時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

教師個研修計劃篇一

為更好地發(fā)揮學習效果,，提高自身的教學水平,，提升自己的教學修養(yǎng)，在校本研修中獲得更大的發(fā)展,，特制訂本計劃,。

1.學習高中生物新《課程標準》和現(xiàn)代教育理論，把握新課程變化,，繼續(xù)深入實踐新課程理念,。

2.以課堂為抓手，在觀,、評,、議課中提升教學技能，提高課堂教學有效性,。

3.積極參與活動,，拓展視野，獲得發(fā)展,。

（一）個人讀書

1.學習20xx版高中生物《課程標準》,，領悟《課程標準》變化原因，知曉課程的變化,。完成一篇學習心得文章,。

（二）聽評課

1.聽評課的對象以本校教師為主，每學期至少聽15節(jié)課,。

2.每次聽課后要認真填寫聽課記錄本,。

1.積極參與集體備課活動，并做好相關工作,。

2.充分發(fā)揮教研組的作用,，并結合本組的具體實際開展教學研究。

3.學習教材,、理解教材,、探索教法,。對課堂教學過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決,。不斷積累課改工作經(jīng)驗,。

4.以典型課例和專題課教學教研為媒介進行"研""訓"，以提高自己的教育教學水平,。

5.學習《教師職業(yè)道德》,，進一步提高師德。

6.學習《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,，進一步提高自己的反思意識,，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學行為,，主動進行教學方式的改革,，教學水平不斷提高,。

總結主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題,、困惑，談自己的體會,、思考,。

三.學習形式

1.積極參加校本研修活動，努力解決在新課程改革中遇到的問題,。

2.創(chuàng)新集體備課,，利用備課組，開展集體備課活動,，設計出富有個性的教案,。

3.深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學反思,、課題研究反思,、個人成長反思，課前和課后的反思,。

4.每周做一次教后反思,，每月寫一篇教學案例或隨筆，每學期上一節(jié)公開教學研討課,。

5,、充分利用自身信息技術知識的網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學習資料,，進行互相學習和交流,。

教師個研修計劃篇二

一個真正的終身教育、終身學習的時代也伴隨知識經(jīng)濟時代同時降臨,。教育必須正視現(xiàn)實,，適應新時代的要求,，使其形式靈活多樣，促進社會學習化,、學習社會化,。所以作為教師，最重要的是教育思想,、教育理念的創(chuàng)新,，教師必須樹立正確的教育觀念，學習和了解先進的教育理念,，把那些教育理念內(nèi)化為自己的思想,。只有如此，才能用先進的教育教學理念通過思想的內(nèi)化來指導實踐;有了理念的更新,，才能創(chuàng)造新的教育方法,，適應學習時代的要求。本學期,，我結合自身實際情況,，特制定個人校本研修計劃。

1,、參加集體組織的學習培訓,，作好培訓記錄。努力吃透課改精神,，不斷在課堂教學中滲透新的教育教學理念,，植根于自己的教育教學實踐，在自己熟悉的領域中探究,、反思和理論提升,，力求自己由專業(yè)型教師向研究型教師轉變。

2,、堅持理論與實踐相結合,，注重在教育實踐中運用所學的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn),、解決課改中的問題,，以教研促教改。

3,、注重網(wǎng)絡學習,，不斷提高自身素質(zhì)。

1,、注重個人自身學習

我知道,，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進步的階梯,。通過認真學習教育教學法規(guī)及教育教學新理念，關注國家基礎教育方針,、政策,，積極參與推廣“有效教學模式”，使我體會到作為個體的人必須要進行終身的學習,，作為教師必須把教育看作是貫穿與人的整個一生與人的發(fā)展各個階段的持續(xù)不斷的過程,。這就需要我們不斷學習新的理念，充實自己的頭腦,，使自己的思想不斷地更新,，與時代同步。知識經(jīng)濟時代,，學習將貫穿于人的一生之始終,，可謂“活到老學到老”。

2,、注重自我反思,。

思考是教育的升華。一直以來,，反思總是脫離不了站在自己的角度,，尤其是個人情緒化的反思更會加重困惑,，只有當身處其境,，以當事人的角度分析對待事物，才能切身體會來龍去脈,，擺脫異己之見,、摒棄盲目臆斷，使得事情得以順利解決,。

①堅持做好教學反思,，反思自己備課時是否遇到什么困惑，是否遵循學生身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律,，;反思上課時是否摒棄單調(diào),、枯燥的說教，充分信任學生,，因勢利導,，使學生在沒有直接沖突式的說教中自覺接受教育，在獲得親身體驗中領悟道理,，在以自身為主體的自我教育中達到精神的升華和認識的飛躍的教育,。只有反思，才能更加貼近新課程改革的需要,，才能最大限度的調(diào)動學生學習的主動性,。

②做好課后總結,。每一節(jié)課后，教師錄下自己滿意的課堂細節(jié),，根據(jù)自己的課堂實錄找不足,，找差距，以便提高自己的教學水平,。

3,、關注教育熱點，交流教育觀念,，注重學生心靈建設,。

有位哲人說：“人的一生只在做兩件事

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4,、向同行學習,。

同伴協(xié)作,、加強交流，促進教師之間的對話,，鼓勵教師互助學習,、探討,、彼此支持、資源共享?，F(xiàn)代社會誰善于合作,，誰就離成功更近一分。積極參加校本教研,，積極承擔教研任務,。教研中做到“五勤”：勤聽、勤思,、勤寫,、勤說,、勤評。

①向有經(jīng)年的教師學習,。通過聽取講課,，結合自身實際，自己反思每一個教育細節(jié),，根據(jù)本節(jié)課教法及其內(nèi)容所悟寫出論文,。

②加強與周邊學校的合作與交流。俗話說“他山之石,，可以攻玉”,。

學習他們在校本教研中的先進經(jīng)驗，取人之長,，補己之短,。

最后，希望通過校本教研,，不斷提升自己,，發(fā)展自己，爭取成為學校內(nèi)成熟的骨干教師,，并且爭取能突出自己的教學特色,，成為學校歷史學科的教育工作者。

教師個研修計劃篇三

立足于教師個人的自我發(fā)展,，充分體現(xiàn)當前素質(zhì)教育的理念,。因材施教，變被動培訓為主動這一原則性變化為我的學習指明了方向,，也給我們搭建了一個認識自我,，反思教育，自覺提高的平臺,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型教師,。

1、勤于學習,，提升業(yè)務,，樂于親自動手，揚長補短,。堅持不懈地學,。增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識,、技能,，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建,、豐富自己的知識結構,。加強基本功的訓練，讓學生聽做之前,，教師的自身業(yè)務也要能跟上,。聽專家講解題思路，說精準的科學語言,，練歷年的中考科學試題,，講透重點的例題。每天堅持動筆,，正人先正己,，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵,。轉化為教學的動力之源,。

2、立足課堂,，善于思考,，在實踐中探求、感悟,。教學工作中進行教學反思,。反思自己教學理念，反思教學的實際成效,。探求成功的教學模式,，思考教育教學的現(xiàn)實問題，理論與實踐結合的問題,。

1,、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為一名優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生,、奉獻給教育事業(yè),。

2、根據(jù)社會的變化與教育改革的發(fā)展，及時研究自己的不足(盲點),，調(diào)整自己的知識結構與能力結構,，以自己的發(fā)展促進社會的發(fā)展、學校的發(fā)展,。

3,、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便,。

4,、加強人文學習，多讀書,，讀好書,，提高人格修養(yǎng)。

教師個研修計劃篇四

始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領導,，熱愛本職工作，關心國家大事,，堅持政治學習,，記錄政治筆記，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴于律己,，關心學生的學習,、生活，做學生的良師益友,。加強團結,，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽英語網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。

(一)主要任務——課堂教學

(二)具體措施

1,、鉆研教法，認真?zhèn)湔n,，抓好常規(guī)教學,。

(1)深入研究教材教法，新課標要求以學生為中心,，學生是主體,，設計讓學生主動學習的教法。

(2)多閱讀課外輔導材料,，充實自己,，要做學習型教師。因為作為教師想要教給學生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水,。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“教師應該是一名雜家”,，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。

(4)了解后進生情況,，課堂的設計應該以讓中下等的學生學會為目的,，因為新課標是讓全體學生得到發(fā)展。

2,、全面關心學生,，促進和諧發(fā)展

(1)關心學習有困難的學生，尊重和信任他們,，尋找他們身上的閃光點,，鼓勵他們自尊自愛，要求上進,。另外,，認真分析這些學生的情況，采用適合他們發(fā)展的方法,，耐心幫助和輔導他們,，促使他們進步。

(2)培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣,，上課做好筆記,，課后及時完成作業(yè),，認真做好預復習，指導學生掌握正確的預復習方法,。根據(jù)不同的話題,，創(chuàng)設情境，提高學生英語情景交際能力,。

(3)采用 “學生成長檔案”評價方式,。改變只關注學生學業(yè)成績的單一總結性的考試評價方式，著眼于充分全面了解學生,，幫助學生認識自我,，建立自信，關注個別差異,，了解學生發(fā)展中的需求,。

1、貫徹學校教學工作總目標,，以常規(guī)教學管理,、教學質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以學生的發(fā)展為重點,，以課堂教學改革為中心,，扎實開展工作，提高課堂教學質(zhì)量,、教學效率,，充分發(fā)揮教研活動的實效性。

2,、本學期,，將在上級主管部門及校領導的正確領導下，努力培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高教學效率和質(zhì)量為目標,，以更新教育觀念為前提，提高教育效率為重點,，積極實踐課程改革理念,，抓好課堂教育關。認真學習新課標下小語的創(chuàng)新理念,，提高自身整體素質(zhì),，從而培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新和實踐能力，全面提高教學質(zhì)量,。

3,、突出常規(guī)教學的基礎性地位，定期進行教學檢查,，經(jīng)常進行不定期抽查,。提倡課堂教學的實效性,，扎扎實實建設一支業(yè)務能力強的低年級教師隊伍,。

要進一步學習現(xiàn)代教育信息,，學習英語課程標準，提高自身素養(yǎng),，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉型,。

(1)多參加集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀教師學習,。并多和各學校的同年級的教師進行交流,，取人長處。

(2)多閱讀教育方面的書籍,。只有掌握了堅實的理論基礎,，才能在教學中發(fā)揮的更好。

(3)學習英語課程標準,，掌握英語的各級目標,，才能制定相應的學習策略。

教師個研修計劃篇五

(一)總體發(fā)展目標：

1,、多鉆研,，精心備課，認真設計每一篇教案;

2,、勤學習,，探究教學方法和藝術，提高學生學習積極性;

3,、錘煉課堂教學能力,，增長教育智慧;

4、樹立終身學習的理念,，不斷學習與積累;善反思自身的教育教學實踐,，努力成為一個優(yōu)秀的中學語文教師。

(二)具體目標

1,、師德目標：

加強自我?guī)煹聨燂L的修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進取之心,。熱愛學生,，對學生有博愛之心，寬容,、有強烈的責任感,。樹立終身學習的理念，具備終身學習的能力,。積極配合學校的各項工作,，與任課老師相互協(xié)作,，認真踏實地工作，完成一系列的教育教學工作,。嚴于律己,，提高自身修養(yǎng)，爭做師德標兵,。

2,、教學目標：

熟練掌握語文教學常規(guī);熟練應用計算機技術為教學服務;鉆研中學語文教材，爭取精通各冊內(nèi)容;在學習和實踐中探究教育教學的方法和藝術,，提高應變能力,。認真貫徹國家教育方針，遵循課程改革的要求,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生,，教學成績力爭不斷提高。

總之,，我要樹立終身學習的觀念,，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng),，豐富知識結構,，增強理論底蘊。實踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，爭取做一名知識上、能力上,、品德上讓社會,、學校、家長滿意的教師,。

二,、自我規(guī)劃

(一)進一步更新觀念，熟悉新教材,，領會課改精神,，并付諸實踐。使課堂教學充滿激情和活力,，提高課堂教學效率,。

(二)努力探索，提高課堂教學藝術強化教學反思能力,。在日常教學活動中,，要養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想,，學會積累。

(三)加強學習,，提高信息技術的應用能力,。在現(xiàn)有的熟練使用計算機的辦公軟件基礎上，繼續(xù)學習計算機技術如ppt的使用,。

(四)加深對教材的理解和挖掘,，博取眾長，學習他人的教學特色,，能夠正確處理教學中可能出現(xiàn)的問題。

(五)爭取外出學習培訓的機會,，學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗,，進一步充實自己，開闊自己的思路,。

三,、對應措施

1、鉆研中學語文教材,，爭取精通各冊內(nèi)容;

2,、在學習和實踐中探究教育教學的方法，提高應變能力;

3,、勤于動筆,，善于思考;

四、希望和建議

教師專業(yè)成長不是簡單的一句話,，要學會規(guī)劃自身的教師生涯,，然后按照計劃一步一步扎扎實實的努力。我深愛著教師這個職業(yè),，我會用我的努力實現(xiàn)我的教育理想,，成長為一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

教師個研修計劃篇六

根據(jù)縣教育局對我校重點工作的要求,，結合本校和本人實際,，20xx年上學期，本人將以校本研修為主平臺,，以“送教下鄉(xiāng)”為契機,，開展“科學解讀教材、準確把握教學目標,、認真探究教材教法”為主題,，以探討新課程教學模式為重點的小學數(shù)學研修活動。以求實,、創(chuàng)新,、發(fā)展為研修理念,，扎實有序地開展研修工作，全面提高個人素養(yǎng),，為服務于小學數(shù)學教研教學工作而努力奮斗,。

二、研修內(nèi)容及措施：

1,、加強教育理論學習,，多看教育教學專著，并認真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。

2、發(fā)揮網(wǎng)絡平臺優(yōu)勢,，開展網(wǎng)絡研修活動,。積極參與本校和上級部門組織的新課程網(wǎng)絡研討活動。

3,、認真解讀小學一至六年級數(shù)學教材和《小學數(shù)學新課程標準》,，準確把握教材內(nèi)容和編寫意圖以及相應的教學目標。

4,、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動,，密切配合教導室搞好“送教下鄉(xiāng)”工作。

5,、深入課堂學習,，開展聽課評課活動，充分發(fā)揮街道名師,、教壇新秀的引領作用,。虛心向同行教師們學習，爭取多聽課,，取眾人之長,，彌補自己學科知識的不足,本期力爭聽課不少于20節(jié).通過課堂展示，課后交流,，相互促進,，共同提高。

6,、通過個人自修,、網(wǎng)絡學習等方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學理念,，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。

7,、認真撰寫教研論文,，不斷總結經(jīng)驗，不斷積累素材,，做到有質(zhì)有量,。

在以后的工作中，我將切實按照上級主管部門和學校的總體計劃部署,，根據(jù)自己的實際情況,，努力學習，奮發(fā)進取,。

教師個研修計劃篇七

總體目標：

通過開展校本教研,，解決我在教學中遇到問題或困惑，在先進教育理念與千變?nèi)f化教育實踐之間溝通橋梁,，提升自身的駕馭課堂能力,，促進教師專業(yè)化方向發(fā)展，努力培養(yǎng)自己成為觀念新,、素質(zhì)高、能力強,、能夠適應21世紀素質(zhì)教育需要的教師,。

一：實施素質(zhì)教育，轉變傳統(tǒng)教育觀念

(1)如何認識或看待美術為原則而選擇有效的教學課題和教學內(nèi)容

美術課程不僅僅是教給學生技能技巧,、而且包含更廣泛的美術文化,，使得美術教育所具有認識技能、情感創(chuàng)造等價值系統(tǒng)得以回復,。

教學設計在課堂實施中是非常重要的但又不是一成不變的,，我根據(jù)學生的狀態(tài)和當前形式發(fā)展的需要靈活地改變教學設計與實施，對學生采取分類教學,，實現(xiàn)全面發(fā)展,，避免“一刀切”的認識誤區(qū)，客觀地認識學生群體的現(xiàn)實水平及個體差異性,，進行意向選修,，分類編組，分層次教學,。

(2)以幫助學生如何實現(xiàn)自己的小畫家夢為原則而選擇有效的教學課題和教學內(nèi)容,，并重視促進學生在美術文化表達過程中，對美術文化的深刻理解和對藝術感覺的陶冶,，在針對具體的培養(yǎng)目標中,，我制定了一個相對活躍的教學思路。

(3)在課程內(nèi)容設置上與不同層次階段的學生的情境和認知特征相適應,，同時讓學生完成一定的課業(yè)量,，以摸清學生的美術表現(xiàn)水平,。對后進生實行個別輔導，做到教學目的教學任務明確,，雙基與能力目標清楚,，重視做好教學質(zhì)量的反饋和課后的教學小結，加強基礎教學,以活潑多樣的課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學手段,，激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種興趣和主動意識轉化成持久的情感態(tài)度。

(4)培養(yǎng)學生感覺美術文化的能力和美術文化感覺能力的涵育,，是有助于個體人的創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)和發(fā)展,。

我在對課改精神的理解上，不斷強調(diào)學生要深入學習,，多畫,，多記，多觀察,，在頭腦中積累素材,，能有效地傳承文化，盡量使每個學生積極參與美術活動中,。另外,，培養(yǎng)學生勤于實踐，讓他們熟練掌握素描的結構,、重組,寫生創(chuàng)作的技能,，重點培養(yǎng)學生的素質(zhì)，在基本功,、創(chuàng)造力和應變能力上下功夫,。促進學生的個性形成與全面發(fā)展。

三：以情動人,，追尋“樂趣”

教師必須以身作則,，以自己的人格魅力感動學生，關心和愛護學生,，使自己成為學生的良師益友,，從而使學生親近自己所教學科。尤其要有力的調(diào)動學生個體,，包括他們的積極性結構的心理分析,，如：需要、動機,、目標,、態(tài)度等方面。教師要創(chuàng)造性地處理好教材中某些看上去似乎是“枯燥乏味”的內(nèi)容，采用學生喜聞樂見的,、靈活,、開放的呈現(xiàn)方式，給學生以出乎意料的新穎感受;或設置思維荒漠,，誘發(fā)學生的好奇心和求知欲,。

新課標劃分的四個學習領域從全新的角度，按學習方式把美術課程分為欣賞·評述,，造型·表現(xiàn),，設計·應用，綜合·探索四大學習領域,，因此,，在教學中巧妙處理好這些內(nèi)容，防止學生松馳,、厭學,，按新課程標準強調(diào)"一切為了學生的發(fā)展"，從學生的經(jīng)驗出發(fā),，教學方式由被動的接受式轉向探究性學習,、自主合作學習。

四：培養(yǎng)學生的問題意識和解決問題意識的能力

學生學習主要是圍繞問題的提出和解決來組織學習活動的,。學生的問題意識普遍不強是與老師的教學直接相關,。

五：協(xié)助學校調(diào)整美術教學樓硬件設施，改造美術教室,，改善采光條件，美術教室安裝學生作業(yè)陳列柜,、挑選教師和學生優(yōu)秀作品裝裱,，美化校園環(huán)境。

教師個研修計劃篇八

一,、指導思想

通過校本教研,，努力改變自己，學習新的知識和教學方法以適應現(xiàn)代課堂,，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng),，以求對學校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用。

二,、研修目標

1,、通過學習《教師法》，提高自身的師德修養(yǎng),，做到德高為范,，學高為師。

3、通過研修,，能備好每一節(jié)課,，會寫反思、會寫案例分析,。

三,、研修內(nèi)容

1、學習幼兒園的各項教學要求,，不斷反思自己的教學,。

2、與同事合作,，共同備課,，撰寫案例與分析，上好每一節(jié)課,。

四,、具體措施

1、堅持個人與集體學習,，以個人學習為主,，多與同事交流，認真做好學習筆記,。

2,、按時按要求積極參與教研組的集體備課活動，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，積極發(fā)表個人的見解,。

3、積極參與學校組織的教研活動,，爭當優(yōu)秀,。

4、參與課題研究,，為課題積累必備的材料,。

5、經(jīng)常反思自己的教學行為和管理行為,，不斷地總結經(jīng)驗與教訓,，促進自己不斷發(fā)展。

總之,，本學期我將在本計劃的指引下,，深入開展校本教研活動。這是新世紀學校教育改革與發(fā)展的需要,，也是推進課程改革實驗的需要,，更是課程改革順利開展的制度保障,。只有積極開展以校為本的教學研究，才能促進課程改革目標的全面實施,，才能把創(chuàng)造還給教師,，讓教師在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智，使教育更具有效力,，使學校更具有活力,，使教師更具有能力。