一個(gè)好的方案應(yīng)該考慮到各種因素和可能的變數(shù),，以期達(dá)成預(yù)期的效果。有效的溝通和協(xié)調(diào)是方案制定過(guò)程中的關(guān)鍵要素,。下面是一些制定方案時(shí)需要考慮的因素和注意事項(xiàng)，希望對(duì)大家有所啟發(fā),。

中職學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)方案篇一

如今的學(xué)生大部分是家庭中的寵兒,，以自我為中心的意識(shí)很強(qiáng),，再生活動(dòng),，他們不懂得怎樣去關(guān)心,、愛(ài)護(hù)他人。為了改變這樣的現(xiàn)狀,，深化“新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)教育，開(kāi)展“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”,，加強(qiáng)小公民道德建設(shè),，促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng)。根據(jù)我校的實(shí)際情況,，主要選擇敬老院作為我們的活動(dòng)基地,。通過(guò)讓隊(duì)員到基地為老人們服務(wù),，培養(yǎng)為他人奉獻(xiàn)的意識(shí),，并使他們感受到礙事一種高尚的.行為，是人世間最美好的語(yǔ)言,，有愛(ài)的世界最美好,，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感,。

1,、選擇好活動(dòng)基地——村敬老院、果園、村塑料大棚等,。

2,、每?jī)蓚€(gè)月到基地活動(dòng)一次，并且明確每次活動(dòng)的內(nèi)容,，提出每次活動(dòng)的要求和需要注意的問(wèn)題,。如到敬老院做到：

(1)打掃院子、打水,、洗衣服,。

(2)收拾房間、擦玻璃,。

(3)梳頭,、理發(fā)、打掃衛(wèi)生,。

(4)表演節(jié)目,、打掃衛(wèi)生。

3,、按計(jì)劃實(shí)施具體行動(dòng),。

4、談?wù)劽看位顒?dòng)的收獲,。

1、每次活動(dòng)前準(zhǔn)備好活動(dòng)所需要的物品,。

2,、班主任做好每次活動(dòng)的組織工作。

3,、活動(dòng)中應(yīng)該注意安全紀(jì)律,。

中職學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)方案篇二

一、活動(dòng)目標(biāo)：

以“迎世博,，讓綠色生活方式走進(jìn)徐匯千萬(wàn)學(xué)子家庭”活動(dòng)為契機(jī),，結(jié)合我校“科技建筑模型”特色,，開(kāi)展“綠色建筑,，和諧家園”為主題的系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng),，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀、學(xué)會(huì)科學(xué)研究的方法,，提高實(shí)踐能力,，培養(yǎng)自主探索，開(kāi)拓創(chuàng)新的科學(xué)精神,。

二,、活動(dòng)階段安排：

1,、xx年年3月活動(dòng)啟動(dòng)。

2,、xx年年3月——11月活動(dòng)實(shí)施,；

3、xx年年11月底活動(dòng),。

總結(jié),。

三、活動(dòng)內(nèi)容和形式：

一,、結(jié)合課堂教學(xué),，發(fā)揮基礎(chǔ)學(xué)科的先導(dǎo)作用，在各年級(jí)選擇重點(diǎn)滲透的學(xué)科開(kāi)展環(huán)境教育：《環(huán)境教育》拓展課,，綜合科學(xué),、地理、語(yǔ)文,、生物,、物理、政治等等,，將人口與環(huán)境,、環(huán)境的污染與保護(hù)、節(jié)約資源等環(huán)保知識(shí)融入教學(xué)內(nèi)容中,。

二,、開(kāi)展主題系列活動(dòng)：

活動(dòng)一：讓綠色走進(jìn)校園（3月）。

1,、組織全校師生開(kāi)展綠化角評(píng)比活動(dòng),，美化學(xué)習(xí)、辦公環(huán)境,。

2,、進(jìn)行綠色環(huán)保專(zhuān)題黑板報(bào)評(píng)比。

3,、舉行節(jié)水,、節(jié)電、護(hù)綠等環(huán)保標(biāo)志設(shè)計(jì)與展示,，增強(qiáng)師生們的節(jié)水,、節(jié)電環(huán)保意識(shí)。

4,、開(kāi)展“與節(jié)約文明同行,，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)——xx年上海市大中學(xué)生科普征文”活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)形成浪費(fèi)資源可恥，節(jié)約資源光榮的理念,，為建設(shè)資源節(jié)約型城市做出我們的一份貢獻(xiàn),。（4月、八年級(jí)）,。

5,、開(kāi)展綠色環(huán)保為主題的課題研究，組織綠色生活方式大討論,、編制家庭綠色生活手冊(cè)等活動(dòng),，將綠色環(huán)保的理念融入實(shí)際生活中。（5月,、七年級(jí)）,。

活動(dòng)二：以“身邊的綠色建筑”為課題開(kāi)展調(diào)查研究、制作模型活動(dòng),。

1,、開(kāi)展“綠色建筑的故事”活動(dòng)，通過(guò)尋訪市區(qū)相關(guān)建筑,，了解建筑風(fēng)格,，收集有關(guān)圖片，查找其歷史文化內(nèi)涵,，進(jìn)行課題研究,，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告或制作電腦小報(bào)。（7,、8月,、3——8年級(jí)）。

2,、組織學(xué)生參觀“上海市建筑博物館”,，了解綠色生態(tài)居住環(huán)境的設(shè)計(jì)理念和建筑結(jié)構(gòu),，通過(guò)活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代綠色建筑的感性認(rèn)識(shí)，拓展綠色環(huán)保創(chuàng)新思路,。（10月）,。

3、舉行“暢想綠色家園”科學(xué)幻想繪畫(huà)活動(dòng),，通過(guò)科幻畫(huà)的創(chuàng)作,，用藝術(shù)形象反映建筑與未來(lái)能源、建筑材料利用的發(fā)展,。（10月,、2——5年級(jí)）。

4、舉行“暢想綠色家園”環(huán)保創(chuàng)意制作活動(dòng),，組織學(xué)生利用廢舊物品,，設(shè)計(jì)并制做未來(lái)綠色家園的建筑模型，讓“資源綜合利用,、循環(huán)利用”的理念滲透在建筑設(shè)計(jì)中,，并撰寫(xiě)設(shè)計(jì)的理念。（10——11月,、6年級(jí)）,。

中職學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)方案篇三

以上級(jí)文件精神為指導(dǎo)，站在“培養(yǎng)什么人”,、“如何培養(yǎng)人”的戰(zhàn)略高度,，切實(shí)把社會(huì)主義榮辱觀教育作為加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和提高教師師德師風(fēng)水平的重要內(nèi)容，貫穿于學(xué)校工作的全過(guò)程,，不斷豐富教育內(nèi)涵,、拓展教育途徑、增強(qiáng)教育效果,。進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育是學(xué)校進(jìn)行德育教育的有效方式，是實(shí)現(xiàn)兩個(gè)文明的重要途徑,，也是實(shí)施素質(zhì)教育建立和諧校園的重要載體,，通過(guò)活動(dòng)使師生規(guī)范自身行為，確立自身的義務(wù)和責(zé)任,，樹(shù)立“道德意識(shí)”和可持續(xù)發(fā)展意識(shí),，建立師生、家庭,、學(xué)校周邊地區(qū)的道德意識(shí)和共同參與意識(shí),。

（一）、建立以學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組為主體的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和落實(shí)職責(zé)

1,、德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組 長(zhǎng)：葛孝云

組 員：周淑美,、高慧娟,、宋娜,、馬媛

2、開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組長(zhǎng)：劉啟化

副組長(zhǎng)：葛孝云

組員：周淑美,、高慧娟、宋娜,、馬媛,、張翠萍

3,、職責(zé)：

書(shū)記：負(fù)責(zé)學(xué)?！伴_(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)”計(jì)劃的制定和領(lǐng)導(dǎo),。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員：全面負(fù)責(zé)工作計(jì)劃的執(zhí)行,。

教務(wù)處：負(fù)責(zé)各學(xué)科開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育的學(xué)科教學(xué)滲透和教師培訓(xùn)。

少先隊(duì),、團(tuán)委：負(fù)責(zé)開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育系列活動(dòng)的組織和開(kāi)展,。

教科室：負(fù)責(zé)開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)的科研及論文征集,。

總務(wù)處：負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)規(guī)劃,、設(shè)計(jì),、管理和設(shè)備,、設(shè)施的增設(shè)。

工會(huì)：負(fù)責(zé)開(kāi)展面對(duì)全校教師的師德師風(fēng)教育及社會(huì)主義榮辱觀教育,。

制定并實(shí)行開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)制度：會(huì)議制度,、學(xué)習(xí)制度

本計(jì)劃從2009年4月起實(shí)施至2011年12月,。

具體工作進(jìn)度如下：

第一階段：4月宣傳發(fā)動(dòng),、制訂計(jì)劃。

第二階段：5～11月,，有計(jì)劃地實(shí)施創(chuàng)建工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育,、社會(huì)主義榮辱觀教育,，開(kāi)展系列活動(dòng),，達(dá)成各項(xiàng)目標(biāo),。

第三階段：12月，學(xué)習(xí)總結(jié),。

一 目標(biāo)：

1.總目標(biāo)：到20xx年底,，在我校建成開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育宣傳教育網(wǎng)絡(luò)的框架,；建立師生開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)方面的參與與監(jiān)督機(jī)制，在全校形成遵守法律法規(guī),，自覺(jué)遵守日常行為規(guī)范的良好風(fēng)尚,；各部門(mén)的管理能力有一定的提高。在全校建成比較完善的德育教育宣傳網(wǎng)絡(luò),，全體師生的規(guī)范意識(shí),、道德意識(shí)有較大提高。

2.教育目標(biāo)：使全校師生熟悉日常行為規(guī)范,、社會(huì)主義榮辱觀的基本內(nèi)容,，并受到一次日常行為規(guī)范教育和社會(huì)主義榮辱觀教育，對(duì)中層干部和教師進(jìn)行一次全面的培訓(xùn),。

3.宣傳目標(biāo)：向家庭,、社會(huì)延伸普及日常行為規(guī)范和社會(huì)主義榮辱觀教育，增強(qiáng)遵章守規(guī)意識(shí)和法制觀念,，使社會(huì),、家庭的規(guī)范意識(shí)和可持續(xù)法制觀念有明顯提高。

二要求：

1.管理目標(biāo)要求：

（1）學(xué)校作出創(chuàng)建決定,，提出創(chuàng)建要求,，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)的主管領(lǐng)導(dǎo)和小組成員的職責(zé),。

（2）制定好開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)計(jì)劃和方案,，開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)納入學(xué)校總體安排,，對(duì)校長(zhǎng)和教師進(jìn)行一次培訓(xùn),。

（3）各處、室,、年級(jí),、班經(jīng)常組織活動(dòng)，不斷推進(jìn)社會(huì)主義榮辱觀教育工作,。

（4）教務(wù)處組織編寫(xiě)開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)教學(xué)學(xué)科滲透的教案,，實(shí)行資源共享。政教處組織開(kāi)好“開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)”校級(jí)主題班會(huì),。

（5）各有關(guān)處室要注重原始數(shù)據(jù),，臺(tái)帳和文件材料的積累，保證檔案資料齊全,，完善管理,。

2.成效目標(biāo)要求：

（1）加強(qiáng)各學(xué)科中社會(huì)主義榮辱觀教育內(nèi)容的教育研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生切實(shí)掌握各教材所規(guī)定的內(nèi)容,。

（2）組織開(kāi)展培訓(xùn),、講座、主題班會(huì)及多種形式的社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng),。

（3）組織社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)小組,，利用課余時(shí)間開(kāi)展日常活動(dòng),；結(jié)合學(xué)校和師生的實(shí)際情況,，開(kāi)展各種形式和內(nèi)容的課外活動(dòng)，使學(xué)生受到豐富多彩的社會(huì)主義榮辱觀教育,。

（4）努力培養(yǎng)良好的道德意識(shí),，積極主動(dòng)參與力所能及的社會(huì)教育宣傳活動(dòng)，為開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)做好,、做實(shí)事,，從現(xiàn)在做起，從自己做起,，從身邊做起,。

（5）進(jìn)一步合理規(guī)劃校園文化建設(shè)，提高校園文化的內(nèi)在影響力和驅(qū)動(dòng)力,。

（6）努力做好校園環(huán)境建設(shè),，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)境育人的功能。

（7）努力創(chuàng)出學(xué)校社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)的教育特色,。

中職學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)方案篇四

堅(jiān)持以深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，以全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐素質(zhì)，開(kāi)發(fā)人的潛能,，使學(xué)生得到全面的,、和諧的、充分的發(fā)展為宗旨,。以活動(dòng)為主要形式,，以實(shí)踐為主要環(huán)節(jié)，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,，體驗(yàn)和感受生活，進(jìn)而學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,，發(fā)展綜合應(yīng)用知識(shí)的能力,，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。

二,、總體目標(biāo)：

1．親近周?chē)淖匀画h(huán)境，熱愛(ài)自然,，形成自覺(jué)保護(hù)周?chē)匀画h(huán)境的意識(shí)和初步能力,；

3．了解基本的生活自理的習(xí)慣，養(yǎng)成勤奮積極的生活態(tài)度,；4．激發(fā)好奇心和求知欲,，養(yǎng)成從事科學(xué)研究的正確態(tài)度，發(fā)展探究問(wèn)題的初步能力,。

5．通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生掌握一些信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù),、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)中的一些具體技能,；并在活動(dòng)中獲得參與綜合實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完美人格,，養(yǎng)成合作,、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),，形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì),、對(duì)自我的責(zé)任感。

三,、

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

具體目標(biāo),。

1．增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)關(guān)愛(ài)自然,、保護(hù)環(huán)境的思想意識(shí)和能力,。

（1）走進(jìn)自然，增進(jìn)對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí),，理解人與自然的內(nèi)在聯(lián)系,；

（2）關(guān)心自然環(huán)境，自主探究自然問(wèn)題,，具有環(huán)保意識(shí),；（3）參與環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)能力,。

2．主動(dòng)積極地參與社會(huì)活動(dòng)和社區(qū)服務(wù),，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力,，并形成社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感,。

（1）走入社會(huì)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí),，理解個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系,；

（3）遵守社會(huì)行為規(guī)范，養(yǎng)成社會(huì)交往能力,，學(xué)會(huì)與他人共同生活,、工作,；

（4）關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì),，具有服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度,。

3．掌握基本的生活技能和勞動(dòng)技術(shù)，具有自我認(rèn)識(shí)能力,，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度,。

（1）反省自我，增進(jìn)自我認(rèn)識(shí),，確立自信,，樹(shù)立人生理想，積極進(jìn)??；

（2）掌握基本生活技能，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)生活,，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活,。

2態(tài)度；

（3）了解與認(rèn)識(shí)現(xiàn)代生產(chǎn)和勞動(dòng)技術(shù),，端正勞動(dòng)態(tài)度,，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

4．發(fā)展主動(dòng)獲得知識(shí)和信息的能力,，養(yǎng)成主動(dòng)獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)探究的態(tài)度,，發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神,。

（4）養(yǎng)成主動(dòng)探究的習(xí)慣,，形成問(wèn)題意識(shí)，發(fā)展探究能力和創(chuàng)新精神,。

5．組建一支基本穩(wěn)定的師資隊(duì)伍,，以全面推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)校本教研,，提高教師素質(zhì),，推進(jìn)課題研究工作穩(wěn)步發(fā)展。

四,、資源的開(kāi)發(fā)與實(shí)施,。

針對(duì)學(xué)校實(shí)際，我們這學(xué)期倡導(dǎo)主要圍繞下列線索進(jìn)行設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā),。

3合實(shí)踐活動(dòng)也可和某些學(xué)科打通進(jìn)行,。學(xué)科知識(shí)不再是唯一的學(xué)習(xí)資源，所以我們應(yīng)當(dāng)突破學(xué)科教學(xué)自我封閉的僵化模式。擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域,，提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力,，要使課堂成為學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)生活的策劃中心，依托學(xué)科課程開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),，把課內(nèi)外打通,，對(duì)學(xué)科資源和非學(xué)科資源的開(kāi)發(fā)進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)，將豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活引入課堂,。因此,，我們將考慮如果有機(jī)地與學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行整合,，開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容,。

2．走進(jìn)社會(huì)生活,生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題。

我們的生活是豐富多彩的,，但是很多學(xué)生對(duì)自己的生活熟視無(wú)睹,，豐富多彩的生活對(duì)他們來(lái)說(shuō)是平淡無(wú)奇的。這是因?yàn)樗麄儗?duì)身邊的小事往往習(xí)以為常,，見(jiàn)怪不怪,。所以引導(dǎo)學(xué)生走入社會(huì)生活,獲得生存體驗(yàn)，讓學(xué)生用研究的眼光看待周?chē)l(fā)生的事情,，從社會(huì)生活中選擇和確定課題進(jìn)行研究,，從學(xué)生身邊的小事生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題，也是這次課程改革的重要理念,。如《自行車(chē)的保養(yǎng)與修理》,、《飲食與健康》、《了解身邊的環(huán)境》等通過(guò)參觀,、訪問(wèn),、實(shí)地考察、實(shí)際參與,、親身探究等活動(dòng),，了解社會(huì)的現(xiàn)象與社會(huì)問(wèn)題。因此,，我們將著重引導(dǎo)學(xué)生形成關(guān)注社會(huì),、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)實(shí)踐能力,，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì),、教學(xué)與生活的聯(lián)系,發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的資源,使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更充實(shí)、更有趣,、更有意義和富有創(chuàng)造性,，有效利用校外教育資源。，3．走進(jìn)自然,，生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題,。

根據(jù)學(xué)校及周?chē)匀画h(huán)境的狀況，引導(dǎo)學(xué)生自主地從自然環(huán)境中,。

4發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀測(cè)、考察,、實(shí)驗(yàn),、探究等形式，收集各種自然環(huán)境的信息,，關(guān)愛(ài)自然,，提高環(huán)保意識(shí),，保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境,，防治污染和其他公害。

4．立足校本地方特色,，充分挖掘活動(dòng)資源,，生成綜合實(shí)踐活動(dòng)課題,。

寧安歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚,，這學(xué)期我們讓學(xué)生從愛(ài)自己的家鄉(xiāng)入手,，通過(guò)《走遍寧安》讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的有關(guān)情況。利用學(xué)校勞動(dòng)基地讓學(xué)生掌握一些勞動(dòng)技能,，發(fā)展學(xué)生的探究能力,。

本課程主要以活動(dòng)為載體，以綜合為特征,，以實(shí)踐為重點(diǎn),，主要以課題研究為基本形式的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)；以社會(huì)考察為主的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動(dòng)等學(xué)習(xí)來(lái)開(kāi)展,。學(xué)生通過(guò)社會(huì)考察,、討論分析、角色扮演,、辦報(bào)創(chuàng)作等社會(huì)活動(dòng)方式,，對(duì)主題進(jìn)行探究、發(fā)現(xiàn),，通過(guò)從不同角度對(duì)社會(huì)問(wèn)題和科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行研究,，自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并作出結(jié)論。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),，增加學(xué)生親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì),，經(jīng)歷活動(dòng)中的各種感受，在實(shí)踐中鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造意志，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性個(gè)性品質(zhì),，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維,。

五、活動(dòng)評(píng)價(jià),。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)方式多種多樣的,，通過(guò)觀察、記錄和描述學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn),，并以此作為評(píng)價(jià)學(xué)生的基礎(chǔ),。本學(xué)期將充分發(fā)揮評(píng)價(jià)這一機(jī)制激發(fā)學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的熱情，通過(guò)評(píng)價(jià)讓學(xué)生感受自我成長(zhǎng),，促進(jìn)自我反思,，享受成功的喜悅。

（一）綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生評(píng)價(jià),。

1．注重過(guò)程：中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)不太過(guò)分強(qiáng)調(diào)結(jié)果的科學(xué)性與合理性,將關(guān)注的視角指向中學(xué)生獲得結(jié)果和體驗(yàn)的過(guò)程,注重中學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn).在具體操作中,教師可以通過(guò)觀察,采用即時(shí)評(píng)語(yǔ)的方式記錄中學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的行為,、情緒情感,、參與程度,、努力程度等表現(xiàn),并將其作為評(píng)價(jià)中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。

2．尊重多元：中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)鼓勵(lì)并尊重中學(xué)生極富個(gè)性的自我表達(dá)方式：演講,、繪畫(huà),、寫(xiě)作、表演,、制作等.在教師對(duì)活動(dòng)做出評(píng)價(jià)的同時(shí),通過(guò)討論,、協(xié)商、交流等方式引導(dǎo),中學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià),、相互評(píng)價(jià),。

3．注意反思：發(fā)揮評(píng)價(jià)的指導(dǎo)功能,引導(dǎo)中學(xué)生反思自己的實(shí)踐活動(dòng).通過(guò)調(diào)動(dòng)中學(xué)生的認(rèn)識(shí)和情感因素,激勵(lì)中學(xué)生自覺(jué)記錄活動(dòng)過(guò)程〈特別是重要的細(xì)節(jié)〉、投入對(duì)問(wèn)題的討論,、對(duì)成果的分享及思考中,主動(dòng)審視自己的利弊得失,逐步完善自己的行動(dòng),拓寬自己的視野,達(dá)到自我反思,、自我改進(jìn)的目的。

中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中的教師評(píng)價(jià)以下列幾項(xiàng)為標(biāo)準(zhǔn)：(1)深刻領(lǐng)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并以負(fù)責(zé)的態(tài)度參與這門(mén)課程的實(shí)踐,；（2）不斷完善和更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)以應(yīng)對(duì)學(xué)生廣泛的知識(shí)需求,；(3)逐步發(fā)展活動(dòng)中規(guī)劃與設(shè)計(jì)課程的能力組織、管理與協(xié)調(diào)的能力,、探究與問(wèn)題解決能力,、收集和處理信息的能力、課堂教學(xué)調(diào)控能力,。

六,、主要活動(dòng)內(nèi)容：

6七年級(jí)。

服裝設(shè)計(jì)與展示八年級(jí)生活中的物理九年級(jí)。

自行車(chē)的拆裝與維修7,。

中職學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)方案篇五

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是以全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐素質(zhì),，開(kāi)發(fā)人的潛能，使學(xué)生得到全面的,、和諧的,、充分的發(fā)展為宗旨。以活動(dòng)為主要形式,，以實(shí)踐為主要環(huán)節(jié),，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在“做”,、“考察”,、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”,、“設(shè)計(jì)”,、“制作”、“想象”,、“反思”,、“體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,，體驗(yàn)和感受生活,，進(jìn)而學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合應(yīng)用知識(shí)的能力,，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

二,、總體目標(biāo)：

1.親近周?chē)淖匀画h(huán)境,，熱愛(ài)自然，形成自覺(jué)保護(hù)周?chē)匀画h(huán)境的意識(shí)和初步能力;,。

3.了解基本的'生活自理的習(xí)慣,，養(yǎng)成勤奮積極的生活態(tài)度;。

4.激發(fā)好奇心和求知欲,，養(yǎng)成從事科學(xué)研究的正確態(tài)度,，發(fā)展探究問(wèn)題的初步能力。

5.通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生掌握一些信息技術(shù),、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)中的一些具體技能;并在活動(dòng)中獲得參與綜合實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn),，塑造完美人格,，養(yǎng)成合作,、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),，形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì),、對(duì)自我的責(zé)任感。

三,、具體目標(biāo),。

1.增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)關(guān)愛(ài)自然,、保護(hù)環(huán)境的思想意識(shí)和能力,。

(1)走進(jìn)自然，增進(jìn)對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí),，理解人與自然的內(nèi)在聯(lián)系;,。

(2)關(guān)心自然環(huán)境，自主探究自然問(wèn)題,，具有環(huán)保意識(shí);,。

(3)參與環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)能力,。

2.主動(dòng)積極地參與社會(huì)活動(dòng)和社區(qū)服務(wù),，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力,，并形成社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感,。

(1)走入社會(huì),，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí),，理解個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系;。

(3)遵守社會(huì)行為規(guī)范,，養(yǎng)成社會(huì)交往能力,，學(xué)會(huì)與他人共同生活、工作;,。

(4)關(guān)心他人,，關(guān)心社會(huì)，具有服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度,。

3.掌握基本的生活技能和勞動(dòng)技術(shù),，具有自我認(rèn)識(shí)能力，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度,。

(1)反省自我,，增進(jìn)自我認(rèn)識(shí)，確立自信,，樹(shù)立人生理想,，積極進(jìn)取;,。

(2)掌握基本生活技能，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)生活,，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度;,。

(3)了解與認(rèn)識(shí)現(xiàn)代生產(chǎn)和勞動(dòng)技術(shù)，端正勞動(dòng)態(tài)度,，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。

4.發(fā)展主動(dòng)獲得知識(shí)和信息的能力，養(yǎng)成主動(dòng)獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)探究的態(tài)度,，發(fā)展信息素養(yǎng),、探究能力和創(chuàng)造精神。

(1)學(xué)會(huì)自主提出問(wèn)題,、制定獲得方案,，并組織實(shí)施;。

(2)形成自主收集信息和處理信息的能力;,。

(4)養(yǎng)成主動(dòng)探究的習(xí)慣,，形成問(wèn)題意識(shí)，發(fā)展探究能力和創(chuàng)新精神,。

5.組建一支基本穩(wěn)定的師資隊(duì)伍,，以全面推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)校本教研,，提高教師素質(zhì),，推進(jìn)課題研究工作穩(wěn)步發(fā)展。

四,、資源的開(kāi)發(fā)與實(shí)施,。

中職學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)方案篇六

三、參賽要求：

1,、演講內(nèi)容健康向上,，能夠緊緊圍繞主題。

2,、演講題目自擬,。

3、每人演講時(shí)間為3―5分鐘左右,，且使用普通話,。

4、參賽選手按順序上臺(tái),，演講原則上要求脫稿,。

四、比賽時(shí)間：20xx年3月18日,。

五,、演講地點(diǎn)：多媒體（2）室,。

六、評(píng)分細(xì)則：

比賽采用10分制,，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,，去掉一個(gè)最高分和最低分，保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位取平均分,。

1,、演講內(nèi)容：緊扣主題、充實(shí)生動(dòng)（2分）,，語(yǔ)言流暢自然,，有感召力（2分）演講時(shí)間不少于4分鐘、不超過(guò)8分鐘（0.5分）,。（計(jì)4.5分）,。

2、演講能力：普通話流利,，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),，語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，表達(dá)流暢（2分）,；脫稿演講（1分）,；節(jié)奏優(yōu)美，富有感情,，肢體語(yǔ)言使用恰當(dāng)（1分）,。（計(jì)4分）。

3,、綜合印象：上下場(chǎng)致意,、答謝（0.5分），服裝得體,，自然大方,，氣質(zhì)佳（0.5分），觀眾反映好（0.5分）,。（計(jì)1.5分）。

七,、要求及說(shuō)明：

a,、演講以中隊(duì)為單位，每中隊(duì)選派二人演講好的隊(duì)員參加比賽,，演講人員要普通話標(biāo)準(zhǔn),、感情色彩豐富。

b,、演講稿件由各中隊(duì)自己組織材料,，稿件內(nèi)容要符合活動(dòng)要求,。

c、各組于3月13日進(jìn)行初賽選出優(yōu)秀選手3月18號(hào)進(jìn)行決賽,。

中職學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)方案篇七

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),，全面貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,，落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(實(shí)行)》的有關(guān)要求，對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究,，擬以“生存教育”為主題,，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體,，以提高生存能力和綜合素質(zhì)為重點(diǎn),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的生存意識(shí),，掌握一定的生存技巧,。在實(shí)施過(guò)程中強(qiáng)調(diào)“整合”，注重“實(shí)踐”,，突出“開(kāi)放”,，關(guān)注“過(guò)程”，提倡“自主”,，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，推進(jìn)課程改革。

二,、總體目標(biāo)：

1,、情感目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣,。形成善于質(zhì)疑,，樂(lè)于探究，努力求知的積極態(tài)度,。

2,、知識(shí)目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù),、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識(shí),。

3、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力,、交往協(xié)作能力,、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力,。使學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)生活和社會(huì)環(huán)境，增長(zhǎng)從事社會(huì)活動(dòng)所需的知識(shí),，增強(qiáng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力。

4,、過(guò)程目標(biāo)：初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法,、信息資料的搜集,、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法,。

5、人格目標(biāo)：獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn),，塑造完善人格,，初步養(yǎng)成合作,、分享,、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì),、對(duì)自我的責(zé)任感,。懂得認(rèn)識(shí)生命，欣賞生命,，尊重生命,，珍惜生命,。

三、主要工作任務(wù)：

1,、構(gòu)建出“以研究性學(xué)習(xí)為核心,，以信息技術(shù)教育為補(bǔ)充與拓展，以勞動(dòng)與技術(shù)教育及社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐為主要活動(dòng)形式”的小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)基本模式,。

2、在校內(nèi)和社區(qū)開(kāi)辟學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)基地,，開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)資源,，為學(xué)生提供活動(dòng)的舞臺(tái),。

3、提供若干綜合實(shí)踐活動(dòng)備選主題,，每個(gè)班各選擇一個(gè)進(jìn)行研究,，注意活動(dòng)過(guò)程中資料的積累，期末整理好資料上交,。

5,、數(shù)學(xué)科教師作為學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)老師，全程指導(dǎo)各班開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng),。語(yǔ)文教師要積極配合數(shù)學(xué)教師開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,。

6,、將綜合實(shí)踐活動(dòng)與開(kāi)發(fā)校本資源、社區(qū)資源結(jié)合起來(lái),，辦出學(xué)校特色。

四、課程內(nèi)容框架：

本學(xué)期開(kāi)始,，我校將緊緊圍繞“生存教育”為主題開(kāi)展活動(dòng),，各年級(jí)任課教師根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，明確本學(xué)期實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)和基本思路,，進(jìn)而認(rèn)真制訂好“班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃”,，開(kāi)展活動(dòng),。

課后反思1,。

我在設(shè)計(jì)課程中沒(méi)有將課想得那么復(fù)雜,。而是創(chuàng)設(shè)一種全新的具有一定吸引力的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生通過(guò)自身的實(shí)踐,、觀察,、體驗(yàn)與思考，從發(fā)現(xiàn)中提出問(wèn)題,，然后積極主動(dòng)地去嘗試解決問(wèn)題的方法和途徑,。

一、給學(xué)生提供自由學(xué)習(xí)的空間,。

對(duì)教師來(lái)說(shuō)課最好不用“上課”或“教”這樣的字眼,，而是用“做”“實(shí)施”或“開(kāi)展”更合適,。因?yàn)榫C合實(shí)踐課不是“上出來(lái)”的,，也不是“教出來(lái)”的,，而是“做出來(lái)的”。

在這個(gè)空間里,，我讓學(xué)生盡情地觀賞一切,，分析一切,，這一切原本對(duì)他們來(lái)說(shuō),，確實(shí)是陌生的,，但正因?yàn)槟吧∏〗o了他們以新奇的感覺(jué)，學(xué)生透過(guò)疑云看本質(zhì),，積極主動(dòng)地進(jìn)行探索活動(dòng),，開(kāi)展廣泛的交流，并對(duì)獲得的種種信息和現(xiàn)象進(jìn)行充分的,，毫無(wú)拘束的爭(zhēng)辯,，在爭(zhēng)論中認(rèn)識(shí)，在爭(zhēng)辯中深化,。這對(duì)于我們也提出了一個(gè)嚴(yán)厲的挑戰(zhàn),，因?yàn)橥ㄟ^(guò)活動(dòng)可體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、主動(dòng)性和探究性,，學(xué)生帶著問(wèn)題來(lái)研究,，帶著準(zhǔn)備來(lái)探索，一切也都是新的,，這樣一來(lái),，學(xué)生解決問(wèn)題的綜合能力可得到提高,，也有利于拓展文化結(jié)構(gòu)和自身素質(zhì)。在活動(dòng)中,，一些學(xué)習(xí)并不是很好的學(xué)生,，表現(xiàn)出非同一般的激情和能力，讓人欣喜而欣慰,。他們那種敏銳的洞察力,，那種高超的探究能力，那種解決問(wèn)題的綜合運(yùn)用能力都充分展示出了,，活動(dòng)給了他們欣然求知的樂(lè)趣,，活動(dòng)教會(huì)了他們做人的道理,。

二、給學(xué)生搭建主動(dòng)學(xué)習(xí)的舞臺(tái),。

本學(xué)期實(shí)踐活動(dòng)在具體的實(shí)施中,，我將它分為三個(gè)階段，即準(zhǔn)備階段,、實(shí)施階段、總結(jié)交流階段。對(duì)于我設(shè)計(jì)的這些主題,，一節(jié)課完成是不現(xiàn)實(shí)的，為此我一周?chē)@一個(gè)主題展開(kāi),，讓學(xué)生有足夠時(shí)間,、空間，深度參與實(shí)踐過(guò)程,，獲得豐富體驗(yàn),。

在準(zhǔn)備階段，在學(xué)生對(duì)身邊的社會(huì),、自然現(xiàn)象有了初步觀察的基礎(chǔ)上,，在教室里討論,，由我來(lái)指導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，確定主題,，做出活動(dòng)方案,。突出學(xué)生的主體性，引導(dǎo)孩子將模糊的問(wèn)題有效合理地表述出來(lái),，并幫助與指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備工具與材料,。

在實(shí)施階段，讓學(xué)生自己動(dòng)手去做,，去經(jīng)歷與體驗(yàn),。因?yàn)閷W(xué)生的能力有限，還有安全問(wèn)題,，活動(dòng)是以小組的方式進(jìn)行,。我在實(shí)施過(guò)程中進(jìn)行一些指導(dǎo)，對(duì)一些必要的專(zhuān)題講解和方法的介紹,，并對(duì)學(xué)生活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行觀察,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),。

課后反思2。

在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,，學(xué)生可以自由自在的組織活動(dòng)小組,，確定好自己研究的主題及內(nèi)容，確定研究的目標(biāo)體系,。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知情況,，我精心設(shè)計(jì)過(guò)程，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)及學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行嚴(yán)格的調(diào)控,。在綜合實(shí)踐中,，研究方式的選擇，學(xué)習(xí)小組的組成,，活動(dòng)過(guò)程中的計(jì)劃,、活動(dòng)成果的構(gòu)想，都完全在學(xué)生自己手上,。

一,、在現(xiàn)有的條件下相信自己行，相信學(xué)生行,。

四年級(jí)學(xué)生“小”,，而綜合實(shí)踐活動(dòng)課卻是個(gè)“大”課。這個(gè)問(wèn)題曾經(jīng)一直困擾著我,。一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)表明,，以前的理解太狹隘了,。綜合實(shí)踐課無(wú)所謂大小，關(guān)鍵是要找到適合實(shí)際,、符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的路子,，意識(shí)是培養(yǎng)出來(lái)的，能力是鍛煉出來(lái)的,，要對(duì)自己的學(xué)生有信心!

二,、要改善課堂中的“收與放”

綜合實(shí)踐活動(dòng)不能“教”，但綜合實(shí)踐活動(dòng)課卻離不開(kāi)必要的“教”,。這后一個(gè)“教”就是指導(dǎo),。尤其是課程啟動(dòng)才短短幾年，學(xué)生處于一種不知所然的狀況,，一上來(lái)就放由學(xué)生所謂“自主選題”,，這顯然是不切實(shí)際的。經(jīng)過(guò)實(shí)踐的摸索,，我指定了主題,，綜合實(shí)踐活動(dòng)離不開(kāi)教師的具體指導(dǎo)，制訂計(jì)劃,，學(xué)會(huì)合作,，均需要教師的點(diǎn)撥，甚至是訓(xùn)練,。要“放”就必須先“扶”,，否則學(xué)生無(wú)所適從。但老是“扶”而不敢“放”,，學(xué)生永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)自己走路,。我一開(kāi)始就布置他們寫(xiě)方案，由于有生活中的基礎(chǔ),，很快方案就出來(lái)了,。但是在方案的實(shí)施階段，一開(kāi)始擔(dān)心他們第一次在校外自己活動(dòng),，安全問(wèn)題是我比較擔(dān)心的,，還有一點(diǎn)小學(xué)生的自控能力還是不夠的。但是實(shí)踐下來(lái),，現(xiàn)在的小學(xué)生的能力還是比較強(qiáng)的,，應(yīng)在該放手的時(shí)候就放手。

三,、要改變舊的觀念,，增強(qiáng)新的血液。

綜合實(shí)踐活動(dòng),，要求教師要有新的師生觀,、新的教學(xué)觀,。而以前自己以教學(xué)主宰者自居慣了卻渾然不覺(jué)，依賴(lài)講授法多了卻秉性難移,。課程實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始,，我還是不知不覺(jué)地老用講授法，介紹什么是“綜合實(shí)踐活動(dòng)”,，有什么意義和作用,，結(jié)果兩節(jié)課下來(lái)，學(xué)生就興趣全無(wú)了,。這時(shí),，我才發(fā)覺(jué)：不對(duì)勁!活動(dòng)課不能這么上!活動(dòng)活動(dòng)，必須讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),，在活動(dòng)中發(fā)展,，在活動(dòng)中受益，在活動(dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力!因此,，舊的單一的講授法必須淡去，必須采用新的“活動(dòng)教育法”來(lái)“活動(dòng)育人”,。

四,、“單兵作戰(zhàn)”與“集體協(xié)作”

教師只是個(gè)召集人。綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo),，決不是一個(gè)教師就能全部包下的,。綜合實(shí)踐課是集體課!怎么不叫學(xué)生去請(qǐng)其他指導(dǎo)老師呢?后來(lái)的實(shí)踐證明，只有教師間的集體協(xié)作才能高質(zhì)量地教好綜合實(shí)踐活動(dòng)課,。

總之，綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種探索過(guò)程,，是一種實(shí)踐過(guò)程,，也是一種開(kāi)放性思維過(guò)程，在實(shí)踐活動(dòng)中,，最重要的是不重結(jié)果,，而重過(guò)程，只要我們的學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉,，成長(zhǎng)起來(lái)了,，這就是我的成功。

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中職學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)方案篇八

為了認(rèn)真落實(shí)縣局20xx年教師節(jié)工作會(huì)議精神，在我校小學(xué)生中廣泛深入地開(kāi)展法制教育,、生命教育,、規(guī)范行為習(xí)慣主題教育,、少先隊(duì)活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日,、常規(guī)教育及文體活動(dòng)等,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng),。

開(kāi)展有效的德育活動(dòng),，是深化學(xué)校德育工作、推進(jìn)素質(zhì)教育,、全面提高學(xué)生思想素質(zhì)和高尚品質(zhì)的重要途徑,。

為了進(jìn)一步把我校德育工作推上一個(gè)新的臺(tái)階，我校一如既往地站在學(xué)生終身健康成長(zhǎng)的高度,，加強(qiáng)對(duì)德育活動(dòng)的管理,，確保活動(dòng)扎實(shí)有效,。

1,、加強(qiáng)法制教育活動(dòng)的開(kāi)展。通過(guò)活動(dòng),，教育學(xué)生珍愛(ài)樹(shù)立遵紀(jì)守法的意識(shí),，在家里做孝敬親人的好孩子，在學(xué)校做遵守校紀(jì)的好學(xué)生,，在社會(huì)上自覺(jué)維護(hù)社會(huì)公德,，做遵紀(jì)守法公民。

2,、加強(qiáng)生命教育活動(dòng)的開(kāi)展,。通過(guò)活動(dòng)，教育學(xué)生珍愛(ài)生命,，珍愛(ài)自己,，珍愛(ài)身邊的人，珍愛(ài)自然,，培養(yǎng)學(xué)生與周?chē)h(huán)境同呼吸,、共命運(yùn)的思想意識(shí)和品德修養(yǎng)。

3,、開(kāi)展《守則》和《規(guī)范》主題教育活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣,，鼓勵(lì)小學(xué)生好好學(xué)習(xí),、天天向上爭(zhēng)做文明小學(xué)生。

4、開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同發(fā)展的能力,。

5、加強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日等重大節(jié)日和常規(guī)教育活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng),，教育學(xué)生珍惜生活，認(rèn)識(shí)自我,，塑造自我,。

6、加強(qiáng)文體活動(dòng)的開(kāi)展,。通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，不斷提高學(xué)生的技能素養(yǎng),。

組 長(zhǎng)： xx

副組長(zhǎng)：xx

組 員：xx

主要學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等與少年兒童學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)的德育教育知識(shí),。

1、利用周會(huì),、板報(bào),、主題班會(huì)、專(zhuān)題報(bào)告等進(jìn)行廣泛宣傳文明禮儀知識(shí),。

2,、充分利用中隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),，開(kāi)展豐富多彩的主題教育和實(shí)踐活動(dòng),。同時(shí)結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等對(duì)學(xué)生開(kāi)展行為習(xí)慣的教育,。

3、開(kāi)展以學(xué)生“品德教育”為主題的德育征文評(píng)比活動(dòng),。

4,、通過(guò)“德育活動(dòng)每月記錄表”的記錄和“我的孩子在長(zhǎng)大”的調(diào)查表交流，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的努力,，發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,，鼓勵(lì)孩子的成長(zhǎng)。同時(shí)也使家長(zhǎng)更深刻地體會(huì)到自己的榜樣作用，明天應(yīng)該做孩子的榜樣,，用自己的堅(jiān)持影響孩子的堅(jiān)持,。

中職學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)方案篇九

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針,。以提高學(xué)生的全面素質(zhì),，特別思想品德素質(zhì)為目的，加強(qiáng)德育的實(shí)踐性來(lái)引導(dǎo),、教育學(xué)生,，通過(guò)德育基地活動(dòng)培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)人民,、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)的良好品質(zhì),。在掌握科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),，具備較強(qiáng)實(shí)踐能力、社會(huì)適應(yīng)能力,，以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,。

1、通過(guò)德育基地的活動(dòng),，培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。

2,、通過(guò)德育基地的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

1,、組織學(xué)生參觀革命先烈劉英,、劉鐵的故鄉(xiāng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)祖國(guó)的.熱情,。

2、政教處,、少先隊(duì),、組織學(xué)生去參觀祥發(fā)公司參觀，并整理廠區(qū)衛(wèi)生,。

3,、政教處組織學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育講座,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)陣地建設(shè),，努力完善各陣地的規(guī)章制度,，努力用好校外德育基地。

2,、與各基地領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商后,，定期組織學(xué)生到基地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)或?qū)嵺`活動(dòng)，使學(xué)生受到良好的思想道德,、實(shí)踐體驗(yàn)教育,。

3、德育基地活動(dòng)要有專(zhuān)人負(fù)責(zé),，活動(dòng)班級(jí)班主任隨隊(duì)做好安全工作,。基地活動(dòng)前應(yīng)對(duì)學(xué)生做好教育工作,，要求他們保持少先隊(duì)員的良好形象,，注意文明禮貌，不怕苦不怕累,，體現(xiàn)我校良好的學(xué)風(fēng),、校風(fēng)。

4,、按照德育基地協(xié)議書(shū)的要求,，愛(ài)護(hù)德育基地的各種物品，不得觸模有主要價(jià)值的物品和易損壞物品,。

6,、德育基地活動(dòng)期間，指導(dǎo)教師應(yīng)按照活動(dòng)的內(nèi)容,，布置學(xué)生做好實(shí)習(xí)記錄,，寫(xiě)活動(dòng)心得，開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),。

中職學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)方案篇十

以中共中央辦公廳關(guān)于德育問(wèn)題的批示為指針,，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為中心，以發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)和個(gè)性為重點(diǎn),，以實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)為途徑,，提高隊(duì)員的整體素質(zhì)，以黨的“十七大”精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，緊緊圍繞學(xué)校的“團(tuán)結(jié)向上創(chuàng)佳績(jī),，強(qiáng)化管理上臺(tái)階”工作思路，堅(jiān)持教育創(chuàng)新,，深化教育改革,，把握“創(chuàng)新和發(fā)展”這一主題，為了提高學(xué)生的全面素質(zhì),，特別思想品德素質(zhì),，加強(qiáng)德育的.實(shí)踐性來(lái)引導(dǎo)、教育學(xué)生,，通過(guò)德育基地活動(dòng)培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。在掌握科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),，具備了較強(qiáng)實(shí)踐能力,、社會(huì)適應(yīng)能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,。

組長(zhǎng)：王新柱副組長(zhǎng)：操勇,。

成員：王芬謙許祥林朱寶珍。

高安春(校外輔導(dǎo)員),。

1,、學(xué)年初召開(kāi)德育領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議：商議以敬老愛(ài)老為基地的德育活動(dòng)研討會(huì)，建立活動(dòng)方案,。

2,、根據(jù)實(shí)際制定參加基地活動(dòng)德育工作計(jì)劃。

3,、圍繞德育基地主題堅(jiān)持不懈地組織教師進(jìn)行團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),，啟發(fā)指導(dǎo)教師形成共同的德育教育觀，達(dá)成共同的行動(dòng)目標(biāo),，使全體德育教師成為我校德育基地教育活動(dòng)的引導(dǎo)者,。

4、拓展德育渠道,，形成敬老愛(ài)老特色基地獨(dú)特的,、優(yōu)化的、穩(wěn)定的德育風(fēng)格,。進(jìn)一步實(shí)施好手拉手活動(dòng),，通過(guò)集思廣益、求實(shí)創(chuàng)新,，使手拉手活動(dòng)更富有時(shí)代氣息和影響力,。

1、要求圍繞學(xué)校敬老愛(ài)老德育基地建設(shè)這一主題,，充分發(fā)揮學(xué)生繪畫(huà)的優(yōu)勢(shì),，做好校園(教室)的美化,、亮化工作，做到“讓每一塊墻壁說(shuō)話”,，營(yíng)造良好的敬老,、愛(ài)老教育氛圍，校園德育環(huán)境布置力求人文化,、生活化,、個(gè)性化。

2,、以我們清油河敬老院為活動(dòng)主陣地,，每年重陽(yáng)節(jié)都組織師生進(jìn)行慰問(wèn)活動(dòng)，并組部分少先隊(duì)員到敬老院表演節(jié)目,、獻(xiàn)上禮物,、幫助老人打掃衛(wèi)生……為老人們獻(xiàn)上濃濃的節(jié)日問(wèn)候。

3,、組織學(xué)生進(jìn)行敬老愛(ài)老演講比賽,。

4、舉行一次敬老愛(ài)老圖片展,。

5,、定時(shí)組織學(xué)生去敬老院做好事，讓他們?yōu)楣鹿牙先舜驋咝l(wèi)生,、洗衣洗頭,、寫(xiě)春聯(lián)、貼年畫(huà),、置辦年貨等,。

6、年度末組小學(xué)生為老年人進(jìn)行文藝大展示,，豐富老人的精神文化生活,。

孟子說(shuō)：老吾老以及人之老，敬老愛(ài)老是我們中國(guó)的傳統(tǒng)美德,，有老人,，尊重老人，實(shí)際上就是尊重我們自己!要培養(yǎng)學(xué)生良好思想道德素質(zhì),，就要從小學(xué)生開(kāi)始,。從小學(xué)教育開(kāi)始。

中職學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)方案篇十一

1,、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技、國(guó)防,、勞動(dòng),、法制,、環(huán)保、歷史等多方面的教育,，使學(xué)生關(guān)心社會(huì)和科技進(jìn)步,、關(guān)心地球和生存環(huán)境。

2,、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性,。

3,、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),、探究社會(huì)問(wèn)題的基本能力,，形成綜合思考問(wèn)題的能力。

4,、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)觀念，形成一般勞動(dòng)技能,。

5,、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力,、協(xié)作能力,、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。

6,、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和勤于實(shí)踐,、勇于探索,、精誠(chéng)合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境界,、道德意識(shí)和能力,，完善學(xué)生人格。

1,、參加一次愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng),。觀看一部愛(ài)國(guó)影視片，接受一次愛(ài)國(guó)主義教育或革命傳統(tǒng)教育,。

2,、開(kāi)展一次青少年志愿者服務(wù)活動(dòng)。立足實(shí)踐,，開(kāi)展助老扶幼,，助困扶弱,，服務(wù)社會(huì)，清掃垃圾,，清除積雪,，保護(hù)環(huán)境，公益宣傳,，秩序維護(hù)等各種形式活動(dòng),，身體力行做扶貧攻堅(jiān)的踐行者。（可以幾個(gè)同學(xué)組成小組）

3,、為回報(bào)父母,，長(zhǎng)輩做一件實(shí)事。通過(guò)為父母,，長(zhǎng)輩做飯,，冼衣，洗腳,，整理家務(wù),，體諒關(guān)心父母，切實(shí)接受家庭美德教育,。

4,、練一手好鋼筆字。在寒假期間,，學(xué)生每天堅(jiān)持寫(xiě)一頁(yè)鋼筆字,，力爭(zhēng)把自己的“門(mén)面”做好。

5,、讀一本好書(shū),。寫(xiě)一篇讀后感，繼續(xù)深入培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

6,、記錄一個(gè)有意義的春節(jié)。制作一份記錄春節(jié)的精美手抄報(bào),、畫(huà)報(bào),、攝影作品，留下美好的生活和回憶,。

20xx春節(jié)社會(huì)實(shí)踐在學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,，統(tǒng)一負(fù)責(zé)實(shí)施。班主任對(duì)全班的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)負(fù)責(zé),。

1,、活動(dòng)前教育。學(xué)校在活動(dòng)前都安排一定時(shí)間進(jìn)行安全、法制,、禮儀教育,。教育學(xué)生預(yù)防事故，注意自我保護(hù),；教育學(xué)生必須遵守法規(guī),，遵守實(shí)踐地和社區(qū)的規(guī)章制度；教育學(xué)生禮貌待人,，體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌,。

2、內(nèi)容選擇與活動(dòng)規(guī)劃,。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識(shí)水平,，從生活實(shí)際出發(fā)，從熟悉和關(guān)注的社會(huì)中選取活動(dòng)主題和內(nèi)容,，制訂個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃。

1,、開(kāi)學(xué)時(shí)收集學(xué)生春節(jié)期間參加的各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的影視資料,，讀后感，手抄報(bào),，美術(shù)畫(huà),，硬筆字等作品。

2,、社會(huì)實(shí)踐綜合小組及聘請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)人員對(duì)學(xué)生的作品以“公開(kāi),、公平、公正”原則進(jìn)行認(rèn)真評(píng)優(yōu),。

3,、對(duì)評(píng)出的優(yōu)秀作品學(xué)校將制作展牌，在校內(nèi)外進(jìn)行展示,。

對(duì)于參與意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),，有勤于實(shí)踐、勇于探索,、精誠(chéng)合作精神的學(xué)生個(gè)人或小組,，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，學(xué)校給予表彰,。

中職學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)方案篇十二

協(xié)作成員：

1·為了增強(qiáng)班集體凝聚力,，促進(jìn)名族團(tuán)結(jié)。

2·豐富大學(xué)生活,，全方位鍛煉大學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì),，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的青春風(fēng)采。

班級(jí)自由組合分為五組，每組男女,、民漢搭配合理進(jìn)行友誼賽,。

2·綁腿跑：小組每?jī)扇税淹冉壴谝粔K進(jìn)行賽跑，最快到達(dá)終點(diǎn)隊(duì)伍獲勝,。

3·小組單腳跳大繩：每組進(jìn)行單腳跳大繩比賽一分鐘內(nèi)跳的數(shù)量做多隊(duì)伍獲勝,。

全體學(xué)生，班主任,。

一等獎(jiǎng)：五元飲料每人一瓶5x10=50,。

二等獎(jiǎng)：四元飲料每人一瓶4x10=40。

三等獎(jiǎng)：三元飲料每人一瓶3x10=30,。

參與獎(jiǎng)：礦泉水每人一瓶（一件十八）,。

寬膠帶3卷：6元。

合計(jì)：50+40+30+18+6=144元,。

中職學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)方案篇十三

一年一度的寒假即將開(kāi)始,，為突出中學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的思想道德教育內(nèi)涵，培養(yǎng)廣大學(xué)生傳統(tǒng)文化的情感,，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,，在實(shí)踐中培養(yǎng)和提高中學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。霞海中學(xué)學(xué)生處,、團(tuán)委決定以“傳承傳統(tǒng)文化，倡導(dǎo)文明新風(fēng)”為主題,，在今年寒假開(kāi)展“三個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

20xx年x月x日至20xx年x月x日。

各班完成情況匯總：20xx年x月x日之前,。

1,、搜集一副對(duì)聯(lián)，寫(xiě)寫(xiě)自己的理解,。

讓同學(xué)們了解對(duì)聯(lián)所承載的中華民族傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的情感。

2,、觀看一場(chǎng)春晚節(jié)目,，寫(xiě)寫(xiě)自己的觀點(diǎn)。

通過(guò)觀看春晚,，發(fā)動(dòng)同學(xué)們對(duì)春晚的討論,，提出個(gè)人的正面觀點(diǎn)，培養(yǎng)同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作能力,。

3,、觀察一項(xiàng)傳統(tǒng)民間習(xí)俗，寫(xiě)寫(xiě)自己的所見(jiàn)。

元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，請(qǐng)同學(xué)們觀察洞頭的元宵節(jié)期間,，傳統(tǒng)民俗活動(dòng)有哪些？寫(xiě)寫(xiě)自己所看到的有趣事兒,，了解海島特色文化,，促進(jìn)同學(xué)們對(duì)民間文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，挖掘和提煉海島文化亮點(diǎn),。

1,、各班主任要高度重視學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要性。

2,、同學(xué)們認(rèn)真完成寒假“三個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，要開(kāi)拓思路、認(rèn)真對(duì)待,，將自己的理解,、觀點(diǎn)、所見(jiàn)認(rèn)真描述,。

3,、本次活動(dòng)采用在線提交記錄的方法，點(diǎn)擊上述各個(gè)項(xiàng)目后面的鏈接進(jìn)入提交記錄頁(yè)面完成記錄,。

4、下學(xué)期,，學(xué)校將對(duì)各班寒假“三個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行匯總,、公布，并把此項(xiàng)活動(dòng)納入班級(jí)考核工作之中,。

中職學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)方案篇十四

學(xué)校是育人的陣地,，是塑造學(xué)生心靈的大環(huán)境。我校根據(jù)學(xué)校自身的實(shí)際情況,，以培養(yǎng)學(xué)生健全人格,、良好的行為習(xí)慣、健康的心理素質(zhì)為目標(biāo),，全面開(kāi)展德育工作,。

我校在充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用的基礎(chǔ)上，始終將學(xué)生的思想道德建設(shè)貫穿于學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程,，結(jié)合中學(xué)生的身心特征和個(gè)性特點(diǎn)以及本校,、本地實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展德育主題教育,。通過(guò)組織開(kāi)展學(xué)雷鋒,、道德宣傳、法制安全教育、傳統(tǒng)教育,、愛(ài)國(guó)主義教育等活動(dòng),，不斷提高小學(xué)生的思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)意識(shí),。利用法定節(jié)日,、傳統(tǒng)節(jié)日、重要人物和重大事件紀(jì)念日等,，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng),，引導(dǎo)小學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感,，提高道德素養(yǎng),。

1、以完善的制度約束人,。培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣和思想情操是學(xué)校德育工作的重要目標(biāo),。為此，我校形成了星期一學(xué)常規(guī)的慣例,。每個(gè)星期一的晨會(huì)時(shí)間為固定的學(xué)習(xí)常規(guī)的時(shí)間,，各班班主任或輔導(dǎo)員都將認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》讓學(xué)生銘記規(guī)則,，用規(guī)則來(lái)警示自己,、約束自己、要求自己,，最后完善自己,。

2、以?xún)?yōu)美的環(huán)境感染人,。我校十分注重校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè),，充分發(fā)揮校園設(shè)施，環(huán)境的育人價(jià)值,。在學(xué)校的建設(shè)中,，注意發(fā)揮環(huán)境育人的效應(yīng)，按照校園的綠化,、凈化,、美化、教育化的原則,，加大對(duì)校園育人環(huán)境的布置,，讓墻壁說(shuō)話、讓草坪育人,，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié),、祥和,、奮進(jìn)的氛圍，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境中受到美的熏陶,，智的啟迪,，潛移默化的影響。

3,、以德育課題提高人,。學(xué)校以德育課題研究活動(dòng)為手段進(jìn)行了《學(xué)校、家庭,、社會(huì)三結(jié)合研究活動(dòng),，構(gòu)建了三結(jié)合德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成了立體教育模式,，增強(qiáng)了家校聯(lián)系,。教師在研究中不僅提高了理論水平，更為重要的是改進(jìn)了工作方法,，方法更加科學(xué)合理,，教育效果尤為突出，學(xué)生的行為習(xí)慣得到了明顯改變,?？傊掠n題的研究有效地促進(jìn)了學(xué)校德育工作水平的提高,。

4,、以特別活動(dòng)教育人。為了讓學(xué)生珍愛(ài)生命,、學(xué)會(huì)生活,，形成自我保護(hù)意識(shí)，我校特聘法制副校長(zhǎng),，定期為學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)講座，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,；為了提高學(xué)生欣賞美,、鑒別美、創(chuàng)造美的能力,，每學(xué)期,，學(xué)校都要舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)節(jié)是學(xué)校文化的濃縮,，是師生展示風(fēng)采的平臺(tái),，他昭示著一種朝氣蓬勃，奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌,，學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉,，審美能力得到提高,。

為了提高學(xué)生的法制觀念，預(yù)防制止學(xué)生犯罪,，我校以宣傳《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》為主要內(nèi)容,。通過(guò)圖片展,、黑板報(bào)、講座,、觀看錄像,、專(zhuān)題班隊(duì)會(huì)、校報(bào)等方式加強(qiáng)普法教育,，并充分挖掘身邊教育資源和設(shè)施,，使學(xué)生明辨是非，知法,、懂法,、守法、用法,。

5,、以心理教育轉(zhuǎn)化人。我們充分認(rèn)識(shí)到心理健康教育的重要性,，形成了德育處牽頭,，少先隊(duì)協(xié)助，班級(jí)為核心,，心理咨詢(xún)室輔助治療的心理健康教育體系,，相互配合，效果顯著,。針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，對(duì)優(yōu)生和學(xué)習(xí)困難生及有不健康心理行為的學(xué)生進(jìn)行了心理測(cè)評(píng)，專(zhuān)門(mén)成立了心理咨詢(xún)室,。班主任和輔導(dǎo)員對(duì)某些個(gè)案進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo),，并記錄學(xué)生轉(zhuǎn)變情況。

三,、學(xué)校德育工作發(fā)生了顯著變化：

1,、學(xué)校德育工作的主動(dòng)性大大增強(qiáng)。對(duì)學(xué)校德育工作的組織管理,、調(diào)查研究,、探索實(shí)踐的主動(dòng)性大大增強(qiáng)。

2,、學(xué)校德育工作的針對(duì)性大大增強(qiáng),。能夠結(jié)合新形勢(shì)下學(xué)生德育的新情況,，有針對(duì)性地制定德育工作方案，突出基本道德素質(zhì)的培養(yǎng),、基本禮儀文明行為的培養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)德育工作的低重心思想和實(shí)踐性，促進(jìn)學(xué)校德育工作從思想觀念,、教育內(nèi)容和方式方法等方面從以往的高,、大、空向具體,、實(shí)踐,、低重心的轉(zhuǎn)變。

3,、學(xué)校德育工作的實(shí)效性大大增強(qiáng),。經(jīng)過(guò)幾年的努力工作和總結(jié)提高，我校已基本形成了自己的德育工作特色,，做到了充分利用身邊資源,，科學(xué)規(guī)劃教育工作，積極開(kāi)展道德教育活動(dòng),，從大處著眼,、小處著手，樹(shù)立“不求人人成才,，但求個(gè)個(gè)成人”的教育思想,，德育工作實(shí)效性明顯增強(qiáng)，并逐漸達(dá)到序列化,、科學(xué)化,、規(guī)范化。

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中職學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)方案篇十五

1、通過(guò)了解煤氣的特征及如何安全使用煤氣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2、發(fā)展幼兒的,，了解在我們的周?chē)心臇|西是小孩不能動(dòng)的,。

1,、氣瓶,、氣爐等用具。

2,、掛圖《煤氣與安全》,。

3,、插座、電線,、火柴,、風(fēng)扇、熱水器等圖片,。

1,、參觀廚房，廚房阿姨操作點(diǎn)火給幼兒看,，并故意從七爐里漏一點(diǎn)點(diǎn)氣體出來(lái)讓幼兒聞一聞,，了解煤氣的特點(diǎn)。

3,、分組討論：在我們的周?chē)€有哪里用品,、用具是幼兒不能亂動(dòng)的？

4,、每人一些卡片,，互相討論圖片上的東西能不能亂動(dòng)，亂動(dòng)會(huì)有什么危險(xiǎn),？

幼兒在家中都見(jiàn)過(guò)煤氣灶,，父母也會(huì)講一些小朋友不能隨便動(dòng)煤氣的要求等。今天通過(guò)活動(dòng),，幼兒了解到亂動(dòng)煤氣的危害,，以及遇到煤氣泄漏正確的做法。

中職學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)方案篇十六

(一)認(rèn)真做好以“弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”系列教育活動(dòng),。

以“弘揚(yáng)民族精神”教育為主題,，充分挖掘“中華健兒拼搏雅典“這一奧運(yùn)教育資源，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義,、理想主義,、集體主義、社會(huì)主義教育和革命傳統(tǒng)教育,、中華傳統(tǒng)美德教育,，民主法制教育，努力培養(yǎng)學(xué)生講公德懂規(guī)則的自覺(jué)行為,，創(chuàng)造性推出我?！昂霌P(yáng)民族精神”系列活動(dòng)。

1,、唱一首愛(ài)國(guó)歌,。

2、講一個(gè)為祖國(guó),、為民族爭(zhēng)光的故事,。

3,、人人背20首古詩(shī)。

4,、編一期手抄報(bào)或畫(huà)一幅畫(huà),。

5、選一句名人名言勉勵(lì)自已,。

6,、認(rèn)真開(kāi)展“弘揚(yáng)民族精神”優(yōu)秀活動(dòng)方案設(shè)計(jì)比賽。

1,、為營(yíng)造“教師人人是導(dǎo)師,，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛(ài)”的良好育人氛圍，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央某某關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,。

2、建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),，定期舉行班主任例會(huì)，有計(jì)劃,、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想,、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。

3,、建立班主任崗位職責(zé),、工作條例，考核獎(jiǎng)勵(lì)制度,，把班主任工作的實(shí)績(jī)作為評(píng)優(yōu)的重要依據(jù),。本學(xué)期，將評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀班主任若干名,。

4,、班主任參觀學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)介紹,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。并要求每一位班主任每學(xué)期必須撰寫(xiě)一篇德育工作論文或心得體會(huì)，并將組織評(píng)選,，不斷提高班主任的業(yè)務(wù)水平,。

(三)抓細(xì)抓實(shí)德育常規(guī)工作。

1,、結(jié)合新日常行規(guī)教育,，開(kāi)展錦繡學(xué)生“五個(gè)一”禮儀行為養(yǎng)成教育，化大力氣訓(xùn)練我們的學(xué)生從小養(yǎng)成“文明用語(yǔ)脫口而出，文明行為隨處可見(jiàn)”的好習(xí)慣,。

3、根據(jù)每月教育重點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際,、生動(dòng)活潑的上好每一堂晨會(huì)課,，有計(jì)劃地組織好每周一次的班會(huì)課。班會(huì)課要求班主任老師認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容,，寫(xiě)好教案,。平時(shí)要嚴(yán)格檢查，期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,。

4,、分利用學(xué)校廣播站、宣傳櫥窗,、班級(jí)板報(bào),、校報(bào)宣傳校園的文明佳事，建立一支學(xué)生教師通訊員隊(duì)伍,，及時(shí)采集學(xué)生間,、教師間的好人好事、加大宣傳力度,。

5,、真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見(jiàn)》，認(rèn)真落實(shí)每周一節(jié)心理健康教育課,，設(shè)立心理咨詢(xún)信箱,，開(kāi)好講座，加強(qiáng)心理健康教育,。

組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，如成立學(xué)雷鋒活動(dòng)小組參加社會(huì)公益活動(dòng)，開(kāi)展校內(nèi)外志愿者服務(wù),，組織學(xué)生參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地或觀看電影等,，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到感悟、教育,。6,、創(chuàng)建“安全文化”，人人視安全為首位,，天天有安全教育時(shí)間,，班班有安全警視角，同時(shí)把每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周作為我?！捌桨仓堋眲?chuàng)建活動(dòng),。

7、加強(qiáng)學(xué)校、家庭,、社會(huì)的聯(lián)系,，如通過(guò)電話、家訪,、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、建立家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)系卡等形式，多渠道與家長(zhǎng)溝通信息,，形成共同抓好德育工作的合力,。

(四)搞好校園文化建設(shè)，讓環(huán)境育人,。

建立一個(gè)合理,、健康的有利學(xué)生道德成長(zhǎng)的校園文化建設(shè)，充分利用宣傳櫥窗,、走廊,、教室里的四壁、黑板報(bào)等進(jìn)行宣傳教育活動(dòng),，讓學(xué)生一進(jìn)校園目之所及均是引導(dǎo)他們啟發(fā)向上的教育內(nèi)容,，使他們?cè)诖谁h(huán)境的熏陶下，產(chǎn)生一種昂揚(yáng)向上的力,。(五)全面推行“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”

“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”全面關(guān)注學(xué)生的整體成長(zhǎng)發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的精神生活質(zhì)量與個(gè)性化學(xué)習(xí)需要，是一種全新的學(xué)生指導(dǎo)與成長(zhǎng)指導(dǎo)同步的教育教學(xué)一體化管理制度,，是一種更適合學(xué)生發(fā)展需要的親情化,、個(gè)性化的優(yōu)質(zhì)教育。根據(jù)我校學(xué)生來(lái)源廣,、學(xué)生家庭比較富裕,、學(xué)生自理能力較差等實(shí)際情況，確定被導(dǎo)學(xué)生,，明確導(dǎo)師的工作職責(zé)和工作任務(wù),，工作中的有關(guān)原則和制度。定期組織導(dǎo)師進(jìn)行交流研討,，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。具體工作安排：

九月份：“弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”系列教育活動(dòng),。

1、重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng),。

2,、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比,。

1、導(dǎo)師交流研討,。

2,、校級(jí)廣播操比賽。

3,、各年段定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

1、主題班會(huì)觀摩,。

2、元旦文化匯演,。

1,、評(píng)校三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部,、錦繡驕子,、優(yōu)秀班級(jí)集體等。

2,、優(yōu)秀班主任評(píng)比,。

3、寫(xiě)好總結(jié),，資料歸檔工作,。