總結(jié)是對自己的一種檢視,，也是對他人的一種反饋,。掌握合理的段落結(jié)構(gòu)和篇章組織,，可以使文章邏輯更加清晰和連貫,。以下是一些工作總結(jié)的原則和方法，希望能為大家提供一些參考,。

教師評優(yōu)申請書的格式要求篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本學(xué)年,，本人擔(dān)任初二_班語文課教學(xué)工作。一學(xué)年來,，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì),。

一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試,，努力提高自己的學(xué)歷水平,。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二、以身作則,，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,。

一方面，在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，不曠會,。另一方面,，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，不體罰,，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

三,、強(qiáng)化常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率。

本學(xué)年,，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，不放過每一個知識點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件,。備寫每一篇教案;在課堂上,，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,，認(rèn)真及時批改作業(yè),，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,，進(jìn)行階段性檢測，及時了解學(xué)情,，以便對癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長,，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來,，本人共聽課32節(jié),，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

四,、加強(qiáng)研討,，努力提高教研水平。

本學(xué)年,，本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作,，積極撰寫課題實(shí)施方案，撰寫個案,、教學(xué)心得體會,，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時,，大膽進(jìn)行自主、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件后,，再結(jié)合我這個學(xué)期的工作表現(xiàn),，我在此申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號。

此致

出自 m.sevw.cn

敬禮!

申請人：/shenqing,。

__年__月__日,。

教師評優(yōu)申請書的格式要求篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

光陰荏苒，流逝如箭,，彈指一揮間,，一學(xué)期的教學(xué)即將結(jié)束?；厥妆緦W(xué)期,，既忙碌，又充實(shí),，在這一個學(xué)期中,，我擔(dān)任二、四,、五(1,、2)年級的美術(shù)教學(xué)工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況,。

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，對學(xué)生以身作則，言傳身教,。

二,、教學(xué)工作。

在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真遵照《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學(xué)中,，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,，我選擇了有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機(jī)能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

1,、教師要認(rèn)真貫徹本課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,，加強(qiáng)思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高學(xué)生審美能力,。

2、要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動,、活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3,、教師應(yīng)加強(qiáng)示范,，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。

6,、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)新和個性發(fā)揮,，即著眼于實(shí)際成績,，更注重未來發(fā)展。

7,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點(diǎn)、線,、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

四,、自身素質(zhì),。

課堂之余,，我認(rèn)真參加了學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還從教育教學(xué)刊物的理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長,，補(bǔ)己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件后,，再結(jié)合我這個學(xué)期的工作表現(xiàn)，我在此申報(bào)優(yōu)秀老師這一榮譽(yù)稱號,。

此致

出自 m.sevw.cn

敬禮!

__年__月__日,。

教師評優(yōu)申請書的格式要求篇三

尊敬的_各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助,。在此,，請?jiān)试S我向您毛遂自薦。

我叫_,，_年7月5日,，我畢業(yè)于湖北恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院英語教育專業(yè)，在學(xué)校我在一所補(bǔ)習(xí)班擔(dān)任英語教師和數(shù)學(xué)教師,。

從任教以來,，我學(xué)到了很多東西，現(xiàn)在我簡單的談一下我的小小觀點(diǎn)吧：

一,、教學(xué)方面：

從教以來,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校,、對黨和國家負(fù)責(zé)的精神,，以全部精力投入到教學(xué)中去。

在從事教學(xué)工作的過程中,，為了提高教學(xué)效果,，我注意把現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)結(jié)合起來，為此,，我邊鉆研教材邊學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，所作課件多次在州、省,、國家獲獎,。

二、教育方面：

_年以來開始擔(dān)任班主任工作,，所帶班級學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，同時開展一些主題引起學(xué)生強(qiáng)烈反響,，如：“班主任能和學(xué)生成為朋友嗎?”、“怎樣對待上網(wǎng)玩通宵的學(xué)生?”,、“學(xué)生個案分析”等主題,，是學(xué)生們經(jīng)常回復(fù)的主題,，通過網(wǎng)上交流,，使老師更加了解了學(xué)生的心理活動，也與學(xué)生進(jìn)行了不見面的坦誠的網(wǎng)上交流,，對以后加強(qiáng)對學(xué)生有針對性的教育創(chuàng)造了條件,、奠定了基礎(chǔ)。同時也加強(qiáng)了班主任之間,、班主任與學(xué)生之間的交流與溝通,。

三、繼續(xù)教育：

鑒于畢業(yè)前幾年來的教育,、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷,，我相信自己能夠從事好重點(diǎn)高中的英語教學(xué)和班主任工作。特別是多年制作課件和網(wǎng)站的經(jīng)歷,，使我一定能使貴校的學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合上一個新的臺階,。如果您給我一個發(fā)展的機(jī)會，我會以一顆真誠的心,、飽滿的工作熱情,、勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報(bào)貴校,。

手捧菲薄求職之書,，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴校的一名歷史教員!

若承蒙賞識,，請撥打電話(_)__,，或用電子郵件與我聯(lián)系，查看下面網(wǎng)址,，您可以進(jìn)一步了解我,，恭盼回音。

最后,，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達(dá),、蒸蒸日上!

此致

出自 m.sevw.cn

敬禮!

申請人：

__年__月__日。

教師評優(yōu)申請書的格式要求篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時間飛逝,，一學(xué)期的教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束。在此對其進(jìn)行如下總結(jié)來自我反思,、發(fā)現(xiàn)不足以求進(jìn)步,。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生懂理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展,。本學(xué)期我擔(dān)任的是一至五年級的教學(xué),，在參加全國、全省小學(xué)音樂骨干教師培訓(xùn)后,，我不斷學(xué)習(xí),、勇于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐,、努力更新自己的教學(xué)觀念,，做到與時俱進(jìn)。在教學(xué)過程中,，我嘗試讓學(xué)生用自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，以音樂審美體驗(yàn)為核心,，以培養(yǎng)智力因素(歌曲，樂譜,，節(jié)奏等)與非智力因素(興趣,，情感，性格,，意志等)相結(jié)合為原則,，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣,，注重學(xué)生對音樂感受能力,，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂,，學(xué)習(xí)音樂,，享受音樂奠定良好基礎(chǔ)。

在教學(xué)中我做到以下幾大點(diǎn)：

一,、學(xué)會課本上的全部歌曲,，通過歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛祖國,、愛人民,、愛勞動、愛學(xué)習(xí),、愛科學(xué),、愛科學(xué),、愛大自然、愛生活,。

首先,，我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面,，上課是注意歌聲美,，琴聲美，語言美,，教態(tài)美,，服飾美等，讓學(xué)生從教師的身上體會到美,，從而使學(xué)生喜愛老師,，進(jìn)而喜歡上音樂課。另一方面,，通過聆聽音樂,，表現(xiàn)音樂，音樂創(chuàng)造等審美活動,，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感,，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引，所陶醉,，與之產(chǎn)生情感的共鳴,，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操,，啟迪智慧,，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康，高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度,。

二,、上好欣賞課，通過欣賞,，擴(kuò)大學(xué)生的視野,，以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生。

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力,，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn),。

三、給學(xué)生適當(dāng)?shù)臅r間,、活動空間及思維空間,。

在教學(xué)過程中，我每節(jié)課至少要留五分鐘時間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己,，鼓勵學(xué)生在他人面前自信的表現(xiàn),，樹立學(xué)生的自信心,。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得研究,、可討論的問題。讓學(xué)生創(chuàng)造性的思考回答,。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維,，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對音樂的感受及理解,，讓學(xué)生充分的發(fā)揮自己的想象力,。

四、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。

不足之處是對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。還有，幽默力量運(yùn)用不夠,。

音樂教學(xué)需要情感的投入,，因此，必須營造寬松愉悅的氛圍,，而善于為學(xué)生營造寬松,、愉快的成長環(huán)境，甚至比學(xué)識是否淵博更為重要,，因?yàn)榻處熍c學(xué)生相互以心靈感受心靈,，以感情贏得感情?？傊?，教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處,，感受他們的喜怒哀樂,，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧,。

認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評選條件后,，再結(jié)合我的工作表現(xiàn)，我在此申報(bào)_這一榮譽(yù)稱號,。

此致

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敬禮!

申請人：/shenqing,。

__年__月__日。

教師評優(yōu)申請書的格式要求篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

回顧這學(xué)年來的工作,，本人積極投身于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的四,、五年級英語教學(xué)工作,，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)英語教育的，再加上之前也從事了英語教學(xué),，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手,。學(xué)生的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了一定的成績,。

一,、政治思想方面。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記,。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。

二,、教育教學(xué)方面。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境,，同學(xué)生在課堂上同游戲,，同歌唱,。

熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。比如，握握他的手,，摸摸他的頭等,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

積極參與講課，聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動，在電教室共授課四次,，每次都認(rèn)真對待,，通過參與這個活動，使我有了很大的進(jìn)步,。同時,，積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課，在此次活動中,，我增加了自信,，使我更有信心對待我的課堂教學(xué)，我不是弱者!實(shí)力是靠打出來的，不是靠說出來的,。

三,、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面。

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實(shí)實(shí),，有實(shí)效,。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍，做好筆記,。同時,，校園的博客風(fēng)很濃，我也愛上了博客,，喜歡在那里抒發(fā)我的情感,，展現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)際和反思。

四,、組長工作,。

本學(xué)期我們?nèi)w專科教師都聚集到一起,，大家在平時,，能夠互幫互助，主動搞好辦公室的衛(wèi)生,，做到了不用安排,，人人主動的好局面，真的像個大家庭,，在這里我們都感受到了溫暖,。在組里，年輕人較多,，在年輕人的渲染下,，我們?nèi)巳擞辛嘶盍Γ辛顺瘹?。我?jiān)信,，歲月能使人變老的是年齡，是外表,，但永遠(yuǎn)不能改變的是你的心靈,。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心,，你的工作,，你的生活永遠(yuǎn)都會充滿陽光。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那一份份沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,。我無愧于我心,，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件后，再結(jié)合我這個學(xué)期的工作表現(xiàn),，我在此申報(bào)優(yōu)秀老師這一榮譽(yù)稱號,。

此致

出自 m.sevw.cn

敬禮!

__年__月__日。

教師評優(yōu)申請書的格式要求篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好,！我自進(jìn)入xx中學(xué)以來,，在陳校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下及其他領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，我體會到了“開心工作,、愉快生活”的真諦。與同事們的融洽,、和諧相處,，讓我感到非常溫暖，同時也讓我感到萬分榮幸,。

回顧過去的一年,，感覺特別充實(shí)。對待工作,，我從不馬虎,，嚴(yán)肅認(rèn)真是我的一貫原則。我勤勤懇墾,、扎扎實(shí)實(shí)（認(rèn)真做好備課,、上課、輔導(dǎo),、改作業(yè),、考查、聽課等教學(xué)常規(guī)工作）,，腳踏實(shí)地做好教師的本職工作,，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。虛心向各位老師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并注意不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，并有所成效,。

我以“教書育人，為人師表,，德高為師,、身正為范”為宗旨，一直在努力打造能成為被同事,、學(xué)生,、社會承認(rèn)的好老師。我重視學(xué)生的人格修養(yǎng)和良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，抓好學(xué)生的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀教育,，切實(shí)做好學(xué)生的思想教育和心理指導(dǎo),。我重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),，成績明顯進(jìn)步,。

我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教育教學(xué)科研活動，多次在本校開展公開課,；參加縣舉辦的新課標(biāo)公開課比賽復(fù)賽中獲得政治科二等獎,；縣抽考考查科目（政治），學(xué)生成績排名在全縣排18位,；期末政治成績平均分比以往提高了5分,；第二學(xué)期期中所教尖子班的歷史成績第一；所教普通班期末歷史成績第一,?？傊@一年所任教的班級,，無論是政治,、歷史成績平均分都超過了兄弟學(xué)校同年級的班級。但是我不會滿足于今天已取得的這點(diǎn)成績,，在未來的教育教學(xué)的道路上,，會更加努力打造更完美的明天！

最后,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo),，感謝所有關(guān)心支持和幫助我的老師！

參評人:xxx,。

20**-2-27,。

教師評優(yōu)申請書的格式要求篇七

尊敬的貴校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

感謝您在百忙之中拔冗閱讀我的求職信。揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,，賴您東風(fēng)助力!我是_師范學(xué)院20_屆數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)教育專業(yè)應(yīng)屆本科,。即將面臨就業(yè)的選擇,，我十分想到貴單位供職。希望與貴單位的同事們攜手并肩,，共揚(yáng)希望之帆,，共創(chuàng)事業(yè)輝煌。

現(xiàn)在的我大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)有一段時間了,，在之前的一段時間內(nèi),，我一直在尋找適合自己的工作，但是工作雖然好找,，但是真正的適合自己的并不是很多,。在經(jīng)過了三個多月的迷惘與挫折之后，我終于感覺到,，做一名教師才是真正的適合自己的職業(yè),。這么多年的努力，我再一次站在人生的十字路口,，這一次我決定,，努力做好一名教師，這才是我這么多年學(xué)習(xí)的目的!

十多年的寒窗苦讀,，現(xiàn)在的我已豪情滿懷,、信心十足。事業(yè)上的成功需要知識,、毅力,、汗水、機(jī)會的完美結(jié)合,。同樣，一個單位的榮譽(yù)需要承載她的載體——人的無私奉獻(xiàn),。我懇請貴單位給我一個機(jī)會,，讓我有幸成為你們中的一員，我將以百倍的熱情和勤奮踏實(shí)的工作來回報(bào)您的知遇之恩,。經(jīng)過四年多的專業(yè)學(xué)習(xí)和大學(xué)生活的磨煉,，進(jìn)校時天真、幼稚的我現(xiàn)已變得沉著和冷靜,。為了立足社會,，為了自己的'事業(yè)成功，四年中我不斷努力學(xué)習(xí),，不論是基礎(chǔ)課,，還是專業(yè)課，都取得了較好的成績,。大學(xué)期間獲得20_年度院單項(xiàng)獎學(xué)金,，達(dá)到國家四級水平,，計(jì)算機(jī)過國家一級，并通過了全國普通話測試二級甲等,。同時在課余,，我還注意不斷擴(kuò)大知識面，輔修了教師職業(yè)技能(中學(xué)數(shù)學(xué)教育),，熟練掌握了從師的基本技能,。

學(xué)習(xí)固然重要，但能力培養(yǎng)也必不可少,。四年多來,，為提高自己的授課能力，積累教育經(jīng)驗(yàn),，從大二開始,，我在學(xué)好各門專業(yè)課的同時，還利用課余時間積極參加家教實(shí)踐活動,，為多名數(shù)學(xué)跛腿的初中和小學(xué)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí),，使他們的數(shù)學(xué)成績都有較大程度的提高，我的工作也得到了學(xué)生家長的肯定和好評,。為進(jìn)一步積累系統(tǒng)的數(shù)學(xué)教育經(jīng)驗(yàn),，我到_一中進(jìn)行了長達(dá)兩個月的初中數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)工作，在兩個月的實(shí)習(xí)時間,，我積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,，注意學(xué)習(xí)他們的教學(xué)藝術(shù)，提高自身的業(yè)務(wù)水平和授課表達(dá)技巧,，力爭使自己的教學(xué)風(fēng)格做到知識性和趣味性并舉,。通過自己不斷的努力和教學(xué)實(shí)踐，我已具備一名優(yōu)秀教師,，過硬的工作作風(fēng),，扎實(shí)地教學(xué)基本功，較強(qiáng)的自學(xué)和適應(yīng)能力,，良好的溝通和協(xié)調(diào)能力,，使我對未來的教育工作充滿了信心和期望。

不斷的努力才會有不斷的進(jìn)步,，十幾年的寒窗苦讀我都挺過來了,，眼前的這點(diǎn)小困難是難不倒我的。困難是暫時的,，只要自己一直不斷的努力下去,，我一定會成為一名優(yōu)秀的教師，請相信我的自信!最后祝愿貴校桃李滿天下!期盼能得到您的回音!

此致

出自 m.sevw.cn

敬禮!

申請人：/shenqing/,。

__年__月__日,。

教師評優(yōu)申請書的格式要求篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

回首這一學(xué)期所走的路,，一頁一頁地去翻一下，或成功,，或失誤,，無不包含著耕耘者的辛酸，也深知自己肩上的重任,。因此本學(xué)期來,，我始終堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，及時批改作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，課下廣泛涉獵各種知識,，教書育人,，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，現(xiàn)將工作做如下總結(jié)：

一,、深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，努力改進(jìn)課堂教學(xué)。

實(shí)施課程改革以來,，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位,，忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)，過分追求學(xué)科知識系統(tǒng)的錯誤傾向,，真正確立語文教育的新理念,，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,。本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《新課程理念與初中語文課堂教學(xué)實(shí)施》、《新課程下中小學(xué)教師備課技能指導(dǎo)》,、《成功教育》等書籍，樹立起以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識與能力,、情感與態(tài)度,、過程與方法的綜合，提倡貫徹啟發(fā)式,、討論式教學(xué),。即在教學(xué)實(shí)踐中積極探索,，以感知——探究——反思——延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法，以合作——探究——創(chuàng)新為核心的語文活動課等,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,，收到了較好的教學(xué)效果。

通過教學(xué)任務(wù)的完成,，全面提高了學(xué)生的整體語文素養(yǎng),。本學(xué)期語文教學(xué)至始至終注重提高學(xué)生的語文實(shí)踐能力，積極倡導(dǎo),、促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習(xí)方法,，拓寬了學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活,、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí),，力求使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。

二,、以靈活的教學(xué)方式,，煥發(fā)語文課堂活力。

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開,，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機(jī)、興趣,、情感,、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn),，萌動求知欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主,、合作、探究為主的教學(xué)模式,，激活學(xué)生好奇心,，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考,、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。為此,，我仔細(xì)研究教育心理，盡努力,，準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法,。

學(xué)生在課前自主學(xué)習(xí)教材,，利用工具書初步了解所學(xué)知識，提出質(zhì)疑,，或通過課外書籍,、網(wǎng)絡(luò)、咨詢,、請教等收集有關(guān)資料,，或在生活和社會的大課堂中尋找與課文相關(guān)的信息，或按照老師布置的思考題,，做好準(zhǔn)備,。鼓勵學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識,，繼續(xù)采用“讀書交流會”形式,。進(jìn)行閱讀教學(xué)的(!)輔助指導(dǎo)。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時,，我們始終采用整體感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學(xué)模式,，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題，組織課堂教學(xué),。

學(xué)習(xí)文言文,，我指導(dǎo)學(xué)生習(xí)慣使用工具書，還教給學(xué)生注意字詞句篇的聯(lián)結(jié),，貫通文意,。特別重視朗讀和背誦。即不可誤一字,，不可少一字,，不可多一字，不可倒一字,，不可牽強(qiáng)暗記,。只是要多誦遍數(shù)，自然上口,，久遠(yuǎn)不忘,。這樣對學(xué)生進(jìn)行有效的指導(dǎo)，課堂上感受到的是一種親切,、和諧,、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友,，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾,。師生互動,，生生互動，小組間互動,，環(huán)境互動,，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會,。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,，課堂上充滿著流動的陽光，平等,、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在,。教師的授課既源于教材,，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中,，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索,，既輕松地掌握了知識,，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力,。

三、以扎實(shí)多樣有效的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的語文能力,。

新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者,，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程,，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變,。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力,，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。

教學(xué)有法,，教無定法,，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動、活潑,，扎實(shí),、系統(tǒng)，有序,、有恒的訓(xùn)練,，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野,，提高了學(xué)習(xí)效率,，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實(shí)踐能力。

1,、在閱讀教學(xué)中,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解,、欣賞和評價(jià)的能力,。逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，提倡多角度,、有創(chuàng)意的閱讀,。

2、關(guān)于口語交際,，我努力選擇貼近生活的話題,，采用靈活的形式組織教學(xué)，鼓勵學(xué)生在各科教學(xué)活動以及日常生活中鍛煉口語交際能力,。為了擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,，我的做法是增加閱讀量，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書,。鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料,。

3、關(guān)于綜合性學(xué)習(xí),，我強(qiáng)調(diào)的是合作精神,，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織,、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力,。在訓(xùn)練過程中，突出了學(xué)生的自主性,，重視學(xué)生主動積極的參與精神,，主要由學(xué)生自行設(shè)計(jì)和組織活動,，特別注重探索和研究的過程。

4,、為了提高學(xué)生的寫作能力,，本人在平時常布置一些簡短的小作文，并在課堂上當(dāng)場完成,。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟悉的，學(xué)生寫起來也容易,。在批改時充分肯定學(xué)生的閃光點(diǎn),，并且在班上公開表揚(yáng)，讓學(xué)生嘗試到一點(diǎn)成就感,，最終調(diào)動其寫作的積極性,。在大作文訓(xùn)練過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、思考,、表現(xiàn)、評價(jià)的能力,。要求學(xué)生說真話,、實(shí)話、心里話,，不說假話,、空話、套話,。激發(fā)學(xué)生展開想像和幻想,，鼓勵寫想像中的事物。對于一些寫作能力比較好的同學(xué)或是對寫作感興趣的同學(xué),，我鼓勵其向正規(guī)的學(xué)生刊物投稿,，積極向校刊發(fā)表文章,。這些都大大地增加了學(xué)生對寫作的興趣,。

總之，本人本學(xué)期力爭全方位地提高學(xué)生的語文水平,，時刻不忘自己是一名為人師表的老師,。雖然經(jīng)過努力取得一些成績，但在教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多之不足,，如：在逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀上缺乏深度和廣度,，寫作教學(xué)有時缺少精度，這就要求自己在今后的教育教學(xué)工作中,，更加努力學(xué)習(xí),，廣泛涉獵,，高度重視課程資源的開發(fā)和利用，創(chuàng)造性地開展各類活動,，增強(qiáng)學(xué)生在各種場合學(xué)語文,、用語文的意識，多方面提高學(xué)生的語文能力,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階,。

認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件后，再結(jié)合我這個學(xué)期的工作表現(xiàn),，我在此申報(bào)優(yōu)秀老師這一榮譽(yù)稱號,。

此致

出自 m.sevw.cn

敬禮!

__年__月__日。

教師評優(yōu)申請書的格式要求篇九

尊敬的_校長：

您好!首先感謝您在百忙之中閱讀我的求職信,。

我叫_,，女，今年22歲,，是_學(xué)院_系_專業(yè)的本科生,，畢業(yè)在即，真誠的希望能夠成為貴校的一員,。

大學(xué)四年,，我以“嚴(yán)”字當(dāng)頭，在學(xué)習(xí)上勤奮嚴(yán)謹(jǐn),，不僅掌握了大量的專業(yè)理論知識和教學(xué)實(shí)踐技能,，并且在此基礎(chǔ)上，不忘拓展自己的知識面,。因?yàn)槲抑涝诖髮W(xué)是學(xué)習(xí)與積累的過程,。所以為了更好適應(yīng)日后的工作，我還不斷地充實(shí)自己,，參加了大學(xué)英語等級考試,，并順利通過;努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識并且能夠熟練的使用各種常用辦公軟件;參加韓語培訓(xùn)班，現(xiàn)在能夠用簡單的韓語與人交流;參加中學(xué)生心理健康c級培訓(xùn)并且順利獲得證書,。

同時,，為了全面提升個人素質(zhì)，我積極參加各種活動,，積極參加學(xué)院組織的各項(xiàng)活動,，參與了院廣播臺編輯工作，校園采訪工作,，并且被評委院的優(yōu)秀新聞工作者;參加了系的辯論比賽,，鍛煉了自己的口才和邏輯能力，相信這些經(jīng)歷會給我在以后的教學(xué)工作有極大的幫助,。

“長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟(jì)滄?！?，希望貴校能給我一個發(fā)展的平臺,，我會好好珍惜它,，并全力以赴，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮斗,，為貴校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。感謝您在百忙之中讀完我的求職簡歷，誠祝工作順利!

此致

出自 m.sevw.cn

敬禮!

申請人：

__年__月__日,。

教師評優(yōu)申請書的格式要求篇十

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先衷心感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料!

我叫__,，是_大學(xué)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)__屆研究生。作為一名普通的學(xué)生,，我深知自己所處的是一個什么樣的時代，也深深知道自己內(nèi)心的追求和自己的欠缺,。因?yàn)橹挥辛私馍鐣?，了解自己的人才會給自己準(zhǔn)確的自我定位，繼而才會以一顆平常心去看得前進(jìn)道路上的成敗得失,，看待就業(yè)過程中的荊棘坎坷,。做到謙虛謹(jǐn)慎，不卑不亢,。

我一直把當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師作為自己的夢想,，正因?yàn)橛兄逦氖姑校源髮W(xué)四年和研究生這兩年多我總是在不影響學(xué)習(xí)的前提下抓住一切機(jī)會鍛煉自己的講課能力與溝通能力,。我一直把“務(wù)實(shí),，勤奮，團(tuán)結(jié),，自律”作為自己座右銘來鞭笞自己,，推進(jìn)自己。尤其通過上研究生這兩年的鍛煉成長,，不但使我大大提高了自己的溝通能力和系統(tǒng)分析問題的能力,，也使我更清楚得看到了當(dāng)今學(xué)生的無奈與困惑，從而更加堅(jiān)定了自己將來投身人民教師的行列,。從大一剛開始去做家教時的結(jié)結(jié)巴巴到現(xiàn)在的游刃有余;從大學(xué)登臺講課的手足無措到現(xiàn)在不慌不忙,。然而這些成績的背后是我六年的默默付出。

在研究生期間,，學(xué)習(xí)上我認(rèn)真刻苦,，成績優(yōu)秀。生活上勤勞儉樸,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，主動為同學(xué)分憂解難,。積極參加系里和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，順利加入了中國共產(chǎn)黨,。除此之外,，為了讓自己能夠多角度的思考問題，我還利用網(wǎng)絡(luò)資源聽了大量名師名家的講座,，內(nèi)容涵蓋教育,，經(jīng)濟(jì)等各個領(lǐng)域。這些都為我日后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),。

誠然,，金無足赤，人無完人,。我也有很多不足,，譬如太執(zhí)著于自己喜歡的事情，做事決斷力不夠好等,。但我有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和自制能力,，我相信在我的努力下，一定能將缺點(diǎn)帶給我的負(fù)面影響降到最低,。

最后,，祝你身體健康，工作順利!

此致

出自 m.sevw.cn

敬禮!

申請人：/shenqing,。

__年__月__日,。

教師評優(yōu)申請書的格式要求篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個行業(yè)以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、在思想上,，積極上進(jìn)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟,，我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生,、家長能接受我,、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二,、在教育教學(xué)工作上，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師的心愿,、的榮譽(yù)。對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師要擁有自來水。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi),，虛心、主動地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段,，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機(jī)會,，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總,，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平?？傊?，這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多：如理論知識不夠,，論文精品意識不強(qiáng);電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長補(bǔ)短,，不斷努力。

三,、服從安排,，積極主動。

在每周16節(jié)課的情況下,，要安排好自己的工作,，的確有時感到力不從心。做到學(xué)期初進(jìn)行合理計(jì)劃,，實(shí)施過程抓落實(shí),，及時反思小，期末總,。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程,，積極和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動,，我盡量抽出時間,，按照計(jì)劃，及時與教師探討,、交流,。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局,，服從安排,，互相關(guān)心，互相幫助,，互相溝通,。

四、提高素養(yǎng),，努力工作,。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下,，本人堅(jiān)持出全勤,，從不請臨時事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上,。這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作,。但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識到,，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),、反思，提高自身的素養(yǎng),。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足,，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí),、科學(xué)管理教育教學(xué),，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督,，作出批評指正。

認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件后,，再結(jié)合我這個學(xué)期的工作表現(xiàn),，我在此申報(bào)優(yōu)秀老師這一榮譽(yù)稱號。

此致

出自 m.sevw.cn

敬禮!

__年__月__日,。

教師評優(yōu)申請書的格式要求篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先非常謝謝您們在百忙之中抽空看我的自薦信,。懷著對貴校的尊重與向往，我真摯地寫了這封自薦書,，向您展示一個完全真實(shí)的我,，希望貴校能接納我成為其中的一員。

我是x市計(jì)算機(jī)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的應(yīng)屆生,，我熱情大方,，認(rèn)真誠懇，熱愛生活，喜歡運(yùn)動,，自信自律,，善良上進(jìn)，擅長繪畫,，喜歡音樂;積極進(jìn)取,，思維活躍，吃苦耐勞,，有責(zé)任心,，想尋求一個鍛煉發(fā)展自我的空間，踏實(shí)進(jìn)步,，發(fā)光發(fā)熱;相信沒有最好只有更好,，您給我一份信任，我將回報(bào)您十一分喜悅!

我來自農(nóng)村,，艱苦的條件磨練出我頑強(qiáng)拼搏,、不怕吃苦的堅(jiān)韌個性。我很平凡,，但我不甘平庸,。未來的道路上充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我正激越豪情,、滿懷斗志準(zhǔn)備迎接,。我堅(jiān)定地認(rèn)為：天生我材必有用，付出總會有回報(bào)!

我十分珍惜在校的學(xué)習(xí)時間,，不斷從各方面完善自己,，每個學(xué)期都以較好的成績完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí)，同時也具備了一定的語言聽,、說,、讀寫的能力，良好的教師素質(zhì),，具有良好的語音面貌,，自然、大方,、的教態(tài),，并在教學(xué)中善于創(chuàng)新，在課余時間我閱讀了大量的書籍,，對專業(yè)課的一些練習(xí),，我相信皇天不負(fù)有心人，只要自己努力了,，就一定會有收獲!

盡管在眾多求職應(yīng)聘者中,，我不一定是最優(yōu)秀的,。但我仍然很有自信。"懷赤誠以待明主,，持經(jīng)綸以待明君",。誠然，剛剛才畢業(yè),，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)是我的不足,。但我擁有飽滿的熱情以及敬業(yè)精神。真誠地希望貴園能提供我一個發(fā)揮才能,，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,，為教育事業(yè)出力，為社會發(fā)展效力的機(jī)會,。相信您會為我開啟通往機(jī)遇與成功的大門,。

衷心希望您們可以給我一次機(jī)會，為我提供一個平臺讓我展現(xiàn)真實(shí)的自我,。請您相信,，選擇我，您的選擇不會錯!謝謝您,。

此致

出自 m.sevw.cn

敬禮!

申請人：

__年__月__日,。

教師評優(yōu)申請書的格式要求篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

教書育人，是教師的神圣職責(zé),，教書者必先學(xué)為人師,，育人者，必先行為世范,。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德,。自從踏上三尺講臺,，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。作為教師,，知識的傳播者,，不僅要有豐富的知識傳授給學(xué)生，能夠?yàn)閷W(xué)生“傳道,、授業(yè)、解惑”,，更重要的是要有高尚的道德品行,，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響,、去感染學(xué)生,，如同在師范讀書時的那句校訓(xùn)：學(xué)高為師，身正是范。

一,、愛崗敬業(yè),，忠于教育事業(yè)。

熱愛教師的職業(yè),，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力,，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分,，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的,，能在平凡的崗位上做好平凡的事,，恰恰就是不平凡。

對教師職業(yè)的熱愛,，忠于教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教育崗位剛滿一年,，但自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情,，通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識，看著自己付出的努力獲得了回報(bào),，內(nèi)心充滿了成就感,，在新的教學(xué)工作中也就有了動力。

二,、熱愛,，平等對待每一位學(xué)生。

關(guān)心學(xué)生,，熱愛學(xué)生,，平等對待學(xué)生是新時期教育老師必須具備的學(xué)生觀。現(xiàn)在學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,，這也是全社會都普遍認(rèn)同的教育觀點(diǎn),。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，才會關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生,，才不失師德風(fēng)范,。

但“人非圣賢，熟能無過,?！备螞r是尚未成年的孩子,。學(xué)生犯了錯誤，也不能不管,。我也常會和學(xué)生交流,。讓學(xué)生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害,，這樣孩子會從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤,，從而從根本上改正錯誤。其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意,。我想只要你是善意的,，真誠的，真正的熱愛每一個學(xué)生,、關(guān)心每一個學(xué)生,。學(xué)生完全能接受你的批評和意見。

三,、努力提高自身教學(xué)水平,。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也,?！敝挥芯I(yè)務(wù)，才能將科學(xué)知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不致于誤人子弟,。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能準(zhǔn)確地解答，在學(xué)生心中的威信也就會逐步喪失,。到那時學(xué)生對你已沒有信心可言,，對你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,。隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新,，我仍有許多能力目標(biāo)把握不住，鉆研得還不透徹,，上起課來有些力不從心,。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點(diǎn),，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大,，所以，老師應(yīng)該對學(xué)生的人格,、思想,、情感、意志給予充分的尊重,?？傊艺J(rèn)為提高教學(xué)技能和水平,，仍是我今后要努力的方向,。

四、努力提高自身道德修養(yǎng),。

通過回顧和總結(jié),，結(jié)合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認(rèn)識,，師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要,。我們不能因?yàn)槠渌袠I(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)該因?yàn)閯e人的墮落而放棄自己的追求,、放松對自己的要求,。在教育改革的新形勢下，教師的責(zé)任重大,，教師的使命感要加強(qiáng),。

五、本人還存在的問題,。

工作作風(fēng)不夠扎實(shí),，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時畏首畏尾,，對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

今后,，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生的思想,，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。

認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件后,，再結(jié)合我這個學(xué)期的工作表現(xiàn),，我在此申報(bào)優(yōu)秀老師這一榮譽(yù)稱號,。

此致

出自 m.sevw.cn

敬禮!

申請人：申請書模板,。

__年__月__日,。

教師評優(yōu)申請書的格式要求篇十四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我叫---,，女，今年30歲,，小學(xué)高級教師。7月畢業(yè)于鳳翔師范,，現(xiàn)本科學(xué)歷，縣級教學(xué)能手,，--市小學(xué)語文優(yōu)秀教師，青年教師教學(xué)能力市級達(dá)標(biāo)者,，系---中心小學(xué)教師,。

從教11年來,，忠誠黨的教育事業(yè)，精心教書,，潛心育人,，工作兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),，教學(xué)效果較好,，所帶班級的成績在全鎮(zhèn)綜合考評中居于前列,。

教育,，我的理想,，我的夢,。我始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),，善于思考,，勤于研究，努力使自己成為一個學(xué)習(xí)者,、研究者,、反思者、創(chuàng)造者,，成為具有教育智慧的教師是我永遠(yuǎn)的追求,。20--年10月—20--年7月承擔(dān)省級立案課題“校本課程開發(fā)與實(shí)施的研究”，并代表鎮(zhèn)教委撰寫該課題研究的階段性,、結(jié)題性研究報(bào)告,。20--年3月參與鎮(zhèn)小學(xué)校本課程讀本《與圣賢為友與經(jīng)典同行——中華經(jīng)典詩文誦讀》的編寫工作，這大大提高了我的專業(yè)知識和專業(yè)能力,，被教研室授予“教育科研先進(jìn)個人”稱號,。

多次在縣全員分級同職稱賽教和反思大賽中獲一二三獎，十余篇論文分別獲省市縣級獎勵,，被--縣教研室,、教育局先后授予“優(yōu)秀教研組長”、“教學(xué)新秀”,、“教學(xué)優(yōu)秀”,、“教學(xué)能手”及“書香型教師”稱號，20--年被市教育局評為市級青年教師教學(xué)能力達(dá)標(biāo)者,。

春華秋實(shí),，一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業(yè)。現(xiàn)在,，我對自己提出了更高的要求,，也是一名普通教師高層次的追求，申請加入--市小學(xué)優(yōu)秀教師行列,。假如能夠如愿,，我將無愧于這個光榮稱號!如有差距，我將癡心不改,，追求不止!

此致

出自 m.sevw.cn

敬禮!

申請人：

__年__月__日,。

教師評優(yōu)申請書的格式要求篇十五

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

今天，我?guī)е軓?fù)雜的心情向您提交了這封離職申請書。由于您對我的信任,，使我得以加入到貴公司,，并且在短短的一年里經(jīng)歷了許多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過這一年來在公司從事學(xué)生管理,、教學(xué),、辦公室內(nèi)勤、招聘,、招生等工作,，使我在教學(xué)，人事管理等領(lǐng)域?qū)W到了很多知識,、并積累了一定的寶貴經(jīng)驗(yàn),。對此我深懷感激!

自從20_年_月_日入職以來，我每天都在努力的工作,、努力的提升自己的能力。轉(zhuǎn)眼一年過去了,，我需要重新確定我未來的方向,。誠然，論工作環(huán)境,、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),、工作壓力、個人喜好,，我無從挑剔,。但是，由于一些我個人的原因,，我決定今天向您遞交我的辭職申請書,。

在公司工作的一年中，我學(xué)到了很多知識,，非常感激公司給予了我這次寶貴的就業(yè)機(jī)會及在貴公司良好的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí),。

在公司里工作的一年中，雖然我對于基本的教學(xué)方法和學(xué)生管理技巧及公司業(yè)務(wù)工作都有了一定的了解,，但俗話說“學(xué)無止境”,，我在實(shí)際的工作中發(fā)現(xiàn)了很多我還需要進(jìn)一步提升的地方，我在很多方面還是需要不斷的學(xué)習(xí),、取經(jīng),。

人需要不斷的學(xué)歷、提高,、完善,。我也一直在努力改變自己，變得適應(yīng)工作環(huán)境，以便更好的發(fā)揮自己的特長及優(yōu)勢,。但是我覺得自己一直都沒有什么大的突破,，考慮了很久，決定要通過變換工作環(huán)境來磨礪,。

我很抱歉自己在這個時間向公司提出辭職,。來到公司也近一年了，正是在這里我開始正式踏上了社會,，實(shí)現(xiàn)了自己從一個學(xué)生到一個完整社會人的最初轉(zhuǎn)變,。在其間，有過受到挫折之后的堅(jiān)持與失落,，有過艱苦工作留下的汗水,，也有過收獲的喜悅與激動。

公司里良好的人際關(guān)系和民主的工作氛圍,，讓我找到了歸屬的感覺,，在這里我能安心的工作，安心的利用業(yè)務(wù)時間學(xué)習(xí),。然而對于公司交辦的一些重要事項(xiàng),，我不能夠很好的圓滿完成，加之工作上的毫無成熟感,、及不能夠很好的靈活處理好遇到的各種突發(fā)事件,，總是讓我自己深深的感到愧疚，也總讓自己感到很彷徨,。

雖然我即將要離開公司,，離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，但是在公司工作的這一年時間里所發(fā)生的一件件,、一樁樁事情,，使我終生難忘。我很舍不得,，舍不得領(lǐng)導(dǎo)們對我的諄諄教導(dǎo),。

離開公司，我滿含著愧疚,、遺憾,。我愧對公司對我的期望及信任，遺憾我不能經(jīng)歷公司今后的發(fā)展及以后的輝煌成就,，不能分享你們的甘苦,，不能聆聽領(lǐng)導(dǎo)的教誨。

最后,，愿公司在今后的發(fā)展中能夠一帆風(fēng)順,，興旺發(fā)達(dá)!并祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)與同事：健康快樂,，平安幸福!

此致

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敬禮!

申請人：/shenqing/。

__年__月__日,。

教師評優(yōu)申請書的格式要求篇十六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我是__,，擔(dān)任的是五年級語文兼班主任的工作。一年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷幫助下,，我不但圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，還在工作中取得了一點(diǎn)成績,。

利用課余時間學(xué)習(xí),，充實(shí)自己，積極參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，充實(shí)自己并將學(xué)到的新理念在教學(xué)中,，學(xué)以致用。認(rèn)真撰寫論文,，并積極參與論文評選,。在教學(xué)中所講授的隨堂課《海倫凱勒》，達(dá)標(biāo)課《音樂之都維也納》,，示范課《少年王冕》均受到好評,，達(dá)標(biāo)課順利通過達(dá)標(biāo)。所上的心理健康教育課《體會親情學(xué)會感恩》代表金水區(qū)去參加市級優(yōu)質(zhì)課的評選;組織學(xué)生編寫的作文集,，鍛煉了學(xué)生的寫作能力,，效果較好,。所帶領(lǐng)的班級紀(jì)律穩(wěn)定,，班風(fēng)正派，多次榮獲紅旗,，受到任課老師一致好評,。所帶班級在學(xué)校組織的春季運(yùn)動會中，榮獲團(tuán)體總分第一名,，冬季長跑比賽中獲第二名;在學(xué)校春蕾杯詩歌朗誦上,，我們班的詩朗誦獲年級第一名;創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的班級文化，“小小書法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書推薦”“我是最棒的”“每日一詩,，五詞”等板塊的設(shè)計(jì),，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭,，鼓起了學(xué)生對班級的熱愛,，增強(qiáng)了班級的凝聚力，學(xué)生在潛移默化中受到了熏陶,，感染,，綜合素質(zhì)得以提升,。

認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件，再結(jié)合我在一年中所取得的成績,，我準(zhǔn)備申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號,。我認(rèn)為，貴在參與,，不管評上與否,，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業(yè)務(wù)水平,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極進(jìn)行教學(xué)改革，大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。

申請人：

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