總結(jié)也是對自己價值的確認,，對個人成長的評估和反思。寫總結(jié)時,，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和觀點,，但要結(jié)合自己的實際情況進行思考,。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能對大家的總結(jié)寫作提供一些有益的參考和幫助。

教育工作者的物理教學工作總結(jié)篇一

在本學期物理教學工作中將以我校的工作計劃為指導,，“為每一個學生的生存就業(yè)和終身發(fā)展奠基”，認真開展好學科的教學工作,，全面提高物理教學質(zhì)量,，爭取20xx年中考創(chuàng)出佳績。

3,、培養(yǎng)學生學習物理的興趣,、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神,，結(jié)合物理教學對學生進行辯證唯物主義教育,、愛國主義教育和品德教育。

1.在教學中體現(xiàn)“以學生為本”

在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”,、“怎樣提出問題”,、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”,、“怎樣反思”,、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人,，而教師則變成學習的組織者和引導者,。

2.課堂教學中注意“三基”的訓練。

由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難,，因此,，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本方法,。要在基礎(chǔ)知識的訓練基礎(chǔ)上，進行基本技能的訓練,，進行基本方法的滲透,。對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練,，同時要幫助學生總結(jié)物理學的基本研究方法,，如：“控制變量法”、“等效法”,、“類比”,、“模型”等。

3.加強演示和學生實驗,。

初中物理教學以觀察,、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象,、進行演示和學生實驗,，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗,，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力,，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用,。因此,，教學中要加強演示和學生實驗。

4.重視物理概念和規(guī)律的教學物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學生關(guān)注物理現(xiàn)象,，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析,、實驗中形成物理概念,，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,。

5.備課要堅持從學生實際、教師自身實際出發(fā),，并提前備課一周,，仔細挖掘教材內(nèi)容，刻苦鉆研教學方法,，備好每一個教案,，上好每一堂課。

6.抓好單元過關(guān),，及時地發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，察漏補缺，使學生在學習物理中打下良好的基礎(chǔ),。

7.因材施教,，提高尖子生，發(fā)展中游的學生,，促進接受能力差的學生,，對接受能力弱的學生，認真輔導,，關(guān)心愛護他們,，提高教學質(zhì)量。

建立學困生成長檔案,。通過各種手段激發(fā)學困生學習的興趣,，讓學困生樂學。適當降低學困生對知識掌握的要求,，讓學困生有能力學,。在課堂教學中經(jīng)常提問學困生，并加以表揚,。課后對學困生單獨輔導,，幫助其樹立自信心，努力提高物理成績,。

2.多讀書,，讀好書，本學期讀完《給教師的建議》,、《教育學》這兩本有關(guān)教育教學方面的書籍,，并認真做好筆記。

3.物理實驗室要及時做好賬目管理,，認真管理實驗室衛(wèi)生和儀器,，加強學生動手操作能力，培養(yǎng)良好的實驗操作習慣,，保證實驗教學的開出率,。

4.加強遠程教育的學習，并運用到實際教學中去,。

5.通過與老師的結(jié)對子活動,，努力提高自己專業(yè)水平，提高教學基本技能,。爭取每月聽師傅3節(jié)課,，并邀請師傅多指導自己的課，給與評課，指導,，并且要虛心聽取他人的意見,。

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6.積極配合班主任工作，協(xié)助班主任做好班級各項管理工作,，抓好班級的一日常規(guī)管理工作,。

7.認真執(zhí)行教師“過三關(guān)”活動。本學期重在過理論關(guān),，利用課余時間多學習《成功教育理論》和《教育學》,，使自己的專業(yè)水平和理論基礎(chǔ)有所提高。

教育工作者的物理教學工作總結(jié)篇二

本學期,，我擔任初二物理教學工作,，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己,，主動與班主任團結(jié)合作,，結(jié)合本班的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展?，F(xiàn)對教學工作作以下總結(jié)：

本學期學校堅持推行課堂改革，整體上完成了這學期的教學任務(wù),。學生通過學習,，能夠拓展知識面，增長自己的見識,，提高自身的觀察能力和動手能力,，同時聯(lián)系實際生活，嘗試運用自己所學的知識去解決生活中的一些簡單的問題,。此外,，在培養(yǎng)學生自主探究學習的課堂教學方面也收到了一定的效果。學生的學習興趣得到提高,，課堂氛圍也調(diào)動起來,，教學效果也收到了一定的成效。

知識性學習方面,，學生整體上能把握教材基本的知識結(jié)構(gòu),，大多學生掌握基礎(chǔ)知識，并能順利完成相應的拓展知識訓練,。能力性學習方面，本學期側(cè)重培養(yǎng)學生的思考能力和動手能力,，通過在課堂上的訓練,，既鍛煉了學生的思考能力,，也拓展了學生的知識視野。情感方面,，通過綜合拓展訓練,，學生基本能形成自己的學習方法，但思維能力還是有欠缺,，動手能力不強,。

1、認真鉆研教材,，明確指導思想,。

教材以物理課程標準為依據(jù)，吸收了教育學和心理學領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變學生的物理學習方式,，在課堂中推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想,。目的是使學生體會物理與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會物理的價值,，增強理解物理和運用物理的信心;初步學會應用物理的思維方式去觀察，分析,，解決日常生活中的問題;形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要物理事實和必要的應用技能。

2,、認真?zhèn)浜谜n,，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。

不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定教學方法,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記。

3,、注重課堂教學藝術(shù),，提高教學質(zhì)量。

課堂強調(diào)師生之間,、學生之間交往互動,，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索物理學習環(huán)境,，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。

4,、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展,。

我把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學的有力手段,。對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步,，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習物理的自信心,，提高學生學習物理的興趣,，促進學生的發(fā)展。

5,、認真批改作業(yè),，做好課后輔導工作。

布置作業(yè)有針對性,，有層次性,，對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導,，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,，使他們對物理產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績,。

總之,，在教學工作，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點,。本人今后將在教學工作中,，吸取別人的長處，彌補自己的不足,，力爭取得更好的成績,。

教育工作者的物理教學工作總結(jié)篇三

三個月前我滿心歡喜，懷揣夢想,，踏入了教育行業(yè),，雖然自己并非師范專業(yè)出生，但是教育別人,，傳播知識,，看著那些優(yōu)秀的孩子一天天的進步成長，我就很開心,，這也是我的夢想,。教書育人是一項神圣的工作，人這輩子一定需要有那么一段時間在做這樣一件事,。即使現(xiàn)在我已經(jīng)離職,，也不愿意選擇工資待遇低的這樣一份工作作為職業(yè),，但是不排除將來我工作之余，閑暇時間,，會參與到教書育人的.崗位,。

公司雖然不大，優(yōu)秀的教師雖然也不多,，但是我還是學到了很多東西,。比如了解到孩子想學好英語關(guān)鍵時間點在4—12歲，也了解到繪本故事的教育作用,，家庭教育對一個人成長的關(guān)鍵影響作用,，從小形成良好的學習行為習慣對日后的學習生活工作的幫助作用，幼少兒孩子的依賴家庭,，青春期孩子的個性叛逆,，人生的每一個階段該怎么過是不荒廢時光的。這些思想對我日后的生活工作待人處事,，都會留下很多影響,，給我很多幫助。

然而,，不足之處是我入世太淺,，不太會與陌生人溝通，不會說話,，而讓自己顯得更偏向于研究型的人,，以后隨著年齡閱歷的增加，我必須要練習語言表達能力,，能說會道才能把自己的思想告訴別人,，才會有人欣賞，才能得到幫助,。

教育工作者的物理教學工作總結(jié)篇四

俗話說的好“三歲看老”,，幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責任,，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀,。

我作為一名年輕教師,，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題,，但每當別人提出意見,、建議時，我都會進行反省,，虛心接受,，并以更高的標準來要求自己,。

并在半日活動中較好的完成了教學、游戲,、保育,、安全為一體的教學方式，并贏得了家長的支持和信任,，實現(xiàn)了家園共育,。

本學期我還努力配合吳老師排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的團體操得到了班內(nèi)家長的一致好評,。

而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《明天會更好》,，看著孩子們興奮、快樂的表情,，我忘記了排練時的辛苦和疲累。

引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食,，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們,，他們的笑容、他們的快樂,?！?/p>

空余時間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念,。

我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大，也很重視一切學習的機會,，因為我知道只有不斷接觸新思想,、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新,。

在手,、足、口蔓延增巨的情況下,，我園很好的預防了,。

手、足,、口病在孩子間的蔓延,。

每天早上學時，我按照幼稚園的要求,，嚴格執(zhí)行晨檢制度,，一摸、二看,、三問,、四查,，認真填寫交接班記錄，家長們看在眼里,，記在心里,。

而在課堂上，我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習慣,，并詳細講解了正確洗手的五個步驟,，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任,。

“三人行必有我?guī)煛?，在教研活動中，我認真學習,，我感到人人都是我的師長,，我不懂的東西還很多，要學的'東西還很多,。

通過這一次次的自我反思與實踐,，我覺得只有堅持認真學、認真做,，我才會更上一層樓,。

通過這一學期的工作，我在其他同事的幫助下學到了不少東西,，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處,。

我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想,、多思,、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。

“長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄海”,，作為幼兒園的一名“新丁”,，我覺得樓王中心幼兒園深得家長們的喜愛，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

現(xiàn)在,，我已經(jīng)融入了樓王幼兒園,，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團結(jié)在幼兒園的這個大家庭里,，希望為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

**年上半年，我擔任開發(fā)區(qū)中學初三(4)班主任,、教研組長和兩個畢業(yè)班數(shù)學學科教學,。

由于我?guī)У氖瞧胀ò?，學生基礎(chǔ)較差，大部分學生對升學不抱希望,，思想波動大,，紀律松散。

我本著“提高每一位學生,，滿意每一位家長”的思想,，加強學生的思想教育，狠抓學生的課堂紀律與日常行為規(guī)范,，灌輸升學意識,，多次走訪學生家庭，與學生談心,，在班級里開展以升學為主題的教育活動,，與任課教師一起商討班級管理與提高教學質(zhì)量的辦法。

初三(四)班進步很大,，畢業(yè)時班級穩(wěn)定,，成績?nèi)〉昧撕艽筮M步，畢業(yè)率,、升學率100%，總體成績在普通班中遙遙領(lǐng)先,，一名學生達到一類重點高中的分數(shù)線,。

所帶班級數(shù)學成績由接班時平均30多分進步到平均70多分，獲得了家長與學校的好評,。

作為教研組長,，積極組織各種教研活動，培養(yǎng)青年教師,，研究中考方向,，青年教師蔡海斌、聶紅梅等已成為學校骨干,，數(shù)學組在歷次統(tǒng)考中均取得了優(yōu)異成績,，**年中考成績比市平均高出8分。

**年下半年,，由于工作的需要,，我調(diào)到區(qū)社會事業(yè)局教研室工作。

新的工作,，對于我既是一次難得的機遇,，又是一次嚴竣的考驗。

只有不斷學習,，及時調(diào)整角色,，創(chuàng)新工作,，才能盡快適應和做好教研員工作。

第一,，我虛心向領(lǐng)導和區(qū),、市其它教研員學習，向書本學習,。

我深知,，教研員工作需要豐富教學理論素養(yǎng)，我給自己訂下目標,，每天要看兩小時的業(yè)務(wù)書籍,，記下自己的工作反思與心得，定期聽數(shù)學課,，堅持參加全區(qū)數(shù)學集體備課,，以便時刻了解全區(qū)的教學動態(tài)，把握教學的最新信息,。

第二,，創(chuàng)新工作思路。

我以往面對的更多是對學生的管理和教學,，而現(xiàn)在要組織與指導全區(qū)數(shù)學教師教學活動與全區(qū)課題工作的開展,，要求更高，擔子更重,。

我對參賽教師精心指導,，了解評優(yōu)課的評分標準，與參賽教師深入研究推敲,，并且對參賽教師進行具體的指導,，哪怕細微之處，也不放過,，在我的指導下,，付貴敏老師在全市評優(yōu)課上取得了一等獎的好成績。

新的一年即將結(jié)束,，回顧過去,，自己在工作中雖然取得了一些成績，但還存在著一些問題,。

如：對自己的工作方法不夠靈活,，

工作思路不夠大膽、細致,，工作效率還有待提高,。

一、增強管理意識，使班級工作更上一個臺階,。

通過上學期的努力,，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規(guī)范已被納入正軌,，班級情況基本正常,，教學秩序井然。

這學期主要是強化管理意識,，鞏固上學期的管理成果,，將班級管理提高一個檔次。

1,、開學初,，我就和全體學生一起在班會上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完整的班級管理體制,，加入了新鮮血液,，讓更多學生得到鍛煉的機會。

在開學初,，我和全班學生就明確了班級努力和前進的方向,。

我也利用課余時間和學生們一起討論班級該有什么樣的人文氛圍，給學生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺,，營造一個溫馨而又充滿朝氣的班級環(huán)境,。

2、繼續(xù)做好《中學生日常行為規(guī)范》宣傳和實施工作,，黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用,。

我經(jīng)常利用早讀課前幾分鐘，加強《中學生日常行為規(guī)范》,、《洪澤外國語中學學生管理制度》的宣傳和學生的教育,，強化學生的紀律觀念,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，根據(jù)學生的實際情況給予必要的表揚和批評,，獎懲分明,，讓他們從小有明辨是非的能力。

對每一項班級事務(wù),，落實措施,，鞏固成果，使班級管理工作再上一個臺階,。

3,、繼續(xù)配合學校加強學生的自我管理教育，鼓勵學生積極參加學校的各項活動。

為了加強班級凝聚力,，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的活動,，在活動中拉近彼此的距離，形成團結(jié)向上的良好班風,。

本學期我?guī)ьI(lǐng)學生開展了一系列的班級活動：如新聞故事會,、我心目中的英雄等各種活動形式對學生進行革命傳統(tǒng)和集體主義教育。

組織了五次主題班會課,。

在學生處的直接指導下,，組織了學生開展“面對國旗，我莊嚴宣誓”活動,。

4,、此外，本學期我班圍繞環(huán)境保護的主題以多種形式對學生開展了“大地,，生命的搖籃”,、“環(huán)境與地球”等一系列的活動，倡導學生從小講衛(wèi)生,，愛護環(huán)境,，使學生受到的深刻的教育，形成強烈的環(huán)境保護意識,，提高了學生的整體素質(zhì)改善了班風,。

在學校環(huán)境治理工作中，我也盡了自己的努力,，配合學校做好工作,，帶領(lǐng)全班學生積極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑,、不走泥土路,，為整治學校的環(huán)境貢獻自己的力量。

本學期,，在學校的常規(guī)檢查量化積分中,，我班一直位于前三名，每個月都拿到班級管理流動紅旗,。

此外,，諸如清潔衛(wèi)生習慣、待人接物,、社會公德,，等等方面，我處處注意言傳身教,，時刻注意自己的言行,，為人師表，嚴以律己，寬以待人,。

在教會學生學習的同時,，教會他們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

我用一顆赤誠的愛心去點亮他們成長道路上的明燈，努力詮釋什么是寬容,，什么是愛,。

二、樹立正確的學習觀念,，班級學習氛圍較濃,。

1、管理好課堂紀律,，要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作,，上課要求學生認真聽講，及時掌控課堂秩序,。

讓學生在書上學習記一些簡單的筆記,，提高課堂的學習效率。

課后能及時與任課教師聯(lián)系,，了解學生各學科的學習情況,，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去,。

2,、堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成,，并且經(jīng)常完成限時作業(yè),，提高學生的作業(yè)速度。

平時對學生獎勤罰懶,，嚴格要求,。

在期末復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣,。

3、班級樹立學習的榜樣,，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,，每人為自己找一個小對手,，樹立近期目標和長期目標,，增強競爭意識。

經(jīng)常進行學習評比,，做好獎勵工作,，在住校生和走讀生之間開展“比比看”活動。

強化走讀生的自我管理意識，自覺學習習慣,。

三,、樹立班干部威信，培養(yǎng)一批班級管理小能手,。

1,、定期和班干班干部交流，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失,，討論今后的工作目標和自己要改進的地方,，開展批評與自我批評，做好班主任工作總結(jié)及計劃,，促進班級工作的發(fā)展,。

2、努力培養(yǎng)班干的工作能力,，經(jīng)常找他們談心,，幫助他們改進工作方

法，促進他們管理班級能力的發(fā)展,。

比如剛開始我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?，搞好班級的宣傳工作?/p>

慢慢地我放手讓他們自己動手做，培養(yǎng)了一批宣傳小干事,。

在活動過程中,，我采取由扶到放的原則，我開始時主動參與活動的策劃和組織,。

漸漸地,，我放手讓班干部自己去策劃整個流程，去主持,，我只是給予必要的指導,。

使班級管理有了良性的互動。

使得班級清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動搞好,。

4,、做好班干部隊伍的思想工作，要求他們明確自己的職責對自己嚴格要求,，做每件事都要起到帶頭作用,，比如在勞動中，在捐款中,，在報紙雜志的訂閱中,，干部們都起到了良好的帶頭作用。

我常常對他們的成績和成長給予充分的肯定,，對于他們的失誤和過錯也是及時批評指正,，同時給予其充足的管理的實權(quán),，幫助其完成任務(wù)。

四,、防差轉(zhuǎn)差落到實處,，效果明顯。

1,、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學生談心,，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,，肯定進步的同時指出缺點,，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正,，不斷進步,。

2、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現(xiàn),，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學校教育中來,。

經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。

邀請家長來校面對學生一起商討教育對策,。

本學期第一次檢測后及時召開了8位后進生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學校的安排于期中考試后及時和家長進行交流,，有力密切了學校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學生的及時教育,。

五,、注意學生青春期的思想疏導、引導工作,，做好思想政治工作計劃,。

初二階段是學生成長的一個關(guān)鍵時期，也可以稱為“心理斷乳期”,，他們處于幼稚期開始向成熟萌芽,，他們的心理獨立性逐漸增強，但他們其實還很稚氣,，做事往往走向沖動,。

這一階段班主任就要作好心理的疏導工作，及時解決他們的心理問題,，引導他們向健康的方向發(fā)展,。

但是如果不適時機就會變成一杯自釀自飲的苦酒。

我們不能用將來的無知,、甚至墮落來賭今天,。

要把握人生黃金時期多學知識、多學本領(lǐng),。

將來生活才能更美好,。

教育工作者的物理教學工作總結(jié)篇五

初為人師，總是有些緊張,。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時,，盡管我做了很多準備，但當我真正面對那么多雙眼睛時,，我還是緊張了,。“同學們,，現(xiàn)在開始上課,。”我機械得重復了在臺下不知念了多少遍的開場白,。然而,，這句話說完，下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白,，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我,，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后,，我剩下來的只有微笑,，因為我想起了那句話：“微笑是法寶?！睂W生也對著我微笑,，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了,，透過那一雙雙澄澈的眼睛,，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的.心。

在班主任實習工作中,，我組織開展了“我做文明小公民”主題班會,。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首,。當時,，有人建議我使用強制方法。比如說罰站,、罰蹲等,。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序,。然而,，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡,，甚至會使學生產(chǎn)生厭學的心理。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學氣氛,，在教學活動中建立平等的師生關(guān)系。而且,，教師要把自己當成活動中的一員,，是學生活動的組織者、參與者,、引發(fā)者,，是學生的學習伙伴、知心朋友,。

為了辦好這個班會,，我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺,，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅,，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣,。

教育工作者的物理教學工作總結(jié)篇六

本學年我任教八年級2班,、8班的物理教學工作，這也是我大學畢業(yè)第一個學年,，這一學年已過去,，總體看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改變教學方法,。把新課程標準的新思想,、新理念和物理課堂教學的新思路、新設(shè)想與本?！傲h(huán)節(jié)教學法”結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學,，以達到更好的教學效果。現(xiàn)將本學期的教育教學工作總結(jié)如下：

所謂“尊其師,，信其道”,，要想得到學生的尊重，必先做好自己,。一個有高尚道德情操,，有良好個人素質(zhì),，有修養(yǎng)有內(nèi)涵的老師，學生自然就喜歡,，自然就尊敬你,。我初出茅廬，談不上有多高的職業(yè)道德素養(yǎng),，但我知道作為一名人民教師應該做的,，應該具備的,，應該履行的東西,。自覺遵守學校規(guī)章制度，提高自身道德修養(yǎng),，待人真誠和善,，努力樹立良好的師德形象。熱愛教育事業(yè),，熱愛本職工作,，熱愛學生，真誠對待學生,。平時積極參加學校各項活動,，認真搞好教研活動。如今社會奢華風氣,，浮躁偏激,，教師的形象也受到挑戰(zhàn)，如果我們每位教師都做好自己本職工作,，提升自身的內(nèi)涵素質(zhì),，那么我們教出來的就是改變不良風氣的人才，而不是更多的“我爸是李剛”,。

作為一名教學新手,，要將先進的教育理論付諸實踐，這還有段心酸的過程,，這就需要自己一切都要從頭開始,，認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯性，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好，把握三維目標教學,?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動以及實驗,，組織好課堂教學。認真實施學校推行的“六環(huán)節(jié)”教學模式,，講練結(jié)合,，關(guān)注全體學生的學習狀態(tài)，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意無意注意,，提高課堂效率，同時,，激發(fā)學生的學習興趣,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，帶實驗入課堂,，設(shè)置課堂提問,，注意引發(fā)學生思考，提高課堂教學質(zhì)量,。促進學生全面發(fā)展,，及時反思和改進教學方法，關(guān)注學生對知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,。總之本學期認真?zhèn)湔n,、上課,、多去聽課，及時批改作業(yè),，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。

我個人認為一堂準備充分設(shè)計得當?shù)奈锢碚n,，一定要花時間仔細琢磨,，認真?zhèn)湔n，吃透教材，這就必須要按時到班,，嚴格按照學校規(guī)定出勤,，不遲到早退，不曠工曠課,。少請假,，多干事。

一個教師優(yōu)不優(yōu)秀,，最終還是看你的業(yè)績,，談到績，我很慚愧,，我所教的小火箭3初二2班,，以及8班，幾次月考,，包括這次期末考試,，我都是有負眾望,，不只是讓領(lǐng)導失望,，更是讓我自己失望。在大學我是那么有信心有策略有方法來對待這些孩子們,，而想象很豐滿,，現(xiàn)實很骨感，考試的成績都是不理想,，仔細想來自己確實有太多的不足,。在教學方面我會努力，提高業(yè)績,。學校領(lǐng)導特意安排我?guī)С踔形锢砀傎惏?，我自己都沒上過競賽課，還去給學生上競賽課,，我是如履薄冰,，誠惶誠恐。一學期下來,，初二28人,，初三7人,，這些同學在物理學習方面都有所進步,，特別是初二年級,，通過競賽學生的思維的到提升,，對其他學科的學習也是有所幫助的,，雖然初三的學生每次都是帶著不情愿的表情被請來上課,，雖然他們基礎(chǔ)也不是很好,，我都還是認真?zhèn)湔n,，上好每一次課，努力讓他們聽懂,，學到知識,。

孔子說：“學而不思則罔”。我現(xiàn)在覺得教而不思也會變罔,。對于上任不到一年的新老師的我來說,，該思的還很多，從學生考試成績來看,，自己教學方法,，教學手段還存在嚴重不足，對學生的認識了解還不夠,，對課堂的管理,，作業(yè)的設(shè)置還沒有一套行之有效的方法。一個教師除了知識能教給學生外還有學習方法和做人的道理,，對事物的認知等,，那么這就必須要求教師具備過硬的知識功底，過強的教育教學技能,，過高的職業(yè)道德修養(yǎng),，過人的關(guān)心，耐心,，恒心,，責任心，還要有深的教學經(jīng)驗,。這都是我必須學習積累的,，多向有經(jīng)驗的老教師，新教師討教,，學習,，豐富自己，提升自己,，超越自己,，已達到教學必需。

以上就是我這學年的工作總結(jié),，認識有限,，能力還需提升，總結(jié)也有不當之處,，也不是很完善,，后期我還將更努力，更用心,，更負責的做好這份工作,。

教育工作者的物理教學工作總結(jié)篇七

一學年即將過去,，新的學期又將開始。教育工作者要怎么做,。

“十年樹木,、百年樹人?！钡掠ぷ魇瞧椒驳?，瑣碎的，年年月月,，千件萬件,，但把它穿在“育人”這根線上，就心里明,、手腳勤,、忙得愉快、忙得其所.是呀,，這句話說得很有道理,。選擇教師這一職業(yè)，便決定了終生都要象燃燒的蠟燭一樣,，向世人承諾光明與奉獻,。

20xx年南京師范畢業(yè)后，被分在了家鄉(xiāng)榮炳中心小學,，我滿懷熱情地走上了小學教育的崗位,。從事語文教學和班主任工作,，“曉理,、動情、施愛,，幫助學生健康地成長”,，我一直把這點放在工作的首位?！耙刹?，先成“人”，我把智育為重心的應試教育和以德育為重心的素質(zhì)教育相結(jié)合,。我積極研究少年兒童身心發(fā)展規(guī)律,，努力吸取各地德育、少先隊工作先進經(jīng)驗,，創(chuàng)造性,、科研性地開拓鮮明特色的少先隊工作，從工作中總結(jié)出“小,、活,、實、新”的特點，在評價中創(chuàng)新,，創(chuàng)造性地開展了一系列既富有現(xiàn)代教育色彩又具有兒童情趣的少先隊活動,。

五年的精心努力，五年的孜孜求索,，使我由教育戰(zhàn)線上的一名新手逐漸成長為丹徒區(qū)的一名教壇新秀?，F(xiàn)已被評為丹徒區(qū)“五一巾幗標兵”，20xx年,、20xx年連續(xù)兩年被授予教育局嘉獎,。20xx年、20xx年兩次被評為區(qū)“優(yōu)秀輔導員”,。

鍥而不舍的努力使我終于在教育教學改革方面也小有收獲:“丹徒區(qū)語文青年教師課改評課活動中榮獲一等獎”,，“丹徒區(qū)非省級實驗小學教師語文評課活動中榮獲二等獎”，多次在鎮(zhèn)級上教學研究課,，有二十余篇教育教學論文分別在省,、市、區(qū)級獲獎,。論文《心中畫卷無限好》,、《從“口”到“手”》分別獲省二等獎，論文《在活動中培養(yǎng)學生自主意識的探索》獲省優(yōu)秀獎,，案例《與平安盡情擁抱》獲鎮(zhèn)江市一等獎,，等等。多媒體課件在市級評比中獲二等獎,。輔導的學生多次在市,、區(qū)級的作文、書畫,、雙龍杯,、童話節(jié)比賽中獲獎。另外,，還參加了江蘇省“校校通”工程信息技術(shù)培訓和“班主任專業(yè)化與現(xiàn)代班集體建設(shè)研究”的培訓,。

五年的教壇耕耘，雖然不是太長,，但我在教書育人的平凡崗位上奉獻著一名普通教師的火熱情懷與赤誠的愛心,。走出了一條拼搏、奮斗,、奉獻的歷程,。

一、善于實踐,，豐收的果實喜立枝頭:,。

工作以來的艱辛奮斗,，我深深地領(lǐng)悟到教師的一生是奉獻、博愛的一生,。

熱愛學生是教育工作者最起碼的職業(yè)道德,。愛是教育的基礎(chǔ)，只有愛得深,，工作才能做得好,。一個人如果沒有被執(zhí)著信念鼓舞著，他是不會做出偉大的事業(yè)來的,。作為一名輔導員老師,，我將這種執(zhí)著的信念熔于愛孩子、愛自己所從事的事業(yè)之中,。工作以來,，我每周的課時平均達到18課時，然而我從不覺得累,，也從不抱怨苦,。孩子們像磁鐵一樣，牢牢地吸住了我的心,。我愛孩子,，同他們在一起我會永遠覺得快樂!我愛我從事的這個事業(yè)，我的責任是重大的,，工作是艱巨的,，也是非常光榮的。學生每一次參加比賽,，我都會認真輔導,，因此我犧牲了無數(shù)個節(jié)假日和星期天的休息，輔導著參賽的學生,，投入了自己全部的精力,。因而，每一次學生的比賽總能取得可喜的成績,。

擔任小學團隊工作，我充分利用好課后時間帶領(lǐng)孩子們開展好各種綜合實踐活動,，功夫不負有心人,，孩子們在活動中碩果累累，另外,，還帶領(lǐng)孩子們參加了學校的“國家級子課題的研究”工作,，現(xiàn)已順利結(jié)題。

二,、學無止境,，思索的花朵久開不衰:,。

為給學生“一滴水”，自己要有一眼清泉,，只有這樣才能盡職盡責,，教好學生。踏上工作崗位后,，我從三個方面不斷地提高自身素質(zhì),。

首先我在專業(yè)理論上進一步深造，努力提高業(yè)務(wù)水平,。大專畢業(yè)的我,，不滿足于自己的文化知識水平，平時利用業(yè)余時間進行了南京師范大學本科知識的學習,，現(xiàn)已即將畢業(yè),。時代不斷發(fā)展，教育也不斷有新要求,，我經(jīng)常反思,，自己不應該一直停滯不前，吃老本是不行的,，因為我還年輕,，如果一直不要求上進那豈不是要誤人子弟?于是我一天也沒讓自己閑著，緊張而積極地投入了全國成人高考的隊伍中,，我放棄了學校組織的外出旅游的機會,，把自己“關(guān)”在家里“奮發(fā)圖強”。功夫不負有心人,，經(jīng)過我的不懈努力,，我終于通過了一門又一門的考試。

隨著新一輪課程改革的實施,，我又認識到,，做一名合格的語文教師，要想把課上的得心應手,，豐富的知識,、良好的知識素養(yǎng)是重要的保證。我就利用課余時間和寒暑假,，大量閱讀相關(guān)書籍,、勤練教學基本功。課本上所要求教學的所有知識,、習題,，我一遍一遍反復研究，然后指導學生完成,，啟發(fā)學生探索,，同時,，還積極拓展課外知識，豐富學生體驗,，擴大學生知識面,。

為了讓自己早日成為一名合格的、優(yōu)秀的小學教師,，我還積極投身于教學改革之中,，積累豐富的教學經(jīng)驗。在多年的教學實踐中,，探索語文教學課堂模式,，研究新的教學方法。

我把學生的品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育始終作為實施素質(zhì)教育的頭等大事來抓,。充分挖掘?qū)W校和班級的現(xiàn)有資源:,。

黑板報。

每周的小喇叭廣播活動室電腦室隊室的教育作用,，依托于每天的晨會課,，每周一節(jié)班會課，廣泛開展了形式多樣的特色活動,。把學校教育與家庭教育緊密結(jié)合,，實施了以學生自評家長評教師評的行為習慣養(yǎng)成教育多向評估，把學生自我教育家庭教育學校教育有機地融合為一體,。不僅重視面上的學生思想教育情況和行為習慣的養(yǎng)成教育,，而且經(jīng)常深入學生之中，了解情況,，把握思想教育的脈搏,。雖然人生地不熟，但還是堅持家訪,，白天一有空就找學生談心,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。將原來的流動紅旗制改成星級制,，分數(shù)評價改成,。

評語。

評價制,。改革對學生的評優(yōu)制度,，采用單項獎評比，讓更多的學生有了展示自我,、成就自我的空間……一項項的改革讓同學們真正樂于學習，養(yǎng)成良好的行為習慣,。一項項改革更獲得了社會好評,、家長好評,。

我始終堅持在平凡瑣碎的工作中，耐心地,、細心地全面教育學生,，使其健康成長，成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的新一代公民,。

學生都說在陳老師的教育培養(yǎng)下,，我們的班級蓬勃向上，成為班風正,、學風好,、紀風嚴的優(yōu)秀集體。在校廣播操,、朗讀比賽,、讀書比賽、“比一比,，賽一賽”等集體項目的比賽中,，均榮獲很不錯的成績。我們的中隊還被評為區(qū)“英雄中隊”,。是陳老師用無私的奉獻,，讓我們學會了愛父母、愛同學;是陳老師用濃濃的愛,，筑就了我們的成長的,。我們永遠感謝您，敬愛的老師!師恩永難忘,，師愛永在我們心中!

三,、充滿愛心，奉獻的道路更精彩:,。

老師奉獻的只是一個愛,，獲得的將是眾多學生與社會的愛。我深深地感到:教師最大的快慰,，最高的獎賞,，不是名譽、地位和金錢,，而是當您的學生成為對社會的有用人才時,，您的形象還在不斷地影響著他。師恩師緣,，這是人世間最優(yōu)美,、最高尚,、最值得珍惜的感情。

面對新的形勢,，從我做起,，重塑人民教師的良好形象。教師的生活是清苦些,，但人活在世上總是要有點精神的,，我總牢記我父親對我說的話:“人不可有傲氣，但必須要有傲骨!”這些年來,，我在金錢和物質(zhì)面前,，表現(xiàn)出了一名人民教師的應有的高尚師德。一個個節(jié)假日的加班,、一節(jié)節(jié)課后的輔導,，我從不計較個人的經(jīng)濟得失，一切以學校利益為重,，一切以育人為重,。從沒有向?qū)W校伸過手，提過什么要求,。今后的我將繼續(xù)廉潔自律,，勤奮工作，為人師表,。

我只是很普通的一位人民教師,，我覺得我所做的一切也是很普通的，都是我應該做的,。成績永遠屬于過去,，今后我會更加不斷地完善自我，繼續(xù)保持良好的師德師風,，在平凡的三尺講臺,，以春蠶的精神、蠟燭的品格,，為建設(shè)中華民族的高度文明,，盡自己的一份力量與責任，完成一個人民教師永無止境的奉獻與追求,。沒有太多的豪言壯語--只因為愛,，所以我愿意!我愿意用一生來守侯這個平凡的崗位!

一學年即將過去，新的學期又將開始,。在過去的一年中,，我盡心盡力地完成了教學及分管的各項工作任務(wù)，為了在新學年中取得更好成績，現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：

首先我堅持馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理及“三個代表”的重要思想,，不斷通過報紙,、報刊、收看電視新聞,、網(wǎng)絡(luò)新聞學習新的知識來充實自己,，提升自身的政治修養(yǎng)。同時,，我堅持學習新課程標準,、新的教育教學理念及新的教學方法和手段來豐富自己的業(yè)務(wù)知識，提高教育教學的能力,。

過去的一學年中,，我承擔著*中學七年級、九年級的音樂課教學任務(wù),。教學中,，我以真誠的感情去愛學生，利用音樂課的優(yōu)勢精心塑造他們的心靈,。我認為每一位學生都是有人格,、有個性、有希望的人,，我真心的去尊重,、去愛護他們，使他們能夠成為學有所長,，全面發(fā)展的合格人才,。在農(nóng)村學校，音樂課不受重視是個普遍現(xiàn)象,，孩子們從小對音樂課的認識也很少,，“喜歡音樂而不喜歡音樂課”，所以我不斷學習和探索行之有效的課堂教學模式與方法,，使初中音樂課不流于形式,、不疲于應付。這幾年,，正處在教育改革的大好時機,，為了趕上時代的步伐，我積極探索實施素質(zhì)教育的新路子,，除了課堂教學這個主陣地外,，我還積極參加學校組織的各種豐富多彩的課外活動，激發(fā)學生的興趣，讓學生真正學到相關(guān)的音樂知識,，提升自身音樂素養(yǎng),，最終取得了理想的成績。

由于中心學校人員相對短缺,，每個人都承擔著多項工作任務(wù),。我分管的是人事、師訓,、工會工作,，同時協(xié)助商興明主任分管計財、校產(chǎn)管理等工作,。

人事工作事關(guān)每個人的切身利益,，所以我在工作中事事謹慎，詳細閱讀文件,，認真領(lǐng)會通知精神,，做到不錯不漏、不添不補,，公平公正地完成每一項工作任務(wù),。通過努力，一年來沒有出現(xiàn)一人上訪沒有出現(xiàn)一次不良事件,。工作中也會遇到許多困難和煩心事,，每每我都會靜下心來細細斟酌，克服浮躁的心態(tài),，適時進行換位思考,，所以困難也就迎刃而解了。記憶猶新的是20xx年中級職稱評審,。因為教育局把中級職稱評審工作下放到鎮(zhèn)中心學校來做,，所以給這項工作增添了很大的難度。我本著公平公正的原則制定了我鎮(zhèn)的評審,。

工作方案,。

成立了以各學校骨干教師為代表的評審小組。參評人員上報材料后評審小組進行第一次公開評審量化結(jié)束后立即在各單位公示限期三天提出異議;在某些同志提出異議后我進行了詳細記錄然后馬不停蹄地一一排查有的需要到教育局查閱檔案有的需要到各單位了解情況排查結(jié)束后我馬上將情況形成文字并召開參評人員及評審小組成員會議進行通告然后重新評審并公示,。最終使得參評人員人人口服心服評審工作圓滿結(jié)束,。

師訓工作和工會工作也是紛繁復雜。我在認真學習文件及通知的基礎(chǔ)上,，積極與縣局領(lǐng)導溝通交流,，出色完成了各項任務(wù)。20xx年初,，全縣掀起了大連基本功的熱潮,，我鎮(zhèn)積極響應縣教體局的號召,，制定了適合我鎮(zhèn)實際的實施方案。并投資萬元為每一位老師購買了小黑板,、毛邊紙,、硬筆練習紙、宣紙,、鋼筆,、毛筆等用品，全鎮(zhèn)上下開展起了大連基本功活動,。半年過去,，老師們的基本功水平有了相當大的提高，效果良好,。

從成為一名人民教師的那天起，我就抱定了干一輩子教育的信念,，正是這種信念和決心,，才使我以平平常常的心態(tài)、高高興興的心情,，去干實實在在的事情,。敬業(yè)精神激勵著我在平凡的崗位上積極履行著一個人民教師的職責。美國著名作家馬克〃吐溫說：“當一個人把注意力集中到一個焦點上,，那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來,。”我很崇尚這句話,。我的點滴成績的取得,，只是因為專心、專注,，只是因為長期的笨鳥早飛,。

雖然取得了一些成績，但這些都已成為了過去,，在今后的工作中,，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己,，爭取把工作做得更好,。

作為一名班主任，必須有高度的工作熱情,，踏實肯干的工作態(tài)度,，為學生著想的心愿。

1.工作要有責任心只有有責任心的班主任,，工作才會實抓實干,，才能管理好班級,。

2.工作要細心只有細心的班主任，才能及時發(fā)現(xiàn)學生的點滴進步,，及時給予表揚,，讓學生的進步得到肯定，并能養(yǎng)成一種習慣;考試大網(wǎng)站收集只有細心的班主任,，才能及時發(fā)覺學生的不良行為,，及時給予批評教育，把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)之中;也只有細心的班主任,，才能制定出細化的各種,。

規(guī)章制度。

讓學生的行為每天每時每刻都有章可循有“法”可依,。

3.工作要有耐心班主任工作不是一朝一夕的工作,，而是一項長期的工作。這一點主要體現(xiàn)在后進生的轉(zhuǎn)化教育工作上,。每個班級都有一些相對落后的學生,，只要班主任把后進生教育好了，班級管理工作就有效了,。但是,，要完成后進生思想的轉(zhuǎn)變，行為習慣的轉(zhuǎn)變,，卻并非易事,。因此，我們班主任也要學會打“持久戰(zhàn)”,。

4.重視家訪家訪是學校與家庭相互聯(lián)系,、溝通的重要手段。通過家訪,，教師可以了解學生在家的學習表現(xiàn);了解學生的家庭背景;了解學生的生活行為習慣,。通過家訪，教師可以讓學生家長了解學生在校的學習,、工作,、行為表現(xiàn)。不管是班主任,，還是學生家長,，只有深入了解學生，才能因材施教,，讓教育效果最優(yōu)化,。

5.加強班干部管理班干部是班主任管理班級的有力助手。班干部來源于學生的選舉,，在學生當中有一定的威信;班干部就來源于班級,，來源于學生群體,，方便班級管理工作的展開，可以讓班級管理工作更深入,、更細致,。班主任管理班干部的有效途徑之一就是經(jīng)常開班干部會議。

6.心態(tài)要端正在班級管理工作中,，難免會遇到一些煩心事,、棘手事，如:家中的煩惱事,，學校里的不如意;學生的不聽話,，同事的小矛盾;等等。尤其是在班主任盡心盡力地教育,、管理下,，有些學生卻屢教不改，甚至是變本加厲地違反校規(guī)校紀,，許多班主任可能會對學生失去信心,，對自己的工作能力產(chǎn)生懷疑，或常常自責,，自我壓力過重，甚至可能“恨鐵不成鋼”,，對學生進行體罰或變相體罰,。

其實，即使學生一時沒有進步,，或變本加厲,，責任并不全在班主任和老師。一方面是因為現(xiàn)代的教育是學校,、社會,、家庭三元一體的教育，只有學校教育,，而缺乏社會,、家庭的正確教育，我們的教育是不可能取得成功的,。正如有些老師所說:“5+2=0”,，學生在學校里的5天教育，經(jīng)過在家的2天負面教育,，教育效果卻成了0,，甚至是負值，責任并不在老師,。另一方面,，教師常常自責,，自我壓力過重，而又沒有適當?shù)玫秸{(diào)節(jié),、釋放,，教師自己也可能產(chǎn)生某種心理疾病。如果教師的心理不健康,，學生也極容易得“師源性心理障礙”,，那么，教育的結(jié)果也必將是一種悲哀,。因此,，班主任要擺正心態(tài)，不管遇到什么情況,，班主任的心態(tài)一定端正,。

7.關(guān)愛學生，尊重學生“愛是教育的根本”,，班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學生，多和他們聊天,，游戲,，了解他們內(nèi)心的想法。使他們真正感受到老師是愛他們,，關(guān)心他們的,。學生們信任你，喜歡你,，班級內(nèi)的工作就很容易開展,。

8.重視后進生的教育工作在每一個班級中，都有一些在學習,，思想上后進的學生,，他們往往都很自卑，也有極個別的十分調(diào)皮,，令教師頭疼,。作為班主任，不能光把注意力放在那些學習好的學生身上,。更要關(guān)心重視后進生的教育工作,。

9.如何批評學生，怎樣才能夠令學生虛心接受批評?第一招叫做:“退三進一”,，每一個學生都有自己的優(yōu)點,，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點,，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦,。

10.如何營造良好的班級氣氛?班主任在教育,、教學、生活和各項活動中,，根據(jù)是非標準進行褒貶,，該肯定的就肯定，并給予適當?shù)谋硌莺酮剟?該否定的就否定,，并給予適當?shù)呐u和教育,。總之,，班主任工作的內(nèi)容是復雜的,，任務(wù)是繁重的。但是,，只要我們真誠地熱愛學生,，熱愛班主任工作，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學的工作方法,，是可以干的很出色的。

教育工作者的物理教學工作總結(jié)篇八

這學期我擔任七（1）,、（2）,、（4）三個班的物理教學。一學期來,，我堅持黨在新時期的教育方針,，堅持以人為本，堅決服從學校領(lǐng)導和教務(wù)處的管理和領(lǐng)導,，工作認真扎實，任勞任怨,，不斷求實創(chuàng)新,，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下,。

一,、教學目標情況。

1,、課堂教育教學質(zhì)量有所提高,。本學期我以活化、優(yōu)化,、個性化為導向,，聯(lián)系學生實際情況，認真鉆研教材教法,，抓課本基礎(chǔ)知識和基本技能,，重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng),，密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應用,，深化課堂教學改革,，強化教學過程中的相互學習、研討,，培養(yǎng)學生學習物理的興趣和應用物理知識解決實際問題的能力,。

2、積極參與物理教學研究工作,。本學期,，我本著提高自己，鍛煉自己的目的,，認真參與組內(nèi)教學研究,，利用各種休息時間看課外教輔書籍，備優(yōu)秀案例,，按學校要求完成了一系列教研工作,。

3、培優(yōu)輔差工作成績明顯,。

課堂教學中我盡量面向全體學生,，讓大多數(shù)學生能聽懂、會做課堂練習,，同時又因材施教,，加強學習方法的指導，對原有知識基礎(chǔ)較好的,、學習能力較強的學生,，指導他們把知識向縱、橫方向發(fā)展,，對原有知識基礎(chǔ)一般,、學習信心較弱的后進生，重點指導他們良好習慣的養(yǎng)成,，鼓勵后進生的學習信心,，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神，取得良好效果,。

二,、存在問題。

1,、部分學生學習意識淡薄,，學習習慣較差，學習興趣難以養(yǎng)成，思想滯后,，目光短淺,，對物理學科不重視，不能按照老師的要求完成相關(guān)的學習任務(wù),。

2,、少數(shù)學生動手能力不強，不能完成相關(guān)的實驗操作,，沒有良好的科學探究精神,，學習上存在畏難情緒。

3,、有不能獨立完成作業(yè)的現(xiàn)象,，合作意識不強，探究能力較差,，不能獨立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論,，大多數(shù)學生的語言表達能力較差。

三,、今后工作設(shè)想,。

在今后的工作中，要結(jié)合班級學生的學習特點,，對學生進行分類教學,，采取形式多樣的課堂教學模式，讓每一名學生都學到一些有用的知識,。除此以外,，結(jié)合班級學生在本學期中所存在的不足進行強化，使學生能在學習期間學到相關(guān)的學科知識,。

總之,，一學期雖然過去，我也收獲了許多,，但求索路漫漫,，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教育教學水平,，為物理學科教學注入新的生機與活力。

教育工作者的物理教學工作總結(jié)篇九

九年級下學期是初中學生在校的最關(guān)鍵半年,，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校,，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學生為本”,，這樣一個教學理念下,，對本學期的物理教學作出如下的計劃：

今年擔任九年級一、二班的物理教學工作,，九年級學生已接觸物理一年多,，有些概念很抽象,，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學來說理解是很不容易的。同學們的知識面都比較窄,，雖然在小學的自然課的學習中有了一定的物理知識基礎(chǔ),，但從物理知識系統(tǒng)的總體上來說，只是學習了其中最基礎(chǔ),、最基本的物理知識,，所學的知識比較淺顯，作為一門中考必考學科,，應該注意調(diào)動學生學習的積極性,，從而培養(yǎng)學生的學習興趣。

1,、加強自身的業(yè)務(wù)理論學習,，認真學習有關(guān)素質(zhì)教育的理論，虛心向其他教師學習,，多聽他們的課,，做到每周不少于一節(jié)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

2,、認真鉆研教材、教參,，注重教材體系,，把握重點難點。要充分利用教材中已有的各類實驗,，把好實驗關(guān),。

3、認真?zhèn)湔n,，根據(jù)不同的課型,，精心設(shè)計每一個學案，讓學案真正服務(wù)于課堂,，服務(wù)于學生,，充分利用課堂45分鐘，向45分鐘要效益,。

4.注意調(diào)節(jié)課堂氣氛,，初中生的注意力比較分散，上課時要注意師生互動,，生生互動,，充分體現(xiàn)以“教師為主導，學生為主體”的教學理念。

6.注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。做到課前預習,，課上記筆記，課后復習的學習習慣,；杜絕學生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè),；教育學生養(yǎng)成獨立思問題能力,，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

7.嚴格要求學生,，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。但根據(jù)九年級學生的年齡特點，要做到嚴而有情,，嚴而有度,。凡事要優(yōu)先擺事實、講道理,，以說服教育為主,，不能一味的批評指責。

8.積極學習現(xiàn)代化的教育教學技術(shù),，在教學中充分利用投影,、錄像、錄音,、多媒體等輔助教學手段,，來優(yōu)化課堂教學，提高授課效率,。

9.開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣,。

10,、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育,。教材中有許多科學家,、愛國人士、唯物論者,，他們是學生學習的榜樣,，教師應該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育,，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。

教育工作者的物理教學工作總結(jié)篇十

過去的x年中,，我一直擔任初中語文、政治教學,。在實踐過程中,，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì),。認真學習《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),；嚴格按照有事業(yè)心,、有責任心、有上進心,、愛校,、愛崗、愛生,、團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻、勇于探索,、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學生做到：民主平等，公正合理,，嚴格要求,，耐心教導；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào),，積極溝通,；對待自己做到：嚴于律已、以身作則,、為人師表,。

在教育教學方面，我努力加強教育理論學習,，提高教學水平,。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱,，鉆研教材,。了解教材的基本思想、基本概念,、結(jié)構(gòu),、重點與難點，掌握知識的邏輯,。

了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的措施,。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教學,、如何安排每節(jié)課的活動。

2,、課堂上的情況,。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè),，減輕學生的負擔,。

3、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,。初中的學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，有的不能按時完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

為了不斷提高自己的教學水平,，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論,、方法,，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動,、活潑,、高效，力爭通俗易懂,，深入淺出,，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課,。幾年下來,，我任教的班級，學生成績明顯上升,，每次考試成績均居全校同學科前列,，得到了師生的好評。

教育工作者的物理教學工作總結(jié)篇十一

總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,，包括取得的成績,、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。總結(jié)你想好怎么寫了嗎,？下面是小編為大家整理的物理教學工作總結(jié),，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

本學期,，我擔任初中物理教學工作，認真學習教育教學理論,，從各方面嚴格要求自己,，主動與班主任團結(jié)合作，結(jié)合本班的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力,，現(xiàn)對教學工作作以下總結(jié)：

教材以物理課程標準為依據(jù),，吸收了教育學和心理學領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變學生的物理學習方式,，在課堂中推進素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。目的是使學生體會物理與大自然及人類社會的密切聯(lián)系,；體會物理的價值,，增強理解物理和運用物理的信心；初步學會應用物理的思維方式去觀察,，分析,，解決日常生活中的問題；形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學精神,；獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的`重要物理事實和必要的應用技能。

不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定教學方法,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記,。

課堂強調(diào)師生之間、學生之間交往互動,，共同發(fā)展,，增強上課技

能，提高教學質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索物理學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者,、指導者,、與參與者?！边@一觀念的確立,，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn),，學中有樂趣，學中有收獲,，這說明：設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間,、載體和途徑。

我把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段,。對學生的學習評價,，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步,，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習物理的自信心，提高學生學習物理的興趣,，促進學生的發(fā)展,。

布置作業(yè)有針對性，有層次性,，對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導,，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,，使他們對物理產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績。

總之,，在教學工作,，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處,，彌補自己的不足,，力爭取得更好的成績。

教育工作者的物理教學工作總結(jié)篇十二

變好了,，但還不會是很好,，只能是居于全縣前列而不是居于全縣前茅的位置。如果算平均分,，由于所教班級物理學科較好的有部分學生去讀職高（不記入成績之內(nèi)）,，有可能略有下降。

我在本屆學生的平常教學活動中除了和以前一樣很賣力的,，想方設(shè)法的去做好教學外,，更在實際的操作過程中做了如下幾件事：1、激勵一切有可能可以激勵的學生進行學習,；2,、課程內(nèi)容上把各個知識點做詳實講解，盡量做到每位學生凡聽必懂的程度,；3,、把課程內(nèi)容盡量設(shè)計得淺顯易懂，逐層深入的方式進行教學,；4、把歷年中考“慣性”題型進行分類并歸類,，然后把專題知識滲透在平時的教學過程中,，降低學生中考前的考前復習壓力； 5,、對課堂上行為習慣不好的學生進行不厭其煩的提醒和幫助,。比如睡覺一事，2班的劉飛揚,、熊建兵,、錢金林、盧池,、楊果等10人,；3班的龔意涵、毛小敏,、趙朝陽,、張盼等6人；4班的王涵,、李涵,、唐浪等7人，幾乎是每節(jié)課都進行2次至3次的提醒；6,、把近四年的中考題進行逐題逐個知識點進行對比分析,，對每年必考知識點在教學中進行強調(diào)。

一本校學生現(xiàn)象：1,、對學習認識不夠,，認為學校是耍的樂園；

了教師應有的那份樸實的崗位義務(wù)與責任）,，從而讓學生形成錯誤的金錢觀念,；5、在畢業(yè)時,，有錢可以買高一級的任何一所學校讀書,，知識學的好孬無所謂。

二全縣學生現(xiàn)象（只針對閱卷有感）：1,、學生做題字跡普遍潦草,；2、學生做題思路普遍不流暢,，不具邏輯性,；3、學生做題態(tài)度隨意性較強,；4,、比較好學的學生思路比較僵化，只是嚴格照抄照搬,，沒有形成自己的知識與技能印象,。

4、狹隘的小農(nóng)意識,。

四談家長：1,、錯誤的“生活質(zhì)量已很高”認識態(tài)度；2,、讀書無用論,；3、家庭比較小富有,，慣壞孩子一切而不以為然,。

四、談自己：雖一直都以樸實的教師心態(tài)對待教師應盡應做的一切,，但隨時要受到各方面的撞擊,，不過，我內(nèi)心比較強大,，我會依然如故專研教學的各個方面,，會依然如故的向全國各地優(yōu)秀同仁學習各個方面來提升自己。

五、談我對新一屆學生物理教學的宏觀調(diào)配計劃

一第一堂課,，適當了解學生情況,，教學生寫好自己的名字。從進入物理的第一節(jié)課開始就規(guī)范其行為,。

二隨時了解學生思想動態(tài),，規(guī)范其學生應具備的學生意識，使其良好的行為,、意識修養(yǎng)在學習活動中得到升華,。

三根據(jù)學生思想意識，密切聯(lián)系家長,，如果家長思想有失偏頗,，敢

于正面的，有策略的指出并予以幫助,。形成以前對家長態(tài)度的“放之任之”為一起共同幫助孩子的模式,。

四在學習的各個環(huán)節(jié)注重學生的細節(jié)養(yǎng)成，讓自己的'學生學有所成,，讓自己教學真正卓越,，讓全縣的物理會因我的教學而有所不同。

教育工作者的物理教學工作總結(jié)篇十三

一年的備課,，不論是新授課還是復習課,、講評課等，我均做到了一下幾個方面：

1,、備教材

認真鉆研教材,，包括研究新課程標準、教材和教學參考書,，了解教材的結(jié)構(gòu)體系及其與前后課程的關(guān)系，明確教材的重難點,，并借助有關(guān)參考書弄清疑難之處和有關(guān)問題的來龍去脈,。

2、備學生

學生是教學的對象,，要想教會學生,，必須先了解學生，這樣才能調(diào)動學生的學習積極性,，有效地幫助學生解決學習里的問題和困難,。備學生的目的是為了做到根據(jù)學生的實際水平的具體需要，有的放矢地進行教學,，高質(zhì)量地完成教學任務(wù),，也就是貫徹因材施教的原則。了解學生的內(nèi)容包括他們的思想、情緒,、知識和能力基礎(chǔ),、思維特點和思維水平、學習方法,、愛好和對教學的期望等,。在深入了解學生的基礎(chǔ)上，依據(jù)教學的要求和面向全體的原則,，確定教學的起點和難點,，同時考慮相應的教學措施。

例如,，根據(jù)學生的程度不同,，備課時設(shè)計適當?shù)膯栴}提問適當?shù)膶W生，使每個學生都能感到教師對自己的關(guān)懷和自己在學習上的進步,。備課時,，我還考慮到如何有意識地結(jié)合每次教學，解決一兩個學生的問題,，以幫助他們進一步提高學習效果,。一次解決一兩個問題，一個學期下來也就能解決不少問題,。這對提高教學質(zhì)量,，密切師生關(guān)系都有很大的好處。

另外,，我還注意學生在學習上的愛好,、特長，收集學生對教師教學方法的建議和反映,。在備課時,，根據(jù)學生的合理意見，改進教學方法,，使之更切合學生的需要,。

3、備方法,。

備方法就是解決如何教的問題,，選擇恰當?shù)慕虒W手段和教學方法以實現(xiàn)教學目標。恰當?shù)慕虒W方法符合學生的認知規(guī)律,，使學生可以接受,，最終實現(xiàn)了預期的教學目標并收到好的教學效果。

4,、設(shè)計和寫教案,。

教案是上課的主要依據(jù),，為了加強課堂的目的性和計劃性。在寫教案時我考慮到以下幾個方面：

（1）設(shè)置問題,。課堂提問是啟發(fā)式教學的施教方法,，便于培養(yǎng)學生的思維能力和評議表達能力，因此每一節(jié)教案我都要根據(jù)教學目標和內(nèi)容認真設(shè)置好問題,，在課堂上能掌握好提問時機,，且難易適度，具有啟發(fā)性,，并且注意如何及時評價學生的回答,，保持了良好的課堂氛圍。

（3）設(shè)計好板書內(nèi)容,。板書是主要教學內(nèi)容的展示,，是知識形成過程的展示，是知識間邏輯關(guān)系的展現(xiàn),，因此,，每一節(jié)課我都會認真設(shè)計好板書，以便于學生記筆記和課后復習,。

另外,，復習課教案，我堅持做到每一章給學生一個復習提綱,，對要復習的知識給學生構(gòu)建好知識網(wǎng)絡(luò),，每一章都有一個檢測，讓學生清醒地認識到通過復習這一章的知識點,，哪一些自己已經(jīng)掌握好了,，哪一些知識點還有問題。

課前5分鐘,，我堅持做到一天一個中考題,，通過做題使學生知道這個題考查的知識點是什么，明確這個知識點在中考時會通過哪些題型來進行考查,。另外一個好處是學生天天接觸中考題,，使學生對中考不會感到陌生。

今年的中考題我已經(jīng)認真的研究過,，我想,，學生在做題的過程中,，對大多數(shù)題目,，這種題型不會感到陌生，這與平常日子的做題以及在最后沖刺階段學校劉校長和教導處王主任給了我?guī)追菽M題和教研中心戚杰老師給的幾份模擬題是分不開的,，從而也使學生在中考中取得了較好成績,，有46人及格,，23個人達到了優(yōu)秀，其中16個考上威海一中的孩子的物理成績均在86分以上,。

有些學生對一些問題在課堂上不能解決,，課后需要老師的幫助，只要是學生找到我,，我都給予耐心的講解,，直到他們聽懂學會為止。

總之,，為了提高教學質(zhì)量,，備好課和抓好輔導是兩個重要的環(huán)節(jié)。我堅信：只要在備課和輔導上多花一分精力,，在教學里就會多一分收獲,。

教育工作者的物理教學工作總結(jié)篇十四

今年我擔任九年級（1）、（2）班物理科教學,。學生們經(jīng)過一年的物理學習,，他們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸,。分析問題的能力也在不斷提高,，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,，而是多角度,、多側(cè)面去尋求答案。學科成績也在不斷的提高,。但由于學生思維維能力,、認識水平、學習基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導致有些學生的物理成績很差,，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了一定的難度,。

1,、每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力,。

2,、學生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多各種類型的計算題目,，能運用多種途徑進行解答,。

3、學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高,。

通過對本學期的學習,，使學生掌握相關(guān)的法律知識,，認識相關(guān)法律立法的依據(jù)。

1,、認真學習教學大綱,，領(lǐng)會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了，實踐性變得更為明確了,。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。

2、注重教材體系,，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學生過好訓練關(guān)，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告。

3,、講就教學的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī),，應該要時時更新教學方法,。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法，雙向交流法,，還要充分運用多媒體,，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂,，讓新的理念武裝學生頭腦,。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學,，學習的方法優(yōu)秀,。

4、嚴格要求學生,，練好學生扎實功底,。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習,，愛學習,，但終究學生的自制力不及成人。所以,，教師在教學過程中,，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預習,，課后有復習，課堂勤學習,。每課必有一練,，杜絕學生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè),。教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣,。

5,、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學,、用科學的興趣,。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學的同時,，要注重利用業(yè)余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動,。以此達到培養(yǎng)學生的能力,，鞏固學生所學的知識。

教育工作者的物理教學工作總結(jié)篇十五

這一學期雖說緊張忙碌,，卻也收獲多多,。總體看,，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學,，采取 “自主——創(chuàng)新”課堂教學模式，同時把新課程標準的新思想,、新理念和物理課堂教學的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學,，收到很好的效果。

怎樣教物理,《物理新課程標準》對物理的教學內(nèi)容,，教學方式,，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題,。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架,，明晰的目標,，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路,，課程目標,，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階,。

本學期我深知我們每位物理教師都是課堂教學的實踐者,，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的無學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程，在有限的時間吃透教材,，撰寫教案;積極利用各種教學資源,，創(chuàng)造性地使用教材，反復聽評,，從研,、講、聽,、評中推敲完善出精彩的案例,。積極進行了實驗探索問題的實踐。課前精心備課,，撰寫教案,，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學生學習中的閃光點或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水平是十分有用,。較強的物理思想方法得于滲透。學生在觀察,、操作、實驗,、討論,、交流、猜測,、分析和整理的過程中,，公式的形成、獲得,、應用了然于心,。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者,、指導者,、與參與者?！边@一觀念的確立,，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅酢ｋ娐?、圖型連接,、各種物理電學公式的計算、實驗都體現(xiàn)學生自主探索,、研究,。突出的過程性，注重學習結(jié)果,，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗,。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn),，學中有樂趣，學中有收獲,，這說明：設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間,、載體和途徑。

怎樣提高學生成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段,，對學生的學習評價,，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。

通過我一學期來不斷的工作，我的物理教學工作取得了很好的成績,，成績的取得離不開領(lǐng)導的支持和全體老師的幫助,，教學工作苦樂相伴。以后我將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。