在寫心得體會時,，我們可以總結(jié)自己的成功經(jīng)驗和經(jīng)歷,，分享給他人,，讓他們從中受益,。如何寫一篇較為完美的心得體會,？首先,，我們需要先梳理自己的思路，明確寫作的目的和主題,。以下是為了幫助大家提升寫作水平而整理的一些心得體會范文,，希望對大家有所幫助。

新時代教師培訓(xùn)心得體會篇一

20xx年11月20日至12月20日,，平邑縣教育局舉辦了第一屆小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)班,。本人非常榮幸的參加了這一屆培訓(xùn)，并深受啟發(fā),。下面我就平邑縣小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)談幾點學(xué)習(xí)體會：

是學(xué)生與學(xué)生,，學(xué)生與課本，學(xué)生與社會之間的橋,。在教學(xué)中,，教材是語文知識的載體，學(xué)生是獲取語文知識的主體,。教師的任務(wù)是如何能讓學(xué)生從教材中獲取知識,，并把這些知識遷移，運用到自身發(fā)展中去,，教師這座橋就是為學(xué)生走進教材,，與教材交流，汲取知識養(yǎng)分而鋪設(shè)的一條通道,。我們的任務(wù)就是解決學(xué)生與教材交流時出現(xiàn)的障礙和引導(dǎo)學(xué)生怎樣更好理解教材,，運用好教材。我們不能把我們對教材的認識強加給學(xué)生,，而是要給學(xué)生發(fā)揮的余地,。同時也要承認學(xué)生對教材理解的差異性，總之,，教師要扮演好橋的角色,，就是讓教師不要越權(quán)代替學(xué)生思考代替作者言論,。要讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的能力,，與教材交流。也就是說,，教師應(yīng)該是學(xué)生與教材聯(lián)系的紐帶,。在課堂上，教師應(yīng)該作為引導(dǎo)者出現(xiàn),，而不是主導(dǎo)者,。那么，教師如何能扮演好橋的角色呢,？在參加了平邑縣小學(xué)語文骨干培訓(xùn)班,，認真聆聽了專家的先進理念,，聆聽了許多優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)藝術(shù)后，我想,，首先,，要提起學(xué)生對教材的興趣，因為興趣是學(xué)習(xí)的首要條件,。只要激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。否則,，橋就搭不成，或者就是橋搭成了學(xué)生也不愿意通過,。這一點我認為應(yīng)從減輕學(xué)生閱讀時的心理壓力,，提高學(xué)生感悟上入手，要讓學(xué)生感受到閱讀教材是一種享受,，而不是沉重的負擔(dān),。教材是磚，要用來引玉,，而不是作為單純的任務(wù)來完成,。所以語文教師在教學(xué)時不要讓學(xué)生感到閱讀就是為了回答問題和做“條塊”式的分析，而要他感到閱讀是為了感受一種美,。

最后我們在教學(xué)中重點教給學(xué)生理解教材的方法,，讓學(xué)生運用這種方法獲取他們需要的新知識并加以運用，以達到葉圣陶先生所說的：“教是為了不教”的終極目標(biāo),。

首先,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，要給學(xué)生閱讀自由,，比如閱讀內(nèi)容,，除了某些不健康的書籍之外不管是歷史、哲學(xué),，還是科技讀物,、人物傳記都可以讀。在這一點上,，我們寧愿讓學(xué)生成為博而不精的雜家,，不一定非要使之成為專家。

其次,，做好閱讀指導(dǎo),，如怎樣選書，怎樣看書等都要做認真指導(dǎo),。

再次,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,，如每天定時閱讀的習(xí)慣，記讀書筆記的習(xí)慣,，閱讀中提問題的習(xí)慣等語文教師做好學(xué)生課外閱讀工作,，不僅對課堂教學(xué)有幫助，而且對學(xué)生自身發(fā)展也是一種促進,，隨著課改的進一步深入,，語文教師的這個引導(dǎo)者的角色地位顯得越來越重要。

人文精神是對“人”的“存在”的思考,，是對“人”的價值,、“人”的生存意義的關(guān)注，是對人類命運,、人類痛苦與解脫的思考與探索,。人文精神不能靠強行說教傳給學(xué)生，傳統(tǒng)的填鴨式1教學(xué)適得其反,，人文精神傳輸重在熏陶,，感染。作為語文教師,，不是只懂一些語文理論知識就行,，我們要加強自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)自身良好的人文精神,，這樣才能把自己的人文精神滲透到學(xué)生身上教師要培養(yǎng)學(xué)生的人文精神,，要在以下幾方面加強自身修養(yǎng)。首先是情感上要豐富而真誠,，“感人心者莫先乎情,。”語文教學(xué)是情感教學(xué),，主要體現(xiàn)在學(xué)生與作者,，學(xué)生與教師，教師與作者及學(xué)生與學(xué)生的情感交流上,，通過交流來感受對方情感上的美,，以使學(xué)生受到熏陶，從而內(nèi)化為自己的思想情感,。其次,，教師要身正為范,。在言行上要有風(fēng)度,。言的風(fēng)度即指教師的語言有感染力，這主要包括語言的運用和表達上要有藝術(shù)性,?！靶小钡娘L(fēng)度主要一點就是用自己的行動來教育學(xué)生,，做學(xué)生行為的表率。最后,，語文教師要學(xué)高為師,，有較高的藝術(shù)鑒賞能和藝術(shù)修養(yǎng)，只有這樣我們才能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材,、生活中的美,，才能引導(dǎo)其去感受，去創(chuàng)造美,。通過小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，也讓我清楚地認識到什么是人文素養(yǎng)，也是我努力要一直去做的,。教師要有廣博而豐富的文化底蘊,，文化底蘊是一個語文老師的基本功。在本次培訓(xùn)中幾位著名的優(yōu)秀教師給我留下了深刻的印象,，如侯軍老師,、杜玉花老師、張艷霞老師,，他們精彩生動,、游刃有余地講課中，都充分地展示了深深的文化底蘊,，正是這深厚的文化底蘊,，讓他們走向了今天的講臺，成為教師中的佼佼者,，征服了他們的學(xué)生,。我愿意做這樣的老師的學(xué)生，我更要做這樣的老師,。

在為期一個月的骨干培訓(xùn)班中,，與專家對話，使我不僅得到了高密度的信息,，還努力學(xué)習(xí)了他們研究的方法和思考的方式,；與優(yōu)秀教師們交流，使我不僅得到了不少教學(xué)上的啟迪,，更感受到了大師們的人格魅力和理想追求,。人文素養(yǎng)課程打開了我們的眼界，讓我們意識到一名優(yōu)秀的語文教師應(yīng)是永不枯竭的河海,，應(yīng)有廣闊的知識,，深厚的底蘊，飽滿的激情，橫溢的才華,；教科研課程更讓我們強烈的意識到：一名優(yōu)秀的教師應(yīng)是思考者,，應(yīng)是有自己的系統(tǒng)而完整的教育價值觀的科研型教師,。正像一位老師所說的：“這次培訓(xùn),，像梳子,，幫我反思梳理過去的教學(xué)理念,；像春風(fēng),，給我送來了春的氣息,；像舞臺,，給我展示自我,、收獲自信的機會,；像燈塔,，照亮了我努力的方向?！?/p>

新時代教師培訓(xùn)心得體會篇二

20xx年1月,，我有幸參加市教育局舉辦的為期二天的培訓(xùn)。培訓(xùn)的時間雖然很短暫,，可是每一天的感覺是幸福而又充實的,，因為每一天都是應(yīng)對不一樣風(fēng)格的名師，每一天都能聽到不一樣類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊,。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用,，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程,，這個過程也許很漫長，也許會走得很累,，但作為一線教師的我會走下去,，也能走下去。前邊的路很長,，前面的人也很多,，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標(biāo)去努力,。所謂“高山仰止,，景行行止，雖不能至,，心向往之”這是我一生的追求,。

在本次培訓(xùn)中我們聽到了教科院專家對教育方面的前沿的思考、精辟的理論,、獨到的見解,，對生活,、對工作、對事業(yè),、對學(xué)生獨特的感悟。肖海平教師的有效教學(xué)漫談,，也從多方面給我們講解了有效教學(xué)的概念,，怎樣才能有效教學(xué)，并結(jié)合課例組織設(shè)計提問,，引導(dǎo)討論其有效性,，了解設(shè)計課堂教學(xué)應(yīng)注意的問題，掌握有效課堂的策略,。之后就是孝感學(xué)院副教授陳葉坪教師給我們講的健康心理與健康生活方式,，我受益匪淺，異常是對教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認識,，從而有效地提高了自我的認識水平和理論水平,，進一步增強了自我戰(zhàn)勝困難，抓好教育教學(xué)水平和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心,。

從他們身上,，我學(xué)到的遠不只是專業(yè)的知識和做學(xué)問的方法，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè),、孜孜不倦,、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心鉆研,、盡心盡責(zé)的那種熱愛工作,，熱愛生活的高品位的生命形式。這些,，讓我開闊了眼界,，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念,，促使我站在更高的層次上反思以前的工作,，更嚴(yán)肅地思考此刻所面臨的挑戰(zhàn)與機遇，更認真地思考未來的路如何去走,。在那里就從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中淺談幾點自我的感悟,。

教學(xué)經(jīng)驗，自然會導(dǎo)致各種本事的下降甚至是缺失,，這時舊的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)本事的發(fā)展和提高的障礙,。所以，對于這種學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，對于一個教師來說,，是很有必要的，是很有價值的,。

教師要充分相信學(xué)生,，信任學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的本事。把機會交給學(xué)生,，俯下身子看學(xué)生的生活,，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機會交給學(xué)生,，學(xué)生就能充分展示自我學(xué)習(xí)的方法和過程,，教師也就能夠自如地開展教學(xué)活動。新課程實施的靈活性大,，讓教師覺得難以駕馭教學(xué)的行為,，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么,，怎樣調(diào)動學(xué)生的“思維參與”呢,？應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題,，引發(fā)學(xué)生心理的認知沖突,，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài),。為此,，教師要多給學(xué)生做、說的機會,，讓他們討論,、質(zhì)疑、交流,，圍繞某一個問題展開辯論,。這樣，學(xué)生自然就會興奮,，參與的進取性也就會高起來,，他們的才智就會得到大大的提高和發(fā)展。

這幾年的教學(xué)生涯,，讓我已經(jīng)慢慢倦怠,，我早已像一臺機器，不再有靈感,。把教師當(dāng)成了一種職業(yè),，一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意,，不平之心,，黯淡之境,。可經(jīng)過這幾天的培訓(xùn),，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝},，我們明白了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長,。

想給學(xué)生一滴水,，教師就必須具備一桶水,。這是不準(zhǔn)確的,，我們教師要具備一桶清澈新鮮源源不斷的水，這才是我們教師應(yīng)當(dāng)具備的,。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這句話,。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂,，讓我們深受啟發(fā),。我們應(yīng)對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的職責(zé)和義務(wù),。僅有不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作,。

課程改革此刻雖然還處于探索階段,，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這幾天的培訓(xùn),，認識到我們每一位教師都應(yīng)進取參與到課程改革中去,，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展,，做一個課改的進取實施者,。我想僅有經(jīng)過全體教師的共同努力，新課程改革就會遍地生根,、遍地開花,、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新本事的民族,，并會永葆青春,、永立于世界民族之林。

這次培訓(xùn)資料豐富,，學(xué)術(shù)水平高,，充溢著對新課程理念的深刻闡釋,，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界,。雖不能說經(jīng)過短短幾天的培訓(xùn)就會立竿見影,，但卻也有許多頓悟。身為教師,，要把握新課改的動態(tài),、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律,，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思，不斷地研究,，厚實自我的底蘊,，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐,。在今后的教育教學(xué)實踐中,，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長,，慢慢地走,，慢慢地教，在教中學(xué),，在教中研,，在教和研中走出自我的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展,，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。在那里，我突然感到自我身上的壓力變大了,。要想不被淘汰出局,，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要不斷更新自我,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平、教育科研本事,、課堂教學(xué)本事等,。這就需要今后自我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，勇于到課堂中去實踐,，相信只要經(jīng)過自我不懈的努力，必須會有所收獲,，有所感悟,。

新時代教師培訓(xùn)心得體會篇三

對于長師,，我是一名新兵——雖然在高職院校工作過六年，取得了講師任職資格,，獲得過湖南省高等教育省級教學(xué)成果二等獎（參與）,、湖南教育教學(xué)創(chuàng)新一等獎，參與過學(xué)校申報省級精品專業(yè),、精品課程,、重點實習(xí)實訓(xùn)基地項目申報，積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗,；雖然來長師組織人事處干事崗位上已實際工作了一個來月,，但通過這為期兩天的培訓(xùn)，讓我倍有收獲,、倍感充實,、倍覺振奮。

長師是杰出的無產(chǎn)階級革命家和教育家徐特立創(chuàng)辦的百年名校,，徐老的“立德樹人,、既愛且嚴(yán)”教育思想在這里薪火傳承,，這里學(xué)風(fēng)濃郁,、教風(fēng)優(yōu)良，是值得愿意獻身教育事業(yè)的人“謀事”之所,。通過培訓(xùn),，讓我更深入地了解了學(xué)校（包括學(xué)校的過去、現(xiàn)在）,，也由此可預(yù)見到學(xué)校燦爛的未來,。

460畝的校園面積，20多萬平方米的建筑面積,，4000余萬元的教學(xué)儀器設(shè)備,，3億元的固定資產(chǎn)總值，為學(xué)校的發(fā)展,，奠定了堅實的基礎(chǔ),。

學(xué)校不斷加強師資隊伍建設(shè)，現(xiàn)有正,、副教授0余人,，擁有一批“享受國務(wù)院政府特殊津貼專家”、“湖南省徐特立教育獎”獲得者,、“湖南省普通高校教學(xué)名師”等知名專家學(xué)者,。此次為我們授課的領(lǐng)導(dǎo)、教授,，他們不凡的談吐,、睿智的語言,、深刻的見解，讓我們欽慕不已,，也是我們學(xué)習(xí)的楷模,。

學(xué)校面向兒童發(fā)展領(lǐng)域辦學(xué)，以學(xué)前師范教育為重點,，在全國眾多高等院校中獨樹一幟,，辦學(xué)特色鮮明，辦學(xué)實力強勁,；學(xué)校堅定“升本”目標(biāo)不動搖,，外樹形象，內(nèi)強質(zhì)量,，辦學(xué)水平不斷提升,，社會聲譽日隆。

能與良師益友共事,，何等幸運,！兩天的培訓(xùn)時間里，校領(lǐng)導(dǎo)教誨諄諄,，專家們無私地給我們講授如何搞好課程教學(xué),、如何開展科研工作、如何做好學(xué)生工作,，以及引導(dǎo)我們?nèi)绾巫龊寐殬I(yè)生涯規(guī)劃,，讓我們堅定了做一名合格高校教育工作者的信念，明白了自身尚還存在的不足,，明晰了今后努力和前行的方向,。結(jié)合組織人事處干事這一崗位，我決心努力做到以下幾點：

第一,，轉(zhuǎn)換角色,，適應(yīng)環(huán)境，盡快勝任本職工作,。一是盡快實現(xiàn)由原來的高職學(xué)院的科研干事,、評建干事向高專學(xué)校組織人事干事的轉(zhuǎn)換；二是盡快熟悉學(xué)校方方面面情況,，為開展好工作做堅實鋪墊,；三是堅持虛心學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué),、向同事學(xué),，減短工作的“磨合期”。

第二，半學(xué)半教,，教學(xué)相長,，不斷提升教學(xué)技能。在確保完成本職工作的基礎(chǔ)上,，若能兼授點課程,，我應(yīng)努力向?qū)W校的教學(xué)名師、優(yōu)秀教師和教授們學(xué)習(xí),，虛心接受督導(dǎo)專家的指導(dǎo),，同時努力加強自身知識的更新，不斷提升教學(xué)技能和水平,，做學(xué)校放心,、學(xué)生滿意的教師。

第三,，堅持研究,，敢于創(chuàng)新，開展科研提升水平,。開展科研,、教研，一方面能讓我們努力前沿知識,，另一方面能讓我們不斷反思自身的工作與教學(xué),，是高校教育工作者提升自我素質(zhì)的“必由之路”。在今后的日子里,，我將積極參與和投入科研,、教研之中,，在研究中開闊視野,、總結(jié)反思、提高水平,。

第四,，立德樹人，與愛同行,，真心關(guān)心關(guān)愛學(xué)生,。學(xué)生是教育工作的主體。我們教育工作者,，最基本的使命于職責(zé)就是“教書育人”。我們不管在學(xué)校的哪個部門工作,，都要堅持做到關(guān)心學(xué)生成長,、關(guān)愛學(xué)生成材。

從事教育工作是我的驕傲,。我將倍加珍惜長師給予我的工作平臺,，立足本職崗位、不斷超越自我,，向著“做一名優(yōu)秀的教育工作者”的追求而不懈努力,。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,！

新時代教師培訓(xùn)心得體會篇四

通過本學(xué)期青年教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，我收獲很多，感受也很多,。這個學(xué)期,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織邀請的講課老師都是教育教學(xué)領(lǐng)域的楷模，青年教師班的學(xué)習(xí)讓我們有了一次和他們近距離接觸的機會,，確實受益匪淺,！也感受到了明德這個大家庭的溫暖懷抱和智慧海洋。現(xiàn)將個人的一些心得總結(jié)如下：

每周四晚的青年教師培訓(xùn)班,，講課中優(yōu)秀教師感人的事例,，他們質(zhì)樸的語言，對工作那種認真的精神,，對學(xué)生那種無限的關(guān)愛,，對知識的那種持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，在教學(xué)中表現(xiàn)出來的充滿智慧的教學(xué)藝術(shù),，都深深地讓我感動，同時也讓我汗顏,。

首先,，教師應(yīng)該和藹可親的。教育的核心不是傳授知識,，而是學(xué)會做人。和藹可親的教師能更好地引起學(xué)生的注意,。發(fā)自教師內(nèi)心的和藹可親能對學(xué)生產(chǎn)生極其強烈的親和力,，能將學(xué)生吸引在自己的周圍，對與學(xué)生來講,，他們往往時愛屋及烏,，會注意提高自己的品格修養(yǎng)，健全他們的心理品質(zhì)，以老師為偶像,，做一個和老師一樣的人,，并且還會愛上老師所教的學(xué)科，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力,。教師有了這樣的特點,，在對待學(xué)生特別成績不理想的學(xué)生或經(jīng)常犯錯誤的學(xué)生，也能夠以寬容的心態(tài)來對待學(xué)生所存在的問題并積極引導(dǎo)他們該如何更好的提高自己,。

其次,，教師要懂表揚的藝術(shù)。表揚對學(xué)生的成長有積極的作用時毋庸置疑的,，但必須認識到并不是簡單地說好話,，“戴高帽”。表揚應(yīng)該有原則,，講究科學(xué),。不恰當(dāng)?shù)谋頁P不僅會導(dǎo)致教育效果低微，不能激勵學(xué)生,，還會挫傷學(xué)生,，甚至引導(dǎo)學(xué)生誤入歧途。教師所面對的學(xué)生往往是一個群體,，在這個群體中總會有幾個學(xué)生更加出色,，教師在表揚這幾個學(xué)生時千萬別傷害了一群。還有,，教師對學(xué)生的表揚不能只滿足于成績的肯定,，還應(yīng)該在表揚中提出有針對性的希望，以引導(dǎo)學(xué)生向更高的目標(biāo)前進,。藝術(shù)地表揚能對學(xué)生的產(chǎn)生激勵作用,，能給他們的騰飛振奮精神。

再次,，教師應(yīng)該要知識豐富,。學(xué)生的求知欲特別旺盛和老師的引導(dǎo)是有密切關(guān)系的。知識豐富的老師,，不論是在課堂教學(xué)中，還是在課余與學(xué)生的交流中,，都能打動學(xué)生的心靈,，很好地吸引學(xué)生。知識豐富的老師往往是機智,、幽默的,，學(xué)生往往會被老師的一則閃現(xiàn)智慧的笑話而前仰后合，會因老師的一個歷史故事走進書中，體味讀書的快樂和收獲,。知識豐富的老師往往能學(xué)以致用,，將自己的知識在學(xué)生面前展示出來，這樣會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，促使學(xué)生也能很好地學(xué)以致用,，這正是我們教育所追求的。

總之,，作為一個智慧型的老師,，必須能很好地利用自己的人格魅力或自己的才智引導(dǎo)學(xué)生健康成長。作為一名新時期的青年教師,，我們就應(yīng)該以老前輩的這種無私奉獻的精神為指路明燈,，不斷用新的理念武裝自己，與時俱進,，樹立教師的良好形象,，無愧于黨和人民交給我們的重任，無愧于“人民教師”的光榮稱號,。真真正正地做一名“為人民服務(wù)的教師,，讓人民滿意的教師”。力爭做“教書育人的典范,，為人師表的楷?！薄?/p>

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,！

新時代教師培訓(xùn)心得體會篇五

20xx年x月x日，我有幸參加了xx市中小學(xué)骨干教師微課制作培訓(xùn),。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然僅有短短的三天,，但對我來說卻是一次難忘的自我提升的學(xué)習(xí)機會。

這次培訓(xùn)由線上學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)兩個部分組成,。線上學(xué)習(xí)也叫網(wǎng)絡(luò)研修,，主要圍繞師德建設(shè)、學(xué)科教學(xué)本事,、教學(xué)科研本事以及教育信息技術(shù)應(yīng)用本事等課程,。本文主要談?wù)劸€下集中培訓(xùn)的心得體會。

這次集中培訓(xùn)從x月x日開始到x月x日結(jié)束,，為期三天,，主題是圍繞著多媒體課件的理論與實操演練處理技巧，多媒體課件和微課在教學(xué)中應(yīng)用技巧,、方法與原則,，微課制作的基本理論與實踐演練,。

經(jīng)過這次培訓(xùn)，我了解到了信息時代下新的教學(xué)要求,，一些網(wǎng)絡(luò)名詞比如：翻轉(zhuǎn)課堂,，微課教學(xué)，慕課（mooc）等闖入了我的視野,，讓我深刻體會到：作為新時代的一名小學(xué)英語一線教師,，應(yīng)對信息技術(shù)日新月異的當(dāng)今時代，必須提高多方面的知識和本事,，并創(chuàng)造性的運用到我們的日常教學(xué)工作中去,。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我提升了對ppt的使用技能,，了解用camtasiastudio（簡稱cs）制作微課的基本方法等,。這次培訓(xùn)讓我深深體會到提高自身的專業(yè)素養(yǎng)的重要性，促使我有滿腔熱情的動力去不斷學(xué)習(xí),。

異常感激這次為我們培訓(xùn)的三位專家以及所有工作人員的辛勤付出,。來自xx市xx區(qū)的xx教師和...有限公司的xx教師的講座讓我們更深刻地認識到作為21世紀(jì)信息時代下的一線教師，必須適應(yīng)新的教學(xué)要求,；xx市中小學(xué)名教師工作室主持人xx教師主要給我們分享了教師提升專業(yè)素養(yǎng)的途徑,，重點強調(diào)教師讀書的重要性。這次培訓(xùn)讓我深深體會到,，現(xiàn)代教師要跟上時代的步伐,，跟上學(xué)生的心理成長，就要從各個方面都有所加強,，多方面的知識和本事對此刻教師的要求是必要的,。

三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間雖短，卻收獲滿滿,，理論知識和實踐操作相結(jié)合,。經(jīng)過這種學(xué)習(xí)方式，我學(xué)到了很多知識,，所以十分珍惜這一次的培訓(xùn)機會,，對自我專業(yè)成長更是一次質(zhì)的提升。

培訓(xùn)返崗后在教學(xué)中我將進取嘗試所學(xué)用于實踐指導(dǎo)自我的課堂,，學(xué)習(xí)借鑒先進的微課視頻幫忙學(xué)生解決實際問題,，自我也進取嘗試制作微課并計劃參加教師所推薦的各種微課教學(xué)比賽。

經(jīng)過這次培訓(xùn),，我看到了主講教師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,，授課的專注，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭,，同時也看到了自我的不足之處,。在今后的教與學(xué)中，我要改變自我以往傳統(tǒng)的教學(xué)思想,，要用新的教學(xué)理念進行教學(xué),，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新,，創(chuàng)造性地使用教材,，讓教材資料更加貼合教學(xué)實際，增強英語課堂的有效性,，把課堂還給學(xué)生,，挖掘?qū)W生潛能，開展探究性,、合作式的學(xué)習(xí)課堂,。

總之，經(jīng)過這次培訓(xùn),，我從觀念上,，理論知識水平上，方法以及技巧上都得到了很大的認識與提高,。

新時代教師培訓(xùn)心得體會篇六

很榮幸參加了20xx年的寒假國培培訓(xùn),，在承德十幾天的國培學(xué)習(xí)中，學(xué)到了許多新的理論與技能,，收獲很多,，感受也很深，以下是我個人學(xué)習(xí)的一點心得,。

一,、幸福與快樂。

首先理解幸福的內(nèi)涵,，創(chuàng)造美麗的人生,。從幾千年的漢字就能看出古人的智慧：“人”撇代表男人，男人要頂天立地,，捺代表女人,，女人要學(xué)會支撐?！凹摇鄙厦娴膶氉稚w代表房子,，底下的豕原意是小豬的意思，也就是說一間房子里面住著一群小豬,，大家親親熱熱在一起,，你中有我我中有你。所以親人之間一定要學(xué)會表揚,，學(xué)會彼此欣賞,?！懊币粋€人只有一條命，所以無論遇到什么事情都要好好的活著,。

其次要控制好自己的情緒,，情緒包括：喜、怒,、哀,、憂、思,、悲,、恐、驚,，情緒的變化影響我們身體的各個器官,，如：喜傷心;怒傷肝;憂傷脾;恐傷腎等等。

所以我們要盡量把情緒調(diào)整到適度,，這里總結(jié)了10條健康情緒的特點：

1,、開朗、豁達,，遇事不斤斤計較,，不為一些雞毛蒜皮的小事動肝火或郁結(jié)于心。

2,、情緒正常,、穩(wěn)定，很少大起大落或喜怒無常,，能承受歡樂與憂愁的考驗,。

3、能給人愛和接受他人的愛,，等人熱情,，樂于助人，有同情心,。

4,、談吐風(fēng)情、文雅,。

5,、自信、樂觀,、有主見,、能獨立的解決問題，創(chuàng)造性的工作,。

6,、明智,、少偏見、能正確認識自己及他人的長處,、短處,。

7,、對前途有信心,，勇于上進。

8,、能面對現(xiàn)實,，接受現(xiàn)實，承認現(xiàn)實,，并按社會要求行動,。

9、對平凡事物保持興趣,，能不斷從生活環(huán)境中得到美的感受,，快樂的享受生活工作，也會消譴,。

10,、尊重他人，能與人為善,，和睦相處,。

二、做心靈健康的幼兒教師,。

張教授重點強調(diào)：“身心健康永遠比學(xué)習(xí)成績更重要,。”

(一)心里健康的標(biāo)準(zhǔn)：

1,、智力正常;(包括：觀察力,、注意力、記憶力,、思維力,、想象力都正常)。

2,、有安全感,，不會惶惶不可終日;。

3,、情緒相對穩(wěn)定,，樂觀向上;。

4,、對自己有充分了解,，并能作出恰當(dāng)評價;,。

5、要有適應(yīng)能力;,。

6,、人際關(guān)系和諧;。

7,、睡眠正常;,。

8、心理行為表現(xiàn)與年齡,、性別相等,。

(二)幼兒園進行心理健康教育的途徑和方法：

1、心理健康的主渠道在于日常生活的各種活動;,。

2,、對孩子進行積極的心理暗示;。

3,、在活動中對孩子進行全面素質(zhì)的培養(yǎng);,。

4、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境(人文環(huán)境,、物理環(huán)境),，促進兒童心理健康;。

5,、了解兒童發(fā)展的關(guān)鍵期及時對孩子進行心理素質(zhì)的訓(xùn)練與培養(yǎng);,。

6、充分發(fā)揮幼兒園活動課的作用,，讓孩子在活動中體驗快樂與成功;,。

7、加強教師心理健康教育,，防止發(fā)生師源性心理問題;,。

8、建立幼兒園,、小學(xué),、家庭、社會相互協(xié)作的心理健康教育網(wǎng)絡(luò),。

三,、以先進的幼兒教法，促進兒童健康成長,。

陳園長講了一天的課,，中心只有5點，但都很值得我們深思學(xué)習(xí)。

1,、如何健全幼兒的體魄,。孩子正是長身體的時候，每節(jié)活動課前都應(yīng)該動動小肢體,、鍛煉幼兒身體,，發(fā)展幼兒創(chuàng)設(shè)思維。

2,、培養(yǎng)孩子一個良好的行為習(xí)慣,。習(xí)慣從小入手、從小事入手,，德的教育是根本,。

3、給孩子一個快樂的心態(tài),。教別人的時候，首先要自己喜歡,，所謂“教人先教己,，身先示范”，孩子就是一臺24小時開著的錄像機,，所以老師和家長要時時刻刻注意自己的言行,，只有成人對任何事有一個快樂的心態(tài)，孩子才能對任何事有一個快樂的心態(tài),。

4,、靈活孩子的思維。

5,、培養(yǎng)幼兒感恩的品德,。

四、面向兒童全面發(fā)展和早期教育,。

錢教授說孩子要多聽則聰;多看則明;多動則靈;多撫則通;并給家庭教育提了幾點建議：

1,、增加家庭教育的人數(shù);。

2,、增加語言學(xué)習(xí)的機會;,。

3、多些家庭交流的機會;,。

4,、家居環(huán)境別太安靜;。

5,、多聽故事少看電視;,。

6、家長鼓勵伙伴交往;。

7,、背節(jié)奏感強的古詩,。

五、與家長溝通的能力,。

幼兒園老師要經(jīng)常面對家長,，和家長溝通要遵循兩個原則：

1、切忌“告狀”式的談話方法,，這樣會讓家長誤認為老師不喜歡甚至是討厭自己的孩子,，從而覺得自己的孩子在班里會受到不公正對待，而產(chǎn)生抵制情緒,。

2,、和家長談話要有節(jié)術(shù)性，把談話建立在客觀,、全面的基礎(chǔ)上,。要讓家長相信我們，尊重并聽取我們的意見,，要讓家長感到教師在關(guān)注自己孩子的成長和進步,，感到老師比他們更深入地了解孩子，同時,，要抓住時機向家長了解孩子的情況,，以請教的態(tài)度耐心的聽取家長的意見。使家長產(chǎn)生信任感,，從而樂意與教師進行充分的交流,，以達到預(yù)期的目的。

通過國培的十幾天的學(xué)習(xí)我覺得我們要有一顆平常的心,，我們要把幼兒園當(dāng)做自己的家;把同事當(dāng)做自己的兄弟姐妹;把幼兒當(dāng)做自己的孩子,。必須克服自己的心里障礙,，能認識到自己的情緒,，表達自己的情緒。牢記學(xué)校的“合和”精神,，讓我們用真誠,、坦蕩的心照亮學(xué)生,，也照亮自己，讓學(xué)生成長,，也讓自己成長,。

新時代教師培訓(xùn)心得體會篇七

為期5天的英語培訓(xùn)即將落下帷幕，在這緊張,、充實而又快樂的5天里,，我感受了很多,，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺,，雖然時間很短,，但是培訓(xùn)的資料給了我教學(xué)上很大的幫忙，聽了的宋立澤和鄭嵐峰的理論指導(dǎo),，也觀看了一些教學(xué)實例,，親身體驗了一些活動，讓理論聯(lián)系了實際,，使得我更深刻,、更透徹的領(lǐng)會了老師所講的資料。以下是我的一些心得體會：

透過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變,，作為一位英語教師,，務(wù)必具有淵博的英語知識，熟練的操作技能,，良好的思維品質(zhì),，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上,，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一齊尋找答案,，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。

透過聽鄭嵐峰教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗和感悟,，我對英語課堂教學(xué)也有了一個新的認識,，英語課以語言為對象，強調(diào)以任務(wù)入手,，放眼看周圍世界,，培養(yǎng)學(xué)生的英語潛力，這個就是知識點,。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣,，體驗成功和培養(yǎng)自信；在課程實施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率,；在教學(xué)模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展,；在語言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語感和交際潛力,；在教學(xué)評價上,，注重運用激勵機制和多元評價。英語教師應(yīng)具備的聽,、說,、讀、寫、譯的教學(xué)技能,，給英語教師指明的努力的方向,，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

這次基礎(chǔ)知識專業(yè)的培訓(xùn)對我來說,，無疑是一個莫大的收獲,。語音、聽力,、口語,、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進。尤其是鄭嵐峰老師的語音課,，由原先不知如何正確發(fā)音到此刻基本標(biāo)準(zhǔn),，且較清楚地了解如何教學(xué)生的英語發(fā)音，真是大有收獲,。語言學(xué)習(xí)只有在有好處和有目的的活動中才會發(fā)生,。透過專家教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進行英語的聽,、說,、讀、寫的教學(xué),，我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力,，而不會感到學(xué)習(xí)的快樂，事實上每一項潛力的教學(xué)都能夠教得十分搞笑,。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā),。很多時候我們的學(xué)生不愿開口說英語是因為沒有安全的語言環(huán)境。強調(diào)詞匯和語法知識使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言,，讓學(xué)生覺得很尷尬,，長此以往，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語交流了,。因而,，要提高學(xué)生的聽說潛力，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個安全的語言環(huán)境,。在安全的語言環(huán)境,，教師注重交流的資料而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯潛力,，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說潛力了,。只有在不斷的練習(xí)中，學(xué)生的口語潛力才會不斷的提高,。

作為一線教師,，我明白了怎樣的課才算是一堂好課,，不泛包括師生互動，學(xué)生主體等,，但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握,，透過培訓(xùn)，使我明白了,，我要用教材教學(xué)生,，而不是教教材，能夠創(chuàng)造性地使用教材,，圍繞課標(biāo)可刪可增,，另外要鍛煉學(xué)生的實踐潛力，也就是聽,、說,、讀、寫的潛力,，也就是說在課堂中,，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個學(xué)生都能參與其中,，勇于張口,，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位,，真正喜歡上英語課堂,。

作為一線英語教師，透過這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了,，十分感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機會,，我會加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考,，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師,！

新時代教師培訓(xùn)心得體會篇八

從20xx年9月開始,，我很榮幸的成為臨汾學(xué)院教師隊伍中的正式一員，開始了自我人生的新征程,。這次培訓(xùn),，學(xué)院從教師素養(yǎng)、校情教育,、多媒體輔助教學(xué)和基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀發(fā)展等四個方應(yīng)對我們進行了全方位的培訓(xùn),。雖然我在崗位上已有9年的教學(xué)經(jīng)歷，但還是覺得自我在教學(xué)的某些方面做得不夠完善,。透過認真的培訓(xùn)和自我的學(xué)習(xí),，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自我的心得體會總結(jié)如下：

本次教師培訓(xùn)資料十分豐富而全面：從師德師風(fēng)、教育教學(xué)潛力,、班主任工作,、當(dāng)代教育使命和教育現(xiàn)狀、及教育改革方向,；包還括對新課程背景下新教師的主角轉(zhuǎn)變,、教師禮儀與修養(yǎng)、做一名有心理準(zhǔn)備的新教師,、新教師參加工作應(yīng)注意的問題,、計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)、新課程理念下的課堂教學(xué)等諸多方面,，讓我深刻認識到做為一名新型的教師應(yīng)具備的素質(zhì)和職責(zé),。本次培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作帶給了許多方法和策略。

在這次培訓(xùn)的開班典禮上,，學(xué)院教務(wù)處處長張毅老師做了熱情洋溢的講話,，對我們加入到臨汾學(xué)院教師這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)院教師未來的完美藍圖,，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí),，認真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù),。這些都使我更加對我們學(xué)院前途充滿了信心,，也堅定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們教師這片充滿期望的熱土的信心,。

雖然在本次教師招聘以前,，我已經(jīng)積累了多年的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師,，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是不夠完善。在教師職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)中,，趙燕老師給我們詳細介紹和講解了高校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力。我還認識到,，作為高校教師,，要有強烈的工作職責(zé)心,，務(wù)必堅持教學(xué)領(lǐng)域的方向，要以教書育人為己任,，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來,，寓思想品德于教學(xué)之中。同時,，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

高校教學(xué)不僅僅是一項工作,，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和摸索,。從前作為一名學(xué)生,，對教師的工作一向十分崇敬，但是對如何才能夠不僅僅成為一名合格的教師,，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的,。在新課程改革教育的培訓(xùn)中，李霞老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告,。他從教師的構(gòu)成,、對教學(xué)概念的認識、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換,、大學(xué)課程資料的基本特點,、大學(xué)教學(xué)過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。透過聽講和自我的認真體會,，使我對高校教師的資料和特點的認識從模糊到清晰,、從茫然到豁然，確實感到受益非淺,。

透過培訓(xùn)我深刻認識到,，要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師,。高校教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系,，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授,，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的教師,，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí),。要作為一名真正合格的高校教師，確實要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動,，只有這樣才能收獲豐厚的回報,。

在培訓(xùn)中，學(xué)院人事組織部部長張玉平老師,，著重向我們介紹了學(xué)院的發(fā)展史,。從最初的臨汾師范學(xué)校到99年的三校合并，到20xx年12月的正式建校,，以及學(xué)院教育的特色,、任務(wù)和教職員工的現(xiàn)狀，讓我們了解到學(xué)院長遠的“一三五”規(guī)劃和新校區(qū)的建設(shè)工作,。這些,，都讓我們對臨汾學(xué)院今后的發(fā)展充滿了期望。電教中心的程開發(fā)主任,，在多媒體輔助教學(xué)的培訓(xùn)中,，給我們著重講解了多媒體的制作、流程和評價標(biāo)準(zhǔn)以及在平時的教學(xué)中,，如何更加合理的使用多媒體,，這讓我們認識到，在今后的教學(xué)工作中,，如何很好的利用現(xiàn)代教育手段更加生動的講好一節(jié)課,。

總之，這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中,，時間緊,，任務(wù)重，不可能有太多的時間和次數(shù),，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來參加培訓(xùn)的,。但透過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺,，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。確實，作為一名新教師,，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了,。但是我有信心透過自我的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自我的專業(yè)知識和教學(xué)水平,，盡快的能夠勝任自我本職的教學(xué)工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師，為我們國家的教育事業(yè),，為我們臨汾學(xué)院的發(fā)展壯大做出自我應(yīng)有的貢獻,。

新時代教師培訓(xùn)心得體會篇九

作為一名年輕的英語教師,，我很榮幸的獲得了這次極其寶貴的提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，參加了這期培訓(xùn)班的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，通過7天的聽課,，我有了一下幾點認識。

我們以往的英語教學(xué)中把“掌握語言基本知識和基本技能”放在教學(xué)目的的首位,。通過聽夏紀(jì)梅教授的課,，理解了依托課堂，教師的專業(yè)發(fā)展要創(chuàng)生智慧,，煥發(fā)活力,。激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語策略,，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。同時,，提倡教學(xué)中要以“口語交際”為主,，培養(yǎng)學(xué)生的口語能力，使每一個學(xué)生都能開口說英語,，達到學(xué)以致用的目的和增強學(xué)生的實踐能力,。

1、在教學(xué)中應(yīng)把時間和空間多留給學(xué)生,。教與學(xué)的關(guān)系是以學(xué)定教,， 以教促學(xué)，以學(xué)論教,，教學(xué)相展,。我們的教學(xué)以學(xué)習(xí)風(fēng)格為指導(dǎo)，優(yōu)化教學(xué)方式,。

2,、精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性主要在于老師的調(diào)動,。在學(xué)生消除心理障礙后，就需要老師精心設(shè)計教學(xué)的各個教學(xué)環(huán)節(jié),，設(shè)計模仿,、會話、口,、筆頭操練,、提問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激活學(xué)生的思維,，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到英語教學(xué)活動中,。

3,、創(chuàng)造性運用教材。教材只是書面的東西,，而且所載的信息是有限的,。傳統(tǒng)的教學(xué)與新課程教學(xué)有很大的區(qū)別，以往的教學(xué)只是要求講解知識點,，而現(xiàn)在的新課程強調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察,，學(xué)會思考，學(xué)會如何學(xué)習(xí)的能力,。教師與學(xué)生的位置也發(fā)生了變化,，從教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心；學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化,，從獨立學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了合作學(xué)習(xí),；學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了變化，從接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向探究式學(xué)習(xí),。

4,、要讓課堂“活”起來，學(xué)生“動”起來,。怎樣能使學(xué)生動起來,？

（1）激發(fā)學(xué)生在課前準(zhǔn)備階段動起來。

出自 m.sevw.cn

（2）引導(dǎo)學(xué)生在導(dǎo)入新課階段動起來,。如果教師能增加一些新花樣,，變換一下方式的話，學(xué)生的注意力一定會保持集中,。如可以小競賽,、講故事、做游戲等等,。

（3）鼓勵學(xué)生在練習(xí)中動起來,。

在英語課堂上，讓學(xué)生充分參與,，對學(xué)生綜合能力的提高有一定幫助,。在操練中我們不但要學(xué)生動口，而且還應(yīng)讓學(xué)生動腦,、動手,、動表情、甚至可以把教室當(dāng)作舞臺讓學(xué)生去表演。讓學(xué)生在生動,、形象,、直觀的情景下輕松、愉快地掌握所學(xué)的知識,。

通過聽朱曉燕老師的課,， 知道了如何選題，要能結(jié)合英語教學(xué)實際,，較系統(tǒng)收集數(shù)據(jù),。論文是教學(xué)的經(jīng)驗總結(jié)或體會，是思辨性的文章,。

此次培訓(xùn)為我提供了一個很好的學(xué)習(xí)機會,，開闊了我的視野，增長了我的見識,。我一定要多努力學(xué)習(xí),，今后，我會在教學(xué)方法的鉆研上多下功夫,，在新的課程改革的帶動下,，轉(zhuǎn)變思想改變教學(xué)模式，實施真正意義的主體性教學(xué),，我會盡量將學(xué)到的知識技能運用到中學(xué)英語課堂教學(xué)中,。在以后的教學(xué)中勤于思考，善于分析,。

新時代教師培訓(xùn)心得體會篇十

古語有云：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑者也?！鞭D(zhuǎn)眼間,，走進幼兒園工作已經(jīng)幾年了，一路走來,，有淚水,， 也有歡笑；有迷茫,，也有收獲,。剛剛回到離開多年的幼兒園之時，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，教書育人,，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了?！八街梢怨ビ瘛?，于是虛心向有經(jīng)驗的老師請教學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們教書之法，秉承他們的育人之德,。一路走來,，長進不少，成熟不少,。我不敢說十分熱愛這份工作,，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值！

今年,，我校開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動,。通過學(xué)習(xí)，進一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性,。作為一名幼兒教師,，要忠誠黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識,、更要有高尚師德,、優(yōu)良的師風(fēng)。陶行知先生說過：“學(xué)高為師,，德高為范,。”說的都是為師者不僅要有廣博的知識,，更要有高尚的師德,。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂,。教師是幼兒的一面鏡子,，言談舉止，為人處世,，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己,，言行一致,，表里如一，成為幼兒的表率,。我面對的是一群五六歲的小孩子,，我就是他們的榜樣?？鬃诱f得好：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！?/p>

一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來,。我樂觀向上,，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價值和意義,。可以說每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情。

有一種愛,，叫無私,，有一種愛，叫關(guān)懷,，有一種愛,，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛,，歌詠著崇高的品質(zhì),。那就是教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛,，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng),。這使我深深體會到,，愛每個孩子，這就是你工作的意義,。幼兒身體健康,、快樂、學(xué)習(xí)進步,，你就會喜悅,，就能感覺到工作的快樂,。

良好的師德師風(fēng)的形成，除了在制度約束的基礎(chǔ)上,，還需要我提高自律意識,，自覺改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣,，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象,。

我認為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

1,、愛崗敬業(yè)。首先,，要熱愛幼兒教育事業(yè),，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒教育事業(yè),，我對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，努力創(chuàng)新。認真設(shè)計每一節(jié)課,，甚至一個小小的動作,。不求最好，但求更好,。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學(xué)習(xí),，不斷進取。

2,、尊重每一個幼兒,。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待,，不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥,。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重,，他們才會尊重老師喜歡老師,，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。

3,、努力進取,。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好幼兒。如果自身散漫,，怎能要求幼兒認真,。要提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷的學(xué)習(xí),，積極探索,，不斷開辟新的教法。

4,、以身作則,。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的,，自己首先做到,。堅持嚴(yán)于律己。

因此,，師德——不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！我愿我的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上,，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中,，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展,、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值,！

新時代教師培訓(xùn)心得體會篇十一

十二月的北京,，沒有想象中的那么寒冷，晴朗的天空仿佛知道我們此刻興奮的心情,，陽光格外的燦爛,，夾雜著一絲微風(fēng),，撲面而來。首都,、以它特有的魅力迎接著遠方的客人,。

此次全省青少年校外活動中心活動管理教師培訓(xùn)，緊張而有序,，專家們精彩的講座,，讓我倍受鼓舞、受益匪淺,。參觀了朝陽區(qū)青少年校外活動中心,、延慶校外活動中心和北京市少年宮后，內(nèi)心更是掀起了陣陣波瀾,，激起了我深深的反思,。

周長枯老師的報告《使命》，讓我更加明確了校外教育所肩負的責(zé)任,，懂得了“我們”是誰,？；“我們”應(yīng)承擔(dān)什么任務(wù),？,；“我們”應(yīng)具備什么樣的能力？,。更加堅定了我要把校外教育工作做好的決心和信心，加強中心建設(shè),、規(guī)范中心管理,、突出服務(wù)宗旨、注重實效特色,，讓活動中心真正成為廣大少年兒童快樂成長的幸福樂園,。

實地參觀了朝陽區(qū)青少年校外活動中心和延慶青少年校外活動中心，讓我感觸頗深,，豐富的培訓(xùn)內(nèi)容,、一流的設(shè)施設(shè)備、過硬的師資力量,、精細化的管理水平,，值得我們認真的學(xué)習(xí)和借鑒。在北京市少年宮,，史建華老師《如何開展校外群眾活動》的報告,，讓我茅塞頓開，深刻的理解了這次全省青少年校外活動中心活動管理教師培訓(xùn)的真正意義,，對中心今后活動的開展起到了引領(lǐng)和指導(dǎo)的作用,。俗話說的好,，“三人行必有我?guī)煛保戳送袀兊墓ぷ?，尋找自己的差距,，我們還有許多的工作要做，腳踏實地,，在校外教育的這塊陣地上,，努力拼搏，是我們義不容辭的責(zé)任,。

幾天來的學(xué)習(xí),，讓我思緒萬千，反復(fù)思考,。對比過去,，從管理機制、工作重點都有了新的認識,，特別是對過去側(cè)重常規(guī)培訓(xùn),，忽視活動開展的工作思路，有了深層次的理解,。今后,，應(yīng)加強活動的開展，以活動為主體,，充分發(fā)揮校外教育的職能作用,；以活動為載體，讓孩子們充分享受校外教育的資源,；以活動為主線,，引領(lǐng)校外教育縱深發(fā)展；以活動為形式,，加強未成年人思想道德建設(shè),。

校外教育是一個廣闊的大舞臺，值得我們?nèi)パ芯?、探索,、?chuàng)新。我們要以本次學(xué)習(xí)為契機,，百尺竿頭更進一步,。認真研究，明確發(fā)展方向,，扎實做好各項工作,。活動的開展上，要結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕Y源,、歷史人物,、節(jié)日、公益性,，有創(chuàng)意地設(shè)計豐富多彩,、有益于少年兒童身心發(fā)展、快樂成長,、展示自我,、豐富知識、掌握科學(xué)的活動,。

總之,，參加這次培訓(xùn)，讓我學(xué)有所得,、學(xué)有所思,。今后，我將努力做到“靜下心來學(xué)習(xí),、潛下心來實踐”,，為三秦大地永遠綻放校外教育之花，填土施肥,，貢獻自己的力量,。

新時代教師培訓(xùn)心得體會篇十二

轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺身為人師已經(jīng)整一年了,，一路走來,，有淚水，也有歡笑,；有迷茫,，也有收獲。剛剛踏上講臺之時,，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，教書育人,，事關(guān)國計,，馬虎不得?！八街梢怨ビ瘛?，于是乎虛心向有經(jīng)驗的老師請教學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們教書之法,，秉承他們的育人之德,。一年下來，長進甚大,，成熟不少,。

這次市教育局組織全體教師參加師德培訓(xùn),，雖然只是通過視頻觀看有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家的發(fā)言和報告，但細細品來,，感覺收獲不少,，迷茫的心里點起里亮堂的明燈，曾經(jīng)的困惑在次釋然,，找到了明確的答案,。通過學(xué)習(xí)，我認為：

愛是教育的基礎(chǔ),，沒有愛的教育不會是成功的教育,，沒有愛，就沒有真正的教育,。愛學(xué)校,、愛教師、愛學(xué)生,、師生之愛,、生生之愛，是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開展的基礎(chǔ),，作為教師要樹立正確的學(xué)生觀,，尊重和信任學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生的進步和成長,，要做學(xué)生的良師益友,。教師之間要有同事間的友愛，要互相信任,、互相學(xué)習(xí),，彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要愛護關(guān)心每一位師生,，盡所能幫助教師解決困難，要給教師創(chuàng)造進修提高的機會,，要讓教師體會到在學(xué)校這個大家庭的溫暖,，要讓愛充滿校園。北京市史家小學(xué)的萬平老師就是通過自己的愛心,，從點滴做起,，用心去教育每一位學(xué)生，不論他們的成績好壞,，調(diào)皮還是聽話,，萬老師總能夠耐心教導(dǎo)，他的教育理念是讓每一位與她共同相處過的學(xué)生在自己的醫(yī)生當(dāng)中都能懷念小學(xué)里度過的美好時光，乍看起來也許不覺得有什么難做到的,，但是仔細一想,，作為一名教師如果沒有用自己的愛心去做，沒有持之以恒,，這是多么難做到的一件事情?。∥覀円蛉f老師這樣的模范教師學(xué)習(xí),，在平凡的教師崗位上積極工作,，努力做出自己的貢獻，讓愛充滿校園,，讓師愛溫暖孩子們的心,。

注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對教育的影響,，要求我們的教師必須對教育的思想,、觀念、模式,、內(nèi)容,、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù),。隨著攝像機,、傳真機、計算機,、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運用,，我們傳統(tǒng)的單向、傳教式,、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊,，計算機的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知識來源和知識范圍日益擴大。教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化,，我們老師要凸出認知主體在建構(gòu)中的作用,，要注重綜合素質(zhì)的提高，不斷“充電”,、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，適應(yīng)信息化教育帶來的教學(xué)方法和手段的變革，在新課改的教學(xué)中,，大膽運用現(xiàn)代教育技術(shù),，做到師生互動,，把原來傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”,，推動新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計每一節(jié)課，要認真開展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù),、教學(xué)方法,，要在教學(xué)過程中不斷總結(jié)、提高,。只有不斷充實提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，才能適應(yīng)時代對我們提出的要求。清華大學(xué)附屬中學(xué)的劉老師就是一直堅持在教改的一線上,，他的教育理念和創(chuàng)新精神是我們無時無刻不要學(xué)習(xí)的,。

認真貫徹“教學(xué)五認真”，這是做一個合格老師必須端正的教學(xué)態(tài)度,。不管是對于一個新來的教師,，還是即將退休的老師，不能以新教師不知道規(guī)范或幾十年老資格來隨便忽悠不遵守是吧,！所以我覺得在開學(xué)初領(lǐng)導(dǎo)這樣帶領(lǐng)大家認真仔細學(xué)習(xí)“教學(xué)五認真”是非常必要,。

熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生這是一個教師應(yīng)該具備的師德,，我們要向身邊的名師學(xué)習(xí),。屠靜珍老師，被孩子親切稱為屠媽媽,，真為她那種愛學(xué)生如愛自己孩子的慈母般的細心關(guān)愛感動著,，更是我們學(xué)習(xí)榜樣。還有象顧雅芳老師那樣做個睿智的班主任：小小書信,，搭建了家校聯(lián)系溝通的平臺,，和家長建立起濃濃深情，使家校教育合力,，創(chuàng)建了自己班級管理特色,，打造一個個班級優(yōu)秀集體。

孔子說過：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不行,?！鼻鞍刖湮覀冋f并不盡然，后半句卻是千真萬確的真理,。學(xué)生有著天然的向師性,，特別是小學(xué)生，把教師的言行奉為準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn),，據(jù)好多家長反映,，孩子在家開口就是“這是我們老師說的”,，閉口就是“這是老師叫我們做的”。

在孩子眼中,，我們老師是真理的化身,，我們的一言一行就成了孩子效仿的對象。記得有一次,，看到我班中的一個小朋友在學(xué)跳繩,，只見他彎曲著雙腿，很夸張地把腿抬得高高的,，左蹦一下,，右跳一下，卻又一個也跳不過去,，當(dāng)時，我就樂了,，不禁脫口而出：“小z,，你跳繩怎么像蛤蟆一樣呀？”過了幾天,，一個課間休息時間,，我在批改作業(yè)，小z連蹦帶跳地來到我身邊,，得意洋洋地說：“老師,，我會跳繩了，一次就跳了10多個,?！蔽疫B忙表揚了他，可沒想到他接下來的一句話讓我大吃一驚：“老師,，小l還不會跳,，跳起來像蛤蟆一樣！”說著,，就咯咯咯地笑了起來,。我的心著實咯噔了一下，沒想到我無意中的這么一句話語卻在孩子心中留下那么深的陰影,，而且現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，馬上用來形容別的小朋友,，這真的讓我始料未及,?？磥恚處煹难孕斜M管只出現(xiàn)微小的偏離，但在眼睛像“錄象機”,、耳朵像“錄音機”,、腦子像“電子計算機”的孩子面前，就會成倍地放大,，并加以迅速地模仿,。看來,，我們教師要特別注意自己的一言一行，這樣才能成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣,！

說到熱愛學(xué)生,，我們哪個老師不想讓每個孩子好起來，我們教師辛勤勞動,，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享,，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍而勝于藍,，最后并不企求給自己個人帶來什么好處,，這種愛難道不是一種無私的愛嗎？我曾經(jīng)在班級中問這樣一個問題,，你認為老師最喜歡班中哪個小朋友,，結(jié)果孩子們不約而同都說了班中成績最好的小朋友的名字。我們明明對孩子們是一視同仁,，可大部分的孩子為什么卻沒有感受到我們的這種愛呢,？原因是多方面的，可能對這些孩子平時贊賞不夠多,，也可能當(dāng)這些孩子犯錯時,，我們教師總是以發(fā)泄心中的憤慨為目的，缺乏與孩子交流,、通的誠意,，無意中已傷了孩子的自尊。

我覺得熱愛學(xué)生還意味著熱愛一切學(xué)生,，尤其愛后進生,，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤,，這種愛才是博大而深沉的,！但反思自己的言行,，覺得真的很難做到。

記得剛畢業(yè)的那年,，由于環(huán)境寬松,，教學(xué)上也沒有太高要求，所以那一陣子特別喜歡當(dāng)老師,，雖然一年級包班,，但感受較多的卻是孩子們帶給我的快樂！

清楚記得一年級第一次排隊,，我喊著全體立正,，向前看齊?？珊枚嗪⒆铀坪醪幻靼走@句話的意思,，依然我行我素。于是,，我就解釋了一下，向前看齊就是眼睛看著前面一個小朋友的后腦袋,，這時,，馬上有小朋友舉手發(fā)言：“老師，我前面一個小朋友沒有后腦袋,！”這些工作中的小插曲常常成為我和同事飯后的開心話題,。但隨著教師這個職業(yè)社會地位的提升，我們?nèi)找媸艿酵饨绲年P(guān)注,，來自家長,，來自社會的壓力日漸趨增，所以現(xiàn)在當(dāng)教師感受較多的卻是壓力,，把教學(xué)當(dāng)作是一種幸福,、快樂不是一點也沒感受到，而是感受頗少,！沒有時間和精力去感受,！

其實我們都曾有過幸福的時刻，當(dāng)教了幾年的班級將要不教,，孩子們在班隊課中流著眼淚與你述說心里話時,；我們不也曾感動過，幸福過,，快樂過嗎,？所以我覺得壓力既然存在，也無須多加抱怨,，苦中尋樂,，調(diào)整自己的心態(tài),，去追求一種教學(xué)的新境界。

照亮別人,。我想我們沒有這么偉大,，我們不過是鋪路人，是橋梁,，是燈塔而已,！教書育人，不誤人子弟,；以身作則，維護自己的聲譽,；關(guān)愛學(xué)生,，感受孩子的一片真情，忙忙碌碌,，尋找人生的一種樂趣,！我想，我們不過是如此而已,！

師德培訓(xùn),，就是要使全體教師真正認識這次活動的重要意義。通過學(xué)習(xí)教育法令法規(guī),、提高教師的教育法律意識和規(guī)范行為品德,；通過學(xué)習(xí)模范事跡，掀起學(xué)英模促工作的新局面,，樹立信心,，努力工作，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

新時代教師培訓(xùn)心得體會篇十三

為期二天的骨干教師培訓(xùn)給我留下了深刻的印象,，收獲是沉甸甸的，其中有領(lǐng)悟,、有靈感,、有激勵，也有反省,。聽了候光懋老師的講座,，讓我感觸很深，它使我在原有的基礎(chǔ)上對教師的教育科研的重要性有了更深的體會,，尤其是在日常的教育教學(xué)中如何有計劃,、有目的地進行有效的教育教學(xué)的科學(xué)研究，提供的方法的操作性強,，對我們今后進行教育教學(xué)的科學(xué)研究有很大啟發(fā),。以下是我學(xué)習(xí)的幾點體會：

提高教師的教育教學(xué)科學(xué)研究能力和水平,，必須首先提高教師專業(yè)發(fā)展能力，在日常的教育教學(xué)工作注重積累,，有計劃的自覺進行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和研究,，多聽,、多讀、多思，著眼于平常的教育教學(xué)中遇到的難題和困惑出發(fā)多進行探索性實踐,。

明確教育科研的目的。教育科研研究是為自己而研究,，是為解決自己在教育教學(xué)中遇到的問題進行研究,，為提高教育教學(xué)能力而研究，決不是為完成一個任務(wù)被動去做,。研究的目的是為了提高自己的教育教學(xué)能力,。科研必須是在行動中研究,，在行動中學(xué)習(xí),。

加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。因為成功的經(jīng)驗一般是符合教育規(guī)律的,，他人的成功經(jīng)驗是經(jīng)過實踐體現(xiàn)一定的教育規(guī)律,，我們應(yīng)不斷借鑒他人成功的經(jīng)驗，使我們在實踐研究中少走彎路,。同時在他人的經(jīng)驗上敢于創(chuàng)新和探索,，在他人的經(jīng)驗上尋求生長點。

教師參與教育科研,，可以提高自身的研究能力和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。整個課題研究的過程，實際上是一種學(xué)習(xí)理論進行研究實踐的過程,，在這個過程當(dāng)中,，教師可以提高分析問題和發(fā)現(xiàn)問題的能力，收集文獻資料和篩選信息整理資料的能力,，歸納和概括研究資料的能力等等,。這些能力，對于新的教學(xué)任務(wù)是十分必要的,。同時,，教師開展教育科研也是我們教師自身專業(yè)化的需要。歷來人們都把教師當(dāng)作一種職業(yè),，認為只要有點文化知識就能夠做教師,。不認識也不認可教師的專業(yè)地位。教師參與教育科學(xué)研究，提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)和研究能力,，適應(yīng)社會發(fā)展對教師的專業(yè)要求,。這樣就能逐漸轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊挠^念，確立教師的專業(yè)地位,。使教師工作和律師,、醫(yī)生一樣成為一種專業(yè)，受到人們的尊敬,。

參與教育科研,，不僅可以為教育科學(xué)提供大量的實踐經(jīng)驗,為教學(xué)提供"源頭活水",而且可以吸收各種先進的教育理論,把這些理論轉(zhuǎn)化為實踐操作,發(fā)展應(yīng)用教育技術(shù)科學(xué),為教學(xué)填補這方面的空白。

教師參與教育科研,是教育發(fā)展的需要,，是培養(yǎng)人才的需要,，是發(fā)展教育科學(xué)的需要，也是我們教師自身發(fā)展的需要,。我以后會用這種正確的觀念來看待教師的教育研究,消除浮燥心情,，從實際出發(fā)，根據(jù)我自身的特點,，開展好教育科研工作,。

感謝縣培訓(xùn)中心為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)交流與提高的平臺,，能來這里培訓(xùn)的老師無疑是幸運的,。大家都很珍惜這有限的時間，寶貴的機會,，我也不例外,。在學(xué)習(xí)期間遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時到校,，聽課專注,，認真做筆記，積極參與討論,，并認真去完成老師布置的各項作業(yè),。要想成為一名合格的骨干教師，就要努力提高自身素質(zhì),，理論水平,，教育科研能力和課堂教學(xué)能力等。今后,，我一定朝著更高的目標(biāo)努力,，不斷充實自己，爭取更大的提高,。

新時代教師培訓(xùn)心得體會篇十四

作為一名科學(xué)教師,，必須具有淵博的知識，熟練的實驗操作技能，良好的思維品質(zhì),，更應(yīng)該掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技能。以下是我培訓(xùn)后的幾點感受： 一,、教學(xué)觀念的改變,。通過聆聽專家的講座報告，我深深地認識到,，初中科學(xué)教學(xué)工作是多么的重要,，要想把初中科學(xué)課程教好，作為教師首先就要改變觀念,。以前我們總認為教師是權(quán)威的象征,，學(xué)生要絕對的服從，特別是教學(xué)中,，學(xué)生完全處于被動狀態(tài),，是容納知識的容器。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我深深地認識到科學(xué)課程是要面向全體學(xué)生的,，是要考慮到學(xué)生的個別差異性的。因此,，我們要改變教師的角色,，成為學(xué)生的朋友。

二,、教學(xué)方法的改變,。教學(xué)方法是完成教學(xué)任務(wù)的根本手段，科學(xué)的教學(xué)方法能夠起到事半功倍的效果,，也能使師生關(guān)系更加融洽,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我知道目前提出的科學(xué)探究法即以學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動探索為主,，相對而言是適合科學(xué)課程的，要在實驗中注重知識的自主生成,，而不是一味的講解,。自主的探究可以通過學(xué)生自己提出問題自己想辦法去動手實踐，解決問題,，得出結(jié)論,，并從中體驗到成功喜樂。

三,、在科學(xué)的探究過程中,，教師不能再把科學(xué)知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不能再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案,，在探究科學(xué)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此,，在科學(xué)課程中,，師生應(yīng)互教互學(xué)，彼此形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”,。

四,、今后努力的方向：

1、樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，不斷提升自己,。 當(dāng)今社會、科技飛速發(fā)展,，只有不斷學(xué)習(xí),，方能與時俱進，以全新的眼光觀察和指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，時代對教師提出了非常高的要求,，教師要學(xué)習(xí)的東西越來越多元化，多學(xué)科的知識都要涉及,，無論是哪方面的知識都要懂一點方能勝任新時期的教學(xué),。

2、向同行學(xué)習(xí),，不斷提升自己,。這次培訓(xùn),，接觸到了許多優(yōu)秀的教師同行,，他們不但有著扎實的教學(xué)功底，更有著銳意進取的鉆研精神,，他們不怕苦不怕難,，與他們探討、交流,，不僅使自己在業(yè)務(wù)上有所得,，更在思想上時刻提醒自己，化緊迫感和危機感為動力,。社會不斷發(fā)展,，競爭日益激烈，只有自己不松懈,，堅持學(xué)習(xí)教育理論,，同時在思想品德上不斷提升自己，使自己既有過硬的業(yè)務(wù)水平，更有教師具有的道德情操,，才能適應(yīng)新時代的教學(xué),。

調(diào)動學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供各種便利,，為學(xué)生服務(wù),，建立一個民主、寬容的課堂氣氛,，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅,，能夠承認過失和錯誤。

培訓(xùn)是短暫的,，留給我的記憶與思考卻是永恒的,。培訓(xùn)結(jié)束后，我又將走向一個新的起點,，我的教學(xué)生涯也將注入新鮮的血液,，我會不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長,、不斷進步,！

新時代教師培訓(xùn)心得體會篇十五

老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止,、禮儀禮貌對學(xué)生進行著潛移默化的影響,，從而對學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此,，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的,、學(xué)生能夠仿效的榜樣。通過學(xué)習(xí),，我覺得教師禮儀具有以下作用：

1.教育功能

教師 要注意自己在各種場合的行為舉止,，做到大方、得體,、自然,。因為我們面對的是未成年的模仿能力很強的學(xué)生，我們的一言一行,、一舉一動都可能成為學(xué)生模仿的對象,，所以，做到自然適度,，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致,。

2.示范功能

教師的著裝應(yīng)符合身份——簡潔、端莊,。人們從服裝上表現(xiàn)自己的個性,，展現(xiàn)個人的獨特,，以不與眾人一致為時尚，教師從事教書育人的職業(yè)特點,，就決定了教師的著裝可以時尚,，可以新潮，但不能獨出心裁,，不能奇裝異服,，應(yīng)在簡潔之中體現(xiàn)端莊，不能以前衛(wèi)體現(xiàn)個性,，不要過分張揚,。因此教師的著裝體現(xiàn)出教師時刻要注意為人師表。

3.文明傳遞

教師要注重教學(xué)禮儀,。教師的大部分時間是與學(xué)生在課堂上共同度過的,，因此在教育教學(xué)中要注意尊重學(xué)生，與學(xué)生互動時要使用文明語言,。對學(xué)生實施教育,，通過自己的存在，自己的人格,，對學(xué)生發(fā)揮影響,。

教師要求學(xué)生做到的自己必須身體力行，要求學(xué)生相信的,，自己必須堅信不移,；不允許學(xué)生做的，自己堅決不做,；努力提高自己的道德修養(yǎng),，以身作則，言傳身教,。

擺正位置,，以學(xué)生為本。 教師要嚴(yán)于律己,，以學(xué)生為中心,，有自知之明,。 端正態(tài)度,。寬以待人， 要容人,，容忍自己的同事有不同的教學(xué)方案和教學(xué)模式,。

作為一名教師，不僅僅是傳道,、授業(yè),、解惑,，還需要具備良好的教師形象。一名優(yōu)秀的教師,，除了能夠以滿腔的熱情對待事業(yè),、對待學(xué)生外，還必須自覺地,、高標(biāo)準(zhǔn)地塑造自身的人格,，從而培養(yǎng)學(xué)生健康的人格。通過教師禮儀培訓(xùn),，我認為教師作為一個好的榜樣,，至少應(yīng)該從以下兩個方面來努力。

1.教師的言談應(yīng)該遵守禮儀禮節(jié)

教師承擔(dān)著教學(xué)工作,，使得教師的工作時刻離不開語言表達,。因此，作為一名教師,，首先要注意語言表達時應(yīng)該遵守的禮儀禮節(jié),，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）教師的語言表達要準(zhǔn)備、恰當(dāng),，有科學(xué)性,；

（2）教師的音量要適當(dāng)，有抑揚頓挫之美感,。教學(xué)是一門技術(shù),，更是一門藝術(shù)，教學(xué)的藝術(shù)性最直接地表現(xiàn)在語言上,，教師的語言讓學(xué)生在聽覺上有美感,。因此，教師在上課時,，聲音要有抑揚頓挫之美,。同時講課的聲音不宜過大，會給學(xué)生聲嘶力竭之感,，如果聲音太低,，又會讓部分學(xué)生聽不清，影響教學(xué)效果,。

不說廢話和多余的話,，讓學(xué)生容易抓住重點，不宜分散學(xué)生的注意力,，提高聽課的效率,，達到事半功倍的效果。

（4）語言要生動,、形象,，有吸引力,。“興趣是最好的老師”,，生動,、形象、富有吸引力的語言,，會很大程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。因此，教師講課是要適當(dāng)加入一些風(fēng)趣,、幽默的話,，以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。對于晦澀難懂知識的學(xué)習(xí),，教師應(yīng)該善于形象化地表達，加深和幫助學(xué)生的理解,。

2.教師要具有良好的行為舉止

教師的行為舉止是學(xué)生的榜樣,，在潛移默化中影響著學(xué)生的行為舉止，教師的氣質(zhì),、自信,、涵養(yǎng)往往從他的行為舉止中就能表現(xiàn)出來。作為塑造人類靈魂工程師的教師,，更要注意自己的各種行為舉止,，做到大方、得體,、自然,、不虛假。只有教師的行為舉止符合禮儀要求,，才有可能培養(yǎng)出文明禮貌的學(xué)生,。教師的文明行為舉止主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）目光要柔和、親切,、有神,；

（2）站立要自然、大方,、得體,，還要注意站立的位置；

（3）手勢要得體,、自然,、恰如其分。

新時代教師培訓(xùn)心得體會篇十六

正月十七到正月十八兩天,，我參加了全校統(tǒng)一組織的寒假學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)，使我對教育的教學(xué),、師德建設(shè)等方面有了較深的理解,。體會如下：

要想使自己的思想適應(yīng)社會需要，就要有知識,，這就要學(xué)習(xí),。同樣，人們的觀念需要更新,，提高自己的道德水平,，也更要學(xué)習(xí)。加強理論學(xué)習(xí),，是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的必要方法,。首先，教師認真學(xué)習(xí)政治理論,，樹立正確的人生觀,，其次，教師要學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，豐富科學(xué)文化知識,，掌握教書育人的本領(lǐng)。同時,，通過學(xué)習(xí)教育理論,，教師能進一步明確自己在教育教學(xué)中的主導(dǎo)地位，對學(xué)生的身心發(fā)展起重要作用,，這就更能使教師進一步嚴(yán)格要求自己,。教師還應(yīng)學(xué)習(xí)豐富的科學(xué)文化知識，只有廣泛地學(xué)習(xí)有關(guān)的自然科學(xué)和社會科學(xué)知識,，才能使教師從各種關(guān)系和聯(lián)系中來認識和改造世界的任務(wù),，認識社會和人生。

教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng),、塑造新一代,，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中,，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展,。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈,。在工作中,，教師要安貧樂教,，甘于奉獻。必須耐得住寂寞,，受得住挫折,，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,，不帶半根草去”,。 教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠,，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責(zé)任感,。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒,，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性,。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣,，無微不至地關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生，對差生不嫌棄,，不歧視,，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性,，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉,。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。

博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要,。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”,。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是被稱作“知識爆炸時代”,、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天,。因而,，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要。否則,，不去更新,，不去充實,，你那點知識就是一桶死水,，終會走向腐化。

通過學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心,，且不斷更新,、充實自己的知識，做到與時代同步,，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,，挑好肩上這付教書育人的重擔(dān)。今后我將更加努力做一名合格的園丁,，用汗水澆灌祖國的花朵!