計劃可以幫助我們更好地遵循自己的節(jié)奏和步調(diào),，避免過度拖延或過度緊張。計劃制定過程中,，我們要充分考慮可能出現(xiàn)的問題和風險,，并制定相應的對策,。請閱讀以下范文，希望對你的計劃制定有所幫助和啟發(fā),。

幼兒園工作計劃托班的培訓需求篇一

我班現(xiàn)有幼兒20名,，其中女生11名，男生9名,。他們年齡較小且都是獨身子女,，自我保護能力較差，安全意識薄弱,。雖經(jīng)過一個學期的集體生活,，但仍有大部分幼兒需要教師的督促，所以教師要加強責任心,，時刻把安全工作放在首位,，保證每位幼兒的安全。

1,、排除安全隱患：在開學前檢查教室每一個角落,，將危險物品放到幼兒觸摸不到的地方，發(fā)現(xiàn)有水,、電,、氣等安全隱患及時排除。

2,、做好接送工作：防止錯接,、漏接幼兒。

3,、做好午睡值班工作：教師認真巡查發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

4、有計劃的開展活動：根據(jù)幼兒的年齡發(fā)展特點開展活動,。

5,、在活動中教師要密切關注，特別是上,、下樓梯時,，保證幼兒安全。

6,、進行安全教育：通過安全教育活動,，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護能力。

7,、早上來園時,，注意孩子的健康狀況，穩(wěn)定孩子情緒,，特別是個別喜歡往外跑的孩子,，注意不讓他們往門外跑,，不讓他們離開自己的視線。

8,、來園時要注意孩子是否帶有危險物品,，如：別針、紐扣,、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有，教師要及時將其收藏,，以免吞進肚里或刺傷其他孩子,。

9、每天都要注意是否有孩子遺留在廁所,、教室,、寢室。入廁時,，一定要有老師跟著,，以免孩子在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意提醒孩子不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;開展活動時避免孩子在教室亂跑亂撞;午睡時,，老師一定要在場,。

10,、外出活動時,，要穩(wěn)定孩子情緒,，不讓孩子太激動,，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外,。另外在玩玩具時，教師要在旁邊仔細觀察,，以免發(fā)生以外事故,。

11,、離園時，一定要有老師看住孩子,，另外的老師才能與家長進行交流,。并且孩子一定要親手交給家長,，如果有陌生人來接，一定要有接送卡才能放人,。

12、老師要每天堅持檢查教室,，杜絕一切安全隱患,，比如電源插頭,、門窗,、危險物品及藥品的擺放等。

13,、在日常生活中給孩子進行安全教育,，比如樓梯轉彎時教育孩子不要跑，以免撞傷;小手不要去抓自己或者別人的臉,，要保證五官的安全;滑滑梯時要從上往下玩;不在教室里跑,，小心撞到別人等等,。

14,、在給孩子進行人身安全教育的同時也給孩子一些心理健康教育，比如不怕打針,、和同伴好好相處、摔倒了自己能爬起來;自己的事情自己做等等,。

15、我們在把孩子安全放在第一位的前提下,，也認真做好班級財產(chǎn)的安全工作，比如認真嚴格按照電器的說明進行使用,，保證電器的安全;班級物品有條理的整理擺放,，做到心中有數(shù);孩子的個人物品和班級的集體物品各自整理,，不要混淆等等。

16,、班級定時召開班級會議，針對問題進行商討解決,，及時遏止問題的產(chǎn)生或者惡化,。

總之，我們要把安全問題放在工作的首位,，對孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心,。”在保證孩子安全的同時也做好班級的安全工作,，給孩子營造一個安全的班級環(huán)境,。我們小小班的老師將盡自己的一切能力護保好孩子的安全。

幼兒園工作計劃托班的培訓需求篇二

這學期,我們幼兒園,第二次招收托班幼兒,。我班共有幼兒20名,男孩8名,女孩12名,。由于這屆幼兒年齡都很小,一來園,孩子有嚴重哭鬧現(xiàn)象。從家庭現(xiàn)象來看,家長年齡都較年輕,學歷也較高,但是家長工作忙,把孩子交給爺爺,、奶奶帶領,。從開學新生家訪中來看,90%的幼兒在家中都是由老人,大人包辦。孩子不會自己穿,、脫衣服,大小便不會自理,有的甚至還要尿褲子,不會告知大人自己的需求,。不會自己吃飯,不會使用小勺,都是大人包辦。在家中養(yǎng)成不良的進餐習慣,幼兒有的是邊吃飯,邊跑,有的是邊玩,邊喂著吃飯,把飯含在嘴里,有許多幼兒有嚴重的挑食現(xiàn)象,。幼兒在家中都有午睡的習慣,。但是花樣百出,有的要大人陪著睡,有的要含著奶嘴睡,有的喜歡抱著被子,咬著手帕睡。在家中孩子說什么,就是什么,比較溺愛,。同伴之間不會交往,不合群,有爭奪玩具,打鬧現(xiàn)象,。

一、生活:,。

剛開學,孩子們不適應幼兒園生活,不愿意參加集體活動,不會與同伴交往,。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品,把別人玩具帶回家。獨立生活能力差,自理能力也差,需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習慣,和獨立進餐習慣,讓幼兒學會使用小勺,。能獨立地處理大小便,會請大人幫助并能知道有大小便會告知大人,。

二、運動:,。

由于幼兒年齡小,基本動作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào),需要繼續(xù)發(fā)展,。能讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。能隨意地活動身體,。

三,、學習:。

等等動作,。但是,還是有一部分幼兒對音樂不感興趣,坐在那兒沒有反應,。在美術表現(xiàn)方面,是處于涂鴉階段。

四,、存在不足:,。

幼兒新入園,需盡快穩(wěn)定情緒,使其適應幼兒園集體生活。

孩子們年齡偏小,依賴性強,需提高生活自理能力及動手操作能力。

個別孩子注意力不集中,時常離開集體,。不知到自己的行為會影響到同伴,。

對個別幼兒的口語表達能力、交往能力,、膽量等方面,都需要不斷加強,。

第一學期教育目標:。

一,、生活,。

1、能盡快適應集體生活,喜歡幼兒園,。能親近老師,、阿姨、能隨老師,、同伴一起活動,。在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感,。

2,、樂意接受洗手、洗臉,、洗澡,、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求,。

3,、會用調(diào)羹進餐,會用杯子喝水,會安靜入睡。學習如廁,有獨立做事的愿望,。

4,、在老師提醒下懂得要愛護幼兒園的物品、玩具,能分清自己和幼兒園的東西,學著收拾玩具和日常用品,。

5,、在老師提醒下,愿意按季節(jié)、活動量的大小,增減衣服,并學習穿,、脫衣服的方法,。

二、運動,。

1,、了解一些簡單的自我保護意識。

2,、樂意參加走,、爬,、鉆等基本動作,能堅持走完力所能及的短途路程。

3,、能隨意地活動身體,體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。

4,、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體,樂意參與收拾小型體育用具,。

5、學習簡單的模仿動作,。

三,、學習。

1,、樂意招呼熟識的人,會說早,、再見、謝謝等禮貌用語,并學用語言表達自己的需求,。

2,、知道自己的姓名、年齡,、性別和身體的主要部分,并能聽從成人有關安全的提示,。

3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀,、顏色的物品,覺察其輕響,、顏色、大小,、多少等明顯的不同,。

4、認說與生活密切相關的衣,、食,、住行的基本物品。

5,、樂意接觸一些嬰幼兒藝術作品,愿意用聲音,、動作等方式進行自由表達。

6,、喜歡擺弄玩具,、發(fā)響器具、簡單的美術工具和材料,會跟著老師有興趣地唱,、跳,、敲打、圖畫,、撕貼,、搓捏等,。

7、能安靜地傾聽老師,、同伴的講話,學說普通話,。

8、愿意聽老師念兒歌,、學講故事中的簡短詞句,愛看圖書圖片,喜歡跟老師一起看看,、聽聽、講講,。

四,、游戲。

1,、樂意參加集體活動,逐步適應,、了解。

2,、樂意參加幼兒園組織的各項集體活動和節(jié)日活動,。如:中秋節(jié)、老人節(jié),、國慶節(jié)等,體驗活動的快樂,。

3、在集體活動時,初步知道要遵守集體規(guī)則,自己的行為,不影響大家,。

4,、喜歡與同伴一起進行游戲,愿意與老師、同伴交往,并能與同伴友好相處,。

5,、愿意參加音樂活動,喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗參與音樂活動的快樂,并學習簡單的集體舞和音樂游戲。

五,、家長工作,。

1、開學前對每位幼兒進行一次家訪,。

召開一次班級家長會,介紹本學期工作目標及家長工作的要求等,。

2、關心我們的“家長園地”及時地了解現(xiàn)階段的教學動態(tài)及幼兒園的各項保教內(nèi)容,并能積極投稿參與我們的“家長園地”,。

3,、選出本班的家長代表。

4,、做好為家長服務工作,為家長解決后顧之憂,。

5、加強交流,互相反饋孩子在園和在家時的情況,針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育,。

6,、請家長能為我班的自然角,增添些動,、植物。便于幼兒觀察,。

7,、建議家長能多關心幼兒,多與孩子交流,能正確對待孩子的提問,共同收集一些質(zhì)料來探討。多帶領孩子外出參觀,增加些知識面,。

幼兒園工作計劃托班的培訓需求篇三

1,、能盡快適應集體生活，喜歡幼兒園,。能親近老師、阿姨,、能隨老師,、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖,，心情愉快,，形成安全感、信賴感,。

2,、樂意接受洗手、洗臉,、洗澡,、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求,。

3,、會用調(diào)羹進餐，會用杯子喝水,，會安靜入睡,。學習如廁，有獨立做事的愿望,。

4,、在老師提醒下懂得要愛護幼兒園的物品,、玩具,，能分清自己和幼兒園的東西,，學著收拾玩具和日常用品,。

5,、在老師提醒下,，愿意按季節(jié),、活動量的大小,，增減衣服,，并學習穿,、脫衣服的方法,。

二、運動,。

1,、了解一些簡單的自我保護意識。

2,、樂意參加走,、爬、鉆等基本動作,，能堅持走完力所能及的短途路程,。

3、能隨意地活動身體,，體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣,。

4、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體,，樂意參與收拾小型體育用具,。

5、學習簡單的模仿動作,。

三,、學習。

1,、樂意招呼熟識的人,，會說早、再見,、謝謝等禮貌用語,，并學用語言表達自己的需求。

2,、知道自己的姓名,、年齡、性別和身體的主要部分,，并能聽從成人有關安全的提示,。

3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀,、顏色的物品,，覺察其輕響、顏色,、大小,、多少等明顯的不同。

4,、認說與生活密切相關的衣,、食,、住行的基本物品。

5,、樂意接觸一些嬰幼兒藝術作品,，愿意用聲音、動作等方式進行自由表達,。

6,、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具,、簡單的美術工具和材料,，會跟著老師有興趣地唱、跳,、敲打,、圖畫、撕貼,、搓捏等。

7,、能安靜地傾聽老師,、同伴的講話，學說普通話,。8,、愿意聽老師念兒歌、學講故事中的簡短詞句,，愛看圖書圖片,，喜歡跟老師一起看看、聽聽,、講講,。

四、游戲,。

1,、樂意參加集體活動，逐步適應,、了解幼兒園的生活環(huán)境,。

2、樂意參加幼兒園組織的各項集體活動和節(jié)日活動,。如：中秋節(jié),、老人節(jié)、國慶節(jié)等,，體驗活動的快樂,。

3,、在集體活動時，初步知道要遵守集體規(guī)則,，自己的行為,，不影響大家。

4,、喜歡與同伴一起進行游戲,，愿意與老師、同伴交往,，并能與同伴友好相處,。

5、愿意參加音樂活動,，喜歡聽音樂和觀看他人表演,，體驗參與音樂活動的快樂，并學習簡單的集體舞和音樂游戲,。

五,、家長工作。

1,、開學前對每位幼兒進行一次家訪,。召開一次班級家長會，介紹本學期工作目標及家長工作的要求等,。

2,、關心我們的“家長園地”及時地了解現(xiàn)階段的教學動態(tài)及幼兒園的各項保教內(nèi)容，并能積極投稿參與我們的“家長園地”,。

3,、選出本班的家長代表。

4,、做好為家長服務工作,，為家長解決后顧之憂。

5,、加強交流,，互相反饋孩子在園和在家時的情況，針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育,。

6,、請家長能為我班的自然角，增添些動,、植物,。便于幼兒觀察。

7、建議家長能多關心幼兒,，多與孩子交流,，能正確對待孩子的提問，共同收集一些質(zhì)料來探討,。多帶領孩子外出參觀,，增加些知識面。

幼兒園工作計劃托班的培訓需求篇四

1. 家訪觀察情況：

我班現(xiàn)有2-3歲幼兒17名,，其中男孩七名,，女孩十名，幼兒園托班工作計劃 （七）,。其中,，有兩名幼兒剛滿24個月，6名幼兒未滿30個月,，2名剛滿30個月,，7名幼兒超過32個月。獨生子女占班級人數(shù)100%,。 班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長的教育方法不同,，孩子的日常行為習慣有一定的差異。部分孩子是有祖輩領養(yǎng),，所以我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理,、與人相處等方面的能力，并加強情感培養(yǎng)：與老師間建立良好的感情,，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園,；與小朋友之間學習友好相處,，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。

2.學期初評估通過幾天的觀察接觸,，發(fā)現(xiàn)我班幼兒有以下幾個較顯著的特點：

a.依賴型強,，非常嬌氣。 我班不少孩子來園哭鬧很厲害,，離不開家人,。有事不會說，哭哭啼啼,，自己不動手,，等著老師來幫忙。

b.自理能力較差,。自己穿脫衣服無法獨立完成,。獨立吃飯也很困難，甚至連小便都要老師一邊幫忙,。

c.理解能力差,，學習能力弱,。（1）語言理解和表達能力很差（2）對老師的話理解有困難，詢問的問題和老師說的話有一部分孩子基本沒反應,。部分幼兒幾乎沒有聽的習慣,，老師的提醒也是充耳不聞，總是自我中心,，自得其樂,；本學期，我班將以保育為重點,。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧,。以此為基礎，逐步訓練幼兒的常規(guī),，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，讓幼兒懂得自己的事情自己做。

（一）學期培養(yǎng)目標

1,、能隨意活動身體,，并愿意跟隨老師參加體育活動。

2,、樂意自己走,。參加走、跑,、爬,、鉆等體育活動。

3,、在體育活動中,，促進幼兒健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗,，堅強,，勇敢的意志品質(zhì)。

（二）環(huán)境創(chuàng)設與教育策略

1,、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

2,、為幼兒創(chuàng)設運動環(huán)境,，盡可能提供更多的戶外活動時間。

3,、用游戲,、情境來激發(fā)幼兒活動的愿望，促進動作的基本發(fā)展。

（一）學期培養(yǎng)目標

1,、逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快，鼓勵幼兒間的交往,。

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習慣，認識自己常用物品及會洗手,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣,。

3、愿意接受清潔要求,，會用小勺進餐,，用杯喝水，幼教文案《幼兒園托班工作計劃 （七）》,。

4,、能在成人幫助下，學習入廁的正確方法,，養(yǎng)成獨立入睡的習慣,。

5、有初步的自我保護意識,，知道不獨自到人關注不到的地方玩,，不摸危險物品等。

（二）環(huán)境創(chuàng)設與教育策略

1,、組織豐富多彩的游戲,，讓幼兒樂于親近老師，和老師做游戲,，喜歡上幼兒園,。

2、認識碗和勺,，知道是寶寶吃飯的工具,。并玩游戲寶寶吃飯,，用勺勺較小的積木,。

3、在成人的提醒幫助下,，并結合圖示養(yǎng)成飯前洗手的好習慣,。

4、結合生活經(jīng)驗和故事,，幫助幼兒建立初步的自我保護意識,。

（一）學期培養(yǎng)目標

1、喜歡擺弄各種玩具，發(fā)響玩具,，嘗試送玩具回家,，了解要保護玩具。

2,、引導幼兒參與多種游戲,，體驗游戲的快樂，初步掌握游戲技能,。

3,、引導幼兒感受集體游戲的快樂，體驗集體游戲的樂趣,，懂得遵守游戲的規(guī)則,。

4、引導幼兒主動與人交往,，在游戲中能用語言表達自己的需求,。

（二）環(huán)境創(chuàng)設與教育策略

1、創(chuàng)設各種活動角,，如娃娃角,，生活角等，讓孩子在游戲中體驗愉快的情緒,，獲得相關體驗,。

2、利用廢舊物品自己體育用具,，豐富幼兒的游戲器具,。

3、開展豐富的游戲活動,，讓幼兒體驗與同伴游戲的快樂,。

4、在游戲中,，不斷鞏固游戲規(guī)則,，從而建立初步的游戲規(guī)則。

（一）學期培養(yǎng)目標

1,、對一些嬰幼兒音樂作品有興趣,，嘗試用聲音，動作等方式進行自由表達,，樂意跟著老師唱跳,。

2、聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的談話,，故事,，樂意跟念兒歌。

3,、喜歡看圖片,、圖書，并隨意表達自己的認識和感受,。

4,、學習用多種感官感知生活中接受到的事物，嘗試觀察其聲響,、顏色,，形狀等的明顯特征。

5,、愿意親近花草樹木和小動物,，接觸水、沙,、石等自然物,。

6、喜歡擺弄簡單的美術工具和材料,，樂意參加涂畫等活動,。

（二）環(huán)境創(chuàng)設與教育策略

1、以故事,、游戲,、交談等方式激發(fā)幼兒的學習興趣，使表達能力提高,。

2,、日常生活中，鼓勵幼兒用普通話交談,，并學習禮貌用語,。

3、為幼兒提供顏色鮮艷的,，適合幼兒年齡特點的圖書,、圖片，讓幼兒閱讀,。

4,、選擇適合幼兒的歌曲及音樂游戲，在老師的帶領下進行音樂活動,。

5,、根據(jù)季節(jié)特征組織幼兒散步,，感知周圍的變化,。

（一）學期目標

1,、建立幼兒成長記錄冊，記錄下幼兒的發(fā)展情況,，幫助家長了解孩子的發(fā)展,，并及時和家長反饋，作好家園互動,。

2,、對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次，除此之外還將利用家長面談,、通電話等多種形式,，取得與家長的聯(lián)系。

3,、開展親子活動,，配合幼兒園召開家長會。

（二）具體措施

1,、對新生進行家訪,，了解幼兒在家情況及傳達我們的工作。

2,、對生病的幼兒進行電話問候或家訪,。

3、及時填寫家園聯(lián)系冊并對家長的反饋進行回復,。

4,、對個別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時跟家長溝通。

幼兒園工作計劃托班的培訓需求篇五

很高興大家能抽出時間來參加我們的家長會,，可能這次召開家長會的時間比以前都早了些,，因為我們想更早的把一些信息讓我們能相互之間熟悉。我先自我介紹一下,，我是__班的班主任__老師,，而坐在我身邊的是__班的班主任__老師，在托班除了我們班主任以外還各有兩名生活老師,小喜鵲班：__老師,、__老師,、__班：__老師、__老師,。希望在今后的日子里我們能成為朋友,，成為親密的合作伙伴。

一,、班級介紹,。

本學期我們2個班都有了一些變化，就是各班都有了一些寶寶升班,，班級內(nèi)又加入了一些新寶寶,，而我們喜羊羊班的老師也有了調(diào)動,，可能有些老生的家長就有些會擔憂，怕孩子情緒上會有些波動,，在這里也請家長們不要著急,，孩子既然已經(jīng)有了一學期的幼兒園生活，她們也熟悉了幼兒園一日生活的流程,，所以情緒上不會有太大的波動,，而一些新生可能就會有一些哭鬧，但這是一個必須要經(jīng)歷的過程,，所以也請新生家長不要著急,。

二、保教工作,。

1,、教學。

2個班的寶寶們都有了一學期的幼兒園生活,，那么上學期我們的工作重點主要是放在了穩(wěn)定孩子入園情緒和培養(yǎng)孩子常規(guī)和安全教育,，讓她們養(yǎng)成良好的行為習慣上，這學期我們還是會以這些為主,，當然也會加進一些教學的工作,，可能有些家長會好奇托班的孩子能學些什么呀!這里我就具體講一下。

幼兒園的教材不同于小學教材,，那教學方法當然也不同,，我們主要是讓孩子在游戲中學習，也就是“玩中學,，學中玩”,，那托班就更不一樣了，幼兒年齡小,，小肌肉群發(fā)展不夠完善,、動作不協(xié)調(diào)，模仿能力強,，2歲的孩子已開始能集中注意看圖片,、看電影、看電視,、玩玩具,、念兒歌、聽故事等,。但是,，集中注意的時間較短，一般在15分鐘左右,，這階段小兒注意和記憶的特點是形象化,，色彩鮮艷,、新奇、強烈的刺激容易引起他們的注意和記憶,。所以我們多采用游戲的形式進行教學,，讓幼兒能參與到課程中,，調(diào)動幼兒積極性,，并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化,，現(xiàn)在就向各位家長介紹一下我們所用的教材,。

這本教材是專門根據(jù)2-3幼兒的發(fā)展及其特點而編制的托班教材。里面的內(nèi)容具有可操作性,就是里面有許多需要幼兒動手,、動腦的問題,。它是分主題設計各個活動。大家可千萬別說兩,、三歲的孩子不懂事還學什么知識啊!是,他們現(xiàn)在不懂,可孩子時刻都在學,我們的一舉一動孩子都記在心里,跟著學,。這學期，我們每天的活動中還安排了區(qū)域活動時間,讓幼兒通過自己動手,、動腦,來提高自己的能力,。

2-3歲兒童的大量學習是在一日生活的各個環(huán)節(jié)中不知不覺地進行的。寓教育于游戲中,，寓教育于一日生活之中,，是該階段教育的重要途徑。對兒童來說,，集體學唱歌是學習,，學習吃飯睡覺也是學習。在自發(fā)性的模仿游戲中,，學醫(yī)生看病,、學老師上課、學喂娃娃吃飯也是在學習,。日?；顒又校袨榈闹貜投群芨?，特別有助于簡單規(guī)則的消化和良好習慣的養(yǎng)成,。生活和游戲活動，對幼兒個性的發(fā)展也很有價值,，每一個幼兒都有不同的氣質(zhì)特點,、興趣、能力和性格的傾向性,。在集體活動中很難全面照顧,，只有在日常生活中,，才能盡最大可能滿足不同個體的獨特的、對其自身發(fā)展又有價值的需要,。通過游戲和生活活動對2-3歲幼兒進行全方位的影響,，利用幼兒的無意識學習傾向，做到“教得有意,，學得無心”,，是托班教育的重要特點。所以我們每一學科都采用多種不同的形式教學,。

2,、保育。

吃飯：吃熱飯,，吃飯,，鼓勵幼兒自己吃，但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助,。培養(yǎng)幼兒良好的進餐衛(wèi)生習慣,。

喝水：會主動喝水，能認識自己的杯子,，會自己倒水,，并專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上,。

入廁：能用語言要求上廁所,。能主動排隊入廁，并逐步學會自己穿褲子,。

睡覺：能高興主動的上床;能自己動手脫簡單的衣褲鞋;并能將自己的鞋擺放整齊;上床后不交談;做到安靜的聽故事并自己入睡,，睡醒會主動告知老師小便;起床能穿簡單的衣褲鞋。保育員會一直巡視并及時給幼兒蓋好被子,。

運動：運動前給幼兒塞小毛巾,，運動中及時脫去外套，運動后及時更換濕了的內(nèi)衣,。

著裝：根據(jù)天氣變化隨時增減衣服,，每次入廁后都要檢查衣褲有沒有穿好。

衛(wèi)生：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，常洗手,，不亂丟垃圾，保持班級衛(wèi)生,。做好各項衛(wèi)生消毒工作,。

安全：杜絕不安全隱患，訓練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒團結友愛,，做到不爭搶，不打架,。知道那些食物不可以放進嘴里,。能夠辨認危險的東西，并且不靠近它,。

三,、家長工作。

家長工作是一個重要的環(huán)節(jié),，只有做到家園相互配合,，密切聯(lián)系,，我們的教育教學工作才能取得更大的進步,。所以在平時我們就要注重與家長溝通交流，了解幼兒的性格特點,，從而選擇適當?shù)姆绞竭M行教育,，發(fā)現(xiàn)情況及時向家長反映。對當天未來園的幼兒進行電訪,，同時在學期初召開家長會,，讓家長了解我們的教育教學目標，了解我們的教育教學環(huán)境,。利用離園的時間向家長反饋幼兒在園情況,，每個月分發(fā)家園聯(lián)系冊，并在教室門口親子橋上貼出家教信息,。在此我也希望能集大家之所長,，因為每一個不同的家庭都有著不同的教育方法，一定會有我們沒有想到,，這就需要家長及時主動的告訴我們,，因為我們的大家最終的愿望就是讓每一個寶寶都能更加健康快樂的成長。

四,、注意事項,。

最后我們要講的就是需要家長配合我們做的一些工作。

2,、為保證幼兒在園期間的正常學習和生活,，希望幼兒堅持每天按時入園，幼兒入園時家長將幼兒交到老師手中,。早上8：30點之前一定到園,，早餐時間：8：00-----8:30。八點半后請家長自備幼兒早餐。因為孩子剛剛入園,，下午請17:15準時來接寶寶,，不要讓幼兒等待。接幼兒時如不能親自到園接孩子,，被委托來接幼兒的人,，應年滿十八歲以上。并請于放學前聯(lián)系老師,，將被委托者的姓名,、年齡、特征,、與孩子之間關系告知老師,，否則不準帶孩子離園。請被委托者出示證件(幼兒接送卡)并登記或現(xiàn)場與您通電話確認,。

3,、幼兒入園前請檢查幼兒書包及口袋，不要攜帶危險物品(如：硬幣,、小玻璃球,、紐扣、火柴,、打火機,、小剪刀、別針,、小刀和有刺的物品,，小玩具等)并及時對孩子進行教育，以免自傷和傷害他人,。不得佩帶貴重金銀首飾(如：項鏈,、戒指、手鐲,、耳環(huán),、玉佩等)，以防損壞,、丟失和誤吞,。

4、若生病需服用藥：請家長將藥用袋子裝好,，一定寫明幼兒姓名,，年齡，服用方法,、劑量和次數(shù),，并告之班級教師，以防錯服和漏服。

5,、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，在雙休日，定期為幼兒剪指甲,。

6,、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求通過發(fā)紙條告訴你們,，希望家長能積極配合,。

7、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便關注孩子,。

總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離,，促進彼此間關系,，增進彼此的溝通,，達成家園教育的一致性,，共同教育好孩子。

在將來的日子里,，我無法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子,，關心孩子,，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心,。

今天的家長會到此結束,，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利,，萬事如意,，衷心的祝愿我們小小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康,、快樂的成長,。

幼兒園工作計劃托班的培訓需求篇六

我班現(xiàn)有幼兒20名，其中女生 11名,，男生 9名,。他們年齡較小且都是獨身子女，自我保護能力較差，安全意識薄弱,。雖經(jīng)過一個學期的集體生活,，但仍有大部分幼兒需要教師的督促，所以教師要加強責任心,，時刻把安全工作放在首位,，保證每位幼兒的安全,。

1,、 排除安全隱患：在開學前檢查教室每一個角落，將危險物品放到幼兒觸摸不到的地方,，發(fā)現(xiàn)有水,、電、氣等安全隱患及時排除,。

3,、 做好接送工作：防止錯接、漏接幼兒,，工作計劃《托班安全工作計劃》,。

4、 做好午睡值班工作：教師認真巡查發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

5,、 有計劃的開展活動：根據(jù)幼兒的年齡發(fā)展特點開展活動

6、 在活動中教師要密切關注,，特別是上,、下樓梯時，保證幼兒安全,。

7,、 進行安全教育：通過安全教育活動，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護能力,。

1,、早上來園時，注意孩子的健康狀況,，穩(wěn)定孩子情緒,，特別是個別喜歡往外跑的孩子，注意不讓他們往門外跑,，不讓他們離開自己的視線,。

2、來園時要注意孩子是否帶有危險物品,，如：別針,、紐扣,、小刀、硬幣,、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,，教師要及時將其收藏,，以免吞進肚里或刺傷其他孩子。

3,、每天都要注意是否有孩子遺留在廁所,、教室、寢室,。入廁時,，一定要有老師跟著，以免孩子在上廁所時滑倒摔傷,；洗手時注意提醒孩子不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服；開展活動時避免孩子在教室亂跑亂撞,；午睡時,，老師一定要在場。

4,、外出活動時,，要穩(wěn)定孩子情緒，不讓孩子太激動,，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外。另外在玩玩具時,，教師要在旁邊仔細觀察，以免發(fā)生以外事故,。

5,、離園時，一定要有老師看住孩子,，另外的老師才能與家長進行交流,。并且孩子一定要親手交給家長，如果有陌生人來接,，一定要有接送卡才能放人,。

6、老師要每天堅持檢查教室,，杜絕一切安全隱患,，比如電源插頭,、門窗、危險物品及藥品的擺放等,。

7,、在日常生活中給孩子進行安全教育，比如樓梯轉彎時教育孩子不要跑,，以免撞傷,；小手不要去抓自己或者別人的臉，要保證五官的安全,；滑滑梯時要從上往下玩,；不在教室里跑，小心撞到別人等等,。

有關幼兒園托班工作計劃

8,、在給孩子進行人身安全教育的同時也給孩子一些心理健康教育，比如不怕打針,、和同伴好好相處,、摔倒了自己能爬起來；自己的事情自己做等等,。

9,、我們在把孩子安全放在第一位的前提下，也認真做好班級財產(chǎn)的安全工作,，比如認真嚴格按照電器的說明進行使用,，保證電器的安全；班級物品有條理的整理擺放,，做到心中有數(shù),；孩子的個人物品和班級的集體物品各自整理，不要混淆等等,。

10,、班級定時召開班級會議，針對問題進行商討解決,，及時遏止問題的產(chǎn)生或者惡化,。

總之，我們要把安全問題放在工作的首位,，對孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心?！痹诒ＷC孩子安全的同時也做好班級的安全工作,，給孩子營造一個安全的班級環(huán)境。我們小小班的老師將盡自己的一切能力護保好孩子的安全,。

幼兒園工作計劃托班的培訓需求篇七

時間的腳步是無聲的,，它在不經(jīng)意間流逝,，很快就要開展新的工作了，我們要好好計劃今后的學習,，制定一份計劃了,。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編精心整理的幼兒園托班工作計劃,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

安全工作計劃是托班工作計劃中第一位?，F(xiàn)將本學期的幼兒園托班安全工作計劃制定如下：

1,、排除安全隱患：在開學前檢查教室每一個角落，將物品放到幼兒觸摸不到的地方,，發(fā)現(xiàn)有水,、電、等安全隱患及時排除,。

2,、加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交給陌生人,，防止錯接,。

3、進行安全教育：通過安全教育活動,，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護能力,。

4、隨時清點人數(shù),，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。

5,、組織兒童活動前,，要檢查場地是否安全，兒童活動必須在保教老師的視線內(nèi),。組織玩滑梯攀登架,、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護,。

6、防止開水,、食物等燙傷兒童,。

7、堅持每天晨檢,。保證幼兒不帶危險物品入園,，如有要收回,，嚴格幼兒的'安全制度。

8,、保證教室的通風,、干凈，保證區(qū)域角材料的安全,、衛(wèi)生,，定期消毒玩具。及時預防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯,。

9、嚴格書寫交接班記錄,，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。

10、幼兒午睡時檢查是否有危險物品,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,，如蒙頭并及時糾正。

11,、戶外活動時,，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全,，活動后不遺忘幼兒物品。

1,、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺,。

2、確保上下樓的安全,。幼兒能做到不推拉,、不跳臺階。

3,、幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體,。

4,、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間,、椅子間,、以免受傷。

5,、戶外活動玩玩具或玩游戲的時候,，能互相謙讓,，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督,。拿器械時互相幫助,，保證幼兒安全。

6,、知道不能碰電插座等電器,，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全,，知道正確的使用剪刀,。

7、通過認知活動,，知道不把紙團,、扣子等塞到耳、鼻里,，也不能把異物放到嘴里,，午睡時不玩衣物等危險物品。

8,、認識常見的交通標志,，目的是當幼兒外出時，學會看清交通標志,，學習按標志來調(diào)節(jié)自己的社會行為,。

9、教育幼兒危險的事情不做,，同時加深幼兒對危險物品的認識,。

10、分辨對與錯,。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯,，提高自我保護能力。

幼兒園工作計劃托班的培訓需求篇八

制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。下面是小編給大家整理的幼兒園托班工作計劃范文,，希望大家喜歡!

一、班況分析,。

本班現(xiàn)有幼兒31名,，男孩16名，女孩15名,。通過對班級幼兒家庭情況的調(diào)查,，我們了解到大多數(shù)幼兒沒有上過托兒所或幼兒園，第一次離開家庭,，開始集體生活,。他們是家里的“小皇帝”、“小公主”,，平時都是由爺爺奶奶帶著,，他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，因此大部分孩子這方面的能力不夠,，對家人有很大的依戀,。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇，但當父母離開后即表現(xiàn)出焦慮,、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,，更有甚者不要上幼兒園。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔心,。因此,，我們要給寶寶們的呵護，足夠的愛,。從穩(wěn)定情緒,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣入手，使他們能盡快地適應幼兒園生活,，為以后的生活,、學習打下良好的基礎。

二,、工作任務,。

1、穩(wěn)定孩子的情緒,，逐步培養(yǎng)幼兒生活自理,、與人相處等方面的能力,。

2,、日常生活中加強對幼兒的護理，把保育工作作為重中之重,，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，使幼兒能逐漸習慣集體生活,。

3、根據(jù)《綱要》的精神,，結合本班幼兒的實際情況及年齡特點,，采取多種形式有機地滲透在一日活動各個環(huán)節(jié)中，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學合理地安排好幼兒的一日活動,。

4,、結合本班的實際情況，開展豐富多彩的親子活動,，提高幼兒能力,，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì)。

三,、教育教學目標,。

l、健康,。

逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快，在成人的幫助下學會獨立喝水,、進餐,、洗手、入廁,、自然入睡,，能配合成人穿衣、褲,、鞋;愿意接受健康檢查,，能聽從成人有關安全和衛(wèi)生的提示;愿意跟隨老師參加體育活動，會做兩套模仿操,，繼續(xù)學習走,、跑、跳,、平衡,、爬等基本動作，并在活動中能遵守規(guī)則,不怕困難,勇敢地做完動作,。

2,、語言。

喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談,。樂意回答成人提問,，也能向成人提出簡單的問題。喜歡聽成人讀書,、講故事和念兒歌,，并有自發(fā)模仿的積極性。會一頁一頁翻書和看書,，看完后歸原位,。喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌,。

3、社會,。

樂意上幼兒園,樂意親近老師或熟悉的成人;能跟隨老師名參加集體活動,樂意和同伴一起游戲;繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗其中的快樂;在成人提醒下樂意招呼他人,并進行簡單的應答;知道自己的姓名,、年齡、性別,、班級名稱,學習在集體生活中遵守筒單的規(guī)則,能愛護公物,具有愛護花草樹木,愛護環(huán)境的情感和愿望,。

4、科學,。

對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望,。能認識并說出3~4種顏色,，認識圓形、方形,。知道1和許多,，能點數(shù)2~3件物品。

5,、藝術,。

樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力,。喜歡參加美術活動,，能大膽地嘗試用多種材料進行造型游戲。對線條,、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力,。能運用手指、手腕的活動進行粘貼,、搓泥等操作,。

四、家長工作,。

認真辦好《育嬰坊》欄目,每周向家長公布一周教學內(nèi)容,、保健知識、家教經(jīng)驗等利于家長及時了解幼兒園教學情況,吸取好的家教經(jīng)驗,，同時豐富更新園網(wǎng)站里班級博客內(nèi)容,，按時回復博客評論。每月不定期家訪,利用親子活動機會多與爸爸媽媽交流溝通,共同教育好幼兒,。

五,、實施措施。

1,、班內(nèi)三位老師密切配合的同時,，明確責任，保質(zhì)保量地完成每天的工作。

2,、熱愛孩子,，尊重孩子，通過創(chuàng)設良好的環(huán)境,，開展有趣的游戲活動,，使每個幼兒都能高高興興上幼兒園。

3,、教育幼兒樂意參加晨檢,，逐步提高幼兒的生活自立能力，養(yǎng)成良好的午睡習慣,。

4,、結合本班幼兒的實際水平，認真制定各項計劃,，積極開展主題探索活動,，根據(jù)幼兒的活動過程及時分析評價，努力提高活動質(zhì)量,。

5,、結合主題、節(jié)日,，開展有趣,、新穎的活動，讓幼兒愉快地游戲,、寓教于樂,。

6、與家長建立朋友式的關系,，做好家長工作,。

一、思想政治方面,。

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象，時代在發(fā)展,，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我們要不斷充實自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平。而且我也體會到在幼兒園這個團結,、向上的群體中,，進步是一種需要和必然;利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的教動態(tài),，學習幼教雜志上的文章,，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學,、學中干，不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務水平有所提高。

二,、教育教學方面,。

我深刻體會到，孩子是真正按照自己的成長模式發(fā)展的,。作為教師不能操之過急,，不能用預先設計好的目標來要求、衡量每一個孩子,，教師要善于觀察,、了解每一個孩子，要有一顆會等待,、會幫助的心,，教師的教必須基于教師對孩子的知。本著以兒童為本,，以兒童的發(fā)展需要為本,，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。教學時要面向全體幼兒,，細心觀察每個孩子的表現(xiàn),，完成好自己的教育教學任務。對幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,，贊賞或鼓勵,，使幼兒能夠更有信心更積極的參與各項活動,。對那些能力較弱的幼兒，我們老師做到時時關注,，適時幫助,，以提高幼兒的自立能力，同時多向其他老師學習,，碰到問題及時向有經(jīng)驗的老師請教,，在備課時有重點、難點,，不清的要仔細定位,，教學內(nèi)容做到對教材內(nèi)容了解，吃透,，上好每一堂課,。

在常規(guī)的培養(yǎng)上，讓孩子慢慢形成一種較自覺的行為,，對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，及時分析并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，加強孩子的文明禮貌是教育,，使孩子從小接受文明的熏陶。

三,、衛(wèi)生保健方面,。

1、完善各項衛(wèi)生保健制度,，做好晨檢工作和全日健康觀察工作,，認真執(zhí)行"一摸、二看,、三問,、四查"的原則，發(fā)現(xiàn)精神,、體溫等異常情況的幼兒及時處理并聯(lián)系家長,，做好每日消毒工作。

2,、保持班級環(huán)境整齊,、清潔、安全,，室內(nèi)環(huán)境一塵不染,，為幼兒營造一個安全、舒適的生活環(huán)境,。加強生活護理,，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手,、多喝水的好習慣，加強幼兒的身體素質(zhì)培養(yǎng),，充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質(zhì)。

3,、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

四,、安全方面,。

1、幼兒園安全工作的好壞直接關系到幼兒的安危,、家庭的幸福,、幼兒園的安定。每一個班級教師,，都負有對幼兒進行安全管理和教育的義務,，都要自覺承擔起保護幼兒安全的責任。和家長簽訂安全責任書,。

2、根據(jù)幼兒的一日活動安排,，進行一些具體的安全指導,，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動。

3,、結合幼兒的一些實際情況,，進行及時而有針對性的安全教育，如在自我保護意識方面：不跟陌生人走,、不做危險動作,、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等,。

4,、教給幼兒一些簡單的自我保護知識：遇到緊急情況告之老師。

5,、做好接送工作,。來園和離園時，請家長做好交接工作,，確保幼兒的安全,。

五,、家長工作方面。

1,、做好新入園的家訪工作,，了解幼兒的性格，生活習慣,，飲食情況等,。

2、經(jīng)過話訪,，家訪,，或網(wǎng)絡等與家長密切聯(lián)系、時刻關注幼兒的成長,。

六,、其它。

我將發(fā)揮所長,，與本班老師互相幫助,，共同探討，協(xié)調(diào)班級工作重點,，認真照顧好每個孩子,，努力做好班級的各項工作、我在很多方面還有不足,。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能有機會在領導老師的指導下,，取得更好成績。

一,、保育護理工作,。

1.對兒童出勤、鍛煉,、飲水,、生活習慣進行觀察記錄，每月給每個兒童家長交換一次意見,，給家長提供相應的數(shù)據(jù),。

2.有針對性的通過多種渠道，給家長提供兒童健康的建議,。

3.搞好本班班務管理的經(jīng)驗,，作好財產(chǎn)的管理、使用登記,，做到開源節(jié)流,。

4.加強一日生活中幼兒生活,、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。

5.將體弱兒的管理納入保教計劃,，并作好體弱兒的個案記錄,。

二、衛(wèi)生保健工作,。

1.堅持做好室內(nèi)外清潔,、消毒工作及開窗工作，堅持白托三巾的使用,。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒,。

2.堅強進餐環(huán)節(jié)工作，堅持巡視兒童進餐情況,，指導幫助體弱兒童,，不催食，保證兒童吃飽,、吃好,。

3.加強兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣,、褲放在指定地點,，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習慣,，保證兒童午睡質(zhì)量,。

4.保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶,，不亮肚亮背,。

5.做到屎尿褲子、床單及時更換,，半月清洗床單一次。

6.保管好本班物品及兒童衣物,，避免遺失現(xiàn)象,，對本班物品做到心中有數(shù)，管理有方,。

7.積極配合醫(yī)務室做好各項工作及兒童疾病的預防工作,。

三、教育教學工作,。

1.配合教師培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，并給予示范和幫助。

2.協(xié)助教師組織好一日生活各個環(huán)節(jié)教育活動,，做好個別兒童的指導工作,。

四,、安全工作。

1.加強兒童安全教育工作,，培養(yǎng)兒童自我保護能力,。

2.加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人,，防止錯接,。

3.隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理,。

4.組織兒童活動前，要檢查場地是否安全,，兒童活動范圍須在保教老師的視線內(nèi),。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動,，要給予保護,。

5.防止開水、食物等燙傷兒童,。

6.加強水,、電、氣的使用和管理工作,。

五,、家長工作。

1.充分發(fā)揮家庭教育資源作用,，積極宣傳黨的教育方針和科學育兒的知識,，針對幼兒發(fā)展情況，切實做好家長工作,，在教育上達到一致性,，促使兒童、家長,、老師共同發(fā)展,。

2.堅持做好家訪工作，幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園,，要電話訪問或家訪,，了解幼兒情況，并做好記錄,。

經(jīng)過炎炎的夏日,，孩子們又回到了美麗的校園，讓這原本被太陽洗禮了多日的校園又變得生機蓬勃，到處充滿了孩子們的氣息,，當然也不乏有哭鬧的聲音,，本學期小小班由四位老師共同負責。新學期到來,，我們即將面對全新的貝斯寶寶的加入,，預想著寶寶們的哭鬧聲又讓我有了工作的動力，激起了我們對工作的熱情,，提醒著我們肩上的重任,。

一、班級情況分析,。

人數(shù)：本班現(xiàn)有17人,，其男生9人，女生8人,。存在的情況：

1,、存在分離焦慮。

2,、各項生活理能力差,，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強,，飲食習慣不好,，并存在著膽小、怕生,、嬌氣,、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象,。

4,、家長焦慮情緒對的影響。剛入托時情緒壓抑緊張,，哭鬧,、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長惻隱之心,。有的家長難以控制情緒,，會和一起流淚，不忍離去,。有的家長在門口，或在窗外窺看,。家長身情緒對有很大影響,。

優(yōu)勢：我們班教師在帶好年齡較小的都有著豐富的經(jīng)驗，每個教師耐心、有毅力,，合作意識強,，溝通、協(xié)調(diào)好,。

主要措施：小小班是離開家庭走向集體生活的關鍵階段,，也是適應集體生活的重要時期，該時期的因此“以養(yǎng)為主,，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則,，注重“保有教，教有保,，然滲透,，教養(yǎng)合一”的觀點。結合規(guī)程與實踐工作發(fā)現(xiàn)的具體問題,，以培養(yǎng)喜歡園的集體生活,，激發(fā)高高興興地上園，愉快地參加各項活動,，讓他們在快樂的游戲和生活健康成長,。

二、班級工作,。

(一)班級管理,。

保和教是幼兒園工作的重點工作，因此我們班也將這兩項工作作為我們的工作重點,，為了讓孩子們能夠在輕松,、愉悅、快樂的環(huán)境中學習和生活,，為了讓新來的寶寶能夠盡快適應這個大集體,，為了讓家長能夠大膽放心的將孩子交給我們，本學期我們班四位老師將齊心協(xié)力,，共同為孩子量身定制了一下計劃,，努力讓幼兒的身心能夠得到全身心的發(fā)展。

(二)教育教學目標及具體措施,。

1,、生活常規(guī)：有效、合理,、科學地制定一日生活常規(guī)計劃,，做到每一個環(huán)節(jié)一切以孩子的特點出發(fā)，以培養(yǎng)孩子良好習慣為切入點,，確保孩子開心,、快樂的學習和生活,。

2、課程實施：以幼兒多元能力主題探索課程為主要教學,，探索幼兒多元能力的發(fā)展,，主力發(fā)展幼兒的實際操作能力和發(fā)散思維能力，多個領域互相結合,，充分利用五大領域的區(qū)角活動,，培養(yǎng)幼兒五大領域能力，運用三大游戲的教學,，培養(yǎng)幼兒語言,、表演、動手,、創(chuàng)作能力,。滿足幼兒各種潛能和全面發(fā)展的需要，全面實施素質(zhì)教育,。

(1)活動目標：根據(jù)《幼兒園教育指導綱要(試行)》,，將課程目標定位在“適合孩子發(fā)展”的基礎上，認真做到一切為了孩子,根據(jù)孩子的興趣愛好,發(fā)展特點去創(chuàng)編課程,組織形式多樣的教學活動,。

(2)活動內(nèi)容：以《幼兒多元能力主題探索課程》這套教材為基準,，并選擇教育活動內(nèi)容貼近幼兒生活的有利素材進行滲透，滿足幼兒的興趣和發(fā)展需要,，具有趣味性,、活動性、游戲性和選擇性,，有益于教育活動目標的落實,。

(3)活動過程：以教師用書為參照，結合本班幼兒的特點進行細化,，深入三大游戲的精華,，豐富整個活動過程。

(4)活動評價：孩子的活動過程是需要老師進行評價的,，有利的評價能給孩子帶來無限的幫助,，故我們將建立系統(tǒng)有效的評價體系，實事求是,、適時有效的給予孩子客觀的評價,，讓孩子感受到自己價值的存在，激勵孩子不斷向前,。

3,、環(huán)境創(chuàng)設。

(1)充分利用五大區(qū)角,，豐富區(qū)角教學具和區(qū)角環(huán)境,，讓幼兒從環(huán)境中體驗區(qū)角特征,，在區(qū)角活動中發(fā)展五大領域。

(2)利用生活中的廢舊物品,，與孩子們一起動手創(chuàng)作出有趣、富有孩子想象里的作品,，豐富班級環(huán)境和區(qū)角環(huán)境,。

(3)創(chuàng)設多元能力活動、主題活動并制作與其內(nèi)容相匹配且豐富多樣的,、多功能,、具有選擇自由度的活動區(qū)，讓每個幼兒有機會自由選擇,，用自身的方式進行學習,。材料的投放和選擇應注意多功能、操作性,、趣味性,、安全性、層次性,。

4,、社會實踐活動。

(1)每周開展“明星寶寶”和班級“笑臉娃娃”評比活動,讓孩子有一定的榮譽感,有積極進取向上的精神,。

(2)結合各節(jié)日及時的為幼兒開展各種與節(jié)日匹配的活動,，開展各種演習活動，讓幼兒在真實的演習活動中增加社會經(jīng)驗,。

(3)以班級或年段為單位組織富有藝術體育特色的拉丁舞隊,、藝術體操隊、呼啦圈隊,、旱冰隊等,，為舉辦20__年藝術體育節(jié)做準備，開展講述我喜歡的精彩故事圖書制作比賽,。使藝術體育的表現(xiàn)形式多元化,，促進孩子們?nèi)姘l(fā)展。

5,、教研工作,。

(1)認真學習《幼兒園教育指導綱要》，根據(jù)本班的幼兒實際情況安排好教學工作,。

(2)堅持認真學習,，配合園內(nèi)的園本培訓學習。

(3)與班級老師密切配合,，認真做好孩子的保教工作,。

(4)根據(jù)幼兒的實際情況,，因材施教，并做好與家長的溝通工作,。

(5)建立班級教研小組的教研組織機構,，制定切合本園實際的教研活動計劃，完善教研制度,，每兩周教研一次,，要求寫好教育筆記、反思等以備檢查,。

(6)年段,、班級教研組每兩周活動一次，要求組長要提早一周把研討的話題或問題布置給組上的成員,，做好研討前的準備,，以提高研討的質(zhì)量和解決問題的成效。并規(guī)范教研活動記錄的質(zhì)量,。

(7)重視英語教學的研討,，提高教師的英語教學水平，幫助幼兒提高英語水平,。

(三)保育工作,。

目標：

1、初步建立平等,、友好的師生關系,。

2、初步培養(yǎng)幼兒的行為習慣,，初步建立自我服務意識,。

3、注重養(yǎng)成教育的培養(yǎng),，并將其滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié),。

4、提高保育工作的合理性,、科學性和有效性,。

5、注重幼兒體能培養(yǎng),，進行體格鍛煉,，增強抵抗力及免疫力。

6,、初步培養(yǎng)幼兒的安全防患意識,，增強自我保護能力。

具體措施：

2,、定期組織生活老師觀摩各班幼兒洗手,、喝水,、進餐、睡眠,、大小便等生活衛(wèi)生習慣培養(yǎng)情況,，學習先進班級常規(guī)管理經(jīng)驗，促進保育工作質(zhì)量進一步提高,。

3,、有機整合健康、社會領域內(nèi)容,，采取多種形式培養(yǎng)孩子的自理能力，如：能初步按要求獨立入廁,、進餐,、午睡、起床等;學習正確的使用餐具,，餐后主動用毛巾擦嘴巴,，并將使用完的餐具和毛巾放在指定位置;懂得定時主動喝水，喝水時不隨意走動,，不自己倒水,，不隨意動飲水機;進餐時保持桌面清潔，不用老師提醒,，學習獨立上廁所,，自己提、脫褲子;培養(yǎng)良好的進餐習慣,不挑食;上課時保持良好的課堂紀律,，不隨意走動,，不說悄悄話;戶外活動時，聽從老師指揮,，不隨意離開,，遵守活動規(guī)則。

4,、每天做好地面和桌面的消毒工作,，以及睡房的空氣消毒，日常用品杯子,、毛巾等按要求消毒,。每周生活老師進行業(yè)務學習和培訓，提高她們的專業(yè)素質(zhì),，保證每個生活老師都能科學,、熟練掌握一日生活各個環(huán)節(jié)的操作要求。

5,、加強體育鍛練增強幼兒的體質(zhì),，預防疾病傳染,，給幼兒上安全教育課，提高孩子的自我保護意識,。

6,、消除安全隱患，破損的教玩具及時報廢,，社區(qū)活動和戶外活動做好安全防患工作,，讓幼兒遵守一定的游戲規(guī)則，不亂跑,。老師提高注意力,，提醒保護幼兒的安全。教師必須了解一些緊急情況的緊急措施及保護方法,。三位教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,，嚴防幼兒走丟、摔傷等現(xiàn)象的發(fā)生,。

(四)家長工作,。

目標：幼兒園是孩子的重要生長環(huán)境之一，老師對于孩子的教育尤為重要,，但家庭教育也是重中之重,，所以我們老師在做好學校教育的同時，家長也不能忽視了家庭教育,，這就需要家長對我們工作的支持,。新學期開始我們對每個孩子都進行了家訪，了解孩子在家的一些情況,，孩子在園的情況家長也可以通過多種方式來進行了解,。所以老師與家長的交流是非常重要的。

具體措施：

1,、孩子在園的情況我們通過許多形式體現(xiàn)出來,，在教室外的“彩虹橋”和“主題活動展”中，我們會將每周的周計劃,、所學內(nèi)容,、教學目標張貼出來，每月也定期更換一次幫助家長育兒的小知識,。同時如果我們需要家長幫忙的地方也會在上面張貼,。家長可以通過“家園e線牽”了解到孩子的學習情況，除此之外,，我們每周都會為家長發(fā)放“知識反饋”,，家長可以及時的給孩子復習一周的內(nèi)容并做及時的反饋。每月我們會發(fā)放“幼兒成長手冊”對幼兒在園的表現(xiàn)情況進行評價，并讓家長做及時的反饋,，做到家園共育,。

2、在新學期的剛開始和結束我們都會去對每一位孩子進行家訪,。有時因工作忙而沒有時間的家長我們也會進行電訪,。讓老師了解孩子入園在家的一些情況，以及讓家長了解孩子在園情況,。在平時只要一有時間我們也會和家長多交流交流有關孩子的事情,。

3、我們要尊重每一位家長,，傾聽他們對我們老師或幼兒園提的一些意見和建議,，調(diào)動家長與幼兒園保教工作的積極性。同時也希望得到家長的支持,。

4,、班級選出兩個家委，參加學校成立的家委會,，讓其參與幼兒園衛(wèi)生與教學管理。

5,、鼓勵家長踴躍地參與幼兒園利用家長資源,，開展家長助教工作，達到資源共享,。

三,、月份工作安排。

根據(jù)幼兒園制訂的園務工作計劃,，結合我們小小班幼兒的年齡特點,，本學期特此制訂了以下工作計劃：

1、制定切實可行,、有針對性的班級計劃,。

2、班級環(huán)境的全面布置,、區(qū)角材料的投放,。

3、早操音樂的選擇和編排,。

4,、對新生進行全面家訪。

5,、開展慶祝教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié)活動,。

6,、召開新生家長會及期初家長會,。

1、參加幼兒園舉行環(huán)境創(chuàng)設評比,、早操評比活動,。

2、以班級或年段為單位,，組織富有藝術體育特色的拉丁舞隊、藝術體操隊,、呼啦圈隊,、旱冰隊等，為舉辦20__年藝術體育節(jié)做準備,。

3,、開展藝術體育與領域活動、主題探究活動,、游戲的整合教學活動,。

4,、組織本班幼兒做早操，引導幼兒積極參與藝術體育活動,。

5,、幼兒期中測評和體能測評,。

1,、開展藝術體育的教學活動,。

2、家長開放日活動,。

3,、幼兒詩歌朗誦比賽及幼兒英語小組歌表演比賽。

4,、參加幼兒園開展的“藝術體育節(jié)”舉辦的系列比賽活動。

1,、圣誕節(jié),、迎新年、舉辦20__年藝術體育節(jié)。

2,、測查本班幼兒的發(fā)展情況,，并對其進行期末測評。

1,、對班級計劃進行總結,。

2、整理教室,、清點財產(chǎn),、登記。

3,、做好寒假班的準備工作,。

一、工作目標,。

認真聽取領導和同事們的意見,，不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識,，掌握必備的教育技能,。虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習,，汲取新思想,、新做法。認真進行反思教學,，做到邊學習、邊實踐,、邊交流,、邊總結，認真寫好反思記錄,，加強理論學習,，不斷提高自身綜合素質(zhì)。我會做得更好,。我會更新教育觀念,，樹立服務育人的觀念，關心愛護幼兒,，尊重幼兒,，與家長建立良好的家園關系，并努力做到幼兒在園開心,，家長放心,。我會完善自己的知識、能力結構，提高幼兒教育教學的能力,。

二,、學期培養(yǎng)目標。

1,、引導幼兒參與多種游戲,，體驗游戲的快樂，初步掌握游戲技能,。

2,、引導幼兒感受集體游戲的快樂，體驗集體游戲的樂趣,，懂得遵守游戲的規(guī)則,。

3、引導幼兒主動與人交往,，在游戲中能用語言表達自己的需要,。

三、工作之重,。

1、注意引導幼兒的正確盥洗,、進餐,、入廁的習慣培養(yǎng),。如在固定點穿脫鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那個位置進行餐后活動,。

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。

3,、建立良好的班級一日常規(guī),。教師要根據(jù)本班幼兒的'實際情況,制定托班幼兒一日生活常規(guī),重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好,。

4,、用普通話交流，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng),，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴、老師再見,。

四、教育教學,。

我會配合好班主任工作,，以最短的時間穩(wěn)定幼兒的情緒，使幼兒喜歡上幼兒園,，喜歡活動，盡快適應新環(huán)境,。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié),，生活有序,。要以幼兒為發(fā)展的需要,，使幼兒的生活經(jīng)驗更豐富，從而使幼兒的認知也得到加強,。注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點點滴滴入手,，不放過每個教育的契機，注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用,。讓幼兒在游戲中、在操作中激發(fā)幼兒學習的興趣,。

五、家長工作,。

1、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級教師,了解幼兒的性格,、生活習慣、飲食情況等,。

2,、利用家園聯(lián)系欄,、成長檔案,，對幼兒家長進行幼兒在園情況的反饋及交流溝通,。

3,、進行對幼兒的家訪工作,，并有性的約訪,。

4,、跟家長及時溝通,，交流新的教育理念和的教育方法,。

5,、按時更換“家長園地”,，補充教學內(nèi)容,。

六,、個人發(fā)展。

平時會積極的閱讀有關于幼兒教育的書籍,，利用網(wǎng)絡進行學習，吸取優(yōu)秀老師的經(jīng)驗,，本著“活到老,，學到老”的宗旨,，會努力學習專業(yè)知識和技能,。

幼兒園工作計劃托班的培訓需求篇九

在新學期即將到來的時候，我們?yōu)榱藠Z取新學期的更大成績,，在"求真務實"的思想指導下,，大家認真,。

總結,。

過去的成績和不足,，仔細研究制定我們托班組本學期的工作目標和計劃,，幼兒園托班工作計劃,。本學期我們托班組工作的總體目標是：認真學習國家關于學前教育管理條例的精神，緊跟時代發(fā)展步伐,，以服務、發(fā)展,、創(chuàng)新,、育人為目標，重視保教質(zhì)量提高,，創(chuàng)設一個寬松、愉快,、清潔,、有序的幼兒活動環(huán)境,，促進幼兒全面和諧的發(fā)展。我們特制定如下具體工作計劃：

（一）加強理論學習,，堅持用新的教育理論指導工作。

（1）堅持以鄧小平理論和黨的基本路線為指導,，認真學習"十六"屆三中全會精神，努力實?quot;三個代表"的重要思想,。解放思想,，更新觀念,，從實際出發(fā),，實事求是，不斷用新的先進教育思想武裝頭腦,，努力提高教師的業(yè)務水平，幼兒園工作計劃《幼兒園托班工作計劃》,。堅持高標準,，嚴要求,，努力做好保教工作,，促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

（2）認真學習《幼兒園教育指導綱要》與《幼兒園課程改革》吃透精神,，對照本班幼兒具體情況,，制定出符合托班實際的教育方案,。

（二）加強保教工作管理的力度，提高保教質(zhì)量。

（1）提高托班組教師隊伍素質(zhì),，樹立新的教育觀念。增強服務意識,，以幼兒為中心,，圍繞教育目標設計教育活動和環(huán)境,。

（2）努力創(chuàng)設寬松、溫馨的家庭式的環(huán)境,，教師對待孩子要像母親一樣,、細心,、耐心的關心每一個孩子,。

（3）以幼兒生活活動為切入口,，幫助幼兒解決盥洗、入廁、進餐,、午睡等生活難題,。為順利入小班打下良好的基礎,。

（4）按照幼兒教育工作規(guī)范的要求，保教人員要規(guī)范自己的言行，為人師表,，做一個幼兒和家長都歡迎的好老師,。

（5）根據(jù)托班幼兒的身心特點，采用以游戲為主的教育形式，提倡教育游戲化，把游戲滲透到各項活動中去,，從而提高教育效果。

·

（三）加強與幼兒家長的聯(lián)系,，做到"家園"互動,。

·（1）突出為家長服務的精神,，同時根據(jù)家長的要求隨時增加我們托班的服務內(nèi)容,，努力做到讓家長滿意,。

·（2）利用"家園聯(lián)系窗",，向家長做好宣傳工作,。

幼兒園工作計劃托班的培訓需求篇十

1．家訪觀察情況：

我班現(xiàn)有2—3歲幼兒17名,，其中男孩七名,，女孩十名。其中,，有兩名幼兒剛滿24個月，6名幼兒未滿30個月,，2名剛滿30個月，7名幼兒超過32個月,。獨生子女占班級人數(shù)100%。班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長的教育方法不同,，孩子的日常行為習慣有一定的差異。部分孩子是有祖輩領養(yǎng),，所以我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,，并加強情感培養(yǎng)：與老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園,；與小朋友之間學習友好相處，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。

2．學期初評估通過幾天的觀察接觸,，發(fā)現(xiàn)我班幼兒有以下幾個較顯著的特點：

a．依賴型強,，非常嬌氣,。我班不少孩子來園哭鬧很厲害,，離不開家人,。有事不會說,，哭哭啼啼,，自己不動手,，等著老師來幫忙,。

b．自理能力較差,。自己穿脫衣服無法獨立完成,。獨立吃飯也很困難，甚至連小便都要老師一邊幫忙,。

c．理解能力差,，學習能力弱,。

（1）語言理解和表達能力很差,。

本學期,，我班將以保育為重點,。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧,。以此為基礎，逐步訓練幼兒的常規(guī),，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，讓幼兒懂得自己的事情自己做,。

運動。

（一）學期培養(yǎng)目標,。

1,、能隨意活動身體,，并愿意跟隨老師參加體育活動,。

2,、樂意自己走,。參加走、跑,、爬,、鉆等體育活動,。

3,、在體育活動中，促進幼兒健康發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗,，堅強，勇敢的意志品質(zhì),。

（二）環(huán)境創(chuàng)設與教育策略。

1,、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

2、為幼兒創(chuàng)設運動環(huán)境,，盡可能提供更多的戶外活動時間。

3,、用游戲,、情境來激發(fā)幼兒活動的愿望,，促進動作的基本發(fā)展。

生活,。

（一）學期培養(yǎng)目標,。

1、逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,，鼓勵幼兒間的交往,。

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習慣，認識自己常用物品及會洗手,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣,。

3,、愿意接受清潔要求，會用小勺進餐,，用杯喝水,。

4、能在成人幫助下,，學習入廁的正確方法,，養(yǎng)成獨立入睡的習慣,。

5,、有初步的自我保護意識,，知道不獨自到人關注不到的地方玩，不摸危險物品等,。

（二）環(huán)境創(chuàng)設與教育策略,。

1、組織豐富多彩的游戲,，讓幼兒樂于親近老師,，和老師做游戲，喜歡上幼兒園,。

2,、認識碗和勺,，知道是寶寶吃飯的工具,。并玩游戲寶寶吃飯,，用勺勺較小的積木。

3,、在成人的提醒幫助下,，并結合圖示養(yǎng)成飯前洗手的好習慣。

4,、結合生活經(jīng)驗和故事,，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。

游戲,。

（一）學期培養(yǎng)目標,。

1、喜歡擺弄各種玩具,，發(fā)響玩具,，嘗試送玩具回家，了解要保護玩具,。

2,、引導幼兒參與多種游戲，體驗游戲的快樂,，初步掌握游戲技能,。

3,、引導幼兒感受集體游戲的快樂，體驗集體游戲的樂趣,，懂得遵守游戲的規(guī)則,。

4、引導幼兒主動與人交往,，在游戲中能用語言表達自己的需求,。

（二）環(huán)境創(chuàng)設與教育策略。

1,、創(chuàng)設各種活動角,，如娃娃角，生活角等,，讓孩子在游戲中體驗愉快的情緒,，獲得相關體驗。

2,、利用廢舊物品自己體育用具,，豐富幼兒的游戲器具。

3,、開展豐富的游戲活動,，讓幼兒體驗與同伴游戲的'快樂。

4,、在游戲中,，不斷鞏固游戲規(guī)則，從而建立初步的游戲規(guī)則,。

學習,。

（一）學期培養(yǎng)目標。

1,、對一些嬰幼兒音樂作品有興趣,，嘗試用聲音，動作等方式進行自由表達,，樂意跟著老師唱跳,。

2、聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的談話,，故事，樂意跟念兒歌,。

3,、喜歡看圖片、圖書,，并隨意表達自己的認識和感受,。

4,、學習用多種感官感知生活中接受到的事物，嘗試觀察其聲響,、顏色,，形狀等的明顯特征。

5,、愿意親近花草樹木和小動物,，接觸水、沙,、石等自然物,。

6、喜歡擺弄簡單的美術工具和材料,，樂意參加涂畫等活動,。

（二）環(huán)境創(chuàng)設與教育策略。

1,、以故事、游戲,、交談等方式激發(fā)幼兒的學習興趣,，使表達能力提高。

2,、日常生活中,，鼓勵幼兒用普通話交談，并學習禮貌用語,。

3,、為幼兒提供顏色鮮艷的，適合幼兒年齡特點的圖書,、圖片,，讓幼兒閱讀。

4,、選擇適合幼兒的歌曲及音樂游戲,，在老師的帶領下進行音樂活動。

5,、根據(jù)季節(jié)特征組織幼兒散步,，感知周圍的變化。

家長工作,。

（一）學期目標,。

1、建立幼兒成長記錄冊,，記錄下幼兒的發(fā)展情況,，幫助家長了解孩子的發(fā)展,，并及時和家長反饋，作好家園互動,。

2,、對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次，除此之外還將利用家長面談,、通電話等多種形式,，取得與家長的聯(lián)系。

3,、開展親子活動,，配合幼兒園召開家長會。

（二）具體措施,。

1,、對新生進行家訪，了解幼兒在家情況及傳達我們的工作,。

2,、對生病的幼兒進行電話問候或家訪。

3,、及時填寫家園聯(lián)系冊并對家長的反饋進行回復,。

4、對個別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時跟家長溝通,。

幼兒園工作計劃托班的培訓需求篇十一

我們的主題目標是：

1,、親近老師，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動,、

2、知道自己的名字,，聽到呼喚會應答,，能用簡短的語言表達自己的要求、

3,、在成人的幫助和指導下學會自己進餐,，盥洗，入睡,，能要根據(jù)自己的需要入廁,，喝水、

4,、充分活動身體,，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍、

5,、樂意開口說話,，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌,、

7,、喜歡擺弄玩具，材料,、

8,、會跟著老師有興趣地唱歌，敲打,，做模仿動作,、

9、制定幼兒健康表,，隨時觀察幼兒生長情況,、

10、帶幼兒出去進行戶外活動,，讓幼兒了解周圍的環(huán)境,、

11、教幼兒認讀簡單的漢字和簡單的英語對話,、

12,、教幼兒學會數(shù)數(shù)，數(shù)值并能認識這些數(shù)字,、

幼兒園工作計劃托班的培訓需求篇十二

工作計劃是包羅萬象的，不同的人,、不同的部門,、不同的職別，他的著眼點和出發(fā)點會不盡相同,，那么所作的工作計劃從內(nèi)容到形式都有可能存在著很大的差別,。下面是小編給大家整理的幼兒園托班工作計劃，希望大家喜歡!

一,、教育教學：

托班孩子的規(guī)則意識模糊,，如何在一日活動中體現(xiàn)生活、學習,、觀察,、環(huán)境“四個有序”是本學期的重要任務。

1,、全力為我園創(chuàng)建省一級幼兒園評估做好各項工作,。

2、注重班級環(huán)境的創(chuàng)設,，給幼兒一個干凈,、整潔,、優(yōu)美的區(qū)域活動，為幼兒提供安全,、舒適,、可操作的材料，在活動中啟發(fā)幼兒積極,、主動,、自發(fā)探索，建構知識,，促進其發(fā)展,。

3、本學期繼續(xù)根據(jù)托班孩子的年齡特點,，開展主題探究活動,，注重活動區(qū)活動的計劃——做——整理——回憶各環(huán)節(jié)，做到學習有序,。在做計劃時,，采取“望眼鏡”等形式來激發(fā)幼兒的興趣，在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題并作出評價分析。在回憶時,，采取多種形式,，增強孩子的傾聽興趣。

4,、豐富一日生活,，使孩子各方面得到發(fā)展，在一日生活中,，除了主題探究活動,，還有體能活動，音樂活動,、語言活動以及將英語活動滲透在一日生活中,。

5、開始認識國際象棋,，培養(yǎng)對國際象棋的興趣,。

二、家長工作：

本學期的家長工作,，重點是提高教師的服務意識,，加強與家長的溝通。

1、學期初,，召開家長會,，發(fā)放調(diào)查表，向家長介紹班務工作計劃,，取得家長對工作的理解和支持,，為以后取得家長的配合鋪好基石。

2,、根據(jù)家長的需要,，為部分幼兒建立家園聯(lián)系本，記錄幼兒在園,、在家的表現(xiàn),，利用互聯(lián)網(wǎng)及時在網(wǎng)上發(fā)布有關班級內(nèi)容。

3,、每月更換家長園地內(nèi)容及每月向家長發(fā)放學習內(nèi)容,。定時投放“幼教書刊”供家長借閱。

4,、向家長開放半日活動,，使家長進一步了解幼兒在園的生活情況。

5,、利用節(jié)假日開展家園聯(lián)誼活動,。

三、衛(wèi)生保健工作：

1,、加強對幼兒生活保育方面的照顧,，和加強培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。隨時關注孩子的生活細節(jié),，多一份細心,、耐心，讓家長滿意,。

2、每天對教室進行空氣消毒,，為幼兒提供一個清潔,、適的活動環(huán)境。

3,、協(xié)助保健醫(yī)生做好傳染病的預防工作測量身高體重等,。

總之，嚴格按照園里的衛(wèi)生要求,，認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。

1、加強學習意識，認真學習園本課程建構理念及幼兒園“三三“發(fā)展計劃,，在班級開展學習型組織：讀書學習——義流互動——反思成長,。

2、三位教師嚴格遵守幼兒園的各項制度,，愛護幼兒園的每樣財產(chǎn),，做到厲行節(jié)約。

3,、三位教師在工作中做到既有分工又有合作,，互相配合、互相幫助,、互相關心,、支持與理解，共同努力把班里的各項工作做好,。

新的學期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務水平做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

一,、思想方面,。

要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作,，要平等對待每位幼兒,，認真參加園內(nèi)的政治學習，以學習精神為工作的動力,，以飽滿的熱情參加新的工作,。

二、個人學習方面,。

在做好自己本職工作的情況下,，加強教育教學學習，提高個人教學質(zhì)量,，使幼兒在德,、智、美,、體等方面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學，學中玩,，加強職業(yè)道德教育,，加強責任心，規(guī)范言行,，用自己的一言一行,，一舉一動去潛移默化幼兒,，業(yè)務上精準求精，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，認真參加教研活動,，樹立"終身學習"目標。

三,、工作方面,。

對工作做到主動、積極,、踏實,，對幼兒有愛心、耐心,，跟幼兒建立一種平等關系,，視孩子為自己孩子，對家長熱情,，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),，做到對每個幼兒心中有教，上班做到不遲到,，不早退,，認真填寫幼兒生活記事本，做好安全,、衛(wèi)生工作,，強化安全管理，加強"安全第一"意識,，做到時時處處講安全,，對幼兒進行自我保護意識教育，做好交接班工作,，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，組織幼兒戶外活動，如：散步,、跑步或做游戲等,。并且保證幼兒戶外活動量，促進幼兒身心發(fā)展,。

四,、家長工作。

1.及時與家長反饋幼兒信息,，加強互動。

2.做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現(xiàn),，讓家長了解孩子的在園情況,，并及時配合我們的教學工作,。

五、再多一點愛心,，多一些耐心,，使孩子在各方面有更大進步。

這就是我這學期的工作計劃,，我一定在今后工作中不斷地充實自己,，揚長避短，再接再厲!

我班現(xiàn)有托兒28名,，其中新生有6名,。經(jīng)過上半學期在園的學習、游戲,、生活,，孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯,、小便,、穿_服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌,孩子們的進步是顯而易見的,，他們已經(jīng)開始適應幼兒園的學習生活,。同時在孩子們的身上也有不少的問題，如孩子獨立性差,，依賴性強,，規(guī)則意識差、動手能力弱等,。而家長們也往往把對孩子的培養(yǎng)重點放在智力的發(fā)展上,，卻忽略了能力、習慣,、情感的培養(yǎng),。

二、指導思想,。

繼續(xù)以《綱要》為指導,，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，根據(jù)園務計劃全面實施素質(zhì)教育,。注重幼兒的個性差異,，貫徹以幼兒為本的教學思想，將保教相結合的工作作為班級工作的重點之一來進行,，從為孩子全面,、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎,。

三,、具體工作及措施,。

(一)共同生活。

目標：1,、在老師的幫助下,，愉快參加各類活動。

2,、能自然地走,、跑、跳,、爬,、搭積木、扣紐扣等,，發(fā)展幼兒的小肌肉群,，逐步增強身體的適應能力。

3,、在活動中注意安全,，不做危險的動作。

4,、鞏固盥洗,、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時如廁,。

5,、愉快的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜,，保持桌面,、地面、身上的整潔,。

6,、繼續(xù)了解正確穿_服的簡單方法，并能安靜就寢,。

7,、懂得愛護幼兒園的各種東西。

8,、培養(yǎng)幼兒與同伴友好相處,。

9、培養(yǎng)幼兒有初步的規(guī)則意識,。

(二)探索世界,。

目標：1、初步培養(yǎng)幼兒對科學小實驗的興趣,。

2,、繼續(xù)接觸一些常見的科學現(xiàn)象,，引導幼兒參加一些科學活動。

3,、培養(yǎng)幼兒對周圍事物產(chǎn)生興趣。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學習計算的興趣,，學習粗淺的數(shù)學知識。

(三)表達與表現(xiàn),。

目標1：繼續(xù)學聽,、學說普通話，進一步聽懂老師對自己和對同伴說話的意思,。

2：學說禮貌用語和生活中的常用語,，喜歡與同伴交談愿意在集體面前大聲說話。

3,、進一步讓幼兒喜歡并愿意參加音樂活動,。

4、進一步接觸和使用美術材料和工具,，愉快自由地涂,、畫、粘,、貼,、撕。

5,、喜歡看書,，進一步了解看書的方法。

一,、保育護理工作,。

1.對兒童出勤、鍛煉,、飲水,、生活習慣進行觀察記錄，每月給每個兒童家長交換一次意見,，給家長提供相應的數(shù)據(jù),。

2.有針對性的通過多種渠道，給家長提供兒童健康的建議,。

3.搞好本班班務管理的經(jīng)驗,，作好財產(chǎn)的管理、使用登記,，做到開源節(jié)流,。

4.加強一日生活中幼兒生活,、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。

5.將體弱兒的管理納入保教計劃,，并作好體弱兒的個案記錄,。

二、衛(wèi)生保健工作,。

1.堅持做好室內(nèi)外清潔,、消毒工作及開窗工作，堅持白托三巾的使用,。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒,。

2.堅強進餐環(huán)節(jié)工作，堅持巡視兒童進餐情況,，指導幫助體弱兒童,，不催食，保證兒童吃飽,、吃好,。

3.加強兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣,、褲放在指定地點,，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習慣,，保證兒童午睡質(zhì)量,。

4.保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶,，不亮肚亮背,。

5.做到屎尿褲子、床單及時更換,，半月清洗床單一次,。

6.保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現(xiàn)象,，對本班物品做到心中有數(shù),，管理有方。

7.積極配合醫(yī)務室做好各項工作及兒童疾病的預防工作,。

三,、教育教學工作。

1.配合教師培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，并給予示范和幫助,。

2.協(xié)助教師組織好一日生活各個環(huán)節(jié)教育活動，做好個別兒童的指導工作。

四,、安全工作,。

1.加強兒童安全教育工作，培養(yǎng)兒童自我保護能力,。

2.加強早晚接送兒童工作,，不得將兒童交陌生人，防止錯接,。

3.隨時清點人數(shù),，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理,。

4.組織兒童活動前，要檢查場地是否安全,，兒童活動范圍須在保教老師的視線內(nèi),。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動,，要給予保護,。

5.防止開水、食物等燙傷兒童,。

6.加強水,、電、氣的使用和管理工作,。

五,、家長工作。

1.充分發(fā)揮家庭教育資源作用,，積極宣傳黨的教育方針和科學育兒的知識,，針對幼兒發(fā)展情況，切實做好家長工作,，在教育上達到一致性,，促使兒童、家長,、老師共同發(fā)展,。

2.堅持做好家訪工作，幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園,，要電話訪問或家訪,，了解幼兒情況，并做好記錄,。

一,、班級情況分析：

本學期我班共有齡比較小，自控能力差，和同伴交往時,，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為,。在本學期，要更加關注他們與同伴友好地相處,，引導他們愿意與同伴分享,，不再以自我為中心。

二,、教育教學總目標,。

根據(jù)《綱要》的精神，結合本班幼兒的實際情況及年齡特點,，采取多種形式,，有機地滲透在一日活動各個環(huán)節(jié)中，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，合理地安排好幼兒的一日活動,，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng),、注重個體差異,，培養(yǎng)幼兒參加各類活動的興趣，發(fā)展其基本動作,，培養(yǎng)良好的生活習慣;繼續(xù)發(fā)展幼兒的認識能力和口語表達能力,，提高幼兒各方面的能力。幫助每個孩子順利地適應集體生活,，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會,，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,，促進孩子身心和諧地發(fā)展,。

三、具體目標：

(一)健康：

(1)逐漸適應集體生活,，對幼兒園生活有安全感,。

(2)愿意參加多種活動，情緒穩(wěn)定,、快樂,。

(3)有初步的進餐、睡眠,、盥洗,、排泄等生活習慣。

(4)能接受健康檢查,。

(5)在日常生活中,，能根據(jù)成人的提醒注意安全。

(6)愿意參加體育活動。

(二)語言,。

(1)愿意與老師,、同伴交談，會使用常用的禮貌用語,。

(2)能安靜地傾聽成人和同伴講話,，能理解日常用語。

(3)能用簡短的語言回答問題,，表達自己的要求和想法,。

(4)喜歡聽故事、念兒歌,、愛看圖書,。

(5)能聽懂普通話。

(三)社會,。

(1)逐步適應新的生活環(huán)境,，樂意參加集體活動。

(2)愿意和老師,、同伴交往。

(3)了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,，并學習遵守,。

(4)愛父母、長輩,、老師和同伴,。

(四)科學：

(1)對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心,，愿意參加科學活動,。

(2)學習運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。

(3)學習用語言,、動作表達探索過程,。

(4)對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣,。

(五)藝術：

(1)對環(huán)境,、生活和藝術中的美有興趣。

(2)愿意參加藝術活動,。

(3)能學習用一些簡單方法進行藝術表現(xiàn)活動,。

(六)游戲：

(1)給幼兒創(chuàng)造游戲條件,增強幼兒游戲的興趣。

(2)充分發(fā)揮幼兒的主體作用,培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,，形成幼兒健康,、開朗、活潑但又有較強規(guī)則意識的特征。

(3)提高幼兒進行游戲的安全意識,，培養(yǎng)幼兒愿意和伙伴共同體驗游戲的樂趣,。

四、具體措施,。

l,、體育活動：保證幼兒集體與個別活動相結合的原則,針對幼兒年齡特點，開展豐富地,、促進幼兒動作全面發(fā)展的體育游戲,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。全面發(fā)展幼兒走,、跑,、跳、攀爬,、投擲等動作,。針對體質(zhì)弱，年齡小的孩子,，有針對性地發(fā)展其動作,，鼓勵他們勇敢地完成每個游戲任務，完成每一個動作要領,，培養(yǎng)孩子的自信心,，堅強的意志。

2,、教學活動：根據(jù)本班幼兒年齡和發(fā)展水平,、興趣特征，開展有目的,、有準備的教學活動,，為幼兒提供豐富、多樣的操作環(huán)境,，為幼兒提供充足地操作,、鍛煉的機會，在活動中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運用多種感官適應周圍事物,充分調(diào)動起幼兒的主動性,、積極性,使幼兒在玩中學,在學中玩,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,。

4、保育工作：每天保證幼兒充足的飲水,教會幼兒口渴了及時飲水,督促幼兒養(yǎng)成早睡早起,、按時入園的良好習慣,教給幼兒一些簡單的自我保護方法,。對幼兒進行飲食、午睡,、盥洗,、大小便,、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),并以鼓勵、表揚形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,做好春季傳染病的預防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒,及時地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒逐步學會自己吃飯,，并不斷提高幼兒的生活自理能力,。

五、家長工作,。

1,、家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子都會產(chǎn)生影響,，因此重視家長工作是十分必要的,。開學初對新生及體弱兒，充分與家長進行了解以及溝通,，共同商討孩子的教育問題,，促進家園教育，并和家長一起同步前進,。

2,、提出家長配合事項，聽取家長意見和建議,，以便班級保教工作的改進,。

3、老師為孩子制定“幼兒家園聯(lián)系手”,。記錄幼兒日常中的一點一滴,，表現(xiàn)自己的個性特點。家長做好配合工作,，為家長提供幼兒在園表現(xiàn)的素材。

4,、認真辦好班級周計劃的更換,，讓家長及時了解幼兒園活動的新動向，領略最新的教育信息,，利用早晚家園接送幼兒的短暫時間與家長交流溝通,，了解介紹幼兒情況，相互提出建議,，運用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,。

幼兒園工作計劃托班的培訓需求篇十三

通過春游的活動,，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

2,、尋找和觀察春天的美景,，感受大自然中各種植物的變化,。

3、知道要跟著老師和同伴,，不能擅自離開集體,。

1、配合春游的系列主題活動,。

2,、與家長聯(lián)系，讓孩子穿合適的衣褲,，活動前保證充足的睡眠等,。

一、穩(wěn)定幼兒情緒,，做好準備工作（上廁所,、檢查衣物、所帶物品）,。

二,、帶領幼兒上車，安排座位,，提醒幼兒注意安全,，關注個別幼兒。

三,、尋找,，觀察春天的景色。

1,、摸一摸草地,，感受春天嫩綠的草地。

2,、觀察柳樹的顏色,，形態(tài)，柳樹像什么,。

3,、找一找哪些花開了，說一說是什么顏色的,。

四,、草坪上做游戲。

1,、老狼老狼幾點了,。

2、小白兔吃青草,。

3,、大風和樹葉,。

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4、草坪上翻滾嬉戲,。

5、爬上小亭子,。

五,、草坪上野餐。

六,、上車回園,。

幼兒園工作計劃托班的培訓需求篇十四

我班現(xiàn)有幼兒17人，其中女孩11人,，,；男孩有6人。我們將逐步培養(yǎng)幼兒

生活

1、與老師間建立良好的感情,，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園,。

2、與小朋友之間

學習

二,、教育教學

1,、老師加強學習，包括

專業(yè)

2,、孩子的能力培養(yǎng)：（a）生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在吃,、喝,、拉、撒,、睡,、玩等方面有進步,，使他們生活愉快。（b）學習能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)孩子會傾聽,，敢用語言表達的能力。（c）動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),，多帶孩子參加體育鍛煉,，提高孩子的身體素質(zhì)。

3,、開展有益的活動.我們將帶孩子遠足,，走入大自然。重視對孩子進行環(huán)保教育,。

三,、衛(wèi)生保健

1、 認真清掃班級環(huán)境,，嚴格執(zhí)行消毒工作,，預防、杜絕禽流感和非典等傳染病,。

2,、 幫助、督促孩子定時定量進食,，逐步培養(yǎng)孩子的進餐習慣,。

3、 組織多種體育運動,，使孩子的'身體得到鍛煉,，動作得到發(fā)展。

4,、 培養(yǎng)孩子健康情感,，給孩子建立幼兒成長檔案（其中包括幼兒心理健康檔案），讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時,，擁有健康的

心靈

四、 家長工作

1,、 建立“幼兒成長檔案”,，幫助家長了解孩子的發(fā)展。

2,、 對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次,，除此之外老師還將利用家長面談、通電話,、寫字條,、發(fā)通知等多種形式,，取得與家長的聯(lián)系。

3,、 配合幼兒園組織召開家長會1—2次,。

4、 請家長參與本班的教育教學活動,，對家長開放教學二次,。

五、 班級協(xié)調(diào)

班級老師將發(fā)揮各自所長,，互相幫助,、共同探討，理順,、協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié),，認真、細致的照顧好每個孩子,，大家努力做好班級的各項工作,。

幼兒園工作計劃托班的培訓需求篇十五

本班現(xiàn)有托兒２０名，女孩８名,，男孩１２名年齡在兩歲兩個月之三歲之間,。其中新入園的有７名，年齡在兩歲半左右,。通過家訪,，了解到新入園的幼兒基本上從未上過幼兒園，并且在家由祖輩或保姆專人帶著,，所以入園會有分離焦慮的種種表現(xiàn),。

經(jīng)過一學年的學習與培養(yǎng)，班里的幼兒大部分在自理能力方面有了較大的進步,，可以獨立的進行進餐,，午睡，區(qū)教活動等,，幼兒的集體意識有所增加,，孩子們的身心都到了相應的發(fā)展。

a,、健康領域：

主要目標：

1,、在日常生活中幼兒學會安靜的用餐,，糾正不正確的餐具使用方法,，提高幼兒的自理能力，學習穿脫外褲,，上衣。

2,、學會一步一步上、下樓梯,，學習簡單的隊列，快,，慢跑，鉆,，爬，跳等,，提高幼兒的協(xié)調(diào)能力。

3,、建立初步的自我保護意識，知道什么是危險,，哪些東西不能摸、不能玩,，哪些事情不能做。

4,、能夠獨立入廁、入睡,。

措施：

1、在活動區(qū)為幼兒創(chuàng)設動手操作的玩具,，練習小手肌肉的抓握能力,。

2、通過娃娃家的活動,，學習正確使用小勺。

3,、通過學習模仿操《小青蛙》，引導幼兒跟隨教師做一些簡單的模仿動作,。

4,、通過戶外活動,，教幼兒初步學習自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍，鉆爬的能力,。

5、通過看圖說話和戶外活動培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識,。

b、語言領域,。

主要目標：

1、能聽懂成人的問話和提示,，做出相應的反應,。喜歡模仿成人說話,，個別幼兒能提出簡單問題。

2,、能夠集中注意力聽故事或兒歌，能夠理解故事內(nèi)容,，會說短小兒歌、唱短歌,，愿意表演和模仿。

3,、掌握一些日常所需的名詞,、動詞，形容詞,，學習完整的表述處自己的意愿。

4,、學會翻看圖書,，并珍惜圖書,。

措施：

1、為幼兒創(chuàng)設和諧的氣氛通過一日生活的各個環(huán)節(jié),，引導幼兒愿意與老師、同伴交往,，能聽懂簡單的指令和要求,。

2、通過一日的各種活動,，訓練幼兒口語表達能力，聆聽故事,，讓幼兒模仿其中的話語,。

3,、教幼兒學說簡單的兒歌。進行發(fā)音練習,，初步掌握簡單的名詞、動詞,。

4、通過區(qū)域活動為幼兒提供交流和表現(xiàn)自己的機會和條件,，創(chuàng)設機會讓幼兒自由表達。

c、科學領域,。

主要目標：

1,、認識四季的一些明顯的特征,，掌握宜，兩種,。

2、原意接觸大自然,，喜愛小動物，愛護花草,。不亂扔手中的東西，初步建立環(huán)保意識,。

3,、感知聲音的不同,，愿意自己敲擊物體感知聲音的樂趣，學習簡單的打擊樂,。

4、多角度滲透數(shù)的概念,。

措施：

1、通過主題活動《金色的秋天》認識季節(jié)的特點,。

2,、戶外活動中認識大自然,，感受大自然。

3,、通過認識打擊樂器，感受音樂的魅力,。

d社會領域,。

主要目標：

1,、克服和家人分離的焦慮心情，每天堅持來園,，喜歡本班老師和小朋友。

2,、能區(qū)別周圍的人，正確的稱呼周圍的成人，叫出小朋友的名字,。

3、在活動中滲透雙語,，幼兒學習英語。

措施：

1,、在成人的提醒下能使用禮貌用語：老師好、再見,、謝謝、對不起,。在來離園和一日生活各個環(huán)節(jié)中，引導幼兒學習使用：“您好”,、“謝謝”、“再見”等簡單的禮貌用語,，并掌握簡單的英語對話。

2,、多組織一些幼兒與教師交流的活動,，讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調(diào)整好情緒,。

3,、在活動區(qū)中,，引導幼兒學習簡單的交往技能，體驗與伙伴分享的快樂,。

e藝術領域。

主要目標：

1,、引導幼兒認識紅、黃,、藍三原色的基礎上,，豐富色彩的認識,，培養(yǎng)他們對色彩的興趣，初步學會使用繪畫工具和材料,，學習欣賞幼兒作品。

2,、初步培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，能用自己喜歡的方式積極地運用肢體語言進行大膽表現(xiàn),。

措施：

1、通過教育教學和區(qū)域活動進行學習,，進行美術的多樣性的活動,。

2,、利用環(huán)節(jié)、音樂活動讓幼兒隨時感受音樂,，學習欣賞簡短的樂曲。

１,、做好新生入園的穩(wěn)定工作，做好第一次的家訪工作,。

２,、召開班級的家長會,。

３,、結合教師節(jié)，開展一系列的活動,。

４,、舉行半日活動開放，主要以親子活動為主,。

1、逐步建立一日常規(guī),，過度環(huán)節(jié)播放音樂,，使幼兒逐步建立常規(guī)意識，組織教師觀摩活動,。

2、開展主題活動《金色的秋天》,。

3、加強體能訓練,，增強幼兒體質(zhì)，幼兒做操比賽,。

1、教師互相觀摩學習,。

2、創(chuàng)設美工區(qū),，豐富活動區(qū)材料,，引導幼兒進行動繪畫活動,。

3、加強幼兒常規(guī)培養(yǎng),，教師盡量用常用英語提示幼兒按一日常規(guī)要求去做,。

４、感受西方多元文化：復活節(jié)活動,。

1,、初步感知冬季特征。

2,、組織好新年聯(lián)歡會。

3,、冬季加強戶外活動量，增強幼兒體質(zhì),，預防冬季流行性感冒的發(fā)生。

4,、隨主題內(nèi)容及時更換主題墻壁，體現(xiàn)季節(jié)特征,。

１、教師學期工作總結,，做好自評工作。

２,、布置假期的各項工作,。

幼兒園工作計劃托班的培訓需求篇十六

我班現(xiàn)有男孩23個,，女孩21個,，在自理能力上還是做得比較好,，都能自己擺放鞋子，自己整理床鋪,，孩子們在原有的基礎上都有不同程度的進步。在常規(guī)上,，能做到吃飯不說話，不挑食,。入廁井然有序。但仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全,，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范,，自我保護意識,。

二，保教工作,；

1，保育工作,，

做好保健工作，加強常規(guī)培養(yǎng),。根據(jù)天氣變化及時為幼兒曾添衣物,，隨時提供開水,，生病孩子及時給予治療和關愛,。教師做好安全教育，如走路輕輕,，飯前洗手等。

幼兒自理能力的表現(xiàn)直接影響到班級容貌,。抓住幼兒寄午的契機，鼓勵幼兒自己的事情自己做,，開展整理教室，疊小被子,，我能行,，我來幫助你等活動,，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。開展“今天我值日”的活動,，教幼兒當值日生,，體驗為集體服務的.樂趣同時提高自我服務能力 。

幫助并督促保育老師認真完成班級消殺工作 ,，提醒幼兒飯前便后洗手。 每天早上做好晨檢,，做好病號登記,，特別要照顧吃藥的幼兒。

2,，教育教學工作

每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課,，課前做好教學工具準備。

加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間,。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興增加幼兒體質(zhì),。

繼續(xù)加強常規(guī)培養(yǎng)，并帶領本班老師做好教育教學等工作,。

通過每書畫展開發(fā)幼兒想象力，及動手力,。

三，安全工作

利用各種形式引導幼兒用電,、交通、游泳,、放火,、防震、放毒等各項安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐大少便與喝茶要排隊,，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座,，教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命,。

定期對本班物品進行檢查，如發(fā)現(xiàn)存在安全隱患及時反映到園辦解決問題,。定期對家長進行安全教育，做好晨檢工作，要求有而不帶危險品入園,。

四，班級管理工作

教師互相交流學習,，取長補短,，利用本園的有利條件,，將教學續(xù)提高,，確保幼兒一天正常的教學活動,。

認真參加幼兒園舉辦的教研學習，加強自身教學水平,，提高教育教學質(zhì)量。

以民主管理為本,。每周定期召開班會，主要是由班主任小結班級近段的工作情況,，然后由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發(fā)現(xiàn)的問題，集體提出解決的方法,，提高班級教育的凝聚力。

五,，家長工作

堅持每周家長聯(lián)系制度，以面談,、電談與網(wǎng)絡的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,，學習等情況，積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況,，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,，了解幼兒在家的情況,，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知,。以取得家長教育與幼兒園教育的一致,。

請家長幫助收集廢舊物品,、材料，豐富活動區(qū) ,。

相信在我們的努力下，在園領導的支持下,，我們工作將做得更加好。

幼兒園工作計劃托班的培訓需求篇十七

為了搞好班級工作,，樹立主人翁意識,，我們首先在一起認真學習了幼兒園勞動紀律,，教職工行為規(guī)范等各項制度要求。通過學習,，大家統(tǒng)一了思想認識，提高了思想覺悟,，并在自己工作中做到：自覺遵守幼兒園各項規(guī)章制度、勞動紀律,。工作中心往一處想，勁往一處使,，團結協(xié)作,，密切配合,，只要工作需要，大家都主動加班加點,，無怨言，體現(xiàn)主人翁意識,，奉獻精神。特別是我園被評為“xxx”先進集體,，更激勵了大家積極向上的工作熱情,，加快了邁向“雙一”的步伐,。

在老班長xx的帶領下,，積極發(fā)揮老教師的傳,、幫、帶作用,。xx老師,、xx老師引導青年教師正確認識托班保教工作的重要性,，使的青年教師從中找到樂趣,，在生活中當青年教師生病了,，xx老師馬上送藥并親自給煮粥送菜，在工作中xx老師,、xx老師處處起模范帶頭作用主動加班加點為青年教師樹立了榜樣。

在老教師指導下,，青年教師發(fā)揮各自自己的特長，進步突出,，xx老師在全園保育員觀摩活動中得到大家一致好評,，在全園玩教具材料觀摩評比中我班獲第一名。

體育活動評比獲第三名,。xx老師適應能力強，在短時期內(nèi)進入工作狀態(tài),，很快贏得了孩子的喜愛,，融入了幼兒園這個大集體,。

由于班上人員調(diào)動,，xx老師從新回到班長崗位,。在責任模糊分工明確機制下,，xx老師能夠發(fā)揮班長老師作用，給予三位青年教師業(yè)務上具體指導調(diào)動各位老師工作積極性一心撲在工作上使班級工作較好完成,，并得到區(qū)領導的肯定。

由于托班幼兒年齡的特殊性,，我們接觸的家長不僅僅是孩子的父母，因此我們根據(jù)不同的對象,，向他們介紹幼兒在園的情況，特別是開學初的時候,，我們盡可能詳細的向他們描述幼兒在園的情況。每次有通知都是一個個口頭落實,，考慮到有些家長工作很忙,，我們就通過書信或者電話聯(lián)系的方式進行溝通,，及時了解家長的需求、反映幼兒在園的情況,，使家長更放心。本學期還成功的舉辦了一次“xx運動會”,。

可能是老師沒有掌握好“收”和“放”的原則，因此本班幼兒在常規(guī)方面顯得有些亂,，雖說在區(qū)域方面我們也進行了初步的摸索，但是區(qū)域活動內(nèi)容還不夠豐富,，下學期準備在這兩個方面有所突破。一,，~二,，~（笨蛋,，自己編一下,，舉個兩點措施就好了）,。

幼兒園工作計劃托班的培訓需求篇十八

1、今年有三個小班,，共有六名教師，有有過幾年教育經(jīng)驗的老師也有剛工作半年的年輕教師,，不管是年輕教師還是”老“教師在班級管理方面應該是有一定的能力，但在業(yè)務能力方面,，還存在著一定的不足,。

2、現(xiàn)在家庭中獨生子女越來越普遍,，”隔代親“的現(xiàn)象也越來越嚴重，因此造成幼兒動手能力越來越差,，有相當一部分幼兒不會吃飯，不會穿衣,，一個人不愿意睡覺，而祖父母不肯離開自己的孫兒孫女,。

二、指導思想,。

1、遵循”創(chuàng)溫馨,、開放,、___的環(huán)境，育健康,、快樂、自主的寶寶“的辦園宗旨,。

2,、認真學習《綱要》,，貫徹《綱要》的精神，本著以孩子發(fā)展為主體的思想,，結合本班幼兒的實際情況及年齡特點，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，合理地安排好幼兒的一日活動，并做到養(yǎng)中有教,、教中有養(yǎng)、注重個體差異,，使每一位幼兒都能身心健康的發(fā)展。

3,、托班幼兒的教育應源于生活，引導生活,。這是在托班教養(yǎng)工作實踐中應遵循的一個基本原則。在這個原則的指導下,，圍繞幼兒生活中的現(xiàn)實需要與共性問題，利用生活的自然場景,，結合具體環(huán)節(jié)活動，運用靈活隨機的組織形式,，通過日常生活中的養(yǎng)成教育游戲，吟頌欣賞兒歌，聽故事等等,，有計劃、有目的地對幼兒的行為習慣,，基本技能進行有效的引導和培養(yǎng)。

三,、工作重點。

1,、創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的環(huán)境,，轉移幼兒情感依戀,。

2、保育為主,，加強幼兒常規(guī)訓練和良好生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。

3,、保教結合，重視幼兒全方面發(fā)展,。開展每月主題活動，通過孩子與環(huán)境的互動,，與同伴的互動，使孩子愉快地參與游戲,。

4,、加強學習《綱要》，討論和領會《綱要》精神,，并根據(jù)小小編的年齡特點，使個別化教育能落到每個孩子身上,。

5,、做好孩子“托幼過渡期”的銜接，讓孩子順利地進入小班,。

6、根據(jù)園科研課題,，各班選擇子課題進行研究。

7,、做好家長工作,，讓家長放心,、滿意，并能參與和支持我們共同做好孩子的教育工作,。

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