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教師個(gè)人研修計(jì)劃的內(nèi)容和要求范文(19篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-15 09:15:02
教師個(gè)人研修計(jì)劃的內(nèi)容和要求范文(19篇)
時(shí)間:2024-03-15 09:15:02     小編:字海

計(jì)劃是成功的第一步,,紙上談兵是不夠的,,必須付諸行動(dòng),。為了編制有效的計(jì)劃,,我們需要先明確自己的目標(biāo)和需求。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些計(jì)劃范文,供大家參考。希望這些范文能夠啟發(fā)和幫助到大家,更好地制定和執(zhí)行自己的計(jì)劃,。讓我們一起看看吧,。

教師個(gè)人研修計(jì)劃的內(nèi)容和要求篇一

一、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松,,勤學(xué)多記,。 積極多渠道學(xué)習(xí)黨報(bào)黨刊及國(guó)家各屆領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹教育教學(xué)法規(guī)及教育教學(xué)新理念,,勤于關(guān)注國(guó)家基礎(chǔ)教育發(fā)展動(dòng)態(tài),,積極踐行黨的教育方針、政策,,積極學(xué)習(xí)并推廣“有效教學(xué)模式”,,勤記筆記,勤研討,,勤探究,,勤鉆研,相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,,使自己時(shí)刻以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,,教書育人;始終保持飽滿的政治熱情,、積極上進(jìn)的心態(tài),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、扎實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度,、不斷創(chuàng)新探究的工作理念和持之以恒的學(xué)習(xí)精神,不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己,,努力提升自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)修養(yǎng),,認(rèn)真履行自己的職責(zé)和義務(wù)。

二,、堅(jiān)持備好教案上好課,,做好教學(xué)五認(rèn)真。 在教學(xué)上,,我堅(jiān)持做到教學(xué)“五認(rèn)真”,,力求做到:備課備學(xué)生、備自己,、備教材,,備出課堂新教法、好學(xué)法,,體現(xiàn)創(chuàng)新特色,,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,深挖教材潛力,,樹立知識(shí)樹形解讀框架,,努力開發(fā)農(nóng)村教育教學(xué)可引入的教學(xué)資源,,融入現(xiàn)代信息化教學(xué)方法,多方有效整合,,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,。上課,力求改革傳統(tǒng)教法,,化理性輸灌為點(diǎn)亮學(xué)生智慧,,積極學(xué)習(xí)鉆研推廣“四段一評(píng)”教學(xué)模式,貫徹落實(shí)新課改理念,,注重教師的導(dǎo)學(xué),、學(xué)生的主動(dòng)學(xué)之比例調(diào)整,隨時(shí)關(guān)注學(xué)生各方面能力在課堂上的全面提升,,充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位,、主人翁精神,由教學(xué)生“學(xué)會(huì)”轉(zhuǎn)變?yōu)榻虝?huì)學(xué)生“會(huì)學(xué)”,,促其掌握個(gè)性化的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,以提高每節(jié)課聽講參與學(xué)習(xí)效果。輔導(dǎo)時(shí)我積極關(guān)注有個(gè)性差異的學(xué)生,,堅(jiān)持面對(duì)面的輔導(dǎo)講解,、談話,公平地對(duì)待每一位學(xué)生,,詳細(xì)地批閱每一本作業(yè),,認(rèn)真講解每一套試題,努力奉獻(xiàn)“三顆心”——愛心,、耐心,、責(zé)任心,作學(xué)生的良師益友,。

三,、積極參與學(xué)校教育教學(xué)研究,爭(zhēng)做“六型”教師,。 堅(jiān)持每周聽兩節(jié)“四段一評(píng)”教學(xué)模式下不同科目的課,,和老師交流感受、體會(huì),,向老師取經(jīng)學(xué)習(xí),;堅(jiān)持加強(qiáng)同科提研,促進(jìn)該學(xué)段教學(xué)任務(wù)的優(yōu)質(zhì)完成,;堅(jiān)持參加學(xué)校教研活動(dòng),,積極參與交流,提高自己對(duì)“四段一評(píng)”教學(xué)模式的認(rèn)知深度,,學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的可行性強(qiáng)的優(yōu)秀做法,;堅(jiān)持探究如何結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格將“四段一評(píng)”教學(xué)模式搞得更有效,;堅(jiān)持進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查,收集學(xué)生反饋到的信息,,隨時(shí)依學(xué)生學(xué)情改變教學(xué),,適應(yīng)學(xué)生,尊重學(xué)生,,引導(dǎo)學(xué)生積極去學(xué),,快樂求學(xué);堅(jiān)持記教學(xué)反思,,研究如何改進(jìn),,如何更高效,并隨時(shí)落實(shí)于行動(dòng)上,;堅(jiān)持寫教學(xué)論文,、優(yōu)秀教學(xué)導(dǎo)學(xué)案、優(yōu)秀教學(xué)課例等教研成果,,將所探究的先進(jìn)思想?yún)R筆成文,,予以交流、發(fā)表,。

四,、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完善自我,。 利用“共同體教學(xué)群”,,充分展開跨越地域的教學(xué)研討,在交流中相互指點(diǎn),、相互促進(jìn),,在交流中相互完善。利用網(wǎng)絡(luò)上傳自己的優(yōu)秀教育教學(xué)案例,,并上傳自己的教學(xué)心得、教學(xué)論文等教研成果,,與一線老師相互分享,、交流。

五,、積極參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),,提升自我。 通過參加市省國(guó)家級(jí)各級(jí)各類教學(xué)相關(guān)培訓(xùn),,拓寬自己的知識(shí)面,,提高自己的教育教學(xué)藝術(shù),提高自己的學(xué)識(shí)修養(yǎng),,促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng),。

六,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng),。 教學(xué)中所遇問題不懂就問,,一問有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,二問信息量非常豐富的網(wǎng)絡(luò),,網(wǎng)絡(luò)求學(xué),。網(wǎng)絡(luò),是最好的老師,! 結(jié)合我校在農(nóng)村的特點(diǎn),,我還會(huì)努力開發(fā)農(nóng)村教育教學(xué)資源,上出適合農(nóng)村現(xiàn)狀,、農(nóng)村學(xué)生學(xué)情的優(yōu)質(zhì)課,、有效課、高效課,,這,,將是我今后的工作重心和教研方向。 教學(xué)之道,,貴在探索,。自古教無定法,鉆研,、探究精神可窮其理,。這是我的今后研修目標(biāo)!

教師個(gè)人研修計(jì)劃的內(nèi)容和要求篇二

時(shí)光在流逝,,從不停歇,,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧,。好的計(jì)劃是什么樣的呢?下面是小編收集整理的教師個(gè)人研修計(jì)劃,,僅供參考,,大家一起來看看吧。

新一輪課改帶來了教學(xué)理念,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方式的巨大變化。面對(duì)撲面而來的變革,,我深深懂得:新時(shí)代呼喚新的教育理念,,現(xiàn)代教師應(yīng)當(dāng)了解新的教育理念,只有用新理念指導(dǎo)實(shí)踐,,才會(huì)有新的教學(xué)方法,,適應(yīng)時(shí)代的要求,。如果沒有扎實(shí)的理論功底,不及時(shí)更新教育理念,,很容易在改革的浪潮中迷失方向,,在紛繁復(fù)雜的問題面前手足無措。組內(nèi)教師已把這種認(rèn)識(shí)化作了自覺行動(dòng),,閱讀理論專著,、教學(xué)雜志、研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,。新課程改革體現(xiàn)了先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。為此,我自己制定了教研計(jì)劃:

1,、以自我學(xué)習(xí)為依托,,自悟《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,以自學(xué),、做文摘的形式,,用一個(gè)月的時(shí)間讀完《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,了解其內(nèi)容,。

2,、以交流活動(dòng)為依托,提高對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),,利用“教研沙龍”的形式,,配合《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、相關(guān)雜志及網(wǎng)上的文章,,展開研討,。深入感悟課改的實(shí)質(zhì),并舉行以“新課程新理念”為主題的征文比賽活動(dòng),。

3,、以展示活動(dòng)為依托,開展“新課程新課堂”的教學(xué)展示,。感受實(shí)際教改情況,,撰寫心得體會(huì),并進(jìn)行“新課程新課堂”教學(xué)復(fù)試展示活動(dòng),。

4、以教研員引領(lǐng)為依托,,在與教研員面對(duì)面,、零距離的交流時(shí),通過教研員引領(lǐng),,實(shí)現(xiàn)新課程改革下真正的拓寬教師的視野,,拓寬教師的知識(shí)面,,見識(shí)面,不做井底之蛙,。教研員們精辟的闡述,,從挖掘教材入手,激發(fā)學(xué)生興趣起點(diǎn),,不僅從理論上進(jìn)行了講解,,同時(shí)結(jié)合更多的'實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行精心的剖析,使我如獲至寶,,茅塞頓開.有一種“山重水盡疑無路,,柳暗花明又一村”的感覺。教研員的引領(lǐng),,教研員的點(diǎn)撥,,使我能撥開云霧,找到自己的方向,,給自己做好定位,。

5、以“讀書活動(dòng)”為依托,,為教學(xué)實(shí)踐奠定良好的理論基礎(chǔ),。在學(xué)校開展的每周一次的讀書活動(dòng)中開展“我讀、我思,、我成長(zhǎng)”教師讀書活動(dòng),。利用每周四讀書活動(dòng)的40分鐘,既豐富了自己的知識(shí),,又陶冶了自己的情操,。同時(shí)為一年一度的論文寫作提供了素材,為新課改匯入新鮮血液,。

教師個(gè)人研修計(jì)劃的內(nèi)容和要求篇三

我通過參加本次區(qū)中青年骨干教師的集中培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)《基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍建設(shè)“十一五”規(guī)劃綱要》和《教育系統(tǒng)教師隊(duì)伍建設(shè)“十一五”規(guī)劃》等文件精神,以《骨干教師管理手冊(cè)》為行動(dòng)指南,結(jié)合教育教學(xué)工作的實(shí)際,努力把握發(fā)展的機(jī)遇,不斷探索,、實(shí)踐、積累,、更新,在服務(wù)和引領(lǐng)中進(jìn)一步提高個(gè)人的整體素質(zhì),、理論素養(yǎng)和專業(yè)水平,發(fā)揮骨干教師的作用.初步制定個(gè)人研修計(jì)劃如下:

1.學(xué)習(xí)理論,充實(shí)自己.不斷拓展自己專業(yè)方面的知識(shí),進(jìn)一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng).樹立愛崗敬業(yè)的思想,堅(jiān)持在教育教學(xué)工作中培養(yǎng)師德素養(yǎng),增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),充分發(fā)揮在學(xué)校、學(xué)科,、備課組中的骨干作用.

2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究專業(yè)理論,以理論聯(lián)系實(shí)際,聚焦課堂,虛心向帶教老師請(qǐng)教學(xué)習(xí),同時(shí)多觀摩其他骨干教師的課,進(jìn)一步提高自身的教育教學(xué)能力,逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格.

3.作為學(xué)校教師,積極承擔(dān)校本課程的研發(fā)任務(wù),結(jié)合本學(xué)科的實(shí)際,開展各項(xiàng)教學(xué)研究工作,并且搞好教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作工作,切實(shí)提高學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科各備課組教研活動(dòng)的質(zhì)量,;研讀理論專著和有關(guān)文獻(xiàn),并結(jié)合課改精神,落實(shí)到課堂教學(xué),切實(shí)提高教學(xué)能力.

4.努力完成學(xué)校交給的帶教任務(wù).

5.積極參與區(qū)、校相關(guān)課題的研究工作,以理論為指導(dǎo),結(jié)合教學(xué)實(shí)例,撰寫相關(guān)教學(xué)論文.

6.認(rèn)真完成每學(xué)期公開課的任務(wù),不斷提高自身的教學(xué)水平,同時(shí)認(rèn)真進(jìn)行課例分析與反思,將教學(xué)理論與課堂實(shí)踐緊密結(jié)合起來,努力形成自身的教學(xué)特點(diǎn).

7.通過網(wǎng)絡(luò)載體,充分利用好師訓(xùn)平臺(tái),積極參與教學(xué)交流,發(fā)揮骨干教師的作用,在各級(jí)層面盡力發(fā)揮骨干教師的輻射作用,為創(chuàng)建教育品牌盡心盡力.

以上是本人一年中的自我研修計(jì)劃,我將抓住這次骨干教師培訓(xùn)的契機(jī),在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,在組內(nèi)老師們的幫助下,努力提高專業(yè)素養(yǎng),充分發(fā)揮骨干教師作用,走一條教師成長(zhǎng),、成功,、成才之路.努力使自己成為擁用學(xué)識(shí)魅力和人格魅力的教師.(面試網(wǎng))

教師個(gè)人研修計(jì)劃的內(nèi)容和要求篇四

經(jīng)過這一段時(shí)間的培訓(xùn),我收獲了很多,感悟也很深,。我深深感覺到自己的教學(xué)水平和教學(xué)方法還需要進(jìn)一步改進(jìn),,不能停留在原有水平上紋絲不動(dòng)。在培訓(xùn)中,,能夠得以聆聽眾多專家,、著名教授的講座,傾聽他們對(duì)初中物理教學(xué)的理解,,能夠觀摩一線教師的課堂教學(xué),,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能,對(duì)我來說是一次思想上的洗禮,,心靈的震撼和理念的革新,。主要收獲如下:

對(duì)于教研,我不懂,,也認(rèn)為沒有必要,。然而,我心里特別清醒,,我的課存在很大的隱患,,隨意性太強(qiáng),現(xiàn)在有效有益的授課過程在新課程中的表現(xiàn)我并不知曉,,通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),,從他們身上學(xué)到了物理課堂教學(xué)和課下指導(dǎo)的最有效的方法。這也增強(qiáng)我繼續(xù)把物理課講好的信心,。所以這次培訓(xùn)對(duì)于我來說,,是一場(chǎng)及時(shí)雨,一次再教育,,一次生動(dòng)的手把手的教練,。

從反思中研究,從研究中提高,。反思的一個(gè)重要內(nèi)容就是自己的課堂教學(xué)行為,,哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)有效,哪個(gè)教學(xué)目標(biāo)無效,,什么時(shí)候?qū)W生發(fā)言積極,,什么原因課堂氣氛活躍等等;反思后進(jìn)行研究,尋找出優(yōu)缺點(diǎn),,優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng),,缺點(diǎn)改進(jìn),然后形成自己的教學(xué)優(yōu)勢(shì),,讓一個(gè)個(gè)教學(xué)優(yōu)勢(shì)搭建成一架走向優(yōu)秀教師的階梯!課后反思,,課前還需要研究,。研究教材,研究學(xué)生,,讓每一篇教學(xué)設(shè)計(jì)都有一個(gè)亮點(diǎn),讓自己的每一節(jié)課都有一個(gè)笑點(diǎn);學(xué)期之始還要規(guī)劃,。規(guī)劃整個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,,其中重點(diǎn)規(guī)劃寫作教學(xué)內(nèi)容,要摒棄“教材即課程”的想法,,用好教材,,同時(shí)又超越教材。教師職業(yè)沒有最好,,只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,,這便是做一名教師的最高境界了,。

教學(xué)工作是辛苦的,但是我們做工作要始終保持一顆火熱的心,,不能忽視師生溝通,,生生溝通,我們要走進(jìn)學(xué)生之中,,做他們的良師益友,,親其師方能信其道,與學(xué)生心心相通才能讓我們的感受到教學(xué)相長(zhǎng),,收獲到學(xué)生的成長(zhǎng),,進(jìn)步以及教學(xué)帶給我們的快樂。

教師個(gè)人研修計(jì)劃的內(nèi)容和要求篇五

1,、學(xué)習(xí)初中生物新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和現(xiàn)代教育理論,,把握新課程變化,繼續(xù)深入實(shí)踐新課程理念,。

2,、以課堂為抓手,在觀,、評(píng),、議課中提升教學(xué)技能,提高課堂教學(xué)有效性,。

3,、積極參與活動(dòng),拓展視野,,獲得發(fā)展,。

(一)個(gè)人讀書

1,、學(xué)習(xí)20xx版初中生物《課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)悟《課程標(biāo)準(zhǔn)》變化原因,,知曉課程的變化,。完成一篇學(xué)習(xí)心得文章。

(二)聽評(píng)課

1,、聽評(píng)課的對(duì)象以本校教師為主,,每學(xué)期至少聽15節(jié)課。

2,、每次聽課后要認(rèn)真填寫聽課記錄本,。

(三)參與小組集中研修

1、積極參與集體備課活動(dòng),,并做好相關(guān)工作,。

2、充分發(fā)揮教研組的作用,,并合本組的具體實(shí)際開展教學(xué)研究,。

3、學(xué)習(xí)教材,、理解教材,、探索教法。對(duì)課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,,做到及時(shí)研究解決,。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn)。

4,、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”,,以提高自己的教育教學(xué)水平。

5,、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,,進(jìn)一步提高師德。

6,、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,,進(jìn)一步提高自己的反思意識(shí),要經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為,,主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革,教學(xué)水平不斷提高,。

(四)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總

總主題:針對(duì)個(gè)人在崗研修的情況及收獲或問題,、困惑,談自己的體會(huì),、思考,。

1,、積極參加校本研修活動(dòng),努力解決在新課程改革中遇到的問題,。

2,、創(chuàng)新集體備課,利用備課組,,開展集體備課活動(dòng),,設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的教案。

3,、深化反思型教研活動(dòng),范圍包括課堂教學(xué)反思,、課題研究反思,、個(gè)人成長(zhǎng)反思,課前和課后的反思,。

4,、每周做一次教后反思,每月寫一篇教學(xué)案例或隨筆,,每學(xué)期上一節(jié)公開教學(xué)研討課,。

5、充分利用自身信息技術(shù)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),,在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,,進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。

教師個(gè)人研修計(jì)劃的內(nèi)容和要求篇六

1,、教學(xué)過程中不善于引導(dǎo),、總結(jié),思,??偸菍?duì)學(xué)生作總體關(guān)注,卻常常會(huì)忽視一些個(gè)體差異,。使得學(xué)情況參差不齊,。

2、在教學(xué)過程有急于求成的情況,,對(duì)學(xué)生的耐心不夠,,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等細(xì)節(jié)方面一系列的培養(yǎng)明顯做的不夠細(xì)微。

3,、工作的精益求精度不夠,,個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和小學(xué)生心理教育方面的認(rèn)知有待于進(jìn)一步提高。

1,、20xx學(xué)年度:吃透校本研修的基本理念和方法,設(shè)計(jì)適合自已的校本研修規(guī)劃,。

2,、20xx學(xué)年度:在校本研修的帶動(dòng)下,寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)小結(jié),。

1,、以新課程理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變自身教學(xué)觀念,,進(jìn)一步研究教學(xué)方法,,促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。

2,、采取多種多樣的教學(xué)研究方式,,對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析與思,從而提高教學(xué)水平,。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的單一總結(jié)性考試評(píng)價(jià)方式,,著眼于充分全面了解學(xué)生,助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,,建立自信,,關(guān)注個(gè)別差異,了解學(xué)生發(fā)展中的需求,。

3,、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,進(jìn)行充分的思,,不單單只是運(yùn)用其他教師的教育教學(xué)方法,,更重要的是集合自身以及本班學(xué)生特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼线\(yùn)用。

4,、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個(gè)臺(tái)階,,進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作,使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,,從而提高學(xué)生課堂參與率及學(xué)生自主學(xué)習(xí)力,。

為了能使我的校本研修有頭緒,我打算將所有的研修活動(dòng)整合為一個(gè)整體,,具體方式有:

1,、利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能的同時(shí),增加與其他教師的交流的機(jī)會(huì),,助自己的業(yè)務(wù)能力的提升,。

2、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和其他各類教育教學(xué)活動(dòng),,認(rèn)真記,、多鞏固,多總結(jié),,多思,,多交流,,多討論,多向優(yōu)秀教師請(qǐng)教,。

3,、部分學(xué)生的心理狀況已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的阻力,因此在課余時(shí)間,,我打算認(rèn)真學(xué)習(xí)針對(duì)學(xué)生心理狀況的書籍,。

4、多參加校內(nèi)外的教研活動(dòng),,以提升自身的語文教學(xué)能力等的綜合能力培養(yǎng),。

5、定期參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和其他活動(dòng),,認(rèn)真做筆記,,提出問題并交流,養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,多看看網(wǎng)上的教學(xué)視頻,教育隨筆和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)交流,。

總之,,在未來的教學(xué)中,一方面,,我會(huì)努力致力于新課程的研究,,在課堂中堅(jiān)持新中有舊,舊中有新,,新舊知互相交替以助于學(xué)生自然習(xí)得新知,。并且創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境,助學(xué)生熟練運(yùn)用相關(guān)的知識(shí),。另一方面,,平時(shí)多參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能學(xué)習(xí),,特別是心理健康的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)新課程理念,研討教學(xué)方法,,觀摩課堂教學(xué),,思教學(xué)行為。努力做到三個(gè)到,,備課時(shí)要想到,、教學(xué)中要做到、課后要思到,。以切實(shí)提高自身的理論水平和實(shí)踐能力,。

教師個(gè)人研修計(jì)劃的內(nèi)容和要求篇七

要想成為一名合格的,,成功的教育者,就要積極主動(dòng)地充實(shí),、豐富,、完善自我。在此前提下,,結(jié)合本校的實(shí)際情況,,我將本校的小學(xué)美術(shù)校本研修方案如下:

以美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ),以優(yōu)秀教師的工作經(jīng)驗(yàn)為榜樣,,立足課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo),。在提高學(xué)生繪畫技能的同時(shí),加強(qiáng)多種能力,、素質(zhì)的培養(yǎng),。激發(fā)學(xué)生欣賞美、再現(xiàn)美,、創(chuàng)造美,,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,切實(shí)做好美術(shù)教育教學(xué)開發(fā)開展工作,。

1,、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。

2,、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng),。

3、綜合提高自身素質(zhì),。

4,、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。

5,、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力,。

6、提高自己的美術(shù)教學(xué)教研能力,。

1,、做為一名專職美術(shù)教師,利用課余時(shí)間加強(qiáng)練習(xí),,努力提高自身專業(yè)技能,。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng),。

3、聽課、學(xué)習(xí),、交流,,學(xué)習(xí)他人在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn),增強(qiáng)教育科研能力,。

4,、積極創(chuàng)造精彩的語文課堂,積極展示自我,。

教師個(gè)人研修計(jì)劃的內(nèi)容和要求篇八

以東寶區(qū)《關(guān)于大力開展新型教師校本培訓(xùn)工作的意見》和《子陵鎮(zhèn)中心小學(xué)新型教師校本培訓(xùn)方案》為指導(dǎo),,根據(jù)區(qū)教育局、教研室的具體工作部署,,為全面貫徹落實(shí)“白云路小學(xué)會(huì)議”精神,,我校結(jié)合實(shí)際,擬通過多種培訓(xùn)方式提升教師教育理念,、教育能力,、科研意識(shí)和科研水平,達(dá)到打造一支素質(zhì)精良,,充滿創(chuàng)新活力,,適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的教師隊(duì)伍的目的,以扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、繼續(xù)抓“八項(xiàng)能力”的培訓(xùn),,進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)。

2,、通過一系列的安全教育活動(dòng),,使全體師生牢固樹立安全第一的思想,能正確面對(duì)各種地質(zhì)自然災(zāi)害,,能靈活處理各類偶發(fā)事件,。

3、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育管理經(jīng)驗(yàn),,并能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用于自身教學(xué)實(shí)際,。

4、通過共享教育部20xx西部教師國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)資源,,觀看名家講座,、互動(dòng)研討活動(dòng),對(duì)全體教師進(jìn)行專題培訓(xùn),,使其徹底轉(zhuǎn)變教育觀念,,切實(shí)提高課堂教學(xué)能力和終身學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)其發(fā)展,。

5,、通過信息技術(shù)培訓(xùn),,使全體教師熟練掌握遠(yuǎn)程教育資源的操作、運(yùn)用技能,,能開展各種推薦平臺(tái)的話題發(fā)布及討論活動(dòng),。

6、利用信息化平臺(tái)“教育博客”“東寶教育信息網(wǎng)”打造新型教師學(xué)習(xí)共同體,,實(shí)現(xiàn)自主研修,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),,促進(jìn)全體教師共同提高,。

7、開展多種形式的學(xué)科教研活動(dòng),,每次就一兩個(gè)主題開展有針對(duì)性的研討活動(dòng),,通過深入研討切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

1,、安全教育方面

(2)組織觀看錄像開學(xué)第一課:《知識(shí)守護(hù)生命》,,看后開展大討論。

(3)有關(guān)安全專題的教育:校園安全篇,、預(yù)防踩踏篇,、交通安全篇(利用班隊(duì)會(huì)由德育室、總務(wù)室組織各年級(jí)學(xué)生分散觀看)

2,、師德培訓(xùn)

組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī),,開展關(guān)愛特殊群體學(xué)生話題討論活動(dòng),對(duì)其進(jìn)行家訪活動(dòng),,繼續(xù)開展新一輪師德師風(fēng)教育活動(dòng),,通過理論學(xué)習(xí)、撰寫心得,、自查整改,、演講比賽等方式提高教師的師德修養(yǎng)。

3,、學(xué)科教研活動(dòng)及教師自身研修

(1)每位老師可購買一本教育專著閱讀,,由學(xué)校報(bào)銷。

(2)每位教師要堅(jiān)持自學(xué),,每年不得少于2萬字的讀書筆記,,學(xué)校每月一查。

(3)每位教師要堅(jiān)持寫反思,,每月上交兩篇隨筆(反思或案例),。

(4)教研組要組織本組教師每人上一節(jié)研究課并進(jìn)行教學(xué)診斷和評(píng)課、說課活動(dòng)。

(5)每年春季學(xué)校都要組織一次教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,,以此來提高老師們的課堂教學(xué)能力,。

(6)每年秋季學(xué)校要組織一次教師課堂教學(xué)的考核課,要求45歲以下的教師人人參加,。

教師個(gè)人研修計(jì)劃的內(nèi)容和要求篇九

以下是工作計(jì)劃網(wǎng)整理的教師個(gè)人研修計(jì)劃模板五篇,,希望對(duì)大家有幫助。

為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),,更好地適應(yīng)社會(huì),,跟上幼教前進(jìn)的步伐,我要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己,,提高自身綜合素質(zhì),,特制定個(gè)人研修計(jì)劃,具體內(nèi)容如下:

1,、主動(dòng)參加骨干教師培訓(xùn),,不斷反思總結(jié),,提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平,。

2,、主動(dòng)參加各種教育教學(xué)活動(dòng),,并做好示范引領(lǐng)作用。

3,、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記,。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《綱要》,。

5,、大練基本功,利用空余時(shí)間練習(xí)彈唱,、繪畫,、舞蹈等專業(yè)技能。

二,、示范引領(lǐng),傳幫帶,。

為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平,,發(fā)揮骨干教師的傳、幫,、帶作用,,促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)。本學(xué)期我與本班張老師結(jié)對(duì),,為盡快的共同成長(zhǎng),,特制定如下計(jì)劃:

1、在師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則,,起到模范帶頭作用,。

2、注重日常工作的引導(dǎo),,及時(shí)指出張老師在日常工作中存在的一些問題,,引導(dǎo)其及時(shí)改進(jìn)。

3,、聽張老師的課,,認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課,,及時(shí)指出張老師上課中的優(yōu)缺點(diǎn),,對(duì)如何改進(jìn)提出合理化建議。

4,、指導(dǎo)張老師如何撰寫教案,、如何進(jìn)行二次備課、如何撰寫教學(xué)反思,、觀察記錄和活動(dòng)實(shí)錄等,。

5、指導(dǎo)張老師主動(dòng)與父母溝通,,并主動(dòng)取得父母的支持與配合,。

6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍,,在書籍中領(lǐng)略教育的真諦,。

三、園本專題培訓(xùn),。

1,、對(duì)“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗(yàn)式父母會(huì)”進(jìn)行全員培訓(xùn)。

2,、對(duì)“園本主題活動(dòng)課程”進(jìn)行專題研討,,其中包括主題的選擇,主題內(nèi)容的生成,,主題活動(dòng)設(shè)計(jì)等,。

以上是我制定的個(gè)人研修計(jì)劃,我會(huì)在工作中主動(dòng)發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,,努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng),,做一名合格的幼兒教師。

一,、目的,。

按照“一流學(xué)校,、一流師資、一流課程”的原則,,學(xué)校選派優(yōu)秀青年教師至國(guó)外知名高校,,學(xué)習(xí)本專業(yè)前沿課程,拓寬國(guó)際學(xué)術(shù)視野,,孵化國(guó)際化課程,。派出教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科建設(shè)需要,結(jié)合個(gè)人學(xué)術(shù)研究方向,,設(shè)定學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)劃,,積極投身教學(xué)科研工作,在較短時(shí)間內(nèi)成為學(xué)術(shù)骨干,。

二,、任務(wù)。

1,、派出教師以旁聽形式全程學(xué)習(xí)一門本科高年級(jí)或研究生專業(yè)課程,,進(jìn)修結(jié)束回校后用于教學(xué)研究。

2,、派出教師在外進(jìn)修期間,,應(yīng)參加一次高質(zhì)量的國(guó)際研討會(huì),了解相關(guān)領(lǐng)域的最新發(fā)展,。

3,、派出教師應(yīng)利用國(guó)外學(xué)術(shù)資源,為已(擬)承擔(dān)的科研項(xiàng)目做好資料收集等工作,。

4,、派出教師應(yīng)積極協(xié)助學(xué)校物色、聯(lián)系引進(jìn)人才的人選,。

三,、要求。

1,、派出教師結(jié)束校后,,應(yīng)向所在單位匯報(bào)進(jìn)修成果,并提供課考勤證明及參加國(guó)際研討會(huì)的邀請(qǐng)函,。

2,、派出教師在進(jìn)修結(jié)束回校后,應(yīng)通過學(xué)校組織的出國(guó)進(jìn)修成效考核,。

3、派出教師在派出前應(yīng)與人事處簽訂派出進(jìn)修協(xié)議,,在進(jìn)修結(jié)束回校后應(yīng)完成協(xié)議規(guī)定的服務(wù)期限,。該服務(wù)期限不能抵沖派出教師原先與人事處約定的其它服務(wù)期限,,兩者應(yīng)累加計(jì)算。

四,、名額與期限,。

自20xx年至20xx年,學(xué)校每年選派1—2名優(yōu)秀青年教師至國(guó)外知名或一流高校進(jìn)修,。進(jìn)修派出分春季和秋季兩期,,每期5—6個(gè)月。

五,、年齡,。

派出教師的年齡原則上在40周歲以下。

六,、待遇:

1,、學(xué)校全額保留派出教師在外進(jìn)修期間的每月崗位工資和薪級(jí)工資。

2,、派出教師通過出國(guó)進(jìn)修成效考核后,,學(xué)校向其發(fā)放在外進(jìn)修期間50%的每月校內(nèi)基本崗位津貼。

3,、學(xué)校向派出教師提供一次經(jīng)濟(jì)艙往返國(guó)際機(jī)票和辦理護(hù)照,、簽證等費(fèi)用。

4,、學(xué)校向派出教師提供1,000美元學(xué)習(xí)補(bǔ)貼(按匯率以人民幣支付),。

5、派出教師若未通過出國(guó)進(jìn)修成效考核,,或違反派出進(jìn)修協(xié)議,,學(xué)校將視情要求其返回全部或部分學(xué)習(xí)補(bǔ)貼。

七,、選派程序,。

1、每年3月初,,教師經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后報(bào)名申請(qǐng),,并提交出國(guó)進(jìn)修計(jì)劃。

2.每年4月初,,學(xué)校組織遴選小組對(duì)申請(qǐng)人員進(jìn)行遴選,,確定派出人選。

3.每年4月起,,派出教師落實(shí)前往進(jìn)修的國(guó)外高校,,完成國(guó)內(nèi)相關(guān)報(bào)批手續(xù),辦理簽證等事宜,。

4.每年8月后或次年2月后,,派出進(jìn)修,。

八、其它,。

20xx年起,,本計(jì)劃的實(shí)施視學(xué)校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的需要確定。

為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,,增強(qiáng)知識(shí),,更新教育教學(xué)理念,從各方面不斷完善自己,,提高自身綜合素質(zhì),,不斷適應(yīng)新時(shí)期教師培訓(xùn)和教研的需要,跟上時(shí)代的步伐,,使自己盡快成長(zhǎng)起來,,特制定個(gè)人校本研修計(jì)劃:

一、基本情況,。

本人xx年7年,,大專學(xué)歷,多年以來,,一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)和教室領(lǐng)導(dǎo)工作,,學(xué)生思想工作扎實(shí),教室凝集力強(qiáng),。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面,,善于鉆研獨(dú)特的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;勤于思索拓展學(xué)生思維途徑,是學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,。所以數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)名列前茅,。

1、樹立優(yōu)良的師德觀念,,提高個(gè)人職業(yè)道德水平,。學(xué)習(xí)相關(guān)資料,以參與案例教學(xué),、聆聽報(bào)告為載體,,樹立優(yōu)良的師德風(fēng)尚。

2,、主動(dòng)參與“分層教學(xué),、合作學(xué)習(xí)”的教室教學(xué)模式,樹立以“學(xué)生為本”的教育教學(xué)觀念,,尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,努力在民主、平等,、和諧的師生關(guān)系氛圍中幫助指導(dǎo)學(xué)生全面主動(dòng)發(fā)展,。

3,、以課改研究為主要形式,提升個(gè)人的教育科研水平,,培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力。通過研讀課標(biāo),,教室實(shí)踐,、自我反思、同伴互助,,請(qǐng)教教學(xué)能手等形式,,提高自己的教學(xué)水平。

4,、通過參與電子備課,,參加計(jì)算機(jī)知識(shí)的培訓(xùn),實(shí)踐多媒體教學(xué)等形式,,提高個(gè)人綜合素質(zhì),。

(一)學(xué)校規(guī)定的研修內(nèi)容。

1,、師德研修,。主動(dòng)參與讀書活動(dòng),學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂版)》,,學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī),,進(jìn)一步提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),,提高自己依法從教的水平。

2,、新課程標(biāo)準(zhǔn)研修,。學(xué)習(xí)《初中語文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀》,更新教育教學(xué)理念,。以組內(nèi)集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)及相關(guān)政策,。同年級(jí)內(nèi)研討交流,使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,,促進(jìn)自己將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,。

3、教學(xué)教研能力研究,。主動(dòng)參與組內(nèi)教研活動(dòng),,參與課題研究研討課活動(dòng),、聽評(píng)課活動(dòng)。主動(dòng)研討,,在互助學(xué)習(xí)中更新理念,,改進(jìn)不足,努力提高自身教學(xué)教研能力,。

4,、教育科研能力研修。要樹立教研科研認(rèn)識(shí),,把研修和教育科研緊密結(jié)合,,圍繞新課程的實(shí)施,結(jié)合教室教學(xué),,進(jìn)行教學(xué)方式和教育科研基本方法的研修,。做到教學(xué)即研究,不畏懼科研,,懂得教科研就在反思中,,教學(xué)中。

5,、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研修,。樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的認(rèn)識(shí),熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,,提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力,。

1.從實(shí)際出發(fā),主動(dòng)參加學(xué)校和教研組的研討,、互助,,做到有問題及時(shí)解決,有經(jīng)驗(yàn)及時(shí)學(xué)習(xí),,使校本教研服務(wù)于教學(xué),,提高自己的專業(yè)水平。

2.三點(diǎn)一線活動(dòng),。始終將個(gè)人反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),,三點(diǎn)連成一線,,層層推進(jìn),螺旋上升,。以教學(xué)反思,、交流研討、教室評(píng)析、教材分析設(shè)計(jì)等為教研的基本形式,,通過教學(xué)觀摩,、教學(xué)示范、案例分析,、談心得體會(huì)等活動(dòng)為平臺(tái)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

四、活動(dòng)與實(shí)施,。

2,、參加豐富的活動(dòng),展示自己,,增強(qiáng)品牌認(rèn)識(shí)。主動(dòng)做好人人一節(jié)最佳課活動(dòng),。號(hào)召教師樹立品牌認(rèn)識(shí),,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,勇于展示自己,。展示備課本,、業(yè)務(wù)本,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的深度,、廣度,。

3、利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓眼界,,組織上網(wǎng)培訓(xùn),,鼓勵(lì)上傳下載,與高端對(duì)話,。

4,、把握機(jī)會(huì)參加外出學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)能力,。

在今后的教學(xué)生涯中,,我會(huì)把撰寫教學(xué)日志、教學(xué)反思作為一項(xiàng)重要的日程工作來做,。認(rèn)真制定行動(dòng)研究計(jì)劃,,搞好校本教研,使自己的科研水平更上一個(gè)臺(tái)階,。

為了深入貫徹落實(shí)學(xué)校的校本培訓(xùn)目標(biāo),,提高個(gè)人的專業(yè)素質(zhì),特制定如下計(jì)劃:

1,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),,熱愛本職工作,關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,,公平對(duì)待每一位學(xué)生,,不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,,關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,,增強(qiáng)責(zé)任心和使命感,通過學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》,、《教師法》等書籍,,不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,爭(zhēng)取做一名有個(gè)性,、有特長(zhǎng),、有創(chuàng)新的骨干教師。

2,、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì),,主動(dòng)參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),學(xué)習(xí)各種課件的制作技術(shù),。通過學(xué)習(xí),,努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合,主動(dòng)參加學(xué)校和教育局組織的課件制作比賽,。

3,、主動(dòng)參加課改專題培訓(xùn),樹立正確的教育觀念,,努力提高教育教學(xué)水平,。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方式,,在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用,,并及時(shí)反省。

4,、以課題研究實(shí)驗(yàn)為平臺(tái),,將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,提升自己教育教學(xué)科研的認(rèn)識(shí)和能力,。

5,、主動(dòng)參加學(xué)歷進(jìn)修。

6,、將自己在培訓(xùn)過程中積累的心得,、筆記、案例等及時(shí)整理,,存入檔案,,并經(jīng)常進(jìn)行自我反思,,爭(zhēng)取每課一反思,每周一總結(jié),,每月一自評(píng),,反思時(shí)立足于自己教學(xué)行為的`回顧、診斷,、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,,以加深對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)理解,從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求,。每學(xué)期還要完成一篇有一定價(jià)值的教學(xué)論文,。

7、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,,每年要閱讀一份報(bào)刊來進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,,寫好讀書筆記。通過多讀,、多思,、多寫來逐步提高自身的素質(zhì)。

8,、認(rèn)真參加集體備課,并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方式,,經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請(qǐng)教教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的教室教學(xué)水平。

9,、通過網(wǎng)絡(luò)及各種書籍來提高自己的教育教學(xué)水平,,爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的學(xué)者型教師。

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,,增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),,我制定了個(gè)人研修計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想,。

遵照教研工作計(jì)劃,,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),立足課堂,、革新教學(xué)方式,,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),堅(jiān)持科學(xué)育人,,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個(gè)人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

二,、教研目標(biāo)。

1,、積極實(shí)踐課改的新理念,,新思路,圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),,提高課堂教學(xué)效率。

2,、積極探索,,參與課題研究,配合學(xué)校做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng),,能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。

三,、教研措施,。

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),,多看教育教學(xué)專著,并認(rèn)真做好筆記,,努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,,鉆研新教材,新課標(biāo),,研究教法,,體會(huì)新課程的理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力,。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高,。

2、通過教師個(gè)人自學(xué),,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,,擴(kuò)展自己知識(shí)視野,,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,,提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

3、積極主動(dòng)地上好研討課,,認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展示活動(dòng),,使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,,本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高,。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準(zhǔn)確定位自己,,用先進(jìn)的理論充實(shí)自己,、提高自己。經(jīng)常聽課,,學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高自己教育水平。

5,、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì),,爭(zhēng)取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,,觀摩名家教學(xué),,撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思,,在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,創(chuàng)設(shè)情景,,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6,、在提高自身素質(zhì)的同時(shí),,加強(qiáng)教師口語、粉筆字,、普通話等的訓(xùn)練,。做到學(xué)到老做到老,。

教師個(gè)人研修計(jì)劃的內(nèi)容和要求篇十

指導(dǎo)思想在教育行動(dòng)中反思修正,立足提高,,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,,確立與基礎(chǔ)教育改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念,進(jìn)一步提高自己各方面的素質(zhì),。具體措施1.備好課是上好課的關(guān)鍵,,我在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,仔細(xì)發(fā)掘教材,,及時(shí)寫好教學(xué)心得,。

2.在平時(shí)的`教學(xué)中,互相合作聽聽彼此的家常課,,多交流,,多討論,努力做到互相幫助,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,共同進(jìn)步。

3.小組內(nèi)互相交流教學(xué)心得,,教學(xué)困惑,。

4.以課例為載體,立足提升,。在研修期間,,進(jìn)行探究性教學(xué)設(shè)計(jì),與教師們一起聽課,、評(píng)課,,在課例設(shè)計(jì)與研究中體會(huì)和領(lǐng)悟具體的教學(xué)課例所蘊(yùn)涵的發(fā)展理念、修正認(rèn)知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論,,使自己不斷構(gòu)建理論和專業(yè)成長(zhǎng),。

5根據(jù)自己所授的內(nèi)容,寫寫自己的教學(xué)故事,,教學(xué)隨想或教學(xué)心得體會(huì)等的教學(xué)摘要,。

6切入一個(gè)課例,尋找現(xiàn)實(shí)與理念的差距,。精心設(shè)計(jì),,展示一節(jié)反映本人教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格的課,,并作好教學(xué)反思,,并與同學(xué)科教師們課后進(jìn)行互評(píng),使理論和實(shí)踐緊密結(jié)合,。

7.每個(gè)星期爭(zhēng)取讀一篇與教學(xué)有關(guān)的文章,,并做好相關(guān)的摘錄,。

8.認(rèn)真作好研修總結(jié)。

教師個(gè)人研修計(jì)劃的內(nèi)容和要求篇十一

立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展,,充分體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念,。因材施教,變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)這一原則性變化為我的學(xué)習(xí)指明了方向,,也給我們搭建了一個(gè)認(rèn)識(shí)自我,,反思教育,自覺提高的平臺(tái),,使自己逐步成為研究型,、開拓型、全能型教師,。

1,、勤于學(xué)習(xí),提升業(yè)務(wù),,樂于親自動(dòng)手,,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。堅(jiān)持不懈地學(xué),。

增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,讓學(xué)生聽做之前,,教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上,。聽專家講解題思路,,說精準(zhǔn)的科學(xué)語言,,練歷年的中考科學(xué)試題,講透重點(diǎn)的例題,。每天堅(jiān)持動(dòng)筆,,正人先正己,育人先育己,。不斷豐富自己的內(nèi)涵,。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源,。

2、立足課堂,,善于思考,,在實(shí)踐中探求、感悟,。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念,反思教學(xué)的實(shí)際成效,。探求成功的教學(xué)模式,,思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題,理論與實(shí)踐結(jié)合的問題,。

三,、保證措施。

1,、注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師,,把自己的全部知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。

2,、根據(jù)社會(huì)的變化與教育改革的發(fā)展,及時(shí)研究自己的不足(盲點(diǎn)),,調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu),,以自己的發(fā)展促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展,。

3,、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,,力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。

4,、加強(qiáng)人文學(xué)習(xí),多讀書,,讀好書,,提高人格修養(yǎng)。

教師個(gè)人研修計(jì)劃的內(nèi)容和要求篇十二

從1999年至今任教初中音樂學(xué)科11年,,面對(duì)的教學(xué)對(duì)象是大部分是從農(nóng)村來的學(xué)生,,初一至初三年級(jí)的循環(huán)教學(xué)多次.在11年的教學(xué)生涯中,,經(jīng)歷了一次課改,曾多次上市,、縣級(jí)的研討課,,公開教學(xué)達(dá)十多次,被評(píng)選為縣級(jí)“中小學(xué)音樂教學(xué)帶頭人”.

2,、教學(xué)中注重知識(shí),、能力與審美情感的融合

音樂是美的傳遞,我努力使自己的每堂課都能成為一件“精美”的“工藝品”,,將知識(shí),、能力與審美情感的巧妙的融合在一起,讓學(xué)生在音樂中獲得才能和德性的提“情”“技”交融是我的教學(xué)特色,。

3,、有良好的師德,愛學(xué)生更愛自己的職業(yè)

“把微笑帶進(jìn)課堂,,把音樂留給學(xué)生”我非常喜歡音樂教師這個(gè)職業(yè),,走進(jìn)課堂我就是一只愉悅的小鳥,面對(duì)一張張稚嫩的小臉,,我感覺我是世界上最幸福的人,,我待人真誠、具有較強(qiáng)的親和力,,以滿腔的熱情投入到中學(xué)音樂教育事業(yè)之中,,我相信平凡的工作會(huì)做出不平凡的事業(yè)。

1,、師德目標(biāo):

堅(jiān)持教學(xué)研究以學(xué)生為本,,熱愛每個(gè)孩子,熱愛教育事業(yè),,把激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力作為自己的職責(zé)所在,,并能在自己工作的團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮師德的輻射引領(lǐng)作用.

2、教學(xué)科研目標(biāo)

1),、努力向教育科研方面發(fā)展,,成為科研型的教師

教育科研一直是我薄弱環(huán)節(jié),通過骨干教師的培訓(xùn),、培養(yǎng)和專家的引領(lǐng)以及骨干教師間的相互學(xué)習(xí),,要努力增強(qiáng)自己的教育科研意識(shí),不斷豐富自己的學(xué)科結(jié)構(gòu),,豐厚自身理論底蘊(yùn),,作有深度,、有價(jià)值的教育研究,。

a,、每年閱讀5本有關(guān)于教學(xué)的書籍,其中精讀3本,。

2),、提高個(gè)人的音樂素養(yǎng)和專業(yè)技能,使之成為音樂教學(xué)的“助推器”

教師的音樂素養(yǎng)和專業(yè)技能是音樂課堂教學(xué)的保證,,縣教育局為我們骨干教師搭設(shè)了學(xué)習(xí)的平臺(tái),,市教育學(xué)院聘請(qǐng)資深專家?guī)Ы涛覀儯_拓我們的音樂視野,,將課外學(xué)習(xí)的內(nèi)容真正運(yùn)用到課堂的教學(xué)之中,。

a、認(rèn)真做好專家輔導(dǎo)的筆記,,并有反思,。

b、刻苦訓(xùn)練專業(yè)技能,,每天練琴一小時(shí),,練唱半小時(shí),積極參加市,、縣組織的各項(xiàng)藝體活動(dòng),。

3、努力突破自己,,形成更好的音樂教學(xué)風(fēng)格

十一年的教學(xué)使自己形成了一定的風(fēng)格,,超越自我是最艱難的一件事,通過骨干教師的培訓(xùn),,教學(xué)上力求有新的突破.

1)用理論聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐,,備好每堂課,課后有反思

2)敢于挑戰(zhàn)自我,,運(yùn)用不同的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn).

3)開設(shè)各種公開課,,在公開教學(xué)的反思中于其他老師進(jìn)行交流.

1、參與各種教育教學(xué)活動(dòng)和研討.

2,、每年開設(shè)一至二節(jié)有質(zhì)量的公開課.

3,、每年完成一至二份有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)案例分析.

1、多提供與音樂教學(xué)相關(guān)的書籍和講座.

2,、進(jìn)行教學(xué)課題與論文的輔導(dǎo).

3,、多提供教學(xué)觀摩活動(dòng).

教師個(gè)人研修計(jì)劃的內(nèi)容和要求篇十三

為適應(yīng)素質(zhì)教育課程改革的需要,不斷提高教師自身研究新教材,,掌握新教材,,正確使用新教材的能力,現(xiàn)制定研修計(jì)如下:

1、進(jìn)一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,,深入理解,、掌握新課程的四個(gè)基本理念。

2,、學(xué)習(xí)新教材,,走進(jìn)新教材,把握教材的特點(diǎn),。

3,、結(jié)合學(xué)情,探索閱讀教學(xué)的有效途徑,,提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

4、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法,,使學(xué)生更加愿學(xué),、樂學(xué)。

5,、更好地運(yùn)用電子備課平臺(tái)和教學(xué)課件,,以突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),。

二,、研修方式:

1.在研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)新教材,,通過與舊教材比較,,把握新教材的編排體系。

2.教師要掌握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),,及知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn),,達(dá)到掌握傳授知識(shí)的深淺程度。

3.教師在傳授知識(shí)的同時(shí),,更要注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),,及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)的養(yǎng)成。

4.認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問題及解決辦法,,并形成書面材料,,在不斷反思中積累經(jīng)驗(yàn),提高教育教學(xué)水平,。

三.研修時(shí)間,。

20xx年x月——20xx年x月。

四.具體措施,。

1.備好課是上好課的關(guān)鍵,,每位學(xué)員在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,,仔細(xì)發(fā)掘教材,及時(shí)寫好教學(xué)心得(即教學(xué)反思),。

2.學(xué)員之間在平時(shí)的教學(xué)中,,互相合作聽聽彼此的家常課,多交流,,多討論,,努力做到互相幫助,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,共同進(jìn)步。每位學(xué)員一年至少上好一堂公開課,,爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期上一堂交流課,,課后班內(nèi)進(jìn)行說課,評(píng)課并邀請(qǐng)導(dǎo)師聽課指導(dǎo),。

3.小組內(nèi)定期互相交流教學(xué)心得,,教學(xué)困惑,并組織和導(dǎo)師見面,,由導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),,幫助學(xué)員解決疑難。

4.以教學(xué),、科研的反思,、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。在研修期間,,認(rèn)真聽課,,課后對(duì)任課教師進(jìn)行交流、指導(dǎo),,并作好課堂記錄和評(píng)課要點(diǎn),。

5.以課例為載體,立足提升,。

在研修期間,,進(jìn)行探究性教學(xué)設(shè)計(jì),與學(xué)員們一起聽課,、評(píng)課,,在課例設(shè)計(jì)與研究中體會(huì)和領(lǐng)悟具體的教學(xué)課例所蘊(yùn)涵的發(fā)展理念、修正認(rèn)知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論,,使自己不斷構(gòu)建理論和專業(yè)成長(zhǎng),。

6.每個(gè)月根據(jù)學(xué)員所授的內(nèi)容,寫一篇“最滿意的教案”,,教學(xué)故事,,教學(xué)隨想或教學(xué)心得體會(huì)等的教學(xué)摘要,,定期發(fā)到導(dǎo)師的信箱(各學(xué)員自己保存好底稿),由導(dǎo)師指導(dǎo),。

7.切入一個(gè)課例,,尋找現(xiàn)實(shí)與理念的差距。

在導(dǎo)師指導(dǎo)下,,精心設(shè)計(jì),,展示一節(jié)反映本人教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格的數(shù)學(xué)示范課,,并作好教學(xué)反思,,并與學(xué)員們課后進(jìn)行互評(píng),使理論和實(shí)踐緊密結(jié)合,。

8.每個(gè)星期爭(zhēng)取讀一篇與數(shù)學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章,,并做好相關(guān)的摘錄,一個(gè)學(xué)期至少讀一本好書,,期末寫好讀書心得(即讀后感),。

9.一個(gè)學(xué)年各學(xué)員至少寫一篇教學(xué)論文。把一個(gè)學(xué)年的教學(xué)摘要和論文整理后編成冊(cè),,以供學(xué)習(xí)交流參考,。

10.認(rèn)真作好研修總結(jié)。

教師個(gè)人研修計(jì)劃的內(nèi)容和要求篇十四

從踏上教師崗位的那一天開始,,我就一直工作在教育教學(xué)的第一線,,我立足本職工作,教書育人,,為人師表,,做到敬業(yè)愛業(yè),積極參與教研教改,,改革課堂教學(xué),,關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生,,努力成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者,。

1、善于捕捉課堂學(xué)生的變化,,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,,同時(shí)不斷激勵(lì)學(xué)生的自信。

2,、熟練運(yùn)用信息技術(shù),,促進(jìn)教學(xué)過程的流暢,。同時(shí)可以利用網(wǎng)絡(luò)資源,,達(dá)到信息的重組和優(yōu)化,。

1,、語文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠。

2,、在面向每一個(gè)學(xué)生方面做得不夠,,在教學(xué)中沒有兼顧到所有學(xué)生的積極性。

樹立終身學(xué)習(xí)的思想,,多讀書,、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢(shì),,用先進(jìn)的思想和理念武裝自己,,做思想型教師,積極學(xué)習(xí)關(guān)于本專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí),,并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中,,及時(shí)進(jìn)行反思及重構(gòu),。多讀多思,,堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆,提高自己的理論層次,。

讀書是一種至關(guān)重要的途徑,,所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍。同時(shí),,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的,。唯有如此,教師才能完成其教書育人的神圣使命,,讓”學(xué)習(xí)與思考”真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣,。

要積極向同事們學(xué)習(xí),多走進(jìn)同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂,,多向大家學(xué)習(xí),。積極參加每周的教研,就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,,教學(xué)感悟反思,,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法,,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,,并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,,認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題,并及時(shí)做好反思記錄,,爭(zhēng)取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。

遵循”以人為本”的管理原則,,增強(qiáng)自己的管理能力。在教育教學(xué)工作中,,真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),,不要讓孩子在成長(zhǎng)的過程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。

以科研培訓(xùn)為先導(dǎo),,以校本培訓(xùn)為主體,,以教研培訓(xùn)為輔助,抓住”問題即課題”,,在教學(xué)中留心積累,、思考,積極撰寫教育科研論文,,積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實(shí)踐,,成為具有較強(qiáng)科研能力的教師,確立自己的研究課題,,力爭(zhēng)在三年內(nèi)形成一定的科研成果,。

樹立依法執(zhí)教的理念,全面貫徹教育方針,,實(shí)施素質(zhì)教育,,轉(zhuǎn)變教育觀念,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識(shí),,參加各種培訓(xùn)及研討活動(dòng),積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐,,提升業(yè)務(wù)水平,;勇于創(chuàng)新,能夠靈活自如地處理教材,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。緊跟教育發(fā)展的形勢(shì),掌握教育發(fā)展的動(dòng)向,,及時(shí)更新教育觀念,。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力,,使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力,使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,,形成濃厚的讀書氛圍,。提高課堂教學(xué)效益,提高教學(xué)質(zhì)量,,多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),,緊跟課改的.動(dòng)向,,學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗(yàn)。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,精心上課,注意總結(jié)反思,。積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐,,提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新,,靈活自如地處理教材,,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。繼續(xù)和學(xué)生一起多讀書,,使讀書真正成為生活的一部分,。

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,對(duì)自己的教學(xué)行為,、學(xué)生的活動(dòng)方式,、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思,、總結(jié),、改進(jìn),,從“經(jīng)驗(yàn)型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型,。不斷進(jìn)行師德自查,反省自己的行為,,規(guī)范自己的言行,,做到身正為師,學(xué)高為范,。在自己的教學(xué)過程中,,時(shí)刻做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手,,拓展教學(xué)內(nèi)容,,優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思,,及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思,,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思,,隨時(shí)審視,,隨時(shí)修正,形成自己的教學(xué)個(gè)性,。

出自 m.sevw.cn

努力探索,、大膽實(shí)踐,,用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中,,努力營(yíng)造尊重,、贊賞、寬容的師生關(guān)系,,加強(qiáng)師生的對(duì)話交流,,力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向”平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變,。厚積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新,做教育教學(xué)的研究者,。積極參加各類的教育教學(xué)活動(dòng),,提高自己的理論水平,不斷的磨練自己,,在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善,,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開拓,實(shí)現(xiàn)“模式化”向“個(gè)性化”的轉(zhuǎn)變,。整合資源,、為我所用,在課堂教學(xué)方面形成自己的特色,。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段,,觀摩名家教學(xué),撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思,,在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,創(chuàng)設(shè)情景,,授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的技巧,,營(yíng)造氛圍,培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

定期對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),,通過及時(shí)總結(jié),有所沉淀,,不斷為今后的工作積累寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

教師個(gè)人研修計(jì)劃的內(nèi)容和要求篇十五

為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為教學(xué)工作服務(wù),我根據(jù)學(xué)校的實(shí)際以及自身的發(fā)展要求,,制定了一份校本研修計(jì)劃,。

努力提高自身的師德修養(yǎng);提高自身的業(yè)務(wù)水平,;通過學(xué)習(xí),,提高自身的科研水平;通過學(xué)習(xí),,促進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解,;樹立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

(一)多讀對(duì)自己有用的書,,進(jìn)行讀書研習(xí)。廣泛閱讀各類書目,,不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí),,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),,注意多鉆研,、勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi),我計(jì)劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,,及時(shí)更新教育理念,。工作之余,我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍,,從而不斷充實(shí)自己,。

(二)在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),,平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。

(三)做創(chuàng)新型的教師,在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),,同時(shí),,還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,及時(shí)歸納,、及時(shí)總結(jié),,寫出教育教學(xué)研討論文,。

(四)在備課管理上,朝著打造高效課堂目標(biāo)奮斗,,在原來的基礎(chǔ)上向前一步,。

1.勤學(xué)習(xí),要有終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(1)活到老,,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2)在書本中學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)政治思想理論和各種專業(yè)知識(shí),增強(qiáng)自己的理論積淀,;同時(shí)要注意積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,還可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo),,并應(yīng)用到自己的在教學(xué)實(shí)踐中,。

(3)廣泛閱讀各類書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2.多聽課,,堅(jiān)持做到聽好每一堂教研課,做好筆記,。取其精華,,努力提高自己的教學(xué)水平。

3.勤于動(dòng)筆,,提高教育科研水平,。

(1)及時(shí)積累專題研究的第一手資料。

(2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,,把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),走進(jìn)學(xué)生心靈,,創(chuàng)造多彩人生,,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

教師個(gè)人研修計(jì)劃的內(nèi)容和要求篇十六

選擇了教師職業(yè),就意味著教師終身與書本打交道,終身學(xué)習(xí)不斷提升師德修養(yǎng),,豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),,增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,,從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,,不斷探求,、感悟、反思,,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,,使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的教師,。因此,本學(xué)期我制定了個(gè)人研修計(jì)劃如下:

根據(jù)我市教師素質(zhì)培訓(xùn)任務(wù),,在教育行動(dòng)中反思修正,,立足提高,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,,以與基礎(chǔ)教育改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念為依據(jù),,以進(jìn)一步推動(dòng)中小學(xué)科學(xué)教學(xué)科研與教育改革為宗旨。

1,、多讀對(duì)自己有用的書,,進(jìn)行讀書研習(xí)。

廣泛閱讀各類書目,,在近期內(nèi),,我計(jì)劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,,及時(shí)更新教育理念,。注意多鉆研、勤思考,,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,,工作之余,我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍,,寫好讀書感想,從而不斷充實(shí)自己,。

2,、在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。

我將積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),積極主動(dòng)地進(jìn)行示范或研究教學(xué),,在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力',。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,,做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的

學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,,爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí),,還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,,及時(shí)歸納、及時(shí)總結(jié),,寫出教育教學(xué)研討論文,。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),提升教學(xué)研究能力,。

1,、備好課是上好課的關(guān)鍵,我在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,,仔細(xì)發(fā)掘教材,,及時(shí)寫好教學(xué)心得(即教學(xué)反思)。

2,、教師之間在平時(shí)的教學(xué)中,,互相合作聽聽彼此的家常課,多交流,,多討論,,努力做到互相幫助,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,共同進(jìn)步,。每位教師一年至少上好一堂公開課,爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期上一堂交流課,,課后班內(nèi)進(jìn)行說課,,評(píng)課并邀請(qǐng)其他教師聽課指導(dǎo)。

3,、小組內(nèi)定期互相交流教學(xué)心得,,教學(xué)困惑,并經(jīng)常和教研員見面,,由教研員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),,幫助教師解決疑難,。

4、以教學(xué),、科研的反思,、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。在研修期間,,認(rèn)真聽課,,課后對(duì)任課教師進(jìn)行交流、指導(dǎo),,并作好課堂記錄和評(píng)課要點(diǎn),。

5、以課例為載體,,立足提升,。在研修期間,進(jìn)行探究性教學(xué)設(shè)計(jì),,與教師們一起聽課,、評(píng)課,在課例設(shè)計(jì)與研究中體會(huì)和領(lǐng)悟具體的教學(xué)課例所蘊(yùn)涵的發(fā)展理念,、修正認(rèn)知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論,,使自己不斷構(gòu)建理論和專業(yè)成長(zhǎng)。

6,、每個(gè)月根據(jù)自己所授的內(nèi)容,,寫一篇“最滿意的教案”,教學(xué)故事,,教學(xué)隨想或教學(xué)心得體會(huì)等的`教學(xué)摘要,。

7、切入一個(gè)課例,,尋找現(xiàn)實(shí)與理念的差距,。在教研員指導(dǎo)下,精心設(shè)計(jì),,展示一節(jié)反映本人教學(xué)思想,、教學(xué)風(fēng)格的科學(xué)示范課,并作好教學(xué)反思,,并與同學(xué)科教師們課后進(jìn)行互評(píng),,使理論和實(shí)踐緊密結(jié)合。

8,、每個(gè)星期爭(zhēng)取讀一篇與初中科學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章,,并做好相關(guān)的摘錄,一個(gè)學(xué)期至少讀一本好書,,期末寫好讀書心得(即讀后感),。

9,、一個(gè)學(xué)年至少寫一篇教學(xué)論文,。把一個(gè)學(xué)年的教學(xué)摘要和論文整理后編成冊(cè),,以供學(xué)習(xí)交流參考。

10,、認(rèn)真作好研修總結(jié),。

教師個(gè)人研修計(jì)劃的內(nèi)容和要求篇十七

根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革跟發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神與部署,通過認(rèn)真研讀,,理解《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革跟發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神實(shí)質(zhì),,明確了九年義務(wù)教育在中國(guó)基礎(chǔ)教育中的重要性,了解了中國(guó)教育尤其是基礎(chǔ)教育的發(fā)展方向,;隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展,,21世紀(jì)是生物科技的世紀(jì)更是不爭(zhēng)的事實(shí)。作為初中生物教師的我,,為自己個(gè)人今后的發(fā)展探尋思路與對(duì)策,。

本人從1991年9月至今,擔(dān)任初中生物教師,,20年的教師生涯,,使我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),具有了基本的專業(yè)素養(yǎng)跟專業(yè)知識(shí),,為我以后的教育教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),,在這兩年的教育工作一線上,我嚴(yán)格勉勵(lì)自己,、勤奮努力,、好學(xué)好問,勇于創(chuàng)新,,積極致力于生物教學(xué)研究,,努力打造自己的教學(xué)世界,探索有自己特殊風(fēng)格的有效性教學(xué)模式,,不斷總結(jié)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),,提升自己的教學(xué)水平、理論認(rèn)識(shí)水平,、教育教學(xué)研究能力跟組織管理協(xié)調(diào)能力,,然而,由于過分注重實(shí)踐,,缺乏對(duì)教育理論跟學(xué)科教學(xué)理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí),,使得自己有時(shí)心有余而力不足,對(duì)工作的執(zhí)行力不夠,,缺乏計(jì)劃性,、理論性跟目標(biāo)性,,在教育教學(xué)中不夠簡(jiǎn)化、精華跟細(xì)化,,工作后的總結(jié)分析改進(jìn)不到位,。

1、提高自身的素質(zhì),。

我在思想上繼續(xù)嚴(yán)于律己,,熱愛黨的教育事業(yè)。以黨員的要求來約束自己,,鞭策自己,。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上,、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣,,愛崗敬業(yè)。今后二年以來,,我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力提高自己的政治水平跟業(yè)務(wù)水平。教育大計(jì),,教師為本,。有好的教師,才有好的教育,。在教育教學(xué)中,,我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,,施展自己才能的機(jī)會(huì),,看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì),把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn),。在教育教學(xué)過程中,,始終以自己的良好形象,人格品質(zhì),,作學(xué)生的表率,。多讀書,讀好書,,豐富自己的頭腦,,不斷的充實(shí)自己,提高自己,;看新聞看報(bào)紙,,與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。

2,、加強(qiáng)師德建設(shè),。

因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想,,高超的教學(xué)水平,教學(xué)藝術(shù),,更需要的是具有高尚人格跟師德品質(zhì),。作為“為人師表”的教師,我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德,。

3,、提高自己的業(yè)務(wù)水平。

今后二年,,我將以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。積極參加學(xué)校的培訓(xùn),,提高自己的專業(yè)水平跟教學(xué)能力,。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,,認(rèn)真?zhèn)湔n跟教學(xué),,積極參加科組活動(dòng)跟備課組活動(dòng),從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,,以跟藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,,多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德跟高尚的人格。

作為生物課的任課教師,,我要認(rèn)真研究教材,,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的'教學(xué)效果,,還采用多媒體教學(xué),,如:投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)工作方面,,為了把自己的教學(xué)水平提高,,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程的教學(xué)設(shè)計(jì)思路與教學(xué)模式》、《青年教師優(yōu)秀教案選》,、《生物學(xué)教學(xué)》,、《生物學(xué)通報(bào)》等書籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課,,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,,與同備課組的同事進(jìn)行教學(xué)交流,。每上的一節(jié)課,我都要苦心經(jīng)營(yíng),,做好充分的準(zhǔn)備,,我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

另外,我還要多進(jìn)行自學(xué),、自修跟反思,,進(jìn)行新的教學(xué)方法的嘗試,多看與教學(xué)有關(guān)的報(bào)紙,、雜志,,聽新聞、廣播,,到圖書館博覽群書,,到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游,不斷拓寬知識(shí)面,,為教育教學(xué)注入新鮮血液,。在今后的工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié),;在總結(jié)中成長(zhǎng),、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步跟提高。切實(shí)有效的由教育改革的旁觀者,,變成教育改革的參與者跟實(shí)踐者,,投身到教育改革中,并在實(shí)踐中臻于成熟,。

“金無足赤,,人無完人”。我的教育教學(xué)工作能力跟水平還有待更進(jìn)一步提高,,需跟上時(shí)代的發(fā)展,,適應(yīng)時(shí)代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力創(chuàng)新,,開拓進(jìn)取,,努力提高自己的教學(xué)水平,逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格,,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量!

教師個(gè)人研修計(jì)劃的內(nèi)容和要求篇十八

教學(xué)的路是艱辛的,,教師的責(zé)任重大,,每個(gè)教師都要有學(xué)無止境的意識(shí),不斷地提升自己,,開展研修工作,,提升自己的專業(yè)水平和道德修養(yǎng)。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于教師個(gè)人研修計(jì)劃_20xx年教師個(gè)人研修計(jì)劃的內(nèi)容,,希望你喜歡,。

根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神與部署,通過認(rèn)真研讀,,理解《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神實(shí)質(zhì),,明確了九年義務(wù)教育在中國(guó)基礎(chǔ)教育中的重要性,了解了中國(guó)教育尤其是基礎(chǔ)教育的發(fā)展方向;隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展,,21世紀(jì)是生物科技的世紀(jì)更是不爭(zhēng)的事實(shí),。作為初中生物教師的我,為自己個(gè)人今后的發(fā)展探尋思路與對(duì)策,。

一,、現(xiàn)狀分析:

本人從1991年9月至今,擔(dān)任初中生物教師,,20xx年的教師生涯,,使我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),具有了基本的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí),為我以后的教育教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),,在這兩年的教育工作一線上,,我嚴(yán)格勉勵(lì)自己、勤奮努力,、好學(xué)好問,,勇于創(chuàng)新,積極致力于生物教學(xué)研究,,努力打造自己的教學(xué)世界,,探索有自己特殊風(fēng)格的有效性教學(xué)模式,不斷總結(jié)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),,提升自己的教學(xué)水平,、理論認(rèn)識(shí)水平、教育教學(xué)研究能力和組織管理協(xié)調(diào)能力,,然而,,由于過分注重實(shí)踐,缺乏對(duì)教育理論和學(xué)科教學(xué)理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí),,使得自己有時(shí)心有余而力不足,,對(duì)工作的執(zhí)行力不夠,缺乏計(jì)劃性,、理論性和目標(biāo)性,,在教育教學(xué)中不夠簡(jiǎn)化、精華和細(xì)化,,工作后的總結(jié)分析改進(jìn)不到位,。

二、發(fā)展目標(biāo):

1,、提高自身的素質(zhì),。

我在思想上繼續(xù)嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),。以黨員的要求來約束自己,,鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,,力爭(zhēng)在思想上,、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣,愛崗敬業(yè),。今后二年以來,,我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。教育大計(jì),,教師為本。有好的教師,才有好的教育,。在教育教學(xué)中,,我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,,施展自己才能的機(jī)會(huì),,看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì),把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn),。在教育教學(xué)過程中,,始終以自己的良好形象,人格品質(zhì),,作學(xué)生的表率,。多讀書,讀好書,,豐富自己的頭腦,,不斷的充實(shí)自己,提高自己;看新聞看報(bào)紙,,與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏,。

2、加強(qiáng)師德建設(shè),。

因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想,,高超的教學(xué)水平,教學(xué)藝術(shù),,更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,,我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德,。

3、提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

今后二年,,我將以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。積極參加學(xué)校的培訓(xùn),,提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力,。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),,積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,,提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本,,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。

作為生物課的任課教師,我要認(rèn)真研究教材,,多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,還采用多媒體教學(xué),,如:投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)工作方面,,為了把自己的教學(xué)水平提高,,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程的教學(xué)設(shè)計(jì)思路與教學(xué)模式》、《青年教師優(yōu)秀,。

教案,。

選》、《生物學(xué)教學(xué)》,、《生物學(xué)通報(bào)》等書籍,。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,,與同備課組的同事進(jìn)行教學(xué)交流,。每上的一節(jié)課,我都要苦心經(jīng)營(yíng),,做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

另外,我還要多進(jìn)行自學(xué),、自修和反思,,進(jìn)行新的教學(xué)方法的嘗試,多看與教學(xué)有關(guān)的報(bào)紙、雜志,,聽新聞,、廣播,到圖書館博覽群書,到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游,,不斷拓寬知識(shí)面,為教育教學(xué)注入新鮮血液。在今后的工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長(zhǎng),、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由教育改革的旁觀者,變成教育改革的參與者和實(shí)踐者,投身到教育改革中,,并在實(shí)踐中臻于成熟,。

“金無足赤,人無完人”,。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高,需跟上時(shí)代的發(fā)展,適應(yīng)時(shí)代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力創(chuàng)新,,開拓進(jìn)取,,努力提高自己的教學(xué)水平,逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格,,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量!

為使自己不斷提高教育理論和專業(yè)學(xué)術(shù)水平,,增強(qiáng)知識(shí)更新能力和研訓(xùn)能力,從各方面不斷完善自己,,提高自身綜合素質(zhì),,我制定了個(gè)人研修計(jì)劃,具體如下:

立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展,,充分體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念,。因材施教,變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)這一原則性變化為我的學(xué)習(xí)指明了方向,,也給我們搭建了一個(gè)認(rèn)識(shí)自我,,反思教育,,自覺提高的平臺(tái),,使自己逐步成為研究型,、開拓型、全能型教師。

1,、勤于學(xué)習(xí),,提升業(yè)務(wù),,樂于親自動(dòng)手,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,。堅(jiān)持不懈地學(xué),。

多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,,在書本中學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),,增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,讓學(xué)生聽做之前,,教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上,。聽專家講解題思路,說精準(zhǔn)的科學(xué)語言,,練歷年的中考科學(xué)試題,,講透重點(diǎn)的例題。每天堅(jiān)持動(dòng)筆,,正人先正己,,育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵,。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源,。

2、立足課堂,善于思考,,在實(shí)踐中探求,、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念,,反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式,,思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題,,理論與實(shí)踐結(jié)合的問題。

三,、保證措施,。

1、注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師,把自己的全部知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

2,、根據(jù)社會(huì)的變化與教育改革的發(fā)展,,及時(shí)研究自己的不足(盲點(diǎn)),調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu),,以自己的發(fā)展促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展,、學(xué)校的發(fā)展。

3,、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),,不貪名利,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。

4,、加強(qiáng)人文學(xué)習(xí),,多讀書,讀好書,,提高人格修養(yǎng),。

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!作為一名教師,我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì),,才無愧于這個(gè)光榮的稱號(hào),。怎樣才能當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí),,只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實(shí)自己,,才能提高自身各方面的知識(shí)水平,,培養(yǎng)良好的素質(zhì)。本人在本學(xué)期參加個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃如下:

一,、要做到依法治教,、廉潔從教。

依法治教就要堅(jiān)決不移的擁護(hù)黨的基本路線,,全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,。要自覺地學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》,、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。要在教學(xué)中要與黨和國(guó)家的教育方針保持一致,,不違背黨和國(guó)家的方針政策與言行,,奉公守法,不做違法的事情,。要廉潔從教就要做到不搞第二職業(yè),,對(duì)學(xué)生一視同仁,不偏私任何學(xué)生,。

二,、要做到愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

我要做到熱愛自己的工作崗位,,把學(xué)校看成是自己的家,,把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子,。在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,,服從學(xué)校的工作安排,。在工作中要做到不斤斤計(jì)較,工作中任勞任怨,。還要多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍,,和有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的報(bào)刊雜志,以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平,。在參加教研教學(xué)活動(dòng)中,,要積極上好一人一課,在參加評(píng)課活動(dòng)中要積極發(fā)言,,并注意吸取別人的意見,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)水平,做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

三,、要做好表率、為人師表,。

教師是學(xué)生的典范,,教師的一行一舉都會(huì)成為學(xué)生模仿的對(duì)象。身為一名教師要身先士卒,,起到帶頭作用,,言行舉止要正派,為人師表,。

四,、加強(qiáng)繼續(xù)教育是時(shí)代的要求。

我們每個(gè)教師都要重視業(yè)務(wù)進(jìn)修和知識(shí)更新,,不斷提高自身素質(zhì),。有廣博的文化素養(yǎng),不僅要精通所教學(xué)科的知識(shí)技能,,懂得教育教學(xué)規(guī)律,,而且要“多才多藝”,善于組織學(xué)生展開各種第二課堂教育活動(dòng),。做多技能教師,,這是時(shí)代的發(fā)展對(duì)教師提出的更高的要求。

為此,,我們要堅(jiān)持“博學(xué),、篤行、慎思,、明辨”的校訓(xùn),,強(qiáng)化教科研究意識(shí),開展各項(xiàng)教科研活動(dòng),。教師要人人參與教改實(shí)驗(yàn),,做到“組組有課題,人人有專題”,。每學(xué)年學(xué)校都組織各種類型教育教學(xué)研討會(huì),,每學(xué)期都組織不同類型的公開課,教師要利用時(shí)機(jī),,觀摩學(xué)習(xí),,切磋教藝,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,共同提高,,做到更熱愛學(xué)校,,熱愛教育工作。

教師個(gè)人研修計(jì)劃的內(nèi)容和要求篇十九

為不斷提高業(yè)務(wù)水平,,制訂進(jìn)修計(jì)劃如下:

一,、加強(qiáng)政治思想、品德修養(yǎng)建設(shè),,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

1、作為新時(shí)代的教師,,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),,了解國(guó)家的政策方針,發(fā)展形勢(shì),,教育教學(xué)改革和發(fā)展的新思路,。

2、作為一個(gè)合格的教師必須結(jié)合學(xué)校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標(biāo)切實(shí)把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道,。

3,、必須進(jìn)行職業(yè)道德學(xué)習(xí),并結(jié)合外出學(xué)習(xí),,向名師請(qǐng)教,到名校求方,,進(jìn)行知識(shí)更新,,提升理論水平,擴(kuò)大視野,,開拓思路,,提高適應(yīng)能力。

4,、同科教師要合作密切,,在參加新教材同步培訓(xùn)、新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和基本功考核的各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí),,還要參加多媒體課件制作的學(xué)習(xí),。

二、教師要提高業(yè)務(wù)素質(zhì),,更新觀念是前提,。

實(shí)施素質(zhì)教育是時(shí)代的要求,是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要,,也是教育自身改革的需要,。只有正確的教育思想,教育觀念才能夠推動(dòng)教育事業(yè)的健康發(fā)展,。施行素質(zhì)教育也有個(gè)從不懂到漸懂,,從不理解到逐漸理解的過程,。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平教育理論,學(xué)習(xí)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)同志有關(guān)素質(zhì)教育的講話,,學(xué)習(xí)中央,、省、市有關(guān)文件,,轉(zhuǎn)變教育觀念,,真正明白應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別,重視學(xué)生的全面發(fā)展,、主動(dòng)發(fā)展和個(gè)性發(fā)展,。樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀,、人才觀,。

三、注重師德修養(yǎng),,提高素質(zhì),。

在“三個(gè)代表“的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,學(xué)校還定期或不定期地組織了師德演講報(bào)告會(huì),,讓教師學(xué)有榜樣,,趕有目標(biāo),形成強(qiáng)烈的認(rèn)同感,,并激發(fā)了廣大教師的事業(yè)心和責(zé)任感,,蔚成了“講師德、講奉獻(xiàn),、求質(zhì)量,、求效益”的風(fēng)氣。教育中要“鑄師魂,,修師德,,樹形象”,提倡為人師表,,奮發(fā)爭(zhēng)先,,無私奉獻(xiàn),敬業(yè)愛生,,艱苦奮斗,,開拓進(jìn)取的精神。

四,、加強(qiáng)繼續(xù)教育是時(shí)代的要求,。

我們每個(gè)教師都要重視業(yè)務(wù)進(jìn)修和知識(shí)更新,不斷提高自身素質(zhì),。有廣博的文化素養(yǎng),,不僅要精通所教學(xué)科的知識(shí)技能,,懂得教育教學(xué)規(guī)律,而且要“多才多藝”,,善于組織學(xué)生展開各種第二課堂教育活動(dòng),。做多技能教師,這是時(shí)代的發(fā)展對(duì)教師提出的更高的要求,。

為此,,我們要堅(jiān)持“誠信、自律,、和諧,、創(chuàng)新“的校訓(xùn),弘揚(yáng)“勤奮,、扎實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教風(fēng),,強(qiáng)化教科研究意識(shí),,開展各項(xiàng)教科研活動(dòng)。教師要人人參與教改實(shí)驗(yàn),,做到“組組有課題,,人人有專題”。每學(xué)年學(xué)校都組織各種類型教育教學(xué)研討會(huì),,每學(xué)期都組織不同類型的公開課,,教師要利用時(shí)機(jī),觀摩學(xué)習(xí),,切磋教藝,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,共同提高,,做到更熱愛學(xué)校,熱愛教育工作,。

五,、學(xué)科協(xié)作前進(jìn),才能集體進(jìn)步,。

認(rèn)真實(shí)施學(xué)校提出的“青藍(lán)工程”,,老教師除了向年輕教師學(xué)習(xí)教學(xué)新思路,增強(qiáng)教學(xué)活力外,,還要?jiǎng)?chuàng)造條件給他們壓擔(dān)子,,鋪路子,給法,,開展說課評(píng)課活動(dòng),,使他們思想入伍,、教學(xué)入門、工作上軌,,逐漸承擔(dān)起學(xué)校教育教學(xué)的重?fù)?dān),,成為推進(jìn)素質(zhì)教育的生力軍。在“傳,、幫,、帶”中,老教師也要吸取新教師的優(yōu)點(diǎn),。

總之,,在平時(shí)教學(xué)中,教師必須堅(jiān)持面向全體學(xué)生,,要根據(jù)新時(shí)代教育的要求和本校的實(shí)際情況,,把“學(xué)習(xí)新大綱,鉆研新教材,,研究學(xué)生新情況”和“提高課堂五十分鐘教學(xué)質(zhì)量”作為主攻方向,,加大改革課堂教學(xué)的力度,把素質(zhì)教育的目標(biāo)落到每一學(xué)科和每一堂課,,使每個(gè)學(xué)生都能在課堂教學(xué)中得到不同程度的發(fā)展,,真正做到使學(xué)生想學(xué)、愛學(xué),、悅學(xué),、會(huì)學(xué),教師想教,、愛教,、樂教、善教,,從而提高課堂的教學(xué)效益,,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

教學(xué)的路是艱辛的,,教師的責(zé)任重大,,我們每個(gè)教師都要有學(xué)無止境的意識(shí),不斷地提升自己,。

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