每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),，它們可以是對(duì)成功的總結(jié)，也可以是對(duì)失敗的反思,，更可以是對(duì)人生的思考和感悟,。通過(guò)記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，規(guī)劃自己的未來(lái),，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。
新教師的心得體會(huì)和感悟篇一
作為一名新教師，我迎來(lái)了我人生中的第一節(jié)課,。在這之前,，我準(zhǔn)備了大量的備課材料，翻閱了大量教學(xué)資料,，并和同事們交流了很多關(guān)于教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和方法,。盡管如此,，我仍然感到緊張和不安,。這種緊張來(lái)自無(wú)知的恐懼，擔(dān)心自己無(wú)法應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況,。但我也懷著對(duì)未來(lái)的期待,，渴望實(shí)踐課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生們的興趣和能力,。
第二段：迷茫與挑戰(zhàn)中的成長(zhǎng),。
剛開始任教的幾個(gè)月里，我遇到了很多問(wèn)題和挑戰(zhàn),。一方面,，我發(fā)現(xiàn)自己缺乏經(jīng)驗(yàn)和教育理論知識(shí)，無(wú)法有效地傳授知識(shí)給學(xué)生,。另一方面,，學(xué)生們也對(duì)我持懷疑態(tài)度，畢竟我是一個(gè)新進(jìn)教師,，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。在這種情況下，我開始刻苦努力地學(xué)習(xí),，積極尋求同事和老師的指導(dǎo),。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我漸漸掌握了教學(xué)技巧和課堂管理的方法,，并且學(xué)生們也逐漸接受了我,，認(rèn)可了我的教學(xué)能力。
第三段：從同事和學(xué)生身上得到的啟發(fā),。
在與同事們的交流中,，我學(xué)到了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。他們分享了自己的教學(xué)心得和課堂管理的技巧,，給了我很多啟發(fā)和幫助,。與此同時(shí),，我也從學(xué)生們身上得到了很多啟示,。他們的天真和好奇心讓我想起了自己當(dāng)年的學(xué)生時(shí)代,，我開始更加關(guān)注他們的個(gè)性和需求，努力為他們提供個(gè)性化的教育服務(wù),。
第四段：教育的責(zé)任與使命感,。
作為一名教師，我漸漸明白了教育的重要性和責(zé)任感,。教師不僅僅是傳授知識(shí)的工具,，更是孩子們成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。在這個(gè)過(guò)程中,，我時(shí)刻提醒自己：我肩負(fù)著為學(xué)生們開啟智慧之門的使命,。我要引導(dǎo)他們不僅僅在學(xué)業(yè)上取得進(jìn)步，更要培養(yǎng)他們健康的人格和正確的價(jià)值觀,。
第五段：對(duì)未來(lái)教育的展望,。
回顧過(guò)去的幾個(gè)月，我深刻認(rèn)識(shí)到教育改變?nèi)说牧α?。我渴望不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，不斷提高自己的教學(xué)水平。我希望未來(lái)能夠在教育領(lǐng)域做出更大的貢獻(xiàn),，不僅為學(xué)生們提供知識(shí),，更要培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力,。同時(shí),，我也希望能夠與同事們共同努力，共同探索出更適合學(xué)生們成長(zhǎng)的教育模式和方法,。
總結(jié)：
新教師任教的心得體會(huì)和感悟是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程,。我深知自己在教育領(lǐng)域還有很多需要學(xué)習(xí)和提升的地方，但我相信只要我堅(jiān)持不懈地努力,，不斷吸收和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和智慧,，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教育者。我將繼續(xù)熱愛教育事業(yè),，用心去教育學(xué)生,，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
新教師的心得體會(huì)和感悟篇二
上周四,，我踏上了特崗教師再次培訓(xùn)的行程,，鹽池縣教育局為了使我們新教師更好的適應(yīng)初中的教學(xué)工作，特地對(duì)我們進(jìn)行了上崗再次培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容有課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，聽課,、評(píng)課，和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。通過(guò)此次培訓(xùn),，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
首先,，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí),。
在培訓(xùn)中，老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問(wèn)題,，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì),、琢磨他們的話語(yǔ),，覺得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先,，教師是文化的傳遞者,。師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,。學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題,，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是父母,。作為一名教師，要富有愛心,，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無(wú)私的,、平等的，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說(shuō)教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友。所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。
其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。
在培訓(xùn)中,，老師還結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,，他強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法,；在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,，他還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在談到教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，也讓我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精,。另外,，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué),，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中，老師所講述的一些方法,，實(shí)際上就為我們新老師起到了揚(yáng)帆導(dǎo)航的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。
再次,，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。
對(duì)于沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我們，對(duì)新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中,，指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說(shuō)是浪漫的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師,。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵(lì),，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。也許,，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端,，而好的開端,，便是成功的一半。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，云縣教育局組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話,，在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)三中做貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。
新教師的心得體會(huì)和感悟篇三
暑期到來(lái)，我步入了新崗位——教師,。這是我一直以來(lái)的夢(mèng)想和目標(biāo),，不過(guò)時(shí)至當(dāng)下，面對(duì)實(shí)際情況,，我還是感到緊張和不安,。但是，我相信自己的能力,，相信自己可以通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力,，做好教育教學(xué)工作。同時(shí),，我也下定決心,，要成為合格的教師，為教育教學(xué)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn),。
第二段：學(xué)校周到的培訓(xùn)和指導(dǎo)讓我受益匪淺,。
作為新教師，我參加了學(xué)校的暑期培訓(xùn),。這是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，通過(guò)培訓(xùn),，我掌握了很多教學(xué)技能，如常規(guī)教育教學(xué)流程,、教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估,、學(xué)科知識(shí)等。在培訓(xùn)中,，我還結(jié)識(shí)了一批優(yōu)秀的老師,，和他們互相交流，不斷提高,，受益匪淺,。此外，學(xué)校還安排了新教師和資深教師一對(duì)一的指導(dǎo),，讓我更好地了解學(xué)校及學(xué)科教學(xué)的情況,，并指導(dǎo)我怎樣更好地實(shí)施教學(xué)，并取得了一定的成績(jī),。
第三段：實(shí)際教學(xué)讓我有了新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),。
暑期過(guò)后，我開展了實(shí)際教學(xué)工作,。剛開始,，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，我感覺很多地方不理想,，心態(tài)很不好,。但是，慢慢地,，我開始嘗試改變自己的教學(xué)方法和方式,。比如改變單調(diào)的講解方式，嘗試讓學(xué)生通過(guò)互動(dòng)和合作的方式,，從而有效提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果,。同時(shí)，我也充分利用課余時(shí)間,，進(jìn)行批改作業(yè)和備課,，使自己更好地掌握教學(xué)內(nèi)容。實(shí)踐證明,，這些改變使我的教學(xué)工作效果有了巨大提高，也讓我的工作變得更為輕松和愉悅,。
第四段：與學(xué)生的交流讓我更好地了解他們,。
在與學(xué)生溝通交流中，我發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)需求和理解難度,，尤其是在處理學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題和困難時(shí),，需要更為細(xì)致,、耐心、靈活的方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)造力,。通過(guò)與學(xué)生的交流，我也更深刻地認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和差異,，從而更好地了解他們的需求和目標(biāo),，并為他們提供更多的幫助和支持。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，未來(lái)充滿希望,。
回顧這個(gè)暑假，在學(xué)習(xí),、教學(xué)和成長(zhǎng)中,，我汲取了不少經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和啟迪,。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都是我未來(lái)工作的寶貴財(cái)富,，我會(huì)在工作中不斷吸取教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力進(jìn)步,，從而為學(xué)生提供更好的教育生活,。我相信在未來(lái)的工作中，我能夠不斷提高自己,，不斷完善自己的教育水平,，這是我對(duì)未來(lái)的充滿信心。
新教師的心得體會(huì)和感悟篇四
轉(zhuǎn)眼間,，來(lái)到某市某區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時(shí)間了,，一年對(duì)于我們這些剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都可以用意義非凡來(lái)概括。在這一年中,。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變,。
人生最快樂(lè)是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺(tái),。我理想要用我的知識(shí),，我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng),、敢作敢為的時(shí)代精英,，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。
然而,，這一切美好的想法還沒走上講臺(tái),，松江區(qū)新教師培訓(xùn)就給我敲響了警鐘。兩天的新教師培訓(xùn)告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情,，而是對(duì)教師這一職業(yè)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)：教師,，任重而道遠(yuǎn);成為學(xué)生的良師益友,，難上加難;作為老師，只有愛是不行的,。認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任,，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的積極性,，而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情況下多了一把干盡,。找到理想與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn)，快速完成從學(xué)生到教師這一社會(huì)職責(zé)的轉(zhuǎn)變,。
作為一名新教師,，最重要的就是通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能，成為一名合格的人民教師,。為此,，我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：
(一)積極參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)培訓(xùn)工作。
在這里非常感謝區(qū)進(jìn)修學(xué)院為新教師準(zhǔn)備了包括師德教育,、班主任工作,、主題班會(huì)、教育科研,、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn),。在培訓(xùn)中，我的思想政治修養(yǎng),、師德修養(yǎng)水平和實(shí)踐教學(xué)能力都得到很大的提高,。特別是上海新放上鼠標(biāo)按照提示查看。課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),，使我這個(gè)從外地來(lái)的,，對(duì)上海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學(xué),。
(二)在區(qū)教研員和帶教老師的指導(dǎo)下,，圓滿地完成了初一語(yǔ)文的教學(xué)工作。
我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富老師徐洪根老師的指導(dǎo),，并參加了進(jìn)修學(xué)院初一語(yǔ)文骨干班的學(xué)習(xí),，有10余次區(qū)級(jí)公開課的觀摩和討論機(jī)會(huì)。這些使我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),。在徐老師的鼓勵(lì)下,，進(jìn)行了大膽的嘗試。
(1)抓住學(xué)生的興趣,。
充分認(rèn)識(shí)到興趣是的老師,，我接觸到學(xué)生后并沒有給學(xué)生講要求，講教材,。而是給他們將了許多課外知識(shí),。我準(zhǔn)備了妙趣橫生的甲骨文、中國(guó)古典詩(shī)詞的發(fā)展脈絡(luò),、文學(xué)四君子,、三山五岳、乾隆和紀(jì)曉嵐的故事,。讓同學(xué)們?cè)谳p松的氛圍下了解中國(guó)古典文化的博大精深,，語(yǔ)文學(xué)科的獨(dú)特魅力。語(yǔ)文課也因此成了他們最感興趣的一門課,。在校內(nèi)組織的“我心目中的好老師”征文比賽中,。我教的班級(jí)均以半數(shù)以上描繪了我，描繪了我的語(yǔ)文課,。
(2)鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的獨(dú)特體驗(yàn),。
十三、四歲的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn),，寫出來(lái)都是一部很好的文章,。在我的鼓勵(lì)下，同學(xué)們把它寫了出來(lái),，使作文水平有了很大的提高,。一位以往考試作文只有30分左右的同學(xué)在隨筆《恐懼》中寫到：“恐懼是一顆黑暗的種子，每當(dāng)黑夜來(lái)臨的時(shí)候便會(huì)成長(zhǎng)出毒藤,，緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫到：“每個(gè)人的面前都有一千條路,，即使有幾條，幾十條走不通,，還有幾百條等著你,。還有一名同學(xué)寫出了20__字的科幻小說(shuō)，并在隨筆上連載,。
(3)挖掘教材中的人文性,，注重一種文化熏陶。
用長(zhǎng)期的文化熏陶培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和健康的審美情趣,。
(三)作為見習(xí)班主任,，積極參與了班級(jí)的日常管理，并成功的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅巍?/p>
通過(guò)向教育指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的,。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點(diǎn)。在工作中注意：
(1)制定切實(shí)有效的班規(guī),，并通過(guò)班干部輪流制實(shí)行,。
并對(duì)沒有當(dāng)過(guò)班干部的同學(xué)給予指導(dǎo)。
(2)充分利用班級(jí)周記和班會(huì)課。
抓住和學(xué)生們心靈溝通的周記,，了解班級(jí)情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),，有的放矢的進(jìn)行教育和解決問(wèn)題?；蛑v座,、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會(huì)課是我對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地,。在政教處和教育指導(dǎo)老師的幫助下,，在“三、八”婦女節(jié)之際召開了一節(jié)區(qū)級(jí)的,，向全體新教師展示的主題隊(duì)會(huì)課《獻(xiàn)給媽媽的歌》,。
(3)關(guān)懷后進(jìn)。
生,、行為偏差生,、隨班就讀生。后進(jìn)生,、行為偏差生,、隨班就讀生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對(duì)此,，我拿出了極大的耐心,。通過(guò)家訪、通信,、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變,。
現(xiàn)在我們班級(jí)已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€(gè)既有著嚴(yán)格的制度，又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體,。
(四)在教育教學(xué)之余,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。
教育教學(xué)是龐雜的,，需要付出大量的時(shí)間,。在這一年我除了擔(dān)任兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，一個(gè)班級(jí)的班主任,。還擔(dān)任了學(xué)校放上鼠標(biāo)按照提示查看,。的推普員，負(fù)責(zé)學(xué)校每周一次的“咬文嚼字”廣播,，每天一次的“每日一拼”廣播;受聘為區(qū)語(yǔ)委辦的監(jiān)測(cè)員;并參與學(xué)生“感受光榮”的朗誦比賽;教師“五四青年節(jié)”文藝表演;第一屆教師運(yùn)動(dòng)會(huì);松江區(qū)《老年人保障法》知識(shí)問(wèn)答等等,。這些活動(dòng)讓我開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí),，也培養(yǎng)了我積極進(jìn)取,，健康向上的精神風(fēng)貌。
新教師的心得體會(huì)和感悟篇五
暑期是一個(gè)新教師了解和適應(yīng)教育工作的重要時(shí)期，也是新教師獲得成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn),。在暑期,，新教師經(jīng)歷了新環(huán)境、新人際關(guān)系和新教學(xué)內(nèi)容的磨練,，體驗(yàn)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足,，也明確了未來(lái)成長(zhǎng)和發(fā)展的目標(biāo)。以下是筆者在暑期中的建議,、體會(huì)和感悟，與大家分享,。
二,、建議。
在暑期,，作為新教師,，要盡可能地多觀察、多交流,、多實(shí)踐,，有助于快速了解學(xué)校情況、接觸同事和學(xué)生,，豐富自己的教育經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，新教師也要認(rèn)識(shí)到自己的不足,，多聽取同事和學(xué)生的意見和建議,，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高自己的教學(xué)效果,。
三,、體會(huì)。
在暑期中,，我深刻地體會(huì)到了“知行合一”的重要性,。教學(xué)是需要實(shí)踐的，只有不斷地去嘗試,、去反思,、去改進(jìn)，才能夠提高自己的教學(xué)水平,。我也意識(shí)到只有對(duì)學(xué)生充滿關(guān)注和熱情,，才能真正做好教育工作。
另外,，我也深刻體會(huì)到了自己的責(zé)任和使命,。作為一名新教師，我不僅需要努力提高自己的專業(yè)技能，還需要積極參與到學(xué)校的日常管理和教育工作中去,，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。
四、感悟,。
在暑期中,，我面對(duì)著挑戰(zhàn)和困難，但也收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步,。雖然還有很多不足,，但我相信只要不斷努力，自己一定會(huì)越來(lái)越好,。同時(shí),，我也深感教育事業(yè)的偉大和神圣，作為一名新教師,，我有義務(wù)為培育更多優(yōu)秀的人才而奮斗,。
綜上所述，暑期是一個(gè)新教師了解和適應(yīng)教育工作的重要時(shí)期,，也是新教師獲得成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn),。新教師要多觀察、多交流,、多實(shí)踐,，不斷地去嘗試、去反思,、去改進(jìn),，為學(xué)生的發(fā)展盡自己最大的努力。相信只要我們不斷地追求進(jìn)步和成長(zhǎng),，就一定能夠?yàn)榻逃聵I(yè)做出更多的貢獻(xiàn),。
新教師的心得體會(huì)和感悟篇六
作為新教師，走過(guò)一年的教學(xué)生涯,，我深刻體會(huì)到了教育事業(yè)與教育學(xué)問(wèn)的重要性,。在過(guò)去的一年中，我吸取了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也從中汲取了不少教育的智慧,。今天我要與大家分享我在教學(xué)中的感悟與心得體會(huì)。
第一段,、教育是一種生命的傳承,。
教育事業(yè)是人類一種生命傳承的形式。每一個(gè)教育者,，都應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到,，自己的責(zé)任不只是對(duì)于學(xué)生現(xiàn)在的成長(zhǎng),，更是對(duì)于未來(lái)人類的貢獻(xiàn)。作為一名新教師,，我認(rèn)為我們必須認(rèn)真對(duì)待自己肩負(fù)的任務(wù),，積極探索、研究教育學(xué)問(wèn),，不斷提高個(gè)人能力水平,，推進(jìn)教育事業(yè)的進(jìn)步。
第二段,、理論與實(shí)踐的結(jié)合是成功的關(guān)鍵,。
教育工作者需要不斷結(jié)合理論與實(shí)踐相互印證。在教學(xué)過(guò)程中,，我們不能僅僅停留于理論層面,，而需要將理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)踐過(guò)程中不斷發(fā)掘和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷實(shí)驗(yàn)、檢驗(yàn),、改進(jìn),，推進(jìn)教學(xué)改革創(chuàng)新。在我的課堂中,，我經(jīng)常采用問(wèn)題導(dǎo)入的方式,，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐親身體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，探討解決方法,，全面培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。
第三段,、關(guān)注學(xué)生的思考與創(chuàng)造力發(fā)展,。
教育的最終目的是培養(yǎng)出有創(chuàng)造力的個(gè)體。在我的課堂上,，我關(guān)注學(xué)生的思考與創(chuàng)造能力的發(fā)展,。通過(guò)讓學(xué)生接觸不同的文化、經(jīng)歷不同的經(jīng)歷,、開發(fā)他們的潛能,、鼓勵(lì)他們的創(chuàng)造力發(fā)揮，提升學(xué)生的思辨能力和實(shí)踐能力,。在探究問(wèn)題,、解決問(wèn)題、創(chuàng)造問(wèn)題的過(guò)程中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了進(jìn)一步激發(fā),，他們的成功經(jīng)歷感受到了新的高度,，將在未來(lái)為社會(huì)繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。
第四段,、與家長(zhǎng),、同行建立良好的合作關(guān)系。
家長(zhǎng)和同行都是重要的教育資源,。在我教學(xué)的過(guò)程中,，我重視與家長(zhǎng)和同行的合作，與家長(zhǎng)溝通,，了解學(xué)生的特點(diǎn)和需求,，尋求合理的教育方案。同時(shí),，與同行交流,，共同研究、探討教育工作實(shí)踐,，幫助教育工作實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的提高,。
第五段、學(xué)習(xí)是教育工作者一生的事業(yè),。
教育工作者的學(xué)習(xí)是一生的事業(yè),，要終身學(xué)習(xí)。我在教育實(shí)踐過(guò)程中,，不斷汲取經(jīng)驗(yàn),，不斷完善自己的教學(xué)技能，不斷提高教育觀念,，力求在各項(xiàng)工作方面做出更大的貢獻(xiàn),。我相信，持之以恒的學(xué)習(xí)和探索,，不斷更新,、提高自己，不斷探索和研究教育道路,，將會(huì)幫助我們更快地成長(zhǎng)為一名出色的教育者,。
最后，我要感謝我的學(xué)生,，家長(zhǎng)和同行,。正如教育家斯賓塞所說(shuō)，教育事業(yè)是一項(xiàng)偉大的事業(yè),，需要我們每一個(gè)教育工作者,，不斷追求卓越，不斷探索教育的邊界,，讓未來(lái)的明天更加美好,。
新教師的心得體會(huì)和感悟篇七
現(xiàn)把這一年遵守教師職業(yè)道德狀況總結(jié)如下：
一,、依法執(zhí)教。
熱愛社會(huì)主義祖國(guó),，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，沒有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行,，自覺維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,、社會(huì)安定和民族團(tuán)結(jié)。全面貫徹黨的教育方針,，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，在教育教學(xué)中自覺同黨和國(guó)家的方針政策持續(xù)一致。
二,、愛崗敬業(yè),。
熱愛教育事業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn),。熱愛本職工作,，嚴(yán)格按《中小學(xué)師德考核評(píng)估辦法》來(lái)要求自己。教書育人,，盡職盡責(zé),，主動(dòng)承擔(dān)工作職責(zé)和應(yīng)盡義務(wù)，能按時(shí)保質(zhì)保量完成本職工作和學(xué)校臨時(shí)指派的工作任務(wù),，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為規(guī)范，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力,，促進(jìn)學(xué)生全面,、健康地發(fā)展。堅(jiān)持做到了出全勤,。
三,、熱愛學(xué)生。
關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生身心健康,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，幫忙和指導(dǎo)學(xué)生解決學(xué)習(xí),、生活中的困難,。尊重學(xué)生人格，公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生,。不侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生,。尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律,，注重學(xué)生的心理健康教育，細(xì)心觀察學(xué)生的心理變化,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)疏導(dǎo),。
四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。
具有終身學(xué)習(xí)的自覺性,，用心參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育和各類教學(xué)技能大賽。不斷更新教育觀念,，不斷豐富科學(xué)文化知識(shí)和教育理論知識(shí),。刻苦鉆研業(yè)務(wù),，改善教育教學(xué)方法,，掌握和運(yùn)用必要的現(xiàn)代化技術(shù)手段，提高教育教學(xué)水平,。
新教師的心得體會(huì)和感悟篇八
作為一名新教師,，我在暑假期間踏上了教育征途。整個(gè)暑假,，我一邊溫習(xí)知識(shí)和備課,，一邊參加各種教學(xué)培訓(xùn)，積累了不少經(jīng)驗(yàn)和感悟,。在這片神圣的土地上,，我開始明白了教師這個(gè)職業(yè)的重要性和使命感，也有了對(duì)自己教育工作的新認(rèn)知和看法,。
一,、對(duì)教育的認(rèn)知變化。
我是一名小學(xué)教師,，在開設(shè)新課程前,，我需要做比較深入的調(diào)研，去摸清楚教材的內(nèi)容及后期所需掌握的新詞匯,、知識(shí)點(diǎn)等,。這個(gè)過(guò)程讓我重新思考教育的含義和價(jià)值，并更加明確保教學(xué)生,，就是為了培養(yǎng)能夠在未來(lái)社會(huì)中勝任工作,、生活的人才。教育就是讓學(xué)生在全面發(fā)展的過(guò)程中形成自己的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀,。
二,、對(duì)課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)提升。
在參加一系列培訓(xùn)后,，我發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)具有很高的運(yùn)用性和實(shí)用性,，其實(shí)在我們平時(shí)的生活中，我們常?？梢赃\(yùn)用到各種教學(xué)理念,。教學(xué)的目的并不是單純的知識(shí)傳授和掌握程度的評(píng)估，而是要真正激發(fā)學(xué)生興趣,，培養(yǎng)學(xué)生思維能力,、創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。在課堂上,，我通過(guò)自己的親身實(shí)踐,，讓知識(shí)更具象化、形象化,，讓學(xué)生更能夠感受到知識(shí)的樂(lè)趣,。
三、對(duì)家庭溝通的理解,。
在和家長(zhǎng)溝通時(shí),，我深刻體會(huì)到與家長(zhǎng)的溝通交流不是一件簡(jiǎn)單的任務(wù)。家長(zhǎng)對(duì)于孩子的期望和想法很重要,，他們會(huì)對(duì)他們子女的成長(zhǎng)總是有很多期望,，我們需要耐心傾聽他們的話，深入了解他們的需求,，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)情況,，并做好課程改進(jìn)。讓家長(zhǎng)更好地參與孩子的教育,，才能增強(qiáng)家庭教育的效果。
四,、對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)和理解,。
已有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我，每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體,，而每一個(gè)教師也都必須以一種獨(dú)一無(wú)二的方式去與每一名學(xué)生溝通,。當(dāng)我親身走進(jìn)了課堂，和學(xué)生們接觸,，了解到每一個(gè)孩子的性格,、個(gè)性、生活習(xí)慣等方面時(shí),，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生都有著各自的閃光點(diǎn),，而作為教師,，我們的責(zé)任就是將每一個(gè)學(xué)生最好的一面取出來(lái)，讓他們?cè)谡故咀晕覂r(jià)值中獲得成就感,、滿足感并不斷進(jìn)步,。
五、對(duì)自己的認(rèn)識(shí)與定位,。
這次的教育實(shí)習(xí),，讓我深入思考自己的職業(yè)定位和個(gè)人價(jià)值觀。教育是非常良心的一個(gè)職業(yè),，也是一個(gè)非常多元化的領(lǐng)域,。而我們學(xué)生們的成長(zhǎng)，離不開教師們的關(guān)愛和指導(dǎo),。眼下正值我在人生發(fā)展和職業(yè)選擇的重要時(shí)候,，我深刻認(rèn)識(shí)到成為一名教師是我非常喜歡、具有使命感的職業(yè)之一,。作為一名新生代的教育工作者,，我深感教師肩上責(zé)任重大，但同時(shí)也非常榮幸,，因?yàn)橥ㄟ^(guò)自己所進(jìn)行的教育工作,，我能投身于一個(gè)溫馨、有愛,、充滿希望的職業(yè)領(lǐng)域,。
總之，作為一名新教師,，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí),，不斷提升自己，在承擔(dān)自己的職責(zé)的同事,，也更好地履行使命,，去給學(xué)生們一個(gè)更好的教育環(huán)境和更多美好的人生體驗(yàn)。最后,，我想說(shuō),，教師是一份工作，更是一種生命的關(guān)懷和責(zé)任,，我們?cè)谶@條路上彼此扶持,、共同前進(jìn)。
新教師的心得體會(huì)和感悟篇九
初中新教師,，是一個(gè)充滿著期待和挑戰(zhàn)的職業(yè),，作為一名新教師，我深深地體會(huì)到了教師這份職業(yè)的神圣與責(zé)任。剛開始進(jìn)入這個(gè)職場(chǎng)時(shí),，有著許多的疑慮和擔(dān)憂,，但是通過(guò)這一年的工作與沉淀，也讓我領(lǐng)悟到了許多的東西,。在這篇文章中,，我想分享自己的一些心得體會(huì)和感悟。
第二段：課堂教學(xué),。
課堂教學(xué)是教師工作中最為重要的一項(xiàng)任務(wù),，是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的主要場(chǎng)所。在進(jìn)行教學(xué)時(shí),，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和生活經(jīng)驗(yàn)的差異比較大,，因此在教學(xué)時(shí)需要循序漸進(jìn)地進(jìn)行，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。同時(shí),，在課堂上我也傾聽學(xué)生的意見和建議，盡可能地滿足他們的需求,。在我的教學(xué)中,，我注重學(xué)生的了解和掌握，也注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,、學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力,。
第三段：班級(jí)管理。
班級(jí)是教師培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ),，也是教師和學(xué)生進(jìn)行關(guān)系建立的重要場(chǎng)所,。在班級(jí)管理方面，我注重規(guī)范學(xué)生的行為,，形成一個(gè)良好的班級(jí)氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到班級(jí)文化建設(shè)中來(lái)。同時(shí),，我也和學(xué)生,、家長(zhǎng)及時(shí)溝通、協(xié)商,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
第四段：社團(tuán)活動(dòng),。
作為新教師，我感到自己有責(zé)任參與到校園文化建設(shè)當(dāng)中,。因此,，我主動(dòng)加入了學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)工作。在社團(tuán)活動(dòng)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的文化興趣,、創(chuàng)新思維等各方面的能力,。通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生拓展自己的視野,，增加自己的知識(shí)面,，提升自身的綜合素質(zhì)。
第五段：總結(jié),。
在新教師走過(guò)的這一年時(shí)間里,，我有收獲，有成長(zhǎng),，更有感動(dòng),。作為一名初中新教師，我深深地感受到了教師這份職業(yè)的魅力和使命,。學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)是我最大的幸福,，也是我最大的動(dòng)力。在今后的工作中,，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的教師品質(zhì),，盡職盡責(zé)地履行自己的教育使命，幫助更多的學(xué)生成長(zhǎng)為優(yōu)秀,、有道德,、有愛心的人才。
新教師的心得體會(huì)和感悟篇十
老教師帶新教師一直嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則,，起到示范表率作用，用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，過(guò)硬的工作功底,，輕松幽默的教學(xué)風(fēng)格,不斷影響著王老師.，在此談?wù)劇?/p>
“以老帶新”幫我成長(zhǎng),。
學(xué)校為了讓我們這些年輕老師盡快成長(zhǎng),，按照學(xué)校的安排，我有幸和牛老師師徒結(jié)對(duì),成為王老師的導(dǎo)師,我深知這項(xiàng)工作的意義及肩上的責(zé)任.有一名老話說(shuō)得好:“什么樣的老師帶什么樣的學(xué)生”,，一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我本著“共同學(xué)習(xí)，互幫互助”的理念,，給年輕人機(jī)會(huì),，給年輕人壓力的宗旨，用實(shí)際行動(dòng)影響著她,?；仡櫼粚W(xué)期以來(lái)的指導(dǎo)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、牛老師就是最好的教材,。她覺得：要想做好“傳,、幫、帶”工作,，首先要做到：言傳身教,，率先垂范。牛老師一直嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則,，起到示范表率作用，用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，過(guò)硬的工作功底,，輕松幽默的教學(xué)風(fēng)格,不斷影響著我.
二、指導(dǎo)備課,。
(1)鉆研教材,。
開學(xué)之初,我將以前的。
教案,。
交給牛老師閱讀,讓其對(duì)小學(xué)語(yǔ)文備課程序有一定的了解,并和牛老師一起研究一年級(jí)教材體系,知識(shí)的重難點(diǎn),前后知識(shí)的相互聯(lián)系,引導(dǎo)我如何撰寫每篇教案.由于牛老師本人知識(shí)功底比較扎實(shí),加之勤于鉆研,所備的教案不斷趨于規(guī)范,并滲透自己的一些思想.
(2)了解學(xué)情,。
論輔導(dǎo)方法,經(jīng)常在課間及課后,都能看到牛老師在不厭其煩地輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生在她的耐心輔導(dǎo)下也漸漸取得了一些進(jìn)步,。
通過(guò)牛老師不斷修改,，指導(dǎo)提高，在學(xué)校的備批檢查中,，我的教案書寫工整,，清晰，詳略得當(dāng),，指導(dǎo)性強(qiáng),，獲得了較好評(píng)價(jià)。
三,、指導(dǎo)上課,。
1、我每周都堅(jiān)持聽牛老師的課,，在上課之前,，她也總是精心作好準(zhǔn)備，盡量考慮教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)的處理,，,處處為年輕教師做好表率,，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給我,。課后我們總是針對(duì)一些關(guān)鍵的問(wèn)題在一起討論,，相互發(fā)表自己的看法,，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式,。一個(gè)學(xué)期里，只要她能想到的工作和注意事項(xiàng),，都及時(shí)提醒我,，避免我走彎路。
教育工作包含教學(xué)工作和育人工作,，其中擺在首位的是育人工作,，
所以身為一名教師，必須做好學(xué)生的思想工作,。做學(xué)生思想工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的大工程,，每一個(gè)學(xué)生都有不同的思想性格特征，作為教師要充分發(fā)揮個(gè)人的人格魅力,，以自己的教學(xué)去影響和教育每名學(xué)生,。在教育學(xué)生的過(guò)程中可能會(huì)遇到各種棘手的問(wèn)題，甚至是學(xué)生對(duì)教師教育的誤解和反叛,。一學(xué)期來(lái),，在學(xué)生思想教育方面，她能調(diào)整好自己的思路,，靈活較好地處理一些問(wèn)題,。
青年教師是學(xué)校的希望和未來(lái)，青年教師的成長(zhǎng)不可能沒有波折,，在青年教師的成長(zhǎng)路上老教師是我們的鋪路石,，為了讓我們盡快成為一名骨干教師，他們都很認(rèn)真熱心,。在今后的指導(dǎo)工作中,，我會(huì)加倍努力，為學(xué)校導(dǎo)師制工作的順利推進(jìn),，付出自己應(yīng)有的力量,。
王老師是我校新進(jìn)的老師，是##師范大學(xué)畢業(yè)的研究生,，自身素質(zhì)較高,，為幫助年輕老師盡快成長(zhǎng)，按照學(xué)校的安排,，我有幸和王老師師徒結(jié)對(duì),成為王老師的導(dǎo)師,我深知這項(xiàng)工作的意義及肩上的責(zé)任.有一名老話說(shuō)得好“:什么樣的老師帶什么樣的學(xué)生”,，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我本著“共同學(xué)習(xí),，互幫互助”的理念,，給年輕人機(jī)會(huì),，給年輕人壓力的宗旨，用實(shí)際行動(dòng)影響著她,?；仡櫼粚W(xué)期以來(lái)的指導(dǎo)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、自己就是最好的教材,。我覺得：要想做好“傳、幫,、帶”工作,，首先要做到：言傳身教，率先垂范,。我一直嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則，起到示范表率作用,，用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，過(guò)硬的工作功底，輕松幽默的教學(xué)風(fēng)格,不斷影響著王老師.
二,、指導(dǎo)備課,。
(1)鉆研教材。
開學(xué)之初,我將以前的教案交給王老師閱讀,讓其對(duì)初中數(shù)學(xué)備課程序有一定的了解,并和王老師一起研究初中整個(gè)三年的教材體系,知識(shí)的重難點(diǎn),前后知識(shí)的相互聯(lián)系,引導(dǎo)王老師如何撰寫每篇教案.由于王老師本人知識(shí)功底比較扎實(shí),加之勤于鉆研,所備的教案不斷趨于規(guī)范,并滲透自己的一些思想.
(2)了解學(xué)情,。
有特困生,接受能力差,于是只要有時(shí)間,我們便會(huì)針對(duì)學(xué)困生一起討論輔導(dǎo)方法,經(jīng)常在課間及課后,都能看到王老師在不厭其煩地輔導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生在她的耐心輔導(dǎo)下也漸漸取得了一些進(jìn)步。
通過(guò)不斷摸索,，修改,，提高，在學(xué)校的備批檢查中,，王老師的教案書寫工整,，清晰，詳略得當(dāng),，指導(dǎo)性強(qiáng),，獲得了較好評(píng)價(jià)。
三,、指導(dǎo)上課,。
1、王老師每周都堅(jiān)持聽我的課,，在上課之前,，我也總是精心作好準(zhǔn)備，盡量考慮教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)的處理,，,處處為年輕教師做好表率,，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴,、毫無(wú)保留地傳授給她。課后我們總是針對(duì)一些關(guān)鍵的問(wèn)題在一起討論,，相互發(fā)表自己的看法,，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式,。一個(gè)學(xué)期里,，只要我能想到的工作和注意事項(xiàng)，都及時(shí)提醒她,，避免她走彎路。
2,、我也堅(jiān)持每周到班聽王老師的課,，在聽課之前，我們會(huì)提出要解決的主要問(wèn)題以及需要注意的一些環(huán)節(jié),。從聽課中,，我發(fā)現(xiàn)王老師在課堂中調(diào)控課堂的能力有待于提高，課上語(yǔ)言語(yǔ)速較快,，練習(xí)內(nèi)容較少,，針對(duì)這些現(xiàn)象，我在課后及時(shí)提出,，并把自己的做法和想法和她一起分享,。本學(xué)期的十一月份學(xué)校組織青年教師參加比賽，為了幫助王老師參加好這次活動(dòng),，我和王老師反復(fù)推敲教案,，在年級(jí)內(nèi)借班上課，最后在數(shù)學(xué)組內(nèi)成功地上了一堂公開課,，雖然課并非盡善盡美,，但仍然得到組內(nèi)老師的好評(píng)。
三,、指導(dǎo)做學(xué)生思想工作,。
教育工作包含教學(xué)工作和育人工作，其中擺在首位的是育人工作,，所以身為一名教師,，必須做好學(xué)生的思想工作。做學(xué)生思想工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的大工程,，,，每一個(gè)學(xué)生都有不同的思想性格特征，作為教師要充分發(fā)揮個(gè)人的人格魅力,，以自己的教學(xué)去影響和教育每名學(xué)生,。在教育學(xué)生的過(guò)程中可能會(huì)遇到各種棘手的問(wèn)題,，甚至是學(xué)生對(duì)教師教育的誤解和反叛。王能艷老師擔(dān)任初二四班班主任,，四班是一個(gè)新組建的班,，學(xué)生情況比較特殊，難度也比較大,，王老師剛接手時(shí)所遇到的困難可思而知,。我指導(dǎo)王老師當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)一定不要急躁，一定不要義氣用事,，做出過(guò)激的行為,，應(yīng)該是冷靜自己，“困難再多,，解決困難的方法更多”,，改變方法，換個(gè)角度,，就可教育好學(xué)生,。一學(xué)期來(lái)，在學(xué)生思想教育方面,，她能調(diào)整好自己的思路,，靈活較好地處理一些問(wèn)題。
青年教師是學(xué)校的希望和未來(lái),，青年教師的成長(zhǎng)不可能沒有波折,，在青年教師的成長(zhǎng)路上成為他們的鋪路石，幫助他們盡快成為一名骨干教師,，是中老年教師義不容辭的職責(zé),。在今后的指導(dǎo)工作中，我會(huì)加倍努力,，為學(xué)校導(dǎo)師制工作的順利推進(jìn),，貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。
受學(xué)校的指派由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)20xx年x月份新參加工作的黃麗容老師,。時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼就是一年半了。在這一年半里,，我感覺過(guò)得很充實(shí),，在指導(dǎo)對(duì)方的同時(shí)，自己也得到了鍛煉,，得到了提高?，F(xiàn)對(duì)一年多來(lái)的指導(dǎo)工作進(jìn)行如下的總結(jié)：
一、工作方法指導(dǎo)：
黃老師力求上進(jìn),，干勁足,。通過(guò)三學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,，黃老師總結(jié)出了以下幾點(diǎn)教育教學(xué)方法：
1、教育學(xué)生以理解,，尊重為基礎(chǔ),，以愛心為出發(fā)點(diǎn);。
2,、抓住對(duì)學(xué)生教育的最好時(shí)機(jī);,。
3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力做到使“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。
二,、聽課、備課指導(dǎo),。
指導(dǎo)黃老師把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換到課堂教學(xué)上,，有效地提高教學(xué)的效益，同時(shí)能積極參加教研組的聽課與評(píng)課研討,。能利用運(yùn)用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合起來(lái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。每學(xué)期定時(shí)聽十節(jié)被指導(dǎo)教師的課,，并進(jìn)行詳細(xì)講評(píng)，指正不足之處,，取得較好的效果;給被指導(dǎo)教師上好示范課,，讓其每周聽一節(jié)課，并給指導(dǎo)老師的課做出評(píng)價(jià),，通過(guò)聽課,、評(píng)課，被指導(dǎo)教師寫出了深刻的聽課評(píng)課體會(huì),。同時(shí)使被指導(dǎo)教師養(yǎng)成了先備課后上課的良好習(xí)慣,。認(rèn)真?zhèn)湔n，擬寫教學(xué)反思,。
三,、與師和生融洽相處指導(dǎo)。
一位合格的教師,，除了要備好上好課之外,，更要處理好師生關(guān)系，使之學(xué)會(huì)與學(xué)科組和年級(jí)組的老師融洽相處,。通過(guò)兩年的工作指導(dǎo),，黃老師與學(xué)校的每一位老師都相處得十分的融洽，學(xué)會(huì)如何與家長(zhǎng)溝通,。在工作中充分運(yùn)用“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)的教育作用為教育教學(xué)工作服務(wù),。借助各種資源提升教學(xué)效果,，贏得學(xué)生的尊重和喜愛。
四,、練習(xí),，出題及作業(yè)講評(píng)指導(dǎo)：
上課固然重要，但是教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)中作業(yè)及測(cè)驗(yàn)以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一,。要在作業(yè),、出測(cè)驗(yàn)卷;測(cè)試后如何總結(jié)、歸納;如何講評(píng),，更有效地利用好作業(yè)以及測(cè)試,，使學(xué)生知識(shí)掌握得更加牢固等方面加以重點(diǎn)指導(dǎo)。通過(guò)兩年來(lái)的指導(dǎo),，黃老師基本能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧,，能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對(duì)性，照顧到方方面面的學(xué)生,，使學(xué)生在一節(jié)課中學(xué)有所獲,，學(xué)有所得。
五,、運(yùn)用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合指導(dǎo)：
作為培育祖國(guó)明天建設(shè)人才的教師,，應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計(jì)算機(jī)，利用多媒體輔助教學(xué),，優(yōu)化我們的課堂教學(xué),。多媒體輔助教學(xué)是以計(jì)算機(jī)為主要教學(xué)媒介所進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，即利用計(jì)算機(jī)幫助教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點(diǎn),，它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段。因我不懂多媒體,，但我積極鼓勵(lì)黃老師運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),。一年多來(lái)黃老師能比較熟練地運(yùn)用word編輯文檔，能運(yùn)用電excel制作表格,，能運(yùn)用powerpoint制作ppt,。
課件。
有效的為課堂教學(xué)服務(wù),。
新教師的心得體會(huì)和感悟篇十一
作為一名新教師,，為期一年的培訓(xùn)活動(dòng)快要結(jié)束了，但是這一年的培訓(xùn)活動(dòng)帶給我的收獲卻是無(wú)限的,。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中內(nèi)容豐富,，形式多樣，有各級(jí)專家的專題報(bào)告，有特級(jí)教師的教學(xué)展示,，有名師與新教師的同備,、同課、同研,，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的說(shuō)課,、專家評(píng)課。也有學(xué)員的互動(dòng)討論,，更有專家的指導(dǎo),、引領(lǐng)。通過(guò)理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，現(xiàn)場(chǎng)的教學(xué)觀摩,。
因此，這一年的學(xué)習(xí),，對(duì)我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是收獲豐厚的一年，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一年,。教師培訓(xùn)的開設(shè)與參與學(xué)習(xí)是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺(tái)的起始點(diǎn),。通過(guò)培訓(xùn)，我們慢慢的適應(yīng)了環(huán)境,、適應(yīng)了工作。因此,，我們也由初來(lái)時(shí)的浮躁,，在經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)與同事們潛移默化的教導(dǎo)，慢慢變的求實(shí),、務(wù)實(shí)起來(lái),。我們的品質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升，我們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力也在不知不覺中得以加強(qiáng),。在培訓(xùn)中,，是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思,。各位專家的講座給了我很多啟示,，讓我受益匪淺。下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會(huì)：
（一）要及時(shí)反思自己的教學(xué)傳統(tǒng)意義上的課堂,，就是教師講,，學(xué)生聽，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān),。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí),，只是一味怨學(xué)生，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn),，激發(fā)了學(xué)生的求知欲,。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點(diǎn)之一,，就是每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué),，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力,，達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展,。
（二）要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間學(xué)生獲取知識(shí)的結(jié)果,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過(guò)程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn),，有所體驗(yàn),，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的過(guò)程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間，這樣,，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的,。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很好的形式。
（三）要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念,，給每個(gè)學(xué)生提供思考,、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì),。做到這一點(diǎn)，教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn),。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會(huì)喜歡老師,，喜歡上課,，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn),，快樂(lè)愉快地去學(xué)習(xí),。
認(rèn)識(shí)到科研的重要性作為新教師，我們沒有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，理論水平低,，對(duì)自己的工作不善于總結(jié)歸納,，現(xiàn)在，通過(guò)對(duì)教育研究的理解,，基本上能用理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng),。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，把握了教改方向,，堅(jiān)定了探索新路子的信心,，并增加了教育科研的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到不能只做教書匠,，而要做新時(shí)期的教育家,。
樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)這次培訓(xùn)，就自身更新優(yōu)化而言,，樹立了終身教育（學(xué)習(xí)）的思想,。以前總以為搞繼續(xù)教育沒有學(xué)到什么新知識(shí)，所以總覺著耽誤時(shí)間,，不如讀讀書,，備備課，這次,，通過(guò)聽取了報(bào)告,，真正認(rèn)識(shí)到了繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，提高了對(duì)繼續(xù)教育的認(rèn)識(shí),。學(xué)然后知不足,，這是我的一個(gè)體會(huì),。
通過(guò)培訓(xùn),，感覺以前所學(xué)的知識(shí)太有限了,，看問(wèn)題的眼光也太膚淺了。過(guò)去,，我們常說(shuō)：＂要給學(xué)生一杯水,，教師就得有一桶水。＂但是，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后,，我覺得教師絕對(duì)不是一桶水這么簡(jiǎn)單，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。我認(rèn)為,，教師只有樹立＂活到老，學(xué)到老＂的終身教育思想,，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐,，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。＂問(wèn)渠那得清如許,，唯有源頭活水來(lái),。＂只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí),，不斷更新自己的教育觀念,，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步,，擁有的知識(shí)才能像＇泉水＂般沽沽涌出,，而不只是可憐的＂一桶水＂,。
呼喚創(chuàng)新型人才,，素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為重點(diǎn),，正是反映時(shí)代的要求,，作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己,。為期一年的培訓(xùn),，就我自身而言，讓我樹立了終身學(xué)習(xí),，終身教育的思想,。我更深刻地認(rèn)識(shí)到,，做為一名合格地人民教師，道路曲折而又漫長(zhǎng),，＂路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索＂。但我堅(jiān)信,，只要自己努力,，就一定會(huì)成功！我未來(lái)的路還很長(zhǎng),，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多,，我的責(zé)任還很重大。
通過(guò)培訓(xùn),，讓我發(fā)現(xiàn)了我存在著許多不足,，需要我在今后的工作中進(jìn)一步去發(fā)現(xiàn)，且及時(shí)彌補(bǔ),。＂始生之物,，其形必丑＂。作為一種新的嘗試,，我愿成為教育這片神圣土地上的一塊小小的鋪路石,。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程,，學(xué)無(wú)止境,，我會(huì)在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素養(yǎng)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,！
新教師的心得體會(huì)和感悟篇十二
作為初中一名新教師,，走過(guò)了一年的教學(xué)路程，我在這段時(shí)間中積累了很多心得體會(huì)和感悟,。這一年里,，我不斷地嘗試著去突破自己，去改進(jìn)自己的教學(xué)方法和方式,，不斷地提高自己的教育水平,，讓學(xué)生們有更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，也讓自己有更好的成長(zhǎng)體驗(yàn),。
一,、調(diào)整自己的心態(tài)。
作為一名新教師,，第一年的工作中遇到了很多挑戰(zhàn)和困難,，但我也深刻地意識(shí)到了學(xué)生們對(duì)老師的期望和自己的責(zé)任。因此，我一開始就調(diào)整了自己的心態(tài),，不抱怨,、不焦慮、不放松,，以最飽滿的熱情、最專業(yè)的知識(shí)和技能,，面對(duì)來(lái)自學(xué)生的挑戰(zhàn)和各種教學(xué)問(wèn)題,。
在這個(gè)過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了從學(xué)生的角度考慮問(wèn)題,，施行不同教學(xué)方法,，使教學(xué)過(guò)程更加有效率和有趣,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷地有新的體驗(yàn)和突破,。
二,、啟發(fā)學(xué)生的思維,。
在初中這個(gè)階段,，學(xué)生不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)和技能,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力,。在教學(xué)中，我注重啟發(fā)學(xué)生思考,，引導(dǎo)學(xué)生探究和討論知識(shí)的本質(zhì)和精髓,，激發(fā)學(xué)生求知的熱情和創(chuàng)新的靈感，推動(dòng)學(xué)生共同成長(zhǎng),。
作為一名語(yǔ)文教師,，我注重從閱讀的角度出發(fā)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀,，思考文章的內(nèi)涵,，如何用最好的語(yǔ)言表達(dá)自己。令我信心倍增的是,，有很多學(xué)生也從中獲得了滿足感,，讓我們一起共同走向完成目標(biāo)的‘小黑屋’。
三,、注重學(xué)生的綜合發(fā)展,。
在學(xué)生的整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中，我不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，更注重他們的綜合發(fā)展,。包括學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,、社會(huì)實(shí)踐等等,，都是我非常關(guān)注的方面。在我的班級(jí)中,，我安排了各種豐富多彩的課外活動(dòng),，讓學(xué)生能夠參與到更廣泛的社會(huì)文化生活中,，這樣不僅可以促進(jìn)學(xué)生的身心健康，還可以提高學(xué)生的自信心和獨(dú)立思考能力,。
四,、與家長(zhǎng)建立良好的溝通。
家長(zhǎng)是學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的重要支持者,，其家庭教育對(duì)學(xué)生的影響非常大,。因此，我與家長(zhǎng)建立了比較良好的溝通渠道,，定期召開家長(zhǎng)會(huì),、課外活動(dòng)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活狀況，讓家長(zhǎng)有更多了解自己孩子的機(jī)會(huì),。此外,，我也會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行一些詳細(xì)的溝通，了解學(xué)生在家庭中的成長(zhǎng)情況,，避免因家庭問(wèn)題而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康,。
五、持續(xù)自我反思和反省,。
作為一名教師,，我深刻地認(rèn)識(shí)到自我反思和反省的重要性。在教學(xué)中,，我會(huì)定期地回顧自己的教學(xué)情況,，分析教學(xué)方法的優(yōu)缺點(diǎn),，尋找問(wèn)題所在，并不斷地進(jìn)行改進(jìn)和提高,。這其中，有時(shí)也需要與同事進(jìn)行分享和討論,，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)一步完善自己的教育理念和教育方法,。
總之，在一年的教學(xué)過(guò)程中，我不斷地努力改進(jìn)自己的教育方法,、提高自己的教育水平,，也讓學(xué)生們從中受益。我相信,，任何一個(gè)教育工作者,，只要持續(xù)地進(jìn)行自我反省和反思，不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，就一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師，也能夠?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出不可磨滅的貢獻(xiàn),。
新教師的心得體會(huì)和感悟篇十三
作為一名新教師,，剛踏入這個(gè)崗位時(shí),，我充滿了期望和憧憬,。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了教師這個(gè)職業(yè)的責(zé)任和使命,。在這個(gè)過(guò)程中,，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和技巧，還結(jié)識(shí)了一些優(yōu)秀的老師,，從他們身上獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。今天，我想分享一下我在新教師學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)和感悟,。
第二段：學(xué)習(xí)教育理論與實(shí)踐相結(jié)合,。
在學(xué)習(xí)教育理論的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有理論與實(shí)踐相結(jié)合才能更好地應(yīng)對(duì)教育教學(xué)的挑戰(zhàn),。在課堂上,，我積極嘗試使用不同的教學(xué)方法和手段，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí),。我還通過(guò)觀摩其他老師的課堂,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)并吸收到自己的教學(xué)過(guò)程中。通過(guò)這樣的方式,，我逐漸培養(yǎng)了自己的教學(xué)風(fēng)格,，并取得了一定的成效。
第三段：與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,。
作為一名新教師,，我意識(shí)到與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系至關(guān)重要。學(xué)生是教師的學(xué)習(xí)對(duì)象,，也是我們的責(zé)任所在,。為了與學(xué)生建立親近的關(guān)系，我積極參與學(xué)生的課外活動(dòng)，并與他們保持良好的溝通,。我盡力理解學(xué)生的需求和困難,，并給予他們及時(shí)的幫助和支持。通過(guò)這樣的努力,，我逐漸贏得了學(xué)生的信任和尊重,，并取得了更好的教學(xué)效果。
第四段：關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。
在教育教學(xué)的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展比單純追求分?jǐn)?shù)更為重要。學(xué)生不僅僅是學(xué)習(xí)的機(jī)器,，還是一個(gè)有思想,、有情感的個(gè)體。因此,，在課堂上,，我除了關(guān)注他們的學(xué)業(yè)成績(jī)外，還注重培養(yǎng)他們的社交能力,、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種活動(dòng)，拓寬視野,，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力,。我相信，只有全面發(fā)展的學(xué)生才能在未來(lái)的社會(huì)中取得更好的成就,。
第五段：不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),。
作為一名教師，我深知自己的不足和需要提高的地方,。因此,，我保持著學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)和技巧,。我經(jīng)常參加教育培訓(xùn)班,，拓展自己的教學(xué)思路和方法。我也利用業(yè)余時(shí)間閱讀相關(guān)書籍和論文,，提高自己的專業(yè)素養(yǎng),。同時(shí)，我也樂(lè)于與其他教師進(jìn)行交流和分享,，互相借鑒和學(xué)習(xí),。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，我相信我可以成為一名更好的教師,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展盡自己的一份責(zé)任,。
總結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)教育理論與實(shí)踐相結(jié)合,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，并不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),，我逐漸成長(zhǎng)為一名不斷進(jìn)步的教師。我相信,，只有通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí),，我們才能更好地完成教育教學(xué)的使命，幫助學(xué)生成為自信,、有責(zé)任感,、有創(chuàng)造力的人。
