通過(guò)總結(jié),，我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤,，避免重蹈覆轍。如何寫一篇完美的總結(jié),，是每個(gè)人都要面臨的問(wèn)題,。在總結(jié)范文中,，我們可以找到不同領(lǐng)域的總結(jié)實(shí)例和寫作技巧。

小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)教師工作總結(jié)要點(diǎn)篇一

1.按時(shí)保質(zhì)地完成了本學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)任務(wù),。

2.在教學(xué)中激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣,。

3.課堂上開發(fā)了學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知力，體驗(yàn)了音樂(lè)的美感,。

4.學(xué)生能自然的,、有表情的歌唱，樂(lè)于參與其他音樂(lè)表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動(dòng),。

5.培養(yǎng)了學(xué)生樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)的精神,。

小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)教師工作總結(jié)要點(diǎn)篇二

時(shí)光荏苒，忙碌中xxx年的腳步已快過(guò)去,。我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中忙碌著,、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著,，新的一年即將開始我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步,。下面我就把xxx年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié),。

一、師德表現(xiàn),。

關(guān)心集體,，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏,。配合組里搞好教研活動(dòng),，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽,。本學(xué)年度全勤。

關(guān)心,、熱愛(ài)學(xué)生,，做孩子們的好朋友。記得校長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“雖然你面對(duì)的是五,、六十個(gè)學(xué)生,，他們的能力水平高低不等,，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的,，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí),，那樣做對(duì)孩子是不公平的,。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕睿瑳](méi)有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)同校長(zhǎng)的話,，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,，一年的努力換來(lái)的是孩子們開心的笑臉,。

二、教育,、教學(xué)工作,。

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。“腳踏實(shí)地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路,、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育,、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享,，這種方便,、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。通過(guò)多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材,，撰寫的論文也多次在國(guó)家,、省、市,、區(qū)獲獎(jiǎng),。

學(xué)校無(wú)小事，處處是教育,。值周教師的工作讓我有機(jī)會(huì)接觸更多的學(xué)生,，我非常認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展,。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生,。

我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,，把他完成好,。xxx年是幸福的一年，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步著,，即將到來(lái)的xxxx年我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深愛(ài)著的事業(yè),。

小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)教師工作總結(jié)要點(diǎn)篇三

本期,，我擔(dān)當(dāng)一年級(jí)的音樂(lè)老師,，一期來(lái)，通過(guò)繁忙的教學(xué)工作,，最終圓滿地完成了全部的教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將一期來(lái)的教學(xué)狀況總結(jié)如下：

1、學(xué)會(huì)了演唱其中的十七首歌曲,，并能在教師的引導(dǎo)下為歌曲創(chuàng)編歌詞或設(shè)計(jì)歌表演,、集體舞、戲劇表演,。

2,、觀賞了其中的聲樂(lè)和器樂(lè)作品共五首，其中《小鳥師王》和打擊樂(lè)合奏《鴨子拌嘴》為專題觀賞,，通過(guò)觀賞,，學(xué)生了解了用不同的音樂(lè)來(lái)表示不同的動(dòng)物。

3,、相識(shí)了打擊樂(lè)器沙錘,、碰鈴、鈴鼓,、雙響筒,、小鈸、大鼓和小鼓,，并嘗試了自己動(dòng)手來(lái)做一做,、敲一敲。

4,、進(jìn)展了各種音樂(lè)嬉戲,，在嬉戲中駕馭音樂(lè)學(xué)問(wèn)。

1,、造就良好的歌頌習(xí)慣,，指導(dǎo)學(xué)生輕聲演唱歌曲,。

2,、加強(qiáng)視唱教學(xué)，每首歌曲帶唱旋律,，為以后學(xué)生視唱實(shí)力的提高打下良好的根底,。

3、提高學(xué)生音高,、音準(zhǔn)的水平,，每首歌曲進(jìn)展無(wú)伴奏演唱。

4,、通過(guò)音樂(lè)嬉戲《郊游路上》造就學(xué)生的節(jié)奏感,，通過(guò)音樂(lè)戲劇表演《小青蛙找家》,、《螃蟹歌》等造就學(xué)生的戲劇表演才能，通過(guò)《做一做,、敲一敲》造就學(xué)生的.動(dòng)手實(shí)力,。

5、注意學(xué)生締造實(shí)力的造就,。如：為《兩只小耳朵》,、《我歡樂(lè)》、《什么動(dòng)物出來(lái)玩》,、《辦家家》等歌曲創(chuàng)編歌詞,，為《我歡樂(lè)》、《什么動(dòng)物出來(lái)玩》,、《火車開了》,、《辦家家》、《買菜》,、《快快跑》等歌曲設(shè)計(jì)歌表演,。

第五課《唱唱跳跳去旅游》的其次課時(shí)內(nèi)容太少，程度好的班級(jí)可以考慮將第一,、二課時(shí)合成一課時(shí)來(lái)上,；第十二課《螃蟹歌》作為兩課時(shí)上時(shí)間有多，但作為一課時(shí)上時(shí)間又不夠,，建議和第十三課《小小的船》合并作為三課時(shí)來(lái)上,，將《小小的船》這一課中的觀賞局部和《螃蟹歌》中的律動(dòng)局部作為一課時(shí)來(lái)上。其他課的教學(xué)均能按課時(shí)支配完成,。另外選學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)了其次課《誰(shuí)的歌兒多》和第十二課《螃蟹歌》,。

小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)教師工作總結(jié)要點(diǎn)篇四

本期，我擔(dān)任一年級(jí)的音樂(lè)教師,，一學(xué)期來(lái),，通過(guò)繁忙的教學(xué)工作，終于圓滿地完成了全部的教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將一期來(lái)的教學(xué)情況總結(jié)如下：

一,、知識(shí)掌握情況。

1,、學(xué)生學(xué)會(huì)了本冊(cè)應(yīng)該學(xué)會(huì)的歌曲,。

4、進(jìn)行了各種音樂(lè)游戲,，在游戲中掌握音樂(lè)知識(shí),。

二、音樂(lè)技能的培養(yǎng),。

1,、培養(yǎng)良好的歌唱習(xí)慣,，指導(dǎo)學(xué)生輕聲演唱歌曲。

2,、加強(qiáng)視唱教學(xué),，每首歌曲帶唱旋律，為以后學(xué)生視唱能力的提高打下良好的基礎(chǔ),。

3,、提高學(xué)生音高、音準(zhǔn)的水平,，每首歌曲進(jìn)行無(wú)伴奏演唱,。

4、通過(guò)音樂(lè)游戲模仿不同動(dòng)物的叫聲,，并模仿出這種動(dòng)物的典型動(dòng)作,，歌表演《草原就是我的家》等，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和聲音的強(qiáng)弱的感受,。通過(guò)音樂(lè)《小毛驢爬山坡》,，《做一做、敲一敲》培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。

三,、思想教育。

教學(xué)中,，注重對(duì)教材的運(yùn)用,，滲透素質(zhì)教育和思想教育。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的主動(dòng)性和積極性,，注意啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生的參與性,。參與學(xué)生活動(dòng)，注意觀察并引導(dǎo)部分“不出頭的學(xué)生”,。鼓勵(lì)他們參與各項(xiàng)活動(dòng),，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康。在課堂中滲透思想品德教育與政治教育,，不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，時(shí)期在的德、智,、體美等全面發(fā)展,。教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛(ài)生活,，熱愛(ài)音樂(lè),，有高尚的情操。通過(guò)音樂(lè)教育,，使孩子們享受美,，熱愛(ài)美,，愉快生活、愉快學(xué)習(xí),，主動(dòng)接受,，愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué),。

四,、教學(xué)方法。

為了進(jìn)一步提高教學(xué)技巧,，我選擇良好的教學(xué)方法,，積極滲透音樂(lè)思想，把現(xiàn)代教育的理論運(yùn)用到教學(xué)中去,，讓課堂活躍起來(lái),，讓孩子們跳起來(lái)，唱起來(lái),。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研課標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教案,，科學(xué)上課,，力求達(dá)到課標(biāo)要求。運(yùn)用了獨(dú)唱,，表演唱,，舞蹈，拍手等手段,，讓課堂活起來(lái),，讓快樂(lè)充滿整個(gè)課堂。

每節(jié)課我都提前備課,，有計(jì)劃,，有反思，認(rèn)真準(zhǔn)備了教具,，課后有小結(jié),，在工作中不斷總結(jié)與思考，虛心聽取和請(qǐng)教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議,。有成績(jī),，也存在問(wèn)題，在今后的工作中,，我將不斷完善自己的思想,，不斷學(xué)習(xí)，不斷研究,，與和諧中求創(chuàng)新,，更加努力,。

小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)教師工作總結(jié)要點(diǎn)篇五

這學(xué)期學(xué)校安排我上一年級(jí)音樂(lè)課，為了更好地完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生有理解,，有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力,，通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象,，陶冶高尚情操,，啟迪智慧,，使他們的身心得到健康的發(fā)展。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感,。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽,、看、唱、討論,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng)）中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂(lè),、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

1、教學(xué)中,，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，運(yùn)用范唱方式用音樂(lè)藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱,，通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成思想教育,。

2、在唱歌教學(xué)中,，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì),、正確的呼吸、準(zhǔn)確的發(fā)音,、清晰的咬字,、吐詞,；另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然、音色圓潤(rùn),，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,，在懂得音準(zhǔn)和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂(lè)形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺(jué)和造就音樂(lè)“耳朵”,。

3,、在教唱一首新歌時(shí)，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌,，利用示范教學(xué)法,。都是先將歌唱一遍，作為一次示范,，然后教唱歌譜,，最后講解歌詞大意，教唱歌詞,，這樣利于音樂(lè)程度的提高,，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力,。

1、為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂(lè)課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力作到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。

2、更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,。

3,、給學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境較為寬松。

4,、我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化材料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟,。

四,、不足及今后努力的方向。不足處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的,。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂(lè)。對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠,，總以為學(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。

小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)教師工作總結(jié)要點(diǎn)篇六

一,、以音樂(lè)的五大“基本理念”為教學(xué)的新理念,。

課改實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作展開以來(lái)，新的理念使我對(duì)自己過(guò)去的教學(xué)思想進(jìn)行了反思和重新審視,。在過(guò)去那種以教師為中心,、以課本為中心的一板一眼的教學(xué)模式以不在適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要，應(yīng)積極學(xué)習(xí)和貫徹新的“音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)”,，改變教學(xué)觀念,，以音樂(lè)的五大“基本理念”作為教學(xué)的新理念。

在教學(xué)中,，教師要敢于嘗試新的教學(xué)方法,，把學(xué)生作為教育的主體，通過(guò)各種手段使學(xué)生懂得“愛(ài)學(xué)”與“如何學(xué),？”培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè)及高尚的情操,。

二、教學(xué)手段靈活多樣,，激發(fā)學(xué)生興趣,。

在教學(xué)中，我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學(xué)方法,，而是先讓學(xué)生聽,、感受歌曲及猜謎、講故事等教學(xué)手段來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，如：在《小貓釣魚》這一節(jié)研討課中,，我這一課，我讓學(xué)生多聽,、多看,、多講，讓他們多表演,、多參與,、多評(píng)價(jià)。讓學(xué)生互評(píng),。

將知識(shí)滲透在活動(dòng)中,，激發(fā)他們的動(dòng)力,，學(xué)生學(xué)得輕松，教師教得輕松,。特別要多鼓勵(lì)他們暢所欲言,、大膽創(chuàng)新，容許學(xué)生有許多不同的答案,，課堂氣份自然活躍,。也就是一堂優(yōu)質(zhì)課了。

我除了讓學(xué)生聽,、唱,、拍、跳,、演外,，還用猜迷來(lái)激發(fā)學(xué)生的注意力，又讓他們講些故事,，在編創(chuàng)節(jié)奏和歌詞時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,，將知識(shí)滲透在活動(dòng)中，激發(fā)他們的動(dòng)力,，學(xué)生學(xué)得高興,、學(xué)得輕松，教師也教得開心,。

我還讓學(xué)生表演各民族的舞蹈,，感受各民族的文化及風(fēng)土人情，特別要多鼓勵(lì)他們暢所欲言,、大膽創(chuàng)新，容許學(xué)生有許多不同的答案和不同的表達(dá)方式,，課堂氣份自然活躍,。教學(xué)實(shí)驗(yàn)科研化，每月寫教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思,、實(shí)驗(yàn)記錄、每月小結(jié)和學(xué)期總結(jié)等,，總結(jié)出好經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)生在有限的課堂四十分鐘里，受到音樂(lè)美的熏陶,。

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小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)教師工作總結(jié)要點(diǎn)篇七

時(shí)間如梭,，一轉(zhuǎn)瞬又到期末了,，勞碌又充溢的教育教學(xué)工作也接近尾聲了,，我細(xì)細(xì)的回憶一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作狀況，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

在思想上我踴躍向上,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，酷愛(ài)教育事業(yè)，參與政治學(xué)習(xí),，謹(jǐn)慎做好筆記,。我踴躍響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度,。

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力氣來(lái)教育學(xué)生的思想，敬重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨(dú)立,，對(duì)學(xué)生進(jìn)展各方面的`引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,，本學(xué)年期,，我擔(dān)當(dāng)六年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。我依據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際狀況備教案,。在教育教學(xué)中,，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，賜予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的造就和踴躍性的調(diào)動(dòng),，堅(jiān)持以審美教育為核心,，注意造就學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，注意以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在開心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究,，去感受音樂(lè),、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),。音樂(lè)真正成為他們的摯友,，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜愛(ài)音樂(lè),。

缺乏之處是側(cè)重了情感,、愛(ài)好的造就，稍稍忽視了對(duì)一年級(jí)學(xué)生樂(lè)理學(xué)問(wèn)的傳授。終歸三者是相互作用,、相互促進(jìn)的,。駕馭了樂(lè)理學(xué)問(wèn)才能更深層次地感受、理解音樂(lè),。

為了使學(xué)生能輕松,、開心地上音樂(lè)課，多用鼓舞的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的留意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)展了善意的指責(zé)與訂正。

對(duì)學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定,，在音樂(lè)教室上課學(xué)生通常喜愛(ài)隨意亂坐,，我視察了幾節(jié)課，特地做了音樂(lè)教室座位表粘貼在音樂(lè)教室的專欄上,，要求學(xué)生按新的座位表就座,，如有人曠課我一目了然，我還對(duì)上課表現(xiàn)特殊好的同學(xué)進(jìn)展表?yè)P(yáng),，并做了相應(yīng)的表現(xiàn)者跟期末的成果評(píng)定掛鉤,，效果不錯(cuò)。學(xué)生來(lái)音樂(lè)教室上課不再零亂,。

1,、教學(xué)方面還不夠精益求精，對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊,，特殊是對(duì)一年級(jí)學(xué)生如何使他們對(duì)音樂(lè)教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生愛(ài)好還有待提高和加強(qiáng),。

2、對(duì)自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn),。

總之,，本學(xué)期我能盡心竭力干好自己的本職工作，做到上課謹(jǐn)慎,，勤勤懇懇,，腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng),，能踴躍協(xié)作學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后有待提高的局部,，我將好好努力爭(zhēng)取做到,。

小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)教師工作總結(jié)要點(diǎn)篇八

轉(zhuǎn)眼間，作為音樂(lè)教師的我,，又渡過(guò)了忙忙碌碌的一學(xué)期了,，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有一定的成績(jī),，也有一定的不足,。這一學(xué)期我擔(dān)任的是三年級(jí)的音樂(lè)教學(xué),現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

音樂(lè)是一種情感藝術(shù),音樂(lè)的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間.一首好的音樂(lè)作品或是蘊(yùn)涵著一個(gè)美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻,或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷.這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力,會(huì)在心靈留下美的烙印。

音樂(lè)課為了更好的完成教學(xué)任務(wù),、達(dá)到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力,，通過(guò)藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨(dú)立,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。

在教學(xué)工作中,，我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備教案,。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)以生為本,，把關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展作為根本的教育目標(biāo),，把學(xué)習(xí)還給學(xué)生。音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的,，在課堂中我開設(shè)了小舞臺(tái)教你一招等小欄目,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。低年級(jí)的孩子無(wú)論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,，音樂(lè)的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。

同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。

教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,，與學(xué)生平等相處,，感受他們的喜怒哀樂(lè)，并讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦,，讓音樂(lè)與孩子的心靈靠得再近一些,。讓音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè),，喜歡音樂(lè),。

在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等,、民主,、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰,。但是,，有時(shí)候?qū)W生音樂(lè)課上總是亂糟糟的，課后我進(jìn)行了反思,，肯定是我的評(píng)價(jià)語(yǔ)言沒(méi)有用在點(diǎn)子上,，過(guò)于頻繁反而失去了他的威力，我擔(dān)任6個(gè)班的音樂(lè)教學(xué),，每個(gè)班的情況都不一樣,，沒(méi)有備好學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn),。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料,，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí),，并獲得更多美的感悟,。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。積極參加組里的音樂(lè)教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè),、教育、文化等方面的報(bào)刊,、雜志,。

小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)教師工作總結(jié)要點(diǎn)篇九

4、認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,。

反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測(cè),、評(píng)價(jià)的方式較單一,，不利于孩子音樂(lè)素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方,。

到進(jìn)一步提高,。

三、特色工作,。

本學(xué)期,，我參與編排了教師藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《趕太陽(yáng)》，結(jié)果優(yōu)異,，得到街道領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),，并代表龍崗街道參加區(qū)里的教師文藝比賽。

我希望在今后的工作中,，能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行交流合作,，

能向他們好好地學(xué)習(xí)，以便提高自己各個(gè)方面的視野和能力,。

小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)教師工作總結(jié)要點(diǎn)篇十

忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了,，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，為了更好地完成今后的工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

在思想上我積極要求向上,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記,，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。

堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的.興趣,、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期,，我認(rèn)真根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況備課,。在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。使音樂(lè)真正成為他們的朋友,，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè),，喜歡音樂(lè)。

我們的音樂(lè)課堂不是培養(yǎng)專業(yè)的音樂(lè)人才,，我們的教學(xué)目標(biāo)是想通過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí),，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對(duì)親人,、對(duì)他人,、對(duì)一切美好事物的摯愛(ài)之情，進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度和對(duì)美好未來(lái)的向往與追求,。通過(guò)各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂(lè),，在親身參與音樂(lè)的過(guò)程中喜愛(ài)音樂(lè),，掌握音樂(lè)基本知識(shí)和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂(lè)的良好習(xí)慣,，為終身愛(ài)好音樂(lè)奠定基礎(chǔ),。

課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益,。根據(jù)需要本學(xué)期，我們積極的參加了教育局開展的藝術(shù)月活動(dòng),，如“百名歌手大賽”,，“器樂(lè)比賽”，多名學(xué)生獲獎(jiǎng),，我校被評(píng)為優(yōu)秀組織學(xué)校,。我和孩子們的努力得到了認(rèn)可，我很滿足,。

我克服各種困難,，積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧,，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備,。

1、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法,。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多講公開課和參加活動(dòng),，以錘煉自己,。

總之，我相信勤能補(bǔ)拙,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,、家人的信任和關(guān)心、幫助下,，我會(huì)更上一層樓,，不斷的進(jìn)步。

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小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)教師工作總結(jié)要點(diǎn)篇十一

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了,。的確,，我們?cè)谶^(guò)去的一年中忙碌著,、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著,，新的一年即將開始,，在這里，我對(duì)自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作情況做一個(gè)回顧和反思,，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作,。擔(dān)任一年級(jí)音樂(lè)課已一個(gè)學(xué)期了，我一直都以新課標(biāo)的要求為教學(xué)理念,，從美的角度出發(fā),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美、追求美,、并創(chuàng)造美,。

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我心里涌動(dòng)的只有喜愛(ài),！

五、今后采取的措施,。

在課堂教學(xué)中,，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過(guò)程，但是,，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行,，這給教師提出了新的要求，要及時(shí),、靈活的對(duì)學(xué)生的回答做出有效評(píng)價(jià),，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方；另外,，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上,，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單,，除了活躍課堂氣氛外,，要讓學(xué)生真正地參與到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生,、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方,。

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小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)教師工作總結(jié)要點(diǎn)篇十二

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)(1)班語(yǔ)文教學(xué)以及班主任工作,。本著一切為了學(xué)生的發(fā)展為前提,，盡自己的努力較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。下面將我的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，撰寫教案,，課堂上以積極飽滿的情緒投入課堂教學(xué),，盡力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松有趣的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)學(xué)生以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主,，并且在教學(xué)的過(guò)程中不斷反思,，逐步完善自己的課堂教學(xué)。

在語(yǔ)文教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力,，教給學(xué)生朗讀方法,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，并且尊重學(xué)生個(gè)人的朗讀體驗(yàn),，不斷激勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生,。寫字是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，在語(yǔ)文課堂上我注重讓孩子自主識(shí)字,，觀察關(guān)鍵筆畫，并且嚴(yán)格要求學(xué)生按筆順寫字,。

每天早讀堅(jiān)持讓學(xué)生讀《日有所誦》,，午讀堅(jiān)持讓孩子讀課外書，并且鼓勵(lì)孩子在完成作業(yè)后堅(jiān)持半小時(shí)的課外閱讀,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是小學(xué)階段培養(yǎng)的重中之重,，一年級(jí)下學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣相對(duì)于上學(xué)期有了進(jìn)步，但是仍然存在著一些問(wèn)題,，這學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)孩子懂得學(xué)習(xí)習(xí)慣,，包括本文具的擺放、課堂上的舉手發(fā)言的習(xí)慣,、認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,，正確的認(rèn)讀書和寫字姿勢(shì)等。

對(duì)布置的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真及時(shí)的批改,，針對(duì)錯(cuò)誤較多的題目進(jìn)行集體訂正和個(gè)別錯(cuò)題單獨(dú)輔導(dǎo),，并且對(duì)孩子的錯(cuò)題進(jìn)行及時(shí)復(fù)批。

總之,，本學(xué)期師生共同努力下,，學(xué)生有了很大進(jìn)步。很多學(xué)生以養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，理解能力逐漸增強(qiáng),，并積累了許多語(yǔ)文知識(shí)，我內(nèi)心感到非常充實(shí),、安慰,。我會(huì)繼續(xù)努力!

小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)教師工作總結(jié)要點(diǎn)篇十三

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了,。的確,，我們?cè)谶^(guò)去的一年中忙碌著,、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著,，新的一年即將開始,，在這里，我對(duì)自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作情況做一個(gè)回顧和反思,，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作,。擔(dān)任一年級(jí)音樂(lè)課已一個(gè)學(xué)期了，我一直都以新課標(biāo)的要求為教學(xué)理念,，從美的角度出發(fā),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美、追求美,、并創(chuàng)造美,。

藝術(shù)是相通的。歌里有畫,，畫里有歌,。把一首歌用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)，音樂(lè)則有了色彩,，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，這是一件多么有趣而又神奇的事。他們不但能夠歌唱音樂(lè),，聽到音樂(lè),，更能在視覺(jué)上看到音樂(lè)，既拓展了學(xué)生的思維,，讓他們有了一個(gè)廣闊的想象空間,，更增加了他們對(duì)音樂(lè)的興趣。所以,，當(dāng)學(xué)生把一幅幅可愛(ài)的繪畫交到我手上時(shí),，我心里涌動(dòng)的只有喜愛(ài)！

在課堂教學(xué)中,，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過(guò)程,，但是，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行,，這給教師提出了新的要求,，要及時(shí)、靈活的對(duì)學(xué)生的回答做出有效評(píng)價(jià),，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方,；另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單,，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái),，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生,、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方。

小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)教師工作總結(jié)要點(diǎn)篇十四

音樂(lè)教學(xué)需要情感的投入,，因此,，必須營(yíng)造寬松愉悅的氛圍，而善于為學(xué)生營(yíng)造寬松,、愉快的成長(zhǎng)環(huán)境,，甚至比學(xué)識(shí)是否淵博更為重要，童心就像一張白紙,，有待于我們?nèi)ッ枥L,，童心又像羽翼未豐的小鳥，有待我們?nèi)ゲ赣?。因?yàn)榻處熍c學(xué)生相互以心靈感受心靈,，以感情贏得感情。下面,，我就談一談自己在這方面的一點(diǎn)體會(huì)：

音樂(lè)的魅力不僅在于音樂(lè)本身韻律的和諧完美，同時(shí)還在于它能給人們一個(gè)馳騁想象的空間,。我記得一本書里曾經(jīng)有這樣一句話“沒(méi)有想象的人生是蒼白的人生,，而沒(méi)有想象的。

音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的,，它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣,，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育,。鑒于這一特征,，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂(lè)教學(xué)中,，也有學(xué)生對(duì)它興趣索然，這種現(xiàn)象形成,，主要是來(lái)自于學(xué)生對(duì)自已學(xué)習(xí)能力缺乏正確的認(rèn)識(shí)而表現(xiàn)出的信心不足,。教師要幫助學(xué)生樹立信心，激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，讓他們看到自己的能行的一面,。記得在一次音樂(lè)課上開展了“小歌星擂臺(tái)賽”班上有一名膽子特別小的女同學(xué)，要上臺(tái)唱歌就更別說(shuō)了。針對(duì)這種情況,。我特意安排她和一名歌唱得比較好的同學(xué)一起唱,。

當(dāng)他們一曲下來(lái)，同學(xué)們都報(bào)以熱烈的掌聲,。這時(shí),，我看見膽小的她嘴角露出了一絲微笑。接著,，我進(jìn)一步引導(dǎo),，“既然他們的歌聲這么美，那么我們請(qǐng)他們單獨(dú)再來(lái)一曲,，好嗎,？”面對(duì)同學(xué)們期盼的眼神，她漲紅了臉,，但同時(shí)我們也驚喜地聽到了從她嘴里發(fā)出的甜美歌聲,。有了信心作基礎(chǔ)，學(xué)生們學(xué)習(xí)的勁頭更大了,。

表現(xiàn)是實(shí)踐性很強(qiáng)的音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基礎(chǔ)性內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)能力和審美能力的重要途徑,。音樂(lè)欣賞課不注重表演,、創(chuàng)作技能的發(fā)展，而側(cè)重于感受,、體驗(yàn)音樂(lè)的熱情和能力的發(fā)展,，這就使課堂變得沉悶、凝重,。針對(duì)這一事實(shí),，我在音樂(lè)欣賞課中大膽的加上體態(tài)律動(dòng)這一項(xiàng)，使得課堂氣氛更加濃郁,、活躍,，同時(shí)增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在課上,，學(xué)生以身體作為一種“樂(lè)器”,，隨著音樂(lè)自由的運(yùn)動(dòng)。學(xué)生通過(guò)走,、跳,、跑，自行創(chuàng)造表現(xiàn)與他們所聽到的音樂(lè)相應(yīng)的動(dòng)作,。每個(gè)人對(duì)自己所聽到的音樂(lè)都有不同的理解和做出相應(yīng)的動(dòng)作,，這就最大限能地發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)造性和想象力。對(duì)于不同的欣賞內(nèi)容，學(xué)生動(dòng)作缺乏時(shí),，教師就會(huì)不失時(shí)機(jī)地給學(xué)生各種提示動(dòng)作,。

1、雙腳輕輕跳,。

2,、雙腳重重跳。

3,、單腳跳,。

4、跺腳,。

5,、踮腳輕輕跳。

6,、走步,。

7、爬行,。

8,、躺下閉上眼睛假睡。

9,、打呼嚕由輕漸響,。

10、慢慢起身,、伸懶腰等,。

學(xué)生根據(jù)自己聽到的音樂(lè)做上面的動(dòng)作，每個(gè)人都有超過(guò)別人的意識(shí),，這就充分調(diào)動(dòng)了大家感受音樂(lè)的能動(dòng)性，勇于大膽地表現(xiàn)音樂(lè),。

總之,，教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，讓學(xué)生自主地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中,，讓學(xué)生成為知識(shí)掌握過(guò)程中活躍的,、興趣盎然的參與者，讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦,，讓音樂(lè)與孩子的心靈靠得再近一些吧,！

小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)教師工作總結(jié)要點(diǎn)篇十五

這學(xué)期來(lái)，我在思想上一直嚴(yán)于律己,，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束,、鞭策自己；在教學(xué)工作上學(xué)習(xí)新課標(biāo)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。本人積極地參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)和反思整改,，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力,。

我抱著一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心精1,、一名好教師,，愛(ài)心是最基本的條件。心呵護(hù)每個(gè)孩子的心靈,，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友，尊重他們,、信任他們,、理解他們，積極主動(dòng)與他們相處,。尤其是聽了李鎮(zhèn)西老師關(guān)于班主任工作的報(bào)告更讓我感受到愛(ài)學(xué)生對(duì)于一位教師來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,。

我還深感要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師，自身的言談舉止與形象要時(shí)刻注意,，在工作中我積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任心強(qiáng),，樂(lè)于接受學(xué)校布置的.各項(xiàng)工作。

要成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師2,、教師要與時(shí)俱進(jìn),，爭(zhēng)做一名創(chuàng)新型人才。不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力,，而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力,。我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法，并形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

一學(xué)期來(lái),，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，始終堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo),。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況,，通過(guò)鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。

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對(duì)于每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，都做到精心準(zhǔn)備,，努力鉆研教材,，力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,、主動(dòng)探索、自主思考,，運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法,，在教學(xué)中力求創(chuàng)新,。

課堂教學(xué)重視學(xué)生的能力訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),，練習(xí)作業(yè)有層次有針對(duì)性,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中,，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,，邊審題邊思考，進(jìn)行自覺(jué)檢驗(yàn),。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字,、運(yùn)算符號(hào)必須寫得清楚工整、規(guī)范,，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺(jué)檢驗(yàn)的習(xí)慣,，端正認(rèn)真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和認(rèn)真檢查的作風(fēng),、習(xí)慣,。

輔導(dǎo)工作扎實(shí)到位,。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情每學(xué)期及時(shí)制定輔導(dǎo)計(jì)劃，并結(jié)合實(shí)際的教育教學(xué)工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的輔導(dǎo),。對(duì)學(xué)生每一次獨(dú)立練習(xí)都進(jìn)行分析,，找出錯(cuò)誤的原因，運(yùn)用集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行多層面的輔導(dǎo),，并做好記錄,。特別是在后進(jìn)生中有少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，如“袁明尚,、樂(lè)青云和沈書晨”等,，甚至經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，欠交作業(yè),。

針對(duì)這種問(wèn)題,，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，并及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解,、支持和配合，共商教育孩子們的方法,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展。

積極參加教育研究工作,，努力向教育科研型發(fā)展,。平時(shí)積極參與本校的校本科研，認(rèn)真聽課,、評(píng)課,，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平。及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐中的困惑或體會(huì),，認(rèn)真撰寫每月教學(xué)反思并及時(shí)上交,。

結(jié)合平時(shí)教育工作對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣展開教育研究，本人還積極參加各類教育教學(xué)類比賽,，參加教育論文評(píng)比,，案例評(píng)比，說(shuō)課比賽,，在縣試卷命題評(píng)比中獲三等獎(jiǎng),，在市小學(xué)數(shù)學(xué)教師解題競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，服從工作安排；團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名新時(shí)代人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng),。

此外,，為更進(jìn)一步適應(yīng)新時(shí)代教育的要求，我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng),。一年來(lái)也讀了一些拜讀了教育類書籍,，如魏書生先生的《班主任工作漫談》等，但我覺(jué)得自己書讀得實(shí)在太少,，今后,，我會(huì)花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些新理念,，對(duì)學(xué)生有用的東西,。我想，學(xué)得越多,，才能為學(xué)生貢獻(xiàn)越多,！

小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)教師工作總結(jié)要點(diǎn)篇十六

因此，我必須傾注更多的時(shí)間和精力,。經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)相處,，其中的過(guò)程是酸甜苦辣一應(yīng)俱全，可是當(dāng)我每當(dāng)想起班里孩子可愛(ài)的笑臉,、他們失聲喊我一聲媽媽,、在即將放假孩子抱著我痛哭流涕，說(shuō)不愿意離開我的時(shí)候,，我的眼里滿是熱淚,，我真的被他們感動(dòng)了，雖然沒(méi)有太多的成績(jī)與榮耀,，但心中充滿了對(duì)他們的愛(ài)和不舍,。下面我將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

對(duì)于剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作開始的重點(diǎn),。孩子剛剛起步,，不能留下壞習(xí)慣，一定要盡自己最大的努力給孩子一個(gè)好的開始,，打下牢固的基礎(chǔ),，從坐直到站立，從寫字到讀書拿書,，從保持正確的讀寫姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,，我每天都在不厭其煩地講講講、說(shuō)說(shuō)說(shuō),。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的培養(yǎng),，我的辛苦也得到了回報(bào)，許多孩子都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（二）注重寫字姿勢(shì)和書寫規(guī)范字許多孩子由于剛開始學(xué)寫字的時(shí)候,，拿筆姿勢(shì)以及寫字姿勢(shì)都不對(duì)，因此在教學(xué)中,，我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)以及監(jiān)督孩子寫字時(shí)應(yīng)該注意的各種事項(xiàng),，除了一遍遍的講解示范，最主要的是要手把手的拿著他們的小手糾正示范,。并且為了讓孩子們寫一手規(guī)范字,，提高他們寫字的熱情，我專門給自己準(zhǔn)備了一本生字本,，每當(dāng)學(xué)生字的時(shí)候,，學(xué)生在下面寫，我在投影儀下面寫,，我跟他們說(shuō),，我們比賽，看誰(shuí)寫得好,，看誰(shuí)寫得有進(jìn)步,，寫得好的就拿上來(lái)在投影下展示給全班學(xué)生參觀。就這樣一段時(shí)間下來(lái),，孩子們寫的字還真的有很大進(jìn)步,。

（三）注重培養(yǎng)孩子的感情朗讀：一年級(jí)的孩子讀書最愛(ài)唱讀、喊讀,。為了讓他們能有感情的朗讀,，我除了帶領(lǐng)學(xué)生理解文本外，還要一遍又一遍地帶領(lǐng)學(xué)生朗讀,。不停地講解,、領(lǐng)讀、維持秩序,。此外,，我經(jīng)常在課堂上聲情并茂地朗讀課文,，并且時(shí)不時(shí)師生來(lái)個(gè)競(jìng)賽。抓住這個(gè)契機(jī),，我讓孩子們比賽讀,，同伴們之間的競(jìng)賽更能激發(fā)孩子們的'參與欲。到學(xué)期末,，已有了很大的改觀,。

（四）注重課外閱讀：學(xué)習(xí)完漢語(yǔ)拼音之后，我要求每個(gè)孩子每天必須讀書,，時(shí)間至少為20分鐘,，讀完之后必須給自己的家長(zhǎng)講一講看懂了什么。剛開始許多孩子都不知道讀書是干什么,，想讀就讀,，不想讀就不讀了，后來(lái),，我利用閱讀課,，組織了講故事活動(dòng)，讓孩子們暢所欲言,，講述自己讀到的故事,，效果很明顯，不愛(ài)讀書的孩子也開始讀書了,，并且在講故事的時(shí)候也能主動(dòng)上臺(tái),，而且語(yǔ)言表達(dá)能力也有了一定提升。

回想這一年的執(zhí)教過(guò)程,，我也有很多的不足,。沒(méi)有及時(shí)做到因材施教，班級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)困工作做得很不到位,，特別是對(duì)于非軍人的孩子關(guān)注不夠,，總是有太多的事情要忙，有時(shí)忽略了這幾個(gè)特殊孩子的關(guān)照,，很多這樣的孩子不能及時(shí)得到家長(zhǎng)的輔導(dǎo),，我應(yīng)該抽出更多的時(shí)間來(lái)關(guān)照他們，多給他們一些溫暖和指導(dǎo)的?，F(xiàn)在想想,，真有點(diǎn)對(duì)不起這些孩子！下學(xué)期我會(huì)把這項(xiàng)工作抓為重點(diǎn),，讓他們也像其他孩子一樣,，能有家人幫助他成長(zhǎng)，他們的家人不僅是他的父母，還有我,。時(shí)間匆匆,，我只希望孩子們這一年的學(xué)習(xí)生活是快樂(lè)的，不論我們的成績(jī)?cè)鯓?，只要努力了,，就是快?lè)的。

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，回首過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，體會(huì)最深的一個(gè)字就是,。

小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)教師工作總結(jié)要點(diǎn)篇十七

如何成為孩子知識(shí)的啟蒙者,、習(xí)慣的培養(yǎng)者，擔(dān)負(fù)起教育的“初創(chuàng)”任務(wù),，完成幼小銜接?下面是小編帶來(lái)的小學(xué)一年級(jí)教師工作總結(jié),，供大家參考！

時(shí)間過(guò)的真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作又要結(jié)束了。

這學(xué)期是我踏上教壇的第一年,。

從開學(xué)懷著無(wú)比激動(dòng)興奮的心情踏上三尺講臺(tái),，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單,，當(dāng)一名班主任更是不簡(jiǎn)單,。

當(dāng)我面對(duì)著那一張張可愛(ài)的笑臉，我深知我要用無(wú)限的愛(ài)心和耐心去創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境,。

一年級(jí)的學(xué)生,，朝氣蓬勃，有思想,，有感情,，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)，班主任工作是管理人的工作,，面對(duì)那一個(gè)個(gè)活潑,、好動(dòng)的孩子，如何讓他們健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中呢?這是我所思索的，在實(shí)踐中我也想了不少辦法,，做了以下一些努力,。

1、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散，好玩,，好動(dòng),。

如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個(gè)真正的,、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問(wèn)題,。

我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，從小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。

課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律，為此,，我還專門買了一些道具,，如鈴鼓、小卡片,、小插圖等來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)的積極性,。

利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。

在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

當(dāng)然，無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”,，所以在平時(shí)我就會(huì)耐心,、誠(chéng)心的去引導(dǎo)學(xué)生,，期待他們的進(jìn)步。

2,、培養(yǎng)良好的班集體

一個(gè)班級(jí)的好壞,，從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來(lái)。

要使整個(gè)班級(jí)擰成一股繩,，增強(qiáng)凝聚力,，這樣才會(huì)有良好的班風(fēng)。

這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神,、主人翁精神,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài),、關(guān)心集體,、關(guān)心他人，讓大家都能感覺(jué)到班集體就是一個(gè)溫暖的大家庭,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。

每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,，讓學(xué)生來(lái)了就進(jìn)行晨讀,，這樣來(lái)培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，放學(xué)的`時(shí)候協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,。

另外,，作為班主任，主動(dòng)到學(xué)生中去,，了解他們,，關(guān)心他們，與他們交朋友,，特別是對(duì)于潛能生,，更應(yīng)主動(dòng)接近他們，在一定程度上消除他們的自卑心理,，利用賞識(shí)教育,，經(jīng)常鼓勵(lì)他們多學(xué)一些知識(shí)，使之逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

要組織一個(gè)良好的班集體,，還應(yīng)該和學(xué)生家長(zhǎng)打成一片，取得家長(zhǎng)的支持和理解。

我通過(guò)面談,、電話聯(lián)系,、開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)等各種聯(lián)系方式和家長(zhǎng)取得工作上的聯(lián)系和交流,，及時(shí)了解家長(zhǎng)的想法和反饋,。

平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。

對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了的愛(ài)和心血。

我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。

當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們,。

一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)性,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，健康地成長(zhǎng),。

通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校,、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生。

我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,，在許多方面還是存在著不足,。

如：對(duì)于一些特別調(diào)皮的學(xué)生，還沒(méi)有找到很好的教育方法,，曾經(jīng)請(qǐng)教過(guò)一些有經(jīng)驗(yàn)的老師,，嘗試過(guò)用他們的方法，但效果不是很明顯,，在以后的班主任工作中還要進(jìn)一步去研究,、發(fā)現(xiàn)一些新的方法,，讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣;努力的去做到時(shí)時(shí)刻刻的去關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的變化,，善于去關(guān)注到每個(gè)孩子，做任何事不僅要心細(xì),，更要勤思考，從學(xué)生的點(diǎn)滴不良現(xiàn)象就要馬上連鎖反應(yīng),，考慮到更大的問(wèn)題,。

;自己做事時(shí)不能期盼著很快就有成效，畢竟孩子們都是剛從幼兒園出來(lái)的小不點(diǎn),，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng),，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為,，這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間,，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,。

總之,，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進(jìn)步，也提高了!班級(jí)管理工作方法千差萬(wàn)別,，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

作為一年級(jí)班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好.擔(dān)任班主任工作以來(lái),我咀嚼過(guò)失敗的苦澀,也品嘗過(guò)成功的甘甜.經(jīng)歷過(guò)這一次次心靈的歷程,我對(duì)自己所從事的工作有了更多的信心和熱情.我愛(ài)學(xué)生,盡我所能引導(dǎo)他們,讓他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng).

一,春風(fēng)化雨潤(rùn)心田

1,用良好的形象感染學(xué)生.

班主任教師是學(xué)生的榜樣,我們都知道"身教重于言教".我時(shí)刻注意自身對(duì)學(xué)生的影響,處處以身作則,上班從不遲到早退,只有早出晚歸,即使有病也堅(jiān)持上課.平時(shí)我十分注意自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己先做到,而且做得更好.在我的帶動(dòng)下,班級(jí)面貌發(fā)生了巨大的變化:班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助,形成了一個(gè)朝氣蓬勃的班集體.

2,良好行為習(xí)慣的培養(yǎng).對(duì)任何人來(lái)說(shuō),從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要,好習(xí)慣一生受益.我在注重培養(yǎng)隊(duì)員道德品質(zhì)的同時(shí),還注重培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣.引導(dǎo)他們從大處著眼,小處入手,從小事做起,做到"不以善小而不為,不以惡小而為之".比如:每個(gè)學(xué)生都知道要講文明,守禮貌的大道理,可具體做的時(shí)候卻不盡人意.我就從自身做起,言傳身教,并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起,使用禮貌用語(yǔ):請(qǐng);謝謝;對(duì)不起;沒(méi)關(guān)系.上個(gè)學(xué)期,我?guī)W(xué)生到湖光巖游玩,臨走時(shí)我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們把地面的雜物收拾干凈.受到管理員的連聲好評(píng).回來(lái)后我通過(guò)這件事及時(shí)教育學(xué)生講文明,守禮貌要從身邊的每件小事做起,如不打架罵人;尊敬師長(zhǎng),遵守公共秩序等方面去培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣.

二,在形式多樣的活動(dòng)中享受藍(lán)天,陽(yáng)光班級(jí)活動(dòng)是班集體建設(shè)的命脈,其根本目的是更有效地教育學(xué)生.豐富多彩的活動(dòng),可以讓學(xué)生快速成長(zhǎng).而游戲,玩耍,活動(dòng)是學(xué)生的天性.他們精力充沛,活潑天真,可塑性強(qiáng),開展一些符全他們年齡特征的活動(dòng),花力不多卻可以培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛(ài)好,良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),何樂(lè)而不為呢 我先后組織學(xué)生開展了"獻(xiàn)給老人一片情"的中隊(duì)主題活動(dòng),"黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽","我與安全同行","元旦荼話會(huì)","課本劇比賽""寫比賽","讀書比賽"等一系列活動(dòng).活動(dòng)都由學(xué)生自編,自導(dǎo),自演,他們都為搞好一次活動(dòng)而一齊忙碌.其中我們班的謝紫媚,譚艷麗兩位同學(xué)的繪畫多次在校的櫥窗,專版上展覽,今年"六一",他們的作品又在班上展出.他們倆分別被子評(píng)為三好學(xué)生.還有,每次的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),我們班的同學(xué)也總能伸出援助之手,紛紛捐款.我們班的黑板報(bào)總能出得保質(zhì)保量,在參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)中,我們的節(jié)目分別榮獲校一,二等獎(jiǎng).班隊(duì)活動(dòng)就像是催化劑,讓學(xué)生活潑向上,讓他們充滿活力與朝氣,擺脫學(xué)習(xí)沉重的束縛,讓他們享受快樂(lè),享受藍(lán)天陽(yáng)光.