心得體會(huì)是在我們經(jīng)歷一段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作或生活后,，對(duì)所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種表達(dá)方式，它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，提高我們的思考能力和學(xué)習(xí)效果,。心得體會(huì)能夠讓我們從過(guò)去的經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)，為未來(lái)的發(fā)展和進(jìn)步提供指導(dǎo)和借鑒,。寫(xiě)心得體會(huì)可以加深我們對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用,，同時(shí)也有助于我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中發(fā)現(xiàn)不足，不斷提高自己,。心得體會(huì)是我們積累個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)的重要方式,，相信通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),，我們會(huì)有更深刻的感悟和更好的收獲。心得體會(huì)要注意結(jié)構(gòu)的合理性,，從總結(jié),、分析到反思，層層推進(jìn),，邏輯清晰,。小編搜集了一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典范文，希望能給大家提供一些寫(xiě)作的思路,。

幼兒酷跑培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

20xx年6月13日,，我有幸到海口參與海南省幼兒園園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn),，在這幾天的培訓(xùn)中,，我傾聽(tīng)了幾位老師精彩的專題報(bào)告，案分析,，老師們以鮮活的實(shí)例和豐富的學(xué)問(wèn)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給我留下了深刻的印象。

首先,，作為一名學(xué)校老師的我請(qǐng)楚的熟悉到了幼兒訓(xùn)練不同于學(xué)校訓(xùn)練,，它訓(xùn)練的對(duì)象是幼兒，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)幼兒園就是他們接觸社會(huì)的第一步,，孩子小自我愛(ài)護(hù)力量差,，是一生品德行為形成的最佳時(shí)期，幼兒老師個(gè)人的范例,，對(duì)于幼兒當(dāng)心靈的健康和成長(zhǎng)是任何的.東西都無(wú)法代替的,。老師身教重于言教，幼兒訓(xùn)練要求幼兒老師要有更高尚的人格魅力和自身修養(yǎng),，要正直、和善,、溫順,、可愛(ài)、既要做到母親般的關(guān)愛(ài),，又要做到高于母親的訓(xùn)練,，從思想上，品質(zhì)上感染幼兒,，為幼兒樹(shù)立良好的榜樣,。其次，課上陳虹老師,、黃少霞后勤園長(zhǎng)展現(xiàn)的圖片,，鮮活的案例分板,，警醒了我，讓我糊涂地熟悉到幼兒的平安健康訓(xùn)練更為重要,，他關(guān)系到孩子的一生的進(jìn)展,，所以在幼兒的教學(xué)管理中，只有保證孩子的幼兒身心健康,，才能為他們今后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。

這幾天雖然學(xué)習(xí)很累，但過(guò)得很實(shí),，后面剩下的十天,，我會(huì)更加珍惜，全力以赴,，把學(xué)問(wèn)學(xué)扎實(shí),，為今后工作打下良好的基礎(chǔ)。

幼兒酷跑培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

幼兒園酷跑培訓(xùn)是一個(gè)旨在提高幼兒園孩子們身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能的培訓(xùn)項(xiàng)目,。在這個(gè)培訓(xùn)中,，孩子們可以通過(guò)有趣的活動(dòng)，學(xué)會(huì)奔跑,、跳躍,、爬升等體能技能，同時(shí)也能培養(yǎng)他們的身體協(xié)調(diào)能力,、心肺功能和社交技能,。作為一位幼兒園教師和家長(zhǎng)，我參加了這個(gè)培訓(xùn),，并從中受益匪淺,，下面我將分享我的心得體會(huì)。

第二段：培訓(xùn)中的活動(dòng)設(shè)計(jì),。

在幼兒園酷跑培訓(xùn)中,，活動(dòng)設(shè)計(jì)非常豐富，涵蓋了多種類型,。學(xué)生們?cè)谶^(guò)程中可以充分運(yùn)動(dòng)身體,、鍛煉心肺和肌肉?；顒?dòng)有繩子轉(zhuǎn)跳,、折返奔跑、跳繩比賽,、反應(yīng)性游戲,、爬繩子、拔河比賽和接力賽，每種活動(dòng)在增強(qiáng)了身體素質(zhì)的同時(shí),，也訓(xùn)練和鍛煉孩子們的團(tuán)隊(duì)合作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

第三段：培訓(xùn)中的教練指導(dǎo)。

培訓(xùn)中的教練專業(yè)能力有保障,，他們根據(jù)幼兒園孩子的身體特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ),，制定了適合的訓(xùn)練方案，并且以幼兒喜愛(ài)的教學(xué)方式進(jìn)行指導(dǎo),。比如,，在跳繩比賽環(huán)節(jié)中，教練制定了跳繩的訓(xùn)練計(jì)劃,，通過(guò)不同的跳繩游戲讓孩子們對(duì)跳繩練習(xí)感興趣,，從而提高他們的跳繩技巧和速度。需要指出的是,，教練員在培訓(xùn)中不僅教授技能和技巧,，還注重培養(yǎng)孩子們的積極態(tài)度和自信心。

第四段：培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)收獲,。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我深切認(rèn)識(shí)到了運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。在培訓(xùn)中,，孩子們通過(guò)鍛煉身體,，不僅可以增強(qiáng)身體素質(zhì)，還能提高孩子們的自信心和勇氣,。此外,，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)游戲，孩子們學(xué)會(huì)了分工協(xié)作,、互相關(guān)心和尊重隊(duì)友,，這些是在日常生活中難以獲得的技能。

第五段：結(jié)束語(yǔ),。

總體而言,，這次幼兒園酷跑培訓(xùn)給我留下了深刻的印象和收獲。培訓(xùn)中,，我們不僅學(xué)習(xí)了如何鍛煉孩子們的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能,，在團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)中，還培養(yǎng)了孩子們的社交技能和積極心態(tài),，這些都將對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生良好的影響。最后,，我要感謝教練們?yōu)槲覀兲峁┝诉@樣一次愉快而有意義的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

幼兒酷跑培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

8月24日上午，我們圍坐在一起,，觀看了全國(guó)著名教育專家,、優(yōu)秀班主任xxx老師所作的《如何推進(jìn)德育創(chuàng)新,，做新時(shí)期班主任》的視頻講座。高老師是個(gè)“故事大大王”,。她把講座的內(nèi)容,，連成了一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的故事。聽(tīng)高老師的講座簡(jiǎn)直就是一種享受,，高老師是那么的健談,，我們跟著她講述的情景，時(shí)而歡笑,，時(shí)而流淚,。

高老師認(rèn)為，老師要有本領(lǐng)將德育的大道理融入在一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教育故事中,，一個(gè)老師最起碼肚子里要有300個(gè)教育故事,。為了讓孩子們懂得自制自律的重要性，她就與學(xué)生們探討歷史故事,，讓學(xué)生們明白了一個(gè)個(gè)道理,。當(dāng)然，我們幼兒園的孩子還小,，通過(guò)有趣的`兒歌,、歌曲、游戲,、溝通,、交流、聽(tīng)故事,、涂涂畫(huà)畫(huà),、玩玩具等形式培養(yǎng)幼兒的好習(xí)慣，讓孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中接受這些好習(xí)慣的教育,。

從高老師身上學(xué)到的東西真的很多很多,。有教育工作上的，也有對(duì)做人的品質(zhì)上的……從她的身上我看到了：微笑是強(qiáng)者對(duì)人生最完美的詮釋,。作為幼兒園的教師,，微笑有著更無(wú)窮的教育魅力。我們微笑著面對(duì)幼兒,，能給幼兒一種寬松的師幼互動(dòng)的良好環(huán)境,，使幼兒感受到教師的理解、關(guān)心,、寬容和激勵(lì),。我們的微笑是對(duì)不良行為的理解和寬容，引起幼兒的自我反思和覺(jué)醒，是對(duì)良好行為的鼓勵(lì)和贊許,，激勵(lì)幼兒不斷努力和進(jìn)取,。

回首高老師的講座真是精彩多多，高老師將一句普普通通的道理講得那么生動(dòng),，那么真切,，那么讓人信服，讓這些枯燥的大道理瞬間變得鮮活而充滿生命力,，并像烙印般深深地印在我心底：我們?cè)谟捉坦ぷ髦?，這種陽(yáng)光般的微笑是不可缺少的。讓我們一起努力做陽(yáng)光般的幼兒教師吧!一起用微笑來(lái)迎接幼兒,、家長(zhǎng),、同事們!

幼兒酷跑培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

培訓(xùn)幼兒的過(guò)程不僅僅是為了提高他們的認(rèn)知能力和技能，更重要的是培養(yǎng)他們的品德和素養(yǎng),。參加培訓(xùn)課程的幼兒是我們未來(lái)社會(huì)的棟梁,，所以教育者在培訓(xùn)幼兒的過(guò)程中需要細(xì)心觀察他們的表現(xiàn)，及時(shí)給予肯定和引導(dǎo),。在過(guò)去的幾個(gè)月里,，我有幸參加了一場(chǎng)針對(duì)幼兒的培訓(xùn)課程，并深深體會(huì)到了培訓(xùn)幼兒的重要性,。

在這次培訓(xùn)課程中,，我體會(huì)到了培訓(xùn)幼兒的第一點(diǎn)是要耐心。幼兒的注意力很難長(zhǎng)時(shí)間集中,，往往會(huì)因?yàn)樾迈r感的喪失而產(chǎn)生困難和抵觸心理,。因此，作為培訓(xùn)者,，我們需要細(xì)心觀察幼兒的反應(yīng),，并采用各種適合幼兒認(rèn)知水平的方法來(lái)引起他們的興趣。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)需要投入更多的時(shí)間和精力,，但只有通過(guò)耐心和細(xì)致的引導(dǎo),，幼兒才能真正從培訓(xùn)中獲得最大的收益。

培訓(xùn)幼兒的第二點(diǎn)體會(huì)是要靈活應(yīng)對(duì),。每個(gè)幼兒都有自己的特點(diǎn)和習(xí)性,，我們不能僅僅依靠一種培訓(xùn)方法。在培訓(xùn)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)一些幼兒對(duì)圖畫(huà)和音樂(lè)的感知能力較強(qiáng),，而另一些幼兒則對(duì)游戲和運(yùn)動(dòng)更感興趣。因此,，我們必須根據(jù)每個(gè)幼兒的興趣和特點(diǎn),，在教育活動(dòng)中靈活變通,，并調(diào)整培訓(xùn)的內(nèi)容和方式。只有這樣,，才能讓每個(gè)幼兒在培訓(xùn)中得到充分的發(fā)展和進(jìn)步。

培訓(xùn)幼兒的第三點(diǎn)體會(huì)是要注重情感的培養(yǎng),。幼兒正處在情感和社交發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，對(duì)身邊人的情感依賴很強(qiáng)。在培訓(xùn)過(guò)程中,，我們要注重與每個(gè)幼兒建立積極的情感聯(lián)系,，讓他們感受到被關(guān)愛(ài)和被重視的情感。同時(shí),，我們也要通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與他人合作和分享,，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和互助精神。只有在良好的情感氛圍中,，幼兒才能更好地融入培訓(xùn)課程,，從而取得更好的學(xué)習(xí)效果,。

培訓(xùn)幼兒的第四點(diǎn)體會(huì)是要給予足夠的認(rèn)可和鼓勵(lì),。幼兒的自尊心在這個(gè)階段發(fā)展得很快，他們渴望得到大人的贊揚(yáng)和肯定,。在培訓(xùn)過(guò)程中,，我們要及時(shí)給予幼兒正確的反饋,，肯定他們的努力和進(jìn)步。通過(guò)鼓勵(lì)他們,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心,。當(dāng)幼兒感受到自己的努力和付出得到認(rèn)可時(shí)，他們會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和表現(xiàn),，從而取得更好的成果,。

最后，培訓(xùn)幼兒的體會(huì)是要與家長(zhǎng)積極溝通,。培訓(xùn)是一個(gè)全方位的過(guò)程,，只有與家長(zhǎng)建立良好的溝通渠道，我們才能更好地了解幼兒的家庭背景和成長(zhǎng)環(huán)境,，從而更加針對(duì)性地進(jìn)行培訓(xùn),。同時(shí)，通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通和合作,，我們還可以將培訓(xùn)的效果延伸到家庭,，讓幼兒的學(xué)習(xí)成果得到更好地鞏固和應(yīng)用。

總而言之,，培訓(xùn)幼兒需要耐心,、靈活應(yīng)對(duì),、注重情感的培養(yǎng)、給予足夠的認(rèn)可和鼓勵(lì)以及積極與家長(zhǎng)溝通,。這次培訓(xùn)幼兒的經(jīng)歷讓我意識(shí)到,，培訓(xùn)者在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中的作用至關(guān)重要。只有充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)和教育技巧,，用心去關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)每一個(gè)幼兒,，我們才能幫助他們成長(zhǎng)為具有優(yōu)秀品質(zhì)和才能的未來(lái)社會(huì)棟梁。

幼兒酷跑培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

幼兒園酷跑培訓(xùn)是一項(xiàng)針對(duì)幼兒園學(xué)生的專業(yè)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練項(xiàng)目,。通過(guò)開(kāi)展酷跑培訓(xùn),，旨在讓幼兒在玩耍中接受體育知識(shí)教育，培養(yǎng)他們良好的體育興趣,，提高他們的身體素質(zhì),、協(xié)調(diào)性和動(dòng)手能力。我在接受酷跑培訓(xùn)的過(guò)程中,，深受啟發(fā)和熏陶,，獲得了很多經(jīng)驗(yàn)。在這里,，我想分享我的酷跑培訓(xùn)心得與體會(huì),。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。

在酷跑培訓(xùn)中,，我們了解了運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律和科學(xué)知識(shí),，包括跑步姿勢(shì)、呼吸方法,、核心肌群鍛煉等,。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了規(guī)則和技巧,，如如何進(jìn)行起跑,、轉(zhuǎn)彎、加速和減速等,，以及如何在比賽中與他人競(jìng)爭(zhēng),，如何發(fā)揮自己的長(zhǎng)處等。這些培訓(xùn)內(nèi)容非常實(shí)用,，我相信每個(gè)參加酷跑培訓(xùn)的幼兒都能夠深刻體會(huì)到它們的價(jià)值,。

第三段：培訓(xùn)方法。

酷跑培訓(xùn)采用了非常多樣的教學(xué)方式,。比如,，我們進(jìn)行了模擬比賽，在比賽中可以感受到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)與挑戰(zhàn),；我們還進(jìn)行了分組演練,，讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作與互助,；我們還進(jìn)行了音樂(lè)和舞蹈的學(xué)習(xí)，讓我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中更加愉快和輕松,。這些教學(xué)方法非常靈活,，可以很好地激發(fā)孩子們的興趣，鼓勵(lì)他們發(fā)揚(yáng)自我,。

在酷跑培訓(xùn)中,，我不僅鍛煉了身體，還獲得了許多感悟,。首先，要注重耐力和毅力,，必須保持提高自己的信念和決心,，才能不斷提高自己的能力。其次,，我學(xué)會(huì)了在困難面前不放棄,，不輕易放棄的品質(zhì)必須是每個(gè)人心中的信仰，才不會(huì)在面對(duì)挫折時(shí)退縮,，放棄自己的夢(mèng)想,。最后，我還更加了解了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,，體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)中帶來(lái)的才能從未有過(guò)的快樂(lè),。

第五段：結(jié)論。

總之,，幼兒園酷跑培訓(xùn)是為幼兒提供了鍛煉身體,、創(chuàng)造快樂(lè)及提高自我意識(shí)的機(jī)會(huì)。在不斷地探尋運(yùn)動(dòng)的中樂(lè)趣和未知領(lǐng)域的過(guò)程中,，我們已經(jīng)獲得了許多收獲,。在未來(lái)，我相信我們將會(huì)更加堅(jiān)定地走向成功的康樂(lè)之路,。

幼兒酷跑培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

作為一名幼兒園老師,，我最近參加了一次酷跑培訓(xùn)，這是我第一次接觸這種活動(dòng),，剛開(kāi)始的時(shí)候我感到很疑惑,。但培訓(xùn)后，我對(duì)酷跑活動(dòng)的好處有了更深刻的認(rèn)識(shí),，并發(fā)現(xiàn)了一些值得分享的體會(huì)和心得,。以下是我對(duì)幼兒園酷跑培訓(xùn)的心得體會(huì)，希望對(duì)其他幼兒園老師有所啟發(fā),。

一,、知識(shí)儲(chǔ)備的重要性,。

在我的印象中，幼兒園課程是以教育主導(dǎo),，強(qiáng)調(diào)知識(shí)面廣,，注重安全保障的原則為主，是以孩子們的安全和健康為第一考慮的,。但是,，通過(guò)酷跑培訓(xùn)，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到每個(gè)活動(dòng)都需要一定的知識(shí)儲(chǔ)備和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，才能夠保障孩子們的安全和活動(dòng)效果,。所以，了解如何正確地進(jìn)行運(yùn)動(dòng),、如何在酷跑活動(dòng)中避免傷害都是我們需要學(xué)習(xí)和掌握的關(guān)鍵點(diǎn),。

二、培養(yǎng)孩子的自信心,。

酷跑活動(dòng)旨在培養(yǎng)幼兒園兒童的勇氣和探索精神,，讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中得到更多的鍛煉，建立自信心,。通過(guò)酷跑活動(dòng),，孩子們可以體驗(yàn)到冒險(xiǎn)的樂(lè)趣，刺激國(guó)個(gè)體的成長(zhǎng),，可以在嘗試過(guò)程中,，慢慢掌握技能和方法，并取得更多的勝利,。這種有助于孩子們自信心培養(yǎng)的活動(dòng),，非常適合于幼兒園兒童的天性發(fā)展。

三,、團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。

酷跑活動(dòng)不僅能夠培養(yǎng)兒童的自信心，而且還培養(yǎng)了他們的合作精神,。在酷跑活動(dòng)中,，我們?yōu)楹⒆觽冎贫艘幌盗械娜蝿?wù)，這些任務(wù)需要小組之間的合作與協(xié)作,，孩子們?cè)诒舜酥g激發(fā)出一起參與,、互相支持的激情，提高了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和承受壓力的能力,。團(tuán)隊(duì)合作,，不僅是酷跑活動(dòng)的重要組成部分，而且是孩子們成長(zhǎng)道路中需要掌握的一種核心能力,。

四,、創(chuàng)新是活動(dòng)成功的關(guān)鍵,。

幼兒園酷跑活動(dòng)是比較常規(guī)的活動(dòng)之一，但是,，一個(gè)成功的酷跑活動(dòng)需要不斷地進(jìn)行創(chuàng)新,，與眾不同的酷跑活動(dòng)，必須是富有創(chuàng)造力和靈活性,。在活動(dòng)策劃之初,，我就意識(shí)到這一點(diǎn)，在活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，針對(duì)不同的孩子,，我精心設(shè)計(jì)了各個(gè)方面的細(xì)節(jié)，以及創(chuàng)新,，讓孩子們?cè)诒M情享受運(yùn)動(dòng)的同時(shí),，也提高的他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。

五,、孩子的成長(zhǎng)是我們的責(zé)任。

在幼兒園酷跑活動(dòng)中,，鼓勵(lì)孩子們自主探索,、與伙伴互動(dòng)、得到鍛煉和成長(zhǎng)是非常重要的,。但是,，作為教育者，我們也需要對(duì)幼兒的安全和體驗(yàn)進(jìn)行保障,，時(shí)刻關(guān)注他們的需求和想法,，保證整個(gè)活動(dòng)的暢順和安全。而且,，在訓(xùn)練中,，我們需要關(guān)注他們的體檢狀況、孩子們成長(zhǎng)的情況等,，及時(shí)反饋,，及時(shí)跟進(jìn)。

總而言之,，幼兒園酷跑培訓(xùn)讓我有了進(jìn)一步的提高,，不僅對(duì)身體素質(zhì)提出了新的要求，同時(shí)也讓我們教育工作者更為關(guān)注兒童的成長(zhǎng),，重視孩子個(gè)體差異,，從而更好地培養(yǎng)幼兒園中的小朋友。作為幼兒園老師,，我們應(yīng)該始終堅(jiān)守教育主體理念,，積極主動(dòng)地引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，共同打造一個(gè)美好的、充滿活力的成長(zhǎng)環(huán)境,。

幼兒酷跑培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

員,。我們語(yǔ)言教研組重點(diǎn)是以分析研究山大版教材，收集,、整理教材中故事教學(xué)的活動(dòng)案例,，以提高教師的教研水平。以課例為載體,，通過(guò)觀摩課例,、集體研討、分組探索和課堂展示等形式,，研究幼兒園故事教學(xué)的方法和指導(dǎo)策略,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)故事的興趣，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言不斷發(fā)展,。探索適合中區(qū)故事集體教學(xué)的模式,，提升全區(qū)教師的語(yǔ)言教學(xué)水平。通過(guò)活動(dòng),，我深深地感到我們需要學(xué)習(xí)的東西還是很多很多的,，也從中我找到了自己的差距。

在活動(dòng)中我們充分利用自學(xué)和集體學(xué)習(xí)的形式進(jìn)一步理解掌握幼兒園語(yǔ),。

言教育目標(biāo),、內(nèi)容、要求,，認(rèn)真收集,、查找資料，認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且學(xué)以致用,。

活動(dòng)中我們以中班語(yǔ)言故事活動(dòng)《會(huì)動(dòng)的房子》為載體，開(kāi)展同課異構(gòu)活,。

動(dòng),。李娜老師和王林默老師兩位老師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、說(shuō)課,，教研組成員針對(duì)她們不同的教學(xué)構(gòu)思，不同的切入點(diǎn),，不同的教學(xué)設(shè)計(jì)展開(kāi)研討,，共同研究適合幼兒園故事教學(xué)的結(jié)構(gòu)、方法和策略。

在活動(dòng)中,，我們始終采用邊看邊談,，邊談邊議，在大家暢所欲言之后再談自,。

己的想法和觀點(diǎn)的方法,，給了我們每位學(xué)員發(fā)表自己觀點(diǎn)和想法的機(jī)會(huì)。我們談收獲的時(shí)候,，討論開(kāi)課學(xué)員的成功之處,。提建議的時(shí)候，討論開(kāi)課學(xué)員的不足之處,。談自己設(shè)想的時(shí)候,，討論我們的困惑之處。所有這些,，讓我們?cè)跔?zhēng)議之中,，不同程度地提高了自身的業(yè)務(wù)水平。

當(dāng)然,，在本次教研活動(dòng)收獲的同時(shí),，我們也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些差距，

我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中教師的教育觀念還需要進(jìn)一步地轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái),，不能以我們成人的觀點(diǎn),、想法、方式去引導(dǎo)和教育孩子,，不僅僅在語(yǔ)言活動(dòng)中，在幼兒的一日活動(dòng)中孩子都應(yīng)該成為活動(dòng)的主體,。

以上是我這半學(xué)期參加語(yǔ)言教研活動(dòng)的一點(diǎn)體會(huì)和感想,，我相信在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識(shí),，不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，把在語(yǔ)言教研過(guò)程學(xué)到的精華展示出，將學(xué)到的一切運(yùn)用到我的工作和教學(xué)中去,，為語(yǔ)言教研活動(dòng)盡自己的微薄之力,。

幼兒酷跑培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

根據(jù)哈爾濱市教育局對(duì)教師培訓(xùn)工作的規(guī)劃，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作,，長(zhǎng)期堅(jiān)持以教師的成長(zhǎng)和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持，在市,、區(qū)教育局的支持指導(dǎo)下,，我校區(qū)教師的遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下:。

本學(xué)期,，我們組織師范附小松北校區(qū)全體一線教師參加培訓(xùn),，以學(xué)科論壇、交流研討,、崗位實(shí)踐等活動(dòng)為載體,，通過(guò)專業(yè)理念與師德的學(xué)習(xí)、專業(yè)知識(shí)與能力提升,、主題活與崗位實(shí)踐三個(gè)維度的同時(shí)培訓(xùn),，強(qiáng)化了教師師德的修煉，豐富了理論知識(shí),、開(kāi)闊了教育視野,，掌握了新的教學(xué)技能，從整體上促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提升,。

全員培訓(xùn),，切實(shí)使教師樹(shù)立正確的教育觀念，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德,，不斷完善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),，把握課程改革和教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)。

為有的放矢地進(jìn)行培訓(xùn)工作,，我們結(jié)合教師的不同崗位,，分學(xué)科進(jìn)行了培訓(xùn)活動(dòng)。如：針對(duì)班主任教師的培訓(xùn)——“良好的教學(xué)秩序與良好學(xué)風(fēng)的培養(yǎng);針對(duì)英語(yǔ)教師的培訓(xùn)——“故事教學(xué)在課堂中的作用”;針對(duì)音體美教師的培訓(xùn)——“藝體2+1的展現(xiàn)”等等,，使教師學(xué)有專長(zhǎng),，使培訓(xùn)工作再上一個(gè)臺(tái)階。

學(xué)校開(kāi)展每周一次的培訓(xùn)例會(huì),。例會(huì)內(nèi)容豐富多彩,，如：總結(jié)完成培訓(xùn)任務(wù)情況;布置下一階段培訓(xùn)重點(diǎn);優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗(yàn);電教老師做網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)指導(dǎo);培訓(xùn)教師交流會(huì)，等等,，不斷地引導(dǎo),、督促教師參加遠(yuǎn)程通識(shí)培訓(xùn)，高質(zhì)量地完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù),。

在培訓(xùn)活動(dòng)中,，為提高教師的參與度和積極性，保證學(xué)習(xí)效果,，學(xué)校商議建立了有效的研培機(jī)制,。如：評(píng)選網(wǎng)上學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀作業(yè)展,、培訓(xùn)成績(jī)記入學(xué)期末教師考核,、教師作業(yè)校領(lǐng)導(dǎo)初審方案、建立“校園網(wǎng)”、“qq群”,、“微信群”等網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)專用平臺(tái),，及時(shí)發(fā)布、反饋信息,。

可以說(shuō),，一個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)工作取得了較好的效果。通過(guò)本次學(xué)習(xí)活動(dòng),，我們認(rèn)識(shí)到：遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我們教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間,，教師們積極學(xué)習(xí),，認(rèn)真聆聽(tīng)專家講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略,，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，老師們感受著新課程理念的和風(fēng),，沐浴著新課程改革的陽(yáng)光,，拓展了教育視野，提升了教研能力,。在今后的工作中,，我們將堅(jiān)持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合,，集.在《幼兒園一日生活保教結(jié)合》中,，牟映雪和陸瑩老師為我詮釋了現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)中保教分離的原因以及保教結(jié)合的基本原則應(yīng)該是：科學(xué)的保育和教育應(yīng)該滲透于幼兒的一日生活之中，滲透于各個(gè)普通環(huán)節(jié)之中,。

在《幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)》中,，“利廢利舊，低成本高效益”的材料投放,，使我思路大開(kāi)閘門(mén),，再也不用為創(chuàng)設(shè)環(huán)境無(wú)材料而發(fā)愁了,。

各種民間游戲更加堅(jiān)定了我對(duì)幼兒戶外活動(dòng)和體能鍛煉計(jì)劃改革實(shí)施的決心,。

陳洪和黃先梅老師帶我們走進(jìn)“玩具和圖書(shū)制作”課堂現(xiàn)場(chǎng)，讓我驚奇地發(fā)現(xiàn)自制玩具和自制圖書(shū)蘊(yùn)含的教育價(jià)值,。

通過(guò)學(xué)習(xí),，我明白了要實(shí)現(xiàn)真正的家園共育，與家長(zhǎng)的溝通,、合作,、得到家長(zhǎng)的支持是相當(dāng)?shù)闹匾＜议L(zhǎng)是教育好幼兒的盟軍、伙伴,。舉辦新生見(jiàn)面會(huì),，給家長(zhǎng)培訓(xùn)講解幼兒分離焦慮的必要性等種種實(shí)現(xiàn)家園溝通的技巧。

三天的新課程改革培訓(xùn),，在炎熱的天氣里快要結(jié)束了,，心情和這天氣一樣是炙熱的心，熱血的情,，澎湃的愛(ài),。一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，伴隨來(lái)的是一串串教育方面的疑惑和反思,。在教育教學(xué)中,，課程改革中都有很多的不解一直找不到答案，直到這三天的'講座和示范課讓我的身心都有了一種洗滌和頓悟,。其中有以下幾點(diǎn)體會(huì),。

首先，對(duì)于學(xué)生,，我們老師應(yīng)該更多的還是愛(ài),，愛(ài)是一切問(wèn)題解決的根本，也是課堂教學(xué)中不可或缺的一種手段和目標(biāo),。我們教孩子就是在愛(ài)孩子,，希望孩子學(xué)的更好，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。一味的以教書(shū)為教書(shū)的目的是不能感化學(xué)生，也不會(huì)讓學(xué)生學(xué)到可以一生受用的本領(lǐng),。一切為了孩子,，為了一切孩子，為了孩子的一切,，真的做到這些不外乎真正發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)孩子,，一切粗暴都是不能真正解決問(wèn)題的。

其次,，對(duì)于老師,，對(duì)于新老師來(lái)說(shuō)做的還很不夠，我們要成長(zhǎng)要進(jìn)步就要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的反思,，在學(xué)習(xí)和反思中以最快的速度成長(zhǎng)起來(lái)。增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí),，提高專業(yè)素養(yǎng),，作為一個(gè)好老師要做的還很多,，而唯一成為好老師的途徑就是不斷的學(xué)習(xí)和反思。

最后就是課堂教學(xué),，新課程不是流于表面的一種形式,，而是真的要讓學(xué)生成為課堂的主人，聽(tīng)的幾堂課都可以感受到老師的用心,，都是在讓學(xué)生不斷自己的一步步學(xué),，老師一步步的指引，讓學(xué)生深刻掌握知識(shí),，而一味的講,，只會(huì)讓自己辛苦，學(xué)生痛苦,。要有效就必須認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，不斷開(kāi)動(dòng)腦筋設(shè)計(jì)教學(xué)，讓學(xué)生自己學(xué),，老師做一個(gè)真正的引路人,。

總之，三天的學(xué)習(xí)受益匪淺,，有學(xué)習(xí),，有經(jīng)驗(yàn)，有展示,，有理論,，有實(shí)踐，有反思,。

幼兒酷跑培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

我們生活的這個(gè)世界需要愛(ài)心,，在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛(ài)心，記得一位名人以往說(shuō)過(guò)“誰(shuí)不愛(ài)孩子,，孩子就不愛(ài)他,，僅有愛(ài)孩子的人，才能教育好孩子,。

”作為幼教教師,，教育好孩子是我們的最終目標(biāo)，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，就需要我們?cè)谌粘５谋＝坦ぷ髦腥轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛(ài)心,。孩子上幼兒園是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，他從那里開(kāi)始了真正的社會(huì)生活和學(xué)習(xí)生活,。

對(duì)于剛剛脫離父母懷抱的他們來(lái)說(shuō),，幼兒園是一個(gè)全新而又陌生的環(huán)境,。

他們期望得到認(rèn)可,、贊賞,、同情、關(guān)心和愛(ài)護(hù),，期望得到教師的愛(ài),。

在那里，我不妨先舉一個(gè)例子,。

康康是小班里一個(gè)十分聰明能干的小家伙,，自我吃飯，自我尿尿,，就是我們常常說(shuō)的那種小大人型的,，但不知怎樣的，最近一個(gè)星期己經(jīng)連續(xù)尿了三次床了,，問(wèn)他的媽媽,，他在家里最近一段時(shí)間從來(lái)不尿床。

這可怪了,，到底是怎樣一回事呢之后才明白,，原先這個(gè)小家伙是故意的，他只是不滿意教師對(duì)他的“不在意”,，想用這種極端的方式來(lái)引起教師的“在意”,，他是想從教師那里得到關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

這是一顆多么天真而善良的童心啊!孩子的心靈是純潔的,，同時(shí)也是十分脆弱的,，這就需要教師用自我一顆真誠(chéng)、熱愛(ài),、賞識(shí)孩子的心去喚醒,、去呵護(hù)。

多與孩子交談,，多給孩子以愛(ài)撫,，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用愛(ài)心來(lái)澆灌和呵護(hù)他們,。

哪怕只是一道溫和的目光,，也會(huì)讓其爭(zhēng)當(dāng)“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增,。

作為幼教教師,，最大的過(guò)失莫過(guò)于對(duì)孩子沒(méi)有愛(ài)，最大的悲哀莫過(guò)于失去了對(duì)孩子的愛(ài),。

在幼教的日常工作中,，愛(ài)心的體現(xiàn)無(wú)所不在。

幫忙孩子系好帶子,、穿好衣服,、蓋好被子是愛(ài)心;尊重孩子,、信任孩子、鼓勵(lì)孩子是愛(ài)心……愛(ài)心是重要的,，有了愛(ài)心,，我們就會(huì)在日常的保教工作中，全身心地投入,，把這種博大而寬宏的愛(ài)心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動(dòng)的耐心,，職責(zé)心。

從有利于孩子心理和生理健康成長(zhǎng)的角度出發(fā),，不斷加強(qiáng)自身幼教專業(yè)素質(zhì)的提高,，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，讓孩子在幼兒園健康歡樂(lè)地成長(zhǎng),。

“教育技巧的全部奧妙,，也就在于如何愛(ài)護(hù)孩子”。

給孩子愛(ài)心,，他就會(huì)認(rèn)可你;給孩子愛(ài)心,，他就會(huì)親近你;給孩子愛(ài)心，他就會(huì)喜歡你;給孩子愛(ài)心,，他就會(huì)感到幼兒園如家一般溫暖;給孩子愛(ài)心,，他就會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛(ài)別人。

請(qǐng)不要吝惜我們的愛(ài)心,，讓我們?cè)谟捉虓徫簧先轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛(ài)心,，讓孩子在愛(ài)的海洋里不斷茁壯成長(zhǎng)。

幼兒酷跑培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

幼兒園酷跑活動(dòng)是小朋友們非常期待的活動(dòng)之一,。我作為一位幼兒園老師,，也非常熱愛(ài)這項(xiàng)活動(dòng)。今天,，我想和大家分享一下我的心得體會(huì),。

第二段：活動(dòng)準(zhǔn)備。

在活動(dòng)之前,，我們需要做好充分的準(zhǔn)備工作,。首先，我們需要設(shè)計(jì)好比賽路線,?？紤]到小朋友們的安全，我們選擇了相對(duì)平坦,，道路寬敞的地方作為比賽區(qū)域,。其次，我們需要準(zhǔn)備好必要的器材,，比如傳球器,、發(fā)令槍,、計(jì)時(shí)器等。最后,，我們也需要向家長(zhǎng)們發(fā)布好比賽通知，讓他們能夠提前安排好時(shí)間和帶好必備物品,。

第三段：活動(dòng)實(shí)踐,。

在比賽開(kāi)始之前，我們先要進(jìn)行熱身活動(dòng),。我們會(huì)讓小朋友們跑步,、做熱身體操，以確保他們的身體狀態(tài)良好,。接著,，我們會(huì)宣布比賽開(kāi)始，并發(fā)給小朋友們傳球,。比賽過(guò)程中,，小朋友們都非常投入。他們會(huì)互相配合,，通過(guò)傳球器傳送彩球,，沖過(guò)終點(diǎn)線。

第四段：獲得的收獲,。

通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),，小朋友們不僅獲得了快樂(lè)和樂(lè)趣，而且還學(xué)到了很多東西,。他們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作,，通過(guò)傳球器，小朋友們必須聚焦在一個(gè)目標(biāo)上,，以達(dá)到更好的傳球效果,。在比賽中，小朋友們也學(xué)習(xí)到了分享,，當(dāng)有落后的小朋友時(shí),，其他小朋友會(huì)跑到他身邊來(lái)協(xié)助他，確保整個(gè)隊(duì)伍都能夠比賽成功,。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

在幼兒園酷跑活動(dòng)中，小朋友們不僅鍛煉了身體,，更重要的是學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作,、分享、互助等重要的品質(zhì),。這項(xiàng)活動(dòng)不僅培養(yǎng)了小朋友們的愛(ài)心,，還讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng),。作為一名幼兒園老師，我感到非常欣慰和滿足,，因?yàn)槲铱吹搅诵∨笥褌兊某砷L(zhǎng)和進(jìn)步,。

幼兒酷跑培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

我有幸參加了國(guó)培計(jì)劃農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)的方式進(jìn)行,。通過(guò)學(xué)習(xí),，讓我學(xué)到了幼兒教育基本知識(shí)，了解先進(jìn)的幼兒教育理念和教育手段,。參加xx市二園這所示范性幼兒園的考察活動(dòng),，讓我感受到幼兒園教師的幸福。無(wú)論是理論上的學(xué)習(xí),，還是實(shí)地考察活動(dòng)都收獲頗豐,，感觸很深。

在轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)的過(guò)程中我了解了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，知道了幼兒教育應(yīng)采用靈活多樣的方式,，要集體活動(dòng)、小組活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng),、游戲活動(dòng)相互配合。要允許幼兒自主選擇活動(dòng)內(nèi)容,、方式,、伙伴，并發(fā)表自己的見(jiàn)解,。要鼓勵(lì)自主探索,、合作交流，引導(dǎo)幼兒探索和創(chuàng)新,，要引進(jìn)多媒體教育手段,，最大程度的利用社會(huì)其它資源為幼兒教育服務(wù)。尊重個(gè)性,，因人而異,，因材施教，讓每個(gè)孩子都擁有一個(gè)難忘的快樂(lè)而有意義的幼兒園生活,。

只有這四個(gè)方面的健康才算是完全的健康,。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的未來(lái)，我作為一名幼兒園老師必須得不斷反思,，才能分析自己的教育言行,，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標(biāo),，規(guī)劃新的發(fā)展,，使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的展示。

切忌幼兒教育“小學(xué)化”,。20xx年11月18日至25日我到xx市參加國(guó)培計(jì)劃農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師集中培訓(xùn),，聽(tīng)了幾位專家的專題講座，讓我對(duì)幼兒教育教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí),，知道了幼兒教育與小學(xué)教育有很大的區(qū)別,，切忌幼兒教育“小學(xué)化”。例如：幼兒園的孩子們每天大部分的時(shí)間都用在戶外活動(dòng),，以游戲?yàn)橹?，給他們創(chuàng)造良好的鍛煉環(huán)境,，讓孩子們的身體真正得到鍛煉,，在盡可能的情況下，開(kāi)放多種活動(dòng),，增強(qiáng)體能,，養(yǎng)成良好的行為，形成自我保護(hù)習(xí)慣,，從根本上讓孩子懂得自我保護(hù)的意識(shí),。幼兒的世界，充滿樂(lè)趣,，作為引導(dǎo)者的幼兒教師要盡量給孩子們創(chuàng)造他們喜歡的世界,，給他們更多想象的空間。

這次集中培訓(xùn),，不僅讓我學(xué)到了幼兒理論知識(shí),，還聽(tīng)到了幾位年輕教師的公開(kāi)課，面對(duì)不同風(fēng)格的老師,，聽(tīng)到不同類型的授課,，能夠感受到老師們的精心準(zhǔn)備，為幼兒創(chuàng)造了適宜的體驗(yàn)點(diǎn),，把握了與幼兒互動(dòng)的介入點(diǎn),，這些讓我又一次領(lǐng)悟了講座中提到的“教學(xué)有法、教無(wú)定法,、貴在得法”,。尤其是聽(tīng)了xx市二幼兒園黃霓雯老師上的一節(jié)中班心理健康活動(dòng)課《找快樂(lè)》，這節(jié)課教師語(yǔ)言生動(dòng),、親切,，教學(xué)目標(biāo)明確，課題導(dǎo)入也十分新穎。教學(xué)重點(diǎn)在游戲和情境中尋找到多種獲得快樂(lè)的方式,，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都非常緊湊,，能讓孩子們更好地參與到教學(xué)活動(dòng)中去，在情境中體驗(yàn)到幫助他人給他們帶來(lái)的真正快樂(lè),，真正做到在游戲中學(xué)到知識(shí),，很適合幼兒教育教學(xué)，我從中得到了啟發(fā),。

總之,，“國(guó)培”讓我收益匪淺，讓我對(duì)幼兒教育有了新的認(rèn)識(shí),，在思想上有了緊迫感,，在教師角色中有了新的定位，我要把學(xué)到的理論知識(shí)用于自己今后的幼兒教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中,，不斷更新觀念,。活到老,，學(xué)到老,，做一名合格的幼兒園教師。

幼兒酷跑培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

幼兒園教育的五大領(lǐng)域及教育目標(biāo)（3—6歲）

——增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣

（一）目標(biāo)1,。適應(yīng)幼兒園的生活，情緒穩(wěn)定,；2,。生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,；3。有初步的安全和健康知識(shí),，知道關(guān)心和保護(hù)自己,；4。喜歡參加體育活動(dòng),。

（一）目標(biāo)

1,。有好奇心，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事情,；

2,。喜歡觀察，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦,、發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,；

3,。理解生活中的簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)關(guān)系，能用簡(jiǎn)單的分類,、比較,、推理等探索事物；

4,。愿意與同伴共同探究,，能用適應(yīng)的方式表達(dá)各自的發(fā)現(xiàn)，并相互交流,；

5,。喜愛(ài)動(dòng)植物，親近大自然,，關(guān)心周圍的生活環(huán)境,。

——增強(qiáng)幼兒的自尊、自信,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、友好的態(tài)度和行為，促進(jìn)幼兒個(gè)性健康發(fā)展

（一）目標(biāo)：

1,。喜歡參加游戲和各種有益的活動(dòng),，活動(dòng)中快樂(lè),，自信,。

2。樂(lè)意與人交往,，禮貌,、大方，對(duì)人友好,；

3,。知道對(duì)錯(cuò)，能按基本的社會(huì)行為規(guī)則行動(dòng),；

4,。樂(lè)于接受任務(wù)，努力做好力所能及的事,；5,。愛(ài)父母、愛(ài)老師,、愛(ài)同伴,、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó),。

——提高幼兒語(yǔ)言交往的積極性,、發(fā)展語(yǔ)言能力

（一）目標(biāo)：

1。喜歡與人談話、交流,；

2,。注意傾聽(tīng)并能理解對(duì)方的話；

3,。能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,；

4。喜歡聽(tīng)故事,、看圖書(shū),。

——豐富幼兒的情感，培養(yǎng)初步的感受美,、表現(xiàn)美的情趣和能力

（一）目標(biāo)

1,。能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,；

2,。喜歡藝術(shù)活動(dòng)，能用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn)自己的感受與體驗(yàn),；

3,。樂(lè)于與同伴一起娛樂(lè)、表演,、創(chuàng)作,。

幼兒酷跑培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

幼兒園階段是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，而幼兒園教育中,，幼兒培訓(xùn)是一個(gè)比較重要的環(huán)節(jié),。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子不僅僅是接受基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),，更是在身體,、智力、心理以及社會(huì)性等方面得到全面的培養(yǎng),。在我的工作中,，不斷地與幼兒園孩子接觸，和他們一起玩耍和學(xué)習(xí),，我的收獲是巨大的,。

第二段：對(duì)基本動(dòng)作進(jìn)行訓(xùn)練。

對(duì)于幼兒A,，我對(duì)他進(jìn)行了基本動(dòng)作訓(xùn)練,，如：奔跑、跳躍,、繞圈,、跑遠(yuǎn)等項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練,，從而使他們的身體機(jī)能得到更好的發(fā)展和成長(zhǎng)。通過(guò)有趣的體育活動(dòng),，他們建立了良好的體育鍛煉習(xí)慣,，促進(jìn)了他們的身體發(fā)展。

第三段：語(yǔ)言教育,。

在我的工作中,，對(duì)于幼兒園的孩子，我還進(jìn)行了語(yǔ)言教育的培訓(xùn),。通過(guò)一系列的有趣的游戲,，如:老鷹抓小雞、猜謎語(yǔ)等游戲,，我激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣,。我的目的是讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)如何正確地說(shuō)話和表達(dá)自己的想法。

第四段：發(fā)展想象力,。

來(lái)自 m.sevw.cn

在工作中,，我發(fā)現(xiàn)幼兒園孩子們的想象力和創(chuàng)造力特別的豐富，因此我對(duì)他們進(jìn)行了趣味活動(dòng)的培訓(xùn),。這些活動(dòng)包括繪畫(huà),、手工、搭積木等,。這些活動(dòng)可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力,，提高他們的想象力，使他們?cè)谔剿魇澜绲倪^(guò)程中感到快樂(lè)和自由,。

第五段：情感教育,。

在我的工作中,，情感教育也是我非常注重的一個(gè)方面,。我盡最大努力讓每個(gè)孩子都感到被關(guān)愛(ài)、被認(rèn)可,、被鼓勵(lì),。我和他們建立起了深厚的感情。在孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我相信他們可以通過(guò)愛(ài)和信任的方式,，讓他們成為一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任感,、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

總結(jié)：

通過(guò)在幼兒園中對(duì)幼兒進(jìn)行培訓(xùn),，我從中得到了很多的經(jīng)驗(yàn)，也提高了我的工作能力,。希望每個(gè)孩子在這個(gè)階段中都可以得到全面的培養(yǎng)和發(fā)展,，成為一個(gè)有才華,、有愛(ài)心的人。

幼兒酷跑培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

最近我們學(xué)校舉辦了一次幼兒園酷跑活動(dòng),，我參加了活動(dòng)并深有感觸,。在這場(chǎng)活動(dòng)中，我從孩子們身上看到了很多美好的品質(zhì),，同時(shí)也深刻體會(huì)到了教育的力量,。今天，我打算和大家分享一下我的心得體會(huì),。

第二段：活動(dòng)的背景和意義,。

幼兒園酷跑活動(dòng)是一次以鍛煉身體、豐富孩子們課余生活為目的的活動(dòng),。在這個(gè)充滿愛(ài)與歡笑的活動(dòng)中,，孩子們不僅鍛煉了身體，還增強(qiáng)了與同伴的友情以及自信心,。同時(shí),，通過(guò)運(yùn)動(dòng)，孩子們更好地了解運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的知識(shí),。因此,，在充滿愛(ài)心和歡愉的氛圍中進(jìn)行酷跑活動(dòng)，不僅能夠滿足孩子們的運(yùn)動(dòng)需求,，還可促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展,。

第三段：活動(dòng)中的過(guò)程與體驗(yàn)。

活動(dòng)開(kāi)始前,，孩子們不像平時(shí)那樣鬧騰和不守規(guī)矩了,，他們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的帶領(lǐng)下，依次排隊(duì),，靜靜地等待比賽的開(kāi)始,。在接下來(lái)的比賽過(guò)程中，孩子們充滿熱情,，奮力拼搏,，以最快的速度跑了自己的最佳成績(jī)。在跑步過(guò)程中,，孩子們相互鼓勵(lì),、互幫互助，彼此之間的友誼也因此得到了進(jìn)一步的加深,。而在比賽結(jié)束后,，孩子們臉上被微笑包圍，盡管有輸有贏,，但他們都充滿自信,，相信下次會(huì)更棒,。

第四段：活動(dòng)中的教育價(jià)值。

幼兒園酷跑活動(dòng)不僅鍛煉了孩子們的體魄,，鍛煉了孩子們的競(jìng)技意識(shí),，更重要的是傳遞了教育的核心。比賽中,，孩子們學(xué)會(huì)了有序排隊(duì),、合理運(yùn)動(dòng)量、比賽規(guī)則以及互相尊重等知識(shí)和技能,，更從比賽中認(rèn)識(shí)到,，生命的真正意義在于不斷向前、努力拼搏,、盡己所能,。這些教育價(jià)值將長(zhǎng)期伴隨著孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中成為孩子們的寶貴財(cái)富,。

第五段：總結(jié),。

幼兒園酷跑活動(dòng)不僅僅是一次比賽，更是一次深入人心的思想教育,?；顒?dòng)不僅鍛煉孩子們的身體，同時(shí)為他們提供了鍛煉社交技能,、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和尊重的機(jī)會(huì),。孩子們?cè)诖蠹业呐惆橄拢餐冗^(guò)了一個(gè)歡樂(lè)而有意義的一天,。最后,，讓我們一起期待著下一次的酷跑活動(dòng)，為孩子們的健康成長(zhǎng),、營(yíng)造一個(gè)積極向上的社會(huì)氛圍而共同奮斗,。

幼兒酷跑培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

安全工作一向是幼兒園工作中的重中之重，同時(shí)也是幼兒園正常開(kāi)展工作的前提與基礎(chǔ),。在接到教育局關(guān)于開(kāi)展20xx年"安全教育月"活動(dòng)的通知后,，根據(jù)《xxx中小學(xué)幼兒園"安全教育月"活動(dòng)進(jìn)程表》具體安排，我園結(jié)合自身實(shí)際情景開(kāi)展了一系列活動(dòng),，經(jīng)過(guò)懸掛橫幅、宣傳牌,、板報(bào),、園內(nèi)廣播等形式，大力營(yíng)造"安全教育月"活動(dòng)氛圍,，為全園師幼創(chuàng)造了安全,、和諧的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境,，并將安全教育活動(dòng)滲透到各科課堂和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中。現(xiàn)將活動(dòng)情景總結(jié)如下：

領(lǐng)導(dǎo)十分重視教育局安排部署的為期一個(gè)月的"安全教育月"工作,，在接到通知后于8月29日組織全園教職工召開(kāi)了"安全教育月"活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),，傳達(dá)了文件精神，宣讀了"安全教育月"活動(dòng)進(jìn)程,，對(duì)整個(gè)活動(dòng)做了詳細(xì)安排,，領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行分工，幼兒園決定成立以園長(zhǎng)xx任組長(zhǎng)的"安全教育月"領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體分工為園長(zhǎng)xxx負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng),，副園長(zhǎng)xxx負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)制定活動(dòng)計(jì)劃以及活動(dòng)的組織、開(kāi)展,、新聞宣傳,、資料收集整理、上報(bào)各種材料等各項(xiàng)工作,。由于安排及時(shí),，組織得當(dāng)，園內(nèi)的"安全教育月"活動(dòng)按照活動(dòng)進(jìn)程表井然有序地開(kāi)展起來(lái),。

為了更好地開(kāi)展安全教育月活動(dòng),，讓安全教育工作深入人心，我園經(jīng)過(guò)懸掛橫幅,、板報(bào),、學(xué)校廣播、家長(zhǎng)會(huì)等形式大力營(yíng)造活動(dòng)氛圍,，加強(qiáng)輿論宣傳,。園內(nèi)于9月9日和9月17日先后兩次請(qǐng)法制副校長(zhǎng)xx、xx來(lái)園給全園教職工做法制報(bào)告,；園長(zhǎng)分別于9月8日召開(kāi)了由兩名參加的'安保工作會(huì)和由九名班主任參加的安全工作專題會(huì),；9月16日和9月17日召開(kāi)了保育員、炊事員會(huì)議,，就消殺工作和飲食衛(wèi)生安全工作提出了更加嚴(yán)格的要求,；幼兒園于9月15日還召開(kāi)了新學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì)，和家長(zhǎng)代表共同探討幼兒園安全工作,；9月18日上午園內(nèi)組織召開(kāi)了全園班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，由于家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)時(shí)間是星期六，所以家長(zhǎng)到會(huì)率很高,，甚至出現(xiàn)了一個(gè)孩子來(lái)幾名家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)的'情形,，家長(zhǎng)和教師齊聚一堂，共同為幼兒的安全教育工作出謀劃策,；9月26日全園514名幼兒和41名教職工參加了消防安全應(yīng)急演練,。制作了《家長(zhǎng)接送孩子制度》,、《幼兒園安全工作管理網(wǎng)絡(luò)及職責(zé)體系》、《逃生撤離路線圖》標(biāo)志牌,，在教學(xué)樓的顯著位置張貼了"安全出口",、"下樓梯靠右行"等語(yǔ)言提示。

為了讓小班新入園幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,、家長(zhǎng)配合幼兒園做好工作開(kāi)學(xué)報(bào)名第一天,，就給小班幼兒家長(zhǎng)發(fā)放《致小班新生家長(zhǎng)的一封信》，共計(jì)142份,；針對(duì)家長(zhǎng)九月接送孩子需注意的事項(xiàng),，給全園家長(zhǎng)發(fā)放了514份《接送孩子告家長(zhǎng)書(shū)》；為了讓家長(zhǎng)配合園內(nèi)做好安全工作,，園內(nèi)同514個(gè)家長(zhǎng)簽訂了《幼兒園安全工作告家長(zhǎng)書(shū)》,。確保幼兒在家、在園的人身安全,。

1,、因?yàn)橛變簣@的安全工作涉及幼兒園工作的方方面面，尤其是幼兒活潑好動(dòng)的天性和是非確定力差,、好奇心強(qiáng)等特征,，更增加了此項(xiàng)工作的難度。所以幼兒園從上到下,，從一線到后勤,，安全之弦從沒(méi)有一絲一毫的松懈過(guò)，從不敢有一點(diǎn)一滴的疏漏,。凡事有據(jù)可依,，凡事有據(jù)可查，凡事有人督導(dǎo),，凡事有人負(fù)責(zé)的管理機(jī)制,，在幼兒園的安全工作管理中得到了具體表現(xiàn)。園內(nèi)和各部門(mén)負(fù)責(zé)人簽訂了《安全職責(zé)書(shū)》,，修訂完善了各種安全管理制度和各類應(yīng)急預(yù)案,。

2、各班以"安全伴我行"為主題,，開(kāi)展了相應(yīng)的安全主題教育活動(dòng),，如大班以消防安全、中班以交通安全,、小班以自我保護(hù)等主題各自開(kāi)展了安全教育活動(dòng),。

在每周一升旗儀式上對(duì)全園幼兒進(jìn)行了以安全為主題的知識(shí)普及，資料包括交通安全,、地震逃生,、自我保護(hù)、自救本事,、防火,、防水電、防暴力,、防偷,、夏季防雷擊等話題，并針對(duì)各班安全工作情景,，評(píng)選"安全禮貌班團(tuán)體",。

3、將安全工作融入到班級(jí)的主題活動(dòng)中,。結(jié)合此次"安全教育月"活動(dòng),，幼兒園的教師們開(kāi)展了各類安全教育活動(dòng)，以到達(dá)教育幼兒的目的,。包括有：陌生人來(lái)了,，怎樣辦、走丟了怎樣辦,、安全小衛(wèi)士,、安全教育你我他（交通安全與消防安全）同時(shí)組織幼兒觀看安全教育專題片。學(xué)會(huì)撥打特殊電話號(hào)碼：1xx,、119,、120等。

4,、班上教師嚴(yán)把晨檢,、午檢關(guān)。嚴(yán)格按"一摸,、二看,、三問(wèn)、四查"來(lái)進(jìn)行,，并杜絕危險(xiǎn)品的帶入,，同時(shí)做好傳染病的預(yù)防工作。保育員嚴(yán)格執(zhí)行消毒操作常規(guī),，每周一檢查衛(wèi)生,，評(píng)選"班級(jí)衛(wèi)生流動(dòng)紅旗"。

5,、炊事員嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,，規(guī)范操作。采買員采購(gòu)新鮮食物，炊事班長(zhǎng)嚴(yán)把食品驗(yàn)收關(guān),，杜絕不新鮮食物進(jìn)入園內(nèi),，確保食品、飲食安全,。

6,、在本次"安全教育月"過(guò)程中，安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員對(duì)全園各處進(jìn)行了一次徹底的安全檢查,，包括園舎,、教室與活動(dòng)室的設(shè)施設(shè)備、大型玩具,、食堂的水,、電、煤等,，還有滅火器械以及走廊,，保證各設(shè)施設(shè)備都處于完好狀態(tài)，走廊通暢無(wú)障礙,。

7,、園領(lǐng)導(dǎo)高度重視"安全教育月"活動(dòng)的宣傳工作，安排專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,。開(kāi)展安全教育月活動(dòng)期間,，在我園網(wǎng)站上共上傳以安全教育為主題的文章有3篇；給家長(zhǎng)發(fā)放有關(guān)安全方面知識(shí)宣傳材料3次,，共計(jì)1170份,，辦安全板報(bào)2次，懸掛安全警示牌1個(gè),，召開(kāi)安全教育專題知識(shí)講座6次,。

雖然9月份的"安全教育月"活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但我們對(duì)全園師幼的安全教育工作并不會(huì)所以而放松,，我們將以安全教育為工作中心,，抓好各項(xiàng)安全工作。安全教育工作并非階段性的,，而是一件長(zhǎng)期的工作,，幼兒園要以這次安全教育工作為契機(jī)，進(jìn)一步建立健全園內(nèi)安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度,，深化管理,，杜絕學(xué)校不安全事故的發(fā)生，為廣大師幼創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的工作,、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。園內(nèi)將安全教育工作做到常規(guī)化,、經(jīng)常化,，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境,，讓家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意,！

幼兒酷跑培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

隨著家長(zhǎng)們對(duì)孩子教育的重視,，越來(lái)越多的家庭選擇讓孩子在幼兒園接受培訓(xùn),，以期望能夠在這個(gè)對(duì)孩子成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)的階段為孩子打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。作為一名剛剛結(jié)束幼兒園生活的學(xué)生，在這里,，我想分享我在這個(gè)過(guò)程中的心得和體會(huì),。

第二段：培訓(xùn)和教育的不同。

幼兒園培訓(xùn)和教育雖然是兩個(gè)不同的概念,，但在實(shí)踐中卻有很大的交叉性,。在幼兒園中，不僅有規(guī)范的教學(xué)計(jì)劃和教育方法,，還包括很多特別的培訓(xùn)項(xiàng)目和課程,，例如藝術(shù)、音樂(lè),、舞蹈,、語(yǔ)言和體能訓(xùn)練等。這些項(xiàng)目旨在喚醒幼兒的興趣愛(ài)好,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)意愿,，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。

第三段：體驗(yàn)不同的培訓(xùn)項(xiàng)目,。

在幼兒園生活中,，我接觸了許多不同的培訓(xùn)項(xiàng)目。其中,，我最喜歡的是畫(huà)畫(huà)和跳舞兩個(gè)項(xiàng)目,。通過(guò)畫(huà)畫(huà)，我能表達(dá)自己的想法和情感,，發(fā)揮自己的想象力,；而跳舞則能夠讓我運(yùn)動(dòng)身體、增強(qiáng)體質(zhì),，同時(shí)學(xué)習(xí)優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作,。通過(guò)這些不同的培訓(xùn)項(xiàng)目，我不僅增加了自己的知識(shí)面,，也鍛煉了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力,。

第四段：學(xué)到的重要技能,。

在幼兒園生活中，我學(xué)到了幾個(gè)重要技能,。其中最關(guān)鍵的就是學(xué)習(xí)合作能力,。在幼兒園中，我們經(jīng)常會(huì)分小組合作完成課程任務(wù),，共同解決問(wèn)題,。這樣的合作不僅有助于提升我們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，還能讓我們更好地理解自己和別人的思維方式,。此外,，我也學(xué)到了一些溝通技巧，如如何用正確的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和情感,。

第五段：結(jié)論,。

總的來(lái)說(shuō)，在幼兒園學(xué)習(xí)中,，我不僅學(xué)到了很多有趣的知識(shí),，也鍛煉了自己的各種能力。我深刻認(rèn)識(shí)到,，在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中,，良好的教育和培訓(xùn)是至關(guān)重要的。我也相信,，通過(guò)幼兒園的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，我們可以培養(yǎng)出更有才能、更有思想,、更適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的人才,，讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中始終占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。

幼兒酷跑培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

幼兒園是孩子們進(jìn)行初步教育的地方,，而酷跑活動(dòng)是幼兒園日?；顒?dòng)中不可缺少的環(huán)節(jié)。近期,，我參與了幼兒園的酷跑活動(dòng),，深感這種活動(dòng)對(duì)幼兒們的全面成長(zhǎng)以及發(fā)展有著不可替代的重要性。在這篇文章中,，我將分享我在參與幼兒園酷跑活動(dòng)的過(guò)程中的心得體會(huì),。

第二段:酷跑活動(dòng)能夠訓(xùn)練幼兒的身體素質(zhì)。

幼兒園酷跑活動(dòng)具備了豐富的體育元素,，比如跑步,、跳躍、爬行等,，這些元素都有助于幼兒的身體素質(zhì)的訓(xùn)練,。在這個(gè)階段,，幼兒的身體仍處于發(fā)育期，酷跑活動(dòng)可以幫助他們建立強(qiáng)健的身體基礎(chǔ),，有助于促進(jìn)幼兒的骨骼和肌肉的發(fā)育,，提高幼兒們的協(xié)調(diào)性和靈活性。

在酷跑活動(dòng)中,，幼兒需要與其他幼兒一起競(jìng)技,，這要求他們學(xué)會(huì)與他人進(jìn)行合作和競(jìng)爭(zhēng)。幼兒園酷跑活動(dòng)可以幫助幼兒學(xué)會(huì)如何與其他人互動(dòng)并相互合作,，培養(yǎng)幼兒對(duì)集體榮譽(yù)的認(rèn)知,，提高孩子們的自我意識(shí)、自信心,，有助于促進(jìn)他們的社交技能的發(fā)展,。

第四段：酷跑活動(dòng)可以提高幼兒的思維智力。

酷跑活動(dòng),，有時(shí)候需要幼兒進(jìn)行障礙攀爬、闖關(guān)等游戲,，這種活動(dòng)需要幼兒們進(jìn)行思考和決策,，練習(xí)他們的尋求解決問(wèn)題的能力。與此同時(shí),，這些遊戲也能夠刺激幼兒園寶寶的想象力,，提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)幼兒們思考，從而加強(qiáng)幼兒的思維智力,。

第五段：結(jié)論,。

從幼兒園酷跑活動(dòng)中，我們可以看到這些活動(dòng)對(duì)于幼兒的全面發(fā)展及其發(fā)展的優(yōu)勢(shì),?？崤芑顒?dòng)不僅可以鍛煉幼兒的身體素質(zhì)和社交技能，還可以提高他們的思維智力,。因此,，在幼兒教育中，酷跑活動(dòng)必然會(huì)成為一種非常受歡迎的教育形式,。