寫總結(jié)可以幫助我們回顧所取得的成績和經(jīng)驗,，以便更好地改進和提升,。要注意總結(jié)的邏輯和條理,，合理安排每個觀點和段落的順序,，使整篇總結(jié)連貫有序。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望對大家有所啟發(fā),。
教育工作者分享小學一年級音樂教師工作總結(jié)篇一
本期，我擔當一年級的音樂老師,，一期來,，通過繁忙的教學工作，最終圓滿地完成了全部的教學任務(wù),，現(xiàn)將一期來的教學狀況總結(jié)如下：
1,、學會了演唱其中的十七首歌曲，并能在教師的引導下為歌曲創(chuàng)編歌詞或設(shè)計歌表演,、集體舞,、戲劇表演。
2,、觀賞了其中的聲樂和器樂作品共五首,，其中《小鳥師王》和打擊樂合奏《鴨子拌嘴》為專題觀賞,，通過觀賞,，學生了解了用不同的音樂來表示不同的動物。
3,、相識了打擊樂器沙錘,、碰鈴、鈴鼓,、雙響筒,、小鈸、大鼓和小鼓,，并嘗試了自己動手來做一做,、敲一敲。
4,、進展了各種音樂嬉戲,，在嬉戲中駕馭音樂學問。
1,、造就良好的歌頌習慣,，指導學生輕聲演唱歌曲。
2,、加強視唱教學,，每首歌曲帶唱旋律，為以后學生視唱實力的提高打下良好的根底,。
3,、提高學生音高,、音準的水平，每首歌曲進展無伴奏演唱,。
4,、通過音樂嬉戲《郊游路上》造就學生的節(jié)奏感，通過音樂戲劇表演《小青蛙找家》,、《螃蟹歌》等造就學生的戲劇表演才能,，通過《做一做、敲一敲》造就學生的.動手實力,。
5,、注意學生締造實力的造就。如：為《兩只小耳朵》,、《我歡樂》,、《什么動物出來玩》、《辦家家》等歌曲創(chuàng)編歌詞,，為《我歡樂》,、《什么動物出來玩》、《火車開了》,、《辦家家》,、《買菜》、《快快跑》等歌曲設(shè)計歌表演,。
第五課《唱唱跳跳去旅游》的其次課時內(nèi)容太少,，程度好的班級可以考慮將第一,、二課時合成一課時來上,；第十二課《螃蟹歌》作為兩課時上時間有多,，但作為一課時上時間又不夠，建議和第十三課《小小的船》合并作為三課時來上,，將《小小的船》這一課中的觀賞局部和《螃蟹歌》中的律動局部作為一課時來上,。其他課的教學均能按課時支配完成。另外選學內(nèi)容學習了其次課《誰的歌兒多》和第十二課《螃蟹歌》,。
教育工作者分享小學一年級音樂教師工作總結(jié)篇二
作為一名老師,，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，留意造就自己良好的師德,，關(guān)懷和愛惜每一位學生,，做他們學習和生活中的良師益友，時時到處為人師表,；在思想政治上,，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關(guān)懷集體,，以校為家,。響應(yīng)學校號召,，踴躍參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習,。,，抓住每一個學習的時機提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參與升旗儀式,，從不缺勤,，聽從學校支配。
本學年期,，我擔當一至六年級的音樂課教學任務(wù),。在教育教學工作上，我利用學科特有的力氣來教育學生的思想,，敬重學生的人格,，讓學生獨立，讓學生表現(xiàn)自己的才華,，賜予他們充分的表現(xiàn)欲,。課堂上嚴格要求，注意學生學習習慣,、學習方法的造就和踴躍性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心，注意造就學生對音樂的愛好,，注意以學生為主體,，讓學生在開心的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)覺,、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在必須根底上締造音樂,。音樂真正成為他們的摯友,，讓每個學生都愛好音樂，喜愛音樂,。本學期,，我還充分利用農(nóng)遠資源，讓它運用在每個班級中,。效果特殊的好,，我也從中學到了很多東西。在下個學期里,，我會更加有效的利用這個新資源,，讓它有效的表達在我的課堂中,。
為了提高自己的教學相識水平，適應(yīng)新形勢下的`教育工作,，我謹慎地參與縣里組織的培訓活動,，謹慎記錄學習內(nèi)容?！澳_踏實地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我接著領(lǐng)悟新課程標準,，以新思路,、新方法來指導自己的工作，謹慎備課,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。我克制各種困難，踴躍學習各種音樂教育理論,，利用間隙時間練習聲樂技巧,，為教學工作做好充溢打算。以適應(yīng)當前教育的形式,。
俗話說,，音美是一家。在低年級音樂課中,，時時出現(xiàn)讓孩子們通過歌曲的學習畫出一幅畫,。這時，我才真正相識到,，音樂離不開美術(shù),，因此，學習美術(shù)成了我必學的科目,。在這個學期里,，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客，在閑暇時間里,，我會在我的博客里發(fā)表我的一些教學感想和文章,，這樣，天南海北的摯友會對你的東西各抒己見,。在那里,，我還謹慎學習其他老師在教育、教學中的先進經(jīng)歷同時也把自己好的做法,、想法跟大家共享,，這種便利、快捷的學習方式使我的生活更加充溢,。從中,，我也學到了很多的學問,。
1、加強自身音樂素養(yǎng)的訓練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法,。
2、在教學中踏實教課,，利用各種方法,，造就學生各種實力。
我是一個對集體充溢了熱忱的人,，勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工。
作作風,，助人為樂是我的歡樂之本,，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好,。在以后的工作中我同樣會專心去面對,，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。
教育工作者分享小學一年級音樂教師工作總結(jié)篇三
1,、《報春》《嘀哩嘀哩》《杜鵑圓舞曲》《小燕子》等,，培養(yǎng)孩子們對春天的熱愛，對生活的情趣,。在教學中演唱了歌曲,，聆聽了旋律，并用動作進行了表演,。
2,、我們?nèi)ヂ糜伟ā堵糜诬嚒贰督虾谩贰秾Ω琛返龋饕囵B(yǎng)對祖國,、對大自然的熱愛,，對生活的熱愛,。對這組教材,，我采用了獨唱與合唱的演唱形式，培養(yǎng)了興趣,，節(jié)奏準,，旋律準。在音樂中進行愛國主義教育,，培養(yǎng)對祖國的感情,。
3、童謠童趣包括《童謠》,、《村居》等,，悠揚而動聽,、充滿童趣。這組內(nèi)容重在培養(yǎng)學生快樂的情緒,，以及對學習,、對生活的熱愛。4,、家鄉(xiāng)的歌謠包括《家鄉(xiāng)有座黃鶴樓》,、《畫三峽》等，充滿了民族音樂的濃郁色彩,。重在培養(yǎng)學生對家鄉(xiāng)的熱愛,，激發(fā)自豪感。
5,、在動物園里包括《在動物園里》,、《到小熊家里去》等，我讓孩子們邊舞邊唱,，在優(yōu)美的音樂中陶冶情操,，培養(yǎng)對動物的感情，人與自己和諧相處的情趣,。
二,、思想教育。
進一步提高教學技巧,，有良好的教學方法,，積極滲透音樂思想，把現(xiàn)代教育的理論運用到教學中去,，讓課堂活躍起來,，讓孩子們跳起來，唱起來,。在教學中,，認真鉆研課標，精心設(shè)計教案,，科學上課,，力求達到課標要求。運用了獨唱,，表演唱,，舞蹈，拍手等手段,，讓課堂活起來,，讓快樂充滿整個課堂．本期音樂每兩周學習一課。復習一周。提前備課,，有計劃,，有反思，認真準備了教具,，課后有小結(jié),，期末有總結(jié)。教學任務(wù)完成情況較好,。
教育工作者分享小學一年級音樂教師工作總結(jié)篇四
一學期的教學工作很快就要結(jié)束了,，回顧和五年級孩子相處的點點滴滴，看到他們在歌聲中,，藝術(shù)陶冶中不斷成長,，我很欣慰，為了更好地提高教育教學水平,，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下,。
一、認真分析學生,，因材施教,。
1、五年級的學生,，抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強,。接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁,、音樂表演形式,，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣,，從而引導學生創(chuàng)新思維的發(fā)展,。介紹樂理小常識。
在歌曲教學中,，常會遇到一些標記,，如:反復記號、升降記號,、上滑音,、下滑音、休止符,、倚音等,，它們的作用對于小學生來說比較深，我以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法,。
2、在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓學生整體感知樂曲,，說說聽后的感受,，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進行試唱,、視唱,、哼唱，以及歌曲的教學,，在教學時有針對性,，學生學習的難度降低了，效率提高了,，興趣更濃厚了,。
二、抓好課堂教學,，提高課堂效益,。
1、培養(yǎng)了學生參與音樂藝術(shù)活動的積極性,，大多數(shù)學生能夠用自己的聲音或樂器進行模仿,。
2、培養(yǎng)了學生初步分辨節(jié)拍,、聽辨不同旋律的高低,、快慢、強弱的能力,，并運用體態(tài),、線條能夠做出反應(yīng)。
3,、培養(yǎng)了學生的演唱能力,，能夠在自己的的表情動作的配合下演唱歌曲，并了解中國及世界各國民族民間音樂風格,。
4,、培養(yǎng)了學生創(chuàng)作的能力，在活動中激發(fā)了學生的想象力,，陶冶了學生情操和積極樂觀的生活態(tài)度,。
5、培養(yǎng)了學生在音樂實踐活動中與他人合作的能力,。6,、在教學中，在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，運用范唱方式與音樂藝術(shù)形象,，感染,、啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維，使他們做到了有感情地歌唱,，通過藝術(shù)形象的感染來完成思了想教育,。
轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn
三、評價方式多元,，尊重學生的主體地位,。
為了是音樂評價不流于老套、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學年的音樂考試我采用了:讓學生自由組合小組,，任意選擇一種表演方式，即唱,、奏,、舞等來表現(xiàn)。讓學生有更廣闊的自我表達,、自我展示個性的空間,。
四、下學期努力的方向,。
課堂形式設(shè)計要多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性。最大限度的調(diào)動學生的積極性,。
總之,，這學期的工作令人欣喜的收獲，也有很多需要改進的地方,，今后在教學中,，我們要保留好的做法和經(jīng)驗，吸取教訓,、彌補不足,，把教學工作做得更好。
熱愛本職工作,，積極參加學校組織的各類學習活動,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。時刻以老教師的標準嚴格要求自己,，同時幫助,、團結(jié)組內(nèi)的同事,。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。同時盡量做到不請假,，少請假,，有事情和班主任串課,，不耽誤一節(jié)課。
本學期繼續(xù)擔任二號校區(qū)的值周工作,，由于是一年級的學生,，孩子們年紀小，自理能力很差,，教學樓地形又很復雜,，同時少年宮的入住，更增添了值周的任務(wù)量,，保障學生的安全成為值周工作的重中之重,。所以，我每天早來晚走,，堅守崗位,，課間及兩操還要在樓間巡視，確保了教學樓里的正常秩序和學生在校期間的人身安全,。
這學期繼續(xù)擔任一年級的音樂教學工作,，這學期學生初步具備了音高和時值概念，節(jié)奏也穩(wěn)定了,。我一方面引導學生演唱要有良好的姿勢,，正確的呼吸，準確的發(fā)音,，清晰的咬字,，吐詞;另一方面逐步要求學生做到聲音自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,，在掌握音準的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力,，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳朵”。
在日常教學中,，我堅持切實做好課前認真作好充分準備,，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，不同類型的課,，不同班級采用不同的方法,，調(diào)動學生學習的積極性,，活躍課堂氣氛，提高教學質(zhì)量,。
在期末教學任務(wù)完成的情況下,，又增加了五線譜的教學，現(xiàn)在學生已經(jīng)初步能識別了,，也能試唱簡單的旋律,，為一年級的管樂隊和合唱隊奠定了夯實的基礎(chǔ)。同時,，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生，改進教學方法并且利用網(wǎng)絡(luò),、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源,。
三、特長班組,。
本學期在校領(lǐng)導的大力支持下,，我協(xié)助王老師訓練兩個年部的管樂隊，同時完成了樂器的購買,，可以說任務(wù)量比較大,。我們以飽滿的熱情，高度的責任心,，集中的精力投身到訓練當中,，做到:嚴、細,、實,。同時切實抓好學生的思想工作。訓練中,，營造積極向上,、團結(jié)奮進的氛圍，注重時間的有效性,，力爭時時有進步,，天天有收獲。通過訓練,，學生在不同方面都有了很大的進步,，學習積極性提高了，團隊意識也增強了,。
四,、其他工作。
1,、在校運動會開幕式的表演上,，指揮六年級管樂隊演奏《國歌》,，為運動會增添了一道靚麗的風景線;并擔任跳遠的裁判，盡職盡責,。2,、擔任了一年級勞動技能大賽著裝與整理書包的裁判，做到公平,、公正,。
3、外出學習兩次,。龍港區(qū)音樂教師培訓體會和省管樂教師指揮培訓,。
4,、參加省,、市科研課題開題會，參與了兩項科研課題,。5,、積極參加工會組織的趣味體育活動，成績突出,。同時在全體音樂組老師的努力拼搏下,，乒乓球榮獲第一名。
6,、積極配合舞蹈隊,、合唱隊的區(qū)、市的比賽,，負責化妝及學生的紀律工作,。
新的學期，我愿以百倍的努力迎接你!愿幸運與陽光,，灑滿前程,。
時光荏苒，忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠,，轉(zhuǎn)眼一個學期就過去了,。的確，我們在過去的一年中忙碌著,、辛苦著,、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始,，在這里,，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和反思，以促進今后能更好的做好教育教學的工作,。
一,、教學方面:1,、認真?zhèn)湔n:本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標,、教材分析,，每一課也都有教學目標、教學重難點,、教學準備和詳細的教學過程(學生,、教師活動預設(shè))。
反思:在備課中,，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,，對學生活動的預設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對學生情況的分析,，這樣才能在備課中更加全面和完善,。
2、認真制定教學計劃:在對各年級的學生進行分析,、對教材進行了解的基礎(chǔ)上,，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學計劃,。當然教學計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，結(jié)合孩子的實際情況，教學計劃應(yīng)該再詳細一點,。
3,、認真上課:注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好,、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜,。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標,，本學期期末,，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀。
反思:在課堂教學中,，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程,，但是，學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行,，這給教師提出了新的要求,，要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價,，這是我在今后的教學中要改進的地方;另外,，在制定教學目標和教學重難點上，要結(jié)合學生實際情況，不能過難或者過于簡單,，除了活躍課堂氣氛外,，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產(chǎn)生,、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進的地方,。
4、認真考核:按照《xx——xx年學年度上期期末檢測方案》對學生進行考核,。
反思:在制定方案中,，有些可能還不夠完善，檢測,、評價的方式較單一,，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方,。
5,、課后反思:本學期，由于跨校區(qū)上課,，聽,、評課的效率不高，聽課的次數(shù)較少,，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學能力上,，做的還不夠,，特別是教學隨筆，沒能及時地記錄下來,，對自己進行總結(jié),，在教學工作中留下遺憾。
總的說來,，本學期,，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師,，很多地方還需要提高,，應(yīng)該虛心向其他教師請教學習，多參與聽,、評課的活動,，努力使自己的課堂教學更為成熟，對學生和教材的理解,、把握得到進一步提高,。
二、教育工作。
本學期,，我擔任一年級三,、四班及三年級的音樂教學，開學初參加了學校組織的家長開放課,，并且取得了家長的好評,。在慶“六、一”的活動中,，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演,。并且參加了全縣小學音樂課堂教學設(shè)計大賽，在我的精心準備下,，這節(jié)口風琴課《歡樂頌》身受同學們的歡迎,，在這節(jié)課中同學們不僅學會吹奏樂曲，而且還認識了大音樂家貝多芬,，了解了他的一生及他的作品,。本學期的活動很多，但是我還的秉著以學生為本的宗旨,，抓好課堂教學,，使學生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績。
三,、特色工作,。
本學期，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》,，雖然結(jié)果代定,，但是我們的付出受到了好評。
我希望在今后的工作中,，能夠與不同學科的老師進行交流合作,，能向他們好好地學習，以提高自己各個方面的視野和能力,，加快自己的成長和進步!
1.按時保質(zhì)地完成了本學期的音樂教學任務(wù),。2.在教學中激發(fā)和培養(yǎng)了學生的音樂學習興趣。
3.課堂上開發(fā)了學生對音樂的感知力,，體驗了音樂的美感,。4.學生能自然的、有表情的歌唱,，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動,。
5.培養(yǎng)了學生樂觀的態(tài)度和友愛的精神。二,、存在問題,。
1.一年級小學生，尚未經(jīng)過聽辨、比較等聽覺訓練,，往往會產(chǎn)生不同程度的差異性,。
2.他們在唱歌時常會走調(diào)。二年級較好,。3.節(jié)拍,、節(jié)奏也不穩(wěn)，在唱音階時也常易走音,。
這些現(xiàn)象都說明了低年級多數(shù)學生他們尚不具備準確的音高,、時值概念。當然,，這種音高,、時值概念的培養(yǎng)，必須遵循學習音樂的感知規(guī)律,。注意學生的趣味性和可接受性,，使教學方法既符合教學原則又符和音樂學科的特點，從而取得良好的教學效果,。平時側(cè)重情感,、興趣的培養(yǎng)，和對學生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。今后我將在這幾方面多加注意,，努力做到更好。
三,、采取措施,。
1.在教學中，我堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。我還加入了一項讓學生自己介紹音樂,，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉。
2.在唱歌教學中,，我一方面引導學生演唱要有良好的姿勢,，正確的呼吸準確的發(fā)音，清晰的咬字,，吐詞,，另一方面逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力,，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳朵”。
3.端正教育思想,，面向全體學生,，全面了解學生的思想品德，安全,，學習和生活,、深入了解和引導學生。
為人師表,，言行得體大方,，積極配合學校教育教學工作，認真完成學校臨時交給的任務(wù),。深入課堂,，充分調(diào)動學生學習音樂的主動性和積極性，注意啟發(fā)和誘導學生的參與性參與性,。參與學生活動,，注意觀察并引導部分“不出頭的學生”,。鼓勵他們參與各項活動，從而促進學生的身心健康,。在課堂中滲透思想品德教育與政治教育,，不斷培養(yǎng)和提高學生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，時期在的德,、智,、體美等全面發(fā)展。積極參與學校及其校區(qū)舉行的各種有益的活動,，并進行記錄與總結(jié),。
在工作中不斷總結(jié)與思考，虛心聽取和請教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導的意見和建議,。有成績,，也存在問題，在今后的工作中,，我將不斷完善自己的思想,，不斷學習，不斷研究,，與和諧中求創(chuàng)新,，更加努力。
教育工作者分享小學一年級音樂教師工作總結(jié)篇五
總結(jié)是在某一時期,、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查,、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律,，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié),。我們該怎么去寫總結(jié)呢,？下面是小編收集整理的小學一年級音樂教師教學工作總結(jié)，希望對大家有所幫助,。
本學期已經(jīng)圓滿結(jié)束,，為了今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精，更好地完成教學任務(wù),，達到教學目的,，現(xiàn)作總結(jié)如下：
1.按時保質(zhì)地完成了本學期的音樂教學任務(wù)。
2.在教學中激發(fā)和培養(yǎng)了學生的音樂學習興趣,。
3.課堂上開發(fā)了學生對音樂的感知力,，體驗了音樂的美感,。
4.學生能自然的、有表情的歌唱,，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動,。
5.培養(yǎng)了學生樂觀的態(tài)度和友愛的精神。
1.一年級小學生,，尚未經(jīng)過聽辨,、比較等聽覺訓練，往往會產(chǎn)生不同程度的差異性,。
2.他們在唱歌時常會走調(diào),。二年級較好。
3.節(jié)拍,、節(jié)奏也不穩(wěn),，在唱音階時也常易走音。
這些現(xiàn)象都說明了低年級多數(shù)學生他們尚不具備準確的音高,、時值概念,。當然，這種音高,、時值概念的培養(yǎng),，必須遵循學習音樂的感知規(guī)律。注意學生的趣味性和可接受性,，使教學方法既符合教學原則又符和音樂學科的特點,，從而取得良好的教學效果。平時側(cè)重情感,、興趣的培養(yǎng),，和對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。今后我將在這幾方面多加注意，努力做到更好,。
1.在教學中,，我堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。我還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學生的.能力得到了鍛煉,。
2.在唱歌教學中，我一方面引導學生演唱要有良好的姿勢,，正確的呼吸準確的發(fā)音,，清晰的咬字，吐詞,，另一方面逐步要求學生做到自然音色圓潤,，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力,，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳朵”,。
3.端正教育思想，面向全體學生,，全面了解學生的思想品德,，安全，學習和生活,、深入了解和引導學生,。
為人師表，言行得體大方,，積極配合學校教育教學工作,，認真完成學校臨時交給的任務(wù)。深入課堂,，充分調(diào)動學生學習音樂的主動性和積極性,，注意啟發(fā)和誘導學生的參與性參與性。參與學生活動,，注意觀察并引導部分“不出頭的學生”,。鼓勵他們參與各項活動，從而促進學生的身心健康,。在課堂中滲透思想品德教育與政治教育,，不斷培養(yǎng)和提高學生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，時期在的德,、智,、體美等全面發(fā)展。積極參與學校及其校區(qū)舉行的各種有益的活動,，并進行記錄與總結(jié),。
在工作中不斷總結(jié)與思考，虛心聽取和請教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導的意見和建議,。有成績,，也存在問題，在今后的工作中,，我將不斷完善自己的思想,，不斷學習，不斷研究,，與和諧中求創(chuàng)新,，更加努力。
教育工作者分享小學一年級音樂教師工作總結(jié)篇六
時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼一個學期就過去了,。的確，我們在過去的一年中忙碌著,、辛苦著,、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始,，在這里,，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和反思，以促進今后能更好的做好教育教學的工作,。擔任一年級音樂課已一個學期了,，我一直都以新課標的要求為教學理念，從美的角度出發(fā),，讓學生學會發(fā)現(xiàn)美,、追求美、并創(chuàng)造美,。
word可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除,。
我心里涌動的只有喜愛！
五,、今后采取的措施,。
在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程,，但是,，學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行，這給教師提出了新的要求,，要及時,、靈活的對學生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改進的地方,；另外,，在制定教學目標和教學重難點上，要結(jié)合學生實際情況,，不能過難或者過于簡單,，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來,，讓學生對音樂產(chǎn)生,、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進的地方。
word可編輯,。
教育工作者分享小學一年級音樂教師工作總結(jié)篇七
一,、以音樂的五大“基本理念”為教學的新理念。
課改實驗教學工作展開以來,，新的理念使我對自己過去的教學思想進行了反思和重新審視,。在過去那種以教師為中心、以課本為中心的一板一眼的教學模式以不在適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,，應(yīng)積極學習和貫徹新的“音樂課程標準”,，改變教學觀念，以音樂的五大“基本理念”作為教學的新理念,。
在教學中,，教師要敢于嘗試新的教學方法，把學生作為教育的主體,，通過各種手段使學生懂得“愛學”與“如何學,？”培養(yǎng)學生熱愛音樂及高尚的情操。
二,、教學手段靈活多樣,，激發(fā)學生興趣。
在教學中，我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學方法,，而是先讓學生聽,、感受歌曲及猜謎、講故事等教學手段來激發(fā)他們的學習興趣,，如：在《小貓釣魚》這一節(jié)研討課中,，我這一課，我讓學生多聽,、多看、多講,，讓他們多表演,、多參與、多評價,。讓學生互評,。
將知識滲透在活動中，激發(fā)他們的動力,，學生學得輕松,，教師教得輕松。特別要多鼓勵他們暢所欲言,、大膽創(chuàng)新,，容許學生有許多不同的答案，課堂氣份自然活躍,。也就是一堂優(yōu)質(zhì)課了,。
我除了讓學生聽、唱,、拍,、跳、演外,，還用猜迷來激發(fā)學生的注意力,，又讓他們講些故事，在編創(chuàng)節(jié)奏和歌詞時鼓勵學生大膽發(fā)言,，將知識滲透在活動中,，激發(fā)他們的動力，學生學得高興,、學得輕松,，教師也教得開心。
我還讓學生表演各民族的舞蹈,，感受各民族的文化及風土人情,，特別要多鼓勵他們暢所欲言、大膽創(chuàng)新，容許學生有許多不同的答案和不同的表達方式,，課堂氣份自然活躍,。教學實驗科研化，每月寫教學設(shè)計,、教學反思,、實驗記錄、每月小結(jié)和學期總結(jié)等,，總結(jié)出好經(jīng)驗,，使學生在有限的課堂四十分鐘里，受到音樂美的熏陶,。
將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。
教育工作者分享小學一年級音樂教師工作總結(jié)篇八
時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼一個學期就過去了,。的確，我們在過去的一年中忙碌著,、辛苦著,、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始,，在這里,，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和反思，以促進今后能更好的做好教育教學的工作,。擔任一年級音樂課已一個學期了,，我一直都以新課標的要求為教學理念，從美的角度出發(fā),，讓學生學會發(fā)現(xiàn)美,、追求美、并創(chuàng)造美,。
藝術(shù)是相通的,。歌里有畫，畫里有歌,。把一首歌用繪畫的形式表現(xiàn)出來,，音樂則有了色彩，對于孩子來說,，這是一件多么有趣而又神奇的事,。他們不但能夠歌唱音樂，聽到音樂,，更能在視覺上看到音樂,，既拓展了學生的思維,，讓他們有了一個廣闊的想象空間，更增加了他們對音樂的興趣,。所以,，當學生把一幅幅可愛的繪畫交到我手上時，我心里涌動的只有喜愛,！
在課堂教學中,，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，但是,，學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行,，這給教師提出了新的要求，要及時,、靈活的對學生的回答做出有效評價,，這是我在今后的教學中要改進的地方；另外,，在制定教學目標和教學重難點上，要結(jié)合學生實際情況,，不能過難或者過于簡單,，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來,，讓學生對音樂產(chǎn)生,、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進的地方。
教育工作者分享小學一年級音樂教師工作總結(jié)篇九
在學習音樂的過程中首先要學會用耳去聽,，一年級音樂課音樂教學更要如此,。下面小編就和大家分享一年級音樂教師。
來欣賞一下吧,。
轉(zhuǎn)眼間,，作為音樂教師的我，又渡過了忙忙碌碌的一學期了,，回顧本學期的教學工作,，有一定的成績，也有一定的不足,。這一學期我擔任的是五,、六年級的音樂教學,現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。
音樂是一種情感藝術(shù),音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間.一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個美麗的夢幻,或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷.這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學任務(wù),、達到教學目的,，培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展。
在教育教學工作上,，我利用學科特有的力量來教育學生的思想,，尊重學生的人格，讓學生獨立,，對學生進行各方面的引導和教育,。在教學工作中，我認真根據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備,。
教案,。
《新課程標準》極力倡導學校的教育教學活動應(yīng)當“以生為本”，把“關(guān)注學生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標,，“把學習還給學生”音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,，音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)同時我還注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂教師必須善于走進學生的情感世界,，把自己當作學生的朋友，與學生平等相處,，感受他們的喜怒哀樂,，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些讓音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都愛好音樂,，喜歡音樂。
在點子上,，過于頻繁反而失去了他的威力,，我擔任6個班的音樂教學,，每個班的情況都不一樣，沒有“備”好學生,。希望在今后的教學中自己能有所改進,。
我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。此外,，我還很注意自身的學習,。積極參加組里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志。
在今后的工作中我會再接再厲,，揚長避短,，不斷學習，爭取更好的成績,。
擔任二年級音樂課已一個學期了,，我一直都以新課標的要求為教學理念，從美的角度出發(fā),，讓學生學會發(fā)現(xiàn)美、追求美,、并創(chuàng)造美,。小學二年級的學生由于年齡小，又是剛剛升入小學的孩子,，愛玩還是他們這時的天性,，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂,，并且愛上音樂,，讓音樂也成為他們的好朋友。于是,，在課堂教學中我安排了四個學習環(huán)節(jié)聽,、唱、演,、畫,。這四個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的?，F(xiàn)將其總結(jié)如下：
一,、用心傾聽,。
音樂是聽覺的藝術(shù)。在學習音樂的過程中首先要學會用耳去聽,，我們的音樂課更要如此,。人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分，意旨就在于讓學生初步學會欣賞音樂,，感受音樂,，體驗音樂。所以,，在上這部分知識的時候,，我在聽之前提出一些問題，如在聽這部分音樂的時候,，小朋友們你們想到了什么,，仿佛看到了什么，心情是怎么樣的,。然后請學生閉上眼睛認真地聽,，盡情的展開想象的翅膀翱翔。在回答的過程中,，我則主張賞識教育,，只要學生能夠說，并且符合音樂的情境,，哪怕是一個音,，我都會贊揚他們，并且鼓勵他們再加油,。所以學生在上欣賞的時候,，課堂紀律很活躍，也愛回答問題,。
二,、盡情歌唱。
這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱,。小學二年級學生不宜過多的給學生講歌唱的方法和練聲,，如果方法講太多，小孩子學習起來反而會厭煩唱歌,，所以,，我每次都是要求學生用聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的,。學生很快就會認真的唱,。當然，對于小學二年級的學生來說,，用感情完整的表達一首歌曲是有一定難度的,，至少,，在社會體驗這塊上是根本達不到的。所以,，這就要求老師的正確引導,。因此，怎樣引導學生唱好一首歌,，表達歌曲里所要表達的情感,，這就是歌唱中最重要的一個問題。我的方法是用故事情節(jié)來帶動學生的情感,。如在歌曲《小紅帽》一課中,，我最開始不是聽音樂，而是講故事,，盡量講得精彩點,，學生才聽得仔細，聽得認真,，感情才會隨之而來,，你悲他亦悲，你喜他亦喜,。根本就不用告訴他們,，這首歌應(yīng)該怎么樣表達感情，學生自然會表現(xiàn)得最棒了,。
三,、游戲表演。
表演可以培養(yǎng)學生與人合作,、表現(xiàn)自我的能力,。表演是這個年齡階段孩子們的最愛，所以我抓住這個特點,，在表演的過程中加入游戲，學生更是喜歡,。尤其是在學習《大鹿》一課,，我做了幾個頭飾，學生更是爭著來當小動物,。當然,，盡量讓每個學生都有上臺的機會，讓學生依據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂,，展現(xiàn)自我,。在表演教學中，我還用了奧爾夫的手勢教學法,，用手勢表達音樂,，學生很感興趣,，也很容易幫助他們記住歌詞。除了這些,，我還自己做了幾件小樂器,，每次在歌唱部分，我會讓學生上臺來為音樂伴奏,，看誰是最棒的小樂器手,。雖然，學生不是很整齊的演奏,，但是那份熱情卻是很高,，仍然值得我去鼓勵他們。
四,、如歌的畫,。
藝術(shù)是相通的。歌里有畫,，畫里有歌,。把一首歌用繪畫的形式表現(xiàn)出來，音樂則有了色彩,，對于孩子來說,，這是一件多么有趣而又神奇的事。他們不但能夠歌唱音樂,，聽到音樂,，更能在視覺上看到音樂，既拓展了學生的思維,，讓他們有了一個廣闊的想象空間,，更增加了他們對音樂的興趣。所以,，當學生把一幅幅可愛的繪畫交到我手上時,，我心里涌動的只有喜愛!雖然，低年級的音樂我還是初次擔任,，其中還有很多的不足之處,，比如，對樂理知識的滲透不夠深,，歌唱只注意了情感,，還有很多細節(jié)沒有把握住，但是我很有信心將它做好,。
本學期由于學校實際工作需要,，我承擔了三年級的音樂教育教學工作。在音樂教學中,，我注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)對一年工作總結(jié)如下：
一、認真上好每一節(jié)課為了陶冶學生的情趣,，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來,。我課前充分準備認真上好課。
二,、激發(fā)學生學習音樂的興趣興趣是學習音樂的基本動力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮音樂教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將音樂課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領(lǐng)悟音樂的獨特價值,。
三、使學生形成基本的音樂素養(yǎng)在音樂教學中,，我注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學生發(fā)展的音樂知識和技能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時，要課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學生,，使他們在音樂學習過程中，體會音樂學習的特征,，形成基本的音樂素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ),。
四,、鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂，我鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，為自己的音樂作品增添一份活力,。當然在這一學期的工作中還存在著一些不足,，如知識面不寬，學生的臨場發(fā)揮不好等,。在下學期的工作中,，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績,。
教育工作者分享小學一年級音樂教師工作總結(jié)篇十
忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了,，我細細的回顧一下自己在這學期的教育教學工作情況，為了更好地完成今后的工作,，彌補不足,，精益求精，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以下總結(jié)：
在思想上我積極要求向上,，擁護黨的各項方針政策,，參加政治學習，認真做好筆記,，響應(yīng)學校各項號召以及領(lǐng)導交給的各項任務(wù),，遵守各項學校的規(guī)章制度。
堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的.興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。在教育教學工作上,，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立,，對學生進行各方面的引導和教育,。在教學工作中，本學年期,，我認真根據(jù)課程標準和學生實際情況備課,。在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。使音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都愛好音樂,，喜歡音樂。
我們的音樂課堂不是培養(yǎng)專業(yè)的音樂人才,，我們的教學目標是想通過音樂學習,，使學生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人,、對他人,、對一切美好事物的摯愛之情，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求,。通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂,，在親身參與音樂的過程中喜愛音樂，掌握音樂基本知識和初步技能,，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣,，為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ)。
課外活動是我校地一面旗幟,，對于這方面受益的學生可以說一生受益,。根據(jù)需要本學期，我們積極的參加了教育局開展的藝術(shù)月活動,，如“百名歌手大賽”,，“器樂比賽”,，多名學生獲獎，我校被評為優(yōu)秀組織學校,。我和孩子們的努力得到了認可，我很滿足,。
我克服各種困難,，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧,，為教學工作做好充實準備,。
1、加強自身音樂素質(zhì)的訓練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法,。
2、在教學中踏實教課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動,，以錘煉自己,。
總之，我相信勤能補拙,，在學校領(lǐng)導和老師,、家人的信任和關(guān)心、幫助下,，我會更上一層樓,，不斷的進步。
將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。
教育工作者分享小學一年級音樂教師工作總結(jié)篇十一
為了更好地完成今后的工作，彌補不足,，精益求精,，一年級的音樂老師做了一份工作總結(jié)。本站小編精心準備了一年級音樂教師,。
希望我們的文章你能喜歡,。
本學期已經(jīng)圓滿結(jié)束，為了今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精，更好地完成教學任務(wù),，達到教學目的,，現(xiàn)作總結(jié)如下:,。
一、主要成績,。
1.按時保質(zhì)地完成了本學期的音樂教學任務(wù),。
2.在教學中激發(fā)和培養(yǎng)了學生的音樂學習興趣。
3.課堂上開發(fā)了學生對音樂的感知力,，體驗了音樂的美感。
4.學生能自然的,、有表情的歌唱,，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。
5.培養(yǎng)了學生樂觀的態(tài)度和友愛的精神,。
二,、存在問題。
1.一年級小學生,，尚未經(jīng)過聽辨、比較等聽覺訓練,，往往會產(chǎn)生不同程度的差異性,。
2.他們在唱歌時常會走調(diào)。二年級較好,。
3.節(jié)拍、節(jié)奏也不穩(wěn),，在唱音階時也常易走音。
這些現(xiàn)象都說明了低年級多數(shù)學生他們尚不具備準確的音高,、時值概念,。當然，這種音高,、時值概念的培養(yǎng),，必須遵循學習音樂的感知規(guī)律,。注意學生的趣味性和可接受性,，使教學方法既符合教學原則又符和音樂學科的特點，從而取得良好的教學效果,。平時側(cè)重情感,、興趣的培養(yǎng),，和對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。今后我將在這幾方面多加注意,，努力做到更好,。
三、采取措施,。
1.在教學中,，我堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。我還加入了一項讓學生自己介紹音樂,，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉。
2.在唱歌教學中,，我一方面引導學生演唱要有良好的姿勢,，正確的呼吸準確的發(fā)音,，清晰的咬字，吐詞,，另一方面逐步要求學生做到自然音色圓潤,，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力,，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的"耳朵",。
3.端正教育思想，面向全體學生,，全面了解學生的思想品德,，安全，學習和生活,、深入了解和引導學生,。
為人師表，言行得體大方,，積極配合學校教育教學工作,，認真完成學校臨時交給的任務(wù)。深入課堂,，充分調(diào)動學生學習音樂的主動性和積極性,，注意啟發(fā)和誘導學生的參與性參與性。參與學生活動,，注意觀察并引導部分"不出頭的學生",。鼓勵他們參與各項活動，從而促進學生的身心健康,。在課堂中滲透思想品德教育與政治教育,，不斷培養(yǎng)和提高學生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，時期在的德,、智,、體美等全面發(fā)展。積極參與學校及其校區(qū)舉行的各種有益的活動,，并進行記錄與總結(jié),。
在工作中不斷總結(jié)與思考，虛心聽取和請教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導的意見和建議,。有成績,，也存在問題，在今后的工作中,，我將不斷完善自己的思想,，不斷學習，不斷研究,，與和諧中求創(chuàng)新,，更加努力,。
時光荏苒，忙碌中x年的腳步已快過去,。我們在過去的一年當中忙碌著,、辛苦著、奔波著同時也收獲著,，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步,。下面我就把x年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一,、師德表現(xiàn),。
關(guān)心集體，以校為家,。響應(yīng)學校號召,，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習,，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,，認真負責集體備課記錄的整理工作,，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從學校安排，人際關(guān)系融洽,。本學年度全勤,。
關(guān)心、熱愛學生,，做孩子們的好朋友,。記得校長曾經(jīng)對我們說過：“雖然你面對的是五、六十個學生,，他們的能力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的,，我們不要在心里就給孩子劃分出等級,，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,，沒有辦法去準確地衡量!”我認同校長的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,。
二、教育,、教學工作,。
為了提高自己的教學認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認真地參加學校每次的培訓活動,，認真記錄學習內(nèi)容?！澳_踏實地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的。
座右銘,。
本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準,，以新思路、新方法來指導自己的工作,，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法,、想法跟大家分享,，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實通過多種方式的學習我積累了大量的素材,，撰寫的論文也多次在國家,、省、市,、區(qū)獲獎,。
學校無小事，處處是教育,。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學生,，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展,。讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，成為講文明、懂禮貌的學生,。
我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風,，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。x年是幸福的一年,，因為在這一年當中我付出著,、收獲著、快樂著,、進步著,，即將到來的x年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。
時光如梭,，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了,，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況,，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結(jié)：
一、思想方面,。
在思想上我積極向上,，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè),，參加政治學習,，認真做好筆記。我積極響應(yīng)學校各項活動以及領(lǐng)導交給的各項任務(wù),，遵守各項學校的,。
規(guī)章制度。
二,、教學方面,。
在教育教學工作上,，我利用學科特有的力量來教育學生的思想,，尊重學生的人格，讓學生獨立,，對學生進行各方面的引導和教育,。在教學工作中，本學年期，我擔任六年級的音樂課教學任務(wù)。我根據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際情況備,。
教案,。
在教育教學中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”,，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都愛好音樂,，喜歡音樂。
不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對一年級學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。
三,、課堂管理。
為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。
對學生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂教室上課學生通常喜歡隨意亂坐,，我觀察了幾節(jié)課,，專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學生按新的座位表就座,，如有人曠課我一目了然,，我還對上課表現(xiàn)特別好的同學進行表揚，并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤,，效果不錯,。學生來音樂教室上課不再零亂。
四,、不足方面,。
1、教學方面還不夠精益求精,，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊,，特別是對一年級學生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。
2、對自己的教學還不夠嚴謹,。
總之,，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真,，勤勤懇懇,，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動,，能積極配合學校布置的各項任務(wù),。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好,。
教育工作者分享小學一年級音樂教師工作總結(jié)篇十二
又一個學期結(jié)束了,，這一個學期，較忙碌,，較充實,，其中有著失敗的心酸，也有成功的喜悅,。細細品味,，感覺自己成長了很多，收獲了很多寶貴的教育教學經(jīng)驗,。同時也對自己走過的彎路進行反思和總結(jié),。
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生,，尊重他們的人格,，給學生獨立的空間，對學生進行各方面的引導和教育,。本學期,，我擔任一年級的音樂課教學工作。十幾個班,，眾多的學生,，使我一下子無法掌握每個學生的情況,，但我深知學生是課堂的主體,，不了解學生就無法完成教學任務(wù)。于是,，我經(jīng)常和同年級老師交流,，上課時多留心，現(xiàn)在我不僅掌握了哪個班旋律感好,，哪個班節(jié)奏感好,，哪個班的表現(xiàn)欲強，就連班里每個學生的情況我也能基本了解。這樣我才能作到備課時既備教材又備學生,。
我教的年級跨度比較大,，所以格外注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的'調(diào)動,，突出音樂課以審美教育為核心的特點,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，以學生為主體,，讓他們在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、探究,，感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定知識基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，我多用鼓勵的方式,，盡量避免說教，努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都喜歡音樂,。
作為老師,，上課是最重要的，上學期公開課就反映出很多問題,，比如,，課堂的組織，音樂理論知識的傳授等方面,，還需要進一步的提高,。因此，我多向有經(jīng)驗的教師請教,，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學習,，多在課堂上進行實踐，多在課后進行反思,。
我負責的校合唱隊可謂是本年度的一個工作亮點,，今年國慶六十年編排的合唱《祖國，祖國我們是你的花朵》獲得了新鄉(xiāng)市中小學生文藝匯演的一等獎,，我本人也被評為優(yōu)秀指導教師和南崗區(qū)第xx屆校園藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者,。
我對工作充滿熱情,，勤勤懇懇、腳踏實地是我對自己的要求,，我相信勤能補拙,，在領(lǐng)導和同事、家人的信任和關(guān)心,、幫助下,，我會更上一層樓，不斷的進步,。這是成長的一學期,，因為在這一年當中我付出了、收獲了,，我很快樂,，我會用心去面對將來，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業(yè),。
請領(lǐng)導多批評改正,。
教育工作者分享小學一年級音樂教師工作總結(jié)篇十三
音樂教學是小學教育的一個重要組成部分，對陶冶兒童情操,、培養(yǎng)兒童的心靈美起著積極的作用,。本人本學期擔任學前班、一年級和三年級的音樂教學工作,。根據(jù)不同的年級我制定了相應(yīng)的教學方法,，因材施教。經(jīng)過不懈的努力,，我較好的完成了教育教學內(nèi)容,。為了今后更好的開展工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1,、滲透了思想教育,。在本學期音樂教學工作中，注重對教材的運用,，加強了音樂思想教育,。通過教學活動，教育學生學習熱愛生活,，熱愛音樂,，有高尚的情操。在愉快的音樂聲中,，使孩子們享受美,，熱愛美,，受到美的熏陶,，愛學,、樂學。
2,、培養(yǎng)了學生初步認識節(jié)拍,、聽辨不同旋律的高低、聽辨旋律的上行和下行,、旋律的強弱以及三拍和四拍子的指揮圖式,。
3、培養(yǎng)了學生的'演唱能力,，能夠在鋼琴和錄音帶伴奏下配上表情演唱歌曲,，并會辨認中國一些地區(qū)的民族民間音樂特點（比如新疆）。
4,、培養(yǎng)了學生運用體態(tài)動作在音樂中做出反應(yīng)的能力,。
5、培養(yǎng)了學生參與音樂藝術(shù)活動的積極性和有序性,，就是大多數(shù)學生能在音樂課中保持很好的積極性但又遵守紀律的狀態(tài),。
6、在教學工作中,，在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，運用范唱方式與音樂藝術(shù)形象，感染,、啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到了有感情的歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育,。
大多數(shù)學生只對歌唱教學感興趣,，而對音樂知識教學抱著漠然的態(tài)度；少數(shù)學生還存在膽小不敢“出頭”的現(xiàn)象,；在教學方法上沒有按照新課標的要求進行,，還存在填鴨式的教學方法；在歌唱教學中,，沒有把曲譜教學貫徹到底,。
針對以上這些問題，在教學中應(yīng)該本著培養(yǎng)學生的音樂興趣,，鼓勵學生大膽表現(xiàn)自己,，尋找課外的音樂和學生喜歡的曲目豐富教學，以集體合作形式為主,，引導他們共同學習,。在教學方法上，應(yīng)該多鉆研新課標的理念,，進一步提高教學技巧,，運用活潑的教學方法,，積極滲透音樂教育理念，把現(xiàn)代教育的理念運用到教學中去,，讓課堂活潑起來,，讓孩子們跳躍起來。
在教學中,，要堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主題,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看,、唱,、討論、聯(lián)想,、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。為了克服以上問題，主要做到如下幾點：
1,、認真?zhèn)湔n,，鉆研新課標，結(jié)合新課標做好前備,、復備工作,，備課時要注意備學生。
2,、因材施教,，對不同的學生要注意不同的教學方法，使學生能夠充分發(fā)展,，特別對膽小的學生要多加鼓勵,。
3、設(shè)計每堂課的導入,，提高學生學習的興趣性,。
4,、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性,。
5、限度地調(diào)動學生的積極性,。
6,、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合,，響應(yīng)新課標要求,。
7、多看多聽指導師和其他一些學校老師的課,，從中總結(jié)經(jīng)驗,。
以上便是我這學期對音樂教學的總結(jié)，有不恰當之處,。
教育工作者分享小學一年級音樂教師工作總結(jié)篇十四
4,、認真對學生進行考核。
反思：在制定方案中,，有些可能還不夠完善,，檢測、評價的方式較單一,，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高,，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。
到進一步提高,。
三,、特色工作。
本學期,，我參與編排了教師藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《趕太陽》,，結(jié)果優(yōu)異，得到街道領(lǐng)導好評,，并代表龍崗街道參加區(qū)里的教師文藝比賽,。
我希望在今后的工作中，能夠與不同學科的老師進行交流合作,，
能向他們好好地學習,，以便提高自己各個方面的視野和能力。
教育工作者分享小學一年級音樂教師工作總結(jié)篇十五
1.按時保質(zhì)地完成了本學期的音樂教學任務(wù),。
2.在教學中激發(fā)和培養(yǎng)了學生的音樂學習興趣,。
3.課堂上開發(fā)了學生對音樂的感知力,，體驗了音樂的美感。
4.學生能自然的,、有表情的歌唱,，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。
5.培養(yǎng)了學生樂觀的態(tài)度和友愛的精神,。
教育工作者分享小學一年級音樂教師工作總結(jié)篇十六
工作中,，我從不遲到早退，并能堅持早到校上班,。我能夠按時參加每周一的升國旗儀式,，有課時能堅持“候堂”制度。作為班主任,，我能夠做到學生集會時堅持跟班,；有晚自習時，常常督促學生洗漱,、就寢并安定下來后,，才簽字離開。工作上堅持有病有事先請假,。我熱愛自己的事業(yè),，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,，我嚴格要求自己,，工作踏實肯干，并能完成學校給予的各項任務(wù),。
1,。采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。
2,。請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗,，差生加以學習。
3,。課堂上創(chuàng)造機會,，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生,。
4,。對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度,，不斷提高做題能力,，扎實知識與技能。
5。采用激勵機制,，對差生的每一點進步都給予肯定,，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣,，給機會表現(xiàn),，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。
6,。充分了解差生現(xiàn)行學習方法,，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展,，保證差生改善目前學習差的狀況,，提高學習成績,。
7,。重視中等成績學生，保持其成績穩(wěn)定和提高,。
8,。對每個學生的個性、習慣等進行了解,，做到把每個學生裝在心里,。才能在平時的教育教學中“對癥下藥”。包括：
（1）向?qū)W生家長了解孩子的學習態(tài)度,、學習習慣,、學習基礎(chǔ)等。
（2）多與孩子接觸,，采用談話,、觀察等方法，了解每個孩子的情況,。
1,、默寫字詞。
2,、生字詞,、反義詞的積累。
3,、背誦課文生字,。
1、背誦字母表,、教科書中的課文（其中包括兒歌,、古詩、小短文）。
2,、默寫字母表常用拼音,、詞語、句子要求我會寫的字組成的詞語,。
3,、口語交際訓練。
教育工作者分享小學一年級音樂教師工作總結(jié)篇十七
自履職以來,，本人擁護中國共產(chǎn)黨,、堅持黨的四項基本原則，堅持黨的基本路線,，努力學習和貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》,，深化課堂教學改革，在自己的崗位上,，以愛學生為第一職責,，把整個身心和精力毫無私心地全部奉獻給自己所從事的教育事業(yè)。
在日常工作中,，我服從領(lǐng)導,，遵守學校的各種規(guī)章制度，積極參加學校組織的各種政治學習和文體活動,。對工作我勤勤懇懇,、任勞任怨；對同志我能做到寬以待人,，對自己我能做到嚴以律己,。平時我主動、積極地協(xié)助班主任做好班級工作,，并在班主任外出時主動擔負起班主任工作,，及時處理和解決班里所發(fā)生的事情。
在教學過程中,，我既重視對學生進行知識技能的培養(yǎng),，又注重對學生進行思想品德教育，即教書又育人,。
在教學方面,，我嚴格按照教育學、心理學的原則和方法進行教學,，潛心摸索教學規(guī)律,，認真學習教學大綱，根據(jù)學生的認知結(jié)構(gòu)和實際情況,，精心備課,，認真上好每一節(jié)課。
平時我比較注意學生學習能力的培養(yǎng)，我認為教師不僅要傳授知識,，更重要的是教給學生獲取知識的方法,。
因此在課堂上，我盡量多用啟發(fā)性的語言,，并根據(jù)小學生活潑好動,、好奇、好勝,、好表現(xiàn)自己的心理特點精心設(shè)計教法,。
平時我對學生要求嚴格，尤其對學習有障礙的學生,，我經(jīng)常利用課余時間對他們進行耐心,、細致的輔導，對他們的作業(yè),，我基本上做到面批面改,。在課堂上，我除了注重對學生進行知識技能的培養(yǎng),，還注意結(jié)合課文對學生進行思想品德教育,，教育學生熱愛祖國,、熱愛共產(chǎn)黨,、勤奮學習、刻苦鉆研,。
總之,，在教學方面，我總是充分利用四十五分鐘,，創(chuàng)造愉快的環(huán)境,，設(shè)計有趣的活動，以豐富多彩的課堂教學手段誘發(fā)興趣,，培養(yǎng)學生的注意力,，使學生學得快，學得活,，減輕了學生的負擔,，提高了教學質(zhì)量。一年來,，我所教過的班級班風學風良好,，文明禮貌，活潑開朗,，積極向上,，教學成績優(yōu)秀，均在上學年的基礎(chǔ)上有所提高。但是,，我所取得的這點滴成績并非我一人之功,，是和領(lǐng)導的關(guān)心和同事們的幫助分不開的，在今后的工作中,，我會加倍努力,，再上新臺階。
教育工作者分享小學一年級音樂教師工作總結(jié)篇十八
這學期來,，我在思想上一直嚴于律己,，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,；在教學工作上學習新課標根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教學方案,。本人積極地參與學習培訓和反思整改，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學能力,。
我抱著一顆愛孩子,、愛工作的心精1、一名好教師,，愛心是最基本的條件,。心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友,，尊重他們、信任他們,、理解他們,，積極主動與他們相處。尤其是聽了李鎮(zhèn)西老師關(guān)于班主任工作的報告更讓我感受到愛學生對于一位教師來說是至關(guān)重要的,。
我還深感要教育好學生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學生,。作為一名教師,，自身的言談舉止與形象要時刻注意，在工作中我積極,、主動,、勤懇、責任心強,，樂于接受學校布置的.各項工作,。
要成為一個新世紀的優(yōu)秀教師2,、教師要與時俱進，爭做一名創(chuàng)新型人才,。不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力,，而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力。我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,，在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法,，并形成自己的教學風格,。
一學期來，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，始終堅持以“學生發(fā)展”為目標,。根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學生的實際情況，通過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展,。
對于每一個教學內(nèi)容,，都做到精心準備，努力鉆研教材,，力求設(shè)計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標教學方案,。在課堂教學的實踐過程中，鼓勵學生積極參與,、主動探索、自主思考,，運用嘗試學習,、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等教學方法,，在教學中力求創(chuàng)新,。
課堂教學重視學生的能力訓練，精心設(shè)計練習作業(yè),，練習作業(yè)有層次有針對性,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在學生練習過程中,，我要求學生先要認真審題,，邊審題邊思考,，進行自覺檢驗。平時要求學生對題目中的數(shù)字,、運算符號必須寫得清楚工整,、規(guī)范，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣,，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度,，培養(yǎng)獨立思考和認真檢查的作風,、習慣。
輔導工作扎實到位,。根據(jù)學生的學情每學期及時制定輔導計劃,，并結(jié)合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導。對學生每一次獨立練習都進行分析,，找出錯誤的原因,，運用集體輔導和個別輔導相結(jié)合的方式對學生進行多層面的輔導，并做好記錄,。特別是在后進生中有少數(shù)學生出現(xiàn)厭學現(xiàn)象,，如“袁明尚、樂青云和沈書晨”等,，甚至經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，欠交作業(yè)。
針對這種問題,，我就進行對學生進行思想教育,，并及時與家長進行聯(lián)系，并力爭家長的理解,、支持和配合,，共商教育孩子們的方法，向家長宣傳科學的教子方法,，使學生能健康發(fā)展,。
積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發(fā)展,。平時積極參與本校的校本科研,，認真聽課、評課,，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平,。及時總結(jié)教育教學實踐中的困惑或體會，認真撰寫每月教學反思并及時上交,。
結(jié)合平時教育工作對學生的衛(wèi)生習慣展開教育研究,，本人還積極參加各類教育教學類比賽,，參加教育論文評比，案例評比,，說課比賽,，在縣試卷命題評比中獲三等獎，在市小學數(shù)學教師解題競賽中獲獎,。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導,，服從工作安排,；團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。
此外,，為更進一步適應(yīng)新時代教育的要求,，我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。一年來也讀了一些拜讀了教育類書籍,，如魏書生先生的《班主任工作漫談》等,，但我覺得自己書讀得實在太少，今后,，我會花更多的時間去學習,，學習一些新理念，對學生有用的東西,。我想，學得越多,，才能為學生貢獻越多,！
教育工作者分享小學一年級音樂教師工作總結(jié)篇十九
為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓,，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：
一,、思想工作方面。
俗話說：“活到老,，學到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。在抗“非典”時期,，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作,。
這學期,，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數(shù)眾多,，又面臨著新課程改革,。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。在教學中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花海》以及論文多次參加市級交流,、獲獎,、發(fā)表,。
三.遵守紀律方面。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
四、業(yè)務(wù)進修方面,。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作,。
教育工作者分享小學一年級音樂教師工作總結(jié)篇二十
本期,，我擔任一年級的音樂教師，一學期來,，通過繁忙的教學工作,，終于圓滿地完成了全部的教學任務(wù)，現(xiàn)將一期來的教學情況總結(jié)如下：
一,、知識掌握情況,。
1、學生學會了本冊應(yīng)該學會的歌曲,。
4,、進行了各種音樂游戲，在游戲中掌握音樂知識,。
二,、音樂技能的培養(yǎng)。
1,、培養(yǎng)良好的歌唱習慣,，指導學生輕聲演唱歌曲。
2,、加強視唱教學,，每首歌曲帶唱旋律，為以后學生視唱能力的提高打下良好的基礎(chǔ),。
3,、提高學生音高、音準的水平,，每首歌曲進行無伴奏演唱,。
4、通過音樂游戲模仿不同動物的叫聲,，并模仿出這種動物的典型動作,，歌表演《草原就是我的家》等，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和聲音的強弱的感受,。通過音樂《小毛驢爬山坡》,，《做一做、敲一敲》培養(yǎng)學生的動手能力,。
三,、思想教育。
教學中,，注重對教材的運用,，滲透素質(zhì)教育和思想教育。充分調(diào)動學生學習音樂的主動性和積極性,，注意啟發(fā)和誘導學生的參與性,。參與學生活動，注意觀察并引導部分“不出頭的學生”,。鼓勵他們參與各項活動,，從而促進學生的身心健康。在課堂中滲透思想品德教育與政治教育,，不斷培養(yǎng)和提高學生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，時期在的德、智,、體美等全面發(fā)展,。教育學生學習熱愛生活，熱愛音樂,，有高尚的情操,。通過音樂教育，使孩子們享受美，熱愛美,，愉快生活,、愉快學習，主動接受,，愛學,、樂學。
四,、教學方法,。
為了進一步提高教學技巧，我選擇良好的教學方法,，積極滲透音樂思想,，把現(xiàn)代教育的理論運用到教學中去，讓課堂活躍起來,，讓孩子們跳起來,，唱起來。在教學中,，認真鉆研課標,，精心設(shè)計教案，科學上課,，力求達到課標要求,。運用了獨唱，表演唱,，舞蹈,，拍手等手段，讓課堂活起來,，讓快樂充滿整個課堂,。
每節(jié)課我都提前備課，有計劃,，有反思,，認真準備了教具，課后有小結(jié),，在工作中不斷總結(jié)與思考,，虛心聽取和請教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導的意見和建議。有成績,，也存在問題,，在今后的工作中，我將不斷完善自己的思想,，不斷學習,，不斷研究,，與和諧中求創(chuàng)新，更加努力,。
