沒有計(jì)劃的人往往容易被瑣事和無關(guān)緊要的事情分散注意力，而計(jì)劃可以幫助我們集中精力做重要的事情,。在制定計(jì)劃時(shí),，我們應(yīng)該對(duì)自己進(jìn)行合理的評(píng)估和反思,，以便不斷提高和完善計(jì)劃的執(zhí)行效果,。計(jì)劃是我們實(shí)現(xiàn)理想和夢(mèng)想的橋梁,，讓我們的生活更加充實(shí)和有意義。

初中理化生教研組工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期理化生教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度,，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下,。

1、經(jīng)常組織學(xué)習(xí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)制度,，杜絕上課遲到,，私自調(diào)課、挪課,、占課等行為,，保持良好的狀態(tài)，不體罰幾變相體罰學(xué)生,，教學(xué)公正公平,。

2、課前一定做到有計(jì)劃,、有備課,、課后有反思、作業(yè)布置合理,、理化生教研組工作計(jì)劃批改及時(shí),、更正到位、認(rèn)真細(xì)致完成好各項(xiàng)常規(guī)工作,。組內(nèi)不定期進(jìn)行相互檢查和學(xué)習(xí),。

3、做好課堂知識(shí)提升工作,，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生,，提高優(yōu)秀率。同時(shí)要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有針對(duì)性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期的教研教學(xué)工作將在認(rèn)真做好基本工作的同時(shí)把學(xué)生的“思維訓(xùn)練”作為我組的一個(gè)重點(diǎn)及特色工作來開展,，我們將組織老師們很好的利用思維訓(xùn)練課給學(xué)生進(jìn)行知識(shí)提升學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，同時(shí)，我們計(jì)劃在每個(gè)班都組織一個(gè)小型“智囊團(tuán)”,，由智囊團(tuán)成員負(fù)責(zé)每日一題的收集工作，同時(shí)鼓勵(lì)全班學(xué)生積極參與做題和思考,，教師及時(shí)反饋總結(jié)學(xué)生的做題情況,，并定時(shí)對(duì)一周習(xí)題進(jìn)行講解。我們希望通過這樣的工作來幫助學(xué)生提高興趣,，同時(shí)結(jié)合各類行的競(jìng)賽活動(dòng),，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和主動(dòng)性。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，及時(shí)反饋總結(jié)各種情況并正確做出改進(jìn),，保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。

2,、從作業(yè),、練習(xí)的合理安排和批改反饋等各方面著手，認(rèn)真落實(shí)班級(jí)補(bǔ)差情況,。

3,、組內(nèi)組織教師全面開展各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)，講究活動(dòng)實(shí)效性,，為提升“質(zhì)量”服務(wù),。

4、進(jìn)行有效的單元檢測(cè)并及時(shí)幫助學(xué)生鞏固各項(xiàng)知識(shí)內(nèi)容,，以求每單元都有小結(jié),。

5、組織各類有針對(duì)性的學(xué)生活動(dòng),，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的趣味性的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

(一)組內(nèi)公開課安排（略）。

(二)定時(shí)開展教研活動(dòng),，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益,。

1、積極組織教師參加教研室安排的每次大型教研活動(dòng),，參加的教師做到有記載,，有點(diǎn)評(píng)，會(huì)后在組內(nèi)分享活動(dòng)過程,，交流想法,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

2,、以“提高教學(xué)質(zhì)量”為最終目的,，組織開展一系列有實(shí)效性的研討活動(dòng)。做到定時(shí),、定人,、定內(nèi)容，開展有新意,，有意義的各種學(xué)習(xí)探討活動(dòng),，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法,，優(yōu)化教研模式,，力爭(zhēng)形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。

3,、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況,，定期進(jìn)行檢查，尤其是備課質(zhì)量,、作業(yè)批改的情況檢查,。

(三)堅(jiān)持傳統(tǒng)特色，師徒,、同伴同研究,、互學(xué)習(xí)，提升工作質(zhì)量,。

繼續(xù)組織開展師徒結(jié)隊(duì)工作,，平時(shí)的教學(xué)工作中，同年級(jí),，同辦公室的教師多交流,、溝通。利用課余時(shí)間及時(shí)的與同伴研究教學(xué)方案,，探討重難點(diǎn)的突破,，課后溝通學(xué)生掌握情況，交流教學(xué)心得,、體會(huì),，及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與開拓創(chuàng)新。

初中理化生教研組工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期我們理化生教研組工作,，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃,，開展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，并繼續(xù)參加各科新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變教學(xué)方式，而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,，全面提高教師素質(zhì),，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量?？傊覀儗⒘⒆阌谛袆?dòng)研究,，務(wù)實(shí)求真，開拓進(jìn)取地將理化生教研,、教改、培訓(xùn)等工作做好,，作出成效來,。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校,、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念,。

1.提升課堂研究的氛圍,。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,，最大程度提高課堂教學(xué)效率,，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課，如何說課,，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。

2,、進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。

3、本學(xué)期面臨中考,如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)是目前我們理化生教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問題,，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式,。

4、組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng),，結(jié)合課題初步建設(shè)理化生教學(xué)資源庫(kù),，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

（一）進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升本組教師的教科研能力,。

1、定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《理化生課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),。

2,、突出案例培訓(xùn)，例如如何撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)案例,、教學(xué)論文等，如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。

3,、積極組織組內(nèi)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，參與論文和其他方面組織的論文撰寫工作,。

（二）提升課堂研究的氛圍,。

通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率,，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課,，如何說課，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率（包括如何命題）,。

（三）教學(xué)資源建設(shè)。

組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng),，結(jié)合課題初步建設(shè)理化生教學(xué)資源庫(kù),，一方面收集理化生學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料（包括典型的案例集，配套練習(xí)集）,，另一方面整理出理化生學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像,，開發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案,，特別是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的`練習(xí)資料）,。

（四）積極做好青年教師的培養(yǎng)工作。

我們理化生教研組青年教師占了一半,，為了營(yíng)造一種積極向上的氛圍,，讓青年教師感受到理化生教研組團(tuán)隊(duì)的精神，我們將繼續(xù)開展青藍(lán)工程建設(shè),，除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳,、幫、帶外,，將積極為青年教師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái),，從而促使青年教師快速成長(zhǎng)。

1,、每學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃,，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明,，措施有效,。

2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī),，對(duì)備課,、聽課、評(píng)課作如下要求：備課具體要求：

（1）鉆研教材,，要求教師備詳案,，內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生。

（2）加強(qiáng)集體備課,，做到“三定”：定時(shí)、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,，聽課：隨機(jī)聽課。評(píng)課：先提意見,，再提優(yōu)點(diǎn),，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。

3,、備課組認(rèn)真組織好教材分析,。備課組要組織成員對(duì)教材進(jìn)行深入解讀，分析,，要從單元結(jié)構(gòu)分析,，到每課時(shí)的分析，并研究有效的教學(xué)方法,。

4,、改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量,，對(duì)后進(jìn)生可提倡面批,，對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定，針對(duì)性的給予批評(píng)和表揚(yáng),，以此促進(jìn)學(xué)生,。

5、定期開展教學(xué)情況分析,，交流研討活動(dòng),，根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn)，成績(jī)的差異,，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),，有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭(zhēng)取每章知識(shí)減少差生面,。盡量統(tǒng)一練習(xí),。在每課時(shí)分析時(shí)，針對(duì)本年級(jí)學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),，配備怎樣的課后練習(xí),，要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化。

6,、定期舉辦各種形式的觀摩課,。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。并采用一種新的公開課開展方式,，即先確定課題、人選,，再集體討論方案,，再上課、評(píng)課,。

7,、對(duì)外交流。一個(gè)教研組不是封閉的研究組織,，而是開放型的研究組織,，一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來組指導(dǎo)、交流,，擴(kuò)大視野,，增加教學(xué)信息，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí),。

8,、教研組長(zhǎng)組織組內(nèi)教師分工合作，共同做好各項(xiàng)工作的書面記錄及專題材料,。

9,、配合學(xué)校做好階段測(cè)試的命題、閱卷和試卷分析工作,，為學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀,、公平和公正依據(jù)。

10,、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析,。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對(duì)每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,，分析比較,。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí),、分析及時(shí),、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí)。

初中理化生教研組工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期理化教研工作將以課標(biāo)和學(xué)校工作要求為依據(jù),，以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線,，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展.。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高課堂教學(xué)效率,。總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。因此，根據(jù)學(xué)校的教研計(jì)劃,，結(jié)合本組的實(shí)際,，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，提高教師自身素質(zhì)。

課標(biāo)是課堂教學(xué)的依據(jù),，因此要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使每位教師能夠進(jìn)一步了解新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、目標(biāo),、原則,、內(nèi)容編排及實(shí)施建議。開展學(xué)習(xí)體會(huì)交流,，積極撰寫學(xué)習(xí)心得,，推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，將學(xué)習(xí)所得應(yīng)用于教學(xué),。在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)各年級(jí)教材特點(diǎn),，討論教材教法,，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。

2、上好公開課，加強(qiáng)集體研討,。

公開課是教師共同提高的又一種形式,。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動(dòng)，評(píng)課要落實(shí)并有記錄,，課后及時(shí)研討,，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn),、找問題,、講困惑、提建議,?；ハ鄬W(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學(xué)習(xí),、研討予以解決,，相互學(xué)習(xí)，相互幫助提高整體實(shí)力,。教師每周累計(jì)聽課不得少于2節(jié),。

3、改革課堂教學(xué),。

課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體,，是新課程實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中,，教師要確立牢固的現(xiàn)代教育理念,、教育思想、新課程理念,，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn),，推行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”、“自主——合作——探究”課堂教學(xué)模式,，廣泛開展課堂教學(xué)改革研討,、課堂教學(xué)創(chuàng)新評(píng)優(yōu)等活動(dòng)，既要讓學(xué)生獲取知識(shí)與技能,，又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀,。

4,、提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。

狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的'養(yǎng)成教育，加大對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)與訓(xùn)練力度,，提高學(xué)生自我管理,、自我教育和自主學(xué)習(xí)的能力水平。

5,、配合教導(dǎo)處認(rèn)真做好教學(xué)總結(jié),、教學(xué)反思和單元的檢測(cè)試卷分析以及四次月考成績(jī)分析和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。6,、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng),。

本學(xué)期我組有兩位教師接觸新的教材（初二年級(jí)的顧治宇和初三年級(jí)的周德良）。

初中理化生教研組工作計(jì)劃篇四

教研組應(yīng)廣泛搜集信息,，認(rèn)真研究,、確立切合實(shí)際的主題，周密設(shè)計(jì)安排,。計(jì)劃有明確的目的(問題),、科學(xué)合理的措施，操作性強(qiáng),、符合實(shí)際。一個(gè)學(xué)期教研組活動(dòng)不少于6次,，并要精心組織,，全員參與準(zhǔn)備，扎實(shí)推進(jìn),，確保教研的時(shí)效性,，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高,。

2,、加強(qiáng)平時(shí)的交流研討。將其作為一種教研的長(zhǎng)效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終,。

3,、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：

(1)備課，備寫規(guī)范教案,。根據(jù)學(xué)校要求,，無論采用怎樣的方式，都必須做到精心備課,，深入挖掘教材,，吃透課標(biāo)和考綱，做到明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn),、明確教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),、明確教材的能力要求,、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)系,。

(2)上課,，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益,，要堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),，反對(duì)“填鴨式”的滿堂灌。

(3)作業(yè),，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量，要有坡度,，批改及時(shí),，要有等級(jí)。

(4)輔導(dǎo),，形式要多樣(集體輔導(dǎo),、個(gè)別輔導(dǎo)等);要耐心細(xì)致;針對(duì)性要強(qiáng)，尤其要注重對(duì)邊緣生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用,，采取有效措施督促落實(shí),。

初中理化生教研組工作計(jì)劃篇五

一、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期我們理化生教研組工作,，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃，開展教學(xué)研究,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并繼續(xù)參加各科新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式,，而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本組各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,?？傊覀儗⒘⒆阌谡n堂教學(xué)，務(wù)實(shí)求真,，開拓進(jìn)取地將理化生教研,、教改、培訓(xùn)等工作做好,，作出成效來,。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校,、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念,。

本學(xué)期理化組教師共有7人,，本組教師起點(diǎn)較高，在大環(huán)境的影響下,，教師們對(duì)教研活動(dòng)的開展有了較高的認(rèn)識(shí),，自覺性、主動(dòng)性均較高,，活動(dòng)的開展得以較好的落實(shí),。

1.提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,，程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課,，如何說課,，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率,。

3.組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng),，結(jié)合課題初步建設(shè)理化生教學(xué)資源庫(kù)，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè),。

初中理化生教研組工作計(jì)劃篇六

以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，結(jié)合本組具體情況，努力建設(shè)成“學(xué)習(xí)型”,、“研究型”教研組。

1.教研組讀書活動(dòng),。

結(jié)合教研組的培訓(xùn)項(xiàng)目《基于新課程背景下的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研究》開展讀書活動(dòng),，采取每次一人導(dǎo)讀，組內(nèi)教師共同討論,，并做讀書筆記的方式,，對(duì)現(xiàn)代教學(xué)評(píng)價(jià)方式有更深刻的領(lǐng)悟與思考，提高教師的教育教學(xué)理論水平,，以便更好的指導(dǎo)于實(shí)際教學(xué)之中,。

2.開展校本培訓(xùn)講座。

物理,、化學(xué),、生命科學(xué)三門學(xué)科各派一名教師在教工大會(huì)時(shí)開展校本培訓(xùn)講座，以便擴(kuò)充教師的學(xué)科知識(shí),，促進(jìn)學(xué)科間知識(shí)的交叉融合,。

3.學(xué)業(yè)考試與相關(guān)教學(xué)工作,。

（1）理化月考及期末考命題：結(jié)合學(xué)生實(shí)際，做到電子稿命題,，逐步形成試題的系統(tǒng)化,。

（2）九年級(jí)水平測(cè)試：提高合格率，力爭(zhēng)成績(jī)有所提高,。

（3）九年級(jí)理化實(shí)驗(yàn)操作考試：力爭(zhēng)全部學(xué)生順利過關(guān),，并有效作用于中考。

（4）九年級(jí)學(xué)業(yè)考試：全面提高合格率和優(yōu)良率,，在中考中爭(zhēng)取達(dá)到區(qū)平均,，超過初級(jí)中學(xué)平均分。

4.校極骨干教師及“耕耘獎(jiǎng)”教學(xué)展示,。

積極參加學(xué)校組織的校極骨干教師“耕耘獎(jiǎng)”教學(xué)展示活動(dòng),，發(fā)揮骨干教師及中老年教師的優(yōu)勢(shì)，并且組內(nèi)開展評(píng)課活動(dòng),，提升教研組整體教育教學(xué)水平,。

5.青年教師的培養(yǎng)。

繼續(xù)開展青年教師帶教,，以位育初級(jí)中學(xué)高級(jí)教師帶教我組曹曉紅老師,，以便能更快成長(zhǎng)，早日成為我組的中堅(jiān)力量,。

6.學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽（學(xué)生）,。

出處 m.sevw.cn

（1）八年級(jí)物理。

（2）七年級(jí)科學(xué)（結(jié)合學(xué)業(yè)考試）,。

（3）六年級(jí)科學(xué),。

7.校園資源庫(kù)建設(shè)。

初中理化生教研組工作計(jì)劃篇七

這學(xué)期,，我們教研組要以新課程理念和標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想,。以“課堂兩主”提高質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮我組“有效教學(xué)”優(yōu)勢(shì),，力推進(jìn)教研教改,，提升教科研水平，提高教研效益,。以新型的教育觀,，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍,。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念,，勇于探索,，膽實(shí)踐,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型,、創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì),，為我校理化生教學(xué)質(zhì)量的提高提供可靠保證。

2,、抓好課改教師“高效課堂”的探索和名師的打造,。

3、加強(qiáng)全組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課,。

4,、加強(qiáng)課堂兩主的探索和研究。將其作為一種教研的長(zhǎng)工作制貫穿于教學(xué)的自始至終,，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作優(yōu)勢(shì),。

5、加強(qiáng)全組教師參加教研的考勤管理,。

（一）進(jìn)一步學(xué)習(xí),、落實(shí)新課程理念和高效課堂的理論，使每位教師都有不同程度提高而增強(qiáng)教研組的整體實(shí)力,。

牢固樹立責(zé)任,、學(xué)習(xí)、合作,、發(fā)展,、主體、安全,、研究,、危機(jī)等意識(shí)。（態(tài)度決定一切,，思想決定未來,。）。

（二）學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程有效教學(xué)理論,、對(duì)課堂教學(xué)課型及流程、王x勤教授“畫知識(shí)樹”整體,、立體把握知識(shí),，實(shí)現(xiàn)提升自己專業(yè)技術(shù)水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

1,、教學(xué)工作中努力實(shí)現(xiàn)：理念要“新”,，備課要“全”，課標(biāo)要“準(zhǔn)”,，吃透教材,，教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰,，且有創(chuàng)造性，“生成”自然,，教法要“活”,，訓(xùn)練要“精”，輔導(dǎo)要可親,，每一位學(xué)生都參與,，評(píng)價(jià)要“全”，過程要“實(shí)”,。力求做到全面,、全員、全程,、高效,。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí),、研究,、優(yōu)化新課程教學(xué)理論和方法，把計(jì)劃落實(shí)到人,，學(xué)科課改帶頭人一定把課堂兩主的示范課,、觀摩課設(shè)計(jì)好執(zhí)行好。執(zhí)教者要向全組匯報(bào)思,，教研組課后一定及時(shí)研究和公正評(píng)價(jià),，并匯總材料裝盒。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在課堂教學(xué)中實(shí)施有效教學(xué)模式。

4,、月常規(guī)檢查：查學(xué)習(xí)筆記,，查聽課記錄，查礁,，查作業(yè)批改,。

（三）加強(qiáng)教研工作的指導(dǎo)針對(duì)性，高效性,，教研與教學(xué)互動(dòng),。逐步提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、集體備課：

全組教師要按照學(xué)校要求,、備課組要求認(rèn)真完成備課任務(wù)，各位教師要學(xué)會(huì)利用好這一資源優(yōu)勢(shì)，利用集體備課這一工作平臺(tái)學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，交流合作,，提高自身業(yè)務(wù)水平。教研組集體做好公開課的教學(xué)設(shè)計(jì),，然后再上公開課,。

2、為了面積提高教學(xué)質(zhì)量,，我們必須向課堂要質(zhì)量,，課前準(zhǔn)備守鍵，設(shè)計(jì)實(shí)用礁,，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰,，可操作性強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備齊全,。及時(shí)練習(xí)饋,，且分層練習(xí)，堅(jiān)決對(duì)重復(fù)練習(xí),。

3,、要認(rèn)識(shí)到真正實(shí)現(xiàn)面積提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路就是高效課堂。理化生不同學(xué)科都要在高效課堂的策略和理論指導(dǎo)下探究和摸索出理化生高效課堂的模式和操作方法,。

1,、認(rèn)真思和學(xué)習(xí)在以前課堂教學(xué)活動(dòng)的成功做法。

2,、總結(jié)一些成功和創(chuàng)新的做法,，期末做好書面總結(jié)。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)課題的研究,，進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容,，做到分工明確，責(zé)任到人,，保證研究質(zhì)量,。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作,，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。

初中理化生教學(xué)重點(diǎn)放在加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)上，要求教師要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)能力。注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。

初中理化生教研組工作計(jì)劃篇八

這學(xué)期,，我們教研組要以新課程理念和標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想,。以“課堂兩主”提高質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮我組“有效教學(xué)”優(yōu)勢(shì),，大力推進(jìn)教研教改,，提升教科研水平，提高教研效益,。以新型的.教育觀,，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍,。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念,，勇于探索,，大膽實(shí)踐，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,、研究型,、創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì)，為我校理化生教學(xué)質(zhì)量的提高提供可靠保證,。

1,、制定科學(xué)的教研計(jì)劃，精心組織實(shí)施,。

2,、抓好初三復(fù)習(xí)、備考工作,。

4,、加強(qiáng)全組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高。

5,、加強(qiáng)課堂兩主的探索和研究,。將其作為一種教研的長(zhǎng)效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)和兵團(tuán)作戰(zhàn)優(yōu)勢(shì),。

6,、加強(qiáng)全組教師常規(guī)教學(xué)的管理工作。

（一）,、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，提高意識(shí)，明確責(zé)任,，通過全組教師都有不同程度提高而增強(qiáng)教研組的整體實(shí)力,。

1,、牢固樹立責(zé)任、學(xué)習(xí),、合作,、發(fā)展、主體,、安全,、研究、危機(jī)等意識(shí),。(態(tài)度決定一切,，思想決定未來。),。

2,、認(rèn)清當(dāng)前理化生學(xué)科在中考中的地位。

（二）學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程有效教學(xué)理論,、對(duì)課堂教學(xué)課型及流程,、王xx教授“畫知識(shí)樹”整體、立體把握知識(shí),，實(shí)現(xiàn)提升自己專業(yè)技術(shù)水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。其切入點(diǎn)就是抓好常規(guī)工作。

1,、教學(xué)工作中努力實(shí)現(xiàn)：理念要“新”,，備課要“透”，講課要“活”,，訓(xùn)練要“精”,，輔導(dǎo)要“勤”，評(píng)價(jià)要“全”,，研究要“近”,，學(xué)習(xí)要“真”，考評(píng)要“嚴(yán)”,，過程要“實(shí)”,。力求做到全面、全員,、全程,、高效。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí),、研究、優(yōu)化新課程有效教學(xué)改革,，把計(jì)劃落實(shí)到人,，學(xué)科帶頭人一定把課堂兩主的活動(dòng)扎實(shí)開展起來,，教研組課后一定及時(shí)研究和公正評(píng)價(jià)。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在課堂教學(xué)中實(shí)施有效教學(xué)模式。

4,、月常規(guī)檢查。

（三）加強(qiáng)常規(guī)工作中的薄弱環(huán)節(jié)指導(dǎo),、實(shí)踐工作,，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、集體備課：

全組教師要按照學(xué)校要求,、備課組要求認(rèn)真完成備課任務(wù)，各位教師要學(xué)會(huì)利用好這一資源優(yōu)勢(shì),，利用集體備課這一工作平臺(tái)學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自身業(yè)務(wù)水平。

2,、為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，我們必須繼續(xù)強(qiáng)化兩個(gè)方面的工作：強(qiáng)化以課堂為主的訓(xùn)練，強(qiáng)化反饋,。

（1）由我們所教學(xué)科的特點(diǎn)決定,。理化生屬于理科，對(duì)知識(shí)的透徹講解,、對(duì)知識(shí)的完全理解這一層次與通過練習(xí)真正形成解題能力這一層次是兩個(gè)不同層次,。在這一認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上找好二者的結(jié)合點(diǎn)。（就像教師演示和學(xué)生操作）,。

（2）在兩個(gè)強(qiáng)化過程中做到選題要準(zhǔn),、訓(xùn)練要實(shí)、反饋要快,。

（3）要認(rèn)識(shí)到這是我們真正實(shí)現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)展過程的必由之路,。

（四）積累好的經(jīng)驗(yàn)、實(shí)施好的做法,。

1,、認(rèn)真反思和學(xué)習(xí)在以前課堂教學(xué)改革活動(dòng)的成功做法。

2,、總結(jié)一些做法,，期末做好書面總結(jié)。

（五）實(shí)驗(yàn)室與實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,。

實(shí)驗(yàn)室教師樹立教學(xué)服務(wù)意識(shí),，做好學(xué)期初實(shí)驗(yàn)儀器,、藥品統(tǒng)計(jì)工作；按要求做好平時(shí)準(zhǔn)備工作,；維護(hù)實(shí)驗(yàn)室,、儀器庫(kù)衛(wèi)生、安全工作,。

每位教師應(yīng)高度重視實(shí)驗(yàn)在化抽象為直觀,，突破難點(diǎn)，培養(yǎng)能力等諸多方面所能起到的重要作用,。

為了更好地完成初三理化實(shí)驗(yàn)考核工作,，實(shí)驗(yàn)員、各任課教師要做到提前做好充分準(zhǔn)備,，利用各種時(shí)機(jī),，確保學(xué)生不要因?yàn)閷?shí)驗(yàn)考核而影響升入重點(diǎn)高中。

（六）,、加強(qiáng)課題研究,，提高教師的教科研水平。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)課題的研究,，進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容,，做到分工明確，責(zé)任到人,，保證研究質(zhì)量,。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作,，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。

（七）、加強(qiáng)畢業(yè)班物理,、化學(xué),、生物的實(shí)驗(yàn)操作考試的輔導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

初中畢業(yè)班理綜教學(xué)把點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式,、實(shí)驗(yàn)式,、開放式、探究式等教學(xué)方法,，注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,。

（八）分析好中考試卷,，做好充分系統(tǒng)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,。

初三理化的中考試卷是檢測(cè)我們教學(xué)效果最權(quán)威的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，研究試題的形式與內(nèi)容,、試題出題趨勢(shì)等對(duì)指導(dǎo)我們平時(shí)的教學(xué)工作有著及其重要的意義,，可起到事半功倍的作用，中考試卷也是我們平時(shí)出卷的標(biāo)準(zhǔn),、方向,。

（九）月考工作各備課組要根據(jù)課標(biāo)要求認(rèn)真出題，批卷人要將自己所批試題根據(jù)批閱過程發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)及不足做出認(rèn)真分析,，添寫好學(xué)校印發(fā)表格,，備課組長(zhǎng)進(jìn)行匯總。

初中理化生教研組工作計(jì)劃篇九

根據(jù)市教研室和學(xué)校本學(xué)期工作安排,，進(jìn)一步落實(shí)《蘇州市深化素質(zhì)教育、豐富校園生活,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項(xiàng)規(guī)定》,、《關(guān)于落實(shí)管理規(guī)范深化素質(zhì)教育的若干規(guī)定》，抓好課堂和教師兩個(gè)關(guān)鍵,，在校教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下,，規(guī)范各項(xiàng)常規(guī)管理，追求工作求真務(wù)實(shí),，創(chuàng)新高效,，做好蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

本學(xué)期理化生教研工作將以我校創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校為契機(jī),，用新課程的理念統(tǒng)領(lǐng)理化生教研工作大局,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入探究,，勇于實(shí)踐,，以課題研究為先導(dǎo)，常規(guī)教研為基礎(chǔ),，用新課程的理念不斷改進(jìn)教師的教和學(xué)生的學(xué),。

在學(xué)校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實(shí)“嚴(yán)謹(jǐn)求是,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的辦學(xué)理念,，牢固樹立“質(zhì)量是生命線，課堂是生產(chǎn)線,、發(fā)展是生存線”的憂患意識(shí),，為打造一支有活力的、積極健康向上的理化生團(tuán)隊(duì),，提升教師的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),，鍛煉教師,、推出新人、培養(yǎng)名師,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)關(guān)于新課改的教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，努力提高課堂教學(xué)效益。

2,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使每位教師能夠進(jìn)一步了解新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、目標(biāo),、原則,、內(nèi)容編排及實(shí)施建議。開展學(xué)習(xí)體會(huì)交流,，積極撰寫學(xué)習(xí)心得,，推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

3,、教師相互聽課,，及時(shí)研討，研討時(shí)要談理念,、談?dòng)^點(diǎn),、找問題、講困惑,、提建議,。互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題,，通過學(xué)習(xí),、研討予以解決。

5,、搞好集體備課工作,。集體備課時(shí)間要保證，要人人參與,，講究實(shí)效,。集體備課主要解決老師們?cè)阢@研教材中的困惑和疑問，交流處理教材的方法，探討如何創(chuàng)造性使用教材,，及時(shí)解決新課程實(shí)施中出現(xiàn)的點(diǎn)滴問題,。嚴(yán)格執(zhí)行備課制度。

6,、開辟第二課堂,，拓展學(xué)生視野。

根據(jù)理化生三科的特點(diǎn),，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開辟課外興趣小組輔導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣,，使全班同學(xué)在物理,、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特色,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué),、生物這三門學(xué)科,，以興趣帶風(fēng)氣，促進(jìn)本學(xué)科的教學(xué),。

7、深化網(wǎng)絡(luò)教研,，提升教研的層次和水平,。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深化，原有組織型的教研活動(dòng)已不能滿足教師對(duì)教學(xué)問題隨時(shí)探討和及時(shí)了解教研信息的要求,。

本組將按以下幾個(gè)階段開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)：

(1)建立教師博客群,。

(2)每位教師通過博客發(fā)表自己的班級(jí)管理或教學(xué)心得或反思一篇。

(3)發(fā)表一篇教學(xué)案例或教學(xué)評(píng)價(jià),。

(4)積極參與蘇州市物理學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文,、江蘇省化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)論文評(píng)選。

8,、落實(shí)課題研究,。進(jìn)一步落實(shí)研究《初中物理探究性教學(xué)問題對(duì)策的研究》、《關(guān)于初中化學(xué)與生活常識(shí)相互滲透的研究》,。

9,、配合教導(dǎo)處認(rèn)真完成每月的教學(xué)“五認(rèn)真”檢查，及時(shí)做好記錄,。

10,、基本功競(jìng)賽。組織參加物理教學(xué)基本功大賽：評(píng)課+實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),、操作,、測(cè)量,。初中化學(xué)青年教師評(píng)優(yōu)課競(jìng)賽。

11,、校內(nèi)公開課落實(shí),。全組每人在本學(xué)期開一節(jié)組內(nèi)公開課。每周安排１－２人次,。

初中理化生教研組工作計(jì)劃篇十

本學(xué)期,，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校,，科研興?！钡霓k學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改,，提升教研水平,，提高教研效益。以新型的教育觀,，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索,，大膽實(shí)踐,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型，創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì),，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻(xiàn),。

1、制定科學(xué)的教研計(jì)劃,，精心組織實(shí)施,。

要求：集體備課應(yīng)廣泛搜集信息，認(rèn)真研究,、確立切合實(shí)際的主題,，周密設(shè)計(jì)安排。計(jì)劃要有明確的目的（問題）,、科學(xué)合理的措施,，操作性強(qiáng)、符合實(shí)際,，精心組織,，全員參與準(zhǔn)備，扎實(shí)推進(jìn)，確保教研的時(shí)效性,，實(shí)效性,，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。在教研中扎實(shí)研究教材,，教法,、學(xué)生、學(xué)法,，達(dá)成共識(shí),，統(tǒng)一行動(dòng)。

2,、加強(qiáng)平時(shí)的交流研討,。將其作為一種教研的長(zhǎng)效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)和兵團(tuán)作戰(zhàn)優(yōu)勢(shì),。

3,、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：

（1）備課，備寫規(guī)范教案,。無論哪個(gè)學(xué)科,，都必須做到精心備課，深入挖掘教材,，吃透課標(biāo)和考綱,，做到“五明確”：明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),、明確教材的能力要求,、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)系,。做到既備教法,，又備學(xué)法,，教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性,，學(xué)法要具有針對(duì)性和指導(dǎo)性。教研組每周將抽查每人的教案,。

（2）上課,，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)效益,，要堅(jiān)持推進(jìn)課堂教學(xué)改革，反對(duì)“填鴨式”的滿堂灌,。千方百計(jì)開展學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的探究性教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，觀察分析等的能力，使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主,、探究,、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法,。注重研究和運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)效益,。本期將對(duì)我組所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)估，采取傳,、幫,、帶等措施，對(duì)弱勢(shì)科目和青年教師要進(jìn)行多聽,、多評(píng),、多幫助、多指導(dǎo),，以培養(yǎng)青年教師崗位教學(xué)能力,。

（3）作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量,，要有坡度,，批閱及時(shí)，要有評(píng)分和評(píng)語,，評(píng)語要富有鼓勵(lì)性講評(píng)及時(shí),，分析講解要有針對(duì)性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況。教研組每周將對(duì)本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查,，以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況,。

（4）輔導(dǎo)，形式要多樣（集體輔導(dǎo),、個(gè)別輔導(dǎo)等）,；要耐心細(xì)致；針對(duì)性要強(qiáng),，尤其要注重對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,；充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施督促落實(shí),，同時(shí),，認(rèn)真組織九年級(jí)物理、化學(xué)的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練,，注重學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力的培養(yǎng),。

（5）關(guān)于聽評(píng),、課，每位教師聽課不少于15節(jié),，記載要詳細(xì),。評(píng)課時(shí)首先由主講教師說課（應(yīng)有說課稿），然后由聽課老師依次發(fā)表意見（應(yīng)有評(píng)課稿）,，肯定成績(jī),，提出不足，不說客話套話,，評(píng)議意見要中肯有獨(dú)到見解,。以學(xué)習(xí)者，研究者,，建設(shè)者的身份參與到聽評(píng)課活動(dòng)中,，切實(shí)提高能力。

（6）加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng),，鼓勵(lì)年輕教師積極通過聽課學(xué)習(xí),、研討、交流,，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

三、其他工作,。

1,、組織落實(shí)好理化探究課的開展工作，我組主要是實(shí)施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究,，我組每位成員都要積極開展這項(xiàng)探究工作,。

2、配合教務(wù)處做好每次月考工作,，并做好測(cè)試后的成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析,，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

3,、組織好20xx屆畢業(yè)生物理,、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作加試強(qiáng)化訓(xùn)練及考試工作。

4,、配合學(xué)校做好其他工作,。

初中理化生教研組工作計(jì)劃篇十一

本學(xué)期,，我們教研組要根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的總體安排,，以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)新教材,，以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo),，研究適合本校學(xué)生的課堂教學(xué)模式,，構(gòu)建和諧上進(jìn)的師生關(guān)系，營(yíng)造良好有效的課堂氛圍,，幫助年輕教師盡快進(jìn)入角色,，解析教材、駕馭課堂,，提高課堂教學(xué)的效率,，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛與興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生的思維能力,，提高組內(nèi)每位教師的公開課、上報(bào)課的質(zhì)量和課堂教學(xué)水平,。為我校理化生信息科目在各個(gè)年級(jí)的教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量做出新的探索和提升,。

各備課組長(zhǎng)每周組織集體備課，認(rèn)真研究新課標(biāo),、解讀教材,，制定統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度，共享優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,，發(fā)揮每個(gè)人的創(chuàng)意教法,，允許教師有個(gè)人發(fā)揮的空間，培養(yǎng)教師的個(gè)人風(fēng)格,，系統(tǒng)地備好每一節(jié)課,，形成教學(xué)的連貫性和實(shí)效性。

每周集體備課討論后的學(xué)案或習(xí)題,，本學(xué)科組成員學(xué)習(xí)點(diǎn)評(píng)提改進(jìn)意見,，經(jīng)校方分管領(lǐng)導(dǎo)評(píng)定等級(jí)。

備寫規(guī)范教案每一篇教案的應(yīng)該包括：主備人,、備課時(shí)間,、使用時(shí)間、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)學(xué)法指導(dǎo),、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思,、安全提示語,、個(gè)性特點(diǎn)（如思維導(dǎo)圖、圖文并茂）等各流程都要體現(xiàn)本學(xué)期學(xué)科組上交15個(gè)精品教案,。

（1）情境導(dǎo)入鎖定目標(biāo)（2分鐘）,。

(2)學(xué)案引領(lǐng)自主學(xué)習(xí)（8分鐘）。

（3）合作探究交流展示（12分鐘）,。

（4）啟發(fā)引導(dǎo)精講點(diǎn)撥（8分鐘）,。

（5）系列訓(xùn)練當(dāng)堂達(dá)標(biāo)（8分鐘）,。

（6）回扣目標(biāo)師生小結(jié)（2分鐘）。

合理運(yùn)用課上40分鐘,，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，提高課堂教學(xué)效率,，讓不同層次的學(xué)生都能在一節(jié)課上有所收獲,。

作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量，要有梯度,，批閱及時(shí),，要有評(píng)分和評(píng)語，評(píng)語要富有鼓勵(lì)性,，分析講解要有針對(duì)性,，各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況教研組每周將對(duì)本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查，以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況,。

形式要多樣（集體輔導(dǎo),、個(gè)別輔導(dǎo)等）；要耐心細(xì)致,；針對(duì)性要強(qiáng),，尤其要注重對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作；充分發(fā)揮科代表和學(xué)習(xí)小組的作用,，采取有效措施督促落實(shí),，同時(shí)，實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練,，注重學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力的培養(yǎng),。

按時(shí)參加學(xué)校教科室計(jì)劃和安排得各級(jí)各類聽、評(píng)課活動(dòng),，在聽課中善于總結(jié)學(xué)習(xí)同組他人成功之處,，彌補(bǔ)不足，真誠(chéng)提出自己的意見和改進(jìn)建議,，提高課堂效率,。

按時(shí)參與學(xué)校、組內(nèi)各種會(huì)議,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，積極發(fā)言交流。

認(rèn)真負(fù)責(zé)教科室,、組內(nèi)分配的月考,、期中考試的出題、監(jiān)考,、評(píng)卷工作,。

圍繞本組的小課題—“課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”展開。把一周一聽課結(jié)合起來,，平時(shí)注意查找,、學(xué)習(xí)有關(guān)本組課題的內(nèi)容，積累相關(guān)資料,，注意資料的整理,、歸類、收集,。

10,、各學(xué)科組按每一章節(jié)內(nèi)容編寫《學(xué)科目標(biāo)過關(guān)手冊(cè)》。初二物理（王美麗,、王海燕負(fù)責(zé)）：1月19-21日編寫完前三章的按照abc類題分開,，每類題（按重點(diǎn)中考知識(shí)點(diǎn)）“典型題”1道（知識(shí)點(diǎn)、方法標(biāo)注清楚）+“舉一反三題”2道+學(xué)生推薦題1道,。學(xué)期末整冊(cè)書的習(xí)題編寫完成,。

初三化學(xué)（陳志信、唐龍負(fù)責(zé)）：

初一生物（溫學(xué)軍負(fù)責(zé)）：

初二生物（楊曉微負(fù)責(zé)）,。

認(rèn)真組織調(diào)動(dòng)全組成員參與學(xué)?！皞鹘y(tǒng)節(jié)目”—快樂教研，發(fā)揮各備課組的特點(diǎn),，圍繞教學(xué)上的某一具體問題展開,，使得在快樂中收獲成長(zhǎng)，對(duì)自己的教育教學(xué)有所啟示,。

1,、利用網(wǎng)絡(luò)提供的各種資源，利用本教研組的qq群,、網(wǎng)易個(gè)人實(shí)名制博客,，學(xué)科博客、個(gè)人郵箱,，使得本組成員利用網(wǎng)絡(luò)充分溝通,、交流、互助,、學(xué)習(xí),。

2、各成員之間在博客上每周至少互相點(diǎn)評(píng)一次,，內(nèi)容包括導(dǎo)學(xué)案,、隨筆、公開課,、匯報(bào)課的教案,、留言回復(fù)等,。各備課組長(zhǎng)對(duì)自己的組員的導(dǎo)學(xué)案要詳細(xì)查看、提出改進(jìn)或進(jìn)一步探討的意見,。

3,、利用教研組qq群發(fā)布學(xué)校公共信息、聽課后感言,，及時(shí)聯(lián)絡(luò)溝通,。就熱點(diǎn)問題展開討論。

4,、利用網(wǎng)絡(luò)與上級(jí)教研中心,、東勝區(qū)相關(guān)教師群、專家學(xué)者等進(jìn)行視頻,、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流,。

培養(yǎng)我們理化生信息組的興趣班，各興趣小組負(fù)責(zé)教師要積極開發(fā)學(xué)生的文化課外的潛能,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦熱愛科學(xué)的熱情,。

認(rèn)真組織教科室安排的一周一題一研活動(dòng)，做好聽評(píng),、課活動(dòng)每位教師都要有詳細(xì)記載,。一周一題一研每周要有針對(duì)性的具體內(nèi)容，聽后據(jù)某一具體實(shí)際問題組內(nèi)展開評(píng)課,，討論解決問題的具體小策略,，并追問原因，使得每一次聽課都有所思考,，有所進(jìn)步,，有所把握。

鼓勵(lì)年輕教師積極通過聽課學(xué)習(xí),、研討,、交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)同時(shí),，各備課組長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注自己的組員,，互相聽課，從各個(gè)方面幫助他們快速地進(jìn)入專業(yè)教師角色,，提高教學(xué)業(yè)務(wù)的水平,。

初中理化生教研組工作計(jì)劃篇十二

以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以課改為中心,，以解決理化生教學(xué)工作中的實(shí)際問題,、提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的，以實(shí)踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式,，開拓進(jìn)取,，與時(shí)俱進(jìn)，為提高我校理化生教學(xué)質(zhì)量而努力,。

任務(wù),。

1、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì),。初三理化生教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài),，統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)等,。

2,、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法，精心備課,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí),，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思,，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地,。實(shí)行推門聽課制度，鼓勵(lì)教師多聽不同類別的課,。

3,、上好公開課，加強(qiáng)集體研討公開課是教師共同提高的又一種形式,。承擔(dān)公開課的教師要認(rèn)真上好公開課,，寫出教學(xué)設(shè)計(jì)，聽課教師要提前到教室,，要以學(xué)生的身份進(jìn)入課堂,，認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記,，尊重別人的勞動(dòng),，不能單獨(dú)在下面開小會(huì)，結(jié)束后要及時(shí)評(píng)課研討,，研討時(shí)要談理念,、談?dòng)^點(diǎn)、找問題、講困惑,、提建議,。互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題,，通過學(xué)習(xí),、研討予以解決，相互學(xué)習(xí),，相互幫助提高整體實(shí)力,。教師每學(xué)期累計(jì)聽課不得少于10節(jié)。

4,、改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率.課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體,，是新課程實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中,，教師要確立牢固的現(xiàn)代教育理念,、教育思想、新課程理念,，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn),，推行“自主合作探究”課堂教學(xué)模式，廣泛開展課堂教學(xué)改革研討,、課堂教學(xué)創(chuàng)新評(píng)優(yōu)等活動(dòng),，既要讓學(xué)生獲取知識(shí)與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀。

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作的重點(diǎn),當(dāng)然也是教研組工作重中之重,因此我們要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究近3年中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高理化生中考成績(jī)。復(fù)習(xí)課要求有復(fù)習(xí)計(jì)劃,、復(fù)習(xí)教案,、課后反思，并做好復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié).

1.配合縣教研室的課題研究工作,，深入實(shí)踐課改理念,，做好課題研究，研究新的課堂教學(xué)模式和方法，不斷積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、學(xué)期末要形成經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

初中理化生教研組工作計(jì)劃篇十三

以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分利用教材這個(gè)載體,、認(rèn)識(shí)教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能,，提高教師駕馭新教材的能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展,。同時(shí),，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),。

(一)、更新教育理念：

1.以“新基礎(chǔ)教育”為理念,，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索,，搞活課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，積極開展教改實(shí)驗(yàn),，提升教師的綜合素質(zhì),。

(二)、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)：

1,、集體備課,，發(fā)揮群體智慧。

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此,，要積極組織集體備課，明確集體備課時(shí)間,，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人,，每次確定一個(gè)中心，研究一些問題,，不搞花架子,。重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),，主要以說課為主，做到有計(jì)劃、有目標(biāo),、有實(shí)效,。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識(shí)水平的提高,，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，教學(xué)方法的改良，使個(gè)人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮,。本學(xué)期通過集體備課對(duì)教案進(jìn)行充實(shí),、修改，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實(shí)際;并在組內(nèi)共享,。

2,、開公開課，加強(qiáng)集體研討,。

公開課是教師共同提高的又一種形式,。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動(dòng)，先說課,，后講課,、評(píng)課，說課,、評(píng)課要落實(shí)并有記錄;每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課,，課前集體備課，課后及時(shí)交流,，肯定優(yōu)點(diǎn),，提出改進(jìn)意見，爭(zhēng)取將說課和公開課有機(jī)的結(jié)合起來,。在對(duì)外公開課方面,，我們積極發(fā)揮群體力量，對(duì)教案仔細(xì)分析研究,，對(duì)課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲,，對(duì)板書精心設(shè)計(jì)，提高整體實(shí)力,。

3,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。

認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材,、新教學(xué)大綱，積極開展研討活動(dòng),，明確新教材的編寫思想,、內(nèi)容體系,、教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真研究教材,，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點(diǎn)和教學(xué)要求,，按教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求，落實(shí)知識(shí),、技能,、能力、方法,、情感,、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo)，為新教材取得最佳教學(xué)效益,，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的合格人才而努力探索,。

4、狠抓初三,、高三教學(xué),。

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重,。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高理化生成績(jī)。同時(shí)仔細(xì)研究近年來的命題思路,，精選習(xí)題,，爭(zhēng)取再創(chuàng)新高。

5,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué),。

本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué),、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

6,、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，成立興趣小組,。

對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說，他們精力充沛,，愛好廣泛,，想象豐富，有著強(qiáng)烈的求知欲,。教研組將在高一,、二年級(jí)開展興趣小組活動(dòng)來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還使他們對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣,。同時(shí)針對(duì)競(jìng)賽,，加強(qiáng)平時(shí)的課外輔導(dǎo)，提高學(xué)科專業(yè)知識(shí),。

7.確立“科研興教”的思想,，加強(qiáng)課題研究的力度。

“教而不研則淺,，研而不教則枯”,。加強(qiáng)課題研究的力度，緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，精選課題,，深入鉆研，及時(shí)總結(jié),，遵循“認(rèn)識(shí)——實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)”的規(guī)律,，積極撰寫教學(xué)論文，形成一個(gè)人人參與教科研的很好氛圍,。并做好現(xiàn)有課題的結(jié)題工作,。

8.多途徑加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)，促使教師迅速成長(zhǎng)起來,。

9.團(tuán)結(jié)組內(nèi)力量,，共同奮斗，適當(dāng)時(shí)侯開展組內(nèi)教師活動(dòng),。

周次;內(nèi)容;主持人;備注,。

1.開學(xué)工作;準(zhǔn)備教學(xué)用具、資料等全體理化生教師,。

2.撰寫教學(xué)計(jì)劃;全體理化生教師,。

4.理化組集體備課，王雪玲主講初三化學(xué)理化生教師,。

5.高考知識(shí)講座王生全,。

6.理化組集體備課，喬永春主講初二物理全體理化生教師,。

8.月考試題命制全體理化生教師,。

9.組織期中試題命制全體理化生教師,。

10.期中總結(jié)全組教師。

11.高考知識(shí)講座李豐英,。

12.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《新課程體系下理化生的教學(xué)》全組教師,。

13.高三學(xué)生應(yīng)試講座(楊國(guó)華)楊國(guó)華。

14.初三學(xué)生應(yīng)試技巧講座王志勇,。

15.高二會(huì)考模擬任課教師,。

16.撰寫論文全組教師。

17.上交論文全組教師,。

18.期末考試全組教師,。

19.組織期末評(píng)卷李豐英。

初中理化生教研組工作計(jì)劃篇十四

本學(xué)期,，理化生教研組將在校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依托周開軍化學(xué)名師工作室,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新教材和新課標(biāo)的理念,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，深化課堂教學(xué)改革,，以“有效課堂建設(shè)”為載體，落實(shí)教學(xué)常規(guī)為抓手,，積極開展理化生學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng),，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

1,、以黨的教育方針為指針,，以貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨,，以“科學(xué)加獨(dú)創(chuàng),，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組”為目標(biāo)，以深化“主動(dòng)參與課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究”為突破口,，扎實(shí)開展教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面主動(dòng)發(fā)展。創(chuàng)出科學(xué)教研特色,。

2,、以教研為工作重點(diǎn)，提高理科教學(xué)質(zhì)量為中心,，加快教研教改的步伐,，使教師認(rèn)識(shí)到教師既是教學(xué)工作者,，又是教學(xué)行為的研究者。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高教學(xué)能力,，豐富教學(xué)手段，掌握和運(yùn)用信息技術(shù),，作為每位教師的必修課,。切實(shí)抓好初三教學(xué)工作，爭(zhēng)取在中考中取得更好成績(jī),。

本組共有成員物理,、化學(xué)、生物,。本組成員都有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，大部分教師經(jīng)驗(yàn)豐富，教育教學(xué)水平較高,，歷年來成績(jī)顯著,。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。

1、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),。規(guī)范教學(xué)行為,，在集體備課基礎(chǔ)上建立組內(nèi)研究課制度。并且開展“分析教材,、處理教材,、理論研讀、人人上好每一節(jié)課”等活動(dòng),。在期末形成具有自己教研特色的成果集,。

2、重點(diǎn)落實(shí)和完善校本課程的研究,。

3,、加強(qiáng)備課組的建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),。組織教師做好備課,，采取“獨(dú)立分擔(dān)，集體研討,，資源共享,，課后反思”等備課模式,，促進(jìn)集體教研活動(dòng)的開展。

4.定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流(案例交流,，大組評(píng)課,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等)。

5.每位教師要做好自己所任教班級(jí)的日常教學(xué)管理,，抓好教學(xué)工作,。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷,、考試,、和試卷分析(試題分析，成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析,，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案),。

6.配合教務(wù)處組織理化生知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。組織教學(xué)論文,、體會(huì)交流活動(dòng),。做好作業(yè),、教案抽查,，檢查工作,。

7.開辟第二課堂，拓展學(xué)生視野,。根據(jù)理化生三科的特點(diǎn),，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,，并在同學(xué)中廣為推廣,，使同學(xué)在物理、化學(xué),、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理,、化學(xué),、生物這三門學(xué)科。

8.督促本組教師做好日常教學(xué)資料,，素材,、經(jīng)驗(yàn)等的積累和總結(jié)。爭(zhēng)取每人至少在市級(jí)以上刊物發(fā)表論文一篇,。

初中理化生教研組工作計(jì)劃篇十五

本學(xué)期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校,，科研興?！钡霓k學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改,，提升教研水平,，提高教研效益。

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)圖,；樹立科學(xué)發(fā)展觀,，遵循教育規(guī)律，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。以新型的教育觀,，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍,。以主角轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。大力推行“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,，加強(qiáng)備課組的群眾備課，集思廣益,，整合資源,，提高課堂教學(xué)的效益，努力完成各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo),。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，面向全體學(xué)生設(shè)計(jì)教學(xué)方案，既要堅(jiān)持實(shí)干,、苦干的精神,，又要提倡巧干、創(chuàng)新的方法,，做到師生和諧,，共同發(fā)展，營(yíng)造教研興校,，科研強(qiáng)校氛圍,，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高課堂教學(xué)效率,。總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改善不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我們本教研組有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際,，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃,。

我校理化生教研組共有19人：廖碧明老師擔(dān)任九年物理并兼任備課組長(zhǎng)，李海東老師擔(dān)任八年級(jí)物理并兼任備課組長(zhǎng),，李漢勇老師擔(dān)任九年化學(xué)并兼任備課組長(zhǎng),，楊大善老師擔(dān)任八年生物并兼任備課組長(zhǎng)。廖碧明,、余思仁,、邱清會(huì)、羅水良,、鄺紹智任九年級(jí)物理,；陳昌火、鄒有華,、李海東,、梁志劍任八年級(jí)物理；王必昌,、李漢勇,、陳瑤貴、陳美紅,、龔衛(wèi)明任九年級(jí)化學(xué),；楊大善、余鳳鸞任八年級(jí)生物,；丘永華,、陳友林、彭石軍任七年級(jí)生物,。年輕教師可向老教師學(xué)習(xí)幾十年下來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，而在理解新事物和新的教學(xué)理念方面，老教師則可向年輕教師取經(jīng),。以老帶新,，以新促老。

2,、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì),。九年級(jí)理化生教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài),，制訂合理的教學(xué)計(jì)劃,、資料和測(cè)驗(yàn)等。

3,、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理文件,，精心備課,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心邊緣生的學(xué)習(xí),，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思,，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地,。

5、做好八年級(jí)物理課題研究的各項(xiàng)工作,。

6,、安排好新大綱的學(xué)習(xí)活動(dòng)。征集,、評(píng)選論文,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和科研成果，并向上一級(jí)推薦,。

7,、做好學(xué)法與教法的交流活動(dòng)。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個(gè)新的突破,，上一個(gè)新臺(tái)階,。

2、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素,，擬定理化生教師基本功細(xì)則,。

3、把教學(xué)公開課,、示范課上升到課題的高度,，認(rèn)真研究分析，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色,。

4,、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭(zhēng)概括出理化生學(xué)科的教法,、學(xué)法上的共性與不足,。

1、制定科學(xué)的教研計(jì)劃,，精心組織實(shí)施,。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊(cè)》,。

教研組應(yīng)廣泛搜集信息，認(rèn)真研究,、確立切合實(shí)際的主題,，周密設(shè)計(jì)安排。計(jì)劃有明確的目的（問題）,、科學(xué)合理的措施,，操作性強(qiáng)、貼合實(shí)際,。一個(gè)學(xué)期教研組活動(dòng)不少于6次,，并要精心組織，全員參與準(zhǔn)備,，扎實(shí)推進(jìn),，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性,，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高,。

2、加強(qiáng)平時(shí)的交流研討,。將其作為一種教研的長(zhǎng)效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終,。

3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：

（1）備課,，備寫規(guī)范教案,。根據(jù)學(xué)校要求，無論采用怎樣的方式,，都務(wù)必做到精心備課,，深入挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱,，做到明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn),、明確教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、明確教材的潛力要求,、明確教材編寫意圖,、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)系。

（2）上課,，優(yōu)化課堂教學(xué),，改善和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益,，要堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),，反對(duì)“填鴨式”的滿堂灌。

（3）作業(yè),，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量,，要有坡度,，批改及時(shí)，要有等級(jí),。

（4）輔導(dǎo),，形式要多樣（群眾輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等）,；要耐心細(xì)致,；針對(duì)性要強(qiáng)，尤其要注重對(duì)邊緣生的轉(zhuǎn)化工作,；充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用,，采取有效措施督促落實(shí)。

1,、組織落實(shí)好理化生中的探究課的開展工作，我組教師在課堂教學(xué)中探究課比較多,。我組每位成員都要用心開展這項(xiàng)工作,。

2、做好測(cè)試后的成績(jī)分析,，學(xué)生狀況分析和教學(xué)改善方案,。

初中理化生教研組工作計(jì)劃篇十六

本學(xué)期教研工作以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo) , 學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī),，研究教學(xué)常規(guī)的實(shí)施,，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高，全面開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn),，力爭(zhēng)使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理,、化學(xué)、生物課堂教學(xué)中落到實(shí)處,。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)出發(fā)，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，加強(qiáng)理化生教研活動(dòng)，努力探索理化生教學(xué)規(guī)律,，深化課堂教學(xué)改革,，特別要注重教師的個(gè)人發(fā)展，提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平,，為我校的發(fā)展作貢獻(xiàn),。

1. 以學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)和月考為主線,展開校本課程的研究,

2. 積極參與對(duì)新教材的鉆研，探討教學(xué)過程,，做到有體驗(yàn),，有感悟,，從而有提高。

3. 充分利用備課組的集體備課的教學(xué)優(yōu)勢(shì),探究更好的課堂教學(xué)模式,將新課程理念自然地落實(shí)到課堂中,。

4．注重年級(jí)組和教研組的聯(lián)系,，做到資源共享，共同提高,。

5．組織本組部分教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng),。

6．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會(huì)。

1．定期召開教研組會(huì)議,，及時(shí)批閱教案,。

2．以自主探究學(xué)習(xí)方式的評(píng)價(jià)為主線，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點(diǎn),，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。

3．在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，組織研討與交流,，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想,，切實(shí)改革課堂教學(xué),，以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。

5．結(jié)合常規(guī)調(diào)研,，在備課,、上課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)中,，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié),，通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。

6．定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流（案例交流,，大組評(píng)課,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等）。

7. 每位教師要做好自己所任教班級(jí)的日常教學(xué)管理,，抓好教學(xué)工作,。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷,、考試,、和試卷分析（試題分析，成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析,，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案）,。

8．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織理化生知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

9．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)論文,、體會(huì)交流活動(dòng),。

11．配合教導(dǎo)處做好作業(yè),、教案抽查，檢查工作,。

12．開辟第二課堂,，拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生三科的特點(diǎn),，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開辟課外興趣小組,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣,，使同學(xué)在物理,、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué),、生物這三門學(xué)科,。

13. 督促本組教師做好日常教學(xué)資料，素材,、經(jīng)驗(yàn)等的積累和總結(jié)。爭(zhēng)取每人至少在縣級(jí)以上刊物發(fā)表論文一篇,。