我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟 語(yǔ)文新教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇一

通過(guò)學(xué)習(xí),，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會(huì)來(lái)臨對(duì)教育提出又一次挑戰(zhàn),。新課程強(qiáng)調(diào),，教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng),、共同發(fā)展的過(guò)程,，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^(guò)程，因?yàn)檫^(guò)程比結(jié)果更重要,。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生,，多去贊賞他們,、而少去批評(píng)責(zé)罰他們，要用真愛(ài)去關(guān)心他們,，還要時(shí)刻注意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化,，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣,，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教育過(guò)程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓孩子的綜合素質(zhì)得到全面提升,。為努力做好教師職業(yè),，可以從以下幾點(diǎn)做起。

一,、教師身份準(zhǔn)確定位,，努力提升自我素養(yǎng)

教師既是育人者，也是受育者,。作為教師,，師德修養(yǎng)是首要的。在新課程理念的指引下,，首先,，教師是文化的傳遞者,，“師者，傳道授業(yè)解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,，“學(xué)高為師,，身正為范”也正是這個(gè)意思，學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是長(zhǎng)者，是富有愛(ài)心的長(zhǎng)者,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的,、平等的。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),，用賞識(shí)的眼光去看待學(xué)生。第五,，教師是朋友,，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，在交往中,，教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師,，不僅具有一定的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn),，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。

二,、 以新教育理論武裝自己,，用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行工作

培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,，幾位專(zhuān)家提出，最重要的是盡快適應(yīng)教育教學(xué)崗位,，邁好第一步;在談到與學(xué)生相處過(guò)程中,，該如何爭(zhēng)取處理關(guān)系時(shí)，專(zhuān)家提出做一位善于溝通的教師,，還以生動(dòng)的例子提出了溝通要訣;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，通過(guò)“說(shuō)課、聽(tīng)課,、評(píng)課”的指導(dǎo),，讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精。

通過(guò)班主任工作的指導(dǎo),，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對(duì)待學(xué)生與管理班級(jí),。一些具體的事例,，讓我深刻地意識(shí)到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力,。

三,、制定職業(yè)規(guī)劃

培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。對(duì)于剛剛步入教師工作的我,，對(duì)新的生活,、新的責(zé)任、新的工作充滿(mǎn)熱情,，但是在方法上缺少經(jīng)驗(yàn),，這樣形成一個(gè)心理矛盾。而本次培訓(xùn)中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法,，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展,。這些鼓勵(lì),，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。

要在教師這一行業(yè)獲得成就,，自己首先要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè),，在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛(ài)和執(zhí)著,，在教學(xué)中,，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,，在前進(jìn)的過(guò)程中，時(shí)時(shí)刻刻以明確的目標(biāo)鞭策自己,，制定自己的職業(yè)規(guī)劃,。這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn),。

四,、學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)，提高自身能力

1.終身學(xué)習(xí),，提升個(gè)人魅力,。我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué),、心理學(xué)、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀(guān)察、研究,、思考;處理好與學(xué)生,、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系,，那么工作就會(huì)得心應(yīng)手,。要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課,，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo),。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴(lài),。

2.善待學(xué)生，學(xué)生是正處于發(fā)展中的人,，大人都會(huì)犯錯(cuò),，何況是孩子。在與學(xué)生相處的過(guò)程中,，學(xué)會(huì)處理好矛盾,，用賞識(shí)的眼光去看待學(xué)生，讓他們?cè)诜e極鼓勵(lì)的力量下,，尋找自信,，尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

3.學(xué)會(huì)反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思,、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好,，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了,。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。各位專(zhuān)家給教師的建議讓我受益匪淺，使我在以后的教學(xué)中,，有理可依,，有據(jù)可尋，同時(shí)也知道碰到相應(yīng)的問(wèn)題該如何去解決?！皩W(xué)無(wú)止境,，教海無(wú)涯”。教育工作任重而道遠(yuǎn),，我將在平凡的工作崗位中不斷學(xué)習(xí),，充實(shí)和豐富自我，勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的工作。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟 語(yǔ)文新教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇二

兩天的培訓(xùn)結(jié)束了,，卻讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。

作為名剛剛走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能,，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過(guò)這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我深深體會(huì)到，教育確實(shí)是一門(mén)術(shù),，一門(mén)大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研,。

全面認(rèn)識(shí)青年教師由吉林省省管優(yōu)秀專(zhuān)家，李元昌發(fā)表重要講話(huà),，他強(qiáng)調(diào)：作為新任職的教師必須要虛心學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)合作,，制定符合自身情況的“職業(yè)生涯規(guī)劃”。下笨功夫打好自我發(fā)展的基礎(chǔ),，有多少人有大成就者他,，都是能人下笨勁,。這個(gè)世界聰明人太多,，下笨功大的人太少，所以成功者只是不擔(dān)心你此時(shí)此刻的付出得不到回報(bào),，因?yàn)檫@些付出都是為了扎根。

培訓(xùn)為我們指明了今后的發(fā)展方向,，同時(shí)我深深體會(huì)到他不僅是一個(gè)學(xué)者,，他更應(yīng)該是一個(gè)研究者,。在教學(xué)育人的過(guò)程中,，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身,，“入乎其內(nèi)”,，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”，來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)面貌,。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要,，且具有一定的特殊性,。因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母,。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要,。

通過(guò)本次培訓(xùn)我有了一定的體會(huì)和感悟,，有了一定的經(jīng)驗(yàn)。作為一位教師,，應(yīng)當(dāng)具有上課的熱情,，這是取得課堂互動(dòng)的最好手段。要上好一節(jié)課,，需要不斷地磨礪,，而試教、磨課,，做好班級(jí)管理,，就是非常有效的途徑,，能使一個(gè)新教師不斷地進(jìn)步,，不斷地成長(zhǎng)。

經(jīng)過(guò)這次新教師培訓(xùn),，我深深地領(lǐng)悟到,，身為一位人民教師,，要不斷進(jìn)步本身的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平,，夯實(shí)教學(xué)基本功,。時(shí)代的腳步永久都不會(huì)停留,，我們必須不斷地學(xué)習(xí)，活到老,，學(xué)到老,。

在今后的教學(xué)中，我會(huì)盡力汲取培訓(xùn)中所得到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，努力地做好教師這一角色,，教書(shū)育人，在教學(xué)課堂中,，盡力做到最好,，讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)得快樂(lè),。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟 語(yǔ)文新教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇三

20xx年11月2日星期五,，我們?cè)谔浦魅蔚慕M織下，在xx小學(xué)進(jìn)行了第三次數(shù)學(xué)新教師培訓(xùn)活動(dòng),。這次培訓(xùn)不僅有孔老師和陳老師為我們展現(xiàn)他們的課堂風(fēng)采,，還聽(tīng)取了吳老師與我們分享的寶貴經(jīng)驗(yàn)，唐主任更是給兩位老師的課堂進(jìn)行了一個(gè)整體的評(píng)價(jià),。

先在孔老師的課堂中,，學(xué)生反應(yīng)快，教學(xué)過(guò)程很流暢,，課堂效率高,。在這節(jié)課教學(xué)新的內(nèi)容前，孔老師先讓學(xué)生復(fù)習(xí)了有關(guān)八的加法和相應(yīng)的減法,。之后的學(xué)習(xí)中,，學(xué)生掌握了九的加法和減法，并且會(huì)做了相應(yīng)的習(xí)題,。接著我們又聽(tīng)了陳老師的《用字母表示數(shù)》,。

這節(jié)課在開(kāi)始之初，陳老師通過(guò)kfc的縮寫(xiě)，車(chē)牌等生活中的用字母表示數(shù),，讓學(xué)生從生活中的字母表示數(shù)引出今天的課題,。接著陳丹老師通過(guò)小棒擺三角形的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出用字母a表示三角形的個(gè)數(shù),，a×3表示擺a個(gè)三角形要多少根小棒,。課堂活動(dòng)不僅解決了如何用字母表示數(shù)的問(wèn)題，也解決了字母表示的數(shù)有什么要求,。同學(xué)們還掌握了簡(jiǎn)便寫(xiě)法，并且自己總結(jié)出來(lái)正方形的周長(zhǎng)和面積計(jì)算公式,。整節(jié)課行云流水,，重點(diǎn)突出。

接著吳老師給我們做了一個(gè)小型的經(jīng)驗(yàn)分享會(huì),，聽(tīng)后也是受益匪淺,。吳老師說(shuō)，在日常課堂教學(xué)中,，以復(fù)習(xí)導(dǎo)入的較多,，或者由數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中要注重精講建模,，課堂教學(xué)過(guò)程中要講清知識(shí)點(diǎn),，講清典型問(wèn)題的模型，講清解題技巧,，多在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用計(jì)算,、畫(huà)圖、排除法等策略,。在練習(xí)過(guò)程中,，要注意練習(xí)的習(xí)慣，拍養(yǎng)學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,。吳老師特別強(qiáng)調(diào)估算是一種幫助學(xué)生驗(yàn)算的好方法,，好習(xí)慣，不要為了估算教學(xué)而教學(xué),，要將估算貫徹到教學(xué)中,。

接著唐主任就兩位老師的課堂以及吳老師的＇發(fā)言進(jìn)行了概括。唐主任提到要將數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)構(gòu)化,，將知識(shí)融通,，關(guān)注深度，廣度,，厚度,。新教師在剛開(kāi)始的教學(xué)過(guò)程中，就要經(jīng)常思考怎么教,，如何教,，教什么,。只有不停的思考反思才能有相應(yīng)的進(jìn)步。

總之這次培訓(xùn)對(duì)我影響深刻,，在日后的教學(xué)工作中,，我要經(jīng)常思考要教什么，怎么教,，并且要將教材內(nèi)容內(nèi)化,，融會(huì)貫通，希望有一天能將數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)構(gòu)化,。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟 語(yǔ)文新教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇四

從小到大,，提到寫(xiě)作文還是蠻緊張的，不過(guò)就像區(qū)委黨校朱校長(zhǎng)說(shuō)的,，寫(xiě)作不難,，想什么寫(xiě)什么就可以了，有血有肉有感情就是好的,。20xx年8月27日,，萊城區(qū)新招聘教師崗前培訓(xùn)，第一個(gè)上午,，雖然只是一上午,，感慨頗多。朱校長(zhǎng)的黨課教育中提到了“我們?yōu)槭裁催x擇當(dāng)教師”,，是孩時(shí)的理想,，是職業(yè)選擇，是主動(dòng)的,，是被動(dòng)的……坐在臺(tái)下的我也在深思:我為什么選擇了做一名人民教師呢,？

我的父親是一名義務(wù)教育小學(xué)階段的退休教師，執(zhí)教41年,，多次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”,，作為教師子女，曾經(jīng)的我并不為此感到自豪,。出生在農(nóng)村的我,，不知道城市里是怎樣的認(rèn)知，但是在我們村里確實(shí)很尊重教師,，別人家知道你是教師的孩子,，仿佛層次也高了一級(jí)?？晌覐膩?lái)不這樣覺(jué)得,，長(zhǎng)大了才知道有時(shí)候那種莫名的感覺(jué)叫做“壓力”。教你課的老師就那么幾個(gè)人，幾乎都是周?chē)遄永锏?，大家都知道你是某某老師的孩子,，怕學(xué)習(xí)不好丟了父親的面子，怕同學(xué)們?cè)诒澈笳f(shuō)“你看那誰(shuí),，爸爸還是老師呢,，學(xué)習(xí)還那么差”，那時(shí)候評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)還沒(méi)有現(xiàn)在多元化,，尤其在村子里,，學(xué)習(xí)好仿佛才是好孩子的標(biāo)準(zhǔn)，家長(zhǎng)們也盼著孩子們能夠好好學(xué)習(xí),，將來(lái)走出村里做個(gè)有出息的人,。所以那時(shí)候“拼命”學(xué)習(xí)，頭腦不怎么聰明的我只能是“笨鳥(niǎo)先飛”,，比別人學(xué)習(xí)時(shí)間多一點(diǎn)，不聰明勤奮來(lái)補(bǔ),。好在不負(fù)我的努力,，考入了萊蕪一中，辛苦三年高考到來(lái)了,，填報(bào)志愿又是一件大事,。作為教師的父親，有意讓我填報(bào)師范類(lèi)院?；蚴沁x擇師范類(lèi)專(zhuān)業(yè),，可那時(shí)候的我“年輕氣盛”，死活就是不報(bào)師范類(lèi)和醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè),，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得我這輩子都不可能做教師和醫(yī)生,，現(xiàn)在臉被打得很疼，呵呵,，可是,，情愿的)。

什么時(shí)候改變了對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的認(rèn)知呢,？步入大學(xué),，仿佛長(zhǎng)大了，不好意思問(wèn)爸媽要錢(qián)了,，也想學(xué)著獨(dú)立了,，開(kāi)始在外面做家教。記得第一份家教是教一個(gè)高一女孩的物理,，在第一次要教課之前特別緊張,，專(zhuān)門(mén)提前在網(wǎng)上查看高一物理的前幾章節(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n，帶著我的筆記和專(zhuān)門(mén)的草稿本來(lái)到了學(xué)生家里,。除了講課外,，也會(huì)講一下作業(yè)，錯(cuò)誤的地方我也會(huì)想當(dāng)時(shí)我的物理老師是用什么方法給我們講解的,，是不是有什么簡(jiǎn)便方法更容易理解呢,？我開(kāi)始慢慢鉆研。上過(guò)3節(jié)課后,，女孩的媽媽了解了我會(huì)專(zhuān)門(mén)備課,，拿著自己的草稿紙講解，效果也很好,，說(shuō)了一些表?yè)P(yáng)和感謝的話(huà),，那時(shí)候作為大學(xué)生的我心里特別高興，同時(shí)也體會(huì)到了做老師的不易,，開(kāi)始對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有些許改觀(guān),。大學(xué)畢業(yè)之季開(kāi)始接受職業(yè)選擇培訓(xùn)，身邊的同學(xué)也有選擇教師行業(yè),，慢慢我覺(jué)得教師也是個(gè)不錯(cuò)的職業(yè),。

真正心里深層次的改變認(rèn)知，決定以后要加入教師行業(yè),，是在某個(gè)暑假開(kāi)學(xué)后,。記得20xx年暑假，放假之前請(qǐng)老爸幫我留意周?chē)氖罴侔?，看有沒(méi)有招老師的,，假期很長(zhǎng)，在暑期班我可以有個(gè)充實(shí)的暑假,，順便還能賺個(gè)零花錢(qián),。當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有想很多，就是與15個(gè)即將升入初一年級(jí)的孩子們愉快地度過(guò)了一整個(gè)暑假,。在這期間,，我教他們數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，因?yàn)椴皇怯⒄Z(yǔ)專(zhuān)業(yè),，所以還是有一點(diǎn)小怯,，也只是認(rèn)真的教他們讀單詞，記單詞,，讀課文,，順便將我初中時(shí)候?qū)W習(xí)英語(yǔ)的方法分享給他們。我記憶深刻的就是一個(gè)男生,，比較調(diào)皮,，他很聰明,，可是就是不愛(ài)學(xué)習(xí)，不過(guò)英語(yǔ)課他會(huì)很認(rèn)真的聽(tīng)講,，我組織的記單詞比賽也是最快完成的,。記得當(dāng)時(shí)我在同學(xué)們面前夸獎(jiǎng)他記單詞快，他害羞地笑了,，看著他的笑容,，我的心里面仿佛也有一朵花開(kāi)放了。充實(shí)的暑假過(guò)去,，回到學(xué)校又進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)中,，偶爾會(huì)在qq上跟那幫孩子們聊聊天。有一天收到這位男生的問(wèn)好,，順便聊了幾句,，問(wèn)到最近的學(xué)習(xí)情況，他告訴我,，最近月考,，他的英語(yǔ)級(jí)部第一。哇,，當(dāng)時(shí)我都感覺(jué)像自己得了第一,，隔著屏幕也能感覺(jué)到他的喜悅，我恭喜他幾句,，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力，保持好成績(jī),。就是他最后的話(huà)徹底改變了我的認(rèn)知,，他說(shuō):老師，真的謝謝你,，之前暑假班跟著你學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)我很喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，是你讓我體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),，真的很感謝,！在那一刻，得到別人的認(rèn)可,，我仿佛找到了自己的價(jià)值,，我堅(jiān)定了自己將來(lái)要走的路，那就是教師,。

兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，畢業(yè)兩年，畢業(yè)的第一份工作因?yàn)榉N種原因沒(méi)有成為教師,。還記得,，考試前找領(lǐng)導(dǎo)辭職,，被問(wèn)到“為什么想要去當(dāng)老師呢”，因?yàn)槟鞘且婚_(kāi)始就定下的目標(biāo),，那是初心,，我要去實(shí)現(xiàn)它。20xx年,，現(xiàn)在,，正式成為一名人民教師。臺(tái)下的我一晃間,，腦海中這一幕幕像電影片段一樣閃過(guò),。

20xx年8月29日，三天的崗前培訓(xùn)結(jié)束了,，很榮幸能夠聽(tīng)到優(yōu)秀的前輩們分享給我們的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，他們都在用愛(ài)澆灌著祖國(guó)的未來(lái)。有了第一份工作的體會(huì),，加上前輩們的經(jīng)驗(yàn)分享,，相信自己可以盡快地轉(zhuǎn)換角色，積極投入到教育工作中,。此時(shí)此刻,，我為身為教師的父親感到自豪，我也要努力前進(jìn),，用愛(ài)和智慧教育學(xué)生,，成為同樣優(yōu)秀的教師。借用苗山中學(xué)李老師的一句話(huà),，“從書(shū)籍開(kāi)始,，在人生的處相見(jiàn)，做的自己,，做的老師”,。