心得體會是在學(xué)習(xí)或者工作中所獲得的經(jīng)驗與感悟，它幫助我們總結(jié)過去的成果,，反思自己的不足,，對未來的發(fā)展起到積極促進的作用?？偨Y(jié)自己的心得體會有助于鞏固所學(xué)知識,，提升個人能力，更好地應(yīng)對接下來的挑戰(zhàn),?；仡欉^去一段時間的經(jīng)歷和所取得的成就,，我們可以更清晰地認識自己的優(yōu)勢和不足,，明確自己的發(fā)展方向，為今后的學(xué)習(xí)和工作做好充分的準(zhǔn)備,。心得體會是我們自身經(jīng)驗的總結(jié),，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、改進方法,、提高效率,，實現(xiàn)個人的成長和進步,。通過總結(jié)自己的心得體會，我們能夠更好地認識自己,，完善自己,，不斷提升自己的能力。最后,，寫心得體會時要進行審校,，確保文字準(zhǔn)確、清楚,，避免錯誤和紕漏,。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，希望能夠幫助大家更好地理解和掌握這一寫作方式,。通過閱讀這些范文,，我們可以學(xué)習(xí)到不同人的觀點和思考方式，從而得到一些啟發(fā)和借鑒,。大家可以結(jié)合自己的實際情況,，根據(jù)自己的經(jīng)歷和體會，寫出一篇有思想深度和情感表達的心得體會,。請注意,，這些范文僅供參考，切勿直接照搬,，要用自己的語言和思維來展開寫作,。

教師心得體會和感悟的教育意義篇一

教師是神圣而偉大的職業(yè)，培養(yǎng)著社會的未來,，承載著家庭的期望,。作為一名教師，我深感自己對于教育理念和教學(xué)方法的不斷探索與總結(jié)是必不可少的,。在多年的教育工作中,，我積累了一些心得體會和感悟，正是這些經(jīng)驗和體驗,，讓我堅定了自己的教育信念并持續(xù)不斷地提升自己,。

第二段：教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

學(xué)生是教學(xué)的核心,，他們的成長與發(fā)展是教師工作的歸宿,。因此，作為一名教師,，我們應(yīng)當(dāng)時刻關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，而不僅僅關(guān)注他們的學(xué)業(yè)成績。培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力,、實踐能力和社交能力等綜合素質(zhì)是我們的責(zé)任和使命,。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力,，通過拓展學(xué)生的知識領(lǐng)域和進行各種藝術(shù)實踐活動來促進學(xué)生的全面發(fā)展,。

第三段：傾聽與關(guān)心是教育的關(guān)鍵。

一個好的教育者應(yīng)當(dāng)是一個良好的傾聽者和關(guān)心者,。我們要善于傾聽學(xué)生的心聲和呼聲,，了解他們的需求和困惑，積極提供幫助和指導(dǎo),。同時,，我們也要關(guān)心學(xué)生的思想和情感發(fā)展，關(guān)注他們的成長與變化,。在實際教學(xué)過程中,，我會經(jīng)常與學(xué)生進行深入的交流,，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況和心理健康，傾聽他們的疑惑和問題，并及時提供解決方案和支持,。

第四段：教師是學(xué)生的榜樣和引路人,。

作為教師,，我們不能僅僅在課堂上傳授知識,，更要做學(xué)生的榜樣和引路人。我們要以身作則,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀,，并注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和道德素養(yǎng)。在我的教學(xué)中,，我經(jīng)常通過講故事,、發(fā)表演講等方式來教育學(xué)生，讓他們明白道德和價值觀的重要性,，塑造正確的行為模范,。

第五段：教育是一種自我完善的過程。

教師教育工作是一項長期而艱辛的工作,。我們需要不斷地學(xué)習(xí)和探索,，更新自己的知識和教學(xué)方法，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境,。同時,，我們也要不斷反思和總結(jié)自己的教育經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題,，并積極改進,。在我的教學(xué)工作中,，我會經(jīng)常參加各種培訓(xùn)和研討活動,，與同事交流經(jīng)驗,，共同進步。同時,，我也定期反思自己的教學(xué)過程和效果,，不斷改善自己的教學(xué)方法和態(tài)度。

總結(jié),。

作為一名教師,，我不斷總結(jié)和體悟教育的重要性和自身的責(zé)任。我認為,，教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，而傾聽與關(guān)心是實現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵。同時,，我們也要做學(xué)生的榜樣和引路人,，并始終保持學(xué)習(xí)與成長的態(tài)度。只有通過不斷地自我完善和提升,，才能更好地履行我們的職責(zé)和使命,。十年樹木，百年樹人,，我愿做一位優(yōu)秀的教育者,，為學(xué)生的未來貢獻自己的力量。

教師心得體會和感悟的教育意義篇二

第一段：教育的重要性及好教師的核心特質(zhì)（200字）,。

教育被譽為靈魂的工程,，對一個國家乃至整個社會的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。好教師作為教育實踐中的重要角色,，不僅要具備專業(yè)的知識和教學(xué)技巧,，還需要具備一系列的核心特質(zhì)。這包括愛心,、耐心,、責(zé)任感、理解力,、激勵力等,。一個好教師不僅能夠幫助學(xué)生獲取知識，更能夠引導(dǎo)他們形成正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。

第二段：關(guān)系型教育與師生關(guān)系的重要性（300字）。

好教師在教育實踐中要注重建立良好的師生關(guān)系,。關(guān)系型教育是指以人為本,，注重情感交流和人際關(guān)系的教育方式,。建立良好的師生關(guān)系可以促進學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們的潛力和創(chuàng)造力,。良好的師生關(guān)系不僅是一種情感的交流,，更是對學(xué)生的信任、關(guān)心和支持,，能夠給學(xué)生帶來積極的教育體驗和成長,。

第三段：個性化教育與多元化的學(xué)生需求（300字）。

現(xiàn)代社會,，學(xué)生的個性和需求多樣化,，好教師要善于進行個性化教育。個性化教育是根據(jù)學(xué)生的個體差異和發(fā)展需求,，為他們提供個性化的教學(xué)和支持,。好教師要關(guān)注學(xué)生的特長、興趣和優(yōu)勢,，并根據(jù)學(xué)生的情況制定教學(xué)策略和教學(xué)計劃,。只有通過個性化教育，才能更好地滿足學(xué)生的需求,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力和創(chuàng)造力,。

第四段：課堂容納力與鼓勵多元的學(xué)習(xí)方式（200字）。

好教師要擁有較強的課堂容納力,，充分尊重和關(guān)注學(xué)生的不同學(xué)習(xí)方式,。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式各異，有些人更擅長口頭表達,，有些人更擅長文字表達,，有些人更善于圖像思維等。一個好教師要能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式特點,，鼓勵他們運用適合自己的學(xué)習(xí)方式,，以提高學(xué)習(xí)效果。為了適應(yīng)學(xué)生的差異性,，好教師還要靈活運用不同的教學(xué)方法和評價方法,，并給予學(xué)生充分的激勵和支持。

作為一個好教師,，不僅要具備以上所述的核心特質(zhì)和教育理念,，還需要不斷提升自身的教育素質(zhì)。好教師應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的熱情,，不斷學(xué)習(xí)新知識,，掌握新教學(xué)理念和教學(xué)技巧。此外,，好教師還應(yīng)該主動參與教育實踐和教學(xué)研究,，不斷反思和探索教育問題,，提高自己的教育水平。只有不斷提升自身的教育素養(yǎng),，好教師才能更好地履行自己的教育使命,，為學(xué)生成長成才做出貢獻。

總結(jié)：一個好教師不僅具備專業(yè)知識和教學(xué)技巧,，更要有愛心,、耐心,、責(zé)任感和激勵力,。好教師應(yīng)該注重建立良好的師生關(guān)系，實施個性化教育,，提高課堂容納力,，不斷提升自身的教育水平。通過好教師的努力,，孩子們能夠獲得更好的教育體驗,，追求自己的夢想并取得成功。

教師心得體會和感悟的教育意義篇三

20xx年遠程研修心得20xx年初中教師遠程研修培訓(xùn)結(jié)束了,，太多的感悟,，讓我無從言起。每一次登錄平臺,，都會有不同的收獲,，每一次的作業(yè)評論，都會有不一樣的感動,，每一次閱讀簡報,，都會有萬千感慨，每一次完成作業(yè),，都會是一次重生,，每每看完大家對我作業(yè)的點評，都會有一種羽化成蝶后的升華,。明確目標(biāo),。每一名教師的工作都付出了艱辛的努力，在旁人看來,，活得很苦很累,，而我自己覺得很快樂、很幸福,。既然我們選擇了教師這個職業(yè),，就要耐得住清貧，守得住寂寞,。通過培訓(xùn),，我確定了自己的奮斗目標(biāo),，那就是尋找、享受教師的幸福,，做一個對教材,、課標(biāo)把握游刃自如的教師。取長補短,。在教學(xué)法百花齊放的今天,，有的教師以“不變應(yīng)萬變”，死守老方法,，有的則一味追求新教法,，又沒吃透，使得一堂課,，成了花架子,，空架子，中看不中用,。我覺得優(yōu)秀的教學(xué)法是針對一定的教學(xué)實際而探索出來的,，但不一定完全適合你。因此,，對于各種教法,，我們要采用“拿來主義”，取長補短,，融合使用,。

不斷總結(jié)。培訓(xùn)中,，我細心閱讀網(wǎng)上學(xué)習(xí)材料,，仔細觀看專家視頻資料，按時獨立完成作業(yè),，積極對同行的文章發(fā)表評論,。同時對同行們的作業(yè)，也深入淺出的闡明了自己的理論,，通過與指導(dǎo)老師,、學(xué)員的交流，他們的真知灼見與精辟見解,，以及同行的精彩點評,、交流與感悟，也讓我更新了教育,、教學(xué)觀念,，拓寬了思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍,，對自身的素質(zhì)提高有很大的.推動作用,。通過這次培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了一些教學(xué)的基本知識，而且明確了新課程標(biāo)準(zhǔn)和素質(zhì)教育理念的教學(xué)模式,。另外,，通過這些天的培訓(xùn)，我逐漸意識到在教學(xué)實踐中貫徹應(yīng)用科學(xué)教學(xué)策略的重要性,。通過研修,，學(xué)到了科學(xué)的教學(xué)方法和策略。這次培訓(xùn)最大的收獲,，就是享受了知識和精神大餐,。

學(xué)無止境。人在山外覺山小,，人進山中知山深,。遠程研修平臺就是一座山,，在山外佇立遙望得到的只有感嘆,，上前去，我看到了前所未有的別樣風(fēng)景：一篇篇觸動心靈的美文如無數(shù)彩蝶飛舞山谷,，賞心悅目,；一句句深刻無掩的的講評如山間回音猶言在耳，貫通閉塞的思路,；一條條精彩的評論如石上清泉奔流不息,，激蕩出明晰而不失悅耳的聲響！事實,，我們每一位教師都可以做到這些,，活到老，學(xué)到老,，學(xué)無止境,，他需要我們每一位教師的堅持再堅持！

回歸生活,。音樂源于生活,，讓我們的音樂課堂回歸生活，從生活的點點滴滴中,，給學(xué)生以引導(dǎo),，讓學(xué)生感悟音樂，從而達到審美的最終目標(biāo),。

做為研修教師的我,，要怎樣才能將這次研修進行到底呢？又怎樣才能體現(xiàn)出這次研修的最大效率呢,？要怎樣才能讓荷花的芳香香遠益清呢,？研修雖然是短暫的,，但研修會像金色的陽光一樣照耀我們每個人的心田，許多工作等待我們?nèi)ジ倪M,，許多細節(jié)需要我們?nèi)ネ晟?，讓我們乘著這次研修的東風(fēng)，乘風(fēng)破浪,，不斷學(xué)習(xí),，不斷反思，不斷創(chuàng)新,，將研修進行到底,！

教師心得體會和感悟的教育意義篇四

作為一名教師，多年的教育教學(xué)經(jīng)驗讓我有了很多的感悟和心得體會,。在這個信息發(fā)達的時代,，教育的形式和內(nèi)容在不斷變化，但是好教師的核心特質(zhì)卻始終不變,。在我看來,，一個好教師不僅需要有扎實的專業(yè)知識和教學(xué)技能，更需要有良好的教育情懷和教育理念,。下面我將從教育的目的,、學(xué)生的需求、教學(xué)方法,、教育管理和個人修養(yǎng)五個方面,，談?wù)勎覍媒處煹慕逃形蛐牡皿w會。

首先,，好教師必須要明確教育的目的,。教育不僅僅是為了傳授知識，更是為了培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)撃?。好教師要從宏觀的角度來思考教育的目標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀和世界觀,。教育應(yīng)該是全面的,，要注重學(xué)生的身心健康、情感發(fā)展和審美能力培養(yǎng),。只有明確了教育的目的,，才能在教學(xué)過程中更好地引導(dǎo)學(xué)生，讓他們變得更加全面和有自信,。

其次,，好教師應(yīng)該深入了解學(xué)生的需求。學(xué)生是教育的主體，每個學(xué)生都是獨一無二的,。好教師要以學(xué)生為中心,，關(guān)注每個學(xué)生的成長和發(fā)展。通過與學(xué)生的互動交流,，了解他們的興趣,、潛力和困惑，給予他們個性化的學(xué)習(xí)支持和指導(dǎo),。好教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整教學(xué)方法，使每個學(xué)生都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢,。只有真正了解學(xué)生的需求,，才能產(chǎn)生更好的教育效果。

第三,，好教師需要靈活運用多種教學(xué)方法,。教學(xué)方法是促進學(xué)生學(xué)習(xí)的橋梁和紐帶。好教師要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點,，選擇適合的教學(xué)方法,。在傳授知識的同時，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力,。除了傳統(tǒng)的講授和演示,，好教師還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和社交技巧，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到課堂的互動中,。靈活運用多種教學(xué)方法，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)效果,。

第四，好教師需要善于教育管理,。教育管理是教育工作的重要組成部分,，好教師要有良好的組織和管理能力。教育管理不僅包括課堂管理,，還包括學(xué)生的行為管理和學(xué)校的日常管理,。好教師要制定合理的管理規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和自律精神,。同時,，好教師要與家長和學(xué)校保持良好的溝通，形成合力,，共同關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。

最后，好教師要有高尚的師德修養(yǎng)。教師是學(xué)生靈魂的工程師,，教師的品德和道德對學(xué)生影響深遠,。好教師不僅要愛崗敬業(yè)，更要有激情和耐心地面對每個學(xué)生,。好教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展。同時,，好教師要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，保持學(xué)習(xí)的熱情和進取心。

總之,，好教師是一種藝術(shù),，是一門手藝，更是一種使命和責(zé)任,。通過多年的從教經(jīng)驗,，我深深地體會到，真正的好教師不僅僅是傳授知識的工具,，更是學(xué)生心靈的引路人,。在未來的教育工作中，我將時刻銘記教育的使命和責(zé)任,，不斷提高自己的教育理念和教育技能,，為學(xué)生成長成才貢獻自己的力量。

教師心得體會和感悟的教育意義篇五

教師教育是一個充滿挑戰(zhàn)和成長的過程,。在這個過程中,，教師不僅需要掌握專業(yè)知識和技能，還需要培養(yǎng)正確的教育觀念和教育情操,。下面我將分享我在教師教育中的一些心得體會和感悟,。

首先，作為一名教育者,，我深深體會到教師教育的重要性,。教師是社會的創(chuàng)造者和傳承者，他們的工作將直接影響到社會的發(fā)展和未來,。因此,，教師教育具有重要的社會意義和責(zé)任。在接受教育的過程中,，我明白了教師教育的核心就是培養(yǎng)學(xué)生的能力和良好的品德素養(yǎng),，而這也是我作為教師的初衷所在。

其次,，我意識到教師教育需要不斷更新自己的知識和能力,。教育是一個不斷發(fā)展和更新的領(lǐng)域，教師要保持自己的專業(yè)素養(yǎng)，就必須不斷學(xué)習(xí)和提高自己,。在教師教育中,，我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和教育理論，這讓我更加了解了如何更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。同時,，我也明白到只有不斷學(xué)習(xí)和進步，才能保持自己在教師行業(yè)的競爭力,。

再次,，作為一名教育者，我深刻體會到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力的重要性,。教學(xué)不應(yīng)該只局限于傳授知識,，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生獨立思考和自主學(xué)習(xí)。在教師教育中,，我意識到教師要以學(xué)生為中心,，關(guān)注學(xué)生的個體差異和需求，為學(xué)生打造一個積極,、富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我也明白到要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就需要結(jié)合學(xué)科內(nèi)容和學(xué)生的興趣愛好,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到樂趣,。

再者，教師教育還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新能力,。教育的目標(biāo)不僅是讓學(xué)生記住知識,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識。在教師教育中,，我學(xué)到了如何教育學(xué)生進行批判性思維和創(chuàng)造性思維,，讓他們形成獨立思考和解決問題的能力。我也明白到要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，就需要提供給他們一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境和充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，激發(fā)他們的思維活力和創(chuàng)新潛能,。

最后,，作為一名教育者，我體會到教師教育是一項充滿快樂和成就感的工作,。盡管教育工作中會遇到各種困難和挑戰(zhàn),，但當(dāng)看到學(xué)生取得進步和成功時，那種成就感是無法言表的,。在教師教育中,，我學(xué)到了如何傾聽學(xué)生的心聲，理解學(xué)生的需求，并為他們提供支持和幫助,。而當(dāng)看到學(xué)生變得更加自信和獨立,，我的內(nèi)心也會充滿滿足和喜悅。

總之,，教師教育是一項需要不斷學(xué)習(xí)和提升的工作,。通過教師教育，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于教學(xué)和教育的理論知識,，也鍛煉了自己的教育意識和教育情操,。我相信，只有通過不斷學(xué)習(xí)和實踐,，教師才能成為真正的教育者,，發(fā)揮出自己的教育力量，培養(yǎng)出更多有創(chuàng)造力和社會責(zé)任感的新一代,。

教師心得體會和感悟的教育意義篇六

教師教育學(xué)生是一項非常重要的工作,，無論是在學(xué)校還是在社會上，這種工作都具有非常重要的意義,。在教育學(xué)生的過程中,，教師不僅要傳授知識，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,、創(chuàng)造力和實踐能力,。在這個過程中，我深刻地體會到了教師教育學(xué)生的重要性,，也意識到了自己還需要不斷地提高自己的教育水平和教育能力,。

第二段：教師的工作應(yīng)該注意哪些問題。

作為一名優(yōu)秀的教師,，我們首先要注意自己的教育方法和教育態(tài)度,。教育方法應(yīng)該與時俱進，根據(jù)學(xué)生的不同情況進行不同的教育方式,，讓學(xué)生能夠輕松地接受知識,。同時，在課堂上,，教師應(yīng)該堅持以學(xué)生為中心,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需求和個性差異，注重啟發(fā)學(xué)生的思維方法,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造能力,。此外，教育應(yīng)該立足于提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，為學(xué)生提供含金量高的文化教育和科學(xué)教育,。因此,，教育師應(yīng)該廣泛涉獵知識、注重對學(xué)科知識的深入研究,、提高教育的藝術(shù)性和創(chuàng)造性,。

第三段：學(xué)生的教育需要注意哪些問題。

教育的目的是為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，習(xí)慣養(yǎng)成和性格塑造,。學(xué)生的想象力和質(zhì)疑能力對于教學(xué)的影響非常重大，所以教師應(yīng)該注重啟發(fā)學(xué)生的思維,，為學(xué)生提供廣闊的思維世界,。教師還應(yīng)該注重學(xué)生眼界的拓展和情感上的培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠?qū)ξ幕?、藝術(shù)生活和社會問題有更深入的了解,。除此之外，教師還應(yīng)該注重學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成和行為塑造,，為提高學(xué)生的行為素質(zhì)和道德修養(yǎng)提供保障,。

第四段：工作中應(yīng)該注意哪些問題。

作為一名教師,，在工作中,，我們需要不斷地提高自身素質(zhì)和能力，不斷尋求創(chuàng)新和改進,，完善自己的教育方法和體系,。課堂內(nèi)，我們應(yīng)該注重創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，采用有趣而有效的教學(xué)方式,，使學(xué)生充分參與。此外,，我們還應(yīng)該注重與學(xué)生的溝通和交流,，了解學(xué)生的所思所想，不斷改進自己的教學(xué)方法和內(nèi)容,。同時,，在教育過程中，我們也應(yīng)該為學(xué)生提供多樣的教育資源,，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)機會,。

第五段：結(jié)語。

教師教育學(xué)生是一項偉大的事業(yè),，需要教師不斷地提高自己的教育素質(zhì)和教育能力。在這個過程中,，教師應(yīng)該以學(xué)生為中心,，注重啟發(fā)學(xué)生的思維方法,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造能力。同時,，教育師也需要注重自身的提高和改進,，完善自己的教育方法和體系。這樣才能更好的為學(xué)生的成長和發(fā)展提供幫助,，讓他們成為社會中有用的人才,。

教師心得體會和感悟的教育意義篇七

人們常說“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”我卻認為與其坐在船中,，不如縱身躍進學(xué)習(xí)的大海,，與知識的海水來個親密擁抱。

在學(xué)海中游泳,，能讓我們懂得更多,，能讓我們知道我們欠缺什么，我們應(yīng)該怎樣努力,，怎樣面對生活,。

在學(xué)海中游泳，是對自己的技能與耐力的磨練和考驗,，只有你堅持,，才能獲得最終的勝利。

在學(xué)海中游泳,，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)沒有想象中的那么難,，其實學(xué)習(xí)是簡單的，是快樂的,，是能提高自身修養(yǎng)的,。

眺望遠方，有一個彼出現(xiàn)我的眼前,，我決心游過去,，我知道，這將比前面的路更崎嶇,，更困難重重,，可，我能做到,！

教師心得體會和感悟的教育意義篇八

本人在20xx年4月參加了小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),，通過《福建教育》專家的講座培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng),、教學(xué)業(yè)務(wù)水平和科研水等方面都得到一定的提高,。我們主要學(xué)習(xí)了如下內(nèi)容：

1、由教授講授的新課程理念更新,。

2,、由教授講授未來教育教師培訓(xùn)項目,，此模塊內(nèi)容，讓全體學(xué)員耳目一新,。

3,、如何做一名成功的教師,，上好每一節(jié)課,。

下面，我將本階段的具體學(xué)習(xí)作以下簡要小結(jié)：

一,、認識的提高,。

構(gòu)建教師終身教育體系,，打造一流的教師隊伍是教育長足發(fā)展的根本大計，也是教育主管部門探索的永恒主題,，更是我們教育工作者的不懈追求,。教師培訓(xùn)提高自身素質(zhì)是關(guān)系到教師教書育人質(zhì)量的大事。參加繼續(xù)教育培訓(xùn)是我們教師在思想和業(yè)務(wù)成長路上的加油站,。我在參加教師繼續(xù)教育中,，特別重視自己師德和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，始終把師德建設(shè)擺在首要位置,，把自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力作為教師的核心素質(zhì)來提高,。在培訓(xùn)中，真正做到師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩手抓,、兩手硬,，通過培訓(xùn)，切實提高自己的師德素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

在培訓(xùn)過程中,，感觸最深的部分是英特爾?未來教育項目的培訓(xùn)。第一個關(guān)鍵節(jié)點,，框架問題修改是研修重點和關(guān)鍵,，可以說不完成框架問題的修改，其他方面的修改,，也會受到影響,。為了不使框架問題修改影響其他，我在學(xué)習(xí)時對問題修改時間段做了特別處理.首先時間保證;其次,，我采取“穩(wěn)扎穩(wěn)打”,，讓作品修改內(nèi)容化整為零，為了加強對內(nèi)容的進一步理解,，我共享了其他學(xué)員的作品,，互相交流，一起研討,，使框架問題的修改在下一模塊學(xué)習(xí)開始之前及時完成,。

對此,，能夠完成，我對線面的學(xué)習(xí)也有了很大的信心,。

二、具體收獲,。

1,、參加培訓(xùn)，使我對教科研方面的認識有進一步提高,，能自覺地參與課堂的教學(xué)研究,，積極參加課改研究，及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗,，撰寫教育論文,。在中小學(xué)教師培訓(xùn)中，使我意識到教學(xué)課程的改變我們必須跟上新的教育理念,，所以在下工夫熟悉新教材的同時積極參加學(xué)校組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn),，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，很快跟上了教育改革的步伐,，也提高了自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量,。

2、學(xué)習(xí)過程中,，我注重師德方面的修養(yǎng),，我堅持把師德建設(shè)當(dāng)作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來抓，從理論與實際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容,，提高自己的事業(yè)認知,、職業(yè)認同水平，增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感,。使依法治教,、廉潔從教成為自己自覺的行為，積極爭取做一名“師德雙馨”型的教師,。

3,、轟轟烈烈的小學(xué)教師素質(zhì)提升工程，給教師繼續(xù)教育帶來了豐富的內(nèi)容,，重點通過《教師職業(yè)心理》,、《英特爾未來教育》等專題培訓(xùn)和考試，使我們對新的教育教學(xué)理念,，現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論,、當(dāng)今國外先進的教育思想等都有進一步了解，也提高了我們的教育教學(xué)管理能力,，特別是信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等內(nèi)容的培訓(xùn),，不但提高了我們每位教師的課堂教學(xué)能力和組織教育活動的能力,。也提高了課堂教學(xué)的效率和教師的教育科學(xué)研究能力。在學(xué)習(xí)教育科研理論知識,，組織教育教學(xué)調(diào)查,、實驗和交流等活動中，使推廣,、應(yīng)用教育科研成果的能力都有不同程度的提高,。同時廣大教師在“學(xué)習(xí)——研究——實踐——反思——再實踐”的過程中也提高了自己的理論素質(zhì)和教育科研、創(chuàng)新能力,。

4,、重視交流在教育教學(xué)中的應(yīng)用。

過去,，只知道埋頭于書本知識,，信息閉塞，不善于交流,，使得一些好的經(jīng)驗未能融于自己的教學(xué),，而自己的一些體會又未能及時整理，因此使自己的發(fā)展緩慢前進,。學(xué)習(xí)期間在進修學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心指導(dǎo)下,，我有了長足的進步，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高,，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入,，在這里我向你們表示感謝。今后我會努力并不全身心地投入教育事業(yè),，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才,。

通過培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進一步的提高,。使我更加堅定了教書育人的信心和決心。通過農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn),，使我對教育教學(xué)理念,、現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論和當(dāng)今國外先進教育思想都有了進一步了解。我充分認識到為了適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)。使我對教育科研和新課程有了更深的理解,，不斷提高了自己的教科研水平和駕馭新課程的能力,。從理論和實際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，提高自己的事業(yè)認識，職業(yè)認同水平,，增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感,。

通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到,，做為一名教師,，需有先進完備的教學(xué)策略與方法。使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，生活中的關(guān)心，認識的點撥,，思想的疏導(dǎo)。

總而言之,，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)是十分成功的,，對我來說可謂收獲多多。我們要以總結(jié)檢查活動為契機,，切實提高對教師繼續(xù)教育重要性的認識,。立足課堂，服務(wù)教學(xué),。積極參加新一輪繼續(xù)教育培訓(xùn),。努力使自己成為一名具有先進教育理念、良好職業(yè)道德和堅強堅實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)的新時代教師,，為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻,。

教師心得體會和感悟的教育意義篇九

與會教師之“多”，實為罕見,，整個會場,，擠得水泄不通，坐兩人的位子都臨時安排了3個座位,，走道處都擠滿了聽課的教師,。聽課教師幾乎都提前1個小時到達會場，詳細記錄,，仔細聆聽,，認真思考，會場秩序之“好”,。

在這樣激情高漲的會場里,，我能欣賞到每一位獻課教師的執(zhí)教藝術(shù)，能為課堂中出現(xiàn)的每個問題質(zhì)疑思考,，能領(lǐng)略獻課教師們的課前構(gòu)思及課后反思,，更能聆聽教研專家高屋建瓴的評課，能夠和教研專家們、聯(lián)小,、村小老師們一起關(guān)注,、反思常態(tài)課中的計算課教學(xué)，我有以下感悟：

從執(zhí)教老師的課前思考可以感受到他們是如何利用教參,、把握教材的,。特別是z老師、z老師談的課前思考,，給我印象最深刻,。他們既思考了學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了哪些知識，找準(zhǔn)學(xué)生的實際的知識起點,，又站在學(xué)生的位置思考教材是不是適合學(xué)生生活實際,，如z老師在執(zhí)教《同分母分數(shù)加減法》時，因為教材中“八分之三張餅的說法不符合生活實際,，不是生活中的自然狀態(tài),，加之一塊餅與八分之一張餅?zāi)：y以區(qū)分,，就站在學(xué)生的角度思考學(xué)生需要什么,，大膽取舍了教學(xué)情境。正所謂：情境是知識的.外衣,，算理是算法的拐棍,。

計算課教學(xué)本身就乏味，教師不樂意上,，學(xué)生不喜歡學(xué),。z老師為我們指明了上計算課的方向：“有情、有趣,、有法,、有效?！庇脭?shù)的組成,、直觀圖形，當(dāng)拐棍,，理解算理,；用分層練習(xí)、小組競賽,、容易溝通的語言,，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1,、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,，重視口算,；

2、嘗試解決問題,，加強估算,，探索交流歸納過程、理解算理,；

3,、鞏固應(yīng)用，分層練習(xí),。

教師要鼓勵學(xué)生積極嘗試,，主動去探索問題，教學(xué)可采用“討論式”,、“合作式”等教學(xué)模式,，讓每個學(xué)生都有參與思考和發(fā)表意見的機會，讓每個學(xué)生都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,。

幾位老師的教學(xué)語言,，簡潔有力，富有鼓舞性和親和力,，給我們的課堂指明了方向。

老師的課堂引領(lǐng)我們注重課堂上的每一個細節(jié),，細到每個環(huán)節(jié)的預(yù)設(shè),、學(xué)生回答問題的每一句話，老師們都用敏銳洞察力,，機智的教學(xué)方法引導(dǎo)著學(xué)生去探索,、理解、歸納數(shù)學(xué)知識,。

于科長的每次畫龍點睛般的點評,，都把會議推向熱潮，她一針見血的指出：課堂教學(xué)要找準(zhǔn)學(xué)生的起點,，把握本課的切入點,，關(guān)注知識的重點，抓住課堂生成點,，突破知識的難點,，落實學(xué)生的終點，不可平均用力,，教師不要包辦,，要引導(dǎo)鼓勵學(xué)生用自己的方法解決問題，用自己的方法總結(jié)歸納算理,，優(yōu)化算法,。

于科長還語重心長地勸勉老師們：要總結(jié)梳理數(shù)與代數(shù)中的整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)四則運算的知識體系在各冊的分布情況及規(guī)律,，這正是指引教師增加深厚的知識儲備,，在課堂的深度和寬度上下功夫，可謂用心良苦??！我的心靈又一次被震撼了，王善宏老師的“學(xué)校而不叫教?！钡母挥姓芾硇缘脑捳Z,，令人深思；呂慎光老師的幽默機智的點評,，催我們思考,；z老師說的：“你有一種思想，我有一種思想,，交換之后我們就都擁有了兩種思想,。”我愿意帶著專家們給我們的這些思想,，踏踏實實走好教學(xué)教研之路,。

教師心得體會和感悟的教育意義篇十

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分。幼兒園教師繼續(xù)教育能夠提升個人教學(xué)能力,。下面是本站帶來的幼兒園教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

心得體會。

歡迎大家閱讀,。

教師專業(yè)是動態(tài)發(fā)展的,、終身持續(xù)的過程，現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)是建立在教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的,。必須在加強和發(fā)展教師教育,，促進教師專業(yè)化發(fā)展的同時，加快教師專業(yè)化進程,，以適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會,、終身化學(xué)習(xí)的需要。由此通過對教師專業(yè)觀發(fā)展歷程的回顧,，通過對教師專業(yè)能力的時代內(nèi)涵以及教師繼續(xù)教育課程改革原則的論證和闡述,，探討教師繼續(xù)教育課程創(chuàng)新的機制，明確教師的專業(yè)成長與教學(xué)的發(fā)展性是一種不斷演進,、不斷超越的創(chuàng)造發(fā)展歷程,。因此，努力實施繼續(xù)教育工程,，加強中小學(xué)師資隊伍的建設(shè),，開展面向21世紀(jì)的中小學(xué)教師繼續(xù)教育,，是面臨新形勢的需要，是增強縣域經(jīng)濟實力,、綜合實力的需要,，教師整體素質(zhì)的提高，為教育夯實了基礎(chǔ),，教育的發(fā)展必將迎來一個美好的春天,。

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)期間，在與實際相結(jié)合不斷的實踐,，取得了非常大的進步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個小結(jié)。

一,、通過學(xué)習(xí),，我首先是更新了觀念：對教師來說，研究是學(xué)習(xí),、反思,、成長、發(fā)展的同義詞,，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別,。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省,。通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流,，是努力擺脫“已成的我”,，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己,，其目的就是為了提高自己,、發(fā)展自己、更新自己,。

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教師是學(xué)生成長的守護人,。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者,、實踐者,。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí),，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究,。教師是實踐者,，實踐的內(nèi)涵是“變革”。

二,、教育無小事,。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦,，開掘出散發(fā)著新鮮芳香,、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個體,，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體,。概括地說，教育的真諦在于啟發(fā)自覺,，在于給心靈以向真,、善、美方向發(fā)展的引力和空間,。

三,、就人格而言，無論在任何時代,、任何地域,、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的,。教師和學(xué)生不但在人格上,、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者,。

在教育中,，教師要用自己的行動去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動學(xué)生,，把自己對人或事的真情實感流露出來,，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心,，才樂于聽從老師的教誨,。正所謂“親其師，信其道”,，教師要抓住機會,，適時地把自己的喜、怒,、哀,、樂表現(xiàn)給學(xué)生,，與學(xué)生通過交流達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力,，要富有人情味,、趣味，同時又要富有理性,。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受,，達到教育的目的。暖人話語,，滋潤心田,。溫暖的的話語，可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛,，從而拉近師生的距離,。教師對學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求,，嚴而有度,，更要嚴而有理。

除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,，我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們,。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”,，我們更需要一份持久的熱情,，一份對教育、對學(xué)生,、對社會的神圣信仰與追求!

有人說,，教師是春蠶，是蠟燭,，是航標(biāo)燈,，是導(dǎo)航員。而我要說,，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想,，有先進的教育理念,，有符合時代特點的教育言論，有廣博的學(xué)識,，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù),，有較強的人格魅力，有不斷開拓進取的精神,。為了達到這一目標(biāo),，我始終在做著一個“好學(xué)生”,。多年來，在教學(xué)工作的同時,，我積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,。新課程改革這股春風(fēng)吹來之后，我更感覺到如魚得水,，反復(fù)翻閱新課標(biāo),，領(lǐng)會其中的真諦，在教學(xué)實踐中不斷反思,。學(xué)校組織的各項活動,，我都積極參加?！敖處煈?yīng)有一種苦讀,，苦學(xué)的精神?！笨嘧x,、苦學(xué)應(yīng)該是教師的“天性”。學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)新課程,，讓我有了方向從學(xué)習(xí)中我懂的了“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览?。我在不斷的學(xué)習(xí)，也在不斷的研究,、不斷的探索,，從教材、教參,、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂,，準(zhǔn)確把握教學(xué)的尺度。研究中考題體會其中蘊涵著的教學(xué)思想,，教學(xué)方法,。在同行身上學(xué)到的好方法也及時去應(yīng)用。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí),，共同成長,。我想，所謂的教學(xué)相長就是這個意思吧!如此種種,，我在做“好學(xué)生”的基礎(chǔ)上,，也在努力的做好教師。做“好學(xué)生”是磨練我的重要歷程;而做一名好教師是我的終極目標(biāo),?？傊^續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富,，它引發(fā)我更多的思考,，也讓我收獲了很多的知識,。然而，憧憬未來,，我知道前方的道路依然是曲折的,，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,，我想只有這樣才算是真正達到培訓(xùn)的目的,。最后用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!

繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)研修猶如清風(fēng)活水,，給幼兒教育注入了新的活力,，也讓我們幼兒教師看到了提高保教質(zhì)量的契機，為我們幼兒教師的成長提供了一條新路徑,。在本次學(xué)習(xí)活動中,，我受益匪淺，現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一,、認真學(xué)習(xí),，積極研修。

在研修過程中,，我堅持每天進行網(wǎng)上學(xué)習(xí),，認真觀看各個專家的視頻講座，通過學(xué)習(xí),，解決了我在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念,、教學(xué)方法,、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材,、交流溝通,、教學(xué)設(shè)計、班級管理,、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,，同時更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗,為今后從事幼教工作,，打下了良好的基礎(chǔ),。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野,，充實了自己。

二,、網(wǎng)絡(luò)研修使教育生活更加豐富多彩,。

網(wǎng)絡(luò)研修從無到有,，從少到多，對學(xué)前教育的發(fā)展起到了極大的推動作用,。隨著教改的深入和網(wǎng)絡(luò)教研的蓬勃開展,，網(wǎng)絡(luò)研修項目已成為推動教改，推進素質(zhì)教育的強大動力,，成為提高保教質(zhì)量的重要手段,。

網(wǎng)絡(luò)研修是借助于積累了巨量課程資源的網(wǎng)絡(luò)平臺，與不特定的教師就彼此感興趣的教育教學(xué)問題進行分析與探討的過程,。如果我們把沒有參與教研的教師比喻成“徒步者”,，把使用傳統(tǒng)教研的教師比喻成“騎馬者”，那完全可以將使用網(wǎng)絡(luò)教研的教師比喻成“駕乘者”,?！跋Ｍ苡懈嗟臋C會參加一些高質(zhì)量的教研活動，學(xué)習(xí)更多的知識”,，是眾多一線教師的心里話,。他們已開始意識到自己專業(yè)發(fā)展的重要性，專業(yè)發(fā)展的自主意識正在形成,。

三,、網(wǎng)絡(luò)研修使教學(xué)和研究充盈著成功的喜悅。

自我評價,。

等方式幫助教師構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的環(huán)境,，促進自主學(xué)習(xí)的文化，最終形成學(xué)習(xí)共同體,。

網(wǎng)絡(luò)研修跨時空交流的特性,，突破了專家、教研員與教師,，教師與教師之間小范圍,、短時間互動的局限性，使普通教師與異地的同行,、專家們一路同行,。專家與教師之間的互動，使一線教師的理論與一線教師的實踐相互促進;教師與教師之間的互動,，使一線教師之間的經(jīng)驗和優(yōu)勢能得到互補,。

網(wǎng)絡(luò)研修為教師打開一個敞開、明亮的世界,，讓教師暢談教育的心得體會,，議論教學(xué)中存在的問題，思考讓教學(xué)更有效的對策。

四,、不斷努力,，爭取更大的進步。

我的研修雖然取得了一些成績,，但仍有待加強和完善的內(nèi)容,，在今后的工作中，我將更加努力工作,，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力,。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友，是提高教育教學(xué)的水平的一大基石,。

1,、通過一系列的師德培訓(xùn)，使我認識到成為一名合格的教師容易,，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，必須注重細節(jié)，充滿師愛,，從細微處入手,，充分了解、關(guān)愛每一個學(xué)生,，我深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,，身正為范，學(xué)無止境”的真諦,。通過培訓(xùn)使我認識到天外有天,，自己還有很大的發(fā)展空間。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進事跡后,，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心,。

2、通過本次培訓(xùn),，使我認識到教師要有效實現(xiàn)自助,，必須堅持不懈地參加各級開展的教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)等,，積極與教師共同探討新的教學(xué)方法,，并認真做好記載和活動小結(jié)，及時反思,。積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),，作為一名教師為了提高自身的業(yè)務(wù)能力，不僅認真學(xué)習(xí)理論,，還要更加重視的是深入課堂,，認真聽課,，學(xué)習(xí)教師對教材的分析處理及應(yīng)用生成的能力，與老師探討教學(xué)方法,，認真總結(jié)提煉,，形成新的教學(xué)模式，達到提高教學(xué)水平的目的,。

3、通過本次培訓(xùn),，聽取了各位專家的新課改講座,，使我認識到作為一名教師，應(yīng)始終樹立課改意識,，并貫徹到了教學(xué)實踐中,。我充分認識到當(dāng)前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革,，教師的觀念改變是關(guān)鍵,，首先要更新教學(xué)觀念，改變原有的教育方式和教學(xué)模式,，即改變以前“教師講授學(xué)生接受”,、“教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,。

4、通過本次培訓(xùn),，學(xué)習(xí)了先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,。使我深切感覺到，作為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進完備的教學(xué)策略與方法,。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。

個人工作總結(jié),。

從規(guī)范入手有目的、有計劃,、有步驟地進行課程改革實驗加強課堂教學(xué)改革研究提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。在教學(xué)中學(xué)習(xí),、反思認真吸取教學(xué)經(jīng)驗分析原因撰寫經(jīng)驗論文體現(xiàn)了新的教學(xué)意識。我認真教學(xué)每月堅持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例在反思中學(xué)習(xí)反思中進步,。只有通過不斷的反思才能使自己的教學(xué)水平,、教學(xué)能力有所提高。

5,、通過本次培訓(xùn),，使我認識到作為一名教師，應(yīng)該多讀書,，讀好書,。認真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認真寫,。

讀書筆記,。

除此之外，我還利用課余時間多讀書,、讀好書,，領(lǐng)悟書中的精髓，汲取書中的養(yǎng)分,，充實自己,。

總之，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富,，它引發(fā)我更多的思考,，也讓我收獲了很多的知識。然而,，憧憬未來,，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實踐中不斷的去嘗試和運用,，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,，我想只有這樣才算是真正達到培訓(xùn)的,。

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教師心得體會和感悟的教育意義篇十一

現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個小結(jié)。

一,、通過學(xué)習(xí),，我首先是更新了觀念：對教師來說，研究是學(xué)習(xí),、反思,、成長、發(fā)展的同義詞,，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別,。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角,、多層次的分析和反省。通過學(xué)習(xí),，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流,，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程,。努力研究自己,，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己,、更新自己,。

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教師是學(xué)生成長的守護人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者,、研究者、實踐者,。教師首先是學(xué)習(xí)者,，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí),，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究,。教師是實踐者,，實踐的內(nèi)涵是“變革”。

二,、教育無小事,。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦,，開掘出散發(fā)著新鮮芳香,、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個體,，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體,。概括地說，教育的真諦在于啟發(fā)自覺,，在于給心靈以向真,、善、美方向發(fā)展的引力和空間,。

三,、就人格而言，無論在任何時代,、任何地域,、任何學(xué)段,，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上,、感情上是平等的朋友,，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者。

在教育中,，教師要用自己的行動去感染學(xué)生,，要用自己的言語去打動學(xué)生，把自己對人或事的真情實感流露出來,，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴,。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨,。正所謂“親其師,，信其道”，教師要抓住機會,，適時地把自己的喜,、怒、哀,、樂表現(xiàn)給學(xué)生,，與學(xué)生通過交流達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力,，要富有人情味,、趣味，同時又要富有理性,。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受,，達到教育的目的。暖人話語,，滋潤心田,。溫暖的的話語，可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛,，從而拉近師生的距離,。教師對學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求,，嚴而有度,，更要嚴而有理。

除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,，我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們,。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”,，我們更需要一份持久的熱情,，一份對教育,、對學(xué)生、對社會的神圣信仰與追求!

有人說,，教師是春蠶,，是蠟燭，是航標(biāo)燈,，是導(dǎo)航員,。而我要說，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹,，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想,，有先進的教育理念，有符合時代特點的教育言論,，有廣博的學(xué)識,，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù)，有較強的人格魅力,，有不斷開拓進取的精神,。為了達到這一目標(biāo)，我始終在做著一個“好學(xué)生”,。多年來，在教學(xué)工作的同時,，我積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,。新課程改革這股春風(fēng)吹來之后，我更感覺到如魚得水,，反復(fù)翻閱新課標(biāo),，領(lǐng)會其中的真諦，在教學(xué)實踐中不斷反思,。學(xué)校組織的各項活動,，我都積極參加?！敖處煈?yīng)有一種苦讀,，苦學(xué)的精神?！笨嘧x,、苦學(xué)應(yīng)該是教師的“天性”。學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)新課程,，讓我有了方向從學(xué)習(xí)中我懂的了“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览?。我在不斷的學(xué)習(xí)，也在不斷的研究,、不斷的探索,，從教材,、教參、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂,，準(zhǔn)確把握教學(xué)的尺度,。研究中考題體會其中蘊涵著的教學(xué)思想，教學(xué)方法,。在同行身上學(xué)到的好方法也及時去應(yīng)用,。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí)，共同成長,。

我想,，所謂的教學(xué)相長就是這個意思吧!如此種種，我在做“好學(xué)生”的基礎(chǔ)上,，也在努力的做好教師,。做“好學(xué)生”是磨練我的重要歷程;而做一名好教師是我的終極目標(biāo)?？傊?，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富，它引發(fā)我更多的思考,，也讓我收獲了很多的知識,。然而，憧憬未來,，我知道前方的道路依然是曲折的,，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,，我想只有這樣才算是真正達到培訓(xùn)的目的,。最后用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!

教師心得體會和感悟的教育意義篇十二

沒有太多機會提前學(xué)習(xí),，只有兩天的研修時間,，但是我學(xué)習(xí)的心情是迫切的。我沒有太多華麗的辭藻,，也沒有太深奧的知識水平,，但是我是以一顆真誠的心潛心學(xué)習(xí)。帶著滿臉的無知選擇了景德鎮(zhèn)市五中馬菊根名師成長工作室,，我沒有什么高深的教學(xué)水平,，有的僅是鄉(xiāng)下教書的茫然，但從與各位前輩老師簡短交流談話間,，發(fā)現(xiàn)自己通過這個平臺可以收獲不小,。

在茫然的進入工作室，茫然不知所措的情況下，各位有經(jīng)驗的老師和工作室的老師手把手教會我步驟,，讓我焦急的心放松不少,，在教學(xué)中對待學(xué)生也要如此。教師要熱愛自己所從事的教育工作,，更要熱愛學(xué)生,。這種愛要像對待自己孩子那樣的愛無微不至，并全心全意的的為學(xué)生著想,，不圖任何回報和名利,，不能有任何功利因素摻雜，必須是發(fā)自內(nèi)心的,，發(fā)自骨子里的去關(guān)心他們的生活,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。教師不能盛氣凌人,，特別是不能利用地位和權(quán)力污辱學(xué)生,，教師和學(xué)生在人格上應(yīng)該是平等的，只有尊重學(xué)生,，才能贏得學(xué)生的尊重,。要時刻記住，學(xué)生是發(fā)展中的人,，要允許他們犯錯誤和改正錯誤,，要給他們機會展現(xiàn)自己。

身教重于言教,，榜樣的力量是無窮的,，教師必須要有高尚的人格魅力。教師的人格魅力不僅是認認真真,、踏踏實實做學(xué)問的態(tài)度,，精益求精的設(shè)計教案,、耐心細致的輔導(dǎo)學(xué)生的奉獻精神,，更要讓學(xué)生感受到積極向上,、與人為善的人生態(tài)度，笑對人生永不言敗的拼搏精神,。這樣教師在日常行為以身作則，言傳身教,，就能讓學(xué)生親其師,，信其道，這些就能起到此時無聲勝有聲,，于無聲處聽驚雷的教育效果,，從而幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，形成良好的健康的人格,。

教師應(yīng)該平等的公平的公正的對待每一位學(xué)生。無論什么時候什么事情都應(yīng)一碗水端平,，一把尺量正,。教師要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,、惜時教育,、信心教育,、感恩教育,。教師對學(xué)生進行教育教學(xué)時，要敢于相信學(xué)生,，敢于放手，要善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和長處,，多些“表揚”,，少些批評；多些關(guān)心,，少些歧視,；多些微笑，少些冷漠,，從而激發(fā)學(xué)生的上進心，使學(xué)生成為勇于嘗試,、不斷進取的好學(xué)生,。對學(xué)生的進步和優(yōu)點及時給予肯定和表揚，以賞識的態(tài)度提醒學(xué)生如何去做,，如何做得更好,。

世界上最怕認真二字。只要你用心的認真去做,，節(jié)節(jié),、日日、周周,、每個學(xué)期,、每個學(xué)年都達到踏實認真，勤奮用心,，堅信必定會有豐碩的果實,。教師切忌做教育教學(xué)工作時沒有耐心，粗暴簡單,，做事情三分鐘的熱血,，丟三落四，不能經(jīng)常的與學(xué)生面對面的,、精心的輔導(dǎo),，耐心細致的教育，以情育人,，以情感人,。教學(xué)工作無論什么事情，什么時候,，都要有布置,，有落實，有檢查,，有評比,，有通報，切忌半途而廢,。

多反思比多寫教案強得多,，有句話很經(jīng)典：寫一輩子教案不一定能讓老師成為名師,，但是堅持寫三年反思一定可以讓老師成為名師。反思自己的言行舉止,，反思自己教育教學(xué)工作中的得與失,，反思自己成功的案例的成功之處，反思自己的失誤的敗筆之處,。在反思中成長,，在反思中進步，在反思中成熟,。

教學(xué)工作是千頭萬緒,、千絲萬縷的，并非一朝一夕的事情,。教師不能有畢其功于一役的思想,，要腳踏實地，吃苦耐勞,，一步一個腳印的堅持不懈地走下去,，用愛心去澆灌學(xué)生，用耐心去說服學(xué)生,，用信心去培育學(xué)生,，用恒心去管理學(xué)生，從而從心靈深處去喚醒,、感化和激發(fā)學(xué)生,，真正讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,。

教師心得體會和感悟的教育意義篇十三

蘇霍姆林斯基說過，孩子在離開學(xué)校的時候,，帶走的不僅僅是分散,，更重要的是帶著他對未來社會的理想與追求中，我希望我們的每一位教育工作者都能充滿理想,、充滿激情,，必將教育的春天。

教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各個方面都要為人師表,。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用,。

教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者,。

我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點,，就應(yīng)充分認識教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代,。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛,，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去,。

“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道,、授業(yè)、解惑”,，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實踐,，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,，使學(xué)生懂得,、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野,，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力,。與此同時，教師要有崇高的理想,，完善的道德情操,，堅定的信念,，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進行淺夠默化的影響和熏陶,。這樣,，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的,，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才,。

其次，必須熱愛自己的教育對象--學(xué)生,。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,，能將一塊坯材，用自己的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分,，“差生”之所以“差”,，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已,。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響,。主客觀的因素，都會嚴重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙,。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”,，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護,。在他們身上，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步,，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點,，然后運用激勵機制,，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖,，增強自信,，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣,，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。

第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為,。因此,，教師的教學(xué)，待人接物,，行為舉止,，一言一行都必須認真、穩(wěn)重,、規(guī)范,、得體，切不可馬虎,、輕率,、任性,、不負責(zé)任,。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,，教書育人，教書者必須先為人師,，育人者必先行為示范,，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的到素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂,。這次學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富，它引發(fā)我更多的思考,，也讓我收獲了很多的知識,。然而，憧憬未來,，我知道前方的道路依然是曲折的,，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達到培訓(xùn)的目的,。最后用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索!21世紀(jì)，人的觀念日新月異,，社會的發(fā)展需要懂知識,、能操作、善合作,、會生存的人才,，不斷地激勵著人們要繼續(xù)學(xué)習(xí)，隨著信息化,、學(xué)習(xí)化社會的形成和知識經(jīng)濟時代的來臨,，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。

教師心得體會和感悟的教育意義篇十四

現(xiàn)代優(yōu)秀的教師工作比較難,，參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是提高自身能力的方法,。下面是本站帶來的初中教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的。

心得體會,。

僅供參考,。

當(dāng)人民教師難，當(dāng)合格的教師難,，當(dāng)現(xiàn)代優(yōu)秀的教師更難,。作為一名小學(xué)語文教師,我有幸參加了網(wǎng)絡(luò)研修，感悟許多,。在學(xué)習(xí)中我深深地體會到,，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個人的一生目標(biāo)。不經(jīng)一番風(fēng)霜苦,，哪得梅花撲鼻香啊!人應(yīng)該是活到老學(xué)到老,。要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì),，理論水平,、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等,。而這一切,，也是我不足和欠缺的，我總以為做一個優(yōu)秀的一線教師只要上好課,，教好學(xué)生就可以了?，F(xiàn)在我才明白，沒有深厚的積淀,，沒有長期的浸淫,，何來“腹有詩書氣自華”。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我和同行們走到了一起，在這個舞臺上我們盡情的汲取新的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,，聆聽著專家、教授們精辟的講解;在這段時間里,，我們把理論與實踐結(jié)合起來,，名師一步步引領(lǐng)，促我不斷成長,?；仡欉@段學(xué)習(xí)的日子，從開始的激動,、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗;從初上網(wǎng)時的應(yīng)付學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家,、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采……這一切讓我的收獲變得燦爛無比,。在遠程培訓(xùn)中,，網(wǎng)絡(luò)研修讓我獲得了很多的信息，開闊了視野,。遠程學(xué)習(xí)的形式多樣,，視頻、課程簡介,，與專家,、同仁互動式的交流等深深地吸引著我讓我得到啟發(fā),。每一專題中的各個觀點及案例,，很好地解決了我們在教學(xué)過程中遇到的一些疑問和困惑。

我首先是更新了兩個重要的觀念：其一,，對小學(xué)教師來說,，研究是學(xué)習(xí)、反思,、成長,、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別,。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角,、多層次的分析和反省?！逼涠?，我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學(xué)科,。教師對此的定位非常迷惑,。但通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”,，為不斷獲得新生的過程,。努力研究自己，其目的就是為了提高自己,、發(fā)展自己,、更新自己。

教師是學(xué)生成長的守護人,。將教師角色定位于學(xué)習(xí)者,、研究者、實踐者,。教師首先是學(xué)習(xí)者,，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí),，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究,。教師是實踐者,，實踐的內(nèi)涵是“變革”。

教育無小事,。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生,。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香,、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié),。學(xué)生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體,。概括地說,，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真,、善,、美方向發(fā)展的引力和空間。

通過這次培訓(xùn),，我能重新的審視自己的教學(xué)行為,，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思，把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中去,。今后,，我還將繼續(xù)參加網(wǎng)絡(luò)研修，努力提升自己,，讓自己成為適應(yīng)新時代的優(yōu)秀教師,。

“教師是太陽底下最崇高的事業(yè)”,。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學(xué)生的重要手段,，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者,。

當(dāng)我認真接受了繼續(xù)教育后，聯(lián)系自己的教育教學(xué)實踐,，我有以下幾點體會：

一,、“評課”與“議課”的區(qū)別:“議課”是圍繞觀課說收集的課堂信息提出問題、發(fā)表意見,?！白h”的過程是展開對話，有“主”“客”之分;“議”是參與者圍繞共同的話題平等交流,，“議”要超越“誰說了算”的爭論,，改變教師在評課活動中的“被評”地位和失語狀態(tài)?！霸u課”主要將“表現(xiàn),、展示”作為獻課取向，執(zhí)教者重在展示教學(xué)長處;“議課”活動以“改進,、發(fā)展”為主要獻課取向,，不但不怕出現(xiàn)問題，而且鼓勵教師主動暴露問題以獲得幫助,，求得發(fā)展。

二,、“評課”不能流于形式：在教學(xué)中,，各自形式的公開課、觀摩課等等,，常會以不同的方式和形式出現(xiàn),，隨之而來的評課卻往往流于形式，有的是在設(shè)計好的表格上打個分,，有的是表揚為主,，做好好先生,，還有的是被動發(fā)言，敷衍了事,，說幾句好話,，提一點希望，這些現(xiàn)象在我們的教學(xué)中可能很多人都碰上,。我覺得在教學(xué)中,，作為我們一線的老師聽課評課的主要目的就是為了實踐，為了更好地改進教學(xué),，如果都說些沒有意義的話,，那評課還有什么意義呢?課堂教學(xué)終究是一線老師自己的事情，我們需要的是評課者真實的心聲,，能得到大家的認同,，有所理解，同時有所接受,，并能在今后的工作中付諸于行動,。

三、“議課”非常有意義,?！白h課”是圍繞觀課所收集的課堂信息討論問題、發(fā)表意見,，“議”的過程是展開對話,、促進反思的過程?！白h”強調(diào)了彼此的平等,，都有自我表達的權(quán)利和傾聽、理解對方的義務(wù),?！白h課”我覺得更能讓老師得到提高，更能有說服力,，因為有時評課者并不了解學(xué)校的情況,、學(xué)生的情況以及教學(xué)進度等情況，往往對上課者提出的要求過高,，這樣如果只評不議,，也許會讓老師覺得委屈，甚至不理解,，從而打擊了積極性,。在平等交流的基礎(chǔ)上，讓授課者說話,，讓評課者更能點中要害,，不僅可以得到參與者的充分信任和理解,，更是對教師改進課堂、促進專業(yè)發(fā)展起了很重要的作用,。

四,、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范——“愛國守法、敬業(yè)奉獻,、熱愛學(xué)生,、教書育人、為人師表”,。短短的幾個字卻很精練的寫出了作為一個合格教師應(yīng)有的職業(yè)道德!

教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的,，也是艱苦的,，教書育人需要感情、時間,、精力乃至全部心血的付出,，這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的?！坝缬兄鹃e逸少,，潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于寂寞,，甘于辛勞的。這是師德的首要條件,。有人把教師比作紅燭,，燃燒自己，照亮別人,，這是對教師的崇高評價和美好贊譽,。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”，我們更應(yīng)當(dāng)嚴于律己,，寬以待人,，為這頂“花環(huán)”增添光彩。作為一名教師,，最重要的是要熱愛教育事業(yè),，只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻;同時，作為一名教師,，應(yīng)該熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生,，就必須對每一個學(xué)生一視同仁，不能偏愛一部分學(xué)生,，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別的性格,，這就要求我們做思想工作時應(yīng)真誠相待，熱情鼓勵,，耐心幫助,，用師愛的溫情來融化他們心中的堅冰，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育,。每一個學(xué)生都希望得到老師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒,，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對他的希望,，集體對他的信任,，從而收到良好的教育效果;再次，教師要處處事事嚴格要求自己,，敢于正視自己,，解剖自己。凡是要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到,，給學(xué)生樹立好的榜樣，凡是要求學(xué)生不做的事,，自己堅決不做,，以免給學(xué)生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍,。

本人在20xx年4月參加了小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),，通過《福建教育》專家的講座培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng),、教學(xué)業(yè)務(wù)水平和科研水等方面都得到一定的提高,。我們主要學(xué)習(xí)了如下內(nèi)容：

1、由教授講授的新課程理念更新,。

2,、由教授講授未來教育教師培訓(xùn)項目，此模塊內(nèi)容,，讓全體學(xué)員耳目一新。

3、如何做一名成功的教師,，上好每一節(jié)課,。

下面，我將本階段的具體學(xué)習(xí)作以下簡要小結(jié)：

一、認識的提高。

構(gòu)建教師終身教育體系，打造一流的教師隊伍是教育長足發(fā)展的根本大計,，也是教育主管部門探索的永恒主題，更是我們教育工作者的不懈追求,。教師培訓(xùn)提高自身素質(zhì)是關(guān)系到教師教書育人質(zhì)量的大事,。參加繼續(xù)教育培訓(xùn)是我們教師在思想和業(yè)務(wù)成長路上的加油站。我在參加教師繼續(xù)教育中,，特別重視自己師德和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,，始終把師德建設(shè)擺在首要位置，把自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力作為教師的核心素質(zhì)來提高,。在培訓(xùn)中,，真正做到師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩手抓、兩手硬,，通過培訓(xùn),，切實提高自己的師德素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

在培訓(xùn)過程中,，感觸最深的部分是英特爾?未來教育項目的培訓(xùn),。第一個關(guān)鍵節(jié)點，框架問題修改是研修重點和關(guān)鍵,，可以說不完成框架問題的修改,，其他方面的修改，也會受到影響,。為了不使框架問題修改影響其他,，我在學(xué)習(xí)時對問題修改時間段做了特別處理.首先時間保證;其次，我采取“穩(wěn)扎穩(wěn)打”,，讓作品修改內(nèi)容化整為零,，為了加強對內(nèi)容的進一步理解，我共享了其他學(xué)員的作品,，互相交流,，一起研討，使框架問題的修改在下一模塊學(xué)習(xí)開始之前及時完成,。

對此,，能夠完成，我對線面的學(xué)習(xí)也有了很大的信心。

二,、具體收獲,。

1,、參加培訓(xùn),，使我對教科研方面的認識有進一步提高，能自覺地參與課堂的教學(xué)研究,，積極參加課改研究,，及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗，撰寫教育論文,。在中小學(xué)教師培訓(xùn)中,，使我意識到教學(xué)課程的改變我們必須跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同時積極參加學(xué)校組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn),，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平,，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量,。

2,、學(xué)習(xí)過程中，我注重師德方面的修養(yǎng),，我堅持把師德建設(shè)當(dāng)作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來抓,，從理論與實際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，提高自己的事業(yè)認知,、職業(yè)認同水平,，增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。使依法治教,、廉潔從教成為自己自覺的行為,，積極爭取做一名“師德雙馨”型的教師。

3,、轟轟烈烈的小學(xué)教師素質(zhì)提升工程,，給教師繼續(xù)教育帶來了豐富的內(nèi)容，重點通過《教師職業(yè)心理》,、《英特爾未來教育》等專題培訓(xùn)和考試,，使我們對新的教育教學(xué)理念，現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論,、當(dāng)今國外先進的教育思想等都有進一步了解,，也提高了我們的教育教學(xué)管理能力，特別是信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等內(nèi)容的培訓(xùn),，不但提高了我們每位教師的課堂教學(xué)能力和組織教育活動的能力,。也提高了課堂教學(xué)的效率和教師的教育科學(xué)研究能力。在學(xué)習(xí)教育科研理論知識，組織教育教學(xué)調(diào)查,、實驗和交流等活動中,，使推廣、應(yīng)用教育科研成果的能力都有不同程度的提高,。同時廣大教師在“學(xué)習(xí)——研究——實踐——反思——再實踐”的過程中也提高了自己的理論素質(zhì)和教育科研,、創(chuàng)新能力。

4,、重視交流在教育教學(xué)中的應(yīng)用,。

過去，只知道埋頭于書本知識,，信息閉塞,，不善于交流，使得一些好的經(jīng)驗未能融于自己的教學(xué),，而自己的一些體會又未能及時整理,，因此使自己的發(fā)展緩慢前進。學(xué)習(xí)期間在進修學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心指導(dǎo)下,，我有了長足的進步,，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入,，在這里我向你們表示感謝,。今后我會努力并不全身心地投入教育事業(yè)，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才,。

通過培訓(xùn),，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進一步的提高,。使我更加堅定了教書育人的信心和決心,。通過農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)，使我對教育教學(xué)理念,、現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論和當(dāng)今國外先進教育思想都有了進一步了解,。我充分認識到為了適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),。使我對教育科研和新課程有了更深的理解，不斷提高了自己的教科研水平和駕馭新課程的能力,。從理論和實際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容,，提高自己的事業(yè)認識，職業(yè)認同水平,，增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感,。

通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，我深切感覺到，做為一名教師,，需有先進完備的教學(xué)策略與方法,。使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，生活中的關(guān)心,，認識的點撥，思想的疏導(dǎo),。

總而言之,，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)是十分成功的，對我來說可謂收獲多多,。我們要以總結(jié)檢查活動為契機，切實提高對教師繼續(xù)教育重要性的認識,。立足課堂,，服務(wù)教學(xué)。積極參加新一輪繼續(xù)教育培訓(xùn),。努力使自己成為一名具有先進教育理念,、良好職業(yè)道德和堅強堅實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)的新時代教師，為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻,。

教師心得體會和感悟的教育意義篇十五

20_年4月16日至18日,，參加了20_年_省二級建造師第一批繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班，通過對幾門課程的學(xué)習(xí),，我受益匪淺,。繼續(xù)教育制度，能使我們不斷更新知識和提高創(chuàng)新技能,，提升注冊建造師的執(zhí)業(yè)能力,，從而提高建設(shè)工程項目管理的能力和水平。就目前的新知識,、新規(guī)范以及項目管理的新發(fā)展,，你不去努力學(xué)習(xí)更新，就跟不上時代的步伐,。通過這次學(xué)習(xí),，我感到繼續(xù)教育培訓(xùn)工作非常重要，也很及時,，從學(xué)習(xí)中得到了啟發(fā),，并且從內(nèi)心深處有所體會：

一、通過繼續(xù)教育,，了解了建筑工程管理目前的發(fā)展?fàn)顩r,，得知了建筑工程有關(guān)新法律,、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn),，熟悉了建筑工程施工的新技術(shù),、新工法、新材料與其應(yīng)用,。從建筑工程合同管理,、索賠管理、風(fēng)險管理,、施工安全,、成本控制等五個方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)及典型案例解析，提高了我們的綜合素質(zhì)和執(zhí)業(yè)能力,。

二,、通過對《建設(shè)工程合同示范文本》的學(xué)習(xí)，掌握了《示范文本》為非強制性使用文本,，適用于房屋建筑工程,、土木工程、線路管道和設(shè)備安裝工程,、裝修工程等建設(shè)工程的施工承發(fā)包活動,，合同當(dāng)事人可結(jié)合建設(shè)工程具體情況，根據(jù)《示范文本》訂立合同,，并按照法律法規(guī)規(guī)定和合同約定承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任及合同權(quán)利義務(wù),。《示范文本》明確了建設(shè)工程施工合同的法定形式和內(nèi)容,、建設(shè)工程工期和支付價款的規(guī)定,、建設(shè)工程賠償損失的有關(guān)規(guī)定、無效合同和效力待定合同的規(guī)定,、合同的履行,、變更、轉(zhuǎn)讓,、撤銷和終止的規(guī)定,，通過對這些規(guī)定的學(xué)習(xí)，我感到作為一個二級建造師,、項目負責(zé)人在實際施工中要切實加強合同管理,，對合同內(nèi)容要熟悉，嚴格按照合同要求主動辦事,、預(yù)先策劃,，索賠的時效、證據(jù)的收集,，都要平時積累,，及時辦理,。

三、通過對《項目成本控制》的學(xué)習(xí),，得知了一個執(zhí)業(yè)建造師不但需要懂管理,、懂技術(shù)、懂法規(guī),，還要懂經(jīng)濟,，并要了解施工管理的內(nèi)容、施工成本的控制原則,、內(nèi)容和方法,。熟悉施工變更與施工索賠的一些核心知識點及工程變更、變更價款的確定方法,。關(guān)鍵要做到以下幾點：

一要做到以人為本,，進行全員、全過程,、動態(tài)控制,。項目成本控制要隨著項目施工進展的各個階段連續(xù)進行，始終貫穿于從圖紙會審開始至竣工結(jié)束的全過程,。

二要明白項目成本控制的關(guān)鍵是人。人是實現(xiàn)項目成本控制的關(guān)鍵性因素,，我們搞工程就是要賺取更大的利潤,。首先要在質(zhì)量上，施工水平上,，管理水平上使業(yè)主放心,，其次要有服務(wù)意識，主動為業(yè)主服務(wù),，善于發(fā)現(xiàn)施工中的缺陷或是設(shè)計圖紙中的不足,，有力有據(jù)的說服甲方，爭取更多的變更,。

三要技術(shù)創(chuàng)新,、降低成本。為了降低控制成本,，必須多動腦筋,，學(xué)會怎么樣去辦變更、洽商,，多學(xué)習(xí)規(guī)范,、技術(shù)，并把這些技巧運用到施工管理當(dāng)中,。

四要懂得項目材料成本控制是關(guān)鍵,。工程技術(shù)人員首先要仔細看圖,，分階段做好準(zhǔn)確的材料計劃，并要不定時地會同材料管理相關(guān)人員清點庫存材料,，做好下一次的工程材料計劃,。

四、通過對《項目風(fēng)險管理》的學(xué)習(xí),，懂得了風(fēng)險管理是項目管理的一個組成部分,，由于項目的一次性、獨特性,、臨時性,、生命周期等特性，決定了風(fēng)險管理對于一個成功項目的重要性,。風(fēng)險是客觀存在的,，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，存在于隨機狀態(tài)中,，在項目的各個階段都存在風(fēng)險,。采取積極的風(fēng)險管理方式，可以使項目風(fēng)險管理更加平穩(wěn),，可以規(guī)避,、轉(zhuǎn)移風(fēng)險或緩解風(fēng)險帶來的不利影響，而項目管理人員專業(yè)能力不夠是導(dǎo)致這些風(fēng)險的主要因素,。項目風(fēng)險管理包括,，項目風(fēng)險識別，項目風(fēng)險定性分析,，項目風(fēng)險應(yīng)付計劃,，項目風(fēng)險監(jiān)控。風(fēng)險識別是指風(fēng)險管理人員在收集資料和調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,，運用各種方法對尚未發(fā)生的潛在風(fēng)險及客觀存在的各種風(fēng)險進行系統(tǒng)歸類和全面識別,。風(fēng)險識別是風(fēng)險管理的基礎(chǔ)。項目風(fēng)險定性分析是評估并綜合分析風(fēng)險的發(fā)生概率和影響,，對風(fēng)險進行優(yōu)先排序,，從而為后續(xù)分析或行動提供基礎(chǔ)的過程。風(fēng)險的應(yīng)對計劃即對風(fēng)險識別過程中識別的各種風(fēng)險對應(yīng)的提出應(yīng)對策略,。應(yīng)對策略主要有回歸轉(zhuǎn)移,、減輕、接受,、選擇,。那么對風(fēng)險該采用哪種應(yīng)對措施才合理呢?具體的風(fēng)險應(yīng)有具體的應(yīng)對措施。這就與風(fēng)險的經(jīng)濟成本有關(guān)系,。

五,、通過對《項目索賠管理》的學(xué)習(xí),，理解了變更索賠是項目管理的重要內(nèi)容，是提高項目效益重要渠道和有效途徑,，在以往的工程項目中,，都存在變更索賠事宜，但在提出變更索賠之前,，要充分做好相關(guān)的記錄資料,，以作為后期變更索賠的依據(jù)。實踐經(jīng)驗證明,，每一項索賠要求取得成功都離不開以下四個方面的工作,，甚至可以說缺一不可。

第一,、干好工程項目,。這是索賠成功的前提與基礎(chǔ)。

第二,、做好合同管理,。這是索賠成功的必要條件。

第三,、做好成本管理,。索賠是以賠償實際損失為原則，這就要求有可靠的工程成本計算的依據(jù),。

第四,、善于進行索賠談判。施工索賠人員的談判能力對索賠的成敗關(guān)系甚大,。談判者必須熟悉合同，懂工程技術(shù),，并有利用合同知識論證自己索賠要求的能力,。

六、通過對《施工安全案例》的學(xué)習(xí),，深刻體會到了安全是企業(yè)的基石,，是企業(yè)的生命線，效益的前提,，安全生產(chǎn)事關(guān)職工生命和企業(yè)財產(chǎn)安全,，事關(guān)社會穩(wěn)定，作為一名施工負責(zé)人,，我們更應(yīng)該加強安全技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，增強自身的安全意識。通過事故案例學(xué)習(xí)分析,，我們可以發(fā)現(xiàn)這些事故雖然都有這各自不同的特點,，但共性問題比較突出,，這都是我們應(yīng)該接受的教訓(xùn)和引以為戒的地方。

首先是安全生產(chǎn)責(zé)任制落不到實處,，安全生產(chǎn)管理和現(xiàn)場生產(chǎn)管理脫節(jié),，開工前安全培訓(xùn)考試流于形式，安排工作有空洞,，沒有針對工作隱患采取有力的措施,。

第二，管理人員責(zé)任心不強,，導(dǎo)致一些管理制度落實不到位,，現(xiàn)場監(jiān)護不到位，重大安全隱患沒有及時被發(fā)現(xiàn),，沒有及時根據(jù)現(xiàn)場的變化,，調(diào)整處理措施。

第三,，現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理渙散,，勞動組織不合理。隨著生產(chǎn)的推進,，各種安全隱患會不斷地出現(xiàn),，這就要求現(xiàn)場管理人員根據(jù)生產(chǎn)進程，及時調(diào)整生產(chǎn)布臵和勞動組織,，采取有效措施消除事故隱患,，保證安全生產(chǎn)。

第四,，現(xiàn)場管理干部常常過度重視生產(chǎn)進度,，對出現(xiàn)的隱患認識不足，巡查不到位,。第五,，管理人員沒有合理的分工負責(zé)，不按規(guī)章行事,，各行其是,，導(dǎo)致人員繁雜，后路不暢,，一旦發(fā)生事故險情,，人員撤之不及，造成惡劣的后果,。

以上是我對這次繼續(xù)教育的幾點學(xué)習(xí)體會,，收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了更多的知識,，在以后的實際工作中,，我將不斷溫習(xí)今天的所學(xué)，把它真正的消化吸收,，貫徹落實到實際工作中,。

教師心得體會和感悟的教育意義篇十六

我是一名老年教師，由于實際工作中遇到很多問題,，再加上知識老化,。

我非常需要進一步學(xué)習(xí)和深造的機會。教育部全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)開通后,，我首先進入站,，不影響工作的同時，利用業(yè)余時間參加學(xué)習(xí),，開闊了視野,，除了去解決教師提出的問題外，還對新的知識產(chǎn)生興趣,。在自己原有的知識基礎(chǔ)上開始重新構(gòu)建知識,，是一件非常實際、非常好的事,。因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)是我最好的選擇,。通過一段時間的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我感受良多,，有如下幾點體會,。

一、網(wǎng)上學(xué)習(xí)體現(xiàn)了學(xué)生的主觀能動性,。

以前的教學(xué)模式是滿堂灌,，以老師教學(xué)為主，學(xué)生的學(xué)習(xí)感到很被動,，學(xué)習(xí)興趣不是很大?，F(xiàn)在通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，從以教師為主的教學(xué)主義變?yōu)橐詫W(xué)生為主的自主學(xué)習(xí),，讓學(xué)生有思考.合作交流的空間·學(xué)生的主觀能動性得到了體現(xiàn)，學(xué)習(xí)興趣提高了,。這種教學(xué)方式為學(xué)生創(chuàng)造了一種開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,，網(wǎng)絡(luò)既是一種學(xué)習(xí)的工具，也是一個信息的海洋,。

二,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)方便，

在網(wǎng)上學(xué)習(xí)方便,，可以隨時學(xué)習(xí),，師生可以分別做自己目前緊要的工作,，有空時發(fā)貼及回貼，教師通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)了資源豐富,，能解決學(xué)習(xí)中的疑惑和教學(xué)方法的改進等等,。總之,，計算機網(wǎng)絡(luò)遠程教學(xué)是現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的重要途徑和主要趨勢,，對教育質(zhì)量的提高，確保素質(zhì)教育,，創(chuàng)新教育的實施具有重大意義,。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中可以充分利用計算機網(wǎng)絡(luò)資源的開放性、共享性,，且揉合傳統(tǒng)教學(xué)方式中的優(yōu)勢,，將有利于增強學(xué)者學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)者的信息素養(yǎng),，提高自主學(xué)習(xí)的能力,，促進學(xué)者素質(zhì)的全面發(fā)展，能為培養(yǎng)出更多符合時代需求的創(chuàng)新型人才而服務(wù),。

教師心得體會和感悟的教育意義篇十七

今年是中國共產(chǎn)黨建黨100周年,。新形勢下，全國政法隊伍教育整頓工作吹響號角,，為全國政法隊伍建設(shè)指明了方向與路徑,，作為基層檢察機關(guān)，要深入開展檢察隊伍教育整頓,，增強“四個意識”,、堅定“四個自信”、做到“兩個維護",，發(fā)揚斗爭精神,，堅決打贏刀刃向內(nèi)、正風(fēng)肅紀(jì)攻堅戰(zhàn),，確保檢察隊伍絕對忠誠,、絕對純潔、絕對可靠,。

習(xí)近平總書記強調(diào),，“對黨忠誠要害在‘絕對兩個字，就是唯一的,、徹底的,、無條件的、不摻雜任何雜質(zhì)的、沒有任何水分的忠誠”,。要在政治立場,、政治方向、政治原則,、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,，確保任何時候、任何情況都聽黨話,、跟黨走,。不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力,、政治執(zhí)行力,，從講政治的高度，充分認識開展政法隊伍教育整頓的重大意義,，切實增強政治自覺,、法治自覺、檢察自覺,，抓實抓好政法隊伍教育整頓工作,，堅決做到擔(dān)當(dāng)負責(zé)，主動作為,。

要不折不扣地按時完成教育整頓各項任務(wù),，把工作做深、做細,、做扎實,，堅持懲治腐敗力度決不減弱、零容忍態(tài)度決不改變,。要時刻緊繃政治紀(jì)律這根弦,，嚴防形式主義、官僚主義,，確保教育整頓不走過場,、不流于形式。嚴明工作紀(jì)律,，加強檢務(wù)督察,，不斷提升工作執(zhí)行力，并將執(zhí)行力建設(shè)作為政法隊伍教育整頓著力點,，通過全面提升干警執(zhí)行力,，推進教育整頓取得實效。

把落實中央巡視反饋意見,、黨史學(xué)習(xí)教育、政法隊伍教育整頓等活動緊密融合、統(tǒng)籌推進,，相得益彰,，不斷鞏固和拓展教育整頓成果。要通過黨史教育達到增強政治自覺,、筑牢政治根基之目的,。要通過巡視整改，增強查糾整改實效,。要將教育整頓與推進業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來,，切實以教育整頓工作成效帶動檢察工作發(fā)展進步，為爭創(chuàng)“全國模范檢察院"提供堅定隊伍組織保障,。

習(xí)近平主席說,，在95年波瀾壯闊的歷史進程中，中國共產(chǎn)黨緊緊依靠人民,，跨過一道又一道溝坎,，取得一個又一個勝利，為中華民族作出了偉大歷史貢獻,。我們要永遠保持建黨時中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神,，一切向前走，都不能忘記走過的路,，走得再遠,、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去,，不能忘記為什么出發(fā),。面對未來，面對挑戰(zhàn),，全黨同志一定要不忘初心,，繼續(xù)前進。

“不忘初心”出自佛經(jīng)《華嚴經(jīng)》,，原話“不忘初心,，方得始終?！绷?xí)總書記在《講話》中,，引申為“不忘初心、繼續(xù)前進”,，告誡全黨同志“不忘初心”,，號召全黨同志“繼續(xù)前進”?！安煌跣摹本褪且覀儾灰涀约鹤畛醯谋疽?，才能有始有終地去完成自己的夢想,。我們在任何事情的時候，都要有“不忘初心”的意念,，一絲不茍堅持的初心,，去除塵世間浮躁與誘惑，回歸本初之美,，向善之美,。

而又執(zhí)著的想要成為共產(chǎn)黨的一員，我們挑燈夜戰(zhàn),，努力鉆研業(yè)務(wù);我們樂于助人,，不求回報;我們甘于吃苦，勇于拼搏,。在成為一名共產(chǎn)黨員時,，“初心”是《入黨誓詞》的諍諍誓言：“為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨即準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”,?！安煌跣摹保總€共產(chǎn)黨人都應(yīng)牢記誓言,，牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨毫不動搖,。

忠于初心。習(xí)總書記在《講話》中引用了明代儒學(xué)家陽明的話說：“志不立,，天下無可成之事,。”如果沒有立志的明確,，如果沒有志向的堅定,，那么就沒有任何成功的基礎(chǔ)，就沒有任何成事的基石,。每一個共產(chǎn)黨人在追求偉大共產(chǎn)主義的道路上,，都有過迷茫、彷徨,，那么如何去實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想,，去忠于我們的“初心”?要忠于初心，我們首先要立志,，志就是目標(biāo),，中國共產(chǎn)黨的目標(biāo)是一定要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，每一個共產(chǎn)黨員都是實現(xiàn)“中國夢”一塊基石,。立志更要有堅定的信仰和信心,，是對心志的始終自信，是對意志的堅定不移,。所以習(xí)總書記一再強調(diào),，“不忘初心,，繼續(xù)前進”。不忘初心,，就是始終銘記緣何出發(fā)的信仰;繼續(xù)前進,，就是不改堅守志向的信心，所以說,，每一名黨員都要忠于初心，不僅做實現(xiàn)“中國夢”一塊基石,，更要做堅定實現(xiàn)“中國夢”一塊磐石,。

的精神考驗，對黨員干部來講甚至是人生決擇,。如何面對考驗,，做為共產(chǎn)黨人，要把好精神世界的“總開關(guān)”,，做到心中有尺,，心中有戒;要用先進思想武裝自己，做到理論自信,，制度自信;最后要多讀書,，讀好書，做到心中有愛,，常存善念,。守住初心，通過不斷的自我凈化,，自我完善,，始終保持一個共產(chǎn)黨員的純潔性，先進性,。

“重視歷史,、研究歷史、借鑒歷史,，可以給人類帶來很多了解昨天,、把握今天、開創(chuàng)明天的智慧,。所以說,，歷史是人類的老師?！绷?xí)總書記也深刻指出“歷史是的教科書”,，當(dāng)下，人民學(xué)習(xí)黨史,，特別是廣大青年大學(xué)生學(xué)習(xí)黨史具有重要意義;學(xué)習(xí)黨史有助于我們青年大學(xué)生筑牢理想信念之基,，從黨史學(xué)習(xí)中汲取奮進的力量,，不忘初心，牢記使命,，肩負起我們這一代人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),，走好新時代的長征路。

學(xué)習(xí)黨史,，懂得百年歷史,，亦是百年逐夢。今日之中國,，前所未有地接近民族復(fù)興偉大夢想的實現(xiàn);在新征程上,，我們在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，進一步追夢圓夢,。

黨的昨天,，“雄關(guān)漫道真如鐵”。自黨成立以來,，中國革命面貌煥然一新,，從*到民主革命，從新民主主義革命到社會主義建設(shè),，從波瀾壯闊的改革開放到新時代的中國夢,，我們能感受得到中華民族偉大復(fù)興的春風(fēng)在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下吹遍我們祖國的錦繡山河。黨愛護人民,，人民擁護黨,，一九二一年南湖上的一艘紅船駛經(jīng)百年，儼然成了引領(lǐng)人民破浪前行的巍巍巨輪,。

黨的今天,，“人間正道是滄桑”,。新時代的中國,，面臨機遇與挑戰(zhàn)，祖國發(fā)展仍在面臨著國內(nèi)外錯綜復(fù)雜的環(huán)境,，為此,，我們必須堅持社會主義核心價值觀的正確價值導(dǎo)向，牢固樹立社會主義榮辱觀,，堅持實事求是,，不斷總結(jié)歷史經(jīng)驗，不斷艱辛探索,、開拓創(chuàng)新,。透過席卷全球的新冠疫情社會公共衛(wèi)生事件，我們深刻的體會是“黨政軍民學(xué),，東南西北中,，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的,。”當(dāng)下的我們要樹立信仰,，不畏艱險,，堅定地在黨正確領(lǐng)導(dǎo)下，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不斷奉獻自己的一份力量,。

黨的明天,，“長風(fēng)破浪會有時”。我們的黨,，初心不改,、矢志不渝，朝著中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)奮勇前進,。把十四億多人口凝聚成中國力量，煥發(fā)出中國精神,，實現(xiàn)“兩百一百年”的奮斗目標(biāo),，必須在黨的領(lǐng)導(dǎo)下實現(xiàn)?！霸诳吹靡姷牡胤秸镜弥笔且驗樵诳床灰姷牡胤秸镜梅€(wěn)”,，歷經(jīng)百年，我們?nèi)嗣袷冀K相信,，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們的國家，我們中華民族,，將以更加昂揚的姿態(tài)屹立于世界民族之林,，我們必定會實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

歷史車輪滾滾向前,，時代洪流浩浩湯湯,。廣袤的華夏大地上一幅幅絢麗壯闊的史詩不斷盛開，我們的黨將會以實際行動續(xù)寫更多精彩篇章,，載入史冊,，后人學(xué)之鑒之。當(dāng)下的我們,，更是要學(xué)會——從歷史,、從過去中汲取經(jīng)驗;腳踏實地、立足當(dāng)下;展望未來,，充滿希望!這就是學(xué)習(xí)黨史給人的精神力量!

鮮紅的黨旗,，在心中飄揚，寒冷來臨,，風(fēng)雨滄桑,。你崇高的精神,，塑造民族的靈魂，挺起華夏的脊梁,，描繪宏偉的藍圖,，燃燒時代的理想。

鮮紅的黨旗,，面對你,，興奮，心情激動,。你曾經(jīng)用火一樣飄動的黨旗,，點燃我們對祖國母親的愛焰，給我們的心靈帶來理想的翅膀,。我們接近你,，就像小河流向大海一樣，你激烈的旋律已經(jīng)深入我們的心房,，操縱我們的血脈,，使我們的方向輝煌，面對黨旗的現(xiàn)在,，我們深深地打開畫夾,，用忠貞的畫筆，描繪你的火炬和真理,、歷史和未來,，日月一樣輝煌，山河一樣,。

山河遼闊,，歷史蒼茫，從我們?nèi)A夏大地首次飄起鮮紅的黨旗,，在驚濤駭浪中,，有多少英雄豪杰，為你的尊嚴而勇敢地捐獻身體,，慷慨地歌唱風(fēng)雨中,，有多少仁人志士為你的永恒而努力開拓，披著肝臟,。鮮紅的黨旗,，中華民族航船，在你的指導(dǎo)下,，走過悠閑的千山萬水,，向著光明前進！

千秋翰墨驚天，萬里云山入畫,。歷史打開了新的一頁,，在《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》的歌聲中，這一切都被旗幟總結(jié),，因為血液的解釋而變得更加受歡迎,，長斧編織的那些如火如荼的旋律深入心中，鑄就了永恒,。

高山在呼喚,，海在歌唱，你聳立著城市像林一樣的想法,，你崛起了鄉(xiāng)村古樸的渴望,，你到處開花，成長為大興安嶺澎湃的松濤,，成長為西沙群島洶涌的波浪,，清澈的西湖漁舟唱得晚，泰山蒼松傲慢,，萬里平原五谷香,，千公頃碧波的聲音你-站在天地之間，展開你博大的心情,，用高遠的眼睛，飄著清爽的氣氛,，展開雄偉的翅膀,。

鮮紅的黨旗啊,！你的所有想法都凝聚著努力的交響,，你的所有旅程都積累著高興的詩行。面對鮮紅的黨旗,，面對我最喜歡的祖國,，我們看到烈士頂天立地的形象和那位前輩的委托和愿望。你向我們舉起凌云的曙光,，你向未來揚起偉岸的帆船,，你豪邁的節(jié)奏，激動我們的心,，你華麗的顏色,，我們的笑容，你的雙手,，引起我們美好的愿望,，引起我們崇高的理想。

親愛的黨，親愛的祖國,，我們用一生的精力,，為你寫最美的詩，我們用悠揚的旋律,，為你寫最美的歌,，我們用清晰的喉嚨，為你唱最美的歌,！偉大的黨,，親愛的母親，華夏巨龍在你的指導(dǎo)下,，在世界界的東方,！

啊,！?。“,?！啊,！?。□r紅的黨旗,，永遠飄在我們的心里,！

通過黨史學(xué)習(xí)，使我對黨的性質(zhì),、綱領(lǐng),、任務(wù)和宗旨都有了進一步的認識。尤其是對黨史和馬克思主義,、毛澤東思想和鄧小平理論的學(xué)習(xí),，使我深刻的了解了中國共產(chǎn)黨，使我深深的感到中國共產(chǎn)黨是一個偉大,、光榮,、優(yōu)秀的黨。

黨章中明確指出：“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊,，是中國各族人民利益的忠實代表,，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心?！敝袊伯a(chǎn)黨是以馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論這一科學(xué)的理論體系作為自己的為行動指南，并帶領(lǐng)全國各族人民在各個歷史階段爭取輝煌的成績,，以實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度為最終目標(biāo)的無產(chǎn)階級政黨,。

我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。黨的這一宗旨,，鮮明的昭示黨是代表全國各族人民利益的,。中國共產(chǎn)黨是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國,。只有堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),，才能始終保證社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的正確方向。只有堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),，才能更加有效的動員和組織廣大群眾投身到改革和現(xiàn)代化建設(shè)的事業(yè)中來,，不斷的取得新的勝利。只有堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),，才能保持安定團結(jié)的政治局面,，把各項事業(yè)不斷推向前進。

通過這次的學(xué)習(xí),，我不僅對中國共產(chǎn)黨有了進一步的認識,，還堅定了自己追求黨組織、加入黨組織的決心,。作為一名大學(xué)生,，一名入黨的積極分子，我認為首先應(yīng)該從思想道德修養(yǎng)上提高自己,。一個人必須有高尚的情操,，因此一個共產(chǎn)黨員更應(yīng)該注意到這一點，一個沒有道德的人怎么能讓人民相信,，怎么能讓黨接受呢?因此我在今后的生活中會努力培養(yǎng)自己道德情操;　其次還要加強理論學(xué)習(xí)，正確分析當(dāng)前世界和國家問題,。在努力學(xué)習(xí)黨的章程的同時還需認真思考,，我們當(dāng)是一個與時俱進的黨，是時刻代表人民利益的黨,，黨無時無刻不再進步,，我們這些快要加入這支隊伍的同志們一定要保持清醒的頭腦，拒絕并且嚴格反對一切不利與我黨的活動,。時刻牢記黨對我們的要求,，求真務(wù)實，自強不息,，艱苦奮斗等優(yōu)秀傳統(tǒng),，一定要進一步發(fā)展，凝聚一切可以凝聚的力量，不斷為我們當(dāng)增添新的力量,。最后要堅定社會主義和共產(chǎn)主義理想信念,，社會主義和共產(chǎn)主義信念是共產(chǎn)黨人最崇高的追求和強大的精神支柱，也是我們黨的政治優(yōu)勢,，有這樣的理想就有了立黨之本,，就能夠自覺地、滿腔熱情的為黨的事業(yè)而奮斗;,。在今后學(xué)習(xí)生活中,，我會自覺做到“學(xué)不可已、志不可滿,、驕不可長,、欲不可縱、樂不可極”,，始終保持一名先進的黨員形象,，我要在今后的工作中做到：勤奮、敬業(yè),、積極進取,、吃苦耐勞、以集體利益為重,，甘于奉獻,、盡職盡責(zé)，在關(guān)鍵時刻,，要挺身而出,，不怕吃虧，經(jīng)受黨組織對我的考驗,，把申請入黨作為自己人生的加油站,，在實際工作中改善自我,、提高自我,。爭取能早日通過自己的行動來向黨組織作出匯報，能讓黨組織放心的接受我的請求,，早日成為一名共產(chǎn)黨員,。

習(xí)近平總書記深刻指出：“歷史是最好的教科書,。對我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑,?！奔t色基因，是中國共產(chǎn)黨人特有的精神食糧,，它淬煉于我們黨艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程之中,，書寫著一代代共產(chǎn)黨人努力拼搏,、砥礪奮進的壯志豪情，是我們黨寶貴的精神財富,。2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年,，百年誕辰，風(fēng)華正茂,。在迎接慶祝黨的百年華誕之際,，黨員干部學(xué)習(xí)黨史具有特殊的意義，能夠從中汲取奮進的力量,，不忘初心,，牢記使命，為人生注入昂揚的精神,，為事業(yè)插上強健的翅膀,。

學(xué)習(xí)黨史，在重溫初心中厚植人民情懷,。百年風(fēng)雨,，初心如磐。中國共產(chǎn)黨自誕生之日起,，就把“人民”鐫刻在了自己的旗幟上,。“為人民服務(wù)”,，這是中國共產(chǎn)黨的立黨宗旨,、執(zhí)政之基和力量之源。毛澤東同志一再告誡全黨：“共產(chǎn)黨人的一切言論行動,，必須以合乎最廣大人民群眾的最大利益,，為最廣大人民群眾所擁護為最高標(biāo)準(zhǔn)?！薄芭c人民利益適合的東西,，我們要堅持下去，與人民利益矛盾的東西,，我們要努力改掉,，這樣我們就能無敵于天下?！笨梢哉f,，人民之于中國共產(chǎn)黨人,，如同母親之于兒子,、活水之于游魚。我們黨深深植根于人民群眾之中,，建立起與人民群眾的血肉聯(lián)系,，在不同歷史階段,，能夠根據(jù)人民群眾的利益和要求提出不同階段性任務(wù)，制定相應(yīng)的路線方針政策,，并緊緊依靠人民群眾完成這些任務(wù),。習(xí)近平總書記指出：“我們黨來自于人民，為人民而生,，因人民而興,，必須始終與人民心心相印、與人民同甘共苦,、與人民團結(jié)奮斗,。”黨員干部學(xué)習(xí)黨史,，就要在重溫黨的初心中厚植人民情懷,，心里裝著人民，時刻想著人民,，始終把實現(xiàn)好,、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點,，始終把人民擁護不擁護,、贊成不贊成、高興不高興,、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作得失的根本標(biāo)準(zhǔn),，并積極踐行這些標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)習(xí)黨史,，在咀嚼苦難中堅定人生信仰,。百年道路，苦難輝煌,。中國共產(chǎn)黨從誕生,、成長到壯大，歷經(jīng)磨難,、終成大業(yè),。1927年大革命失敗后，中國革命迅速轉(zhuǎn)入低潮,，從1927年3月到1928年上半年,，被殺害的共產(chǎn)黨人和進步群眾就達到31萬人，黨員人數(shù)從大革命高潮時的近6萬人銳減到1萬多人,，中國共產(chǎn)黨經(jīng)受著自成立以來最為嚴峻的考驗,。1933年9月至1934年10月，在第五次反“圍剿”作戰(zhàn)中,，由于王明“左”傾教條主義在紅軍中占據(jù)了統(tǒng)治地位,，用陣地戰(zhàn)代替游擊戰(zhàn)和運動戰(zhàn),，用所謂“正規(guī)”戰(zhàn)爭代替人民戰(zhàn)爭，使紅軍完全陷于被動地位,，反“圍剿”失敗,，中央紅軍被迫長征。在湘江戰(zhàn)役中,，部隊指戰(zhàn)員和中央機關(guān)人員由長征出發(fā)時的8萬多人銳減至3萬余人,，中央紅軍付出了極為慘重的代價……諸如此類，大大小小的苦難和挫折一直伴隨著中國共產(chǎn)黨的成長,、壯大和成功,。有人說，苦難是一所人生的大學(xué),。對一個組織來說,，苦難也是一所最好的大學(xué)。黨員干部學(xué)習(xí)黨史,，就要在咀嚼苦難,、反思挫折中堅定人生的信仰，鍛造堅毅的品質(zhì),，在困難面前不低頭,、不退縮，在挫折面前不言敗,、不放棄,。

學(xué)習(xí)黨史，在緬懷先烈中樹立人生榜樣,。百年時空,，星光璀璨。在我們黨的百年奮斗史上,，成長和涌現(xiàn)出了一大批可歌可泣的英雄模范和先進典型人物,。他們中，有英勇就義的革命先烈,，有敬業(yè)奉獻的勞動模范,，有科技報國的科研尖兵……夏明翰慷慨寫下《就義詩》，__深情吟讀《可愛的中國》,，趙一曼面對日軍的屠刀高呼“打倒日本帝國主義”“中國共產(chǎn)黨萬歲”英勇犧牲,，黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，雷鋒行車一千里好事做了一火車,，黃旭華為了國家核潛艇事業(yè)隱姓埋名幾十年,，樊錦詩北大畢業(yè)后為國護寶一輩子堅守敦煌，鐘南山為了人民生命安全關(guān)鍵時刻“逆行”沖上抗疫一線……可以說,，中國共產(chǎn)黨的歷史就是一部氣壯山河的群英譜,。人民創(chuàng)造歷史，人民是真正的英雄,。革命先烈和英模人物是民族的脊梁,、國家的驕傲，是中華兒女的優(yōu)秀代表,。黨員干部學(xué)習(xí)黨史,，就要在緬懷先烈、感懷先進中樹立人生的目標(biāo),，以英模人物為榜樣,，學(xué)習(xí)他們的偉大品格和崇高精神，做一個對國家和社會有貢獻的人,。

學(xué)習(xí)黨史,，在回顧險阻中培育斗爭精神。百年奮進,，斗爭相隨,。中國共產(chǎn)黨的百年成長史，也是一部充滿艱難險阻,、不斷斗爭的歷史,。與國民黨反動派斗爭、與地方武裝軍閥斗爭,、與日本軍國主義斗爭,、與黨內(nèi)的錯誤路線錯誤觀點斗爭，今天與國內(nèi)外的反動勢力斗爭,，中國共產(chǎn)黨在斗爭中成長,、壯大、成熟,。在大革命時期,，毛澤東同志就首次論述了“革命斗爭”，在《中國社會各階級的分析》中,，他開門見山地指出：“誰是我們的敵人?誰是我們的朋友?這個問題是革命的首要問題,。中國過去一切革命斗爭成效甚少，其基本原因就是因為不能團結(jié)真正的朋友,，以攻擊真正的敵人,。”習(xí)近平總書記深刻指出：“中華民族偉大復(fù)興,，絕不是輕輕松松,、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的，實現(xiàn)偉大夢想必須進行偉大斗爭,?！薄胺彩俏：χ袊伯a(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度的各種風(fēng)險挑戰(zhàn),，凡是危害我國主權(quán)、安全,、發(fā)展利益的各種風(fēng)險挑戰(zhàn),，凡是危害我國核心利益和重大原則的各種風(fēng)險挑戰(zhàn)，凡是危害我國人民根本利益的各種風(fēng)險挑戰(zhàn),，凡是危害我國實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標(biāo),、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的各種風(fēng)險挑戰(zhàn)，只要來了,，我們就必須進行堅決斗爭,，而且必須取得斗爭勝利?！秉h員干部學(xué)習(xí)黨史,，就要在回顧艱難險阻、重溫領(lǐng)袖論述中培育斗爭精神,，增長斗爭本領(lǐng),，主動投身到各種斗爭中去，在大是大非面前敢于亮劍,，在矛盾沖突面前敢于迎難而上,，在危機困難面前敢于挺身而出，在歪風(fēng)邪氣面前敢于堅決斗爭,。

教師心得體會和感悟的教育意義篇十八

通過全員培訓(xùn)初中道法工作心得50字的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，加深了我對全員培訓(xùn)初中道工作心得體會一句話法的認識和理解，使我對自己所從事的教師職業(yè)有了新的認工作心得體會感悟識,，對自己在職業(yè)中應(yīng)該具備的職業(yè)道德有了更加規(guī)范的理解,，了解了更多的現(xiàn)代教育思想，掌握了更為先進的教育技能和教學(xué),，不論是聽課還是工作心得體會一句話講座都給我?guī)砹撕艽蟮奶岣摺,，F(xiàn)將學(xué)工作心得怎么寫習(xí)心得體會淺談如下：

第一、通過課程學(xué)習(xí),，讓我懂得了做一名怎樣的初中道法教師,。作工作心得簡短為初工作心得一句話勵志中道法教師，責(zé)任重大,。他們的基本理念就是一切為了孩子的發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的愿望和能力，初中道法教師就是教會學(xué)生做人的教育,。

一,、注重學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變教師角色。新的課程,、新的標(biāo)準(zhǔn),、新的教學(xué)模式，需要用新的教學(xué)理念,、教學(xué)原則來支撐,，而這些理論的工作心得的精簡句子實踐者，就是教師,。可見轉(zhuǎn)變教師的教育理念,，提高教師對課工作心得體會改的認識是實施課程改革的要害,。傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，教師處于主體工作心得體會感悟地位,，課堂成了“教案劇”出演的“舞臺”,，好學(xué)生是配角中的“主角”，大多數(shù)學(xué)生只是“觀眾”與“聽眾”,。在課堂上,，學(xué)生被當(dāng)成是單獨的學(xué)習(xí)個體，而教師往往居高臨下地對待學(xué)生,，有點唯老工作心得一句話師獨尊的架式,，而且一工作心得一句話味地強調(diào)學(xué)生接受老師灌輸?shù)默F(xiàn)有知識，很少甚至沒有考慮過學(xué)生的真實感受,。新的教學(xué)理念強調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者,，工作心得一句話同時認為學(xué)生才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生,，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂,，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。我認為,，學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用,，而不是單純地為了考工作心得的精簡句子試，為了升學(xué),。因此,，作為教師確實有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求,，把放飛心靈的空間和時間留給學(xué)生,，營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛工作心得的精簡句子圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極工作心得怎么寫,、主動地學(xué)習(xí),，這樣一來，學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí)空間，有了與老師平等對話的機會,，變得越來越大膽,，在課堂上踴躍發(fā)言，工作心得的精簡句子積極地表現(xiàn)自我,。

第二,、從這些優(yōu)秀教師的身上，看到了他們對教育事業(yè)的一種敬業(yè)精神,?！靶≮A憑智，大勝靠德”“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,，我們無法工作心得決定學(xué)生生命的長度，但我們可以拓展學(xué)生生命的寬度和工作心得生命的厚度,。新課程下,，初中道法還是以學(xué)工作心得體會一句話生為本的教育。學(xué)生是人,，是主動發(fā)展的人,，更是不成熟的人。我們說以人為本就是以學(xué)生為本,。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目的。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,。要關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,，充分工作心得體會感悟激發(fā)學(xué)生的主動參與意識和進取精神，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。在教學(xué)過程中,，教師要不工作心得體會一句話斷地實現(xiàn)自我更新。

第三,、對有效教學(xué)和評價一節(jié)課好壞有了新工作心得簡短的認識,。有效有三工作心得一句話條標(biāo)準(zhǔn)：課堂教學(xué)的生成度;學(xué)生思維活躍的強度;情感態(tài)度價值觀內(nèi)化的深度。由此得出有效教學(xué)的三條規(guī)律;先學(xué)后教——以學(xué)定教;先教后學(xué)——以教導(dǎo)學(xué);溫故而知新,。隨著工作心得怎么寫課改如火如荼的展開,，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了,。要想成為研究型教師,、專家型教師,，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色,、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和主動探究的精神，教師要不斷地實現(xiàn)自我更新,，在自己的實際教學(xué)中以培養(yǎng)工作心得體會感悟簡短學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐工作心得體會感悟能力為重點,，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生們?nèi)ハ耄膭顚W(xué)生動腦,、動手去做,。制定工作心得體會自我發(fā)展目標(biāo)，我們只有更加努力地勤奮學(xué)習(xí),，不斷充實自我,，不斷超越自我，不斷完善自我的知識體系工作心得簡短,，保持一顆永遠年輕奮進的心,，唯有如此方能適應(yīng)當(dāng)今教育形勢的新篇章,。

第四,、通過學(xué)習(xí)，我認識到了要根據(jù)自工作心得一句話勵志身的特長,，學(xué)生的實際情況采取不同工作心得體會一句話的教學(xué)方式,。工作心得一句話對于新的教學(xué)方式，可謂“仁者見仁,，智者見智”,。教育是事業(yè)，其意義在于獻身;教育是科學(xué)工作心得體會一句話,，其價值在于求真工作心得體會感悟簡短;教育是工作心得體會感悟藝術(shù),，其生命工作心得體會在于創(chuàng)新工作心得怎么寫。學(xué)生的發(fā)展,，我們主工作心得體會感悟簡短要強調(diào)應(yīng)該是工作心得體會感悟簡短全體學(xué)生;而不是部分學(xué)生,，應(yīng)該是學(xué)生人格的全面發(fā)展，而不是重智力輕其他;應(yīng)該是個性發(fā)展而不是同一模式,，應(yīng)該工作心得的精簡句子是可持續(xù)發(fā)展,，而不是限于當(dāng)前的發(fā)展，教師的每節(jié)施教必須從這點做起,，這是我們一切教學(xué)活動的出發(fā)點,。

總之，我將在此后的工作中,，積極地學(xué)習(xí),、反思、實踐，努力提高個人的綜合素養(yǎng),，以適應(yīng)新形勢下教育發(fā)展的要求,。讓我們帶著期望工作心得體會感悟上路吧，去探索教育的規(guī)律,，去增長教育工作心得一句話的智慧,，去找尋教育工作心得50字的快樂!