報告能夠幫助讀者更好地了解特定主題，為決策和行動提供支持,。最后，我們需要對報告進(jìn)行仔細(xì)的校對和編輯,，確保沒有語法錯誤和拼寫錯誤。無論是學(xué)術(shù)界還是商業(yè)領(lǐng)域,，這些范文都展示了報告的寫作風(fēng)格和標(biāo)準(zhǔn),。

小學(xué)一年級年級主任述職報告篇一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭,。隨著時光的流逝,，繁忙而豐碩的2018—2019年學(xué)年度的第一學(xué)期即將過去。在這學(xué)期里,，我擔(dān)任四(3)班的班主任,，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以身作則,，認(rèn)真做好學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)等教育教學(xué)工作，本學(xué)期來取得了一些進(jìn)步,，但也存在一些問題?，F(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

一,、本班的基本情況。

全班現(xiàn)有學(xué)生57人,，男26人,，女31人，這學(xué)期轉(zhuǎn)出一人,，轉(zhuǎn)入一人,，大部分的學(xué)生的思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)都頗為不錯,，特別是班委成員在全班中起了模范帶頭作用,，幫助老師管理好班里的事務(wù)工作，是老師的得力助手,，如：__等,，但還有一小部分如：__等同學(xué)，經(jīng)屢次教育后,，思想,、學(xué)習(xí)上仍存在懶惰思想和怕苦現(xiàn)象,。

二,、本學(xué)期的主要工作。

四年級正處在小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，教育好對他們小學(xué)的后半階段將起著很大的影響作用,。當(dāng)我接手這個班時，我深感到肩負(fù)著一個重大的責(zé)任,，如何抓好班級管理工作?帶著這個問題,，我著手制定班主任工作計劃，開始入手工作：

(一)了解學(xué)生,，個別施教,。

俗話說，“知人才能善教,，善教須先知人,。”要搞好班級工作,，首先就要全面深入了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)、生活以及家庭狀況等,。其次,，根據(jù)學(xué)生的不同情況，開展個別教育,。例如：對表現(xiàn)好,、成績優(yōu)秀的同學(xué)多講，“百尺竿頭，再進(jìn)一步”的道理,。對表現(xiàn)差的同學(xué)幫助查找原因,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”和微小的進(jìn)步等，使其受到教育,。如黃寶多同學(xué),，開學(xué)初，他表現(xiàn)得特別煩躁,，動不動就罵人,，我因此找到他，和他慢慢談,，才發(fā)現(xiàn)是他的家庭原因引起的,，他的爸爸和媽媽整天吵架，家里成天都沖滿著火藥味,，因此他也受到很大的影響,。之后我找到了家長和她談了這件事，希望能和孩子溝通,，做好孩子思想工作,。

(二)培養(yǎng)骨干，做好指導(dǎo)工作,。

充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，對班干部嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理,，勤于指導(dǎo),，是他們明確自己的職責(zé)，大膽工作,，在班里起帶頭的作用,，關(guān)心集體。在班干的作用下,，形成良好的班集體,，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步改善,。

(三)科學(xué)管理,，合理分工，注意效果,。

班主任工作要有預(yù)見性,，要有超前意識。首先,，班級管理要有明確的目標(biāo),，即班級目標(biāo)和個人目標(biāo),。其次，將各項管理制度化,，任務(wù)具體化,，具體的任務(wù)要落實到個人。再次,，學(xué)生中的好,、壞典型做到及時公布、及時表揚(yáng)和批評,，考試情況要及時通報,，向管理要質(zhì)量，要效果,。

培養(yǎng)學(xué)生要有班級目標(biāo),、個人目標(biāo)。加強(qiáng)紀(jì)律的管理,，提高人人皆的集體意識,，為班爭光。如：九月份出版的“弘揚(yáng)和培育民族精神”板報獲優(yōu)秀獎,。九月份在衛(wèi)生,、班文化建設(shè)、“特色班”評比中為優(yōu)秀,。十月份出版“慶國慶”板報獲優(yōu)秀獎,。十月份獲“慶國慶攝影比賽”組織獎,。十一月份在出版環(huán)抱手抄(電腦)報展出獲優(yōu)秀獎,。十二月份獲在校廣播操比賽獲優(yōu)秀獎。

(四)愛崗敬業(yè),，勤奮務(wù)實,。

本學(xué)期即將結(jié)束，我從中深深地體會到做一個班主任,。班主任的一言一行對學(xué)生的影響很大,，因此，班主任不但要注意“言教”,，更要注意“身教”,，要求學(xué)生做到的自己要首先做到。處處要起“示范”作用,，除此,，班主任對教育事業(yè)要充滿熱情，不斷增強(qiáng)責(zé)任感,。要在平凡的工作崗位中,，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績,。但由于本人經(jīng)驗有限，水平有限,，在管理班級工作中,，還存在許多的不足之處，今后,，更加虛心學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高自己的教育管理水平。

謝謝!

述職人：___,。

2018年__月__日,。

小學(xué)一年級年級主任述職報告篇二

本學(xué)期我擔(dān)任一年級（3）班班主任，面對47個朝氣蓬勃,，有思想,，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級學(xué)生,，一個學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展；要有強(qiáng)烈的前瞻性,；工作更要細(xì)致的落實到位,，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。本學(xué)期我把班級工作的重點(diǎn)落實在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上,，在“細(xì),、實、活”上下功夫,，力求收到較好的成效,。我針對我們班活潑好動的特點(diǎn)，做了如下的工作：

一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，如廣播操比賽,、“每月之星”評比等。每天一大早,，我總是早早到校,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光，在校舉行的廣播操比賽中,，榮獲佳績,。通過各項活動展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性,，逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

安全教育課我不會挪作他用,，在課上,，我教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全,，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍,，注意食品安全,，不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團(tuán)結(jié),，不打架,，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

小學(xué)一年級年級主任述職報告篇三

本學(xué)期我擔(dān)任一年級1班2班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和一年2班的班主任工作,，由于是工作的第一個學(xué)期,，所以這學(xué)期工作明顯比上學(xué)期輕松得多，得心應(yīng)手的多,，下面我就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常重,，我利用周末，把相應(yīng)教案寫完,，這樣在平時的教學(xué)工作中不至于手忙腳亂,；每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案；為了把自己的教學(xué)水平提高,，我常常和辦公室的老師們討論教學(xué)方法等,。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師一直關(guān)注他們,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，這也對后進(jìn)生的學(xué)習(xí)有很大的而幫助,。后段時間兩個班的后進(jìn)生的學(xué)習(xí)都趕上來了,，期末考試中兩個班的優(yōu)秀率都達(dá)到了90%,。

由于是第一次當(dāng)班主任,，本學(xué)期的班主任工作一開始比較摸不清頭緒,，但在前輩老師的指導(dǎo)和自己的努力下,，后段時間工作日益順利,。本學(xué)期我主要采取以下幾種措施管理班級：

第一,，班干部管理制，可以說班干部在管理班級方面起著至關(guān)重要的作用,。學(xué)生雖然年紀(jì)小,，但是只要你發(fā)覺到他的有點(diǎn)，讓他去鍛煉,，他們其實能做很多事情,。我選出了班干部還有小組長和席長，經(jīng)過一天一天鍛煉,，他們也能較好地管理好班級,。后段時間,，班級違紀(jì)打架追跑的現(xiàn)象日益減少，學(xué)習(xí)常規(guī)也越來越好,。

第二,，由于孩子很小，不會勞動,，即使老師已經(jīng)教過他們怎么勞動,，但孩子的差異比較大，有些仍然不會,，盡管如此,，我還是讓每個人都進(jìn)行鍛煉。從周一到周五,，一共4大組,，進(jìn)行評比，哪一組值日時地面最干凈,，黑板最干凈,，干的又快又好。而且不需要老師提醒能主動打掃衛(wèi)生,。到周五評出勞動之星,，給予獎勵，時間久了每個人都擔(dān)當(dāng)起責(zé)任,，覺得勞動是理所應(yīng)當(dāng),，而不是為了得到獎勵。

本學(xué)還有很多工作做得不到位,，比較欠缺的地方,，爭取在以后的工作中不斷完善。下一學(xué)期,，我會更加提升自己的教育教學(xué)水平,，對自己提出更高一步的要求，不斷探索,，不斷超越,！

小學(xué)一年級年級主任述職報告篇四

在我們平凡的日常里，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。不少的事情是這樣的,，那么，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編收集整理的小學(xué)一年級班主任述職報告，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

時光就是在忙忙碌碌,，說說笑笑中飛逝了。轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期,，回想這學(xué)期以來的工作,，有苦也有甜，真是累并快樂著,。一年級,，對我來說也是陌生又熟悉，雖然擔(dān)任過好幾年一年級的班主任,，但是每一次新接一個班,，都是一種挑戰(zhàn)。

有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)教育,。

一年級的的小朋友,，剛從幼兒園畢業(yè)，幼兒園里的常規(guī)和學(xué)習(xí)在小學(xué)都發(fā)生了很大的變化,，因此,，有很多小朋友還來不及適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),，并時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,。如：充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

二,、培養(yǎng)班干部,。

在班級管理中，班主任要想做得輕松,，沒有幾個得力的,、在同學(xué)中有威望的小干部是不行的。班主任要充分發(fā)揮班級中的小主人——學(xué)生的作用，在這些小主人中培養(yǎng)一批班干部,，協(xié)助班主任管理好班級,。這樣的小干部是同學(xué)的好榜樣，老師的小幫手,，是班級管理的人才,。一年級小學(xué)生年齡小，可塑性強(qiáng),，他們潛在的才能和特性需要班主任根據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),，有計劃、有目的地開展生動活潑的集體活動,，通過各種渠道和方式,，讓他們充分的展示出來。有些有管理能力的小學(xué)生,，在幼兒園時已經(jīng)嶄露頭角,，可以通過訪問幼兒園老師，從他們的口中了解學(xué)生在幼兒園的表現(xiàn),，讓幼兒園老師推薦一些具有初步管理能力的孩子,，這是發(fā)現(xiàn)班干部的一種捷徑。在一年級新生剛開學(xué)的一段時間里,，給每個同學(xué)一次表現(xiàn)的機(jī)會,，讓他們幫老師，或幫助同學(xué)做事情,，如：幫老師收發(fā)作業(yè),，做值日生，幫老師拿東西等等,，那些愿意為同學(xué)服務(wù),，又能嚴(yán)格要求自己的孩子，就是未來小干部的“苗子”,。也可以在學(xué)校組織的各項活動中發(fā)現(xiàn),，例如，在學(xué)校組織運(yùn)動會時,，在訓(xùn)練學(xué)生排隊的過程中,，發(fā)現(xiàn)何德彪小朋友在排隊時有督促別人的意識，在讓他組織其他小朋友排隊時,，他聲音響亮,，而且有一定的組織能力，于是就任命他為體育委員,，專門負(fù)責(zé)出操排隊,，他也做得很好,。

三、家校聯(lián)系,。

通過自己的實踐,、總結(jié),、學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我深知家長在班主任工作中起著至關(guān)重要的作用，它可以是我們更有效,，更及時,，更有質(zhì)量的做好班級工作。每一學(xué)期,，當(dāng)學(xué)生們報名后,，都要建立一個班級的qq群，方便家長的聯(lián)系,。很多家長由于工作的原因,，與自己的孩子見面接觸機(jī)會很少。所以,，學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài),，有些家長無從知曉。而班主任與家長的電話聯(lián)系是家長掌握自己孩子的一個重要紐帶,。因此我會在自己的小本上將學(xué)生家長歸類,，家長專職帶孩子的是一類，家長常年在外打工的為一類,，家長做生意的是一類,，家長是教師的為一類等等，再規(guī)劃好哪一類是每周聯(lián)系一次的,，哪一類是兩周一次的,，當(dāng)然這還要根據(jù)學(xué)生在校的情況而定，有的學(xué)生一周內(nèi)的情況特別不穩(wěn)定,，這就需要給家長一周打幾次電話,，總之將學(xué)生在校的表現(xiàn)第一時間反映給家長，從而與家長及時教育好孩子?，F(xiàn)在有相當(dāng)一部分家長雖有望子成龍之心,，卻無科學(xué)的教育子女的方法。這就要求我們結(jié)合學(xué)生的實際,，與學(xué)生家長共同探討學(xué)生教育的客觀規(guī)律和有效方法,。我們在與家長交流時，主要對學(xué)生的思想品德,、身體發(fā)育,、智力潛能,、行為習(xí)慣、基礎(chǔ)知識,、愛好特長等方面進(jìn)行討論,，取得共識，然后找出孩子目前的問題及形成原因,，再討論教育方法,。有些學(xué)習(xí)，紀(jì)律等一貫不太好的學(xué)生,，其家長大都較忙,，平時很少過問孩子在校的情況。孩子一出問題,，被班主任請來,，回去就“教育”一下。教育的方式不是打就是罵,。根據(jù)這一狀況,，我主要加強(qiáng)與家長聯(lián)系，與家長一起給孩子定出短期目標(biāo)和長期目標(biāo),，促使家長由原來的瞬間教育行為變成長期教育行為,，由原來的以打罵為主的教育方式改變?yōu)槟托牡却f服教育。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作,，力求更上一層樓,。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級（x）班的班主任兼語文老師。度過一個短暫的寒假,，我發(fā)現(xiàn)孩子們不僅在身體上有明顯的成長,，在心理上也成長了不少。這不禁讓我感嘆孩子成長的速度之快,！孩子們活潑而淘氣,，小腦袋也反應(yīng)越來越快，小腦袋一天到晚想個不停,，小嘴巴一天到晚講個不停,，要管理好這群小淘氣還真是不容易。但是我也根據(jù)我班孩子的情況,，做了一些努力,，現(xiàn)做如下總結(jié)：

首先,，培養(yǎng)有管理能力的小干部。作為一位班主任要管理班級40多名學(xué)生,，再加之我作為兩個班的語文科任老師,，身上也有著較多的教學(xué)任務(wù)。正所謂”一個好漢三個幫“嘛,，所以想要管理好班級就需要找”幫手“,，選擇和培養(yǎng)有能力的班干部就至關(guān)重要了。一年級的孩子由于年級小,，對于班級的管理概念模糊,，但是我通過上個學(xué)期的觀察和培養(yǎng),，在班上也找出了幾個特別有號召力和管理能力的班干部,。開學(xué)之初，我繼續(xù)讓這幾個孩子擔(dān)任班干部協(xié)助老師管理班級,，我發(fā)現(xiàn)他們管理班級越來越好了,。但是班干部中出現(xiàn)個別學(xué)生有模糊的”官位思想“，喜歡仗著自己是班長或是紀(jì)律監(jiān)督委員欺負(fù)同學(xué),。于是,，通過一次班會課，我班民主決定班干部輪流當(dāng),，每周換一次,。這樣，不但讓更多的孩子參與到了班級的管理中,，鍛煉他們的能力,；而且特別是讓后進(jìn)生也有一種動力，也給了他們自信和勇氣,。

其次,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。大家都知道,，一年級在小學(xué)階段是非常重要的年級,，也是學(xué)生許多習(xí)慣養(yǎng)成的一個關(guān)鍵時期。因為一年級的學(xué)生年齡小,，各方面都要老師的引導(dǎo)和教育,。一年級教師，尤其是班主任老師,，責(zé)任大,，壓力也大！本學(xué)期我和上學(xué)期一樣,，利用班會課,，晨會課等等時間學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，提醒孩子上課的紀(jì)律，在校的安全,，個人衛(wèi)生及文明禮儀,。同時也通過閱讀課和晚自習(xí)時間培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，現(xiàn)在我班很多原來不愛閱讀的孩子已經(jīng)能主動的拿起書來看,、讀了,。

其次，經(jīng)常和家長溝通學(xué)生的情況,。一個人的成長離不開家庭的影響,。一個人的教育是通過家庭、學(xué)校和社會三方共同教育的結(jié)果,，而在小學(xué)階段的孩子受前兩者的影響就更大一些了,。所以針對孩子在校的表現(xiàn)我基本上能做都及時反饋，同時當(dāng)家長有問題打電話來時,，我也耐心傾聽家長的意見和建議,，針對他們的問題，我也細(xì)心的給他們解釋,、溝通,，找到解決辦法。

最后,，班級工作盡管做了很多,，但是總結(jié)起來還是發(fā)現(xiàn)自己還是存在一些問題與不足：

1、在學(xué)習(xí)上還未能充分發(fā)揮孩子的主動性,，在今后的教學(xué)中要多加引導(dǎo),。

2、孩子語言表達(dá)能力的培養(yǎng)將會是下學(xué)期工作的一大重點(diǎn),。

3,、班級衛(wèi)生做得很干凈，但是維持不久,，所以衛(wèi)生習(xí)慣還要抓,。

總之一學(xué)期的時間眨眼就過去，班級里的孩子不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上都有了很大的進(jìn)步和變化,。爭取在下學(xué)期,，盡我所能和孩子們一起有更大的進(jìn)步！

時間總是在不禁意間從身邊悄悄流過,，還記得第一次踏進(jìn)一（2）班的教室,，應(yīng)對一張張?zhí)煺鏌o邪的臉，轉(zhuǎn)眼間也已經(jīng)整整一年了,。在這一年中,，第一個學(xué)期是痛苦的,，第二個學(xué)期我和我的學(xué)生們正真體會到了成長的歡樂。雖然我們的提高不是很大,，可是即使是小小的提高也是我們共同努力的結(jié)果,。有時，我甚至發(fā)現(xiàn)我喜歡和他們在一齊,，喜歡和他們一齊感受酸甜苦辣,。我和他們在很多地方構(gòu)成了默契。以下是自我對這一年來的一些回顧：

一,、真誠,、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

一年級學(xué)生的特點(diǎn)就是好動,、好玩。如何讓這些孩子適應(yīng)小學(xué)生活,，成為一個真正的,、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題。我認(rèn)為,，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而,，我從了解每位學(xué)生開始,，從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些；在班內(nèi)利用各種獎勵措施,，表彰提高,，以此不斷強(qiáng)化，幫忙學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。并且，在班中選拔出適宜的學(xué)生擔(dān)任班干部,，進(jìn)行培養(yǎng),、指導(dǎo),，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作,，如：早讀,，午睡等。同時我清醒地認(rèn)識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,，平時要有足夠的耐心,、誠心引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的提高,?？偟膩砜矗@學(xué)期提高的學(xué)生還真不少,，如：張超小朋友做小動作的頻率少了,，上課認(rèn)真聽講，思考問題的時間多了,，舉手發(fā)言的頻率高了,！上課愛發(fā)呆的湯曉也能集中精神認(rèn)真聽一段時間了；以往讓人頭大的張振宇也有了讓我欣喜的地方,，他的字能寫端正了……他們的點(diǎn)滴提高都是我值得開心和驕傲的地方,！

二、相信,，培養(yǎng),，孩子的本事。

世界上聰明的父母最愛對孩子說的一句話就是“你自我明白”,，這是相信孩子的一種表現(xiàn),。一位教育家也曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”,。而我借用“你自我明白”來應(yīng)對每一個孩子的每一次求助,，孩子們經(jīng)常會遇到這樣那樣難以決定的問題，在學(xué)校他們最方便的求助對象就是教師,。這時教師不應(yīng)當(dāng)直接去幫忙學(xué)生決定他們的選擇,，而應(yīng)當(dāng)把他們看做是有本事解決困難的人，讓他們用自我的思想去解決,，至于對或不對教師應(yīng)用其他方法讓孩子從側(cè)面自我去體會了解,！要相信自我的孩子！要明白在孩子們以后的人生中總還會遇到各種各樣難以預(yù)料和決斷的事情,，也總會有人提議他們?nèi)ミ@樣或那樣對付難題,，但做出最終選擇的應(yīng)當(dāng)還是孩子自我，所以從小讓孩子有自我的想法，見解,，是教師教育的最主要目的之一,。我喜歡對孩子講“你自我明白”或“你自我想辦法”讓他們“回歸自我”“加強(qiáng)自我本事”這是教育給予他們最好的禮物。此刻我們班的小朋友已經(jīng)和我構(gòu)成了一種默契,，遇到問題自我先想辦法,，因為他們明白如果問我，我的回答肯定是“你自我想辦法”因為我相信他們,，所以他們解決問題的自主本事也在不禁意間逐漸提高了,！

一個人的成功不僅僅是靠勤奮和努力，更需要的是良好的習(xí)慣和較強(qiáng)的解決問題的本事,，而作為班主任培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣和本事是最重要的,。當(dāng)然，這學(xué)期自我做的不足的地方還很多很多,，那是我欠缺的地方,，同時那也是我努力的動力！對于不足的地方自我也自覺的想了不少辦法,，下了不少功夫,，但效果卻并不明顯。我想僅有在今后的實踐中再接再厲,，努力把工作做得更好,。

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人,。班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的，有樂趣的,。本學(xué)期我擔(dān)任了一（2）班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點(diǎn)做法：

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

（1）培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期,，我經(jīng)常利用班隊課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時上課經(jīng)常進(jìn)行小組評比,，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好及時表揚(yáng),，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。

（2）培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔,，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾,，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué),，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣,。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi),、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好,！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽,。

（3）培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采取多種形式,，培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的興趣,。如通過創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境，讓學(xué)生通過游戲,，教學(xué)課件等多種形式組織教學(xué),，這樣既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又培養(yǎng)了學(xué)生的計算能力,，邏輯思維能力,，想象力和動手操作能力。

二,、培養(yǎng)良好的班集體,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如運(yùn)動會,，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心等活動,。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

三,、做好家訪工作。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。平時我非常注意做好這個工作，特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長共同管教。經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時完成作業(yè)。四,、培訓(xùn)班干部,。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍,，本學(xué)期我班評選出了班干部,，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干部要以身作則，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好,，管理他人才能服眾,。如果班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決,，并定期召開班干部會議,，對工作做得好的班干部表揚(yáng)鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進(jìn),。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理,，在班同學(xué)中威信也高。

一個學(xué)期以來,，我特別關(guān)注學(xué)生的健康成長,，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,，身體上、思想上,，有什么特殊情況,，我總是及時地以家訪、電話的形式主動與家長聯(lián)系,，取得家長的理解與配合,，共同管好孩子。當(dāng)學(xué)生犯錯時,，我總是耐心地教育地,，用愛心來感化他,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力工作，孩子們有了很大的改變：他們逐步學(xué)會了遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，懂得了遵守課堂紀(jì)律,；平時注意講文明、講禮貌,、講衛(wèi)生了,，學(xué)習(xí)成績提高了。在班里,，他們團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，互相學(xué)習(xí),。班主任的工作是辛苦的,，也是快樂的；班主任的工作是一門科學(xué),，也是一門藝術(shù),。今后，我將不斷探索工作方法,，努力把本職工作做好,。

本學(xué)期，我擔(dān)任一年級班主任,。班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作,，學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才,，班主任起著關(guān)鍵性的作用,，要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、安全以及心理健康等情況。從學(xué)期初開始,，我認(rèn)真扎實地對待教學(xué),，虛心向其他同事學(xué)習(xí)，在實踐中積累?，F(xiàn)就本學(xué)期工作從以下幾個方面加以總結(jié)：

一,、做好開課前的入學(xué)常規(guī)教育。

一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散,同時又剛從幼兒園升上來，過慣了有吃有玩的比較自由的生活,，一下子要他們適應(yīng)學(xué)校的制度和習(xí)慣較為困難,，我給學(xué)生做了充分的入學(xué)教育。如文明禮貌,、課堂常規(guī),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,、校園安全和課間紀(jì)律等等,。我要求學(xué)生上課前把文具盒，書本放在桌角上,，桌椅擺放整齊,，腰板挺一挺，比比誰最有精神時時提醒,，刻刻監(jiān)督，這些學(xué)生一一能做到，但貴在堅持,，以后這一學(xué)期的學(xué)習(xí)都做了較好的鋪墊,，使我在班主任工作和教學(xué)工作中都能更加得心應(yīng)手。

二,、在日常教學(xué)中培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。

我注重培養(yǎng)孩子道德品質(zhì)，注重培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣,，講文明,，懂禮貌。引導(dǎo)他們從大處著眼,，小處入手,，從小事做起，每個學(xué)生都知道要講文明,、守禮貌的大道理,，可做的時候卻不盡人意。我就從自身做起,，言傳身教,，并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起，使用禮貌用語：請,、謝,、對不起、沒關(guān)系,。同桌之間有了摩擦先說對不起,，同學(xué)間發(fā)生不愉快，先從自身找原因,，問問自己錯在哪,。見到老師,，同學(xué)主動打招呼，教師給予及時表揚(yáng),。時時從細(xì)微處入手,，為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為，要求做到課間不吵鬧,，不推別班的門,，室內(nèi)不亂喊亂叫，不隨便撕紙等,。雖然這些都是一些小行為,，但是對于一年級的學(xué)生來說，她們還是很難做到的,，要時刻提醒,。重點(diǎn)抓好學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣,、復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。對班中學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練,。注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固,。反復(fù)抓，抓反復(fù),，成為班主任的一項重要工作,，我在這一階段，以比一比,，示范等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。學(xué)生在師生雙邊活動中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時提醒,，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練,，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，人人都有良好的習(xí)慣,，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。

三,、鍛煉孩子的管理能力,。

給每個孩子表現(xiàn)的機(jī)會，鍛煉孩子的各方面的能力,。讓孩子參加班級的管理,，培養(yǎng)小助手，小老師,。讓更多的孩子覺得自己行,。如：讓孩子收發(fā)本子,，查作業(yè)，領(lǐng)讀課文,，管紀(jì)律,、管衛(wèi)生，負(fù)責(zé)門窗的開關(guān)等,。盡可能多的給孩子各種鍛煉的機(jī)會，各盡所能,。面向全體,，發(fā)揮每個孩子的長處。讓每個學(xué)生都能參與班組不同層次的管理,，使得每個學(xué)生都有機(jī)會輪流擔(dān)當(dāng)小組組長,，都有機(jī)會與同學(xué)接觸，與老師交流,、都有機(jī)會鍛煉自己多方面的能力,。

四、做好學(xué)生的安全教育工作,。

我利用班會課對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，從身邊的小事入手給學(xué)生講解道路安全知識，對學(xué)生進(jìn)行文明行路,，交通安全,，防震、防暴,、安全用電等方面的教育,，對學(xué)生好動的特點(diǎn)我注重教育學(xué)生不做危險的游戲，把校內(nèi)安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),，還將學(xué)生的冬季預(yù)防甲型h1n1流感教育,，防火、防水安全教育也列入了重點(diǎn)教育中,，要想做到防患于未然,，作為一年級的班主任就得有先見之明，就要做到三勤“手勤,、腿勤,、腦勤”通過教育提高了學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力,。

五,、及時與家長交流溝通。

好多家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比,。利用家訪和校訪的的機(jī)會,，做到認(rèn)真和家長溝通,，收集學(xué)生在家的情況和反饋學(xué)生在校的情況。我耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法,，努力贏得家長的信任,、支持和配合，共同探討教育的有效方法,，取得了家長的積極配合,，實效明顯。使每一個學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上都有一定的進(jìn)步,。

總之,，小學(xué)低年級的班主任，既是老師,，又是保姆,，要帶好一班孩子，教育好一班人,，確實不容易,。但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段,，因而,，小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心,，關(guān)心和愛護(hù)他們,，并嚴(yán)格地要求和教育他們，一定會到達(dá)令人滿意的效果,。

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本學(xué)期,，我擔(dān)任一（5）班班主任工作。不知不覺和這群調(diào)皮卻不失可愛,，單純而又率真的孩子們相處了四個多月,。我雖然是有著近二十年教齡的老班主任，但對于一年級的教學(xué)管理,，我卻是個新手,，因此，這學(xué)期,，我和我的學(xué)生們一樣,，在不斷地適應(yīng)。學(xué)習(xí),。成長,，現(xiàn)將這幾月的瑣事總結(jié)如下：

一、不厭其煩，不怕啰嗦,。

班主任的工作就是一個嘮嘮叨叨的工作,，而一年級班主任更是如此，對于剛?cè)雽W(xué)的新生來說,，大部分孩子是不知道上學(xué)是怎么回事的,，為了能夠讓他們盡快的適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，開學(xué)前一個月,，除了其他老師的課,，我基本上是扎在教室里的。大到校園安全,。常規(guī)禮儀,，小到下課上廁所，事無巨細(xì),，逐一都要囑咐學(xué)生。課前講,，課下講,，日日講，因此,，我們幾個班主任長戲言,，一天下來把一個星期的話都講了。當(dāng)然,，作為班主任,，在啰嗦的同時，也要注意方式方法,，對于一年級的孩子們,，我主要采用表揚(yáng)，激勵為主,，批評為輔的教育方式,，只要發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，無論是個體行為還是群體現(xiàn)象,，隨時表揚(yáng),，同時結(jié)合一些日常小活動：比一比，誰的五角星最多,，比一比聽課向誰學(xué)習(xí),，誰的物品擺放最整齊，誰的座位旁最干凈等等,，這樣不斷的激勵孩子們,，調(diào)動他們的積極性，促使他們早日養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一個學(xué)期下來,，雖說不能做到盡善盡美,，但我還是收獲著喜悅，比如：秋游一個小時的車程,，幾句鼓勵的話語,，讓孩子們安安靜靜的到達(dá)目的地，再比如：課堂上,，活動中,，我不需要再帶話筒，一個手勢,，一個動作,，一個眼神，讓孩子們心領(lǐng)神會……雖說都是些不值得一提的小事,，但我倍感欣慰,，這足以證明，啰嗦是必須的,。

二,、關(guān)心學(xué)生，偏愛學(xué)困,。

我是一名班主任,，同時也是一位母親，我的孩子比他們大不了幾歲,，對于發(fā)生在孩子們身上的每一件事,，我常想：如果是我的孩子，我會怎么做,？有了這種想法作支撐,，我就要關(guān)心他們在學(xué)校的一切感受，包括身體上和心理的,。一年級的孩子單純又熱情,，總喜歡圍著老師問這問那，我就利用這些機(jī)會和他們聊天,，了解他們的想法,。當(dāng)然，孩子之間存在個體差異,，班里有幾個孩子在行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)能力方面的確弱一些，每次看到他們躲閃的眼神和不自信的舉動,，我就想,，作為班主任，我有責(zé)任偏愛他們，不讓他們覺得自卑,。因此,，在日常教學(xué)管理中，哪怕他們有一丁點(diǎn)進(jìn)步,，甚至在別的孩子身上再正常不過的小事,，我都會提出表揚(yáng)和鼓勵，讓他們知道自己并不比別人差,。當(dāng)然,，對學(xué)困生的教育還要爭取家長的配合，我經(jīng)常和這幾個家長談心,，打消他們不還意思見老師的心理,。首先告訴他們孩子暫時落后很正常，老師沒有輕視孩子,，家長更不應(yīng)該放棄他們,，其次教他們一些在家教育鼓勵孩子的方法，讓我感到高興的是這幾個學(xué)困生的家長無論在學(xué)習(xí)還是其他方面都特別配合我的工作,，他們的做法真的讓我無話可說,，我想，家長如此,，我更沒有理由不去偏愛他們。

三,、家?；樱斫庑湃?。

相比之下,，人之常情，人之常禮更能打動人,。通過我的努力,，我明顯的感覺到家長們的變化，也感受到孩子們?nèi)找嫒谇⒌南嗵?，教室的布置,，班級的活動家長們積極協(xié)助孩子參與，孩子們之間的小摩擦一笑了之,。作為班主任,，也許我們的做法不能盡如人意，但我想,，一份真誠一定會換來理解和支持,。

回想這幾個月的班主任工作，可謂有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,，特別是讓我感受到了一年級孩子別樣的精彩,。當(dāng)然也有不足與遺憾，今后的工作中,，我將不斷努力,，盡心盡責(zé)做好這一項工作。

本學(xué)期我擔(dān)任了一年級的班主任,，孩子們很活潑,，小腦袋學(xué)知識挺快，也一天到晚胡思亂想個不停,，要管理好他們可著實不容易,。針對本班學(xué)生的特點(diǎn)，我主要做了以下幾項工作：

首先,，加強(qiáng)常規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。憶起開學(xué)第一個月的情形,，的確相當(dāng)辛苦,。每天從坐、站,、舉手,、排隊等一一教起。這樣的努力是有成效的,，一個星期之后,，學(xué)生漸漸地知道了每天何時應(yīng)當(dāng)做何事。于是,，我結(jié)合制定的工作計劃,，利用晨會、班會等時間,，從紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、安全等方面對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情,。時間一長,，學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活,。

其次,，多表揚(yáng)多獎勵,，激發(fā)孩子的上進(jìn)心。每天的早讀課,，我都會鼓勵孩子用自己的方式朗讀課文,，并在巡回檢查的過程中，將認(rèn)真讀書的學(xué)生名單寫在黑板上,，下課的時候他們將得到老師獎勵的“大拇指”,。學(xué)生積極性大增，每天早讀課都書聲瑯瑯,。每天中午的午讀時間,，每天的教室打掃，我也都會沿用早讀課的獎勵方法,，多表揚(yáng),，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們,。

再次,，關(guān)心學(xué)生，事無巨細(xì)關(guān)心學(xué)生的生活,，不僅是生活老師的事情,，也是班主任應(yīng)盡義務(wù)。每天早晨上班時,，做到“一看,、二摸、三問”,?！耙豢础薄⒆觽兪欠竦烬R，身體,、精神、情緒是否正常,?！岸薄路欠翊┑眠m當(dāng)？小手是否冰涼,？“三問”——昨晚作業(yè)做好了沒有,？身體有沒有不舒服？孩子們年齡小,，經(jīng)常有個頭疼腦熱的,。作為班主任，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長,，安慰他們,，健康的身體是最重要的,。

最后，要和家長多聯(lián)系,，多交流,，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。我始終覺得,，一個人的成長離不開家庭的影響,。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,，必然是勢單力薄的,。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候，通過校訊通這些途徑,，表達(dá)自己對教育孩子的看法,，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。

一個學(xué)期不知不覺中過去了,，從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認(rèn)字,，會表達(dá),，能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流,，生活基本能自理,，我覺得這個變化太大了。這一學(xué)期下來,，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了,，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

總而言之,，班主任工作是一門科學(xué),，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力,，盡心盡責(zé)做好這一項工作,。

小學(xué)一年級年級主任述職報告篇五

本學(xué)期，我擔(dān)任了一年級1班的班主任以及本班的語文教學(xué)工作,。小學(xué)班主任特別是一年級的`班主任,，是一個復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時,，班主任應(yīng)該是一位慈母,，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn),，班主任又該是一位嚴(yán)師,，嚴(yán)肅地指出他的不足,，并幫助他限期改正。于是,，我認(rèn)為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作,。說其艱巨，是指學(xué)生的成長,，發(fā)展以至能否成為合格人才,，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦,，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外,，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、安全以及心理健康等情況。盡管這樣,，我也樂意在這塊貧瘠的土地上默默無聞的耕耘,。下面將本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)：

作為剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講,，是非常重要的,。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn),。從坐直到站立,，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,，都需要老師不厭其煩地講講講,、說說說，通過一學(xué)期來的培養(yǎng),，我班大部分學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ),。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握,、寫字、讀書等方面作了努力,。

（一）注重漢語拼音知識的掌握：

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,，又能很好地掌握,，我就經(jīng)常與有經(jīng)驗的老師交流,，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得扎實,。同時，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里,，我針對學(xué)生因材施教,，經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用。

（二）抓好寫字訓(xùn)練,。

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點(diǎn),。能讓每一個學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿,。學(xué)生的字寫得好壞美丑,，在很大程度上可以反映他的語文水平，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng),。所以,，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求,。首先,，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師,，我更注重自己在課堂板書上給學(xué)生做一個很好的示范,。其次，從習(xí)慣方面要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。特別是習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢,，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此,，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。

（三）抓好讀書訓(xùn)練,。

我感到如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵。首先,，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,，小組讀,、男女讀,、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣,；其次,，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,，讀出自己的感受出來,。第三，注重自己的示范性,。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng),，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音,、語速,、語調(diào)、語感等方面,，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。

開學(xué)初在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求下，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，由于我剛剛走上教學(xué)崗位,，對一切都是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，所以我就努力學(xué)習(xí),，課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，努力鉆研教材，具備學(xué)生,，又備教材,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，努力提高自身的教課藝術(shù),，向40分鐘要質(zhì)量,。

經(jīng)過我的努力，我所任的語文科取得了一定的成績,。

1,、教學(xué)方法不夠新穎，對學(xué)生的吸引力不夠,。這還需要我不斷地努力,，多向其他老師學(xué)習(xí)。

2,、對學(xué)困生的關(guān)注不夠,。雖然本次期末考試學(xué)生成績較好，但是班上還有一些學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助,。

總之，小學(xué)班主任工作是一項很繁雜的工作,，每個班主任都有過酸甜苦辣,，特別是小學(xué)低年級的班主任，既是老師,，又是保姆,，要帶好一班孩子，教育好一班人,，確實不容易,。但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段,，因而,，小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心,，關(guān)心和愛護(hù)他們,，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛,，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微,，一定會到達(dá)令人滿意的效果,。在這學(xué)期的教學(xué)過程中，本人始終堅持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué),，堅持以學(xué)生為本的教育理念,，重視課程資源的開發(fā)與利用，提倡合作學(xué)習(xí)精神,，引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料,，在文字教材和生活教材的結(jié)合中，開辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地,。不過還應(yīng)該說的是在取得成績的同時,，也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足，眾多的學(xué)生是可以接受新課程的教育方式的,。一小部分學(xué)生由于年齡上的差異,，以及家庭教育的空缺，學(xué)習(xí)上就有點(diǎn)困難了,，因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象,。當(dāng)然，今后我還會在教學(xué)中不斷改進(jìn)，以適應(yīng)教育改革的新浪潮,。

小學(xué)一年級年級主任述職報告篇六

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,，回想來__小學(xué)的每一天，對我而言,，已經(jīng)由原來的茫然變得適應(yīng),，開心而充實。我的孩子們也適應(yīng)了小學(xué)生活,，適應(yīng)了我,，我和我的孩子們經(jīng)過一年多的磨合，變成了情真意切的一家人,，在二年四班這個具有強(qiáng)烈感染力的集體中,，處處凝聚著溫馨和愛。而自己不管是在班級管理,，還是在上課輔導(dǎo)上,，都讓我收益匪淺。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧：

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣,。

縱所周知，在小學(xué)階段特別是在低年級時期,，學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重,。學(xué)生經(jīng)過了一年多的學(xué)習(xí)，我班大部分學(xué)生已經(jīng)具有了良好的習(xí)慣,，不管是上課還是在勞動中,，他們時時讓我感到：他們已經(jīng)長大了。已經(jīng)能夠按照學(xué)校的規(guī)章制度和要求來約束自己,。但是畢竟學(xué)生年齡小,，自控力能力差，持久性差,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，結(jié)合學(xué)校的行為準(zhǔn)則，組織好學(xué)生的行為規(guī)范,。

二,、培養(yǎng)班干部，建設(shè)有凝聚力的班集體,。

在去年班干部的基礎(chǔ)上,，又選拔了許多小干部，小到組長,，各科小代表,，還有進(jìn)行衛(wèi)生檢查的小排長,，各干部各盡其責(zé)，做起工作來頭頭是道,。我把權(quán)利交給了有很強(qiáng)工作戰(zhàn)斗力的班長,，班長再對工作進(jìn)行細(xì)化。使自己的工作很輕松,。

我還時刻注意對干部進(jìn)行思想教育和工作方法指導(dǎo),。使他們的覺悟提高，時時為他人和班級著想,。當(dāng)他們的工作有進(jìn)步時，我會及時的表揚(yáng),，給他們指明正確的方向,，當(dāng)聽寫結(jié)束時，___馬上就會清點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)有沒有人沒交,，擺齊后上交給我，我批完后,，交給她,，她會按要求讓錯的同學(xué)改正，重新過關(guān);數(shù)學(xué)作業(yè)基本上歸張本亮,，這孩子比較內(nèi)向,，但干起活來可不落后，總是把最后一本作業(yè)本檢查好上交,。戚雅楠總在我還沒讓寫小楷的時候,，把本子發(fā)下去，工作認(rèn)真利落,。我班的小排長,，每次下課都能對自己的排進(jìn)行檢查清理，保證班級有個良好的環(huán)境,?？傊谖野?，即使是一盆花,，都有專人負(fù)責(zé)。集體活動是增強(qiáng)班級凝聚力的時機(jī),，我記得我班在每次運(yùn)動會上都能奪冠,，但是今年連續(xù)失利，但是也是我教育孩子的良好機(jī)會,，一二九長跑后,，孩子們垂頭喪氣，我組織總結(jié)了失利的種種因素以后，孩子們暢所欲言,，落實到筆頭上,，用我最想說，在日記中寫到：我們不甘心,，我們一定會贏,，一定不會放棄等。讓我看到了他們不低頭的決心,。是啊,，人活著就要拼搏，就要有意義!正因為有了這樣的一群孩子,，我們班的戰(zhàn)斗力增強(qiáng)了,，孩子們經(jīng)常會因為自己的小失誤而懊悔不已。在班級中處處孕育著友愛向上的風(fēng)氣,，我們班級成了大家庭,。

三、以身作則,，關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生,。

班主任是最小的主任，這就決定了班主任工作的煩瑣和責(zé)任,。班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任最重,。大概是耳熏目染的結(jié)果吧!在與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。我要求學(xué)生說話算數(shù),，要兌現(xiàn)自己的諾言,，我答應(yīng)學(xué)生每天中午給他們二十分鐘的看書時間，即使在期末最忙的時候,，我也沒有放棄過,。我經(jīng)常教育學(xué)生，看書要象蜜蜂采蜜一樣,，有所收獲,，而不能學(xué)蝴蝶一無所獲，在看書的時候,，讓學(xué)生先通覽一遍,，然后再次品讀，對一些好詞或者重要的東西勾畫起來有所得,。相信這些一定能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

作為班主任,，我愛班上的優(yōu)等生，更不放棄班級的后進(jìn)生,。不讓一個學(xué)生掉隊,。經(jīng)過上學(xué)期，我把我班級的關(guān)文濤,，朱朝義列為今年的目標(biāo)生,，從開學(xué)的第一天就進(jìn)行輔導(dǎo)，直到期末,，從未間斷過,。我常想到的一句話就是：教學(xué)是個良心活。

四,、衛(wèi)生方面,。

二年級孩子小，講究衛(wèi)生很重要,。但是我們做班主任的都知道，我們的家長有很多不是忘給孩子剪指甲,，就是忘了剪頭,，有的干脆就不管，沒辦法,，我總是準(zhǔn)備好幾個指甲剪,，除了教育好孩子以外，每周一我都要自己先檢查一遍,，這樣才能保證孩子們衛(wèi)生合格,，而且有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。但是還是有些難點(diǎn),，特別是我班的劉永奇,，由于家里是收廢品的，我給他周理再三,，也沒有好習(xí)慣,，我找家長一看，家長還沒孩子干凈,。所以對他，除了教育和幫助之外，家長你別想指望了,。

總之,，班主任工作是復(fù)雜的，但是只要細(xì)心,，耐心發(fā)現(xiàn)孩子成長的點(diǎn)滴,，不斷積累實踐,，相信每天都是嶄新的，都是充滿挑戰(zhàn)的,。孩子們的明天一定也很美好,。經(jīng)過這半學(xué)期的工作，我覺得自己踏實,，從容了,，工作也有頭緒了。特別要感謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo),，感謝同組老師許瑩,，每次為我寫板報的主題;電腦不明白的時候總是有邊銳的幫助，我們的組長對大家熱情的服務(wù),。我在吸取各位老師的長處和幫助下,，班級管理工作一定會有更大的進(jìn)步的。工作是我的主流,，生活是我的全部,，我希望大家都工作順心，生活開心!最后謝謝大家對我工作的支持!提前祝大家新年快樂,，每天有個好心情,。

謝謝!

述職人：___。

2018年__月__日,。

小學(xué)一年級年級主任述職報告篇七

一轉(zhuǎn)眼半學(xué)期就要結(jié)束了,，作為一年級班主任，我覺得很忙碌,，很辛苦,，但更多的是快樂與收獲。本學(xué)期我注重班風(fēng)班貌地建設(shè),，我的目標(biāo)是努力營造一個積極向上,，有凝聚力的班集體。一年級是學(xué)生走向小學(xué)生的第一步,，如何引導(dǎo)學(xué)生邁好人生的第一步,，其重要性顯而易見。接下來我來談?wù)勛约汗ぷ髦械恼J(rèn)識與想法,。很喜歡和孩子們打交道,，因為他們的世界是透明的、鮮艷的,，與他們在一起,，也許體力上有時會感到累，但你的心永遠(yuǎn)是輕松的,。時間過得好快,，轉(zhuǎn)眼我們的一年級就過去了一半,，在這半年里，我們都收獲了太多的東西,。

對剛?cè)雽W(xué)的小朋友來說,，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要，好習(xí)慣一生受益,。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段,，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。習(xí)慣的好壞,，不但影響孩子的生活,、性格、行為等,，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否,，甚至?xí)绊懞⒆拥膶怼Ａ己玫某Ｒ?guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。一年級正是養(yǎng)成教育的最佳階段,。學(xué)期一開始,，我首先對學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓他們明確校規(guī),，校紀(jì),。在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)風(fēng)中，還狠抓了安全教育,，增強(qiáng)了安全意識,。讓學(xué)生熟悉交通規(guī)則，熟記交通標(biāo)志,。上學(xué),，放學(xué)遵守路隊。經(jīng)常給學(xué)生講解,，比較什么事危險不能干,，什么事不道德、不誠信,，應(yīng)遠(yuǎn)離,。引導(dǎo)學(xué)生懂得安全重于一切的道理,。在班級管理中，我努力發(fā)現(xiàn)每個孩子的.特點(diǎn),。給孩子表現(xiàn)的機(jī)會,，鍛煉孩子的各方面的能力。讓孩子參加班級的管理,，培養(yǎng)小助手,，小老師。讓更多的孩子覺得自己行,。

半年過去,，對這五十四個孩子有了初步的、較為全面的認(rèn)識,。相較于開學(xué)初,，他們已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)的生活。大多數(shù)孩子知道課前要做哪些準(zhǔn)備,，知道早晨來的第一件事是什么,。簡單地說就是他們知道到什么點(diǎn)干什么事。會自己記作業(yè),，會主動勞動,，孩子們有集體意識，有了最初的集體榮譽(yù)感,。人是群居動物,，所以必須要有集體意識，要有集體榮譽(yù)感,。一個集體榮譽(yù)感強(qiáng)的人,，走到哪里都會受人歡迎。能閱讀,，會用文字表達(dá),。其實嬰幼兒已具備了閱讀的能力，只不過他們對五彩的畫面感興趣,。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí),，大部分孩子已經(jīng)有了閱讀文字的能力，只不過,，有些家庭沒有這樣的氛圍罷了,。會用文字表達(dá)是孩子成長過程中質(zhì)的飛躍。從最初的寫一句話,，到漂亮地完成繪體作業(yè),，直至看圖寫話。孩子們已經(jīng)能用文字表達(dá)自己了,，我們現(xiàn)在要做的就是讓孩子有表達(dá)的興趣,，有表達(dá)的熱情,。

總之班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信,，我的班主任工作能在不斷地磨練中得到提升。

小學(xué)一年級年級主任述職報告篇八

匆匆忙忙中一個學(xué)年又已度過,回首這一學(xué)年的工作,，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn),。我踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:,。

(一),、自身素質(zhì)的提高。

1,、認(rèn)真參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn)活動,，嘗試將所學(xué)知識技能運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中。

2,、考取了心理咨詢師二級證,，加入學(xué)校心理動力團(tuán)隊，積極參加一些心理學(xué)課程及活動,，并讀了十多本心理學(xué)方面的書籍,，以便更好地與學(xué)生和家長溝通,，更出色的完成教育教學(xué)工作,。

上半年我擔(dān)任六年級(3)班班主任及語文教學(xué)工作。六年級學(xué)生開始處于浮躁期,，對自己的言行不能準(zhǔn)確把握,，又正值小升初的關(guān)鍵時期，我深感自己肩上責(zé)任重大,。為此,，主要從以下幾方面加以努力：

1、積極開展思想教育,，引導(dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)步,。

首先,，以身作則，努力做到“要學(xué)生做到的,，老師先做到”,。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好;教育學(xué)生隨手撿起廢紙,，我便會主動去撿。

其次,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，相信學(xué)生,。開學(xué)初班里出現(xiàn)了早戀,、上網(wǎng)、男生留長發(fā)現(xiàn)象,。哪怕面對再叛逆的學(xué)生,，我都能做到曉之以理動之以情。建立在尊重和信任基礎(chǔ)上的交談學(xué)生是完全能接受的,。幾次交談后,，學(xué)生的不良行為明顯收斂了，與老師也更加親近了,。

2,、積極參加學(xué)校組織的活動，發(fā)展學(xué)生的個性特長“校長杯”足球聯(lián)賽中同學(xué)們一展風(fēng)采,，體育節(jié)中同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致奮力拼搏,，各種繪畫和征文比賽中，同學(xué)們更是用他們五彩的筆描繪著童年的美好,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理。

班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程,。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來,，才能形成合力，班級體才能積極向上,。因此,，我想法設(shè)法為孩子們設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗行駛權(quán)利,，鍛煉自己,，表現(xiàn)自己，提高自己如實施民主選舉班干部，班干部輪崗制等,。

4,、“關(guān)愛”后進(jìn)生、"嚴(yán)愛"優(yōu)等生,、“博愛”中等生,，營造溫馨友愛的班級氛圍。

(三)教學(xué)工作完成情況,。

20xx年下半年我擔(dān)任一年級(1)班語文教學(xué)工作,，下面我主要說一下這半年的教學(xué)工作完成情況。

1.打好漢語拼音基礎(chǔ),。

在開學(xué)以來將近兩個月教學(xué)拼音的時間里,，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書,，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”“找朋友”等游戲形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。發(fā)動家長與學(xué)生一起,，利用各種方式和途徑練習(xí)漢語拼音，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣,。

2.抓好寫字訓(xùn)練,。

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的重難點(diǎn)。所以,，在平時的教學(xué)工作中,，我特別注重對學(xué)生寫字的要求。首先,，注意自己的示范作用,。其次，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖,、描紅,，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面要求學(xué)生,。在課堂上常常提醒學(xué)生注意做到“一尺,、一拳、一寸,?！?/p>

(一).培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力,。

首先,，在課堂上調(diào)動學(xué)生讀書的積極性;其次，注重在閱讀教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生張開想象的翅膀,，讀出自己的感受來,。第三，注重自己的示范性,，注意在課文的字音,、語速、語調(diào)等方面,，為學(xué)生作出良好的示范,。

(二)注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)。

營造溫馨的課外閱讀氛圍,，利用豐富多彩的活動提高課外閱讀閱讀興趣,。并指導(dǎo)學(xué)生簡明的課外閱讀方法。

(三)開展古詩詞背誦積累活動,。

(四)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，提高教學(xué)質(zhì)量。

一個班級六十多個孩子,，接受能力也就有不同,。就目前所帶學(xué)生而言，我認(rèn)為沒有智力欠缺的學(xué)生,，只有習(xí)慣不好的學(xué)生,。所以，與家長密切配合,，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣尤為重要,。

總之，教育工作是一份常做常新,、永無止境的工作,。一份春華，一份秋實.在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教育教學(xué)工作更上一層樓,。

小學(xué)一年級年級主任述職報告篇九

很高興今天能參加這個述職,，因為這是一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，取人之長,，補(bǔ)己之短,。上學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，高一年級組出色地實現(xiàn)了年級組制訂的工作目標(biāo),，完成了學(xué)校和年級組的工作計劃和任務(wù),。我就一些具體做法，匯報如下：

我除擔(dān)任高一年級四個班的政治課教學(xué)工作,、班主任,、工會小組長外，還負(fù)責(zé)高一年級組的教學(xué)管理工作,。作為高一年級教學(xué)主任,，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意,，學(xué)校放心,，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范,，要求教師做到的,，我首先做到，起早貪黑,，早來晚走,，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒,，工作才有說服力,，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級工作,。率先垂范,，無私奉獻(xiàn)，是我做好年級教學(xué)主任工作的重要保證,。

在整個學(xué)校管理中,，年級主任應(yīng)是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的樞紐，并擔(dān)任其中的潤滑劑,。學(xué)期初我在閻主任和翟主任的指導(dǎo)下制定好本年級教學(xué)工作計劃,，認(rèn)真組織實施，精心安排好年級的每一個活動,，如年級換新課表我都分發(fā)到每一個老師手上,；第十節(jié)課和周六補(bǔ)課課表的編排和代課統(tǒng)計；早讀老師們到位情況統(tǒng)計,；階段性考試,、期中考試和期末考試的學(xué)生考場考號編排、考試時間掌握,、試卷和答題卡的分發(fā),、裝訂、各科成績登統(tǒng),、各班成績印刷,、一分二率統(tǒng)計,，為考后組織成績分析會、家長會提供詳實的第一手資料,，這些繁瑣的服務(wù)工作保證了年級教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行,。每周三下午召開年級主任例會后,，我都及時認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá),，組織貫徹落實。從而使一年級形成了互幫互助,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、健康向上的年級群體。

團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。活在當(dāng)今社會中的我們,，難免因病因事請假,，一人請假，其他人會毫無怨言的頂上去,，特別感謝帶高一年級數(shù)學(xué)課的翟素坦主任,，她不擺架子、平易近人,，且事事為老師們考慮,，盡量解決老師們的后顧之憂，以自己的人格魅力贏得了老師們的尊敬,、愛戴,；我們的每一個班主任，許春玲,、張玲,、王毅鳳、白彩虹,、杜世紅等,，她們以班級工作為己任，只要任課老師有事,，給她們打個招呼,，她們就毫無怨言地?fù)?dān)起教學(xué)管理重任，工作積極主動,，從不擺困難,；還有修玉冰、孫惠,、趙平,、宋麗君等老師,，需要時打個招呼，她們也會毫不推辭地頂上去,，就這樣在高一年級全體教師的積極配合下,，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。

我所在高一年級,，本學(xué)期所教內(nèi)容為新課程改革后的內(nèi)容,，對我們每一個不管從高三下來還是初三上來的教師來說，都是一種新的挑戰(zhàn),。我們在陳校長閻主任,、翟主任的領(lǐng)導(dǎo)下，試行學(xué)案教學(xué),，配合教學(xué)處不斷探索,、不斷總結(jié)、不斷評比,、不斷推廣,，各學(xué)科基本形成了適合學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)案教學(xué)的模式，學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,，主動性積極性強(qiáng),，教師指導(dǎo)有針對性，提高了課堂教學(xué)效率,。

每周五大課間我們年級都召開學(xué)習(xí)委員例會,，核實老師們早讀到位情況，了解各科老師自習(xí)輔導(dǎo),、作業(yè),、老師上課情況等，針對學(xué)生們反映的問題,，不定期召開備課組長會,，肯定成績，指出不足,，統(tǒng)一思想認(rèn)識,，提出階段要求，制定具體措施,，齊抓共管,，落實好常規(guī)教學(xué)。

總之,，各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們，參與述職,，我不敢奢求什么,，只想讓大家重新認(rèn)識我,、了解我、幫助我,，支持我,。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的不足,，促使我在今后的工作中,，恪盡職守，勵精圖治,，更加努力勤奮的工作,，以求做得更好,。我愿與在座領(lǐng)導(dǎo)和老師們一道,，齊心協(xié)力，把學(xué)校的教學(xué)工作推向新的臺階,。

小學(xué)一年級年級主任述職報告篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼我的班主任工作也已經(jīng)有三個三年頭了,，在這幾年時間里,，我從緊張到坦然、稚嫩慢慢走向成熟,。同時也感悟出悟出：忙碌與充實,，煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌,，我的充實,，我的煩惱與歡樂都深深地融進(jìn)了我的職責(zé)，使我樂此不疲,，執(zhí)著進(jìn)取,，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動地的業(yè)績,，但是，我仍以“一分耕耘,，一分收獲”來詮釋班主任工作,。

一、首先我覺得班主任工作應(yīng)該科學(xué)優(yōu)化班級管理工作,，提高班級凝聚力,。

1、采用民主化管理,。每周隨機(jī)的召開班級會議,，聽取班級成員對班級工作的合理化建議,，及時解決本班出現(xiàn)的各種問題。

2,、發(fā)揚(yáng)班級成員的主人翁精神,，在班級工作中給每位成員提供施展自己特長的機(jī)會，凝聚集體的智慧,，相互做到取長補(bǔ)短,。

3、發(fā)揮班主任的模范帶頭作用,，多請教有經(jīng)驗教師,，多與其他同事溝通討論，使班級全體成員共同進(jìn)步,，共同提高,。

4、工作中相互理解,、相互支持,，學(xué)會換位思考，生活上相互關(guān)心,、相互幫助,，心往一處想，力往一處使,，提高班級凝聚力,。

5、加強(qiáng)班級文化建設(shè),，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，不斷學(xué)習(xí)、不斷反思,，努力提高班級成員的思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平,。多渠道捕捉教育信息，拓寬新的教育思路,。積極參加園組織的各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，使班級成員得到共同發(fā)展。人的一生要扮演多種角色,，有許多事情等著你去做,。我覺得自己既是管理者，又是教師,，也是個學(xué)生,。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足,，為了扮演好多重角色,，我對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸,。

二,、以保教結(jié)合為基礎(chǔ)，促進(jìn)幼兒安全,、健康,、快樂的成長。

活動中我們始終把安全工作放在第一位,，在開展了豐富的的安全教育活動,，同時我們隨時隨地查找安全隱患，及時上報處理,，杜絕不安全因素,，以增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)技能,，盡可能地排除外患,。注重保教結(jié)合,，樹立科學(xué)的保育觀,。積極配合保育員老師做好班級的環(huán)境衛(wèi)生管理和清潔工作。對于個別體弱幼兒,，予以更多的關(guān)注,。保育工作很多，我們努力做到了保中有教,，教中有保,，使孩子們對我們有了慈母與嚴(yán)師的感覺，真正地喜歡我們,、信任我們,。

四、以“家園共育”為突破口,，取得家長配合,，實現(xiàn)家園同步教育。

幼兒園的教育離不開家長的關(guān)心與支持,，我們一直認(rèn)為,，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責(zé)任的分擔(dān)者,，是寶貴的教育資源。一年或是兩年多的接觸,，我們用對孩子的愛,、用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持,。通過召開家長會，向家長介紹我園大型活動及本學(xué)期本班活動安排,，家園共育欄目,，以“親親家園”為陣地，提供“親子閱讀平臺”,。通過家長借閱的方式,，把的教育觀念和教養(yǎng)方式方法及時地傳遞給家長,、注重日常的溝通,，利用來、離園時家長接送時間和電訪等方法,，加強(qiáng)個別指導(dǎo),，針對孩子在園的表現(xiàn)和不同的家長以及家庭教育現(xiàn)狀，開展有針對性的交流,。開展家園共育活動和家長助教活動,、針對爺爺奶奶負(fù)責(zé)接送、體弱,、生病的一些孩子,，認(rèn)真做好電訪工作，使其充分發(fā)揮橋梁作用,、開展豐富有趣的親子活動,、發(fā)揮家委會代表的作用，并讓他們科學(xué)地參與班級管理工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,、引導(dǎo)家長閱讀早期教育的雜志，更新家長的教育觀念,。

當(dāng)然我還存在很多不足,，如對孩子們在活動中出現(xiàn)的問題分析還不夠到位，還有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)與觀察,；在教育過程中,，對于每一環(huán)節(jié)的目標(biāo)達(dá)成有效性還有待于進(jìn)一步摸索與探討，在交流的藝術(shù)中還有待進(jìn)一步學(xué)習(xí),。

我的成長歸于領(lǐng)導(dǎo)的栽培,，更離不開老師們的幫助，只不過要多付三分汗水,，五分勇氣,，七分毅力，十二分的艱辛?？傊?，我們將繼續(xù)在實踐中多發(fā)問、勤反思,，努力將教育觀念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為,，在今后的工作中，將不斷地找出差距,，針對本班不足,，迎難而上，努力使班級每一個孩子都有喜人的進(jìn)步,，使班級工作實現(xiàn)新的跨越,。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力,，相信我們的保教活動能更加順利地進(jìn)行,，我們的孩子能更茁壯、健康地成長,！

此致

敬禮,！

述職人：__。

2022年x月x日,。

小學(xué)一年級年級主任述職報告篇十一

首先在課上,，我要求學(xué)生上課認(rèn)真聽講、坐姿正確,、回答問題聲音洪亮,、朗讀課文拿起書來。其次在課下,，要求學(xué)生不在樓道里奔跑、上下樓梯靠右行,。我還規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，使用禮貌用語，學(xué)習(xí)中學(xué)生行為規(guī)范守則,。

開學(xué)第一個月,，我根據(jù)小學(xué)的資料，定了一些臨時班干部,。一個月后,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、管理能力,，重新確立了一批班干部,。在每次班會前，召集班干部開會，反映上周班級情況,，討論班級管理方法,，及時發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤并給予指導(dǎo)，讓他們逐漸熟悉班級管理工作,，使班干部的能力得到鍛煉,。

作為班主任，只有真正了解學(xué)生,，才能有效做好學(xué)生的思想工作,，學(xué)生每天輪流寫日記，我定期讀日記,，學(xué)生們常常敞開心扉說心里話,，這為我班級管理提供了有效的信息。

了解研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況,，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，給學(xué)生進(jìn)行分組,，6人一組，組長負(fù)責(zé),，同學(xué)之間互幫互助,。

堅持每天對教室、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行清掃,，每周一大掃,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生禁止帶零食進(jìn)入教室。

孩子們很是手巧,，一個個的剪紙栩栩如生,，一個個的字精致漂亮，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

課間操及下午活動時間,，組織學(xué)生有序跑步，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),，每次活動結(jié)束后,，由體育委員進(jìn)行總結(jié)。

向家長反映學(xué)生在校情況,，希望與家長共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

我是新班主任，班級管理中還有很多欠缺或考慮不周的地方,?！敖馃o足赤,、人無完人”在今后的班級管理中，我將嚴(yán)格要求自己努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),、改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)!

班主任述職報告|教師述職報告,。

班主任述職報告|教師述職報告,。

小學(xué)一年級年級主任述職報告篇十二

述職報告這種帶有藝術(shù)性的論說文，會有很大價值,，一定要明確樹立一個鮮明的主題,，即一個判斷句，還要在報告中反復(fù)突出,。下面是小編收集整理的一年級班主任述職報告,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

當(dāng)一年級班主任,，有了一些粗淺的認(rèn)識，也有了一些深切,、真實的體會：孩子的事特小,，但需要老師嘴勤、腿勤,、手勤,、甚至還要耳聰目明，現(xiàn)將一學(xué)期以來的班級工作情況總結(jié)如下：

一,、主要成績：

（一）培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段,，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活,、性格,、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否,，甚至?xí)绊懞⒆拥膶怼Ｒ虼?，本學(xué)期我把班級工作的重點(diǎn)落實在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上,，我是從以下幾個方面做的：

1、低起點(diǎn),。

一年級的學(xué)生,，只有六,、七歲，他們年齡小,，依賴性強(qiáng),，動手能力差，加上現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女,，長輩寵愛有加,，大多習(xí)慣不好，有的甚至刁鉆任性,。這時,，教育切不可太心急。俗話說：“心急吃不了熱豆腐”,。只有耐心,，對學(xué)生所設(shè)定的目標(biāo)要求起點(diǎn)低，教師學(xué)會換位思考,，站在學(xué)生的角度設(shè)身處地地考慮學(xué)生的承受,、掌握情況，學(xué)生才能踏踏實實,、循序漸進(jìn),，步步走好。也才能樹立學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的自信心,。如剛?cè)雽W(xué)時,，學(xué)生還不懂得怎么做作業(yè)，為了克服學(xué)生對做作業(yè)的畏難情緒,，為以后養(yǎng)成良好作業(yè)習(xí)慣打下基礎(chǔ),，我布置較少的作業(yè)；在課堂上留下足夠的時間讓學(xué)生做作業(yè),；并只提兩個小要求：做作業(yè)時一不講話,，二不玩，只要做到了,，就是認(rèn)真做作業(yè)的好孩子,。要求低學(xué)生很容易就獲得了滿足感、成就感,。這個要求做到了,，再提新要求。這樣為學(xué)習(xí)設(shè)置臺階,，使其不斷進(jìn)步,。

2、細(xì)要求,。

一年級學(xué)生,，天真活潑,，以形象思維為主，對抽象的詞語理解不夠,，也把握不好尺度,。為此，我對學(xué)生的習(xí)慣要求不能太空洞,，太籠統(tǒng),，要細(xì)，要實,，要學(xué)生一聽就懂,，知道做法，操作性強(qiáng),。如要求學(xué)生上課要專心聽講,，那到底怎樣做是專心聽講呢？我就編了一首兒歌“一二一,，坐整齊,，小手背到后面去，安安靜靜不說話,，老師請講話”,。有時學(xué)生上課開小差了，做小動作了,，隨便講話等,，我一說兒歌前半句，學(xué)生馬上接著說后半句,，既復(fù)習(xí)了上課聽講常規(guī),，又有效地提醒、督促了不守紀(jì)律的孩子,。

3,、強(qiáng)訓(xùn)練。

提出了一些細(xì)小的要求,，如果不進(jìn)行扎實有效的訓(xùn)練,，等于是空話一句。而且訓(xùn)練要嚴(yán)格,，要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐心,。如為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為，我按學(xué)校的要求要說話要輕,，走路要輕,，不推別班的門，室內(nèi)不亂喊亂叫,，不隨便撕紙,，外出做操要走整齊，同學(xué)之間不踢不挖不咬,，天天跟蹤知道他自己意識到才罷休,。雖然剛開始時花時多，但這樣幾次三番強(qiáng)化訓(xùn)練,，行為要求已深入學(xué)生心田,，并化為自覺行為，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了,，效率也提高了,。

4、常評價,。

5,、勤引導(dǎo)。

一年級的學(xué)生天真活潑,，對小學(xué)生活充滿好奇,，但他們明辨是非的能力較弱，有時不知道什么是對的,，什么是錯的,。這就要班主任老師的指引和教育,。剛開始學(xué)校的每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠快速適應(yīng)學(xué)校的生活，我充分利用班隊會的時間教學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，讓他們在內(nèi)心深處明白哪些行為是對的，哪些是不對的,。面對一年級的學(xué)生我管理的想法是目標(biāo)近一點(diǎn),、范圍小一點(diǎn)、內(nèi)容實一點(diǎn),，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的思想教育,。

（二）創(chuàng)造與孩子相處的輕松氛圍。

把微笑送給學(xué)生,。每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展,。面對一年級的孩子我擁有一種特殊的教育手段――微笑,。在學(xué)生取得成功時，我會用微笑送去欣賞,；在學(xué)生遇到困難時,，我會用微笑送去鼓勵；在學(xué)生犯錯時,，我會用微笑送去寬容,。

我剛踏入教師工作不久,，資歷尚淺，談不上經(jīng)驗可言,，在座的班主任以及我們辦公室的一年級班主任很多都經(jīng)驗豐富,，有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，今天在這里就是和大家分享我的做法,，有不到之處希望各位班主任多多指教,。

班主任工作是瑣碎、繁忙的,，一年級班主任更是如此,。下面我就通過學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生,、安全三方面來講,。

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

對于一年級的小朋友來說,，學(xué)習(xí)是其次的，最重要是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

在入學(xué)開始我就首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練,。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手,，再進(jìn)行示范練習(xí),，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢。其次,，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣,。如在訓(xùn)練孩子預(yù)備鈴響后的準(zhǔn)備工作時，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生,。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響,，快步進(jìn)課堂，書本放整齊,，小小手要放好,，小小腳要并攏，小嘴巴閉起來,，回答問題先舉手,，聲音甜又亮?！痹谄綍r的課堂教學(xué)中也是利用口令的形式訓(xùn)練學(xué)生,，如“小眼睛看老師，小嘴巴閉起來，身體坐直眼往前看”等等,。其三,，及時反饋和鼓勵。要想讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣并且一直堅持下去,，就需要對孩子的行為習(xí)慣進(jìn)行及時鞏固,。我主要以比賽、加分的方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。比如說我們班四個小組，根據(jù)他們在課上和課下的表現(xiàn)來進(jìn)行加分或減分,，每達(dá)到10分就能得到一顆星,，每集齊十顆星就可以得到老師的小獎品。每組有一個小朋友表現(xiàn)不好,，那這組就不好,，只有每個小朋友都表現(xiàn)好了，才是真的好,。這樣孩子就會相互督促,，相互幫助，形成一種集體榮譽(yù)感,。

二,、衛(wèi)生。

在衛(wèi)生方面,，我首先在全班要求不能往地上丟垃圾,，有垃圾要主動扔到垃圾桶。然后讓小組長負(fù)責(zé)監(jiān)督,，保證每天教室地面的清潔,。一年級孩子年齡小，不能獨(dú)立打掃衛(wèi)生,，這需要班主任一開始要慢慢教會孩子如何打掃,。我每天早晨到教室后第一件事就是拿出掃帚打掃教室和走廊，孩子看到了,，紛紛圍過來主動幫我打掃,，不用一言一語，這就是榜樣示范的作用,。

三,、安全。

安全問題永遠(yuǎn)是第一位的,。對于一年級班主任來說,，安全就像是一塊巨石壓在身上，我們的心整天都拴在孩子身上。從開學(xué)初,，我就明確規(guī)定我們班孩子禁止下樓和上樓玩耍,，禁止進(jìn)入連廊，關(guān)于課間安全問題每天都講,，一張嘴差不多長在了孩子身上,。同時，我選出兩位熱心,、有責(zé)任心的男生,，作為我們班的文明小衛(wèi)士，負(fù)責(zé)課間安全監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問題及時向我報告,，然后再在全班進(jìn)行反饋。安全不容掉以輕心,，這需要班主任不厭其煩天天講,。

雖然班主任工作是繁瑣的，但是做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志,，也能從中體驗到作為一名教師的真正快樂,。以上就是我的一點(diǎn)點(diǎn)小做法，有欠缺之處還請各位班主任多指正,，謝謝大家,！

彈指一揮間，一個月已過去,，這一個月我的工作充實而忙碌,。

現(xiàn)將前期工作總結(jié)如下：

1、開學(xué)初,，召開了一年級（4）班新生家長會,。

會上向家長提出了關(guān)于學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一些做法及建議，主要強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性,，倡導(dǎo)開展親子閱讀和每天堅持讀書半小時,，并為家長推薦了一年級上學(xué)期學(xué)生課外閱讀書目，為課題《小學(xué)生讀書方法指導(dǎo)的實驗研究》的研究做鋪墊,。同時,，創(chuàng)建了一年級（4）班家長qq群，便于家校交流,。

2,、開展了班級文化建設(shè)。

為使學(xué)生能有一個美觀溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我在教室墻壁上開辟了“家長寄語”,、“比一比,，誰最棒”等板塊，并鼓勵學(xué)生將心愛的綠色植物帶入校園,，為教室添一抹新綠,。建立了班級圖書角——“智慧加油站”，在班內(nèi)開展“獻(xiàn)一本看百本”活動,，號召每個學(xué)生為班級圖書角捐一兩本書,，為學(xué)生營造了良好的讀書氛圍。

3,、加強(qiáng)課外閱讀檢查,。

我充分利用早讀、下午上課前的時間讓學(xué)生誦讀《日有所誦》,，或給學(xué)生講故事,。為確保學(xué)生的讀書時間，我還把課外閱讀作為家庭作業(yè)來布置,，讓家長做好閱讀內(nèi)容及量的記錄，使閱讀延伸到家庭,，保證了學(xué)生有充足的閱讀時間,。

4、采用各種形式激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,。

圖書角剛建立時,，大部分學(xué)生還沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，我就及時表揚(yáng)那些主動閱讀的學(xué)生,，并以小紅花進(jìn)行獎勵,。榜樣的力量是無窮，慢慢地其他學(xué)生也都效仿,，每天早上和下午來校后,，大部分學(xué)生能主動閱讀了。我還在班上開展了“讀書之星”和“書香家庭”的評比,，這項評比有效地激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣,。

5、通過qq群交流平臺,，開展了閱讀感悟交流活動,。

6、個人收獲,。

教師節(jié)來臨之際,，獲渭城區(qū)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號。

目前,，本班學(xué)生都能堅持課外閱讀,，下一步，我將重點(diǎn)探究閱讀的方法，指導(dǎo)學(xué)生更加有效地進(jìn)行課外閱讀,。

一個學(xué)期來,，面對那一個個活潑、好動的孩子,，如何讓他們健康,、快樂地成長，積極主動地投入到學(xué)習(xí)中呢,？這是我所思索的,，在實踐中我也想了不少辦法，做了以下一些努力：

一,、學(xué)生方面：

1,、積極響應(yīng)學(xué)校號召，開展各種活動,。如：教師節(jié)中隊會,，使學(xué)生學(xué)會尊重和敬愛每一個老師；國慶節(jié),，通過舉行詩歌朗誦活動,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想意識；在慶元旦制作感恩卡片中培養(yǎng)學(xué)生有一顆感恩之心以及動手實踐能力,。這些活動不但給學(xué)生帶來了無窮的樂趣,，更加豐富了他們的生活知識。

2,、課堂習(xí)慣的培養(yǎng),。對于一年級的孩子們，課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重,，可以說是檢驗班主任工作成敗的關(guān)鍵,。多表揚(yáng)多獎勵，激發(fā)孩子的上進(jìn)心,。每天的早讀課,，我都會鼓勵孩子用自己的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過程中,，將認(rèn)真讀書的學(xué)生名單寫在黑板上,，下課的時候他們將得到老師獎勵的“笑臉星”。學(xué)生積極性大增,，每天早讀課都書聲瑯瑯,。每天放晚學(xué)的教室打掃，我也都會沿用早讀課的獎勵方法,，多表揚(yáng),，盡量少批評或不批評,，利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們。再次,，關(guān)心學(xué)生,，事無巨細(xì)關(guān)心學(xué)生的生活。每天早晨上班時,，做到“一看,、二問”?！耙豢础薄⒆觽兪欠竦烬R,，身體、精神,、情緒是否正常,。“二問”——昨晚作業(yè)做好了沒有,？身體有沒有不舒服,？這一做法，受到孩子和家長的歡迎,。孩子們年齡小,，經(jīng)常有個頭疼腦熱的。作為班主任,，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長，安慰他們,。

二,、家校聯(lián)合方面：

和家長多聯(lián)系，多交流,，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響,。教師對孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的,。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候,，表達(dá)自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,。雖然工作一點(diǎn)都不輕松,，但是生活是很充實的，收獲也是很多的,。一個學(xué)期不知不覺中過去了,，從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認(rèn)字,，會表達(dá),，能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流,，生活基本能自理,。這一學(xué)期下來，學(xué)生基本能適應(yīng)學(xué)校的生活了,，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。

三、自身方面：

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針,。

1、思想教育常抓不懈：利用班會進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：班干部是班主任的左右手，對整個班級的精神面貌起著決定性的作用,，因此應(yīng)該正確選拔,，精心培養(yǎng)。作為班級干部,，應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理的能力,，李嘉慧是我班班長，各方面非常優(yōu)秀,，我在同學(xué)中大力表揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)并大膽放手使用班干部,。通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。

通過以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。當(dāng)然,，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探索,，在今后的工作中我將不斷努力,，盡心盡責(zé)做好這一項工作。

本學(xué)期,，我主要擔(dān)任七年三班的班主任工作,，時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期的工作即將接近尾聲,，在從事班主任工作期間，我始終關(guān)注學(xué)生的健康成長,，積極思考如何更好的做好班主任工作,，努力使自己成為一名富于智慧的班主任教師，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、做好班級一日常規(guī)工作，注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

1,、做好早進(jìn)校的管理，力求做到不遲到,。

俗話說：“良好的開端是成功的一半”早上按時到校是學(xué)生積極性的一個表現(xiàn),，有效的避免了學(xué)生的懶惰心理，而作為班主任,，在本學(xué)期內(nèi),，我一直堅持6點(diǎn)50左右到校，做到要求學(xué)生做的班主任先做到,，利用早進(jìn)校的時間組織學(xué)生的自習(xí)活動,，這樣既能夠有效的觀察班級內(nèi)的學(xué)生到校情況,，又能有效的組織學(xué)生提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，可謂事倍功半,。

2,、重視課堂效率。

在課堂上,，我堅持鼓勵孩子上課積極回答問題,，這樣能夠有效地避免孩子上課走神的情況，還能夠有效提高孩子們的自信力,。

3,、抓好課間紀(jì)律。

良好的行為習(xí)慣不僅體現(xiàn)在課堂上,，還要靠良好的課間紀(jì)律來保持,，對此，我每天安排兩名同學(xué)負(fù)責(zé)課間紀(jì)律的檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄在課間記錄本上,，班主任對課間記錄本上的問題每天進(jìn)行反饋，及時找出現(xiàn)問題的學(xué)生進(jìn)行溝通,，做其思想工作,，有效地保證了班級秩序的穩(wěn)定。

4,、保證大課間活動的質(zhì)量,。

對于剛剛升入初中的孩子來說，他們對于學(xué)校大課間的要求不是特別了解,，這首先需要向其介紹學(xué)校大課間的要求,，端正其態(tài)度，訓(xùn)練其直擺臂,，走直線,、拐直角的規(guī)范動作，并要求做操動作到位,，跑操步伐整齊,，班級口號洪亮。

二,、重視班級管理,，提高班集體凝聚力。

1,、制訂積極進(jìn)取的班級文化,。

早在開學(xué)初，我班便制訂了符合班級情況的班級文化：制訂了“對人真誠,，對己嚴(yán)格,，對事負(fù)責(zé),，對班奉獻(xiàn)”的班風(fēng)；制訂了“不比智力比努力,，不比起點(diǎn)比進(jìn)步”的班訓(xùn),；制訂了“學(xué)會做人誠實寬容，學(xué)會學(xué)習(xí)認(rèn)真勤奮”的班級奮斗目標(biāo),；制訂了“揚(yáng)帆起航,，蓬勃向上，積極進(jìn)取,，神采飛揚(yáng)”的班級口號,；提升了學(xué)生的集體意識。

2,、重視班干部隊伍的培養(yǎng),。

在開學(xué)初，我便結(jié)合學(xué)生自己的意向及科任老師的意見,，擬定出了班委會的適用人選,，組成了班集體建設(shè)的中堅力量。并定期召開班委會,，明確班委會成員的具體職責(zé),，同時通過班委會的召開，了解近期班級內(nèi)出現(xiàn)的問題,，便于更加及時處理班級問題,，針對班委會成員反映上來的問題，及時對重點(diǎn)問題召開班會,，及時引導(dǎo),、培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力。這極大的提升了學(xué)生的主人翁意識,，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,。

3、堅持活動育人,。

堅持用活動提升班集體的凝聚力和團(tuán)隊意識,，回顧這半學(xué)期我們積極參與了學(xué)校舉辦的“軍訓(xùn)匯報演出”“書香班級的評選”“三跳比賽”“演講比賽”“班級合唱比賽”“校操廣播操比賽”“冬季長跑比賽”“元旦聯(lián)歡”等多種活動樣式，每次比賽同學(xué)們都積極參與,，而且部分項目還取得了驕人的成績，我班獲得“書香班級”榮譽(yù)稱號,，在主題班會評選中榮獲第二名的好成績,，我班的孟美錚同學(xué)也獲得了濱海新區(qū)演講比賽第三名的好成績。通過參與各項活動,，同學(xué)們的團(tuán)隊意識都得到了極大的提升,，班集體凝聚力得到加強(qiáng),。

4、注重班級后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。

對班級后進(jìn)生的教育歷來都是班主任工作中的難點(diǎn),。在這方面，我通過與他們溝通交流,，深入了解他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們真誠相待,，耐心相幫,，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。

三,、經(jīng)常與家長溝通，形成家校合力教育,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同幫助,，只有家長和教師二者及時溝通，才能更為全面的了解孩子在家或在校表現(xiàn),，因此,，在本學(xué)期我一直堅持主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，收到良好的教育效果。

總之,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)心幫助下,，經(jīng)過自己的不懈努力，七年三班的孩子們在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)態(tài)度上也取得了明顯的進(jìn)步,，然而,，由于經(jīng)驗有限，工作中還存在許多不足之處,，以后還需要繼續(xù)強(qiáng)化理論知識的學(xué)習(xí),，力求最大限度地幫助孩子們健康快樂的成長。

小學(xué)一年級年級主任述職報告篇十三

我叫xxx畢業(yè)于中國科學(xué)院大學(xué)自然地理學(xué)專業(yè),，20xx年進(jìn)入xxx成為一名地理老師,，現(xiàn)擔(dān)任高一十二班班主任。接下來我從班級管理,、日常教學(xué)兩個方面對近兩年來的工作進(jìn)行匯報：

進(jìn)入蒲城中學(xué)兩年,，一直擔(dān)任班主任，針對蒲城中學(xué)生源相對較差，大部分學(xué)生是“大錯不犯小錯不斷”,，更有部分學(xué)生蔑視學(xué)校規(guī)章制度不服從管理,。通過兩年的不斷摸索、管理實踐,，班級管理工作主要從以下幾個方面展開：

3,、創(chuàng)新管理：制定班級日常管理積分表，對學(xué)生每天的表現(xiàn)進(jìn)行積分量化管理,，每周進(jìn)行評比獎勵,，班級內(nèi)形成了“比學(xué)趕超”的良好氛圍。通過不懈努力我所帶的班級成績突出,，被評為“優(yōu)勝班級”,。

興趣引導(dǎo)夯實基礎(chǔ)：針對蒲城中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性低、基礎(chǔ)比較差的問題,，我主要從以下幾個方面開展工作：

3,、在教學(xué)過程中采取兩頭抓的方式，在上課的過程中根據(jù)不同成績的學(xué)生做不同難度的題,，課后地理學(xué)習(xí)采取一對一優(yōu)生幫扶差生,，共同進(jìn)步，使班級成績穩(wěn)步提升,。一分辛勞,、一分收獲，我所帶班級的地理成績各次考試中均獲得年級第一的好成績,。

20xx年入職以來獲得了微課比賽一等獎,、蒲城中學(xué)“模范班主任”、蒲城中學(xué)“先進(jìn)教師”,、蒲城中學(xué)“芯·蕾杯青年教師大賽二等獎”,、渭南市中小學(xué)幼兒園優(yōu)質(zhì)課三等獎等10多項榮譽(yù)。

通過這兩年的教學(xué)工作我深刻的認(rèn)識到,，學(xué)海無涯,，藝無止境，教師的工作是平凡的,，但平凡中自有它的偉大,，教師的工作是艱苦的，但苦中有樂,，其樂無窮,，作為教師要有一個良好的心態(tài)，做個有心人,，用自己的愛心,、耐心,，認(rèn)真對待每一個孩子和他們一起成長。

小學(xué)一年級年級主任述職報告篇十四

下午好,！本學(xué)期我被安排擔(dān)任一年級年級主任。兩個多月來,，我要感激學(xué)校董事會對我的信任,，感激一年級全體老師對我工作的支持，是你們的支持和配合,，才使得我們年級組的各項工作得以順利的開展,。

年級主任是學(xué)校年級的具體負(fù)責(zé)人，它的責(zé)任就是及時準(zhǔn)確地貫徹落實校長室,、教導(dǎo)處,、教研中心等部門發(fā)出的指令，保證學(xué)校的各項工作得以落實,，做到令行禁止,。那么，作為一個年級的負(fù)責(zé)人,，我主要做了哪些工作呢,？在此向大家作一個簡要的匯報:。

一,、及時傳達(dá)每周的行政會議精神,，狠抓落實。

學(xué)校的工作要開展,，落實很重要,。每周開完行政例會后我都會利用校訊通的形式給級組教師傳達(dá)會議精神，安排工作,，涉及本年級段的工作認(rèn)真抓貫徹落實,，遇到有些事落實起來比較困難的，做到耐心,，細(xì)致地協(xié)調(diào),，確保學(xué)校的政令暢通。同時定期召開年級組會議,，及時表彰先進(jìn),，指出不足，提出整改措施,。開學(xué)以來,，我們年級組的各項工作完成情況是比較好的。如：僅用兩三天的時間就完成了整個一年級學(xué)籍的錄入和平安保險的上報工作,；積極動員興趣班,，整個一年級參與人數(shù)為131人,；順利、圓滿地召開了第一次家長會,，家長會的到會率達(dá)到了85.1%,；用心布置班級文化，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,，在本學(xué)期班級文化布置評比中,，一年級榮獲2個一等獎，4個二等獎,，4個三等獎獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。此外還積極與家長溝通，雖然我們年級從10月份才開始家訪工作,，但整個年級目前家訪人數(shù)為152人,，達(dá)到了32.3%。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，了解職責(zé)，努力履行自己崗位職責(zé),。

本學(xué)期,，我校對學(xué)校管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行改革和嘗試，比起以前,，年級主任肩上所挑的擔(dān)子更重了,，也更有挑戰(zhàn)性了。因此,，我經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的文件以及一些教育教學(xué)管理方面的書籍,，努力履行自己的崗位職責(zé)。除此以外,，遇到難題我還虛心地向各位領(lǐng)導(dǎo)請教,，經(jīng)常與楊主任、陸主任,、饒主任等交流,，學(xué)習(xí)他們豐富的管理經(jīng)驗，以確保自己能勝任這個崗位,。

三,、常規(guī)教育始終貫穿在整個年級工作之中。

一年級學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué),，由于年齡小,，自制力差，再加上受社會或家庭環(huán)境的影響,，形成了很多不良的行為習(xí)慣,，這將直接影響著學(xué)生今后的發(fā)展,、成長。為此,，在開學(xué)初,，我就與年級老師商量決定把學(xué)生的常規(guī)教育作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。班主任們都加大了要求力度,，特別是在開學(xué)初的這兩個月里,，只要有孩子們在的地方，就可以看到班主任老師的身影,。教室里，除了告訴孩子們該如何上課外,，還每天教孩子如何掃地,？如何拖地？如何整理抽屜,？如何擺放桌椅,？如何扔垃圾？并在自己的課堂上一次次地實踐,，一次次地校正,，課后提醒學(xué)生怎樣做好課前準(zhǔn)備，可以做哪些有益的游戲,；餐廳里,，告訴學(xué)生該如何坐，如何吃,，每一餐飯都要等到學(xué)生坐穩(wěn)了,，才急急忙忙地吃上一口飯。跟得緊,，抓得實,，所以一年級的學(xué)生很快就進(jìn)入了狀態(tài)，接下來的.工作中,，班主作老師又不斷地強(qiáng)化常規(guī)要求,，經(jīng)常開展一些以常規(guī)為內(nèi)容的班會活動，就是靠這種不間斷地教育,，學(xué)生們做得越來越好了,。

四、時刻把安全工作放在首位不敢放松,。

安全工作是學(xué)校常規(guī)工作的重心,，而一年級的孩子由于生理和心理上的特點(diǎn)比起別的年級孩子更好動，更喜歡奔跑,。為了確保安全,，開學(xué)初我就制定了樓層教師值日表,，并能經(jīng)常性地檢查值日教師的到崗情況，指導(dǎo)樓層值日教師開展工作,，與三年級合作,，從三年級選派一批優(yōu)秀的孩子充當(dāng)值日生，嚴(yán)抓追趕打鬧,。加強(qiáng)了課間巡查,，嚴(yán)防樓道奔跑和教室追趕現(xiàn)象。經(jīng)過一段時間的整頓,，現(xiàn)在整個一年級的課間紀(jì)律比較好,，少有追趕打鬧現(xiàn)象，年級也沒有出現(xiàn)重大安全事故,。

五,、成功地開展了級組拓展活動，促進(jìn)了級組教師的交流,。

為了團(tuán)結(jié)教師,，促進(jìn)級組教師間的交流，形成較強(qiáng)的凝聚力,，10月23日我組織級組教師到白蓮洞公園燒烤,。大家一起動手，坐在一起聊天,，既舒緩了工作壓力放松了心情,，又為大家提供了一個互相了解，互相學(xué)習(xí)的平臺,。

六,、安排幫扶，促進(jìn)班級間共同進(jìn)步,。

一年級本學(xué)期新入職的教師有8名,，其中7名是新班主任。她們對學(xué)校的各項管理制度,、工作方式還不夠熟悉,，為了幫助她們盡快融入我校這個大家庭，將工作做得更扎實,，因此我在開學(xué)初就安排4位老教師與新教師結(jié)對子,，共同開展班級管理工作，以促進(jìn)班級間的均衡發(fā)展,。有了老教師的幫扶與指導(dǎo),，幾位新班主任迅速地成長起來，班級工作也走上了正常的軌道,。

六,、存在問題及今后努力的方向,。

1、在年級管理的過程中對級組教師關(guān)心還不夠,，致使個別教師的心態(tài)仍然不夠積極,、陽光。

2,、在今后的工作中還要加強(qiáng)對班級的巡查督促,，及時了解本年級組師生的學(xué)習(xí)生活情況，及時制定相應(yīng)的措施,。

3,、雖然在常規(guī)方面下了很多功夫，但仍然在用餐紀(jì)律等方面還有待加強(qiáng),。

4,、年級中的班級間發(fā)展還不夠均衡，針對個別落后的班級還要加強(qiáng)幫扶力度,。

小學(xué)一年級年級主任述職報告篇十五

20xx年是忙碌而又充實的一年。這一年,，我擔(dān)任年級主任,，上半年為高三年級，下半年為高一年級,。高三是一個特殊的年級,，面臨高考的檢驗，學(xué)生和老師都不得有半點(diǎn)掉以輕心,；高一是一個新的團(tuán)隊,，作為一個新的團(tuán)隊，將面臨各種新的問題,。為此,，一年來，我多次召開年級工作會和班主任會議,，找老師個別談心,，使全體教師達(dá)成共識，在困難壓力面前能團(tuán)結(jié)協(xié)作,，研究新情況,，不斷解決各種問題，務(wù)求實效,，確保教育教學(xué)質(zhì)量,，完成學(xué)校交給我們的教育教學(xué)任務(wù)。

1,、盡職盡責(zé)地完成年級主任工作

作為年級主任,，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件,。我深感肩上責(zé)任的重大，一年來,，我對工作從來不敢怠慢,，凡事都做到自己身體力行，要求教師做到的,，我首先做到,。我知道只有身先士卒，工作才有說服力,，才能贏得師生的認(rèn)可和支持,，這樣才能有利于開展年級工作，為此,，工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律制度,，從不遲到和早退，兢兢業(yè)業(yè),，不計較個人的得失,。其次，牢固樹立服務(wù)意識,。作為年級主任要為班主任,、任課教師、學(xué)生服務(wù)好,，起到協(xié)調(diào)作用,，協(xié)調(diào)好班主任與科任老師的教學(xué)工作，組織各學(xué)科組,，研究本年級的教學(xué)情況,，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)情況。認(rèn)真組織和分析月考的情況,，作出科學(xué)客觀的分析評價,，找出問題，和任課教師一起想辦法,，保證教學(xué)質(zhì)量,。最后，能起到橋梁作用,，做到上情下達(dá),，把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)貫徹到年級組中去。

2,、努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作,、愛崗敬業(yè)教師團(tuán)隊

本學(xué)期高一教育教學(xué)工作有序的開展，應(yīng)該說是有聲有色。在我們這個集體中,，大多數(shù)教師能夠盡心盡責(zé),，恪盡職守，在各自不同的崗位上,，努力把自己的工作干得更好,。從整體上在我們年級，沒有年齡的界限,，沒有名利的爭吵,，有的是拼搏的精神、團(tuán)結(jié)和競爭的氛圍,。年級和諧氛圍濃厚——師生交流,，已成一道亮麗的風(fēng)景線。上屆高三年級本著狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時常規(guī)管理不放松,，年級組大力倡導(dǎo)師生交流,，教師要給學(xué)生積極地心理暗示，學(xué)生的勵志教育和學(xué)生的養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合起來,，規(guī)范學(xué)生日常行為,，進(jìn)而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個好習(xí)慣一直延續(xù)到現(xiàn)在高一,。我們的高一大多數(shù)班主任干工作,，講奉獻(xiàn)，不求回報,，埋頭實干，他們是年級和學(xué)校的中流砥柱,；高一年級教師中,，有許多老師，犧牲了中午個人休息時間,，一如既往,，在教室或在辦公室，解惑答疑,，從來不講條件,、談要求，無論是早自習(xí),，還是中午,，或者晚上，都有我們老師默默奉獻(xiàn)的身影,。如今,，高一年級紀(jì)律穩(wěn)定，學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,、刻苦,，氣氛濃厚,。

3、團(tuán)結(jié)拼搏,，圓滿完成高考任務(wù)

回顧高三工作,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各職能部門,、兄弟年級的密切配合下,，全體高三師生牢固樹立目標(biāo)意識和質(zhì)量意識，突出重點(diǎn),，講求效益,，協(xié)同作戰(zhàn)，不懈追求,，使得我校20xx年高考取得了新的突破,。

4、做好常規(guī)教學(xué)的管理與考核,。

為維護(hù)教學(xué)工作的正常有效的開展,，我們除利用年級例會、班主任例會對全組教師,、班主任進(jìn)行思想,、業(yè)務(wù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，加強(qiáng)年級組的考核,。

（1）實行班級教學(xué)反饋日志的填寫,，各班指定認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生，每天對教師上課的實際情況進(jìn)行記載,，每周反饋年級組,，以使年級的考核更加準(zhǔn)確。

（2）繼續(xù)實行班級值周考核,，以督促班級工作的有序進(jìn)行,。

（3）繼續(xù)實行年級組長、班主任值班制度,，及時了解和解決年級存在和發(fā)生的問題,，確保本年級教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

5,、盡力盡心,，做好高一學(xué)生管理教育工作

高一年級是起始年級，同時也是行為規(guī)范教育的最佳時機(jī),，良好的開端將為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。本學(xué)期，我們的工作重點(diǎn)為狠抓行為規(guī)范、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為此,，開展了形式多樣、豐富多彩的活動,，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和良好的精神風(fēng)貌及樹立正確的人生觀,。

（1）狠抓入學(xué)教育，引導(dǎo)學(xué)生走好高中生活第一步,。

開學(xué)初,，為幫助高一新生盡快適應(yīng)高中生活，明確未來的人生規(guī)劃,，樹立嶄新的奮斗目標(biāo),，我們利用新生入學(xué)教育、班會,，組織新生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，盡快適應(yīng)新老師,、新同學(xué),、新環(huán)境，從而完成由初中到高中的過渡,，調(diào)整心態(tài),、磨練自己堅強(qiáng)的意志，走好高中生活第一步,。

（2）努力抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。

各班以文明禮儀教育為重點(diǎn)，利用年級會,、班會等各種活動形式,，讓學(xué)生養(yǎng)成愛校、愛班,、愛同學(xué),、愛自己的良好習(xí)慣,。并且加強(qiáng)對學(xué)生的“感恩”教育,，組織了“感恩”征文大賽，評出部分優(yōu)秀作文,。同時年級組下大力度對學(xué)生的違紀(jì)行為進(jìn)行了嚴(yán)肅處理,。對學(xué)生的日常行為和禮儀著裝、發(fā)式發(fā)型進(jìn)行了多次的清查和治理,。要求學(xué)生做到文明舉止,、文明著裝、文明發(fā)式，文明就餐,，文明就寢,，經(jīng)過一學(xué)期的努力，已取得顯著效果,。

（3）抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),。

在教學(xué)管理上我們重點(diǎn)抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè)。年級組進(jìn)行了多次綜合整治行動,，對逃課,，上課睡覺、上課玩手機(jī),、看小說等做與學(xué)習(xí)無關(guān)的違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的人和事進(jìn)行了重點(diǎn)的整治,，并將這項工作列為年級管理的頭等大事來抓，做到經(jīng)?；,，F(xiàn)在，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)令人滿意,。

（4）強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)與培養(yǎng)

高一學(xué)生剛從初中的學(xué)習(xí),、生活中走過來,，他們還不太了解和熟悉高中的學(xué)習(xí)生活，我們面臨的問題是要盡快做好學(xué)生的初高中銜接工作,。我們在本學(xué)期一開學(xué)就在年級開展學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，并要求教師根據(jù)教學(xué)實際對學(xué)生及時進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。我們在期中考試結(jié)束后在各班舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們狠抓了學(xué)生的筆記本、作業(yè)本,、草稿本的規(guī)范,，不定期進(jìn)行作業(yè)批改檢查；舉行了學(xué)生作業(yè)展覽,；進(jìn)行了學(xué)生練字習(xí)作評比展覽,；兩次進(jìn)行筆記本、草稿本的檢查,。

1,、學(xué)生的精神面貌有待進(jìn)一步提升，部分學(xué)生的心理偏差有待糾正,。表現(xiàn)在跑操時缺乏朝氣,，動作不規(guī)范,，思想認(rèn)識不到位，唱歌和呼口號聲音不宏亮,。

2,、教育教學(xué)的細(xì)節(jié)有待進(jìn)一步規(guī)范。表現(xiàn)為學(xué)生在課前3分鐘預(yù)備還需要督促,，沒有化為自覺行動,。部分課堂紀(jì)律松散。

3,、行為規(guī)范教育要常抓不懈,。部分學(xué)生的儀容儀表需要繼續(xù)整頓。

4,、對部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想,，方法不夠多樣化，力度不夠大,。

因為自己當(dāng)年級組長經(jīng)驗不夠豐富,、工作能力不強(qiáng)，本年級還存在著一些問題,，如果下一學(xué)年繼續(xù)當(dāng)年級組長的話,，我會努力做好以下的工作。

1,、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理,，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高,。

2,、加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督，縮小班級之間差距,。

3,、重視學(xué)生和家長的信息反饋，積極改進(jìn)工作,，提高教育教學(xué)的層次,。

4、協(xié)助備課組,，進(jìn)行有針對性的聽課,，縮小學(xué)科間的差距，使年級總體得以提高,。

5,、在年級的整體管理中,，處理好規(guī)范性要求和人文關(guān)懷的關(guān)系,，確保各項工作有序有規(guī)進(jìn)行,。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍的建設(shè),，提高學(xué)生自主管理能力,，尋求把班主任從煩瑣的事務(wù)中解放出來的有效途徑，提高班主任的工作效能,。

7,、進(jìn)一步探索實驗班教學(xué)改革，積極探尋現(xiàn)有條件下尖子生培養(yǎng)的有效途徑或辦法,。

20xx年12月26日

小學(xué)一年級年級主任述職報告篇十六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：

大家下午好,！

這學(xué)期，我擔(dān)任了七年級教學(xué)部副主任兼班主任,。這學(xué)期我雖然沒有做很多助理主任的工作,，但是在各個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下也學(xué)到了很多知識。以后會繼續(xù)努力,，做好各種工作,。這學(xué)期我的主要工作是當(dāng)班主任。在這個平凡的崗位上,，我全身心的投入到班級管理中,。這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

首先，我認(rèn)為,，管理好一個班級的首要條件是讓學(xué)生樹立紀(jì)律性,，知道什么能做，什么不能做,。在這方面,，和上學(xué)期一樣，我在班里實行了月評分制,。讓這個制度成為全班行為的規(guī)章制度,。月度評分系統(tǒng)看起來很簡單，但做起來真的很繁瑣,。但一定要持之以恒,，否則不會有效果。近一個學(xué)期的實踐證明,，還是有效的,。月度評分制度的實施細(xì)則要盡可能詳細(xì)，工作一定要做好,。獎罰標(biāo)準(zhǔn)一定要提前制定好,，這樣才有明確的目標(biāo)。

其次,，建立完善的班干部隊伍,，用好班干部,。班干部是老師的得力助手，利用好班干部可以讓班主任的工作更輕松,。但七年級學(xué)生大多基礎(chǔ)較差,，尤其是男生，紀(jì)律不夠嚴(yán)明,，接受不了班干部的管理,。所以我首先要樹立班干部的威信，讓班干部成為自己的化身,，讓班里的學(xué)生服從他們的管理,。再次，確立階級斗爭的目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會做人,，讓每個學(xué)生健康成長,。

雖然學(xué)習(xí)成績對學(xué)生來說很重要，但我認(rèn)為作為一名班主任,，我們更應(yīng)該注意如何教學(xué)生如何做人,。因此，我把學(xué)生的行為和道德教育放在工作的首位,。凡事自己做榜樣,，給學(xué)生做榜樣。班會上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)先學(xué)會做人再學(xué)習(xí),，讓每個學(xué)生都能學(xué)會做人,，健康成長。

最后,，和父母保持密切聯(lián)系,。家長是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人，對學(xué)生的影響很大,。在教育孩子的過程中,，我會先和家長達(dá)成協(xié)議，然后一起教育學(xué)生,。尤其是那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,，更需要和家長多溝通，這樣才能更了解學(xué)生的心理,。只有教育他們才能對癥下藥,，改掉他們的壞習(xí)慣。

通過我的不懈努力,，我們班的學(xué)生能夠嚴(yán)格按照學(xué)校的作息規(guī)律學(xué)習(xí)生活,，在行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都有了明顯的進(jìn)步。在未來的班主任工作中,，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)的理論,，請教有經(jīng)驗的老師,，提高我的理論水平和科學(xué)的班級管理水平，同時繼續(xù)努力,，讓我教的每一個學(xué)生都得到充足的陽光和水分，健康發(fā)展,，健康成長,。