教師，不僅是職業(yè),，更是使命與擔(dān)當(dāng),。前事之鑒，后事之師,，黨員教師更當(dāng)以身作則,，把握時機(jī)，深刻自省師德師風(fēng),、工作態(tài)度及生活態(tài)度,，虛心傾聽各方建議，以更飽滿的熱情,、更堅定的目標(biāo),，投身教育事業(yè)，為學(xué)生的成長和國家的未來貢獻(xiàn)自己的力量,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于師德師風(fēng)自查報告及整改措施的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助。

師德師風(fēng)自查報告及整改措施 1

在本次的學(xué)習(xí)活動中,，我學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，從理論上豐富自己，也使自己的心靈得到了一次洗禮,。本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己十多年的教學(xué)體驗,，自我反省剖析如下:

一,、工作現(xiàn)狀

在13年的教育教學(xué)工作中，我能主動利用業(yè)余時間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育路線方針政策及師德建設(shè)理論知識,，通過學(xué)習(xí)使自己在思想上不斷提高，人生觀與價值觀得到了提升,。

在工作上,，我能腳踏實地、全心全意投身于教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,。在教學(xué)上做到“四認(rèn)真”,，能積極參與備課組協(xié)作備課，教研積極性高,，教學(xué)效果穩(wěn)步提高,。同時，每項工作能做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個樣,，領(lǐng)導(dǎo)分配于我的每項工作都能毫無怨言地做好,。

在各項紀(jì)律上，能遵紀(jì)守法,，決不做違規(guī)違紀(jì)之事,，不體罰或變相體罰學(xué)生，不私自征訂課外資料,，不搞有償家教,，能自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在生活上能嚴(yán)格要求自己,，能對自己負(fù)責(zé),，對家庭負(fù)責(zé)和對學(xué)校負(fù)責(zé)，不假公濟(jì)私,，不以公謀私,，淡薄物質(zhì)生活，注重精神生活,。能團(tuán)結(jié)同志,、理解別人，同志間能相互幫助,、相互關(guān)心,，在背后不議論人，寬以待人,，嚴(yán)以律己,。

二,、存在問題

1、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)沒有計劃,，沒有系統(tǒng)性,，抓得不夠緊。

2,、在工作中還不夠細(xì)致,，有時也存在應(yīng)付。

3,、在新課標(biāo)中探究不夠,，教改方面動腦不夠。

4,、不能主動大膽為學(xué)校出謀劃策,，有明哲保身之想法。

三,、存因剖析

1,、在政治理論、職業(yè)道德理論學(xué)習(xí)方面,，主要是對其重要性認(rèn)識不足,。覺得一名普通教師，只按照學(xué)校行政的布置去完成就好了,。對專業(yè)知識學(xué)習(xí)也是這樣，認(rèn)為本科了,，已是合格的初中教師,。其實知識在不斷更新，自己應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),。存在這一問題,，也是思想上認(rèn)識不足。

2,、工作中不夠細(xì)膩,，也是不夠負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。主要沒有充分利用好一切時間,，各項工作的計劃性,、持久性、反饋性都不夠,，說白了是主觀不夠努力,。

3、在新課標(biāo)實施中雖然有過一些嘗試,，但沒有大膽實施,，更沒有把它當(dāng)作課題來實施,，而是一種突發(fā)的念頭，這對理念的轉(zhuǎn)變是不夠的,，對改革縮手縮腳,，開拓精神不足，尤其是一些成功的教學(xué)嘗試,，更沒有用文字的.形式記下來,，讓大家來討論和維護(hù)，總認(rèn)為失敗了會被人譏笑,，何苦呢,。

4、在教學(xué)上似乎有些想法,，是否可以嘗試,，但總不想去跟領(lǐng)導(dǎo)說，總認(rèn)為多一事不如少一事,，領(lǐng)導(dǎo)叫我做,，把它做好就行了，其實主人翁精神不夠,，把自己打扮成一個局外人,，俗話說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”,，“一個籬笆三個樁”嘛,。

5、安于現(xiàn)狀,、明哲保身似乎成了常理,，人家也可以理解，自己也應(yīng)該識相,，把工作做得在中間位次,，好了已經(jīng)不可能，差了還感難為情,，想混同于普通教師,，其結(jié)果肯定會差，其實有悖于教師職業(yè)道德,。

四,、整改措施

1、一定要給自己定規(guī)矩,，堅持認(rèn)真學(xué),，認(rèn)真寫體會，做到學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí),，活到老學(xué)到老，有一個真誠而清醒的政治頭腦,，有較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng),，對新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)的精神實質(zhì)有深刻的理解和掌握，并在日常教育教學(xué)活動中努力踐行,。

2,、要利用一切時間做好各項工作，既做得扎實,，又做得有序,，每個細(xì)小的工作要踏實做好。做學(xué)生的思想工作是無止境的,，要有一種誨人不倦的精神,，使每位學(xué)生獲得理想的成績。

3,、只有探索才會前進(jìn),，在教學(xué)上要大膽實踐，敢于實踐,，勇于探索,，不斷探索，不斷開拓,，培養(yǎng)學(xué)生“自主,、探究、合作”的學(xué)習(xí)精神,，努力實施一條輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量之路,。

4、爭做主人翁,，決不做局外人，只要對教學(xué)有利不管是否被采納,，也要敢于提出,，努力實踐，凡是都能從大局出發(fā),，從實事求是出發(fā),，從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，不計個人得失和榮辱,，為學(xué)校出謀劃策,，把學(xué)校當(dāng)作自己的家。

5,、發(fā)揚與時俱進(jìn)的精神,，有一份光發(fā)一份熱,，決不安于現(xiàn)狀，起好黨員的先鋒模范作用,，在平凡的工作中留下一串堅定的腳印,。

總之，通過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動,，我較清醒地認(rèn)識反省了自己,，努力對照那些優(yōu)秀教師的言行，使自己早日成長為一名優(yōu)秀的教師,，時時處處用高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求對照自己，站在隊伍的前列,，勇往直前,，為教育事業(yè)鞠躬盡瘁。

師德師風(fēng)自查報告及整改措施 2

一,、政治思想方面

本人長期堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《仙桃市中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。

二,、教育教學(xué)方面

在平時的教學(xué)工作中，我不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。樹立正確的人生觀,、人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的`培養(yǎng),，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。利用學(xué)科特點加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三,、為人師表方面

作為一名教師,，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,，以身作則,，言行一致。在平時工作和生活中,，遵守社會公德,，克服個人主義、注意言行,，不講粗話,，以模范對學(xué)生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,，保持良好的生活習(xí)慣,。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

在工作中,，我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論，探索教學(xué)方式方法,，改革課程教學(xué),，推進(jìn)素質(zhì)教育。

通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》汪金權(quán)的先進(jìn)事跡后,，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗,，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心,。經(jīng)自查自糾認(rèn)為還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：

1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表象上,，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度,。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取,，客觀上理論修養(yǎng)不夠,。

2、業(yè)務(wù)水平有待提高,，本人雖愿意學(xué)習(xí),，但總覺得年紀(jì)比較大了，身體也不是太好,，學(xué)習(xí)不夠扎實,，有時候干脆不學(xué)，這樣導(dǎo)致知識體系老化,，不能與時俱進(jìn),。其根源于思想僵化。

3,、教研力度不夠,，只注重平時的課堂教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)就可以了,，只在本校聽聽課,、評評課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來,，只做井底之蛙,，沒有走出去學(xué)習(xí)，究其原因,，認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重,，時間少，精力跟不上,，懶于動筆寫作,，積累得相當(dāng)少,。

針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

1、按照仙桃市教育局“暑期教師集中培訓(xùn)方案”的要求,，積極參加師德師風(fēng)的培訓(xùn)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《仙桃市中小學(xué)教師行為規(guī)范》和汪金權(quán)同志的先進(jìn)事跡以及身邊的先進(jìn)的人和事,，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上,，勤勞苦鉆，精益求益,。

2,、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教,，探索教學(xué)理論,，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3,、加強(qiáng)本職工作的主動性、積極性,。團(tuán)結(jié)互助,，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。

總之,，為了教育事業(yè)的發(fā)展,，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自己形成良好的教師形象,，提升自己的師德素養(yǎng),，提升自己的教學(xué)水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻(xiàn),。

師德師風(fēng)自查報告及整改措施 3

師德是一個教師的靈魂,，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本,。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用，注意自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌,。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,，從自己做起,，率先垂范，做出表率,，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣，才能保證教書育人的實效,，孩子才會“親其師，信其道”,，進(jìn)而“樂其道”,。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。因此,，師德，不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的`體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服，從而仿效,。

我作為一名從教13年的教師,，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己,、審視自己,。

一、存在的問題

1,、思想認(rèn)識不夠,，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事?？傉J(rèn)為這些理論太過政治化,，只要走走形式，不必太過認(rèn)真,。

2,、有點不思進(jìn)取。對待工作不夠主動,，積極,。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題,，不善于思考,，對于領(lǐng)導(dǎo)的個別任務(wù)，總有拖沓的心理,，缺乏上進(jìn)心,。

3,、對教育教學(xué)新課標(biāo)新理念的理解不夠深刻，沒有從實質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,。

4、課堂教學(xué)的方法過于簡單,，缺乏新意,。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代信息時代的素質(zhì)教育,。

5,、對于學(xué)生的關(guān)愛不夠。為了不影響教學(xué)進(jìn)度,，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多,，卻扼殺了部分差生的學(xué)習(xí)積極性。

6,、對學(xué)生的評價方式過于單一,。備課不能面向全體學(xué)生。沒有根據(jù)學(xué)生的個性特點來評價學(xué)生的行為,。

7,、與家長溝通不夠。學(xué)校,、家庭與社會是不可分割的集體,。要使學(xué)生能有個性地發(fā)展成為德、智,、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,，必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流,，多溝通,。在這方面的工作還不夠主動，未按學(xué)校的要求家訪,。

8,、工作作風(fēng)不夠扎實。沒有腳踏實地,，總想在工作中找捷徑,。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析,，思考不夠透徹,。

二、存在問題的原因：

1,、政治學(xué)習(xí)不夠深刻,，沒有領(lǐng)悟其中的精華,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真。

2,、任務(wù)付出總希望回報,。思想認(rèn)識不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實,，缺乏進(jìn)取心,。

3、缺乏一顆寬容的心?，F(xiàn)在的學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不主動,，又頑皮,。家長對教師的工作不積極支持，不理解,。讓教師工作無法順利開展,，從而導(dǎo)致有點缺乏耐性。

三,、整改措施：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》,，忠誠于黨的教育事業(yè),，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),，不求,，但求更好。

2,、不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進(jìn),，勇于創(chuàng)新,，踏實肯干。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實自己,。

3、平等對待每一位學(xué)生,。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡,，偏優(yōu)生,，歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會,，讓他們有個性的展現(xiàn)自己,。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，使他們充滿自信,，在學(xué)習(xí)上積極主動,。

4、改進(jìn)課堂教學(xué),。針對學(xué)生的實際情況進(jìn)行備課,，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松,、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí),。

5、加強(qiáng)與家長的溝通,。了解每個學(xué)生的個性特點,，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂的成長。

6,、發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,，不計個人得失，在工作中積極主動,。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將取長補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精,、業(yè)績創(chuàng)一流的教師!

師德師風(fēng)自查報告及整改措施 4

教師在我心中是一個崇高的職業(yè),，他們從事的是教育人、塑造人的事業(yè),，他們是人類靈魂的工程師,，他們要具有高尚的道德情操和廣博的知識，才能引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展,。而這也就是我們通常所說的師德,。在教育教學(xué)中，一切師德都基于教師的人格,，因此師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，歷代的教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘等,，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格的品格特征的'體現(xiàn)。在學(xué)生的心目中,，教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽光,，它甚至影響到學(xué)生的一生。那么,，作為一名教師,，應(yīng)怎樣做，才能使自己具備高尚的品德和卓越的智慧呢?

首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成,。教學(xué)中能面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的個體差異，平等地對待每一位學(xué)生,。盡其所能,、高效能地傳授科學(xué)文化知識，使學(xué)生終生受益,，用自己精熟的知識吸引學(xué)生，用精辟的語言感染學(xué)生,，用高尚的品德影響學(xué)生,，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。對侍備課,、批改作業(yè)要一絲不茍,，及時改正講課中存在的問題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤,，對于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo),，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。

其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成,。一個人的品德的高低,，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn)，私下里,、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西,，表現(xiàn)一個人的本質(zhì)。平時,，不說與教師身份不相符的話,，不做與教師形象不相稱的事。在家里,，要家庭和睦,，鄰里友愛。在小區(qū)，不參與各種賭博活動,。與人交往,，誠實守信;同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話;不做不利于團(tuán)結(jié)的事;不以惡小而為之，不以善小而不為,。在小事中修身,，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師,，才會在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈,，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識，而且懂得做人的道理,。

第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德,。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野,，就要不斷讀書學(xué)習(xí),、陶冶情操。利于業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，掌握新課程改革的理念,，積極參加教研活動，不斷總結(jié),、反思教學(xué),。

總結(jié)我在軍王小學(xué)一年的教學(xué)工作，雖然取得了一點成績,，但也存在一些不足之處:

(1)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松;

(2)課堂上對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格,，使得課堂紀(jì)律松散;

(3)講課過程中，忽視了學(xué)生的個體差異,，使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心;

(4)課后對差生的輔導(dǎo)不到位,。

希望自己能在以后的工作中嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做好太陽底下最光輝的職業(yè),。

師德師風(fēng)自查報告及整改措施 5

作為教師,，被稱作人類靈魂工程師的我們，必須具有高尚的道德品質(zhì),。為了培育自己高尚的師德,，我經(jīng)常對自己的各個方面反思回顧，找出缺點與不足,，以便把自己的工作做得更好一些?，F(xiàn)將本學(xué)期師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下。

一,、主要存在的問題:

1,、對自己要求不夠嚴(yán)格,，對工作有得過且過情緒。不能做到全身心撲在事業(yè)上,。主要表現(xiàn)為課余時間,，自學(xué)不夠，工作年頭的增加,，使自己放松了對自己的要求,，備課也不像以前那樣深入鉆研了。

當(dāng)今世界瞬息萬變,，發(fā)展迅速,。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重自身素質(zhì)的不斷提高,，做到與時俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^的路,，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說,，進(jìn)步并不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想,、管理方法等諸多方面還很欠缺,，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。

2,、處理問題簡單化，對學(xué)生的愛心有所下降,。

在班級管理中,，有時候在事情發(fā)生后，對學(xué)生進(jìn)行教育時態(tài)度過于簡單粗暴,，不能像以前那樣跟在學(xué)生的身后處理事情,。有時會被動的處理問題。

3,、與學(xué)生家長和任課老師之間的溝通不夠,。

在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少,，有時僅憑自己的直觀行事,，隨心所欲缺乏圓潤靈活性。與家長的溝通更是減少了很多,，往往過于依賴電話溝通,，工作作得不細(xì)。

二,、分析產(chǎn)生這些問題的原因:

簡單說,，主要是對事業(yè)上要求松懈,，對工作態(tài)度上粗枝大葉,，有差不多就行的觀念。不能從愛崗敬業(yè)的高度嚴(yán)格要求自己,，放松了對自己的要求,。思想上有等,、懶、靠的情緒,。是對自己師德方面要求上放松了尺度,。

三,、下一步整改措施:

通過深刻查找剖析,，我覺得自己對工作的松懈其實就是在師德上有所放松造成的`。針對自身存在的問題和不足,，在今后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，我將嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真做好以下幾點:

1,、加強(qiáng)自身建設(shè),，提高素質(zhì)。

一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫,，加強(qiáng)對政策理論水平的提高。加強(qiáng)學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型的事跡,，嚴(yán)格要求自己,，以他人為榜樣，努力做好本職工作。

二是在業(yè)務(wù),，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際,，全面發(fā)展,。

2、強(qiáng)化責(zé)任,，提高效率。

樹立強(qiáng)烈的時間觀,、效率觀,、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力,，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

3,、開拓創(chuàng)新,，提高教育教學(xué)水平,。

在工作中勤觀察,、勤思考，想學(xué)生,、家長之所想,、急學(xué)生、家長之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項工作,。

師德無小事,，今后的工作中，我要嚴(yán)格約束自己,，力爭做一名合格的人民教師。

師德師風(fēng)自查報告及整改措施 6

時光荏苒,，我在教師這個職位上已站了七年了,，面對自己走過的路，有艱辛也有快樂,，有成就也有不足,，現(xiàn)就我的師德師風(fēng)方面的自查，向領(lǐng)導(dǎo),，同事做一個報告,。

一、師德師風(fēng)方面存在問題：

1,、在愛崗敬業(yè)方面,，我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè),、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象,。

2,、在關(guān)愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重其人格;耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。但在平等,、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面,，還不夠嚴(yán)格,。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛是教育的萬金油,，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,，釋放能量,，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心,、永保愛心,，我尚待努力。

3,、教書育人方面,，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,，提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必須不斷學(xué)習(xí),。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的'關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的,。

4,、在為人師表方面,，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,，就是相互學(xué)習(xí),、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體,，積極維護(hù)學(xué)校榮譽,，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,，群體的智慧,，合作創(chuàng)共。

5,、在終身學(xué)習(xí)方面,。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,，提高教育,、教學(xué)還任重道遠(yuǎn)。

二,、我存在以上問題的主要原因是：

1,、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,，放松了依法治教這個準(zhǔn)則,。

2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,，因而愛心的激發(fā),、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

3,、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快,。

4,、降低了自我要求的.標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解,。

三,、我就以上存在的問題的改進(jìn)措施：

對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下4項整改措施：

1,、堅持理想,，堅定教書育人、為人師表信念,。

思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強(qiáng),。為此,，我必須做到：切實加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己,，認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀,、人生觀和價值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀,。

2,、完善學(xué)校教育管理，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性,。

注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作,，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象,。

3、轉(zhuǎn)變作風(fēng),，積極工作,。

堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強(qiáng)烈的時間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,。嚴(yán)格要求,，自我加壓，始終保持與時俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重、自省,、自警,、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己,，正確對待個人得失,，不計名利，不講價錢，不圖虛名,，不事張揚,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，全心全意為教育,、為人民服務(wù)。

4,、加強(qiáng)語文業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì)。

我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，一是從實踐中學(xué),，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,，二是勤于從書上學(xué),，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤,，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),，不斷加以改進(jìn)和提高,，以致完善自己，豐富人生,。

師德師風(fēng)自查報告及整改措施 7

隨著素質(zhì)教育的不斷深入,，對于教師的師德水平要求也越來越高。教師是人類靈魂的工程師,，是落全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。尤其教育科研工作者更應(yīng)率先垂范，按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,?；仡櫼炎哌^的路，方方面面都有所提高,，下面從幾個方面

對師德師風(fēng)進(jìn)行一下自我剖析：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

關(guān)心國家大事,，積極參加學(xué)院及部門組織的政治學(xué)習(xí),，堅持四項基本原則,，擁護(hù)黨的各項方針政策。除了學(xué)院組織學(xué)習(xí)外,，我平日里也經(jīng)常自學(xué),。譬如：《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等,。通過學(xué)習(xí)切實增強(qiáng)了我的職業(yè)道德建設(shè)的自覺性和積極性,。我始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，為人師表,。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動，牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,。

二,、積極進(jìn)取，努力工作

對教育事業(yè)有高度的`責(zé)任感和求知欲望,，熱愛本職工作,，堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識,，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì),。不斷學(xué)習(xí)新知識來更新自己，探索教育教學(xué)規(guī)律,，提高教育科研水平,。積極支持領(lǐng)導(dǎo)工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)聲譽,。顧大體、識大局,、講奉獻(xiàn),、吃苦耐勞，不計較個人得失,。始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨,，在作風(fēng)上艱苦樸素,、務(wù)真求實，認(rèn)真地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門交給的各項任務(wù),。有強(qiáng)烈的集體榮譽感,，能夠在不斷解決種.種難題中培養(yǎng)自己,，有很強(qiáng)的`自制力和耐心，能夠正確對待挫折和失敗,，平時工作起來有忘我的精神,，不受時間空間的限制。愿意在教育戰(zhàn)線上尤其科研戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè),、默默無聞地奉獻(xiàn)自己的一生,。

三、注重舉止,，為人師表

在平時的工作中,，能夠按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。做事堅持原則,，誠實正直,，言行一致，模范遵守社會公德,。修飾打扮適合教師身份,，做到了儀表端莊，整潔得體,，具有良好的職業(yè)審美情感,。不論在學(xué)院還是下基層學(xué)校，時刻注意本人的舉止言談,由于自己能嚴(yán)于律己,，故受到領(lǐng)導(dǎo)及教師的好評,。平素里，注意團(tuán)結(jié)協(xié)作,，樂于助人,。

四、存在問題

1,、教科研經(jīng)驗不足,，工作中理論聯(lián)系實際做得不夠。

2,、本職工作不夠扎實,。由于主、客觀原因,，有時工作起來舉步維艱,，有時有厭倦工作傾向，有時有任其自然的松懈思想,。當(dāng)然最主要還是主觀思想在作怪,，只要以公心去對待工作，沒有解決不了的問題,。

師德師風(fēng)自查報告及整改措施 8

一,、在個人修養(yǎng)方面：

1,、有時候控制不了自己的情緒，容易發(fā)脾氣,，顯得很不冷靜,，這樣對工作造成了一定的影響。

2,、對終身學(xué)習(xí)還認(rèn)識不夠,，只停留在學(xué)習(xí)的表面，認(rèn)為自己學(xué)懂啦,，不再深入,。這樣，在工作教學(xué)中,，存在有時感到所學(xué)的知識還不夠用,，沒有較好的寫作能力，在教育這片領(lǐng)域里要創(chuàng)造一片屬于自己的藍(lán)天需要付出更多的艱辛,。

3,、滿足于過得去的工作作風(fēng)，對政治理論學(xué)習(xí),、政策、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度,、重視的程度還不夠高,。

二、在教育教學(xué)方面：

1,、教學(xué)方法創(chuàng)新不夠,，課堂效率有待于進(jìn)一步提高。

2,、堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。在與家長的交往中不收禮、不吃請,、不叫家長辦事,，不進(jìn)行有償家教。

3,、沒有真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生(特別是差生),。

三、整改措施

找準(zhǔn)問題,，剖析原因,，努力做到自查自糾，在今后的工作中要克服這些缺點,，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，努力加強(qiáng)自身師德師風(fēng)建設(shè),，在思想上樹立為教學(xué)奉獻(xiàn)的精神，在行動上樹立傾心教學(xué)的典范,。

1,、切實加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，尤其是馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，扎實提高實踐“三個代表”重要思想的本領(lǐng),，結(jié)合先進(jìn)性教育活動,，增強(qiáng)黨性鍛煉的自覺性，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向,。爭取堅持每天看黨報,、黨刊、或電視新聞,，適當(dāng)記錄要點,，以提高自己的政治素質(zhì)。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的意識，努力提高綜合素質(zhì),。首先從實踐中學(xué),，同時勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己主管工作的.專業(yè)知識,，提高寫作能力,，提高管理水平。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤,，才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué),，不斷加以改進(jìn)和提高,，以致完善自己，豐富人生,。盡可能多地擠出時間深入課堂檢查督促指導(dǎo)教學(xué)工作,。

3、堅持理想信念,，堅定建設(shè)中國特色社會主義的信心;堅持黨的根本宗旨,，始終不渝地做到立黨為公、執(zhí)政為民;堅持勤奮工作,，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的`工作業(yè)績;堅持遵守黨的紀(jì)律,，身體力行地維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一;堅持“兩個務(wù)必”,，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。

4,、樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，不計名利,，勤于工作，恪盡職守,，把畢生精力無私地奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè),。

5、在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作。

6,、不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感,，愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。

師德師風(fēng)自查報告及整改措施 9

作為一名教師,，我深深知道自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時時刻刻注意著自己的言行舉止,，以身作則，言行一致,。要求學(xué)生遵守的,，自己首先遵守，從不食言,。就是因為我在平時工作和生活中注意克服個人主義,，注意言行，不講粗話,，自覺遵紀(jì)守法,，遵守校紀(jì)校規(guī)，以模范行為為學(xué)生做出表率,，學(xué)生才愿意接受,。通過加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，結(jié)合《教師職業(yè)道德》等自查自己的教育教學(xué)行為,，進(jìn)一步認(rèn)識了自己的不足,，現(xiàn)將存在主要問題和整改措施記錄如下：

一、存在主要問題

1,、由于創(chuàng)新意識不足,，在工作中總認(rèn)為創(chuàng)新是年輕人在事情，有時除了自己必需完成的工作以外,，可以不做的就不做,，讓年輕人去做，對問題不作深層次的分析,，思考不深刻,，有時還會把工作作為負(fù)擔(dān)。

2,、對待學(xué)生平等對待觀不明確：

提倡平等對待,，教師應(yīng)服務(wù)于全體，不厚此薄彼,，想到手心手背都是肉,，好生差生都是生，努力做到一碗水端平,，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車,。

每個學(xué)生都有自身的閃光點，我卻沒有把他們都發(fā)掘出來?，F(xiàn)在班級中有許多后進(jìn)生,，上課不聽講，作業(yè)不完成，學(xué)習(xí)成績差,，多次幫助教育,，卻仍然不改正，面對這樣的學(xué)生,，我就灰心放棄他們,，有時對他們的缺點放任自流，缺乏耐心和持之以恒的信心,。

3,、作對待學(xué)生要求有時過于嚴(yán)格。

為教師深感責(zé)任重大,，對學(xué)生嚴(yán)格要求雖然是必要的,，但有時對學(xué)生過于嚴(yán)格要求，師生間就會形成一種教育與被教育的簡單關(guān)系,，因為這種不平等的師生關(guān)系會阻礙師生間的平等交流,，久之則會壓抑學(xué)生的潛能，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng),。

二,、今后工作的立足點

1、要正確對待學(xué)生的意見：

師生之間保持一種人格上的平等,。要建立一種和諧的師生關(guān)系,，教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系實際上是一對矛盾，處理得好,，會教學(xué)相長,，形成一種師徒般的師生關(guān)系，但處理不好,，會產(chǎn)生對立情緒,，造成教師不愿教，學(xué)生不愿學(xué)的局面,。老師應(yīng)去研究學(xué)生的心理,，研究人的個性，因為每個學(xué)生都有不同的個性,，然后根據(jù)不同個性的學(xué)生去因材施教,，去處理一些問題,，才能收到良好的.效果,，老師要多了解學(xué)生的要求，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中,，只要多了解學(xué)生的要求,，我們的辦法才會更多，處理問題會更慎重,，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系,，教學(xué)工作,、思想工作就會比較順利。

2,、不斷進(jìn)取,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,。作為新課程的一線教師，更應(yīng)該順應(yīng)時代潮流,，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育思想，通過理論聯(lián)系實際,，提高自身素質(zhì)。

3,、提高工作熱情，認(rèn)真對待每一個學(xué)生,。

每個學(xué)生都有自身的閃光點,，這需要教師把他發(fā)掘出來。因此在教學(xué)中應(yīng)面向全體學(xué)生,，因材施教,，因人施教，開發(fā)每個學(xué)生的潛能,，本著為每個學(xué)生服務(wù)的'精神,，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時要全面評價每個學(xué)生,，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,，不以教學(xué)成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),。對行為有偏差的學(xué)生,，要因勢利導(dǎo)，循循善誘,，不傷害他們的自尊心,，培養(yǎng)健全的人格。

“一日為師，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言,。好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn),，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí),、相互尊重,。既然做“父親”，就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，對學(xué)生負(fù)責(zé),。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉學(xué)生、指使學(xué)生甚至利用學(xué)生,。

師德師風(fēng)自查報告及整改措施 10

通過這兩天的師德師風(fēng)整頓與學(xué)習(xí),，我的思想覺悟有了很大的提高。法國作家羅曼羅蘭說過：“要撒播陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光,。”我想，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”,。俗話說,，親其師，則信其道;信其道,，則循其步,。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟,，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo),，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。這使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教、以德育人,。這次學(xué)習(xí)讓自己看到了存在的缺點,，結(jié)合自己的工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、存在的問題：

1,、工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進(jìn),，有時有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作,。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手

2、業(yè)務(wù)有待提高,基本功不夠過硬,，書寫不過關(guān),普通話不流利,。多媒體教跟不上,跟不上時代步伐,有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素。

3,、與家長溝通不多,，作為班主任與學(xué)生的`交流次數(shù)雖然多，但對學(xué)生的思想問題仍不能盡早盡好地解決

二,、根源分析

產(chǎn)生這些問題的原因：一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求;二是思想上有等,、懶、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理,。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式,、方向,。

三、下一步整改措施

通過深刻查找剖析,，針對自身存在的問題和不足,，在今后的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點：

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高綜合素質(zhì),，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),，做到思想業(yè)務(wù)兩過硬,。

2、強(qiáng)化責(zé)任,，提高效率,。對自己的工作多用心、用腦,。

3,、開拓創(chuàng)新，提高服務(wù)水平,。在工作中勤觀察,、勤思考,，想領(lǐng)導(dǎo)之所想、急領(lǐng)導(dǎo)之所,，全心全意做好各項工作,。

4、尊重家長服務(wù)家長

家長是我們搞好工作的有力后盾,，因此,，在工作中，我要及時與家長溝通,，認(rèn)真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合，不指責(zé),、責(zé)備家長,。并且在語言交流中，要平和,、委婉,、真誠、用誠意得到家長信任,，注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度,，虛心聽取各方面的意見，增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣,，樹立良好教師的形象,。

5、注重小節(jié)修煉人格

教師對學(xué)生的一生都有至關(guān)重要的影響,，教師是人類靈魂的工程師,，應(yīng)有為人師表，以身作則,，行為示范：愛與責(zé)任,，是師德之魂。教師是為人之表,，要有個好思想,，好作風(fēng)好行為，只有這樣教師才能有資格對學(xué)生進(jìn)行德育教育,。教育無小事,，教師的'一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的,，因為學(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“學(xué)習(xí)的榜樣”時刻銘記--從我做起,，從小事做起,，從今天做起!

總之,，我作為一名一線教師要深刻的認(rèn)識自己的重要位置，隨時注意自己的思想作風(fēng),、學(xué)風(fēng),、工作作風(fēng)等方面的情況，努力使自己成為一個作風(fēng)過硬,、專業(yè)過硬的人民的好教師,，以飽滿的精神開拓進(jìn)取,，為教育教學(xué)工作邁上一個新臺階而努力,。