人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
教育工作者的感言簡短篇一
讀書使我頓悟了教育,；教育，使我頓悟了人生,。
在老師的心目中不應(yīng)該有壞學(xué)生,，只應(yīng)該有心理不健康的學(xué)生。
一個教師不僅應(yīng)該熱愛,，更要學(xué)會熱愛,，更要有愛的藝術(shù)。
沒有傳統(tǒng)文化的熏陶,，就不可能有真正屬于自己的風(fēng)格,，也不可能有真正的現(xiàn)代文化，任何對過去文化的否定,，都往往和淺薄,、無知連在一起。
孩子們應(yīng)該從“做中學(xué)”,，思維發(fā)生于行動以內(nèi),，沒有某種思維的因素就不可能產(chǎn)生有意義的經(jīng)驗。思維起于不確定的有問題的情境,，培養(yǎng)思維能力首先要提供合適的情境,，而經(jīng)驗、活動的課程恰恰能提供這種情境的條件,，兒童在這種情境中能產(chǎn)生自己的問題,。
教育本來挺簡單,，只是我們?nèi)藶榈陌阉銖?fù)雜了。把孩子們當(dāng)作活生生的人來看待,，讓校園里充滿民主,、平等，讓老師學(xué)生在校園里自由地呼吸,，教育就不會有多少問題,。
把簡單的事情天天做好
什么是不簡單？把簡單的事情天天做好就是不簡單,。
在什么時間干什么事,，在什么地方干什么事，干什么事就要干好什么事,。
讓每一個人都感到自己重要
每一個被管理者都是一個活生生的個體,，你不把被管理者放在應(yīng)有的位置上尊重他們，理解他們,，甚至熱愛他們,，你的管理就不會有太大的成效。管理,，其實是組織才華的藝術(shù),，又是開發(fā)才華的藝術(shù)。一個管理者,，更應(yīng)該注意欣賞才華,，使才華最大限度地升值，這里面有著管理的很高的境界,。
有所不為有所為
一般人只學(xué)會了取,，卻沒學(xué)會舍。于是他們便取得很有限,，取得不多不精,。那些表面看起來什么東西都抓在手里的人，由于他兩手抓滿了很多不見得那么需要的東西,，因此在碰到真正喜歡或需要的東西的時候，不是茫然而不自覺,，錯失機會,；就是心有余而力不足，根本就沒有多余的手去掌握了,。
一個人要懂得自己不需要什么,。
敢于在一些地方認(rèn)輸，不是真的輸了,，說到底還是為了贏,。有所不為是為了大有作為。
不要混到劃船的隊伍中去
每一所學(xué)校都像是一條在海上行駛的大船，每個人首先想到的是劃船,，校長就相當(dāng)于一個船長,。所有的人都急于讓船前進或者前進得更快，在這樣的氣氛里,，校長本人最容易加入到劃船的隊伍中去,。其實，校長不應(yīng)該劃船,，他應(yīng)該是舵手,。
對于員工來說，可以越級匯報,，但不能越級請示,；與之相應(yīng)的是，領(lǐng)導(dǎo)者可以越級檢查,，但不能越級指揮,。
領(lǐng)袖不一定是最聰明、能力最強的人,，只要領(lǐng)袖有寬廣的胸懷,，能夠授權(quán)讓別人去做，事情一樣可以完成,。
既不重復(fù)別人,，也不重復(fù)自己
不重復(fù)自己，需要可貴的自??；不重復(fù)別人，則更需要自信,。
如果說有什么是可以重復(fù)的,，那么，實事求是的思維方法可能算是一個,；向規(guī)律靠攏的工作態(tài)度也可以算一個,。
起點上的終點思考：把成功設(shè)計成一種危機
向成功開刀，把成功設(shè)計成一種危機,，是給自己的一個善意的提醒,，這個時候其實也是你最能夠聽得進反面意見的時候，不要錯過良機,。而當(dāng)你真的失敗了的時候,，也許倒不宜轟轟烈烈地總結(jié)教訓(xùn)。
不要像一般的人一樣生活
如果你想成為不同一般的人,，那么,，你就不能像一般的人生活,。
你沒有超常規(guī)的思路，你沒有超常規(guī)的辦法,，你也沒有超常規(guī)的措施,，你又想達到超常規(guī)的目標(biāo)，這怎么可能,？
你想成為不同一般的人,，但你卻一直俗不可耐，像一般的人一樣生活,，一樣工作,，一樣的追求，一樣的思維方式,，一樣的朝九晚五,，一樣的春種秋收，你憑什么可以成為不同一般的人,！
在自留地里,，常常意外地長出個性的花，特別的草,，盡管打不了多少糧食,，卻往往能給你意外的收獲。
我誠摯的相信,，生命是一連串的企圖和失敗,。只有在偶然的機會中，我們才能體驗到成功,，最重要的是繼續(xù)嘗試,。
失敗并不丟人，真正失敗的是那些放棄的人
教育工作者的感言簡短篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：
大家下午好,！
老子說：君子行，終日不離輜重,。從當(dāng)語文老師的那天起,，我就明白自己肩上的擔(dān)子。我的肩上擔(dān)著……傳承文化,，傳承家國天下的擔(dān)子,。每個孩子都是每個家庭的未來，國家的未來,。于是我南下北上,，學(xué)習(xí)聽課,，參加講座,，學(xué)了一大堆的教學(xué)技巧,，學(xué)習(xí)了一堆的教學(xué)之術(shù)。
有一天讀懂了孔老夫子的教學(xué)大綱“志于道,，據(jù)于德,，依于仁，游于藝,?！薄按蟮啦黄鳌,！本硬黄?。”“朝聞道,，夕死可矣,。”這些話引導(dǎo)著我開始向道而行,。求道,，悟道，傳道,，成了我心中向往的香格里拉市,。
感恩中華書局在我成長的路上為我鋪了一條大路！閱讀中華書局的書打開了我的格局和境界,。讓這十多年來學(xué)習(xí)弘揚傳統(tǒng)文化的路越走越寬,，越走越明亮，當(dāng)人們問我如何學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化時,，我告訴他們說《三字經(jīng)》里有：凡訓(xùn)蒙,，須講究，詳訓(xùn)詁,，名句讀,，為學(xué)者，必有初,，小學(xué)終,，至四書，論語者,，二十篇,，群弟子，記善言,，孟子者,，七篇止，講道德,，說仁義,，作中庸,，子思筆，中不偏,，庸不易,，作大學(xué)，乃曾子,。自修齊,，至平治。孝經(jīng)通,，四書熟,。如六經(jīng)，始可讀,。
我點點滴滴如小溪般的付出,，得到了如大海般的認(rèn)可和榮譽。于是我更加得清醒,，站在中華書局的領(lǐng)獎臺上,，我表達了我的一句話感言：
此時此刻除了感恩，就是愿意和中華書局一起為弘揚中華經(jīng)典鞠躬盡瘁,！
教育工作者的感言簡短篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們：
大家下午好！
金風(fēng)送爽佳節(jié)臨,，紅花碩果暖人心,，在這喜慶祥和的美好時刻，伴隨著豐收的喜悅,，我們?nèi)?zhèn)教師與關(guān)愛我們的領(lǐng)導(dǎo)歡聚一堂,，共慶這個由鮮花與掌聲、支持與鼓勵匯集而成的節(jié)日——第38個教師節(jié),。
我是xx中學(xué)的團支部書記張峪,，今天，能有幸代表先進教育工作者上臺發(fā)言,，我感到十分的榮幸,，心情也特別的激動。在此,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的關(guān)心和信任,。同時，我們能參加這次教師節(jié)表彰大會,，離不開xx鎮(zhèn)人民政府,、xx教育室和學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)，離不開各位老師對我們的理解和支持。借此機會,，請允許我代表全體教師向一如既往地關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意,！向為我們xx教育事業(yè)默默奉獻的每一位老師說一聲：“你們辛苦啦，祝你們節(jié)日快樂,！”
國運興衰，系于教育,；三尺講臺,，關(guān)系未來。近年來,，在各級政府的關(guān)心和重視下,，在鎮(zhèn)黨委政府和教育室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)協(xié)作下,，我校教育蒸蒸日上,，取得了一個又一個的巨大進步。安全工作周密詳盡,，讓學(xué)生安心求學(xué),；德育工作細(xì)致入微，讓學(xué)生學(xué)會做人,；教學(xué)課改有聲有色,，讓學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)；教育質(zhì)量穩(wěn)步提高,，學(xué)校的中考成績一直名列全縣前茅,。作為xx中學(xué)的.一員，我為生在xx中學(xué)這個集體而感到驕傲和自豪,；更為生在xx鎮(zhèn)這片熱情,、友愛的土地上而感到無比的幸運和幸福。
年年花似錦,，今年花更紅,，在這豐收的日子里，我們收獲了欣慰,、更收獲了幸福,。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家社會對教師的關(guān)懷,，更體現(xiàn)了教師的價值,。印度大詩人泰戈爾曾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我們干葉的事業(yè)吧因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭,，”是啊,！讓我們做葉的事業(yè),，播撒希望吧,！因為，沒有廣大教育工作者綠葉般的無私奉獻,、默默耕耘,，就沒有各項事業(yè)的發(fā)展、文化的傳承,、時代的進步,、國家的強盛。作為一名教育工作者,，理應(yīng)理解教育的深刻內(nèi)涵,，堅定地戰(zhàn)斗在教育教學(xué)第一線，去體會著教師職業(yè)那種收獲桃李的幸福感,。
昨天,，我收到了已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生給我發(fā)來的一條短信，信中這樣寫道：“張老師,，您還好嗎,？在這個屬于您的日子里，我衷心的祝老師節(jié)日快樂,！初中三年,，是您讓我學(xué)會了尊重，是您讓我學(xué)會了寬容,，是您讓我找回了自信,，并教會了我許許多多做人的道理，在這里,，我要真心的向您說一聲：謝謝您,，老師！祝您在今后的日子里工作順利,、身體健康,、天天開心。愛您的學(xué)生：周xx”我讀著這條樸實的短信,，心里有一種無以言表的特殊的“美”,，也許這就是教師的收獲，也許這就是所謂的“工作著,，就是快樂著,，快樂著，就是幸福著”的完美詮釋吧,。讀完這條短信后,，我就告誡自己，在今后的工作中我還要不斷地加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還要不斷地注重工作反思,，還要不斷地完善自我,，鍛煉和提高自己的工作能力，更好地為學(xué)生服務(wù),、為學(xué)校服務(wù),、為xx鎮(zhèn)的教育事業(yè)服務(wù)。
其實,，我和所有的老師一樣,，熱愛這個職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課,，在經(jīng)歷了酸、甜,、苦,、辣之后，我們也感到了無比的欣慰,。在工作中,，是學(xué)生清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們激勵,，是同事們真誠的微笑給了我們支持,，是家長一直的信任給了我們信心。我們愛我們的事業(yè),，我會把“認(rèn)真負(fù)責(zé)”作為自己的座右銘,，力爭把各項工作都做得更好。
最后,，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束,，也就選擇了理智和自由,；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟,；選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌！
“耿耿園丁意,，拳拳育人心,。”老師們,，回顧過去,，我們豪情滿懷！展望未來，我們激情豪邁,！新學(xué)年,，新起點，新希望,。只要我們齊心協(xié)力,，團結(jié)一致，人人都為xx教育貢獻一份力量,，我相信xx的明天一定會更美好,！
我的發(fā)言到此結(jié)束，祝愿在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康,，闔家幸福,！祝愿xx鎮(zhèn)的教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌。
教育工作者的感言簡短篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：
大家下午好,！
今天我能獲得中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育年度教研人物稱號，除了積極探索和勤看經(jīng)典,，教育局給予了我成長的平臺,，領(lǐng)導(dǎo)、同道給予了我無私的幫助與支持,。在如何學(xué)習(xí)經(jīng)典,，看哪些經(jīng)典篇目，中華書局提供了豐富的資源和交流的平臺,，起到了量身定做學(xué)習(xí)方案的.領(lǐng)路人的作用,。在經(jīng)典教育工作中，我給自己一個方向——通過學(xué)習(xí),、推廣古代讀書法“吟誦”來傳承,、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。書局出版的大量的吟誦書籍和音頻及吟誦培訓(xùn),，既在搶救這一瀕臨失傳的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中作出了貢獻,，也讓我迅速入門，初步掌握了吟誦,，同時有信心推廣給更多的老師和中小學(xué)生,，以自己微薄之力參與到這一偉大的文化傳承工作中去。
傳統(tǒng)文化博大精深,，蘊含了豐富的先賢智慧,、人生哲理。儒家經(jīng)典中倡導(dǎo)的“言必信,，行必果”“德不孤,，必有鄰”“仁者愛人”“己所不欲,，勿施于人”“大道之行也，天下為公”這些核心價值思想,，正是吸引我不斷學(xué)習(xí)和積極傳承的文化源頭,，也是我市教育部門“立德樹人”工程的重要組成部分?！案呱窖鲋梗靶行兄?。雖不能至,，然心向往之?！敝腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典：
我以敬畏之心面對他,，以求微言大義
我以滿腔熱情熟讀它，以求真知灼見
我以謹(jǐn)慎之心取舍它,，以求古為今用
我愿全身心受它熏陶,，以求增強內(nèi)心
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將畢生追求,！
也祝愿中華書局經(jīng)典教育研究中心一路陽光,！
教育工作者的感言簡短篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好,！我是延邊大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院15級中文系的褚子月,。我很榮幸能夠獲得“一山獎學(xué)金”并且有機會作為獲獎代表在這里發(fā)表獲獎感言。首先要感謝設(shè)立者韓國一山將學(xué)會李相淳會長學(xué)校的這項獎學(xué)金制度,。這既是對我們的一種獎勵,，更是對我們的一種激勵。它讓我們在今后的學(xué)習(xí)和未來的工作中繼續(xù)努力,，戒驕戒躁,，一步步向夢想的彼岸接近,。其次要感謝老師們,，感謝他們的諄諄教導(dǎo)，沒有他們辛勤無私的奉獻,，就沒有我們今天取得的成績,。另外還要感謝我身邊的同學(xué)和朋友,，是他們給了我支持和鼓勵。
其實獎學(xué)金對于我們來說,，并不純粹是一種金錢物質(zhì)鼓勵,，它最重要的本質(zhì)是給我們一種莫大的肯定、鞭策和希望,，這些都是金錢難買的,。當(dāng)我們的辛勤付出得到了別人肯定的時候，哪怕只是那么一點點,，它也會讓我們更加有信心,、有動力的繼續(xù)努力下去。因此獲得獎學(xué)金的這種肯定而產(chǎn)生的動力將會使我的大學(xué)生活更加有滋有味有意義,。
培根說過：“讀書足以怡情,，足以，足以長才,?！睂W(xué)習(xí)如此，生活亦是如此,。所謂“勝不驕,，敗不餒”，獲獎后,，我會更加努力地學(xué)習(xí),，積極進取。我主修的是師范專業(yè),，那么我將會提高自己的內(nèi)在修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),，為以后教書育人打好堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)然,，在大學(xué)里,，不應(yīng)該“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”,。我會涉獵各種知識,，讓自己得到全面的發(fā)展。
榮譽就好比圓形跑道,，既是起點也是終點,，不管曾經(jīng)取得什么樣的成績都是代表過去。所以我們心中應(yīng)該有更高更遠(yuǎn)的追求,，才會有繼續(xù)前進的動力,。拿破侖說勝利屬于永遠(yuǎn)堅持不懈者。雛鳥要飛翔于蒼天,，需要振翅的勇敢,；幼馬要奔馳于曠野,，需要跌倒又爬起的毅力；也許不是每個人都生來具有這樣優(yōu)秀的品質(zhì),，但我們可以學(xué)習(xí)養(yǎng)成這種品質(zhì),。“百步九折縈巖巒”時,，學(xué)會養(yǎng)成知難而進,、逆水行舟的能力，讓逆境挖掘我們的智慧,，激發(fā)我們的潛能,；“吹盡黃沙始到金”時，學(xué)會養(yǎng)成不驕不躁,、沉著理性的脾氣,，讓成功增加我們的信心。
學(xué)習(xí)就如逆水行舟不進則退,，我會把這次經(jīng)歷當(dāng)做今后不竭的動力,，完成新的征程。
我將會帶著這份感激更加奮發(fā)圖強,，爭取取得更好的成績,。謝謝大家！
教育工作者的感言簡短篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們：
大家上午好,！這天，我收到了新年的第一份禮物,，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們把優(yōu)秀教師這個榮譽給了我,，讓我感到莫大的榮幸,！謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和各位親愛的戰(zhàn)友們的支持,。
這天帶著各位給予我的榮譽在那里發(fā)言，我不想談經(jīng)驗,，因為在各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同樣優(yōu)秀的老師面前談經(jīng)驗會讓我感到緊張和不安,，我只想和大家分享一個故事：一個女孩去應(yīng)聘做老師，主考官問她：“為什么選取老師這個職業(yè),？”她是這么回答的：“其實我從小就心高氣傲,，立下志向，長大了要當(dāng)一名偉人,，但是之后,，我發(fā)現(xiàn)我缺少偉人氣質(zhì)，沒有大將風(fēng)度,。于是我決定不再做偉人,，要做一名偉人的妻子,，慢慢的，我又發(fā)現(xiàn)一名成功的偉人背后往往有一名默默無聞的女性,，而這名女性將有可能犧牲她的才華和青春,，將有可能永遠(yuǎn)沒有獨立的舞臺。不行,，我得有自己的追求,，我得實現(xiàn)自己的價值，最后我決定了我的選取,，那就是：做偉人的老師,。”
她的回答很高妙,，“做偉人的老師”給我的印象個性的深刻,，誰敢說我們的學(xué)生以后不會成為偉人呢？做教師真是一件讓人自豪的事情,！看了這則故事也給了我很大的啟發(fā)：原先這么平凡的崗位也能夠孕育出這么不平凡的人生,，這就是教師職業(yè)的偉大。我能跟大家分享的唯一經(jīng)驗就是,，每一天清晨想一想這個故事,，帶著培養(yǎng)偉人的情緒來到學(xué)校，放平心態(tài),，你怎樣能夠不認(rèn)真去對待每一個學(xué)生,，每一堂課，每一個細(xì)節(jié)呢,？
成績只代表過去,，回顧自己的工作還存在許多不足，為使在新學(xué)期取得更優(yōu)異的成績,，我會努力做好以下幾點：
一,、遵守和貫徹學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己,。一切以大局為重,，服從學(xué)校的各項安排。
二,、認(rèn)真鉆研教學(xué),，從“讓每一個學(xué)生喜歡你的課”這個出發(fā)點開始，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,。把知識點用不同的、豐富多彩的方法去傳授給孩子,，讓學(xué)生在興趣這個老師的帶領(lǐng)下主動去學(xué)習(xí),，并做好培優(yōu)輔差工作,。
三、不斷向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法和經(jīng)驗,，以取人之長、補已之短,；加強同事之間的交流,、溝通，強化團隊意識,，以更好地服務(wù)協(xié)同教學(xué)工作,。
一份耕耘，一份收獲,。教師工作苦樂相伴,，在今后的教學(xué)工作中我會一如既往，再接再厲,，把各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的信任和鼓勵化成努力工作的動力,。最后祝大家在新的一年里身體健康、工作順利,。也祝愿我們的銀河學(xué)校越辦越好,！
謝謝大家！
