總結(jié)是對過去經(jīng)驗(yàn)的汲取和吸收，可以為未來的學(xué)習(xí)和工作提供有效的參考。總結(jié)中的評價(jià)要具體、具備說服力,?？偨Y(jié)寫作是一個反思和總結(jié)的過程,，以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文,，希望對大家有所幫助,。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇一

1,、通過組織教師學(xué)習(xí)市局“因?qū)W施教，三三達(dá)標(biāo)”創(chuàng)新教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)方案,，形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師,，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識，確立了我?！耙詫W(xué)為主,、課堂互動、講練結(jié)合,、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)模式研究,。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想,，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個性差異,，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，使學(xué)生獲取知識,，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感,，完善自我,，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程,。

2,、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活,、現(xiàn)代社會,、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,，立足學(xué)科教材,，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會,、現(xiàn)代科技,、其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容,，開闊學(xué)生視野,，使教學(xué)活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師勤上網(wǎng)查找資料,。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇二

20xx年建成國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個（農(nóng)業(yè)水利工程）,，省級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個（工程管理、藝術(shù)設(shè)計(jì)）,。

2,、精品課程建設(shè)。

20xx年建成省級精品課程2門（數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),，液壓與氣壓傳動）,。

3、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè),。

20xx年建成1個教學(xué)團(tuán)隊(duì)（機(jī)械類專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)）,。

4、實(shí)驗(yàn)示范中心建設(shè)。

20xx年申報(bào)2個省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（工程機(jī)械和大學(xué)物理,，12月20日答辯）,。

5、參加教育部2項(xiàng)重大調(diào)研：大學(xué)生實(shí)習(xí)基地建設(shè)（河南省8所高校）和卓越工程師教育計(jì)劃（全國104所高校,，河南省5所高校）,。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇三

提高教師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的根本。有計(jì)劃,、有步驟地抓好師資隊(duì)伍建設(shè),，使之成為“師德高、業(yè)務(wù)精,、育人優(yōu),、質(zhì)量好”的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，更好地服務(wù)于我校的教育教學(xué)工作,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。學(xué)校利用通過全體會和每周一讀的時間組織全體教師學(xué)習(xí)鄧小平理論,、“三個代表”重要思想以及黨的“xx大”精神,，與老師們一起深刻領(lǐng)會黨的教育方針,深刻領(lǐng)會新課程改革的精神，用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦,。增強(qiáng)法律意識,，做到依法管理，依法執(zhí)教,。通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)全體教職工的服務(wù)意識：教師為學(xué)生服務(wù),，教務(wù)處為一線服務(wù)，努力提高服務(wù)質(zhì)量,。

抵制和糾正不正之風(fēng),，師德標(biāo)準(zhǔn)是對教師評價(jià)的首要條件,。每位教師要以學(xué)生為本,，建立“師生人格平等”的價(jià)值觀；“高度尊重學(xué)生”的倫理觀,；“全面依靠學(xué)生”的行為觀,。不放棄任何一個學(xué)生，任何情況下不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生,。認(rèn)真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,恪守師德規(guī)范,，堅(jiān)決抵制有償家教。

3、強(qiáng)化科研意識,。學(xué)校共有各學(xué)科要有學(xué)科工作計(jì)劃,，組織教師進(jìn)一步研討課改教材、新課程標(biāo)準(zhǔn),，尤其是要進(jìn)一步加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)研究,，以適應(yīng)教育發(fā)展的要求。要定期組織研討會,，總結(jié)前一階段教改得失,，計(jì)劃下階段工作重點(diǎn)，形成會議記要,。畢業(yè)年級認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明,，確保教學(xué)過程中有的放矢，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。一是要從學(xué)校的辦學(xué)特色入手,，二是要從教育教學(xué)改革形勢入手,。在新一輪課程改革的今天，如何提升新課程理念,，在課堂教學(xué)中如何落實(shí)素質(zhì)教育應(yīng)是必選核心內(nèi)容,；三是要根據(jù)教師的具體情況，根據(jù)教師不同層次的要求確定出不同的培訓(xùn)內(nèi)容,，同一培訓(xùn)內(nèi)容不要求全員參與,，要有針對性。對青年教師要多從知識處理,、課堂授課技巧,、信息技術(shù)等方面進(jìn)行培訓(xùn)。對于一些學(xué)科教學(xué)不勝任的教師,，可以多從教材過關(guān),，在教學(xué)基本功上做，對骨干教師,，應(yīng)該在學(xué)科知識甚至不同學(xué)科知識的整合上以及其他方面的更高要求上做,。

教師個體主動學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的關(guān)鍵。教師要向身邊優(yōu)秀教,。

師學(xué)習(xí),，向書本、雜志學(xué)習(xí),，向社會學(xué)習(xí),，不斷提高自己的綜合素質(zhì),，改善自己的知識結(jié)構(gòu)。學(xué)校要大力宣傳教師主動學(xué)習(xí)的必要性,，為教師的自學(xué)研討創(chuàng)造更好的條件,，切實(shí)調(diào)動教師個體主動學(xué)習(xí)的熱情，研究和改革管理模式,，加強(qiáng)計(jì)劃性和監(jiān)督檢查,，實(shí)行科學(xué)的管控。

5,、有計(jì)劃地做好青年教師培養(yǎng)工作,。繼續(xù)做好“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對工作，各位師傅要關(guān)愛徒弟,，在“備課,、聽課、上課,、作業(yè)”等各個環(huán)節(jié)上把好關(guān),，使之能迅速站穩(wěn)講臺。各學(xué)科,、各備課組也應(yīng)積極幫助新教師提高業(yè)務(wù)能力,。教務(wù)處要繼續(xù)組織好青年教師教學(xué)基本功比賽，讓青年教師脫穎而出,。

6,、做好校內(nèi)骨干教師的培養(yǎng)工作，發(fā)揮市,、區(qū)級骨干教師在學(xué)校教育教學(xué)工作中的帶頭作用,，全體教師都要奮發(fā)向上，爭當(dāng)“名師”,。

業(yè)磨蹭不磨蹭,；更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，如：遇到困難有沒有信心,，對學(xué)習(xí)有沒有榮譽(yù)感等,。

三、抓好常規(guī)檢查強(qiáng)化教學(xué)管理教學(xué)管理的重點(diǎn)是抓好教學(xué)的常規(guī)管理,。教務(wù)處要積極組織實(shí)施各項(xiàng)教學(xué)工作,，狠抓常規(guī)管理和制度創(chuàng)新，提高工作效率,。

并按規(guī)定履行請假手續(xù)。

2,、加大檢查力度,，堅(jiān)持一日課堂教學(xué)逐節(jié)檢查,、并如實(shí)登記，考勤每月公布一次,。與教研室合作,，進(jìn)行作業(yè)、教案,、聽課筆記檢查,，狠抓落實(shí)，及時反饋,，褒優(yōu)貶劣,，獎勤罰懶。

家庭是社會的細(xì)胞,，家庭教育是基,。

礎(chǔ)教育，又是終身教育,，它對一個人的啟蒙,、成長、成才有著不可估量的作用,。一個人的思想,、品德、行為習(xí)慣,、意志性格的形成都離不開家庭,。

2016年中心小學(xué)德育工作總結(jié)。

一,、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議,，分析工狀作現(xiàn)狀3月月2日，學(xué)校領(lǐng)班班子齊聚黨支部,，對學(xué)校工作進(jìn)行了全面會診,。會診從師德建設(shè)入手，領(lǐng)導(dǎo)們展開思維的翅膀,，暢所欲言,。

2016上學(xué)期小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)。

風(fēng)氣,。

×小學(xué)2016,。

工作總結(jié)。

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金陵小學(xué)xx年度學(xué)校工作,。

總結(jié),。

本年度，我校繼續(xù)堅(jiān)持“校以育人為本,，師以敬業(yè)為樂,，生以成才為志,，促進(jìn)金小可持續(xù)發(fā)展”的奮斗目標(biāo)，繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本抓管理,，全面育人創(chuàng)特色”的辦學(xué)思想,，提出了“以人為本抓管理，自我提高爭名師,，品學(xué)...

語文組教研工作總結(jié),。

改革為主題，以全面提高中年段語文...?2016年—2017上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié),。

學(xué)校教務(wù),。

工作。

總結(jié)

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇四

1.加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng),，學(xué)習(xí)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,。通過多種形式深入開展以“愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,、優(yōu)質(zhì)高效”為主題的活動,，宣傳教育法規(guī)，嚴(yán)禁侮辱學(xué)生人格,、體罰或變相體罰學(xué)生,，努力提高教師愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)的自覺性,。

本學(xué)期進(jìn)行了多次評教調(diào)查,，來了解掌握教師的教學(xué)行為，杜絕教育教學(xué)中的不規(guī)范行為,。對教學(xué)中存在的問題及時交流,，更正。規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,。

2.以教育局的“創(chuàng)建特色學(xué)校,，創(chuàng)建高效課堂”為契機(jī)，配合縣教育局的“教師技能大比武”活動,，進(jìn)一步開展讀書,、青年教師基本功競賽（做中考試卷）、校內(nèi)教學(xué)研究課,、教育教學(xué)論文及案例的撰寫活動,，以賽帶練，促進(jìn)全體教師教育理論和教學(xué)技能的提高,。有10人次獲一等獎,，有30多人次獲二等獎。

3.抓好師徒結(jié)對工作,。本學(xué)期加強(qiáng)師徒結(jié)對工作的過程管理,，組織召開師徒座談會,、師傅示范課,、徒弟匯報(bào)課等活動,，評選學(xué)校優(yōu)秀師徒，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教師資源來培養(yǎng)學(xué)校的年輕教師,，促進(jìn)其快速成長。

4.積極組織,、合理安排教師到兄弟學(xué)?；蛳冗M(jìn)地區(qū)觀摩學(xué)習(xí)，本學(xué)期先后到開明中學(xué),，南京樹人外國語等學(xué)校聽課,，交流。并邀請盱中,、教研室等專家來校開設(shè)講座,，指導(dǎo)，拓展教師視野,，豐富教師體驗(yàn),，提升教師水平。

5.在教師中開展理論學(xué)習(xí),，每周用公開課,，研討課等形式促專業(yè)成長，互聽互評,，寫教學(xué)反思常態(tài)化,。協(xié)同督導(dǎo)室對部分班級的教與學(xué)的情況進(jìn)行調(diào)研，商討對策,。

提高課堂教學(xué)效率是永恒的話題,。進(jìn)一步深化“創(chuàng)設(shè)情境、啟迪思維,、自主學(xué)習(xí),、合作探究、精講精練,、及時反饋”教學(xué)模式的深化,。

本學(xué)期重點(diǎn)對作業(yè)情況問題進(jìn)行了研究，針對不同的學(xué)科提出不同的要求,，盡可能地編制出高質(zhì)量的作業(yè),，檢查方式有年級組檢查，由教務(wù)處抽查,。

規(guī)范考試及試卷分析,。本學(xué)期組織四次測試,，部分學(xué)科請外校老師命題，及時了解外校的動態(tài),，調(diào)整課堂教學(xué)策略,。期中考試后就開始謀劃期末試卷的制訂，研究考試大綱,，列出細(xì)目,，仔細(xì)對照比較，力爭符合中考要求,。

對中考說明進(jìn)行比較對照,，與學(xué)科組研討中考命題走向，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),、考試的方法,。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

規(guī)范教學(xué)行為,，進(jìn)一步明確并落實(shí)教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)（備課,、授課、課后反思,、作業(yè)批改,、補(bǔ)差與提高等）的要求，堅(jiān)持“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線，思維為核心,，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則,，以學(xué)生發(fā)展為本，積極,、主動地推行課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)的有效性。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的督查,，加大對教學(xué)過程監(jiān)控的力度,。通過推門聽課、學(xué)生座談,、問卷調(diào)查,、管理人員巡查等多渠道了解教師的課堂教學(xué)情況，及時做好總結(jié)和反饋工作,，切實(shí)提高課堂效益,。

1.深化聽課反饋形式。充分發(fā)揮老教師、備課組長等骨干教師的引領(lǐng)示范作用,，對教師的課堂教學(xué)充分檢測,、調(diào)研，隨時掌握教學(xué)動向,、找出影響教師發(fā)展和課堂教學(xué)效率提高的制約因素,，加以分析研究，找出解決問題的辦法,，公開課可一課一議,，一課多上等,。

2.制定合理的教學(xué)評估考核方案，加大教學(xué)工作考核管理力度,。結(jié)合教育局今年對學(xué)校教學(xué)考核的思路,，進(jìn)一步完善我校教學(xué)質(zhì)量評估考核體系，在科學(xué)評估考核考試成績的同時,，深入教學(xué)前沿,，對教師的教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)效率,，進(jìn)行檢查考評,，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。

3.構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)效果反饋體系,，加強(qiáng)督學(xué)指導(dǎo),，幫助教師及時診斷教學(xué)過程中存在的問題,，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)模式,。實(shí)行學(xué)生對教師課堂教學(xué)行為的監(jiān)督,，由學(xué)生干部每天記錄,，年級組匯總,，每周上報(bào),，教務(wù)處每月匯總。

會同督導(dǎo)室,、年級對在診斷練習(xí)中滯后的班級學(xué)科進(jìn)行跟蹤調(diào)查,，共同商討對策，對班級存在的問題召開學(xué)生座談會,，教師座談會,，及時糾正不良行為。確保課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

1.強(qiáng)化集體備課,。繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)好集體備課制度和超前一周備課制度，個案提前兩周備好,。至少兩周一次,，進(jìn)行檢查。教務(wù)處將定期或不定期檢查,，并及時將檢查情況及時反饋,。

2.完善聽課制度，改進(jìn)檢查方式,。教師聽課以聽本學(xué)科的課為主,，必須有聽后感；組內(nèi)研究課,，備課組必需有書面評價(jià)記錄,；對學(xué)科組內(nèi)出現(xiàn)滯后的班級學(xué)科要進(jìn)行跟蹤聽課，集體會診,，研討解決方案,。教務(wù)處對聽課情況的過程檢查，并及時公布,。

3.作業(yè),。布置作業(yè)要做到“四精五必”。（四精即“精選,、精練,、精講、精評”,；五必即“有題師必先做,、有發(fā)必收、有收必批,、有批必評,、有錯必糾”，）全體教師要采取措施做到作業(yè)定量,、定時,，杜絕抄襲、不做等不良現(xiàn)象,，做到,，要么不做，做就要達(dá)到效果。

4.規(guī)范考試及試卷分析,。

（1）認(rèn)真組織命題,，提高命題質(zhì)量；每次命題后組織對試卷進(jìn)行評比,，定格次,。

（2）年級組嚴(yán)密組織監(jiān)考、閱卷,、錄分等工作,，確保考試的信度和效度,；

（3）加強(qiáng)試卷分析指導(dǎo),，提高試卷分析的質(zhì)量。嚴(yán)格按周練,、月診斷的試卷講評要求去做,。

5.抓好提優(yōu)補(bǔ)差工作。

在加強(qiáng)提優(yōu)管理的過程中,，對年級優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行分析，找出其薄弱學(xué)科,，交給相關(guān)老師輔導(dǎo),，及時與家長溝通，進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，每隔一定時期,，進(jìn)行跟蹤分析評價(jià)，促進(jìn)優(yōu)生平衡發(fā)展,。各年級對優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行思維拓展訓(xùn)練,。

6.繼續(xù)組織全體中考學(xué)科任課教師認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,，尤其是近幾年中考試卷,，考中考試卷，在強(qiáng)化“雙基”的同時,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性．發(fā)散思維和解決問題的能力,，課堂上要以學(xué)生為主體，教給方法,，以適應(yīng)新課程帶來的中考評價(jià)方式的變化,。

各位英語老師和班主任重視英語教學(xué)，培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，教學(xué)工作要落到實(shí)處,，做到了英語單詞日日清、課課清、周周清,、月月清,，課文盡量做到每課會背誦。利用零碎時間組織學(xué)生聽讀英語,。

加強(qiáng)文科的誦讀,。開展系列講座，擴(kuò)大視野,，增長知識面,。繼續(xù)開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課，加強(qiáng)學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué),，為物理和化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。初二物理能加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。培養(yǎng)觀察能力,、動手能力。

開展“高效課堂研究月”活動,，調(diào)動老中青教師的積極性,、發(fā)揮各年齡段教師的特點(diǎn)團(tuán)結(jié)協(xié)作，營造人人關(guān)心課堂教學(xué),、人人研究課堂教學(xué)的氛圍,。加強(qiáng)反思性教學(xué)的研究與探索，開展主題教學(xué)研究活動,。

以縣“教師技能大比武”活動為契機(jī),，發(fā)動全體教師參與課堂教學(xué)研討，以提高課堂效率為核心,，研磨每一節(jié)課,。承辦縣優(yōu)課評選活動，市民間藝術(shù)進(jìn)課堂等活動井然有序,，受到好評,。

在江蘇省第二十三屆金鑰匙科技競賽中，我校成績斐然,。我校榮獲“科技教育先進(jìn)?！狈Q號，柏玉基校長被評為先進(jìn)科技校長,，馬文學(xué)被評為科技教育先進(jìn)個人,，佟利、陸雪霞,、魏樹東,、陳宗平被評為優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員,。全縣中學(xué)共有8名同學(xué)獲省特等獎，我校獨(dú)占4人,；13人獲省一等獎（全縣共20人）,；31人獲省二等獎（全縣共51人），52人獲縣一等獎,，28人獲縣二等獎,。各項(xiàng)獲獎人數(shù)均列全縣各校榜首。50多人獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎,。

在縣教育局舉行的“教師技能大比武”中,，有15人獲優(yōu)課一、二等獎,。王夢賢,、郭志玉、

等四位老師獲市優(yōu)課一等獎,。仲維新等9位音樂,、美術(shù)老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

多名學(xué)生參加縣市作文大賽取得優(yōu)異的成績,，趙皓然同學(xué)獲省初中生現(xiàn)場作文大賽一等獎,。

本學(xué)期承擔(dān)了縣教研室舉行的縣教師大比武的優(yōu)課評選活動，省中學(xué)生書法考級考點(diǎn),，市民間藝術(shù)進(jìn)課堂的展示會等活動受到了參加人員的好評與市縣領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

本學(xué)期多次對學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行整理，排查存在的問題,，及時與班主任及家長溝通，宣傳相關(guān)政策,，嚴(yán)格按照縣學(xué)籍管理的相關(guān)規(guī)定做好休學(xué),、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)等工作,。本學(xué)期對存在問題的學(xué)生,，通過電話發(fā)通知的形式與家長聯(lián)系，通報(bào)相關(guān)情況,，及時宣傳學(xué)籍管理政策,。

1.備課中還存在生搬硬套的現(xiàn)象，未能仔細(xì)研究教材,，鉆研中考說明等,。

2.課堂上講得多，啟發(fā)的少,，做的多,，方法指導(dǎo)的少,。

3.課堂的規(guī)范性不夠，不能嚴(yán)格按“六步導(dǎo)學(xué)”去做,。

4.作業(yè)有粗制濫造的現(xiàn)象,。選題不精，資料未能很好運(yùn)用,。

5.試卷的講評,，糾錯不夠到位。作業(yè)的講評不規(guī)范,。

6.活動開展缺少體系,。未能形成系列化，常態(tài)化,。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇五

緊張而又忙碌的一學(xué)期又將結(jié)束了,。回顧本學(xué)期的工作,，在校長,、主任領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，一直本著為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想,，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)狀態(tài)下積極主動做好每一項(xiàng)工作：

1,、對本職工作責(zé)任心強(qiáng)，態(tài)度端正,，認(rèn)真踏實(shí),，熱情周到。

2,、搞好教務(wù)處衛(wèi)生工作,，完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配的其他任務(wù)。具體工作：

（1）發(fā)放作息時間表,、教學(xué)計(jì)劃表,、登分表、課表及其它教學(xué)用品與資料,。

（2）編制各種教學(xué)表冊,，檢查登記教師計(jì)劃、備課,、成績冊,、質(zhì)量分析、工作總結(jié)等常規(guī)資料,。

（3）做好教師用書的分發(fā),、保管等工作，并記錄,。

（4）做好期中期末統(tǒng)考考務(wù)安排,、學(xué)生獎勵統(tǒng)計(jì)等工作,，并按要求和有關(guān)規(guī)定及時填報(bào)，并存檔,。

（5）做好各種考試的報(bào)名工作,，辦理畢業(yè)證書。

（6）掌握各班學(xué)生變動情況,，統(tǒng)計(jì)上報(bào)與之有關(guān)的表冊,。

（7）全面負(fù)責(zé)教務(wù)處相關(guān)文字、表格的打印,、發(fā)放,、保存等工作。

（8）做好教學(xué)資源的管理工作,。

（9）按時,、保質(zhì)完成上級部門布置的各項(xiàng)任務(wù)。

（10）接受學(xué)校臨時安排的各項(xiàng)任務(wù),。

本學(xué)期主要從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié),，以便使今后的工作做得更好。

我本著為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想,，平時,，有的教師需要打印教學(xué)資料，我都盡量幫忙,，特別是每次的期中期末考試,，我都按班級或按考場的人數(shù)分好。有的老師在打印試卷或表格時打斜了,，我都會在印刷時主動幫忙糾正,。有時遇到急用，為了保證資料及時到位經(jīng)常延時下班或主動加班,。

每次期末考試結(jié)束前,，我將試卷妥善保管，考試時交主考過目,。考試結(jié)束后,，我都會將余卷留存,，并保管好相應(yīng)的磁帶,、答案,。

今后努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，提高工作效率,。在以后的工作中要不斷的完善自己,，超越自己。

本學(xué)期以“埋頭苦干,，爭先進(jìn)位”為教學(xué)工作的總要求,。以“規(guī)范教學(xué)過程、細(xì)化教學(xué)行為,、提高教學(xué)質(zhì)量”為工作重點(diǎn),，切實(shí)強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)工作和教學(xué)“五認(rèn)真”工作，基本完成本學(xué)期的工作目標(biāo),。

1,、實(shí)行了“三項(xiàng)制度”。

一是校內(nèi)教學(xué)調(diào)研制度,。

二是行政人員聽評課制度,。本學(xué)期進(jìn)行了三次聽評課活動，每次都材料匯總后,，在教職工會上由校長進(jìn)行點(diǎn)評,。

三是通報(bào)分析制度。

針對每次教學(xué)調(diào)研,、行政人員聽課和重大考試,，及時將情況向全體教師進(jìn)行了通報(bào)分析，針對每次考試,，高一,、二年級以備課組為單位各進(jìn)行了二次質(zhì)量分析會，高三年級則以班級為單位和備課組為單位進(jìn)行質(zhì)量分析會,，面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查,，切實(shí)關(guān)心每一位學(xué)生的成長。

2,、堅(jiān)持教室日志的記錄,。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效益,。通過“教室日志”，及時了解每周教學(xué)動態(tài),。

3,、強(qiáng)化“五認(rèn)真”檢查。在期中考試期間對全體教師的備課筆記和作業(yè)批改情況進(jìn)行了檢查,。共檢查了172位任課教師的備課筆記和聽課筆記,，其中優(yōu)秀備課為39.5%，良好備課為59.3%,，合格為1.2%,。作業(yè)批改優(yōu)秀占44.0%,，良好占55.3%，合格占0.7%,。教學(xué)后記共3271篇,，人均19篇。

4,、進(jìn)行了學(xué)生民主測評,。對教師的教學(xué)情況進(jìn)行了由全體學(xué)生參與的民主測評。高一年級的滿意率平均91,、92%,，高二年級的滿意率平均為95、97%,，高三年級的滿意率平均為92,、21%，本學(xué)期滿意率三個年級均超過了90%,。針對學(xué)生測評中出現(xiàn)的問題,，由教務(wù)處及時組織學(xué)生座談會進(jìn)行全面了解和找個別教師進(jìn)行談心。

成立了新課程領(lǐng)導(dǎo)小組和課程管理小組及選科指導(dǎo)小組和研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂了《江蘇省昆山中學(xué)新課程實(shí)施方案》,，規(guī)范了我校新課程的實(shí)施。

1,、培訓(xùn)學(xué)習(xí),。本學(xué)期高一部分教師參加了省級培訓(xùn)21人次，參加蘇州市級培訓(xùn)16人次,，參加昆山市培訓(xùn)73人次,。通過培訓(xùn)，使高一全體教師對新課程的理念和實(shí)施策略有了認(rèn)識,，為新課程的實(shí)施提供了保障,。

2、校內(nèi)研討,。在學(xué)校新課程領(lǐng)導(dǎo)小組的布置下,，教務(wù)處與教科處通力協(xié)作，成功舉辦了高一新課程研討活動,。本次活動分為文科和理科二組,，教師都能暢所欲言，圍繞新課程的理念與實(shí)施發(fā)表了各自的看法,，達(dá)成了一定的共識，收到了良好的效果,。各備課組內(nèi)積極探索,，一周進(jìn)行多次備課組活動,，做到了人人參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，營造了良好的研討氛圍,。

3、邀請專家共同研討,。利用學(xué)校對外公開教學(xué)的時機(jī),，邀請了揚(yáng)州大學(xué)教科院10位專家教授來校作指導(dǎo)。專家與教師就新課程展開了面對面的坦誠的交流與研討,，為我校新課程的實(shí)施提供了理論基礎(chǔ)和強(qiáng)大動力,。

4、逐步開展研究性學(xué)習(xí),。根據(jù)新課程的要求,，高一年級開設(shè)了研究性學(xué)習(xí)課程，我們采用集中時段,、分步實(shí)施的方法,。本學(xué)期共收集到課題22個，全體學(xué)生均選擇了自己參與的課題,，參與面100%,。本學(xué)期完成課題的前期工作——開題報(bào)告。

本學(xué)期共組織了各類考試11次,，共453場次,。考前對教師和學(xué)生分別進(jìn)行考務(wù),、考紀(jì)的培訓(xùn),，增強(qiáng)了考試的嚴(yán)肅性，對考試過程中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行公示制,，確保了考試的客觀,、真實(shí)、有效,，形成優(yōu)良的考風(fēng),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。各類考試在總務(wù),、德育等處定的協(xié)助下均能順利進(jìn)行,，無一重大錯誤發(fā)生。

高一,、二年級月考2次,，期中期末考試，共4次；高三年級組織了摸底考試,、xxxx年高考綜合考試和期中期末考試,，共4次。高二分班摸底考試1次,。

10月高二信息技術(shù)等級考試,，合格率98.37%。xxxx年江蘇省高考綜合考試一次合格率98.7%,，有12人次不合格,。

1、公開教學(xué)活動,。本學(xué)期成功舉辦了以“自主,、合作、探究”為主題的對外公開教學(xué)活動,，采用重點(diǎn)推出（22節(jié)課）和全面公開相結(jié)合,，做到全體教師參與，同時也擴(kuò)大了蘇州市,、昆山市二級帶頭人和教學(xué)能手的影響,；通過對外公開教學(xué)，為全體教師提供研究,、參與的舞臺,，提升教學(xué)水平；通過對外公開教學(xué),，充分發(fā)揮“四”普通高中的示范作用和輻射功能,。本次公開教學(xué)邀請了揚(yáng)州大學(xué)教科院10位教授參與聽評課，并就高中新課程實(shí)施過程中存在的問題,、困難與課程管理,、評價(jià)問題和相關(guān)教師作了廣泛的交流。

2,、參加了昆山市“百節(jié)優(yōu)秀課”展示活動,。本學(xué)期，學(xué)校推出了7位二級學(xué)科帶頭人向全市進(jìn)行了教學(xué)展示,，反響很好,。同時派出了36位教師參加了本次展示觀摩活動，為年輕教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

3,、加強(qiáng)對各類考試的研究，深入對高考的研究,。組織05屆高三教師研究____年江蘇省自主命題的試題,，編寫了《____年高考試題評析》,，對本屆高三的復(fù)習(xí)工作起到了指導(dǎo)作用。組織部分教師參加了“____年江蘇省高考信息與經(jīng)驗(yàn)交流會”,。

4,、外出學(xué)習(xí)。本學(xué)期,，共派出47人次外出聽課、學(xué)習(xí),；參加各類研討會,、觀摩會、學(xué)科會議等活動共190人次,。

5,、加強(qiáng)教師聽評課活動。教齡在3年（含3年）內(nèi)的青年教師聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié),，中層以上領(lǐng)導(dǎo),、教研組長、導(dǎo)師聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié),，其他教師聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié),。期中檢查的結(jié)果是全校人均聽課11、68節(jié),。

本學(xué)期各教研組均能正常開展活動,，組內(nèi)公開課共45節(jié)，每次公開課均有聽評課記錄和教案匯集,，收到了較好的效果,。

1、學(xué)科期中成績,。高一,、高二在教學(xué)成績方面取得了預(yù)期的目標(biāo)，期中考試中,，高一年級確立了優(yōu)勢,，總分796、17：775,、99,，900分以上的人數(shù)：42，其中高3分以上的學(xué)科有：數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)、政治,、地理,；高二年級體現(xiàn)了選科的優(yōu)勢，平均總分510、51：497,、22,，600分以上的人數(shù)27：12，其中高3分的學(xué)科有：數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)、歷史和地理,。高三年級與常熟中學(xué)相比,，平均總分低28、77分,，存在一定的差距,，600分以上的高分人數(shù)為32：93，低于常熟中學(xué)5分及以上的學(xué)科有：數(shù)學(xué),、物理,、生物、政治和歷史,。

2,、加強(qiáng)了競賽等課外輔導(dǎo)工作。成立了學(xué)校學(xué)科競賽領(lǐng)導(dǎo)小組,，確立了以部分教師參與的競賽輔導(dǎo)責(zé)任制,。

組織學(xué)生參加全國中學(xué)生化學(xué)競賽，獲江蘇省二等獎12人,、三等獎17人,；

組織學(xué)生參加第八屆北京高中數(shù)學(xué)知識應(yīng)用競賽，獲二等獎1人,、三等獎3人,；參加第八屆北京高中數(shù)學(xué)知識應(yīng)用論文比賽，獲二等獎3人,、三等獎4人,。

3、積極開展課外活動,。語文組利用中午時間組織高一全體學(xué)生的課外閱讀活動并組織了征文比賽,；高二語文和英語備課組開展了課本劇比賽，并參加了第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)的匯報(bào)演出,。藝體組利用課余時間開展了形成多校的體育活動比賽和文藝活動,，確保了本屆藝術(shù)節(jié)的成功。

1,、進(jìn)行了昆山市青年教師“一,、二,、三”工程的考核。

2,、鼓勵中青年教師參加各級各類教學(xué)評比和論文評比,。獲蘇州市教學(xué)基本功競賽二等獎1人，獲昆山市教學(xué)基本功競賽一等獎4人,，獲昆山市評優(yōu)課特等獎1人,、一等獎1人，獲昆山市“百節(jié)優(yōu)秀課”評比一等獎5人,、二等獎4人,、三等獎3人。獲蘇州市論文評比一等獎2人,、二等獎6人、三等獎5人,，獲昆山市論文評比一等獎2人,、二等獎4人、三等獎1人,。

3,、開展了校內(nèi)青年教師課堂教學(xué)競賽活動。本次活動共分二個階段進(jìn)行,，先在各教研組內(nèi)進(jìn)行評比,，推出優(yōu)秀者參加學(xué)校的評比，通過評比,，分別評出了文科組和理科組一等獎2名,，二等獎3名和三等獎3名。

4,、組織青年教師參加了“昆山市青年教師的文化測試”,。

1、實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了管理人員的調(diào)整,，各室均對內(nèi)部器材進(jìn)行了重新整理,，進(jìn)一步健全了臺帳資料。實(shí)驗(yàn)開設(shè)率高,。

2,、圖書館規(guī)范了閱覽室的開放時間和人員值班；完成了____年度書報(bào)征訂工作,；完成了下學(xué)期教材的征訂,。

3、醫(yī)務(wù)室完成了高一年級的健康登記,、病史調(diào)查和常規(guī)體驗(yàn)工作,；協(xié)助工會進(jìn)行教師文明辦公室的檢查,；協(xié)助工會完成了教師健康登記工作。工作臺帳資料齊全,、規(guī)范,。

4、文印室制訂了關(guān)于試卷印刷和復(fù)印的規(guī)定,，并規(guī)范了登記方式,，有效地控制了紙張的浪費(fèi)。

5,、接待和安排了南京師大,、蘇州大學(xué)等6所院校的應(yīng)屆畢業(yè)生的教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇六

上半年,，協(xié)調(diào)相關(guān)部門完成了20xx年北京高等學(xué)校本科教育教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作,，撰寫了質(zhì)量報(bào)告，總結(jié)了典型經(jīng)驗(yàn)材料,，整理了本科教學(xué)質(zhì)量狀態(tài)數(shù)據(jù),。組織開展了學(xué)校本科教學(xué)基本情況調(diào)查分析，形成了《本科教學(xué)基本情況分析報(bào)告》,。下半年,，編制首份我校本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告，即“20xx年度本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告”,，如期上報(bào)教育部,。編制并公開發(fā)布“20xx年度本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告”在我校是首次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，為此教務(wù)處專門組織人員專門研究和總結(jié),，召開了部門協(xié)調(diào)會，開展了學(xué)生學(xué)習(xí)滿意度調(diào)查等,，幾易其稿,，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)如期上報(bào)教育部。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,，教務(wù)處在校班子的領(lǐng)導(dǎo)下,，廣大教師本著對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，對每一個學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé),，對每一個學(xué)生一生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感,，在實(shí)施素質(zhì)教育和貫徹新課標(biāo)的過程中，在進(jìn)一步貫徹市教育局“定向自學(xué),、釋疑探究,、互測自結(jié)”的課堂教學(xué)模式中，不斷完善我校課堂教學(xué)的六步教學(xué)法中,，大家廢寢忘食的工作著,，共創(chuàng)了我校的輝煌,。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇八

學(xué)校教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè),、務(wù)實(shí),、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：

1,、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化,、實(shí)效性,，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,，本學(xué)期完成了初中學(xué)部總課表的制作,、制定了教師教學(xué)考核細(xì)則、教師“青藍(lán)工程”的建立,、興趣小組的成立,、文學(xué)社與英語俱樂部的成立等。教學(xué)工作井然有序,，特別是強(qiáng)化了備課、上課,、考查等工作,，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課,、遲到,、早退現(xiàn)象較少，早讀,、晚自習(xí)規(guī)范,，教風(fēng)、學(xué)風(fēng),、考風(fēng)良好,，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。

2,、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評機(jī)制,，完成了初中部教師教學(xué)考核細(xì)則，初步建立了教師業(yè)務(wù)檔案,。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中,，教務(wù)處精心準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織,，規(guī)范了操作,。我們通過隨堂課聽課,、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、兩次學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查,，使檢查面廣,、科學(xué)、客觀,、公正,、真實(shí)地反映了目前我部的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理,，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用,。

3、加強(qiáng)了對教研組工作的指導(dǎo),、督促與檢查,。本學(xué)期各教研組工作都落到實(shí)處，各教研組都制訂了工作計(jì)劃,，有內(nèi)容,，有措施，理性且實(shí)際,。教研組活動已開始走向制度化,、規(guī)范化，有特色,、有效率,、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間,、定地點(diǎn)開展教研活動,，包括集體備課、聽評課,、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動,。教研活動內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理,，強(qiáng)化了針對性,、實(shí)效性。

4,、強(qiáng)化了對學(xué)部教學(xué)圖書建設(shè)與管理,，購買了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書和音像資料，由專人整理與管理,，負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)借,。

5、充分重視并督導(dǎo)了教師參加省,、市,、校各類教學(xué)教研活動,，如：英語教師杭外學(xué)習(xí)取經(jīng)；語文組,、數(shù)學(xué)組,、科學(xué)組和藝體組教師分別參加了市一級的教學(xué)活動，教師表現(xiàn)積極出色,。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度,，建立了“青藍(lán)工程”，組織了行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽課,、指導(dǎo),，盡力做好傳幫帶工作。

6,、重視并時常督促教師落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)提出的“十個一工程”,，鼓勵教師積極撰寫教育敘事與論文，共上交36篇,，上傳教學(xué)隨筆與課件30個,。同時積極在校園網(wǎng)上及時上傳教育教學(xué)新聞好幾十條，為豐富充實(shí)樂外校園網(wǎng)做出了一定貢獻(xiàn),。

7,、重視考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期成功組織了兩次月考,、期中和期末考試,，在考場安排、監(jiān)考安排,、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效，公正嚴(yán)明,，同時進(jìn)行了成績分析和試卷分析,；也積極組織了兩次大考學(xué)生復(fù)習(xí)動員大會，給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項(xiàng)等,。

本學(xué)期,，教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，在全體教師的積極支持下,，根據(jù)學(xué)期初明確的“以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心,，以培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo),，以優(yōu)化教育教學(xué)管理為重點(diǎn),，以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為保障”的基本思路，較好地發(fā)揮了教導(dǎo)處的管理,、指導(dǎo)和服務(wù)職能,，在學(xué)校的教育教學(xué)工作管理,、校本教研，提升師生的整體素質(zhì)等方面,，做了大量的,、具體的工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

教師是開展學(xué)校工作的主體,，只有有一支穩(wěn)定的可持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍,，學(xué)校的工作才有活力，辦學(xué)品位才有提升,。加強(qiáng)校本教研,，開展校本培訓(xùn)是建立一支穩(wěn)定的可持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍的重要途徑之一?；谶@樣的認(rèn)識,，開學(xué)初就制定了校本教研計(jì)劃,。一是,，建立了“有效教學(xué)”教研工作制度，實(shí)施“青藍(lán)工程”，逐月對教師參加教研活動、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、論文撰寫,、聽評課等情況進(jìn)行考評,，促進(jìn)年輕教師的專業(yè)成長,；二是，開展形式多樣的“自我反思、同伴互助,、名師引領(lǐng)”活動，促進(jìn)了年輕教師專業(yè)素養(yǎng)的提高；三是,，在全校范圍內(nèi)發(fā)出了了“自主學(xué)習(xí),、修我內(nèi)功,、強(qiáng)我素質(zhì)”的倡議，現(xiàn)在,，讀專著,、看實(shí)錄、抒感想、寫反思已成年輕教師的自覺行為。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的根本,，有有效的課堂教學(xué)才有質(zhì)量的根本,，而這離不開有效教學(xué)管理和規(guī)范的教學(xué)行為,。本學(xué)期依據(jù)《河北省中小學(xué)管理規(guī)范》，結(jié)合我校實(shí)際情況修訂了《東羅中心小學(xué)教育教學(xué)管理制度》,、《東羅中心小學(xué)教學(xué)五認(rèn)真實(shí)施細(xì)則》和《教學(xué),、教研工作月查月評方案》，以此來強(qiáng)化師生的法規(guī)意識,，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，嚴(yán)格教學(xué)五認(rèn)真管理，具體做到“三抓”,，即抓備課,、抓課堂、抓作業(yè),。

抓備課,。每個月通過定期、不定期的進(jìn)行了備課檢查,，看是否達(dá)到備教材,、備學(xué)生、備教法學(xué)法,，勤反思的要求,；抓課堂，規(guī)定校長主任每周深入課堂不少于兩次,，教師每周聽課不少于一節(jié),，主要查課前準(zhǔn)備是否充分，聽師生互動是否和諧,，看課堂教學(xué)是否有效,；抓作業(yè)，主要查學(xué)生每天作業(yè)是否達(dá)到“五嚴(yán)”規(guī)定要求,，看學(xué)生書寫是否規(guī)范,，老師批改、反饋是否及時,。

通過這些教學(xué)常規(guī)管理監(jiān)控措施,，對教師教學(xué)行為進(jìn)行全程跟蹤管理，盡可能地去避免教師課堂活動的隨意性和無效性,，確保課堂教學(xué)在規(guī)范化,、有效化、正?；?。同時也使廣大教師積極借鑒同事教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促使他們學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題,，學(xué)會思考問題,，會解決問題，有利于促進(jìn)廣大教師快速成長,。

教育的首要任務(wù)是學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,、人格的塑造，不求學(xué)生個個都成才,，但求他們個個都成人,。因此，我們一貫堅(jiān)持以常規(guī)教育為主線,，以豐富多彩的活動為載體,，堅(jiān)持學(xué)生行為習(xí)慣規(guī)范化、藝體活動經(jīng)?；?、學(xué)生發(fā)展個性化、確保個個學(xué)生健康快樂成長,。

行為習(xí)慣規(guī)范化,。一是,，班主任以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為主要內(nèi)容，利用晨會,、班會對學(xué)生堅(jiān)持持久的德育教育和文明禮儀教育,，開展“人人爭做優(yōu)秀小公民”、“向不文明游戲告別”等主題活動,。二是,，從“四不”抓起，開展“四不從我做起”競賽活動,，建立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”與值日教師一起全天候多方位檢查儀表儀容,、校園環(huán)境、教室衛(wèi)生,。促進(jìn)了學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,，使校園天天都有清清爽爽的環(huán)境。

藝體活動經(jīng)?；?。除按課程計(jì)劃開足開齊上好各門課程外，根據(jù)上級文件要求,，制訂了行之有效的課外活動方案,，確保學(xué)生每天有一小時的體育活動。精心組織學(xué)生參加《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試,，測試合格率達(dá)98%,、優(yōu)秀率63%，組織三至六年級學(xué)生參加“迎新年趣味運(yùn)動會”,。

學(xué)生發(fā)展個性化,。從培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生個性出發(fā),，結(jié)合和教材內(nèi)容和教學(xué)要求,，開展形式多樣社會實(shí)踐活動，不斷豐富學(xué)習(xí)的形式和內(nèi)容,，拓寬獲取知識的途徑和方法,，在實(shí)踐中將學(xué)科知識內(nèi)化為創(chuàng)造力。利用國慶假日,，開展了解家鄉(xiāng)過去,，展示家鄉(xiāng)的現(xiàn)在，展望家鄉(xiāng)未來綜合實(shí)踐活動,。

“服務(wù),、指導(dǎo)、規(guī)范,、創(chuàng)新”是教務(wù)處工作的幾個關(guān)鍵詞,。本學(xué)期,，教務(wù)處工作人員，本著一切為師生服務(wù),，一切為教育教學(xué)服務(wù)的思想,。堅(jiān)持一切為教師服務(wù)，想他們所想,，為他們的工作、進(jìn)步和成長搭建展示的平臺,。堅(jiān)持一切為學(xué)生服務(wù),，給予無私的關(guān)愛，為他們健康快樂成長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,。堅(jiān)持一切為教育教學(xué)服務(wù),，指導(dǎo)教育教學(xué)工作，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,，為學(xué)校依法辦學(xué)提供有力保證,。本著對校長負(fù)責(zé)、對學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度,，發(fā)揮了學(xué)校中樞神經(jīng)的功能,，無論是工作檢查還是組織活動，無論是檔案管理還是學(xué)校創(chuàng)建,，都能積極主動地,、不折不扣地予以完成。為學(xué)校進(jìn)位爭先,、穩(wěn)定發(fā)展創(chuàng)造了良好條件,。

細(xì)細(xì)反思，一學(xué)期以來雖小有成效,，我們的工作仍存在有待改進(jìn),、提高和甚至廢棄的地方。具體體現(xiàn)在：

1,、在學(xué)校制度的執(zhí)行上,，常做泥瓦匠和木匠，不想做鐵匠,。如：五認(rèn)真檢查,、教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況巡查、對教師按時完成工作任務(wù)的記載等方面,，不能按章考評,。

2、深入校內(nèi)課堂聽課不正常,，與教師交流次數(shù)不多,。對教學(xué)過程監(jiān)控機(jī)制不夠完善,。

3、集體備課不正常,，備課流程不規(guī)范,，課前準(zhǔn)備不充分，教學(xué)反思質(zhì)量也有待提高,。

4,、補(bǔ)差工作做得很多，但檔案資料不健全,。

回顧一學(xué)期教務(wù)工作,，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力,，取得了較好的成績,。謝謝你們！感謝全體教師對我們工作的大力支持,！正是有你們的支持,，有你們無私奉獻(xiàn)的精神，展望新學(xué)期,，我們更加滿懷信心,，相信在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我們東羅中心小學(xué)全體師生的共同努力下,，一定能取得新的更大的成績,。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇九

二期課改的深入，要求學(xué)校,、教師在各自的層面上必須做好積極的準(zhǔn)備,。為此，本學(xué)期教務(wù)處一方面繼續(xù)積極探索拓展課,、探究課的開設(shè),，在對教師、學(xué)生問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上,，每星期五設(shè)置了包括兩個校本課程在內(nèi)的共計(jì)十四個拓展課程,。并以班主任為主要指導(dǎo)教師，開展探究課的教學(xué),。另一方面,，以教研組為主體，組織教師進(jìn)行二期課改的認(rèn)識和學(xué)習(xí),。教務(wù)處樹立為教師服務(wù)的觀念,，收集學(xué)習(xí)資料，印發(fā)到每一位教師。并對教師的課堂教學(xué)提出“努力滲透二期課改理念”的要求,，為二期課改在下學(xué)期在初始年級的鋪開做好準(zhǔn)備,。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇十

九年級工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù),。學(xué)校出臺《初中畢業(yè)班目標(biāo)管理方案》，成立以顏丙峰校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組,，使畢業(yè)班工作制度化,、系列化。本學(xué)期已召開了五次畢業(yè)班教師工作會議,，四次畢業(yè)班學(xué)生會議,，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí),、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，學(xué)科備課組長認(rèn)真履行工作職責(zé),，認(rèn)真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn),。九年級領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項(xiàng)工作,，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會議，研究,、指導(dǎo)畢業(yè)班工作,。同時加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流、學(xué)習(xí),，本學(xué)期組織了九年級部分教師先后到實(shí)驗(yàn)中學(xué)和時莊中學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng),。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇十一

安全穩(wěn)定工作，是教務(wù)處順利開展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ),。沒有安全穩(wěn)定的環(huán)境,，教務(wù)處的各項(xiàng)工作都無法正常進(jìn)行。為此我們以對家長和學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神,，認(rèn)真開展好安全教育活動,，并在安全教育基礎(chǔ)上普遍開展了安全檢查和建章立制工作。現(xiàn)將我處安全教育工作作如下總結(jié)：

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期教務(wù)處以學(xué)校計(jì)劃為依據(jù),，本著“敬業(yè),、精業(yè)、務(wù)實(shí),、高效”的精神與工作態(tài)度,，繼續(xù)堅(jiān)持教務(wù)、教學(xué),、教研共抓并舉,，從根本上轉(zhuǎn)變廣大教師的教育教學(xué)觀念,，充分調(diào)動他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng)新,，大膽開拓進(jìn)取,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在董事會和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，在教務(wù)處工作人員的共同努力下,，本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：

本學(xué)期在教研室,、學(xué)區(qū),、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教師的勤奮工作,，全校學(xué)生的共同努力,，已順利完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇十三

1,、體,、音、美特長培訓(xùn)加強(qiáng)管理,，進(jìn)一步規(guī)范,。成功舉辦運(yùn)動會、書畫展,、手抄報(bào)評比競賽等等,，以展示特長培訓(xùn)成果。

2,、立足上好兩課兩操活動,。嚴(yán)格按要求上好體育課，杜絕學(xué)生上體育課自由散漫行為,，把上好體育課與培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣有機(jī)結(jié)合起來,，提高體育課教學(xué)質(zhì)量，確保體育課的達(dá)標(biāo)率,。

3,、積極宣傳，發(fā)動組織師生參加健身活動,。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇十四

教務(wù)處工作人員及時了解教師,、學(xué)生的需要，反饋信息,，針對性的做好服務(wù)工作,。

存在問題及不足：

1、我校教師的教學(xué)水平很不均勻，有些教師課堂教學(xué)水平不高,，缺乏教研意識,，不能積極參加教研組活動，在教學(xué)上只一味的追求書面考試分?jǐn)?shù),，而忽視了對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，這是制約學(xué)校發(fā)展的重要因素之一。

2,、有少數(shù)教師在落實(shí)教學(xué)常規(guī)方面有問題,，有個別教師作業(yè)數(shù)量及形式不能達(dá)到要求。沒有創(chuàng)新,，作業(yè)批改不及時不認(rèn)真,。

3、教務(wù)處規(guī)章制度有待于進(jìn)一步完善,，責(zé)權(quán)界限模糊,，不能明確到人。

4,、生源素質(zhì),、學(xué)習(xí)水平及習(xí)慣千差萬別，怎樣促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，也是教學(xué)工作亟待解決的大問題,。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇十五

1,、備課組集體備課留于形式的較多,，有的備課組實(shí)際上進(jìn)行了多次的集體備課，但是活動的記載得不及時,、不完整,。

2、少數(shù)教師的教案書寫馬虎,，字跡太潦草,，內(nèi)容也不完整。

3,、有的教師聽課不到課堂,，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。

4,、教學(xué)常規(guī)檢查中的人情化現(xiàn)象仍然存在,。

5、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識不強(qiáng),，真正屬于自己獨(dú)到的東西不多,。

6、平時能堅(jiān)持學(xué)習(xí)課改理論，但把理論與實(shí)踐相結(jié)合,，創(chuàng)新教育的教研氛圍不強(qiáng),。

7、合作交流,，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃,。教師之間的縱、橫向及時,、廣泛交流既沒有空間,，也沒有固定的時間和地點(diǎn)，不能形成一種良好的制度,。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期,，教務(wù)處在校工作計(jì)劃指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持以人為本,，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，遵循教育規(guī)律,，規(guī)范教學(xué)行為,，鞏固并不斷豐富“高效課堂”教學(xué)改革模式，突出交流,、合作探究的理念,堅(jiān)持“教研活動與常規(guī)教學(xué)相結(jié)合,，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合”的工作原則,堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動,、同伴互助,、自我反思、自主發(fā)展”的策略,。牢固樹立以學(xué)生為本的思想,，努力改進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，全面推行精細(xì)化管理,，抓好教學(xué)監(jiān)控，強(qiáng)化過程管理,，關(guān)注教育實(shí)效,，確保我校教育教學(xué)質(zhì)量上新臺階。具體做法如下：

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇十七

高科研的實(shí)效性,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

1,、在教學(xué)專題會上,，反復(fù)宣講政策，改變教師的教學(xué)觀念,，明確課堂教學(xué)等級評定的“三原則”,，即：

（1）是否體現(xiàn)尊重學(xué)生和面對全體學(xué)生，

（2）是否采用啟發(fā)討論式教學(xué)方式,，

（3）是否有意識的培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣,。

2、組織各科教研員,、督導(dǎo)員下班聽課,，并當(dāng)堂檢測課堂達(dá)標(biāo)情況，認(rèn)真統(tǒng)計(jì),，即時反饋,。本學(xué)期聽課涉及到各年級的各科，時間長,、范圍廣,，并分階段進(jìn)行教學(xué)評定，要求全體教師以大綱,、課標(biāo)為準(zhǔn)繩,，打好課堂教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)，分階段指出存在的問題,，對優(yōu)秀課,、優(yōu)秀教師給予充分肯定和鼓勵。評課形式多樣：個別交流,、組內(nèi)互評,、全體會總體評價(jià)相結(jié)合。

3,、十三周組織課堂攻擊戰(zhàn)展示課,，面貌新,、效果好,，其中馬文娟老師的語文課，石春華老師的數(shù)學(xué)課入選參加區(qū)內(nèi)優(yōu)秀課展示,，受到區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)和各校老師好評,。

4、參加天津市優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校建設(shè)交流會和組織各科教研員參加培英中學(xué)與北大附中聯(lián)合舉辦的教改現(xiàn)場會,，捕捉教改信息,，完善本校教學(xué)工作。

1,、抓教研,，將課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合,。

教學(xué)處多次主持召開學(xué)科研討會，尤其是就課內(nèi)分層教學(xué)進(jìn)行了多次研討,，在面向全體的'基礎(chǔ)上實(shí)施課內(nèi)目標(biāo)分層教學(xué),，強(qiáng)調(diào)備課時要目標(biāo)分層、知識分層,、教學(xué)過程分層,、作業(yè)分層，以全面提高教育教學(xué)成績,。

2,、抓課堂展示課以點(diǎn)帶面。

各自的課堂展示課共18節(jié),，供全校及教研室老師觀摩,、研討，帶動了學(xué)校教研科研活動的開展,。

1,、召開青年教師結(jié)隊(duì)子會，為三位出師教師頒發(fā)了證書,，表彰了三對優(yōu)秀師徒隊(duì)子,，并有12隊(duì)師徒結(jié)成幫教對子。

2,、加大對青年教師跟蹤聽課的`力度,，及時反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和不足,，促使其更快提高,。

期中、期末考試,，教學(xué)處經(jīng)過組卷,、印刷、保密,、組織考試等諸多程序,，繁而不亂，有條不紊,。

考試前,，召開全體教師會，學(xué)考試規(guī)則,，明確監(jiān)考要求,。考試后針對命題情況,、各年級成績從教與學(xué)兩方面進(jìn)行詳細(xì),、周密的總結(jié),，對進(jìn)步突出的班級、教學(xué)成績突出的教師給予肯定和表揚(yáng),，鼓勵全體教師發(fā)揮特長,，搞出特色，全面提高教學(xué)成績,。

1,、月考及期中考試后，配合學(xué)校,、年級組召開九年級教師會,，分析年級現(xiàn)狀，提出今后教育教學(xué)建議,。

2,、多次召開部分學(xué)生會，講目標(biāo),，鼓干勁,，激勵九年級學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和競爭意識，迎接中考挑戰(zhàn),。

3,、利用中午及課余時間與九年級臨界生談話，進(jìn)行心理疏導(dǎo),，思想溝通,，方法交流。

4,、加大對九年級復(fù)習(xí)課的跟蹤聽課力度,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋矯正,。

利用周一班校會時間對全校學(xué)生進(jìn)行策略講座三次,，講座內(nèi)容分別是“如何磨練學(xué)習(xí)意志”、“如何增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力”,、“如何提高學(xué)習(xí)效率”,，講座力求深入淺出，以大量實(shí)例為依據(jù),，扣擊學(xué)生心靈,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,，深受各班學(xué)生和班主任好評,。

本學(xué)期，多次召開處務(wù)會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)崗責(zé),，為自己正確定位,。

牢固樹立為一線服務(wù)意識，克服困難,，努力工作,，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展。七年級712人學(xué)籍已輸機(jī)就序,，九年級畢業(yè)生信息卡填涂工作等均已完成,，全處人員齊心合力，爭取把工作做得更加出色,。

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學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇十八

教務(wù)處是學(xué)校管理的職能機(jī)構(gòu),，擔(dān)負(fù)著學(xué)校教學(xué)工作的組織,、落實(shí)、協(xié)調(diào)以及為教學(xué)第一線服務(wù)的任務(wù),，通過管理,，促進(jìn)教師的.專業(yè)成長，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。本學(xué)期教務(wù)處工作在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，按照本學(xué)期的工作計(jì)劃，基本上完成了各項(xiàng)任務(wù),，取得了一定成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期開設(shè)80余門課程，共有專兼職教師30余人,。在完成學(xué)校交給的組織,、協(xié)調(diào)和保障教學(xué)常規(guī)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，做好各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)的同時,。主要做了以下工作：

學(xué)期初,，要求代課教師制定好各課程的教學(xué)計(jì)劃。使代課教師對所代課程做到全面的統(tǒng)籌規(guī)劃,。學(xué)期中深入課堂聽課,，聽取學(xué)生意見，對每位教師的任課情況進(jìn)行檢查,。督促代課教師按照學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃在所設(shè)的課時內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),。

開學(xué)初，通過開學(xué)典禮,，對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育,，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。其次,，樹立優(yōu)秀典型,、表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。并對上一學(xué)期的考務(wù)工作做出分析和總結(jié),。學(xué)期末,，通過期末考試動員會，動員學(xué)生積極應(yīng)對考試的同時,，向全體同學(xué)推廣好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及正確的復(fù)習(xí)方法,。

由于本學(xué)期開設(shè)的計(jì)算機(jī)相關(guān)課程比較多，因此上機(jī)用戶多,，來往頻繁,，且五、六月份進(jìn)入夏季高溫時期,，機(jī)房的維護(hù)就是一個非常重要的問題,。維護(hù)的好，有發(fā)展,、有創(chuàng)新,，機(jī)房就能長時期為計(jì)算機(jī)教學(xué)創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，從而提高機(jī)器的利用率,，延長機(jī)器的壽命,。

網(wǎng)絡(luò)機(jī)房的維護(hù)歷來是機(jī)房管理的難點(diǎn)，如何提高計(jì)算機(jī)的使用率與確保計(jì)算機(jī)完好率始終是一對不可調(diào)和的矛盾,。為保證機(jī)房管理工作的有序進(jìn)行,，本學(xué)期為機(jī)房特地“量身定做”了兩套課表?！拔逡弧鼻?，機(jī)房只安排學(xué)生的自由上機(jī)課程。所有計(jì)算機(jī)課程全安排在教室利用板書及投影儀進(jìn)行理論教學(xué),?！拔逡弧遍L假之后，機(jī)房停止所有自由上機(jī)課程,，靈活安排上機(jī)實(shí)踐課程,，采取機(jī)房使用申請制度，盡量將上機(jī)課程安排在上午涼爽的時候,，以減少機(jī)房的損耗及機(jī)房空調(diào)的使用,。

結(jié)合電大及本學(xué)院畢業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和特點(diǎn)，依照電大有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)文件的要求,，擬訂畢業(yè)設(shè)計(jì)及論文的具體工作計(jì)劃和實(shí)施措施;布置畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù),，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)動員;選配畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師，審定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目;組織畢業(yè)論文質(zhì)量檢查與工作評估;組織畢業(yè)論文答辯資格審查、答辯,、及成績評審工作,。

1,、及時準(zhǔn)確征定教材,，按時發(fā)放教材及教學(xué)參考資料，為師生的教學(xué)提供了有力保證,。

2,、收集整理，建立健全各類教務(wù)資料,，做到門類齊全,，需之可取。

3,、及時高效的完成了航專教學(xué)計(jì)劃的編纂工作,。

4、建立健全學(xué)生的學(xué)籍檔案,，諸如各專業(yè)學(xué)生花名冊,、學(xué)籍表、畢業(yè)生登記表等,。

5,、及時準(zhǔn)確地填報(bào)上級教育部門布置的各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表，完成了上級部門交給的各項(xiàng)任務(wù),。

6,、及時向教師與學(xué)生傳遞各類教學(xué)教務(wù)及考試信息，使教務(wù)工作的時間性,、準(zhǔn)確性,、規(guī)范性都得以保證。

7,、按照上級招辦的部署和要求,，完成了電大學(xué)生參加期末考試的有關(guān)報(bào)考考務(wù)工作。申報(bào)了6門自主考試科目,。

8,、組織了校內(nèi)期末考試的命題、制卷,、考試及試卷批改和成績統(tǒng)計(jì)工作,。

9、及時統(tǒng)計(jì)和核算各位代課教師每月課時量,。

上半年共組織考試三次,，一百余場，包含x月組織的xxxx-xxxx學(xué)年第一學(xué)期的期末考試，第二學(xué)期開學(xué)第二周舉行的上一學(xué)期補(bǔ)考考試及xxxx-xxxx學(xué)年第二學(xué)期的期末考試,。為嚴(yán)肅考風(fēng)氣,、考紀(jì)，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育,，體現(xiàn)客觀,、公平、公正的原則,，給學(xué)生營造良好的考試環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣，有利于學(xué)生成績的提高和及時彌補(bǔ)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),。認(rèn)真加強(qiáng)對考務(wù)工作的過程管理,，每次考試從工作安排、布置考場要求,、安排考場名單,、安排監(jiān)考教師表都認(rèn)真推敲。

1,、建立代課教師檔案,。對每位兼職教師的任課情況，學(xué)生評價(jià)都記錄在冊,，做為每學(xué)期評聘教師的依據(jù),。

2、分階段深入到課堂當(dāng)中,，督促代課教師嚴(yán)格按照教學(xué)制度進(jìn)行教學(xué),。

3、考試試卷題庫的建立,。

時值科教事業(yè)蓬勃發(fā)展之際,，我們始終貫徹“以人為本”的教育原則，深入考察各方面教務(wù)工作,，擬訂科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃,，做到有的放矢，并本著求真務(wù)實(shí)的授學(xué)態(tài)度,，從德育智育為目標(biāo),，細(xì)致考究各階段的教學(xué)疑難，及時分析反饋,，力爭各個擊破,。為健壯教師陣營，各教員將不斷精進(jìn)授課技能;完備個人修養(yǎng);修繕管理機(jī)智;優(yōu)化教務(wù)結(jié)構(gòu),，群策群力,，共促我校教育事業(yè)的蒸蒸日上。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇十九

本學(xué)年教務(wù)處在區(qū)教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部基礎(chǔ)教育課程改革精神,，領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的實(shí)質(zhì)，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,，深入課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和自身建設(shè),，提高教師的自身素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，與時俱進(jìn)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新能力,、在德,、智、體,、美,、等方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生。現(xiàn)將一學(xué)年的工作回顧如下：

1,、夯實(shí)課改,，積極推進(jìn)新課標(biāo)實(shí)施進(jìn)程。

作為改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，教務(wù)處繼續(xù)積極認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,，體會新課標(biāo)精神，明確新課標(biāo)要求,，面向全體學(xué)生,，改變學(xué)習(xí)方式。課改組全體老師在認(rèn)真參加教研的基礎(chǔ)上,，堅(jiān)持做到周周有教學(xué)反思,、月月有教學(xué)故事、期期有教學(xué)案例,，還推選出了高質(zhì)量的教育故事,，教育隨筆參加了區(qū)教育局組織的比賽。良好的教研氛圍,，提高了教育教學(xué)質(zhì)量,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)管理,，完善規(guī)章制度,，強(qiáng)化教學(xué)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化,。

加強(qiáng)常規(guī)檢查,，本學(xué)年教務(wù)處隨機(jī)抽查、集中檢查教師的教案,，并進(jìn)行記錄,，對存在的問題進(jìn)行個別反饋。對學(xué)科測驗(yàn),、作業(yè)批改實(shí)施掌控并深入到各年級,、班級了解情況。全面了解教學(xué)情況,，不定時檢查教師課堂教學(xué)情況,，注重教學(xué)質(zhì)量的全過程監(jiān)控。組織各教研組定期與不定期檢查教學(xué)計(jì)劃等,。規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，重點(diǎn)抓好讀書、寫字的正確姿勢,，通過開展寫字比賽,、作業(yè)檢查等方式進(jìn)行強(qiáng)化。

3,、加強(qiáng)教研組,、課改組的教研建設(shè)。

開學(xué)初教務(wù)處召開教研組長會議,，落實(shí)任務(wù),，明確職責(zé)，落實(shí)任務(wù),，并強(qiáng)調(diào)常規(guī)工作和重點(diǎn)工作內(nèi)容相結(jié)合,。不定期召開各教研組長會，發(fā)揮教研組的力量,，各教研組及時進(jìn)行評課,，教研氣氛甚為濃厚，加大了教師相互之間聽課的力度,，本校教師人人都能完成聽課任務(wù),。三大教研組長本學(xué)年的工作盡心盡職，比以往更積極主動,，效率更高,。

教務(wù)處特別注意加快以新教師和年青教師的培養(yǎng)為主導(dǎo)的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高進(jìn)程。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì),，而提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵,，為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位,，并逐步走向規(guī)范，對新教師進(jìn)行課堂的聽課,、指導(dǎo),，積極組織青年教師上公開課、觀摩課,，給青年教師提供了施展教學(xué)才華的舞臺和機(jī)會,。

本學(xué)年開展的以“課例為載體，以問題研究為內(nèi)容”的教學(xué)研討課活動,，使一大批青年教師脫穎而出,。本次教學(xué)研討課充分發(fā)揮了教研組的作用，以教研組為單位,，每組推出兩個有教學(xué)特色的老師執(zhí)教,，以集體備課—講課—研討的形式進(jìn)行。教學(xué)研討課,，旨在通過關(guān)注教師具體的教學(xué)實(shí)踐和課堂教學(xué)的具體環(huán)節(jié),，解決教師教學(xué)當(dāng)中的實(shí)際問題,，為教師的專業(yè)成長和教學(xué)水平的提高搭建了一個平臺,。整個研討過程，都能感受到大家認(rèn)真的工作態(tài)度,，熱烈的研討氛圍,。正因?yàn)橛辛死蠋焸兊呐εc付出，本期的研討課整體感覺活了很多,，學(xué)生的表現(xiàn)也越來越精彩,。老師把課堂的重心放在了學(xué)生如何學(xué)方面，調(diào)動了許多的教學(xué)手段,，引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的思維,，使他們敢說、愿說,、樂說,。正所謂，教無定法,，學(xué)無定法,，但目標(biāo)只有一個，那就是使學(xué)生學(xué)有所獲,。所以老師們在輕松愉快的氛圍中聽到了一節(jié)又一節(jié)別具特色,、風(fēng)格各異的好課。同時,，我們還認(rèn)真組織教師參加區(qū)教研室舉辦的各類通過培訓(xùn)教研活動,，使我校教師的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高,。積極鼓勵教師撰寫教學(xué)科研論文和總結(jié)。李俐,、周紅,、孟新燕三位老師獲數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號。

通過一系列活動,，開拓了學(xué)生的視野,，豐富了學(xué)生的知識面，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),，養(yǎng)成了學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,。有多位同學(xué)在競賽中獲獎。在第四屆小學(xué)“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽中,，我校張超杰,、縱翼飛等同學(xué)獲第四屆小學(xué)“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽三等獎。羅凱元,、胡世宇,、等同學(xué)獲河南賽區(qū)一等獎。在金水區(qū)“小學(xué)生講英語故事比賽”活動中,，我校參賽的三年級學(xué)生李世洋,、四年級學(xué)生李朋龍、六年級學(xué)生李藝萌,、羅凱元等四名學(xué)生不負(fù)眾望,，全部榮獲一等獎，為我校爭光添彩,。同時,，任慧明老師獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”獎。這些都容入了老師們的心血,。

本期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，開展多種學(xué)科競賽活動,。如寫字比賽,、作文比賽、英語講故事比賽等活動,，盡量做到形式多樣,，內(nèi)容豐富。特別是首屆小學(xué)生“英語講故事比賽”活動舉辦的'非常成功,。小選手們積極參與,，發(fā)揮自己的特長，將一個個故事演繹的生動活潑,，他們出色的表演博得了一陣陣熱烈的掌聲,，比賽的場面十分熱烈,。六年級的李藝萌、羅凱元,，三年級的李世洋,，四年級的李彭龍成為全場的亮點(diǎn)。他們流利的口語和生動的表情不時引來陣陣掌聲,。通過這次活動,，我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性被全面調(diào)動了起來，掀起了一股學(xué)習(xí)英語的高潮,。

為讓孩子們盡顯運(yùn)動才能,，體驗(yàn)成功感，提升對運(yùn)動的興趣和能力,，我們還舉辦了一年級親子運(yùn)動會,。親子游戲項(xiàng)目“筷子夾球”、“植樹”,、“小袋鼠摘果”,、“趕球”等游戲趣味橫生，家長和孩子們在老師精心設(shè)計(jì)的親子游戲中,，盡情玩耍,。運(yùn)動會上家長的積極鼓勁，親歷親為的參與,，更是提高了孩子們活動的情趣和積極性,，也讓平時忙于工作的家長們體會到運(yùn)動對孩子健康和全面發(fā)展的重要,?；顒映掷m(xù)了兩個多小時,。賽后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還給獲獎的家庭頒發(fā)了獎狀和獎品,，給所有參加活動的家庭發(fā)了紀(jì)念品。本次運(yùn)動會是我校構(gòu)建家?；?，合力育人教學(xué)模式的一大舉措，活動增進(jìn)了孩子與家長,，家庭與學(xué)校之間的了解和情感,，激發(fā)了孩子參加體育鍛煉的積極性。

定期召開會議,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)法規(guī)和新教學(xué)思想,，提高自身的素養(yǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度,，同時辦理好新學(xué)年學(xué)籍,，及時收集,、整理、準(zhǔn)備好相關(guān)教育教學(xué)材料,。

一學(xué)年來,，教務(wù)處一直以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷提高各科成績?yōu)樽谥?，不懈努力工作,，但也有不如意之處，如更加合理安排課時的問題,，在新形勢下如何保持和提高教學(xué)質(zhì)量問題,，對學(xué)校校本課程如何進(jìn)一步發(fā)揮功能問題，綜合實(shí)踐如何更好的開展問題等等,。這一系列都有待思考,，總之，我們要把握好課改這一機(jī)遇,，在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇二十

教師專業(yè)素質(zhì)的提高,，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到保證的關(guān)鍵,。開學(xué)初，教務(wù)處工作計(jì)劃確定了以青年教師培養(yǎng)為重點(diǎn),，以課例研究為抓手,，以教研組為單位，以專家引領(lǐng)為導(dǎo)向,，以教學(xué)活動,、評比為載體的校本研修制度。一學(xué)期來,，各教研組重點(diǎn)確定了各自研修的課例主題,，開展了卓有成效的以青年教師為主體的校本教研活動。全學(xué)期共計(jì)上課教師20多位,，其中十多位是青年教師,。活動既提高了教師,，特別是青年教師的教學(xué)能力,，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)。又從活動中總結(jié)了一些能有效提高教師專業(yè)能力的嬌艷制度,，很好的配合了學(xué)校課題的研究和開展,。

學(xué)期中，還組織青年教師進(jìn)行了“青年教師基本功競賽”,。利用校本資源,，發(fā)揮部分教師的專業(yè)特長,，開展了課件制作輔導(dǎo)等一系列活動。同時,，要求學(xué)校骨干教師上示范課,，為提高教師專業(yè)水平起到了一定的作用。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇二十一

在開學(xué)之初,，每個班主任都寫出了科學(xué),、可行的班主任工作計(jì)劃，教務(wù)處進(jìn)行了審閱存檔,。在教務(wù)主任領(lǐng)導(dǎo)下,，班主任以班級為主體，以工作計(jì)劃為指導(dǎo),，從班級具體情況出發(fā),，作了大量的工作，對差生,、思想后進(jìn)生的工作耐心,、細(xì)致，和學(xué)生談話,、交流,，了解學(xué)生思想狀況，關(guān)心幫助每一位學(xué)生,。

本學(xué)期,，教務(wù)處組織開展了班主任工作會議兩次，交流了班主任工作,，本學(xué)期各班無不安全事故發(fā)生,，班主任與家長緊密配合，確保了學(xué)生的安全,。班主任工作也存在著一些問題,，如個別班主任只注重抓教學(xué)成績，忽視了德育教育,，低年級學(xué)生搞衛(wèi)生時，班主任有時不能親臨現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo),；個別教師還有體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。每位班主任都能依據(jù)自己班主任工作的得與失，扎實(shí)地寫出班主任工作總結(jié),，總結(jié)真實(shí),，有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、有工作中的不足,，有助于下一學(xué)期的班主任工作,。