計(jì)劃需要具備可行性和可持續(xù)性，不能只停留在紙面上,。其次,，我們需要制定一份詳細(xì)的計(jì)劃，包括每個(gè)步驟和所需的時(shí)間,。通過(guò)制定計(jì)劃,，我們可以更好地管理時(shí)間，提高工作和學(xué)習(xí)的效率,。以下是一些建議,。

學(xué)校教職工的教學(xué)計(jì)劃篇一

民辦學(xué)校是指國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人，利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi),，面向社會(huì)依法舉辦的學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)。

學(xué)校是培養(yǎng)人才,，傳授知識(shí)的地方,。從培養(yǎng)人才的層次上，可分為小學(xué),、中學(xué),、高等學(xué)校；從是否直接培養(yǎng)職業(yè)技能來(lái)看,，可分為普通學(xué)校和職業(yè)學(xué)校,；從組織形式來(lái)看，可以分為學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu),，如培訓(xùn)中心,、培訓(xùn)部等。民辦學(xué)校和非民辦學(xué)校則是從辦學(xué)主體上來(lái)區(qū)分的,。民辦學(xué)校有三個(gè)明顯特征：

1.舉辦人不是國(guó)家機(jī)構(gòu),；

2.資金來(lái)源于非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)；

3.面向社會(huì)舉辦學(xué)校,，也就是面向社會(huì)招收學(xué)生和學(xué)員,，服務(wù)于不特定的群體和公民個(gè)人，而不是只招收某個(gè)團(tuán)體,、企業(yè),、行業(yè)、系統(tǒng)和特定群體的人為學(xué)生或?qū)W員,。

凡是符合上述三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的,，屬于民辦學(xué)校。

從現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看,，民辦學(xué)校的舉辦者主要有：公民個(gè)人,、私營(yíng)企業(yè)和個(gè)體工商戶,、集體經(jīng)濟(jì)組織、國(guó)有企業(yè),、事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體等,。從資金來(lái)源渠道來(lái)看，有個(gè)人自籌資金,、個(gè)人智力投入（無(wú)資金投入）,、個(gè)人和企業(yè)的投資、集資或入股以及捐資等,。對(duì)于一個(gè)特定的民辦學(xué)校來(lái)說(shuō),，資金來(lái)源并不完全是單一的，可以是個(gè)人,、集體,、企業(yè)資金的混合。同時(shí),，非財(cái)政性經(jīng)費(fèi)并不排除國(guó)有資產(chǎn)的注入,。

學(xué)校教職工的教學(xué)計(jì)劃篇二

根據(jù)xx市教育教學(xué)文件和xx鄉(xiāng)中心初中教育教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)情,，以教務(wù)績(jī)效考核為導(dǎo)向,，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本培訓(xùn)為載體,，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理,，打造雅善教學(xué)，潤(rùn)澤師生美好心靈,，培養(yǎng)教師用專業(yè)心,、做專業(yè)事，培養(yǎng)學(xué)生達(dá)到樂(lè)學(xué),、會(huì)學(xué)的目的,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。擬定本學(xué)期計(jì)劃,。

1,、努力達(dá)到中心初中下達(dá)的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。

2,、建立評(píng)價(jià)機(jī)制,，促進(jìn)藝術(shù)類(lèi)課程（音,、體,、美等內(nèi)容），地方課程（安全、環(huán)境,、禁毒,、健康、廉潔教育等內(nèi)容）,，校本課程（誦經(jīng)典,、知禮儀、寫(xiě)規(guī)范字,、講普通話,、唱紅色歌曲等內(nèi)容）,，能根據(jù)實(shí)際有效落實(shí),。

3、培養(yǎng)學(xué)生做到,。

六會(huì),。

即：學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)提問(wèn)學(xué)會(huì)復(fù)習(xí),、學(xué)會(huì)觀察,、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)查找資料的習(xí)慣,。

4,、提高教師。

三有,。

即：教學(xué)有特色研究有總結(jié)交流有資料,。

三、工作安排,。

1,、清理普九、學(xué)籍檔案,。新生信息上傳,。

2、接受開(kāi)學(xué)初檢查（學(xué)科計(jì)劃,、備教改研行動(dòng)與資料）,。

3、學(xué)習(xí)新課標(biāo),、教學(xué)各類(lèi)職責(zé)與方案（減負(fù)工作方案,、控輟包保責(zé)任制、課內(nèi)比教學(xué)方案,，教學(xué)常規(guī)職責(zé)）,。

4、摸清二至五年級(jí)各科后20%學(xué)生的名單,。督促科任教師制定輔差計(jì)劃,。

1,、解讀雅善教學(xué)的。

6個(gè)3,。

2,、召開(kāi)學(xué)科帶頭人會(huì)議。

3,、開(kāi)展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng),。

4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與聽(tīng),、評(píng)課,，開(kāi)創(chuàng)課堂開(kāi)放日。

5,、完成學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作,。

1、期中測(cè)評(píng)及分年級(jí)質(zhì)量分析,。

2,、制定期末質(zhì)量目標(biāo)獎(jiǎng)懲方案。

3,、召開(kāi),。

微型家長(zhǎng)會(huì)，提升班級(jí)文化,。

1,、舉行。

評(píng)教評(píng)學(xué)評(píng)習(xí)慣,。

活動(dòng),。

2、結(jié)束音,、體,、美考核工作。

3,、調(diào)查一至五年級(jí)后20%學(xué)生的輔導(dǎo)情況,。

4、以年級(jí)為單位,，舉行一次寫(xiě)字比賽活動(dòng),。

1、班主任擬定好學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單評(píng)語(yǔ),。

2,、提醒各科教師上交資料（復(fù)習(xí)計(jì)劃、教學(xué)小結(jié)、教輔用書(shū),、學(xué)習(xí)筆記等）,。

3、各科任教師撰寫(xiě)期未質(zhì)量測(cè)評(píng)分析報(bào)告單（考試分析,、后進(jìn)生分析,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)缺憾等）,。

說(shuō)明,。

1、以上安排與上級(jí)檢查有沖突時(shí),，酌情調(diào)整,。

2、日巡堂,、周調(diào)閱,、月檢查結(jié)果及時(shí)反饋或者典型人和事在教師會(huì)上專題討論,。

20xx年小學(xué)秋季學(xué)期學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，秋季，學(xué)期,，小學(xué),，學(xué)校。

學(xué)校教職工的教學(xué)計(jì)劃篇三

六年級(jí)的兒童在心理和生理方面開(kāi)始進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段——少年期,。這個(gè)期間人的發(fā)展是極其復(fù)雜,、充滿矛盾的。在個(gè)性方面出現(xiàn)的最主要特點(diǎn)就是“成人感”的發(fā)展,，表現(xiàn)在：期望自己能和成人一樣獨(dú)立地支配和安排自己的生活,；期望了解和參與成人的生活世界；對(duì)于成年人的刻意模仿,。

對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生,，在全球化的時(shí)代，世界對(duì)于他們來(lái)說(shuō)不再是一種抽象的概念,，而是實(shí)實(shí)在在的生活經(jīng)驗(yàn),，盡管對(duì)于他的理解還是很不夠的，但少年兒童們卻是渴望去了解它,，去感受“外面世界的精彩”,，甚至從那里找到自己的朋友。

為了使我們的新一代能夠以科學(xué)的理性的態(tài)度去看待他們周?chē)氖澜?，?ài)他們所居住的地球,，愛(ài)周?chē)囊徊菀荒荆诮虒W(xué)中努力引導(dǎo)兒童探索和關(guān)懷生存的家園，使少年兒童成長(zhǎng)為地球上的新一代文明居民,。

小學(xué)六年級(jí)是孩子發(fā)展中的一個(gè)十分關(guān)鍵的時(shí)期,。在這個(gè)時(shí)期，學(xué)生開(kāi)始從相對(duì)的兒童心理品質(zhì)特征向少年的品質(zhì)特征轉(zhuǎn)化,，因吃對(duì)未來(lái)的成長(zhǎng)影響很大,，具有較大的可塑性，要積極引導(dǎo)學(xué)生個(gè)體的“自我意識(shí)”朝著客觀,、樂(lè)觀,、進(jìn)去的方向發(fā)展,，為順利完成中小學(xué)銜接作好鋪墊。

本冊(cè)教科書(shū)由四個(gè)單元構(gòu)成,。

第一單元我們生活在一個(gè)地球村

第二單元地球生病了

第三單元世界問(wèn)題還不少

第四單元新的生活就要開(kāi)始了

（一）課程總目標(biāo)

品德與社會(huì)課程旨在促進(jìn)良好品德的形成和社會(huì)性發(fā)展,，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì),，成為具有愛(ài)心,、責(zé)任心,、良好的品德和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ),。

（二）本冊(cè)教材各單元目標(biāo)

第一單元：

1．通過(guò)從太空中看地球，生活中感知地球,，從而了解地球的形狀,、地球的大小,、地球表面海陸分布的狀況,，熟悉世界海陸分布以及主要地形等基本知識(shí),，初步理解人與自然和諧共存的重要性，體會(huì)“人類(lèi)只有一個(gè)地球”的含義,。

2．了解中國(guó)的面積,、行政區(qū)劃，主要省級(jí)行政區(qū),，能熟練運(yùn)用地圖說(shuō)出我國(guó)的地理位置,，指出我國(guó)的鄰國(guó)和瀕臨的海洋。

3．引導(dǎo)學(xué)生了解全球化背景之下我國(guó)和世界的經(jīng)濟(jì)互動(dòng),，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的快速提升而自豪,，讓學(xué)生知道我國(guó)在經(jīng)濟(jì)上互通有無(wú)的重要性，使學(xué)生感受和關(guān)心身邊發(fā)生的經(jīng)濟(jì)活動(dòng),，對(duì)外來(lái)產(chǎn)品持正確態(tài)度,。

4．使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)是當(dāng)代人們進(jìn)行信息交流的最重要的工具之一，在學(xué)會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)為自己的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)的同時(shí),，又必須保持高度警惕,，防止其消極因素對(duì)自身贊成不良影響或侵害。

學(xué)校教職工的教學(xué)計(jì)劃篇四

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的寫(xiě)法與格式是什么,？請(qǐng)參考以下這篇范文。

一,、指導(dǎo)思想。

在區(qū)教育局新學(xué)期工作要點(diǎn)和學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃指導(dǎo)下,，教導(dǎo)處以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與指導(dǎo),，狠抓班任隊(duì)伍建設(shè)，努力提升我校整體辦學(xué)水平,。

二,、工作思路。

1,、切實(shí)引領(lǐng)教師確立素質(zhì)教育觀念,，堅(jiān)持學(xué)生全面發(fā)展，堅(jiān)持學(xué)生差異發(fā)展,，堅(jiān)持學(xué)生持續(xù)發(fā)展,，在全校營(yíng)造素質(zhì)教育的良好氛圍。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開(kāi)齊規(guī)定課程，采取切實(shí)有效的措施督促教師上足規(guī)定課時(shí),，上好規(guī)定學(xué)科,。任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范,，不得隨意調(diào)課,、讓課。各科教學(xué)要嚴(yán)格按照國(guó)家頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教學(xué),，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容,，提高教學(xué)要求。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定,，多方渠道進(jìn)行監(jiān)督管理,。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量，教師必須根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際布置作業(yè),，倡導(dǎo)精練高效,。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)及教師教學(xué)規(guī)范管理,，抓好教學(xué)“五認(rèn)真”工作,，定期與突擊相結(jié)合組織好各項(xiàng)常規(guī)檢查，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，限期整改存在的問(wèn)題,，強(qiáng)化對(duì)各學(xué)科教學(xué)工作的過(guò)程管理。

4,、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系。本學(xué)期我們將分年級(jí)開(kāi)展“家長(zhǎng)進(jìn)校園”和“教學(xué)開(kāi)放日”等活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,，走進(jìn)課堂,，了解學(xué)校，了解學(xué)生,，監(jiān)督并積極參與學(xué)校管理,，共同提升辦學(xué)品位。

5,、加強(qiáng)對(duì)考查學(xué)科的整體教學(xué)情況的檢查與監(jiān)督,。加強(qiáng)提高體育工作水平，認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間;認(rèn)真實(shí)施國(guó)家藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),，在學(xué)生中開(kāi)展體育、藝術(shù)2+2活動(dòng),，提高美育工作水平,，提高學(xué)生藝術(shù)欣賞水平，為新苗藝術(shù)節(jié)的舉辦做好協(xié)調(diào)工作,。

6,、加強(qiáng)班主任工作的指導(dǎo)培訓(xùn)，定期組織學(xué)習(xí)交流,，進(jìn)一步提高班主任工作的理論水平和實(shí)際管理能力,。狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，開(kāi)展“完美教室”的評(píng)比活動(dòng),，進(jìn)一步美化班級(jí)環(huán)境,，以環(huán)境育人。學(xué)期結(jié)束將開(kāi)展“十佳班主任”評(píng)選活動(dòng),，表彰在教書(shū)育人工作中取得優(yōu)異成績(jī)的班主任,。

7、積極開(kāi)展學(xué)校健康教育,，全面提升學(xué)生的健康素質(zhì),。廣泛運(yùn)用各種形式繼續(xù)深入推進(jìn)心理健康工作，辦好學(xué)校心理咨詢室,，上好心理健康教育課,。有效提升不同年齡層次的學(xué)生的心理健康水平，有效實(shí)現(xiàn)“助人自助”的教育目標(biāo),，促進(jìn)學(xué)生人格的.健全發(fā)展,。(衛(wèi)生室、心理室計(jì)劃工作進(jìn)度另行制定),。

8,、進(jìn)一步做好圖書(shū)分配到班的工作，及時(shí)做好借閱記錄，不斷完善圖書(shū)借閱制度,。同時(shí)做好學(xué)校圖書(shū)館建設(shè)的相關(guān)準(zhǔn)備工作,，努力做好專用教室的管理工作,，不斷完善管理制度,，使專用教室的使用有效、有序,、安全,。

三、工作安排表,。

1,、做好新學(xué)期初教師課務(wù)調(diào)整工作,正常教學(xué)秩序。

2,、各學(xué)科教師用書(shū),、教材的發(fā)放調(diào)配工作。

3,、協(xié)同總務(wù)部門(mén)做好學(xué)生用書(shū)(教材,、教輔)調(diào)配、增補(bǔ)工作,。

4,、做好循環(huán)用書(shū)發(fā)放工作，確保循環(huán)用書(shū)正確使用,。

5,、發(fā)放班主任工作手冊(cè)、班務(wù)日記,、聽(tīng)課筆記等,。

6、做好“完美教室”的檢查評(píng)比工作,。

7,、完成轉(zhuǎn)學(xué)工作：包括轉(zhuǎn)學(xué)證明的出據(jù)、收繳,、歸檔工作,，轉(zhuǎn)入學(xué)生教材、簿本的增補(bǔ)工作,，轉(zhuǎn)學(xué)生編班工作,。

1、教育教學(xué)常規(guī)檢查,。(教學(xué)秩序,、執(zhí)行課表情況)。

2、開(kāi)展“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng),。

3,、班主任工作專題培訓(xùn)。

4,、完成班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)配備工作,，做好圖書(shū)登記。

5,、綜合實(shí)踐課程實(shí)施情況檢查,。

1、做好xx年秋學(xué)期教材,、教輔征訂工作,。

2、班主任月度考核檢查,。

3,、開(kāi)展“家長(zhǎng)進(jìn)校園”活動(dòng)。

4,、教育教學(xué)常規(guī)檢查,。(體育活動(dòng)課的上課情況)。

5,、做好“作家進(jìn)校園”活動(dòng)的課務(wù)安排工作,。

1、班主任月度考核檢查工作,。

2,、開(kāi)展“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)。

3,、做好新苗藝術(shù)節(jié)的課務(wù)安排工作,。

4、教育教學(xué)常規(guī)檢查,。(體藝常識(shí)課的上課情況),。

5、綜合實(shí)踐課程實(shí)施情況檢查,。

1,、收繳班級(jí)圖書(shū)。

2,、組織安排好期末考試工作,。

3、做好學(xué)生,、家長(zhǎng)評(píng)教工作,。

4,、做好畢業(yè)班學(xué)生情況登記工作，安排好畢業(yè)考試,。

5,、班主任完成學(xué)生評(píng)語(yǔ)、成績(jī)單的填寫(xiě)工作,，做好“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”和“素質(zhì)報(bào)告單”的審核工作,。

6、做好“十佳班主任”評(píng)選工作,。

7,、做好代課金的結(jié)算、發(fā)放工作,。

8、做好學(xué)籍卡,、教師用書(shū),、備課手冊(cè)、循環(huán)用書(shū)等資料的收繳工作,，做好各項(xiàng)資料的上繳歸檔工作,。

9、做好三好生,、特色少年的評(píng)比工作,。

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一,、學(xué)生的基本情況分析。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)5,、6班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，從八年級(jí)第一學(xué)期四次考試成績(jī)情況來(lái)看：優(yōu)等生占16%，學(xué)習(xí)發(fā)展生約占50%,。學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重,，中等生所占比例不大，一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高,，不求上進(jìn),。而其中的優(yōu)等生雖然學(xué)習(xí)熱情較高，但對(duì)所涉及知識(shí)拓展和知識(shí)的綜合能力等方面不夠好,，自主學(xué)習(xí)能力弱,。還有部分學(xué)生比較懶惰，對(duì)知識(shí)缺乏梳理,，導(dǎo)致掉隊(duì),，產(chǎn)生了厭學(xué)心理,。整體來(lái)看，學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)較薄弱,，課堂表現(xiàn)欲望不強(qiáng),。

二、本學(xué)期教學(xué)的基本任務(wù)和要求,。

本學(xué)期在語(yǔ)文課程目標(biāo),、內(nèi)容、教學(xué)觀念和學(xué)習(xí)方式,、評(píng)價(jià)目的和方法全面課改的前提下,，運(yùn)用自主學(xué)習(xí)理念，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神,，倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新意識(shí),。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性，才能主動(dòng)學(xué)習(xí),，從基礎(chǔ)知識(shí)積累,、閱讀、寫(xiě)作幾方面培養(yǎng)他們的能力,。

三,、本學(xué)期教材分析。

本冊(cè)教材目的明確,，難易適中,，重點(diǎn)突出，將識(shí)字,、寫(xiě)字,、閱讀、寫(xiě)作,、口語(yǔ)交際,、綜合性學(xué)習(xí)等內(nèi)容整合在每個(gè)單元中，這些內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合極大地拓展了學(xué)生的文學(xué)視野,。教材重點(diǎn)：現(xiàn)代文閱讀以陶冶情操,，提高文化品味為主要目的，增加課外閱讀量,，培養(yǎng)閱讀能力,。文言文加強(qiáng)誦讀、句子理解與整體把握,。寫(xiě)作實(shí)踐,、綜合活動(dòng),、口語(yǔ)交際，將語(yǔ)文能力和文化素養(yǎng)化為實(shí)踐,，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高語(yǔ)文綜合能力,。

四、落實(shí)教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量的措施及要求,。

1.以學(xué)科組為單位開(kāi)展說(shuō)課、互評(píng)課等活動(dòng),。

2.發(fā)展師生雙方的主動(dòng)性和創(chuàng)新能力,，讓學(xué)生自主積極學(xué)習(xí)。

3.寫(xiě)作教學(xué)貼近學(xué)生實(shí)際,。

五,、本學(xué)期教育、教學(xué)理論學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)進(jìn)修,、教改試驗(yàn)、課題及實(shí)施方案,。

本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，積極開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng),，把精力放在鉆研教材,、教法上。有步驟,、有計(jì)劃地閱讀《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》,、《經(jīng)典教育理念案例》（張仁賢）、《課程與教學(xué)論》等刊物,。教研課題《如何提高學(xué)困生的語(yǔ)文能力》,。

六、第二課堂活動(dòng)安排,。

本學(xué)期結(jié)合單元教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生思想情況、教學(xué)目標(biāo),、學(xué)?；顒?dòng)，有機(jī)安排第二課堂,，如演講比賽,、朗讀比賽、辯論會(huì),、手抄報(bào),、書(shū)法比賽等,。

七、成績(jī)考核,。

每課小測(cè),，單元考核，要精重點(diǎn)突出,，形式靈活多樣,。平時(shí)課堂參與、課下作業(yè)情況與試卷測(cè)試相結(jié)合,，加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)估,。

提供的學(xué)校教學(xué)計(jì)劃范文，都是經(jīng)過(guò)我們會(huì)員精心挑選整理的,。

一,、指導(dǎo)思想。

新的課程銳意改革,，全面地貫徹教育方針和素質(zhì)教育的目標(biāo),。體育教師作為體育課堂教學(xué)的主要實(shí)施者，就時(shí)刻將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課堂實(shí)施的全過(guò)程,，要關(guān)注五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成,，有目的，有計(jì)劃,，有側(cè)重地靈活實(shí)施,，始終確保“健康第一”思想落到實(shí)處,，使學(xué)生身心健康成長(zhǎng),。

二、教材分析,。

依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念,，結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校與學(xué)生的實(shí)際情況,，以及場(chǎng)地設(shè)備條件,，選擇確定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容和各項(xiàng)教材的時(shí)數(shù)比例。確定教學(xué)內(nèi)容時(shí)數(shù)比例必須要符合健身性,、實(shí)踐性,、興趣性、靈活性和綜合性原則,。本冊(cè)教材體育保健常識(shí)10時(shí)數(shù),，走和跑共10時(shí)數(shù)，跳躍5時(shí)數(shù),，投擲6時(shí)數(shù),，滾翻與平衡5時(shí)數(shù),，小球類(lèi)6時(shí)數(shù)，基本體操4時(shí)數(shù),，鄉(xiāng)土體育5時(shí)數(shù),，選學(xué)內(nèi)容12時(shí)數(shù)。

三,、德育要求,。

把德育放在首位，從小抓起,，打好基礎(chǔ),，并培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的精神,，在體育課中滲透團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相幫助的優(yōu)良品質(zhì)。以發(fā)展全體學(xué)生身體基本活動(dòng)能力和身體素質(zhì),、增強(qiáng)體質(zhì)作為出發(fā)點(diǎn),，逐步改變以群眾體育為主的教學(xué)思想，確立以發(fā)展人體基本活動(dòng)能力為主的教學(xué)體系,。

四,、學(xué)生基本情況分析。

身體發(fā)展特征：三年級(jí)學(xué)生在動(dòng)作的協(xié)調(diào)性方面,，骨骼肌有了一定的發(fā)展,，因而運(yùn)動(dòng)感覺(jué)有了一定程度的發(fā)展，對(duì)簡(jiǎn)單的動(dòng)作有所控制,，動(dòng)作的精確性、靈巧性進(jìn)一步增強(qiáng),。

心理發(fā)展特征：能夠比較概括地,、靈活地掌握左右概念。在老師的幫助下,，逐漸學(xué)會(huì)比較,、分析、觀察事物的特點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)各部分的關(guān)系及部分與整體的關(guān)系,。

社會(huì)交往的特征：學(xué)生與同伴交往的時(shí)機(jī)更多，交往形式開(kāi)始變得較為復(fù)雜,，在與同伴交往中傳遞信息的技能進(jìn)一步增強(qiáng),，學(xué)生更善于協(xié)調(diào)與其他同學(xué)的活動(dòng)，越來(lái)越關(guān)注同齡群體的評(píng)價(jià),、贊同和指導(dǎo),。

五,、改進(jìn)教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

1,、重視教學(xué)內(nèi)容的選擇,、搭配及方法的更新，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,。

2,、在課前布置預(yù)習(xí)內(nèi)容，準(zhǔn)備好下一節(jié)課的器材,，尤其是自制器材,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

3,、從教與學(xué)兩方面及時(shí)取得反饋信息,，以改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4,、注重學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，根據(jù)差異性確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)和評(píng)價(jià)方法,。

六,、教學(xué)目標(biāo)。

1,、運(yùn)動(dòng)參與學(xué)習(xí)領(lǐng)域：樂(lè)于學(xué)習(xí)和展示簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,，向同伴展示學(xué)會(huì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，向家人展示學(xué)會(huì)的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,。

2,、運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域：說(shuō)出所做的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的術(shù)語(yǔ);會(huì)做簡(jiǎn)單的組合動(dòng)作;做出多項(xiàng)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作;做出體操的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作;做出武術(shù)的簡(jiǎn)單動(dòng)作。

3,、身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域：知道如何在運(yùn)動(dòng)中避免危險(xiǎn);基本保持正確的身體姿勢(shì);發(fā)展靈敏和平衡能力;描述身體特征,。

4、心理健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域：體驗(yàn)體育活動(dòng)中的心理感受;觀察并說(shuō)出同伴在體育活動(dòng)中的情緒表現(xiàn),，在一定的困難條件下進(jìn)行體育活動(dòng),。

5、社會(huì)適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：體驗(yàn)并說(shuō)出個(gè)人在參加團(tuán)隊(duì)游戲時(shí)的感受;知道在集體性體育活動(dòng)中如何與他人合作;與他人完成體育活動(dòng)任務(wù),。

學(xué)校教職工的教學(xué)計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校將以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),以課程改革為核心,以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高教學(xué)管理和研究的科學(xué)化,、規(guī)范化和精細(xì)化水平為重點(diǎn),，大力推進(jìn)課程改革，多層面地提高教師的專業(yè)素質(zhì),使我校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二,、主要工作：

1,、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、抓好教師隊(duì)伍建設(shè),通過(guò)多種形式提高教師的專業(yè)化水平。

3,、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理,在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,真正使教研活動(dòng)經(jīng)?；?專題化和規(guī)范化。

4,、為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間,以教研活動(dòng)促進(jìn)教師,學(xué)生個(gè)性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺(tái),。

三、具體措施：

（一),、加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、認(rèn)真抓好常規(guī)管理.本學(xué)期讓全體教師明確我校教學(xué)常規(guī)要求,，自我對(duì)照，切實(shí)落實(shí)常規(guī),，有效地改進(jìn)教學(xué),，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。教導(dǎo)處提倡“推門(mén)聽(tīng)課,，翻本檢查”工作制度,，要求實(shí)行每周五小檢每月一大檢的常規(guī)檢查制度。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，按照課程設(shè)置,，開(kāi)滿學(xué)科，開(kāi)足課時(shí),。確保正常教學(xué)秩序的進(jìn)行,。

2、加強(qiáng)備課,、上課、批改作業(yè),、后進(jìn)生輔導(dǎo)的管理,。（1）、備課：以“精心”為核心,，貫徹“強(qiáng)化意識(shí),、深化改革、依托標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量為本,、實(shí)事求是,、便教利學(xué)”方針，詳案,、簡(jiǎn)案相結(jié)合,，各類(lèi)形式相結(jié)合，集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合,，傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合,。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神,，二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想,，三看教后反思是否具有針對(duì)性、指導(dǎo)性,。備課的落腳點(diǎn)是上好課,。同時(shí)要在備課上有創(chuàng)意，教學(xué)設(shè)計(jì)要有特色,。

(2),、上課：有比較充分的教學(xué)準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,；有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)過(guò)程始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)；有循循善誘的魅力和鮮活的教學(xué)氛圍,；有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體,；有足夠的練習(xí)時(shí)間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺(tái)；有互動(dòng)共享的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,；有明顯的實(shí)效和積極的學(xué)習(xí)興趣,。

(3)、作業(yè)：提高作業(yè)練習(xí)的效能,，作業(yè)布置精心合理,，作業(yè)批改及時(shí)正確，反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效,。嚴(yán)格控制教輔用書(shū)的使用,。教師加強(qiáng)班級(jí)作業(yè)本的管理，整潔齊備,。嚴(yán)格控制了學(xué)生家庭書(shū)面作業(yè)量,。作業(yè)要在書(shū)寫(xiě)和質(zhì)量上下功夫。

(4),、輔導(dǎo)：大力加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,，確保優(yōu)秀率，提高合格率。(5),、檢查：為了提高教學(xué)效率,，根據(jù)我校的實(shí)際情況，本學(xué)期我們將對(duì)各學(xué)科進(jìn)行不定時(shí)的質(zhì)量抽查,，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

(二)、抓好課堂教學(xué)改革,，提高教學(xué)效率,。

1、課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，是實(shí)施新課程改革的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所,。全體教師都要提高認(rèn)識(shí)，全體教師結(jié)合自身實(shí)際情況,，以學(xué)生為主陣地,，以發(fā)展為目標(biāo)，以探索過(guò)程為主線,，以質(zhì)疑問(wèn)答為標(biāo)志,，以教學(xué)民主為保證。全面優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和個(gè)性協(xié)調(diào)發(fā)展,。全體教師積極參與，通過(guò)理論學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)改革活動(dòng)。尤其是中高年級(jí),，在合作交流,、探索的教學(xué)方法方向要有深入的研究。

2,、本學(xué)期推動(dòng)我校推門(mén)課/成長(zhǎng)課/師徒結(jié)對(duì)課/教研課,，推動(dòng)我校教師的教學(xué)與增加教研的氛圍。

(三),、大力開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué),。

1、加大教科研的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力度,，實(shí)行分類(lèi)實(shí)施,，點(diǎn)面結(jié)合，推進(jìn)教改工作的進(jìn)程,，在學(xué)校內(nèi)部，教師間結(jié)成了對(duì)子，共同研究,，共同提高,，使教師盡快走進(jìn)新課程。

2,、根據(jù)我校實(shí)際情況確定骨干教師,，支持鼓勵(lì)教師參加各種培訓(xùn)及各類(lèi)教研、議論,、研討等活動(dòng),，提高自身素質(zhì)，樹(shù)立自己的理念,。

3,、教師繼續(xù)寫(xiě)以反思為核心的自主研學(xué)筆記。通過(guò)自主學(xué)習(xí),、自主設(shè)計(jì),、自主實(shí)踐、自主反思四個(gè)環(huán)節(jié),，不斷優(yōu)化了學(xué)科教學(xué),、教研活動(dòng)過(guò)程。

4,、努力提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量,，制定培訓(xùn)計(jì)劃和方案，做到邊學(xué)習(xí),，邊實(shí)踐,，邊交流，邊總結(jié),，邊反思,，真正建立起以教師自主學(xué)習(xí)和集體組織學(xué)習(xí)為主的體系。

5,、開(kāi)展實(shí)效性,，可行性強(qiáng)的活動(dòng)。充分發(fā)揮集體備課優(yōu)勢(shì),，共同商討,，共同提高。

6,、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)實(shí)施,，教學(xué)用具的投入力度，配齊短缺電教器材,，改善辦學(xué)條件,。

(四),、搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì),。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)同伴互助,。繼續(xù)推行“同伴互助”活動(dòng)，每個(gè)學(xué)科組,、備課組做到“四共同”：共同備課,，共同聽(tīng)課，共同研究試題,，共同上好公開(kāi)課,。加強(qiáng)互幫互學(xué)、交流合作,，促進(jìn)本學(xué)科所有教師共同提高,，尤其引導(dǎo)和助推青年教師快速成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干教師。

2.做好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。新教師隊(duì)伍的快速適應(yīng)和成長(zhǎng)需要老教師的引領(lǐng)和指導(dǎo),，本學(xué)期舉行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。明確青年教師及指導(dǎo)老師的工作任務(wù)和專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃,。

3．規(guī)范教師外出培訓(xùn),、學(xué)習(xí)審批程序（1）市內(nèi)：學(xué)校收到通知文件后審批給相關(guān)學(xué)科負(fù)責(zé)人安排參訓(xùn)人員，或由學(xué)校統(tǒng)一組織教師參加,。（2）市外（或省外）：學(xué)校在收到相關(guān)通知文件后,，研究討論并報(bào)校長(zhǎng)審批。（3）教職工個(gè)人通過(guò)其他途徑獲得培訓(xùn)學(xué)習(xí)信息的：須持相關(guān)文件先報(bào)學(xué)科負(fù)責(zé)人,，由學(xué)科負(fù)責(zé)人報(bào)教導(dǎo)處交教務(wù)例會(huì)或行政會(huì)研究討論并報(bào)校長(zhǎng)審批,。（4）經(jīng)審批同意后，參訓(xùn)人員持審批文件按程序辦理請(qǐng)假,、調(diào)換課和用車(chē)手續(xù)等,。（5）培訓(xùn)結(jié)束后，要向教導(dǎo)處提交外出培訓(xùn)情況記錄表,，并在科組研討會(huì)議上向科組老師傳達(dá)會(huì)議精神或者培訓(xùn)心得,。

4.為加快教師專業(yè)發(fā)展，本學(xué)期繼續(xù)組織青年教師課堂教學(xué)比賽（文科組）和教師專業(yè)發(fā)展之解題能力訓(xùn)練,。5..建立和完善教師業(yè)務(wù)檔案,，對(duì)每位教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果,、教科研業(yè)績(jī),、學(xué)生評(píng)教結(jié)果等方面的情況建檔記錄，作為評(píng)優(yōu),、評(píng)先和晉級(jí)的依據(jù),。附表1：

2017—2018學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作周歷周次活,。

動(dòng)

安

排準(zhǔn)備周8.28—8.31。

1,、崗前培訓(xùn),，教師教材培訓(xùn)。

2,、確定任課教師安排（含外教）、課程安排（含校本選修課）,。

3,、教師用書(shū)和學(xué)生新書(shū)發(fā)放等，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作,。

4,、開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)檢查（教案、教室,、教學(xué)設(shè)備等）,。

5、教案檢查,、評(píng)比,。

6、教學(xué)常規(guī)檢查第一,、二周9．1—9．8,。

1、教學(xué)常規(guī)檢查,。

2,、制定各校隊(duì)本學(xué)期訓(xùn)練工作計(jì)劃，從本周開(kāi)始有序進(jìn)行校隊(duì)訓(xùn)練,。

3,、小學(xué)教師基本功比賽方案研討。

4,、外教課,、選修課開(kāi)課。

5,、師徒結(jié)對(duì),。

6、科學(xué),、音樂(lè),、美術(shù)、體育制定本學(xué)期小學(xué)生參賽計(jì)劃（附訓(xùn)練計(jì)劃和領(lǐng)隊(duì)教師）,。

7,、暑假作業(yè)展,。

8、假期讀書(shū)交流會(huì)第三周9．11—9．15,。

1,、骨干教師展示課。

2,、教研組計(jì)劃分享主題會(huì),。

3、各教研組活動(dòng),。

4,、教研組長(zhǎng)引路課第四周9．18—9.22。

1,、教研組長(zhǎng)引路課,。

2、教師培訓(xùn),。

3,、骨干教師展示課。

4,、教師基本功初賽,。

5、聽(tīng)課,、巡課。

6,、建立新生名冊(cè),、電子學(xué)籍第五周9.25—9.29。

1,、家長(zhǎng)開(kāi)放課,。

2、教學(xué)清晰性評(píng)價(jià),。

4,、學(xué)生作業(yè)檢查。

5,、青年教師教學(xué)比武（研究課）,。

6、教學(xué)常規(guī)檢查第六,、七周10．3—10．13,。

1、十一放假,。

2,、制定科技節(jié)方案,。

3、課堂教學(xué)基本能力考核,。

5,、青年教師教學(xué)比武（研究課）。

6,、想象文“同課異構(gòu)”課例研究集體備課,。

7、青年教師座談會(huì)第八周10．16—10．20,。

1,、課堂教學(xué)基本能力考核。

3,、期中練習(xí)籌備。

4,、青年教師教學(xué)比武（研究課）第九周10.23—10.27,。

1、各教研組活動(dòng),。

2,、科技節(jié)。

3,、青年教師教學(xué)比武（研究課）,。

5、想象文“同課異構(gòu)”課例研究,。

6,、“深度學(xué)習(xí)”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì)。

2,、第十周10.30—11.3,。

1、教學(xué)中期檢查,。

2,、科技節(jié)。

4,、期中練習(xí)前復(fù)習(xí),。

5、考務(wù)會(huì),。

6,、教師基本功比賽。

7,、《“理解”與“運(yùn)用”并重的閱讀教學(xué)》課例研究第十一周11.6—11.10,。

1,、英語(yǔ)游園會(huì),。

2、期中練習(xí)。

4,、三年級(jí)數(shù)學(xué)課例研究。

第十二周11．13—11．17,。

1,、教研組期中工作總結(jié)。

2,、英語(yǔ)活動(dòng)月開(kāi)幕式,。

4、備課組期中工作分析會(huì),。

5,、新教師賽課。

6,、各教研組活動(dòng)第十三周11.20—11.24,。

1、學(xué)生評(píng)教,。

2,、減負(fù)增效工作交流會(huì)。

3,、英語(yǔ)活動(dòng)月,。

4、教師外出培訓(xùn)交流第十四周11.27—12.1,。

1,、學(xué)生評(píng)教。

3,、英語(yǔ)活動(dòng)月,。

4、期中分層家長(zhǎng)會(huì),。

5,、二年級(jí)數(shù)學(xué)課例研究第十五周12.4—12.8。

1,、科學(xué),、綜合實(shí)踐、信息學(xué)區(qū)監(jiān)測(cè)準(zhǔn)備,。

2,、英語(yǔ)活動(dòng)月及閉幕式，頒獎(jiǎng)。

3,、各教研組活動(dòng),。

4、學(xué)生作業(yè)檢查,。

5,、教案檢查。

6,、學(xué)科作業(yè)展示評(píng)比活動(dòng)第十六周12.11—12.115,。

1、期末復(fù)習(xí)計(jì)劃交流,。

2,、感恩節(jié)活動(dòng)。

3,、一年級(jí)數(shù)學(xué)課例研究,。

第十七周12.18—12.22。

1,、教師自評(píng),。

2、校本課程成果展示,。

3、聽(tīng)復(fù)習(xí)課第十八周12.25—12.29,。

1,、校本課程展示課活動(dòng)。

2,、期末工作部署會(huì),。

3、聽(tīng)復(fù)習(xí)課,。

4,、學(xué)期教師考核工作。

5,、科任學(xué)科隨堂練習(xí)第十九周1.1—1.5,。

1、復(fù)習(xí)課研究,。

2,、考務(wù)會(huì)。

3,、期末考試,。

4、校本課程交流會(huì)第二十周1.8—1.12。

1,、工作總結(jié)及師生評(píng)優(yōu)工作,。

2、組內(nèi)好書(shū)讀后感交流,，整理課堂用語(yǔ),。

1、教研組,、備課組工作總結(jié),。

2、教學(xué)工作會(huì),。

3,、期末試卷分析。

5,、科任學(xué)科教研組讀書(shū)交流會(huì),。

第二十二周1.22—1.26。

2,、期末總結(jié)表彰會(huì),。

3、完成各項(xiàng)檔案資料的匯總,。

學(xué)校教職工的教學(xué)計(jì)劃篇六

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，以強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理為突破口,，促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展，繼續(xù)開(kāi)展“五四三二一”活動(dòng),，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、圍繞“三課”,，加強(qiáng)課程建設(shè),，聚焦課堂教學(xué)，活躍課外生活,，加強(qiáng)教材研讀和學(xué)生研究,，強(qiáng)化課型創(chuàng)新，力求體現(xiàn)“扎實(shí),、有效,、簡(jiǎn)潔、靈動(dòng)”的特色,。

2,、針對(duì)新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn),、熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展多層次,、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),。

3、加強(qiáng),、深化聯(lián)片校本教研工作,。以改變聯(lián)片教研活動(dòng)過(guò)程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，改變教研活動(dòng)的形式,，強(qiáng)化教師的`參與意識(shí),，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性。

1,、學(xué)校鼓勵(lì)積極撰寫(xiě)教學(xué)日志,，將自己的生活感悟、教學(xué)手記,、教案設(shè)計(jì),、課堂實(shí)錄、讀書(shū)心得等寫(xiě)進(jìn)日志,，教師每學(xué)期發(fā)表隨筆2篇,，教學(xué)小故事1篇，教學(xué)案例1篇,，教學(xué)論文1篇,。

2、校本教研,。各教研組每周開(kāi)展一次教研活動(dòng),，要求要定時(shí)間、定地點(diǎn),、定專題、定中心發(fā)言人,，教研組組長(zhǎng)要及時(shí)記錄教研活動(dòng)情況,。

3、骨干示范,。鼓勵(lì)中青年教師上示范課,，充分發(fā)揮了骨干作用。

4,、師徒結(jié)對(duì)子,。通過(guò)一位老教師帶一位新教師活動(dòng)，新老結(jié)對(duì)子,、民漢結(jié)對(duì)子,，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，提高教師教學(xué)能力,。

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理，開(kāi)展靈活多樣,、講求實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng),。設(shè)立語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、綜合、音體美共8個(gè)教研組,，根據(jù)地區(qū)統(tǒng)一安排各學(xué)科教研活動(dòng)的時(shí)間開(kāi)展我校的教研活動(dòng)并積極參加縣教育局教研室組織安排的各種教學(xué)活動(dòng),。

2、積極探討集體備課的方法,，進(jìn)行集體備課,。

3、組織利用教學(xué)開(kāi)放周或開(kāi)放日,，上好常態(tài)課,、研究課、示范課,，促進(jìn)教研活動(dòng)百科齊放,、百師爭(zhēng)鳴，讓每個(gè)教師都有展示的舞臺(tái),。

4,、開(kāi)展作文和數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提升教師作文教學(xué)水平和應(yīng)用題教學(xué)能力,。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學(xué)生上,，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面,、充分地發(fā)展,。

6、開(kāi)發(fā)校本課程,。

1,、繼續(xù)組織教師參與學(xué)校、縣20xx年優(yōu)秀教案評(píng)比活,。

動(dòng),，提倡誠(chéng)信教研,，嚴(yán)防并杜絕教案抄襲現(xiàn)象，不斷增強(qiáng)實(shí)效意識(shí)和精品意識(shí),。

2,、認(rèn)真做好三、四年級(jí)學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽,、小學(xué)生英文書(shū)寫(xiě)比賽,，促進(jìn)學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平和實(shí)踐能力的提高，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活,。

3,、舉辦校級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活：

（1）中高年級(jí)作文競(jìng)賽比賽,；

（2）四年級(jí)學(xué)生英文書(shū)寫(xiě)比賽,；

（3）三、四年級(jí)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽,；

（4）一,、二年級(jí)口算競(jìng)賽；

活動(dòng)安排：

1,、各教師制定教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫(xiě)教學(xué)教研計(jì)劃,。

2,、教材研討，集體備課,。

3,、參加國(guó)培遠(yuǎn)程教育。

4,、教研組長(zhǎng)結(jié)合本年級(jí)實(shí)際確定校本研修小課題,。

1、結(jié)合網(wǎng)絡(luò)研修及教研室活動(dòng)安排開(kāi)展授課,、評(píng)課活,。

2、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè),。

3,、檢查小課題研修進(jìn)展情況,。

1、集體備課研討,。

2,、中高年級(jí)作文競(jìng)賽比賽,。

3、四年級(jí)學(xué)生英文書(shū)寫(xiě)比賽,。

4,、三、四年級(jí)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽,。

5,、檢查小課題研修進(jìn)展情況。

1,、集體備課研討,。

2、結(jié)隊(duì)教師相互聽(tīng)課活動(dòng)（匯報(bào)課）,。

3,、一、二年級(jí)口算競(jìng)賽,；

4,、檢查小課題研修進(jìn)展情況。

1,、各教師擬寫(xiě)教學(xué)總結(jié),、論文或案例。

2,、期末考試,、試卷分析。

3,、小課題匯總,、總結(jié)。

學(xué)校教職工的教學(xué)計(jì)劃篇七

樹(shù)立以師生發(fā)展為本的培訓(xùn)理念,，圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)特色,，構(gòu)建專題培訓(xùn)與自主培訓(xùn)相結(jié)合的校本培訓(xùn)模式。以轉(zhuǎn)變老師教育觀,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力、教育科研為重點(diǎn),，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的研究型老師,，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展。

1,、建立主動(dòng)參與,、開(kāi)放高效,、滿足老師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的老師培訓(xùn)系統(tǒng)，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化,、規(guī)范化,、系列化。

2,、更新教育觀念,，掌握學(xué)科課程的基本理念，理解學(xué)科教育的功能和價(jià)值,。

3,、深入研究學(xué)科教學(xué)中的各種實(shí)際問(wèn)題，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)要求,，解決課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的問(wèn)題,。

4、理論與實(shí)踐相結(jié)合,，從理念與操作的結(jié)合上探索新課程實(shí)施的有效途徑,。

20xx年12月12日—17日。

水城縣營(yíng)盤(pán)中學(xué)遠(yuǎn)程室,。

堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,。理論學(xué)習(xí)必須與基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的形勢(shì)相結(jié)合，必須與學(xué)校和學(xué)習(xí)者自身相結(jié)合,，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與建立學(xué)習(xí)型教研組織相結(jié)合,，真正把教育理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處。

學(xué)習(xí)教育理論,，目的就是總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),，反思教學(xué)行為，在實(shí)踐中不斷有新創(chuàng)造,。通過(guò)學(xué)習(xí),，使老師真正轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，切實(shí)解決教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題和難點(diǎn)問(wèn)題,，提高自己的教育創(chuàng)新能力,。

（一）培訓(xùn)對(duì)象：

全校所有在崗老師。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容：

1,、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用,。

2、初中化學(xué)新課程課堂教學(xué)組織與實(shí)施,。

3,、初中化學(xué)概念原理教學(xué)過(guò)程與策略。

4、化學(xué)與生活,。

老師的工作經(jīng)歷、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)水平,、自身素質(zhì)、年齡不同,，決定了校本培訓(xùn)的形式和內(nèi)容也不同,。按照自主、開(kāi)放的原則,，充分體現(xiàn)人人都是培訓(xùn)者,，處處都是培訓(xùn)地，刻刻都是培訓(xùn)時(shí)的特點(diǎn),，主要采取以下培訓(xùn)方式：集體培訓(xùn),。學(xué)校在明確了自身需要和老師的需要后通過(guò)學(xué)校例會(huì)，舉辦專題講座或邀請(qǐng)有關(guān)專業(yè)老師為大家“充電”,。通過(guò)集體培訓(xùn),，真正達(dá)到了理論與實(shí)踐的有機(jī)融合，學(xué)科與學(xué)科間,。

1,、校本培訓(xùn)管理。集中培訓(xùn)由學(xué)校專人負(fù)責(zé)考勤,。

2,、培訓(xùn)過(guò)程中要做好培訓(xùn)記錄。

3,、各項(xiàng)培訓(xùn)統(tǒng)籌安排,，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，使培訓(xùn)明確有序,，進(jìn)展順利,。

學(xué)校教職工的教學(xué)計(jì)劃篇八

新的學(xué)期開(kāi)始了，這是一個(gè)緊張的'學(xué)期,，因?yàn)榫拍昙?jí)面臨著中考,，而體育也是中考科目之一。中考體育考哪幾項(xiàng),，目前已有定論,，共三項(xiàng)，身高體重指數(shù),、肺活量體重指數(shù),、跳繩與男生1000米女生800米二選一，根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)對(duì)考的項(xiàng)目做全面的體能訓(xùn)練,。為了能使九年級(jí)學(xué)生在中考時(shí)體育能取得優(yōu)異的成績(jī),，特制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。此計(jì)劃分兩部分：一部分是體育課，一部分是課外體育訓(xùn)練,。

一,、學(xué)情分析。

1,、三月份加大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練量,，提高學(xué)生的力量和耐力，使學(xué)生出現(xiàn)短期的疲勞,，在籃球項(xiàng)目上要求動(dòng)作到位,，態(tài)度端正。

2,、調(diào)整平時(shí)的訓(xùn)練計(jì)劃,，將上學(xué)期兩天一練改為四天三練，確保學(xué)生出效果,，出成績(jī),。

3、開(kāi)展班級(jí)講座,，對(duì)學(xué)生的心理進(jìn)行教育,。

4、快樂(lè)訓(xùn)練,，杜絕學(xué)生出現(xiàn)倦怠,，讓學(xué)生在一個(gè)輕松的環(huán)境里學(xué)習(xí)，做到學(xué)中練,，練中學(xué),。

5、體育教師和學(xué)生一同訓(xùn)練,，從而提高學(xué)生訓(xùn)練的積極性,。

二、教材分析,。

本學(xué)期教育主題一是圍繞中考項(xiàng)目開(kāi)展相關(guān)的速度,、耐力、力量等練習(xí),，二是可以以游戲形式給學(xué)生涉及一些球類(lèi),、武術(shù)等科目，在緊張的訓(xùn)練之余得到放松,，也使學(xué)生的協(xié)調(diào)性發(fā)展有所提高,，為進(jìn)入高中或走向社會(huì)進(jìn)行體育鍛煉作一些鋪墊。

三、教學(xué)措施,。

1,、認(rèn)真研讀體育與健康教科書(shū)及教學(xué)課標(biāo)的基礎(chǔ)上備好每一節(jié)課，寫(xiě)好每節(jié)課教案,。

2,、合理安排教學(xué)程序,。

每節(jié)課的開(kāi)始部分、準(zhǔn)備部分,、基本部分和結(jié)束部分都能使學(xué)生精神飽滿,，積極參與，快樂(lè)身心,，使每個(gè)學(xué)生都能有所收獲,。

3、認(rèn)真搞好課外體育訓(xùn)練工作,，使每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)都有所提高,，在次基礎(chǔ)上，教會(huì)學(xué)生能自我調(diào)節(jié)自己的情緒,。

學(xué)校教職工的教學(xué)計(jì)劃篇九

本學(xué)期,，我校教學(xué)以深化課堂教學(xué)改革為工作核心，以規(guī)范常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn),，以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合的研究,、實(shí)踐為重點(diǎn)，以以校為本的教師培訓(xùn)為切入點(diǎn),，以特色發(fā)展為突破點(diǎn),，力爭(zhēng)是我校的教育教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)全面的提升。

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作,。由教務(wù)處根據(jù)新課標(biāo)的規(guī)定，核定每門(mén)學(xué)科應(yīng)備課時(shí)數(shù),、作業(yè)量,，作業(yè)批改要求，遠(yuǎn)程教育班班通使用基礎(chǔ)量,，教學(xué)反思等常規(guī)教學(xué)檢查細(xì)則,。加強(qiáng)備課、上課,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)、檢測(cè)一條龍質(zhì)量監(jiān)控，在“有效,、高效”上下工夫,，切實(shí)提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量。

2,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,，充分發(fā)揮骨干教師教學(xué)展示作用，邀請(qǐng)老大哥學(xué)校送教下鄉(xiāng)等活動(dòng),，確保教師隊(duì)伍有層次,、穩(wěn)固地提升教學(xué)水平。

3,、立足校本教研,，切實(shí)提高教研工作實(shí)效。本學(xué)期開(kāi)展精干系列教研活動(dòng),，力求教學(xué)研究方式多元化,，努力提升教師的教學(xué)技能。

4,、強(qiáng)化班主任管理,，由政教處制定《班主任考核細(xì)則》。

5,、加強(qiáng)教研組建設(shè),。由教務(wù)處制定《教研組長(zhǎng)考核細(xì)則》。

6,、抓好“班班通”的`運(yùn)用,，最大限度發(fā)揮設(shè)備的效益。

7,、關(guān)注學(xué)生身體成長(zhǎng),，豐富校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得文化的熏陶,，精神的提升,，人格的完善。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展體質(zhì)達(dá)標(biāo)達(dá)標(biāo)測(cè)試活動(dòng),，舉辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì),、學(xué)生書(shū)畫(huà)作品展，英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽,，組織好大家唱大家跳活動(dòng),，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

8,、加強(qiáng)安全,、護(hù)林防火,、疾病預(yù)防、國(guó)防等相關(guān)知識(shí)的教育,。

只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理,，才能保證教學(xué)活動(dòng)有序地進(jìn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。本學(xué)期,，我們?cè)诮虒W(xué)常規(guī)的管理上提倡有效管理，注重過(guò)程,，以更好地規(guī)范教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、提高教師備課工作的質(zhì)量

（1）要求教師備詳案,，有兩科以上課頭的，允許一科備略案,，包括體育藝術(shù)類(lèi)課程,。

（2）繼續(xù)做好備課筆記的自查和互查工作,，教務(wù)處將采取定期檢查和抽查相結(jié)合的方式,，檢查重點(diǎn)關(guān)注備課量及二次備課上，同時(shí)注重檢查情況反饋,。

（3）建立“優(yōu)秀教案庫(kù)”每位教師至少要備精品課1節(jié),，用文件夾保存。以便作為常規(guī)教學(xué)檢查和考核的依據(jù),。

2,、抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控工作。課堂教學(xué)的管理監(jiān)控采取巡查和推門(mén)聽(tīng)課方式,，了解教師的教學(xué)情況,，了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并對(duì)聽(tīng)課情況進(jìn)行登記,。

3,、抓好作業(yè)布置、批改,、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理,。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理科學(xué)地布置作業(yè)，作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí),，作業(yè)批改監(jiān)控學(xué)校將采取定期與抽查結(jié)合的方式,，教導(dǎo)處對(duì)各年級(jí)的作業(yè)布置與批改情況每?jī)稍聶z查一次，并及時(shí)做好反饋工作,。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要緊緊圍繞“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”這一總目標(biāo),，實(shí)施“精英培育”和“愛(ài)心關(guān)注”,，對(duì)特長(zhǎng)生和學(xué)困生進(jìn)行分層次個(gè)別輔導(dǎo)。

4,、搞好質(zhì)量分析,。做好單元檢測(cè)和期中考試工作，要及時(shí)批改試卷和講評(píng)試卷,，考后要對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行分析總結(jié),，通過(guò)總結(jié)使每一位教師對(duì)自己所任班級(jí)、所任學(xué)科有更深刻的了解與認(rèn)識(shí),，從而更好彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),，主動(dòng)調(diào)整教學(xué)策略，以達(dá)到提高學(xué)生成績(jī),，提高教學(xué)有效性的作用,。

5、抓好初三畢業(yè)班的月考分析和復(fù)習(xí)備考工作,。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，是學(xué)校建設(shè)永恒的主題。本學(xué)期在抓教師隊(duì)伍建設(shè)方面主要以校本培訓(xùn)為抓手,，做好以下幾項(xiàng)工作：

1,、在學(xué)習(xí)中更新教育理念。教育理論有助于指導(dǎo)教育實(shí)踐,，更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展群眾性讀書(shū)活動(dòng),，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,。此活動(dòng)將納入教師業(yè)務(wù)考核。

2,、學(xué)校要盡力創(chuàng)造條件,，對(duì)緊缺學(xué)科的教師進(jìn)行培養(yǎng)。

1,、繼續(xù)配合x(chóng)x教研室開(kāi)展好網(wǎng)上教研,，積極撰寫(xiě)教學(xué)反思和教學(xué)論文，每位教師每學(xué)年在個(gè)人博客發(fā)表文章不少于四篇,。

2,、春季由中心學(xué)校組織，邀請(qǐng)外校骨干教師到我校進(jìn)行教學(xué)展示和交流活動(dòng),。

3,、根據(jù)各教研組制定的教研工作計(jì)劃，落實(shí)好教研組各項(xiàng)教研活動(dòng),。

學(xué)校教職工的教學(xué)計(jì)劃篇十

積極貫徹落實(shí)“創(chuàng)新,、協(xié)調(diào),、綠色、開(kāi)放,、共享”發(fā)展理念,，堅(jiān)持教育科研為教育改革與發(fā)展服務(wù)、為科學(xué)決策服務(wù),、為學(xué)校服務(wù)的基本方向,，以促進(jìn)教育的`協(xié)調(diào)與內(nèi)涵式發(fā)展為研究?jī)?nèi)容，深化教育改革,，推進(jìn)教育創(chuàng)新,，以課程改革為中心，以應(yīng)用性研究為切入點(diǎn),，以貼近一線工作需求,，服務(wù)一線教師為工作重點(diǎn)，以科研促教學(xué)質(zhì)量提高為目標(biāo),，切實(shí)發(fā)揮教研的研究,、指導(dǎo)、服務(wù)功能,，不斷提升教科研工作水平,，促進(jìn)師生和學(xué)校發(fā)展。

2,、深化推動(dòng)課題研究,，探索歸納教學(xué)規(guī)律,，物化課題研究成果,；

3、探索開(kāi)展“主題引領(lǐng)式”教研,，創(chuàng)設(shè)研究氛圍,，研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，突出科研實(shí)效,；

4,、創(chuàng)新推進(jìn)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革，跟蹤加強(qiáng)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè),，多元化評(píng)價(jià)方式,；

5、完善“走教”管理方式,，擴(kuò)大“走教”工作輻射面,，提升藝體綜合學(xué)科教育素質(zhì)。

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，助推教育改革發(fā)展,。

1,、深化開(kāi)展新課標(biāo)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。

繼續(xù)組織教師進(jìn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx）版的學(xué)習(xí)與檢測(cè),，扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的課標(biāo)學(xué)習(xí)研討和達(dá)標(biāo)評(píng)比活動(dòng),，指導(dǎo)各學(xué)科教師緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)、評(píng)價(jià)和考試命題,，讓教,、學(xué)、評(píng)都有依據(jù),。

2,、加強(qiáng)“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式的推廣應(yīng)用。

進(jìn)一步深化推廣“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式的實(shí)踐與應(yīng)用,，從夯實(shí)教研活動(dòng)入手,，從診斷課堂問(wèn)題開(kāi)始，推動(dòng)教學(xué)模式,、學(xué)習(xí)方式的深度變革,。

3、加大各級(jí)比賽參與和培訓(xùn)力度,。

積極組織教師師參加各級(jí)各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng),。搭建平臺(tái)鍛煉教師——切實(shí)做好課賽的指導(dǎo)、培訓(xùn)和評(píng)選工作,，擴(kuò)大參與面,，以賽促教，以賽促研,；加大校本教研的力度,，持續(xù)提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，指導(dǎo)教師運(yùn)用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。組織教師開(kāi)展“一師一優(yōu)課,、一課一名師”的評(píng)選活動(dòng)。

4,、立足課堂,，規(guī)范常規(guī)管理。

三尺講臺(tái)是老師的責(zé)任田,，是老師的主陣地,，教學(xué)是教師要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。每位教師要自省規(guī)范自己的教學(xué)行為,，要認(rèn)真地備課,、上課，有效地批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,，及時(shí)地進(jìn)行教學(xué)反思,，不斷地提高自己的教學(xué)藝術(shù)。中心學(xué)校將不定期地開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)課”,，力促教師相互激勵(lì),、相互學(xué)習(xí)、相互點(diǎn)燃教育智慧,，促進(jìn)教師上好每一節(jié)常態(tài)課,。

（二）深化推進(jìn)課題研究，積累物化研究成果,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理和指導(dǎo)。

切實(shí)開(kāi)展市級(jí)課題《農(nóng)村中心學(xué)校有效解決藝體綜合學(xué)科教師短缺的策略問(wèn)題研究》的研究工作,。開(kāi)展市級(jí),、區(qū)級(jí)課題研究推進(jìn)會(huì)，實(shí)時(shí)跟進(jìn)課題的過(guò)程研究性,，避免“開(kāi)頭轟,、中間松、結(jié)尾空”課題研究現(xiàn)象,，提高課題研究質(zhì)量,，不斷積累物化研究成果，為課題結(jié)題及早準(zhǔn)備,。

2,、繼續(xù)開(kāi)展年度論文評(píng)選工作。

引導(dǎo)廣大教師將教學(xué)中遇到的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題作為研究視角,，在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和成果，鼓勵(lì)教師勤動(dòng)筆,、多思考,，內(nèi)化自身素質(zhì),。

（三）探索開(kāi)展“主題引領(lǐng)式”教研,，突出科研實(shí)效。

1,、探索開(kāi)展“主題引領(lǐng)式”教研形式,。

鄉(xiāng)級(jí)、片級(jí),、校級(jí)教研活動(dòng)要做到每年教研有主題,，每次教研有專題，從而提高教研的實(shí)效性和針對(duì)性,。在認(rèn)真分析預(yù)約需求,，精心制定方案的基礎(chǔ)上,，開(kāi)展“主題引領(lǐng)式”教學(xué)教研活動(dòng)，有針對(duì)性的解決問(wèn)題,，深耕常規(guī)教研,，促進(jìn)教研力提升。片級(jí)教研活動(dòng)主題,，由片級(jí)教研組學(xué)期初確定,。校級(jí)教研要以“每人獻(xiàn)一課”常態(tài)課為基礎(chǔ)，重點(diǎn)是信息化工具電子白板,，暢言多媒體教學(xué)系統(tǒng)的應(yīng)用,，“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式的實(shí)踐運(yùn)用。

2,、繼續(xù)開(kāi)展“1234”系列教研活動(dòng),。

（1）舉行一場(chǎng)專家講座。邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)教學(xué)專家,，舉辦科學(xué),、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)專題培訓(xùn)。

（2）開(kāi)展名優(yōu)教師示范課,。本期開(kāi)展語(yǔ)文（xx）,、英語(yǔ)（xx）、音樂(lè)（xx）學(xué)科區(qū)內(nèi)名師示范課,。

（3）開(kāi)展骨干教師引領(lǐng)課和新進(jìn)教師成長(zhǎng)課展示活動(dòng),。組織體育學(xué)科骨干教師和新進(jìn)教師（xx、xx）開(kāi)展“同課異構(gòu)”活動(dòng),。組織語(yǔ)文學(xué)科新進(jìn)教師（xx）開(kāi)展成長(zhǎng)課觀摩研討活動(dòng),。

（4）創(chuàng)新教研方式，讓教育信息化成為教研新常態(tài),。繼續(xù)推進(jìn)電子備課,、博客撰寫(xiě)、“三名”工作室建設(shè),、qq群組教研等網(wǎng)絡(luò)教研,，拓寬教研資源分享渠道，豐富教研互動(dòng)形式,，實(shí)現(xiàn)教研資源的共享,，擴(kuò)大影響力、輻射力,。組隊(duì)參加區(qū)第五屆教師論壇活動(dòng),。

（5）提升校本課程實(shí)施質(zhì)量。根據(jù)各自特色和發(fā)展實(shí)際，進(jìn)一步整合課程資源,，科學(xué)合理地開(kāi)發(fā),、實(shí)施和評(píng)價(jià)校本課程，推動(dòng)每所村小課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施,。依據(jù)區(qū)“走班自選式”校本課程管理意見(jiàn),，組織開(kāi)展特色品牌課程評(píng)比。

1,、依據(jù)區(qū)教研室20xx年藝體,、科學(xué)及信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)抽測(cè)反饋報(bào)告。了解反饋報(bào)告中的亮點(diǎn)和不足,，探索改進(jìn)和完善的路徑,，積極發(fā)揮檢測(cè)結(jié)果對(duì)教學(xué)的反饋與指導(dǎo)作用，繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo),、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),、評(píng)價(jià)方法的研究。鼓勵(lì)學(xué)校開(kāi)展校級(jí)評(píng)價(jià)的創(chuàng)新工作,。

2,、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。繼續(xù)在語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)展“筆試+面試”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。開(kāi)展音樂(lè),、體育,、美術(shù)、科學(xué),、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)調(diào)研工作,，為教學(xué)改革提供價(jià)值依據(jù)，發(fā)揮導(dǎo)向作用,。

3,、改革教學(xué)視導(dǎo)工作。開(kāi)展有針對(duì)性的跟蹤指導(dǎo)與隨機(jī)督查,。以“課堂教學(xué)+校本教研”為主要觀察點(diǎn),，通過(guò)聽(tīng)課、查閱各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,、備課,、作業(yè)、記錄等過(guò)程性材料的以及現(xiàn)場(chǎng)觀察等形式,，關(guān)注校本教研開(kāi)展情況，提升視導(dǎo)工作實(shí)效。

（五）完善“走教”管理方式,，提升藝體綜合學(xué)科教育素質(zhì),。

在充分總結(jié)走教工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探索完善區(qū)鄉(xiāng)兩級(jí)走教工作,，加強(qiáng)對(duì)走教教師的管理,，走教教師每周三由走教學(xué)校考核管理,，一月一考評(píng),，期末總評(píng)。中心學(xué)校每年評(píng)選優(yōu)秀走教教師,，評(píng)選依據(jù),，考勤、備課,、抽測(cè)成績(jī)等,，走教教師必須參與市級(jí)課題《農(nóng)村中心學(xué)校有效解決藝體綜合學(xué)科教師短缺的策略問(wèn)題研究》的研究工作，每學(xué)期均有要素材,、課例,、論文等報(bào)送課題組，從而擴(kuò)大走教工作的輻射面,，提高藝體綜合學(xué)科的教育素質(zhì),。

學(xué)校教職工的教學(xué)計(jì)劃篇十一

本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)工作要繼續(xù)認(rèn)真貫徹教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞課程實(shí)施中的.問(wèn)題而展開(kāi),，不斷研究,、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，不斷提升自己的教學(xué)水平,。

學(xué)效益的途徑和方法,，將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。

2,、要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù),。

評(píng)價(jià)為主，以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。

1,、加強(qiáng)課程管理,，要認(rèn)真對(duì)待要積極利用音像、電視,、書(shū)刊雜志,、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的渠道,使學(xué)生樂(lè)學(xué),、愛(ài)學(xué),，以避免部分學(xué)生過(guò)早失去學(xué)習(xí)興趣和信心，造成學(xué)生的兩極分化,。

2,、要加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)教研組工作的學(xué)習(xí)，要真正形成鉆研教材,，研究教法,，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍。要通過(guò)教研不斷總結(jié)科學(xué)的,、切實(shí)可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的能力,促使自己創(chuàng)造性地使用好新教材,。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能和綜合語(yǔ)言運(yùn)用的能力是英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn),。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)創(chuàng)建以活動(dòng)課和任務(wù)型的教學(xué)模式,。采用韻律兒歌、歌曲,、表演等教學(xué)方法,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語(yǔ)。同時(shí),，積極開(kāi)展各種生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課外活動(dòng),，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野,，發(fā)展智力和個(gè)性,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

課程評(píng)價(jià)在課程體系中起著激勵(lì)導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用,。本學(xué)期促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、激勵(lì)及發(fā)展上進(jìn)和推動(dòng)課程不斷完善的評(píng)價(jià)體系。

1,、不斷完善學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系,。對(duì)考試內(nèi)容、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革,，探索建立促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,、教師成長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,。

2、改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的單一總結(jié)性的考試評(píng)價(jià)方式,，著眼于充分全面了解學(xué)生,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，建立自信,，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求;應(yīng)建立以自評(píng)為主,，同時(shí)有校長(zhǎng),、同行、學(xué)生,、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度,，使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息，對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思,，激發(fā)在自審,、反思基礎(chǔ)上的自評(píng)，不斷提高教學(xué)水平,。

學(xué)校教職工的教學(xué)計(jì)劃篇十二

根據(jù)“健康第一”的思想,，新形勢(shì)下如何針對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的`特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的體育,、衛(wèi)生健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動(dòng)能力,、健康的生理和心理,、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神,，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要,，是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù),。因而本著科學(xué)性原則,，制定本計(jì)劃。

1．提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)水平,；

2．降低學(xué)校常見(jiàn)病的發(fā)病率,；

3．提高生長(zhǎng)發(fā)育水平；

4．促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展,、預(yù)防心理衛(wèi)生問(wèn)題,；

5．改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度；

6．培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力,。

1．促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，保證學(xué)生們具有旺盛的精力,、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)。

2．培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,。注意飲食衛(wèi)生,，吃好早餐，一日三餐,，定時(shí)定量,，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害,。

3．根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，由淺入深，循序漸進(jìn),，達(dá)到教材要求,，提高健康教育課的效果。

2．教育學(xué)生交通安全知識(shí),，避免發(fā)生意外事故,；

3．了解自身的發(fā)育及運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，教導(dǎo)學(xué)生安全用電,，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理,。

學(xué)校教職工的教學(xué)計(jì)劃篇十三

安全教育關(guān)系到學(xué)生生命的安危，是學(xué)校開(kāi)展正常教育,、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事,。xx學(xué)生已經(jīng)具有了一些安全常識(shí)，但有些知識(shí)缺乏科學(xué)性,，也不太系統(tǒng),。專門(mén)開(kāi)設(shè)安全教育課，可以讓學(xué)生更好的掌握有關(guān)公共安全的常識(shí),，健康,、安全、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

重在培養(yǎng)學(xué)生有一定的自我保護(hù)能力,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活實(shí)踐中,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,；培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、熱愛(ài)集體,、關(guān)心他人的品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力,；培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)生活的情感和樂(lè)觀向上的態(tài)度。

通過(guò)七年級(jí)安全教育課程學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感,，使學(xué)生逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能,，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí),，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，以保障中學(xué)生安全健康的成長(zhǎng),。

1,、堅(jiān)持以人為本,，進(jìn)行公共安全教育,，使學(xué)生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一,，遵紀(jì)守法,，和睦相處“的意識(shí)，具備自救自護(hù)能力,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步增強(qiáng)安全意識(shí),，掌握必要的安全行為和知識(shí)技能,，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運(yùn)用應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)學(xué)生造成的傷害,，保障學(xué)生的健康,。

出自 m.sevw.cn

3、安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),，堅(jiān)持專門(mén)課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合;知識(shí)教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合;學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合;自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合,。做到由淺入深,，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化養(yǎng)成習(xí)慣,。

以學(xué)生生活為基礎(chǔ),，能讓學(xué)生懂得珍愛(ài)生命，珍視安全,，拒絕誘惑,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防范傷害,，促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立和強(qiáng)化安全意識(shí),，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能,，養(yǎng)成自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力。

（一）堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向,。

必須堅(jiān)持以人為本,，著眼于全體學(xué)生的身心健康、安全發(fā)展,，著眼于引導(dǎo)學(xué)生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命,，安全第一，遵紀(jì)守法,，和諧共處”的意識(shí),，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

(二)全面實(shí)施課程目標(biāo),。

情感態(tài)度價(jià)值觀,、能力和知識(shí)三維目標(biāo)是有機(jī)統(tǒng)一的。在教學(xué)過(guò)程中,，要通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，幫助學(xué)生掌握必要的安全常識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對(duì)安全事件和事故的能力,，形成尊重生命,、愛(ài)惜生命、健康向上的生活態(tài)度,，全面落實(shí)課程目標(biāo),。

(三)堅(jiān)持“貼近學(xué)生、貼近生活,、貼近實(shí)際”的原則,。

教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活，深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),，積極從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材,，注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂(lè)于交流的安全問(wèn)題作為教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的探討,，幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識(shí)和方法技能,，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。

(四)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。

在教學(xué)中,，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究與健康、安全成長(zhǎng)等有關(guān)的問(wèn)題,，通過(guò)開(kāi)展思考,、討論、收集,、調(diào)查,、等多種活動(dòng),，在合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,，在問(wèn)題解決中掌握安全知識(shí),、提高安全技能、豐富情感體驗(yàn),。在教學(xué)中,，不能將書(shū)本內(nèi)容作為教條讓學(xué)生死記硬背，而應(yīng)鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去,，讓課堂成為學(xué)生自主,、合作、探究的舞臺(tái),。

(五)努力實(shí)施開(kāi)放式教學(xué),。

在教學(xué)中，采取多種途徑和方法全方位,、多角度地開(kāi)展安全教育;可以運(yùn)用廣播,、電視、計(jì)算機(jī),、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué)，探索寓教于樂(lè),、寓教于豐富多彩活動(dòng)的教學(xué)組織形式,，增強(qiáng)安全教育的效果;可以與公安消防、交通,、治安以及衛(wèi)生,、地震等部門(mén)建立密切聯(lián)系，開(kāi)展多種多樣的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),。

學(xué)校教職工的教學(xué)計(jì)劃篇十四

20xx年,，象山社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校的教育要繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，在教學(xué)時(shí)間中,，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際和家長(zhǎng)實(shí)際,，解決家教中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；幫助家長(zhǎng)學(xué)會(huì)尊重孩子,，善于把握親情教育的特點(diǎn),，學(xué)會(huì)科學(xué)的教育方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)身教重于言教,，在家庭單位都要做到舉止文明,，情趣健康，言行一致,，敬業(yè)進(jìn)取,，身體力行,，為子女做表率。家長(zhǎng)學(xué)校的教育內(nèi)容,，要根據(jù)現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢(shì)和當(dāng)代青少年的生理心理特點(diǎn)及學(xué)生家長(zhǎng)的需求,，充分利用我校現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施,，向家長(zhǎng)傳授教育學(xué),、心理學(xué)、人才學(xué),、科學(xué)學(xué),、未來(lái)學(xué)、管理學(xué)及電子,、信息,、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，使家長(zhǎng)能掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和技巧,。

20xx年家長(zhǎng)學(xué)校的教育形式,，將根據(jù)學(xué)生家長(zhǎng)的特點(diǎn)和實(shí)際需求采取多樣化的形式實(shí)施教育，并且根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn)固定設(shè)立相應(yīng)教材,，同時(shí)結(jié)合實(shí)際補(bǔ)充相關(guān)教材,。家長(zhǎng)學(xué)校根據(jù)多年的教育經(jīng)驗(yàn)，歸納整理了如下固定教育內(nèi)容,，以系列講座的形式,，對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行分層次教學(xué)：

一月：培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

三月：架起溝通的橋梁正確教育孩子,。

六月：正確對(duì)待成績(jī)恰到好處的處理敏感問(wèn)題,。

九月：談家長(zhǎng)教育孩子的方法。

十二月：家庭環(huán)境對(duì)中學(xué)生發(fā)展的影響,。