外出旅游是一種拓展視野,、放松身心的方式,，我想我們需要安排一次旅行了吧。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們需要明確總結(jié)的重點(diǎn)和關(guān)鍵,，以及需要強(qiáng)調(diào)的成果和經(jīng)驗(yàn),。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì),，我們要發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，做到最好。

教育工作者的慶六一感言篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師和同學(xué)們：

美好的學(xué)校是充滿陽(yáng)光的學(xué)校,，充滿陽(yáng)光的學(xué)校成就美好的人生。

靜心,、安心,、專心，為家鄉(xiāng)教育盡微薄之力,。

站三尺講臺(tái),，盡職盡責(zé),；獻(xiàn)一生心血，無(wú)怨無(wú)悔,。

真誠(chéng)平等對(duì)待學(xué)生,，努力工作，開(kāi)心生活,。

熱情彌補(bǔ)才能,。

我愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)我,。因?yàn)橛辛藧?ài)，地更闊,，天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧?ài),，花更艷，草更芳,。

愛(ài)崗敬業(yè),，教書(shū)育人，使每個(gè)學(xué)生得到發(fā)展,。

我是一名小學(xué)教師,，孩子就是我心中絲絲縷縷的牽掛，我愿用愛(ài)心點(diǎn)亮一盞心燈,，指引孩子生命的航程,，讓他們的生活遠(yuǎn)離灰色，讓他們的生活璀璨斑斕,。今后我繼續(xù)努力工作,，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學(xué)生。

讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí),，在參與中掌握知識(shí),，在合作中強(qiáng)化知識(shí)。今天辛勤耕耘,，明天桃李滿園,。

讓孩子享受童年，快樂(lè)成長(zhǎng),。

離學(xué)生近一點(diǎn),，和學(xué)生新一點(diǎn)，讓學(xué)生快樂(lè)一點(diǎn),！

辛勤耕耘,，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，盡心盡力教育學(xué)生,。離學(xué)生近一點(diǎn),，和學(xué)生新一點(diǎn),，讓學(xué)生快樂(lè)一點(diǎn)！

用“勤”來(lái)鞭策自我,，用“鉆”來(lái)提高業(yè)務(wù),，同“愛(ài)”來(lái)呵護(hù)幼苗，用“心”來(lái)體驗(yàn)學(xué)生,。寶劍鋒從磨礪出,，丹心一片育英才。

用心陪伴與學(xué)生共同成長(zhǎng),。

做好平凡的工作,，給學(xué)生陽(yáng)光助學(xué)生成才。

陪伴中成長(zhǎng),，守望中成才,。

離學(xué)生近一點(diǎn)，和學(xué)生親一點(diǎn),，讓學(xué)生快樂(lè)一點(diǎn),。

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。

在簡(jiǎn)單與平凡的工作中,，履行好自己的職責(zé)與義務(wù),。

臨近退休了，要站好最后一崗,。

尊重學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅與快樂(lè),！

兒童有本能，關(guān)鍵在于如何激發(fā),，教育的真正主體——生命自身,。

點(diǎn)點(diǎn)滴滴，悠然于心,。

教育中付出與收獲雖不能成正比,，但我相信不斷的付出總會(huì)有收獲的時(shí)候。

只有潛心育人,，才會(huì)有一分耕耘,，一分收獲。

讓師愛(ài)在學(xué)生心中流淌,。

用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn),。

用愛(ài)去感染每一位學(xué)生,。

愛(ài)生勤教，以教育好每一位學(xué)生為重任,。

教育工作者的慶六一感言篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！

首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，同時(shí)也要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任和支持,。今天我要演講的題目是：“做的自己,，做的老師”。

做的自己,。這是我經(jīng)常重復(fù)的一句話,。這是說(shuō)給學(xué)生聽(tīng)的，也是說(shuō)給我自己的,。

彈指一揮間,，十多年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡笑聲中,，就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過(guò)?；仡櫢胖?，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊,，深淺不一,，但每個(gè)腳印里都傾住了我滿腔的愛(ài)心和辛勤的汗水！我無(wú)怨無(wú)悔,！因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)信念,，那就是：做的自己，做的教師,！

我所說(shuō)“的教師”不是與我敬仰的霍懋征,、竇桂梅、李鎮(zhèn)西等老師相比——他們的人格,、學(xué)識(shí),、能力乃至天賦，我是永遠(yuǎn)無(wú)法企及的;我所說(shuō)的“的老師”也不敢與5.12大地震中“英雄教師”相比——向倩老師用雙臂保護(hù)學(xué)生,，身體被砸成三段,，劉寧老師救出全班學(xué)生卻永失愛(ài)女，他們用鮮血甚至生命踐行了師愛(ài)的無(wú)私與永恒,。而我只是滄海一粟,。只是懷有一顆熾熱的心堅(jiān)守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，我是默默的耕耘者,，我是悄悄的播種人。每天做的只是一些非常細(xì)膩,、瑣碎的工作,，而已。

但我要和有一個(gè)人比,，那就是我自己,。和自己比！就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認(rèn)真?上課是不是更精彩?讀的書(shū)是不是更多?布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)?找學(xué)生談心是不是更誠(chéng)懇?幫助“學(xué)困生”是不是更細(xì)心?教育反思是不是更深刻?聽(tīng)到各種“不理解”時(shí)是不是更冷靜?……我堅(jiān)信每天都這樣和自己比,，每天都做的自己,，堅(jiān)持不懈，我便不斷地向“的教師”的境界靠近?，F(xiàn)在我可以驕傲地說(shuō),，同樣是教師，今天的我與十年前的“我”相比,，可以說(shuō)是“的教師”了,。但對(duì)于明天而言，和未來(lái)相比,，我還不算是“的教師”,。所以我還會(huì)繼續(xù)和自己比，因?yàn)椤白龅慕處煛笔俏矣肋h(yuǎn)的追求,，直到我教育生涯的終點(diǎn),。

做的教師，是一種平和的心態(tài),，是內(nèi)心的寧?kù)o,，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閑適與從容,，更是“驚濤拍岸,，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。我出生在xx年,，隨著年齡的增長(zhǎng),，親眼見(jiàn)證了改革開(kāi)放所帶來(lái)的國(guó)富民強(qiáng)。法制中國(guó),，和諧社會(huì),，科教興邦，復(fù)興中華,，做的老師,，是對(duì)時(shí)代賦予我們的神圣使命最莊嚴(yán)的宣誓。做的教師是激情,、是豪情,、更是扎實(shí)的行動(dòng),！

一位有三十年教齡的歷史老師上了一節(jié)公開(kāi)課,，聽(tīng)課的老師入了迷,，竟連做記錄也忘記了。課后,，他們向講課老師請(qǐng)教,，您花了多少時(shí)間來(lái)備課?那位歷史老師說(shuō)：對(duì)這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子,，而且,，總的來(lái)說(shuō)，對(duì)每一節(jié)課,，我都是用終生的時(shí)間來(lái)備課的。不過(guò),，這節(jié)課的直接準(zhǔn)備,，只用了大約十五分鐘。這就是我追求的的教師的“真境界,！”

我是一名教師,，我的生活在課堂,，我的生命在學(xué)生。雖然那間教室里守巢的是自己,，可它卻放飛了希望,，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫(huà)出了彩虹,。我覺(jué)得作為教師,，生活在學(xué)生中，就是幸福,！

我的演講完畢,！

謝謝大家！

教育工作者的慶六一感言篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師和同學(xué)們：

首先我要感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全院師生對(duì)我的厚愛(ài)和支持;感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)舉辦了這次盛大的活動(dòng);其次是感謝這么多年來(lái)和我并肩奮戰(zhàn)的同事們,，感謝給我充分肯定的同學(xué)們。

說(shuō)到感動(dòng),，是大家的熱情讓我感動(dòng),，是學(xué)院上下齊心合力開(kāi)拓拼搏的創(chuàng)舉讓我感動(dòng),。其實(shí)我沒(méi)有做很多事情，我所做的都是應(yīng)該做到的,。我只是堅(jiān)守了職責(zé)和信念,。

美國(guó)著名的nba明星，籃球運(yùn)動(dòng)員邁克爾,、喬丹說(shuō)過(guò)：我可以接受自己的失敗,，但決不能接受自己沒(méi)有曾經(jīng)奮斗過(guò)。奮斗的動(dòng)力是什么呢,，就是信念和信仰,，無(wú)論在哪個(gè)年代，堅(jiān)守信念始終是支撐人性的基石,，對(duì)人如此,，對(duì)一個(gè)民族更是如此。我在學(xué)院工作已經(jīng)20多年了,，見(jiàn)證和經(jīng)歷了學(xué)院的崛起,、發(fā)展和輝煌。20多年的拼搏,、堅(jiān)守和操勞,，在信仰的戰(zhàn)場(chǎng)上，我努力把生命保持在沖鋒的狀態(tài),。

祈盼能沉淀為精神的沃土,，讓希望發(fā)芽。我愿像一把號(hào)角,，讓理想與激動(dòng),，在學(xué)生們心中蔓延。我愿當(dāng)一塊基石,，用踏實(shí)和穩(wěn)健,，為青年的成長(zhǎng)鋪墊開(kāi)拓的道路。我更愿做一把火炬,，用光和熱,，把愛(ài)和感動(dòng)帶給更多的人。真正實(shí)踐生命不息,，奮斗不止;老驥伏櫪,，永遠(yuǎn)前行!

謝謝!再一次的感謝!謝謝大家的支持。

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教育工作者的慶六一感言篇四

尊敬的各位,、老師：

大家早上好,！

很高興和大家一起共慶我們自己的節(jié)日——第x個(gè)教師節(jié)，借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體劉官小學(xué)教師,，向一直以來(lái)給予我們無(wú)私幫助和關(guān)懷的鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo),、校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！并祝全鄉(xiāng)教職員工節(jié)日快樂(lè),，幸福安康,！

在這個(gè)特殊的日子里，有幸代表優(yōu)秀教師在這里發(fā)言,，心里既激動(dòng),，又緊張。今天我所獲得的殊榮是各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁給予我的認(rèn)可和鼓勵(lì),。我深知,，振興教育任重而道遠(yuǎn)，這份榮譽(yù)應(yīng)當(dāng)做一種鞭策和激勵(lì),，給自己的教育教學(xué)增加助力,！

在龐大的教育系統(tǒng)里，我就像一粒塵埃,，那么微不足道,。眾人拾柴火焰高，要搞好教育,，是廣大教師隊(duì)伍的責(zé)任,！我參加工作時(shí)間不長(zhǎng)，在5年的教育教學(xué)生涯里,，從一個(gè)年輕教師成長(zhǎng)為學(xué)校骨干力量,，離不開(kāi)身邊這一個(gè)實(shí)力雄厚的團(tuán)隊(duì)，更離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì),！謝謝你們,！

少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年雄于歐洲,，則國(guó)雄于歐洲,！教育青少年成長(zhǎng)是我們的責(zé)任,，振興教育是我們的使命！隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛,，國(guó)勢(shì)的強(qiáng)大,，教育模式已經(jīng)上升了一個(gè)臺(tái)階，近幾年,，國(guó)家實(shí)施精準(zhǔn)扶貧政策和義務(wù)教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略,，各種檢查鋪天蓋地，加班成了家常便飯。我們沒(méi)了寒暑假,、沒(méi)了周末,、每天早出晚歸，走村串寨,、入戶核查與宣傳,、整理圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)儀器,、體育器材,、集中學(xué)習(xí)與培訓(xùn)·····幸福是辛苦奮斗出來(lái)的，老師們明白,，教育的美好明天不僅要靠上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的正確決策,，更要靠全體教師的共同奮斗，所以再多的辛苦放在心里,，收獲的欣喜掛在臉上,。在此，我要道一聲：老師們,，辛苦了,！

教育精準(zhǔn)扶貧保障了孩子接受教育的權(quán)利;義務(wù)教育均衡改善了學(xué)校辦學(xué)條件，圖書(shū)室,、實(shí)驗(yàn)室,、電腦室、美術(shù)室,、音樂(lè)室,、舞蹈室、體育器材室,、教師電子備課室,、教師錄播室等功能室一應(yīng)俱全，為我們搞好教育教學(xué)提供了強(qiáng)有力的保障,！

花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的.事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡而無(wú)私的,，讓我們攜起手來(lái),，做葉的事業(yè)吧，為教育的美好明天奮斗終身,！

教育工作者的慶六一感言篇五

國(guó)以人立,，教以師興。一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是整體提升區(qū)域教育的基礎(chǔ),，一支愛(ài)崗敬業(yè),、德業(yè)雙馨、積極向上的教師隊(duì)伍更是一個(gè)地區(qū)發(fā)展教育的最有力保障。提升教育"軟實(shí)力",，才是教育可持續(xù)發(fā)展的"硬支撐",。教師隊(duì)伍既是教育事業(yè)的第一生產(chǎn)力，也是推動(dòng)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì),、均衡發(fā)展最活躍,、最有力的因子。

近年來(lái),，河北區(qū)一直致力于造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,。隨著時(shí)代的發(fā)展，對(duì)于優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)也在不斷改變,。在我看來(lái),，新時(shí)期的教師必須具有淡泊名利的高尚志趣、刻苦勤學(xué)的專業(yè)精神,、誠(chéng)摯友愛(ài)的情感,；以立德樹(shù)人、教書(shū)育人為光榮職責(zé),；關(guān)愛(ài)學(xué)生,，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，自尊自律,，能夠以高尚師德,、人格魅力、學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生,，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,。

要讓教師具備以上職業(yè)精神，真正擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的使命,，需要一種源自內(nèi)心的職業(yè)幸福,。職業(yè)幸福的產(chǎn)生需要"內(nèi)外兼修"：所謂"外"，就是在完善的教師專業(yè)培養(yǎng)制度下,，使教師獲得專業(yè)化成長(zhǎng),，在崗位上感受到成就感；所謂"內(nèi)",，就是通過(guò)對(duì)教師師德培養(yǎng)和教師自身素養(yǎng)的提高,，從內(nèi)心產(chǎn)生一種自覺(jué),、自愿,、自發(fā)的職業(yè)態(tài)度，以育天下英才為快樂(lè)。

為了提高整個(gè)教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平,，我區(qū)遴選優(yōu)秀人員補(bǔ)充到教師隊(duì)伍中,，對(duì)新教師采取定期培訓(xùn)和跟蹤培訓(xùn)相結(jié)合的方式，提高其教育教學(xué)能力,；進(jìn)一步調(diào)整,、完善區(qū)、校級(jí)學(xué)科帶頭人的評(píng)聘辦法,，加大考核與管理力度,，切實(shí)發(fā)揮學(xué)科帶頭人的帶動(dòng)輻射作用；引導(dǎo)名特教師潛心教育科研,，指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)研究,，培養(yǎng)青年骨干教師，形成區(qū)內(nèi)聯(lián)動(dòng)機(jī)制,。

為引導(dǎo)和激勵(lì)教師長(zhǎng)期從教,，終身從教，熱愛(ài)教育,，我區(qū)制定《河北區(qū)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》,，逐步形成行之有效的教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)體系。各學(xué)校堅(jiān)持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重,，建立健全符合學(xué)校發(fā)展需求的師德評(píng)價(jià)長(zhǎng)效機(jī)制,。此外，我們繼續(xù)做好"十佳青年教師""十佳雙優(yōu)教師""十佳班主任""師德先進(jìn)個(gè)人"等評(píng)優(yōu)評(píng)先工作,，結(jié)合學(xué)段,、學(xué)科特點(diǎn)，舉辦不同形式,、不同內(nèi)容,、不同規(guī)模的教育教學(xué)競(jìng)賽、交流,、展示活動(dòng),，為教師專業(yè)化成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái),。

現(xiàn)在,，我們很高興地看到，全區(qū)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教職人員都在各自崗位上為教育事業(yè)默默付出,，為發(fā)展本區(qū)教育事業(yè)而努力,。當(dāng)下，教師培養(yǎng)應(yīng)該從只對(duì)教學(xué)水平,、教學(xué)業(yè)績(jī)等外部條件的關(guān)注轉(zhuǎn)向?qū)β殬I(yè)精神的關(guān)注,。只有獲得職業(yè)幸福才是教師發(fā)展的永恒動(dòng)力,。

教育工作者的慶六一感言篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們：

近階段,，通過(guò)學(xué)習(xí)師德生規(guī),，什么是師德呢？我的理解是：師德是一名老師應(yīng)該具備的道德修養(yǎng),，師者為師亦為范,，學(xué)高為師，德高為范,。走上三尺講臺(tái),，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái),，為人師表,。以前的老領(lǐng)導(dǎo)在報(bào)告中說(shuō)過(guò)：“師德是師風(fēng)形成的基礎(chǔ)，師風(fēng)就是師德培養(yǎng)和成長(zhǎng)的環(huán)境,。就一所學(xué)校而言,，師德師風(fēng)決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，決定著學(xué)校的人文風(fēng)格和精神風(fēng)貌,，是辦學(xué)水平和辦學(xué)實(shí)力的重要標(biāo)志,?！鄙鐣?huì)的興衰在教育,，教育的成敗在于老師。

作為一名老師,，我們選擇了老師這個(gè)職業(yè),，就要清醒地看到自己的社會(huì)職責(zé),，就要準(zhǔn)備著像蠟燭一樣燃燒掉自己,。我們,，作為今天的老師,，職責(zé)是塑造培養(yǎng)具有高尚人格，有責(zé)任感有先進(jìn)意識(shí)的有很強(qiáng)的生存能力,、競(jìng)爭(zhēng)能力和發(fā)展能力的中國(guó)一代新人，理應(yīng)老師自己首先是一個(gè)有高尚道德,，良好修養(yǎng)并能跟上時(shí)代步伐的社會(huì)人,。

所以為人師者我認(rèn)為應(yīng)該：

堅(jiān)定的信念,，是老師職業(yè)道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)，是老師積極性和創(chuàng)造性的源泉,。老師只有樹(shù)立獻(xiàn)身于教育事業(yè)的堅(jiān)定信念,，才能真正熱愛(ài)老師這個(gè)職業(yè),，但是堅(jiān)定信念的樹(shù)立,，有一個(gè)逐步確立，不斷加深和鞏固的過(guò)程,。每個(gè)老師從它準(zhǔn)備當(dāng)老師的那一天起,，就開(kāi)始了對(duì)老師職業(yè)的認(rèn)識(shí)。此后,，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入,，尤其是實(shí)際投入到教育工作實(shí)踐中去，經(jīng)過(guò)實(shí)踐鍛煉和體驗(yàn),，承受各種挫折,，吸取教訓(xùn)之后，不斷加深認(rèn)識(shí),，提高思想覺(jué)悟,，加深情感體驗(yàn)，經(jīng)過(guò)種種思想的矛盾和斗爭(zhēng),，最后建立起獻(xiàn)身教育,，甘為人梯的堅(jiān)定信念?！袄蠋煛币辉~包容了莊重,、嚴(yán)肅、親切,、和藹,、剛正、嚴(yán)厲……多重角色的扮演者,，于是,，在教學(xué)中我努力學(xué)習(xí)，建立科學(xué)的世界觀和奮發(fā)向上的人生觀,，正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人,、集體、國(guó)家之間的關(guān)系,，深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)期小學(xué)教育工作的社會(huì)意義和價(jià)值,；全身心投入到提高兒童教育工作中，激活他們的欲望,；克服困難,，戰(zhàn)勝挫折,，不斷增強(qiáng)自己的承受力。從學(xué)習(xí),，自我修養(yǎng)和親身體驗(yàn)中,，爭(zhēng)取成就，體驗(yàn)老師的工作不只是艱辛的事業(yè),，而是充滿了無(wú)限樂(lè)趣和幸福的事業(yè),，決心為其傾注自己的全部心血。

師愛(ài)即對(duì)學(xué)生的愛(ài),，它包含了對(duì)全體學(xué)生中每一個(gè)人的熱愛(ài),、尊重、理解和期待,，是老師的一種高尚的道德情操,。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是老師順利開(kāi)展教育工作最重要的條件之一,。古今中外的教育家無(wú)不重視師生之間的感情關(guān)系,，把師愛(ài)視為教育的美德。我國(guó)近代大教育家孔子主張對(duì)學(xué)生施于“仁愛(ài)”,，做到“誨人不倦”,。我國(guó)近代教育家夏丐尊說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘沒(méi)有水一樣,。沒(méi)有水，就不成其為池塘,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。”師生之間的感情聯(lián)系是一種紐帶,，是教育維系之所在,。因此，我認(rèn)為師愛(ài)是教育的靈魂,，是教育的前提,。

以身作則，為人師表是我國(guó)老師的傳統(tǒng)美德,。我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的大教育家孔子把“為人師表”作為老師職業(yè)的最基本的要求,。他說(shuō)：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！蔽覈?guó)唐代的教育家韓愈進(jìn)一步明確提出“以身立教”,，認(rèn)為這樣的老師才會(huì)“其身亡而其教存,。”就是說(shuō),，老師在教育學(xué)生的過(guò)程中,，要以自己的模范品行作榜樣，來(lái)教育和影響學(xué)生,，即“以身立教,，為人師表?！边@也是老師職業(yè)道德之區(qū)別于其它職業(yè)的一個(gè)顯著特點(diǎn),。它是受塑造人的心靈的特殊規(guī)律所決定,。

我國(guó)偉大的人民教育家陶行知是老師以身立教的杰出典范,。他倡導(dǎo)“老師以身作則”，“以教人者教己”,。作為我們老師“以身作則,，為人師表”首先突出在老師的行為表現(xiàn)方面。老師應(yīng)從自身的行為規(guī)范做起,，處處嚴(yán)以律己,，當(dāng)學(xué)生的表率。凡是老師提倡做的,，自己首先做到,，凡是禁止做的，自己更不能做,。我國(guó)兒童教育家孫敬修說(shuō)過(guò)：“老師的一言一行對(duì)孩子都是很有影響的,。孩子的眼睛是‘錄像機(jī)’，耳朵是‘錄音機(jī)’,，腦子是‘電子計(jì)算機(jī)’,。錄下來(lái)的信號(hào)裝在‘電子計(jì)算機(jī)’里儲(chǔ)存起來(lái)，然后指導(dǎo)他們的行動(dòng),?！彼裕蠋熞欢ㄒ獓?yán)格要求自己,，言行要符合社會(huì)主義的道德規(guī)范,，用美的語(yǔ)言，美的行為,，美的心靈來(lái)影響教育孩子,。其次要從自己的外部表現(xiàn)深入到自己的內(nèi)心世界。在思想境界,、道德情操,、文化修養(yǎng)諸方面成為學(xué)生的表率,，即“誠(chéng)實(shí)”，“正直,?！币簿褪强鬃铀f(shuō)“言必行，行必果,?！敝挥羞@樣的老師才能培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)、正直,、富有正義感的學(xué)生,。最后，作為一個(gè)合格的小學(xué)老師,，特別要在老師義務(wù)方面做到以身作則,，成為孩子的楷模。堅(jiān)決反對(duì)兩重人格,。

“學(xué)而不厭,，誨人不倦”是老師道德中最重要，最基本的品質(zhì)之一,。它是老師職業(yè)品質(zhì)之區(qū)別于其它職業(yè)的又一個(gè)顯著特征,。教育培養(yǎng)人的工作具有它的特殊規(guī)律，“學(xué)而不厭,，誨人不倦”是育人的規(guī)律,，對(duì)老師工作提出的必然要求。它不僅是老師必備的寶貴品質(zhì),，而且是老師的神圣職責(zé)和義務(wù),。作為一名小學(xué)老師，他所面對(duì)的教育對(duì)象是不斷更換,，要不斷面臨新對(duì)象,，為了適應(yīng)新的對(duì)象，需要我們不斷作調(diào)查了解,，區(qū)別對(duì)待,。再者，時(shí)代的知識(shí)是不斷更新的,，學(xué)生的求知欲也在不斷發(fā)展,。特別是在世界新技術(shù)革命蓬勃發(fā)展時(shí)期，出現(xiàn)了所謂的“知識(shí)激增”的現(xiàn)象,，為了適應(yīng)新形勢(shì)的需要,，趕上時(shí)代前進(jìn)的步伐，為了滿足學(xué)生不斷發(fā)展的求知渴求，我們必須不斷學(xué)習(xí),，吸取新知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),。在教育工作中，要求不滿足于現(xiàn)狀,，始終保持旺盛的求知欲,，好學(xué)上進(jìn)，勤于進(jìn)取,，做到要給學(xué)生一杯水,，自己必須要有常流水，這樣才能不愧為老師,。并且,，教育學(xué)生是一個(gè)長(zhǎng)期的點(diǎn)滴積累的過(guò)程，非一朝一夕之功可以實(shí)現(xiàn)的,，其間還會(huì)出現(xiàn)各種曲折和反復(fù),。要求我們老師在教育工作中，具有執(zhí)著的精神,，懷著對(duì)學(xué)生一片赤誠(chéng),，以巨大的耐心,，堅(jiān)韌的毅力,，對(duì)自己的學(xué)生孜孜不倦，循循善誘,，深刻領(lǐng)悟“學(xué)而不厭”是“誨人不倦”的前提,。但是現(xiàn)在的老師中，為了自己的利益,，存在著做到了“學(xué)而不厭”,，不一定做到“誨人不倦”。經(jīng)常歧視潛能生,、辱罵潛能生,，對(duì)潛能生缺乏耐心。我覺(jué)得作為一名老師,，不但要做到“學(xué)而不厭”,，而且還要做到“誨人不倦”，具有忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的思想,，熱愛(ài)學(xué)生,，甘為學(xué)生任勞任怨，用自己掌握的教育藝術(shù),，將自己的知識(shí),、思想和能力傳遞給學(xué)生，轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的知識(shí)財(cái)富。

所謂老師的儀表風(fēng)度,，是指老師在教育的職業(yè)活動(dòng)中,，通過(guò)言談舉止、待人接物,，步態(tài)手勢(shì),，面部表情、服飾儀容等方面表現(xiàn)出來(lái)的一種方式和特征,。它是老師個(gè)人的內(nèi)在的道德情操,，審美觀念和生活習(xí)俗的`外部反映。

在社會(huì)主義社會(huì)的學(xué)校中,，老師的儀表風(fēng)度是人民老師文明行為的一個(gè)重要組成部分,，在學(xué)校生活中起著很重要的作用。在教育工作中有一句有名的格言,，“即在學(xué)生面前,，老師的所作所為沒(méi)有一樁是細(xì)小的，無(wú)關(guān)緊要的,?！蔽艺J(rèn)為，老師的儀表風(fēng)度,，包括我們的一言一行,，一舉一動(dòng)，都無(wú)不對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,。德國(guó)的古典哲學(xué)家黑格爾有一句名言：“老師是孩子心目中最完美的偶像,。”青少年學(xué)生,，尤其是年幼的學(xué)生,，對(duì)老師有很強(qiáng)的崇敬心理。他們天真幼稚,，好奇心強(qiáng),，喜歡模仿自己老師的一言一行，一舉一動(dòng),，以致于服飾打扮,，發(fā)型式樣等。學(xué)生從種種模仿老師的活動(dòng)中,，不知不覺(jué)接受有關(guān)道德情操和審美情趣的熏陶和影響,。因此，對(duì)我們老師來(lái)說(shuō),，即使是生活細(xì)節(jié)也決不能忽視,，應(yīng)時(shí)時(shí)處處,，在一切方面都檢點(diǎn)自己，做學(xué)生的表率,。

愿我們的老師都能崇尚師道,，敬重師風(fēng)，尊重自己,，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),，做到人人都能仁他人之仁，信他人之信,，義他人之義,，促使民主播揚(yáng)，科學(xué)昌明,，人文之光,。

教育工作者的慶六一感言篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家下午好,！

做為優(yōu)秀老師的代表,，我一直在思考我該說(shuō)些什么。新東方一向是各種奇葩爭(zhēng)奇斗艷的地方,，我相信各位老師各位同事口才都比我好很多,，我只想以我自已的方式表達(dá)我對(duì)新東方的熱愛(ài)。

首先感謝俞敏洪老師,，作為您收山前的最后一批學(xué)員,，關(guān)門(mén)大弟子，您把我?guī)У搅嗽~匯速記世界,，使得我在詞匯速記領(lǐng)域取得了一點(diǎn)成績(jī),。如果沒(méi)有俞老師當(dāng)初那種散發(fā)著淳樸泥土芬芳的聯(lián)想記憶模式，也不會(huì)有我后來(lái)創(chuàng)新的一系列記憶方法,。

感謝沙云龍校長(zhǎng)，沒(méi)有當(dāng)初您的威脅與恐嚇,，我不會(huì)有今天的成績(jī),。每次見(jiàn)到沙校，沙?？偸窃谕{說(shuō)：講課一定要講到最好,，不是最好就別回來(lái)見(jiàn)我。沙校用這句話折磨了我整整九年,，使得我這九年來(lái)每年都拿到各種獎(jiǎng)項(xiàng),，這次是我第六次獲得新東方集團(tuán)優(yōu)秀老師稱號(hào)，所以我也希望這種習(xí)慣去折磨出更多的優(yōu)秀新東方老師,。

感謝張洪偉老師以及北京新東方學(xué)校北美部全部同事,，沒(méi)有你們的支持與鼓勵(lì)，今天麗麗就不會(huì)站在這里領(lǐng)獎(jiǎng)。每一次成功都滲透著同事們的智慧和汗水,，在洪偉老師的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們出色完成了北京新東方學(xué)校交給我們的任務(wù)，所以這個(gè)獎(jiǎng)應(yīng)該屬于我們北美團(tuán)隊(duì),。

感謝我們的后勤和班主任,，是你們辛勤的工作，使得我們有良好環(huán)境上課,。關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,，為我們適時(shí)解圍。有一次結(jié)班時(shí),，一位女同學(xué)沖上來(lái)說(shuō)老師我可不可以抱你一下,，我太喜歡你了，你改變了我對(duì)人生的態(tài)度,。我說(shuō)那你抱吧,，下面不明真相的同學(xué)，以為交了錢(qián)除了聽(tīng)課外還可以抱一下老師,，迅速?zèng)_上來(lái)一堆美女學(xué)生,，撲向我。就在那一刻,，我們的一位男班主任沖了過(guò)來(lái)?yè)踔?，護(hù)送我離開(kāi)，還被學(xué)生趁機(jī)擁抱好幾下,。多不容易的班主任?。《嗝磸?qiáng)的服務(wù)意識(shí)??！

教育工作者的慶六一感言篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：

大家好,！

今天,，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，共同慶祝第x個(gè)教師節(jié),。首先,，我代表市委、市人大,、市政府,、市政協(xié)，向全市廣大教師,、教育工作者及離退休教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意,！向受到表彰的優(yōu)秀教育工作者表示熱烈的祝賀,！向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝,！

教育是國(guó)家和民族發(fā)展最根本,、最基礎(chǔ)的事業(yè)，教育是民生,、教育是經(jīng)濟(jì),、教育是未來(lái)，關(guān)系千家萬(wàn)戶,、關(guān)系國(guó)計(jì)民生,，既是支撐經(jīng)濟(jì)高地的基礎(chǔ)，也是縮小貧富差距,、城鄉(xiāng)差距,、區(qū)域差距的基礎(chǔ)性工作。長(zhǎng)期以來(lái),，市委,、市政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力實(shí)施“科教興市,、人才強(qiáng)市”戰(zhàn)略,，圍繞建設(shè)教育強(qiáng)市目標(biāo)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),、加大投入,、完善機(jī)制、推進(jìn)創(chuàng)新,，全市教育事業(yè)保持良好發(fā)展勢(shì)頭,，各級(jí)各類(lèi)教育亮點(diǎn)紛呈。學(xué)前教育第二期三年行動(dòng)計(jì)劃扎實(shí)開(kāi)展,，普及普惠政策正在落實(shí);義務(wù)教育均衡發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn),，合作辦學(xué)和校長(zhǎng)教師輪崗交流成效明顯，高中教育堅(jiān)持走特色辦學(xué)之路,，今年本科上線率達(dá)到51.88%,，高出全省9.28個(gè)百分點(diǎn);高等教育和職業(yè)教育健康發(fā)展,，已成為重要的城市名片,，成為新常態(tài)下提升發(fā)展水平的一支重要力量,，河南師范大學(xué)近日又成為全省第三所與教育部共建的省屬高校。這些成績(jī)的取得,，是全市上下共同努力的結(jié)果，更是教育戰(zhàn)線全體教職員工愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn),、辛勤耕耘,、團(tuán)結(jié)拼搏的結(jié)果，市委,、市政府感謝你們,，全市人民感謝你們！

當(dāng)前,，我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展處于轉(zhuǎn)型升級(jí),、提質(zhì)增效的關(guān)鍵時(shí)期，我們要統(tǒng)籌推進(jìn)穩(wěn)增長(zhǎng),、調(diào)結(jié)構(gòu),、促改革、惠民生等各項(xiàng)工作,，加快幸福和中原經(jīng)濟(jì)區(qū)強(qiáng)市建設(shè)進(jìn)程,，關(guān)鍵在于人才的支持，根本要靠教育的保障,。借此機(jī)會(huì),，我就進(jìn)一步做好全市教育工作，講幾點(diǎn)意見(jiàn),。

把“更好的教育”擺在人民“十大期盼”的首位，凸顯了教育在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)偉大征程中的重要作用和戰(zhàn)略地位,。堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展,，就是要不斷強(qiáng)化全局觀念和戰(zhàn)略思維，充分認(rèn)清抓教育就是抓發(fā)展,、抓未來(lái),、抓后勁，始終將其置于首位,、優(yōu)先發(fā)展,。我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，與發(fā)展的要求相比,，與人民群眾的期盼相比,，我市教育總體發(fā)展水平還不夠高，部分區(qū)域教育設(shè)施欠賬較多,，教育均衡發(fā)展力度亟需加大,，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力有待提升。各級(jí)黨委,、政府要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，牢固樹(shù)立抓教育就是謀科學(xué)發(fā)展之要、就是筑轉(zhuǎn)型跨越之基,、就是爭(zhēng)未來(lái)制勝之先的理念,，在總體規(guī)劃,、資金保障、資源配置等各個(gè)方面,，把教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略落到實(shí)處,，全力推動(dòng)教育強(qiáng)市建設(shè)，努力辦好人民滿意教育,，提升教育品牌,，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力和人才支撐。

教育質(zhì)量是教育事業(yè)改革和發(fā)展的核心任務(wù),，在擴(kuò)大教育規(guī)模,、擴(kuò)充教育資源的同時(shí)，要始終堅(jiān)持把提升質(zhì)量作為重中之重,。一要積極推動(dòng)均衡發(fā)展,。要以學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為抓手，積極推動(dòng)“全面改薄”五年規(guī)劃和擴(kuò)充城鎮(zhèn)義務(wù)教育資源五年規(guī)劃的落實(shí),，大力實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃和市區(qū)義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃,，科學(xué)合理配置教育資源，加快推進(jìn)中小學(xué),、幼兒園建設(shè);要持續(xù)加大校長(zhǎng)教師輪崗交流工作力度,，使教育資源向農(nóng)村傾斜、向薄弱學(xué)校傾斜;要鞏固多元合作辦學(xué)成果,，努力辦好每一所學(xué)校,，不斷縮小區(qū)域差距、城鄉(xiāng)差距,、校際差距,，解決“入學(xué)難”、“擇校熱”等問(wèn)題,。二要持續(xù)深化改革創(chuàng)新,。教育要發(fā)展，根本靠改革,。要進(jìn)一步解放思想,，創(chuàng)新理念，大力推進(jìn)教育管理體制,、辦學(xué)體制,、教學(xué)體制等方面的改革，努力形成系統(tǒng)完備,、科學(xué)規(guī)范,、充滿活力、富有效率的教育體制機(jī)制,。三要大力推進(jìn)素質(zhì)教育,。作為全國(guó)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革試驗(yàn)區(qū)，我們要更新教育觀念,，改進(jìn)培養(yǎng)模式,，堅(jiān)持德育為先、能力為重,，深化課程和教學(xué)改革,，積極探索減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑和方法,，優(yōu)化完善教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),、監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)等機(jī)制。要做到立德樹(shù)人,，把未成年人思想道德建設(shè)工作抓好,、抓實(shí)、做細(xì),，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在學(xué)生中內(nèi)化于心,、外化于行。

教師是立教之本,、興教之源,。要實(shí)現(xiàn)建設(shè)教育強(qiáng)市、辦好人民滿意教育的目標(biāo),，關(guān)鍵要培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。長(zhǎng)期以來(lái)，我市廣大教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，以強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),、良好的職業(yè)道德、積極的價(jià)值取向,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，為我市培養(yǎng)了一大批人才，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)和尊重,。但也必須清醒看到,，面對(duì)新形勢(shì)，我市教師隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng),，特別是農(nóng)村教師隊(duì)伍還相對(duì)薄弱,，招不來(lái)、留不住的問(wèn)題比較突出,。要切實(shí)把教師隊(duì)伍建設(shè)作為推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性工作來(lái)抓,，健全完善教師隊(duì)伍補(bǔ)充長(zhǎng)效機(jī)制，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，努力造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。在這里,，我也衷心希望廣大教師要敬業(yè)樂(lè)業(yè),，爭(zhēng)做三尺講臺(tái)的耕耘者，始終看重自己的職業(yè),，敬重自己的事業(yè),，鉆研自己的專業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn),、專心致志,、兢兢業(yè)業(yè)地搞好教學(xué)工作。要立德立行,，爭(zhēng)做人生航程的啟明燈,，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)持以德立身,、以行立教,，始終以高尚的道德情操教育學(xué)生，以良好的精神風(fēng)貌感染學(xué)生,，以特有的人格魅力影響學(xué)生,。要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，爭(zhēng)做教育改革的領(lǐng)路人,，樹(shù)立戰(zhàn)略思維,，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，始終站在教學(xué)前沿,，探索教學(xué)規(guī)律,，投身教育改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能和創(chuàng)造活力,，教育引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，要育人育心,，爭(zhēng)做至善至美的好園丁,，堅(jiān)持有教無(wú)類(lèi)、嚴(yán)慈相濟(jì),，靜心教書(shū),、潛心育人，用真言,、真理,、真行教化學(xué)生，用真情、真心,、真誠(chéng)感化學(xué)生,，把師愛(ài)貫穿到教育的全過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、健康成長(zhǎng),。

各級(jí)各部門(mén)要站位全局，更加關(guān)注教育,、重視教育、支持教育,，對(duì)教育工作高看一眼,，厚愛(ài)一層，做到認(rèn)識(shí)到位,、領(lǐng)導(dǎo)到位,、支持到位。各級(jí)編制和人社部門(mén)要按照國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)先為教育配夠編制,、配齊教師;財(cái)政部門(mén)要為教育優(yōu)先發(fā)展提供物質(zhì)保障;公安,、工商等部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校及周邊環(huán)境的綜合治理;新聞媒體要加大宣傳力度，重點(diǎn)宣傳優(yōu)秀教師,、尊師重教的典型,。各行各業(yè)要積極主動(dòng)地關(guān)心支持教育，想教育之所想,，急教育之所急,，通力協(xié)作、密切配合,，不斷濃厚“黨以重教為先,、政以興教為本、民以支教為榮,、師以從教為樂(lè)”的社會(huì)氛圍,，切實(shí)通過(guò)集眾人之智、舉全市之力,、盡全民之責(zé),，努力辦好人民滿意教育，共同推進(jìn)我市教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,。

各位老師,，同志們，教育事關(guān)千秋萬(wàn)代,，涉及千家萬(wàn)戶,。希望你們牢記重任在肩、牢記使命和重托，以更加飽滿的熱情,，更加振奮的精神,，更加扎實(shí)的作風(fēng)，開(kāi)拓進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新,，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。

最后,，祝全市廣大教師和教育工作者節(jié)日愉快,、身體健康、闔家幸福,、工作順利,！

教育工作者的慶六一感言篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家上午好,！我是來(lái)自湄江中學(xué)的肖陽(yáng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表今天受到表彰的教師向大家表示誠(chéng)摯的感謝,，感謝大家對(duì)我們工作的肯定,、鼓勵(lì)和鞭策！(鞠躬),。

我是來(lái)自岳陽(yáng)的特崗教師,，是從教兩年的教育新兵，是湄江中學(xué)的普通一員,。作為一名外來(lái)的新人,，僅僅是做了一些份所應(yīng)當(dāng)、力所能及,、眾所能為的工作,，就獲得了這樣崇高的榮譽(yù)，我真的特別激動(dòng),，特別榮幸,，也特別慚愧。我想,，這不僅僅是對(duì)個(gè)人的抬愛(ài),，更主要的是體現(xiàn)出栽培青年教師的良苦用心，厚待外地教師的博大胸懷,，關(guān)懷一線教師的優(yōu)待政策,。如果說(shuō)湄江的奇山震撼了我的靈魂，湄江的秀水觸動(dòng)了的心弦,，那么湄江領(lǐng)導(dǎo)和人民對(duì)我的栽培,、厚待,、關(guān)懷就折服了我的心靈，讓我對(duì)成為湄江的一員深感幸運(yùn),，對(duì)選擇教師的職業(yè)滿懷幸福,，對(duì)完成肩負(fù)的使命充滿信心。

今天獲得的“湄江優(yōu)秀教師”稱號(hào),，是我從教生涯的第一個(gè)正式榮譽(yù),，我非常珍惜。因?yàn)檫@曾經(jīng)是我?jiàn)^斗的目標(biāo),，而今成為了我的一個(gè)新起點(diǎn),。我深知，這個(gè)稱號(hào)飽含著熱情的鼓勵(lì),，代表著殷切的期望,，更意味著重大的責(zé)任，唯有把這份厚愛(ài)化為對(duì)職業(yè)的摯愛(ài),，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，對(duì)集體的熱愛(ài),，才能真正無(wú)愧于“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù),。

我愿在此做出以下鄭重承諾，并與各位同事共勉：

一,、熱愛(ài)工作,，做教師職業(yè)道德的力行者。樹(shù)立理想,，堅(jiān)定信念,，為教育傾注滿腔熱情和全部精力。提升修養(yǎng),，規(guī)范言行,，為社會(huì)樹(shù)立人格典范和道德楷模。扎實(shí)工作,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育和高效教學(xué)。

二,、熱愛(ài)學(xué)生,，做學(xué)子健康成長(zhǎng)的引路人。公平對(duì)待學(xué)生,，真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生,，耐心教育學(xué)生，用真情贏得學(xué)生尊重,，用愛(ài)心促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步,，營(yíng)造平等,、民主、親近的師生關(guān)系,，努力成為學(xué)生思想上的好導(dǎo)師,，生活中的好朋友，成長(zhǎng)時(shí)的好伙伴,。

三,、熱愛(ài)學(xué)校，做先進(jìn)教育集體的建設(shè)者,。勇挑重?fù)?dān),，力爭(zhēng)上游，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量盡職盡責(zé);尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，為打造學(xué)校和諧人際關(guān)系盡心盡意;遵紀(jì)守法，為人師表,，為營(yíng)造學(xué)校良好社會(huì)形象盡智盡力,。

講臺(tái)雖小，卻是教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的大舞臺(tái);粉筆雖短,，卻是我們描繪祖國(guó)未來(lái)的大畫(huà)筆,。各位老師：因?yàn)闊釔?ài)，你們堅(jiān)守講臺(tái),，深情地演繹著清貧而又富裕的人生;因?yàn)閳?zhí)著,，你們手握粉筆，微笑中書(shū)寫(xiě)著平淡而又多彩的篇章,。我為能成為你們中的一員而深深自豪,，讓我們相約，一起用心血和汗水換來(lái)湄江大地的桃李芬芳,！

最后,，祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們：明朝更勝今朝，前景千般好;如意再加暢意,，生活四季春,！祝同學(xué)們天生與幸福做伴，注定與成功有緣,！

謝謝大家,！

教育工作者的慶六一感言篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼之間,，我畢業(yè)也將近一年了,，實(shí)習(xí)時(shí)站在講臺(tái)上時(shí)那種難以掩飾的青澀,、靦腆和膽怯仿佛就在昨天,。一年的時(shí)間，足以改變了許多事情,。從剛剛畢業(yè)時(shí)對(duì)教育的迷茫和不了解,，到現(xiàn)在對(duì)教育工作的熱愛(ài)和喜歡，我覺(jué)得我真的在不知不覺(jué)中改變了,。是那些可愛(ài)的學(xué)生們讓我有了這樣的改變,，我真的很感謝他們。天天聽(tīng)著他們“老師,、老師”的喊你就覺(jué)得非常開(kāi)心,！

回家的時(shí)候常常聽(tīng)到有人說(shuō)：“你是老師啊,！不錯(cuò)呀,！一天就那么幾節(jié)課，動(dòng)動(dòng)嘴就行了,，風(fēng)吹不著，雨淋不到的,，一年還有寒暑假,，而且現(xiàn)在教師工資也不低……”。每次聽(tīng)到這些,，我只是一笑了之，我明白,，只有從事了教師工作的人才能真正體會(huì)到這份工作的辛苦,。記得實(shí)習(xí)的時(shí)候,，我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師對(duì)我說(shuō)：“老師吃得是良心飯,！”這句樸實(shí)的話語(yǔ)道出了教師精神的實(shí)質(zhì),。是啊,！在這個(gè)平凡的世界里,，我們需要英雄，但我們更需要千千萬(wàn)萬(wàn),，實(shí)實(shí)在在,，腳踏實(shí)地于平凡崗位的有責(zé)任心的人。教師,，固然有著別人無(wú)法理解的艱辛,，但她也同樣有著別人無(wú)法體會(huì)到的幸福！世上有很多東西,，給予他人時(shí),，往往是越分越少，唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。那就是愛(ài),！教師的愛(ài)是春風(fēng)化雨,、潤(rùn)物無(wú)聲的，付出時(shí),，我們沒(méi)有想到工資,，沒(méi)有想到回報(bào)，這就是一種責(zé)任的驅(qū)使,。

雖然我沒(méi)有正式的在學(xué)校工作,，只是在我們市里的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教學(xué),，但是每天能夠看到學(xué)生們天真無(wú)邪的笑容,，聽(tīng)著他們爽朗的讀書(shū)聲就是一種享受！他們也會(huì)滔滔不絕的給我講著他們學(xué)校老師帶給他們的或有趣,、或新奇的知識(shí),，聽(tīng)到這些我心理就充滿了對(duì)老師的感激。我想,，如果以后我的孩子也會(huì)像他們一樣和我分享學(xué)校帶給他們的快樂(lè)吧！再想一想學(xué)生的止步不前,，周而復(fù)始的求學(xué)之路又牽動(dòng)的是多少帶著期盼的母親的心哪,。當(dāng)我想敷衍時(shí),，我就想：如果以后自己的孩子遇到也和我一樣不盡職的老師那會(huì)是怎樣的呢?其實(shí)想到這里就不想再想下去了,。所以我希望孩子的老師能夠愛(ài)他們,，對(duì)他們負(fù)責(zé);當(dāng)他們受委屈時(shí)，也希望老師能夠像父母一樣摸著他們的頭,，安慰他們,。

冰心有一段話曾激勵(lì)過(guò)無(wú)數(shù)的人為這個(gè)世界默默無(wú)聞、無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)著自己：“愛(ài)在左,，責(zé)任在右,，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫,，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子,，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦,，有淚可流,，卻覺(jué)得幸福?！币苍S,，我不能成為冰心筆下那個(gè)隨時(shí)播種便能開(kāi)花的人，但我可以做一顆流星,，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時(shí),，偶爾還會(huì)想起：在他們的夜空中,，曾有這樣一抹光亮陪他們走過(guò)一程。

教育工作者的慶六一感言篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

今天，我能作為學(xué)校優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言感到十分激動(dòng)和榮幸,，我深知優(yōu)秀教師這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)的獲得,，以及我在工作中取得的成績(jī)，都是全體師生共同努力的結(jié)果,，更是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,、熱情幫助密不可分。所以,，請(qǐng)?jiān)试S我向各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師表達(dá)最誠(chéng)摯的感激并給予最衷心的祝福,。

大學(xué)畢業(yè)后，帶著對(duì)教育事業(yè)的一腔熱愛(ài),，我走上了教書(shū)育人的工作崗位,，自從踏上三尺講臺(tái)的那一刻起，我就把自己的一生與黨的教育事業(yè)聯(lián)系在一起,，我也把自己的一生和我的學(xué)生們?nèi)诤显诹艘黄?。我始終堅(jiān)持把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作為我勤奮工作教書(shū)育人的座右銘,。幾年來(lái),，我矢志不渝，愛(ài)灑教壇,，用自己的實(shí)際行動(dòng)時(shí)時(shí)演繹著一位普通的鄉(xiāng)村教師無(wú)私奉獻(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，時(shí)時(shí)都在詮釋著鄉(xiāng)村教師這一普通但又不平凡的職業(yè)。

在一個(gè)溫馨而又浪漫的夜晚,，我度過(guò)了第一個(gè)難忘的.教師節(jié),。那天本不是我的晚自習(xí)，學(xué)生卻叫我去教室,。我心想這幫淘氣鬼平時(shí)特別喜歡捉弄我,，難道又在逗我。當(dāng)我走進(jìn)教室,，同學(xué)們起立異口同聲地說(shuō)：“老師,，您辛苦了?！蔽铱吹秸R的桌子上放著他們自己舍不得吃的零食,，黑板上寫(xiě)著：“老師，節(jié)日快樂(lè)?！迸赃叜?huà)著升上天空的氣球,。那一刻我幸福的像個(gè)孩子，內(nèi)心的喜悅難以言表,，我只能說(shuō)聲“謝謝,，謝謝你們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)中還能記得我們的節(jié)日“。

又是一個(gè)春去冬來(lái),，我仍舊站在三尺講臺(tái)上,，當(dāng)我喊上課時(shí)，

突然跑上來(lái)一名學(xué)生,，他低著頭紅著臉,，我正準(zhǔn)備用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣質(zhì)問(wèn)他時(shí)，他卻伸出稚嫩的小手,，雙手捧著一顆猶帶體溫的雞蛋說(shuō)：老師吃雞蛋,。瞬間心底涌起一股暖流，就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng),，讓我更加堅(jiān)定我的選擇,，繼續(xù)在這平凡的崗位上奉獻(xiàn)我的青春和熱血。

因?yàn)閳?zhí)著,，我微笑著寫(xiě)下希望,，因?yàn)槲疑钪何也皇菞澚海业氖聵I(yè)是棟梁,；我不是未來(lái),，但我的事業(yè)是未來(lái)。孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望,，今天的我依舊站在三尺講臺(tái),，講述著我的人生，譜寫(xiě)著教師職業(yè)的一生,。

最后我祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)及各位企業(yè)家身體健康,，工作順利，祝愿我的孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),！

教育工作者的慶六一感言篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好,！

今天，因?yàn)楹⒆拥木壏?，我們?cè)俅蜗嗑墼诹?班的教室。今天,，我主要與大家交流3個(gè)話題,。

我們已進(jìn)入總復(fù)習(xí)，小學(xué)階段復(fù)習(xí)涉及的內(nèi)容有“數(shù)與代數(shù),、圖形與幾何,、統(tǒng)計(jì)與概率,、數(shù)學(xué)思考/綜合與實(shí)踐”等五個(gè)章節(jié)進(jìn)行了全面分類(lèi)，這是對(duì)小學(xué)階段整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)的梳理,，使學(xué)生對(duì)知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)化的理解與掌握,，對(duì)今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本階段也正是對(duì)部分學(xué)生查漏補(bǔ)缺的好時(shí)機(jī),，所以,，望在座的各位家長(zhǎng)一定格外關(guān)注孩子在本階段的學(xué)習(xí)狀況。

1,、課堂上不夠?qū)Ｐ?，很浮躁，深不下?,。

3,、也有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度不夠,，考試成績(jī)比較差;,。

4,、更有一些學(xué)生心思出現(xiàn)偏差,，心思沒(méi)用在學(xué)習(xí)上等。

1.建議家長(zhǎng)抽時(shí)間多看看學(xué)生的作業(yè)，了解孩子的作業(yè)情況,。作業(yè)是否干凈整潔,，如果孩子的作業(yè)非常潦草,，說(shuō)明孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的,，那么,，這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)100遍,，也沒(méi)有什么用處，所以如果孩子們沒(méi)有用心的寫(xiě)作業(yè),，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫(xiě),。

2.數(shù)學(xué)離不開(kāi)計(jì)算，計(jì)算能力的提高主要靠平時(shí)的作業(yè)練習(xí)中，雖然說(shuō)，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，但孩子畢竟要應(yīng)付以后的多次考試,，現(xiàn)在在考場(chǎng)上是不允許使用計(jì)算器的,，所以,，請(qǐng)您制止孩子使用計(jì)算器,，要求孩子做完作業(yè)認(rèn)真檢查，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣。

3.每個(gè)孩子天賦,、特長(zhǎng)各有所長(zhǎng),，父母要及時(shí)了解你的孩子數(shù)學(xué)存在哪些薄弱點(diǎn)。只有摸清孩子弱項(xiàng),，才便于有的放矢,。如果是計(jì)算問(wèn)題，就要多練,，進(jìn)行變算式練習(xí);如果是理解題意有困難,，一定要讓孩子獨(dú)立審題多思考，關(guān)鍵處點(diǎn)撥,，題型接觸多了自然熟能生巧;如果是解決問(wèn)題有困難,，要選擇典型例題講解、講透,，題型變換,，舉一反三,，多做相應(yīng)的綜合型題目，使其理解透徹,，以達(dá)事半功倍之效;如果是態(tài)度問(wèn)題,，希望家長(zhǎng)千萬(wàn)不要溺愛(ài)，該嚴(yán)格時(shí)決不妥協(xié),。數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)決定要多做題多練習(xí),，練習(xí)不是重復(fù)，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，在解決問(wèn)題中鞏固所學(xué)知識(shí)和方法，從而提高解決問(wèn)題的能力,，從而逐步培養(yǎng)孩子邏輯思維能力,。

4.作業(yè)家長(zhǎng)簽字，目的是讓家長(zhǎng)知道學(xué)生在家里寫(xiě)了作業(yè),，作業(yè)寫(xiě)的如何,。另外，最重要的是,，從情感上,，支持了孩子的學(xué)習(xí)，孩子會(huì)感到家長(zhǎng)很重視他的學(xué)習(xí),，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,。

各位家長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。教育孩子我們每個(gè)人只有一次,，不可能失敗了從頭再來(lái),。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī),、讓我們共同努力,，使每個(gè)孩子都走向成功。

教育工作者的慶六一感言篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家好,。先做個(gè)自白。我知道自己不夠正常,，有點(diǎn)怪誕,。怪在什么地方?怪在對(duì)為什么,、所以然想得過(guò)多。比如在這個(gè)發(fā)言前,，我產(chǎn)生了一個(gè)莫名其妙的糾結(jié)：要不要表示感謝,。我覺(jué)得受到他人幫助才需要感謝，而各位的工作不是為了幫助一個(gè)侏儒出名,，要遠(yuǎn)比這高尚,，對(duì)不對(duì)?雖然我也知道有時(shí)感謝只是禮儀性的客套話，可是上述想法一進(jìn)入腦子,，感謝的話就難以啟齒了,，因?yàn)槲覔?dān)心我的感謝會(huì)矮化了評(píng)委們的工作。我不知道這種怪誕的思考是不是常人都有,。

更大的一點(diǎn)的思考是為什么會(huì)選中我,。我出版的書(shū)雖有20多本，卻一直對(duì)出版社說(shuō),，我的書(shū)不會(huì)賠錢(qián),，但也絕對(duì)不會(huì)暢銷(xiāo)。為什么?因?yàn)閷?xiě)得深了點(diǎn),，雖然絕對(duì)不晦澀,。我認(rèn)為多數(shù)的晦澀來(lái)自不誠(chéng)實(shí)，他講的是自己都不甚了然的昏話,，甚至是故意作秀,，因?yàn)橛性讲欢匠绨莸南铝髯x者。這樣的毛病我一點(diǎn)也沒(méi)有,，在追求認(rèn)知上我是誠(chéng)實(shí)的,，但是我的書(shū)還是深了點(diǎn)，乃至一本書(shū)也就能買(mǎi)萬(wàn)八冊(cè),。那么這次為什么選中了我?書(shū)九月底才出版,，如果銷(xiāo)路太差，恐怕難以進(jìn)入評(píng)委的視野,。我猜想原因有二,。其一是教育的問(wèn)題已經(jīng)到了荒誕的程度，它遠(yuǎn)比腐敗費(fèi)解,，因此人們有求解的愿望,。其二，對(duì)教育不良層面的討伐甚多,，是個(gè)人能罵幾句,。大家仍有興趣發(fā)牢騷，是因?yàn)槎加袃簩O正接受學(xué)校的折磨,，所謂斬不斷,，理還亂,。但是大家已經(jīng)厭倦了簡(jiǎn)單的咒罵，愿意思考其所以然,。

本書(shū)暗合了人們的心理,。就是說(shuō)，與人們的某種需求不期而遇,。我本意只是服侍我自己的求知興趣和社會(huì)關(guān)懷,，不察看別人的眼色，不伺候別人的口味,，管你是官家,，出版商，還是讀者,。二十年前我撰文反對(duì)發(fā)展私人轎車(chē),，前幾年我主張?zhí)岣咂蛢r(jià)和北京自來(lái)水價(jià)格，引來(lái)滔天罵聲,。這些似乎可以佐證敝人的性情。那么是不是可以認(rèn)為選中我是個(gè)令人欣慰的事情,，即評(píng)選者已經(jīng)拋棄了那些努力討好他人的作家,。希望這么說(shuō)沒(méi)有自我夸耀的意味。我行我素的怪物們不被評(píng)選是常態(tài),，被評(píng)選是偶然,。他們能否當(dāng)選似乎不成其為社會(huì)進(jìn)步的指標(biāo)。但是我以為,，那些不為自己求知,，不為自己寫(xiě)作，只重討好官家或大眾的人能被評(píng)論家拋棄,，是社會(huì)的進(jìn)步,。

好了，有了理由了,。我愿意從這個(gè)意義上向評(píng)委會(huì),、新京報(bào)和到會(huì)的各位朋友表示感謝。謝謝大家,。

教育工作者的慶六一感言篇十四

我獲此殊榮,，心中感到既慚愧又感動(dòng)。慚愧的是,，有很多教師勤勤懇懇,，默默無(wú)聞的工作，他們很多人做的比我要好的多,、優(yōu)秀的多,。感動(dòng)的是校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作情況的認(rèn)可和各位同事對(duì)我的支持和幫助,。“師德標(biāo)兵”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào),，對(duì)我來(lái)說(shuō),，是一種榮譽(yù)，更是一種激勵(lì),。我將在今后的工作中將更加努力地工作以無(wú)愧賦予我的這個(gè)光榮稱號(hào),。

我能獲得學(xué)校的德育先進(jìn)的榮譽(yù)，首先是感到榮幸,，作為一名普通教師,，我只是在平凡的班主任工作中做好了自己該做的工作，其次是感謝,，感謝我的學(xué)生對(duì)我的信任,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我工作的支持以及工作的認(rèn)可，再次是珍惜,，我知道榮譽(yù)是掌聲,，更是鞭策，我會(huì)在以后的工作中更加努力的做好自己的工作,。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與鼓勵(lì),，給我最大的支持和動(dòng)力。感謝各位同仁給我很多無(wú)私的幫助,。感謝我的學(xué)生積極參與和配合,，對(duì)我工作的理解與支持。今后的工作中,，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng),，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給學(xué)校，愛(ài)崗敬業(yè),，教好書(shū),、育好人!

十五年的教學(xué)之路，十一年的班主任之途,，讓我不知不覺(jué)中成了江寧中專校的一名老教師,。十五年來(lái)，有過(guò)欣慰,，有過(guò)焦慮,，有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)喜怒哀樂(lè)。作為江寧中專校的教師,，“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)”始終是我為師的準(zhǔn)則。作為一名綜高部的教師，讓所有的學(xué)生考上大學(xué),，讓盡可能多的學(xué)生考上本科是我長(zhǎng)久以來(lái)一直奮斗的目標(biāo),。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對(duì)工作的肯定。從工作至今的十一年間,，我所做的,，只是做為一名教師應(yīng)該做的，我所做的,，只是學(xué)校里每位教師正在做的,。在以后的工作中，我將更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，爭(zhēng)取取得更加突出成績(jī),。

在今天這樣一個(gè)特殊的日子里，獲得“師德標(biāo)兵”的榮譽(yù)稱號(hào),，這對(duì)我來(lái)說(shuō),，既是一種榮譽(yù)和信任，也是一種壓力,，更是一種動(dòng)力和一份沉甸甸的責(zé)任,。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我向多年來(lái)支持,、幫助和指導(dǎo)我工作學(xué)習(xí)和生活的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各處室部辦主任以及包括我所屬的幼教部、教研組等學(xué)校全體同仁致以崇高的敬意和由衷的謝意!感謝大家對(duì)我多方面的關(guān)注,、關(guān)愛(ài)和關(guān)懷。為了無(wú)愧于“師德標(biāo)兵”這個(gè)崇高的榮譽(yù),，在今后的工作中,，我將永遠(yuǎn)牢記“學(xué)高為師、身正為范”,，努力使自己在思想政治上,、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上更好地做到以身作則,、率先垂范,、為人師表，做到樂(lè)業(yè),、愛(ài)崗,、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新,，“甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn)”,，全心把握好“安下心來(lái)讀書(shū)，靜下心來(lái)教書(shū)，耐下心來(lái)育人,，潛下心來(lái)鉆研”的心境,，做到讓學(xué)生愛(ài)戴、讓家長(zhǎng)放心,、讓社會(huì)滿意,。

我在這里作為一名師德標(biāo)兵發(fā)言，心中感到萬(wàn)分榮幸,。我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作成績(jī)的認(rèn)可,，感謝同事對(duì)我熱情的幫助與鼓勵(lì)。我深深的知道,，在我的周?chē)泻芏嗪臀乙粯拥睦蠋?，他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年,，默默的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著,。千秋基業(yè)，教育為本,，教育發(fā)展,，師德為先。我認(rèn)為一名好的人民教師應(yīng)該具備一顆誠(chéng)心,，一身愛(ài)好,，一肚子學(xué)問(wèn)，一個(gè)好性格,，一種好精神和一張普通話的鐵嘴,。

教育工作者的慶六一感言篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：

大家好!這次,，能被評(píng)為優(yōu)秀員工榮譽(yù)稱號(hào),，我感到非常高興與榮幸，首先感謝學(xué)校對(duì)我的厚愛(ài)與信任;感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)愛(ài);感謝同事們對(duì)我的認(rèn)可;自從我和大家一起相聚在xx教育這個(gè)溫馨大家庭中的那天起,，虛心學(xué)習(xí),、認(rèn)真工作、更好的服務(wù)于是我的工作職責(zé),。所以,，我始終努力在各方面完善自我、提高自我,。能得到此份殊榮需要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和包容,，感謝同樣優(yōu)秀的同事對(duì)我的支持和幫助，當(dāng)然這也是一種激勵(lì),，激勵(lì)我在以后的工作中需要更加努力進(jìn)取,，使自己的能力、素質(zhì)有更進(jìn)一步的提高。

但我也深知,，做的不夠好的地方還有很多,，在做工作的時(shí)候還是略嫌不夠穩(wěn)重。從這些不足中我更加深刻的認(rèn)識(shí)到了自己有待提高到地方還有很多,。這個(gè)榮譽(yù)會(huì)鞭策我不斷進(jìn)步,，改掉缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),，挖掘潛能,。我深信：一分耕耘，一分收獲,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中,，細(xì)心積累經(jīng)驗(yàn)，使工作水平不斷的提高,，為以后奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)校的所有成就，靠的是學(xué)校所有人的共同努力,，各個(gè)部門(mén)相互協(xié)作,，共同奮進(jìn)的結(jié)果。我堅(jiān)信在學(xué)校上層領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,，在優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，銘智教育將取得更加輝煌的成績(jī)!我也堅(jiān)信，今后的工作一定會(huì)做得更好,。在以后的日子里,，作為銘智教育的員工，我們要善待工作,，積極進(jìn)取,。做感恩的事來(lái)回饋學(xué)校，懷著感恩的心去努力工作,，這樣才更能體現(xiàn)出自身的價(jià)值,。

最后,，我衷心的祝愿在座的各位工作順利,，身體健康，闔家幸福!謝謝大家!

教育工作者的慶六一感言篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家下午好,！

老子說(shuō)：君子行，終日不離輜重,。從當(dāng)語(yǔ)文老師的那天起,，我就明白自己肩上的擔(dān)子。我的肩上擔(dān)著……傳承文化，傳承家國(guó)天下的擔(dān)子,。每個(gè)孩子都是每個(gè)家庭的未來(lái),，國(guó)家的未來(lái)。于是我南下北上,，學(xué)習(xí)聽(tīng)課,，參加講座，學(xué)了一大堆的教學(xué)技巧,，學(xué)習(xí)了一堆的教學(xué)之術(shù),。

有一天讀懂了孔老夫子的教學(xué)大綱“志于道，據(jù)于德,，依于仁,，游于藝?！薄按蟮啦黄?。”君子不器,?！薄俺劦溃λ揽梢??！边@些話引導(dǎo)著我開(kāi)始向道而行。求道,，悟道,，傳道，成了我心中向往的香格里拉市,。

感恩中華書(shū)局在我成長(zhǎng)的路上為我鋪了一條大路,！閱讀中華書(shū)局的書(shū)打開(kāi)了我的格局和境界。讓這十多年來(lái)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的路越走越寬,，越走越明亮,，當(dāng)人們問(wèn)我如何學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化時(shí)，我告訴他們說(shuō)《三字經(jīng)》里有：凡訓(xùn)蒙,，須講究,，詳訓(xùn)詁，名句讀,，為學(xué)者,，必有初，小學(xué)終,，至四書(shū),，論語(yǔ)者,，二十篇，群弟子,，記善言,，孟子者，七篇止,，講道德,，說(shuō)仁義，作中庸,，子思筆,，中不偏，庸不易,，作大學(xué),，乃曾子。自修齊,，至平治,。孝經(jīng)通，四書(shū)熟,。如六經(jīng),，始可讀。

我點(diǎn)點(diǎn)滴滴如小溪般的付出,，得到了如大海般的認(rèn)可和榮譽(yù),。于是我更加得清醒，站在中華書(shū)局的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我表達(dá)了我的一句話感言：

此時(shí)此刻除了感恩，就是愿意和中華書(shū)局一起為弘揚(yáng)中華經(jīng)典鞠躬盡瘁,！

教育工作者的慶六一感言篇十七

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作成績(jī)的認(rèn)可，感謝同事們對(duì)我熱情的幫助與鼓勵(lì),。工作近十年來(lái)，在教育教學(xué)上,，我雖然取得了一些成績(jī),，但我深深的知道，在我的周?chē)泻芏啾任腋鼉?yōu)秀的老師,，他們?nèi)諒?fù)一日,，年復(fù)一年，默默的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著,。他們?cè)诮逃聵I(yè)上的奉獻(xiàn)精神將不斷激勵(lì)著我,。在今后的前進(jìn)道路上,，我還要繼續(xù)努力,，不斷改進(jìn),，用愛(ài)心做帆，以高尚的品德把舵,，發(fā)揮自己自信,、自強(qiáng)、奮勇向前的拼搏精神,，為江寧中專校美好的明天作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。最后祝愿所有的老師們身體健康，工作順利!謝謝!

這次獲獎(jiǎng)不僅凝聚著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的鼓勵(lì)和厚愛(ài),，也凝聚著我們學(xué)校全體老師和同學(xué)的支持與期待!此時(shí)此刻,，我由衷的感激領(lǐng)導(dǎo)給予我的悉心指導(dǎo)，感激與我同一辦公室里五位班主任對(duì)我的熱心幫助,，感激每一位同學(xué)給予我的積極配合,。但是，我深知自己在工作中也一定存在許多不足之處,。在我身邊有許多各方面都非常優(yōu)秀的老師,，和他們的成績(jī)相比我覺(jué)得慚愧。時(shí)間如梭,，我在教育教學(xué)崗位上已經(jīng)工作了20幾年,，這么多年來(lái)我熱愛(ài)我的工作，因?yàn)槲以诠ぷ髦畜w會(huì)到了幸福,。在今后的工作中我將繼續(xù)給予學(xué)生慈母般的仁愛(ài),。努力讓學(xué)生在愛(ài)的氛圍中愉快地學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)。

教育工作者的慶六一感言篇十八

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！我是延邊大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院15級(jí)中文系的褚子月。我很榮幸能夠獲得“一山獎(jiǎng)學(xué)金”并且有機(jī)會(huì)作為獲獎(jiǎng)代表在這里發(fā)表獲獎(jiǎng)感言,。首先要感謝設(shè)立者韓國(guó)一山將學(xué)會(huì)李相淳會(huì)長(zhǎng)學(xué)校的這項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金制度,。這既是對(duì)我們的一種獎(jiǎng)勵(lì)，更是對(duì)我們的一種激勵(lì),。它讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和未來(lái)的工作中繼續(xù)努力,，戒驕戒躁，一步步向夢(mèng)想的彼岸接近,。其次要感謝老師們,，感謝他們的諄諄教導(dǎo)，沒(méi)有他們辛勤無(wú)私的奉獻(xiàn),，就沒(méi)有我們今天取得的成績(jī),。另外還要感謝我身邊的同學(xué)和朋友，是他們給了我支持和鼓勵(lì),。

其實(shí)獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，并不純粹是一種金錢(qián)物質(zhì)鼓勵(lì),，它最重要的本質(zhì)是給我們一種莫大的肯定、鞭策和希望,，這些都是金錢(qián)難買(mǎi)的,。當(dāng)我們的辛勤付出得到了別人肯定的時(shí)候，哪怕只是那么一點(diǎn)點(diǎn),，它也會(huì)讓我們更加有信心,、有動(dòng)力的繼續(xù)努力下去。因此獲得獎(jiǎng)學(xué)金的這種肯定而產(chǎn)生的動(dòng)力將會(huì)使我的大學(xué)生活更加有滋有味有意義,。

培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)足以怡情,，足以，足以長(zhǎng)才,?！睂W(xué)習(xí)如此，生活亦是如此,。所謂“勝不驕,，敗不餒”，獲獎(jiǎng)后,，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取。我主修的是師范專業(yè),，那么我將會(huì)提高自己的內(nèi)在修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),，為以后教書(shū)育人打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然,，在大學(xué)里,，不應(yīng)該“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”,。我會(huì)涉獵各種知識(shí),，讓自己得到全面的發(fā)展。

榮譽(yù)就好比圓形跑道,，既是起點(diǎn)也是終點(diǎn),，不管曾經(jīng)取得什么樣的成績(jī)都是代表過(guò)去。所以我們心中應(yīng)該有更高更遠(yuǎn)的追求,，才會(huì)有繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力,。拿破侖說(shuō)勝利屬于永遠(yuǎn)堅(jiān)持不懈者。雛鳥(niǎo)要飛翔于蒼天,，需要振翅的勇敢,；幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力,；也許不是每個(gè)人都生來(lái)具有這樣優(yōu)秀的品質(zhì),，但我們可以學(xué)習(xí)養(yǎng)成這種品質(zhì),。“百步九折縈巖巒”時(shí),，學(xué)會(huì)養(yǎng)成知難而進(jìn)、逆水行舟的能力,，讓逆境挖掘我們的智慧,，激發(fā)我們的潛能；“吹盡黃沙始到金”時(shí),，學(xué)會(huì)養(yǎng)成不驕不躁,、沉著理性的脾氣，讓成功增加我們的信心,。

學(xué)習(xí)就如逆水行舟不進(jìn)則退,，我會(huì)把這次經(jīng)歷當(dāng)做今后不竭的動(dòng)力，完成新的征程,。

我將會(huì)帶著這份感激更加奮發(fā)圖強(qiáng),，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。謝謝大家,！

教育工作者的慶六一感言篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！

首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，同時(shí)也要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任和支持,。今天我要演講的題目是：“做的自己,，做的老師”。

做的自己,。這是我經(jīng)常重復(fù)的一句話,。這是說(shuō)給學(xué)生聽(tīng)的，也是說(shuō)給我自己的,。

彈指一揮間,，十多年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡笑聲中,，就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過(guò),。回顧耕耘之路,，有歡笑也有淚水,，雖然腳印參差不齊，深淺不一,，但每個(gè)腳印里都傾住了我滿腔的愛(ài)心和辛勤的汗水,！我無(wú)怨無(wú)悔！因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)信念,，那就是：做的自己,，做的教師,！

我所說(shuō)“的教師”不是與我敬仰的霍懋征、竇桂梅,、李鎮(zhèn)西等老師相比——他們的人格,、學(xué)識(shí)、能力乃至天賦,，我是永遠(yuǎn)無(wú)法企及的;我所說(shuō)的“的老師”也不敢與5.12大地震中“英雄教師”相比——向倩老師用雙臂保護(hù)學(xué)生,，身體被砸成三段，劉寧老師救出全班學(xué)生卻永失愛(ài)女,，他們用鮮血甚至生命踐行了師愛(ài)的無(wú)私與永恒,。而我只是滄海一粟。只是懷有一顆熾熱的心堅(jiān)守在自己的崗位上,，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者,，我是悄悄的播種人,。每天做的只是一些非常細(xì)膩、瑣碎的工作,，而已,。

但我要和有一個(gè)人比，那就是我自己,。和自己比,！就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認(rèn)真?上課是不是更精彩?讀的書(shū)是不是更多?布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)?找學(xué)生談心是不是更誠(chéng)懇?幫助“學(xué)困生”是不是更細(xì)心?教育反思是不是更深刻?聽(tīng)到各種“不理解”時(shí)是不是更冷靜?……我堅(jiān)信每天都這樣和自己比，每天都做的自己,，堅(jiān)持不懈,，我便不斷地向“的教師”的境界靠近。現(xiàn)在我可以驕傲地說(shuō),，同樣是教師,，今天的我與十年前的“我”相比，可以說(shuō)是“的教師”了,。但對(duì)于明天而言,，和未來(lái)相比，我還不算是“的教師”,。所以我還會(huì)繼續(xù)和自己比,，因?yàn)椤白龅慕處煛笔俏矣肋h(yuǎn)的追求，直到我教育生涯的終點(diǎn),。

做的教師,，是一種平和的心態(tài)，是內(nèi)心的寧?kù)o，是“竹杖芒鞋輕勝馬,，一蓑煙雨任平生”的閑適與從容,，更是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸,。我出生在xx年,，隨著年齡的增長(zhǎng)，親眼見(jiàn)證了改革開(kāi)放所帶來(lái)的國(guó)富民強(qiáng),。法制中國(guó)，和諧社會(huì),，科教興邦，復(fù)興中華,，做的老師,，是對(duì)時(shí)代賦予我們的神圣使命最莊嚴(yán)的宣誓,。做的教師是激情、是豪情、更是扎實(shí)的行動(dòng),！

一位有三十年教齡的歷史老師上了一節(jié)公開(kāi)課，聽(tīng)課的老師入了迷,，竟連做記錄也忘記了,。課后,，他們向講課老師請(qǐng)教，您花了多少時(shí)間來(lái)備課?那位歷史老師說(shuō)：對(duì)這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子,，而且,，總的來(lái)說(shuō)，對(duì)每一節(jié)課,，我都是用終生的時(shí)間來(lái)備課的,。不過(guò),，這節(jié)課的直接準(zhǔn)備,，只用了大約十五分鐘,。這就是我追求的的教師的“真境界！”

我是一名教師，我的生活在課堂,，我的生命在學(xué)生,。雖然那間教室里守巢的是自己,，可它卻放飛了希望,，雖然那支粉筆灑下了淚滴,，可它卻畫(huà)出了彩虹。我覺(jué)得作為教師,，生活在學(xué)生中,，就是幸福,！

我的演講完畢！

謝謝大家,！

文檔為doc格式,。

教育工作者的慶六一感言篇二十

讀書(shū)使我頓悟了教育,；教育，使我頓悟了人生,。

在老師的心目中不應(yīng)該有壞學(xué)生,，只應(yīng)該有心理不健康的學(xué)生。

一個(gè)教師不僅應(yīng)該熱愛(ài),，更要學(xué)會(huì)熱愛(ài),，更要有愛(ài)的藝術(shù)。

沒(méi)有傳統(tǒng)文化的熏陶,，就不可能有真正屬于自己的風(fēng)格,，也不可能有真正的現(xiàn)代文化，任何對(duì)過(guò)去文化的否定,，都往往和淺薄,、無(wú)知連在一起,。

孩子們應(yīng)該從“做中學(xué)”,，思維發(fā)生于行動(dòng)以內(nèi),，沒(méi)有某種思維的因素就不可能產(chǎn)生有意義的經(jīng)驗(yàn)。思維起于不確定的有問(wèn)題的情境，培養(yǎng)思維能力首先要提供合適的情境,，而經(jīng)驗(yàn),、活動(dòng)的課程恰恰能提供這種情境的條件，兒童在這種情境中能產(chǎn)生自己的問(wèn)題,。

教育本來(lái)挺簡(jiǎn)單，只是我們?nèi)藶榈陌阉銖?fù)雜了,。把孩子們當(dāng)作活生生的人來(lái)看待,，讓校園里充滿民主、平等,，讓老師學(xué)生在校園里自由地呼吸,，教育就不會(huì)有多少問(wèn)題,。

把簡(jiǎn)單的事情天天做好。

什么是不簡(jiǎn)單,？把簡(jiǎn)單的事情天天做好就是不簡(jiǎn)單,。

在什么時(shí)間干什么事，在什么地方干什么事,，干什么事就要干好什么事,。

讓每一個(gè)人都感到自己重要。

每一個(gè)被管理者都是一個(gè)活生生的個(gè)體,，你不把被管理者放在應(yīng)有的位置上尊重他們,，理解他們，甚至熱愛(ài)他們,，你的管理就不會(huì)有太大的成效,。管理，其實(shí)是組織才華的藝術(shù),，又是開(kāi)發(fā)才華的藝術(shù),。一個(gè)管理者，更應(yīng)該注意欣賞才華,，使才華最大限度地升值,，這里面有著管理的很高的境界。

有所不為有所為,。

一般人只學(xué)會(huì)了取,，卻沒(méi)學(xué)會(huì)舍。于是他們便取得很有限,，取得不多不精,。那些表面看起來(lái)什么東西都抓在手里的人，由于他兩手抓滿了很多不見(jiàn)得那么需要的東西,，因此在碰到真正喜歡或需要的東西的時(shí)候,，不是茫然而不自覺(jué)，錯(cuò)失機(jī)會(huì),；就是心有余而力不足,，根本就沒(méi)有多余的手去掌握了。

一個(gè)人要懂得自己不需要什么,。

敢于在一些地方認(rèn)輸,，不是真的輸了，說(shuō)到底還是為了贏,。有所不為是為了大有作為,。

不要混到劃船的隊(duì)伍中去。

每一所學(xué)校都像是一條在海上行駛的大船，每個(gè)人首先想到的是劃船,，校長(zhǎng)就相當(dāng)于一個(gè)船長(zhǎng),。所有的人都急于讓船前進(jìn)或者前進(jìn)得更快，在這樣的氣氛里,，校長(zhǎng)本人最容易加入到劃船的隊(duì)伍中去,。其實(shí)，校長(zhǎng)不應(yīng)該劃船,，他應(yīng)該是舵手,。

對(duì)于員工來(lái)說(shuō)，可以越級(jí)匯報(bào),，但不能越級(jí)請(qǐng)示,；與之相應(yīng)的是，領(lǐng)導(dǎo)者可以越級(jí)檢查,，但不能越級(jí)指揮,。

領(lǐng)袖不一定是最聰明、能力最強(qiáng)的人,，只要領(lǐng)袖有寬廣的胸懷,，能夠授權(quán)讓別人去做，事情一樣可以完成,。

既不重復(fù)別人,，也不重復(fù)自己。

不重復(fù)自己,，需要可貴的自?。徊恢貜?fù)別人,，則更需要自信,。

如果說(shuō)有什么是可以重復(fù)的，那么,，實(shí)事求是的思維方法可能算是一個(gè),；向規(guī)律靠攏的工作態(tài)度也可以算一個(gè)。

起點(diǎn)上的終點(diǎn)思考：把成功設(shè)計(jì)成一種危機(jī),。

向成功開(kāi)刀,，把成功設(shè)計(jì)成一種危機(jī)，是給自己的一個(gè)善意的提醒,，這個(gè)時(shí)候其實(shí)也是你最能夠聽(tīng)得進(jìn)反面意見(jiàn)的時(shí)候,，不要錯(cuò)過(guò)良機(jī)。而當(dāng)你真的失敗了的時(shí)候,，也許倒不宜轟轟烈烈地總結(jié)教訓(xùn),。

不要像一般的人一樣生活。

如果你想成為不同一般的人,，那么,，你就不能像一般的人生活。

你想成為不同一般的人,，但你卻一直俗不可耐,，像一般的人一樣生活，一樣工作,，一樣的追求,，一樣的思維方式，一樣的朝九晚五,，一樣的春種秋收,，你憑什么可以成為不同一般的人！

在自留地里,，常常意外地長(zhǎng)出個(gè)性的花,，特別的草，盡管打不了多少糧食,，卻往往能給你意外的收獲,。

我誠(chéng)摯的相信，生命是一連串的企圖和失敗,。只有在偶然的機(jī)會(huì)中,，我們才能體驗(yàn)到成功，最重要的是繼續(xù)嘗試,。

失敗并不丟人,，真正失敗的是那些放棄的人。

教育工作者的慶六一感言篇二十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的老師們：

大家下午好,！

金風(fēng)送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心,，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,，伴隨著豐收的喜悅，我們?nèi)?zhèn)教師與關(guān)愛(ài)我們的領(lǐng)導(dǎo)歡聚一堂,，共慶這個(gè)由鮮花與掌聲,、支持與鼓勵(lì)匯集而成的節(jié)日——第38個(gè)教師節(jié)。

我是xx中學(xué)的團(tuán)支部書(shū)記張峪,，今天,，能有幸代表先進(jìn)教育工作者上臺(tái)發(fā)言，我感到十分的榮幸,，心情也特別的激動(dòng),。在此，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的關(guān)心和信任。同時(shí),，我們能參加這次教師節(jié)表彰大會(huì),，離不開(kāi)xx鎮(zhèn)人民政府、xx教育室和學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng),，離不開(kāi)各位老師對(duì)我們的理解和支持,。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向一如既往地關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意,！向?yàn)槲覀儀x教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)的每一位老師說(shuō)一聲：“你們辛苦啦,，祝你們節(jié)日快樂(lè)！”

國(guó)運(yùn)興衰,，系于教育,；三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái),。近年來(lái),，在各級(jí)政府的關(guān)心和重視下,，在鎮(zhèn)黨委政府和教育室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，我校教育蒸蒸日上,，取得了一個(gè)又一個(gè)的巨大進(jìn)步,。安全工作周密詳盡，讓學(xué)生安心求學(xué),；德育工作細(xì)致入微,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人；教學(xué)課改有聲有色,，讓學(xué)生愉悅學(xué)習(xí),；教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校的中考成績(jī)一直名列全縣前茅,。作為xx中學(xué)的.一員,，我為生在xx中學(xué)這個(gè)集體而感到驕傲和自豪；更為生在xx鎮(zhèn)這片熱情,、友愛(ài)的土地上而感到無(wú)比的幸運(yùn)和幸福,。

年年花似錦，今年花更紅,，在這豐收的日子里,，我們收獲了欣慰、更收獲了幸福,。一年一度的教師節(jié),，體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,，更體現(xiàn)了教師的價(jià)值。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我們干葉的事業(yè)吧因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭，”是??！讓我們做葉的事業(yè),，播撒希望吧,！因?yàn)椋瑳](méi)有廣大教育工作者綠葉般的無(wú)私奉獻(xiàn),、默默耕耘,，就沒(méi)有各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展、文化的傳承,、時(shí)代的進(jìn)步,、國(guó)家的強(qiáng)盛。作為一名教育工作者,，理應(yīng)理解教育的深刻內(nèi)涵,，堅(jiān)定地戰(zhàn)斗在教育教學(xué)第一線，去體會(huì)著教師職業(yè)那種收獲桃李的幸福感,。

昨天,，我收到了已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生給我發(fā)來(lái)的一條短信，信中這樣寫(xiě)道：“張老師,，您還好嗎,？在這個(gè)屬于您的日子里，我衷心的祝老師節(jié)日快樂(lè),！初中三年,，是您讓我學(xué)會(huì)了尊重，是您讓我學(xué)會(huì)了寬容,，是您讓我找回了自信,，并教會(huì)了我許許多多做人的道理，在這里,，我要真心的向您說(shuō)一聲：謝謝您,，老師！祝您在今后的日子里工作順利,、身體健康,、天天開(kāi)心。愛(ài)您的學(xué)生：周xx”我讀著這條樸實(shí)的短信,，心里有一種無(wú)以言表的特殊的“美”,，也許這就是教師的收獲,，也許這就是所謂的“工作著，就是快樂(lè)著,，快樂(lè)著,，就是幸福著”的完美詮釋吧。讀完這條短信后,，我就告誡自己,，在今后的工作中我還要不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還要不斷地注重工作反思,，還要不斷地完善自我,，鍛煉和提高自己的工作能力，更好地為學(xué)生服務(wù),、為學(xué)校服務(wù),、為xx鎮(zhèn)的教育事業(yè)服務(wù)。

其實(shí),，我和所有的老師一樣,，熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課,，在經(jīng)歷了酸,、甜、苦,、辣之后,，我們也感到了無(wú)比的欣慰。在工作中,，是學(xué)生清純的眼眸給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們激勵(lì)，是同事們真誠(chéng)的微笑給了我們支持,，是家長(zhǎng)一直的信任給了我們信心,。我們愛(ài)我們的事業(yè)，我會(huì)把“認(rèn)真負(fù)責(zé)”作為自己的座右銘,，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好,。

最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望和收獲,；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由,；選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌,！

“耿耿園丁意,，拳拳育人心?！崩蠋焸?，回顧過(guò)去，我們豪情滿懷,！展望未來(lái),，我們激情豪邁！新學(xué)年,，新起點(diǎn),，新希望。只要我們齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致,，人人都為xx教育貢獻(xiàn)一份力量，我相信xx的明天一定會(huì)更美好,！

我的發(fā)言到此結(jié)束，祝愿在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康,，闔家幸福,！祝愿xx鎮(zhèn)的教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌。

教育工作者的慶六一感言篇二十二

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：

大家好！

此刻,，我代表全體獲獎(jiǎng)教師講幾句話,。

即逢教師節(jié)，我們獲得了各級(jí)表彰,，這是學(xué)校給我們的榮譽(yù),。應(yīng)對(duì)這一份榮譽(yù)，我們很高興,，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們的明白,、支持,、肯定。我們只是做了我們?cè)撟龅氖?，這些平凡的事,，許許多多老師也做得很好。但是,，大家卻給了我們榮譽(yù),。我們?cè)俅握嬲\(chéng)的感謝同學(xué)們的信任,，教師們的支持，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài),。

榮譽(yù)讓平凡的我們感到愉悅,，獎(jiǎng)勵(lì)讓我們深思，因而,，意識(shí)到自身依然存在不足,。我們堅(jiān)信，透過(guò)不懈的發(fā)奮,，我們會(huì)把今后的工作做得更好,。

感謝大家！

教育工作者的慶六一感言篇二十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！

在師德教育活動(dòng)中，通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)結(jié)合身邊優(yōu)秀老師的事跡,，我覺(jué)得作為一名老師“育人”需先“育己”,。

自古言：為師之人，以德為先,。所以,，在數(shù)年的教育過(guò)程中，本人一直以優(yōu)秀老師為榜樣,，不斷加強(qiáng)政治理論和教育理論學(xué)習(xí),，在教學(xué)中以身教重于言教為本，時(shí)時(shí)注重自己的師德修養(yǎng),。例如：在對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題上,，盡職盡責(zé)，善于理解關(guān)愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，凡要求學(xué)生做到的，自己首先做到,。凡是要求學(xué)生不做的,，自己堅(jiān)決不做。對(duì)于那些成績(jī)差,，不完成作業(yè),、調(diào)皮的學(xué)生，因人而教,，多方面鼓勵(lì)關(guān)心他們,，設(shè)身處地為他們排憂解難。對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生,，本人從不震之以打,，嚇之以罵,，而是以說(shuō)服、正確引導(dǎo)和批評(píng)激勵(lì)法教育他們,。使犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤缺點(diǎn)的學(xué)生心服口服,，積極上進(jìn)。

總之,，通過(guò)學(xué)習(xí)樸航英,、陳麗華兩位老師的先進(jìn)事跡。使我心靈又一次得到啟迪,，在今后的工作中,，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)、無(wú)私奉獻(xiàn),、勇于探索,，把書(shū)教好，把孩子教好,，做一個(gè)優(yōu)秀的老師,。