總結(jié)不僅可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，也能夠讓他人對我們有更深刻的印象,?？偨Y(jié)要盡量簡潔明了，避免冗長和啰嗦的描述,。下面是創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師總結(jié)的創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)驗(yàn),，對創(chuàng)業(yè)者非常有價(jià)值。

培訓(xùn)師的教師培訓(xùn)工作簡報(bào)要求篇一

201x年11月22日下午,，我校課程處在東川六樓會(huì)議室舉行了青年教師崗培班讀書交流活動(dòng),。課程處xx主任主持，崗培班青年教師30余人參加了活動(dòng),。

下午4：:20,，讀書交流活動(dòng)開始,，xx主任通報(bào)出勤情況，強(qiáng)調(diào)考勤紀(jì)律,。

接著,，交流活動(dòng)以現(xiàn)場隨機(jī)抽取的形式確定發(fā)言人，xxx八位老師走上講臺(tái),，進(jìn)行了交流展示,。青年教師各抒己見，分別從本人的獨(dú)特視角,，結(jié)合自己的工作經(jīng)歷和切身體會(huì),，與大家交流分享了閱讀《在教育家的智慧里呼吸》的思索與實(shí)踐心得，暢談了自己的感悟,。每位老師的發(fā)言都獨(dú)具特色,，精彩紛呈，啟迪思考,，引發(fā)共鳴,，交流活動(dòng)精彩不斷，不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲,。

最后,，xx主任對各位青年教師的發(fā)言進(jìn)行了點(diǎn)評，對教師們的'認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)和精心準(zhǔn)備交流發(fā)言給予充分肯定,。他鼓勵(lì)青年教師堅(jiān)持多讀書,、多思辨、有信仰,，樹立“仁”的品德,，追求教育理想的情懷，不斷成長,。此外,，xx主任還對近期的崗培班活動(dòng)進(jìn)行了布置安排。

培訓(xùn)師的教師培訓(xùn)工作簡報(bào)要求篇二

工作簡報(bào)是文牘傳播工具之一,。1955年6月9日,，國務(wù)院在《關(guān)于所屬各部門工作報(bào)告制度的規(guī)定》中指出：“工作簡報(bào)：各辦、外交,、計(jì)委,、建委、體委,、民委,、僑委，每兩周向總理寫一次工作簡報(bào),，明白,、扼要地報(bào)告所掌管的范圍內(nèi)重大問題處理,、工作中的重要情況和經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

為了適應(yīng)我校的教學(xué)改革,，提高我校教師的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,，我校和國家職業(yè)核心能力廣東推廣中心聯(lián)合舉辦了“全國第96期職業(yè)核心能力師資與考評員認(rèn)證”培訓(xùn),。培訓(xùn)于5月24至25日在新教學(xué)樓207階梯教室舉行，校領(lǐng)導(dǎo),、各系主任,、中層干部、骨干教師和教學(xué)管理人員共130余人參加培訓(xùn).?，F(xiàn)將培訓(xùn)班基本情況通報(bào)如下：

一,、授牌儀式情況。

5月24日上午,，培訓(xùn)開班典禮在207階梯教室舉行,，副校長xx主持開班儀式。校長xx教授致詞,，向教師們提出殷切希望,，希望教師們與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)教學(xué)方法,，為把私立華聯(lián)學(xué)院學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)有用之才而奮斗,。接著，國家職業(yè)核心能力專家委員會(huì)副主任,、人社部國家職業(yè)技能鑒定中心職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)總監(jiān),、研究員xx發(fā)表熱情洋溢的講話。

xx代表國家人社部國家職業(yè)技能鑒定中心向xx學(xué)院授牌,，xx校長愉快接牌,。xx學(xué)院榮幸地被授予xx年4月至xx年6月的國家職業(yè)核心能力項(xiàng)目試點(diǎn)單位，人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心,、中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心和國家職業(yè)核心能力培訓(xùn)認(rèn)證推廣中心的基地之一,。

授牌儀式結(jié)束,，培訓(xùn)專家,、全體在場領(lǐng)導(dǎo)及教工合影留念。

二,、邀請的專家培訓(xùn)授課過程情況,。

本次培訓(xùn)圍繞“什么是職業(yè)核心能力?”“為什么要培養(yǎng)職業(yè)核心能力?”“怎樣訓(xùn)練職業(yè)核心能力?”這三個(gè)問題展開。現(xiàn)場理論與實(shí)踐相結(jié)合,，40名教師在講臺(tái)前分成5組來配合培訓(xùn),，開展實(shí)操,。兩天來，參加培訓(xùn)的'教師普遍表示收獲很大,。

國家職業(yè)核心能力專家委員會(huì)副主任xx主講了職業(yè)核心能力培養(yǎng)培訓(xùn),、職業(yè)核心能力全國統(tǒng)一測評的技術(shù)與管理和課程設(shè)計(jì)等內(nèi)容;國家職業(yè)核心專家委員會(huì)專家xx主講與人合作、與人交流和解決問題三個(gè)模塊的實(shí)踐訓(xùn)練方法;國家職業(yè)核心能力專家委員會(huì)副主任,、人社部國家職業(yè)技能鑒定中心職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)總監(jiān),、研究員xx主講職業(yè)核心能力是怎樣煉成的和國家職業(yè)技能鑒定規(guī)范;江蘇常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)核心能力教研室主任王士恒主講職業(yè)方法能力的自我學(xué)習(xí)、信息處理和數(shù)字應(yīng)用三個(gè)模塊及訓(xùn)練方法,。分組教師們積極配合,，每一講結(jié)束時(shí)培訓(xùn)師對講解訓(xùn)練的精華能力點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。

整個(gè)培訓(xùn)過程中全體老師聚精會(huì)神,，認(rèn)真聽講,，積極配合互動(dòng)。

三,、參訓(xùn)人員考勤與考試情況,。

5月24日共有132名教職工參訓(xùn)，5月25日共有112人參訓(xùn),，5月25日晚共有110人參加考試,，整個(gè)培訓(xùn)期間學(xué)校提供三頓免費(fèi)用餐?？荚嚭细癯鰸M勤,、無遲到記錄的教師可取得《職業(yè)核心能力師資培訓(xùn)合格證書》和《職業(yè)核心能力考評員合格證書》。

培訓(xùn)師的教師培訓(xùn)工作簡報(bào)要求篇三

xxxx年11月2日上午,，南開區(qū)20xx新教師培訓(xùn)第二次集中培訓(xùn)在南開區(qū)教育中心四樓報(bào)告廳舉行,，來自南開區(qū)57所中小學(xué)幼兒園的近400名新入職教師參加。

培訓(xùn)之前,，老師們體驗(yàn)了信息化技術(shù)支持下的網(wǎng)絡(luò)簽到,。不用扎推，不用掃碼,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)坐在座位上直接用手機(jī)app簽到,，給充滿活力青年教師全新的體驗(yàn)。

首先,，南開區(qū)教育中心信息部的汪忠誠老師做關(guān)于camtasiastudio軟件運(yùn)用的講座,。汪老師一邊詳細(xì)地介紹camtasiastudio的屏幕錄像功能、基本的編輯功能和摳像功能,，一邊進(jìn)行實(shí)際操作,，讓新教師感受到camtasiastudio軟件功能的強(qiáng)大和操作的便捷。新時(shí)代的教師正處于信息化高速發(fā)展的“信息高速路”時(shí)代中。視頻的錄制,、剪輯,，微課的制作、展示,，在日常教學(xué)工作中,，如同春風(fēng)化雨般讓學(xué)生明白了科技的奇幻與美好。汪老師的講座將在新教師今后的工作中會(huì)發(fā)揮屬于他自己的色彩,，也為每一位老師的職業(yè)生涯添上絢麗的一筆,。

接著，南開區(qū)教育中心進(jìn)修部邢艷老師做《課堂管理》的講座,。邢老師提出,，“管理”與“管教”截然不同?！肮芙獭敝皇菍τ趯W(xué)生紀(jì)律的'要求,，而“管理”則是對課堂的有序組織。邢老師通過大量貼近新教師課堂現(xiàn)狀的案例,，解讀了課堂管理的基本原則,、基本方法和基本要求。邢老師的講座使新教師感悟到課堂管理是一門藝術(shù),，既需要操作性比較強(qiáng)的各種管理手段和方法,，也需要教師自身的專業(yè)修養(yǎng)與人格魅力，更需要關(guān)注每一位學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)狀態(tài),，這樣才能因材施教，用最適合學(xué)生的方式方法幫助他們健康成長,。

20xx年新教師的育人之路才剛剛開始,，未來，他們將會(huì)為祖國創(chuàng)造出更多的人才,。今天,，他們在這里學(xué)習(xí)，明天這些知識(shí)將會(huì)被一個(gè)個(gè)學(xué)生所學(xué)會(huì),，為中華民族的偉大復(fù)興發(fā)揮出自己的光和熱,。

培訓(xùn)師的教師培訓(xùn)工作簡報(bào)要求篇四

簡報(bào)的一種，用于反映本部門,、本系統(tǒng)在一段時(shí)期內(nèi)各方面工作進(jìn)展情況和存在的主要問題,，以起到相互交流、啟發(fā)的作用,。以下青年教師讀書交流活動(dòng)工作簡報(bào)是本網(wǎng)提供參考,。

201x年5月22日下午，我校課程處在東川六樓會(huì)議室舉行了青年教師崗培班讀書交流活動(dòng),。課程處xx主任主持,，崗培班青年教師30余人參加了活動(dòng)。

下午4：:20,，讀書交流活動(dòng)開始,，xx主任通報(bào)出勤情況，強(qiáng)調(diào)考勤紀(jì)律,。

接著,，交流活動(dòng)以現(xiàn)場隨機(jī)抽取的.形式確定發(fā)言人，xxx八位老師走上講臺(tái),，進(jìn)行了交流展示,。青年教師各抒己見，分別從本人的獨(dú)特視角,，結(jié)合自己的工作經(jīng)歷和切身體會(huì),，與大家交流分享了閱讀《在教育家的智慧里呼吸》的思索與實(shí)踐心得，暢談了自己的感悟,。每位老師的發(fā)言都獨(dú)具特色,，精彩紛呈，啟迪思考,，引發(fā)共鳴,，交流活動(dòng)精彩不斷，不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲,。

最后,，xx主任對各位青年教師的發(fā)言進(jìn)行了點(diǎn)評，對教師們的認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)和精心準(zhǔn)備交流發(fā)言給予充分肯定,。他鼓勵(lì)青年教師堅(jiān)持多讀書,、多思辨、有信仰,，樹立“仁”的品德,，追求教育理想的情懷，不斷成長,。此外,，xx主任還對近期的崗培班活動(dòng)進(jìn)行了布置安排。

培訓(xùn)師的教師培訓(xùn)工作簡報(bào)要求篇五

5月24日上午,，培訓(xùn)開班典禮在207階梯教室舉行,，副校長譚爾歷主持開班儀式。校長侯德富教授致詞,，向教師們提出殷切希望,，希望教師們與時(shí)俱進(jìn),，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)方法，為把私立華聯(lián)學(xué)院學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)有用之才而奮斗,。接著,，國家職業(yè)核心能力專家委員會(huì)副主任、人社部國家職業(yè)技能鑒定中心職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)總監(jiān),、研究員李懷康發(fā)表熱情洋溢的講話,。

李懷康代表國家人社部國家職業(yè)技能鑒定中心向私立華聯(lián)學(xué)院授牌，侯德富校長愉快接牌,。私立華聯(lián)學(xué)院榮幸地被授予4月至6月的.國家職業(yè)核心能力項(xiàng)目試點(diǎn)單位,，人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心、中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心和國家職業(yè)核心能力培訓(xùn)認(rèn)證推廣中心的基地之一,。

授牌儀式結(jié)束,，培訓(xùn)專家、全體在場領(lǐng)導(dǎo)及教工合影留念,。

二,、邀請的專家培訓(xùn)授課過程情況。

本次培訓(xùn)圍繞“什么是職業(yè)核心能力,？”“為什么要培養(yǎng)職業(yè)核心能力,？”“怎樣訓(xùn)練職業(yè)核心能力？”這三個(gè)問題展開?，F(xiàn)場理論與實(shí)踐相結(jié)合,，40名教師在講臺(tái)前分成5組來配合培訓(xùn)，開展實(shí)操,。兩天來,，參加培訓(xùn)的教師普遍表示收獲很大。

國家職業(yè)核心能力專家委員會(huì)副主任童山東主講了職業(yè)核心能力培養(yǎng)培訓(xùn),、職業(yè)核心能力全國統(tǒng)一測評的技術(shù)與管理和課程設(shè)計(jì)等內(nèi)容;國家職業(yè)核心專家委員會(huì)專家呂革新主講與人合作,、與人交流和解決問題三個(gè)模塊的實(shí)踐訓(xùn)練方法;國家職業(yè)核心能力專家委員會(huì)副主任、人社部國家職業(yè)技能鑒定中心職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)總監(jiān),、研究員李懷康主講職業(yè)核心能力是怎樣煉成的和國家職業(yè)技能鑒定規(guī)范;江蘇常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)核心能力教研室主任王士恒主講職業(yè)方法能力的自我學(xué)習(xí),、信息處理和數(shù)字應(yīng)用三個(gè)模塊及訓(xùn)練方法。分組教師們積極配合,，每一講結(jié)束時(shí)培訓(xùn)師對講解訓(xùn)練的精華能力點(diǎn)進(jìn)行,。

整個(gè)培訓(xùn)過程中全體老師聚精會(huì)神，認(rèn)真聽講,，積極配合互動(dòng),。

參訓(xùn)人員考勤與考試情況。

5月24日共有132名教職工參訓(xùn),，5月25日共有112人參訓(xùn),，5月25日晚共有110人參加考試,，整個(gè)培訓(xùn)期間學(xué)校提供三頓免費(fèi)用餐?？荚嚭细癯鰸M勤,、無遲到記錄的教師可取得《職業(yè)核心能力師資培訓(xùn)合格證書》和《職業(yè)核心能力考評員合格證書》。

培訓(xùn)師的教師培訓(xùn)工作簡報(bào)要求篇六

為進(jìn)一步提升教師心理素質(zhì),，增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感，20xx年8月30日,，xx學(xué)校誠邀北京聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院心理健康教育專業(yè)首批碩士研究生實(shí)踐導(dǎo)師孫艷萍為我校教師開展題為“育生命之花,，做幸福教師”為主題的心理健康培訓(xùn)活動(dòng)。會(huì)議由副校長劉旭主持,，帶領(lǐng)全校教職工參加此次培訓(xùn)活動(dòng),。

培訓(xùn)中，孫老師緊密貼近我校教師工作實(shí)際,，以題為《如何運(yùn)用積極關(guān)系的力量提升教師的職業(yè)幸福感》從常見的人際關(guān)系類型特點(diǎn),、教師如何借力真正的連接關(guān)系開展工作與享受生活、課題分離技術(shù)在提升教師職業(yè)幸福感中的.運(yùn)用及教師工作與生活中常見困擾問題答疑等方面進(jìn)行詳細(xì)的講解,。并通過典型案例以及自身的經(jīng)歷相互融合,，深入淺出地進(jìn)行剖析講解，使教師在輕松愉悅的氛圍中掌握了與自身職業(yè)相關(guān)的基本心理知識(shí),、舒緩了心理壓力,。

作為教師，我們肩上的責(zé)任重大,，同時(shí)我們要又要兼顧我們的身心健康,，所以我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)壓力，調(diào)整好我們自己的心態(tài),，適當(dāng)放松我們的心情,，讓我們的工作更高效，讓我們的生活更幸福,。用愛心,、耐心去滋潤每位教師的心田，讓每顆幼苗在陽光下健康茁壯地成長,！

培訓(xùn)師的教師培訓(xùn)工作簡報(bào)要求篇七

5月15日,，海南文昌學(xué)校風(fēng)華正茂的年輕教師在文昌學(xué)校籌建辦公室路承庫副主任的帶領(lǐng)下赴位于首善之區(qū)的清華附中接受為期兩個(gè)月的培訓(xùn),。

5月16日上午,，在北京市海淀區(qū)清華創(chuàng)新教育培訓(xùn)中心劉老師的帶領(lǐng)下，文昌學(xué)校新教師集體參觀了清華附中圖書館,、標(biāo)本館以及信息技術(shù)教室,、創(chuàng)客空間,、學(xué)校操場等場所，感受到了從視覺到頭腦到心靈的令人震撼的沖擊力,。

清華附中的圖書館是北京市中學(xué)里規(guī)模較大,，軟硬件設(shè)施最完善的圖書館,。它使用了先進(jìn)的rdid無限射頻識(shí)別系統(tǒng)，極大地便利了圖書的借閱和管理。圖書館的位置處于初中部和高中部的連接部分，選址最大程度地滿足學(xué)生使用的需要，充分體現(xiàn)校園建設(shè)的精髓：以學(xué)生為主體，從學(xué)生的角度考慮一切問題的辦學(xué)理念。

清華附中標(biāo)本館設(shè)計(jì)先進(jìn),、理念一流,，難得一見。它擁有極地、濕地,、森林,、草原、沙漠,、海洋、天空等眾多的各類實(shí)體動(dòng)物標(biāo)本,。除此之外,，館中還設(shè)立了各類珍稀動(dòng)物及已滅絕動(dòng)物的知識(shí)科普板牌。標(biāo)本館以“天道衡平”為主題,，以各種展品為媒介,，教育學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律，尊重自然,，與天地萬物和諧相處,，平衡發(fā)展,；引導(dǎo)學(xué)生繼承“正德、利用,、厚生,、惟和”（《尚書·大禹謨》）的中國傳統(tǒng)天人合一的文化精神。

5月16日下午,，清華創(chuàng)新教育培訓(xùn)中心舉辦了海南文昌學(xué)校教師赴清華附中培訓(xùn)師徒結(jié)對儀式,。路承庫副主任為指導(dǎo)教師頒發(fā)聘任證書。他希望清華附中的老師能像對待家人一樣對待文昌學(xué)校新教師,，能夠毫無保留地在教育,、教學(xué)兩方面認(rèn)真指導(dǎo)青年教師。他要求文昌學(xué)校接受培訓(xùn)的教師能夠嚴(yán)格要求自己,，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，在為期兩個(gè)月的培訓(xùn)中力求取得最大收獲，承擔(dān)起為文昌學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量的高尚責(zé)任,。

5月17日,，文昌學(xué)校新教師正式進(jìn)入培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段,，小學(xué)數(shù)學(xué)組的培訓(xùn)教師在上地實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加了上地學(xué)區(qū)說課活動(dòng)數(shù)學(xué)學(xué)科說課交流會(huì)。

5月18日下午，路副主任主持召開了赴清華附中培訓(xùn)的文昌學(xué)校教師學(xué)習(xí)交流會(huì)，會(huì)議中各位年輕教師都介紹了自己的學(xué)習(xí)收獲與體悟。

路副主任在交流會(huì)上作了總結(jié),，他認(rèn)為文昌學(xué)校第一批培訓(xùn)隊(duì)伍在第一周的培訓(xùn)中學(xué)習(xí)認(rèn)真,，工作努力,，有一個(gè)好的開端,。在之后的培訓(xùn)中，希望能夠更加積極學(xué)習(xí)和吸取教育教學(xué)等各方面的經(jīng)驗(yàn),，為文昌學(xué)校的教學(xué)事業(yè)多蓄力,。

相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,，文昌學(xué)校的全體培訓(xùn)教師定會(huì)以樂觀感恩之心，精誠協(xié)作,，同心攜手,，為學(xué)校的光輝明天共同努力。

出處 m.sevw.cn

培訓(xùn)師的教師培訓(xùn)工作簡報(bào)要求篇八

為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化新教師的教學(xué)法知識(shí)體系和實(shí)踐能力,，20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校按慣例組織新教師崗前培訓(xùn)并進(jìn)行全面考核。xx學(xué)院本年度新入職教師共6名,，分別為4名俄語教師：xxx,，2名專業(yè)課教師：xxx。本學(xué)期6名新教師在順利通過各種培訓(xùn)及考核的基礎(chǔ)上,，分別按規(guī)定進(jìn)行了助課活動(dòng),，并順利要通過實(shí)踐能力考核。

本學(xué)期xx,、xx老師的.助課課程為《俄語語法》,，xx、xx老師的助課課程為《俄語寫作》,，魏鑫宇老師的助課課程為《常微分方程》及《數(shù)學(xué)與邏輯》（俄羅斯教師授課）,，宋鴿老師的助課課程為《生物化學(xué)》及《分子生物學(xué)》（俄羅斯教師授課）。新教師們在課前協(xié)助主講教師準(zhǔn)備材料,，課中認(rèn)真整理助課筆記,，課后協(xié)助主講教師做好批改作業(yè)和試卷工作，順利地完成了本學(xué)期的助課任務(wù),，并取得了良好的效果,。

此外，6名新教師還分別在外語組,、理工科組進(jìn)行了新教師實(shí)踐能力考核,。實(shí)踐能力考核共分2次進(jìn)行：五月末進(jìn)行了第一輪，由所在組別督學(xué)和聽課專家提出整改意見,，六月末進(jìn)行了第二輪,，各位督導(dǎo)和聽課專家進(jìn)行綜合評定并打分。xx學(xué)院6名新教師均以優(yōu)異成績通過該項(xiàng)考核,。

xx學(xué)院本學(xué)期的新教師崗前培訓(xùn)活動(dòng)圓滿完成,，取得了階段性成功。通過新教師崗前培訓(xùn),，所有新教師受益匪淺,。新教師們表示，會(huì)把在崗前培訓(xùn)中積累的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，不斷完善自身,，提高業(yè)務(wù)水平,。

培訓(xùn)師的教師培訓(xùn)工作簡報(bào)要求篇九

為進(jìn)一步提升教師心理素質(zhì)，增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感,，2022年8月30日,，xx學(xué)校誠邀北京聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院心理健康教育專業(yè)首批碩士研究生實(shí)踐導(dǎo)師孫艷萍為我校教師開展題為“育生命之花，做幸福教師”為主題的心理健康培訓(xùn)活動(dòng),。會(huì)議由副校長劉旭主持,，帶領(lǐng)全校教職工參加此次培訓(xùn)活動(dòng)。

培訓(xùn)中,，孫老師緊密貼近我校教師工作實(shí)際,，以題為《如何運(yùn)用積極關(guān)系的力量提升教師的職業(yè)幸福感》從常見的人際關(guān)系類型特點(diǎn)、教師如何借力真正的.連接關(guān)系開展工作與享受生活,、課題分離技術(shù)在提升教師職業(yè)幸福感中的運(yùn)用及教師工作與生活中常見困擾問題答疑等方面進(jìn)行詳細(xì)的講解,。并通過典型案例以及自身的經(jīng)歷相互融合，深入淺出地進(jìn)行剖析講解,，使教師在輕松愉悅的氛圍中掌握了與自身職業(yè)相關(guān)的基本心理知識(shí),、舒緩了心理壓力。

作為教師,，我們肩上的責(zé)任重大,，同時(shí)我們要又要兼顧我們的身心健康，所以我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)壓力,，調(diào)整好我們自己的心態(tài),，適當(dāng)放松我們的心情，讓我們的工作更高效,，讓我們的生活更幸福,。用愛心,、耐心去滋潤每位教師的心田,，讓每顆幼苗在陽光下健康茁壯地成長！

培訓(xùn)師的教師培訓(xùn)工作簡報(bào)要求篇十

為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化新教師的教學(xué)法知識(shí)體系和實(shí)踐能力,，201x-201x學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校按慣例組織新教師崗前培訓(xùn)并進(jìn)行全面考核。xx學(xué)院本年度新入職教師共6名,，分別為4名俄語教師：xxx,，2名專業(yè)課教師：xxx。本學(xué)期6名新教師在順利通過各種培訓(xùn)及考核的'基礎(chǔ)上,，分別按規(guī)定進(jìn)行了助課活動(dòng),，并順利要通過實(shí)踐能力考核。

本學(xué)期xx、xx老師的助課課程為《俄語語法》,，xx,、xx老師的助課課程為《俄語寫作》，魏鑫宇老師的助課課程為《常微分方程》及《數(shù)學(xué)與邏輯》(俄羅斯教師授課),，宋鴿老師的助課課程為《生物化學(xué)》及《分子生物學(xué)》(俄羅斯教師授課),。新教師們在課前協(xié)助主講教師準(zhǔn)備材料，課中認(rèn)真整理助課筆記,，課后協(xié)助主講教師做好批改作業(yè)和試卷工作,，順利地完成了本學(xué)期的助課任務(wù)，并取得了良好的效果,。

此外,，6名新教師還分別在外語組、理工科組進(jìn)行了新教師實(shí)踐能力考核,。實(shí)踐能力考核共分2次進(jìn)行：五月末進(jìn)行了第一輪,，由所在組別督學(xué)和聽課專家提出整改意見，六月末進(jìn)行了第二輪,，各位督導(dǎo)和聽課專家進(jìn)行綜合評定并打分,。xx學(xué)院6名新教師均以優(yōu)異成績通過該項(xiàng)考核。

xx學(xué)院本學(xué)期的新教師崗前培訓(xùn)活動(dòng)圓滿完成,，取得了階段性成功,。通過新教師崗前培訓(xùn)，所有新教師受益匪淺,。新教師們表示,，會(huì)把在崗前培訓(xùn)中積累的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，不斷完善自身,，提高業(yè)務(wù)水平,。

培訓(xùn)師的教師培訓(xùn)工作簡報(bào)要求篇十一

根據(jù)年初指定的`教師培訓(xùn)規(guī)劃，一年來我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)規(guī)劃內(nèi)容,，在縣教育局的支持下,，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持,。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作，長期堅(jiān)持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。首先在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持,，我校今年教師培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)百分之九以上，高出教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)要求的水平,。

二,、開展多樣的培訓(xùn)形式,。

我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育,、學(xué)術(shù)交流,、學(xué)歷提高等多種培訓(xùn)。

1,、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開,，建設(shè)一支過硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn)，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作,，開展了班主任工作交流,，提高了部分班主任的管理水平。

2,、加強(qiáng)英語教師的培訓(xùn)：根據(jù)縣教育局的安排,，四到五月份組織我校英語教師參加了英語教師培訓(xùn)，取得了較好的效果,，我校英語教師教學(xué)水平總體上得到了提高,。

4、加強(qiáng)白板優(yōu)課應(yīng)用培養(yǎng)我校裝有班班通,，組織教師參加計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn),，目前我校教師基本上掌握了班班通基本知識(shí)和操作技能，不同程度地利用班班通進(jìn)行輔助教學(xué),，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力,。

5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求,。

6、加強(qiáng)體,、衛(wèi),、藝教師的培訓(xùn)工作。多次派出教師參加培訓(xùn),。

一年來,，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果，我們堅(jiān)持培訓(xùn)與教研,、培訓(xùn)與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合,，通過培訓(xùn)，教師的教研能力提高了,，教學(xué)理念加強(qiáng)了，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變,，提高了課堂教學(xué)效率,，今后我們將把這一工作更好的開展下去,，為建設(shè)一支良好的教師隊(duì)伍而努力。

培訓(xùn)師的教師培訓(xùn)工作簡報(bào)要求篇十二

8月25日,，新教師們迎來了崗前培訓(xùn)的最后一天,。上午，專業(yè)人員針對教學(xué)電子白板的使用對新教師進(jìn)行培訓(xùn),，之后新教師們分校區(qū)進(jìn)行班主任競選演講,，三校區(qū)年級主任及副主任出席并擔(dān)任評委；下午,，新教師們在各學(xué)科組長的帶領(lǐng)下分學(xué)科進(jìn)行了第三次試講與評課,。上午，為更好的幫助新教師適應(yīng)學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備,，學(xué)校為新教師們安排了電子白板的使用培訓(xùn),，由專業(yè)人員對電子白板的功能、具體操作以及交互式教學(xué)軟件的使用進(jìn)行講解和演示,，方便新教師日后靈活利用電子白板進(jìn)行授課,，將現(xiàn)代科技服務(wù)于日常教學(xué)。隨后,，新教師們進(jìn)行了班主任競選演講,，由三個(gè)校區(qū)的年級主任及年級副主任出席并擔(dān)任評委。全體新教師積極參選,，努力爭取,，自信上臺(tái)，激情澎湃,，從自身優(yōu)勢,、班主任工作認(rèn)識(shí)、教育理念以及未來規(guī)劃等方面進(jìn)行了闡述,，表達(dá)了對班主任角色的向往和高度認(rèn)同,。

下午，各學(xué)科進(jìn)行了第三次試講和評課,，經(jīng)過前兩次試講的`反思總結(jié),，新教師們逐漸適應(yīng)了備、講,、評,、思的教學(xué)工作，在教態(tài),、語言,、知識(shí)邏輯、學(xué)生活動(dòng)等方面都有了明顯改進(jìn),。各學(xué)科組長針對每一位新教師的試講進(jìn)行點(diǎn)評,，從實(shí)際課堂出發(fā)為新教師們提出了寶貴的建議,，幫助新教師做好正式走進(jìn)課堂的心理和能力準(zhǔn)備。

培訓(xùn)師的教師培訓(xùn)工作簡報(bào)要求篇十三

為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作,，提高全體教職工消防安全意識(shí),，x月x日，利津縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園舉辦了“消防安全知識(shí)培訓(xùn)”活動(dòng),。全園100余名教職工參加培訓(xùn),。

培訓(xùn)活動(dòng)對消防安全重要性及滅火器的性能和種類進(jìn)行了詳細(xì)介紹，園長周蘭會(huì)通過真實(shí)案例引出講座主題,，結(jié)合圖片和視頻資料,，詳細(xì)介紹了在校園生活中應(yīng)該注意的消防安全知識(shí)和細(xì)節(jié)，對如何撲救初期火災(zāi)以及火災(zāi)中的自救,、逃生等知識(shí)作了強(qiáng)調(diào),，讓學(xué)校教職工增強(qiáng)了防范意識(shí)，認(rèn)識(shí)到關(guān)注消防安全和掌握應(yīng)急逃生技能的重要性,。隨后,，大家來到戶外實(shí)地培訓(xùn)，幼兒園安保主任夏路軍向大家介紹了有關(guān)干粉滅火器的使用,，并對使用程序和操作方法作了示范,，教師們紛紛拿起滅火器進(jìn)行滅火演練和實(shí)踐。

通過此次消防安全培訓(xùn),，大家掌握了干粉滅火器滅火要領(lǐng),，增強(qiáng)了全體員工、特別是青年教師的'消防安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，提高了防火應(yīng)急操作能力,，為幼兒園創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，穩(wěn)健發(fā)展提供安全保障,。

培訓(xùn)師的教師培訓(xùn)工作簡報(bào)要求篇十四

為進(jìn)一步促進(jìn)全市中小學(xué)校長,、教師專業(yè)化發(fā)展，近日,，臨夏市教育局特邀北京實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)曾軍良校長,，通過釘釘視頻線上開展《學(xué)會(huì)創(chuàng)造自己的卓越人生》專題培訓(xùn)，全市中小學(xué),、幼兒園校（園）長共計(jì)300余人參加,。

曾軍良校長以短詩《人生》引出話題，從樹立新理念,、引領(lǐng)教師專業(yè)成長,，激活內(nèi)動(dòng)力、創(chuàng)造自己卓越人生兩個(gè)方面,，深入淺出地闡述了新時(shí)代教師在教書育人,、為人師表,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的同時(shí),，還要把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成為身心健康,、誠實(shí)守信、積極進(jìn)取,、自律自強(qiáng),、創(chuàng)新創(chuàng)造的時(shí)代新人。其中,，“基礎(chǔ)教育值得反思的.十個(gè)突出問題”“高度重視每一個(gè)孩子的成長”“什么是教師內(nèi)涵”“轉(zhuǎn)變理念,，發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)”等話題，引起了廣大校園長的共鳴,，大家積極留言,、點(diǎn)贊參與互動(dòng)。

參訓(xùn)校長紛紛表示,，要以此次培訓(xùn)為契機(jī),，秉承著終身學(xué)習(xí)的理念，努力奮斗,，扎實(shí)工作,，用先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，指導(dǎo)教育教學(xué)行為,，為學(xué)生提供全面優(yōu)質(zhì)的教育,。

培訓(xùn)師的教師培訓(xùn)工作簡報(bào)要求篇十五

由省教育廳舉辦、江蘇大學(xué)教師教育學(xué)院承辦的“省市合作農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)班”于201x年7月3日在鎮(zhèn)江市外國語學(xué)校開班,。學(xué)院高度重視本次培訓(xùn)工作,，認(rèn)真吃透省教育廳文件精神，并深入句容,、常州,、常熟、姜堰,、宿遷等地的中小學(xué)和教育局開展培訓(xùn)調(diào)研,。培訓(xùn)工作團(tuán)隊(duì)在開課前就做了大量準(zhǔn)備工作，從主講教師的遴選到參訓(xùn)學(xué)員的住宿餐飲,，都做了精心的安排,。

本次培訓(xùn)時(shí)間雖然非常短暫，但內(nèi)容卻異常豐富,。特級教師潘小福提出“數(shù)學(xué)姓數(shù)”的觀點(diǎn),，認(rèn)為教學(xué)內(nèi)容和題目設(shè)置要“去情境化”并突出“數(shù)學(xué)味”;在教學(xué)能力提升中藥特別注意集體備課、團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。特級教師王偉同時(shí)也是《江蘇教育》編輯部副主任,，他通過剖析幾篇獲獎(jiǎng)?wù)撐牡陌咐齺碇v述論文寫作的要素與技巧,，手把手地指導(dǎo)學(xué)員寫教學(xué)論文。句容市華陽中心實(shí)驗(yàn)小學(xué)倪芳華副校長以自己的親身經(jīng)歷,，介紹了國內(nèi)外數(shù)學(xué)教學(xué)的先進(jìn)理念與方式,。名師的精彩講座讓學(xué)員們體會(huì)到了他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，學(xué)員紛紛感嘆特級教師們的成功來之不易,。

在培訓(xùn)間隙,，學(xué)院老師和部分學(xué)員座談，認(rèn)真聽取他們對培訓(xùn)課程的意見,。學(xué)員認(rèn)為此次培訓(xùn)效果很好,，培訓(xùn)讓他們帶著信心、理念和方法再次走上講壇,，他們表示：非常期待在下一步的跟崗培訓(xùn)中,，能在課堂教學(xué)中零距離地向這些特級教師請教。

培訓(xùn)期間,，學(xué)院老師抽空安排外地學(xué)員參觀金山,、焦山等鎮(zhèn)江市風(fēng)景名勝;學(xué)院也盡力為學(xué)員提供最好的住宿和餐飲環(huán)境。

參訓(xùn)學(xué)員普遍覺得此次培訓(xùn)收獲很大,，他們在《培訓(xùn)鑒定表》上留下了自己的所思與所感：

學(xué)院還注意創(chuàng)新工作方式,，每個(gè)班級都配備了一位專門的班主任，平時(shí)做好主講老師聯(lián)系,、考勤記錄,、建立班級qq群、編輯通訊錄等工作,。學(xué)院還為學(xué)員建立了培訓(xùn)檔案,。

用“愛”教育我們的`學(xué)生。多年的教學(xué)經(jīng)歷,，使我已經(jīng)感到倦怠,，我不知從何時(shí)起，變得愛抱怨現(xiàn)在的學(xué)生怎么這么難教難管,，把教師職業(yè)當(dāng)成了一種謀生職業(yè),。通過這次培訓(xùn)，聽了專家的觀點(diǎn),，我的心靈受到了震撼,，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育教學(xué)工作?！皭邸笔墙逃闹c(diǎn),，我知道了怎樣去愛自己的學(xué)生，怎樣讓他們更好的健康茁壯成長，“親其師”才能“信其道”,。

培訓(xùn)師的教師培訓(xùn)工作簡報(bào)要求篇十六

20xx年8月28日,，我校舉辦了“見習(xí)崗教師培訓(xùn)”工作會(huì)議，會(huì)中針對十六位即將進(jìn)入教師工作崗位的青年教師進(jìn)行了系統(tǒng)全面的教師業(yè)務(wù)強(qiáng)化培訓(xùn),。

教育是清澈的,，選擇了教育就是選擇了清純，選擇了奉獻(xiàn),。

青年教師首先要樹立正確的教育思想,，即“四有好老師”的第一條：有理想信念,。必須堅(jiān)持立德樹人,、為黨育人、為國育才,、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人,。

青年教師要有教育情懷：即道德情操。把教育當(dāng)作事業(yè)去做,，我們能給學(xué)生多少愛,，學(xué)生就能有多大學(xué)習(xí)的動(dòng)力。真誠的愛是會(huì)傳染的,！

青年教師要做好轉(zhuǎn)變：角色轉(zhuǎn)變,。教師應(yīng)該做學(xué)生的筑夢人和引路人。必須身正為范,，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷地給大腦充電，豐盈自身,，適應(yīng)時(shí)代的新形勢,，適應(yīng)即本事，加強(qiáng)自己的修為,，不為外欲所惑,，淡然前行，以自己的實(shí)際行動(dòng)激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,。

青年教師要樹立思維培養(yǎng)意識(shí)：重構(gòu)學(xué)生思維模式,。培養(yǎng)學(xué)生遠(yuǎn)離“奴才”思維模式，著力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,、批判性思維能力,、實(shí)踐操作能力。

青年教師工作態(tài)度要積極主動(dòng)：合力共向,。日新是我們共同的家,，需要全方位呵護(hù)她，積極參與，精細(xì)化管理,，群策群力,，不等不靠，主動(dòng)工作而不是被動(dòng)躺平等待,。

張春蓮主任首先發(fā)言,，介紹學(xué)校的日常運(yùn)營，在服務(wù)好新入職青年教師的同時(shí)也提出了學(xué)校的紀(jì)律要求,。

許維莉主任對教學(xué)教研常規(guī)做了詳細(xì)的說明,，為新入職的青年教師如何備課、上課,、處理作業(yè),、聽課、評課等方面指明了方向,。青年教師們認(rèn)真聆聽并詳細(xì)記錄,。

閆丹主任就教育教研實(shí)際工作與學(xué)生管理工作作出了詳細(xì)說明，向新入職教師們提出工作要求,，并在班主任工作,、學(xué)生日常行為規(guī)范等方面做出了具體的說明。

最后,，由李來順校長（主管德育工作）,、楊明校長（主管教學(xué)工作）進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，對新入職的青年教師表示充分的肯定,，并寄予殷切的期望,。

相信在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)與全體教師的共同努力下，日新學(xué)校定當(dāng)日新月異,、更上一層樓,。

文檔為doc格式。

培訓(xùn)師的教師培訓(xùn)工作簡報(bào)要求篇十七

“我在這里不僅能學(xué)到新技術(shù),，而且還能領(lǐng)到1800元的工資哩,，培訓(xùn)學(xué)習(xí)、打工掙錢都不誤,?！毙率忻窕刈迩嗄旰Ｓ蕾F高興地說。近日,，xx區(qū)新市民帶薪就業(yè)援助工程培訓(xùn)班正式開班,，70名新市民參加了首期培訓(xùn)。此次培訓(xùn)開創(chuàng)了新市民帶薪援助培訓(xùn)的先河,。

今年以來,，xx區(qū)黨委,、政府高度重視新市民安置工作，成立了專門機(jī)構(gòu),，并把新市民的'就業(yè)放在安置工作第一步,。為了進(jìn)一步推動(dòng)新市民由農(nóng)民向市民、向產(chǎn)業(yè)工人的轉(zhuǎn)變,，幫助他們盡快適應(yīng)新的工作崗位,，確保廣大新市民群眾“搬得出、穩(wěn)得住,、逐步能致富”,，過上幸福美滿的生活。xx區(qū)勞動(dòng)就業(yè)部門以職業(yè)技能培訓(xùn)為抓手,，真心關(guān)愛新市民生產(chǎn)生活,。在開展職業(yè)技能培訓(xùn)中，xx區(qū)勞動(dòng)就業(yè)部門創(chuàng)造性推行帶薪培訓(xùn)新模式,，制定了具體的勞務(wù)移民培訓(xùn)就業(yè)援助計(jì)劃,，提前向自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障局、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)服務(wù)局等相關(guān)部門申請列出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)為學(xué)員進(jìn)行免費(fèi)的技能培訓(xùn),，并且協(xié)調(diào)企業(yè)對新市民開展帶薪培訓(xùn)，培訓(xùn)期間每人每月工資1800元,。培訓(xùn)合格后,，新市民將直接安置在有關(guān)用工企業(yè)里，用工企業(yè)將按照相關(guān)規(guī)定與勞動(dòng)者簽訂勞動(dòng)合同,，辦理社會(huì)保險(xiǎn),，使他們享有基本的社會(huì)保障。

xx區(qū)勞動(dòng)就業(yè)部門推行的帶薪培訓(xùn)模式有效地解決了新市民生活困難,，使他們安心坐下來培訓(xùn),，大大地提高了新市民參加培訓(xùn)的積極性，使廣大新市民真正掌握新技能,。

培訓(xùn)師的教師培訓(xùn)工作簡報(bào)要求篇十八

本次培訓(xùn)圍繞“什么是職業(yè)核心能力,？”“為什么要培養(yǎng)職業(yè)核心能力？”“怎樣訓(xùn)練職業(yè)核心能力,？”這三個(gè)問題展開?，F(xiàn)場理論與實(shí)踐相結(jié)合，40名教師在講臺(tái)前分成5組來配合培訓(xùn),，開展實(shí)操,。兩天來，參加培訓(xùn)的教師普遍表示收獲很大,。

國家職業(yè)核心能力專家委員會(huì)副主任童山東主講了職業(yè)核心能力培養(yǎng)培訓(xùn),、職業(yè)核心能力全國統(tǒng)一測評的技術(shù)與管理和課程設(shè)計(jì)等內(nèi)容；國家職業(yè)核心專家委員會(huì)專家呂革新主講與人合作、與人交流和解決問題三個(gè)模塊的實(shí)踐訓(xùn)練方法,；國家職業(yè)核心能力專家委員會(huì)副主任,、人社部國家職業(yè)技能鑒定中心職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)總監(jiān)、研究員李懷康主講職業(yè)核心能力是怎樣煉成的和國家職業(yè)技能鑒定規(guī)范,；江蘇常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)核心能力教研室主任王士恒主講職業(yè)方法能力的自我學(xué)習(xí),、信息處理和數(shù)字應(yīng)用三個(gè)模塊及訓(xùn)練方法。分組教師們積極配合,，每一講結(jié)束時(shí)培訓(xùn)師對講解訓(xùn)練的精華能力點(diǎn)進(jìn)行總結(jié),。

整個(gè)培訓(xùn)過程中全體老師聚精會(huì)神，認(rèn)真聽講,，積極配合互動(dòng),。

培訓(xùn)師的教師培訓(xùn)工作簡報(bào)要求篇十九

5月24日共有132名教職工參訓(xùn)，5月25日共有112人參訓(xùn),，5月25日晚共有110人參加考試,，整個(gè)培訓(xùn)期間學(xué)校提供三頓免費(fèi)用餐?？荚嚭细癯鰸M勤,、無遲到記錄的教師可取得《職業(yè)核心能力師資培訓(xùn)合格證書》和《職業(yè)核心能力考評員合格證書》。

培訓(xùn)師的教師培訓(xùn)工作簡報(bào)要求篇二十

為進(jìn)一步加強(qiáng)我園教職工的消防安全意識(shí),，全力普及消防安全知識(shí),，推進(jìn)幼兒園消防安全工作，20xx年8月26日下午,，我園特別邀請了“國家安全健康教育網(wǎng)”唐浩航教官為全體教職員工開展了消防安全培訓(xùn)活動(dòng),。

培訓(xùn)中，唐教官以圖文并茂的形式,，結(jié)合近期發(fā)生的火災(zāi)新聞報(bào)道,、案例視頻向教職工講述了火災(zāi)的危害和預(yù)防火災(zāi)的常識(shí)，初期火災(zāi)的.撲救方法,，火場逃生的自救技巧,，滅火器及消防栓的使用方法等。

本次消防知識(shí)培訓(xùn),，進(jìn)一步強(qiáng)化了教職工的消防安全知識(shí),，增強(qiáng)了教職工的消防安全意識(shí)，為保障我園消防安全起到了良好的促進(jìn)作用,，更為幼兒園消防安全形勢持續(xù)穩(wěn)定筑牢了堅(jiān)實(shí)的"防火墻",！