我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

新教師培訓(xùn)心得體會和感悟 語文新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇一

通過學(xué)習(xí),，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義,，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn)。新課程強(qiáng)調(diào),，教學(xué)過程是師生交往,、積極互動、共同發(fā)展的過程,，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程,，因?yàn)檫^程比結(jié)果更重要。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生,、尊重每一位學(xué)生,，多去贊賞他們,、而少去批評責(zé)罰他們,，要用真愛去關(guān)心他們,，還要時(shí)刻注意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化，以身作則,，為學(xué)生樹立好的榜樣,，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育過程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地,，讓孩子的綜合素質(zhì)得到全面提升,。為努力做好教師職業(yè)，可以從以下幾點(diǎn)做起,。

一,、教師身份準(zhǔn)確定位，努力提升自我素養(yǎng)

教師既是育人者,，也是受育者,。作為教師，師德修養(yǎng)是首要的,。在新課程理念的指引下,，首先，教師是文化的傳遞者,，“師者,，傳道授業(yè)解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣，“學(xué)高為師,，身正為范”也正是這個(gè)意思,，學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是長者,，是富有愛心的長者,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),，用賞識的眼光去看待學(xué)生,。第五，教師是朋友,，所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，在交往中,，教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識,。

二,、 以新教育理論武裝自己，用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行工作

培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位專家提出,，最重要的是盡快適應(yīng)教育教學(xué)崗位,，邁好第一步;在談到與學(xué)生相處過程中，該如何爭取處理關(guān)系時(shí),，專家提出做一位善于溝通的教師,，還以生動的例子提出了溝通要訣;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，通過“說課、聽課,、評課”的指導(dǎo),，讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。

通過班主任工作的指導(dǎo),，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學(xué)生與管理班級,。一些具體的事例,，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力,。

三,、制定職業(yè)規(guī)劃

培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛步入教師工作的我,，對新的生活,、新的責(zé)任、新的工作充滿熱情,，但是在方法上缺少經(jīng)驗(yàn),，這樣形成一個(gè)心理矛盾。而本次培訓(xùn)中,，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵,。鼓勵新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,、認(rèn)識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展,。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。

要在教師這一行業(yè)獲得成就,，自己首先要熱愛這個(gè)職業(yè)，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，在前進(jìn)的過程中,，時(shí)時(shí)刻刻以明確的目標(biāo)鞭策自己,，制定自己的職業(yè)規(guī)劃。這樣,，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn),。

四、學(xué)會終身學(xué)習(xí),，提高自身能力

1.終身學(xué)習(xí),，提升個(gè)人魅力。我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué)、心理學(xué),、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考;處理好與學(xué)生,、家長,、同事之間的關(guān)系，那么工作就會得心應(yīng)手,。要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。

2.善待學(xué)生,，學(xué)生是正處于發(fā)展中的人，大人都會犯錯,，何況是孩子,。在與學(xué)生相處的過程中,，學(xué)會處理好矛盾，用賞識的眼光去看待學(xué)生,，讓他們在積極鼓勵的力量下,，尋找自信，尋找學(xué)習(xí)的樂趣,。

3.學(xué)會反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn),。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了,。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想,、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵。各位專家給教師的建議讓我受益匪淺,，使我在以后的教學(xué)中,，有理可依，有據(jù)可尋,，同時(shí)也知道碰到相應(yīng)的問題該如何去解決,。“學(xué)無止境,，教海無涯”,。教育工作任重而道遠(yuǎn)，我將在平凡的工作崗位中不斷學(xué)習(xí),，充實(shí)和豐富自我,，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的工作,。

新教師培訓(xùn)心得體會和感悟 語文新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇二

兩天的培訓(xùn)結(jié)束了,，卻讓我對教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。

作為名剛剛走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。通過這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我深深體會到，教育確實(shí)是一門術(shù),，一門大學(xué)問,，值得我用一生的精力去鉆研。

全面認(rèn)識青年教師由吉林省省管優(yōu)秀專家,，李元昌發(fā)表重要講話,，他強(qiáng)調(diào)：作為新任職的教師必須要虛心學(xué)習(xí)，學(xué)會合作,，制定符合自身情況的“職業(yè)生涯規(guī)劃”,。下笨功夫打好自我發(fā)展的基礎(chǔ)，有多少人有大成就者他,，都是能人下笨勁,。這個(gè)世界聰明人太多，下笨功大的人太少,，所以成功者只是不擔(dān)心你此時(shí)此刻的付出得不到回報(bào),，因?yàn)檫@些付出都是為了扎根。

培訓(xùn)為我們指明了今后的發(fā)展方向,，同時(shí)我深深體會到他不僅是一個(gè)學(xué)者,，他更應(yīng)該是一個(gè)研究者。在教學(xué)育人的過程中,，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身,，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”,，來展示教學(xué)的真實(shí)面貌,。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對于教師這個(gè)職業(yè)而言,，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性,。因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。

通過本次培訓(xùn)我有了一定的體會和感悟,，有了一定的經(jīng)驗(yàn),。作為一位教師，應(yīng)當(dāng)具有上課的熱情,，這是取得課堂互動的最好手段,。要上好一節(jié)課，需要不斷地磨礪,，而試教,、磨課，做好班級管理,，就是非常有效的途徑,，能使一個(gè)新教師不斷地進(jìn)步，不斷地成長,。

經(jīng)過這次新教師培訓(xùn),，我深深地領(lǐng)悟到，身為一位人民教師,，要不斷進(jìn)步本身的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平,，夯實(shí)教學(xué)基本功。時(shí)代的腳步永久都不會停留,，我們必須不斷地學(xué)習(xí),，活到老,，學(xué)到老,。

在今后的教學(xué)中，我會盡力汲取培訓(xùn)中所得到的知識和經(jīng)驗(yàn),，努力地做好教師這一角色,，教書育人，在教學(xué)課堂中,，盡力做到最好,，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)得快樂,。

新教師培訓(xùn)心得體會和感悟 語文新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇三

20xx年11月2日星期五,，我們在唐主任的組織下，在xx小學(xué)進(jìn)行了第三次數(shù)學(xué)新教師培訓(xùn)活動,。這次培訓(xùn)不僅有孔老師和陳老師為我們展現(xiàn)他們的課堂風(fēng)采,，還聽取了吳老師與我們分享的寶貴經(jīng)驗(yàn)，唐主任更是給兩位老師的課堂進(jìn)行了一個(gè)整體的評價(jià),。

先在孔老師的課堂中,，學(xué)生反應(yīng)快，教學(xué)過程很流暢，課堂效率高,。在這節(jié)課教學(xué)新的內(nèi)容前,，孔老師先讓學(xué)生復(fù)習(xí)了有關(guān)八的加法和相應(yīng)的減法。之后的學(xué)習(xí)中,，學(xué)生掌握了九的加法和減法,，并且會做了相應(yīng)的習(xí)題。接著我們又聽了陳老師的《用字母表示數(shù)》,。

這節(jié)課在開始之初,，陳老師通過kfc的縮寫，車牌等生活中的用字母表示數(shù),，讓學(xué)生從生活中的字母表示數(shù)引出今天的課題,。接著陳丹老師通過小棒擺三角形的問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出用字母a表示三角形的個(gè)數(shù),，a×3表示擺a個(gè)三角形要多少根小棒,。課堂活動不僅解決了如何用字母表示數(shù)的問題，也解決了字母表示的數(shù)有什么要求,。同學(xué)們還掌握了簡便寫法,，并且自己總結(jié)出來正方形的周長和面積計(jì)算公式。整節(jié)課行云流水,，重點(diǎn)突出,。

接著吳老師給我們做了一個(gè)小型的經(jīng)驗(yàn)分享會，聽后也是受益匪淺,。吳老師說,，在日常課堂教學(xué)中，以復(fù)習(xí)導(dǎo)入的較多,，或者由數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入,。在整個(gè)教學(xué)過程中要注重精講建模，課堂教學(xué)過程中要講清知識點(diǎn),，講清典型問題的模型,，講清解題技巧，多在教學(xué)過程中運(yùn)用計(jì)算,、畫圖,、排除法等策略。在練習(xí)過程中,，要注意練習(xí)的習(xí)慣,，拍養(yǎng)學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣。吳老師特別強(qiáng)調(diào)估算是一種幫助學(xué)生驗(yàn)算的好方法,，好習(xí)慣,，不要為了估算教學(xué)而教學(xué),，要將估算貫徹到教學(xué)中。

接著唐主任就兩位老師的課堂以及吳老師的＇發(fā)言進(jìn)行了概括,。唐主任提到要將數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)構(gòu)化,，將知識融通，關(guān)注深度,，廣度,，厚度。新教師在剛開始的教學(xué)過程中,，就要經(jīng)常思考怎么教,，如何教，教什么,。只有不停的思考反思才能有相應(yīng)的進(jìn)步,。

總之這次培訓(xùn)對我影響深刻，在日后的教學(xué)工作中,，我要經(jīng)常思考要教什么,，怎么教，并且要將教材內(nèi)容內(nèi)化,，融會貫通,，希望有一天能將數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)構(gòu)化。

新教師培訓(xùn)心得體會和感悟 語文新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇四

從小到大,，提到寫作文還是蠻緊張的,，不過就像區(qū)委黨校朱校長說的，寫作不難,，想什么寫什么就可以了,，有血有肉有感情就是好的。20xx年8月27日,，萊城區(qū)新招聘教師崗前培訓(xùn),，第一個(gè)上午,，雖然只是一上午,，感慨頗多。朱校長的黨課教育中提到了“我們?yōu)槭裁催x擇當(dāng)教師”,，是孩時(shí)的理想,，是職業(yè)選擇，是主動的,，是被動的……坐在臺下的我也在深思:我為什么選擇了做一名人民教師呢,？

我的父親是一名義務(wù)教育小學(xué)階段的退休教師，執(zhí)教41年,，多次被評為“優(yōu)秀教師”,，作為教師子女，曾經(jīng)的我并不為此感到自豪。出生在農(nóng)村的我,，不知道城市里是怎樣的認(rèn)知,，但是在我們村里確實(shí)很尊重教師，別人家知道你是教師的孩子,，仿佛層次也高了一級,。可我從來不這樣覺得,，長大了才知道有時(shí)候那種莫名的感覺叫做“壓力”,。教你課的老師就那么幾個(gè)人，幾乎都是周圍村子里的,，大家都知道你是某某老師的孩子,，怕學(xué)習(xí)不好丟了父親的面子，怕同學(xué)們在背后說“你看那誰,，爸爸還是老師呢,，學(xué)習(xí)還那么差”，那時(shí)候評判的標(biāo)準(zhǔn)還沒有現(xiàn)在多元化,，尤其在村子里,，學(xué)習(xí)好仿佛才是好孩子的標(biāo)準(zhǔn)，家長們也盼著孩子們能夠好好學(xué)習(xí),，將來走出村里做個(gè)有出息的人,。所以那時(shí)候“拼命”學(xué)習(xí)，頭腦不怎么聰明的我只能是“笨鳥先飛”,，比別人學(xué)習(xí)時(shí)間多一點(diǎn),，不聰明勤奮來補(bǔ)。好在不負(fù)我的努力,，考入了萊蕪一中,，辛苦三年高考到來了，填報(bào)志愿又是一件大事,。作為教師的父親,，有意讓我填報(bào)師范類院校或是選擇師范類專業(yè),，可那時(shí)候的我“年輕氣盛”,，死活就是不報(bào)師范類和醫(yī)學(xué)類專業(yè)，我當(dāng)時(shí)覺得我這輩子都不可能做教師和醫(yī)生,，現(xiàn)在臉被打得很疼,，呵呵，可是,，情愿的),。

什么時(shí)候改變了對教師這個(gè)職業(yè)的認(rèn)知呢,？步入大學(xué)，仿佛長大了,，不好意思問爸媽要錢了,，也想學(xué)著獨(dú)立了，開始在外面做家教,。記得第一份家教是教一個(gè)高一女孩的物理,，在第一次要教課之前特別緊張，專門提前在網(wǎng)上查看高一物理的前幾章節(jié),，認(rèn)真?zhèn)湔n，帶著我的筆記和專門的草稿本來到了學(xué)生家里,。除了講課外,，也會講一下作業(yè)，錯誤的地方我也會想當(dāng)時(shí)我的物理老師是用什么方法給我們講解的,，是不是有什么簡便方法更容易理解呢,？我開始慢慢鉆研。上過3節(jié)課后,，女孩的媽媽了解了我會專門備課,，拿著自己的草稿紙講解,，效果也很好，說了一些表揚(yáng)和感謝的話,，那時(shí)候作為大學(xué)生的我心里特別高興,，同時(shí)也體會到了做老師的不易，開始對教師這個(gè)職業(yè)有些許改觀,。大學(xué)畢業(yè)之季開始接受職業(yè)選擇培訓(xùn),，身邊的同學(xué)也有選擇教師行業(yè)，慢慢我覺得教師也是個(gè)不錯的職業(yè),。

真正心里深層次的改變認(rèn)知,，決定以后要加入教師行業(yè)，是在某個(gè)暑假開學(xué)后,。記得20xx年暑假，放假之前請老爸幫我留意周圍的暑假班,，看有沒有招老師的,，假期很長，在暑期班我可以有個(gè)充實(shí)的暑假,，順便還能賺個(gè)零花錢,。當(dāng)時(shí)的我并沒有想很多，就是與15個(gè)即將升入初一年級的孩子們愉快地度過了一整個(gè)暑假,。在這期間,，我教他們數(shù)學(xué)和英語，因?yàn)椴皇怯⒄Z專業(yè),，所以還是有一點(diǎn)小怯,，也只是認(rèn)真的教他們讀單詞，記單詞,，讀課文,，順便將我初中時(shí)候?qū)W習(xí)英語的方法分享給他們。我記憶深刻的就是一個(gè)男生,，比較調(diào)皮,，他很聰明，可是就是不愛學(xué)習(xí),，不過英語課他會很認(rèn)真的聽講,，我組織的記單詞比賽也是最快完成的。記得當(dāng)時(shí)我在同學(xué)們面前夸獎他記單詞快,，他害羞地笑了,，看著他的笑容，我的心里面仿佛也有一朵花開放了,。充實(shí)的暑假過去,，回到學(xué)校又進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)中，偶爾會在qq上跟那幫孩子們聊聊天,。有一天收到這位男生的問好,，順便聊了幾句，問到最近的學(xué)習(xí)情況,，他告訴我,，最近月考，他的英語級部第一,。哇,，當(dāng)時(shí)我都感覺像自己得了第一，隔著屏幕也能感覺到他的喜悅,，我恭喜他幾句,，鼓勵他繼續(xù)努力，保持好成績,。就是他最后的話徹底改變了我的認(rèn)知,，他說:老師,，真的謝謝你，之前暑假班跟著你學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)我很喜歡學(xué)習(xí)英語,，是你讓我體會到學(xué)習(xí)的快樂，真的很感謝,！在那一刻,，得到別人的認(rèn)可，我仿佛找到了自己的價(jià)值,，我堅(jiān)定了自己將來要走的路,，那就是教師。

兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，畢業(yè)兩年,，畢業(yè)的第一份工作因?yàn)榉N種原因沒有成為教師。還記得,，考試前找領(lǐng)導(dǎo)辭職,，被問到“為什么想要去當(dāng)老師呢”,，因?yàn)槟鞘且婚_始就定下的目標(biāo)，那是初心,，我要去實(shí)現(xiàn)它,。20xx年，現(xiàn)在,，正式成為一名人民教師,。臺下的我一晃間,，腦海中這一幕幕像電影片段一樣閃過。

20xx年8月29日,，三天的崗前培訓(xùn)結(jié)束了,，很榮幸能夠聽到優(yōu)秀的前輩們分享給我們的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，他們都在用愛澆灌著祖國的未來。有了第一份工作的體會,，加上前輩們的經(jīng)驗(yàn)分享,，相信自己可以盡快地轉(zhuǎn)換角色，積極投入到教育工作中,。此時(shí)此刻,，我為身為教師的父親感到自豪，我也要努力前進(jìn),，用愛和智慧教育學(xué)生，成為同樣優(yōu)秀的教師,。借用苗山中學(xué)李老師的一句話，“從書籍開始,，在人生的處相見,，做的自己,，做的老師”,。