制定一個有效的方案可以提高工作效率和達成目標,。了解需求和目標是制定方案的起點,。這篇方案詳細闡述了實施過程和取得的成果。

創(chuàng)新策劃方案的市場調(diào)研篇一

今年x月x日,，是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家向雷鋒同志學習題詞周年紀念日,，四十多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步,、茁壯成才,。為進一步學習和弘揚雷鋒精神，在南寧市團委的號召下,，我校團委組織全校師生積極開展“春到校園,，美在三十三中”主題活動。同學們以團支部為單位,，緊緊圍繞團市委的部署，根據(jù)我校的活動方案,，開展班級建設(shè),，組織各項活動，把雷鋒精神落到實處,，取得了可喜的成效：

一,、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神,。

三月伊始,，各團支部積極響應(yīng)校團委發(fā)出的號召，紛紛結(jié)合本班實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍,，由此掀起了學雷鋒的熱潮,。校團委通過國旗下講話、出黑板報,、舉行團支部活動,、開主題班會等形式多樣的活動，帶領(lǐng)學生走近雷鋒,，了解雷鋒的感人事跡,，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神,。

二,、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神,。

學雷鋒就要從身邊做起,，從小事做起，以實際行動,，發(fā)揚雷鋒的精神,。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中,，團員們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染,，紛紛用實際行動向雷鋒學習。校團委把3月x日至3月x日定為倡議宣傳周,，3月x日至3月x日為行動周,，3月x日至3月x日為總結(jié)周。

在這個月中,，全校共有1125人參加此次活動,，其中高一年級294人，高二年級491人,，高三年級340人,。累計做好事件數(shù)352件，其中高一年級51件,，高二年級206件,，高三年級95件，組織學雷鋒活動小組共119組,，其中高一年級47組,，高二年級42組，高三年級30組,。

同學們做好事主要集中在以下幾個方面：開展“向雷鋒同志學習”主題班會,，各班出一期關(guān)于該主題的墻報,。校團委組織各班團干到敬老院，干休所打掃衛(wèi)生以及進行慰問活動,。校團委設(shè)立學?！皭坌幕稹本杩钕?，長期接受同學們的愛心捐款。各班團支書組織各學雷鋒小組清潔學校各個衛(wèi)生死角。團委還組織青年志愿者建立衛(wèi)生監(jiān)督崗或衛(wèi)生保潔隊,。各班組織學習互助小組,。

三,、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神,。

雷鋒活動月活動開展以來,，各團支部好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富,，我們不但要在“學雷鋒”活動中發(fā)揚這樣的高尚精神,，也要在日常生活中,，一點一滴,，方方面面發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去,，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

雷鋒活動月雖然已經(jīng)過去,，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學們的心中扎下了根,，并不斷引導(dǎo)著我們在今后的學習和生活中用實際行動去發(fā)揚雷鋒高尚的風格,，弘揚雷鋒可貴的精神。同學們,，讓我們從小事做起,，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒,，讓校園處處盛放雷鋒之花!

創(chuàng)新策劃方案的市場調(diào)研篇二

變“要我創(chuàng)新”為“我要創(chuàng)新”

讓創(chuàng)新,，流行起來！

眾所周知,，創(chuàng)新是一個大學生不可缺少的精神,。如今，整個社會都在提倡創(chuàng)新,，如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神已經(jīng)成為一個學校乃至一個國家越來越重視的問題,。與此同時，學校里許多細心觀察生活的同學時常會靈感突發(fā),，頭腦里產(chǎn)生一些新奇的創(chuàng)意,。因此，希望我校通過此活動創(chuàng)建一個良好的平臺,，讓這些學生有機會分享和學習創(chuàng)新,。并且，我們也希望創(chuàng)新能夠因此在校園里傳播,、擴散開來,。

學校在去年已經(jīng)成功的舉辦過一屆創(chuàng)新發(fā)明大賽，大賽參與人員200余人,，進入決賽團隊13個,，表現(xiàn)優(yōu)秀的團隊的創(chuàng)新作品初步確認可以申請專利的有7項。

在比賽中,，許許多多的同學表達出了自己的創(chuàng)新想法,，同時學習到了豐富的創(chuàng)新知識。過程里,，老師的點評和隊友的討論讓一個簡單的想法變得細致,、全面,，比賽后更有優(yōu)秀想法的作品可以申請專利。該比賽也為學校專利班提供了優(yōu)秀的生源,，相信在更加專業(yè)的培訓下,，會有更多的成果展現(xiàn)在大家面前。現(xiàn)在就是我們繼續(xù)開辦比賽,，為廣大學生提供一個展示與學習創(chuàng)新能力平臺的時候了,。

我們共同努力，讓創(chuàng)新在理工成為一種流行,！

1.學校里有些大學生很有創(chuàng)新的天分,，通過此活動可以讓這些學生有目的性的、充分的發(fā)揮想象,，產(chǎn)生真正的,、有用的創(chuàng)新成果。

2.為大學生提供一個切合實際的理論與實踐相結(jié)合的創(chuàng)新課程,。（萃智創(chuàng)新專利班）,。

3.幫助學生輔導(dǎo)學生申請專利，擁有自己的知識產(chǎn)權(quán),。

4.通過大賽宣傳技術(shù)創(chuàng)新知識,、專利知識以及指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)等內(nèi)容，為大學生提升創(chuàng)新能力而努力,。

賽前培訓：

本環(huán)節(jié)包含兩個項目,一是動員大會,二是素質(zhì)拓展,。

第一環(huán)節(jié)：

該環(huán)節(jié)比賽與創(chuàng)新方法培訓課程學習同時進行，共分為四個課程,。每次課程學習完畢后,，給出一個創(chuàng)新題目，小組需合作提出解決方案并在下次上課時上交方案給主講人,。只有將三個專題全部解決完成,，并且受審?fù)ㄟ^的參賽團隊才有資格進入決賽。

第二環(huán)節(jié)：

每個團隊需討論決定與創(chuàng)新和專利產(chǎn)品相關(guān)的決賽題目,。每個參賽團隊需要制作ppt等展示材料并于規(guī)定的時間前發(fā)到指定郵箱,，然后于決賽時展示給評委，并且參加答辯,。

創(chuàng)新策劃方案的市場調(diào)研篇三

為激發(fā)大學生創(chuàng)業(yè)熱情,，營造校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，引導(dǎo)同學們樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理想,，多形式地為有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力的學生提供實踐訓練平臺,，引導(dǎo)我院大學生盡快適應(yīng)社會發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的要求,主動適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制下的經(jīng)濟運作模式和市場競爭機制，拉近學生與企業(yè)間的距離，進一步深化創(chuàng)業(yè)認知,，增強創(chuàng)業(yè)勇氣,、信心和能力，為實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想奠定良好的基礎(chǔ),，特舉辦此次大賽,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽借用風險投資的運作模式，要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組,，圍繞一個具有市場前景的技術(shù)產(chǎn)品或服務(wù)概念,，以獲得風險投資為目的，完成一份包括企業(yè)概述,、業(yè)務(wù)與業(yè)務(wù)展望、風險因素,、投資回報與退出策略、組織管理,、財務(wù)預(yù)測等方面內(nèi)容的創(chuàng)業(yè)計劃書,，最終通過書面評審和答辯的方式評出獲獎?wù)摺?/p>

1)大賽主題：“積極創(chuàng)業(yè)鑄就夢想”

2)大賽目的：

培養(yǎng)同學們的創(chuàng)業(yè)意識。為了能夠更好的團結(jié)和組織全院有志青年學習和交流創(chuàng)業(yè)知識,，活躍校園氣氛,，提高學院文化品位,，給廣大在校學生提供展示自身才華的舞臺和鍛煉的空間,，同時也是為了從另一個角度推行大學生素質(zhì)拓展計劃,。

3）大賽宗旨：培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識擴展創(chuàng)業(yè)思維營造創(chuàng)業(yè)氛圍樹立創(chuàng)業(yè)精神,。

1）組織單位：華南農(nóng)業(yè)大學資源環(huán)境學院2）部門任務(wù)分工：

2016年11月15日—2016年11月30日。

（一）報名對象：

（二）報名方式：

自主報名：大學生可自由組隊（每隊4人）聯(lián)系人：

（三）報名材料：

1,、參賽隊伍選手報名表,。電子版,，紙質(zhì)版1份,。

2、《創(chuàng)業(yè)計劃書》（可參考評分標準制作）,，每隊需提交電子版1份,，紙質(zhì)版根據(jù)評委老師人數(shù)決定,，評委老師人手一份。參賽隊伍自備,。屆時通知具體幾份,。

以上材料電子版發(fā)郵箱，紙質(zhì)版,。

六,、賽事安排。

（一）參賽須知：

1,、參賽作品類型,。

參賽隊可根據(jù)專業(yè)選擇以下幾種參賽作品類型：

（1）創(chuàng)業(yè)計劃書。

（2）產(chǎn)品營銷方案,。

（3）人力資源規(guī)劃（開發(fā)）方案,。

（4）項目可行性研究報告,。

2、參賽階段,。

1,、報名（2016年11月16日——2016年11月20日）。

參賽隊（一般要求4-6人）在所要求的報名時間內(nèi)下載報名表,，將資料填好后發(fā)送至郵箱,。

2、指導(dǎo)講座（2016年11月18日）,。

為了提高同學們的分析水平和參賽作品的質(zhì)量,，我們將請指導(dǎo)老師對所有參賽同學做相關(guān)講座向大家闡述案例的分析思路及流程，在此基礎(chǔ)上解決各參賽隊在案例分析中所遇到的困難,。

3,、預(yù)賽（2016年12月25日—2016年12月26日）。

由各隊申報參賽文案,，并于11月26日22：30之前將文案（a4紙打印稿一份）交至指定負責人,，電子版文本發(fā)至郵箱,根據(jù)報名選手遞交的資料，從創(chuàng)新意識,、經(jīng)營思路,、商業(yè)模式等方面對小組進行初選。初選合格的隊伍通知參加大賽培訓,。

4,、決賽（2016年11月30日）。

3,、現(xiàn)場比賽程序：

1)大賽通過抽簽決定各參賽隊的出場順序,。

2)大賽階段。

1,、作品演示：各參賽隊應(yīng)在10分鐘時間內(nèi)闡述有關(guān)作品的主要情況,。

2、答辯：各參賽隊在5分鐘時間內(nèi)回答評委及現(xiàn)場觀眾提出的有關(guān)作品的問題,。

3,、評選：評委根據(jù)參賽作品及參賽隊員的現(xiàn)場表現(xiàn)，對各參賽隊進行打分,。

最終產(chǎn)生一,、二、三等獎若干名以及最佳人氣獎和最佳個人風采獎等,，并頒發(fā)榮譽證書,。大賽前各參賽隊應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)將隊員名單上交大賽組委會。

（1）大賽宣傳,。

1.在校內(nèi)顯眼地點懸掛橫幅兩條,。

2.在各食堂門口擺放噴繪海板,。

3.在校宣傳欄張貼宣傳海報。

4.進入各班發(fā)放宣傳單同時以口述形式宣傳,。

創(chuàng)新策劃方案的市場調(diào)研篇四

培養(yǎng)我校學生的科學素質(zhì),，開拓科技創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)造能力,。同時,，為參加區(qū)2010年青少年科技創(chuàng)新大賽作好準備。

體驗·創(chuàng)新·成長,。

西營學校2010年科技創(chuàng)新大賽組委會,。

組長：高忠水。

副組長：段秀倉,。

組員:李功亮,、姚民賢、王芹利,、李健,、劉軍、張傳華,、楊秦廣,。

（一）參賽對象：

參賽對象為我校在校學生。

（二）競賽組別：

按參賽者類別分為：小學組,、中學組兩個組別,。

（三）大賽時間安排：

6月—8月為創(chuàng)作階段；

9月8日—9月10日為作品收集上送階段,；

9月11日—9月20日為作品評審階段,；

9月21日大賽結(jié)果公示；

9月底進行頒獎大會,。

（一）參賽作品按項目申報者人數(shù)分為個人項目和集體項目,；

（三）按評獎類別分為：

（2）青少年科技實踐活動；

（3）少年兒童科學幻想繪畫,；

競賽分兩個單元：科技發(fā)明（發(fā)明,、創(chuàng)新技術(shù),、工程設(shè)計）和科學研究論文。

為提高大賽的質(zhì)量和影響力,，為參賽者提供一個交流與學習的平臺,，本屆大賽將在學校集中科幻繪畫擬獎作品以及所有科技創(chuàng)作、科學論文,、科技實踐活動作品進行現(xiàn)場展評和展示,，具體展評方案另行通知,。

評審結(jié)束后，獲獎項目進行學校公示,。公示的內(nèi)容包括：獲獎?wù)咝彰?、輔導(dǎo)教師姓名、作品名稱等,。在公示期（7天）內(nèi),，任何班級或個人對公布的獲獎情況持有異議，都可以書面形式向組委會提出,，經(jīng)查明確有弄虛作假或剽竊他人成果者,，取消其獲獎資格。

“創(chuàng)新大賽”評審委員會對項目按小學組,、中學組兩個組別進行評選,，最終確定一、二,、三等獎和優(yōu)秀獎,。本次大賽設(shè)優(yōu)秀組織獎4名，優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員獎3名,。

參賽者申報的項目不得侵犯其他任何第三方的專利權(quán),、著作權(quán)、商標權(quán),、名譽權(quán)或其他任何合法權(quán)益,，如因參加本次大賽而產(chǎn)生的一切法律后果（包括但不限于侵犯第三人專利權(quán)、著作權(quán),、商標權(quán),、肖像權(quán)、名譽權(quán)和隱私權(quán)等）由其自己承擔,，大賽組委會對此不承擔任何法律責任,。

青少年科技創(chuàng)新成果受法律保護，參賽的所有項目必須按照申報要求向評選委員會提交全部必要的資料,，評委負有保密責任,。

獲獎作品同時符合專利申請要求的，創(chuàng)作權(quán)人(第一完成者)可提出申請,由區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局出資向國家申請專利,。

（一）大賽組委會成立評審委員會,，制定大賽日程安排，組織宣傳工作,，大賽總結(jié),，并將優(yōu)秀作品在校內(nèi)進行展示。

（二）各班、科任負責發(fā)動,、組織學生的參賽工作,，完成參賽作品收集上報工作。

（三）組委會負責專利方面的有關(guān)工作,。

（四）各班主任負責組織當班上學生全面參與,，并對參賽作品進行推選，組織作品統(tǒng)一上送,，并負責將匯總材料以紙質(zhì)及電子表格兩種形式送到評委會,。

創(chuàng)新策劃方案的市場調(diào)研篇五

培養(yǎng)我校學生的科學素質(zhì)，開拓科技創(chuàng)新思維,，提高創(chuàng)造能力,。同時，為參加區(qū)20xx年青少年科技創(chuàng)新大賽作好準備,。

體驗?創(chuàng)新?成長

西營學校20xx年科技創(chuàng)新大賽組委會

組長：高忠水

副組長：段秀倉

組員：李功亮,、姚民賢、王芹利,、李健,、劉軍、張傳華,、楊秦廣

（一）參賽對象：

參賽對象為我校在校學生,。

（二）競賽組別：

按參賽者類別分為：小學組、中學組兩個組別,。

（三）大賽時間安排：

6月―8月為創(chuàng)作階段,；

9月8日―9月10日為作品收集上送階段；

9月11日―9月20日為作品評審階段,；

9月21日大賽結(jié)果公示,；

9月底進行頒獎大會。

（一）參賽作品按項目申報者人數(shù)分為個人項目和集體項目,；

（三）按評獎類別分為：

（2）青少年科技實踐活動,；

（3）少年兒童科學幻想繪畫；

競賽分兩個單元：科技發(fā)明（發(fā)明,、創(chuàng)新技術(shù),、工程設(shè)計）和科學研究論文。

為提高大賽的質(zhì)量和影響力,，為參賽者提供一個交流與學習的平臺,，本屆大賽將在學校集中科幻繪畫擬獎作品以及所有科技創(chuàng)作、科學論文,、科技實踐活動作品進行現(xiàn)場展評和展示,，具體展評方案另行通知,。

評審結(jié)束后,，獲獎項目進行學校公示,。公示的'內(nèi)容包括：獲獎?wù)咝彰⑤o導(dǎo)教師姓名,、作品名稱等,。在公示期（7天）內(nèi)，任何班級或個人對公布的獲獎情況持有異議,，都可以書面形式向組委會提出,，經(jīng)查明確有弄虛作假或剽竊他人成果者，取消其獲獎資格,。

“創(chuàng)新大賽”評審委員會對項目按小學組,、中學組兩個組別進行評選，最終確定一,、二,、三等獎和優(yōu)秀獎。本次大賽設(shè)優(yōu)秀組織獎4名,，優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員獎3名,。

參賽者申報的項目不得侵犯其他任何第三方的專利權(quán)、著作權(quán),、商標權(quán),、名譽權(quán)或其他任何合法權(quán)益，如因參加本次大賽而產(chǎn)生的一切法律后果（包括但不限于侵犯第三人專利權(quán),、著作權(quán),、商標權(quán)、肖像權(quán),、名譽權(quán)和隱私權(quán)等）由其自己承擔,，大賽組委會對此不承擔任何法律責任。

青少年科技創(chuàng)新成果受法律保護,，參賽的所有項目必須按照申報要求向評選委員會提交全部必要的資料,，評委負有保密責任。

獲獎作品同時符合專利申請要求的,，創(chuàng)作權(quán)人（第一完成者）可提出申請,，由區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局出資向國家申請專利。

（一）大賽組委會成立評審委員會,，制定大賽日程安排,，組織宣傳工作，大賽總結(jié),，并將優(yōu)秀作品在校內(nèi)進行展示,。

（二）各班、科任負責發(fā)動、組織學生的參賽工作,，完成參賽作品收集上報工作,。

（三）組委會負責專利方面的有關(guān)工作。

（四）各班主任負責組織當班上學生全面參與,，并對參賽作品進行推選,，組織作品統(tǒng)一上送，并負責將匯總材料以紙質(zhì)及電子表格兩種形式送到評委會,。

創(chuàng)新策劃方案的市場調(diào)研篇六

二,、活動背景。

邁入新世紀,，世界的目光聚焦科技,，知識經(jīng)濟正向我們走來。21世紀是知識的時代,，是信息高速發(fā)展的時代,，更是科技騰飛的時代。在這樣一個時代中,，科學技術(shù)充當了一個極其重要的角色,，它的發(fā)展推動了時代前進的車輪。在同一片天空下,，在同一條起跑線上,，我們和世界其他國家面臨著同樣的機遇與挑戰(zhàn)。面對機遇,，我國的科技應(yīng)該創(chuàng)造自己的巔峰時代;面對挑戰(zhàn),，中國新一代的大學生們應(yīng)該成為擔負起這一重任的勇士!挖掘潛能，發(fā)揮才智,，創(chuàng)造財富,，成就大業(yè)，己成為多少莘莘學子的夢想!

到了夏天,，全中國為奧運而沸騰,。人們渴望更高，更快,，

更強;渴望世界和平,，富裕，安詳;奧運的精神,，暗含了人類的愿望,。科技奧運,，人文奧運,，更彰現(xiàn)出現(xiàn)代奧運會的時代特色,。科技已經(jīng)成為了中國發(fā)展的主旋律,。

為此,，我們大學生應(yīng)“時刻都在準備著”。現(xiàn)在,，給你的夢想插上翅膀的機會來了!我學院為了進一步引導(dǎo)大學生了解普及科技文化知識,，豐富學生業(yè)余生活,，響應(yīng)學?？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)的號召，特別策劃這次科技制作創(chuàng)新大賽,。

三,、活動目的。

1,、培養(yǎng)同學的動腦動手及團隊協(xié)調(diào)能力,，進一步帶動全校學生對科技創(chuàng)新的興趣，促使他們積極參加各類科技活動及比賽,，提高科技創(chuàng)新能力,。

2、為同學們提供展示自我和發(fā)揮自我能力的平臺,，鞏固和強化同學們的專業(yè)知識和專業(yè)技能,，激發(fā)創(chuàng)新意識。

3,、通過相互之間的交流和學習,，積累更多的知識，共同發(fā)展和進步,。

4,、宣傳科技文化的相關(guān)知識，豐富學生的科技文化知識,，加強學校社區(qū)各學院的文化交流,，開拓學校文化交流途徑，同時對樹立贊助企業(yè)形象,，傳播企業(yè)文化,，介紹產(chǎn)品信息起宣傳作用。

四,、活動時間,。

初賽：

決賽：

五,、活動地點,。

大學生第一活動中心。

六,、活動負責人。

實踐創(chuàng)新協(xié)會：韓兆順,。

七,、活動課題。

一,、重量問題：利用筷子搭建木架能使之承受重量,。承受量越重獲勝機率越大。

二,、雞蛋破碎問題：利用筷子或其他物件搭建木架裝入雞蛋后,，從一定高度扔下使雞蛋不會破碎。

八,、活動內(nèi)容,。

本次活動是針對全校學生的一次科技創(chuàng)新活動，利用身邊一切可以利用的材料,，以及所學的相關(guān)物理化學原理(如杠桿原理等),，制作出具有一定科技含量的小發(fā)明小制作，通過現(xiàn)場操作演示,，展示自己的作品,，評出一二三等以及最佳創(chuàng)意獎。

我們主要是鼓勵大學生自主創(chuàng)新,，利用所學所知,，把理論與實踐相結(jié)合起來。

九,、活動流程,。

(一)前期安排。

(1)前期活動宣傳,。

1)作為科技類活動,，在前期的宣傳活動中，我們主要以海報和宣傳單的方式使廣大同學知道,、了解我們的科技活動,。

2)在各小區(qū)設(shè)定專門的報名點，以方便同學們報名和擴大活動的影響力,。

3)報名點時間為期一周,，以保證同學們有充足的時間報名。在這期間,，我們會制作專題展板,，展示其他院校學生的科技制作成果，并配以相關(guān)文字,，對作品的產(chǎn)生思路,、制作過程及作品意義做簡潔介紹,，使同學們對科技制作有正確全面的認識。

4)在各個宿舍區(qū)以張貼海報進行活動宣傳,，同時懸掛橫幅加強宣傳,。

(2)報名事項。

以每個學院班長為單位,，每班參加的同學由班長統(tǒng)計,，再報各個負責人處，匯總后上交承辦單位團,，也可以直接到報名點報名,。

(3)作品追蹤報道。

在各參賽隊制作準備階段,，我們會對每支參賽隊進行追蹤報道,，并督導(dǎo)他們在規(guī)定時間內(nèi)完成高水平作品,，并同時給予一些力所能及的幫助,。

(4)嘉賓邀請。

以請?zhí)姆绞窖埾嚓P(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師作為嘉賓和裁判,。

(二)比賽流程,。

(1)初賽。

1)簡單場地布置,，各參賽隊提前到位,，做好賽前準備。

2)各參賽隊按事先抽取的編號依次上場展示作品,。

3)由協(xié)會派出的初賽委員會評定最后晉級的參賽隊伍,。

(2)決賽。

1)領(lǐng)導(dǎo)致辭,。

2)團隊show：對自己團隊做一個簡介,，說出自己作品名稱。

3)正式演出：向觀眾做不超過5分鐘的介紹,，對自己作品原理,，思路來源和簡單創(chuàng)作過程，然后正式比賽,。(語言應(yīng)通俗易懂,，使大家能夠明白其中的奧妙)。

4)評委打分：由評委老師根據(jù)評分細則直接打出分數(shù),，但為了避免影響后面參賽選手比賽,，所以先不公布分數(shù)，在下一組比賽完成后,，由主持人公布上一組作品的分數(shù),。

5)評獎：當場評分并頒發(fā)一,、二、三等獎,。其中一等獎一名,，二等獎二名，三等獎三名,最佳創(chuàng)意獎一名,。

6)領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié),。

7)場地整理。

(3)賽后,。

賽后總結(jié),，成果展示。對獲獎選手及其作品拍照,，并把相片上傳到校網(wǎng),，使活動影響力上升到極點。

十,、活動其他具體安排,。

(1)宣傳工作：

1)宣傳部(海報、展板：科技創(chuàng)新協(xié)會宣傳部),。

(2)場地申請,，拖線板，桌椅及音響的借用：技能部,。

創(chuàng)新策劃方案的市場調(diào)研篇七

營造校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍,，引導(dǎo)同學們樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理想，多形式地為有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力的學生提供實踐訓練平臺,，舉辦本次大賽,。

大賽導(dǎo)師和評委團由具有豐富教育經(jīng)驗和創(chuàng)業(yè)實踐經(jīng)驗的老師和專家組成，參賽選手在展現(xiàn)自我的同時,，還可以得到老師全面地指導(dǎo),，進一步深化創(chuàng)業(yè)認知，增強創(chuàng)業(yè)勇氣,、信心和能力,，為實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想奠定良好的基礎(chǔ)。

大賽主題：“激情創(chuàng)業(yè)成就夢想”大賽目的：

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽也為省內(nèi)各高校間的溝通起到了橋梁的作用,，更拉近了大學生與企業(yè)間的距離,。使高校學生對企業(yè)有了一個更新的、更全面的認識,，結(jié)合企業(yè)對人力資源的要求,，努力學習，為以后就業(yè)打下更為堅實的基礎(chǔ),。培養(yǎng)同學們的創(chuàng)業(yè)意識,。為了能夠更好的團結(jié)和組織全院有志青年學習和交流創(chuàng)業(yè)知識,，活躍校園氣氛，提高學院文化品位,，給廣大在校學生提供展示自身才華的舞臺和鍛煉的空間,，同時也是為了從另一個角度推行大學生素質(zhì)拓展計劃。

1,、組織單位：山西財經(jīng)大學國際貿(mào)易學院,。

2、人員任務(wù)分工：

2013年10月27日—2013年10月28日,。

（一）報名對象：國際貿(mào)易學院11,、12、13級同學（二）報名方式：

（三）報名材料：

1,、參賽隊伍選手報名表,。電子版，紙質(zhì)版1份,。

2,、《創(chuàng)業(yè)計劃書》（可參考評分標準制作），每隊需提交電子版1份,，紙質(zhì)版根據(jù)評委老師人數(shù)決定,，評委老師人手一份,。參賽隊伍自備,。屆時通知具體幾份。

報名表與計劃書模板屆時發(fā)到共郵,。

（一）初選：

根據(jù)報名選手遞交的創(chuàng)業(yè)計劃書,，從創(chuàng)新意識、經(jīng)營思路,、商業(yè)模式等方面對小組進行初選,。初選合格的隊伍通知參加大賽培訓。

（二）培訓：

聘請有實際創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的公司ceo或?qū)＜覍x手進行一次創(chuàng)業(yè)政策和創(chuàng)業(yè)形式等方面的集中培訓,。

（三）預(yù)賽（三十個隊伍以上）（四）決賽：

一：參賽須知,。

1、參賽作品類型：

參賽隊可根據(jù)專業(yè)選擇以下幾種參賽作品類型：

（1）創(chuàng)業(yè)計劃書,。

（2）產(chǎn)品營銷方案,。

2、現(xiàn)場比賽流程安排：

3,、比賽規(guī)則,。

（1）大賽通過抽簽決定各參賽隊的出場順序。

（2）作品演示：各參賽隊應(yīng)在10分鐘時間內(nèi)闡述有關(guān)作品的主要情況,。

答辯：各參賽隊在5分鐘時間內(nèi)回答評委及現(xiàn)場同學提出的有關(guān)作品的問題,。

評選：評委根據(jù)參賽作品及參賽隊員的現(xiàn)場表現(xiàn),，對各參賽隊進行打分。

1,、大賽宣傳：懸掛條幅,，宣傳板宣傳，廣播宣傳,，校園網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳等,。

2、賽前準備：

（1）提前一周各參賽隊要將參賽文案準備好,，并在賽前規(guī)定時間內(nèi)上交交大賽組委會,。

（2）賽前后勤人員提前一小時到達布置場地、調(diào)試設(shè)備,。

（3）組織各參賽隊提前半小時到場簽到,。

（三）評分標準。

陳述觀點:30分文案制作:30分回答提問:15分,。

創(chuàng)新策劃方案的市場調(diào)研篇八

主辦方：

目錄

一,、活動名稱：廈門理工學院“慧爾杯”第二屆創(chuàng)新發(fā)明大賽

二、活動主題：變“要我創(chuàng)新”為“我要創(chuàng)新”

三,、 活動口號：讓創(chuàng)新,，流行起來！

四,、 活動背景：

眾所周知,，創(chuàng)新是一個大學生不可缺少的精神。如今,，整個社會都在提倡創(chuàng)新,，如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神已經(jīng)成為一個學校乃至一個國家越來越重視的問題。與此同時,，學校里許多細心觀察生活的同學時常會靈感突發(fā),，頭腦里產(chǎn)生一些新奇的創(chuàng)意。因此,，希望我校通過此活動創(chuàng)建一個良好的平臺,，讓這些學生有機會分享和學習創(chuàng)新。并且,，我們也希望創(chuàng)新能夠因此在校園里傳播,、擴散開來。

學校在去年已經(jīng)成功的舉辦過一屆創(chuàng)新發(fā)明大賽,，大賽參與人員200余人,，進入決賽團隊13個，表現(xiàn)優(yōu)秀的團隊的創(chuàng)新作品初步確認可以申請專利的有7項。

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1

圖一 后門橫幅

圖二 擺點宣傳報名

在比賽中,，許許多多的同學表達出了自己的創(chuàng)新想法,，同時學習到了豐富的創(chuàng)新知識。過程里,，老師的點評和隊友的討論讓一個簡單的想法變得細致,、全面，比賽后更有優(yōu)秀想法的作品可以申請專利,。該比賽也為學校專利班提供了優(yōu)秀的生源,，相信在更加專業(yè)的培訓下，會有更多的成果展現(xiàn)在大家面前?，F(xiàn)在就是我們繼續(xù)開辦比賽,，為廣大學生提供一個展示與學習創(chuàng)新能力平臺的時候了。

我們共同努力,，讓創(chuàng)新在理工成為一種流行,！

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2

五、 活動目的：

1. 學校里有些大學生很有創(chuàng)新的天分,，通過此活動可以讓這些學生有目的性的,、充分的

發(fā)揮想象，產(chǎn)生真正的,、有用的創(chuàng)新成果,。

2. 為大學生提供一個切合實際的理論與實踐相結(jié)合的創(chuàng)新課程。（萃智創(chuàng)新專利班）

3. 幫助學生輔導(dǎo)學生申請專利,，擁有自己的知識產(chǎn)權(quán),。

4. 通過大賽宣傳技術(shù)創(chuàng)新知識、專利知識以及指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)等內(nèi)容,，為大學生提升創(chuàng)新能力

而努力,。

六、活動形式：

賽前培訓：

本環(huán)節(jié)包含兩個項目,一是動員大會,二是素質(zhì)拓展,。

第一環(huán)節(jié)：

該環(huán)節(jié)比賽與創(chuàng)新方法培訓課程學習同時進行，共分為四個課程,。每次課程學習完畢后,，給出一個創(chuàng)新題目，小組需合作提出解決方案并在下次上課時上交方案給主講人,。只有將三個專題全部解決完成,，并且受審?fù)ㄟ^的參賽團隊才有資格進入決賽。

第二環(huán)節(jié)：

每個團隊需討論決定與創(chuàng)新和專利產(chǎn)品相關(guān)的決賽題目,。每個參賽團隊需要制作ppt等展示材料并于規(guī)定的時間前發(fā)到指定郵箱,，然后于決賽時展示給評委，并且參加答辯。

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3

創(chuàng)新策劃方案的市場調(diào)研篇九

20xx年xx月xx日(星期x)

計應(yīng)一二班

世界之窗

陽春三月,，春意盎然,，大自然正慢慢地在和煦的春風的吹拂下蘇醒。百花盛開,，新葉舒展,，好一派風光，令人陶醉之中,。為增強班級凝聚力,，體現(xiàn)團結(jié)友愛的團對精神，讓商都在新一年中體現(xiàn)新的活力,，以積極向上的面貌學習態(tài)度,，我們將開長沙世界之窗一日游，在走進大自然自然美好風光的同時,，讓經(jīng)過一個寒假期后顯得有些生疏的員工們走進彼此,。

(一)前期策劃準備工作

1、為保障全體員工們的利益與安全,，是一起出發(fā),，禁止單獨外出，相伴而隨行,。

2,、與相關(guān)旅游地做好充分的溝通工作，了解此次春游路線與行程,、價格,，就相關(guān)的各類事項達成共識，班干部負責好各班的同學人數(shù),，避免遺漏,。

3、召開全體會議,。下達消息講解春游當天的行程,，讓全體同學對行程有大致的了解。同時提醒全體同學們出行時應(yīng)該注意的問題,，例如不要私自離隊獨立行動,，注意人身財產(chǎn)安全等。

4,、完成活動當天工作人員的安排,，維持春游當天的秩序。

5,、商量好價錢后,，出游經(jīng)費來源為aa制，由同學們各自出錢。

6,、負責人應(yīng)當提前了解有暈車癥的全體員工,，并做好相應(yīng)的措施準備。

7,、在行車過程中車上娛樂活動安排,，如猜謎游戲、歌曲大pk等,，及時調(diào)節(jié)氣氛,，避免車上冷場現(xiàn)象。同時準備出游過程的攝影工具,，盡量準備多幾臺相機,，并由體育委員湯藝山安排流動攝影的同學，同學自己的有的也可帶去,。

8,、注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人匯報各項工作的進程。

(二)活動當天事宜

1,、活動時間：3月31日早上7：30到指定地點集中,，人員到位后即集體乘車前往長沙世界之窗，注意確保各同學安全,。

2,、活動內(nèi)容：

（1）、在前往景點的途中,，讓全體同學們在車上交流分享曾經(jīng)出游的經(jīng)歷,，趣事;玩小游戲。同時再次提醒全體員工們游玩時應(yīng)該注意的事項,。

（2）,、抵達后，乘坐花艇暢游湖光山色,，然后到客家文化廣場,，了解客家文化。

（3）,、12：00午餐后游覽xx(由大家統(tǒng)一意見隨意),。

（4）、計劃4：30回校,。

3、后期工作：

(1)清點各自帶的物品,，確定人數(shù),。

(2)了解全體同學們對本次春游的滿意程度。

(3)用本次活動的照片和感想制作成紀念冊。

4,、注意事項：

(1)出發(fā)前由負責人做好有關(guān)出游安全方面的宣傳,，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動,。

(2)行為舉止大方得體,，不在風景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾,，破壞公物,，破壞環(huán)境。

(3)在游玩過程中,，注意看護好自己所攜帶的物品,，避免丟失或者損壞。

(4)提醒全體同學們出發(fā)前手機充足電,，出游全程保持手機處于開機狀態(tài),，方便聯(lián)系。

(5)出行時由同學們自己根據(jù)自己的情況準備應(yīng)急藥品,，如清涼油,、風油精、暈車丸等等,，以處理突發(fā)狀況,。

(6)期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時，要及時上報負責人,，負責人班干部及時處理好應(yīng)變工作,。

(三)后期反饋工作

1、召開總結(jié)會議,，全體員工們交流春游感受,。

2,、負責人聽取員工們的意見和建議,，并對工作進行總結(jié)。

1,、如果3月31日出現(xiàn)惡劣天氣,，不能如期正常出行，則活動時間改期,，活動時間再議。

2,、如果出發(fā)前出現(xiàn)有因身體不適不能參加,，對該全體員工進行合理安排,，讓其留下休息。若發(fā)生在游玩過程中,，則應(yīng)當就近聯(lián)系負責人，并及時聯(lián)系醫(yī)生,，事先由負責人了解九龍湖風景區(qū)的緊急電話,。

計應(yīng)二班：

班長xx：xxxxxx

副班長xx：xxxxxx

團支書xx：xxxxxx

輔導(dǎo)員助理員xx：xxxxxx

計應(yīng)三班由三班相關(guān)負責人聯(lián)系

本次策劃書負責人：xx

創(chuàng)新策劃方案的市場調(diào)研篇十

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和人們消費觀念的改變,，越來越多的人選取透過網(wǎng)絡(luò)購買自己需要的東西,。為了了解本校區(qū)大學生網(wǎng)絡(luò)購物狀況以及他們對網(wǎng)絡(luò)購物的看法，特開展此次調(diào)查,。

二,、調(diào)研目的,。

透過此次調(diào)查,，對本校區(qū)大學生網(wǎng)絡(luò)購物狀況以及其對網(wǎng)絡(luò)購物的看法做初步了解。同時,，透過本小組成員親自動手,、共同努力，提高本小組成員的動手潛力和與陌生人的交往潛力,。

三,、調(diào)研資料和范圍。

1,、了解大學生對網(wǎng)上購物的認知與消費狀況,。

2、對影響大學生網(wǎng)上購物的主要因素及消費渠道進行調(diào)研分析,。

3,、對影響其銷售的因素如：價格、包裝,、促銷等因素調(diào)研分析,。

1、采用問卷調(diào)查法：

就調(diào)查中所需的信息設(shè)計調(diào)查問卷,，透過訪問員對被訪者的面訪,，采用被訪者填寫問卷的形式從被訪者那里收集調(diào)查中所需的信息。初步設(shè)定問卷量為150份每份問卷資料規(guī)范統(tǒng)一,，調(diào)查過程進行嚴格監(jiān)督,，調(diào)查完畢后對問卷進行仔細審核,，篩選出有效問卷,。

2、調(diào)查過程：

訪問員攜帶問卷到達樣本所在地對貼合要求的調(diào)查對象進行隨機訪問并保證訪問結(jié)果真實有效,，訪問過程中不得給予被訪者任何的暗示,，或其它改變被訪者本來意愿的言行，對被訪問者熱情禮貌,。

3,、調(diào)研數(shù)據(jù)錄入與分析：

對回收的問卷中的有效問卷中的信息進行初步整理統(tǒng)計。統(tǒng)計后對數(shù)據(jù)進行詳細分析并構(gòu)成書面報告,。

五,、調(diào)研進度和經(jīng)費預(yù)算。

1,、調(diào)研進度：

(1),、第一階段：總體方案的確定。

(3),、第三階段：計劃階段,。

制定計劃。

審定計劃,。

確認修改計劃,。

(4)、第四階段：問卷設(shè)計階段,。

問卷設(shè)計,。

問卷調(diào)整確認。

問卷印刷,。

(5),、第五階段：調(diào)查實施階段。

執(zhí)行問卷調(diào)查,。

(6),、第六階段：數(shù)據(jù)處理分析階段。

數(shù)據(jù)統(tǒng)計,。

數(shù)據(jù)分析,。

(7)、第七階段：報告構(gòu)成階段,。

書寫報告,。

2、經(jīng)費預(yù)算：

調(diào)研問卷印刷費：150×0,、20元=30,、00元,。

調(diào)研報告印刷費：預(yù)計10、00元,。

創(chuàng)新策劃方案的市場調(diào)研篇十一

近年來,，寶潔公司憑借其強大的品牌運作能力以及資金實力，在洗發(fā)水市場牢牢地坐穩(wěn)了第一把交椅,。但是隨著競爭加劇,，局勢慢慢起了變化，聯(lián)合利華強勢跟進,，夏士蓮,、力士等多個洗發(fā)水品牌從寶潔手中奪走了不少消費者?；ㄍ跗煜缕放茒W妮和舒蕾占據(jù)了中端市場,，而低端的市場則歸屬了拉芳、亮莊,、蒂花之秀,、好迪等后起之秀。至此,，中國洗發(fā)水行業(yè)呈現(xiàn)了一個典型的金字塔型品牌格局,。通過市場細分，西安楊森于2002年推出了采樂,，在藥品和洗發(fā)水兩個行業(yè)找到了一個交叉點,。為了提高其在全國重點城市中的占有率，并為其今后的營銷發(fā)展計劃提供科學的依據(jù),，六人行市場調(diào)查公司將在全國范圍的重點城市進行一次專項市場營銷調(diào)查,。

（二）調(diào)研目的

本次市場調(diào)研工作的主要目標是：

1、分析采樂洗發(fā)水的前期營銷計劃（包括其銷售渠道,、媒體投放,、產(chǎn)品終端和產(chǎn)品情況）以及消費者的產(chǎn)品期望，明確其自身的優(yōu)勢和劣勢,，以及面臨的機會和威脅,。

2、了解消費者對去屑洗發(fā)藥的認知,，探察對去屑洗發(fā)藥的接受程度,。

3、了解產(chǎn)品的知名度以及美譽度,，確定今后營銷計劃的重點,。

（三）調(diào)研內(nèi)容

根據(jù)上述調(diào)研目的，我們確定本次調(diào)研的內(nèi)容主要包括：

1,、針對其營銷計劃進行全面的分析,，從而為其今后的營銷計劃提供科學的依據(jù),。本部分所需要的主要信息點是：

（1）消費者對于采樂洗發(fā)藥的使用情況——是否用過，滿意度,，以及認為產(chǎn)品的.哪方面更加吸引消費者,。

（2）對采樂在前期營銷計劃情況的了解——怎樣知道采樂的，通過什么渠道購買到采樂的,，是否遇到買不到采樂的情況,，使用采樂過后的感覺，以及認為可以在產(chǎn)品上改進的地方,。

（3）消費者對于去頭屑這方面的認知。

2,、了解消費者的觀念,，以及對采樂前期推廣的深入程度做一個調(diào)查。

3,、對產(chǎn)品前期的銷售宣傳做一個調(diào)查,，主要須掌握的信息點有：

（1）對于采樂的了解程度——是否知道以及是否使用過。

（2）對于采樂印象的評價（五分法）

此外,，我們還將收集包括消費者的年齡,、性別、收入,、職業(yè),，以及包括消費者的發(fā)質(zhì)在內(nèi)的背景資料以備統(tǒng)計分析之用。

（四）目標被訪者定義

因本次調(diào)查是針對其前期的營銷計劃實施情況的一個效果回饋,，我們在樣本定義時遵循以下原則：一是樣本要有廣泛的代表性,，以期能夠基本反映消費者對采樂洗發(fā)藥的看法，以及能反映采樂前期營銷計劃的實施情況,；二是樣本要有針對性,。由于采樂屬于日用品，而且它主要是針對有頭屑的人,，還有它的價格也較高,，所以就需要有一定的購買和支付能力。因此此次調(diào)查主要是針對有使用經(jīng)驗的人,，主要在全國的重點城市做調(diào)查,。

基于以上原則，我們建議采用如下標準甄選目標被訪者：

1,、20—45周歲的城市居民,。

2、本人及親屬不在相應(yīng)的單位工作（如市場調(diào)查公司,、廣告公司以及洗發(fā)水行業(yè)等）,。

3,、在過去的六個月內(nèi)未接受或參加過任何形式的相關(guān)市場營銷調(diào)研。

（五）數(shù)據(jù)收集方法

創(chuàng)新策劃方案的市場調(diào)研篇十二

根據(jù)區(qū)委,、區(qū)政府關(guān)于創(chuàng)建全國科普示范區(qū)的要求,，結(jié)合全區(qū)素質(zhì)教育工程，為了培養(yǎng)了青少年發(fā)現(xiàn)問題和用科學的方法解決問題的能力,，使青少年在體驗和感受生活過程中有所發(fā)現(xiàn),、有所思考、有所創(chuàng)新,，親身感受科技活動的魅力,，喚起青少年學科學、愛科學,、用科學的熱情,，培養(yǎng)一批科技活動的積極分子和科技人才的幼苗，參照長沙市科技創(chuàng)新大賽競賽項目和競賽規(guī)則,，區(qū)科協(xié),、區(qū)教委、區(qū)科委,、區(qū)計生委,、區(qū)體育局決定,擬于xx年9月至12月舉辦岳麓區(qū)第一屆青少年科技創(chuàng)新大賽。

“岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽”作為一項大型的具有示范意義的青少年科學競賽,，其根本宗旨在于推動青少年科技活動的蓬勃開展,，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質(zhì),，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn),。

岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽是由岳麓區(qū)科學技術(shù)協(xié)會、岳麓區(qū)教育委員會,、岳麓區(qū)科學技術(shù)委員會,、岳麓區(qū)人口和計劃生育委員會、岳麓區(qū)體育局主辦,，岳麓區(qū)少年宮具體承辦,。

xx

凡現(xiàn)就讀于岳麓區(qū)各中小學(包括職業(yè)中學、民辦學校)的青少年,，有發(fā)明創(chuàng)造成果,、科學研究論文、信息技術(shù)應(yīng)用成果以及在探究性學習過程的優(yōu)秀研究項目者,，均可參加比賽,。在此基礎(chǔ)上，推薦一定數(shù)量的優(yōu)秀項目參加長沙市科技創(chuàng)新大賽。

包括競賽活動和展示活動兩個系列,，競賽活動是青少年的科技創(chuàng)新成果競賽,，其作品形式包括在科技實踐活動中以及探究性學習過程中產(chǎn)生的發(fā)明創(chuàng)造作品和科學研究論文等。展示活動有科技實踐活動,、少年兒童科學幻想繪畫,。

參賽作品評選由大賽領(lǐng)導(dǎo)小組聘請專家、科技工作者,、科技輔導(dǎo)教師組成的評審委員會負責評選,。評審委員會按小學組、初中組,、高中組及個人項目和集體項目,，根據(jù)不同的學科、類別分別評選,，評選出優(yōu)秀項目的一,、二、三等獎,。

岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的獎勵以精神鼓勵為主，物質(zhì)獎勵為輔,。獲獎?wù)邔s獲主辦單位頒發(fā)的獎?wù)?、證書或獎金、獎品,。

大賽設(shè)優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果項目獎,，優(yōu)秀科技實踐活動獎，優(yōu)秀少兒科幻畫獎,，優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師獎,、優(yōu)秀組織工作獎。

1,、活動動員:xx年9月初在全區(qū)中,、小學下發(fā)活動通知，召開動員工作會,，安排科技教師培訓時間,。

2、xx年9月中旬,，組織全區(qū)各?？萍冀處熍嘤?2次)

3、xx年11月中旬各校上交作品

4,、xx年12月初組織專家評審小組進行評審

5,、xx年12月下旬公布比賽結(jié)果進行表彰，布置參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽工作

6、xx年1月,，組織獲獎項目參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽的報名工作,。

岳麓區(qū)科學技術(shù)協(xié)會、岳麓區(qū)教育委員會

岳麓區(qū)體育局

創(chuàng)新策劃方案的市場調(diào)研篇十三

一,、要認真貫徹落實《江蘇省刑釋解教人員銜接管理工作若干規(guī)定》和《關(guān)于進一步做好刑釋解教人員促進就業(yè)和社會保障工作的意見》,。

1、鎮(zhèn)安置幫教工作站在接到刑釋解教有關(guān)法律文書后,，應(yīng)及時與派出所聯(lián)系,，核實人員身份，為其辦理落戶手續(xù),。

2,、應(yīng)將有關(guān)法律文書復(fù)印件移送給村(居)，與村(居)幫教小組簽訂幫教安置責任書,，并將基本情況通知其家屬,，及時登記造冊，建立檔案,，組織開展幫教,。

3、各幫教小組要在鎮(zhèn)幫教安置工作站的指導(dǎo)下,，開展工作,，確定責任人，落實責任制,，實行“四幫一”,，切實做到“幫教人員、幫教對象,、幫教措施”三落實,。

4、各村(居)幫教小組要幫助,、引導(dǎo),、扶持刑釋解教人員落實就業(yè)或解決生活出路。

二,、各村(居)幫教小組要結(jié)合實際,，制定工作計劃，了解本轄區(qū)的回歸人員的思想狀況和生活情況,，以及回歸人員的摸底情況,，調(diào)整工作布置。

三,、落實見面和談話機制,。刑釋解教人員安置幫教工作人員必須及時找到本人,，根據(jù)具體情況、文化程度,、思想狀況等不同情況,，分別以不同方式把當前社會情況、法律法規(guī),、村規(guī)民約等基本情況,，通過簡明易懂的方式對其宣傳和教育。堅持每季度1至2次談話,，重點對象每月1次談話,。通過定期談話和幫教，準確掌握幫教對象的家庭情況,、思想動態(tài),、回歸社會后的困難等，針對性地落實幫教措施,。

四,、加強銜接工作，嚴防漏管失控,。各村(居)幫教小組應(yīng)與鎮(zhèn)安置幫教工作站及時通報有關(guān)情況,，對于逾期未到司法所報到的釋解人員或未回村(單位)的，各村(居)應(yīng)將有關(guān)情況紀錄在案,，并迅速與司法所和派出所聯(lián)系,。對于人戶分離的釋解人員，各村(居)一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，及時將有關(guān)情況通知司法所和派出所，同時開展幫教工作,。

五,、建立委托幫教與跟蹤幫教相結(jié)合的制度，努力消除幫教盲點,。對于人戶分離,、外出務(wù)工的釋解人員，應(yīng)與其家人溝通,，共同做好跟蹤幫教工作,，另一方面與其所在地的幫教工作機構(gòu)聯(lián)系，互通情況,，委托幫教,。此外，在其逢年過節(jié)或秋收秋種返鄉(xiāng)時,，及時接茬面對面幫教,，避免漏管失控現(xiàn)象的發(fā)生。

六、司法所,、派出所應(yīng)建立工作例會和信息通報制度,。司法所及時將在教人員名單、核查通知書,、釋解通知書及辦理報到登記,、“三無”、“三假”,、重點幫教管理,、外地流入我鎮(zhèn)、人戶分離等人員基本信息主動通報派出所,，派出所應(yīng)協(xié)助核查并將掌握的信息通報司法所,，做到信息互通，資源共享,，共同列管,。

七、建立釋解人員安置幫教,、管控責任考查和獎懲制度,。對安置幫教、管控措施落實,，工作成績突出的單位和個人,，給予表彰和獎勵;對安置幫教、管控責任和措施不落實,，造成漏管失控,，導(dǎo)致重新犯罪或勞教，造成嚴重后果的,，追究有關(guān)單位負責人和直接責任人的責任,。

八,、各單位要根據(jù)自身實際，制定本年度工作計劃，支持幫教小組開展幫教工作,，落實安置幫教工作職責,。

創(chuàng)新策劃方案的市場調(diào)研篇十四

我們對水果店,、蔬菜店,、米面糧油店、水產(chǎn)店,、調(diào)味品店市場做了小范圍的調(diào)查研究工作,，收集了部分產(chǎn)品的零售價、進貨價,、銷售量,、進貨周期,，了解了商家跟消費者消費意向的有關(guān)信息。

大部分商家會去試是因為對于自己有利潤的人們總是會有興趣,，或是想要去驗證一下其好壞與否,。作為營銷人員，我們應(yīng)該牢牢抓住這個心理打好第一仗,，無論是產(chǎn)品,、質(zhì)量、服務(wù)等方面都要給商家留下最好的印象,，從而穩(wěn)固地抓住商家,。

關(guān)于農(nóng)產(chǎn)品的價格問題，現(xiàn)在各個地區(qū)市場上的價格不統(tǒng)一,，進貨地區(qū)也不一樣,。在銷售渠道構(gòu)建方面，70%的商家愿意在比現(xiàn)進貨方式價格低的情況下由本公司配貨,。另外,，對于專門的售油、米面門市或者高檔糧油油店,，有專門廠家批發(fā)商給配送,。對于金道物流的知名度，我們在調(diào)查重點外的商家也發(fā)了本公司的名片,，介紹了本公司的服務(wù),。我們集取了商家的建議，商家表示應(yīng)該加大廣告宣傳力度,。雖然現(xiàn)在社會廣告泛濫,，但是其作用還是不可小視的。播放頻繁的廣告讓商家認知和接受,，由此可見,，傳統(tǒng)的電視廣告仍然占據(jù)十分重要的地位，可以起到很好的宣傳作用,。但是，隨著電子時代的來臨,，其信息量大,、速度快等特點得到越來越多人的喜愛。為應(yīng)該依靠以上的三大媒體,，尤其要發(fā)揮的優(yōu)勢,，發(fā)布廣告，提高本公司知名度,。

創(chuàng)新策劃方案的市場調(diào)研篇十五

為貫徹落實市委,、市政府開展“干部作風建設(shè)年”活動的部署要求,，扎實推進創(chuàng)建科學發(fā)展示范機關(guān)工程，工委決定開展“**市民最認可的機關(guān)理念和機關(guān)服務(wù)品牌”評選活動,，特制定如下方案：

理念是機關(guān)核心價值觀的集中概括,，品牌是機關(guān)職能和形象的具體展示。組織開展“**市民最認可的機關(guān)理念和機關(guān)服務(wù)品牌”評選活動的根本目的,，就是要總結(jié)以往實踐,，選樹先進典型，接受社會監(jiān)督,，進一步創(chuàng)新和豐富科學發(fā)展理念,，激發(fā)機關(guān)廣大黨員干部切實轉(zhuǎn)變作風，增強服務(wù)意識,，規(guī)范服務(wù)行為,，提高辦事效率，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,，形成先進科學的機關(guān)理念,，樹立良好的機關(guān)形象，充分發(fā)揮市直機關(guān)在建設(shè)科學發(fā)展示范區(qū),、建設(shè)人民群眾幸福之都中的示范表率作用,。

市直機關(guān)及直屬單位

1 、創(chuàng)新性原則,。 機關(guān)理念和機關(guān)服務(wù)品牌要體現(xiàn)時代要求,，破除“官本位”觀念，堅持以人為本,，建設(shè)服務(wù)型機關(guān),。以服務(wù)人民、服務(wù)社會為宗旨,，圍繞優(yōu)質(zhì)高效服務(wù),，確立機關(guān)理念和服務(wù)品牌。

2 ,、科學性原則,。 機關(guān)理念和機關(guān)服務(wù)品牌要建立在綜合分析和準確定位的基礎(chǔ)之上，深刻體現(xiàn)科學發(fā)展觀要求,，揭示機關(guān)建設(shè)的科學發(fā)展規(guī)律,，反映科學管理和發(fā)展成果，形成一套較為完善的標準制度,。

3 ,、實踐性原則。 機關(guān)理念和機關(guān)服務(wù)品牌要著眼本單位職能特點,，緊緊圍繞中心,，服務(wù)大局,，堅持理論與實踐相結(jié)合，形式與內(nèi)容相統(tǒng)一,，把評選工作與加強作風建設(shè),、完善機關(guān)管理、創(chuàng)新黨建工作,、樹立良好形象有機地結(jié)合起來,。

4 、群眾性原則,。 評選過程要廣泛征求人民群眾,、服務(wù)對象意見，努力將開展“**市民最認可的機關(guān)理念和機關(guān)服務(wù)品牌”評選活動的過程,，轉(zhuǎn)化為不斷增強黨員干部素質(zhì),，創(chuàng)新工作思路，打造“為民,、務(wù)實,、高效、廉潔”機關(guān)的實踐過程,。

1 ,、其理念和品牌具有本部門行業(yè)特點，名稱定位準確,、標識形象具體,、思想內(nèi)涵豐富，能夠體現(xiàn)本機關(guān)服務(wù)特色和時代精神風貌,。

2 、其理念和品牌具有完善規(guī)范的標準和運行機制,，能夠確保本單位服務(wù)的可靠性,、便捷性和有效性,。

3 ,、其理念和品牌具有嚴格的監(jiān)督考評制度,，能反映本機關(guān)工作流程規(guī)范、管理體系完整,。

4 ,、其理念和品牌在本系統(tǒng)和市民中具有明顯的示范導(dǎo)向作用。

5 、其理念和品牌具有較好的知名度和美譽度,，工作效能、服務(wù)質(zhì)量和工作人員整體素質(zhì)顯著提高,，所提供的服務(wù)得到服務(wù)對象和廣大市民的普遍認可,。

本次評選活動分五個階段進行。

第一階段：單位申報 （ 4 月 20 日前）,。 各單位按要求積極參加評選活動,，對照標準，搞好總結(jié),，確立本單位的理念和服務(wù)品牌，并填寫《市直機關(guān)理念和服務(wù)品牌申報表》一式三份,，連同具體制度措施報市直機關(guān)黨工委研究室,。

第二階段：初步篩選 （ 4 月 25 日前）。將各單位申報的理念和品牌，經(jīng)審查后刊登在《**機關(guān)報》,，組織機關(guān)黨務(wù)干部進行評選，從中篩選出 20 個理念和品牌,。

第三階段：社會評選 （ 5 月 1 日前）,。將篩選出的 20 個理念和品牌在新聞媒體上予以公示，接受社會各界的廣泛評選。

第四階段：專家評選 （ 5 月 10 日前）,。由活動評選委員會對廣大市民的評選情況進行匯總評定,，評選出“**市民最認可的十大機關(guān)理念和十大機關(guān)服務(wù)品牌”。

第五階段：公示宣傳 （ 5 月底前）將評選出的“**市民最認可的十大機關(guān)理念和十大機關(guān)服務(wù)品牌”通過短信平臺,、《**勞動日報》,、市電臺、電視臺進行公示宣傳,。

各單位黨組織對這次評選活動要高度重視,，協(xié)調(diào)有關(guān)方面，認真組織,。要將參加這次評選活動作為接受群眾評議監(jiān)督,，加強機關(guān)作風建設(shè)，提升機關(guān)形象的一項重要內(nèi)容來落實,。每個單位都要從本部門的職能特點出發(fā),，緊密結(jié)合各自的工作實際，總結(jié)提煉并認真選送本單位的理念和品牌參加評選,。

創(chuàng)新策劃方案的市場調(diào)研篇十六

在全面推進素質(zhì)教育的方針指導(dǎo)下,，進一步促進科技素質(zhì)教育,，培養(yǎng)少年兒童的科技創(chuàng)新意識，激發(fā)少年兒童對科技創(chuàng)新活動的興趣,，通過科技創(chuàng)新活動提高學生的科學素養(yǎng),，使他們從小樹立“愛科學、學科學,、用科學”的良好觀念,。

（1）豐富校園文化生活，普及科學技術(shù)知識,，弘揚科學精神,，提高科學文化素養(yǎng)。

（2）充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力,，提高學生綜合能力,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，展示學生特長,，促進 學生全面發(fā)展,。

愛科學、學科學,、用科學；科學在心中,，創(chuàng)新在手中,。

全校學生及相關(guān)教師。

本次青少年科技創(chuàng)新大賽設(shè)四個項目：小發(fā)明,、小制作,、科技論文、科技創(chuàng)新繪畫,。

1,、宣傳動員階段：20xx年10月1日―20xx年10月11日；

2,、活動競賽階段：20xx年10月11日―20xx年10月31日,；

3、總結(jié)表彰及成果展示階段：20xx年11月1日―20xx年11月10日,。

1,、成立20xx年清水五中科技創(chuàng)新大賽活動小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)科技創(chuàng)新大賽的各項工作,。

組委會組長： 趙建明

組委會副組長：馬記明 田建國 王彥榮

組委會成員：王彬 王占林 高 旗 張喜同 白君孝 陳 均

2,、項目主負責人及主輔導(dǎo)老師

（1）小發(fā)明 主負責人：汪 洋

主輔導(dǎo)老師：各班班主任、理化生科任教師

（2）小制作 主負責人：樊小江

主輔導(dǎo)老師：各班班主任

（3）科技論文 主負責人：張新棟

主輔導(dǎo)老師：理化生科任教師

（4）科技創(chuàng)新繪畫 主負責人：董國強

輔導(dǎo)老師：美術(shù)教師

1,、全員參與,、點面結(jié)合,。既要讓每個學生在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展,，又要注意參賽項目的質(zhì)量,。

2、體現(xiàn)特色,、突出個性,。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學生實際,、注重實效,，充分調(diào)動每個學生參與的積極性、創(chuàng)造性,、能動性,，突出每個班級的個性特色。

3,、分工負責,、責任明確。各班要宣傳到位,、發(fā)動有力,、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個項目的負責人要盡職盡力,，有始有終,。確保本次科技活動圓滿成功。

4,、教師要發(fā)揮自身特長,，積極輔導(dǎo)學生參加科創(chuàng)活動，通過本次科技活動,，提高教師的科技輔導(dǎo)能力,，逐步發(fā)展、形成科技特色項目,。

5,、凡不按要求、數(shù)量完成作品的班級,，將在全校給予通報批評,。

參賽作品必須由作者本人自主選題、設(shè)計,、制作和創(chuàng)作（可在教師指導(dǎo)下進行）,，作品符合學生年齡特點。要堅持“三自”（自己選題,、自己探索和設(shè)計,、自己制作和撰寫）,、“三性”（科學性、先進性,、實用性）的原則,，要突出創(chuàng)新意識和科技含量，作品要求做工精細,。

（一）小發(fā)明

學生根據(jù)已有的科學技術(shù)知識和實際能力,，在日常學習、生活,、工作和勞動中,，對那些使用不方便、不稱心的東西,，加以改進,、改革和創(chuàng)新。

參賽作品要求：

1,、新穎,。作品是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述已有的東西,。作品是原創(chuàng)的或在原有作品上有較大的創(chuàng)新改進的實物,。

2,、科學,。小發(fā)明的構(gòu)思、設(shè)計,、制作和成果符合科學原理，使用無損于健康和道德,；充分體現(xiàn)科技含量：材料上更節(jié)省，性能上更優(yōu)越，使用上更方便,，副作用更少,；有的作品雖然沒有同類物品可比較,，但可以從技術(shù)原理體現(xiàn)出更簡單,，更美觀，更省料,，更方便使用,；充分利用新方法、新技術(shù)創(chuàng)作作品,。

明項目,。作品要體現(xiàn)小,、巧、簡、易的特點,。

4,、實用。小發(fā)明的目的是為了應(yīng)用更方便,，作品應(yīng)盡可能接近生活、生產(chǎn)實踐,，能夠解決實際問題,，有可預(yù)見的經(jīng)濟效益和社會效益。

（二）小制作

學生應(yīng)用科學的原理,，把身邊普通的材料,、物品、廢品或新材料,、新產(chǎn)品加工制作成有新價值的實物,。

參賽作品要求：

1、科學,。作品在設(shè)計,、技術(shù)上符合科學原理。制作要體現(xiàn)科技含量,，充分利用新技術(shù)和新方法,。

2、藝術(shù),。作品在選題,、設(shè)計、制作,、美工上有較高的藝術(shù)水平,，可視性強，有一定的收藏保存價值,。

3,、創(chuàng)意。作品體現(xiàn)動手能力,，體現(xiàn)作者想像力和創(chuàng)造性,，作品立意新穎。

4,、節(jié)約,。充分利用廢舊物品、材料制作作品,，作品體現(xiàn)節(jié)約思想和環(huán)境保護意識,。

（三）科技論文

1、論文必須切合主題,，采用的資料與數(shù)據(jù)要詳實可靠,，原理與概念要清晰準確，論證要文字簡明,、通俗易懂,。 2,、參賽論文可以以日常生活中的科學現(xiàn)象、課堂科技實踐課,、課外科普知識,、社會科技動態(tài)等為依據(jù)?？蓪懹^察動,、植物的發(fā)現(xiàn)，可以寫探索奇特自然現(xiàn)象,，景觀的奧秘,，也可以寫自己的一些奇思妙想和研究小問題的過程。必須是自己親手操作,，親自觀察,，親筆記錄及書寫。內(nèi)容可以自然活潑,，清新易讀,。道理深入淺出，易懂有趣,。

3,、論文字數(shù)一般在800字以上，最多不超過3000字,。論文應(yīng)包

括論文題目,、正文、參考文獻,、作者簡介等,。

4、參賽者所提交論文必須為個人獨立完成,，不得抄襲他人作品,，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格,。

（四）科技創(chuàng)新繪畫

1,、本次科普繪畫比賽將根據(jù)省市比賽的特點，采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法,，作品幅面不小于a3紙,，繪畫形式可以是油畫、國畫,、水粉畫,、水彩畫、鋼筆畫,、蠟筆畫,、剪紙畫,、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧,、風格,、材質(zhì)表現(xiàn)（但不包括非畫類其它美術(shù)品與工藝品）,。

2、參賽作品要求整潔，并在反面右下角注明：作品題目、作者班級,、作者姓名,、指導(dǎo)教師等,。

3,、作品要具備想象力,、科學性,、繪畫水平（設(shè)計,、色彩,、技巧）、真實性（必須自己原創(chuàng),，不得臨摹或抄襲他人作品）,。作品應(yīng)充分體現(xiàn)科學幻想的宗旨。構(gòu)思巧妙,、大膽,，內(nèi)容新穎。

十,、作品提交要求

1,、小發(fā)明和小制作項目

（4）各件參賽作品主創(chuàng)人員一般為1人,，最多為3人,，指導(dǎo)教師不多于2名；（5）參賽作品統(tǒng)一交到教導(dǎo)處,。

4,、科技創(chuàng)新繪畫每班3件以上，統(tǒng)一交教導(dǎo)處,。

創(chuàng)新策劃方案的市場調(diào)研篇十七

體驗,、創(chuàng)新,、成長,。

我校是宿遷市科學教育特色學校，為迎接省青少年科技創(chuàng)新大賽,，積極打造我?？萍继厣放疲F(xiàn)階段在校園中開展科技創(chuàng)新競賽活動,，促進我校學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的有效提高,，為科技競賽做好準備。

為了做好創(chuàng)作活動的組織工作,，各班主任應(yīng)對本次科技制作,、繪畫積極宣傳、發(fā)動并做好項目的征集工作,。

本次競賽對各項參賽項目各評出一,、二、三等獎若干名,，成績納入xx月班級評比,。

20xx年xx月6日至xx月16日；

作品上交截止時間20xx年xx月16日前,。

學生科技小制作,、小發(fā)明作品每班1件。

學生科幻畫作品展示每班1幅作品

科技小制作、小發(fā)明：

1,、參賽對象：3―5年級每班上交1份科技小制作或小發(fā)明實物或模型,。

2、作品要求：圍繞科技創(chuàng)新,，力求創(chuàng)新,、實用，貼近生活,。要求附上說明,。

少兒科幻畫

1、參賽對象：全校3―5年級學生,，每班1幅,。

2、活動主題：體驗創(chuàng)新,、節(jié)能減排等等,。

學校組織教師進行評選，并為獲獎學生頒發(fā)獎狀及獎品,，評出一,、二、三等獎若干名,，并為班級加分3,、2,、1分,。公示獲獎班級和未參與班級，未參與班級扣2分,。

在xx月16前將作品報送到少先隊xxx處,。

創(chuàng)新策劃方案的市場調(diào)研篇十八

堅持以黨的十七大會議精神為指導(dǎo)，按照科學發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的要求,，全面貫徹落實上級黨委,、政府提出的關(guān)于進一步開展平安建設(shè)的總體工作部署，立足本村實際,，以維護社會和諧穩(wěn)定為前提,，以創(chuàng)安活動為抓手，以混亂地區(qū)整治為重點,，以動員全村廣大群眾自覺參與平安建設(shè)為基礎(chǔ),，以抓好各項制度落實為關(guān)鍵，進一步深化“平安村”和“民主法治示范村”建設(shè),，真正實現(xiàn)“發(fā)案少,、秩序好、社會穩(wěn)定、群眾滿意”的工作目標,，為構(gòu)建和諧社會提供一個良好的環(huán)境,。

二、工作目標,。

今年綜治工作將圍繞一條主線,，努力提升兩項能力，繼續(xù)遏制三個上升趨勢,，努力實現(xiàn)四“新”工作目標,，即:圍繞貫徹學習十七大精神這條主線;努力提升化解各類社會矛盾和處置突發(fā)群體性事件的兩項能力;繼續(xù)遏制到縣去市赴省進京上訪、群體性事件,、外來人口和青少年群體的違法犯罪上升的趨勢;實現(xiàn)維護穩(wěn)定能力要有“新”提升,，平安創(chuàng)建工作有“新”突破，農(nóng)村治安狀況要有“新”改變,，隊伍綜合素質(zhì)有“新”提高,。具體目標為:。

1,、繼續(xù)保持本村政治穩(wěn)定和治安平穩(wěn),，不發(fā)生群體事件、重大責任事故和重大火災(zāi)事故;,。

2,、積極做好本村穩(wěn)定工作，無集訪和越級上訪;,。

3,、深入開展平安村、平安文明家庭創(chuàng)建活動,，平安文明家庭達90%;,。

5、進一步做好各類矛盾糾紛的排查調(diào)處工作,，無民轉(zhuǎn)刑案件發(fā)生;,。

6、深入推進群防群治,，積極做好防范工作,，治安案件、刑事案件發(fā)案率較上年有所降低;,。

7,、積極做好消費維權(quán)的宣傳工作。

三,、工作措施,。

201x年度,，為進一步推進“平安村”建設(shè)，達到示范村標準,，我們將有針對性地采取如下工作措施:,。

(一)以維護社會的和諧穩(wěn)定為前提，努力化解人民內(nèi)部矛盾,。

一是建立重點上訪人員長效管理工作,，對于習慣性上訪人員，除了時刻關(guān)注他們的動向外,，更要主動關(guān)心他們的生活,，對特別困難戶要及時向有關(guān)部門反映，解決他們的實際困難,，讓他們時時感覺到政府和有關(guān)職能部門沒有忘記他們,，從而讓他們在思想上得到安慰，從生活上得到一定實惠;另一方面,，要加強與他們之間的聯(lián)系,，不定期地組織他們中的關(guān)鍵人員開展座談，交流思想,，掌握動態(tài),，把握工作的主動權(quán)。

二是要落實矛盾糾紛排查調(diào)處工作機制,，繼續(xù)堅持每周一排查制度,，每月定期召開一次矛盾糾紛排查調(diào)處例會，及時做好解決本村各項工作中出現(xiàn)的問題,，力求矛盾糾紛發(fā)現(xiàn)得早,、化解得了、控制得住,，處置得好,，努力實現(xiàn)小事不出門,、大事不出村,、疑難問題不出鎮(zhèn)。

三是進一步健全完善處置群體性事件工作預(yù)案,。一旦發(fā)生群體性事件,，快速出擊處置，面對面做好群眾工作,，切實防止和避免因處置不當而造成重大損失或影響,。

四是繼續(xù)堅持不懈地做好“兩勞”回歸人員教育轉(zhuǎn)化和社會閑散青年、精神病人管控工作,，時刻關(guān)心和幫助解決他們在生產(chǎn),、生活中遇到的困難，確保他們不再重新犯罪，全力維護全村的社會政治穩(wěn)定,。

(二)以治安防范為抓手,，不斷推進治安防控體系建設(shè)。

一是抓好群防群治隊伍建設(shè)工程,，努力筑起一道群防群治的銅墻鐵壁,。建立和完善義務(wù)治安巡邏隊、民事調(diào)解委員會,、幫教等各種群眾性的自治組織,，協(xié)助片區(qū)民警做好本瞎區(qū)的治安工作，加大流動人口教育管理力度,，及時調(diào)處各種矛盾糾紛,。對刑釋解教人員堅持每季見面談話不少于一次，幫助他們解決生活中的困難,，確保不發(fā)生重新違法犯罪情況,。

二是抓好物防建設(shè)工程，村兩委要經(jīng)常逐家逐戶上門,，開展查隱患,、堵漏洞活動，宣傳動員村民做好防盜,、防火工作,，加大物防、技防工作力度,，確保本村零盜竊零火災(zāi)事故,。

(三)以治安整治為重點，實現(xiàn)社會治安的長治久安,。

在“平安村”的建設(shè)活動中,，要積極發(fā)動群眾參與“平安村”建設(shè)的積極性和創(chuàng)造性，使平安建設(shè)工作深入人心,，成為人民群眾的自覺行動,，充分發(fā)揮他們的主力軍作用，繼續(xù)深入開展打擊“兩搶一盜”犯罪專項斗爭,，強化打,、防、控一體化工作機制,，切實增強人民群眾的安全感,。

(四)以“平安村”創(chuàng)建為載體，全面提升本村創(chuàng)建水平,。

一是堅持“四抓四面對”的思路,，進一步強化綜治基層基礎(chǔ)工作,。“四抓”,，即:一抓組織網(wǎng)絡(luò),。以村黨支部為丫頭，協(xié)調(diào)本村其他組織,，以平安建設(shè)工作為中心,，統(tǒng)一思想，提高黨組織的“凝聚力”,，積極為平安建設(shè)工作出謀劃策;二抓標準建設(shè),。制定平安村建設(shè)和平安文明家庭評比標準，規(guī)范建設(shè)內(nèi)容;三抓建設(shè)重點,。以改善瞎區(qū)衛(wèi)生環(huán)境和加強宣傳教育為抓手,，努力提高村民的身心健康水平和文明向上的意識;四抓教育宣傳。

利用黑板報,、宣傳欄等宣傳工具,，加大綜治創(chuàng)安宣傳力度，鞏固瞎區(qū)教育陣地,?！八拿鎸Α保?(1)面對黨員,，緊緊依靠黨員開展建設(shè)活動,，通過每月的學習教育提高黨員素質(zhì)和參與本村建設(shè)的積極性，從而帶動廣大村民的廣泛參與;(2)面對各類群體,。結(jié)合本村計劃生育和青年生殖健康教育工作,，為中青年群體提供相關(guān)的健康知識。面對特殊群體開展“崇尚科學,，反對迷信”的科普宣傳和健康教育活動,，樹立健康的人生觀。(3)面對青少年,。利用寒暑假,，廣泛開展愛國教育，培養(yǎng)他們做有理想,、有道德,、有文化、有才能的一代新人,。(4)面對兩勞人員。對兩勞回歸人員,，進行定期走訪,，教育他們珍惜生命,，樹立正確的人生觀和價值觀。

二是落實綜治目標責任制,，確保各項工作制度落到實處,。堅持村黨支部、村委會一把手村民組簽訂綜治,、平安建設(shè)工作目標責任書與工作制度,，把平安建設(shè)活動的各項任務(wù)落實到每個村民組每個責任人，努力形成齊抓共管的局面,。

三是以鞏固“平安文明家庭”示范村為目標,，加大普法宣傳力度，普遍提高群眾法律知識,，增強村民法律意識,，從而確保全村發(fā)案穩(wěn)中有降，達到村民安居樂業(yè)之目的,。

四,、組織領(lǐng)導(dǎo)。

成立以村主要負責人為組長的村綜治工作領(lǐng)導(dǎo)組,，負責村綜治(創(chuàng)安)工作的組織,、協(xié)調(diào)、檢查和總結(jié),，及時發(fā)現(xiàn)并解決工作中出現(xiàn)的各種問題,，確保工作的順利開展。同時明確村主要負責人為綜治(創(chuàng)安)工作的第一責任人,，對(創(chuàng)安)工作負總責;分管負責人為直接責任人,，具體負責組織開展日常工作。

創(chuàng)新策劃方案的市場調(diào)研篇十九

邁入新世紀,，世界的目光聚焦科技,，知識經(jīng)濟正向我們走來。21世紀是知識的時代,，是信息高速發(fā)展的時代,，更是科技騰飛的時代。在這樣一個時代中,，科學技術(shù)充當了一個極其重要的角色,，它的發(fā)展推動了時代前進的車輪。在同一片天空下,，在同一條起跑線上,，我們和世界其他國家面臨著同樣的機遇與挑戰(zhàn)。面對機遇,，我國的科技應(yīng)該創(chuàng)造自己的巔峰時代,；面對挑戰(zhàn),，中國新一代的大學生們應(yīng)該成為擔負起這一重任的勇士！挖掘潛能,，發(fā)揮才智,，創(chuàng)造財富，成就大業(yè),，己成為多少莘莘學子的夢想,！

到了08年夏天，全中國為奧運而沸騰,。人們渴望更高,，更快，

更強,；渴望世界和平,，富裕，安詳,；奧運的精神,，暗含了人類的愿望?？萍紛W運,，人文奧運，更彰現(xiàn)出現(xiàn)代奧運會的時代特色,?？萍家呀?jīng)成為了中國發(fā)展的主旋律。

為此,，我們大學生應(yīng)“時刻都在準備著”?，F(xiàn)在，給你的夢想插上翅膀的機會來了,！我學院為了進一步引導(dǎo)大學生了解普及科技文化知識,，豐富學生業(yè)余生活，響應(yīng)學?？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)的號召,，特別策劃這次科技制作創(chuàng)新大賽。

1,、培養(yǎng)同學的動腦動手及團隊協(xié)調(diào)能力,，進一步帶動全校學生對科技創(chuàng)新的興趣，促使他們積極參加各類科技活動及比賽,，提高科技創(chuàng)新能力,。

2、為同學們提供展示自我和發(fā)揮自我能力的平臺，鞏固和強化同學們的專業(yè)知識和專業(yè)技能,，激發(fā)創(chuàng)新意識,。

3,、通過相互之間的交流和學習,，積累更多的知識，共同發(fā)展和進步,。

4,、宣傳科技文化的相關(guān)知識，豐富學生的科技文化知識,，加強學校社區(qū)各學院的文化交流,，開拓學校文化交流途徑，同時對樹立贊助企業(yè)形象,，傳播企業(yè)文化,，介紹產(chǎn)品信息起宣傳作用。

初賽：

決賽：

大學生第一活動中心,。

實踐創(chuàng)新協(xié)會：韓兆順,。

一、重量問題：利用筷子搭建木架能使之承受重量,。承受量越重獲勝機率越大,。

二、雞蛋破碎問題：利用筷子或其他物件搭建木架裝入雞蛋后,，從一定高度扔下使雞蛋不會破碎,。

本次活動是針對全校學生的一次科技創(chuàng)新活動，利用身邊一切可以利用的材料,，以及所學的相關(guān)物理化學原理（如杠桿原理等）,，制作出具有一定科技含量的小發(fā)明小制作，通過現(xiàn)場操作演示,，展示自己的作品,，評出一二三等以及最佳創(chuàng)意獎。

我們主要是鼓勵大學生自主創(chuàng)新,，利用所學所知,，把理論與實踐相結(jié)合起來。

（一）前期安排,。

（1）前期活動宣傳,。

1)作為科技類活動，在前期的宣傳活動中,，我們主要以海報和宣傳單的方式使廣大同學知道,、了解我們的科技活動。

2)在各小區(qū)設(shè)定專門的報名點,，以方便同學們報名和擴大活動的影響力,。

3)報名點時間為期一周,，以保證同學們有充足的時間報名。在這期間,，我們會制作專題展板,，展示其他院校學生的科技制作成果，并配以相關(guān)文字,，對作品的產(chǎn)生思路,、制作過程及作品意義做簡潔介紹，使同學們對科技制作有正確全面的認識,。

4)在各個宿舍區(qū)以張貼海報進行活動宣傳,，同時懸掛橫幅加強宣傳。

（2）報名事項,。

以每個學院班長為單位,，每班參加的同學由班長統(tǒng)計，再報各個負責人處,，匯總后上交承辦單位團,，也可以直接到報名點報名。

（3）作品追蹤報道,。

在各參賽隊制作準備階段,，我們會對每支參賽隊進行追蹤報道，并督導(dǎo)他們在規(guī)定時間內(nèi)完成高水平作品,，并同時給予一些力所能及的幫助,。

（4）嘉賓邀請。

以請?zhí)姆绞窖埾嚓P(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師作為嘉賓和裁判,。

（二）比賽流程,。

（1）初賽。

1)簡單場地布置,，各參賽隊提前到位,，做好賽前準備。

2)各參賽隊按事先抽取的編號依次上場展示作品,。

3)由協(xié)會派出的初賽委員會評定最后晉級的參賽隊伍,。

（2）決賽。

1)領(lǐng)導(dǎo)致辭,。

2)團隊show：對自己團隊做一個簡介,，說出自己作品名稱。

3)正式演出：向觀眾做不超過5分鐘的介紹,，對自己作品原理,，思路來源和簡單創(chuàng)作過程，然后正式比賽。（語言應(yīng)通俗易懂,，使大家能夠明白其中的奧妙）,。

4)評委打分：由評委老師根據(jù)評分細則直接打出分數(shù)，但為了避免影響后面參賽選手比賽,，所以先不公布分數(shù),，在下一組比賽完成后，由主持人公布上一組作品的分數(shù),。

5)評獎：當場評分并頒發(fā)一,、二,、三等獎,。其中一等獎一名，二等獎二名,，三等獎三名,，最佳創(chuàng)意獎一名。

6)領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié),。

7)場地整理,。

（3）賽后。

賽后總結(jié),，成果展示,。對獲獎選手及其作品拍照，并把相片上傳到校網(wǎng),，使活動影響力上升到極點,。

（1）宣傳工作：

1)宣傳部（海報、展板：科技創(chuàng)新協(xié)會宣傳部）,。

（2）場地申請,，拖線板，桌椅及音響的借用：技能部,。

創(chuàng)新策劃方案的市場調(diào)研篇二十

為充分發(fā)揮各縣,、區(qū)、市基層勞動保障平臺功能,，完善我市創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系,，強化創(chuàng)業(yè)服務(wù)，不斷提升全市就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作服務(wù)層次,，切實推進做全市創(chuàng)建國家級創(chuàng)業(yè)型城市工作開展,，現(xiàn)結(jié)合我市經(jīng)濟社會實際，就創(chuàng)業(yè)示范窗口建設(shè)管理工作制定如下實施意見：

以促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)為基本導(dǎo)向,，以全省聯(lián)網(wǎng)的勞動就業(yè)信息系統(tǒng)為載體,，以建立統(tǒng)一的創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系為方向，以“服務(wù)創(chuàng)業(yè)、尊重創(chuàng)業(yè),、鼓勵創(chuàng)業(yè)”為主題,，通過建立各級公共創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺，將國家及省,、市的創(chuàng)業(yè)政策貫徹落實到基層,，切實幫助創(chuàng)業(yè)者解決創(chuàng)業(yè)過程中存在的難題，激發(fā)全民創(chuàng)業(yè)活力,，提高創(chuàng)業(yè)成功率和穩(wěn)定性,，推進我市城鄉(xiāng)經(jīng)濟繁榮和社會全面進步。

各縣,、區(qū)（市）立足現(xiàn)有工作條件,，選擇基礎(chǔ)條件較好的社區(qū)（村）作為試點，逐步設(shè)立創(chuàng)業(yè)服務(wù)示范窗口,、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)站,，完善各縣、區(qū)（市）,、鎮(zhèn)（街道）,、村（社區(qū)）三級創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作平臺，改善工作環(huán)境,、改善服務(wù)功能,，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，完善基礎(chǔ)設(shè)施及配套建設(shè)基本,，扶持政策落實到位,，培訓方式更加靈活，創(chuàng)業(yè)環(huán)境進一步優(yōu)化,。

（二）確定專職工作人員,，創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺應(yīng)配備至少1名熟悉勞動就業(yè)工作的專職人員，具體負責創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺日常工作,，工作人員由各級勞動保障部門在基層工作平臺現(xiàn)有工作人員中選定,，各基層創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺工作人員統(tǒng)一管理和使用，并確保專崗專職,，不得隨便抽調(diào),。全體工作人員包括專職、兼職和聘用人員,，都將參加人力資源和社會保障部門定期組織的業(yè)務(wù)培訓,，提高工作人員自身素質(zhì)及服務(wù)技能，確保轄區(qū)內(nèi)各項扶持政策及時落實到位,。

平臺應(yīng)制定統(tǒng)一的業(yè)務(wù)流程和工作程序,，并上墻公示,，確保轄區(qū)內(nèi)勞動者知曉各項就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策。

（四）建立長效工作機制,，各基層創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺應(yīng)圍繞自身工作職責建立相應(yīng)的工作機制和制訂管理辦法,，健全完善各項規(guī)章制度，明確工作要求,，規(guī)范服務(wù)行為,，為廣大人民群眾提供全面、優(yōu)質(zhì),、高效的服務(wù),，自覺接受群眾監(jiān)督，逐步實現(xiàn)工作制度的規(guī)范化,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

（五）實現(xiàn)信息聯(lián)網(wǎng),。各級勞動保障、財政和電信部門要加強聯(lián)系,，通力合作,，充分利用我區(qū)現(xiàn)有勞動信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，資源共享,，在各村（社區(qū)）實現(xiàn)信息聯(lián)網(wǎng)，使轄區(qū)居民在家門口就可以了解就業(yè)信息,、查閱創(chuàng)業(yè)項目庫,、進行政策咨詢、獲得職業(yè)指導(dǎo),、技能培訓等業(yè)務(wù),。

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各級人力資源和社會保障部門要把創(chuàng)業(yè)服務(wù)窗口建設(shè)工作列入重要議事日程,，分管領(lǐng)導(dǎo)要親自抓,，明確工作要求，層層落實責任,，要加強對基層創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺進行業(yè)務(wù)指導(dǎo),，了解創(chuàng)業(yè)服務(wù)窗口建設(shè)進展情況，幫助解決工作中的實際問題和困難,，督促推進創(chuàng)業(yè)服務(wù)窗口建設(shè)的各項措施落實,；各級財政部門要通力合作，密切配合,，確保創(chuàng)業(yè)服務(wù)窗口建設(shè)工作如期完成,。

性，確保業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺建設(shè)工作穩(wěn)步推進,，市人力資源和社會保障部門定期對各創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺進行考核,，重點考察目標完成,、政策完善、工作進展等方面的情況,，并定期下發(fā)通報,，對未能通過考核驗收的創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺進行通報批評。

（三）定時進行人員培訓,，各級人力資源和社會保障部門應(yīng)加強對各基層創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺工作人員的業(yè)務(wù)培訓工作,，定期不定期對工作人員開展職業(yè)規(guī)范、業(yè)務(wù)流程和信息系統(tǒng)操作技能等進行培訓,，確保工作人員都能有較好的思想政治素質(zhì),、較強的業(yè)務(wù)工作能力。各縣,、區(qū)（市）要將本轄區(qū)內(nèi)所有創(chuàng)業(yè)服務(wù)窗口工作人員名單報市人力資源和社會保障部門備案,。

（四）確保經(jīng)費投入。各縣,、區(qū)（市）要保證創(chuàng)業(yè)服務(wù)窗口的運行經(jīng)費,，應(yīng)在財政預(yù)算中安排就業(yè)專項資金予以補助，并切實用于創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺建設(shè),、硬軟件設(shè)施的維護,、更新等項目，并實行?？顚Ｓ?，嚴禁挪作他用，確保創(chuàng)業(yè)服務(wù)窗口推進工作取得實效,。

創(chuàng)新策劃方案的市場調(diào)研篇二十一

本文目錄,。

科普活動月策劃方案“科技給我力量，創(chuàng)新伴我成長”

根據(jù)區(qū)委,、區(qū)政府關(guān)于創(chuàng)建全國科普示范區(qū)的要求,，結(jié)合全區(qū)素質(zhì)教育工程，為了培養(yǎng)了青少年發(fā)現(xiàn)問題和用科學的方法解決問題的能力,，使青少年在體驗和感受生活過程中有所發(fā)現(xiàn),、有所思考、有所創(chuàng)新,，親身感受科技活動的魅力,，喚起青少年學科學、愛科學,、用科學的熱情,，培養(yǎng)一批科技活動的積極分子和科技人才的幼苗，參照長沙市科技創(chuàng)新大賽競賽項目和競賽規(guī)則,，區(qū)科協(xié),、區(qū)教委,、區(qū)科委、區(qū)計生委,、區(qū)體育局決定,擬于xx年9月至12月舉辦岳麓區(qū)第一屆青少年科技創(chuàng)新大賽,。

一、岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的競賽宗旨,。

“岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽”作為一項大型的具有示范意義的青少年科學競賽,，其根本宗旨在于推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高青少年的科技素質(zhì),，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。

二,、岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的主辦單位,。

岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽是由岳麓區(qū)科學技術(shù)協(xié)會、岳麓區(qū)教育委員會,、岳麓區(qū)科學技術(shù)委員會,、岳麓區(qū)人口和計劃生育委員會、岳麓區(qū)體育局主辦,，岳麓區(qū)少年宮具體承辦,。

三、岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽領(lǐng)導(dǎo)小組,。

四,、岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的參賽范圍。

凡現(xiàn)就讀于岳麓區(qū)各中小學(包括職業(yè)中學,、民辦學校)的青少年，有發(fā)明創(chuàng)造成果,、科學研究論文,、信息技術(shù)應(yīng)用成果以及在探究性學習過程的優(yōu)秀研究項目者，均可參加比賽,。在此基礎(chǔ)上,，推薦一定數(shù)量的優(yōu)秀項目參加長沙市科技創(chuàng)新大賽。

五,、岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的競賽內(nèi)容,。

包括競賽活動和展示活動兩個系列，競賽活動是青少年的科技創(chuàng)新成果競賽,，其作品形式包括在科技實踐活動中以及探究性學習過程中產(chǎn)生的發(fā)明創(chuàng)造作品和科學研究論文等,。展示活動有科技實踐活動、少年兒童科學幻想繪畫,。

六,、評選及獎勵,。

參賽作品評選由大賽領(lǐng)導(dǎo)小組聘請專家、科技工作者,、科技輔導(dǎo)教師組成的評審委員會負責評選,。評審委員會按小學組、初中組,、高中組及個人項目和集體項目,，根據(jù)不同的學科、類別分別評選,，評選出優(yōu)秀項目的一,、二、三等獎,。

岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的獎勵以精神鼓勵為主,，物質(zhì)獎勵為輔。獲獎?wù)邔s獲主辦單位頒發(fā)的獎?wù)?、證書或獎金,、獎品。

大賽設(shè)優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果項目獎,，優(yōu)秀科技實踐活動獎,，優(yōu)秀少兒科幻畫獎，優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師獎,、優(yōu)秀組織工作獎,。

七、實施步驟,。

1,、活動動員:xx年9月初在全區(qū)中、小學下發(fā)活動通知,，召開動員工作會,，安排科技教師培訓時間。

2,、xx年9月中旬,，組織全區(qū)各校科技教師培訓(2次),。

3,、xx年11月中旬各校上交作品。

4,、xx年12月初組織專家評審小組進行評審,。

5、xx年12月下旬公布比賽結(jié)果進行表彰,，布置參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽工作,。

6,、xx年1月，組織獲獎項目參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽的報名工作,。

岳麓區(qū)科學技術(shù)協(xié)會岳麓區(qū)教育委員會,。

岳麓區(qū)體育局。

返回目錄,。

一,、指導(dǎo)思想。

為貫徹落實《中華人民共和國科學技術(shù)普及法》和中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，進一步激發(fā)學生愛科學,、講科學、學科學,、用科學的熱情,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的科學文化素養(yǎng),，根據(jù)浦東新區(qū)xx年青少年科技節(jié)的精神,，結(jié)合我校實際情況開展科技活動。

二,、????活動主題,。

科技給我力量?創(chuàng)新伴我成長。

三,、活動時間：5月1日―――5月31日,。

四、活動內(nèi)容,。

（一）,、學校科普活動,。

1,、營造科普宣傳氛圍：

（1）、組織一次“科技給我力量”的升旗儀式,。

（2）、組織一次以科普為主題的紅領(lǐng)巾廣播,。

（3）,、各中隊組織一次“科技給我力量，創(chuàng)新伴我成長“為主題的十分鐘隊會,。

(4),、各班出一期科普主題的。

黑板報,。

2,、開展各項活動：

（1）,、讀書活動。

每位同學上學校圖書館或上學校電子圖書館閱讀一本科普方面的圖書,，并撰寫一篇,。

讀后感。

（2）?????組織三――五年級的電腦ppt制作比賽,。

主題：我眼中的民族精神,。

（3）組織全校學生科普畫比賽。

主題：“垃圾不落地,，浦東更美麗”環(huán)保宣傳,。

要求：繪畫形式不限，可以是水粉畫,、蠟筆畫,、水彩畫、素描,、漫畫,、油畫、鉛筆畫,、粘貼畫,、中國畫、電腦畫等繪畫種類和風格,，可以使用不同材料表現(xiàn)（但不包含非畫類其他美術(shù)品和工藝品）,。

(4)、組織全校學生科普實踐活動,。

利用自然課,、生活與勞動課、興趣小組,、社團活動,、校班會課等時間，每周進行一個主題活動,。

5月8日――5月12日：探雷活動,。

5月15日――5月19日：無線電測向活動。

5月22――5月26日：天文“智力七巧板”活動,。

5月29日――6月2日：車模,、航模、空?；顒?。

(5)、專家進校園活動。

5月18日,，邀請少科站專家來校做“天文“智力七巧板””的輔導(dǎo)報告,。

(6)、組織一次參觀活動：

利用學校和基地,、協(xié)會簽約的有利條件,，組織學生參觀上海科技館,。

(7),、配合信息組，組織好計算機等級考試工作,。

(二),、參加新區(qū)的各項科普活動。

在學校層面各項活動的基礎(chǔ)上,，挑選學生科技骨干,，參加新區(qū)的各項活動：

a、?????????市級,、新區(qū)業(yè)余電臺競賽,。

b、?????????市級,、新區(qū)探雷競賽,。

c、?天文“智力七巧板”浦東選拔賽,。

d,、?浦東新區(qū)航海模型競賽。

（三）,、推選學?？萍祭蠋熗獬鰧W習、考察,。

利用學校加入第二批“全國科普創(chuàng)新示范?！暗挠欣鯔C，學校選派老師參加5月17日――20日在北京召開的命名大會,，到時被選派的老師將把在會上學到的科普活動經(jīng)驗帶回上海與全校老師一起分享,，從而提升我校科普教育的實力,，培養(yǎng)科普創(chuàng)新意識,。

（四）、

活動總結(jié),。

本次科普活動月結(jié)束后，師生撰寫輔導(dǎo)或活動感受文章,。

創(chuàng)新策劃方案的市場調(diào)研篇二十二

培養(yǎng)我校學生的科學素質(zhì),，開拓科技創(chuàng)新思維,，提高創(chuàng)造能力。同時,，為參加區(qū)20xx年青少年科技創(chuàng)新大賽作好準備,。

體驗?創(chuàng)新?成長

西營學校20xx年科技創(chuàng)新大賽組委會

組 長：高忠水

副組長：段秀倉

組 員: 李功亮、姚民賢,、王芹利,、李 健、劉軍,、張傳華,、楊秦廣

（一）參賽對象：

參賽對象為我校在校學生。

（二）競賽組別：

按參賽者類別分為：小學組,、中學組兩個組別,。

（三）大賽時間安排：

6月―8月為創(chuàng)作階段；

9月8日―9月10日為作品收集上送階段,；

9月11日―9月20日為作品評審階段,；

9月21日大賽結(jié)果公示；

9月底進行頒獎大會,。

五,、作品分類：

（一）參賽作品按項目申報者人數(shù)分為個人項目和集體項目；

（2）青少年科技實踐活動,；（3）少年兒童科學幻想繪畫,；

六、參賽規(guī)則：

競賽分兩個單元：科技發(fā)明（發(fā)明,、創(chuàng)新技術(shù),、工程設(shè)計）和科學研究論文。

七,、作品展評

為提高大賽的質(zhì)量和影響力,，為參賽者提供一個交流與學習的平臺，本屆大賽將在學校集中科幻繪畫擬獎作品以及所有科技創(chuàng)作,、科學論文,、科技實踐活動作品進行現(xiàn)場展評和展示，具體展評方案另行通知,。

八,、獲獎作品公示

評審結(jié)束后，獲獎項目進行學校公示,。公示的內(nèi)容包括：獲獎?wù)咝彰?、輔導(dǎo)教師姓名、作品名稱等。在公示期（7天）內(nèi),，任何班級或個人對公布的獲獎情況持有異議,，都可以書面形式向組委會提出，經(jīng)查明確有弄虛作假或剽竊他人成果者,，取消其獲獎資格,。

九、表彰和獎勵

“創(chuàng)新大賽”評審委員會對項目按小學組,、中學組兩個組別進行評選,，

最終確定一、二,、三等獎和優(yōu)秀獎,。本次大賽設(shè)優(yōu)秀組織獎4名，優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員獎3名,。

十,、知識產(chǎn)權(quán)及法律責任

參賽者申報的項目不得侵犯其他任何第三方的專利權(quán)、著作權(quán),、商標權(quán),、名譽權(quán)或其他任何合法權(quán)益，如因參加本次大賽而產(chǎn)生的一切法律后果（包括但不限于侵犯第三人專利權(quán),、著作權(quán),、商標權(quán)、肖像權(quán),、名譽權(quán)和隱私權(quán)等）由其自己承擔,，大賽組委會對此不承擔任何法律責任。

青少年科技創(chuàng)新成果受法律保護,，參賽的所有項目必須按照申報要求向評選委員會提交全部必要的資料,，評委負有保密責任。

獲獎作品同時符合專利申請要求的,，創(chuàng)作權(quán)人(第一完成者)可提出申請,由區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局出資向國家申請專利,。

十一、活動分工：

（一）大賽組委會成立評審委員會,，制定大賽日程安排,，組織宣傳工作，大賽總結(jié),，并將優(yōu)秀作品在校內(nèi)進行展示,。

（二）各班、科任負責發(fā)動,、組織學生的參賽工作,，完成參賽作品收集上報工作,。

（三）組委會負責專利方面的有關(guān)工作。

（四）各班主任負責組織當班上學生全面參與,，并對參賽作品進行推選,，組織作品統(tǒng)一上送，并負責將匯總材料以紙質(zhì)及電子表格兩種形式送到評委會,。

十二、本次大賽解釋權(quán)屬大賽組委會,。