在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該客觀真實(shí)地表達(dá)自己的感受和思考。在寫(xiě)心得體會(huì)之前,，我們可以先進(jìn)行一些相關(guān)的調(diào)研和資料收集,，以便做好充分的準(zhǔn)備和了解。推薦大家閱讀以下心得體會(huì)范文,，或許能給你一些啟示和思路,。

社會(huì)工作者了解葉連平事跡的心得體會(huì)篇一

葉連平,，和縣烏江鎮(zhèn)卜陳學(xué)校退休教師,，退休2?0?多年來(lái),，始終淡泊名利，傾盡心力,、財(cái)力,，努力用知識(shí)改變農(nóng)村孩子的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)他們的人生理想,。

群眾路線是中國(guó)共產(chǎn)黨最根本的工作路線,。堅(jiān)持黨的群眾路線，這是我們黨在長(zhǎng)期革命和建設(shè)中制勝的法寶,，要在新形勢(shì)下發(fā)揚(yáng)光大,，學(xué)習(xí)貫徹黨的群眾路線就是要干好本職工作。作為一名普通的黨員,，做好群眾工作就是要貫徹全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,，從人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題入手，努力解決為人民服務(wù)的問(wèn)題,，真心實(shí)意為群眾謀利益,，扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事、辦好事,。時(shí)時(shí)處處、切切實(shí)實(shí)關(guān)心群眾生活,，緊抓民生之本,、解決民生之急、排除民生之憂,，這是密切黨群關(guān)系的治本之策,，也是最根本的群眾工作。

每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和不足之處,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)存在的不足：1,、學(xué)期中有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象，以后在工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”,。2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。對(duì)于自己的不足我會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改正：1,、積極,、認(rèn)真開(kāi)展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專(zhuān)業(yè)技能,。2,、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì),，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí),；二是謙虛謹(jǐn)慎,，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)。我一定再接再厲,，努力工作,。在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

社會(huì)工作者了解葉連平事跡的心得體會(huì)篇二

葉連平是一個(gè)普通的大學(xué)生，他并沒(méi)有出眾的才華或者卓越的成績(jī),，但他卻以他堅(jiān)持不懈的努力和積極向上的心態(tài),，贏得了周?chē)说淖鹁春唾澰S。通過(guò)了解他的故事和心得體會(huì),，我們可以得到一些啟示和鼓舞,。

第一段：堅(jiān)持不懈的努力。

葉連平在大學(xué)四年中從未松懈過(guò)自己的努力,。無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是工作中,，他總是保持著饑渴的心態(tài)和高昂的斗志。在學(xué)習(xí)方面,，他通過(guò)每天的系統(tǒng)復(fù)習(xí)和課后的思考總結(jié),，不僅補(bǔ)充了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，而且也提高了自己的學(xué)習(xí)能力,。在工作方面,，他勤奮踏實(shí)，從不抱怨和逃避困難,。他相信只要持之以恒,，就能取得成功。

第二段：積極向上的心態(tài),。

葉連平的心態(tài)一直都很積極向上,。在面對(duì)挫折和困難時(shí)，他從不輕易放棄,，而是堅(jiān)信自己能夠戰(zhàn)勝一切困難,。他相信人的力量是無(wú)窮的，只要有夢(mèng)想和努力的動(dòng)力,，就能戰(zhàn)勝一切,。他的積極向上的心態(tài)影響著周?chē)娜耍尨蠹叶紝?duì)生活和未來(lái)充滿信心和希望。

第三段：傾力幫助他人,。

葉連平并不是一個(gè)自私的人,。他時(shí)常會(huì)主動(dòng)去幫助他人，尤其是那些需要幫助的人,。無(wú)論是幫助同學(xué)解決問(wèn)題還是在社區(qū)中參與公益活動(dòng),，他總是樂(lè)于伸出援手。他相信通過(guò)幫助他人,，可以更深刻地理解人性與世界,，讓自己更加成熟和自信。

第四段：對(duì)人生的思考和總結(jié),。

通過(guò)個(gè)人的努力和經(jīng)歷,，葉連平對(duì)人生有了一些新的思考和總結(jié)。他認(rèn)識(shí)到人生的意義在于不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng),，而不僅僅是取得物質(zhì)的成功,。他相信每個(gè)人都有自己的潛能和價(jià)值，只要找到自己的方向并堅(jiān)持不懈地追求,，就能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想,。他希望能夠通過(guò)自己的經(jīng)歷和故事來(lái)鼓勵(lì)和啟發(fā)更多的人，讓他們明白只要有夢(mèng)想和努力,，就能成功,。

第五段：感悟與展望。

通過(guò)了解葉連平的故事和心得體會(huì),，我們不禁為他的堅(jiān)持和努力點(diǎn)贊,。他的事跡告訴我們，只要我們堅(jiān)持不懈,，保持積極向上的心態(tài),，傾力幫助他人，就能找到人生的方向,，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí),，他的故事也告訴我們,，成功并不是一個(gè)瞬間就能達(dá)到的結(jié)果，而是需要通過(guò)不斷地努力和堅(jiān)持,，才能夠走向成功的道路,。因此，讓我們一起向葉連平學(xué)習(xí),，做一個(gè)堅(jiān)持不懈,、積極向上、樂(lè)于助人的人,，為自己的人生注入無(wú)限的動(dòng)力和希望,。

社會(huì)工作者了解葉連平事跡的心得體會(huì)篇三

在通往葉連平創(chuàng)辦的“留守未成年人之家”路口,，一塊黑板報(bào)吸引了記者的注意。這個(gè)黑板報(bào)是葉連平前創(chuàng)辦的,，黑板報(bào)上書(shū)寫(xiě)的大都是黨的方針政策和國(guó)內(nèi),、國(guó)際新聞，從此經(jīng)過(guò)的村民不時(shí)地停下腳步駐足閱讀,。

“從這塊黑板報(bào)上,，我們了解到了許多天下大事，內(nèi)容很豐富!”村民劉福林說(shuō),，這要感謝葉老師給他們提供了一處了解外界的窗口!

采訪中,，烏江鎮(zhèn)卜陳學(xué)校校長(zhǎng)居平樹(shù)介紹說(shuō)，葉老師堅(jiān)持15年為村民辦黑板報(bào),，寒來(lái)暑往,，從不間斷，以實(shí)際行動(dòng)踐行了共產(chǎn)黨員的初心,，全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，“他是我們身邊最生動(dòng)的教材，黨員干部學(xué)習(xí)的楷模!”

來(lái),，葉連平在教學(xué)之余發(fā)揮余熱,，積極給有關(guān)單位作宣講報(bào)告，他進(jìn)機(jī)關(guān),、進(jìn)學(xué)校,、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)警營(yíng),，樂(lè)此不疲給黨員干部和企業(yè)員工宣講黨的奮斗歷程,，開(kāi)展家國(guó)情懷教育，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的“宣傳員”“戰(zhàn)斗員”作用,。

葉連平被上級(jí)評(píng)為“三感人物”獲獎(jiǎng)金1000元他把獎(jiǎng)金全部用于“留守未成年人之家”購(gòu)買(mǎi)課外讀物,。

“我是一名共產(chǎn)黨員，我要嚴(yán)格按照新時(shí)代共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，不忘初心,，牢記使命，全心全意為人民服務(wù),，鞠躬盡瘁,，死而不已?！比~連平說(shuō),，“我希望最后一口氣是在講臺(tái)上呼出去的，而不是在床上!”

社會(huì)工作者了解葉連平事跡的心得體會(huì)篇四

葉連平，男,，漢族,，1928年9月生，中共黨員,，安徽省馬鞍山市和縣烏江鎮(zhèn)卜陳學(xué)校退休教師,。

葉連平退休不退志，投身貧瘠鄉(xiāng)村教育事業(yè),，自掏腰包創(chuàng)辦“留守兒童之家”,，20年來(lái)免費(fèi)給千余名留守兒童做英語(yǔ)輔導(dǎo)，花光30余萬(wàn)元積蓄,。年逾九旬的他被譽(yù)為余熱生輝的“鄉(xiāng)村燭光”,。

他重教書(shū)，更重育人,。,，葉連平拿出2.1萬(wàn)元積蓄，連同當(dāng)?shù)卣蜕鐣?huì)捐贈(zèng),，成立葉連平獎(jiǎng)學(xué)基金,，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生、資助困難學(xué)生,。

他生活極盡簡(jiǎn)樸,，節(jié)衣縮食，卻為留守孩子教育傾其所有,。葉連平至今仍住著30多年前的老平房,，沒(méi)有一件值錢(qián)東西。為了省錢(qián)他不惜騎行7公里到鎮(zhèn)上買(mǎi)菜,，至今還穿著60年前的補(bǔ)丁棉衣,。“我希望最后一口氣是在講臺(tái)上呼出去的”“生命不息,、戰(zhàn)斗不止,。鞠躬盡瘁、死而不已”“站好最后一班崗……”葉連平用一生詮釋了“初心”和“師德”的千斤重義,。葉連平先后榮獲“全國(guó)離退休干部先進(jìn)個(gè)人”“全國(guó)中小學(xué)德育先進(jìn)工作者”“安徽省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“中國(guó)好人”等殊榮,。

社會(huì)工作者了解葉連平事跡的心得體會(huì)篇五

葉連平是一位普通的中國(guó)農(nóng)民，他的故事卻非凡而感人,。他的事跡體現(xiàn)了堅(jiān)持精神的偉大力量，啟示著每一個(gè)人在日常生活中都可以追求自己的夢(mèng)想,，并通過(guò)付出努力實(shí)現(xiàn),。本文將圍繞這一主題展開(kāi)，從葉連平的成長(zhǎng)經(jīng)歷、他堅(jiān)持不懈的努力,、以及他取得的成就,，來(lái)探索其中的啟示和感悟。

首先,，葉連平的成長(zhǎng)經(jīng)歷是他展現(xiàn)堅(jiān)持精神的重要背景,。出生在一個(gè)貧窮的農(nóng)村家庭，他從小就面臨著很多困難和挑戰(zhàn),。然而,，他并沒(méi)有被這些困難打垮，反而以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活中的艱辛,。他通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)和不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)歷鍛煉了他的意志力和毅力,，為他將來(lái)的努力打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

其次，葉連平的堅(jiān)持不懈的努力是他事跡中最引人注目的特點(diǎn)之一,。面對(duì)生活中的各種困難和挫折,，他從不輕易放棄，而是保持著對(duì)未來(lái)的信心和希望,。他不斷調(diào)整自己的思維方式,，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，從失敗中吸取教訓(xùn),，并將它們轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力,。他始終相信，只要堅(jiān)持下去,，就一定能夠戰(zhàn)勝困難,，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

葉連平的事跡給我們帶來(lái)重要的啟示和感悟,。首先,，他的堅(jiān)持精神告訴我們，成功不是一蹴而就的,，而是需要付出艱辛努力的過(guò)程,。無(wú)論我們身處何種環(huán)境，都應(yīng)該保持積極向上的心態(tài),，勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn),，堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想。其次,，他的例子也展示了奮斗的力量,。只有通過(guò)不斷奮斗,，我們才能不斷超越自己，實(shí)現(xiàn)更大的成就,。最后,，他的故事更讓我們明白，堅(jiān)持是一種價(jià)值觀和人生態(tài)度,。只有堅(jiān)持,，無(wú)論遇到什么困難，我們都能勇往直前,，追求更好的未來(lái),。

回顧葉連平的事跡心得體會(huì)，我們不禁感嘆堅(jiān)持精神的偉大力量,。他的成長(zhǎng)經(jīng)歷,、堅(jiān)持不懈的努力以及取得的成就都向我們傳遞了一個(gè)重要的信息：只要我們堅(jiān)持追求，付出努力,，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想,，贏得成功。身為普通人的葉連平,，通過(guò)他的行動(dòng)和信念,，改變了自己的命運(yùn)，憑借著意志和毅力,，書(shū)寫(xiě)了自己的傳奇,。他的事跡給我們注入了無(wú)窮的力量，激勵(lì)著我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)永不放棄,，堅(jiān)持追求,，為自己的人生創(chuàng)造美好的未來(lái)。

總結(jié)起來(lái),，葉連平的事跡體現(xiàn)了堅(jiān)持精神的偉大力量,，為每一個(gè)人樹(shù)立了榜樣。他的成長(zhǎng)經(jīng)歷,、堅(jiān)持不懈的努力以及取得的成就,，都蘊(yùn)含著深刻的啟示和感悟。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的積極樂(lè)觀的心態(tài),，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),；學(xué)習(xí)他的堅(jiān)持不懈的精神，不斷追求自己的夢(mèng)想,；學(xué)習(xí)他的奮斗精神,，不斷超越自己，追求更大的成功,。通過(guò)葉連平的事跡,，我們能夠更加堅(jiān)定地相信,，對(duì)于每一個(gè)堅(jiān)持追求的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的,。

社會(huì)工作者了解葉連平事跡的心得體會(huì)篇六

在部隊(duì)服役期間獲得“優(yōu)秀士兵”稱號(hào)，現(xiàn)任巖橋社區(qū)居委會(huì)主任,。

自參加社區(qū)工作以來(lái),，他先后負(fù)責(zé)過(guò)社區(qū)的安全生產(chǎn)、綜合治理,、環(huán)境衛(wèi)生等工作取得不錯(cuò)的成績(jī),，20__年安全生產(chǎn)工作榮獲鎮(zhèn)先進(jìn)單位。多崗位的歷練鑄就了他吃苦耐勞,、不驕不躁和敢為人先的優(yōu)秀品質(zhì),。不管在任何工作崗位上，他始終牢記為人民服務(wù)的宗旨,，永葆共產(chǎn)黨員的初心和軍人本色,，把平凡的崗位當(dāng)作奉獻(xiàn)的平臺(tái)，在平凡的崗位上收獲著幸福和快樂(lè),。

一,、軍魂澆筑信仰。該同志始終能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神,，堅(jiān)定“四個(gè)自信”,，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，恪守“兩個(gè)維護(hù)”,，努力提高自身的政策理論水平,，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，增強(qiáng)自身政治鑒別力和政治敏銳性,。自到巖橋社區(qū)工作以來(lái),，不管工作多忙，他都會(huì)努力克服工學(xué)矛盾,，主動(dòng)研學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神,，并認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，真正做到了在思想上,、政治上,、行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

二,、軍魂詮釋使命,。該同志始終能夠克服困難完成各項(xiàng)工作任務(wù)，其過(guò)硬的工作能力經(jīng)常得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事的贊揚(yáng),?！?+2”“白+黑”是工作常態(tài),，他甘愿做一只默默奉獻(xiàn)的黃牛，付出從來(lái)不計(jì)回報(bào),，對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作,，他能夠經(jīng)常性做到請(qǐng)示、匯報(bào),，并保證工作主線不散,、思維不亂，求同存異,、講究方法,，爭(zhēng)取支持、凝聚合力,，干勁不減,、成績(jī)不斷。

社會(huì)工作者了解葉連平事跡的心得體會(huì)篇七

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后,，葉連平在南京美國(guó)大使館當(dāng)勤雜工,。在這期間，他學(xué)會(huì)了英語(yǔ),。新中國(guó)成立后,，南京美國(guó)大使館關(guān)閉，葉連平暫時(shí)失業(yè),。1965年,，經(jīng)人介紹，葉連平到安徽和縣石跋河,，在生產(chǎn)隊(duì)當(dāng)了近的豬倌,。1978年11月24日，公社黨委決定,，讓葉連平到和縣卜陳中學(xué)當(dāng)民辦教師,。

上任半年，葉連平接手的班級(jí)共有51名學(xué)生,，結(jié)果中考考取11個(gè),，創(chuàng)下當(dāng)時(shí)縣辦中學(xué)歷史最高水平。1986年,，我省啟動(dòng)民辦教師轉(zhuǎn)正工程,，葉連平老師被獲準(zhǔn)首批轉(zhuǎn)正。從1987年被省政府授予“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)轮两?，葉連平先后被評(píng)為教育部先進(jìn)個(gè)人,、巢湖市“最感動(dòng)的人”“全國(guó)德育教育先進(jìn)個(gè)人”“省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“中國(guó)好人”。

“我這一生最大的收獲就是,，有幸趕上這個(gè)輝煌的新時(shí)代,?！比~連平說(shuō)，作為一名老黨員,，我要把失去的23年追回來(lái),，為黨和人民培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的孩子。

社會(huì)工作者了解葉連平事跡的心得體會(huì)篇八

1928年,，葉連平出生于山東青島,。1940年隨父親到上海進(jìn)光夏中學(xué)讀初中。18歲時(shí),，他隨父親到南京進(jìn)入到美國(guó)大使館做勤雜工?！拔业挠⒄Z(yǔ)底子就是在美國(guó)大使館打雜時(shí)磨出來(lái)的,。”在大使館工作的三年零六個(gè)月里,，葉連平認(rèn)識(shí)了司徒雷登,、巴特沃斯，“也見(jiàn)過(guò)宋子文,、孫科,、白崇禧等公眾人物，還跟宋美齡握過(guò)手,?！?949年后，葉連平同幾位居民合伙開(kāi)辦了夜校,，開(kāi)始做掃盲工作,，后來(lái)在江蘇南京的瑯琊路小學(xué)一直工作到1955年。1965年,，葉連平輾轉(zhuǎn)來(lái)到安徽和縣,。1978年，因?yàn)槿藛T調(diào)動(dòng),，卜陳學(xué)校一個(gè)畢業(yè)班連續(xù)一個(gè)月沒(méi)有人上課,。有人推薦了葉連平，已經(jīng)50歲的他重回?zé)釔?ài)的講臺(tái),。初中不能組織晚自習(xí),，他就把40個(gè)孩子按照自然村分成五個(gè)組，打著煤油燈,，一個(gè)星期到村里五天輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),。他帶的第一屆畢業(yè)班，11人考上中專(zhuān),，比另一個(gè)班多9個(gè),。發(fā)現(xiàn)孩子們成績(jī)下滑,，他就會(huì)上門(mén)家訪。

1991年,，63歲的葉連平退休了,。那天，葉連平捧著教材,、參考書(shū),，還有兩個(gè)省下的黑板擦，交到教導(dǎo)處,，久久沒(méi)有走出來(lái),，“趴在桌子上哭得不像樣”，他舍不得那三尺講臺(tái),，不愿意離開(kāi)他的學(xué)生,。

退休后，他幾乎一天沒(méi)歇,，附近小學(xué)有老師請(qǐng)假,，都找他代課，短則幾天,，長(zhǎng)則三年,，哪有需要，喊一聲就去了,?！拔沂サ奶嗔耍聛?lái)不及補(bǔ)償,。整整23年啊?，F(xiàn)在就想拼命干，能補(bǔ)一點(diǎn)是一點(diǎn),?！?/p>

長(zhǎng)期的教學(xué)中，葉連平獨(dú)創(chuàng)了“四步教學(xué)法”,?！叭~老師的授課方法，一般在黑板上分成四塊,，即病句,、辨析、新單詞,、語(yǔ)法,。”程雨秋今年讀九年級(jí)，六年級(jí)時(shí),，她來(lái)這里補(bǔ)過(guò)英語(yǔ),。

程雨秋父親早逝，母親打工,。今年9月,，葉連平讓程雨秋在他家里吃午飯?！拔覄傞_(kāi)始覺(jué)得很尷尬,，但時(shí)間久了覺(jué)得葉老師就像爺爺一樣，我也就自然了一些,。到現(xiàn)在,，我開(kāi)始有了家的感覺(jué)?！背逃昵锔嬖V記者,，“我六年級(jí)的時(shí)候，英語(yǔ)很差,，經(jīng)常不及格。媽媽把我送到葉老師的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班來(lái)補(bǔ)課,，因?yàn)槿~老師從來(lái)不收任何費(fèi)用,。今年我初三了，英語(yǔ)考了139分,?！?/p>

到卜陳村工作生活40年，連同退休后的27年來(lái),，葉連平教過(guò)的學(xué)生有1000多名,，村民們對(duì)他都有著說(shuō)不出的喜愛(ài)和尊敬。57歲的村民曹法銀一家三代都是葉連平的學(xué)生,，“葉老師一毛錢(qián)都沒(méi)收過(guò),。有時(shí)候我們感覺(jué)不過(guò)意，把家里雞下的蛋給他,，他都不肯收,。”

曾有人問(wèn)葉連平,，為什么退休了不好好享福?“我這樣就非常幸福,。只要和孩子們?cè)谝黄穑揖褪窍砀?，都忘記頭上有多少白發(fā)了,。”葉連平說(shuō)。

社會(huì)工作者了解葉連平事跡的心得體會(huì)篇九

今年91歲高齡的葉連平是和縣卜陳學(xué)校退休教師,，榮獲全國(guó)德育教育先進(jìn)個(gè)人,、中國(guó)好人、安徽省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、安徽省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、安徽省?yōu)秀教師等稱號(hào)。

三尺講臺(tái),，一間教室,，一間圖書(shū)室，幾十個(gè)留守兒童......這就是卜陳留守兒童之家,，也是葉連平的家,。退休后，他繼續(xù)義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生,，用知識(shí)改變農(nóng)村孩子的命運(yùn),，被人們譽(yù)為散發(fā)余暉的“鄉(xiāng)村燭光”。

由于年輕時(shí)在美國(guó)駐華大使館做過(guò)勤雜工,，葉連平英語(yǔ)很好,，每逢雙休日和寒暑假他都義務(wù)為留守兒童輔導(dǎo)英語(yǔ)。,，葉連平自掏腰包在家里開(kāi)設(shè)留守兒童之家,。輔導(dǎo)留守兒童學(xué)習(xí)，葉老師分文不收,，連稿紙,、圖書(shū)等相關(guān)學(xué)習(xí)資料都自掏腰包購(gòu)買(mǎi)。有的留守兒童家住得很遠(yuǎn),，葉連平就讓他們免費(fèi)在家里吃住,。

葉老師生活節(jié)儉，至今仍穿著破舊的襯衣和帶有補(bǔ)丁的褲子,。但為了開(kāi)闊孩子們的視野,，他經(jīng)常自費(fèi)帶孩子們到周邊地市參觀科技館、名人館,、博物院等,。

為了孩子們能更好地學(xué)習(xí)，他把從牙縫里擠出的錢(qián),，在成立葉連平獎(jiǎng)學(xué)金基金,，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，資助困難學(xué)生,。有人勸他不能再這么勞累,，身體吃不消，但他說(shuō)要和時(shí)間賽跑，“再不干恐怕沒(méi)時(shí)間了”,。

社會(huì)工作者了解葉連平事跡的心得體會(huì)篇十

葉連平,，男，漢族,，1928年9月出生,，中共黨員，高中學(xué)歷,，河北滄州人,，安徽省和縣卜陳學(xué)校退休教師。自1978年從教,，到1989年退休,，再到鮐背之年，91歲高齡的葉連平始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái),，為鄉(xiāng)村學(xué)生燃燒了40多年,，被鄉(xiāng)親們譽(yù)為余熱生輝的“鄉(xiāng)村燭光”。他堅(jiān)持為學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo),，自費(fèi)開(kāi)辦家庭課堂“留守未成年人之家”,，輔導(dǎo)學(xué)生1000余名，不僅花完了退休金,，也用光了家里所有積蓄,。設(shè)立“葉連平獎(jiǎng)學(xué)金”，在社會(huì)各方的支持下,，已連續(xù)發(fā)放了7次，共發(fā)放10萬(wàn)多元,，獎(jiǎng)勵(lì)資助了132個(gè)孩子,。榮獲全國(guó)德育教育先進(jìn)個(gè)人、中國(guó)好人,、安徽省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、安徽省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆不帐?yōu)秀教師等稱號(hào),。

事跡材料：葉連平,，男，漢族,，1928年9月出生,，中共黨員，高中學(xué)歷,，河北滄州人,，安徽省和縣卜陳學(xué)校退休教師。榮獲全國(guó)德育教育先進(jìn)個(gè)人、中國(guó)好人,、安徽省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、安徽省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆不帐?yōu)秀教師等稱號(hào),。6月25日,，葉連平成功入圍第七屆全國(guó)道德模范“助人為樂(lè)”類(lèi)候選人名單。

三尺講臺(tái),，一間教室,，一間圖書(shū)室，幾十個(gè)留守兒童,，這就是卜陳留守兒童之家,，也是九十一歲退休教師葉連平的家。從教二十一載,，退休后本可以享受天倫之樂(lè),，但他卻是退而不休，不顧年高體邁,，淡泊名利,，傾盡心力，義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生二十載,，用知識(shí)改變農(nóng)村孩子的命運(yùn),，被人們譽(yù)為余熱生輝的“鄉(xiāng)村燭光”。

“葉爺爺就是我們的親爺爺”

農(nóng)村學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)條件差,，葉連平看在眼里,，記在心上。于是,，一個(gè)大膽的念頭在他心頭縈繞,。20，他自掏腰包在自己家里開(kāi)設(shè)留守兒童之家,，從此他30平方米的老屋成了孩子們幸福的家,。

這些留守兒童來(lái)自周邊村莊，父母大多在外做生意,，都由爺爺奶奶在家看護(hù),，可他們沒(méi)有文化，對(duì)功課幫不上一點(diǎn)忙,。于是這些孩子一放學(xué)總愛(ài)往他家跑,，喜歡在葉連平家做作業(yè)，有些不懂的問(wèn)題可以隨時(shí)問(wèn)他,，他都耐心地一一解答,。很快,，留守兒童之家的孩子從最初的幾個(gè)發(fā)展到現(xiàn)在的三五十個(gè)。不少孩子英語(yǔ)成績(jī)很差,。因?yàn)槟贻p時(shí)曾在美國(guó)駐華大使館做過(guò)勤雜工,，英語(yǔ)很好，于是葉連平?jīng)Q定每逢雙休日和寒暑假義務(wù)為孩子輔導(dǎo)英語(yǔ),。這一輔導(dǎo)就是十九年,，他分文不收，連用電,、用水,、稿紙、圖書(shū)等相關(guān)學(xué)習(xí)資料,，都由葉老師自掏腰包購(gòu)買(mǎi),。

每次上課，孩子們少則三四十人,，多則六七十人,。他們中，有的是留守兒童,，有的家離得很遠(yuǎn),，為方便孩子學(xué)習(xí)，葉連平就讓他們免費(fèi)食宿在自己家里,。江明月和妹妹都是留守兒童,，家庭經(jīng)濟(jì)又很拮據(jù)，葉連平就主動(dòng)把她接到自己的留守兒童之家,，不僅免費(fèi)補(bǔ)課,，而且免費(fèi)提供吃住。在葉連平的精心輔導(dǎo)下,，江明月被南京理工大學(xué)錄取,。此后不久，葉連平又將江明月的妹妹江敏接到家中,，為她免費(fèi)“開(kāi)小灶”補(bǔ)課并提供食宿。兩年后,，江敏考上了和縣重點(diǎn)高中。姐妹倆每每談起這些經(jīng)歷都很激動(dòng)：“葉爺爺就是我們的親爺爺,。”

“該花的錢(qián)絕不小氣”

6年前,，鎮(zhèn)政府出錢(qián)把葉連平家對(duì)門(mén)的學(xué)校倉(cāng)庫(kù)改建成兩間教室，一間供他上課,，一間作為圖書(shū)室,，這里儼然成了孩子們的樂(lè)園,。

為了讓“小樹(shù)”茁壯成長(zhǎng),，葉連平不光教書(shū)，還要育人,。他經(jīng)常帶孩子們外出參觀,，開(kāi)闊視野,。周邊的省科技館,、名人館,、博物院,、南京日軍大屠殺紀(jì)念館等處都留下了葉連平和孩子們的足跡,。為了把節(jié)省的錢(qián)用到孩子身上,，葉老師異常節(jié)儉。他的家還是三十多年的老房子，沒(méi)有裝潢,、沒(méi)有衛(wèi)生間,、沒(méi)有一件值錢(qián)的東西;他至今仍穿著破舊的襯衣和帶有補(bǔ)丁的褲子,。老伴不理解,，抱怨說(shuō)家里的煤爐漏氣封不緊，買(mǎi)個(gè)新的20塊錢(qián)不到都不給買(mǎi),。他說(shuō),，該花的錢(qián)絕不小氣,，不該花的,，一分錢(qián)都不能花。

出自 m.sevw.cn

留守兒童每次外出，參觀經(jīng)費(fèi)全由葉連平出。多年來(lái),，他義務(wù)辦學(xué)購(gòu)買(mǎi)桌椅文具,，孩子們?cè)谒页浴⒂?、住，組織學(xué)生外出參觀,，省吃儉用資助困難學(xué)生,，零零碎碎花了近30萬(wàn)元,。

為了孩子們學(xué)習(xí)，他把從牙縫里擠出的錢(qián),，20成立了葉連平獎(jiǎng)學(xué)金基金,，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，資助困難學(xué)生,。到目前為止,，他已捐款7萬(wàn)元，不僅花完了退休金,，也用光了家里所有積蓄,。在社會(huì)各方的支持下，已連續(xù)發(fā)放了7次,，共發(fā)放10萬(wàn)多元,，獎(jiǎng)勵(lì)資助了132個(gè)孩子。

“最放不下的就是孩子”

5年前,，葉連平在一次家訪中被電瓶車(chē)撞倒,，他的身體越來(lái)越差，還患有嚴(yán)重的白內(nèi)障,，因擔(dān)心手術(shù)失敗再也不能站上講臺(tái),，就一直將就著。一天半夜,，一不小心跌倒在地上,，昏迷不醒，一查竟是腦出血加腦膜炎。本來(lái)住院需幾個(gè)月,，但住院第四天他就急著出院,?！昂⒆觽冃枰?，我必須回家,?！贬t(yī)生拗不過(guò)他，讓他在一張自愿提前出院的證明上簽了字,，才肯放人,。出院時(shí)，葉連平的頭上還纏著紗布,，傷口縫合線還沒(méi)拆,，根本不能走路。孩子們看到佝僂著背,，滿頭銀發(fā)的老師頭上扎著繃帶,，眼角上留著手術(shù)后的傷疤，忍不住放聲大哭,。老人卻笑著說(shuō),，不要哭，老師不是回來(lái)了嗎!

“我再不干恐怕沒(méi)時(shí)間了”

他把一周的輔導(dǎo)時(shí)間排得滿滿當(dāng)當(dāng)：周末兩天上課,，周一,、周二改作業(yè),，周三印講義,、上書(shū)法課,，周四,、周五備課,、家訪，一天忙到晚,，像個(gè)陀螺團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。

有人勸他不能再這么勞累，身體吃不消,。他說(shuō)：“我再不干恐怕沒(méi)時(shí)間了,。”他感嘆自己“在和時(shí)間賽跑”,。

也有人問(wèn)他：為什么退休不好好享清福?他笑言：“我已享清福,，而且非常幸福。這樣的工作比休息強(qiáng)多了!”

葉連平?jīng)]有孩子,，但他幫助過(guò)的學(xué)生都是他的孩子,。學(xué)生滿堂，桃李遍天下,，是他最大的心愿,。

“不管生命還有多長(zhǎng)，我都會(huì)沿著當(dāng)前的路一直走下去,。和孩子們?cè)谝黄?，我就忘記頭上有多少白發(fā)了?！碑?dāng)?shù)厝颂岬饺~連平,，無(wú)不敬佩，贊他為“鄉(xiāng)村永不熄滅的燭光”,。對(duì)此,，葉連平笑著說(shuō)：“我充其量不過(guò)是個(gè)螢火蟲(chóng)?！?/p>

社會(huì)工作者了解葉連平事跡的心得體會(huì)篇十一

“葉連平老師不求功利,、無(wú)私奉獻(xiàn)，用20余年的堅(jiān)守詮釋了真正的‘愛(ài)的教育’,?！?月10日上午，省模范教師,、和縣第一中學(xué)教師吳光華說(shuō),，葉連平老師退而不休,，堅(jiān)守初心、矢志不渝,，時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，為黨盡職，為民奉獻(xiàn),，他的助人為樂(lè),、無(wú)私奉獻(xiàn)精神值得每一位教育工作者學(xué)習(xí)。

“每一次學(xué)習(xí),，心靈都受到極大震撼,，葉連平老師無(wú)私奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè),，心系群眾,、艱苦樸素的作風(fēng)是我們學(xué)習(xí)的楷模?！眳枪馊A表示,，葉連平老師的先進(jìn)事跡對(duì)他本人產(chǎn)生了深刻影響，在今后的工作中,，他要以葉連平同志為榜樣,，認(rèn)真學(xué)習(xí)葉連平助人為樂(lè)精神,，爭(zhēng)做“有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心”的“四有”好老師;時(shí)刻以葉連平精神來(lái)激勵(lì)自己,，并在以后的工作中努力做到愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,，不忘初心，立德樹(shù)人,，努力成為愛(ài)崗敬業(yè)的典范,。

吳光華表示，在日常教學(xué)中,，他要積極投身教育創(chuàng)新實(shí)踐,，探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育教學(xué)觀念,，注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)精神和創(chuàng)造性思維;要不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求,，甘為人梯,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書(shū),，潛下心來(lái)育人,，努力做學(xué)生愛(ài)戴、人民滿意的教師;要在教師群體中不斷宣傳葉連平事跡,，自己努力在做好青年教師榜樣的同時(shí),，做好傳幫帶，促進(jìn)青年教師在思想境界,、心理素質(zhì),、學(xué)科素養(yǎng)、師能水平,、科研能力,、改革與創(chuàng)新等方面全面進(jìn)步。

“教育是事業(yè),，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新!”吳光華表示,，“這是著名教育家呂型偉先生的一段話,，我想在教師節(jié)之際與廣大教育工作者共勉!”

社會(huì)工作者了解葉連平事跡的心得體會(huì)篇十二

7月28日晚21:30，央視《面對(duì)面》對(duì)話葉連平專(zhuān)訪在央視新聞?lì)l道播出!

7月15日-16日,，央視新聞?lì)l道《面對(duì)面》欄目組走進(jìn)和縣烏江鎮(zhèn)卜陳村,，采訪報(bào)道“全國(guó)道德模范候選人”葉連平，央視著名主持人董倩對(duì)葉連平老師進(jìn)行了專(zhuān)訪,。

現(xiàn)年92歲的葉連平,，1990年從和縣卜陳學(xué)校退休后創(chuàng)辦留守兒童之家，他投身貧瘠鄉(xiāng)村教育事業(yè),，來(lái)免費(fèi)為千余名留守兒童做文化輔導(dǎo),，從未落下一堂課，從未收過(guò)一分錢(qián),，花光積蓄30余萬(wàn)元,。

年，葉連平又拿出2.1萬(wàn)元積蓄,，連同當(dāng)?shù)卣蜕鐣?huì)捐贈(zèng),，成立葉連平獎(jiǎng)學(xué)基金,，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生,、資助困難學(xué)生，至今共發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金10萬(wàn)多元,，獎(jiǎng)勵(lì)資助留守兒童132名,，葉連平被譽(yù)為余熱生輝的“鄉(xiāng)村燭光”,。

6月25日,，92歲的葉連平老師被評(píng)為“全國(guó)道德模范候選人”并進(jìn)行公示。

未向?qū)W生收過(guò)一分錢(qián),。

葉連平生活的卜陳村,，位于和縣烏江鎮(zhèn)中東部，鄰近省級(jí)公路,，村里的年輕人多數(shù)外出打工,，留下的都是老人和孩子。不僅孩子們的學(xué)習(xí)無(wú)人輔導(dǎo),，每到節(jié)假日,，還容易引發(fā)安全事故。另外,，農(nóng)村學(xué)校外語(yǔ)教學(xué)原本就薄弱,，家長(zhǎng)普遍沒(méi)有能力輔導(dǎo)。

原本是語(yǔ)文老師的葉連平?jīng)Q定利用自己的英語(yǔ)特長(zhǎng),，為孩子們補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),。他找來(lái)英語(yǔ)教材，系統(tǒng)地研究,，還根據(jù)不同的英語(yǔ)水平,，把孩子們分了班，更有針對(duì)性地上課,。

為什么不收錢(qián)?

葉連平說(shuō),，在物質(zhì)生活上我是低水平，精神生活要高標(biāo)準(zhǔn),?！拔夷弥鴩?guó)家的工資,，我吃著國(guó)家的糧,，是人民的錢(qián)，我沒(méi)有權(quán)利再跟國(guó)家,、跟政府,、跟組織要賬。我不抽煙,、不喝酒,、不打牌、不吃零食,。到外邊買(mǎi)書(shū),，我自己帶著干糧和火腿腸，一碗陽(yáng)春面,、一瓶礦泉水我都不買(mǎi),，省下來(lái)的錢(qián),，要取之于民而用之于民?！?/p>

他說(shuō),，教育就像種田，你播下種子它豐收了,，用不著你講,，但行好事，莫問(wèn)前程,。

用生命影響生命,。

近幾年，在葉連平的感召下,，每到暑假和節(jié)假日,，都有大學(xué)生志愿者來(lái)為孩子們補(bǔ)習(xí)功課。今年暑假,，葉連平教過(guò)的一名學(xué)生主動(dòng)提出要給弟弟妹妹們補(bǔ)課,。

因?yàn)榇髮W(xué)生志愿者的到來(lái)，不僅英語(yǔ),，孩子們的數(shù)學(xué),、物理等課程都可以得到輔導(dǎo)。葉連平非常珍惜這樣的機(jī)會(huì),，他希望孩子們能夠跟哥哥姐姐們多學(xué)些知識(shí),，更多了解外邊的世界，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向,。

葉連平說(shuō),，我希望我最后的一口氣是在講臺(tái)上呼出去的，而不是在床上,。我現(xiàn)在的口號(hào)就是那十六個(gè)字：生命不息,，戰(zhàn)斗不止，鞠躬盡瘁,，死而不已,。

“我不同意諸葛亮的話，他是死而后已,，我是死而不已,。我希望等到我走的時(shí)候，能夠被組織上承認(rèn),，我是一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員,，就心滿意足了?！比~連平說(shuō),。

社會(huì)工作者了解葉連平事跡的心得體會(huì)篇十三

“共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)是什么,，就是全心全意為人民服務(wù)啊!”葉連平說(shuō)。

葉連平拿出2.1萬(wàn)元退休金連同烏江鎮(zhèn)政府和社會(huì)捐贈(zèng)成立了葉連平獎(jiǎng)學(xué)基金獎(jiǎng)勵(lì)那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和資助家庭貧困的孩子,。

基金成立8年來(lái),，在社會(huì)各界的支持下，他又陸續(xù)投入5萬(wàn)元,。至今共發(fā)放了10萬(wàn)多元,，獎(jiǎng)勵(lì)資助了142名留守兒童。

每年葉連平還要自掏腰包組織留守兒童開(kāi)展夏令營(yíng)活動(dòng),，帶領(lǐng)孩子們參觀學(xué)習(xí),。安徽省科技館、安徽博物院,、侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館等,，都留下了他們的足跡。

“讓學(xué)生親眼看看,，比上課講多少遍印象都要深刻!”“老師的工作,，絕不止在三尺講臺(tái)上。教書(shū)只是手段,，育人才是最主要的!”葉連平說(shuō),，走出去教育，不僅提高了孩子們的科學(xué)文化素養(yǎng),，還孕育了孩子們的家國(guó)情懷,。

每年暑假，葉連平的“留守未成年人之家”吸引了從省內(nèi)外來(lái)的大學(xué)生支教團(tuán),，他們?cè)诖碎_(kāi)展暑期課外輔導(dǎo)活動(dòng),，將七彩課堂搬進(jìn)了“留守未成年人之家”，豐富了孩子們的暑假生活,，葉連平也自始至終全力為大學(xué)生支教團(tuán)做好后勤保障工作,。

為了讓有限的資金發(fā)揮出更大的作用，葉連平省吃儉用,。前兩年,，他出行全靠自行車(chē),，每次都要騎車(chē)到離家7公里外的鎮(zhèn)上買(mǎi)菜,，因?yàn)槟抢锏牟吮阋恕５侥暇┙o孩子們買(mǎi)學(xué)習(xí)資料,，他就把自行車(chē)騎到好幾公里外的公交車(chē)站,，再乘大巴趕往目的地。之所以這樣做全都是為了節(jié)約開(kāi)支,，把省下的錢(qián)用在孩子們身上,。

葉連平至今仍住在30多年前的老平房里,，室內(nèi)擺設(shè)陳舊，沒(méi)有一件像樣的家具;穿著也極其樸素,，至今仍穿著破舊的襯衣和帶有補(bǔ)丁的褲子,。

社會(huì)工作者了解葉連平事跡的心得體會(huì)篇十四

整齊有力的粉筆字。

但你可能想象不到,。

這拿著小小粉筆頭的手,。

是一雙九旬老人的手。

今年已經(jīng)92歲了,。

他正在為第二天的英語(yǔ)課準(zhǔn)備板書(shū),。

這樣的生活。

他已經(jīng)堅(jiān)持了,。

蠟燭光很亮,，能照亮的地方也很大。我能照亮的地方很有限,，充其量也就是一只閃爍微光的螢火蟲(chóng),。我現(xiàn)在最缺的是時(shí)間，我要跟時(shí)間賽跑,。

——葉連平,。

暑期伊始。

在安徽省和縣烏江鎮(zhèn)卜陳村,。

“留守未成年人之家”

92歲的退休教師葉連平,。

又開(kāi)始了暑假的忙碌。

每天,。

葉連平上午講課三個(gè)小時(shí),。

下午講課兩個(gè)小時(shí)。

除了上課,。

葉連平還要給孩子們打印教材,。

批改、點(diǎn)評(píng)作業(yè),。

日程被安排得滿滿當(dāng)當(dāng),。

孩子們充滿期待的眼神。

大概是葉老師選擇堅(jiān)持站在講臺(tái)上,。

最大的動(dòng)力吧!

原本是老師的葉連平?jīng)Q定創(chuàng)辦,。

“留守未成年人之家”

為孩子們免費(fèi)補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。

葉老師生活的卜陳村,。

位于和縣烏江鎮(zhèn)中東部,。

村里的年輕人大多外出工作。

留下的多是老人和孩子。

家長(zhǎng)普遍沒(méi)有能力輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),。

一天的工作結(jié)束,。

葉老師走出“留守未成年人之家”

葉老師辛苦啦!

葉老師膝下無(wú)兒無(wú)女。

和老伴過(guò)著清貧的生活,。

至今還住在30多年前蓋的平房里,。

盡管如此。

在葉連平家吃住的孩子一直沒(méi)有間斷,。

有的學(xué)生離家比較遠(yuǎn),。

來(lái)回上下學(xué)不方便。

葉連平就讓這些孩子住在自己家里,。

包吃包住,，不求回報(bào)。

19年來(lái),。

葉連平幫助過(guò)的孩子超過(guò)1000名!!

收到學(xué)生送給自己的折紙,。

葉老師笑得和孩子一般可愛(ài)。

一般爛漫,。

“留守未成年人之家”的墻上,。

除了琳瑯滿目的錦旗和獎(jiǎng)狀。

還寫(xiě)著一句話格外引人注目,。

那就是,。

“鄉(xiāng)村永不熄滅的燭光”

社會(huì)工作者了解葉連平事跡的心得體會(huì)篇十五

感動(dòng)中國(guó)中的所有人物。

事跡,。

都是來(lái)源于現(xiàn)實(shí),，他們身上都有我們看得到的可貴精神和品質(zhì)，一直鼓舞著千萬(wàn)中國(guó)人民,，以下是小編整理了關(guān)于2020感動(dòng)中國(guó)葉連平事跡簡(jiǎn)介,。

心得體會(huì)。

每天中午,，卜陳學(xué)校初三學(xué)生程雨秋在葉連平家吃過(guò)午飯后,，就到對(duì)門(mén)的“留守。

兒童,。

之家”教室里上自習(xí),。

“我家離學(xué)校遠(yuǎn)，葉老師讓我中午不回家,，就在他家吃午飯,，可以節(jié)省出1個(gè)小時(shí)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)?！背逃昵锔嬖V記者,，她父親因病去世,，媽媽平日在周邊打工,，供她上學(xué),。她希望能用好成績(jī)讓媽媽開(kāi)心，但過(guò)去考試成績(jī)一直處于班級(jí)中下等,，尤其是英語(yǔ)總是“拖后腿”,。

葉連平了解情況后，不僅積極聯(lián)系愛(ài)心人士資助程雨秋,，還讓她每周日上午在“留守兒童之家”補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),。平日中午，葉連平也抽出時(shí)間輔導(dǎo)她做作業(yè),，講解英語(yǔ)難題,。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

突飛猛進(jìn),，考試總成績(jī)保持在班級(jí)前5名,。

在葉連平家吃“免費(fèi)午餐”的不只是程雨秋,。去年剛剛從卜陳學(xué)校,。

畢業(yè)。

的錢(qián)龍女,，在葉連平家整整免費(fèi)吃住了3年,，直至今年考上了和縣幼兒示范學(xué)校。至今,，在葉連平家客廳后面,，錢(qián)龍女睡過(guò)的床上還放著她未帶走的被褥。

“按中考成績(jī)是可以上高中的,，但選擇上和縣幼兒示范學(xué)校,，就是想成為一個(gè)像葉老師一樣的好老師?！卞X(qián)龍女略帶羞澀地說(shuō),，葉老師讓她感覺(jué)當(dāng)老師挺好的,。

多年來(lái),，葉連平免費(fèi)提供吃住的孩子超過(guò)了100名,。有時(shí)候，孩子家長(zhǎng)實(shí)在過(guò)意不去,，就送錢(qián)或物到葉連平家,，但都被他堅(jiān)決拒絕了,。他的理由是：“我一個(gè)月有3000多元退休金，不缺錢(qián)花,，而且我吃什么就讓孩子吃什么,，并沒(méi)有特意準(zhǔn)備菜?！?/p>

事實(shí)上,，葉連平對(duì)買(mǎi)菜很講究，為了買(mǎi)到又便宜又好的菜,，他有時(shí)會(huì)騎車(chē)到20公里外的鎮(zhèn)上去買(mǎi),。免費(fèi)辦補(bǔ)習(xí)班,，還貼錢(qián)供午飯,，老伴難免不理解。葉連平反問(wèn)：“都是我的孩子,，他們家庭困難,，我能不幫一把嗎?”

教學(xué)。

方法,。

得當(dāng),，補(bǔ)習(xí)的學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)提高很快。他那間30平方米的老房子,，一度擺滿了課桌,。后來(lái)，吳江鎮(zhèn)政府出錢(qián)把他家對(duì)門(mén)的學(xué)校倉(cāng)庫(kù)改建成兩間教室,，一間供他上課,，一間作為圖書(shū)室。

現(xiàn)在,，葉連平的“留守兒童之家”里有4個(gè)班級(jí)的70多個(gè)孩子,，他一人身兼英語(yǔ)老師和語(yǔ)文老師。他戲稱自己沒(méi)有寒暑假,、沒(méi)有周末,，只有“黃金周”。有時(shí),，上午補(bǔ)習(xí)的孩子還沒(méi)離開(kāi)教室,，下午補(bǔ)習(xí)的孩子就已經(jīng)到了，為了給他們多上一會(huì)課,，葉連平就坐在教室門(mén)口拐角處隨便扒幾口午飯,。

批改學(xué)生作業(yè)是葉連平極為重視的教學(xué)環(huán)節(jié),。沒(méi)課的時(shí)候，他早上8點(diǎn)就坐在教室里,，低著頭逐字逐句批改。即使在接受記者采訪時(shí),，他也不時(shí)提醒記者抓緊時(shí)間,，“還有好多作業(yè)等著批改”,。

翻開(kāi)葉連平批改過(guò)的作業(yè)本,，滿目紅彤彤一片。其中,，既有細(xì)致的修改,，也有嚴(yán)厲的批評(píng)語(yǔ)，還不乏諸如“你用作業(yè)本太浪費(fèi),，而且還有損壞”這樣的親切提醒,。被葉連平批改過(guò)的作業(yè)本，就像是被他涂了“大花臉”,，許多孩子就調(diào)皮地叫他“大花臉”老師,。

在教室的墻上，記者看到,，葉連平細(xì)心地將每個(gè)學(xué)生每個(gè)單元的學(xué)習(xí)成績(jī)都記錄在紙上,，不及格的都用紅筆記錄?！拔視?huì)定期更新成績(jī)記錄,，讓孩子掌握自己的學(xué)習(xí)情況，激勵(lì)他們更加努力,?！比~連平說(shuō)。

來(lái)過(guò)“留守兒童之家”的老師都感嘆：這樣的教學(xué)任務(wù)量,，不要說(shuō)一名90歲的老人,，就是一名年輕教師都難以承受。

18年來(lái),，葉連平從沒(méi)停辦“留守兒童之家”,。許多經(jīng)他輔導(dǎo)的孩子考上大學(xué)，甚至,。

出國(guó),。

留學(xué)。

葉連平欣慰地說(shuō)：“看著孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步就能感受到豐收的快樂(lè),?！?/p>

借出差無(wú)錫的機(jī)會(huì)，上?？磳?shí)業(yè)有限公司總經(jīng)理常久明匆匆趕回和縣烏江鎮(zhèn)卜陳村,，再次看望自己的初中老師葉連平。

“您身體恢復(fù)得怎么樣了?”2個(gè)多月前,，葉連平騎自行車(chē)買(mǎi)菜,，回家路上遭遇交通意外受傷，常久明一直很牽掛,，“等您身體恢復(fù)些,，我接您去上海休息幾天?！?/p>

在村民們眼中,，葉連平就是村里不滅的“蠟燭”，也是照亮孩子們走出村里的希望之光,。

常久明曾一度刻意躲著葉連平。那時(shí),，初中生常久明學(xué)習(xí)成績(jī)很好,，但因?yàn)榧揖池毢改妇妥屗z學(xué)學(xué)縫紉,。一天下午,，常久明硬著頭皮把即將輟學(xué)的事,。

報(bào)告,。

了葉連平,，意外的是葉連平并沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)責(zé)罵他,。常久明隨即離校回家,。

就在那天天擦黑的時(shí)候,，正在棉花地里幫父母干農(nóng)活的常久明，看到遠(yuǎn)處一個(gè)身影步履蹣跚地走過(guò)來(lái),?！叭~老師怎么來(lái)了?”常久明和父母都大吃一驚，常久明趕緊躲了起來(lái),。

常久明家距離學(xué)校有5公里,，都是土路，且要翻山過(guò)河,，當(dāng)時(shí)還正值汛期,。葉連平最終沒(méi)有說(shuō)服常久明的父母。夜色籠罩著田野,，躲在暗處的常久明盯著那個(gè)漸去漸遠(yuǎn)的落寞身影,，忍不住熱淚盈眶。

“盡管我后來(lái)還是輟學(xué)了,，但成為葉老師的學(xué)生,，是我一輩子的幸運(yùn)?！睉阎活w感恩的心,，在上海拼出一片天地的常久明,，如今每年都資助葉連平獎(jiǎng)學(xué)金基金,。

葉連平堅(jiān)持每年到每個(gè)學(xué)生家至少家訪一次，不管多遠(yuǎn)都一定訪到,。特別是那些在校表現(xiàn)一般,、家庭困難、住址離學(xué)校遠(yuǎn)的學(xué)生,，他更是格外關(guān)注,、關(guān)愛(ài)，多次上門(mén),。在卜陳學(xué)校周邊的鄉(xiāng)村田野間,，經(jīng)常會(huì)看到一個(gè)老人，提著馬燈跌跌撞撞地趕路,，有時(shí)身上還沾了很多泥水,。

“葉老師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，是出了名的,?！绷钊~連平曾經(jīng)的同事、卜陳學(xué)校教師戴啟涌印象特別深刻的是,，葉連平批改學(xué)生作業(yè),，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都會(huì)一一校正。

“教師不僅僅要教書(shū),，更要育人,。”葉連平當(dāng)班主任時(shí),，曾帶著學(xué)生勤工儉學(xué),，用賺來(lái)的錢(qián)購(gòu)買(mǎi)課外書(shū)給學(xué)生看,，開(kāi)闊學(xué)生眼界，在當(dāng)時(shí)算是特立獨(dú)行了,。多年后,，那個(gè)班的學(xué)生發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初勤工儉學(xué)掙的錢(qián)根本不夠買(mǎi)那么多課外書(shū),，是葉老師自己貼錢(qián)買(mǎi)的,。

直到現(xiàn)在，葉連平還住在三十年前的舊平房里,，身上穿的也是打著補(bǔ)丁的衣服,。他的家中，很難找到一件像樣的家具,，基本上都是上世紀(jì)六七十年代的,。在留守兒童之家的圖書(shū)室里，還放著老式的菜櫥,，菜櫥里擺放著有些陳舊的中小學(xué)必讀書(shū)本,。

葉連平的節(jié)儉樸素眾所周知。為了省路費(fèi)他常常騎車(chē)去7公里外的鎮(zhèn)上買(mǎi)菜,，去周邊的南京,、蕪湖等地，他也是騎著自行車(chē),。葉連平在講臺(tái)書(shū)寫(xiě)板書(shū)時(shí),，抬起的胳膊露出了他穿了多年打補(bǔ)丁的衣服一角。記者問(wèn)他為什么不穿一件新衣服,，他說(shuō)：“衣服不過(guò)是用來(lái)遮體的,，沒(méi)必要太講究，錢(qián)應(yīng)該花在刀刃上,，而不是在這些吃喝穿著上,。”他指著教室后面桌子上的一臺(tái)復(fù)印機(jī),，“你看花錢(qián)買(mǎi)這個(gè)就值,，好幾千呢?！蹦且豢?，葉連平竟露出孩子般的得意。

除了義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生,，免費(fèi)為貧困留守兒童提供吃住,，十幾年來(lái)葉連平還經(jīng)常自費(fèi)帶學(xué)生到南京、合肥，參觀科技館,、博物館,、烈士陵園等，每年春秋各一次,，每次外出經(jīng)費(fèi)少則幾百元,，多則幾千元，都是葉連平自己掏錢(qián),。開(kāi)始連老伴都不理解,，葉連平說(shuō)：“都是我的孩子，他們家庭困難,，我能不幫一把?”

5年前,，葉連平不慎被電動(dòng)車(chē)撞傷，從那以后葉連平經(jīng)常摔倒,，最后被查出腦溢血加腦膜炎,。手術(shù)后住了四天院，他就要求出院,，一周后到醫(yī)院拆線,，不光是心疼住院費(fèi)，“孩子們還等著我呢!”因?yàn)閭麆?shì)未痊愈,，腰根本直不起來(lái),，他就坐在板凳上給孩子們講課、批作業(yè),。

2012年，葉連平拿出2萬(wàn)多元積蓄,，在社會(huì)各方的支持下,，成立了葉連平獎(jiǎng)學(xué)金基金，用于獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生,，資助困難學(xué)生,。成立至今，獎(jiǎng)學(xué)金已連續(xù)發(fā)放了7次,，累計(jì)發(fā)放10萬(wàn)多元,，獎(jiǎng)勵(lì)、資助了132個(gè)孩子,。

在葉連平精神的感召下,，社會(huì)各界和他的部分學(xué)生，也紛紛加入到基金會(huì),。

葉連平告訴記者,，他已安排好了自己的身后事。百年之后,，他會(huì)把積蓄全部捐給葉連平獎(jiǎng)學(xué)金基金,，把遺體捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)院,，供學(xué)生學(xué)習(xí)解剖。

“我希望呼出的最后一口氣是在講臺(tái)上,?！比~連平說(shuō)。

結(jié)束對(duì)葉連平的采訪,，抬頭看天,，繁星閃爍。

葉連平,，一束螢火蟲(chóng)般的亮光,，照亮了烏江邊上小村莊，讓我們看到了,。

教育,。

的力量，也看到了鄉(xiāng)村的希望,。

1928年,，葉連平出生于山東青島。1940年隨父親到上海進(jìn)光夏中學(xué)讀初中,。18歲時(shí),，他隨父親到南京進(jìn)入到美國(guó)大使館做勤雜工?！拔业挠⒄Z(yǔ)底子就是在美國(guó)大使館打雜時(shí)磨出來(lái)的,。”在大使館工作的三年零六個(gè)月里,，葉連平認(rèn)識(shí)了司徒雷登,、巴特沃斯，“也見(jiàn)過(guò)宋子文,、孫科,、白崇禧等公眾人物，還跟宋美齡握過(guò)手,?！?949年后，葉連平同幾位居民合伙開(kāi)辦了夜校,，開(kāi)始做掃盲工作,，后來(lái)在江蘇南京的瑯琊路小學(xué)一直工作到1955年。1965年,，葉連平輾轉(zhuǎn)來(lái)到安徽和縣,。1978年，因?yàn)槿藛T調(diào)動(dòng)，卜陳學(xué)校一個(gè)畢業(yè)班連續(xù)一個(gè)月沒(méi)有人上課,。有人推薦了葉連平,，已經(jīng)50歲的他重回?zé)釔?ài)的講臺(tái)。初中不能組織晚自習(xí),，他就把40個(gè)孩子按照自然村分成五個(gè)組,，打著煤油燈，一個(gè)星期到村里五天輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),。他帶的第一屆畢業(yè)班,，11人考上中專(zhuān)，比另一個(gè)班多9個(gè),。發(fā)現(xiàn)孩子們成績(jī)下滑,，他就會(huì)上門(mén)家訪。

1991年,，63歲的葉連平退休了,。那天，葉連平捧著教材,、參考書(shū),，還有兩個(gè)省下的黑板擦，交到教導(dǎo)處,，久久沒(méi)有走出來(lái),，“趴在桌子上哭得不像樣”，他舍不得那三尺講臺(tái),，不愿意離開(kāi)他的學(xué)生,。

退休后，他幾乎一天沒(méi)歇,，附近小學(xué)有老師請(qǐng)假,，都找他代課，短則幾天,，長(zhǎng)則三年，哪有需要,，喊一聲就去了,。“我失去的太多了,，怕來(lái)不及補(bǔ)償,。整整23年啊。現(xiàn)在就想拼命干,，能補(bǔ)一點(diǎn)是一點(diǎn),。”

長(zhǎng)期的教學(xué)中，葉連平獨(dú)創(chuàng)了“四步教學(xué)法”,?！叭~老師的授課方法，一般在黑板上分成四塊,，即病句,、辨析、新單詞,、語(yǔ)法,。”程雨秋今年讀九年級(jí),，六年級(jí)時(shí),，她來(lái)這里補(bǔ)過(guò)英語(yǔ)。

程雨秋父親早逝,，母親打工,。今年9月，葉連平讓程雨秋在他家里吃午飯,?！拔覄傞_(kāi)始覺(jué)得很尷尬，但時(shí)間久了覺(jué)得葉老師就像爺爺一樣,，我也就自然了一些,。到現(xiàn)在，我開(kāi)始有了家的感覺(jué),?！背逃昵锔嬖V記者，“我六年級(jí)的時(shí)候,，英語(yǔ)很差,，經(jīng)常不及格。媽媽把我送到葉老師的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班來(lái)補(bǔ)課,，因?yàn)槿~老師從來(lái)不收任何費(fèi)用,。今年我初三了，英語(yǔ)考了139分,?！?/p>

到卜陳村工作生活40年，連同退休后的27年來(lái),，葉連平教過(guò)的學(xué)生有1000多名,，村民們對(duì)他都有著說(shuō)不出的喜愛(ài)和尊敬。57歲的村民曹法銀一家三代都是葉連平的學(xué)生,，“葉老師一毛錢(qián)都沒(méi)收過(guò),。有時(shí)候我們感覺(jué)不過(guò)意,，把家里雞下的蛋給他，他都不肯收,?！?/p>

曾有人問(wèn)葉連平，為什么退休了不好好享福?“我這樣就非常幸福,。只要和孩子們?cè)谝黄?，我就是享福，都忘記頭上有多少白發(fā)了,?！比~連平說(shuō)。

相關(guān),。

文章,。

社會(huì)工作者了解葉連平事跡的心得體會(huì)篇十六

10月1日上午，慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年大會(huì)在北京天安門(mén)廣場(chǎng)隆重舉行,。

在和縣烏江鎮(zhèn)卜陳留守未成年人之家,，全國(guó)道德模范、新中國(guó)最美奮斗者,、中國(guó)好人葉連平,，和孩子們一起收看國(guó)慶閱兵式。

當(dāng)天一大早,，葉連平便安排人將電視機(jī)搬進(jìn)留守未成年之家,，在距離閱兵開(kāi)始還有一個(gè)小時(shí)，便早早地和孩子們坐在電視機(jī)前充滿了期待,。

“收看新中國(guó)成立70周年閱兵,，讓每一個(gè)中國(guó)人感受到國(guó)家的強(qiáng)大、民族的富強(qiáng)!”

92歲高齡的葉連平感慨萬(wàn)千,，他說(shuō),，這次閱兵對(duì)于揚(yáng)我國(guó)威軍威、振奮民族精神,、激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情,、凝聚黨心民心，進(jìn)一步鼓舞和激勵(lì)全國(guó)各族人民高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,、決勝全面建成小康社會(huì)具有十分重要而深遠(yuǎn)的意義,。

聽(tīng)著“同志們好”、“主席好”,、“同志們辛苦了”、“為人民服務(wù)”的洪亮聲音,，看著威武雄壯的中國(guó)人民解放軍各兵種走過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng),，葉連平情緒激動(dòng),，他和孩子們無(wú)不深刻地感受到一種從未有過(guò)的自豪感、幸福感,、安全感,、使命感、責(zé)任感,。

“透過(guò)盛大的閱兵儀式,，我們看到了祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大、民族越來(lái)越富強(qiáng)!”

葉連平激動(dòng)地表示,，祖國(guó)的不斷成長(zhǎng),，讓每一位中國(guó)人心潮澎湃、深受鼓舞和感動(dòng),，作為一名退休教師,，黨和人民給予他很多榮譽(yù)，他一定會(huì)在助人為樂(lè),、無(wú)私奉獻(xiàn)的道路上不忘初心,，牢記使命，勇往直前,，再立新功,，為國(guó)家和人民培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，做一盞鄉(xiāng)村永不熄滅的燭光,，用愛(ài)去照亮留守兒童通向夢(mèng)想的階梯,。

社會(huì)工作者了解葉連平事跡的心得體會(huì)篇十七

繭，她就是為了供孩子上學(xué),，最后她竟然連獎(jiǎng)杯也拿不起來(lái),，這是怎樣的堅(jiān)持啊，愛(ài)就這樣被一針一線的繡在了圖上,，這種愛(ài)的行為打動(dòng)了我,，我也被這偉大的母愛(ài)所深深震撼。這些人都非常的平凡,，但他們卻用愛(ài)心,、善舉使自己變得不平凡，他們感動(dòng)中國(guó)的行為中凝聚著中華民族的傳統(tǒng)美德,，他們是我最好的榜樣,。

社會(huì)工作者了解葉連平事跡的心得體會(huì)篇十八

“我家離學(xué)校遠(yuǎn)，葉老師讓我中午不回家,，就在他家吃午飯,，可以節(jié)省出1個(gè)小時(shí)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)?！背逃昵锔嬖V記者,，她父親因病去世,，媽媽平日在周邊打工，供她上學(xué),。她希望能用好成績(jī)讓媽媽開(kāi)心,，但過(guò)去考試成績(jī)一直處于班級(jí)中下等，尤其是英語(yǔ)總是“拖后腿”,。

葉連平了解情況后,，不僅積極聯(lián)系愛(ài)心人士資助程雨秋，還讓她每周日上午在“留守兒童之家”補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),。平日中午,，葉連平也抽出時(shí)間輔導(dǎo)她做作業(yè)，講解英語(yǔ)難題,。

“葉老師每天供我午飯,，一分錢(qián)都不收，還給我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),，我不能辜負(fù)了他的期望,。”程雨秋學(xué)習(xí)十分用功,，英語(yǔ)學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn),，考試總成績(jī)保持在班級(jí)前5名。

在葉連平家吃“免費(fèi)午餐”的不只是程雨秋,。去年剛剛從卜陳學(xué)校畢業(yè)的錢(qián)龍女,，在葉連平家整整免費(fèi)吃住了3年，直至今年考上了和縣幼兒示范學(xué)校,。至今,，在葉連平家客廳后面，錢(qián)龍女睡過(guò)的床上還放著她未帶走的被褥,。

“按中考成績(jī)是可以上高中的,，但選擇上和縣幼兒示范學(xué)校，就是想成為一個(gè)像葉老師一樣的好老師,?！卞X(qián)龍女略帶羞澀地說(shuō)，葉老師讓她感覺(jué)當(dāng)老師挺好的,。

多年來(lái),，葉連平免費(fèi)提供吃住的孩子超過(guò)了100名。有時(shí)候,，孩子家長(zhǎng)實(shí)在過(guò)意不去,，就送錢(qián)或物到葉連平家，但都被他堅(jiān)決拒絕了,。他的理由是：“我一個(gè)月有3000多元退休金,，不缺錢(qián)花,，而且我吃什么就讓孩子吃什么，并沒(méi)有特意準(zhǔn)備菜,。”

事實(shí)上,，葉連平對(duì)買(mǎi)菜很講究,，為了買(mǎi)到又便宜又好的菜，他有時(shí)會(huì)騎車(chē)到20公里外的鎮(zhèn)上去買(mǎi),。免費(fèi)辦補(bǔ)習(xí)班,，還貼錢(qián)供午飯，老伴難免不理解,。葉連平反問(wèn)：“都是我的孩子,，他們家庭困難，我能不幫一把嗎,？”