堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以名師工作室為陣地,，打造學(xué)為人師,、行為世范,、引領(lǐng)全縣教師快速成長(zhǎng)的高素質(zhì)名師工作團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在教育教學(xué)中的示范和引領(lǐng)作用,，促進(jìn)全縣骨干教師,、骨干班主任隊(duì)伍建設(shè),，提升全縣教師隊(duì)伍整體水平,，推動(dòng)全縣教育健康發(fā)展,。下面小編為大家整理了2024年教育局建立名師工作室方案范文-教體局關(guān)于建立名師工作室的實(shí)施方案，大家快一起來看看吧,！

2024年教育局建立名師工作室方案范文-教體局關(guān)于建立名師工作室的實(shí)施方案

篇一：教體局關(guān)于建立名師工作室的實(shí)施方案

為加強(qiáng)我縣教師隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在教師專業(yè)成長(zhǎng)和教育教學(xué)實(shí)踐中的示范、引領(lǐng)作用,，建立一支適應(yīng)__教育快速發(fā)展的高素質(zhì)骨干教師隊(duì)伍,，推進(jìn)全縣教育事業(yè)和諧、優(yōu)質(zhì),、均衡發(fā)展,，特制定本方案。

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以__名師工作室為陣地，打造一支學(xué)為人師,、行為世范,、引領(lǐng)全縣教師快速成長(zhǎng)的高素質(zhì)名師工作團(tuán)隊(duì),，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在教育教學(xué)中的示范和引領(lǐng)作用,，促進(jìn)全縣骨干教師,、骨干班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升全縣教師隊(duì)伍整體水平,，推動(dòng)全縣教育健康發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)

設(shè)立__縣名師工作室,，進(jìn)一步挖掘名師蘊(yùn)涵的潛在資源,，提升他們的影響力，培育有利于教師專業(yè)發(fā)展的新梯隊(duì),，創(chuàng)立有利于教師專業(yè)發(fā)展的新機(jī)制,。制定和完善名師管理制度，激勵(lì)名師不斷進(jìn)取,、不斷創(chuàng)新,、不斷發(fā)展；搭建有利于骨干教師專業(yè)發(fā)展的新平臺(tái),，打造全縣一流的教師團(tuán)隊(duì),。

三、性質(zhì)與宗旨

名師工作室,，是在縣教體局指導(dǎo)下,，以名師為主體的非行政性工作機(jī)構(gòu)，以探討教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提升學(xué)校辦學(xué)品味，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為主要任務(wù)的幫扶合作共同體,。

名師工作室以名師領(lǐng)銜,，以活動(dòng)與研訓(xùn)為主要內(nèi)容，旨在發(fā)揮名師作用,，多方面,，多角度搭建學(xué)科教研交流平臺(tái)，從而帶動(dòng)更多的教育工作者快速成長(zhǎng),，推動(dòng)我縣教育事業(yè)健康,、快速發(fā)展。

四,、職責(zé)任務(wù)

名師工作室組成：每室由一名主持人,，若干名“優(yōu)秀青年教師”或“學(xué)科帶頭人”為成員組成。其中,，主持人由各校上報(bào),，教體局審核確定；成員由名師工作室主持人根據(jù)本校實(shí)際情況,，在征得學(xué)校同意的基礎(chǔ)上,，確定1——3名培養(yǎng)對(duì)象,。

1、培養(yǎng)優(yōu)秀教師,。名師工作室的主持人既是工作室的負(fù)責(zé)人,，也是工作室成員的導(dǎo)師，負(fù)責(zé)制訂工作室工作方案,，指導(dǎo)和幫助工作室成員在工作周期（一學(xué)年）內(nèi)達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo),。

2、開展課題研究,。名師工作室以我縣教育工作實(shí)際為基礎(chǔ),，以工作室成員集體智慧為依托，針對(duì)素質(zhì)教育實(shí)施過程中的重點(diǎn),、難點(diǎn)問題進(jìn)行專題研究,。每學(xué)年為一個(gè)工作周期,，每三年為一個(gè)規(guī)劃周期,。規(guī)劃周期內(nèi)要完成一個(gè)縣級(jí)以上規(guī)劃課題并取得相應(yīng)成果,，撰寫出一定數(shù)量的高質(zhì)量論文或?qū)Ｖ?/p>

3,、推廣教育教學(xué)成果,。名師工作室的教育教學(xué)研究成果應(yīng)以論文,、專著,、講座,、公開課,、研討會(huì),、報(bào)告會(huì)、論壇,、專題紀(jì)錄片,、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等形式在全縣范圍內(nèi)介紹、推廣,。工作周期內(nèi),，名師工作室應(yīng)開設(shè)一定數(shù)量的縣級(jí)及以上公開課、培訓(xùn)講座或論壇（報(bào)告會(huì),、研討會(huì)）,。

4、開發(fā),、整合教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源,。名師工作室要結(jié)合課改，結(jié)合本室目標(biāo),，開放性的開展工作,，借助網(wǎng)絡(luò)、媒體，把一對(duì)多的幫扶輻射到全縣,。通過網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)交流,，實(shí)現(xiàn)資源共用，成果共享,。

五、建設(shè)與管理

1,、縣教體局成立名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對(duì)名師工作室的組織管理，為工作順利開展提供政策,、組織和經(jīng)費(fèi)保障,。縣教體局黨組書記,、局長(zhǎng)任組長(zhǎng),，縣教體局分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，成員由局人事股,、中初教股,、中小學(xué)教研室等相關(guān)股辦負(fù)責(zé)人組成。名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在縣教體局中教股,。

2、各校負(fù)責(zé)各自名師工作室日常管理,，名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)搭建平臺(tái),，為各工作室之間交流互動(dòng)提供便利。

3,、名師工作室主持人為工作室第一責(zé)任人,，負(fù)責(zé)計(jì)劃、組織,、協(xié)調(diào)工作室日常工作,。工作室成員要積極配合主持人，認(rèn)真對(duì)待主持人交辦的任務(wù),，相互學(xué)習(xí),，共同提高。

六,、保障激勵(lì)措施和考核管理辦法

（一）保障激勵(lì)措施

1,、條件保障。名師工作室掛牌安排在名師所在學(xué)校,。相關(guān)學(xué)校須大力支持“名師工作室”和名師的工作,，要為“名師工作室”創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，為名師工作室開展活動(dòng)提供便利條件。

2,、經(jīng)費(fèi)保障,。縣教體局為名師工作室設(shè)立專項(xiàng)業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi),，每個(gè)工作室每年度業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)用于工作室工作開展和項(xiàng)目實(shí)施,，包括添置書籍、課題研究,、專家授課,、觀摩考察等費(fèi)用。教體局將對(duì)取得預(yù)期工作業(yè)績(jī)的名師工作室進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),。

3,、政策保障。對(duì)工作室考核合格者優(yōu)先提供參加高層次研修,、學(xué)習(xí)考察和學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)的機(jī)會(huì),，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉級(jí)時(shí),，同等情況下可根據(jù)學(xué)校情況享受優(yōu)先待遇,，申報(bào)省、市課題時(shí)優(yōu)先推薦,。對(duì)積極主動(dòng)支持名師工作室開展工作的單位,，在評(píng)選先進(jìn)集體以及年度目標(biāo)考核中，作為重要指標(biāo)和依據(jù),。

（二）考核管理辦法

1,、名師工作室以三年為一個(gè)規(guī)劃周期，以學(xué)年為一個(gè)工作周期,，教體局按有關(guān)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)對(duì)名師工作室進(jìn)行考核評(píng)價(jià),。

2、考核內(nèi)容主要包括工作室自身建設(shè)發(fā)展的情況,，工作室在培養(yǎng)和指導(dǎo)教師方面發(fā)揮的作用,，工作室在推廣教育教學(xué)科研成果中取得的成績(jī)等幾個(gè)方面。

3,、對(duì)名師工作室及其成員的考核由分管局長(zhǎng)率局股辦相關(guān)負(fù)責(zé)人實(shí)施,。考核結(jié)果打分,，按分排序,，劃分等級(jí)?？己藶楹细窦耙陨险邔⒄J(rèn)定有資格進(jìn)入下一周期的工作室建設(shè),；考核優(yōu)秀者,，將予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)考核不合格的,，自我整改,、誡勉約談或取消名師工作室。

附件1__縣名師工作室管理考核暫行辦法

__縣教育和體育局

20__年__月__日

附件1

__縣名師工作室管理考核暫行辦法

為了加強(qiáng)對(duì)__縣名師工作室的科學(xué)管理,，促進(jìn)名師工作室的高效運(yùn)作和健康發(fā)展,，充分發(fā)揮名師工作室在學(xué)校管理和教育教學(xué)等方面的示范、引領(lǐng),、輻射作用,，加快我縣中小學(xué)優(yōu)秀教師的培養(yǎng)，推進(jìn)我縣教育事業(yè)更好更快發(fā)展?，F(xiàn)就__縣名師工作室的管理制定以下考核辦法：

一,、考核內(nèi)容

（一）促進(jìn)教師成長(zhǎng),。工作室主持人為工作室其他成員的導(dǎo)師,，負(fù)責(zé)制訂培養(yǎng)方案，包括培養(yǎng)目標(biāo),、培訓(xùn)課程,、培訓(xùn)形式、研究專題,、培訓(xùn)考核等,，使工作室成員在規(guī)劃周期內(nèi)，榮譽(yù),、稱號(hào)有進(jìn)一步提升,。

（二）引領(lǐng)教學(xué)改革。在教學(xué)實(shí)踐中引領(lǐng)課改實(shí)驗(yàn),、研究課堂教學(xué),，為課堂教學(xué)改革提供成功典范。并以論文,、專著,、講座、公開課,、研討會(huì),、報(bào)告會(huì)、論壇,、專題紀(jì)錄片等形式,，面向全縣推廣，形成規(guī)模效益,。工作周期內(nèi)（每學(xué)年）,，工作室主持人及其成員至少開設(shè)一次縣級(jí)以上公開課或講座,。

（三）開展課題研究。針對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題,、學(xué)科教育評(píng)價(jià)體系的建立與完善,、學(xué)科學(xué)段教學(xué)銜接等重要基礎(chǔ)性課題進(jìn)行專題研究。規(guī)劃周期內(nèi)（三年）,，工作室要主持一個(gè)市級(jí)及以上教科研部門立項(xiàng)的研究課題,。

（四）開發(fā)、整合教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源,。名師工作室要結(jié)合課改,，結(jié)合本室目標(biāo)，開放性的開展工作,，借助網(wǎng)絡(luò),、媒體，把一對(duì)多的幫扶輻射到全縣,。通過網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)交流,，實(shí)現(xiàn)資源共用，成果共享,。

二,、管理考核辦法

（一）對(duì)工作室的考核。按三年一個(gè)規(guī)劃周期,，實(shí)行目標(biāo)考核,；按每學(xué)年一個(gè)工作周期，實(shí)行年度考核,。

1,、工作周期考核（學(xué)年）。在工作室運(yùn)行期內(nèi),，由教體局進(jìn)行每年一次過程性評(píng)估,。

2、規(guī)劃周期考核（三年）,。在工作室的一個(gè)規(guī)劃周期末,，教體局進(jìn)行終結(jié)性評(píng)估。通過查閱資料,、調(diào)查訪談,、成果檢驗(yàn)等方式進(jìn)行考核。

（二）對(duì)工作室成員的考核,。名師工作室成員的考核由其主持人負(fù)責(zé),。主要從思想品德、理論提高,、管理能力,、教育教學(xué)能力,、研究能力等方面考察是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。

（三）考核結(jié)果分優(yōu)秀,、合格,、不合格三種。

1,、對(duì)在考核中取得優(yōu)秀的工作室和主持人,、成員予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并作為評(píng)選先進(jìn)集體和個(gè)人的重要依據(jù),。成績(jī)突出者,，優(yōu)先推薦為省、市高一層次培養(yǎng)對(duì)象,。

2,、對(duì)工作室組織運(yùn)行不力、過程性評(píng)估不理想的工作室予以警告,，并核減相應(yīng)的工作室經(jīng)費(fèi),。整改無(wú)效的，予以摘牌,，停止運(yùn)行,。

3,、每個(gè)規(guī)劃周期（三年）結(jié)束后,，考核合格的名師工作室和成員須進(jìn)行新一輪的申報(bào)工作。

（四）名師工作室建設(shè)工作納入對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)考核內(nèi)容,。各單位須創(chuàng)設(shè)良好條件和保障機(jī)制,，促使名師工作室工作目標(biāo)順利完成。

篇二：教體局關(guān)于建立名師工作室的實(shí)施方案

為了進(jìn)一步充實(shí)我縣各學(xué)段縣級(jí)名師工作室的數(shù)量,，充分發(fā)揮各學(xué)段,、各學(xué)科名師工作室的示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，培養(yǎng)造就一支中小學(xué)幼兒園教學(xué)科研領(lǐng)軍團(tuán)隊(duì),，進(jìn)一步提升我縣中小學(xué)幼兒園教師的整體素質(zhì)和專業(yè)化水平,，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提升，根據(jù)《__市名師帶動(dòng)計(jì)劃實(shí)施意見》和《__市教育局關(guān)于印發(fā)<__市名師工作室管理辦法（試行）>的通知》精神及相關(guān)要求,，特制訂本實(shí)施方案,。

一、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)有的4所名師工作室為龍頭,，發(fā)揮其示范引領(lǐng)和培養(yǎng)帶動(dòng)作用,，為促進(jìn)更多優(yōu)秀教師專業(yè)成長(zhǎng)及各級(jí)各類名師自我提升搭建發(fā)展平臺(tái)。利用3-5年時(shí)間,，逐步實(shí)現(xiàn)全縣各學(xué)段,、各學(xué)科都建立相應(yīng)的名師工作室,，打造一支在全縣、全市乃至全省教育領(lǐng)域內(nèi)有成就,、有影響的高層次教師發(fā)展團(tuán)隊(duì),，不斷培養(yǎng)、造就一批年輕,、精干的教育精英,，為推動(dòng)我縣教育質(zhì)量的全面提升做好人才儲(chǔ)備。

二,、目標(biāo)任務(wù)

從20__年12月份起,，利用半年時(shí)間，在全縣建成12-14個(gè)縣級(jí)名師工作室,，使我縣各層次的名師工作室數(shù)量達(dá)到16-18個(gè),；到20__年，力爭(zhēng)全縣各學(xué)段,、各學(xué)科都建立起相應(yīng)的縣級(jí)名師工作室,。

第二批縣級(jí)名師工作室創(chuàng)建以各學(xué)段的基礎(chǔ)學(xué)科為主，兼顧具備條件的其他學(xué)科,，其中高中,、初中優(yōu)先側(cè)重語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)3個(gè)學(xué)科,，其次是政治、歷史,、地理,、物理、化學(xué),、生物6個(gè)學(xué)科,；小學(xué)優(yōu)先側(cè)重語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)3個(gè)學(xué)科,，已經(jīng)具備縣級(jí)名師工作室創(chuàng)建條件的其他學(xué)科也可申報(bào)；學(xué)前教育創(chuàng)建2個(gè),，不分學(xué)科,。

三、創(chuàng)建程序

（一）名師工作室的組建

名師工作室由業(yè)務(wù)主持人,、行政主持人和成員三類人員組成,。

1、名師工作室主持人的確定

各名師工作室需配備1名業(yè)務(wù)主持人和1名行政主持人,。業(yè)務(wù)主持人原則上必須由近年來獲得省級(jí)教學(xué)能手,、市級(jí)學(xué)科帶頭人或市級(jí)教學(xué)能手等榮譽(yù)稱號(hào)的一線教師擔(dān)任,。行政主持人必須由該業(yè)務(wù)主持人所在學(xué)校的校長(zhǎng)擔(dān)任。

2,、名師工作室成員的組成

各名師工作室成員由5-7名教師（不包括主持人）組成,，具體人員由各業(yè)務(wù)主持人在全縣同類學(xué)校、同類學(xué)科的教師中遴選產(chǎn)生,，原則上必須是近三年來獲得縣級(jí)教學(xué)能手以上榮譽(yù)的同學(xué)科教師,，各工作室主持人所在學(xué)校教師不得超過2/3。

3,、名師工作室成員應(yīng)具備的基本條件

（1）具備良好的師德師風(fēng),，有開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神，有堅(jiān)實(shí)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)工地,，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，能夠開設(shè)并參與網(wǎng)上交流活動(dòng)，積極追求上進(jìn),，有強(qiáng)烈的自我發(fā)展需求,。

（2）身體健康，具有二級(jí)以上職稱,，年齡45周歲以下,。

（二）名師工作室相關(guān)職責(zé)

1、業(yè)務(wù)主持人職責(zé)

全面負(fù)責(zé)本工作室的日常業(yè)務(wù)工作,，主要負(fù)責(zé)制定工作室發(fā)展規(guī)劃,、實(shí)施方案和年度計(jì)劃，帶領(lǐng)工作室團(tuán)隊(duì)按規(guī)劃開展系列活動(dòng),。

（1）制定名師工作室發(fā)展規(guī)劃,、實(shí)施方案和年度工作計(jì)劃,。

（2）確定工作室教育教學(xué)研究項(xiàng)目,，撰寫課題研究方案。

（3）制定工作室成員培養(yǎng)考核方案,，負(fù)責(zé)對(duì)成員的評(píng)估考核,。

（4）幫助成員制定個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃并督促實(shí)施完成。

（5）完成教育局安排的教育教學(xué)和科研培訓(xùn)任務(wù),。

（6）承擔(dān)縣級(jí)公開課,、培訓(xùn)講座每學(xué)年2次以上；發(fā)表省級(jí)及以上刊物論文1篇以上,。

（7）組織工作室開展各類培訓(xùn)和研究活動(dòng),；每學(xué)期聽成員課至少20節(jié)；定期開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，每學(xué)期不少于1次,。

（8）及時(shí)總結(jié),，撰寫好工作室年度工作報(bào)告。

2,、行政主持人職責(zé)

行政主持人由名師工作室業(yè)務(wù)主持人所在學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,，主要負(fù)責(zé)組織、領(lǐng)導(dǎo),、監(jiān)督名師工作室運(yùn)行,，為名師工作室提供后勤保障，協(xié)調(diào)解決名師工作室運(yùn)行中出現(xiàn)的困難和問題,，確保工作室正常運(yùn)行,，完成既定目標(biāo)任務(wù)。

3,、名師工作室職責(zé)

各名師工作室承擔(dān)的主要職責(zé)是：培養(yǎng)骨干教師,、開展課題研究、實(shí)施課程改革,、承擔(dān)教師培訓(xùn)和指導(dǎo)校本研修等方面的工作,，具體如下：

（1）培養(yǎng)一支骨干團(tuán)隊(duì)。各名師工作室必須在業(yè)務(wù)主持人的帶領(lǐng)下,，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃和團(tuán)隊(duì)成員培養(yǎng)方案，通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式,，做好本工作室成員的培養(yǎng)提高工作,。每個(gè)工作室每年要開展不少于6次的教學(xué)交流研討活動(dòng)，其中至少在農(nóng)村薄弱學(xué)校開展2次活動(dòng),，促進(jìn)農(nóng)村教師專業(yè)成長(zhǎng),。

（2）完成一項(xiàng)課題研究。名師工作室要及時(shí)了解掌握本學(xué)科教育教學(xué)改革發(fā)展趨勢(shì)和前沿動(dòng)態(tài),，要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的集體智慧,，關(guān)注教學(xué)，聚焦課堂,，著眼當(dāng)前課程改革和課堂教學(xué)工作中存在的突出問題,，有針對(duì)性地開展教育教學(xué)研究，形成研究成果,，做課堂教學(xué)改革的實(shí)踐者,。在兩年任期內(nèi)，各工作室團(tuán)隊(duì)至少完成1個(gè)市級(jí)立項(xiàng)研究課題或2個(gè)縣級(jí)立項(xiàng)研究課題并取得相應(yīng)成果,。

（3）搭建一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),。各名師工作室要建立本工作室的特色網(wǎng)站或?qū)ｎ}網(wǎng)頁(yè)，成員要建立個(gè)人的博客、微信朋友圈或QQ群,，及時(shí)發(fā)布工作動(dòng)態(tài),，推廣科研成果，交流教學(xué)藝術(shù),，分享教育心得,，吸引更多的一線教師去關(guān)注、去學(xué)習(xí),、去討論,、去交流，不斷提高名師工作室的輻射面和影響力,，使之成為廣大一線教師學(xué)習(xí)交流的一個(gè)開放平臺(tái),，指導(dǎo)教師積極實(shí)施課程改革，引領(lǐng)更多優(yōu)秀教師專業(yè)成長(zhǎng),。

（4）形成一套精品資源,。名師工作室要重視教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，制訂科學(xué)的課程資源建設(shè)規(guī)劃,，不斷提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,，及時(shí)把工作簡(jiǎn)報(bào)、課題研究,、課標(biāo)解讀,、教材答疑、教學(xué)心得,、精品教案,、經(jīng)典習(xí)題、課堂實(shí)錄等上傳到工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享,。

（5）培養(yǎng)一批校本專家。各名師工作室通過開展專題講座,、課例研討,、公開課、研討會(huì)等形式的培訓(xùn)活動(dòng),，及時(shí)推廣本工作室的研究成果,，指導(dǎo)本校或全縣同學(xué)科的教師扎實(shí)開展校本研修活動(dòng),，幫助學(xué)校和教師不斷更新教育教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，提高課堂效益,，提升教學(xué)質(zhì)量，逐步形成一批校本研修專家團(tuán)隊(duì),，推動(dòng)全縣校本研修工作再上新臺(tái)階,。每個(gè)名師工作室運(yùn)行周期為3年,。

4、工作室成員職責(zé)

（1）制定三年個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展目標(biāo)和具體的實(shí)施計(jì)劃,。

（2）參加工作室布置的帶動(dòng)培養(yǎng)工作,，并有相應(yīng)的成果顯現(xiàn)。在任期內(nèi),，各名師工作室成員要完成相應(yīng)數(shù)量青年教師培養(yǎng)帶動(dòng)任務(wù),，其中省級(jí)教學(xué)能手每人每年至少培養(yǎng)帶動(dòng)2名縣級(jí)學(xué)科帶頭人，市級(jí)學(xué)科帶頭人每人每年至少培養(yǎng)帶動(dòng)2名縣級(jí)學(xué)科帶頭人,；市級(jí)教學(xué)能手每人每年至少培養(yǎng)帶動(dòng)2名縣級(jí)教學(xué)能手,，縣級(jí)學(xué)科帶頭人每人每年至少培養(yǎng)帶動(dòng)2名縣級(jí)教學(xué)能手，縣級(jí)教學(xué)能手每人每年至少培養(yǎng)帶動(dòng)2名校級(jí)青年骨干教師,。

（3）積極參加各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng),。工作室定期建立“主題”研討制度。由工作室負(fù)責(zé)人根據(jù)研究方向確定主題,，定期集體研究一次,，并將研討成果發(fā)在工作室網(wǎng)站上。

（4）各名師工作室成員要指導(dǎo)本人帶動(dòng)的青年教師制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，參與相關(guān)活動(dòng),，提高教育教學(xué)能力和科研水平，達(dá)到共同提高的目的,。

（5）各名師工作室成員每人每年至少撰寫有1篇高質(zhì)量的科研論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表,、獲獎(jiǎng)或交流，或2篇以上教育科研論文在縣級(jí)以上教育刊物發(fā)表,、獲獎(jiǎng)或交流,。

（6）做好個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)記錄，及時(shí)撰寫階段性發(fā)展總結(jié),。

5,、主持人所在學(xué)校職責(zé)

各名師工作室業(yè)務(wù)主持人所在學(xué)校要為工作室設(shè)置獨(dú)立的辦公場(chǎng)所，配置辦公桌椅,、電腦,、打印機(jī)等必備的辦公設(shè)施；要按同學(xué)科教師正常教學(xué)量的一半來減少名師工作室業(yè)務(wù)主持人的教學(xué)量,，作 文 吧Www.ZuoWen8.coM確保工作室工作和正常教學(xué)工作不產(chǎn)生矛盾,；要及時(shí)了解工作室的運(yùn)行情況，督促其落實(shí)相關(guān)職責(zé),，完成既定目標(biāo)任務(wù),。

（三）創(chuàng)建程序

1、校區(qū)申報(bào)：由各校區(qū)根據(jù)縣級(jí)名師工作室組建條件和要求，篩選符合條件的業(yè)務(wù)主持人,，根據(jù)業(yè)務(wù)主持人所在學(xué)科確定本校區(qū)擬創(chuàng)建名師工作室的學(xué)科,，然后由業(yè)務(wù)主持人與行政主持人共同遴選本工作室的成員，完成工作室人員的組建工作,。工作室所在學(xué)校擬定正式申報(bào)文件（后附附件1和附件2）,，于12月15日前報(bào)送縣局成教辦田華處。

2,、縣級(jí)審核：縣局依據(jù)名師工作室創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)各校區(qū)申報(bào)的名師工作室業(yè)務(wù)主持人的資質(zhì)進(jìn)行審核，按照學(xué)科均衡的原則,，確定縣級(jí)各學(xué)段,、各學(xué)科的工作室名單，指導(dǎo)各名師工作室進(jìn)行前期建設(shè)工作,。

3,、掛牌命名：各校區(qū)名師工作室建設(shè)工作結(jié)束后，由校區(qū)向縣局打報(bào)告進(jìn)行驗(yàn)收,。驗(yàn)收合格后,，由縣局印發(fā)批復(fù)文件，并以該工作室業(yè)務(wù)主持人的姓名進(jìn)行命名,，授予“__縣XXX名師工作室”,，工作室正式運(yùn)行。

四,、名師工作室建設(shè)要求

（一）硬件建設(shè)：各工作室所在學(xué)校必須為工作室提供有網(wǎng)絡(luò)支持的獨(dú)立的辦公場(chǎng)所,；配置一定數(shù)量的辦公桌椅、電腦,、打印機(jī)等其他所需的辦公設(shè)施,、設(shè)備，確保工作室后期各項(xiàng)工作的開展,。

（二）內(nèi)部建設(shè)：各工作室要制定有工作室簡(jiǎn)介,、工作室成員一覽表、工作室成員分工一覽表,、工作室職責(zé)和工作室業(yè)務(wù)主持人職責(zé),，并噴繪制作懸掛于工作室內(nèi)。

（三）制度建設(shè)：各工作室要加強(qiáng)制度建設(shè),，建立健全工作室會(huì)議制度,、學(xué)習(xí)制度、工作制度,、網(wǎng)站管理制度,、財(cái)務(wù)制度,、考核制度和檔案管理制度等相關(guān)制度,，各類制度必須分類制定,，并噴繪制作懸掛于工作室內(nèi)。

五,、名師工作室任務(wù)

各工作室通過建章立制,，完成內(nèi)部建設(shè)工作后，要以更規(guī)范,、更有效地措施促進(jìn)工作室成員的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展,。主要做好以下幾方面的工作：

1、落實(shí)成員分工管理：各工作室要落實(shí)工作室成員分工責(zé)任,，要細(xì)化成員在工作室中所承擔(dān)的工作任務(wù),，明確培養(yǎng)目標(biāo)，制定好工作室三年發(fā)展目標(biāo)和年度工作計(jì)劃,，指導(dǎo)工作室成員不斷成長(zhǎng),，發(fā)揮帶動(dòng)引領(lǐng)作用。根據(jù)工作室成員的特點(diǎn)制訂不同專業(yè)發(fā)展方案,，包括培養(yǎng)目標(biāo),、培訓(xùn)課程、培訓(xùn)形式,、研究專題,、考核評(píng)價(jià)等。建立成員個(gè)人發(fā)展檔案,，追蹤,、整理、反饋成員的成長(zhǎng)業(yè)績(jī),，交流分享成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),。

（2）制定成員成長(zhǎng)規(guī)劃：各工作室成員要根據(jù)工作室的三年發(fā)展目標(biāo)和工作計(jì)劃，制訂切實(shí)可行的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,。主要內(nèi)容包括：個(gè)人發(fā)表論文級(jí)別和數(shù)量,、公開課和示范課數(shù)量、講座數(shù)量,、教學(xué)和學(xué)習(xí)筆記,、課題研究和青年教師帶動(dòng)幫扶以及個(gè)人發(fā)展目標(biāo)等。

（3）強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí)：每位成員依據(jù)自己的情況制訂相應(yīng)的讀書計(jì)劃,。工作室業(yè)務(wù)主持人定期向成員推薦必讀書目和選讀書目,，交流學(xué)習(xí)心得，提高理論素養(yǎng),。

（4）定期開展研討交流：各工作室要定期開展教育教學(xué)研討交流活動(dòng),，每次活動(dòng)要確定活動(dòng)的內(nèi)容,、形式和每位成員的主要任務(wù)，如課例研討,、校本教研,、專題學(xué)習(xí)和教學(xué)反思等。定期開展送課下鄉(xiāng)活動(dòng),，發(fā)揮名師的輻射作用,。通過交流互動(dòng)和思想觀念的碰撞，達(dá)到共同提高,、共同發(fā)展的目的,。

（5）舉辦專題學(xué)術(shù)論壇：各工作室要為成員們搭建一個(gè)各抒己見、釋疑解惑,、交流思想,、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的舞臺(tái)。選擇教育教學(xué)中存在的亟待解決的問題作為論壇主題,，由一名成員作中心發(fā)言人,，同時(shí)采取專家點(diǎn)評(píng)、教師現(xiàn)場(chǎng)提問,、名師解疑等互動(dòng)形式,，使論壇深入實(shí)際，收到實(shí)效,。

（6）建立工作專題網(wǎng)站：各工作室要建立規(guī)范的名師工作室網(wǎng)站,，網(wǎng)站欄目應(yīng)包括：[名師論壇][走進(jìn)課改][培養(yǎng)規(guī)劃][計(jì)劃總結(jié)][工作通知][研究動(dòng)態(tài)][課例賞析][活動(dòng)掠影][成果展示][推薦視頻][成員博客][在線答疑]等專欄，并有專人負(fù)責(zé),，及時(shí)更新信息,，及時(shí)地將工作室成員各種研討活動(dòng)與研究成果進(jìn)行展示與推介。

（7）分擔(dān)課題研究任務(wù)：工作室成員可以圍繞主持人的課題,，承擔(dān)一個(gè)子課題研究,，也可以在主持人的指導(dǎo)下自主立項(xiàng)課題進(jìn)行研究，確保每年有一篇質(zhì)量較高的研究論文在縣級(jí)以上刊物發(fā)表,。

六,、名師工作室運(yùn)行機(jī)制

1、建立雙重管理工作機(jī)制,。各名師工作室由縣局成教辦負(fù)責(zé)組建,，縣局成教辦和縣級(jí)名師工作室所在學(xué)校共同管理，縣教研室負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作,，主持人所在學(xué)校具體負(fù)責(zé)工作室的日常運(yùn)行和任務(wù)落實(shí)的監(jiān)管,。

2、實(shí)行激勵(lì)推進(jìn)工作機(jī)制,。各名師工作室主持人及成員所在學(xué)校要大力支持名師工作室建設(shè),，要為名師工作室主持人開展活動(dòng)創(chuàng)造條件,，提供物質(zhì)、時(shí)間等相關(guān)保障,，要為工作室成員參與活動(dòng)提供方便,；工作室運(yùn)行期間，各名師工作室業(yè)務(wù)主持人,、行政主持人和工作室成員年度校本研修學(xué)分按滿分計(jì)算,。

3,、建立經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制,。縣局設(shè)立名師工作室專項(xiàng)資金,，在名師工作室運(yùn)行期內(nèi),，每年給每個(gè)名師工作室撥付5000元的運(yùn)行經(jīng)費(fèi)，工作室主持人所在學(xué)校每年要為工作室配套不少于5000元的運(yùn)行經(jīng)費(fèi),，共同保障縣級(jí)名師工作室的正常運(yùn)行,。名師工作室經(jīng)費(fèi)由主持人所在學(xué)校代管，實(shí)行?？顚Ｓ?，主要用于工作室成員差旅費(fèi)、辦公用品及圖書資料購(gòu)置費(fèi),、外聘專家講課費(fèi),、會(huì)務(wù)費(fèi)、外出交流學(xué)習(xí)費(fèi),、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)費(fèi),、科研成果出版費(fèi)及其它確因工作需要用于名師工作室集體性支出的費(fèi)用?？h局將把名師工作室組建,、經(jīng)費(fèi)保障、運(yùn)行情況納入對(duì)各校區(qū)年度綜合考評(píng)范圍,，定期進(jìn)行檢查考核,。對(duì)未能按規(guī)定配套工作室經(jīng)費(fèi)的學(xué)校，進(jìn)行全縣通報(bào)批評(píng),，并取消當(dāng)年的評(píng)優(yōu)資格,。

4、推行動(dòng)態(tài)管理考核機(jī)制,。各名師工作室運(yùn)行后,，縣局定期組織人員對(duì)各工作室建設(shè)和運(yùn)行情況進(jìn)行考核評(píng)估。半年考核評(píng)估合格者,，名師工作室以業(yè)務(wù)主持人的姓名正式掛牌,；考核不合格者,，取消工作室主持人的資格，停撥相關(guān)經(jīng)費(fèi),。兩年考核評(píng)估合格者,，縣局授予名師工作室業(yè)務(wù)主持人“__縣教學(xué)名師”稱號(hào)，全縣通報(bào)表彰,。工作室任期三年結(jié)束時(shí)進(jìn)行終結(jié)性考核評(píng)估,，對(duì)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先推薦參與__市高一級(jí)別的骨干教師評(píng)審,，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

從20__年起，評(píng)選省級(jí)教學(xué)能手,、市級(jí)名師時(shí),，原則上從市級(jí)名師工作室業(yè)務(wù)主持人中推薦產(chǎn)生；評(píng)選市級(jí)學(xué)科帶頭人,、縣級(jí)名師時(shí),，原則上從縣級(jí)名師工作室成員中產(chǎn)生；評(píng)選市級(jí)教學(xué)能手,、縣級(jí)學(xué)科帶頭人時(shí),，原則上從縣級(jí)名師工作室培養(yǎng)對(duì)象中產(chǎn)生。

七,、工作要求

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。名師工作室是中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措,，是推動(dòng)教學(xué)研究,、培養(yǎng)帶動(dòng)教師成長(zhǎng)的有力抓手，為此,，縣局成立了以主管局長(zhǎng)為組長(zhǎng),，成教辦、教研室,、電教中心,、計(jì)財(cái)股等負(fù)責(zé)人為成員的__縣名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在成教辦,，具體負(fù)責(zé)對(duì)名師工作室的領(lǐng)導(dǎo)和管理,。

2、分工協(xié)作,。名師工作室運(yùn)行期間,，局各股室及下屬事業(yè)單位要為縣級(jí)名師工作室的建設(shè)及運(yùn)行做好各項(xiàng)保障工作。成教辦要做好名師工作室的組建工作和活動(dòng)開展的過程性管理以及考核工作,；教研室要做好名師工作室業(yè)務(wù)的指導(dǎo)和提高工作,；電教中心要幫助,、協(xié)調(diào)主持人及時(shí)上傳、輸送各類信息和課程資源,，為工作室建立網(wǎng)站或?qū)ｎ}網(wǎng)頁(yè),；計(jì)財(cái)股要做好經(jīng)費(fèi)足額撥付的保障和專款專用的監(jiān)管,。各名師工作室主持人及成員所在的學(xué)校要全力配合,，共同協(xié)作，確保名師工作室的建設(shè)及正常運(yùn)行,。

3,、確保時(shí)限。各校區(qū)要高度重視,，結(jié)合本校區(qū)實(shí)際,，加快工作室的組建進(jìn)度，按時(shí)申報(bào),，確保工作時(shí)限。

篇三：教體局關(guān)于建立名師工作室的實(shí)施方案

為加強(qiáng)我市教師隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師在教師專業(yè)成長(zhǎng)和教育科研中的示范,、引領(lǐng)作用，建立一支適應(yīng)__教育快速發(fā)展的高素質(zhì)骨干教師隊(duì)伍,，推進(jìn)__教育事業(yè)科學(xué)和諧,、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，制定本方案,。

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“名師工作室”為陣地,，打造一支學(xué)為人師,、行為世范、引領(lǐng)全市學(xué)科教師快速成長(zhǎng),、科學(xué)發(fā)展的高素質(zhì)名師工作團(tuán)隊(duì),，充分發(fā)揮名師在教育教學(xué)中的示范和引領(lǐng)作用，促進(jìn)全市骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，提升中小學(xué)教師隊(duì)伍整體水平,，推動(dòng)__教育健康發(fā)展，辦人民滿意的教育,。

二,、名師工作室的性質(zhì)與宗旨

教育名師工作室，是在市教育局指導(dǎo)下,，以優(yōu)秀骨干教師或?qū)W科帶頭人姓名及其專業(yè)特色命名的非行政性工作機(jī)構(gòu),，是由同一學(xué)科領(lǐng)域骨干教師共同組成的,、組織開展學(xué)科教研活動(dòng)工作團(tuán)隊(duì)，是探究學(xué)科教學(xué)規(guī)律和學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)工作效率的教師合作共同體。

名師工作室以名師為引領(lǐng),，以學(xué)科為紐帶,，以先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)，旨在搭建我市校際之間,、不同學(xué)校同一學(xué)科之間及我市與外地先進(jìn)地區(qū)學(xué)科教研,、學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)，組織開展學(xué)科教學(xué)工作研究和工作指導(dǎo),，對(duì)有潛質(zhì)的青年教師進(jìn)行集中指導(dǎo)培訓(xùn),，從而探究實(shí)施塑造名師的方法和途徑，帶動(dòng)更多的教師有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)為名師,。

三,、名師工作室的的組成與確認(rèn)

（一）名師工作室由首席名師（即名師工作室主持人）和若干名師組成。

1,、首席名師（名師工作室主持人）的選拔條件：

（1）師德高尚,，樂于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè),、合作包容,，系統(tǒng)內(nèi)具有較高的認(rèn)同度，無(wú)違背師德師風(fēng)要求的任何言行,。

（2）業(yè)務(wù)精湛,，是本市的學(xué)科帶頭人，具有特級(jí)教師,、省級(jí)教壇新星等榮譽(yù)稱號(hào),。

（3）具有較強(qiáng)的專業(yè)引領(lǐng)、培訓(xùn)指導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)能力,，能夠承擔(dān)工作室的職責(zé)任務(wù),。

（4）具有較強(qiáng)的語(yǔ)言和文字表達(dá)能力。

（5）熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，能夠開設(shè)網(wǎng)上交流平臺(tái),。

2、名師（名師工作室成員）的選拔條件：

（1）師德高尚,，樂于奉獻(xiàn),，愛崗敬業(yè)、合作包容，系統(tǒng)內(nèi)具有較高的認(rèn)同度,，無(wú)違背師德師風(fēng)要求的任何言行,。

（2）有良好的理論水平、較扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底,、較突出的教育教學(xué)業(yè)績(jī),、較強(qiáng)的教育科研能力和較好的發(fā)展?jié)撡|(zhì)，在我市同一學(xué)科內(nèi)有影響和認(rèn)知度,。

（3）幼兒園教師一般需具有大專及以上學(xué)歷,，中小學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師一般需具有本科及以上學(xué)歷,；年齡一般在45周歲及以下,；中級(jí)教師職務(wù)及以上；具有高級(jí)職稱或特級(jí)教師榮譽(yù)稱號(hào)的年齡要求可以適當(dāng)放寬,。

（4）具備較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神和較強(qiáng)的教學(xué)和科研工作能力,，能夠承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)任務(wù)。

（5）掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，能夠參加網(wǎng)上交流平臺(tái)的建設(shè),。

（二）名師的推選確認(rèn)

1、堅(jiān)持個(gè)人申請(qǐng)與組織推薦相結(jié)合,，對(duì)符合條件的教師,，由學(xué)校和教育主管部門簽署意見后，報(bào)市教育局評(píng)選,，確定候選人。

2,、候選人經(jīng)公示無(wú)異議后,，確定為__市名師工作室人員。

3,、對(duì)確認(rèn)的名師,，由市教育局頒發(fā)名師工作室名師證書。

4,、本著邊試點(diǎn)邊推進(jìn)和成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)的原則,，從今年起，用3年時(shí)間,，在中小學(xué)（幼兒園）,、中等職業(yè)學(xué)校分學(xué)段學(xué)科（專業(yè)）設(shè)立名師工作室，每個(gè)工作室由5——7名成員組成,，在每個(gè)工作室的成員中經(jīng)過綜合評(píng)審,，確定一位首席名師，并以首席名師的姓名命名工作室名稱。

四,、名師工作室的職責(zé)任務(wù)

（一）培養(yǎng),、培訓(xùn)優(yōu)秀教師。首席名師是工作室的負(fù)責(zé)人,，是我市學(xué)科教師教學(xué)教研工作的導(dǎo)師,，負(fù)責(zé)制訂工作室工作方案和成員培養(yǎng)方案（包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)形式,、研究專題、培訓(xùn)考核等）,，指導(dǎo)和幫助工作室成員在工作周期內(nèi)達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo),。工作室的基礎(chǔ)培養(yǎng)目標(biāo)是工作室成員應(yīng)在__市優(yōu)秀教師成長(zhǎng)梯隊(duì)中（縣區(qū)、市,、省骨干,，省學(xué)科帶頭人或教壇新星，省特級(jí)教師）,，相應(yīng)提升一級(jí)或成為在某一方面學(xué)有專長(zhǎng),、術(shù)有專攻的知名教師。

（二）開展課題研究,。名師工作室以我市教育工作實(shí)際為基礎(chǔ),，

以工作室成員集體智慧為依托，針對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐中師德師風(fēng)建設(shè),，教師專業(yè)成長(zhǎng)的方法途徑,，素質(zhì)教育實(shí)施過程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,，學(xué)科教育評(píng)價(jià)體系的建立與完善,，不同學(xué)段，同一學(xué)科教學(xué)銜接等重要基礎(chǔ)性課題進(jìn)行專題研究,，工作周期內(nèi)至少要完成一個(gè)省級(jí)以上重點(diǎn)研究課題并取得相應(yīng)成果,，撰寫出一定數(shù)量的高質(zhì)量論文或?qū)Ｖ龠M(jìn)學(xué)科教學(xué)的理論建設(shè),。

（三）推廣教育教學(xué)成果,。名師工作室的教育教學(xué)研究成果應(yīng)以論文、專著,、講座,、公開課、研討會(huì),、報(bào)告會(huì),、名師論壇、專題記錄片、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),、觀摩考察等形式在全市范圍內(nèi)介紹,、推廣。工作周期內(nèi),，首席名師應(yīng)帶領(lǐng)工作室成員開設(shè)一定數(shù)量的市級(jí)以上公開課,、培訓(xùn)講座或教學(xué)論壇（報(bào)告會(huì)、研討會(huì)）,；定期組織工作室成員到農(nóng)村送教,，或與偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校結(jié)對(duì)幫教。

（四）開發(fā),、整合教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源,。名師工作室要結(jié)合新課程實(shí)施，根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和本工作室目標(biāo)系統(tǒng)地建立教育教學(xué)資源庫(kù),。名師工作室要建立自己的特色網(wǎng)站或?qū)ｎ}網(wǎng)頁(yè),，使之成為工作動(dòng)態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心，通過互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享,。

五、名師工作室的建設(shè)與管理

（一）名師工作室由市教育局統(tǒng)一管理,，并成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：____

第一副組長(zhǎng)：____

副組長(zhǎng)：____

成員：____

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由何__兼任

（二）為保證名師工作室順利開展工作,，明確各部門職責(zé)如下：

1,、市教育局成立名師工作室管理辦公室，制定日常管理細(xì)則,，進(jìn)行學(xué)年度考核檢查,。

2、師資科牽頭名師工作室組建的籌備工作,，制定相關(guān)工作方案，負(fù)責(zé)對(duì)申報(bào)人員的初審,，協(xié)調(diào)專家小組遴選工作室組建人員,，并對(duì)工作室方案申報(bào)進(jìn)行可行性論證。

3,、市教研室負(fù)責(zé)對(duì)工作室日常業(yè)務(wù)工作進(jìn)行管理指導(dǎo),。

4、計(jì)財(cái)科建立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障制度,，為工作室工作的開展提供相應(yīng)經(jīng)費(fèi)支持,，負(fù)責(zé)相關(guān)經(jīng)費(fèi)落實(shí)及經(jīng)費(fèi)使用情況審核。

5、基教科,、職成科,、藝體衛(wèi)科、教研室,、電教館等職能科室根據(jù)課程改革,、學(xué)科建設(shè)和骨干教師培養(yǎng)的要求為名師工作室項(xiàng)目執(zhí)行給予必要的支持。

6,、督導(dǎo)室牽頭,，教研室、人事科,、師資科等部門共同配合,，完成工作室年度及周期評(píng)估考核。

7,、信息中心負(fù)責(zé)名師工作室網(wǎng)頁(yè)建設(shè)和運(yùn)行,，協(xié)助各工作室進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)更新和日常維護(hù)。

（三）名師工作室建在首席名師所在單位,，并由首席名師所在單位提供辦公場(chǎng)所,，配備必要的工作設(shè)備。

（四）工作室申報(bào)項(xiàng)目須經(jīng)教育局名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組論證批準(zhǔn)后方可實(shí)施,，實(shí)施過程中原則上不做修改,，因特殊原因不能執(zhí)行，由首席名師提出修改申請(qǐng),，并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組論證審批,。

六、名師工作室保障激勵(lì)措施和考核管理辦法

（一）保障激勵(lì)措施

1,、經(jīng)費(fèi)保障

（1）市教育局為名師工作室設(shè)立專項(xiàng)業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi),，每個(gè)工作室每學(xué)年度立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)2萬(wàn)元（啟始年追加啟動(dòng)資金1萬(wàn)元），用于工作室工作開展和項(xiàng)目實(shí)施,。

（2）業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)必須用于工作室的各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng),，包括添置書籍、課題研究,、專題研究,、專家授課及與培養(yǎng)工作有關(guān)的觀摩考察費(fèi)等。

（3）名師工作室經(jīng)費(fèi)撥付到首席名師所在學(xué)校,，單獨(dú)列支,，專款專用,。業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)報(bào)銷簽名方法為：填表人,、首席名師和首席名師所在學(xué)校校長(zhǎng)必須分別在經(jīng)費(fèi)報(bào)銷單上簽名（首席名師是校長(zhǎng)的,，由首席名師委托另一位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簽名）。

各工作室經(jīng)費(fèi)要嚴(yán)格按規(guī)定的經(jīng)費(fèi)用途有計(jì)劃支出,。名師工作室主持人所在學(xué)校要嚴(yán)格財(cái)務(wù)和財(cái)產(chǎn)管理,，工作室一個(gè)工作周期結(jié)束后，工作室主持人所在學(xué)校要報(bào)送經(jīng)費(fèi)使用結(jié)果清單,，由主管部門會(huì)同審計(jì)部門進(jìn)行審計(jì),。

2、物質(zhì)保障

名師工作室由市教育局統(tǒng)一提供電腦一臺(tái),，用于名師工作室專項(xiàng)工作,。

（二）獎(jiǎng)勵(lì)措施

教育局對(duì)認(rèn)真完成帶教任務(wù)的首席名師和工作成績(jī)突出的名師提供參加學(xué)習(xí)考察和學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)的機(jī)會(huì)，對(duì)培養(yǎng)骨干教師取得優(yōu)異成績(jī)的首席名師予以獎(jiǎng)勵(lì),；對(duì)認(rèn)真參加學(xué)習(xí),，取得優(yōu)秀成績(jī)的學(xué)員，提供優(yōu)先參加高層次研修,、學(xué)習(xí)考察和學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)的機(jī)會(huì),；對(duì)特別優(yōu)異的學(xué)員，在評(píng)優(yōu)評(píng)先,、晉職晉級(jí)時(shí)優(yōu)先考慮,。對(duì)積極主動(dòng)支持首席名師開展工作的所在學(xué)校，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),。

（三）考核管理辦法

（1）名師工作室以3年為一個(gè)工作周期,。在一個(gè)工作周期內(nèi)，按有關(guān)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（評(píng)估細(xì)則另行下發(fā)）,，通過查閱資料,、調(diào)查訪談、成果檢驗(yàn),、影響檢測(cè)等考核方式,，對(duì)名師工作室進(jìn)行每年一次的過程性評(píng)價(jià)和工作周期結(jié)束時(shí)的終結(jié)性評(píng)價(jià)。

（2）考核內(nèi)容主要包括工作室自身建設(shè)發(fā)展的情況,、工作室在培養(yǎng)和指導(dǎo)教師方面發(fā)揮的重要作用,、工作室在教育教學(xué)科研中取得的主要成績(jī)?nèi)齻€(gè)方面。

（3）對(duì)名師工作室及其成員的考核由市名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施,?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個(gè)等級(jí),。考核為“合格”以上者將認(rèn)定有資格進(jìn)入下一周期的工作室建設(shè),；考核達(dá)到“優(yōu)秀”等級(jí)者,，將予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。對(duì)終結(jié)性評(píng)價(jià)或年度考核不合格的教師將取消名師工作室成員成員資格，同時(shí)按有關(guān)程序吸納符合條件,、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室,；對(duì)工作不力、管理混亂,、無(wú)明顯工作成效的工作室將提出整改措施或直接取消名師工作室建制,。

篇四：教體局關(guān)于建立名師工作室的實(shí)施方案

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、輻射,、帶動(dòng)作用,，加快我縣中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)教研人才的專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)高素質(zhì)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，經(jīng)縣教育局研究,，決定設(shè)立“__縣中小學(xué)（幼兒園）名師工作室”（以下簡(jiǎn)稱“名師工作室”）。為規(guī)范“名師工作室”的建設(shè)和管理工作,，特制定本方案,。

一、性質(zhì)與宗旨

“名師工作室”是以名師姓名及其專業(yè)特色命名的,、以促進(jìn)學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)的,、由同一學(xué)科領(lǐng)域的骨干教師共同組成的、集教學(xué)教研和培訓(xùn)等職能于一體的教師教學(xué)教研合作共同體,。

“名師工作室”以名師為引領(lǐng),，以學(xué)科為紐帶，以先進(jìn)的教育教學(xué)思想為指導(dǎo),，旨在搭建促進(jìn)中青年教師專業(yè)成長(zhǎng)以及名師自我提升的發(fā)展平臺(tái),，打造一支在全縣學(xué)科教學(xué)教研中有成就、有影響的高層次教師團(tuán)隊(duì),。

“名師工作室”以“名師帶動(dòng)”為原則,，以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為主要依托，以課題研究為重要方式,，以課堂教學(xué)改革為主要內(nèi)容,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本目的，并通過開展系列行之有效的教育教學(xué)理論和實(shí)踐研究,，為我縣中小學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)和可資借鑒的新模式,。

二、組成與選拔

“名師工作室”由工作室主持人和工作室成員共同組成,。

（一）名師工作室主持人的選拔條件

1,、在全縣本學(xué)科領(lǐng)域中具有較高的知名度和影響力，具有較豐富的指導(dǎo)青年教師經(jīng)驗(yàn)的特級(jí)教師,、中小學(xué)高級(jí)教師（緊缺學(xué)科可在中小學(xué)一級(jí)教師中選拔）,、省級(jí)教學(xué)能手,、骨干教師或?qū)W科帶頭人。

2,、熱愛教育事業(yè),，師德高尚，堪稱育人模范,、教學(xué)能手,，教學(xué)業(yè)績(jī)突出，在同學(xué)科教師中具有較大的影響力,。

3,、具有較強(qiáng)的專業(yè)引領(lǐng)、培訓(xùn)指導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)能力,，能夠承擔(dān)工作室的職責(zé)任務(wù),。

4、熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，能夠開設(shè)網(wǎng)上交流平臺(tái),。

5、教研水平高,、能力強(qiáng),。“名師工作室”主持人本人在近五年市級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表教育教學(xué)教研文章3篇以上（含市級(jí)以上教研室、教育學(xué)會(huì)等舉辦的優(yōu)秀教研論文評(píng)比一等獎(jiǎng)）,。主編,、參編過教學(xué)教研專著者優(yōu)先入選。

（二）“名師工作室”成員的選拔條件

1,、具備中小學(xué)教師資格并在崗在編的中小學(xué)教師,。

2、具備良好的師德師風(fēng)及較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神,，富有責(zé)任心和進(jìn)取心,，虛心好學(xué)，潛心鉆研,，具有較高的集體榮譽(yù)感,。

3、掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，能夠進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流,，能夠承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)任務(wù)。

4,、具有較強(qiáng)的教學(xué)研究能力,。個(gè)人近五年在市級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表（含市級(jí)以上教研室、教育學(xué)會(huì)等舉辦的優(yōu)秀教研論文評(píng)比二等獎(jiǎng)）2篇以上。

三,、職責(zé)與任務(wù)

（一）指導(dǎo)青年教師,。“名師工作室”主持人為工作室其他成員的導(dǎo)師，負(fù)責(zé)制訂工作室工作方案和成員培養(yǎng)方案（包括培訓(xùn)目標(biāo),、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式,、研究專題,、培訓(xùn)考核等），指導(dǎo)和幫助工作室成員在工作周期內(nèi)達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo),。工作室的基礎(chǔ)培養(yǎng)目標(biāo)是：工作室成員應(yīng)成為在某一方面學(xué)有專長(zhǎng),、術(shù)有專攻的知名教師。通過有目標(biāo)有步驟的培訓(xùn)和實(shí)踐,，力求使本室成員實(shí)現(xiàn)師德修養(yǎng)出樣板,，課堂教學(xué)出質(zhì)量，課題研究出成果,。發(fā)揮他們?cè)诒緦W(xué)科教學(xué)中的示范,、輻射和帶頭作用，力爭(zhēng)形成“名優(yōu)群體”效應(yīng),。“名師工作室”主持人及成員必須建立個(gè)人檔案,，包括紙質(zhì)的和電子檔案，以記錄每個(gè)成員的成長(zhǎng)足跡,。包括個(gè)人發(fā)表教研論文,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)筆記,、教學(xué)反思,、獲獎(jiǎng)證書等資料，為今后反思自己的成長(zhǎng)歷程,，也為工作室的后續(xù)發(fā)展提供必要的資源,。

（二）開展課題研究。“名師工作室”以工作室主持人專長(zhǎng)為基礎(chǔ),，以工作室成員集體智慧為依托,，針對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐中的重點(diǎn)、熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題進(jìn)行專題研究,，并取得相應(yīng)成果。“名師工作室”在一個(gè)周期內(nèi)至少要完成一個(gè)專項(xiàng)研究課題并撰寫出一定數(shù)量的高質(zhì)量論文（市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)3篇以上）或?qū)Ｖ?，豐富本學(xué)科教學(xué)的理論,。

（三）推廣教學(xué)成果。“名師工作室”的教學(xué)教研成果應(yīng)以論文,、專著,、講座,、公開課、研討會(huì),、報(bào)告會(huì),、名師論壇、專題紀(jì)錄片,、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),、觀摩考察等多種形式在全縣范圍內(nèi)介紹、推廣,。

（四）開發(fā)教學(xué)資源,。“名師工作室”要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和本工作室目標(biāo)系統(tǒng)地建立教育教學(xué)資源庫(kù)，要建立自己的特色網(wǎng)站,、專題網(wǎng)頁(yè)或微信群,，使之成為工作動(dòng)態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心,、教師交流的平臺(tái),，通過互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享,。

四,、組建與審批

（一）確定主持人。“名師工作室”設(shè)主持人一名,，在全縣范圍內(nèi)由符合“名師工作室”主持人選拔條件者擔(dān)任,。個(gè)人先提出申請(qǐng)，縣教育局審查確定并掛牌,。全縣擬設(shè)立“名師工作室”15個(gè),。

（二）選拔成員。“名師工作室”的成員由符合條件的教師個(gè)人申請(qǐng),，學(xué)校推薦,，經(jīng)縣教研室和名師工作室主持人共同審核確認(rèn)后報(bào)縣教育局備案。每個(gè)名師工作室的成員原則上不超過10名,。

（三）上報(bào)審核,。“名師工作室”主持人將本工作室工作方案、成員組成情況,、預(yù)期工作效果等相關(guān)資料上報(bào)縣教研室審核,、備案。

（四）工作對(duì)接,。“名師工作室”成員納入學(xué)校教學(xué)管理的范疇,。所有成員在學(xué)校享有一定的工作量。“名師工作室”每年均需要向?qū)W校、縣教研室提交工作計(jì)劃予以審議,，自覺接受縣教研室的業(yè)務(wù)指導(dǎo),。

五、組織與保障

（一）組織工作

為加強(qiáng)“名師工作室”的組織領(lǐng)導(dǎo),，縣教育局成立“名師工作室”領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長(zhǎng)：____

副組長(zhǎng)：____

成員：____

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由李__兼任,，副主任由任__,、張__兼任，具體負(fù)責(zé)“名師工作室”的指導(dǎo),、管理、評(píng)估和考核工作,。

（二）保障措施

1,、“名師工作室”掛牌學(xué)校應(yīng)安排一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主管協(xié)調(diào)該項(xiàng)工作，并為該名師工作室設(shè)置必要的工作場(chǎng)所,，配備相應(yīng)的基礎(chǔ)設(shè)施和辦公條件（電腦及網(wǎng)絡(luò)條件）,，并為名師工作室開展工作提供必要的便利條件。

2,、每年每個(gè)“名師工作室”由縣財(cái)政補(bǔ)助業(yè)務(wù)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)2萬(wàn)元,。業(yè)務(wù)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)必須用于工作室的各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)，包括添置書籍資料,、課題研究,、專題研討、邀請(qǐng)專家指導(dǎo)及觀摩考察,、參加學(xué)術(shù)會(huì)議,、成果出版等。各工作室經(jīng)費(fèi)要嚴(yán)格按規(guī)定的經(jīng)費(fèi)用途有計(jì)劃地支出,。名師工作室主持人定期進(jìn)行收支核算統(tǒng)計(jì),，縣教育局定期對(duì)工作室進(jìn)行收支審計(jì)。

六,、管理與考核

（一）“名師工作室”以三年為一個(gè)工作周期,。在一個(gè)工作周期內(nèi)，由縣教研室按有關(guān)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，通過現(xiàn)場(chǎng)聽課,、查閱資料、調(diào)查訪談,、成果審核等多種方式,，對(duì)名師工作室進(jìn)行每年一次的過程性評(píng)價(jià)和工作周期結(jié)束時(shí)的終結(jié)性評(píng)價(jià)。

（二）考核內(nèi)容主要包括工作室自身建設(shè)發(fā)展的情況、工作室在培訓(xùn)和指導(dǎo)教師方面發(fā)揮的重要作用,、工作室在教育教學(xué)教研中取得的主要成績(jī)?nèi)齻€(gè)方面,。

（三）每周期考核的結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個(gè)等級(jí),?？己藶?ldquo;不合格”者將撤銷該工作室建制并摘牌；考核為“合格”以上者將自動(dòng)進(jìn)入下一周期的工作室建設(shè),；考核達(dá)到“優(yōu)秀”等級(jí)者,，將予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）“名師工作室”成員的考核由“名師工作室”主持人負(fù)責(zé),，主要依據(jù)成員培養(yǎng)方案考察其是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo),，分為年度考核和工作周期考核。年度考核不合格者終止其“名師工作室”成員資格,，同時(shí)按有關(guān)程序吸收符合條件,、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室。

具體量化考核細(xì)則由縣教研室另行公布,。

篇五：教體局關(guān)于建立名師工作室的實(shí)施方案

一,、名師工作室的組建

（一）每個(gè)名師工作室由主持人1名（市教研員及市兼職教研員）、學(xué)科名師1名,、學(xué)科骨干教師10-30人（在全市范圍內(nèi)公開選拔）組成,。工作室每月至少開展一次活動(dòng)。

（二）名師工作室的組建的程序?yàn)椋菏薪萄袉T或市兼職教研員自主申報(bào)承擔(dān)主持人,，經(jīng)名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議,、審核，最終認(rèn)定,。

（三）名師工作室主持人確定后,，由主持人負(fù)責(zé)選聘學(xué)科名師、選拔工作室學(xué)科骨干,，并將本工作室組建結(jié)果,，報(bào)送至名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準(zhǔn)。

（四）本著先試點(diǎn),、再推廣的原則,，根據(jù)實(shí)際情況，前期組建具備條件的部分學(xué)科名師工作室,，逐步推廣,。

（五）名師工作室實(shí)行任期制，三年為一個(gè)周期,。

二,、名師工作室學(xué)科名師資質(zhì)

（一）熱愛教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，師德高尚,。

（二）有較高的理論修養(yǎng),、先進(jìn)的教育理念和改革創(chuàng)新的意識(shí)，有鮮明的教育風(fēng)格或教育教學(xué)特色,，業(yè)績(jī)突出,，在全市、全自治區(qū)乃至全國(guó)的本學(xué)科領(lǐng)域中有較高的知名度,。

（三）有較強(qiáng)的教育研究和教學(xué)實(shí)踐能力,，能組織、培養(yǎng)和指導(dǎo)骨干教師進(jìn)行教育教學(xué)研究,，理論聯(lián)系實(shí)際,，著力解決教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,。

（四）享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家,、特級(jí)教師、優(yōu)秀教師（教育工作者）,、學(xué)科帶頭人，獲得以上榮譽(yù)（稱號(hào)）之一且仍在教育教學(xué)一線工作的教師,、教育教學(xué)管理人員,、教育教學(xué)研究人員。

（五）主持市級(jí)及以上研究課題（項(xiàng)目）至少1項(xiàng),，在國(guó)家核心期刊發(fā)表論文2篇以上或在公開刊物發(fā)表論文4篇以上,。

三、名師工作室任務(wù)

名師工作室的主要任務(wù)是開展教育教學(xué)熱點(diǎn),、重點(diǎn)問題研究,，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，破解學(xué)科教學(xué)難題,，引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)健康發(fā)展,。具體職責(zé)如下：

（一）項(xiàng)目研究。工作室以學(xué)科名師的特色專長(zhǎng)為基礎(chǔ),，以工作室全體成員的智慧為依托,，對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行專題研究。提供有價(jià)值的研究論文或報(bào)告,，總結(jié)自身教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和名師工作室的經(jīng)驗(yàn)并加以推廣,。每個(gè)工作室在工作周期內(nèi)要完成1-2個(gè)市級(jí)以上重點(diǎn)研究項(xiàng)目（課題）并取得成果，撰寫一批優(yōu)質(zhì)的教育科研文章,。

（二）教學(xué)指導(dǎo),。每月至少開展一次教研活動(dòng),。工作室要積極開展課堂示范、同課異構(gòu),、課堂診斷,、問題研究、考試研究,、專題講座,、課題帶動(dòng)、讀書交流,、觀摩考察等活動(dòng),，不斷更新中青年教師的教育教學(xué)觀念，提高中青年教師的課堂駕馭能力,。每個(gè)工作室在工作周期內(nèi)應(yīng)培養(yǎng)出一定數(shù)量的優(yōu)秀骨干教師,。

（三）成果輻射。工作室的教學(xué),、教研成果以論文,、專著、研討會(huì),、報(bào)告會(huì),、名師論壇、公開教學(xué),、專題講座,、拍攝專題片、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等形式向外輻射,、示范,，引領(lǐng)全市學(xué)科課程教學(xué)改革。

（四）定向扶持,。根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要,，工作室與定點(diǎn)旗區(qū)進(jìn)行定向教學(xué)指導(dǎo)或定期教學(xué)研討交流，或與定點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行定向扶持,。

（五）網(wǎng)上教研,。名師工作室要建立自己的網(wǎng)頁(yè)，作為名師工作室的動(dòng)態(tài)工作站,、成果輻射源和資源生成站,，以互動(dòng)的形式面向全市廣大教師。在線研討對(duì)外公布,，非工作室成員可自由參加,。利用網(wǎng)站開展全市的學(xué)科課程教學(xué)改革在線研討，在線解答本市教師的學(xué)科教學(xué)問題,。

四,、名師工作室的管理

（一）組織保障,。市教育體育局成立“名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組”（下稱領(lǐng)導(dǎo)小組），領(lǐng)導(dǎo)名師工作室開展各項(xiàng)工作,。負(fù)責(zé)名師工作室的管理,、指導(dǎo)工作，審查名師工作室工作計(jì)劃,、活動(dòng)安排,，聽取名師工作室工作報(bào)告，總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)工作室成員進(jìn)行考核評(píng)價(jià),。

（二）管理措施。“名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組”對(duì)名師工作室及其成員進(jìn)行年度考核,、評(píng)估,、表彰。各工作室每年要對(duì)自己的工作進(jìn)行書面總結(jié),。名師工作室主持人任期滿后,，由領(lǐng)導(dǎo)小組組織有關(guān)部門對(duì)工作室的工作實(shí)績(jī)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)估,。

（三）經(jīng)費(fèi)保障,。市教研室對(duì)名師工作室提供經(jīng)費(fèi)支持。經(jīng)費(fèi)主要用于工作室添置書籍,、辦公設(shè)備,，項(xiàng)目研究、課題研究經(jīng)費(fèi),，聘請(qǐng)專家的授課費(fèi)與差旅費(fèi)，與培養(yǎng)工作有關(guān)的觀摩考察費(fèi),、勞務(wù)費(fèi)等,。

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