總結(jié)是一種反思的過程,，它使我們更加清晰地認識到自己的長處和不足,。寫總結(jié)時可以參考一些相關(guān)的模板和經(jīng)驗，但要注意自己的實際情況,，量力而行,。接下來是一些總結(jié)寫作的精品范文，以供大家參考和學習,。

教師的建設(shè)項目年度工作總結(jié)篇一

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地展開今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓，本人對這學年的工作小結(jié)如下：

一,、思想工作方面,。

俗話說：“活到老，學到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

這學年，本人擔任二年級班主任,，班級人數(shù)較多,，又一直面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年二年級,，但每一年的教材都在變動。因此,，我在教育教學工作中遇到了不少困難,。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。平時積極參加校級教研活動,，認真記錄好聽課筆記。在教學中,，認真鉆研新大綱,、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路,，試著把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力。另外,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重閱讀有關(guān)教育教學的書籍，并進行部分載錄和寫些心得體會,。

三,、遵守紀律方面。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四,、業(yè)務進修方面,。

要想給學生一杯水，首先老師得有一桶水,。因此,，老師就得不斷地學習、充電,。我在教學之余,，除了認真參加學校的業(yè)務學習外，還擠出時間去函授學習,，力爭達到現(xiàn)在的教育教學要求,。以上小結(jié)，如有不妥,，敬請領(lǐng)導同事批評指正,。

教師的建設(shè)項目年度工作總結(jié)篇二

我積極參加各種學習和培訓，認真參加政治學習,。為了提高思想覺悟,，每周都認真學習教師職業(yè)道德。我也知道,，要教育好學生,，教師必須以身作則，時刻教書育人,，言傳身教,，以身作則，用自己的人格和行為感染學生,。作為一名教師,，我應該時刻關(guān)注自己的榜樣形象。我很重視學生的綜合訓練，同時也很注重自己的模特形象,。在工作中,，我積極主動，勤奮,，責任心強,，愿意接受學校分配的一切工作；努力工作,，抱怨,。在不斷的學習中，我們努力快速提高自己的思想覺悟,、理論水平和業(yè)務能力,。

教好學生，讓學生成功,，是每一位老師的愿望和榮譽,。作為一名普通的小學數(shù)學教師，最迫切的問題是要有新的教學理念,，努力研究如何讓課堂變得深刻有趣,，從而抓住學生的興趣，展現(xiàn)獨特的課堂風格,。教學質(zhì)量是學校的生命線，尤其是我現(xiàn)在教的班是五年級的學生,，使得課程難度加大,，為進入中學打下了良好的基礎(chǔ)。雖然不做班主任,，但是因為害怕有消極的家長和學生,，所以不敢懈怠很多工作。為此,，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量,。上課前，我認真?zhèn)湔n,，制作課件,。根據(jù)這個班學生的特點，我仔細修改了教學計劃,。課后,，我盡最大努力減輕學生的負擔，提高教學質(zhì)量,。其次,，在教學中，要培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，不斷結(jié)合學習目標,，帶著一些錯誤進行教學,。例如，在教學中應鼓勵學生大膽提問,，營造獨立,、合作、探究,、民主,、平等的學習氛圍。第三,，在教學中滲透德育教育,，讓學生在學好知識的同時更好地學會做人做事，為社會和國家做出更大的貢獻,。

如何挖掘?qū)W生潛能,，提高學生素質(zhì)，加強教師基本功訓練,，除了在學校積極學習理論知識,，我也積極參加教師培訓。只有在平時不斷的學習中積累知識,，才能更靈活地應用到我們的教育教學中,，這需要良好的學習態(tài)度和更科學的學習方法。我想我會繼續(xù)沿著這條路走下去,，成為一名真正優(yōu)秀的小學數(shù)學老師,。

當然，教學上肯定有很多不足,。在以后的教學中,，我會更加努力，查漏補缺,，積極學習新理論,，探索教研。爭取更大的進步,，爭取我們學校明天的輝煌,。

教師的建設(shè)項目年度工作總結(jié)篇三

在新學期開始，為了給學生營造良好的學習和生活環(huán)境,，讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展,，一切以學校的工作思路、班級的實際情況和學生思想為出發(fā)點,，特制訂20xx年上半年班主任工作計劃：

本班學生現(xiàn)狀分析四年級共有學生42人,，其中男生27人，女生15人。本學期新轉(zhuǎn)入1人,。

品德方面：本班學生熱愛學校,、班集體，團結(jié)向上,、思想端正,、遵守紀律、尊敬師長,、熱愛勞動,。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律概念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化,。學習方面：

本班學生多數(shù)熱愛學習,，有良好的學習習慣。上課專心聽講,，發(fā)言積極,，作業(yè)按時完成。個別學生特別是幾個男生,，學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講，小動作很多,，需要進行個別輔導和特別的關(guān)注,。總的來說,，班內(nèi)學生的學習水平比較整齊,，但容易浮躁,，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng),。

班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情,，愿為集體服務,，為同學服務，責任心比較強,，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),，缺乏持久性和耐力，需培養(yǎng),。

班級形成情況：班內(nèi)男生較多,，加上住校生多，家長雖然能支持老師的工作，但工作繁忙,，在家庭教育方面還需要與班主任以及任課老師進行更好的溝通與交流,，共同教育好孩子。

班級特點：本班學生成績整體較均勻,、女生文靜,、守紀律。男生活潑,、好動,，較浮躁;總的來說，班級特點但穩(wěn)中有活,，還有很大的進步空間,。

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結(jié)同學的教育，搞好心理健康教育,。

1,、繼續(xù)抓好美舍學校學生一日常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為,。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),，爭奪流動紅旗,。

3、搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識,，形成一定的能力。

4,、搞好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5,、使學生養(yǎng)成輕聲慢步的好習慣。

6,、促進每一個學生的全面發(fā)展,，利用班隊活動,，提高學生的各方面能力。

1,、形成健康向上的良好班風,，增強集體凝聚力,。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”,，各項指標走在年級前列,。

3、發(fā)展個性特長,，促進身心健康,。

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,，同時針對四年級學生的年齡特點,，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班里建立小組評比欄,，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,，同時也為小組爭得了分數(shù)。課堂上老師發(fā)放卡片,，便于記錄,，這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然,，并根據(jù)評比兌換獎品,。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,，對每個小組的學習,、紀律、衛(wèi)生情況入行評比,，鼓勵學生團結(jié)合作,，培養(yǎng)集體榮譽感。

(2)建立本班的“學習小組”,，前后位7個同學為一組,，選出小組的組長?！皩W習小組”中的7位同學要互相幫助,，團結(jié)協(xié)作，共同努力,，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,，也是轉(zhuǎn)化后入生的一條有效途徑,。7人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗,，誰的獎章多誰就擔任,，如果下一次評比你超過了組長,，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識,。

2,、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評選,，詳細做法如下：

(1)學生在到校,、課堂上、課間,、兩操,、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡,，由每組的組長記錄,。

(2)定期對學生進行道德行為以及輕聲文化的教育。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

(4)設(shè)立班級事務記錄本,，進一步完善班級小家務,。本學期建立“班級記錄本’，將針對兩操,、就餐,、路隊、課間紀律,、好人好事進行相應的加,、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄,。

3,、衛(wèi)生方面：學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細,，為此我將采取以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,，指導他們?nèi)绾畏止ぃ熑蔚饺?，增強小組意識,，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，物品擺放整齊，警告衛(wèi)生習慣不好的同學,，做好記錄,。有大問題及時向老師匯報,。

(3)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”,。

4、其它方面：

(1)鼓勵支持學生積極參加學校,、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感,。

(2)注重育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能,。

(3)開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風,。

(4)開展每周一則小故事和一篇例文活動,，鍛煉學生的口語表達能力，給每一名學生表現(xiàn)自己的機會,。

德育工作措施在德育方面的工作,，要處處與學校班建處保持一致。為此我制定以下措施：

1,、搞好班級的育人環(huán)境,，利用評選欄鼓勵學生進步。

2,、培養(yǎng)班干部同學的`責任心,，號召他們積極幫助后進的同學。

3,、班主任要“學高為師,，身正是范”，時刻做學生的表率,，身教重于言教,。

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,，以便做好學生的心理健康教育,，正確地給予教育。

2,、對少數(shù)有心理問題的學生,，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育,。要多與這些孩子交流,，找到問題的關(guān)鍵，及時進行工作,。同時也要及時做好班主任工作手冊的記錄,。

3、加強家庭與學校的聯(lián)系,，家長,、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn),，給孩子一個寬松的心理空間,。

本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差,，上課注意力不夠集中,，經(jīng)常會無故站起來上課，批評時笑容可掬,，不能清楚地認識到自己的不足,，且缺乏耐心。

針對上述情況,，轉(zhuǎn)化措施如下：

1,、班集體內(nèi)形成“比、學,、趕,、幫、超’的良好氛圍,，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們,。

2、對于他們在行為上的不良之處,，慢慢糾正,，有進步時及時表揚，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并讓其承擔一定的責任,，直到改正,。

3、多給他們在同學面前展示自己的機會,，以促入他們積極嚴格地要求自己,。

4、多與家長聯(lián)系,，了解他們在家的情況,。與家長一同把孩子教育好。

安全工作是一切工作得以順利進行的前提,，因此,，把安全工作放在班級工作的第一位,。

1、利用班隊會,、黑板報,、中午就餐時進行圖片展等形式，開展安全知識教育,。

教師的建設(shè)項目年度工作總結(jié)篇四

這學期,，本人按照學校安排擔任六年級數(shù)學，學校圖書室管理工作,，現(xiàn)將一學期現(xiàn)就將今年以來工作情況總結(jié)如下：

熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責，愛學校,、愛學生,。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己,，通過政治思想,、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ),。

本學期我擔任六年級數(shù)學,，在工作中嚴格要求自己，備課90節(jié)左右,，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法。

1,、尊重學生是以學生為主的關(guān)鍵,。

在教學中，深刻體會到要以學生為主,，以學生的發(fā)展為主,。首先，必須尊重學生,。尊重學生的思考權(quán),，尊重學生的發(fā)言權(quán)，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果,。做到這些,，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究,。

2,、規(guī)范書寫。

學生學習新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰,，條理清楚。狠抓學生的書寫,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣,。

3,、多開展實踐活動、制定幫教方案

對個別的差生,，能悉心輔導,，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏,。例如，自己經(jīng)常利用課余時間,，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。進行一幫一的活動,，好學生幫助差學生,。在課堂上，采用多提問,，多檢查,，及時疏導，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識,。使學生端正思想，互相學習,，互想促進,，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導后進生,，以先進幫助后進，以好帶差,，促進雙贏效果,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。一學年中總計請假4天,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

經(jīng)過一學期的努力，教學工作取得了一定的成績,，但也存在著一些問題,，比如遇學生犯錯誤，有時比較急躁,，和一部分學生溝通時間較少等等,。

這些問題，我會在以后的工作中不斷改進,，以提高自己的教育教學水平,。以上成績的取得要感謝校領(lǐng)導對我的關(guān)心幫助，各位老師對我的支持,。作為年輕教師我將努力搞好工作,，謙虛謹慎，戒驕戒躁,，以取得更大的收獲,！

教師的建設(shè)項目年度工作總結(jié)篇五

一年的教學工作就要結(jié)束了，我們迎來了嶄新的20xx，回首走過的一年,，心潮起伏,，感慨良多。一年來,，有失望,、有興奮、有收獲,、有遺憾,、有感謝，五味雜陳,。

自從與教育結(jié)緣,，我學到了很多的教育理念，認識了很多的專家學者,，特別是與編輯的交流中感受到了真誠,，學會了敬業(yè),，更增加了鉆研業(yè)務的興趣與動力,。一年來，參加的征文活動都獲得了優(yōu)秀獎,，是這年最大的收獲,。教育上的xx字字璣珠，生動感人,，我上的習慣是先打開瀏覽器,，看看教育上的動態(tài)，看看專家的博文,，是一種享受,，一種不可或缺的精神食糧。讓人如沐春風,，很是愜意,。

一年來，我認真?zhèn)湔n,，上查資料,，撰寫論文、學案,、試題等,，有一份試題還獲了獎。其中增長了自己的專業(yè)知識,，通過專家的解疑釋惑,，我教學上的難點得到迎刃而解。通過與同行的交流，使自己以前呆板的教學方式得到糾正,，雖然素質(zhì)教育進展緩慢,，但只要我們一線的教師積極進行課改，不拋棄,、不放棄,、執(zhí)著熱情地堅持自己的教學理念，終有一天我們會迎來素質(zhì)教育的春天,！因為沒有素質(zhì)教育,，中國將是死路一條，不會成為真正的強國,！

在暑期我和一些老師參加了省里的遠程研修,，這是一個很好的交流平臺，給全省的教師一個合作學習,、探討交流的機會,，雖然時間短、任務重,，但我們還是圓滿完成了學習任務,。其中也系統(tǒng)地學習了歷史教學中一些常用的教學方法，一些優(yōu)秀教師介紹了他們的經(jīng)驗,、心得,，給人耳目一新之感。其中關(guān)于講評課,、復習課是我困惑已久的`難點,，但經(jīng)過一番探討交流后，我有了很大的收獲,，反思自己的教學,，覺得自己真的與同行的差距很大，今后還要付出更大的努力,，完成一個平庸教師向優(yōu)秀教師的轉(zhuǎn)變,。下半年我的教學成績很糟糕，一直處于墊底的地位,。雖然成績不是評價老師的唯一標準,，但老這樣總不是個事兒。下一年我希望自己的成績能上中游去,，能對得起那一雙雙求知的眼神,，能給自己的職業(yè)生涯留一點美好回憶。也許我生活中給自己的目標太多了,，總想學到更多,，但往往顧此失彼，撿了芝麻丟了西瓜,，希望下一年能全力以赴地研究教學,，多寫教學反思，在教育博客這個美好家園里,，結(jié)交更多的朋友,，讓自己的教師之路走得更順暢,！

龍年正悄悄地向我們走來,，這是一個充滿未知機遇與挑戰(zhàn)的時刻,，有人將它看做是世界末日,，有人在祈禱希望與夢想。在這里我祝愿大家：身體健康,，闔家歡樂，龍馬精神,，龍騰虎躍,，猛龍過江,，永遠有一顆龍的心?。?！

教師的建設(shè)項目年度工作總結(jié)篇六

20___年對于我個人的發(fā)展來講,，是轉(zhuǎn)折性的一年，我從一名行政人員再次回歸到教師的角色,，從而開啟了我職業(yè)發(fā)展的新篇章,。回顧一年來的工作,，在各個崗位取得了些許的成績,，也發(fā)現(xiàn)了很多不足，現(xiàn)誠懇地向各位領(lǐng)導老師匯報交流,。

1,、負責師資招聘：3月6月，我參加5場招聘會,，篩選近百份簡歷,，組織面試10余場,，為18名新進教職工辦理了入職手續(xù)。7月8月,，參與集團統(tǒng)一領(lǐng)導部署的暑期招聘,，包括引進高層次人才政策制定及各項面試組織工作。

2,、5月,，由我負責組織科技學院及長城學院共4469名師生參加了普通話測試。

3,、6月,，由我負責組織了20___年度院級教學名師評選，共評選出3名院級教學名師,，加強了教師榜樣示范作用,。

4、對人事處包括《教職工聘任管理辦法》等多項制度進行了修訂,，使各項部門制度更加規(guī)范,。

以上是我上半年的行政工作。雖然是雙肩挑教師,，但是對待教學我秉持認真做好每件事的原則,，努力備好課、講好課,，嚴格遵守師德規(guī)范,，得到了學生和領(lǐng)導的認可。

9月份,，由于我部門兩課教學工作的需要,，我正式成為了我部門的兩課專任教師。對于這個機會,，我倍加珍惜,，也暗暗下決心：一定要做一名好老師！同時基于領(lǐng)導的信任,，委托我臨時負責兩課教研室日常事務性工作,，對此我感覺責任重，挑戰(zhàn)大,，剛剛加入我們部門,，很多情況了解不多，所以我虛心向領(lǐng)導和同事們學習請教,，細心體察工作規(guī)律,，較快適應了工作角色的轉(zhuǎn)變。在次也真誠地向領(lǐng)導和同事們表示感謝,！一學期下來,，我在我們公共課部的工作有一些收獲和感悟,。

1、作為教研室臨時負責人,，工作上我認認真真,，一絲不茍，積極主動配合主任,、秘書進行教學大綱的制訂,、兩課考試改革方案制定、外聘教師的選定,、授課任務安排,、試題命定、教材征訂等工作,；主動做好我教研室的日常教學管理工作,，期間積極配合教務處進行期中教學檢查；團結(jié)同事,，集思廣益,，積極開展教研活動，認真聽取教研室每位教師意見,，共同推動教研室各項工作的開展,。總之,，我時刻以一名負責人的本分嚴格要求自己,，不斷向其他教研室主任學習，多奉獻,，少索取,。

2、作為一名任課教師,，我主要工作包括,。

（1）承擔500余名本科學生《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程的授課工作，教學中,，除了常規(guī)理論教學，我嘗試開展與課程內(nèi)容相關(guān)的實踐教學活動,，像愛國頌讀活動,，學生們參與熱情很高，取得了很好的教學效果,。在下學期《毛概》授課中,，我也會努力探索符合課程需要的好的實踐教學模式。

（2）積極開展科研工作,。本學期,，在李錫英教授的帶領(lǐng)和指導下,，我及教研室其他教師參與了《馬克思主義基本原理概論》精品課程建設(shè)。從中,，李錫英教授嚴謹治學,，精益求精的品格對我影響很大，是我今后進行科研也要秉承的原則,，在此,，真誠地感謝李錫英教授的指導！在教研室日益濃厚的科研氛圍熏陶下,，我也分別發(fā)表了兩篇省級學術(shù)論文,，一篇為第一作者，一篇為第二作者,。

3,、其他工作

本學期，認真參加教務處組織的青年教師培訓活動,，做到無一次培訓缺席,，認真撰寫培訓活動總結(jié)，不斷學習反思,，以此促進自身教學水平的提高,。同時，積極落實學生成長導師活動安排,，截止目前,，已主動4次聯(lián)系學生進行談心，做思想教育工作,，對學生在學習和生活中的困惑給予了解答和開導,。

總之，這一年下來,，覺得自己很充實,，收獲很大，但也存在一些不足和遺憾：如創(chuàng)造性開展工作的能力有待提高,，教學方式方法需進一步探索,，科研能力還需要下大力氣加強。但是我相信,，在以劉主任為首的部門領(lǐng)導班子帶領(lǐng)下,，在各位優(yōu)秀的同事帶動下，我也會不斷進步,，讓我們一起努力,，為開創(chuàng)我們部門輝煌的成績而共同奮斗！

教師的建設(shè)項目年度工作總結(jié)篇七

××××年x月××日,，帶著一份憧憬,，帶著一份喜悅,，帶著一份期待，有幸參加城鄉(xiāng)教師交流活動,，從臨朐縣第二實驗小學交流到冶源鎮(zhèn)冶北小學,。農(nóng)村出來的我對于農(nóng)村教育并不陌生，所以到了鄉(xiāng)下有種親切之感,。與其說是交流,，不如說是去學習鍛煉。自從踏入交流學校的第一天起,，就堅定了一個信念,，認認真真學習，扎扎實實工作,，盡自己所能,，發(fā)揮自己所長，創(chuàng)新性地開展工作,，出色地完成交流任務,，最起碼也要對得起自己一年的奔波。

此次交流使我有機會嘗試了在不同環(huán)境下,，面對不同類型的學生如何實施課堂教學,，讓我認識到在不同的學校環(huán)境下怎樣開展工作，使我受益匪淺,。

臨朐縣第二實驗小學的校級領(lǐng)導,、校委會成員在開始交流一個月內(nèi)兩次到冶北小學探望我們，給我們送去了暖瓶,、炊具等生活用品,，并每人給予××××元的現(xiàn)金補助，堅定了我們在冶北小學一定干好的決心,。

冶源鎮(zhèn)及冶北小學更是對我們無微不至的關(guān)懷,，噓寒問暖，免費提供午餐用菜,，教辦領(lǐng)導也曾多次到校慰問我們,，并每人發(fā)放××元的生活補助，解決我們學習,、生活中的困難,，把關(guān)心落到實處。

農(nóng)村小學有自己靈活,、獨特、實用的管理和教學模式,，雖然農(nóng)村教育的師資和工作環(huán)境比不上城里,，但這里大多數(shù)老師不存在一門課教一輩子的經(jīng)歷,。來到冶北小學，我最大的感受就是這里的老師個個都是“多面手”,，很多老師不只任教語文,、數(shù)學、英語這些主要學科,，同時還兼任音樂,、美術(shù)、體育等多門學科,，每位教師每天都上四,、五節(jié)課，除了上課其余時間大都忙于備課,，一備就是幾個學科,，但老師們臉上的笑容卻是多彩的，這種無私奉獻,、苦干實干的精神很值得我們學習,。

我看到了自己的差距與不足，增強了危機感和急迫感,，增強了主動學習的自覺性,，平日除了搞好自己擔任的四至六年級計算機教學之外，在各方面對自己高標準,、嚴要求,。養(yǎng)成讀書的好習慣，做好讀書筆記,，努力提高自身的文化底蘊,。使自己的理論層次有所提高，同時加強學習各種業(yè)務知識及教育科研知識,，及時積累,、總結(jié)教學經(jīng)驗，不斷反思,，從而提高自身的執(zhí)教水平,。每天都想著怎樣為冶北小學的發(fā)展出謀劃策，盡自己微薄之力,。

x,、深入教學。

搞好交流工作,，首先就是要搞好教育教學,，來到冶北小學，擔任四至六年級信息技術(shù)教學，首先整理出了學生微機室,，每節(jié)課都在微機室上課,，給學生充分的上機機會，為完成教學任務打下基礎(chǔ),。

x,、搞好教研。

交流之初,，在迎接教研室專項教學視導中,，主動進行聽課、評課,，并以書面的形式向?qū)W校及教辦提交了冶北小學在教育教學中存在的問題和今后整改措施及方案等,。

教學質(zhì)量的全面提高、學生的自主健康發(fā)展是一個永恒的主題,，平時積極參與到老師們的集體備課中,，發(fā)表自己的觀點，學習他人的經(jīng)驗,。立足學校實際,，探討自主、互助,、學習型課堂的教法,，培養(yǎng)學生良好的互助合作意識、總結(jié)靈活多樣的教學方式等,，為推動學校一步一個臺階地向更高水平發(fā)展而努力,。

為搞好學校的教研教改工作，扎實有效地開展教研活動,，在冶北小學推行了“辯課”制度,。辯課是評課的一種發(fā)展，在原來的評課中,，很多老師只會聽課,，讓他評課，要么批評,，要么恭維,，很難評出一節(jié)真實而又有實際意義的課。而辯課則不同,，它轉(zhuǎn)變了觀念,，端正了心態(tài)，讓上課的老師,、聽課的老師,、評課的老師,，能夠熱烈地、真誠地,、民主平等地辯論起來,。通過辯論,，加深對課程,、教學的理解，切實提高自身的教學教研水平,。每周聽完課組織教師進行辯課,，并有專人隨時作好記錄，填寫辯課記錄,，辯后老師們再進行反思總結(jié)并記錄下來,。既形成材料，又記錄成長足跡,，給學校的教研活動真正注入了活力,。

x、注重管理,。

每周參與學校的班子會議,、全體教職工會議，為學校的發(fā)展出謀劃策,，為搞好學校遠程教育工作,，迎接市電教館檢查督導,，幫助冶北小學策劃并組織錄制了利用遠程教育教學的短片,，得到了市領(lǐng)導肯定與支持。

x,、把工作做細,、做實,，促進教學常規(guī)的落實。

平日工作除了幫助教導處主動做好學校的學生學情檢測,、教師備課作業(yè)檢查,、教師學習筆記、反思檢查,、為上公開課的老師們制作課件等工作之外,，主要制定和落實學校特色班級建設(shè)，包括寫字,、口算,、古詩文誦讀等特色班級，每天早,、午兩次檢查,、指導，介紹實驗二小在此方面的經(jīng)驗、做法,，力求這幾項工作在冶北小學轟轟烈烈地開展并在年內(nèi)見成效,。

x、以“活動”為載體,，促進交流工作實效性,。

××××年××月××日在冶北小學進行了全鎮(zhèn)中小學校長網(wǎng)上點題公開培訓會，并在冶北小學建好服務器,，負責管理維護工作,，全鎮(zhèn)各中小學都能進行訪問、上傳,、點題,、問答。實現(xiàn)了網(wǎng)上教研,、網(wǎng)上學習,、點題公開、校務,、黨務公開等,，為全鎮(zhèn)實現(xiàn)教育教學數(shù)字化奠定了基礎(chǔ)，提供了保障,。

××××年××月××日,，到付家李召小學進行多媒體教室進行維護維修，使得該校閑置了三年的高檔設(shè)備投入了使用,，全校師生受益頗深,，為提高教育教學質(zhì)量增加了動力，奠定了基礎(chǔ),。

××××年××月××日,，在冶西小學進行了全鎮(zhèn)小學青年教師、骨干教師課件制作培訓輔導,，培訓結(jié)束還安排所有聽課教師每人制作一件高質(zhì)量的教學課件,，通過反饋，效果良好,。

××××年××月××日,，到冶西小學進行學校網(wǎng)絡維護與維修，原來學校只有一臺電腦能夠上網(wǎng),，通過檢查,、整修使得全校教師微機及多媒體教室全部上網(wǎng)，方便了老師進行網(wǎng)上教研,、網(wǎng)上學習等,。

根據(jù)縣教育局文件精神,，積極開展“拜師結(jié)對，師徒聽課”等活動,，平時師徒聽課每周聽課不少于兩節(jié),，并及時評課，有針對性地進行教法研究,。不但在交流中充實了自己,，并在不同的環(huán)境中鍛煉了自己，提升了自己,。所帶的徒弟劉慧老師在今年的全縣數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選中成績優(yōu)異,，得到了縣教研室領(lǐng)導的好評。

在做好自己教育教學工作的同時,，作為交流工作帶隊人員，始終堅持與兩位交流老師一起探討,、研究怎樣搞好各項工作,，根據(jù)制定的工作計劃和配檔表及時創(chuàng)新性地完成并總結(jié)，真正將交流工作落到實處,，為實現(xiàn)打造教育共同體而不懈努力,。

為發(fā)揮自己交流干部的橋梁紐帶作用，積極聯(lián)系實驗二小,、冶源教辦組織各項活動,，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補,，雙向互動,，整體推進，雙贏共進,。

××××年××月××日,，組織冶北小學全體校委會成員到實驗二小，對二小的教育教學研究,、教學管理,、學生管理、教師專業(yè)化成長實施方案,、教師培訓,、快樂大課間等工作進行了參觀、訪問及學習,?；匦：髱椭鷮W校制定了冶北小學教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及快樂大課間計劃等并落實實施，使老師們的敬業(yè)精神,、奉獻精神,、學生的自我管理能力等各方面都有了很大提高,。

其中教師專業(yè)化發(fā)展實施方案除了在冶北小學展開以外，現(xiàn)在已經(jīng)在冶源鎮(zhèn)冶西小學,、遲家莊小學,、付家李召小學等學校都已經(jīng)展開并實施。

××××年××月××日,，邀請實驗二小四名名師到冶北小學進行送課活動,，分別進行了語文、數(shù)學,、英語,、寫字四節(jié)課，并及時進行了評課活動,，交流了先進的教育教學思想,、先進的教學方法及先進的教研方式，使雙方教師相互學習,、取長補短,、共同提高，為學校雙方教育教學的發(fā)展理清了思路,，奠定了基礎(chǔ),。活動的同時,，還進行了雙方學校的師生書畫展,，全體冶北小學師生有序地參觀、比較,，找到了差距,，看到了優(yōu)點，場面空前壯觀,。冶北小學同時接收了實驗二小贈送的兩塊書畫展版面,。整個活動教育局領(lǐng)導親自到校指導，并在臨朐電視臺臨朐教育欄目播出,，受到學校,、家庭及社會一致好評和認可。

為加強學校的寫字特色班級建設(shè),，××月××日,，邀請了實驗二小的侯忠彥老師為四年級所有學生進行了一節(jié)別開生面的寫字課，聽課的老師無不贊嘆侯老師的“描一對二寫三”寫字教學法的實效性,，當堂就有很多學生寫字水平大見成效,。

學校的教育不但要搞好教學，更要重視管理,?！痢痢痢聊辍痢猎隆痢寥针p方校長分別到對方進行了教育教學管理經(jīng)驗專題講座,，把自己學校在學校管理方面的先進做法帶到對方，幫助他們改進學校管理方面的一些不足,，同時也學習對方的管理經(jīng)驗,，真正實現(xiàn)打造城鄉(xiāng)教育共同體這一交流工作目的。

××××年××月××日,，主動邀請了實驗二小的秦素英,、趙君娥兩位老師針對學生的管理問題，在冶北小學進行了一次班主任工作交流,，冶北小學的全體班主任參加了交流會,，會上，先由實驗二小的優(yōu)秀班主任做了典型發(fā)言,，然后兩校的班主任老師展開了熱烈的討論和交流,，相互出主意、想辦法,，為切實搞好雙方學校學生管理工作提供了保障,。

為了促進交流雙方感情，增進交流雙方老師的友誼,，××月××日，實驗二小將××余份自制的元旦賀年卡送至冶北小學,，送來了問候,，送來了祝福，表達了兩校之間無比深厚的情誼,，促進了雙方學校在交流工作中各項工作的開展,。

為促進廣大教職工的身體健康，活躍課余文化生活,，增強團結(jié)凝聚力,，增進交流學校雙方友誼，××××年××月××日,，在實驗二小舉行了慶元旦乒乓球聯(lián)誼比賽,，冶北小學派出了四名運動員到實驗二小進行比賽，場面熱烈,，你推我擋,，銀球飛舞，賽出了水平,，增進了友情,。

雖然自己身在冶源交流，但時刻沒有忘記原來學校的工作,，經(jīng)常利用周末和晚上時間進行加班,，為老師們整理計算機,，制作課件，為迎接上級的各項檢查制作匯報課件等,，其中有一次,，為了讓老師們盡快使用上計算機，通宵加班,，把原來微機室的教師機全部安裝到辦公室,，使老師們辦公桌上一夜之間有了電腦，并能上網(wǎng),，為老師們更好地搞好教育教學提供了保障,。

交流工作是一項長遠的、系統(tǒng)的,、復雜的教育工程,，在今后的工作中，秉承小城鎮(zhèn)建設(shè)中產(chǎn)生的“六種精神”,，以活動促進交流雙方學校發(fā)展,。在下一學期的工作中，決心做到：

x,、進一步制定交流工作計劃及配檔表并注重落實,。接受學校監(jiān)督檢查，促進教師個人成長及交流學校雙方的教育教學發(fā)展,。

x,、組織學校骨干教師、年輕教師分批,、分學科到實驗二小進行聽評課活動,，并有針對性地邀請實驗二小教師到冶北小學進行送課活動，傳授,、切磋自主,、互助、優(yōu)質(zhì)高效課堂的教法,、學法,，共同參與教研。加強網(wǎng)上教研,，保證教研交流的經(jīng)?；嵭Щ?。

x,、繼續(xù)發(fā)揮自己特長，搞好學校的電化教育工作及雙方學校網(wǎng)絡建設(shè)工作;。

x,、協(xié)助張瑞湘教師將寫字特色班級建設(shè),、史敬華老師的口算特色班級建設(shè)經(jīng)驗繼續(xù)進行下去，以點帶面,，在冶源鎮(zhèn)多個學校展開,。真正體現(xiàn)城鄉(xiāng)教育共同體這一主題。

x,、邀請負責實驗二小教科研的侯忠彥老師再次到冶北小學進行一次專項科研,、課題輔導報告，指導各級實驗課題的申報,、課題實施,、課題結(jié)題等工作，幫助學校申報二至三項省或市級實驗課題,。并組織專門人員到實驗二小進行查看,、觀摩他們的科研課題開展情況及成果。

x,、針對前期在全鎮(zhèn)開展的課件制作培訓,，對冶源鎮(zhèn)有多媒體的學校進行深入聽課，具體指導課件應用于教學的方法和注意事項,。

在今后的工作中,，我將繼續(xù)立足實際，深入研究,，積極探索,，借鑒和總結(jié)經(jīng)驗，正視不足,，不斷增強交流實效。堅持優(yōu)勢互補,、相互學習,、共同發(fā)展的原則，研究新思路,，采取新舉措,，扎實工作，在推進雙方學校教育教學工作中盡自己綿薄之力,，從而在此過程中不斷鍛煉自己,，提高自己的各項素質(zhì)。

教師的建設(shè)項目年度工作總結(jié)篇八

我積極參加政治學習,，為了提高自己的思想覺悟,，每周五我認真學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生,，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學生,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng),。

因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中,，我積極,、主動、勤懇,、責任心較強,，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨,。

作為一名普通的小學語文教師,，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而有趣,，才能夠抓住學生的興趣,，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質(zhì)量是學校的生命線,，深感肩負責任之重大,，雖工作繁雜，但不敢懈怠,。為此,，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。

課前,，我認真仔細的進行備課,，根據(jù)本班學生特點，對教案進行認真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精,，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質(zhì)量,。

其次,，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法,，堅持課前預習,，讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵學生大膽質(zhì)疑,，在教學中營造民主平等的學習氛圍等,。

再次，在教學中滲透德育課題教育,，充分利用教材中的好的內(nèi)容對學生進行環(huán)保,、愛國等的教育。本學期我班開展了“植樹造林,，愛護環(huán)境”主題隊會,，學生們通過自己的努力，認真的收集資料,，刻苦的排練,，使得主題隊會開得很成功，這不僅鍛煉了他們的能力,，也使他們懂得了不少環(huán)保方面的知識,。

計算機作為信息時代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位,。如何挖掘?qū)W生潛能,，提高學生素質(zhì)，尤其是利用計算機解決實際問題的能力,，顯然和計算機有著直接的,、密切的關(guān)系。因此,，教師學習計算機成了當今教師的必修課程,，也是形式所迫。

為了能將多媒體運用自如,，強化自己的基本功訓練,，我除在學絞積極參加計算機培訓以外。還自己購買了不下百余元的資料書,，在家自學authorware和flash,，現(xiàn)在我已經(jīng)能運用authorware制作課件，用flash做簡單的動畫,。

但是學習計算機不是一兩天就能完成的事，它就像一個永遠游不到邊跡的大海,，只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識,，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法,。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的,，掌握的關(guān)于計算機方面的內(nèi)容。

1、工作中大膽實踐,、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強,。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少,；對管理工作零碎的思考多,，整體的謀劃少。

2,、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高,。盡管平時注重了學習，但學得不深,，學得不透,。學習的層次不高。

總之,，無論是教書還是育人,，都學無止境，我會繼續(xù)探索,，爭做一名優(yōu)秀教師,。

教師的建設(shè)項目年度工作總結(jié)篇九

本學年任綜合班，高一（1）,、（2）,、（3）、（4）班,，高二（文）,，高三（文）等班的政治課教學工作及政史地教研組組長。第一學期周課時12節(jié),，輔導課4節(jié),，第二學期周課時14節(jié)，輔導課6節(jié)?，F(xiàn)將本年度工作小結(jié)如下：

1,、積極參加政治學習和業(yè)務學習。本學期通過師德師風建設(shè)的學習,，使我的教育觀念有一定提高,，更明確了肩上責任的重大，需要我們廣大的教師不斷學習,，努力提高自身的師德修養(yǎng),。本人除參加自學考試，努力提高學歷層次外,，還主動鉆研信息技術(shù),，提高自己的計算機應用水平,。積極鉆研業(yè)務，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務水平,。遵紀守法,，服從分配，任勞任怨,，愛護尊重學生,，為人師表，出滿勤,。

2,、作為一名教師，教學的質(zhì)量是衡量一個教師是否稱職的重要方面,。在教學上注重教法的探索,，在教學實踐中，我努力遵循教學規(guī)律及原則,。對不同的教學內(nèi)容,，采用不同的教學方法和手段，如教材內(nèi)容簡明易懂的,，就建議學生自學,；若新內(nèi)容與舊內(nèi)容有著聯(lián)系或?qū)W生已有生活經(jīng)驗或與其它學科有內(nèi)在聯(lián)系，同時難度適中,，那就采用啟發(fā)式的師生互動討論,；若教學內(nèi)容較難的，而學生又缺乏應有知識,，就采用探討問題式的討論法,，然后再組織概括總結(jié)。在教學方法上,，本學期多次使用多媒體輔助教學,，利用課余時間制作了大量的課件。這不僅激發(fā)了學生學習興趣,，更是讓學生主動參與學習過程,，并收到較好的效果。

3,、作為教研組長,，組織開展有了本組的教研活動。

（1）本組教研工作進一步規(guī)范化,。候課制,、請假制度、公開課,、匯報課,、聽課制等得到進一步落實，備課更為規(guī)范,。

（2）,、精心組織申報了“十五”教育科學規(guī)劃20xx年度市級課題。本人為課題組負責人,。

（3）,、本人制作的題為《我國社會主義市場經(jīng)濟必須面向世界》的課件被選送參加20xx年度黃山市暨全省中等職業(yè)學校優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀教研論文、教學課件評選,。

（4）,、20xx年3月，由本人制作的黃山旅游職業(yè)學?！罢握n學習”網(wǎng)站正式發(fā)布,，目前運行良好。

（5）,、在黃山市第二屆中小學思想政治研究會年會論文評選中,，本人撰寫的《中學生違法犯罪原因探析》一文榮獲壹等獎。

當然工作中還有不少問題,，需要進一步努力完善,，不斷學習提高自己。

教師的建設(shè)項目年度工作總結(jié)篇十

光陰在指間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學年又結(jié)束了!為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,，本人特就這學年的工作作如下小結(jié)：

一年來,，不斷提高自己，充實自己,，嚴格要求自己,，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，提高自身的政治敏銳性和鑒別能力,，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，在大是大非問題面前,，能夠始終保持清醒的頭腦,，熱愛學生，熱愛工作,，敬業(yè)愛崗,，努力將自己鍛煉成新時代的合格教師。

平日里我重視理論于實踐相結(jié)合,，虛心接受領(lǐng)導,、同事們的批評,，注意在實踐中改正自己的缺點。作為入黨積極分子,，我認識到自己還有很多不足,，還有很多需要向身邊的老師學習、請教,，尤其是向黨員學習,。平時我更是注意主動幫助其他老師干一些力所能及的事，讓自己也在做的過程中得到了鍛煉,，增長了知識,，提高了自身的工作能力。

本學年,，我擔任兩個班的教學工作,，面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,，我虛心向其他有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，撰寫的案例《統(tǒng)計》獲得三等獎,，撰寫的《做個智慧媽媽》、《給孩子和自己放假》在《作文與考試》雜志發(fā)表;撰寫的《雙角色感悟,，窗邊的小豆豆》在《好家長》雜志發(fā)表;獲得鄉(xiāng)教能手,、鄉(xiāng)十佳教師、鄉(xiāng)先進工作者,、市級公開課等榮譽稱號,。

面對班里的后進生，我經(jīng)常利用課余時間對學生進行輔導,，不明白的耐心講解,，及時地查漏補缺。根據(jù)減負的要求,，會適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的分層作業(yè)。

工作之余,，我積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。在假期我積極進行學歷進修學習,，取得了學士學位,。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件,，為教學服務,，也積極撰寫教育教學案例，及時反思自己的教育行為,。

1,、加強教育教學理論學習，加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力。

4,、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

5,、做好教科研工作,。真正的承擔起自己應承擔的責任。

一份耕耘,，一份收獲,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。今后,，我將本著“勤學、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。相信今日含苞欲放的花蕾，明日定能盛開絢麗的花朵,。

教師的建設(shè)項目年度工作總結(jié)篇十一

一學期來,，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學年的教學經(jīng)驗及不足,。

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

6,、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

8,、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。

在本學期的工作中，我取得了一定的成績：學校備課作業(yè)檢查因為質(zhì)好量足評為優(yōu)秀,；在20xx年x月的抽考中所教四年級數(shù)學獲鎮(zhèn)第二名,，超鎮(zhèn)平均值43個百分點。在生活數(shù)學競賽中,，所輔導的學生一個市一等獎,、二個市二等獎、6個市三等獎,，同時獲市生活數(shù)學競賽優(yōu)秀指導獎,。

"金無足赤，人無完人",，在教學工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，普通話不夠準確等。在21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

教師的建設(shè)項目年度工作總結(jié)篇十二

從我走進x學校至今,，已足足一年了,。在這一年中，我主要擔任五年級的語文教學工作及班主任工作,。我是一個剛踏上教育戰(zhàn)線的新人,，雖然沒什么經(jīng)驗，但我始終踏踏實實,、盡心盡力的做好自己的本職工作,。在這期間，我受過表揚，挨過批評,，有過抱怨,，但我始終不忘自己的身份——我是一名教師，我所干的是一份良心職業(yè),。我雖是教育戰(zhàn)線上的新人,，但我深知：班主任是班級的組織者和管理者，是孩子健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作艱巨而繁瑣，其中有苦有甜,。下面我就本年度的工作做如下總結(jié),。

我班孩子大多數(shù)來自農(nóng)村，他們在紀律,、課堂等方面還存在一定的問題,，因此，建立一個班風正,、學風濃,，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習,、互相幫助,、遵守紀律、有較強凝聚力,、向心力的班級體一直是我追求的目標,。一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學生的品格形成,。我深知班風的重要性，所以我始終教育學生要愛學校,，愛班級,。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，特別是寄宿生,。每當班級在學習上取得了好成績，在紀律衛(wèi)生上“文明班級體”流動紅旗時,，我都要鼓勵他們,，表揚他們。當班級出現(xiàn)問題,，學生犯了錯誤,，我都及時解決并找出原因,，教育他們爭取下次不犯錯并趕上來。在長期這樣的氛圍中,，學生有了比較強烈的集體榮譽感,，班級整體風氣有所進步。

一個良好的班集體,，必須有一個好的班級領(lǐng)導核心,。這個核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會,。班干部是班集體中非常重要的組成部分,。我在班干部產(chǎn)生上采用了直接任命的辦法，直接任命并不是世襲的,，而是通過其任職表現(xiàn)考核其任用,。通過直接任命來培養(yǎng)班干部，更主要的是培養(yǎng)學生積極競爭,，為班級,、為同學服務的意識。這樣極大地激發(fā)了學生的主動性,，培養(yǎng)了他們的才能,，班集體內(nèi)部也日趨團結(jié)。

作為班主任老師,，我始終積極配合學校開展各項文體活動,，做好廣播體操操、眼保健操,，增強學生的體質(zhì),，保護學生視力，提高學生的學習效率,。五年級學生學習任務相對比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于他們的身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學習效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以保證學生做操的質(zhì)量,。

對于每一個學生，我們都要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，因此我充分利用文化墻的宣傳作用,，對學生在每項活動中的每次進步我們都會在上面有所標記，同時貼上照片,，記錄他們成長的過程,。在文化墻的影響下,，學生會不斷鞭策自己，成績好的戒驕戒躁,，再接再厲,，成績差的快馬加鞭，迎頭趕上,。當家長走進教室時,，也會不由自主地走到文化墻下，關(guān)注自己孩子的表現(xiàn),。只有這樣,，學生有了方向，有了目標,，學習才有了拼搏的勁頭,。

我們班學生基礎(chǔ)較差，無論語文還是數(shù)學都是如此,。我作為一個語文老師,，為了讓學生夯實基礎(chǔ)知識，我在充分了解學生的基礎(chǔ)上對癥下藥,，不斷從書寫,、詞、句子,、閱讀及作文等方面著手訓練,，以求提高他們的語文成績。

1,、在書寫方面,。我不斷強調(diào)學生寫規(guī)范，要求行文整齊,，跡工整,，并努力克服錯、別,。對于書寫較好的學生,，我要求他們多臨帖，多思考,，注意起筆,、落筆，注意的間架結(jié)構(gòu);對于書寫較差的學生,，我先要求他們橫平豎直,、寫工整，再求更高層次的提升,。

2,、在詞方面,。我十分重視他們對詞的積累。對于每一課的生,、生詞,、近反義詞都要求他們反復記憶、書寫,，然后進行不定期聽寫檢測,。我始終堅信他們只要多寫多記，難題不會做,，但基礎(chǔ)題總會有把握的,。我相信這種笨辦法對于大多數(shù)基礎(chǔ)較差的學生來說還是挺有用的，只要能夠長期堅持,，對于提高學生的基本技能和語文能力還是很有幫助的,。

3、在句子方面,。注重于對課文重點句子的理解,，特別是在課文中，教學大綱要求的重點句子都對學生一一講解,，并要求他們把對句子的理解記錄在書上或筆記本上,，以便于他們復習的時候方便使用。

4,、閱讀及作文方面,。閱讀和作文對所有學生來說，都是一個老大難,。而我又是一個初涉教壇的青年教師,，經(jīng)驗、教齡各個方面都不足,，我始終提倡學生大量閱讀,，不斷拓寬知識面及視野，我相信他們一定會厚積薄發(fā)的,。同時,，在每次作文時都會教他們?nèi)绾芜x材、立意,，如何向積極健康的方向發(fā)展.

以上便是我對這一年的工作所做的總結(jié),。在這一年的工作中存在的問題,，我會在以后的工作中不斷改進,，以提高自己的班級管理水平?！皩W為人師,，行為世范”,，作為一名教師，作為一名班主任老師,，我一定要給學生做好榜樣,，這樣，才會無悔于我的選擇,，無愧于我的良知,。

教師的建設(shè)項目年度工作總結(jié)篇十三

20xx年度我們在區(qū)委的正確領(lǐng)導下，在區(qū)教育局的指導下,，以深化基礎(chǔ)教育課程改革實驗為重點,，以“服務、指導,、引領(lǐng)”的理念為行動指南,，凝心聚智、集思廣益,，努力做好了教育教學研究工作和教師的各級各類培訓工作,，深入探索了校本教研“專題研究”的新思路、新方法,，總結(jié)了經(jīng)驗,，樹立了典型，引領(lǐng)全區(qū)教師提高了綜合素質(zhì),，為“十一五”我區(qū)教育發(fā)展開好局奠定了良好基礎(chǔ),。完成的工作具體如下：

1、積極強化?；Ｒ?guī)教學管理工作,，進行了全區(qū)中小學“有效實施管理”專項檢查工作，促進了全區(qū)中小學管理質(zhì)量和效益進一步的全面提升,。

2,、積極總結(jié)課改實驗工作和地方課程的經(jīng)驗和成果，三月份在全省“校本教研現(xiàn)場會”上,，我區(qū)“小專題研究”做了專題的展示,，受到與會領(lǐng)導的高度評價；9月召開了“全區(qū)課程改革工作總結(jié)表彰會”,，一批優(yōu)秀學校和課改教師受到表彰,，28位優(yōu)秀課改教師做了不同學科的課堂教學展示；11月29日在全省《人文與社會》,、《技術(shù)》課總結(jié)表彰會上,，我區(qū)做了經(jīng)驗交流。

3,、深入落實了《20xx年龍沙區(qū)初三畢業(yè)班復習指導意見》,，積極開展了畢業(yè)年級課改實驗的評價研究工作,，強化初三教師的專業(yè)素質(zhì)的提高，進行了初三教師的“專項業(yè)務素質(zhì)測試”,。結(jié)合課程改革的新形勢,，有效指導畢業(yè)、升學考試,，探索了新課改條件下畢業(yè)班工作的復習指導方法,，展示課程改革實驗的新成果，取得了20xx年中考“高分群體”的輝煌成績,。積極求得省,、市教育行政部門和教研部門的工作支持，今年我區(qū)又有2人參加初中升學考試的命題工作（全市只有4人）,。同時,，為搶前抓早，11月召開了“全區(qū)初三備考工作會議”,，分析了現(xiàn)狀,，提出了工作目標和責任制，為爭取20xx年中考取得優(yōu)異成績奠定基礎(chǔ),。

4,、積極籌措了資金，上了光纖網(wǎng),，建立了“網(wǎng)絡教研”工作體系,，為學科教師搭建了新的教研工作平臺，開設(shè)了“網(wǎng)上教研論壇”,、“網(wǎng)上學科茶座”,，實行網(wǎng)上互動教研，暢通教研信息渠道,，實現(xiàn)了全區(qū)中小學教師不出校門就可以共享區(qū)內(nèi)名師的指導和先進理念,。

5、加強骨干教師隊伍建設(shè),，完成了對市級骨干教師進行業(yè)務技能的考核,，形成了評價結(jié)果，為骨干教師的進一步調(diào)整積累了材料,，推進了骨干教師模范作用的發(fā)揮,，四月迎接市教育局“骨干教師培養(yǎng)、管理,、發(fā)揮作用”工作檢查,，受到市局領(lǐng)導高度評價。培養(yǎng)了市、區(qū)骨干的后備力量,，在上學期開展“35歲以下青年教師學科課堂教學競賽”活動的基礎(chǔ)上，推選出了一批優(yōu)秀的青年教師,，作為培養(yǎng)重點和目標,，分別進行課堂教學專項考核和跟蹤培養(yǎng)，為骨干教師隊伍的梯隊建設(shè)提供了有效的人才儲備,。公平,、公正的選拔、推選了54位中小學,、幼兒園優(yōu)秀教師為省,、市級教學能手。完成了區(qū)第七批骨干教師的認定和市第六批骨干教師的推薦工作,。

6,、加強教學工作的有效管理與教育科研的有效結(jié)合，總結(jié)“十五”期間的科研成果,，五中,、十五中、紅鷹小學,、青云小學,、新立小學受到省教育科學規(guī)劃辦的獎勵，分獲獎金500元,。認真深化教育科研工作,，認真籌劃，科學選項,、立項,，全區(qū)現(xiàn)有省級課題18項，其中重點課題4項,。

7,、積極推動全區(qū)藝體特色工作的開展，深入各中小學調(diào)研,，幫助基層學?？偨Y(jié)藝體特色教學經(jīng)驗，為全市藝體特色現(xiàn)場會的召開打下了良好基礎(chǔ),。12月20日,，全市德育工作現(xiàn)場會將在我區(qū)召開，會上我區(qū)將對全區(qū)三年來的中小學德育工作做全面的介紹,。

8,、完善學校內(nèi)外環(huán)境建設(shè)的后續(xù)工作，改建了學校大門，更換了辦公室用門,，疏通了學校暖氣,，優(yōu)化了辦公環(huán)境。

1,、創(chuàng)建“以人為本”的良好的教研環(huán)境,。發(fā)揮每位教研員、培訓教師的聰明才智,，提高民主參政意識,，提高每位教職工努力做好各項工作的責任心、責任感,，為教師的可持續(xù)發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的土壤和人文環(huán)境,。

加強計劃管理。各部室學期初根據(jù)工作目標,，制定出了“任務清晰,、措施得當、實施有效”的工作計劃,，形成了部室內(nèi)所有同志的共同意向,，為創(chuàng)設(shè)和諧工作環(huán)境打下基礎(chǔ)。并對計劃實施的過程進行了跟蹤和適度工作調(diào)整,。學校通過“月通報表”,、“教研活動記錄”、學科教師反饋等形式,，不斷了解調(diào)控計劃的落實情況,。

2、建立了平時管理評估機構(gòu),。結(jié)合平時教研工作的開展,、深入課堂聽課等時機，將學校教研工作情況記錄在案,，并定期發(fā)出通報為評價學校教學管理工作提供了真實詳盡的客觀材料,。

3、做好與基層學校的溝通工作,，暢通信息和工作反饋渠道,，有的放矢的設(shè)計安排各項工作，提升基層學校對教研工作的“滿意度”,，為教研工作的和諧,、可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好空間。

1,、深化“學習工程”,，不斷創(chuàng)建學習化和數(shù)字化的校園,，提高了教研員、培訓教師的計算機操作技能,，實行了網(wǎng)絡教研與工作數(shù)據(jù)傳輸,，提高了教研質(zhì)量與品位，積極采取集中與分散相結(jié)合的原則,，完成了5000字的業(yè)務學習筆記的摘抄工作,，全校發(fā)表省級論文11篇、市級論文18篇,。

2、繼續(xù)樹立了“教師的需求就是我們的追求”的思想,，不斷深入基層,、扎實開展教研工作。強化了“三服務”意識,，教研員不斷深入基層學校調(diào)查研究,，為基層學校、教師服務工作,。開展了“我最滿意的一次教研活動”,、“我說我的教研故事”活動等項工作。教研員,、培訓教師,，每月完成了為基層學校或教師提供一次優(yōu)質(zhì)服務和業(yè)務上的幫助,，立足點主要放在了解答“一個疑難問題,、排除一個困惑”，與薄弱?；虮∪踅處熃Y(jié)成了“幫扶對子”,，解決教育教學中的實際問題，促進了教師隊伍的均衡發(fā)展,?；顒又薪萄袉T注重工作實效性，讓大多數(shù)學科教師都能夠有所收獲,，促進了學科教師教學能力不斷提升,。

探索建立了龍沙區(qū)教師教研工作“博客”網(wǎng)絡系統(tǒng)，在全區(qū)形成了立體互動式的教研運行平臺,，突破了眾多學校都受困于信息閉塞,、長期處于同一個經(jīng)驗層面、同一個智力層次而徘徊不前的教研局面,。

——首先理順了網(wǎng)絡結(jié)構(gòu),，明確結(jié)構(gòu)關(guān)系。進修學校作為教學工作的中心（網(wǎng)站）輻射了橫向線三條即：中、初,、幼教,，縱向線三條即：科研、干訓,、綜合三條線,。六條線縱橫交錯形成了網(wǎng)站的中心。六條線延伸到基層學校,，形成覆蓋全區(qū)各學科的教研大網(wǎng)絡,。一學期中，各學科教師上轉(zhuǎn)網(wǎng)帖525帖,。

——健全了網(wǎng)絡機構(gòu),，確定責任人。學校設(shè)“網(wǎng)絡教研”總管理員,，由微機教研員擔任,，確定了基層學校業(yè)務校長為基層教研網(wǎng)絡的“首席”主管，培訓優(yōu)秀的學科帶頭人,、骨干教師為兼職絡教研員,。擴大了網(wǎng)絡教學研究的隊伍，優(yōu)化教研結(jié)構(gòu),，為教學研究工作增強了實力,，為全區(qū)教研網(wǎng)絡有效運行提供了有力保障。5月份開展了全區(qū)首屆“信息技術(shù)與學科整合競賽”活動,，共有21所中小學的24位教師參加了競賽,；11月第二屆“信息技術(shù)與學科整合競賽”活動如期舉行，27位教師參加了展示,，這一系列活動推動了我區(qū)信息技術(shù)與學科整合工作,。

2、繼續(xù)探索了校本教研的新途徑,，推進了“小專題研究”的深入開展

一是總結(jié)了特色,，不斷深化。借助3月份省“校本教研工作會議”在我市召開的東風,，認真總結(jié)了我區(qū)校本教研工作的特點,，全面深化了我區(qū)的“小專題研究”工作，積極指導基層學校,、學科教研組,，定位研究方向，找準了新的突破口,，在提高教育教學質(zhì)量這個主旋律下,，努力鉆研和探索,，不斷解決課程改革工作中出現(xiàn)的新問題。劉佳琦,、房雅維,、黃濤、鄭曉冬,、王欣川,、王晶哲等老師分別代表我市參加全省小學語文、數(shù)學,、科學,、中小學信息技術(shù)、中學生物等學科競賽,，成績突出,，均獲特等獎。白曉晶,、崔丹,、王旭代表全省參加全國初中數(shù)學青年教師,、信息技術(shù)青年教師教學基本功競賽,，均獲一等獎。

二是廣泛的進行了調(diào)研,，全面指導,。不斷對基層學校的校本教研工作進行專項的調(diào)研，對學科教研活動進行了有效指導,。

3,、實施了科研課題帶動戰(zhàn)略，規(guī)范教學研究行為,，提高教學研究質(zhì)量

鼓勵學科教研員根據(jù)學科實際和教育發(fā)展需要進行選題,、立項，積極爭取了科研部門的指導和支持,，全校教研員科研立項7項,，省級重點課題2項，國家級課題1項,。

4,、深化課堂教學的改革，推進課改向縱深發(fā)展,。實現(xiàn)了教師在“八個理念”上的根本轉(zhuǎn)變,，緊緊抓住課堂教學這個載體，指導教師深入研究了：在“教”的方式上如何向引導型轉(zhuǎn)變,；在“學”的方式上如何向主動建構(gòu),、主動發(fā)展型轉(zhuǎn)變,；在教學目標上如何向全人格型轉(zhuǎn)變；在教學過程上,，如何向探索與創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變,；在教學媒體上如何向認識工具型轉(zhuǎn)變；在教學形式上如何向班級群體,、小組,、個人相結(jié)合的互動型轉(zhuǎn)變；在教學反饋上如何向過程激勵型轉(zhuǎn)變,；在教學評價上如何向重視過程轉(zhuǎn)變,。教研員在指導課堂教學過程中，不斷從這八方面入手,，深入扎實地抓住課堂教學改革,。通過“研討課”、“引路課”,、“教學案例分析”,、“課后記”、“教學隨筆”等形式,，展開了深入的研究,，使課改實驗課堂充滿了生機和活力。不斷鼓勵教師可以對教材進行補充,、延伸,、拓展、重組,，注重了教材與社會生活和學生經(jīng)驗的聯(lián)系和融合,，鼓勵學生對教材的質(zhì)疑和不斷超越。

5,、加強對教材的研究,，形成了“集研式”的教研成果

——鼓勵教師成為教育教學的研究者。通過“集體教學設(shè)計”等活動,，提高了教師的教材研究和分析能力,，催生了教師的教學新靈感。繼續(xù)倡導教師寫實驗日記,、教學反思和隨筆,；積極開展研究，促使教學與研究“共生互補”,，提倡教師之間隨時通過網(wǎng)絡教研在一起討論實驗中的問題,，并且經(jīng)常交流，互相受益,。

——提倡教師成為課程的建設(shè)者,。抓好教學課程資源的開發(fā),，大膽、開放,、創(chuàng)造性地使用了教材,，體現(xiàn)個性化風格和特點。教師是課程主體,，教師不斷在課程改革中體現(xiàn)和發(fā)揮主體性作用,，并根據(jù)自身實驗創(chuàng)造性地使用了教材，用出了個性化風格和特點,。

6,、加大了對青年教師的培養(yǎng)力度。在“35歲以下教師學科競賽活動”的基礎(chǔ)上,，中小學分別確定一批優(yōu)秀青年教師分別作為后備力量人選,，學科教研員全面進行了培養(yǎng)，不斷提高他們的教學能力,、競爭意識,，給他們經(jīng)常創(chuàng)造展示才華、互相學習的機會,。在參加市級學科競賽活動中,，有50%以上為青年教師，在評選省,、市級教學能手活動中,，也向青年教師進行傾斜,。

7,、突出重點抓質(zhì)量。緊緊利用我區(qū)20xx年中考創(chuàng)出新高的優(yōu)勢,，不斷強化了教學指導能力和水平,。

——努力提高研究指導能力。每月采取了集中和分散的方式至少深入到各中學一次,，聽畢業(yè)班課20節(jié)以上,，并給予有效指導，幫助學科畢業(yè)班教師提高備考調(diào)控的能力,。

——深入落實了《20xx年龍沙區(qū)初三畢業(yè)班復習指導意見》的內(nèi)容,。今年是我區(qū)進入新課改后的第一屆初三畢業(yè)班，為幫助畢業(yè)班學科教師研究掌握中考信息及學科知識重點,，中教部開展了新課改條件下“分析中考試題規(guī)律”的研究活動,，幫助學科教師積累了備考經(jīng)驗，為我區(qū)全面提升質(zhì)量競爭能力奠定了基礎(chǔ),。

——暢通信息渠道,。在今年的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)與省、市學科教研員及時溝通,，求得了省,、市教育行政部門、教研部門的強有力支持,，掌握了中考動態(tài),。

——及時反饋信息，保證了質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提高,。繼續(xù)實行中小學課堂質(zhì)量抽測工作,，開展了“校長管理能力專題測試”工作，及時召開校長,、主管校長參加的質(zhì)量分析會,，形成了齊抓共管、全員抓質(zhì)量的良好局面,。今年中考,，我區(qū)又出現(xiàn)了高分群體的喜人成績。

1,、根據(jù)我區(qū)教師的需求和教師隊伍的實際,，做好各級各類教師的業(yè)務培訓工作。突出做好了新上崗教師的培訓和跟蹤考核工作及未參加課改實驗教師的培訓工作,，繼續(xù)開展了以“教師集體教學設(shè)計”,、“同課異設(shè)”、教學觀摩研討,、引路課等形式的教學研究活動,，對教師進行具體的指導和培訓，不斷地總結(jié)和反思教育教學工作,，提高有效實施教育教學工作的綜合素質(zhì),，開展了中學語文、數(shù)學教師繼續(xù)教育崗位培訓的試點工作,，成效明顯,。

2、干訓科研部繼續(xù)開展了小學區(qū)級骨干校長教學管理和指導能力的專題研究工作,，開展了科研培訓活動,，完善了德育工作網(wǎng)絡，繼續(xù)實施“課題研究戰(zhàn)略”,，開發(fā)了與中小學教學工作同步的研究,、心理健康指導等項工作，開展了德育科研工作,。組織完成了“校園文化建設(shè)”,、“整體構(gòu)建德育體系”等課題的結(jié)題工作,，永裕小學、民航路小學被評為“校園文化建設(shè)”先進實驗校,，永安小學被評為“整體構(gòu)建學校德育體系”優(yōu)秀實驗校,。為增強“十一五”校長培訓的針對性和實效性，廣泛調(diào)研,，共發(fā)出問卷79份,，并反饋意見，形成調(diào)研報告上報市教研院并確定今后的培訓方向,。推薦7名我區(qū)知名校長及省,、市級骨干教師為“十一五”干訓教師講師團成員。

經(jīng)過同志們的努力,，本年度我們榮獲：

省《人文與社會》,、《技術(shù)》課工作先進單位；

省“創(chuàng)新教育理論與實驗研究”優(yōu)秀實驗學校,；

省“中小學教師繼續(xù)教育工作先進集體”,；

省“電教教研先進單位”；

省“德育工作先進集體”,；

市“十五”干訓工作先進集體標兵,；

市“十五”期間教育科研先進集體；

市初中語文優(yōu)秀教師特色展示活動團體總分第一名,；

在省“校本教研”推進會上,，我區(qū)“小專題研究”工作做了全面展示；

《齊齊哈爾教育》雜志年初對我區(qū)教研工作做了大篇幅全面介紹和報道,；

11月29日在全省《人文與社會》,、《技術(shù)》課總結(jié)表彰會上，我區(qū)做了經(jīng)驗交流。

教師的建設(shè)項目年度工作總結(jié)篇十四

年度總結(jié)是回憶這一年來的各方面，做一個總結(jié),。下面是應屆畢業(yè)生小編為大家?guī)淼慕處焸€人工作年度總結(jié),，歡迎閱讀參考！

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標,。一年來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)在又到年末,，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié),。

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會會議精神,，自覺踐行“三個代表”精神,，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責,，愛學校,、愛學生,。作為一名教師,，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平,、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎(chǔ),。

一年來我一直擔任高年級的語文學科,，在工作中嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平,，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法,。

1,、尊重學生是以學生為主的關(guān)鍵。

在教學中,，深刻體會到要以學生為主個人工作總結(jié),，以學生的發(fā)展為主。首先,，必須尊重學生,。尊重學生的思考權(quán)，尊重學生的發(fā)言權(quán),，尊重學生探究精神個人工作總結(jié),，尊重學生的思維成果。做到這些,，才能夠放手讓學生去思考,，讓學生探究。

2,、分層合作,，是實現(xiàn)合作、自主,、探究的學習模式必由之路,。

學生的層次不同，思考的效率不同,，往往會造成一些學生怕于思考,，懶于探索個人工作總結(jié),，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組,，這樣好的學生永遠成為領(lǐng)頭人,，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視,。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務,，學生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務,。

3、明確學習目標,。

語文教學最忌千篇一律,，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學,，課文分析,，歸納總結(jié)，這樣既費時又費力,，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少,。五年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個能力而且有各自獨特的方法,。在教學中個人工作總結(jié)，我一般字詞教學只作為一個檢查過程,。課文分析看是那一類文體,，新的文體傳授給新的方法。然后,，讓學生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題,，穴道哪些解決問題的方法,。這樣課堂才能實效高效。

4,、規(guī)范作業(yè),。

學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點,，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣,。

5,、多開展語文實踐活動。

利用課堂課余及班隊活動,，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面,。在主題班會上,，進行說“新學期的打算”,、“時時刻刻注意安全”、“我愛學?！?，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高,，不管是誰站起來都能說上一會兒,。

6、制定幫教方案,。

對個別的差生,，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間,，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上，采用多提問,，多檢查,，及時疏導，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識,。同時，在班級中開展互幫互學小組,，進行一幫一的學習活動,，使學生端正思想,，互相學習，互想促進,，形成你追我趕的良好學習氛圍,。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導后進生,，以先進幫助后進，以好帶差,，促進雙贏效果,。

7、課題研究工作,。

在課題研究工作中我所做的工作有：

1,、提高課前準備工作有效性。

(1)提高備課的有效性,。

我在備課時獨立鉆研,，自主備課，自主備課時不但備教材,、備學生,、備資料、備重點難點訓練點,，備思路,，備教學策略，切實提高備課的質(zhì)量,。

(2)提高學生預習的有效性,。

一是教給學生一些預習的方法，并通過課堂訓練提高預習質(zhì)量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題,，以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查,，教學即可以從預習入手，以學定教,。

2,、對課堂操作的有效性的研究。

(1)教學目標：首先,，我有預設(shè)的課堂教學目標,，目標根據(jù)教材、課時,、班級學情正確定位,，三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的'動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預設(shè)目標和生成新的目標，預設(shè)目標和生成目標也有所側(cè)重;再次,，我主動對目標的達成度自我評估,。

(2)師生角色：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者,，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體,。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展,，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展,。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感,。

(3)教學結(jié)構(gòu)：

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動,，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學生學的方式,。我在教學時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學方式,。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法,，對比較感性的文章,，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀，重視學生的自讀自悟,。

(4)教學資源：教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源),。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程,。課堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源,。

(5)學習評價：a,、學習評價應是完整的評價，包括激勵和批評,。b,、學習評價應是針對性的評價，既要避免空洞,，又要避免機械頻繁地評價,。c、學習評價應是發(fā)展的評價,，發(fā)揮評價的激勵和指導作用,，不傷害學生的自尊。

3,、對課后反思有效性的研究,。

一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆,，養(yǎng)成教學反思習慣,。另一方面加強反思的交流與研討,，從反思中得到啟迪和升華，取得進步,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余,，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法,。上學期我應上級的號召,，積極到邊遠學校支教，在支教學校發(fā)揮自己的光和熱,，受到支教學校領(lǐng)導的一致好評,。被評為市級支教先進個人。這學期,，五星學校承擔了課題研究的工作,，在此項工作中，我先后承擔了課題研究展示課的任務,，并受到領(lǐng)導的好評,，經(jīng)過學校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所研究的關(guān)于“自主學習的有效性”也有了一定的理解,。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎,。

教師的建設(shè)項目年度工作總結(jié)篇十五

作為一名工作快四年的青年教師，在教學活動中，自己邊摸索邊實踐邊請教,，慢慢總結(jié)出一種適合自己且行之有效的教學方法,，同時也感覺到迫切需要得到經(jīng)驗豐富的老教師的指點，以便更有針對性的提高自己的教學能力,。

恰逢此時,，學校為了幫助我們青年教師提高教學水平，搭建了“青藍結(jié)對”這個平臺,。經(jīng)過聽課,、上課、反思總結(jié)等一系列的安排,，對于我們這些在教育教學成長道路上摸索前進的年輕人,，這個平臺，如同指路的明燈,，給我們指明了成長的前進方向,，在此向組織此次活動的學校領(lǐng)導和給予我?guī)椭睦蠋煴硎咀钫鎿吹闹x意，同時談一下自己在教學活動中的感想和收獲,。

對于我們?nèi)狈虒W經(jīng)驗的青年教師,，我清醒地認識到：指導老師不僅僅是自己的同事，同時還是自己在教學路上的引路人,。要虛心向老教師學習,，并且還要在日常工作中多觀察。比如有的老教師,，教學經(jīng)驗豐富,，積累深厚，經(jīng)常能夠在很多很有難度的問題上給我解答,。有的老教師善于把握學生的思想動向，通過與她們進行教學交流以及她們在日常教學中的安排,，我不僅學到了書本上所沒有的教學方法,，也學到了寶貴的教學經(jīng)驗。

作為一名青年教師,，我首先做到一定要詳細備課,。俗話說，要想給人一碗水,，需要先有一桶水,。同樣的道理，要想講好兩節(jié)課,，需要先花數(shù)倍于兩節(jié)課的時間去備課,。我體會到，在上一門課之前要了解學生的知識水平和相應的知識結(jié)構(gòu)，作到針對性的教學,。在上語文課時不能全部都是重點,，細細道來，而是應該點面結(jié)合,，突出重點,，精講精練。

其次我努力合理地使用一些教學手段和工具加深學生的記憶,。使得教學更生動,，活潑，激發(fā)學生學習的主動性和積極性,。

在年齡相仿的青年教師隊伍中,，也有很多非常出色的教學能手，他們在教學方面也有自己的一套方法和特色,。經(jīng)常與自己周圍的同事以及外校的其他老師交流,，吸取他們成功的經(jīng)驗，交流教學心得,。這樣不僅可以迅速彌補自己教學中的不足,，還可以互相探討經(jīng)驗，增強信心,。青年教師之間的互相交流還可以使互相之間獲取最新的信息,，豐富自己的教學手段和方法，在教學中達到事半功倍的效果,。

徐特立先生說：教師有兩種人格,，一種是“經(jīng)師”，一種是“人師”,。經(jīng)師只教授學問,，而人師不僅教學問，學生的品質(zhì),、學生的作風,、學生的生活、學生的習慣他都關(guān)心,。作為青年教師,，我在授課時使用的方式、方法要更貼近現(xiàn)在的學生,，便于學生理解和接受,。因此多與學生交流并了解他們的思想動態(tài)，關(guān)心他們的學習和生活,，主動和他們多接觸多談心,，這樣可以迅速的融入到學生中去,，使學生放棄很多顧忌，敞開心扉告訴我他們所喜大了,，效率跟著提高了,。在制定教學目標時，我非常注意學生實際情況,，把握教學內(nèi)容重難點,。另外我認為聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，青年教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,，所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是物理組其他老教師，同時也聽有些聽課對我收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,，各種鮮活生動的事例，各種教學方法,、模式的展示,，使我在豐富課堂教學的同時更好的把握了課堂。聽完課之后再對自己的備課教案進行修改,，將他們很多優(yōu)點應用到我的課堂教學中去,，取得了較好的效果。在批改作業(yè)上,，我堅持認真及時,、全批全改，通過批改作業(yè)了解學生的掌握情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

在課堂上，我利用新課改帶來的優(yōu)勢,，培養(yǎng)學生獨立思考能力和自學能力,，讓他們先預習再聽課，每節(jié)課都設(shè)計一些通過小組合作可以完成的問題,，給學生展示自己的機會,，讓他們學有所得，爭取每個人都當過小老師,。由于所教學生學習基礎(chǔ)、學習習慣差別較大,，我努力做到因材施教,，讓成績處于不同層面的學生都能有所進步。

教師的建設(shè)項目年度工作總結(jié)篇十六

忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了,，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況,，喜憂參半,，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結(jié)：

在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策,，參加政治學習,，認真做好筆記，響應學校各項號召以及領(lǐng)導交給的各項任務,，遵守各項學校的規(guī)章制度,。

在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想,，尊重學生的人格,，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育,。在教學工作中,，本學年期，我擔任一年級,、三年四班,、五年級、六年級的音樂課教學任務,。我認真根據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際情況備教案,。根據(jù)不同年段的教學，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,，讓學生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都愛好音樂,，喜歡音樂。

在本學期完成一節(jié)教研課《我是草原小牧民》,，由于學校此次的教研課題是如何在課堂中滲透傳統(tǒng)文化人文精神,，起初也是沒有頭緒,、無從下手，翻閱了許多的資料,，并且請教校本課老師,，經(jīng)過反復的思考、修改,、實踐,，最后在教研課上展示給大家一節(jié)生動的音樂課。課后也請領(lǐng)導進行了課后的點評,，并且自己也進行了深刻的反思,，吸取此次教研活動中的優(yōu)點與不足，為今后能更好的上好音樂課而努力,。

課外活動是我校地一面旗幟,，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據(jù)需要本學期,，我擔任口風琴興趣小組任務,。每周五下午活動訓練?；顒咏M成員層次懸殊,，我把學生分成大班和小班，根據(jù)學生實際情況進行訓練,，認真按計劃活動,，學生興趣高，效果很好,。

我克服各種困難,，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧,，為教學工作做好充實準備,。

1、加強自身音樂素質(zhì)的訓練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法,。

2、在教學中踏實教課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動,，以錘煉自己,。

1、教學方面不夠精,，人文精神傳統(tǒng)文化研究的不夠透徹,，有待提高和加強。

2,、性格方面還不夠開朗和樂觀,，有待改善。

總之,，我相信勤能補拙,，以及在領(lǐng)導和同志、家人的信任和關(guān)心,、幫助下,，我會更上一層樓，不斷的進步,。

教師的建設(shè)項目年度工作總結(jié)篇十七

20xx年陽泉市“教學應用年”共有十項系列活動,，這是對教學應用工作的大力促進，我主要負責這項工作,，從方案的制訂,、落實、過程設(shè)計,，到整個活動的實施,，以及最后的總結(jié)，后期工作都花費了大量的心血,。十項活動已圓滿結(jié)束,。十項活動活動密度大、開展時間長,、涉及人員多,、組織難度大，我與我的團隊都堅持親力親為,，全程參與,，迎難而上，團結(jié)協(xié)作收到了很好的效果,。

對整個活動過程進行了科學設(shè)計,，精心安排，根據(jù)面向教育教學的不同層面的群體,，量身定制活動程序,，除了總體活動方案外，不同的活動制訂了不同的詳細方案,，同時,，把活動會場分設(shè)在各個縣區(qū)，增大受眾面,，加大活動的幅射面及影響力,。為了把活動搞好,，十項活動過程都進行了創(chuàng)新設(shè)計，如,，“十佳應用能手”增設(shè)了教師基本功展示環(huán)節(jié),，“十佳應用校長”增設(shè)了專家提問與觀眾提問環(huán)節(jié)，“十佳專題活動”的設(shè)計更是面向教育教學的不同側(cè)面,。

整個教學應用年活動的設(shè)計注重教育教學的不同角度,，不同層次，不同環(huán)節(jié),，如：“十佳應用能手”注重對教師信息化素養(yǎng)及教學各個環(huán)節(jié)使用信息化設(shè)備及資源的正確方法的導向,，促進教師整個教學過程中對設(shè)備及資源的靈活駕馭，熟練掌握,；“十佳應用校長”注重考察校長的信息化素養(yǎng)以及對學校信息化工作推進的思路,，措施，具體做法,，以及展示校長在整個學校信息化工作起到的管理與引領(lǐng)作用,；“十佳專題活動”重點示范與展示教育教學的各個環(huán)節(jié)，各個層面,，各項工作中網(wǎng)絡資源及網(wǎng)絡設(shè)備的具體用法與創(chuàng)新使用,。總之,，競賽活動力爭從不同方面推動學校教育信息化工作的創(chuàng)造性開展,。

從教學應用年活動的設(shè)計到實施看，整個過程注重與實際教學工作的結(jié)合,，同時對日常工作的開展起到了很好的示范作用,。“十佳應用能手”的整個比賽過程,，按照教師的日常教學過程設(shè)計,；“十佳應用校長”用競賽形式導向校長說出自己的見解，同時,，通過專家提問,，現(xiàn)場互動，形成討論,、交流局面,，凸現(xiàn)創(chuàng)新理念，突出新穎做法,；“十佳專題活動”展示了網(wǎng)絡環(huán)境下的教研,、實踐、研究性學習、作文等不同形式的活動,，對創(chuàng)造性地使用網(wǎng)絡資源,，最大限度地發(fā)揮信息化工具對作用，起到了積極地研究與示范作用,。通過活動的引領(lǐng),，不僅對基層學校的教育信息化工作起到了積極的推動作用，而且,，通過觀摩現(xiàn)場活動，開闊了工作思路,，學到了先進經(jīng)驗,，活動的成功舉辦，標志著我市的教育信息化應用水平上了一個新臺階,。是我市教育信息化應用工作的新探索,、新成果。我及團隊的工作積極探索網(wǎng)絡環(huán)境下的教學應用新方法,、新途徑,，在應用中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中應用,，開創(chuàng)我市教育信息化應用工作新局面,。

年初，根據(jù)館里的工作安排,，由我和代小霞,、李元慶、馮飛主要負責教學應用工作,、各類征集活動等工作,。應用年工作以及其它各項工作的成功順利地進行，離不開團隊的團結(jié)合作與每個成員的共同努力,。代小霞負責的各類征集活動,，特別是中小電腦作品制作活動征集量大，工作繁瑣,，從作品開始征集,，到上報，從組織評選到后期公布結(jié)果,，她都能認真負責地做好這一切,，工作中積極主動，可喜的是,，今年這項工作取得了歷年來最好的成績,，在國家、省的獲獎率與等次大幅度提高，這和她的辛苦工作是分不開的,。我要重點說的是,，在應用年工作中，她承擔了大量的工作與任務,，除了自己獨立負責的“教育敘事征文”“專題網(wǎng)站”“學生電腦作品”三項評比活動外,，全程參與了十項活動，在活動中,，首先是工作能力得到了大幅的提高,，其次是工作積極主動認真負責，十項活動組織工作量大,，特別是前三項活動涉及人員多,，她在前期組織中與活動中，工作細致認真,，使整個活動能夠圓滿地完成,。再次，她為了工作克服了許多自己的困難,，很多時候,，活動的舉行需要連續(xù)多天在外，需要早出晚歸,，她都能安排好孩子,，全力以赴，把工作做好,。日常工作非常細致,，不分份內(nèi)份外，全年進行周報記錄,，我祝愿她在今后的工作中,，能夠勇挑重擔，更上一層樓,。

李元慶是參加工作不久的年輕人,，今年在應用年工作中承擔了大量的工作，可以說,，這些活動的成功舉辦,，和他默默無聞的奉獻是分不開的，每次活動從前期的組織通知,，到活動中的協(xié)調(diào)配合,，再到最后的歸檔整理，他都能認真完成,，特別是在前三項活動,，活動地點分散，涉及人員多，他不僅要提前進行大量的前期準備,，在每天活動完后,，不顧天色已晚，還要再回單位進行整理當天的活動資料準備第二天的活動內(nèi)容,，非常辛苦,，但是，經(jīng)過他的努力這些都順利地完成了,?？上驳氖牵?jīng)過一年的鍛煉,，我們看到小李的工作能力提高很快,，對工作內(nèi)容也進一步熟悉，特別是和相關(guān)的縣區(qū),、學校的工作人員關(guān)系非常融洽，希望李元慶珍惜青春年華,，珍惜大好時光,，多學習，多實踐,，只有在工作中,，才能有較大的提高。盡快成長為能擋一面的優(yōu)秀人才,。

教師的建設(shè)項目年度工作總結(jié)篇十八

本職工作,，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓,。

積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,，為語文網(wǎng)絡資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎,。

教師的建設(shè)項目年度工作總結(jié)篇十九

一年來，作為一名小學教師的我積極地工作,，虛心地向老教師請教,，耐心地教育學生，得到上級領(lǐng)導及家長們的表揚和肯定,，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

一年來,，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己,，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來,，我從不因故請假,，遲到,，曠工。不怕苦,，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

一年來,，我服從學校領(lǐng)導的分配,，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中,，我虛心向老教師請教,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力。

另外,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累。在搞好工作的同時,，我還不忘與同志們搞好團結(jié),，尊敬領(lǐng)導及同事，真誠的對待每一位同志,。

在這一年的工作中,，我得到了學校領(lǐng)導，教師們及學生們的好評,。但是,，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正,。

主要缺點還有以下幾個方面：

一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想,；

二是工作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快,。

今后,，我一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下，加強學習,，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

教師的建設(shè)項目年度工作總結(jié)篇二十

一年來,，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。

在這年里，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。

時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己,。

對自己要求嚴格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。

我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。

服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

在教學工作方面,，我爭取多聽課,，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),。

每上一節(jié)課,，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗,。

在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。

培優(yōu)輔差是今年教學工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。

對于后進生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導,。

然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。

通過尖子生來帶動,、促進后進生的提高,。

經(jīng)過自己的不懈努力,，學生得到了全面的發(fā)展。

在班主任工作方面,，我非常重視學生的思想教育工作,。

通過班會、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛老動,、愛學習等的思想教育。

使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風,。

班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。

我還常給班干部定時開會,，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作,。

使班干部能在同學中樹立起威信,，成為同學學習的榜樣。

回顧這一學期,，有許多值得總結(jié)和反思的地方,。

現(xiàn)將本學期的工作做一個總結(jié)，借以促進我今后工作的進一步提高,。

一,、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì),。

這一學期,，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展。

我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。

時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己,，力爭在思想上,、工作上取得進步，得到提高,，使自己能順應社會發(fā)展的需要,，適應崗位競聘的需要。

一學期來,，我還積極參加各類學習,，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距,，寫出心得體會,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。

同時,，服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

“學海無涯,，教無止境”,，作為一名教師，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。

隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學習,。

所以，本學期,，除了積極參加政治理論學習外,，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。

結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡,，認真學習課程改革相關(guān)理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗,、方法等,。

通過學習,，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向,。

二,、求實創(chuàng)新，認真開展教學,、教研工作,，教育教學是我們教師工作的首要任務。

我明白,，工作再苦,、再累，我也不能落后,，應該盡力去作好本職工作,，特別是教學工作。

課前,，我認真鉆研教材,、教參，課程標準,，認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。

并虛心向有經(jīng)驗的老師學習,、請教,。

力求吃透教材，找準重點,、難點,。

課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,，積極利用遠程教育資源,，運用課件，運用多種教學方法,，精講精練,，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力,，增強學生學習的興趣和學習主動性,。

力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的`教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學質(zhì)量,。

總之，不管在課堂教學中,，還是在課外輔導中,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質(zhì)為目標,，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三、任勞任怨,，完成學校其他工作,。

我在工作之余，把自己在教學中反思,、案例,、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事,、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進行交流,、討論在教學中存在的問題。

四,、加強反思,，及時總結(jié)教學得失。

反思本學期的工作,，在取得成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。

1,、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入,，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢,。

2,、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標,。

3、數(shù)學教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點,。

4、工作的積極性不夠高,，主動性不夠強，有惰性思想,。

這也有待于今后工作中的進一步改正和加強,。

五、繼往開來,，開創(chuàng)新的天地,。

鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：1,、加強自身基本功的訓練,，特別是課堂教學能力的訓練。

做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),。

2、對后進生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要能嚴格約束自己,。

4、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

一份春華，一份秋實,，在本學期的工作中,，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，沉甸甸的情感,。