通過(guò)總結(jié),，我們可以更好地規(guī)劃和安排下一階段的工作和學(xué)習(xí)計(jì)劃,?？偨Y(jié)時(shí)要注意突出重點(diǎn),，選擇最重要的內(nèi)容進(jìn)行概括和總結(jié)。在這里,，我們收集并整理了一些經(jīng)典的總結(jié)范文,，供大家參考和借鑒。

教育工作者的化學(xué)教研組工作總結(jié)篇一

初三化學(xué)備課組積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)工作號(hào)召,，步調(diào)一致,，切實(shí)做好日常教學(xué)工作，為學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高盡自己的力量?，F(xiàn)把本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

1.樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,，在課堂上努力貫徹新課改精神，讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),，通過(guò)發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,，來(lái)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),，也培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，防止厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。

2.要求各位教師重視備課質(zhì)量,，積極鉆研教材,，合理設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，突出重點(diǎn),、解決難點(diǎn),，研究學(xué)生的學(xué)法，探討有效的教學(xué)方法,，使學(xué)生學(xué)的有效,、輕松、質(zhì)量好,，真正實(shí)現(xiàn)高效課堂。

3.重視聽(tīng)取學(xué)生的心聲,，調(diào)整教學(xué)步驟,，使教學(xué)符合學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的規(guī)律。避免出現(xiàn)違背教育規(guī)律的做法,。

出處 m.sevw.cn

每周集體備課活動(dòng)之前,，我們都要先進(jìn)行自備，積極鉆研教材,研究教法、學(xué)法,，研究重,、難點(diǎn)?；顒?dòng)時(shí)由一人主講,，進(jìn)行輪流說(shuō)課。主講者要講備課的方法,，對(duì)教材的'理解,，對(duì)重難點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和把握，對(duì)學(xué)生的分析,。同時(shí),，其他人進(jìn)行補(bǔ)充，大家集思廣益,，互相學(xué)習(xí),，互相啟發(fā)，使老師們都能從中獲益,，共同提高教學(xué)質(zhì)量,。

此外，我們還利用這一時(shí)段進(jìn)行組內(nèi)聽(tīng)課的評(píng)課活動(dòng),，大家你一言,，我一語(yǔ)，暢談聽(tīng)課的感受,、看法,、和建議、意見(jiàn),，使上課老師能充分了解自己本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn),，及改進(jìn)的地方，搞清努力方向,。同時(shí),，也能使聽(tīng)課老師發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的不足，共同提高,。

鑒于以前每到復(fù)習(xí)時(shí)各科扎堆印資料,，講義跟不上趟的情況，本學(xué)期,，我們利用活動(dòng)時(shí)間,，提前安排好出題計(jì)劃，及針對(duì)各階段情況安排好作業(yè)計(jì)劃,、復(fù)習(xí)計(jì)劃,。這樣不僅避開(kāi)了文印高峰,，而且出題老師也有了充分準(zhǔn)備，提高了出題質(zhì)量,。

我們深知,，上好課是搞好教學(xué)的必由之路，是老師應(yīng)該必備的過(guò)硬本領(lǐng),。因此,，要抓住機(jī)會(huì)，大練基本功,。課前,，我們認(rèn)真選題，積極備課,，充分發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng),，注重多種教學(xué)方式的綜合應(yīng)用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，教學(xué)容量大,，質(zhì)量高。

教師人人過(guò)關(guān),。

1.本學(xué)期我組三位教師參加了天寧區(qū)教師基本功大賽,，劉曼老師獲一等獎(jiǎng)，三位教師參加了市基本功大賽,，并獲得了組織獎(jiǎng),。

2.我組每位老師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，在培優(yōu)工作上毫不馬虎,，精挑細(xì)選題目,，犧牲休息時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)。

3.全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，分工輪流出講義,，熱心組內(nèi)工作，互幫互助,，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

1.教學(xué)形式還不夠靈活，尤其在復(fù)習(xí)階段,，方法有些單一,，學(xué)生易厭倦，這有待于改善和重視,。

2.對(duì)于后進(jìn)生的思想工作還沒(méi)有重視起來(lái),，具體的幫助、指導(dǎo)還較欠缺,。

同行就是對(duì)手,，有對(duì)手就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，但在我們組內(nèi),，競(jìng)爭(zhēng)之前是大家共同進(jìn)步,。正是大家的團(tuán)結(jié)、齊心,，我們組的工作才進(jìn)行得如此順利,。當(dāng)然今后我們還要更加注意教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)法，發(fā)揮教師,、學(xué)生的雙主體作用,，把化學(xué)教學(xué)工作做得更好，為學(xué)校教學(xué)工作作出貢獻(xiàn),。

教育工作者的化學(xué)教研組工作總結(jié)篇二

本學(xué)期初三化學(xué)教研組二位老師組成,，擔(dān)任六個(gè)教學(xué)班任務(wù)。不同的工作經(jīng)驗(yàn)讓三位老師在工作過(guò)程中能取長(zhǎng)補(bǔ)短,、相互配合,，激發(fā)更大的潛力；領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的悉心指導(dǎo)和關(guān)注,，給了我們莫大的支持和鼓勵(lì),，從而使初三化學(xué)教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上推陳出新，有了更大的進(jìn)步,?？偨Y(jié)一學(xué)期所做所想，我們收獲了以下心得和經(jīng)驗(yàn),。

我們堅(jiān)持每周教研三次以上,，每次教研確定中心發(fā)言人和研究重點(diǎn)，保證授課過(guò)程中統(tǒng)一重點(diǎn),、難點(diǎn),，統(tǒng)一練習(xí)和能力培養(yǎng)目標(biāo)；面對(duì)鋪天蓋地的中考信息,，我們細(xì)致研究考點(diǎn),，一方面加強(qiáng)與兄弟學(xué)校及教研員的溝通，積極搜索有效信息,，一方面堅(jiān)持“以我為主,、為我所用”的原則，精心選擇適合學(xué)生鞏固,、提高的練習(xí),，編寫(xiě)適合學(xué)情的原創(chuàng)資料，開(kāi)展有針對(duì)性地專項(xiàng)訓(xùn)練,。

通過(guò)研究中考題型和得分情況,，我們統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)。因此,，我們充分利用課堂教學(xué),，設(shè)計(jì)課前一分鐘朗讀、齊背,、搶答或練習(xí)來(lái)考察學(xué)生對(duì)之前知識(shí)的識(shí)記情況,；在授新過(guò)程中注重強(qiáng)化板書(shū)和學(xué)生筆記來(lái)突出基本知識(shí)點(diǎn)；并利用《模擬訓(xùn)練》當(dāng)堂檢驗(yàn)學(xué)生的掌握情況,。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,，為了讓學(xué)生主動(dòng)愉快地熟悉基礎(chǔ)知識(shí)，我們盡可能采取多樣化的教學(xué)方式,，包括知識(shí)搶答,、相互提問(wèn)、快速反應(yīng)等模式反復(fù)訓(xùn)練,。牢牢把握課堂四十分鐘,，既能提高效率，又減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高了學(xué)習(xí)興趣,。

如何檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，作業(yè)是最常規(guī)和有效的途徑,。針對(duì)初三學(xué)生時(shí)間緊,、學(xué)習(xí)任務(wù)重，首先我們精選例題,，讓學(xué)生花最少的時(shí)間完成必要的知識(shí)檢測(cè),；經(jīng)過(guò)細(xì)致批改后再利用晚自習(xí)的時(shí)間抽取典型錯(cuò)誤進(jìn)行個(gè)別或部分學(xué)生的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取“課課清,、人人會(huì)”,。當(dāng)然，不同層次的學(xué)生掌握程度肯定是不一樣的,，但對(duì)他們的要求是一致的,，即會(huì)翻書(shū)、肯動(dòng)筆,、愿意改錯(cuò),。

考試也是對(duì)教學(xué)最好的檢驗(yàn)手段。所以無(wú)論是月考還是章節(jié)測(cè)試,，我們都會(huì)對(duì)不同層次的班級(jí),、學(xué)生進(jìn)行詳盡分析。除了常規(guī)的數(shù)據(jù)比較,，我們更重視卷面評(píng)價(jià),，通過(guò)抽樣,，對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握、答題技巧,、學(xué)習(xí)態(tài)度情況等深入客觀的評(píng)價(jià),，以此作為下一步工作的調(diào)整依據(jù)之一，并將德育也滲透到了化學(xué)學(xué)科,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的過(guò)程調(diào)控，發(fā)掘好苗子作為培優(yōu)對(duì)象,，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生要進(jìn)行補(bǔ)差工作,，有利于提高學(xué)科名次，保證學(xué)科均分提高,，在本學(xué)期期末統(tǒng)測(cè)中,，我們初三化學(xué)成績(jī)較好，學(xué)生的知識(shí)掌握,、答題技能方面均取得了較大進(jìn)步,，這給我們教研組極大的鼓勵(lì)。在下階段的工作中,，我們除了堅(jiān)持本學(xué)期的成功經(jīng)驗(yàn),，穩(wěn)打穩(wěn)扎，還要努力探索出更多,、更適合學(xué)生發(fā)展的方法,，爭(zhēng)取中考的最后勝利。

教育工作者的化學(xué)教研組工作總結(jié)篇三

本學(xué)期度根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃,，結(jié)合化學(xué)教研組的工作計(jì)劃,，本組教師認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真履行教研組長(zhǎng)與教師的職責(zé),，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使化學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧,、勤奮互助,、合作能力較強(qiáng)的教研組。一學(xué)期來(lái),，我們化學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下，可以說(shuō)較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

1,、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益,。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),，提高備課和上課質(zhì)量,。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié)，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié),，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。

2,、加強(qiáng)集體備課,。教研組做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度,、內(nèi)容,、時(shí)間、備課人都是有計(jì)劃,、有落實(shí)的,，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量,。

3,、加強(qiáng)作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量,、規(guī)范作業(yè)批改,，做到有發(fā)必收、有收必改,、有改必評(píng),、有評(píng)必糾。

4,、加強(qiáng)考試管理與研究成果,。認(rèn)真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作,，認(rèn)真作好考試后的情況分析,，根據(jù)成績(jī)對(duì)教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ),。

5,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，按要求完成實(shí)驗(yàn),，對(duì)教材中的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計(jì),，以達(dá)到理想的實(shí)驗(yàn)效果。各任課教師把改進(jìn)設(shè)計(jì)的方案收集整理以便下屆在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。

1,、堅(jiān)持開(kāi)展好教研組活動(dòng),。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持間周一次教研組活動(dòng)，做到每次活動(dòng)都有計(jì)劃有主題,，責(zé)任到人,。利用教研組活動(dòng)鉆研教材、共同分析教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,，討論交流解決問(wèn)題的方法,，在探索實(shí)踐中共同成長(zhǎng)。

2,、加強(qiáng)新課程學(xué)習(xí),。新課程實(shí)施在即，學(xué)習(xí)新課標(biāo),、新教材、新教法已迫在眉睫,，我們利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)了大量有關(guān)理論,，關(guān)摩了新課程課堂教學(xué)，初步了解了新課程的教法,。為順利開(kāi)展新課程墊定了基礎(chǔ),。

3、加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)研討,。

（1）分析階段考試,，總結(jié)得失，提供經(jīng)驗(yàn),，為后續(xù)提復(fù)習(xí)供啟示,；

（2）分析20xx年高考試題，指導(dǎo)中考復(fù)習(xí),；

（3）分析初三學(xué)生學(xué)情,，因材施教，找出最優(yōu)復(fù)習(xí)方案,；

（4）指導(dǎo)專題復(fù)習(xí),。

教育工作者的化學(xué)教研組工作總結(jié)篇四

本學(xué)期化學(xué)教研組的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處的指導(dǎo)下有序地展開(kāi),。全體化學(xué)教師立足崗位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí),，教書(shū)育人,，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。其工作重點(diǎn)主要總結(jié)如下：

組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，通過(guò)理論學(xué)習(xí),，樹(shù)立正確的思想觀念,，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，通過(guò)理論的運(yùn)用,，增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神,，切實(shí)解決化學(xué)學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，提高教師的教育理論素質(zhì),，教育思想端正,，教育理念新，課改有舉措,。積極組織教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)研討中積極踴躍，主動(dòng)發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，提高自身業(yè)務(wù)水平,，同時(shí)還利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)有關(guān)教育理論,。全組教師都完成了網(wǎng)上學(xué)習(xí)課時(shí),。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全組教師通過(guò)不斷學(xué)習(xí)新教材，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法,，全面提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，本學(xué)期進(jìn)行多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并就學(xué)習(xí)內(nèi)容談學(xué)習(xí)感受,，教師的理論修養(yǎng)得到提高,。

1.組織好組內(nèi)課例展示與研討活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí),、研討,。本期按學(xué)校要求開(kāi)設(shè)好公開(kāi)課和組內(nèi)聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng),。全組教師聽(tīng)課時(shí)按規(guī)范做好聽(tīng)課筆記，并利用教研活動(dòng)時(shí)間就組內(nèi)聽(tīng),、評(píng)課和公開(kāi)課的成功和不足之處開(kāi)展討論,，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，找出閃光點(diǎn),、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn),，以求達(dá)到更好的課堂效果。

2.堅(jiān)持開(kāi)展好教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng),。本學(xué)期教研組嚴(yán)格按照學(xué)期工作安排開(kāi)展教研活動(dòng),。做到每次活動(dòng)都有計(jì)劃有主題,，責(zé)任到人,。利用教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)鉆研新教材,、新課標(biāo)，共同分析教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,，討論交流解決問(wèn)題的方法,，在探索實(shí)踐中共同成長(zhǎng),。

3.加強(qiáng)集體備課,。備課組做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度,、內(nèi)容,、時(shí)間、備課人都是有計(jì)劃,、有落實(shí)的,，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量,。

4.嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),，提高備課和上課質(zhì)量,。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié)，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié),，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。

為了更好地實(shí)施新課程,，讓每位化學(xué)老師都參與進(jìn)來(lái),，基本完成校本課程的開(kāi)發(fā)。每位老師都分配到了具體任務(wù),，大家分工合作,，有序進(jìn)行，及時(shí)完成了學(xué)校下達(dá)的任務(wù),。

我校學(xué)生王剛,，孫玉嬌，戴媛在20xx年“吉爾多肽”杯xx省高中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),。

高二備課組認(rèn)真制定學(xué)業(yè)水平考試迎考計(jì)劃,，研究學(xué)業(yè)水平測(cè)試綱要，精心編印復(fù)習(xí)資料,。化學(xué)合格率99%,。

今后,，我們化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高化學(xué)教研組活動(dòng)的質(zhì)量,，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富,。

教育工作者的化學(xué)教研組工作總結(jié)篇五

本學(xué)期,，我們化學(xué)教研組全體成員積極圍繞實(shí)踐新課程提高教學(xué)質(zhì)量做好本職工作，臨近期末,，現(xiàn)對(duì)化學(xué)教研組本學(xué)期的工作從以下幾方面作一小結(jié),。

（一）、教學(xué)常規(guī)方面,。

1,、開(kāi)學(xué)初，學(xué)校組織全校教師開(kāi)展精細(xì)化管理教學(xué)研討,，本組也組織教研組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)精細(xì)管理細(xì)則其它教研組的經(jīng)驗(yàn),，提出爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組、品牌教研組的目標(biāo),。

2,、本教研組全體老師從不放棄每一次的新課程的外出培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新的教育教學(xué)思想理念,，做好記錄,，寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得，并在教研組活動(dòng)中積極開(kāi)展討論,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高。

3,、全體成員積極參加每一次的外出聽(tīng)課活動(dòng),，從其他學(xué)校老師那兒學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，彌補(bǔ)自身教學(xué)中不足,。本學(xué)期區(qū)教研室對(duì)學(xué)校教研組的建設(shè)提到了一個(gè)新的高度,，向兄弟學(xué)校的取經(jīng)學(xué)習(xí)讓教師受益匪淺，回到學(xué)校后,，教研組長(zhǎng)組織本教研組成員討論每次活動(dòng)的內(nèi)容,，加速了教研組全體成員的專業(yè)成長(zhǎng)。

（二）教育教學(xué)方面,。

1,、本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是完成1-9單元的新授課程和期末復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，在教研組全體成員的共同努力下順利完成任務(wù),。在期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中成績(jī)良好,。

2、組織新進(jìn)教師的隨堂聽(tīng)課和匯報(bào)課活動(dòng),，對(duì)新教師教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行深入交流分析,，幫助其查找原因，改進(jìn)教學(xué)措施,，使新教師能盡快適應(yīng)新生活,、新環(huán)境,。

4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，新課程體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生成為課堂的主體，化學(xué)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)無(wú)非是體現(xiàn)新課程理念的有效手段,，從演示實(shí)驗(yàn)到學(xué)生實(shí)驗(yàn),、家庭小實(shí)驗(yàn)我們都按新課程標(biāo)準(zhǔn)正常展開(kāi)，使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)基本操作能力得到訓(xùn)練,、提高,。

5、在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育,，在教學(xué)中和學(xué)生共同探究,、調(diào)查酸雨的形成、水的凈化等問(wèn)題,，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力,。

（三）教研組建設(shè)方面。

1,、備課組教研組都能制訂好學(xué)期工作計(jì)劃,，而且責(zé)任到人。

2,、積極開(kāi)展新老教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，本學(xué)期我組丁希明老師，主要和潘雯老師,，袁園老師結(jié)對(duì)互幫互學(xué),，雙方開(kāi)展了多次的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，促進(jìn)了新教師的成長(zhǎng),。組織本組成員積極參加校新教師匯報(bào)課、研討課等活動(dòng),，使教研組整體水平得到提升,。

3、加強(qiáng)教研組成員自身素質(zhì)的提高,，教研組的每位成員都制訂了三年成長(zhǎng)計(jì)劃,，使每一位成員有更明確的追求目標(biāo)。

（四）教學(xué)實(shí)績(jī),。

20xx年第一學(xué)期的期中考試成績(jī)位居區(qū)中游水平,，其墨還沒(méi)有匯總。

本學(xué)期中我們化學(xué)教研組為提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量做了很大的努力，但工作中還存在許多需要改進(jìn)的地方,，在今后的工作中我們會(huì)更加努力，相信我們會(huì)做的更好,。

教育工作者的化學(xué)教研組工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我校工作以市教育局提出的“規(guī)范,、有效、校本,、特色”四個(gè)關(guān)鍵詞,，進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研“關(guān)注學(xué)生、親近教師,、走進(jìn)課堂,、成長(zhǎng)師生”為理念。堅(jiān)持走“研究草根化”之路,，加強(qiáng)課堂觀察的研究力度,，引導(dǎo)更多的青年教師在實(shí)踐中研究、在研究中反思,，在反思中成長(zhǎng),。做好我校承擔(dān)的教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題的結(jié)題工作以及“十二五”規(guī)劃課題的醞釀設(shè)計(jì)工作。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力的一代新人,，使我校化學(xué)學(xué)科工作再上一個(gè)階梯,。

化學(xué)教學(xué)中,，絕大部分時(shí)間是對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)，而且學(xué)生絕大部分知識(shí)也是從課堂常規(guī)教學(xué)中獲得,，所以要求每一位化學(xué)教師以新的教學(xué)理念來(lái)思考怎樣上好每一節(jié)化學(xué)課要求：根據(jù)大綱,、教材和學(xué)生具體情況認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，科學(xué)的設(shè)計(jì)教法,，鎖定新的目標(biāo),，使每一節(jié)課都成為成功課例。

深入進(jìn)行課題研究,，教師的教學(xué)科研能力得到提高,。利用教研組活動(dòng)時(shí)間，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，共同探討課題研究的方法,，按課題研究計(jì)劃切實(shí)進(jìn)行研究，做到分工明確,，責(zé)任到人,，及時(shí)總結(jié)課題研究的成果，課題研究的質(zhì)量不斷提高，教師的教科研能力也有所提高,，課題研究工作做到方向明確,，有條不紊地進(jìn)行。

明確本學(xué)期課題研究的任務(wù)與具體職責(zé),，根據(jù)期初制定好的課題研究計(jì)劃,，課題組活動(dòng)積極并將活動(dòng)主題、圖片,、內(nèi)容等上傳校園網(wǎng),。在4月份前完成課題結(jié)題論文并在吳江教育上發(fā)表。

學(xué)校工作重點(diǎn)是“課堂觀察”,，圍繞“課堂觀察,、有效教學(xué)”開(kāi)展教研活動(dòng)，組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)“課堂觀察專集”,，開(kāi)展一次討論交流,，青年教師寫(xiě)好一篇學(xué)習(xí)心得。認(rèn)真組織組內(nèi)課堂觀察活動(dòng),，圍繞集體備課,、公開(kāi)課、觀察記錄,、數(shù)據(jù)分析,、整理資料、撰寫(xiě)論文等,。

今后,，我們化學(xué)教研組將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng),，加強(qiáng)教研工作,，促進(jìn)課程改革，重視課題研究,，提高教師的教科研水平,。認(rèn)真組織教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，參加各種論文評(píng)比活動(dòng),。進(jìn)一步提高化學(xué)教研組活動(dòng)的質(zhì)量,，教研組活動(dòng)要形式多樣內(nèi)容豐富。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,，使他們快速成長(zhǎng),，盡早成為教學(xué)骨干。

教育工作者的化學(xué)教研組工作總結(jié)篇七

1,、每周組織教研組成員認(rèn)真分析教材,，做好集體備課,。每周開(kāi)展相互聽(tīng)課，組內(nèi)互評(píng),，不斷調(diào)整,，不斷提高。讓課堂教學(xué)高效,，讓自己在過(guò)程中成長(zhǎng),。

2、本教研組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新的教育教學(xué)思想理念,，做好記錄，并在教研組活動(dòng)中積極開(kāi)展討論,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高。

3,、認(rèn)真組織好常規(guī)公開(kāi)課,，本學(xué)期我組在縣教學(xué)督導(dǎo)、和兄弟學(xué)校（港上中學(xué),、泉源中學(xué)及廟山中學(xué)）的校際交流等活動(dòng)中充分準(zhǔn)備,，上的課受到同行的一致好評(píng)。在歷次活動(dòng)中,，使我們的教學(xué)能力得到了鍛煉和提高,。

1、本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是完成上,、下冊(cè)教材的1—9單元教學(xué)內(nèi)容,，在教研組全體成員的共同努力下順利完成任務(wù)。

2,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),從演示實(shí)驗(yàn)到學(xué)生實(shí)驗(yàn),、家庭小實(shí)驗(yàn)我們都按新課程標(biāo)準(zhǔn)正常開(kāi)展，使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)基本操作能力得到訓(xùn)練,、提高,。

3、在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育,，在教學(xué)中和學(xué)生共同探究酸雨的形成,、水的凈化等問(wèn)題，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。

1,、教研組能制訂好學(xué)期工作計(jì)劃，而且責(zé)任到人,。

2,、組內(nèi)開(kāi)展了多次的.聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)了教師的共同成長(zhǎng),。

總之,，半年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、幫助下以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下,，我們組的全體教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī),。但是，我們也知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，在今后的工作中，我們決心再接再勵(lì),，努力工作,，為把學(xué)校的化學(xué)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗。

教育工作者的化學(xué)教研組工作總結(jié)篇八

教研組,，即學(xué)校內(nèi)研究教學(xué)問(wèn)題的組織,，規(guī)模比教研室小。教研組的全稱是教學(xué)研究小組,，是學(xué)校與教師的研發(fā)機(jī)構(gòu)之一,，它不但是教師專業(yè)能力增進(jìn)的重要舞臺(tái)，還是教師形成專業(yè)歸屬感與學(xué)科崇拜的發(fā)源地,。下面是小編收集整理的化學(xué)教研組,。

歡迎借鑒參考。

本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),，充分發(fā)揮化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，加強(qiáng)對(duì)化學(xué)課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心,，以校本研究為理念,，以新課標(biāo)課改為主線，以科研課題為引領(lǐng),，以學(xué)生為本,，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展,，積極探索教學(xué)過(guò)程的管理,，不斷完善學(xué)校化學(xué)常規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，使我校的化學(xué)教學(xué)水平不斷提高,。

一,、常規(guī)教學(xué)，常抓不懈,。

本學(xué)科的老師在認(rèn)真鉆研新大綱的同時(shí)積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué),。在教學(xué)過(guò)程中注重抓基礎(chǔ),、抓“課課練”，加強(qiáng)課堂直觀性教學(xué),，做到多示范,，力爭(zhēng)學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅(jiān)持常規(guī)的校內(nèi)教研活動(dòng),，進(jìn)行學(xué)習(xí),，理論研究，探討教育教學(xué)改革,，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)的質(zhì)量,。

1,、全面貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,，積極推行新的課程標(biāo)準(zhǔn),，為此我們化學(xué)教研組全體教師在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際以及各科的情況,，認(rèn)真鉆研教材,，制定教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn),。教研組充分利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)課程改革的知識(shí)以及有關(guān)文件,、資料，積極上網(wǎng)參加國(guó)培教育,，大家的學(xué)習(xí)自覺(jué)性不斷增強(qiáng),，對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)新的教學(xué)理念有了進(jìn)一步的理解,。并且在教育教學(xué)過(guò)程之中全面貫徹落實(shí)有關(guān)的精神和理念,。

2、努力開(kāi)展教學(xué)科研,，積極進(jìn)行“三課一研”活動(dòng),。

教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學(xué)水平的重要保證,。本學(xué)期,，開(kāi)展正常的教研活動(dòng),，組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法,，探索教改之路,。在教務(wù)處的指導(dǎo)下，化學(xué)教研組全體教師進(jìn)行了高質(zhì)量的“三課一研”活動(dòng),，大家相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步與提高。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上,，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，還自己利用書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文章,，不斷豐富完善自我,，組內(nèi)的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫(xiě)各教學(xué)論文，提高科研創(chuàng)作能力水平,。

三,、相互幫助協(xié)作。

教研組的老師之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互幫助,，共同抓好化學(xué)教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作，全組教師關(guān)系融洽,，形成了良好的風(fēng)氣,。大家對(duì)有利于學(xué)校發(fā)展的事情、化學(xué)教研組群策群力,、出謀劃策,，對(duì)待學(xué)校工作，大家盡職盡責(zé),，老師們都為搞好化學(xué)教研組的工作做出了貢獻(xiàn),。所以，我們這個(gè)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，勇于開(kāi)拓的集體,。

四、主要存在問(wèn)題,。

1,、教學(xué)、教研水平還需進(jìn)一步提高,。仍然需要不斷學(xué)習(xí),，積極鉆研，繼續(xù)進(jìn)步以適應(yīng)新課程改革的要求,。

2,、各種資料的積累不夠規(guī)范,，需進(jìn)一步完善。

3,、大家在教育教學(xué)過(guò)程里群策群力的較少,，有必要共同研究相同的教學(xué)內(nèi)容，多切磋多總結(jié),。集體研討中考,，把握高考命脈，為高考的再創(chuàng)輝煌貢獻(xiàn)自己的微薄之力,。

本組老師在這一學(xué)年里同心同德,，圓滿地完成了正常的教學(xué)、課外活動(dòng)等等工作,。在以后的工作中,，我們?nèi)M老師將更加努力地工作，為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針,，使學(xué)校的化學(xué)教育邁上一個(gè)新的臺(tái)階作出自己更大的貢獻(xiàn),。

本學(xué)期根據(jù)區(qū)教育局工作指導(dǎo)意見(jiàn)，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處,。

工作計(jì)劃,。

結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計(jì)劃本組教師認(rèn)真完成各項(xiàng)教研工作認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求本人認(rèn)真履行教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的職責(zé)加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)認(rèn)真組織教研工作較好的完成學(xué)期初制定的教研計(jì)劃化學(xué)組可稱為團(tuán)結(jié)和諧,、勤奮互助,、合作能力較強(qiáng)的教研組,。具體工作情況總結(jié)如下：

一,、教研組活動(dòng)開(kāi)展情況。

1.堅(jiān)持開(kāi)展好教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng),。本學(xué)期堅(jiān)持間每周一次教研組活動(dòng)(課例展示,、課例研討、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等)或一次備課組活動(dòng),，兩個(gè)活動(dòng)交替進(jìn)行,，做到每次活動(dòng)都有計(jì)劃有主題，責(zé)任到人,。利用教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)鉆研新教材,、新課標(biāo)，共同分析教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,，討論交流解決問(wèn)題的方法,，在探索實(shí)踐中共同成長(zhǎng)。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,。本學(xué)期,，化學(xué)組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織組內(nèi)教師進(jìn)行了多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：教學(xué)模式、韓城鎮(zhèn)中學(xué)《化學(xué)課堂教學(xué)模式》,、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“科學(xué)探究策略”研究》,、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“問(wèn)題情景設(shè)計(jì)”研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“習(xí)題講評(píng)”研究》,、《河北省xx年高考化學(xué)科命題說(shuō)明》,、《如何撰寫(xiě)教學(xué)案例》等專題學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí),，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，業(yè)務(wù)素質(zhì)有所提高，在教學(xué)實(shí)踐中能自覺(jué)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作,，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高,。佟雪蓮老師的教學(xué)論文《探究水的組成》等在省級(jí)期刊發(fā)表。

3.組織好組內(nèi)課例展示與研討活動(dòng),，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí),、研討。本期按學(xué)校要求開(kāi)設(shè)好公開(kāi)課和組內(nèi)聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng),。本學(xué)期化學(xué)組開(kāi)設(shè)公開(kāi)課2次，專題講座1次,，課例研討2次,，王曉偉老師的課例展示《推斷題專題練習(xí)》和佟雪蓮老師的課例展示《二模試卷講評(píng)》受到領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的充分肯定，佟雪蓮老師的《探究試題備考策略初探》通過(guò)教研組的研究商討,，在全區(qū)化學(xué)中考復(fù)習(xí)會(huì)上展示并討論交流,。全組教師聽(tīng)課時(shí)按規(guī)范做好聽(tīng)課筆記，并利用教研活動(dòng)時(shí)間就組內(nèi)聽(tīng),、評(píng)課和公開(kāi)課的成功和不足之處開(kāi)展討論,，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，找出閃光點(diǎn),、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn),，以求達(dá)到更好的課堂效果。

4.認(rèn)真進(jìn)行課題研究,，使教師的教學(xué)科研能力得到提高,。本學(xué)期，繼續(xù)我們的研究課題《課堂教學(xué)模式——四步教學(xué)法》的研究,，實(shí)踐著與新課程相適應(yīng)的化學(xué)課堂教學(xué)模式,，使其更科學(xué)更完善。利用教研組活動(dòng)時(shí)間，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，共同分析探討教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,，討論交流解決問(wèn)題的方法，在此基礎(chǔ)上形成一些經(jīng)驗(yàn)或反思,，研究每種課型的教學(xué)模式,。

二、教學(xué)常規(guī)方面,。

1.加強(qiáng)集體備課,。備課組做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一,。

教案,。

統(tǒng)一練習(xí)統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度內(nèi)容時(shí)間備課人都是有計(jì)劃有落實(shí)的,，充分發(fā)揮集體智慧,，提高集體備課的質(zhì)量。

2.嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效益,。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量,。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié),，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的,。

3.認(rèn)真組織完成各次階段性考試的命題、閱卷工作,，認(rèn)真作好考試后的情況分析,，根據(jù)成績(jī)對(duì)教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ),。

4.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，按要求完成實(shí)驗(yàn),，對(duì)教材中的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計(jì),，以達(dá)到理想的實(shí)驗(yàn)效果。各任課教師把改進(jìn)設(shè)計(jì)的方案收集整理以便下屆在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善,。

三,、教師專業(yè)發(fā)展情況。

1.積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),。本學(xué)期本組教師外出學(xué)習(xí)交流4次,，其中區(qū)級(jí)2次，市級(jí)2次,，在學(xué)習(xí)研討中積極踴躍,，主動(dòng)發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解,，提高自身業(yè)務(wù)水平，同時(shí)還利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)有關(guān)教育理論,。

2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。全體教師通過(guò)不斷學(xué)習(xí)新教材，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法,，全面提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，本學(xué)期進(jìn)行多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并就學(xué)習(xí)內(nèi)容談學(xué)習(xí)感受,，教師的理論修養(yǎng)得到提高。

3.青年教師培養(yǎng),。本組老教師都能熱情地把自己在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)傳授,、交流，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，掌握教學(xué)方法,，提高教學(xué)能力，使青年教師不斷取得進(jìn)步,，快速成為教學(xué)骨干,。

今后，我們化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng),，加強(qiáng)教研工作;繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過(guò)程管理,，提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,，使全組教師都成為教學(xué)骨干,。進(jìn)一步提高化學(xué)教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富,。

時(shí)間過(guò)的真快,，轉(zhuǎn)眼已到了學(xué)期結(jié)束，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期化學(xué)教研組所做的工作總結(jié)如下：

一,、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，督促備課組工作。

在化學(xué)教研組中,，各備課組以備課組為單位,，每章節(jié)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，每學(xué)期都會(huì)開(kāi)設(shè)2—3次教學(xué)教育研究活動(dòng)，以提高每位老師的教育教學(xué)理論水平,，提高每位老師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，更好地適應(yīng)自己的工作崗位。本學(xué)期備課組工作要求提高了很多,，為適應(yīng)這一改變,，根據(jù)教務(wù)處的要求,，對(duì)各備課組加強(qiáng)了監(jiān)督管理工作,，使個(gè)備課組的工作都能落到實(shí)處,。

二,、組織本組老師學(xué)習(xí)新課程,。

為適應(yīng)新學(xué)期新課程實(shí)施的具體要求,，本學(xué)期組織本組老師集體學(xué)習(xí)新課程理念2次,，并要求每位老師平時(shí)不放松對(duì)新課程的學(xué)習(xí),，為下學(xué)期的正常教學(xué)作好準(zhǔn)備,。同時(shí)每位老師都學(xué)習(xí)了《中學(xué)化學(xué)教學(xué)》,、《化學(xué)教學(xué)》等有關(guān)教學(xué)理念的文章，再組織新教材深入探討,，集思廣益,，把握每章集的重點(diǎn)、難點(diǎn),，集體備好教案,、學(xué)案。

三,、積極組織校本課程的開(kāi)發(fā),。

為了更好地迎接下學(xué)期新課程的實(shí)施，讓每位化學(xué)老師都參與進(jìn)來(lái),，在2—3月份參加了新課程理論研究,，4—5月份分工編寫(xiě)，6月份整合,?；就瓿尚１菊n程的開(kāi)發(fā)。每位老師都分配到了具體任務(wù),，大家分工合作,，有序進(jìn)行，及時(shí)完成了學(xué)校下達(dá)的任務(wù),。

四,、積極開(kāi)設(shè)公開(kāi)課,。

本學(xué)期,，五位老師都有計(jì)劃地開(kāi)設(shè)了公開(kāi)課，并有三位老師開(kāi)設(shè)了區(qū)公開(kāi)課，本組內(nèi)老師互相聽(tīng)課,，探討研究,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，都取得了很大進(jìn)步,，區(qū)公開(kāi)課受到好評(píng),。

五、幫助教務(wù)處,、教科室進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)檢查,，對(duì)本組老師的日常工作進(jìn)行督促，以保質(zhì)保量得完成各項(xiàng)常規(guī)工作,。

六,、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)工作，高三在區(qū)督導(dǎo)評(píng)估中取得了良好評(píng)價(jià),。

七,、配合學(xué)校，作好新教師的評(píng)估工作,，注重對(duì)新教師的培養(yǎng),。

教育工作者的化學(xué)教研組工作總結(jié)篇九

本學(xué)期，我們化學(xué)教研組全體成員積極圍繞實(shí)踐新課程提高教學(xué)質(zhì)量做好本職工作,，臨近期末,，現(xiàn)對(duì)化學(xué)教研組本學(xué)期的工作從以下幾方面作一小結(jié)。

1,、開(kāi)學(xué)初,，學(xué)校組織全校教師開(kāi)展精細(xì)化管理教學(xué)研討，本組也組織教研組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)精細(xì)管理細(xì)則其它教研組的經(jīng)驗(yàn),，提出爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組,、品牌教研組的目標(biāo)。

2,、本教研組全體老師從不放棄每一次的新課程的外出培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新的教育教學(xué)思想理念，做好記錄,，寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得,，并在教研組活動(dòng)中積極開(kāi)展討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。

3、全體成員積極參加每一次的外出聽(tīng)課活動(dòng),，從其他學(xué)校老師那兒學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，彌補(bǔ)自身教學(xué)中不足,。本學(xué)期區(qū)教研室對(duì)學(xué)校教研組的建設(shè)提到了一個(gè)新的高度，向兄弟學(xué)校的取經(jīng)學(xué)習(xí)讓教師受益匪淺,，回到學(xué)校后,，教研組長(zhǎng)組織本教研組成員討論每次活動(dòng)的內(nèi)容，加速了教研組全體成員的專業(yè)成長(zhǎng),。

1,、本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是完成第一、二冊(cè)教材的1—7章（1,、2節(jié)）教學(xué)內(nèi)容,，在教研組全體成員的共同努力下順利完成任務(wù)。在期中和期末的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中成績(jī)良好,。

2,、組織新進(jìn)教師的隨堂聽(tīng)課和匯報(bào)課活動(dòng)，對(duì)新教師教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行深入交流分析,，幫助其查找原因,，改進(jìn)教學(xué)措施，使新教師能盡快適應(yīng)新生活,、新環(huán)境,。

3、配合區(qū)教研室開(kāi)展初三學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng),，我們組的李萬(wàn)東老師和張亞紅兩位老師面向兄弟學(xué)校各開(kāi)了一節(jié)教學(xué)研討課,，探討初三化學(xué)新課程的教學(xué)，得到了聽(tīng)課老師的一致好評(píng),。

4,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，新課程體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生成為課堂的主體,，化學(xué)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)無(wú)非是體現(xiàn)新課程理念的有效手段，從演示實(shí)驗(yàn)到學(xué)生實(shí)驗(yàn),、家庭小實(shí)驗(yàn)我們都按新課程標(biāo)準(zhǔn)正常展開(kāi),，使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)基本操作能力得到訓(xùn)練、提高,。

5,、在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育，在教學(xué)中和學(xué)生共同探究,、調(diào)查酸雨的形成,、水的凈化等問(wèn)題，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力,。

1,、備課組教研組都能制訂好學(xué)期工作計(jì)劃,，而且責(zé)任到人。

2,、積極開(kāi)展新老教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，本學(xué)期我組織本組成員積極參加校新教師匯報(bào)課,、研討課等活動(dòng),，使教研組整體水平得到提升。

3,、加強(qiáng)教研組成員自身素質(zhì)的提高,，教研組的每位成員都制訂了三年成長(zhǎng)計(jì)劃，使每一位成員有更明確的追求目標(biāo),。

本學(xué)期中我們化學(xué)教研組為提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量做了很大的努力,，但工作中還存在許多需要改進(jìn)的地方，在今后的工作中我們會(huì)更加努力,，相信我們會(huì)做的更好,。

教育工作者的化學(xué)教研組工作總結(jié)篇十

一學(xué)期來(lái)，我們化學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下,，可以說(shuō)較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

1.我們開(kāi)學(xué)初就制定了詳細(xì)的教學(xué)教研工作計(jì)劃,。包括教學(xué)進(jìn)度和本學(xué)期的教研工作內(nèi)容以及各種活動(dòng)的安排,，以及備課組的工作計(jì)劃等。在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,，按計(jì)劃定期檢查,、督促落實(shí)的情況。比如,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，集體備課安排，實(shí)驗(yàn)的安排,，及時(shí)檢查和批閱學(xué)生作業(yè)完成情況,。

2.認(rèn)真出好平時(shí)、期中,、期末試卷,，及時(shí)做好期中、期末考試的質(zhì)量分析,。

3.加強(qiáng)集體備課,。堅(jiān)持集體教研制度，這是交流經(jīng)驗(yàn),、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì),，充分發(fā)揮了備課組的作用,，圍繞新的課程改革，結(jié)合課題實(shí)驗(yàn)和教材,、課標(biāo)進(jìn)行集體備課,，進(jìn)行課堂教學(xué)、課時(shí)設(shè)計(jì),，在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指引道路,。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上,，本組每學(xué)年要求每一位教師上一節(jié)高質(zhì)量的公開(kāi)課。

4.繼續(xù)對(duì)校本課程的開(kāi)發(fā),、研修,，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真開(kāi)設(shè)選修課,。

5.突出強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)教學(xué),。各年級(jí)做到了開(kāi)足開(kāi)全了每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。周xx老師參加了城區(qū)的實(shí)驗(yàn)技能比賽,，并取得一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

6.高三教師積極參加各種教研活動(dòng)，獲取各種信息,。

1.堅(jiān)持開(kāi)展好教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng),。利用教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)鉆研新教材、新課標(biāo),，共同分析教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,，討論交流解決問(wèn)題的方法，在探索實(shí)踐中共同成長(zhǎng),。積極參加區(qū)域教研活動(dòng)及各種培訓(xùn)活動(dòng),。

2．組織好組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí),、研討,。周xx老師、張xx老師,、林佩君老師,、郭xx老師、俞巧紅老師,、鄭雅敏老師開(kāi)設(shè)大型公開(kāi)課,。王xx老師赴松陽(yáng)支教。周校長(zhǎng)指導(dǎo)王xx老師和朱xx老師參加教壇新秀評(píng)比課,。其中,，朱xx老師和王xx老師分別獲得城區(qū)二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)。

3.組內(nèi)老師積極撰寫(xiě)論文和教學(xué)設(shè)計(jì),。朱xx老師論文《認(rèn)知沖突在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》獲得xxxx年浙江省化學(xué)會(huì)論文評(píng)比三等獎(jiǎng),。

教育工作者的化學(xué)教研組工作總結(jié)篇十一

教研工作的指導(dǎo)思想是全面貫徹黨的教育方針，以“三個(gè)面向”為指導(dǎo),，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極實(shí)施新課程改革,；堅(jiān)持以發(fā)展為主題,，立足于提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，全面提高學(xué)生素質(zhì)；堅(jiān)持為中小學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展和改革服務(wù),，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,。在這種思想指導(dǎo)下，我們進(jìn)一步明確了工作思路——圍繞一個(gè)中心——以推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為中心,。抓住一個(gè)契機(jī)——以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)。運(yùn)用一個(gè)載體——以常規(guī)教學(xué)為載體,。達(dá)到一個(gè)目的——以全面提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為目的,。落實(shí)五個(gè)堅(jiān)持——堅(jiān)持小學(xué)、初中,、高中一起抓,；堅(jiān)持課外、課內(nèi)一起抓,，課外抓教師培訓(xùn),，課內(nèi)抓教學(xué)效益；堅(jiān)持課改與其它教學(xué)改革有機(jī)結(jié)合,；堅(jiān)持整體教研與校本教研同步,；堅(jiān)持定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)并行。發(fā)揮四項(xiàng)職能——切實(shí)發(fā)揮教研室教學(xué)研究,、教學(xué)管理,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)四項(xiàng)職能；實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變——實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,，即：由重知識(shí)傳播向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變,，由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變，由重結(jié)果向重過(guò)程轉(zhuǎn)變,，由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變,；實(shí)現(xiàn)教研員角色的轉(zhuǎn)變,，即：由教學(xué)的管理者、指導(dǎo)者向教學(xué)的組織者,、參與者轉(zhuǎn)變,；實(shí)現(xiàn)工作方式的轉(zhuǎn)變，即要改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，學(xué)會(huì)開(kāi)發(fā)利用課程資源,，與教師更加緊密合作；實(shí)現(xiàn)工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變,，即端正好為教學(xué)服務(wù)的思想,，為人師表，工作務(wù)實(shí),，提高工作效率和質(zhì)量,。

1、走進(jìn)新課程,，轉(zhuǎn)變師生教與學(xué)行為,，努力改善教與學(xué)品質(zhì)

20xx年9月起，教研組積極開(kāi)展感受學(xué)習(xí)思考——走進(jìn)新課程活動(dòng),，從樹(shù)立教師課程意識(shí)入手,，以努力改善教學(xué)品質(zhì)，提高課堂教學(xué)水平為目的,，整個(gè)活動(dòng)層次分明,，各有側(cè)重：從教師交流學(xué)習(xí)心得開(kāi)始，到積極外出學(xué)習(xí),，到與其他中學(xué)開(kāi)展互動(dòng)學(xué)習(xí),，到學(xué)習(xí)新課程的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展學(xué)科組展示活動(dòng),、個(gè)人課堂展示活動(dòng)等等,。期間教師就一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)展開(kāi)討論，從啟迪學(xué)生思維,、促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展,、張揚(yáng)學(xué)生生命力等方面要求課堂開(kāi)展師生互動(dòng)、生生互動(dòng),，要求教師帶著教材走向?qū)W生,，最后提出學(xué)校導(dǎo)學(xué)探索，自主解決的教學(xué)發(fā)展方向和目標(biāo),。

同時(shí)我們認(rèn)為,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是新課程改革的核心之一，本學(xué)期學(xué)校

開(kāi)展了關(guān)注我們的學(xué)習(xí)方式的大討論活動(dòng)，討論中,，我們突出了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的交流和教師關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的反思,，在此基礎(chǔ)上，從學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),、學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)策略等方面及時(shí)形成了相關(guān)的問(wèn)卷，并在全校學(xué)生中開(kāi)展了問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng),，并及時(shí)將好的學(xué)習(xí)方式反饋給學(xué)生,，試圖以這種大家參與的形式對(duì)學(xué)生以往學(xué)習(xí)方式作一次較為全面的矯正，并制定了改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的建議和策略,。

2,、突出教學(xué)工作的中心地位，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理

首先,，大力倡導(dǎo)教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課等五認(rèn)真的要求，鼓勵(lì)教師課堂教學(xué)創(chuàng)新,，展其個(gè)性與風(fēng)格,，要求教師注重教學(xué)中的人文關(guān)懷,，鼓勵(lì)教師上好一堂令學(xué)生終身難忘的課,，每學(xué)期期中和期末均要對(duì)教師七認(rèn)真情況作出較為明確的評(píng)價(jià)。第二教研組重視聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，教師評(píng)課不少于30節(jié)；同時(shí)學(xué)校重視多媒體技術(shù)等現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的運(yùn)用,，,，加強(qiáng)了活動(dòng)的針對(duì)性和專題性。同時(shí)利用,、星期二下午第四節(jié)課固定的時(shí)間進(jìn)行研討,，第三教研組強(qiáng)化了教師命題（出卷）能力，開(kāi)展了教師命題的說(shuō)題,，也就是既要說(shuō)清命題的意圖,，還要結(jié)合學(xué)生的知識(shí)講明此題的信度、難度以及解決的方法,。通過(guò)教師的深層次的剖析,，讓教師明確課堂上的精講，收到了較好的效果,。

3,、瞄準(zhǔn)課堂教學(xué)，著力推進(jìn)課堂教學(xué)改革

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的好壞,。為切實(shí)提高學(xué)校課堂教學(xué)水平,，要求立足課堂，教有特色,，按學(xué)習(xí)-實(shí)踐-申報(bào)-幫扶-思考-提高-展示組織實(shí)施,，開(kāi)展學(xué)校課堂教學(xué)一個(gè)課題，三次討論的備課組活動(dòng)和教研組定時(shí)開(kāi)課評(píng)課活動(dòng),初步形成了讀-議-引-練四環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式,即:創(chuàng)設(shè)情境,閱讀生疑-適時(shí)點(diǎn)撥,討論探究-剖析強(qiáng)化,形成結(jié)論-反饋評(píng)價(jià),鞏固深化,。在這個(gè)教學(xué)過(guò)程的具體操作中,，我們強(qiáng)調(diào)一堂好課應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)四個(gè)化，即生活化,、活動(dòng)化,、自主化、情感化,，做到四個(gè)體現(xiàn),，即體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、較高的參與率,、能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、以及學(xué)生的探索創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)教師的點(diǎn)撥引導(dǎo),，學(xué)生的主動(dòng)探究,，讓學(xué)生在提出問(wèn)題-實(shí)踐探索-交流思辯-建構(gòu)意義-的探究活動(dòng)中不斷充實(shí)、調(diào)整和完善自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu),。在具體的課堂教學(xué)中,，逐步使教與學(xué)和諧統(tǒng)一。

本學(xué)期在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和本教研組各位同仁的大力協(xié)助下,教研組活動(dòng)取得了教大的成績(jī),但還存在很多不足,未來(lái)將任重而道遠(yuǎn),。

教育工作者的化學(xué)教研組工作總結(jié)篇十二

轉(zhuǎn)眼,，一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了積累經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我們化學(xué)組定期每周開(kāi)展一次備課組活動(dòng)，每?jī)芍荛_(kāi)展一次教研組活動(dòng),。在朱秋英校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們總是將下兩周的任務(wù)提前討論，將工作任務(wù)提前下放,，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一行動(dòng)，集體備課,。采用分層教學(xué),，將年級(jí)相對(duì)較好的兩個(gè)班級(jí)分為第一層次，其他班級(jí)為第二層次，做到平行班的課后練習(xí)都統(tǒng)一,。

學(xué)生答題中存在的問(wèn)題,，與他們平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的,。抓基礎(chǔ)知識(shí),，就是要抓化學(xué)課本知識(shí)，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān),。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握能力不同，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教,，盡量降低落后面,。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”,，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣,。抓基本技能，要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能,。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理,，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),，體驗(yàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過(guò)程和樂(lè)趣，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

要提高學(xué)生的能力,，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論,，輕過(guò)程,，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”,。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過(guò)程,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”

我們強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí)和研討。聽(tīng)完課后能與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流,，提出不足之處,，以求達(dá)到更好的課堂效果。結(jié)合學(xué)校的課題,，我們進(jìn)行了一課三研,，大家共同體會(huì)到受益良多。

雖然，我們平時(shí)的工作很忙,，但我們不放棄任何外出學(xué)習(xí),，教研的機(jī)會(huì)。不管是市里的教研活動(dòng),，還是區(qū)里的教研活動(dòng),，我們都積極的參加。努力學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,，不斷提高自己的素養(yǎng),。

總之，在朱秋英校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，在我們化學(xué)組的團(tuán)結(jié)協(xié)助下,，我們化學(xué)組取得了一定的成績(jī)，在接下來(lái)的工作中,，我們將再接再厲,，爭(zhēng)取再創(chuàng)輝煌！

教育工作者的化學(xué)教研組工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期我們化學(xué)教研組全體成員以學(xué)生教師共同發(fā)展為中心,，積極實(shí)踐新課程提高教學(xué)質(zhì)量,，臨近期末,現(xiàn)對(duì)化學(xué)教研組本學(xué)期的工作從以下幾方面作一小結(jié)。

1,、每周組織教研組成員認(rèn)真分析教材,，做好集體備課。每周開(kāi)展相互聽(tīng)課,，組內(nèi)互評(píng),，不斷調(diào)整，不斷提高,。讓課堂教學(xué)高效,，讓自己在過(guò)程中成長(zhǎng)。

2,、本教研組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新的教育教學(xué)思想理念,，做好記錄，并在教研組活動(dòng)中積極開(kāi)展討論,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高。

3,、認(rèn)真組織好常規(guī)公開(kāi)課,，本學(xué)期我組在縣教學(xué)督導(dǎo)、和兄弟學(xué)校（港上中學(xué),、泉源中學(xué)及廟山中學(xué)）的校際交流等活動(dòng)中充分準(zhǔn)備,，上的課受到同行的一致好評(píng),。在歷次活動(dòng)中，使我們的教學(xué)能力得到了鍛煉和提高,。

1,、本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是完成上、下冊(cè)教材的1—9單元教學(xué)內(nèi)容,，在教研組全體成員的共同努力下順利完成任務(wù),。

2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),從演示實(shí)驗(yàn)到學(xué)生實(shí)驗(yàn),、家庭小實(shí)驗(yàn)我們都按新課程標(biāo)準(zhǔn)正常開(kāi)展,，使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)基本操作能力得到訓(xùn)練、提高,。

3,、在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育，在教學(xué)中和學(xué)生共同探究酸雨的形成,、水的凈化等問(wèn)題,，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

1,、教研組能制訂好學(xué)期工作計(jì)劃,，而且責(zé)任到人。

2,、組內(nèi)開(kāi)展了多次的聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)了教師的共同成長(zhǎng),。

本學(xué)期即將過(guò)去,，初三化學(xué)組在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)、指導(dǎo)下,，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃,，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計(jì)劃，本組教師認(rèn)真完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真履行教研組長(zhǎng)與教師的.職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí),，使化學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助,、合作能力較強(qiáng)的教研組,。

1.嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益,。

全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),，提高備課和上課質(zhì)量,。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié)，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié),，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。

2.充分發(fā)揮集體力量,。

備課做到統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等,。其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度,、內(nèi)容、時(shí)間,、備課人都是有計(jì)劃,、有落實(shí)的，充分發(fā)揮集體智慧,，提高集體備課的質(zhì)量,。

3.加強(qiáng)作業(yè)管理。

全組教師盡量控制作業(yè)量,、規(guī)范作業(yè)批改,，做到有發(fā)必收、有收必改,、有改必評(píng),、有評(píng)必糾。

4.認(rèn)真組織完成各次“診斷”性考試的命題,、閱卷工作,，認(rèn)真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績(jī)對(duì)教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整,，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ),。．加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,、加強(qiáng)過(guò)手訓(xùn)練,。

1．堅(jiān)持開(kāi)展好教研組理論學(xué)習(xí)活動(dòng)和備課活動(dòng)。本學(xué)期間周一次教研組理論學(xué)習(xí)活動(dòng)和備課活動(dòng),，我們五人那學(xué)習(xí)得真是有滋有味,。時(shí)而學(xué)習(xí)“校長(zhǎng)薦文”；時(shí)而交流《初中化學(xué)教學(xué)研究》,；時(shí)而在寫(xiě)讀書(shū)心得,；時(shí)而討論問(wèn)題。做到每次活動(dòng)都有計(jì)劃有主題,。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,。

本學(xué)期，化學(xué)組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織組內(nèi)教師進(jìn)行了,。

識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作,，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。

3組織好組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí),、研討。

本學(xué)期按學(xué)校要求進(jìn)行了組內(nèi)聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng),，我們五人更是每天都有新的話題。一人講課,，其他四人跟著“出謀劃策”,，大家彼此交流，彼此借鑒,。有時(shí)針對(duì)一個(gè)問(wèn)題,，我們會(huì)預(yù)先設(shè)計(jì)好幾個(gè)教學(xué)方案，在實(shí)踐中總結(jié)出最好的,。一人講完課,，其他四人及時(shí)聽(tīng)課、評(píng)課,。真實(shí)的說(shuō)出自己的聽(tīng)課感受,。

今后，我們初中化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng),，加強(qiáng)教研工作；繼續(xù)搞好課題研究,，重視課題資源的整理,、修纂、管理,，提高教師的教科研水平,；繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié),。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高初中化學(xué)教研組活動(dòng)的質(zhì)量,，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富,。

教育工作者的化學(xué)教研組工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期的教科研工作堅(jiān)持學(xué)校科研處,、教務(wù)處精神為指導(dǎo),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平為工作中心，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，抓教學(xué)常規(guī)的實(shí)施,，以新課程改革為基點(diǎn)，全面開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)使新課程改革的理念和要求能在化學(xué)課堂教學(xué)中落到實(shí)處,。

1、組織本組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，樹(shù)立正確的教育思想,，更新課程觀念，推進(jìn)素質(zhì)教育,。每?jī)芍馨才乓淮?，由有?jīng)驗(yàn)的老教師準(zhǔn)備，在教研會(huì)上集體學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)模式和教學(xué)理念,。

2,、組織本組教師學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)雜志，并組織交流與討論,，指導(dǎo)新教師撰寫(xiě)教學(xué)論文,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，提高教師的理論水平,。

1,、結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課,、上課,、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)中，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié),，通過(guò)聽(tīng),、評(píng)課等形式促進(jìn)教研活動(dòng)的科學(xué)性與示范性，新教師通過(guò)聽(tīng)評(píng)課及示范課受益不少,。

2,、備課組活動(dòng)采用每人每個(gè)星期帶1~2個(gè)有探討價(jià)值的問(wèn)題帶到活動(dòng)中，進(jìn)行交流,，共同解決,，每次活動(dòng)有預(yù)定內(nèi)容和中心發(fā)言人，做內(nèi)容充實(shí),、有效果,。

教研組的市級(jí)課題《“講學(xué)合一”教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》已經(jīng)進(jìn)入第二個(gè)研究階段，通過(guò)課題研究,，能夠提高教師的業(yè)務(wù)能力,，并通過(guò)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的直接體驗(yàn),，增強(qiáng)學(xué)生的信心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情,，做到真正的“我想學(xué)、我要學(xué)”而不是“要我學(xué)”,。

教研組面臨教師長(zhǎng)期出題難度把握不準(zhǔn),，甚至有些新教師所出試題重點(diǎn)難點(diǎn)不明確，試題的質(zhì)量不高,；且鑒于每年出題沒(méi)有一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn),，經(jīng)典題型沒(méi)有收集，每年都在重復(fù)很多沒(méi)有意義的工作,，我組在下半學(xué)期正在籌建化學(xué)試題庫(kù),，每份試題附上答案和每條小題的難度和試題分析，并適當(dāng)記錄當(dāng)時(shí)學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn),，為以后出提供依據(jù),，并減少了教師和打印室人員的工作量，同時(shí)具有針對(duì)性,，相對(duì)質(zhì)量更高,，并通過(guò)一定時(shí)間的積淀，能夠真正留下精華,，更好地為教學(xué)服務(wù),。