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幼兒園園長和教師合作的托班工作總結(jié)(實用19篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-05 03:28:03
幼兒園園長和教師合作的托班工作總結(jié)(實用19篇)
時間:2024-03-05 03:28:03     小編:XY字客

總結(jié)可以使我們更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向,。總結(jié)可以選取一些具體的案例或者具體事例作為支撐,使得總結(jié)更加生動有力,。通過閱讀下面的總結(jié)范文,,我們可以了解到一些寫作總結(jié)時需要注意的要點和技巧,。

幼兒園園長和教師合作的托班工作總結(jié)篇一

邁步走來,,又是一個學(xué)期的結(jié)束,。

一年下來的終點站,、在這去舊迎新的末端,。我們該如何詮釋在這一年短暫而漫長的歲月里,總結(jié)和敘述這一年的得與失,。

在這半年的工作中,、我不僅是在工作,更是在工作中學(xué)習(xí),。在社會中實踐,、在實踐中提升自己,然而正是這個工作與學(xué)習(xí)相結(jié)合的時間段里,、我一點一點的在積累,、在吸取著各種幼兒教育的科學(xué)理論,。

下半年里、我不再像是初入社會的那般稚嫩,、反而不斷從工作中歷練自己,,嘗試做各種自己不敢嘗試的工作、剛開始我很害怕,、很擔(dān)憂,,但是有一個同事對我說:無論什么工作、什么任務(wù),、如果連自己都懷疑自己,,那有誰還會認可你。對于這些東西,,以后不管到哪里,、都會用的著。就是這番話告誡著我:工作就是不斷嘗試,、不斷創(chuàng)新,、日新月異的社會需要我們?nèi)ジ母飫?chuàng)新。

這個學(xué)期即將拉下帷幕,、在這帷幕背后,,珍藏著我一年來得喜怒哀樂。我無法忘記,、無法形容,。

總結(jié)這一個學(xué)期、工作上還是需要本著“愛心,、細心,、耐心、真心”去對待每一個活潑可愛的孩子,,樹立良好的師生關(guān)系,、做事秉著認真熱誠的態(tài)度去完成各項工作任務(wù)。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

在教學(xué)方面:

1樹立正確的教育理念,。

在本學(xué)期中,、我所負責(zé)教學(xué)的科目是:健康、科學(xué),、社會,、美術(shù),、

國學(xué),。

以及英語復(fù)習(xí)。在看似簡單的科目中卻經(jīng)常蘊藏著各種易犯的錯誤,,我們應(yīng)及時指導(dǎo)孩子,。就像美術(shù)課上一副成人看來很簡單的畫但是對于孩子,,就比較難掌握其的顏色搭配畫面比例。這時我們就應(yīng)該切合實際與孩子說明,,讓他們真正的感覺畫畫帶來的樂趣從而用心去畫好自己的美術(shù)作品。

2不斷提高自身的素質(zhì),。

在生活上,、工作上積極主動認真的配合主班老師完成各項任務(wù)、與家長建立良好的溝通橋梁,,運輸與灌溉更多真實與快樂的東西,。

3強化自身的理論知識。

知識永遠都沒有止境的,、不僅是課本上得理論知識,、更重要的事隨時隨地的學(xué)習(xí)生活上工作上的知識,吸取有經(jīng)驗老師的管理方式與上課方式,、從而更好的為自己的教學(xué)道路做鋪墊,。

4熱愛教育事業(yè)、相信自己,。

教師是一個平凡而輝煌的事業(yè),、一路上收獲無數(shù)的喜怒哀樂。我相信自己會努力把工作做好,。因為我有著對學(xué)前教育的熱忱,。

在工作崗位上已有一年的時間,在這短短的時光中,,讓我深刻的體會到這份工作的純真美好,。

正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒教師所說的那樣:“作為‘孩子王’,與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造,。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?,一切的煩惱與憂愁剎那間消退,生活的詩畫便在眼前飛揚,,使心田燦爛,,溫馨天沒………?!蔽矣X得幼兒園教師是一個純真和美好的職業(yè),。有人形容幼兒教師永遠都是顯得那么年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理,。當(dāng)你面對幼兒那雙清澈比充滿童真的眼睛時,,當(dāng)你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時,每個人都仿佛又重新回到了童年時光。這讓我更叫喜歡這個職業(yè),,讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好,,我無悔選擇了這樣的職業(yè)。

在工作了一年后,,我發(fā)現(xiàn)作為幼兒教師要充當(dāng)多重的角色,。因為我們每天面對的都是活潑可愛又血有肉并充滿感情需求的孩子,而非無生命的物質(zhì)材料,,他們有著多種多樣的需求:他們需要生理上的滿足感,,也需要心理上的支持和指導(dǎo),而每個孩子又都是獨立的個體,,他們的相貌不同,,性格不同,認知能力不同,,興趣也不同……如此多的不同是幼兒教師的工作變得錯綜復(fù)雜,,也因此使得這個職業(yè)的個人素質(zhì)才能夠勝任這一工作。這使我覺得教師應(yīng)應(yīng)能夠變換這樣三種不同角色:生活中當(dāng)媽媽,學(xué)習(xí)中當(dāng)老師,游戲中當(dāng)伙伴,。

在我們大班更能體會出現(xiàn)“游戲中當(dāng)伙伴”。在戶外活動時,,幼兒已經(jīng)不再局限于游戲本身,而是更多地加入了一些自己的想法,,愿意與老師,,小朋友們嘗試新的玩法。有時,,他們會建議的說:“老師,,再玩這個游戲時分成幾個組來比賽吧,看看哪個組會的第一名,?!庇袝r,他們會說:“老師,,我們今天晚‘老狼’的游戲吧,,這次請幾名小朋友來當(dāng)老狼,您當(dāng)裁判,?!薄敖裉欤乙团c老師比賽,,看看這次誰能贏,?!薄啊薄C棵康搅送嬗螒颦h(huán)節(jié)時,,孩子們都表現(xiàn)出自己的不同想法,參與到了其中,,也真這個把教師當(dāng)作玩伴,,教師同時也真正融入到了孩子們當(dāng)中去,成為了游戲的伙伴,。

同時,,幼兒對教師的形象也非常重視。有時候,,孩子們會說:“張老師真好看,,和媽媽一樣?!庇幸淮卧趹敉饣顒拥臅r候,,因為天氣炎熱,我隨手把t恤衫向上撩了一些,,露出來一些真絲背心,,結(jié)果就有孩子馬上過來對我說:“于老師,你這樣做不好看,,應(yīng)該把衣服放下來,。”這時,,我突然意識到老師的形象有多么重要,。在孩子眼中,老師教給他們知識,,帶他們玩游戲,,在幼兒心靈中,就是什么都懂,,因此老師的形象無比高大,。老師就是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,是敬仰和崇拜的對象,,教師說的每一句話,,每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。

時光的腳步從不停歇,,走出校門,,踏上工作崗位已經(jīng)半學(xué)期了?;仡欉@一學(xué)期自己的工作,,我真是有喜又憂,。不過在園領(lǐng)導(dǎo)、在園的老教師以及指導(dǎo)老師萬老師的幫助下無論是從政治思想上,,還是從教育教學(xué)上都使我得到了飛速的發(fā)展,。

幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,細小的,。在踏入幼兒園之前,,我腦海里的幼兒園,就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,,學(xué)習(xí)簡單知識,,可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實踐時,卻不是我想像的那樣,,孩子們年幼無知,,瑣事不斷,真所謂“幼兒園里無小事,,處處都是大事,。”而且每件事情都要我們做老師的親力親為,。又由于我實習(xí)期間是在小學(xué)度過的,,不是太熟悉幼兒園里各方面的教育教學(xué)工作以及一些日常生活等瑣事,所以剛開始我并不怎么適應(yīng)這個工作,,不知道自己在這個崗位到底扮演的是怎樣的一個角色,。

就在這時我卻迎來了進園的第一次“考驗”——隨堂聽課,雖然只是一堂隨堂課,,但對于一個“新手”來說難免會感到緊張,,尤其是我還從來沒有正規(guī)地跟小朋友們一起上過課,所以緊張至于不免還讓我感到措手不及,。從選課一直到上完課,,我都處于精神緊繃的狀態(tài)。不過在這段期間也使我看到了一個老教師對待工作的熱情,,勤奮,,努力,我從她身上學(xué)到了在書本上看不到的知識,,她的這種工作態(tài)度使我原本盲目的道路找到了方向,。我開始改變自己對待這份工作的態(tài)度,我每天平靜地去面對工作中的點點滴滴,,遇到繁瑣的事情我不再皺眉頭,,我盡量微笑著去對待每一個人,每一件事,。

在這個學(xué)期里,,我擔(dān)任兩個班的語言,、音樂的教學(xué)工作,這也是讓我在教育教學(xué)工作上盡快得到發(fā)展的重要途徑,。同樣的一堂課,,我可以上兩次,第一遍課上完之后,,讓我對,。

教案。

進一步分析,,對小朋友的回答心里也有一定的數(shù),然后就是課上要注意的事項比如上課所需要的教學(xué)材料,、教具等,,然后再去上第二遍課,上完之后在進行課后反思,。在這個過程中,,也使我對兩個班的幼兒有了一定的了解,對待能力不同的幼兒應(yīng)該怎樣采取不同的教學(xué)方法,。同時我也看到了同樣是身為青年教師的宋一葉老師是怎樣從一個新教師走到現(xiàn)在,,不管是從做人方面還是從教學(xué)方面,都是我在以后的工作中所要經(jīng)歷的,,也是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方,。

選擇了自己正確的工作態(tài)度后,我開始積極地投入到工作中去,。這時幼兒園的興趣小組班也開設(shè)了,,我被分配到中班美術(shù)興趣班跟曹老師一起。而在那段時間里,,我又從另一個老教師身上知道了教學(xué)經(jīng)驗對一個教師來說是多么的重要,。在上美術(shù)課的過程中,我從她身上學(xué)到了,,給中班幼兒上美術(shù)課時應(yīng)該怎樣組織教學(xué),,怎樣吸引幼兒的注意力,在上課的過程中應(yīng)該注意什么,。雖然幼兒在這個半學(xué)期中沒有獲得什么理想的成績,。但我相信在下學(xué)期里,在老師和幼兒的共同努力下一定會有成果,。

在這個學(xué)期中,,我一共上了五節(jié)隨堂課,從第一堂的緊張不安到現(xiàn)在,,我覺得已經(jīng)有了很大的改變,,但是這中間肯定還存在不少不足的地方,,但是我相信“世上無難事,只怕有心人”,,在以后的工作中,,我會認真面對種種問題,盡力克服種種困難,。

“寶劍鋒從磨礪出,,梅花香自苦寒來”。在今后的工作實踐中我會不斷的煅練自己,,提高自己,,不斷的充實自己的知識和經(jīng)驗。我會更努力地工作,,工作中會更加細心,、耐心,力爭為園多做貢獻!

幼兒園園長和教師合作的托班工作總結(jié)篇二

時光飛逝,,轉(zhuǎn)眼間我們小小班下學(xué)期的各項工作已經(jīng)圓滿結(jié)束了,,在本學(xué)期中,我以為幼兒創(chuàng)造溫馨和諧,、舒適愉快,、自由寬松的交往環(huán)境為我的工作目標(biāo),使本班的各項工作都卓有成效,,得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長們的一致認可,,下面我從幾方面總結(jié)如下:

幼兒園園長和教師合作的托班工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束、一個學(xué)期以來,,有辛苦的付出,,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責(zé),,投入于工作中,,在工作中不斷實踐、總結(jié),、更新,,力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,,我與孩子們的感情也日益深厚,,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂,。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié):

一,、班級工作方面。

我從本班幼兒的實際情況出發(fā),,結(jié)合園內(nèi)工作計劃,,精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,,認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中,,讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),,使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題,,及時積極想園長和老教師請教,。

在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料,,根據(jù)教學(xué)活動進展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料,做到有計劃有目的地投放,,并及時增減活動材料,。引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動,,滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異,興趣,、能力投放了不同難度的活動材料,。

二、常規(guī)工作方面,。

三,、安全教育方面。

嚴抓幼兒的安全問題,,增強幼兒的安全意識,,增進幼兒的安全知識。在日常生活中,,時刻提醒幼兒注意安全,,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,,做到及時發(fā)現(xiàn),,及時清除。每次出外活動前,,先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,,如果有便及時清除,然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動,。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故,。

四,、家長工作方面。

一個學(xué)期以來,,我與家長們相處得很愉快,,工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時,,經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,,交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,,共同尋找出教育幼兒的方法,,仔細聆聽家長們的意見和看法。其次,、按時更換家園聯(lián)系欄,、給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時,,家長們都給予了最大的支持,。

幼兒園園長和教師合作的托班工作總結(jié)篇四

在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè),能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,,認真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,愛崗敬業(yè),,對班級工作認真負責(zé),,積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項任務(wù)。對幼兒有愛心,,對家長主動熱情,,與同事友好相處,時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己,。

幼兒園園長和教師合作的托班工作總結(jié)篇五

隨著寶寶們從哭哭鬧鬧不肯上幼兒園到如今高高興興地獨自走進教室并甜甜地叫一聲:“老師早,!”隨著寶寶們的夏裝已換成了冬裝,隨著寶寶們的歡唱聲“新年好,!”

本學(xué)期也已經(jīng)接近了尾聲,,回顧這學(xué)期的工作,自己有許多的感悟:

幼兒園園長和教師合作的托班工作總結(jié)篇六

連續(xù)兩個學(xué)期那么有壓力了,,上個學(xué)期是面臨大班孩子的離別,,諸多的不舍讓我好幾夜都失眠,不敢睡著,,生怕醒來他們離我遠去,。但這樣的憂慮終究還是變成了現(xiàn)實,他們畢業(yè)了,背上書包離開幼兒園走進了他們向往以久的小學(xué),,成了一名優(yōu)秀的小學(xué)生,,這學(xué)期是他們第一次期末考試,也給我打電話或發(fā)了短信匯報了他們的成績,,考得都很好,。這里我只能獻上深深的祝福,為我的那群陪伴我三年半的寶貝加油,!

這個學(xué)期迎來了一群新的寶貝,,他們的到來意味著一場“世界大戰(zhàn)”即將上演,哭,、鬧,、喊、叫都是這個大戰(zhàn)中必定會發(fā)生的事情,,懷著擔(dān)憂的心態(tài),,我們毅然披上了戰(zhàn)袍迎接著這群“敵軍”的入侵。

不用想,,這些活寶一來后整個班級鬧翻了天,,哭的哭,叫的叫,,小便的小便,,大便的大便,忙得我們不像正常人一樣的生活,。每天面對的是喊叫聲,、鼻涕,、眼淚和大小便,。可我依然每天堅持將家長遞來的孩子一個個扛上自己的肩,,留著僅存的一點力氣跟家長道了聲“再見”,。當(dāng)時的我是堅強的,是有力的,,且又沒有靈魂的,。每天重復(fù)的一件事就是安撫剛?cè)雸@幼兒的焦慮情緒,可休息下來的我卻是那么的無力與乏力,。

憂慮的日子隨著時間的腳步慢慢變得平靜起來,,孩子的轉(zhuǎn)變讓我的心變得踏實了,工作也漸漸地步入了正常的軌道,,慢慢地使自己的腳步變穩(wěn)了,,工作也變得有條理性了,每天要做的事情也有時間在手機里注個備忘了,,腦子中也有了一定的工作規(guī)劃,,心里踏實了,,腳步也變得踏實了!踏實過后的我擁有了心中的快樂,,這是我心中的財富,。

與同事合作的快樂:我的兩個搭班讓我快樂。費老師工作細心,、耐心,、盡心。對幼兒的照顧非常的有愛心,,很多忙碌中費就會充當(dāng)三位老師的執(zhí)職,,讓我們能全身心的去完成工作,對我的幫助特別大,。那一次費不小心被車撞了,,腿一大片腫了,但她還是帶病來上班,,很想幫她做點事,,但她總說“不用了,不用了,,我來我來”,。我去倒痰盂,費又連忙搶過來說“我來我來”,。直到現(xiàn)在我都沒倒過一次痰盂,,再次跟您說一聲“謝謝”。佳賢就像她的名字一樣很賢惠,、很熱情,,也很有愛心,對待同事像家人一樣,,對待家長,、孩子更像家人一樣,她很為孩子們好,,很關(guān)心孩子的冷暖,、身體狀況等等,有時覺得她比家長還細心地關(guān)注孩子,,在剛開學(xué)一個多月的時候,,發(fā)生一件事情讓我覺得我們佳賢的堅強與有思想。我想說:“在每樣工作中都會發(fā)現(xiàn)一些難以意料的突發(fā)事件,,需要你不斷去面對,,妹子,姐姐會永遠支持你,會幫你的,,加油,!工作時我們相互討論、交流讓我快樂,,休閑時的互損讓我快樂,,見到孩子的轉(zhuǎn)變一起大笑的快樂,讓我們這一家充滿了笑聲,,我愛這樣的快樂,!我想對費和沈說:“你們就是我的一個姐一個妹,就像一個漢堡,,讓我們合為一體,。一個在上一個在下包裹著我,那不是擠,,而是溫暖與甜蜜呀,!

與孩子相處的快樂:聽到孩子的童言童語讓我哭笑不得,聽到孩子間的對話讓我驚嘆萬分,,當(dāng)我爬高掛東西時聽到孩子說:“老師,,您小心點”讓我激動不已,正有了這樣快樂的孩子才有了這樣快樂的我,。

與家長之間的快樂:這學(xué)期的家長年紀都好小,,有些還是23、4歲的小孩子,,對于他們來說把孩子交給我們心里總有不放心,,但通過相處后發(fā)現(xiàn)家長們都深藏不露,在平時的對話中發(fā)現(xiàn)他們還是很健談的,,可能正是家長的真誠讓我們成為了朋友,。

我的這半年從憂慮——辛苦——塌實——快樂!這條路我希望能一直這樣延續(xù)走下去,,不斷提高自身的教學(xué)能力與不足,,多像有經(jīng)驗的老師請教和學(xué)習(xí),,踏實且又快樂地做好每一件事,,讓自己更棒更好。

幼兒園園長和教師合作的托班工作總結(jié)篇七

反思一個學(xué)期的工作,,我有了很深的認識:我們都有一種感覺,,當(dāng)你追趕時間的時候,你就會覺得時間過得很快,,而當(dāng)你等待時間的時候,,你就會覺得時間很漫長。可是細細品味,,卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許,。望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自蒙感,,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了,,身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,這有半年的集體,、游戲生活,。使孩子們學(xué)會了許多、各方面進步也不錯,。為了更好地做好以后的工作,,現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié):

教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準的嚴格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動,并認真做記錄,。做到不遲到,、不早退,樹立為人師表的形象,。

從本班幼兒的實際情況出發(fā),,精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認真組織好每節(jié)活動,。在活動中,,讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在課前的教具準備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動,、新穎,,并具有較強的.操作性,在教態(tài)上具有兒童化,,形象生動,,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,并解決問題,。

1,、禮貌,。

先從自我做起,對領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,,并嚴格要求自己的言行舉止,,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌,、講文明的好孩子,,能友好與他人相處。

2,、課堂活動紀律,。

從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。要正確引導(dǎo)幼兒課堂,。上課的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),;不許隨便下位,、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人,,安靜地傾聽他人的發(fā)言,,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,,合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,,加強幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動的在餐前,、餐后洗手,,餐后能主動漱口、擦嘴巴,,能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。

我深刻地認識到,,時代在發(fā)展,,社會在進步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,不斷充實自己,解剖自己,,分析自己,,正視自己,不斷為自己充電,,提高自身素質(zhì),,提高文化專業(yè)知識水平。

主動親切地與家長溝通,。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,,使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

幼兒園園長和教師合作的托班工作總結(jié)篇八


記得在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,,愛心勤勞型,,勤勞良心型,良心應(yīng)付型,。

工作以來,,我一直不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,,也一直朝著這個目標(biāo)奮進。

在本學(xué)期我的主要工作如下:

一,、思想方面:

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),,關(guān)心國家大事,擁護以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),,熱愛人民,,熱愛社會主義祖國,堅持四項基本原則,,忠誠于黨的教育事業(yè),。

堅持保育和教育并重的原則,忠于職守,,嚴于律己,,為人師表。

牢固樹立專業(yè)思想,,不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平,。

平時積極參加全校教職工大會及教研活動,認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動,。

每周按時參加升旗儀式,從不遲到早退,。

服從安排,,人際關(guān)系融洽。

二,、教育保育方面:

1,、開學(xué)初,幼兒對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理,,來園情緒不穩(wěn),、哭鬧現(xiàn)象較嚴重。

為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對集體生活產(chǎn)生安全感,對老師產(chǎn)生親切感,,進而喜歡“上幼兒園”,,我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,并針對幼兒情況進行家訪,。

2,、在教學(xué)上,針對小小班幼兒心理情況,,我開展了網(wǎng)絡(luò)式主題教學(xué)活動,,以穩(wěn)定幼兒情緒為主,提前備課,,運用多種教學(xué)方法,,制作精美的教具。

從幼兒的實際出發(fā),,注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。

做到課題與環(huán)境結(jié)合,,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。

還設(shè)立了美工區(qū)、認知區(qū),、結(jié)構(gòu)區(qū),、娃娃家、語言區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域,,并不斷豐富材料。

逐步建立了生活常規(guī),、游戲常規(guī),、活動常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

事實證明,,善于總結(jié)才會不斷提高,。

因此我做到每節(jié)課后寫評析,對自己的每一節(jié)課進行總結(jié),。

堅持每周寫觀察日記,,捕捉教育實踐中的點滴火花,,,。

而且制作了一批精美的教具,吸引了幼兒的注意力,,上課上的得心應(yīng)手,。

幼兒給予特別照顧。

教師和保育員每天都能認真地做好消毒和打掃工作,,加強幼兒的保健衛(wèi)生,,管理好午睡,做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,,經(jīng)常曬被子,、枕頭,減少細菌滋生,。

因此這個腮腺炎流行的季節(jié),,很慶幸的是我們班沒有一個幼兒感染此病。

三,、在家長工作方面,。

我深知,幼兒的進步離不開家長的支持,。

于是我召開了家長會,,請專家開展“環(huán)保”的知識講座,,提升幼兒與家長環(huán)保理念,。

設(shè)立家園聯(lián)系窗,進行家園共育,。

讓家長及時了解本學(xué)期的教學(xué)計劃,、幼兒各方面進步、通知以及保育注意事項等等,。

家長們積極配合我們開展主題活動,,家園聯(lián)系密切,認真填寫各類調(diào)查表,,按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,,平均每半個月聯(lián)系一次,如實反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí),、生活情況,。

四,、自身的進步

在本學(xué)期,我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,,聽專家講座,,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),,更好地進行教育教學(xué),。

感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛,給我機會,,赴湖州安吉進行區(qū)域活動觀摩,,使我受益非淺。

積極撰寫教育教學(xué)論文,。

參與制作環(huán)保制作《歌林春天》參加瑞安市環(huán)保制作比賽,,獲得了三等獎。

參加“慶三八”拔河比賽,,獲得集體一等獎,。

在“學(xué)區(qū)幼兒教學(xué)研討會”開了一節(jié)小班公開課《小兔乖乖》利用新穎的多媒體輔助教學(xué),使公開課圓滿成功,,取得了在場教師和領(lǐng)導(dǎo)一致好評,。

這些成績的取得和園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、愛護是分不開的,。

本學(xué)期,,我還擔(dān)任了《瑞安師訊》的通訊員工作,平時園內(nèi)一些活動,,我總是爭取第一時間進行報道,,并在園內(nèi)和瑞安教育網(wǎng)刊出,積極擴大了幼兒園的正面影響,。

還積極參加團委活動,,如布置宣傳欄、進行國旗下講話等等,,對上級任務(wù)總是認認真真,,一絲不茍的完成。

那快樂是從心里往外涌的,。

幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,,每一個幼兒都是一個世界,要想成為每一個幼兒的朋友,,要想得到每一個幼兒的信任,,需要付出很多的心血:用個人的魅力征服幼兒,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,無論是服裝還是言談,,都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響,。

但是,這一切都很值得,,因為,,我的付出,得到的將是一個美麗的童心世界!

一,、思想政治方面:

教師被喻為人類靈魂的工程師,,教師的政治思想會直接影響到孩子。

我在思想上高標(biāo)準的嚴格要求自己,。

積極參加園內(nèi)各項活動,,并認真做記錄,。

做到不遲到,、不早退,樹立為人師表的形象,。

二,、教育教學(xué)方面:

從本班幼兒的實際情況出發(fā),設(shè)計好主題活動,,精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,,認真組織好每節(jié)活動。

在活動中,,讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),,使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1、從生活抓起,,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。

本學(xué)期,根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,,著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:對進步的幼兒及時表揚,,對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,我有針對性對個別幼兒進行教育,,做到“三輕”即:說話輕,、拿玩具輕、玩玩具輕,。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體,。

在每周計劃活動中,,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量,。

一個學(xué)年以來,,孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展,。

通過改變傳統(tǒng)的方法,,在每次活動中,我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。

讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),,通過與環(huán)境、與材料的互動中,,使幼兒得到發(fā)展,。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:

我深刻地認識到,,時代在發(fā)展,,社會在進步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,不斷充實自己,解剖自己,,分析自己,,正視自己,不斷為自己充電,,提高自身素質(zhì),,提高文化專業(yè)知識水平。

園里組織的聽課,、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,,而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中,,進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,,從中了解最新的幼教動態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,,了解幼教改革的新動向,,看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學(xué),、學(xué)中干,,不斷積累經(jīng)驗,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,,介入指導(dǎo)在后,這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,,有所發(fā)展,。

我自制一本幼兒觀察記錄,在每次區(qū)域活動的過程中,,我認真地去關(guān)注每一個孩子,,關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。

一次,,我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,于是我就進行觀察,,原來他們在爭論房子里住的是什么小動物,。

“是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn),是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了,,造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。

他們能搭建各種造型的房子,,但為了住進小動物而爭執(zhí)不休,。

因此,我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。

并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品,。

孩子們不在為動物而互相爭吵了。

我很慶幸當(dāng)時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲,。

而是看到問題的實質(zhì)去解決問題,。

三、家長工作方面:

這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快,,工作得到了家長們的一致認可和表揚,。

我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎,在那可以和家長交流幼兒教育,,介紹育兒知識新書,。

班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持,。

如在進行主題活動《玩具總動員》時,,安排家長為幼兒帶各種玩具,家長都從家里帶來了,讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí),。

四,、存在不足:

1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,,避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

高爾基曾經(jīng)說過:“誰愛孩子,,孩子就愛他。

只有愛孩子的人,,他才可以教育孩子,。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。

努力克服自身的弱點,,爭取更大的進步。

幼兒園園長和教師合作的托班工作總結(jié)篇九

每一個孩子都是家長們的寶貝,,也是我們教師的寶貝。我們是由31個小家庭組成的大家庭,,在孩子的事情上頭,,我相信教師和家長們的目標(biāo)是一致的,都期望孩子能夠成為一個歡樂,、幸福,、有本事且對社會有用的人,朝著這個目標(biāo)教師和家長們之間是應(yīng)當(dāng)互相尊重和信任的,。所以,,在真誠地應(yīng)對班級里的每一位家長,加強家園溝通,。我注重與家長溝通的時效性,,進取的及時的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),包括孩子的生理情景(飲食,、喝水,、午睡)、心理情景(情緒表現(xiàn))等等,,將孩子的提高點或不足的地方經(jīng)過面談,、微信、電話的形式第一時間告知家長,,和家長們一齊探討適合孩子的教育方式,,也學(xué)習(xí)家長們的一些好的教育理念和方法,,我覺得有一句話很適合我們幼教工作者的心聲——孩子的歡樂,是對我工作的鼓勵,;家長的滿意,,是對我工作的肯定。

當(dāng)然,,自我在幼兒園工作的時間不是很長,,還是一個新教師,我想不管是班級工作,、科研,、教育教學(xué)方面等雖然有提高,可是還有更大的空間,。在未來,,只要是跟幼教相關(guān)的事情都值得我去學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn),因為這是我一生所要從事的事業(yè),。

幼兒園園長和教師合作的托班工作總結(jié)篇十

這一學(xué)期孩子們多有了很大的進步,,無論是在自理能力還是在學(xué)習(xí)、生活方面,,我們很欣喜地發(fā)現(xiàn),,我們的孩子長大了,盡管在這一學(xué)期初,,我們班又加入了新鮮的血液,,但是這幾個孩子很快就適應(yīng)了幼兒園的生活,看到每一個孩子健康快樂的成長,,是我們這些媽媽老是最大的欣慰,,忘不了剛?cè)雸@時榆奎那無助的眼光,忘不了佳寧抱住媽媽的腿不要離開時的情景,,忘不了健旭的號啕大哭,忘不了兩個月不吃幼兒園一點飯菜的浩坤,,現(xiàn)在,,他們都長大了,我更加忘不了欣靜,、祖涵幫助老師擺放圖書,,怡樵、越越一絲不茍的整理著玩具,,東珂,、晨宇開心的玩著沙子,鈺杰,、一然大聲地唱著歌,,樂樂,、嘉駿、振驍畫得有些像皮球的西瓜……耳邊縈繞著“老師,,我想你了”,、“我的臉兒像蘋果,老師你快親親我”,,心里充滿著甜蜜與自豪,,每一時刻,都牽掛著這些孩子們,,用愛把我們朝夕相處的這些日子記錄下來,。

二、保教工作,。

1,、保育工作:保障健康安全促進保教結(jié)合。

我們要培養(yǎng)每一個孩子都具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),,這就是我們的工作目標(biāo),,本學(xué)期在保健方面的具體措施如下:嚴格執(zhí)行幼兒園各項保育衛(wèi)生常規(guī)要求,提高保育工作意識和質(zhì)量,。在平時的生活中指導(dǎo)孩子勤洗手,、多喝水、多運動,。堅持每天摸幼兒體溫,,堅持落實消毒衛(wèi)生工作,保持室內(nèi)的空氣流通,。

提高安全意識,,清除安全感隱患。在一日生活中隨機培養(yǎng)幼兒的安全意識,,培養(yǎng)幼兒的自救能力,。教師在戶外活動中更加要提高安全意識,活動之前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,,做到及時清除,。對便秘現(xiàn)象較嚴重的樂樂,平時要求他們多喝水,、多吃水果,、堅持吃蔬菜等,提醒他們喝水,、小便等,。力行節(jié)約,杜絕浪費,,管理好班級財產(chǎn)和生活必需品,。

2,、教育工作。

陽光英語:本學(xué)期我們完成了陽光英語第一冊的教學(xué)工作,,孩子們對所有的單詞掌握都比較好,,前5課的律動孩子們都學(xué)會了,重要的是孩子們喜歡英語,,一上英語他們就很興奮,,有時候外出散步看到幼兒園里老師畫的畫還會順口說出圖畫的英語名字,甚至連查體時看到視力表上的蘋果,、小魚,、花也喜歡用英語表達出來,由于下一學(xué)期我們還要重復(fù)著一本書的教學(xué),,所以我們把手工本留到下學(xué)期開始使用,。

游戲識字:盡管我們游戲識字的宗旨也是培養(yǎng)孩子良好的早期閱讀習(xí)慣,但是每一屆教育活動中的漢字,、兒歌孩子們還是很喜歡的,,有幾個寶寶對漢字很感興趣的,時辰宇,、張晨曦,、袁睿明等小朋友特別出色,對于浩坤,、佳芮這些不喜歡游戲識字的寶寶我們也沒有強制,,滿滿的培養(yǎng)他們的興趣,年齡大一點了會好一些的,。

教養(yǎng)方案:本學(xué)期我們使用的是建構(gòu)式課程里的托班早期教養(yǎng)方案,,我們在教學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)這套教養(yǎng)方案很適合3歲左右的寶寶,教材的畫面非常美觀,,以生活活動為主,,不論是區(qū)域活動材料的設(shè)置還是寶寶的美工操作本,都很有操作性,,比如“餅干大家吃”就是讓孩子在品嘗餅干的時候,,了解餅干有很多的形狀、口味,,還在活動中提醒寶寶要和伙伴分享,最后還要求寶寶把包裝紙放進垃圾桶,,進行環(huán)保教育,,還有一些比如“我會提褲子、我會疊衣服“等活動,,讓寶寶在做做,、玩玩中學(xué)到了自我服務(wù)的本領(lǐng),、培養(yǎng)了他們良好的品質(zhì)。

3,、注重幼兒良好的常規(guī),,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和堅持性。

引導(dǎo)幼兒按規(guī)則行事,,能記住某些規(guī)則,。如:過馬路走人行橫道,上下樓梯靠右行,,回答問題前要先舉手,,別人發(fā)言時不隨意打斷等,提高幼兒的規(guī)則意識,。增加集體教學(xué)的時間和幼兒堅持性的培養(yǎng),,適當(dāng)?shù)匮娱L幼兒的活動時間,并通過各種鼓勵,、表揚等不同方式,,多組織幼兒進行集體教學(xué)活動,充分發(fā)揮幼兒的主動性,,增加同伴間討論,、向老師質(zhì)疑、動手操作等環(huán)節(jié),,讓課堂更加生動活潑,,提高幼兒注意力。

4,、注重幼兒獨立意識和生活自理能力,、生存能力的培養(yǎng)。

在幼兒已經(jīng)具備一定的學(xué)會生存,、生活能力的基礎(chǔ)上,,要增強幼兒獨立解決問題的能力。在日常生活中,,要求家長配合逐步讓幼兒自己完成在家的生活環(huán)節(jié),,如:穿脫衣服鞋襪,鋪床疊被,,盥洗,,學(xué)會擺放、洗涮碗筷,、端菜盛飯,,收拾飯桌,學(xué)會洗簡單的衣物,,如小手絹,、襪子等;培養(yǎng)時間觀念,,懂得什么時候應(yīng)該做什么事,讓幼兒自主安排包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居。通過一系列的活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,強化幼兒獨立生活的能力,。

三、家長工作,。

1,、采取多種溝通手段與家長進行交流。向家長宣傳優(yōu)秀的教育網(wǎng)站,,用qq號碼聯(lián)系,,每周的固定幾幾個晚上都有教師在線為家長答疑,增進相互之間的了解與默契,。同時,,我還運用了電話,還有家長會,,家訪,,開放日,與家長進行配合,。

2,、平和親切的態(tài)度與家長溝通,讓家長放心,。家長把孩子送來幼兒園,,心中有很強的不安全感,因此我和配班老師都是持著愛孩子關(guān)心孩子的心讓家長感覺我們的真心,,堅持每天的來園和離園老師都在班,,方便家長,多站在家長的立場上考慮問題,,對我們自身的不足和存在的問題要勇于承認并積極改正,。

四、班級工作,。

本學(xué)期我們班在完成教學(xué)任務(wù)的同時,,還積極參加幼兒園組織的各種活動,在三八婦女節(jié)之際,,我們集體朗誦了范永蓮老師原創(chuàng)的《青春無悔》,,獲得其他教師的認可,我們撰寫的論文有兩篇獲得省級一等獎,、三篇獲得省級二等獎的好成績,,我們的.課件制作分別獲得一個市級二等獎、兩個市級三等獎的好成績,我們會在以后的工作中進一步完善自己的教學(xué)風(fēng)格,,不斷充實自己,做一個優(yōu)秀的幼兒教師,。

以上,,就是可圈可點小編為大家精心整理的全部內(nèi)容,可圈可點一直關(guān)注學(xué)習(xí)資料,,為大家提供優(yōu)質(zhì)文章,,如果想要獲取更多精彩內(nèi)容,請持續(xù)關(guān)注,。

幼兒園園長和教師合作的托班工作總結(jié)篇十一

一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點滴做起,,謙虛謹慎,耐心細致,,努力學(xué)習(xí),,不斷地提高自身素質(zhì),把每件事情,,每項工作做的更好,,讓每個孩子得到更周到、更細心地照顧,,讓每位孩子更聰明,、更可愛、更健康的成長,。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園托班教師個人,。

希望對大家有所幫助。

九月是小班孩子們由情緒波動到逐步適應(yīng)集體生活的一個重要過渡期,。原以為長假歸來,,孩子們?nèi)雸@時會哭鬧得很厲害,沒想到十月六日我們迎來了一張張可愛的笑臉,,還有些小朋友向老師問好:"老師早上好!"孩子的進步真的讓老師們無比的喜悅,,為了孩子們的進步,我們將會努力努力再努力!為了更好開展下個月的活動,,現(xiàn)將本月工作做一小結(jié),,小結(jié)如下:

一、常規(guī)方面孩子們進入小班已經(jīng)有一個月的時間了,,孩子們在常規(guī)方面有了一定的進步,。例如:大部分幼兒能夠在用餐前洗手、獨立進餐,,飯后自覺擦嘴并漱口,,午睡時自己穿脫鞋子及簡單的衣服。在本月我們還注意幫助幼兒建立良好的學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲常規(guī),大部分幼兒已經(jīng)能很好的適應(yīng)幼兒園的生活,。

二,、教育教學(xué)方本月我們開展了《親親我》和《禮儀》主題活動。

孩子們開始愿意用各種方式來表達對成人的愛,,和老師說說悄悄話,、擁抱、告訴老師喜歡我們,。我們在一系列有趣的活動中和幼兒一起積極地運用感官去感知周圍的世界本月我們還召開了小班家長會,,針對家長關(guān)注的焦點問題,介紹了小班一日活動時間安排,,播放了孩子們在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)、游戲片段,,并根據(jù)本班幼兒實際發(fā)展情況,,就如何做好家園配合與家長進行了開誠布公的交流。本次家長會不僅拉近了幼兒園與家長,、教師與家長的距離,,還讓部分缺乏正確教養(yǎng)知識的家長在與教師和其他家長的交流中獲益匪淺。相信通過這次和家長之間真情的接觸和交流能使家園共育做得更好,。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面隨著《親親我》主題的展開,我們布置了"繪畫"專欄,,在主題墻面上布置了幼兒涂色的"我喜愛的糖果",。

四、家長工作方面:

我們平時注意與家長交流,,并通過家路路通與家長進行溝通,,了解幼兒在家、在園情況,。開展的主題活動得到了家長的支持和配合,。家長和孩子一起收集了各種活動材料。

十月月即將過去,,我們以后將更加努力,,爭取更大的進步!

一、教學(xué)工作:本月,我們結(jié)合《甜甜蜜蜜》,、《好吃的水果》兩個主題開展了豐富的活動,。在主題活動《甜甜蜜蜜》中,我們將糖果作為促進幼兒發(fā)展的教育資源,,利用這一資源與幼兒共同開展有意義的,、互動的對話,。我們將活動《超級糖果屋》作為第一個活動,讓幼兒通過看,、聞,、嘗、說糖果,,知道糖果有各種形狀,,有不同味道,有軟的硬的等不同特點,。在之后的音樂活動《我是棉花糖》中我們帶領(lǐng)著幼兒來到了棉花糖的世界,讓孩子在用肢體動作表現(xiàn)棉花糖的過程中,,感受棉花糖軟軟的,、易變性的特性。另外,,結(jié)合跳跳糖的特性我們?yōu)橛變簻蕚淞艘还?jié)有趣的健康課《開心跳跳糖》,,讓幼兒在模仿跳跳糖跳躍的過程中,提高自己的跳躍能力,。在快樂的游戲情境中,,體驗了合作游戲的快樂。在結(jié)合主題開展的角色游戲糖果店中孩子們學(xué)會了如何買糖果,,也知道了如何來包裝糖果,,讓孩子在游戲中積累相關(guān)的社會經(jīng)驗。在區(qū)域活動中我們也為孩子們準備了許多材料,,供孩子自主選擇,。在美工區(qū),讓幼兒自己學(xué)習(xí)包大糖果,,給各種糖果進行涂色,,體驗糖果的色彩美;在生活區(qū),提供彩色積木讓孩子穿糖果項鏈,,讓孩子在穿項鏈的過程中鍛煉自己手部的精細動作能力;在建構(gòu)區(qū),,讓孩子用積木拼搭糖果,在游戲中加深了幼兒對糖果形狀的認識,。通過這一系列的主題活動,,促進幼兒的建構(gòu)式學(xué)習(xí),隨著主題的深入,,幼兒不僅品嘗了糖果的甜美,,同時還體驗、理解了人與人之間的關(guān)愛也是甜蜜美好的,。

在主題活動《好吃的水果》中,,通過看看、摸摸、聞聞,、嘗嘗等活動感知生活中常見水果的特點,,知道水果的營養(yǎng)好,要多吃水果,。通過有趣詼諧的故事《蛤蟆種瓜》讓孩子蛤蟆的身上,,知道種瓜是件不容易的事。在《隱身水果》的活動中,,我們讓孩子品嘗各種飲料,,讓孩子嘗試辨別飲料中加著什么水果。知道水果不是只能直接吃,,它還可以做成各種好吃的東西,。通過這一主題,讓孩子愛上水果,,更好地認識水果,。

二、保育工作:

秋季是各種傳染病多發(fā)季節(jié),,特別是手足口病的高發(fā)期,。為此,我們努力做好預(yù)防措施,。每天開窗通風(fēng),,保持午睡室與活動室空氣的流通;飯后組織幼兒外出散步呼吸新鮮空氣幫助幼兒消化;每天至少進行一次體育游戲活動,保證幼兒的運動量,,從而增強他們的抵抗力;同時我們還向家長做好了各種傳染病的預(yù)防與治療的宣傳工作,,通過“家長園地”、“班級網(wǎng)頁”,、“家校路路通”等形式積極向家長宣傳秋季幼兒傳染病的有關(guān)知識;同時提醒保育員加強班級的消毒和管理,,預(yù)防秋季傳染病的發(fā)生。

此外,,我們還及時提醒幼兒注意冷暖變化,,及時增減衣服,仔細觀察幼兒的身體狀況,。還配合已有進行了流感育苗接種的統(tǒng)計工作,,并及時填寫了接種單,將統(tǒng)計信息及時整理反饋給醫(yī)院,。

三,、家長工作。

由于本月我們已經(jīng)進入了教學(xué)常態(tài),,所以本月家長工作的重點是指導(dǎo)家長更好地配合我們的教學(xué)工作,。通過家校路路通告知家長該為幼兒準備哪些活動材料,,該幫幼兒灌輸哪些準備知識。此外,,我們還及時提醒家長對幼兒的被褥進行更換為幼兒換上秋被以確保各項工作無遺漏,。我們還利用下午放學(xué)時間及時與家長反饋幼兒在園情況,讓家長對幼兒一日活動有更全面的了解,。

四,、其他活動。

為了提高孩子的自我服務(wù)技能,,我們還為幼兒專門開展了“我來疊衣服”的活動,。利用課余時間,教給孩子如何將自己脫下的衣服疊好,。通過活動幼兒知道了如何疊衣服,,個別幼兒能主動地將衣服疊好,大部分幼兒在老師提出要求后都能疊好衣物,。

另外,結(jié)合主題活動《好吃的水果》,,我們帶領(lǐng)幼兒參觀了學(xué)校的果園,。讓孩子知道秋天是一個果子成熟的美麗季節(jié),我們帶著孩子圍坐在果園旁的紫藤下一起品嘗摘下來的橘子,。在活動中孩子不僅品嘗到了美味的水果,,還積累了豐厚的經(jīng)驗。

十月飛縱即逝,,相信迎接我們的是更為豐富多彩的十一月,,我們將以更飽滿的熱情迎接更為精彩的十一月。

作為幼兒園教師并且是小班的教師,,我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài),,對待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小,,孩子的吃喝,、拉、撒,、睡時刻都需要教師的幫助,,這些瑣碎的事,作為老師是絕對不能視而不見的,,這并且需要老師耐心的引導(dǎo),。這階段小班孩子的理解能力較差,好奇心又特別強,,什么東西都想看一看,,摸一摸,,有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾,,遇上這種情況的時候,,老師要熱心的幫助他們,并妥善的解決好問題,,不能冷落了某個孩子,,要把溫暖送給每一位孩子。對于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子,,老師沒有耐心是不行的,,新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng),,老師要耐心安慰他,多和他們交流,多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友,。還要很快了解孩子的性格、愛好,,先和他們交上朋友,,讓孩子喜歡和老師一起玩,讓自己在孩子心中有地位,,而且能玩得開心,,這樣,他們會很快適應(yīng)的,??摁[孩子的情緒很快就會安定下來,再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

作為幼兒園教師應(yīng)該多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子,善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,,無論孩子取得了什么樣的進步,,老師都要及時給予表揚,還要及時的擁抱,,親吻孩子,,或送給孩子小禮物,要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親,。同時還要細心觀察每一位孩子的表現(xiàn),,如:孩子的飯量,挑食情況;孩子的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等,。小班老師不但要多和孩子溝通,,還要常常與家長交流,將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等及時反饋給家長,,讓家長充分了解自己的孩子,。通過交流,,讓家長知道自己的孩子是最棒的,老師是值得信任的,。通過交流,,教師也可以獲取更多的意見和建議,讓家長更好的理解,、支持并配合教師進行孩子的教育工作,。

我想,一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點滴做起,,謙虛謹慎,,耐心細致,努力學(xué)習(xí),,不斷地提高自身素質(zhì),,把每件事情,每項工作做的更好,,讓每個孩子得到更周到,、更細心地照顧,讓每位孩子更聰明,、更可愛,、更健康的成長。

幼兒園園長和教師合作的托班工作總結(jié)篇十二

根據(jù)幼兒的實際情況,、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認真制定了教學(xué)計劃,,組織好每日的教學(xué)活動,。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念,運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì),。在組織好教學(xué)活動的同時,,保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動,,不段的更新豐富游戲材料,。為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展,積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,,布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面,。

在保育工作中,每天按要求做好各項衛(wèi)生保健工作,,并注重培養(yǎng)幼兒的良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。在班級中開展了值日生工作,以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力,。

幼兒園園長和教師合作的托班工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期的幼兒與以往相同,,都是陸續(xù)入園的新生,,但不同的是在年齡上比上學(xué)期下降了半歲,因此在培養(yǎng)教育這批幼兒時,,我所付出的心血和汗水,,比以往要多的多。剛?cè)雸@時,,有一半多的幼兒他們的語言表達能力,、自理能力還沒有形成,既不懂事又不明白什么道理,,離開家人就會哭鬧不止,。因此我拿出了百分百的愛心,精心地呵護他們,,細心地照顧他們,,耐心地培養(yǎng)他們。經(jīng)過這一段時間的培養(yǎng)教育,,孩子們在各方面都有了很大的變化,,現(xiàn)在他們不但每天都能高高興興的來園和老師小朋友們愉快的學(xué)習(xí)和游戲,而且養(yǎng)成了一日生活中必要的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。認知能力,、自理能力也大大增強了,不但認識自己的毛巾,、水杯,、小床、衣櫥等,,并學(xué)會了自己吃飯,、獨立睡眠、自己穿,、脫鞋,、自己大小便,并懂得了飯前便后要洗手的道理,,學(xué)會了禮貌用語,,懂得了與伙伴友好相處,和大家一起分享玩具,、食物等等,。特別值得一提的是,我班三個小朋友他們還不到兩歲半,,但帶給我的驚喜卻接連不斷,,如今他們不但都學(xué)會了穿鞋,而且還都非常的有禮貌,,每當(dāng)班里來客人,,他們都是最先跑到客人面前,,與客人打招呼的寶寶。不但得到了客人們的夸獎,,也令領(lǐng)導(dǎo)和家長們非常滿意,,我更是心慰。

幼兒園園長和教師合作的托班工作總結(jié)篇十四

我是一名剛剛進入吉的堡大家庭的新托班老師,,我非常慶幸自己能夠來到這,。每天和孩子們生活在一起,有喜,、有憂,,幼兒園地生活總是那樣令人回味無窮。我是今年2月末來到我們可愛的校園的,,在這4個多月的時間里,,我每天都是在手忙腳亂中度過的。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子,,那邊已經(jīng)尿褲子了;喂飯的勺子剛拿到手中,,后面已經(jīng)在你背后吐了起來;剛拉開一對打架的,那頭又多了兩排牙齒印??那些日子恨不得一個人掰幾瓣來用,,兩只手根本不夠使喚,,頓覺自己是那么的笨手笨腳。和我搭班的兩位老教師把一切都看在眼里,,于是在日常工作中不斷給我鼓勵與支持,,在她們的幫助下我慢慢的領(lǐng)悟到很多竅門,并且在園長的教導(dǎo)與帶領(lǐng)下我們順利完成了各項工作,。下面從幾個方面匯報總結(jié),。

一、統(tǒng)一思想,。

為了搞好班級工作,樹立主人翁意識,,我們首先在一起認真學(xué)習(xí)了幼兒園勞動紀律,,教職工行為規(guī)范等各項制度要求。通過學(xué)習(xí),,大家統(tǒng)一了思想認識,,提高了思想覺悟,并在自己工作中做到:自覺遵守幼兒園各項規(guī)章制度,、勞動紀律,。工作中心往一處想,勁往一處使,,團結(jié)協(xié)作,,密切配合,,只要工作需要,大家都主動加班加點,,無怨言,,體現(xiàn)主人翁意識,奉獻精神,。特別是我園被評為“____”先進集體,,更激勵了大家積極向上的工作熱情,加快了邁向“雙一”的步伐,。

二,、教師成員。

在老班長___的帶領(lǐng)下,,積極發(fā)揮老教師的傳,、幫、帶作用,。_老師,、_老師引導(dǎo)青年教師正確認識托班保教工作的重要性,使的青年教師從中找到樂趣,,在生活中當(dāng)青年教師生病了,,_老師馬上送藥并親自給煮粥送菜,在工作中_老師,、_老師處處起模范帶頭作用主動加班加點為青年教師樹立了榜樣,。

在老教師指導(dǎo)下,青年教師發(fā)揮各自自己的特長,,進步突出,,__老師在全園保育員觀摩活動中得到大家一致好評,在全園玩教具材料觀摩評比中我班獲第一名,。

體育活動評比獲第三名,。___老師適應(yīng)能力強,在短時期內(nèi)進入工作狀態(tài),,很快贏得了孩子的喜愛,,融入了幼兒園這個大集體。

由于班上人員調(diào)動,,_老師從新回到班長崗位,。在責(zé)任模糊分工明確機制下,_老師能夠發(fā)揮班長老師作用,,給予三位青年教師業(yè)務(wù)上具體指導(dǎo)調(diào)動各位老師工作積極性一心撲在工作上使班級工作較好完成,,并得到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

三、家長工作認真全面,。

由于托班幼兒年齡的特殊性,,我們接觸的家長不僅僅是孩子的父母,因此我們根據(jù)不同的對象,,向他們介紹幼兒在園的情況,,特別是開學(xué)初的時候,我們盡可能詳細的向他們描述幼兒在園的情況,。每次有通知都是一個個口頭落實,,考慮到有些家長工作很忙,我們就通過書信或者電話聯(lián)系的方式進行溝通,,及時了解家長的需求,、反映幼兒在園的情況,使家長更放心,。本學(xué)期還成功的舉辦了一次“___運動會”,。

四、不足方面努力改正,。

一學(xué)期的時間過得真快,,總的來說,每一個孩子跟開學(xué)初相比都有了非常明顯的進步,,相信在以后我們的共同努力下,一定會越來越完善,。

幼兒園園長和教師合作的托班工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期由于孩子的年齡下降了半歲,,在教學(xué)方面存在這一定的難度,因此我根據(jù)本班的教材,,并結(jié)合本班孩子的年齡特點,,將靈活多樣的活動內(nèi)容,,滲透到一日生活中的各個環(huán)節(jié),,讓孩子們在不知不覺中掌握各方面知識。真正做到了,,寓教育于游戲之中,寓教育于一日生活之中,。

1、健康領(lǐng)域:為了促進幼兒身心正常協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì),。我每天帶領(lǐng)孩子們堅持互外活動,、做集體操,、跳集體舞,、進行體能鍛煉、互外游戲,。培養(yǎng)了體育興趣,,發(fā)展了幼兒身體各部位的協(xié)調(diào)能力和運動技能,并增強了自我保護意識,。使他們在走,、爬、跑,、跳,、平衡等一些簡單器械活動中獲得了愉快的體驗。

2,、語言領(lǐng)域:為幼兒營造良好的語言環(huán)境,,課余時間充分利用圖書角,讓幼兒看書,、聽故事,、說兒歌。并經(jīng)常與他們交流,,培養(yǎng)他們的語言表達能力和對語言活動的興趣,,使他們養(yǎng)成了良好的語言交往習(xí)慣。并經(jīng)常鍛煉他們在集體面前展示自己,,培養(yǎng)他們敢于表現(xiàn)自己的能力,。如:入園時一個字都不會說的趙夢淇小朋友,如今不但會唱歌,、說兒歌,,而且還能主動為大家表演。還有讓我最最費心的左萬濤小朋友如今也開口說話了,,雖然現(xiàn)在只會說一兩個字,,但他的肢體表達能力卻很強、很突出,,對所學(xué)的每首歌曲,、兒歌他都能用肢體語言表達出來。從他們身上可以看到我所付出的心血和汗水有多多,、有多大,。

3,、科學(xué)領(lǐng)域:通過教學(xué)活動,增進了幼兒對大自然的情感,,萌發(fā)了初步的環(huán)境意識,,促進了認知能力的發(fā)展,培養(yǎng)了幼兒的求知欲,,探索精神,,及勤學(xué)好問積極動腦的習(xí)慣。

4,、社會領(lǐng)域:通過教學(xué)活動,,豐富了幼兒社會經(jīng)驗,發(fā)展了社會認知能力,,發(fā)展了幼兒的交往能力,,培養(yǎng)了良好的社會行為習(xí)慣和品質(zhì),使他們樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做,。愿意親近老師和同伴,,并樂意幫他們做點事。

5,、藝術(shù)領(lǐng)域:通過音樂美術(shù)活動,,萌發(fā)了幼兒感受美和表現(xiàn)美的情感,使他們愿意參加音樂美術(shù)活動,,樂意在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng),。能運用手指、手腕的活動進行粘貼,、拼搭,、串珠等操作。

幼兒園園長和教師合作的托班工作總結(jié)篇十六

9月份剛開學(xué)時幼兒都是哭哭啼啼的,,因為他第一次來幼兒園,。這個陌生的環(huán)境里,感到很焦慮,,沒有平安感,。針對幼兒的這種情況,設(shè)計了一些游戲和幼兒一起玩,。比方《辦家家》,,《好媽媽》,《猜猜我誰》等游戲,,通過和幼兒玩游戲,,并且和他親密接觸,多去和他說說話,,或是摸摸他頭,,或是抱抱他,。幼兒在比教短的時間就開始慢慢的喜歡上幼兒園了,情緒也比教穩(wěn)定了,,臉上開始有了開心的笑容。

幼兒園園長和教師合作的托班工作總結(jié)篇十七

在教育科研方面,,在這一年中我進取參加園內(nèi)外的教科研培訓(xùn),,虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習(xí),并且圍繞我的區(qū)立項課題《幼兒園玩沙區(qū)活動有效開展的實踐研究》切實做好實踐工作,,將每一次的活動記錄完整,,再每一次活動后進行深刻反思,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下,,順利地完成了課題的結(jié)題報告,。在這一過程中,我體會到教育科研工作并不是想象中那么遙不可及,,教育科研工作就是為了更好地解決我們在日常帶班過程中遇到的困惑和難題,,將這些困惑和難題做研究,構(gòu)成良好的解決方案并且能夠給同行們予以借鑒,。我覺得在教育科研工作中,,要做好結(jié)實的理論基礎(chǔ),吸收前輩的良好經(jīng)驗,,構(gòu)成屬于自我的研究思路,,注重創(chuàng)新。

幼兒園園長和教師合作的托班工作總結(jié)篇十八

幼兒的一日生活滲透于學(xué)習(xí),,游戲和吃喝拉撒中,。良好習(xí)慣的養(yǎng)成對幼兒以后的發(fā)展起著基礎(chǔ)性的作用。針對本班的實際情況,,通過一些常規(guī)的培養(yǎng),,讓幼兒在恬靜,整潔的環(huán)境中形成一個良好的習(xí)慣,。例如搬椅子輕拿輕放啊,,上廁所輕輕走路,上下樓梯不推搡呀,,用了東西放回原位等等,。

另外,比如生活慣例的落實,,能夠知道飯前便后要洗手,,口渴了會去喝水,能夠在吃飯時細嚼慢咽,,堅持桌面的干凈,;愿意主動的吃飯,,做到不挑食。會在吃完飯后把碗和勺子放在固定的地方,。能夠主動在吃完飯后去擦嘴巴,。

教師的引導(dǎo)下,能稱呼別人,,基本上能做到有禮貌,。喜歡聽故事和聽音樂。初步養(yǎng)成了一個良好的閱讀和傾聽習(xí)慣,。

良好習(xí)慣的形成需要時間來鞏固和澆灌,。幼兒良好的習(xí)慣影響到其以后的性格生長,所以,,下一個階段里還要以幼兒的良好習(xí)慣的培養(yǎng)和鞏固做為重點來抓,。特別是德育教育,禮貌教育,,遵守社會公德及良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)方面,,需要花更大的力氣和心思來教育。

幼兒園園長和教師合作的托班工作總結(jié)篇十九

一,、班況分析:

這一學(xué)期孩子們多有了很大的進步,,無論是在自理能力還是在學(xué)習(xí)、生活方面,,我們很欣喜地發(fā)現(xiàn),,我們的孩子長大了,盡管在這一學(xué)期初,,我們班又加入了新鮮的血液,,但是這幾個孩子很快就適應(yīng)了幼兒園的生活,看到每一個孩子健康快樂的成長,,是我們這些媽媽老是最大的欣慰,,忘不了剛?cè)雸@時榆奎那無助的眼光,忘不了佳寧抱住媽媽的腿不要離開時的情景,,忘不了健旭的號啕大哭,,忘不了兩個月不吃幼兒園一點飯菜的浩坤,現(xiàn)在,,他們都長大了,,我更加忘不了欣靜、祖涵幫助老師擺放圖書,,怡樵,、越越一絲不茍的整理著玩具,東珂,、晨宇開心的玩著沙子,,鈺杰,、一然大聲地唱著歌,樂樂,、嘉駿,、振驍畫得有些像皮球的西瓜……耳邊縈繞著“老師,我想你了”,、“我的臉兒像蘋果,,老師你快親親我”,心里充滿著甜蜜與自豪,,每一時刻,都牽掛著這些孩子們,,用愛把我們朝夕相處的這些日子記錄下來,。

二、保教工作,。

1,、保育工作:保障健康安全促進保教結(jié)合。

我們要培養(yǎng)每一個孩子都具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),,這就是我們的工作目標(biāo),,本學(xué)期在保健方面的具體措施如下:嚴格執(zhí)行幼兒園各項保育衛(wèi)生常規(guī)要求,提高保育工作意識和質(zhì)量,。在平時的生活中指導(dǎo)孩子勤洗手,、多喝水、多運動,。堅持每天摸幼兒體溫,,堅持落實消毒衛(wèi)生工作,保持室內(nèi)的空氣流通,。提高安全意識,,清除安全感隱患。在一日生活中隨機培養(yǎng)幼兒的安全意識,,培養(yǎng)幼兒的自救能力,。教師在戶外活動中更加要提高安全意識,活動之前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,,做到及時清除,。對便秘現(xiàn)象較嚴重的樂樂,平時要求他們多喝水,、多吃水果,、堅持吃蔬菜等,提醒他們喝水,、小便等,。力行節(jié)約,,杜絕浪費,管理好班級財產(chǎn)和生活必需品,。

2,、教育工作。

陽光英語:本學(xué)期我們完成了陽光英語第一冊的教學(xué)工作,,孩子們對所有的單詞掌握都比較好,,前5課的律動孩子們都學(xué)會了,重要的是孩子們喜歡英語,,一上英語他們就很興奮,,有時候外出散步看到幼兒園里老師畫的畫還會順口說出圖畫的英語名字,甚至連查體時看到視力表上的蘋果,、小魚,、花也喜歡用英語表達出來,由于下一學(xué)期我們還要重復(fù)著一本書的教學(xué),,所以我們把手工本留到下學(xué)期開始使用,。

游戲識字:盡管我們游戲識字的宗旨也是培養(yǎng)孩子良好的早期閱讀習(xí)慣,但是每一屆教育活動中的漢字,、兒歌孩子們還是很喜歡的,,有幾個寶寶對漢字很感興趣的,時辰宇,、張晨曦,、袁睿明等小朋友特別出色,對于浩坤,、佳芮這些不喜歡游戲識字的寶寶我們也沒有強制,,滿滿的培養(yǎng)他們的興趣,年齡大一點了會好一些的,。

教養(yǎng)方案:本學(xué)期我們使用的是建構(gòu)式課程里的托班早期教養(yǎng)方案,,我們在教學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)這套教養(yǎng)方案很適合3歲左右的寶寶,教材的畫面非常美觀,,以生活活動為主,,不論是區(qū)域活動材料的設(shè)置還是寶寶的美工操作本,都很有操作性,,比如“餅干大家吃”就是讓孩子在品嘗餅干的時候,,了解餅干有很多的形狀、口味,,還在活動中提醒寶寶要和伙伴分享,,最后還要求寶寶把包裝紙放進垃圾桶,進行環(huán)保教育,還有一些比如“我會提褲子,、我會疊衣服“等活動,,讓寶寶在做做、玩玩中學(xué)到了自我服務(wù)的本領(lǐng),、培養(yǎng)了他們良好的品質(zhì),。

3、注重幼兒良好的常規(guī),,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和堅持性,。

引導(dǎo)幼兒按規(guī)則行事,能記住某些規(guī)則,。如:過馬路走人行橫道,,上下樓梯靠右行,回答問題前要先舉手,,別人發(fā)言時不隨意打斷等,,提高幼兒的規(guī)則意識。增加集體教學(xué)的時間和幼兒堅持性的培養(yǎng),,適當(dāng)?shù)匮娱L幼兒的.活動時間,并通過各種鼓勵,、表揚等不同方式,,多組織幼兒進行集體教學(xué)活動,充分發(fā)揮幼兒的主動性,,增加同伴間討論,、向老師質(zhì)疑、動手操作等環(huán)節(jié),,讓課堂更加生動活潑,,提高幼兒注意力。

4,、注重幼兒獨立意識和生活自理能力,、生存能力的培養(yǎng)。

在幼兒已經(jīng)具備一定的學(xué)會生存,、生活能力的基礎(chǔ)上,,要增強幼兒獨立解決問題的能力。在日常生活中,,要求家長配合逐步讓幼兒自己完成在家的生活環(huán)節(jié),,如:穿脫衣服鞋襪,鋪床疊被,,盥洗,,學(xué)會擺放、洗涮碗筷,、端菜盛飯,,收拾飯桌,,學(xué)會洗簡單的衣物,如小手絹,、襪子等,;培養(yǎng)時間觀念,懂得什么時候應(yīng)該做什么事,,讓幼兒自主安排包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居,。通過一系列的活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,強化幼兒獨立生活的能力,。

三,、家長工作。

1,、采取多種溝通手段與家長進行交流,。向家長宣傳優(yōu)秀的教育網(wǎng)站,用qq號碼聯(lián)系,,每周的固定幾個晚上都有教師在線為家長答疑,,增進相互之間的了解與默契。同時,,我還運用了電話,,還有家長會,家訪,,開放日,,與家長進行配合。

2,、平和親切的態(tài)度與家長溝通,,讓家長放心。家長把孩子送來幼兒園,,心中有很強的不安全感,,因此我和配班老師都是持著愛孩子關(guān)心孩子的心讓家長感覺我們的真心,堅持每天的來園和離園老師都在班,,方便家長,,多站在家長的立場上考慮問題,對我們自身的不足和存在的問題要勇于承認并積極改正,。

本學(xué)期我們班在完成教學(xué)任務(wù)的同時,,還積極參加幼兒園組織的各種活動,在三八婦女節(jié)之際,,我們集體朗誦了范永蓮老師原創(chuàng)的《青春無悔》,,獲得其他教師的認可,我們撰寫的論文有兩篇獲得省級一等獎、三篇獲得省級二等獎的好成績,,我們的課件制作分別獲得一個市級二等獎,、兩個市級三等獎的好成績,我們會在以后的工作中進一步完善自己的教學(xué)風(fēng)格,,不斷充實自己,,做一個優(yōu)秀的幼兒教師。

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