- 計劃可以讓我們更好地把握時間,，避免浪費和拖延,?？紤]風(fēng)險和應(yīng)急措施是制定計劃時的重要環(huán)節(jié),。那么如何制定一份完美的計劃？以下是一些值得借鑒的思路,。

初中數(shù)學(xué)校本研修計劃的設(shè)計與實施篇一

為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，根據(jù)學(xué)校的工作實際,，自身的發(fā)展要求,，特制定校本研修個人工作計劃。

一,、研修目標,。

1、通過學(xué)習(xí),，提高自身的師德修養(yǎng),。

2、通過學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3、通過學(xué)習(xí),，提高自身的科研水平,。

4,、通過學(xué)習(xí)，促進自己對新課標的理解,。

5,、立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二,、研修內(nèi)容；

（一）多讀對自己有用的書,，進行讀書研習(xí),。本年度重點讀《魏書生班級管理細則》這本書，還要廣泛閱讀各類書目,，不斷充實,、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平。同時,，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),，我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時更新教育理念。工作之余,，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想，從而不斷充實自己,。

（二）在實踐中進行教學(xué)研討,。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會,。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。

（三）加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師,。在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學(xué)期都寫出質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納,、及時總結(jié),，寫出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力,。

（四）在備課管理上，在原來的基礎(chǔ)上向前一步,。

三,、具體實施方案。

1,、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

（1）堅持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

（2）多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀,；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達到取長補短的`目的,。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標,。

（3）廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2,、多聽課，堅持做到聽好每一堂課,，做好筆記,。聽課后要及時寫出點評，利用一切空時及時評課（即：提出一條優(yōu)點,，指出一點不足,，提一條建議）取長補短，努力地提高自己的教學(xué)水平,。

3,、勤于動筆，提高教育科研水平,。

（1）及時積累專題研究的第一手資料,。

（2）嘗試進行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，走進學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

為了更好的讓知識走進課堂,，教育學(xué)習(xí)所獲的校能及學(xué)習(xí)所得，也為了提高自己的綜合素質(zhì),，提高自身的教育水平，提高自己的教學(xué)修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)水平在這次的校本研修中得到質(zhì)的飛躍和提升,，我根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)及要求，結(jié)合實際,，因地制宜,，制定自己的個人計劃如下：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

（一）個人讀書,。

1、精讀教育教學(xué)方面的專著,，充實自己,。

3、根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容整理自己的學(xué)習(xí)筆記,。

4,、做好學(xué)科知識的更新,。

5、結(jié)合“教案反思與研究,，寫一篇自己的感受,。

6、每學(xué)期完成學(xué)習(xí)筆記不少于6次,。

（二）聽評課,。

積極參加學(xué)校組織的聽評課活動，有機會積極參加上級組織的觀摩課活動,。做好聽課記錄,，聽課反思，在學(xué)習(xí)中補充自己的不足,，使自己的教學(xué)更加的完整,。

（三）公開課：

學(xué)校組織的公開課活動中，學(xué)習(xí)講課老師利用多媒體課件,，在課堂中的應(yīng)用,。

二、研修目標,。

1,、通過研修，進一步了解新課改中備課的內(nèi)涵,，量體裁衣地做好自己的教學(xué)設(shè)計,；

2、能深度建構(gòu)教學(xué)法內(nèi)容生成教學(xué)過程,；

3,、力求課堂教學(xué)實效性，并能不斷審視自己的教學(xué),、揚長避短,，使自己的教育教學(xué)逐漸完美。

三,、學(xué)習(xí)形式,。

以參加學(xué)校校本研修活動為主，個人自主研修為輔,，在學(xué)校安排下,，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進度,，有組織有計劃地進行學(xué)習(xí),。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合實際教學(xué)情況，反思自己的教育教學(xué)行為,，并進行實踐,。在自學(xué)的同時，要做好重點突出的學(xué)習(xí)筆記,。

1,、專題培訓(xùn)。

交流研討,，教學(xué)設(shè)計,、說、講,、評課等形式,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。

2,、網(wǎng)上學(xué)習(xí),。

充分利用信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，進行互相學(xué)習(xí)和交流,。

3、遠程教育資源應(yīng)用,。

通過應(yīng)用遠程教育資源,，學(xué)習(xí)名師的課堂教學(xué)過程，整合與選擇好的課件,，引入自己的課堂,，讓枯燥的課堂教學(xué)“活”起來，有助于學(xué)生從感官上更直接的了解所學(xué)知識,，從而達到教學(xué)目的,。

四、研修主要措施,。

1,、認真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作好培訓(xùn)記錄,。

2、參加學(xué)習(xí)的校本研修活動,，吸取其他老師的成功經(jīng)驗,。

3、精心準備自己的研修課程,，發(fā)揮信息技術(shù)特長,，努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。

4,、空余時間利用電腦進行網(wǎng)絡(luò)研修,。

初中數(shù)學(xué)校本研修計劃的設(shè)計與實施篇二

通過學(xué)習(xí)研修,，促進基礎(chǔ)教育改革向縱深發(fā)展，積極推進素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我的整體教學(xué)水平。

1,、規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，優(yōu)化備課活動，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，進而使自己成為新課程實施者,，逐步提高我校政治教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)水平，不斷進行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點,，能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

2,、積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用,，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革為重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,，把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上,，著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上，切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。

以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的,。以改革課堂教學(xué)為突破口,，把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上，著眼點放在理論與實際的結(jié)合上,，切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,，增長點放在促進學(xué)校師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中心”:既以教師為中心,，以課堂為中心,，以課本為中心，向課程標準要求的“三個為本”:既以學(xué)生為本，以能力發(fā)展為本,，以自主學(xué)習(xí)為主的轉(zhuǎn)變,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良,，能適應(yīng)社會需要，能促進學(xué)生全面發(fā)展的,。好教師,。

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。認真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平，每上完一節(jié)課后把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西,，趕快記下來,，享受成功，彌補不足,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆,。關(guān)心國內(nèi)外發(fā)生的大事,，了解社會發(fā)展，把國家的大政方針政策貫穿在政治課堂中,，讓學(xué)生不僅是“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,，而且還要家事國事天下事事事關(guān)心”，真正成為社會的人,！認真的讀一本有關(guān)教育的書籍,，并及時反思反饋和感悟。

3,、認真參加參與校內(nèi)外組織的教研活動與小組學(xué)習(xí)研討活動,、將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本校,、適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

4、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能并努力的去探索發(fā)掘在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討,。我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣,，增強自己的理論底蘊,，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實際,，把個人的研修工作做得更好,。為使自己不斷提高教育理論水平和學(xué)術(shù)水平增強知識更新教育教學(xué)理念，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，不斷適應(yīng)新時期教師培訓(xùn)和教研的需要，跟上時代的步伐,，使自己盡快成長起來,。在教學(xué)方面。善于鉆研獨特的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，善于思索,。拓展學(xué)生思維途徑是學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確。

初中數(shù)學(xué)校本研修計劃的設(shè)計與實施篇三

以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實驗研究為重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長點放在促進學(xué)校,、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中心”(即以教師為中心,、以課堂為中心,、以課本為中心)向新課程標準要求的“三個為本”(即以學(xué)生為本，以能力發(fā)展為本,，以自主學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良,、能適應(yīng)社會需求,、能促進學(xué)生全面發(fā)展的好。

四,、具體措施,。

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。認真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆,。認真的讀一本有關(guān)教育的書籍,，并及時反思。

3,、認真參加參與學(xué)校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

4、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討,。

出自 m.sevw.cn

我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識,，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣,，增強自己的理論底蘊,，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實際,，把個人的校本研修工作做好。

校本研修,，是指立足于本校工作實際,，根據(jù)教師自身專業(yè)發(fā)展需要，開展自主,、合作,、探究性學(xué)習(xí)和鍛煉，提高教師專業(yè)修養(yǎng)水平,，促進教師專業(yè)化的一種教師繼續(xù)教育形式,。為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作服務(wù),，根據(jù)學(xué)校的工作實際,，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個人工作計劃,。

一,、指導(dǎo)思想：

以《教師法》和《數(shù)學(xué)新課程標準》為個人研修指導(dǎo)方針，以“求真,、求實,、求效”為個人研修理念，以提高課堂教學(xué)的效率為個人研修目標,，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作,，為促進學(xué)生的全面發(fā)展,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進新時期教育事業(yè)的發(fā)展而努力,。

二,、研修要求:。

1,、提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng),。敬業(yè)愛崗,，任勞任怨，淡泊名利,，不求索取,，把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進取,，超越自我,。

2、加強專業(yè)理論學(xué)習(xí),。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認真學(xué)習(xí)新理念,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科新知識，及時把握教學(xué)課改的前沿信息,，并努力運用于課堂教學(xué)實踐中,。

3、立足常規(guī)教學(xué),。潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐步突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4、注重理論總結(jié),。積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來,。

三,、研修內(nèi)容：

按照個人工作特點，制訂一年的發(fā)展研修計劃,。在自己日常的教育教學(xué)工作,，理論聯(lián)系實際，做到在學(xué)習(xí)中實踐,，在實踐中學(xué)習(xí),，在工作中思考，在思考中實踐,，在反思中改進,，在改進中提升，把研修,、工作,、發(fā)展同步推進。

1,、研讀課標,。研讀《數(shù)學(xué)課程標準》,，交流課標研讀體會，以便準確把握各學(xué)段目標要求,。

2,、專修內(nèi)容?！陡咝дn堂導(dǎo)學(xué)案的編寫與策略》,。

3、數(shù)學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和教材教法學(xué)習(xí),。研讀數(shù)學(xué)專業(yè)高級教材及教材教法,，提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論，拓寬自己知識視野,，豐富自己各方面知識。

4,、積極推進課堂教學(xué)實踐,。設(shè)計一節(jié)本學(xué)段研討課，在區(qū)域或組內(nèi)進行教研活動交流;虛心向同行們學(xué)習(xí),，爭取多聽課,，向網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)秀教學(xué)資源學(xué)習(xí)，取眾人之長,，彌補自己學(xué)科知識的不足,。研修期內(nèi)聽課不得少于20節(jié)。教學(xué)實施中,，要認真制訂學(xué)科教學(xué)計劃,，用心備課、認真上課,、及時撰寫課后反思,、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。

5,、積極開展教學(xué)研究。積極撰寫教育教學(xué)心得,，每學(xué)期撰寫教學(xué)論文,、教學(xué)案例各一篇。

四,、研修目標：

1,、熟悉教育政策法規(guī)，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),、熱愛教育事業(yè),，樹立為教育事業(yè)奉獻終身的理想信念,。

2、通過系統(tǒng)的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，努力提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平,，以適應(yīng)當代越來越高的小學(xué)文化教育的需要，滿足小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的高要求,，為提高自身教學(xué)水平打下堅實的基礎(chǔ),。

3、通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)當代先進的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思想,，借鑒他人優(yōu)秀的教學(xué)實踐經(jīng)驗,，在實踐中不斷的總結(jié)、反思,、提高,，使自身的教學(xué)理念與當代前沿教學(xué)思想接軌，教學(xué)實踐體現(xiàn)出科學(xué)性,、先進性,、高效性，并逐步形成自己的獨特的風(fēng)格,。撰寫教研論文,，使自己的教學(xué)從感性到理性，不斷提高,。

4,、理論和實踐相結(jié)合，不斷的學(xué)習(xí),、實踐,、提高，力爭使所帶班級的學(xué)生名列前茅,，上好教學(xué)匯報課,、研討課。

初中數(shù)學(xué)校本研修計劃的設(shè)計與實施篇四

(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2.多聽課,，堅持做到聽好每一堂課，做好筆記。聽課后要及時寫出點評,，利用一切空時及時評課(即：提出一條優(yōu)點,，指出一點不足，提一條建議)取長補短,，努力地提高自己的教學(xué)水平,。

3.勤于動筆，提高教育科研水平,。

(1)及時積累專題研究的第一手資料,。

(2)嘗試進行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，走進學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

為了更好的讓知識走進課堂,，教育學(xué)習(xí)所獲的校能及學(xué)習(xí)所得，也為了提高自己的綜合素質(zhì),，提高自身的教育水平，提高自己的教學(xué)修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)水平在這次的校本研修中得到質(zhì)的飛躍和提升,，我根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)及要求，結(jié)合實際,，因地制宜,，制定自己的個人計劃如下：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

(一)個人讀書,。

1、精讀教育教學(xué)方面的專著,，充實自己,。

3、根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容整理自己的學(xué)習(xí)筆記,。

4,、做好學(xué)科知識的更新。

5,、結(jié)合“教案反思與研究,，寫一篇自己的感受。

6、每學(xué)期完成學(xué)習(xí)筆記不少于6次,。

(二)聽評課,。

積極參加學(xué)校組織的聽評課活動，有機會積極參加上級組織的觀摩課活動,。做好聽課記錄,，聽課反思，在學(xué)習(xí)中補充自己的不足,，使自己的教學(xué)更加的完整,。

(三)公開課：

學(xué)校組織的公開課活動中，學(xué)習(xí)講課老師利用多媒體課件,，在課堂中的應(yīng)用,。

二、研修目標,。

1,、通過研修，進一步了解新課改中備課的內(nèi)涵,，量體裁衣地做好自己的教學(xué)設(shè)計;,。

2、能深度建構(gòu)教學(xué)法內(nèi)容生成教學(xué)過程;,。

3,、力求課堂教學(xué)實效性，并能不斷審視自己的教學(xué),、揚長避短,，使自己的教育教學(xué)逐漸完美。

三,、學(xué)習(xí)形式,。

以參加學(xué)校校本研修活動為主，個人自主研修為輔,，在學(xué)校安排下,，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進度,，有組織有計劃地進行學(xué)習(xí),。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合實際教學(xué)情況,，反思自己的教育教學(xué)行為,，并進行實踐。在自學(xué)的同時,，要做好重點突出的學(xué)習(xí)筆記,。

1、專題培訓(xùn)。

交流研討,，教學(xué)設(shè)計,、說、講,、評課等形式,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。

2,、網(wǎng)上學(xué)習(xí),。

充分利用信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，進行互相學(xué)習(xí)和交流,。

3、遠程教育資源應(yīng)用,。

通過應(yīng)用遠程教育資源,，學(xué)習(xí)名師的課堂教學(xué)過程，整合與選擇好的課件,，引入自己的課堂,，讓枯燥的課堂教學(xué)“活”起來，有助于學(xué)生從感官上更直接的了解所學(xué)知識,，從而達到教學(xué)目的,。

四、研修主要措施,。

1,、認真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作好培訓(xùn)記錄,。

2、參加學(xué)習(xí)的校本研修活動,，吸取其他老師的成功經(jīng)驗,。

3、精心準備自己的研修課程,，發(fā)揮信息技術(shù)特長,，努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。

4,、空余時間利用電腦進行網(wǎng)絡(luò)研修,。

初中數(shù)學(xué)校本研修計劃的設(shè)計與實施篇五

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃。

一,、指導(dǎo)思想,。

遵照教研工作計劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，立足課堂,、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點,，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二,、研修目標,。

1、規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，優(yōu)化備課方式,，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，進而使自己成為新課程實施者,，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平,。不斷進行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點,、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2,、積極開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3,、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。

三,、研修要求。

初中數(shù)學(xué)校本研修計劃的設(shè)計與實施篇六

為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，更好地為教學(xué)工作服務(wù),，根據(jù)學(xué)校的工作實際,，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個人工作計劃,。

一,、研修目標。

1.通過學(xué)習(xí),，提高自身的師德修養(yǎng),。

2.通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3.通過學(xué)習(xí),，提高自身的科研水平。

4.通過學(xué)習(xí),，促進自己對新課標的理解,。

5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二,、研修內(nèi)容;。

(一)多讀對自己有用的書,，進行讀書研習(xí),。本年度重點讀《魏書生班級管理細則》這本書，還要廣泛閱讀各類書目,，不斷充實,、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平。同時,，注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi)，我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時更新教育理念。工作之余,，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想，從而不斷充實自己,。

(二)在實踐中進行教學(xué)研討,。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。

(三)加強教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師。在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學(xué)期都寫出質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納,、及時總結(jié),，寫出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力,。

(四)在備課管理上，在原來的基礎(chǔ)上向前一步,。

四,、具體實施方案。

1.勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(1)堅持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2)多渠道地學(xué),。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標,，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標,。

初中數(shù)學(xué)校本研修計劃的設(shè)計與實施篇七

“校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,，已經(jīng)走進了我們的校園，來看看初中數(shù)學(xué)教師的校本研修計劃吧!下面是本站小編收集整理關(guān)于初中數(shù)學(xué)個人校本研修計劃的資料,，希望大家喜歡,。

為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識,，更新教育教學(xué)理念,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，不斷適應(yīng)新時期教師培訓(xùn)和教研的需要,，跟上時代的步伐，使自己盡快成長起來,，特制定個人校本研修計劃：

一基本情況,。

本人19xx年7年，大專學(xué)歷,，多年以來,，一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作，學(xué)生思想工作扎實,，班級凝集力強,。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，善于鉆研獨特的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法;勤于思索拓展學(xué)生思維途徑,，是學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,。所以數(shù)學(xué)學(xué)科成績名列前茅。

二,、研修目標,。

1、樹立良好的師德觀念,，提高個人職業(yè)道德水平,。學(xué)習(xí)相關(guān)資料，以參與案例教學(xué),、聆聽報告為載體,，樹立良好的師德風(fēng)尚。

2,、積極參與“分層教學(xué),、合作學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式，樹立以“學(xué)生為本”的教育教學(xué)觀念,，尊重學(xué)生的個性發(fā)展,，努力在民主、平等,、和諧的師生關(guān)系氛圍中幫助指導(dǎo)學(xué)生全面主動發(fā)展,。

3、以課改研究為主要形式,，提升個人的教育科研水平,，培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力。通過研讀課標,，課堂實踐,、自我反思、同伴互助,，請教教學(xué)能手等形式,，提高自己的教學(xué)水平。

4,、通過參與電子備課,，參加電腦知識的培訓(xùn)，實踐多媒體教學(xué)等形式,，提高個人綜合素質(zhì),。

三、研修內(nèi)容,。

1,、師德研修。積極參與讀書活動,，學(xué)習(xí)貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂版)》,，學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī),，進一步提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，提高自己依法從教的水平,。

2,、新課程標準研修。學(xué)習(xí)《初中語文學(xué)科新課程標準及解讀》,，更新教育教學(xué)理念,。以組內(nèi)集體學(xué)習(xí)和個人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標及相關(guān)政策。同年級內(nèi)研討交流,，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合,，促進自己將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。

3,、教學(xué)教研能力研究,。積極參與組內(nèi)教研活動,，參與課題研究研討課活動、聽評課活動,。積極研討,，在互助學(xué)習(xí)中更新理念，改進不足,，努力提高自身教學(xué)教研能力,。

4、教育科研能力研修,。要樹立教研科研意識,，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實施,，結(jié)合課堂教學(xué),，進行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。做到教學(xué)即研究,，不畏懼科研,，懂得教科研就在反思中，教學(xué)中,。

5,、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研修。樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進教學(xué)改革的意識,，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能,，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力。

1.從實際出發(fā),，積極參加學(xué)校和教研組的研討,、互助，做到有問題及時解決,，有經(jīng)驗及時學(xué)習(xí),，使校本教研服務(wù)于教學(xué)，提高自己的專業(yè)水平,。

2.三點一線活動,。始終將個人反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng),，三點連成一線，層層推進,，螺旋上升,。以教學(xué)反思、交流研討、課堂評析,、教材分析設(shè)計等為教研的基本形式,，通過教學(xué)觀摩、教學(xué)示范,、案例分析,、談。

心得體會,。

等活動為平臺提高自己的業(yè)務(wù)水平。

四,、活動與實施,。

2、參加豐富的活動,，展示自己,，增強品牌意識。積極做好人人一節(jié)最佳課活動,。號召教師樹立品牌意識,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，勇于展示自己,。展示備課本,、業(yè)務(wù)本，促進教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的深度,、廣度,。

3、利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓眼界,，組織上網(wǎng)培訓(xùn),，鼓勵上傳下載，與高端對話,。

4,、把握機會參加外出學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力,。

在今后的教學(xué)生涯中,，我會把撰寫教學(xué)日志、教學(xué)反思作為一項重要的日程工作來做,。認真制定行動研究計劃,，搞好校本教研，使自己的科研水平更上一個臺階,。

根據(jù)《成都市教育局關(guān)于全市中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)工作的實施意見》和《大邑縣教育局關(guān)于中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)工作的實施意見》精神,，結(jié)合我縣初中數(shù)學(xué)教師的特點，制定大邑縣中學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)計劃。

一,、培訓(xùn)目標,。

骨干教師成長計劃，是建設(shè)高層次,、高素質(zhì)教師群體的重要舉措,。為進一步提高我縣中學(xué)骨干教師隊伍素質(zhì)和能力，通過培訓(xùn)使他們具備良好的思想業(yè)務(wù)素質(zhì),，有較強的教育教學(xué)研究能力,，課堂教學(xué)有效性得到較大提高，教育教學(xué)實績突出,，能夠熟練應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)和實踐研究,，加快他們專業(yè)發(fā)展，為全縣教育發(fā)展培養(yǎng)造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、教育教學(xué)實績突出，具有創(chuàng)新精神和實踐能力,，具有一定影響力和知名度的中學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師隊伍,，全面提高各中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、培訓(xùn)對象：縣級初中數(shù)學(xué)骨干教師,。

三、培訓(xùn)辦法：

1.以班級或者小組學(xué)習(xí)方式進行集中培訓(xùn),，以小組方式開展問題討論和研究,，以個人實踐方式進行實踐探索。

2.培訓(xùn)分為理論學(xué)習(xí),、經(jīng)驗感受,、問題研究三個部分。理論學(xué)習(xí)以專題講座為主,，自學(xué)為輔;經(jīng)驗感受用專題交流,、示范課展示、觀摩學(xué)習(xí)三種方式進行;問題研究以小組合作或個人獨研方式開展,。

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初中數(shù)學(xué)校本研修計劃的設(shè)計與實施篇八

在數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中,，數(shù)學(xué)教師應(yīng)把對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),、開發(fā)學(xué)生智力以及使教學(xué)更好地適應(yīng)學(xué)生的心理發(fā)展作為重要的教學(xué)內(nèi)容。下面是有初中數(shù)學(xué)校本研修計劃,，歡迎參閱,。

為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強知識，更新教育教學(xué)理念,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)新時期教師培訓(xùn)和教研的需要,，跟上時代的步伐,，使自己盡快成長起來，特制定個人校本研修計劃：

一基本情況,。

本人1989年7年,，大專學(xué)歷，多年以來,，一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作,，學(xué)生思想工作扎實，班級凝集力強,。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，善于鉆研獨特的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法;勤于思索拓展學(xué)生思維途徑,，是學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,。所以數(shù)學(xué)學(xué)科成績名列前茅。

二,、研修目標,。

1、樹立良好的師德觀念,，提高個人職業(yè)道德水平,。學(xué)習(xí)相關(guān)資料，以參與案例教學(xué),、聆聽報告為載體,，樹立良好的師德風(fēng)尚。

2,、積極參與“分層教學(xué),、合作學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式，樹立以“學(xué)生為本”的教育教學(xué)觀念,，尊重學(xué)生的個性發(fā)展,，努力在民主、平等,、和諧的師生關(guān)系氛圍中幫助指導(dǎo)學(xué)生全面主動發(fā)展,。

3、以課改研究為主要形式,，提升個人的教育科研水平,，培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力。通過研讀課標，課堂實踐,、自我反思,、同伴互助，請教教學(xué)能手等形式,，提高自己的教學(xué)水平,。

4、通過參與電子備課,，參加電腦知識的培訓(xùn),，實踐多媒體教學(xué)等形式，提高個人綜合素質(zhì),。

三,、研修內(nèi)容。

1,、師德研修,。積極參與讀書活動，學(xué)習(xí)貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂版)》,，學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī),，進一步提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),，提高自己依法從教的水平。

2,、新課程標準研修,。學(xué)習(xí)《初中語文學(xué)科新課程標準及解讀》，更新教育教學(xué)理念,。以組內(nèi)集體學(xué)習(xí)和個人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標及相關(guān)政策,。同年級內(nèi)研討交流，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合,，促進自己將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,。

3、教學(xué)教研能力研究,。積極參與組內(nèi)教研活動,，參與課題研究研討課活動、聽評課活動,。積極研討,，在互助學(xué)習(xí)中更新理念,，改進不足，努力提高自身教學(xué)教研能力,。

4、教育科研能力研修,。要樹立教研科研意識,，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實施,，結(jié)合課堂教學(xué),，進行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。做到教學(xué)即研究,，不畏懼科研,，懂得教科研就在反思中，教學(xué)中,。

5,、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研修。樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進教學(xué)改革的意識,，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能,，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力。

(二)個人自主選擇的研修內(nèi)容,。

1.從實際出發(fā),，積極參加學(xué)校和教研組的研討,、互助,，做到有問題及時解決，有經(jīng)驗及時學(xué)習(xí),，使校本教研服務(wù)于教學(xué),，提高自己的專業(yè)水平。

2.三點一線活動,。始終將個人反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),，三點連成一線,，層層推進，螺旋上升,。以教學(xué)反思,、交流研討、課堂評析,、教材分析設(shè)計等為教研的基本形式,，通過教學(xué)觀摩,、教學(xué)示范、案例分析,、談,。

心得體會。

等活動為平臺提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

四,、活動與實施。

2,、參加豐富的活動,，展示自己，增強品牌意識,。積極做好人人一節(jié)最佳課活動,。號召教師樹立品牌意識，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，勇于展示自己,。展示備課本、業(yè)務(wù)本,，促進教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的深度,、廣度。

3,、利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓眼界,，組織上網(wǎng)培訓(xùn)，鼓勵上傳下載,，與高端對話,。

4、把握機會參加外出學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)能力,。

在今后的教學(xué)生涯中，我會把撰寫教學(xué)日志,、教學(xué)反思作為一項重要的日程工作來做,。認真制定行動研究計劃，搞好校本教研,，使自己的科研水平更上一個臺階,。

“校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng),，走進了我們的校園,，融進了我們的生活。為我們提供了一種開放的制度框架,，營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍,，為教師構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺,。它表明：這是一個新型的結(jié)合體，是一個開放的系統(tǒng),。它絕不是一種概念上的翻新,，而是理念上的一次重建。因而,，在新課程理念的引領(lǐng)下,，本學(xué)期我將認真踐行校本教研工作，融入學(xué)校教育創(chuàng)新,，借助同伴互助提升教育理念,，感悟教育真諦。我個人的校本研修計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想,。

通過校本教研，促進基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,，積極推進素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的整體教學(xué)水平,。

二,、研修目標。

1,、規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，優(yōu)化備課活動，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，進而使自己成為新課程實施者,，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。,、不斷進行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點,、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2,、積極開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3,、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。

三、研修要求：

以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實驗研究為重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長點放在促進學(xué)校、師生的共同發(fā)展上,，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中心”(即以教師為中心,、以課堂為中心,、以課本為中心)向新課程標準要求的“三個為本”(即以學(xué)生為本,，以能力發(fā)展為本,，以自主學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良,、能適應(yīng)社會需求,、能促進學(xué)生全面發(fā)展的好。

四,、具體措施：

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。認真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好每一次聽課后記錄,。學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

2,、堅持寫好教育教學(xué)隨筆。認真的讀一本有關(guān)教育的書籍,，并及時反思,。

3,、認真參加參與各校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,，在具體的教學(xué)實踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

4,、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討。

出自 m.sevw.cn

我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識,，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣,，增強自己的理論底蘊，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實際,，把個人的校本研修工作做好!

一,、指導(dǎo)思想,。

根據(jù)寧波市教研室、奉化市教育局和奉化市教師進修學(xué)校的工作要求,，結(jié)合本學(xué)科研修工作實際,，堅持“以研促修,，服務(wù)基層，促進教學(xué)”的原則,，遵循教研工作的基本規(guī)律,，深入基層，聚焦課堂,，圍繞“構(gòu)建和諧課堂,，追求教學(xué)實效”這一主題，運用教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐,。

課件,。

園理論，開展有深度的教學(xué)調(diào)查和教學(xué)研究工作,，不斷提升課堂教學(xué)水平和教學(xué)效益,，從而促進數(shù)學(xué)課改實驗工作的扎實、有效,、穩(wěn)步地推進,。以“研訓(xùn)一體”為重要載體，參與并指導(dǎo)基層學(xué)校的校本研修和“城鄉(xiāng)聯(lián)動,，區(qū)域協(xié)作”活動,，積極營造良好的研修氛圍，進一步提高校本研修質(zhì)量,，努力打造一支富有時代氣息和生命活力的初中數(shù)學(xué)教師隊伍,。

二、工作目標及主要措施,。

1,、以“構(gòu)建課堂和諧，追求教學(xué)實效”為學(xué)科研修主題,，以校本研修,、區(qū)域研修網(wǎng)絡(luò)和“城鄉(xiāng)聯(lián)動，區(qū)域協(xié)作”為主平臺,，聚焦課堂,，落實學(xué)生的主體地位，回歸數(shù)學(xué)學(xué)科的本質(zhì),，追求數(shù)學(xué)教學(xué)的實效,。加強區(qū)域研修網(wǎng)絡(luò)管理，做好網(wǎng)絡(luò)與學(xué)科整合這篇文章,，更好地發(fā)揮區(qū)域研修網(wǎng)絡(luò)的作用,。

2、創(chuàng)造條件，拓寬途徑,，做好新一輪教研組長系列培訓(xùn)活動,。組織教研組長外出學(xué)習(xí)理論、觀摩現(xiàn)場,，指導(dǎo)教研組長精心策劃組織校本研修活動或“城鄉(xiāng)聯(lián)動,，區(qū)域協(xié)作”活動，不斷提升教研組長的學(xué)科主題活動的策劃組織能力,，從而提升教研組建設(shè)水平和學(xué)科主題研修水平,。

3、有計劃地開展學(xué)科專題調(diào)研,，并及時撰寫,。

調(diào)研報告。

經(jīng)常深入課堂,，了解教學(xué)實際,，與教師平等交流，共同切磋,，及時解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，研究優(yōu)化教學(xué)提高質(zhì)量的有效方法，促進學(xué)生生動活潑,、主動有效地學(xué)習(xí),。

4、加強對新教師的教學(xué)常規(guī)和新課程理念落實的指導(dǎo),，有效組織相關(guān)活動,，使他們盡快適應(yīng)新課程背景下的課堂教學(xué)。

初中數(shù)學(xué)校本研修計劃的設(shè)計與實施篇九

一,、基本情況：

作為一名教育工作者,，從教20多年來一直擔(dān)任歷史科教學(xué)工作，在不斷地提高自身專業(yè)水平和能力的同時,，面對教育改革和創(chuàng)新需要新突破的新形勢,，不斷探索，整體優(yōu)化,，創(chuàng)造性的進行工作,，取得了較好的效果，得到學(xué)生的認可,。但是學(xué)生水平高低差距大,，使教師在授課中難以兼顧，教材時間地點操作難度大,。

以新課程改革為指導(dǎo),，著眼于教育教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題,，通過校本研修，不斷改進教學(xué)行為,，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,，以全面實施素質(zhì)教育為目標,，以推進課程改革為重點,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、深化教學(xué)改革,、優(yōu)化教學(xué)方式,，提高自身的專業(yè)發(fā)展水平。堅持理論與實踐相結(jié)合,，并及時發(fā)現(xiàn),、解決教學(xué)中的存在問題，以教研促教改,。同時利用共同研究這個平臺,，互相學(xué)習(xí)，為提高教學(xué)質(zhì)量而努力,。

二,、研修目標。

1,、利用共同研究這個平臺,，積極參修。使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，不斷進行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

2、以人為本,，以關(guān)注人的全面發(fā)展為目標,。

3、以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上,；著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上；切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。

4,、加強教育教學(xué)研究,，尋找適合自己學(xué)生的分層教學(xué)方式和方法，努力提高課堂教學(xué)效率,。

5,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自己的文化底蘊,、理論水平和實踐能力。

6,、結(jié)合教學(xué)實踐,，把個人校本研修工作做好，從而為整個學(xué)校的校本研修而努力,。

三,、研修內(nèi)容：

1、歷史教學(xué)研究的最新動態(tài)與成果,。

2,、歷史新課程標準。以“高效課堂”為具體研修內(nèi)容,，積極與同事交流研討,，力爭在提高自己教學(xué)能力的同時也大面積提高學(xué)生的成績。

3,、精讀一本教育教學(xué)專著,，寫好個人讀后感。在學(xué)校有計劃地安排下認真聽課,、評課,。

4、認真研究教材教法,，認真寫好教學(xué)設(shè)計,。

四、活動與實施：

1,、以學(xué)校,、教研組開展的校本教研活動為主，適時進行自主研修,。在學(xué)校有計劃地安排下認真聽課,、評課。提高自己的教學(xué)水平和素養(yǎng),。

2,、認真參加“小組學(xué)習(xí)研討”活動，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的,，在具體的教學(xué)實踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,、設(shè)計出富有個性的.教案。

3,、認真研究教材教法,，認真寫好教學(xué)設(shè)計。

4,、利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)與交流,。認真做好每天的教學(xué)后反思,，得出成功經(jīng)驗和存在問題,。

5、廣泛地閱讀各類有益的書籍,，并及時反思,，做好筆記。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和理路水平。

6,、教研并進：課前認真鉆研教材和課標,，備課注重教法，更注重學(xué)法指導(dǎo),。努力提高課堂教學(xué)效率,。課堂上尊重個體發(fā)展，并鼓勵創(chuàng)新,。課后認真反思,，不斷提高，用心輔導(dǎo),，讓每位學(xué)生都能有最大程度的發(fā)展,。

總之，今年我將積極進行校本研修工作,，盡量使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高,，讓自己的教學(xué)更具有特色，以培養(yǎng)出更出色的學(xué)生,，更加快我校的課改步伐,。

初中數(shù)學(xué)校本研修計劃的設(shè)計與實施篇十

教師應(yīng)當認真制定行動研究計劃，搞好校本教研,，使自己的科研水平更上一個臺階,。下面是本站小編收集整理關(guān)于初中數(shù)學(xué)教師校本研修計劃的資料,，希望大家喜歡。

“校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng),，走進了我們的校園，融進了我們的生活,。為我們提供了一種開放的制度框架,，營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍，為教師構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺,。它表明：這是一個新型的結(jié)合體,，是一個開放的系統(tǒng)。它絕不是一種概念上的翻新,，而是理念上的一次重建,。因而，在新課程理念的引領(lǐng)下,，本學(xué)期我將認真踐行校本教研工作,，融入學(xué)校教育創(chuàng)新，借助同伴互助提升教育理念,，感悟教育真諦,。我個人的校本研修計劃如下：

一、指導(dǎo)思想,。

通過校本教研,，促進基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我的整體教學(xué)水平。

二,、研修目標,。

1、規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，優(yōu)化備課活動,，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，進而使自己成為新課程實施者,，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平,。、不斷進行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點,、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

2,、積極開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3,、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。

三,、研修要求：

以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長點放在促進學(xué)校,、師生的共同發(fā)展上,，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中心”(即以教師為中心,、以課堂為中心,、以課本為中心)向新課程標準要求的“三個為本”(即以學(xué)生為本，以能力發(fā)展為本,，以自主學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良,、能適應(yīng)社會需求、能促進學(xué)生全面發(fā)展的好,。

四,、具體措施：

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。認真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

2,、堅持寫好教育教學(xué)隨筆。認真的讀一本有關(guān)教育的書籍,，并及時反思,。

3、認真參加參與各校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,，在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

4,、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討,。

出自 m.sevw.cn

我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識,，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊,，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實際，把個人的校本研修工作做好!

為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強知識,，更新教育教學(xué)理念，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)新時期教師培訓(xùn)和教研的需要,，跟上時代的步伐，使自己盡快成長起來,，特制定個人校本研修計劃：

一基本情況。

本人19xx年7年,，大專學(xué)歷,，多年以來，一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作,，學(xué)生思想工作扎實,，班級凝集力強。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面,，善于鉆研獨特的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法;勤于思索拓展學(xué)生思維途徑,，是學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確。所以數(shù)學(xué)學(xué)科成績名列前茅,。

二、研修目標,。

1,、樹立良好的師德觀念，提高個人職業(yè)道德水平,。學(xué)習(xí)相關(guān)資料,，以參與案例教學(xué)、聆聽報告為載體,，樹立良好的師德風(fēng)尚,。

2、積極參與“分層教學(xué),、合作學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式,，樹立以“學(xué)生為本”的教育教學(xué)觀念，尊重學(xué)生的個性發(fā)展,，努力在民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系氛圍中幫助指導(dǎo)學(xué)生全面主動發(fā)展,。

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初中數(shù)學(xué)校本研修計劃的設(shè)計與實施篇十一

一,、全校教師共同樹立“尊重人、理解人,、關(guān)懷人,、幫助人”的良好美德，注意運用民主與科學(xué)的思想從事教學(xué)及管理等工作。

二,、學(xué)校定于每學(xué)期第四周,、十四周周二下午為全校師生對話日，各班派代表同校領(lǐng)導(dǎo)對話,，對教師的教學(xué),、學(xué)校的工作給以評議，交提出合理建議,，并在專門的會議上由校領(lǐng)導(dǎo)做答復(fù),。

三、學(xué)校每學(xué)期對教師進行滿意度評議,，對任課教師分班測評,，測評表依照市教育局通知精神制定《家長與學(xué)生對任課教師教學(xué)滿意度測評調(diào)查表》。部分學(xué)生家長,，學(xué)生全員參與填表,。每次測評后，由測評領(lǐng)導(dǎo)組(含教師代表)進行統(tǒng)計,，計算出滿意率,。同時測評結(jié)果將作為年度考核、績效認定,、職務(wù)評聘等方面的依據(jù)之一,。

四、學(xué)校設(shè)有群眾意見信箱,，家長與學(xué)生可以通過書信的方式向校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映情況,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)核實后，對家長與學(xué)生的表揚或批評給以答復(fù),。

初中數(shù)學(xué)校本研修計劃的設(shè)計與實施篇十二

為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強知識，更新教育教學(xué)理念,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)新時期教師培訓(xùn)和教研的需要,，跟上時代的步伐，使自己盡快成長起來,，特制定個人校本研修計劃：

一,、基本情況。

本人19xx年7年,，大專學(xué)歷,，多年以來，一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)和教室領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)生思想工作扎實,，教室凝集力強,。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，善于鉆研獨特的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;勤于思索拓展學(xué)生思維途徑,，是學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,。所以數(shù)學(xué)學(xué)科成績名列前茅。

二,、研修目標,。

1、樹立優(yōu)良的師德觀念,，提高個人職業(yè)道德水平,。學(xué)習(xí)相關(guān)資料，以參與案例教學(xué),、聆聽報告為載體,，樹立優(yōu)良的師德風(fēng)尚。

2,、主動參與“分層教學(xué),、合作學(xué)習(xí)”的教室教學(xué)模式，樹立以“學(xué)生為本”的教育教學(xué)觀念,，尊重學(xué)生的個性發(fā)展,，努力在民主、平等,、和諧的師生關(guān)系氛圍中幫助指導(dǎo)學(xué)生全面主動發(fā)展,。

3、以課改研究為主要形式,，提升個人的教育科研水平,，培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力。通過研讀課標,，教室實踐,、自我反思、同伴互助,，請教教學(xué)能手等形式,，提高自己的教學(xué)水平。

4,、通過參與電子備課,，參加計算機知識的培訓(xùn)，實踐多媒體教學(xué)等形式,，提高個人綜合素質(zhì),。

三,、研修內(nèi)容。

1,、師德研修,。主動參與讀書活動，學(xué)習(xí)貫徹落實《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂版)》,，學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī),，進一步提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),，提高自己依法從教的水平。

2,、新課程標準研修,。學(xué)習(xí)《初中語文學(xué)科新課程標準及解讀》，更新教育教學(xué)理念,。以組內(nèi)集體學(xué)習(xí)和個人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標及相關(guān)政策,。同年級內(nèi)研討交流，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合,，促進自己將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,。

3、教學(xué)教研能力研究,。主動參與組內(nèi)教研活動,，參與課題研究研討課活動、聽評課活動,。主動研討,，在互助學(xué)習(xí)中更新理念，改進不足,，努力提高自身教學(xué)教研能力,。

初中數(shù)學(xué)校本研修計劃的設(shè)計與實施篇十三

xx教學(xué)過程中不善于引導(dǎo)、總結(jié),，反思,。總是對學(xué)生作總體關(guān)注,，卻常常會忽視一些個體差異,。使得學(xué)情況參差不齊。

2.在教學(xué)過程有急于求成的情況,，對學(xué)生的耐心不夠,，對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等細節(jié)方面一系列的培養(yǎng)明顯做的不夠細微。

3.工作的精益求精度不夠,，個人專業(yè)素養(yǎng)和小學(xué)生心理教育方面的認知有待于進一步提高,。

學(xué)年度：吃透校本研修的基本理念和方法,設(shè)計適合自已的校本研修規(guī)劃。

學(xué)年度：在校本研修的帶動下,，寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)小結(jié),。

學(xué)年度：根據(jù)研修的過程及學(xué)習(xí)與實踐中的反思，

撰寫xx篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,，爭取發(fā)表xx,。

xx以新課程理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變自身教學(xué)觀念,，進一步研究教學(xué)方法,，促進自身教學(xué)水平的提高。

2.采取多種多樣的教學(xué)研究方式,，對自己的教學(xué)行為進行分析與反思,，從而提高教學(xué)水平。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性考試評價方式,，著眼于充分全面了解學(xué)生,，幫助學(xué)生認識自我，建立自信,，關(guān)注個別差異,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求。

3.學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合,，進行充分的反思,，不單單只是運用其他教師的教育教學(xué)方法，更重要的是集合自身以及本班學(xué)生特點,進行適當?shù)恼线\用,。

4.現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個臺階,，進一步學(xué)習(xí)課件制作，使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,，從而提高學(xué)生課堂參與率及學(xué)生自主學(xué)習(xí)力,。

為了能使我的校本研修有頭緒，我打算將所有的研修活動整合為一個整體,，具體方式有：

1.利用課余時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識技能的同時,，增加與其他教師的交流的機會，幫助自己的業(yè)務(wù)能力的提升,。

2,、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和其他各類教育教學(xué)活動，認真記,、多鞏固,，多總結(jié),，多反思，多交流,，多討論,，多向優(yōu)秀教師請教。

3,、部分學(xué)生的心理狀況已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的阻力,，因此在課余時間，我打算認真學(xué)習(xí)針對學(xué)生心理狀況的書籍,。

4,、多參加校內(nèi)外的教研活動，以提升自身的語文教學(xué)能力等的綜合能力培養(yǎng),。

5.定期參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和其他活動,，認真做筆記，提出問題并交流,，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，多看看網(wǎng)上的教學(xué)視頻，教育隨筆和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗交流,。

總之,，在未來的教學(xué)中，一方面,，我會努力致力于新課程的研究,，在課堂中堅持新中有舊，舊中有新,，新舊知互相交替以助于學(xué)生自然習(xí)得新知,。并且創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境，幫助學(xué)生熟練運用相關(guān)的知識,。另一方面,，平時多參加教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能學(xué)習(xí),，特別是心理健康的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)新課程理念，研討教學(xué)方法,，觀摩課堂教學(xué),，反思教學(xué)行為。努力做到三個到,，備課時要想到,、教學(xué)中要做到、課后要反思到,。以切實提高自身的理論水平和實踐能力,。

初中數(shù)學(xué)校本研修計劃的設(shè)計與實施篇十四

通過“國培計劃”的學(xué)習(xí),，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進作用,。下面作簡單的小結(jié),。

在研修期間每天，我堅持觀看視頻講座,、學(xué)習(xí)案例、積極參與在線研討,、相互交流評論,、撰寫研修感言、認真完成作業(yè),，忙得不亦樂乎,。在這次網(wǎng)絡(luò)研修中，我觀看了全部的在線視頻,，完成了作業(yè),。在進行學(xué)習(xí)的同時，我還結(jié)合自己學(xué)習(xí)的實際,，將所學(xué)與班級情況進行對比,，積極進行反思，查找自己工作中的不足,，同時和其他學(xué)員進行了充分的討論交流,，努力提高自己各方面的能力。

雖說我已經(jīng)工作近20多年,，一直從事初級中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，多次參加縣級和市級教研活動，但從未接受過這樣正規(guī)的培訓(xùn),，這次研修對我來說是一次很大的幫助,。無論從教學(xué)的理念還是教學(xué)方法上都有很大的觸動，無論是一線的優(yōu)秀教師對案例的生動解析,，還是專家導(dǎo)師對理論的生動講解,，都深深的觸動了我的內(nèi)心，產(chǎn)生了情感的共鳴,。這次培訓(xùn)讓我對數(shù)學(xué)教學(xué)有了全新的認識,，數(shù)學(xué)它不并是枯燥無味的數(shù)字算式教學(xué)，它是一門集生活,、方法,、情感在一起的一門很有趣的實用學(xué)科。老師作為學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)著和引領(lǐng)者,，只有與學(xué)生心靈溝通,，貼近學(xué)生,，貼近生活，才能使數(shù)學(xué)教學(xué)走進學(xué)生的心理,，使數(shù)學(xué)教學(xué)日趨生活化,。在整個學(xué)習(xí)過程中，我非常關(guān)注專家們的先進教學(xué)理念,，聽了一遍又一遍,，每次聽完，總會有收獲,。通過研修,，促進了我對教學(xué)的重新認識和理解。

通過對教育專題的認真學(xué)習(xí)和研討,，收獲的確不小,，同時也給自己的教學(xué)理念帶來很多新的思考：

1。對新課程理念下空間與圖形教學(xué)的研討學(xué)習(xí)的收獲是：對于涉及此問題的教學(xué),，我們盡量把數(shù)學(xué)教學(xué)生活化,，重視學(xué)生的生活體驗，貼近學(xué)生的生活實際,，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識能力,，達到學(xué)以致用的目的。

2,、對“應(yīng)用題”教學(xué)及學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)學(xué)習(xí)的收獲是：理解了應(yīng)用題的教學(xué)流程,，教學(xué)應(yīng)用題應(yīng)注重解決問題的過程和方法，以及教學(xué)的策略,，而不是單純地讓學(xué)生記住解題的步驟,。

3、對新課程理念下統(tǒng)計與概率教學(xué)研討學(xué)習(xí)的收獲是：在教學(xué)統(tǒng)計中,，我們教師要積極引導(dǎo)學(xué)生注重空間概念的建立,，以多種方式、多角度引導(dǎo)學(xué)生進行思考,。對于概率的教學(xué),，注重偶然性與必然性之間的聯(lián)系，注重聯(lián)系生活實例,，引導(dǎo)學(xué)生多實踐,、多推理。

4,、對運用多種教學(xué)方式提高教學(xué)有效性學(xué)習(xí)的收獲是：鼓勵學(xué)生自主探索,，提倡合作交流，以多種教學(xué)方式探求教學(xué)的有效。

5,、對課堂觀察和如何評價一堂課學(xué)習(xí)的收獲是：課堂觀察能夠有效的發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對教學(xué)的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)問題,，進一步改進教學(xué)方法和策略,；一堂好的課即要有意義、有效率,、有創(chuàng)新性,，又要讓學(xué)生能夠接受并喜歡。

遠程研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家,，緊密接觸的通道,。通過聆聽專家的講座，領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進的教學(xué)方法,，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。同時,，遠程研修為學(xué)員搭建了廣闊的交流平臺,。學(xué)員與專家之間，學(xué)員與學(xué)員之間通過網(wǎng)上研修平臺,，進行了充分的學(xué)習(xí),、交流，自己從各方面有了新的提高,。下面談幾點自己的研修體會：

1,、進一步努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)。通過研修學(xué)習(xí),，我認為要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂,，教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識,，同時也要有一套行之藥效的方法,。這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。我要以這次遠程研修培訓(xùn)為契機,，利用各種形式廣泛收集課程資源信息,，認真向課程專家團隊和同行學(xué)習(xí)，不斷改進自己的教學(xué)方法,，努力提高自身理論水平,。

2、進一步關(guān)注學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,。學(xué)生是課堂教學(xué)的'主體,，課堂教學(xué)應(yīng)在充分了解學(xué)生，從學(xué)生已有的知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上出發(fā)，關(guān)注每一位學(xué)生,，給每位學(xué)生充實提高發(fā)展的機會,。教師的教學(xué)從本質(zhì)上說是一種教師教學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，而不是單純的教師教,、學(xué)生學(xué),。學(xué)生才是課堂教學(xué)真正的主角，一節(jié)充滿生命活力的課堂是通過學(xué)生體現(xiàn)出來的,。

3,、進一步加強師生之間的合作交流。通過這次的研修我深感合作的重要性,，尤其在當今社會更需要廣泛的合作與交流,，同事之間通過交流，討論與學(xué)習(xí),，在同一個問題上折射出不同的智慧,，把知識、經(jīng)驗與問題有效地聯(lián)系起來,，解決教師在日常教學(xué)中遇到的難題,，從而促進教師改善自己的教學(xué)方法。

4,、進一步加強對教學(xué)策略的學(xué)習(xí)和運用,。通過學(xué)習(xí)，我進一步認識到：教學(xué)策略的有效運用對提高教學(xué)效率,、激起學(xué)生興趣,、培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神是非常重要的。

5,、進一步加強對教學(xué)工作的反思,。對自己的教學(xué)及時反思，認真聽取學(xué)生的反應(yīng)和聽課教師的評課建議,，及時修改,、完善自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)策略，并結(jié)合理論反思自己的實踐,，在反思中真正做到理論聯(lián)系實際,，在實踐中不斷總結(jié)與升華自己的理論水平和實踐能力，不斷提高自己的教學(xué)理論水平,。

最后,，我要感謝遠程研修平臺，在這里,，我聽到了那么多默默無聞的教育工作者實踐探索的腳步聲,；看到了那么多的同行為了夢想在孜孜不倦的追尋著；讀到了一篇篇精彩的評論和一份份飽含學(xué)員心血的很有見解的文章，我體會到了作為一名教育工作者具有的無限的人生,，無限的風(fēng)景,，無限的未來！要做一個學(xué)者型的教師,。不斷更新知識,，積淀自己的綜合素養(yǎng)，為教育事業(yè)奉獻終身,！