總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的學習和工作生活等經(jīng)歷進行回顧和概括,。寫一篇完美的總結(jié)需要我們提前規(guī)劃和準備，梳理好要點和重點,。小編為大家精選了幾篇值得一讀的總結(jié)范文，希望能幫到您,。

幼兒教師年度工作總結(jié)分享篇一

又要學期末,，回顧20xx年來的工作，我深深地感到,，教師的人生就要甘于實實在在,，甘于默默無聞，甘當辛勤的“園丁”,，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”,。

20xx年的集體生活，讓孩子們學會了許多,，也進步了很多,。看著漸漸成長的孩子們,，回憶他們的一笑一顰,，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余,，也正好整理了思緒,，總結(jié)了20xx來的經(jīng)驗教訓,，與大家一起分享，取長補短,，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色,。

俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關系到每個孩子今后的成長,，而一名合格的幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀,。我作為一名教師，有時在工作中可能存在考慮不周,、毛毛糙糙等問題,，但每當別人提出意見、建議時,，我都會進行反省,，虛心接受，并以更高的標準來要求自己,。

孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字,，進餐時我會提醒他們安靜進餐，不掉飯粒,，午睡時幫助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶,；在半日活動中我努力配合搭班老師做好準備工作，并在半日活動中較好的完成了教學,、游戲,、保育、安全為一體的教學方式,，并贏得了家長的支持和信任,，實現(xiàn)了家園共育。

引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食,，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們,，他們的笑容、他們的快樂,?！?/p>

空余時間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念,。我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大，也很重視一切學習的機會,，因為我知道只有不斷接觸新思想,、新事物,，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

每天早上學時,，我按照幼稚園的要求,，嚴格執(zhí)行晨檢制度，一摸,、二看,、三問、四查,，認真填寫交接班記錄,，家長們看在眼里，記在心里,。而在課堂上,，我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習慣，并詳細講解了正確洗手的五個步驟,，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所,，深得家長們的信任。

“三人行必有我?guī)煛?，在教研活動中,，我認真學習，我感到人人都是我的師長,，我不懂的東西還很多,，要學的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐,，我覺得只有堅持認真學,、認真做，我才會更上一層樓,。

通過這一學期的工作，我在其他同事的幫助下學到了不少東西,，但在教學活動的組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想,、多思,、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。

“長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄海”,，作為幼兒園的一名“園丁”,，我覺得幼兒園深得家長們的喜愛,，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α，F(xiàn)在,，我已經(jīng)融入幼兒園,，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團結(jié)在幼兒園的這個大家庭里,，希望為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

幼兒教師年度工作總結(jié)分享篇二

鐵路局艱苦奮斗時間的腳步不停歇，工作的進程告一段,。不經(jīng)意間又到了期末,，忽然該總結(jié)工作了;細細回味這一年，那逝去的一點一滴,，那收獲的一棵一粒,，無不滲透著辛苦和酸甜。以下是我在這一年工作中的幾點總結(jié):,。

20年的從教經(jīng)驗告訴我,，當一個好的幼兒教師，個人的德行是至關重要的,。言傳身教的作用比任何語言教育來得都直接,。為此，從來沒有停止過自我學習的腳步,，今年亦復如是,，業(yè)余時間我看完了《和諧拯救危機》和中國臺灣社會教育講師蔡禮旭老師的《如何落實德行教育》、《弟子規(guī)》等精彩視頻講座,，深知厚德載物以及欲得天下先治其國,，欲治其國，先齊其家,，欲齊其家,，先修其身，欲修其身,，先正其心,，欲正其心，先致其知,，欲致其知,，先格其物的人生成就道理,，工作中嚴格要求自己,，時時檢點自己的言行;格除所有的丑陋,、貪婪,、惰性,、消極,、等不良情緒，時時呼喚自己原本的善良,，保持自己的品格在孩子面前永遠透明新鮮,。要求孩子懂禮貌,，自己的言談舉止切不可粗魯,，正如孔子所說:“其身正，不令而行,，其身不正，雖令不行,。”實踐中也感受到:“身教者從,，言教者訟”的道理，因此凡要求孩子做到的自己必須先做到做好。

在經(jīng)濟當前的大潮面前,，每項工作都和錢掛上鉤,，心的欲望開始張婪，若不降服其心,，煩躁和焦慮,，壓力和緊張就會讓你郁悶和暴躁,，工作何來踏實和安穩(wěn)，一旦情緒失控,，受害的直接是孩子,。明白了結(jié)果,，所以，一方面要求自己看開;另一方面要相信領導的公平,，相信領導不會虧待任何一個踏實工作的人,。諸如這樣,，心就會安穩(wěn)下來,，良好的班級常規(guī)也就建立了;活動再多，順序漸進,，有條不紊，孩子們也同時感到安全，有安全感,，孩子才會信任我們,，和我們溝通,，，溝通當中,，孩子們的創(chuàng)造以及思維火花才會給我們體現(xiàn),。這個學年，我在班級主頁和班級博客及個人博客上發(fā)了很多表現(xiàn)孩子思想的繪畫作品，記錄了很多孩子們的童趣故事,。我認為它比什么都重要,。

每一個孩子都是不同的,，每一個孩子都有她的可貴的品質(zhì),，每一個孩子都是每一對父母的唯一，每一個孩子都寄托著其這個家庭所有成員的厚望……“人之出,，性本善”如果我們不能夠公平,，那么就會出現(xiàn)嫉妒和傷害，將來大到社會就會是挑釁和戰(zhàn)爭……這和為人師者不能說沒有關系,。翼翼調(diào)皮,，卻喜歡交流和繪畫;王晨不講衛(wèi)生，但是卻能夠幫助小朋友擺椅子,，青青小性子,，卻學習認真…….所以在我們班上，講故事一個一個講,，為班級服務一個一個輪流做,，評比表揚鼓勵皆本著公平原則。張揚每個孩子的長處,，忽略他們的短處,。讓每個孩子都能夠進步。

在當今社會,，孩子們學習的渠道多了,，知識已經(jīng)隨處可得，但是,，孩子心里的問題卻越來越嚴重,。這是因為社會教育出現(xiàn)了本末倒置的現(xiàn)象，導致很多孩子不知道孝敬父母和尊敬老師,，切沒有責任意識,。所以出現(xiàn)了許多不該出現(xiàn)的人生慘況:高校學生的犯罪和退學、自殺等就是很好的說明,。我們都知道,，一個人知識再多，如果德行不夠,，那么她的知識只能給他的人生帶來災難,。所以我要求自己用長遠的目光從教,，時時處處體現(xiàn)德行教育，這學期,，在生活中給孩子們講弟子規(guī)的故事,，萌發(fā)孩子的善心和愛心，這是孩子們上好人生如何為人處事的基礎課,。許多家長反映:孩子在家懂事了,，要自己做事和幫助爸爸媽媽做事，觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨?，在于不斷的滲透和鞏固,，同時還需要家庭老師的合力;只有培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞暮⒆樱挪焕⒂谧鲆换赜變航處煛?/p>

在日常工作中耐心細致的照顧好孩子的日常生活,，尤其下半學年帶小班孩子,，孩子自理能力比較差，手把手的教幼兒如何穿脫衣服,、鞋襪,，和如何把衣服疊整齊;鼓勵孩子自己做事,。洗手入廁,，培養(yǎng)孩子良好的生活起居和飲食習慣,，引導孩子從小做到:“朝起早”“晨必盥”“冠必正,，紐必結(jié)”“對飲食,，物揀擇”……;培養(yǎng)良好的公德衛(wèi)生習慣:引導孩子做到“便尿回,，輒凈手”“物亂頓,，致污穢”及自我保護“執(zhí)虛器,，如執(zhí)盈”“寬轉(zhuǎn)彎,，物觸棱”等行為意識。

良好的習慣養(yǎng)促幼兒良好性格的形成,，良好的性格則是孩子幸福一生的保證!

在家長工作方面,，我把每一位家長當成是自己的朋友，用心去和他們交流,。處處站在家長的立場上進行思考,，認真細致的做好家長工作。通過家園聯(lián)系欄和開放活動,、班級博客等和家長溝通交流,，讓家長及時了解幼兒園和班級的各項活動;支持我們的工作。按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》,，不但詳細匯報幼兒在園的情況,，而且堅持認真回復家長的意見和建議;通過幼兒園網(wǎng)站及時把班級的活動、計劃以及孩子活動時的照片上傳上去,，讓家長了解我班的活動情況,，結(jié)合班級主題活讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學活動,，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力，,，激發(fā)家長參加集體活動的興趣,。(在牛老師請假的兩個月的過程中，做的很辛苦,，但是沒有落下任何工作),。

除此，按照計劃,，按照動靜結(jié)合的原則開展教學活動,，完成教育教學任務，并切根據(jù)孩子的興趣和國家要事及時生成教育活動:上學期在四川地震和奧運會期間;生成了豐富多彩的愛心教育和愛國教育活動,，如:《給災區(qū)小朋友做禮物》《重建家園》等手工和美術活動《愛北京愛福娃愛奧運》體育和音樂活動等,。擔任大班班主任期間;我堅持每天批改孩子的口述日記，為孩子們上學打下堅實的語言基礎,。本學期結(jié)合教師節(jié)重陽節(jié)國慶節(jié)對小班孩子,，進行了尊師敬老、和我愛國旗的教育,，切及時地寫好教學反思,，及時的做好班級教育主頁……認真對待每一個教學活動。切切實實促進幼兒的發(fā)展,。

其他,，做好幼兒每日的出勤記錄，對未能及時入園的幼兒,，通過打電話仔細詢問幼兒的情況,，并做好記錄。

這一學年的工作,，忙忙碌碌,，有喜有憂，有起有落,，有笑有淚,。今年十月一期間，幼兒園活動多,，班上孩子多,，趕上家中有事，身體情況也不是很好,，請假回家還是堅持上班?兩難之間眼淚情不自禁落下,，但是一考慮到幼兒園整體工作，終于說服了家人。勤懇工作,、對得起孩子是我的責任,，不能在幼兒園缺乏人手的特殊時候，丟下孩子不管,。20年過來,，我逐漸看淡名利，需要的是心靈的安慰,，孩子的進步給了我這些,。

猛子有三樂，其中之一是:仰不愧于天,，俯不怍于人,。在此作為自己做人和工作的左右名，為人師,，樂在“得天下英才而教之”;用信心迎接明天,，讓未來充滿精彩。

幼兒教師年度工作總結(jié)分享篇三

回首這走來的一年,，發(fā)覺自己在不輕易間成熟了許多,。為了日后更好地開展工作，下面我將一年來個人工作總結(jié)如下：

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,，關鍵就是要上好課,。為了上好課，我做好教學工作計劃,，備好每一節(jié)課,。關注全體幼兒,，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動,。多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力,。認真填寫周,、月計劃及各種表格。根據(jù)制定的活動目標,、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體,，關心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容,。

主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。并且,，利用網(wǎng)絡平臺將班級信息和教學進度上傳，讓家長了解和知道孩子在幼兒園中的日常生活,，得到了家長的一致好評,。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì),，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動,，力求把日后的工作做得更好!

幼兒教師年度工作總結(jié)分享篇四

轉(zhuǎn)眼間本學期的教學工作已圓滿結(jié)束,。

一個學期以來，有辛苦的付出,，也有甜蜜的收獲,，我盡心盡責，投入于工作中,，在工作中不斷實踐,、總結(jié)、更新,，力求做到最好,。

孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂,。

以下是本人這個學年的工作總結(jié)：

認真學習《新綱要》的指導思想,，貫徹在教育教學活動中。

我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務學習,，認真記筆記,，會后總結(jié)學習體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質(zhì)。

工作中我團結(jié)同志,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真,、求實、求新,。

以積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作,。

積極要求進步。

愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重的對待每一個孩子,。

我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計劃,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。

在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

這也是我一直以來堅持的努力方向。

遇到不懂的問題,，及時積極想園長和老教師請教,。

在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料,。

引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要,。

針對幼兒個別差異,，興趣、能力投放了不同難度的活動材料,。

本學期我們加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。

充分利用了餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習寫數(shù)字,、做算術題等活動,。

利用多種形式提高幼兒學習的積極性，培養(yǎng)幼兒的學習興趣,。

從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。

為了更好的迎接一級園驗收,，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等,。

提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。

由于甲流疫情嚴峻,，無論在進行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況,，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。

另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況,，我通過晨間談話、小故事進行有目的,、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛,、誠實勇敢,、知錯就改,、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì),。

一個學期以來,，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣,、衛(wèi)生習慣,、身體素質(zhì)逐步上升。

嚴抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的安全意識,，增進幼兒的安全知識。

在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時發(fā)現(xiàn),，及時清除。

每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時清除，然后再帶領幼兒進行活動,。

本學期我班未發(fā)生安全事故,。

一個學期以來，我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。

平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細聆聽家長們的意見和看法,。

其次。

按時更換家園聯(lián)系欄,。

給家長們提供最新的幼教咨訊,。

班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持,。

我還應加強業(yè)務鉆研,，及時反思，隨時總結(jié),，不斷改進工作中的不足,。

并合理安排工作時間及工作內(nèi)容,，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果,。

在個別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒仍需有待提高,，在來年的工作中,，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學習,，爭取使我的工作更上一層樓,。

時間總是匆匆，讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間,。

如今靜靜地回憶這一年來工作中的點滴,，心里總會涌起一種難以言表的感覺，三百多個日日夜夜走來,，其中有快樂與煩惱,，有失敗與成功……但無論怎樣我在失敗中逐漸成長著，同時又在成長中體驗著快樂,。

快樂是孩子的權利,，讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責。

和托班孩子相處了半年,，對孩子需要快樂的理解更深刻了,。

帶著“讓每一個孩子在快樂中成長”的信念，我繼續(xù)向前走著,，義無返顧地,、堅定不移地向前走著。

下面就這一學年的學習,、工作進行小結(jié)：

終身學習已是形勢所向,，作為一名教師，擔負著神圣的使命,，更應把更多的精力投入于學習,。

只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領,。

在平時工作中，我重視自我學習,，經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物,，了解時事形勢。

在不斷的學習中我也深深感受到,，必須有良好的政治思想和專業(yè)素質(zhì),，才能為幼兒園的發(fā)展添力,。

平時我也積極為幼兒園獻計獻策，盡心盡責地為幼兒園做好每一件事,。

貫綱的浪潮席卷著大地,，只有不斷的學習深刻領會新綱要的精神,，才能更好地實踐,，使幼兒真正受益。

本年度我園從新綱要的試行到真正的實施,，幼兒園為我提供了許多學習的機會,，我也牢牢地抓住這些機會，認真地翻閱查找相關的資料,，細致地作好筆記,，并經(jīng)常地反思自己的工作，從中尋找差距,。

力求完美,，精益求精。

除此之外,，還積極地參加自培活動,，認真聽取專家對貫綱的認識。

并在教研活動中大膽地發(fā)表自己的看法,，以及自己實踐的做法,，供大家探討。

我努力了解每個孩子的不同興趣,，挖掘每個孩子的潛能,。

通過一日活動的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,、生活習慣及行為習慣等一系列常規(guī),，為今后的生活和學習打下結(jié)實的基礎。

與此同時,，在教育活動中,，能根據(jù)《規(guī)程》進行靈活多樣的教學設計，充分調(diào)動幼兒的積極性,、主動性,，變幼兒被動學習為主動學習，使孩子成為學習的主人,，引導他們?nèi)ァ鞍l(fā)現(xiàn)”和“創(chuàng)造”,。

我接手的是托班新生，年齡均為兩歲左右,。

為了讓新生更快地適應幼兒園一日生活,，使他們活潑愉快地進行集體活動,，我們在開學前進行了新生入園調(diào)查，從中了解幼兒具體情況,，增進與幼兒間感情,，爭取家長的信任與支持。

我們還開展了家庭問卷,，將教師的教育觀念隱性地傳遞給家長,，使家庭教育與幼兒園教育有機融合，充分利用了家長這一寶貴的教育資源,，實現(xiàn)了家園共育,，產(chǎn)生了頗佳的教育效應和社會效應。

剛開始時,，孩子們哭的哭,、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學活動,。

我親切地安撫每一位幼兒,，午睡時輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個一個地進入夢鄉(xiāng),，使他們感受到老師的愛,，讓他們感受到充分的關注，攻克了一個又一個“難關”,。

托班幼兒最重要的是護理工作,，我隨時注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾,、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長交流,，共同探討針對不同孩子的教育方法。

針對我班孩子剛剛走進幼兒園大家庭這一情況,。

我們耐心的安慰和真誠的.相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們溫暖的家,。

在培養(yǎng)幼兒行為習慣上，我們采取循序漸進法,，收效顯著,，一學期下來，每個孩子都有了可喜的進步,。

在他們的潛意識里,，已真正把我們當成他們的親人，愛園如家,。

看到孩子們燦爛如花的笑臉,，我慶幸這群 “皇帝”、“公主”已走出了自己的宮殿，能夠和同伴互幫互助,，和睦相處,。

給予孩子一份耐心，撒播孩子一片愛心,，你會贏取孩子一種信任和擁待,。

教師的職業(yè)是為社會服務、為家長服務,、為孩子服務,。

“細微處見真情”是我對家長工作的感受。

我和家長交流的方式通常采用,、家園聯(lián)系冊,、電話以及接送時面對面溝通,。

交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn),、孩子的最大特點和有針對性的家庭教育指導。

交流的方法根據(jù)家長不同的心理和個性特點,，注意說話的語氣和方式,，講究溝通、交流的藝術,。

根據(jù)我的實踐經(jīng)驗總結(jié)出以下幾個“要”與“不”：要微笑,、要具體、要保持;不呆板,、不說白,、不間斷。

微笑可以使彼此有好感;具體的小事來概括孩子的特點,，可以使家長佩服老師觀察得細致,，更加信任教師的工作;保持即定期有聯(lián)系，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時要及時溝通,。

面對形形色色的家長,，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難,，熱心地為他們提供幫助,，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子,。

讓每個孩子高高興興來,，愉愉快快走，使每個家長都感到放心,、安心,。

我們給予家長一份權利，得到了家長一份認可。

只有家園聯(lián)合,，才能為幼兒創(chuàng)設和諧的成長氛圍,，促進他們的身心健康。

“家長會”,、“向家長開放半日活動”,、“親子活動：如慶三.八愛媽媽聯(lián)歡會、慶國慶迎中秋聯(lián)歡會,、游軍山,、游濱江公園、我與爺爺奶奶同歡樂”等是教師與家長交流的平臺,，也是我們老師干好本職工作的有利保證,。

另外我還發(fā)動家長為托兒制作飛盤、沙包,，與家長一起利用廢舊物品制作教玩具和開展助殘活動,。

本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅持做到以身作則,、勇于奉獻、勤勤懇懇,，無論是否當班,，都要做好并檢查班級的各項工作。

只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用,，團結(jié)一致地做好班級工作,。

在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的,、行動有組織,、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī),、收拾玩具,、排隊等常規(guī)初見成效。

做為班主任,，我深知自己在班中的位置,。

本年度中，積極參加園滲透課題研究,，先后參加課題研究活動評比分獲一,、二等獎,，經(jīng)驗論文《在生活中學習》獲一等獎并送省參賽。

在平時的工作中,，除了搞好班級環(huán)境外,，還放棄休息時間，發(fā)揮自己的特長為幼兒園的整體環(huán)境獻技出力,，為幼兒園的年度檢查圓滿順利獻出了綿薄之力,。

在上半年的教師創(chuàng)編故事比賽中獲二等獎，在編排大班畢業(yè)典禮比賽中獲一等獎,。

在幼兒的一日活動中,，不能及時地教導能力差的幼兒，對戶外活動的組織有時不夠豐富,，相對比較乏味,，未能充分調(diào)動幼兒的參與性及積極性。

即將翻開新的一頁,，迎來新學期,。

在邁向新學期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,，一種對更大成功的渴望,。

我將總結(jié)經(jīng)驗教訓,，對不足之處找到補足的途徑,，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn),，讓每一個孩子從我的手中學到更多,，獲得更多。

幼兒教師年度工作總結(jié)分享篇五

律回春暉漸,，萬象始更新,。我們告別成績斐然的xx，迎來了充滿希望的xx,?；仡櫦磳⑦^去的這一年，昨天工作的情景還歷歷在目,，現(xiàn)將xx年的工作做如下簡要回顧和總結(jié)：

古人云：“凡事預則立,，不預則廢”。學期初,，我們制訂了三種計劃：教研計劃,、科研計劃、美術課題計劃,。有了計劃,，工作就有了明確的目標和具體的步驟，增強了工作的主動性，減少盲目性,，使教學教研工作有條不紊地進行,。

我們始終堅持以素質(zhì)教育為中心，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和實踐能力為教育重點,，以情感體驗為根本,，使幼兒成為“會生活、會學習,、會做人,、會交往、會競爭”的一代新人,。

1,、加強一日活動各環(huán)節(jié)的管理。

本學期我園對照《幼兒園一日活動常規(guī)》的要求,，通過對半日活動的跟蹤,，和每個領導對各環(huán)節(jié)組織的檢查督促，消除了孩子的等待現(xiàn)象,，我們努力為幼兒創(chuàng)設一個健康,、和諧、安全,、豐富,、新穎的生活和活動環(huán)境，充分尊重幼兒的人格和權利,，合理安排幼兒的一日活動,。及時挖掘生活常規(guī)的教育功能，通過常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實際緊密結(jié)合起來,，使幼兒形成良好的學習,、生活習慣，發(fā)展他們的自理自律能力,。

2,、優(yōu)化校園環(huán)境創(chuàng)設孩子的世界。

新《綱要》明確指出：“幼兒園應該是為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面發(fā)展的需要?！蔽覀儎?chuàng)設了富有教育意義的環(huán)境,，園所的走廊、教室里,，都有幼兒參與設計并自制的作品,，幼兒在參與過程中獲得身心發(fā)展的體驗,。各班設置的區(qū)域以美術活動為主，有涂鴉墻,、玩色區(qū),、創(chuàng)意區(qū)、美勞區(qū),、巧巧手,、七彩世界等，都是教師和幼兒一起收集材料,，幼兒自由繪畫,、自由創(chuàng)造，自由裝飾的,，幼兒的日?；顒幼兊秘S富多彩，同時也嘗到了成功的甜蜜,。這樣既調(diào)動了幼兒的多種感官,，促進了全體幼兒的全面、和諧,、主動的發(fā)展,，又能從孩子的角度出發(fā)，滿足了幼兒的喜好,、需要和情趣,，從而讓幼兒享受一種美的熏陶，提高幼兒的審美能力,。

3,、搞好安全衛(wèi)生保證健康成長。

我們分別成立了安全工作領導小組和衛(wèi)生工作領導小組,，由焦雅麗和陳建華兩位主任具體負責?！懊刻鞕z查,，每周考核，每月匯總”是我園的安全衛(wèi)生考核辦法,。本學期,，我們層層簽訂了《安全責任書》，嚴格執(zhí)行各項安全制度和檢查制度,，安全教育進課堂,，進行了多次突發(fā)事件的演練，始終把安全工作放在首位,，維護了幼兒園的安全穩(wěn)定,。開學初,，我們制訂了衛(wèi)生管理及責任分工網(wǎng)絡圖，從園長到教職工,，每人都有固定的衛(wèi)生區(qū)域,，無論刮風下雨，還是嚴寒酷暑,，上班之前先清理衛(wèi)生已成習慣,，如今，衛(wèi)生工作的堅持性,、規(guī)范性,，已成為我園的一項特色。因此,，無論何時走進幼兒園,，清新的感覺總會撲面而來。另外,，我們還堅持著每天的晨跑和戶外活動的習慣,，增強了幼兒的體質(zhì)，保證了幼兒的健康成長,。

教育教學質(zhì)量的高低和教師的自身素質(zhì)是決定幼兒園發(fā)展的重要因素,。教科研活動是搞好教學，提高教育教學質(zhì)量的基礎,，是提高教師素質(zhì)的重要手段,。

1、本學期,，我們繼續(xù)加強了教育教學理論的學習,。教研室為此想方設法為教師服務，廣泛收集資料,，提供信息,，保證教師的理論學習有內(nèi)容可學，有方法可借鑒,。每周進行一次以教研組為單位的集中業(yè)務學習,，本學期還加強備課組、課題組的業(yè)務學習,。這種小單位的學習,，集中容易，選材適用,，效果顯著,。此外，還大力提倡教師業(yè)余自學,，養(yǎng)成良好的讀書學習習慣,，不斷提高個人業(yè)務理論水平,。

2、我園每學期都要開展一次全園性的教學觀摩活動,，由教研組長牽頭,，運用觀摩、評析,、反思等形式,，針對某一領域或?qū)W科開展教研。10月份,，我們開展了全園大聽課活動,，此次活動主要以美術活動進行，每位教師根據(jù)本班當月的實際教學目標,，自定教學內(nèi)容,，突顯本班特色，突出自己的教學風格,。陳艷春的《花的海洋》,、高萍的《花瓶里的花》、武麗麗的《蝸牛的家》,、趙學花的《美麗的樹葉》白學原的《》白慧芳《漂亮的蝴蝶》這些活動都受到了老師們得的一致好評,。在議課中，大家把握“假如我來教,，會……”的思路從教學效果,、教學方式各方面去積極反思，大家各抒己見,，在互相學習每個活動中的教學亮點的同時也提出了需要改進完善的意見,，大大提高了教研工作的實效,。

3,、為了加強幼兒園之間的學習和交流，促進保教質(zhì)量提高,。12月2日,，我園面向全縣幼兒教師開展了公開教學觀摩活動。本次觀摩活動以教學活動展示為主,，參觀幼兒園環(huán)境創(chuàng)設為輔，我們向大家全方位,，多角度展示了小班思維課程,，中班科學探索課程，及大班數(shù)概念課程和創(chuàng)意美術課程,。本次活動為全縣幼兒教師提供了一個互相學習,，互相交流的平臺,，教師新穎的課程設計和師幼互動的教學方法得到大家的一致好評。開啟了大家在教學活動中得新思路,。

4、保育工作是幼兒教育的重要組成部分,，12月6日,，一場內(nèi)容為“鋪床、疊被子”的保育員技能競賽活動在我園轟轟烈烈的開展了,。比賽前,，選手們抽簽分了四組，隨著一聲“開始”的口令,，八位選手們有條不紊地開始比賽,，氣氛熱烈而又緊張。鋪床單,、疊被子,、鋪枕巾...一套程序一個不落，像變魔術一樣很快就把亂七八糟的被子疊的整整齊齊,，她們用熟練,、規(guī)范的動作展現(xiàn)她們工作中的風采。接著,，評委們對選手的作品根據(jù)評分規(guī)則慎重地給出評分,，申園長也對選手們一一做了點評。緊張的比賽過后,，保育員將自己的成果進行展示,、觀摩和交流。最終,，王永香,、朱云燕老師通過自己嫻熟的動作加上過硬的技術，取得了一等獎,，其他老師分別取得了二,、三等獎。通過本次競賽活動,，大家分享了工作經(jīng)驗,，紛紛表示會在今后的工作中取長補短,，將理論細化于實踐中，提升自己的素質(zhì),，提高保育水平和質(zhì)量,，更好地為幼兒服務。

5,、為了展示我園教師“愛崗,、敬業(yè)”的風采，進一步加強教師的基本功訓練,，提高教師的語言表現(xiàn)力和普通話水平,，促進教師專業(yè)的成長。12月16日,，我園特進行了“好故事大家講”的全園性教師故事賽,。比賽中，教師們精神飽滿,，熱情洋溢,，她們抑揚頓挫的語言、豐富的感情,、生動的肢體動作,，使整個故事顯得聲情并茂，充分展現(xiàn)了幼兒教師良好的語言功底,。通過這次活動,，廣大教師得到了鍛煉，展示了自我,，增加了自信,。評委們也從語言的規(guī)范性、感情的投入,、儀表,、音色幾個方面進行了評比。最后經(jīng)過角逐劉國英,、羅俊英,、張少敏、李俊芳,、程瑛等獲得了一等獎,，其他老師分別獲得二等獎和三等獎。

豐富多彩的節(jié)日活動和有計劃有組織的系列活動,，是教育幼兒的有利時機,，不僅能擴大孩子的生活范圍，激發(fā)幼兒參與活動的`興趣而且能增強幼兒的集體榮譽感,，提高幼兒各方面的能力,。

1、中秋節(jié)主題活動,。

9月13日,，我們邀請了全園所有的家長同孩子們一起過中秋，進行親子制作活動,?；顒訌乃膫€環(huán)節(jié)進行：(1)、中秋話題:首先主持人精彩的講述了中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒懂得了中秋節(jié)為什么吃月餅,，知道了中秋節(jié)的一些習俗。(2),、親子舞蹈：幼兒為家長表演舞蹈《愛我你就抱抱我》,，表達自己對爸爸媽媽的愛，家長們非常感動,，深情的抱著自己的孩子,，與孩子們一同分享快樂的時光。(3),、手語表演：孩子們的一首《感恩的心》,，所有的家長都感到心靈的震撼，這是親情的魅力,，是人間最美好的情感,。(4)、親子制作：最后每位家長大顯身手,，利用月餅盒進行創(chuàng)意制作,，有的是相框，有的是小汽車,，還有的是吊飾,，琳瑯滿目，各具特色!在這次充滿快樂喜悅的活動中,，孩子們知道了中秋節(jié)的習俗,，更感受到了自己的生活是多么幸福。

2,、歡度國慶主題活動,。

每年的國慶節(jié)前后，到處都張燈結(jié)彩,，洋溢在歡樂之中,。因此，我們抓住這一契機，對孩子進行愛國主義教育,，制定了主題活動“歡度國慶”,，來培養(yǎng)孩子們愛國主義情感。本次活動從9月26日----9月30日止,，以班為單位進行,，通過談話活動、觀看影像資料,、課堂教學等多種形式讓幼兒多角度的了解有關國慶的信息,，通過美術活動、唱歌活動讓幼兒充分感受節(jié)日的氣氛,，愛國之情油然而生,。

3、教師節(jié)活動,。

今年是第27個教師節(jié),，根據(jù)教研計劃安排，我園在9月2日至7日為活動周,，以班為單位進行了“教師節(jié)主題活動”,。活動中,，老師們積極主動,，首先根據(jù)本班幼兒年齡特點制訂了詳實的教育活動計劃。其次,，教研組分別參與觀摩了各班的教育活動,。老師們自然親切的講述，讓孩子們了解了教師節(jié)的意義;老師和孩子溫和,、深情的擁抱表達了師幼間濃濃的愛;孩子們送給老師的一句句祝福和一個個手工小禮品,，表達了孩子對老師的喜愛與感謝。通過這次活動,，孩子們更加了解了老師的辛苦,，懂得要尊敬老師，感恩老師,。

4,、重陽節(jié)活動。

在金秋送爽,，丹桂飄香,，碩果累累的時節(jié)，9月30日,，我園的老師和孩子們來到陳莊敬老院與老人們歡聚一堂,、共慶重陽,。本次活動主題是“九九話重陽感恩在我心”。

活動中,，氣氛熱烈,，孩子們稚嫩的童聲、優(yōu)美的舞蹈和老師們誠摯的祝福感動著每一位老人;老人和孩子們還共同制作了國旗,，為祖國六十二歲生日獻上自己的心意,。溫馨貫穿著每一個活動環(huán)節(jié)，尊老敬老愛老之情洋溢著院內(nèi)每一個角落,。老人們精神矍鑠，幸福的花兒在他們臉上綻放,。

通過本次主題活動,，孩子們更加認識到尊老、敬老,、愛老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，要從小事做起。

5,、幼兒故事賽,。

xx年12月，宏樂北園舉行了“阿笨貓杯”幼兒故事大賽,，這次比賽得到了廣大家長的支持,，大賽分為初賽，復賽和決賽三個步驟,，先以班級為單位進行初賽,，在各班教師的精心組織下，在家長們公開公正的評選下,，產(chǎn)生了復賽選手,。12月15日，正式進行了激烈的復賽和決賽,。在比賽過程中,，小選手們充滿童真、稚趣的表現(xiàn)常常讓在場的觀眾們開懷大笑,。通過這次初賽,，我們發(fā)現(xiàn)孩子們無論在記憶力、故事敘述能力,、表現(xiàn)力和自信心方面都有很大提高,。“阿笨貓杯”幼兒故事大賽給孩子們提供了一個展現(xiàn)自我的平臺,，相信他們在宏樂幼兒園這個開心樂園里一定會健康快樂的成長,。

6,、元旦活動。

12月31日下午,，我們幼兒園舉行了慶元旦,、迎新年聯(lián)歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日,，我們提前就利用業(yè)余時間排練節(jié)目,，節(jié)目類型主要是：大合唱、舞蹈和小型歌舞劇,。前期準備工作是繁瑣的,，需要制定節(jié)目的方案、內(nèi)容,，準備道具,，音樂的選擇和截選，動作的設計等等,，每位老師都花費了心思,、付出了艱辛。下午2：30所有小朋友及家長齊聚活動室,，家園聯(lián)歡活動在孩子們的祝福聲中,，正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語,，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅!每個節(jié)目,，家長們都給予熱烈的掌聲和激勵的目光，孩子們充分體驗到了成功的驕傲,、感受著節(jié)日帶來的快樂,。

1、切實做好常規(guī)性的家長工作,。

為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與家長進行溝通,，介紹了本班的具體情況和計劃安排,。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們老師利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,，班級里的重大活動如需家長配合的,，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務,。

2,、積極爭取家長資源，豐富主題活動,。

每個主題活動即將開展,，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動,，使每位家長了解班級正在開展的活動。在學期初,，設置各班區(qū)域時,，小朋友都從家里帶來了廢舊光盤、飲料瓶,、一次性餐具紙盒紙箱等等,。隨著主題活動的開展，家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的了解,，也更加促進了他們的參與自覺性,。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣東西都要,，以后我會留意幫你們收集的,。”就這樣,，經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來,，還主動地問我們：“這個需要嗎?”在家長的大力支持與配合下,，使我園的主題活動得以順利有效的開展。

3,、召開家長會,。

我們每學期都要召開全園性家長會和各班組織的家長會，向家長介紹本學期幼兒學習目標,、內(nèi)容和任務,，相關的育兒知識，疾病預防知識,、安全工作等,，使他們及時了解班內(nèi)課程特點和幼兒園最新動態(tài)，更好的配合幼兒園工作,。

4,、家長開放日活動。

家長開放日活動,，一直是我園所注重的一項家園合作的活動,。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學習情況;加強幼兒園與家長之間的溝通交流,，我園于xx年11月5,、12、19日分別舉行了大,、中,、小班“家長開放日”活動,。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序,、期待中開始,，在精彩、成功,、贊嘆中結(jié)束的,。無論是孩子們的晨間活動、早操,、課堂教學,，還是家長的親子游戲活動，每一項都充分體現(xiàn)了我們師生團結(jié),、和諧,、向上的精神風貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新,、嚴謹,、求實的工作作風!

這學期幼兒園和各個班級都建立了教育博客網(wǎng)站，教師們利用休息時間不斷上傳班級信息及幼兒園教育動態(tài),，更好地宣傳幼兒園的教育目標,，實現(xiàn)了家園同步、邁向幼教的前沿,。

本學期,，我們繼續(xù)以科研為先導，開展“快樂美術”的課題實施,，展開了科教融合的研究活動,。

1、加強學習,，提高理論水平,。

針對課題，耿主任組織課題組老師隔周一次學習有關幼兒美術教育理論方面的書籍,，交流在實踐中所碰到的實際問題,，對研究進行不斷的反思與調(diào)整，提高課題研究的能力,，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力,。

2、王文燕老師每月組織教師開展各年齡段的課題研討,，主要針對教學目標,、教學內(nèi)容的實施，及其策略,，大家做到了心中有目標,，眼中有孩子,。

3、本學期,，我們開展了“快樂美術環(huán)境布置”的活動,，要求課題組教師將通過課題研究活動產(chǎn)生的幼兒作品有機融入班級、走廊環(huán)境創(chuàng)設為主,，創(chuàng)設有自己班級特色的區(qū)域和藝術風格,。

4、結(jié)合課題研究,，關注孩子在其中的發(fā)展變化,，及時做好案例分析，使課題研究真正落在孩子身上,。

5,、本學期所有課題組成員都進行了觀摩教學活動。

6,、根據(jù)課題內(nèi)容,，課題組教師撰寫了教學論文，并積極參加省教學論文的評選,。

7,、做好課題研究的過程資料，期末,，我們對課題計劃、活動設計,、幼兒活動照片等體現(xiàn)研究軌跡的資料進行了整理,，將幼兒繪畫作品裝訂成冊，并初步編寫本學期“快樂美術”園本課程,。

1,、幼兒考核。

本學期,，我們繼續(xù)實行月考核制度,，每月底都要為不同年齡段幼兒精心設計一套以五大領域為主，結(jié)合日常生活常規(guī)的綜合測試題,，測試后,，教研組和每位教師都進行了詳細的分析，是目標分析不全面,，還是教學方法不當,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，以便下次取得好的效果,。一學期下來,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒整體發(fā)展較好，希望今后能課堂教學與生活經(jīng)驗相結(jié)合,，拓展延伸教學內(nèi)容,，采取更適合幼兒，更能提高成效的教學方法來進一步提高幼兒的整體素質(zhì),。

2,、教師量化考核,。

為了科學、公平,、合理地評價教師的工作業(yè)績，激勵教師愛崗敬業(yè)精神,，充分調(diào)動全體教師的工作積極性。我們?nèi)匀粚嵭凶栽u—教研組評—園領導評三個步驟,，從德能勤績四方面全面考核,，把每月的衛(wèi)生工作、戶外活動情況,、出勤率,、各項活動情況進行匯總，這樣便于我們對教師各項情況的掌握,，本學期我們每位教師都能很好地完成教育教學工作,。

一學期在緊張而又忙碌、愉快而又充實中結(jié)束了,，一份耕耘,，一份收獲，每項活動的開展,、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出,，“每天都有進步”這是我們的目標定位。雖然,，我們?nèi)〉昧撕芏喑煽?，但是，我們感覺自己的教研活動現(xiàn)在正處于摸索階段，在課題的研究方面還需要在園領導的帶動和專家的引領,，讓老師們在參與中分析,，在比較中揣摩，從而不斷改進教學觀念,，教學行為,，使個體和群體在思維的“碰撞”中得以提升，這也將是我們不懈的追求,。

總之,，擁有優(yōu)秀的教師才能擁有優(yōu)質(zhì)的教育，擁有優(yōu)質(zhì)的教育才能建設優(yōu)秀的幼兒園,。為此,，我們永遠把教師隊伍建設放在第一位。讓我們在園領導的支持下,，同事們的關懷下,，一起努力，共同成長!

幼兒教師年度工作總結(jié)分享篇六

冬去春來,，轉(zhuǎn)眼間,，又是新的一年的復始?；仡欀湃サ恼麄€秋季與冬季的`忙忙碌碌和艱辛付出,，才發(fā)現(xiàn)說累的時候，原來自己已經(jīng)收獲了很多很多……盡管沒有傲人的成績,，但這一份平凡得簡單的快樂就足夠了,。

我深知在幼兒園師幼之間的感情是重要的。在生活中我當上了孩子們的引導者,、支持者和合作者,，喜歡以朋友的身份與他們相處。日子久了,，孩子們來園都喜歡把發(fā)生在自己身上的有趣的事與我分享。有時候我們會私下互送小禮物一顆糖,，一只小玩具,，一個小發(fā)夾或者是把自己心愛的東西帶來，兩人悄悄的躲在教師房分享,，小小的禮物卻延續(xù)著我們的感情,。在家里看到好吃的東西就裝進書包，那是給老師的：小小的關心都讓我深深的感動,。

我負責了本班的美術,，語言，科學和社會等教學活動,。

孩子們通過了小班,，中班兩學年對情境互動課程的學習比較有興趣,，本班的孩子年齡相差不大，但總體缺乏耐心,，為此在教學過程中有一些困難,。有的孩子一進課題，一點即破,，于是思想開始開小差,。而接受能力弱的孩子本來就注意力比較難集中，加上發(fā)現(xiàn)有的小朋友不認真,，心也跟著飛到九霄云外,。經(jīng)過觀察反思，我知道了孩子們都對新鮮的事物感興趣,。所以在語言和社會教學上我采用了故事性或游戲性的教學方法,，能力強的孩子提高了興致在學會知識點的基礎上再次鞏固;能力弱的孩子也能持久注意力的參與其中。這樣一來所有孩子都在輕松自在的氛圍中學到知識,。

本學期的美術主要選畫的都是些孩子熟悉的題材,，如：蔬菜類、水果類,、簡單的人物形象和其他一些靜物,。孩子們都能通過已有的生活經(jīng)驗認真觀察，發(fā)現(xiàn)身邊事物的特征,，再經(jīng)過自己的形象思維,，用線條和圖形組合把畫面的內(nèi)容表現(xiàn)出來得淋漓盡致。我從不用同一模式局限孩子,，他們在畫完中心主題后可以在自己的作品中添加想象的成分,。想象和表達是這班孩子的強項，他們作畫時都能大膽的發(fā)揮想象,，雖然畫得不形象,，但天馬行空的想象令人難以至信。畫《花瓶》的課上有個小朋友畫了一個花瓶的體形出來后,，就沒有再對花瓶有任何的繪畫和裝飾,，而是在畫背景，直到他把畫交給我的時候花瓶還是空白的,，我很生氣的批評他: “為什么你不對花瓶進行上色和裝飾?”孩子卻理直氣壯的對我說：“我畫的花瓶是沒有花紋的白色花瓶啊,。”……我并不生氣孩子反擊了我的話,，相反的我尊重他們奇特的想法,，幼兒是活動的主體，這樣才能使幼兒的創(chuàng)造力得以體現(xiàn)，同時還會感到繪畫是一件快樂的事,，可以表達自己內(nèi)心的想法,。

幼兒教師年度工作總結(jié)分享篇七

曾經(jīng)在一本書上觀到，先生分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型,，勤勞良心型，良心應付型,。工作以來,，我不停繼續(xù)盡力，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望本身成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也不停朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下：

可以或許積極參加園里組織的政治學習,，認真記筆記,，數(shù)量足，內(nèi)容富厚,。積極參加園里組織的各項運動,。喜歡集體、連合同事,、尊重老教師,、觀待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,，不遲到,、早退。積極介入園內(nèi)各項運動,。

在日常的工作中,，我能認真的完成各項工作計劃，記錄,，認真觀待每天的運動,，有籌備的組織富厚有趣的教導運動。注意給怯弱的,、注意力易疏散的孩子多一些勉勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。

上個學期，班內(nèi)幼兒不舉手,，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學期我們重點教導幼兒上課回答問題先舉手,，對有改進的幼兒給予實時的表揚,。通過教導班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音洪亮。

通過一學期的教授教化運動,，孩子們養(yǎng)成了優(yōu)越的運動老例和與同伴分享,、互助的習慣，著手才能,、想象力、創(chuàng)造力也大大進步了,。同時我還繼續(xù)地學習理論知識;向同行學習;向教導工具學習,，盡量以別人的優(yōu)點來補本身的短處。為此,，我通過各類道路及手段,，自身素質(zhì)獲得了很大的進步，為本身從事的教導工作奠定了優(yōu)越的根基,。

我深知,，幼兒的提高離不開家長的支持。我們辦事的工具是家長和孩子,，要想教導好孩子,，家長的作用是舉足輕重的,。所以，這就必要我們在教導好幼兒的同時,，做好家長工作,。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往,，我對每一位家長或多或少總是對照了解了,，家長們對我的工作也對照支持。

我班的很多家長異?？粗亟虒?，也知道從何下手,，來共同教師,。為了讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W期幼兒園,，班級,、先生的工作目的及工作措施;也為了讓家長更了解我們的工作,，我們通過多種形式(家長園地、多應用早,、晚款待與離園時與家長攀談,、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習環(huán)境,，讓家長加倍寧神地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學習，生活,。當然在我們的工作中還存在著不夠,，所以我想在以后的工作中我會繼續(xù)實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好,。

許多人都說,，你們好費力呀，必須要有耐心才可以,，否則孩子們整天吵死了,。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不敷的，我們還有細心,，更緊張的是要有一顆愛心,，這顆愛心要平等的觀待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,，只有這樣你不只能博得孩子們的心,，還可以博得家長和朋友們的心。

愛孩子不是說在嘴上,，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣、喜好,、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友，應用早上款待和下午離園的光陰和家長攀談,，了解孩子們在家的表現(xiàn),，身體狀況和其時的情緒，以便我更好的在一日生活中察觀孩子,，并有針對性的進行個別教導,。

以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣,，照顧好幼兒的身體康健,，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴,、等優(yōu)越衛(wèi)生習慣,，督匆匆幼兒多喝水,，對大、小便必要贊助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒，實時調(diào)更衣服,，以防傷風,，對體弱多病的幼兒給予分外照顧。教師每天都能認真地做好消毒和掃除工作,，增強幼兒的保健衛(wèi)生,，治理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作,，削減細菌繁殖,。

在人人的贊助和盡力下，我們?nèi)〉昧吮厝坏脑煸?，但前面的路還很長,，因此，我們有需要在繼承前進之前,，來發(fā)明問題,，找到更好的前進目標：

1、班級內(nèi)的孩子不敷大方,，服務情沒有膽識,，在陌生人前對照拘謹，因此,，在放學期,，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長密切共同,，加強孩子們的自信心,。

2、思維不坦蕩,，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地施展,。放學期，我們要在家長,、幼兒園的配合共同下帶孩子們多出去觀觀,，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。

有了前行的目標,，再加上人人的盡力，在往后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氣氛,，讓每個孩子都可以或許康健愉快的發(fā)展!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更康健地發(fā)展,，來日誥日我們將創(chuàng)造更璀璨的陽光!

幼兒教師年度工作總結(jié)分享篇八

不經(jīng)意中,，本學年已接近了尾聲，在園領導的熱情支持幫助以及同事們團結(jié)協(xié)作,、廣大家長的緊密配合下,，我順利地完成了本學年的工作。

現(xiàn)將各項教育,、教學工作加以總結(jié),，以便今后揚長避短，使工作能力得到進一步提高,。我在幼兒園工作十幾年了,，作為高級教師，在政治思想上我一貫嚴格要求自己,，不斷學習,，與時俱進，本著個人利益服從集體利益,，勇于奉獻的原則,，緊密團結(jié)在園領導周圍，堅決擁護黨的領導,，認認真真,、踏踏實實地做事，老老實實地做人,，無怨無悔,。

我們班的個別幼兒體質(zhì)比較差，如李思宇,、趙沐紫等小朋友身體瘦弱,，經(jīng)常生病。因此,，在面向全體幼兒的同時,，我對于體弱多病的，在生活上給予較特殊的照顧,，平時留心他們在進餐的表現(xiàn),，戶外活動中也特別關心他們，提醒他們多運動,、多喝水,。在日常生活中我還重視提高幼兒的身體素質(zhì)，利用每天課外活動時間,，組織豐富多彩的集體游戲,，有計劃地鍛煉幼兒的各種基本動作,，并引導幼兒在與同伴一起玩的過程中發(fā)展他們的集體合作意識。在體操表演中,，我們班獲得了“xxx”獎,。

在教育過程中，由于先天素質(zhì),，生活環(huán)境,，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,。所以我在教學中就注重個體差異,，因人施教,，引導幼兒個性健康發(fā)展。首先我從了解孩子入手,，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進行分析，分析問題存在的原因,。再選擇恰當?shù)慕逃椒?，教育手段進行教育。并針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法,。

為了讓每個孩子都能長好,、學好、玩好,，每人的能力在原有基礎上有所提高,，我根據(jù)班級情況以新“綱要”為準則，制訂班級計劃,、月周計劃,、等各類計劃。在一日活動中不僅以游戲貫穿各科教學,，并積極使用肯定鼓勵等方法,，使幼兒身心愉快地學習，使每個孩子都能在原有基礎上有所提高,。幼兒園是個兒童的世界,，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦,，彈奏美妙地樂章,，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們,。我們要善于觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子,，不僅要愛那些活潑聰明的孩子,，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關愛。平時,，我也盡可能尋找每個孩子身上的閃光點,。在準備新年節(jié)目時，與家長交談時了解到xx能表演xxxx的舞蹈,，我就請家長拿來道具,，每天利用過渡環(huán)節(jié)請幼兒進行練習。自從練習節(jié)目,，xx變得特別聽話,，做什么事情也有自信了，象變了一個人,?；顒又校敽⒆觽兲岢鼋ㄗh時,，我也總是用滿意的眼光支持他們,，并鼓勵他們有自己的想法，讓大家暢所欲言,。

我擔任班主任工作,，每周認真?zhèn)湔n，準備教具,，與配班老師共同商討活動計劃,，從設計教案，準備教具,，實施,，到最后寫記錄及課后反思，一次活動下來要花去我們大量的時間,，有時甚至工作到很晚,。忙了，累了,，有時候也抱怨幾句,。但當家長對我的工作給予很高的評價，對我的付出表示衷心的感謝時,，一切勞累都會飄之腦后,，一切煩惱都煙消云散，我心里只有一個目標：那就是讓幼兒得到更好的發(fā)展，幼兒的快樂進步就是我的心愿,。另外,，作為教研組長我?guī)咏M員認真學習，討論,，在寬松的氛圍中共同學習,，共同進步。在本學年我還做了幾次觀摩課,，音樂《小雞小鴨》,、美術《小燈籠聚會》等，得到了園內(nèi)園外老師們的肯定,，同時也是我經(jīng)驗的積累,，對我的工作有了很大的促進作用。

在工作中,，我不僅像媽媽一樣無微不至地關心,、呵護幼小的孩子們，我還會像朋友一樣和孩子們做游戲,，努力做孩子們游戲、學習,、生活的合作者,、支持者、引導者,，尊重平等地對待每個孩子,，努力創(chuàng)設一個像家一樣溫馨的、寬松的,、自由自主的環(huán)境,。作為區(qū)級骨干教師我感到肩上的擔子更重了，我認識到這是關系到我們教育事業(yè)的發(fā)展,，關系到未來孩子們的發(fā)展,，關系到青年教師未來的發(fā)展，我肩負著傳,、幫,、帶的重任。

我在平時工作中一向是嚴格要求自己,，從不遲到和早退,，積極參加園里園外組織的活動。學習后作好記錄與體會,，我先后送教下鄉(xiāng)到xx幼兒園,、xx幼兒園、xx幼兒園、xx幼兒園等,，受到了同行們的肯定,，充分發(fā)揮了區(qū)級骨干教師的作用。

總之,，幼兒就像一本厚厚的書,，需要你用一生來讀，要想做一名優(yōu)秀的幼兒教師就要腳踏實地的工作,，不斷探索,，真正走進幼兒的心理,，這也將是我一生的信念與追求。在以后的工作中我會繼續(xù)多學,，多思、多試，努力把工作做得更好,。

幼兒教師年度工作總結(jié)分享篇九

幼兒園個人教學工作小結(jié)隨著教育教學改革不斷深入,，使我重新認識了新的課程觀,，讓我明白：幼兒的一日活動均為實現(xiàn)教育目標而組織安排，它具有整合性,、開放性,、生活性,、活動性、審美性和趣味性一體化的特點,。因此在活動中我努力將一些知識以直接經(jīng)驗呈現(xiàn)給幼兒,，通過游戲、日?；顒蛹跋嚓P事物的輔助作用,，使幼兒所學習的知識更實際化、感性化,。我努力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行,。每次的教育活動,，在教育教學中我都會考慮到幼兒的生活經(jīng)驗、知識背景,，讓幼兒真正的成為活動的主體,。

能堅持把幼兒的發(fā)展放在首位，樹立“幼兒是活動的主體”的觀念;能留心觀察每一個孩子的行為表現(xiàn),，善于捕捉孩子的尋常時刻,，并加以正確的分析、判斷,，不斷提高自身觀察記錄的能力;能認真做好家長工作,，及時將幼兒的在園情況反饋給家長，使每個家長安心工作,。能積極利用本土資源,，開展教育教學的實踐研究;能據(jù)據(jù)本班幼兒的實際情況，認真制定好各類計劃,，及時的記錄好反饋信息;能深刻領會《教育教學綱要》精神,，并以新的課程觀指導實踐;能經(jīng)常反思自己的教育行為,，經(jīng)常反思自己所采用的教學方法是否有利于幼兒的發(fā)展,。

當然，在這過程中我不斷尋找自己的不足,，不斷充電,，提高自身素質(zhì)，努力完善自己,，爭取使自己的教學水平更上一層樓!回顧過去的一個學期,，雖不曾有什么輝煌的成績,，但總是盡著自己的職責，在平凡的工作崗位上努力地工作著,。

工作中,，我認真學習《規(guī)程》、《教育教學指導綱要》,、和幼兒園教育教學發(fā)展總體目標,，樹立以“兒童發(fā)展為本”的思想，把握好幼兒的年齡特點,，遵循《規(guī)程》和《綱要》精神,，理論聯(lián)系實際，充分尊重兒童身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，因地制宜地創(chuàng)設兒童發(fā)展的,、積極的、支持的環(huán)境,，注重師生互動,、生生互動，促使每個孩子獲得發(fā)展,。

本學期,，我和鄧淑芬老師、吳曉紅老師在一個班工作十分愉快,。鄧淑芬老師雖然不是專業(yè)老師,，但是她的工作熱情較高，工作起來也比較積極膽大,，作為主班老師的我為了使兩位老師更快地成長,，使我們共同進步，在平時我們密切配合,，相互觀摩,，切磋教育教學的方法，取長補短,，共同提高,。鄧老師的電腦運用能力較強，我們就一起探討課件制作等多媒體技術在課程中的運用，充分調(diào)動幼兒的學習的積極性、主動性,，促進幼兒獲得最大程度的發(fā)展,。吳老師年齡較大,，對幼兒保育方面的經(jīng)驗豐富,，對幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握，能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動,。我就向她請教有小班幼兒保育教育上的困惑。一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關注孩子的興趣需要,，創(chuàng)設相應的環(huán)境，切實落實到實際工作中。我們還一起進行課題研究,，幫助他們的課題順利開展,。

一份耕耘一份收獲，在本學期，我雖取得了一些成績，但是離一個優(yōu)秀幼兒園教師的標準還差的很遠,，我將以“路漫漫，其修遠兮,，吾將上下而求索,。”為座右銘，不懈的追求,，在幼兒教育上發(fā)出自己的光和熱,。

幼兒教師年度工作總結(jié)分享篇十

一年的時間過的真快，在孩子們的歡聲笑語中xx年也即將成為歷史,。作為一名幼兒園的教育工作者,，在這一年的時間里,，為幼兒們盡心盡責的做好教育工作。通過學習,、培訓、實踐,，我在工作中積極的提升了自己在教學上的業(yè)務能力,，并認真的做好教育計劃,，引領幼兒們在園內(nèi)進行開心快樂的學習,。

作為一名幼兒教師，我們要面對的是xx幼兒園里一群調(diào)皮可愛的孩子們,，對于他們的教育,，可遠比小學生要麻煩的多,，但在教育方面,，我不辭辛勞，手把手的教會幼兒們禮儀,、習慣,、以及這個世界的常識和知識。以下是我一年來的工作總結(jié)：

作為一名幼兒教師,，我勵志要成為一名學生們都喜愛的老師,。為此,，我努力的在學校里與學生們打成一片,，融入他們，得到他們的認可,，并進一步的引導他們組成這個出色的班級,。

為此，在思想當面我也一直在努力的鍛煉自己,，以自身的責任心和愛心的為基礎,，耐心的去做好每一件事。此外,，我還利用下班的時間去閱讀了兒童方面的心理學,，從網(wǎng)上找了很多案例，認真的學習并對比自己的情況,，從中找出自己的方向,。

在一年里，我在教育上認真的去了解幼兒,，并及時地制定好教案工作,。在學習上，我使用寓教于樂的方式,，靈活的使用教具,、多媒體的等方式讓幼兒們理解教學的意義,，學會教導的知識。并且,，我還會在每周定時展開活動的游戲,，讓幼兒們能在游戲中牢記知識，加深印象,。

此外,，我還樂于在生活中現(xiàn)實教學，如,，在完成了關于洗手的課程后,，我在每次的午飯前都會一起詢問幼兒，將學習的知識帶入到生活中來,，讓幼兒們徹底慢慢養(yǎng)成良好的習慣,。

幼兒園是幼兒的學習樂園，但家庭的教育能力也同樣不容小看,。為此,，在每次的工作后，我都會在家長群中加強與家長的溝通,，發(fā)布一些幼兒一天的表現(xiàn),，并倡導家長們能在家中鼓勵孩子展現(xiàn)自己的所學，讓幼兒能更加喜歡學習,，愛上學習,。

此外，我還經(jīng)常發(fā)布一些常見幼兒疾病的知識科普,，讓家長能做好預防和準備,，避免幼兒生病。

回顧這一年,，在教育方面我們?nèi)〉昧瞬诲e的提升,，幼兒們也變得更加的出色了。但在今后的一年里,，我會更加嚴格的鍛煉自己,，培育幼兒，讓xx幼兒園充滿更多的歡聲笑語!

幼兒教師年度工作總結(jié)分享篇十一

本班幼兒29人,，其中男孩13人,，女孩16人。經(jīng)過一個學期的教育教學和日常行為規(guī)范的通則學習,，不盡相同每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高,。例如，很多已經(jīng)孩子已經(jīng)學會珍視他人,，而且還建立了可貴的集體榮譽感和責任感,，能幫助班級和父母做一些力所能及的事情;大部分孩子好學好問,，有著很強的上進心，初步懂得了學習的重要性,，良好的坐姿已初步形成,，幼兒語言表達能力有所增強，繪畫,、方面的興趣更加的濃厚,，且各項作品也更加奪目，富有創(chuàng)造性;我們還可喜的發(fā)掘出,，由于我們組織工作班常常組織幼兒餐前提問,、表演，現(xiàn)在上的多數(shù)孩子都會樂于站上小舞臺班上大膽的表現(xiàn)自己,，尤其是李若宣,、楊宇昕、吳等小朋友通過參加詩歌朗誦和兒童歌曲表演后,，變得更加的自信,、大方、開朗了,。同時,，在自理能力方面的也有了可喜的孤獨感進步，絕大多數(shù)的孩子能夠做好力所能及的事情——獨立吃飯,、整齊接合衣服等等,。當然，在幼兒的發(fā)展過程中還有許多有待加強的地方,，如：部分寶寶的挑食的現(xiàn)象還需繼續(xù)糾正;大部分孩子的良好傾聽習慣還沒形成,，良好的學習習慣于和學習堅持性還沒有也養(yǎng)成,，以及部份不足孩子的自信心不足等等,，這都需要我們在今后的工作中繼續(xù)的改進。

1,、建立,、鞏固班級一日活動常規(guī)。培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的各種行為準則,，使幼兒懂得應輕拿輕放玩具,。不妨礙別人游戲，認真參與集中教育文藝活動,，坐姿正確,。

2、引導幼兒明確了晨檢的重要性,，積極配合醫(yī)務室督促幼兒每天堅持晨檢,，在傳染病多發(fā)的季節(jié),，預防及時進行周期性疾病的預防工作，提高幼兒的自我服務能力,，如根據(jù)季節(jié)變化,，及時培養(yǎng)衣服，自己穿好衣褲等,，幼兒培養(yǎng)幼兒良好的生活生活習慣,，飯后早起吃苦耐勞及時漱口擦嘴的好習慣;午睡后能正確整齊支架的折疊被子等等。同時,，保教結(jié)合,，教師和保育員協(xié)調(diào)工作，努力做到教中有保,、保中有教,，既排除了各種超載，也加強幼兒的'安全教育工作,，提高幼兒的自我保護能力,。

3、偏食,、挑食的不良飲食習慣,，已經(jīng)重新得到較好的改善;幼兒經(jīng)提醒也能保持安靜進餐，促進幼兒的正常生殖,。

5,、圍繞教育目標，獨特區(qū)角活動內(nèi)容,，不斷改進教學方法,，培養(yǎng)孩童學習興趣，提高幼兒的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性。創(chuàng)造機會,，鼓勵幼兒大膽地說一說,、唱一唱、跳一跳,、做一做,，鍛煉幼兒的膽量，以使幼兒對自己充滿信心,。

1,、在區(qū)域活動中，幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料,，學習內(nèi)容需要了與的區(qū)域活動材料,，有計劃有目的地投放，并增減活動材料,。幼兒區(qū)域活動,，幼兒發(fā)展的需要。幼兒差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料。

3,、本學年了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、算算固定式等各的培養(yǎng),，提前幼小銜接其他工作。為幼兒了：田字格本,、數(shù)學練習本,，了餐前、離園前這段,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習寫數(shù)字,、做算術題等活動,。了“故事大王”評比活動.幼兒教育的感語言表達生動富有感，講故事的性也越來越高.

1,、每月一及時公布本周工作計劃表,，讓家長隨時了解幼兒在園的學習、生活情況,，促使家園教育同步進行,。

2、學期初召開家長會,，讓家長了解本班工作安排及配合事項,，及時聽取家長的意見和建議，不斷改進班級工作,。舉辦“家長開放日”，讓家長了解并參與幼兒活動,，并提出意見和建議,，共同做好幼兒教育組織工作。

3,、創(chuàng)設“家教?？倍ㄆ谡迟N并更換家教文章,，向家長宣傳家教知識，幫助提高家長家教水平,。

4,、組織家長參與幼兒園各項活動，共同收集材料,，并參與班級環(huán)境創(chuàng)設,，讓家長了解公立學校，關心幼兒園,。

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5,、期初、期末青年人深入幼兒家庭采取普訪,，結(jié)合平常的,、面訪、電訪以及家長接送幼兒的時間及時與家長交流幼兒情況,，統(tǒng)一教育要求,，并及時做好詳細的記錄原始記錄作為基礎教育參考。

幼兒教師年度工作總結(jié)分享篇十二

積極參加園部組織的各項政治學習,，認真做好學習記錄,。利用各種渠道如電視、報紙,、網(wǎng)絡等,，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟,。團結(jié)同事,、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。雖然我是一位年輕的教師,，但我非常熱愛幼兒事業(yè),，熱愛本職工作，對待幼兒公平,，熱愛每一位幼兒,，不歧視幼兒，用愛心,、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交往。我的責任心明顯增強,，始終把服務于家長和幼兒擺在工作的第一位,。努力學習逐漸提高自身的素質(zhì)和政治覺悟。

我認真制定教案，并根據(jù)孩子們的特點設計教學活動,。在教法上也不斷的反思與總結(jié),，為了提高自身的業(yè)務水平，我要求自己不斷的鉆研業(yè)務知識,，并努力做到理論聯(lián)系實際,，實施面向全體和因材施教的.原則，使每一個孩子都更有個性的成長,。

我深深的體會到作為教師不能簡單的憑借年齡來判斷幼兒的發(fā)展水平和實際經(jīng)驗,，因為每一個判斷，都應該從自己班上的兒童的具體實際情況出發(fā),，注意針對幼兒的個別差異進行指導,。這樣，我想一位教師的教學水平好與否也是可以從這里體現(xiàn)出來的,。雖然,，在這一年中我進步，成長了許多,，但仍有許多不足之處,。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)上，仍缺乏很多的經(jīng)驗與技巧,。如何做到收,、放自如，是我今后努力的目標,。

幼兒教師年度工作總結(jié)分享篇十三

我熱愛自己的工作崗位,，能夠做到：不遲到、不早退,；尊敬領導,、團結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度,；積極參加園里組織的各項活動,；履行教師職責，協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作,，努力保證幼兒在幼兒園度過安全,、快樂的一天。

在教學中,，我尊重幼兒,，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關注每個幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時,，我會利用各種生動形象的直觀教具,，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣,。

按教學內(nèi)容及幼兒的實際,，設計課的`類型，擬定采用的教學方法,，認真寫好教案,。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教玩具,。

在工作中，自己努力增強上課技能,，力求講解清晰化,、條理化、準確化,、情感化,、生動化，做到線索清晰,，層次分明,，深入淺出。在活動中特別注意調(diào)動幼兒的積極性,，加強師幼交流,，充分體現(xiàn)幼兒的主作用，讓幼兒動靜結(jié)合,，寓學于玩,，學得容易，學得輕松,，學得愉快,。

在教學上，有疑必問,。教學中積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，征求他們的意見,，改進工作我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的,、美好的,。

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程,。我主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。

幼兒教師年度工作總結(jié)分享篇十四

雪花飛舞的時節(jié),，放飛的希望，收獲的是充實,，看時光匆匆的溜走,，緊張、忙碌,、充實而又愉快的20__年也飛快的離我們而去,。歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬,，一學年的工作就結(jié)束了,，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙,，但忙得很充實,。“為了每一個孩子都有進步”,，這是我為之不懈努力的動力,，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,。這一學年里,，在領導的關心，同事們的幫助下,，較好的完成了各項教學工作,，現(xiàn)將一學年來的工作總結(jié)如下，通過總結(jié)吸取經(jīng)驗和教訓,，在以后的工作中取長補短,，爭取更大成績。

一,、思想方面,。

本人能認真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,，團結(jié)同志，做到愛園如家,，全心全意搞好教學,，言傳身教，教書育人,。我熱愛幼教事業(yè),，立足于本職工作,，愛崗敬業(yè),。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,，積極參加各種培訓與觀摩,。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展,，所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本上吸取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形式下怎樣做一名好教師,。

二,、班級工作。

愛孩子就要了解孩子,，包括對孩子的身體狀況,、家庭情況、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作,、避免教育盲點,、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學質(zhì)量的必要條件,。

為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲,，中午休息時和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過長時間的了解,，知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步,，共同教育好孩子,，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中,，我盡可能地關心每一個孩子的健康成長。在教學中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學,。

三,、教育教學方面,。

現(xiàn)在的我先不提課上得好不好,，能從怕上課到想上課,，我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己,。這學期,，每次開會都聽到梅老師安排著其他老師的教研課，久久都沒有聽到我的名字,，終于按捺不住向領導提出了我想上課,，我始終記得有這樣一句話：機會永遠留給有準備的人!我認真,、反復的分析了教材，為上課做了充分的準備,，一節(jié)音樂活動得到了領導的好評和肯定,，同時領導也對了提出了建議和更高的要求,，課后我再次對教材進行了分析和反思,，還分別對其他兩個班進行了二研和三研,，也得到了領導和xx老師的表揚和肯定,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，看著孩子們一天天成長起來,，做為教師的我感到無比的欣慰,。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲,，這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲,。我就利用休息時間認真閱讀大量的書籍，遇到孩子的提問不能當時回答的,，就通過書籍,、上網(wǎng)查資料，告訴幼兒最準確的答案,。在教學工作中,，我課前認真的書寫教學計劃，認真?zhèn)湔n,，力求做到傳授知識的準確性和教學方法的藝術性,、靈活性。課堂上,，積極采用多種形式的教學手段,、運用生動,、簡練的語言吸引幼兒的注意力,，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象,。堅持面向全體幼兒,，根據(jù)本班幼兒特點注重個別差異，使孩子們在玩中學，學中玩，輕松愉快的掌握知識。我一直堅持重能力培養(yǎng),，輕知識的灌輸，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣，教給幼兒好的學習方法,，使幼兒在實際運用中能夠靈活運用,，舉一反三。

大班的孩子,，即將面臨升入小學,，我要成為他們的朋友，多和他們溝通,，使他們消除入學前的緊張情緒,。在日常的教育活動中，我主要注重對幼兒常規(guī)和良好學習習慣的培養(yǎng),。并經(jīng)常在班級論壇里發(fā)一些關于幼小銜接的文章,，讓家長和孩子們能對上小學有一個正確的理解，使孩子能夠輕松,、愉快的升入小學,。

作為教師關心、熱愛每一個孩子是我們必須做到的,，特別是要平等對待每個孩子,。每個人都希望得到別人的尊重和理解，幼兒園的孩子也是一樣的,，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話,，握握他的手，摸摸他的頭,，或者抱一抱,，這使孩子很樂意接受，也很高興,。我把孩子們當成朋友，他們也把我當成了朋友,。

幼兒教師年度工作總結(jié)分享篇十五

在大家的共同期盼下,，我們終于迎來了全新的20xx年。眼看著馬上就要過年了,，我們幼兒園也快要放假了,，我身為園里的一份子，自然也得好好地總結(jié)一下這一年的工作才行,，這對于我接下來的教學工作一定有著不小的幫助,。在20xx年里，我們幼兒園舉辦了不少的活動，也全面優(yōu)化了教學方法,，所以我也跟著這種浪潮有了不小的改變,，以下便是我對20xx年教學工作的總結(jié)：

這一年，我在工作上吸取了上一年的教訓,，深刻反思了自己在教學工作上的不足,，去年的時候我就覺得自己在很多地方留了遺憾，所以我把自己所需要修正的地方統(tǒng)統(tǒng)都用本子給紀錄了下來,，每當我出現(xiàn)一些工作上的問題時,，我就會反省一下自己的工作是不是出了一些紕漏。身為幼師,，我們身上的責任是很重的,，畢竟我們要面對的孩子可不是能聽明白你話的學生，園里面都是一些沒有超過六歲的孩子,，在這個階段雖然有了一些記事的能力,，但是還是太少了，所以我們這些老師只能不斷地強化孩子們的印象,，讓他們了解什么是應該做的,，什么是不能去做的。教育這些小孩子可不是容易的事情,，有時候話一定要多說幾遍,，孩子們的腦海里才可能存了一點印象，其實,，我們這些幼師的'主要任務也不是說要孩子們學習多少知識,，成績變得有多么好，我們主要是要讓孩子們在目前這個階段養(yǎng)成一些良好的習慣才對,。

在教學這一方面,，我一直都在尋找著適合孩子們的教育方法，雖然不能讓每一個孩子都喜歡聽我的課,，但是我要保證絕大多數(shù)的幼兒都不會抵觸我的教學,，所以我一直讓自己每天的狀態(tài)保持在一個不錯的水平，例如時刻給孩子們甜甜的微笑,，不讓自己的壞心情影響到孩子們等等……為了更好的提升自己的教學水準,，我也多次參加了園里面組織的培訓，期間還多次去其它幼兒園進行了溝通交流,，爭取讓自己的工作能力上升一個臺階,。說起來這一年的教學倒也算圓滿的完成了，孩子們更愿意和我進行交流了,，對于我也沒有之前那么抵觸了,，孩子們的家長也十分愿意支持我的工作,，這讓我欣慰了不少。

相信在20xx年里,，我一定會繼續(xù)保持良好的工作狀態(tài),，給孩子們提供更好更多的幫助，這樣才不會辜負領導和家長們的期望,！

幼兒教師年度工作總結(jié)分享篇十六

回顧這一年來,，工作雖然很忙，但也很充實,?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈奮斗的目標,。在一年中,，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情,，踏實,、勤奮地完成了一學期的工作。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

工作中,，虛心向教育經(jīng)驗豐富的教師學習,，觀摩其他教師的示范課，積極參加園本教研活動,，以新《綱要》為指導,，根據(jù)幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃,、周計劃,，并認真組織好半日活動。

活動中,，能恰當?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學內(nèi)容的趣味性，以游戲為基本活動,，使幼兒從被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習,。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,，找出問題的癥結(jié),，改進教育的方式、策略等,，并收到了一定的效果。

(二)全身心的投入,，保教結(jié)合,，熱愛尊重理解幼兒,。

本年度我擔任小班班主任，并兼任保育員,。在自立能力方面：我堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識,，改變他們的依賴思想,。

在紀律方面，對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的方法是及時分析原因,，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，慢慢地做到遵守紀律,。

在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌,、聽故事、唱歌等方面,，都有了很大的進步,。

在保育方面，保證幼兒活動室,、午睡室整潔,、衛(wèi)生，做好幼兒毛巾,、口杯,、餐具的清洗和消毒工作。引導幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，用我的愛心、耐心照顧著孩子的日常生活,。

(三)家園工作,。

我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過家園聯(lián)系表,、家長會、晨間午間接待時的談話,，及時與家長交流幼兒在園的學習和生活情況,，了解幼兒在家的信息，并結(jié)合幼兒存在的問題,，與家長共同商討符合幼兒特點的教育方法,，共同促進幼兒的成長,。

作為一名幼兒教師，不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到有價值的語錄就及時摘抄下來,，持續(xù)為自己充電,。同時向有經(jīng)驗的教師請教，不斷積累經(jīng)驗,，使自己在授課水平上有所提高,。

通過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西,，業(yè)務上也有所提高,。但這還遠遠不夠，在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性,。我將在新的一年里繼續(xù)多學,、多思、多試,，努力把工作做得更好,。

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