通過總結(jié),，我們可以更加深入地了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。寫一篇完美的總結(jié)需要注意對(duì)關(guān)鍵事件和成果進(jìn)行準(zhǔn)確的描述和分析,，避免主觀和片面的觀點(diǎn),。以下是對(duì)某個(gè)項(xiàng)目的總結(jié),，供大家學(xué)習(xí)參考,。
冬天的初中教育工作總結(jié)篇一
尊敬的老師們,、同學(xué)們：
大家好!
金色九月，秋風(fēng)送爽,。在這個(gè)收獲的季節(jié),，我們迎來了新學(xué)年入學(xué)教育大會(huì)。同學(xué)們,，從開學(xué)到現(xiàn)在,，我們有目共睹全體班主任老師早起晚歸，全天和同學(xué)們?cè)谝黄?，盡職盡責(zé);年級(jí)組,、政教處領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作細(xì)心指導(dǎo)，認(rèn)真負(fù)責(zé);一直以來,，領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作,，無私奉獻(xiàn)，努力為我們營造優(yōu)美的校園環(huán)境,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,。
作為學(xué)生代表,，我們承諾：
一、爭(zhēng)做文明守紀(jì)的好孩子,，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,。嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，同學(xué)之間禮讓謙和,，言談舉止文明禮貌,。樹立集體觀念，做文明學(xué)生,，上下樓梯主動(dòng)靠右走,，見到校園里的紙屑主動(dòng)拾起來。在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩,，不亂丟瓜皮紙屑,，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，不打架,，不吸煙,。
二、爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生,。學(xué)生在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，目前我們正處于積累知識(shí)的黃金時(shí)期，需要同學(xué)們珍惜時(shí)間,，集中精力搞好學(xué)習(xí),。任何一個(gè)人的成功都離不開勤奮。自古以來,，多少仁人志士,，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話,，如“懸梁刺股”,、“鑿壁偷光”等。我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚說：聰明出于勤奮,，天才在于積累,。意大利著名畫家達(dá)·芬奇說：勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生,，可得幸福長(zhǎng)眠,。他們來自不同的國度，在不同的領(lǐng)域中取得了成功,，但是對(duì)于勤奮的體會(huì)卻有著驚人的相似。一日之計(jì)在于晨,，早晨來到學(xué)校抓緊早讀,，認(rèn)真上好每一堂課,，認(rèn)真聽講，積極思維,，熱烈發(fā)言,，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，一絲不茍完成老師布置的作業(yè),，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，決不拖到明天,。數(shù)學(xué)課上,，你們能攻破一個(gè)個(gè)難題;語文課上，看到你們聲情并茂的演講;英語課上,，聽到你們正宗流利的發(fā)音;音樂課上,，傳來你們悅耳動(dòng)聽的歌聲。這樣的學(xué)生,，才能走向明天的成功,，這樣的校園，才是充滿活力的校園,。
三,、要樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)科學(xué)的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，把“愛國守法、明禮誠信,、團(tuán)結(jié)友愛,、勤儉自強(qiáng)”這四句話作為我們的行動(dòng)指南。
四,、要珍惜三年的學(xué)習(xí)生活,，珍惜自己青春的黃金時(shí)期，努力學(xué)習(xí),，奮力拼搏,，在學(xué)習(xí)生活中鍛煉自己、塑造自己,、展示自己,，把自己培養(yǎng)成為一名學(xué)習(xí)堅(jiān)定、品德高尚,、知識(shí)廣博的優(yōu)秀的新世紀(jì)高素質(zhì)人才,。
最后，祝各位老師身體健康，工作愉快,，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng)!
冬天的初中教育工作總結(jié)篇二
我校在總結(jié)過去的成功經(jīng)歷的同時(shí)，對(duì)學(xué)校心理安康教育工作提出了更高的要求,，不僅從進(jìn)步學(xué)生心理素質(zhì)入手,，完善了我校心理功能室硬件設(shè)備，還不斷加大宣傳力度,，拓寬心理安康教育的渠道,，繼續(xù)推進(jìn)我校心理安康教育工作更加安康、系統(tǒng),、全面,、有效地展開。本學(xué)期學(xué)校心理安康教育繼續(xù)以全面培養(yǎng)學(xué)生安康的心理素質(zhì),，為工作目的,，在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，針對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn),，圍繞學(xué)?，F(xiàn)代化德育報(bào)告的要求，開展了一系列行之有效的心理安康教育工作,，獲得了明顯效果,。
過去的一學(xué)期我校心理安康教育工作的開展情況，主要有以下幾個(gè)方面：
1,、加大心理功能室硬件設(shè)備投入,。
本學(xué)期我校加大心理功能室設(shè)備投入，進(jìn)一步完善各功能室的布置,，分別添置個(gè)別心理咨詢沙發(fā)一套,、心理活動(dòng)室桌椅、涂鴉墻等,。為學(xué)校心理安康教育工作的開展創(chuàng)造了更好的硬件資,。
同時(shí)，我校擬定了心理安康教育工作的建立列入方案,，將在將來繼續(xù)加大心理安康教育工作的資金投入,，逐步完善學(xué)校心理功能室的配置。
2,、有效開展各心理功能室的工作(1)心理咨詢室,。
開放心理咨詢室，為學(xué)生提供個(gè)別心理咨詢效勞,，幫助學(xué)生解決個(gè)人問題,。
開設(shè)預(yù)約公布在門牌上，方便學(xué)生來訪前情況理解，也有利于解除學(xué)生來訪前的一些心理芥蒂,。同時(shí)規(guī)定新的咨詢室開放時(shí)間為每周二,、四下午(詳細(xì)時(shí)間根據(jù)春夏和秋冬兩種作息時(shí)間表而定),，由心理老師值班,。繼續(xù)做好學(xué)生來訪來點(diǎn)咨詢，對(duì)有心理困擾的學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo),，極大限度地幫助學(xué)生走出心理困擾,，重建信心，重新適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,，使學(xué)生不斷獲得自我開展,。
本學(xué)期來訪學(xué)生比以往有增加，來訪學(xué)生各個(gè)年段均有,，人數(shù)也比擬平衡,。來訪問題主要集中在人際交往和學(xué)困擾方面。
此外,，還開設(shè)咨詢,、信件咨詢和網(wǎng)絡(luò)咨詢等途徑，為學(xué)生提供更加豐富的咨詢渠道,，同時(shí)為更學(xué)校心理咨詢工作添加了多種有效途徑,。
(2)心理活動(dòng)室。
學(xué)校本著多種途徑,、多種方式嘗試和開展心理安康教育工作,，重點(diǎn)突出在投入了教多的資金建立心理活動(dòng)室——心靈驛站。為了心理活動(dòng)室的建立能真正發(fā)揮其作用,，規(guī)定每周二,、四、下午第四節(jié)課為開放時(shí)間,。
開放時(shí)間學(xué)生都很踴躍來心理咨詢室,，活動(dòng)室的圖書圖畫給學(xué)生帶來樂趣的同時(shí)也幫助他們緩解了一些負(fù)面情緒。
1,、心理安康教育專欄：本學(xué)期繼續(xù)定期出心理安康知識(shí)專欄,。
2、出版了心理安康校本讀物《心靈花園》：內(nèi)容涉及情緒自我調(diào)節(jié),、網(wǎng)絡(luò)心理,、人際交往、考前心理調(diào)適,、青春期教育等方面的知識(shí),。
3、積極利用校內(nèi)網(wǎng)，在心理安康教育一欄及時(shí)更新信息和完善專欄內(nèi)容,。
1,、心理安康教育課。
本學(xué)期學(xué)校給初一初二的學(xué)生開設(shè)了心理安康教育課,，同時(shí)根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的不同需求,，采取了不同的教學(xué)方式。
針對(duì)初一年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,，在心理安康教育課課堂通過情境設(shè)計(jì)主體式討論,、課堂即興小品、話劇表演等生動(dòng)活潑的教育形式,，將深化的內(nèi)涵寓于其中,，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)而開展自我、完善自我,，不斷開拓進(jìn)取,，以主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)開展的要求。
同時(shí)利用剛建立的心理活動(dòng)室,，在活動(dòng)室進(jìn)展團(tuán)體活動(dòng)課,，通過信任坐、綁腿走等活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生互相間的溝通交流,，培養(yǎng)學(xué)生的`團(tuán)體合作意識(shí),。
根據(jù)初一年級(jí)學(xué)生處于由半幼稚半成熟半兒童半成人化這一過渡時(shí)期的心理特點(diǎn)及他們掌握抽象知識(shí)才能日漸提升的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我校采用講座的形式為他們開展心理安康教育課程,。詳細(xì)施行過程按每周一課時(shí),，每課時(shí)安排一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每時(shí)段設(shè)置一個(gè)主題(如：自我認(rèn)識(shí),、學(xué)習(xí)等),，旨在為學(xué)生灌輸更全面更科學(xué)安康的心理安康方面的知識(shí)，起到普及知識(shí)和預(yù)防問題發(fā)生的作用,。
2,、心理安康教育講座。
其他為開設(shè)心理安康教育課程的年級(jí),，學(xué)校針各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際狀況由我校心理老師,、德育指導(dǎo)或請(qǐng)專家為他們開設(shè)了專題講座。
3月心理老師給初二學(xué)生開設(shè)了“青春期教育”專題講座;5月心理老師給初三學(xué)生開設(shè)了“考前心理調(diào)適”專題講座,。
(四)教研活動(dòng),。
1、根據(jù)學(xué)校要求每隔一周進(jìn)展一次教研活動(dòng),，詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容包括學(xué)校心理安康教育開設(shè)討論,、專題講說,、學(xué)生案例討論等。通過教研組教研的方式,，使我校心理安康教育工作從力量性,、標(biāo)準(zhǔn)性、深化性等方面都得到質(zhì)的飛躍,。
2,、重視對(duì)我校學(xué)生心理情況的調(diào)查研究工作，本學(xué)期,，針對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)成癮行為開展調(diào)查,，并對(duì)向?qū)W生發(fā)放的問卷進(jìn)展數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和結(jié)果分析^p，調(diào)查得出我校留守兒童居多,，而留守兒童的教養(yǎng)方式和孤獨(dú)感較普通學(xué)生有差異，今后我校心理安康教育工作應(yīng)該積極關(guān)注留守兒童的心理成長(zhǎng),。
1,、學(xué)生在心理咨詢室里能輕松愉快的對(duì)心理輔導(dǎo)老師說出自己的心里話，并獲得心理輔導(dǎo)老師的幫助,。心理咨詢室來訪學(xué)生略有增加,，來訪者困擾主要表如今人際關(guān)系不良、親子關(guān)欠佳,、學(xué)習(xí)困難,、考前焦慮等。但是,，來訪學(xué)生二次來訪的人數(shù)不多,，在來訪學(xué)生心理問題追蹤方面還需要作出進(jìn)一步努力。
2,、心理功能室的進(jìn)展了整改,，增加了設(shè)備投入，今后將有步驟,、合理地進(jìn)一步完善心理功能室的裝備,。
3、通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮較高,，從學(xué)生存在問題引發(fā)根來看,，學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境和相關(guān)知識(shí)理解程度都有很大關(guān)系。我?？梢詮募哟髮?duì)家長(zhǎng)進(jìn)展心理安康教育輔導(dǎo)的力度和深度,，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，進(jìn)步家長(zhǎng)對(duì)心理安康教育的認(rèn)識(shí)程度入手,，促使家校合一,，共同促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng),。
4、加強(qiáng)對(duì)老師心理安康的關(guān)注,。長(zhǎng)期以來我們都在重視學(xué)生心理安康教育,，相對(duì)無視老師心理安康的工作。隨著老師壓力越來越大,，以及社會(huì)對(duì)這方面問題的日漸重視,。對(duì)老師的心理輔導(dǎo)這方面，學(xué)校一直沒有進(jìn)展,，更多的是由于心理老師的業(yè)務(wù)才能還需不斷地進(jìn)步,。
心理安康教育工作開展以來，我校在看到工作獲得成績(jī)的同時(shí),，也認(rèn)真總結(jié)工作中存在的缺乏,，針對(duì)這些缺乏的地方，指定下學(xué)年的指導(dǎo)思想和方案,，在保持已有工作的根底上,，對(duì)于不完善的方面，重點(diǎn)開展工作,，號(hào)召全校指導(dǎo)和師生積極參與進(jìn)來,，給予心理安康工作更多的關(guān)注和支持。
冬天的初中教育工作總結(jié)篇三
初三語文教學(xué)工作在緊張而有序的工作中即將結(jié)束,，現(xiàn)總結(jié)一下本學(xué)期的工作:,。
這學(xué)期我們主要是完成了九年級(jí)上下冊(cè)的文本教學(xué)工作，特別是文言文的教學(xué),，并進(jìn)行描寫和抒情表達(dá)方式的作文重點(diǎn)練習(xí),，初三作文水平有較大提高。
1,、備課：在學(xué)校的支持與六位教師的不懈努力下,，我們嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃去實(shí)施課堂教學(xué)工作。每一節(jié)課都要六位教師齊心合力的去討論,、研究,，每一天的兩節(jié)課都要做最充分的備課準(zhǔn)備。現(xiàn)在集體備好每一節(jié)課已經(jīng)成了我們語文組的工作習(xí)慣,。每一天都是在有趣的自備,、集體備、再自我完善的備課流程中度過,。我們因有如此團(tuán)結(jié),、積極、上進(jìn)的備課組而自豪,。
2,、講課：我組按計(jì)劃每課都有一人上研究課,，或上示范課，每上一節(jié)都進(jìn)行研究與探討,，找出效果最好的上課方式,。把心得與經(jīng)驗(yàn)記錄在教材上，以備再教時(shí)能很好的借鑒,。一人上完研究課之后,，其他人再及時(shí)的進(jìn)行增刪調(diào)換教學(xué)內(nèi)容或環(huán)節(jié)，然后才能到班講授此課,，以此更好的提高課堂教學(xué)的高效性,。
3、評(píng)課：每講必評(píng),，這是我組的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。每位成員都努力去汲取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，互相學(xué)習(xí)借鑒,。備課、講課,、聽課、評(píng)課一體化進(jìn)行,。
4,、學(xué)案的利用：學(xué)案的利用很是到位。我組按照預(yù)習(xí)課的要求把學(xué)案當(dāng)作自己的學(xué)習(xí)之本,，同時(shí)結(jié)合教材全解很好的培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力?，F(xiàn)在我組由原來的不愿意讓學(xué)生預(yù)習(xí)，到現(xiàn)在不預(yù)習(xí)就沒法上課,，從本質(zhì)上改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。同時(shí)也說明我校學(xué)案的開發(fā)是特別明智之舉。也是符合新課改及學(xué)生本質(zhì)需求,。
5,、“兵教兵”的應(yīng)用：我組把兵教兵的互動(dòng)方式盡可能的應(yīng)用到課堂。為了在課堂上形成兵教兵,、兵助兵的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,，我組積極主動(dòng)的投入到“如何讓學(xué)生全動(dòng)起來?”的課題研究中，通過各種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,，我們力爭(zhēng)做到讓全班學(xué)生“喜歡我,、期盼我”。增強(qiáng)語文課堂的魅力,，這是我們語文組的出發(fā)點(diǎn),。從反饋的成績(jī)看,，我們做到了，也收獲了,。
6,、教研活動(dòng)按部就班且有序開展。在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)和引導(dǎo)下,，我們積極進(jìn)行備,、講、聽,、評(píng)一體化活動(dòng),，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在教研組長(zhǎng)的`組織下,，在初三語文備課組成員的積極參與下,，取得了很好的活動(dòng)效果。讓每一位初三語文教師都很快的成熟和成長(zhǎng)起來,。
7,、本學(xué)期的單元測(cè)試按計(jì)劃進(jìn)行。雖然因?yàn)榱鞲械⒄`了很多教學(xué)時(shí)間,，但在全組教師的共同探討,、研究下，我們利用好課上每一分鐘,，用最短的時(shí)間完成教學(xué)內(nèi)容,，同時(shí)每一個(gè)單元都按計(jì)劃進(jìn)行了測(cè)試，從測(cè)試結(jié)果看,，既及時(shí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)鞏固,，也對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況進(jìn)行了檢測(cè)，收到了很好的效果,。
1,、學(xué)生綜合做題能力較差，對(duì)知識(shí)的運(yùn)用缺乏靈活的變通,，做題呈機(jī)械化狀態(tài),。學(xué)的死，記憶性與運(yùn)用性不能融合,。
2,、學(xué)習(xí)上不善于自己反省糾錯(cuò)總結(jié)。學(xué)習(xí)上過于依賴?yán)蠋煹闹v解與分析,，不能主動(dòng)地進(jìn)行深入的反思,，知識(shí)不能得到提升，不能內(nèi)化為自己的能力,。
3,、學(xué)生的文言文和古詩詞的默寫遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能過關(guān),，只能記住在當(dāng)時(shí)，理解和內(nèi)化不夠,，記憶周期太短,。平日的積累功夫欠缺，集中突破相當(dāng)困難,。應(yīng)功夫在平時(shí),，積少成多。
4,、寫作缺乏文采和思想的深度,。審題和擬題都存在問題。審題不仔細(xì),，不能讀透導(dǎo)言的范圍和思路提示,。擬題不通順，牽強(qiáng)成分過多,。
5,、兵教兵的小組合作中，小組分配不是很合適,，致使有些組不能活動(dòng)起來,，效果不是很理想。
1,、今后的工作中我們還要繼續(xù)努力,，將以上存在的問題努力改正。
2,、下學(xué)期進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段，要設(shè)計(jì)好基礎(chǔ)訓(xùn)練,、專項(xiàng)訓(xùn)練,、綜合訓(xùn)練的練習(xí)。每一周都要進(jìn)行一次綜合測(cè)試,。
冬天的初中教育工作總結(jié)篇四
學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下有序開展,，通過大家的不懈努力，本期教育教學(xué)工作碩果累累：
初中三年級(jí)參加畢業(yè)會(huì)考,，90人參考,，12人被六中網(wǎng)班錄取，71人上普高錄取線,，上線率高達(dá)92.2%,。將我校教育教學(xué)工作推上了一個(gè)新臺(tái)階。
初中二年級(jí)期末考試全優(yōu)生名,，集優(yōu)生名,。
初中一年級(jí)期末考試全優(yōu)生名,，集優(yōu)生名，也取得了可喜成績(jī),。
本期經(jīng)過三次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查,，每次檢查都認(rèn)真作好記錄，作好了總結(jié),。并實(shí)行量化打分,，充分反應(yīng)了教師們平時(shí)的“六認(rèn)真”工作情況。絕大部分教師都是兢兢業(yè)業(yè)對(duì)待工作,，且有些教師出色地完成了教學(xué)“六認(rèn)真”工作,。
白新春老師備課詳實(shí)，復(fù)習(xí)計(jì)劃針對(duì)性強(qiáng),。課時(shí)達(dá)65課時(shí),，超標(biāo)15課時(shí)，試卷做19課時(shí),，改12次,，她的“六認(rèn)真”工作，不以數(shù)量多少,，只為教學(xué)需要,，值得很多教師學(xué)習(xí)。
陳雪梅老師,，備課環(huán)節(jié)設(shè)置緊湊,，作文備課中有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫作引導(dǎo)，班務(wù)工作仔細(xì),，每周1--5都對(duì)班級(jí)情況做了詳細(xì)記錄,，弱差轉(zhuǎn)化達(dá)9人次，值得其他班主任借鑒,。
學(xué)校常規(guī)教研,，今年只設(shè)了文理兩大組，在組內(nèi)又分小組,。兩個(gè)大組都較好地完成了教研工作,，特別是理科組，安排得當(dāng),，進(jìn)行有序,，無論是上課還是評(píng)課，都讓教師們?cè)趯I(yè)成長(zhǎng)上進(jìn)了一大步,。外出賽課,，經(jīng)片區(qū)選報(bào)，四個(gè)科目我們參加了三個(gè)科目的比賽，參賽教師較為出色地完成了比賽,，獲得了可喜的成績(jī)：劉英老師獲信息技術(shù)一等獎(jiǎng),，白新春老師獲外語二等獎(jiǎng)，王軍老師獲歷史二等獎(jiǎng),，另有多位教師發(fā)表論文,。同時(shí)，本期理縣同仁還到學(xué)校獻(xiàn)課一次,，觀摩學(xué)校教研工作,、普教工作一次,，實(shí)現(xiàn)了教研工作走出去,，請(qǐng)進(jìn)來的要求，達(dá)到了促進(jìn)步,，促發(fā)展的目的,。
學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)省級(jí)課題《“留守娃”良好習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)途徑的探索》的研究,。參研教師也都積極撰寫個(gè)案或論文，有力地推動(dòng)了研究工作的進(jìn)程,。
“普九”工作穩(wěn)步進(jìn)行,，xx年我校普九各項(xiàng)都順利完成，通過自查,，基本達(dá)到“雙高”普九指標(biāo),，為今后我鄉(xiāng)“普九”工作奠定了堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。
繼續(xù)教育方面,，為了提高自身素質(zhì),，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，我校教師參加了各種形式的繼續(xù)教育,。目前有11名同志正在參加各種學(xué)歷晉升培訓(xùn),，有力地提高了學(xué)校教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)。
1,、常規(guī)教研主動(dòng)性不強(qiáng),。雖然文理組都在開學(xué)之初做出了安排，但教師缺乏主動(dòng)性,，未能按安排展開教研活動(dòng)，導(dǎo)致時(shí)間延誤,，文科組還有一名同志未上教研課這學(xué)期就結(jié)束了,。
2、“六認(rèn)真”工作美中有不足,，極少部分教師對(duì)待“六認(rèn)真”工作存在應(yīng)付,，備課、聽課、作業(yè)批改,，比夠檢查標(biāo)準(zhǔn),，一字不多，且備課指導(dǎo)性不強(qiáng),，有待來期改正,。
3、普教科研積極性不高,，很多參研的教師都是在臨近期末或期末才匆匆補(bǔ)個(gè)案,，沒有起到平時(shí)積累，為研究提供佐證材料的作用,。
緊張,、忙碌是xx年上期的感覺，滿意,、豐碩是xx年上期的收獲,。同志們的努力為xx年上期劃上一個(gè)完美的句號(hào)。希來期我們承本期之優(yōu)秀成績(jī),，改本期的不足,，共同創(chuàng)造唐家初中的輝煌。
最后,，祝大家暑期愉快,，家庭幸福。
冬天的初中教育工作總結(jié)篇五
時(shí)間總會(huì)在你不知不覺間過去,，一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將接近尾聲,，我們是不是要寫一份。
進(jìn)行回顧呢?下面是小編搜集整理的初中教育教學(xué)工作總結(jié),，歡迎閱讀,。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注教學(xué)工作總結(jié)欄目!
本學(xué)期我擔(dān)任初一(17)班和(18)班語文教學(xué)工作。本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)體系，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
語文是一門充滿思想,、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),，討論,、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,，在導(dǎo)入新課,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文,。我們要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景,比如在教一文我利用多媒體展示有關(guān)黃河的畫面,播放有關(guān)“黃河頌”的歌曲,從視覺和聽覺調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念??引發(fā)設(shè)計(jì),，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
在語文教學(xué)中,，閱讀者對(duì)語言意義,、語言情感、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力,、理解水平有關(guān),。為此，在語文教學(xué)中,，構(gòu)建語義的理解,、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,，智者見智,，大膽，各抒己見,。在思考辯論中,，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥,，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),，讓學(xué)生對(duì)問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解,，對(duì)有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論,，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,，懂得了知識(shí)無窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,，體會(huì)學(xué)習(xí)是無止境的道理,。,這樣的課，課堂氣氛很活躍,，其間,，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭(zhēng)辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái),。
語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙，語言運(yùn)用的精妙,，思想表達(dá)的深邃,，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵。同時(shí),，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解,，升華認(rèn)識(shí),，填補(bǔ)空白。如在《黃河頌》的閱讀教學(xué)中,，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評(píng)：“學(xué)習(xí)了這篇課文,，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請(qǐng)你選擇其中的一點(diǎn)說一說?！贝藭r(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受,，有的說：“文中序言部分“英雄氣概”這個(gè)詞就為下文要歌頌黃河作了提示??這樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述,，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí),。
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣、有力,、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實(shí)踐中,，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書;通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。
此外,，注意學(xué)科間的整合。比如教一文之前,我讓學(xué)生利用地理學(xué)科查找有關(guān)珠穆朗瑪峰的資料.
讓學(xué)生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力,。
本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),，也取得了一定的成績(jī)，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，為全面提高學(xué)生的語文成績(jī)而努力奮斗!
本學(xué)年,，本人擔(dān)任初二級(jí)三個(gè)班的政治科任。一學(xué)年來,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。
作為科任，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。
對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī),。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為教初二政治課的老師,，明白自己對(duì)教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)的資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。
備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。
通過一學(xué)年努力,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時(shí)發(fā)覺一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對(duì)新課標(biāo)的教材生疏,，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想,。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
“學(xué)海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,，而教育語文教學(xué)又是我們教師工作的首要任務(wù),，所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí),。我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了語文新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《新課程教學(xué)理念與教學(xué)設(shè)計(jì)》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，并將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念,?！绷η笞屛业恼Z文教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)課改的要求,，提高語文教學(xué)質(zhì)量。此外,，我還積極參加學(xué)校每周的教研活動(dòng),，平時(shí)有機(jī)會(huì)就走進(jìn)其他老師的課堂，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短,，以便改進(jìn)自己的教學(xué)。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),，我不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。
抓好常規(guī)課語文教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路,，所以我特別注重抓好這一個(gè)環(huán)節(jié)。
1.認(rèn)真?zhèn)湔n,，堅(jiān)持提前備課,，做到深入鉆研教材寫好。
教案。
全面提高自身素質(zhì),。積極參與聽課,、評(píng)課虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng)提高教學(xué)水平。
2.提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。
3.注重語文教學(xué)方法,。要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí)、聽課學(xué)習(xí),、訓(xùn)練拓展,、反饋遷移各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合起來，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。課文學(xué)習(xí)與課后練習(xí)及背誦相結(jié)合,，做到聽、說,、讀,、寫協(xié)調(diào)發(fā)展。在寫作教學(xué)方面,，將課堂,。
出自 m.sevw.cn
作文。
和課下周記,，平時(shí)的閱讀摘抄結(jié)合起來處理,，既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù)，又在某種程度上彌補(bǔ)了本冊(cè)教材課文教學(xué)與寫作訓(xùn)練脫節(jié)的不足，使學(xué)生的寫作水平較過去都有了一定的提高,，寫出了不少有思想,、有情感、有文采的好文章,。
4.關(guān)心愛護(hù)和轉(zhuǎn)變差生,。總的說3,、4班的語文基礎(chǔ)較一般,，且兩級(jí)分化較為嚴(yán)重，因此,，當(dāng)學(xué)生取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí),，我就給學(xué)生很大的鼓勵(lì)，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)語文的自信心,。
當(dāng)然,，在取得進(jìn)步的同時(shí)，我也逐漸發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足,。如對(duì)于語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些語文教學(xué)想法和問題記錄下來進(jìn)行反思;在語文教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多等等,。這些都是我今后必須努力改進(jìn)的目標(biāo)。
但我相信通過我們的共同努力,，我一定會(huì)在將來的教學(xué)中取得更大的進(jìn)步,。
冬天的初中教育工作總結(jié)篇六
本學(xué)期是學(xué)校第二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃的第一個(gè)學(xué)期，根據(jù)學(xué)校對(duì)教務(wù)處工作的要求,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心,，發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo),、服務(wù)、督查,、創(chuàng)新的功能,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，抓好教學(xué)監(jiān)控,，提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了初中部的發(fā)展,，形成了長(zhǎng)鴻初中部在社會(huì)上的良好品牌效應(yīng)?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)期的工作總結(jié)如下,。
1、落實(shí)常規(guī)工作,，計(jì)劃先行,。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校教科室的工作部署,，結(jié)合實(shí)際,，教務(wù)處在教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)上就各學(xué)期工作展開討論,，集思廣益,，制定初中部教學(xué)、教研組計(jì)劃,，計(jì)劃制定時(shí)均做到有內(nèi)容,、有時(shí)間、有專人負(fù)責(zé),，有措施要求等,，實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃的層層細(xì)化，提高了其針對(duì)性和可操作性,，保證了各級(jí)教學(xué),、教研活動(dòng)的有序進(jìn)行。
2,、初一,、初二按照上級(jí)規(guī)定教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃,，開好必修課,，開足活動(dòng)類課程，開好心理教育課等,，專課專用，樹立科學(xué)的育人觀和質(zhì)量觀,。
3,、認(rèn)真落實(shí)集體備課活動(dòng)，及時(shí)在每學(xué)月教學(xué)工作小結(jié)中反饋教學(xué)常規(guī)檢查情況,，及學(xué)月各年級(jí)教學(xué)工作情況,，及時(shí)通報(bào)各學(xué)科教學(xué)情況和進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。落實(shí)備課組活動(dòng),，備課要求做到三定（定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）,，四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的,、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）,，并做好會(huì)議記錄,。本學(xué)期老教師的教案主要以簡(jiǎn)案為主，強(qiáng)調(diào)寫好每節(jié)課的教學(xué)反思,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失,。
4、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系,。本學(xué)期教務(wù)處對(duì)所有教師教案共檢查4次,。每一次檢查的內(nèi)容和項(xiàng)目有所不同，以普檢和抽查相結(jié)合,，對(duì)教師的常規(guī)工作強(qiáng)化了監(jiān)督作用,，期中和期末，尤其重視考試考風(fēng)考紀(jì)問題,，以期達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化,。
1、積極開展聽課評(píng)課系列活動(dòng)
本學(xué)期來,，教務(wù)處認(rèn)真落實(shí)公開課聽課評(píng)課制度,。開展的聽評(píng)活動(dòng)有匯報(bào)課、課改展示課,、診斷課,，備課組內(nèi)研討課。每個(gè)老師每個(gè)學(xué)月至少聽課過到三節(jié),。
聽課活動(dòng)的經(jīng)?；㈦S堂化使初中部課堂更開放,、更有效,，聽課后教師之間正式或非正式的評(píng)議活動(dòng)，促使了群體間的相互學(xué)習(xí),，共同提高,。
2、開展形式多樣的教研活動(dòng),。
本學(xué)期,，學(xué)部在七、八年級(jí)繼續(xù)進(jìn)行了課改,。初二年級(jí)到株洲景弘學(xué)校學(xué)習(xí)交流,，對(duì)課改的操作模式有了新的認(rèn)識(shí)。期初,，各年級(jí)在上期的基礎(chǔ)上對(duì)各班的小組進(jìn)行了重新的整合,，并確立了小組合作學(xué)習(xí)的制度,，讓學(xué)生有競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合作，發(fā)揮更好的效能,。七年級(jí)各班在教室張貼公示了小組競(jìng)賽的各學(xué)月評(píng)比結(jié)果,，在室外公示了每學(xué)月優(yōu)勝小組及組長(zhǎng)名單及相片。期中檢測(cè)后,，教務(wù)處對(duì)各年級(jí)小組合作學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了總結(jié),，并出了一期宣傳欄，讓小組長(zhǎng)及組員深受鼓舞,。
各備課組進(jìn)行了組內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng),，初一年級(jí)語文、數(shù)學(xué)組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，加強(qiáng)組內(nèi)研討活動(dòng),，形成了基本的教學(xué)模式。
本期還承辦了株洲市新概念物理教學(xué)專題大賽,，我校李淑貞老師代表初中部參賽,，取得了市一等獎(jiǎng)。
質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線,，本期初三,、初二參加會(huì)考。在年級(jí)組長(zhǎng)的具體安排下,，初三年級(jí)月月進(jìn)行模擬考試,，并將成績(jī)進(jìn)行了細(xì)致的分析，在假日不補(bǔ)課的情況下,，做好專題復(fù)習(xí)的計(jì)劃,，精心備好復(fù)習(xí)課。初二年級(jí)針對(duì)生地會(huì)考,，進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練,，真正將所學(xué)知識(shí)落到實(shí)處。
通過全體教師的辛勤工作,，今年的中考又創(chuàng)造了新的輝煌,，387人參加考試，5a等級(jí)達(dá)169人,，4a1b等級(jí)73人,，3a2b等級(jí)44人,，合計(jì)286人,，遙遙領(lǐng)先于縣內(nèi)其它學(xué)校，排在株洲市的前列,。
1,、各年級(jí)各學(xué)科組織了豐富多彩的學(xué)科活動(dòng),，語文組組織了規(guī)范字書法比賽，初一年級(jí)手抄報(bào)比賽,，英語組初一年級(jí)舉行了唱英文歌比賽,。
2、組織學(xué)生參加各級(jí)各類比賽,，取得了較好的成績(jī),。學(xué)生參加數(shù)理化生等學(xué)科競(jìng)賽，計(jì)獲得全國一等獎(jiǎng)2人,，全國二等獎(jiǎng)3人,，全國三等獎(jiǎng)3人，市一等獎(jiǎng)40人,，市二等獎(jiǎng)60人,，市三等獎(jiǎng)47人。在英語競(jìng)賽,、科技創(chuàng)新競(jìng)賽中也斬獲了不少獎(jiǎng)項(xiàng),。
3、完成了初中部所有學(xué)生學(xué)籍的完善升級(jí)工作,。
4,、組織了教師對(duì)小組學(xué)習(xí)的成果進(jìn)行總結(jié)和反思。
5,、組織了初三學(xué)生體育測(cè)試及理化生實(shí)驗(yàn),、信息技術(shù)能力測(cè)試。
6,、與初二,、初三班主任共同圓滿完成了中考帶考任務(wù)。
7,、組織了各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),。
8、完成了招聘教師及小學(xué)升初中三次測(cè)試工作,。
回顧本學(xué)期的工作,，雖然做了一定工作，但與上級(jí)的要求和期望還有很大的差距,；在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方,；課改還是沒有取得實(shí)質(zhì)性的突破。今后,，我們將進(jìn)一步努力,，抓教學(xué)質(zhì)量的管理，注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力,。
冬天的初中教育工作總結(jié)篇七
為貫徹落實(shí)上級(jí)要求,，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生心理安康教育工作的開展，5月份x初中三措并舉,，拓展教育途徑,，創(chuàng)新活動(dòng)形式，在全校組織開展“心理安康教育月”系列活動(dòng),，營造了良好的教育氣氛,，主要活動(dòng)總結(jié)如下：
一是加強(qiáng)組織指導(dǎo)，精心設(shè)計(jì)方案,。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)開展“心理安康教育月”活動(dòng)的重要意義,，建立校長(zhǎng)親自抓，政教處詳細(xì)抓,，心理安康教育老師靠上抓,，班主任及導(dǎo)師全面抓的責(zé)任體系，將心理安康教育月系列活動(dòng)與創(chuàng)立和諧文明校園,、校園文明禮儀優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選,、文明禮儀標(biāo)兵評(píng)選相結(jié)合，制定內(nèi)容豐富,、特色鮮明,、操作性強(qiáng)的施行方案，下發(fā)到各級(jí)部,、各班級(jí),，進(jìn)展詳細(xì)指導(dǎo),。
二是關(guān)注個(gè)體差異,，注重教育實(shí)效,。學(xué)校在籌劃中注意遵循心理安康教育規(guī)律，要嚴(yán)密結(jié)合課程及學(xué)生實(shí)際,，開展有針對(duì)性的活動(dòng),。活動(dòng)緊扣主題,，形式生動(dòng)活潑,，確保活動(dòng)獲得實(shí)效,。在初一,、初二年級(jí)組織開展以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成就將來”為主題的心理安康教育班會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，掌握合適的學(xué)習(xí)方法、做好合理的時(shí)間規(guī)劃,，形成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。在初三年級(jí),，根據(jù)中考前的心理特點(diǎn),，通過講座、課堂教學(xué),、團(tuán)體輔導(dǎo)等多種途徑,，有針對(duì)性地開展形式多樣的考前心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生緩解壓力,，積極應(yīng)考,。
三是正面宣傳引導(dǎo)，營造良好氣氛,。學(xué)校充分利用橫幅,、黑板報(bào)、播送,、電子屏,、宣傳欄、微信群等宣傳媒介,，營造良好的宣傳言論氣氛,。活動(dòng)期間,，以正面宣教引導(dǎo)為主,，強(qiáng)化心理安康意識(shí)的培養(yǎng)和形成，同時(shí)注意搜集整理典型案例,。學(xué)校要求班與班之間要互相借鑒,，互相交流，資共享,，互通有無,，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)經(jīng)歷，形成材料以備后來,。
冬天的初中教育工作總結(jié)篇八
一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,，作為初中教師你對(duì)這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有何總結(jié)?下面本站小編為大家?guī)沓踔薪逃虒W(xué)。
希望對(duì)你有所幫助!
初三語文教學(xué)工作在緊張而有序的工作中即將結(jié)束,，現(xiàn)總結(jié)一下本學(xué)期的工作:,。
一、備課組主題活動(dòng)：
這學(xué)期我們主要是完成了九年級(jí)上下冊(cè)的文本教學(xué)工作,，特別是文言文的教學(xué),，并進(jìn)行描寫和抒情表達(dá)方式的。
作文,。
重點(diǎn)練習(xí),，初三作文水平有較大提高,。
二、優(yōu)點(diǎn),。
1,、備課：在學(xué)校的支持與六位教師的不懈努力下，我們嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃去實(shí)施課堂教學(xué)工作,。每一節(jié)課都要六位教師齊心合力的去討論,、研究，每一天的兩節(jié)課都要做最充分的備課準(zhǔn)備?，F(xiàn)在集體備好每一節(jié)課已經(jīng)成了我們語文組的工作習(xí)慣,。每一天都是在有趣的自備、集體備,、再自我完善的備課流程中度過,。我們因有如此團(tuán)結(jié)、積極,、上進(jìn)的備課組而自豪,。
2、講課：我組按計(jì)劃每課都有一人上研究課,，或上示范課,，每上一節(jié)都進(jìn)行研究與探討，找出效果最好的上課方式,。把心得與經(jīng)驗(yàn)記錄在教材上,，以備再教時(shí)能很好的借鑒。一人上完研究課之后,，其他人再及時(shí)的進(jìn)行增刪調(diào)換教學(xué)內(nèi)容或環(huán)節(jié),，然后才能到班講授此課，以此更好的提高課堂教學(xué)的高效性,。
3,、評(píng)課：每講必評(píng)，這是我組的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。每位成員都努力去汲取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，互相學(xué)習(xí)借鑒,。備課,、講課、聽課,、評(píng)課一體化進(jìn)行,。
4、學(xué)案的利用：學(xué)案的利用很是到位。我組按照預(yù)習(xí)課的要求把學(xué)案當(dāng)作自己的學(xué)習(xí)之本,，同時(shí)結(jié)合教材全解很好的培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力?，F(xiàn)在我組由原來的不愿意讓學(xué)生預(yù)習(xí)，到現(xiàn)在不預(yù)習(xí)就沒法上課,，從本質(zhì)上改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。同時(shí)也說明我校學(xué)案的開發(fā)是特別明智之舉。也是符合新課改及學(xué)生本質(zhì)需求,。
5、“兵教兵”的應(yīng)用：我組把兵教兵的互動(dòng)方式盡可能的應(yīng)用到課堂,。為了在課堂上形成兵教兵,、兵助兵的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，我組積極主動(dòng)的投入到“如何讓學(xué)生全動(dòng)起來?”的課題研究中,，通過各種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,，我們力爭(zhēng)做到讓全班學(xué)生“喜歡我、期盼我”,。增強(qiáng)語文課堂的魅力,，這是我們語文組的出發(fā)點(diǎn)。從反饋的成績(jī)看,，我們做到了,，也收獲了。
6,、教研活動(dòng)按部就班且有序開展,。在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)和引導(dǎo)下，我們積極進(jìn)行備,、講,、聽、評(píng)一體化活動(dòng),，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在教研組長(zhǎng)的組織下，在初三語文備課組成員的積極參與下,，取得了很好的活動(dòng)效果,。讓每一位初三語文教師都很快的成熟和成長(zhǎng)起來。
7,、本學(xué)期的單元測(cè)試按計(jì)劃進(jìn)行,。雖然因?yàn)榱鞲械⒄`了很多教學(xué)時(shí)間，但在全組教師的共同探討,、研究下,，我們利用好課上每一分鐘，用最短的時(shí)間完成教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)每一個(gè)單元都按計(jì)劃進(jìn)行了測(cè)試,，從測(cè)試結(jié)果看,，既及時(shí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)鞏固，也對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況進(jìn)行了檢測(cè),，收到了很好的效果,。
三、存在的問題：
1,、學(xué)生綜合做題能力較差,，對(duì)知識(shí)的運(yùn)用缺乏靈活的變通，做題呈機(jī)械化狀態(tài),。學(xué)的死,，記憶性與運(yùn)用性不能融合。
2,、學(xué)習(xí)上不善于自己反省糾錯(cuò)總結(jié),。學(xué)習(xí)上過于依賴?yán)蠋煹闹v解與分析，不能主動(dòng)地進(jìn)行深入的反思,，知識(shí)不能得到提升,，不能內(nèi)化為自己的能力。
3,、學(xué)生的文言文和古,。
詩詞。
的默寫遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能過關(guān),，只能記住在當(dāng)時(shí),，理解和內(nèi)化不夠，記憶周期太短,。平日的積累功夫欠缺,，集中突破相當(dāng)困難。應(yīng)功夫在平時(shí),，積少成多,。
4、寫作缺乏文采和思想的深度,。審題和擬題都存在問題,。審題不仔細(xì)，不能讀透導(dǎo)言的范圍和思路提示,。擬題不通順,，牽強(qiáng)成分過多。
5,、兵教兵的小組合作中,，小組分配不是很合適,，致使有些組不能活動(dòng)起來，效果不是很理想,。
四,、新的打算。
1,、今后的工作中我們還要繼續(xù)努力,，將以上存在的問題努力改正。
2,、下學(xué)期進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段,，要設(shè)計(jì)好基礎(chǔ)訓(xùn)練、專項(xiàng)訓(xùn)練,、綜合訓(xùn)練的練習(xí),。每一周都要進(jìn)行一次綜合測(cè)試。
3,、盡量把小組分配合理,，讓組間的互助與競(jìng)爭(zhēng)真正得以利用,。
初一上學(xué)期的生物教學(xué)工作結(jié)束了,，回顧這幾個(gè)月的工作，做為一名年輕教師,，經(jīng)驗(yàn)還不是很豐富,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，積極改善我的教學(xué)方法,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極從網(wǎng)上、報(bào)刊上搜索各種相關(guān)知識(shí),，努力使課堂知識(shí)能夠聯(lián)系實(shí)際,，使學(xué)生有主觀上的印象，更利于他們記憶,，也能更好地激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物的興趣,，這是我認(rèn)為比較重要的一點(diǎn)。認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，講課時(shí)要注重知識(shí)的邏輯性,，重難點(diǎn)要著重講,，因?yàn)槌跻粚W(xué)生的抽象思維能力并不強(qiáng)，所以要教師幫助他們理解一些比較難的東西,，通常我會(huì)努力找一些他們能在實(shí)際生活中遇到的事物,，或在電視報(bào)紙里都見過的東西來幫助他們理解，我發(fā)現(xiàn)這樣的教學(xué)效果比較好,，一開始他們對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)都不知所以然,，一舉例后他們都開始恍然大悟，我也感到比較舒心,。學(xué)生能夠?qū)W會(huì)知識(shí),，這是老師感到最高興的事情。
平時(shí)我喜歡多與學(xué)生進(jìn)行交流,，通常是上完課后,，還有中午放學(xué)去車站的路上同行的學(xué)生也很多，他們也很愿意和我說說自己學(xué)習(xí)上的事,，還有生活中遇到的煩惱,。今天中午我和兩個(gè)七年級(jí)八班的學(xué)生一起走的，我記得她倆這次期終考試考得不是很好,，我就詢問她們?cè)?，有一個(gè)女孩告訴我她比較喜歡數(shù)學(xué)，對(duì)生物只有一點(diǎn)點(diǎn)興趣,，我就乘機(jī)教育他們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，上課要認(rèn)真聽，自己要努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，興趣確實(shí)是學(xué)習(xí)最好的老師,，但是做為學(xué)生有些東西是你必須去學(xué)的，并不是每個(gè)人他做的事都是他感興趣的,?？粗齻儾]有多大反應(yīng)，我又接著說,，就像你的父母他們也不喜歡洗衣服啊,，但是這是必須做的啊，她們終于呵呵笑出了聲,，并且表示贊同,。我又繼續(xù)說初中階段是不能太偏科的，每門都要兼顧到,，她們表示同意我的說法,，看來后面就要看她們是否真的想明白了，是不是真的愿意付出努力了,。我會(huì)進(jìn)一步關(guān)注她們的學(xué)習(xí)情況,，并且試著與更多的學(xué)生進(jìn)行更深入的交流,，了解他們的興趣、需要,、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)有哪些困難,，幫助他們采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
在課堂教學(xué)中，關(guān)注全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展,，學(xué)生的需要實(shí)施教學(xué)，尊重每一位學(xué)生,，巧設(shè)情景,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的氛圍，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，力爭(zhēng)使全體學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手,、動(dòng)眼,、動(dòng)腦，積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來,，學(xué)生的思維能力,、想象能力,、良好的心理品質(zhì)都得到發(fā)展,。生物一定要注重利用好課堂上的時(shí)間，講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)盡量少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。積極參與聽課,、評(píng)課活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平，并注重創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。
通過一學(xué)期的努力和新的課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新的能力,。生物是學(xué)生進(jìn)入中學(xué)以來首先接觸到的一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科,，在課堂中著重培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能,、一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，使他們養(yǎng)成了良好的科學(xué)思維習(xí)慣,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格地要求自己，努力工作,，積極向上,，為教育事業(yè)更多更好地奉獻(xiàn)自己的力量!
為了更好的搞好以后的初中地理教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)：
一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)辦法，認(rèn)真寫好,。
教案,。
每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的可件和課外知識(shí),，保存在電腦中我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。
二,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體效果,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。
三,、充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)作用,。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，用多媒體教學(xué)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)知識(shí)的理解力,，提高教學(xué)作用。
四,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，特別是在復(fù)習(xí)階段,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。
冬天的初中教育工作總結(jié)篇九
1,、健全組織機(jī)構(gòu),，明確職責(zé)分工。
我校數(shù)學(xué)科有完善的組織機(jī)構(gòu)（教導(dǎo)主任――科組長(zhǎng)――各任課老師）,，有明確的職責(zé)分工,，如科組長(zhǎng)的主要職責(zé)是：期初制定學(xué)科的教學(xué)工作計(jì)劃、教研計(jì)劃,，期末寫教學(xué),、教研工作總結(jié),，質(zhì)量分析,；組織科組教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論，協(xié)助教導(dǎo)處開展教研活動(dòng),，檢查教師備課,，組織學(xué)生開展學(xué)科活動(dòng)等。學(xué)校還定期開展科組活動(dòng),，檢查各時(shí)期的工作,，提出新的要求，幫助他們解決工作中遇到的難題,。
2,、抓教學(xué)管理,、抓常規(guī)管理。
本學(xué)期,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)的常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)五認(rèn)真的督查評(píng)估，使備課,、上課,、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。我們要求教師期初要制定教學(xué)計(jì)劃,，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生計(jì)劃,；科組長(zhǎng)、要制定教研計(jì)劃,；期中,，要進(jìn)行質(zhì)量分析；期末,，各班科要進(jìn)行質(zhì)量分析,；嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好,；文化知識(shí)考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測(cè)各年級(jí)都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析,；一學(xué)期來教研組共檢查了備課本2次,，教師們都能按要求備足、備好課,，青年教師大都能寫好詳案,，也較工整；并能及時(shí)寫好教后反思,；一學(xué)期中全組教師每人聽課10節(jié)以上,，并及時(shí)寫好聽課反思或隨感?？平M長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)要寫出教學(xué)教研工作總結(jié)，各老師要上交教學(xué)論文,、教學(xué)反思,。
3、備課管理。
我們要求教師在備課內(nèi)容的深入上下功夫,。而且,，確立教學(xué)目標(biāo)，作出重難點(diǎn)的處理,，教法的選擇,，作業(yè)的設(shè)計(jì)等?？平M長(zhǎng),、教導(dǎo)處還每學(xué)期檢查教師備課兩次，每次都有記錄,，有總結(jié),。
4、作業(yè)管理,。
由于學(xué)校每年都有不少的插班生,，而且每個(gè)年級(jí)的知識(shí)，要求都不同,，所以每個(gè)學(xué)期的開始,，學(xué)校都召開科組長(zhǎng)會(huì)議，要求他們要結(jié)合學(xué)生實(shí)際和教學(xué)的需要,，綜合同級(jí)科教師的意見,，定出作業(yè)的格式，作業(yè)本的名稱,，用什么作業(yè)本等,。學(xué)校每學(xué)期檢查學(xué)生作業(yè)三次，對(duì)教師在批改作業(yè)上好的做法及時(shí)表揚(yáng),，不足的地方及時(shí)糾正,。
5、學(xué)生管理,。
數(shù)學(xué)科雖然學(xué)科思想教育性不強(qiáng),，但數(shù)學(xué)科的老師仍然把學(xué)生的思想教育滲透到學(xué)科教學(xué)當(dāng)中。而且每學(xué)期初都制定好《培優(yōu)補(bǔ)差》計(jì)劃,，按計(jì)劃做好學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)及優(yōu)生的培訓(xùn)工作,，成績(jī)確有成效。由于抓了教學(xué)常規(guī),，使學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作有序地進(jìn)行,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1,、加強(qiáng)理論培訓(xùn)，提高理論素養(yǎng),。
我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、科組活動(dòng),、備課組活動(dòng)時(shí)間及課余時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)研究新教材,、學(xué)習(xí)有關(guān)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的理,、學(xué)習(xí)主體性實(shí)驗(yàn)研究的有關(guān)理論。
在學(xué)習(xí)中我們要求教師做到“四個(gè)結(jié)合”：理論學(xué)習(xí)和理論摘抄相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)和心得交流相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)和觀摩、點(diǎn)評(píng)優(yōu)質(zhì)課相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)和教師課堂教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,。
2、辛勤耕耘結(jié)出豐碩果,。
綜上所述,，我校數(shù)學(xué)科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確的領(lǐng)導(dǎo)下切實(shí)取得了一定的成績(jī)。一份耕耘,，一份收獲,，良好的成績(jī)將為我們今后工作帶來更大的動(dòng)力。不過,，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處,，教學(xué)工作苦樂相伴，我們將一如既往勤勉,、務(wù)實(shí)地工作,，我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。
冬天的初中教育工作總結(jié)篇十
心理健康教育是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的工作，開展心理健康教育工作需要有探索的勇氣,，但更需要有行動(dòng)的決心,，在行動(dòng)中不斷創(chuàng)新、改善,。對(duì)于“樂和教育”背景下心理健康教育工作的思路,、途徑、內(nèi)容與模式,，我們還將進(jìn)一步摸索和研究,，希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，以及專家的幫助和指導(dǎo)，以便更加科學(xué),、有效地搞好這項(xiàng)工作,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性社會(huì)化的實(shí)現(xiàn),，為“樂和”校園作出新的貢獻(xiàn),。
本學(xué)期學(xué)校的.心理健康工作緊緊圍繞本校德育工作要求，根據(jù)學(xué)校實(shí)情,，運(yùn)用心理健康教育理論和方法,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生形成健全的人格,，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展,。
我校目前有心理健康教師6人，均持有xx市心理健康教育教師上崗證,，其中一人是國家級(jí)二級(jí)心理咨詢師,。
我校積極組織教師參加各級(jí)心理健康教師培訓(xùn)，本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，心理健康教師參加了xx市級(jí)心理健康教師培訓(xùn)1次,，參加xx市級(jí)心理健康教師培訓(xùn)2次，都獲得了專業(yè)提升,。
我校組織教師積極參加心理健康論文比賽,，1人獲xx市心理健康論文比賽二等獎(jiǎng)，1人獲三等獎(jiǎng),。
我校在初一年級(jí)開設(shè)專門的心理健康課,，一周一節(jié)，學(xué)習(xí)心理知識(shí),，營造輕松的心理氛圍,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、獨(dú)立性,、合作性,。在課堂的氛圍中，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康愉快的情緒,，形成健康人格,。
本學(xué)期，我校承辦市級(jí)心理健康評(píng)優(yōu)課初賽和復(fù)賽活動(dòng),，沈月芬副校長(zhǎng)的《我與情緒共舞》奪得xx市評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng),。
2.開設(shè)心理健康專題講座。我校邀請(qǐng)了“中國學(xué)生心理成長(zhǎng)網(wǎng)感恩勵(lì)志教育演講團(tuán)”青年應(yīng)用心理學(xué)專家,、青年勵(lì)志演說家,、青少年教育專家,、心靈成長(zhǎng)導(dǎo)師張澤來校作《讓愛你的人為你自豪》為主題的大型感恩勵(lì)志演講會(huì)。3200多名沙一中的師生以及學(xué)生家長(zhǎng)聚集在學(xué)校操場(chǎng)聆聽了本次報(bào)告,。
3.開放“陽光小屋”心理輔導(dǎo)室,。我校心理咨詢室繼續(xù)使用預(yù)約機(jī)制,，每周周一周五中午12：1013：00安排心理健康教師進(jìn)行值班,，接待學(xué)生個(gè)體咨詢，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理困惑,。本學(xué)期心理咨詢23人次,。
本學(xué)期，學(xué)校添置了“沙盤”輔助心理咨詢,，來咨詢的學(xué)生體驗(yàn)沙盤世界的樂趣,，在沙盤的世界中體驗(yàn)自我，對(duì)心理咨詢起到了很好的輔助效果,。
4.建立心理檔案：對(duì)新生入學(xué)進(jìn)行學(xué)生心理健康普查,，了解我校學(xué)生心理問題，為心理健康教育提供參考依據(jù),，建立心理檔案,。調(diào)查結(jié)果顯示，初一年級(jí)大部分學(xué)生心理健康情況良好,，個(gè)別有問題的學(xué)生由心理咨詢室協(xié)助班主任做好心理疏導(dǎo)工作,。
5.心理劇是我校的傳統(tǒng)節(jié)目，在積極開展校內(nèi)心理劇活動(dòng)的同時(shí),，積極選送優(yōu)秀節(jié)目參加大市級(jí)評(píng)比,，本學(xué)期，我校制作的校園心理劇《青春進(jìn)行曲》獲得xx市二等獎(jiǎng),。
家庭教育是學(xué)校教育的一個(gè)不可忽視的部分,。我校注重家校聯(lián)系，除了開展心理健康勵(lì)志講座外,，我校專門印制家庭教育學(xué)習(xí)材料,，定期發(fā)放給家長(zhǎng)，以此來提高家庭教育的內(nèi)涵和質(zhì)量,。
（四）創(chuàng)設(shè)良好的校園心理環(huán)境,。
為了使學(xué)生的心理健康素質(zhì)得以正常發(fā)展，在學(xué)校日常工作中,，重視營造良好的校園氛圍和寬松的心理環(huán)境,。學(xué)校注重校容校貌的建設(shè)，使學(xué)校環(huán)境實(shí)現(xiàn)綠化,、美化,、凈化,。繼續(xù)健全、完善心理輔導(dǎo)室,，本學(xué)期添置了“沙盤”,、電腦、照相機(jī)等設(shè)備輔助心理咨詢,，添置適合學(xué)生閱讀的心理書籍,，添置了沙發(fā)等設(shè)施，使心理輔導(dǎo)室更加漂亮,、溫馨,。
冬天的初中教育工作總結(jié)篇十一
本人近兩年連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀班主任，總結(jié)兩年來的工作,。具體做法如下：
一,、統(tǒng)一思想，形成合力,。
學(xué)生的思想品德要靠學(xué)生去陶冶,，良好的班集體主要靠學(xué)生去營造。這其中最重要的就是學(xué)生在思想品質(zhì)方面要做好表率,，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生,。首先，我凡事身體力行,，表里如一,，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次,，每個(gè)月定期科任學(xué)生座談會(huì),，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論,、新形式，共同探討初二，三學(xué)生教育教學(xué)中存在的新現(xiàn)象,、新問題及其解決之道,。從而保證對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性,。再次,，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位學(xué)生的能力,、興趣等,，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位學(xué)生的聰明才智,。第三,，工作上的決策，通過各種民主方式,，請(qǐng)班干部參與,，征求班干的建議和意見,，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓學(xué)生充分感受到自己是學(xué)校的主人,，從而充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性,。第四，生活上,，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì),，真誠地關(guān)心和幫助每位學(xué)生生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好學(xué)生間的各種關(guān)系,，形成互相關(guān)心,、互相幫助的良好氛圍,。使全班學(xué)生同心協(xié)力,，心往一處想，勁往一處使,，成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體,。
二、確立以教學(xué)質(zhì)量為工作中心的共識(shí),。
期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，杜絕偏科現(xiàn)象。特別是“期中考試,、期末考試”后,，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃,，及時(shí)補(bǔ)漏，以求取得最好的教學(xué)效果;鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況,，通過召開各類型學(xué)生會(huì)議來了解情況，掌握新動(dòng)向,，研究新問題,，制定新方案，拿出新辦法,，及時(shí)有效地解決存在的各種問題,，力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓。
三,、個(gè)性與共性教育,。
(1)堅(jiān)持“個(gè)人影響集體,，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到：自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用,，在班級(jí)營造惜時(shí)如金,，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備,。
(2)抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué),，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來作出大的成就,。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì),，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話,，研究學(xué)習(xí)方法,，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生,。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì),。
四,、創(chuàng)新教育。
(1)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性,，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)招標(biāo)，班級(jí)的班會(huì),、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo),。
(2)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán),。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制,，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理,。(3)正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新,。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價(jià)值的，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提,。五,、面向全體學(xué)生，進(jìn)一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系,。
本學(xué)期更加強(qiáng)家長(zhǎng)聯(lián)系,，從而大大增強(qiáng)了家庭教育的作用,。在學(xué)生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的新情況,、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式,，積極探索和實(shí)踐“eepo教育”的有效途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。每月至少召開一次班干部會(huì)議,，商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及班級(jí)工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足。以上措施的實(shí)行已見成效,，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷有所改善,。
但我還清楚地看到還存在些不足，主要有以下幾個(gè)亟待改進(jìn)的問題：
1,、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
2,、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,、積極性有待進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng),。
3、必須加強(qiáng)對(duì)新時(shí)期實(shí)施“新型教育”的探討,。
針對(duì)這些不足,，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：
1,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并自覺運(yùn)用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法研究新情況,，解決新問題,，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,。
2,、改進(jìn)工作方式方法，講究工作藝術(shù),，徹底改變單一方式,，結(jié)合我校提倡的eepo教學(xué)法，力求工作效率的提高,。
3,、工作作風(fēng)要堅(jiān)持力戒空談，崇尚務(wù)實(shí),，堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假,，急功近利的不良風(fēng)氣,。
冬天的初中教育工作總結(jié)篇十二
我校現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生人數(shù)750多人,，學(xué)校教職工48人。微機(jī)室一間,，多媒體教室一間,，有學(xué)生計(jì)算機(jī)30臺(tái)，34寸彩電2臺(tái),，dvd機(jī)1臺(tái),。一學(xué)期以來，學(xué)校信息中心在各部門及全體教師的配合,、支持下,，按照學(xué)期初所制定的穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作，現(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)如下：
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，教導(dǎo)主任、信息中心主任,、微機(jī)操作員和教學(xué)骨干教師為成員的學(xué)校遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。小組成員分工明確，校長(zhǎng)是學(xué)校遠(yuǎn)程教育工程的第一責(zé)任人,，全面負(fù)責(zé)學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理,、運(yùn)用和資源的接收、應(yīng)用等工作,；確定一名副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理日常事務(wù),、抓好抓好遠(yuǎn)程教育管理、應(yīng)用等常規(guī)工作,；教導(dǎo)主任主要職責(zé)是做好遠(yuǎn)程教育條件下教學(xué)應(yīng)用和教研教改工作,；微機(jī)操作員和骨干教師擔(dān)負(fù)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用和推廣的重任。在學(xué)習(xí)運(yùn)用中,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員身體先士卒,，率先垂范，帶頭更新觀念,，帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí),，帶頭講課評(píng)課，從而在校園內(nèi)形成了一股學(xué)習(xí)新技術(shù),，使用新設(shè)備,，應(yīng)用好資源，服務(wù)好教學(xué)的良好氛圍。
強(qiáng)化制度保障,，確保設(shè)備管理規(guī)范名,、使用科學(xué)。規(guī)范管理是遠(yuǎn)程教育工程的生命線,，根據(jù)縣教育局關(guān)于遠(yuǎn)程教育管理規(guī)定,，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善了一系列管理制度,，先后出臺(tái)了《遠(yuǎn)程教育管理制度》,、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理使用制度》、《遠(yuǎn)程教育教室管理制度》,、《遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)制度》,、《遠(yuǎn)程教育資源管理制度》、《校園網(wǎng)管理制度》等,，對(duì)設(shè)施管理,、使用等方面提出了明確的要求，對(duì)設(shè)備使用后交接,、借還,、資源接收入庫等環(huán)節(jié)建立了嚴(yán)格的登記手續(xù)。通過一系列制度的建立,，使遠(yuǎn)程教育工作有章可循,，管理規(guī)范，做到了天天有人抓,，時(shí)時(shí)有人管,。
要使遠(yuǎn)程教育落到實(shí)處，必須讓大多數(shù)教師愿意用,，會(huì)用，用得好,。培訓(xùn)教師和教學(xué)整合如何是成敗的關(guān)鍵所在,，是重中之生日。我們采用步驟是：
1,、派1—2名有愛好有基礎(chǔ)的教師到外面學(xué),，或?yàn)檫\(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的帶頭人。
2,、經(jīng)常收看播放優(yōu)質(zhì)課錄像讓廣大教師觀摩,，感悟現(xiàn)代信息技術(shù)的美妙、舒心和魅力,，激發(fā)老師對(duì)信息技術(shù)教育的向往和興趣,。
3、把計(jì)算機(jī)基本操作作為校本培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容主要有word,、excel,、powerpoint等基本操作使用，目前90%教師能熟練使用,，50%教師已經(jīng)成為“網(wǎng)上”內(nèi)行,。
4、與老師簽訂達(dá)標(biāo)責(zé)任狀,，給少數(shù)教師一定的壓力,，指定內(nèi)行教師幫扶，規(guī)定達(dá)標(biāo)時(shí)間,。我們老師的培訓(xùn)活動(dòng)有計(jì)劃,、有檢查、有落實(shí),。目前我校絕大多數(shù)教師能運(yùn)用課件講課,，能搜集網(wǎng)上信息，下載資料,，撰寫等,，有幾名教師已在向制作課件和網(wǎng)頁沖刺。
盡管黨和國家斥巨資為我校送來了遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目所需的設(shè)備實(shí)施,，但在今后長(zhǎng)期的管理,、使用和維護(hù)保養(yǎng)中，仍然需要大量的獎(jiǎng)金才能保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn),，滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要,，才能充分發(fā)揮其應(yīng)有的效益，為此,，我們計(jì)劃從有限經(jīng)費(fèi)中擠出一部分,，以解決管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)的經(jīng)費(fèi)問題,。確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn),，以滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要。
近幾年來,，新課程改革不斷深入,，網(wǎng)上資源更豐富了，受版本,、時(shí)間的限制,，各地區(qū)、各學(xué)校學(xué)情不同,，老師們普遍感覺到雖然資源多,，很適合自己用的`不多,，還有些地方有空缺。于是教學(xué)整合的課題擺在老師們面前,，部分老師目前正在努力學(xué)習(xí)課件制作方法,，自己探索整合部分內(nèi)容，使教學(xué)資源更貼近教學(xué)實(shí)際,。創(chuàng)作自己的課件,，適時(shí)改做過失的課件，已在我校俏然興起,，蓬勃展開,。可以想象以后學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng),，將更適用,、更機(jī)動(dòng)、更有層次,、更科學(xué),。教師的素質(zhì)更高。教學(xué)質(zhì)量將更好,，學(xué)生的能力將更強(qiáng),，辦學(xué)效果更佳。
課時(shí),；再次,，進(jìn)一步加大對(duì)全體教師培訓(xùn)的力度，讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育手段進(jìn)行教學(xué),，培養(yǎng)2—5名骨干教師,，不僅能熟練地操作各種設(shè)備設(shè)施，而且能利用這些設(shè)備進(jìn)行教學(xué)小冰期起到示范作用,；再次,，是開展多種形式的教學(xué)及教研活動(dòng)，研究如何加強(qiáng)適合學(xué)校實(shí)際的資源建設(shè),。
可以設(shè)想,，隨著我校遠(yuǎn)程教育手段的實(shí)施和應(yīng)用，不僅能使我校辦學(xué)條件和現(xiàn)代化教學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階,，更重要的是為我校注入了全新的教學(xué)資源、教學(xué)信息和教學(xué)方法,，必將為我校師生的教學(xué)觀念,、思維方式、學(xué)習(xí)方式和行為地理學(xué)習(xí)慣注入鮮活的內(nèi)容,，為我校的教育教學(xué)帶來生機(jī)和活力,，為實(shí)現(xiàn)“三個(gè)面向”邁出新的步伐。
當(dāng)然，農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用才剛剛開始,，還有許多新情況,、新問題需要我們不斷探索，不斷改革創(chuàng)新,。我們相信,，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確指導(dǎo)，有兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)借鑒,，我校農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作在來年一定能夠取得更大成績(jī),。
冬天的初中教育工作總結(jié)篇十三
“一切為了學(xué)生的發(fā)展,為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。這是初中教育的核心理念,。初中班主任有其獨(dú)特的性質(zhì),他們不僅有其自身的教學(xué)任務(wù),而且大部分是兼任班主任工作,。今天本站小編給大家整理了初中班主任教育工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助,。
接手814班之初,，我很不適應(yīng)。因?yàn)?06班的學(xué)生少,，32人中就有20個(gè)女生,，她們乖巧懂事、體貼溫順,，帶班很有幸福感和成就感?，F(xiàn)在的新班級(jí)有57人，男生37人,，其中不乏鼎鼎有名的活潑好動(dòng)者,，如許子豪、曾長(zhǎng)淇,、孔逸菲,、何仁杰等，處于青春期的他們爭(zhēng)強(qiáng)好勝,、叛逆沖動(dòng),、自控力差，猶如隨時(shí)可能爆發(fā)的火山,。我則戲稱自己是“消防隊(duì)長(zhǎng)”,，本著“預(yù)防為主、防治結(jié)合”的原則開展班級(jí)工作,，采取了如下舉措：
一,、健全班級(jí)制度，營造良好氛圍,。
我在開學(xué)第一周即召開主題班會(huì)“我愛我家”,，在征集同學(xué)們意見的基礎(chǔ)上,，擬定了班規(guī)十條，選定了班訓(xùn)“自強(qiáng)不息厚德載物”,、班歌《相親相愛一家人》,，把構(gòu)建和諧、文明,、溫馨的班級(jí)作為目標(biāo),，選出若干班干部為同學(xué)們服務(wù)。
二,、實(shí)施量化管理,，規(guī)范學(xué)生言行。
自第二周開始,，我繼續(xù)采用“小組合作競(jìng)爭(zhēng)”量化管理制度,，將學(xué)生分為兩個(gè)大組，8個(gè)小組進(jìn)行評(píng)比,。每?jī)芍茉u(píng)出明星小組,、反思小組、明星個(gè)人,、反思個(gè)人,，分別獎(jiǎng)懲，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與合作精神,。良好的制度更需要堅(jiān)持才能落實(shí),。我堅(jiān)持早、中,、晚三進(jìn)班,，同時(shí)調(diào)動(dòng)值日班長(zhǎng)、小組組長(zhǎng)來監(jiān)督和管理學(xué)生,，并督促學(xué)生及時(shí)反思,、自我約束。我堅(jiān)持每日小結(jié)當(dāng)天情況,，及時(shí)處理,，不讓問題過夜。
“管”的同時(shí),，我積極“引”領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,。開學(xué)第二周開始，我領(lǐng)著學(xué)生誦經(jīng)典《,。
弟子規(guī),。
》，每天兩句,，堅(jiān)持了一個(gè)月,，將“謹(jǐn)”與“信”兩部分讓學(xué)生理解并背誦，讓經(jīng)典浸潤(rùn)學(xué)生心靈,，這樣在教育學(xué)生時(shí)又多了一把鑰匙,。比如看見學(xué)生衣服敞開，我會(huì)說“冠必正,，紐必結(jié)”;學(xué)生們圍觀看熱鬧,，我會(huì)說“斗鬧場(chǎng)，絕勿近;邪僻事,，絕勿問”;面對(duì)不文明的語言,，大家會(huì)說“奸佞語，穢污詞,，市井氣,，切戒之”。
三,、抓住契機(jī),，巧妙引導(dǎo)，守候花開,。
后來,，我發(fā)現(xiàn)再多的量化評(píng)估，再多的經(jīng)典誦讀都只是成長(zhǎng)的外因,。如果一顆種子不想發(fā)芽,，陽光再溫暖又有什么用呢?學(xué)生依然會(huì)犯錯(cuò)，甚至屢教不改,。每每此時(shí),，我都會(huì)對(duì)自己說，淡定,，淡定,。成功的教育不是讓學(xué)生不犯錯(cuò)，而是讓學(xué)生及時(shí)改錯(cuò),，有所成長(zhǎng),。我以學(xué)生的犯錯(cuò)為契機(jī)，積極引導(dǎo),，巧妙激勵(lì),，喚醒他們心中的真善美的種子，讓它破土萌發(fā),。
記得上周,，王杰康因掃地倒垃圾和許子豪發(fā)生了糾紛，我以許子豪年紀(jì)最小為突破口,，找王杰康談心,，問他平時(shí)如何對(duì)待小表弟的無理取鬧,，結(jié)合班歌《相親相愛一家人》，和他探討如何呵護(hù)家庭中的幼小者,。他當(dāng)即意識(shí)到錯(cuò)誤,，顯得很不好意思。后來發(fā)現(xiàn)許子豪因此事沒到校,，王杰康主動(dòng)地一次又一次出去幫忙尋找,，最終將其找回。我當(dāng)即表揚(yáng)王杰康勇于認(rèn)錯(cuò),、敢于擔(dān)當(dāng),，同時(shí)教育全班同學(xué)“多一個(gè)朋友多一條路，結(jié)一個(gè)仇人多一堵墻”,，今天的朋友會(huì)成為你明天的人脈大樹,，并倡議將那天作為“班級(jí)和解日”，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)ハ蛟l(fā)生誤會(huì)或糾紛的同學(xué)道歉和解,。結(jié)果,，那天很多同學(xué)都很開心，因?yàn)樗麄冋f出了那句久違的“對(duì)不起”或“沒關(guān)系”,?？滓莘菩χ嬖V我：“老師，我向七個(gè)人道歉了,?！眲⒆吭催€拉著何仁杰去給九年級(jí)的同學(xué)賠禮，因?yàn)橹按蜓┱虝r(shí)彼此有些不愉快,?？吹竭@里，我似乎看到了花兒在綻放笑臉,，似乎聞到了那撲鼻的芬芳,。這幫調(diào)皮的孩子也是很可愛的呀!不是花兒不開放，只是園丁們需要多一份耐心,，多一份匠心啊!
“十年樹木,，百年樹人”。教育本就是一件艱巨漫長(zhǎng)的事,。作為教育工作者的我們,，應(yīng)有一顆平靜寬容的心，如一片溫暖的湖,，這樣才能在遇事時(shí)多一份冷靜和睿智,，才能在瑣屑的生活中讓自己和學(xué)生都感到淡淡的幸福。
記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型,，勤勞良心型，良心應(yīng)付型,。
記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說：班主任在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個(gè)失敗的班主任。
兩年以來,，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。
一,、開學(xué)三步曲,。
在新生入校的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：
(一),。
自我介紹,。
就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己：姓名、年齡,、愛好,、特長(zhǎng)、愿望等,。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話要講得簡(jiǎn)練,、生動(dòng)、精彩令人難忘,。
(二)競(jìng)選班干部,，每個(gè)學(xué)生都可以來競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、挑戰(zhàn)意識(shí),、責(zé)任意識(shí)和參于意識(shí)。
(三)給每個(gè)學(xué)生一封公開信,，在信中,，我首先對(duì)學(xué)生來到初一(1)班學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的情況,，并且對(duì)學(xué)生提出了具體的要求：
1,、營造家的氛圍。
(1)學(xué)唱班歌,，“因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛的一家人,，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜,，有福就該同享,，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng),?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起，把家的氛圍營造了起來,。
(2)設(shè)立圖書角,，由每個(gè)學(xué)生志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書角,。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活,，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了。
(3)寫周記,，我要求學(xué)生每周都寫周記,，每周一我會(huì)收上來認(rèn)真的閱讀和批改。這樣,，即可提高學(xué)生的寫作水平,，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情,。學(xué)生有了說心里話的地方,，感情也就有了歸屬。
2,、爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí),。
在
軍訓(xùn)。
的時(shí)候,、在學(xué)校組織的值周優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比活動(dòng)中,，我們都力爭(zhēng)做到最好，無論是在艱苦的訓(xùn)練中,，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，我們都有一個(gè)共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體,?！耙环指牛环质斋@”,，我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列比賽一等獎(jiǎng),，還被學(xué)校評(píng)為值周優(yōu)秀班級(jí)。
二、創(chuàng)特色班級(jí),。
特色之一：明確育人的目的：正直,、善良、智慧,、健康,。
我認(rèn)為，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。我設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國,、愛心給社會(huì)、誠心給朋友,、孝心給父母,、信心給自己。我給同學(xué)們介紹了一篇一位中國臺(tái)灣教育工作者的文章——“天下興亡,，我的責(zé)任”,、讓同學(xué)們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個(gè)人有著密切的聯(lián)系,，愛國,，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈,，幫助同學(xué),，遵守紀(jì)律，愛護(hù)集體等等,。通過這樣的教育,，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候,，同學(xué)們看到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有很多礦泉水瓶和一次性杯子,，就主動(dòng)要留下來撿，全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動(dòng),，受到了大會(huì)的表揚(yáng),。
本學(xué)期，我擔(dān)任了八年級(jí)4班班主任工作,，我傾注了自己的全部的精力和愛心,，一學(xué)期下來，班級(jí)在各方面工作都還可以，班級(jí)管理得井井有條,，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法如下：
一、創(chuàng)建和諧,、積極向上的班風(fēng),。
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天,，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,，愛班級(jí)。在平常的工作生活中,，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，我就鼓勵(lì)他們,，表揚(yáng)他們,，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題,，學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我就和他們一起分析原因，找不足,，一起加油,，爭(zhēng)取下次趕上來。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力,。
二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格。
我一直認(rèn)為,，中學(xué)時(shí)期,，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我經(jīng)常對(duì)孩子們說，只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤,，就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候,，更別說你們小孩子了,，所以老師允許你們犯錯(cuò)誤，但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn),，要改正,，那樣，你還是個(gè)好孩子,。由于我的這種觀念,，這種教育方法，使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn),，那就是誠實(shí),。在教育學(xué)生誠實(shí)的基礎(chǔ)上，我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣,，對(duì)于我們班學(xué)生來說,，我覺得他們?cè)谒枷肫返隆⑿袨榱?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。
三,、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁。
1,、愛就是了解。
初建新班,，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的年齡、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣,、愛好、特點(diǎn),，他們有什么毛病,，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教,。
2,、愛就是關(guān)懷。
入冬以后,，孩子感冒的比較多,，有時(shí)一天有好幾個(gè)請(qǐng)假的的,。每天晚上我都給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問孩子的情況。
3,、愛就是尊重,。
尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,，我與學(xué)生像朋友般相處,，遇到事情都與他們商量，與他們講道理,，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說謝謝,，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中,，孩子們喜歡我,，愿意和我說心里話，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見,，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因,。
4,、愛就是責(zé)任。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛分班的學(xué)生,，不知天高地厚,，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且，對(duì)他們也有提醒的作用,。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,，如：班會(huì)上、晨會(huì)上,，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí),。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地“看”,。做操時(shí),，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒,，然后目視他們動(dòng)作,，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn),，某某手伸直點(diǎn),。這樣的話不知說了多少。就這樣,，漸漸地做操時(shí),，我不用再時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在,，我不在的時(shí)候，班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣,，別的老師都很羨慕,。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
冬天的初中教育工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期,，班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),，上進(jìn)心缺乏，成績(jī)不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,，有待于進(jìn)一步提高;班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫,，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等,。
努力方向。
不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教,，借鑒他們先進(jìn)的管理方法,。
定期舉行各類班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)班級(jí)凝聚力,，形成具有班級(jí)特色的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。
總之,，“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,。作為一名普通教師和班主任,，我想只要我留心，每天工作,，每天創(chuàng)新,，每天反思，每天積累,，就一定能夠取得理想成績(jī),。
冬天的初中教育工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)6個(gè)班的思想品德教學(xué)工作。一學(xué)期以來,，自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，扎實(shí)工作,，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有步驟地開展,。具體總結(jié)如下：
在思想政治方面：堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，努力提高思想素養(yǎng)。在本學(xué)期,，本人始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”武裝自己的頭腦，認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治,，關(guān)心國家大事,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)守工作紀(jì)律,，樹立良好的師德形象,。
在教育教學(xué)工作中：堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平,，為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，特別是“班班通”安裝之后,，努力把別人創(chuàng)造出來的現(xiàn)代的先進(jìn)的教育教學(xué)理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自己的工作實(shí)際和體會(huì)認(rèn)真鉆研教材,，主動(dòng)深入學(xué)生，積極探討新的教學(xué)方法,，對(duì)教材,、教法有了更深的認(rèn)識(shí)，學(xué)生在幾次月考中也取得了較好成績(jī),。我具體做到以下幾點(diǎn)：
一,、認(rèn)真鉆研教材和教法。
雖然過去一年教過九年級(jí)的課程,，但我一點(diǎn)都不敢怠慢,，因?yàn)槲疑钌疃脤W(xué)識(shí)是無止境的。我繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)了教材,、大綱,、教法，了解了教材的基本思想,、基本概念及教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握了知識(shí)的邏輯,，就本冊(cè)教材的教學(xué)做了全盤計(jì)劃,，保證教學(xué)的順利進(jìn)行。
二,、努力規(guī)范教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期學(xué)校狠抓教學(xué)常規(guī)工作,，力求以狠抓教學(xué)常規(guī)工作為突破口，推進(jìn)教師學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)效率的提高,。在這一思想的指導(dǎo)下,，潛心設(shè)計(jì)每一堂課，力爭(zhēng)提高課堂效率,，積極參加教研組和學(xué)校的教學(xué)大賽,，虛心向其他老師學(xué)習(xí),，聽課、交流學(xué)習(xí)心得和收獲,，在自己的教學(xué)中不斷反思,，力求精益求精。主要在以下幾項(xiàng)工作中作了努力與提高：
1,、認(rèn)真及時(shí)備課,。對(duì)于新教材，我已經(jīng)接觸過一年,，但是覺得這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，所以每次上課前，我都認(rèn)真鉆研教材,，閱讀教師用書,，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問題,，及時(shí)請(qǐng)教相關(guān)教師或上網(wǎng)查閱,。這樣可以把整堂課備得充實(shí)而到位，也只有這樣,，才能把課本知識(shí)真正落到實(shí)處,。
2、認(rèn)真上課,。課堂是學(xué)生的主陣地,。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為如果學(xué)生上課認(rèn)真聽的話,，課后溫習(xí)功課時(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果,。所以每堂課都爭(zhēng)取設(shè)計(jì)一些不同難度的問題，要求不同層次的學(xué)生勤動(dòng)腦,，積極的參與到課堂活動(dòng)中去,。通過每位同學(xué)的努力來活躍課堂氣氛，共同提高班級(jí)的成績(jī),。
3,、適當(dāng)布置作業(yè)。上課無疑是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),，但課后落實(shí)是學(xué)生鞏固知識(shí)不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，而作業(yè)又是鞏固知識(shí)的一條重要的途徑。每節(jié)課后,，我都根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及本課重難點(diǎn),，有選擇地給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，并附帶導(dǎo)學(xué)案（這可是學(xué)校的特色），并要求及時(shí)上交,，及時(shí)批改并寫評(píng)語感化他們,，然后及時(shí)發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯(cuò)誤。
4,、努力做好培優(yōu)輔差工作,。本學(xué)期，在年級(jí)部的帶領(lǐng)下,，結(jié)合每個(gè)班的情況,，因人而異制定出了一套行之有效的新方法，有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),，他們的學(xué)習(xí)勁頭比上一屆學(xué)生好多了,，目前我認(rèn)為這起碼是一個(gè)進(jìn)步。其次是加強(qiáng)對(duì)他們思想態(tài)度的矯正,，改變小科觀念,，讓他們重視起來。
5,、加強(qiáng)課前預(yù)習(xí),，課中認(rèn)真聽講、做好相關(guān)筆記和勤于思考,，課后補(bǔ)漏,，對(duì)此，我堅(jiān)持每個(gè)星期四每個(gè)班小考一次,，周五查漏補(bǔ)缺,，早自習(xí)加大檢查力度，效果不錯(cuò),。
三,、用靈活的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
進(jìn)入九年級(jí)以來,，學(xué)生不再像七八年級(jí)那樣積極發(fā)言了，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，將是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿?，為此，我在教學(xué)中,，采用靈活的教學(xué)方式,。如：讓學(xué)生自己討論，找到各知識(shí)之間的聯(lián)系,、運(yùn)用多媒體,，創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、或者引用相關(guān)的歷史典故,、講故事、羅列相關(guān)的時(shí)政熱點(diǎn),，把思品知識(shí)與現(xiàn)實(shí)問題相聯(lián)系等多種方式,，其主要目的就是為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，主動(dòng)建構(gòu)思品知識(shí),，通過各種各樣的教學(xué)方式，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、學(xué)習(xí)成績(jī)和解題能力自然有了一定的提高,。
四、用扎實(shí)有效的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。
九年級(jí)學(xué)生的主要任務(wù)就是通過中考這道關(guān)卡。為了讓學(xué)生順利地升入高一級(jí)學(xué)府,，必須有一定的訓(xùn)練做鞏固,。為此，我在九年級(jí)的教學(xué)中,，力求精選習(xí)題,，通過扎實(shí)有效的訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題,，形成解題的方法,，提升學(xué)生的解題能力。我很高興的看到,，通過一學(xué)期的訓(xùn)練,，學(xué)生的答題日益規(guī)范，解題的能力也有了一定的提高,。不足之處還需改正：
本學(xué)期雖克服自身困難,，努力工作，但工作中仍有好多不足,，如成績(jī)不是特別突出,，對(duì)后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心和技巧，優(yōu)等生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作不是很到位,，自己的業(yè)務(wù)水平提高有限,，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生成績(jī)較差，些學(xué)生對(duì)政治課缺乏興趣,，教學(xué)技巧等方面還存在很多問題,。這些都有待于在以后的教學(xué)過程中，進(jìn)一步完善與提高。在以后教學(xué)中努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。
冬天的初中教育工作總結(jié)篇十六
健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分,，是培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個(gè)民族文明,、衛(wèi)生,、健康素質(zhì)的根本措施。近年來,，在海安縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》的要求，在全體師生中持續(xù)深入開展健康教育工作,，取得了良好的工作效果,。
多年來，我們一直以來十分注重抓好學(xué)生身體,、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育,，把健康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來抓。為此,，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),，主管教學(xué)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo),、少先隊(duì),、總務(wù)室負(fù)責(zé)人及年級(jí)組長(zhǎng)、衛(wèi)生管理員,、食堂管理人員,、校醫(yī)等相關(guān)人員為組員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》,，調(diào)整和確定健康教育的目標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》等有關(guān)健康教育及衛(wèi)生工作的`政策法規(guī)，掌握學(xué)校健康教育的工作內(nèi)容,，使之逐步進(jìn)入科學(xué)化的軌道,。
近年來，為促進(jìn)我校健康教育工作的規(guī)范化,，我們先后制定和完善了《孫莊鎮(zhèn)中心小學(xué)開展健康教育實(shí)施方案》,、《衛(wèi)生檢查評(píng)比制度》、《教室衛(wèi)生制度》,、《食堂衛(wèi)生制度》,、《綠化管理,、保養(yǎng)制度》、《除“四害”工作防制措施》,、《除“四害”工作檢查監(jiān)督規(guī)定》,、《傳染病及重大疫情應(yīng)急預(yù)案》、《食物中毒防治措施和應(yīng)急預(yù)案》,、《學(xué)校無煙標(biāo)準(zhǔn)》《餐具洗刷消毒衛(wèi)生制度》,、《綠化工作制度》、《校園安全工作制度》《體育衛(wèi)生工作制度》,、《食堂管理制度》、《防治傳染病監(jiān)測(cè)預(yù)警制度》及《衛(wèi)生管理人員職責(zé)》,、《食堂管理員職責(zé)》,、《炊事員職責(zé)》、《食堂工人經(jīng)濟(jì)考核制度》等制度,，學(xué)校健康教育的管理體系漸趨完善,，責(zé)任更加明確，確保學(xué)校健康教育工作規(guī)范,、有序地開展,。
冬天的初中教育工作總結(jié)篇十七
中考即將到來，作為一名初中生,，學(xué)習(xí)已成為我們每天必須面對(duì)的任務(wù),。而在這條求學(xué)之路上，除了學(xué)校的教育,，民辦教育也頗受大家的關(guān)注,。作為一名有民辦教育經(jīng)歷的學(xué)生，我所體會(huì)到的優(yōu)勢(shì)不少,，下面就分享一下我對(duì)冬天民辦教育的心得和體會(huì),。
第一段：個(gè)體化服務(wù)注重細(xì)節(jié)。
冬季是民辦教育招生的黃金時(shí)間,，同時(shí)也是學(xué)生入學(xué)后收獲最多的時(shí)期,。首先，我想要說的就是民辦教育為學(xué)生提供了個(gè)體化的服務(wù),。在這里,，老師會(huì)注重對(duì)每一個(gè)學(xué)生的細(xì)節(jié)，不僅會(huì)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、性格特點(diǎn),，還會(huì)通過與學(xué)生的交流溝通，進(jìn)一步了解他們的需求和期望,。這一點(diǎn)相比于傳統(tǒng)的公辦教育,，無疑更能尊重和滿足每位學(xué)生的個(gè)性化需求,。
第二段：科學(xué)合理的學(xué)習(xí)模式。
民辦教育在教學(xué)方面有獨(dú)到之處,。為了跟上社會(huì)步伐,，民辦教育比公辦教育更加注重學(xué)科設(shè)置、教學(xué)模式和教育資源的研發(fā),，采用更加先進(jìn)的教育理念與技術(shù)手段,。在導(dǎo)師制的幫助下，老師不僅在課堂上灌輸知識(shí),，更是關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。例如，課后輔導(dǎo),、考前模擬等方式,，讓學(xué)生在彌補(bǔ)自身知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，能夠更好的發(fā)掘自己的潛力,。
第三段：優(yōu)質(zhì)的師資力量,。
民辦教育在師資力量的招聘上是比較嚴(yán)格的，選取老師的時(shí)候可以更全面的去考慮不同因素,，比如綜合素質(zhì),、資歷等。優(yōu)秀的師資力量也是確保民辦教育質(zhì)量的重要保障,。在我就讀的學(xué)校課堂上,，老師不僅站在講臺(tái)上呢，更多的是在學(xué)生之間穿梭,，細(xì)心地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，這一刻，我深刻地感受到老師的責(zé)任感和愛心,。
第四段：豐富的課外活動(dòng),。
冬天雖然寒冷，但學(xué)生的心卻始終充滿活力,，精力充沛,。除了課堂學(xué)習(xí)，民辦教育也注重提升學(xué)生綜合素質(zhì),，在日常課余時(shí)間為學(xué)生們創(chuàng)造了多種多樣的活動(dòng),。我所在的學(xué)校，每個(gè)月都會(huì)有各種校內(nèi)外活動(dòng),。比如足球,、籃球、舞蹈比賽,、智力挑戰(zhàn)賽,，為學(xué)生的課余時(shí)間增添了很多樂趣,，有利于增進(jìn)學(xué)生與老師之間的互動(dòng)，彼此感受到了真正的信任和尊重,。
第五段：總結(jié),。
總之，冬天民辦教育的體會(huì)不負(fù)空耳而來,，它有著更人性化的服務(wù),，先進(jìn)合理的學(xué)習(xí)模式，優(yōu)秀專業(yè)的師資力量,，多元的課外活動(dòng)等多方面的優(yōu)勢(shì),。正是這些優(yōu)勢(shì)，為我們的學(xué)習(xí)與發(fā)展提供了良好的幫助和保障,。因此,，我相信，只要我們?cè)诿褶k教育的學(xué)習(xí)過程中努力學(xué)習(xí),，積極參與，結(jié)合我們自身的條件轉(zhuǎn)化為自己的能力,，時(shí)刻勇敢迎接未來,，我們會(huì)迎來一個(gè)更光明的未來。
冬天的初中教育工作總結(jié)篇十八
冬天,，一年四季中最冷的季節(jié),。即使天氣寒冷，但學(xué)生們的學(xué)業(yè)并不會(huì)因此停滯,。在這個(gè)寒冷的季節(jié)里,，參加民辦教育成為了許多家長(zhǎng)和學(xué)生的選擇。在參加民辦教育后,，我積累了許多新的體會(huì)和心得,，與大家分享。
和公立學(xué)校相比,，民辦教育有許多的優(yōu)點(diǎn),。首先，民辦學(xué)校通常更加注重個(gè)性化的培養(yǎng)模式,，更具有針對(duì)性,，能夠?qū)γ總€(gè)學(xué)生進(jìn)行更加細(xì)致的輔導(dǎo)。其次,，民辦學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍更加活躍和積極,，老師和學(xué)生之間的互動(dòng)更加輕松愉快。最后,，民辦學(xué)校的教育資源更加豐富高效,，能夠給學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和活動(dòng),。
在參加民辦教育的過程中，我的學(xué)習(xí)體驗(yàn)也與公立學(xué)校不同,。民辦教育的老師們非常有經(jīng)驗(yàn),，能夠更有針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。而且,，民辦學(xué)校的課程設(shè)置非常充分,，大大拓寬了學(xué)生們的知識(shí)面和視野。在民辦學(xué)校,，我擁有了更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)進(jìn)行自主探究和學(xué)習(xí),。
參加民辦教育對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高和成長(zhǎng)有著十分重要的推動(dòng)作用。在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，學(xué)生們能夠培養(yǎng)出自己勇于探索和追求成功的勇氣和毅力,。同時(shí)，民辦學(xué)校也鼓勵(lì)孩子們自由地發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力,，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中更加自由的發(fā)揮自己的才能和個(gè)性,。
第五段：結(jié)論。
總的來說,，在冬天參加民辦教育,，是一件充滿挑戰(zhàn)和收獲的事情。在學(xué)校的幫助下,，我學(xué)到了許多新知識(shí),，拓寬了自己的眼界，增強(qiáng)了自己的信心和能力,。我相信,，在參加民辦教育的過程中，我會(huì)繼續(xù)不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步,。
冬天的初中教育工作總結(jié)篇十九
教材內(nèi)容：
人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材《思想品德》七年級(jí)下冊(cè),，第三課《走向自立人生》。
教學(xué)設(shè)計(jì)思路：
七年級(jí)學(xué)生正處于青春初期,，是個(gè)體從童年向青年過渡的時(shí)期,，是半成熟、半幼稚的時(shí)期,，也是獨(dú)立性和依賴性并存交錯(cuò)的時(shí)期,，他們一方面容易接受新鮮的事物，另一方面也容易沖動(dòng),，產(chǎn)生逆反心理,。所以教師在教學(xué)時(shí)要充分了解學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)符合他們需求的活動(dòng),，讓他們?cè)诨顒?dòng)中自覺接受正確的道德觀念和增強(qiáng)法律意識(shí),。
教學(xué)目標(biāo)：
1,、知識(shí)目標(biāo)：懂得自立的含義，知道自立不局限與自我服務(wù)勞動(dòng),；了解自立的表現(xiàn),，知道自立的方法和途徑。
2,、能力目標(biāo)：初步形成并不斷提高管理自己學(xué)習(xí),、生活的能力，為將來走向自立人生打下堅(jiān)定的基礎(chǔ),。
3,、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：樹立自立的生活態(tài)度，在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)自立的意義和快樂,。
教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵：
重點(diǎn)：懂得自立的含義；理解自立的必要性,。
難點(diǎn)：理解自立的必要性,。
關(guān)鍵：樹立自立的生活態(tài)度，形成自己管理自己的學(xué)習(xí)和生活的能力,。
教學(xué)方法：
（1）在教學(xué)過程中采用理論聯(lián)系學(xué)生生活,、思想實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。
（2）在教育過程中注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐,。
（3）在教學(xué)活動(dòng)中采用小組討論等合作學(xué)習(xí)的方法,。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí),。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課,。
教師提問：
（1）今天早晨自己穿衣服的請(qǐng)舉手,；
（2）今天早晨洗臉了的同學(xué)請(qǐng)舉手；
（3）今天早晨自己洗臉了的同學(xué)請(qǐng)舉手,。
（這三個(gè)小問題看起來非?；乙卜浅\顯,，但卻緊扣主題,。通常情況下學(xué)生都會(huì)給予肯定的回答，然后教師接著追問：為什么要自己穿衣服,、自己洗臉,？學(xué)生的回答一般都會(huì)圍繞自己的事情自己干，教師要根據(jù)學(xué)生的答案引出本課的主題,。）,。
教師總結(jié)：洗臉穿衣是自己的事情,，自己的事情應(yīng)該自己干，今天我們這節(jié)課要討論學(xué)習(xí)的就是自己的事情自己干,。
（有個(gè)別同學(xué)可能由于特殊原因會(huì)給予否定的回答,，比如：手受傷、生病等,，這是可以理解的,。但不排除有極個(gè)別同學(xué)是父母給穿衣等，如果出現(xiàn)這種情況,，可以讓這名學(xué)生自己說出理由,，然后讓全班同學(xué)討論：這種做法對(duì)不對(duì)，為什么,？討論之后教師小結(jié),，再引到本課主題上。）,。
二,、講授新課。
（一）,、自己的事情自己干（板書）,。
教師提問：看到這個(gè)題目，你想到了些什么,？有哪些值得你回憶的記憶,？（美好回憶）。
學(xué)生思考,，交流,。
（設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)，目的是結(jié)合學(xué)生已知,，引導(dǎo)到說出自立的含義,。學(xué)生可以回憶幼兒園、小學(xué)階段的生活,，課堂上老師的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式；可以回憶父母的諄諄教誨,，甚至是一個(gè)曾經(jīng)聽過的童話故事,。）。
1,、自立的含義：自己的事情自己干（板書）,。
學(xué)生舉例：（請(qǐng)幾位同學(xué)列舉一件自己的事情自己干的例子，這既為講解自立的表現(xiàn)及其分類做了準(zhǔn)備，同時(shí)又有利于培養(yǎng)學(xué)生自立的信心,。）,。
教師歸納：同學(xué)們所舉的.這些例子都是自立的表現(xiàn)，那么同學(xué)們能不能把這些自立的表現(xiàn)進(jìn)行一下分類,？提問3—4名同學(xué),，然后再由教師總結(jié)并板書。
2,、自立的表現(xiàn)：（板書）,。
（1）、生活自立（板書）,。
（2）,、學(xué)習(xí)自立（板書）。
（3）,、處理社會(huì)問題自立,。（板書）。
（把重點(diǎn)放在講解處理社會(huì)問題自立方面,，中學(xué)生所面臨的社會(huì)問題主要是家庭問題和學(xué)校問題,，家庭問題更為重要一些。有些學(xué)生認(rèn)為父母為他們所做的一切都是應(yīng)該的,，不懂得去感恩,。這個(gè)地方是教育學(xué)生的好時(shí)機(jī)，應(yīng)該讓學(xué)生知道自己是父母的紐帶,，當(dāng)父母出現(xiàn)矛盾是要善于調(diào)節(jié),；讓學(xué)生理解父母的良苦用心，知道感謝父母,，不僅用成績(jī)回報(bào),，還要在日常生活中學(xué)會(huì)體貼父母、關(guān)心父母,。）,。
學(xué)生討論：自己的事情不自己干行不行,，為什么,？
（這個(gè)討論，采用分小組的形式,，最后由小組派代表總結(jié)發(fā)言,，在學(xué)生討論期間，教師到各個(gè)小組指導(dǎo),。最后教師總結(jié),，從而引出自立的必要性：人不可能一輩子依賴他人，必須依靠自己。）,。
3,、自立的必要性：人不可能一輩子依賴他人，必須依靠自己（板書）,。
（二）,、自我檢測(cè)：究竟會(huì)做多少事？
（學(xué)生打開課文35頁,，做自測(cè)題,，在會(huì)的項(xiàng)目上打勾，自己還有什么表現(xiàn)補(bǔ)在下面空白處,；并判斷哪些屬于個(gè)人生活的范圍,，哪些屬于家庭、集體,、社會(huì)生活的范圍）,。
這個(gè)練習(xí)設(shè)計(jì)力圖讓學(xué)生了解，現(xiàn)在的“自立”“自己的事”已經(jīng)擴(kuò)大了范圍,，它的意義更深了,。
教師提問：你能做到哪幾條？哪幾條不容易做到,？你還能做到哪些,？（學(xué)生交流時(shí)教師盡量從鼓勵(lì)角度出發(fā)，及時(shí)點(diǎn)撥,，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),。）。
（三）,、故事新編,。
給下面一個(gè)故事續(xù)編。故事是這樣的：有位學(xué)生考上了浙江某大學(xué),，父母把他送到大學(xué),，幫他登記報(bào)到，買好飯菜票,，在宿舍幫他掛好蚊帳,，鋪好被子，整理好柜子,。臨走時(shí),，父母千叮囑，萬交代,，孩子拉著媽媽的手哭了,。傍晚，他要去洗澡了……將會(huì)發(fā)生什么事情呢？找個(gè)好朋友一起編下去,。
（學(xué)生可能編出：男生編了男同學(xué)進(jìn)浴室,，洗潔精當(dāng)沐浴露，還忘記帶內(nèi)褲等,；女生可有意思拉,，還編了干凈衣服掉水里了，只能穿臟衣服出浴室,，答案五花八門,，其實(shí)好多都是他們?cè)诩乃奚钪械脑庥觥＃?/p>
（學(xué)生討論交流后選代表發(fā)言,。）,。
教師總結(jié)：
自立的生活表現(xiàn)在方方面面，也從方方面面影響著我們的成長(zhǎng)和發(fā)展,。陶行知先生曾說過這樣一句話：（跟學(xué)生一起大聲讀）滴自己的汗,，吃自己的飯，自己的事情自己干,，靠天靠地靠祖上,，不算是好漢！
（四）,、自己動(dòng)手,，實(shí)踐體驗(yàn)。
1,、自查課桌椅內(nèi)物品整理整潔情況,，給自己打分。
2,、打十分的學(xué)生上臺(tái)介紹整理物品的小訣竅,。
3、花五分鐘給自己的課桌椅進(jìn)行大掃除,。
4,、說一說看著自己勞動(dòng)成果后的心情。
（通過這個(gè)活動(dòng),，一方面讓學(xué)生動(dòng)手學(xué)會(huì)寄宿生活中關(guān)鍵的一個(gè)本領(lǐng)——整理物品,，另一方面，要讓他們體驗(yàn)到勞動(dòng)后是快樂的,，心情是輕松的,。）,。
（五）,、總結(jié)。
教師：勞動(dòng)是快樂的，自立是自豪的,，我們要用我們的雙手證明自己“我能行,！”通過這堂課，你對(duì)自立有哪些認(rèn)識(shí)呢,？說說你的凡人小語,。
學(xué)生：思考后交流。
以下是幾位學(xué)生的大作：
不下蛋的母雞,，不是好雞,；不自立的人，不是好人,。
自立乃生也,。
望聞問切靠自己，衣食住行靠自立,。
長(zhǎng)在溫室中的花,，不一定好看；
長(zhǎng)在懸崖上的樹,，不一定柔軟,；
要使自己的生命閃光，需要自立,。
學(xué)會(huì)自立,，生活將變得更加美好。
教后反思：
我在教學(xué)的過程中有同學(xué)生融為一體的感覺,。
1,、我充分了解學(xué)生，了解他們?cè)谛W(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容,?！蹲约旱氖虑樽约焊伞吩谛W(xué)一年級(jí)就有一堂思品課，但主要著力點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)的意識(shí),，減少對(duì)父母長(zhǎng)輩的依賴,。所以當(dāng)學(xué)生們回憶到小學(xué)老師教的歌《勞動(dòng)最光榮》時(shí)，大家唱了起來：“太陽光金亮亮,，雄雞唱三唱,，花兒醒來了，鳥兒忙梳妝……”課堂氣氛一下子被調(diào)動(dòng)起來了,，我仿佛是學(xué)生的一員,，感受著童年的快樂。
2,、設(shè)計(jì)的活動(dòng)內(nèi)容不落俗套,，饒有興趣,。最精彩和有價(jià)值的活動(dòng)有兩個(gè)：一是故事新編，二是凡人小語,。第一個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生在笑聲中接受教育,，提高認(rèn)識(shí)；第二個(gè)活動(dòng)也符合初一學(xué)生具有一定的理性思考能力的特點(diǎn),，通過活動(dòng),，說說啟發(fā)。而在形式上模仿了名人名言的格式,，使學(xué)生更有成就感,。
3、設(shè)計(jì)學(xué)案時(shí),，能充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)和現(xiàn)狀,，每一個(gè)環(huán)節(jié)能考慮學(xué)生可能會(huì)說些什么，教師該引導(dǎo)什么,。所以,，整節(jié)課，教師沒有大段的發(fā)言,，只是精練的幾句點(diǎn)撥,，效果很好。在活動(dòng)中,，教師也參與其中,，跟學(xué)生同樂同憂。再有感受到課堂也是生命活動(dòng)的重要組成部分,，學(xué)生的成長(zhǎng)是教師快樂的源泉,，教師也向?qū)W生學(xué)習(xí)到了不少新鮮的東西。
冬天的初中教育工作總結(jié)篇二十
一年來,，學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,、《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》，全面落實(shí)健康教育的各項(xiàng)工作要求,，以“管理促落實(shí),、抓常規(guī)促提高”為工作原則，使廣大師生樹立了正確的健康信念,，養(yǎng)成了有益的健康行為,，逐步形成了我校健康教育、衛(wèi)生工作的新格局,。
學(xué)校非常重視健康教育管理,，先后建立健全了學(xué)校健康教育、衛(wèi)生工作,、傳染病防治領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，掛靠政教處，由政教處主抓日常管理工作,，并配備了健康教育專兼職人員隊(duì)伍,，做到分工明確,，各負(fù)其職,，規(guī)范運(yùn)行。學(xué)校完善了健康教育工作網(wǎng)絡(luò)和衛(wèi)生管理制度,，使學(xué)校衛(wèi)生管理逐步制度化,、規(guī)范化。
為了加快學(xué)校健康教育步伐,，學(xué)校經(jīng)過多方努力,，校園占地面積擴(kuò)大到80畝校舍建筑面積14700平方米，學(xué)校的校園改造出現(xiàn)了嶄新的面貌,。
學(xué)校先后籌措資金,，通過政府采購添置了大量教學(xué)儀器設(shè)施和辦公設(shè)施，為實(shí)現(xiàn)教學(xué),、辦公現(xiàn)代化打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。學(xué)校并因此建立了校園網(wǎng)站，使學(xué)校健康教育更加便捷,、直觀,、扎實(shí)有效。
加強(qiáng)季節(jié)性的,、常見病的,、六病防治的宣傳教育是學(xué)校衛(wèi)生工作的重要內(nèi)容。學(xué)校充分利用廣播,、校園網(wǎng)絡(luò),，國旗下講話、家長(zhǎng)會(huì)等宣傳手段做好衛(wèi)生保健,、預(yù)防疾病,、膳食營養(yǎng)、心理健康,、環(huán)境保護(hù),、美化校園等宣傳教育。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)校健康教育,、衛(wèi)生常識(shí)宣傳,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，做好健康教育工作,。近幾年來,，學(xué)校利用體育與保健課,、綜合實(shí)踐課、班隊(duì)課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育,，并指導(dǎo)學(xué)生出好板報(bào)或手抄報(bào),，并以評(píng)比形式開展各種征文比賽，極大地提高了師生的健康意識(shí),。
另外,，學(xué)校還充分利用各種衛(wèi)生紀(jì)念日進(jìn)行廣泛的宣傳教育，使衛(wèi)生保健意識(shí)深入人心,。遠(yuǎn)離毒品,、預(yù)防艾滋病、“崇尚科學(xué),、反對(duì)邪教”,、“自救自護(hù)”團(tuán)員社區(qū)衛(wèi)生活動(dòng)、青春期健康小知識(shí),、交通安全知識(shí)宣傳等宣傳講座向?qū)W生宣傳健康教育常識(shí),，每次活動(dòng)，全校師生都積極參加,，反應(yīng)良好,。本學(xué)年學(xué)校共舉辦校級(jí)衛(wèi)生健康教育活動(dòng)6次，學(xué)校櫥窗宣傳5次,，班級(jí)黑板報(bào)180版面,，積極宣傳健康的生活方式。
1,、為了提高全體師生健康意識(shí),，學(xué)校每年開學(xué)初都認(rèn)真做好學(xué)校春季傳染病、流行病的預(yù)防及季節(jié)性多發(fā)病預(yù)防工作,。
2,、學(xué)校積極配合市防疫站做好學(xué)生常見病、多發(fā)病的防治工作,。預(yù)防近視眼,、沙眼、齲齒,、蛔蟲,、營養(yǎng)不良、貧血,。特別是加強(qiáng)了近視的'預(yù)防,。如：對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確刷牙方法培訓(xùn)；通知學(xué)生自愿參加“甲肝”,、“乙肝”預(yù)防注射,；針對(duì)近幾年有“水痘”病例出現(xiàn)的情況,，通知學(xué)生自愿參加“水痘”預(yù)防注射等。為了使預(yù)防工作更加科學(xué)化,，切實(shí)保證預(yù)防工作順利進(jìn)行,，為了建立健康教育長(zhǎng)效機(jī)制，學(xué)校還將此項(xiàng)工作納入了學(xué)生行為規(guī)范評(píng)比,，使健康教育真正落到實(shí)處,。
3、結(jié)合每學(xué)年學(xué)生體質(zhì)檢查的結(jié)果及早向家長(zhǎng)反饋意見,，積極開展健康教育,、營養(yǎng)教育,。配合體育組,，搞好新的“健康標(biāo)準(zhǔn)”，重視學(xué)生的課外體育鍛煉,，重點(diǎn)解決學(xué)生的超體重和肥胖問題,，利用一對(duì)一、一幫一的形式搞好體育達(dá)標(biāo)工作,。
學(xué)校積極開展校園衛(wèi)生整治工作,，人人動(dòng)手，齊心協(xié)力搞好環(huán)境衛(wèi)生,，并能配合社區(qū)做好門前“三包”工作,，組織學(xué)生參加片區(qū)衛(wèi)生共建活動(dòng)，消滅“四害”,。為了給師生營造了一個(gè)衛(wèi)生,、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)校除抓好日常的衛(wèi)生管理工作之外,，還積極做好有關(guān)師生健康的服務(wù)工作：
1,、做好教師計(jì)劃生育管理服務(wù)工作，按照學(xué)校統(tǒng)一要求嚴(yán)格管理,、規(guī)范工作,。
2、做好師生平時(shí)的衛(wèi)生健康檢查工作,，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事,，熱情為師生服務(wù)。盡最大努力做到“讓每一個(gè)師生都滿意”,。
3,、認(rèn)真上交各種報(bào)表。學(xué)校衛(wèi)生檔案制度規(guī)范,，校醫(yī)能認(rèn)真仔細(xì)做好各種報(bào)表的統(tǒng)計(jì)上報(bào),，并能做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤,、不出差錯(cuò)，使上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)滿意,，家長(zhǎng)放心,。
通過本學(xué)年衛(wèi)生健康教育活動(dòng)的開展，在全校師生的功噢能夠努力下,，學(xué)校環(huán)境美化了,，健康衛(wèi)生的生活觀念深入人心，全體師生健康行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成,，身體素質(zhì)強(qiáng)健,，學(xué)校沒有發(fā)生傳染病流傳。
中學(xué),。
xxxxx年6月,。
冬天的初中教育工作總結(jié)篇二十一
學(xué)校心理健康教育是面向全體學(xué)生實(shí)施的，旨在提高學(xué)生心理健康水平的教育活動(dòng),。由于影響學(xué)生心理發(fā)展與心理健康的因素是多種多樣的,，因此形成、維護(hù)和促進(jìn)學(xué)生心理發(fā)展和心理健康的途徑也應(yīng)該是多渠道,、全方位的,。本學(xué)年我校心理健康教育在學(xué)校“育人為本,，和諧發(fā)展”以及“樂和”校園文化的理念下主要開展了以下幾方面的工作：
1,、認(rèn)真做好x市心理達(dá)標(biāo)校評(píng)估工作。
本學(xué)期是x市心理達(dá)標(biāo)校的首次申報(bào)和評(píng)估,，學(xué)校心理健康教育中心根據(jù)我校心理健康教育工作和學(xué)校的要求首批進(jìn)行了申報(bào),。總結(jié)了近三年的工作情況,，認(rèn)真撰寫了評(píng)估報(bào)告,，并查找材料制作匯報(bào)ppt。按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)逐條梳理幾年來的文字,，進(jìn)行大量材料的搜集,、整理、補(bǔ)充和裝訂工作,。在區(qū)78%的情況下順利通過了區(qū)的評(píng)審,，最終上報(bào)x市教育評(píng)估院評(píng)審并成為全區(qū)首批x市心理達(dá)標(biāo)校（全區(qū)中小學(xué)首批通過的26所之一）。
2,、舉辦第xx屆校園心理劇大賽,。
舉辦了第xx屆“明明白白我的心”心理劇大賽，本屆大賽的主題是：“樂和少年健康快樂”，要求參賽班級(jí)圍繞學(xué)生的學(xué)校生活,、家庭生活以及成長(zhǎng)歷程中的自我意識(shí),、學(xué)習(xí)適應(yīng)、人際交往,、親子溝通,、網(wǎng)絡(luò)游戲、情緒調(diào)節(jié),、青春期等方面的問題,、困惑以心理劇的形式演繹，鼓勵(lì)原創(chuàng),。各班在知心委員的帶領(lǐng)下,，在班主任老師的關(guān)心指導(dǎo)下，進(jìn)行自創(chuàng)自編自演,。參與師生的熱情和積極性都很高,，首場(chǎng)中預(yù)年級(jí)和第二場(chǎng)初一年級(jí)的比賽中，有部分班級(jí)的'心理劇主題深刻,、內(nèi)容豐富,、表演精彩,，體現(xiàn)師生對(duì)心理劇比賽的關(guān)注和日益重視,。
3、開展青春期主題教育活動(dòng),。
青春期健康教育也是學(xué)校心理健康教育的重要組成部分,。為進(jìn)一步加強(qiáng)女生生理和心理健康教育，增強(qiáng)女生青春期的自我保護(hù)意識(shí),，深入開展“關(guān)愛女孩行動(dòng)”,，學(xué)校“成長(zhǎng)驛站”心理中心和吳涇鎮(zhèn)婦聯(lián)聯(lián)合舉辦了以“關(guān)愛女孩,，關(guān)注未來”為主題的女生青春期保健知識(shí)講座,。六年級(jí)50名女同學(xué)參加了此次活動(dòng)。就青春期女孩子的生理特點(diǎn),、心理特點(diǎn)以及在生活中如何進(jìn)行自我保護(hù)等方面通過游戲的方式分別作了系統(tǒng)講授,，此次活動(dòng)不僅讓女生了解了青春期的心理、生理的變化,，以及如何正確地看待這些變化,，并且讓女生們認(rèn)識(shí)到自己所存在的問題，在以后的學(xué)習(xí)生活中進(jìn)行改進(jìn)更好地成長(zhǎng),，深受女生們的歡迎和好評(píng),。
家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，家庭教育環(huán)境深深地影響著孩子的成長(zhǎng)，家長(zhǎng),、老師,、學(xué)生是創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)心理環(huán)境的重要主體，三者缺一不可,。同時(shí),，素質(zhì)教育發(fā)展的要求，家庭教育工作中不可或缺的需要滲透心理健康教育,。本學(xué)期舉辦了“玫瑰課堂女生家長(zhǎng)性教育”講座,。此次家庭性教育講座應(yīng)吳涇鎮(zhèn)婦聯(lián)的要求在吳涇中學(xué)進(jìn)行試點(diǎn)，我認(rèn)真制作講座ppt,，精心準(zhǔn)備講稿,，通過視頻資料、大量的數(shù)據(jù),、案例,，剖析了引起當(dāng)前青少年性開放、少女流產(chǎn)等問題的原因,，引起家長(zhǎng)對(duì)此重視并要求在家庭教育中對(duì)孩子進(jìn)行性觀念,、性道德、性倫理等的教育,。講座之后,，家長(zhǎng)們紛紛表示受益匪淺，今后要重視家庭性教育問題,，來幫助孩子建立正確的人生觀,、價(jià)值觀，傳授科學(xué)的知識(shí),，開啟孩子健康快樂的人生,。
5,、積極參加心理培訓(xùn)和完成相關(guān)調(diào)研,。
本學(xué)期我參加了x市“家庭治療”的專業(yè)培訓(xùn)，路程遠(yuǎn),，培訓(xùn)量大,，每次都在完成了工作了以后認(rèn)真參加培訓(xùn),，圓滿完成本學(xué)期的培訓(xùn)任務(wù)。利用暑假參加了xx國際生涯發(fā)展咨詢師課程的學(xué)習(xí),，并取得了證照,。另外配合x市人口發(fā)展中心開展隨遷子女人際交往狀況調(diào)查，工作量大,，涉及到每個(gè)年級(jí)好幾個(gè)班級(jí),，我都認(rèn)真按要求事先做好學(xué)生抽樣工作,，然后協(xié)調(diào)年級(jí)組和班主任分批完成學(xué)生測(cè)量工作，得到了人口中心工作人員的贊賞,。
1,、加強(qiáng)咨詢工作落實(shí)個(gè)案跟蹤。
為使學(xué)校的心理教育能夠提高全體學(xué)生的心理品質(zhì),，開發(fā)學(xué)生的心理潛能,，塑造良好的人格，學(xué)校心理中心通過心理輔導(dǎo)和心理咨詢,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦砀深A(yù),，為學(xué)生的心理發(fā)展提供必要的服務(wù)，指導(dǎo)和幫助,。同時(shí),，對(duì)極個(gè)別有心理問題和心理偏差的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)工作，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的負(fù)面心理情緒,，給他們提供心理幫助,。如重點(diǎn)關(guān)注初三人際關(guān)系適應(yīng)不良的學(xué)生、初一與家長(zhǎng)關(guān)系不良的學(xué)生等,，另外對(duì)學(xué)校其他一些存在心理困惑和偏差的學(xué)生進(jìn)行了咨詢和疏導(dǎo),，效果良好，取得了老師們得認(rèn)可和贊賞,。本人每周一到五心理值班3-4次,，每學(xué)期咨詢量達(dá)五六十次，有詳細(xì)記錄的咨詢輔導(dǎo)近二十次,，個(gè)案跟蹤2-3個(gè),，其他幾位心理老師金黎芳、何蓓蕾等也作了不少的輔導(dǎo)咨詢工作,。
2、開展心理社團(tuán)活動(dòng)和知心委員隊(duì)伍培訓(xùn),。
開展心語心愿社團(tuán)活動(dòng),，一方面可以為對(duì)心理健康感興趣的同學(xué)提供一個(gè)平臺(tái)，讓他們先行接受心理學(xué)的知識(shí),、理念,，學(xué)習(xí)初步的心理學(xué)的助人自助的技巧，體驗(yàn)心理學(xué)的團(tuán)體活動(dòng)并從中獲益,，更加完善自己的心理狀態(tài),，讓健康的心理充滿陽光；另一方面,，社團(tuán)本著“關(guān)心你,、我、他，為每一位會(huì)員的心理健康相互支持,，奉獻(xiàn)愛心,，協(xié)同發(fā)展”的宗旨，通過以社團(tuán)成員為核心開展一系列活動(dòng),，以點(diǎn)帶面建立學(xué)生層面的心理互動(dòng)機(jī)制,。按照“幫助他人，提升自己,，發(fā)動(dòng)學(xué)生,，助人自助”的工作思路，每班延續(xù)傳統(tǒng)設(shè)置班級(jí)心理委員制度,，了解班級(jí)學(xué)生心理情況和宣傳心理健康知識(shí),，開展知心委員培訓(xùn)、開展團(tuán)體活動(dòng),，不斷完善助人自助的學(xué)生自我宣傳教育體系,。
根據(jù)吳涇中學(xué)xx三年建設(shè)規(guī)劃和“快樂學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)”新優(yōu)質(zhì)學(xué)創(chuàng)建的要求，本學(xué)期重新修定了《x市吳涇中學(xué)xx心理健康教育三年規(guī)劃》,。從心理健康教育中心硬件建設(shè),、心理健康教育隊(duì)伍、快樂心理課堂,、心理校本課程建設(shè)等方面對(duì)學(xué)校心理教育進(jìn)行了三年規(guī)劃,，以期通過努力在硬件方面達(dá)到基本配置齊全，隊(duì)伍方面形成專職+兼職+全員的“金字塔”心理輔導(dǎo)教師隊(duì)伍以及形成我校心理健康教育特色等,，并積極向x市心理健康教育示范校目標(biāo)努力,。
