沒有計(jì)劃的人往往容易被瑣事和無關(guān)緊要的事情分散注意力，而計(jì)劃可以幫助我們集中精力做重要的事情,。在制定計(jì)劃時(shí),，我們應(yīng)該對自己進(jìn)行合理的評估和反思，以便不斷提高和完善計(jì)劃的執(zhí)行效果,。計(jì)劃是我們實(shí)現(xiàn)理想和夢想的橋梁,，讓我們的生活更加充實(shí)和有意義,。

初中理化生教研組工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期理化生教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度,，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下,。

1、經(jīng)常組織學(xué)習(xí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)制度,，杜絕上課遲到,，私自調(diào)課、挪課,、占課等行為,，保持良好的狀態(tài)，不體罰幾變相體罰學(xué)生,，教學(xué)公正公平,。

2,、課前一定做到有計(jì)劃、有備課,、課后有反思,、作業(yè)布置合理、理化生教研組工作計(jì)劃批改及時(shí),、更正到位,、認(rèn)真細(xì)致完成好各項(xiàng)常規(guī)工作。組內(nèi)不定期進(jìn)行相互檢查和學(xué)習(xí),。

3,、做好課堂知識提升工作,，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生,，提高優(yōu)秀率。同時(shí)要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期的教研教學(xué)工作將在認(rèn)真做好基本工作的同時(shí)把學(xué)生的“思維訓(xùn)練”作為我組的一個重點(diǎn)及特色工作來開展,，我們將組織老師們很好的利用思維訓(xùn)練課給學(xué)生進(jìn)行知識提升學(xué)習(xí)的機(jī)會,，同時(shí)，我們計(jì)劃在每個班都組織一個小型“智囊團(tuán)”,，由智囊團(tuán)成員負(fù)責(zé)每日一題的收集工作,，同時(shí)鼓勵全班學(xué)生積極參與做題和思考，教師及時(shí)反饋總結(jié)學(xué)生的做題情況,，并定時(shí)對一周習(xí)題進(jìn)行講解,。我們希望通過這樣的工作來幫助學(xué)生提高興趣，同時(shí)結(jié)合各類行的競賽活動,，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和主動性,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，及時(shí)反饋總結(jié)各種情況并正確做出改進(jìn),，保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。

2,、從作業(yè),、練習(xí)的合理安排和批改反饋等各方面著手，認(rèn)真落實(shí)班級補(bǔ)差情況,。

3,、組內(nèi)組織教師全面開展各項(xiàng)教學(xué)研討活動，講究活動實(shí)效性,，為提升“質(zhì)量”服務(wù),。

4,、進(jìn)行有效的單元檢測并及時(shí)幫助學(xué)生鞏固各項(xiàng)知識內(nèi)容，以求每單元都有小結(jié),。

5,、組織各類有針對性的學(xué)生活動，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的趣味性的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

(一)組內(nèi)公開課安排（略）,。

(二)定時(shí)開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益,。

1,、積極組織教師參加教研室安排的每次大型教研活動，參加的教師做到有記載,，有點(diǎn)評,，會后在組內(nèi)分享活動過程，交流想法,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

2、以“提高教學(xué)質(zhì)量”為最終目的,，組織開展一系列有實(shí)效性的研討活動,。做到定時(shí)、定人,、定內(nèi)容,，開展有新意，有意義的各種學(xué)習(xí)探討活動,，轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式,，力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍,，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

3,、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況,，定期進(jìn)行檢查，尤其是備課質(zhì)量,、作業(yè)批改的情況檢查,。

(三)堅(jiān)持傳統(tǒng)特色，師徒,、同伴同研究,、互學(xué)習(xí)，提升工作質(zhì)量,。

繼續(xù)組織開展師徒結(jié)隊(duì)工作,，平時(shí)的教學(xué)工作中,，同年級，同辦公室的教師多交流,、溝通,。利用課余時(shí)間及時(shí)的與同伴研究教學(xué)方案，探討重難點(diǎn)的突破,，課后溝通學(xué)生掌握情況,，交流教學(xué)心得、體會,，及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與開拓創(chuàng)新,。

初中理化生教研組工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期我們理化生教研組工作，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃,，開展教學(xué)研究,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，并繼續(xù)參加各科新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變教學(xué)方式，而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,，全面提高教師素質(zhì),，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量?？傊覀儗⒘⒆阌谛袆友芯?，務(wù)實(shí)求真，開拓進(jìn)取地將理化生教研,、教改,、培訓(xùn)等工作做好，作出成效來,。使教研活動服務(wù)于學(xué)校,、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念,。

1.提升課堂研究的氛圍,。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,，最大程度提高課堂教學(xué)效率,，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課,，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評價(jià)檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）,。

2、進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升本組教師的教科研能力,。定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。

3,、本學(xué)期面臨中考,如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評是目前我們理化生教研組重點(diǎn)探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式,。

4,、組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)理化生教學(xué)資源庫,，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè),。

（一）進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力,。

1,、定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《理化生課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料,，并用這些理論來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),。

2,、突出案例培訓(xùn)，例如如何撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)案例,、教學(xué)論文等,，如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

3,、積極組織組內(nèi)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，參與論文和其他方面組織的論文撰寫工作。

（二）提升課堂研究的氛圍,。

通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率,，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課,，如何說課，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評價(jià)檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）,。

（三）教學(xué)資源建設(shè)。

組織指導(dǎo)好備課組活動,，結(jié)合課題初步建設(shè)理化生教學(xué)資源庫,，一方面收集理化生學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料（包括典型的案例集,，配套練習(xí)集），另一方面整理出理化生學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像,，開發(fā)的校本化的課程,，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案，特別是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的`練習(xí)資料）,。

（四）積極做好青年教師的培養(yǎng)工作,。

我們理化生教研組青年教師占了一半，為了營造一種積極向上的氛圍,，讓青年教師感受到理化生教研組團(tuán)隊(duì)的精神,，我們將繼續(xù)開展青藍(lán)工程建設(shè)，除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳,、幫,、帶外，將積極為青年教師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺,，從而促使青年教師快速成長,。

1、每學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃,，做到目標(biāo)明確,，職責(zé)分明，措施有效,。

2,、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對備課,、聽課、評課作如下要求：備課具體要求：

（1）鉆研教材,，要求教師備詳案,，內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法,。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生,。

（2）加強(qiáng)集體備課,，做到“三定”：定時(shí)、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,，聽課：隨機(jī)聽課。評課：先提意見,，再提優(yōu)點(diǎn),，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解,。

3、備課組認(rèn)真組織好教材分析,。備課組要組織成員對教材進(jìn)行深入解讀,，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析,，到每課時(shí)的分析,，并研究有效的教學(xué)方法。

4,、改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式,，要求批改要保證質(zhì)量，對后進(jìn)生可提倡面批,，對作業(yè)進(jìn)行評定,，針對性的給予批評和表揚(yáng)，以此促進(jìn)學(xué)生,。

5,、定期開展教學(xué)情況分析，交流研討活動,，根據(jù)每個班的學(xué)生特點(diǎn),，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),，有針對性的出好補(bǔ)償練習(xí),，爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí),。在每課時(shí)分析時(shí),，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí),，要進(jìn)行認(rèn)真組合,、篩選與變化。

6,、定期舉辦各種形式的觀摩課,。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。并采用一種新的公開課開展方式,，即先確定課題、人選,，再集體討論方案,，再上課、評課。

7,、對外交流,。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織,，一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來組指導(dǎo),、交流，擴(kuò)大視野,，增加教學(xué)信息,，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí)。

8,、教研組長組織組內(nèi)教師分工合作,，共同做好各項(xiàng)工作的書面記錄及專題材料。

9,、配合學(xué)校做好階段測試的命題,、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀,、公平和公正依據(jù),。

10、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析,。備課組統(tǒng)一進(jìn)度,，對每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較,。同時(shí),，強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí)、分析及時(shí),、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí),。

初中理化生教研組工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期理化教研工作將以課標(biāo)和學(xué)校工作要求為依據(jù)，以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線,，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開展教研活動,，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展.,。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。因此,，根據(jù)學(xué)校的教研計(jì)劃，結(jié)合本組的實(shí)際,，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，提高教師自身素質(zhì),。

課標(biāo)是課堂教學(xué)的依據(jù)，因此要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使每位教師能夠進(jìn)一步了解新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念,、目標(biāo)、原則,、內(nèi)容編排及實(shí)施建議,。開展學(xué)習(xí)體會交流，積極撰寫學(xué)習(xí)心得,，推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，將學(xué)習(xí)所得應(yīng)用于教學(xué)。在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織全組教師根據(jù)各年級教材特點(diǎn)，討論教材教法,，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí),，互相取長補(bǔ)短，共同提高,。

2,、上好公開課，加強(qiáng)集體研討,。

公開課是教師共同提高的又一種形式,。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動，評課要落實(shí)并有記錄,，課后及時(shí)研討,，研討時(shí)要談理念、談觀點(diǎn),、找問題,、講困惑、提建議?；ハ鄬W(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，共同提高,。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題,，通過學(xué)習(xí)、研討予以解決,，相互學(xué)習(xí),，相互幫助提高整體實(shí)力。教師每周累計(jì)聽課不得少于2節(jié),。

3,、改革課堂教學(xué)。

課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體,，是新課程實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。教學(xué)中，教師要確立牢固的現(xiàn)代教育理念,、教育思想,、新課程理念，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn),，推行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”,、“自主——合作——探究”課堂教學(xué)模式，廣泛開展課堂教學(xué)改革研討,、課堂教學(xué)創(chuàng)新評優(yōu)等活動,，既要讓學(xué)生獲取知識與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀。

4,、提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。

狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的'養(yǎng)成教育，加大對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)與訓(xùn)練力度,，提高學(xué)生自我管理,、自我教育和自主學(xué)習(xí)的能力水平。

5,、配合教導(dǎo)處認(rèn)真做好教學(xué)總結(jié),、教學(xué)反思和單元的檢測試卷分析以及四次月考成績分析和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。6,、加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)。

本學(xué)期我組有兩位教師接觸新的教材（初二年級的顧治宇和初三年級的周德良）。

初中理化生教研組工作計(jì)劃篇四

教研組應(yīng)廣泛搜集信息,，認(rèn)真研究,、確立切合實(shí)際的主題，周密設(shè)計(jì)安排,。計(jì)劃有明確的目的(問題),、科學(xué)合理的措施，操作性強(qiáng),、符合實(shí)際,。一個學(xué)期教研組活動不少于6次，并要精心組織,，全員參與準(zhǔn)備,，扎實(shí)推進(jìn)，確保教研的時(shí)效性,，實(shí)效性,，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。

2,、加強(qiáng)平時(shí)的交流研討,。將其作為一種教研的長效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終。

3,、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：

(1)備課,，備寫規(guī)范教案。根據(jù)學(xué)校要求,，無論采用怎樣的方式,，都必須做到精心備課，深入挖掘教材,，吃透課標(biāo)和考綱,，做到明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識結(jié)構(gòu),、明確教材的能力要求,、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系,。

(2)上課,，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)效益,，要堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，反對“填鴨式”的滿堂灌,。

(3)作業(yè),，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量,，要有坡度，批改及時(shí),，要有等級,。

(4)輔導(dǎo)，形式要多樣(集體輔導(dǎo),、個別輔導(dǎo)等);要耐心細(xì)致;針對性要強(qiáng),，尤其要注重對邊緣生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施督促落實(shí),。

初中理化生教研組工作計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期我們理化生教研組工作,，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃,，開展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，并繼續(xù)參加各科新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變教學(xué)方式，而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,，全面提高教師素質(zhì),，努力提高本組各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量?？傊覀儗⒘⒆阌谡n堂教學(xué),，務(wù)實(shí)求真，開拓進(jìn)取地將理化生教研,、教改,、培訓(xùn)等工作做好，作出成效來,。使教研活動服務(wù)于學(xué)校,、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念,。

本學(xué)期理化組教師共有7人,，本組教師起點(diǎn)較高，在大環(huán)境的影響下,，教師們對教研活動的開展有了較高的認(rèn)識,，自覺性、主動性均較高,，活動的開展得以較好的落實(shí),。

1.提升課堂研究的氛圍,。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,，程度提高課堂教學(xué)效率,，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課,，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價(jià)檢測課堂教學(xué)效率,。

3.組織指導(dǎo)好備課組活動,，結(jié)合課題初步建設(shè)理化生教學(xué)資源庫，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè),。

初中理化生教研組工作計(jì)劃篇六

以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，結(jié)合本組具體情況，努力建設(shè)成“學(xué)習(xí)型”,、“研究型”教研組,。

1.教研組讀書活動。

結(jié)合教研組的培訓(xùn)項(xiàng)目《基于新課程背景下的學(xué)習(xí)評價(jià)研究》開展讀書活動,，采取每次一人導(dǎo)讀,，組內(nèi)教師共同討論，并做讀書筆記的方式,，對現(xiàn)代教學(xué)評價(jià)方式有更深刻的領(lǐng)悟與思考,，提高教師的教育教學(xué)理論水平，以便更好的指導(dǎo)于實(shí)際教學(xué)之中,。

2.開展校本培訓(xùn)講座,。

物理、化學(xué),、生命科學(xué)三門學(xué)科各派一名教師在教工大會時(shí)開展校本培訓(xùn)講座,，以便擴(kuò)充教師的學(xué)科知識,，促進(jìn)學(xué)科間知識的交叉融合,。

3.學(xué)業(yè)考試與相關(guān)教學(xué)工作。

（1）理化月考及期末考命題：結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，做到電子稿命題,，逐步形成試題的系統(tǒng)化。

（2）九年級水平測試：提高合格率,，力爭成績有所提高,。

（3）九年級理化實(shí)驗(yàn)操作考試：力爭全部學(xué)生順利過關(guān)，并有效作用于中考,。

（4）九年級學(xué)業(yè)考試：全面提高合格率和優(yōu)良率,，在中考中爭取達(dá)到區(qū)平均,，超過初級中學(xué)平均分,。

4.校極骨干教師及“耕耘獎”教學(xué)展示。

積極參加學(xué)校組織的校極骨干教師“耕耘獎”教學(xué)展示活動,，發(fā)揮骨干教師及中老年教師的優(yōu)勢，并且組內(nèi)開展評課活動,，提升教研組整體教育教學(xué)水平,。

5.青年教師的培養(yǎng),。

繼續(xù)開展青年教師帶教,，以位育初級中學(xué)高級教師帶教我組曹曉紅老師，以便能更快成長,，早日成為我組的中堅(jiān)力量,。

6.學(xué)科知識競賽（學(xué)生）。

出處 m.sevw.cn

（1）八年級物理,。

（2）七年級科學(xué)（結(jié)合學(xué)業(yè)考試）,。

（3）六年級科學(xué)。

7.校園資源庫建設(shè),。

初中理化生教研組工作計(jì)劃篇七

這學(xué)期,，我們教研組要以新課程理念和標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想。以“課堂兩主”提高質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn),，充分發(fā)揮我組“有效教學(xué)”優(yōu)勢,，力推進(jìn)教研教改，提升教科研水平,，提高教研效益,。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,，營造良好的課堂氛圍,。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。轉(zhuǎn)變觀念,，勇于探索，膽實(shí)踐,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,、研究型,、創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì)，為我校理化生教學(xué)質(zhì)量的提高提供可靠保證,。

2,、抓好課改教師“高效課堂”的探索和名師的打造。

3,、加強(qiáng)全組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課,。

4、加強(qiáng)課堂兩主的探索和研究,。將其作為一種教研的長工作制貫穿于教學(xué)的自始至終,，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和團(tuán)隊(duì)協(xié)作優(yōu)勢。

5,、加強(qiáng)全組教師參加教研的考勤管理。

（一）進(jìn)一步學(xué)習(xí),、落實(shí)新課程理念和高效課堂的理論,，使每位教師都有不同程度提高而增強(qiáng)教研組的整體實(shí)力。

牢固樹立責(zé)任,、學(xué)習(xí),、合作、發(fā)展,、主體,、安全、研究,、危機(jī)等意識,。（態(tài)度決定一切，思想決定未來,。）,。

（二）學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程有效教學(xué)理論、對課堂教學(xué)課型及流程,、王x勤教授“畫知識樹”整體,、立體把握知識，實(shí)現(xiàn)提升自己專業(yè)技術(shù)水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。

1,、教學(xué)工作中努力實(shí)現(xiàn)：理念要“新”，備課要“全”,，課標(biāo)要“準(zhǔn)”,，吃透教材，教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰,，且有創(chuàng)造性,，“生成”自然,，教法要“活”，訓(xùn)練要“精”,，輔導(dǎo)要可親,，每一位學(xué)生都參與，評價(jià)要“全”,，過程要“實(shí)”,。力求做到全面、全員,、全程,、高效。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí),、研究、優(yōu)化新課程教學(xué)理論和方法,，把計(jì)劃落實(shí)到人,，學(xué)科課改帶頭人一定把課堂兩主的示范課、觀摩課設(shè)計(jì)好執(zhí)行好,。執(zhí)教者要向全組匯報(bào)思,，教研組課后一定及時(shí)研究和公正評價(jià)，并匯總材料裝盒,。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在課堂教學(xué)中實(shí)施有效教學(xué)模式,。

4,、月常規(guī)檢查：查學(xué)習(xí)筆記，查聽課記錄,，查礁,，查作業(yè)批改。

（三）加強(qiáng)教研工作的指導(dǎo)針對性,，高效性,，教研與教學(xué)互動。逐步提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、集體備課：

全組教師要按照學(xué)校要求、備課組要求認(rèn)真完成備課任務(wù),，各位教師要學(xué)會利用好這一資源優(yōu)勢,，利用集體備課這一工作平臺學(xué)會取長補(bǔ)短，交流合作，提高自身業(yè)務(wù)水平,。教研組集體做好公開課的教學(xué)設(shè)計(jì),，然后再上公開課。

2,、為了面積提高教學(xué)質(zhì)量,，我們必須向課堂要質(zhì)量，課前準(zhǔn)備守鍵,，設(shè)計(jì)實(shí)用礁,，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，可操作性強(qiáng),。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備齊全,。及時(shí)練習(xí)饋，且分層練習(xí),，堅(jiān)決對重復(fù)練習(xí),。

3、要認(rèn)識到真正實(shí)現(xiàn)面積提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路就是高效課堂,。理化生不同學(xué)科都要在高效課堂的策略和理論指導(dǎo)下探究和摸索出理化生高效課堂的模式和操作方法,。

1、認(rèn)真思和學(xué)習(xí)在以前課堂教學(xué)活動的成功做法,。

2、總結(jié)一些成功和創(chuàng)新的做法,，期末做好書面總結(jié),。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)課題的研究，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容,，做到分工明確,，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量,。提高研究效益,，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。

初中理化生教學(xué)重點(diǎn)放在加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)上,，要求教師要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)能力,。注重知識形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,。

初中理化生教研組工作計(jì)劃篇八

這學(xué)期，我們教研組要以新課程理念和標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想。以“課堂兩主”提高質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn),，充分發(fā)揮我組“有效教學(xué)”優(yōu)勢,，大力推進(jìn)教研教改，提升教科研水平,，提高教研效益,。以新型的.教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,，營造良好的課堂氛圍,。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。轉(zhuǎn)變觀念,，勇于探索，大膽實(shí)踐,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,、研究型、創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì),，為我校理化生教學(xué)質(zhì)量的提高提供可靠保證,。

1、制定科學(xué)的教研計(jì)劃,，精心組織實(shí)施,。

2、抓好初三復(fù)習(xí),、備考工作,。

4、加強(qiáng)全組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,。

5,、加強(qiáng)課堂兩主的探索和研究。將其作為一種教研的長效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終,，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團(tuán)作戰(zhàn)優(yōu)勢,。

6、加強(qiáng)全組教師常規(guī)教學(xué)的管理工作,。

（一）,、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，提高意識,，明確責(zé)任,，通過全組教師都有不同程度提高而增強(qiáng)教研組的整體實(shí)力。

1,、牢固樹立責(zé)任,、學(xué)習(xí)、合作、發(fā)展,、主體,、安全、研究,、危機(jī)等意識,。(態(tài)度決定一切，思想決定未來,。),。

2、認(rèn)清當(dāng)前理化生學(xué)科在中考中的地位,。

（二）學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程有效教學(xué)理論,、對課堂教學(xué)課型及流程、王xx教授“畫知識樹”整體,、立體把握知識,，實(shí)現(xiàn)提升自己專業(yè)技術(shù)水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。其切入點(diǎn)就是抓好常規(guī)工作,。

1,、教學(xué)工作中努力實(shí)現(xiàn)：理念要“新”，備課要“透”,，講課要“活”,，訓(xùn)練要“精”，輔導(dǎo)要“勤”,，評價(jià)要“全”,，研究要“近”，學(xué)習(xí)要“真”,，考評要“嚴(yán)”，過程要“實(shí)”,。力求做到全面,、全員、全程,、高效,。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí),、研究,、優(yōu)化新課程有效教學(xué)改革，把計(jì)劃落實(shí)到人,，學(xué)科帶頭人一定把課堂兩主的活動扎實(shí)開展起來,，教研組課后一定及時(shí)研究和公正評價(jià)。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在課堂教學(xué)中實(shí)施有效教學(xué)模式,。

4、月常規(guī)檢查,。

（三）加強(qiáng)常規(guī)工作中的薄弱環(huán)節(jié)指導(dǎo),、實(shí)踐工作，逐步提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、集體備課：

全組教師要按照學(xué)校要求、備課組要求認(rèn)真完成備課任務(wù),，各位教師要學(xué)會利用好這一資源優(yōu)勢,，利用集體備課這一工作平臺學(xué)會取長補(bǔ)短，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

2,、為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我們必須繼續(xù)強(qiáng)化兩個方面的工作：強(qiáng)化以課堂為主的訓(xùn)練,，強(qiáng)化反饋,。

（1）由我們所教學(xué)科的特點(diǎn)決定。理化生屬于理科,，對知識的透徹講解,、對知識的完全理解這一層次與通過練習(xí)真正形成解題能力這一層次是兩個不同層次。在這一認(rèn)識基礎(chǔ)上找好二者的結(jié)合點(diǎn),。（就像教師演示和學(xué)生操作）,。

（2）在兩個強(qiáng)化過程中做到選題要準(zhǔn)、訓(xùn)練要實(shí),、反饋要快,。

（3）要認(rèn)識到這是我們真正實(shí)現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)展過程的必由之路。

（四）積累好的經(jīng)驗(yàn),、實(shí)施好的做法,。

1、認(rèn)真反思和學(xué)習(xí)在以前課堂教學(xué)改革活動的成功做法,。

2,、總結(jié)一些做法，期末做好書面總結(jié),。

（五）實(shí)驗(yàn)室與實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,。

實(shí)驗(yàn)室教師樹立教學(xué)服務(wù)意識，做好學(xué)期初實(shí)驗(yàn)儀器,、藥品統(tǒng)計(jì)工作,；按要求做好平時(shí)準(zhǔn)備工作,；維護(hù)實(shí)驗(yàn)室、儀器庫衛(wèi)生,、安全工作,。

每位教師應(yīng)高度重視實(shí)驗(yàn)在化抽象為直觀，突破難點(diǎn),，培養(yǎng)能力等諸多方面所能起到的重要作用,。

為了更好地完成初三理化實(shí)驗(yàn)考核工作，實(shí)驗(yàn)員,、各任課教師要做到提前做好充分準(zhǔn)備,，利用各種時(shí)機(jī)，確保學(xué)生不要因?yàn)閷?shí)驗(yàn)考核而影響升入重點(diǎn)高中,。

（六）,、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平,。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)課題的研究,，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確,，責(zé)任到人,，保證研究質(zhì)量。提高研究效益,，并做好課題的總結(jié)工作,，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

（七）,、加強(qiáng)畢業(yè)班物理,、化學(xué)、生物的實(shí)驗(yàn)操作考試的輔導(dǎo),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

初中畢業(yè)班理綜教學(xué)把點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式,、討論式,、實(shí)驗(yàn)式、開放式,、探究式等教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。

（八）分析好中考試卷,，做好充分系統(tǒng)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,。

初三理化的中考試卷是檢測我們教學(xué)效果最權(quán)威的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，研究試題的形式與內(nèi)容、試題出題趨勢等對指導(dǎo)我們平時(shí)的教學(xué)工作有著及其重要的意義,，可起到事半功倍的作用,，中考試卷也是我們平時(shí)出卷的標(biāo)準(zhǔn)、方向,。

（九）月考工作各備課組要根據(jù)課標(biāo)要求認(rèn)真出題,，批卷人要將自己所批試題根據(jù)批閱過程發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)及不足做出認(rèn)真分析，添寫好學(xué)校印發(fā)表格,，備課組長進(jìn)行匯總,。

初中理化生教研組工作計(jì)劃篇九

根據(jù)市教研室和學(xué)校本學(xué)期工作安排，進(jìn)一步落實(shí)《蘇州市深化素質(zhì)教育,、豐富校園生活,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項(xiàng)規(guī)定》、《關(guān)于落實(shí)管理規(guī)范深化素質(zhì)教育的若干規(guī)定》,，抓好課堂和教師兩個關(guān)鍵,，在校教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，規(guī)范各項(xiàng)常規(guī)管理,，追求工作求真務(wù)實(shí),，創(chuàng)新高效，做好蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備,。

本學(xué)期理化生教研工作將以我校創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校為契機(jī),，用新課程的理念統(tǒng)領(lǐng)理化生教研工作大局，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，深入探究,，勇于實(shí)踐，以課題研究為先導(dǎo),，常規(guī)教研為基礎(chǔ),，用新課程的理念不斷改進(jìn)教師的教和學(xué)生的學(xué)。

在學(xué)校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，全面落實(shí)“嚴(yán)謹(jǐn)求是,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的辦學(xué)理念，牢固樹立“質(zhì)量是生命線,，課堂是生產(chǎn)線,、發(fā)展是生存線”的憂患意識，為打造一支有活力的,、積極健康向上的理化生團(tuán)隊(duì),，提升教師的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，鍛煉教師,、推出新人,、培養(yǎng)名師,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)關(guān)于新課改的教育理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效益,。

2,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使每位教師能夠進(jìn)一步了解新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念,、目標(biāo),、原則、內(nèi)容編排及實(shí)施建議,。開展學(xué)習(xí)體會交流,，積極撰寫學(xué)習(xí)心得，推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

3,、教師相互聽課，及時(shí)研討,，研討時(shí)要談理念,、談觀點(diǎn)、找問題,、講困惑,、提建議?；ハ鄬W(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，共同提高,。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題,，通過學(xué)習(xí)、研討予以解決,。

5,、搞好集體備課工作。集體備課時(shí)間要保證,，要人人參與,，講究實(shí)效。集體備課主要解決老師們在鉆研教材中的困惑和疑問,，交流處理教材的方法,，探討如何創(chuàng)造性使用教材，及時(shí)解決新課程實(shí)施中出現(xiàn)的點(diǎn)滴問題,。嚴(yán)格執(zhí)行備課制度,。

6、開辟第二課堂,，拓展學(xué)生視野,。

根據(jù)理化生三科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開辟課外興趣小組輔導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力,，并在同學(xué)中廣為推廣，使全班同學(xué)在物理,、化學(xué),、生物的學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每位學(xué)生都能喜歡物理,、化學(xué)、生物這三門學(xué)科,，以興趣帶風(fēng)氣,，促進(jìn)本學(xué)科的教學(xué)。

7,、深化網(wǎng)絡(luò)教研,，提升教研的層次和水平。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深化,，原有組織型的教研活動已不能滿足教師對教學(xué)問題隨時(shí)探討和及時(shí)了解教研信息的要求,。

本組將按以下幾個階段開展網(wǎng)絡(luò)教研活動：

(1)建立教師博客群。

(2)每位教師通過博客發(fā)表自己的班級管理或教學(xué)心得或反思一篇,。

(3)發(fā)表一篇教學(xué)案例或教學(xué)評價(jià),。

(4)積極參與蘇州市物理學(xué)會優(yōu)秀論文、江蘇省化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會論文評選,。

8,、落實(shí)課題研究。進(jìn)一步落實(shí)研究《初中物理探究性教學(xué)問題對策的研究》,、《關(guān)于初中化學(xué)與生活常識相互滲透的研究》,。

9,、配合教導(dǎo)處認(rèn)真完成每月的教學(xué)“五認(rèn)真”檢查,，及時(shí)做好記錄。

10,、基本功競賽,。組織參加物理教學(xué)基本功大賽：評課+實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),、操作、測量,。初中化學(xué)青年教師評優(yōu)課競賽,。

11,、校內(nèi)公開課落實(shí)。全組每人在本學(xué)期開一節(jié)組內(nèi)公開課,。每周安排１－２人次,。

初中理化生教研組工作計(jì)劃篇十

本學(xué)期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校,，科研興校”的辦學(xué)方針,，大力推進(jìn)教研教改,，提升教研水平，提高教研效益,。以新型的教育觀,，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍,。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念,，勇于探索,，大膽實(shí)踐，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,，創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì),，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻(xiàn)。

1,、制定科學(xué)的教研計(jì)劃,，精心組織實(shí)施。

要求：集體備課應(yīng)廣泛搜集信息,，認(rèn)真研究,、確立切合實(shí)際的主題，周密設(shè)計(jì)安排,。計(jì)劃要有明確的目的（問題）,、科學(xué)合理的措施，操作性強(qiáng),、符合實(shí)際,，精心組織，全員參與準(zhǔn)備,，扎實(shí)推進(jìn),，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高,。在教研中扎實(shí)研究教材,，教法、學(xué)生,、學(xué)法,，達(dá)成共識，統(tǒng)一行動,。

2、加強(qiáng)平時(shí)的交流研討,。將其作為一種教研的長效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終,，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團(tuán)作戰(zhàn)優(yōu)勢。

3,、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：

（1）備課,，備寫規(guī)范教案。無論哪個學(xué)科,，都必須做到精心備課,，深入挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱,，做到“五明確”：明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn),、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求,、明確教材編寫意圖,、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。做到既備教法,，又備學(xué)法,，教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對性和指導(dǎo)性,。教研組每周將抽查每人的教案,。

（2）上課，優(yōu)化課堂教學(xué),，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)效益，要堅(jiān)持推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，反對“填鴨式”的滿堂灌,。千方百計(jì)開展學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的探究性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐,，觀察分析等的能力,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法,。注重研究和運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)效益。本期將對我組所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估,，采取傳,、幫、帶等措施,，對弱勢科目和青年教師要進(jìn)行多聽,、多評、多幫助,、多指導(dǎo),，以培養(yǎng)青年教師崗位教學(xué)能力。

（3）作業(yè),，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量,，要有坡度，批閱及時(shí),，要有評分和評語,，評語要富有鼓勵性講評及時(shí)，分析講解要有針對性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況,。教研組每周將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查,，以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況。

（4）輔導(dǎo),，形式要多樣（集體輔導(dǎo),、個別輔導(dǎo)等）；要耐心細(xì)致,；針對性要強(qiáng),，尤其要注重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作；充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用,，采取有效措施督促落實(shí),，同時(shí)，認(rèn)真組織九年級物理,、化學(xué)的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練,，注重學(xué)生動腦動手能力的培養(yǎng)。

（5）關(guān)于聽評,、課,，每位教師聽課不少于15節(jié),，記載要詳細(xì)。評課時(shí)首先由主講教師說課（應(yīng)有說課稿）,，然后由聽課老師依次發(fā)表意見（應(yīng)有評課稿）,，肯定成績，提出不足,，不說客話套話,，評議意見要中肯有獨(dú)到見解。以學(xué)習(xí)者,，研究者,，建設(shè)者的身份參與到聽評課活動中，切實(shí)提高能力,。

（6）加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng),，鼓勵年輕教師積極通過聽課學(xué)習(xí)、研討,、交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

三,、其他工作。

1,、組織落實(shí)好理化探究課的開展工作,，我組主要是實(shí)施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究，我組每位成員都要積極開展這項(xiàng)探究工作,。

2,、配合教務(wù)處做好每次月考工作，并做好測試后的成績統(tǒng)計(jì)分析,，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案,。

3、組織好20xx屆畢業(yè)生物理,、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作加試強(qiáng)化訓(xùn)練及考試工作,。

4、配合學(xué)校做好其他工作,。

初中理化生教研組工作計(jì)劃篇十一

本學(xué)期,，我們教研組要根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的總體安排，以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)新教材,，以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，研究適合本校學(xué)生的課堂教學(xué)模式,，構(gòu)建和諧上進(jìn)的師生關(guān)系,，營造良好有效的課堂氛圍，幫助年輕教師盡快進(jìn)入角色，解析教材,、駕馭課堂,，提高課堂教學(xué)的效率，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱愛與興趣,，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生的思維能力，提高組內(nèi)每位教師的公開課,、上報(bào)課的質(zhì)量和課堂教學(xué)水平,。為我校理化生信息科目在各個年級的教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量做出新的探索和提升。

各備課組長每周組織集體備課,，認(rèn)真研究新課標(biāo),、解讀教材，制定統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度,，共享優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,，發(fā)揮每個人的創(chuàng)意教法，允許教師有個人發(fā)揮的空間,，培養(yǎng)教師的個人風(fēng)格,，系統(tǒng)地備好每一節(jié)課，形成教學(xué)的連貫性和實(shí)效性,。

每周集體備課討論后的學(xué)案或習(xí)題,，本學(xué)科組成員學(xué)習(xí)點(diǎn)評提改進(jìn)意見，經(jīng)校方分管領(lǐng)導(dǎo)評定等級,。

備寫規(guī)范教案每一篇教案的應(yīng)該包括：主備人,、備課時(shí)間、使用時(shí)間,、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思,、安全提示語、個性特點(diǎn)（如思維導(dǎo)圖,、圖文并茂）等各流程都要體現(xiàn)本學(xué)期學(xué)科組上交15個精品教案,。

（1）情境導(dǎo)入鎖定目標(biāo)（2分鐘）。

(2)學(xué)案引領(lǐng)自主學(xué)習(xí)（8分鐘）,。

（3）合作探究交流展示（12分鐘）,。

（4）啟發(fā)引導(dǎo)精講點(diǎn)撥（8分鐘）。

（5）系列訓(xùn)練當(dāng)堂達(dá)標(biāo)（8分鐘）,。

（6）回扣目標(biāo)師生小結(jié)（2分鐘）,。

合理運(yùn)用課上40分鐘,，調(diào)動學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，提高課堂教學(xué)效率,，讓不同層次的學(xué)生都能在一節(jié)課上有所收獲。

作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量,，要有梯度,，批閱及時(shí)，要有評分和評語,，評語要富有鼓勵性,，分析講解要有針對性，各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況教研組每周將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查,，以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況,。

形式要多樣（集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等）,；要耐心細(xì)致,；針對性要強(qiáng)，尤其要注重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,；充分發(fā)揮科代表和學(xué)習(xí)小組的作用,，采取有效措施督促落實(shí)，同時(shí),，實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練,，注重學(xué)生動腦動手能力的培養(yǎng),。

按時(shí)參加學(xué)校教科室計(jì)劃和安排得各級各類聽,、評課活動，在聽課中善于總結(jié)學(xué)習(xí)同組他人成功之處,，彌補(bǔ)不足,，真誠提出自己的意見和改進(jìn)建議，提高課堂效率,。

按時(shí)參與學(xué)校,、組內(nèi)各種會議，認(rèn)真準(zhǔn)備,，積極發(fā)言交流,。

認(rèn)真負(fù)責(zé)教科室、組內(nèi)分配的月考,、期中考試的出題,、監(jiān)考、評卷工作,。

圍繞本組的小課題—“課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”展開,。把一周一聽課結(jié)合起來,，平時(shí)注意查找、學(xué)習(xí)有關(guān)本組課題的內(nèi)容,，積累相關(guān)資料,，注意資料的整理、歸類,、收集,。

10、各學(xué)科組按每一章節(jié)內(nèi)容編寫《學(xué)科目標(biāo)過關(guān)手冊》,。初二物理（王美麗,、王海燕負(fù)責(zé)）：1月19-21日編寫完前三章的按照abc類題分開，每類題（按重點(diǎn)中考知識點(diǎn)）“典型題”1道（知識點(diǎn),、方法標(biāo)注清楚）+“舉一反三題”2道+學(xué)生推薦題1道,。學(xué)期末整冊書的習(xí)題編寫完成。

初三化學(xué)（陳志信,、唐龍負(fù)責(zé)）：

初一生物（溫學(xué)軍負(fù)責(zé)）：

初二生物（楊曉微負(fù)責(zé)）,。

認(rèn)真組織調(diào)動全組成員參與學(xué)校“傳統(tǒng)節(jié)目”—快樂教研,，發(fā)揮各備課組的特點(diǎn),，圍繞教學(xué)上的某一具體問題展開，使得在快樂中收獲成長,，對自己的教育教學(xué)有所啟示,。

1、利用網(wǎng)絡(luò)提供的各種資源,，利用本教研組的qq群,、網(wǎng)易個人實(shí)名制博客，學(xué)科博客,、個人郵箱,，使得本組成員利用網(wǎng)絡(luò)充分溝通、交流,、互助,、學(xué)習(xí)。

2,、各成員之間在博客上每周至少互相點(diǎn)評一次,，內(nèi)容包括導(dǎo)學(xué)案、隨筆,、公開課,、匯報(bào)課的教案、留言回復(fù)等,。各備課組長對自己的組員的導(dǎo)學(xué)案要詳細(xì)查看,、提出改進(jìn)或進(jìn)一步探討的意見,。

3、利用教研組qq群發(fā)布學(xué)校公共信息,、聽課后感言,，及時(shí)聯(lián)絡(luò)溝通。就熱點(diǎn)問題展開討論,。

4,、利用網(wǎng)絡(luò)與上級教研中心、東勝區(qū)相關(guān)教師群,、專家學(xué)者等進(jìn)行視頻,、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流。

培養(yǎng)我們理化生信息組的興趣班,，各興趣小組負(fù)責(zé)教師要積極開發(fā)學(xué)生的文化課外的潛能,，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦熱愛科學(xué)的熱情。

認(rèn)真組織教科室安排的一周一題一研活動,，做好聽評,、課活動每位教師都要有詳細(xì)記載。一周一題一研每周要有針對性的具體內(nèi)容,，聽后據(jù)某一具體實(shí)際問題組內(nèi)展開評課,，討論解決問題的具體小策略，并追問原因,，使得每一次聽課都有所思考,，有所進(jìn)步，有所把握,。

鼓勵年輕教師積極通過聽課學(xué)習(xí),、研討、交流,，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)同時(shí),，各備課組長要經(jīng)常關(guān)注自己的組員,，互相聽課,，從各個方面幫助他們快速地進(jìn)入專業(yè)教師角色，提高教學(xué)業(yè)務(wù)的水平,。

初中理化生教研組工作計(jì)劃篇十二

以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),，以課改為中心，以解決理化生教學(xué)工作中的實(shí)際問題,、提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的,，以實(shí)踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式,，開拓進(jìn)取,，與時(shí)俱進(jìn),，為提高我校理化生教學(xué)質(zhì)量而努力。

任務(wù),。

1,、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì),。初三理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃,、內(nèi)容和測驗(yàn)等,。

2、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法,，精心備課,，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè),，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí),，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識,、創(chuàng)新意識和競爭意識,，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。實(shí)行推門聽課制度,，鼓勵教師多聽不同類別的課,。

3、上好公開課,，加強(qiáng)集體研討公開課是教師共同提高的又一種形式,。承擔(dān)公開課的教師要認(rèn)真上好公開課，寫出教學(xué)設(shè)計(jì),，聽課教師要提前到教室,，要以學(xué)生的身份進(jìn)入課堂，認(rèn)真聽講,，認(rèn)真做好筆記,，尊重別人的勞動，不能單獨(dú)在下面開小會,，結(jié)束后要及時(shí)評課研討,，研討時(shí)要談理念、談觀點(diǎn),、找問題,、講困惑、提建議,?；ハ鄬W(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，共同提高,。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題,，通過學(xué)習(xí)、研討予以解決,，相互學(xué)習(xí),，相互幫助提高整體實(shí)力。教師每學(xué)期累計(jì)聽課不得少于10節(jié),。

4,、改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率.課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。教學(xué)中,，教師要確立牢固的現(xiàn)代教育理念、教育思想,、新課程理念,，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)，推行“自主合作探究”課堂教學(xué)模式,，廣泛開展課堂教學(xué)改革研討,、課堂教學(xué)創(chuàng)新評優(yōu)等活動，既要讓學(xué)生獲取知識與技能,，又要幫助學(xué)生形成積極主動的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀,。

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作的重點(diǎn),當(dāng)然也是教研組工作重中之重,因此我們要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究近3年中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生中考成績,。復(fù)習(xí)課要求有復(fù)習(xí)計(jì)劃,、復(fù)習(xí)教案、課后反思,，并做好復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié).

1.配合縣教研室的課題研究工作,，深入實(shí)踐課改理念,，做好課題研究,，研究新的課堂教學(xué)模式和方法，不斷積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、學(xué)期末要形成經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

初中理化生教研組工作計(jì)劃篇十三

以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo),，充分利用教材這個載體、認(rèn)識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能,，提高教師駕馭新教材的能力,，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。同時(shí),，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),。

(一),、更新教育理念：

1.以“新基礎(chǔ)教育”為理念，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索,，搞活課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，積極開展教改實(shí)驗(yàn),，提升教師的綜合素質(zhì)。

(二),、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)：

1,、集體備課，發(fā)揮群體智慧,。

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此，要積極組織集體備課,，明確集體備課時(shí)間,，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心,，研究一些問題,，不搞花架子。重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo),、學(xué)習(xí)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計(jì)，主要以說課為主,，做到有計(jì)劃,、有目標(biāo)、有實(shí)效。集體備課是共同提高的有效途徑,，它不僅有利于教師知識水平的提高,，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，教學(xué)方法的改良,，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮,。本學(xué)期通過集體備課對教案進(jìn)行充實(shí)、修改,，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實(shí)際;并在組內(nèi)共享,。

2、開公開課,，加強(qiáng)集體研討,。

公開課是教師共同提高的又一種形式。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動,，先說課,，后講課、評課,，說課,、評課要落實(shí)并有記錄;每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課，課前集體備課,，課后及時(shí)交流,，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)意見,，爭取將說課和公開課有機(jī)的結(jié)合起來,。在對外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量,，對教案仔細(xì)分析研究,，對課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲，對板書精心設(shè)計(jì),，提高整體實(shí)力,。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。

認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)大綱,，積極開展研討活動,，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系,、教學(xué)目標(biāo),，認(rèn)真研究教材,，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點(diǎn)和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求,，落實(shí)知識,、技能,、能力,、方法、情感,、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo),，為新教材取得最佳教學(xué)效益，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索,。

4,、狠抓初三、高三教學(xué),。

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn),，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生成績,。同時(shí)仔細(xì)研究近年來的命題思路,，精選習(xí)題，爭取再創(chuàng)新高,。

5,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)。

本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí),，提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué),、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，很好利用多媒體教室教學(xué),，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性,。

6,、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，成立興趣小組,。

對于大多數(shù)學(xué)生來說,，他們精力充沛,，愛好廣泛，想象豐富,，有著強(qiáng)烈的求知欲,。教研組將在高一、二年級開展興趣小組活動來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,，還使他們對學(xué)習(xí)更感興趣,。同時(shí)針對競賽，加強(qiáng)平時(shí)的課外輔導(dǎo),，提高學(xué)科專業(yè)知識,。

7.確立“科研興教”的思想，加強(qiáng)課題研究的力度,。

“教而不研則淺,，研而不教則枯”。加強(qiáng)課題研究的力度,，緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，精選課題，深入鉆研,，及時(shí)總結(jié),，遵循“認(rèn)識——實(shí)踐——再認(rèn)識”的規(guī)律，積極撰寫教學(xué)論文,，形成一個人人參與教科研的很好氛圍,。并做好現(xiàn)有課題的結(jié)題工作。

8.多途徑加強(qiáng)對教師的培養(yǎng),，促使教師迅速成長起來,。

9.團(tuán)結(jié)組內(nèi)力量，共同奮斗,，適當(dāng)時(shí)侯開展組內(nèi)教師活動,。

周次;內(nèi)容;主持人;備注。

1.開學(xué)工作;準(zhǔn)備教學(xué)用具,、資料等全體理化生教師,。

2.撰寫教學(xué)計(jì)劃;全體理化生教師。

4.理化組集體備課,，王雪玲主講初三化學(xué)理化生教師,。

5.高考知識講座王生全。

6.理化組集體備課,，喬永春主講初二物理全體理化生教師,。

8.月考試題命制全體理化生教師。

9.組織期中試題命制全體理化生教師,。

10.期中總結(jié)全組教師,。

11.高考知識講座李豐英,。

12.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《新課程體系下理化生的教學(xué)》全組教師。

13.高三學(xué)生應(yīng)試講座(楊國華)楊國華,。

14.初三學(xué)生應(yīng)試技巧講座王志勇,。

15.高二會考模擬任課教師。

16.撰寫論文全組教師,。

17.上交論文全組教師,。

18.期末考試全組教師。

19.組織期末評卷李豐英,。

初中理化生教研組工作計(jì)劃篇十四

本學(xué)期,，理化生教研組將在校長室,、教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，依托周開軍化學(xué)名師工作室，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新教材和新課標(biāo)的理念,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革,，以“有效課堂建設(shè)”為載體,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)為抓手，積極開展理化生學(xué)科的教學(xué)研究活動,，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。

1、以黨的教育方針為指針,，以貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，以“科學(xué)加獨(dú)創(chuàng),，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組”為目標(biāo),，以深化“主動參與課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究”為突破口，扎實(shí)開展教研活動,，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面主動發(fā)展,。創(chuàng)出科學(xué)教研特色,。

2、以教研為工作重點(diǎn),，提高理科教學(xué)質(zhì)量為中心,，加快教研教改的步伐，使教師認(rèn)識到教師既是教學(xué)工作者,，又是教學(xué)行為的研究者,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高教學(xué)能力，豐富教學(xué)手段,，掌握和運(yùn)用信息技術(shù),，作為每位教師的必修課。切實(shí)抓好初三教學(xué)工作,，爭取在中考中取得更好成績,。

本組共有成員物理、化學(xué),、生物,。本組成員都有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，大部分教師經(jīng)驗(yàn)豐富,，教育教學(xué)水平較高,，歷年來成績顯著。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

1,、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),。規(guī)范教學(xué)行為，在集體備課基礎(chǔ)上建立組內(nèi)研究課制度,。并且開展“分析教材,、處理教材、理論研讀,、人人上好每一節(jié)課”等活動,。在期末形成具有自己教研特色的成果集。

2,、重點(diǎn)落實(shí)和完善校本課程的研究,。

3、加強(qiáng)備課組的建設(shè),，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),。組織教師做好備課，采取“獨(dú)立分擔(dān),，集體研討,，資源共享，課后反思”等備課模式,，促進(jìn)集體教研活動的開展,。

4.定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流(案例交流,，大組評課，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等),。

5.每位教師要做好自己所任教班級的日常教學(xué)管理,，抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題,、制卷,、考試、和試卷分析(試題分析,，成績統(tǒng)計(jì)分析,，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案)。

6.配合教務(wù)處組織理化生知識競賽活動,。組織教學(xué)論文,、體會交流活動。做好作業(yè),、教案抽查,，檢查工作,。

7.開辟第二課堂,，拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生三科的特點(diǎn),，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開辟課外興趣小組,，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣,，使同學(xué)在物理,、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué),、生物這三門學(xué)科,。

8.督促本組教師做好日常教學(xué)資料，素材,、經(jīng)驗(yàn)等的積累和總結(jié),。爭取每人至少在市級以上刊物發(fā)表論文一篇。

初中理化生教研組工作計(jì)劃篇十五

本學(xué)期,，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校，科研興?！钡霓k學(xué)方針,，大力推進(jìn)教研教改,，提升教研水平，提高教研效益,。

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)圖,；樹立科學(xué)發(fā)展觀，遵循教育規(guī)律,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,，營造良好的課堂氛圍,。以主角轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。大力推行“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，加強(qiáng)備課組的群眾備課,，集思廣益,，整合資源，提高課堂教學(xué)的效益,，努力完成各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo),。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，面向全體學(xué)生設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，既要堅(jiān)持實(shí)干,、苦干的精神，又要提倡巧干,、創(chuàng)新的方法,，做到師生和諧，共同發(fā)展,，營造教研興校,，科研強(qiáng)校氛圍，加強(qiáng)校本培訓(xùn),，切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使我們本教研組有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。因此特結(jié)合本組的實(shí)際,，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。

我校理化生教研組共有19人：廖碧明老師擔(dān)任九年物理并兼任備課組長,，李海東老師擔(dān)任八年級物理并兼任備課組長,，李漢勇老師擔(dān)任九年化學(xué)并兼任備課組長，楊大善老師擔(dān)任八年生物并兼任備課組長,。廖碧明,、余思仁、邱清會,、羅水良,、鄺紹智任九年級物理；陳昌火,、鄒有華,、李海東、梁志劍任八年級物理,；王必昌,、李漢勇、陳瑤貴,、陳美紅,、龔衛(wèi)明任九年級化學(xué)；楊大善,、余鳳鸞任八年級生物,；丘永華、陳友林,、彭石軍任七年級生物。年輕教師可向老教師學(xué)習(xí)幾十年下來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，而在理解新事物和新的教學(xué)理念方面,，老教師則可向年輕教師取經(jīng)。以老帶新,，以新促老,。

2、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。九年級理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài),，制訂合理的教學(xué)計(jì)劃,、資料和測驗(yàn)等。

3,、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理文件,，精心備課,，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè),，關(guān)心邊緣生的學(xué)習(xí),，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識,、創(chuàng)新意識和競爭意識,，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。

5,、做好八年級物理課題研究的各項(xiàng)工作,。

6、安排好新大綱的學(xué)習(xí)活動,。征集,、評選論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和科研成果,，并向上一級推薦,。

7、做好學(xué)法與教法的交流活動,。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個新的突破,，上一個新臺階。

2,、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素,，擬定理化生教師基本功細(xì)則。

3,、把教學(xué)公開課,、示范課上升到課題的高度，認(rèn)真研究分析,，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色,。

4、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作,，力爭概括出理化生學(xué)科的教法,、學(xué)法上的共性與不足。

1,、制定科學(xué)的教研計(jì)劃,，精心組織實(shí)施。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》,。

教研組應(yīng)廣泛搜集信息,，認(rèn)真研究、確立切合實(shí)際的主題，周密設(shè)計(jì)安排,。計(jì)劃有明確的目的（問題）,、科學(xué)合理的措施，操作性強(qiáng),、貼合實(shí)際,。一個學(xué)期教研組活動不少于6次，并要精心組織,，全員參與準(zhǔn)備,，扎實(shí)推進(jìn)，確保教研的時(shí)效性,，實(shí)效性,，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。

2,、加強(qiáng)平時(shí)的交流研討,。將其作為一種教研的長效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終。

3,、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：

（1）備課,，備寫規(guī)范教案。根據(jù)學(xué)校要求,，無論采用怎樣的方式,，都務(wù)必做到精心備課，深入挖掘教材,，吃透課標(biāo)和考綱,，做到明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識結(jié)構(gòu),、明確教材的潛力要求,、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系,。

（2）上課,，優(yōu)化課堂教學(xué)，改善和創(chuàng)新教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)效益，要堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),，反對“填鴨式”的滿堂灌,。

（3）作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量,，要有坡度,，批改及時(shí)，要有等級。

（4）輔導(dǎo),，形式要多樣（群眾輔導(dǎo),、個別輔導(dǎo)等）；要耐心細(xì)致,；針對性要強(qiáng),，尤其要注重對邊緣生的轉(zhuǎn)化工作；充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用,，采取有效措施督促落實(shí),。

1、組織落實(shí)好理化生中的探究課的開展工作,，我組教師在課堂教學(xué)中探究課比較多,。我組每位成員都要用心開展這項(xiàng)工作。

2,、做好測試后的成績分析,，學(xué)生狀況分析和教學(xué)改善方案。

初中理化生教研組工作計(jì)劃篇十六

本學(xué)期教研工作以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo) , 學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，抓教學(xué)常規(guī),，研究教學(xué)常規(guī)的實(shí)施，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高,，全面開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn),，力爭使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理、化學(xué),、生物課堂教學(xué)中落到實(shí)處,。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)出發(fā),，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加強(qiáng)理化生教研活動,，努力探索理化生教學(xué)規(guī)律,，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重教師的個人發(fā)展,，提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平,，為我校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。

1. 以學(xué)習(xí)競賽活動和月考為主線,展開校本課程的研究,

2. 積極參與對新教材的鉆研,，探討教學(xué)過程,，做到有體驗(yàn)，有感悟,，從而有提高,。

3. 充分利用備課組的集體備課的教學(xué)優(yōu)勢,探究更好的課堂教學(xué)模式,將新課程理念自然地落實(shí)到課堂中,。

4．注重年級組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享,，共同提高,。

5．組織本組部分教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。

6．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會,。

1．定期召開教研組會議,，及時(shí)批閱教案。

2．以自主探究學(xué)習(xí)方式的評價(jià)為主線,，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點(diǎn),，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué),。

3．在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變,，形成先進(jìn)的教學(xué)思想,，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平,。

5．結(jié)合常規(guī)調(diào)研,，在備課、上課,、評課等教學(xué)活動中,，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性,。

6．定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流（案例交流,，大組評課，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等）,。

7. 每位教師要做好自己所任教班級的日常教學(xué)管理,，抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題,、制卷,、考試、和試卷分析（試題分析,，成績統(tǒng)計(jì)分析,，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案）。

8．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織理化生知識競賽活動,。

9．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)論文,、體會交流活動。

11．配合教導(dǎo)處做好作業(yè),、教案抽查,，檢查工作。

12．開辟第二課堂,，拓展學(xué)生視野,。根據(jù)理化生三科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開辟課外興趣小組,，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力,，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理,、化學(xué),、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每位學(xué)生都能喜歡物理,、化學(xué)、生物這三門學(xué)科,。

13. 督促本組教師做好日常教學(xué)資料,，素材、經(jīng)驗(yàn)等的積累和總結(jié),。爭取每人至少在縣級以上刊物發(fā)表論文一篇,。