進行總結可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的經驗和不足，提高自己的思考和分析能力,。寫總結時,，要注意語言簡潔明了，線索清晰,，使讀者能夠快速理解,。以下是一些優(yōu)秀總結范文，供大家參考和學習,。

研究員的教育工作者工作總結篇一

俗話說的好“三歲看老”,，幼兒教育直接關系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責任,，首先其自身必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀,。

我作為一名年輕教師,，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題,，但每當別人提出意見,、建議時,，我都會進行反省，虛心接受,，并以更高的標準來要求自己,。

并在半日活動中較好的完成了教學、游戲,、保育,、安全為一體的教學方式，并贏得了家長的支持和信任,，實現(xiàn)了家園共育,。

本學期我還努力配合吳老師排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,，我班孩子排練的團體操得到了班內家長的一致好評,。

而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《明天會更好》，看著孩子們興奮,、快樂的表情,，我忘記了排練時的辛苦和疲累。

引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食,，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們,，他們的笑容、他們的快樂,?！?/p>

空余時間，我還經常在網上瀏覽幼教方面的網站,，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念,。

我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大，也很重視一切學習的機會,，因為我知道只有不斷接觸新思想,、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新,。

在手,、足、口蔓延增巨的情況下,，我園很好的預防了,。

手、足,、口病在孩子間的蔓延,。

每天早上學時，我按照幼稚園的要求,，嚴格執(zhí)行晨檢制度,，一摸,、二看、三問,、四查,，認真填寫交接班記錄，家長們看在眼里,，記在心里,。

而在課堂上，我也多次強調要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習慣,，并詳細講解了正確洗手的五個步驟,，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任,。

“三人行必有我?guī)煛?，在教研活動中，我認真學習,，我感到人人都是我的師長,，我不懂的東西還很多，要學的'東西還很多,。

通過這一次次的自我反思與實踐,，我覺得只有堅持認真學、認真做,，我才會更上一層樓,。

通過這一學期的工作，我在其他同事的幫助下學到了不少東西,，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處,。

我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想,、多思,、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。

“長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄海”,，作為幼兒園的一名“新丁”,，我覺得樓王中心幼兒園深得家長們的喜愛，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

現(xiàn)在,，我已經融入了樓王幼兒園,，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團結在幼兒園的這個大家庭里,，希望為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

**年上半年,，我擔任開發(fā)區(qū)中學初三(4)班主任、教研組長和兩個畢業(yè)班數(shù)學學科教學,。

由于我?guī)У氖瞧胀ò?，學生基礎較差，大部分學生對升學不抱希望,，思想波動大,，紀律松散。

我本著“提高每一位學生,，滿意每一位家長”的思想,，加強學生的思想教育，狠抓學生的課堂紀律與日常行為規(guī)范,，灌輸升學意識,，多次走訪學生家庭，與學生談心,，在班級里開展以升學為主題的教育活動,，與任課教師一起商討班級管理與提高教學質量的辦法,。

初三(四)班進步很大,，畢業(yè)時班級穩(wěn)定，成績取得了很大進步,，畢業(yè)率,、升學率100%，總體成績在普通班中遙遙領先,，一名學生達到一類重點高中的分數(shù)線,。

所帶班級數(shù)學成績由接班時平均30多分進步到平均70多分，獲得了家長與學校的好評,。

作為教研組長,，積極組織各種教研活動，培養(yǎng)青年教師,，研究中考方向,，青年教師蔡海斌、聶紅梅等已成為學校骨干,，數(shù)學組在歷次統(tǒng)考中均取得了優(yōu)異成績,，**年中考成績比市平均高出8分。

**年下半年,，由于工作的需要,，我調到區(qū)社會事業(yè)局教研室工作。

新的工作,，對于我既是一次難得的機遇,，又是一次嚴竣的考驗,。

只有不斷學習，及時調整角色,，創(chuàng)新工作,，才能盡快適應和做好教研員工作。

出處 m.sevw.cn

第一,，我虛心向領導和區(qū),、市其它教研員學習，向書本學習,。

我深知,，教研員工作需要豐富教學理論素養(yǎng)，我給自己訂下目標,，每天要看兩小時的業(yè)務書籍,，記下自己的工作反思與心得，定期聽數(shù)學課,，堅持參加全區(qū)數(shù)學集體備課,，以便時刻了解全區(qū)的教學動態(tài)，把握教學的最新信息,。

第二,，創(chuàng)新工作思路。

我以往面對的更多是對學生的管理和教學,，而現(xiàn)在要組織與指導全區(qū)數(shù)學教師教學活動與全區(qū)課題工作的開展,，要求更高，擔子更重,。

我對參賽教師精心指導,，了解評優(yōu)課的評分標準，與參賽教師深入研究推敲,，并且對參賽教師進行具體的指導,，哪怕細微之處，也不放過,，在我的指導下,，付貴敏老師在全市評優(yōu)課上取得了一等獎的好成績。

新的一年即將結束,，回顧過去,，自己在工作中雖然取得了一些成績，但還存在著一些問題,。

如：對自己的工作方法不夠靈活,，

工作思路不夠大膽、細致,，工作效率還有待提高,。

一,、增強管理意識，使班級工作更上一個臺階,。

通過上學期的努力,，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規(guī)范已被納入正軌,，班級情況基本正常,，教學秩序井然。

這學期主要是強化管理意識,，鞏固上學期的管理成果,，將班級管理提高一個檔次。

1,、開學初,，我就和全體學生一起在班會上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完整的班級管理體制,，加入了新鮮血液,，讓更多學生得到鍛煉的機會。

在開學初,，我和全班學生就明確了班級努力和前進的方向,。

我也利用課余時間和學生們一起討論班級該有什么樣的人文氛圍，給學生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺,，營造一個溫馨而又充滿朝氣的班級環(huán)境,。

2、繼續(xù)做好《中學生日常行為規(guī)范》宣傳和實施工作,，黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。

我經常利用早讀課前幾分鐘,，加強《中學生日常行為規(guī)范》,、《洪澤外國語中學學生管理制度》的宣傳和學生的教育，強化學生的紀律觀念,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，根據(jù)學生的實際情況給予必要的表揚和批評,，獎懲分明,，讓他們從小有明辨是非的能力。

對每一項班級事務,，落實措施,，鞏固成果，使班級管理工作再上一個臺階,。

3,、繼續(xù)配合學校加強學生的自我管理教育,，鼓勵學生積極參加學校的各項活動。

為了加強班級凝聚力,，我還帶領他們經常開展有意義的活動,，在活動中拉近彼此的距離，形成團結向上的良好班風,。

本學期我?guī)ьI學生開展了一系列的班級活動：如新聞故事會,、我心目中的英雄等各種活動形式對學生進行革命傳統(tǒng)和集體主義教育。

組織了五次主題班會課,。

在學生處的直接指導下,，組織了學生開展“面對國旗，我莊嚴宣誓”活動,。

4,、此外，本學期我班圍繞環(huán)境保護的主題以多種形式對學生開展了“大地,，生命的搖籃”,、“環(huán)境與地球”等一系列的活動，倡導學生從小講衛(wèi)生,，愛護環(huán)境,，使學生受到的深刻的教育，形成強烈的環(huán)境保護意識,，提高了學生的整體素質改善了班風,。

在學校環(huán)境治理工作中，我也盡了自己的努力,，配合學校做好工作,，帶領全班學生積極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑,、不走泥土路,，為整治學校的環(huán)境貢獻自己的力量。

本學期,，在學校的常規(guī)檢查量化積分中,，我班一直位于前三名，每個月都拿到班級管理流動紅旗,。

此外,，諸如清潔衛(wèi)生習慣、待人接物,、社會公德,，等等方面，我處處注意言傳身教，時刻注意自己的言行,，為人師表,，嚴以律己，寬以待人,。

在教會學生學習的同時,，教會他們如何做人。

我用一顆赤誠的愛心去點亮他們成長道路上的明燈,，努力詮釋什么是寬容,，什么是愛。

二,、樹立正確的學習觀念,，班級學習氛圍較濃。

1,、管理好課堂紀律,，要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生認真聽講,，及時掌控課堂秩序,。

讓學生在書上學習記一些簡單的筆記，提高課堂的學習效率,。

課后能及時與任課教師聯(lián)系,，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施,，幫助其把學習成績搞上去,。

2、堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當天的事情當天完成,，并且經常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度,。

平時對學生獎勤罰懶,，嚴格要求。

在期末復習階段,，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣,。

3,、班級樹立學習的榜樣，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,，每人為自己找一個小對手,，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。

經常進行學習評比,，做好獎勵工作,，在住校生和走讀生之間開展“比比看”活動。

強化走讀生的自我管理意識,，自覺學習習慣,。

三、樹立班干部威信,，培養(yǎng)一批班級管理小能手,。

1、定期和班干班干部交流,，和他們一起總結以前的工作和在工作中的得失,，討論今后的工作目標和自己要改進的地方，開展批評與自我批評,，做好班主任工作總結及計劃,，促進班級工作的發(fā)展。

2,、努力培養(yǎng)班干的工作能力,，經常找他們談心，幫助他們改進工作方

法,，促進他們管理班級能力的發(fā)展,。

比如剛開始我手把手地教他們如何出好黑板報，搞好班級的宣傳工作,。

慢慢地我放手讓他們自己動手做,，培養(yǎng)了一批宣傳小干事。

在活動過程中,，我采取由扶到放的原則,，我開始時主動參與活動的策劃和組織。

漸漸地,，我放手讓班干部自己去策劃整個流程,，去主持，我只是給予必要的指導,。

使班級管理有了良性的互動,。

使得班級清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動搞好。

4,、做好班干部隊伍的思想工作,，要求他們明確自己的職責對自己嚴格要求，做每件事都要起到帶頭作用,，比如在勞動中,，在捐款中,，在報紙雜志的訂閱中，干部們都起到了良好的帶頭作用,。

我常常對他們的成績和成長給予充分的肯定,，對于他們的失誤和過錯也是及時批評指正，同時給予其充足的管理的實權,，幫助其完成任務,。

四、防差轉差落到實處,，效果明顯,。

1、經常找班里的基礎較差的學生談心,，穩(wěn)定他們的情緒,，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點,，督促其改正某些不良習氣,，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步,。

2,、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現(xiàn),，讓家長們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來,。

經常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作,。

邀請家長來校面對學生一起商討教育對策。

本學期第一次檢測后及時召開了8位后進生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學校的安排于期中考試后及時和家長進行交流,，有力密切了學校和社會的聯(lián)系,，有力配合了對學生的及時教育。

五,、注意學生青春期的思想疏導,、引導工作，做好思想政治工作計劃,。

初二階段是學生成長的一個關鍵時期,，也可以稱為“心理斷乳期”，他們處于幼稚期開始向成熟萌芽,，他們的心理獨立性逐漸增強,，但他們其實還很稚氣，做事往往走向沖動,。

這一階段班主任就要作好心理的疏導工作，及時解決他們的心理問題，引導他們向健康的方向發(fā)展,。

但是如果不適時機就會變成一杯自釀自飲的苦酒,。

我們不能用將來的無知、甚至墮落來賭今天,。

要把握人生黃金時期多學知識,、多學本領。

將來生活才能更美好,。

研究員的教育工作者工作總結篇二

回望過去的一學年里,，在學校領導的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，學習、工作方面都圓滿結束,，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報：

1,、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程,，構建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念,，注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,，通過學習《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,。

2,、樹立“一切為了人的發(fā)展”的教學理念，確立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想,，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格,，尊重學生觀點,，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

1、備課深入細致,，平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,，在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況,。

教案,。

編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓,。

2,、注重課堂教學效果，針對學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,，教學為主線，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平,。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題,，聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格,。不強求一律。有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率。第三,、做好后進生轉化工作,。作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到到的肯定,，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績,。所以,，一學期來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學生,。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應相信他的明天會比今天好,。

2,、因勢利導，化消極因素為積極因素,。首先,，幫助后進生找到優(yōu)、缺點,。以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。其次,，以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡、責罵只能適得其反,，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應該在稍有一點進步時生到教師的肯定。

3,、真正做曉之以理,，動之以情。首先做到“真誠”二字,，即教師不應有絲毫虛偽與欺騙,。一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責等,，信任他們,，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物,。

4,、關心學生身體健康,，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動,，搞好班級的經常性管理工作,。對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,，生活習慣,。

5、經常與家長保持聯(lián)系,，互通情況,，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等,。通過以上工作,，本班學生紀律、學習,、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變,，為今后的教育教學工作打好了基礎,。

部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學生欠交作業(yè),，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育,。樹立學習的信心,，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能,，而是不相信自己有潛能,，在經歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心,。因此形成“自己腦子笨”這種意識,，久而久之，形成習慣,，一遇到問題,，先想自己不行，對自己沒信心,，結果自己什么都學不成,，什么都不想學，作業(yè)不會做,，造成成績低下,。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,，讓他們到黑板上做題,，給他們自我表現(xiàn)的機會,，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵,，使他們逐步樹立起學習的信心,。

總之，一學期來,，干了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，取長補短,，爭取更大的成績。

研究員的教育工作者工作總結篇三

初為人師,，總是有些緊張,。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準備,，但當我真正面對那么多雙眼睛時,，我還是緊張了?！巴瑢W們,，現(xiàn)在開始上課?！蔽覚C械得重復了在臺下不知念了多少遍的開場白,。然而，這句話說完,，下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白,，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在,。短暫的猶豫之后,，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話：“微笑是法寶,?！睂W生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了,，透過那一雙雙澄澈的眼睛,，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的.心。

在班主任實習工作中,，我組織開展了“我做文明小公民”主題班會,。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首,。當時,，有人建議我使用強制方法。比如說罰站,、罰蹲等,。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序,。然而,，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理,。作為教育工作者,，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系,。而且，教師要把自己當成活動中的一員,，是學生活動的組織者,、參與者、引發(fā)者,，是學生的學習伙伴,、知心朋友。

為了辦好這個班會,，我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會,，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅,，感覺到自我的價值,，品嘗到其中的樂趣。

研究員的教育工作者工作總結篇四

年終歲末,，緊張繁忙的一年即將過去,，這一年我始終嚴格要求自己，勤奮努力,，時刻牢記學校的規(guī)章制度,，在自己平凡的工作崗位上，全心全意的努力做好本職工作。下面我對201*年的工作做了以下總結：

一,、德：我在思想上嚴于律己,，時時刻刻提醒自己加強政治和業(yè)務知識的學習，樹立“以人為本,、實事求是”的服務育人理念,，并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,。用正確的理論來指導自己的工作實踐，指導自己樹立堅定的共產主義信念,，指導自己不斷改造世界觀,、人生觀和價值觀。始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待每一項工作,。

二、能：本學年在校領導的關心下,，讓我在工作中成長的很快,。在居委會具體領導的指導下我深入社區(qū)像基層普查工作人員學習，掌握普查對象登記內容,。從剛開始的挨家挨戶的敲門,、記錄人口信息，再到歸類總結數(shù)據(jù),、核對人口資料查漏補缺,，雖然過程繁瑣、工作量大,，但是卻是我人生道路上的一筆寶貴財富,，一段受益匪淺的工作歷練，也是學校領導對我工作能力的肯定,。所以我決心做一名合格的普查員,，認真的完成工作為學院增光，經過四個月的努力我成功的完成了全國人口普查的工作沒有辜負學校領導對我的信任,。

三,、勤：積極努力的學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地完成本職工作。并且通過前段時間學校組織的崗前培訓也對我受益匪淺,，讓我對華文教育有了更加全面而深刻的認識,。今后我將更加努力,，做到積極主動、不掉隊,、不落伍,，而且要勤思考，把握學校給我們創(chuàng)造的'機會,，使自己在華文學院的教職員工隊伍中能更健康,、更迅速地成長。努力使自己成為一名合格的華文教育工作者,。

四,、績：這一學期，對我雖然談不上辛苦的一年,，但卻是收獲的一年,。感謝學校領導對我的充分信任，是你們對我的肯定才讓我有了參加人口普查如此難得的工作機會,。在普查工作結束的同時也得到了很好的成績,。但是我認為還要更加積極更加努力的完善自己，發(fā)揚自己的長處,，克服缺點,，謙虛謹慎、不怕苦,、不怕累,、求真務實，扎扎實實地做好領導分派給我的各項工作,，為新一學期的到來打好基礎,，積極投身于下一輪的工作當中去。

以上是我的本年度工作總結,，希望領導和同事們批評指正。

研究員的教育工作者工作總結篇五

三個月前我滿心歡喜,，懷揣夢想,，踏入了教育行業(yè)，雖然自己并非師范專業(yè)出生,，但是教育別人,，傳播知識，看著那些優(yōu)秀的孩子一天天的進步成長,，我就很開心,，這也是我的夢想。教書育人是一項神圣的工作,，人這輩子一定需要有那么一段時間在做這樣一件事,。即使現(xiàn)在我已經離職,，也不愿意選擇工資待遇低的這樣一份工作作為職業(yè)，但是不排除將來我工作之余,，閑暇時間,，會參與到教書育人的.崗位。

公司雖然不大,，優(yōu)秀的教師雖然也不多,，但是我還是學到了很多東西。比如了解到孩子想學好英語關鍵時間點在4—12歲,，也了解到繪本故事的教育作用,，家庭教育對一個人成長的關鍵影響作用，從小形成良好的學習行為習慣對日后的學習生活工作的幫助作用,，幼少兒孩子的依賴家庭,，青春期孩子的個性叛逆，人生的每一個階段該怎么過是不荒廢時光的,。這些思想對我日后的生活工作待人處事,，都會留下很多影響，給我很多幫助,。

然而,，不足之處是我入世太淺，不太會與陌生人溝通,，不會說話,，而讓自己顯得更偏向于研究型的人，以后隨著年齡閱歷的增加,，我必須要練習語言表達能力,，能說會道才能把自己的思想告訴別人，才會有人欣賞,，才能得到幫助,。

研究員的教育工作者工作總結篇六

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時光如梭,，一年的見習期即將結束,。在校領導和同事們的熱心支持和幫助下，我順利的完成了見習期的工作,，積極完成學校布置的各項任務,。回顧這一年的工作,，既忙碌,，又充實,，有許多值得總結和反思的地方。現(xiàn)將一年來的工作做一個總結,，總結過去,，寄望明天工作得更好。

一,、思想方面：

本人能積極參加政治學習,，關心國家大事，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,。團結同志，教育的`目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦,，關愛學生,，為人師表，有奉獻精神,。并且積極參加校,、鎮(zhèn)、縣組織的各項活動,，提升自己的業(yè)務能力,。

二、教學方面：

對于一名教育工作者來說,，加強自身業(yè)務水平,，提高教學質量無疑是至關重要的?？偨Y教學經驗,，改進教學方法，努力創(chuàng)設良好的課堂情境,，激發(fā)學生的學習熱情,，提高教育教學質量，我在這些方面也做了不少努力：

(1)課前準備：我積極參加教研組的教研活動,。備課時認真鉆研教材、教參,，學習好課程標準,，虛心向老老師學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點,、難點。為了上好一節(jié)課,，我上網查資料,，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路,。

(2)課堂上：組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的學習積極性,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，克服了只顧自己講而忽視學生主體地位的毛病,，課堂盡可能多提問,，精心設問讓更多的學生處于積極思考問題的狀態(tài)中。鼓勵學生用所學知識和思維方式解決新問題,，積極參加各種活動,，激發(fā)了學生學習的積極性和主動性。

(3)課后：認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況和思想狀況，對學習中存在的問題及時處理,，我相信,，只要我和學生共同努力，每天進步一點點,，最終一定會取得不錯的成績的,。

(4)其他方面：堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗,，努力探索適合自己的教學模式,。本年我參加了“民族貧困地區(qū)教師綜合素質培訓成果交流競賽”，很幸運的拿到了一等獎,。高興,、興奮的同時也學到了很多東西，增長了很多見識,，更學到了很多與別的老師一起交流,、一起探討教學上存在的一些問題，對自己的教學促進很大,。不僅如此,，還抓住每次學習和鍛煉的機會，積極參加各種競賽活動,，取長補短,，收獲不少,。注重教育理論的學習，注意把一些先進的理論應用于課堂,，做到學有所用,。

一年以來，我始終堅持意教育號每一位學生為己任,，不記個人得失,，任勞任怨，服從學校安排的各項工作,。俗話說：“嚴師出高徒”,，我始終堅持嚴格要求學生，把師愛變得更高尚,。踏上講臺以來,，我深刻的認識到：愛心是一把鑰匙，是班主任帶好班級的關鍵,。我真誠的與學生交往,，做學生的良師益友，用愛心的火焰點燃學生的心靈之光,，在學生的心中樹立感情真摯的朋友形象,，主動與學生家長聯(lián)系，加強學校教育與家庭教育之間的聯(lián)系,，向家長反映學生在校的情況,，爭取家長的支持與配合。

經過一年的工作與學習,，不斷的探索,，我自感收獲頗豐但還有很多不足之處，不足的地方也掙等待著我去提高,。首先我覺得我的教學設計能力還待高,，其次，可能是年輕氣盛吧,，在處理教學中有些事情時還過于急躁,，以后需要有更多的耐心。在今后的工作和學習中,，經過磨練,，我會改善自己的不足，更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，用“生命不息,，奮斗不止?！辈粩嗝銊钭约?。越做越好，全面而不失風格,。

研究員的教育工作者工作總結篇七

幾年來,，本人堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實黨的十七大精神,，認真落實科學發(fā)展觀,，貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針,、政策,，遵守國家法律法規(guī)和規(guī)章制度。以《義務教育法》和《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》為依據(jù),，嚴格按照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，嚴格規(guī)范自己的思想行為和職業(yè)行為。能認真全面的貫徹國家的教育方針,，模范遵守法律法規(guī),，依法履行教師職責，始終做到愛國守法,、愛崗敬業(yè),、關愛學生、教書育人,、為人師表,、終身學習。在工作過程中,，認真履行崗位職責,，勤懇奉獻，廉潔從教,，團結協(xié)作,，對工作高度負責，積極主動地開展各項工作,，取得顯著的工作成效,，得到社會及全校師生的一致好評。幾年來,，我校校長幾度外出培訓學習期間,，本人能不辱使命，很好地主持并開展學校工作，使學校工作保持良性運轉,，受到校長及全體師生的贊譽,。幾年來，本人先后被評為“縣體育科骨干教師”,、“縣先進德育工作者”,、“縣先進教育工作者”、參加縣中小學體育教師說課比賽獲得中學組一等獎,，參加縣中小學教師崗位練兵競賽或者獲得多媒體課件制作三等獎等獎項,。

幾年來，本人均分管理學校的政工和師生食堂的管理工作,，及《體育與健康》學科的教育教學工作兼課外體育訓練與活動任務,，對具體的工作做如下總結：

一、在政工工作方面,。

認真組織,、深入學習貫徹《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及《福建省人民政府關于進一步加強中小學教師隊伍建設的意見》,，深刻領會,、統(tǒng)一認識、進一步增強責任感和緊迫感,，堅持“五育并舉,，德育為先”。根據(jù)學校實際,，強化德育功能,，推進德育創(chuàng)新工作，努力提高德育工作的針對性和時效性,。

1,、加強師德師風建設，堅持德育工作與教師的以身立教相結合,，把學校全體教師培養(yǎng)成思想覺悟高,，業(yè)務能力精的教師隊伍。使全體教師業(yè)務能力過硬,，思想更具先進性,，行動上更具有榜樣的力量。大力弘揚“平凡之中的偉大追求,，平靜之中的滿腔熱血,，平常之中的極強烈的責任感”的精神，開展形式多樣的師德教育活動,，積極引導全校教師樹立崇高的職業(yè)理想,，全面提高師德素養(yǎng)，促進以德治校的良好教風的形成。全校教職工熱愛學生,，無體罰,、變相體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生。全體教師廉潔從教,，無違法違紀現(xiàn)象發(fā)生,。

2、建立健全德育工作隊伍建設,，落實工作機制，使全校每位教職工都成為德育工作者,。加強班主任管理工作,，挑選并培養(yǎng)能力強、業(yè)務精的老師擔任班主任工作,。認真組織班主任參加各種業(yè)務培訓,，確實提高班主任的管理水平。加強班集體建設,，建立健全班級管理制度,，班主任工作過程管理有布置、有檢查,、有反饋,、有落實、有評價,。班主任各項工作落實到位,，促進良好的班風班貌的形成。幾年來,，有多個班級被評為縣先進班集體,，有多人次被評為縣優(yōu)秀班主任。

3,、重視校園文化建設,，通過系列活動，進一步優(yōu)化教書育人環(huán)境,，盡力使校園里的每一人,、每一事、每一物都能給人以啟示,、熏陶,。堅持以活動為載體，通過活動,，培養(yǎng)學生良好的道德品質,，并在活動中受到教育，得到激勵。在潛移默化中教育學生,，從而起到了“潤物細無聲”的良好教育效果,。

4、抓養(yǎng)成教育,，促進學生良好的行為習慣的養(yǎng)成,。在抓養(yǎng)成教育時做到兼顧抓日常與重點工作，特別強調“抓反復及反復抓”,，在教育的各個環(huán)節(jié)上,，把轉變學生的思想觀念作為德育的落腳點，堅持以“四有”為目標,，以愛國主義教育為中心,，根據(jù)《中學生日常行為規(guī)范和守則》的要求，開展各項教育活動,，取得了良好的教育效果,。

5、加強學校安全保衛(wèi)工作,。統(tǒng)一思想,，提高認識，始終把校園安全作為學校工作的重中之重來抓,。工作過程中采取有效措施,，精心組織，周密部署,，落實學校安全工作責任制,，一級抓一級，層層抓落實,，做到思想到位,，措施到位，人員到位,，責任到位,，強化安全管理，配置安保人員,，安保器具及監(jiān)控設備,，落實領導帶班及24小時值班制度。確保學校安全穩(wěn)定,，幾年來沒有發(fā)生師生傷害事故,。

同時加強安全教育，開展形式多樣的安全教育和法制教育,，充分利用課堂教學,、班會,、校會舉行安全教育講座，印發(fā)安全教育宣傳材料,，開設安全教育主題班會,，指定安全教育防護禁令，舉行板報及圖片展等活動,，對學生進行遵紀守法和防交通事故,、防火防水、防食物中毒,、防不法分子侵害,、防詐騙等為重點的'安全專題教育，不斷提高師生的安全意識和自防自救能力,，取得良好的教育效果,。

6、加強家校聯(lián)系,，建立家庭、社會和學?！叭灰惑w”的教育網絡,，要求教師定期家訪，及時了解學生的情況,，同時向家長匯報學生在校的表現(xiàn),，同工有針對性地對學生進行教育，以期達到最佳的教育效果,。

7,、加強控輟管理。制定控輟措施并付諸實施,。把控輟工作引入班級量化管理,。加強對學生及家長進行知識重要性教育，開展《義務教育法》,、《未成年人保護法》等法規(guī)的宣傳教育活動,，爭取鎮(zhèn)、村政府支持,，加強內部管理,，建立班級日志制度，掌握動態(tài),，及時進行疏導,，做好后進生的轉化工作，對家庭經濟困難的學生給予一定的經濟補助,，取得了良好的控輟效果,。

8,、抓常規(guī)檢查，以量化管理評價工作實效,，建立健全管理制度,，注重過程管理，堅持以人為本,，以德感人,，以德服人，克服“頭疼醫(yī)頭,，腳疼醫(yī)腳”的通病,，從而使全校教師形成合力，提高德育工作的時效性,。

二,、在食堂管理方面。

以“保質保量,、確保安全,、為師生服務”為宗旨。本人堅持檢查督促,，并做好檢查記錄,，對存在的問題及時反饋，并要求馬上整改,。加強食堂硬件設施建設,，完善了“三防”設施，盡力按有關規(guī)定配置設備,。建立健全管理制度,，做到責任到人，層層抓落實,，確保膳食質量,，確保師生健康。

三,、在學科教育教學方面,。

本人一直擔任《體育與健康》的教育教學工作，能根據(jù)大綱的要求和學校的實際,，以提高學生體質為基準進行組織教學,，做到備好課，上好課,。使學生真正掌握體育技能和基礎知識,，提高體質及思想品德水平，同時樹立終身體育的觀念,，很好地完成教學任務,。在近幾年對學生進行體質測試中,，合格率達到了95%以上，今年擔任初三體育課教學,，組織參加中考體育測試,，參測者只有一人沒有合格，參測者合格率達98.5%,。能認真鉆研新課標,，積極參加各項教研教改活動，取得良好的成效,。5月參加**縣中小學體育教師說課比賽獲中學組一等獎,，6月參加**縣和中小學崗位練兵競賽活動獲多媒體課件制作三等獎。積極開展課外體育活動,，認真組織運動隊訓練,，()取得了優(yōu)異的成績，學生田徑運動隊參加縣中學生田徑運動會,，曾獲得初中組團體總分第八名,、第五名、第十名,，培養(yǎng)的學生梁少強在,、、參加市少年運動會上均進入前八名,。

四、本人在做好學校管理和教學工作的同時,，能不斷學習,，認真探索新時期的教育教學新思路，堅持在職進修及脫產培訓,，20參加北京體育大學本科函授畢業(yè),，2008年至2月，參加中小學班主任遠程培訓,，205月至20元月參加**市“十一五”,、第二期校長崗位提高培訓，均完成培訓計劃規(guī)定的課程與學時,，經考核成績合格,。本人能堅持在職進修，不斷提高理論水平及業(yè)務能力,，將更好地服務于學校管理和學科的教育教學,。

五、存在的問題,。

1,、對現(xiàn)代信息教育手段的掌握和應用還處于初級階段,，還不能完全適應現(xiàn)代信息技術教育的要求。

2,、對新課程改革的前沿信息掌握不夠及時全面,。

3、學校管理及教育教學經驗,、理論水平尚不夠豐富,。

針對存在的問題，本人將在做好本職工作的同時,，盡量爭取時間,，加強學習培訓，不斷提高自身素質,，以提高自身的管理水平和業(yè)務能力,。

幾年來，在上級領導的關心指導下,，在全校教職工的支持下,，我認真貫徹教書育人、管理育人,、服務育人,、環(huán)境育人的方針，取得了顯著的成績,。面對成績,，我不自滿，我清楚地認識到存在的問題和以后努力的方向,。天行健,，君子當自強不息。我將努力克服缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,，進一步加強政治理論學習，不斷提高思想政治素質,，加強在職進修,，努力提高組織管理能力和業(yè)務素質，為更好地開展各項管理工作打下扎實的基礎,，從而更好地開展學校管理及教育教學工作,，使自己成為一名更加合格的教育教學工作者。

研究員的教育工作者工作總結篇八

于聞國老師1994年畢業(yè)于淄博師專,。從教20年來,，于聞國老師一向在教學一線工作，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，贏得廣大師生的尊敬和愛戴,。她熱愛學習，刻苦鉆研,，努力使自我成為新一代學習型,、研究型、學者型教師,。她憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，取得了必須的成就，多次受到省市區(qū)的各項表彰,。

于聞國老師先后獲得山東省優(yōu)秀教師,、淄博市優(yōu)秀教師、淄川區(qū)優(yōu)秀教師,、淄博市中小學優(yōu)秀班主任,、兩次獲得淄川區(qū)優(yōu)秀班主任、淄川區(qū)第二屆十大杰出青年,、青年崗位能手,、全國中等職業(yè)學校英語英語技能大賽優(yōu)秀指導獎等榮譽稱號。

初為人師,，于老師在短時光內就適應了教學工作,，并博采眾家之長，教學水*有了很大的提高,。她輔導的學生分別在1995年和1997年的全國英語奧林匹克英語競賽中獲得了二等獎和一等獎的好成績,。于老師也因此獲得了優(yōu)秀指導教師的榮譽稱號。1998年于聞國老師調入淄川職教中心工作,，這是于老師人生的一次轉折,。應對不一樣特點的學生，于老師及時調整教學方法,，用心利用多媒體輔助教學,，勇于實踐開放型英語教學模式,，充分調動學生學習的主動性和自覺性,，于老師在課堂實踐的基礎上，總結教學經驗,，撰寫教學論文,，讓同行分享教學成果，避免教學中走彎路,。

于老師的論文《計算機輔助英語教學》,、《開放型英語教學模式淺析》和《英語聽說課件》分別獲得淄博市論文三等獎、二等獎和課件制作比賽二等獎,。所撰寫的論文《實施探究性學習的實踐與思考》,、《讓師愛在學生心中發(fā)芽》和《職業(yè)學校英語教學中如何進行跨文化交際教學》分別在《*教育科學探索》,、《*教育改革與教學研究》及《英語學習輔導報》教研版第四期上發(fā)表。同時,，于老師在教師中帶頭上開放型英語教學示范課,，這種教學方法深受職業(yè)學校學生歡迎，她的公開課先后獲得淄川區(qū)青年教師優(yōu)質課評選一等獎和淄博市優(yōu)質課評選一等獎,，并被推薦到省里參加示范課講解,。

20xx年于老師總結職業(yè)學校英語教學的特點，成功申請國家級課題《中職英語“實用情景教學法”研究》,，并在研究中發(fā)表《中職英語“實用教學法”實證研究》和《中職英語有效教學的嘗試——多元情景教學的分析》兩篇國家論文,，擔任主編出版《中等職業(yè)學校實用情景英語》學習輔助教材一本。于老師在教育之路上二十年如一日任勞任怨,，憑借“干,，就要干好”的工作作風，演繹著“執(zhí)著追求”的深刻含義,。

成功,，一是需要實力，二是需要機遇,，缺一不可,。于老師告訴自我：用思想引領學生，能更加完善學生的靈魂和人生,。于老師根據(jù)學校實際,、學生特點，結合時代要求,，設計,、組織全校青年學生開展了豐富多彩的青年志愿者服務活動、愛國主義教育系列活動,、養(yǎng)成教育系列活動,、法制教育系列活動、誠信,、感恩,、禮貌主題曲系列活動及豐富多彩的校園文藝活動。學校的“德潤其身,，勵志踐行”三大步勵志教育在*教育報報道,。在循序漸進的德育實踐活動中，使青年學生的思想道德品質得到了升華,，也構成了淄川職教中心德育教育的特色,，既有思想性、科學性、趣味性,，又有適應性,、可行性和實踐性，為學校德育工作開拓了一片廣闊的天地,。2006年10月,，于老師獲得淄博市中小學生紀念紅軍長征勝利xx周年詩歌朗誦比賽優(yōu)秀指導教師。xx年在全市迎奧運知識競賽中,，淄川職教中心的選手獲得淄博市第一名的好成績,。

寒梅迎雪盛開，沒有爭奇斗妍的喧鬧,，惟有暗香幽幽襲來,。于聞國老師就是這樣的人。在最需要的時刻,，只要有利于學校,，有利于學生，于老師總是二話不說,，心悅誠服地理解學校的安排,。近十年來，于老師擔任英語,、日語兩個學科的教學,，兩個班的班主任，協(xié)助管理學校民樂團和樂器室,，以自身的愛崗敬業(yè),、勤奮踏實、樂挑重擔,、恪盡職守,，展示了一名青年黨員教師的風采，贏得了大家的尊重,。于老師所在的專業(yè)系是一個工作扎實,，敬業(yè)愛崗的團隊，于老師所帶的班級是學校的優(yōu)秀班群眾,。于老師也在2006年的四月和九月分別獲得淄川區(qū)十大杰出青年和淄川區(qū)優(yōu)秀教師,，2007年淄博市優(yōu)秀教師、2008年和2011年淄川區(qū)優(yōu)秀班主任,，2009年淄博市中小學優(yōu)秀班主任,，2009年山東省優(yōu)秀教師榮譽稱號,。

魚兒離不開水,，一個人離不開群眾。淄川職教中心培養(yǎng)了一批像于老師這樣的優(yōu)秀年輕教師。于聞國老師用自我人格,、思想的力量影響老師們的思想,，用自我的智慧和創(chuàng)造帶動老師們的智慧和創(chuàng)造，她和她的團隊一齊以自我的實際行動來證明自我的價值,，證明學生的價值,，證明學校的價值，用點滴的工作匯聚偉大的*夢,，職教夢,。珍視美麗青春，感悟有情事業(yè),，讓愛與職責同行,，一路放歌！

研究員的教育工作者工作總結篇九

時光飛逝,，轉眼間20xx年也快進入尾聲,。我叫，于去年11月調入本單位工作的?，F(xiàn)在已經工作有一年多了,。一年來，本人在單位領導及同事們的關心和幫助下,，牢記服務宗旨,，圍繞本職工作，突出重點,，狠抓落實,，用自己的實際行動踐行科學發(fā)展觀，圓滿完成了領導交付的各項任務,。為了在來年用更好的成績來回報大家,，為我教育機關發(fā)展作出自己應有的貢獻。現(xiàn)將本年度個人工作情況向大家作一個簡要的匯報：

俗話說,，“德若水之源,，才若水之波?！崩碚搶W習,，提高個人修養(yǎng)是我們工作人員的立身之本和成事之基。我們教育系統(tǒng)和其它單位的職能有著本質的區(qū)別,，本身就肩負著育人,、樹人的重任。因此,，這更要求我們每個教育工作人員必須要不斷提高自己的思想覺悟,，保持高度的責任感，全身心地投入到教育事業(yè)當中。在自己本職崗位上發(fā)揮自己的智慧和才能,。因此,，工作以來，我始終把加強思想政治和業(yè)務學習放在自身建設的首位,。無論平時工作多忙,，都會擠出時間來努力學習，通過讀書看報積極學習先進的政治理論,，特別是伴隨著十八大的召開,，更認真領悟會議的精神實質，做好相關記錄,，認真思索如何把這些理論知識應用到實際工作中,，更好地指導自己工作的開展。這樣,，通過學習理論知識,，來增強個人的理論素質和政治敏銳性，增強工作能力和決策水平,，增強把握全局和認識問題,、分析問題、解決問題的綜合能力,，這樣才能適應時代的發(fā)展需要,，跟上時代發(fā)展的步伐。

1,、端正態(tài)度,，樹立服務意識。

俗話說,，“作好一件事不難,，難的是能夠堅持做好每件事?！惫ぷ髦须y免會遇到任務緊,、工作累的時候，有時我也會產生消極情緒,。但是我知道,，絕不能把這種情緒帶到工作當中。這樣,，會直接影響到單位工作地正常運行,。做事情，要嘛不做,，要做就要做好,，做出樣子,。因此，我圍繞本職工作,，一直都認認真真開展工作。從思想上,，樹立起服務單位,、服務同事、服務群眾的意識;從行動上,，把服務理念貫穿到工作中的方方面面,。同時，還經常和同事們溝通,、交流,，聽取他們的建議和意見，不斷改進自己的工作方式方法,。并加強和他們的協(xié)調,、合作，更好地發(fā)揮出團隊的合力,，保證各項工作的順利開展,。

2、認真搜集資料,，確保資料的完整性,。

我的日常工作之一就是負責資料搜集工作。根據(jù)單位安排,，今年,，我主要搜集并整理了2006年至20xx年的相關文件資料。為了做好這項工作,，我首先列出需要的資料清單,，然后，一一到各學校去核對,、搜集,。有時，為了搜集到資料,，我常常顧不得休息,，磨破嘴，跑斷腿,。一遍遍耐心地向對方工作人員解釋,，爭取他們的配合;一次次到他們單位去收取資料。在我的不懈努力下,，圓滿完成了相關文件的搜集整理工作,。同時,，還順利完成了對各學校的抗震加固資料的編目以及學校安全和綜合治理工作的開展情況的資料收集等工作,。

3、健全臺賬，做好固定資產工作,。

為了更好地管理機關固定資產，我認真搜集資料,，仔細分析研究,，建立健全了相應的臺賬。首先根據(jù)各辦公室的資產實物進行一一核對登記,，再貼牌,，保證帳實相符。同時,，做好各個學校教學辦公用品的需求統(tǒng)計分析,，常常到市場去了解價格變動情況。然后,，制作出相應的采購計劃,，始終堅持把每分錢都花到刀刃上，保證發(fā)揮出每分錢的最大經濟作用,。

研究員的教育工作者工作總結篇十

xxx,，男，x年x月出生,，中學一級教師,，1997年大學畢業(yè)。現(xiàn)為市xx實驗學校體育教師,，體育教研組組長,，政教干事，團委*,。他忠誠黨的教育事業(yè),，師德高尚，模范履行教師職責,，他忘我工作,，無私奉獻，為永定區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血,，教育,、教學成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。

自參加工作12年來,，他熱愛學習、不安現(xiàn)狀,、刻苦鉆研,。在百忙之中,，堅持自學，不斷提高業(yè)務知識水*,，他認真學習黨的先進思想,，高舉*理論的偉大旗幟，全面貫徹“*”重要思想,，全面深入領會“*”重要思想的科學內涵和精神實質,，堅決貫徹“*”重要思想，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風,，真正把“*”重要思想的要求貫徹到教育教學的各項工作中,。從教12年以來,，他一直堅持教學一線,，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，從不講價錢,，他常常以苦為樂，從工作中找尋著快樂,。他關愛學生,，團結同事，尊敬領導,，是我們學校的和諧關系的一條中樞紐帶,。

1997年自從走上工作崗位以來，便開始了他作為一名教師的生活,，剛開始覺得事事新鮮有趣,，內心也隨著事物的發(fā)展而澎湃不已，心情激動萬分,，總想一口氣把工作完美的完成,。可日子久了,，面對的總是那些一日復一日,，重復又重復的工作程序，頓時覺得心里的美好理想與現(xiàn)實差距太大了,，因為具體工作是瑣碎而繁忙的,一年四季天天如此,早上天不亮就要起床,，急急忙忙趕往學校，開始了一天的工作：(6:10—7:10)組織學校體育特長生進行訓練,。(6:20—6:40)組織學校寄宿生出早操,。(7:20—8:30)“抓”學生遲到現(xiàn)象,“看”各班清潔區(qū)的衛(wèi)生打掃情況,“公布”早晨檢查工作的情況,(8:40—9:40)抽空吃個早餐后又到了組織學生進行大課間的活動時間了,常常是忙得滿頭大汗。接下來又到了給學生上課的時間,往往是拖著疲憊不堪的身體,夾帶著步伐的匆忙,強打著滿面的精神,扯著嘶啞的嗓門,，以“飽滿”的狀態(tài)完成了一節(jié)又一節(jié)的課堂,。(12:00—13:00)這段時間是繁忙的高峰期,學生的午餐秩序,班級的中午保潔,學生的中午休息等等,他都要一一的進行檢查督促,，工作態(tài)度且認真而負責。(13:40—17:00)剛想坐下休息會兒,，下午的上課鈴聲就響了,，田徑場又看見他那忙碌的身影。(17:10—18:30)完成常規(guī)檢查工作后,又組織體育特長生進行訓練,，夜暮降臨時,，那人卻在燈火闌珊處。慢慢的開始有點厭倦了,，開始疲倦了,，開始放棄了，整個人松懈下來了,。真的好累啊!許多次他都想放棄了,，因為他也可以敷衍了事，睜只眼閉只眼,，一天也就可以這么輕松的過去,，但每當這個念頭冒出來的時候，他又在心中不停的給自己打氣：堅持,，一定要堅持,，過了今天就好了。他用自己的真誠,，和對工作的熱情,、細致贏得了學校老師與學生的喜歡，他的工作得到了大家的肯定,。在工作中,，他的生活圈子大了，視野開闊了,，自身的能力和素質也在這份工作中提高了,。朋友們一見面就夸他：你一天真夠充實的。

經過風風雨雨的洗禮,，有付出就有收獲,，在他辛勤的勞動下取得了許多優(yōu)異的成績。

1,、德育教育碩果累累,。

xx年—xx年度他所輔導的學生德育作品多次被評為市、區(qū)一等獎,。xx年年終考核被評為優(yōu)崗,。xx年被評為區(qū)德育先進個人。xx年他所聯(lián)系的初三年級中考成績各科均獲全區(qū)第一,。

2,、體育健康教育成績顯赫,。

“身體健康乃一切之根本”，擁有健康的身體你才有可能擁有一切,。作為一個體育健康教育者,，你的責任是使你身邊的每一個人都健康快樂。為了豐富廣大師生的業(yè)余文化生活,，他組織開展了許多多樣化,、興趣化的體育活動，大大的提高了師生的身體素質,。他與他所帶領的體育教研組在近年來取得了以下驕人的成績：

xx年他在市青年教師比武中,，榮獲了市一等獎。

xx年他所帶的初三畢業(yè)年級體育畢業(yè)會考成績獲全區(qū)第一名,。

xx年我校運動員在永定區(qū)第三屆中小*會中田徑,、籃球、羽毛球等體育運動項目均獲第一名,。

xx年我校健美操運動員在xx省學生健美操比賽中榮獲多個獎項,。

xx年他被xx省體育局評為“優(yōu)秀教練員”

xx年我校田徑運動員在市第十一屆中小學生田徑運動會中取得了優(yōu)異的成績,。

xx年我校代表市體育局在xx省定向越野比賽中榮獲“體育道德風尚獎”,。

3、團委工作落實到位,。

*是黨的接班人,，是祖國的未來與希望，所以團委的工作任務是非常的艱巨,。在選取*的時候他層層把關,，調查每位入團學生的基本情況，嚴格按要求來操作,。為發(fā)揮團員的模范帶頭作用,，他還策劃組織了一些具有一定影響力的活動。通過這些活動大大的加強了團員們的凝聚力與戰(zhàn)斗力,，同時也增加了廣大師生的愛校,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情操,。近年內,，他策劃了以下幾個活動：

a：在領導的支持與指導下，與同事成功的策劃并組織校內“城市是我家”,，校外“告別十大陋習,，爭做文明市民”的大型演講公益活動。

b：在四川汶川地震后第一時間內,，經學校領導批準,，發(fā)動全校團員及廣大學生對災區(qū)人民進行捐款捐物,。

c：號召發(fā)動全校學生對貧困學生進行“1分錢愛心捐助”活動，并與團干們一起經營“愛心超市”,。

d：策劃舉辦“我為祖國唱贊歌”的大型歌詠活動來迎接祖國xx歲的生日,。

在以后的日子里他將與全校師生精誠團結，愉快合作,，和大家共同努力,，使學校的教育事業(yè)得到進一步的發(fā)展，希望再接再厲,，把學校建設得更加美好,，為永定區(qū)的教育事業(yè)而奮斗終身!!!

研究員的教育工作者工作總結篇十一

堅持馬列主義，^v^思想,，高舉^v^理論偉大旗幟,，踐實“xxxx”，仔細研讀xx的“兩個務必”,，全面貫徹黨的教育方針,，實施素質教育，實事求是,，與時俱進,。不斷地追求卓越，并為之而奮斗,，鞠躬盡瘁,，死而后已。

長期以來,，我始終以一個^v^員的標準來嚴格要求自己,，理論學習與業(yè)務學習相結合，常反思,，?？偨Y，不斷提高自身的素質,，提升自己的道德文化修養(yǎng),，堅定共產主義信念，始終不渝的堅信“全心全意為人民服務”的價值觀,。在平日里,，我團結同志，服從領導,，積極參與各項組織活動,，用愛心去體驗生活，用真心去對待生活，用誠心去回報生活,，升華自己的精神家園,，打造和諧天成之心境。

一〉抓好教學,，提高教學質量,。

語文教學是工具性與人文性的統(tǒng)一，正如三維目標中講得那樣,，知識與能力,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀,。

本學期,，我擔任二年級的語文課。開學初,，我認真的學習了語文新課程標準,，虛心向老教師請教教學方法，積極學習業(yè)務知識,，提高業(yè)務水平,。在教學中，我始終堅持預先備好課,，課前再重新溫習一遍的做法,。備課中，我深入細致的鉆研教材,，研究重難點,，能圍繞教學目標,，根據(jù)學生的實際情況搞好課前預設,。課堂上能運用新的教學理念，結合學生的年齡特點,，采用生動活潑的教學方法,，創(chuàng)設輕松和諧的教學氛圍，使學生積極主動的參與到學習中,。尤其是注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣,。譬如在導入新課中，我總是根據(jù)不同的類型,，設計不同的方式：有時用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情境,，有時用講故事、猜謎語的方式調動學生的注意力,，有時采用設置懸念的方式調動學生的積極性等,。在教學過程中，關注全體學生，鼓勵每個學生踴躍發(fā)言,，對平時不愛說話,、學習比較差的學生多提問、多鼓勵,，讓每個學生每節(jié)課都有不同的收獲,。在教學中我主抓了以下三方面工作。

1,、抓好識字教學,。

低年級語文以識字為主，如何在較短的時間內使學生記住記勞更多的字,，提高識字教學的課堂效率呢?在教學中,，我采用了以下方法：1根據(jù)一些生字的特殊之處，自編自述一些小兒歌,，讓學生在學習中多一份興趣,，多一份主動。如：一個人住在一間大房子里,，家中有許多田地,，這是“富”字;只吃了幾粒米，自然很饑餓,，這是“饑”字,。2猜謎語是小學生喜歡的一種游戲活動，在識字教學中恰當應用,，既形象又生動,。如：橫山上面三根草(當)，一個人,，在山邊(仙),，一點一橫長，口字在中間,，小字在下方(京)四四方方一空房,，一根木頭放中央(困)。3,。利用熟悉的字加偏旁的方法識記生字,。如“楓”是木字右邊一陣風，“您”是你字下邊一顆心等等,。這樣學生會很快感到識字的快樂,，使識字教學不再枯燥。

2,、加強學生寫字的訓練,。

學生在寫字中,，我發(fā)現(xiàn)有許多坐姿不太正確，而且作業(yè)本上有的開始書寫潦草起來,，這是一個很不好的苗頭,。針對以上問題，我首先糾正了學生不正確的寫字姿勢和握筆方法,，教育學生坐時要端正,，腰板要挺直，還要做到三個一：胸離桌一拳,、眼離書一尺,、手指離筆尖一寸。每次寫字前我都要反復提醒,，對坐姿好的學生進行表揚,，鼓勵大家向人家學習。其次,，教學生字時,，每個字都要在黑板上規(guī)范板書，教給學生正確的筆順,、筆畫,、結構、占格位置,。有時學生會說：老師,，你這個字寫得不好看，我會馬上擦掉重寫,，并及時教育學生寫字做事一定要認真,，寫錯了或寫得不好的時候應該及時改正，千萬不能偷懶,。對個別學生我會手把手地教給他,，讓他體會到寫好字的快樂，從而堅定自己的信心,，不斷進步,。第三，學生自制生字卡片,，做到手腦并用。我讓學生把每課要求會寫的字制作成生字卡片,，卡片上要用田字格書寫,，用四線三格標注拼音，第二天,，讓學生把好的作品展示出來,，激勵全班學生學習。第四，定期開展寫字競賽活動和作業(yè)展示活動,，通過活動讓每個學生了解自己的不足和與其他同學的差距,，從而激發(fā)自己的上進心，共同進步,。

3,、注重學生的朗讀。

新課程標準指出：小學各年級的閱讀都要重視朗讀,，要讓學生充分的讀,，在讀中整體感悟，有所感悟,。

研究員的教育工作者工作總結篇十二

孫麗芬,，女，1975年11月出生,，1993年8月參加工作,，**黨員，小學高級教師,，漳州市學科（數(shù)學）帶頭人,，現(xiàn)為東山縣第二實驗小學副教導、東山縣數(shù)學學科工作室主持人,。從教23年,，孫麗芬同志始終堅守教育教學第一線，以滿腔的熱忱和高度的責任感踐行著“愛的教育”,，在*凡的崗位上抒寫精彩的教育人生,。

她愛學生，時刻牽掛著他們的學習,，也牽掛著他們的生活,。每接一個班級，她對學生的秉性好惡總了然于心,，對他們的家庭情況也一清二楚,。在繁忙的工作中，她常常擠時間與學生交心談心,，幫助他們認識缺點與不足,，給他們定目標，提要求,，她常用《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話鼓勵孩子：“人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候,，不會因為碌碌無為而羞愧，也不會因為虛度年華而悔恨,?！?/p>

有一年,，她在一所農村小學任教，接到一新的班級,，她發(fā)現(xiàn)班里有個孩子面色青黃,，衣裳破舊，寡言少語,，上課注意力也不集中……這個學生的異常情況引起她的關注,。她多次找這個孩子了解情況，可那孩子似有難言之隱,，什么也不愿告訴老師,。孫老師便及時到該生家訪問，才知道這個孩子的家庭情況很特殊：父母離異,，她跟母親生活,，可母親長年癱瘓在床；家里已斷絕經濟來源,，僅靠舅舅和鄰居的接濟維持生活,。是殘缺的家庭、病殘的親人和窘迫的生活使這孩子承受著巨大的心理壓力,，籠罩著巨大的生活陰影,，使她失去了童年應有的快樂和天真，失去了學習的信心和樂趣,。了解到這些情況,，孫老師便常常找那孩子談心，安慰她,，鼓勵她,，告訴她“人窮志不能短”，并多次通過愛心資助途徑為她爭取助學款,，幫助她緩解家庭經濟壓力,。慢慢地，那孩子開朗了,，愿意和老師,、同學交流了，學習也更認真更刻苦了,。為了鼓勵孩子認真學習,，積極向上，孫老師還經常自己掏腰包買果品,、點心開班級生活會,，買獎狀獎品獎勵表現(xiàn)好的同學……因此，她所帶的班級班風總是特別好,，同學們也特別喜歡她,，信任她，是他們心中的好老師,。

她愛教學,。任教以來，她始終堅守在教學第一線,，并長期擔任畢業(yè)班教學工作,。為了上好課，她總是找來不同版本的教材,，對相關的內容進行對比,、整合，設計出最切合學生實際,、最具有實效性的教學方案,；同時，千方百計從各種途徑搜集材料,，篩選,，組合，設計成有針對性的作業(yè),。由于備課下的功夫深,，她的課總是生動活潑，效果顯著,，為同行們所稱道,。在教學過程中，她認真學習教育教學理論,，積極探索教育教學規(guī)律,，自覺提高教育教學水*，形成了獨具特色的教學方法,，也取得了顯著的教學效果,。至今，她有多篇教學論文在各級各類刊物上發(fā)表（匯編）,，其中《在數(shù)學教學中促進學生思維發(fā)展》發(fā)表于《素質教育論壇》,；《靈活掌握訓練規(guī)律，培養(yǎng)口頭表達能力》發(fā)表于《現(xiàn)代閱讀》,，《立足主體地位,，找準教學起點，提高教學有效性》在《福建省首屆小學數(shù)學“教學過程優(yōu)化”課題研究研討會論文匯編本》匯編,。2013年11月參加縣小學課堂教學比賽,，榮獲數(shù)學學科一等獎；2014年被確定為漳州市學科帶頭人,，2015年被縣教育局特聘為東山縣數(shù)學學科工作室主持人,。也所任教的科目,，也多次名列縣同類學校前茅。

她愛教研,。她有多年的教導工作經歷,，對教研工作情有獨鐘，也頗有心得,。她常說：“‘教而不研則淺,，研而不教則薄?！龊媒虒W研究,，是學校的重要工作，也是每位教師應盡的責任,?！币虼耍瑹o論是以前擔任學校教導（在農村學校）,，還是現(xiàn)在主持縣數(shù)學學科工作室工作,，她都高度重視教學研究，并積極參與到其中去,。

近年來,，她參與了縣級課題“小組合作學習與課堂展示的有效性”和“小學生預習習慣和能力的培養(yǎng)”的研究，組織實施校級課題“優(yōu)化教學結構,、打造有效課堂”（省級研究課題的子課題）,，并有出色的表現(xiàn)。2014年5月12日在課堂月活動中承擔大型公開課《找次品》,，并在全縣校長課改專題研討活動中作了題為《小組合作學習評價機制及獎勵辦法》的專題講座,，2015年9月24日在全縣校長課改專題研討活動中作了題為《以核心問題為導向的數(shù)學課堂教學初探》的專題講座；2016年6月被教育局特聘為暑期繼續(xù)教育教師集中培訓活動的專題授課教師,，并于7月7日,、11日、13日分別在西埔和銅陵為全縣數(shù)學教師開了三場專題講座,。此外,，她還熱心指導教師參加市縣教師課堂教學比武并獲獎。

她愛她所擔任的一切工作,。從教23年,，除教師職務外，她還擔任過不同的領導職務,，但無論擔任什么職務,，她都堅持原則，講究方法，率先垂范,，把工作做實做好,，為學校的科學發(fā)展發(fā)揮自己的聰明才智。此外,，她能急同事們所急,，想同事們所想,，樂意為同事們排憂解難,。在同事的心中，她就是個熱心人,。

三尺講臺,，一尺教鞭，沒有“花的事業(yè)”的尊貴,，沒有“果實的事業(yè)”的甜美,，只有“葉的事業(yè)”的普通與*凡！23年,，孫老師默默耕耘,，辛勤工作，把真誠的愛無私地奉獻給教育事業(yè),！她的付出,，也得到充分肯定。

1998年被評為縣級“優(yōu)秀青年教師”,。

2005年3月被評為縣“三八紅旗手”,。

2008年7月被東山縣委教育工委授予“優(yōu)秀*員”。

2011年3月被漳州市婦聯(lián)授予“巾幗建功標兵”,。

2014年6月縣教育局課堂教學模式改革優(yōu)秀實驗教師,。

2014年被確認為市級學科帶頭人。

研究員的教育工作者工作總結篇十三

為您提供幫助,！

一直以來我都覺得自己是最幸福的人,，這份幸福來自于8年前踏入勝利小學成為和諧家庭的一份子;這份幸福來自于領導、同事對我的關注,、關愛;這份幸福來自于我能在三尺講臺上,，撒下放飛的希望，收獲樂在其中的喜悅;這份幸福就是今天我能站在這里,，向大家匯報我這一學期的工作情況：

作為畢業(yè)班的班主任,，我深知自己肩上的責任之重?？峙伦霾缓眠@項工作,辜負家長的重托,對不起領導們的信任,。為此每天不停的查閱有關畢業(yè)班教師的工作方法,從中吸取經驗以為我所用。首先,，堅持全面育人思想,，不放棄任何一個學生,，支持學生特長：常莉同學代表學校參加了區(qū)運動會，獲得女子跳高第一名的好成績;張婉瑩同學在全國象棋大賽中取得女子組第一名的優(yōu)異成績,，9月,，她將進入省象棋隊，享受國家津貼;陳思,、劉廣見,、侯格等同學的習作先后在國家級。

作文,。

大賽中獲獎,，文章發(fā)表在小珊瑚作文網，并刊登在國家級刊物上;孫增輝同學在全國奧林匹克數(shù)學競賽中獲得銀牌,，在全國noc創(chuàng)新大賽中獲三等獎,，在全省速滑全能比賽中取得第七名的好成績，并獲得區(qū)“少年之星”稱號;劉超同學參加全國機器人編程大賽中,，榮獲一等獎,，接受中央電視臺的采訪……在六年二班，我為學生提供張揚個性的舞臺,，讓他們秀出自己的精彩!其次,，關注學生身心健康，培養(yǎng)學生健全人格,。使學生的學習活動處于相對輕松狀態(tài),。加強思想教育、心理疏導,，促進學生心理健康,，保證學生體育鍛煉時間，促進學生身體健康,。第三,，立足于新課改，向課堂要質量,。精心研究教材,，向經驗豐富的老師請教，提升課堂的質量與效率,，不搞“疲勞戰(zhàn)術,、題海戰(zhàn)術”，在繁雜的畢業(yè)復習階段,，用心想事,，用心謀事，用心做事。

暢游在網絡的天地,，讓我逐漸更新教研觀念,、創(chuàng)新教研模式。在阿城班主任崗位練兵競賽中,，更讓我懂得了付出努力,，就可能成為現(xiàn)實。

4月中旬,，當韓校長布置我參加阿城班主任崗位練兵比賽這個艱巨的任務時,，我的內心很復雜，因為比賽中強手如云,，有曾參加過國家級賽課的優(yōu)秀教師,，有曾參加過哈爾濱班主任技能展示的教師，我生怕稚嫩的自己不能為學校爭光,。領導看出了我的憂心忡忡，那一句“只要盡力就無怨無悔”我至今銘記,。一切,，激發(fā)了我的斗志，那半個月我每天捧著韓校長送我的5本班主任工作創(chuàng)新的書籍,，閑暇時就認真的閱讀,，回到家當我吃飯、洗漱完畢,，我就倚在床上認真分析,，并把鬧鐘設定兩小時報一次，這樣困了睡,，醒了再看,。那半個月覺得自己過得好充實，在書籍中我認識了近代教育家杜威,、鄭士巖,。班主任個性展示、抽簽答辯,、班會《風雨中我們飛翔》這三個環(huán)節(jié)的比賽,，我排名第一。5月初,，代表阿城區(qū)小學班主任參加了在一中舉行的哈市班主任崗位比武展示,。展示結束，當哈市德育主任與我握手,，對我說：“你的未來不是夢,。”;當阿城德育主任向我伸出大拇指;當校領導給我一個溫暖的擁抱;當我的同事對我說：“好樣的!”我像個小孩子一樣，燦爛的笑了,，我感謝領導為我提供了一次難得的展示自我,、歷練自我的機遇與舞臺，讓我獲得了自信與勇氣,，擁有了一片更廣闊的天地來實現(xiàn)自己的教育夢想,，也正是這次比賽，讓我讀懂了領導們對年輕教師所給予的厚望,、信任,、支持與鼓勵，同時也讓我更加理智地思考自己的教育人生,。

在本學期榮獲“哈市優(yōu)秀教師”,、“哈市優(yōu)秀班主任”、“哈市課改先進個人”,、“國家級優(yōu)秀輔導教師”光榮稱號,。面對不曾奢望的榮譽，當多年的付出被肯定,，我得到的是心靈的巨大滿足,，更喚起我更為熱切的追求。茫茫人海中,，我乃滄海一粟,。命運注定我渺小，職業(yè)決定我平凡,。但平凡中我要求自己辛勤耕耘,，奮力拼搏，盡我所能,，傾其所有,。平凡中辛苦快樂;平凡中桃李繽紛。

我告訴自己:得意時淡然,，失意時坦然,。淡泊明智，寧靜致遠!這就是我,，爭做優(yōu)秀的教師,，做最好的自己!