總結(jié)應(yīng)該不僅反映個人的成長和進步，還要體現(xiàn)團隊的合作與協(xié)調(diào),。要寫一篇完美的總結(jié),，首先要確保對所總結(jié)的內(nèi)容有清晰的認識和理解。通過閱讀這些總結(jié)范文,，我們可以了解到不同人在總結(jié)中的思路和方法，為自己的寫作提供借鑒,。
教師年度考核個人總結(jié)精簡版篇一
踏入xx學(xué)院成為一名教師已經(jīng)快一年半了,。回想剛來之時心中多少有些忐忑,，如今經(jīng)過了一年半來的歷練,，發(fā)覺自己多了幾分沉著與成熟,。雖然在這里從教的時間還不長,，但我已經(jīng)從中受益匪淺,，收獲頗多,。作為一名新教師,，為了使學(xué)生學(xué)有所得，從課程學(xué)習(xí)中掌握有用的應(yīng)用技能,，我堅持做好課前準(zhǔn)備工作,，大量查閱相關(guān)知識，在提高自身素質(zhì)的同時,，向?qū)W生傳授更多的有用知識,。在課堂上，通過各種教學(xué)方法,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，在與學(xué)生的互動過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,，達到知識的靈活運用,。課下及時批改作業(yè)，并總結(jié)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，就相關(guān)問題進行講解,，以鞏固學(xué)生對課堂知識的正確掌握。
新學(xué)期各項教學(xué)工作在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)處和分院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下有序的開展著,，我們也一直以滿腔的熱情積極地工作著。現(xiàn)將前一階段工作總結(jié)如下：
對工作認真負責(zé),，勤勤懇懇,，能夠主動配合學(xué)院，做好學(xué)校安排的各項工作,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
（一）準(zhǔn)備工作,。
學(xué)初根據(jù)相關(guān)專業(yè)特色和課程特點擬定好符合我院培養(yǎng)計劃的課程教學(xué)大綱,，并根據(jù)教材的理論框架結(jié)構(gòu)制定合理的教學(xué)進度計劃表。并且在假期里已認真閱讀了兩本教材,，對教材內(nèi)容和結(jié)構(gòu)有了非常詳細的了解,，做好了開學(xué)初的教學(xué)準(zhǔn)備工作,。
（二）精心研讀,，認真?zhèn)湔n，嚴(yán)謹治學(xué),。
教學(xué)中,，備課環(huán)節(jié)極其重要，備課效果的好壞會嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生積極性,。
備課既要備教材,，又要備學(xué)生。在備課過程中先要吃透課本,，把握各章節(jié)的重點和難點,。在弄懂課本上的每一字每一句之后，還去熟讀一些輔助教材,，查閱這些教材中是否還有些更系統(tǒng),、更前沿的理論觀點。備學(xué)生就是要了解和分析學(xué)生情況,，有針對性地教學(xué),，真正做到因材施教。要了解學(xué)生,，首先要把學(xué)生的基礎(chǔ)情況和所學(xué)習(xí)的專業(yè)特色結(jié)合起來,。我們的學(xué)生基礎(chǔ)理論知識比較薄弱，但是實踐動手能力卻比較強,，這也正好突出了我院的培養(yǎng)目標(biāo)是綜合應(yīng)用性人才,，再加上我們工商管理學(xué)院各專業(yè)的特點——實用性強。所以在我的教學(xué)中都本著將課本知識生活化,、現(xiàn)實化,，每講一個知識點都會找生活中的實例或典型的案例,，一方面幫助學(xué)生理解課本中的抽象知識，另一方面讓學(xué)生了解理論知識的實際應(yīng)用,，這樣學(xué)生既易于接收知識,，又增加了他們的學(xué)習(xí)興趣。
另外,，增加師生互動,，引導(dǎo)學(xué)生自己思考并提出疑問，這樣不僅可以激發(fā)自學(xué),，還可以活躍課堂,。“學(xué)起于思,，思源于凝”,，如何引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識與現(xiàn)實生活結(jié)合起來，引發(fā)思考,，對調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有重大影響,。
（三）主動創(chuàng)新，樂觀教學(xué),，塑造人格魅力,。
教師最忌諱照本宣科，缺乏創(chuàng)見,，對知識的理解往往“有接觸,，沒感觸；有廣度,，沒深度,；有他見，沒己見,；有理論,，沒實際”。如果課堂沒有新意沒有內(nèi)容,，容易引起學(xué)生的厭學(xué)情緒和排斥心理,，所以我在熟知課本的知識點后，能夠以通俗易懂的語言講給學(xué)生,，并能將最新的發(fā)展和相關(guān)信息穿進入課堂,。在上《xx》、《xx》這兩門課時,，因為是多媒體上課,，所以我除了在內(nèi)容上豐富課本知識外，還在實際應(yīng)用方面下了很大功夫,，力爭讓學(xué)生學(xué)有所用,，以吸引學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣,，拓展學(xué)生的視野，使學(xué)生不斷的達到“親其師,，信其道”的境界,。我們盡量要以自己樂觀的生活態(tài)度、飽滿的精神狀態(tài)去感染學(xué)生,，既做學(xué)生學(xué)業(yè)上的嚴(yán)師,，又做生話中的益友，行動上接近學(xué)生,，心理上貼近學(xué)生,，讓學(xué)生感受老師特有的精神面貌。我堅信一個老師如果有良好的專業(yè)素質(zhì),、主動的創(chuàng)新精神,、樂觀的教學(xué)態(tài)度、真誠的情感交流和生動的語言表達,，定會成為學(xué)生心目中喜歡的,、有人格魅力的老師。
本人長期以來嚴(yán)格遵守xx學(xué)院的各項管理規(guī)章制度,，按時上下班,，服從領(lǐng)導(dǎo),，并且能夠認真及時的完成學(xué)校及院領(lǐng)導(dǎo)交付的各項任務(wù),，積極主動地參加教研室組織的各項活動。
作為年輕教師,，由于經(jīng)驗不足,，自身各方面的素養(yǎng)還有待進一步提高。工作中大膽實踐,、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強,，運用多種教學(xué)手段的技能還有待提高。這些也是我努力的方向,。具體來說,，我的下一步的目標(biāo)是在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進一步提高自身素質(zhì),，擴展自己的專業(yè)知識,，更好地完成教學(xué)任務(wù)，因此我要從以下幾點做起：
1.有效利用課堂時間,，提高課堂效率,。
（1）組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的積極性,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，將難以理解的東西用簡單的語言進行講解。
（2）提高教學(xué)質(zhì)量的同時,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。部分學(xué)生缺乏自控能力，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。針對這些問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,。
2.虛心向其他老師學(xué)習(xí)請教，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。
并時刻總結(jié)自己在教學(xué)中的缺陷并進行改進?？傊?，通過這半學(xué)期的教學(xué)實踐，我學(xué)到了很多東西,，鍛煉了自己的能力,，并認識到了自己的不足。因此在在今后的教學(xué)工作中,，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進。
教師年度考核個人總結(jié)精簡版篇二
作為一名老師,，特別是一名體育教師,，我首先在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè),，全面貫徹教育方針,，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。一個年來，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做應(yīng)該做的工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在學(xué)校組織的關(guān)懷下,，同事們的幫助下,，通過自己的努力，克服缺點,，取得更大的進步,。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學(xué)苦練,，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的教師,。
在平時的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求,，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃,，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā)，認真?zhèn)湔n,、上課,，寫好課后反思，努力提高個人的專業(yè)知識與技能,。在教學(xué)過程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,，使學(xué)生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性、紀(jì)律性,、集體榮譽感,、不怕苦、不怕累,、勇敢頑強的精神等,。
學(xué)校“兩操一活動”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。一年來,，體育組配合少先隊大隊部工作,，繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量,，做到出操靜、齊,、快,，動作規(guī)范、美觀,。繼續(xù)實施“領(lǐng)操周周換”制度,，不斷改進廣播操動作質(zhì)量，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用,。召開了校體育委員會議,，加強體育檢查小組工作，定人定班定時間,，督促兩操一活動的正常開展,。本一年初及時做好廣播操比賽規(guī)程的制定和通知工作，督促師生不斷改進動作規(guī)范性,，提高做操質(zhì)量,，積極準(zhǔn)備校學(xué)生廣播操比賽。并于xx年11月份舉行了全校學(xué)生參加的廣播操比賽,，通過比賽極大地提高了廣播操做操的質(zhì)量及組織紀(jì)律性,。
學(xué)生課余訓(xùn)練和競賽是學(xué)校體育的重要組成部分，對活躍學(xué)生課余文化生活,，促進學(xué)校體育工作開展,、發(fā)揮學(xué)生特長，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義,。本一年我組全體教師繼續(xù)不遺余力地開展課余體育訓(xùn)練工作,。二位體育教師分別負責(zé)學(xué)校田徑隊和校男女跳繩隊、啦啦操隊的訓(xùn)練工作,。一年來,，體育教師利用早晚課余時間，帶領(lǐng)運動員堅持不懈進行日常訓(xùn)練,，做到有計劃,，有記錄，按時保質(zhì)抓成效,。我校田徑隊隊,、跳繩隊利用冬訓(xùn)時間，積極扎實開展訓(xùn)練,。我們相信,，只要付出了，就會有收獲的喜悅。
根據(jù)教育部xx年印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》,，切實做好學(xué)校體育器材的配備,，建立了體育器材管理制度并切實落實體育室器材出借登記、管理制度,。本一年,，為貫徹落實《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試要求，學(xué)校投入資金購買了肺活量測試儀,、坐位體前屈測試儀,、握力計等儀器。并于今年五月對學(xué)生進行了體質(zhì)健康的測試工作和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計,，并作出了全面認真的分析,，為今后體育工作的開展提供了有效數(shù)據(jù)。
教師年度考核個人總結(jié)精簡版篇三
本學(xué)期我擔(dān)任五年級x班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。總體看,，我能認真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)并按照課標(biāo)要求認真?zhèn)湔n和教學(xué),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,，在工作中我積極主動的和同事探討教法研究教材，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。結(jié)果一學(xué)期下來,，鍛煉了自己，也提高了能力?，F(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，在教學(xué)上能有更大的進步,！
經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)，我和孩子們互相信任,，互相學(xué)習(xí)，大部分孩子喜歡上數(shù)學(xué)課,，表現(xiàn)為：上課聽講認真,，作業(yè)及時完成，課堂上能積極說出自己的想法，能進行小組合作學(xué)習(xí),，并有效果,。課下，能發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的問題,，并能和同學(xué)及老師進行探討,。但是也有部分同學(xué)由于以前的習(xí)慣差，基礎(chǔ)差,，隨著知識的加深學(xué)習(xí)有難度,，對知識的理解不夠，所以失去了學(xué)習(xí)的興趣,，致使學(xué)習(xí)困難,。針對這些情況，在教學(xué)中認真鉆研教材,，把握好教材的重點和難點,，根據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生的實際水平和特點，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，寓教于樂,，盡可能使學(xué)生學(xué)得輕松、愉快,。備課時,，不但備學(xué)生，而且備教材,、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，既突出了本節(jié)課的難點,，又突破了本節(jié)課的重點,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后趁記憶猶新,，回顧。
另外,，在教學(xué)中還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，除了要求他們“學(xué)會”，更重要的是要讓他們自己“會學(xué)”,。課堂上,，對于那些腦子靈反應(yīng)快,，好勝心強，愛動,、貪玩,、粗心，懂一點就聽不進去,，注意力很難集中的學(xué)生,，上課時就對他們多提問，讓每一個學(xué)生都能積極主動地參與教學(xué)活動,?？偟膩砜矗瑢W(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性大大提高了,，課堂氣氛變活躍了,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善。
從沒有因為工作多的原因而耽誤了孩子的一次作業(yè),，學(xué)生所做的每一次作業(yè),，我總會認真批改，仔細分析,，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),，進行補漏。每次作業(yè)我都堅持做到“學(xué)生做—老師改—老師講評—學(xué)生訂正—老師再改”,。認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。
在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。我除了在課堂上多照顧他們外,，課后還給他們“開小灶”,。首先，我通過和他們主動談心,，找出了其中的原因,，并從心理上疏導(dǎo)他們，拉近了我們師生之間的距離,，使他們建立了自信心,；其次，對他們進行了輔導(dǎo),。對于他們遺漏的知識,，我主動為他們彌補，對于新學(xué)內(nèi)容,，我耐心為他們講解,，并讓他們每天為自己制定一個目標(biāo)，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚,。通過一學(xué)期的輔導(dǎo)工作,，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績,。
為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，無論是課堂上還是課下的過程中,，只要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,，我都會把孩子的優(yōu)點放大，如：一次書寫工整的作業(yè),，一個精彩的回答,，一張優(yōu)秀的答卷，等等,，都是我鼓勵學(xué)生的媒介,，給孩子們一個笑臉，獎勵一顆紅星,，讓他們感受到成功的樂趣,，逐步提高對學(xué)習(xí)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展,。
總之,，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認真，任勞任怨,，不遲到,、不早退,，能認真落實學(xué)校對備、教,、批,、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,，努力向課堂要質(zhì)量,。當(dāng)然也有不足之處：個別同學(xué)知識掌握不夠扎實，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng),，改進與提高,；整體知識整合不夠，學(xué)生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高,；須加強全面培養(yǎng)與個別輔導(dǎo),。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平,，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲,！
教師年度考核個人總結(jié)精簡版篇四
20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)年即將結(jié)束,，我順利地完成了1—5年級音樂教學(xué)任務(wù)，為了達到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生有理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想,，陶冶高尚情操，啟迪智慧,，使他們的身心得到健康的發(fā)展?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。
堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。
不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。不足之處是對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度,。還有,，幽默力量運用不夠。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，按學(xué)校的計劃,，在學(xué)生中挑選對音樂喜愛的學(xué)生。興趣小組的成員基本上是自愿報名參加的,。不收任何費用,。周一至五的下午活動課時間進行活動,。這學(xué)期我還組織了學(xué)校慶祝元旦文藝活動，均獲得很好的成績,。
綜上所述,，這學(xué)年我取得了一定的成績，但也有不足之處,，希望以后自己能多多學(xué)習(xí),，努力充實自己，做一個對學(xué)生負責(zé),，更對自己負責(zé)的好老師,。
教師年度考核個人總結(jié)精簡版篇五
一年的教學(xué)工作即將結(jié)束，在本年度我擔(dān)任小學(xué)x年級的英語教學(xué)工作,，現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下,。
充分認識農(nóng)村教育在全面小康建設(shè)中的重要地位，大力推進農(nóng)村教育的發(fā)展和改革,。認真學(xué)習(xí)新《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，鉆研業(yè)務(wù)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)水平，及時主動的更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教師角色,，樹立以學(xué)生為本的基本理念，建立民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系，采用互動的課堂教學(xué)模式,，在英語教學(xué)中積極運用鼓勵的語言,、信任的表情、及時的肯定,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造動機,，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進學(xué)生語言技能,、語言知識,、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略,、文化意識等素養(yǎng)的整體發(fā)展,。
在英語教學(xué)中，所謂“動”，即讓學(xué)生動眼,、動耳,、動口、動手,、動腦,。我充分地注意到這些，并在教學(xué)中加以實施,，讓學(xué)生充分“動”起來,，取得了很好的教學(xué)效果，提高了學(xué)生的全面素質(zhì),。
1,、激發(fā)學(xué)生在課前環(huán)節(jié)“動”
在講課之前，我努力讓學(xué)生做一些相應(yīng)的準(zhǔn)備工作,。如：做教具,，我盡力做到自己手里有什么，學(xué)生手里就有什么,。這樣做促使學(xué)生主動看書上到底有什么，做到初步預(yù)習(xí),，通過畫畫,、制作等活動，增強了學(xué)生的新奇感,，使學(xué)生由被動的“動”到有興趣的“動”,，調(diào)動了學(xué)生課前準(zhǔn)備的積極性，為其課上成為課堂的主人做好了充分的準(zhǔn)備,。
2,、鼓勵學(xué)生在課堂上“動”
課堂教學(xué)是師生之間、生生之間多形式,、多維度的相互作用,、相互影響的過程。為了使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力,，成為主動的學(xué)習(xí)者,，我設(shè)法讓學(xué)生一起來“分擔(dān)”授課任務(wù)，讓他們課前做充分的準(zhǔn)備,，讓學(xué)生進行兩兩對話或由值日生提出話題,，各自發(fā)表看法，為學(xué)生提供展示自我的機會,。利用學(xué)生愛動的天性,，激發(fā)其“動”，如讓學(xué)生自己策劃并表演課文中的內(nèi)容等，既增加了興趣,，又促使其用腦,；既鍛煉了反應(yīng)能力，又愉快地學(xué)會了知識,，這樣做極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，使課堂氣氛變得輕松活潑，也使學(xué)生們有一種掌握知識后的喜悅,。
在教學(xué)中,，如果教師僅僅重視教材、學(xué)校設(shè)施,，忽視了對學(xué)生資源的開發(fā)和利用,，容易使學(xué)生對英語產(chǎn)生厭倦心理。因此,，教師要重視利用生本資源,，創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境。
1,、利用生本資源,，激活課堂教學(xué)。
為了使課堂教學(xué)更加有趣,，我常常在課堂上用圖畫,、卡片、實物等幫助教學(xué),。我經(jīng)常請學(xué)生參與教具的制作,，學(xué)生的制作色彩鮮艷、想象豐富,、充滿童真童趣的表現(xiàn)力,，比教學(xué)卡片、掛圖更能貼近學(xué)生生活,。特別是學(xué)生親手制作的教具在課堂上使用時,，更能引專職學(xué)生的關(guān)注，更能激發(fā)學(xué)生的興趣,。
2,、利用生本資源，營造英語氛圍,。
課堂上,，在進行話題會話練習(xí)時，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實,、半真實的語言環(huán)境,，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活體驗、購物經(jīng)驗、作息時間,、家庭環(huán)境,、家長職業(yè)情況等來做為會話語言背景和內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)需要設(shè)計一些情景對話,，讓學(xué)生在課堂上表演對話,。這種表演，能有效彌補實物,、圖片,、動作比較單一、靜態(tài)等不足,，加深學(xué)生對所學(xué)知識理解,。
傳統(tǒng)測試是用應(yīng)試教育的模式讓學(xué)生參加筆試，不重視聽力與口語能力的培養(yǎng),。因此本年度我在英語測試中,，創(chuàng)設(shè)語言實踐情景，把學(xué)生作為認識的主體,、處理信息的主體,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,，排除以往考試心理障礙,，發(fā)揮每一個學(xué)生的潛能。
1,、根據(jù)已學(xué)教材內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)出與課堂所學(xué)知識相適應(yīng)的對話,、故事等進行測試,。這樣在測試中既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐技能，又激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生意識不到自己是在考試,，而是在進行英語語言實踐，從而減輕了當(dāng)前學(xué)生對過多繁重考試的負擔(dān),。
2,、在具體的語言情景測試中，有目的,、有針對性地加入目標(biāo)教學(xué)中要求學(xué)生掌握的詞匯以及句型,。通過情景的設(shè)計把抽象的知識具體化，讓學(xué)生在實踐中測試出自己對所學(xué)內(nèi)容的掌握,。
教師年度考核個人總結(jié)精簡版篇六
本期我仍擔(dān)任九年級一班班主任和九年級一班,、七班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。現(xiàn)將我本期的工作從以下兩方面加以簡要回顧：
一、
一,、在學(xué)習(xí)和做事上,，記住四個字“用心、努力”,。努力學(xué)習(xí)和做事,，這是每個人都懂得的道理，正所謂有付出才有回報,，但只憑努力,，不用心去對待也很難做好事。怎樣看你對學(xué)習(xí)和做某些事情用不用心,，我對學(xué)生講：“當(dāng)你無事可做的時候,，你在想些什么，這說明你的興趣愛好就是什么,，你就用心于什么,。在學(xué)習(xí)和做事上用心了，必然會想到解決問題的方法,，任何困難都會不攻自破,。最簡單的例子：偉大的發(fā)明家無不都是用心于其發(fā)明事業(yè)的人，他們的許多發(fā)明不是在實驗室研究出來的,，而是因為其用心于研究,，把自己全部的精力都獻身發(fā)明創(chuàng)造，從生活中的點滴聯(lián)系到實驗發(fā)明出來的,。學(xué)習(xí)和做事，只努力,、不用心,，不會成功。只用心,、不努力,，也不會成功。
二,、在學(xué)習(xí)和做事上,，還要培養(yǎng)學(xué)生“永不放棄,，永爭第一”的思想,。培養(yǎng)學(xué)生的進取心，無論參加什麼集體活動,，都最大限度的激發(fā)學(xué)生的潛能，無論成功與否,，都要盡全力去拼搏,，可以說許多成績的取得并不是我們有多麼強大的實力，而是由于班主任的一顆童心,，對活動的重視，以及在此基礎(chǔ)上感染了學(xué)生的思想,，從而激發(fā)起為了證明自己和為團隊榮譽而全力以赴,，從而取得輝煌成績。
三,、在做人和集體生活中記住四個字“自信團結(jié)”,。我所倡導(dǎo)的自信心是學(xué)生的一種良好的心理狀態(tài)，從六年就注意在各項活動取得成功時培養(yǎng)學(xué)生自信心,，培養(yǎng)學(xué)生自信心還應(yīng)注意兩點：
1,、自信不能自負。自信心是成功的前提,，但有自信不一定會成功,。自信要建立在實力和能力的基礎(chǔ)之上，沒有實力和能力盲目的自信是自負,。
2,、自信中還要自省。不能盲目自信,，應(yīng)是客觀看到自身優(yōu)勢和付出努力后一定會取得成功的自信,，自信心對于一個人能否取得成功起著非常重要的作用。沒有自信就像營養(yǎng)不良的人,，很難成功。因此要擁有自信,，必須用心努力的學(xué)習(xí)知識,、技能，成為優(yōu)秀的人才,。
在集體生活中最重要的是團結(jié),，團結(jié)的集體有凝聚力，有凝聚力的集體必將優(yōu)秀,，有了團隊精神就有了集體榮譽感和團結(jié)協(xié)作的思想,，榮辱與共,，為了集體利益不遺余力，無私奉獻,，培養(yǎng)學(xué)生團隊精神,，在激發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神,，集體榮譽感等方面有著不可替代的作用,。
一、在學(xué)習(xí)生活中還要求學(xué)生做到兩點“該做什么做什么,，做什么像什么,。”教師教學(xué)不順利,，學(xué)生學(xué)習(xí)跟不上,，所有師生之間的不和諧，其矛盾的根源在于學(xué)生做不到該做什么做什么,，做什么像什么,。要做到這兩點也不難，首先學(xué)生要有一種覺悟,，知道該做什么,，不該做什么。其次,，要有自制力,，能控制好自己該玩的時候玩，該學(xué)的時候?qū)W,，玩能玩出水平,，學(xué)能學(xué)出成績。學(xué)生都能做到“該做什么做什么,，做什么像什么,。”老師和學(xué)生之間的關(guān)系定會和諧,。
二,、讓學(xué)生做事有計劃、有目標(biāo),。目標(biāo)是做事的動力,，是在實現(xiàn)目標(biāo)過程中克服困難避免失去方向的方法。而計劃,，將目標(biāo)與行動結(jié)合,，好的計劃可以讓學(xué)生按部就班的實現(xiàn)目標(biāo)理想，讓目標(biāo)成為現(xiàn)實的東西,，而不只是一句口號,。目標(biāo)要定近期目標(biāo),，長遠目標(biāo)。原則：實際,、具體,、具有挑戰(zhàn)性。計劃要細致,，具有可操作性,。
三、強調(diào)作為學(xué)生,，在學(xué)校里最大的錯誤是上課擾亂課堂紀(jì)律,。原因：
1、是不珍惜老師勞動,，不尊重老師,；
2、直接觸犯了集體中每個同學(xué)聽課的權(quán)利,，影響別人的前途,。
四、和家長,、學(xué)生說的最多的一句話“到任何時候,，最關(guān)心你，和你最親的是父母,?！边@是句實話，這句話有幾點好處：
1,、指導(dǎo)學(xué)生面對家長要說真話,，把父母當(dāng)作自己最好的朋友。
2,、使學(xué)生懂得做人的道理,，知道自己肩負著報答父母的責(zé)任。
3,、和家長說了這句話,，家長為了讓孩子體會到這點，必將對孩子付出的更多,，否則不是稱職的父母,。
4、最重要的是,，我把家長捧上了天，那么可想而知,，當(dāng)孩子回到家,，家長會說些什么,。家長一定會說班主任如何的關(guān)心你，會教育孩子最關(guān)心你的是老師,。這樣班主任既提升了自己在家長心目中的地位,，又提升了在學(xué)生心目中的威信。
二,、
本期九年級的教學(xué)主要是復(fù)習(xí)迎考,，為此，我積極研究今年的中考說明,，認真?zhèn)浜谜n,、上好課，做好課后備課,，輔導(dǎo),，批改作業(yè)等工作，注重基礎(chǔ)知識的教學(xué),，讓學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò),。
來自 m.sevw.cn
在平時教學(xué)中，注意學(xué)生的實際情況,，認真編寫教案,，選擇好練習(xí)題目，注意講練結(jié)合和師生交流,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主,，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)實效為主線,。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。當(dāng)然在本學(xué)期的教學(xué)仍然有一些遺憾：
1,、很多問題都要靠我講他們聽，我講得多學(xué)生做得少,，同學(xué)們不善于擠時間,，獨立動手能力比較差,，稍微變個題型就不知所措，問其原因,，回答不會，做題沒思路,，一沒思路就不想往下做。平時做題少,，很多題型沒有見過，以致于思維水平還沒有達到一定高度,，做起題來有困難。
2,、現(xiàn)在學(xué)生比較不勤奮，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有些問題他知道思路后，就只知道說不動手,，數(shù)學(xué)課桌子上不準(zhǔn)備草稿紙，以致于每次考試都犯了眼高手低的毛病,，得不了高分。所以高分比較少,。我想學(xué)生出現(xiàn)的這些問題,，可能是我還沒有找到很好解決這種問題的方法。
“學(xué)然后知不足,，教然后知困”,，通過教學(xué),，我更加清楚教學(xué)相長的意義，我將在以后的教學(xué)工作中繼續(xù)努力,，提高自己的解題、講題水平,，多注意思想方法的滲透，并多多向其他老師學(xué)習(xí),，取長補短，使自己的教學(xué)成績和水平都有較大的提高,，爭取做一位受學(xué)生歡迎，讓學(xué)校放心的優(yōu)秀教師,。
作為教師，取得了家長和學(xué)生對我的支持和信賴是非常重要的,。我想要教育好學(xué)生，就必須得到家長的配合和學(xué)生的理解,，為此我積極和家長交流,，多和學(xué)生進行民主平等的交流。通過本學(xué)期的教育教學(xué),，認識到任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作,，用鼓勵表揚方法來做他們的工作,，因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,，幫助后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生,，真正做到曉之以理,，動之以情。
通過本期的教學(xué)工作使我更加感覺到當(dāng)好一名教師不易,、當(dāng)好一所民辦學(xué)校的教師更加不易,，但無論如何我都會積極總結(jié)自己的得失，以在今后的工作中揚長避短,，做一名領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意,、學(xué)生愛戴的人民教師。
教師年度考核個人總結(jié)精簡版篇七
我于20xx年畢業(yè)于xx師范音樂大專班,，畢業(yè)后任教xx小學(xué)至今已有九個年頭,。20xx年,，我被評為小學(xué)一級教師,，至今已有五個年頭。自從20xx年擔(dān)任音樂教研組長至今也已有七個年頭,，我?guī)ьI(lǐng)全體音樂教師認真做好學(xué)校的藝術(shù)工作,。自20xx年開始我報名參加了xx大學(xué)的小學(xué)教育自學(xué)考試本科班，于20xx年取得了本科文憑,?；仡欉^去的5年,，主要工作總結(jié)如下：
身為教師，為人師表,，我深深認識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,，始終具有明確的政治目標(biāo),，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針,，認真貫徹教書育人的思想,。在工作中,，具有高度的職責(zé)心，嚴(yán)謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀,。每一天堅持早到晚歸,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)藝術(shù)工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從團體利益,。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象,。
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主,，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面,，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo),，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁,、由易到難、深入淺出,、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧,，講究教學(xué)藝術(shù),，教學(xué)語言生動,，學(xué)生學(xué)得簡便,，教師教得自然。
首先認真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際,，做好教學(xué)設(shè)計,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序作詳細的記錄,，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并根據(jù)教學(xué)資料制作趣味的教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教后反思。
其次增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語言做到精煉化,，教師的表情做到生動化，教師的板書做到示范化,。在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的進取性，加強師生交流,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡便愉快,。同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。
然后虛心請教其他教師。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進取征求其他教師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽教師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自我的不足,，并常常邀請其他教師來聽課,，征求他們的意見,，改善工作,。
最終自從20xx年擔(dān)任音樂教研組長以來,，我一向都認認真真的做好本職工作，組織教師進行每周一次的集備學(xué)習(xí)。每當(dāng)學(xué)校有各級比賽任務(wù)時我就帶領(lǐng)音樂教師沖在前面,，專挑最苦最累的活干，把學(xué)校的榮辱看成是自我的,。我還承擔(dān)了一個市級立項課題；音樂課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生綜合音樂本事的研究,，做好課題的研究工作,。
從教9年，在較好地完成教學(xué)工作的同時,，我還善于進行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷錘煉自我的教學(xué)基本功。
在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面,，我異常注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參舞蹈興趣班的學(xué)習(xí),，成績突出,。多個舞蹈參加了市區(qū)的文藝匯演，并獲一二等獎的好成績,。二就是先后和張蕾、費艷芳兩位教師結(jié)為師徒,，指導(dǎo)幫忙她們成長，她們此刻已都是學(xué)校的骨干教師了,，能夠得心應(yīng)手的勝任學(xué)校的教學(xué)工作，并取得了很多成績,。
成績屬于過去,，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績,。
教師年度考核個人總結(jié)精簡版篇八
作為一名教師,，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生,，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處處為人師表,；在思想政治上，時刻能嚴(yán)格要求自己,，關(guān)心集體，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí),。抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤，服從學(xué)校安排,。
本學(xué)年期,，我擔(dān)任x至x年級的音樂課教學(xué)任務(wù),。在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲,。
課堂上嚴(yán)格要求，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。
音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂。本年度,，我還充分利用農(nóng)遠資源,，讓它運用在每個班級中,。效果特別的好，我也從中學(xué)到了許多東西,。在下個年度里，我會更加有效的利用這個新資源,，讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中。
為了提高自己的教學(xué)認識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動,，認真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。
“腳踏實地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。我克服各種困難,，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧,，為教學(xué)工作做好充實準(zhǔn)備。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,。
俗話說,，音美是一家,。在低年級音樂課中,，常常出現(xiàn)讓孩子們通過歌曲的學(xué)習(xí)畫出一幅畫,。這時,，我才真正認識到,，音樂離不開美術(shù)，因此,，學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目。在這個年度里,，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客，在閑暇時間里,，我會在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣,，天南海北的朋友會對你的東西各抒己見。
在那里,，我還認真學(xué)習(xí)其他教師在教育,、教學(xué)中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法,、想法跟大家分享,，這種方便,、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實。從中,，我也學(xué)到了許多的知識。
1,、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。
2、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。
我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把它完成好。在以后的工作中我同樣會用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。
教師年度考核個人總結(jié)精簡版篇九
本學(xué)期,，我擔(dān)任五（x）班的語文教學(xué)工作，本班共有學(xué)生xx人,，男生xx人,，女生x人。大多數(shù)學(xué)生具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,，上課能專心聽講,，認真做課堂筆記,，并具備良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,。本班共有學(xué)困生三名,，分別是李煜冉,、常一凡,、李常嘉,。李煜冉學(xué)習(xí)努力,，遵守紀(jì)律，書寫能力較差,，錯別字多。由于不開口說話,，不與老師同學(xué)交流,，上課也不回答問題,，習(xí)作能力很差；常一凡語文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)幾乎為零,，不具備讀書能力,，作業(yè)不能獨立完成；李常嘉則因父母疏于管理,，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)也經(jīng)常不能按要求完成,。
教學(xué)中，我始終堅持以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo),，認真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨立思考，鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題和解決問題,。并在課堂中積極創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，讓他們真正地成為學(xué)習(xí)的主人,。
（一）教研活動積極參與,。
（二）學(xué)習(xí)興趣重在培養(yǎng),。
在教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,，在導(dǎo)入新課時，我根據(jù)不同的課型,，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式,。有的用講述故事的方式導(dǎo)入，有的用激發(fā)興趣,、設(shè)計懸念的方式導(dǎo)入,。大大激發(fā)了學(xué)生對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
（三）學(xué)生作業(yè)嚴(yán)格要求,。
為了保證學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，我力爭做到只要布置就一定認真批閱,，將優(yōu)秀作業(yè)或當(dāng)堂表揚或傳閱或直接加分。面對不合格的作業(yè)或批評教育或責(zé)令其重寫或與家長溝通進行監(jiān)督,。本學(xué)期,，是小組日記開展的第四個學(xué)期，有相當(dāng)一部分學(xué)生每次都是草草一頁了事,，應(yīng)付思想嚴(yán)重。于是,，凡是此情況的便一一點名并告知，要求其認真進行修改或重新習(xí)作,。
（四）日常積累合理引導(dǎo)。
本學(xué)期我注重引導(dǎo)學(xué)生積累優(yōu)美詩詞,。學(xué)生進入五年級之后，在作文上我的要求也提高了,，要求學(xué)生的作文盡量寫得有個性,，但要做到有文采，學(xué)生必須有一定的積累量,，否則很難達到,。由于班內(nèi)有一部分學(xué)生自覺性差,，沒有相應(yīng)的監(jiān)督措施，他們是不可能主動去積累的,。于是，本學(xué)期我要求孩子們繼續(xù)堅持每天讀書半小時,，并在班級“讀書卡”上做摘抄，抄些成語,、名人名言或優(yōu)美詞句,。并要求學(xué)生利用課余時間進行古詩背誦積累,，由專門的抽背員檢查記錄并加分,，從而達到積累的效果,。
1.繼續(xù)優(yōu)美詩文背誦,，每周一總結(jié)。
2.重視閱讀及學(xué)生的課外積累,。要求學(xué)生堅持每天讀書半小時，并完成“班級讀書卡”,，積累成語,、名人名言及好詞好句。并要求學(xué)生利用課余時間背誦古詩,，從而達到積累的效果。
3.學(xué)期中,，開展了《水滸傳》讀書交流會活動，就書中主要人物展開交流,。挖掘人性的善惡。并利用閱讀課開展講水滸故事,、讀精彩語段等活動,。
4.本學(xué)期的每周一篇作文,，通過“習(xí)作評議你我他”的方法,，讓學(xué)生輪流上臺展示自己的習(xí)作,，同學(xué)們各抒己見談看法（優(yōu)點或建議），大大激發(fā)了孩子們的習(xí)作興趣,，收到了很好的效果。大多學(xué)生在交流中,，明白了如何將作文寫具體,、寫生動,。
1.沒有調(diào)動學(xué)生平等對待所有科目的熱情,。從這次考試成績來看,，不難發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分同學(xué)語文,、數(shù)學(xué)成績不錯,，但品社,、科學(xué),、英語卻一塌糊涂,，由此可見，孩子們意識里還存在主課副科之分,，這是不正確的想法，一定要及時糾正并嚴(yán)加督促,。
2.本學(xué)期班里開展語文活動一次,，比上學(xué)期少開展了一次,。下學(xué)期,，要多開展些有意義的活動，力爭在活動中提升學(xué)生的各方面能力,。
3.部分孩子讀書習(xí)慣仍未養(yǎng)成,，讀書卡應(yīng)付了事,。
1.由于班里后進生較多，所以,，我需要多關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀況，努力創(chuàng)設(shè)各種條件,，讓他們積極參與到教育教學(xué)工作中來。多鼓勵他們,，讓他們充滿信心地努力學(xué)習(xí)。
2.繼續(xù)加強課外閱讀,，提高學(xué)生的閱讀能力,。繼續(xù)加強練筆，提高學(xué)生的習(xí)作水平,。強化書寫,，促使學(xué)生將字寫工整、寫漂亮,。
3.努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型教師，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，促進自我展示與自我實踐,，并加強課堂教學(xué)管理,，構(gòu)建個性課堂教學(xué)模式,。
總之，本學(xué)期我盡心盡責(zé)地完成了自己的教學(xué)工作任務(wù),，也取得了一定的成績，今后我將再接再厲,，爭取更大的進步！
教師年度考核個人總結(jié)精簡版篇十
我是xx年xx省統(tǒng)一招的第一批特崗教師,，很榮幸能夠成為xx中大家庭中的一份子。時間過得可真快啊,，三年的光陰轉(zhuǎn)眼即逝,，在這三年的時光里，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和同事們的真誠幫助,，使我能夠在大家庭里快速成長,。五中培養(yǎng)了我，鍛煉了我,，給予了我寶貴的財富,。下面我從以下幾個方面對這三年來的工作進行總結(jié)。
三年來,，我積極的參加學(xué)校及其他形式組織的政治學(xué)習(xí)，以提高自己的思想覺悟,，來適應(yīng)當(dāng)代教師的發(fā)展需要。作為教師,，我深深的知道樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀會對產(chǎn)生學(xué)生的影響,。三年來在日常的常規(guī)教學(xué)中,，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度,，上班不遲到,，不早退,，無論刮風(fēng)下雨，還是風(fēng)霜雨雪,，從來沒有因為自己的懶惰而耽誤過。因為我知道要做好一名稱職的老師就是從這點點滴滴做起的,，只有教師做到了，你教的孩子就會在你的耳濡目染下有所進步,。
參加了教育教學(xué)工作，我才知道人上有人,，天上有天,。我知道自己的太渺小了，所以我盡可能的多參加學(xué)?；蛘咂渌麊挝唤M織的活動，像學(xué)校組織優(yōu)秀的班主任經(jīng)驗交流,，像邀請全國優(yōu)秀班主任給我們xx中做培訓(xùn)，像請xx市優(yōu)秀教師給我們做師德報告,，像參加xx市舉行的中小學(xué)生書法比賽,，在比賽中我還獲得的特崗一等獎，等等…總之,，我知道要想進步就必須學(xué)習(xí),。
作為合格的教師就要服從學(xué)校上級領(lǐng)導(dǎo)的分配,，就要有犧牲小我的精神,，所以在剛參加工作沒幾天的我，學(xué)校就安排我到學(xué)習(xí)氛圍比較差的一年八班教數(shù)學(xué),，其實我知道，領(lǐng)導(dǎo)找到我就是對我張野的信任,，對我個人的肯定,，工作能不能干好就要看你的實際行動了，同樣也是考驗?zāi)隳芰Φ臅r候,。所以，我沒有猶豫,，毅然決然的接受了學(xué)校的任務(wù),。
在20xx—20xx下個學(xué)年度中，我?guī)ьI(lǐng)的一年八班,，由原來的數(shù)語外每科成績都是倒數(shù)第一，到現(xiàn)在數(shù)學(xué)能排在第三名,，語文第二名,，外語第五名的成績，功夫不負有心人,，我也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。這個結(jié)果的取得,，對于一位能力強的老師來說可能不算什么，也沒什么了不起,，但是可對于我一名年輕的特崗教師在這個過程中付出了艱辛的努力。在這一過程中,，我得到了我的師傅的大力支持,，在教學(xué)上，我每天至少聽師傅的一節(jié)課,，然后回來在精心備課，針對我班學(xué)生的實際情況在改動一番,，就這樣一節(jié)一節(jié)的聽,，一節(jié)一節(jié)的上，才迎來了學(xué)生的認可,，贏來了學(xué)生成績的上升。
當(dāng)好一名老師,，就要愛崗敬業(yè)，對于愛崗敬業(yè)現(xiàn)在的我理解了,，就是要愛學(xué)生,，愛工作。一名合格的老師一定要有愛學(xué)生的心,，否則你將永遠是一名教書匠。作為一名教師,，教育孩子光靠語言是不夠的，要想有更大的說服力,，就要身體力行，讓孩子們知道老師就是這樣做的,，孩子們自然會效仿,。在我和學(xué)生的溝通中，我十分謹慎的注意自己的一言一行,，因為我知道我所說的，所做的,，學(xué)生極有可能會模仿。
所以我在平時的教育教學(xué)中,，我十分注重自身的人格修養(yǎng)，注重自身的師德,，它也是一種的能力,，潛移默化的影響著學(xué)生，一種無形的力量,，深深的教育著學(xué)生。所以我不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提高自己的水平,，為了就是給孩子一個表率。讓孩子們在學(xué)習(xí)知識的前提下先學(xué)會做人,，將來到社會上，無論走到哪里,，都有做事的準(zhǔn)則。
在我的身邊不乏模范者,，現(xiàn)在的2年10班班主任，自從二年級接班以來,，每天早晨比任何教師來的早，來到班級一坐就是一天,，工作上不知疲倦,，很少能看見她在辦公室談笑，這樣嚴(yán)謹工作態(tài)度一干就是一年,，功夫不負有心人,，2年10班的全體同學(xué)被呂老師的行為所折服，各科成績直線上升,，班級總成名列前茅,，現(xiàn)在全年組第一。她的付出贏得了同學(xué)們對他的尊重,，贏得了家長的認可，也贏得了同事們的贊譽,。
有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像老師那樣付出如此的多,。是啊,，他們只求付出不求回報。用咱們自己的話說就是對得起自己的良心,！是什么支撐著老師們這樣的付出呢？我想就應(yīng)該是那份沉甸甸的責(zé)任和師德吧,！身邊就有這樣的楷模，我還要去哪里,，在她的身上我學(xué)到了什么是師德。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。
剛參加工作就成為了一名班主任，可是我的工作經(jīng)驗少之又少怎么能管理好這樣的一個班級呢,？我知道管理好一個班級需要教師的個人魅力和深厚的教學(xué)能力，在這方面我實在是沒有信心,，所以,，我認真參加教研組組織的集體備課，研究教材,，認真聽取有經(jīng)驗的教師提出的有價值的問題，這樣我緊跟著趴著跑著,，緊跟著集體的大隊伍,。因為我是年輕人,，有朝氣有活力，也算是贏得了學(xué)生的純真的心,，和學(xué)生的距離拉近了。在20xx年4月份,，我們班主任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)祁校長的帶領(lǐng)下來到了遠在盤錦的新興中學(xué)學(xué)習(xí),，在這里我學(xué)習(xí)到了教學(xué)是又幾個環(huán)節(jié)的,，我學(xué)習(xí)到了教育教學(xué)中，把握課程標(biāo)準(zhǔn)的重要性,。這次新興中學(xué)之行我受益匪淺。
回到學(xué)校我們班主任進行了一次學(xué)習(xí)新興的經(jīng)驗研討交流,，每個人的角度不同,，收獲不同,，通過交流增加了知識的流動性,，增強了我們的領(lǐng)悟能力。學(xué)有所用,，我要把我所學(xué)習(xí)的到用到實際的教學(xué)中,，給班級分組，給小組加分的小組聯(lián)動機制形成了，在加分的作用下,，小組的每一位成員都奮力為本組掙得榮譽。
小組加分與學(xué)生的日常規(guī)范聯(lián)系在一起,，這樣班級里吵吵鬧鬧的少了，認真學(xué)習(xí)的多了,，地上的紙屑少了,，撿起垃圾的同學(xué)多了,，說臟話的少了,，使用文明用語團結(jié)協(xié)助的多了,，在小組聯(lián)動機制的引領(lǐng)下,，我的班榮班風(fēng)越來越好,。上數(shù)學(xué)課學(xué)生也有了勁頭。他們在學(xué)校組織的期中考試中考出了三個數(shù)學(xué)滿分的好成績,，同學(xué)們給我?guī)淼牟粌H是興奮,，還有對我的鼓勵。
雖然我的班級有了新的改變,，但是我還是要感謝我的師傅，沒有我?guī)煾档募毿慕虒?dǎo),，不可能有我的今日的進步。在學(xué)校組織的特崗教師賽課中,，每一名特崗教師都是強悍的對手,，在那樣嚴(yán)峻的形勢下，我?guī)煾的托牡穆犖业恼n,，細心的幫助我導(dǎo)課，教我怎樣應(yīng)對課堂上出現(xiàn)的靈活的現(xiàn)狀,。使得我在講課比賽中名列前茅，師傅卻說我你很有上進心,。
其實我知道,，這都是師傅的功勞。我的師傅還經(jīng)常督促我要經(jīng)常練習(xí)黑板字和鋼筆字,，在20xx年x月份xx市中小學(xué)教師三筆字的比賽中,，我獲得了特崗三筆字一等獎,。在與同事的相處過程中,，我也是以禮待人，虛心好學(xué),，經(jīng)常聽我們組里的有經(jīng)驗的教師的課,，使我在教學(xué)方面能有一定的提高。
在他們嚴(yán)謹教學(xué)感染下我認真?zhèn)湔n,，認真寫好上課用教案，使得數(shù)學(xué)課能夠順利進行,。同時我也明白有的學(xué)生反應(yīng)慢,，有時跟不上講課的速度，這樣的學(xué)生,，我校有明文規(guī)定決不讓每一名學(xué)生掉隊，所以,，我利用課下的時間，或者是自習(xí)的時間幫助他們解決遺留的問題。
成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)們的親切關(guān)懷,，和同事的支持，在這里我要感謝我的學(xué)校,，感謝我的同事，感謝我的師傅,，我堅信：一份責(zé)任,，三尺講臺,，足以讓我們的人生寫滿精彩,！哪怕有一天我們不再年輕，但我們?nèi)阅芨甙恋暮俺觯哼x擇特崗,，我人生無悔。
教師年度考核個人總結(jié)精簡版篇十一
為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，我就本年度的工作總結(jié)如下：
教育方針政策,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，提高自己,，以便使自己更快的適應(yīng)社會發(fā)展的形式,，通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，剖析分析自己,，正視自己，提高自身道德修養(yǎng),。
針對教育教學(xué)工作中遇到的困難，我在積極參加各個部門組織的培訓(xùn)的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗，在教學(xué)中,，認真鉆研教學(xué)大綱，吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把先進的現(xiàn)代化教學(xué)手段靈活運用于教學(xué)當(dāng)中,，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作交流,，自主探究，勇于創(chuàng)新的能力,。并注重教學(xué)的積累和論文的撰寫,。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,，平時勤儉節(jié)約，任勞任怨,，真誠待人，熱愛學(xué)生,，人際關(guān)系和諧融洽，毫不松懈的培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)和能力,。
在本年度的教學(xué)工作,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下正確的指導(dǎo)下,，取得了一些成績：20xx年x月，在“看,、學(xué)、評,、創(chuàng)”評比活動中,，教學(xué)設(shè)計與反思獲得區(qū)級二等獎,；20xx年x月學(xué)生期末考試成績優(yōu)異,，獲得教學(xué)成績突出獎；20xx年x月,，論文發(fā)表于《小作家選刊》；20xx年x月,，獲得數(shù)學(xué)課題先進個人；20xx年xx月,，在第二屆全國漢字文化知識競賽中獲得一等獎。
教師年度考核個人總結(jié)精簡版篇十二
想到要進行為期一年的新教師培訓(xùn),，總感覺這一年時間肯定非常的漫長，可是轉(zhuǎn)眼間已是培訓(xùn)的末期了,，即將結(jié)束,，現(xiàn)在再來談?wù)勑陆處熍嘤?xùn),，我能自信的.說：“在這一年中，我收獲了,，成長了，老練了!”
一,、確定目標(biāo)，找準(zhǔn)了人生的方向,。
時間會像流水般，悄悄趟過,，而我的人生由畢業(yè),，然后經(jīng)歷招聘考試,，再確定成為一名幼兒園老師，這之間的過程是這么的緊密相連,。可能當(dāng)自己再仔細想想時會有些迷茫,，自己能否從一而終的選擇這份職業(yè)?我們也像是一群孩子，需要有人來關(guān)心,，來開導(dǎo)，來指引你要前進的方向,，讓我走出困惑,，給我助的是鄒振明老師以及包亞燕園長,。
鄒老師的一席講座，讓我如清水一般透徹,，讓我對我的教育之路充滿了希望，人不會一輩子在一個地方停留,，只要你努力，你想要,，你會實現(xiàn)自己的理想，總有一天會苦盡甘來,。與包老師的相處中，我看到了一位幼兒園老師身上所散發(fā)出來特的親近感,，以及游刃有余的教學(xué)方法，這些都是我現(xiàn)在可能達不到的目標(biāo),，我非常欽佩,，但我也虛心向包老師學(xué)習(xí),，所以在這一年中，不僅新教師培訓(xùn)讓我得到知識的增長,，包老師的指點也讓我收獲了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。
二、理論提升,，增長了豐富的知識。
記得剛培訓(xùn)時,，那時的我也只是一個剛從學(xué)校畢業(yè)踏上工作崗位的新教師，可能在考試時背了量有關(guān)于幼兒教育的書籍,，但是其中隱含在文字中的真正意義我就沒有了解很多了，是一位位來做講座的老師,，解釋了其中的奧秘，讓我在理論的層面上又更進一步,。
幽默風(fēng)趣的徐流芳老師在向我們做《綱要》的五領(lǐng)域講座時,，很透徹的向我們分析了《綱要》的精神所在以及我們現(xiàn)在的幼兒園是如何依照《綱要》來開展園本活動等等舉了很多實際例子給我們聽，讓理論聯(lián)系實際,。從這之中我明白了，《綱要》猶如我們的憲法一樣,，我們的社會遵循法律，而我們教育機構(gòu)就依照《綱要》開展我們的日?；顒樱尯⒆釉谟變簣@不僅學(xué)到知識,，更收獲快樂,，能夠快樂成長,。
而在幼兒園中，我閱讀了很多好書,，例如每期的《幼兒教育》還有《給幼兒老師的一把鑰匙》，這些書籍中隱藏了很多對我有助的實際案例和教育理論,，我在閱讀中不斷吸收,，不斷消化。
三,、教學(xué)實踐，學(xué)會了處事的技巧,。
實驗幼兒園的顧浩老師是優(yōu)秀的班主任帶頭人，從她身上我看到了智慧,。可能我現(xiàn)在是一位新教師,，無論是想的方面還是動手做的方面，我都有所欠缺,，從現(xiàn)在看我可能一下還不可能成為一名班主任，但是時間是飛快的,，一轉(zhuǎn)眼我可能就由一位新教師轉(zhuǎn)變成了一位班主任。如果等到自己已經(jīng)是班主任時再去思考如何成為一位好的班主任,，那就太晚了,，從顧老師的講座中我學(xué)到了她班級管理的技巧、家園聯(lián)系的方法,，這些方式方法，我已經(jīng)在我平時的教學(xué)生活中逐步探究摸索,，尋找屬于自己的一種方式。事實證明,，好的方法能有好的收獲,，讓我在成長中少走了一些彎路,，更快的成長了。
不僅跟顧老師學(xué)到本領(lǐng),，在我的班主任高老師這里,，我也學(xué)到了很多有用的知識,，她對教學(xué)論文研究的堅韌毅力;環(huán)境創(chuàng)設(shè)的豐富創(chuàng)想;家園聯(lián)系的熱情主動，給我提供了很好的一個實際榜樣,，我就這樣不斷的在高老師的身邊學(xué)習(xí)，相信經(jīng)過了這一年,，我已經(jīng)得到了很好的鍛煉，當(dāng)我自己處理這些事情時,，我更有辦法了,。
雖然新教師培訓(xùn)只有一年，但是我給自己學(xué)習(xí)的時間不止一年,，一年的學(xué)習(xí)讓我有了進步，但還不能讓我當(dāng)一面,，我必須繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗,，就算十年后我有所成就,，但是仍不能停下學(xué)習(xí)的腳步,，這輩子就應(yīng)該活到老學(xué)到老，學(xué)無止境!
教師年度考核個人總結(jié)精簡版篇十三
追憶往昔,，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長,，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號,，我現(xiàn)將__年度工作情況總結(jié)如下：
一,、師德方面：加強修養(yǎng),，塑造“師德”,、
二,、教學(xué)方面：虛心求教，強化自我,、
擔(dān)任跨年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實際工作中,，那就得實干加巧干、對于一名數(shù)學(xué)教師來說,，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,、隨著歲月的流逝,，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少,、面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大、為了盡快充實自己,，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上,、我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,、在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗上,、由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,、因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,、我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
第三是做到“不恥下問”教學(xué)互長,、從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”,、由于學(xué)生接受新知識快,，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。
為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學(xué),、為此，我一方面下苦功完善自身知識體系,，打牢基礎(chǔ)知識,，使自己能夠比較自如的進行教學(xué)；另一方面,，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),、對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課,；仔細聽課,，認真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧、這一年來,，通過認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué),，虛心向老教師學(xué)習(xí),，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高、學(xué)生的成績也證實了這一點,，我教的班級在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績，接手這兩個班的教學(xué),，我更是一點不敢放松,，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。
三,、學(xué)校各項活動情況：積極參與活動，嚴(yán)格要求自我,、
認真參加學(xué)校組織的各項活動、未耽誤一節(jié)課,、上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度,，今后繼續(xù)堅持、舊的一年已過去,，新的一年已到,、我又要踏上新的征程，道遠任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。
教師年度考核個人總結(jié)精簡版篇十四
自己自任現(xiàn)職以來，工作兢兢業(yè)業(yè),，恪盡職守,，吃苦耐勞，為教育事業(yè)敢于奉獻自身的青春,，在縣教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組全體教師銳意進取，大膽開拓,，轉(zhuǎn)變教育理念，努力探索教改新路子,，致力于教學(xué)研究工作，取得了突出成果?，F(xiàn)總結(jié)如下：
在教學(xué)過程中，自己積極搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進修,，探索教育規(guī)律，不時更新教育觀念,，探求新的教學(xué)方法,，研究教學(xué)新模式,，做到了既能把科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,，又能結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)實際，鍛煉提高學(xué)生的能力,，促進學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展，做到教書育人,。與此同時,，自己特別重視“差生”的轉(zhuǎn)化工作，關(guān)心學(xué)生的健康生長,，堅持以正面教育為主、啟發(fā)誘導(dǎo)提高學(xué)生的思想覺悟,，對他們動之以情,，曉之以理，做到不讓一個學(xué)生掉隊,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，辛勤的勞動換來豐碩的教學(xué)效果受到學(xué)校和社會的一直好評,。
學(xué)無止境，教無盡頭,。在教學(xué)過程中終年不懈的鉆研教材,，改革教學(xué)方法，在新課改的要求下,，深化課堂改革,，努力提高教學(xué)技能，常教常新,。在備課中，我特別注意群體的優(yōu)勢,，堅持集體先周備課制度，倡議教師率先垂范,，提高學(xué)生數(shù)學(xué)的掌握理解能力客觀評價素質(zhì)，力爭使每節(jié)課做到“新,、活,、實、真”,。使師生在互動中曲徑通幽加強溝通。此外,，又特別注意教學(xué)方法的靈活多變、因材施教,，在不時的改進中做到多樣化,，生動活潑,，富有情趣,，使學(xué)生自覺的參與，促進學(xué)生能力的形成和提高,。多年的教育教學(xué)實踐使我深深的認識到“作為一名優(yōu)秀的教師，只有使自身的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,，加大科研力度，才干跟上時代發(fā)展的步伐,。
面對學(xué)生那一雙雙閃動著智慧的、渴求的眼睛,，我就感覺肩上的責(zé)任重大,。利用節(jié)假日，我不時的外出學(xué)習(xí),、觀賞，閑暇注重理論知識的學(xué)習(xí),，不時提升自身的知識水平和業(yè)務(wù)能力。從事教育多年,，我始終堅持在三尺講臺,，始終面對我割舍不掉的學(xué)生。
工作中我團結(jié)同事,，傾身指導(dǎo)、協(xié)助年輕教師,，使他們快速成為工作積極上進、業(yè)務(wù)精棒的教學(xué)能手,，并在各級講課競賽中獲-等獎,，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致贊譽,。
“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”,，我一定更進一步嚴(yán)格要求自身，虛心學(xué)習(xí),、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步,。
教師年度考核個人總結(jié)精簡版篇十五
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
俗話說：“活到老，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì),。在抗“非典”時期，能夠主動配合學(xué)校,，做好防治宣傳工作,。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的'關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作,。
文檔為doc格式,。
教師年度考核個人總結(jié)精簡版篇十六
時間飛逝,，一學(xué)期的教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束,，在此對其進行如下總結(jié)來自我反思,、發(fā)現(xiàn)不足以求進步,。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)達到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生懂理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展在教學(xué)中,。
一,、基本情況分析,。
五年級的學(xué)生,，抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強,。接觸的音樂曲目需要更加豐富,，音樂體裁,、音樂表演形式,，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣,，從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展。介紹樂理小常識,。在歌曲教學(xué)中,，常會遇到一些標(biāo)記,，如：反復(fù)記號,、升降記號,、上滑音,、下滑音、休止符,、倚音等，它們的作用對于小學(xué)生來說比較深,，我以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學(xué)生學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味,。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法,。在教學(xué)中我首先讓學(xué)生整體感知樂曲,，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句,。在此基礎(chǔ)上進行試唱、視唱,、哼唱,，以及歌曲的教學(xué),，在教學(xué)時有針對性,，學(xué)生學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了,，興趣更濃厚了,。
二,、主要成績,。
為了是音樂考試不流于老套、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生自由組合小組,，任意選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn),。讓學(xué)生有更廣闊的自我表達、自我展示個性的空間,。
一學(xué)期已接近尾聲,，回憶一學(xué)期來的點點滴滴,，雖說取得了不少成績,，整體看來五年級的音樂成績很不錯,，大部分學(xué)生可以自由歌唱，但也還存在著不少的差距,，我將在今后發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，爭取在下學(xué)期取得更好的成績,。
三、主要做法。
(1)培養(yǎng)了學(xué)生參與音樂藝術(shù)活動的積極性，大多數(shù)學(xué)生能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。
(2)培養(yǎng)了學(xué)生初步分辨節(jié)拍,、聽辨不同旋律的高低、快慢,、強弱的能力,，并運用體態(tài)、線條能夠做出反應(yīng),。
(3)培養(yǎng)了學(xué)生的演唱能力,，能夠在自己的的表情動作的配合下演唱歌曲,，并了解中國及世界各國民族民間音樂風(fēng)格,。
(4)培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)作的能力,，在活動中激發(fā)了學(xué)生的想象力，陶冶了學(xué)生情操和積極樂觀的生活態(tài)度。
(5)培養(yǎng)了學(xué)生在音樂實踐活動中與他人合作的能力,。
(6)在教學(xué)中,，在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式與音樂藝術(shù)形象,，感染,、啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到了有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完了成思想教育執(zhí)教教師,。
(7)為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
(8)為了是音樂考試不流于老套、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱,、奏,、舞等來表現(xiàn)。
(9)經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活動,；練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志；上網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流,。
四、存在的問題與教訓(xùn),。
大多數(shù)五年級的學(xué)生有了一些音樂基礎(chǔ),是一個有感性認識向理性認識的過度時期,學(xué)生的注意力集中時間長,大部分學(xué)生表現(xiàn)欲強烈,集體合作意識增強,體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強,。但是個別學(xué)生還存在膽小不敢“出頭”的現(xiàn)象,特別是在變聲期，很多學(xué)生不敢唱歌,。個別學(xué)生對拍號的選擇存在差錯，應(yīng)加強理解,、鞏固。失分最多的題是音符高八度的題,，教師應(yīng)該想方設(shè)法讓學(xué)生理解,。
五,、將來努力的方向,。
在大多數(shù)學(xué)生掌握知識牢固的基礎(chǔ)上,，重點培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，使他們能夠做好過渡時期的知識準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備,，主要做到以下幾點：
(1)認真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生,。
(2)因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
(3)設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(4)課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性,。
(5)最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。
(6)使他們最大限度地學(xué)到知識,，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
(7)多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
(8)面向全體學(xué)生,，關(guān)注后進生，讓他們也主動參與到音樂活動中來,，體驗學(xué)習(xí)音樂的快樂，享受成功的喜悅,。
(9)不受課本知識束縛,，音樂課堂與平時生活緊密相連，讓學(xué)生感覺到音樂就在我們身邊,，音樂隨處可見。
(10)加強音樂基礎(chǔ)知識講解,，在活躍課堂的基礎(chǔ)上讓學(xué)生主動構(gòu)建音樂知識。
教師年度考核個人總結(jié)精簡版篇十七
一年來,，本人熱愛教育事業(yè),，堅持教育方針政策，在工作中認真執(zhí)行,，服從學(xué)校安排，堅持從小事做起,，不說空話,，不搞形式,，認真做好自己的工作,，以實際行動落實示范崗要求。
擇,，照顧到班級不同層次的學(xué)生,，讓每個學(xué)生都能有所收獲。針對學(xué)生解計算題能力差的問題,，每節(jié)課我都抽出一點時間，將作業(yè)中的普遍問題處理一下,，讓學(xué)生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。在課余時間,，對班級中的部分同學(xué)，堅持面批作業(yè)和輔導(dǎo),。通過不斷的努力,，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和效果上都有明顯的提高。
在工作中,，堅持學(xué)習(xí)，通過對教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進行研究,，提高自己的教學(xué)針對性和有效性，例如如何讓學(xué)生自主的開展實驗研究,，探究性教學(xué)中存在的誤區(qū)和對策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等,。在教學(xué)中不斷地研究和反思，通過研究和學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)水平,，適應(yīng)現(xiàn)代的教育形式和社會要求。
在自己分管的工作中,，本人首先是服從學(xué)校的安排，將學(xué)生安全放到首位,，堅持和學(xué)生溝通，家長溝通,，與班主任溝通，及時了解學(xué)生的實際困難,，幫助學(xué)生。從管理的角度加強制度建設(shè),，對學(xué)生的請假制度,、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化,，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細,，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難,。對學(xué)生的請假制度,、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化,，工作常規(guī)化,，做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求,。
大到學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,，人生理想教育。小到每天晚上的學(xué)生檢查,，每天都做同樣的事。沒有驚天動地的所謂大事,，只有每天學(xué)生的檢查管理,。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每天從早到晚的實實在在的工作,。沒有大會上的全面布臵工作,，只有晚上住宿生的小會和交流,。沒有每周的固定會議議程,，只有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒,，只有學(xué)生走后凌亂和祝愿。
在這一年的工作中，工作有一點成績,，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學(xué)能夠適應(yīng)時代的要求,，在群眾中更好的帶好頭。
教師年度考核個人總結(jié)精簡版篇十八
自從從事教師這一行,，當(dāng)一位好教師始終是我的奮斗目標(biāo),。一年來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。
在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校,、愛學(xué)生。作為一名教師,，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過政治思想,、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ),。
一年來我一直擔(dān)任高年級的語文和數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法,。
"我的小康生活"等。此類活動不僅激發(fā)學(xué)生對班集體的關(guān)注熱情,，還提高了學(xué)生的語言表達能力。
對個別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏,。學(xué)生的層次不同，思考的效率不同,，往往會造成一些學(xué)生怕于思考,，懶于探索,，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組,，這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人,，成為代言人,，而差生永遠就在小組中得不到重視,。要解決這個題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
2,。對課堂操作的有效性的研究。
(1)教學(xué)目標(biāo)：首先,，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),，目標(biāo)根據(jù)教材,、課時,、班級學(xué)情正確定位，我根據(jù)課堂發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),。課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān),。
(2)師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，課堂中我正確地定位自己的角色,，并努力促進學(xué)生形成正確的角色感,。
自己的綜合素質(zhì)和能力,。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論,，掌握了更多媒體課件制作的方法,。經(jīng)過努力,，我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生成績也有所提高,。在搞好工作的同時,，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可。今后,，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，我以一名x員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己加強學(xué)習(xí),，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
教師年度考核個人總結(jié)精簡版篇十九
????德高為師,，身正是范,。師德是一個教師的靈魂,，作為一名幼兒教師要以德治身,，培養(yǎng)良好的師德,。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育,，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。我從事幼教工作已有x年，回顧自己的經(jīng)歷,，對師德認識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認識上有了提高,，更重要的是,，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),，我對自己所擔(dān)負的幼兒教育工作,，又有了新的認識。勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，認真查找自己的缺點和不足,，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退,，堅持100%出勤，準(zhǔn)時參加園長組織的各項會議,，認真領(lǐng)會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習(xí),。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學(xué),、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,，育人之本,，關(guān)鍵在于師德。
我20xx年畢業(yè)于xx市幼兒師范學(xué)校,，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功,，進入工作崗位后,，成為一名真正的幼教老師,，理論和實踐的有機結(jié)合,，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，與同事們交流,、探索研究新方法，新方案,；生活中,，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友,。在教學(xué)中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人,。作為教學(xué)經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教,，并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用，取長補短,。為做好教學(xué)工作,，我認真制定教案,，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點設(shè)計教學(xué)活動,。在教法上，不斷反思與總結(jié),，努力實踐,。我每一次的匯報課,，園長和各位老師的點評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功,。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。
在幼教的工作中,，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒，用愛心,、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友,。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了,。在教學(xué)上，我結(jié)合《綱要》,，不斷探索,、研究、領(lǐng)會其中的精神,，樹立了新的教育觀念,，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中,。
我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍,，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué)。
教育是一門博大精深的學(xué)問,，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展,。
做教師的難,，做幼兒教師更難,，但是我覺得在辛苦中,，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。這一切都很值得,，因為我的付出，得到的將是一個美麗的童年.
在學(xué)時期,，在抓好專業(yè)課學(xué)習(xí)的同時，我更注重的是綜合素質(zhì)的提高,。在校期間，我努力學(xué)習(xí),，并且通過了日本語x級,英語也通過了x級，獲得了相關(guān)公的證書,。并閱讀了大量與專業(yè)有關(guān)的書籍,。專業(yè)上,，我扎扎實實地學(xué)好了有關(guān)歷史的一些書籍,，還有歷史教學(xué)法等等,。
實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。我深深地懂得實踐的重要性,，在校期間，我經(jīng)常去做家教,，也得到了一定的肯定,。暑假期間，我積極地參加了學(xué)校組織的深入社區(qū)的社會實踐,，受到當(dāng)?shù)鼐用竦囊恢潞迷u。我深深地懂得：昨天的成績已成為歷史,，在這個競爭激烈的今天,，只有腳踏實地,、堅持不懈地努力，才能獲得明天的輝煌,；只有不斷培養(yǎng)能力，提高素質(zhì),，挖掘內(nèi)在的潛能,，才能使自己立于不敗之地。
為了以后能成為優(yōu)秀幼師,，不斷從各方面完善自己，每個學(xué)期都以較好的成績完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí)，同時也具備了一定的語言聽,、說,、讀寫的能力，良好的教師素質(zhì),，具有良好的語音面貌，在課余時間我閱讀了大量的書籍,，對專業(yè)課的一些練習(xí)，我相信皇天不負有心人,，只要自己努力了，就一定會有收獲,。
教師年度考核個人總結(jié)精簡版篇二十
我配的是小(_)班，主要是負責(zé)本班的生活衛(wèi)生方面和配合我班兩位的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@個月的工作情況：
一,、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗,，做好自己的保教工作,。
社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進步,，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中,，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗,，不斷提高自己的教育和保育水平，平時在遇到園部和班級有什么額外任務(wù),，只要自己力所能及，我會及時完成下達的各項工作任務(wù),。
二、關(guān)心孩子,，熱心工作,。
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔(dān)任了小班的保育員以來，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責(zé)任心,，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子,，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了,，才會去追求，才會不斷進取,，才會得到家長和孩子的信任。
三,、手腳勤快,、經(jīng)常反思。
雖然我是保育員崗位上的,，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外,，有時也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻，知識等等,，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶、勤打掃,、勤消毒、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中，更好改進,，不斷進步。
四,、工作效果及努力方向,。
由于剛進入幼兒園工作，帶的還是小班,，孩子們大部分都已經(jīng)學(xué)會了自理自立，也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活,。但有些幼兒還是有一些不好的習(xí)慣。我會把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習(xí)到的一些有關(guān)知識利用在其中,，告訴幼兒該怎樣做。平時在遇到什么不懂得地方也會請教主副班老師,。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學(xué)習(xí),，多請教,，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中,，會不斷進步，對得起各位老師對我的信任,，對得起孩子家長的期望，也對得起自己的本職崗位,。
五,、密切聯(lián)系，增進家園互動,。
我知道，我的工作不僅是搞衛(wèi)生,，和配合兩位老師教學(xué)工作，還要在家園共建方面,，也要做好。我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合,。平時,，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況，認真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人,，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,，無論是保育還是教育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育,、教育、保育都合格的教師,。
