一份有價值的總結(jié)不僅僅是簡單地記錄過去的經(jīng)歷,，更重要的是從中得出有益的教訓(xùn)和啟示,。一個完美的總結(jié)應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯，確保表達的準(zhǔn)確和連貫。這些總結(jié)范文能夠給我們提供一些建議和靈感,。

教師的工作總結(jié)篇一

這學(xué)期每個老師都很忙。我在五年級教英語,。有很多學(xué)生,。另外，本學(xué)期我參加了市級精品課程的展示和評估,，任務(wù)比較重,。我努力在平時的教學(xué)中做到扎實有效，讓每一個學(xué)生都能受益,，上每一堂課,，好好對待每一個學(xué)生。在教研人員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，我們不斷取得進步,。本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

教師的工作總結(jié)篇二

20xx年5月7日，我?guī)ьI(lǐng)11級15班全體同學(xué)前去徐州幼兒師范高等?？茖W(xué)校附屬幼兒園,，正式進入為期一周的見習(xí)。對于幼師學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生來說,，教育見習(xí)是我們理論聯(lián)系實際的一個學(xué)習(xí)過程,，是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識轉(zhuǎn)化為能力，向教師角色過渡的重要環(huán)節(jié),。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,、見習(xí)幼兒園的積極支持和見習(xí)師生的共同努力，我們在徐州幼師附屬幼兒園的教學(xué)見習(xí)進行得很順利,，取得了較好的成績,，同時也反映出一些問題。現(xiàn)將見習(xí)情況總結(jié)如下：

11級15班共有39名同學(xué),，17名男生,，22名女生,。按照幼兒園的班容量，每班配備6—7名同學(xué)實習(xí),。徐州幼師附屬幼兒園在徐州地區(qū)是最正規(guī)的幼兒園,，有著先進的教學(xué)理念和優(yōu)越的辦學(xué)條件，入托幼兒整體素質(zhì)較高,。實習(xí)中,，幼兒園給予了大力的配合，提供了很多的讓學(xué)生學(xué)習(xí)的機會,，開設(shè)了骨干教師公開課,，給學(xué)生進行簡單教學(xué)的機會。

這次實習(xí)達到了見習(xí)的預(yù)期目的,，針對的幼兒教育現(xiàn)狀,，同學(xué)們對自己、對自己將來的工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價,。實習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面,。

1、工作能力,。

在見習(xí)過程中,，同學(xué)們都能積極肯干，虛心好學(xué),、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，主動向老師學(xué)習(xí)，關(guān)心愛護幼兒,，同時積極參加幼兒園的各項教育教學(xué)活動,。見習(xí)幼兒園的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強的適應(yīng)能力,，具備了一定的教學(xué)能力和溝通能力,，普遍受到幼兒園的好評，為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗,。

2,、見習(xí)方式。

鈞習(xí)幼兒園指定了帶班指導(dǎo)老師來指導(dǎo)學(xué)生的日常見習(xí),。學(xué)生在見習(xí)幼兒園,，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù),。和正式教師一樣上下班,，完成教學(xué)工作,；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實踐知識。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度,、較強的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了見習(xí)幼兒園及其指導(dǎo)教師的一致好評,。

1、按照見習(xí)要求,，學(xué)生認(rèn)真做好幼兒園環(huán)境觀察工作,。

盔入幼兒園的第一天，由于時間較早,，學(xué)生就拿出了事先準(zhǔn)備好的紙和筆,，觀察記錄幼兒園的內(nèi)外部環(huán)境，如幼兒園的公共活動區(qū),，各年齡班的活動室,、活動區(qū)角的布置，幼兒園的辦公區(qū),、保健區(qū),、生活區(qū)；幼兒園的玩具,、圖書室，幼兒園的墻面布置,，幼兒園的色彩等,。

2、遵照指導(dǎo)老師的要求,，完成教學(xué)協(xié)助工作,。

39名同學(xué)，被平均分配在該園6個班級中,，集中在中,、大班，每個班都配有一個指導(dǎo)老師,。我們的學(xué)生都能指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下開展教學(xué),、游戲工作，熟悉幼兒園一天工作的開展,。

3,、嚴(yán)格要求自己，體驗教師角色,。

在幼兒園中,，我們的幼師生能做到嚴(yán)格遵守幼兒園各項規(guī)章制度，熱愛并尊重幼兒,，平等,、親切地對待幼兒，尊重每一個兒童，言語行為能夠作為幼兒的表率,，言談舉止文明,，服飾、儀表符合幼兒教師身份,。并且見習(xí)生之間能夠相互配合,，在見習(xí)活動中互相關(guān)心、幫助,，體現(xiàn)了幼師生良好的道德風(fēng)貌,。

通過見習(xí)，使同學(xué)們的理論知識得到檢驗和應(yīng)用,，進一步完善和提高了教學(xué)技能,，提高了自身素質(zhì)，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法,，同時也感受了幼兒園課堂教學(xué)和生活保育的實際狀況,。同學(xué)們和指導(dǎo)教師互敬互愛，感情也愈加深厚,，更使同學(xué)們深刻感受到作為一名幼兒教師的責(zé)任和光榮,。

本次見習(xí)進程基本。順利,，取得了一定成績,，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、在駕馭和把握幼兒教育的環(huán)節(jié)中,，尚需積累更多經(jīng)驗，不斷提升自身素質(zhì),。

2,、部分同學(xué)對家長和幼兒交流時措詞不夠準(zhǔn)確，口語表達技巧還需要加強,。

活中不斷充實自己,，提升理論水平，并進一步用新課改的教育理念武裝自己,，不斷改進教學(xué)方法,、提高教學(xué)水平，爭取把這次見習(xí)所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中,，把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好,！

教師的工作總結(jié)篇三

回顧這一學(xué)期，我努力根據(jù)我所了解到的學(xué)生實際情況,，盡最大可能采取有效的措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,。

就本學(xué)期的教學(xué)工作,，作出如下總結(jié)：

上課是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的主要途徑。針對二年級學(xué)生上課好動,，注意力不集中的特點,，我每次上課前會創(chuàng)設(shè)一個與這節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的情境，激發(fā)學(xué)生的興趣,，引發(fā)學(xué)生的思考,。然后，在學(xué)習(xí)新知的時候,，做到學(xué)生會的不講,，學(xué)生能自己看懂的不講，學(xué)生不會的精講,。

本學(xué)期的學(xué)習(xí),，我盡量在條件允許的情況下讓學(xué)生動起來，參與到新知的探索過程中,。比如表內(nèi)除法與有余數(shù)的除法,，我從學(xué)生課下玩游戲需要分組出發(fā)，提出一個問題：“我們?nèi)?起玩一個游戲,，每組需要3個人,，共可以分成幾個組？”然后讓學(xué)生自己思考,，自己解決。這樣,。學(xué)生在活動中學(xué)會了思考,，學(xué)到了知識。接著,，讓學(xué)生進行不同層次的練習(xí),，鞏固知識，形成能力,，發(fā)展思維,。最后，我會讓學(xué)生自己說說這節(jié)課學(xué)習(xí)到的內(nèi)容及方法,。這樣不僅鍛煉了學(xué)生的歸納能力,，也提高了學(xué)生的.語言表達能力。復(fù)習(xí)時,，我也同樣用到了這種方法,，讓學(xué)生回憶學(xué)過的內(nèi)容,，全班一起歸納出一個單元的主要內(nèi)容，并努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈,。一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習(xí)。

大的樹,，也許是這樣一種心態(tài)讓我更好地面對學(xué)生的小錯誤?，F(xiàn)在，我經(jīng)常以一些輕松地語言及一些小故事或小笑話來吸引學(xué)生的目光,。

批改作業(yè)時,，我會做到百分之八十面批，對于練習(xí)中的錯誤,。百分之九十的當(dāng)面指正,，并且只是點出錯題，不指明錯處,，讓學(xué)生自己查找錯誤,，增強學(xué)生的分析能力，學(xué)生訂正之后,，給一顆小星星,，鼓助學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。

對后進生的輔導(dǎo)也一直是我很注重的,，在課堂上，多讓他們回答基礎(chǔ)題的機會,，增強他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，井允許他們采用自己的學(xué)習(xí)方法慢速學(xué)習(xí)。對于學(xué)生的回答,，正確的給予表揚,，錯誤的給子鼓勵，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學(xué)生敢于回答問題,，樂于思考。

總之,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與教學(xué),，有成功的喜悅，也有失敗的反思,。雖然,，本學(xué)期平均分比去年有所提高，但我還不夠滿意,。別的老師能做得更好,，我為什么不能做得更好,？在以后的教學(xué)中，我更要向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她們的教學(xué)智慧,，同時向年輕教師請教多媒體教學(xué)的應(yīng)用技術(shù)，自已更要閱讀小學(xué)教育書籍,。希望新學(xué)期會有更大的收獲,！

教師的工作總結(jié)篇四

回顧這個學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，雖然課時不多,，但每節(jié)課都仔細(xì)地備課,、上課、（反思）,。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所收獲的我會用于下個學(xué)期的工作中,，在以后的工作中我將把遇到的問題想方法解決?，F(xiàn)將本人本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

由于學(xué)校的工作比較多，我對德育有了更加深刻的熟悉,，我認(rèn)為作為一名美術(shù)老師在課堂上對同學(xué)進行德育滲透比專業(yè)學(xué)問的傳授更重要,。因此，我在教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都嚴(yán)格要求自己,，關(guān)愛每一個同學(xué),，首先要信任每一位同學(xué)，敬重同學(xué),，關(guān)愛同學(xué),，要讓同學(xué)接受我，自然而然就接受了我的教學(xué),，并能主動的參加學(xué)習(xí),，正如古人所說“親其師，信其道”,。

在課堂教學(xué)中我依據(jù)美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容和同學(xué)的特點，充分調(diào)動同學(xué)參加小組合作學(xué)習(xí),，主動參加溝通合作,，勇于展現(xiàn)自己，同時以敏捷多變的教學(xué)形式和輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù),，讓每一個同學(xué)在我的課堂上都能體驗勝利的歡樂,，從而更加自信的參加到下組合作學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

另外,，作為一名鄉(xiāng)村老師我還注意充分利用鄉(xiāng)土自然環(huán)境讓同學(xué)喜愛自然感受自然,感受生活,，感悟藝術(shù)源于生活又高與生活與自然的藝術(shù)美,。如開展繡葫蘆、做（泥塑）利用鄉(xiāng)土素材充分挖掘同學(xué)的審美潛能和動手力量.讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美,從而喜愛自己的家鄉(xiāng)喜愛自己的生活,讓同學(xué)生氣勃勃地投入到學(xué)習(xí)美術(shù)中,。

本學(xué)期,，我仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)參加市鎮(zhèn)組織的繪畫及設(shè)計制作大賽，在科幻畫競賽中取得了可喜的成果,，輔導(dǎo)的5名同學(xué)有3名獲獎,，其中2名是市級二等獎。參與競賽不僅能提高同學(xué)的力量與水平,，對于輔導(dǎo)老師也是一種（考研）與提升,，在以后的工作中肯定要樂觀參與各項與美術(shù)有關(guān)的競賽，并且在校內(nèi)利用良好條件多進行和美術(shù)有關(guān)的活動,，如繪畫競賽,，手工創(chuàng)作等等，制造良好的藝術(shù)氛圍,，陶冶師生情操,。

在小組合作教學(xué)過程中我收獲了很多的閱歷當(dāng)然也有很多的不足，面對不足我不斷地學(xué)習(xí)總結(jié),，學(xué)會更多,、更好的教學(xué)方法運用到小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)中去，讓同學(xué)保持他們繪畫,、創(chuàng)作中的天真,、質(zhì)樸、布滿趣味想象藝術(shù)風(fēng)格的同時提高同學(xué)作品的的質(zhì)量與品位,。

我信任只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,肯定能夠成長為一名優(yōu)秀的美術(shù)老師,。

教師的工作總結(jié)篇五

時光荏苒，一個學(xué)期的時間讓人疲憊,，全身心投入的學(xué)習(xí)的過程讓人收獲很多,，讓學(xué)習(xí)不因?qū)W期終了而停滯。現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)政治理論知識,，認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)。關(guān)心國家大事,，將實事教學(xué)應(yīng)用到課堂,，理論聯(lián)系實際，讓學(xué)生更好的理解教材知識點,，擁護黨的基本路線,，擁護黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，積極的參加了學(xué)校組織的各項教學(xué)活動使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長和進步,。

集體備課：從開學(xué)初,，積極參加教研組組織的教研活動，認(rèn)真的準(zhǔn)備說課,、備課,、集體備課，認(rèn)真的利用好每周三的教研時間,。和老老師一起研究教材,，研究重難點。并且針對重難點制定一些措施,。學(xué)備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點。

上課：上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答,?？梢宰龅揭虿氖┙蹋虒W(xué)方法受到學(xué)生的喜愛,。學(xué)生積極的回答問題,，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

作業(yè)：根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,，對好的學(xué)生進行表揚,，不好的學(xué)生進行教育。對存在的問題進行集中的講解,。作業(yè)及時的批改,，認(rèn)真的書寫評語，依據(jù)學(xué)生的自身情況,，有區(qū)別的書寫評語,，使學(xué)生在評語中可以知道自己的不足。

由于本人教學(xué)經(jīng)驗不足,，在教學(xué)過程中也存在很多不足,，期末將近本人進行如下反思：

一、認(rèn)清教師角色,。

本人在教學(xué)過程中對教師角色認(rèn)識不清,，把學(xué)生當(dāng)朋友，在開始的教學(xué)管理過程中很好地和學(xué)生打成一片,，但隨著學(xué)生人生觀世界觀的形成,，弊病逐漸顯露，導(dǎo)致教學(xué)過程出現(xiàn)很大失誤,。教師不僅要傳道授業(yè)解惑,，尤其是政治教師還要幫助學(xué)生樹立正確的人生觀世界觀?？梢宰鰧W(xué)生生命中的貴人,，但是首先更應(yīng)做好一個教師。所以在今后工作中要明確教師角色,，認(rèn)真貫徹教學(xué)思想,。

二、改變自己江山易改稟性難移,，教師的教學(xué)和教師脾氣秉性有很大關(guān)系,。由于本人性格急躁導(dǎo)致教學(xué)過程的急躁。在教學(xué)中經(jīng)常把高估學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)能力很強,，講課時經(jīng)常講的過快過于急躁，學(xué)生理解會有很大難度,。在今后教學(xué)時,，要積極改變自己急躁的教學(xué)方法在深刻把握教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究教學(xué)方法，讓學(xué)生對教材知識有更深刻了解,。教育工作是一項常做常新,、永無止境的工作。我用我的情去培育我的學(xué)生,，一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感！

教師的工作總結(jié)篇六

20xx年x月,，我在領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可下,，終于加入到了學(xué)校的教職工隊伍中，成為了學(xué)校班的一名教師,！

盡管已經(jīng)成為了一名教師,，但畢竟我在教師的行業(yè)中也不過只是一名新手！不僅僅是教學(xué)工作,，在其他很多方面,，我也都有很多不足和問題！而這些問題,，也大多是來自我的經(jīng)驗問題,！

為此，在在這個學(xué)期的工作中,，我積極的請教了其他的任課老師,，并積極的吸收前輩們的經(jīng)驗，通過自我的學(xué)習(xí)和鍛煉來強化自身的能力,！

如今,，一年的工作也基本上結(jié)束了我，我在此對自己這學(xué)期的工作情況認(rèn)真反思后做如下心得總結(jié)：

在教育方面,，作為一名新教師,，我盡管掌握了一定的教育技巧和工作能力，但畢竟作為教師行業(yè)的新人,，在很多的經(jīng)驗和專業(yè)能力上,，我比起前輩們還是差了很多。為此,，盡管已經(jīng)成為了一名教師,，我依舊在工作中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶Υ陨淼膶W(xué)習(xí)。在這個學(xué)期,，一邊授課的同時我也一邊在課堂上累積自己的經(jīng)驗,。

此外，在一學(xué)期的空閑中，我還通過在其他老師課堂上的聽課,，學(xué)到了很多不同的教育方式,，不僅打破了自己教學(xué)方式單一的問題，還開闊了我的思想,，讓我在后來的學(xué)習(xí)上，找到了更多的方向和發(fā)展途徑,。

一學(xué)期來,，我在教育方面，已經(jīng)累積了不少的經(jīng)驗和感受,，但最為重要的是,，還是通過在自己班級的教導(dǎo)中，讓自己一步步的適應(yīng)了這份教育的工作,。

在教師的工作中,，除了教育之外，對班級的管理也同樣非常重要,。當(dāng)然,，我因為并非是班主任的緣故，主要還是負(fù)責(zé)做好自己課堂的管理,！但對一名新來的任課老師,，尤其作為新人老師來說，管理實在是一件非常困難的事情,！在我這個學(xué)期的前半部分也是,，因為我的管理不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致不少調(diào)皮的學(xué)生肆意破壞班級紀(jì)律,！這樣給我的教學(xué)帶來了很大的麻煩,。

但好在，后來有班主任老師為我環(huán)節(jié)了問題,，再加上在后來我自身的調(diào)解上,，也慢慢讓同學(xué)們認(rèn)可了我這個老師。如今,，在我的課堂上已經(jīng)很少有同學(xué)做出違紀(jì)的行為,，但畢竟還是有不自覺的學(xué)生，為此,，我更不能煩惱該送管理,，要在今后的工作中更加嚴(yán)格的在課堂上加強管理能力！

如今,，回顧這個學(xué)期,，我在教學(xué)上付出了很多努力，但也同樣收獲了喝多。但在接下來,，我會讓自己走的更快,，更遠！讓自己能走在學(xué)生的前面,，成為一名出色的教師,！

教師的工作總結(jié)篇七

時光荏苒，不知不覺間,，我在xxxx幼兒園試用期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,。回想過去的幾個月,，在工作方面,，我認(rèn)真仔細(xì)的完成了自身的基本教學(xué)任務(wù)，并在xxx老師的指點下,，積極的在課堂中學(xué)習(xí)新的知識,，以此大大的提升了自己。

在這次的試用期之前,，我還僅僅是一名剛剛從學(xué)校中畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,，最大的經(jīng)歷，也只是在xxxx幼兒園經(jīng)歷過的一段實習(xí)期而已,。如今,，在經(jīng)歷了這樣一段試用期的工作后，我更加充分的了解到了教師這份工作,，并且也收獲了許多的感悟?，F(xiàn)對我在這幾個月試用期的工作中的收獲做如下總結(jié)：

作為一名新人教師，盡管只是幼兒教師,，但我也明白,，充足的知識儲備對于教育來說是多么的重要。為此,，在工作方面,，我嚴(yán)格的要求自己，并通過向身邊的教師請教,，以及在休息時間通過網(wǎng)絡(luò)的了解和學(xué)習(xí),，充分的提升了自身在工作經(jīng)驗和知識方面的儲備。

此外,，在的工作中,，我也有通過自身的教學(xué)和鍛煉去加強自身以及適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，并通過這份累積來了解xx幼兒園,。

工作中,，我始終將班級中的幼兒當(dāng)做教育的中心,，充分學(xué)習(xí)和貫徹幼兒園“xx”的教育理念，加強自己對幼兒的了解,，積極引導(dǎo)幼兒發(fā)展,。并在工作中，積極的帶動幼兒成長,、認(rèn)識,。

當(dāng)然，在大部分的情況下,，我的工作中都少不了xxxx老師的積極教導(dǎo),。在工作方面,，我一直都是在xxx老師的指點下不斷的認(rèn)識和改變。尤其是在工作后,，xxx老師總能對我的課做出合理的評判，對于工作中不正確的,、或是教學(xué)的重點不對,，她總是能第一時間提出來，并教導(dǎo)我正確的道路,。有了xxxx老師的教導(dǎo)我在這段成長的道路上收獲了更多。

反思自己的個人情況,，目前最大的問題在于缺乏對后續(xù)成長的計劃!作為一名教師，我必須學(xué)會自己獨立的成長!畢竟我也不能總靠著xxx老師的教導(dǎo)來發(fā)現(xiàn)自己的錯誤,，為此，我要在今后的教育工作中加強自身的判別能力,，并尋找提升自我能力的方向,，讓自己能在家今后的教育事業(yè)中越發(fā)的強大。

如今,，試用期的工作已經(jīng)結(jié)束，今后正式的工作也只會更加艱難，為此,，我更要積極努力的去創(chuàng)造未來!今后,，我一定會成為更加出色的老師，培育出更多優(yōu)秀的幼兒!

教師的工作總結(jié)篇八

這學(xué)期我擔(dān)任七年級一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，由于剛走上工作崗位,，經(jīng)驗有限，虛心向其他有經(jīng)驗的教師請教,，并在教學(xué)工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，及時對自己的教學(xué)工作進行思，并總結(jié)出一套適合自己教學(xué)的經(jīng)驗,。我對自己這學(xué)期的教學(xué)工作有以下總結(jié)：

在教學(xué)過程中，教學(xué)設(shè)計是一個必不可少的環(huán)節(jié),，對教學(xué)過程的設(shè)計，既是一個復(fù)雜的物質(zhì)準(zhǔn)備又是一個理想的心理預(yù)期,。一提到教學(xué)設(shè)計，自然就想到礁,。礁是教學(xué)設(shè)計的文化本,，也就是用文本形式展示教學(xué)過程的藍圖,。在寫礁的過程中,，認(rèn)真鉆研教材，挖透教材,，根據(jù)新課改的要求,，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點寫好礁，在進行教學(xué)設(shè)計,，把學(xué)生看成是教學(xué)過程的主體，給學(xué)生自由發(fā)展的空間,，把學(xué)生推到課堂的前沿。把課后思寫入礁,，在緊張而愉快的課堂教學(xué)中，在腦海里多留一些課堂的情景,，下課后沉思教學(xué)過程,，省教學(xué)問題，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高自己的覺悟,，力爭上好每一堂課,，通過思，對下堂課進行預(yù)設(shè),，備好下一堂課,。在循環(huán)復(fù)中打造完美課堂,，向每一個45分鐘要質(zhì)量,。

隨著教育教學(xué)的與發(fā)展，在新的教育理念指導(dǎo)下,，課堂教學(xué)對教師提出了前所未有的挑戰(zhàn),，必須打破了陳舊的滿堂灌的教學(xué)模式，構(gòu)建學(xué)生喜歡的課堂,，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),。在課堂教學(xué)中,，以新課改的教育理念為指導(dǎo),，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,，首先,，就要從自己做起,，爭取上好每一堂課,，讓每一堂都有亮點,，讓每一堂課都能吸引學(xué)生,，讓學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中。在自己上好課的同時,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，想辦法活躍課堂氣氛,，調(diào)動學(xué)生的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，讓學(xué)生主動參與，自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,，讓人人都養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。在量的教學(xué)實踐中,，我總結(jié)了上好一堂課的關(guān)鍵,。一堂成功課必須具備六個“一定”：一定在課前精心準(zhǔn)備，挖透教材,；一定在上課過程中注重教學(xué)環(huán)節(jié)，一定做到教態(tài)端正、方,；一定要用規(guī)范的普通話教學(xué)；一定要有工整的板書,；一定要有極強的應(yīng)變能力,。教學(xué)效果是衡量一節(jié)課是否成功的標(biāo)準(zhǔn)，所以,，在認(rèn)真上好課的同時,，及時饋教學(xué)效果,。

作業(yè)是映教學(xué)效果的必要途徑，要把作業(yè)放在教育教學(xué)工作的中心任務(wù),，每天的作業(yè)都要保質(zhì)保量,，把作業(yè)的重心放在課后作業(yè)上,，當(dāng)然不能忽視課外作業(yè),。要精心批改作業(yè)，在作業(yè)上發(fā)現(xiàn)問題，對發(fā)現(xiàn)的問題,，及時講清楚,，讓學(xué)生及時消化。對作業(yè)嚴(yán)格要求,，書寫要工整，有錯題必須更正，要求學(xué)生按時立完成作業(yè),。不定期抽查課外作業(yè)和配套練習(xí)冊,，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，并制定解決方案,。

數(shù)學(xué)教學(xué)比較特殊,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)的過程中，會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,，差生面會逐漸擴，如果不及時解決，會影響班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，因此,，要制定具體的計劃和目標(biāo)，根據(jù)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行輔導(dǎo),，對部分同學(xué)進行有針對性的輔導(dǎo),。要用自己的耐心和愛心去感化后進生，讓他們建立起學(xué)習(xí)的信心,，特別是對一些后進生的輔導(dǎo)要有耐心,。輔導(dǎo)要突出重點，盡量做到都會的不輔導(dǎo),，都不會的少輔導(dǎo),，合理安排輔導(dǎo)時間，確保輔導(dǎo)計劃的完成,。把輔導(dǎo)作為教育教學(xué)的主要環(huán)節(jié)去抓,，把輔導(dǎo)落到實處，踏踏實實,，讓學(xué)生穩(wěn)步前進,。

在教學(xué)過程中,，要培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。在落實素質(zhì)教育的同時,，始終把學(xué)生的成績作為教學(xué)工作的主要任務(wù)，把成績作為判斷教學(xué)成效的一個標(biāo)準(zhǔn),，除了期中,、期末以及月考測試外，每章一套題對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行評價,，要求學(xué)生每次測試完都要寫總結(jié),，本人對學(xué)生的考試總結(jié)認(rèn)真分析，從中發(fā)現(xiàn)問題,，并制定出解決問題的對策,。在教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，確定“兩率”奮斗目標(biāo),，不斷提高平均成績，讓每位學(xué)生考出力所能及的成績,。期中考試及格率xx,、率xx；期末考試及格率xx,、率xx,。兩次成績比較率沒有提高，及格率有所提高,，從整體上比較成績在提高,。

以上就是我在本學(xué)期對數(shù)學(xué)的教學(xué)工作總結(jié)，由于缺乏經(jīng)驗,，很多地方存在不足,，我在以后的教學(xué)工作中,，虛心向他人學(xué)習(xí),，爭取使自己的教學(xué)水平更上一層樓。

教師的工作總結(jié)篇九

這一周進行了八年級家長會,，在家長會上給與會的家長介紹了與孩子溝通的方法,，并對提高孩子學(xué)習(xí)效率給家長交流了六條。由于我的講話是對應(yīng)邀而來的四中網(wǎng)校劉老師的補充,，所以對很多內(nèi)容無法有效展開,，所以講的效果我認(rèn)為不夠精彩。

這一周的周四,，由于召開八年級學(xué)生家長會,，耽誤了一會兒給學(xué)生上課的時間。上課前王老師給學(xué)生打了招呼，讓學(xué)生寫作業(yè),，不要說話,。學(xué)生今天的表現(xiàn)特好，整個教室在我進去之前幾乎沒有說話的同學(xué),。到了教室,，原準(zhǔn)備給同學(xué)們講一些新課，但是學(xué)生反映當(dāng)天的作業(yè)太多,，祈求著我給他們一些時間處理一下當(dāng)天的作業(yè),。看著同學(xué)們眼巴巴的眼神,，我答應(yīng)了他們,。但要求他們一定要遵守紀(jì)律，不要說話,，哪怕是我不在教室也要自覺遵守紀(jì)律,。周工同學(xué)們當(dāng)然答應(yīng)得非常爽快。之后,，我真的出去到辦公室一會兒,，學(xué)生也確實表現(xiàn)的不錯。眼看到了快下課的時刻,，我在黑板上寫了“同學(xué)們今天的表現(xiàn)非常好,！”以作為對同學(xué)們的表揚和鼓勵。很多同學(xué)也都抬起頭看著黑板上表揚他們的話語,，我想他們心里也非常高興,。

第二天我把這個情況給王老師進行了通報，王老師聽了也非常高興,，并說等下午課堂上對學(xué)生昨天的表現(xiàn)進行表揚,。我到另一個班上課的時候，我又對學(xué)生說：“昨天在樓下的班級上課,，學(xué)生一節(jié)課都不亂說廢話,，每個學(xué)生都能自覺地在自己座位上專心的寫作業(yè)，表現(xiàn)非常好,，我們其實在其他工作中做得比他們還要好,，我平常也都對同學(xué)們的表現(xiàn)不斷進行表揚，但昨天樓下班級的紀(jì)律,，確實表現(xiàn)得好,，希望我們也要與他們展開競賽，一定在這方面不輸于對方,，同學(xué)們也充滿熱情,，一定為自己的班級爭光,。按王老師的要求，今天兩個班級都進行英語單元測試,，考場上學(xué)生都表現(xiàn)得很好,。收完，我給同學(xué)們通報了我出去學(xué)習(xí)的事情,。原來想著不把這件事情告訴給所有同學(xué),，只告訴班干部即可，但考慮到告訴了班干部,，他們也會把我出去的事情告訴給所有同學(xué),，不如自己坦誠的把一切告訴給同學(xué)們，并對學(xué)生進行下周的紀(jì)律要求,。這樣我就準(zhǔn)備對全班同學(xué)就出去學(xué)習(xí)之事向全班通報一下,，并在下課后召開班干部會，使班干部能在我出去的時間更好的管理班級,。因此,，我當(dāng)著全班同學(xué)說道：“同學(xué)們，告訴同學(xué)們一件事情,，下一周的數(shù)學(xué)培優(yōu)課將由八年級的培優(yōu)老師趙老師給同學(xué)們上課,。（同學(xué)們有些愕然），我接著說：因為我要在下周到南京的一些名校作經(jīng)驗和模式考察,，所以將會有一周的時間不能給同學(xué)們上課,。我想下一周將是班干部和組長大顯身手的時間，因為我不在,，你們要擔(dān)負(fù)起班級管理的重任,，到最后看一看哪一組表現(xiàn)得好。雖然班組長的管理是必要的,，但每個同學(xué)都要自覺遵守紀(jì)律,，不要想著光是讓別人來管理自己。同學(xué)們也可通過這次機會鍛煉一下自己,。使自己的自控能力更強一些,，我相信每一個同學(xué)都能自覺的遵守紀(jì)律，越是老師不在的時候,，越能顯出你個人的素質(zhì),。我想下一周當(dāng)我回來的時候，都能聽到對每個同學(xué)好的反應(yīng),，決不能聽到對你們不好的微詞，那會給我們本來不錯的名譽上增添不光彩的污點和瑕疵,。希望同學(xué)們好自為之,?！蓖瑢W(xué)們對我講的話也都表現(xiàn)出良好的誠意。之后,，讓同學(xué)們放學(xué)回家,，幾個班干部同學(xué)留下來開會。

在班干部會上,，我又對每個同學(xué)進行了關(guān)照,，讓他們在下一周擔(dān)負(fù)起管理重任，使我走的時間比我在的時間班級紀(jì)律還要好,。同學(xué)們也欣然從命,。

昨天是家教的第三次，上午來了四個同學(xué),，我對他們介紹了在大考前的復(fù)習(xí)策略,。讓他們在每次考試前，一定要關(guān)注基礎(chǔ)知識和基本技能,，在考場上也要對基礎(chǔ)題和容易題進行側(cè)重,，不要舍本求末的對題一往情深，那樣會丟掉本來能夠抓住的分?jǐn)?shù),，而把自己的成績建立在不可能做對的上,。最后可能什么也抓不住。隨后對他們進行了概念,，從時同學(xué)們的反應(yīng)情況看,，同學(xué)們學(xué)的東西也都差不多都快忘完了。應(yīng)該爭取時間,，把這些丟棄的知識惡補一下,。但是中招模擬考試在即，沒有時間來做這項工作,，也只能等到這次考試結(jié)束后的一段時間里進行彌補吧,。

晚上對白天在學(xué)校里進行試驗的同學(xué)，在中也可看出同學(xué)們對基本概念和基礎(chǔ)知識的陌生,，一提到有些感念學(xué)生就大眼瞪小眼,，不知道問題的，看來以后補課的任務(wù)不輕,。最后對他們提出了要求,，作總結(jié)讓他們要正確對待考試，不要把考試分?jǐn)?shù)看得太重,，而是要通過每一次考試的失誤,，找到自己問題所在，找到了問題就要想辦決問題,，因為中招之前的每一次考試,，都不會對個人命運產(chǎn)生任何影響,，所以，我們都不要在乎考試成績,，而要在乎考試給我們反饋的信息,，當(dāng)成一次完善的過程。他們這些同學(xué)對他們不利,，由于在班里他們相比較而言還算是上等生,，同班同學(xué)的成績比起他們來，使他們產(chǎn)生了一定的優(yōu)越感,，這種優(yōu)越感恰恰是制約他們向上進步的桎梏,。我給他們講了去年畢業(yè)班好手如云，誰都在爭先恐后的工作,，能達到超越他人的目的,。而你們的圈子對你們的成長沒有競爭,，對你們的提升很不利,。我這樣說旨在讓他們明白,，他們不能放松對自己的要求，雖然在班里沒有競爭對手,，要他們在心里樹立一個的假想敵,，只有有了競爭伙伴，才能對自己有所提升,。

當(dāng)我把這些說給他們后,，他們有所，但愿在以后的學(xué)習(xí)中自己能不斷勉勵自己,，使自己在以后的復(fù)習(xí)時間里,，能做的更好，使每一個同學(xué)在復(fù)習(xí)和升學(xué)考試中能夠走得順利,。

教師的工作總結(jié)篇十

美好而充實的時光總是過得很快,，轉(zhuǎn)眼間我在科學(xué)教師這個崗位上工作了一學(xué)期?；仡欉@一學(xué)期的工作,，有成績，也有失誤,，有經(jīng)驗,，也有教訓(xùn)。下面就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一學(xué)期來,，我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象,。熱愛學(xué)校,，把學(xué)校當(dāng)成第二個家,，注意維護學(xué)校的良好形象,，家長、同行面前宣傳學(xué)校的良好形象,。熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,、情感,，努力為他身心健康發(fā)展發(fā)明良好的環(huán)境。

本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成每一樣工作,。注重學(xué)科滲透,，教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè)。課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的實際生活,，創(chuàng)設(shè)民主,、平等、和諧,、融洽的氛圍,，體現(xiàn)自己幽默、詼諧的教學(xué)風(fēng)格,，使學(xué)生樂學(xué),、善學(xué)。關(guān)注學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。作業(yè)批改及時，并做好復(fù)批工作,。

時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,，緊張工作之余。要為自己充充電,，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,，學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中,，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,，教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少,，沒辦法,，只能平時自己多看些雜書了頭腦中多貯藏一些知識，這樣面對學(xué)生的難題時,，能夠坦然相對,。另外,，多爭取外出聽課的機會，以學(xué)習(xí)外地優(yōu)秀教師和專家的先進理念,，相對而言,，這個學(xué)期也是外出較多的自我感覺在教學(xué)理念上，也慢慢地有了自己的一套思維,，只是經(jīng)常外出難免影響教學(xué),，也給一些教師帶來了代課的煩惱。

除精心設(shè)計教案,，本學(xué)期擔(dān)任科學(xué)組組長,。認(rèn)真上好每一堂課外，還積極帶領(lǐng)組員進行教育教學(xué)研究活動,。本學(xué)期聽課,、說課、評課,、教后反思等方面的教研活動開展正常,。自己還在這一學(xué)期中，代表科學(xué)組,，面向全校上了一節(jié)科學(xué)課《認(rèn)識消化器官》除了教學(xué)上,，還帶領(lǐng)科學(xué)組教師參加了一些科學(xué)競賽活動，如市級的車模,、船模,、科學(xué)小論文等，并且取得了較優(yōu)異的成果,。

這一學(xué)期的科學(xué)統(tǒng)考效果卻遭遇了滑鐵盧,，然而。片里面,，整體成果是難以令人滿意的當(dāng)然,，也可以提出很多的原因來推卸責(zé)任，但我一直相信一條,，如果一個兩個學(xué)生出了問題,，那就是學(xué)生的責(zé)任，如果是大部分的`學(xué)生呈現(xiàn)了問題,，那就是教師的責(zé)任,。雖然一向反感這種應(yīng)試的教育，特別是科學(xué)學(xué)科上,，但既然制度訂出來了作為教師就應(yīng)該只有遵從的責(zé)任,，并為之而努力，好在還有一個學(xué)期的時間，只要能夠做到提升課堂四十分鐘的效率,；提高期末復(fù)習(xí)的質(zhì)量,、容量；適當(dāng)增加科學(xué)課的時間…相信在全體科學(xué)教師的努力下,，科學(xué)課的考試效果一定能打個翻身仗的,。

教師的工作總結(jié)篇十一

書法，是中國文字特有的財富,。追尋三千年書法發(fā)展歷程,，從甲骨文,、金文演變而為大篆,、小篆、隸書,，至東漢,、魏、晉的草書,、楷書,、行書諸體，書法一直散發(fā)著藝術(shù)的魅力,，它不僅是中華民族的文化瑰寶,，也是世界上獨一無二的藝術(shù)瑰寶。我一直在思考一個問題：如何上好一堂書法課,？這一直也是一個困擾,，書法不同于別的課程，只有簡單的課本,，無教參,、無教案。完全需要自己去填充,?？此啤昂喴住钡慕滩模鋵嵑茈y去構(gòu)架豐富課堂,。

20xx年國家就有提出書法進課堂,，在近幾年才見起色，整個書法的推進才進入正軌,。書法雖初步進入校園,，但沒有真正的書法課堂的創(chuàng)設(shè)，我也查閱了非常多的書籍和網(wǎng)上資料,，還有書法示范課,。書法概論知識很多，課堂實踐創(chuàng)設(shè)極少，而且都是傳統(tǒng)常規(guī)課,無任何新意,，并不太符合當(dāng)今學(xué)校的“美育課堂”,。“枯燥無味”的書法課堂,，書法老先生的教條是無法激起學(xué)生們的興趣的,，反而會引起學(xué)生的反感。所以,，書法場景的創(chuàng)設(shè)就非常重要,，書法要從古板的課堂中走出來，依附傳統(tǒng)文化,，做符合當(dāng)今學(xué)生“美育”課堂,。期許把現(xiàn)在的“圈子書法”轉(zhuǎn)換為“大眾文化”。

書法課本每一課都會有相關(guān)書法知識,、書法家相關(guān)介紹,，這些“干癟”的介紹實則不能提升孩子的學(xué)習(xí)欲望。我在備課時,，就會搜羅大量資料包括：理論知識,、視頻講解等，做這些準(zhǔn)備的目的是希望學(xué)生們能夠在“觀察”中思考,，去學(xué)習(xí),，在播完視頻后，再去點綴性講解,，設(shè)問式去觀看,。這樣的話學(xué)生們才會有更多自己的“空間”去思考、去理解,。有時候也會讓學(xué)生們根據(jù)本課所學(xué)內(nèi)容,，自己去查閱相關(guān)資料，讓乏味的練字能夠自我主導(dǎo)從自己的認(rèn)知領(lǐng)域入手,，他們肯定會從自己的興趣點開始,，然后自我分享所搜集的相關(guān)內(nèi)容。我們實現(xiàn)人人當(dāng)老師,，探究性學(xué)習(xí),。以孩子們的意志為轉(zhuǎn)移，適當(dāng)“扶正”,，為孩子們的學(xué)習(xí)路面加寬,，才能讓他們看到更美好的期許，對未來充滿希望,。

學(xué)生對藝術(shù)類課堂的認(rèn)知就是：放松,。上書法課就是很多主課之外的輕松,，哪里會有那么多學(xué)生能夠?qū)Ｗ⑷W(xué)習(xí)。所以我們要去迎合學(xué)生的“口味”營造創(chuàng)設(shè)自由生動活潑的學(xué)習(xí)空間,，讓學(xué)生站在中央,，成為講授者、表演者,、創(chuàng)造者,。在感受中、體驗中學(xué)知識,、技能,。我們小時候書法課還叫“大字課”，整個課堂非?！皞鹘y(tǒng)”,，老師索然無味的講上兩句，就讓我們?nèi)鴮?，無任何趣味性可談,，就形成了：“任務(wù)性教學(xué)和被迫性學(xué)習(xí)”。一堂美好中國傳統(tǒng)文化課堂被踐踏了眾人腳下,。如何去打破這種“無效性”教學(xué)模式？首先,，要改變教學(xué)方式,，讓學(xué)生們認(rèn)識到書法在歷史長河中的重要作用，以開放式的教學(xué)去打開正確的認(rèn)知,。

學(xué)生在學(xué)習(xí)中也是有感情需要的,，他們也希望從老師那里得到關(guān)愛、認(rèn)可和尊重,。當(dāng)這種情感得到滿足后,，他們就會有激情上好這堂課。學(xué)生們學(xué)習(xí)最重要的動力就是內(nèi)心得到滿足,。學(xué)生們存在著個體差異性,，我們?nèi)绾谓鉀Q這種因個體差異性存在的課堂“失衡”狀態(tài)？其實,，可以用分組去學(xué)習(xí),，把每組學(xué)習(xí)水平均衡，讓“后進生”感覺到在組內(nèi)的重要性,，讓優(yōu)等生為了組內(nèi)榮譽更加的努力,，每個組都形成團隊意識，學(xué)生們就會獻出自己的一份努力,，讓本組榮譽熠熠生輝,。

比如我上周上的一次公開課,，改變了傳統(tǒng)練習(xí)方式，給班級同學(xué)分成了7組,，每組6人,，每組有一塊書法展示板，每個人手中拿到6個單獨的米字格,，讓他們寫課堂講解的3個字,，每個字寫2個，學(xué)完后小組討論為每一位同學(xué)寫的六個字中選出來一張貼在組內(nèi)展板上,。為了榮譽,，他們書寫就會非常的認(rèn)真，篩選的時候也會非常仔細(xì),。因為這張展示墻是一個組的榮譽,。我可以自我放棄，但是進入組內(nèi)就要非常努力,，不因為我自己影響整個組的榮譽,。不僅形成組內(nèi)榮譽，還要組內(nèi)幫扶,、激勵,。這些都是良性激勵。

最終,，只有創(chuàng)設(shè)自由活潑的課堂氛圍,，才能激勵學(xué)生們的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,。讓課堂高效的前行,，需要我們更多的探索與學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)文化并不代表古板,，“新鮮”有趣的課堂是我們需要去創(chuàng)設(shè)的,，希望書法傳統(tǒng)文化以各種形式發(fā)揚光大，得以延續(xù),。

教師的工作總結(jié)篇十二

首先,，從學(xué)生個人情況來看，學(xué)生們軍訓(xùn)的積極性非常高,。在一旅二營學(xué)員的帶領(lǐng)下,，學(xué)生們學(xué)站軍姿，練習(xí)隊列非常認(rèn)真,。從每個細(xì)微的動作,，到面部神情都非常認(rèn)真，每個動作不厭其煩的反復(fù)練習(xí),，都力爭使自己成為最有精神,，軍姿最標(biāo)準(zhǔn)的人,。

第二，同學(xué)們的集體榮譽感非常強,。不僅自己認(rèn)真練習(xí)軍姿,、隊列，而且自己旁邊的同學(xué)如果沒掌握好動作要領(lǐng),，就趕快和軍人叔叔一起幫助周邊的同學(xué),。由于同學(xué)們的同心協(xié)力，在軍事匯演的時候,，奪得了軍事操演的第一名,。

在他們的軍訓(xùn)感言中，我也看到這樣的文字：“我不會倒下的”,、“我要堅持下去”,、“我會堅持到最后的”、“我不會給媽媽打電話讓媽媽擔(dān)心的”,。這些同學(xué)堅強的意志鼓舞著全班同學(xué),。

雖然軍訓(xùn)對于學(xué)生來說是一件苦事，但是卻是有著積極的意義的,。不僅鍛煉了學(xué)生的意志,，增強了學(xué)生的自信心，而且對學(xué)生的愛國精神,，班集體榮譽感的增強都有及其深遠的意義,。

此外，作為課題組教師成員,，在學(xué)生進行軍訓(xùn)的同時，我認(rèn)為我們也應(yīng)該和學(xué)生們一起同甘共苦,，讓學(xué)生知道老師和同學(xué)們是站在同一個陣線上的,，這樣更能激發(fā)學(xué)生的斗志和集體榮譽感。從這點上來說,，也能對學(xué)生在軍訓(xùn)中嚴(yán)格要求自己起到切實的模范作用,。

xxxx。

20xx年xx月xx日,。

教師的工作總結(jié)篇十三

我積極學(xué)習(xí)黨的方針政策,，學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的文件和學(xué)習(xí)資料，積極參加學(xué)校各項活動,，如升旗儀式和各種會議,。主動進行各方面的工作。忠誠黨的教育事業(yè),，為教育教學(xué)工作不辭辛苦,，努力工作,。注重師德修養(yǎng)，團結(jié)同志,，積極協(xié)調(diào)各有關(guān)人員之間的關(guān)系,。使個人的教育教學(xué)工作、培養(yǎng)青年教師工作,、教育科研工作,、化學(xué)組的組務(wù)工作等方面均取得了突出成績。這一學(xué)年,，是豐收的一年,。

工作量較大，是超工作量的,。工作踏踏實實,、勤勤懇懇。上半年,，教高一的4個班,，周課時12節(jié)。下半年,，教高一4個班,，周課時12節(jié)。星期六經(jīng)常是一上就是4個小時,，超負(fù)荷運轉(zhuǎn),。這學(xué)期后階段，在級部主任的安排下又增加了奧賽,、培優(yōu)班4個（沒有收費,，只是教學(xué)），沒計報酬,，辛勤工作,。

教學(xué)業(yè)績明顯。教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。在備好課的基礎(chǔ)上，每次上課前都要把教案再看一看,。教案,，全為電子版的。每次上完課后,，還能及時將上課心得和新發(fā)現(xiàn)記錄下來,，及時對教案進行修改、完善,?；瘜W(xué)的題目是比較多變的,，要學(xué)生做的，我們都能經(jīng)過篩選,，經(jīng)過自己做了以后才給學(xué)生講題,。本年度作業(yè)安排的較靈活，有：作業(yè)本,、化學(xué)總結(jié)本,、試卷1套、化學(xué)報,、實驗報告冊等,。這些作業(yè)我們都能全批全改，盡管本年級學(xué)生要“3+_”大綜合了,，但是我們也不太放心,，況且還要重點本科人數(shù)呢。但我們的作業(yè)負(fù)擔(dān)并不重,，因為采用了分散加集中在課堂處理的靈活方式,。

對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)、指導(dǎo),，也是勤懇工作的表現(xiàn)之一,。我在班里經(jīng)常找個別學(xué)生進行指導(dǎo)，課下多在教室里和同學(xué)們之間留一會兒,，讓他們問問題,，有時也請他們到辦公室里來進行個別指導(dǎo)和解惑。

本人是高級教師,，是化學(xué)中心組成員,，是市化學(xué)教學(xué)會理事，是__省優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者,。歷年來,，在評教評學(xué)中都獲得了很高、很突出的好評,，所教班級學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)較高，成績突出,。今年也不例外,，經(jīng)本人的努力，使教育教學(xué)工作成績顯著,，所教班級成績較好,。

帶好青年教師，應(yīng)是很重要的一項工作,。作為一名老教師,，不但自己做好教學(xué)工作,，還要指導(dǎo)青年教師。上學(xué)年,，我任新教師指導(dǎo)老師,。經(jīng)過一年的共同努力，_老師成長很快,，班級和教學(xué)成績優(yōu)異,，被評為學(xué)校“教學(xué)新秀”,。20__～20__學(xué)年,，我任新教師指導(dǎo)老師，同時對新教師也同樣進行了大量的指導(dǎo)工作,。這二位新教師勤奮好學(xué),，聽課特別多。在學(xué)校期中考評時,，列第二名,，第三名，這二位青年教師十分努力,，對學(xué)生熱情負(fù)責(zé),，個別談話、輔導(dǎo)較多,。經(jīng)新,、老教師的共同努力，二位成長較快,，較早地推出了研究課,。

教研組工作成績突出。今年初,，我結(jié)合學(xué)校提出的計劃和要求提出了3項教研計劃：各備課組實行中心發(fā)言人的備課制度,；聽課制度；各備課組向組內(nèi)出一堂研究課,。借此來推動全組的教研活動,，促進教學(xué)水平的提高，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。在全組會上討論后分工實施,。我們的中心發(fā)言人活動，確實搞起來了,，尤其是高三備課組搞得很好,，很有成效。每個備課組向全組出一堂研究課活動，要求要實實在在,，少搞花架子,，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。通過研究,，老師們之間相互學(xué)習(xí)、相互交流,、相互促進,。我們的研究課和聽課活動，在全校是有目共睹的,。

由于我和大家的共同努力,，化學(xué)組組風(fēng)建設(shè)良好，團結(jié)向上齊心協(xié)力,，各項工作可以說都是先進的,。這也得到了同事們和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定：在期中總結(jié)時，_主任就表揚了我組,。

我的科研工作也取得了優(yōu)異成績,。我研究的，恰逢今年__市搞十大模式評比,，我也申報了,。在市里經(jīng)過初選后，已經(jīng)在一中進行了課堂展示比賽,。我上的課是很精彩的,，受到了各方面專家和同行的贊揚。

教師的工作總結(jié)篇十四

讀書可以讓我們樹立一個享受讀書,，終身學(xué)習(xí),，終身教育的理念，以讀書長知識,，以讀書增智慧,，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想,，以讀書育人格,。

為塑造豐富、特色鮮明的校園文化,，努力營造“書香校園”形成“人人愛讀書,，人人讀好書“的校園讀書氛圍。我要積極投入到“教師閱讀年”活動中去,，做到讓閱讀成為一種習(xí)慣，特制訂個人讀書計劃如下：

精讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》，在此基礎(chǔ)上再閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》,，選讀《細(xì)節(jié)決定成敗》)《賞識你的孩子》《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》以及每月一本教育刊物,。

1、提高自身的政治,、業(yè)務(wù)理論水平,，提高教育實踐能力，以適應(yīng)形式的發(fā)展,。2,、通過讀書活動不斷提升自己的文化和修養(yǎng)，提高自己運用科學(xué)觀點看待問題的能力,。

3,、培養(yǎng)提高自身學(xué)習(xí)的興趣使理論與實踐相結(jié)合，逐步提高自己的教育教學(xué)水平,。

1,、閱讀學(xué)校關(guān)于教師讀書活動方案，參加讀書活動啟動儀式,。

2,、初步了解學(xué)校推薦給教師必讀、選讀的書目,，并領(lǐng)取《柳州教師培訓(xùn)讀本》,。

3、利用寒假讀書,。

三,、四、五月份,。

1.制定個人讀書計劃,。

2、堅持做好讀書筆記,。

3.重點閱讀：《柳州教師培訓(xùn)讀本》,，掌握新時期教師應(yīng)知應(yīng)會的教育政策法規(guī)和教育理論。

4.參與學(xué)?；蚪萄薪M對《柳州教師培訓(xùn)讀本》的集中學(xué)習(xí),，并用課余時間自學(xué)，保證學(xué)習(xí)時間,。

5,、參加“我閱讀，我快樂,，我閱讀,，我成長”讀書征文比賽。

六、七,、八月份,。

1.教師提交一份讀書心得、一份讀書筆記,。

2.提交一份教研組的讀書總結(jié),。

九、十,、十一月份,。

1.重點閱讀：《陶行知教育名篇》、《給教師的新100條建議》,。

2,、擬定新學(xué)期讀書計劃。

3.認(rèn)真參與學(xué)校每月組織的網(wǎng)上“讀書沙龍”,。

9月主題：《陶行知教育名篇》大家談,。

10月主題：“快樂閱讀，潛心思考,，勇于創(chuàng)新,，成就名師”論壇。

11月主題：我身邊的教育名篇,。

1參加“教師閱讀年”考試,。

2、上交個人的讀書材料,，接受檢查,、公示。

要讓讀書計劃不流于形式,，落到實處,，關(guān)鍵在堅持，不把事務(wù)繁忙沒時間讀作為推脫之詞,。把讀書作為每天必做的功課,。要培養(yǎng)自己的意志力，直至這樣的堅持成為一種習(xí)慣,。

1,、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合。

文本閱讀：三本經(jīng)典閱讀,、6本推薦閱讀,、一本每月必讀。

網(wǎng)上閱讀：超星數(shù)字圖書館,。

2,、個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

參加每月組織一次讀書交流活動，如“讀書沙龍”,、專題論壇,、讀書筆記展覽等。積極參與教研組,、學(xué)校的學(xué)習(xí)交流活動。

3,、讀書筆記與網(wǎng)絡(luò)交流相結(jié)合,。

4、閱讀與實踐相結(jié)合,。

教師的工作總結(jié)篇十五

初中三年級畢業(yè)班一年的生物教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，圓滿完成了各項目標(biāo)任務(wù)。面對畢業(yè)班的教學(xué)工作,，我感到“任重道遠”,。因此，我從各個方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合各班學(xué)生的實際情況,，勤勉盡責(zé)，使教學(xué)工作能夠有計劃,、有組織,、有步驟地進行，順利完成教學(xué)任務(wù),。我這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

三年級畢業(yè)班的工作非常出色,。

每個老師都很清楚，教三年級意味著犧牲更多的個人時間和興趣,。教三年級意味著我們肩上的重任,，因為我們應(yīng)該對學(xué)生、家長和學(xué)校的聲譽負(fù)責(zé),！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo),。為了表達我們的決心，在第三學(xué)年開始時,，每位教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提交了一份教學(xué)計劃,，每位教師都全面、具體,、認(rèn)真地制定了自己的教學(xué)計劃,。一切都安排得早，有章可循,，嚴(yán)禁“前松后緊”,。使后續(xù)教學(xué)工作循序漸進,。

在過去的一年里，我嚴(yán)格要求自己認(rèn)真?zhèn)湔n,。不僅要準(zhǔn)備學(xué)生,，還要準(zhǔn)備教材和教學(xué)方法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際,，設(shè)計課程類型,，制定教學(xué)方法，詳細(xì)記錄教學(xué)過程的程序和時間安排,，認(rèn)真編寫教學(xué)計劃,。每節(jié)課都要“備課”。每節(jié)課都要在課前充分準(zhǔn)備,，制作各種有趣的教具,，有利于吸引學(xué)生的注意力。課后及時對課堂進行總結(jié),。

在課堂上,，我特別注重調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生之間的溝通,。讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí),，輕松學(xué)習(xí)，感到快樂,。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂效果良好,。但同時,，他們也應(yīng)該具備控制課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此,，我們必須制定法律法規(guī)，讓學(xué)生投入課堂,，不讓他們分心,，這在方法上是非常特別的。這門課內(nèi)容豐富,，講求實際,。自然的教學(xué)，生動的講座,，適中的難度和輕松度,，照顧一切，自然會吸引學(xué)生,。因此,，教師每天都要有足夠的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然的氛圍。這樣一來,，教學(xué)就事半功倍了,。

我要求作業(yè)量適中，而且有針對性,，具有代表性和高質(zhì)量的作業(yè),，使學(xué)生能夠從每項作業(yè)中獲益。及時批改學(xué)生的作業(yè),，認(rèn)真分析記錄學(xué)生的作業(yè),，對作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進行分類總結(jié)，提出深入的意見,，并根據(jù)相關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，達到有針對性的目標(biāo),。做好課后輔導(dǎo)工作,，注重分層教學(xué)。

課后針對不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的指導(dǎo),，滿足不同層次學(xué)生的需求,，加強對后進生的指導(dǎo)。對后進生的引導(dǎo)不僅限于對學(xué)生知識的引導(dǎo),，更重要的是對學(xué)生思想的引導(dǎo),。要提高后進生的學(xué)習(xí)成績，首先要解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)變就從簡單,、粗糙、強迫的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸庾R的求知,。

作為一名年輕教師,，我在初中三年級只工作了兩年。因此,，我通常工作非常努力和認(rèn)真,，如果我有任何不明白的問題，及時向老老師請教,。老教師總是熱情而毫無保留地向我們傳授他們的教學(xué)經(jīng)驗,。在我們的年級組中，老,、中,、青年教師之間沒有所謂的代溝,。在任何事情上，我們都有生意和數(shù)量,，互相幫助，玩得開心,。老師們并沒有忽視集體的力量,。備課組每隔一周按時開展活動。小組教師輪流授課,，大家統(tǒng)一教學(xué)進度,、重點難點。即使不在規(guī)定的備課時間內(nèi),，辦公室教師也經(jīng)常圍坐著學(xué)習(xí)教學(xué),。這個場景在三年級的辦公室里隨時都可以看到。鼓勵學(xué)生樹立遠大理想,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

我們通常不僅注重鼓勵學(xué)生樹立遠大理想，沖刺重點高中,。此外,，在每個月的考試后，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,、進步明顯的學(xué)生進行大幅度的表揚,，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的積極性,。通過在我們周圍樹立榜樣,，鼓勵每個學(xué)生堅持不懈地努力，相互追趕,，從而形成良好的競爭氛圍,。引導(dǎo)學(xué)生制定長期計劃和短期安排，抓住每一天,、每一小時,、每一分鐘、每一秒,，積少成多,，提高時間的利用率和效率。教師和學(xué)生都有強烈的緊迫感,，他們樹立了時間與時間賽跑的觀念,。樹立良好的紀(jì)律意識，以嚴(yán)格的紀(jì)律保證紀(jì)律是初中三年級良好準(zhǔn)備的根本保證,。通過政教部,、年級領(lǐng)導(dǎo)小組,、班主任、學(xué)科教師和學(xué)生家長的努力,，學(xué)生可以嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級部制定的各項制度,，做到紀(jì)律嚴(yán)明、學(xué)風(fēng)強,、班風(fēng)積極向上,。

1.優(yōu)秀學(xué)生的文化；年級部定期重點討論分析各學(xué)科問題,，交流經(jīng)驗,，倡導(dǎo)合作與競爭，后期每周對成績在年級前列的學(xué)生進行測試,，跟蹤分析結(jié)果,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決及時學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)科情況進行個別交流和不足,，使優(yōu)等生全面發(fā)展,，樹立爭創(chuàng)第一的信心。

2.注重學(xué)習(xí)困難學(xué)生的培養(yǎng),。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我非常關(guān)注他們的思想,、學(xué)習(xí),、生活等方面，經(jīng)常及時聯(lián)系班主任,；安排優(yōu)秀學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查,，給他們在課堂上回答一般問題的機會，增強他們的自信心,。

3.掌握批判性學(xué)生的培養(yǎng),；對這些學(xué)生來說，思想教育是關(guān)鍵,，給他們一些壓力,，讓他們跟上前面的學(xué)生，加強對試卷和作業(yè)的監(jiān)督檢查,，盡快發(fā)現(xiàn)和糾正知識的薄弱環(huán)節(jié),，把他們提升到一個更高的水平。

教師的工作總結(jié)篇十六

記得自己第一次見xx招聘假期教師這一告示欄是在樓下看到的,，當(dāng)時就只記下這個名,，直到一個星期六我滿懷希望地去參加面試，去的人數(shù)很多很多,，輪到我時已經(jīng)很晚,，而我又是倒數(shù)第二個,，看著前面一個一個的被淘汰，心情卻無比的沉重,，盡管當(dāng)時淘汰的不是我,，輪到我時心情很是緊張，不知怎么回事當(dāng)我走到講臺時心情已經(jīng)稍微緩和了許久,，可能是自己有做老師的天份吧,。就在那幾分鐘我成功了，我幸運成為xx教師一員,。簡單自我介紹我叫李玲,，來自黃淮學(xué)院。

我們分校是在6月25號到這里的,，截止到現(xiàn)在在這里一個月多,，本人在分校的工作安排下，擔(dān)任了教學(xué)工作,。一個月以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,，盡職盡責(zé)做好各項工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

在擔(dān)任三年級的班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作,，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài),。嚴(yán)格管理,，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,。

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,，為這一個月的假期培訓(xùn)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé),。

在這里我發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生不喜歡英語,，也不重視英語，無論怎么說,，他們依然堅持按照自己的說法做法,，為了讓學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣，我時常寫簡單英語話劇讓學(xué)生登臺表演,，并且還每堂課安排兩個學(xué)生做英語演講,，來鼓勵他們鍛煉他們，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,，畢竟興趣是最好的老師,，這一方法是對八年級的學(xué)生而言；對于四年級的學(xué)生,，我常下載動物聲音讓他們說中文,，然后我教他們用英文如何表達，有時以歌的形式教他們一些簡單的生活用語,，也讓他們登臺表演,，然后分組pk ，目的就是讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。

在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育教學(xué)大綱》的精神,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力為核心,；進行教學(xué)實驗專題訓(xùn)練,。積極進行教學(xué)改革。積極參加學(xué)校組織的教研活動,，通過參觀學(xué)習(xí),，到其他班級聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自身的教學(xué)水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學(xué)視野和思維,。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù),。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力,。所以,，在中小學(xué)教學(xué)過程中，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。

抓好第二課堂,，實施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),，發(fā)掘有興趣,、特長的學(xué)生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡,、基礎(chǔ)等情況分為興趣小組初級班和創(chuàng)作班,。按實際情況采用不同的計劃、步驟,，方法,，進行有效的培訓(xùn)教學(xué),。學(xué)生經(jīng)過一個月有計劃、有步驟的培訓(xùn)后,，學(xué)生水平有了很大的提高,。在學(xué)校的支持下建成本校特色的風(fēng)彩，家長對我們這些老師們有著較高的評價,。并在精神上支持我們的做法,。并在一定程度上提高了我們學(xué)校的文化氛圍。

在這一個月的工作中,，通過和同事共同的努力,，提高了我們分校的科學(xué)文化素質(zhì)水平，同時也取得了一定的成績,。但在教學(xué)工作中,，我們自身尚有不足之處，我們還需繼續(xù)努力提高自身的能力,，共同營造校園的文化氣氛,，促進我們分校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！

在這里愿假期培訓(xùn)班更上一層樓,！

教師的工作總結(jié)篇十七

從教20余年,，育人也成百上千。雖然還沒有實現(xiàn)做一個讓學(xué)生崇拜的教師的基本夙愿,，可一顆探索與守望歷史教育的誠心和行動并沒有停滯不前,。教學(xué)是一門藝術(shù)，藝術(shù)以追求美為真諦,。如何改變單調(diào)的歷史課堂,，寓教于樂，提高自己的教育教學(xué)技能,，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)歷史興趣,、理解學(xué)習(xí)歷史的價值，始終是我孜孜追求的教學(xué)境界,。在現(xiàn)代技術(shù),、新課程改革左右下，在色彩絢爛,、圖文并茂的新課程教材和風(fēng)風(fēng)火火、百家爭鳴的課堂形勢下,，中學(xué)歷史教學(xué)正日益陷于多元狀況下,，面對如此錯綜復(fù)雜的教育背景，中學(xué)歷史教師要想提高自己的教學(xué)技能,，必須要有與時俱進的勇氣和淡泊名利的心態(tài),，才能對形勢有冷靜的判斷和理解，才能夠把握好自己的思想與行為，才能夠正確傳承歷史,，擔(dān)負(fù)起一份社會責(zé)任,。

歷史教師怎樣才能在教研上有所突破，在教學(xué)上有所創(chuàng)新,，提高自己的教學(xué)技能呢,？下面結(jié)合本次國培過程經(jīng)歷及自己20年來的教學(xué)實踐談?wù)勼w會。

第一點體會是：要多讀書,。我常有這樣的體會:歷史教師要走上治史,、治學(xué)、治教的正道,，就要做得下來,，甘于奉獻，甘于寂寞善思考,、勤研究,、多行動。在閑暇時光,，安靜下來,，聽自己的心跳吧。讀一讀教育理論方面的書籍,，提升自己的教學(xué)品味,；讀一讀歷史研究進展方面的書籍，把握最新的歷史研究動態(tài),；讀一讀最新的大學(xué)歷史教材,，不斷的更新知識結(jié)構(gòu)；讀一讀中學(xué)歷史報刊,，反思自己的教學(xué)行為,。蘇霍姆林斯基曾指出:“讀書、讀書,、在讀書教師的教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此,。要把讀書作為第一精神需要，當(dāng)作饑餓者的食物,?！奔幽么髮W(xué)者阿爾維托。曼古爾在其《閱讀史》中寫道,；“我們每天每個人都在閱讀自身及周邊的世界,，俾以稍得了解自身與所處。我們閱讀以求了解或開竅,，我們不得不閱讀,。閱讀,，幾乎就同呼吸一樣，是我們的基本技能,?！痹谧x書中發(fā)現(xiàn)新知，拓寬視野,，充實自我,，提高自我。要想要有真正的思想,，就必須通過讀書與別人的思想交流碰撞,。

寫教育日記。教育日記并不是什么對他提出某些格式的要求的官方文獻,，而是一種個人的隨筆記錄,，在日常工作中就可以記。這些紀(jì)錄是思考創(chuàng)作的源泉,。那種連續(xù)記10年,、20年、甚或30年的教師日記,，是一筆巨大財富,。每一位勤于思考的教師，都有他自己的體系,、自己的教育學(xué)修養(yǎng),。”這段話道出了教育日記的寫作對教師專業(yè)成長的意義和作用,。一有好的想法或案例,，便記載下來，以便隨時深入思考和借鑒,、體會和揣摩,，這樣勤于筆耕，終于積累了很多教學(xué)經(jīng)驗和方法,。教學(xué)也便靈活得心應(yīng)手了,。

其三是虛心學(xué)習(xí)、不斷進步,。在學(xué)生心目中,，教師應(yīng)該是“才高八斗，學(xué)富五車”,。知識淵博,、富有思想的歷史教師站在講臺上一定是從容不迫、瀟灑自信,、滔滔不絕,、文采飛揚的、這樣的課堂,、很容易讓學(xué)生心馳神往,。激發(fā)學(xué)生學(xué)史的興趣。新課程改革伊始,，我參加了本次20xx國培計劃中“義務(wù)教育骨干教師遠程培訓(xùn)”,，收獲頗多，受益匪淺,。我深感置身于課改大潮下自己能力水平的有限,，年齡又大，但我還是利用課外休息時間學(xué)習(xí),、接受新的理念,、了解新的歷史前沿成果，更新教學(xué)理念,，緊跟時代步伐,。隨著計算機與學(xué)科教學(xué)整合，努力刻苦學(xué)習(xí)打字速度,、學(xué)做課件,、提高自己的業(yè)務(wù)水平和技能。平時工作中,、雖然是老教師,，我也是經(jīng)常鉆課堂聽課、不但聽同學(xué)科的課程,、還聽語文,、政治、地理,，與這些老師切磋交流,，提高自己適應(yīng)課改的能力。在平時的教學(xué)中,、我也深有體會,，經(jīng)常試著將文藝作品、詩詞對聯(lián),、名言警句,、小品、歌曲等運用于課堂中,，都收到了較好的效果,。

在平時的教學(xué)中，我抓住每一次鍛煉自己成長的機遇,，做好每一件教學(xué)小事,。例如在每一節(jié)上課前,，對學(xué)生和教學(xué)內(nèi)容都要進行充分準(zhǔn)備，對教法的選擇都要深思熟慮,；在每一節(jié)課后,，對所得所失都要作出深刻反思。特別是多參加教科研活動,，從每一次活動中總結(jié)成功與失敗的教訓(xùn),，是提高教學(xué)技能的最好方法。例如無論做哪一級公開,，還是網(wǎng)上教研,、教改論壇、說課,、評課,、案例反思、為代課教師轉(zhuǎn)正命題,、骨干教師題庫增容,，這些我都盡我最大能力去做，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行們的肯定,，反之又化為我進取的動力,。

成長的中學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響，產(chǎn)生錯誤的史學(xué)觀,、人生觀,、世界觀，達不到學(xué)史使人明智,，以史為鑒的目的,。誠然，絕對真實的歷史是永遠也無法獲得的,，但是這不能夠成為我們拋棄真實歷史,、走向虛無的理由。歷史教學(xué)并不排除主觀因素,，也不能脫離主觀因素,。

總之，在教學(xué)過程中,，我們絕不能信口胡來,，絕不能媚俗。歷史教師必須敬畏自己的職業(yè),，常常捫心問一問自己的“師德”,，歷史教師更要問一問自己的史德。要有自己的堅定的正確的處世觀、善惡觀和教育觀,。這是提高歷史教師素質(zhì)的首要因素,。

教師的工作總結(jié)篇十八

一學(xué)期的功作結(jié)束了,，在這短短的幾個月來,，對我來說是緊張忙碌而又收獲多多,。半年來,，我擔(dān)任八年級四個班的物理,，能自覺的堅持政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，以提高自身覺悟水平,。能準(zhǔn)時參加學(xué)校的會議,，平時能以教師職業(yè)道德規(guī)范自己，以師德的要求為準(zhǔn)則,，注重師德的養(yǎng)成,，時刻提醒自己，并落實到自己的實際行動中去?，F(xiàn)從以下幾個方面對本學(xué)期的功作做出總結(jié)：

貫徹正確的教育方針是義不容辭的,，平時在課堂中以教育方針為指導(dǎo)主線，認(rèn)真的學(xué)習(xí)新課改思想,、理念并逐步融貫到課堂教學(xué)中去,。社會是在不斷的發(fā)展前進的，作為一名教師,，本身的文化專業(yè)知識也要不斷的提高,，平時閱讀一些與本職教學(xué)功作有關(guān)的書刊雜志，到電子備課室查閱有關(guān)物理方面的教學(xué)資源,，了解物理教學(xué)發(fā)展,，學(xué)習(xí)一些外地的優(yōu)良教育教學(xué)理念，以充實自己,。認(rèn)真參加每次學(xué)校和新課改的培訓(xùn),、教研活動，吸取同行的先進的教學(xué)理念方法等,，結(jié)合自己,，努力形成一種自己的教學(xué)方式。

1,、開學(xué)初,，積極參加教研組組織的教研活動，和同事們的商討下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)物理新課標(biāo),，積極參加進行集體備課。根據(jù)新課標(biāo)和教學(xué)常規(guī)的要求,，提前兩周備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材,、新課標(biāo),、教參，虛心向本組老師學(xué)習(xí),、請教,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點,、難點,，體現(xiàn)新理念。 2,、認(rèn)真講課,，認(rèn)真示范，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)生高雅的興趣,，發(fā)揚團結(jié)互助，吃苦耐勞,、勇往直前的精神,。

3、在課后,，認(rèn)真及時批改作業(yè),，及時做好后進學(xué)生的思想功作及課后輔導(dǎo)功作；在自習(xí)課上,，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時,，進行階段性檢測,，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥,，調(diào)整策略,。

4、在平時認(rèn)真參加教研活動，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長,，提高水平,。一學(xué)期來，本人共聽課18節(jié),，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。

物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課，起初,，學(xué)生感覺難度較大,，學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績不理想。這種情況我沒有急于求成,，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期出發(fā),。適時給學(xué)生鼓勵,，給他們信心，不搞偏難題,。從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價,。用贊賞的目光看學(xué)生，相信這點不行那點行,，今天不行明天行,。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂,。很多學(xué)生由怕物理到喜歡,，由差到好。發(fā)揮榜樣的作用,。榜樣的力量是無窮的,。教師言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到,，不曠課,，老師首先要做到，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生,，老師事先要做到，平時注意嚴(yán)于律已,，以身作則,，時時提醒自己為人師表。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤功作的時間,。并積極運用有效的功作時間做好自己分內(nèi)的功作,。在功作上，我嚴(yán)格要求自己,，功作實干,，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項培訓(xùn),，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,，當(dāng)然在教學(xué)功作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力。

1,、對學(xué)生的習(xí)慣,、性格了解不夠，對學(xué)生的能力培養(yǎng)不夠,，需要進一步的深入,，多和學(xué)生交流，及時了解他們的想法有利于及時調(diào)整教學(xué)方法,。

2,、作為物理組的成員，在教學(xué)方面沒有做出很好的成績,。教學(xué)中對教學(xué)目標(biāo)如何顯性化做的不夠到位,，新課標(biāo)的貫徹不到位，今后要不斷的反思自己的教學(xué)功作,，加以改進,。今后教學(xué)功作中遇到的問題要經(jīng)常去請教同事，多溝通,。使實驗中學(xué)的物理教學(xué)功作上一個新臺階,。

回顧這一年，忙碌而又充實,，付出了,，努力了，收獲了,，也成熟了,。在今后的教育教學(xué)功作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力功作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，為美好的明天作出自己的貢獻,。以上是本學(xué)期功作的一個總結(jié),，本人在功作中肯定還有存在的問題沒有想到的，希望領(lǐng)導(dǎo)和大家能給予指正和指導(dǎo),，幫助我把今后的功作能做的更好一些,。

教師的工作總結(jié)篇十九

3.通過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)有以下兩個顯著特點：高中新生的聽說能力相對較弱,。他們在教學(xué)中使用深層次的術(shù)語教學(xué),，學(xué)生不能很好地適應(yīng)或理解。另一方面,，兩個班的學(xué)生有各自的特點,。例如，2班學(xué)生更活躍,，學(xué)生反應(yīng)更快,，課堂氣氛積極；相反,，一班在課堂上需要仔細(xì)咀嚼和吞咽,，但總體閱讀水平較好,；2班注重個人能力,。有些學(xué)生喜歡獨立學(xué)習(xí)。如果說得太深,，不考慮整體,，教學(xué)效果就不理想。通過實踐的檢驗,，我充分認(rèn)識到了解和分析學(xué)生的實際情況,，實事求是，因材施教,，將直接影響教學(xué)效果,。因此，在備課時,，我做到了“邊備課邊備課”

備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂效果良好,。但同時,，他們也應(yīng)該具備控制課堂的能力,，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此,，我們必須制定法律法規(guī),，讓學(xué)生投入課堂，不讓他們分心,，這在方法上是非常特別的,。為此，我采取了以下措施：

3.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。語文是一門工具性學(xué)科,，對學(xué)生來說既熟悉又困難。在這樣的環(huán)境下,，要教好語文,，就要讓學(xué)生熱愛語文，讓他們對語文感興趣,。否則,，學(xué)生在這門課上就會害怕困難，不愿學(xué)習(xí),，無法學(xué)習(xí),。為此，我采取了一些方法,，即盡可能多地講述文化生活故事,，讓他們更好地理解漢語，更喜歡學(xué)習(xí)漢語,。因為只有漢語水平的提高,，他們才能提高學(xué)習(xí)漢語的興趣。同時也培養(yǎng)了一些學(xué)生的寫作能力,。

教師的工作總結(jié)篇二十

本人自始至終本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二年級三個班級的數(shù)學(xué)課科任老師。本人自始至終嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度,，勤奮、堅持不懈的精神從事教育事業(yè),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

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無論是在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上通過自己的努力都有了一定的提高。當(dāng)然在工作中還有許多出需改進的地方,，如理論水平還有待提高,，論文精品意識不強等等。不過我相信,，在今后的工作中我將揚長補短,，不斷努力，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專業(yè)型教師,。

教師的工作總結(jié)篇二十一

認(rèn)為音樂教師第一要在政治上又堅定正確的方向,，用自己的愛國思想行為，情感感染學(xué)生,，教育學(xué)生,。第二，音樂界教師應(yīng)該在業(yè)務(wù)上又比較廣博的知識,，應(yīng)該具有教學(xué)生唱歌的一般知識和方法,；要能彈著伴奏教學(xué)生唱，能夠示范唱,，還要能對所教歌曲進行適當(dāng)?shù)姆治?。第三，要愛學(xué)生,，努路教好每一個學(xué)生,，能以身作則，為人師表,。對學(xué)習(xí)好的學(xué)生要加以輔導(dǎo)多出人才,，出好人才,。對學(xué)習(xí)差的更要愛護,，加以輔導(dǎo)，使其跟上學(xué)習(xí)的行列,。第四,，要有敬業(yè)精神,，要熱愛教育事業(yè)，要有無私的奉獻精神,，把一生獻給社會主義教育事業(yè),。接著就從四個方面來談：

一．高尚的敬業(yè)精神要做好一個音樂教師，首先必須對自己從事的工作有一份摯誠的愛,。敬業(yè)的重要內(nèi)涵是要愛學(xué)生,，不但要愛成績好的學(xué)生，對成績差,，音樂素質(zhì)低的學(xué)生決不能歧視,。而要付出四心：愛心，細(xì)心,，耐心,，恒心。平時他們在班上得不到愛,，得不到表揚,，得不到參與等，只要得不到的,，在我們音樂課上都讓他們得到,，只有愛學(xué)生，理解學(xué)生,，才能實現(xiàn)你的職業(yè)價值,。

二．自己要珍愛和重視音樂教學(xué)工作

音樂教師這個職業(yè)非常普通，年復(fù)一年地給年齡不等地學(xué)生們上音樂課,，有條件地還開展些課外活動,，教唱歌教欣賞，教樂理,，還可教些樂器,。課外活動排聯(lián)節(jié)目，參加各種演出,，比賽等,。由于音樂考中學(xué)派不上用場，因此,，學(xué)生學(xué)起來,，老師教起來都沒有壓力，有的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)就忽視了這塊藝術(shù)教育工作,。

這幾年,，隨著社會的不斷發(fā)展進步，人們逐漸開始或已經(jīng)認(rèn)識到音樂文化修養(yǎng)的重要，認(rèn)識到良好的音樂普及教育思想是提高全民族素質(zhì)不可替代的重要手段,。作為我們不可輕視自己的職業(yè),，在理論上多武裝自己，在專業(yè)上不停頓的學(xué)習(xí)研究,。要想領(lǐng)導(dǎo)重視藝術(shù)教育,，首要自己要重視自己，只要你能在音樂教學(xué)中,，做出成績來,，領(lǐng)導(dǎo)自然會重視你的工作?？傊?，要想領(lǐng)導(dǎo)重視還是在于我們自己。

三．扎實的專業(yè)素養(yǎng)

作為一名音樂教師,，要有扎實的基本功及專業(yè)素養(yǎng),，這是教師的立足之本。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)大致可分為唱歌（唱游）,，音樂知識和欣賞三部分。

唱歌在音樂教學(xué)中占有重要的位置,，唱歌能力應(yīng)是音樂教師最基本的能力,。教師的唱歌不但要求姿勢，呼吸,，發(fā)聲方法正確,，咬字吐字清晰圓潤，更要求以情帶聲,，并以此教育學(xué)生,，感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生,。

音樂只是對小學(xué)音樂教師來說,，主要包括樂理和音樂史兩個部分。在樂理方面,，教師必須熟練掌握五線譜和音樂基本要素知識,，諸如音名，唱名旋律,，節(jié)奏與節(jié)拍,，調(diào)式與調(diào)性等，并能在教學(xué)中靈活應(yīng)用,。在音樂史方面,，除對中外音樂史有一個基本的了解外，對主要音樂教的生平，實際,，對經(jīng)典作品的創(chuàng)作背景,，在音樂史上的地位等應(yīng)重點掌握,。

音樂欣賞對擴大學(xué)生音樂視野,，發(fā)展形象四位和欣賞分析能力具有重要意義。而要做到這一點,，教師應(yīng)首先開闊視野,，必須有獨到的領(lǐng)悟力，穿透力,，挖掘作品的深層內(nèi)涵,。除上述外，還要開展第二課堂活動的其他有關(guān)知識,，諸如合唱,，合奏，音響,，舞每等知識,，有時還牽涉到舞蹈曲藝，戲劇等編導(dǎo)演能力,。這樣看來,，一個好的音樂教師除了具備專業(yè)文藝團體音樂工作者相同的素質(zhì)之外，其知識面比后者要廣泛得多,。有人說：培養(yǎng)一個音樂教師比培養(yǎng)一個專業(yè)演唱人員更困難,。我看這話是有一定道理的。

四．良好的職業(yè)才能

教師主要功能史向?qū)W生傳遞知識,。培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì),。為了使每一節(jié)課都能點燃學(xué)生道德信念和求知欲望，我們要在教學(xué)上從嚴(yán)從細(xì),，求精求新,，做到四研和四備。四研使研究大綱,，研究教材,，研究教法，研究學(xué)生,。每學(xué)期都要先畫好全冊書的知識樹,，從思想教育到雙基訓(xùn)練，能力培養(yǎng),，做全盤分析,，列出一覽表。四備：備語言，備板書,，備教具,，備聯(lián)系。每節(jié)課都需要周密地設(shè)計教學(xué)地每一個環(huán)節(jié),。比如：怎樣導(dǎo)入新課,，以激發(fā)學(xué)生地求知欲望；難點的地方怎樣突破,；學(xué)生有這樣地問題怎么引導(dǎo),，有那樣地問題入伙然啟發(fā)；這一問題可以有幾種答案,，學(xué)生答上來怎么辦,？學(xué)生答不上來又怎么辦？都要做好充分準(zhǔn)備,。在備語言上,，要備好五中語言：激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣地入課語；銜接各個教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡語,；啟發(fā)思維的設(shè)問語,；點撥解惑的講解語；畫龍點睛的總結(jié)語,。這樣,，使教學(xué)語言生動，形象,，優(yōu)美,，有激發(fā)力和感染力。還要以教師的樂教善教來促進學(xué)生的月學(xué)善學(xué),。

作為音樂教師要講一口標(biāo)準(zhǔn),，流暢，具有感染力的普通話,，并且要不斷加強自身的文學(xué)修養(yǎng),，提高自身的聯(lián)系能力和語言表達能力。講課時要形象而風(fēng)趣,，提問時語言要條理清楚,，進行音樂素質(zhì)教育時語言要簡介明了，分析音樂作品時語言要規(guī)范而準(zhǔn)確,，教師在學(xué)生面前說話的表情要自然而放松,。這樣，可以使學(xué)生在課堂上充分感受到音樂教師的音樂美,。

當(dāng)然,，要做好一個音樂教師,，只具備以上素質(zhì)使遠遠不夠的，但上述四點使必備條件而且使相輔相成,，缺一不可,。教師素質(zhì)提高了，學(xué)生素質(zhì)提高有望,，國民整體素質(zhì)提高有望,。所以，目前我們提高教師的軍紀(jì)本素質(zhì)使完全必要的,。

教師的工作總結(jié)篇二十二

“時間過得真快,！轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作又結(jié)束了,。一學(xué)期的工作給了我很多磨練的機會，我也在快速成長,。本學(xué)期教學(xué)任務(wù)順利完成,。回顧這學(xué)期,，我忙得不可開交,。有許多地方值得總結(jié)和反思。本學(xué)期的英語教學(xué)工作總結(jié)如下：

教師的工作總結(jié)篇二十三

參加崗前工作培訓(xùn)十天,，著實讓我感受到我校在生活方面對學(xué)生的精細(xì)化管理程度,，給學(xué)生曬被子，整理床鋪,，搬箱子,，打掃宿舍衛(wèi)生……我覺得學(xué)校能把學(xué)生的一切需求考慮的如此周全確實費心了，所以在那幾天的工作中,，我也確實感受到了兩個字“精”和“細(xì)”,。培訓(xùn)的另一個收獲是教學(xué)方面，其實來這之前,，我并未真正學(xué)生如何備課,，如何上好課，所以在培訓(xùn)那幾天才認(rèn)真學(xué)習(xí)備課步驟,，上課過程,，聽名師講課等，這些真的給我在之后的教學(xué)工作中做了很大的鋪墊,，因此,，培訓(xùn)工作在每學(xué)期的開頭占有很重要的作用。

關(guān)于教育教學(xué)方面,，我想從以下幾方面談一談：

1,、 教研

這學(xué)期的英語教研不是很理想,，沒有語數(shù)教師討論、研究的那么如火如荼,，但是有特殊問題我們會拉出來進行討論研究,。印象最深的是在討論“對于不同年齡階段的學(xué)生如何進行單詞教學(xué)”這一節(jié)，那一次的教研,，對我之后的課堂教單詞提供了很大的幫助,。例如三年級學(xué)生，我在教新單詞之前會創(chuàng)設(shè)一個情境,，引出這個詞,，然后設(shè)懸念，提起學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生自己主動提出想知道這個單詞,；另一個記憶方法就是音譯法，我發(fā)現(xiàn)這個方法很適合小學(xué)生,，其優(yōu)點是鼓勵學(xué)生動腦,，發(fā)揮學(xué)生想象；四,、五年級學(xué)生主要是以實物教學(xué)為主,，效果很棒。所以教研活動在教學(xué)過程中還是占有很重的分量,。能夠讓教師在上課之前做到心中有數(shù),。因此在接下來的一學(xué)期，希望在坐的每位老師能夠真正投入到教研活動中去,，尤其是我們的教研,，多向語數(shù)老師學(xué)習(xí)。

2,、 備課

李老師一直倡導(dǎo)附小的教師從不打無準(zhǔn)備之仗,。這句話從一開始我就深記心中，所以備好課的前提,。在備課方面我的確學(xué)到了不少,，從一開始的束手無策，無從下手到現(xiàn)在的備教材,、備學(xué)生,、備方法，我都能一一做到,。英語在備課過程中不光是老師熟悉教材,，更是要掌握好每個詞的發(fā)音、重讀與弱讀,，句子的升降調(diào)等,，這些都是在備課過程中藥解決的問題,。小學(xué)生不涉及課堂上的延伸問題，但是我們英語老師的書中都標(biāo)有一些相關(guān)聯(lián)的詞組,、句子,，這些也是課外的一種學(xué)習(xí)，因此,，在備課過程中,，對于我來說也是一種學(xué)習(xí)，增長知識的過程,。

3,、 講課

小學(xué)英語課堂沒有語數(shù)課堂顯得那么緊張，嚴(yán)肅,，它的目的在于提高學(xué)生歇息英語的興趣,，讓學(xué)生感到生活中有英語，英語中有生活,，其實,，英語教學(xué)有種隨意性,，意旨學(xué)生沒有必要全記下教師上課所授的全部內(nèi)容,，只要求他們先暫時記住對自己有幫助，有實際意義的句子,、話語,。例如，五年級學(xué)生在學(xué)習(xí)月份那一單元,，我并未要求他們?nèi)涀?2個月份的讀法,，而是要求他們先記住自己的生日的那一個月份，有能力的一部分學(xué)生能接受12月份的全部讀法,，這樣他們每個人都敢開口說月份這些詞,，我覺得那節(jié)課很成功，學(xué)生們也很輕松地接受新知識,；還有一節(jié)是關(guān)于動物的一些詞,，這堂課的內(nèi)容是學(xué)生們感興趣的話題，所以課上的每個學(xué)生都很認(rèn)真,，富有激情,，很有用心，因此那節(jié)課的效率很高,?？傊⒄Z課堂,，也就是王校長所說的,，老師盡量不要多講,，把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，同桌讀,，小組讀，小組比賽等等,，來激發(fā)學(xué)生的興趣,。另一個課堂上的重要環(huán)節(jié)——組織性教學(xué)，在這方面英語教師缺乏經(jīng)驗,，沒有很好的組織能力,，這也是我這學(xué)期的遺憾，所以希望在下學(xué)期的英語課堂上力求做到活而不亂,，并且多學(xué)習(xí),。

4、 聽 評課

這一學(xué)期,，英語組共進行了三次聽評課,，另外，學(xué)校組織聽評六年級教師的課,，感受最深的是張清華老師的那節(jié)課——我最喜歡的一句名言,，她的課真的是親切、自然,，看似平淡,，卻略顯功底和智慧，就教學(xué)效果而言,，我覺得學(xué)生在課堂上學(xué)到的顯然不僅僅是知識,、方法、技能,，更是生活,、習(xí)慣、態(tài)度,，特別是最后一環(huán)節(jié)學(xué)生動手制作書簽贈送給朋友,，此刻課堂顯得溫馨，和諧又感人,。之后我們英語組在交流過程中,，大家都有同感。我們深知自己教學(xué)能力的不足,，應(yīng)該多學(xué)習(xí)如何組織課堂,，如何和學(xué)生溝通，如何營造輕松學(xué)習(xí)的氛圍,。那次聽課讓我感觸很深,，每位教師都有自己獨特的講課方式,，比如，李美麗老師習(xí)慣多鼓勵,，多表揚學(xué)生,，時刻讓學(xué)生保持上進心，給予他們肯定,，這點在我的課上就明顯缺少,，所以我覺得像我一樣沒有經(jīng)驗的老師要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)亮點,。

我想每個人深知附小的值班制度，包括我們剛開學(xué)時學(xué)習(xí),，測驗值班制度,，其目的在于每個人必須明確值班規(guī)定的每條每款，吃透每個細(xì)節(jié),，值班的重要性遠遠大于上課,，這點我時刻提醒自己，所以一學(xué)期以來值班我從來不遲到,，當(dāng)然也未曾有過無故缺勤,。

白天值大班，看似在外面轉(zhuǎn)悠,，其實心里不能放松一下,，白天值班比晚上值班更緊張，因為下學(xué)生比較散,，必須時刻注意學(xué)生的安全、衛(wèi)生,，所以我值兩天班下來真的是全身心很累很累,。晚上宿舍值班，首先我每次都是提前幾分鐘到崗,，檢查每個宿舍的水溫是否適中,，接下來是學(xué)生洗漱、睡覺,，這期間更是要眼盯緊,，講安全，尤其是學(xué)生上下床時,，叮囑學(xué)生手抓緊,，腳踩穩(wěn)，上床后上鋪學(xué)生一定不能站立,，總之,，值班的每天晚上都要強調(diào)安全,，這點必不可少。值班制度的28條規(guī)定,，我時不時拿出來看看,，生怕自己有疏忽，不過還好,，一學(xué)期下來,，學(xué)生買都安安全全，平平安安,。從值班這方面來說,，我覺得自己的責(zé)任心增長了不少，耐心也是與日俱增,，以前的我根本不去做瑣碎的事,，現(xiàn)在我學(xué)會了享受這個過程，凡事用心,、精心,，結(jié)果就會轉(zhuǎn)變。

談關(guān)愛,，在我眼里附小的每位老師都如慈母,，人人都顆仁愛之心——學(xué)習(xí)上是學(xué)生們的良師，生活上是學(xué)生們的益友,。記得那是開學(xué)不久,，天氣有點轉(zhuǎn)涼那時，某天早晨的晨會上,，杜鵑老師的一句話深深打動了我,，事情是這樣的：她的班跑完操過來，張老師看見杜鵑老師把她的長袖打在胳膊上不穿,，便問這么冷怎么有衣服不穿,？大家知道她是怎樣回答的嗎？或許連她自己也記不清了,，她是這樣說的：早上我忘了提醒學(xué)生穿衣服了,，心里過意不去，就和他們一起凍著,。就一句“心里過意不去”如此簡單的話語就這么感動了,，我一學(xué)期，這是我親眼目睹,，親耳聆聽到的,。所以每周放假之前交的關(guān)愛反饋，我感覺這是對自己的一種檢查，也是時時提醒自己的一種方式,，時刻關(guān)愛學(xué)生,，因為每個孩子都是父母編織的最美麗的夢，學(xué)生離開父母,，需要我們來填補這里的空缺,，不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，教師的一個眼神,，一個動作都能溫暖他們,，所以在附小別讓關(guān)心停下腳步，老師每天一句關(guān)心的話語絕對是他們學(xué)習(xí),、生活的動力,，有時，控制一下自己的情緒,，事情也會過去,，就是王校長經(jīng)常說的一句話：“動動腦子，辦法總會有的”,，愛學(xué)生,，也是愛自己的一種體現(xiàn)，因此教師們,，點亮自己心中那盞不滅的燈,，照亮每個學(xué)生的心門。

“凡事安全第一”這是每個位人父母的心愿,，當(dāng)然也是我們每個教師的心中所想,，因此接送問題在我校是重中之重的工作，學(xué)習(xí)接送制度,、開接送會議,、檢測接送教師等等，這些足以證明接送的重要性,。我這學(xué)期接的是1路學(xué)生,，也是我校接送路程最遠的學(xué)生。每到放假那天,，學(xué)生都比較興奮，但我們老師并沒有放松警惕,，找路牌,，點人數(shù)，講紀(jì)律,，講安全,，講禮貌等等，包括在車上的紀(jì)律，下車后在村里的紀(jì)律,、禮貌,、安全……目前學(xué)生后能自覺做到這些，按時按點等車,，按順序上車,，這些都是每個老師在班里辛苦教導(dǎo)，不厭其煩強調(diào)的結(jié)晶,，那作為他們的接送老師,，首先我自己遵守著諾言，自覺配合所有接送工作,，也順利完成了一學(xué)期的接送任務(wù),，現(xiàn)在我可以問心無愧地說：“我保證了1路每個學(xué)生的安全。

xx年的元旦英語節(jié)目,，不管那天演出質(zhì)量如何,，我想說我盡力了。因為學(xué)生的配合,，老師的辛苦,，人人看在眼里，所以我覺得學(xué)生們都很棒,，很有能力,。盡管在排練過程中發(fā)生過一些不愉快，但我知道所有人都是善意的,，都是朝著同一個目標(biāo)在努力著,，那段時間的練習(xí)每個人都很辛苦很累，一個單詞一個單詞的發(fā)音,，再串成一個長句子,，最后再要唱出來，現(xiàn)在想想仿佛發(fā)生在昨天,，歷歷在目,，學(xué)生們的努力配合，老師們的恨鐵不成鋼,，所都的所有的歡笑與淚水,，唯有我們自己深知。所以元旦過后,，學(xué)生們的表演,，我的評價是很棒，原因之一是想肯定學(xué)英語的這些學(xué)生,，二是想安慰撫慰每個辛苦的老師,。英語和國語就是不一樣，加之學(xué)生們年齡小，理解能力有限,，有時語言的轉(zhuǎn)變對他們來說很迷茫,，但他們每個人都盡力往前趕追上老師的腳步，我把他們的努力也一一記在了心上,，相信這樣下去再來年的六一學(xué)生們會更上一層樓,。

綜上所述，一學(xué)期的所有任務(wù)圓滿結(jié)束,。對于我自己如釋重負(fù),、感慨萬千！在此過程中,，改變了不少：學(xué)會了服從,，嘗到了教學(xué)的苦與樂，也感受到了這個大家庭中所有人的努力與互助,。不管怎樣,，大家都是兢兢業(yè)業(yè)地一步一個腳印地走了過來，這半年里,，我也在一點一點地改變著,，充實著、忙碌著,。有時感覺身心疲憊,，許多事心有余而力不足，但我不愿比別人差,，我相信自己可以堅持,，可以比別人強，任何事,，相信自己,，努力了，就一定行,！雖然在此途中,，也曾迷茫過，犯錯過,，但我一一改過,，所有我覺得出了錯不要緊，關(guān)鍵是意識到錯誤,，不要再讓它再次來敲門,。將近5個月的時間，一路磕磕碰碰,，絲毫不敢放松，加緊腳步，分秒不敢怠慢,。暮然回首,，事事歷歷在目，記憶猶新,，許多個不同凡響,，眾多個不容易，無數(shù)次的歡笑與淚水,，匯成了“五彩紛呈”的生活,。

最后，我想說青春路上如果沒有逆風(fēng)和暗礁,，人生或許太平淡了,，所以希望大家在今后的日子里不要懼怕困難，大膽,、勇敢地迎接每一個挑戰(zhàn),，每天創(chuàng)新一點，就不會一直重播著昨天,，應(yīng)該用你的信心,，你的愛心，你的熱情,，你的個性去活化自己的課堂,，感染每個學(xué)生。

祝大家在新的一年里

工作蒸蒸日上,，生活節(jié)節(jié)高升,。

家庭和和美美！