方案的制定需要充分考慮資源的利用和時間的安排,，以達到最佳的效果和利益,。制定方案時,，要考慮團隊成員的專長和分工,，確保任務的順利實施,。方案是指解決問題或達成目標所制定的一系列行動步驟，可以提供指導和方向，幫助我們規(guī)劃和實現(xiàn)目標。在制定方案之前,，我們需要充分了解問題的背景和現(xiàn)狀。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？以下是小編為大家整理的一些方案范例,，供參考和借鑒。

中職學校德育實踐活動方案的實施效果篇一

二,、活動對象,。

全市中小學（含中職）在校學生。

三,、活動主題。

美美的暑假美美的成長。

四,、活動內容,。

（一）“欣賞美”家校共育活動。各學校要動員廣大家長支持,、陪同孩子參與社區(qū)鄉(xiāng)村文化藝術活動,、學習優(yōu)秀民族民間藝術、欣賞高雅文藝演出,、參觀美術展覽,，支持、陪同孩子赴校外美育實踐基地,、中小學生旅游研學基地和自然人文景點游覽研學,，豐富審美體驗，增加審美興趣,，提升審美能力,。

（二）“表現(xiàn)美”主題創(chuàng)作活動。各學校要結合美育教學,，引導學生利用暑期時間進行美育創(chuàng)作活動,，在創(chuàng)造美的過程中進一步提升對美的理解和感悟。美育主題創(chuàng)作活動要充分考慮學生的自身優(yōu)勢和特點,，充分發(fā)揮學生的主動性,，充分尊重學生主體性，由學生自選表現(xiàn)形式,、自定創(chuàng)作題材,、自擬作品題目，讓學生充分體現(xiàn)美育創(chuàng)作的樂趣,。

（三）“感悟學習之美”征文活動,。收獲理想成績后的開心快樂、從學習挫折中走出的激越豪邁,、冥思苦想后的豁然開朗,、收獲新知時的心情激蕩、一堂好課中的如沐春風……,。無論知識本身,，還是學習過程，都會讓學生產生美的體驗,。各學校要利用暑期總結反思學習的有利時機,，廣泛組織開展“感悟學習之美”征文活動，引導學生主動發(fā)現(xiàn),、體驗學習的美好與樂趣,，在樂學中增進美的體驗,，在體驗學習之美中提高學習興趣，更好發(fā)展成長,。

五,、活動要求。

（一）加強組織領導,。美育實踐活動是學校美育課程的重要組成部分,，對完善學校美育課程體系、豐富學校美育形式,、構建多位一體的美育協(xié)同育人機制,、促進提升學生審美素養(yǎng)具有重要意義。各區(qū)縣,、學校要著眼學生長遠發(fā)展,，高度重視暑期美育實踐活動，認真研究,，及時部署,，抓緊抓好。各學校要進一步完善學生課外美育活動記錄制度,，將暑期美育實踐活動納入中小學生藝術素養(yǎng)測評,。任何學校和教師不得借機組織學生參加以營利為目的的藝術競賽活動，嚴禁任何部門和中小學校組織學生參與商業(yè)性藝術活動或商業(yè)性慶典活動,。

（二）夯實活動效果,。各區(qū)縣、學校要廣泛動員,，將活動開展到每所學校,、每個班級、每名學生,，實現(xiàn)全覆蓋,。暑假期間和開學后，各學校要通過校園網站和本單位微信公眾號集中推送,、展示一批優(yōu)秀美育實踐活動成果和活動典型,，加強學校交流，擴大活動影響,。各級教育行政部門要對展示活動進行抽查,，進一步了解、驗證活動成效,。各區(qū)縣,、學校要逐級遴選一批“感悟學習之美”優(yōu)秀征文，以適當方式在學生中間交流學習,。各區(qū)縣,、局屬學校在初步評選基礎上,，于9月30日前向市教育局推薦5-10篇優(yōu)秀征文，供全市中小學生相互借鑒交流,。

（三）注重活動安全,。各區(qū)縣,、學校要高度重視暑期美育實踐活動安全,，放假前根據(jù)活動特點有針對性地進行安全教育，提高學生風險防范意識和能力,。要密切家校合作,，加強家長教育，提高家長陪同孩子參加實踐活動,、親子共成長的家校共育意識,。小學和初中低年級學生外出參與美育實踐活動，應由家長陪同,。學校集體組織美育實踐活動的,，應制定活動安全應急預案,，并按規(guī)定程序報批。

中職學校德育實踐活動方案的實施效果篇二

20__年暑假將至,，為培養(yǎng)學生具有較強的社會適應能力以及高度的社會責任感和良好的公民素質，充分發(fā)揮社會實踐活動在我校德育工作中的作用,，以“我的中國夢”為主題,，在全校學生中開展暑假社會實踐活動，特制定本方案,。

一,、指導思想。

將研究性學習與社會實踐相結合,，引導學生走出校園,，關心社會發(fā)展，關注社會問題,，讓社會實踐活動成為學生課余生活的有益補充,，提高學生的社會實踐能力，進一步拓寬我校德育教育的途徑,。

二,、活動目的。

培養(yǎng)學生的參與意識,、創(chuàng)新意識和勤于實踐,、勇于探索、精誠合作的精神,，不斷提升學生精神境界,、道德意識和能力,，完善學生人格，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,。

三,、領導小組。

為保證此次系列活動順利開展并收到實效,，學校成立了以黨支部為核心,，各處室負責人為主的工作領導小組：

組長：

成員：

四、活動內容,。

（一）“我的中國夢”實踐活動,。

1、引導學生通過網絡,、報刊了解“中國夢”,。

2、組織學生開展“我的中國夢”讀書活動,、征文活動,。

3、組織學生開展以“我的中國夢”為主題的書畫比賽活動,。

4,、以“創(chuàng)新素質實踐行”、“學雷鋒”,、“做一個有道德的人”等活動為主要載體,，通過研究性學習、志愿服務等形式,，引導學生在主動參與,、積極體驗的過程中把中國夢與成長夢結合起來，將夢想轉化為關愛他人,、關愛社會,、關愛自然的實際行動。

（二）,、“我愛奉獻”實踐活動,。

鼓勵學生結合實際制定暑期文明禮儀行動計劃，通過“捐賣舊報獻愛心,，舊書報換讀《長江日報》”等實踐活動,，引導學生倡導文明新風。

（三）,、感恩體驗活動,。

暑假期間，學生應該每天自覺幫助家長做一些力所能及的家務勞動，并由家長督促學生付諸實施,。

（四）,、“自我保護親近自然”活動。

假期學生在家或外出要注意安全防范和自我保護,，可以通過學習自護,、自理、自救等知識,，讓學生掌握預防火災,、煤氣中毒、食物中毒,、溺水,、交通事故,、防盜,、防水、防觸電,、防控夏季傳染病等安全衛(wèi)生常識,，開展以“大手牽小手，共走平安路”為主題的親子活動,，讓學生和家長一起在融入自然,、親近自然的同時，了解安全法規(guī)與衛(wèi)生知識,，確保每個學生過一個健康快樂的暑假,。

五、活動記錄,、檢查方式,。

1、征文先由班級評比,，評出優(yōu)秀的上交到學校政教處評比,。

2、假期實踐活動總結,。在假期結束的時候,，學生填寫綜合素質評價手冊，上交班主任檢查,。

3,、以上活動，學校根據(jù)活動開展情況及個人參與情況,，評出優(yōu)秀學生并頒發(fā)獎品,。

中職學校德育實踐活動方案的實施效果篇三

為進一步加強學院學風建設，培養(yǎng)廣大同學良好的學習習慣,，營造濃厚的學習氛圍,，充分調動學生學習積極性和主動性,，提升大學生綜合素質，提高人才培養(yǎng)質量,。根據(jù)學院《十二五發(fā)展規(guī)劃綱要》關于學風建設的目標和要求,，結合共青團工作實際，院團委定于4月和5月開展“學風建設”主題教育系列活動,，方案如下：

一,、活動時間。

201x年4月上旬—5月中旬,。

二,、活動目標。

通過院系團學組織開展主題鮮明,、內容豐富和形式多樣的學風建設系列教育活動,，促使廣大同學進一步明確學習目標,端正學習態(tài)度，規(guī)范學習行為,，提高學習效果,。努力實現(xiàn)：

三個“轉變”,即被動學習向主動學習轉變；他律向自律轉變,；無目標學習向有目標學習轉變,。

三個“減少”,即上課遲到、早退和曠課的現(xiàn)象減少,，有補考記錄的學生人數(shù)減少,，學生考試作弊的'人數(shù)減少。

三個“形成”,形成院,、系,、班團學組織三級聯(lián)動工作模式，形成具有城建學院特色的品牌學風建設活動,，形成基層組織,、學生骨干學風建設“創(chuàng)先爭優(yōu)”和考核評價體系。

三,、組織機構,。

組長：xx。

副組長：xx,、xx,。

組員：院系團學組織主席。

四,、活動內容,。

（一）召開“學風建設”主題教育月啟動儀式。

1、時間：4上旬,。

2,、內容：召開院系團學組織主要負責人大會，部署活動實施方案,。

3,、要求：保證參會人數(shù)并及時傳達會議精神。

（二）開展“正學風,、促校風,、爭先鋒”宣傳活動。

1,、時間：4月中上旬,。

2、內容：利用網絡,、廣播站,、手機短信、qq群,、宣傳櫥窗等各種宣傳載體開展倡議,、簽名活動。全方位,、廣范圍、多層次進行宣傳發(fā)動,，努力營造濃厚的輿論氛圍,。

3、要求:根據(jù)學風建設活動進展情況,，進行有針對性地宣傳,。

（三）開展“學習并快樂著”主題團日活動。

1,、時間：4月中旬至5月中旬,。

2、內容：（1）全院各團支部分別開展主題座談會,，討論如何提高同學們的學習積極性,，從學習中得到快樂。

（2）各分團委組織開展主題演講比賽和主題辯論賽,，選拔各系隊參加由院團委舉辦的“學風建設杯”主題演講比賽和辯論賽,。

（3）院團委舉辦專題講座，聘請知名教授學者做客“七星講壇”,。

通過主題演講,、座談會、辯論賽、專題講座等形式開展主題團日活動,。從學生學習態(tài)度,、習慣，文明行為規(guī)范,，思想道德規(guī)范等方面對學生進行集中教育,。

3、要求：各級團組織要認真落實,，以團支部,、分團委為單位，填寫并上交活動記錄,，做到人人知曉,，人人參與。

（四）開展“大學生學習現(xiàn)狀調查”活動,，并及時向家長介紹學生學習狀況,。

1、時間：4月全月,。

2,、內容：通過發(fā)放問卷、教師和學生訪談和上課出勤情況統(tǒng)計,，分析當前學生學習現(xiàn)狀,。了解缺課學生想法，找出學生對學習無興趣的根本原因,，并及時向家長介紹學生學習狀況,。

3、要求：各分團委要分別以班級,、年級和系的三個層次進行分析統(tǒng)計,，并分別形成切合實際的、深入的的報告,，同時提出解決方案,，并以電話或者網絡等形式向學生家長介紹學生學習狀況。

（五）開展“誠信促學風,，帶頭樹形象”學生干部承諾活動,。

1、時間：4月下旬,。

2,、內容：院系班所有學生干部、入黨積極份子,，均要進行學風建設爭先鋒公開承諾活動,，簽訂以日常學習紀律,、考試紀律等為主要內容的承諾書。并在課堂上起到帶頭作用,，帶頭認真聽課,、不遲到、早退,、缺課,，提醒擾亂課堂紀律的同學認真聽講。

3,、要求：凡被確定學生干部身份的學生均要參加公開承諾活動,，院團委和分團委不定期抽查學生干部所在課堂上課情況，并作詳細記錄,，不能起到帶頭作用的學生干部均不能參加各級各類評優(yōu),、推優(yōu)入黨等。學生干部帶頭擾亂課堂秩序,，遲到,、早退、缺課等情況,，一經發(fā)現(xiàn),，立即取消學生干部資格，并根據(jù)學生手冊給予相應的紀律處分,。

（六）舉辦“學習與成長”論壇暨團學干部讀書分享會,。

1、時間：4月下旬-5月中旬,。

2,、內容：在院團委學生會、院社團聯(lián)合會,、院廣播電臺、大學生藝術團和系團委學生會學生干部中開展讀書分享活動,。指定書目,，閱讀后分組進行討論。

3,、要求：按指定書目撰寫并上交讀書體會,，分組討論后要形成會議紀要，并進行各組經驗交流,，通過在學生干部中開展此類活動帶動身邊的同學參與其中,，達到全院學生喜愛讀書、熱愛學習的作用,。

1,、時間：4月全月,。

2、內容：結合各分團委實際和專業(yè)特色開展豐富多彩,、具有特色的學風建設活動,，當前著重做好“五個一”系列教育活動，即參與一個學生組織,、讀一本好書,、參加一次主題團日（班會）活動、參與一次實踐活動和參加一次校園文化活動,。

3,、要求：進行學生參與率登記統(tǒng)計，培育和打造本系學風建設的品牌系列活動1－2項,，持續(xù)開展下去,。

（八）召開“學風建設”主題教育總結大會。

1,、時間：5月中旬,。

2、內容：開展學風建設經驗交流會,，對于在學風建設過程中表現(xiàn)突出,、有明顯效果的系、班級及個人給予表彰,。在總結的基礎上,，提出改進舉措，從制度上鞏固活動成果,，進一步建立健全各項規(guī)章制度,，建立學風建設長效機制。同時開展“學習標兵”,、“優(yōu)良學風班”,、“優(yōu)良學風團支部”“優(yōu)良學風學生組織”“學生建設活動標兵單位”的評選活動。

3,、要求：撰寫學風建設活動總結報告,，并根據(jù)評選方案申報材料，采取自評和互評相結合方式進行評選活動,。

四,、活動要求。

1,、高度重視,。各級團學組織及干部要高度重視學風建設的重要意義，充分發(fā)揮團學組織在學院學風建設中的積極作用,，做到宣傳到位,、組織到位,、落實到位，形成“事前有計劃,、活動有記錄,、措施有督查、工作有總結”規(guī)范的工作體系,。

2,、注重實效。此次活動要著力面向基層增強影響力和覆蓋率,，加強對學生的教育與引導,，通過切實有效的形式、措施調動每名學生的積極性,，將學風建設活動滲透融入到學生日常行為規(guī)范中,，使活動主題、活動效果得到最充分的體現(xiàn),。

共青團xx建筑大學城市建設學院委員會,。

二0一x年四月九日。

中職學校德育實踐活動方案的實施效果篇四

以安全穩(wěn)定為基礎,，以提高質量為核心,。牢固樹立“立德育人”的觀念，以弘揚和培育民族精神為抓手,，加強和改進德育工作,，努力做到與時俱進，貼近學生,，自主參與,，提高實效，開創(chuàng)德育工作新局面,。

二,、工作理念。

1,、為每一位學生找到的發(fā)展空間,。

2、充分發(fā)揮德育過程中師生的主動性,、積極性、創(chuàng)造性,。

3,、授之以知，曉之以理,，引之以情,，導之以行,。

4、讓德育回歸生活,，從身邊小事做起,。

三、工作目標,。

1,、培養(yǎng)學生具有良好的道德情操和行為習慣。

2,、加強法制教育,，堅持依法治教。

3,、重視校園文化建設,，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境,。

4,、開展豐富多彩的教育活動和社會實踐活動。

四,、實施策略,。

德育是一個過程性的活動，滲透在日常的教育教學活動中,，本學期將本著“務實”“開拓”的原則,，對德育工作進行全面、深入的'部署,。

中職學校德育實踐活動方案的實施效果篇五

活動目的:,。

小學生社會實踐活動，是小學生綜合素質教育的內容之一,，為了讓孩子們親近社會,、學習知識、開闊眼界,，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神,，同時也為了培養(yǎng)孩子的動手能力，特制定本方案,。

活動時間：20__年7月16日——7月20日,。

活動內容和安排：

20__年7月16日----20__年7月17日。

學生以村屯或社區(qū)為單位自愿組成小組,，參加村屯,、社區(qū)保潔活動、村屯,、社區(qū)敬老愛老活動,、村屯,、社區(qū)環(huán)保志愿者活動、村屯,、社區(qū)公益勞動,。參與社會實踐的學生，必須注意自身形象,，認真參加活動,，為學校和個人樹立良好的社會形象。

20__年7月18日,。

(1)學生利用暑假,廣泛收集,、整理文明衛(wèi)生知識和健康教育知識,主動與父母、長輩一起學習,、互相監(jiān)督,、相互提高。

20__年7月19日,。

(2)積極鼓勵學生為父母,、長輩做飯、洗衣,、整理家務,引導學生從自身做起,養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣,。

20__年7月20日。

堅持開展陽光體育運動,，與家人一起跑跑步,、打打球，鍛煉好身體,，做一個“活潑,、自信、陽光,、健康”的好學生,。

希望全體同學通過自己的行動,小手拉大手與長輩一起為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,倡導文明生活方式作出自己的貢獻。

真誠地祝愿大家都度過一個愉快充實的暑假!等到開學到來時,等到大家在學校里重逢時,愿你,愿他,愿我,愿我們每個人,都帶著體驗的收獲,帶著真切的感動,帶著燦爛的笑容,。

中職學校德育實踐活動方案的實施效果篇六

一,、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育,。在市,、區(qū)基教會及上級教育局岸教初[__]8號文精神的指導下，為了使學生渡過一個文明健康,、輕松愉快,、豐富多彩的暑假，我校將進一步利用社區(qū)、共建單位等有效資源共同做好學生假期的活動,，現(xiàn)將有關活動具體安排如下：

二、活動主題：

“文明,、安全,、實踐、關愛,、體驗”

三,、參加對象：

1—6年級全體學生。

四,、活動安排：

1,、開展“小公民道德建設”實踐創(chuàng)新活動，構建學校,、社區(qū),、家庭三位一體的學生暑假教育網絡。通過發(fā)放《告家長書》,、建立假期活動反饋卡和與社區(qū)舉行假期活動交接儀式,，有效地督促學生養(yǎng)成熱愛勞動、孝敬長輩等良好的道德習慣,，遵守社會公德,，維護公共秩序，做一個合格小公民,。

2,、開展安全宣傳及教育活動。學校繼續(xù)請江岸司法局的法制副校長周國華同志為學生做法制,、安全講座,。針對外出活動及假期中容易出現(xiàn)的各種安全事故、突發(fā)事件對全體學生進行自救,、自護訓練,，強化食品衛(wèi)生、游戲,、火,、電、交通等方面的安全教育,，開展“禁毒”等法紀教育,，幫助學生提高自我保護意識和能力。學生在假期的自我實踐中積累關于安全與健康方面的經驗,，寫一篇征文,。

3、開展“遵守《全國青少年網絡文明公約》，爭做文明上網學生”的活動,，以小隊為單位征集“小學生文明上網金點子”,，引導廣大學生通過討論、自我教育提高網上識別能力和抵御能力,。假期間,，學校開放校園網站，為學生網上學習創(chuàng)造條件,。

4,、積極配合區(qū)教育局、文化局,、青教辦等部門組織學生去北京夏令營,、觀看愛國影片夏令營以及假期電腦制作比賽等假期活動，讓學生在豐富多彩的假期實踐活動中開拓視野,、豐富知識,、提高素質，增強能力,?；顒雍螅瑢W校要求學生寫出自己的活動感受或收獲,。

5,、深入開展“關愛學生行動”。繼續(xù)落實“千名教師訪萬家”活動,，要求我校全體教師假期尋訪學困生和特困生,，每人不少于4名學生。關心學生假期生活學習狀況,，做好疏通思想及輔導假期作業(yè)或學習的工作,，指導家長加強親子溝通，理解和關愛孩子,，聯(lián)系社區(qū)從不同角度關愛少年兒童,。

6、加強少先隊隊伍建設,，認真制定管樂隊,、合唱隊的假期訓練計劃。

五,、活動實施,。

1、散學式上舉行與社區(qū)交接儀式,，向全校學生提出明確要求,，號召所有的.學生都積極參與社區(qū)活動。

2、學校下發(fā)告家長書,，并進行各班動員,，要求學生放假向家長宣傳學校活動,，爭取家長的配合和支持,，保證假期各項活動的落實。

3,、8月29日繳費后，全校學生上交活動反饋表和假期活動征文以及其他相關作品,。各班利用班會時間交流活動心得和體會,。推選優(yōu)秀作品參加學校交流。

4各班利用活動體會的內容辦一期黑板報,。宣傳好的經驗,，表彰假期活動開展得好的小隊和個人。

六,、活動要求,。

1、加強領導,，主動聯(lián)系社區(qū),。

等有關方面，確保人員,，場地落實到位,。精心策劃，統(tǒng)籌安排,，保證暑假活動做到萬無一失,。

中職學校德育實踐活動方案的實施效果篇七

根據(jù)小學中、高年級學生參加各種社會實踐活動不少于十小時和每天體育鍛煉一小時的要求,，特制定活動方案,。

一、活動主題：弘揚“紅船精神”,，爭當時代新人,。

二、活動目的：

根據(jù)__區(qū)社區(qū)教育委員會《關于市區(qū)中小學生開展暑期社區(qū)（社會）實踐活動的意見》文件精神,，今年暑期社區(qū)實踐活動要緊緊圍繞“紅船精神”,、改革開放40周年、黨和國家發(fā)展史等內容,，進一步加強學生思想道德教育和愛國主義教育,，培養(yǎng)學生愛黨愛國愛鄉(xiāng)的樸素情感，增強歷史使命感和社會責任感，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的夢想而努力奮斗,，過一個充實而有意義的暑假,。

三、活動對象：一至六年級少先隊員,。

四,、活動時間：7月5日至8月25日。

五,、領導小組,。

組長：

組員：

六、活動內容,。

（一）“弘揚‘紅船精神’,，爭當時代新人”社會實踐活動。

參與對象：一至三年級小隊,。

活動要求：各中隊成立暑期社會實踐小隊,，圍繞主題，各小隊開展內容豐富,，形式多樣的暑期社會實踐活動,。

1.弘揚“紅船精神”，激發(fā)愛黨愛國熱情,。訪愛國主義教育基地,、__名人故居、博物館,、紀念館,、__歷史文化街區(qū)等，在實踐體驗中增強對家鄉(xiāng)的認識,、對革命歷史的了解,、對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛。聽“英模故事”,，學習先進事跡,，可以開展演課本劇目、編手抄報,、寫讀后感等活動,，準備參加全市中小學生第九屆“我與好書為伴，弘揚‘紅船精神’”主題讀書教育活動,。

2.弘揚“紅船精神”,，推進文明守法。增強學生交通安全,、食品衛(wèi)生,、傳染病防治和心理健康等方面自我保護意識,。尤其要加強對游泳、防溺水,、預防中暑等知識和有關技能的教育,，提高學生自我防護能力。開展“文明行為大家談”,、“文明出行”“關愛明天,，普法先行”、“法在心中”等活動,。加強對中小學生文明出行,、健康生活的引導，提高自身法律意識,，自覺抵制不良文化的侵蝕,，告別陋習，爭做文明市民,。

3.弘揚“紅船精神”，助力志愿服務,。做一名有愛心和社會責任感的“和雅志愿者”,，參與公益服務活動，手拉手送溫暖,，力所能及地幫助身邊有困難的人,，奉獻自己的愛心。參與“五水共治”,、“垃圾分類”等實踐活動,，培養(yǎng)社會服務意識和公民意識。學做“小當家”,，與父母談一次心,，為父母做一件有意義的事，在家做一些力所能及的家務勞動,。

（二）“弘揚‘紅船精神’,，爭當時代新人”社區(qū)實踐活動。

參與對象：四至六年級學生,。

活動要求：7月4日,，每位學生持《信息卡》到所在社區(qū)報到，積極參加社區(qū)準備的菜單式活動,。各社區(qū)為孩子們搭建了個參與活動的平臺,，9位學校選派聯(lián)絡員老師協(xié)助社區(qū)工作，確保學生安全,、有序參加社區(qū)實踐活動,。

（三）“親情家書助力成長”活動,。

參與對象：一至六年級學生。

學生：1-2年級：開展“親情繪圖傳遞真情”,，孩子們可以拿出畫筆,，將你對父母的感謝、愛意通過圖畫加文字的方式進行表達,。規(guī)格a4紙大小或a3大小,。

3—5年級：開展“親情家書表達真情”活動。孩子們可以把相對父母表達,，又不好意思當面表達的話通過文字的方式記錄下來,。3年級孩子可以是一段話或幾段話；4-5年級要求寫成一封書信,。

父母：對于孩子的圖或信,，能有點評或回信。

在兩期投稿時間內,，將材料發(fā)送給班主任老師,，由班主任修改后投稿或自主投稿（詳見學生暑假要求表）。

七,、其他要求,。

（一）一至三年級學生能參加1-2次班級組織的小隊活動，各中隊8月8日前擇優(yōu)發(fā)送一則小隊活動新聞至__,。四至六年級各中隊成立4至6支假日小隊,，圍繞主題開展實踐活動，活動次數(shù)不少于8次（累計10小時）,。四,、五年級各中隊推薦一個小隊制作活動記錄冊上交大隊部（未在社區(qū)參評），學校擇優(yōu)推薦區(qū)級評選,。

（二）開學初,，四、五年級各班按學號整理《信息卡》后上交大隊部,，六年級學生將《信息卡》交給初中班主任老師,。

八、總結表彰,。

（二）學生文章和實踐小隊活動在各類媒體刊登,，請中隊輔導員將材料在開學初上交大隊部。

（三）學校根據(jù)推薦的小隊活動新聞,，評出若干支“假日優(yōu)秀實踐小隊”和若干名“實踐之星”,。

（四）學校擇優(yōu)推薦5支小隊參加區(qū)（市）級評比。

中職學校德育實踐活動方案的實施效果篇八

xx年暑期社會實踐活動,，于6月下旬啟動,，9月下旬結束,。分宣傳動員、組建團隊,、評審立項,、隊員培訓、組織實施,、總結表彰六個階段進行,。

二、實踐方式,。

xx年暑期社會實踐分個人實踐和團隊參與兩種,，實踐團隊分校級團隊和院級團隊兩個大類，校級團隊分重點資助團隊和一般資助團隊兩種,。院級團隊由各二級學院負責組織,。實踐團隊組隊原則詳見《xx年大學生暑期社會實踐活動團隊申報說明》。

三,、資助原則,。

各團隊需按要求做好團隊經費預算。經學校審批通過的資助團隊,，學校將給予一定資助金額,，其所屬院(部)須配套同等金額的資助。暑期社會實踐資助團隊經費來源由三部分構成：學校資助一部分,、學院配套一部分、個人承擔一部分,。重點資助團隊的資助經費不超過4000元（學校資助xx元,，所在學院資助xx元），一般資助團隊的資助經費為1000—xx元（學校資助500—1000元,，所在學院資助500—1000元）不等,。

四、申報要求,。

所有團隊都需提交規(guī)范的申報表（詳見《湖北民族學院xx年暑期社會實踐團隊申報書》）,，包括實踐方案、經費申請等,。申報材料的要求詳見《xx年大學生暑期社會實踐活動團隊申報說明》,。

五、驗收評比,。

凡受資助的團隊,，活動結束后，必須提交《湖北民族學院xx年暑期社會實踐驗收報告》,，經驗收合格后方可參加相關評比,；院級團隊須各院（部）團委推薦,，方可參與相關評比，校級團隊和院級團隊將按照統(tǒng)一標準評比,。驗收材料的要求詳見《xx年大學生暑期社會實踐活動材料填寫說明》,，評比標準詳見《xx年大學生暑期社會實踐活動評優(yōu)細則》,。

六,、表彰獎勵,。

xx年暑期社會實踐活動將評選優(yōu)秀組織獎,、優(yōu)秀實踐團隊,、優(yōu)秀指導老師和暑期社會實踐優(yōu)秀個人若干,，由校團委統(tǒng)一表彰,。

1,、優(yōu)秀實踐團隊：表彰本次實踐活動中效果好,，有突出成績的團隊,；

2、優(yōu)秀指導老師：表彰本次實踐活動中盡心盡職,，成績突出的專業(yè)指導老師,；

3、優(yōu)秀組織獎：表彰本次實踐活動組織工作出色,，實踐效果好的組織單位,；

4、社會實踐活動優(yōu)秀個人：表彰本次實踐活動中表現(xiàn)積極,，成績突出的學生,；

具體要求見《xx年大學生暑期社會實踐活動評優(yōu)細則》。

七,、相關要求,。

（一）暑期社會實踐活動是學生素質教育的重要內容，各單位要高度重視,，積極組織,。通過社會實踐的開展，與實踐單位建立良好的合作關系,，建立一批相對固定的社會實踐基地,，使學生受鍛煉，當?shù)匾娦б妗?/p>

（二）各院（部）團委要加強對暑期社會實踐活動的組織和指導,，特別是要加強對實踐團隊的前期審核,、出發(fā)前培訓、實施過程監(jiān)控,、總結評比等工作,。

（三）各院（部）團委要重視此次社會實踐活動的開展，要向所在院（部）黨政領導詳細匯報工作要求,，并組織專業(yè)任課教師參與活動指導,。

（四）各院（部）團委要強化服務意識,，特別是要為參加個人實踐的同學提供咨詢服務和相關支持。

文檔為doc格式,。

中職學校德育實踐活動方案的實施效果篇九

認真貫徹新課改理念,，以人為本，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用;加強教育教學過程管理,，充分調動教師和學生的積極性,，提高教育教學效益;加強學校教育與家庭教育的結合，充分挖掘資源,，形成教育合力,，促進教育教學效果的提高。以德育教育為核心,，以培養(yǎng)學生綜合素質為目的,，對學生進行社會主義公德、公民素質和日常行為規(guī)范教育,，從而培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康的審美情趣,，全面提高學生的思想道德素質，幫助學生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，正確引導和幫助青少年學生健康成長，使他們能夠德,、智,、體、美全面發(fā)展;全力轉變工作作風,，推進學校在新形勢下的跨越發(fā)展,。

二、工作目標,。

以抓好班風、學風建設為突破口,，規(guī)范學生的言行,，凈化學習生活環(huán)境，濃厚學習氣氛,，努力使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，具有勤奮、創(chuàng)新,、勇于探索的進取精神,。培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感，樹立良好的班風,，培養(yǎng)學生的自我管理和自我控制力,，形成良好的學風,，在年級中形成一種相互競爭的良好氛圍。讓每一位任課老師立足本職崗位,、勤奮敬業(yè),，樹立“以德育為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點”的素質教育觀念,，既要嚴格要求學生,，又要關心、尊重,、服務學生,。以新一輪思想解放大討論為契機，加強師德師風建設,，強勢扭轉工作作風,。

三、工作重點,。

從小處入手,，抓好行為規(guī)范的教育，利用班會課時間,，有目的,、有重點地對學生進行常規(guī)教育和學法指導，年級組有計劃地對各班進行常規(guī)檢查評比,，對學生課間操,、寢室、衛(wèi)生,、安全等方面進行嚴格管理,。從各方面的具體小事抓起，促進學生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范和學習習慣,。

開展刻苦自礪,，立志成才的教育活動，幫助學生樹立遠大理想,、走好人生最為關鍵的一步,。大力培養(yǎng)學生自主、自覺學習的精神,，使之成為班級管理活動的重要內容,。以愛施教，以嚴治班,。全體高一教師既要關愛,、尊重學生，又要對學生嚴格要求，嚴格管理,。班主任要勤跟班,，深入了解學生的內心世界，關注學生的心理健康,，把每一個學生的思想工作做到位,，千方百計做好后進生的轉化工作，做好特殊生和貧困生的教育,、引導和幫助工作,。

出自 m.sevw.cn

各班利用主題班會開展具有“思想性、教育性,、藝術性,、樂趣性”的教育活動。全力組織學生參加學校各種活動,，培養(yǎng)以集體主義為核心的團隊精神,。尊重學生的主體作用，加強學生自主管理,、自我教育,，進行學生參與年級管理工作的嘗試。積極發(fā)揮值周班干部工作的實效性,，加強學生干部建設,，為校學生會、團委做好工作,。

嚴格考試制度,，明確考試目的，注重考試實效,，實行備課組長負責制,，認真做好考試成績統(tǒng)計和試卷分析，并將分析情況上報教務處和校長,。對考試成績作量化分析,，為調整教育、教學工作提供依據(jù),。

加強集體備課,，各備課組要分工協(xié)作，講求效率,，要精選資料，收集學生作業(yè)和考試中的傾向性錯誤,。認真參加各級教研活動,，參加校際教研，虛心向兄弟校、同行學習,，備課時要研究教學中的熱點,、重點、難點,，發(fā)揮集體優(yōu)勢,，不搞單打獨斗。

中職學校德育實踐活動方案的實施效果篇十

在20##年的新年鐘聲即將敲響之際,，我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個學期,。在領導和同事們的關心、幫助下,，我比較順利地完成了自己應該做的各項工作,。回顧自己一學期的工作,，既感到欣慰又感到愧疚?，F(xiàn)將一學期來的工作作如下總結：

一、加強對學生的思想政治工作,，培養(yǎng)學生良好的道德品質,，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)合格的中學生,。

為了配合學校團委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如,，上好每一節(jié)“主題班會”,、“青少年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青少年學生應該樹立遠大的理想和報負”等,。同時,，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育,。

二,、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,、班風,，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“赤誠,、嚴格,、活躍,、奮進”的班集體。

初二年級是學生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時，還面臨著將來要升學等實際問題,，隨著課時和知識復雜程度的加重,，很容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘,，對前途失去信心,，因此，在學生學習過程中的思想工作顯得更加復雜和重要,。在這個學期里,，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計,、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,，讓學生學會規(guī)劃,、料理、調空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設者,，而不是“包袱”。另一方面,，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動,，例如，學習經驗交流會,，意志教育,，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學風,、班風的形成。再一方面,，我自己也以身作責,，努力做學生的榜樣,，跟班勤，管理方法得力,，班風正、學風濃,。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績,。本學期的幾次考試都取得了較好的成績，各項管理也都取得了較好的效果,。這又進一步鼓舞了士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三,、積極抓好后進生的轉化工作,，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種.種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四,、做好和家長聯(lián)系的工作,。期中考試之后，根據(jù)學校安排,，我們召開了一次家長會,，一方面宣傳了學校，一方面溝通了學校和家長之間的聯(lián)系,，讓家長了解了學校和學生的情況,。同時教師對學生在家的情況,、學生的家庭情況有了更為深入的了解，此舉也獲得了家長的好評,，在社會上影響很大,。

五、做好安全教育工作,。安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作,，它關系到學生的人身安全，關系到學校的聲譽,。尤其是組建以后,，許多學生離家較遠，因此交通安全工作就顯得尤為重要,，經常提醒學生注意,，不能有絲毫的放松。

六,、積極開展好文體活動,，做好課間操、眼保健操,，保護學生視力,，增強學生的體質，提高學生的學習效率,。

七,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

總之,，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學生的整體素質在不斷的提高。這屆學生的初中生涯還只走了一半,，面臨著升學等實際問題，以后的擔子還很重,，工作還將更復雜,，因此，這就需要我不斷的努力,、刻苦,，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績,。

中職學校德育實踐活動方案的實施效果篇十一

以“開展安全活動”為載體,，以“警示教育”為主線，堅持“以人為本,、安全第一,、預防為主、綜合治理”的方針,，進一步強化安全工作責任追究制度,，大力拓寬安全知識宣傳教育渠道，建立健全安全管理工作長效機制,，堅決杜絕大小安全責任事故的發(fā)生,，為全體師生創(chuàng)造一個安全、文明,、和諧的環(huán)境,，促進學校又好又快發(fā)展。

二,、工作目標,。

全面排查治理學校安全隱患和安全管理工作的薄弱環(huán)節(jié)，建立重大危險源監(jiān)控機制和隱患排查治理機制,，建立較為完善的學校安全工作體系,，健全安全工作各項規(guī)章制度，進一步推進學校安全教育與管理工作規(guī)范化,、科學化,。不斷提高安全教育管理水平和學生自我保護能力,，使學校安全隱患明顯減少，周邊環(huán)境狀況明顯改善,，杜絕學校重大安全責任事故的發(fā)生,，確保學校教育教學質量和聲譽的提高。

三,、主要工作及措施,。

(一)加強制度建設，確保安全工作規(guī)范化,。

1.完善工作責任制度,，層層簽訂安全工作責任書。進一步明確和強化安全工作職責,，動員和組織師生,、家長積極參與，群防群治,，共同做好學校的安全工作,。

2.落實教師安全培訓制度。深入學習相關的法律法規(guī),，增強學法知法用法的意識,。上半年重點學習內容：《學生傷害事故處理辦法》，下半年重點學習內容：《中小學幼兒園安全管理辦法》,。

觀看學生傷害事故等案例分析錄像資料,，提高分析、處理各種安全事故的能力,。

3.強化安全預案制度,。根據(jù)教育局印發(fā)的安全工作各種預案，制定或修訂適應本學校的安全工作預案,，完善保障措施,，健全處置機制，確保一旦發(fā)生突發(fā)性事件,，立即啟動應急預案,，使應急工作能有條不紊的展開，要使損失能控制到最低的限度,。

4.強化值周值班制度,。落實每日必查與不定期檢查制度。學校值班領導,、值班教師與專職保安堅持每天巡查制度,，使安全工作呈現(xiàn)常態(tài)化。做好安全隱患的排查工作，特別做好開學初以及重大節(jié)假日,、重大活動等的排查和預防工作,，并及時向教育局做好安全匯報工作。

5.落實安全隱患排查制度,。要嚴格按照“及時排查,、各負其責、工作在前,、預防為主”的十六字方針,，把排查作為做好安全工作的一個重要方面，在學校每月和重大節(jié)假日前必查的基礎上,，查重點,、重點查、查反復,、反復查,，橫向到邊，縱向到底,，不疏不漏，不留死角,。繼續(xù)按月(每月25日前)上交安全隱患報表,，進一步完善隱患整改臺帳，實行整改銷號制度,。

6.嚴格執(zhí)行安全工作例會制度,。每月召開一次學校安全工作例會，主要是傳達上級部門安全工作會議精神,，部署學校安全工作,。參加人員為各部門的負責人，例會時間暫定為每月最后一周的周二下午五點二十分,。

7.進一步完善安全考核制度,。安全工作人人有責，關鍵在于職責明確,，責任到人,。要進一步完善安全責任追究制，定期報告制(含零事故報告制度),，學校安全工作嚴格按照教育局的考核要求進行考評,，對學校安全工作成績突出的將給予表彰獎勵;因工作不力或管理不到位造成安全責任事故的，實行“一票否決”制,，取消年度評優(yōu)資格,。

8.健全規(guī)范檔案資料制度。要按照教育局的要求將各種安全工作資料建檔,，規(guī)范管理,，為學校工作提供預見性和針對性的資料,。

(二)加強安全教育，確保安全工作系列化,。

1.充分發(fā)揮法制副校長,、輔導員和任課教師的作用。廣泛開展安全法制教育,，幫助師生牢固樹立安全法制意識,，要根據(jù)學生的實際情況，有計劃,、有目的,、有重點地開展主題鮮明、內容豐富,、形式多樣的安全知識教育,。要通過安全知識的培訓、宣傳教育,，使全校師生人人都具有高度的安全意識和自我安全防范意識,。

2.加強交通安全教育。嚴禁學生乘坐超載車,、“三無”車,、農用車等，嚴禁學生騎電動車,。強化安全教育,，周密調查，逐個排查,，杜絕意外交通安全事故的發(fā)生,。

各班主任要利用晨會或班會時間經常講，反復講,，天天講交通安全的重要性,，并要防止學生用火、溺水,、觸電等事故發(fā)生,。

3.加強學生節(jié)假日的安全教育。一是加強學生活動范圍,、活動內容,、活動形式的限制與教育，教育學生不去危險或者存在安全隱患的場所;禁止學生進入不良場所和瀏覽不良網站,，培養(yǎng)教育學生成為遵章守紀,、健康向上的好學生。二是密切與學生家庭的聯(lián)系，讓學生家長主動參與到我們的教育活動中來,，實現(xiàn)家校聯(lián)動,，齊抓共管;三是學校要積極配合公安、城管部門對危害學校財產,、師生安全的不良因素進行制約,，校園外50米內杜絕擺攤設點、制止游商攤販,，加強“三位一體”網絡管理,，為學生營造良好的學習環(huán)境。

4.加強學生的法律知識和心理健康教育,。教師尤其是班主任要及時了解學生的思想現(xiàn)狀,，對有嚴重心理障礙的學生予以跟蹤，給予更多的關注和幫助,，避免不測事件發(fā)生,。加強學生珍愛生命的教育。

5.加強網絡安全教育,。電教老師及班主任要教育學生自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》：要善于網上學習,，不瀏覽不良信息。要誠實友好交流,，不侮辱欺詐他人,。要增強自護意識，不隨意約會網友,。要維護網絡安全,，不破壞網絡秩序,。要有益身心健康,，不沉溺虛擬時空。

6.建立班級安全工作手冊,。為了明確在學生傷害事故糾紛中的責任,，每位班主任要對班內的安全教育、安全管理等進行書面記載,?！栋嗉壈踩ぷ魇謨浴酚涊d的內容主要有：安全教育、學校安全會議記錄,、安全主題班會,、班級學生安全事故處理等，注意寫明時間,、地點,、學生人數(shù)、內容、措施等,。(學校不定期抽查,，學期末上交學校檢查。),。

(三)加強安全管理,，確保安全工作常態(tài)化。

1.做好安全預警預報工作,。利用校園網等通訊工具,，根據(jù)季節(jié)、氣候等變化,，對可能出現(xiàn)的各類安全隱患,，向師生和學生家長及時發(fā)布安全預警，提醒學生家長及師生采取措施,，做好安全防范工作,。

2.加強教育教學安全管理。各科任教師要關愛學生,，用科學的方法教育學生,，嚴禁體罰和變相體罰，要寓安全教育于教學之中,。班主任要做好安全教育記錄,，做好晨檢工作。上課期間,，嚴禁教師中途離開教室或放任自流,。教師上課必須對教室空位查詢，發(fā)現(xiàn)學生缺席必須及時與班主任進行聯(lián)系,，班主任應及時與家長取得聯(lián)系,，查詢學生缺席原因。學生有事外出必須請假且有請假條,，學生身體不好或其他原因需要離校的必須與監(jiān)護人取得聯(lián)系,，學生一定要在其監(jiān)護人的帶領下方可離校。無論校內外,，教師若聽到或看到有本校師生在場的突發(fā)事件,，必須第一時間向學校領導匯報，并立即進行施救,、求援,。加強課間安全管理，班主任要經常教育學生課間不要在樓道內推,、拉,、跑,、跳，不要攀爬欄桿和護欄,，上下樓梯要靠右行,。值周老師在課間要加強對樓道的巡視，發(fā)現(xiàn)不安全因素應及時制止和消除,。

3.加強學校門衛(wèi)治安管理,。落實門衛(wèi)的工作責任，切實做好安全保衛(wèi)工作,，建立健全進出校門盤查制,、外來人員登記制，提高警惕,，嚴把校門關,，禁止閑雜人員進入校園，禁止攜帶易燃,、易爆,、刀具等危險器械進入校園，預防社會不良人員騷擾校園,、侵害師生事件的發(fā)生,。

4.加強交通安全管理。以預防和減少交通事故為目標,，全體師生必須步行進入校園,，禁止在校園內騎車;放學時，班主任必須將學生送到接送點,，路口要有值勤教師進行指揮,，防止交通事故的發(fā)生。加大對學生“乘車安全,、騎車安全,、走路安全”等交通法規(guī)教育，對教師車輛,、學生接送車,、家長接送等加強監(jiān)管,。積極開展小學生交通安全知識教育,、小學生交通安全小黃帽活動，邀請交通部門有關人員來校對學生進行交通安全講座,，增強學生交通安全意識,，有效減少交通事故。

5.加強消防安全管理,。以預防火災事故發(fā)生為目標,，強化消防安全宣傳教育,，大力開展應急疏散演練，提高全體師生員工的消防安全意識,、防范事故的能力和在緊急狀態(tài)下自救自護的能力;完善消防設施,，配齊消防器材，并加強消防器材的維護保養(yǎng);繼續(xù)開展火災隱患的排查整治工作,，定期對鍋爐房,、供電設施、倉庫,、電腦室,、閱覽室、會議室等人員集中場所或可能造成火災事故的場所進行全面細致的檢查,，發(fā)現(xiàn)問題,，立即整改。

6.加強校舍及設施設備的安全管理,。做好學校安全工作,，關鍵是要防范于未然。要實行定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度,。后勤處要派專人經常巡視學校,，檢查學校安全隱患，發(fā)現(xiàn)重要情況,，及時上報,，不留盲點，不出漏洞,。特別是暴雨,、冰凍過后，注意觀察墻體,、設施設備是否有裂痕或損壞,，以防意外事故的發(fā)生。

7.加強校園防盜安全管理,。要加強對重點部位的管理,，做到制度齊全，措施到位,。財務室不超標準存放現(xiàn)金,，嚴防盜竊事件發(fā)生。嚴格落實教職工值班和領導干部帶班制度,，值班人員應按時到崗,，在任何情況下都不得擅離職守。值班人員要熟知報警裝置和報警方法,，做好值班記錄,。學校領導要保持通信工具暢通,，保證緊急情況下領導到位，組織到位,，措施到位,。

8.加強飲食衛(wèi)生及防病安全管理。一是嚴禁過期食品,、霉變食物,、“三無”產品進校園;二是加強飲用水管理。嚴格落實《學校安全飲水管理制度》,，負責人要定期對飲用水進行檢測,，確保全校師生的身體健康。三是根據(jù)衛(wèi)生部門的要求做好疾病的防治工作,，組織春季傳染病防治知識的宣傳教育,，培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告妥善處理,。

9.加強學生活動的安全管理,。集體外出和大型活動要嚴格把關，實行審批制度,。各種大型活動和集體外出活動,，應嚴格按照“誰組織誰負責”的原則，活動組織者必須首先排查不安全因素,，制訂預防措施和應急預案,，做到人員分工明確，各個環(huán)節(jié)有人抓有人管,，確?；顒尤藛T的安全。加強對學生日常行為規(guī)范的教育,，特別加強對體育課,、課外活動、運動會和各種文體比賽的安全管理,，防止意外傷害事故的發(fā)生,。師生集體外出活動嚴禁使用沒有營運資質的車輛等交通工具。

10.加強體育安全管理,。切實加強體育課,、課間活動的組織管理，認真做好技術要領,、運動準備,、整理活動等方面的指導與安全保護,，防止發(fā)生意外事故,。體育教學應遵循學生身心發(fā)展規(guī)律,，教學內容應符合教學大綱要求，符合學生年齡,、性別特點,。體育教師在教學中要了解學生身體情況，科學設計教學內容并對體育器材進行安全排查,，做好體育課必要的安全教育,，確保萬無一失。

(四)大力加強與安全職能部門的配合協(xié)作,，進一步整治校園周邊環(huán)境,。

1.努力開創(chuàng)全社會齊抓共管、相互監(jiān)督的學校安全工作格局,。主動加強與家長,、派出所及有關部門的聯(lián)系，明確各自在學生安全管理工作中的責任,，相互監(jiān)督,，形成合力，共同開創(chuàng)全社會齊抓共管,、相互監(jiān)督的學校安全工作新格局,。

2.狠抓校園及周邊社會治安綜合治理工作。積極爭取并配合公安,、綜治,、工商、文化,、城管等部門,，加大宣傳和管理力度，加強與公安部門的聯(lián)系,、合作,，完善治安聯(lián)防網絡建設，協(xié)助公安機關嚴厲打擊敲詐學生財物,、危害師生人身安全的各類違法犯罪活動和校園周邊地區(qū)的流氓團伙,、黑惡勢力，為學生健康成長創(chuàng)造安全良好的校園及周邊治安環(huán)境,。

四,、工作安排。

二月份：(安全教育月),。

1.學期初安全教育,。組織上好開學第一課(大隊部負責)。

2.制定并下發(fā)《學校安全工作計劃》,。

3.學習《學生傷害事故處理辦法》,。

三月份：(疾病防控月),。

1.層層簽訂安全責任書。

2.開展全國安全教育日宣傳活動,。

3.學習《學生傷害事故處理辦法》,。

1.學生傷害事故案例分析。

2.學習《學生傷害事故處理辦法》,。

3.五一節(jié)前安全教育,。

五月份：(防震減災月)。

1.結合“5.12”開展防震減災活動,。學校組織一次防震演練活動,，各班召開一次主題班會，出一期專題板報,，舉辦一次專題小報競賽,。(月末，各班上交一份詳細的班隊活動方案和三份優(yōu)秀安全小報,。),。

2.學習《學生傷害事故處理辦法》。

六月份：(防溺水教育月),。

1.對學生進行防溺水安全教育,。各班出一期專題板報。

2.結合“6.26”國際禁毒日,，開展禁毒宣傳活動,。

3.學習《學生傷害事故處理辦法》。

4.案例分析,。

七月份,、八月份：

1.學生假期安全教育。

2.學校校舍安全檢查,，做好災害天氣的安全防范工作,。(重點做好防汛工作，修定防汛預案,。),。

3.學校校舍、安全設施維護,。

九月份：(交通安全教育月),。

1.開學安全教育。組織上好開學第一課,。(大隊部負責),。

2.開展秋冬季交通安全教育宣傳活動。各班召開一次主題班會，出一期專題板報,，舉辦一次專題小報競賽,。(月末，各班上交一份詳細的班隊活動方案和三份優(yōu)秀安全小報,。),。

3.學習《中小學幼兒園安全管理辦法》,。

4.國慶節(jié)前安全教育,。

1.十一黃金周安全工作自查。

2.開展鐵路安全教育宣傳活動,。

3.學習《中小學幼兒園安全管理辦法》,。

4.案例分析。

十一月份：(消防安全教育月),。

1.結合“11?9”消防宣傳日開展消防安全教育活動,。學校組織一次消防演練活動，各班召開一次主題班會,，出一期專題板報,，舉辦一次專題小報競賽。(月末,，各班上交一份詳細的班隊活動方案和三份優(yōu)秀安全小報,。)。

2.學習《中小學幼兒園安全管理辦法》,。

十二月份：(法制教育月),。

1.結合“12.4”法制教育日，開展法制教育活動,。

2.學習《中小學幼兒園安全管理辦法》,。

3.案例分析。

4.迎接上級各項檢查驗收工作,，總結學校安全工作,。

中職學校德育實踐活動方案的實施效果篇十二

選題背景：（依據(jù)和意義）。

武術作為我國民族特色的民間傳統(tǒng)體育類項目,，淵源流長,，它有著悠久的歷史和廣泛的群眾基礎，是中華民族在長期生活與斗爭實踐中逐步積累和發(fā)展起來的一項寶貴文化遺產,。武術的內容豐富多彩,，形式多樣，風格獨特,。它具有強身健體,，防身自衛(wèi)，鍛煉意志，陶冶性情,，競技比賽,，娛樂觀賞，交流技藝,，增進友誼的功能,，是一項具有廣泛社會價值和民族文化特色的中國傳統(tǒng)體育項目。

中學生,，特別是初中學生對武術很感興趣,，喜歡看武打電影，武俠小說,，甚至有些學生在現(xiàn)實生活中也模仿幾“招”,。看到學生對武術如此感興趣,，我們?yōu)槭裁床焕煤脤W生的興趣,，加一引導，來開發(fā)具有我們民族特色的綜合實踐活動課程呢,？再說,，學生對武術的認識是模糊的，片面的甚至是錯誤的,，他們認為武術是用來打架的,，武功的得來也是偶遇一“大俠”指點就擁有的，電影中的“飛檐走壁”是真的,。但不知武術的練習也是通過最基本的手形,、步形，一招一式,，經過長期的“凍練三九,，夏練三伏”不怕嚴寒酷暑換來的，它也需要常年持之以恒,，堅持不懈的努力得來的,，也是符合人體運動力學的，不是想飛多高就飛多高的,，再說,，學生對我們中華武術的歷史一無所知，作為中國人應該對本民族的寶貴文化遺產有所了解,，更何況學生在這方面有強烈的.興趣和要求,。所以我們就借開發(fā)綜合實踐活動課程的東風把武術介紹給學生。我們開發(fā)的目的并不是把學生都培養(yǎng)成一個個“大俠”,，而是讓學生對具有我們中華民族特色的武術有一個正確的認識和了解,。

活動主題設計：（學生研究課題或探討的話題）。

(1)、“堅持“健康第一”的思想,。

“中小學體育課不是培養(yǎng)高水平運動員,。“健康第一”將成為體育課的首要標準,，而傳統(tǒng)的體育課的名稱也變?yōu)榱恕绑w育與健康課程”,。在教學內容和教學方式上，新的體育課將淡化“競技運動”教學模式,，對運動項目教學不再強調技術傳授的完整性,、系統(tǒng)性，也不苛求每一個動作的細節(jié),。

(2),、“滿足學生興趣”的思想,。

“體育課太無聊,，我不喜歡上體育課?！斌w育老師經常聽到這樣的抱怨,。新的體育課程改革將注重學生對體育的興趣，滿足學生個性化學習和發(fā)展的需要,，幫助學生樹立終生體育意識,。我們開展的武術基本功綜合實踐活動課程就是響應這一課改號召，從我們中華民族的傳統(tǒng)體育出發(fā),，從學生的需求和興趣出發(fā),，挖掘出適合我們本校學生特點的武術常識和套路。要學習武術,，首先要認識和了解武術,，了解我們中華民族所特有的體育項目，它的發(fā)展歷史和今后的發(fā)展方向,。了解我們中華武術既具備了人類體育運動強身健體的特征,，又具有東方文明所特有的哲理性、科學性和藝術性,，較集中地體現(xiàn)了中國人民在體育領域中的智慧結晶,，又從另一側面反映了東方民族文化的光彩。從而弘揚吃苦耐勞,、堅強勇敢的中華民族精神,。這也是我們開發(fā)這一綜合實踐課的社會價值所在。

活動目標設計：（過程目標和知識目標）,。

1.傳承武術精神,，培養(yǎng)學生道德情操。

在不斷的學習積累中，通過一些武德故事和影片及武術人物等各種方式對學生進行武德教育,，幫助學生樹立正確的武德觀念,。武術教學是通過師生共同努力傳承武術技能與文化的過程，學生可以通過練習技術動作來慢慢體會其中的文化和含蘊,，武德教育是讓學生更深層次的了解武術的意義和精神,，真正達到修養(yǎng)學生身心，發(fā)揚民族傳統(tǒng)文化和傳承民族傳統(tǒng)項目的目的,。

2增強學生體質,、磨練意志品質。

在武術校本課程的學習中,，學生可以通過上下肢的不同技法,，提高不同部位的肌肉力量。例如,，我們開展蹲馬步比賽,，柔韌比賽等等。學生在蹲馬步比賽時,，即使累得腿腳哆嗦,、汗如雨下，也仍然不放棄,，咬牙堅持,。這種練習有效的提高了肌肉力量，同時也讓學生感受到痛苦煎熬與勝利的喜悅,，培養(yǎng)不言放棄的品質,。隨著年級的增長會進入到套路練習，武術套路動作多樣,，包含了屈伸,、回環(huán)、靜止,、平衡,、跳躍等各種動作，這些鍛煉方法對調節(jié)人體內環(huán)境的平衡,，調氣養(yǎng)血,，疏通經絡，強健臟腑都十分有益,。通過練習,，學生的靈敏、速度,、協(xié)調性等各種素質都得到了全面的提高,，使武術校本課程充分發(fā)揮了提高學生身體素質的作用,，全面促進了學生的綜合素質的提高和主動的個性發(fā)展。

中職學校德育實踐活動方案的實施效果篇十三

學校安全管理是學校管理工作的重要內容,，要健全和完善各項管理制度,，明確各類管理人員的職責，做到安全工作事事有人管,、時時有人抓,。

1、加強學生“一日安全常規(guī)”管理,。對學生上學,、放學及在校活動每個環(huán)節(jié)提出安全要求,，對有可能發(fā)生安全事故的重點環(huán)節(jié)確定專人負責,，進行重點監(jiān)控，確保學生安全,。

2,、加強校舍安全管理。要完善校舍勘查鑒定制度,，確定檢查人員,，定期和不定期檢查校舍,，做好記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決、及時報告,、立即整修,。

3、加強交通安全管理,。學生上學,、放學時要加強重要地段、重要位置的教干,、教師值班管理,。

4、加強消防安全管理,。學校要密切配合公安消防部門做好學校消防安全工作,。人員密集場所的安全出口、疏散通道要保持暢通,，疏散指示標志要清晰,，各類消防設施、器材要完備,。要加強學校用火,、用電,、用氣安全管理，及時更換老化用電線路,。要加強學生宿舍管理,，嚴禁學生私拉電線、私用電器,，用蠟燭照明,。

5、加強飲食衛(wèi)生安全管理,。按照教育部,、衛(wèi)生部《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》要求，加強學校食品衛(wèi)生工作,。要加強食堂工作人員管理,，嚴禁外人隨便出入食堂。要建立食品,、原料采購,、運輸、儲存,、加工,、銷售安全管理制度，嚴把各個環(huán)節(jié),，嚴格操作規(guī)范,，嚴防食物中毒事件發(fā)生。加強食堂基礎設施建設,，配備消氰防蠅,、防鼠等必要的設備。用水要符合國家規(guī)定的飲用水標準,。炊事人員要定期查體,，取得衛(wèi)生防疫部門的健康合格證后方可上崗。嚴禁個體商販,、學校內部職工及家屬在校內經營小食品,、冷飲及飯菜，教育學生不得隨意到校外飲食攤點就餐,。

6,、加強學生健康安全管理。要按規(guī)定配備校醫(yī),，加強學校衛(wèi)生室建設和學校衛(wèi)生基礎設施建設,。要強化學生常見病和傳染病的預防工作，定期對學生進行健康查體,，建立學生健康查體檔案,。

7,、加強學校周邊環(huán)境治安安全管理。要與綜治辦,、公安,、工商、交通等部門密切配合,，加強學校周邊環(huán)境治理及學校安全保衛(wèi)工作,。校門口不能有面向學生的小食品攤點，校園周邊200米以內不得開辦電子游戲廳,、歌舞廳,、錄像廳網吧等，所有電子游戲廳,、歌舞廳,、錄像廳、網吧等娛樂場所不得接待未成年人,。學校保衛(wèi)人員要晝夜值班,、巡邏。

8,、加強教育教學安全管理,。學校教職工要遵守職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生,，尊重學生人格,。嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁役使或變相役使學生,。認真落實《中小學教育教學管理的有關規(guī)定》,，規(guī)范辦學行為，減輕課業(yè)負擔,，努力創(chuàng)造有利于青少年身心健康發(fā)展的環(huán)境，促進學生主動,、活潑,、健康發(fā)展。要加強心理健康教育工作,，及時化解學生的"心理問題,。

二、校內外大型活動審批制度,。

學校組織的大型集體活動必須報學校審批,，審批報告要附有安全應急預案?；顒忧?，要對活動場所進行安全檢查,，對學生進行安全和紀律教育?；顒舆^程中,，要加強對現(xiàn)場的管理，防止意外事故發(fā)生,。禁止組織學生參加商業(yè)性慶典活動和一般性慶典活動,。確需學生參加的大型慶典活動，必須報請學校批準,。

三,、學校安全報告制度。

要加強學校事故及事故報告工作,。按照《教育部關于加強學校事故報告工作的通知》要求,，確定專人負責，及時向上級教育行政部門及當?shù)卣畧蟾鎸W校安全工作情況,。

中小學安全工作實行零報告制度,。每月1日上報前一月安全情況。學校發(fā)生食物中毒,、傳染病流行,、安全事故及師生非正常死亡后，應在2小時內向所在地教育行政部門及衛(wèi)生,、公安等相關部門報告,。接到報告的各級教育行政部門應在2小時內向上級教育行政部門報告，并同時向本級人民政府報告,。

四,、學校安全檢查制度。

學校每學期至少組織兩次安全工作綜合檢查,，專項檢查不定期進行,。

檢查結束后，填寫檢查情況記錄表,，現(xiàn)場反饋檢查情況,，學校負責人在檢查記錄表上簽字。對發(fā)現(xiàn)的問題要建立跟蹤檔案,，限期整改,，并及時調度整改情況。

五,、安全工作考核制度,。

學校建立安全工作考核制度，把安全工作列入學校管理和評估的重要內容,，做到有部署,、有檢查,、有總結。對思想重視,、制度健全,、工作卓有成效的單位，進行表彰獎勵;對忽視安全工作,，玩忽職守,，釀成重大安全事故的，要嚴肅查處,。凡發(fā)生安全事故的個人一律取消本年度評選任何先進的資格,，按照《國務院關于特大安全事故行政責任追究的規(guī)定》，追究有關領導和直接責任人的責任,，觸犯法律的,，要追究刑事責任。

中職學校德育實踐活動方案的實施效果篇十四

11各級團組織集中開展學習座談,、故事分享,、征文演講、參觀尋訪,、志愿服務等形式多樣的團日活動,。組織開展xx團員青年學習習近平新時代中國特色社會主義思想演講比賽。指導推動基層團組織在五四前后集中規(guī)范開展入團儀式,，組織團員重溫入團誓詞,。

12黨的二十大召開后，以團支部為單位,，圍繞學習宣傳黨的二十大精神,，集中開展1次專題組織生活會。結合專題組織生活會同步開展團員先進性評價和年度教育評議,。

（二）組織少先隊開展“喜迎二十大,、爭做好隊員”主題實踐活動。

13發(fā)動各級少先隊組織在春季學期和暑假帶領少先隊員尋訪偉大成就,、聆聽奮斗故事,、講述身邊發(fā)展，生動開展成就教育,。五四前夕，各級少先隊組織集中開展“尋訪身邊的青年榜樣”等活動,。各地以中隊為單位,，結合隊課、隊會,、隊日活動,，廣泛開展“紅領巾講解員”“少年兒童社會實踐營”等品牌實踐活動,。六一、“十·一三”期間,，各級少先隊組織集中舉行主題中隊會,，收看云隊課直播。秋季學期以“習爺爺教導記心中”為主要內容,，帶領少先隊員關注了解黨的二十大,，立志按照習近平總書記的希望要求努力成長為新時代好隊員。

14回顧xx作為黨的誕生地,、團的發(fā)源地的青年運動歷程,，圍繞弘揚偉大建黨精神、推進人民城市建設等主題,，展現(xiàn)新時代xx青年跟黨奮斗的青春故事,，以青春旋律喜迎黨的二十大。

中職學校德育實踐活動方案的實施效果篇十五

為迎接中國共青團成立100周年,，迎接黨的二十大勝利召開,，團結引領廣大青年學子，堅定跟黨走,、建功新時代,，校團委特開展2022年“喜迎二十大、永遠跟黨走,、奮進新征程”主題教育實踐活動,。

活動主題。

喜迎二十大,、永遠跟黨走,、奮進新征程。

活動時間,。

2022年3月至12月,。

參與對象。

各二級團組織,、團支部,，全校共青團員。

總體要求,。

全校各團組織要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,，全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，深入落實習近平總書記關于青年工作的重要思想,，聚焦抓好黨的事業(yè)后繼有人這個根本大計,，在青少年中廣泛宣傳黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革，宣傳習近平總書記對青少年的關心關懷,，學習黨領導中國青年運動的光輝歷程,，引導團員和青少年深刻感悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”,、堅定“四個自信”,、做到“兩個維護”，為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標,、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢凝聚起強大青春力量,。

主要內容。

各團組織抓住迎接中國共青團成立100周年,、迎接我校第二次黨代會和黨的二十大的召開重大契機,，緊扣學生思想特點，創(chuàng)新教育方式方法,，不斷深化青年思想政治引領,，廣泛開展“喜迎二十大、永遠跟黨走,、奮進新征程”主題教育實踐活動,。

（一）持續(xù)開展“喜迎二十大、永遠跟黨走,、奮進新征程”主題宣傳活動,。緊緊把握五四青年節(jié)、七一建黨節(jié)等重要時間節(jié)點,，開展學習座談,、故事分享、演講比賽,、合唱比賽,、升旗儀式、學生新媒體論壇等系列主題活動,，團結引領廣大南科青年堅定跟黨走,、建功新時代，勇做實現(xiàn)中華民族偉大復興的先鋒力量,。

（二）持續(xù)深化青年大學習行動,。緊緊圍繞學習好、宣傳好,、闡釋好習近平新時代中國特色社會主義思想這一根本宗旨,，提升網上主題團課吸引力感染力，創(chuàng)新網上團課主題策劃,、內容設計,、形式包裝,，提升參學統(tǒng)計的準確性,、考核評價的準確性,。

（三）推進團組織書記講團課計劃。強化對青年團干部的培訓,，完善“南科團團的正確打開方式”主題課程,，緊緊圍繞“喜迎二十大、永遠跟黨走,、奮進新征程”主題,，經常性、大范圍地組織團干部深入到團員青年中講授黨團課,。

（四）創(chuàng)新“活力在基層”主題團日競賽活動形式,。組織開展主題鮮明、形式新穎,、重在創(chuàng)新,、注重實效的團日活動，打造學校團組織“活力提升”工程的品牌效應,，推廣好經驗,、分享好做法，營造實施“活力在基層”活動的濃郁氛圍,。

（五）深化青年馬克思主義者培養(yǎng)工程,。不斷強化“青馬工程”為黨育人的政治功能，強化統(tǒng)一標準的規(guī)范化培養(yǎng),，優(yōu)化實踐載體,，固化行之有效的評價、淘汰,、跟蹤等機制,，打造“青馬學員說”等文化產品，進一步拓寬優(yōu)秀學員后續(xù)發(fā)展路徑,。

（六）深化暑期社會實踐教育工作,。在暑假期間開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，組織學生志愿者深入農村開展理論政策宣講,、發(fā)展成就觀察,、普法和科普宣傳、科技支農幫扶,、教育關愛,、文藝服務、愛心醫(yī)療,、生態(tài)文明建設等社會實踐活動,。在日常及假期期間統(tǒng)籌開展“返家鄉(xiāng)”實踐活動，開展政務實踐、企業(yè)實踐,、實地調研,、紅色尋訪、文化宣講,、志愿服務,、向社區(qū)報到等活動，引導和幫助廣大青年學生上好與現(xiàn)實相結合的“大思政課”,，在社會課堂中受教育,、長才干、作貢獻,。

中職學校德育實踐活動方案的實施效果篇十六

社會實踐即假期實習或是在校外實習,。對于在校學生具有加深對本專業(yè)的了解、確認適合的職業(yè)等多方面意義,。以下是人見人愛的小編分享的學校社會實踐實施活動方案【通用4篇】,，希望能夠給予您一些參考與幫助。

一,、幼兒禮儀教育實踐活動的指導思想,。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“八個為榮,、八個為恥”為言行準繩,，力求通過生活禮儀、交往禮儀,、行為禮儀的教育實踐活動,，豐富幼兒園的德育教育內容，增強幼兒德育教育的實效性,，不斷培養(yǎng)幼兒的文明習慣,，大力提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，努力營造崇尚文明,、講究禮儀的校園氛圍,，扎實推進校園文明建設，加快構建文明和諧的校園,。

以幼兒禮儀教育為突破口,，重在養(yǎng)成，促進內化,，培養(yǎng)幼兒樂意與人交往,，禮貌、大方,，對人友好,，全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng),，為幼兒良好品格的形成奠定堅實的基礎；教育幼兒學會共處,、學會做人,、說文明話、辦文明事,、做文明人,，做到“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀,，社會活動講文明”；通過主題宣傳和教育實踐活動,，使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口,，使幼兒成為文明禮儀行動的“小天使”，形成“人人有禮貌,、個個懂禮節(jié),、處處講禮儀”的“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化特色,，提高幼兒園的知名度和美譽度,。

三、幼兒禮儀教育實踐活動的內容,。

將學習禮儀,、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于幼兒園禮儀教育實踐活動的全過程,。

1,、學習禮儀：讓幼兒了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識,。

2,、實踐禮儀：讓每個幼兒都參與到文明禮儀教育實踐活動中來，通過讓幼兒親身感知,、實踐,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的禮儀意識和禮儀行為促進幼兒全面和諧平衡的發(fā)展。

3,、展示禮儀：通過開展校園禮儀風采展示,、文明禮儀行動“小天使”評選等活動，展現(xiàn)我園在幼兒禮儀教育實踐活動中的階段性成果,。

4,、宣傳禮儀：通過幼兒禮儀教材的編寫、禮儀故事的征集,、禮儀故事的講述,、禮儀兒歌的吟誦,、文明禮儀倡議書的發(fā)放、開展禮儀教育主題宣傳實踐活動等,，向家庭,、社會進行禮儀知識的宣傳，讓幼兒在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者,、文明禮儀行動的實踐者,、營造小手拉大手，共創(chuàng)文明社會的良好氛圍,。

四,、幼兒禮儀教育實踐活動的主要活動。

（一）開展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動,。

1,、開展“文明舉止伴我行”宣傳教育活動，培養(yǎng)幼兒文明的行為禮儀,。從“坐,、立、行”入手,，通過規(guī)范的指導和訓練,，逐步使之內化為幼兒的品質，讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習慣,。

2,、開展“尊長友愛伴我行”宣傳教育活動，培養(yǎng)幼兒文明的交往禮儀,。從孝敬父母,、尊敬老師、關愛伙伴入手,，通過開展主題實踐教育活動,，讓幼兒養(yǎng)成文明的人際交往習慣。

3,、開展“文明習慣伴我行”宣傳教育活動,，培養(yǎng)幼兒文明的生活禮儀。從日常生活中各種習慣的養(yǎng)成入手,，引導幼兒從勤洗手,、不吐痰、等細小環(huán)節(jié)做起,，通過主題實踐教育活動,，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。

（二）開展爭創(chuàng)“文明禮儀小天使”系列教育活動,。

1,、開展“幼兒行為禮儀”專題教育,，培養(yǎng)幼兒文明的行為習慣，爭做“文明好寶寶”,。

2,、開展“幼兒交往禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒文明的交往習慣,，爭做“禮貌好寶寶”,。

3、開展“幼兒生活禮儀”專題教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,，爭做“能干好寶寶”。

（三）開展“我與文明手拉手”系列實踐活動,。

1,、“我與文明手拉手”實踐活動之—：舉行“小手牽大手”告別不文明行為簽名活動。

2,、“我與文明手拉手”實踐活動之二：開展“尊師周”、“親情周”,、“關愛周”,、“感恩周”活動。

3,、“我與文明手拉手”實踐活動之三：組織“文明禮儀進社區(qū)”活動,，發(fā)放文明禮儀倡議書，向社區(qū)居民宣傳社會主義榮辱觀,，傳播文明禮儀知識,。

4、“我與文明手拉手”實踐活動之四：開展“插禮儀小紅旗”,、“今天我做到了嗎”禮儀細節(jié)養(yǎng)成實踐情況記錄,、“我真行”、“我真棒”,、“我的發(fā)現(xiàn)”,、“我要學習他(她)”自評、互評等活動,，使抽象化的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化,、具體化、使幼兒在輕松愉快的情緒,、情感體驗中形成良好的禮儀道德觀念,，繼而養(yǎng)成良好的禮儀道德行為。

（四）開展“文明禮儀伴我行”系列展示活動,。

1,、舉行幼兒講禮儀故事比賽,。

2、舉行校園禮儀知識競賽活動,。全體家長參加“禮儀知識”競賽（書面）,，各班選派幼兒參加幼兒園“禮儀知識”大賽。

3,、舉辦“小紳士,、小淑女”形象展示活動。

4,、舉辦“文明禮儀”攝影展,。

5、舉行“文明禮儀伴我行”畫展,。

五,、幼兒禮儀教育實踐活動的具體措施。

（一）加強領導,，構建組織網絡,。

幼兒園建立以園長為組長的文明禮儀教育活動領導小組，制定行動計劃和實施方案,。建立園長—德育副園長—年級組長—班主任為骨干的全體教職員工參與的全員德育網絡,。齊抓共管，狠抓落實,，讓文明禮儀教育活動在幼兒園扎扎實實地開展起來,。

（二）廣泛動員，加強培訓,。

舉行文明禮儀教育活動啟動儀式,。進行全面動員，在全園師生和家長中廣泛開展宣傳教育,，明確幼兒禮儀教育的重要性,、必要性和可行性，形成共識,。努力營造一個師幼互動,、家園聯(lián)動、相互督促,、相互促進的良好氛圍,。

對全體教職工進行禮儀知識專題輔導，要求全體教師為人師表,，在文明禮儀上率先垂范,，言傳身教，寓禮儀教育于課堂教學之中,，廣泛傳播社會主義文明,，形成全園人人都講文明禮貌的良好風氣,。

（三）創(chuàng)設環(huán)境，營造氛圍,。

校園環(huán)境直接關系到師幼文明習慣的養(yǎng)成,。首先，積極營造和諧優(yōu)美的校園物理環(huán)境,，努力讓校園每一處都成為教育的場所,，使每一堵墻都發(fā)揮潛在的教育作用，為幼兒園實踐禮儀教育提供環(huán)境支撐,。第二,、對校園的人文環(huán)境作精心規(guī)劃與設計，在校園懸掛,、張貼文明禮儀宣傳標語,；開辟名人禮儀宣傳專欄；在走廊上設置溫馨的提示話語,、文明禮儀格言,；布置“禮儀樹”等，讓校園的宣傳櫥窗,、幼兒畫廊等校園環(huán)境的每個細節(jié)都無聲地,、靜態(tài)地傳達著幼兒園的辦學理念和文明禮儀知識。第三,，通過校園網站、“丫丫”廣播,、家園小天地專欄,、“五彩貝”園刊、宣傳櫥窗,、家長會等多種形式將文明禮儀教育實踐活動宣傳到每一位教師,，每一名幼兒，每一個家長,。形成“全面發(fā)動,、人人參與”的良好氛圍，促使師幼在日常工作和生活中講規(guī)范,、講禮儀,、講公德、講文明,。

（四）編寫教材,，學以致用。

1,、編寫幼兒禮儀教育教材,，教材的選擇,，應遵循以下特點。

（1）專業(yè),、科學,，符合幼兒認知特點。

（2）教育形式多樣,，能夠調動幼兒的積極性,。

（3）教學案例豐富，教師的可操作性強,。

（4）教學內容要貼近幼兒生活,，實用性強。

2,、收集古典禮儀名言,，宣講古人、名人禮儀故事,，做到禮儀故事,、格言天天講。禮儀兒歌人人吟,。

3,、開設幼兒禮儀課程。做到禮儀教育與課堂教學緊密結合,。

4,、采用多種禮儀教學形式，提高教育效果,。

（1）故事啟迪法：讓幼兒在故事中獲得相應的情感體驗,，產生情感共鳴，自覺地接受故事中的教育內容,。

（3）示范演示法：根據(jù)禮儀訓練的內容要求,，教師用直觀、形象,、標準的示范,，幫助和指導幼兒掌握正確的行為方法，為其樹立行為榜樣,。

（4）情景表演法：“我聽到了,，就忘記了；我看到了,，就記住了,；我做到了，就理解了?！睘橛變簞?chuàng)設主題情景,，讓幼兒通過情景演練，獲得并強化第一情感體驗,，這是對禮儀教育內容的復習,、運用和鞏固，是對幼兒的綜合考察,，促進內化,，最終形成良好的禮儀習慣。

（5）游戲童謠法：調節(jié)學習氣氛,，使幼兒在輕松愉快中獲得知識,。

（6）活動競賽法：采用幼兒喜聞樂見的形式進行比賽，如：“漫畫比賽”,、禮儀知識競賽,、發(fā)展性評價等，使幼兒初步形成正確的禮儀觀,。

（五）制訂《幼兒文明禮儀常規(guī)》,，讓幼兒在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀,、爭做文明禮儀小天使的良好風氣,，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為幼兒的自覺行動。

（六）編發(fā)幼兒園《文明禮儀手冊》,，讓幼兒了解和掌握與自己日常生活,、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識,。

（七）樹立典型,，表彰先進。制訂“禮儀之星”,、“校園文明禮儀先進班集體”評選條件。班級每個月評選一次“文明好寶寶”,、“禮貌好寶寶”,、“能干好寶寶”；幼兒園每學期評選一次“禮儀之星”,；每學年評選一次“文明禮儀小天使”和“校園文明禮儀先進班集體”,。樹立文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用,，激勵幼兒積極參與學習禮儀,、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展,。

（八）加強家園,、社區(qū)的聯(lián)系，增強文明禮儀教育的有效度,。

1,、開展“小手拉大手”活動，讓幼兒把良好的禮儀風貌帶出校園,，走進家庭,，走向社會，宣傳禮儀知識,，實踐禮儀行為,，擴大文明禮儀教育的輻射面。

2,、加強與家長的溝通和聯(lián)系,，讓家長了解幼兒園的做法，家園統(tǒng)一思想,，步調一致,，同步教育，增強文明禮儀教育的有效度,。

3,、組織“文明禮儀進社區(qū)”活動，向社區(qū)居民發(fā)放“文明禮儀倡議書”,，宣傳社會主義榮辱觀,，傳播文明禮儀知識。

（九）建立監(jiān)控激勵機制,，提高文明禮儀建設成效,。

將文明禮儀教育活動開展情況，幼兒文明禮儀行為表現(xiàn)作為評比優(yōu)勝班級和先進個人的重點內容,。通過幼兒禮儀知識競賽,、幼兒文明禮儀展示等活動，檢驗學習禮儀知識的成果,。對主題教育實踐活動工作成效顯著的班級和個人給予表彰,。

六、幼兒禮儀教育實踐活動的要求,。

1,、精心計劃，認真實施,。各班要結合本班級實際,，認真制定班級幼兒禮儀教育實施方案,，把文明禮儀教育抓在實處。

2,、深入調研,，完善制度。幼兒園開展一次幼兒文明素質的摸底調研,，有針對性地提出文明禮儀建設的具體任務,，形成相應的文明禮儀建設制度，制訂幼兒文明禮儀規(guī)范,，認真開展禮儀教育實踐活動,，使禮儀意識進課堂、進頭腦,；要建立文明禮儀檢查評比制度,，表揚先進，鞭策后進,；要建立文明禮儀建設例會工作制度,，定期交流經驗，改進工作方式,，不斷提高幼兒園文明禮儀建設的針對性和實效性,。

3、豐富載體,，狠抓落實,。要創(chuàng)新活動形式和內容，使禮儀教育的活動形式多樣,、教育內容豐富,，取到實效。

4,、注重“四結合”,，做好“六個抓”，豐富文明禮儀建設內容,。

“四結合”：

1,、禮儀教育與課堂教學緊密結合。

2,、禮儀教育與幼兒日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育緊密結合,。

3、禮儀教育與各種豐富多彩的活動緊密結合,。

4、禮儀教育與文明班級評比緊密結合,。

“六個抓”：

1,、抓晨間接待。設“晨間禮儀崗”，每天早上由園長帶領4位小朋友（大班幼兒）“站崗”,，向來園的小朋友,、老師鞠躬問好。

2,、抓情景教育,，使幼兒從情感上懂得禮儀行為的意義。

3,、抓區(qū)角活動,，培養(yǎng)幼兒間的合作、謙讓,、協(xié)商的能力,。

4、抓一日生活環(huán)節(jié)教育,。

5,、抓“三習慣”培養(yǎng)。（包括生活習慣,、學習習慣,、行為習慣）對幼兒進行系統(tǒng)的養(yǎng)成教育。

6,、抓重大活動教育,。利用“教師節(jié)”、“重陽節(jié)”,、“三八婦女節(jié)”,、“母親節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，讓幼兒學會和懂得關愛,、孝敬和感恩,。

《幼兒園教育指導綱要》提出：品德教育應以情感教育和培養(yǎng)良好的行為習慣為主，注意潛移默化的影響,，并貫穿于幼兒生活及各項活動中,。而禮儀是德育的一個重要組成部分，是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn),。由于幼兒園的孩子年齡尚小,，我們要采用曉之以理的啟發(fā)引導法、動之以情的情景感染法,、示之以范的榜樣示范法,、導之以行的行為訓練法，讓幼兒在游戲中錘煉,，在活動中矯正,，在實踐中鞏固,。只要我們堅持不放棄，只要我們和家長攜手共同努力,，堅持從正面塑造幼兒良好的品質,，啟迪幼兒幼小的心靈，相信我們的禮儀教育一定會卓見成效的,。

一,、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,，以“實踐育人,、活動育人”為目標。以“關注社會,、深入生活,、參與實踐”為主題。充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用,，讓學生在實踐活動中,，了解國情鄉(xiāng)情，增強社會責任感,，培養(yǎng)并提高學生社會交往,、組織管理、分析思考,、實踐創(chuàng)新能力,，為學生成長、成才,、成功奠基,。

二、活動目的：

通過村居服務和社會實踐活動,，使學生度過一個快樂,、安全、有意義的陽光假期,，讓孩子們接近自然,，深入社會，體驗生活,，使學生們學會生活,，學會珍惜，培養(yǎng)學生的社會責任感和家庭責任感,，提高學生的素質和綜合能力,。

三、活動時間：

20--年7月—20--年9月,。

四,、活動參加人員：

1—5年級全體學生,。

五、組織領導：

組長：鄭寶銀,。

副組長：黃新康葉新。

成員：張世專陳賽雪陳水妹,。

為深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想,，積極引導我校廣大青年學子樹立和踐行社會主義核心價值觀，堅持向實踐學習，向人民群眾學習，將理論學習,、創(chuàng)新思維與社會實踐相統(tǒng)一,，發(fā)揮實踐育人在學校人才培養(yǎng)工作中的積極作用，同時結合我校工作實際,。

一、活動主題。

學思踐悟新思想脫貧攻堅青年行,。

二、總體思路,。

緊緊圍繞深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想,、培育和踐行社會主義核心價值觀、學習宣傳改革開放40周年成果等為主要內容,，根據(jù)“按需設項,，據(jù)項組團，雙向受益”的原則,，秉承“理論聯(lián)系實際”的優(yōu)良傳統(tǒng),，組織我校學生廣泛開展實踐服務活動，努力擴大活動覆蓋面,、提升活動實效性,，探索總結實踐育人新機制。

三,、活動時間,。

20--年7月上旬—8月下旬。

四,、活動內容,。

按照團中央、教育部和團省委關于大學生開展社會實踐活動的要求和我校的實際情況,，繼續(xù)推進深化大學生社會實踐工程,。社會實踐內容圍繞以下幾個方面開展：

（一）申報重點團隊和專項計劃團隊由團中央、團省委,、省委高教工委等單位發(fā)布,，校團委接到通知后會及時轉發(fā),。

（二）暑期社會實踐立項圍繞“學思踐悟十九大理論宣講”“探尋改革開放四十年成就”“青年紅色筑夢之旅”“脫貧攻堅青年助”，團結帶領廣大團員學生樹立“四個意識”,，堅定“四個自信”積極建功新時代等主題,，具體選題參考如下：

1、青年大學習實踐團,。

深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想,，組織社會實踐團隊深入農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū),、廠礦企業(yè)等,，向各地基層展示我校學子對于十九大精神、習近平總書記系列重要講話的傳承與風采,，開展形式多樣的普及宣講活動,，深入基層，服務一線,。

2,、弘揚偉大民族精神。

積極引導廣大青年樹立包括創(chuàng)造精神,、奮斗精神,、團結精神、夢想精神等為體系的中華民族精神,。組織學生感受中華傳統(tǒng)文化,，堅定“四個自信”的底氣。鼓勵大學生參觀文化古跡,，探尋名人足跡,，閱讀歷史典籍等，并通過照片,、文字,、視頻等方式用各種形式展示和弘揚民族精神。組織學生挖掘民族精神的思想價值,，梳理和萃取其中的精華,，做出通俗易懂的當代表達，賦予新的時代內涵,，從而增強大學生了解,、認識、弘揚文化自信和建設文化強國的意識和能力,，提升對文化的認同感和自信心,。

3、探尋改革開放時代之路。

改革開放四十周年改變了中國的命運,，也影響了世界的發(fā)展,。鼓勵廣大青年學子通過尋訪調查的方式，調研社會民生發(fā)展,、產業(yè)升級建設,、精準扶貧開發(fā)、環(huán)境保護改造等,，把理論知識轉化為具體行動,，將讀書學習轉化為調研實踐。

4,、青春逐夢·紅色之旅。

深入開展更大范圍,、更高層次,、更深程度的“青年紅色筑夢之旅”，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育相融合,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,、精準扶貧脫貧相結合，著力打造一堂精品思政課,，鼓勵學生以“健康小分隊”“教育小分隊”“法治小分隊”等形式走近革命老區(qū),、貧困地區(qū)，接受思想洗禮,、學習革命精神,，傳承紅色基因，通過開展鄉(xiāng)村社會發(fā)展調研等,，將青年學子的智力,、技術和項目資源輻射到廣大農村地區(qū)，利用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目對接革命老區(qū)經濟社會發(fā)展需求,，助力精準扶貧脫貧和鄉(xiāng)村振興,。

5、脫貧攻堅青年行,。

黨中央以高度的責任感把“精準扶貧,、精準脫貧”作為實現(xiàn)第一個百年奮斗目標的重點工作，擺在治國理政的重要位置,。鼓勵廣大學子深入實際,，深入基層，深入群眾,，了解我國貧困地區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀,，通過與群眾交談、實地走訪等,，了解近年來中央扶貧政策在改善貧困地區(qū)的人民生活上的杰出成果,，以及科學扶貧,、內源扶貧、精準扶貧,、推普脫貧等方面的實踐經驗,，從而指導青年學子在實踐中感知國情，在實踐中增加本領,。

6,、“美麗安康”生態(tài)環(huán)保。

十九大報告中指出,，生態(tài)文明建設功在當代,、利在千秋。我們要牢固樹立社會主義生態(tài)文明觀,，推動形成人與自然和諧發(fā)展現(xiàn)代化建設新格局,。鼓勵廣大同學開展自然科普宣傳、環(huán)境問題調查,、自然資源保護現(xiàn)狀,、人與自然相處模式等多種形式的調查實踐活動，完成調查報告,，為建設“美麗安康”獻計獻策,。可圍繞人民日常生活或特殊環(huán)保組織進行相關調訪,，了解群眾視點動向,，及時開展正面引導性宣傳教育，并做好總結,，形成調研報告,。

7、教育關愛,。

深入基層教育薄弱,、教育資源匱乏的貧困縣(鄉(xiāng))，幫助當?shù)貎?yōu)化教育資源,。面向貧困地區(qū)留守兒童,、貧困家庭兒童，深入鄉(xiāng)村校園進行教育信息化狀況調研,、知識普及并提供技術支持,。

8、微志愿·共青春,。

全力營造“人人向上,、人心向善”的良好氛圍。習近平總書記多次對志愿服務提出殷切希望，強調要弘揚“奉獻,、友愛,、互助、進步”的志愿精神,，用愛心溫暖需要幫助的人,，努力踐行社會主義核心價值觀，積極向上向善,，為實現(xiàn)中國夢有一分熱發(fā)一分光,。鼓勵同學們利用假期開展各類青年志愿公益服務活動，通過支教助學,、科普宣教,、醫(yī)藥衛(wèi)生下鄉(xiāng)、弱勢群體幫扶等不同主題,，理解公益本質,，展現(xiàn)社會擔當。

五,、活動形式。

我校社會實踐采取集中組隊與分散自主實踐相結合的方式進行,。集中組隊按照項目化運作的方式,，學校繼續(xù)對部分社會實踐活動重點團隊予以經費支持。

為了全面貫徹黨的教育方針,，堅持以人為本,、德育為先，全面推進素質教育,，讓學生接觸自然,，了解社會，拓寬視野,，豐富知識,，提高社會實踐能力和綜合素質，減輕學生過重課業(yè)負擔,，培養(yǎng)學生興趣愛好,，豐富學生的課余生活，使廣大中小學生在社會實踐中,，提高創(chuàng)新精神和實踐能力,，樹立學生社會責任感。為促進學生全面發(fā)展,，特制定本實施方案：

（一)開展愛國主義教育基地學習活動,。我市是革命老區(qū)，市內擁有很多愛國主義教育基地。學校要充分發(fā)揮周邊愛國主義教育基地的資源優(yōu)勢,，結合《讓歷史告訴未來》一書,，以研究性學習或班團活動的形式，組織學生利用各種法定節(jié)日,、傳統(tǒng)節(jié)日,、歷史人物和重大歷史事件紀念日等，走進愛國主義教育基地,，接受革命傳統(tǒng)和民族精神教育,，增進愛國情感，提高道德修養(yǎng),。(學校每學期至少組織一次愛國主義教育基地學習活動,。）。

（二)開展綜合實踐教育基地體驗活動,。各學校要充分利用龍井市教育局綜合實踐教育基地校,，有目的、有計劃地組織中小學生到實踐教育基地參加社會實踐活動或進行素質教育拓展訓練,，培養(yǎng)學生自立,、自理、自救,、自護的能力,。綜合實踐教育基地校將結合不同年級的學生設置合理的綜合實踐課程和拓展訓練項目，提高綜合實踐課程的實效性,。(各校到東盛綜合實踐基地活動的具體時間另行安排）,。

（三)開展社會(社區(qū)）服務和調查活動。學校,、家庭,、社區(qū)三結合是提高德育工作實效的重要途徑，各學校要主動加強與社區(qū)和家庭的聯(lián)系,，組織學生到社區(qū)開展文明創(chuàng)建,、交通協(xié)勤、公益勞動等志愿者服務和調查活動,。通過融入社會,、接觸生活，增加對社會的認識與理解,、體驗與感悟,，不斷增強社會責任感。各學校要積極探索學生社會實踐活動的新途徑和新方法,。初中和高中要鼓勵學生多參加社會服務和調查活動,。（學校每學期至少組織學生1—2次社會實踐活動,。）。

（四)開展農村社會實踐活動,。農村社會實踐活動主要包括參加農業(yè)生產勞動實踐體驗和現(xiàn)代農業(yè)考察,，學習掌握基本的農事操作技能；了解傳統(tǒng)農業(yè)和現(xiàn)代農業(yè)科學知識,，學習黨和國家關于農民,、農業(yè)、農村的政策,，考察改革開放以來農村建設的新面貌,。(高中階段的農村社會實踐原則上安排在高二年級，要列入教學計劃,，其中二分之一以上時間應安排學生參加農業(yè)生產勞動,。初中和小學4-6年級在校期間，都要到教育局實踐基地進行社會實踐或考察活動,。(具體活動時間另行安排）,。

（五)開展中小學生軍訓活動，加強學生體質和體能訓練,。各學校要保證學生每天一小時的體育鍛煉時間,，做好體育、藝術“2+1“活動,，切實提高學生的體質和體能,，掌握兩項體育技能和一項藝術技能。在軍事技能方面,，高中學生軍訓要根據(jù)教育部、總參謀部,、總政治部印發(fā)的《高級中學學生軍事訓練教學大綱》的要求,，通過軍事訓練與教學使學生掌握基本軍事知識和技能，增強愛國主義信念,、國防觀念和國家安全意識,。高中一年級新生和中等職業(yè)學校新生原則上均應參加軍訓，高二,、初中和小學學生必須把參加國防教育與訓練作為必修課,。(各學校每學年至少開展一次國防、民防教育活動的實踐體驗活動,。）,。

（六)開展走出校園、走進大自然體驗活動,。各學校要遵循學生成長規(guī)律,，依據(jù)學生年齡,、生理、心理特點,，有計劃地合理安排踏青,、遠足活動，讓學生走出校園,，走進大自然,，感受家鄉(xiāng)的美麗。進一步豐富學習生活,、增長知識,、陶冶情操、減輕學習壓力和課業(yè)負擔,，使學生更加熱愛生活,、熱愛人生。(各學校每個學年度必須組織一次體驗大自然的活動,。）,。

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中職學校德育實踐活動方案的實施效果篇十七

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

一,、指導思想。

大力貫徹中共中央,、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》,、教育部頒布的《中等職業(yè)技術學校德育大綱》和省教育廳《中等職業(yè)學校德育工作督導評價標準》，以創(chuàng)建--省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學校為統(tǒng)領,，堅持“立德樹人”的根本宗旨,，樹立發(fā)現(xiàn)教育理念，大力踐行社會主義核心價值觀,，積極服務師生成長發(fā)展,，逐步深入推進系部德育二級管理，強化過程精細化管理,，努力構建全員,、全方位、全過程育人的大德育體系,，全面提升德育管理水平,，不斷增強德育工作的主動性、針對性,、實效性,，力爭開創(chuàng)學校德育工作新局面,。

二、目標任務,。

1.“三全”育人體制機制更加健全,，育人氛圍更加濃厚。

2.德育隊伍綜合素質明顯提升,，管理能力水平明顯提高,。

3.學生綜合素質評價不斷創(chuàng)新，畢業(yè)標準貫徹落實不斷深入,。

4.“5+2”雙創(chuàng)素質教育工程順利推進,，特色更加彰顯。

5.助學工作更加優(yōu)化,，教育內涵更加凸顯,。

6.中高職學生保留率達90%，學生犯罪率為零,，無學生安全責任事故,。

三、主要措施,。

(一)完善“三全”育人機制,，構建大德育體系。

1.大力宣傳滲透“發(fā)現(xiàn)教育”,。利用學校教師發(fā)展中心,、學校政治學習、系部教師大會,、教研組活動等平臺開展“發(fā)現(xiàn)教育”大家談交流研討活動,，充分利用學校各宣傳表揚載體放大并實踐“發(fā)現(xiàn)教育”，精心設計不同層次類型活動,，逐步滲透“發(fā)現(xiàn)教育”,，不斷營造“發(fā)現(xiàn)教育”濃厚氛圍。

2.制定《“三全”育人工作實施方案》,。明確“三全”育人工作基本要求,，辦好幾件實事,，健全考核獎勵和保障機制,，把教書育人、服務育人納入到崗位考核的指標體系中,把德育工作作為各部門評優(yōu),、評先以及全體教職員工評優(yōu),、評先和職務聘任的重要指標，研究制定督查,、考核,、評估的具體辦法,，定期組織專項督查、考核評比和表彰,，加強有關學生成長成才設施建設,。

3.制定系部德育工作考核方案。系部德育考核按學期德育工作目標內容和要求實行動態(tài)考核,，考核主要由組織領導,、隊伍建設、常規(guī)管理和管理成效等部分構成,，考核結果與系評優(yōu)評先指標,，系管理干部績效掛鉤。

4.完善學校,、家長,、社會育人機制。成立學校,、系部家長委員會,，建立系部家長學校，各系部定期召開家長委員會會議,，每年至少召開一次家長會,，充分發(fā)揮家長委員會在加強學生德育工作、規(guī)范辦學行為等方面的積極作用,，開放教育教學活動,，保障家長委員會參與教育工作。建立學校與家長委員會,、德育工作委員會聯(lián)席會議制度,，了解關工委、司法部門,、社區(qū),、行業(yè)、企業(yè),、家長等部門反饋信息,，讓社會力量充分參與學校德育工作，幫助學校營造良好的育人環(huán)境,。

(二)強化德育隊伍建設,，提升德育管理能力水平。

1.打造德育工作名師團隊,。建成1個市級以上德育名師工作室,、2個校級以上班主任名師工作室、市級以上心理健康教育名師工作室,。聯(lián)合司法局等相關部門,，建立學生法律援助中心,，開展學生普法教育和法律援助，減少直至杜絕校園欺凌現(xiàn)象,。放大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)名師工作室育人效應,，促進學生優(yōu)質就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。

2.推進班主任專業(yè)發(fā)展,。精心謀劃設計校首屆班主任節(jié)活動方案,，活動內容包括專家報告會、讀書交流,、模范班主任評選,、主題班會觀摩、校內德育現(xiàn)場推進會,、班主任基本功大賽,、學習考察等。開展課題研究,、班會課設計,、德育案例或德育論文評選等活動，促進班主任業(yè)務成長,。修訂完善《班主任工作條例》,，嚴格考核管理。試行班主任,、輔導員雙崗制,。

3.加強學生干部建設。規(guī)范學生會和學生社團自主開展活動,，加強學生干部和團干部的培養(yǎng)工作,，改進學生干部的工作方法，加大培訓力度,，提高管理能力,。建立宿舍區(qū)學生管委會，加強住宿生管理,，創(chuàng)建健康,、文明的宿舍文化氛圍;建立系部學生常規(guī)管理隊伍，充分發(fā)揮學生“自我教育,、自我管理,、自我服務”的功能，緩解學生工作管理人員相對緊張局面,，依靠學生干部隊伍有力推動系部學生工作向前發(fā)展;建立學生值周隊伍,，為學生成長成才提供實踐機會,，培養(yǎng)責任意識,。

(三)加大德育工作考核力度,，確保德育管理落到實處系部要切實以學生德育積分考核為抓手，不斷強化德育的過程管理,，形成常規(guī)檢查,、整改、評比機制,。學工處按照《系部學生管理工作考核細則》,，履行指導、監(jiān)督,、管理,、評價等職責;建立每周升國旗時間常規(guī)管理點評制度，學工處要檢查抽查,，對一日常規(guī)如晨讀,、課間操、衛(wèi)生打掃,、集隊集會,、主題班會、宿舍管理,、安全紀律等進行抽查和記載,，匯總行政值班、各系部上報等相關部門檢查信息,，進行一周點評,，通報內容是對系部考核的重要依據(jù)之一;進一步規(guī)范“先進集體”、“先進班主任”等評選評比工作,，保證公平合理,，促進德育工作良性發(fā)展。通過規(guī)范管理,，全面促進學生個性化發(fā)展,，促進學生自覺性、獨立性,、自制力等方面良好品質的形成,。

(四)創(chuàng)新德育評價方式方法，不斷激發(fā)學生發(fā)展?jié)撃堋?/p>

1.開展《學生畢業(yè)標準》試行工作,。一是把責任納入各項考核指標體系,。貫徹落實畢業(yè)標準年度目標任務分解到各職能處室及系部，納入職能處室及系部工作考核;將班級貫徹落實工作納入到班主任及班級考核;將教師職責任務納入到個人先進評比考核;將畢業(yè)標準達標率作為系部評比重要指標,。二是要加強督導檢查,。以期中檢查、期末總結為契機，各職能部門要進行自查,，了解研究畢業(yè)標準貫徹實施情況,。督導部門要針對貫徹實施過程中的重點難點問題進行專項督導，及時提出督導意見,。三是及時通報學生畢業(yè)標準達標情況,。建立畢業(yè)達標反饋制度，利用信息化手段讓教師,、家長和學生及時了解各項標準達標情況,。

2.修訂完善學生獎懲制度。以發(fā)現(xiàn)教育為導向,，以賽促進,，開展每生一獎工程，讓每個學生都有獲獎的機會,，擴大表彰范圍,，除校級層面表彰的校園十佳、三創(chuàng)優(yōu)秀學生,、優(yōu)秀學生干部外,，系部層面將增設單項獎勵，如“品學兼優(yōu)生”,、有顯著進步,、道德之星、技能標兵,、值周之星,、禮儀之星、文體之星,、助人為樂之星,、拾金不昧之星、創(chuàng)業(yè)之星,、創(chuàng)新之星,，使每個學生都能有機會獲得獎勵和表彰，激發(fā)學生的進取之心,。

(五)扎實有效開展系列教育活動,，深化校園文化建設內涵。

1.持之以恒開展常規(guī)教育活動,。制定常規(guī)教育活動實施方案,，實行常規(guī)管理任務系部包干，處理堅持“即查即糾即整改即到位”原則,，對違規(guī)學生批評教育到位,，對違紀學生教育處理及時，處理結果及時公布，嚴格執(zhí)行學生胸卡制度,，完善學生值周制度,，狠抓升國旗儀式質量。

2.深入推進“踐行社會主義核心價值觀”主題教育活動,。制定多部門合作，整理規(guī)劃各類主題教育活動,，將德育主題教育系統(tǒng)化,、制度化。學校將通過班會,、晨會,、黑板報、班級文化,，按月分別向進行學生社會公德,、法治教育、家庭美德教育,、“四禮八儀”教育,、愛心善行教育、青春期教育,、網絡道德教育,、革命傳統(tǒng)教育、愛國主義民族精神教育,、禁煙教育,、職業(yè)理想教育、中華民族傳統(tǒng)美德教育和禁毒教育等,。使我校的德育工作體現(xiàn)出鮮明特色,，全力打造學校德育工作的品牌效應，打造地方德育工作亮點,。

3.狠抓學生文明禮儀教育,。圍繞行為規(guī)范養(yǎng)成教育，分學期,、分年齡段,，將素質提升活動系列化。通過廣泛普及禮貌禮儀知識,，讓學生學禮,、知禮、行禮,，改正學生中亂扔垃圾,、抽煙等不良陋習，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀,。以學文明禮儀為中心深化“做一個有道德的人”的主題教育活動,，并將三月份確定為文明禮儀活動月。以系為主體,，在以班級為單位的基礎上,，各班主任開展形式多樣的主題活動，抓好“文明我先行,，禮儀伴成長”主題活動,。學校將充分利用學校廣播臺、宣傳欄,、網站,、校刊等宣傳渠道,，廣泛宣傳行為規(guī)范和文明禮儀知識,。聯(lián)合團委舉行各系部文明禮儀形象大使評比、宿舍文化評比,、班級文化評比等一系列活動,。建立一支過硬的學生干部隊伍，加強對學生中的遲到,、早退,、亂扔垃圾、抽煙,、爬墻,、校內騎車帶人等不良現(xiàn)象進行檢查、記錄,。

(六)創(chuàng)建省五四紅旗團委,，不斷彰顯共青團建設亮點。

積極推動創(chuàng)建“五四紅旗團支部”活動,，制定創(chuàng)建方案,，全面啟動創(chuàng)建工作，進一步增強團組織的活力,，發(fā)揮團組織在團學工作中的積極作用,。加強共青團輔導員隊伍建設，制定輔導員聘任制度,，明確輔導員工作職責,，同時聘請校外優(yōu)秀青年、優(yōu)秀畢業(yè)生擔任校外輔導員,，定期開設團課講座,，提升團學工作水平,。進一步規(guī)范社團管理制度，制定社團管理辦法,，指導各系部二級社團管理,，繼續(xù)聘請校內外優(yōu)秀教師擔任社團指導老師，加強與同類職業(yè)學校的交流,，組織骨干教師學習考察省內知名學校社團建設先進做法,，不斷提升學生社團的管理水平。

(七)積極強化宿舍管理,，拓展德育工作新陣地,。

一是建立健全學生住宿管理制度，宿舍安全制度是學生宿舍安全的制度保障,，也是宿舍管理部門進行安全管理的依據(jù),，各項工作要落實到人;二是加強管理隊伍的建設,，除了宿管員之外,，擬建立一支有較高素質、有能力的學生管理隊伍,。成立學生會宿管部,，建立樓棟長，樓層長及寢室長層層責任制,，配合管理員作好宿舍日常管理,，這樣就既培養(yǎng)了學生的社會實踐能力，又拉近了管理人員與學生的距離,，還為及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題創(chuàng)造了條件。三是提高安全管理人員素質,，開學前后請后勤處及學工處,、安保處領導為管理人員上課宣講安全、防盜知識及管理藝術,，從根本上提高管理人員的素質,。四是要加強巡查，宿管員對各樓層經常巡查,，每天都要對學生寢室進行巡查兩次以上,，尤其是上課寢室無人時，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患,。五是開展文明寢室評選活動,，由學生參加檢查并評議，對內務好,、環(huán)境好,、精神風貌好的寢室每月進行評比,，并及時表揚獎勵。評比結果與班級考核和班主任考核掛鉤,。

(八)健全心理健康,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機制，提升學生心理健康和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質,。

(九)實施校園零欺凌行動計劃,，傾心打造平安校園。

籌建--市職業(yè)學校學生法律援助站,，制定校園零欺凌行動計劃,，與公安機關結對，嚴查校園欺凌行為;加強與司法部門聯(lián)系,，建立法律教育實踐基地,，開展警示教育;各系制定后進生轉化方案，加強后進生轉化;建立健全學校安全保衛(wèi)工作制度,，層層簽訂目標責任狀,，進一步明確工作內容和責任追究，安全工作實行“例會制”,，定期考核獎懲,，確保校園平安和諧;組織搞好每日的校園安全巡查，安保處要落實安排值日人員對校園24小時實行巡查,，加強空白時段的巡查力度,，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患;發(fā)揮校園監(jiān)控錄像的監(jiān)控作用，強化安全防范措施,，切實維護校園安全;加強門衛(wèi)和宿舍管理,，學生進出校門一律憑學生證，上學和上課期間進出校門,，要憑班主任出具的出門憑證,，對于外來辦事人員進出校門，要嚴格做好來客登記工作;禁止家長(其他人員)進入校園或課堂;建立宿舍管理員每晚的巡查制度,，發(fā)現(xiàn)問題,，第一時間與家長、班主任和系部領導取得聯(lián)系,，確保不出現(xiàn)重大安全責任事故;加強法治教育和引導,，利用主題班會、法制報告會,、宣傳欄,、播放法制教育片、“模擬法庭”等形式,，對學生進行法制教育,，真正使學生知法,、懂法、守法,，增強法律意識,，確保本學年學生違法犯罪率為零。

(十)規(guī)范學生獎,、助學金的審核發(fā)放,放大獎,、助學金工程教育效應。

建立助學綠色通道,，加強國家獎,、助學金管理。積極做好學生的保險,、征兵補貼,、實習生補貼、中職生和聯(lián)院國家助學金,、國家勵志獎學金,、家庭經濟困難學生免學費等學生“獎、助,、減,、免”的各項工作,，建立貧困資助長效工作機制,，認真做好數(shù)據(jù)上報、材料上交,、名額分配,、資格審查、費用發(fā)放等工作,。對學生及家長的服務熱情周到,，工作做到公開、公正,、公平,，現(xiàn)金發(fā)放做到足額、無誤,、按時,。通過召開國家獎助學金發(fā)放儀式暨表彰大會，印發(fā)優(yōu)秀學生事跡宣傳冊,，微信推送事跡介紹,，各班召開向優(yōu)秀學習主題班會等活動，樹旗幟,，放大育人效應,。

(十一)突出德育校本課題研究,，提升德育工作理論水平。

以德育科研為引領,，面對學生實際,，從我校德育工作現(xiàn)狀和實際存在問題出發(fā)，找準對象的問題癥結,，以和諧德育工作體系整體構建發(fā)展為目標,，繼續(xù)開展《整體構建職業(yè)學校和諧德育體系研究》和《職業(yè)學校學生畢業(yè)標準制定與實施研究》德育課題研究，系統(tǒng)分層地設計德育目標,、德育內容,、德育途徑、德育方法,、德育評價體系,。突出微型和校本德育課題研究，加大德育課題研究獎勵力度,，引領廣大教師進行德育科研,，逐步推動學校德育工作科學化、制度化和規(guī)范化發(fā)展,。

指導思想,。

堅持以人為本，以國學陶冶每個學生的心靈,，開拓每一個學生的視野,，豐富每一個學生的道德標準，提升每一個學生的各方面修養(yǎng),。以養(yǎng)成教育為主,，走內涵發(fā)展,、協(xié)調發(fā)展之路,。把教育質量做得讓家長放心，讓社會滿意,。

工作目標,。

踐行弟子規(guī),，促進學生的養(yǎng)成教育。

具體措施,。

做好五個堅持,，開展好四個活動。

1,、繼續(xù)堅持上好晨會,，堅持每天強調一些注意事項，減少學生違反紀律人次,，避免不安全事件的發(fā)生,，有利于學生良好習慣的養(yǎng)成,。

2、繼續(xù)堅持做好值周工作,，加大學生自管力度,，加強學生相互監(jiān)管能力，從而保證學生在良好的教學環(huán)境中的生活與學習,。

3,、繼續(xù)堅持上好兩課，一是周會課,，我會在周會課上做安全知識講座,，做有關道德方面講座等;二是國學課，要求班主任備好課,，上好課,，讓學生掌握國學知識，明白其中的道理,，最后落實在行動上,。

4、繼續(xù)堅持課前準備吟誦唱歌制度,，加大力度檢查學生課前坐姿,、要求學生坐直，不許趴在桌子上,，不許說話等,，書本文具擺放要整齊，書本擺放在書桌中間,，文具盒擺放書本的上方,。與本課無關的物品放在書包中,。

5,、繼續(xù)堅持做好靜校工作，放學之后,，學生一定按時退校,，不許在學校逗留。乘坐校車的學生到指定地方站排有序上車,。等候校車的學生在教室安靜等車,。

開展四個活動。

1,、開展家長學校培訓活動,，本學期對六年學生家長進行培訓，針對六年級學生特點,，加強家長培訓,，讓家長知道怎么教育自己的的孩子,，支持老師教育學生，達到家校同步教育,，最后實現(xiàn)共同的教育目標,。

2、開好家長會,，全體家長與學校教育思想達成共識,，家校形成教育合力。

3,、圍繞弟子規(guī)開展二次活動,，一是抄寫弟子規(guī)書法比賽，參加人員要增加,。到時另行通知,。二是踐行弟子規(guī)演講比賽，每班出一人,，時間大約五分到10分鐘,。到時另行通知。

4,、開展向《--教育》投稿活動,。原來只是老師投稿，今年要求學生也參加進來,。三月投稿的班級是六年二班,，四月投稿是六年一班，五月投稿是五年二班,，六月投稿班級是五年一班,，七月投稿班級是四年級兩個班。(宣讀向--教育投稿考核方法和本月投稿老師),。

請各班主任根據(jù)本部德育工作計劃和光輝主任的少先隊的工作計劃制定本班的德育教育工作計劃,，下周五前交到趙主任處。

一,、指導思想,。

認真貫徹新課改理念，以人為本,，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用;加強教育教學過程管理,，充分調動教師和學生的積極性，提高教育教學效益;加強學校教育與家庭教育的結合,，充分挖掘資源,，形成教育合力，促進教育教學效果的提高。以德育教育為核心,，以培養(yǎng)學生綜合素質為目的,，對學生進行社會主義公德、公民素質和日常行為規(guī)范教育,，從而培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康的審美情趣,，全面提高學生的思想道德素質，幫助學生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，正確引導和幫助青少年學生健康成長，使他們能夠德,、智,、體、美全面發(fā)展;全力轉變工作作風,，推進學校在新形勢下的跨越發(fā)展,。

二、工作目標,。

以抓好班風,、學風建設為突破口，規(guī)范學生的言行,，凈化學習生活環(huán)境,，濃厚學習氣氛，努力使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，具有勤奮,、創(chuàng)新、勇于探索的進取精神,。培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感,，樹立良好的班風，培養(yǎng)學生的自我管理和自我控制力,，形成良好的學風,，在年級中形成一種相互競爭的良好氛圍。讓每一位任課老師立足本職崗位,、勤奮敬業(yè),，樹立"以德育為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點"的素質教育觀念,，既要嚴格要求學生，又要關心,、尊重,、服務學生。以新一輪思想解放大討論為契機，加強師德師風建設,，強勢扭轉工作作風,。

三、工作重點,。

從小處入手,，抓好行為規(guī)范的教育，利用班會課時間,，有目的,、有重點地對學生進行常規(guī)教育和學法指導，年級組有計劃地對各班進行常規(guī)檢查評比,，對學生課間操,、寢室、衛(wèi)生,、安全等方面進行嚴格管理,。從各方面的具體小事抓起，促進學生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范和學習習慣,。

開展刻苦自礪,，立志成才的教育活動，幫助學生樹立遠大理想,、走好人生最為關鍵的一步,。大力培養(yǎng)學生自主、自覺學習的精神,，使之成為班級管理活動的重要內容,。以愛施教，以嚴治班,。全體高一教師既要關愛,、尊重學生，又要對學生嚴格要求,，嚴格管理,。班主任要勤跟班，深入了解學生的內心世界,，關注學生的心理健康,，把每一個學生的思想工作做到位，千方百計做好后進生的轉化工作,，做好特殊生和貧困生的教育,、引導和幫助工作。

出自 m.sevw.cn

各班利用主題班會開展具有"思想性,、教育性,、藝術性,、樂趣性"的教育活動。全力組織學生參加學校各種活動,，培養(yǎng)以集體主義為核心的團隊精神,。尊重學生的主體作用，加強學生自主管理,、自我教育,，進行學生參與年級管理工作的嘗試。積極發(fā)揮值周班干部工作的實效性,，加強學生干部建設,，為校學生會、團委做好工作,。

嚴格考試制度,，明確考試目的，注重考試實效,，實行備課組長負責制,，認真做好考試成績統(tǒng)計和試卷分析，并將分析情況上報教務處和校長,。對考試成績作量化分析,，為調整教育、教學工作提供依據(jù),。

加強集體備課,，各備課組要分工協(xié)作，講求效率,，要精選資料,，收集學生作業(yè)和考試中的傾向性錯誤。認真參加各級教研活動,，參加校際教研,，虛心向兄弟校、同行學習,，備課時要研究教學中的熱點,、重點、難點,，發(fā)揮集體優(yōu)勢,，不搞單打獨斗。

教師要切實注意轉變教學方式,，引導學生自主,、合作、探究地學習,。教師在教學中,，應當探索教師與學生互動,、共同發(fā)展的教學方式;傳授知識與培養(yǎng)能力并重,，注重培養(yǎng)學生質疑,、調查、探究的意識與方法;尊重學生的人格,，關注個體差異,，滿足不同學生的學習需要，促進學生富有個性地學習,。

一,、目標和任務：

1、加強對學校德育,、體育工作的調研和指導,，努力幫助解決學校實際問題。

2,、繼續(xù)進行學生習慣養(yǎng)成教育,。通過“養(yǎng)成強化月”、專題研討,、經驗交流等方式,，提高師生對習慣養(yǎng)成重要意義、認識,，使學生形成良好的行為習慣,。

3、加強讀書學習,。加強德育主任,、班主任培訓、班主任素質大賽,、體育會課,、課間操觀摩研討等活動，不斷提高人員素質,，增強德育,、體育工作者的責任意識、學習意識和研究意識,。

4,、加強德育和體育工作的評價。按照《中小學德育工作評估標準》,、《大課間活動及學校常規(guī)體育工作評估標準》,，通過評估進一步增強德育、體育工作的實效性,。

5,、組織開展校園文化建設活動,。繼續(xù)加強校園文化場地和氛圍建設，組織開展形式多樣的校園文化活動：開展“奮發(fā)向上崇德向善”主題教育活動,、開展國學經典進校園活動,，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。

6,、結合各類活動實踐,，繼續(xù)研究如何有效利用學校德育常規(guī)活動，創(chuàng)新形式,，創(chuàng)設氛圍,，加深學生道德體驗，進一步增強學校德育工作的有效性,。

7,、繼續(xù)推進校園一小時體育活動。

(1)掌握學校體育工作總體情況,，協(xié)同相關股室工作,，確保完成肅寧縣學校體育工作201-年計劃。

(2)組織“學校大課間活動”評比,，進一步改進大課間活動的組織形式,，進一步提高學生鍛煉實效。

(3)組織優(yōu)秀體育教師,，對體育工作薄弱校,、潛力校的進行幫扶，到學校體育課和大課間的現(xiàn)場實地指導,，通過學習,、研究、交流,，進一步提高中小學體育課及課間體育活動質量,。

(4)指導各校開好校級運動會。各校組織校級趣味運動會,。根據(jù)學生年齡特點,、身心特點確定比賽項目，個人項目和團體項目相結合,，盡量擴大學生參與面;趣味性和競技性相結合,，努力提高學生參與的積極性、和學生身體素質,。

二,、具體安排：

1、德育工作,。

(1)3月中旬旬各校完成總結計劃,、完成校務公開和家長開放日工作,。

(2)4月中小學德育工作評估。

(3)2——7月份：以“”為主題組織開展讀書等系列活動,。

通過主題班會,、升旗活動、征文演講活動,、辦板報,、文藝匯演等形式,，引導學生重溫先輩奮斗歷程,，了解中國發(fā)展史，激發(fā)愛國主義精神,，樹立高遠的理想信念,，構筑個人人生夢想;引導學生從孝親尊師開始，從勤奮學習開始,，從強健身體開始,，嚴格律己，在一步步實現(xiàn)個人夢想的同時,，為實現(xiàn)中國復興夢做出貢獻,。

(4)7—9月份班主任優(yōu)秀工作案例征集活動。

(5)9月份“養(yǎng)成教育強化月”活動,。

(6)10月上旬班主任素質大賽,。

(7)12月下旬“學生行為習慣養(yǎng)成教育”總結匯報會。

2,、體育工作,。

(1)3月下旬召開學校德育、體育衛(wèi)生工作會,。

(2)大課間操活動總結,。

(3)3月體育教師評優(yōu)課，選派優(yōu)秀教師參加縣中小學體育評優(yōu)課,。

(4)4月上旬舉辦趣味運動會,。

(5)10月8日——15日，完成學生體質健康測試及數(shù)據(jù)上報工作,。

(6)11月下旬組織中小學大課間操評估活動,。

一、指導思想,。

以黨的十_大和十_屆六中全會精神為指導,，落實“育人為本”、“德育為先”的德育理念,，以愛國主義教育為中心,，以培養(yǎng)學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育為目標,，以校園環(huán)境文化建設為載體，以全員育人,、學科滲透為途徑,，讓生活德育真正走進學生的心靈，扎實開展思想品德教育,、行為規(guī)范教育,、文明守紀教育、法制安全教育,、心理健康教育等,。切實提高德育工作的針對性、實效性和主體性,，形成良好的育人環(huán)境,，培養(yǎng)學生具有強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發(fā)展,，努力開創(chuàng)學校德育工作的新局面,。

二、工作目標加強德育隊伍建設,。

1,、結合上級主管部門有關文件要求，加強師德師風建設,，著力提高班主任綜合素養(yǎng),，努力建設一支無私奉獻、善育善導,、合作互助的良好德育工作團隊;加強德育工作理論學習和研討,，全面提升德育工作者的職業(yè)道德水平與育人能力;提升班主任的責任感和使命感;全面提升學校德育工作管理水平。

2,、強化以“美”為核心的系列主題教育活動,。切實加強愛國主義教育、法制教育,、安全教育,、感恩教育和誠信教育等主題教育，推動學生良好素養(yǎng)的養(yǎng)成,，進一步塑造文明守紀,、禮貌待人，團結合作,，積極向上的學生形象,，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。

3、強化常規(guī)管理,、常規(guī)檢查,。加強學生在儀容儀表、語言,、行為,、學習等方面的良好習慣養(yǎng)成教育，推動學生良好習慣的養(yǎng)成與儀容儀表規(guī)范化,，實現(xiàn)德育工作規(guī)范化,、常態(tài)化。

4,、著力推進心理健康教育,。關注學生身心健康，做好學生心理問題的疏導工作,。

5,、建設良好的班級文化。深入推進班集體建設工作,，班主任結合自身專業(yè)背景用心抓好班級文化建設，各班集體要力爭優(yōu)質,、有特色,，促使班風、學風進一步好轉,。

6,、強力推進校園文化建設。組織開展內容豐富,，形式多樣的社團活動,，增強育人氛圍，提高學生綜合素質,，提升辦學品味,。

7、提升家長學校工作效果,。注重提升學校和家庭教育合力,，分年級組成立“家長委員會”，完善“家長學?！惫ぷ?。

8、深入開展讀書教育活動,。通過“朝陽”讀書和主題讀書教育活動,，努力打造書香校園，形成良好校園氛圍,。

9,、關愛特殊群體學生,，努力探索、建立特殊群體學生有效幫教轉化機制,。

三,、工作措施。

(一)繼續(xù)抓好隊伍建設,，強化德育意識,。提高師德水準，加強全員育人,。師德是教師素質的靈魂,，師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要逐步完善德育工作制度,，制定《--中學德育工作人員工作量化考核細則》,。加強師德建設，不斷充實師德教育內容,，通過教育引導,、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設。進一步提高各類德育骨干力量工作的積極性,，樹立德育工作典型,。在全校強化德育“全員管理、全面管理,、全程管理”的局面,，形成“教書育人、管理育人,、服務育人”的良好氛圍,，讓每一位教師做到關愛學生，理解學生,，尊重學生,，時時為師，處處為表,。

2,、加強年級組管理和班主任隊伍建設。年級組組長協(xié)助政教處負責班主任的日常管理工作,，做好師生的政治思想工作,，加強思想道德建設和常規(guī)管理。

(1)健全班主任的培訓學習制度,，積極推進班主任工作例會制度,。采用校內培訓和走出去的方法，加強對班主任的培訓，明確學習目標,，不斷充實學習內容;每月一次班主任工作例會制度,，交流工作經驗，提高教育實效,。

(2)進一步完善班主任工作評價機制,，修訂《創(chuàng)“雙優(yōu)”班活動方案》和《班主任績效工資考核方案》，激勵班主任工作積極性,。

(3)力抓班會質效,，促進學生健康成長。主題班會課必須有教案,，政教處定期檢查主題班會教案;政教處隔周一次組織檢查班會課的教學情況;執(zhí)行主題班會公開課制度,，本學期每年級安排一節(jié)。

3,、培養(yǎng)一支學生干部隊伍,。班主任應認真探索班、團干部的選用和培養(yǎng)方法,，讓的學生自覺主動地參與班級與學校的管理;以班級活動為契機,，努力培養(yǎng)學生自我管理能力和自主創(chuàng)新能力，為的學生搭建成長的舞臺,。

(二)強化目標管理,，加快內涵發(fā)展。

1,、年級管理目標。七年級以“規(guī)范行為”為目標,，以“強化管理,，潛心研究，夯實基礎”為重點,，致力培養(yǎng)合格的初中生;八年級以“陶冶情操”為目標,，以“扎實管理、突出重點,、全面合格”為重點,，致力培養(yǎng)成熟的初中生;九年級以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升,、爭先創(chuàng)優(yōu)”為目標,，以“理想教育、健全人格”為重點,，致力培養(yǎng)優(yōu)秀的初中生,。

2、學生管理目標。樹立正確的質量觀,，堅持面向全體學生,，促進各類層次、各具特長的學生健康發(fā)展;注重心理健康教育,、青春期教育和禮儀教育,，培養(yǎng)學生良好的心態(tài)和健全的人格;充分發(fā)揮學生社團的作用，廣泛開展新穎活潑的德育教育系列主題活動;定期表彰各級各類先進學生和先進集體,，營造積極向上的校園氛圍,，全面提高學生綜合素質。

3,、班級管理目標,。各班利用開學教育之機，學習各項規(guī)章制度,，形成內容實在,、便于操作的班規(guī);班主任要重小事、重細節(jié),、重管理,、重過程，細化班級管理,，嚴格執(zhí)行班級規(guī)范,，嚴格執(zhí)行各項制度，加強“雙優(yōu)班”爭創(chuàng)建設.

(三)做好基礎工作,，增強綜合績效,。

1、積極開展系列主題教育活動,，全面提升學生整體素質,。

利用開學初的一段時間，組織學生進行規(guī)范養(yǎng)成教育,，認真貫徹《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，扎實開展整頓和規(guī)范學生行為習慣活動;強化對學生手機使用、儀容儀表和節(jié)儉生活的教育和管理,，注重學生行為習慣的養(yǎng)成訓練,，教育引導學生養(yǎng)成文明、刻苦,、樸素,、助人等良好的思想品德和行為習慣，促進其終身發(fā)展,。

2,、拓寬心理健康教育渠道,，保證學生身心健康。

認真貫徹落實教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》及《中小學心理健康教育指導綱要》等文件精神,。制定心理健康教育計劃,，重視心理健康教育的研究，開設心理建康課程,，推進學校心理咨詢室工作,，設置心理咨詢信箱，經常性通過板報,、講座,、咨詢等形式進行心理健康教育，多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息,。支持班主任和年級組長開展心理咨詢及心理健康教育工作,。搞好學生群體與個體心理輔導，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導,，培養(yǎng)學生健康向上的心態(tài),，增強社會適應能力和抗挫折能力。

3,、構建學校和家庭良性互動的學校教育和管理機制,，發(fā)揮家校聯(lián)系作用，拓寬德育途徑,。

(1)繼續(xù)加強家校聯(lián)系活動,。要求各班主任及科任教師按要求做好家訪工作。家訪要本著關心學生,，溝通理念的目的,，提高家訪質量。讓家訪成為建立起教師,、學生,、家長互動的三者關系，成為德育工作的有效抓手,。

(2)通過家長會等形式，密切與家庭,、社會的聯(lián)系與配合,，營造學生成長的良好成長的良好社會環(huán)境。特別重視單親家庭,、離異家庭,、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。

(3)努力辦好家長學校,，發(fā)揮指導功能,，構建良好的家校網絡,。形成了學校與家庭齊抓共管的局面，建好學校,、社會,、家庭這一強有力的德育網絡。

4,、推進扶貧幫困工作,，建設和諧校園環(huán)境。

關注特殊群體學生,，認真進行特殊群體學生情況調查,，繼續(xù)開展好扶貧幫困活動，讓特殊群體學生享受到學校的溫暖,，激發(fā)起他們的努力學習的熱情,。組織開展募捐活動，向貧困學子奉獻愛心,，真心實意地全面關心,、愛護、指導和幫助學生,，不讓一個學生掉隊,。

5、加強法制教育和安全教育,。

深化“安全文明校園”和“平安校園”建設,，加強對校園及周邊環(huán)境治安秩序、道路交通安全綜合治理,。進一步抓好學生安全知識學習工作,用好《中學生安全教育讀本》,，確保學生健康安全。一是樹立安全第一的思想,，對安全工作常抓不懈,，做到警鐘常鳴，利用班會,、學校廣播和法制報告會等校園文化陣地,，深入宣傳安全知識，教給學生學會自我保護的方法,。推進學生自護安全教育的有序開展,，培養(yǎng)學生珍愛生命、關愛生命意識,，提高安全防范意識的能力,。二是加強校園安全管理，對出入校園的人員和車輛實行準入登記制度,，嚴防閑雜人員進入校園,。三是建立學校安全預警機制,，為師生身心健康點亮心燈，為師生人身財產安全保駕護航,，確保安全責任事故零發(fā)生,。四是進一步完善安全制度和安全目標責任制，確保學生人身安全落到實處,。簽訂安全管理責任書,，落實好安全責任，確保學生安全,。

6,、扎實抓好“朝陽讀書”和主題讀書教育活動。

在活動中提高學生的思想覺悟;繼續(xù)辦好班級圖書角,，結合經典誦讀活動,，開展讀好書活動，認真做好各項主題讀書教育活動,，同時,，結合學科教學工作，共同激發(fā)學生課外學習興趣,，促進學生內涵發(fā)展,。

中職學校德育實踐活動方案的實施效果篇十八

參加科技實踐活動可以加強中學生社會實踐和勞動實踐教育，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神,，下面是小編為你精心整理的學?？萍紝嵺`活動實施方案，希望大家喜歡,。

一,、活動目標：

以“迎世博，讓綠色生活方式走進徐匯千萬學子家庭”活動為契機,，結合我?！翱萍冀ㄖＰ汀碧厣_展“綠色建筑,，和諧家園”為主題的系列活動,，通過活動，提高學生的環(huán)保意識,，樹立正確的環(huán)境價值觀,、學會科學研究的方法，提高實踐能力,，培養(yǎng)自主探索，開拓創(chuàng)新的科學精神,。

二,、活動階段安排：

1,、20xx年3月活動啟動。

2,、20xx年3月——11月活動實施;,。

3、20xx年11月底,。

活動總結,。

三、活動內容和形式：

一,、結合課堂教學,，發(fā)揮基礎學科的先導作用，在各年級選擇重點滲透的學科開展環(huán)境教育：《環(huán)境教育》拓展課,，綜合科學,、地理、語文,、生物,、物理、政治等等,，將人口與環(huán)境,、環(huán)境的污染與保護、節(jié)約資源等環(huán)保知識融入教學內容中,。

二,、開展主題系列活動：

活動一：讓綠色走進校園(3月)。

1,、組織全校師生開展綠化角評比活動,，美化學習、辦公環(huán)境,。

2,、進行綠色環(huán)保專題黑板報評比。

3,、舉行節(jié)水,、節(jié)電、護綠等環(huán)保標志設計與展示,，增強師生們的節(jié)水,、節(jié)電環(huán)保意識。

4,、開展“與節(jié)約文明同行,，建設節(jié)約型社會——xx年上海市大中學生科普征文”活動。通過活動形成浪費資源可恥,，節(jié)約資源光榮的理念,，為建設資源節(jié)約型城市做出我們的一份貢獻,。(4月、八年級),。

5,、開展綠色環(huán)保為主題的課題研究，組織綠色生活方式大討論,、編制家庭綠色生活手冊等活動,，將綠色環(huán)保的理念融入實際生活中。(5月,、七年級),。

活動二：以“身邊的綠色建筑”為課題開展調查研究、制作模型活動,。

1,、開展“綠色建筑的故事”活動，通過尋訪市區(qū)相關建筑,，了解建筑風格,，收集有關圖片，查找其歷史文化內涵,，進行課題研究,，寫出。

調查報告,。

或制作電腦小報,。(7、8月,、3——8年級),。

2、組織學生參觀“上海市建筑博物館”,，了解綠色生態(tài)居住環(huán)境的設計理念和建筑結構,，通過活動，增強學生對現(xiàn)代綠色建筑的感性認識,，拓展綠色環(huán)保創(chuàng)新思路,。(10月)。

3,、舉行“暢想綠色家園”科學幻想繪畫活動,，通過科幻畫的創(chuàng)作，用藝術形象反映建筑與未來能源,、建筑材料利用的發(fā)展,。(10月、2——5年級)。

4,、舉行“暢想綠色家園”環(huán)保創(chuàng)意制作活動,，組織學生利用廢舊物品，設計并制做未來綠色家園的建筑模型,，讓“資源綜合利用、循環(huán)利用”的理念滲透在建筑設計中,，并撰寫設計的理念,。(10——11月、6年級),。

一,、活動背景：

我們知道植物的生長需要土壤，因為土壤能夠給植物提供生長所需的水和各種無機鹽,，并起到固定植物的作用,。但是土壤資源有限，而且土壤易受環(huán)境污染,。以蔬菜為例,，隨著環(huán)境污染的加劇，土壤,、地下水中含有的各種有毒有害物質越來越多,，在這樣的土地上種植的蔬菜也含有一些對人體有害的物質。這樣,，我們吃的蔬菜就不那么香了,，它們對人體也有害了。最近,，一種綠色無公害蔬菜出現(xiàn)了,。它不含有害的農藥，營養(yǎng)豐富,，受到了人們的歡迎,。如果它是用人工配制的營養(yǎng)液直接供給植物水分和無機營養(yǎng)，并以水或其他基質作為植物生長發(fā)育的基質,，那么我們就可以不用土壤來栽培植物了,，這種方法就稱為無土栽培。這種栽培方法一點也不神秘,，我們也可以用這種方法在自己的家里動手種植這種無公害的蔬菜,。

無土栽培具有栽植方便、節(jié)約肥水,、提高效率,、種植工序簡單、無污染、產量高,、產品品質優(yōu)良等諸多優(yōu)點,，近幾十年來發(fā)展迅速，前景廣闊,。也許未來在太空中,，人們可以用無土栽培技術種植糧食和蔬菜，為星際旅行提供食品,。

二,、活動準備：

1、給學生講解種子發(fā)芽和植物正常生長的條件,。

2,、材料準備：中心統(tǒng)一配備。

3,、查閱有關無土栽培的資料,，聽老師講解，并做好記錄,。.

三,、活動過程：

(一)查閱：

1.植物生長需要哪些營養(yǎng)元素。

植物的生長需要多種營養(yǎng)元素,，其中有16種是必須元素,，包括碳、氫,、氧,、氮、磷,、鉀,、鈣、鎂,、硫9種大量元素和硼,、鋅、錳,、鐵,、鉬、銅,、氯7種微量元素,。植物營養(yǎng)液是人工配制的無機鹽溶液，應含有植物生長發(fā)育的全部必需元素,，且各種營養(yǎng)存在狀態(tài),、數(shù)量、比例及ph值都要適合植物的吸收和生長要求。不同植物所需營養(yǎng)液配方不同,。

2.無土栽培有哪些方法,。

基質是指用于固定植物并容納營養(yǎng)液和空氣的材料。根據(jù)基質不同,，可將無土栽培分為水培法,、霧培法、固形基質栽培法等,。固形基質通常選用蛭石,、珍珠巖、細沙,、礫石、陶粒等,。固形基質栽培是一種常用且簡單易行的方法,，可根據(jù)植物特點將一種或幾種基質混合，也可單獨使用,。能夠盛裝營養(yǎng)液和基質的各種花盆,、玻璃器皿都可使用，但也應根據(jù)家中環(huán)境和植物特點選擇大小合適且美觀的容器,。選好容器后將植物根洗凈植入基質中,，加入營養(yǎng)液，選擇合適的光照和溫度,，這樣栽培的植物才能正常生長,。

(二)設計：

根據(jù)無土栽培知識，設計一個具體的無土栽培的方案：

(三)體驗：

按照,。

說明書,。

及老師講解要求，回家自行動手種植,，注意深度,，澆水量和營養(yǎng)肥料的使用。

(四)活動時間安排,。

1,、4月初，學生自由結合,，成立“無土栽培小組”,。

2、5月初,，在種植過程中查閱更多的有關無土栽培知識并對活動情況進行記錄,。

3、7月初，種植3個月后,，將自己栽培的成果和觀察記錄帶回學校,，與其他同學比較種植情況，交流體會,，回家后對種植過程和結果進行詳細分析,。

四、可供活動評估的結果：(如總結報告,、圖像資料,、獲獎名次等)。

a：學生種植日記,。

b：活動開展過程和活動成果的照片,。

c：師生參加活動體驗感悟。

五,、實施規(guī)模,。

參與項目實施人數(shù)：城鎮(zhèn)第四小學四年級學生。

一,、目的意義：

為加強中學生社會實踐和勞動實踐教育,，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神，扎實有效的推進素質教育,，促進教育與生產勞動相結合,，充分發(fā)揮學校教育的資源優(yōu)勢，使普通教育與職業(yè)教育,、學校教育與社會教育相結合,，根據(jù)初中勞動技術課的要求，決定組織學生參加科技創(chuàng)新教育時間培訓,。

二,、組織領導：

帶隊領導：張建國王樹林。

帶隊教師：徐小峰魏雪梅顏峰宋芳李向飛張曉紅時佃強崔云德郭叢叢賈麗,。

三,、帶隊須知：

1.每位教師提高認識，加強工作責任心,。各班主任組織學生按時到實踐基地報道,，并協(xié)助基地管理人員安置好學生。

2.帶隊教師負責學生上課以外的全日制管理,，督促學生按時打掃教室內,、外衛(wèi)生及宿舍衛(wèi)生，加強對學生的安全教育,，確保不出現(xiàn)人為安全事故,。

3.上課前協(xié)助任課教師組織學生按時進入實踐基地,，協(xié)助基地教師組織學生。按要求對任課教師進行評議,。

4.帶領學生認真學習基地有關材料(學生入校工作指南,，學習活動指南、生活指南,、一天生活學習流程,、宿舍物品使用管理規(guī)定、宿舍安全守則及其評價標準,、離校須知等),。

5.做好與基地管理人員的協(xié)調工作，對學生中出現(xiàn)的問題及時與基地管理人員協(xié)商處理,。

四,、學生須知：

規(guī)章制度。

體現(xiàn)良好的明集中學學生的精神風貌,。

2.嚴謹攜帶管制刀具,，隨身聽及錄音機、手機,、mp3等。認真學習并遵守安排內容,，努力達到學習效果,。

3.每天統(tǒng)一穿校服，早操統(tǒng)一穿運動鞋,。

4.進入實踐基地后學生的活動范圍只限制在基地內,，如果學生因特殊情況，必須外出的,，必須有班主任批準并陪同,。

5.不準在校園內追逐打鬧，打架斗毆,，不準攀折花木,。

6.按時按要求打掃好室內外及宿舍衛(wèi)生并保持好，不準亂丟垃圾,。

7.不準串班級,，不準外出就餐，嚴禁吃零食,。

8.晨練時,，一班為單位在指定地點提前5分鐘集合，要做到集合迅速,、隊伍整齊,、

口號,。

9.嚴格遵守課堂紀律，做到不遲到,、不早退,，上課認真聽講，不準違章操作機器,、儀器,、更不準頂撞輔導教師。

10.嚴格執(zhí)行實踐基地的一切規(guī)章制度,。

11.學生不準帶零花錢,。

五、跟車教師及司機職責,。

1.第一批九輛車八點半準時集合出發(fā),，第二批發(fā)車時間大約9點半。

返程順序同去時,。往返途中按照編號順序前進,，不得超車。

行車路線：鄒魏路-上口-原肖臺路-肖鎮(zhèn)-向東至禮叁職業(yè)中專,。

2.跟車老師清點人數(shù)后,，組織學生上車下車,，不落下學生,。

3.組織學生上下車時必須要有秩序依次上車，要排隊等候,，不要擁擠,，不得讓學生搶座,。上下車均應等車停穩(wěn)以后。

4.一路上對學生安全負責,禁止喧嘩,胡鬧,，禁止將頭,、手、胳膊伸出車窗外等,。

5.到禮叁職業(yè)中專下車時,，按順序下車，下車后原地站隊集合待命,，不準到處走動,。

六、明集中學實踐基地課堂要求：

1.預備鈴響,，在指定位置按順序整隊集合,，背誦基地誓言。

2.上課鈴響前,，班主任帶領本班學生到功能室前等待上課,。

3.上課鈴響后物品檢查員負責檢查功能室器材是否完備,，各組長檢查上報。

4.實踐活動,，自覺遵守基地管理規(guī)則,，積極參與，用于實踐,，注意安全,。

5.具體做到：1)不在課堂上大聲喧嘩，交頭接耳,。2)不遲到,、早退、曠課,。3)不亂串功能室,。4)不丟失損壞基地的公共設施、設備,。5)不違章操作機器,、儀器。

6.愛護基地設施和器材,，使用完畢及時歸還,，不死自留用，帶走,。

7.帶隊老師及時不定期的巡視學生的課堂表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)情況及時協(xié)商處理。維護明集中學形象和尊重基地老師的勞動成果,。

中職學校德育實踐活動方案的實施效果篇十九

1.開展理論學習。以團支部為基本單元,，不斷深化學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,。建立團支部理論學習“第一議題”制度，持續(xù)學習習近平總書記關于青年工作的重要思想,，持續(xù)學習黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗,，持續(xù)學習黨中央、共青團中央有關重要精神以及公司黨委落實要求,，黨的二十大召開后,，全級次、全覆蓋掀起以學習宣傳黨的二十大精神為主題主線的熱潮,，學習參與覆蓋率達到100%,。

2.深化宣講闡釋。深入推進“青年大學習”行動,，全面落實“團干部上講臺”制度,，各團支部書記面向本組織團員青年至少開展1次主題宣講,。黨的二十大召開前，廣泛開展“感悟領袖關懷,，勇?lián)啻菏姑毙v,，邀請青年典型開展青春榜樣分享活動。黨的二十大召開后,，組織青年講師團深入基層開展互動式宣講,，讓黨的聲音最廣泛精準地直達團員青年。

3.組織教育培訓,。把學習黨的二十大精神作為各團支部理論學習中心組學習,，團干部教育培訓的重要內容，通過分級分類舉辦培訓班,、專題講座,、分享交流、實地參觀,、網絡公開課等形式,，組織青年認真學習研討。積極鼓勵有條件的團支部開發(fā),、制作相關產品,，以更具參與感、互動性的學習形式深化對黨的二十大精神的了解掌握,。

(二)組織團隊活動,。

4.開展主題團日活動。各團支部集中開展學習座談,、參觀尋訪,、志愿服務等形式多樣的團日活動,在五四青年節(jié)前后集中開展入團儀式。黨的二十大召開后,，以團支部為單位,，開展1次專題組織生活會，對照習近平總書記對新時代團員青年的囑托,，對照先進典型事跡和團員先進性評價標準,，查找自身不足，明確改進方向,。結合專題組織生活會同步開展團員先進性評價和年度教育評議,。

5.組織開展系列學習。持續(xù)組織“青年大學習”網上主題團課學習,，組織集中收看團中央專題云團課直播,。公司團委于三季度舉辦“喜迎二十大、永遠跟黨走,、奮進新征程”主題團日活動,，開展集中入團儀式,、“五四青年獎章”“兩紅兩優(yōu)”集中表揚、主題微團課講授,、優(yōu)秀節(jié)目展演等活動,。

(三)開展實踐建功活動。

6.投身國有企業(yè)三年改革行動,。各團支部圍繞中心服務大局,，持續(xù)抓好國有企業(yè)三年改革行動方案落實，聚焦“科研轉型,、生產智能,、分配重構”等重點工作，遴選優(yōu)秀青年骨干投身到攻關項目并給予資金扶持,。每季度至少組織一次攻關項目進展回顧會,，確保2022年之前完成既定改革目標。

7.投身青年志愿獻功行動,。各團支部開展青年志愿者“生產助力行動”,，組織化、常態(tài)化參與產能提升,、科研攻關等重點項目,。實施青年志愿者積分計劃，助推“青年先鋒”志愿服務項目實施,，鼓勵和激勵廣大團員青年跨部門,、跨領域開展長期結對幫扶活動，推動廣大團員青年在志愿服務中成長為復合型專業(yè)人才,，為基層部門儲備管理,、技術后備人才發(fā)揮積極作用。

8.投身崗位建功行動,。各團支部充分運用青年突擊隊,、青年文明號、青年崗位能手,、青年安全生產示范崗等“青”字號品牌功能，組織開展“崗位建功青春有我”主題實踐活動,，激發(fā)青年創(chuàng)新智慧,、干事激情和擔當動力。公司團委制定《xx公司青年崗位建功管理辦法》,，引導各領域團員青年組織化,、常態(tài)化參與崗位建功。

(四)加強服務引領,。

9.做好困難職工幫扶,。落實團干部常態(tài)化幫扶機制,，集中資源力量調研和幫扶困難職工，傳遞黨的關懷和溫暖,。組織青年文明號,、青年黨員服務隊等，實施“青年之家”“青年幫幫團”項目,，推進困難職工,，尤其是困難青年群眾的幫困救助工作。

10.深化“我為群眾辦實事”實踐活動,。拓展我的“主體”范圍,，組織廣大青年同志參與到“我為群眾辦實事”實踐活動，幫助部門解決科研,、生產,、管理、營銷等“急難愁盼”問題,。鼓勵有條件的團支部圍繞重點項目開展“一對一結對”辦實事活動,，幫助部門緩解管理人才短缺壓力。

(五)做好宣傳文化工作,。

11.推選宣傳一批青年典型,。開展xx省“青年五四獎章”“青年科技攻關獎”“勞動模范”等典型選樹推薦工作。公司團委要在五四青年節(jié)前,，組織評選公司“青年五四獎章”,，通過報告宣講、媒體訪談等方式,，講好公司青年與黨同心,、跟黨奮斗的青春故事。黨的二十大前,，組織評選公司“青年貢獻獎章”,，召開青年座談會，組織集中表彰頒授儀式,，激勵和帶動公司廣大青年以昂揚斗志,、飽滿狀態(tài)迎接黨的二十大勝利召開。

12.重點推出一批文化產品,。圍繞黨領導中國青年運動的光輝歷程,，圍繞黨的十八大以來取得的輝煌成就，圍繞公司成立40周年取得的輝煌成就,，發(fā)動廣大團員青年創(chuàng)新制作圖文,、短視頻、音頻、動畫等網絡產品,，組織開展青年微故事征集活動,，用青年喜歡的語言、形式和載體,，展現(xiàn)公司青年志向志趣,。

13.創(chuàng)新發(fā)布一批新聞話題。公司黨委宣傳部門要協(xié)調地方及公司內部新聞媒體,，大力支持各團支部開展主題宣傳,。各團支部要廣泛運用《xx日報》《xx晚報》及廣電臺等外部媒體，充分運用《xx紀實》《xx播報》等內部媒體,，以“青春獻禮二十大”“青春奮進新征程”等話題,，通過新聞綜述、人物訪談,、評論社論,、話題討論、理論文章等方式,，多維度,、立體化、有節(jié)奏地做好輿論引導和主題實踐活動報告,，營造熱烈濃厚的輿論氛圍,，全面展現(xiàn)廣大團員青年的學習成效，引導廣大團員青年以高昂精神狀態(tài)和接續(xù)奮斗姿態(tài)喜迎黨的二十大勝利召開,。