心得體會(huì)的寫作可以幫助我們理順?biāo)悸?，加深對某個(gè)問題的認(rèn)識(shí)和理解,。那么如何寫一篇好的心得體會(huì)呢？首先，要結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和感受,，用真實(shí)的語言和情感來表達(dá),。其次，要有一個(gè)明確的主題或者中心思想,，使讀者能夠清晰地了解你想要傳達(dá)的內(nèi)容。同時(shí),，要注意言之有物,，不要空洞和籠統(tǒng),，要有具體的事例和細(xì)節(jié)來支持你的觀點(diǎn)。另外，要注重提煉和概括,，不要拖泥帶水，在有限的篇幅中準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn),。最后,，要審視和反思自己的心得，從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，并給予自己未來的行動(dòng)和思考一些啟示,。接下來是一些實(shí)用的心得體會(huì)寫作技巧,，希望對大家的寫作有所幫助。

20-40歲輔導(dǎo)員的物業(yè)崗位職責(zé)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

這個(gè)學(xué)期我有幸參加了羅湖區(qū)少先隊(duì)輔導(dǎo)員的一系列培訓(xùn)活動(dòng),，通過形式多樣深入淺出的課程,，我不僅學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了能力,，還相互交流了經(jīng)驗(yàn),、增進(jìn)了友誼,，可以說實(shí)現(xiàn)了“雙豐收”。讓人學(xué)有所獲,，學(xué)有所感,，同時(shí)為我以后的工作指明了方向，亮起了一盞明燈,。

1,、我明白了新時(shí)期的少先隊(duì)工作應(yīng)該以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),。首先,，要有緊迫感。其次,，要有時(shí)代感,。其三,，要有責(zé)任感。

2,、日后的工作中重視實(shí)踐活動(dòng)的開展,，讓學(xué)生在實(shí)踐中快樂成長。

3,、“活力少先隊(duì),，快樂你我他”少先隊(duì)特色活動(dòng)頒獎(jiǎng)與展示活動(dòng)，無論是獲獎(jiǎng)的各校大隊(duì)部有聲有色的展示,，還是馬愛華總輔導(dǎo)員,、黃玉媚校長的精彩點(diǎn)評讓我明白“紙上得來終覺淺，須知此事要躬行”,。光聽報(bào)告,，只記筆記，這只是學(xué)習(xí)的一個(gè)方面,。想要有更大的提高,，一定要積累各種活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這為我今后搞大,、中隊(duì)活動(dòng),，提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

4,、進(jìn)行了鼓號(hào)隊(duì)技能培訓(xùn),。這個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容對我來說是解決了我的燃眉之急。在沒能掌握鼓號(hào)隊(duì)技能之前,，每次上鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練課我都很心虛,，因?yàn)樽约翰惶龅絾栴}也不知道如何解決,，更不知道該怎樣開展有序的練習(xí),。在參加了徐老師的鼓號(hào)隊(duì)技能培訓(xùn)之后，終于知道了鼓號(hào)隊(duì)的選拔訓(xùn)練方法,，明白了鼓號(hào)隊(duì)的配置,，明確了作為大隊(duì)輔導(dǎo)員該如何組建一支完整的鼓號(hào)隊(duì)。

總之,，通過本次學(xué)習(xí),，對我啟發(fā)很大，并開闊了眼界,，增長了知識(shí),，更新了觀念，我將這次所學(xué)的知識(shí)，理念運(yùn)用到以后的工作中,。我深深知道今后的工作任重道遠(yuǎn),，我會(huì)細(xì)細(xì)的整理好自己的思路，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)科研,，加強(qiáng)創(chuàng)新,，真正開創(chuàng)我校少先隊(duì)工作的新局面,，讓紅領(lǐng)巾永駐孩子們的心中。

為宣傳普及心理健康知識(shí),，呼吁同學(xué)們關(guān)注自身心理健康發(fā)展,，掌握有關(guān)心理咨詢技巧與原則，運(yùn)用正確的心理學(xué)知識(shí)幫助身邊的同學(xué),，以助于更好地輔助部門工作的順利開展,，達(dá)到身心和諧發(fā)展的目的。本部門于11月09日晚7：00在求藝樓三樓多媒體教室開展了以“心理咨詢技巧與原則”為論點(diǎn)的朋輩心理輔導(dǎo)員及心理委員的培訓(xùn)講座,。

本次講座由周薇老師擔(dān)任主講,，她以獨(dú)特的演講風(fēng)格呈呈遞出朋輩心理輔導(dǎo)員自身心理成長的重要性，及在生活中要善于觀察,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,，以正確的溝通技巧和咨詢原則幫助他人并闡述了在心理咨詢中“來訪者”的含義，消除了同學(xué)們往日對心理咨詢的顧慮和錯(cuò)誤的認(rèn)知,，使更多的同學(xué)意愿到朋輩心理咨詢室訴說苦悶,、釋放壓力。

在講座中周薇老師重點(diǎn)講訴了在心理咨詢中的觀察能力,，告知同學(xué)們在做心理咨詢時(shí)面對來訪者要學(xué)會(huì)傾聽,、善于觀察、發(fā)現(xiàn)問題,、利用技巧,，正確處理。并結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，給同學(xué)們介紹了多種咨詢訓(xùn)練法,，使同學(xué)們在日常生活中根據(jù)自身不足之處，依類別而訓(xùn)練,，從而提升了同學(xué)們的咨詢效果,。講座接近尾聲時(shí)，合理安排了同學(xué)們現(xiàn)場提問,，老師對問題具體分析與解答,，從而消除了同學(xué)們心中的疑問。解決同學(xué)們的是實(shí)際需求，是整個(gè)講座現(xiàn)場在熱烈而融洽的氣氛中圓滿結(jié)束,。

出自 m.sevw.cn

本次講座的開展是同學(xué)們掌握了心理輔導(dǎo)知識(shí),，增強(qiáng)了同學(xué)們自身應(yīng)對心理問題的能力，提高了同學(xué)們的工作能力和警覺意識(shí),，讓越來越多的同學(xué)們都學(xué)會(huì)去關(guān)愛自己,、關(guān)心他人。

20-40歲輔導(dǎo)員的物業(yè)崗位職責(zé)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

我參加了新疆伊犁寧市教育局20xx年班主任心理健康培訓(xùn),，感觸很深,。心理健康教育是根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn),，運(yùn)用心理學(xué)的教育方法和手段,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧地發(fā)展和整體素質(zhì)全面提高的教育,。心理健康教育是本質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，也是當(dāng)前學(xué)校教育面對的新使命和新要求。現(xiàn)就談?wù)勎业捏w會(huì)：

我們的學(xué)習(xí)分理論知識(shí),、個(gè)體輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)三個(gè)階段首先在魏峰老師基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)中我深刻體會(huì)到作為一個(gè)老師不僅僅是教學(xué)生知識(shí),，更重要的塑造孩子的性格和健康的心理。要教育好孩子一是要注重教師心理健康,，從自身做起,。因?yàn)榻處熜睦聿唤】稻筒荒苷_理解學(xué)生的舉動(dòng)，更無法靈巧高明地處理學(xué)生不懂的題目,，輕則影響師生關(guān)系,，重則有可能危險(xiǎn)學(xué)生心靈。

因此,，為了更好地教育學(xué)生,，教師自身首先必須是心理健康的人。我們必須有健康的生活習(xí)慣和良好的生活作風(fēng),。健康的生活習(xí)慣就是我們的工作和作息要有規(guī)律,，要有良好的心理承受能力，又良好的人際關(guān)系,，不要把家庭生活中,，同事朋友間的煩惱事情帶給學(xué)生，一定要敬業(yè),，當(dāng)你站在講臺(tái)的一刻起,，你就是他們的護(hù)航人，是舵手,，你要帶領(lǐng)他們愉快航行,，駛進(jìn)安全的港灣。良好的生活作風(fēng)就是生活作風(fēng)正派，不謀私,，要遵守法律法規(guī),，要正直、善良,，要遵守一個(gè)老師應(yīng)盡的職責(zé),。所謂立人先立己，先從自身做起,，樹立榜樣,，嚴(yán)格要求自己。二是要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理成長環(huán)境,。

一個(gè)學(xué)生要能與四周人保持一種融洽的來往,，才能在心理上產(chǎn)生安全感,、歸屬感和自強(qiáng)心,。因此，要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理成長環(huán)境,，把事情重點(diǎn)放在平時(shí)維持其心理安然平靜,、積極、順暢等上面,，營造好孩子們良好的心理健康成長環(huán)境,，為孩子們配臵裝備和平等的團(tuán)體，盡量讓每一個(gè)孩子可以或許在充滿關(guān)愛,、和煦,、上進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境之中，避免影響孩子成長不好的因素出現(xiàn),。在工作中要認(rèn)真細(xì)致,，有愛心、熱心,、恒心,、耐心，教學(xué)要以人為本,，善于照顧學(xué)生的情緒,，時(shí)時(shí)留意學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，要多和學(xué)生溝通,，多表揚(yáng),，少懲罰；要寬容,、理解,，做到不評論、不總結(jié)；要語氣和藹,，態(tài)度堅(jiān)定,。

真正從學(xué)生的需要出發(fā)，在學(xué)習(xí)上,，在生活上關(guān)心他們,。對于那些對學(xué)習(xí)缺乏信心，有挫敗感,，有厭學(xué)情緒的學(xué)生,，我們也要及時(shí)跟蹤，及時(shí)采取措施,，跟家長多聯(lián)系,，多溝通，爭取學(xué)校家庭通教育,。還要做到多渠道,、全方位推進(jìn)心理健康教育，將心理健康教育全面滲透到教學(xué)各項(xiàng)工作中去,，形成多渠道實(shí)施,。如在教學(xué)過程中將心理健康教育滲透到平時(shí)的課堂中去，教師可以把與本學(xué)科有關(guān)教育學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)活動(dòng)獨(dú)特的地方滲透相應(yīng)的心理健康教育內(nèi)容,。這樣就能夠獲取形成眾多的非專門渠道,，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育的開展，注重與學(xué)校平常的教育教學(xué)活動(dòng)相聯(lián)合,。真正的心理健康教育和良好心理本質(zhì)的培養(yǎng)并不是每周一兩節(jié)課或搞搞轟轟烈烈的活動(dòng)就能實(shí)現(xiàn)的,。

事實(shí)上，大量的研究與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都表明,，心理健康教育和其它教育一樣需要與學(xué)校其它平常的教育教學(xué)活動(dòng)相聯(lián)合,，需要"潤物細(xì)無聲"的意識(shí)和看法；良好心理本質(zhì)的培養(yǎng)僅靠有限的時(shí)間,、空間是難以實(shí)現(xiàn)的,，同樣需要在點(diǎn)滴的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中堆集而成。因此,，學(xué)校平常的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)成為心理健康教誨的主渠道,，只有將心理健康教育的思想、內(nèi)容滲透到詳細(xì)的教育教學(xué)事情中去,，將兩者融拼湊,，才能把心理健康教育真正做到實(shí)處。利用學(xué)科常識(shí)加強(qiáng)感情教育,，使學(xué)生有良好的感情生活,。

其次給我印象最深的是團(tuán)體訓(xùn)練,，它的內(nèi)容并不是理論知識(shí)培訓(xùn)，而是結(jié)合活動(dòng)練習(xí),，通過活動(dòng)使我們學(xué)到了許多知識(shí),，真正是受益匪淺。他拋開傳統(tǒng)的老師講學(xué)生聽的模式,，而是利用游戲使學(xué)生和老師打成一片,，拉近了學(xué)生與學(xué)生、老師與學(xué)生之間的關(guān)系,，使課堂充滿活力和親和力,。讓每個(gè)學(xué)生都參與活動(dòng)中來，切身體驗(yàn),，就很容易留在腦海,。

腳步很安全的回到了教室，這整個(gè)過程中我體會(huì)到：

一是要讓別人信任你首先你要信任別人,；

二是即使你信任了別人,，但是別人并不會(huì)完全信任你，即使你做的很好,；

三是不要自以為你無微不至的照顧就是他人想要的,，而是要適當(dāng)?shù)慕o他人自由,，相信他的能力,。

由此可見心理健康輔導(dǎo)是如此的重要。心理輔導(dǎo)的過程中,，要有一定的輔導(dǎo)技巧：接納,、傾聽、共情,。當(dāng)有心理問題的學(xué)生需要幫助時(shí),，老師首先要做到無條件接納對方，認(rèn)真傾聽困擾著對方的事情,，對其產(chǎn)生共情,，感受對方的感受，了解其情況,，讓對方的情緒得到宣泄,，然后進(jìn)行疏導(dǎo)，最后解決問題,。因此,，教師如果高高在上，學(xué)生就不能敞開心扉,，真誠地對待別人,，促進(jìn)其人格的健康成長,。

20-40歲輔導(dǎo)員的物業(yè)崗位職責(zé)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

生命中有些東西是用良知譜寫的，關(guān)于責(zé)任和愛我也有自己的見解,，輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì),。從事輔導(dǎo)員工作已三年了，付出,、收獲,、感動(dòng)、伴隨著生命的每一天,?？吹綄W(xué)生每進(jìn)步一點(diǎn)我的心就微笑一次，使每個(gè)學(xué)生改變作為自己人生的事業(yè),，這樣的日子在重復(fù)中成就了教育的偉大,。

輔導(dǎo)員作為學(xué)生最親密的教育者,必須要具有高尚的道德情操,具有誠實(shí)、樂觀,、積極,、上進(jìn)的精神風(fēng)貌,以影響和感染學(xué)生，現(xiàn)實(shí)中,學(xué)生輔導(dǎo)員的工作是繁雜而辛苦的,日常工作有些是有形的,更多是無形的;有些工作是在工作時(shí)間中進(jìn)行的,有許許多多的瑣事是在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行的,。輔導(dǎo)員工作基本沒有節(jié)假日的概念,一天幾乎24小時(shí)都處于緊張狀態(tài),難以量化計(jì)算,全憑敬業(yè)精神和良心,。因此,要做好學(xué)生工作,輔導(dǎo)員必須具備良好的思想素質(zhì)和崇高的職業(yè)道德。輔導(dǎo)員本人要對本職工作充滿熱心,、愛心和責(zé)任心,要不斷提高自身的思想素質(zhì),把輔導(dǎo)員工作作為崇高的事業(yè)用心去做,那么,輔導(dǎo)員的工作就會(huì)有所進(jìn)步,、有所發(fā)展、有所作為,就會(huì)贏得社會(huì)的認(rèn)可和學(xué)生的尊重,。

當(dāng)代大學(xué)生思想敏銳,、信息靈通、接受新事物快,、有強(qiáng)烈的求知欲望和奮發(fā)向上的精神,他們敬仰和崇拜學(xué)識(shí)淵博,、成就斐然的人，這就從客觀上要求高校輔導(dǎo)員應(yīng)具有較淵博的知識(shí)和較高的人文素養(yǎng),，所以輔導(dǎo)員要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，提高自身的能力和專業(yè)水平。

如同所有的教師一樣,高校的輔導(dǎo)員自身面臨許多學(xué)習(xí),、工作,、生活壓力,同時(shí)還要充當(dāng)大學(xué)生的心理問題的輔導(dǎo)者、心理素質(zhì)的塑造者,。因此高校輔導(dǎo)員具有良好的心理素質(zhì)顯得尤為重要,。90后的學(xué)生都是具有一定個(gè)性的群體、只有站在一定的高度上理解他們,、包容他們,，才能夠?qū)λ麄兘o予引導(dǎo)和幫助,。

素質(zhì)能力是以人的生理和心理素質(zhì)為基礎(chǔ),在認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)中形成、發(fā)展的完成某種任務(wù)的能動(dòng)力量,是體力和智力的有機(jī)結(jié)合,、物質(zhì)和精神的動(dòng)態(tài)統(tǒng)一,。學(xué)高為師、身正為范,，輔導(dǎo)員作為學(xué)生管理的例行者,，必須要具備各方面的能力。包括組織管理能力,、溝通協(xié)調(diào)能力,、分析判斷能力、溝通協(xié)調(diào)能力等,。只有這樣才能對班級的每個(gè)學(xué)生分析教育,。形成優(yōu)秀的班集體。

以上是我本次學(xué)習(xí)體會(huì)的一些方面,學(xué)到的東西還有很多,在以后的工作中將實(shí)際應(yīng)用,，此次培訓(xùn),我們共同憧憬未來,達(dá)成共識(shí):珍視契機(jī),做學(xué)生生涯發(fā)展的引路人和自身成長規(guī)劃的主導(dǎo)者;愛崗敬業(yè),;完善自我,做學(xué)生信服的人生導(dǎo)師和綜合學(xué)生事務(wù)的咨詢師與管理者,。輔導(dǎo)員工作是一份愛的事業(yè),一個(gè)好的輔導(dǎo)員往往可以影響一批學(xué)生的未來。經(jīng)過這次培訓(xùn)后,，我相信在未來的工作中我們一定不負(fù)眾望成為優(yōu)秀輔導(dǎo)員,。

20-40歲輔導(dǎo)員的物業(yè)崗位職責(zé)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員，我內(nèi)心深處有一種渴望成長的聲音,，此次培訓(xùn)正如“久渴逢甘露”,，讓我收獲滿滿。

一是收獲成長,。從學(xué)生到老師的蛻變不是一朝一夕就能完成,，而是在一次次與學(xué)生相處、一次次解決突發(fā)事件和一次次完成日常事務(wù)中變得成熟,、穩(wěn)重、臨危不亂,。在今后的工作中將正確認(rèn)識(shí)自我并理智看待自己的成長,，努力變得優(yōu)秀。

二是收獲技能,。通過此次培訓(xùn)掌握了大學(xué)生心理健康教育,、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、資助等工作的`開展流程和方法,，為今后有條不紊地開展學(xué)生工作奠定了基礎(chǔ),。

三是收獲感動(dòng)。各位老師分享了從事輔導(dǎo)員工作的經(jīng)歷,，他們對學(xué)生工作的無私付出讓我深受觸動(dòng),，讓我立志成為一名關(guān)愛學(xué)生,、助力學(xué)生成長成才的優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

20-40歲輔導(dǎo)員的物業(yè)崗位職責(zé)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

本次職業(yè)能力培訓(xùn)為期兩天,，時(shí)間短暫但是日程安排非常豐富,。

培訓(xùn)一開始便是由社區(qū)學(xué)院黨委書記xx老師為大家分享的`《我心目中的輔導(dǎo)員》，鄧書記建議大家在培養(yǎng)學(xué)生的同時(shí),，也要提升自己,，不忘初心，砥礪前行,。隨后學(xué)工辦副主任,、心理輔導(dǎo)中心主任xx老師為大家解讀了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)政策制度，分析了職級制和職稱制的聘任要求,，引導(dǎo)大家將自身工作和興趣發(fā)展相結(jié)合,。同時(shí)，從心理危機(jī)的理論,、危機(jī)的干預(yù)等方面為大家做了深入淺出的心理危機(jī)解析,。隨后武裝部副部長xx老師詳細(xì)說明了征兵政策；對明年的征兵工作在宣傳上和思路有巨大幫助,。學(xué)工辦副主任韓晶老師做了《41號(hào)令背景下學(xué)籍工作的思考》的講座,，從41號(hào)令出發(fā)，詳細(xì)解讀了學(xué)籍管理規(guī)定,。學(xué)工辦副主任xx老師以座談沙龍的形式與每位新入職的輔導(dǎo)員們就選擇上大的原因,、輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、工作感受和困惑等方面進(jìn)行了深入的交流溝通,。

培訓(xùn)的第二天,，來自思政科、學(xué)籍科,、信息科,、心理輔導(dǎo)中心、學(xué)生成才服務(wù)中心,、學(xué)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)中心等學(xué)工辦各科室的負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo),、老師，結(jié)合各科室的職能定位和工作內(nèi)容,，為我們介紹了全校學(xué)生工作中關(guān)于思想政治教育,、學(xué)籍管理、信息管理,、心理健康教育,、資助育人、學(xué)業(yè)指導(dǎo)等大學(xué)生日常思想政治教育和學(xué)生事務(wù)日常管理等方面的工作,。此外,，本次培訓(xùn)還邀請了不同學(xué)院的資深學(xué)工同仁做一些經(jīng)驗(yàn)分享,，xx老師《做新生喜歡的活動(dòng)課》、xx老師《學(xué)風(fēng)建設(shè)那點(diǎn)事兒》,、xx老師《網(wǎng)絡(luò)輿情》,、xx老師《教書育人，不忘初心》,、xx老師《如何創(chuàng)建有凝聚力的班團(tuán)集體》,、賴練老師《新生黨建工作介紹》、xx老師《如何建設(shè)卓越班級》以及李勤老師《班團(tuán)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享—基層支部建設(shè)》,。他們從各方面開展了工作實(shí)務(wù)培訓(xùn),，幫助我們新入職的輔導(dǎo)員盡快熟悉工作，進(jìn)入角色,。

培訓(xùn)尾聲,，我們有幸聆聽到了學(xué)工辦主任、武裝部部長xx老師從xx市和我校輔導(dǎo)員工作的實(shí)際情況出發(fā),，為大家解析了高校思想政治教育工作所面臨的重大機(jī)遇,，勉勵(lì)大家要對大學(xué)生思想政治教育工作充滿信心，克服眼前工作中存在的困難,，積極投入到工作中,。隨后孟老師邀請我們?nèi)w前往xx大學(xué)東區(qū)泮溪書店考察、學(xué)習(xí),。

經(jīng)過兩天高強(qiáng)度具有針對性的分層分類的輔導(dǎo)員專題培訓(xùn),，我對輔導(dǎo)員職業(yè)能力的提升有了全新的認(rèn)識(shí)，相信通過此次培訓(xùn)能夠幫助我在以后的工作實(shí)踐中克服現(xiàn)有的困難與困惑提供新的思路與方法,。

時(shí)間過的真快,，五個(gè)整天的輔導(dǎo)員培訓(xùn)即將結(jié)束，回顧這些日子,，感受頗多,，可又有一種無從說起的感覺。

開班的第一天,，讓我印象深刻,。輔導(dǎo)員王偉杰老師讓我們臨時(shí)組建的中隊(duì)、小隊(duì),，從自我介紹到起隊(duì)名、選隊(duì)長,、定隊(duì)歌,、做游戲的活動(dòng)中，小隊(duì)成員由不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí),，由互不相干到團(tuán)結(jié)協(xié)作,。雖然最后的游戲我們輸了,，我們?nèi)杂X得我們的心緊緊抱在一起，榮辱與共,。從中,，我們學(xué)到了交往、協(xié)作,、友誼,。

在此次培訓(xùn)中，幾為專家老師的講座內(nèi)容豐富,，貼近基層學(xué)校的輔導(dǎo)員工作實(shí)際,，也都是我們這些新上崗輔導(dǎo)員最需要的知識(shí)。上海市少先隊(duì)名師袁莉老師的“雛鷹爭章介紹”的報(bào)告風(fēng)趣幽默,，她結(jié)合自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)和一些具體實(shí)例的分析,，使我明白“雛鷹爭章”活動(dòng)對于孩子的重要意義，特別是對于一些特殊家庭,、特殊環(huán)境的孩子,，他們需要我們老師的關(guān)注和幫助，讓他們知道自己不比別人差,。在這次培訓(xùn)中,，除了有理論的知識(shí)豐富了我們的大腦，還有實(shí)踐的內(nèi)容也讓我感到受益不少,。在張振杰老師關(guān)于“隊(duì)知識(shí)基礎(chǔ)和大隊(duì)集會(huì)”報(bào)告中,，張老師邊講邊讓我們實(shí)踐，雖然在聽的過程中大家都覺得對這些規(guī)范的程序已經(jīng)背的滾瓜爛熟了,，可真刀真槍站上去操練了,，一個(gè)個(gè)都出了洋相，雖然如此,，可是通過這樣的實(shí)踐,，自己親身體驗(yàn)過，才使我們記憶更加深刻,，在今后對于孩子培訓(xùn)時(shí)不會(huì)出錯(cuò),。上周袁老師的一堂鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練課一下子把我的記憶拉到了自己讀小學(xué)參加鼓號(hào)隊(duì)的時(shí)期，袁老師沒有多講鼓號(hào)隊(duì)有多么重要,，而是實(shí)實(shí)在在的把當(dāng)前我們所用的鼓號(hào)隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的講解和具體操作,。如鼓和號(hào)的演奏方法、基本節(jié)奏,、如何看譜等,。通過短短2個(gè)小時(shí)，我覺得不僅復(fù)習(xí)了小時(shí)候的基本功，還學(xué)到了許多新的內(nèi)容,，心里充滿了滿足感,。

下周三就是我們完成本次學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)的時(shí)間了，真的有點(diǎn)不舍,，因?yàn)樵谶@次培訓(xùn)中,，不僅學(xué)到了工作中需要的知識(shí)和技能，同時(shí)也從其他老師身上吸收到了他們的工作經(jīng)驗(yàn),，在這樣一個(gè)集體中,，讓我感受到了集體的溫暖，團(tuán)結(jié)的力量,，合作的快樂,！期待著下一次集合。

20-40歲輔導(dǎo)員的物業(yè)崗位職責(zé)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

11月13日——19日“20xx河北省高校輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班”在石家莊市河北稅務(wù)學(xué)校舉行,，本此培訓(xùn)活動(dòng)是由教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地(河北師范大學(xué))舉辦,，全省各高校共有392名輔導(dǎo)員和學(xué)生工作人員參加了培訓(xùn)。本次培訓(xùn)日程安排合理,、計(jì)劃周密,，講座水準(zhǔn)高、站位高,、指導(dǎo)性,、針對性強(qiáng)，分別有全國知名的教育專家,、重點(diǎn)院校學(xué)生工作部門的領(lǐng)導(dǎo)等講授,。幾天下來收獲頗豐，心中暗喜,，考試將近,，講學(xué)習(xí)筆記重新整理，匯成小文,，權(quán)作交卷,。

一、感動(dòng)人物,。

王鳳春邢臺(tái)學(xué)院學(xué)生處副處長,。王處長作為本次培訓(xùn)班邢臺(tái)學(xué)院帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)邢臺(tái)學(xué)院共9名輔導(dǎo)員和從業(yè)人員，參加了這次活動(dòng),，自始至終和我們吃在一起,、學(xué)在一起、工作在一起,、住在一起,，并積極安排討論,，研討學(xué)習(xí)內(nèi)容,，研討我院大學(xué)生工作面臨的問題及對策,，同時(shí)，積極為大家排憂解難,，聯(lián)系往返車票等,，博得群眾的愛戴。

韓鳳娟河北師范大學(xué)學(xué)生工作部副部長,，本次培訓(xùn)班班主任,。本次培訓(xùn)近400人，但整個(gè)活動(dòng)組織嚴(yán)密,，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩,，不僅有專業(yè)的崗前必修，更有政策法規(guī),，專家學(xué)者講的高興,，我們學(xué)的痛快。韓老師始終都在工作學(xué)習(xí)現(xiàn)場,，盡管也是職責(zé)所在,，但老師的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng),，笑容可掬的態(tài)度,，贏得全體學(xué)員的尊敬。

葛素梅書記,、陸士幀教授,、劉貴芹副司長、陳世民部長等領(lǐng)導(dǎo),、專家,、學(xué)者是他們的精彩講座，使學(xué)員忘掉了辛苦,，收獲了從事工作的必備知識(shí),，掌握了從事工作的政策走向，同時(shí)他們的人格魅力激勵(lì)著我們?yōu)閷⒁獜氖碌墓ぷ鞣瞰I(xiàn)險(xiǎn)最大的努力,。

培訓(xùn)班班組長可惜記不全他們的名字,，但應(yīng)該祝賀他們，在為同學(xué)服務(wù)中既收獲尊敬,，同時(shí)也學(xué)到了知識(shí),，鍛煉了能力，可謂一舉數(shù)得了,。

全體學(xué)員這些同學(xué)來自全省各高校,，不畏辛苦、緊張，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，交流誠懇,，都摩拳擦掌講學(xué)習(xí)成果與建議帶回學(xué)校，提給領(lǐng)導(dǎo),，我想必將對我省的大學(xué)生工作起到到良好推動(dòng)作用,。

二、解決了輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化,、專業(yè)化的最大政策問題,。本次培訓(xùn)，最大的收獲不僅是從事工作能力的提高,，更重要的是葛書記解讀,、介紹了關(guān)于輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)及輔導(dǎo)員行政職級晉升辦法，同時(shí)為落實(shí)此項(xiàng)工作,，明確了省委等領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度,，使廣大輔導(dǎo)員，心里更踏實(shí)了,，使他們發(fā)展有方向,、精神有依靠、工作有動(dòng)力,、投入有熱情,。雙職稱、雙重身份以及對專職人員培訓(xùn),、培養(yǎng)方案,，一定會(huì)使更多的優(yōu)秀人才加入到輔導(dǎo)員隊(duì)伍里來!

三,、有感陸士幀教授《用科學(xué)發(fā)展觀,，指導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生思想工作》講座。這是本次培訓(xùn)最受學(xué)員歡迎的講座之一,，很多人都有“撥開迷霧,，重現(xiàn)青年工作本質(zhì)”的感受,。陸教授從當(dāng)代青年的歷史使命、學(xué)生工作面臨的新形勢,、新任務(wù)到用科學(xué)發(fā)展觀,，指導(dǎo)大學(xué)生工作三方面論述了新時(shí)期輔導(dǎo)員工作的努力方向。解答大學(xué)生思想教育工作的困惑：“以人為本”政策調(diào)整,、“透過當(dāng)代青年的表象,，善于發(fā)掘他們的本質(zhì)”、“適應(yīng)青年發(fā)展的教育方法”等,。

當(dāng)前很多院校,、老師都在抱怨：生源質(zhì)量下降,，學(xué)生叛逆心理嚴(yán)重，學(xué)生工作難做了,，但是通過陸教授講座,，我們進(jìn)一步明確，不是學(xué)生有問題了,，而是我們管理思想,、教育辦法跟不上他們的需求了，我們都在用我們的標(biāo)準(zhǔn),，一個(gè)固定的標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一去要求80后,、90后,，這不僅和科學(xué)發(fā)展觀有悖，與以人為本教育理念有悖,，同時(shí)也不是學(xué)生歡迎和接納的,。所以我們一定會(huì)認(rèn)真組織“解讀我們的教育對象”專題研討活動(dòng)，了解他們的思想特征,、生活態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法、戀愛觀,、職業(yè)觀,、表述方式等，這樣才能有針對性,、有實(shí)效完成歷史賦予我們的使命,。

20-40歲輔導(dǎo)員的物業(yè)崗位職責(zé)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

一、正確認(rèn)識(shí)自身的定位,。

輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介,、紐帶、橋梁,。工作的內(nèi)容比較雜,，比較瑣碎。是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量,，是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作,，而培養(yǎng)人,、教育人的工作是有客觀規(guī)律的，這個(gè)規(guī)律是可認(rèn)知的,，應(yīng)該遵循的,。特別是對學(xué)生思想政治教育,，心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使他們的學(xué)習(xí)生活過得更加充實(shí),，更加有意義，有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡性事件,。據(jù)此,，我覺得作為一名合格的輔導(dǎo)員，除了具備工作能力和技巧之外,，還應(yīng)具備對這項(xiàng)工作的熱情,，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”，即對學(xué)生要有責(zé)任心,，要有熱心,，要有愛心。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)將工作落到實(shí)處,。

關(guān)于輔導(dǎo)員自身建設(shè)，培訓(xùn)班中提出了“六個(gè)一”,、“四會(huì)”要求,。“六個(gè)一”的具體內(nèi)容一是輔導(dǎo)員要帶好一個(gè)班級,。每個(gè)輔導(dǎo)員都要擔(dān)任一個(gè)班的班主任,，并在考核中力爭成為優(yōu)秀班級。二是上好一門課程,。輔導(dǎo)員以前不論學(xué)什么專業(yè),，都要在思想政治教育方面成為行家里手，要主動(dòng)承擔(dān)思想政治教育,、就業(yè)指導(dǎo),、心理健康教育等方面的課程。三是寫出一手好字,。字是教師的門面,，輔導(dǎo)員必須練就一手好字，影響和引導(dǎo)我們的大學(xué)生弘揚(yáng)中華文化,。四是能寫出一篇好文章,。輔導(dǎo)員生活在大學(xué)生中間，不但要有組織活動(dòng)的能力,，還要有寫作的本領(lǐng),，要善于總結(jié)，推廣應(yīng)用,。就是輔導(dǎo)員要會(huì)說,、會(huì)做,、會(huì)寫、會(huì)生活,。輔導(dǎo)員要成為演講家,，要有鼓動(dòng)力和號(hào)召力。要善于組織學(xué)生活動(dòng),，會(huì)做學(xué)生工作,。要能夠把所思、所想,、所做寫成文章,，傳播推廣。要能夠與青年大學(xué)生打成一片,，掌握當(dāng)代小學(xué)生的行為,、心理特點(diǎn)，與他們有共同語言,，成為他們的知心朋友，與他們玩樂在一起,。

通過學(xué)習(xí),，我深知輔導(dǎo)員工作的重要性，緊迫性,。日后的工作我還有許許多多的事情,，如何提升自己的業(yè)務(wù)水平還必須把這些方面都完成好。

三,、講究方法以理服人,。

輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法,，這樣能取得事半功倍的好效果,。(1)現(xiàn)在的大學(xué)生多是獨(dú)生子女，自尊心比較強(qiáng),，但自律性差,，輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色，全心全意為學(xué)生服務(wù),，用鼓勵(lì),，鞭策的話語積極的引導(dǎo)學(xué)生，除一些不能姑息遷就的惡性事件外,，要給學(xué)生改過的機(jī)會(huì),，這樣既不會(huì)傷害學(xué)生的自尊心，也會(huì)收到教書育人的良好效果,。(2)把以情感人與以理服人結(jié)合起來,。老師處理一些學(xué)生問題要有理有據(jù),，并且要用真心誠意去打動(dòng)學(xué)生，真正做到讓學(xué)生心服口服,?！暗赂邽閹煟碚秊榉丁?，只有輔導(dǎo)員老師具備一定的素質(zhì),，言行一致，具有崇高的人格魅力才會(huì)使他的學(xué)生敬佩他,，尊敬他,。

總之，經(jīng)過這次的培訓(xùn),，更使我理解輔導(dǎo)員這一職業(yè),，也使我認(rèn)識(shí)了所肩負(fù)的光榮而偉大的歷史責(zé)任。在今后的工作中,，我會(huì)以身作則,，加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，為人師表,，培養(yǎng)自己的工作能力,，講究工作方法。勤奮工作,，富有奉獻(xiàn)精神,，我想只有踏踏實(shí)實(shí)的工作，兢兢業(yè)業(yè)的做人,，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新型人才而奮斗!

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20-40歲輔導(dǎo)員的物業(yè)崗位職責(zé)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

大學(xué)生是我國社會(huì)主義事業(yè)的最主要的建設(shè)者和接班人,，大學(xué)生思想政治工作更是我國科教興國戰(zhàn)略的護(hù)航艦,，培養(yǎng)合格的、具有堅(jiān)定的.共產(chǎn)主義信念大學(xué)生是一名診治輔導(dǎo)員義不容辭的責(zé)任,。作為一名剛剛加入到輔導(dǎo)員隊(duì)伍中來的年輕輔導(dǎo)員,，我深感幸運(yùn)，上至中央,，下到我工作部門的各級領(lǐng)導(dǎo)無不重視輔導(dǎo)員的工作和輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè),。

中央十六號(hào)文件、遼教發(fā)五十九號(hào)文件等一系列政策文件的出臺(tái),，將輔導(dǎo)員的政治地位,、工作待遇、工資收入上升到了一個(gè)前所未有的地位,，輔導(dǎo)員的個(gè)人進(jìn)步以及整個(gè)隊(duì)伍的發(fā)展得到了千載難逢的機(jī)遇,，但與此同時(shí)也感到了肩上沉甸甸的使命,。在我將近半年時(shí)間的工作中，我感到工作缺乏思路和創(chuàng)新意識(shí),，只是做了一些學(xué)生日常性的管理工作，沒有將思想政治工作做出實(shí)效和新意,，感到有辱使命,，甚至迷茫。在與學(xué)生的交流中,，我深深感到學(xué)生在面臨學(xué)業(yè),、戀愛等各方面問題時(shí)對我們的信賴,，也感到自己能力的不足。但幸運(yùn)的是,，省高教工委為新任輔導(dǎo)員安排了這次培訓(xùn),，使我在各個(gè)方面獲益匪淺,。

這次培訓(xùn)從一開始的接待工作就看出了這次培訓(xùn)十分的正規(guī)，規(guī)模也很大,，來自全省四百余名輔導(dǎo)員被分為八個(gè)班級,，并且每個(gè)班級還配備了相應(yīng)的班主任,，課程安排也十分緊湊和有針對性,，上午講課、下午分組討論的形式也避免了一味枯燥的學(xué)習(xí)帶來的疲勞,，使我們能在輕松的討論交流中將上午所學(xué)的理論知識(shí)消化吸收,，使這次的培訓(xùn)充滿了既輕松又實(shí)效的氣氛。

開班儀式上,，省教科工委,、遼寧大學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)的出席體現(xiàn)了這次培訓(xùn)的重要性，曲建武書記更是從一名老輔導(dǎo)員的角度對我們提出了深切的期望和要求,。培訓(xùn)一開始,，便由遼寧大學(xué)馬列學(xué)院的院長房廣順教授為我們進(jìn)行了輔導(dǎo)員崗位認(rèn)知與崗位職責(zé)為主題的培訓(xùn)。大約兩個(gè)小時(shí)的`課程,，從輔導(dǎo)員在我國的產(chǎn)生,、發(fā)展講起,，為我們講解了輔導(dǎo)員的工作性質(zhì)與職業(yè)定位，在新時(shí)期下輔導(dǎo)員隊(duì)伍的發(fā)展方向,，也就是"專業(yè)化,，職業(yè)化，專家型”,，也談到了中央十六號(hào)文件的出臺(tái)背景,，說到國家對輔導(dǎo)員的重視，我們輔導(dǎo)員本身也要不斷提高自身素質(zhì)以適應(yīng)新的工作挑戰(zhàn),，既為這次培訓(xùn)開宗明義,，也為我們今后的發(fā)展指明了方向，同時(shí)也使我們深受鼓舞,。

隨后,，培訓(xùn)便進(jìn)入到了更加具體和更有針對性的階段。使我印象深刻的課程有以下幾門：職業(yè)規(guī)劃與學(xué)習(xí)指導(dǎo),，目前大學(xué)與大學(xué)生面臨的相同的問題就是就業(yè)問題,，大學(xué)教育的最直接目的就是培養(yǎng)社會(huì)需要的人才,，否則一切都是空談,，而教育的最重要的是因材施教，有的學(xué)生無法明確自己的人生目標(biāo)和定位,，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和動(dòng)力。這門課系統(tǒng)的講解了職業(yè)規(guī)劃教育的重要性,、職業(yè)生涯規(guī)劃的流程,，針對流程中的各個(gè)細(xì)節(jié)也作了細(xì)致的講解,，使我明白了以后再次面對有上述問題的學(xué)生我該如何去處理和疏導(dǎo),，也使我明白了自己今后的人該如何規(guī)劃,，對自身因素,、家庭因素,、社會(huì)因素等對學(xué)生和我自己的發(fā)展的影響該如何克服也有了一定的掌握。

校園危機(jī)處理,，校園危機(jī)的處理可能不是一個(gè)常規(guī)性的事務(wù),，但是在一名合格輔導(dǎo)員的心中應(yīng)該時(shí)刻有著處理危機(jī)事務(wù)的準(zhǔn)備和能力,。校園危機(jī)不僅僅是發(fā)生的危害學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全事件，也包括學(xué)生的不冷靜而引發(fā)的,，輔導(dǎo)員不僅要有過硬的政治,、心理素質(zhì),，也要有過硬的組織能力和科學(xué)完備的應(yīng)對危機(jī)的預(yù)案,。一個(gè)良好的秩序和強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)組織是降低危機(jī)造成的危害的最低要求,，這節(jié)課時(shí)我們不僅了解到了校園內(nèi)的常見的危機(jī)和處理辦法,，也讓我們掌握了科學(xué)的處理危機(jī)的理念和思維方式，在今后工作中面對突發(fā)的事件我們也會(huì)更從容,，取得更理想的結(jié)果。

學(xué)生組織建設(shè),，主講老師趙群老師以"構(gòu)建‘三位一體’高校學(xué)生黨員發(fā)展工作新模式”為題,，結(jié)合她所在的中國醫(yī)科大學(xué)學(xué)生黨員發(fā)展與組織的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為我們進(jìn)行了精彩的講座。學(xué)生黨員是我黨為了吸收青年學(xué)生當(dāng)中的先進(jìn)分子作為我黨今后發(fā)展的生力軍的產(chǎn)物,，學(xué)生黨員必須是學(xué)生當(dāng)中的優(yōu)秀分子，這種優(yōu)秀既是指學(xué)習(xí)上成績優(yōu)秀,，又是指必須具備優(yōu)秀的道德品質(zhì),、堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念,、對黨對人民的無限忠誠和無私的奉獻(xiàn)精神,。學(xué)生黨員是高校中各項(xiàng)學(xué)生工作的排頭兵和堅(jiān)強(qiáng)基石,，一名僅僅"獨(dú)善其身”的人絕不可能是一名合格的共產(chǎn)黨員,，一名合格的共產(chǎn)黨員必須有國家,、民族和社會(huì)責(zé)任感,，是一個(gè)橋頭堡,，是一顆充滿熱情的火種,。

學(xué)生黨員發(fā)展的好壞直接影響到當(dāng)將來的發(fā)展,，作為學(xué)校基層黨組織與學(xué)生黨員工作的直接參與者,，輔導(dǎo)員必須了解,、掌握并且堅(jiān)持學(xué)生黨員發(fā)展的制度,，保證學(xué)生黨員發(fā)展的質(zhì)量。趙老師除了講解學(xué)生黨員發(fā)展的一般知識(shí)外,，還將醫(yī)大的學(xué)生黨員發(fā)展管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)作了細(xì)致的講解。尤其是學(xué)生黨組織的制度建設(shè)與量化考評使我獲益良多,，黨員發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)非常具體,、全面，對學(xué)習(xí)成績,、民主測評率、理論學(xué)習(xí)的學(xué)時(shí)都有明確的要求,。學(xué)生黨校的開展也十分的具有針對性和連續(xù)性,。將黨校分為初、中,、高級班,，針對性的組織不同層次的學(xué)習(xí),，形式靈活多樣,，同是作為醫(yī)學(xué)院校,，醫(yī)大的將臨床科室中業(yè)務(wù)過硬,，同時(shí)也是優(yōu)秀黨員的業(yè)務(wù)骨干請到教室中為學(xué)生黨員作報(bào)告的做法使我深受啟發(fā)，這既能培養(yǎng)學(xué)生黨員的黨性,，同時(shí)也使學(xué)生能夠刻苦學(xué)習(xí),，立足于本職為人民服務(wù),。

動(dòng)和主題教育活動(dòng)指導(dǎo),，主講老師柳金紅老師是一名從事學(xué)生工作長達(dá)十五年的一名經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，曾多次組織了大型的、富有特色和成效的學(xué)生活動(dòng),。她的講座給我最深的印象是非常的具有實(shí)踐指導(dǎo)意義,，整個(gè)講座既有理論講解,，又穿插了大量的具體案例,。學(xué)生活動(dòng)是輔導(dǎo)員開展思想政治教育的載體和有力武器。目前隨著經(jīng)濟(jì)和人民生活水平的不斷發(fā)展,，以及各種不良思潮對學(xué)生的影響,，學(xué)生活動(dòng)的組織與開是否能夠吸引學(xué)生也可以說是學(xué)生工作成敗的關(guān)鍵,，通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到,，學(xué)生活動(dòng)的組織與實(shí)施是一門具有科學(xué)性和他獨(dú)特內(nèi)在規(guī)律的一門科學(xué)，并不是像我想象的簡單的找來幾個(gè)學(xué)生充充樣子的"小兒科”,，也要求輔導(dǎo)員要不斷的工薪眼界與自己的思維，這樣才能夠跟得上年輕人的思路,，做出學(xué)生喜聞樂見的學(xué)生活動(dòng)的精品,。

當(dāng)然,，其他的課程也使我的理論得到了升華,，限于篇幅我就不一一贅言了,。這次培訓(xùn)雖說不是一勞永逸，但也解決了半年工作遇到的很多問題,，使我認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員工作是一門充滿技巧與藝術(shù)的工作,，我們要不斷地去學(xué)習(xí)摸索其中的科學(xué)規(guī)律才能夠講這門工作做好,，最重要的我們要將它作為我們的終身事業(yè)去做,，將我們對學(xué)生的愛，對黨的忠誠體現(xiàn)在我們的卓有成效的工作上,。

20-40歲輔導(dǎo)員的物業(yè)崗位職責(zé)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

作為一名新進(jìn)的輔導(dǎo)員，通過聽專題報(bào)告,、參與案例分析,、開展分組討論等形式,，圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點(diǎn),、熱點(diǎn)問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討,。讓我對高校輔導(dǎo)員工作有了初步認(rèn)識(shí),，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任，下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì),。

在沒有培訓(xùn)之前,，我簡單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個(gè)學(xué)生管理中的輔助角色,，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù),、督促學(xué)生學(xué)習(xí),、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識(shí)到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者,、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，尤其是當(dāng)代大學(xué)生，大都是90后左右的青年,，獨(dú)身子女的優(yōu)越感尤為突出,，這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重,。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時(shí)教育他們成人,，應(yīng)把“博學(xué),、仁愛,、善思,、篤行”的精神，融入到學(xué)生日常工作中,，從思想,、生活和成長中去關(guān)心他們,，當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”,、健康成長的 “引路人”。

輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介,、紐帶,、橋梁,。工作的內(nèi)容比較雜,，比較瑣碎,。是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量,，是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

輔導(dǎo)員工作是教育人,、培養(yǎng)人的工作,，而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的,，這個(gè)規(guī)律是可認(rèn)知的,，應(yīng)該遵循的,。心理健康教育以及法制觀念的教育,，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使他們的學(xué)習(xí)生活過得更加充實(shí),，更加有意義,，有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡性的事件,。據(jù)此,，我覺得作為一名合格的輔導(dǎo)員，除了具備工作能力和技巧之外,，還應(yīng)具備對這項(xiàng)工作的熱情,，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”,，即對學(xué)生要有責(zé)任心,，要有熱心,，要有愛心,。

輔導(dǎo)員教育,、管理,、服務(wù)的對象是新時(shí)代的大學(xué)生，他們一方面朝氣蓬勃,、思想活躍,、興趣廣泛,，有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí);另一方面又團(tuán)體意識(shí)薄弱,、心理承受能力差，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn),，要想做好輔導(dǎo)員工作，成為學(xué)生可親,、可信、可敬的教職員工,，必須具備良好的綜合素質(zhì),。

1.具有過硬的思想政治素質(zhì)。過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件,，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范,，只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì),，才能感染學(xué)生,，起到影響和教育學(xué)生的目的,。

2.具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)。隨著知識(shí),、信息傳播迅速的加快,，學(xué)生的知識(shí)面和獲取知識(shí)的途徑不斷擴(kuò)大,，這對輔導(dǎo)員的知識(shí)儲(chǔ)備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新,，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容,，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對性的教育,，避免空洞說教,，增強(qiáng)說服力。

3.具有一定的教育科研能力,。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的,。不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見解來開展工作,，要邊學(xué)習(xí),、邊研究、邊實(shí)踐,，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法,，將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度,，增強(qiáng)對教育活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí),，獲取較高層次的教育科研成果,，形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格。

4.具有健康積極的工作心態(tài),。輔導(dǎo)員工作瑣碎，面對性格各異的學(xué)生,，工作中難免會(huì)有不愉快、不順心的事情發(fā)生,。因此,，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,，就要胸懷寬廣,，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力，面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待,，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯(cuò)誤,。只有這樣,，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作,。

輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線,，許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義,。如何樹立良好的大局觀念,，如何保持良好的工作心態(tài),，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道,，成為我當(dāng)前這一階段工作的重點(diǎn),。

我認(rèn)為：一是要加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備,，充實(shí)理論知識(shí),，通過向書本學(xué),、向老輔導(dǎo)員請教,，集中精力強(qiáng)化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，同時(shí)大膽實(shí)踐,，提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力;二是要充分調(diào)動(dòng)自己工作熱情,，積極融入到學(xué)生工作中,，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象;三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用,，調(diào)動(dòng)他們的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生自我教育,、自我管理,、自我服務(wù)意識(shí),，以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率;四是建立良好的師生溝通平臺(tái)，充分利用各種機(jī)會(huì)與學(xué)生交流,，縮短與他們之間的距離,，主動(dòng)關(guān)心,、親近同學(xué)，多與他們交心談心,、坦誠相待,，成為他們的良師益友;五是注重班委制度建設(shè),，培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實(shí)事求是,、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則，平等地對待每一位學(xué)生,，弘揚(yáng)正氣,，嚴(yán)厲批評不良現(xiàn)象,，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作,。

有人說：輔導(dǎo)員是校園里最基層,、最默默無聞,，最辛苦的工作，但我相信它會(huì)是最具活力的工作之一,。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶,，完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo),、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作,，以優(yōu)異的工作表現(xiàn),，完成從一名小學(xué)任課老師向一名高校專職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換。通過全體輔導(dǎo)員進(jìn)行集中培訓(xùn),，我學(xué)習(xí)了其它輔導(dǎo)員的優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)，使我深有感觸,覺得此次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，通過這次培訓(xùn),，我感到學(xué)院對輔導(dǎo)員的工作越來越重視,，學(xué)院在逐步將輔導(dǎo)員隊(duì)伍培養(yǎng)成專業(yè)化,、職業(yè)化發(fā)展,。從教師隊(duì)伍建設(shè),，到營造社會(huì)環(huán)境,，具體地全方位地闡述了大學(xué)生思想政治教育在加強(qiáng)和改進(jìn)的基礎(chǔ)上要形成合力,，要取得更大的成效,。下面我就結(jié)合自己的實(shí)際工作談一些體會(huì):

輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師,，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的好效果,。

通過此次培訓(xùn)關(guān)于自身建設(shè),，自己應(yīng)該認(rèn)真做好 “六個(gè)一”,、“四會(huì)”,。“六個(gè)一”的具體內(nèi)容一是輔導(dǎo)員要帶好一個(gè)班級,。每個(gè)輔導(dǎo)員都要擔(dān)任一個(gè)班的班主任,，并在考核中力爭成為優(yōu)秀班級。二是上好一門課程。輔導(dǎo)員以前不論學(xué)什么專業(yè),，都要在思想政治教育方面成為行家里手,，要主動(dòng)承擔(dān)思想政治教育、就業(yè)指導(dǎo),、心理健康教育等方面的課程。三是寫出一手好字,。字是教師的門面,，輔導(dǎo)員必須練就一手好字,，影響和引導(dǎo)我們的大學(xué)生弘揚(yáng)中華文化。四是能寫出一篇好文章,。

輔導(dǎo)員生活在大學(xué)生中間,，不但要有組織活動(dòng)的能力,，還要有寫作的本領(lǐng),，要善于總結(jié),，推廣應(yīng)用,。就是輔導(dǎo)員要會(huì)說,、會(huì)做、會(huì)寫,、會(huì)生活,。輔導(dǎo)員要成為演講家,，要有鼓動(dòng)力和號(hào)召力,。要善于組織學(xué)生活動(dòng)，會(huì)做學(xué)生工作,。要能夠把所思,、所想,、所做寫成文章,，傳播推廣,。要能夠與青年大學(xué)生打成一片,，掌握當(dāng)代小學(xué)生的行為、心理特點(diǎn),，與他們有共同語言,，成為他們的知心朋友，與他們玩樂在一起,。

加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，是學(xué)校育人工作的中心環(huán)節(jié)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)在綜合素質(zhì)中居于重要地位,，在教育活動(dòng)中，要把對它的培養(yǎng)放在首位,。因?yàn)?，在近幾年的工作中,，我們越來越深刻的體會(huì)到,，新的形勢--我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)逐步完善，伴隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化,、信息化浪潮同步進(jìn)行，帶來社會(huì)轉(zhuǎn)型中的各種社會(huì)問題幾乎同時(shí)呈現(xiàn)出來,，帶來了前所未有的文明沖突和文化碰撞,，歷史與現(xiàn)實(shí)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代,，使大學(xué)生面臨空前的困惑與迷惘,，這就可能帶來大學(xué)生政治信仰迷茫,、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲,。越是在這樣的情況之下,，我們的思想政治教育就越應(yīng)該加強(qiáng)。我們藝術(shù)學(xué)院的女學(xué)生多,，所以,，組織女生傳統(tǒng)手工才藝展示等活動(dòng),，在文化交流過程中，教育學(xué)生立足民族才能走向世界,。

因此，如何通過加強(qiáng)思想政治教育,，切實(shí)解決學(xué)生的實(shí)際問題,、滿足學(xué)生的實(shí)際需求，從而培養(yǎng)出一代又一代符合時(shí)代要求的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，是我們面臨的主要工作任務(wù),。

總之，經(jīng)過這次的培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí),，我深知輔導(dǎo)員工作的重要性,，緊迫性,，也使我認(rèn)識(shí)了所肩負(fù)的光榮而偉大的歷史責(zé)任,。在今后的工作中,，我會(huì)以身作則,，加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，為人師表,，培養(yǎng)自己的工作能力，講究工作方法,。勤奮工作,，富有奉獻(xiàn)精神,，我想只有踏踏實(shí)實(shí)的工作，兢兢業(yè)業(yè)的做人,，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新型人才而奮斗!

20-40歲輔導(dǎo)員的物業(yè)崗位職責(zé)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

我參加本學(xué)期大隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)的心得體會(huì),。

首先，我們進(jìn)行了少先隊(duì)特色活動(dòng)設(shè)計(jì)的培訓(xùn),。在培訓(xùn)之前,，我們接到通知說要搞一個(gè)少先隊(duì)特色活動(dòng)設(shè)計(jì)競賽和少先隊(duì)隊(duì)日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)競賽,。什么是少先隊(duì)特色活動(dòng),，什么是少先隊(duì)隊(duì)日活動(dòng),？這對我來說可是挺陌生的名詞，正為這個(gè)競賽犯愁呢,，我們就搞了少先隊(duì)特色活動(dòng)設(shè)計(jì)的培訓(xùn)，在培訓(xùn)課上,，黃玉媚校長結(jié)合自己學(xué)校少先隊(duì)特色活動(dòng)的設(shè)計(jì)案例,，深入淺出的對什么是少先隊(duì)特色活動(dòng),，怎樣設(shè)計(jì)少先隊(duì)特色活動(dòng),，設(shè)計(jì)怎樣的特色活動(dòng)才切實(shí)可行進(jìn)行了說明，黃校長還特地提到我校的國學(xué)教育特色鮮明,，并具有一定影響力，我校的少先隊(duì)特色活動(dòng)可圍繞我校的特色教育來開展,，這樣活動(dòng)范圍廣,，主題突出,，可操作性強(qiáng),。受到黃校長的啟發(fā),，我決定將我校的國學(xué)教育作為我校的少先隊(duì)特色活動(dòng),，一系列的活動(dòng)方案在我腦海中已具雛形,。在參加完優(yōu)秀獲獎(jiǎng)少先隊(duì)特色活動(dòng)課例展示與反思之后,，我對什么是少先隊(duì)特色活動(dòng)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。原來少先隊(duì)特色活動(dòng)可以多種多樣，在圍繞著一個(gè)鮮明的主題下所舉行的一系列活動(dòng)就是少先隊(duì)特色活動(dòng),。

其次,，我們進(jìn)行了安全管理知識(shí)培訓(xùn)和心理健康知識(shí)培訓(xùn)。這兩方面的內(nèi)容對少先隊(duì)工作都很有幫助,。學(xué)生的安全、紀(jì)律,、衛(wèi)生教育是少先隊(duì)工作的一個(gè)重要方面，安全又是教育活動(dòng)的基本要素,。如何才能確保學(xué)生的安全,，并對學(xué)生進(jìn)行安全教育，這對大隊(duì)輔導(dǎo)員來說是一個(gè)重要任務(wù),。在學(xué)習(xí)完安全管理知識(shí)之后,，我認(rèn)識(shí)到,，校園中有很多的安全問題值得重視,，對學(xué)生的安全教育也應(yīng)該細(xì)致有加,。心理健康知識(shí)培訓(xùn)也讓我受益匪淺,，日常工作中,，我們經(jīng)常和孩子們打交道，特別是高年級的學(xué)生,，了解他們的心理，幫助他們走出心理困境對老師開展教育教學(xué)工作尤為重要,。我們經(jīng)常會(huì)碰到一些學(xué)生，不太聽話,，難以管教,，或是性格內(nèi)向，難以溝通,。有時(shí)，我們在這些學(xué)生的身上傾注了大量的精力卻事倍功半,，甚至還讓學(xué)生對老師的教導(dǎo)產(chǎn)生抗拒,、逆反心理,。是什么原因讓老師與學(xué)生不能很好地溝通呢,？我想很多是因?yàn)槔蠋煕]能了解學(xué)生的心理需求，或者不能幫助學(xué)生解決心理問題導(dǎo)致的,。因此，了解學(xué)生的心理特點(diǎn),，掌握學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律對我們順利開展工作能起到事半功倍的作用,。

第三,，我們進(jìn)行了鼓號(hào)隊(duì)技能培訓(xùn),。這個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容對我來說是解決了我的燃眉之急,。在沒能掌握鼓號(hào)隊(duì)技能之前,，每次上鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練課我都很心虛，因?yàn)樽约翰惶?，遇到問題也不知道如何解決,，更不知道該怎樣開展有序的練習(xí),。每次訓(xùn)練課上，我都經(jīng)常向已經(jīng)學(xué)會(huì)的學(xué)生請教,，可又擔(dān)心孩子們講的有誤,。在參加了徐老師的鼓號(hào)隊(duì)技能培訓(xùn)之后,，我總算松了一口氣,。知道了鼓號(hào)隊(duì)的選拔訓(xùn)練方法，明白了鼓號(hào)隊(duì)的配置,，明確了作為大隊(duì)輔導(dǎo)員該如何組建一支完整的鼓號(hào)隊(duì),。

參加完這一學(xué)期的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn),，我覺得自己在大隊(duì)輔導(dǎo)員工作上不再那么茫然無措了，也對自己下學(xué)期的少先隊(duì)工作有了一定的設(shè)想和規(guī)劃,。當(dāng)然要做好一名大隊(duì)輔導(dǎo)員不僅要被動(dòng)得等待學(xué)習(xí),，還需要主動(dòng)地創(chuàng)造學(xué)習(xí)，對于這個(gè)崗位我還有許多有待學(xué)習(xí)之處,。任何工作都有學(xué)習(xí)的過程,，但除了學(xué)習(xí)之外,，還需要實(shí)干,，不怕干錯(cuò),，干錯(cuò)了可以重來,。在工作中摸索,，在摸索中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高,。

20-40歲輔導(dǎo)員的物業(yè)崗位職責(zé)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

xx年11月7日—11月13日,，我有幸參加了“河南省第36期高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班”學(xué)習(xí),，在這一周的學(xué)習(xí)中,，不僅使我豐富了理論知識(shí),，完善了的輔導(dǎo)員工作方法同時(shí)也增進(jìn)了我對輔導(dǎo)員工作重要性的認(rèn)識(shí),。之前以為輔導(dǎo)員是一個(gè)輔助角色，管理班級的日常事務(wù),、督促學(xué)生的學(xué)習(xí)、解決他們生活上的困難,、豐富他們的課外生活,。通過學(xué)習(xí)我才真正認(rèn)識(shí)到,，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生行為上的管理者，而且更重要的是心靈上的引導(dǎo)者,。鄧小平同志曾說過“兩手抓兩手都要硬”，所以在學(xué)生成才的同時(shí)教育他們成人,，要做到“兩肩挑,，兩肩都要平”,。因此輔導(dǎo)員應(yīng)扮演好心靈的引導(dǎo)者,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,、世界觀,。雖然這一周時(shí)間很短,，但是內(nèi)容充實(shí)、來自一線,，每個(gè)人都有不同的體會(huì),，我主要從以下幾方面和大家交流：

輔導(dǎo)員怎樣才能夠更好的開展好自己的工作,，把愛學(xué)生當(dāng)成自己本職工作的核心,，只有這樣才能做一名合格的輔導(dǎo)員,。要培養(yǎng)學(xué)生向上的精神,、學(xué)習(xí)的興趣,、創(chuàng)造的激情,、發(fā)展的后勁、社會(huì)的責(zé)任感,。首先要探索學(xué)生工作的方法,，要掌握自己的學(xué)生,，要善于有針對性的做學(xué)生的思想工作,，學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn),。比如思想上偏激的學(xué)生、心理上脆弱的學(xué)生,、經(jīng)濟(jì)上困難的學(xué)生,、學(xué)業(yè)上困難的學(xué)生，這部分學(xué)生需要我們都關(guān)心,。輔導(dǎo)員要在思想上,，引導(dǎo)學(xué)生,；在學(xué)業(yè)上,，輔導(dǎo)學(xué)生,；在行為上，教導(dǎo)學(xué)生,；在心理上,，疏導(dǎo)學(xué)生；在就業(yè)上，指導(dǎo)學(xué)生,。其次,，善于開展活動(dòng),，發(fā)掘?qū)W生的活力,，讓學(xué)生的大學(xué)生活有激情。輔導(dǎo)員要多動(dòng)腦,，多想辦法,，做工作要有激情,，例如：我們每周三都要開的班會(huì),，可以把班會(huì)分成不同的類型,，如：事務(wù)性、主題性,、教育性,、趣味性、正規(guī)性,、課余性的班會(huì),，可以選擇不同的地點(diǎn)開班會(huì)，要讓班會(huì)不是會(huì),，學(xué)生學(xué)會(huì)的卻更多,，要研究那些學(xué)生樂于接受的形式，成為活動(dòng)的主動(dòng)參與者和策劃者,，學(xué)生能力培養(yǎng)的也就更綜合了。最后,，輔導(dǎo)員的工作要用心去感染心,。我們能不能在學(xué)生入學(xué)時(shí)就讓每名學(xué)生寫下自己大學(xué)四年的奮斗目標(biāo)，四年后在學(xué)生畢業(yè)時(shí),，給每位學(xué)生親筆寫封信，講述學(xué)生四年的成長經(jīng)歷,，作為人生禮物送給學(xué)生。我想每名學(xué)生在收到這樣的信后都會(huì)非常高興,。要讓學(xué)生有“一次師生緣，一生師生情”的情懷,。

當(dāng)前人們思想受到多元價(jià)值觀念的沖擊,，高校正成為各種思想文化相互激蕩的前沿，大學(xué)生具有懷疑主義,、個(gè)人主義,、科學(xué)主義、功利主義,、消極浪漫主義的特點(diǎn)，使得他們無從選擇,、盲目選擇和快餐式選擇,，出現(xiàn)了諸如青春期焦慮,、群體性燥動(dòng)、反社會(huì)傾向等大學(xué)生特有的心理社會(huì)問題,。正如中國青年政治學(xué)院院長陸士貞總結(jié)的那樣,，現(xiàn)在大學(xué)生被三片所吸引：芯片，薯片,，大片，芯片就是互聯(lián)網(wǎng),，薯片就是洋快餐，大片是娛樂文化的代表,。在當(dāng)下這種大眾文化浪潮中,，大學(xué)生作為未來時(shí)代的主體力量,，應(yīng)該具有愛國主義等高尚的道德情操,，秉承優(yōu)秀傳統(tǒng)，胸懷遠(yuǎn)大理想,。輔導(dǎo)員是大學(xué)生“人生”課的導(dǎo)師，對學(xué)生最大的影響就是人生道路的指引,。在輔導(dǎo)員的指引下，讓同學(xué)在大學(xué)里除了學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，更重要的是懂得做人的道理,，繼承中國傳統(tǒng)美德,，秉承“自強(qiáng)不息,，知行合一”的精神，發(fā)揚(yáng)愛國主義,，做一個(gè)全面發(fā)展,、高素質(zhì)的人才,，將來更好地進(jìn)入社會(huì)。而現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)代學(xué)生對于外國節(jié)日的關(guān)注程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中國的傳統(tǒng)節(jié)日?，F(xiàn)在加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育不是空洞的口號(hào)教育,，而是針對現(xiàn)實(shí)的感情教育,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,，激發(fā)學(xué)生的愛國之情、服國之志,、效國之行,。因?yàn)閷W(xué)生是這個(gè)時(shí)代的主人，是祖國的未來,。同時(shí),，我也感受到當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員并不是一件容易的事情,，一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員應(yīng)該有一定的學(xué)科背景,，具有良好的思想工作能力,、協(xié)調(diào)溝通能力和組織管理能力,，做到講政治,、懂教育、能敬業(yè),、有素養(yǎng)、會(huì)實(shí)踐,。

每位輔導(dǎo)員都擁有一本書,，書的名字是“教育與管理”,，至于這本書能寫多少文字,，能夠涵蓋多少內(nèi)容,，能夠?qū)懚嗪?，靠的就是輔導(dǎo)員對工作的付出，對學(xué)生的付出。在工作中對學(xué)生的關(guān)心,、愛心、責(zé)任心就是你書寫的工具,。輔導(dǎo)員與大學(xué)生朝夕相處,，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。當(dāng)輔導(dǎo)員是不容易的，是辛苦的,，但我相信當(dāng)輔導(dǎo)員是快樂的,。歸根結(jié)底輔導(dǎo)員的工作是個(gè)“良心活”,。

我深深的感受到自己需要學(xué)習(xí)的東西太多,，要不斷完善自己，做一名合格并優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,。

20-40歲輔導(dǎo)員的物業(yè)崗位職責(zé)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

生命中有些東西是用良知譜寫的 ,，關(guān)于責(zé)任和愛我也有自己的見解,。

從事輔導(dǎo)員工作已三年了,，付出,、收獲,、感動(dòng),、伴隨著生命的每一天,。

看到學(xué)生每進(jìn)步一點(diǎn)我的心就微笑一次，使每個(gè)學(xué)生改變作為自己人生的事業(yè),，這樣的日子在重復(fù)中成就了教育的偉大,。

20xx年4月14日、15日,，學(xué)生處組織了為期兩天的輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn),。

培訓(xùn)會(huì)上各位輔導(dǎo)員代表各抒己見,，見解頗深。

會(huì)上謝鵬老師就“如何提高班級出勤率”給出了好的建議,，葛敏老師就“如何提高班級的過關(guān)率”做了經(jīng)驗(yàn)介紹，侯文豪老師就“如何做好班級管理”進(jìn)行了系統(tǒng)的指導(dǎo),，張振偉老師的“借勢”讓大家受益匪淺,，其他兄弟部門也在會(huì)上介紹了相關(guān)工作的配合,。

真正的讓我領(lǐng)悟到了輔導(dǎo)員工作的艱辛和偉大,，認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員崗位的重要性,，讓我更加堅(jiān)定的把這份工作做為一生的事業(yè)來做，不辜負(fù)學(xué)校和家長的期望,，成就學(xué)生完美的人生。

具體的收獲有以下幾點(diǎn);

1.輔導(dǎo)員應(yīng)具有良好的敬業(yè)精神和高尚的道德情操

輔導(dǎo)員作為學(xué)生最親密的教育者,必須要具有高尚的道德情操,具有誠實(shí),、樂觀、積極、上進(jìn)的精神風(fēng)貌,以影響和感染學(xué)生,。

現(xiàn)實(shí)中,學(xué)生輔導(dǎo)員的工作是繁雜而辛苦的,日常工作有些是有形的,更多是無形的;有些工作是在工作時(shí)間中進(jìn)行的,有許許多多的瑣事是在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行的,。

輔導(dǎo)員工作基本沒有節(jié)假日的概念,一天幾乎24小時(shí)都處于緊張狀態(tài),難以量化計(jì)算,全憑敬業(yè)精神和良心。

因此,要做好學(xué)生工作,輔導(dǎo)員必須具備良好的思想素質(zhì)和崇高的職業(yè)道德,。

輔導(dǎo)員本人要對本職工作充滿熱心,、愛心和責(zé)任心,要不斷提高自身的思想素質(zhì),把輔導(dǎo)員工作作為崇高的事業(yè)用心去做,那么,輔導(dǎo)員的工作就會(huì)有所進(jìn)步、有所發(fā)展,、有所作為,就會(huì)贏得社會(huì)的認(rèn)可和學(xué)生的尊重,。

2.輔導(dǎo)員應(yīng)具備一定的文化修養(yǎng)

當(dāng)代大學(xué)生思想敏銳、信息靈通,、接受新事物快,、有強(qiáng)烈的求知欲望和奮發(fā)向上的精神,他們敬仰和崇拜學(xué)識(shí)淵博、成就斐然的人,，這就從客觀上要求高校輔導(dǎo)員應(yīng)具有較淵博的知識(shí)和較高的人文素養(yǎng)，所以輔導(dǎo)員要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，提高自身的能力和專業(yè)水平,。

3、輔導(dǎo)員應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)

如同所有的教師一樣,高校的輔導(dǎo)員自身面臨許多學(xué)習(xí),、工作,、生活壓力,同時(shí)還要充當(dāng)大學(xué)生的心理問題的'輔導(dǎo)者、心理素質(zhì)的塑造者,。

因此高校輔導(dǎo)員具有良好的心理素質(zhì)顯得尤為重要,。

90后的學(xué)生都是具有一定個(gè)性的群體、只有站在一定的高度上理解他們,、包容他們,，才能夠?qū)λ麄兘o予引導(dǎo)和幫助。

4.輔導(dǎo)員應(yīng)具有較強(qiáng)的綜合能力

素質(zhì)能力是以人的生理和心理素質(zhì)為基礎(chǔ),在認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)中形成,、發(fā)展的完成某種任務(wù)的能動(dòng)力量,是體力和智力的有機(jī)結(jié)合、物質(zhì)和精神的動(dòng)態(tài)統(tǒng)一,。

學(xué)高為師、身正為范,，輔導(dǎo)員作為學(xué)生管理的例行者,，必須要具備各方面的能力,。

包括組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力,、分析判斷能力,、溝通協(xié)調(diào)能力等。

只有這樣才能對班級的每個(gè)學(xué)生分析教育,。

形成優(yōu)秀的班集體,。

以上是我本次學(xué)習(xí)體會(huì)的一些方面,學(xué)到的東西還有很多,在以后的工作中將實(shí)際應(yīng)用，此次培訓(xùn),我們共同憧憬未來,達(dá)成共識(shí):珍視契機(jī),做學(xué)生生涯發(fā)展的引路人和自身成長規(guī)劃的主導(dǎo)者;愛崗敬業(yè),;完善自我,做學(xué)生信服的人生導(dǎo)師和綜合學(xué)生事務(wù)的咨詢師與管理者,。

輔導(dǎo)員工作是一份愛的事業(yè),一個(gè)好的輔導(dǎo)員往往可以影響一批學(xué)生的未來,。

經(jīng)過這次培訓(xùn)后，我相信在未來的工作中我們一定不負(fù)眾望 成為優(yōu)秀輔導(dǎo)員,。

經(jīng)過幾天的培訓(xùn),，使我對輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)有了更深層次的理解，輔導(dǎo)員不像我們當(dāng)初所想的那么簡單,，通過這幾天的學(xué)習(xí),，使我明白自己所肩負(fù)的責(zé)任。

學(xué)院為使我們20xx年新進(jìn)的教輔人員能盡快適應(yīng)學(xué)院的管理工作,，于8月3日—8月6日,，特地為我們開辦了輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班，這次崗前入門培訓(xùn)雖然時(shí)間短,，但內(nèi)容十分豐富,，通過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一,、 培訓(xùn)使我對“高校輔導(dǎo)員”這一職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí)

在培訓(xùn)中,，幾位學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)都談到了當(dāng)代高校輔導(dǎo)員身肩重任、角色特別這一問題,。

人們都用這樣的字眼來形容輔導(dǎo)員：“輔導(dǎo)員是大學(xué)生的導(dǎo)航員”,、“輔導(dǎo)員是大學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友”、“輔導(dǎo)員是高校學(xué)生思想政治工作最基層的組織者,、教育者和管理者”……可見,，“輔導(dǎo)員”這個(gè)稱謂包含了許多榮耀而任重道遠(yuǎn)的內(nèi)涵。

然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后,，高校輔導(dǎo)員們付出了多少辛勤的汗水,。

做為一名新入門的輔導(dǎo)員，我要向那些長期在學(xué)生管理工作戰(zhàn)線上辛勤工作的老輔導(dǎo)員們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們那種任勞任怨,、吃苦耐勞、甘心奉獻(xiàn)的精神,，把自己的青春和才智奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。

輔導(dǎo)員是榜樣。

“學(xué)高為師,，身正為范”也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感，同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，高校輔導(dǎo)員的人格力量是無形的、不可估量的,，輔導(dǎo)員要真正成為學(xué)生的引路人,。

輔導(dǎo)員是管理者。

輔導(dǎo)員要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使學(xué)生管理和教育工作更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

輔導(dǎo)員是朋友,。

即所謂的“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)高校輔導(dǎo)員和學(xué)生要“交心”,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。

最后,，輔導(dǎo)員是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。

輔導(dǎo)員必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

二,、 培訓(xùn)為我面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略

在培訓(xùn)中,，幾位從事學(xué)生工作多年，管理經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)院各部門領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好輔導(dǎo)員的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。

一些老輔導(dǎo)員老師通過以往的案例給我們做了詳細(xì)的解讀，通過活生生的案例然我們體會(huì)到,，學(xué)生工作無小事,，在今后的工作中我們要始終堅(jiān)持預(yù)防為主的原則，等等,。

這一切使我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)輔導(dǎo)員,，應(yīng)在學(xué)生管理工作中多加思考，適時(shí)改進(jìn)管理方法和策略,，爭取精益求精,。

三、 培訓(xùn)使我了解了如何做一個(gè)好輔導(dǎo)員

1,、 要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

我們不僅要提升自身的專業(yè)文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)其它的知識(shí),，要做到多而廣,、博而精。

此外,，我們也要學(xué)習(xí)如何為人處事,，輔導(dǎo)員從事的畢竟是和人打交道的工作，如果能善于觀察,、研究,、思考，處理好與學(xué)生,、家長,、領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系,，那么相對來說,，工作起來就會(huì)方便些,。

2、 要學(xué)會(huì)公平,。

對待學(xué)生要講究一視同仁的原則,，不偏重特長生、優(yōu)等生,，不歧視貧困生,、后進(jìn)生。

應(yīng)講究獎(jiǎng)罰分明,，同等對待,。

3、 要學(xué)會(huì)愛學(xué)生,。

不管學(xué)生做了什么,，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，體貼與理解學(xué)生,。

讓學(xué)生覺得你始終是他們中間的一分子，始終是愛他們的,。

4,、 要學(xué)會(huì)反思、改進(jìn),。

要想從工作中不斷提高自己的管理水平就少不了這一環(huán)節(jié),。

犯錯(cuò)誤不可怕，可怕的是犯同樣的錯(cuò)誤,，只有通過不斷的反思,，發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在的問題和尚需整改的不足，力爭改進(jìn),，精益求精,。

以上是我這幾天學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，我接受了好多同仁的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)到不少理論知識(shí)，為今后輔導(dǎo)員工作指明了方向,。

現(xiàn)在輔導(dǎo)員這支隊(duì)伍已經(jīng)得到了教育部和學(xué)院的高度重視,，給我們創(chuàng)造了很多發(fā)展的平臺(tái)。

我們能做的就是做好自己的本職工作,，把這份工作當(dāng)成一份事業(yè),，為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

20-40歲輔導(dǎo)員的物業(yè)崗位職責(zé)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

今年暑假,，我參加了為期6天的xxxx省xxxx年第一期輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班,，開學(xué)初期,，也參加了我院舉辦的xxxx年輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，培訓(xùn)班為期兩天,，圍繞學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》和《教育部普通高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》等有關(guān)文件,，學(xué)習(xí)我院輔導(dǎo)員工作條例、崗位職責(zé)及其有關(guān)管理,、考核規(guī)定及《xxxx工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊》,，掌握我院學(xué)生工作的基本理論和規(guī)章制度；了解我院學(xué)生管理工作的現(xiàn)狀,，研討如何做好學(xué)生管理日常工作,；大學(xué)生思想政治教育和人文素質(zhì)教育工作；學(xué)習(xí)開展學(xué)生活動(dòng)和對學(xué)生會(huì)與學(xué)生社團(tuán)的隊(duì)伍建設(shè)和管理,。包括：隊(duì)伍建設(shè),、素質(zhì)的培養(yǎng)、能力的提高,、方法的指導(dǎo)（學(xué)習(xí)方法,、工作方法）、工作態(tài)度和工作作風(fēng)的引導(dǎo)等方面,；開展大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作,；學(xué)習(xí)、了解高職院校大學(xué)生心理的基本規(guī)律,，幫助學(xué)生樹立正確的健康觀和自我保健意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生積極、向上,、健康的心理素質(zhì),，積極開展高職生心理健康教育以及了解國家開發(fā)銀行生源地國家助學(xué)貸款的政策、流程及工作職責(zé)等內(nèi)容開展,。

對于這兩天的培訓(xùn),，我自己也有些體會(huì)，現(xiàn)在在這里總結(jié)一下：

首先，通過幾次的培訓(xùn),，使我從理論上明確了輔導(dǎo)員這一名詞的概念以及它的工作內(nèi)涵：輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分,，具有教師和干部的雙重身份,。輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者,、實(shí)施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友,。

20xx年7月中華人民共和國教育部發(fā)布的《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》中規(guī)定：“高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)把輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)作為教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持育人為本、德育為先,，促進(jìn)高等學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定,，促進(jìn)培養(yǎng)造就有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！?/p>

說實(shí)話,，我加入輔導(dǎo)員工作隊(duì)伍的時(shí)間不常，原來,，對于輔導(dǎo)員工作的理解不透徹,，總覺得輔導(dǎo)員工作是不被學(xué)校重視的一塊，總認(rèn)為輔導(dǎo)員的職責(zé)過于重大,，而權(quán)利過小,。但是，通過這幾次的培訓(xùn),，使我對輔導(dǎo)員工作的內(nèi)涵逐漸有了更豐富和深層次的認(rèn)識(shí),。通過學(xué)習(xí)，我真切感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命,，在培訓(xùn)中,，每一位老師再三強(qiáng)調(diào),，黨中央對高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作的高度重視和對輔導(dǎo)員工作的認(rèn)可,。輔導(dǎo)員是高校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量,，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者,、引路人和知心朋友,，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展不可或缺的重要力量，扎實(shí)做好輔導(dǎo)員工作,，對于培養(yǎng)合格大學(xué)生,，維護(hù)學(xué)校的和諧穩(wěn)定具有重要意義?！耙粋€(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績不合格是次品,，身體不合格是廢品,，思想政治素質(zhì)不合格則是危險(xiǎn)品”，培養(yǎng)和造就一大批思想政治素質(zhì)合格的接班人,，正是我們每一位輔導(dǎo)員的光榮使命,。

做輔導(dǎo)員，就是做學(xué)生工作,，做學(xué)生工作就要堅(jiān)持“育人為本,、德育為先”，但同時(shí)也要注意,，輔導(dǎo)員并不是學(xué)生的全職保姆,，并不是什么事都要親自去過問，試想一下,，如果一個(gè)輔導(dǎo)員大小事統(tǒng)統(tǒng)都要親自過問,，就會(huì)使我們的工作顯得非常的吃力，還難以出成效,，正如黃茜老師說的做輔導(dǎo)員的最高境界,，應(yīng)該是：非事事過問而事事皆知，非事事親為而事事如愿,。那么要做到這點(diǎn),，就要求我們自己學(xué)會(huì)通過一些工作機(jī)制的形成和科學(xué)的組織工作逐漸的把輔導(dǎo)員從繁重的事務(wù)性工作中解放出來，主要精力用來做學(xué)生的思想工作,。通過幾位老師的發(fā)言,，我也深深的感受到，輔導(dǎo)員對于越來越要求“?！绷?。輔導(dǎo)員隊(duì)伍是高校教師行列中較特殊的一個(gè)團(tuán)體，他們需要有高校教師基本的學(xué)歷學(xué)識(shí)素養(yǎng),，更要具備扎實(shí)適用的有針對性的專業(yè)化本領(lǐng),，而輔導(dǎo)員的專業(yè)化應(yīng)當(dāng)是“多合一”，要成為一名合格的輔導(dǎo)員所具備的個(gè)人修養(yǎng)的確是多樣化的綜合,，除了傳統(tǒng)的思政體系內(nèi)容,，心理學(xué)、倫理學(xué),、社會(huì)學(xué),、管理學(xué)等多門相關(guān)學(xué)科也是必備的知識(shí)儲(chǔ)備。還有就是,，完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍機(jī)制建設(shè),，搭建教輔工作的政策平臺(tái)。國家教育部對輔導(dǎo)員這支隊(duì)伍越來越重視,，輔導(dǎo)員工作將逐步走向?qū)I(yè)化,、系統(tǒng)化,、高層次化、科學(xué)化,。目前教育部在全國專門設(shè)立了21個(gè)輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地,，每年還要選送優(yōu)秀的輔導(dǎo)員出國進(jìn)修，學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的辦學(xué)理念,。因?yàn)橹挥羞@樣對輔導(dǎo)員工作實(shí)施的全方位培訓(xùn),，才能使輔導(dǎo)員自覺并有組織的對自己的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，把這份工作當(dāng)成一份事業(yè)來做,。通過平臺(tái)的搭建讓輔導(dǎo)員這份工作有更大的發(fā)展空間,，解決輔導(dǎo)員的后顧之憂。

其次,，聽了幾位學(xué)生工作者的發(fā)言,，我深刻體會(huì)到輔導(dǎo)員應(yīng)具備一些必要的素質(zhì)。輔導(dǎo)員的一言一行,、一舉一動(dòng)都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用,。行為育人是關(guān)鍵，在學(xué)校里,，班主任,、輔導(dǎo)員雖然對整個(gè)學(xué)校的影響不如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，但是行為對于每個(gè)學(xué)生個(gè)體而言,，作用是直接的，有力的,。因此,，輔導(dǎo)員就更應(yīng)該提高自己的綜合素質(zhì)，適時(shí)適度的調(diào)節(jié)自己的心態(tài)與情緒,，現(xiàn)在高職學(xué)生獲取知識(shí)的能力及對事務(wù)的判斷分析能力逐漸成素起來,，他們以一種挑剔和批判的態(tài)度來評價(jià)教師的知識(shí)水平和教學(xué)能力，這就對教師和輔導(dǎo)員提出了更高的要求,，“身教勝于言傳”,，有個(gè)調(diào)查表明，教師交給的知識(shí)學(xué)生們也許很快就會(huì)忘記,，但是老師最有特色的表情,、最有個(gè)性的語言，老師做人做事的態(tài)度,，以及人格魅力,，給學(xué)生留下的映像是最深的。作為一名輔導(dǎo)員應(yīng)該首先做到最好,，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣,，盡力做到公平,、正直、富有同情心,、善解人意,，做到以德育德，以個(gè)性育個(gè)性,。而想要做好這些的基礎(chǔ)在于輔導(dǎo)員本身不斷的自我完善,，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)于律己,，以身作則,，在學(xué)生中樹立實(shí)實(shí)在在的影響。作為輔導(dǎo)員應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行,，因?yàn)橐粋€(gè)人的言行是對自我形象的最好注解,。

另外，輔導(dǎo)員工作要用心,。作輔導(dǎo)員就要了解學(xué)生的基本情況,，就要深入到學(xué)生中去，高職學(xué)生來自不同的渠道,，具有不同的地域文化,，心理素質(zhì)也參差不齊，那么就有可能在學(xué)校期間表現(xiàn)出種種不良現(xiàn)象:比如說對什么都不感興趣,，獨(dú)來獨(dú)往,，強(qiáng)調(diào)自我；或者自卑,，憂郁,、沒有什么目標(biāo)；還有就是一邊高消費(fèi),，一邊花錢玩網(wǎng)絡(luò)游戲,，熱衷談戀愛；還有一種就是我覺得我們學(xué)校學(xué)生比較典型的就是只要學(xué)校關(guān)懷或照顧,，不要學(xué)校紀(jì)律,，不知道什么是學(xué)生行為準(zhǔn)則，不講真話,，喜歡跟風(fēng)等等,。作為輔導(dǎo)員，就要了解這些現(xiàn)象形成的原因,，基本本來講,，個(gè)體心理問題的產(chǎn)生，與個(gè)人的成長歷史、成長環(huán)境以及成長過程中的重大事件有關(guān),，輔導(dǎo)員只有從交心開始,，慢慢了解學(xué)生，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈?，讓學(xué)生感到老師的真誠,，愿意交流，彼此信任,?？傮w來說，做輔導(dǎo)員工作要用心,，學(xué)會(huì)動(dòng)腦經(jīng),，要探索學(xué)生工作的方法，要掌握自己的學(xué)生,，要善于有針對性的做學(xué)生的思想工作,，學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)。

最后,，我還有一點(diǎn)體會(huì),，就是作為一名高職院校的輔導(dǎo)員，還有一點(diǎn)個(gè)人以為較關(guān)鍵,，即需要注意區(qū)別對待于本科層次的學(xué)生,。不能不承認(rèn)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生在成績上與本科線的距離，但是不能因此就因?yàn)樗麄冊谌烁裆嫌胁町?！成績的不理想常?huì)有兩種狀況的出現(xiàn)：一是學(xué)生自己本身是對成績有期待的,，但是經(jīng)歷過高考的失敗后，自此烙下自卑的印記,，一棍子打死,，不愿也不敢正視自己身上存在的優(yōu)點(diǎn),。還有就是一些確時(shí)有頑劣趨向的學(xué)生自進(jìn)校起便或盲目或荒唐的度日,，要么浪費(fèi)父母的錢來掩飾自己在精神上的空虛，要么用觸犯校紀(jì)校規(guī)的肢體語言來宣泄自己對社會(huì)的不滿,?；谶@些現(xiàn)象，我們輔導(dǎo)員該如何面對,，這是很棘手的課題,，現(xiàn)在我所能想到的只是些未實(shí)施的空談，需要在日后的實(shí)踐工作中去展開去驗(yàn)證去修正,，所以這里不再多說了,。

20-40歲輔導(dǎo)員的物業(yè)崗位職責(zé)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

xx大學(xué)，坐落于素有“人間天堂”之稱的歷史文化名城—xx，是一所擁有百年歷史底蘊(yùn)的中國名牌大學(xué),。xx大學(xué)xx校區(qū)是中國干部教育培訓(xùn)的基地,。xx校區(qū)碧水悠悠，楊柳依依,；教學(xué)樓前古樹參天,，環(huán)境優(yōu)雅，是學(xué)生學(xué)習(xí)深造的理想之學(xué)府,。在幽靜的高端學(xué)府學(xué)習(xí),，心情十分愉快，學(xué)習(xí)十分輕松,。從x月xx日學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活開始到x月x日結(jié)束經(jīng)過7天的學(xué)習(xí),，專家教授精彩的講座，嚴(yán)謹(jǐn)充實(shí)的課程安排,，規(guī)范嚴(yán)格的管理,，每個(gè)方面，每個(gè)細(xì)節(jié),，都體現(xiàn)了xx大學(xué)精心的準(zhǔn)備及我校對此次培訓(xùn)的重視,。大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)的氣氛十分濃厚,。從聽課到交談,，以及所聽到所聞，每一堂課,，都深深鼓舞著我們每一個(gè)學(xué)員,，都讓我們有所感動(dòng)和收獲。相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn),、思路方法,。大家從不遠(yuǎn)千里到來，總是想著還是要學(xué)習(xí)一些新知識(shí),，使此次培訓(xùn)不虛此行,，能夠?qū)W到先進(jìn)的管理知識(shí)技能使自己的管理水平不斷提高。

我想每一位學(xué)員都有不同的很大收獲,，對于我個(gè)人,，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要,，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí),，更讓我開闊了視野，解放了思想,，打動(dòng)了內(nèi)心,。大家都在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由老師到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,，虛心、誠懇地接受著專家教授的`培訓(xùn),，態(tài)度端正,、學(xué)習(xí)專注，每個(gè)人都是那樣的專心致志,，全神貫注,，認(rèn)真的聆聽，適時(shí)地記錄,，接受著新鮮的理念,。以下是我這些天的幾點(diǎn)體會(huì)：

一是非常感謝學(xué)校給我們提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，經(jīng)何主任介紹xx大學(xué)歷史沿革,，發(fā)展現(xiàn)狀,，未來的發(fā)展目標(biāo)以及xx大學(xué)教育學(xué)院的改革介紹，使我們有幸感悟x大文化,，有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了這么多好的專家教授,、院長。這是將成為我們工作學(xué)習(xí)和生活上的重大資源和財(cái)富,。

二是非常感謝xx大學(xué)的各位教授,，院長給我們傳授的新知識(shí)、新思想,。通過對“高職院校學(xué)生管理工作總結(jié)與探討”“高職院校學(xué)生管理創(chuàng)新—案例分析與經(jīng)驗(yàn)分享”“高職院校輔導(dǎo)員工作方法與感悟”“學(xué)生心理問題的現(xiàn)狀與對策”“輔導(dǎo)員情緒與壓力管理”“大數(shù)據(jù),、物聯(lián)網(wǎng)與國家戰(zhàn)略”“當(dāng)前國際形勢與中國外交戰(zhàn)略”“音樂與人文修養(yǎng)”等課程，和安排的現(xiàn)場教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),，給我們帶來耳目一新的感受,，進(jìn)一步拓寬了視野，增長了見聞,，提升綜合素能,，促進(jìn)學(xué)生管理工作的創(chuàng)新。

三是我領(lǐng)悟到：人只有到了高處,，才看到自己的渺小,，只有看到了自己的渺小，才能踏實(shí)登高,，不斷前行,。我認(rèn)為今天的學(xué)習(xí)不是結(jié)束了,，而是一種新的開始,。參加本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，對我人生閱歷的增長和能力的培養(yǎng)、綜合素質(zhì)的提高，都是一次難得的鍛煉機(jī)遇,；今后,，我將以積極向上的心態(tài)、飽滿的熱情把學(xué)到的知識(shí)付諸于實(shí)踐，在未來的工作中結(jié)合本地實(shí)際做好,。

總之，7天的學(xué)習(xí),，時(shí)間雖短,，內(nèi)容卻很充實(shí)收獲很大，受教育很深,。

20-40歲輔導(dǎo)員的物業(yè)崗位職責(zé)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

為貫徹落實(shí)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》和《20xx—20xx年湖南省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃》精神,，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高新上崗輔導(dǎo)員工作能力與業(yè)務(wù)水平,，湖南省在5個(gè)輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地舉辦全省普通高校輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班,，我校第一次實(shí)行輔導(dǎo)員性質(zhì)，而我也十分有幸被學(xué)校選送參加此次輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng),。來自全省18所高校130余名輔導(dǎo)員參加此次為期一周的培訓(xùn)活動(dòng),，活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富,，主要包括素質(zhì)拓展訓(xùn)練,、主題報(bào)告和案例研討等。在參與活動(dòng)的過程中我不斷思索著輔導(dǎo)員的工作與責(zé)任,，同時(shí)也享受著活動(dòng)帶來的啟發(fā)與樂趣,。

這一周的培訓(xùn)組織方老師們熱情周到的會(huì)務(wù)與生活服務(wù)讓我在這幾天的學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中更是印象深刻。這也讓我感受到作為輔導(dǎo)員的我們在日常的工作當(dāng)中也應(yīng)當(dāng)做到周到熱情,、服務(wù)學(xué)生,。11日下午，我和學(xué)校2位新上崗輔導(dǎo)員一行3人來到由中南大學(xué)精心安排的住所“云麓山莊”,，組織方老師很熱情的招待了我們幫我們安排房間,，每人發(fā)了一份詳細(xì)的培訓(xùn)課程時(shí)間安排表，耐心解答每位老師提出的在生活上的問題并及時(shí)解決,，讓我們能在這里住得舒適學(xué)得開心,。

7月12日上午8：30，湖南省高校輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班開班儀式在中南大學(xué)本部立言廳舉行,。中共湖南省委教育工委唐展生委員,、中南大學(xué)黨委徐建軍副書記、中共湖南省委教育工委宣傳部金望明副部長,、中南大學(xué)學(xué)工部正副部長等領(lǐng)導(dǎo)以及來自全省18所高校的130余名輔導(dǎo)員參加了開班儀式,。徐建軍副書記向參加儀式的嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)員致歡迎詞：“作為一名從事輔導(dǎo)員工作多年的‘老兵’,，看到這么多年輕的優(yōu)秀同志加入輔導(dǎo)員這個(gè)隊(duì)伍,，我感到由衷的高興,，我以中南大學(xué)的名義，同時(shí)又以‘老兵’的名義,，歡迎大家正式上崗,，希望大家好好珍惜這次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，學(xué)有所成,，對得起輔導(dǎo)員這一光榮的稱號(hào),。”

開班儀式后,，是一系列最讓人受益匪淺的主題報(bào)告與討論,，有賀志軍老師的《大學(xué)生網(wǎng)路思想教育的研究和實(shí)踐》的主題報(bào)告，報(bào)告中1,、先說明網(wǎng)路與大學(xué)生的關(guān)系日益密切,，對于大學(xué)生的成長有促進(jìn)作用也有消極影響2、網(wǎng)路德育的概念與任務(wù),，要加強(qiáng)教育引導(dǎo),，營造良好的氛圍，加強(qiáng)管理監(jiān)督規(guī)范網(wǎng)路行為,，引導(dǎo)學(xué)生自我教育,，強(qiáng)化自律意識(shí)，創(chuàng)建大學(xué)生思想政治教育工作新平臺(tái),，建設(shè)一支素質(zhì)過硬的'網(wǎng)上思想政治工作隊(duì)伍,。本次講座讓很多老師認(rèn)識(shí)到網(wǎng)路德育的重要性，學(xué)到了很多關(guān)于網(wǎng)路德育的知識(shí),。最讓我印象深刻的是唐展生委員向全體學(xué)員做了題為《輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),，提高大學(xué)生思想政治工作水平》的主題報(bào)告，報(bào)告中,，他從充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重要意義,，輔導(dǎo)員自身角色定位、工作定位,、工作職責(zé)和素質(zhì)要求,，努力完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的體制三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。在講到輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì)時(shí),，他指出,，一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)該具備政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精,、作風(fēng)正等各方面的素質(zhì),，而在業(yè)務(wù)方面，必須具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,、宣傳鼓動(dòng)能力,、調(diào)查研究能力,、創(chuàng)新能力,、分析判斷能力,、獨(dú)立工作能力、化解風(fēng)險(xiǎn)調(diào)節(jié)矛盾的能力和自我調(diào)節(jié)的能力,。他用幽默風(fēng)趣的語言將理論與具體實(shí)例結(jié)合在一起,，贏得了所有學(xué)員的陣陣掌聲。

在接下來的幾天中我們的培訓(xùn)主要還是以講座為主,，座談為輔,，對學(xué)生工作當(dāng)中所遇到的問題進(jìn)行了相互交流，結(jié)合學(xué)生工作實(shí)際對經(jīng)常面臨的問題進(jìn)行了熱烈的討論,。根據(jù)這幾天教育專家們的講座與自身學(xué)習(xí),，我深深體會(huì)到了作為高校輔導(dǎo)員需要根據(jù)工作對象的具體不同，運(yùn)用的工作方法和側(cè)重點(diǎn)也是不同,，所以輔導(dǎo)員更應(yīng)該從多方面培養(yǎng)自己的能力素質(zhì),，從多方面了解學(xué)生，從多方面科學(xué)合理地幫助和引導(dǎo)學(xué)生提高中和素質(zhì),，因材施教,、因材而教、因材而導(dǎo),、因材而變,、因材而提高等等，只有不斷的進(jìn)取,、不斷完善工作內(nèi)容和職責(zé),，才能更好的適應(yīng)和滿足學(xué)生的需求，才能更好的勝任高校輔導(dǎo)員崗位職責(zé)的要求,。在為期一周的培訓(xùn)中,，既有相關(guān)理論的課程安排，又有學(xué)員的自主討論會(huì),，同時(shí)為了豐富大家的課余生活,，加強(qiáng)學(xué)員之間的交流，培訓(xùn)班還舉辦聯(lián)歡晚會(huì)和戶外拓展登山比賽,。

這一次培訓(xùn)圓滿結(jié)束了,，我結(jié)交了很多湖南省各大高校年輕的輔導(dǎo)員教師們，培訓(xùn)的時(shí)間雖然短暫,，但在短暫的時(shí)間內(nèi)大家彼此建立起了深厚的友誼,。我們都留下了自己的聯(lián)系方式，創(chuàng)建了qq群和共同的郵箱,，方便以后大家聯(lián)系,，我堅(jiān)信,，培訓(xùn)雖然結(jié)束了，而我們的友誼才僅僅是個(gè)開始,。

以上就是本人通過參加本期培訓(xùn)之后的所想所悟,，因?yàn)閰⒓恿诉@樣的一個(gè)培訓(xùn)，才讓我更加清楚作為一名新上崗的專職輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與能力,。因此,，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我要不斷加強(qiáng)自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力,，爭做一名優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員,。

20-40歲輔導(dǎo)員的物業(yè)崗位職責(zé)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

作為一名工作十六年的輔導(dǎo)員，我曾參加過許多關(guān)于教學(xué)方面的培訓(xùn),，唯獨(dú)關(guān)于大隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)很少,。當(dāng)被通知到泉州參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)這消息時(shí)，心里充滿著無限的好奇與期待,，這是一次多么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。10月17日上午，我懷著感激之情來到泉州市老干部培訓(xùn)中心參加2013年泉州市大隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,，在此,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是:理論知識(shí),；專題學(xué)習(xí),；工作方法；如何上好大隊(duì)活動(dòng)課以及大隊(duì)活動(dòng)的開展與實(shí)施等方面的知識(shí)培訓(xùn),。

10月17日上午,，20xx年泉州市大隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班在泉州市老干部培訓(xùn)中心拉開了序幕，來自各縣196名鋪導(dǎo)員參加了此次培訓(xùn),。開班典禮上,，全體輔導(dǎo)員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，會(huì)場上隊(duì)旗飄揚(yáng),，隊(duì)歌嘹亮,，呼號(hào)催人奮進(jìn)，紅領(lǐng)巾將每個(gè)人的臉襯托得無比活潑而充滿活力,。平靜不下的心,，帶著無比的激情，開始了大隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn),。

我們從李百靈副校長的“如何做好一名大隊(duì)總輔導(dǎo)員”學(xué)起,，到省大隊(duì)總輔導(dǎo)員陳為藩“團(tuán)隊(duì)一體化分層教育推進(jìn)策略漫談”，再到省少工委副主任邱孝感的“大隊(duì)活動(dòng)的開展與實(shí)施”等理論常識(shí)的培訓(xùn)，每天的課都排得滿滿的,，學(xué)習(xí)的知識(shí)很多,，輔導(dǎo)員們總會(huì)早早到達(dá)會(huì)場，等候培訓(xùn)的開始,。最讓我記憶猶新的是“大隊(duì)活動(dòng)的開展與實(shí)施”培訓(xùn),，可謂是最有趣的。省少工委副主任邱孝感用生動(dòng)有趣的語言,，風(fēng)趣的動(dòng)作游戲,，廣博的學(xué)識(shí)和深情意切的話語進(jìn)行授課,，時(shí)時(shí)得到學(xué)員們陣陣掌聲,，課堂上總會(huì)令人感覺到時(shí)間的飛逝，時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲,。他的語言樸素易懂,、風(fēng)趣活潑，一如他的為人,，平易近人而充滿無窮的人格魅力,。從他講課的神態(tài)、表情和語言中無一不表達(dá)了一位老大隊(duì)工作者對少年兒童的關(guān)心,，對大隊(duì)工作的熱愛,，對新一代大隊(duì)輔導(dǎo)員的期望。

每一天,，笑聲,、掌聲充滿著培訓(xùn)會(huì)場，整個(gè)會(huì)場真的可以說是歡樂的海洋,、求知的樂園,。從“業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)”到“技能培訓(xùn)”，再到“實(shí)踐體驗(yàn)”,，循序漸進(jìn),。為期2天的學(xué)習(xí)，讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺,。對于一個(gè)對大隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)不足的我而言,，真是一次很好的洗禮，是一次完善自我的好機(jī)會(huì),。我們學(xué)習(xí)著,，我們快樂著！

培訓(xùn)會(huì)上各位輔導(dǎo)員代表各抒己見,，見解頗深,。真正的讓我領(lǐng)悟到了輔導(dǎo)員工作的艱辛和偉大，認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員崗位的重要性,，讓我更加堅(jiān)定地把這份工作做為一生的事業(yè)來做,，不辜負(fù)學(xué)校和家長的期望,，成就學(xué)生完美的人生。

生命中有些東西是用良知譜寫的,，關(guān)于責(zé)任和愛,，我也有自己的見解。從事輔導(dǎo)員工作以來,，付出,、收獲、感動(dòng),、伴隨著生命的每一天,。看到學(xué)生每進(jìn)步一點(diǎn),，我的心就微笑一次,。

不知不覺，大隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,，時(shí)間雖短,，收獲頗多。通過這次培訓(xùn),，讓我開闊了眼界,，學(xué)到了許多關(guān)于大隊(duì)方面的理論知識(shí)，明確了大隊(duì)工作的方向,，我相信有了理論知識(shí)的支撐,，我們的大隊(duì)工作一定會(huì)做得更好、更規(guī)范,。我爭取把這次培訓(xùn)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐工作中,，爭取在自己的崗位上做出亮點(diǎn)，做出成績,，讓我校大隊(duì)工作做得更好,。

20-40歲輔導(dǎo)員的物業(yè)崗位職責(zé)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

本學(xué)期，我參加了網(wǎng)上輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,，覺得此次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，覺得輔導(dǎo)員的專業(yè)化、職業(yè)化,，培訓(xùn)工作十分重要,。從這次培訓(xùn)中，我真是受益匪淺?，F(xiàn)在我來談?wù)勔恍┳约旱母邢搿?/p>

一,、正確認(rèn)識(shí)自身的定位。

輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶,、橋梁,。工作的內(nèi)容比較雜，比較瑣碎,。是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量,，是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。輔導(dǎo)員工作是教育人,、培養(yǎng)人的工作,，而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的,，這個(gè)規(guī)律是可認(rèn)知的,，應(yīng)該遵循的。特別是對學(xué)生思想政治教育,，心理健康教育以及法制觀念的教育,，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使他們的學(xué)習(xí)生活過得更加充實(shí),，更加有意義，有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡性事件,。據(jù)此,，我覺得作為一名合格的輔導(dǎo)員，除了具備工作能力和技巧之外,，還應(yīng)具備對這項(xiàng)工作的熱情,，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”，即對學(xué)生要有責(zé)任心,，要有熱心,，要有愛心。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)將工作落到實(shí)處,。

關(guān)于輔導(dǎo)員自身建設(shè)，培訓(xùn)班中提出了“六個(gè)一”,、“四會(huì)”要求,。“六個(gè)一”的具體內(nèi)容一是輔導(dǎo)員要帶好一個(gè)班級,。每個(gè)輔導(dǎo)員都要擔(dān)任一個(gè)班的班主任,，并在考核中力爭成為優(yōu)秀班級。二是上好一門課程,。輔導(dǎo)員以前不論學(xué)什么專業(yè),，都要在思想政治教育方面成為行家里手，要主動(dòng)承擔(dān)思想政治教育、就業(yè)指導(dǎo),、心理健康教育等方面的課程,。三是寫出一手好字。字是教師的門面,，輔導(dǎo)員必須練就一手好字,，影響和引導(dǎo)我們的大學(xué)生弘揚(yáng)中華文化。四是能寫出一篇好文章,。輔導(dǎo)員生活在大學(xué)生中間,，不但要有組織活動(dòng)的能力，還要有寫作的本領(lǐng),，要善于總結(jié),，推廣應(yīng)用。就是輔導(dǎo)員要會(huì)說,、會(huì)做,、會(huì)寫、會(huì)生活,。輔導(dǎo)員要成為演講家,，要有鼓動(dòng)力和號(hào)召力。要善于組織學(xué)生活動(dòng),，會(huì)做學(xué)生工作,。要能夠把所思、所想,、所做寫成文章,，傳播推廣。要能夠與青年大學(xué)生打成一片,，掌握當(dāng)代小學(xué)生的行為,、心理特點(diǎn)，與他們有共同語言,，成為他們的知心朋友,，與他們玩樂在一起。

通過學(xué)習(xí),，我深知輔導(dǎo)員工作的重要性,，緊迫性。日后的工作我還有許許多多的事情,，如何提升自己的業(yè)務(wù)水平還必須把這些方面都完成好,。

三、講究方法以理服人,。

輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師,，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法,，這樣能取得事半功倍的好效果。(1)現(xiàn)在的大學(xué)生多是獨(dú)生子女,，自尊心比較強(qiáng),，但自律性差，輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色,，全心全意為學(xué)生服務(wù),，用鼓勵(lì)，鞭策的話語積極的引導(dǎo)學(xué)生,，除一些不能姑息遷就的惡性事件外,，要給學(xué)生改過的機(jī)會(huì)，這樣既不會(huì)傷害學(xué)生的自尊心,，也會(huì)收到教書育人的良好效果,。(2)把以情感人與以理服人結(jié)合起來。老師處理一些學(xué)生問題要有理有據(jù),，并且要用真心誠意去打動(dòng)學(xué)生,，真正做到讓學(xué)生心服口服?！暗赂邽閹?，身正為范”，只有輔導(dǎo)員老師具備一定的素質(zhì),，言行一致,，具有崇高的人格魅力才會(huì)使他的學(xué)生敬佩他，尊敬他,。

總之，經(jīng)過這次的培訓(xùn),，更使我理解輔導(dǎo)員這一職業(yè),，也使我認(rèn)識(shí)了所肩負(fù)的光榮而偉大的歷史責(zé)任。在今后的工作中,，我會(huì)以身作則,，加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，為人師表,，培養(yǎng)自己的工作能力,，講究工作方法。勤奮工作,，富有奉獻(xiàn)精神,，我想只有踏踏實(shí)實(shí)的工作，兢兢業(yè)業(yè)的做人,，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新型人才而奮斗!

為貫徹落實(shí)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》和《2007-2010年湖南省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃》精神,，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),，提高新上崗輔導(dǎo)員工作能力與業(yè)務(wù)水平，湖南省在5個(gè)輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地舉辦全省普通高校輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班,，我校第一次實(shí)行輔導(dǎo)員性質(zhì),，而我也十分有幸被學(xué)校選送參加此次輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)。來自全省18所高校130余名輔導(dǎo)員參加此次為期一周的培訓(xùn)活動(dòng),，活動(dòng)形式多樣,、內(nèi)容豐富，主要包括素質(zhì)拓展訓(xùn)練,、主題報(bào)告和案例研討等,。在參與活動(dòng)的過程中我不斷思索著輔導(dǎo)員的工作與責(zé)任，同時(shí)也享受著活動(dòng)帶來的啟發(fā)與樂趣,。

這一周的培訓(xùn)組織方老師們熱情周到的會(huì)務(wù)與生活服務(wù)讓我在這幾天的學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中更是印象深刻,。這也讓我感受到作為輔導(dǎo)員的我們在日常的工作當(dāng)中也應(yīng)當(dāng)做到周到熱情、服務(wù)學(xué)生,。11日下午,，我和學(xué)校2位新上崗輔導(dǎo)員一行3人來到由中南大學(xué)精心安排的住所“云麓山莊”，組織方老師很熱情的招待了我們幫我們安排房間,，每人發(fā)了一份詳細(xì)的培訓(xùn)課程時(shí)間安排表,，耐心解答每位老師提出的在生活上的問題并及時(shí)解決，讓我們能在這里住得舒適學(xué)得開心,。

7月12日上午8：30,，湖南省高校輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班開班儀式在中南大學(xué)本部立言廳舉行。中共湖南省委教育工委唐展生委員,、中南大學(xué)黨委徐建軍副書記,、中共湖南省委教育工委宣傳部金望明副部長、中南大學(xué)學(xué)工部正副部長等領(lǐng)導(dǎo)以及來自全省18所高校的130余名輔導(dǎo)員參加了開班儀式,。徐建軍副書記向參加儀式的嘉賓,、領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)員致歡迎詞：“作為一名從事輔導(dǎo)員工作多年的‘老兵’，看到這么多年輕的優(yōu)秀同志加入輔導(dǎo)員這個(gè)隊(duì)伍,，我感到由衷的高興,，我以中南大學(xué)的名義，同時(shí)又以‘老兵’的名義,，歡迎大家正式上崗,，希望大家好好珍惜這次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，學(xué)有所成,，對得起輔導(dǎo)員這一光榮的稱號(hào),。”

開班儀式后,，是一系列最讓人受益匪淺的主題報(bào)告與討論,，有賀志軍老師的《大學(xué)生網(wǎng)路思想教育的研究和實(shí)踐》的主題報(bào)告,，報(bào)告中1、先說明網(wǎng)路與大學(xué)生的關(guān)系日益密切,，對于大學(xué)生的成長有促進(jìn)作用也有消極影響2,、網(wǎng)路德育的概念與任務(wù)，要加強(qiáng)教育引導(dǎo),，營造良好的氛圍,，加強(qiáng)管理監(jiān)督規(guī)范網(wǎng)路行為，引導(dǎo)學(xué)生自我教育,，強(qiáng)化自律意識(shí),，創(chuàng)建大學(xué)生思想政治教育工作新平臺(tái)，建設(shè)一支素質(zhì)過硬的網(wǎng)上思想政治工作隊(duì)伍,。本次講座讓很多老師認(rèn)識(shí)到網(wǎng)路德育的重要性,，學(xué)到了很多關(guān)于網(wǎng)路德育的知識(shí)。最讓我印象深刻的是唐展生委員向全體學(xué)員做了題為《輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),，提高大學(xué)生思想政治工作水平》的主題報(bào)告,，報(bào)告中，他從充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重要意義,，輔導(dǎo)員自身角色定位,、工作定位、工作職責(zé)和素質(zhì)要求,，努力完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的體制三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)講解,。在講到輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì)時(shí)，他指出,，一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)該具備政治強(qiáng),、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正等各方面的素質(zhì),，而在業(yè)務(wù)方面,，必須具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、宣傳鼓動(dòng)能力,、調(diào)查研究能力、創(chuàng)新能力,、分析判斷能力,、獨(dú)立工作能力、化解風(fēng)險(xiǎn)調(diào)節(jié)矛盾的能力和自我調(diào)節(jié)的能力,。他用幽默風(fēng)趣的語言將理論與具體實(shí)例結(jié)合在一起,，贏得了所有學(xué)員的陣陣掌聲。

在接下來的幾天中我們的培訓(xùn)主要還是以講座為主,，座談為輔,，對學(xué)生工作當(dāng)中所遇到的問題進(jìn)行了相互交流,，結(jié)合學(xué)生工作實(shí)際對經(jīng)常面臨的問題進(jìn)行了熱烈的討論。根據(jù)這幾天教育專家們的講座與自身學(xué)習(xí),，我深深體會(huì)到了作為高校輔導(dǎo)員需要根據(jù)工作對象的具體不同,，運(yùn)用的工作方法和側(cè)重點(diǎn)也是不同，所以輔導(dǎo)員更應(yīng)該從多方面培養(yǎng)自己的能力素質(zhì),，從多方面了解學(xué)生,，從多方面科學(xué)合理地幫助和引導(dǎo)學(xué)生提高中和素質(zhì)，因材施教,、因材而教,、因材而導(dǎo)、因材而變,、因材而提高等等,，只有不斷的進(jìn)取、不斷完善工作內(nèi)容和職責(zé),，才能更好的適應(yīng)和滿足學(xué)生的需求,，才能更好的勝任高校輔導(dǎo)員崗位職責(zé)的要求。在為期一周的培訓(xùn)中,，既有相關(guān)理論的課程安排,，又有學(xué)員的自主討論會(huì)，同時(shí)為了豐富大家的課余生活,，加強(qiáng)學(xué)員之間的交流,，培訓(xùn)班還舉辦聯(lián)歡晚會(huì)和戶外拓展登山比賽。

這一次培訓(xùn)圓滿結(jié)束了,，我結(jié)交了很多湖南省各大高校年輕的輔導(dǎo)員教師們,，培訓(xùn)的時(shí)間雖然短暫，但在短暫的時(shí)間內(nèi)大家彼此建立起了深厚的友誼,。我們都留下了自己的聯(lián)系方式,，創(chuàng)建了qq群和共同的郵箱，方便以后大家聯(lián)系,，我堅(jiān)信,，培訓(xùn)雖然結(jié)束了，而我們的友誼才僅僅是個(gè)開始,。

以上就是本人通過參加本期培訓(xùn)之后的所想所悟,，因?yàn)閰⒓恿诉@樣的一個(gè)培訓(xùn)，才讓我更加清楚作為一名新上崗的專職輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與能力,。因此,，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我要不斷加強(qiáng)自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力,，爭做一名優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員,。

網(wǎng)上一直流傳著“輔導(dǎo)員是神”的段子,，為此，在培訓(xùn)前很長一段時(shí)間,，我心存畏懼,，壓力甚大，自覺擔(dān)不起這重?fù)?dān),，于是乎連帶生活都陷入一片消極的藻澤不能自拔,。當(dāng)學(xué)生久了，容易懶散,，特別是年紀(jì)一大把還念了一大把時(shí)間的書,，更是養(yǎng)成了我散漫的性子。從知道自己日后將以輔導(dǎo)員身份去工作的那一刻起便十分清醒的意識(shí)到,，我這樣的性子必須改才能勉強(qiáng)適應(yīng)這樣性質(zhì)的工作,。自己都管不好，何談去管理百來號(hào)的學(xué)生?我惶恐并逃避著,。雖然思想上有準(zhǔn)備要改變,，卻一直沒有多大動(dòng)靜，大半暑假也還是慵懶并散漫著過了,。

態(tài)度決定一切,，這話一直都很有道理的存在著。坦誠地說,，在培訓(xùn)前,，對輔導(dǎo)員這一工作崗位，我是相當(dāng)消極應(yīng)對的態(tài)度,。此刻,，我細(xì)細(xì)回顧5天來的輔導(dǎo)員培訓(xùn)，覺得思想,、態(tài)度上的悄悄改變是在經(jīng)歷第二天在馬保的素質(zhì)拓展訓(xùn)練之后,。

猶記到馬保消防訓(xùn)練基地后教官讓我們互相認(rèn)識(shí)隊(duì)友時(shí)，那般深深的百無聊賴心情,，覺得多大點(diǎn)事兒?沒事還整這么個(gè)折騰人的烈日里訓(xùn)練,，居然要傻傻地站在操場進(jìn)行自我介紹!心中無限糾結(jié)，完全走心地如死水般泛不起半點(diǎn)漣漪,。以團(tuán)體訓(xùn)練為主的體力與腦力的一天培訓(xùn)下來,，無論是教官設(shè)計(jì)的培訓(xùn)方式還是同伴們的表現(xiàn)都深深地觸動(dòng)了我，開始逐步反思我的不端正態(tài)度及不斷啟發(fā)日后工作方式方法并帶給我許久不曾有過的熱情,。我感覺到，我是活著的,，為剛開始培訓(xùn)的表現(xiàn)和消極態(tài)度感到羞愧,。團(tuán)隊(duì)——帶給我的思考不單是日后工作的方式方法問題,，還讓我意識(shí)到自己的渺小與缺失，急于提升自己的欲望很是強(qiáng)烈,。培訓(xùn)之后,，覺得自己還有很多不足，需要學(xué)習(xí)和進(jìn)步的地方很多,，我渴望改變,。——這,，是我態(tài)度轉(zhuǎn)變的伊始,，也是我邁開腳步，正式踏上輔導(dǎo)員之路的第一步,。雖然落后同伴們很多,，但渾身充滿能量的感覺很好，我相信自己可以迎頭趕上,。

8月20日早上的各組學(xué)員結(jié)業(yè)匯報(bào)是讓我完全端正態(tài)度的直接推進(jìn)力,。認(rèn)真——是我在各位同伴身上看到的，并深深被他們的認(rèn)真準(zhǔn)備和認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度感動(dòng)著,，反省自身很長一段時(shí)間的狀態(tài),，之前的消極度日被自己徹底的鄙視了。追夢——各位同伴言語和行動(dòng)透出的理想影響了我,，讓我意識(shí)到,，原來，我也曾有過夢想,，只是久遠(yuǎn)的不知被淹沒在哪個(gè)歷史的角落里,。或許帶些夸張但絕不扯淡地形容這次培訓(xùn)帶給我的是——對工作涅槃般的頓悟,。我明白了自己是什么,，該怎樣去做。培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫,，但我收獲很多,，其中感悟可歸納為以下幾點(diǎn)：

一、端正高校輔導(dǎo)員角色的定位,，加深對輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí),。

一直以為輔導(dǎo)員的工作只是學(xué)生管理中的一個(gè)輔助角色，從事的工作繁雜,，不外乎是些日?，嵥椤⒀舱n、解決學(xué)生生活上的一些困難,，直到三位優(yōu)秀輔導(dǎo)員的現(xiàn)身說法和這次培訓(xùn)講座之后,，我才真正了解了輔導(dǎo)員角色的特殊性和重要性，不僅管理了幾百號(hào)學(xué)生的日常行為,，更主要的是孩子們成長道路上的引導(dǎo)者,。90后的青年孩子們不同于80后孩子的成長環(huán)境與情況，獨(dú)生子女較多且優(yōu)越感突出,，如何正確引導(dǎo)90后大學(xué)生們的集體生活及為人處世和人生觀價(jià)值觀的引導(dǎo)都是輔導(dǎo)員工作的重中之重,。除了從思想、生活和成長方面去關(guān)心他們只為,，還要解決好平時(shí)的日常工作,，并做好及時(shí)匯報(bào)把握安全等方面事宜，責(zé)任重大,，因此,，給自己的角色定位很重要。通過培訓(xùn),，肩上的責(zé)任明顯重了,，但也更明確自己該走的路，當(dāng)好學(xué)生思想政治教育的“指導(dǎo)員”,、生活的“管理者”,、健康成長的“引導(dǎo)者”，我會(huì)努力并全力做好這份工作,，全心服務(wù),。

二、高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的素質(zhì),。

輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量,，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線，許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義,，因此,，對輔導(dǎo)員的素質(zhì)要求也是很高的。

要引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀的我們，首先就應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì),。要想學(xué)生是怎樣的人,，自己就首先要是怎樣的人。充實(shí)的理論知識(shí)才足以應(yīng)對百來號(hào)學(xué)生的引導(dǎo)問題,。其次,，良好的心理素質(zhì)是輔導(dǎo)員工作開展的堅(jiān)實(shí)后盾,，沒有健康的心理素質(zhì)是很難承擔(dān)輔導(dǎo)員工作的。心理素質(zhì)的提高迫在眉睫,，我們雖不是專業(yè)的心理咨詢師,，但在學(xué)生需要心理輔導(dǎo)的時(shí)候，恰當(dāng)?shù)男睦硪龑?dǎo)是關(guān)鍵,。第三，良好的道德素質(zhì),。輔導(dǎo)員工作是繁雜且有時(shí)候是煩人的,，怎樣能堅(jiān)持?除了有堅(jiān)強(qiáng)的價(jià)值認(rèn)同感之外，高尚的道德品質(zhì)是支撐這份工作進(jìn)行的必須品,。我們在培養(yǎng)學(xué)生良好道德修養(yǎng)的同時(shí)更應(yīng)努力提高自身的道德修養(yǎng),。第四，較好的組織管理協(xié)調(diào)能力及較強(qiáng)的人際交往和溝通表達(dá)能力,。這點(diǎn)我認(rèn)為是最難也是最需要有的素質(zhì),，缺乏其中任何一點(diǎn)，輔導(dǎo)員工作都難以開展,。良好的組織管理協(xié)調(diào)能力,。

20-40歲輔導(dǎo)員的物業(yè)崗位職責(zé)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八

x月27日到x月x日，學(xué)院在xx大學(xué)舉辦了為期一周的輔導(dǎo)員素能提升培訓(xùn),。這次培訓(xùn)時(shí)間雖然不長,，但是讓人收獲頗豐，感受深刻,。

感受之一：為師者需時(shí)刻有惻隱之心,，胸懷大愛。師者,，所以傳道,、受業(yè)、解惑也,。在傳大道,，解疑惑之前，為師者首先要有良好的道德品質(zhì),，必須胸懷對學(xué)生,、對祖國的愛。xxx老師在講座中給大家講了“5·12汶川大地震”中放棄學(xué)生獨(dú)自逃跑的“范跑跑”事件,，嚴(yán)肅的指出,，范跑跑這樣的老師是不配做一名人民教師的?！胺杜芘堋敝皇且粋€(gè)普通的人,，但是不適合存在于教師群體，他培養(yǎng)出來的學(xué)生道德上可能會(huì)有所缺失。當(dāng)今社會(huì)價(jià)值觀是多元化的,，教師如果再?zèng)]有良好的道德品質(zhì),，更無法給學(xué)生以身教，使學(xué)生如沐春風(fēng),。

教師胸懷大愛,，才能真正貫徹“以學(xué)生為本”的方針，才能從自己的主觀意識(shí)上把學(xué)生的事務(wù)擺在第一位,，想學(xué)生所想,，急學(xué)生所急，師生關(guān)系才能更加順暢,，更加融合,。我院是一所高職院校，學(xué)生綜合素質(zhì)的確不如高一級的院校,。所以,，我們就更應(yīng)該從自己的心中，把學(xué)生當(dāng)自己的孩子,，給他們信心,，教他們學(xué)會(huì)自我管理，逐步培養(yǎng)他們的社會(huì)成就感,，幫助他們今后適應(yīng)社會(huì),。教心理學(xué)的xx老師舉了一個(gè)“學(xué)生拍老師肩膀”的例子。如果教學(xué)管理的目的僅僅是為了“謀生”,，面對學(xué)生的“犯上”,，老師迫于管理壓力，可能會(huì)陽奉陰違,。表面上一團(tuán)和氣,，偷偷摸摸卻給學(xué)生使絆子。因?yàn)檫t這種教育目的教師,，僅僅是為完成教學(xué)任務(wù),，拿工資養(yǎng)家糊口，他的理念和教學(xué)的基本目的是擰巴的,。然而當(dāng)教師的理念轉(zhuǎn)變,，開始把個(gè)人價(jià)值，把學(xué)生為本納入教學(xué)管理之后,，就開始深深反思給學(xué)生使絆子的錯(cuò)誤性,，就開始重新思索師生關(guān)系。這就是有愛和無愛的差別,，胸懷對學(xué)生的愛,，就能把教育規(guī)律內(nèi)化成自己的行為,，順勢而為，所有的教育都是水到渠成的,，可以達(dá)到教學(xué),、管理、成長,、成才的多贏局面,。

感受之二：為師者需活到老，學(xué)到老,，要有格局,，不固步自封。當(dāng)今世界變化實(shí)在迅速,，培訓(xùn)的第一節(jié)課，xx老師就給了我沉重的'一擊,，沒想到我們和當(dāng)下的科技和科學(xué)哲學(xué)脫節(jié)那么大,。以前也有留意當(dāng)前的人工智能技能的發(fā)展，但是沒想到這個(gè)技術(shù)離我們越來越近,，越來越貼近生活,。當(dāng)人工智能普及化之后，整個(gè)社會(huì)的變革不是一點(diǎn)兩點(diǎn)的,。每個(gè)人的生活,、職業(yè)等都會(huì)隨之發(fā)生巨變。和我們教師相關(guān)的,，授課方式,，思想教育方式都會(huì)有質(zhì)的的變革。如果還因循過去的一些舊思想,，不僅會(huì)被學(xué)生淘汰,，也會(huì)被社會(huì)淘汰。在未來的學(xué)生管理和課堂教學(xué)中,，不僅是要利用新科技,，還要有新科技的視野和格局，能帶給學(xué)生新思維,，新想法,，新感受。

感受之三：給學(xué)院的建議,。作為一名研究生畢業(yè)10多年的老學(xué)管人員,，這次的培訓(xùn)的確震動(dòng)太大，感覺我們守在內(nèi)陸城市和世界脫節(jié)了,，處于“out”狀態(tài),。私下和同事聊天,，大家都有這種想法。希望今后學(xué)院能將培訓(xùn)常態(tài)化,，幫助我們能夠和世界接軌,，和先進(jìn)的理念和方法論接軌，讓大家能一直處于“stayfoolish,，stayhungry”的狀態(tài),，這樣我們的學(xué)生們也會(huì)受到最直接的影響。

20-40歲輔導(dǎo)員的物業(yè)崗位職責(zé)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九

一,、新態(tài)勢,、新需求。輔導(dǎo)員充分利用好網(wǎng)絡(luò)思想政治平臺(tái)和資源,，在把握高等教育新態(tài)勢的同時(shí),，明確立德樹人的主體任務(wù)及目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)育人實(shí)效,。輔導(dǎo)員做好網(wǎng)絡(luò)思政工作：一要強(qiáng)基固本,，做正能量的傳播者；二要勇于創(chuàng)新,，做融合變革的先行者,；三要敢于亮劍，做主流價(jià)值的捍衛(wèi)者,；四要奮發(fā)有為,，做新技術(shù)的引領(lǐng)者；五要擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé),，做清朗空間的守護(hù)者,。

二、新要求,、新?lián)?dāng),。黨的十九大報(bào)告、全國高校思想政治工作會(huì)議等,，都對輔導(dǎo)員職業(yè)能力提出了新的要求：首先,，政治素養(yǎng)過硬，精準(zhǔn)定位“為誰培養(yǎng)人”,；其次,，育人目標(biāo)明確，準(zhǔn)確知道“培養(yǎng)什么人”,；最后,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，貫徹履行“如何培養(yǎng)人”,。輔導(dǎo)員職業(yè)化發(fā)展,，是輔導(dǎo)員專業(yè)化,、職業(yè)化的必經(jīng)之路，其關(guān)鍵落腳點(diǎn)就在于在素質(zhì)條件,、理論條件,、實(shí)踐條件、成果條件,。要擔(dān)負(fù)起培育時(shí)代新人的重要使命,，就需要“大丈夫的肩”、“小女人的心”和“老黃牛的背”,，就要堅(jiān)定信念,，堅(jiān)持真信、真愛,、真能,、真憂、真干,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，培養(yǎng)一批批社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

三,、新挑戰(zhàn)、新機(jī)遇,。習(xí)近平總書記指出：“青年學(xué)生在哪里,，學(xué)校的思想政治教育工作就要做到哪里，工作的重點(diǎn)就要放在哪里,?！痹谛畔⒒夹g(shù)迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)通訊便利化,、實(shí)時(shí)化的時(shí)代背景下,，大學(xué)生的價(jià)值觀念、思維方式,、行為模式已經(jīng)發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變,。一是多維價(jià)值理念沖突。海量網(wǎng)絡(luò)信息真假難辨,，在缺乏理性判斷和法律約束的環(huán)境下,，不利于學(xué)生正確“三觀”的培養(yǎng)；二是現(xiàn)實(shí)人際交往缺失,。當(dāng)代大學(xué)生因注重虛擬世界而忽視現(xiàn)實(shí)世界的交往,，導(dǎo)致部分學(xué)生現(xiàn)實(shí)溝通能力弱化；三是精神“失守”,。網(wǎng)絡(luò)社交極大滿足了個(gè)人對社交和情感的需求,，使得不少大學(xué)生深陷其中,、不可自拔。一旦沒有掌握好分寸,，就會(huì)在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中迷失自我,，影響身心健康和學(xué)業(yè)發(fā)展。面對新的挑戰(zhàn),，我們輔導(dǎo)員要做到兩個(gè)方面,。第一，思想要跟上,。傳統(tǒng)的思政教育說教,、灌輸?shù)确绞揭呀?jīng)不符合新時(shí)代大學(xué)生的新特點(diǎn)。要順應(yīng)時(shí)代潮流,，改革創(chuàng)新工作理念,，找準(zhǔn)學(xué)生的時(shí)代特色及現(xiàn)實(shí)需要；第二,，能力要跟上,。技術(shù)的飛速迭代，深刻影響大學(xué)生的價(jià)值觀念,、思維方式,、行為模式，要通過使用互聯(lián)網(wǎng),，深入了解學(xué)生的真實(shí)想法,，有針對性的有效解決問題。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,，不變的就是變化,，并且變化的速度不斷加快。如果輔導(dǎo)員思想,、能力跟不上,，不能順應(yīng)時(shí)代、轉(zhuǎn)變工作理念,、優(yōu)化工作方式,、提升應(yīng)對能力、創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)平臺(tái),，那么實(shí)現(xiàn)與學(xué)生的平等對話和發(fā)揮對學(xué)生的思想引領(lǐng)作用,，就只能是一句空話。

20-40歲輔導(dǎo)員的物業(yè)崗位職責(zé)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十

一眨眼的時(shí)間,，自己在安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院已經(jīng)度過的一年的時(shí)光,。這一年，自己從一個(gè)躊躇滿志脫去碩士服的學(xué)生就成了學(xué)生們眼中的“老師”,，尤記得剛開學(xué)時(shí)在路上遇見學(xué)生喊自己“老師”,、“輔導(dǎo)員”,，還是相當(dāng)不適應(yīng)呢。經(jīng)過1年多的實(shí)踐,，自己已經(jīng)能夠勝任這兩個(gè)角色了,。對于這兩個(gè)角色的理解，我認(rèn)為輔導(dǎo)員的角色更能鍛煉自己,。對于教師,，我相信自己有足夠的能力去駕馭它，而作為一個(gè)年經(jīng)的輔導(dǎo)員,，我想我要學(xué)的東西還很多,。所以，我每次都非常積極的參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn),，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

這一次的輔導(dǎo)員培訓(xùn)時(shí)間為期一天半，時(shí)間雖短,，但是內(nèi)容豐富,，涉及學(xué)生心理健康、學(xué)生工作,、學(xué)生人文素質(zhì)的提高,、學(xué)生就業(yè)工作的開展、高校學(xué)生資助政策及學(xué)生學(xué)費(fèi)的催繳等各個(gè)方面,。這些內(nèi)容對于一批剛要赴任的新輔導(dǎo)員來說是十分有用而實(shí)際的,。本次培訓(xùn)的開場白是學(xué)院黨委書記朱書記作的動(dòng)員報(bào)告。在報(bào)告中,，朱書記首先介紹了我院的輔導(dǎo)員隊(duì)伍的基本情況，闡述了輔導(dǎo)員在大學(xué)生學(xué)習(xí)成長中的重要作用,，充分肯定了我院各個(gè)輔導(dǎo)員在工作中取得的成績,。同時(shí)，他也指出了輔導(dǎo)員工作中存在的一些問題,，比如學(xué)習(xí)研究不夠,、教育管理方法有待提高等。在報(bào)告的最后,，朱書記提出了對我院輔導(dǎo)員建設(shè)工作的意見和要求,。在意見中，他強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)員工作能力的提高,、隊(duì)伍的建設(shè),，關(guān)鍵在于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，只有學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)充分重視輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè),，為輔導(dǎo)員的發(fā)展搭建一個(gè)良好的平臺(tái),，那么我院的輔導(dǎo)員工作必定會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階,。其次，要加強(qiáng)輔導(dǎo)員的組織建設(shè),，在數(shù)量上要有一定的要求,，努力達(dá)到每個(gè)班級都配備一個(gè)專職或兼職的輔導(dǎo)員。再次,，要加強(qiáng)輔導(dǎo)員職務(wù)建設(shè),，要加強(qiáng)輔導(dǎo)員的職業(yè)道德的培養(yǎng)和提高。朱書記對我院輔導(dǎo)員也提出了要求,，他要求輔導(dǎo)員要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，學(xué)校也會(huì)劃撥專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),，確保我院的輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作,。我們輔導(dǎo)員要不斷提高自己的政治素質(zhì)，有過硬的政治素養(yǎng),，才能夠?yàn)閷W(xué)生指明正確的政治方向,。同時(shí)，輔導(dǎo)員也要提高自己的道德修養(yǎng),，德高者為師,，對于學(xué)生我們要做到以德服人。再者,，輔導(dǎo)員要提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，要求輔導(dǎo)員要掌握基本的技能如電腦、繪畫,、網(wǎng)絡(luò)等,。聽了朱書記的動(dòng)員報(bào)告后，自己對于以后的輔導(dǎo)員工作更有信心了,。朱書記的講話給了我們信心和動(dòng)力,，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)如此重視輔導(dǎo)員的工作，我們就可以在以后的工作中大展拳腳了,，有學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，我們會(huì)更加努力。同時(shí),，對照朱書記對輔導(dǎo)員提出的要求,，自己找差距、找不足,，我對于自己在以后工作中就注意的問題,、要提高的方向都有了一個(gè)正確的把握。我想，這是我對朱書記的動(dòng)員報(bào)告的最大的體會(huì),。

學(xué)生處凌主任做了題為《學(xué)院學(xué)生工作的相關(guān)思考》的講座,。這個(gè)講座涵蓋了學(xué)生工作的總體思路、學(xué)生的思想政治工作,、學(xué)風(fēng)建設(shè),、雙創(chuàng)工作、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定及職業(yè)情感等內(nèi)容,。我們?nèi)娴牧私獾綄W(xué)院學(xué)生工作的總體思路是要把管理學(xué)生轉(zhuǎn)向服務(wù)學(xué)生,，具體來說就是：以維護(hù)學(xué)院穩(wěn)定，保障學(xué)生安全為前提,；以思想政治工作為先導(dǎo),，道德建設(shè)和行為養(yǎng)成教育為核心；以常規(guī)管理為基礎(chǔ),，以學(xué)風(fēng)建設(shè)和文明雙創(chuàng)為重點(diǎn),；以全面提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，圍繞學(xué)生工作“教育,、管理,、服務(wù)”的三項(xiàng)基本職能，進(jìn)一步強(qiáng)化依法治校,、嚴(yán)格管理的機(jī)制,，加強(qiáng)輔導(dǎo)員和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，形成良好的育人環(huán)境,，良好的學(xué)習(xí)氛圍和良好的校園主題文化,，為迎評促建打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)生工作基礎(chǔ)。作為一個(gè)輔導(dǎo)員,，任何工作的開展都要以學(xué)生為本,，尤其是現(xiàn)在的學(xué)生，個(gè)性突出自信自主而又對人充滿依賴,，自我意識(shí)很強(qiáng),，對于別人的說教幾乎是置之不理，所以我們的工作方式就要相應(yīng)的改變,，不能再用以前的那種說教的方式，教訓(xùn)的口吻來管理他們,。市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也讓現(xiàn)在的學(xué)生們的道德觀念發(fā)生了重大的改變,，加之網(wǎng)絡(luò)的消極影響，一些西方的道德觀,、價(jià)值觀已經(jīng)滲入到他們的意識(shí)中,，因此，我們的道德培養(yǎng)工作任重道遠(yuǎn)呀。而要引起他們這群新新人類的注意,，自己本身也要了解一些時(shí)尚的,、年經(jīng)人感興趣的話題，努力尋找共同語言,，打通交流的橋梁,。對于新生的政治工作來說，入學(xué)的第一堂政治課-----入學(xué)教育顯得尤為重要,。在這堂入學(xué)教育中,，要介紹和強(qiáng)調(diào)的是愛國主義、集體主義,，剛從全國各地走到一起的學(xué)生們,，要讓他們感到集體的重要和歸屬。要在第一次課就樹立集體主義的觀念,，這樣的以后各項(xiàng)班級工作和集體活動(dòng)的開展就容易多了,。還要介紹學(xué)校的校情及專業(yè)教育，讓學(xué)生對自己的學(xué)校和所學(xué)專業(yè)有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí),。雖然我們學(xué)校很年輕,，但年輕沒有什么不好，我們沒有歷史上的包袱,，我們可以輕裝前行,，也許我們會(huì)前行的更快。我們的專業(yè)雖然艱苦,，但是我們的前途是美好的,，我們的就業(yè)前景是光芒萬丈的。再次,，就要對學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)校規(guī)的教育了,，離開了父母的管束，學(xué)生可能會(huì)開心,，但是往往是這個(gè)時(shí)候最容易出現(xiàn)問題,。所以，我們一定要對他們進(jìn)行法制教育和校規(guī)教育,，讓他們在社會(huì)和學(xué)校許可的范圍內(nèi)學(xué)習(xí)生活,。還有就是要加強(qiáng)安全和心理健康教育了。由于學(xué)校對門就是天井湖景區(qū),，所以學(xué)生的安全就尤為重要了,，特別是在夏天前去游泳的學(xué)生會(huì)很多，一定要?jiǎng)褡杷麄?。再就是心理健康教育,，如果自己不是很擅長這方面的工作,，可以邀請專業(yè)的心理老師進(jìn)行心理講座?？傊?，要在第一堂課上引領(lǐng)好新生，讓他們有個(gè)大概的意識(shí),，什么可以做什么不可以做,。

這次培訓(xùn)中，也有一些年輕的輔導(dǎo)員和我們一起分享了他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。通過他們的工作實(shí)際,，我確實(shí)深有體會(huì)。他們的經(jīng)驗(yàn)對我們真的很有幫助,。而他們在工作中面臨的問題,，也是困擾我們自己的問題。經(jīng)過他們的努力,，有的問題解決了,，我們也為他們感到開心,。有的問題還是沒有得到有效的解決,，通過大家的探討也能得出一些方法和啟示,。這樣的經(jīng)驗(yàn)交流確實(shí)很有必要。

在本次培訓(xùn)中,，還有一個(gè)比較重要的內(nèi)容就是學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo),。姚春元主任以他多年的學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些行之有效的竅門。首先,，對于還未面臨就業(yè)的學(xué)生應(yīng)該指導(dǎo)他們確定實(shí)際的就業(yè)目標(biāo),，不能好高騖遠(yuǎn)。而主要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的途徑有人才市場,、校園人才市場,、校園專場招聘會(huì)、網(wǎng)絡(luò)求職,、朋友介紹和中介介紹等,。在就業(yè)的過程中，要主動(dòng)幫助學(xué)生了解一些求職程序,、求職材料的準(zhǔn)備及學(xué)校相關(guān)政策的宣傳,，讓學(xué)生在求職過程中能盡量做到心中有數(shù)。最后,，學(xué)生在順利找到工作后的3-6個(gè)月內(nèi)會(huì)出現(xiàn)一些不適應(yīng),，輔導(dǎo)員要及時(shí)的予以關(guān)心。對于學(xué)生的煩擾和報(bào)怨要先傾聽,，做一個(gè)好的聽眾，再將他們的不適和報(bào)怨整理歸納，找出有效的解決辦法,，讓學(xué)生能安心的工作,。

經(jīng)過這次輔導(dǎo)員培訓(xùn)，自己不論從思想上還是業(yè)務(wù)上都有了一個(gè)新的提高,，對于輔導(dǎo)員工作中存在的一些不足和將會(huì)面臨的一些問題,，我想自己都有了深刻理解和準(zhǔn)備。相信通過學(xué)校的培訓(xùn)和自己的不斷努力,，以后的工作會(huì)開展得更加順利,。

20-40歲輔導(dǎo)員的物業(yè)崗位職責(zé)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十一

**年的英語老師，曾參加過許多英語教學(xué)方面的培訓(xùn),。去年三月開始踏上少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員這崗位,，協(xié)助另一名輔導(dǎo)員完成少先隊(duì)工作。少先隊(duì)工作是繁忙而瑣碎的,，由于對少先隊(duì)工作缺乏認(rèn)識(shí),，工作中一直非常茫然。當(dāng)被通知到參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)這消息時(shí),，心里充滿著無限的好奇與期待,，這是一次多么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

3月25日下午,，xx鎮(zhèn)少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班在中心小學(xué)拉開了帷幕,，來自全鎮(zhèn)的公民辦學(xué)校的五十多名教師參加了此次培訓(xùn)。開班典禮上,，各公民辦校長,、德育處主任以及五個(gè)中隊(duì)的全體輔導(dǎo)員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，會(huì)場上隊(duì)旗飄揚(yáng),，隊(duì)歌嘹亮,，呼號(hào)催人奮進(jìn)，紅領(lǐng)巾將每個(gè)人的臉襯托地?zé)o比生動(dòng)而充滿活力,。心中平靜不下的心,，帶著無比的激情，開始了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn),。

我們從梁老師的最基本的少先隊(duì)常識(shí)和禮儀學(xué)起,，到xx老師關(guān)于大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作職責(zé)等理論常識(shí)的培訓(xùn)，每天的課都是排得滿滿的,，學(xué)習(xí)的知識(shí)很多,，輔導(dǎo)員們總會(huì)早早到達(dá)會(huì)場，等候培訓(xùn)的開始,。鼓號(hào)隊(duì)的技能訓(xùn)練可謂是最有趣的,，梁老師生動(dòng)有趣的培訓(xùn)總會(huì)令人感覺到時(shí)間的飛逝,，時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語言樸素易懂,、風(fēng)趣活潑,，一如他的為人，平易近人而充滿無窮的人格魅力,。從他講課的神態(tài),、表情和語言中無一不表達(dá)了一位老少先隊(duì)工作者對少年兒童的關(guān)心，對少先隊(duì)工作的熱愛,，對新一代少先隊(duì)輔導(dǎo)員的期望,。每一天，笑聲,、掌聲充滿著培訓(xùn)會(huì)場,，整個(gè)會(huì)場真的可以說是歡樂的海洋、求知的樂園,。從“業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)”到“技能培訓(xùn)”,，再到“參觀體驗(yàn)”，循序漸進(jìn),。為期七天半的學(xué)習(xí),，讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺。對于一個(gè)對少先隊(duì)工作很陌生的我而言,，真是一次完善自我的好機(jī)會(huì),。我們學(xué)習(xí)著，我們快樂著,！

4月16日,，我們參觀了紅領(lǐng)巾示范學(xué)校――xx市xx中心小學(xué)。在旅途中,，大家都用不同的方式介紹了自己,，一路彌漫著歌聲、笑聲和掌聲,，加深了大家的感情,。xx中心小學(xué)的大隊(duì)輔導(dǎo)員楊老師毫不保留地展示了他們學(xué)生的少先隊(duì)工作亮點(diǎn)，帶領(lǐng)我們參觀了他們學(xué)校少先隊(duì)各種陣地的建設(shè),，并對我們?nèi)粘５纳傧汝?duì)工作提出了一些建議和看法,，還請了一名優(yōu)秀的中隊(duì)輔導(dǎo)員給大家上了一節(jié)優(yōu)秀的中隊(duì)會(huì)。xx中心小學(xué)的熱情招待以及少先隊(duì)工作很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象,。大家在參觀與交流中收獲甚多,。

在考核訓(xùn)練階段，五個(gè)中隊(duì),，又分成了兩組進(jìn)行考核,。打鼓的打鼓,，打镲的打镲，指揮的指揮,，各自選擇自己較擅長的一項(xiàng),，組成一個(gè)鼓號(hào)隊(duì)。在訓(xùn)練中每個(gè)人都認(rèn)真對待,，力爭把自己最好的一面展現(xiàn)出來，所有的隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致,，一遍又一遍不厭其煩地訓(xùn)練,。在合作中增進(jìn)了感情，同時(shí)也體現(xiàn)了大家的團(tuán)隊(duì)精神,。

不知不覺,，少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲了，時(shí)間雖短,，收獲頗豐,。回想這為期一周多的培訓(xùn),，有些舍不得,，有些留戀那些歡聲笑語的培訓(xùn)時(shí)光。感謝鎮(zhèn)團(tuán)委及教育辦給予大家這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，也感謝省少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)中心提供給我們這樣一次高效而全面的培訓(xùn),，希望培訓(xùn)班里所有的同仁在培訓(xùn)結(jié)束后都能在自己的崗位上做出亮點(diǎn)，做出成績,，共同推動(dòng)少先隊(duì)工作更快更好的發(fā)展,，讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩！

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參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)班一個(gè)星期了,，這個(gè)星期的每一天都忙碌的，但是我卻過的很充實(shí),，心情很愉快,，沒想到輔導(dǎo)員培訓(xùn)會(huì)如此豐富多彩。

本次培訓(xùn)課程安排科學(xué)合理,、內(nèi)容豐富,、實(shí)用性強(qiáng)，涉及高校學(xué)生管理工作的方方面面：新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育,，大學(xué)生心理健康教育,，大學(xué)生安全教育與突發(fā)事件的應(yīng)急處理以及大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)我才知道,，以前對輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)的理解是多么的膚淺,，培訓(xùn)下來,，使我受益良多，收獲很大,、我相信,，經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)，我將會(huì)成為優(yōu)秀輔導(dǎo)員隊(duì)伍中的一員,，我為我選擇做輔導(dǎo)員感到驕傲?，F(xiàn)將幾天來的學(xué)習(xí)感悟陳述如下：

一、加深工作認(rèn)識(shí),，擺正工作心態(tài),。

很多人恐怕都會(huì)有這樣一些認(rèn)識(shí)：輔導(dǎo)員工作似乎人人都能做，對素質(zhì)的要求不高,；輔導(dǎo)員工作很辛苦,，工作很難出成效；輔導(dǎo)員不是教師,，無足輕重,。而對于許多從事學(xué)生工作的輔導(dǎo)員老師來說，也對自己的職業(yè)感到困惑,，對自己在學(xué)生工作中的作用認(rèn)識(shí)不夠,，對自己擔(dān)負(fù)的重任認(rèn)識(shí)不清，工作定位于學(xué)生管理不落后而已,。我也曾迷茫過,，困惑過，不知如何使自己的工作更有成效,，使學(xué)生能夠?qū)W有所成,。但在培訓(xùn)后，頓然思路開闊,。用老師的話就是做好輔導(dǎo)員工作很不容易,，但是，如果用“心”去做,，也很容易把這份工作做好,。作為大學(xué)生的輔導(dǎo)員老師，工作需要有激情,，不過,，如果多些理性的頭腦，更能夠科學(xué)地來開展工作,。

再次,，我們要加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，因?yàn)樽鳛檩o導(dǎo)員、班主任,，我們的身教重于言教,；要切實(shí)發(fā)揮我們的職能作用，深入細(xì)致地開展思想教育工作,，認(rèn)真組織好校園文化活動(dòng)和大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想教育，幫助解決大學(xué)生的實(shí)際問題,，及時(shí)了解并掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，真正的成為大學(xué)生成長路上的指導(dǎo)者。

最后,，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,。輔導(dǎo)員工作雖然辛苦，雖然很平凡,，但是能夠出彩的，要抱著要做就做好的心態(tài),，在平凡的崗位上做出優(yōu)異的成績,。本次培訓(xùn)之后，我對輔導(dǎo)員工作的地位和責(zé)任有了更加清晰的認(rèn)識(shí)：輔導(dǎo)員工作不但要做,，更要做好,，只要用心去做，定能做得優(yōu)秀,。

二,、提高業(yè)務(wù)水平，加大實(shí)踐力度,。

輔導(dǎo)員的工作任務(wù)有很多,，我們大多數(shù)時(shí)候只重視學(xué)生的日常管理工作，而忽視了其他許多重要的方面,，比如說大學(xué)生的思想政治教育,，大學(xué)生的心理健康教育以及大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展教育等等方面。其實(shí),，這些工作才是我們的重中之重,，因此，我們應(yīng)該充分重視這些方面的教育,，做到工作細(xì)致,，態(tài)度端正，責(zé)任心強(qiáng),，富有成效,，真正成為一名名副其實(shí)的教育者，而不僅僅是一名管理者,。

同時(shí),，做學(xué)生管理工作,，也必須發(fā)揮集體智慧的力量，而不能搞單幫,，因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)小小的經(jīng)驗(yàn)也可能在團(tuán)隊(duì)的作用下變成大智慧,，從事輔導(dǎo)員工作的同事們可以經(jīng)常交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí),，加深對教育規(guī)律的認(rèn)識(shí),。

三、明確發(fā)展重點(diǎn),，找準(zhǔn)努力方向,。

很多時(shí)候我感到困惑和異常無助，因?yàn)槲宜鶑氖碌氖且环菰谂匀搜劾锖芸斩吹墓ぷ?，知識(shí)性不強(qiáng),，職業(yè)地位不明確，流動(dòng)性高,。如果沒有“殺手锏”很容易被淘汰,。為此，我們應(yīng)該掌握職業(yè)發(fā)展教育理論知識(shí),，參加職業(yè)發(fā)展教育技能培訓(xùn),，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，如心理學(xué),、人力資源學(xué),、法律學(xué)、社會(huì)學(xué),、管理學(xué),、行為學(xué)、市場學(xué),、創(chuàng)業(yè)教育,、公關(guān)禮儀等，了解就業(yè)技術(shù)方面的有關(guān)知識(shí),，提高自身的含金量,。使我明確了自己今后應(yīng)該走的路和努力方向。

“育人為本,，德育為先”,，加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育，在在各種思想意識(shí)斗爭異常激烈的今天,，顯得尤為重要,，因?yàn)槲鞣綌硨萘膩砭蜎]有放棄過對我國年輕一代的爭奪。培養(yǎng)政治堅(jiān)定的大學(xué)生的責(zé)任，是我們每一位大學(xué)輔導(dǎo)員老師的使命,；但如何加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德修養(yǎng),，更好地勝任這一重任，無疑向我們每一位老師提出了挑戰(zhàn),。為此,，我們自身需要加強(qiáng)政治修養(yǎng)，不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，以自己的高尚品質(zhì)去教育學(xué)生,，感化學(xué)生。唯有如此,，才能讓更多的學(xué)生受益,，更多的家長放心!

20-40歲輔導(dǎo)員的物業(yè)崗位職責(zé)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十二

作為一名新進(jìn)的輔導(dǎo)員，我參加了全省第16期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班,。在為期一周的輔導(dǎo)員培訓(xùn)中,，通過聽專題報(bào)告、參與案例分析,、開展分組討論等形式,，圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討,。讓我對高校輔導(dǎo)員工作有了初步認(rèn)識(shí)，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任,，下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì),，向在座的各位作簡要匯報(bào)。

在沒有培訓(xùn)之前,，我簡單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個(gè)學(xué)生管理中的輔助角色,，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí),、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識(shí)到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者,、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人,，尤其是當(dāng)代大學(xué)生，大都是90后左右的青年,，獨(dú)身子女的優(yōu)越感尤為突出,，這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認(rèn)為,，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時(shí)教育他們成人,，應(yīng)把“博學(xué)、仁愛、善思,、篤行”的精神,，融入到學(xué)生日常工作中，從思想,、生活和成長中去關(guān)心他們,，當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”,、健康成長的“引路人”,。

輔導(dǎo)員教育、管理,、服務(wù)的對象是新時(shí)代的大學(xué)生,，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍,、興趣廣泛,，有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)；另一方面又團(tuán)體意識(shí)薄弱,、心理承受能力差,，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn)，要想做好輔導(dǎo)員工作,，成為學(xué)生可親,、可信、可敬的教職員工,，必須具備良好的綜合素質(zhì),。

1、具有過硬的思想政治素質(zhì),。過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件,，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范,，只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì),，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的,。

2,、具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)。隨著知識(shí),、信息傳播迅速的加快,，學(xué)生的知識(shí)面和獲取知識(shí)的途徑不斷擴(kuò)大，這對輔導(dǎo)員的知識(shí)儲(chǔ)備提出了新挑戰(zhàn),。只有不斷吐故納新,，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對性的教育,，避免空洞說教,，增強(qiáng)說服力。

3,、具有一定的教育科研能力,。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見解來開展工作,，要邊學(xué)習(xí),、邊研究、邊實(shí)踐,，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法,，將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度，增強(qiáng)對教育活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí),，獲取較高層次的教育科研成果,，形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格。

4,、具有健康積極的工作心態(tài),。輔導(dǎo)員工作瑣碎，面對性格各異的學(xué)生,，工作中難免會(huì)有不愉快,、不順心的事情發(fā)生。因此,，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,，就要胸懷寬廣，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力,，面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待,，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯(cuò)誤,。只有這樣,，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。

輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量,，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線,，許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹立良好的大局觀念,，如何保持良好的工作心態(tài),，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道，成為我當(dāng)前這一階段工作的重點(diǎn),。

我認(rèn)為：一是要加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備,，充實(shí)理論知識(shí),，通過向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請教,，集中精力強(qiáng)化教育學(xué),、心理學(xué)等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)大膽實(shí)踐,，提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力,；二是要充分調(diào)動(dòng)自己工作熱情，積極融入到學(xué)生工作中,，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng),，在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象；三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用,，調(diào)動(dòng)他們的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理,、自我服務(wù)意識(shí),，以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率；四是建立良好的師生溝通平臺(tái),，充分利用各種機(jī)會(huì)與學(xué)生交流,，縮短與他們之間的距離，主動(dòng)關(guān)心,、親近同學(xué),，多與他們交心談心、坦誠相待,，成為他們的良師益友,；五是注重班委制度建設(shè)，培養(yǎng)民主氛圍,。在具體工作中要以實(shí)事求是,、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則，平等地對待每一位學(xué)生,，弘揚(yáng)正氣,，嚴(yán)厲批評不良現(xiàn)象，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作,。

有人說：輔導(dǎo)員是校園里最基層,、最默默無聞，最辛苦的工作,，但我相信它會(huì)是最具活力的工作之一,。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學(xué),、心理咨詢,、就業(yè)指導(dǎo),、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作，以優(yōu)異的工作表現(xiàn),，完成從一名小學(xué)任課老師向一名高校專職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換,。