報告是一種對特定主題進行詳細說明和解釋的書面材料,，它可以提供有關(guān)研究,、分析和調(diào)查結(jié)果的信息,，我們需要寫一份報告嗎,？報告內(nèi)容應(yīng)該如何安排呢？報告的撰寫應(yīng)該遵循學(xué)術(shù)道德和規(guī)范,，引用參考文獻和數(shù)據(jù)來源,。最后，祝大家在寫報告的過程中取得好的成果,，為自己的學(xué)習(xí)和工作增添新的色彩和價值,。
教師工作總結(jié)報告篇一
又到年審時間了。今年完成了教學(xué)任務(wù),，取得了一定的教學(xué)效果,。這一年積累了一些經(jīng)驗，感覺進步了一點,。在評估的時候,，對自己今年的工作做一個簡要的總結(jié)，以便來年取得更大的進步,。
這一年我按時完成了教學(xué)任務(wù),，每節(jié)課前備課，不浪費上課時間,。課后,，我們會根據(jù)學(xué)生的反饋，及時調(diào)整后續(xù)課程的教學(xué)計劃,，制定一套最適合學(xué)生的教學(xué)計劃,。這個年齡的學(xué)生在課堂上很容易分心。他們也會在講課的時候花時間觀察同學(xué),，仔細觀察他們的聽力,。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生走神，會適當提醒,，讓學(xué)生認真聽講,，不要打亂課堂節(jié)奏,。
第二，備課,。
如果你想在課堂上好好備課,，你必須做好，這樣你才能很好地利用課堂時間,。我必須做好充分的準備,，才能合理地處理課堂上的意外情況。首先你要了解課本的內(nèi)容,，認真?zhèn)湔n要做好“三個準備”,。老師的工作就是把復(fù)雜的東西簡化，用通俗易懂的語言把書本上深奧的單詞講出來,，讓學(xué)生真正學(xué)到知識,。課堂是學(xué)生的家，不是老師的獨角戲,。只有提前做好準備,，才能教好學(xué)生。
第三,，課余工作,。
課后作業(yè)是作業(yè)的安排和檢查，在教學(xué)中同樣重要,。老師通過完成作業(yè)知道學(xué)生對知識的掌握程度,。布置作業(yè)也是一門學(xué)問，教學(xué)活動中的任何一個環(huán)節(jié)都不簡單,。布置作業(yè)的時候要布置一些經(jīng)典的題目,，要改變難易程度，讓學(xué)生從基礎(chǔ)到難題都能做好,，才能真正掌握知識,。
這一年我一直很注意自己的言行,，不能讓自己的一些行為影響到學(xué)生,。我們的老師對學(xué)生有很大的影響，所以我們應(yīng)該注意不要在同學(xué)面前做壞事,。在這一年里,，我也學(xué)到了很多關(guān)于教育的知識，讀了很多書,，這樣我就可以教好學(xué)生,。想要教好學(xué)生，就要把握好從備課到上課的每一個環(huán)節(jié),。我們必須認真對待我們的工作,，才能很好地教育我們的學(xué)生,。我今年還是有些不足的，以后一定要繼續(xù)進步,，以免耽誤學(xué)生學(xué)習(xí),。
返回目錄。
教師工作總結(jié)報告篇二
20__年_月_日到11月_日,，我在小學(xué)進行了為期一個月的教育實習(xí),。回顧這一個月,，雖然實習(xí)生活是辛苦的,，但很有意義的。短短一個月的實習(xí),，這里熱心的老師,、熱情的同學(xué)，都讓我體驗了許多,，感受了許多,，成長了許多。在指導(dǎo)老師王老師和原班主任管老師的幫助輔導(dǎo)下,，我的實習(xí)工作完成的比較好,。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作,。無論是帶班還是教課,，作為實習(xí)老師，都會有一個該校的正式老師帶我們,。帶我班主任工作的,，當然是我實習(xí)班級的原班主任，而帶我教學(xué)工作的是我實習(xí)班級的原英語老師,，她們?nèi)撕芎?，?jīng)常指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清楚，怎樣才能充分的調(diào)動學(xué)生的積極性,，在學(xué)生面前樹立威信,。前一兩個星期，實習(xí)的主要任務(wù)就是聽課,，看指導(dǎo)老師是怎樣講課的,。這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課,，學(xué)習(xí)如何傳授知識,，如何駕馭課堂，如何控制授課時間,，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識,。我第一次上講臺時,，自我感覺并不緊張，其實很緊張,，課講得也很快,，一個感覺就是差。后來的課就一次比一次進步了,，越講越熟練,，越講越流暢，同學(xué)們對我講授的知識都能吸收,。有了前幾次講課的經(jīng)驗,，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制時間,，也能夠適時地調(diào),。
后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足,，從而不斷改進自己的教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量，使我更好地勝任教師這個角色,。
在班主任工作方面,，通過實習(xí)，我對班主任工作有了一個初步的了解和認識,，對什么是班主任工作,、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我以后的工作都有著極大的幫助,。實習(xí),，讓我收獲，讓我成長,，更讓我明白：成為一名老師,，一名合格、優(yōu)秀的老師,，我仍需不斷地學(xué)習(xí),、不斷地努力，在實踐中摸索,、在實踐中進步!還沒來得及反應(yīng),，時間老人卻已在我身邊飄過,。在這兩個月里,，我緊張過、難過過,、努力過,、開心過,、醒悟過、自信過,。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進步了,、成長了;學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過知識，在此我向?qū)嵙?xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師以及學(xué)生表示深深的感謝,。
實習(xí)的主要內(nèi)容：包括課堂教學(xué),、班主任工作。實習(xí)期間,，課堂教學(xué)和班主任工作給了我較深的體會,。
想老師為什么會這樣講。同時,，我也在老師的指導(dǎo)下會注意學(xué)生的表情反應(yīng),，而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達到良好的效果，也就是“備學(xué)生”,。在此期間還與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系,。每當上完一節(jié)課，指導(dǎo)老師都會告訴我,，這節(jié)課的難點與重點是什么,，以及應(yīng)該怎樣突出重點和難點，才會讓學(xué)生更明白,。
當我第一次登上了講臺,。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進教學(xué),，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間,，望著臺下三十多雙好奇的眼睛，緊張還是不請自來,。即使偷偷的深呼吸也無濟于事,。雖然在隔晚我已經(jīng)花了不少時間備課，但根本不能按教案來講,，時間安排的不是很恰當,，以致于重難點不夠時間來強調(diào)，此外上課的思路也是比較亂的,，語言組織也不好,。接下來的幾節(jié)課都不是講得很好，當時信心就下降了,，也真正體會到做一名老師并不是一件容易的事,。還好，在黃老師的悉心指導(dǎo)下,，我精心備課以及修改教案并進行幾次試講,，雖然這期間我暴露了很多不足,，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情,，讓我覺得如果將來從事教師這個職業(yè)我可以做的好,。當然在后期的實習(xí)工作，我就能比較順利的完成教學(xué)任務(wù)了,。
在教學(xué)工作方面,，我得到的教訓(xùn)要遠比我得到的收獲多。無論結(jié)果是教訓(xùn)還是收獲,，都讓我深刻地明白到：教學(xué)工作容不得馬虎,，要善于學(xué)習(xí)，要樂于學(xué)習(xí),，要認真對待!給我較深體會的是一下幾點：
1,、善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí),。
的交流,、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí),、虛心地向其他老師請教,，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力,、更見效,。
2、吃透教材,，把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點,，做好備課工作。
人教版的教材低年級每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不多,，知識點也比較細,，在把握教材、掌握教學(xué)重難點方面有一定的難度,。備課時,，要知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么，教學(xué)的重難點又是什么,，結(jié)合教學(xué)參考書和學(xué)生的實際與練習(xí)再來備教材,，挖掘教材到位，抓得準,，挖得深,，這樣在教學(xué)時才會有清晰的思路。對于在教學(xué)過程中無法串起來的部分可以請教一些有經(jīng)驗的老師。
3,、及時鞏固，查缺補漏,。
在小學(xué)低年級段,，教學(xué)內(nèi)容并不多也相對較容易，大部分的學(xué)生都能很快地掌握,。但即使出色的課堂仍會有學(xué)生沒學(xué)懂,，仍會出現(xiàn)學(xué)生一知半解的現(xiàn)象，學(xué)生會很快地遺忘,，通過練習(xí)與作業(yè)及時鞏固,，查缺補漏，是非常有必要的,，而每一次的課堂小練習(xí),、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會。
要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活以及思想情感,，應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間,。
由于經(jīng)驗的不足,，剛開始的第一個星期與學(xué)生建立了朋友之間的關(guān)系，但尚未能把握一個度,，以至于在第二個星期上課時,，同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀律。通過觀察原班主任的做法以及指導(dǎo)老師的指點,，所以我在以后的實習(xí)工作注意把握了一個度,。班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當我面對這些學(xué)生的時候,，覺得是那么的親切,，那么的朝氣，讓我有責(zé)任感,，有動力來開始新一天的工作,，我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法，這是一筆寶貴的財富,。
對班主任工作我有了以下幾點的領(lǐng)悟與體會：
1,、重視學(xué)生安全，安全第一位,。
在小學(xué)階段,，學(xué)生們的安全是班主任工作的重點，尤其低年級學(xué)生。小學(xué)生的年齡比較小,，心智未成熟,，需要老師在身邊監(jiān)管，而安全問題則成了首要問題,，它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴肅及時地處理好安全問題必要時聯(lián)系家長,，這讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的,，保障學(xué)生的安全,。
2、明確要求,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。
在小學(xué)，對學(xué)生的生活要求都是很細致的,，都是一些很細小的問題,，然而在小問題上卻必須明確要求，對于表現(xiàn)好的要及時給予表揚鼓勵,，而對于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施,，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3,、與家長的溝通交流很重要,。
孩子的成長，離不開家長的教導(dǎo),，做好班主任工作,，當然也離不開家長的輔助。加強與家長的溝通交流,，才能讓家長及時了解自己孩子在學(xué)校的各種情況,，同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性，針對孩子的問題與家長共同解決,。目前的校通訊錄,，的確讓老師與家長的交流聯(lián)系既簡單又密切了許多，使班主任工作更好地開展,。
兩個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺,，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習(xí),，不僅是我人生中一段珍貴的記憶,，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好?，F(xiàn)在,，實習(xí)結(jié)束了,。通過這次實習(xí)，我認識到了自身的不足,。我們不能只從書本上看“教學(xué)”,，而也要在實際中“教書”，面向?qū)嶋H,。作為一名即將畢業(yè)的師范生,，我將會在未來的日子努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力,。
教師工作總結(jié)報告篇三
教師的天職是教書育人,，小學(xué)教師師德師風(fēng)個人總結(jié)4篇,。因此,，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,，并能對學(xué)生嚴格要求,。做一個同事滿意，學(xué)生滿意,，家長滿意的好老師,。在這一學(xué)期中，本人自覺要求自己,，在各方面都力爭"為人師表",。
記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生,，可以彌補家庭和社會教育的不足,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師,，還要關(guān)心學(xué)生,。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。我還抽時間和學(xué)生談心、交流,，和學(xué)生共同活動,，縮短師生間的距離。由于我愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，處理問題及時，方法得當,，注意和學(xué)生溝通,，所以,，學(xué)生就信任我，喜歡我,，也喜歡上我的課,。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴格要求,。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴格要求,，又注意學(xué)生的個體差異,，區(qū)別對待。對程度,、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生,，特別是差生,，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生掉隊,，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。一個教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進行,，使學(xué)生能健康活潑的成長,，是自己的成功和欣慰。
熱愛教師工作"為教育事業(yè)奮斗終身"是我們教育工作者的精神境界,。忠誠于人民的教育事業(yè),，看成是教師的美德。干一行,，愛一行,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù),。工作中，我嚴于律己,，寬以待人,。時時處處對自己嚴格要求,，查找不足，及時糾正,，對別人的缺點,，則盡量寬容。教書育人,，為人師表,，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍,，才能不愧為人民教師的稱號。
當好一個教師,，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的,，還應(yīng)具有廣博的知識。在工作中,，虛心向老教師學(xué)習(xí),、請教,，取長補短,。大膽實踐，勇于創(chuàng)新,，認真鉆研教材,，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進行教學(xué),，是取得教學(xué)效果有效方法,。知識無止境。在我的工作中,，我注意從各個方面來充實自己,。如：參加幼兒教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),，參加計算機應(yīng)用學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識等。使自己能適應(yīng)當今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐,。
在當前的形勢下,，我們只有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí),，提高、提高,、再提高,。
教師工作總結(jié)報告篇四
一學(xué)期來,，本人思想健康上進，熱愛祖國,，遵紀守法,，熱愛教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行國家的教育方針和政策,，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感;嚴于律已,、寬以待人。關(guān)心,、愛護全體學(xué)生,，教書育人，具有良好的職業(yè)道德;服從組織安排,，吃苦耐勞,，任勞任怨，認真執(zhí)行課程標準和教學(xué)計劃,。本人這學(xué)期擔(dān)任初二的教學(xué)工作,。下面是本人對這一學(xué)期的教學(xué)工作的幾點總結(jié)。
一,、認真?zhèn)浜谜n,。
備教材：認真鉆研教材，了解教材的基本思想,、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。如在備課過程中,，我不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念,，并在教學(xué)中實施,。還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果,、新觀念,。
備學(xué)生：了解學(xué)生原有的知識、技能,，他們的興趣,、需要、學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
備教法：解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等,。
二,、教學(xué)與管理。
初中的學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，針對這種情況我著重抓好學(xué)生的思想教育,，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。
積極參與聽課,、評課,，虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，以提高教學(xué)水平,。
對于這學(xué)期才開始的生物實驗考試，我圍繞實驗中的重點,、難點在課堂上與學(xué)生們討論,，對實驗內(nèi)容進行預(yù)演,，培養(yǎng)實驗課小能手,，讓他們在實驗課上充當老師的角色。
面臨初中的會考,，我認真分析會考考綱要求,，向課堂45分鐘要效率，教學(xué)中每一節(jié)都精選對應(yīng)的課堂練習(xí),，強化記憶,，以達到知識點節(jié)節(jié)清、章章清,。繼續(xù)加強課堂管理要求,，如課前檢查課本資料，定期檢查學(xué)生的筆記和復(fù)習(xí)資料,。會考前一個多月利用自己的休息時間為學(xué)生答疑,，補差、抽背等,。
三,、反思及改進措施,。
通過一學(xué)期來的努力，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，學(xué)生也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法,，在今年的會考中也取得了優(yōu)異的成績。但由于受社會大環(huán)境的影響,，有些學(xué)生對生物學(xué)科仍不夠重視,，上課懈怠，不集中精力學(xué)習(xí),。另一方面學(xué)生由于存在個體差異,，再加上教師所教班級較多，所以教師有時不能全面把握學(xué)生的學(xué)習(xí)程度,，因此對學(xué)生的分層教學(xué)有時做得不夠到位,。照顧大多數(shù)學(xué)生時，優(yōu)生沒事干的情況也存在,。另外,，新教材文字少，要講的內(nèi)容不多,，到底要講多深多透,，對教師來說，也有些困惑,。
教師工作總結(jié)報告篇五
20x年是扶貧開發(fā)“四年集中攻堅”的決戰(zhàn)之年,，組織開展好扶貧日系列活動，對于深入實施精準扶貧,、精準脫貧基本方略,，聚焦全區(qū)年度脫貧目標任務(wù)、打好打贏脫貧攻堅戰(zhàn)具有十分重要的意義,。區(qū)糖業(yè)發(fā)展局根據(jù)《區(qū)扶貧日活動方案》工作要求,，扎實有效開展好扶貧日各項工作，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:,。
一,、加強宜傳，菅造良好氛圍在區(qū)扶貧日活動周期間,，我局圍繞精準扶貧等主題通過政府門戶網(wǎng)站等方式開展宜傳,，擴大群眾知曉率，營造我局積極參與的良好氛圍,。
二,、組織開展走訪慰問貧困村扶貧戶活動在區(qū)扶貧日到來之際，我局幫扶責(zé)任人積極到幫扶貧困村樟木鎮(zhèn)中唐村開展貧困戶走訪慰問活動。積極到戶為貧困戶講解宜傳扶貧相關(guān)政策,，詢問了解貧困戶需求和想法,，幫忙出謀劃策。
三,、積極“開展扶貧日”主題黨員活動日活動,，切實結(jié)合我局實施情況增強黨員干部支持扶貧、參與扶貧強大的思想自覺和行動自覺,。
四,、下一步工作計劃。
1,、加強調(diào)研,。
圍繞定點幫扶的工作要求，在社會扶貧,、產(chǎn)業(yè)扶貧方面進行專題的調(diào)查研究,，了解、掌握幫扶村建設(shè)需求,，摸清底數(shù),，為開展社會扶貧、精準扶貧打好基礎(chǔ),。
2,、加強溝通。
積極主動與對口幫扶村溝通聯(lián)系,，適時召開對口幫扶座談交流會,，總結(jié)工作，研究對策,，為幫扶活動理清思路,。
3、加強宣傳,。
向幫扶村宣傳黨委,、政府幫扶工作的相關(guān)政策和定點幫扶工作中的成功經(jīng)驗，進一步增強干部參與幫扶的積極性和主動性,。
教師工作總結(jié)報告篇六
緊張而忙碌的一年教學(xué)工作即將結(jié)束，教師需要停下腳步去為一年的工作進行總結(jié)了,。下面是小編搜集整理的教師,。
報告，歡迎閱讀,。
一年的工作即將結(jié)束,，回顧一年來，在思想政治,、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進步,，當然也存在著不足?，F(xiàn)將一年來德、能,、勤,、績總結(jié)于后，為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ),。
我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，以馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，積極參加時事政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì),，加強素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想,。同時加強教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認真履行,。
崗位職責(zé)。
關(guān)心,、愛護每一位幼兒嚴格遵守學(xué)校的,。
規(guī)章制度。
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩其他教師上課,，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實可行的月計劃、周計劃,，并認真組織好半日活動,。在活動中，能恰當?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動,，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí),。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結(jié),，改進教育的方式,、策略等，收到了一定的效果,。
一年以來,，根據(jù)幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿于教學(xué)活動中,。圍繞傳統(tǒng)美德教育,，開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》,、《白米飯》,、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀,，使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、害怕,、亂扔果皮紙屑等,，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶,，家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,，愿意主動與人打招呼了。
本年度我擔(dān)任小班副班主任,，三位教師輪流當保育員,。這個班有28個小朋友而且年齡還很小，還很不懂事,。別說自理能力了,，就連一點的紀律概念都沒有。針對這一情況,，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商,，把班的紀律及自立能力一起抓、同時抓,。經(jīng)過努力,，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯,。自立能力方面：我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情，完成任務(wù),。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通,，爭取家長配合,。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因,，該批評的批評,，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀律,。
在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了,，喜歡與小朋友一起上課,、做游戲了，也結(jié)實了許多好朋友,。他們還學(xué)會了不少禮貌用語,，有了初步的生活自立能力。在教學(xué)方面,，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌、聽故事,、唱歌等方面,，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也特別好,，出勤率較高。
在保育方面,，我能積極主動地配合班主任搞好工作,，保證幼兒活動室、午睡室整潔,、衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾、口杯,、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，愛護環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔，用我的愛心,、耐心料理著孩子的日常生活,。
家園聯(lián)系是保證。在工作中,，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表,、家長會,、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長。
作為一名教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來,，不斷為自己充電,。同時向有經(jīng)驗的教師請教，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高,。在幼兒園賽課活動中,，榮獲三等獎，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定,。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教(玩)具比賽中,，榮獲三等獎。
通過這一年的工作,，我很幸運學(xué)到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也有所提高,。但這還遠遠不夠，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性,。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),，多思,、多試,，努力把工作做得更好。
緊張而忙碌的一年教學(xué)工作即將結(jié)束,，回顧這一年,，感覺特別充實。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲,。我勤勤懇懇,，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作,，認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍,，充實自我,。
七年級學(xué)生大多數(shù)是13、14歲的少年,，處于人生長身體,、長知識的階段，他們好奇,、熱情,、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差,，注意力也不集中,。總之,，七年級學(xué)生處于半幼稚,、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學(xué),，更應(yīng)善于引導(dǎo),，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學(xué)習(xí)的精神,，變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí),。下面我談?wù)勥@一學(xué)期來我對七年級生物的幾點體會：
積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志，熱心幫助同志;工作認真負責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生，為人師表,，有奉獻精神,。
認真學(xué)習(xí)、吃透教材,，深入鉆研教材,，分析學(xué)生的基本情況，找準教學(xué)的重點,，突破教學(xué)的難點,。力求為學(xué)生的終身發(fā)展，做到因材施教,。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng),，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學(xué)六認真,。為提高課堂教學(xué)效果,，在鉆研教材時，多方面參閱資料,。提前寫好,。
教案。
備好課,。堅持做到不打無準備之仗,。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時反饋教學(xué)信息認真批改作業(yè)做好差生的轉(zhuǎn)化工作,。
堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動,，認真與老教師們備課,，吸取他們的長處，改正自己的不足之處,。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué),。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體。
課件,。
為教學(xué)服務(wù),。為學(xué)生服務(wù)。
同時,，在本學(xué)年,，我擔(dān)任了校廣播站的工作，管理各班級的廣播站投稿情況,，鼓勵學(xué)生積極向廣播站投稿,，使學(xué)校的廣播站得以正常運行。
回顧過去的一年,，我所任教的初一年級5—10班，生物取得了不錯的成績,，平均分都超過了不同學(xué)校的同等年級,，學(xué)生的知識也得到了相應(yīng)的提高。
1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。
2,、爭取讓自己所帶的6個班孩子的成績都得到提高,。
3、在自己的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)方面還得加油,。
教師工作總結(jié)報告篇七
20__年,，在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全面貫徹落實,，緊緊抓住市、縣委主要領(lǐng)導(dǎo)的講話精神,，切實做好鎮(zhèn)村精準扶貧工作,。
一、__“準”扶貧對象,，確保精準扶貧“靶向定位”,。
按照國家和省、市,、縣對貧困戶,、貧困村進行識別和建檔立卡的工作要求，我們嚴格執(zhí)行識別標準,，把最貧困的戶納入幫扶范圍,，科學(xué)合理制定幫扶計劃,。分社逐戶建立了基本情況數(shù)據(jù)庫，并按照“規(guī)劃到社,、幫扶到戶,、責(zé)任到人”的總體思路，精心編制了村精準扶貧實施方案,，確立了貧困戶主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),，填寫發(fā)放了貧困戶登記表、扶貧手冊,，制定了貧困戶脫貧計劃,，真正做到“有卡、有簿,、有冊,、有檔”，對貧困人口,、貧困家庭實行信息化管理,。并對識別出來的貧困戶制定幫扶措施，通過分析致貧原因,，對扶貧對象逐戶確立幫扶項目,，建立脫貧規(guī)劃明白卡、臺賬,，明確幫扶責(zé)任單位,、幫扶人員。
二,、創(chuàng)“優(yōu)”工作機制,，確保精準扶貧“陽光普照”。
_開展大走訪,、大調(diào)研,，認真傾聽貧困群眾訴求，耐心詢問每戶家庭情況,，深挖致貧根源,，逐戶走訪建檔，與貧困戶交心談心,、算賬對比,，制定幫扶計劃，謀劃布局產(chǎn)業(yè)項目,，推進精準扶貧,。切實把村民組織起來，把致富能手培育起來，把大學(xué)生村官,、駐村工作隊合理利用起來,，__清貧困底數(shù)，分析致貧原因,，制定幫扶計劃,，把產(chǎn)業(yè)培育起來，把土地流轉(zhuǎn)起來,，把群眾帶動起來,，把醫(yī)療體系完善起來，把發(fā)展環(huán)境優(yōu)化起來,，把村社兩級干部積極性調(diào)動起來,，著力推動貧困戶的經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展起來。按照精準扶貧的要求,，抓好雙聯(lián)行動與精準扶貧攻堅行動確定的目標任務(wù)對接工作,，強化各雙聯(lián)單位和領(lǐng)導(dǎo)干部的主體責(zé)任，組織引導(dǎo)他們共同擔(dān)負起扶貧攻堅任務(wù),，動員更多的非公企業(yè),、個體工商戶等社會力量參與，深化拓展定點幫扶,、社會幫扶等幫扶模式。同時加強扶貧項目和相關(guān)涉農(nóng)項目資金的整合力度,，統(tǒng)籌安排整合資金,。集中向重點產(chǎn)業(yè)、重點項目,、扶貧重點傾斜,，激發(fā)群眾發(fā)展活力，著力解決資金分散,、重點不突出,、效果不明顯的問題，使有限的資金,、項目和政策能夠進村入戶精準實施,。
三、加強領(lǐng)導(dǎo),。
為了抓好落實精準扶貧工作,，成立了精準扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，我們隊員在領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,，重點要求要把全村貧困人口核實好,，在核實貧困人口工作中，要把民政部門的低保人口銜接起來，通過認_對比較,，做好貧困農(nóng)戶的識別工作,。
1、根據(jù)精準扶貧建檔立卡工作實施方案,，認真按照貧困農(nóng)戶建檔立卡的工作方法和步驟,，做好貧困農(nóng)戶的統(tǒng)計工作。
2,、召開村民代表大會,，評議和初選出本村貧困農(nóng)戶名單。并且通過村級公示初選貧困農(nóng)戶名單,。
一是明晰“一條路徑”,，即力量法。按照省委,、市的要求,，增強減貧脫貧的內(nèi)生力量;創(chuàng)新城鄉(xiāng)互動發(fā)展機制，增強減貧脫貧的拉動力量;創(chuàng)新基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)機制,，增強減貧脫貧的支撐力量;創(chuàng)新公共服務(wù)供給機制,，增強減貧脫貧的保障力量;創(chuàng)新扶貧開發(fā)工作機制，增強減貧脫貧的領(lǐng)導(dǎo)力量”的要求,，以改革統(tǒng)攬,、開發(fā)扶貧、拔掉窮根為總攻方向,，以“五個機制撬動五個以“五個機制撬動五個力量”為總攻路線,，以脫貧致富奔小康為總攻目標，以“往前沖”的精神,、“敢探路”的勇氣,、“一起上”的格局、“認真抓”的勁頭為總攻要求來貫徹落實省委,、市,、縣的要求。
四,、存在的困難和問題,。
一是勞動力大量流失。隨著工業(yè)化,、城鎮(zhèn)化加快推進,，村莊空心化、農(nóng)村老齡化趨勢加重,，青壯年勞動力大量外流,，增加了貧困識別、整村推進、產(chǎn)業(yè)扶貧等工作難度,。
二是產(chǎn)業(yè)扶貧投入不足,。目前，村上沒有形成優(yōu)勢新型產(chǎn)業(yè),，而傳統(tǒng)種養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)勞動力需求大,、風(fēng)險高、經(jīng)濟效益低,，且缺少明確的獎補政策,，依靠農(nóng)戶自身發(fā)展，規(guī)模小,、經(jīng)營粗放,，難以形成規(guī)模化,、現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局,，導(dǎo)致工作隊為農(nóng)戶制定的發(fā)展規(guī)劃中，涉及到種養(yǎng)殖業(yè)的落實程度都相對較差,。
三是上級資金投入不足,。上級財政資金有限，無法滿足貧困村扶持需求,。盡管縣上整合了許多項目和資金,，仍然沒有充足的資金投入貧困村參與基礎(chǔ)設(shè)施和產(chǎn)業(yè)開發(fā)。比如黃金村水利建設(shè)嚴重滯后,，全村僅有兩條山溝,，因徑流量小且落差大，引水工程建設(shè)難度大,，配套設(shè)施不完善，抗御自然災(zāi)害能力弱;交通路網(wǎng)結(jié)構(gòu)不完善,，通村公路等級低,、質(zhì)量差，晴通雨阻現(xiàn)象突出,?？墒怯譀]有足夠的資金來保障。
教師工作總結(jié)報告篇八
本期我繼續(xù)擔(dān)任九年級(3),、(4)班的化學(xué)教學(xué)工作,。通過一學(xué)期來的踏踏實實、認認真真的教育教學(xué),，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，收到了較好的教學(xué)效果。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。
一,、基本情況,。
從上學(xué)期末考試的情況來看，這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊,，有的基礎(chǔ)較牢,，成績較好。當然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步,。從考試情況來看：優(yōu)等生占8%,，學(xué)習(xí)發(fā)展生占30%?？傮w情況分析：學(xué)生兩極分化十分嚴重,，中等生所占比例不大，一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)熱情不高,，不求上進,。而其中的優(yōu)等生大多對學(xué)習(xí)熱情高，但對問題的分析能力,、計算能力,、實驗操作能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好,，學(xué)生反應(yīng)能力弱,。針對學(xué)生以上特點，本人在分類復(fù)習(xí)時重點把學(xué)生的基礎(chǔ)知識抓好抓牢,。
二,、成績經(jīng)驗。
(一),、扎實做好教學(xué)常規(guī)工作,。
1、認真鉆研教材,，中考考試說明,，對教材，考試說明中的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。
2,、加強課堂教學(xué)方式方法管理,，把課堂時間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主探究和合作交流的場所，但效果不是很好,，學(xué)生完成一個任務(wù)的學(xué)習(xí)花的時間較多致使本節(jié)課的教學(xué)目標無法完成,。
(二)、搞好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。
對于部分偏科的學(xué)生引導(dǎo)他們不斷強化,，突破重點，幫助他們建立自信,，提升興趣,。我還和班主任保持密切聯(lián)系，隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，為他們出謀劃策,，排解困難，并利用課余時間個別輔導(dǎo),，開開“小灶”,。促進學(xué)生全面發(fā)展，為考入重點高中打下了良好的基礎(chǔ),。在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到，尊重他們的人格,，以表揚為主,，和他們交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，發(fā)現(xiàn)挖掘他們的閃光點,，以達到喜歡老師并喜歡學(xué)習(xí)你所代課程,，成績自然也就提高了。
(三),、抓好復(fù)習(xí)備考工作,。
1,、趕好進度。3月底前上完全部課程,，進入總復(fù)習(xí),。
2、重視“雙基”知識的復(fù)習(xí),，深挖其和外延,。努力提高復(fù)習(xí)效率。高效的復(fù)習(xí)應(yīng)該是激活學(xué)生已存儲的基礎(chǔ)知識,，并在此基礎(chǔ)上適當拓展,、拔高，鼓勵學(xué)生勇于去嘗試,，去探索未曾觸及的知識內(nèi)容,。
3、重視解題過程的分析,，掌握不同題型的解題程序和思維模式特點,，對不同的解題方法進行歸納總結(jié)，使之形成能力結(jié)構(gòu),。
4,、養(yǎng)成認真審題、主動思考,、自我“解惑”,、準確表達的好習(xí)慣，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì),。
5,、重視相關(guān)學(xué)科的知識、解題方法在本學(xué)科中的聯(lián)系與應(yīng)用,。
6,、加強實驗這一薄弱環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，提高解決綜合實驗題的能力,。
7,、做好各復(fù)習(xí)階段的時間分配。
(四),、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。
在教學(xué)交流方面,，我們積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動，我還走出校園,，參加了中考研討課與其他兄弟學(xué)校研討中考的復(fù)習(xí)課,，開拓了視野,，增長了見識，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。
經(jīng)過一學(xué)期的辛勤勞動中考取得以下成績：b+：1人，b：10人,，c+：31人,，c：35人，d：5人,。
三,、存在問題與教訓(xùn)。
由于部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)方法不對,，經(jīng)過多次復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)成績都未得到明顯提高特別是對化學(xué)方程式、化學(xué)式記憶,，在今后教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成平時多積累,，記憶，不要等到學(xué)完一起來記就更難,。
四,、今后的努力方向。
通過一學(xué)期的努力,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也得到了提高,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。
教師工作總結(jié)報告篇九
同年9月被分配到安定鎮(zhèn)中學(xué)擔(dān)任英語教學(xué)及班主任工作,，自20__年以來，通過成考參加了延安大學(xué)英語專業(yè)函授學(xué)習(xí),，并于20__年_月以優(yōu)異的成績,，取得了大學(xué)專科學(xué)歷,。自20__年以來,，通過網(wǎng)考參加了陜師大英語專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，并于20__年7月以優(yōu)異的成績,，取得了大學(xué)本科學(xué)歷,。本人自20__年被評為中學(xué)二級教師以來，一如既往地擔(dān)任英語教學(xué)工作及班主任工作,，熱愛祖國,，熱愛黨的教育事業(yè)，堅決擁護黨的基本路線,，遵紀守法,，有高度的責(zé)任感和積極進取精神，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，認真負責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù),，積極履行自己的職責(zé)。為人師表,，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生,，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時事，關(guān)心社會,，自覺實施素質(zhì)教育,，取得了很好的成績。
任現(xiàn)職以來,，我始終把教學(xué)工作放在第一位,，把成為一名品優(yōu)的學(xué)者型教師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí),，努力提高自己的理論水平,，把握英語學(xué)科的最新改革趨勢，了解國家基礎(chǔ)課程改革的方向,，全身心的投入到教研教改當中,。從教十一年來，我始終以滿腔熱情投入到教學(xué)工作及班主任管理之中,，兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨，20__年被學(xué)校評為優(yōu)秀教育工作者,，在此期間,，我還對教師的體態(tài)語在英語教學(xué)中的應(yīng)用及中考英語總復(fù)習(xí)方面進行探討，取得了很好的成績,。
20__年所寫論文《教師的體態(tài)語在英語教學(xué)中的應(yīng)用》獲子長縣教研室第四屆論文評選二等獎,，另一論文《英語興趣小細節(jié)》刊載于學(xué)英語報初中教師版第5期，并頒發(fā)證書,。在教育教學(xué)工作中,，我力求務(wù)實,、高效、創(chuàng)新,，團結(jié)全體學(xué)生,，同心同德，齊心協(xié)力,，扎實基礎(chǔ),，堅持因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)核心位置上,，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。課堂中采用加強英語基礎(chǔ)知識訓(xùn)練的方法，精講多練,、訓(xùn)練歸納每一個語言點,，使知識系統(tǒng)化，注意指導(dǎo)解題方法與技巧,，抓好常規(guī),，注重興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)，采用激勵機制,，注重學(xué)法指導(dǎo),，典型事例，個別輔導(dǎo),，適時激勵,，跟蹤等方法，成功地激發(fā)和保持了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情,，取得了英語教學(xué)的優(yōu)異成績,，在安定鎮(zhèn)中學(xué)所任教的英語教學(xué)及班主任工作，在每次的期中,、期未考試中,，我教兩個班的英語成績都名列前茅，特別是在20__年中考中以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧斯鸸?，尤其是班取得了很好的成績,，人均分，?yōu)生率,，及格率,，居全年級之最。在嚴格要求學(xué)生,，積極聽課,、虛心求教的同時，比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時尚,、熱點,，在學(xué)生中引發(fā)討論，與學(xué)生探討人文現(xiàn)象,，盡可能了解他們的思想動態(tài),，并及時和他們溝通，動之以情,，曉之以理，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德,，進行綜合了解,，全面分析，以身作則,，樹立老師的人格魅力,，注重學(xué)生家長的聯(lián)系，提高社會與家長的教育功效,。因此,，在建設(shè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)，轉(zhuǎn)化差生上,，取得了較好的成績,，我還積極關(guān)心培養(yǎng)青年教師，和他們一起研究,，交流教學(xué)的相關(guān)問題,，收到極好的效果，受到了老師們的一致好評,。
回首從教的這幾年,，有風(fēng)有雨有陽光,，有汗有淚有歡笑，隨著學(xué)校的不斷進步和成長，我也在進步和成長著,，我慶幸置身于了一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)愛和幫助,。當然,，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好,，但我沒有把它做到盡善盡美,，但求以后有更多進步和收獲，我將以此為契機,，不斷提高和完善自己,，不斷進步，不斷充電，力爭成為一名出色的教師,，平凡而優(yōu)秀的知識女性,。
教師工作總結(jié)報告篇十
x年即將過去，新的一年就要來到,，為了明確自己一年來所做的工作如何,，我特意對照去年的計劃一一查看，現(xiàn)將一年的研修總結(jié)如下：
一,、主題研修方面：
1,、一年來，我們數(shù)學(xué)小組的成員在聶慧玲老師的組織下,，認真進行了活動,。我們小組研修的大主題是“小學(xué)數(shù)學(xué)教材解讀與課堂實踐”，這一年我們選取了數(shù)學(xué)課程中四大領(lǐng)域(數(shù)與代數(shù),、平面圖形,、解決問題、統(tǒng)計)的《數(shù)與代數(shù)》這一領(lǐng)域進行了解讀學(xué),，《數(shù)與代數(shù)》里包含數(shù)的認識,、數(shù)的運算、常見的量,，探索規(guī)律四部分資料,，我們進一步了解了這一領(lǐng)域的知識結(jié)構(gòu)、重點難點,、編排特點,、每一學(xué)段學(xué)生需要到達的目標層次。圍繞這個主題,，每次活動前要求成員先自已解讀每塊的資料,，再根據(jù)自己的理解在研討時提出自己的困惑。一年來,，我們每位成員都做了一節(jié)研討課,，我也做了一節(jié)復(fù)習(xí)課，并整理了自己的實錄,，反思了自己的不足,。
2、對《數(shù)與代數(shù)》各部分的理解：
對四則運算編排的理解：四則運算的編排從一年級開始一向到四年級結(jié)束,，教材的指導(dǎo)思想是讓學(xué)生在解決問題的過程中,，初步理解混合運算的作用，體會運算的順序,，讓學(xué)生有較長時間的過度,，透過較豐富的現(xiàn)實素材,，逐步體會、理解混合運算的順序,，分散了教學(xué)難點,。后面的教材沒有進一步安排混合運算，小數(shù),、分數(shù)四則運算都是在此基礎(chǔ)上進行類推的,，因此，四年級的四則運算的梳理必須要扎實,。
二,、個人研修方面：
1、讀書：
認真閱讀并跟批了《給教師的一百條推薦》,，現(xiàn)已批注到每87條推薦,。雖然每條推薦也細細進行品讀，但由于自己讀書甚少,，文化底蘊不足，不能很好地體會推薦的思想內(nèi)涵,。無論多難,，批注我會堅持到底的。其余時間,，我仍舊堅持閱讀我最喜歡的數(shù)學(xué)版的〈小學(xué)教學(xué)〉〈人民教育〉等,，從中擷取適合自己的在課堂實踐中運用。如：〈人民教育〉有一期用超多篇副刊登的嘗試教學(xué)法讓我受益匪淺,，還有活動單導(dǎo)學(xué)案等許多文章都讓我嘗到了甜頭,。
2、課堂教學(xué)方面,。
我的立足點是：關(guān)注每位學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的思維過程，教師要以追問的形式促使學(xué)生的思維向深處發(fā)展,，讓學(xué)生的思維動起來,，活起來。課堂上我也努力去實施了,，但由于新學(xué)期又換了一個新的班級,，重新又得了解他們，學(xué)生也得和自己有一個適應(yīng)期,，所以這方面做得也不太好,。
3、其它方面：
今年下鄉(xiāng)送過兩節(jié)課,，一節(jié)《三角形的認識》,，一節(jié)《5的乘法口訣》，回來及時對自己的課進行了實錄整理，并進行了深刻反思,。
一年來,，自己的工作進行的如何只有自己清楚，也不想去找任何理由來說明,，就向一句名言“時間就像海綿里的水,，只要愿擠，總還是有的,?！敝荒芷谕约耗茉谙乱荒昀镉兴斋@吧!
教師工作總結(jié)報告篇十一
本學(xué)年度，我擔(dān)任高一化學(xué)教學(xué),，兼__班班主任,，兼高一化學(xué)備課組組長，化學(xué)科組長?，F(xiàn)在就高一化學(xué)備課組和科組建設(shè)中,，本人的工作作一個小結(jié)。
高一化學(xué)備課組是一個充滿活力的集體,。高一化學(xué)備課組成員由詹海東和劉瑩老師,、孔毅英老師組成。高一化學(xué)備課組,，是一個團結(jié)奮進的備課組,，各成員間通力合作，開展了一系列的教學(xué)改革工作,，取得了明顯的成績,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評。現(xiàn)簡單總結(jié)如下：
一,、有計劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計劃：
新學(xué)期開課的第一天,，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召,，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動,。
一個完整完善的工作計劃，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,，所以一定要加以十二分的重視,，并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學(xué)新教材第一冊共分七章,，第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué),，中段考到第二章。
在以后的教學(xué)過程中,，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動,，發(fā)現(xiàn)情況,，及時討論及時解決。
二,、定時進行備課組活動,，解決有關(guān)問題。
高一化學(xué)備課組,，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié),、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排,、疑難問題的分析討論研究,，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動都有專人主要負責(zé)發(fā)言,，時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準備,，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題,，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。
三,、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,，確保教學(xué)工作的有效開展。
按照學(xué)校的要求,，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課,，制作成教學(xué)課件后共享,，全備課組共用。一般要求每人輪流制作,，一人一節(jié),，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上,。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時在班上評講,，及時反饋;每章至少一次的學(xué)生實驗，要求全體學(xué)生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,，課后認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習(xí)題,，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度,，每章由專人負責(zé)出題;每章一次的測驗題,，也由專人負責(zé)出題,，并要達到一定的預(yù)期效果。
四,、積極參加教學(xué)改革工作,，使學(xué)校的教研水平向更高處推進。
本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法,。本學(xué)期分別安排了詹海東老師的名師示范公開課、中段考復(fù)習(xí)公開課,，劉瑩老師的新教師上崗公開課,。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平,。
高一化學(xué)備課組,，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評和肯定,。高一化學(xué)備課組，會再接再厲,，創(chuàng)造更輝煌的成績,。
五、以老帶新,，互相促進,，互相提高。
劉瑩老師是剛畢業(yè)的老師,，是學(xué)校安排給我的“幫帶”對象,。她在教學(xué)過程中能夠多聽老教師的課，多虛心請教老教師,。###老師在一學(xué)期中聽課共計有53節(jié)以上,，既有高一的，也有高二和高三的老師的課,。劉瑩老師在教學(xué)中不斷成長,，迅速成為一名受學(xué)生歡迎的好老師。
六,、積極開展第二課堂活動,，提高學(xué)生的化學(xué)意識,。
化學(xué)奧林匹克競賽組由詹海東老師負責(zé)，任務(wù)主要是提高學(xué)生的化學(xué)意識,，在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化,，使學(xué)生具備參加奧林匹克競賽的能力。每周五第8節(jié)為上為上課時間,，內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo),、離子反應(yīng)專項練習(xí)、氧化還原反應(yīng)專項練習(xí),、實驗專項練習(xí),、基本計算專項練習(xí)、阿氏定律及其應(yīng)用專項練習(xí)等,。劉瑩和陳銀珠老師負責(zé)高一化學(xué)的興趣組活動,，每周三第8節(jié)為活動時間，主要進行了：變色溫度計,、晴雨花,、制葉脈書簽、化學(xué)儀器介紹,、暖袋和冰袋的制備等,，內(nèi)容豐富，很受學(xué)生歡迎,。
化學(xué)科組是一個團結(jié)向上的集體,。我們科組的教師，在化學(xué)的教學(xué)改革,，尤其是實驗教改,、教學(xué)科研,、加強教研組、備課組集體力量,、中青年教師鍛煉與培養(yǎng),、優(yōu)秀生培訓(xùn)與大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個方面堅持改革，勇于探索,，不斷創(chuàng)新,，在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得了良好效果。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在深刻體會學(xué)校教研處的《認真落實各項教學(xué)常規(guī)工作》精神的基礎(chǔ)上，以飽滿的工作熱情,，端正的教學(xué)態(tài)度,，行之有效的教學(xué)手段，共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。
教師工作總結(jié)報告篇十二
三年來我一直憑著強烈的責(zé)任感在兢兢業(yè)業(yè)的工作,，不斷完善自己的各項能力，努力找尋工作方法,，下面把我初二年級班主任工作方法總結(jié)如下：
初二年級班主任工作特征分析
我認為，成人比成材更重要,，我們要培養(yǎng)的人必須要有強烈的社會責(zé)任感,，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理,。
在班主任工作中,，我始終堅持這一育人宗旨，用它來指導(dǎo)我的班主任工作,。
針對初二學(xué)生逆反心里加重,、注重個人隱私的特點，我充分利用課間,、飯后等各種機會與學(xué)生交流,，注重師生的情感交流及對學(xué)生的心理疏導(dǎo)。
在他們遇到困難時,，想辦法幫助解決;在他們出現(xiàn)思想問題時,，找他們談心，耐心細致地說服教育,。
我和學(xué)生之間,，有三個共同：共同感受、共同分享,、共同成長,。
對于班級中的優(yōu)等生、中等生,、差生及離異家庭學(xué)生分層次管理,，采取不同的教育方式，有針對性的進行教育,。
如優(yōu)等生大部分是在表揚和贊美聲中長大的小公主和小王子,。
但是如果生活中只有表揚和贊美，對他們今后的發(fā)展會不會有副作用?當有一天挨批評了,、被別人超過了,，到時候他們會怨天尤人,，還是會迎難而上?是把對手當作自己前進的動力，還是當作前進的絆腳石?今天對待挫折的態(tài)度也許會決定以后的人生,。
對于優(yōu)等生我給他們講瓦爾德內(nèi)爾的故事,，世界上第一個獲得男單大滿貫的是瑞典的瓦爾德內(nèi)爾，他是世界上第一位集世錦賽,、世界杯和奧運會于一身的男單大滿貫球員,。
他是中國乒乓球隊的對手。
從1983年開始,，他與中國乒乓球男隊6代隊員對抗,，因為這個對手的存在，我們隊員的精神不敢有絲毫的松懈;也因為這個對手的存在,，乒乓球臺才變得更富有傳奇色彩;正因為這個對手的存在,，使得乒乓球比賽更具懸念，從而吸引更多人的關(guān)注;也正是這個對手的存在,，激勵我們的運動員刻苦鉆研球技,，使乒乓球水平越來越高。
球迷們把他與中國隊員的抗衡稱為“一個人和一個國家”的比賽,。
告訴他們天外有天,，人外有人，走出這個校門你還會遇到更優(yōu)秀的對手,。
你的對手越強大,，你就會越強大，我們應(yīng)該要感謝對手,，因為是對手讓我們越來越強大,。
每個人都有自己的局限，都有自己的長處和短處,，都會經(jīng)歷高潮和低谷,，人生就是一個不斷超越和被超越的過程，要善于合作,，善于從別人身上吸取有益的東西,，要感恩對手，善于和對手合作,，這樣才能實現(xiàn)雙贏,。
再如離異家庭的學(xué)生,，幫助孩子正確看待父母的離異,，不要隨意指責(zé)孩子的父母，而應(yīng)站在父母的角度思考,，父母在感情上不合了,，有選擇自己幸福的權(quán)利;告訴孩子,，父母離婚后，婚姻關(guān)系雖然解除了,，但是和孩子的親子關(guān)系并不會隨之解除,。
給他們講現(xiàn)任美國總統(tǒng)和克林頓的故事：美國現(xiàn)任總統(tǒng)和前總統(tǒng)克林頓都是出自離異家庭。
前者在父母離異后隨母親和繼父輾轉(zhuǎn)生活,，完成了學(xué)業(yè),。
法學(xué)博士畢業(yè)后投身社會、服務(wù)社會并從州議員位置競選總統(tǒng)成功;后者生活環(huán)境可能還要差,，繼父酗酒,，經(jīng)常酒后虐打他母親。
然而,，即使這樣,，克林頓在獲得博士學(xué)位后還當上了法學(xué)院教授，以后又當了幾屆州長并連任兩屆美國總統(tǒng),，為美國和美國人民做出了貢獻,。
告訴他們成功和失敗主要取決于自身的努力，家庭的影響不能擋住自己成才的道路,，要學(xué)會自立,。
班會形式多種多樣，教育方式呈現(xiàn)多樣化,，以下是一些典型的班會形式：
1,、“主持”型班會——班主任主持、學(xué)生主持,、家長主持
2,、討論會型班會
3、視頻觀賞型班會
4,、閱讀與欣賞性質(zhì)的班會(美文,、美段、美句欣賞)
5,、融合學(xué)生之間的關(guān)系型班會
通過開展“聽音猜人”,、“摸人猜人”、“簡介猜人”等游戲
6,、配合學(xué)校舉行的活動型班會：利用班會先在班里進行選拔,，如唱歌比賽、科技繪畫比賽等,。
7,、迎合學(xué)生的興趣、愛好型班會。
如“我最喜歡的明星”“我的榜樣”“我最喜歡的一篇文章”
8,、頒獎型班會：
班級“一周感動人物”評選活動,。
全班同學(xué)投票決定，范圍涵蓋值日,、早讀,、早操、課堂,、作業(yè),、出勤、班級工作,、對班級貢獻,、優(yōu)秀品格(如關(guān)愛同學(xué)、長期默默的為集體做事,、對傷害過自己的同學(xué)的寬容)等方面,。
環(huán)節(jié)一：班長宣讀頒獎詞(班委書寫)
環(huán)節(jié)二：上次獲獎同學(xué)為本次獲獎同學(xué)頒發(fā)榮譽證書——寫有頒獎詞的精美彩紙(學(xué)生制作)
環(huán)節(jié)三：獲獎感言
9、時事新聞型班會：
《中國達人秀》用腳彈鋼琴的劉偉獲得冠軍,。
利用此新聞對學(xué)生進行堅持,、堅強教育。
利用踩踏的新聞對學(xué)生進行安全教育,。
在班級管理中多一點談話,，少一點檢討，當學(xué)生犯錯誤時多采用談話方式,，而少用寫檢討方法,，我認為談話的效果比寫檢討的效果更好。
同時在進行談話教育時注意教育技巧：當發(fā)現(xiàn)學(xué)生犯錯誤后,，把學(xué)生叫到辦公室來教育,，首先要讓學(xué)生自己說說自己哪錯了，讓學(xué)生自己承認錯誤,，而不是由教師直接總結(jié)學(xué)生過失,，用老師的威嚴讓學(xué)生承認錯誤。
或是叫到辦公室進行一番說教,，通過講道理,、談危害，強迫學(xué)生許諾,，學(xué)生只要承認錯誤,，保證改進，教師就覺得教育成功了,。
但實際上效果往往欠佳,。
學(xué)生被老師強迫許諾后,，心靈麻木和僵化，自身并未意識到要改,。
即使學(xué)生能認識到自己的不良行為，主動許諾什么,，教師也要耐心傾聽,，既要相信，但同時也要向?qū)W生提出：如果自己還沒有堅強的意志去信守諾言,，就要謹慎許諾,，覺得自己盡最大努力能做到什么程度就提出什么樣的目標，不要提出過高的目標,，許諾不切實際的事情,。
利用家長會對家長進行培訓(xùn)怎么看管孩子的學(xué)習(xí);把孩子在學(xué)校的活動照片編輯成光盤發(fā)給家長，讓家長感受孩子成長的快樂;當孩子出現(xiàn)問題時,，和家長共同商討解決的辦法,。
教師工作總結(jié)報告篇十三
教師。
報告為了了解新時期教師思想狀況,，探求新形勢下高校教師思想政治工作的新方法,，從而充分調(diào)動廣大教師的積極性，今天本站小編給大家?guī)砹私處煿ぷ骺偨Y(jié)報告,，希望對大家有所幫助,。
忙忙碌碌中，一學(xué)期過去了,?；仡^看，圍繞學(xué)校開學(xué)初的,。
工作計劃,。
和安排，自己兢兢業(yè)業(yè),，盡心盡職,，較好的完成了本學(xué)期的各項教學(xué)任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗,，找出不足,，為便于今后更好的開展工作?？偨Y(jié)如下：
一,、認真教學(xué)，育人為本,。
一學(xué)期來,，本人認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好學(xué)生課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各方面知識豐富自己,，形成比較完整的獨特的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想素養(yǎng),，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人總結(jié)的教學(xué)經(jīng)驗及體會：
1.提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了如下幾個工作：
(1)課前準備：備好課。認真鉆研教材,，掌握教材的基本思想,、基本概念，把每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。
(2)課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合,。
2.提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
3.積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平。
4.培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。
二,、加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。
隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,，時代對教師的要求越來越高，越來越嚴,。要求教師終身學(xué)習(xí),，自覺進行知識與觀念的更新。增強自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力,，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng),。作為基礎(chǔ)教育的一員，要適應(yīng)形勢的需要,，跟上時代的步伐,，認清素質(zhì)教育對人才培養(yǎng)的時代標準，就要不斷學(xué)習(xí),，更新教育理念,。因為良好的教師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課效率,，落實素質(zhì)教育的根本,。教師只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進取,，不斷完善自我,，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生,、適應(yīng)課堂,。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時代信息的活水,，才能常教常新。此外,，本人還參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)黨章，向黨組織靠攏,，端正自己的工作思想和學(xué)習(xí)思想,。
三、務(wù)本求實,，做好本職工作,。
本人也積極主動去完成。另外,，學(xué)校的中心工作是教學(xué),，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。而作為一線的教師,，首要的任務(wù)就是備課,、上課、改作業(yè),。為上好每一節(jié)課,，我首先做到了認真?zhèn)湔n，教學(xué)實踐使我深有體會,，只有教師認真做好課前準備,，才能上好課，備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要條件,，也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗的必要途徑,。為備好課，自己認真學(xué)習(xí)課標要求,，查閱有關(guān)的參考資料,，刻苦鉆研教材，結(jié)合所帶班級的實際情況,，確立適合的教學(xué)目標,，寫出切實可行的。
教案,。
在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法，精心組織課堂教學(xué),。課堂上盡量做到活,、實、全,?；睿航虒W(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活;實：基礎(chǔ)知識扎實;全：即面向全體,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲,，個個有提高,。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的同時，注重智力的開發(fā),，能力的培養(yǎng),，素質(zhì)的提高。并結(jié)合學(xué)科特點,，向?qū)W生進行思想教育,。
四、反思總結(jié)爭取進步,。
總結(jié)到這一年以來所做的工作,，取得了一定的進步，但是仍有不足之處,，主要有：
1,、教學(xué)方法的把握還不是很成熟,，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學(xué)習(xí),。
2、在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書籍,，有所收獲,，但我深知還有很多要學(xué)。
3,、課堂教學(xué)缺乏引導(dǎo)性,，師生之間的互動較少，不能很好帶動學(xué)生積極性,。
4,、專業(yè)知識的儲備上還稍顯不足。
在今后的工作中我要發(fā)揚自己的優(yōu)點,，改正缺點,，彌補不足。努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標,。自踏入教育這個行業(yè)以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當一名好老師”作為自己工作的,。
座右銘。
一,、在思想上,，積極上進。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試,，認真參加政治學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟,，我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生,、家長能接受我、喜歡我,。
作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,，我積極,、主動、勤懇,、責(zé)任性較強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。
二,、在教育教學(xué)工作上，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教,。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽,。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師要擁有自來水,。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機會認真學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。
在校內(nèi),，虛心,、主動地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段,，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機會,，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平,。
總之,，這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多：如理論知識不夠,，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,，我將揚長補短,，不斷努力。
三,、服從安排,，積極主動。在每周16節(jié)課的情況下,，要安排好自己的工作,，的確有時感到力不從心。做到學(xué)期初進行合理計劃,，實施過程抓落實,，及時反思小結(jié),，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實地推進新的教學(xué)課程,，積極和本組,、本年段教師進行課堂教學(xué)調(diào)研活動，我盡量抽出時間,，按照計劃,，及時與教師探討、交流,。作業(yè)作到面批面改,。使學(xué)生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局,，服從安排,，互相關(guān)心，互相幫助,，互相溝通,。
四、提高素養(yǎng),，努力工作,。在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下,，本人堅持出全勤,，從不請臨時事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上,。這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作,。但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到,，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí),、反思，提高自身的素養(yǎng),。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足,，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實,、科學(xué)管理教育教學(xué),，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督,，作出批評指正,。
本學(xué)期，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任了八年級4,、5,、6班的物理教學(xué)工作。一學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，我從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，盡職盡責(zé)做好各項工作。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以使教學(xué)工作更上一層樓。下面就是本人的工作總結(jié)：
備課：首先要認真?zhèn)湔n,，認真鉆研教材,，哪些地方要詳講，哪些地方可少講,，都要認真思考,。在物理課堂教學(xué)中，扎扎實實抓好物理概念,、物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識的教學(xué),，注意講清物理概念的定義、含義及特性等,，根據(jù)需要通過舉例,、作圖等手段讓學(xué)生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解。對物理規(guī)律的講解中,，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過分析,、概括,、歸納等思維活動,。備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生,，除了在課堂上細心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外,，還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等,，以便更好的促進教學(xué)工作的順利開展,。
上課：充分的備教材，備學(xué)生，歸根結(jié)底是為了更好的上課,。在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé),。上課應(yīng)力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標,，并且及時從學(xué)生那里得到反饋。上課時,，應(yīng)根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法,，做到隨機應(yīng)變，適時調(diào)整,，更好的完成教學(xué)任務(wù),。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的,。
在物理教學(xué)中,，應(yīng)盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實例,，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識,，拓展學(xué)生的視野，提高認識問題和解決問題的能力,。同時加強學(xué)生對物理概念的記憶,，每講完一章都要求學(xué)生分小組進行過關(guān)。在習(xí)題講析中,，注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認真審題，挖掘隱含條件等,，做到解題過程步驟完整,，推理嚴密。除此之外,，每上完一節(jié)課都應(yīng)進行反思,，注意下次上課時修正不妥的地方。這樣才能積累教學(xué)經(jīng)驗,，教學(xué)水平才有改善和提高,。
作業(yè)：布置作業(yè)要有針對性，有層次性,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。此外，在習(xí)題的講析中,，選例除了要注重習(xí)題的典型性外,，更要注意習(xí)題的實用性，要結(jié)合知識考點進行練習(xí),。同時要求學(xué)生多看書加深對知識的理解,。講完一章后都要對該章知識進行一次知識檢測。
二,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。
在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,。對后進生的輔導(dǎo),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。
三,、在自身素質(zhì)方面。
認真落實學(xué)校教務(wù)處的一些要求,，多聽課,，通過聽課可以學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗，補充自己的不足,，利用課余時間學(xué)習(xí)理論知識,，平時多和其他老師交流，溝通,，不斷提高,、完善自已。
四,、加強反思,。
反思本學(xué)期來的工作，不足之外主要有以下幾點：
2,、在教學(xué)時,，多提些問題，讓學(xué)生回答,，給學(xué)生足夠的信心和鼓勵,，并適當?shù)刂v一些對學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的技巧與方法。
3,、不能一味的指責(zé)學(xué)生,，而應(yīng)該多鼓勵。
4,、講課時隨時注意學(xué)生的反映,，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽不懂的，及時給予講解,。
5,、上課時要求學(xué)生多做筆記，把歸納的知識作好記錄,，復(fù)習(xí)時能起到很好的作用,。
總之，這學(xué)期有成功,，也有失敗,，在教學(xué)中還存在很多不足。我們只有把心思放在學(xué)生身上,，處處為學(xué)生著想,，才能做好本職工作，在今后的日子里,，我會改正缺點,，再接再厲，把工作做得更好,。
教師工作總結(jié)報告篇十四
作為一名英語教師和政工人事處的科員,，回首這一年的工作生活，感慨還真是不少,，現(xiàn)在就將我這一學(xué)年來的工作和思想總結(jié)一下,，為下一年工作奠定良好的基礎(chǔ)。
首先在政治方面,，做到了一心一意為學(xué)生服務(wù),，自覺參加學(xué)校的各項政治學(xué)習(xí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不斷提高自己的思想品德修養(yǎng),。
在業(yè)務(wù)方面,，我始終把“教書育人，為人師表”作為己任,，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標,，孜孜不倦，堅持努力,。任教以來,，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材,，認真進行教學(xué)研究,，堅持系統(tǒng)性，啟發(fā)性,，研究性的教學(xué)方法,。
教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則,，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,，把學(xué)生的個性體驗放在閱讀教學(xué)的核心位置上，相信每個學(xué)生都有各自的興趣,，特長,。在教學(xué)內(nèi)容上，選擇適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容,，為基礎(chǔ)差的學(xué)生專門補基礎(chǔ)知識,，從不放棄任何一個學(xué)生。
在專業(yè)學(xué)習(xí)方面,，我抽空去聽了很多有經(jīng)驗的老師的課,，加強相互交流學(xué)習(xí)，同時參加了教學(xué)比武大賽,，獲得了“優(yōu)秀獎”等榮譽,。
在行政雙肩挑的工作中，我堅持保質(zhì)保量的完成工作任務(wù),，服務(wù)好本校的外籍教師,，把國外交流方面的項目做了相關(guān)的存檔和翻譯等工作，為我校的外事工作進了自己的綿薄之力,，同時也從中學(xué)到了很多新的知識,。
雖然各方面的經(jīng)驗尚淺，很多東西還是有待提高和學(xué)習(xí),，我會謙虛謹慎,，做好自己的本職工作，同時向有經(jīng)驗的`老師們多學(xué)習(xí),，不斷提高自己,。為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻,。
教師工作總結(jié)報告篇十五
時間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間,，進入__縣中學(xué)英語名師工作室這個溫馨,、積極向上的團隊已經(jīng)一年了,，回想當初加入時,，自己真的有些緊張和擔(dān)憂，在所有成員當中,，我是最沒有教學(xué)經(jīng)驗的;同時又深感光榮,，感覺自己有更多的機會學(xué)習(xí)和鍛煉。
在張老師的帶領(lǐng)下,，作為學(xué)習(xí)型教師的我與工作室的伙伴們逐步成長,，一年的工作、學(xué)習(xí)和實踐雖然讓人緊張,、繁忙,。但是我感覺收獲多多，感慨多多,。
一,、不斷學(xué)習(xí)，提升理論水平,。
活到老,，學(xué)到老，道出了人生要不斷學(xué)習(xí),。名師工作室為我的學(xué)習(xí),、發(fā)展和創(chuàng)新提供了機會，提供了平臺,。在名師工作室的引領(lǐng)下,，我增長了前進的動力，從更大程度上激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情,。
問渠那得清如許,，為有源頭活水來。在這一年里,，通過參與名師工作室的各種活動,，開闊了教育教學(xué)的視野，提升了自己,。從到各學(xué)校聽課的活動中,，學(xué)習(xí)課堂教學(xué);從聽微型講座，參加評課活動等,，更近的接觸了先進的教育教學(xué)理念,，進一步更新觀念,，轉(zhuǎn)變思路，豐富理論,，讓自己快速得到了提高,。在不斷地學(xué)習(xí)當中，我時刻感到自己的不足,。因此我積極利用空余時間閱讀學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念,，不斷的充實自己，更好的進行教育教學(xué)實踐,。
二,、主動實踐，提高教學(xué)教研能力,。
1,、認真完成工作室布置的每項工作任務(wù)。例如工作室安排的同課異構(gòu)送課下鄉(xiāng)教學(xué),、各種教研活動的通訊報道和美篇,、幾個網(wǎng)絡(luò)平臺的工作動態(tài)報道工作及教育教學(xué)相關(guān)課件、教學(xué)設(shè)計發(fā)布等工作,。
2,、努力做好幫帶工作。在學(xué)校積極做好幫帶工作,，助推青年教師專業(yè)成長,。每月聽青年教師上4節(jié)課，并積極指導(dǎo)青年教師的教學(xué)常規(guī)工作如備課,、改作,、測試、輔導(dǎo)等,。我不僅嚴格要求自己,、大膽實踐，在平常的探討中,，我也從不吝惜自己的點滴經(jīng)驗,，對青年充分發(fā)表自己的意見和建議。
3,、抓好課堂教學(xué),。課堂是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量和提升學(xué)生素養(yǎng)的關(guān)鍵,。我為了抓好課堂教學(xué),，運用工作室所學(xué)理論，大膽創(chuàng)新，開展自主教學(xué),，課堂上讓學(xué)生先做先試先說,，不怕學(xué)生出錯;充分利用學(xué)習(xí)小組，進行交流,、合作,、互助;多給學(xué)生上臺展示機會等。
三,、反思及努力方向,。
回顧加入名師工作室以來參加的各項活動，是有喜有憂,。喜的是自己通過這個平臺學(xué)習(xí)了許多,，收獲了許多如教學(xué)理念,、專業(yè)能力等;憂的是離工作室的其他老師還有很大的差距,。知道了差距，也就明白自己的努力方向：一是要加強學(xué)習(xí)意識,，?？磿⒊庸P;二是不斷提升課堂教學(xué)能力,，提高課堂教學(xué)實效;三是要強化科研意識,，積極參與課題研究，以科研研修促質(zhì)量提升,。
名師工作室不僅為我提供了提升自身素質(zhì)的空間,，也成為我與同行們互相學(xué)習(xí)，互相促進的大家園,。在這個大家庭里,，我找到了自己前進的方向，在這個大家庭里,，我體會到了互助共進的熱情,，在這個大家庭里，我更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采,。在教學(xué)改革的今天,，社會對教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)勢,，努力改正自己的不足，以更高的標準來嚴格要求自己,，力爭使自己在教學(xué),、教研上，都取得更大的進步。
教師工作總結(jié)報告篇十六
按照魯橋鎮(zhèn)教體辦暑期集訓(xùn)工作部署,，我校于2018年8月29日—9月2日開展了暑期集訓(xùn)活動,。學(xué)校首先于28日制定了《魯橋鎮(zhèn)棗林小學(xué)2018年暑期教師集訓(xùn)工作方案》，學(xué)校成立了由校委會成員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確了集訓(xùn)內(nèi)容要求與時間安排,，嚴明紀律，活動開展有條不紊,。29日上午8:30,，學(xué)校召開了暑期集訓(xùn)動員會議，會后對校內(nèi)外環(huán)境進行了徹底整治,，31日,，全體教師參加了“魯橋鎮(zhèn)教體辦暑期集訓(xùn)專家報告會”。
會議由焦主任主持,。首先由劉利民主任作了題為《閱讀,，最好的學(xué)習(xí)方式》的報告，最后焦主任對劉主任的報告給予很高的評價,，并指出我鎮(zhèn)小學(xué)教育存在的一些問題,，同時給全體教師提出了具有指導(dǎo)性的建議，明確了各學(xué)校,、各教師的奮斗目標,，催人奮進。
2018年暑期集訓(xùn)是為上學(xué)年工作的總結(jié),，也是對2018年秋季學(xué)期工作的預(yù)熱,。期間,，完成了方案中的學(xué)習(xí)任務(wù),。
學(xué)校成立以校長為組長的學(xué)校暑期集訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。會上明確了小組成員分工,。具體安排如下：
1.暑期集訓(xùn)時間為8月29日至9月2日,。實行集中學(xué)習(xí)與分組討論,、教師自學(xué)、書寫心得等方式進行,。
2.具體時間安排：
（1）8月28日,，制定學(xué)校2018年暑期教師集訓(xùn)工作方案及本學(xué)期工作計劃，并上傳教體辦郵箱,。
（2）8月29日上午8:30,，學(xué)校召開暑期集訓(xùn)動員會議。會后對校內(nèi)外環(huán)境進行徹底整治,。
（3）8月30-31日,，根據(jù)暑期教師集訓(xùn)工作方案，印發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)材料，明確學(xué)習(xí)任務(wù),，提出具體要求,。每天上午組織全體教職工集中學(xué)習(xí)，下午教師自學(xué),，并寫出2000字的心得體會,。要求手寫，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放加蓋公章的學(xué)習(xí)筆記,，封皮上注明姓名和時間,。學(xué)校和教師做好學(xué)習(xí)記錄。學(xué)習(xí)結(jié)束后,，學(xué)校統(tǒng)一收交檢查,、存檔（學(xué)校實行考勤制度，以備教體辦檢查）,。其中31日上午教體辦在中心校組織集中學(xué)習(xí),。
（4）9月1日，上午：召開全體教師會議,，傳達學(xué)校工作計劃,，明確校委會成員分工和教研組劃分情況，宣布班主任及代課教師任課任務(wù),。發(fā)放辦公用品。下午：寫教學(xué)反思材料,。主要對上一學(xué)年的教學(xué)工作深刻剖析,，找出在組織課堂教學(xué)、對學(xué)生的愛心態(tài)度,、講練時間分配,、講授方法技巧、語言表達能力,、作業(yè)布置梯度,、針對性課外輔導(dǎo)、經(jīng)驗學(xué)習(xí)借鑒,、教育教學(xué)研究等方面存在的不足以及整改措施,。
9月2日，組織教師全天到校,。教研組進行活動,，討論制定本學(xué)期業(yè)務(wù)活動要點。教師制定教學(xué)計劃,，進行集體備課,，單元備課，課時備課，開學(xué)前完成第一周的備課任務(wù),。做好開學(xué)前的一切準備工作,迎接教體辦檢查,。學(xué)校暑期集訓(xùn)總結(jié)，制作美文,。
1.嚴格考勤制度,。
每天上午、下午教師簽到,。學(xué)校規(guī)定,，教師無重大特殊事件不得請假、缺會,。
2.精心組織學(xué)習(xí)材料,。
學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)材料、縣教體局及教體辦印發(fā)的“三大活動實施方案”,、慶祝教師節(jié)活動通知及其他文件,、、落實“四有”好教師活動相關(guān)要求,、教師“十不準”,、“八個精心”、“361”要求內(nèi)容,、,、縣教研室下發(fā)的'備課、教案,、課堂教學(xué)和作業(yè)要求,、濟寧市關(guān)于加強中小學(xué)教學(xué)常規(guī)的若干意見、小學(xué)課程標準,、中小學(xué)班主任工作規(guī)定,、微山縣中小學(xué)教學(xué)管理工作評價標準、濟寧市基礎(chǔ)教育教學(xué)工作基本規(guī)程,、今年縣暑期教育干部培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容,、上級下發(fā)的請假制度及《魯橋鎮(zhèn)教育體育辦公室教師考勤制度》以及部分經(jīng)典文章。廣泛營造“做人民滿意教師,，為人民滿意學(xué)校,，創(chuàng)人民滿意的教育”的良好氛圍，進一步增強廣大教師的服務(wù)意識和依法治教意識,，全面規(guī)范辦學(xué)行為,。
3.認真撰寫心得體會。
出處 m.sevw.cn
這次集訓(xùn)我們要求全體教師各撰寫2000字的學(xué)習(xí)心得體會和1500字的教學(xué)反思材料,，交學(xué)校集中審閱,、檢查,。本次集訓(xùn)認真落實了《魯橋鎮(zhèn)教體辦2018年暑期教師集訓(xùn)工作方案》，通過組織學(xué)習(xí),，增強了干部和教師的法紀意識,、改革意識、創(chuàng)優(yōu)意識,，達到了優(yōu)化行風(fēng),、鼓舞士氣、提高素質(zhì),、振奮精神的基本的目的,，為新學(xué)年發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ)，我們的教師,、學(xué)校必然有一個全新的面貌,。
xx縣xx鎮(zhèn)棗林小學(xué)。
20xx年9月2日,。
教師工作總結(jié)報告篇十七
緊張忙碌中的時間過的特別快,，轉(zhuǎn)眼間我在新教師工作崗位上服務(wù)將近一年了。這關(guān)鍵的一年里,，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)和同事們的愛護幫助順利的完成了由學(xué)生到教師角色轉(zhuǎn)變,。目前，我負責(zé)的各項工作已經(jīng)步入正軌,，有序有效的開展開來,。在這一年里，有成長進步,，也有失敗挫折,，同時也存在著很多的不足。現(xiàn)將一年以來的工作從德,、勤、績,、能等幾個方面進行總結(jié),，請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
德
作為一名人民教師,，作為一名新教師,，一名成長中的教師，我始終堅持“教師成長,，師德先行”的指導(dǎo)思想,。自覺遵守《教師法規(guī)》和學(xué)校各項制度，認真貫徹落實課堂常規(guī)要求,。積極參加教研活動,，服從工作分配,，努力完成各項工作任務(wù)。與同事和諧相處,，互幫互助,，形成了良好的人際關(guān)系。對于分管的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師,，始終懷著謙卑學(xué)習(xí)的心態(tài),，虛心聆聽他們的批評指導(dǎo)，也勤于向前輩們請教學(xué)習(xí),。對學(xué)生耐心細致,，善于引導(dǎo)，盡自己所能給予學(xué)生最大的關(guān)愛,，堅決杜絕“簡單粗暴”的教育方式,。
勤
作為一名新教師，作為一名新網(wǎng)管,，我深知自己的不足與缺乏,。時刻用“勤能補拙”“笨鳥先飛”的道理來提醒自己，要勤奮,，要更加勤奮,。這一年我自己購買幾百元的技術(shù)鉆研類的圖書并且到學(xué)校圖書館借閱了大量教學(xué)教法的資料。每天要求自己早到校四十分鐘,，晚離校一小時,。利用這些時間來閱讀，提高自己的網(wǎng)絡(luò)技能和教學(xué)水平,，以保證更好的服務(wù)于學(xué)校,。在上學(xué)期當中，沒有一次遲到和早退現(xiàn)象,，小病不離崗,，大病不離校，堅守崗位盡職盡責(zé),。
績
年的教學(xué),。在教學(xué)工作中，也多次得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的批評指導(dǎo)和指導(dǎo)教師的指點幫助,，教學(xué)水平也在不斷提高,，自己也在有意識的把所學(xué)教育理論應(yīng)用到教學(xué)實踐當中去。當然,，目前還存在著很多的不足,，期待著領(lǐng)導(dǎo)和老師們的更多批評指導(dǎo)。
能
本學(xué)年,，我擔(dān)任二三年級信息技術(shù)科教師和學(xué)校網(wǎng)管,。兩項工作齊頭并進,，兩手共抓。時刻牢記王玨校長“協(xié)調(diào)工作,，彈鋼琴式心態(tài)”的教導(dǎo),。“一年之計在于春,，一日之計在于晨”認真積極的進行學(xué)期初的工作計劃,，踏實本分的進行每天的工作計劃安排。努力協(xié)調(diào)各項工作任務(wù),，在保證正常本職教學(xué)工作的同時,，盡最大努力及時高效的維修維護老師們和班級中的電教設(shè)備，和校園網(wǎng)絡(luò)的維護更新工作,，為各位領(lǐng)導(dǎo)和老師工作提供技術(shù)保障,。同時，不滿足于現(xiàn)狀,，針對自己的不足和弱勢,，一直保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能,。
春華秋實,，暑往寒來，一年有很多的收獲和成長,，也有很多的遺憾和失敗,。有成績但更多的是不足，總結(jié)過去,，展望未來,，我要更努力。
教師工作總結(jié)報告篇十八
我畢業(yè)于__師范學(xué)校,，于__年8月參加深澤縣師范畢業(yè)生上崗測試,，以優(yōu)異的成績通過測試，正式成為小學(xué)教師隊伍中的一員,。我生在農(nóng)村,，深知農(nóng)村師資力量的薄弱和對先進教育的需求。因此,，我義無返顧的選擇了故城小學(xué)——地處石家莊市與衡水市交界，是深澤縣最偏僻的一所小學(xué),。
初到故城小學(xué),，我接任六年級語文教師和班主任。這個班的語文成績一直排在學(xué)區(qū)最后一名,，學(xué)生水平參差不齊,，知識基礎(chǔ)相對薄弱,，各項技能也都較差。
作為班主任,，我首先從整頓班規(guī),、糾正班風(fēng)入手，嚴格小學(xué)生應(yīng)該遵守的組織紀律,。這樣就凈化了班級空氣,，為學(xué)生提供了一個安靜、文明,、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境,；然后，為學(xué)生安排了科學(xué),、合理的作息制度,，保證學(xué)生能在緊張而快樂的氛圍中獲得最好的學(xué)習(xí)效果；我還特別提倡學(xué)生早睡早起,，抓住早上的黃金時間,，用于讀書、背誦,，不但改變了以往學(xué)生到校后無所事事的混亂局面,，而且還非常有效地促進了學(xué)生在語文、英語學(xué)科的學(xué)習(xí),。
另外,，我還發(fā)揮自己年輕、活潑的特點,，與學(xué)生打成一片,，傾聽孩子們的心聲，分享和分擔(dān)他們的快樂與煩惱,，為他們解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的難題,。當身兼教師、朋友和親人數(shù)種角色時,，學(xué)生“親其師而信其道”,，在教師的引導(dǎo)下健康地成長，快樂地生活,，無憂地學(xué)習(xí),。
作為語文教師，我從學(xué)生日常的學(xué)習(xí)抓起,，耐心指導(dǎo),，逐步滲透，一點一滴地改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；一點一滴地提高學(xué)生聽,、說,、讀、寫的能力,；一點一滴地培養(yǎng)學(xué)生對語文對文學(xué)的興趣和愛好,。這個過程是漫長而艱難的。
為此,，我和我的學(xué)生都付出了巨大的努力,。我吃住在學(xué)校，盡最大努力輔導(dǎo)和幫助學(xué)生的學(xué)習(xí),；還多次進行家訪,，將學(xué)生在校表現(xiàn)及時傳遞給家長，就孩子的生活學(xué)習(xí)情況與其父母進行深入交流,，以求學(xué)校和家庭最大限度地形成合力,，促進孩子的學(xué)習(xí)；為激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣,，我經(jīng)常利用各種渠道搜集與教學(xué)有關(guān)的信息和資料,，還多次組織演講比賽、辯論會等語文實踐活動,；還發(fā)動學(xué)生自制手抄報,、成長記錄袋等展示交流學(xué)習(xí)成果。
另外,，我本人也積極提高自身素養(yǎng),，參加石家莊市青年骨干教師培訓(xùn)，參加04,、__年國際華語小學(xué)語文優(yōu)秀課展示交流會,，參加第一、二,、三屆國際小學(xué)作文研討會等,。事實證明，辛勤地努力和付出并沒有白費——在學(xué)區(qū)舉行的歷次期中,、期末測試中,，我班學(xué)生的語文成績都是名列前茅，并遙遙領(lǐng)先,，而且其他學(xué)科也都有明顯的進步,。學(xué)生能不斷進步，無疑是老師最值得驕傲的成就,。
作為學(xué)校課改組組長,，我深知進行基礎(chǔ)教育課程改革任重而道遠，卻勢在必行。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)地大力支持和同事們地積極配合下,，我?guī)ьI(lǐng)全校教師進行課改實踐和探索。利用假期時間進行新課程基本理念的學(xué)習(xí)和研討,，收看課堂教學(xué)錄象,，并現(xiàn)場觀摩全縣范圍內(nèi)優(yōu)秀教師示范課；教師將學(xué)習(xí)經(jīng)驗運用到課堂教學(xué)的過程中,，校內(nèi)組織聽,、評課活動，力求在活動中及時發(fā)現(xiàn)問題,，查漏補缺,，取長補短；組織本校教師與周圍學(xué)校進行教學(xué)交流,，在互相切磋,、學(xué)習(xí)中提高和改進。
另外我還組織本校青年教師積極參與學(xué)區(qū),、縣,、市舉行的素質(zhì)賽、評優(yōu)課活動,，先后有三名教師在縣青年教師素質(zhì)賽,、評優(yōu)課中獲獎，我本人獲素質(zhì)賽二等獎,，評優(yōu)課一等獎,，有三名教師的論文獲獎并在省級刊物上發(fā)表，我本人撰學(xué)的《立足閱讀教學(xué)培養(yǎng)兒童情感》一文獲“河北省基礎(chǔ)教育課程優(yōu)秀論文大賽”三等獎,。
教師工作總結(jié)報告篇十九
20__年時光回溯,，永遠定格在了22歲的那個夏天。我離開母校如同離開母體,，伴隨著不被束縛的自由,，攜著終于獨立的歡喜，一頭扎進了現(xiàn)實的滔滔河流,，在金水這片沃土,，扎根發(fā)芽。
（一）新教師培訓(xùn),，適應(yīng)新的工作節(jié)奏,。
初到冠軍，講臺之上,，熱情激蕩,，每每伴著書聲和晨曦。都能感受到新生的力量，作為初出茅廬的年輕人,，站穩(wěn)講臺成為了我首先要做到的事情,。做好常規(guī)備課：備教材，備學(xué)生,，備教法,。每次上課前都在考慮怎樣才能把課給上好，盡管如此還是時不時得應(yīng)付不了一些課堂突發(fā)狀況,。最開始的一個月一直都是在完全不明狀況中度過的,，只能在摸索中前進。直到十月份迎來了學(xué)校的青藍工程,，感謝我在職場上遇到的第一位老師,，是她給予我勇氣和力量。從此目標愈見清晰明了,。師父說：沒有一種放之四海皆準的方法,，你要做到的就是總結(jié)思考出自己的靈丹妙藥，師父手把手的教我寫教案,，經(jīng)常幫助我聽課磨課,，并提出有利意見。這次的成長并不孤獨,，我在陪伴下悄然成長,。
（二）階段性培訓(xùn)，為發(fā)展注入動力,。
寒假前期,，我們迎來了區(qū)里的階段性培訓(xùn)。在黃河飯店,，我們聽了很多大咖的講座：有鄭州市德育名師涂老師,，告訴我們應(yīng)該怎樣跟家長溝通，怎樣和家長溝通管教孩子,。語文教研員趙楊老師為我們講述應(yīng)該怎樣管理課堂,，成長與培訓(xùn)相伴。時光走到20__年末,，新教學(xué)方式展評,。我第一次參加區(qū)里的比賽，心里緊張得不得了,，盡管在這之前,，已經(jīng)參加了校級的比賽，但是由于是初出茅廬的新人心里還是沒有底,。擔(dān)心自己講得太差,，后來自己想明白了,，不管結(jié)果怎樣對于我來講都是一種歷練與收獲，希望自己以后可以多多爭取這樣的機會,，多多進步,。區(qū)里教研活動的開展，更是讓我走出迷茫,，知道作為一個老師在課堂上最應(yīng)該做的是什么,。在這期間一直與學(xué)生一同成長進步著，看著他們天真可愛的笑臉,，是我最大的動力。陪著他們共同成長,，真是一種幸福......
(三)后進生,，好老師的試金石。
在不到一年的教育生涯中我也遇到一些特殊的學(xué)生,，他們上課不喜歡聽課,，作業(yè)不認真書寫。跟他們有時候好像根本沒有道理可言,，就是不愿意好好學(xué)習(xí),，還喜歡違反課堂紀律。我教的學(xué)生中就有這么一位,，八班有一個很調(diào)皮的孩子叫做劉連盟,，平時上課一點也不老實，總是希望能夠以調(diào)皮搗蛋的方式來吸引老師們的注意,。而且簡直是一個“戲精”那次早讀,，劉連盟不背書，我問他為什么,，他說太難了,，背不會，我看了看背誦任務(wù)確實對于他來說有些難度,，我決定對他因材施教,，給他布置一些相對容易的任務(wù)，他完成得可起勁兒了,，當他完成任務(wù)之后及時給他一些鼓勵,。還有七班的李一銘，也是一個基礎(chǔ)比較差的孩子,，我就每天給他單獨發(fā)一些比較好完成的作業(yè)一步步的挽回他對英語的學(xué)習(xí)興趣,。不過，這些孩子的表現(xiàn)都有一些反復(fù),，表現(xiàn)好了一段時間又回到原點,。需要我們老師不斷的關(guān)注,。
就在我覺得被熊孩子折磨的有些不知所錯的時候，區(qū)里又給了一場及時雨,。四月份的名班主任培訓(xùn),，給了我很大的啟發(fā)。主講人白惠珠老師,，來自緯五路一小,，是一位擁有33年教齡的語文教師，白老師說自己之前是一位音樂學(xué)科教師,，后來因為學(xué)校的需要,，在2005年的時候轉(zhuǎn)教語文學(xué)科。她所教的班級被評為“鄭州市文明班級”,，培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生,。經(jīng)常有學(xué)生畢業(yè)了，還會回母校來看老師,，可謂是桃李滿天下,。白老師所做報告的題目是：《讓中游的學(xué)生游上來》對我的啟示主要有以下幾點：
1，教育學(xué)生,，言行是自己最好的名片,。
2，競爭合作,，健全人格：在競爭與合作中增進學(xué)生之間的感情,。
3，愛學(xué)樂學(xué),，學(xué)習(xí)方法與能力兩手抓：白老師之前是一個音樂老師,，成為了語文老師之后。她更愿意把語文學(xué)科和音樂學(xué)科結(jié)合起來,，將古詩詞和樂律相融合,。晦澀難懂的詩詞變成了一首首朗朗上口的歌曲,，這大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣,。
通過這幾次的培訓(xùn)，我收獲很大,。知道了如何做一個好老師,，既要有一顆愛學(xué)生的心，還要講究愛的方式和方法,，要懂得管理課堂,，要知道如何與家長溝通，重要的是走進孩子們的心靈,，感謝區(qū)里為我們組織的這么多次饕餮盛宴,。
教師工作總結(jié)報告篇二十
英語科組在教育局教研室,學(xué)校校長室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心指導(dǎo)下,，在得力能干的備課小組長的悉心指導(dǎo)和全體成員的共同努力下，在各方面都取得一定的進步,，縣教育局在我校舉辦地“同課異構(gòu)”探討活動取得圓滿成功,，獲得全校上下的一致好評。本學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機,，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革,，認真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施,，抓好教學(xué)監(jiān)控,，大力推進素質(zhì)教育。
一,、研討大綱、教材,，抓好教學(xué)常規(guī),。
初中英語新教材要求教師在備課、上課時要善于動腦筋,，勇于創(chuàng)新,。我們英語組本學(xué)在這方面的工作主要有下面幾點：
1、每學(xué)期開學(xué)之初,，我們?nèi)M教師集中時間共同鉆研大綱,、熟悉教材、擬定教研計劃,、教學(xué)計劃,，全組教師就教學(xué)目標、時間安排,、重難點的解決,、教學(xué)步驟和方法的確定等形成了共識。
2,、集體備課,，集中眾人智慧。每周一次的集體備課不搞花架子,，講實效,，講規(guī)范。不僅避免了教學(xué)中的盲目性,，也增進了教師間的交流,。將任務(wù)分配到人,，每次由一位老師作中心發(fā)言人，其余老師出謀劃策,，取老教師之經(jīng)驗,，取中青年教師之創(chuàng)新。做到統(tǒng)一教案,，統(tǒng)一講法,，效果明顯。
3,、開展聽課,、評課活動，取長補短,，共同提高,。本學(xué)期全科組英語老師每人上了一節(jié)示范課或研究課，課后我們認真地聽課,、評課,，讓每位老師取長補短,做到上有所得，聽也有所得,。
4,、按照教務(wù)處安排從聽課、檢查教案,、作業(yè)布置與批改和聽取學(xué)生意見四個方面,，對各年級英語教學(xué)進行常規(guī)檢查，并針對每個年級的檢查結(jié)果,，并在開科組會進行小結(jié),，使常規(guī)教學(xué)得到切實、有效的實施,。
5,、抓好階段性教學(xué)質(zhì)量的分析。每次階段考后,，各備課組都有進行詳細的質(zhì)量分析,，找出優(yōu)劣，探究最佳解決辦法,，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，因為我們深知，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。
6,、初三英語教學(xué)是本年度組內(nèi)的工作重點，每次組內(nèi)會議都將其列入議題,，大家共同商討,、提供資料,、建議，堅持階段性了解初三教學(xué)情況并及時查漏補缺,，重點抓階段考,、考后分析、總復(fù)習(xí)計劃的設(shè)計和落實等環(huán)節(jié),。
7,、加強英語口語訓(xùn)練，在每節(jié)課上課前實行課前讀書,上課匯報制度,每節(jié)課前都讓學(xué)生上去用英語介紹,讓鄉(xiāng)下的孩子能夠多開口,有更多的鍛煉機會,。
8,、組織各類學(xué)習(xí)興趣小組,進行班級之間的英語競賽活動.例如,英文書寫比賽,英語基礎(chǔ)知識競賽活動,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,和全面提高學(xué)生的英語水平.
二、加強學(xué)習(xí),，樹立新的理念,。
1、我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機地結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇。
2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,，教師們逐步領(lǐng)會到教學(xué)的終極目標不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實，而是改造,、創(chuàng)建新的現(xiàn)實,，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實施新課程的成敗在教師,，教師的任務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識,。確立了“一切為了教育的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本,，育人為本”的思想,。
3、加強了教育的開放性,，加強了教學(xué)與學(xué)生生活,、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系,。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,，立足學(xué)科教材而又不受其限制,，善于捕捉現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技及其它學(xué)科的知識信息和最新成果,，豐富教學(xué)內(nèi)容,，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力,。同時在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展研究性學(xué)習(xí)等綜合實踐活動,，為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)、體驗的實際情境,，創(chuàng)設(shè)了動手實踐,、創(chuàng)造的現(xiàn)實環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教室外,、校外,，加強了學(xué)校教育與社會生活的密切聯(lián)系。
三,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式。
1,、不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀的新文盲,。我們在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，發(fā)現(xiàn),、探究,、研究等認識活動，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、分析問題、解決問題,、掌握方法的過程,。
2、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn),。教師要走下高高在上的神壇,，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進者,。我們努力營造民主,、平等、互動,、合作的師生關(guān)系,，在與學(xué)生交往互動、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生的人格,，完善學(xué)生的個性,，促進師生共同發(fā)展。
四,、堅持“兩先兩后,、師生互動”的教學(xué)模式。
1,、教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，活躍思維。在課堂上,，教師刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景,，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進行分析比較，培養(yǎng)概括,、判斷推理和綜合的能力及運用知識的能力,。教師以學(xué)生為主體，認真研究教法,，根據(jù)英語學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點,、學(xué)生的年齡及班級的實際情況，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、語言表達能力，動手操作能力及自學(xué)能力,。在努力改進教法的同時,，也注意對學(xué)生進行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化,。
2,、深入鉆研教材。掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線,、明確重,、難點，搞清疑點,，把握關(guān)鍵,。精心設(shè)計教案。每課教案做到“五有”：有明確的教學(xué)目的,、有具體的教學(xué)內(nèi)容,、有連貫而清晰的教學(xué)步驟、有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法,、有合適精選的隨堂練習(xí),。實行提前備課,。
3、要求寫教學(xué)后記,。授課后及時記錄本節(jié)課教學(xué)的成功和失誤,；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，改進教法,，不斷提高。
總之,，通過這個學(xué)期的共同努力,，我們英語組較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，取得了一定的成績俄但同樣英語科組還存在很多問題,，例如,，集體備課存在走過場的現(xiàn)象，備課太過粗心,，只備了課本,，沒有備好學(xué)生。對于科組中存在的問題,，在下學(xué)期工作中我們將揚長避短,，為我校的英語教育教學(xué)工作做出新的貢獻。
教師工作總結(jié)報告篇二十一
教育實習(xí)開始以前,，院領(lǐng)導(dǎo)對我院的全體實習(xí)生進行了動員,，并結(jié)合以往教育實習(xí)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，向?qū)嵙?xí)生進行了熱愛教育事業(yè),，為人師表的教育培訓(xùn),，調(diào)動了同學(xué)們的積極性。因為教師可以說是學(xué)生的榜樣,，他的一舉一動,，都在影響著學(xué)生的身心。在教育實習(xí)中，我盡量做到為人師表,，主要表現(xiàn)如下：
1,、熱愛自己的工作,。
雖然,，在實習(xí)前也有過一些試教活動,，但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說,，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙?xí)老師,，這之間需要付儲一定的努力,。因為我實習(xí)學(xué)校的特殊情況,。我在實習(xí)第一周,，就已經(jīng)開始講課。但是由于自己的經(jīng)驗不足,，我又一邊聽指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀老師的課學(xué)習(xí)教學(xué)過程的組織,。為了上好第一堂課，我深鉆教材,，備好第一堂課，然后,，開始上課，而在這期間，我又與其他實習(xí)生進行交流,，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足,。但是即使這樣在實際的教學(xué)過程中我還是遇到了許多的讓人感到挫敗和懊惱的事情,。比如上課有學(xué)生不認真聽講愛講話。在課堂上起哄,、睡覺等。有很多時候我都被氣到不愿意上課了,。但是做為一位教師。我們不僅僅要對自己的工作負責(zé)。也要對學(xué)生負責(zé)。所以還是堅持下來并在課后和學(xué)生談心,，找到自己工作中的不足。不斷的改正教學(xué)中的缺陷。讓學(xué)生在課堂上的注意里更集中,。
2,、在實習(xí)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作,，而且根據(jù)職業(yè)中學(xué)的特點及實習(xí)學(xué)校的實際情況,，開展了大量主題班會，豐富了實習(xí)生活,。
我們和學(xué)生,，我們即是實習(xí)老師，又是學(xué)生的知心朋友,，但這兩者之間的距離保持適當,。我與學(xué)生交朋友，空余時間和學(xué)生一起玩,，做好學(xué)生的思想工作,。與學(xué)生打成一片，加強了與學(xué)生之間的感情,，而在上課,、考試時，對他們提出了很高的要求,，又要有一定的嚴肅度,，這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信,。比如在上課的時候有的學(xué)生還是像在下課的時候一樣和老師開玩笑。不嚴肅,。這時我都會很認真的提醒他們這是上課,。不要說與上課無關(guān)的話。
實踐性強是美術(shù)學(xué)科教學(xué)的重要特點,，豐富多彩的實踐活動是學(xué)生創(chuàng)作的源泉,，學(xué)生新奇的想法來源于實踐，創(chuàng)造思維的萌發(fā),，更取決于學(xué)生頭腦中接觸過的、熟悉的事物,，多感才能多知,。如《手繪線條圖象——物象的多視角表達》一課，讓學(xué)生來寫生校園的景象,，如完全寫實照搬畫面肯定不好看,，因此，在寫生中引導(dǎo)學(xué)生觀察的是自然中的結(jié)構(gòu),、形狀,，要求學(xué)生用減法方式，減去不入畫的部分,，補充一部分,，使構(gòu)圖完美，意境更充實,。要求學(xué)生用夸張變形手法表現(xiàn)高的更高,，矮的更矮，根據(jù)主觀感受,，表現(xiàn)情趣,，加強藝術(shù)感染力，這樣的效果是,，全班幾十人的作業(yè),，一人一模樣，共性中有個性,。寫生提供了創(chuàng)作的源泉,，經(jīng)過藝術(shù)概括，去粗取精,，創(chuàng)造出的是比現(xiàn)實景物更有個性,，更為鮮明的形象。
3,、通過動腦動手培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力,。
真正美的思想最后要通過人的雙手來塑造和表達,，教師就應(yīng)該把學(xué)生腦海中的意象轉(zhuǎn)化為形象。
如七年級《服裝的色彩搭配》這課,，要求學(xué)生用筆繪出各種服裝,，這并不難，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，體會一下當服裝設(shè)計師的滋味,。在看過時裝表演的錄象基礎(chǔ)上，同學(xué)們迫不及待的想動手,，許多同學(xué)把對服裝的變化憧憬于設(shè)計中,。好多同學(xué)根據(jù)時下流行的款式、色彩,，大膽地想象,、運用夸張表現(xiàn)手法，設(shè)計出有主題,，有自己個性的時裝,。然后又用廢報紙、廢編制袋把自己設(shè)計的服裝變成立體的時裝,，開展了一次班級時裝表演,。通過這一課給同學(xué)提供了展示才能的機會，學(xué)生不僅僅是動手制作,，動腦構(gòu)思,，立意的思考，升華了主題思想,，培養(yǎng)了創(chuàng)造思維能力,。
