心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中的一種反思和總結(jié)，它能夠幫助我們對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果進(jìn)行梳理和歸納,。心得體會(huì)是一種很有價(jià)值的寫(xiě)作方式，它可以讓我們更好地理解和總結(jié)自己的所思所學(xué),，同時(shí)也能夠提高我們的思維能力和表達(dá)能力,。每當(dāng)我回顧一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷時(shí)，我都會(huì)想到寫(xiě)一份心得體會(huì)來(lái)總結(jié)自己的所思所學(xué),，這樣可以更好地反思和檢驗(yàn)自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步,。心得體會(huì)對(duì)于我們的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃都非常重要，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，為自己的未來(lái)發(fā)展制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃,，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力和綜合素質(zhì)。較為完美的心得體會(huì)要能夠給讀者帶來(lái)啟示和思考,。心得體會(huì)的寫(xiě)作方法有很多,，下面是一些經(jīng)典的寫(xiě)作范例。

音樂(lè)鑒賞心得體會(huì)分享篇一

忘不了第一堂課走進(jìn)大教室的那種感覺(jué),。滿滿的幾百人坐在大教室內(nèi),，人頭攢動(dòng)；忘不了老師每一次風(fēng)趣幽默的點(diǎn)名,；忘不了老師在百忙之中給我們上的每一節(jié)課,；忘不了每節(jié)課都在音樂(lè)的陶冶中度過(guò),。

時(shí)間很快，轉(zhuǎn)眼我們這學(xué)期就將結(jié)束了,，我們的音樂(lè)鑒賞課也快結(jié)束了,。起出我選修《音樂(lè)欣賞》課，僅僅是因?yàn)橛X(jué)得欣賞音樂(lè)時(shí)不用動(dòng)腦子,，不用寫(xiě)字,，只要用耳朵去聽(tīng)就行，上課時(shí)會(huì)很輕松,。但在上過(guò)幾堂課之后,，我的想法有了些變化。想想這學(xué)期在這堂課上的收獲,，還真是很多,，我對(duì)欣賞音樂(lè)有了更深刻的理解，并且在通過(guò)課堂上老師的講解以及我利用業(yè)余時(shí)間增加對(duì)音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)之后,，我感覺(jué)我的藝術(shù)修養(yǎng)也得到了一定的提高,。

音樂(lè)是美好的，音樂(lè)是神奇的,，一首動(dòng)人心扉的音樂(lè),，能喚起人們甜蜜的回憶，能奇跡般地給人以生活的勇氣和奮進(jìn)的力量,。它是我們的心靈之友,，給我們以精神的慰藉。音樂(lè)鑒賞課,，一堂可以讓自己完全放松的課,，很喜歡老師的講課方式，喜歡老師的平易近人以及溫柔,，對(duì)我們的理解,，最重要的是老師有一顆不老的心，和愉悅的生活態(tài)度,。讓我印象最深刻的是,，班上有學(xué)生違反紀(jì)律打擾到老師上課了，老師的處理方式,，我覺(jué)得很容易接受,，而且老師同樣保持很投入地講課。一堂90分鐘的課,，老師總能帶動(dòng)大家的聽(tīng)課興趣,，每堂課給我們講許多有意義的內(nèi)容。這也是唯一一門(mén)可以讓我聚精會(huì)神連續(xù)聽(tīng)兩節(jié)的課,。課堂上老師隨口的哼唱就唱出了味道,，讓我仿佛看到了藝術(shù)大家的身影,，不愧是音樂(lè)老師啊,。老師為我們放的每一首歌曲又讓我們馳騁在音樂(lè)的世界里，為我們介紹的每一首民樂(lè)、管弦樂(lè),，每一種樂(lè)器又讓我們徜徉在音樂(lè)的海洋里。同時(shí),，這些都深深的培養(yǎng)了我們的音樂(lè)素養(yǎng),，提高我們心靈的感悟能力,。在老師的帶領(lǐng)下,，我們也欣賞到了許多著名的曲目，讓我們懂得什么是情,，什么是美。

歌詞，才喜歡上它的,，很慶幸自己在選修課上有機(jī)會(huì)更深層次的了解到音樂(lè)的真正內(nèi)涵,，雖然還沒(méi)真正入門(mén),，但至少比以前有了很大的提高,，從老師的教學(xué)中我了解了音樂(lè)的相關(guān)知識(shí)，第一次知道原來(lái)音樂(lè)可以劃分出好多類,，而且可以從不同要求去細(xì)分,，從體裁大體可以分為聲樂(lè),、器樂(lè)和戲劇樂(lè)。

經(jīng)過(guò)上音樂(lè)鑒賞選修課，多多少少使我了解了一些音樂(lè)樂(lè)理的知識(shí),，也使我領(lǐng)略了中外聞名的音樂(lè)樂(lè)曲,，我對(duì)音樂(lè)有了新的認(rèn)識(shí)。在還沒(méi)有上課之前,，因?yàn)閷?duì)音樂(lè)沒(méi)有太多的了解，思想中總以為上音樂(lè)鑒賞的選修課是一種比較枯燥無(wú)味的過(guò)程,。也許是我不太了解音樂(lè)的緣故在還沒(méi)有開(kāi)始之前。就已經(jīng)這樣懼怕,，而且我一直不明白,，為什么選修課程都是一些諸如音樂(lè)美術(shù)影視等等一類的課程。在我記憶中,，從高中開(kāi)始就沒(méi)有音樂(lè)美術(shù)等課程，久而久之也就將它們淡忘了,。而如今,，感覺(jué)又回到小時(shí)候上音樂(lè)課，因?yàn)槌璧臅r(shí)候總跑調(diào),，我因此一度對(duì)音樂(lè)灰心喪氣。但是在看電視搜臺(tái)的時(shí)候聽(tīng)到有好聽(tīng)的歌曲總要停下來(lái)去聽(tīng),，也許是對(duì)音樂(lè)的“另類”喜歡,，我選擇了音樂(lè)鑒賞作為我的選修科目,。在這一段比較曲折的過(guò)程中,，在學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)的同時(shí)，也非常榮幸能夠聽(tīng)到各種各樣樂(lè)器演奏的中外名曲,。這也使得我在課程結(jié)束以后覺(jué)得受益匪淺,。

我覺(jué)得,，我的收獲還在于對(duì)于音樂(lè)我又有了一個(gè)更深層次的了解與認(rèn)識(shí)，對(duì)音樂(lè)認(rèn)知領(lǐng)域更加廣闊。由于從小就沒(méi)有被音樂(lè)知識(shí)熏陶過(guò)的我,，對(duì)音樂(lè)的專業(yè)知識(shí)可謂是一竅不通,，更不用說(shuō)知道音樂(lè)的類型有哪些。盡管我平時(shí)經(jīng)常聽(tīng)歌，但聽(tīng)的都是些流行歌曲。對(duì)其它類型的音樂(lè)的了解真的少得可憐，只知道一些如貝多芬的《歡樂(lè)頌》,、門(mén)德?tīng)査傻摹痘槎Y進(jìn)行曲》這種耳熟能詳?shù)臉?lè)曲,。

我們每天都會(huì)聽(tīng)到各種各樣的音樂(lè),，或喜或悲,，或激揚(yáng)或低沉,，我們感受著音樂(lè)的種種，然而很多人都把音樂(lè)僅僅當(dāng)做歌來(lái)聽(tīng)，而并不懂得音樂(lè)的內(nèi)涵,、魅力,、作用。音樂(lè)不僅是簡(jiǎn)單的幾首歌,，幾個(gè)曲子,，它有著深刻的意蘊(yùn),，它包含了很多知識(shí)。在我們?nèi)粘Ｉ钪衅掌胀ㄍǖ囊魳?lè)但卻能起著巨大的作用,，讓我們變得更加睿智,，更加敏銳。還有音樂(lè)能開(kāi)發(fā)一個(gè)人的思維,，啟迪一個(gè)人智慧,。法國(guó)大文豪雨果有一句知理名言："開(kāi)啟人類智慧的寶庫(kù)有三把鑰匙，一把是數(shù)字一把是文字,，一把是音符,。"可見(jiàn)音樂(lè)對(duì)一個(gè)人的智力的開(kāi)發(fā)有著重大的作用，很多人胎教選擇的就是用音樂(lè),，就因?yàn)橐魳?lè)可以激發(fā)一個(gè)人的心理感應(yīng),，從而開(kāi)發(fā)一個(gè)人的思維。音樂(lè)的最大功能是從精神上讓我們超越有限的生命的圍墻,，把視野投向另一個(gè)關(guān)于美的音樂(lè)世界,。她最奇妙的力量在于讓我們?nèi)找嫫吹撵`魂有回家的感覺(jué)，擴(kuò)充我們生命的寬度和深度,，尋找到生命的精神支柱,，找到靈魂的歸屬。

時(shí)間過(guò)得很快,，一個(gè)學(xué)期的選修課就要結(jié)束了,。雖然《音樂(lè)欣賞》課學(xué)習(xí)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我的收獲卻非常多,，這門(mén)課程對(duì)我的影響也非常大,，我對(duì)欣賞音樂(lè)的看法不再是那么簡(jiǎn)單了,。通過(guò)上《音樂(lè)欣賞》課激發(fā)了我對(duì)音樂(lè)的興趣,，使我更加注意去聽(tīng)、去想,、去感受,、去體驗(yàn)音樂(lè)，使我懂得了在欣賞音樂(lè)中去陶冶性情和品格,。

音樂(lè)鑒賞這門(mén)課程帶給我們的不只是音樂(lè)本身,，更加包括如何以一個(gè)紳士的姿態(tài)面對(duì)音樂(lè)、面對(duì)藝術(shù),，真正的靜下心來(lái)感知和享受音樂(lè)帶給我們的激情與安慰,。音樂(lè)藝術(shù)領(lǐng)域中有著無(wú)數(shù)的偉大作家，他們同樣用他們的思想與精神為我們?cè)忈屗囆g(shù)的真諦,，每一部作品都是作家的心血集成,，都是他們?cè)谕诰騼?nèi)心，挖掘社會(huì),，挖掘時(shí)代后的結(jié)晶,。聽(tīng)古典音樂(lè),，它的每一個(gè)音符都好像是在你的心頭跳動(dòng)，每一個(gè)旋律都像是能踏入我們的內(nèi)心深處,，讓我們的心境與思緒也隨著音樂(lè)的起伏而變化,，我想這就是音樂(lè)永遠(yuǎn)能帶給我們奇妙的感受，也是音樂(lè)亙古不衰的道理所在,。

我想,，今后我會(huì)經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料，學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí),，多聽(tīng),、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，并獲得更多美的感悟。最后,，我想說(shuō)：音樂(lè)是一種美好的特殊的聽(tīng)覺(jué)藝術(shù),，不同的音樂(lè)形式就像是各式各樣的色彩，只有你接觸的越多,、越廣,，才會(huì)給我們?cè)谏钪性鎏砩剩刮覀兊纳钗宀世_紛,，因而人們的生活離不開(kāi)音樂(lè),。這就是我學(xué)習(xí)了《音樂(lè)欣賞》課后最深的感受。

最后,，感謝老師給我們上的每一節(jié)音樂(lè)鑒賞課,，讓我們獲益匪淺......

音

音樂(lè)鑒賞心得體會(huì)分享篇二

當(dāng)人需要用音樂(lè)去放松心情的時(shí)候，可以純粹地從聽(tīng)覺(jué)上享受音樂(lè),，即從欣賞音樂(lè)過(guò)程中,，由于感受旋律、節(jié)奏等音樂(lè)所包含的基本要素時(shí)達(dá)到放松心情的效果,。在這個(gè)層面上,，我們不一定要具備很多音樂(lè)知識(shí)或者有高層次的欣賞水平，只要“打開(kāi)耳朵”去聽(tīng)音樂(lè)即可,。在欣賞音樂(lè)時(shí),，你便會(huì)感受到到旋律是優(yōu)美的或者是動(dòng)聽(tīng)的，并且憑直覺(jué)去選擇個(gè)人覺(jué)得悅耳的歌曲或樂(lè)曲去欣賞,。例如在聽(tīng)很多的交響曲時(shí),，很多時(shí)候我們僅僅是欣賞它的旋律，從中獲得心情上的釋放。

在欣賞音樂(lè)作品時(shí),，也可以從更深的層面去體會(huì)歌曲和樂(lè)曲中的情感和內(nèi)涵,。我們可以通過(guò)反復(fù)的欣賞同一首歌或者樂(lè)曲，通過(guò)聯(lián)想,，通過(guò)思考,，從而得出這首歌曲或者樂(lè)曲所渲染的感情。更進(jìn)一步地,，我們可以去了解音樂(lè)作品的時(shí)代背景,、風(fēng)格、體裁以及其音樂(lè)語(yǔ)言的特點(diǎn)和作者生平等等,，更深層的體味音樂(lè)作品的內(nèi)涵,。

這個(gè)過(guò)程中，我們就需要對(duì)音樂(lè)的基本知識(shí)有所了解以及具備一定得欣賞能力,。而在更深入的欣賞音樂(lè)作品的時(shí)候,，我們既可以獲得欣賞過(guò)程中的快感，還可以培養(yǎng)我們的音樂(lè)審美能力和陶冶情操,。正如當(dāng)我們?cè)诼?tīng)交響曲時(shí),，如果我們知道的作者創(chuàng)作用意，創(chuàng)作背景,，我們就能聽(tīng)音樂(lè)作品更為深刻的內(nèi)涵,。在欣賞同一個(gè)音樂(lè)作品時(shí)，往往每個(gè)人所領(lǐng)略的感受或者從中聽(tīng)出來(lái)的內(nèi)涵是不一樣的,，跟作者的創(chuàng)作的原意也不一定相同,。這是跟幾個(gè)因素有關(guān)系的。

第一,，這與我們對(duì)該音樂(lè)作品的本身的了解相關(guān),。在不了解作者創(chuàng)作時(shí)的感情，音樂(lè)作品所處的時(shí)代背景等與該音樂(lè)作品相關(guān)的具體內(nèi)容時(shí),，我們?cè)谛蕾p該音樂(lè)作品時(shí)或許就不會(huì)真正體會(huì)的出作者相憑借該作品所要表達(dá)的思想感情,。例如在欣賞貝多芬《致愛(ài)麗絲》這首音樂(lè)作品時(shí)，如果我們不了解該音樂(lè)的題目以及與該音樂(lè)相關(guān)的一系列信息,，我們大概會(huì)覺(jué)得旋律悅耳，再根據(jù)個(gè)人情感賦予它一些內(nèi)容,。不過(guò)當(dāng)我們知道這個(gè)作品的題目以及可能是寫(xiě)給一位貝多芬的學(xué)生還有作者的'背景,，我們或者會(huì)賦予這首作品一些浪漫的色彩，并且體會(huì)到更多與作者相近的情感,。在我們聽(tīng)《wearethechampion》,，我覺(jué)得此作品就是一首鼓勵(lì)人心的歌曲，而從來(lái)沒(méi)想過(guò)原來(lái)作者創(chuàng)作用意是鼓勵(lì)同性戀的。

第二,，與我們的人生閱歷相關(guān),。在我們聽(tīng)同一音樂(lè)作品的時(shí)候，人們通過(guò)聯(lián)想來(lái)豐富音樂(lè)作品的思想情感,。因此,，我們給這首歌賦予的內(nèi)涵就會(huì)具有個(gè)人主觀色彩。在音樂(lè)面前人人都是平等的,，人人都有欣賞音樂(lè)的權(quán)利,。每個(gè)人都有選擇自己愛(ài)好的音樂(lè)的權(quán)利，欣賞自己偏好音樂(lè)的自由,。欣賞音樂(lè)不應(yīng)該是刻意的,。一個(gè)音樂(lè)作品創(chuàng)作出來(lái)供大家欣賞，人們就可以根據(jù)自己的個(gè)人主觀思想從中聽(tīng)出不一樣的感受,，不一定要刻意讓自己體會(huì)到作者的原意,。

欣賞古典音樂(lè)或流行音樂(lè)皆是欣賞音樂(lè)，不必從中區(qū)分高尚與低俗,。因?yàn)槊恳粋€(gè)音樂(lè)作品都是該作者的心血,，抒發(fā)情感的產(chǎn)物。人們只要從欣賞音樂(lè)當(dāng)中獲得心情的放松,，情感的釋放即可,。

音樂(lè)鑒賞心得體會(huì)分享篇三

經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的課程，音樂(lè)鑒賞這門(mén)課終于圓滿的結(jié)束了,，可以說(shuō)這門(mén)課對(duì)我的影響與改變是特別大的,。她不僅讓我了解到了一些音樂(lè)的基本基礎(chǔ)、種類,、歷史發(fā)展等等的,，而且每次課都能欣賞到很多很多優(yōu)秀動(dòng)人的旋律，使我心情愉快,，特別是在結(jié)束了一周忙碌的課程后能夠放松心情,，陶冶情操。同時(shí)這門(mén)課更是改變了我對(duì)音樂(lè)以前的一些看法,，甚至是一些人生的態(tài)度,。另外，在這門(mén)課上我還真正的體會(huì)到了大學(xué)課堂的感覺(jué),，很輕松,，很教會(huì)人東西?？傊?，我很是喜歡這門(mén)課,。

記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們的老師介紹自己,，說(shuō)自己有40年的教齡,。當(dāng)時(shí)我的第一感覺(jué)就是完了，這門(mén)課肯定是非?？菰锓ξ兜?，可能是上世紀(jì)的教學(xué)方法甚至古板死眼的，我不禁對(duì)我的選擇充滿了后悔………可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn),，這門(mén)課不是我想象這個(gè)樣子的,，老師上課的方法十分符合我們的上課方式，課堂上輕松又自在,，每次課除了講一少部分的精辟的內(nèi)容后,，一般都是給我們欣賞一些美妙的音樂(lè)和精彩的電影，讓我們自己去學(xué)習(xí)體會(huì),，我個(gè)人一直認(rèn)為,，大學(xué)就應(yīng)該擺脫高中時(shí)那種醍醐灌頂?shù)氖┙谭椒ǎ岢寣W(xué)生自己去學(xué)習(xí),，才會(huì)更加鍛煉學(xué)生個(gè)人能力,。同時(shí)呢，老師在給我們欣賞之后,，還會(huì)給我們一些簡(jiǎn)單而精彩的賞析,，讓我們更好地去學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)。我認(rèn)為這一點(diǎn)是其他很多課所不具備的,。

我可以說(shuō)是一個(gè)非常喜歡音樂(lè)和電影的人,，我喜歡聽(tīng)音樂(lè),，流行歌曲,，經(jīng)典老歌，鋼琴曲都有涉獵,，我也喜歡唱歌,，是我們寢室的麥霸,，我認(rèn)為好的音樂(lè)不單要聽(tīng)，還要親身體會(huì),，因?yàn)楹玫囊魳?lè)可以詩(shī)人心情愉快,，甚至是改變?nèi)松晃覑?ài)看電影,，不管片,，軍事片，舞臺(tái)劇,，歷史劇,，武俠劇還是什么的，我都喜歡看,，可以說(shuō)我家里的各種碟片足以開(kāi)一家小型音像店的了,。但是在這門(mén)課上，我欣賞很多曾經(jīng)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的東西,，這些東西有的歷史悠久,，有的是最近流行的，不過(guò)不管是哪一樣,，都深深的吸引著我,，看那場(chǎng)面宏偉的交響曲，動(dòng)人心魄的舞臺(tái)劇,，歷史悠久卻是當(dāng)時(shí)中國(guó)文化的瑰寶的思路飛雨,，每一件都是那么的動(dòng)人心弦，讓人久久不能忘懷,。

在這門(mén)課上,，第一個(gè)使我感到震撼的就是那個(gè)用古典樂(lè)器演奏出電子音樂(lè)才有的震撼與魄力的交響樂(lè)團(tuán)，雖然名字我忘記了,，但是當(dāng)時(shí)我真的深深的被震撼了,，那個(gè)宏偉的場(chǎng)面，緊張的氛圍,，精彩的表演,，動(dòng)人的音符，每一個(gè)元素都讓我新潮澎湃,，激情四射,，活力無(wú)限。那個(gè)樂(lè)隊(duì)的指揮,，瀟灑的指揮著樂(lè)隊(duì)進(jìn)行演奏,，小提琴的表演者，忘我的拉著小提琴,，美妙絕倫,，彈鋼琴的音樂(lè)家，手指在鍵盤(pán)上飛快的跳舞,，真的一切是那么的美妙動(dòng)人,，讓人陷入其中，無(wú)法自拔,。同時(shí)我更加認(rèn)識(shí)到了,，其實(shí)古典音樂(lè)和流行音樂(lè)是沒(méi)有本質(zhì)上的差異的，他只是變現(xiàn)的方法不同,，但都可以說(shuō)是一個(gè)大家族,，真的很震撼,。

在欣賞了一些國(guó)外的經(jīng)典之后，老師拿出了壓箱的寶物,，那必然是屬于我們中國(guó)人的藝術(shù)瑰寶了,，像什么經(jīng)典民歌，山歌,，牧歌等等,，每一首不單單旋律動(dòng)人，歌聲好聽(tīng),，這更是我們中華人民勞動(dòng)生活的結(jié)晶,，是屬于我們的寶物，是不容踐踏的歷史瑰寶,。在中國(guó)的經(jīng)典歌曲中,，我最喜歡的當(dāng)屬山歌，因?yàn)槲矣X(jué)得山歌雖然沒(méi)有什么樂(lè)器的搭配,，只是很隨意的一個(gè)人扯著嗓子在那唱,，但是這不更是一種返璞歸真的感覺(jué)么，這么純粹的唱著,，聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉,，讓人情不自禁產(chǎn)生一種回歸大自然的感覺(jué),。真的非常美妙。

后來(lái)我們看了一部我國(guó)的經(jīng)典的舞臺(tái)劇式電影——《思路飛雨》,，故事的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,，就是講一對(duì)父女在沙漠上救了一個(gè)男子，后來(lái)父女遇到了強(qiáng)盜女子被抓走了,，后來(lái)那個(gè)被救了的男子無(wú)意巧合之下發(fā)現(xiàn)了那個(gè)救了他的女子,，于是這一回他又把她救了，最后他們一家三人團(tuán)聚一起,，美妙的生活,。可以說(shuō)這個(gè)劇情要我寫(xiě)都一定會(huì)比他精彩吸引人們的眼球,，但是這個(gè)電影的買(mǎi)點(diǎn)并不是在他那無(wú)聊到死般的劇情,，而是電影中那些優(yōu)美的舞蹈，可以說(shuō)這部電影匯聚了中國(guó)各省各市的五花八門(mén)的舞蹈,，演員們也都是跳的很賣力,，舞蹈真的很好看，這真是中國(guó)文化的一件優(yōu)秀的收藏品啊,。

其實(shí)到了這里,，我能寫(xiě)的也就結(jié)束了,，不是這門(mén)課的東西結(jié)束了，因?yàn)橛泻芏鄸|西看在眼里放在腦子中后是拿不到紙上來(lái)著,，就像上面我寫(xiě)的一些,，都沒(méi)有太完整的表達(dá)我腦海中的真正想法,，因?yàn)樗麑?duì)我的影響是從感而發(fā),，有內(nèi)心深處產(chǎn)生，所以,，我無(wú)法太完美的寫(xiě)出畢竟我的文筆有限,，但是這門(mén)課真的非常的好，他讓我改變了以前我對(duì)音樂(lè)的一些看法,，其實(shí)真正的音樂(lè)博大精深,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，不是我們這幫凡夫俗子一時(shí)能夠欣賞學(xué)會(huì)的,，他需要我們用一生的時(shí)間去學(xué)習(xí),，去親身體會(huì)。只有這樣,，才能真正的去找到藝術(shù),。

雖然，這門(mén)課已經(jīng)結(jié)束了,，但是她對(duì)我的影響卻仍在繼續(xù)著,，她已經(jīng)改變了我的一部分的人生觀，正如上面我提到的,，我將用我的一生去欣賞音樂(lè),，欣賞電影，欣賞藝術(shù),。

賞到了很多曾經(jīng)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的東西,，這些東西有的歷史悠久，有的是最近流行的,，不過(guò)不管是哪一樣,，都深深的吸引著我，看那場(chǎng)面宏偉的交響曲,，動(dòng)人心魄的舞臺(tái)劇,，歷史悠久卻是當(dāng)時(shí)中國(guó)文化的瑰寶的思路飛雨，每一件都是那么的動(dòng)人心弦,，讓人久久不能忘懷,。

音樂(lè)鑒賞心得體會(huì)分享篇四

音樂(lè)是一種語(yǔ)言，它能夠跨越語(yǔ)言的障礙,，讓人們共同感受到美好的情感和深刻的思想,。每個(gè)人都有自己對(duì)音樂(lè)的理解和感悟,，因此分享自己的心得體會(huì)音樂(lè)是一件非常有意義的事情。通過(guò)分享,，我們不僅能夠擴(kuò)充自己的音樂(lè)視野,，還能夠感受到別人的情感和思考，進(jìn)一步提升自己對(duì)音樂(lè)的認(rèn)知和欣賞能力,。

在分享心得體會(huì)音樂(lè)之前,，首先需要對(duì)音樂(lè)有一定的了解和掌握。學(xué)習(xí)歷史背景,、不同類型的音樂(lè)以及不同樂(lè)器的演奏方式等等,，都能夠幫助我們更好地理解音樂(lè)的內(nèi)涵和創(chuàng)作的意圖。通過(guò)深入了解音樂(lè),，我們可以更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的感受和體驗(yàn),，也能夠更好地理解別人分享的音樂(lè)心得。

其次,，分享心得體會(huì)音樂(lè)需要有一個(gè)合適的平臺(tái),。可以通過(guò)參加音樂(lè)交流活動(dòng),、加入音樂(lè)社群或者在社交媒體上發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解等方式來(lái)分享音樂(lè)心得,。重要的是找到一個(gè)能夠容納多樣性聲音的平臺(tái)，以便與其他音樂(lè)愛(ài)好者相互交流,。在這個(gè)過(guò)程中,，我們會(huì)遇到許多不同觀點(diǎn)和見(jiàn)解，這些都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

第三,，分享心得體會(huì)音樂(lè)需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重。音樂(lè)是專屬于個(gè)人的藝術(shù)領(lǐng)域,，每個(gè)人對(duì)音樂(lè)的感受和理解都是獨(dú)特的,。因此，在分享的時(shí)候,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),，尊重他人的見(jiàn)解，即使與自己的看法不同,。通過(guò)與他人的交流和討論,，我們可以拓寬自己的思維，開(kāi)闊自己的眼界,，進(jìn)一步提升對(duì)音樂(lè)的欣賞水平,。

第四，分享心得體會(huì)音樂(lè)需要用心去感受和表達(dá)。音樂(lè)是一種情感的表達(dá)和傳達(dá)方式,，只有我們真正投入其中,，才能夠體會(huì)到音樂(lè)的美妙和意義。在分享的時(shí)候,，我們應(yīng)該盡可能地詳細(xì)描述自己對(duì)音樂(lè)的感受和體會(huì),，用自己的語(yǔ)言去表達(dá)出來(lái),。這樣才能夠真正觸動(dòng)別人的心靈，引發(fā)他們對(duì)音樂(lè)的共鳴。

最后，分享心得體會(huì)音樂(lè)是一個(gè)雙向的過(guò)程,。我們不僅可以從他人那里學(xué)到更多,，還可以通過(guò)分享,，將自己的見(jiàn)解和體悟傳遞給他人,，影響和啟發(fā)更多的人,。正如音樂(lè)家李斯特所說(shuō)：“音樂(lè)教育的目標(biāo)是為了培養(yǎng)一個(gè)音樂(lè)家；音樂(lè)的目標(biāo)是為了培養(yǎng)人”。通過(guò)分享，不僅僅是為了展示自己的能力和見(jiàn)解,，更是為了讓更多的人了解音樂(lè)的魅力,，從而培養(yǎng)人們對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和欣賞能力,。

總之,，分享心得體會(huì)音樂(lè)是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng),。通過(guò)分享，我們可以擴(kuò)充自己的音樂(lè)視野,，感受到別人的情感和思考,，進(jìn)一步提升自己對(duì)音樂(lè)的認(rèn)知和欣賞能力。同時(shí),，分享也是一個(gè)雙向的過(guò)程,，我們既可以從他人那里學(xué)到更多,，又可以通過(guò)分享將自己的見(jiàn)解和體悟傳遞給他人。讓我們一起走進(jìn)音樂(lè)的世界,，分享我們的心得和體會(huì),，共同感受音樂(lè)的魅力,。

音樂(lè)鑒賞心得體會(huì)分享篇五

交響樂(lè)的再創(chuàng)作對(duì)于指揮家演奏家教授而言,，是畢生的事業(yè),，對(duì)我則是享受業(yè)余生活的最重要內(nèi)容。我從1983年3月開(kāi)始狂聽(tīng)中央樂(lè)團(tuán)的"星期音樂(lè)會(huì)",，場(chǎng)場(chǎng)不拉,。騎著自行車帶著4歲的女兒，往返于海淀影劇院,，是我周末最激動(dòng)的享受,。中央樂(lè)團(tuán)轉(zhuǎn)到北京音樂(lè)廳后，我們倆去的機(jī)會(huì)就少了,。我便大量買(mǎi)磁帶,，現(xiàn)在是大量買(mǎi)cd,。20多年一路聽(tīng)下來(lái)，資料也看了亂七八糟一大堆,，但腦子始終不清醒,，捋不出頭緒。這次有幸能聆聽(tīng)呂先生的教授,，是真真兒的將我的欣賞層次由感性向理性足足兒的推進(jìn)了一大步,。我萬(wàn)分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我們老年大學(xué)學(xué)員這樣享用終生的關(guān)懷，并再次叩首呂先生的充滿激情的精彩教授,。

出處 m.sevw.cn

我非常喜歡德彪西和拉威爾的作品,，有幾盤(pán)cd反復(fù)聽(tīng)了幾十遍，欣賞中總有許多的感受轉(zhuǎn)瞬即失無(wú)法抓住,，十分遺憾,，我以為自己的腦子有問(wèn)題。呂先生的課驅(qū)散了我的自責(zé),，我對(duì)印象派音樂(lè)的感受大體基本正確,。在音樂(lè)中在光影下許多鮮艷的鏡頭在重新組合，組合的方式前所未有,，光怪陸離的"碎片"在沒(méi)有"做作"的狀態(tài)里順其自然的整合,，呈現(xiàn)的是在大自然中人與萬(wàn)物的和諧。當(dāng)我再聽(tīng)這些作品時(shí),，腦子清涼了,，潛意識(shí)中再也沒(méi)有為"抓不住什么"而產(chǎn)生絲毫的忙亂。我極從容的走進(jìn)音樂(lè),，很隨意的坐在大師們身旁,，全身心的觀覽風(fēng)光，又全然忘記了大師們的存在,，君子之交平淡如清水,，來(lái)之隨意不須理由，離之自由不用揮手,。印象派音樂(lè)用另眼看世界,，看到自然界比人類更有力量，這種散淡的精神視角具有無(wú)限的包容性,，在意識(shí)形態(tài)紛亂的今天,，意義非同一般。

我贊同音樂(lè)欣賞是3度創(chuàng)作的說(shuō)法,，我對(duì)古典主義音樂(lè)的欣賞,，自認(rèn)為是可以無(wú)償享用并不斷實(shí)現(xiàn)這筆最珍貴的精神財(cái)富之價(jià)值的具有最現(xiàn)實(shí)主義意義的不可或缺的最后過(guò)程。我在聆聽(tīng)中,，詮釋貝多芬第九交響樂(lè)的合唱部分,，那是全人類的圣詠,，是對(duì)共產(chǎn)主義理想的音樂(lè)宣言;我許多次噙不住熱淚，在德沃夏克的"念故鄉(xiāng)"中,，遙想幾萬(wàn)年前人類的故鄉(xiāng),，那時(shí)的地球是如何的郁郁蔥蔥;在生不如死的悲痛中，我一次次借用柴可夫斯基"悲愴"的巨浪以撞碎心中的"小小悲";吟唱李斯特的交響詩(shī)歌,，我感受著英雄塔索的悲傷與勝利;萎靡不振時(shí),，我選擇布魯克納第一交響樂(lè)的諧謔曲，在極優(yōu)美的旋律襯托下,，奔放的號(hào)角在旋轉(zhuǎn)中攀升,，召喚起深埋的豐富;當(dāng)無(wú)聊襲來(lái)，我聽(tīng)聽(tīng)盧托斯拉夫斯基的交響合唱"災(zāi)難中的寧?kù)o",，許多的大主題大命運(yùn)隨即顯現(xiàn);我癡迷于瓦格納的樂(lè)劇,，他讓我知道了天堂在哪?尼伯龍根指環(huán)就如當(dāng)今世界的能源命脈，誰(shuí)都想染指,。指環(huán)的故事在全世界繼續(xù)到處上演,，人類自己永遠(yuǎn)也拉不動(dòng)結(jié)束的大幕，指環(huán)將親眼見(jiàn)證人類的興衰,。奧!我已熱血噴張,，但安魂曲一定是我最后的樂(lè)章，我遲早要聽(tīng)著"彌賽亞"去渡河,，這可算是我的一個(gè)愿望,。

古典主義音樂(lè)是我和朋友們永遠(yuǎn)的發(fā)燒話題，她已成為精神財(cái)富而深入到我們的生活,。我祝愿老年大學(xué)的音樂(lè)欣賞課越辦越好!

音樂(lè)鑒賞心得體會(huì)分享篇六

音樂(lè)是一種全球通用的語(yǔ)言,，可以打破國(guó)界，超越文化差異,，讓人們用最直接的方式觸及靈魂,，溝通情感。音樂(lè)也是一種交流的媒介,，通過(guò)音樂(lè)分享,，我們可以讓更多的人了解和享受到優(yōu)秀的音樂(lè)作品。在這篇文章中,，我將分享自己在音樂(lè)分享方面的一些心得和體會(huì)。

音樂(lè)分享不僅是為了讓更多人聽(tīng)到好聽(tīng)的音樂(lè),，更是一種價(jià)值觀的分享,。音樂(lè)是一種文化遺產(chǎn)，每一首歌曲都記錄了某種人類情感或經(jīng)歷,。在音樂(lè)分享的過(guò)程中,，我們不僅僅是單純地推薦一首歌,，也在分享自己的情感體驗(yàn)，傳遞自己的價(jià)值觀,。這也使得音樂(lè)分享具有了社交的意義,，可以促進(jìn)社區(qū)內(nèi)成員之間情感的溝通和交流。

第三段：如何分享音樂(lè),。

分享音樂(lè)有多種方式,，比如通過(guò)社交媒體，在個(gè)人博客上推薦歌曲,，或是向身邊的朋友推薦,。我通常會(huì)選擇在社交媒體上分享，通過(guò)發(fā)表自己的文章或微博,，上傳歌單,，分享自己的聽(tīng)歌心得。同時(shí),，我也會(huì)參與各種音樂(lè)分享活動(dòng),，比如推薦優(yōu)秀歌曲、評(píng)選音樂(lè)榜單等活動(dòng),。通過(guò)這些方式,，我能夠更好地分享自己的音樂(lè)和聽(tīng)歌體驗(yàn)。

音樂(lè)分享的過(guò)程中,，不僅可以讓更多人了解和欣賞到優(yōu)秀的音樂(lè)作品,，更可以促進(jìn)自我成長(zhǎng)。分享音樂(lè)可以讓我們更深刻地理解自己的情感體驗(yàn),，幫助我們打開(kāi)心扉,，表達(dá)內(nèi)在的情感。同時(shí),，在分享的過(guò)程中,，也可以遇到和自己理解一樣的朋友，共同探討音樂(lè),，分享經(jīng)驗(yàn),，豐富自己的知識(shí)和體驗(yàn)。這些都對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用,。

第五段：總結(jié),。

音樂(lè)分享不僅僅是推薦一首好聽(tīng)的歌曲，更是一種情感和價(jià)值的分享,，可以促進(jìn)社交和個(gè)人成長(zhǎng),。在音樂(lè)分享的過(guò)程中，我們需要用心去理解不同的音樂(lè)文化,、不同的音樂(lè)類型,，從而豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，我們也需要保持謙虛,、開(kāi)放的態(tài)度,，因?yàn)槊總€(gè)人的音樂(lè)情感和經(jīng)歷都是獨(dú)特的，需要相互尊重,、傾聽(tīng)和理解,。只有這樣，我們才能在音樂(lè)分享中獲得更多的樂(lè)趣和收獲,。

音樂(lè)鑒賞心得體會(huì)分享篇七

音樂(lè)是一門(mén)藝術(shù),，它能夠觸動(dòng)人的情感，傳達(dá)出深層的意義,。作為一位音樂(lè)愛(ài)好者,，我常常與朋友分享我對(duì)音樂(lè)的理解和體會(huì)。通過(guò)分享,，我不僅能夠更深入地理解音樂(lè)的魅力,，還能夠與他人之間建立更緊密的關(guān)系。在這篇文章中,，我將分享我的心得體會(huì)音樂(lè),，并分析分享音樂(lè)的益處和方法。

首先,，分享心得體會(huì)音樂(lè)能夠幫助我更加深入地理解音樂(lè)的內(nèi)涵,。音樂(lè)作為一種藝術(shù)形式，不僅僅是單純的樂(lè)曲和旋律,。每一首音樂(lè)作品都蘊(yùn)含著豐富的情感和意義,，可以通過(guò)不同的角度和解讀方式來(lái)理解。當(dāng)我與他人分享我的體會(huì)時(shí),，他們可能會(huì)提出新的思考問(wèn)題或者給出不同的觀點(diǎn),，這些迥然不同的視角能夠幫助我更深入地理解音樂(lè)作品。

其次,，分享心得體會(huì)音樂(lè)可以幫助建立更緊密的人際關(guān)系,。音樂(lè)作為一種共鳴的媒介，能夠?qū)⑷藗兊那楦泻退枷脒M(jìn)行交流,。當(dāng)我和朋友分享我對(duì)音樂(lè)的理解時(shí),，我們會(huì)通過(guò)對(duì)音樂(lè)的分析、討論和互動(dòng),，進(jìn)一步加深我們之間的交流和了解,。這種分享和互動(dòng)不僅僅是索取，也是給予，我們?cè)诜窒淼倪^(guò)程中不斷地互相啟發(fā)和影響,，建立起一種深層次的人際關(guān)系。

第三,，分享心得體會(huì)音樂(lè)有助于培養(yǎng)我對(duì)音樂(lè)的熱情和自信心,。當(dāng)我將我對(duì)音樂(lè)的獨(dú)特見(jiàn)解分享給他人時(shí)，他們的回應(yīng)和肯定能夠增強(qiáng)我對(duì)自己理解能力的自信,，進(jìn)一步激發(fā)我對(duì)音樂(lè)的熱情,。同時(shí)，通過(guò)與他人分享音樂(lè),，我能夠了解到更多相似興趣的人,，彼此之間互相鼓勵(lì)和激勵(lì)，共同深入探索音樂(lè)的奧秘,。

分享音樂(lè)的益處無(wú)疑是多樣的,，但是如何有效地分享才是關(guān)鍵。首先,，我會(huì)選擇愿意傾聽(tīng)的對(duì)象,。無(wú)論是親朋好友還是音樂(lè)愛(ài)好者群體，他們對(duì)于我所分享的音樂(lè)有一定的興趣,，并且愿意與我進(jìn)行有益的討論,。其次,，我會(huì)選擇適合的場(chǎng)合和時(shí)間。分享音樂(lè)需要一定的時(shí)間和耐心，所以我會(huì)選擇在合適的場(chǎng)合,，并且確保有足夠的時(shí)間來(lái)深入交流,。另外,，為了方便交流,，我通常會(huì)選擇在分享之前先整理我的體會(huì)和想法,，以便更直觀地傳達(dá)我的理解。

在分享音樂(lè)的過(guò)程中,，也需要注意一些技巧,。首先，我會(huì)引導(dǎo)他人一起參與討論,。通過(guò)鼓勵(lì)他們表達(dá)和分享對(duì)音樂(lè)的看法,，我能夠更好地了解他們的觀點(diǎn)和感受,，從而進(jìn)行更有深度的交流,。其次,，我會(huì)探索不同音樂(lè)類型和風(fēng)格,。音樂(lè)的世界是廣闊的,，不同的人對(duì)于音樂(lè)的喜好和理解也不盡相同,，所以我會(huì)嘗試分享不同類型的音樂(lè),，以便更多地激發(fā)他人的興趣。

總結(jié)一下,，分享心得體會(huì)音樂(lè)是一種有益的行為。通過(guò)分享,，我能夠更加深入地理解音樂(lè)的內(nèi)涵，建立更緊密的人際關(guān)系,，培養(yǎng)熱情和自信心,。在分享過(guò)程中，我需要選擇合適的對(duì)象、場(chǎng)合和時(shí)間,，并靈活運(yùn)用一些技巧，以便更好地傳達(dá)我的理解和與他人進(jìn)行互動(dòng),。音樂(lè)是一門(mén)美妙而神奇的藝術(shù),，通過(guò)分享我們對(duì)音樂(lè)的心得和感受，可以讓這個(gè)世界變得更加豐富多彩,。

音樂(lè)鑒賞心得體會(huì)分享篇八

看完這部音樂(lè)劇之后我被深深震撼了,。一個(gè)鋼琴師，一個(gè)一生都在海上演奏的鋼琴師,，就像"1900"自己說(shuō)的那樣,，沒(méi)有人知道他的存在。他能讀懂船上每一個(gè)人的心聲并用音樂(lè)的形式訴說(shuō)出來(lái),，他的音樂(lè)沒(méi)有特定的章法總是率性而為,，隨心而動(dòng)。

整部電影與音樂(lè)緊密結(jié)合,、血脈相連,。1900，生在大海上,，葬在大海上,，大海是他永遠(yuǎn)的歸宿。他對(duì)大海的依戀,、執(zhí)著,，最終都體現(xiàn)在他指尖下流淌的音符中。他不是在單純的在彈音樂(lè),，而是在書(shū)寫(xiě)他自己的人生,。這種感情隨著爵士樂(lè)的一次次重復(fù)變得更加明顯。最后他與音樂(lè),、那架鋼琴,、"弗吉尼亞"號(hào)船一起沉入海底。

主人公1900他一生都在海上,。他8歲時(shí),，一天夜里偷偷溜進(jìn)餐廳，來(lái)到鋼琴前,，彈起了自己即興創(chuàng)作的曲子,。這是他第一次彈琴,，安靜、自然,、隨性,、干凈。

幾年后1900成為了鋼琴師,，一次暴風(fēng)雨中他巧遇了邁克斯圖尼才有了那段隨船而動(dòng),，他在暴風(fēng)雨之夜在大廳里的演奏讓我久久難以忘懷，他似乎是和大海,、風(fēng)雨共奏舞曲,，他是那么的從容自如，音樂(lè)就像他身體的一部分自然的從他的指尖輕輕地流出,，渾然一體他譜出的樂(lè)曲似天籟,，他跟著自己的心走，由心譜出樂(lè)曲,。跳躍的音符,，無(wú)拘無(wú)束輕快的風(fēng)格，自由自在,。在這里,，音樂(lè)描繪了1900的內(nèi)心，單純,。正如邁克斯所描述對(duì)的"好像大海輕搖著我們，順流飄蕩,，任意東西,。在家具和燈具間徜徉。我意識(shí)到我們到底在做什么——我們?cè)诤瓦€共舞,，完美的,、瘋狂的舞者。在夜幕金色大廳中沉醉在歡樂(lè)的華爾茲里,。"后來(lái)有了每次即興表演創(chuàng)作,，有了用音樂(lè)刻畫(huà)生動(dòng)的人物。1900用音樂(lè)向坐在他身邊的邁克斯描繪了自己視野中出現(xiàn)的四個(gè)人物,。一個(gè)看起來(lái)好像和情夫串通謀殺親夫,，正夾帶家里的珠寶潛逃老女人，音樂(lè)中明顯的吉普賽風(fēng)格表現(xiàn)出了她的雍容華貴,。一位思緒萬(wàn)千卻無(wú)法釋?xiě)?，陷入了深深往事傷感的男人。富于彈性和張力的探戈?jié)奏,，又看到了一個(gè)流著眼淚的年輕女子正在與情人共舞,。最后,，曲調(diào)時(shí)快時(shí)慢，帶著些許的詭異,，一位穿著別人禮服混跡于頭等艙的偷渡客展現(xiàn)出來(lái),。

許多年后，爵士樂(lè)始祖提出與1900比琴技時(shí),，1900用他那體驗(yàn)人生百態(tài)的音樂(lè),、撫慰人心的音樂(lè)贏得了勝利。他和號(hào)稱發(fā)明了爵士樂(lè)的鋼琴手比拼時(shí),，他演奏時(shí)仿佛自己幻化出了許多個(gè)自己和自己共同彈奏,，當(dāng)他彈完時(shí)所有的聽(tīng)眾都震驚了，他們已深陷在那絕妙的音樂(lè)中,。

直到1900遇到一個(gè)迷人的女孩,。他立刻愛(ài)上了她，隨興彈奏了一曲柔情似水的曲子,，這是1900留下的唯一的甜蜜的回憶,。

結(jié)尾這首曲子再次響起在船艙內(nèi)，勾起了我們對(duì)那段如歌往事的追憶,。在船即將被炸毀的一刻,，1900將雙手懸在空中，好像在默默演奏著它,，然后他緩緩地閉上了眼睛,，他的腦海中一定充滿了溫暖的回憶。

故事的結(jié)尾,，"1900"寧肯跟船一起被炸毀,，也不愿意登岸。他熱愛(ài)音樂(lè),、熱愛(ài)鋼琴,。音樂(lè)是他的全部，他愿意與音樂(lè)共存亡,。他從不孤獨(dú),，因?yàn)橛幸魳?lè)陪伴。他的每一次演奏都是與音樂(lè)的一次對(duì)話,。"1900"不被很多人理解,。在很多人看來(lái)他的音樂(lè)可能是不著調(diào)的，可是那就是他最自然,、最真實(shí)的感情的流露,，他選擇了和輪船一起消失，其實(shí)是選擇了和音樂(lè)永生。

很多年后,，當(dāng)很多人淡忘了某部電影的情節(jié)后,，相信一段熟悉的配樂(lè)就能勾起大家的回憶，以及回憶帶給我們的悲傷,、歡樂(lè),，這就是電影原聲音樂(lè)的魅力。

音樂(lè)鑒賞心得體會(huì)分享篇九

音樂(lè)無(wú)處不在,，音樂(lè)一直都在我們身邊,。它神秘、美妙,。一直在影響著我們的情感,，我們的快樂(lè)或者悲傷都離不開(kāi)音樂(lè)，快樂(lè)的時(shí)候,，音樂(lè)讓我更加愉悅,，悲傷的時(shí)候，音樂(lè)讓我走出陰霾,。

馬克思說(shuō)過(guò)：“對(duì)于不懂音樂(lè)的耳朵,，最美的音樂(lè)也沒(méi)有意義?！边@說(shuō)明,，如果缺乏必要的音樂(lè)欣賞能力，那么音樂(lè)的美感就不能為人所感受,，音樂(lè)本身也會(huì)黯然失色,。每一首歌，每一首曲子,，都有一個(gè)創(chuàng)作人,。他都是創(chuàng)作者要書(shū)寫(xiě)的一個(gè)故事，歌那么多,，故事那么多，總會(huì)有幾個(gè)故事和自己重疊,，和自己共鳴,，可以讓自己可以停下來(lái)好好思考，思考自己,，思考人生,。我特別喜歡聽(tīng)久石讓的鋼琴曲，有寧?kù)o,，有歡快,，他的鋼琴曲帶動(dòng)我的情感，讓我慢慢走出悲傷,。

通過(guò)對(duì)音樂(lè)鑒賞課一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，我對(duì)音樂(lè)有了一個(gè)全新的理解,，而且自己的音樂(lè)鑒賞能力也有了一定的提高。在選音樂(lè)鑒賞課之前,，我認(rèn)為音樂(lè)只是用來(lái)聽(tīng)的,。其實(shí)不然，音樂(lè)的功能不只是這些,，所謂的音樂(lè),，廣義上來(lái)說(shuō)就是任何一種藝術(shù)的、令人愉快的,、神圣的或其他什么方式排列起來(lái)的聲音就是音樂(lè),。它是一種符號(hào)，聲音符號(hào),，表達(dá)人的所思所想,，是人們思想的載體之一；是有目的的,，是有內(nèi)涵的,，其中隱含了作者的生活體驗(yàn)，思想情懷,；它能用有組織的旋律和節(jié)奏來(lái)表達(dá)人們思想感情和反映現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活,。

音樂(lè)藝術(shù)作品的賞析是培養(yǎng)大學(xué)生美感和情感的有效途徑。大學(xué)生的所學(xué)專業(yè),、興趣愛(ài)好,、性格脾氣都是有差異的，但音樂(lè)以其獨(dú)有的藝術(shù)感染力,，激發(fā)了我們內(nèi)心世界的美感和情感,。音樂(lè)鑒賞的教學(xué)和實(shí)踐，使我們獲得了音樂(lè)基本知識(shí),，也使我領(lǐng)略了中外聞名的音樂(lè)樂(lè)曲,，我對(duì)音樂(lè)有了新的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)了音樂(lè)鑒賞,，我們也明白了藝術(shù)的是無(wú)國(guó)界,，不管是中國(guó)音樂(lè)，還是外國(guó)音樂(lè),，每一個(gè)作品能表達(dá)音樂(lè)作者的情感,，那就需要我們?nèi)バ蕾p。首先要了解音樂(lè)的作者,、創(chuàng)作背景,、民族特征、作者的創(chuàng)作個(gè)性，然后用感情逐漸的去感悟,，去體會(huì)作者所要表達(dá)的感情,，特別是遇到符合自己當(dāng)時(shí)情感的歌曲，更能與之產(chǎn)生共鳴,。

我認(rèn)為音樂(lè)是能夠感染人,，更能夠影響幾代人的一種神奇的東西。它以其獨(dú)特的功能來(lái)凈化人的心靈,，美化人的行為,。因此我們要充分發(fā)揮音樂(lè)的作用，用音樂(lè)塑造美,、創(chuàng)造美的世界,。

我一直熱愛(ài)著我的音樂(lè)，我喜歡音樂(lè),，我更會(huì)去用心聆聽(tīng)音樂(lè)那神韻的美,！

張海迪說(shuō)過(guò)：“一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人一定是一個(gè)熱愛(ài)生活的人?！庇辛艘魳?lè),，生活便煥然一新。那么美的事物總讓人回味,，音樂(lè)欣賞課便如此,！

音樂(lè)鑒賞心得體會(huì)分享篇十

音樂(lè)欣賞課作為廣西大學(xué)最熱門(mén)的人文校選修課之一，直到這個(gè)大四上學(xué)期才選上了音樂(lè)欣賞這門(mén)課我感到十分慶幸,。我是一名工科化學(xué)專業(yè)的大四學(xué)生,，上學(xué)期中大量的專業(yè)課程、專業(yè)實(shí)驗(yàn),、生產(chǎn)實(shí)習(xí)以及找工作的事情弄得我的生活緊張煩躁,，一堆的壓力積聚在心頭無(wú)法排解。每天通過(guò)玩網(wǎng)絡(luò)游戲,，看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)等東西來(lái)緩解平日緊張的生活節(jié)奏,，可惜這些又容易讓人沉迷而忘卻正事，而且這些玩完之后總給人一種空洞,、貧乏,、無(wú)聊、寂寞的感覺(jué),，總導(dǎo)致脾氣的輕易暴躁,，心情極易被周圍環(huán)境惹起波瀾,，又郁結(jié)于心,。生活總是處于一種頹廢、沒(méi)有朝氣的狀態(tài)。而這些,，音樂(lè)欣賞給了我解決答案,。

作為一個(gè)“必修”的校選修課，這個(gè)學(xué)期我上的是姚紹昭老師的音樂(lè)知識(shí)欣賞選修課,。十幾周的學(xué)習(xí)下來(lái),，雖然未必獲得什么所謂的人生感悟，又或者所謂個(gè)人修養(yǎng)的提高,，再或者其他的一大類所謂的大道理,。這些東西對(duì)于年輕叛逆的青年們來(lái)說(shuō)其實(shí)是最為討厭的，而且,，由于閱歷的問(wèn)題,，我們也真的聽(tīng)不入耳，記不上心,。但是,，姚老師所帶來(lái)的輕松愉悅的課程和貼近我們年紀(jì)的講解讓我至少也獲益匪淺。一個(gè)學(xué)期下來(lái),。多多少少使我了解了一些音樂(lè)樂(lè)理的知識(shí),，也使我領(lǐng)略了中外聞名的音樂(lè)樂(lè)曲，我對(duì)音樂(lè)有了新的認(rèn)識(shí)使我從簡(jiǎn)單的“聽(tīng)歌”這樣的膚淺理解,，到懂得欣賞音樂(lè)元素的基本欣賞方法的概念的轉(zhuǎn)變,。開(kāi)始學(xué)習(xí)這門(mén)課程就感覺(jué)到音樂(lè)的魅力，或許真的是這樣：我們不一定都要成為音樂(lè)家,，但是懂得欣賞音樂(lè)就是我們對(duì)音樂(lè)最直接的熱愛(ài)的表現(xiàn)形式,，可以通過(guò)音樂(lè)宣泄出心中情緒、壓力和感動(dòng)就是我們對(duì)音樂(lè)最好的解釋,，能夠從音樂(lè)中收獲人生一二就是我們最大的幸運(yùn),。

一、由流行音樂(lè)產(chǎn)生的音樂(lè)怨念,。

我記得讀初高中的時(shí)候,，還是很多時(shí)間在聽(tīng)歌的，但大學(xué)以后,，就少有聽(tīng)歌啦,，也許是時(shí)間的匆忙，又或者心思的太多,。音樂(lè)欣賞對(duì)不斷放縱大學(xué)生活的我來(lái)說(shuō),，只是一個(gè)久遠(yuǎn)的名詞了。時(shí)常想,，小時(shí)候的喜歡聽(tīng)歌也只是那時(shí)的娛樂(lè)太少,，而周圍同學(xué)哼唱時(shí)給的一種羨慕的壓力罷了吧,。

而如今長(zhǎng)大了之后，閱歷有些提升,，年少的幻想也不多了,，對(duì)流行音樂(lè)有不怎么感冒了。一百首流行歌之中,，至少有九十九首是情情愛(ài)愛(ài)的,，而且還是死去活來(lái)的那種。丫,，生活中又么夸張嗎,？而且大多流行音樂(lè)的基調(diào)又都是為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的那種，少有激昂向上的曲,、詞,。每次想獲得一種輕松愉悅的感覺(jué)，又或者排解下緊張的快節(jié)奏生活的壓力,，又或者得到一種大勇奮進(jìn)的激情,，可總是一聽(tīng)就被敗壞了，各種亂七八糟的曲調(diào),，越出格越吸引眼球越商業(yè)化的越來(lái)越多,，真正純凈的音樂(lè)在流行音樂(lè)中那地方還有守望著的。對(duì)我來(lái)說(shuō),，流行音樂(lè)已經(jīng)逐漸成為了一種消遣而不是欣賞?。《蠖鄷r(shí)候,，消遣的還是自身,。

二、音樂(lè)欣賞興趣的重新獲得,。

一開(kāi)始上課,，姚老師就給我們說(shuō)到：“本學(xué)期的音樂(lè)欣賞不需要你們獲得什么好深入的研究之類的，這些東西一個(gè)學(xué)期也學(xué)不了,。同學(xué)們只要能通過(guò)以聆聽(tīng)音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè)和音樂(lè)創(chuàng)造活動(dòng)為主的審美活動(dòng)，充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂(lè)音響形式中的美和豐富的情感,，為音樂(lè)所表達(dá)的真善美理想境界所吸引,、所陶醉，與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴就可以啦,！可以出去生活的壓力,，緩解現(xiàn)代生活的浮躁虛華的心情，又或者能獲得一些體會(huì)是最好的事情了,?！钡拇_,，正如老師所說(shuō)，音樂(lè)藝術(shù)只是凈化心靈,、陶冶情操、啟迪智慧,、情智互補(bǔ)的東西,，賦予太多就成了累贅，欣賞就更是無(wú)從談起,。

學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我們除了對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)欣賞，同時(shí)也對(duì)各種樂(lè)器也認(rèn)識(shí)啦一下,，中國(guó)的傳統(tǒng)樂(lè)器：最早的吹奏樂(lè)器有骨笛,、骨哨等，塤,，以及管,、蕭、笙等,，讓古典音樂(lè)的發(fā)展更加豐富多彩,。此外還有擊奏樂(lè)器也極為常見(jiàn)，如罄,、鼓,。又或者如西方的豎琴、鋼琴,、提琴,、薩克斯、號(hào),、吉他等等,，總之，時(shí)代的發(fā)展,，樂(lè)器也是一個(gè)最好的見(jiàn)證者,。再美的詞與聲音如果沒(méi)有樂(lè)器的陪伴是無(wú)法打動(dòng)人的聽(tīng)覺(jué)器官的，就像紅花總要有綠葉來(lái)陪的,。當(dāng)然有些樂(lè)器本來(lái)就能演奏出最打動(dòng)人心的音樂(lè),。古箏的《梅花三弄》、《平沙落雁》,，鋼琴的《命運(yùn)交響曲》,。樂(lè)器欣賞本身就是一門(mén)音樂(lè)欣賞，如果用樂(lè)器來(lái)代表音樂(lè)這是不為過(guò)的,。在不同的樂(lè)器奏樂(lè)中我們?cè)趯ふ抑鴮儆谒旧硭哂械哪欠菡嬷B,。音樂(lè)鑒賞能力的重要體現(xiàn)就在對(duì)不同樂(lè)器以及它所體現(xiàn)的思想的詮釋有這深刻的體會(huì),。

四、個(gè)人的興趣,。

要說(shuō)音樂(lè)的欣賞,，我最喜歡的還是華夏幾千年流傳的古典音樂(lè)。歷史厚重感如百年老酒般醇厚積淀,，醇香誘人,；神秘感如同神秘軼事一般若隱若現(xiàn)，又之遺留爪影鴻跡,；更帶著我們傳承的風(fēng)尚與寄托,，讓人迷醉不已。

如今,，每次心煩意亂之時(shí),，或者無(wú)聊寂寞之時(shí)，又或者生活中壓力很大時(shí),，我都會(huì)找點(diǎn)曲調(diào)來(lái)輕松舒緩一下自身,，從中獲得一些現(xiàn)代生活難以得到的平靜和靜心。如很多夜晚時(shí)分,，一曲佛教音樂(lè)《清心咒》可以讓我感覺(jué)一天的煩躁忽然遠(yuǎn)去,，心不在煩惱，思緒也不在糾結(jié)郁悶,。有時(shí),，也在自己出門(mén)時(shí)早早準(zhǔn)備一點(diǎn)激昂的音樂(lè)來(lái)振奮自己，給自己一個(gè)好心情去面對(duì)門(mén)外的風(fēng)景,。雖然依舊不怎么喜歡流行音樂(lè)（以至于和同學(xué)去唱k時(shí)只能聽(tīng)著）,，但其他的音樂(lè)那么多選擇怎么也給我的日常生活多增添了一絲旋律，一絲充實(shí),。

五,、結(jié)束語(yǔ)。

這學(xué)期的音樂(lè)欣賞課一眨眼就即將結(jié)束了而我與音樂(lè)之間聯(lián)系是那樣的沒(méi)完沒(méi)了,、永遠(yuǎn)都不會(huì)完結(jié),。這個(gè)學(xué)期的音樂(lè)欣賞課使我對(duì)音樂(lè)有了另一個(gè)新的起點(diǎn)，從這個(gè)起點(diǎn)出發(fā),，我的音樂(lè)之旅才剛剛開(kāi)始,。

我的生活也由此多了一絲旋律和音調(diào)，而滿耳朵不是充斥著都市高分貝的雜亂噪音,。80后我也通過(guò)音樂(lè)得到了一分積淀和平靜,。

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音樂(lè)鑒賞心得體會(huì)分享篇十一

暑期參與了開(kāi)發(fā)區(qū)教導(dǎo)局組織的中小學(xué)音樂(lè)老師培訓(xùn),，受益匪淺,。通過(guò)仔細(xì)細(xì)致地學(xué)習(xí)，我對(duì)教導(dǎo)教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從含糊到清楚,、從茫然到豁然,，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高。

我們處在一個(gè)學(xué)問(wèn)爆炸的時(shí)代,，我們?yōu)l臨的教導(dǎo)對(duì)象是國(guó)家與民族的將來(lái),，老師惟有不斷的自我進(jìn)展、自我提高,、自我完美，才干更好的履行教導(dǎo)這神圣的職責(zé),。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到一名老師,，應(yīng)當(dāng)是教學(xué)能手，更是科研先鋒,，這樣的老師,，才干可持續(xù)進(jìn)展，才干更好的履行自己的.職責(zé),。老師應(yīng)當(dāng)密切結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，立足課堂，以討論者的目光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,，進(jìn)行主動(dòng)探索,，以形成邏輯性的認(rèn)識(shí)。

1.終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)學(xué)問(wèn),，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教導(dǎo)學(xué),、心理學(xué),、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往,。老師從事的是和人打交道的工作,，假如能擅長(zhǎng)觀看、討論,、思量,；處理好與學(xué)生、家長(zhǎng),、同事之間的關(guān)系,，則相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手,。

2.提升個(gè)人魅力,，作為一名老師,，首先要讓學(xué)生喜愛(ài)你，喜愛(ài)聽(tīng)你的課,，進(jìn)而喜愛(ài)聽(tīng)你的指導(dǎo),。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在堆積閱歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴,。書(shū)是最好的教師，多讀書(shū),，提升自己,，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民老師,。

3.熱愛(ài)學(xué)生,，誠(chéng)摯可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器,，看待學(xué)生,，看待把戲年齡的青少年，除了誠(chéng)摯還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們,，獲得他們的相信呢?在老師生涯中,，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的酷愛(ài)，堅(jiān)定地走下去,。

4.不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié)；不斷的反思,、改良,。老師職業(yè)沒(méi)有最好，惟獨(dú)更好,。在不斷的反思與堆積中獲得屬于自己的閱歷與辦法,，并且能將這種辦法深化為一種理論，這便是做一名老師的最高境界了,。

音樂(lè)鑒賞心得體會(huì)分享篇十二

音樂(lè)是一門(mén)藝術(shù),，鑒賞則是欣賞、評(píng)價(jià)藝術(shù)的過(guò)程,。隨著時(shí)間的推移,，我逐漸有了一些自己的音樂(lè)鑒賞心得體會(huì)，讓我更深入地理解和欣賞音樂(lè),。在此,，我想分享一下我的美妙音樂(lè)之旅。

第一段：對(duì)于音樂(lè)的初印象。

我的音樂(lè)啟蒙來(lái)自于父母,，他們經(jīng)常關(guān)注音樂(lè)會(huì)和經(jīng)典音樂(lè)節(jié)目,，并引領(lǐng)我了解各種類型的樂(lè)曲。在小時(shí)候,，我的音樂(lè)口味較為保守,，更喜歡古典音樂(lè)和流行歌曲。然而,，隨著時(shí)間推移,，我開(kāi)始接觸一些不同的音樂(lè)形式，比如爵士,、搖滾,、電子樂(lè)甚至民族音樂(lè)。逐漸地,，我意識(shí)到音樂(lè)的魅力并沒(méi)有被局限在某一個(gè)類型中,，而是隨著時(shí)間和個(gè)人情感變化而變化。

第二段：音樂(lè)中的情感表達(dá),。

音樂(lè)是一種語(yǔ)言,，可以傳達(dá)出非常多的情感,。有時(shí)候,，音樂(lè)可以蘊(yùn)含出深刻的悲傷，比如某些哀悼曲,，在曲中展現(xiàn)出對(duì)于逝去朋友或家人的思念,。而有時(shí)，音樂(lè)可以展示出像陽(yáng)光般明媚,、樂(lè)觀的情感,，比如某些流行歌曲可以帶給人們舒適的愉悅感。我深深認(rèn)同,，音樂(lè)可以在情感上撫慰傷痕,、振奮精神，甚至能成為生命中的一部分,。

第三段：音樂(lè)中的旋律和和聲,。

音樂(lè)中的旋律和和聲無(wú)疑是非常重要的部分，它們構(gòu)成了各種不同類型的音樂(lè)風(fēng)格,。音樂(lè)的旋律有著純粹的美感,，可以通過(guò)我們的聽(tīng)覺(jué)直接感受到。音樂(lè)中的和聲則是通過(guò)不同樂(lè)器和聲部分配來(lái)創(chuàng)建的音色層次,，可以增強(qiáng)旋律的效果,。和聲通常包括和弦、旋律和節(jié)奏等元素，聽(tīng)過(guò)優(yōu)美的和聲后,，我可以感受到音樂(lè)的深度,。

第四段：音樂(lè)家和聲音的影響。

音樂(lè)家的演奏和聲音的sound處理對(duì)于我們的音樂(lè)鑒賞來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,。個(gè)人給音樂(lè)帶來(lái)了獨(dú)特的情感表達(dá)和聲音質(zhì)感,，經(jīng)驗(yàn)豐富的音樂(lè)家可以通過(guò)演奏技巧和感性理解來(lái)充分表達(dá)樂(lè)曲中的情感和內(nèi)涵，有時(shí)甚至是可以打破音樂(lè)的局限,，將音樂(lè)帶向更高的境界,。而sound處理則可以營(yíng)造出許多不同的音色和音效，可以讓我們更加直觀地感受到音樂(lè)中所表達(dá)的思想和情感,。

第五段：結(jié)論,。

總之，音樂(lè)是一種神奇的藝術(shù)形式,，可以引領(lǐng)我們游走在不同的情感和思維的世界里,。了解和欣賞音樂(lè)能夠讓我們變得更加開(kāi)放和感性，充實(shí)和美化我們的生命,。當(dāng)然,，我們需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)來(lái)提高我們的音樂(lè)鑒賞水平。在這個(gè)過(guò)程中,，與其他音樂(lè)愛(ài)好者分享我們的心得和體會(huì),，也許我們可以更加了解音樂(lè)的本質(zhì)和神奇之處。

音樂(lè)鑒賞心得體會(huì)分享篇十三

音樂(lè)是人類獨(dú)有的藝術(shù)表達(dá)方式,，通過(guò)聲音的組合與變化,，能夠喚起人們內(nèi)心深處的共鳴與情感。作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科,，音樂(lè)鑒賞不僅能夠幫助我們更好地欣賞音樂(lè)作品,，還能夠提高我們的審美能力和情感表達(dá)能力?！兑魳?lè)鑒賞》是一門(mén)關(guān)于音樂(lè)的課程,，我通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，收獲了很多,，對(duì)音樂(lè)的理解和欣賞能力也得到了提升,。本文將圍繞《音樂(lè)鑒賞》這門(mén)課程對(duì)我的影響展開(kāi)敘述。

首先,，通過(guò)《音樂(lè)鑒賞》這門(mén)課程,，我學(xué)會(huì)了如何聆聽(tīng)音樂(lè)。在過(guò)去,，我對(duì)音樂(lè)的欣賞局限于表面的旋律,，很少去深入感受其中的情感表達(dá)。然而，在學(xué)習(xí)了《音樂(lè)鑒賞》之后,，我意識(shí)到音樂(lè)所蘊(yùn)含的情感是多么的豐富多樣,。在學(xué)習(xí)課程的過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了不同類型的音樂(lè),，從古典到現(xiàn)代,，從交響樂(lè)到鋼琴曲，每一種音樂(lè)都有其獨(dú)特的情感表達(dá)方式,。通過(guò)這門(mén)課程,，我學(xué)會(huì)了用心去聆聽(tīng)音樂(lè)，去感受其中的情感變化,，這讓我的音樂(lè)欣賞能力得到了大幅度的提高,。

其次，通過(guò)《音樂(lè)鑒賞》這門(mén)課程,，我對(duì)音樂(lè)理論有了更深入的了解,。在學(xué)習(xí)音樂(lè)理論的過(guò)程中，我了解了音樂(lè)的基本元素,，例如旋律,、和聲、節(jié)奏等,，這些元素是構(gòu)成音樂(lè)的基本部分,。而在學(xué)習(xí)音樂(lè)史的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了一些重要的音樂(lè)歷史事件和音樂(lè)家,，例如貝多芬和莫扎特等,，他們的作品對(duì)音樂(lè)發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用,。通過(guò)對(duì)音樂(lè)理論和音樂(lè)歷史的了解,，我對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)更加全面，不僅能夠感受音樂(lè)的美感,，還能夠深入理解音樂(lè)的內(nèi)在含義,。

此外，通過(guò)《音樂(lè)鑒賞》這門(mén)課程,，我拓寬了音樂(lè)的視野,。在學(xué)習(xí)課程的過(guò)程中，我們不僅學(xué)習(xí)了西方音樂(lè),，還了解了其他文化中的音樂(lè),，例如中國(guó)古典音樂(lè)、印度傳統(tǒng)音樂(lè)等,。這些音樂(lè)都有著獨(dú)特的風(fēng)格和創(chuàng)作特點(diǎn),，展示了各個(gè)文化的音樂(lè)藝術(shù)。通過(guò)對(duì)多種音樂(lè)風(fēng)格的學(xué)習(xí)，我開(kāi)始尊重并欣賞各種文化的音樂(lè)表達(dá)方式,，這不僅拓寬了我的音樂(lè)視野,，也讓我對(duì)不同文化有了更加深入的了解。

最后,，《音樂(lè)鑒賞》這門(mén)課程讓我懂得了如何用音樂(lè)表達(dá)情感,。音樂(lè)是一種獨(dú)特的語(yǔ)言，能夠通過(guò)聲音的變化來(lái)傳達(dá)情感,。在學(xué)習(xí)這門(mén)課程的過(guò)程中,，我們學(xué)習(xí)了一些表演音樂(lè)作品的技巧和方法，例如如何運(yùn)用節(jié)奏,、音色等元素來(lái)表達(dá)情感,。通過(guò)練習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了一些音樂(lè)表演的技巧,，能夠用音樂(lè)來(lái)訴說(shuō)自己的情感和思想,。這種情感表達(dá)能力的提升，讓我在日常生活中更自信地與他人交流和表達(dá)自己的情緒,。

綜上所述,，《音樂(lè)鑒賞》這門(mén)課程對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程,，我學(xué)會(huì)了如何聆聽(tīng)音樂(lè),、對(duì)音樂(lè)理論有了更深入的了解、拓寬了音樂(lè)的視野以及學(xué)會(huì)了如何用音樂(lè)表達(dá)情感,。這門(mén)課程不僅提高了我的音樂(lè)欣賞能力,，也讓我對(duì)音樂(lè)有了更深入的認(rèn)識(shí)。在日后的學(xué)習(xí)和生活中,，我將繼續(xù)保持對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài),，不斷提升自己的音樂(lè)素養(yǎng)和表達(dá)能力。

音樂(lè)鑒賞心得體會(huì)分享篇十四

梁山伯與祝英臺(tái)室中國(guó)音樂(lè)元素與西方形式的完美結(jié)合的經(jīng)典曲目,，協(xié)奏曲將戲劇性與音樂(lè)體裁完美結(jié)合,，將東方的羅密歐與朱麗葉的民間故事與協(xié)奏曲體裁、奏鳴曲式結(jié)構(gòu)完美結(jié)合,，個(gè)人覺(jué)得是近現(xiàn)代中國(guó)古典文化轉(zhuǎn)化成音樂(lè)的經(jīng)典之作,。曲目演奏主要由小提琴和大提琴完成，小提琴音色代表的是祝英臺(tái),，大提琴音色代表的是梁山伯,。這部協(xié)奏曲包含五個(gè)對(duì)稱結(jié)構(gòu)，在音樂(lè)時(shí)間進(jìn)行中讓聽(tīng)眾感受到戲劇性與故事情節(jié)的完整美,。五個(gè)結(jié)構(gòu)分別為引子,、呈示部,、展開(kāi)部、再現(xiàn)部和結(jié)尾,。

一,、引子部分，悠遠(yuǎn)清脆的牧童短笛給聽(tīng)眾展現(xiàn)了一幅水鄉(xiāng)風(fēng)光,。

二,、進(jìn)入呈示部，小提琴和豎琴結(jié)合引出愛(ài)情主題,，草橋結(jié)拜后呼應(yīng)主題,，構(gòu)成了結(jié)構(gòu)對(duì)稱呈示部的主部，展示愛(ài)情的.旋律美,。進(jìn)入呈示部的連接部,，小提琴獨(dú)奏，英臺(tái)遐想,，演繹了自由與青春的氣息,。隨后是副部的a—b—a變奏曲，變奏曲的快板,，結(jié)構(gòu)對(duì)稱,，三載同窗、讀書(shū)游戲,，展示了青春的活力與快樂(lè),。呈示部的最后一部分是小結(jié)尾部，十八相送,，長(zhǎng)亭惜別,，小提琴與大提琴喃喃相語(yǔ)，依依不舍,，滿腹心事,，欲言又止，思緒萬(wàn)千,。

三,、展開(kāi)部中,，擊鼓引入,，烏云壓頂，不祥之兆有如烏云一般預(yù)示著對(duì)抗,。展開(kāi)部第一部分,，逼婚、抗婚和逼婚構(gòu)成了戲劇性的對(duì)抗,，戲劇的沖突在強(qiáng)烈的節(jié)奏中展開(kāi),。第二部分音色憂傷,，樓臺(tái)相會(huì)，生死之戀縈繞耳旁,。第三部分運(yùn)用哭腔的方式,，小提琴哀怨哭泣，讓人感受到了祝英臺(tái)的悲傷,，突然間鼓聲四起,，英臺(tái)投墳將戲曲引入了高潮。

四,、引子再現(xiàn),，牧童短笛再次響起，又一次描繪了水鄉(xiāng)風(fēng)光,。

五,、再現(xiàn)部主部再現(xiàn)，小提琴加入了弱音器,，速度變慢,，再現(xiàn)主題，演奏出了哀怨之情,。隨后小提琴與大提琴協(xié)奏,，英臺(tái)與山伯化蝶雙飛。主部再現(xiàn)的最后,，經(jīng)典部分演奏響起,，與呈示部的變化對(duì)稱,，歌頌了這個(gè)凄美的愛(ài)情故事。

音樂(lè)鑒賞心得體會(huì)分享篇十五

作為一個(gè)喜歡音樂(lè)并喜歡品味音樂(lè)的人，我深深認(rèn)識(shí)到音樂(lè)對(duì)人的精神和情感有多么的真切影響,，因此我也越來(lái)越重視音樂(lè)鑒賞。多年來(lái),，我收聽(tīng)了各種類型的音樂(lè),，因此我想和大家分享一下我的音樂(lè)鑒賞心得。

第一段：認(rèn)識(shí)到音樂(lè)對(duì)個(gè)人情感生活的影響,。

音樂(lè)可以直觀地表達(dá)出許多情感色彩,，比如快樂(lè)、悲傷,、怒氣等等,。同時(shí)，音樂(lè)也不僅存在于單純的聲音當(dāng)中,，更是一種思想和文化的體現(xiàn),。我們應(yīng)該通過(guò)對(duì)音樂(lè)的欣賞和品味來(lái)更好地體驗(yàn)和感受它所代表的情感和文化內(nèi)涵。

第二段：了解不同類型音樂(lè)的特點(diǎn)和風(fēng)格,。

音樂(lè)是一個(gè)相當(dāng)廣泛的領(lǐng)域,，它涵蓋了多種不同的類型和風(fēng)格,。從古典音樂(lè)到流行音樂(lè)，從民間音樂(lè)到世界音樂(lè)等,，每個(gè)類型都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和風(fēng)格,。這也是我們需要在鑒賞音樂(lè)時(shí)應(yīng)該認(rèn)真分析和理解音樂(lè)所屬類型和風(fēng)格的原因。

第三段：關(guān)注音樂(lè)家的表演方式和技巧,。

音樂(lè)家的表演方式和技巧往往對(duì)音樂(lè)的創(chuàng)意和表現(xiàn)產(chǎn)生關(guān)鍵影響,。作為鑒賞者，我們通?？梢詮难葑嗟募记?、獨(dú)奏、和聲,、風(fēng)格等方面來(lái)評(píng)價(jià)音樂(lè)家和表演者的表演能力,。了解這些技巧和表演方式對(duì)我們更好地欣賞音樂(lè)起到關(guān)鍵作用。

第四段：嘗試學(xué)習(xí)和演奏音樂(lè),。

音樂(lè)不僅限于欣賞和品味,，我們還可以嘗試學(xué)習(xí)和演奏音樂(lè)，從中體驗(yàn)音樂(lè)的內(nèi)涵和創(chuàng)造的樂(lè)趣,。作為一個(gè)音樂(lè)鑒賞者,，我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)和演奏不同的樂(lè)器來(lái)加深對(duì)音樂(lè)的理解與情感溝通。

第五段：結(jié)合自身情感和經(jīng)歷欣賞音樂(lè),。

最后,，我們應(yīng)該以自己的情感和經(jīng)歷來(lái)欣賞音樂(lè)。不同的人在聽(tīng)到同一首音樂(lè)時(shí),，往往會(huì)有不同的理解和情感,，這與每個(gè)人的性格、經(jīng)歷和文化背景不同有關(guān),。因此,，我們可以結(jié)合自身的情感和經(jīng)歷來(lái)提高音樂(lè)品味和鑒賞能力。

總的來(lái)說(shuō),，音樂(lè)鑒賞是一項(xiàng)富有內(nèi)涵和價(jià)值的活動(dòng),，它能夠豐富我們的情感和理解，增加我們對(duì)音樂(lè)的欣賞和品味,。只有通過(guò)學(xué)習(xí),、實(shí)踐和沉浸，我們才能更好地欣賞音樂(lè)并從中獲得精神上的滿足,。

音樂(lè)鑒賞心得體會(huì)分享篇十六

音樂(lè)是一種美妙的藝術(shù)形式,，它能夠令人感受到強(qiáng)烈的情感和美好的意境。在音樂(lè)領(lǐng)域中,，不同的樂(lè)器和曲調(diào)都有其獨(dú)特的魅力,。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)我一直渴望深入了解音樂(lè),，并學(xué)會(huì)欣賞它,。最近，我通過(guò)參加音樂(lè)鑒賞課程,，得以深入了解音樂(lè)并收獲了很多心得和體會(huì),。

第二段：了解音樂(lè)。

在音樂(lè)鑒賞課程中,，我了解到了許多關(guān)于音樂(lè)的知識(shí),。我了解了不同類型和風(fēng)格的音樂(lè)，如古典音樂(lè),、流行音樂(lè),、搖滾音樂(lè)等。更重要的是,，我學(xué)會(huì)了欣賞音樂(lè),，并注重樂(lè)曲的細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)鑒賞音樂(lè)就像學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言,，需要了解音樂(lè)的基本元素,，例如旋律、和聲,、節(jié)奏等,。只有在正確的指導(dǎo)下，才能真正欣賞音樂(lè)的美妙,。

在課程中,，我有機(jī)會(huì)真正體驗(yàn)音樂(lè)鑒賞的過(guò)程。我們?cè)谡n堂上聽(tīng)了各種類型的音樂(lè),，并分析了它們的構(gòu)成要素,。我們共同探討了各種音樂(lè)的含義和表現(xiàn)形式，并分享了自己的感受和情感,。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,，我發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)不僅僅是一種聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn),，還可喚起靈魂深處的情感,。音樂(lè)鑒賞不僅讓我收獲了知識(shí)，也豐富了我的內(nèi)心世界,。

學(xué)習(xí)音樂(lè)鑒賞對(duì)于任何一個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者來(lái)說(shuō)都非常重要,。音樂(lè)鑒賞可以提高我們對(duì)音樂(lè)的理解和欣賞能力。通過(guò)了解音樂(lè)的細(xì)節(jié),，我們可以更深入地理解和品味音樂(lè),。此外,，音樂(lè)鑒賞還有助于我們發(fā)展美學(xué)修養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力,。我相信,，學(xué)習(xí)音樂(lè)鑒賞不僅可以讓我們?cè)谛蕾p音樂(lè)時(shí)更加深入，也可以幫助我們變得更加智慧和有趣,。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

在音樂(lè)鑒賞課程中，我受益匪淺,，不僅學(xué)得了音樂(lè)鑒賞的技巧和方法,，而且收獲了許多心靈上的體驗(yàn)。我認(rèn)為,，學(xué)習(xí)音樂(lè)鑒賞可以擴(kuò)展我們的視野,，讓我們的生活更加豐富多彩。我希望在未來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂(lè)鑒賞,，讓音樂(lè)成為我的生命中不可或缺的一部分,。

音樂(lè)鑒賞心得體會(huì)分享篇十七

音樂(lè)是我們生活里重要的一部分，走路時(shí)要聽(tīng)歌,，吃飯時(shí)要聽(tīng)歌,，連寫(xiě)論文的時(shí)候也要把電腦的音量盡量開(kāi)到最大。但是,，長(zhǎng)久以來(lái),，我們所知道的聽(tīng)到的大多為一些流行歌曲，像交響樂(lè)像鋼琴獨(dú)奏其實(shí)離我們很遠(yuǎn),。

《把耳朵叫醒》是金海星的一首歌,，曲風(fēng)輕快，同時(shí)也表達(dá)了一個(gè)歌手對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài),。作為一個(gè)聽(tīng)眾,，從“不管3363還是3127，像一個(gè)一個(gè)困在凡間的精靈”到“111235,像風(fēng)箏呼嘯而去;555724,是落葉輕輕哭泣;111237,沒(méi)有人認(rèn)真在聽(tīng)”都可以感覺(jué)到歌者想表達(dá),，音樂(lè)是一種美好的存在,，心靈有如一首美妙的樂(lè)曲，樂(lè)觀開(kāi)朗的心情能讓你把微笑把動(dòng)人的音樂(lè)節(jié)奏帶入人群,。

而通過(guò)《音樂(lè)鑒賞》的學(xué)習(xí),，對(duì)音樂(lè)的理解或者說(shuō)自己認(rèn)知的音樂(lè)圈更為寬廣了。音樂(lè)的四大要素是旋律,、和聲,、節(jié)奏以及音色，欣賞音樂(lè)包括純美感享受、想象與聯(lián)想,、純音樂(lè)鑒賞,。音樂(lè)欣賞這門(mén)課程教給我們的不只是音樂(lè)本身，更加包括如何以一個(gè)紳士的姿態(tài)面對(duì)音樂(lè),、面對(duì)藝術(shù),，真正的靜下心來(lái)感知和享受音樂(lè)帶給我們的激情與安慰,。

一,、看動(dòng)漫認(rèn)識(shí)了久石讓。

在所有樂(lè)器中,，我最先喜歡的是鋼琴,，后來(lái)同學(xué)里有學(xué)古箏的有學(xué)二胡的，慢慢的接觸越來(lái)越多的樂(lè)器,，也能很快分辨出各種樂(lè)器,。不過(guò)高中時(shí)，只是習(xí)慣性的稱其為輕音樂(lè),，只要是沒(méi)有人唱的就是輕音樂(lè),。

看新聞看電視時(shí)，會(huì)知道歐洲人很喜歡聽(tīng)演奏會(huì),，那個(gè)時(shí)候覺(jué)得那種沒(méi)有“歌詞”的樂(lè)器合奏有什么好聽(tīng)的,。

直到上大學(xué)，

音樂(lè)鑒賞心得體會(huì)分享篇十八

優(yōu)秀的老師不僅讓人贊賞,，更讓人感動(dòng),！因?yàn)樗麄兩砩夏欠N對(duì)音樂(lè)教育的專情與熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)和廣博的學(xué)識(shí),，立足于為了學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的穩(wěn)健的教風(fēng),，是教育之路上美麗的風(fēng)景，更是讓人感動(dòng)的情懷,！兩天的學(xué)習(xí)太短,，感受卻分外深刻。名師風(fēng)采和專家們生動(dòng)的課堂與講座給了我很多啟發(fā),，也給了我前進(jìn)的信念和動(dòng)力,。我也會(huì)以他們?yōu)榘駱樱粩鄬W(xué)習(xí),，反思和成長(zhǎng),，努力做好以下方面：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重知識(shí)的涉獵與積累,，豐富自己的學(xué)識(shí)和文化修養(yǎng)。讓自己成為一個(gè)有廣度的教師，能夠準(zhǔn)確輕松地理解和把握音樂(lè)教育教學(xué)的理念與標(biāo)準(zhǔn),。從文化和品性上修煉和提升自我,。

2、強(qiáng)化科研意識(shí),，讓自己靜下心來(lái)潛心教學(xué),，多閱讀音樂(lè)教育教學(xué)專著，善于吸收和借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處不斷改進(jìn)自己的教學(xué),，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中反思，在反思中成長(zhǎng),。

3,、加強(qiáng)音樂(lè)教師專業(yè)技能學(xué)習(xí)提升，多學(xué)習(xí)研讀音樂(lè)教學(xué)專著,，加強(qiáng)歌曲即興伴奏練習(xí)及兒童歌唱訓(xùn)練等方面的學(xué)習(xí)積累,，讓自己的教學(xué)更專業(yè)，更精彩,。

4,、轉(zhuǎn)變消極觀念，多從自身找不足和突破,，對(duì)于教育教學(xué)中的問(wèn)題和困惑要正確看待和積在不自覺(jué)中體會(huì)到進(jìn)步的快樂(lè),。在唱歌的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生感受音樂(lè)的'情感審美,，讓孩子們?cè)诿烂畹囊魳?lè)世界里自由的感情流露,，這是學(xué)習(xí)唱歌的最基本靈魂！這樣一來(lái),，師生同樂(lè)的教學(xué)在老師的引導(dǎo)下同學(xué)們既學(xué)到了應(yīng)學(xué)的音樂(lè)知識(shí)和歌曲,，又使同學(xué)們的身心健康得到了極好的發(fā)展。同學(xué)們?cè)谥行W(xué)時(shí)代學(xué)習(xí)到了各個(gè)學(xué)科的知識(shí),，又具有多才多藝的高雅素質(zhì),，我們?cè)囅胍幌拢?dāng)你看到我們的學(xué)生數(shù)年后在為國(guó)家和人民做出了成績(jī)時(shí),，做為他們的老師高興而愉悅的心情是他人不會(huì)理解的,，這也是我從教多年的親身體驗(yàn)。

最后,，我真誠(chéng)的希望我們的老師們,，苦練本領(lǐng)，愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn),，把智慧和力量奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。

音樂(lè)鑒賞心得體會(huì)分享篇十九

我是一個(gè)非常喜歡音樂(lè)但不懂音樂(lè)的人，我很難想象生活中沒(méi)有各式各樣的音樂(lè)那將是什么樣子,。

到上了大學(xué),，一支叫dreamtheater的樂(lè)隊(duì)將我沉寂了的音樂(lè)細(xì)胞再度喚醒。他們的編曲經(jīng)常給我一種錯(cuò)覺(jué),，他們好像就是演奏前衛(wèi)音樂(lè)的插電的交響樂(lè)團(tuán),。更難以想象的是如此厚重有內(nèi)涵、極具表現(xiàn)力以及充滿復(fù)雜變化的音樂(lè)竟然只是由4個(gè)人演奏的,，可見(jiàn)他們的演奏技巧是什么樣的水平,。在他們的音樂(lè)中我仿佛看到了我之前聽(tīng)過(guò)的一些交響樂(lè)的影子，那就是變化,。我那時(shí)才漸漸理解了交響樂(lè)里滲透著的作曲者的感情和想法,，了解了為什么在他們的作品中會(huì)有大起大落,，大喜大悲,，都是因?yàn)樗麄兊囊魳?lè)充滿了情感。

我個(gè)人比較喜歡d大調(diào)第二交響曲,，原因是朋友的一再推薦,，說(shuō)這是一部非常冷門(mén)的曲子。這部作品中似乎隱藏著一絲懺悔的呢喃,。個(gè)人感覺(jué)富特文格勒好象并不是很在意這首曲子,，他沒(méi)有象指揮貝多芬的其他交響樂(lè)作品那樣把自己對(duì)作品的解讀溶入到音樂(lè)之中去。后來(lái)聽(tīng)朋友說(shuō),，富特文格勒認(rèn)為第二交響曲是貝多芬的九部交響曲里最不成功的一部,。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，這部作品恰恰能夠凸現(xiàn)出貝多芬音樂(lè)的本質(zhì),。第二交響曲才是這九部作品中情緒波動(dòng)最為劇烈的一部,。在第二交響曲的前兩個(gè)樂(lè)章里，光明與黑暗始終在進(jìn)行著搏斗,，黑暗似乎取得了暫時(shí)的勝利,。就是在比小調(diào)強(qiáng)得多的大調(diào)旋律的循環(huán)重復(fù)中，音樂(lè)的主題出現(xiàn)了,。燦爛的陽(yáng)光更能反襯出痛苦的折磨,，仿佛歡樂(lè)正在逐漸被頹喪淹沒(méi)。在最后兩個(gè)樂(lè)章里,，貝多芬徹底驅(qū)散了壓在我們頭頂上的陰霾,。第二交響曲中的情感徹徹底底地走向了兩個(gè)極端，貝多芬根本就沒(méi)有想過(guò)要把這些情感鞣雜在一起,。最后音樂(lè)在樂(lè)觀主義情緒中結(jié)束了,，但你根本無(wú)法理解貝多芬是怎樣做到這一點(diǎn)的，音樂(lè)中的歡樂(lè)來(lái)得實(shí)在是太突然了。

有時(shí)候,，從我朋友的言語(yǔ)中我可以感覺(jué)到,，對(duì)于像我朋友這樣的音樂(lè)發(fā)燒友來(lái)說(shuō)，貝多芬就是一座象征著人性中博愛(ài)精神的豐碑,，任何演奏不出這一點(diǎn)的指揮家都是讓人感到失望的,。但對(duì)我這樣的業(yè)余愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，我能從音樂(lè)中察覺(jué)到的就是貝多芬的音樂(lè)在蘊(yùn)藏著巨大沖擊力的同時(shí)還包涵著情感的突然爆發(fā),。他的音樂(lè)時(shí)刻都有可能從一個(gè)極端跳向另一個(gè)極端,，這種跳躍給我?guī)?lái)如此的跌宕起伏，但這種跳躍卻又讓我感到如此的恰如其分,。他的音樂(lè)里既有狂暴也有溫情,，既有止水般的沉靜也有難以抑制的激情，正是那一浪高過(guò)一浪的決不妥協(xié)的情感沖擊贏得了我對(duì)這位偉大音樂(lè)家的無(wú)限敬意,。

總之音樂(lè)是我們生活得起情緒,、是我們的調(diào)節(jié)劑、是我們生活得色彩,、