總結(jié)是一種反思的過程,,它使我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的長處和不足,。寫總結(jié)時(shí)可以參考一些相關(guān)的模板和經(jīng)驗(yàn),,但要注意自己的實(shí)際情況,量力而行,。接下來是一些總結(jié)寫作的精品范文,,以供大家參考和學(xué)習(xí),。
教師的建設(shè)項(xiàng)目年度工作總結(jié)篇一
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,,為了更好地展開今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),,本人對這學(xué)年的工作小結(jié)如下:
一,、思想工作方面。
俗話說:“活到老,,學(xué)到老”,,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,,以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮,。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,,分析自己,,正視自己,提高自身素質(zhì),。
這學(xué)年,,本人擔(dān)任二年級(jí)班主任,班級(jí)人數(shù)較多,,又一直面臨著新課程改革,。雖然我連續(xù)教了三年二年級(jí),但每一年的教材都在變動(dòng),。因此,,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng),認(rèn)真記錄好聽課筆記,。在教學(xué)中,,認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),,積極開拓教學(xué)思路,,試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外,,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),,還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍,并進(jìn)行部分載錄和寫些心得體會(huì),。
三,、遵守紀(jì)律方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請假,。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
四,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。
要想給學(xué)生一杯水,,首先老師得有一桶水。因此,,老師就得不斷地學(xué)習(xí),、充電。我在教學(xué)之余,,除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,,還擠出時(shí)間去函授學(xué)習(xí),力爭達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求,。以上小結(jié),,如有不妥,敬請領(lǐng)導(dǎo)同事批評指正,。
教師的建設(shè)項(xiàng)目年度工作總結(jié)篇二
我積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。為了提高思想覺悟,每周都認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,。我也知道,,要教育好學(xué)生,教師必須以身作則,,時(shí)刻教書育人,,言傳身教,以身作則,,用自己的人格和行為感染學(xué)生,。作為一名教師,我應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自己的榜樣形象,。我很重視學(xué)生的綜合訓(xùn)練,,同時(shí)也很注重自己的模特形象。在工作中,,我積極主動(dòng),,勤奮,責(zé)任心強(qiáng),,愿意接受學(xué)校分配的一切工作,;努力工作,抱怨,。在不斷的學(xué)習(xí)中,,我們努力快速提高自己的思想覺悟、理論水平和業(yè)務(wù)能力,。
教好學(xué)生,,讓學(xué)生成功,是每一位老師的愿望和榮譽(yù),。作為一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,,最迫切的問題是要有新的教學(xué)理念,努力研究如何讓課堂變得深刻有趣,,從而抓住學(xué)生的興趣,,展現(xiàn)獨(dú)特的課堂風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,,尤其是我現(xiàn)在教的班是五年級(jí)的學(xué)生,,使得課程難度加大,為進(jìn)入中學(xué)打下了良好的基礎(chǔ),。雖然不做班主任,,但是因?yàn)楹ε掠邢麡O的家長和學(xué)生,所以不敢懈怠很多工作,。為此,,我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。上課前,我認(rèn)真?zhèn)湔n,,制作課件,。根據(jù)這個(gè)班學(xué)生的特點(diǎn),我仔細(xì)修改了教學(xué)計(jì)劃,。課后,,我盡最大努力減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量,。其次,,在教學(xué)中,要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,不斷結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo),,帶著一些錯(cuò)誤進(jìn)行教學(xué)。例如,,在教學(xué)中應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽提問,,營造獨(dú)立、合作,、探究,、民主、平等的學(xué)習(xí)氛圍,。第三,,在教學(xué)中滲透德育教育,讓學(xué)生在學(xué)好知識(shí)的同時(shí)更好地學(xué)會(huì)做人做事,,為社會(huì)和國家做出更大的貢獻(xiàn),。
如何挖掘?qū)W生潛能,提高學(xué)生素質(zhì),,加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,,除了在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論知識(shí),我也積極參加教師培訓(xùn),。只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中積累知識(shí),,才能更靈活地應(yīng)用到我們的教育教學(xué)中,這需要良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和更科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。我想我會(huì)繼續(xù)沿著這條路走下去,成為一名真正優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)老師,。
當(dāng)然,,教學(xué)上肯定有很多不足。在以后的教學(xué)中,,我會(huì)更加努力,,查漏補(bǔ)缺,,積極學(xué)習(xí)新理論,探索教研,。爭取更大的進(jìn)步,,爭取我們學(xué)校明天的輝煌。
教師的建設(shè)項(xiàng)目年度工作總結(jié)篇三
在新學(xué)期開始,,為了給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,,讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展,一切以學(xué)校的工作思路,、班級(jí)的實(shí)際情況和學(xué)生思想為出發(fā)點(diǎn),,特制訂20xx年上半年班主任工作計(jì)劃:
本班學(xué)生現(xiàn)狀分析四年級(jí)共有學(xué)生42人,其中男生27人,,女生15人,。本學(xué)期新轉(zhuǎn)入1人。
品德方面:本班學(xué)生熱愛學(xué)校,、班集體,,團(tuán)結(jié)向上、思想端正,、遵守紀(jì)律,、尊敬師長、熱愛勞動(dòng),。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,,紀(jì)律概念淡薄等現(xiàn)象,,可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面:
本班學(xué)生多數(shù)熱愛學(xué)習(xí),,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課專心聽講,發(fā)言積極,,作業(yè)按時(shí)完成,。個(gè)別學(xué)生特別是幾個(gè)男生,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,,上課不能集中注意力聽講,,小動(dòng)作很多,需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注,??偟膩碚f,班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊,,但容易浮躁,,需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng),。
班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,對待工作積極熱情,,愿為集體服務(wù),,為同學(xué)服務(wù),責(zé)任心比較強(qiáng),,但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),,缺乏持久性和耐力,需培養(yǎng),。
班級(jí)形成情況:班內(nèi)男生較多,,加上住校生多,家長雖然能支持老師的工作,,但工作繁忙,,在家庭教育方面還需要與班主任以及任課老師進(jìn)行更好的溝通與交流,共同教育好孩子,。
班級(jí)特點(diǎn):本班學(xué)生成績整體較均勻,、女生文靜、守紀(jì)律,。男生活潑,、好動(dòng),較浮躁;總的來說,,班級(jí)特點(diǎn)但穩(wěn)中有活,,還有很大的進(jìn)步空間。
加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,,繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,,搞好心理健康教育,。
1、繼續(xù)抓好美舍學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)養(yǎng)成教育,,培養(yǎng)良好行為,。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理,、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),,爭奪流動(dòng)紅旗。
3,、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,,增強(qiáng)安全意識(shí),形成一定的能力,。
4,、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展,。
5,、使學(xué)生養(yǎng)成輕聲慢步的好習(xí)慣。
6,、促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,,利用班隊(duì)活動(dòng),提高學(xué)生的各方面能力,。
1,、形成健康向上的良好班風(fēng),增強(qiáng)集體凝聚力,。
2,、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”,各項(xiàng)指標(biāo)走在年級(jí)前列,。
3,、發(fā)展個(gè)性特長,促進(jìn)身心健康,。
1,、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,同時(shí)針對四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),,制定以下措施:
(1)建立健全評比制度,,班里建立小組評比欄,學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分,,同時(shí)也為小組爭得了分?jǐn)?shù),。課堂上老師發(fā)放卡片,便于記錄,,這樣,,學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然,并根據(jù)評比兌換獎(jiǎng)品,。另外,,班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,對每個(gè)小組的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生情況入行評比,鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,。
(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,前后位7個(gè)同學(xué)為一組,,選出小組的組長,?!皩W(xué)習(xí)小組”中的7位同學(xué)要互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共同努力,,才能取得好成績,這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,,也是轉(zhuǎn)化后入生的一條有效途徑,。7人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,,誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任,,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,,這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識(shí),。
2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,,讓學(xué)生的日常行為也參與評選,,詳細(xì)做法如下:
(1)學(xué)生在到校、課堂上,、課間,、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡,,不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡,,由每組的組長記錄。
(2)定期對學(xué)生進(jìn)行道德行為以及輕聲文化的教育,。
(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比,,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。
(4)設(shè)立班級(jí)事務(wù)記錄本,,進(jìn)一步完善班級(jí)小家務(wù)。本學(xué)期建立“班級(jí)記錄本’,,將針對兩操,、就餐、路隊(duì),、課間紀(jì)律,、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分,,此記錄本的加減分將納入評比欄,。
3、衛(wèi)生方面:學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認(rèn)真仔細(xì),,為此我將采取以下措施:
(1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn),,指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人,,增強(qiáng)小組意識(shí),,起到模范帶頭作用。
(2)衛(wèi)生委員和環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,物品擺放整齊,,警告衛(wèi)生習(xí)慣不好的同學(xué),,做好記錄。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào),。
(3)綜合各方面表現(xiàn),,結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”,。
4,、其它方面:
(1)鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),,力爭優(yōu)異成績,,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感,。
(2)注重育人環(huán)境的美化,,充分發(fā)揮其育人功能。
(3)開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì),,在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,,形成良好的班風(fēng)。
(4)開展每周一則小故事和一篇例文活動(dòng),,鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力,,給每一名學(xué)生表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
德育工作措施在德育方面的工作,,要處處與學(xué)校班建處保持一致,。為此我制定以下措施:
1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境,,利用評選欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,。
2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的`責(zé)任心,,號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué),。
3、班主任要“學(xué)高為師,身正是范”,,時(shí)刻做學(xué)生的表率,,身教重于言教。
1,、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí),,以便做好學(xué)生的心理健康教育,正確地給予教育,。
2,、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生,要及時(shí)地與家長取得聯(lián)系,,實(shí)施有計(jì)劃的教育,。要多與這些孩子交流,找到問題的關(guān)鍵,,及時(shí)進(jìn)行工作,。同時(shí)也要及時(shí)做好班主任工作手冊的記錄。
3,、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,,家長、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里,、學(xué)校的表現(xiàn),,給孩子一個(gè)寬松的心理空間。
本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子,,自制能力較差,,上課注意力不夠集中,經(jīng)常會(huì)無故站起來上課,,批評時(shí)笑容可掬,,不能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足,且缺乏耐心,。
針對上述情況,,轉(zhuǎn)化措施如下:
1、班集體內(nèi)形成“比,、學(xué),、趕、幫,、超’的良好氛圍,,用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。
2,、對于他們在行為上的不良之處,,慢慢糾正,有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表揚(yáng),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出并讓其承擔(dān)一定的責(zé)任,,直到改正,。
3、多給他們在同學(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì),,以促入他們積極嚴(yán)格地要求自己,。
4、多與家長聯(lián)系,,了解他們在家的情況,。與家長一同把孩子教育好。
安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提,,因此,,把安全工作放在班級(jí)工作的第一位。
1,、利用班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào),、中午就餐時(shí)進(jìn)行圖片展等形式,,開展安全知識(shí)教育。
教師的建設(shè)項(xiàng)目年度工作總結(jié)篇四
這學(xué)期,,本人按照學(xué)校安排擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué),,學(xué)校圖書室管理工作,現(xiàn)將一學(xué)期現(xiàn)就將今年以來工作情況總結(jié)如下:
熱愛教育事業(yè),,始終不忘人民教師職責(zé),,愛學(xué)校、愛學(xué)生,。作為一名教師,,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過政治思想,、學(xué)識(shí)水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,,為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué),,在工作中嚴(yán)格要求自己,,備課90節(jié)左右,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷提高業(yè)務(wù)水平,,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,。
1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。
在教學(xué)中,,深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主,,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,,必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),,尊重學(xué)生探究精神,,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,,才能夠放手讓學(xué)生去思考,,讓學(xué)生探究。
2,、規(guī)范書寫,。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化,、條理化,,要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,,條理清楚,。狠抓學(xué)生的書寫,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成,。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3、多開展實(shí)踐活動(dòng),、制定幫教方案
對個(gè)別的差生,,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),,找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,,有針對性地制定幫教計(jì)劃,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。進(jìn)行一幫一的活動(dòng),,好學(xué)生幫助差學(xué)生,。在課堂上,采用多提問,,多檢查,,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),,互想促進(jìn),,形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),,自己一方面培養(yǎng)好尖子生,,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),,以好帶差,,促進(jìn)雙贏效果。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請假,。一學(xué)年中總計(jì)請假4天。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),,勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,,從不鬧無原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,,教學(xué)工作取得了一定的成績,但也存在著一些問題,,比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤,,有時(shí)比較急躁,,和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。
這些問題,,我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),,以提高自己的教育教學(xué)水平。以上成績的取得要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心幫助,,各位老師對我的支持,。作為年輕教師我將努力搞好工作,謙虛謹(jǐn)慎,,戒驕戒躁,,以取得更大的收獲!
教師的建設(shè)項(xiàng)目年度工作總結(jié)篇五
一年的教學(xué)工作就要結(jié)束了,,我們迎來了嶄新的20xx,,回首走過的一年,心潮起伏,,感慨良多,。一年來,有失望,、有興奮,、有收獲、有遺憾,、有感謝,,五味雜陳。
自從與教育結(jié)緣,,我學(xué)到了很多的教育理念,,認(rèn)識(shí)了很多的專家學(xué)者,特別是與編輯的交流中感受到了真誠,,學(xué)會(huì)了敬業(yè),,更增加了鉆研業(yè)務(wù)的興趣與動(dòng)力。一年來,,參加的征文活動(dòng)都獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng),,是這年最大的收獲。教育上的xx字字璣珠,,生動(dòng)感人,,我上的習(xí)慣是先打開瀏覽器,看看教育上的動(dòng)態(tài),,看看專家的博文,,是一種享受,一種不可或缺的精神食糧,。讓人如沐春風(fēng),,很是愜意,。
一年來,我認(rèn)真?zhèn)湔n,,上查資料,,撰寫論文、學(xué)案,、試題等,,有一份試題還獲了獎(jiǎng)。其中增長了自己的專業(yè)知識(shí),,通過專家的解疑釋惑,,我教學(xué)上的難點(diǎn)得到迎刃而解。通過與同行的交流,,使自己以前呆板的教學(xué)方式得到糾正,,雖然素質(zhì)教育進(jìn)展緩慢,但只要我們一線的教師積極進(jìn)行課改,,不拋棄,、不放棄、執(zhí)著熱情地堅(jiān)持自己的教學(xué)理念,,終有一天我們會(huì)迎來素質(zhì)教育的春天,!因?yàn)闆]有素質(zhì)教育,中國將是死路一條,,不會(huì)成為真正的強(qiáng)國,!
在暑期我和一些老師參加了省里的遠(yuǎn)程研修,這是一個(gè)很好的交流平臺(tái),,給全省的教師一個(gè)合作學(xué)習(xí),、探討交流的機(jī)會(huì),雖然時(shí)間短,、任務(wù)重,但我們還是圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù),。其中也系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了歷史教學(xué)中一些常用的教學(xué)方法,,一些優(yōu)秀教師介紹了他們的經(jīng)驗(yàn)、心得,,給人耳目一新之感,。其中關(guān)于講評課、復(fù)習(xí)課是我困惑已久的`難點(diǎn),,但經(jīng)過一番探討交流后,,我有了很大的收獲,反思自己的教學(xué),,覺得自己真的與同行的差距很大,,今后還要付出更大的努力,,完成一個(gè)平庸教師向優(yōu)秀教師的轉(zhuǎn)變。下半年我的教學(xué)成績很糟糕,,一直處于墊底的地位,。雖然成績不是評價(jià)老師的唯一標(biāo)準(zhǔn),但老這樣總不是個(gè)事兒,。下一年我希望自己的成績能上中游去,,能對得起那一雙雙求知的眼神,能給自己的職業(yè)生涯留一點(diǎn)美好回憶,。也許我生活中給自己的目標(biāo)太多了,,總想學(xué)到更多,但往往顧此失彼,,撿了芝麻丟了西瓜,,希望下一年能全力以赴地研究教學(xué),多寫教學(xué)反思,,在教育博客這個(gè)美好家園里,,結(jié)交更多的朋友,讓自己的教師之路走得更順暢,!
龍年正悄悄地向我們走來,,這是一個(gè)充滿未知機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)刻,有人將它看做是世界末日,,有人在祈禱希望與夢想,。在這里我祝愿大家:身體健康,闔家歡樂,,龍馬精神,,龍騰虎躍,猛龍過江,,永遠(yuǎn)有一顆龍的心?。?!
教師的建設(shè)項(xiàng)目年度工作總結(jié)篇六
20___年對于我個(gè)人的發(fā)展來講,,是轉(zhuǎn)折性的一年,我從一名行政人員再次回歸到教師的角色,,從而開啟了我職業(yè)發(fā)展的新篇章,。回顧一年來的工作,,在各個(gè)崗位取得了些許的成績,,也發(fā)現(xiàn)了很多不足,現(xiàn)誠懇地向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報(bào)交流,。
1,、負(fù)責(zé)師資招聘:3月6月,,我參加5場招聘會(huì),篩選近百份簡歷,,組織面試10余場,,為18名新進(jìn)教職工辦理了入職手續(xù)。7月8月,,參與集團(tuán)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)部署的暑期招聘,,包括引進(jìn)高層次人才政策制定及各項(xiàng)面試組織工作。
2,、5月,,由我負(fù)責(zé)組織科技學(xué)院及長城學(xué)院共4469名師生參加了普通話測試。
3,、6月,,由我負(fù)責(zé)組織了20___年度院級(jí)教學(xué)名師評選,共評選出3名院級(jí)教學(xué)名師,,加強(qiáng)了教師榜樣示范作用,。
4、對人事處包括《教職工聘任管理辦法》等多項(xiàng)制度進(jìn)行了修訂,,使各項(xiàng)部門制度更加規(guī)范,。
以上是我上半年的行政工作。雖然是雙肩挑教師,,但是對待教學(xué)我秉持認(rèn)真做好每件事的原則,,努力備好課、講好課,,嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,,得到了學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
9月份,,由于我部門兩課教學(xué)工作的需要,,我正式成為了我部門的兩課專任教師。對于這個(gè)機(jī)會(huì),,我倍加珍惜,,也暗暗下決心:一定要做一名好老師!同時(shí)基于領(lǐng)導(dǎo)的信任,,委托我臨時(shí)負(fù)責(zé)兩課教研室日常事務(wù)性工作,對此我感覺責(zé)任重,,挑戰(zhàn)大,,剛剛加入我們部門,很多情況了解不多,,所以我虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí)請教,,細(xì)心體察工作規(guī)律,,較快適應(yīng)了工作角色的轉(zhuǎn)變。在次也真誠地向領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示感謝,!一學(xué)期下來,,我在我們公共課部的工作有一些收獲和感悟。
1,、作為教研室臨時(shí)負(fù)責(zé)人,,工作上我認(rèn)認(rèn)真真,一絲不茍,,積極主動(dòng)配合主任,、秘書進(jìn)行教學(xué)大綱的制訂、兩課考試改革方案制定,、外聘教師的選定,、授課任務(wù)安排、試題命定,、教材征訂等工作,;主動(dòng)做好我教研室的日常教學(xué)管理工作,期間積極配合教務(wù)處進(jìn)行期中教學(xué)檢查,;團(tuán)結(jié)同事,,集思廣益,積極開展教研活動(dòng),,認(rèn)真聽取教研室每位教師意見,,共同推動(dòng)教研室各項(xiàng)工作的開展??傊?,我時(shí)刻以一名負(fù)責(zé)人的本分嚴(yán)格要求自己,不斷向其他教研室主任學(xué)習(xí),,多奉獻(xiàn),,少索取。
2,、作為一名任課教師,,我主要工作包括。
(1)承擔(dān)500余名本科學(xué)生《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程的授課工作,,教學(xué)中,,除了常規(guī)理論教學(xué),我嘗試開展與課程內(nèi)容相關(guān)的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),,像愛國頌讀活動(dòng),,學(xué)生們參與熱情很高,取得了很好的教學(xué)效果。在下學(xué)期《毛概》授課中,,我也會(huì)努力探索符合課程需要的好的實(shí)踐教學(xué)模式。
(2)積極開展科研工作,。本學(xué)期,,在李錫英教授的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,我及教研室其他教師參與了《馬克思主義基本原理概論》精品課程建設(shè)。從中,李錫英教授嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),精益求精的品格對我影響很大,是我今后進(jìn)行科研也要秉承的原則,在此,,真誠地感謝李錫英教授的指導(dǎo)!在教研室日益濃厚的科研氛圍熏陶下,我也分別發(fā)表了兩篇省級(jí)學(xué)術(shù)論文,一篇為第一作者,一篇為第二作者,。
3、其他工作
本學(xué)期,認(rèn)真參加教務(wù)處組織的青年教師培訓(xùn)活動(dòng),做到無一次培訓(xùn)缺席,,認(rèn)真撰寫培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié),不斷學(xué)習(xí)反思,,以此促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高,。同時(shí),積極落實(shí)學(xué)生成長導(dǎo)師活動(dòng)安排,,截止目前,已主動(dòng)4次聯(lián)系學(xué)生進(jìn)行談心,,做思想教育工作,對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的困惑給予了解答和開導(dǎo)。
總之,,這一年下來,,覺得自己很充實(shí),,收獲很大,但也存在一些不足和遺憾:如創(chuàng)造性開展工作的能力有待提高,,教學(xué)方式方法需進(jìn)一步探索,科研能力還需要下大力氣加強(qiáng)。但是我相信,,在以劉主任為首的部門領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下,,在各位優(yōu)秀的同事帶動(dòng)下,我也會(huì)不斷進(jìn)步,,讓我們一起努力,,為開創(chuàng)我們部門輝煌的成績而共同奮斗!
教師的建設(shè)項(xiàng)目年度工作總結(jié)篇七
××××年x月××日,,帶著一份憧憬,,帶著一份喜悅,帶著一份期待,,有幸參加城鄉(xiāng)教師交流活動(dòng),,從臨朐縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)交流到冶源鎮(zhèn)冶北小學(xué)。農(nóng)村出來的我對于農(nóng)村教育并不陌生,,所以到了鄉(xiāng)下有種親切之感,。與其說是交流,不如說是去學(xué)習(xí)鍛煉,。自從踏入交流學(xué)校的第一天起,,就堅(jiān)定了一個(gè)信念,認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),,扎扎實(shí)實(shí)工作,,盡自己所能,發(fā)揮自己所長,,創(chuàng)新性地開展工作,,出色地完成交流任務(wù),最起碼也要對得起自己一年的奔波,。
此次交流使我有機(jī)會(huì)嘗試了在不同環(huán)境下,,面對不同類型的學(xué)生如何實(shí)施課堂教學(xué),讓我認(rèn)識(shí)到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作,,使我受益匪淺,。
臨朐縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、校委會(huì)成員在開始交流一個(gè)月內(nèi)兩次到冶北小學(xué)探望我們,,給我們送去了暖瓶,、炊具等生活用品,并每人給予××××元的現(xiàn)金補(bǔ)助,,堅(jiān)定了我們在冶北小學(xué)一定干好的決心,。
冶源鎮(zhèn)及冶北小學(xué)更是對我們無微不至的關(guān)懷,噓寒問暖,,免費(fèi)提供午餐用菜,,教辦領(lǐng)導(dǎo)也曾多次到校慰問我們,,并每人發(fā)放××元的生活補(bǔ)助,解決我們學(xué)習(xí),、生活中的困難,,把關(guān)心落到實(shí)處。
農(nóng)村小學(xué)有自己靈活,、獨(dú)特,、實(shí)用的管理和教學(xué)模式,雖然農(nóng)村教育的師資和工作環(huán)境比不上城里,,但這里大多數(shù)老師不存在一門課教一輩子的經(jīng)歷,。來到冶北小學(xué),我最大的感受就是這里的老師個(gè)個(gè)都是“多面手”,,很多老師不只任教語文,、數(shù)學(xué)、英語這些主要學(xué)科,,同時(shí)還兼任音樂,、美術(shù)、體育等多門學(xué)科,,每位教師每天都上四,、五節(jié)課,除了上課其余時(shí)間大都忙于備課,,一備就是幾個(gè)學(xué)科,,但老師們臉上的笑容卻是多彩的,,這種無私奉獻(xiàn),、苦干實(shí)干的精神很值得我們學(xué)習(xí)。
我看到了自己的差距與不足,,增強(qiáng)了危機(jī)感和急迫感,,增強(qiáng)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性,平日除了搞好自己擔(dān)任的四至六年級(jí)計(jì)算機(jī)教學(xué)之外,,在各方面對自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求。養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,,做好讀書筆記,,努力提高自身的文化底蘊(yùn)。使自己的理論層次有所提高,,同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識(shí)及教育科研知識(shí),,及時(shí)積累、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,不斷反思,,從而提高自身的執(zhí)教水平,。每天都想著怎樣為冶北小學(xué)的發(fā)展出謀劃策,盡自己微薄之力,。
x,、深入教學(xué)。
搞好交流工作,,首先就是要搞好教育教學(xué),,來到冶北小學(xué),擔(dān)任四至六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué),,首先整理出了學(xué)生微機(jī)室,,每節(jié)課都在微機(jī)室上課,給學(xué)生充分的上機(jī)機(jī)會(huì),,為完成教學(xué)任務(wù)打下基礎(chǔ),。
x、搞好教研,。
交流之初,,在迎接教研室專項(xiàng)教學(xué)視導(dǎo)中,主動(dòng)進(jìn)行聽課,、評課,,并以書面的形式向?qū)W校及教辦提交了冶北小學(xué)在教育教學(xué)中存在的問題和今后整改措施及方案等。
教學(xué)質(zhì)量的全面提高,、學(xué)生的自主健康發(fā)展是一個(gè)永恒的主題,,平時(shí)積極參與到老師們的集體備課中,發(fā)表自己的觀點(diǎn),,學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),。立足學(xué)校實(shí)際,探討自主,、互助,、學(xué)習(xí)型課堂的教法,培養(yǎng)學(xué)生良好的互助合作意識(shí),、總結(jié)靈活多樣的教學(xué)方式等,,為推動(dòng)學(xué)校一步一個(gè)臺(tái)階地向更高水平發(fā)展而努力。
為搞好學(xué)校的教研教改工作,,扎實(shí)有效地開展教研活動(dòng),,在冶北小學(xué)推行了“辯課”制度。辯課是評課的一種發(fā)展,,在原來的評課中,,很多老師只會(huì)聽課,讓他評課,要么批評,,要么恭維,,很難評出一節(jié)真實(shí)而又有實(shí)際意義的課。而辯課則不同,,它轉(zhuǎn)變了觀念,,端正了心態(tài),讓上課的老師,、聽課的老師,、評課的老師,能夠熱烈地,、真誠地,、民主平等地辯論起來。通過辯論,,加深對課程,、教學(xué)的理解,切實(shí)提高自身的教學(xué)教研水平,。每周聽完課組織教師進(jìn)行辯課,,并有專人隨時(shí)作好記錄,填寫辯課記錄,,辯后老師們再進(jìn)行反思總結(jié)并記錄下來,。既形成材料,又記錄成長足跡,,給學(xué)校的教研活動(dòng)真正注入了活力,。
x、注重管理,。
每周參與學(xué)校的班子會(huì)議,、全體教職工會(huì)議,為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策,,為搞好學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作,,迎接市電教館檢查督導(dǎo),,幫助冶北小學(xué)策劃并組織錄制了利用遠(yuǎn)程教育教學(xué)的短片,,得到了市領(lǐng)導(dǎo)肯定與支持。
x,、把工作做細(xì),、做實(shí),促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。
平日工作除了幫助教導(dǎo)處主動(dòng)做好學(xué)校的學(xué)生學(xué)情檢測,、教師備課作業(yè)檢查、教師學(xué)習(xí)筆記、反思檢查,、為上公開課的老師們制作課件等工作之外,,主要制定和落實(shí)學(xué)校特色班級(jí)建設(shè),包括寫字,、口算,、古詩文誦讀等特色班級(jí),每天早,、午兩次檢查,、指導(dǎo),介紹實(shí)驗(yàn)二小在此方面的經(jīng)驗(yàn),、做法,,力求這幾項(xiàng)工作在冶北小學(xué)轟轟烈烈地開展并在年內(nèi)見成效。
x,、以“活動(dòng)”為載體,,促進(jìn)交流工作實(shí)效性。
××××年××月××日在冶北小學(xué)進(jìn)行了全鎮(zhèn)中小學(xué)校長網(wǎng)上點(diǎn)題公開培訓(xùn)會(huì),,并在冶北小學(xué)建好服務(wù)器,,負(fù)責(zé)管理維護(hù)工作,全鎮(zhèn)各中小學(xué)都能進(jìn)行訪問,、上傳,、點(diǎn)題、問答,。實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上教研,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、點(diǎn)題公開,、校務(wù),、黨務(wù)公開等,為全鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)數(shù)字化奠定了基礎(chǔ),,提供了保障,。
××××年××月××日,到付家李召小學(xué)進(jìn)行多媒體教室進(jìn)行維護(hù)維修,,使得該校閑置了三年的高檔設(shè)備投入了使用,,全校師生受益頗深,為提高教育教學(xué)質(zhì)量增加了動(dòng)力,,奠定了基礎(chǔ),。
××××年××月××日,在冶西小學(xué)進(jìn)行了全鎮(zhèn)小學(xué)青年教師,、骨干教師課件制作培訓(xùn)輔導(dǎo),,培訓(xùn)結(jié)束還安排所有聽課教師每人制作一件高質(zhì)量的教學(xué)課件,,通過反饋,效果良好,。
××××年××月××日,,到冶西小學(xué)進(jìn)行學(xué)校網(wǎng)絡(luò)維護(hù)與維修,原來學(xué)校只有一臺(tái)電腦能夠上網(wǎng),,通過檢查,、整修使得全校教師微機(jī)及多媒體教室全部上網(wǎng),方便了老師進(jìn)行網(wǎng)上教研,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等,。
根據(jù)縣教育局文件精神,積極開展“拜師結(jié)對,,師徒聽課”等活動(dòng),,平時(shí)師徒聽課每周聽課不少于兩節(jié),并及時(shí)評課,,有針對性地進(jìn)行教法研究,。不但在交流中充實(shí)了自己,并在不同的環(huán)境中鍛煉了自己,,提升了自己,。所帶的徒弟劉慧老師在今年的全縣數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選中成績優(yōu)異,得到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評,。
在做好自己教育教學(xué)工作的同時(shí),,作為交流工作帶隊(duì)人員,始終堅(jiān)持與兩位交流老師一起探討,、研究怎樣搞好各項(xiàng)工作,,根據(jù)制定的工作計(jì)劃和配檔表及時(shí)創(chuàng)新性地完成并總結(jié),真正將交流工作落到實(shí)處,,為實(shí)現(xiàn)打造教育共同體而不懈努力,。
為發(fā)揮自己交流干部的橋梁紐帶作用,積極聯(lián)系實(shí)驗(yàn)二小,、冶源教辦組織各項(xiàng)活動(dòng),,實(shí)現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢互補(bǔ),,雙向互動(dòng),,整體推進(jìn),雙贏共進(jìn),。
××××年××月××日,,組織冶北小學(xué)全體校委會(huì)成員到實(shí)驗(yàn)二小,,對二小的教育教學(xué)研究,、教學(xué)管理、學(xué)生管理、教師專業(yè)化成長實(shí)施方案,、教師培訓(xùn),、快樂大課間等工作進(jìn)行了參觀、訪問及學(xué)習(xí),?;匦:髱椭鷮W(xué)校制定了冶北小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及快樂大課間計(jì)劃等并落實(shí)實(shí)施,使老師們的敬業(yè)精神,、奉獻(xiàn)精神,、學(xué)生的自我管理能力等各方面都有了很大提高。
其中教師專業(yè)化發(fā)展實(shí)施方案除了在冶北小學(xué)展開以外,,現(xiàn)在已經(jīng)在冶源鎮(zhèn)冶西小學(xué),、遲家莊小學(xué)、付家李召小學(xué)等學(xué)校都已經(jīng)展開并實(shí)施,。
××××年××月××日,,邀請實(shí)驗(yàn)二小四名名師到冶北小學(xué)進(jìn)行送課活動(dòng),分別進(jìn)行了語文,、數(shù)學(xué),、英語、寫字四節(jié)課,,并及時(shí)進(jìn)行了評課活動(dòng),,交流了先進(jìn)的教育教學(xué)思想、先進(jìn)的教學(xué)方法及先進(jìn)的教研方式,,使雙方教師相互學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短、共同提高,,為學(xué)校雙方教育教學(xué)的發(fā)展理清了思路,,奠定了基礎(chǔ)?;顒?dòng)的同時(shí),,還進(jìn)行了雙方學(xué)校的師生書畫展,全體冶北小學(xué)師生有序地參觀,、比較,,找到了差距,看到了優(yōu)點(diǎn),,場面空前壯觀,。冶北小學(xué)同時(shí)接收了實(shí)驗(yàn)二小贈(zèng)送的兩塊書畫展版面。整個(gè)活動(dòng)教育局領(lǐng)導(dǎo)親自到校指導(dǎo),,并在臨朐電視臺(tái)臨朐教育欄目播出,,受到學(xué)校,、家庭及社會(huì)一致好評和認(rèn)可。
為加強(qiáng)學(xué)校的寫字特色班級(jí)建設(shè),,××月××日,,邀請了實(shí)驗(yàn)二小的侯忠彥老師為四年級(jí)所有學(xué)生進(jìn)行了一節(jié)別開生面的寫字課,聽課的老師無不贊嘆侯老師的“描一對二寫三”寫字教學(xué)法的實(shí)效性,,當(dāng)堂就有很多學(xué)生寫字水平大見成效,。
學(xué)校的教育不但要搞好教學(xué),更要重視管理,?!痢痢痢聊辍痢猎隆痢寥针p方校長分別到對方進(jìn)行了教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)專題講座,把自己學(xué)校在學(xué)校管理方面的先進(jìn)做法帶到對方,,幫助他們改進(jìn)學(xué)校管理方面的一些不足,,同時(shí)也學(xué)習(xí)對方的管理經(jīng)驗(yàn),真正實(shí)現(xiàn)打造城鄉(xiāng)教育共同體這一交流工作目的,。
××××年××月××日,,主動(dòng)邀請了實(shí)驗(yàn)二小的秦素英、趙君娥兩位老師針對學(xué)生的管理問題,,在冶北小學(xué)進(jìn)行了一次班主任工作交流,,冶北小學(xué)的全體班主任參加了交流會(huì),會(huì)上,,先由實(shí)驗(yàn)二小的優(yōu)秀班主任做了典型發(fā)言,,然后兩校的班主任老師展開了熱烈的討論和交流,相互出主意,、想辦法,,為切實(shí)搞好雙方學(xué)校學(xué)生管理工作提供了保障。
為了促進(jìn)交流雙方感情,,增進(jìn)交流雙方老師的友誼,,××月××日,實(shí)驗(yàn)二小將××余份自制的元旦賀年卡送至冶北小學(xué),,送來了問候,,送來了祝福,表達(dá)了兩校之間無比深厚的情誼,,促進(jìn)了雙方學(xué)校在交流工作中各項(xiàng)工作的開展,。
為促進(jìn)廣大教職工的身體健康,活躍課余文化生活,,增強(qiáng)團(tuán)結(jié)凝聚力,,增進(jìn)交流學(xué)校雙方友誼,××××年××月××日,,在實(shí)驗(yàn)二小舉行了慶元旦乒乓球聯(lián)誼比賽,,冶北小學(xué)派出了四名運(yùn)動(dòng)員到實(shí)驗(yàn)二小進(jìn)行比賽,,場面熱烈,你推我擋,,銀球飛舞,,賽出了水平,,增進(jìn)了友情,。
雖然自己身在冶源交流,但時(shí)刻沒有忘記原來學(xué)校的工作,,經(jīng)常利用周末和晚上時(shí)間進(jìn)行加班,,為老師們整理計(jì)算機(jī),制作課件,,為迎接上級(jí)的各項(xiàng)檢查制作匯報(bào)課件等,,其中有一次,為了讓老師們盡快使用上計(jì)算機(jī),,通宵加班,,把原來微機(jī)室的教師機(jī)全部安裝到辦公室,使老師們辦公桌上一夜之間有了電腦,,并能上網(wǎng),,為老師們更好地搞好教育教學(xué)提供了保障。
交流工作是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的,、系統(tǒng)的,、復(fù)雜的教育工程,在今后的工作中,,秉承小城鎮(zhèn)建設(shè)中產(chǎn)生的“六種精神”,,以活動(dòng)促進(jìn)交流雙方學(xué)校發(fā)展。在下一學(xué)期的工作中,,決心做到:
x,、進(jìn)一步制定交流工作計(jì)劃及配檔表并注重落實(shí)。接受學(xué)校監(jiān)督檢查,,促進(jìn)教師個(gè)人成長及交流學(xué)校雙方的教育教學(xué)發(fā)展,。
x、組織學(xué)校骨干教師,、年輕教師分批,、分學(xué)科到實(shí)驗(yàn)二小進(jìn)行聽評課活動(dòng),并有針對性地邀請實(shí)驗(yàn)二小教師到冶北小學(xué)進(jìn)行送課活動(dòng),,傳授,、切磋自主、互助,、優(yōu)質(zhì)高效課堂的教法,、學(xué)法,,共同參與教研。加強(qiáng)網(wǎng)上教研,,保證教研交流的經(jīng)?;?shí)效化,。
x,、繼續(xù)發(fā)揮自己特長,搞好學(xué)校的電化教育工作及雙方學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作;,。
x,、協(xié)助張瑞湘教師將寫字特色班級(jí)建設(shè)、史敬華老師的口算特色班級(jí)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)進(jìn)行下去,,以點(diǎn)帶面,,在冶源鎮(zhèn)多個(gè)學(xué)校展開。真正體現(xiàn)城鄉(xiāng)教育共同體這一主題,。
x,、邀請負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)二小教科研的侯忠彥老師再次到冶北小學(xué)進(jìn)行一次專項(xiàng)科研、課題輔導(dǎo)報(bào)告,,指導(dǎo)各級(jí)實(shí)驗(yàn)課題的申報(bào),、課題實(shí)施、課題結(jié)題等工作,,幫助學(xué)校申報(bào)二至三項(xiàng)省或市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題,。并組織專門人員到實(shí)驗(yàn)二小進(jìn)行查看、觀摩他們的科研課題開展情況及成果,。
x,、針對前期在全鎮(zhèn)開展的課件制作培訓(xùn),對冶源鎮(zhèn)有多媒體的學(xué)校進(jìn)行深入聽課,,具體指導(dǎo)課件應(yīng)用于教學(xué)的方法和注意事項(xiàng),。
在今后的工作中,我將繼續(xù)立足實(shí)際,,深入研究,,積極探索,借鑒和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,正視不足,,不斷增強(qiáng)交流實(shí)效。堅(jiān)持優(yōu)勢互補(bǔ),、相互學(xué)習(xí),、共同發(fā)展的原則,研究新思路,采取新舉措,,扎實(shí)工作,,在推進(jìn)雙方學(xué)校教育教學(xué)工作中盡自己綿薄之力,從而在此過程中不斷鍛煉自己,,提高自己的各項(xiàng)素質(zhì),。
教師的建設(shè)項(xiàng)目年度工作總結(jié)篇八
我積極參加政治學(xué)習(xí),為了提高自己的思想覺悟,,每周五我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,,時(shí)時(shí)做到教書育人,、為人師表,,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。
因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,針對社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位,。在工作中,,我積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任心較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,;任勞任怨,。
作為一名普通的小學(xué)語文教師,最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,、刻苦鉆研如何把課上得生動(dòng)而有趣,,才能夠抓住學(xué)生的興趣,從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,,深感肩負(fù)責(zé)任之重大,雖工作繁雜,,但不敢懈怠,。為此,我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
課前,,我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),,對教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,,課后布置的作業(yè)力求少而精,,努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),又提高教學(xué)質(zhì)量,。
其次,,教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,,堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),,讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,帶著問題上課,,鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,,在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。
再次,,在教學(xué)中滲透德育課題教育,,充分利用教材中的好的內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保、愛國等的教育,。本學(xué)期我班開展了“植樹造林,,愛護(hù)環(huán)境”主題隊(duì)會(huì),學(xué)生們通過自己的努力,,認(rèn)真的收集資料,,刻苦的排練,使得主題隊(duì)會(huì)開得很成功,,這不僅鍛煉了他們的能力,,也使他們懂得了不少環(huán)保方面的知識(shí)。
計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體,,在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位,。如何挖掘?qū)W生潛能,提高學(xué)生素質(zhì),,尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力,,顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的、密切的關(guān)系,。因此,,教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程,也是形式所迫,。
為了能將多媒體運(yùn)用自如,,強(qiáng)化自己的基本功訓(xùn)練,我除在學(xué)絞積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)以外,。還自己購買了不下百余元的資料書,,在家自學(xué)authorware和flash,現(xiàn)在我已經(jīng)能運(yùn)用authorware制作課件,用flash做簡單的動(dòng)畫,。
但是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是一兩天就能完成的事,,它就像一個(gè)永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海,只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí),,才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中,,這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的,,掌握的關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的內(nèi)容,。
1、工作中大膽實(shí)踐,、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng),。日常工作按部就班的時(shí)候多,主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少,;對管理工作零碎的思考多,,整體的謀劃少。
2,、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高,。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí),,但學(xué)得不深,,學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高,。
總之,,無論是教書還是育人,都學(xué)無止境,,我會(huì)繼續(xù)探索,,爭做一名優(yōu)秀教師。
教師的建設(shè)項(xiàng)目年度工作總結(jié)篇九
本學(xué)年任綜合班,,高一(1),、(2)、(3),、(4)班,,高二(文),高三(文)等班的政治課教學(xué)工作及政史地教研組組長,。第一學(xué)期周課時(shí)12節(jié),,輔導(dǎo)課4節(jié),第二學(xué)期周課時(shí)14節(jié),,輔導(dǎo)課6節(jié)?,F(xiàn)將本年度工作小結(jié)如下:
1、積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期通過師德師風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí),,使我的教育觀念有一定提高,,更明確了肩上責(zé)任的重大,需要我們廣大的教師不斷學(xué)習(xí),,努力提高自身的師德修養(yǎng),。本人除參加自學(xué)考試,努力提高學(xué)歷層次外,,還主動(dòng)鉆研信息技術(shù),,提高自己的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平。積極鉆研業(yè)務(wù),,不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平,。遵紀(jì)守法,服從分配,,任勞任怨,,愛護(hù)尊重學(xué)生,為人師表,,出滿勤,。
2、作為一名教師,,教學(xué)的質(zhì)量是衡量一個(gè)教師是否稱職的重要方面,。在教學(xué)上注重教法的探索,在教學(xué)實(shí)踐中,,我努力遵循教學(xué)規(guī)律及原則,。對不同的教學(xué)內(nèi)容,采用不同的教學(xué)方法和手段,,如教材內(nèi)容簡明易懂的,,就建議學(xué)生自學(xué);若新內(nèi)容與舊內(nèi)容有著聯(lián)系或?qū)W生已有生活經(jīng)驗(yàn)或與其它學(xué)科有內(nèi)在聯(lián)系,,同時(shí)難度適中,,那就采用啟發(fā)式的師生互動(dòng)討論;若教學(xué)內(nèi)容較難的,,而學(xué)生又缺乏應(yīng)有知識(shí),,就采用探討問題式的討論法,然后再組織概括總結(jié),。在教學(xué)方法上,,本學(xué)期多次使用多媒體輔助教學(xué),利用課余時(shí)間制作了大量的課件,。這不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,更是讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程,,并收到較好的效果。
3,、作為教研組長,,組織開展有了本組的教研活動(dòng)。
(1)本組教研工作進(jìn)一步規(guī)范化,。候課制,、請假制度、公開課,、匯報(bào)課,、聽課制等得到進(jìn)一步落實(shí),備課更為規(guī)范,。
(2),、精心組織申報(bào)了“十五”教育科學(xué)規(guī)劃20xx年度市級(jí)課題。本人為課題組負(fù)責(zé)人,。
(3),、本人制作的題為《我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)必須面向世界》的課件被選送參加20xx年度黃山市暨全省中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀教研論文、教學(xué)課件評選,。
(4),、20xx年3月,由本人制作的黃山旅游職業(yè)學(xué)?!罢握n學(xué)習(xí)”網(wǎng)站正式發(fā)布,,目前運(yùn)行良好。
(5),、在黃山市第二屆中小學(xué)思想政治研究會(huì)年會(huì)論文評選中,,本人撰寫的《中學(xué)生違法犯罪原因探析》一文榮獲壹等獎(jiǎng)。
當(dāng)然工作中還有不少問題,,需要進(jìn)一步努力完善,不斷學(xué)習(xí)提高自己,。
教師的建設(shè)項(xiàng)目年度工作總結(jié)篇十
光陰在指間飛逝,,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年又結(jié)束了!為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),,本人特就這學(xué)年的工作作如下小結(jié):
一年來,不斷提高自己,,充實(shí)自己,,嚴(yán)格要求自己,樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,,提高自身的政治敏銳性和鑒別能力,,堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念,在大是大非問題面前,,能夠始終保持清醒的頭腦,,熱愛學(xué)生,熱愛工作,,敬業(yè)愛崗,,努力將自己鍛煉成新時(shí)代的合格教師。
平日里我重視理論于實(shí)踐相結(jié)合,,虛心接受領(lǐng)導(dǎo),、同事們的批評,注意在實(shí)踐中改正自己的缺點(diǎn),。作為入黨積極分子,,我認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足,還有很多需要向身邊的老師學(xué)習(xí),、請教,,尤其是向黨員學(xué)習(xí)。平時(shí)我更是注意主動(dòng)幫助其他老師干一些力所能及的事,,讓自己也在做的過程中得到了鍛煉,,增長了知識(shí),提高了自身的工作能力,。
本學(xué)年,,我擔(dān)任兩個(gè)班的教學(xué)工作,面對首次接觸的教材,,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,我虛心向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中,,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,,積極開拓教學(xué)思路,,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,,有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流,,撰寫的案例《統(tǒng)計(jì)》獲得三等獎(jiǎng),,撰寫的《做個(gè)智慧媽媽》、《給孩子和自己放假》在《作文與考試》雜志發(fā)表;撰寫的《雙角色感悟,,窗邊的小豆豆》在《好家長》雜志發(fā)表;獲得鄉(xiāng)教能手,、鄉(xiāng)十佳教師、鄉(xiāng)先進(jìn)工作者,、市級(jí)公開課等榮譽(yù)稱號(hào),。
面對班里的后進(jìn)生,我經(jīng)常利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,不明白的耐心講解,,及時(shí)地查漏補(bǔ)缺。根據(jù)減負(fù)的要求,,會(huì)適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的分層作業(yè)。
工作之余,,我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),,更好地進(jìn)行教育教學(xué),。在假期我積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),取得了學(xué)士學(xué)位,。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),,也積極撰寫教育教學(xué)案例,,及時(shí)反思自己的教育行為。
1,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),,加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。
2、對差生多些關(guān)心,,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,,使他們在各方面有更大進(jìn)步,。
3、利用各種方法,,訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。
4、在教學(xué)上下功夫,,努力使班級(jí)學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。
5、做好教科研工作,。真正的承擔(dān)起自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,。
一份耕耘,一份收獲,,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感,。今后,,我將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,,一如既往,再接再厲,,把工作搞得更好,。相信今日含苞欲放的花蕾,明日定能盛開絢麗的花朵,。
教師的建設(shè)項(xiàng)目年度工作總結(jié)篇十一
一學(xué)期來,,本人熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,廣泛涉獵各種知識(shí),,形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,,下面是本人的本學(xué)年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及不足,。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,,才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師,。
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課,。
2,、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想,、基本概念,,每句話、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好,。
3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4,、考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
5、課堂上的情況,。
組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng),、好玩,,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,,比如,握握他的手,,摸摸他的頭,,或幫助整理衣服。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,和差生交談時(shí),,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7,、積極參與聽課,、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,,提高教學(xué)水平。
8,、熱愛學(xué)生,,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。
我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。
在本學(xué)期的工作中,我取得了一定的成績:學(xué)校備課作業(yè)檢查因?yàn)橘|(zhì)好量足評為優(yōu)秀,;在20xx年x月的抽考中所教四年級(jí)數(shù)學(xué)獲鎮(zhèn)第二名,,超鎮(zhèn)平均值43個(gè)百分點(diǎn)。在生活數(shù)學(xué)競賽中,,所輔導(dǎo)的學(xué)生一個(gè)市一等獎(jiǎng),、二個(gè)市二等獎(jiǎng)、6個(gè)市三等獎(jiǎng),,同時(shí)獲市生活數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng),。
"金無足赤,人無完人",,在教學(xué)工作中難免有缺陷,,例如,課堂語言平緩,,普通話不夠準(zhǔn)確等,。在21世紀(jì),社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。
教師的建設(shè)項(xiàng)目年度工作總結(jié)篇十二
從我走進(jìn)x學(xué)校至今,,已足足一年了。在這一年中,,我主要擔(dān)任五年級(jí)的語文教學(xué)工作及班主任工作,。我是一個(gè)剛踏上教育戰(zhàn)線的新人,雖然沒什么經(jīng)驗(yàn),,但我始終踏踏實(shí)實(shí),、盡心盡力的做好自己的本職工作。在這期間,,我受過表揚(yáng),挨過批評,,有過抱怨,,但我始終不忘自己的身份——我是一名教師,我所干的是一份良心職業(yè),。我雖是教育戰(zhàn)線上的新人,,但我深知:班主任是班級(jí)的組織者和管理者,是孩子健康成長的引路人,,是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作艱巨而繁瑣,其中有苦有甜,。下面我就本年度的工作做如下總結(jié),。
我班孩子大多數(shù)來自農(nóng)村,他們在紀(jì)律,、課堂等方面還存在一定的問題,,因此,建立一個(gè)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助,、遵守紀(jì)律、有較強(qiáng)凝聚力,、向心力的班級(jí)體一直是我追求的目標(biāo),。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,,影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性,所以我始終教育學(xué)生要愛學(xué)校,,愛班級(jí),。在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,特別是寄宿生,。每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績,,在紀(jì)律衛(wèi)生上“文明班級(jí)體”流動(dòng)紅旗時(shí),我都要鼓勵(lì)他們,,表揚(yáng)他們,。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,,我都及時(shí)解決并找出原因,,教育他們爭取下次不犯錯(cuò)并趕上來。在長期這樣的氛圍中,,學(xué)生有了比較強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,,班級(jí)整體風(fēng)氣有所進(jìn)步。
一個(gè)良好的班集體,,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。班干部是班集體中非常重要的組成部分,。我在班干部產(chǎn)生上采用了直接任命的辦法,直接任命并不是世襲的,,而是通過其任職表現(xiàn)考核其任用,。通過直接任命來培養(yǎng)班干部,更主要的是培養(yǎng)學(xué)生積極競爭,,為班級(jí),、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性,,培養(yǎng)了他們的才能,,班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。
作為班主任老師,,我始終積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)文體活動(dòng),,做好廣播體操操、眼保健操,,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),,保護(hù)學(xué)生視力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)相對比較繁重,,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于他們的身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,,每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場,,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,,而且也可以保證學(xué)生做操的質(zhì)量。
對于每一個(gè)學(xué)生,,我們都要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),,因此我充分利用文化墻的宣傳作用,對學(xué)生在每項(xiàng)活動(dòng)中的每次進(jìn)步我們都會(huì)在上面有所標(biāo)記,,同時(shí)貼上照片,,記錄他們成長的過程。在文化墻的影響下,,學(xué)生會(huì)不斷鞭策自己,,成績好的戒驕戒躁,再接再厲,,成績差的快馬加鞭,,迎頭趕上。當(dāng)家長走進(jìn)教室時(shí),,也會(huì)不由自主地走到文化墻下,關(guān)注自己孩子的表現(xiàn),。只有這樣,,學(xué)生有了方向,有了目標(biāo),,學(xué)習(xí)才有了拼搏的勁頭,。
我們班學(xué)生基礎(chǔ)較差,無論語文還是數(shù)學(xué)都是如此,。我作為一個(gè)語文老師,,為了讓學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥,,不斷從書寫,、詞、句子,、閱讀及作文等方面著手訓(xùn)練,,以求提高他們的語文成績。
1,、在書寫方面,。我不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)生寫規(guī)范,要求行文整齊,,跡工整,,并努力克服錯(cuò)、別,。對于書寫較好的學(xué)生,,我要求他們多臨帖,,多思考,注意起筆,、落筆,,注意的間架結(jié)構(gòu);對于書寫較差的學(xué)生,我先要求他們橫平豎直,、寫工整,,再求更高層次的提升。
2,、在詞方面,。我十分重視他們對詞的積累。對于每一課的生,、生詞,、近反義詞都要求他們反復(fù)記憶、書寫,,然后進(jìn)行不定期聽寫檢測,。我始終堅(jiān)信他們只要多寫多記,難題不會(huì)做,,但基礎(chǔ)題總會(huì)有把握的,。我相信這種笨辦法對于大多數(shù)基礎(chǔ)較差的學(xué)生來說還是挺有用的,只要能夠長期堅(jiān)持,,對于提高學(xué)生的基本技能和語文能力還是很有幫助的,。
3、在句子方面,。注重于對課文重點(diǎn)句子的理解,,特別是在課文中,教學(xué)大綱要求的重點(diǎn)句子都對學(xué)生一一講解,,并要求他們把對句子的理解記錄在書上或筆記本上,,以便于他們復(fù)習(xí)的時(shí)候方便使用。
4,、閱讀及作文方面,。閱讀和作文對所有學(xué)生來說,都是一個(gè)老大難,。而我又是一個(gè)初涉教壇的青年教師,,經(jīng)驗(yàn)、教齡各個(gè)方面都不足,,我始終提倡學(xué)生大量閱讀,,不斷拓寬知識(shí)面及視野,我相信他們一定會(huì)厚積薄發(fā)的,。同時(shí),,在每次作文時(shí)都會(huì)教他們?nèi)绾芜x材,、立意,,如何向積極健康的方向發(fā)展.
以上便是我對這一年的工作所做的總結(jié)。在這一年的工作中存在的問題,我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),,以提高自己的班級(jí)管理水平,?!皩W(xué)為人師,,行為世范”,作為一名教師,,作為一名班主任老師,,我一定要給學(xué)生做好榜樣,這樣,,才會(huì)無悔于我的選擇,,無愧于我的良知。
教師的建設(shè)項(xiàng)目年度工作總結(jié)篇十三
20xx年度我們在區(qū)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,在區(qū)教育局的指導(dǎo)下,,以深化基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn),以“服務(wù),、指導(dǎo),、引領(lǐng)”的理念為行動(dòng)指南,凝心聚智,、集思廣益,努力做好了教育教學(xué)研究工作和教師的各級(jí)各類培訓(xùn)工作,,深入探索了校本教研“專題研究”的新思路,、新方法,總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),,樹立了典型,,引領(lǐng)全區(qū)教師提高了綜合素質(zhì),為“十一五”我區(qū)教育發(fā)展開好局奠定了良好基礎(chǔ),。完成的工作具體如下:
1,、積極強(qiáng)化常化常規(guī)教學(xué)管理工作,,進(jìn)行了全區(qū)中小學(xué)“有效實(shí)施管理”專項(xiàng)檢查工作,,促進(jìn)了全區(qū)中小學(xué)管理質(zhì)量和效益進(jìn)一步的全面提升。
2,、積極總結(jié)課改實(shí)驗(yàn)工作和地方課程的經(jīng)驗(yàn)和成果,,三月份在全省“校本教研現(xiàn)場會(huì)”上,我區(qū)“小專題研究”做了專題的展示,,受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià),;9月召開了“全區(qū)課程改革工作總結(jié)表彰會(huì)”,,一批優(yōu)秀學(xué)校和課改教師受到表彰,28位優(yōu)秀課改教師做了不同學(xué)科的課堂教學(xué)展示,;11月29日在全省《人文與社會(huì)》,、《技術(shù)》課總結(jié)表彰會(huì)上,我區(qū)做了經(jīng)驗(yàn)交流,。
3,、深入落實(shí)了《20xx年龍沙區(qū)初三畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見》,積極開展了畢業(yè)年級(jí)課改實(shí)驗(yàn)的評價(jià)研究工作,,強(qiáng)化初三教師的專業(yè)素質(zhì)的提高,,進(jìn)行了初三教師的“專項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)測試”。結(jié)合課程改革的新形勢,,有效指導(dǎo)畢業(yè),、升學(xué)考試,探索了新課改條件下畢業(yè)班工作的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法,,展示課程改革實(shí)驗(yàn)的新成果,,取得了20xx年中考“高分群體”的輝煌成績。積極求得省,、市教育行政部門和教研部門的工作支持,,今年我區(qū)又有2人參加初中升學(xué)考試的命題工作(全市只有4人)。同時(shí),,為搶前抓早,,11月召開了“全區(qū)初三備考工作會(huì)議”,分析了現(xiàn)狀,,提出了工作目標(biāo)和責(zé)任制,,為爭取20xx年中考取得優(yōu)異成績奠定基礎(chǔ)。
4,、積極籌措了資金,,上了光纖網(wǎng),建立了“網(wǎng)絡(luò)教研”工作體系,,為學(xué)科教師搭建了新的教研工作平臺(tái),,開設(shè)了“網(wǎng)上教研論壇”、“網(wǎng)上學(xué)科茶座”,,實(shí)行網(wǎng)上互動(dòng)教研,,暢通教研信息渠道,實(shí)現(xiàn)了全區(qū)中小學(xué)教師不出校門就可以共享區(qū)內(nèi)名師的指導(dǎo)和先進(jìn)理念,。
5,、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),完成了對市級(jí)骨干教師進(jìn)行業(yè)務(wù)技能的考核,,形成了評價(jià)結(jié)果,,為骨干教師的進(jìn)一步調(diào)整積累了材料,,推進(jìn)了骨干教師模范作用的發(fā)揮,四月迎接市教育局“骨干教師培養(yǎng),、管理,、發(fā)揮作用”工作檢查,受到市局領(lǐng)導(dǎo)高度評價(jià),。培養(yǎng)了市,、區(qū)骨干的后備力量,在上學(xué)期開展“35歲以下青年教師學(xué)科課堂教學(xué)競賽”活動(dòng)的基礎(chǔ)上,,推選出了一批優(yōu)秀的青年教師,,作為培養(yǎng)重點(diǎn)和目標(biāo),分別進(jìn)行課堂教學(xué)專項(xiàng)考核和跟蹤培養(yǎng),,為骨干教師隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)提供了有效的人才儲(chǔ)備,。公平、公正的選拔,、推選了54位中小學(xué),、幼兒園優(yōu)秀教師為省、市級(jí)教學(xué)能手,。完成了區(qū)第七批骨干教師的認(rèn)定和市第六批骨干教師的推薦工作,。
6、加強(qiáng)教學(xué)工作的有效管理與教育科研的有效結(jié)合,,總結(jié)“十五”期間的科研成果,,五中、十五中,、紅鷹小學(xué),、青云小學(xué)、新立小學(xué)受到省教育科學(xué)規(guī)劃辦的獎(jiǎng)勵(lì),,分獲獎(jiǎng)金500元。認(rèn)真深化教育科研工作,,認(rèn)真籌劃,,科學(xué)選項(xiàng)、立項(xiàng),,全區(qū)現(xiàn)有省級(jí)課題18項(xiàng),,其中重點(diǎn)課題4項(xiàng)。
7,、積極推動(dòng)全區(qū)藝體特色工作的開展,,深入各中小學(xué)調(diào)研,幫助基層學(xué)??偨Y(jié)藝體特色教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,為全市藝體特色現(xiàn)場會(huì)的召開打下了良好基礎(chǔ),。12月20日,全市德育工作現(xiàn)場會(huì)將在我區(qū)召開,,會(huì)上我區(qū)將對全區(qū)三年來的中小學(xué)德育工作做全面的介紹,。
8、完善學(xué)校內(nèi)外環(huán)境建設(shè)的后續(xù)工作,,改建了學(xué)校大門,,更換了辦公室用門,疏通了學(xué)校暖氣,,優(yōu)化了辦公環(huán)境,。
1、創(chuàng)建“以人為本”的良好的教研環(huán)境,。發(fā)揮每位教研員,、培訓(xùn)教師的聰明才智,提高民主參政意識(shí),,提高每位教職工努力做好各項(xiàng)工作的責(zé)任心,、責(zé)任感,為教師的可持續(xù)發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的土壤和人文環(huán)境,。
加強(qiáng)計(jì)劃管理,。各部室學(xué)期初根據(jù)工作目標(biāo),制定出了“任務(wù)清晰,、措施得當(dāng),、實(shí)施有效”的工作計(jì)劃,形成了部室內(nèi)所有同志的共同意向,,為創(chuàng)設(shè)和諧工作環(huán)境打下基礎(chǔ),。并對計(jì)劃實(shí)施的過程進(jìn)行了跟蹤和適度工作調(diào)整。學(xué)校通過“月通報(bào)表”,、“教研活動(dòng)記錄”,、學(xué)科教師反饋等形式,不斷了解調(diào)控計(jì)劃的落實(shí)情況,。
2,、建立了平時(shí)管理評估機(jī)構(gòu)。結(jié)合平時(shí)教研工作的開展,、深入課堂聽課等時(shí)機(jī),,將學(xué)校教研工作情況記錄在案,并定期發(fā)出通報(bào)為評價(jià)學(xué)校教學(xué)管理工作提供了真實(shí)詳盡的客觀材料,。
3,、做好與基層學(xué)校的溝通工作,暢通信息和工作反饋渠道,有的放矢的設(shè)計(jì)安排各項(xiàng)工作,,提升基層學(xué)校對教研工作的“滿意度”,,為教研工作的和諧、可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好空間,。
1,、深化“學(xué)習(xí)工程”,不斷創(chuàng)建學(xué)習(xí)化和數(shù)字化的校園,,提高了教研員,、培訓(xùn)教師的計(jì)算機(jī)操作技能,實(shí)行了網(wǎng)絡(luò)教研與工作數(shù)據(jù)傳輸,,提高了教研質(zhì)量與品位,,積極采取集中與分散相結(jié)合的原則,完成了5000字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記的摘抄工作,,全校發(fā)表省級(jí)論文11篇,、市級(jí)論文18篇。
2,、繼續(xù)樹立了“教師的需求就是我們的追求”的思想,,不斷深入基層、扎實(shí)開展教研工作,。強(qiáng)化了“三服務(wù)”意識(shí),,教研員不斷深入基層學(xué)校調(diào)查研究,為基層學(xué)校,、教師服務(wù)工作,。開展了“我最滿意的一次教研活動(dòng)”、“我說我的教研故事”活動(dòng)等項(xiàng)工作,。教研員,、培訓(xùn)教師,每月完成了為基層學(xué)?;蚪處熖峁┮淮蝺?yōu)質(zhì)服務(wù)和業(yè)務(wù)上的幫助,,立足點(diǎn)主要放在了解答“一個(gè)疑難問題、排除一個(gè)困惑”,,與薄弱?;虮∪踅處熃Y(jié)成了“幫扶對子”,解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題,,促進(jìn)了教師隊(duì)伍的均衡發(fā)展?;顒?dòng)中教研員注重工作實(shí)效性,,讓大多數(shù)學(xué)科教師都能夠有所收獲,促進(jìn)了學(xué)科教師教學(xué)能力不斷提升。
探索建立了龍沙區(qū)教師教研工作“博客”網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),,在全區(qū)形成了立體互動(dòng)式的教研運(yùn)行平臺(tái),,突破了眾多學(xué)校都受困于信息閉塞、長期處于同一個(gè)經(jīng)驗(yàn)層面,、同一個(gè)智力層次而徘徊不前的教研局面,。
——首先理順了網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),明確結(jié)構(gòu)關(guān)系,。進(jìn)修學(xué)校作為教學(xué)工作的中心(網(wǎng)站)輻射了橫向線三條即:中,、初、幼教,,縱向線三條即:科研,、干訓(xùn)、綜合三條線,。六條線縱橫交錯(cuò)形成了網(wǎng)站的中心,。六條線延伸到基層學(xué)校,形成覆蓋全區(qū)各學(xué)科的教研大網(wǎng)絡(luò),。一學(xué)期中,,各學(xué)科教師上轉(zhuǎn)網(wǎng)帖525帖。
——健全了網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu),,確定責(zé)任人,。學(xué)校設(shè)“網(wǎng)絡(luò)教研”總管理員,由微機(jī)教研員擔(dān)任,,確定了基層學(xué)校業(yè)務(wù)校長為基層教研網(wǎng)絡(luò)的“首席”主管,,培訓(xùn)優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人、骨干教師為兼職絡(luò)教研員,。擴(kuò)大了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究的隊(duì)伍,,優(yōu)化教研結(jié)構(gòu),為教學(xué)研究工作增強(qiáng)了實(shí)力,,為全區(qū)教研網(wǎng)絡(luò)有效運(yùn)行提供了有力保障,。5月份開展了全區(qū)首屆“信息技術(shù)與學(xué)科整合競賽”活動(dòng),共有21所中小學(xué)的24位教師參加了競賽,;11月第二屆“信息技術(shù)與學(xué)科整合競賽”活動(dòng)如期舉行,,27位教師參加了展示,這一系列活動(dòng)推動(dòng)了我區(qū)信息技術(shù)與學(xué)科整合工作,。
2,、繼續(xù)探索了校本教研的新途徑,推進(jìn)了“小專題研究”的深入開展
一是總結(jié)了特色,,不斷深化,。借助3月份省“校本教研工作會(huì)議”在我市召開的東風(fēng),,認(rèn)真總結(jié)了我區(qū)校本教研工作的特點(diǎn),全面深化了我區(qū)的“小專題研究”工作,,積極指導(dǎo)基層學(xué)校,、學(xué)科教研組,定位研究方向,,找準(zhǔn)了新的突破口,,在提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)主旋律下,努力鉆研和探索,,不斷解決課程改革工作中出現(xiàn)的新問題,。劉佳琦、房雅維,、黃濤,、鄭曉冬、王欣川,、王晶哲等老師分別代表我市參加全省小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)、科學(xué),、中小學(xué)信息技術(shù),、中學(xué)生物等學(xué)科競賽,成績突出,,均獲特等獎(jiǎng),。白曉晶、崔丹,、王旭代表全省參加全國初中數(shù)學(xué)青年教師,、信息技術(shù)青年教師教學(xué)基本功競賽,均獲一等獎(jiǎng),。
二是廣泛的進(jìn)行了調(diào)研,,全面指導(dǎo)。不斷對基層學(xué)校的校本教研工作進(jìn)行專項(xiàng)的調(diào)研,,對學(xué)科教研活動(dòng)進(jìn)行了有效指導(dǎo),。
3、實(shí)施了科研課題帶動(dòng)戰(zhàn)略,,規(guī)范教學(xué)研究行為,,提高教學(xué)研究質(zhì)量
鼓勵(lì)學(xué)科教研員根據(jù)學(xué)科實(shí)際和教育發(fā)展需要進(jìn)行選題、立項(xiàng),,積極爭取了科研部門的指導(dǎo)和支持,,全校教研員科研立項(xiàng)7項(xiàng),省級(jí)重點(diǎn)課題2項(xiàng),,國家級(jí)課題1項(xiàng),。
4,、深化課堂教學(xué)的改革,推進(jìn)課改向縱深發(fā)展,。實(shí)現(xiàn)了教師在“八個(gè)理念”上的根本轉(zhuǎn)變,緊緊抓住課堂教學(xué)這個(gè)載體,,指導(dǎo)教師深入研究了:在“教”的方式上如何向引導(dǎo)型轉(zhuǎn)變,;在“學(xué)”的方式上如何向主動(dòng)建構(gòu)、主動(dòng)發(fā)展型轉(zhuǎn)變,;在教學(xué)目標(biāo)上如何向全人格型轉(zhuǎn)變,;在教學(xué)過程上,如何向探索與創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變,;在教學(xué)媒體上如何向認(rèn)識(shí)工具型轉(zhuǎn)變,;在教學(xué)形式上如何向班級(jí)群體、小組,、個(gè)人相結(jié)合的互動(dòng)型轉(zhuǎn)變,;在教學(xué)反饋上如何向過程激勵(lì)型轉(zhuǎn)變;在教學(xué)評價(jià)上如何向重視過程轉(zhuǎn)變,。教研員在指導(dǎo)課堂教學(xué)過程中,,不斷從這八方面入手,深入扎實(shí)地抓住課堂教學(xué)改革,。通過“研討課”,、“引路課”、“教學(xué)案例分析”,、“課后記”,、“教學(xué)隨筆”等形式,展開了深入的研究,,使課改實(shí)驗(yàn)課堂充滿了生機(jī)和活力,。不斷鼓勵(lì)教師可以對教材進(jìn)行補(bǔ)充、延伸,、拓展,、重組,注重了教材與社會(huì)生活和學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系和融合,,鼓勵(lì)學(xué)生對教材的質(zhì)疑和不斷超越,。
5、加強(qiáng)對教材的研究,,形成了“集研式”的教研成果
——鼓勵(lì)教師成為教育教學(xué)的研究者,。通過“集體教學(xué)設(shè)計(jì)”等活動(dòng),提高了教師的教材研究和分析能力,,催生了教師的教學(xué)新靈感,。繼續(xù)倡導(dǎo)教師寫實(shí)驗(yàn)日記,、教學(xué)反思和隨筆;積極開展研究,,促使教學(xué)與研究“共生互補(bǔ)”,,提倡教師之間隨時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)教研在一起討論實(shí)驗(yàn)中的問題,并且經(jīng)常交流,,互相受益,。
——提倡教師成為課程的建設(shè)者。抓好教學(xué)課程資源的開發(fā),,大膽,、開放、創(chuàng)造性地使用了教材,,體現(xiàn)個(gè)性化風(fēng)格和特點(diǎn),。教師是課程主體,教師不斷在課程改革中體現(xiàn)和發(fā)揮主體性作用,,并根據(jù)自身實(shí)驗(yàn)創(chuàng)造性地使用了教材,,用出了個(gè)性化風(fēng)格和特點(diǎn)。
6,、加大了對青年教師的培養(yǎng)力度,。在“35歲以下教師學(xué)科競賽活動(dòng)”的基礎(chǔ)上,中小學(xué)分別確定一批優(yōu)秀青年教師分別作為后備力量人選,,學(xué)科教研員全面進(jìn)行了培養(yǎng),,不斷提高他們的教學(xué)能力、競爭意識(shí),,給他們經(jīng)常創(chuàng)造展示才華,、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在參加市級(jí)學(xué)科競賽活動(dòng)中,,有50%以上為青年教師,,在評選省、市級(jí)教學(xué)能手活動(dòng)中,,也向青年教師進(jìn)行傾斜,。
7、突出重點(diǎn)抓質(zhì)量,。緊緊利用我區(qū)20xx年中考創(chuàng)出新高的優(yōu)勢,,不斷強(qiáng)化了教學(xué)指導(dǎo)能力和水平。
——努力提高研究指導(dǎo)能力,。每月采取了集中和分散的方式至少深入到各中學(xué)一次,,聽畢業(yè)班課20節(jié)以上,并給予有效指導(dǎo),,幫助學(xué)科畢業(yè)班教師提高備考調(diào)控的能力,。
——深入落實(shí)了《20xx年龍沙區(qū)初三畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見》的內(nèi)容,。今年是我區(qū)進(jìn)入新課改后的第一屆初三畢業(yè)班,為幫助畢業(yè)班學(xué)科教師研究掌握中考信息及學(xué)科知識(shí)重點(diǎn),,中教部開展了新課改條件下“分析中考試題規(guī)律”的研究活動(dòng),,幫助學(xué)科教師積累了備考經(jīng)驗(yàn),為我區(qū)全面提升質(zhì)量競爭能力奠定了基礎(chǔ),。
——暢通信息渠道,。在今年的基礎(chǔ)上,繼續(xù)與省,、市學(xué)科教研員及時(shí)溝通,,求得了省,、市教育行政部門,、教研部門的強(qiáng)有力支持,,掌握了中考動(dòng)態(tài),。
——及時(shí)反饋信息,,保證了質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提高,。繼續(xù)實(shí)行中小學(xué)課堂質(zhì)量抽測工作,,開展了“校長管理能力專題測試”工作,,及時(shí)召開校長,、主管校長參加的質(zhì)量分析會(huì),形成了齊抓共管,、全員抓質(zhì)量的良好局面。今年中考,,我區(qū)又出現(xiàn)了高分群體的喜人成績,。
1,、根據(jù)我區(qū)教師的需求和教師隊(duì)伍的實(shí)際,做好各級(jí)各類教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,。突出做好了新上崗教師的培訓(xùn)和跟蹤考核工作及未參加課改實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)工作,,繼續(xù)開展了以“教師集體教學(xué)設(shè)計(jì)”,、“同課異設(shè)”、教學(xué)觀摩研討,、引路課等形式的教學(xué)研究活動(dòng),,對教師進(jìn)行具體的指導(dǎo)和培訓(xùn),,不斷地總結(jié)和反思教育教學(xué)工作,,提高有效實(shí)施教育教學(xué)工作的綜合素質(zhì),,開展了中學(xué)語文,、數(shù)學(xué)教師繼續(xù)教育崗位培訓(xùn)的試點(diǎn)工作,成效明顯,。
2,、干訓(xùn)科研部繼續(xù)開展了小學(xué)區(qū)級(jí)骨干校長教學(xué)管理和指導(dǎo)能力的專題研究工作,,開展了科研培訓(xùn)活動(dòng),完善了德育工作網(wǎng)絡(luò),,繼續(xù)實(shí)施“課題研究戰(zhàn)略”,,開發(fā)了與中小學(xué)教學(xué)工作同步的研究,、心理健康指導(dǎo)等項(xiàng)工作,,開展了德育科研工作。組織完成了“校園文化建設(shè)”,、“整體構(gòu)建德育體系”等課題的結(jié)題工作,,永裕小學(xué),、民航路小學(xué)被評為“校園文化建設(shè)”先進(jìn)實(shí)驗(yàn)校,,永安小學(xué)被評為“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系”優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)校,。為增強(qiáng)“十一五”校長培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性,,廣泛調(diào)研,,共發(fā)出問卷79份,,并反饋意見,,形成調(diào)研報(bào)告上報(bào)市教研院并確定今后的培訓(xùn)方向,。推薦7名我區(qū)知名校長及省,、市級(jí)骨干教師為“十一五”干訓(xùn)教師講師團(tuán)成員,。
經(jīng)過同志們的努力,,本年度我們榮獲:
省《人文與社會(huì)》,、《技術(shù)》課工作先進(jìn)單位;
省“創(chuàng)新教育理論與實(shí)驗(yàn)研究”優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校,;
省“中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作先進(jìn)集體”,;
省“電教教研先進(jìn)單位”;
省“德育工作先進(jìn)集體”,;
市“十五”干訓(xùn)工作先進(jìn)集體標(biāo)兵;
市“十五”期間教育科研先進(jìn)集體,;
市初中語文優(yōu)秀教師特色展示活動(dòng)團(tuán)體總分第一名;
在省“校本教研”推進(jìn)會(huì)上,,我區(qū)“小專題研究”工作做了全面展示;
《齊齊哈爾教育》雜志年初對我區(qū)教研工作做了大篇幅全面介紹和報(bào)道,;
11月29日在全省《人文與社會(huì)》,、《技術(shù)》課總結(jié)表彰會(huì)上,,我區(qū)做了經(jīng)驗(yàn)交流。
教師的建設(shè)項(xiàng)目年度工作總結(jié)篇十四
年度總結(jié)是回憶這一年來的各方面,,做一個(gè)總結(jié)。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家?guī)淼慕處焸€(gè)人工作年度總結(jié),,歡迎閱讀參考!
轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn
自從從事教師這一行,,當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來,,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作?,F(xiàn)在又到年末,,現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié),。
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會(huì)會(huì)議精神,,自覺踐行“三個(gè)代表”精神,,熱愛教育事業(yè),,始終不忘人民教師職責(zé),,愛學(xué)校,、愛學(xué)生,。作為一名教師,,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過政治思想,、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
一年來我一直擔(dān)任高年級(jí)的語文學(xué)科,,在工作中嚴(yán)格要求自己,,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷提高業(yè)務(wù)水平,,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,。
1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵,。
在教學(xué)中,,深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主個(gè)人工作總結(jié),,以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先,必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),,尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),,尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結(jié),,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,,才能夠放手讓學(xué)生去思考,,讓學(xué)生探究。
2,、分層合作,,是實(shí)現(xiàn)合作,、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路,。
學(xué)生的層次不同,,思考的效率不同,,往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考,,懶于探索個(gè)人工作總結(jié),,依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,,這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,,成為代言人,,而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視,。要解決這個(gè)問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,,在課堂上,,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),,學(xué)生在層次相同,,能力相同的情況下有了思考問題的時(shí)間,,這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。
3,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。
語文教學(xué)最忌千篇一律,,容易使學(xué)生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學(xué),,課文分析,,歸納總結(jié),,這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,,學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少,。五年級(jí)的學(xué)生,,字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法,。在教學(xué)中個(gè)人工作總結(jié),我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過程,。課文分析看是那一類文體,新的文體傳授給新的方法,。然后,讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,,解決哪些疑難問題,,穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效,。
4,、規(guī)范作業(yè),。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化,,要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,,條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn),,而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成,。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、多開展語文實(shí)踐活動(dòng),。
利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng),進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個(gè)重要方面,。在主題班會(huì)上,,進(jìn)行說“新學(xué)期的打算”,、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”,、“我愛學(xué)?!?,如何利用制作等一系列活動(dòng),,鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高,,不管是誰站起來都能說上一會(huì)兒,。
6,、制定幫教方案,。
對個(gè)別的差生,,能悉心輔導(dǎo),,經(jīng)常面批作業(yè),,找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。例如,,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對性地制定幫教計(jì)劃,,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,,采用多提問,,多檢查,,及時(shí)疏導(dǎo),,及時(shí)反饋的形式,,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。同時(shí),,在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生端正思想,,互相學(xué)習(xí),,互想促進(jìn),,形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時(shí),,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,,以先進(jìn)幫助后進(jìn),,以好帶差,,促進(jìn)雙贏效果,。
7,、課題研究工作,。
在課題研究工作中我所做的工作有:
1,、提高課前準(zhǔn)備工作有效性,。
(1)提高備課的有效性,。
我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研,,自主備課,自主備課時(shí)不但備教材,、備學(xué)生,、備資料,、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn),備思路,,備教學(xué)策略,,切實(shí)提高備課的質(zhì)量,。
(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性,。
一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題,,以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手,,以學(xué)定教。
2,、對課堂操作的有效性的研究,。
(1)教學(xué)目標(biāo):首先,我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),,目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí),、班級(jí)學(xué)情正確定位,,三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次,,我根據(jù)課堂的'動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),,預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次,,我主動(dòng)對目標(biāo)的達(dá)成度自我評估,。
(2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,,同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長的主體,。沒有教師的專業(yè)成長,,就難有學(xué)生的自主發(fā)展,,課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展,。課堂中我正確地定位自己的角色,,并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感,。
(3)教學(xué)結(jié)構(gòu):
課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng),,凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成,它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式,。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來選擇教學(xué)方式,。比較理性的文章,,較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法,,對比較感性的文章,,對文章的精彩細(xì)部時(shí)我則采用以研促讀,,重視學(xué)生的自讀自悟。
(4)教學(xué)資源:教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源),、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程,。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā),,更重視開發(fā)我自身的資源,。
(5)學(xué)習(xí)評價(jià):a,、學(xué)習(xí)評價(jià)應(yīng)是完整的評價(jià),,包括激勵(lì)和批評,。b、學(xué)習(xí)評價(jià)應(yīng)是針對性的評價(jià),,既要避免空洞,,又要避免機(jī)械頻繁地評價(jià),。c,、學(xué)習(xí)評價(jià)應(yīng)是發(fā)展的評價(jià),,發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用,,不傷害學(xué)生的自尊。
3,、對課后反思有效性的研究。
一方面?zhèn)€人勤思考,、勤動(dòng)筆,,養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣,。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討,,從反思中得到啟迪和升華,取得進(jìn)步,。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請假,。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),,勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,,本人在教學(xué)之余,,還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),掌握了多媒體課件制作的一些方法,。上學(xué)期我應(yīng)上級(jí)的號(hào)召,,積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教,在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱,,受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。被評為市級(jí)支教先進(jìn)個(gè)人。這學(xué)期,,五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作,,在此項(xiàng)工作中,,我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù),并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評,,經(jīng)過學(xué)校評價(jià)組評比為一等獎(jiǎng),。而且自己對自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解,。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎(jiǎng),。
教師的建設(shè)項(xiàng)目年度工作總結(jié)篇十五
作為一名工作快四年的青年教師,,在教學(xué)活動(dòng)中,,自己邊摸索邊實(shí)踐邊請教,,慢慢總結(jié)出一種適合自己且行之有效的教學(xué)方法,,同時(shí)也感覺到迫切需要得到經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的指點(diǎn),,以便更有針對性的提高自己的教學(xué)能力,。
恰逢此時(shí),,學(xué)校為了幫助我們青年教師提高教學(xué)水平,,搭建了“青藍(lán)結(jié)對”這個(gè)平臺(tái),。經(jīng)過聽課,、上課,、反思總結(jié)等一系列的安排,,對于我們這些在教育教學(xué)成長道路上摸索前進(jìn)的年輕人,,這個(gè)平臺(tái),,如同指路的明燈,,給我們指明了成長的前進(jìn)方向,在此向組織此次活動(dòng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和給予我?guī)椭睦蠋煴硎咀钫鎿吹闹x意,,同時(shí)談一下自己在教學(xué)活動(dòng)中的感想和收獲。
對于我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年教師,,我清醒地認(rèn)識(shí)到:指導(dǎo)老師不僅僅是自己的同事,同時(shí)還是自己在教學(xué)路上的引路人,。要虛心向老教師學(xué)習(xí),,并且還要在日常工作中多觀察,。比如有的老教師,,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,,積累深厚,經(jīng)常能夠在很多很有難度的問題上給我解答,。有的老教師善于把握學(xué)生的思想動(dòng)向,,通過與她們進(jìn)行教學(xué)交流以及她們在日常教學(xué)中的安排,,我不僅學(xué)到了書本上所沒有的教學(xué)方法,也學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
作為一名青年教師,,我首先做到一定要詳細(xì)備課,。俗話說,要想給人一碗水,,需要先有一桶水,。同樣的道理,,要想講好兩節(jié)課,,需要先花數(shù)倍于兩節(jié)課的時(shí)間去備課,。我體會(huì)到,,在上一門課之前要了解學(xué)生的知識(shí)水平和相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),,作到針對性的教學(xué),。在上語文課時(shí)不能全部都是重點(diǎn),,細(xì)細(xì)道來,,而是應(yīng)該點(diǎn)面結(jié)合,,突出重點(diǎn),,精講精練,。
其次我努力合理地使用一些教學(xué)手段和工具加深學(xué)生的記憶,。使得教學(xué)更生動(dòng),,活潑,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
在年齡相仿的青年教師隊(duì)伍中,,也有很多非常出色的教學(xué)能手,,他們在教學(xué)方面也有自己的一套方法和特色。經(jīng)常與自己周圍的同事以及外校的其他老師交流,,吸取他們成功的經(jīng)驗(yàn),交流教學(xué)心得,。這樣不僅可以迅速彌補(bǔ)自己教學(xué)中的不足,,還可以互相探討經(jīng)驗(yàn),,增強(qiáng)信心,。青年教師之間的互相交流還可以使互相之間獲取最新的信息,,豐富自己的教學(xué)手段和方法,,在教學(xué)中達(dá)到事半功倍的效果,。
徐特立先生說:教師有兩種人格,,一種是“經(jīng)師”,,一種是“人師”,。經(jīng)師只教授學(xué)問,,而人師不僅教學(xué)問,,學(xué)生的品質(zhì)、學(xué)生的作風(fēng),、學(xué)生的生活,、學(xué)生的習(xí)慣他都關(guān)心,。作為青年教師,,我在授課時(shí)使用的方式、方法要更貼近現(xiàn)在的學(xué)生,,便于學(xué)生理解和接受。因此多與學(xué)生交流并了解他們的思想動(dòng)態(tài),,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,主動(dòng)和他們多接觸多談心,,這樣可以迅速的融入到學(xué)生中去,使學(xué)生放棄很多顧忌,,敞開心扉告訴我他們所喜大了,,效率跟著提高了,。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),,我非常注意學(xué)生實(shí)際情況,,把握教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn),。另外我認(rèn)為聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,青年教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),,所以對每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽課的主要對象是物理組其他老教師,,同時(shí)也聽有些聽課對我收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,,各種鮮活生動(dòng)的事例,,各種教學(xué)方法,、模式的展示,,使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)更好的把握了課堂,。聽完課之后再對自己的備課教案進(jìn)行修改,將他們很多優(yōu)點(diǎn)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中去,,取得了較好的效果,。在批改作業(yè)上,我堅(jiān)持認(rèn)真及時(shí),、全批全改,,通過批改作業(yè)了解學(xué)生的掌握情況,,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。
在課堂上,,我利用新課改帶來的優(yōu)勢,,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和自學(xué)能力,讓他們先預(yù)習(xí)再聽課,,每節(jié)課都設(shè)計(jì)一些通過小組合作可以完成的問題,,給學(xué)生展示自己的機(jī)會(huì),,讓他們學(xué)有所得,,爭取每個(gè)人都當(dāng)過小老師,。由于所教學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)習(xí)慣差別較大,,我努力做到因材施教,,讓成績處于不同層面的學(xué)生都能有所進(jìn)步,。
教師的建設(shè)項(xiàng)目年度工作總結(jié)篇十六
忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了,,我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,,喜憂參半,,下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié):
在思想上我積極要求向上,,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,,參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,,響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),,遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度,。
在教育教學(xué)工作上,,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,,尊重學(xué)生的人格,,讓學(xué)生獨(dú)立,,對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中,本學(xué)年期,,我擔(dān)任一年級(jí),、三年四班、五年級(jí),、六年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù),。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。根據(jù)不同年段的教學(xué),,在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目,,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),堅(jiān)持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。音樂真正成為他們的朋友,,讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,喜歡音樂,。
在本學(xué)期完成一節(jié)教研課《我是草原小牧民》,,由于學(xué)校此次的教研課題是如何在課堂中滲透傳統(tǒng)文化人文精神,起初也是沒有頭緒,、無從下手,,翻閱了許多的資料,并且請教校本課老師,,經(jīng)過反復(fù)的思考,、修改、實(shí)踐,,最后在教研課上展示給大家一節(jié)生動(dòng)的音樂課,。課后也請領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了課后的點(diǎn)評,并且自己也進(jìn)行了深刻的反思,吸取此次教研活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)與不足,,為今后能更好的上好音樂課而努力,。
課外活動(dòng)是我校地一面旗幟,對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益,。根據(jù)需要本學(xué)期,,我擔(dān)任口風(fēng)琴興趣小組任務(wù)。每周五下午活動(dòng)訓(xùn)練,?;顒?dòng)組成員層次懸殊,我把學(xué)生分成大班和小班,,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行訓(xùn)練,,認(rèn)真按計(jì)劃活動(dòng),學(xué)生興趣高,,效果很好,。
我克服各種困難,積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,,利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧,,為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。
1,、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,,摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課,,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,,爭取多講公開課和參加活動(dòng),,以錘煉自己。
1,、教學(xué)方面不夠精,人文精神傳統(tǒng)文化研究的不夠透徹,,有待提高和加強(qiáng),。
2、性格方面還不夠開朗和樂觀,,有待改善,。
總之,我相信勤能補(bǔ)拙,,以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志,、家人的信任和關(guān)心、幫助下,我會(huì)更上一層樓,,不斷的進(jìn)步,。
教師的建設(shè)項(xiàng)目年度工作總結(jié)篇十七
20xx年陽泉市“教學(xué)應(yīng)用年”共有十項(xiàng)系列活動(dòng),這是對教學(xué)應(yīng)用工作的大力促進(jìn),,我主要負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作,,從方案的制訂、落實(shí),、過程設(shè)計(jì),,到整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施,以及最后的總結(jié),,后期工作都花費(fèi)了大量的心血,。十項(xiàng)活動(dòng)已圓滿結(jié)束。十項(xiàng)活動(dòng)活動(dòng)密度大,、開展時(shí)間長,、涉及人員多、組織難度大,,我與我的團(tuán)隊(duì)都堅(jiān)持親力親為,,全程參與,迎難而上,,團(tuán)結(jié)協(xié)作收到了很好的效果,。
對整個(gè)活動(dòng)過程進(jìn)行了科學(xué)設(shè)計(jì),精心安排,,根據(jù)面向教育教學(xué)的不同層面的群體,,量身定制活動(dòng)程序,除了總體活動(dòng)方案外,,不同的活動(dòng)制訂了不同的詳細(xì)方案,,同時(shí),把活動(dòng)會(huì)場分設(shè)在各個(gè)縣區(qū),,增大受眾面,,加大活動(dòng)的幅射面及影響力。為了把活動(dòng)搞好,,十項(xiàng)活動(dòng)過程都進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì),,如,“十佳應(yīng)用能手”增設(shè)了教師基本功展示環(huán)節(jié),,“十佳應(yīng)用校長”增設(shè)了專家提問與觀眾提問環(huán)節(jié),,“十佳專題活動(dòng)”的設(shè)計(jì)更是面向教育教學(xué)的不同側(cè)面。
整個(gè)教學(xué)應(yīng)用年活動(dòng)的設(shè)計(jì)注重教育教學(xué)的不同角度,,不同層次,,不同環(huán)節(jié),,如:“十佳應(yīng)用能手”注重對教師信息化素養(yǎng)及教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)使用信息化設(shè)備及資源的正確方法的導(dǎo)向,促進(jìn)教師整個(gè)教學(xué)過程中對設(shè)備及資源的靈活駕馭,,熟練掌握,;“十佳應(yīng)用校長”注重考察校長的信息化素養(yǎng)以及對學(xué)校信息化工作推進(jìn)的思路,措施,,具體做法,,以及展示校長在整個(gè)學(xué)校信息化工作起到的管理與引領(lǐng)作用;“十佳專題活動(dòng)”重點(diǎn)示范與展示教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),,各個(gè)層面,,各項(xiàng)工作中網(wǎng)絡(luò)資源及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的具體用法與創(chuàng)新使用??傊?,競賽活動(dòng)力爭從不同方面推動(dòng)學(xué)校教育信息化工作的創(chuàng)造性開展。
從教學(xué)應(yīng)用年活動(dòng)的設(shè)計(jì)到實(shí)施看,,整個(gè)過程注重與實(shí)際教學(xué)工作的結(jié)合,,同時(shí)對日常工作的開展起到了很好的示范作用?!笆褢?yīng)用能手”的整個(gè)比賽過程,,按照教師的日常教學(xué)過程設(shè)計(jì);“十佳應(yīng)用校長”用競賽形式導(dǎo)向校長說出自己的見解,,同時(shí),,通過專家提問,現(xiàn)場互動(dòng),,形成討論,、交流局面,凸現(xiàn)創(chuàng)新理念,,突出新穎做法,;“十佳專題活動(dòng)”展示了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教研、實(shí)踐,、研究性學(xué)習(xí),、作文等不同形式的活動(dòng),對創(chuàng)造性地使用網(wǎng)絡(luò)資源,,最大限度地發(fā)揮信息化工具對作用,,起到了積極地研究與示范作用。通過活動(dòng)的引領(lǐng),,不僅對基層學(xué)校的教育信息化工作起到了積極的推動(dòng)作用,而且,,通過觀摩現(xiàn)場活動(dòng),,開闊了工作思路,學(xué)到了先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),活動(dòng)的成功舉辦,,標(biāo)志著我市的教育信息化應(yīng)用水平上了一個(gè)新臺(tái)階,。是我市教育信息化應(yīng)用工作的新探索、新成果,。我及團(tuán)隊(duì)的工作積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)應(yīng)用新方法,、新途徑,在應(yīng)用中創(chuàng)新,,在創(chuàng)新中應(yīng)用,,開創(chuàng)我市教育信息化應(yīng)用工作新局面。
年初,,根據(jù)館里的工作安排,,由我和代小霞、李元慶,、馮飛主要負(fù)責(zé)教學(xué)應(yīng)用工作,、各類征集活動(dòng)等工作。應(yīng)用年工作以及其它各項(xiàng)工作的成功順利地進(jìn)行,,離不開團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)合作與每個(gè)成員的共同努力,。代小霞負(fù)責(zé)的各類征集活動(dòng),特別是中小電腦作品制作活動(dòng)征集量大,,工作繁瑣,,從作品開始征集,到上報(bào),,從組織評選到后期公布結(jié)果,,她都能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好這一切,工作中積極主動(dòng),,可喜的是,,今年這項(xiàng)工作取得了歷年來最好的成績,在國家,、省的獲獎(jiǎng)率與等次大幅度提高,,這和她的辛苦工作是分不開的。我要重點(diǎn)說的是,,在應(yīng)用年工作中,,她承擔(dān)了大量的工作與任務(wù),除了自己獨(dú)立負(fù)責(zé)的“教育敘事征文”“專題網(wǎng)站”“學(xué)生電腦作品”三項(xiàng)評比活動(dòng)外,,全程參與了十項(xiàng)活動(dòng),,在活動(dòng)中,首先是工作能力得到了大幅的提高,,其次是工作積極主動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé),,十項(xiàng)活動(dòng)組織工作量大,,特別是前三項(xiàng)活動(dòng)涉及人員多,她在前期組織中與活動(dòng)中,,工作細(xì)致認(rèn)真,,使整個(gè)活動(dòng)能夠圓滿地完成。再次,,她為了工作克服了許多自己的困難,,很多時(shí)候,活動(dòng)的舉行需要連續(xù)多天在外,,需要早出晚歸,,她都能安排好孩子,全力以赴,,把工作做好,。日常工作非常細(xì)致,不分份內(nèi)份外,,全年進(jìn)行周報(bào)記錄,,我祝愿她在今后的工作中,能夠勇挑重?fù)?dān),,更上一層樓,。
李元慶是參加工作不久的年輕人,今年在應(yīng)用年工作中承擔(dān)了大量的工作,,可以說,,這些活動(dòng)的成功舉辦,和他默默無聞的奉獻(xiàn)是分不開的,,每次活動(dòng)從前期的組織通知,,到活動(dòng)中的協(xié)調(diào)配合,再到最后的歸檔整理,,他都能認(rèn)真完成,,特別是在前三項(xiàng)活動(dòng),活動(dòng)地點(diǎn)分散,,涉及人員多,,他不僅要提前進(jìn)行大量的前期準(zhǔn)備,在每天活動(dòng)完后,,不顧天色已晚,,還要再回單位進(jìn)行整理當(dāng)天的活動(dòng)資料準(zhǔn)備第二天的活動(dòng)內(nèi)容,非常辛苦,,但是,,經(jīng)過他的努力這些都順利地完成了??上驳氖?,經(jīng)過一年的鍛煉,,我們看到小李的工作能力提高很快,對工作內(nèi)容也進(jìn)一步熟悉,,特別是和相關(guān)的縣區(qū)、學(xué)校的工作人員關(guān)系非常融洽,,希望李元慶珍惜青春年華,,珍惜大好時(shí)光,多學(xué)習(xí),,多實(shí)踐,,只有在工作中,才能有較大的提高,。盡快成長為能擋一面的優(yōu)秀人才,。
教師的建設(shè)項(xiàng)目年度工作總結(jié)篇十八
本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,廣泛涉獵各種知識(shí),,形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,,下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。
積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師,。
組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,,比如,,握握他的手,摸摸他的頭,,或幫助整理衣服,。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,,和差生交談時(shí),對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
我熱愛自己的事業(yè),,從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中,,我取得了一定的成績:導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎(jiǎng),,我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號(hào),為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎(jiǎng),輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎(jiǎng),,輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎(jiǎng),。
教師的建設(shè)項(xiàng)目年度工作總結(jié)篇十九
一年來,作為一名小學(xué)教師的我積極地工作,,虛心地向老教師請教,,耐心地教育學(xué)生,得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及家長們的表揚(yáng)和肯定,,現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下:
一年來,,我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己,,處處做同志們的表率,發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來,,我從不因故請假,遲到,,曠工,。不怕苦,不怕累,,總是以百倍的熱情投入到工作之中,。
一年來,我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,,認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。在教學(xué)中,我虛心向老教師請教,,認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力。
另外,,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),,還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。在搞好工作的同時(shí),,我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),,尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,真誠的對待每一位同志,。
在這一年的工作中,,我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),,教師們及學(xué)生們的好評。但是,,檢查起來,,所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,還需今后努力改正,。
主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面:
一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺,,還存在有懶惰思想;
二是工作雖然很努力,,可是個(gè)人能力還有待提高,,學(xué)生成績進(jìn)步不是很快。
今后,,我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作能力,,使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階,!
教師的建設(shè)項(xiàng)目年度工作總結(jié)篇二十
一年來,在教育教學(xué)工作中,,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,教書育人,,為人師表,,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。
在這年里,我在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛教育事業(yè),。
時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己,鞭策自己,。
對自己要求嚴(yán)格,,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。
我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。
服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。
在教學(xué)工作方面,我爭取多聽課,,從中學(xué)習(xí)別人的長處,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
每上一節(jié)課,,我都做好充分的準(zhǔn)備,,我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。
在備課過程中認(rèn)真分析教材,,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。
培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲,因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生,。
對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,,首先是課堂上多提問,,多巡視,多輔導(dǎo),。
然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),,課后多找他們談心、交朋友,,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。
通過尖子生來帶動(dòng)、促進(jìn)后進(jìn)生的提高,。
經(jīng)過自己的不懈努力,,學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
在班主任工作方面,,我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。
通過班會(huì)、晨會(huì),、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛老動(dòng),、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。
使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。
班干部是老師的左右手,,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
我還常給班干部定時(shí)開會(huì),,了解他們工作的情況,,鼓勵(lì)他們大膽開展工作。
使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。
回顧這一學(xué)期,有許多值得總結(jié)和反思的地方,。
現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),,借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。
一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)期,,在教育教學(xué)工作中,,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,,教書育人,,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。
我在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛教育事業(yè),。
時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己,鞭策自己,,力爭在思想上,、工作上取得進(jìn)步,得到提高,,使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,,適應(yīng)崗位競聘的需要,。
一學(xué)期來,我還積極參加各類學(xué)習(xí),,深刻剖析自己工作中的不足,,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會(huì),,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。
同時(shí),服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。
“學(xué)海無涯,教無止境”,,作為一名教師,,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力,。
隨著社會(huì)的發(fā)展,,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí),。
所以,,本學(xué)期,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。
結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),,認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等,。
通過學(xué)習(xí),,讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。
二,、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作,,教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。
我明白,,工作再苦,、再累,,我也不能落后,應(yīng)該盡力去作好本職工作,,特別是教學(xué)工作,。
課前,我認(rèn)真鉆研教材,、教參,,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。
并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請教,。
力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。
課堂上,,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,積極利用遠(yuǎn)程教育資源,,運(yùn)用課件,,運(yùn)用多種教學(xué)方法,精講精練,,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,,實(shí)踐新理念,,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。
力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的`教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,,提高教學(xué)質(zhì)量,。
總之,不管在課堂教學(xué)中,,還是在課外輔導(dǎo)中,,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),,力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。
三、任勞任怨,,完成學(xué)校其他工作,。
我在工作之余,,把自己在教學(xué)中反思、案例,、收獲等收集起來,,并記錄一些自己的工作過程、生活故事,、思想歷程,,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流,、討論在教學(xué)中存在的問題,。
四、加強(qiáng)反思,,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失,。
反思本學(xué)期的工作,在取得成績的同時(shí),,也在思量著自己在工作中的不足,。
1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,,需要進(jìn)行反思,,教學(xué)水平提高速度緩慢。
2,、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),。
3,、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn),。
4、工作的積極性不夠高,,主動(dòng)性不夠強(qiáng),有惰性思想,。
這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng),。
五、繼往開來,,開創(chuàng)新的天地,。
鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。
做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。
2,、對后進(jìn)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,,再多一些耐心,,使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3,、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴(yán)格約束自己,。
4,、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。
一份春華,,一份秋實(shí),在本學(xué)期的工作中,,我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),沉甸甸的情感,。