制定一個實施性強、可操作性高的方案需要我們具備一定的規(guī)劃和分析能力,?；趯栴}的深入思考，我們需要制定可行和具體的解決方案。下面是一些方案制定的關(guān)鍵步驟,，希望能給大家一些啟示,。

校園德育實踐活動方案篇一

為了讓學(xué)生度過一個愉快、有意義的假期,，充分發(fā)揮社會實踐活動在學(xué)生健康成長過程中的重要作用,，推動的縱深發(fā)展。學(xué)校決定以“文明寒假,，共享親情,，共建和諧”為主題，在寒假期間開展德育實踐活動,。為更好的搞好本次實踐活動,，收到切實的效果，特制定本方案：

為大力推進文明禮儀教育,，全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),，努力構(gòu)建社會主義，提升全民族的文明素質(zhì),，構(gòu)建社會文化軟實力,。

成立校寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開“寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組”會議,。

1,、校寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：張付強

副組長：常迎春

組員：汪孝飛陳新峰趙志要及各年級組長

召開全校“寒假工作專題”研討會,；全校學(xué)生“寒假生活”動員會,；全校學(xué)生家長會；向全體家長發(fā)一份“告家長書”,。使寒假工作做到“三明確”,，教師明確、學(xué)生明確,、家長明確,。

培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐,、勇于探索精神,，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識和能力,，完善學(xué)生人格,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

1,、定期進行思想道德教育,，增強法制意識

青少年正處在長知識,、長身體的最佳時期，而生理和心理的成長發(fā)育使他們的心性很不穩(wěn)定,，往往會出現(xiàn)較嚴重的叛逆行為,，諸如斗毆、逃課等,。這時期的青少年特別需要正確的心理引導(dǎo),，需要合理的制度約束， 需要真,、善,、美的東西來熏陶。在班主任教育的基礎(chǔ)上,，相應(yīng)的德育指導(dǎo)老師再定期,、有針對性地對小組成員進行學(xué)習(xí)目的性、文明禮儀,、遵紀守法等方面的思想道德教育,，方式多樣，可以是書面交流,、可以是個別談話,、也可以是集體講座。

2,、不定期進行家訪,，了解各班學(xué)生在家表現(xiàn)情況。

家訪是溝通教師,、家長,、學(xué)生心靈的橋梁，是學(xué)校與家長達成教育共識,，實現(xiàn)教育同步,，促進學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展的重要途徑,。

現(xiàn)實生活中,，學(xué)生的表現(xiàn)往往是多面的。要想真正做好,、做通學(xué)生的思想工作,，使其擁有積極向上的世界觀、人生觀,，我們就應(yīng)該通過家訪全方位地了解學(xué)生,。家訪過程中，指導(dǎo)老師要著重檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況,，進行嚴格督促,；另外,，要了解學(xué)生的興趣愛好,，以及在家做家務(wù)的表現(xiàn)等方面的情況,，若遇到學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)等不良行為，要及時與其進行思想溝通,，并引導(dǎo)其家長加強監(jiān)督力量,。

3、假期各班積極組織學(xué)生參加有意義的社會實踐活動

漫長的假期,，學(xué)生無論是在學(xué)習(xí)方面還是思想方面都容易產(chǎn)生倦怠情緒,， 此時德育指導(dǎo)老師定期的指導(dǎo)顯得尤其重要?？迫卫蠋熢诩倨谥幸ㄆ跈z查各科學(xué)生的作業(yè)完成情況（至少10天一次）,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點要及時表揚，發(fā)現(xiàn)不足,，更要加強督促,，以保證假期作業(yè)質(zhì)量。

4,、為豐富學(xué)生的假期生活,，防止學(xué)生無限制地沉迷于電視、無聊游戲之中,，科任老師可根據(jù)村學(xué)生實際情況,，組織學(xué)生參加有意義的社會實踐活動。

校園德育實踐活動方案篇二

暑假的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了,，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束,。

它使我們走出校園，走出課堂,，走向社會,，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面,、施展才華,、增長才干、磨練意志,，在實踐中檢驗自己,。

兩個月的社會實踐雖然比較辛苦。

是慶幸?還是依戀?回想起來,，才發(fā)覺,，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜,。

起先，我覺得發(fā)一張《太原市學(xué)生暑期德育教育實踐作業(yè)記錄表》沒有那個必要。

畢竟，我們都成了中學(xué)生,，在假期里幫著父母做點家務(wù)是應(yīng)該的……我想,，既然發(fā)下了這張表自有它的目的所在,，就好好利用假期的時間來完成一份表吧!作為一名未走出校園的學(xué)生,，我深知自己要學(xué)的東西有很多很多,。

這份暑假實踐表,，我便認真的做了起來…..

雖說是2個月,，但2個月的時間,，對于一個學(xué)生來說，這是一個假期的長度,，在這一段時間內(nèi)，可以全方位的學(xué)習(xí)到不同的知識,。

同樣，對于一個工作族來說,，這又是一個實習(xí)期的長度，在這一時期內(nèi),，可以充分的去了解一份工作,。

“學(xué)做家務(wù)”便是我的第一步,。

自己的事兒自己做……這是我們在幼稚班里老師們常常對我們說的一句話了。

我想,，拖地板是一件再簡單不過的事情。

把拖把打濕，在地板上橫劃豎劃幾下，等地上都濕了不就行了!我早就會了，所以媽媽說要教我怎么拖地板的時候,，我從心底里不愿意,。

幼兒園時就會了，有什么好學(xué)的!不過,，這次用的拖把倒與學(xué)校里的大不一樣,，拖把頭不再是布條扎著的圓頭，而是矩形的框外面套了一塊抹布似的東西,，它可能比較適于拖家里的地板,。

我在媽媽的指揮下卸下布套，洗干凈再套回去。

然后遵照指揮在房間里小心翼翼地拖著,，這完全不像平常,。

平常只要用拖把將地面弄弄濕就算完成任務(wù)了，現(xiàn)在卻要將灰塵都拖到一起,，生怕漏掉一點,，簡直是一邊拖地一邊掃地嘛，才拖了一個房間,，我就累的不行了,。

看著媽媽靈活地掌握著手中的工具，我突然發(fā)現(xiàn)原本以為很簡單的一些事情原來也不容易做好,。

大多時間覺得它簡單只是因為我沒有認真用心地去做,，僅是敷衍而已，要求自然很低,。

當你真正投入精力,，要去做好同一件事時，你就會感覺它也不簡單,，因為要求不同了,，你再也不能點到為止，什么事都應(yīng)該用心嘗試,，不要想當然地以為你一定能輕松地做到,，做好。

接著,，進入了第二輪“小考驗”——學(xué)習(xí)管理,。

我是在邊做家務(wù)的情況下與父母進行溝通的。

與他們溝通還不如說是學(xué)習(xí)管理,。

父母的那一席話,，深深打動了我——曾經(jīng)也感受過這種感覺，可是現(xiàn)在更深刻了,。

平時的他們教導(dǎo)我努力學(xué)習(xí)的話是少不了的,，但我并不認為這是那中所謂的“嘮叨”，而更應(yīng)該把它當成一種激勵,，一種提醒,。

我清楚地認識到學(xué)習(xí)其實并不是為自己，也關(guān)系到家庭以及親戚朋友,。

但是這種責任并沒有將我肩上的膽子加重,，因為我知道總有人會默默地在黑暗中幫助我，使我走向光明,。

那個人或那群人便是我的父母,，親戚,，朋友。

父母對子女充滿著愛,，那么住校的生活對父母而言無疑是最關(guān)心和擔心的話題,。

生活上的獨立自主對我們都是一次考驗。

離開了避風(fēng)港后,，面對風(fēng)雨時,，在瞭望塔上還會有眼睛注視我們，那還是父母,，親戚,，朋友。

他們總會支持我,。

短短的時間里,，要學(xué)會學(xué)習(xí)能力的提高，顯然是不可能的,，但這將會成為一個起點：努力奮發(fā)!在“實踐體驗智多星”中,，積極的情緒會給人帶來樂觀、陽光,。

——大地從不拒絕風(fēng)雨,，因為每每能夠在風(fēng)雨后，收獲一道彩虹,。

在省博服務(wù)的這段時間內(nèi),，我成為了那里工作人員的好榜樣。

當時,，我問他們,，他們說，我有一種堅強,、樂觀的心態(tài),。

面對困難一拼到底的精神!在我病的'時間內(nèi)，不放棄拿左手寫字,、左手吃飯、一切的一切仿佛在你的身上都是積極的,。

我笑了笑說,，我哪有這兒好?我只堅信風(fēng)雨過后必定有絢麗的彩虹。

沒有十全十美的人生,，只要你有著積極的情緒,，相信沒有過不去的坎坷!

通過本次德育實踐活動，一方面,，我鍛煉了自己的能力,，在實踐中成長;另一方面,，我為社會做出了自己的貢獻;但在實踐過程中，我也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足,，處理問題不夠成熟,、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。

回到學(xué)校后我會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光,，努力掌握更多的知識,，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識,，鍛煉自己的能力,，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。

校園德育實踐活動方案篇三

除08秋外全體在校學(xué)生,。

每個學(xué)生利用20xx年寒假工夫,，針對“愛心活動”、“春節(jié)安排”,、“社會實況”三個方面張開社會實踐活動,。同時，結(jié)合三個主題深化思考,，每名學(xué)生寫1500―20xx子的書面材料,，有條件的可以拍攝10幅左右與主題相關(guān)的圖片，社會實踐內(nèi)容如下：

1,、公益活動,。

利用寒假實踐到孤兒院、養(yǎng)老院等看望孤寡老人及兒童,，給他們送去暖和與愛心,，同時深化社會，進行公益除雪,，保護花草樹木等活動,，給社會送去一份暖和，還我們一片溫馨,！

2,、春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣。

春節(jié)是每個中國人都會過的一個節(jié)日,，但不同地區(qū),、不同民族的春節(jié)有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，你家鄉(xiāng)的春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣是如何的呢,？談?wù)劙?，讓大家了解您家鄉(xiāng)的春節(jié)風(fēng)俗。

3,、物價上漲,。

4,、有條件的同學(xué)將所形成的文字材料結(jié)合圖片制成powerpoint。

（1）工夫：8―10分鐘,。

（2）每個頁面都要配有圖片,，圖片樣式自定。

（3）采用動畫效果,、幻燈片切換效果,、背景效果。

（4）幻燈材料可以配置背景音樂,。

1,、3月1日以班級為單位將寒假社會實踐活動文字材料紙文檔教到院團委組織部。

2,、班級評比階段,。

20xx年3月1日至4月末，由輔導(dǎo)員組織各班評比,，并推薦優(yōu)秀者參加全校的演講比賽,。

3、院團委舉辦征文比賽和演講比賽階段,。

20xx年4月初,，各班級上報的學(xué)生作品院團委學(xué)生會組織部進行初選，經(jīng)過評比要求選出若干個優(yōu)秀作品為征文比賽獲獎選手,，同時選出15個優(yōu)秀作品參加演講比賽,。最終評定出一等獎1名，二等獎2名,，三等獎3,，名，優(yōu)秀獎9名,，對這15名選手頒發(fā)榮譽證書及獎品,，以資鼓勵。

校園德育實踐活動方案篇四

伴隨著《浙江省志愿服務(wù)條例》的出臺,，浙江省志愿者活動也將進入規(guī)范化,、法規(guī)化軌道。浙江工業(yè)大學(xué)（注冊）志愿者協(xié)會是浙江省愛心組織的主力軍,。我們法學(xué)院分會將秉承“愛心鑄和諧,，青春暖人心”的理念，熱情地支持和參與志愿服務(wù)活動,。同時新《道路安全安全法》的實施，帶給交通系統(tǒng)一些變化,，有待我們大學(xué)生去學(xué)習(xí),。

同在一片藍天下,，志愿者在行動——“我也當一回交警”活動。

法學(xué)院（注冊）志愿者協(xié)會致力于以自身所能服務(wù)社會,，提高綜合素質(zhì),，增強團隊意識，培養(yǎng)大學(xué)生的責任意識和奉獻精神,，本著自愿的原則,，積極投身于社會公益事業(yè)，展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采,，以實際行動落實科學(xué)發(fā)展觀,，為社會和諧增添濃墨重彩的一筆。

本次活動以此為主旨,，組織大家做好的活動,，充分展現(xiàn)大學(xué)生的無私奉獻精神，展現(xiàn)法科生活力新青年的形象,。同時志愿者們也可以利用本次機會鍛煉自身能力,，在活動中充實自己，使得活動得以有效地展開,，提升本協(xié)會的影響力和聲譽,。

活動時間：11月2日至6日。

8：00----9：00,。

16:00----17：00,。

活動地點：留下鎮(zhèn)十字路口（具體由留下交警中隊指定）。

浙江工業(yè)大學(xué)法學(xué)院志愿者,。

浙江工業(yè)大學(xué)（注冊）志愿者協(xié)會法學(xué)院分會,。

（一）、活動準備階段：

2,、聯(lián)系留下交警中隊,，洽談合作等相關(guān)事宜。

4,、確定志愿者名單,，并確定安排時間，將每個志愿者的工作時間通知本人并進行確認,。

5,、充分準備好此次活動所需的物品工具，確定保管物品人員,，并將志愿者服及時進行交接,。

6、活動當天由負責人統(tǒng)一發(fā)放志愿者帽和志愿者服裝并對志愿者的活動進行監(jiān)督。

（二）,、活動舉辦階段：

1,、每個活動時段，將安排10位左右的志愿者,，坐193路車前往留下,，在交警指揮下協(xié)助進行交通疏導(dǎo)工作。

（三）,、活動后續(xù)階段：

1,、活動后清點物品工具（包括志愿者服裝、橫幅和宣傳板）,。

2,、進行工作總結(jié)，針對活動中出現(xiàn)的問題進行研究討論,，制定更好的方案,。

3、與留下中隊取得聯(lián)系,，聽取他們的意見,，及時改進。

4,、征集志愿者的感想,，積極聽取志愿者的建議。

校園德育實踐活動方案篇五

20xx年大學(xué)生暑期社會實踐活動即將啟動,，為更好地營造輿論氛圍,、擴大活動影響、促進工作交流,，現(xiàn)就做好有關(guān)宣傳工作事宜通知如下：

宣傳路徑上堅持傳統(tǒng)媒體與新媒體相結(jié)合,，宣傳方式上堅持面上宣傳與突出重點相結(jié)合，宣傳節(jié)奏上堅持動態(tài)播報與經(jīng)驗提煉相結(jié)合,，宣傳效果上堅持品牌建設(shè)與社會效應(yīng)相結(jié)合,。

（一）各學(xué)院社會實踐活動特色鮮明的活動創(chuàng)意、活動內(nèi)容,、活動成果,、活動成效及其創(chuàng)新亮點。

（二）實踐活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生事跡,。

（三）各分團委關(guān)于創(chuàng)新社會實踐活動的好做法,、好經(jīng)驗和新探索。

（四）各級領(lǐng)導(dǎo)看望參加社會實踐學(xué)生的情況和提出的寄語,、要求,。

（一）各學(xué)院總隊長要統(tǒng)籌好本學(xué)院社會實踐宣傳工作和團中央20xx“鏡頭中的三下鄉(xiāng)”工作，指定一名社會實踐宣傳信息員負責本學(xué)院社會實踐簡報及負責撰寫統(tǒng)籌相關(guān)宣傳稿。各學(xué)院分團委負責人應(yīng)對做好本學(xué)院社會實踐簡報,、報道把關(guān)工作,。團隊的宣傳工作情況將作為評選優(yōu)秀實踐團隊的重要依據(jù)之一。

（二）稿內(nèi)容必須及時,、準確、直接地反映暑期實踐活動有關(guān)情況,。在社會實踐過程中,，各學(xué)院每天晚上9點之前報送一次社會實踐工作簡報（電子版）。實踐期間,，每個學(xué)院應(yīng)有2-篇綜合報道,。稿應(yīng)注明：所屬學(xué)院和團隊名稱、報道主題,、作者姓名等基本信息,。

（三)活動報道應(yīng)配圖片，投稿圖片應(yīng)主題鮮明,，圖像清晰,，分辨率為1280×960以上，存為epg格式,，請置于獨立夾發(fā)送,，勿直接粘貼在rd檔中。圖片名稱統(tǒng)一為“團隊名稱+照片拍攝者+圖片說明”,。

（四)所有稿及圖片請打包發(fā)至郵箱xx,，郵及附壓縮包名稱為“投稿4位數(shù)字日期+學(xué)院團隊名稱+作者姓名”，例如“0801+團隊主題+李華”,。

(五)所有稿和照片應(yīng)統(tǒng)一發(fā)社會實踐專用郵箱,，團委將擇優(yōu)推薦在校園網(wǎng)進行報道。

（六）如有校外媒體對社會實踐團隊進行報道,，要及時上報照片,、視頻和媒體報道截圖等。

（七）請各重點團隊充分利用學(xué)院團委微博,、微信等平臺及時將社會實踐中的所見所聞,、所思所為進行展示、分享,。

校園德育實踐活動方案篇六

協(xié)作成員：

1·為了增強班集體凝聚力,，促進名族團結(jié)。

2·豐富大學(xué)生活,，全方位鍛煉大學(xué)生各項素質(zhì),，展現(xiàn)當代大學(xué)生積極向上的青春風(fēng)采。

班級自由組合分為五組，每組男女,、民漢搭配合理進行友誼賽,。

2·綁腿跑：小組每兩人把腿綁在一塊進行賽跑，最快到達終點隊伍獲勝,。

3·小組單腳跳大繩：每組進行單腳跳大繩比賽一分鐘內(nèi)跳的數(shù)量做多隊伍獲勝,。

全體學(xué)生，班主任,。

一等獎：五元飲料每人一瓶5x10=50,。

二等獎：四元飲料每人一瓶4x10=40。

三等獎：三元飲料每人一瓶3x10=30,。

參與獎：礦泉水每人一瓶（一件十八）,。

寬膠帶3卷：6元。

合計：50+40+30+18+6=144元,。

校園德育實踐活動方案篇七

一,、活動引言：

目前，校園墻面廣告隨意張貼,、樓棟死角長期無人打掃,、自行車亂停亂放、食堂打飯無序等不文明現(xiàn)象已影響了我校的校容的進一步提升,，破壞了我校師生的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境,。立足身邊小事，改善校園環(huán)境,，力爭為廣大師生展示一個特色鮮明,、環(huán)境優(yōu)美的校園是廣大青年志愿者的目標。為此我們應(yīng)當積極發(fā)揮志愿者奉獻友愛的精神提高同學(xué)們的文明意識去實現(xiàn)“文明校園,、文明教室,、文明食堂、文明大學(xué)生”的目標,。樹立當代大學(xué)生的文明觀念,，弘揚“奉獻、友愛,、互助,、進步”的時代新風(fēng)。

二,、活動目的：

（1）改變車棚以及道路?？康能囕v無序、擁堵的狀況,，讓車棚以及道路整潔有序,，方便同學(xué)存車,、取車、行走,，構(gòu)建良好的校園環(huán)境,。

（2）美化校園環(huán)境，開展志愿者活動,，為志愿事業(yè)奉獻一份力量,。

三、活動主題：團結(jié)互助,服務(wù)他人,。

四,、活動地點：東華理工大學(xué)校本部。

五,、主辦單位：共青團東華理工大學(xué)校團委。

策劃承辦單位：東華理工大學(xué)青年志愿者工作部,。

協(xié)辦單位:各院系青年志愿者協(xié)會,。

六、活動時間：每個單周的星期一,。

七,、活動形式：

活動一，“整頓車輛,、服務(wù)同學(xué)”活動,。

活動二,，“美化環(huán)境,、服務(wù)同學(xué)”活動。

八,、活動內(nèi)容：活動前期準備,。

活動一：

（1）了解校園里面車輛停放比較雜亂的地方,。

（2）開各院系青志協(xié)會長聯(lián)系會，通知本次活動并組織各學(xué)院自愿參加“之有序,，取之有道”整頓車輛活動,。

（3）安排青年志愿者工作部的干事以及自愿參加的各學(xué)院青年志愿者協(xié)會的人員負責的區(qū)域。

（4）安排人員負責拍攝及做好活動的宣傳工作,。

（5）在車棚以及道路旁掛上文明停車的牌子,，提醒同學(xué)們有序停車。

活動二：

（1）開各學(xué)院青志協(xié)會長聯(lián)系會,，通知本次活動并組織各學(xué)院自愿參加“美化校園,，服務(wù)同學(xué)”的活動。

出處 m.sevw.cn

（2）通知各學(xué)院青年志愿者協(xié)會準備清掃的工具,。

（3）安排自愿參加的各學(xué)院青年志愿者協(xié)會的人員負責清理樓層及教室,。

活動具體流程：

（1）全體成員分成三大組,，一組負責整頓車輛的相關(guān)活動，二組負責清掃校園活動,。三組負責每天食堂秩序的維持活動,。

（2）請全體成員在學(xué)工樓門口集合，青年志愿者做好點名和分發(fā)物資的工作以及相關(guān)分配事項,。

（3）一組的同學(xué)負責校園里車棚以及道路周圍?？康能囕v的整理，同時清理校園中草坪,、道路以及校園死角等處的垃圾清理和校園中的宣傳欄的垃圾廣告和一些亂寫亂畫的地方,。

（4）二組的同學(xué)分成9個小隊。分別負責第一教學(xué)樓和第二教學(xué)樓的各層教室的清掃,。

活動后期：

（1）活動結(jié)束后,，全體志愿者回到學(xué)工樓門口集合，清點分發(fā)的工具,。

（2）對活動中出現(xiàn)的問題進行總結(jié)和分析,，并提出合理的解決方法。

（3）做好相關(guān)的后期宣傳工作,。

九,、活動注意事項：

（1）為確保各成員的安全，在活動中注意安全,。要求每位小組長及時關(guān)注每位成員的動向,，提醒他們注意相關(guān)事項。

（2）一切服從安排,、聽從指揮,，不準單獨行動，不準擅自脫隊,、單獨行動,。

（3）參與者參加活動時，應(yīng)準守時間,，著裝整潔,，舉止文明大方。

（4）活動期間,，如果出現(xiàn)意外事件,，應(yīng)與校方及時取得來聯(lián)系，及時處理,。

（5）離開時清點人數(shù),活動結(jié)束后集體離開,。

（6）此次活動是向全校展示我們校學(xué)生會志愿者工作部的一個機會，希望大家同心協(xié)力,，努力做好各項工作,，將活動長期做下去,。

校園德育實踐活動方案篇八

以_為指導(dǎo)，深入貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》,，堅持德育為先的原則,，切實遵循中小學(xué)教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成和教師職業(yè)道德發(fā)展為主要內(nèi)容,，將文明禮儀教育貫穿于學(xué)校教育全過程,，大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德和社會主義道德，全面提高廣大在校師生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),，全力構(gòu)建“文明禮儀”校園,。

二、基本原則,。

（一）堅持遵循中小學(xué)教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的原則,。圍繞創(chuàng)建活動開展的中小學(xué)文明禮儀教育活動，要密切結(jié)合學(xué)生的年齡特征,，貼近學(xué)生的生活實際,，符合教育教學(xué)規(guī)律，科學(xué)規(guī)劃教育內(nèi)容,，使各階段教育內(nèi)容互相銜接、循序漸進,，要改進傳統(tǒng)的死板說教,，采用學(xué)生喜聞樂見的教育形式，寓教于樂,，增強文明禮儀教育的針對性和實效性,。

（二）堅持知行統(tǒng)一的原則。在創(chuàng)建工作中既要教育學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀知識,，又要引導(dǎo)學(xué)生在生活中不斷體驗和感悟,，更要為學(xué)生提供主動踐行文明禮儀的實踐機會，從而把文明禮儀要求內(nèi)化為個人修養(yǎng)和行為習(xí)慣,。

（三）堅持學(xué)校,、家庭和社會相結(jié)合的原則。未成年人的文明禮儀教育,，不僅需要學(xué)校全體師生員工共同努力,，同時還需要社會和家庭等各方面力量的協(xié)同配合，只有多方面共同努力,，形成合力和良好氛圍,，才能實現(xiàn)教育的最佳效果。

三,、總體目標,。

以創(chuàng)建“文明禮儀示范?！被顒訛槠鯔C，在繼承和發(fā)揚中國禮儀文化的基礎(chǔ)上,，通過廣泛開展形式多樣并富有特色的文明禮儀教育活動,，讓學(xué)生懂得文明禮儀是當代公民必備的'基本素質(zhì)，是做人的基本要求,。讓學(xué)生了解文明禮儀的基本內(nèi)容,，懂得文明禮儀是個人文化、藝術(shù),、道德,、思想等修養(yǎng)的表現(xiàn)形式，是人們完善自我,、與人交往的行為規(guī)范與準則,。讓學(xué)生掌握基本的談吐、舉止,、服飾等個人禮儀,，以及在家庭、校園,、公共場所等社會生活領(lǐng)域的交往禮儀,，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認知水平,，引導(dǎo)小學(xué)生掌握基本的文明禮儀規(guī)范,，在學(xué)習(xí)和生活中初步養(yǎng)成講文明講公德的良好習(xí)慣;引導(dǎo)初中生理解學(xué)習(xí)文明禮儀的意義，培養(yǎng)自身規(guī)范言行和參與社會交往的能力素養(yǎng);做優(yōu)雅大方,、豁達樂觀,、明禮誠信的合格公民。讓廣大教職員工不斷完善自身的師德修養(yǎng)和文明素質(zhì),，扎實踐行行為人師,、身為世范的職業(yè)表率;在全區(qū)中小學(xué)校形成倡導(dǎo)文明、知禮明儀的新風(fēng)尚,，為全面提高教育質(zhì)量,、辦人民滿意教育、培養(yǎng)合格公民打下扎實基礎(chǔ),。

四,、組織機構(gòu)。

為確保全區(qū)學(xué)?！拔拿鞫Y儀校園”創(chuàng)建活動的有序開展,，經(jīng)研究決定，成立__區(qū)學(xué)?！拔拿鞫Y儀校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，陳木林局長,、徐六保書記任組長，陳聚壽副局長,、黃雪鵬副局長,、劉琍琍副局長、涂湘萍副局長任副局長,，局機關(guān)各科室負責人擔任成員,。小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育科,。各學(xué)校也要成立相應(yīng)的創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，制定創(chuàng)建方案，明確工作職責,，確保創(chuàng)建工作順利推進并取得實效,。

五,、工作安排,。

（一）宣傳發(fā)動（1月——3月）,。

全區(qū)各中小學(xué)按照本方案,，結(jié)合自身教育教學(xué)實際，隨即制定出本校的“文明禮儀校園”創(chuàng)建實施方案,，并根據(jù)該方案，緊緊圍繞“文明禮儀教育”這一主題,，通過?？蟆⑿@網(wǎng),、廣播站,、電視臺等多種途徑對創(chuàng)建活動進行宣傳和動員，使廣大師生進一步統(tǒng)一思想,，明曉“文明禮儀校園”的內(nèi)涵,，提高對創(chuàng)建活動的認識,，部署創(chuàng)建活動的主要任務(wù)，切實增強廣大師生參與“文明禮儀校園”建設(shè)的自覺性,、主動性和創(chuàng)造性,。

（二）組織實施（4月——10月）。

各學(xué)校嚴格按照《__區(qū)“文明禮儀校園”評比指標體系》中的主要指標,，對本校開展文明禮儀教育的工作情況進行比對自查,，認真落實文明禮儀教育中組織領(lǐng)導(dǎo)、機制保障,、工作開展,、工作成效的各項目標和任務(wù)，堅持硬件,、軟件一齊抓,，針對自查中出現(xiàn)的問題，要認真分析并制定切實有效的措施進行整改,，要堅持實事求是,、標本兼治的原則，突出重點,，認真解決,，對一時難以解決的問題，要制定計劃，限期整改,，由此全面推動創(chuàng)建工作的開展,，實現(xiàn)本校文明禮儀水平的整體提高。

（三）申報評估（11月）,。

條件成熟的學(xué)校向區(qū)教科體局進行申報,，區(qū)教科體局創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各單位申報情況，組織考評組按照《__區(qū)“文明禮儀校園”評比指標體系》中的各項指標進行考核評估,，切實掌握各學(xué)校開展文明禮儀教育工作的實際水平,，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)建過程中存在的不足和問題。根據(jù)評估成績,，評選出一批__區(qū)“文明禮儀校園”,，并適時予以表彰、命名,、授牌,。

（四）總結(jié)上報（11月底）。

在11底之前將考核評估成績優(yōu)秀的學(xué)校向市教育局創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組提出申報,，并做好迎接市教育局創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組將組織考評組下?？己嗽u估的各項準備工作。

六,、工作要求,。

（一）強化領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動,。

文明禮儀教育是中小學(xué)德育工作的重要組成部分,，是推進素質(zhì)教育的重要抓手。開展創(chuàng)建“文明禮儀校園”活動,，將是目前乃至今后相當長時期內(nèi),，我區(qū)加強學(xué)校德育工作，提高師生思想道德修養(yǎng),，實施素質(zhì)教育的重要抓手,。各學(xué)校要將其納入年度工作計劃，進行認真的整體規(guī)劃和部署,，并結(jié)合學(xué)校實際，制定創(chuàng)建“文明禮儀校園”的實施方案,，成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開動員大會，同時,，各學(xué)校要通過多種渠道廣泛宣傳創(chuàng)建“文明禮儀示范?！钡哪康囊饬x，營造濃厚的輿論氛圍，調(diào)動師生參與活動的積極性,，在全校形成學(xué)校校長親自抓,、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各處室,、各班具體落實實施的三級工作網(wǎng)絡(luò),，建立中小學(xué)文明禮儀教育的長效機制，切實將文明禮儀教育工作抓實抓好,，抓出成效,。

此外，要認真做好創(chuàng)建工作的圖片資料收集工作,，積極聯(lián)系各大宣傳媒體,，展示自身在創(chuàng)建活動中的特色和風(fēng)采，通過輿論宣傳在全社會營造學(xué)?！爸v文明求和諧”的良好育人氛圍,。

（二）突出重點，精心組織,。

各校要按照創(chuàng)建“文明禮儀校園”活動的整體部署,，堅持“在不斷學(xué)習(xí)中，提升禮儀素養(yǎng);在日常管理中,，完善禮儀內(nèi)容;在課題研究中,，引領(lǐng)禮儀方向;在校園建設(shè)中，宣傳禮儀文化;在多彩活動中,，深化禮儀效果”的工作重點,，進一步細化考評指標體系，明確責任分工,，科學(xué)規(guī)劃教育內(nèi)容,，制定詳細的文明禮儀教育活動安排，精心組織開展貼近實際,、貼近生活,、貼近師生，形式多樣的文明禮儀教育活動,。

（三）整合資源,，強化合作。

各學(xué)校要充分利用現(xiàn)有的教育資源和現(xiàn)有未成年人思想道德建設(shè)三位一體體系,，加強與相關(guān)部門,、社區(qū)、家長的聯(lián)系,、合作,，爭取多方的協(xié)同配合，確保文明禮儀教育的一致性，形成文明禮儀教育的合力,。在創(chuàng)建工作中既要爭取使用各種社會資源以多種形式開展中小學(xué)禮儀教育公益活動,，又要充分發(fā)揮關(guān)工委隊伍的作用壯大中小學(xué)文明禮儀教育的隊伍，也要重視和加強專題研究,，為文明禮儀教育提供科學(xué)指導(dǎo),。

（四）強化督查，落實成效,。

各學(xué)校要將“文明禮儀校園”創(chuàng)建工作作為一項長期的工作來抓,，既要有長期的計劃，又要有短期的安排,。要將此項任務(wù)和加強未成年思想道德建設(shè)工作結(jié)合起來,，和全市創(chuàng)建全國文明城市結(jié)合起來，充分整合和運用已有的教育資源,，積極探索多種教育途徑,，鼓勵教師創(chuàng)新教育形式和方法，努力提高中小學(xué)文明禮儀教育的吸引力和實效性,。區(qū)教科體局將文明禮儀校園創(chuàng)建活動納入對學(xué)校工作的常規(guī)檢查內(nèi)容,，各單位在創(chuàng)建活動中的工作開展情況，將作為學(xué)校年終目標工作考核的重要內(nèi)容之一,。同時,，加大過程性督導(dǎo)力度，及時對涌現(xiàn)出的先進學(xué)校,、先進做法,，進行總結(jié)和表揚。對行動遲緩,、敷衍了事,、效果不佳的學(xué)校進行專項督導(dǎo)，并跟蹤整改效果,。

對于創(chuàng)建過程中表現(xiàn)突出的學(xué)校,，本著成熟一批，表彰一批,，掛牌一批的原則，對申報學(xué)校開展“文明禮儀校園”評比驗收活動,，對活動豐富,、特色鮮明、效果突出的學(xué)校授予區(qū)級“文明禮儀校園”稱號,，頒發(fā)獎匾,，并向市教育局推薦申報市級“文明禮儀校園”。

校園德育實踐活動方案篇九

通過活動讓幼兒知道尖利的物品如使用不當會傷害身體;教幼兒學(xué)習(xí)正確地使用筆,、筷,、剪刀,、鐵鏟等物品的方法，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

幼兒平時能接觸到的尖里利物品,，如筆,、筷子,、剪子、小刀,、小樹枝等;熟悉《幼兒用書》中的有關(guān)內(nèi)容,。

1,、介紹準備好的一些尖利物品的名稱,、形狀及用途。讓幼兒了解這些物品會給我們的生活帶來許多方便,。

2,、讓幼兒根據(jù)切身體會談尖利物品使用不當時，會對人造成危害(劃傷,、割破等),。

3、討論如何正確使用尖利物品,，保護自己或別人不受到傷害,，學(xué)習(xí)正確使用筆、剪刀,、筷子,、鐵鏟等。

在使用尖利物品時,，不能將尖利的物品拿在手上隨意揮舞,，也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的食物追逐,。尖利的物品用完后要及時收拾好,。(特別要提醒幼兒,，他們年紀還小，有一些尖利的物品還不能使用,，也不要去嘗試,，更不能當玩具玩。

校園德育實踐活動方案篇十

忙碌伴隨著充實,，汗水伴隨著收獲,，為積極創(chuàng)建衛(wèi)生校園、和諧校園,，?？倓?wù)處和大隊部將在全校聯(lián)合開展“愛我校園衛(wèi)生、人人參與保潔”系列活動,。

一,、活動目的。

創(chuàng)建衛(wèi)生校園,、和諧校園,，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，爭做文明學(xué)生,。

二,、活動主題。

愛我校園衛(wèi)生,，人人參與保潔,。

三、活動時間,。

20xx年10月份,。

四、活動內(nèi)容及要求：

1,、個人衛(wèi)生：

（1）勤洗頭理發(fā),、勤洗澡換衣、勤剪指甲,。

（2）每天佩戴紅領(lǐng)巾,，并保持清潔平整。

（3）不隨地吐痰,，不隨手扔垃圾,。

2、教室衛(wèi)生：

（1）門窗,、玻璃,、桌椅、地面潔凈,。

（2）桌椅,、清潔,、學(xué)習(xí)用具擺放整齊。

（3）堅持每日一掃,。

3,、校園環(huán)境衛(wèi)生：

（1）不吃零食，不亂丟紙屑果殼,，保持校園整潔。

（2）愛護花草樹木,，不擅自攀析花枝,。

（3）清潔區(qū)每天一掃并注意保潔。

五,、活動措施：

（1）各班主任要利用晨會,、午讀和班會時間對學(xué)生進行“講究衛(wèi)生，保持清潔”的教育,，讓學(xué)生養(yǎng)成講究衛(wèi)生,，人人有責的好習(xí)慣。

（2）各班召開一次以“衛(wèi)生保潔從我做起”為主題的班會,，對學(xué)生進行宣傳和教育,，讓學(xué)生明確衛(wèi)生保潔的重要性。

（3）各班每天要堅持查找教室及清潔區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生死角,，發(fā)動大家深挖造成衛(wèi)生環(huán)境臟,、亂、差的`原因,，通過“查找”,、“深挖”，使同學(xué)們增強文明衛(wèi)生意識,，提高講究衛(wèi)生的自覺性,。

（4）全校學(xué)生要嚴格執(zhí)行學(xué)校“衛(wèi)生五不準”制度：不準在室內(nèi)吃零食,、不準亂丟廢棄物,、不準隨地吐痰，不準從窗戶丟垃圾,，不準在墻壁桌椅上亂涂亂畫,。做到教室、清潔區(qū)內(nèi)無衛(wèi)生不清潔現(xiàn)象,。

（5）成立學(xué)校的紅領(lǐng)巾督的監(jiān)督員在校園進行衛(wèi)生清潔監(jiān)督,。

（6）成立班級“衛(wèi)生小衛(wèi)士”，對本班的教室,、清潔區(qū)進行打掃和監(jiān)督,。即：每節(jié)課的課間,，各班的“校園小衛(wèi)士”對本班的教室和清潔區(qū)的垃圾進行拾撿、清掃,。

（7）學(xué)校每月將評出“衛(wèi)生先進班集體”并授予班級衛(wèi)生流動紅旗,。

校園德育實踐活動方案篇十一

1、引導(dǎo)幼兒克服獨自在家時的害怕心理,，了解當自己一個人在家時,，應(yīng)該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧,，學(xué)會保護自己,。

2、引導(dǎo)幼兒初步運用較完整,、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容,，發(fā)展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。

3,、在活動過程中,，提高幼兒的安全意識。

課件《當你單獨在家時……》;

情景表演的準備;

音樂磁帶《開汽車》;

一輛霄幼接送車(用kt板制作);紅綠燈一個;

芳芳家的布置(沙發(fā),、花瓶,、茶桌、飲水機,、門牌,、電話等);

投影儀;電腦一臺;故事圖片《當你單獨在家時……》19套。

小朋友一起探討,。

校園德育實踐活動方案篇十二

1,、通過了解煤氣的特征及如何安全使用煤氣，提高幼兒的自我保護意識,。

2,、發(fā)展幼兒的，了解在我們的周圍有哪東西是小孩不能動的,。

1,、氣瓶、氣爐等用具,。

2,、掛圖《煤氣與安全》。

3,、插座,、電線、火柴,、風(fēng)扇,、熱水器等圖片,。

1、參觀廚房,，廚房阿姨操作點火給幼兒看,，并故意從七爐里漏一點點氣體出來讓幼兒聞一聞，了解煤氣的特點,。

3,、分組討論：在我們的周圍還有哪里用品、用具是幼兒不能亂動的,？

4,、每人一些卡片，互相討論圖片上的東西能不能亂動,，亂動會有什么危險？

幼兒在家中都見過煤氣灶,，父母也會講一些小朋友不能隨便動煤氣的要求等,。今天通過活動，幼兒了解到亂動煤氣的危害,，以及遇到煤氣泄漏正確的做法,。

校園德育實踐活動方案篇十三

學(xué)思踐悟新思想?青春奉獻新時代。

全系在校生,。

寒假社會實踐活動堅持“就近就便,、靈活多樣”的原則，鼓勵同學(xué)貼近家鄉(xiāng),，圍繞主題,，自擬題目，開展形式多樣,、喜聞樂見的各種社會實踐活動,。活動主要圍繞以下主題展開：

1,、開展“建國xx周年”主題感悟活動

20xx年恰逢新中國成立xx周年,，站在節(jié)點回望過去，從“漏舟之中”的危局站起來,，從“一窮二白”的起點富起來,，從“開除球籍”的邊緣強起來;站在節(jié)點展望未來，全面小康愿景成真,，現(xiàn)代化百年目標提前實現(xiàn),，社會主義現(xiàn)代化強國召喚在前。鼓勵同學(xué)們通過電影,、紀錄片,、書籍等方式,，回顧新中國成立xx周年的偉大征程，聚焦新中國成立以來我國經(jīng)濟社會的發(fā)展成果,、城鄉(xiāng)建設(shè)的革新變化,、人民生活水平以及精神面貌的日益提高的現(xiàn)狀。

2,、組織開展20xx年寒假招生調(diào)研實踐行動,。(20xx級為主)

利用寒假回家期間，攜帶學(xué)院統(tǒng)一印制的宣傳資料,，回到畢業(yè)學(xué)校,，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生介紹學(xué)院的辦學(xué)情況,、專業(yè)特色及畢業(yè)生就業(yè)狀況;結(jié)合個人的切身感受,，與高中在校學(xué)生分享大學(xué)校園多彩生活，解答學(xué)生提出的一般性問題;重點介紹我院20xx年單獨招生基本思路及情況;解答師生的政策咨詢,，了解學(xué)生當前報考意向,，動員優(yōu)秀學(xué)生報考我院;對母校及意向考生所在學(xué)校的生源情況(20xx年畢業(yè)生源情況)開展調(diào)研，收集有意向報考我院的考生信息;通過實踐,，歸納出對我院下一步到該區(qū)域或?qū)W校進行宣傳的建議,。

3、“樹立文化自信,，傳承優(yōu)秀文化”主題學(xué)習(xí)行動

文化是一個國家,、一個民族的靈魂。古往今來,，世界各民族都無一例外受到其在各個歷史發(fā)展階段上產(chǎn)生的精神文化的深刻影響,。鼓勵學(xué)生就近就便深入歷史文化名城名鎮(zhèn)名村、革命文化紀念地,、城市特色風(fēng)貌和中國傳統(tǒng)村落等地,，助力傳統(tǒng)民居、歷史建筑,、方言文化和少數(shù)民族特色文化的保護和傳承,，建設(shè)社會主義文化強國，增強國家文化軟實力,。

4,、開展“感恩父母”家庭體驗活動。

要以感恩父母,、回報家庭為導(dǎo)向,，鼓勵返鄉(xiāng)學(xué)生合理安排寒假生活，為父母做些力所能及的家務(wù)事，向家人匯報在校期間的學(xué)習(xí)生活,，給父母洗一次腳,、為家人做一桌菜，感恩父母的撫育和培養(yǎng),，樹立成人意識,，培養(yǎng)家庭情感。

5,、踐行社會主義核心價值觀志愿服務(wù)行動,。

向家鄉(xiāng)社區(qū)的老黨員、勞模等基層先進代表學(xué)習(xí),，一起感悟,、弘揚青春正能量，一起爭做“六有”大學(xué)生,。鼓勵學(xué)生與老黨員“談一次心”,，與勞模“談一次話”,，廣泛開展志愿服務(wù)活動,，針對城鎮(zhèn)困難家庭學(xué)生、貧困農(nóng)村地區(qū)青少年學(xué)習(xí),，生活中存在的困難,，提供文化支教,、愛心醫(yī)療,、法律援助、生活照料等志愿服務(wù),，切實為困難群體辦實事,、辦好事。

6,、“追尋先烈足跡,，傳承紅色基因”青年紅色精神尋訪活動。

中國共產(chǎn)黨從成立到發(fā)展經(jīng)歷了漫長的崢嶸歲月,，了解這一段歷史是幫助青年學(xué)生和團學(xué)干部牢固樹立對黨的科學(xué)理論的信仰和堅定走中國特色社會主義道路的信念要求,。鼓勵學(xué)生就近就便走進革命圣地，深刻體會中國共產(chǎn)黨為中國人民謀幸福,、為中華民族謀復(fù)興這個初心和使命,，深刻感悟時代和歷史賦予青年學(xué)生的神圣使命和責任擔當，不斷堅定信仰,、信念,、信心。

7、“職業(yè)規(guī)劃,，夢想起航”實習(xí)實踐活動

為培養(yǎng)青年學(xué)生職業(yè)素養(yǎng),，促進青年學(xué)生職業(yè)認知，幫助青年學(xué)生確定科學(xué)的職業(yè)定位,。鼓勵學(xué)生就近就便深入企事業(yè)單位和部門,，通過跟崗實習(xí)、企業(yè)走訪,、行業(yè)人物訪談,、就業(yè)市場調(diào)研等方式，探尋新時代下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略全面了解行業(yè)形勢和國家相關(guān)政策,，明確企業(yè)對人才的需求,，了解自身優(yōu)勢與不足，為自己未來發(fā)展確定目標與方向,。

1,、團隊組建。學(xué)生可以以團支部,、社團,、班級等形式組隊，個人自由組隊成員人數(shù)應(yīng)在3人以上(含3人),，系部層面組隊成員人數(shù)應(yīng)為6-20人,，具體人數(shù)視項目而定。

2,、個人實踐,。學(xué)生個人根據(jù)文件，按各系部要求,，自行參加社會實踐,，實踐結(jié)束后提交實踐報告。

2,、加強宣傳,，擴大效果。充分利用校園媒體以及微博,、微信等新媒體平臺做好寒假社會實踐活動宣傳,。

3、保障安全,，嚴防意外,。活動按照就近就便原則,，在學(xué)校周邊,、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展,。在社會實踐過程中，必須注意人身與財產(chǎn)安全,，嚴禁參加危險性實踐活動,。各實踐團隊負責人要做好團隊安全工作，注意人身和財產(chǎn)安全,，保證整個實踐活動的安全順利進行,。

4、開學(xué)后,，各班將社會實踐報告收齊后于x月x日前發(fā)送到社會實踐部郵箱,。

校園德育實踐活動方案篇十四

春節(jié)將近，為使廣大師生度過一個豐富多彩,、愉快安全的假期,，結(jié)合我校工作實際，確定以家庭活動為主的`假期學(xué)生社會實踐活動方案:,。

一,、共同作業(yè)：

1.請每位家長夸夸自己的孩子，多看到孩子的優(yōu)點,。好孩子是夸出來的,。

2.家長和孩子一起開展“讀春聯(lián)，識漢字”活動,，幫孩子熟記至少三副春聯(lián),；和孩子選購一本好書，陪同孩子每天讀書半小時,，進行交流,、探討，積累,、認識漢字,。

二,、綜合作業(yè)：

有條理地整理好自己的書桌,、書架、衣柜,；為家人盛一碗飯,、說一句祝福；參與跟隨家長拜年,、走親訪友活動,。

三、美術(shù)作業(yè)：

畫一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫,。

寒假結(jié)束,，學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(背誦、書寫對聯(lián)；每班提交5張圖畫評比),。

一,、共同作業(yè)：

請每位家長和孩子一起選購好書，親子共讀,，

進行交流,、探討，每人寫兩篇“經(jīng)典誦讀”讀書筆記,；結(jié)合“節(jié)儉過春節(jié)“主題,，進行好習(xí)慣伴我行活動的體驗，總結(jié)春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣,，再談?wù)勛约涸谛碌囊荒昀锎蛩阈纬赡男┖昧?xí)慣,；還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應(yīng)該形成哪些好習(xí)慣,，共同養(yǎng)成哪些好習(xí)慣,。

二、綜合作業(yè)：

有條理地整理好自己的書架和衣柜,；為家人盛一碗飯,、倒一杯茶；給親人,、老師,、同學(xué)打3個以上的拜年電話。

三,、美術(shù)作業(yè)：

畫一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫,；或自己動手做一個元宵節(jié)燈籠；或自己動手寫一幅春聯(lián),；或自己動手做一個模型或手工作品,；或完成一件手工小制作；或?qū)W剪紙,，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品,，如羊、牡丹花,、蘋果等等,。

四、開展“誠毅過春節(jié)”社會實踐活動,。

社會實踐活動內(nèi)容主要是節(jié)儉生活,、安全文明、習(xí)慣養(yǎng)成方面,，同時寫出實踐活動報告或心得體會,。

一,、共同作業(yè)：

請每位家長和孩子一起選購好書，親子共讀,，進行交流,、探討，每人寫兩篇：“經(jīng)典誦讀”讀書筆記,。結(jié)合“節(jié)儉過春節(jié)“主題,，進行好習(xí)慣伴我行活動的體驗，總結(jié)春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣,，再談?wù)勛约涸谛碌囊荒昀锎蛩阈纬赡男┖昧?xí)慣,；還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應(yīng)該形成哪些好習(xí)慣,，共同養(yǎng)成哪些好習(xí)慣,。

二、綜合作業(yè)：

有條理地整理好自己的書架和衣柜,；為家人盛一碗飯,、倒一杯茶；給親人,、老師,、同學(xué)打3個以上的拜年電話。

三,、美術(shù)作業(yè)：

畫兩張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫,；或自己動手做一個元宵節(jié)燈籠；或自己動手寫一幅春聯(lián),；或自己動手做一個模型,；或完成一件手工小制作；或完成一幅手抄報,；或?qū)W剪紙,，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊,、牡丹花,、蘋果等等。

四,、開展“誠毅過春節(jié)”社會實踐活動,。

社會實踐活動內(nèi)容主要是節(jié)儉生活,、安全文明,、習(xí)慣養(yǎng)成方面，寫一篇日記,，同時寫出實踐活動報告或心得體會,。

以上要求,，作為我校活動內(nèi)容,，開學(xué)后要求各班班主任認真檢查學(xué)生落實情況,，并整理成書面材料上交，學(xué)校將根據(jù)各班整理的書面材料進行全校評比,。

校園德育實踐活動方案篇十五

(1)不接受陌生人的同行或做客邀請,。

(2)人群擁擠不要好奇，應(yīng)遠離人群以保護自己,。

(3)公共場所玩要有大人帶領(lǐng),，遵守安全規(guī)則，采取到保險措施,。

(4)若被推倒,，要設(shè)法靠近墻壁，身體面壁蜷成球狀,，雙手在頸后緊扣,，以保護身體最脆弱的部位。如有可能,，抓住一樣堅固牢靠的東西,。

(5)發(fā)現(xiàn)有人摔倒，要馬上停下腳步,，同時大聲呼救,，告知后面的人不要靠近。

1,、不暴飲暴食,，按時吃飯。

2,、不吃“三無”食品和過期食品,。

3、外出游玩,，在無家長陪伴的.

5,、注意戶外活動安全，外出要征得家長同意,，不在危險地帶玩,，不做危險游戲。把自己的去向和返回時間告訴家長,，有什么情況要及時與家長聯(lián)系,。

6、不用濕手摸電器,，發(fā)現(xiàn)別人觸電不能用手拉,，要用干木棒把電源打掉情況下,，嚴禁到溝、河,、海,、森林、水庫等處玩耍,。

1,、不準玩火，不得攜帶火種,，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得逞能上前撲火,，要及時報告大人或報警。

2,、小心,、安全使用煤氣、液化氣灶具等,。

3,、燃放煙花爆竹時一定要注意安全，最好做到不放或在家長的指導(dǎo)下燃放,。

1,、防溺水。

2,、不要玩火,。

3、遠離網(wǎng)吧,。

4,、不要滑冰。

孩子的安全也需要家長的守護,，寒假即將到來,，愿每個孩子都度過一個快樂的假期。

校園德育實踐活動方案篇十六

(一)教學(xué)目標：

1,、指導(dǎo)小學(xué)生知道變質(zhì)的食物有害身體健康,。

2、學(xué)會辨別常見的變質(zhì)食物和過期食品,。

(二)情感目標：

1,、培養(yǎng)小朋友注重飲食健康的好習(xí)慣。

2,、對于食用變質(zhì)或過期食品不贊同或進行阻止的態(tài)度,。

(三)行為目標：

1、注重飲食安全，不食用變質(zhì)或過期食物,。

2,、對于不健康的飲食行為敢于制止,。

學(xué)會辨別最基本的致人中毒的食物,，初步培養(yǎng)健康飲食的意識。

1,、自制賦有童趣的食物小錄像四段,、幻燈四張。

2,、各小組卡通食物頭飾若干,。

3、本課所需健康食物和相應(yīng)的變質(zhì)食物圖片,，文字條幅,。

一、導(dǎo)入新課

小朋友們,，大家好!歡迎大家和老師一起步入小學(xué)生《防食物中毒》專題課的學(xué)習(xí)!小朋友們,，你們知道嗎?我們長得如此健康、強壯,，食物在其中可起了很大的作用,，下面我們來一起認識一下他們吧!(播放日常食物的自制小錄像，引導(dǎo)小朋友們了解各種食物的營養(yǎng)以及作用,。)

提問：小朋友們,，你最喜歡小錄像中的哪種食物?說說看，為什么?(討論發(fā)言)

板書：教師按學(xué)生答復(fù)張貼健康食物小圖片,。

小結(jié)：恩,，真不錯，大豆富含蛋白質(zhì),，可以另小朋友們營養(yǎng)大腦,，長的更聰明;西紅柿富含維生素，可以另小朋友們增強抵抗力;大饅頭含淀粉,，可以讓我們長的更健康等等,，他們都有益健康。

板書：在健康食物后板書"有益健康",。

二,、講授新課

1、看第二段自制小錄像片段《變質(zhì)的豆豆》,，認識如果大豆變質(zhì)了,，對于我們身體的危害。

提問：如果富含蛋白質(zhì)的大豆變質(zhì)了,，我們吃下去會怎么樣呢?(討論發(fā)言)

2,、看第三段自制小錄像片段《發(fā)芽的土豆》,。認識如果土豆發(fā)芽了，對于我們身體的危害,。

3,、看第四段自制小錄像片段《可怕的變質(zhì)食物》看饅頭、青椒,、過期的署條面醬,、發(fā)霉的火腿面包和存放時間過長的橘子。

提問：小朋友們,，你發(fā)現(xiàn)了什么?錄像中的小朋友吃了變質(zhì)食物后怎么樣了?

板書：從健康食物的底部翻出變質(zhì)食物,，從學(xué)生的討論中總結(jié)"有害健康"。

提問：看到有人吃這樣的食物,，你會怎么做呢?(引導(dǎo)小朋友認識到食用這些食物的危害性,，以及敢于阻止不對行為的品格。)

三,、聯(lián)系實際,，提高認識，指導(dǎo)行為

1,、播放辨析是非的幻燈四張,。

提問：小朋友們，上述圖片,，你認為哪些是正確的,，哪些是錯誤的，要是你,，你會怎樣做呢?(討論發(fā)言)

小結(jié)：看到家人或者朋友食用這樣的食物,，我們要及時制止，并告訴他變質(zhì)食物的危害,。

2,、觀看小組表演，《健康家--小樂樂》,。

發(fā)放食物小頭飾,，小朋友按小組模仿表演，教師指導(dǎo)小組行為,。找示范組表演,，大家鼓掌歡迎。

校園德育實踐活動方案篇十七

在開展班級課題《家園合作培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識》的過程中,，我們了解到,，幼兒普遍都不會合理安排自己的假期生活。開展年級組教研活動時，我們特意邀請了部分家長參與共同教研,，探討如何在假期里培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，由此產(chǎn)生了本活動方案。

1,、本活動旨在通過家園合作制訂寒假計劃書,。

2、讓幼兒主動參與策劃內(nèi)容,，家長提出合理建議,，利用表格,、圖畫等形式制訂一份有針對性,、個性化、具有可行性的寒假計劃書,。

3,、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

4,、愿意交流,，清楚明白地表達自己的想法。

活動前,，我們在班級網(wǎng)站上公布了本活動的目標和內(nèi)容,，邀請家長參加本次活動。

第三,，幼兒和家長一起制訂寒假計劃書時,，教師提醒家長不要代替幼兒完成計劃書;

第四，教師還設(shè)計了每天計劃完成情況記錄表,，方便幼兒每天進行記錄,，家長也可了解幼兒的任務(wù)完成情況。

幼兒任務(wù)意識的培養(yǎng)包括對任務(wù)的感知,、完成任務(wù)的自我評價及任務(wù)行為的自我調(diào)節(jié)三部分,。任務(wù)的感知包括聽清任務(wù)的內(nèi)容及要求;完成任務(wù)的自我評價及任務(wù)行為的自我調(diào)節(jié)要在寒假中去實現(xiàn)，家長由于參與了寒假計劃書的制訂過程,，在寒假中他們能及時鼓勵和督促幼兒克服困難,、完成任務(wù)，從而培養(yǎng)幼兒的責任感和任務(wù)意識,。