通過(guò)總結(jié),，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,。在總結(jié)的過(guò)程中，要注意文字表達(dá)和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,，使得總結(jié)更加流暢和易于理解,。下面是一些總結(jié)好的范文,，供大家參考和學(xué)習(xí)，希望能給大家?guī)?lái)啟示和幫助,。
教育研究人員的教師思想總結(jié)篇一
去年以來(lái),，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在各位同事們的支持幫忙下,，經(jīng)過(guò)自我的不懈努力,，思想政治素質(zhì)和工作業(yè)務(wù)本事都有了明顯的提高，開(kāi)展各項(xiàng)工作得心應(yīng)手,，已逐步成為組織放心,、領(lǐng)導(dǎo)滿意、群眾認(rèn)可的合格的選調(diào)生,，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作情景總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重政治素質(zhì)和工作本事提高,。
堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，用馬列主義武裝自我的頭腦,，不斷加強(qiáng)自身世界觀,、人生觀和價(jià)值觀的改造，提高自身的政治理論水平和工作本事,。認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)工作會(huì)議精神,，在實(shí)際工作中認(rèn)真加以貫徹，保證黨和國(guó)家路線方針政策的執(zhí)行,。一年來(lái),，共寫(xiě)心得體會(huì)、學(xué)習(xí)筆記累計(jì)*****余字,。經(jīng)過(guò)扎實(shí)的思想政治理論學(xué)習(xí),，為自我開(kāi)展各項(xiàng)工作供給了強(qiáng)大的思想武器，在日常工作中注重學(xué)以致用,，取得了明顯效果,。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，注重更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)加強(qiáng)業(yè)務(wù)和政策法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí),，努力做到在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中工作，精益求精,，不斷探索,，使自我更加勝任本職工作。
二,、身體力行,，深入細(xì)致地作好本職工作。
根據(jù)組織與單位領(lǐng)導(dǎo)的安排,，一年來(lái),，我時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自我，較好的完成了以下幾項(xiàng)工作：一是鎮(zhèn)辦公室工作,。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委秘書(shū),，在工作中我端正態(tài)度，進(jìn)取主動(dòng),，無(wú)論是接聽(tīng)一個(gè)電話,、傳達(dá)一個(gè)指示，還是撰寫(xiě)核對(duì)一篇文稿,、匯報(bào)一項(xiàng)工作,，都力求做到準(zhǔn)確無(wú)誤，較好地完成上傳下達(dá)工作,，充分發(fā)揮了辦公室的紐帶作用,、窗口作用。二是包村工作,，去年初,，根據(jù)鎮(zhèn)工作的需要，我負(fù)責(zé)侯集鎮(zhèn)西南片工作,。在工作中,，我放棄了許多休息時(shí)間，深入群眾,，深入基層，經(jīng)常走村串戶,，與村民聊天,，拉家常，了解農(nóng)村工作的實(shí)際,，立足本職,，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，圓滿完成了種糧直補(bǔ),、農(nóng)業(yè)稅征收,、“兩工”和基層穩(wěn)定等重要工作。三是縣委調(diào)研室工作,，去年12月份,，經(jīng)組織考察推薦，我調(diào)入縣委辦公室工作,，應(yīng)對(duì)新的工作環(huán)境,，我一切從頭做起，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，不斷學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì),、法律、人文,、計(jì)算機(jī)等方面的知識(shí),，注重積累，學(xué)以致用,。立足于辦公室工作,，用心觀察，用心思考,，用心研究,，進(jìn)取開(kāi)拓創(chuàng)新，及時(shí)準(zhǔn)確認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù),。對(duì)自身嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格遵守辦公室各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志,，謙虛謹(jǐn)慎，平易近人,。綜合表現(xiàn)得到了縣委辦公室領(lǐng)導(dǎo)的充分認(rèn)可與肯定,，受到辦公室各位同志的一致好評(píng)。
三,、堅(jiān)持嚴(yán)于律己,，努力做好表率。
一年來(lái)我不斷加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè),。嚴(yán)格按照胡錦濤同志提出的“勤于學(xué)習(xí),、善于創(chuàng)造、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的要求，堅(jiān)持“講學(xué)習(xí),、講政治,、講正氣”，始終把耐得平淡,、舍得付出,、默默無(wú)聞作為自我的準(zhǔn)則;始終把增強(qiáng)公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)作為一切工作的基礎(chǔ);始終把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn),、細(xì)致,、扎實(shí)、求實(shí)上,，腳踏實(shí)地埋頭苦干;始終堅(jiān)持青年干部的蓬勃朝氣,、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，努力成為其他同志的楷模,。
經(jīng)過(guò)一年來(lái)的工作實(shí)踐,，我深深體會(huì)到：作為一名選調(diào)生、一名年輕干部,，基層的鍛煉是一筆寶貴的財(cái)富,。要想在政治上靠得住、有本事,，應(yīng)具有“三心”,。
一是崇高的事業(yè)心。事業(yè)心是成功者的基石,，勝利的源泉,。在基層工作的我們由于工作對(duì)象的特定性及工作環(huán)境的艱巨性與復(fù)雜性，需要我們有強(qiáng)烈的職責(zé)感和使命感,。僅有這樣,，人生才會(huì)顯得充實(shí)，精神才會(huì)有所寄托,，困難才能得以克服,。
二是愛(ài)心。愛(ài)心的具體表現(xiàn)形式本人認(rèn)為應(yīng)是以人為本,，堅(jiān)持實(shí)事求是的工作作風(fēng),。實(shí)事求是是馬克思主義、毛澤東思想活的靈魂,，是鄧小平理論的精髓,。作為一名干部應(yīng)有一種視人民為父母，時(shí)刻關(guān)心人民冷暖的愛(ài)心,，以一種實(shí)事求是的態(tài)度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題,，以一種主人翁的態(tài)度創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,。
三是進(jìn)取心。作為一名干部應(yīng)當(dāng)通曉馬克思主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想,，要掌握黨的路線,、方針、政策;對(duì)一般的社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)有必須的了解;對(duì)社會(huì)生活的實(shí)際知識(shí)需進(jìn)一步掌握;與此同時(shí),，知識(shí)更新的速度不斷加快,，這就必然要求我們擠出時(shí)間充實(shí)自我，繼續(xù)理解教育,，勤奮刻苦地學(xué)習(xí)新知識(shí),，新技能。既要向書(shū)本學(xué)習(xí),，又要向他人學(xué)習(xí),，向社會(huì)學(xué)習(xí)。
總之,，一年來(lái),，我在工作上取得了必須成績(jī)，理論水平,、工作本事和自身修養(yǎng)有了必須提高,。但距領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有不少的差距：一是政治理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和深度還不夠，異常是具體事務(wù)性工作多的時(shí)候,，對(duì)自我在理論提高方面要求的標(biāo)準(zhǔn)不夠高;二是工作中有時(shí)有急躁情緒,，工作方式方法有時(shí)不太細(xì)，需要進(jìn)一步改善,。三是如何在崗位工作中堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),、大膽創(chuàng)新做的有欠缺，意識(shí)還不夠強(qiáng),。
教育研究人員的教師思想總結(jié)篇二
開(kāi)展“五比五看”思想教育和作風(fēng)整改活動(dòng),，是為進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生員干部職工思想作風(fēng)建設(shè)，提高基層衛(wèi)生隊(duì)伍整體素質(zhì),，努力營(yíng)造健康和諧的基層衛(wèi)生發(fā)展環(huán)境,，更好地為人民身體健康和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。為做好此項(xiàng)工作,，我院組織開(kāi)展了“五比五看”思想教育和作風(fēng)整改活動(dòng)。
作為衛(wèi)生系統(tǒng)工作人員，我認(rèn)為學(xué)習(xí),、貫徹,、落實(shí)好“五比五看”教育活動(dòng)，就要立足本職崗位,，緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際,，深刻領(lǐng)會(huì)“五比五看”教育活動(dòng)主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，“比發(fā)展看變化,，比學(xué)習(xí)看本領(lǐng),、比工作看貢獻(xiàn)、比服務(wù)看形象”,。通過(guò)學(xué)習(xí)提升業(yè)務(wù)能力,、提升履職能力,、提升服務(wù)能力、提升創(chuàng)新能力,、提升協(xié)作能力,、端正工作作風(fēng)，強(qiáng)化職責(zé)意識(shí),、自律意識(shí),、服務(wù)意識(shí),。
在教育活動(dòng)開(kāi)展中,，嚴(yán)格按照“五比五看”教育活動(dòng)要求的內(nèi)容逐條逐項(xiàng)認(rèn)真查看，確保落實(shí),。在學(xué)習(xí)工作中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和思想政治學(xué)習(xí),，積極履行崗位職責(zé)，提高服務(wù)水平和履崗盡職能力,；在思想上,，以全心全意為人民服務(wù)作為工作的出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真做好本職工作,；紀(jì)律上，嚴(yán)格遵守醫(yī)院紀(jì)律,，樹(shù)立衛(wèi)生工作人員的良好形象,。
通過(guò)自我查擺問(wèn)題和分析,，落實(shí)整改措施。一是積極參與“五比五看”思想教育和作風(fēng)整改活動(dòng)以及信仰,、信念,、信心教育活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),，積極參加政策理論法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),，提高業(yè)務(wù)技能,。二是認(rèn)真履行崗位職責(zé),，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，通過(guò)規(guī)范日常行為,，提升履職能力,。三是加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)，提高廉潔自律意識(shí),、服務(wù)意識(shí),、大局意識(shí)，真正把“五比五看”活動(dòng)的要求落到實(shí)處,。
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教育研究人員的教師思想總結(jié)篇三
20xx-2018年度個(gè)人工作總結(jié)一學(xué)期的工作又告一段落，在這學(xué)期的工作當(dāng)中,，我不斷探索,，不斷學(xué)習(xí)。各方面還是取得了不錯(cuò)的成績(jī)?，F(xiàn)在,，我結(jié)合自己的工作就本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作出總結(jié)：
一、招生工作方面：
1,、注重良好的形象,。
良好的形象出現(xiàn)在學(xué)生及家長(zhǎng)面前（包括衣著、談吐,、言行等）,，尤其是良好的第一印象，會(huì)給家長(zhǎng)和學(xué)生留下深刻印象,，容易拉近與他們的心理和感情距離,。
2、掌握學(xué)校開(kāi)設(shè)專業(yè)的特點(diǎn),、師資配備,、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量等有關(guān)情況,。學(xué)生家長(zhǎng)不僅要聽(tīng)介紹,，還要到校園去看,，不僅要看環(huán)境，還要考察教學(xué)設(shè)備,、實(shí)習(xí)條件等硬件設(shè)施,，了解師資水平、就業(yè)狀況等軟件情況,，尤其要對(duì)學(xué)校專業(yè)非常熟悉,。在招生接待過(guò)程中，要耐心熱情地講解每一個(gè)專業(yè)情況,，進(jìn)而慢慢打消他們的顧慮,，提高報(bào)讀我校的成功率。
3,、做好每天的招生登記及分析,。
理想的記錄便于隨時(shí)查詢每個(gè)生源的具體情況；作好回訪和反饋記錄,，隨時(shí)掌握生源的動(dòng)態(tài),；不時(shí)進(jìn)行電話跟蹤，做到隨時(shí)了解任何一個(gè)生源的動(dòng)向,。
4,、熟悉自己所宣傳的學(xué)生及家長(zhǎng)。
把這些學(xué)生進(jìn)行分類,，哪些是核心和非核心,、哪些是重點(diǎn)和非重點(diǎn)、可以分成幾類,、按照什么方式分類,、對(duì)不同的學(xué)生類別應(yīng)該分別采用什么不同的策略和方法，這些都應(yīng)該認(rèn)真思考,、落實(shí),。對(duì)不同類型的學(xué)生所分配的時(shí)間和精力是不一樣的。
5,、對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行引導(dǎo),。
家長(zhǎng)有的時(shí)候重視你的服務(wù)精神更甚于重視你的學(xué)校。學(xué)生家長(zhǎng)不僅僅是想叫孩子到你那里上學(xué),，更想孩子能不能在學(xué)校學(xué)到東西,，所以你的服務(wù)精神和服務(wù)態(tài)度很重要。
6,、平時(shí)要多注意向電大的招生人員請(qǐng)教,。
要成功畢竟不能單靠理論，在招生過(guò)程中,，經(jīng)驗(yàn)和能力比理論更重要,。招生過(guò)程從另一種意義上說(shuō)也是人際交往的過(guò)程,，所以從某種意義上說(shuō)，學(xué)會(huì)招生其實(shí)就是學(xué)會(huì)為人處世,。招生過(guò)程就是推銷學(xué)校,，同時(shí)也是推銷自己，因?yàn)槟愦淼氖菍W(xué)校,，任何時(shí)候任何地點(diǎn)都要言行一致,，給學(xué)生及家長(zhǎng)信心的保證。
二,、班主任工作方面：
1,、思想上高度重視。
在職校做班主任不是一件容易的事情,，特別是在今天這種狀況下,，學(xué)生素質(zhì)越來(lái)越低。已有的工作方法已跟不上形勢(shì)的變化,。我首先樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。職校的班主任沒(méi)有捷徑可走,，靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng),，和清晰的工作思路。在這一學(xué)期的班主任工作當(dāng)中,，我的思想非常集中,，就是要把班級(jí)帶好，讓每一個(gè)學(xué)生的能力得到提高,。因?yàn)橛辛诉@個(gè)指導(dǎo)思想,，我努力掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，要讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)來(lái)展示自己,。
2,、具體工作。
（1）要做好學(xué)生思想工作,。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的,，他們很容易跟風(fēng)，而且不愛(ài)學(xué)習(xí),。我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài),，努力解決好每一個(gè)學(xué)生的思想。讓他們清楚認(rèn)識(shí)到自己在職校還是能有一番作為的,。我先讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，這是思想教育的根本。因?yàn)閷W(xué)生會(huì)做人了,，他們的學(xué)習(xí)才能提高,。
（2）在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們,。因?yàn)椋挥袑W(xué)生愛(ài)好學(xué)習(xí),，他們的各方面才能得到提高,。我平時(shí)積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試,，我要去過(guò)問(wèn),，去幫助任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。因?yàn)橛辛宋业膮⑴c,，學(xué)生對(duì)待復(fù)習(xí)也就更認(rèn)真了,。
（3）重視班團(tuán)活動(dòng)。在這一年中,，我根據(jù)學(xué)生的要求以及教育的需要,。我有計(jì)劃的組織學(xué)生開(kāi)展各種有效的班團(tuán)活動(dòng)。比如,，我們班開(kāi)展了開(kāi)展了燒烤活動(dòng),、圣誕節(jié)活動(dòng)、藝術(shù)傳媒學(xué)院頒獎(jiǎng)活動(dòng),。通過(guò)這樣的活動(dòng)開(kāi)展,，學(xué)生認(rèn)識(shí)到，我們生活中不只有自己一個(gè)人,，我們身邊還有其他人,。
出處 m.sevw.cn
（4）突發(fā)事件處理。由于我們的孩子群體的特殊性,，經(jīng)常會(huì)有這樣那樣的突發(fā)事件,，在第一事件處理尤為重要以上這些突發(fā)事件的處理得到了學(xué)校學(xué)工處和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
（5）家長(zhǎng)會(huì)的開(kāi)展,。俗話說(shuō)問(wèn)題孩子的背后肯定有一對(duì)問(wèn)題家長(zhǎng),，根據(jù)這一現(xiàn)象，召開(kāi)了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，跟與會(huì)家長(zhǎng)交流孩子的在校情況,、素質(zhì)拓展的意義、近期的工作安排等為后續(xù)的工作埋下了伏筆,。
三,、任課老師工作方面：
1、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。
2,、教育教學(xué)方面：
（1）課前準(zhǔn)備：備好課。
（2）認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。
（3）了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
（4）考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
（5）課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
四,、行政工作方面：
1、配合學(xué)校招辦做好招生報(bào)名工作,，開(kāi)學(xué)初資料收繳,，完善工作。
2,、配合學(xué)校教務(wù)處,，做好學(xué)生的學(xué)籍錄入工作。
3,、配合學(xué)校學(xué)工處,，做好新生接待、體檢,、突發(fā)事件的處理工作,。
4、做好外請(qǐng)老師的課時(shí)統(tǒng)計(jì)及課時(shí)費(fèi)到賬后的通知工作,。
5,、做好退學(xué)學(xué)生的退費(fèi)相關(guān)工作。
五,、收費(fèi)工作方面：
本學(xué)期參與多項(xiàng)收費(fèi)工作,，能做到100%完成收費(fèi)任務(wù),。
六,、努力目標(biāo)：
雖然在這一年工作中,，在各個(gè)方面取得了一些成績(jī)。但還有很多東西需要學(xué)習(xí),，有很多方面需要提高,。
1、自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)在太差,，有太多的工作要做，而且效果來(lái)得很慢,，這樣就容易引起心理上的一些變化,。我想，隨著自己工作能力的提高，我的工作心態(tài)也會(huì)越來(lái)越好,。要幫助一些非常困難的學(xué)生找到出路,，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。
2,、控制學(xué)生的流失率,。由于學(xué)生的素質(zhì)實(shí)在太差，后經(jīng)教育無(wú)效后,，勸退多名學(xué)生,，日后將努力提高個(gè)人的工作能力，將流失率控制在最低,。
3,、大力開(kāi)展學(xué)生的培訓(xùn)工作，讓公司優(yōu)勢(shì)能在學(xué)校這塊有所展示,。
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教育研究人員的教師思想總結(jié)篇四
緊張的六年級(jí)教學(xué)已經(jīng)過(guò)了四分之一,，第一次帶畢業(yè)班倍感壓力,，不過(guò)好在這半學(xué)期來(lái)我認(rèn)真做好每一天的工作，不對(duì)自己和孩子提出過(guò)高要求,，只要求自己踏踏實(shí)實(shí)完成每天的任務(wù),，所以半期考我們班的成績(jī)還算理想?？偨Y(jié)這幾個(gè)月的工作,，我覺(jué)得今后還要堅(jiān)持下去，做好以下幾方面：
第一,，學(xué)好理論知識(shí),，時(shí)刻端正自己的態(tài)度。通過(guò)師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),，我對(duì)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教育部長(zhǎng)周濟(jì)指出：教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂,。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng),，教師的理想信念,、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū)，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的、受益終生的,。因此,，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問(wèn)題,，開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。作為教師隊(duì)伍中的一名預(yù)備黨員,，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx屆五中全會(huì)精神,，認(rèn)真實(shí)踐了科學(xué)發(fā)展觀。
第二,，掌握專業(yè)知識(shí),、技能，更好地完成教育教學(xué),。我們六年級(jí)仍在實(shí)行導(dǎo)學(xué)案,、小組合作。我與其他老師共同商討制定了新的一套小組合作學(xué)習(xí)方案以及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，得到了老師們的肯定,。整個(gè)班級(jí)的紀(jì)律、班風(fēng)班貌都有了很大的改善,。雖然仍存在不少問(wèn)題,，但我會(huì)繼續(xù)努力尋找適合自己、適合孩子的教育方法,、教學(xué)方法,。班主任是一項(xiàng)很艱巨的工作，每天圍繞著孩子們轉(zhuǎn),，很辛苦,。六年級(jí)的孩子更是讓人操心，因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)大了,，有很多自己的想法,，班上孩子經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)鬧別扭、打架的事，雖然當(dāng)時(shí)很快解決了,，但是這樣的事總是在發(fā)生著,，有時(shí)覺(jué)得管理得心有余而力不足。學(xué)校工作繁重,，有時(shí)把老師們壓得喘不過(guò)氣來(lái),。作為經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師，只有不斷提醒自己更快更好地去完成任務(wù),，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先,。
我作為一名預(yù)備黨員，在思想上和黨建理論知識(shí)修養(yǎng)等方面與老黨員相比有一定的差距,，但我會(huì)不斷向老黨員學(xué)習(xí),，按按照黨章之規(guī)定來(lái)要求年歷己，在生活中做到一個(gè)真正黨員應(yīng)做到的事,，決不給組織丟臉,。我也有一些缺點(diǎn)，但我會(huì)在黨組織的教導(dǎo)下,，在理論知識(shí)的不斷修養(yǎng)中改正這些缺點(diǎn),，使自己早日成為一名真正的共產(chǎn)黨員。
教育研究人員的教師思想總結(jié)篇五
學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道,，必須按照黨的教育方針,，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),。關(guān)心未成年人的成長(zhǎng),，為他們身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好條件和社會(huì)環(huán)境,使他們樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀和世界觀，成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的四有新人,，將來(lái)更好的為國(guó)服務(wù),。近年來(lái),我們九中堅(jiān)持“精細(xì)化管理、精致化教學(xué),、精品化辦學(xué)”的辦學(xué)思路,，按照德育為先的育人理念，逐步形成了以自主教育和自我管理為主線,，以行為養(yǎng)成、法紀(jì)安全,、愛(ài)國(guó)主義和心理健康教育為主旋律,，以班團(tuán)和社團(tuán)活動(dòng)為主要載體的育人模式。多策并舉，校庭配合,，社會(huì)聯(lián)動(dòng),，努力做好未成年人的思想教育工作，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，取得了一定成效,。
一、學(xué)?；厩闆r,。
市第六中學(xué)附屬初中成為獨(dú)立建制的市屬學(xué)校，更名為市第九中學(xué)?，F(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班,，在校學(xué)生1500余人。占地面積35298平方米,，建筑面積11700平方米,擁有綜合教學(xué)樓,、綜合實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館,、體藝館,、餐廳、學(xué)生公寓,、行政樓等基礎(chǔ)設(shè)施,，配備了閉路電視系統(tǒng)、一個(gè)電子閱覽室,、30個(gè)多媒體教室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備,。教職員工111人，專任教師109人,，本科教師108人,。
近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持德育為先的育人理念,，逐步形成了以自主教育和自我管理為主線,，以行為養(yǎng)成、法紀(jì)安全,、愛(ài)國(guó)主義和心理健康教育為主旋律,，以班團(tuán)和社團(tuán)活動(dòng)為主要載體的育人模式。在校園文化活動(dòng)上,，構(gòu)建以“四節(jié)”為主的校園文化活動(dòng)的科學(xué)體系,，形成階段性、集中性的規(guī)?；顒?dòng),，以定時(shí)定點(diǎn),、固定品牌的形式形成長(zhǎng)期的、周而復(fù)始的系列活動(dòng),；在教師隊(duì)伍建設(shè)上,，重視德育工作隊(duì)伍的建設(shè)，提高了德育隊(duì)伍素質(zhì),。德育工作得到強(qiáng)化,，校園文化品位得到提高。特別是未成年人的思想教育工作富有特色,，學(xué)校的學(xué)風(fēng),、教風(fēng)、校風(fēng)得到了社會(huì)各界的好評(píng),。
二,、基本做法。
（一）抓好規(guī)范管理,，落實(shí)常規(guī)工作,。
充分利用學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)和德育隊(duì)伍全面實(shí)施法紀(jì)、安全,、心理健康教育,。學(xué)習(xí)貫徹《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》和學(xué)校的有關(guān)管理制度,。教師學(xué)習(xí)提高依法治教的自覺(jué)性,學(xué)生學(xué)習(xí)增強(qiáng)抗干擾能力。
班主任,、教師要教育學(xué)生自覺(jué)遵守有關(guān)法規(guī),，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、電子游戲室等不適合青少年學(xué)生進(jìn)入的場(chǎng)所,；加強(qiáng)安全教育,，提高學(xué)生的自防、自護(hù),、自救能力,，確保未成年人在校內(nèi)外健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生安全教育,，加強(qiáng)晚自習(xí)后學(xué)生的管理工作,；加強(qiáng)住校生的教育管理，嚴(yán)肅紀(jì)律,，保障學(xué)校的教育教學(xué)秩序正常穩(wěn)定,，把一切不安全、不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài),。
做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。多想辦法，多關(guān)愛(ài)后進(jìn)生,，盡最大努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。在思想上多關(guān)心引導(dǎo),，在學(xué)習(xí)上加強(qiáng)指導(dǎo),，多鼓勵(lì)，多管理,，促進(jìn)后進(jìn)生在思想上和學(xué)習(xí)上盡快轉(zhuǎn)變,。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生各種安全防范意識(shí)，加強(qiáng)法紀(jì)教育,，提高自我防范能力,，努力做到學(xué)生違法犯罪為零，學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生,。
1,、學(xué)校成立了青年志愿者隊(duì)伍參與學(xué)校管理；成立了由學(xué)生全面負(fù)責(zé)的“九中之聲”校園廣播站,；組建了衛(wèi)生和紀(jì)律督查小組,，每天進(jìn)行督查和量化考核。
學(xué)校堅(jiān)持德育為先的育人理念,，逐步形成了以自主教育和自我管理為主線,，以行為養(yǎng)成、法紀(jì)安全,、愛(ài)國(guó)主義和心理健康教育為主旋律,，以班團(tuán)和社團(tuán)活動(dòng)為主要載體的育人模式。本著高度尊重學(xué)生,，充分相信學(xué)生,，全面依靠學(xué)生的教育理念，學(xué)校成立了青年志愿者隊(duì)伍參與學(xué)校管理,；成立了由學(xué)生全面負(fù)責(zé)的“九中之聲”校園廣播站,；在全校各班組建班級(jí)生本管理委員會(huì)，由學(xué)生全面負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理,；組建了衛(wèi)生和紀(jì)律督查小組,，每天進(jìn)行督查并扣分。為了更好地發(fā)揮社區(qū),、學(xué)校,、家庭培養(yǎng)教育關(guān)心下一代的作用，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境,，自我校成立了以九中為總校,，以錦湖新村居委會(huì),、新西門(mén)社區(qū)居委會(huì)、薛甲村委會(huì),、東風(fēng)村委會(huì)為分校的家長(zhǎng)學(xué)校,，自主編寫(xiě)了《家長(zhǎng)學(xué)校讀本》。
積極組織學(xué)生參加深入社區(qū),、福利院,、外出參觀等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；在多年的辦學(xué)實(shí)踐中形成了具有本校特色的主題教育,；合理規(guī)劃全年校園文化活動(dòng),，構(gòu)建以“四節(jié)”為主的校園文化活動(dòng)的科學(xué)體系。形成階段性,、集中性的規(guī)?；顒?dòng)，以定時(shí)定點(diǎn),、固定品牌的`形式形成長(zhǎng)期的,、周而復(fù)始的系列活動(dòng)；重視德育工作隊(duì)伍的建設(shè),，提高了德育隊(duì)伍素質(zhì),。德育工作得到強(qiáng)化，校園文化品位得到提高,。學(xué)校的學(xué)風(fēng),、教風(fēng)、校風(fēng)得到了社會(huì)各界的好評(píng),。
2,、在全校各班組建班級(jí)生本管理委員會(huì)，各班健全班管會(huì)網(wǎng)絡(luò),，由學(xué)生全面負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理,，充分發(fā)揮自主德育教育特色。
完善班集體建設(shè)體制及機(jī)制,。重視班干部隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的重要作用。充分發(fā)揮社區(qū),、家庭和學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)的作用,，積極開(kāi)展寓德于樂(lè)的教育活動(dòng)。注重學(xué)生養(yǎng)成教育,，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)。加強(qiáng)常規(guī)管理,，落實(shí)各項(xiàng)管理制度,，表彰好人好事,，繁榮校園文化，每月評(píng)選“文明宿舍”,，做到先進(jìn)及時(shí)表?yè)P(yáng),，后進(jìn)及時(shí)曝光，用評(píng)選促進(jìn)成長(zhǎng),，推動(dòng)學(xué)生良好品質(zhì)和行為習(xí)慣的形成,。
在班級(jí)管理上，進(jìn)一步施行班級(jí)生本管理委員會(huì)制度,，大力培養(yǎng)學(xué)生干部，激發(fā)學(xué)生參與管理的積極性,，錘煉學(xué)生自主管理的能力,；在年級(jí)與學(xué)校管理上，在已有的青年志愿者服務(wù),、“紀(jì)律督查員”,、“衛(wèi)生督查員”等學(xué)生自主管理隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生自主管理的隊(duì)伍和形式,，構(gòu)建比較完整的自主管理網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)一步完善更加科學(xué)規(guī)范的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。
三,、開(kāi)展豐富多樣的學(xué)生活動(dòng),，建設(shè)和諧活力的校園文化氛圍，提升校園文化品位,。
實(shí)踐出真知,。走出校門(mén)，走進(jìn)社會(huì)進(jìn)行廣泛的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓未成年人親身體驗(yàn),，獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)探索，有利于提高思想覺(jué)悟,、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),、培養(yǎng)興趣愛(ài)好、鍛煉意志品質(zhì),、樹(shù)立崇高的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感,。校外實(shí)踐活動(dòng)可以是生產(chǎn)勞動(dòng)、公益勞動(dòng),、宣傳活動(dòng),、家務(wù)勞動(dòng)、勤工儉學(xué),、社區(qū)服務(wù)等,。
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)的方式充分體現(xiàn)德育以人為本的觀念,，在社會(huì)實(shí)踐中，學(xué)生是真正的參考者,、當(dāng)事人,。走出學(xué)校、接觸社會(huì),、學(xué)習(xí)為人處事,，親自體味人生的酸甜苦辣，體會(huì)苦中有樂(lè)的真諦,，認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值,，他們?cè)谧晕野l(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題,、解決問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程中,，在真實(shí)的自我體驗(yàn)里獲得感悟，從而內(nèi)化為自己的道德認(rèn)識(shí)并轉(zhuǎn)化的道德行為,，達(dá)到自我教育的目的,，這種道德的內(nèi)化、自省是道德教育追求的最佳效果,。
2,、合理規(guī)劃全年校園文化活動(dòng)，構(gòu)建以“四節(jié)”為主的校園文化活動(dòng)的科學(xué)體系,。
3,、成立“零度畫(huà)室”、“練影”等多種文藝社團(tuán),，聘請(qǐng)專人擔(dān)任指導(dǎo)教師,，開(kāi)展豐富多樣的社團(tuán)活動(dòng)，拓寬素質(zhì)教育發(fā)展內(nèi)涵,。我們學(xué)校共成立了個(gè)文藝社團(tuán),，參加活動(dòng)的成員達(dá)到人，活躍了學(xué)生的文化生活,，也培養(yǎng)了他們的愛(ài)好和特長(zhǎng),。
4、彰顯“環(huán)境育人”特色,，建設(shè)高品位的班級(jí)文化,，樓道文化和宿舍文化。使校園文化品位得到提高,。
在班級(jí)文化建設(shè)上,，各個(gè)班級(jí)進(jìn)行生本管理，對(duì)已有的生本管理模式進(jìn)行不斷的改進(jìn)，以形成具有我校特色的班級(jí)生本管理模式,。
宿舍文化建設(shè)上,，針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，加大對(duì)宿舍管理力度,。加強(qiáng)對(duì)宿舍管理員的管理,，定時(shí)對(duì)宿舍管理員進(jìn)行培訓(xùn)。制定九中宿舍管理相關(guān)制度,，修定宿舍扣分細(xì)則,。各年級(jí)繼續(xù)安排坐班組長(zhǎng)，協(xié)助值日行政加強(qiáng)晚自習(xí)課間和宿舍的管理,。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：讓校園的每一塊墻壁都會(huì)“說(shuō)話”,。樓道文化建設(shè)上，在已有綠化的基礎(chǔ)上,，我們得獨(dú)出心裁對(duì)每層教學(xué)樓又進(jìn)行了綠化布置,，增添了校園的生機(jī)與活力。同時(shí)積極倡導(dǎo)各班開(kāi)展“扮靚綠色教室,，共享溫馨家園”的活動(dòng)，讓綠色走進(jìn)每一個(gè)教室,，并組織老師對(duì)各班的文化,、綠化布置進(jìn)行評(píng)比。我校對(duì)教學(xué)區(qū)進(jìn)行文化布置,。各教室,、實(shí)驗(yàn)室外的墻壁布置了學(xué)生作品、世界名校,、名人簡(jiǎn)介等,。本著讓沉寂的走廊活起來(lái)、動(dòng)起來(lái)的目的,，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)我們每個(gè)樓層設(shè)計(jì)了不同的教育內(nèi)容,。一樓為藝術(shù)廊，二樓是科技廊,，三樓為教育廊,，四樓是文學(xué)廊，五樓為政治家,。
（四）,、健全學(xué)校武術(shù)教育機(jī)制，拓寬德育特色發(fā)展內(nèi)涵,。
學(xué)校武術(shù)隊(duì)歷年來(lái)參加比賽,，分別獲得江蘇省“江陰高中杯”首屆中學(xué)生武術(shù)比賽初中組團(tuán)體一等獎(jiǎng)、江蘇省“六中杯”第二屆中學(xué)生武術(shù)比賽初中組團(tuán)體一等獎(jiǎng)、江蘇省“姜堰二中杯”第三屆中學(xué)生武術(shù)比賽初中組集體刀術(shù)一等獎(jiǎng),，集體拳二等獎(jiǎng),。在全市率先推廣武術(shù)操，讓每一位學(xué)生通過(guò)適當(dāng)?shù)奈湫g(shù)鍛煉提升自己的精氣神,。
（五）,、加快德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，完善由學(xué)校,、社會(huì),、家長(zhǎng)組成的“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。
為了更好地發(fā)揮社區(qū),、學(xué)校,、家庭培養(yǎng)教育關(guān)心下一代的作用，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境,，自20我校成立了以九中為總校,，以錦湖新村居委會(huì)、新西門(mén)社區(qū)居委會(huì),、薛甲村委會(huì),、東風(fēng)村委會(huì)為分校的家長(zhǎng)學(xué)校，自主編寫(xiě)了《家長(zhǎng)學(xué)校讀本》,。積極組織學(xué)生參加深入社區(qū),、福利院、外出參觀等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),；在多年的辦學(xué)實(shí)踐中形成了具有本校特色的主題教育,；合理規(guī)劃全年校園文化活動(dòng)，構(gòu)建以“四節(jié)”為主的校園文化活動(dòng)的科學(xué)體系,。形成階段性,、集中性的規(guī)模活動(dòng),，以定時(shí)定點(diǎn),、固定品牌的形式形成長(zhǎng)期的、周而復(fù)始的系列活動(dòng),；重視德育工作隊(duì)伍的建設(shè),，提高了德育隊(duì)伍素質(zhì)。德育工作得到強(qiáng)化,，校園文化品位得到提高,。學(xué)校的學(xué)風(fēng)、教風(fēng),、校風(fēng)得到了社會(huì)各界的好評(píng),。
（六）,、完善教師層面的合作機(jī)制。明確正,、副班主任的工作職責(zé),，建立良好的合作機(jī)制；建立班集體建設(shè)調(diào)研反饋制度,，全面把握學(xué)生成長(zhǎng)狀態(tài)和班級(jí)建設(shè)現(xiàn)狀,；開(kāi)展主題研討活動(dòng)；開(kāi)展青年教師的德育工作培訓(xùn)活動(dòng),。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，提高班級(jí)管理效率。班主任是班級(jí)管理的具體實(shí)施者,，是德育工作的骨干隊(duì)伍,，本學(xué)期政教處將進(jìn)一步強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的德育工作理論水平和工作藝術(shù)水平,。對(duì)班主任工作規(guī)范化作出明確規(guī)定并定時(shí)檢查,，使班主任工作更加科學(xué)化、規(guī)范化,，充分發(fā)揮班主任的作用,，不斷實(shí)踐、探索德育工作的有效途徑,。同時(shí),，建立副班主任制度，加大對(duì)學(xué)校班主任后備隊(duì)伍的培養(yǎng),。
建立班主任例會(huì)制度，促進(jìn)班主任管理能力的共同提高,。實(shí)行全員育人制度,，教師值日，定時(shí),、定人,、定地點(diǎn)，對(duì)值日教師的值日情況及時(shí)進(jìn)行通報(bào),。
學(xué)校以“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量，有特色,，可持續(xù)”為辦學(xué)思想,，以學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主特色,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹(shù)形象,，未成年人教育取得了可喜的成績(jī)。近幾年來(lái),，學(xué)校先后擁有了全國(guó)中小學(xué)科研興校示范基地,、全國(guó)青少年五好小公民主題教育“激情奧運(yùn)、陽(yáng)光校園”讀書(shū)征文活動(dòng)集體一等獎(jiǎng),、江蘇省“江陰高中杯”首屆中學(xué)生武術(shù)比賽初中組團(tuán)體一等獎(jiǎng),、江蘇省“六中杯”第二屆中學(xué)生武術(shù)比賽初中組團(tuán)體一等獎(jiǎng)、江蘇省“姜堰二中杯”第三屆中學(xué)生武術(shù)比賽初中組集體刀術(shù)一等獎(jiǎng),，集體拳二等獎(jiǎng),、江蘇省教育裝備現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江蘇省和諧教育先進(jìn)集體,、江蘇省綠色學(xué)校,、江蘇省實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、鎮(zhèn)江市模范學(xué)校,、鎮(zhèn)江市安全文明學(xué)校,、鎮(zhèn)江市無(wú)流生學(xué)校、鎮(zhèn)江市中小學(xué)行為規(guī)范示范學(xué)校,、鎮(zhèn)江市教育科研先進(jìn)單位,、市教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校、市基礎(chǔ)課程改革先進(jìn)集體,、江蘇省青少年科技活動(dòng)四星級(jí)先進(jìn)集體,、市科技教育特色學(xué)校、—蘇科版初中數(shù)學(xué)教材實(shí)驗(yàn)先進(jìn)集體等數(shù)十項(xiàng)殊榮,。顯著的辦學(xué)成果充分顯示了“鎮(zhèn)江市模范學(xué)?！焙汀敖K省示范初中”的“模范”與“示范”作用。
雖然,，我們?cè)谖闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO(shè)方面做了一些嘗試和探索,，取得了一些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，今后我們將進(jìn)一步拓寬學(xué)生德育教育的內(nèi)容和形式,，勇于創(chuàng)新,，全面推進(jìn)，努力把我校未成年人思想道德建設(shè)工作做的更好,，取得更大實(shí)效,，工作再上新臺(tái)階！
教育研究人員的教師思想總結(jié)篇六
偉大的時(shí)代呼喚偉大的精神,，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng),。中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的《榜樣》專題節(jié)目于10月26日晚8點(diǎn)在中央電視臺(tái)綜合頻道播出,。節(jié)目一經(jīng)播出,，引發(fā)廣大黨員干部的熱烈反響,。
《榜樣》以“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”為主題,，以“向榜樣看齊,、做合格黨員”為主線，邀請(qǐng)部分今年表彰的全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、優(yōu)秀黨務(wù)工作者,、先進(jìn)基層黨組織代表到場(chǎng)，通過(guò)典型訪談,、老黨員現(xiàn)場(chǎng)講述,、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式，生動(dòng)詮釋中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念,、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng),、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采，是開(kāi)展黨員教育的生動(dòng)教材,。
回顧中國(guó)共產(chǎn)黨曾走過(guò)的崢嶸歲月,，既有焦裕祿、楊善洲,、谷文昌這些用生命和血汗書(shū)寫(xiě)先進(jìn)典型的干部標(biāo)桿,，也有如百歲老人秦華禮、羅官章,、支月英,、“大國(guó)工匠”李萬(wàn)君這些身在平凡崗位卻做著不平凡事的“平民英雄”。他們都是可愛(ài)的人,，他們用行動(dòng)詮釋著什么是一個(gè)合格黨員,，他們是值得全國(guó)黨員共同學(xué)習(xí)的榜樣。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”,，在觀看《榜樣》的同時(shí)，更需要“做榜樣”,。鄧小平曾說(shuō)：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，榜樣的力量蕩氣回腸,，彰炳千秋,，但是將這種“磅礴”力量傳承下去才是最好紀(jì)念。三十六行,，行行出狀元,，不論是身處運(yùn)籌帷幄的決策崗位，還是身處為民謀利的服務(wù)崗位,，都需要榜樣力量砥礪前行,。干一行,，就要愛(ài)一行，聚光燈下的人生縱然精彩,，但是幕后的平凡世界也是別有韻味,。
“做榜樣”先要“樹(shù)榜樣”，領(lǐng)導(dǎo)同事,、家人朋友,、陌生人，都可以成為學(xué)習(xí)的對(duì)象,，三人行必有我?guī)?，要善于從生活中發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，汲取為榜樣力量,，不斷激勵(lì)前行;“做榜樣”重在“學(xué)榜樣”,，環(huán)衛(wèi)工人服務(wù)社會(huì)的堅(jiān)持、老師教書(shū)育人的奉獻(xiàn),、醫(yī)生救死扶傷的善良,，都是值得弘揚(yáng)的高尚品質(zhì)，學(xué)習(xí)榜樣就要將這些品質(zhì)融入到人生當(dāng)中,，成為塑造“新榜樣”的一塊塊拼圖;“做榜樣”更應(yīng)“是榜樣”,，人民和歷史是最好的評(píng)說(shuō)者，在“做榜樣”的道路上,，契合時(shí)代精神,，符合社會(huì)價(jià)值，適合人民需求是不容忽視得,，如果脫離了這些因素,，“此榜樣”就會(huì)非“彼榜樣”，只有歷史和人民群眾說(shuō)誰(shuí)“是榜樣”,，那才是真榜樣,。
黨的以來(lái)，帶領(lǐng)全黨全軍全國(guó)各族人民開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程新局面,，在改革發(fā)展穩(wěn)定,、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍等方面取得了一系列具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義的成就,，實(shí)現(xiàn)了黨和國(guó)家事業(yè)的繼往開(kāi)來(lái),。在新的偉大斗爭(zhēng)實(shí)踐中已經(jīng)成為黨中央的核心、全黨的核心,，這何嘗不是“榜樣”的力量,，他的一言一行都值得共產(chǎn)黨人思考學(xué)習(xí)。歷史告訴我們：“正確的就要堅(jiān)定不移地走下去”,，在以為核心的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下,，廣大黨員要以“長(zhǎng)征精神”為助力,，以“看齊意識(shí)”為方向，以“榜樣精神”為力量,，去做一個(gè)真真正正讓人民認(rèn)可的榜樣,。
教育研究人員的教師思想總結(jié)篇七
為認(rèn)真貫徹落實(shí)省衛(wèi)生廳糾正醫(yī)藥購(gòu)銷和辦醫(yī)行醫(yī)中不正之風(fēng)專項(xiàng)整治工作及國(guó)家衛(wèi)計(jì)委加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“九不準(zhǔn)”會(huì)議精神，根據(jù)省衛(wèi)生廳《糾正醫(yī)藥購(gòu)銷和辦醫(yī)行醫(yī)中不正之風(fēng)專項(xiàng)整治工作方案》,，結(jié)合保健院工作實(shí)際,，著力解決社會(huì)關(guān)注、群眾反應(yīng)強(qiáng)烈,、損害群眾利益的突出問(wèn)題,，扎實(shí)推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展，我院集中開(kāi)展了糾正醫(yī)藥購(gòu)銷和辦醫(yī)行醫(yī)中不正之風(fēng)等工作,，現(xiàn)將開(kāi)展情況總結(jié)如下,。
一、糾正醫(yī)藥購(gòu)銷和辦醫(yī)行醫(yī)中不正之風(fēng)專項(xiàng)整治情況,。
（一）整頓醫(yī)院醫(yī)療秩序,。認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家衛(wèi)計(jì)委和山東省衛(wèi)生廳《進(jìn)一步整頓醫(yī)療秩序打擊非法行醫(yī)專項(xiàng)行動(dòng)方案》的文件精神，嚴(yán)禁本院醫(yī)務(wù)人員私自外出行醫(yī),，嚴(yán)禁超范圍執(zhí)業(yè),、不發(fā)布虛假醫(yī)療廣告，自覺(jué)做好自查自糾工作,，確保我院醫(yī)療秩序和諧穩(wěn)定,。
（二）規(guī)范醫(yī)療行為。優(yōu)化服務(wù)流程,，提高服務(wù)效率,，堅(jiān)決糾正服務(wù)態(tài)度差、服務(wù)效率低現(xiàn)象,；加強(qiáng)對(duì)費(fèi)用增長(zhǎng)速度較快的疾病診療行為的監(jiān)測(cè)和評(píng)估,，規(guī)范診療行為；建立處方點(diǎn)評(píng)制度,，開(kāi)展每月不少于一次的處方點(diǎn)評(píng)工作,，嚴(yán)禁開(kāi)大處方；重點(diǎn)規(guī)范抗生素,、激素等藥品的使用,，嚴(yán)禁不合理用藥用材；根據(jù)臨床需要開(kāi)展相關(guān)檢驗(yàn)檢查,，嚴(yán)禁濫檢查及重復(fù)檢查行為,。
（三）整治亂收費(fèi)行為,。嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)部?jī)r(jià)格管理有關(guān)規(guī)定,，加強(qiáng)內(nèi)部?jī)r(jià)格管理,，規(guī)范價(jià)格行為，嚴(yán)禁亂收費(fèi),、多收費(fèi),、重復(fù)收費(fèi)；強(qiáng)化醫(yī)院內(nèi)部?jī)r(jià)格監(jiān)督檢查,，開(kāi)展了價(jià)格公示和醫(yī)療費(fèi)用清單制度,，采取有效辦法方便患者查詢醫(yī)藥費(fèi)用，逐步建立病人醫(yī)療費(fèi)用認(rèn)可制,。
（四）規(guī)范基本藥物集中采購(gòu)和配備,。在醫(yī)院原有基本藥物集中。
采購(gòu)的基礎(chǔ)上繼續(xù)推進(jìn)了國(guó)家基本藥物集中采購(gòu)工作,，規(guī)范醫(yī)療機(jī)構(gòu)基本藥物和常用藥品集中采購(gòu)行為,，嚴(yán)禁網(wǎng)下采購(gòu)行為；將基本藥物和常用藥品中標(biāo)產(chǎn)品納入醫(yī)院優(yōu)先配備使用范圍,，常用藥品和基本藥物中標(biāo)產(chǎn)品銷售額占藥品銷售額的比例達(dá)到%以上,。
（五）規(guī)范高值醫(yī)用耗材臨床配備使用。嚴(yán)格遵守凡納入全省集中采購(gòu)的醫(yī)用耗材,，必須在省集中采購(gòu)平臺(tái)上采購(gòu)中標(biāo)產(chǎn)品的規(guī)定,，進(jìn)行網(wǎng)上交易。嚴(yán)查工作人員違反規(guī)定私自采購(gòu)銷售使用醫(yī)療器械,、醫(yī)用衛(wèi)生材料等醫(yī)藥產(chǎn)品,。
（六）查處醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)藥購(gòu)銷和醫(yī)療服務(wù)中的商業(yè)賄賂行為。從嚴(yán)查處醫(yī)務(wù)人員在藥品,、醫(yī)用設(shè)備,、醫(yī)用耗材等購(gòu)銷活動(dòng)中接受生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)企業(yè)或經(jīng)銷人員以各種名義給予的財(cái)物,、回扣,、好處或提成的行為；從嚴(yán)查處利用職務(wù)之便參與藥品促銷活動(dòng)或?yàn)樗幧探y(tǒng)方收受提成行為,；從嚴(yán)查處醫(yī)務(wù)人員在臨床活動(dòng)中索要和收受病人及家屬“紅包”問(wèn)題,。
xx年全年情況。
二,、貫徹落實(shí)行風(fēng)建設(shè)“九不準(zhǔn)”工作進(jìn)展情況,。
（一）制定實(shí)施方案，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。深入貫徹落實(shí)國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委,、國(guó)家中醫(yī)藥管理局《關(guān)于印發(fā)加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“九不準(zhǔn)”的通知》以及山東省衛(wèi)生計(jì)生委印發(fā)《加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“九不準(zhǔn)”實(shí)施方案》的通知文件精神，結(jié)合我院實(shí)際，制定了《xx院加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè),、嚴(yán)格落實(shí)“九不準(zhǔn)”實(shí)施方案》,。要求大家全面貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)“九不準(zhǔn)”的通知的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，讓廣大醫(yī)務(wù)人員深刻認(rèn)識(shí)“九不準(zhǔn)”的重要意義和明確要求,。通過(guò)多種形式,，在全院掀起學(xué)習(xí)貫徹“九不準(zhǔn)”的熱潮，提高醫(yī)療服務(wù)綜合滿意度,。
（二）建立組織機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立以院長(zhǎng)為組長(zhǎng),，副院長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，職能科室負(fù)責(zé)人為成員的“九不準(zhǔn)”行風(fēng)學(xué)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要求各科室也相應(yīng)明確責(zé)任目標(biāo),，按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,，帶頭執(zhí)行，以嚴(yán)肅的態(tài)度,、嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)明的紀(jì)律抓好“九不準(zhǔn)”的貫徹落實(shí)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效,。
（三）采取有力措施，全面貫徹落實(shí),。一是廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳,。召開(kāi)了專題會(huì)議、全院工作會(huì)議分別進(jìn)行動(dòng)員部署,，傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,。通過(guò)電子屏、宣傳欄等多種形式大力開(kāi)展“九不準(zhǔn)”的宣傳,。組織廣大黨員干部,、全院職工認(rèn)真學(xué)習(xí)討論文件精神，深刻認(rèn)識(shí)“九不準(zhǔn)”的重要意義和明確要求,。今年全院共有人參加了“醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)九不準(zhǔn)》和《醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范》”培訓(xùn),，確保職工學(xué)習(xí)率和知曉率均達(dá)到100%。二是認(rèn)真抓好貫徹執(zhí)行,。與各科室負(fù)責(zé)人簽訂了《加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“九不準(zhǔn)”責(zé)任書(shū)》,，要求各科室及個(gè)人要把貫徹執(zhí)行“九不準(zhǔn)”作為重要內(nèi)容，結(jié)合醫(yī)院糾風(fēng)專項(xiàng)整治,、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)等工作要求,，認(rèn)真抓好落實(shí)，做到從嚴(yán)把關(guān)，從嚴(yán)督導(dǎo),，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,。
各科室主任、護(hù)士長(zhǎng)是本科室“九不準(zhǔn)”活動(dòng)落實(shí)的第一責(zé)任人,，對(duì)落實(shí)工作不力，科內(nèi)發(fā)生違反“九不準(zhǔn)”規(guī)定造成重大影響的,，根據(jù)情節(jié)輕重,，對(duì)其給以降職、免職,、黨紀(jì)政紀(jì)處分,。將各科室及人員貫徹執(zhí)行“九不準(zhǔn)”的情況列入科室及個(gè)人年度考核、醫(yī)德考評(píng)和醫(yī)師定期考核的重要內(nèi)容之中中,，作為職稱晉升,、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)，充分調(diào)動(dòng)了工作積極性三是嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制,。我院堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭和“一崗雙責(zé)”,，領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)貫徹執(zhí)行“九不準(zhǔn)”負(fù)主體責(zé)任，院長(zhǎng)是第一責(zé)任人,，認(rèn)真抓好貫徹執(zhí)行,，不折不扣地落實(shí)“九不準(zhǔn)”的每項(xiàng)要求；領(lǐng)導(dǎo)班子成員以身作則,、帶頭執(zhí)行,，以嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)明的紀(jì)律抓好“九不準(zhǔn)”的貫徹執(zhí)行,。各部門(mén)、科室第一責(zé)任人作為行風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人,，自覺(jué)接受社會(huì)各界和群眾監(jiān)督,，嚴(yán)格遵守“九不準(zhǔn)”，自覺(jué)維護(hù)其嚴(yán)肅性和權(quán)威性,。四是切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督檢查,。向社會(huì)公布了醫(yī)院投訴舉報(bào)電話，公開(kāi)意見(jiàn)箱和來(lái)信來(lái)訪等形式,，接受舉報(bào)我院違反“九不準(zhǔn)”的行為,，營(yíng)造良好的社會(huì)監(jiān)督氛圍。五是健全完善長(zhǎng)效機(jī)制,。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng),，深入開(kāi)展“九不準(zhǔn)”行風(fēng)建設(shè)“三查三糾”活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)導(dǎo)致不正之風(fēng)發(fā)生的深層次問(wèn)題,，經(jīng)常開(kāi)展自查自糾,，來(lái)抓落實(shí)，從深化體制機(jī)制改革入手,，推動(dòng)制度創(chuàng)新和制度完善,，真正發(fā)揮制度的約束作用，做到從源頭上堅(jiān)決鏟除不正之風(fēng)滋生蔓延的土壤和條件,，形成糾正醫(yī)療服務(wù)行業(yè)不正之風(fēng)工作的長(zhǎng)效機(jī)制,。
教育研究人員的教師思想總結(jié)篇八
這次繼續(xù)教育培訓(xùn)，我們有幸聆聽(tīng)了一天的《教師心理健康教育》講座,。首先是教師的講座非常的生動(dòng)有趣;再有通過(guò)教師心理健康講座,，在我心中奠定了教師心理健康對(duì)于自己的工作和生活中的重要特殊的地位。
作為我們教師而言,，歸根到底還是一個(gè)普通的社會(huì)人,、自然人，也同樣會(huì)有不同程度的心理問(wèn)題,，但教師職業(yè)的特殊性又要求教師必須是心理健康的人,。因?yàn)椋處煹囊谎砸恍性趯W(xué)生心目中將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響,。這就要求教師不僅要用高超的教學(xué)藝術(shù)去培養(yǎng)學(xué)生的智力,，而且更重要的是要以高尚的師德和良好的心理素質(zhì)去感染和熏陶學(xué)生，而高尚的師德和良好的心理素質(zhì)源于教師的心理健康,。這次培訓(xùn)聽(tīng)了有關(guān)《教師心理健康》講義使我更加認(rèn)識(shí)到了教師心理健康的重要性,。
教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者,，一個(gè)成功的教師,，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德,。教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響,，特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生更是如此，人格健全的教師,，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛,，使學(xué)生如沐春風(fēng),，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛,，使學(xué)生如坐針氈,，惶惑不安,。所以,，教師完善的心理素質(zhì)和人格,，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實(shí)施心理健康教育,、情感教育的出發(fā)點(diǎn)和首要原則,，新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格,，提升自己的人格魅力,。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作,，了解自我,，辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn);學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)和心理健康知識(shí)，掌握心理調(diào)節(jié)的方法,，學(xué)會(huì)緩解心理壓力，改善不良人格,，提高心理承受能力;調(diào)整情緒,，保持心理的平衡;善于選擇自己心情愉快的角度去思考問(wèn)題、處理問(wèn)題,，建立起良好的人際關(guān)系;樂(lè)于為工作奉獻(xiàn),，并合理安排時(shí)間，張弛有度;培養(yǎng)多種興趣與愛(ài)好,，陶冶情操,，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去,。
總之,，在今后的教學(xué)中，我一定會(huì)保持一顆健康的心態(tài),，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，善待每一個(gè)學(xué)生。時(shí)刻保存高度的責(zé)任心,，關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生,，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中快樂(lè)成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的有用人才,。
教育研究人員的教師思想總結(jié)篇九
20xx年1月31日上午9時(shí),，在我校舉行了-黨員冬訓(xùn)。9：:15-9:30江寧高職校梁光林書(shū)記對(duì)黨員冬訓(xùn)進(jìn)行動(dòng)員,。接著便是由省委宣傳部李楊處長(zhǎng)給我們作輔導(dǎo)報(bào)告,，題目為：常識(shí)與常態(tài)-----當(dāng)前意識(shí)形態(tài)工作的幾點(diǎn)思考，我聽(tīng)得很認(rèn)真,，因?yàn)槔钐庨L(zhǎng)所說(shuō)的卻是現(xiàn)如今中國(guó)的真實(shí)寫(xiě)照,，而我聽(tīng)后的唯一感覺(jué)就是----擔(dān)憂,。
李處長(zhǎng)扎起報(bào)告中多次將中國(guó)的某些現(xiàn)狀與前蘇聯(lián)瓦解之前的現(xiàn)狀進(jìn)行比對(duì)，可謂是如出一轍哪,。就說(shuō)他舉得張藝謀的電影《歸來(lái)》與前蘇聯(lián)的電影《悔恨》,，歸來(lái)歸不來(lái)并不是最重要的，重要的是我們要反思,。理解,、包容或許是我們對(duì)那個(gè)時(shí)代最好的交代。中辦9號(hào)文件通報(bào)了當(dāng)前社會(huì)存在的七大錯(cuò)誤思潮和主張,，最需要引起注意的是“歷史虛無(wú)主義”,，曾聽(tīng)人說(shuō)過(guò)這樣一句話，“誰(shuí)知道是不是真有焦裕祿,、雷鋒這樣的人呢?”回想起來(lái),，這應(yīng)該就是一定意義上的“歷史虛無(wú)主義”吧!
自就讀師范學(xué)校以來(lái)，一直認(rèn)為自己的工作就是非教師莫屬,。所接觸到的教育理論,，經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，其中“多元化”“民主化”“自由化”等字眼并不陌生,，可在李處長(zhǎng)的講座中,，我卻看到了另一類對(duì)它們的解釋：“多元化”的走向：反馬克思主義;“民主化”的實(shí)質(zhì)：反社會(huì)的主義;“自由化”的核心：資本主義。太令人吃驚了,，我們所接受的環(huán)境的影響其實(shí)早早就為我們種下了這些思想的“毒”,，難怪現(xiàn)如今，有太多的孩子更期待擁有他們口中所謂的“自由”,，又要中國(guó)式的寵愛(ài),，卻沒(méi)有美國(guó)孩子的主動(dòng)，又失去了中國(guó)傳統(tǒng)的孝道,?？杀?
其實(shí)，從每所學(xué)校的升旗儀式也就能看出學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神有多少,。在工作后的第一個(gè)暑假,，我參加了一次培訓(xùn)，老師是兩位加拿大人,，在最后一次課中,，他們很吃驚，因?yàn)槲覀兯械睦蠋熢诼?tīng)到中華人民共和國(guó)國(guó)歌和看到五星紅旗的時(shí)候都是坐著,，甚至還有的在看手機(jī),，說(shuō)話。而兩位老師面對(duì)自己的國(guó)旗和國(guó)歌卻都是肅然起敬,，毫無(wú)隨意,。然縱觀我們的學(xué)校,，都是需要班主任在班級(jí)隊(duì)伍后面站著，監(jiān)督著,。估計(jì)這樣的“愛(ài)國(guó)主義”是我們中國(guó)教育的失敗,，卻成了學(xué)生們的“無(wú)所謂”了。其實(shí),，我們教師是可以做得更多,，更好的。
教育研究人員的教師思想總結(jié)篇十
20xx年對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)有魅力的年份,，經(jīng)歷了從城郊到鄉(xiāng)村又到市值學(xué)校的經(jīng)歷,，使我對(duì)教育、對(duì)教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí),，對(duì)自己的思想和教學(xué)都有很大的提升,。
第一、內(nèi)化師德,。
教師職業(yè)道德六條,，原來(lái)只是記住，現(xiàn)在內(nèi)化為行動(dòng),。在教育教學(xué)實(shí)踐中,，認(rèn)真踐行每一天,，愛(ài)國(guó)守法,、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、為人師表,、教書(shū)育人和終身學(xué)習(xí)。每一天都在踐行,，尤其是關(guān)愛(ài)學(xué)生和終身學(xué)習(xí)這兩部分內(nèi)容,。支教時(shí)，我關(guān)注一個(gè)后進(jìn)生一年,，為其寫(xiě)了幾十篇觀察日志,，關(guān)心他，信任他,，指導(dǎo)他,，在我回來(lái)之時(shí)，淳樸的家長(zhǎng)給我送了親自捉的蟬蛹作為答謝,，直至今日,，讓我想起來(lái)就感覺(jué)到一種職業(yè)的幸福和快樂(lè)。
第二,、站穩(wěn)課堂,。
作為教師,，最重要的是站穩(wěn)課堂。這些年來(lái),，一直在課堂上“站”著,，至于是不是“穩(wěn)”，自己都沒(méi)握不準(zhǔn),。20xx年10月份,，我借評(píng)教學(xué)能手的事兒，“逼”了自己一把,，參與了評(píng)選,，歷時(shí)將近5個(gè)月的教學(xué)能手參評(píng)的經(jīng)歷，給予我的不僅僅是那個(gè)還未到手的“花紙”,，而是這個(gè)經(jīng)歷,。在這個(gè)經(jīng)歷中，我慢慢感覺(jué)在課堂上能“站”穩(wěn)一些了,，講壇感覺(jué)真正屬于了自己,。
第三、努力學(xué)習(xí),。
由于年齡和學(xué)校條件的限制,，公派出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)較少，我就尋求自我突破,，加強(qiáng)自費(fèi)外出學(xué)習(xí),，收獲匪淺。另外,，通過(guò)讀書(shū)不斷提升自己的理念,，20xx年一年來(lái)，讀完了蘇霍姆林斯基選集,，從厚厚的五本書(shū)中,，我悟到什么是真正的教育，什么是真正的教育人,，什么是教育的情懷和理想,。
第四、講學(xué)著書(shū),。
講學(xué)著書(shū)是我今年最大的收獲,。20xx年度，先后被邀去河南臨潁,、項(xiàng)城和曲阜等地講讀書(shū),、反思和寫(xiě)作的事兒，和同行分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體會(huì),，獲得廣泛好評(píng),，讓我也獲得了巨大的自我認(rèn)同感,。20xx年10月份，一本《做最好的小學(xué)科學(xué)教師》的小書(shū)拿到手,，為我這一年的實(shí)踐和學(xué)習(xí)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。
總之，一年來(lái),，腳步匆匆,，“做”得多，“思”得少,，從各方面來(lái)說(shuō),，收獲還是不錯(cuò)的。新的一年已經(jīng)來(lái)臨,，我需要且行且思,，做真做實(shí)做新教育。
教育研究人員的教師思想總結(jié)篇十一
一年一度的黨員冬訓(xùn)學(xué)習(xí)不斷提高了教師黨員的思想覺(jué)悟,，通過(guò)學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨十七屆五中全會(huì)會(huì)議精神》,、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要》、《黨章基本知識(shí)》,、《改革開(kāi)放三十年教學(xué)工作計(jì)劃的巨大成就》,、《入黨積極分子培訓(xùn)內(nèi)容》、《西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略》我的思想又有了新的提高,。
1,、合格的共產(chǎn)黨員必須加強(qiáng)黨員的思想道德建設(shè)，就必須在思想道德文化建設(shè)方面用共產(chǎn)主義道德要求自己,，使自己在現(xiàn)實(shí)生活中成為高尚道德的示范主體,。首先,，在個(gè)人要求方面,，黨員既要模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策，又要發(fā)揮高尚道德風(fēng)格,。黨的現(xiàn)行政策是黨依據(jù)當(dāng)前的任務(wù)和現(xiàn)實(shí)客觀條件制定出來(lái)的,，其目的是調(diào)動(dòng)絕大多數(shù)人積極性，促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展,，其著眼點(diǎn)是對(duì)整個(gè)社會(huì)行為的規(guī)范,。共產(chǎn)黨員作為社會(huì)中的一員，理所當(dāng)然應(yīng)該模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策,，這本身就有道德示范的意義,。在執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策的前提下出現(xiàn)同樣的機(jī)會(huì)誰(shuí)先占，應(yīng)得的利益誰(shuí)多得,、社會(huì)的弱者誰(shuí)照顧,、必要的犧牲誰(shuí)承擔(dān)等政策規(guī)范不到的問(wèn)題時(shí),，共產(chǎn)黨員就要發(fā)揚(yáng)高尚道德風(fēng)格，先人后己,，必要時(shí)放棄自己的利益,，無(wú)私奉獻(xiàn)，甚至犧牲自己的生命,。這樣,，才能體現(xiàn)黨員的先進(jìn)道德文化示范性。其次,，在道德教育方面,，黨員既要講黨性，又要講良心,，不能把自己的道德等同一般群眾的道德,。道德是有其內(nèi)在支配機(jī)制的，以是非感,、正義感,、責(zé)任感、同情感和自尊,、自愛(ài),、自重等為表現(xiàn)的道德良心，對(duì)道德選擇的確定,，道德目標(biāo)的追求和理想人格的形成有重要的影響作用,。我們對(duì)黨員、干部進(jìn)行道德教育,，在提出黨性要求的同時(shí),，不能忽視良心引導(dǎo)的作用，要使廣大黨員以最純潔的良心支配自己的道德行為,，在群眾中樹(shù)立起既高大,，又親近的道德榜樣。
2,、合格的共產(chǎn)黨員必須提高黨員的科學(xué)文化素質(zhì),。衡量和判斷一個(gè)黨員先進(jìn)還是落后，其先進(jìn)程度如何,，最根本的是看黨員在推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展中的作用,。只有自覺(jué)地反映社會(huì)生產(chǎn)力特別是先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，才能順應(yīng)社會(huì)的一般規(guī)律,，始終站在歷史發(fā)展的最前列,，在代表最廣大人民群眾的根本利益的同時(shí)，使自身成為社會(huì)的先進(jìn)部分。
3,、合格的共產(chǎn)黨員必須增強(qiáng)黨員全心全意為人民服務(wù)的觀念,。第一，當(dāng)官不為發(fā)財(cái)?shù)挠^念,，共產(chǎn)黨的國(guó)家,，領(lǐng)導(dǎo)是人民的公仆。因此,，當(dāng)官不是發(fā)財(cái)?shù)膷徫?，就像教師不是看病的崗位一樣，想發(fā)財(cái),，就不要當(dāng)官;想做官,，就不要想發(fā)財(cái)。第二,，為民不遺余力的觀念,。哪里要修路，哪里要架橋,，哪里的群眾辦事遇到阻礙,，黨員干部都要往心理去，都要想辦法解決,，黨員干部要看在眼里,，急在心里，竭盡全力對(duì)待,?！盀楣僖蝗危旄Ｒ环健?，人民選擇了我們,，我們就要全權(quán)負(fù)責(zé)。否則,，對(duì)不起人民,。第三，辦事不圖回報(bào)的觀念,。為民辦事是黨員干部的天職,，個(gè)人不應(yīng)該指望得到什么獎(jiǎng)勵(lì),，什么報(bào)償,。只要合乎條件，群眾要做什么,，我們就給予什么方便,，沒(méi)有什么價(jià)錢(qián)好講的，也沒(méi)有什么理由好推辭的，更沒(méi)有什么好索取的,?！稗k事圖什么?”辦事只圖功效，只圖人民順心,，人民滿意,。資本主義國(guó)家的公務(wù)員尚且如此，共產(chǎn)黨的黨員又怎能落后,。第四,，工作不帶私心的觀念。無(wú)數(shù)事實(shí)證明,，有了私心就沒(méi)法全心全意為人民謀利益,。再有利的事情，再好辦的工作,，都會(huì)變得糾纏不清,。有了私心，就不能頭腦清醒,，就不能秉公辦事,，就不能理直氣壯，就不能得到人民群眾的信賴,?！肮ぷ髦磺髮?shí)際”，是什么就是什么,，該怎么辦就怎么辦,。
通過(guò)對(duì)所學(xué)內(nèi)容的大討論和民主評(píng)議的活動(dòng)開(kāi)展，使自己進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到存在的不足,，從而提高了思想政治素質(zhì)和能力水平,，在今后的教育教學(xué)工作中要用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)武裝自己的頭腦、指導(dǎo)和推動(dòng)教育教學(xué)工作,，增強(qiáng)了科學(xué)跨越意識(shí),、改革創(chuàng)新意識(shí)、開(kāi)放合作意識(shí),、人本民生意識(shí),。自己作為一名黨員要帶頭講黨性、重品行,、作表率,，在全體師生樹(shù)立起良好的形象，為辦好人民滿意的教育努力做出奉獻(xiàn),。
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大,、十七屆五中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”
重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),。扎實(shí)地開(kāi)展了黨員冬訓(xùn)和民主評(píng)議黨員的活動(dòng),。通過(guò)開(kāi)展黨員的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，提高了每位黨員和教職工的黨性修養(yǎng),，思想政治素質(zhì),，科學(xué)文化素質(zhì)和道德素質(zhì)。
我們這次冬訓(xùn)學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，主要學(xué)習(xí)了《高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟為全面奪取小康社會(huì)新勝利而奮斗》,、《溫總理在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》,、《中國(guó)第十七屆五中全會(huì)精神》,。組織全體黨員和教職工根據(jù)所學(xué)內(nèi)容展開(kāi)了熱烈的討論，發(fā)動(dòng)教職工對(duì)每位黨員進(jìn)行了廣泛的民主評(píng)議,，我認(rèn)為這次的冬訓(xùn)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效,。
因?yàn)檫@次的黨員冬訓(xùn)自始至終以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,。通過(guò)學(xué)習(xí)教育,，進(jìn)一步增強(qiáng)了每個(gè)黨員的黨員意識(shí)和宗旨意識(shí)，提高了促進(jìn)科學(xué)發(fā)展搞好經(jīng)驗(yàn)教學(xué)工作的本領(lǐng)和技能技巧,，保持和發(fā)展了黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性,，增強(qiáng)了黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,，為深化我校教育改革,、促進(jìn)義務(wù)教育健康發(fā)展作了重要的保證。
通過(guò)學(xué)習(xí),，使我對(duì)十七大上的講話有了全新,、全面、系統(tǒng)的理解和認(rèn)識(shí),，我們的各項(xiàng)工作必須堅(jiān)定不移地高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,，抓住和用好重要的戰(zhàn)略機(jī)遇，求真務(wù)實(shí),、銳意進(jìn)取,，全面推進(jìn)小康社會(huì)和現(xiàn)代化建設(shè)。深入貫徹落實(shí)科學(xué)觀,，堅(jiān)持改革開(kāi)放,，解放思想，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展,，促進(jìn)校園和社會(huì)的和諧發(fā)展,。
十七屆五中全會(huì)提出了文化是一個(gè)民族的精神和靈魂,，是國(guó)家發(fā)展和民族振興的強(qiáng)大力量,。要推動(dòng)文化大繁榮大發(fā)展,、提升國(guó)家文軟實(shí)力，堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向,，提高全民族文明素質(zhì),，推進(jìn)文化創(chuàng)新等，要充分發(fā)揮文化引導(dǎo)社會(huì),，教育人民,、推動(dòng)發(fā)展的功能，建設(shè)這中華民族共有的精神家園,，增強(qiáng)民族凝聚力和創(chuàng)造力,。
通過(guò)對(duì)所學(xué)內(nèi)容的大討論和民主評(píng)議的活動(dòng)開(kāi)展，使自己進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到存在的不足,，從而提高了思想政治素質(zhì)和能力水平,，在今后的教育教學(xué)工作中要用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)武裝自己的頭腦、指導(dǎo)和推動(dòng)教育教學(xué)工作,，增強(qiáng)了科學(xué)跨越意識(shí),、改革創(chuàng)新意識(shí)、開(kāi)放合作意識(shí),、人本民生意識(shí),。自己作為一名員要帶頭講黨性、重品行,、作表率,，在全體師生樹(shù)立起良好的形象，為辦好人民滿意的教育努力做出奉獻(xiàn),。
教育研究人員的教師思想總結(jié)篇十二
在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的關(guān)心幫助下,，在黨的正確方針指引下，堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育,，努力實(shí)踐鄧小平的素質(zhì)教育理論,，并用于指導(dǎo)學(xué)校的各項(xiàng)工作，我們學(xué)校取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一,、重視學(xué)習(xí)理論，提高思想政治素質(zhì),。
學(xué)校重視加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí),，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)“xx大”重要精神,，把大家的思想統(tǒng)一到以實(shí)際行動(dòng)貫徹執(zhí)行xx大精神上,。
學(xué)校堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度,，把依法治校與以德治教、以德治校結(jié)合起來(lái),，在教職工中開(kāi)展師德教育,。在評(píng)選“受學(xué)生歡迎的教師”活動(dòng)中，通過(guò)由學(xué)生,、家長(zhǎng)投票選舉產(chǎn)生出“最受學(xué)生歡迎的教師”,。
二、抓科研促教改,，規(guī)范教學(xué)管理,，推進(jìn)素質(zhì)教育。
學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展新一輪基礎(chǔ)教育課程改革,。課改為教師的培養(yǎng)和成長(zhǎng)提供了廣闊的天地,。校領(lǐng)導(dǎo)多次參加上級(jí)部門(mén)舉辦的校長(zhǎng)學(xué)習(xí)班，同時(shí)也派出教師輪流參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，特別是參加課改實(shí)驗(yàn)的教師,，學(xué)校更是創(chuàng)造機(jī)會(huì)，多讓他們外出聽(tīng)課和學(xué)習(xí),，讓教師接觸先進(jìn)的辦學(xué)思想和嶄新的教學(xué)觀念,。學(xué)校組織教師參加各科教改集體備課以及各學(xué)科研討交流活動(dòng)，及時(shí)組織教師總結(jié)反饋課改經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)中注意收集整理有研討價(jià)值的教學(xué)案例,、課后反思。通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)和討論,，老師們轉(zhuǎn)變了教育觀念,，改變了教學(xué)方式，以人為本,，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為本,。這一觀念已成為我校教師的教育理念，實(shí)施素質(zhì)教育也成為我校教師課堂教學(xué)的自覺(jué)行為,。
為了促進(jìn)我校課堂教學(xué),，學(xué)校組織開(kāi)展創(chuàng)新課堂教學(xué)上課、說(shuō)課比武活動(dòng),。全校教師人人認(rèn)真參加備課,、評(píng)議，此項(xiàng)活動(dòng),，老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到很好的推廣,，也培養(yǎng)和鍛煉了一批青年教師，使他們能脫穎而出,，為其他青年教師做出了榜樣,。
日常教學(xué)管理的制度化,、序列化。學(xué)期初我們重點(diǎn)抓好“三表”(課表,、時(shí)間表,、校歷表)的制定，發(fā)放“三書(shū)”(學(xué)生用書(shū),、教師用書(shū),、教參書(shū)),，制定“三計(jì)劃”(教學(xué)工作計(jì)劃,、教研組計(jì)劃、任課教師計(jì)劃),，期中抓好“三個(gè)常規(guī)檢查”(備課檢查,、教學(xué)質(zhì)量檢查、教研活動(dòng)檢查),，期末重點(diǎn)抓好“結(jié)”,，做好學(xué)生評(píng)價(jià)總結(jié)。教學(xué)工作按計(jì)劃進(jìn)行,，管理有序,。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真做好“四率”工作,，全年學(xué)生入學(xué)率100%,，鞏固率為100%，畢業(yè)率為100%,，學(xué)生操行評(píng)定合格率為100%,。
學(xué)校認(rèn)真貫徹體育衛(wèi)生兩個(gè)條例，關(guān)注學(xué)生的健康,，在體育老師的帶領(lǐng)和班主任的組織下,，認(rèn)真上好“兩操一課”，達(dá)到上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求,。
三,、以活動(dòng)為載體，抓好學(xué)生德育,，提高教育實(shí)效性,。
豐富多彩的教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我校德育的重要載體。今年我校主要圍繞開(kāi)展“公民道德教育”主題及實(shí)踐活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)，使學(xué)生的個(gè)性得到了充分發(fā)揮,。
學(xué)校圖書(shū)室每周向全體師生開(kāi)放5天,，圖書(shū)室新購(gòu)進(jìn)了一批圖書(shū),，3——6年級(jí)的學(xué)生辦理了圖書(shū)借書(shū)卡進(jìn)行圖書(shū)借閱。學(xué)校培養(yǎng)了一支學(xué)生圖書(shū)管理員隊(duì)伍,，每周兩次協(xié)助學(xué)校圖書(shū)管理員作好學(xué)生閱覽室圖書(shū)的管理和整理工作,。
教育研究人員的教師思想總結(jié)篇十三
健康的心理是一個(gè)人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎(chǔ)，優(yōu)良的心理素質(zhì)在大學(xué)全面素質(zhì)的提高中起著舉足輕重的作用,，它必將對(duì)21世紀(jì)人才的質(zhì)量產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響,，作為大學(xué)生，首先應(yīng)該具備這種優(yōu)良健康的心理素質(zhì),。
心理健康是指這樣一種狀態(tài),，即人對(duì)內(nèi)部環(huán)境具有安定感，對(duì)外部環(huán)境能以社會(huì)上的任何形式去適應(yīng),，也就是說(shuō),，遇到任何障礙和因難，心理都不會(huì)失調(diào),，能以適當(dāng)?shù)男袨橛枰钥朔?，這種安定、適應(yīng)的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài),。
教育研究人員的教師思想總結(jié)篇十四
我20xx年畢業(yè)于x職業(yè)學(xué)院,，畢業(yè)后就在佳樂(lè)幼兒園當(dāng)起了幼師，進(jìn)入這個(gè)工作崗位的時(shí)候,，我很茫然,，但隨著時(shí)間快速前進(jìn)，我也漸漸的喜歡上了這份職業(yè),，現(xiàn)在甚至深深的愛(ài)上了這份職業(yè),，看著那些可愛(ài)的孩子在嬉笑、打鬧,，讓我步入了孩時(shí)童光歲月,，那時(shí)的我，和現(xiàn)在的他們一樣,，一樣的天真,，一樣的無(wú)邪，感謝他們讓我體現(xiàn)了完美的童話故事的上演,，更感謝這份職業(yè),，是這份職業(yè)圓了我兒時(shí)的夢(mèng)想。
首先再這里要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及組織上對(duì)我的廣大關(guān)懷和支持,，在他們的大力支持下,，我才能從一個(gè)剛出道的學(xué)生逐漸轉(zhuǎn)變成一位上進(jìn)的教師，在5.12四川汶川大地震后,，我們?cè)趫@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極募捐,，希望我們的愛(ài)心能夠早一點(diǎn)的到達(dá)災(zāi)區(qū),，雖然我們的募捐微不足道，可我們的領(lǐng)導(dǎo)及各位老師都拿出自己的一份愛(ài)去感化每一個(gè)人,，這是非常句有教育意義的,，在我們的面前，那可都是孩子,，在我們領(lǐng)導(dǎo)和組織的號(hào)召之下,，那些孩子的家長(zhǎng)也加入到了我們的隊(duì)伍之中，他們和我們一樣,，都用簡(jiǎn)單的愛(ài),，去拯救每一位親人，那一刻真的很感動(dòng),，現(xiàn)在回想起來(lái),，也是記憶猶新,。
在熱愛(ài)學(xué)生方面,，領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)我要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛(ài)是教育的金鑰匙，當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉,，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變,，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡,。
尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。在尊重家長(zhǎng)方面,，我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持與配合,，盡管因?yàn)闀r(shí)間有限,，但在單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)教下，與家長(zhǎng)時(shí)常保持聯(lián)系,。
我們領(lǐng)導(dǎo)常說(shuō)：團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。在日常工作方面,，由于每個(gè)人的性格,、情緒,、處理問(wèn)題方式都存在差異，可能會(huì)因?yàn)楣ぷ鞣椒ǖ牟煌绊憟F(tuán)結(jié),，繼而給孩子們帶來(lái)不好的影響,。領(lǐng)導(dǎo)的講話明確針對(duì)這個(gè)容易出問(wèn)題的重點(diǎn)，同時(shí)將豐富的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給我們,，讓我學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),，這對(duì)我今后的工作具有很大幫助。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,，我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí),、相互幫助都還理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),。
未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)是教育的競(jìng)爭(zhēng),、人才的競(jìng)爭(zhēng)。推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師,，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命,。而我們這些幼師是最能給那些孩子更多啟發(fā)的人，也是他們一生之中的第二位老師,，再第一任老師沒(méi)有做好的時(shí)候,，我們就應(yīng)該彌補(bǔ)他們的不足，讓孩子們能從我們身上學(xué)習(xí)到我們傳授他們的知識(shí),，這是我們最大的快樂(lè),，現(xiàn)在隨著辦學(xué)概念的不同，教育的模式也發(fā)生了一定的變化,，而我也在不斷的跟著它們一起變化,，我既然現(xiàn)在是人民教師，就應(yīng)該用心的教育每一個(gè)小朋友,，讓他們開(kāi)心的在我圓度過(guò)每一個(gè)屬于自己的春夏秋冬,，這是我一生之中最大的快樂(lè)之源。
在以后的教學(xué)中,，我應(yīng)該更好的行使著人民賦予我的使命,，教好小朋友，為祖國(guó)的花朵增加光彩讓他們變的更加光彩奪目,，我會(huì)努力的加深學(xué)習(xí),，在自己擁有一份責(zé)任心的同時(shí)，我會(huì)繼續(xù)加速的把“它”，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N豐富的“情感”,，去面對(duì)那些可愛(ài)的小朋友,。
這就是我工作兩年以來(lái)，所學(xué)到的知識(shí),，也是我一生之中第一次的心得,，這將永遠(yuǎn)的伴隨著我在以后的教育事業(yè)中更上一層樓。
教育研究人員的教師思想總結(jié)篇十五
從素質(zhì)教育的著眼點(diǎn)來(lái)看,，健康的心理是孕育良好素質(zhì)的保障,。然而，在我們實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中,，由于社會(huì),、學(xué)校、家庭多方因素,，導(dǎo)致部分老師厭教,，部分學(xué)生厭學(xué)等不健康心理，嚴(yán)重影響了教與學(xué)的工作,。故而,，我一直對(duì)心理健康的問(wèn)題非常感興趣。現(xiàn)對(duì)這次心理健康學(xué)習(xí)談一點(diǎn)自己膚淺的體會(huì),。
一,、通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了教師心理健康的重要性,。
我認(rèn)為，教師是學(xué)校心理健康教育的推行者,、具體實(shí)施者,，一個(gè)成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能,，還要有健全的人格和高尚的品德,。教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響，特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生更是如此,，在他們的心目中,，教師是智者——什么都懂;是能者——什么都會(huì);是圣者——不會(huì)犯錯(cuò);是權(quán)威者——具有比父母還高的權(quán)威力量。教師的衣著舉止,，言談風(fēng)度,，以及待人接物等，都會(huì)使學(xué)生受到深刻的影響,。人格健全的教師,，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快,，而人格不健全的教師,，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛，使學(xué)生如坐針氈,，惶惑不安,。所以，教師完善的心理素質(zhì)和人格,，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ),，是實(shí)施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點(diǎn)和首要原則,，新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度,，完善自己的人格，提升自己的人格魅力,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我,，辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn);學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)和心理健康知識(shí),，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會(huì)緩解心理壓力,，改善不良人格,，提高心理承受能力;調(diào)整情緒，保持心理的平衡;善于選擇自己心情愉快的角度去思考問(wèn)題,、處理問(wèn)題,，建立起良好的人際關(guān)系;樂(lè)于為工作奉獻(xiàn)，并合理安排時(shí)間,，張弛有度;培養(yǎng)多種興趣與愛(ài)好,，陶冶情操，只有這樣,，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去,。
二、通過(guò)教師的心理健康的學(xué)習(xí),，我也知道了學(xué)生心理健康的重要性,。
古老文化的中國(guó)有這樣一句格言“3歲看小，7歲看老”,。這充分說(shuō)明了小學(xué)階段學(xué)生的.心理健康對(duì)其一生有何其重要的影響,。結(jié)合我的實(shí)踐經(jīng)歷和周邊情況，我對(duì)學(xué)生心理健康問(wèn)題做了認(rèn)真地分析,。我認(rèn)為,，我們目前正處于一個(gè)社會(huì)的轉(zhuǎn)變期,，紛紜復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，多元化的價(jià)值觀,，來(lái)自升學(xué),、就業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)等方面的壓力,，各種不可測(cè)的變數(shù),，引發(fā)了學(xué)生心理疾患的上升，也對(duì)學(xué)校的心理健康教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。過(guò)去與現(xiàn)在雖然做了不少探索性工作,，但審視我們目前學(xué)校的學(xué)生心理健康教育，在層出不窮的新現(xiàn)象,、新問(wèn)題面前,，存在種種不足也是明顯的。為何不足?很有必要追根溯源,，以利對(duì)癥“下藥”,。
學(xué)生的不良心理的成因，既包括學(xué)校因素,，如單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)生活,，也包括家庭、社會(huì)因素,，如家庭的生活環(huán)境,、撫養(yǎng)環(huán)境，社會(huì)風(fēng)氣等,?？上В覀儫o(wú)力擺脫社會(huì)風(fēng)氣的困擾,，我們也只能勸說(shuō)學(xué)生家長(zhǎng)有科學(xué)地教育子女,，我們惟一能做做的是改善自身。例如,，我們可以盡量創(chuàng)設(shè)健康的教育環(huán)境、可以有計(jì)劃有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育活動(dòng),，可以與學(xué)生家長(zhǎng)溝通思想,，相互配合，根本的出發(fā)點(diǎn)就是要將其全面滲透到學(xué)校教育的全過(guò)程,。
總之,，教學(xué)的目的就是教書(shū)育人。為了讓學(xué)生形成健康的心理,，教師就要不斷完善自己的人格,，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質(zhì),、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用,，真正作到為人師表。只有形成學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管,，學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展,。
教育研究人員的教師思想總結(jié)篇十六
黨校的學(xué)習(xí)即將落下帷幕，小組的實(shí)踐活動(dòng)也開(kāi)始如火如荼的開(kāi)展起來(lái),。4月25日清晨,，我們小組懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了武漢農(nóng)*動(dòng)講習(xí)所，開(kāi)始我們的黨校實(shí)踐之旅,。
天下著蒙蒙細(xì)雨,，但是絲毫沒(méi)有影響我們參觀革命圣地的心情。翻新過(guò)后的農(nóng)*動(dòng)講習(xí)所,，以一種莊嚴(yán)而肅穆的姿態(tài),，靜靜佇立于那安靜的小巷,?？赡芤?yàn)橄掠甑木壒?，游客略顯稀疏,，但是這恰恰跟我理想中的歷史遺跡的感覺(jué)不謀而合,。雖只是在原址基礎(chǔ)上的新修，但是給我們的仍舊是深深的思考和駐懷,。
也許是觀景人的心情作祟,，也許是來(lái)這里的目的的影響,，整個(gè)講習(xí)所觀覽下來(lái),，滿心的是對(duì)革命先輩的緬懷和敬仰。講習(xí)所不大,，給我印象最深的是校舍之中的一個(gè)小操場(chǎng)。草長(zhǎng)鶯飛的初春時(shí)節(jié),，這里沒(méi)有習(xí)慣里的春意盎然,，雖然青草滿地，但是給人的不是生機(jī)勃勃之境,，而是滿心的莊嚴(yán)肅穆之感,。三百來(lái)米的操場(chǎng)，年代久遠(yuǎn)的緣故,，沒(méi)有太多歷史的痕跡，倒是最東邊的一個(gè)小展臺(tái)和臺(tái)前的毛澤東同志的雕像最吸引人注意。展臺(tái)應(yīng)該是為還原歷史而建，有那個(gè)年代的草木痕跡;而雕像，讓我們?cè)俅晤I(lǐng)略了偉人的雄健風(fēng)采,。
農(nóng)*動(dòng)講習(xí)所出來(lái),，我們又走進(jìn)了臨近的毛澤東同志的故居,。導(dǎo)游小姐給我們介紹了1927年毛澤東在這里的居住和工作事宜,。我們見(jiàn)到了故居里的簡(jiǎn)單擺設(shè)，發(fā)黃的大木桌旁似乎還隱約可見(jiàn)這位偉人昔日伏案疾書(shū)的舊影,。
農(nóng)*動(dòng)進(jìn)習(xí)所是大革命時(shí)期國(guó)共兩黨合作創(chuàng)辦的培養(yǎng)農(nóng)*動(dòng)干部的學(xué)校,，由鄧演達(dá)、毛澤東,、陳克文擔(dān)任常務(wù)委員組成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，1927年開(kāi)學(xué)以來(lái)，毛澤東親自主持學(xué)校工作,。雖然開(kāi)課的時(shí)間不長(zhǎng),，但是培養(yǎng)的農(nóng)*動(dòng)干部，卻成為后來(lái)革命運(yùn)動(dòng)的中堅(jiān)力量,。新中國(guó)成立后,，廣大農(nóng)民翻身做了主人，但是真正啟發(fā)他們最早開(kāi)始從思想上有所覺(jué)悟,，農(nóng)*動(dòng)講習(xí)所功不可沒(méi),。這也許就是它為什么至今還被人所修葺所紀(jì)念的重要原因。革命雖已是過(guò)去式,，但是革命的精神,、人民當(dāng)家作主的精神，卻永不可磨滅,。
觀覽完畢,，我們隨機(jī)采訪了幾位在農(nóng)*動(dòng)講習(xí)所附近居住的老人，提到這個(gè)地方,，他們都滔滔不絕,，而且針對(duì)我們的疑問(wèn)給出了很多解釋和回答。在愛(ài)國(guó)主義日漸趨于形式,、太多人在物欲橫流的社會(huì)迷失自己的現(xiàn)實(shí)里,，老人顯然比我們的憂慮來(lái)的很理性更直接。他們那一輩對(duì)革命和歷史比我們的印象要深刻的多,，所以我們不能否認(rèn),，他們對(duì)農(nóng)*動(dòng)講習(xí)所的感情比我們更要真切。
有一位老人給我的印象尤其深刻,，在提到農(nóng)*動(dòng)講習(xí)所的修葺和觀覽這一意義時(shí)他顯得特別激動(dòng),，語(yǔ)氣里有很明顯的贊揚(yáng)的成分，但是后來(lái)又是直接的擔(dān)憂和焦慮,。他說(shuō)重修歷史遺跡自然是好的,，可是在面對(duì)歷史的時(shí)候我們這一代少了理性與思考，我們的愛(ài)國(guó)主義在今天理應(yīng)加強(qiáng)。
其實(shí)細(xì)想來(lái),，當(dāng)下的現(xiàn)狀,，也大抵如此。大多數(shù)人知道它的存在,，也對(duì)它有最基本的興趣,，可是卻忽視對(duì)農(nóng)*動(dòng)講習(xí)所意義的認(rèn)知。我們需要?dú)v史的遺跡,，需要對(duì)它的保護(hù),，但是光是還原歷史的真實(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在歷史遺跡面前,，我們需要瞻仰需要緬懷，更需要對(duì)它的存在價(jià)值加以思考,，需要從它那里領(lǐng)悟其教會(huì)我們的東西,。共產(chǎn)黨員的價(jià)值和使命還在，精神也還在,，我們需要的不僅僅是瞻仰,，需要的是領(lǐng)會(huì)，更是傳承,。唯有精神,，方能永存。
黨性,，是一個(gè)政黨固有本質(zhì)屬性，是其階級(jí)性和代表性的和最集中的表現(xiàn)，黨性純潔則作風(fēng)端正,，黨性不純則作風(fēng)不正,。
中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益,。黨的理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)黨*。我們黨的黨性而集中地表現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨的階級(jí)性;而集中的表現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性;而集中地表現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨的革命性;而集中地表現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨的實(shí)踐性,。
作為一名免費(fèi)師范生,，要忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，努力貫徹國(guó)家的教育方針,。作為一名黨員,，更要樹(shù)立自己對(duì)本職工作的責(zé)任，要愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，教書(shū)育人,，為人師表。教師要忠實(shí)于自己的職責(zé),，就要忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，勤奮努力，樂(lè)于奉獻(xiàn),。在業(yè)務(wù)上精益求精,，在教書(shū)育人中體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,，這是每個(gè)教師應(yīng)有的信念。教師的這種愛(ài)不同于父母的愛(ài),，這種愛(ài)是對(duì)民族的愛(ài),、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)的具體體現(xiàn)，是一種無(wú)私的,、不求回報(bào)的愛(ài),。
要堅(jiān)持以共產(chǎn)黨理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，自覺(jué)遵行社會(huì)主義核心價(jià)值體系;堅(jiān)持理論和實(shí)際相統(tǒng)一,，堅(jiān)持繼承光榮傳統(tǒng)和弘揚(yáng)時(shí)代精神相統(tǒng)一，堅(jiān)持改造客觀世界和改造主觀世界相統(tǒng)一,，堅(jiān)持加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和接受教育監(jiān)督相統(tǒng)一,，我們作為黨員應(yīng)起到模范帶頭作用。我們應(yīng)從以下幾方面做起：一是著力增強(qiáng)宗旨觀念,，切實(shí)做到全心全意為人民服務(wù);二是著力提高實(shí)踐能力,，切實(shí)用黨的科學(xué)理論指導(dǎo)學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐;三是著力強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，切實(shí)履行黨和人民賦予的職責(zé);四是著力樹(shù)立正確的利益觀,，切實(shí)把人民利益放在首位;五是著力增強(qiáng)黨的紀(jì)律觀念,，切實(shí)維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。
共產(chǎn)黨員的黨性鍛煉和修養(yǎng),，是黨員的本質(zhì)改造,。在新的歷史條件下，在全面推進(jìn)小康社會(huì)建設(shè)的過(guò)程中,，中國(guó)共產(chǎn)黨人肩負(fù)著繁重的任務(wù),，通過(guò)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，不斷改造思想,，磨練意志,，提高素質(zhì),，對(duì)于每一個(gè)共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，都具有重大的現(xiàn)實(shí)意義,。
當(dāng)前,，各位黨員同志加強(qiáng)理論修養(yǎng)，提高政策理論水平;加強(qiáng)政治修養(yǎng),，堅(jiān)定共產(chǎn)黨*理想信念;加強(qiáng)思想修養(yǎng),，全心全意為人民服務(wù);加強(qiáng)紀(jì)律修養(yǎng)，維護(hù)中央和黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一;加強(qiáng)作風(fēng)修養(yǎng),，塑造黨員干部崇高的品格形象,。而我們作為未來(lái)教師的黨員們更是要立志為推動(dòng)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展,，辦黨放心,、人民滿意的教育做出新的更大的貢獻(xiàn)而不懈努力。
教育研究人員的教師思想總結(jié)篇十七
本學(xué)期我積極參加校內(nèi)賽課活動(dòng),，在準(zhǔn)備公開(kāi)課的過(guò)程中我虛心向組內(nèi),、組外教師請(qǐng)教，查閱了大量的資料,，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開(kāi)課《they'remonkeys》,，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符,。
這一年來(lái)學(xué)習(xí)，使我收獲不少,，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧,，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進(jìn)步,。在今后的實(shí)踐中,，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛(ài),，真誠(chéng)的心,，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng),。不斷提高自己,，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。
教育研究人員的教師思想總結(jié)篇十八
本學(xué)期,，我以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，改進(jìn)教育,、教學(xué)方法,，改進(jìn)工作方法，提高德育工作的針對(duì)性,、學(xué)科性和實(shí)效性,，為實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。并結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際,，通過(guò)多種方式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格,，增強(qiáng)承受挫折,，適應(yīng)環(huán)境的能力，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一,、關(guān)注校園心理安全，抓好心理健康,。
我們充分認(rèn)識(shí)到心理健康教育應(yīng)以了解學(xué)生為基礎(chǔ),，以創(chuàng)設(shè)和諧氣氛與良好關(guān)系為前提，以自身健康的心理去影響學(xué)生,，本身就是一種最有說(shuō)服力的心理健康教育,。營(yíng)造一種民主的、平等的,、和諧的,、安全的、充滿人文關(guān)懷的,、具有濃郁人情味的氛圍和心理環(huán)境,，真正減輕學(xué)生的心理壓力和精神負(fù)擔(dān)。
學(xué)校心理健康教育是全程的,、全方位的心理健康教育,，因此，日常教育中,，注重整合各種資源,，來(lái)發(fā)揮心理健康教育的合力。
課堂,，是師生溝通的一個(gè)重要場(chǎng)所,。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育，是實(shí)現(xiàn)心理健康教育目標(biāo)的主渠道,。在課堂上,，師生之間無(wú)時(shí)不在進(jìn)行情感的交流和心靈的溝通，我注重挖掘教材中有利于培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的因素,，通過(guò)巧妙的設(shè)計(jì),，通過(guò)組織各種活動(dòng),，使師生之間達(dá)到共鳴和合聲，實(shí)實(shí)在在推進(jìn)心理健康教育,。在課堂中巧妙地滲透德育思想,、心理教育，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和積極進(jìn)取的人生目標(biāo),。
2.通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的各種喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)為契機(jī)來(lái)推進(jìn)心理健康教育,。
今年，我校開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng),，為學(xué)生搭建表現(xiàn)才華的舞臺(tái),，調(diào)節(jié)學(xué)生的身心，釋放學(xué)生的潛能,，并通過(guò)各種競(jìng)賽,，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、奮勇拼搏的精神等,，這些,，都在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì)。本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)把不怕困難,，頑強(qiáng)拼搏,，不怕失敗，積極進(jìn)取等良好的心理因素種植在學(xué)生心中,。每次活動(dòng)之后,，作為心理老師，在課堂上我都會(huì)進(jìn)行適時(shí)教育,，讓學(xué)生將這種種良好品質(zhì)的種子深深植于心中，這對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展是有益的,。
開(kāi)展心理健康教育,，注重利用好學(xué)校的各種現(xiàn)代化設(shè)施，通過(guò)宣傳櫥窗,、校園網(wǎng),、心理咨詢室、熱線電話等來(lái)開(kāi)展形式多樣,，豐富多彩的各種心理健康教育活動(dòng),。使學(xué)生在參與活動(dòng)中，感受伙伴之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作的親密友誼,。
三,、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，切實(shí)提高心育實(shí)效,。
成長(zhǎng)和發(fā)展從根本上來(lái)說(shuō)是一種自覺(jué)和主動(dòng)的過(guò)程,，如果學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)意識(shí)和精神,，處于被動(dòng)的地位，那么心理健康教育就會(huì)成為強(qiáng)制行為,，變得毫無(wú)意義,。為了引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，切實(shí)提高心育實(shí)效,，在實(shí)踐中嘗試了以下的做法：
第一是利用學(xué)校各項(xiàng)宣傳,，使學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)心理健康教育。許多學(xué)生缺乏對(duì)心理健康教育的科學(xué)認(rèn)識(shí),。比如,，有些學(xué)生認(rèn)為心理健康教育的對(duì)象是心理有問(wèn)題甚至是心理變態(tài)的人，所以難免對(duì)心理健康教育有抵觸情緒,。我們利用心理櫥窗,、心理小報(bào)等途徑來(lái)宣傳心理健康教育，在心理課堂上加大力度來(lái)宣傳心理健康教育,。通過(guò)這些途徑宣傳心理健康教育,，提高學(xué)生的認(rèn)知水平，加深他們對(duì)心理健康教育的科學(xué)認(rèn)識(shí),。通過(guò)加大宣傳力度,，讓學(xué)生科學(xué)了解發(fā)展性心理健康教育，來(lái)強(qiáng)化其參與心理健康教育來(lái)優(yōu)化自身心理素質(zhì),，提高自身心理健康水平,。
第二是針對(duì)學(xué)生需要，開(kāi)展各項(xiàng)心理健康教育活動(dòng),。興趣是學(xué)生最好的老師,，在學(xué)科教學(xué)中是如此，同樣,，在心理健康教育中也一樣,。我始終本著“心理健康教育要蹲下來(lái)看孩子的需要”為原則對(duì)學(xué)生時(shí)時(shí)進(jìn)行心理談話。在課堂上,，教學(xué)內(nèi)容力求聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際,，每課教學(xué)只要能有利于學(xué)生的心理健康，有利于學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā),，有利于學(xué)生的全面發(fā)展,，都大膽進(jìn)行嘗試。
四,、加強(qiáng)心理輔導(dǎo),，關(guān)注和保護(hù)特殊群體的正當(dāng)權(quán)益和身心健康。
在學(xué)校生活中,，有一些特殊群體的利益更容易遭到侵害,，包括學(xué)習(xí)成績(jī)落后的學(xué)生,，比較調(diào)皮、淘氣的.男生,，家庭條件差,、父母下崗或離異的學(xué)生，有親屬患有精神病或正在服刑的學(xué)生,，以及那些性格內(nèi)向,、怯懦、寡言少語(yǔ)的學(xué)生等等,。這些少年兒童因生活中一些不盡如人意的事件而容易遭到學(xué)生的歧視,，受到心理傷害的可能性也要比一般學(xué)生大得多。女生雖受到各種懲罰的經(jīng)歷比男生少一些,，但卻對(duì)懲罰懷有更多的恐懼,，在心理上受到的傷害更大。對(duì)這類學(xué)生群體,，做為心理老師,，我努力從生活上、心理上,、學(xué)習(xí)上關(guān)心,、幫助他們，使他們找到自己的自信,，防止他們?cè)陔[性傷害中過(guò)早對(duì)社會(huì)和自己?jiǎn)适Ｍ?，走上自暴自棄的道路。具體做法是：
1.開(kāi)展心理咨詢,，建立健全心理檔案,。學(xué)期初，都從學(xué)生自卑,、自悲,、自私、自負(fù),、學(xué)習(xí)焦慮、消極,、厭學(xué)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,，在普查基礎(chǔ)上根據(jù)其結(jié)果設(shè)立特殊學(xué)生心理檔案。并在各個(gè)班級(jí)設(shè)立“知心姐姐”信箱以利于教師及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，這樣學(xué)校心理輔導(dǎo)老師及有關(guān)班級(jí)任課教師就能夠依據(jù)不同情況,，協(xié)同進(jìn)行引導(dǎo)、教育,。力爭(zhēng)將心理安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。
2.理解信任學(xué)生,，消除對(duì)立情緒。對(duì)立情緒是學(xué)生是受挫后的逆反心理反映,。通過(guò)正面的,、積極的教育，經(jīng)過(guò)促膝談心,，提高他們的思想認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)理智。由于每個(gè)青少年都有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心,，都渴望得到別人的尊重,、信任和鼓勵(lì)，因此,，遇事要征求他們的意見(jiàn),，維護(hù)其自尊心;同時(shí)，相信學(xué)生會(huì)有進(jìn)步,，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松,、和諧的環(huán)境，消除對(duì)立情緒,。
3.表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生,，消除自卑。在教育中本著這樣的原則：對(duì)學(xué)生的教育不要太急,，更不能在公開(kāi)場(chǎng)合大肆批評(píng),，而要根據(jù)因材施教的原則，依據(jù)循序漸進(jìn)的要求提出目標(biāo)和任務(wù),。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，及時(shí)肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，提高學(xué)生積極進(jìn)取的自信心,，獲得了比較好的教育效果,。
五、在行動(dòng)研究中探索教育之路,。
心理健康教育在我國(guó)發(fā)展的歷史并不長(zhǎng),，而且各地情況都不一樣，開(kāi)展心理健康教育并沒(méi)有固定的模式可以借鑒,，心理健康教育工作如何起到更好的作用,，可以說(shuō)是摸著石頭過(guò)河。心理健康教育是全新的事業(yè),，這樣,，就更加需要有科研意識(shí)，在摸索中探索成功之路。在當(dāng)前情況下,，在我校開(kāi)展行動(dòng)研究是一線教師參加教育科研的主要方式,，對(duì)學(xué)生喜歡的心理健康教育方式的調(diào)查等等，無(wú)不滲透著行動(dòng)研究的理念,。我覺(jué)得,，為了使心理健康教育更好發(fā)揮其作用，在行動(dòng)研究中積極探索心育之路也是一條可行的方式,。本學(xué)期,，我還和各位班主任老師交談，針對(duì)自己在教學(xué)中碰到的特殊學(xué)生以及棘手事件,，進(jìn)行了交流和溝通,，大家群策群力，獲得了一定的啟示,。
實(shí)踐證明,，要使學(xué)生的心理得以健康發(fā)展，教育工作者必須掌握好心理知識(shí),，遵循學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,，在實(shí)踐中靈活運(yùn)用心理教育規(guī)律，探索學(xué)生的心理發(fā)展,，總結(jié)心理教育的經(jīng)驗(yàn),，與家庭、社會(huì)緊密聯(lián)系,，才能取得良好的成效,。下學(xué)期，我將進(jìn)一步挖掘,、優(yōu)化自身的教育資源,，不斷探索，開(kāi)拓創(chuàng)新,，深入做好小學(xué)心理健康教育這一工作,。
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