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教師個(gè)人研修計(jì)劃的研修內(nèi)容范文(15篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-15 09:12:02
教師個(gè)人研修計(jì)劃的研修內(nèi)容范文(15篇)
時(shí)間:2024-03-15 09:12:02     小編:雁落霞

計(jì)劃還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn),,提前進(jìn)行應(yīng)對(duì),避免后期出現(xiàn)大的失誤和延誤,。做計(jì)劃之前,,我們需要對(duì)當(dāng)前的情況和限制條件進(jìn)行全面分析。現(xiàn)在就來(lái)看看下面這些優(yōu)秀的計(jì)劃范文,,相信對(duì)你制定計(jì)劃會(huì)有很大幫助,。

教師個(gè)人研修計(jì)劃的研修內(nèi)容篇一

要想成為一名合格的,成功的教育者,,就要積極主動(dòng)地充實(shí),、豐富、完善自我,。在此前提下,,結(jié)合本校的實(shí)際情況,,我將本校的小學(xué)美術(shù)校本研修方案如下:

以美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ),以優(yōu)秀教師的工作經(jīng)驗(yàn)為榜樣,,立足課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo),。在提高學(xué)生繪畫(huà)技能的同時(shí),加強(qiáng)多種能力,、素質(zhì)的培養(yǎng),。激發(fā)學(xué)生欣賞美、再現(xiàn)美,、創(chuàng)造美,,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,切實(shí)做好美術(shù)教育教學(xué)開(kāi)發(fā)開(kāi)展工作,。

1,、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。

2,、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。

3,、綜合提高自身素質(zhì),。

4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng),。

5,、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力。

6,、提高自己的美術(shù)教學(xué)教研能力,。

1、做為一名專職美術(shù)教師,,利用課余時(shí)間加強(qiáng)練習(xí),,努力提高自身專業(yè)技能。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。

3,、聽(tīng)課,、學(xué)習(xí)、交流,,學(xué)習(xí)他人在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn),,增強(qiáng)教育科研能力。

4,、積極創(chuàng)造精彩的語(yǔ)文課堂,,積極展示自我,。

教師個(gè)人研修計(jì)劃的研修內(nèi)容篇二

為了更好地發(fā)揮前段學(xué)習(xí)所獲的技能及學(xué)習(xí)所得,也為了能提高自己的綜合素質(zhì),,提高自身的教學(xué)水平,,提高自己的教學(xué)修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)水平在.校本研修中得質(zhì)上的飛躍和提高,。結(jié)合實(shí)際,,因地制宜,制定計(jì)劃如下:

在新時(shí)期里,,新課改新理念要求下,,我們的教育教學(xué)方式也必須轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)學(xué)習(xí),,努力提高自己,,變化自己,學(xué)習(xí)先進(jìn)知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)方法以適應(yīng)當(dāng)代教師的要求,。

(一),、個(gè)人讀書(shū)

1.至少精讀一本教育教學(xué)專著,書(shū)籍自己選定,。

2.必須提交一篇個(gè)人閱讀的讀后感,,并在個(gè)人播客中發(fā)表。

(二),、聽(tīng)評(píng)課

1.聽(tīng)評(píng)課的對(duì)象以本校教師為主,,本學(xué)期至少聽(tīng)15節(jié)課。

2.每次聽(tīng)課后要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄本,。

(三)教學(xué)設(shè)計(jì)

1.教學(xué)設(shè)計(jì)是個(gè)人研究教材教法的成果,,包含個(gè)人在崗研修期間所上公開(kāi)課的教案。

(四)小組集中研修

1,、認(rèn)真做好集體備課工作,。

2、充分發(fā)揮教研組的作用,,并結(jié)合本組的具體實(shí)際開(kāi)展教學(xué)研究,。

3、學(xué)習(xí)教材,、理解教材,、探索教法。對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題,,做到及時(shí)研究解決,。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn)。

4,、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”,,以提高自己的教育教學(xué)水平,。

5、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,,進(jìn)一步提高師德,。

6、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,,進(jìn)一步提高自己的反思意識(shí),,要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為,,主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革,,教學(xué)水平不斷提高。

(五)個(gè)人博客

1.個(gè)人博客是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研修的主要平臺(tái),,我們應(yīng)繼續(xù)做好個(gè)人博客,。

2.充分利用好網(wǎng)絡(luò)在線研討,管理好個(gè)人博客,。

(六)研究論文

論文主題:針對(duì)個(gè)人在崗研修的情況及收獲或問(wèn)題,、困惑,談自己的體會(huì),、思考,。

1、積極參加校本教研活動(dòng),,努力解決在新課程改革中遇到的各種問(wèn)題,營(yíng)造良好的教研氛圍,,促進(jìn)校本教研制度的建設(shè),。

2、創(chuàng)新集體備課,,利用備課組,,開(kāi)展集體備課活動(dòng),設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的教案,。

3,、深化反思型教研活動(dòng),范圍包括課堂教學(xué)反思,、課題研究反思,、個(gè)人成長(zhǎng)反思,課前和課后的反思,。

4,、每周做一次教后反思,每月寫(xiě)一篇教學(xué)案例或隨筆,,每學(xué)期至少讀一本教育專著,,每學(xué)期寫(xiě)一份經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)論文,每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)教學(xué)研討課,。

5,、充分利用自身信息技術(shù)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,,進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流,。

教師個(gè)人研修計(jì)劃的研修內(nèi)容篇三

為使自己不斷提高教育理論和專業(yè)學(xué)術(shù)水平,,增強(qiáng)知識(shí)更新能力和研訓(xùn)能力,,從各方面不斷完善自己,,提高自身綜合素質(zhì),我制定了個(gè)人研修計(jì)劃,,具體如下:

根據(jù)我市教師素質(zhì)培訓(xùn)任務(wù),在教育行動(dòng)中反思修正,,立足提高,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,,以與基礎(chǔ)教育改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念依據(jù),以進(jìn)一步推動(dòng)中學(xué)科學(xué)教學(xué)科研與教育改革為宗旨,。

通過(guò)專家引領(lǐng),,同伴互助互學(xué),,自我研修能夠達(dá)到以下期望和內(nèi)容:

1、進(jìn)一步研讀《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,,深入理解、掌握新課程的基本理念,。

2、能夠?qū)χ行W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有比較前瞻性認(rèn)識(shí)和實(shí)踐研究,注重自身教育理論水平的提高,,做一名善于學(xué)習(xí),善于思考,,善于研究,,銳意進(jìn)取的學(xué)習(xí)型、研究型教師,。將優(yōu)秀教師以及自己教學(xué)中的問(wèn)題,寫(xiě)成案例,,探討課堂教學(xué)。將自己教育教學(xué)實(shí)踐和理論結(jié)合起來(lái),,留意多鉆研,勤思考,,及時(shí)記載身邊的教育事件,教育故事和自己的思索感悟,,撰寫(xiě)成教育教學(xué)論文。反過(guò)來(lái)引領(lǐng)自己,,提高自己理論水平,提高自己的教學(xué)水平,,提高教學(xué)質(zhì)量。一年內(nèi)至少寫(xiě)成2篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或者論文,,積極參加學(xué)校課題研究,提高教科研水平,。

3、深入鉆研教材,,研究課程標(biāo)準(zhǔn),深入教學(xué)一線,,走進(jìn)基層學(xué)校,針對(duì)教師需求,結(jié)合調(diào)研結(jié)果,,根據(jù)全縣教師實(shí)際情況,,精心設(shè)計(jì)教案,,講究培訓(xùn)方式,提高培訓(xùn)效率,。

4、力爭(zhēng)能夠成為全市教師培訓(xùn)學(xué)科帶頭人,,在教師培訓(xùn)教學(xué)中形成自己一定的教學(xué)主教學(xué)風(fēng)格,。

1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),,認(rèn)真研讀教學(xué)理論。閱讀教育專著,,及時(shí)做好摘錄筆記,并且邊閱讀邊思考,,將自己的感悟,寫(xiě)成讀書(shū)心得,,和同伴,、導(dǎo)師交流。領(lǐng)悟名師專家的學(xué)習(xí)方法,,學(xué)習(xí)態(tài)度,,個(gè)人道德修養(yǎng)等,加強(qiáng)自己道德修養(yǎng),,掌握更多的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度,,能夠運(yùn)用實(shí)際教學(xué)中。

2,、認(rèn)真參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),,遵守培訓(xùn)制度,,按照培訓(xùn)要求,,不早退,,不遲到,不缺席,,有事情給老師請(qǐng)假,,認(rèn)真完成培訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù),,及時(shí)上交培訓(xùn)作業(yè),。通過(guò)交流研討、教學(xué)設(shè)計(jì),、說(shuō)講評(píng)課等形式,,將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。

3,、走進(jìn)全縣優(yōu)秀教師課堂,走進(jìn)同骨干班教師課堂,,虛心向大家學(xué)習(xí),,以達(dá)到博采眾長(zhǎng)的目的,不斷提高自己的教學(xué)水平,。每學(xué)期不少于15節(jié),,并且認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思(每學(xué)期至少2篇),使自己在反思中不斷成長(zhǎng),。

4,、網(wǎng)上學(xué)習(xí),,充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,,收看教育教學(xué)的光盤,、錄像進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。

教師個(gè)人研修計(jì)劃的研修內(nèi)容篇四

“有效率的老師,,學(xué)生忙,,教師閑。無(wú)效率的老師,,學(xué)生閑,,教師忙?!狈垂P記本,,對(duì)這幾句話印象深刻,頗有感受,。告別酷暑,,迎來(lái)金秋,新的學(xué)年又要開(kāi)始了,。本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)11-14班的英語(yǔ)教學(xué)和六11班的副班主任工作,,工作內(nèi)容有上學(xué)年的延續(xù),還不斷有新的挑戰(zhàn),。關(guān)于本學(xué)期的工作,,我有計(jì)劃如下:

新時(shí)期地教育教學(xué)不斷有新的要求,為此,,我要認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,圍繞減負(fù)、素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育等熱點(diǎn)問(wèn)題,,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,不斷提高自身理論素養(yǎng),,更新教育教學(xué)觀念,,樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀。堅(jiān)持閱讀英語(yǔ)教學(xué)刊物,,及時(shí)了解英語(yǔ)教學(xué)的動(dòng)態(tài)和英語(yǔ)教改趨勢(shì),,開(kāi)拓視野拓寬英語(yǔ)改革思路;同時(shí),,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),不斷練好自身的英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)功,,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)英語(yǔ)教師所提出的更高的要求,。

對(duì)于英語(yǔ)教學(xué),,我們應(yīng)該從傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者,、參與者和促進(jìn)者,。課堂教學(xué)的最終結(jié)果不在于“教”得如何,而是在于學(xué)生“學(xué)”得如何,。因此,,我在課堂上努力做到以學(xué)生為主體,,在課堂上以活動(dòng)為載體進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí),,讓學(xué)生在課堂上“動(dòng)”起來(lái),,積極完全參與各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),成為學(xué)習(xí)的主人,,這樣可以使學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦,,一起參與進(jìn)來(lái),,活躍了課堂氣氛。通過(guò)運(yùn)用一些形象,、直觀的`方法,,學(xué)生們可以處于積極狀態(tài)、注意力集中,,很快掌握知識(shí),,提高學(xué)習(xí)效果,打造高效課堂,。

教師這個(gè)職業(yè)賦予我們了責(zé)任感,,飛速發(fā)展的信息時(shí)代賦予我們使命感,知識(shí),、信息,、媒體技術(shù)不斷更新,我們要能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,,必須不斷學(xué)習(xí),、終生學(xué)習(xí),否則必將被時(shí)代淘汰,。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)教育理論以及當(dāng)前最先進(jìn)的教學(xué)理念,。“作為一位合格的教師,,應(yīng)認(rèn)識(shí)教育的對(duì)象,,應(yīng)掌握教育的規(guī)律。不掌握教育科學(xué)而教學(xué)生,,那是不可能教好學(xué)生的,?!逼浯危M(jìn)一步深化我們的專業(yè)知識(shí),,不斷地升華自己的專業(yè)知識(shí),,進(jìn)一步完善自己的專業(yè)知識(shí)。再次,,學(xué)習(xí)教育學(xué),,心理學(xué),有助于我們對(duì)教育有個(gè)理性的認(rèn)識(shí),;有助于我們進(jìn)一步與學(xué)生溝通,,協(xié)調(diào)合作。還有一些其他必備的學(xué)科知識(shí),。

除了學(xué)習(xí),,在今后的教育教學(xué)工作中,我更要做到時(shí)時(shí)反思,,課課反思,。在反思中發(fā)現(xiàn),不斷修正自己的教學(xué)行為,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,在反思中提高。

教師個(gè)人研修計(jì)劃的研修內(nèi)容篇五

課堂教學(xué)形成自己的獨(dú)特風(fēng)格,。年內(nèi)完成一個(gè)課題研究,,論文爭(zhēng)取在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)或公開(kāi)發(fā)表一篇,力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師,。

第一階段:修煉內(nèi)功,,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念;努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí),,提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力,,認(rèn)真閱讀有關(guān)書(shū)籍,提高英語(yǔ)教學(xué)理論水平和教學(xué)技能,。

第二階段:形成自己的教學(xué)風(fēng)格,,所寫(xiě)論文、案例至少有一篇在縣級(jí)或以上獲獎(jiǎng),,力爭(zhēng)成為英語(yǔ)教學(xué)能手,。

第三階段:通過(guò)探索、研究,,成為一名研究型和發(fā)展型的教師,。

1、進(jìn)一步研讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,,深入理解,、掌握新課程的基本理念,。

2、學(xué)習(xí)新教材,,走進(jìn)新教材,,把握教材的特點(diǎn)。

3,、結(jié)合學(xué)情,,探索英語(yǔ)教學(xué)的有效途徑,提高教學(xué)質(zhì)量,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

4、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法,,使學(xué)生更加愿學(xué),、樂(lè)學(xué)。

5,、更好地運(yùn)用多媒體教學(xué),以突出重點(diǎn),,突破難點(diǎn),。

三、發(fā)展措施,。

1,、積極參加各種教科研活動(dòng)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),提高自己的英語(yǔ)水平和自身能力,。

2,、平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書(shū)籍,鉆研新教材和教法,,讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng),。計(jì)劃讀一些教育專著,將理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),。

3,、多參加聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),,多參與小學(xué)英語(yǔ)qq群,,與同事及時(shí)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4,、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思,,加強(qiáng)課題研究和論文寫(xiě)作,,爭(zhēng)取年內(nèi)有一篇論文或案例在市級(jí)以上獲獎(jiǎng),。

5、發(fā)揮好幫帶作用,,利用課余時(shí)間多聽(tīng)其它教師的課,,通過(guò)自評(píng)互評(píng),實(shí)現(xiàn)共同的提高,。

6,、積極參加教師課堂大比武活動(dòng),在活動(dòng)中得到提高,。

我始終相信一句話:用心,,沒(méi)有做不好的事!只要我用心,,有不足就學(xué)習(xí),,有困難就探索,我相信自己可以做好每一件事情,!

教師個(gè)人研修計(jì)劃的研修內(nèi)容篇六

以“構(gòu)建研修課堂和諧,,追求教學(xué)實(shí)效”為學(xué)科研修主題,以校本研修,、區(qū)域研修網(wǎng)絡(luò)和“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng),,區(qū)域協(xié)作”為主平臺(tái),聚焦課堂,,落實(shí)學(xué)生的主體地位,,回歸科學(xué)學(xué)科的本質(zhì),追求科學(xué)教學(xué)的實(shí)效,。立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展,,充分體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。因材施教,,變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng),,這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向,也給我們搭建了一個(gè)認(rèn)識(shí)自我,,反思教育,,自覺(jué)提高的平臺(tái)。

1,、勤于學(xué)習(xí),,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

堅(jiān)持不懈地學(xué),?;畹嚼希瑢W(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書(shū)本中學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍,,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2,、立足課堂,善于思考,,在實(shí)踐中探求,、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念,反思教學(xué)的實(shí)際成效,。探求成功的教學(xué)模式,,思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,理論與實(shí)踐結(jié)合的問(wèn)題,。

3,、提升業(yè)務(wù),樂(lè)于親自動(dòng)手,,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,讓學(xué)生聽(tīng)做之前,,教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上,。聽(tīng)專家講解題思路,說(shuō)精準(zhǔn)的科學(xué)語(yǔ)言,,練歷年的中考科學(xué)試題,,講透重點(diǎn)的例題。每天堅(jiān)持動(dòng)筆,正人先正己,,育人先育己,。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源,。

4,、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài),始終以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)工作面對(duì)學(xué)生,。

1,、隔周利用半天時(shí)間學(xué)習(xí)各種理論知識(shí),并做好要點(diǎn)筆錄,,同本備課組老師一起討論教學(xué)上的各種案例,。

2、每年寒暑假進(jìn)行校本研修學(xué)習(xí),,并寫(xiě)好讀書(shū)筆記和心得體會(huì),,寫(xiě)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本上。

3,、認(rèn)真按時(shí)參加學(xué)校的團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)----會(huì)診活動(dòng),,并認(rèn)真準(zhǔn)備,積極發(fā)言,,積極討論,,爭(zhēng)取每一次團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)都有所收獲,并讓老師們也有所收獲,。

4,、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,找準(zhǔn)不足之處,,寫(xiě)好教學(xué)反思和案例,促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步,。

5,、在工作中對(duì)自己嚴(yán)格要求,決不松懈,。

教師個(gè)人研修計(jì)劃的研修內(nèi)容篇七

“教育的本質(zhì)意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù)一朵云推動(dòng)一朵云一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂”――德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯,。

作為信息組教研組長(zhǎng),在教育教學(xué)的各個(gè)方面都需要帶動(dòng)大家,。為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,,更好地為學(xué)生服務(wù),提升教育教學(xué)的效果,,根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際,,自身的發(fā)展要求,特制定校本研修個(gè)人工作計(jì)劃。

我是一名碩士研究生,,對(duì)教育學(xué)理論有一定的研究,,同時(shí),經(jīng)過(guò)四年的教學(xué)實(shí)踐,,積累了一些課堂管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,同時(shí)對(duì)小學(xué)生的學(xué)情有了進(jìn)一步的理解。

1,、提升自身的師德修養(yǎng),,用愛(ài)教育,用心澆灌,。

2,、提高教育理論、學(xué)術(shù)水平和科研能力,。

3,、研究最新的教育熱點(diǎn)問(wèn)題,不斷更新自己的知識(shí),。

4,、提升課堂的組織管理能力,提高駕馭課堂的能力,。

5,、掌握教材內(nèi)容,結(jié)合大綱重點(diǎn)完成對(duì)教材的熟悉,,建立完善的知識(shí)體系,,不斷深化挖掘自己在知識(shí)領(lǐng)域的專業(yè)潛力。

6,、梳理各知識(shí)點(diǎn)間關(guān)系,,由淺到深,靈活運(yùn)用,。

7,、做好“ai”俱樂(lè)部相關(guān)工作,。

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),緊跟時(shí)代步伐,,不斷更新自己的理論知識(shí),,多看最新的教育教學(xué)專著和論文,時(shí)刻關(guān)注最新科技前沿動(dòng)態(tài),,保持學(xué)習(xí)的心態(tài),,努力提高個(gè)人教育教學(xué)理論、學(xué)術(shù)水平和科研能力,培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力,。

2,、在學(xué)校德育課題中,擔(dān)當(dāng)好技術(shù)支持工作的同時(shí),,積極參與課題的相關(guān)研究,,提升自己的科研能力。

3,、與組內(nèi)老師協(xié)同做好十三五課題《小學(xué)低段編程啟蒙課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究》,。

4、深入鉆研教材,,認(rèn)真做好備課和二次備課,,完成對(duì)中段教材的熟悉,建立完善的知識(shí)體系,,在實(shí)踐中成長(zhǎng),。

5、認(rèn)真準(zhǔn)備賽教課,。同時(shí),,虛心向其他教師們學(xué)習(xí),多聽(tīng)課,,取眾人之長(zhǎng),,彌補(bǔ)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少的不足。

6,、積極參與各級(jí)部門組織的教研活動(dòng),,在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)名師和專家的研究成果,促進(jìn)自身的成長(zhǎng),。

7,、課后及時(shí)做反思,并將反思記錄下來(lái),。在自己的教學(xué)過(guò)程中,,經(jīng)常反思課堂教學(xué)、教育現(xiàn)象,,每節(jié)課后及時(shí)把自己的心得體會(huì),、思考記錄下來(lái),享受成功,,彌補(bǔ)不足,。在反思中提升教學(xué)研究水平,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

8,、注重學(xué)以致用,,教學(xué)與科研相結(jié)合,深入開(kāi)展課題研究,,把自己的課題研究從實(shí)踐層面提升到理論層面,。

9、勤于練筆,,撰寫(xiě)論文,,積極投稿,把教育教學(xué)中的問(wèn)題深入研究,。

教師個(gè)人研修計(jì)劃的研修內(nèi)容篇八

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,,增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,,提高自身綜合素質(zhì),,我制定了個(gè)人研修計(jì)劃,內(nèi)容如下:

1,、積極參加年段教研活動(dòng),,與同組人員認(rèn)真?zhèn)湔n,共同研討,,把握好教材,,積極思考并及時(shí)將工作心得發(fā)于博客上,形成自己的理論觀點(diǎn)及教學(xué)風(fēng)格,。 認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,《小學(xué)教學(xué)》《聽(tīng)名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,鉆研新教材,,新課標(biāo),,研究教法,體會(huì)新課程的理念,,提高自己的業(yè)務(wù)能力,。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。

2,、做到精心備課,,認(rèn)真上課;細(xì)心批改每一本作業(yè),,不錯(cuò)批,、漏批現(xiàn)象,探索趣味性作業(yè),,創(chuàng)新性作業(yè),。并及時(shí)做好批改記錄,;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,,本學(xué)期采用一幫一以優(yōu)帶差,、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高,。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準(zhǔn)確定位自己,,用先進(jìn)的理論充實(shí)自己,、提高自己。經(jīng)常聽(tīng)課,,學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高自己教育水平。

4,、 充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,,觀摩名家教學(xué),撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,、教學(xué)反思,,在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,創(chuàng)設(shè)情景,,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、在提高自身素質(zhì)的同時(shí),,加強(qiáng)教師口語(yǔ)、粉筆字,、普通話等的訓(xùn)練,。做到學(xué)到老做到老。

教師個(gè)人研修計(jì)劃的研修內(nèi)容篇九

1,、通過(guò)培訓(xùn),,能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中,合理利用軟件,、數(shù)字教育資源,,優(yōu)化課堂教學(xué),提高自己的課堂效率,。

2,、利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),有效開(kāi)展自主,、合作,、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng),,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力,。

3,、利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1,、每天利用1—2小時(shí)登陸國(guó)培計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),,認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。

2,、認(rèn)真聆聽(tīng)專家們視頻講座,,做好筆記,并把理論運(yùn)用于實(shí)踐,,提高自己業(yè)務(wù)水平,。

3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,不斷總結(jié)和反思,力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué),。

4,、多閱讀信息技術(shù)方面的書(shū)籍,掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,,提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平,。

為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效,真正讓自己獲得一定的長(zhǎng)進(jìn),,我以在培訓(xùn)期間各位專家教授的授課精髓為指導(dǎo),,制定一套自我研修方案。

1,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,,與新時(shí)期的教育觀念保持一致。

2,、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。

3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,,針對(duì)教學(xué)不斷反思和總結(jié),,提高自身的'專業(yè)發(fā)展能力。

1,、積極學(xué)習(xí),。

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì),,認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求,每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),,專心聽(tīng)講,認(rèn)真聆聽(tīng)專家報(bào)告,,并做好必要的記錄,。無(wú)論專家報(bào)告何種風(fēng)格,都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,,融入專家講解思路,,內(nèi)化成自身的知識(shí),彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足,。

2,、聆聽(tīng)請(qǐng)教。

對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑,,及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教,,努力向?qū)で髮<規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),,努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),,拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員,與各位學(xué)員共同探討,。

3,、反思提升。

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得,、研修日志,,發(fā)表在班級(jí)培訓(xùn)平臺(tái)上,與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用能力,。

4,、學(xué)以致用。

爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí),,在研修結(jié)束后寫(xiě)出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲,。在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力,,激發(fā)學(xué)生興趣,,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù),,能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,,彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。

有老師說(shuō),,好學(xué)才能博學(xué),,博學(xué)才能讓教學(xué)生動(dòng)有意義,。一個(gè)教師的認(rèn)知背景是怎樣的,他的學(xué)生的能力就是怎樣的,。作為一名教師,,只有不斷學(xué)習(xí),更新自己的認(rèn)知背景,,才能得到學(xué)生的喜歡,。俗話說(shuō),要給學(xué)生一碗水,,教師必須要有一桶水,,我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,做一名新型的,,符合時(shí)代要求的教師,。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo),助我成長(zhǎng),!

教師個(gè)人研修計(jì)劃的研修內(nèi)容篇十

教師個(gè)人研修計(jì)劃江德小學(xué)王慧麗為適應(yīng)素質(zhì)教育課程改革的需要,,不斷提高自身研究新教材、掌握新教材,、正確使用新教材的能力,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,,確立與基礎(chǔ)教育改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念,特制定如下計(jì)劃一,、研修主題實(shí)施素質(zhì)教育,、面向全體學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力,,做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,,注重學(xué)困生非智力與智力的培養(yǎng)。

1,、進(jìn)一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,,深入理解、掌握新課程的四個(gè)基本理念,。

2,、學(xué)習(xí)新教,把握教材的特點(diǎn),、結(jié)構(gòu),、重難點(diǎn)。

3,、結(jié)合本班學(xué)情,,探索提高數(shù)學(xué)。

教學(xué)。

效果的有效途徑,,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

4、探索適合學(xué)生運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法,,使學(xué)生更加愿學(xué),、樂(lè)學(xué)。

5,、更好地運(yùn)用電子備課平臺(tái)和教學(xué)課件,,以突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),。

6,、為了充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng),,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),,尤其是充分調(diào)動(dòng)學(xué)困生的積極性,讓他們從學(xué)習(xí)邊緣地帶能真正回歸于課堂,。通過(guò)轉(zhuǎn)化,,讓本班學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立要學(xué),、肯學(xué),、苦學(xué)的思想,努力徹底地改變自己,,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。使本班學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)到90%。

三,、

研修過(guò)程1,、備好課,在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,,仔細(xì)發(fā)掘教材,,及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)心得。

2,、教師之間在平時(shí)的教學(xué)中,,互相合作聽(tīng)聽(tīng)彼此的家常課,多交流,,多討論,,努力做到互相幫助,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,共同進(jìn)步,。一年至少上好一堂公開(kāi)課,爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期上一堂交流課,課后班內(nèi)進(jìn)行說(shuō)課,,評(píng)課并邀請(qǐng)教師聽(tīng)課指導(dǎo),。

3、課后及時(shí)在小組互相交流教學(xué)心得,,教學(xué)困惑,。

4、以教學(xué),、科研反思,、

總結(jié)。

為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。

在研修期間,,認(rèn)真聽(tīng)課,課后和任課教師進(jìn)行交流,,并作好課堂記錄和評(píng)課要點(diǎn),。

5、每學(xué)期讀一本教學(xué)有關(guān)的文章,,并做好相關(guān)的摘錄,,期末寫(xiě)好讀書(shū)心得。

6.一個(gè)學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)論文,。把一個(gè)學(xué)年的教學(xué)摘要和論文整理后編成冊(cè),,以供學(xué)習(xí)交流參考。

7.認(rèn)真作好研修總結(jié),。

四,、研修過(guò)程1、課堂上有意識(shí)給學(xué)困生制造機(jī)會(huì),,讓優(yōu)生吃得飽,,讓學(xué)困生生吃得好。

2,、課外組織學(xué)困生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練,。

3、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),,指名讓他帶一名學(xué)困生,介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué),,激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。

4、對(duì)于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),,多重復(fù),,在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力,,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。

5,、積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點(diǎn),做到多表?yè)P(yáng)少批評(píng),、多尊重不歧視,、多鼓勵(lì)不嘲笑,,樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心,。

6、進(jìn)行家訪,,與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,制定共同的教育促進(jìn)轉(zhuǎn)化目標(biāo),。

五,、研修安排1,、開(kāi)學(xué)第一周初制定校本研修計(jì)劃,。

2、研讀小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新課標(biāo),。

3、聽(tīng)優(yōu)秀教師的課,。

4,、學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法。

5,、學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法和文件,。

6、撰寫(xiě)相關(guān)的教學(xué)論文,,做好學(xué)期教學(xué)總結(jié),。

2015年3月12日。

教師個(gè)人研修計(jì)劃的研修內(nèi)容篇十一

1,、讓自己在設(shè)計(jì)課,、上課、觀課,、評(píng)課等基本功在原有的水平上有所提升,。

2,、在自我反思、合作探究,、經(jīng)驗(yàn)積累中,,不斷拓展科學(xué)專業(yè)視野,提升自己科學(xué)教學(xué)研究的品質(zhì),。

1,、爭(zhēng)取一年內(nèi)寫(xiě)一篇較有質(zhì)量教育教學(xué)方面的論文;(瑞安市二等獎(jiǎng)以上) 。

2,、利用教育教學(xué)中的心得寫(xiě)兩篇教育教學(xué)方面的案例,,其中至少要一篇要較有深度(溫州市二等獎(jiǎng)以上) 。

3,、認(rèn)真研究?jī)晒?jié)課,,爭(zhēng)取在瑞安和溫州市級(jí)開(kāi)課,并整理好課堂實(shí)錄,。

4,、認(rèn)真的研讀蘭本達(dá)的《小學(xué)科學(xué)教育“探究——研討”教學(xué)法》;寫(xiě)5000字以上的讀書(shū)筆記,并選擇其中的一個(gè)課例進(jìn)行模仿;另外閱讀完小學(xué)科學(xué)學(xué)員必讀的三本教育理論專著;平時(shí)每一個(gè)月以閱讀《科學(xué)課》雜志為主,,思考并做簡(jiǎn)單的讀書(shū)記錄,。

1、認(rèn)真積極參與各項(xiàng)活動(dòng),,完成各樣作業(yè),。

2、學(xué)會(huì)聽(tīng)課:有選擇性的聽(tīng)優(yōu)秀老師上課,,學(xué)習(xí)他們是如何處理課堂中的各個(gè)環(huán)節(jié),。不但要做記錄,更要思考別人的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂把握的能力,。同時(shí)積極參與學(xué)科的教研研討活動(dòng),。

3、提高上課能力:可以嘗試模仿優(yōu)秀教案,、課例上一堂課,。留意細(xì)節(jié)的處理。爭(zhēng)取開(kāi)兩節(jié)市級(jí)以上的公開(kāi)課,,虛心聽(tīng)取他人的寶貴意見(jiàn),,整理寫(xiě)成案例。

4,、寫(xiě)思考:上課后必寫(xiě)反思,,并將深有感觸的想法寫(xiě)到博客上。

5,、上網(wǎng)學(xué)習(xí):瀏覽重要的科學(xué)網(wǎng)頁(yè);參與網(wǎng)絡(luò)研修班;參與重要的qq群討論和各種論壇活動(dòng),。

教師個(gè)人研修計(jì)劃的研修內(nèi)容篇十二

根據(jù)新鄭市21世紀(jì)園丁工程培訓(xùn)任務(wù),,在教育行動(dòng)中反思修正,立足提高,,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,,確立與基礎(chǔ)教育改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念,進(jìn)一步推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)科研與教育改革,。

20xx年x月x日——20xx年x月x日

1,、備好課是上好課的關(guān)鍵,每位學(xué)員在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,,仔細(xì)發(fā)掘教材,,及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)心得(即教學(xué)反思)。

2,、學(xué)員之間在平時(shí)的教學(xué)中,,互相合作聽(tīng)聽(tīng)彼此的家常課,多交流,,多討論,,努力做到互相幫助,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,共同進(jìn)步,。每位學(xué)員一年至少上好一堂公開(kāi)課,爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期上一堂交流課,,課后班內(nèi)進(jìn)行說(shuō)課,,評(píng)課并邀請(qǐng)導(dǎo)師聽(tīng)課指導(dǎo)。

3,、小組內(nèi)定期互相交流教學(xué)心得,,教學(xué)困惑,,并組織和導(dǎo)師見(jiàn)面,,由導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),幫助學(xué)員解決疑難,。

4,、以教學(xué)、科研的反思,、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。在研修期間,認(rèn)真聽(tīng)課,,課后對(duì)任課教師進(jìn)行交流,、指導(dǎo),并作好課堂記錄和評(píng)課要點(diǎn),。

5,、以課例為載體,,立足提升。在研修期間,,進(jìn)行探究性教學(xué)設(shè)計(jì),,與學(xué)員們一起聽(tīng)課、評(píng)課,,在課例設(shè)計(jì)與研究中體會(huì)和領(lǐng)悟具體的教學(xué)課例所蘊(yùn)涵的發(fā)展理念,、修正認(rèn)知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論,使自己不斷構(gòu)建理論和專業(yè)成長(zhǎng),。

6,、每個(gè)月根據(jù)學(xué)員所授的內(nèi)容,寫(xiě)一篇“最滿意的教案”,,教學(xué)故事,,教學(xué)隨想或教學(xué)心得體會(huì)等的教學(xué)摘要,定期發(fā)到導(dǎo)師的信箱(各學(xué)員自己保存好底稿),,由導(dǎo)師指導(dǎo),。

7、切入一個(gè)課例,,尋找現(xiàn)實(shí)與理念的差距,。在導(dǎo)師指導(dǎo)下,精心設(shè)計(jì),,展示一節(jié)反映本人教學(xué)思想,、教學(xué)風(fēng)格的數(shù)學(xué)示范課,并作好教學(xué)反思,,并與學(xué)員們課后進(jìn)行互評(píng),,使理論和實(shí)踐緊密結(jié)合。

8,、每個(gè)星期爭(zhēng)取讀一篇與數(shù)學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章,,并做好相關(guān)的摘錄,一個(gè)學(xué)期至少讀一本好書(shū),,期末寫(xiě)好讀書(shū)心得(即讀后感),。

9、一個(gè)學(xué)年各學(xué)員至少寫(xiě)一篇教學(xué)論文,。把一個(gè)學(xué)年的教學(xué)摘要和論文整理后編成冊(cè),,以供學(xué)習(xí)交流參考。

10,、認(rèn)真作好研修總結(jié),。

教師個(gè)人研修計(jì)劃的研修內(nèi)容篇十三

隨著新課程改革的深入發(fā)展,教育部已經(jīng)把校本研修看作是一個(gè)具有中國(guó)特色的提升教師專業(yè)水平的重要途徑,。校本研修在教育教學(xué)改革中,,成為能夠使教師成長(zhǎng),、學(xué)校變化、學(xué)生發(fā)展獲得相關(guān)成效的一條捷徑,。本文是本站小編為大家整理的教師個(gè)人的研修計(jì)劃,,僅供參考。

為適應(yīng)素質(zhì)教育課程改革的需要,,不斷提高教師自身研究新教材,,掌握新教材,正確使用新教材的能力,,現(xiàn)制定研修計(jì)如下:

1、進(jìn)一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,,深入理解,、掌握新課程的四個(gè)基本理念。

2,、學(xué)習(xí)新教材,,走進(jìn)新教材,把握教材的特點(diǎn),。

3、結(jié)合學(xué)情,,探索閱讀教學(xué)的有效途徑,提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

4,、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法,使學(xué)生更加愿學(xué),、樂(lè)學(xué),。

5、更好地運(yùn)用電子備課平臺(tái)和教學(xué),。

課件。

以突出重點(diǎn)突破難點(diǎn),。

二,、研修方式:

1.在研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)新教材,,通過(guò)與舊教材比較,,把握新教材的編排體系,。

2.教師要掌握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),及知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn),,達(dá)到掌握傳授知識(shí)的深淺程度,。

3.教師在傳授知識(shí)的同時(shí),,更要注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),,及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)的養(yǎng)成。

4.認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問(wèn)題及解決辦法,,并形成書(shū)面材料,,在不斷反思中積累經(jīng)驗(yàn),提高教育教學(xué)水平,。

為了適應(yīng)“高效課堂的范式”教學(xué),,使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,,從各方面不斷完善自己,,提高自身綜合素質(zhì)。我制定了暑假個(gè)人研修計(jì)劃,,內(nèi)容如下:

一,、多讀對(duì)自己有用的書(shū),進(jìn)行讀書(shū)研習(xí),。

廣泛閱讀各類書(shū)目,,可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí),,領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí),,注意多鉆研、勤思考,,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),,在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),,我計(jì)劃精讀有關(guān)高效課堂范式的視頻和《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊,,及時(shí)更新教育理念。工作之余,,我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍,,寫(xiě)好讀書(shū)感想,從而不斷充實(shí)自己。

二,、虛心向他人請(qǐng)教,,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,,進(jìn)行教學(xué)研討和提升,。

目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),。我將積極向同伴學(xué)習(xí),,多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,虛心向大家學(xué)習(xí),。積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),,平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。

三,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,,做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,爭(zhēng)取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí),,還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,每月都能寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),,提升教學(xué)研究能力。

來(lái)自 m.sevw.cn

四,、具體實(shí)施方案,。

1、勤于學(xué)習(xí),,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)?;畹嚼?,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2、善于思考,,在實(shí)踐中探求,、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作,,力爭(zhēng)做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,,在工作中思考,,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

3,、樂(lè)于動(dòng)筆,,提高教育科研水平。

面對(duì)自己將來(lái)的工作,,我充滿了信心,,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),,促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。走進(jìn)學(xué)生心靈,,創(chuàng)造多彩人生,,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

一.指導(dǎo)思想。

根據(jù)新鄭市21世紀(jì)園丁工程培訓(xùn)任務(wù),,在教育行動(dòng)中反思修正,,立足提高,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,,確立與基礎(chǔ)教育改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念,,進(jìn)一步推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)科研與教育改革。

二.研修時(shí)間,。

20xx年x月x日——20xx年x月x日,。

三.具體措施。

1.備好課是上好課的關(guān)鍵,每位學(xué)員在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,,仔細(xì)發(fā)掘教材,,及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)心得(即教學(xué)反思)。

2.學(xué)員之間在平時(shí)的教學(xué)中,,互相合作聽(tīng)聽(tīng)彼此的家常課,,多交流,多討論,,努力做到互相幫助,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,共同進(jìn)步,。每位學(xué)員一年至少上好一堂公開(kāi)課,,爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期上一堂交流課,課后班內(nèi)進(jìn)行說(shuō)課,,評(píng)課并邀請(qǐng)導(dǎo)師聽(tīng)課指導(dǎo),。

3.小組內(nèi)定期互相交流教學(xué)心得,教學(xué)困惑,,并組織和導(dǎo)師見(jiàn)面,,由導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),幫助學(xué)員解決疑難,。

4.以教學(xué),、科研的反思、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。在研修期間,,認(rèn)真聽(tīng)課,課后對(duì)任課教師進(jìn)行交流,、指導(dǎo),,并作好課堂記錄和評(píng)課要點(diǎn)。

5.以課例為載體,,立足提升,。在研修期間,進(jìn)行探究性教學(xué)設(shè)計(jì),,與學(xué)員們一起聽(tīng)課,、評(píng)課,在課例設(shè)計(jì)與研究中體會(huì)和領(lǐng)悟具體的教學(xué)課例所蘊(yùn)涵的發(fā)展理念,、修正認(rèn)知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論,,使自己不斷構(gòu)建理論和專業(yè)成長(zhǎng)。

6.每個(gè)月根據(jù)學(xué)員所授的內(nèi)容,,寫(xiě)一篇“最滿意的,。

教案,。

”,教學(xué)故事,,教學(xué)隨想或教學(xué),。

心得體會(huì)。

等的教學(xué)摘要,,定期發(fā)到導(dǎo)師的信箱(各學(xué)員自己保存好底稿),,由導(dǎo)師指導(dǎo),。

7.切入一個(gè)課例,,尋找現(xiàn)實(shí)與理念的差距。在導(dǎo)師指導(dǎo)下,,精心設(shè)計(jì),,展示一節(jié)反映本人教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格的數(shù)學(xué)示范課,,并作好教學(xué)反思,,并與學(xué)員們課后進(jìn)行互評(píng),使理論和實(shí)踐緊密結(jié)合,。

8.每個(gè)星期爭(zhēng)取讀一篇與數(shù)學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章,,并做好相關(guān)的摘錄,一個(gè)學(xué)期至少讀一本好書(shū),,期末寫(xiě)好讀書(shū)心得(即,。

讀后感。

),。

9.一個(gè)學(xué)年各學(xué)員至少寫(xiě)一篇教學(xué)論文,。把一個(gè)學(xué)年的教學(xué)摘要和論文整理后編成冊(cè),以供學(xué)習(xí)交流參考,。

10.認(rèn)真作好研修總結(jié),。

教師個(gè)人研修計(jì)劃的研修內(nèi)容篇十四

“不要讓工作在等待中荒蕪?!边@是走上工作崗位之后我的第一位恩師對(duì)我的囑咐和寄托,,我時(shí)刻銘記于心,她告訴我青年教師要對(duì)自身有正確的審視,,明確自己的動(dòng)力之源,,而且要靜下心來(lái),“笨鳥(niǎo)先飛”往往可幫助解決燃眉之急,,同時(shí),,要敢于選擇,并尊重自己的選擇,,為自己的每一步定下目標(biāo),。為此我一直努力,,以?shī)^斗的姿態(tài)詮釋著最美麗的青春。

讀書(shū),,能讓人才思不絕,,擁有源頭活水,作為教育者,,更應(yīng)當(dāng)讀書(shū),,通過(guò)大量的高品位閱讀厚實(shí)自己的精神底子。唯有讀書(shū),,反思才有深度,,科研才有源頭。

閱讀理應(yīng)成為我成長(zhǎng)的助推器,,在我的書(shū)桌上,,總是會(huì)有一本翻開(kāi)的書(shū)冊(cè),既有名家名篇文學(xué),,也有語(yǔ)文教學(xué)專著,,我也隨時(shí)記錄下自己的讀書(shū)心得體會(huì)和大家分享。本學(xué)期我打算閱讀《大數(shù)據(jù)時(shí)代》,、《一個(gè)被稱為學(xué)校的地方》,、《給年輕班主任的建議》、《在孩子的心中播下一顆幸福的種子》……厚厚的書(shū)本拿在手里沉甸甸的,,手不釋卷地捧著幾日不舍得放下:上班時(shí)帶著它,,抽空讀上幾段就覺(jué)得當(dāng)下滿足,下班前讀一篇,,回家的路上就多了幾分小小的幸福,;睡前讀一章,就如同飽嘗了甜美的果實(shí)方可睡去……一本好書(shū),,一讀在讀,,甘之若飴,就好像遇到了一位神交已久的朋友,,暢快地與我敞開(kāi)心扉,,談?wù)撝闹械睦Щ螅俏仪斑M(jìn)中的一盞明燈,,照亮前行的路,。

學(xué)校為了給大家搭建交流的平臺(tái),提供一個(gè)消除困惑,,謀求脫困的所在,,進(jìn)行每周一次的主題研修活動(dòng),我將它起了一個(gè)美好的名字叫“相約星期一”,,時(shí)間為每周一下午第一二節(jié)課,。每次活動(dòng)有中心議題,,有主要發(fā)言人,有記錄人,,有材料呈現(xiàn),,甚至有ppt的直觀展示等。之所以選擇主題研修活動(dòng),,是因?yàn)檫@種研修源于教學(xué)實(shí)踐中活生生存在的,、具有典型性的、迫切需要解決的特定的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行的,,不是泛泛而論,、空空而談,而是具有具體的針對(duì)性,、明確的指向性和現(xiàn)實(shí)的操作性,。例如上一周我們開(kāi)展了部編版三年級(jí)上冊(cè)的一篇課文《大自然的聲音》同課異構(gòu)活動(dòng)、本周開(kāi)展低年級(jí)識(shí)字活動(dòng)的推進(jìn)方案交流等等,。

在系列的研討活動(dòng)中,我們一年級(jí)組全體語(yǔ)文老師梳理出一些具有共性的教育教學(xué)問(wèn)題,,比如一年級(jí)識(shí)字教學(xué)是小學(xué)低年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn),,“如何在很短的時(shí)間內(nèi)激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣、提高學(xué)生的識(shí)字能力,、有效指導(dǎo)一年級(jí)學(xué)生擴(kuò)大識(shí)字量”,,是本學(xué)期我們一年級(jí)語(yǔ)文教研組的研討主題。對(duì)這些問(wèn)題精簡(jiǎn),,根據(jù)個(gè)人工作實(shí)際情況,,成立課題研究小組。開(kāi)學(xué)初,,我們先用1500常用字讓學(xué)生進(jìn)行初期檢測(cè),,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的識(shí)字量差異較大,多則1000以上,,少則100多字,,這引起了老師們的廣泛關(guān)注,幾經(jīng)商議,、研討,,最終確定了“三步走”識(shí)字策略——分別是課內(nèi)集中識(shí)字、課外閱讀識(shí)字,、生活實(shí)踐識(shí)字,。通過(guò)課題研究來(lái)有效地解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,從而達(dá)到以課題研究提升老師的教育教學(xué)實(shí)踐水平,。

課堂才是教育的主陣地,,學(xué)生是其中最具活力的鮮活生命體,,教育教學(xué)活動(dòng)則是教師引導(dǎo)生命體之間進(jìn)行情感交流、生命融合和思想溝通的過(guò)程,,在此過(guò)程中,,教師要采用各種方式激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,讓每個(gè)學(xué)生都成為課堂的主人,,讓課堂,、學(xué)生都充滿活力。這是具有現(xiàn)代意識(shí)的教室對(duì)生本理念的再認(rèn)識(shí),。

這學(xué)期,,我也積極加入到“生本課堂”的實(shí)踐隊(duì)伍當(dāng)中來(lái),無(wú)論我的瑣事多么繁雜,,無(wú)論我的休息時(shí)間多么缺失,,我始終以飽滿的情緒和充沛的精力靜坐在辦公室查閱資料、精心構(gòu)思,,我想盡自己最大的努力讓課堂呈現(xiàn)參差百態(tài)的花園美景:讓花朵美麗,,讓樹(shù)木參天,讓草色青青,。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),,設(shè)計(jì)、試講,、修改,、再試講、再修改,,隨時(shí)做好聽(tīng)評(píng)課的準(zhǔn)備,,上精品課,示范課,,觀摩課,。

“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,,孔子的這句話說(shuō)的是學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系,,如果一味的讀書(shū)而不思考,就會(huì)為書(shū)本所累,;反之,,如果一味的埋頭苦思而不進(jìn)行書(shū)本知識(shí)的積累,就會(huì)變成空想,。在二者之前搭建最好的“橋梁”應(yīng)該就是寫(xiě)作了,。寫(xiě)作是教育教學(xué)實(shí)踐的總結(jié)和升華,是教育教學(xué)的理論指南,,有了正確的理論指導(dǎo),,教師個(gè)人就有了不斷前進(jìn)的明確方向和不懈動(dòng)力,!

潮平岸闊催奮進(jìn),風(fēng)正帆懸當(dāng)作為,。我們當(dāng)老師的一定要自己爭(zhēng)氣,,讓生命與使命結(jié)伴同行,為自己的夢(mèng)想奮斗,。

教師個(gè)人研修計(jì)劃的研修內(nèi)容篇十五

實(shí)施素質(zhì)教育是迎接21世紀(jì)挑戰(zhàn),,提高國(guó)民素質(zhì),培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的戰(zhàn)略舉措,。在教學(xué)中全面貫徹國(guó)家的教育方針,,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,是擺在我們面前的刻不容緩的重大任務(wù),。遵照上級(jí)“實(shí)驗(yàn),、突破、特色”的指示精神,,我們每個(gè)教師都要學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德》手冊(cè),,學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡,使教師規(guī)范自己的言行,,樹(shù)立良好的人民教師精神風(fēng)貌,,積極探求開(kāi)展素質(zhì)教育的方法和途徑,要堅(jiān)持不懈地參加業(yè)務(wù)進(jìn)修,,以求愛(ài)校如家、愛(ài)生如子,,做一個(gè)讓學(xué)生及家長(zhǎng)尊敬,、愛(ài)戴的教育工作者。

為不斷提高業(yè)務(wù)水平,,制訂進(jìn)修計(jì)劃如下:

1,、作為新時(shí)代的教師,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),,了解國(guó)家的政策方針,,發(fā)展形勢(shì),教育教學(xué)改革和發(fā)展的新思路,。

2,、作為一個(gè)合格的教師必須結(jié)合學(xué)校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標(biāo)切實(shí)把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道。

3,、必須進(jìn)行職業(yè)道德學(xué)習(xí),,并結(jié)合外出學(xué)習(xí),向名師請(qǐng)教,,到名校求方,,進(jìn)行知識(shí)更新,,提升理論水平,擴(kuò)大視野,,開(kāi)拓思路,,提高適應(yīng)能力。

4,、同科教師要合作密切,,在參加新教材同步培訓(xùn)、新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和基本功考核的各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí),,還要參加多媒體課件制作的學(xué)習(xí),。

實(shí)施素質(zhì)教育是時(shí)代的要求,是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要,,也是教育自身改革的需要,。只有正確的教育思想,教育觀念才能夠推動(dòng)教育事業(yè)的健康發(fā)展,。施行素質(zhì)教育也有個(gè)從不懂到漸懂,,從不理解到逐漸理解的過(guò)程。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平教育理論,,學(xué)習(xí)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)同志有關(guān)素質(zhì)教育的講話,,學(xué)習(xí)中央、省,、市有關(guān)文件,,轉(zhuǎn)變教育觀念,真正明白應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別,,重視學(xué)生的全面發(fā)展,、主動(dòng)發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。樹(shù)立正確的教育觀,、質(zhì)量觀,、人才觀。

在“三個(gè)代表“的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,,學(xué)校還定期或不定期地組織了師德演講報(bào)告會(huì),,讓教師學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo),,形成強(qiáng)烈的認(rèn)同感,,并激發(fā)了廣大教師的事業(yè)心和責(zé)任感,蔚成了“講師德,、講奉獻(xiàn),、求質(zhì)量、求效益”的風(fēng)氣。教育中要“鑄師魂,,修師德,,樹(shù)形象”,提倡為人師表,,奮發(fā)爭(zhēng)先,,無(wú)私奉獻(xiàn),敬業(yè)愛(ài)生,,艱苦奮斗,,開(kāi)拓進(jìn)取的精神。

我們每個(gè)教師都要重視業(yè)務(wù)進(jìn)修和知識(shí)更新,,不斷提高自身素質(zhì),。有廣博的文化素養(yǎng),不僅要精通所教學(xué)科的知識(shí)技能,,懂得教育教學(xué)規(guī)律,,而且要“多才多藝”,善于組織學(xué)生展開(kāi)各種第二課堂教育活動(dòng),。做多技能教師,,這是時(shí)代的發(fā)展對(duì)教師提出的更高的要求。

為此,,我們要堅(jiān)持“誠(chéng)信,、自律、和諧,、創(chuàng)新“的校訓(xùn),,弘揚(yáng)“勤奮、扎實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn),、創(chuàng)新”的教風(fēng),強(qiáng)化教科研究意識(shí),,開(kāi)展各項(xiàng)教科研活動(dòng)。教師要人人參與教改實(shí)驗(yàn),,做到“組組有課題,,人人有專題”,。每學(xué)年學(xué)校都組織各種類型教育教學(xué)研討會(huì),每學(xué)期都組織不同類型的公開(kāi)課,教師要利用時(shí)機(jī),觀摩學(xué)習(xí),,切磋教藝,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,共同提高,,做到更熱愛(ài)學(xué)校,,熱愛(ài)教育工作,。

認(rèn)真實(shí)施學(xué)校提出的“青藍(lán)工程”,老教師除了向年輕教師學(xué)習(xí)教學(xué)新思路,增強(qiáng)教學(xué)活力外,,還要?jiǎng)?chuàng)造條件給他們壓擔(dān)子,,鋪路子,給法,,開(kāi)展說(shuō)課評(píng)課活動(dòng),,使他們思想入伍、教學(xué)入門,、工作上軌,,逐漸承擔(dān)起學(xué)校教育教學(xué)的重?fù)?dān),成為推進(jìn)素質(zhì)教育的生力軍,。在“傳,、幫,、帶”中,,老教師也要吸取新教師的優(yōu)點(diǎn),。

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