教案需要靈活運(yùn)用不同的教學(xué)資源和教具,，使教學(xué)更活躍,、更具趣味性,。如何編寫(xiě)一份高質(zhì)量的教案是每個(gè)教師都需要面對(duì)的問(wèn)題,。教案范文中的教學(xué)思路和教學(xué)方法可以為教師提供借鑒和參考，豐富教學(xué)的方式和內(nèi)容。

新年好中班音樂(lè)教案篇一

1、了解一月一日元旦是新年的第一天。

2,、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。

3,、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍,。

舊掛歷、新掛歷,、布做的“龍”二"三條,。中華風(fēng)俗cd片。

1,、教師將身體縮成圓柱形狀,，并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音，請(qǐng)幼兒猜猜：“老師剛才表演的`是什么?”

問(wèn)幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么?”

2,、音樂(lè)游戲：敲鑼打鼓放鞭炮

師：“過(guò)年了,，除了放鞭炮，還有什么呀?”(出示圖片)

隨音樂(lè)做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作,。

4,、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。

問(wèn)：“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”

欣賞當(dāng)年的生肖圖案,。模仿拜年的情景,。

5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

師：“老師和小朋友一起來(lái)學(xué)唱新歌”,。

6,、耍龍燈。

老師在小朋友唱歌時(shí)出示“龍燈”引起幼兒興趣,。

問(wèn)：“這是什么呀?”“它有什么用呀?”

“我們也來(lái)耍龍燈好嗎?”

請(qǐng)幼兒來(lái)跟著音樂(lè)耍龍燈二"三次

7、結(jié)束,。

師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去,。好不好?”

帶幼兒隨著歡慶的音樂(lè)出活動(dòng)室,。

讓幼兒真真切切地體驗(yàn)到了新年的喜慶氣氛，體驗(yàn)親人,、朋友間的融合,、友愛(ài)、溫馨的情感氛圍,。

新年好中班音樂(lè)教案篇二

1,、通過(guò)秋游活動(dòng),讓幼兒充分感受集體外出時(shí)的興奮和喜悅。

2,、尋找和觀察秋天的美景,感受自然中各種植物的變化,。

3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開(kāi)集體,。

4,、鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志，吃苦耐勞的精神,。

與家長(zhǎng)聯(lián)系,助幼兒準(zhǔn)備一些零食,。并對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育，不亂扔垃圾,，應(yīng)扔到垃圾袋,。幼兒園準(zhǔn)備好小禮物，每位幼兒一份禮物,。

一,、結(jié)合圖片談?wù)撟约旱募亦l(xiāng)

談話：

1、我們的家鄉(xiāng)有什么有名的地方?

2,、我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方?

二,、交代游玩的`地點(diǎn)及安全要求

三、組織幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)登長(zhǎng)城比賽

1,、8：00全體人員集中xx下,。

2、集中幼兒和家長(zhǎng)集體合影留念,。

3,、比賽開(kāi)始，比賽路程：從xx到xx,。提醒孩子和家長(zhǎng)安全第一,，比賽第二，做到自己保護(hù)好自己,，一切安全第一,。

4、在終點(diǎn)站集中,，分發(fā)獎(jiǎng)品,，并休息,，讓幼兒享受自己帶來(lái)的美食，并留影,。提醒不亂扔垃圾,，應(yīng)扔到垃圾袋。

5,、游覽老人公園,，感受秋天的美，下長(zhǎng)城,，活動(dòng)結(jié)束,。

1、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，提醒幼兒在活動(dòng)地點(diǎn)不擁擠,，不亂跑，不離開(kāi)老師和家長(zhǎng)制定的活動(dòng)范圍,。

2,、攜帶急救用品，以防幼兒突發(fā)事件,。

3,、家長(zhǎng)幼兒鞋子的小要合腳的運(yùn)動(dòng)鞋。

4,、幼兒穿秋裝園服,，白色短袖穿里面。

5,、自帶適量的零食和飲料,，杜絕浪費(fèi);并注意公共場(chǎng)所的衛(wèi)生工作。

6,、家長(zhǎng)請(qǐng)帶好自己身份證(xx戶口身份證),。

新年好中班音樂(lè)教案篇三

快到xx年了，又是新的一年,，新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新一年的開(kāi)端，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要,，讓孩子感受了解我們的傳統(tǒng)文化和民族風(fēng)俗,，激發(fā)幼兒的探究興趣，設(shè)計(jì)這一主題活動(dòng),。

1,、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境,。

2,、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

3,、能積極參與活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒出集體榮譽(yù)感,，和熱愛(ài)民族文化,。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

5,、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。

重點(diǎn)：積極參加音樂(lè)活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)中的.樂(lè)趣

難點(diǎn)：理解歌曲含義，體驗(yàn)歌曲意境

氣球,、彩旗,、彩鏈、卡片等

1,、布置“過(guò)年”主題墻,，營(yíng)造一個(gè)新年的氛圍

2、迎新年：全班同學(xué)一起快樂(lè)的歌唱《新年好》,，感受歌曲的快樂(lè)氣氛

談話,，怎樣過(guò)新年?充分發(fā)揮孩子的想象力。把想象的新年大膽的用簡(jiǎn)的語(yǔ)言說(shuō)給大家聽(tīng)

3,、音樂(lè)律動(dòng)：孩子們一起邊唱歌邊跳舞,，給孩子一個(gè)自由的空間

4、手工活動(dòng)：粘貼彩旗,、彩鏈,、窗花等，感受新年熱鬧氣氛

5,、游戲：通過(guò) 丟手絹,、貼膏藥游戲，讓孩子感受體驗(yàn)新年的快樂(lè)與向往

6,、慶新年：老師先帶頭表演,，鼓勵(lì)每個(gè)孩子積極參與，并主動(dòng)表演

7,、長(zhǎng)大一歲：制作新年賀卡送給爸爸媽媽?zhuān)?duì)他們說(shuō)聲"我愛(ài)你們",讓孩子學(xué)會(huì)說(shuō)愛(ài)

通過(guò)《新年好》這一主題活動(dòng),，讓孩子感受新年氣氛，并了解認(rèn)識(shí)了我們的傳統(tǒng)節(jié)日與文化,。

整個(gè)活動(dòng)成功之處在于體現(xiàn)了孩子的主體地位,，把兒童的興趣需要,，想法真正體現(xiàn)出來(lái)?；顒?dòng)從“認(rèn)識(shí)新年――迎新年――慶新年――長(zhǎng)大一歲”四個(gè)方面,。通過(guò)組織、談話,、歌曲表演來(lái)加深對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與興趣,、熱愛(ài)，在此同時(shí)也增進(jìn)小朋友間,、老師間的感情,。體驗(yàn)了集體生活快樂(lè)，也感受了幼兒園大家庭的溫暖,，增長(zhǎng)了知識(shí),。

新年好中班音樂(lè)教案篇四

1、感受歌曲活潑歡快的性質(zhì),，學(xué)會(huì)用身體動(dòng)作表現(xiàn)部分節(jié)奏,。

2、會(huì)唱歌曲,，用愉快自然的聲音進(jìn)行演唱,。

3、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處,。

4,、借助圖譜、動(dòng)作,、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲,。

1、鑼,、鼓各1個(gè),。

2、配套磁帶或cd,。

一,、復(fù)習(xí)《happy new year》。

師：小朋友們,，你們還記不記的《happy new year》是怎么唱的啦?我們一起來(lái)唱一唱,。

師：接下來(lái)起立一起來(lái)唱一遍。

師：男生起立,，一起來(lái)唱一遍,。

能跟著音樂(lè)復(fù)習(xí)《happy new year》。

能仔細(xì)傾聽(tīng)別人唱歌。

通過(guò)復(fù)習(xí)歌曲《happy new year》,，為活動(dòng)營(yíng)造氣氛,，幫助幼兒感受新年的快樂(lè)。

二,、學(xué)習(xí)《新年到》,。

1、欣賞《新年到》樂(lè)曲,，在間奏處加入鑼鼓,。

師：小朋友們，我們一起來(lái)欣賞一下《新年到》這首歌,，仔細(xì)的聽(tīng)。

提問(wèn)：

師：你們喜歡這個(gè)音樂(lè)嗎?為什么?

師：你覺(jué)得音樂(lè)是怎樣的?

2,、再次欣賞歌曲,。

師：這一次我有一個(gè)要求，當(dāng)你們聽(tīng)到間奏出鑼鼓的聲音的時(shí)候,，請(qǐng)你們跟著節(jié)奏拍打你身體的任何一個(gè)部位,。

3、教師范唱歌曲1-2遍,。

師：接下來(lái)我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍,。

提問(wèn)：

師：聽(tīng)了這首歌，你最喜歡歌曲中的哪一句?

4,、幼兒學(xué)唱歌曲3-4遍,，在間奏出加入身體動(dòng)作節(jié)奏。

師：小朋友,，現(xiàn)在你們會(huì)不會(huì)唱這首歌啦?我們來(lái)一起唱一遍,。注意，過(guò)新年是一件很開(kāi)心的事情,，所以我們也要用愉快的聲音來(lái)唱這首歌,。

師：接下來(lái)請(qǐng)你們聽(tīng)到間奏的時(shí)候加入一點(diǎn)身體動(dòng)作打出來(lái)的節(jié)奏，一起再來(lái)唱一遍,。

(1)欣賞歌曲《新年到》,，能仔細(xì)傾聽(tīng)歌曲。能喜歡這首歌曲,，并說(shuō)說(shuō)喜歡這首音樂(lè)的原因,。

(2)能邊欣賞音樂(lè)，邊在間奏部分利用自己身體敲打出節(jié)奏,。

(3)能仔細(xì)傾聽(tīng)教師范唱,，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的一句或幾句歌詞。聽(tīng)清楚教師的要求，能跟著音樂(lè)用愉快的聲音唱歌,。

(4)能邊唱邊在間奏處用自己的.身體動(dòng)作打出節(jié)奏,。

通過(guò)欣賞音樂(lè)，初步感受《新年到》,，幫助幼兒對(duì)這首歌有一個(gè)初步的印象,。通過(guò)請(qǐng)幼兒在間奏處用身體動(dòng)作表現(xiàn)部分節(jié)奏，幫助幼兒熟悉節(jié)奏,，同時(shí)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。通過(guò)教師的引導(dǎo)，幫助幼兒感受歌曲活潑歡快的性質(zhì)并用愉快自然的聲音進(jìn)行演唱,。

三,、多種方式演唱歌曲。

師：接下來(lái)我們換一種方法來(lái)唱一唱,，我唱前4句,，你們唱后兩句，好不好?唱到間奏的時(shí)候請(qǐng)你們一起拍手伴奏,。

師：接下來(lái)男生唱前4句,，唱后兩句。

師：接下來(lái)?yè)Q一換,，唱前4句,，男生唱后兩句。

1,、能根據(jù)教師的要求唱歌,。仔細(xì)傾聽(tīng)教師唱歌并能接著唱下去。

2,、能按照教師的分配唱歌,，知道自己在什么時(shí)候唱歌。能用好聽(tīng)的聲音進(jìn)行演唱,。

通過(guò)師生合作,，男合作等多種不同的方式幫助幼兒練習(xí)歌曲，激發(fā)幼兒演唱的積極性,，同時(shí)感受歌曲帶來(lái)的新年的快樂(lè),。

在活動(dòng)中，我為了避免孩子從頭唱到尾,，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分,，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會(huì),，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合,，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動(dòng)還有很多不足的地方,，希望各位老師和專(zhuān)家多加指點(diǎn),。

新年好中班音樂(lè)教案篇五

1、熟悉歌曲旋律,，感受演唱新年的氣氛,。

2、用聲音來(lái)表現(xiàn)新年的歡樂(lè),。

鋼琴,、配班老師扮新年?duì)敔敗?/p>

一、律動(dòng),。

《日常生活模仿動(dòng)作》,、《我們大家做的好》、《小雞叫,、小貓叫,、小鴨叫》。

二,、練聲。

《我愛(ài)我的小動(dòng)物》,、《好寶寶》,。

三、新授歌曲《新年好》,。

1,、新年?duì)敔敵鰣?chǎng)：“小朋友們你們好！你們知道我是誰(shuí)嗎,？”（新年?duì)敔敚┻?！原?lái)小朋友都認(rèn)識(shí)我呀！今天我要和小朋友一起迎接新年的到來(lái)我真高興,！小朋友高興嗎,？（高興）我今天還帶了許多的禮物來(lái)呢，這些禮物會(huì)送給誰(shuí)呢,？我會(huì)把它送給上課認(rèn)真,，坐的端正愛(ài)表演的小朋友。

新年快要到了,，我今天不僅帶了許多禮物來(lái),，我還有許多祝福的話要送給小朋友哦！你們要聽(tīng)清楚哦,！聽(tīng)聽(tīng)祝福的話都說(shuō)了些什么,？看誰(shuí)聽(tīng)的最認(rèn)真。“小朋友,，新年好,！祝你們新年快樂(lè)！”小朋友們我剛剛都說(shuō)了些什么祝福的話呀?。ㄓ變夯卮穑┬∨笥颜f(shuō)的真好,！新年?duì)敔斶€把這些祝福的話編成了一首歌曲，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀,？（教師帶領(lǐng)幼兒完整回答）歌曲的名字叫《新年好》,。小朋友想聽(tīng)嗎？（想）那小朋友聽(tīng)新年?duì)敔敯迅枨槐椋ń處熐宄槐椋└枨拿纸惺裁囱?。（歌曲的名字叫《新年好》）這首歌好聽(tīng)嗎,？（好聽(tīng)）你們知道這首歌為什么這么好聽(tīng)嗎？因?yàn)檫@是一首三拍子的歌,，三拍子怎么打呢,？你們看新年?duì)敔敶蛞幌拢。ń處熓痉洞蚬?jié)奏）,，小朋友在打三拍子的時(shí)候呀,，第一下要拍的重一些，第二下拍的輕一些,，第三下在輕一些?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友把小手伸出來(lái)我們一起來(lái)打三拍子好嗎？（好）師幼一起打拍子,。小朋友拍的真好聽(tīng),，很有節(jié)奏，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友聽(tīng)新年?duì)敔斶厪椙龠叧韬貌缓醚?？（好）小朋友要?tīng)清楚哦,！聽(tīng)聽(tīng)歌曲里面都些什么祝福的話，爺爺?shù)葧?huì)要問(wèn)你們哦?。ń處煆椙賻煼冻┬∨笥讯悸?tīng)到了什么祝福的話呀,？（個(gè)別回答）誒！這些小朋友說(shuō)的真好,！現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起打著拍子跟著琴聲和爺爺念念歌詞（念一至兩遍）小朋友們念的真好聽(tīng),！我們一起用甜美的歌聲把它唱出來(lái)，好嗎,？（好）師幼齊唱,。這會(huì)爺爺有點(diǎn)累了，想請(qǐng)小朋友大聲的唱,，我小聲的唱好嗎,？（好）在過(guò)新年的時(shí)候,，我們都很高興、很開(kāi)心是不是??？（是）那我們就用甜美的歌聲高高興興的唱出來(lái)好不好啊,？（好）爺爺聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)的聲音最好聽(tīng),，誰(shuí)的表情最高興！（師幼在唱一次）小朋友唱的真好聽(tīng),！

2,、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起站起來(lái)，跟著新年?duì)敔斠黄鸪?、跳吧?。ㄓ變汉徒處焽履陿?shù)跟著音樂(lè)一起唱歌、跳舞）,。今天新年?duì)敔敽托∨笥岩黄疬^(guò)新年真高興,、真開(kāi)心現(xiàn)在爺爺要送你們禮物啦！

3,、新的一年就要到啦,！小朋友們又長(zhǎng)大一歲了，在新的一年里小朋友該怎么做呢,？我們要更加的懂禮貌,，愛(ài)學(xué)本領(lǐng)是不是啊,？（是）小朋友聽(tīng)，新年的鐘聲敲響了（教師用打擊樂(lè)敲三次）我們把心中最美好的祝福送給我們最?lèi)?ài)的人,，送給爸爸,、媽媽?zhuān)徒o幼兒園的老師！祝她們：“新年快樂(lè)”現(xiàn)在讓我們對(duì)老師說(shuō)出我們心中的祝福吧,！師幼一起大聲的說(shuō)：“祝老師新年快樂(lè),！”

新年好中班音樂(lè)教案篇六

1、 感受花紋疏密排列的美,。

2,、養(yǎng)成自己收拾物品、愛(ài)惜畫(huà)面,、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

3、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)蘸顏色作畫(huà),。

廢報(bào)紙,，顏料,，紙簍。

1,、展示幾長(zhǎng)老師用紙團(tuán)印上花的花紙,，供幼兒觀賞。

提問(wèn)：織布廠最近印出許多花布,，你們知道它是怎么設(shè)計(jì)出來(lái)的嗎?

2,、教師示范印畫(huà)的'步驟與方法。

(1)先用搓好的紙團(tuán)蘸上顏色,，在壓印在紙上,。

(2)每人準(zhǔn)備三個(gè)紙團(tuán)，每個(gè)紙團(tuán)只蘸一種顏色,。印畫(huà)時(shí),，可將不同顏色的紙團(tuán)有規(guī)律的排列壓印，也可將不同顏色的紙團(tuán)覆蓋著壓印,。

(3)印出的花紋可以有疏有密,，隨意排列。

(4)印好后將紙團(tuán)丟在廢紙簍中,，將畫(huà)擺在桌上,，帶晾干后在收拾。

3,、幼兒操作,，教師觀察指導(dǎo)。

指導(dǎo)語(yǔ)：小兔家里沒(méi)有窗簾,，我們印一幅漂亮的花窗簾送給他,。好嗎?

指導(dǎo)重點(diǎn)：

(1)每個(gè)紙團(tuán)只蘸一種顏色，顏料不宜太多,。

(2)注意保持桌面,、地面和自身的衛(wèi)生。

4,、展出幼兒作品,，逐件欣賞評(píng)價(jià)。

提供紙筆幼兒畫(huà)各種窗簾布,。

幼兒比較喜歡這種形式,，但有點(diǎn)手忙腳亂。

新年好中班音樂(lè)教案篇七

1,、學(xué)唱歌曲,，并能唱清歌詞。

2,、能用愉悅的心情進(jìn)行表演,，感受音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè),。

1、歌曲視頻,、彩帶,、彩球。

2,、對(duì)新年里開(kāi)心的事已做過(guò)前期的回顧,。

一、幼兒隨著音樂(lè)入場(chǎng),，引出主題,。

新年就快到了，讓我們跟著歡快的音樂(lè)一起跳起舞來(lái)吧,。

（教師播放音樂(lè),，幼兒隨著音樂(lè)舞動(dòng)身體，進(jìn)入活動(dòng)室）,。

重點(diǎn)提問(wèn)：你喜歡過(guò)新年嗎,？為什么？

觀察要點(diǎn)：幼兒是否能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),，說(shuō)說(shuō)新年里開(kāi)心的事情,。

小結(jié)：過(guò)新年，真快樂(lè),，……（將幼兒交流的經(jīng)驗(yàn)歸納其中）,，高興的事真不少。

二,、通過(guò)視頻學(xué)唱歌曲,。

重點(diǎn)提問(wèn)：動(dòng)畫(huà)里的人都在干什么？他們開(kāi)心嗎,？為什么,？

（教師根據(jù)幼兒的回答用歌詞演唱出來(lái)）。

觀察要點(diǎn)：幼兒是否能說(shuō)說(shuō)動(dòng)畫(huà)里的內(nèi)容,，以及人們的表情。

2,、幼兒演唱歌曲,。

重點(diǎn)提問(wèn)：過(guò)新年了，你們高興嗎,？把你們高興的樣子做出來(lái),。

觀察要點(diǎn)：幼兒是否能有表情的演唱歌曲，并唱清歌詞,。

小結(jié)：新年就快到了,，這首歌曲可以唱給你想要祝福的人聽(tīng),，祝他新年快樂(lè)。

三,、師生共舞表達(dá)熱情,。

自選彩帶或彩球，邊唱邊舞,，表達(dá)期盼新年的美好情感,。

歌曲《新年好》，是一首典型的三拍子歌曲,，歌詞內(nèi)容通俗易懂,，曲調(diào)優(yōu)美舒暢，是孩子們比較喜歡的歌曲風(fēng)格,。在教這首歌前,，我先讓學(xué)生了解了國(guó)外小朋友過(guò)新年的習(xí)俗。并向?qū)W生介紹了圣誕節(jié)就是耶穌誕生的日子,。

結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,，我將本節(jié)歌唱活動(dòng)的教學(xué)難點(diǎn)確定為：感受三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)。幼兒通過(guò)完整的欣賞歌曲和按節(jié)奏拍手朗誦歌詞,，對(duì)歌曲三拍子的節(jié)奏已有初步的感受,。我根據(jù)中班幼兒傾聽(tīng)能力方面的發(fā)展，采用聆聽(tīng)打擊樂(lè)器小鼓的敲擊聲,，聲音由大到小,，由強(qiáng)到弱，讓幼兒清晰明了的了解三拍子歌曲的“強(qiáng),、弱,、弱”的節(jié)奏特點(diǎn)，并通過(guò)讓他們親自敲擊小鼓來(lái)體驗(yàn)和感受三拍子“強(qiáng),、弱,、弱”的節(jié)奏。至此,，教學(xué)難點(diǎn)迎韌而解,。

為了能讓幼兒充分體驗(yàn)和感受歌曲歡快和喜悅的情緒，我采用啟發(fā)式引導(dǎo)幼兒：“過(guò)年了,，你們高興嗎,？讓老師看看你們高興時(shí)的樣子吧！”讓幼兒聽(tīng)著音樂(lè)高興的哼唱,，使幼兒對(duì)旋律有了初步的旋律線條,。在幼兒對(duì)歌曲基本熟悉之后，讓幼兒隨著音樂(lè)邊拍手邊演唱,，并且迎合幼兒愛(ài)表現(xiàn)的特點(diǎn),，我及時(shí)的把課堂轉(zhuǎn)變?yōu)橛變赫故静湃A的舞臺(tái),，讓唱的好的幼兒站在前面表演，激發(fā)幼兒表現(xiàn)歌曲歡快,、喜悅的情緒,，并給予積極的鼓勵(lì)、評(píng)價(jià)和指導(dǎo),，讓每個(gè)幼兒都有自信心,，讓每個(gè)幼兒都享受到成功的喜悅。為了更進(jìn)一步讓幼兒熟悉,、掌握本首歌曲,，我又采用了角色扮演的游戲形式，讓幼兒學(xué)習(xí)接唱,。我當(dāng)指揮,，幼兒接唱“我們唱歌”，“我們跳舞”,，盡可能營(yíng)造逼真的學(xué)習(xí)情景,，組織幼兒通過(guò)合作來(lái)再現(xiàn)歌曲形象，并采用比較法,，使幼兒知道用自然的聲音演唱會(huì)更好聽(tīng),。至此，活動(dòng)的重點(diǎn)被突破,。同時(shí),，我抓住孩子們歌唱的興趣和激情，自己范唱了《新年好》的英文版,。沒(méi)想到,，聰明的孩子們也能跟上我的節(jié)奏，一句一句的學(xué)說(shuō)英文,，用英語(yǔ)來(lái)演唱歌曲,。雖然他們的英文表述不清楚，但是孩子們學(xué)的很認(rèn)真,、唱的很開(kāi)心,，大家一起快樂(lè)地演繹著歌曲《新年好》的中文、英文版,，將活動(dòng)推向了高潮,。

新年好中班音樂(lè)教案篇八

1、初步了解有關(guān)新年的知識(shí),。

2,、初步感受三拍子歌曲活潑,、歡快的節(jié)奏,，會(huì)用自然的聲音唱歌,。

3、愿意參與教學(xué),，感受與同伴相互祝賀新年的快樂(lè),。

1、用皺紋紙剪成的彩帶簡(jiǎn)單裝飾一下教學(xué)室,。

2,、新的一年的掛歷（或日歷）、《新年真熱鬧》掛圖,。

3,、《新年好》錄音磁帶。

一,、營(yíng)造迎新年氣氛,，激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒知道新年是一月一日,。

（1）小朋友,，我們的教學(xué)室漂亮嗎？你們知道老師為什么裝飾我們的教學(xué)室嗎,？

（2）出示新掛歷,，知道每年的一月一日是新年的第一天。

（3）請(qǐng)幼兒觀看掛圖,，感受新年的喜慶,。

二、教幼兒學(xué)唱歌曲,，初步感受三拍子歌曲活潑,、歡快的節(jié)奏。

（1）引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō),，要過(guò)新年了,，小朋友想干什么？

（2）欣賞教師演唱歌曲《新年好》,。

（3）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌詞的內(nèi)容,。

（4）教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動(dòng)作表演《新年好》。

三,、讓幼兒自由結(jié)伴,，表演歌曲《新年好》。

（1）教師引導(dǎo)幼兒用不同的動(dòng)作表現(xiàn)見(jiàn)到好朋友時(shí)的親熱情景,。

（2）幼兒自己找到好朋友,，面對(duì)面唱歌，在歌曲結(jié)束時(shí)，互相做一個(gè)親熱的動(dòng)作,，如：擁抱,。

（3）隨著《新年好》的音樂(lè)，請(qǐng)幼兒自由祝賀大家新年好,。

回家給爸爸媽媽表演《新年好》,，祝愿他們新年快樂(lè)。

新年好中班音樂(lè)教案篇九

近期我們班正在進(jìn)行“迎新年”的主題活動(dòng),。一次無(wú)意中,，聽(tīng)到一個(gè)小朋友在說(shuō)：“今年過(guò)年的時(shí)候，我希望得到奧特曼的書(shū),?！币慌缘男∨笥崖?tīng)到后，也說(shuō)了一句：“過(guò)年時(shí),，我希望有一件新衣服,。”不一會(huì),，我們班的孩子們就接著這個(gè)話題討論起來(lái),。我想：過(guò)年是我國(guó)的喜慶日子，不管人還是小孩都想借新年這一時(shí)機(jī),，對(duì)未來(lái)有著美好的向往,，有著自己的美好的心愿。于是我設(shè)計(jì)了此次學(xué)習(xí)活動(dòng),。

1,、通過(guò)新年心愿樹(shù)樂(lè)意表達(dá)自己的心愿。

2,、體驗(yàn)迎接新年的快樂(lè),。

1、新年心愿樹(shù)(可用塑料圣誕樹(shù))

2,、做心愿卡用的`厚紙和用來(lái)裝飾的彩紙,、廢舊報(bào)紙等，多于幼兒人數(shù),、記號(hào)筆,、蠟筆。

欣賞重現(xiàn)――聯(lián)想創(chuàng)作――展現(xiàn)交流

1,、欣賞,、重現(xiàn)

(1)討論回憶。

出示新年心愿樹(shù),，引起幼兒興趣,。

說(shuō)明：引導(dǎo)幼兒觀察心愿卡,，如，代表2008能到北京看奧運(yùn)會(huì),。老人代表新年里爺爺奶奶能身體健康,。

2、幼兒和同伴討論,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年里有什么心愿

說(shuō)明：贊揚(yáng)幼兒不僅想到自己的心愿,，還想到為自己的父母祝福，還想到給其他關(guān)心我們的人送上祝福,。

2,、聯(lián)想、創(chuàng)作

師：“老師為你們準(zhǔn)備了一些心愿卡,下面就把你們的心愿畫(huà)出來(lái)吧!”

自由選擇制作心愿卡的材料和方法,。幼兒動(dòng)手繪畫(huà)心愿卡

說(shuō)明：由于是中班孩子,，幼兒繪畫(huà)水平還不是很高，教師引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的繪畫(huà)方式來(lái)表達(dá),。助個(gè)別幼兒想寫(xiě)字的幼兒寫(xiě)上祝福的話,，如，祝爸爸媽媽越來(lái)越年輕,，祝爺爺奶奶像老壽星等,。

3、展現(xiàn),、交流

放背景音樂(lè)《新年好》――把這些心愿卡掛在新年心愿樹(shù)上,讓我們一起來(lái)期待這些愿望能實(shí)現(xiàn),好嗎?幼兒互相講講自己心愿卡上的心愿,。

新年好中班音樂(lè)教案篇十

1、 感受色彩的美,，培養(yǎng)涂色的興趣,。

2、 復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)顏色,，能夠均勻的將禮泣用自己喜歡的幾種顏色涂滿,。

教具禮泣;白紙、油畫(huà)棒若干,。

1,、 參觀禮泣商店，引導(dǎo)幼兒觀察,。

提問(wèn) ：商店里有什么?禮泣上有什么顏色?

2,、幼兒示范涂禮泣，師生共同評(píng)價(jià),。

(1)請(qǐng)4-5個(gè)幼兒每人選一種顏色共同涂染禮泣,。

(2)根據(jù)涂色是否均勻的'情況，師生共同評(píng)價(jià),。

3,、幼兒涂色，教師指導(dǎo)。

(1)提請(qǐng)幼兒使用多種顏色將禮泣涂滿,。

(2)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒,，先畫(huà)禮泣在涂色。

給幼兒提供多種工具材料：棉簽,、顏料,、水彩筆等讓幼兒選擇。

幼兒對(duì)色彩很感興趣,，涂色很不錯(cuò),，效果好。

新年好中班音樂(lè)教案篇十一

1,、感受色彩的美,，培養(yǎng)涂色的興趣。

2,、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)顏色,，能夠均勻的將禮泣用自己喜歡的'幾種顏色涂滿。

教具禮泣;白紙,、油畫(huà)棒若干,。

1、參觀禮泣商店,，引導(dǎo)幼兒觀察,。

提問(wèn)：商店里有什么?禮泣上有什么顏色?

2、幼兒示范涂禮泣,，師生共同評(píng)價(jià),。

(1)請(qǐng)4-5個(gè)幼兒每人選一種顏色共同涂染禮泣。

(2)根據(jù)涂色是否均勻的情況,，師生共同評(píng)價(jià),。

3、幼兒涂色,，教師指導(dǎo),。

(1)提請(qǐng)幼兒使用多種顏色將禮泣涂滿。

(2)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒,，先畫(huà)禮泣在涂色,。

給幼兒提供多種工具材料：棉簽、顏料,、水彩筆等讓幼兒選擇,。

幼兒對(duì)色彩很感興趣，涂色很不錯(cuò),，效果好,。

新年好中班音樂(lè)教案篇十二

1,、初步學(xué)唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容,。

2,、遷移已有的生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)教師圖片的提示,，較準(zhǔn)確地唱出襯詞,，記憶歌詞。

3,、感受歌曲給人們帶來(lái)的活潑,、歡快的新年氣氛。

4,、讓學(xué)生了解新年的習(xí)俗。

5,、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

1,、教學(xué)cd,。

2、鞭炮,、鼓,、跳舞的圖片各一張。

1,、導(dǎo)入,。

2、介紹春節(jié)習(xí)俗,。

教師：小朋友們對(duì)春節(jié)的習(xí)俗了解多少呢,？

介紹鞭炮、鼓,、對(duì)聯(lián)等,。

教師：關(guān)于年的由來(lái)，這里還有一個(gè)小故事,。（教師講故事）,。

3、學(xué)唱歌曲,。

教師：今天,，老師就帶你們來(lái)學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲，名字叫做《過(guò)新年》,，教師范唱,。

（1）聽(tīng)歌曲《過(guò)新年》（幼兒學(xué)唱,，并模仿其中一句），看誰(shuí)學(xué)得快,。

（2）聽(tīng)歌曲,，分組學(xué)唱自己組里的那一句（播放音樂(lè)），教師琴聲伴奏,。

（3）聽(tīng)歌曲,，并學(xué)習(xí)別人組里的那一句，看誰(shuí)學(xué)得多,、學(xué)得快,。

（4）教師彈琴，幼兒齊唱（歡快,、活潑的情緒）,。

（5）分角色演唱(師生間配合、男女間配合),。

4,、認(rèn)識(shí)器樂(lè),、并伴奏。

（1）認(rèn)識(shí)"鼓",、"鈸"兩種樂(lè)器,。學(xué)習(xí)其單獨(dú)的演奏方法（聽(tīng)聲音、模仿）,。

（2）教師與幼兒在音樂(lè)中的配合示范。

（3）用手模仿學(xué)習(xí)樂(lè)器在《過(guò)新年》中的表現(xiàn),。

（4）請(qǐng)幼兒上臺(tái)當(dāng)"小樂(lè)手",，其他幼兒充當(dāng)"小歌星"。

5,、歌曲音樂(lè)文化擴(kuò)展,。

教師：過(guò)年的風(fēng)俗每個(gè)地區(qū)都不一樣，我們一起來(lái)看看南方的熱鬧氣氛,。幼兒活動(dòng)：帶著新年的喜慶與快樂(lè)完整的演唱歌曲,咚咚咚咚嗆"的歌詞部分,師生一起用自制打擊樂(lè)器為歌曲伴奏,。

教師：大家的演唱和樂(lè)器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來(lái)了。最后,讓我們?cè)谶^(guò)新年美妙的音樂(lè)聲中,，我們一起來(lái)歡度新年,！

播放《過(guò)新年》伴奏音樂(lè)，與幼兒一起活動(dòng),。

可以在幼兒熟悉了歌曲以后,，為歌曲加入動(dòng)作進(jìn)行表演,，也可以幾個(gè)人合作，編排一個(gè)舞蹈,。

新年好中班音樂(lè)教案篇十三

分析：

1,、音樂(lè)情感：這首音樂(lè)描述了新年來(lái)臨，萬(wàn)象更新,，人們喜迎新年的熱鬧喜慶的`景象,。

2、音樂(lè)知識(shí)點(diǎn)：全曲的曲式是ababc,，一共有三段,，其中的長(zhǎng)笛和雙簧管的音色悠揚(yáng)，容易辨認(rèn),，音樂(lè)分段明顯,，易于分角色扮演,，游戲性強(qiáng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試運(yùn)用肢體,、道具表現(xiàn)各種新年習(xí)俗,，感受新年各種習(xí)俗帶來(lái)的樂(lè)趣,。

2、通過(guò)律動(dòng)游戲感應(yīng)音樂(lè)中的高低旋律,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家長(zhǎng)收集各種春聯(lián),，了解一些新年賀詞,，并初步了解其含義,。

2,、道具準(zhǔn)備：水袖,、打棒,、鈴鼓每人一份擺放好、春聯(lián),、毛筆,。

活動(dòng)隊(duì)形。

半圓形和自由站隊(duì),。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：嘗試運(yùn)用肢體,、道具表現(xiàn)各種新年習(xí)俗。

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)肢體律動(dòng)游戲聽(tīng)辨高低音,，根據(jù)高低音做相應(yīng)的動(dòng)作,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、新年傳統(tǒng)習(xí)俗的認(rèn)識(shí),。

故事引導(dǎo)：從前,，每年過(guò)年的時(shí)候都有個(gè)怪獸叫“年獸”的出來(lái)吃人，有個(gè)老婆婆,，她知道年獸最怕吵鬧的聲音和紅顏色的東西,，于是她在家里貼滿了紅紙，還在家門(mén)前點(diǎn)火燒竹子,，后來(lái)人們?cè)谶^(guò)年時(shí)在紅紙上寫(xiě)上毛筆字就變成了漂亮的春聯(lián),，制作了響亮的鞭炮來(lái)趕走年獸，年獸就再也不敢來(lái)了,。

1,、貼春聯(lián)游戲。

（1）經(jīng)驗(yàn)談話：“你見(jiàn)過(guò)哪些春聯(lián),？”,，出示介紹各種春聯(lián)，并帶幼兒讀讀上面的內(nèi)容,，簡(jiǎn)單介紹其的含義,，讓幼兒學(xué)說(shuō),。

（2）寫(xiě)春聯(lián)游戲。幼兒分兩組,，一組拿毛筆假裝沾墨描寫(xiě)春聯(lián)上的字,，一組用打棒和鈴鼓做磨墨的動(dòng)作。

2,、舞吉祥話游戲,。

師：我們一起學(xué)學(xué)給爸爸媽媽等說(shuō)說(shuō)祝福的吉祥話。（并由老師示范）,。

（1）肢體舞蹈,，老師帶領(lǐng)幼兒用肢體動(dòng)作舞出吉祥話，可以是創(chuàng)意的舞動(dòng),。

（2）道具舞蹈,，用水袖來(lái)舞出吉祥話，要體現(xiàn)出韻律感,。

新年好中班音樂(lè)教案篇十四

1.通過(guò)學(xué)唱歌曲《過(guò)新年》,，感受歌曲所表現(xiàn)的熱烈氣氛。

2.為歌曲編配打擊樂(lè)器伴奏,。

1,、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受、認(rèn)識(shí)并掌握四分休止符,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生用活潑、富有彈性的聲音演唱《過(guò)新年》,。

3,、啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身體的部位如手,、口等為歌曲伴奏。

1.師：今天老師給同學(xué)們帶來(lái)了幾件我們的傳統(tǒng)樂(lè)器，大家看(老師展示小鼓,、鑼)小朋友們可以上來(lái)看一看,，敲一敲。

師生活動(dòng)：學(xué)生自由敲擊打擊樂(lè)器,，老師演示,。

2.師：現(xiàn)在老師敲擊節(jié)奏，小朋友們來(lái)模仿,，好不好,？

師生活動(dòng)：老師敲擊節(jié)奏，學(xué)生模仿,。(咚咚咚咚嗆),。

二,、新歌教學(xué)：

師：小朋友們表現(xiàn)的真棒，鑼鼓在我國(guó)的傳統(tǒng)慶?；顒?dòng)中運(yùn)用的非常多,，現(xiàn)在我們來(lái)欣賞春節(jié)中人們慶賀的`場(chǎng)面。

師：這是我們的傳統(tǒng)節(jié)日-春節(jié),，小朋友們都看到了什么,？你們?cè)诖汗?jié)中又都干些什么(學(xué)生回答)。

師：今天讓我們來(lái)學(xué)唱這首歌曲《過(guò)新年》,，讓我們?cè)俅涡蕾p一遍,。

師：現(xiàn)在同學(xué)們拿起手中的打擊樂(lè)器，隨著音樂(lè)在鑼鼓敲擊處模仿?lián)舸颉?學(xué)生用樂(lè)器敲擊),。

師：現(xiàn)在小朋友們隨老師朗讀歌詞(學(xué)生按節(jié)奏隨讀),。

師：小朋友們讀得這么好，大家想不想唱一唱,？

師：小朋友們隨老師唱,，在唱的時(shí)候，大家可以加上動(dòng)作(學(xué)生隨師唱),。

師：放鞭炮時(shí)應(yīng)快速,，所以大家在演唱此處時(shí)在注意，這里的歌詞比前面的密集,。不要和前面的一樣,。(師示范演唱)。

三,、創(chuàng)編活動(dòng),。

師：現(xiàn)在我們小朋友分成兩組，一組來(lái)為歌曲編配打擊樂(lè)伴奏,，一組小朋友來(lái)為歌曲編排動(dòng)作,。

師生活動(dòng)：學(xué)生用打擊樂(lè)器配伴奏，老師指導(dǎo)學(xué)生表演秧歌舞及其它動(dòng)作,。

師：過(guò)新年慶?；顒?dòng)現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起跳起來(lái),，奏起來(lái),。

師生活動(dòng)：師生共同表演。

四,、同學(xué)們表現(xiàn)的非常好,，老師從你們的創(chuàng)作表演中感受到你們對(duì)節(jié)日的喜愛(ài)，讓我們一起來(lái)迎接我們的傳統(tǒng)節(jié)日-春節(jié)(播放《過(guò)新年》音樂(lè)，小朋友們隨音樂(lè)走出教室),。

新年好中班音樂(lè)教案篇十五

作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整,。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢,？下面是小編精心整理的《新年到》中班音樂(lè)欣賞教案，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

1、感受歌曲活潑歡快的性質(zhì),，學(xué)會(huì)用身體動(dòng)作表現(xiàn)部分節(jié)奏,。

2、會(huì)唱歌曲,，用愉快自然的聲音進(jìn)行演唱,。

3、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處,。

4,、借助圖譜、動(dòng)作,、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲,。

1、鑼,、鼓各1個(gè),。

2、配套磁帶或cd,。

一,、復(fù)習(xí)《happynewyear》。

師：小朋友們,，你們還記不記的《happynewyear》是怎么唱的啦,？我們一起來(lái)唱一唱。

師：接下來(lái)女生起立一起來(lái)唱一遍,。

師：男生起立,，一起來(lái)唱一遍,。

能跟著音樂(lè)復(fù)習(xí)《happynewyear》,。

能仔細(xì)傾聽(tīng)別人唱歌。

通過(guò)復(fù)習(xí)歌曲《happynewyear》,，為活動(dòng)營(yíng)造氣氛,，幫助幼兒感受新年的快樂(lè)。

1、欣賞《新年到》樂(lè)曲,，在間奏處加入鑼鼓,。

師：小朋友們，我們一起來(lái)欣賞一下《新年到》這首歌,，仔細(xì)的聽(tīng),。

提問(wèn)：

師：你們喜歡這個(gè)音樂(lè)嗎？為什么,？

師：你覺(jué)得音樂(lè)是怎樣的,？

2、再次欣賞歌曲,。

師：這一次我有一個(gè)要求,，當(dāng)你們聽(tīng)到間奏出鑼鼓的聲音的時(shí)候，請(qǐng)你們跟著節(jié)奏拍打你身體的任何一個(gè)部位,。

3,、教師范唱歌曲1-2遍。

師：接下來(lái)我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍,。

提問(wèn)：

師：聽(tīng)了這首歌,，你最喜歡歌曲中的哪一句？

4,、幼兒學(xué)唱歌曲3-4遍,，在間奏出加入身體動(dòng)作節(jié)奏。

師：小朋友,，現(xiàn)在你們會(huì)不會(huì)唱這首歌啦,？我們來(lái)一起唱一遍。注意,，過(guò)新年是一件很開(kāi)心的事情,，所以我們也要用愉快的聲音來(lái)唱這首歌。

師：接下來(lái)請(qǐng)你們聽(tīng)到間奏的時(shí)候加入一點(diǎn)身體動(dòng)作打出來(lái)的節(jié)奏,，一起再來(lái)唱一遍,。

（1）欣賞歌曲《新年到》，能仔細(xì)傾聽(tīng)歌曲,。能喜歡這首歌曲,，并說(shuō)說(shuō)喜歡這首音樂(lè)的原因。

（2）能邊欣賞音樂(lè),，邊在間奏部分利用自己身體敲打出節(jié)奏,。

（3）能仔細(xì)傾聽(tīng)教師范唱，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的一句或幾句歌詞,。聽(tīng)清楚教師的要求,，能跟著音樂(lè)用愉快的聲音唱歌,。

（4）能邊唱邊在間奏處用自己的身體動(dòng)作打出節(jié)奏。

通過(guò)欣賞音樂(lè),，初步感受《新年到》,，幫助幼兒對(duì)這首歌有一個(gè)初步的印象。通過(guò)請(qǐng)幼兒在間奏處用身體動(dòng)作表現(xiàn)部分節(jié)奏,，幫助幼兒熟悉節(jié)奏,，同時(shí)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)教師的引導(dǎo),，幫助幼兒感受歌曲活潑歡快的`性質(zhì)并用愉快自然的聲音進(jìn)行演唱,。

三、多種方式演唱歌曲,。

師：接下來(lái)我們換一種方法來(lái)唱一唱,，我唱前4句，你們唱后兩句,，好不好,？唱到間奏的時(shí)候請(qǐng)你們一起拍手伴奏。

師：接下來(lái)男生唱前4句,，女生唱后兩句,。

師：接下來(lái)?yè)Q一換，女生唱前4句,，男生唱后兩句,。

1、能根據(jù)教師的要求唱歌,。仔細(xì)傾聽(tīng)教師唱歌并能接著唱下去,。

2、能按照教師的分配唱歌,，知道自己在什么時(shí)候唱歌,。能用好聽(tīng)的聲音進(jìn)行演唱。

通過(guò)師生合作,，男女生合作等多種不同的方式幫助幼兒練習(xí)歌曲,，激發(fā)幼兒演唱的積極性，同時(shí)感受歌曲帶來(lái)的新年的快樂(lè),。

在活動(dòng)中,，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分,，我采用了談話的方法,，讓孩子稍微休息了一會(huì)，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合,，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo),。當(dāng)然了,，本次活動(dòng)還有很多不足的地方,，希望各位老師和專(zhuān)家多加指點(diǎn),。

新年好中班音樂(lè)教案篇十六

活動(dòng)目標(biāo)：

1.最初學(xué)會(huì)唱歌和理解歌詞。

2,，現(xiàn)有生活經(jīng)驗(yàn)的遷移,，通過(guò)老師的圖片提示，更準(zhǔn)確地演唱單詞,，記憶歌詞,。

3.感受歌曲帶來(lái)的活潑開(kāi)朗的新年氣氛。

4.讓學(xué)生了解新年習(xí)俗,。

5.喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.教學(xué)光盤(pán),。

2.一張鞭炮,，鼓和舞蹈的照片。

活動(dòng)程序：

1.導(dǎo)入,。

（播放歌曲《新年到》）老師：孩子們,，當(dāng)您在小耳朵里聽(tīng)到這首歌時(shí)，您會(huì)怎么想,？

2.介紹春節(jié)的習(xí)俗,。

老師：孩子們對(duì)春節(jié)的習(xí)俗了解多少？

介紹鞭炮,，鼓,，對(duì)聯(lián)等。

老師：關(guān)于這一年的來(lái)歷有一個(gè)小故事,。（老師講故事）,。

3.學(xué)習(xí)唱歌。

老師：今天,，老師將帶您學(xué)習(xí)有關(guān)該年的歌曲,，名為《過(guò)新年》，老師會(huì)唱歌,。

（1）聽(tīng)聽(tīng)歌曲《過(guò)新年》（兒童學(xué)習(xí)唱歌和模仿其中的一種）,，看看誰(shuí)學(xué)得很快。

（2）聆聽(tīng)歌曲,，學(xué)習(xí)在小組中唱歌（播放音樂(lè)）,，以及老師的伴奏。

（3）聆聽(tīng)歌曲并從另一組學(xué)習(xí)句子,，以了解誰(shuí)學(xué)得很快,。

（4）老師彈鋼琴,，孩子們唱歌（快樂(lè)，活潑的情緒）,。

（5）角色扮演（師生合作,，男女合作）。

4.識(shí)別器樂(lè)和伴奏,。

（1）知道“鼓”和“鈸”這兩種樂(lè)器,。學(xué)習(xí)自己的演奏方法（聽(tīng)聲音，模仿聲音）,。

（2）展示音樂(lè)方面的師生合作,。

（3）手動(dòng)模擬《過(guò)新年》中班習(xí)儀器的性能。

（4）請(qǐng)以“小音樂(lè)家”的身份進(jìn)入舞臺(tái),，其他孩子將扮演“小歌手”的角色,。

5.歌曲音樂(lè)文化的擴(kuò)展。

老師：新年習(xí)俗在每個(gè)地區(qū)都不同,。讓我們看看南方的熱鬧氣氛,。兒童活動(dòng)：在新年慶祝活動(dòng)和快樂(lè)完整的演唱歌曲,，咚咚咚咚嗆的歌詞部分中,，老師和學(xué)生使用自制的打擊樂(lè)器伴奏歌曲。

老師：每個(gè)人的歌聲和樂(lè)器都彰顯著新年的喜悅和激動(dòng),。最后,，讓我們用新年的美妙音樂(lè)來(lái)慶祝新年！

播放《過(guò)新年》伴奏音樂(lè),，并與幼兒玩耍,。

活動(dòng)擴(kuò)展：孩子們熟悉這首歌之后，他們可以對(duì)這些歌進(jìn)行動(dòng)作,，或者他們可以一起安排舞蹈,。

新年好中班音樂(lè)教案篇十七

新年是我們中華民族傳統(tǒng)的重大節(jié)日，過(guò)年是孩子們最向往最高興的事,，抓住這機(jī)會(huì),，挖掘其中的教育價(jià)值，讓孩子們更多的了解和感受一些我國(guó)的傳統(tǒng)文化,，民間習(xí)俗,。

活動(dòng)目標(biāo)。

1,、了解一些有關(guān)過(guò)新年的風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、愿意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法,。

3,、感受節(jié)日的氣氛,。

4、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

教學(xué)重點(diǎn)：感受我國(guó)節(jié)日的傳統(tǒng)文化,，體驗(yàn)節(jié)日的氣氛。

教學(xué)難點(diǎn)：能表述在以往過(guò)新年一些習(xí)俗,，還能大膽表達(dá)自己迎新年的想法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1,、新年環(huán)境布置,。

2、音樂(lè)磁帶《新年好》,。

3,、對(duì)聯(lián)、紅包,、手工爆竹,、掛歷、糍粑等教具,。

活動(dòng)過(guò)程,。

一、談話：認(rèn)識(shí)新年,。

(1),、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日?

(2)、你們知道這個(gè)節(jié)日是什么意思嗎?(是我國(guó)新歷的新年),。

二,、經(jīng)驗(yàn)交流。

價(jià)值取向：交流以往過(guò)年的經(jīng)驗(yàn),，感受新年的歡快的氣氛,。

1、師：新年就要到了,，我們寶寶過(guò)年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢?(指名幼兒表述),。

2、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流),。

提升：過(guò)新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服,，買(mǎi)好多好吃的東西,，貼上對(duì)聯(lián)，燃放煙火,、互相拜年,，寶寶還會(huì)得到很多壓歲錢(qián)，來(lái)慶祝新年,，新年里,，每個(gè)人都覺(jué)得非常高興。

3,、師：寶貝們?cè)鯓邮褂脡簹q錢(qián)?(自由交流)師提醒幼兒應(yīng)該怎樣合理的安排使用壓歲錢(qián),。

4、教師和幼兒分別送上新年的祝福,。

三,、歌表演：《新年好》。

過(guò)新年的時(shí)候大家會(huì)做很多的事情,，都是為了平平安安,，開(kāi)開(kāi)心心地迎接新的一年。來(lái),，讓我們也一起唱起歌,，跳起舞，慶祝新年吧!

活動(dòng)反思,。

新年好中班音樂(lè)教案篇十八

1,、嘗試正確使用打擊樂(lè)器打節(jié)奏，給歌曲《過(guò)新年》配上打擊樂(lè),。

2,、體驗(yàn)過(guò)新年時(shí)的喜悅之情。

3,、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,，理解歌曲意境。

4,、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5,、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

1,、圖譜,、相關(guān)圖片。

2、打擊樂(lè)器：雙響筒,、小鈴,、鈴鼓（數(shù)量各三分之一）、鑼?zhuān)瑯?lè)器放在椅子下,。

一,、復(fù)習(xí)歌曲《過(guò)新年》。

1,、幼兒跟著音樂(lè)邊拍手邊唱歌,，把過(guò)新年時(shí)高興的心情表現(xiàn)出來(lái)。

2,、幼兒嘗試用拍手,、跺腳等身體動(dòng)作為歌曲配伴奏。

二,、學(xué)習(xí)打擊樂(lè),。

過(guò)新年敲鑼打鼓真熱鬧,，今天我們一起學(xué)習(xí)用好聽(tīng)的樂(lè)器來(lái)敲敲打打,，把這首《過(guò)新年》的歌曲表演得更快樂(lè)。

1,、徒手練習(xí)

幼兒跟著教師聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作（動(dòng)作見(jiàn)書(shū)本）,，練習(xí)1—2遍。

2,、嘗試配樂(lè)器演奏,。

提示：剛才我們一共用了兩個(gè)動(dòng)作（幼兒的動(dòng)作）。拍腿代表兩種樂(lè)器一起演奏,，拍手表示鈴鼓演奏,。

3、幼兒使用樂(lè)器嘗試演奏相應(yīng)的節(jié)奏（根據(jù)幼兒的實(shí)際情況知道幼兒熟悉的演奏方法）,。

幼兒跟著音樂(lè)用打擊樂(lè)器演奏（練習(xí)1—2遍,，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)）。

4,、幼兒交換座位（打擊樂(lè)器）演奏,。

三、收拾樂(lè)器,。

幼兒聽(tīng)打擊樂(lè)“過(guò)新年”,，邊踏步邊把樂(lè)器輕輕放入指定的筐中。

新年好中班音樂(lè)教案篇十九

活動(dòng)目標(biāo):,。

1,、激發(fā)幼兒熱愛(ài)生活的情感、體會(huì)新年的喜慶氣氛,。

2,、發(fā)展幼兒對(duì)故事的理解能力,以及復(fù)述故事的能力,。

3、通過(guò)提問(wèn),幫助幼兒理解故事內(nèi)容,。

活動(dòng)方式:,。

集體、個(gè)別,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:,。

掛圖一幅。

活動(dòng)過(guò)程:,。

一,、導(dǎo)入。

教師談話,引出活動(dòng)主題,。

教師:小朋友知道明天是什么日子嗎?明天就是xxxx年的1月1日了,明天就是新年了,。

二、展開(kāi),。

1,、教師出示故事掛圖。

2,、教師講述故事,。

提問(wèn):故事的名字是什么?(新年娃娃)。

故事中都有誰(shuí)?

3,、教師講第二遍故事,。

提問(wèn):新年娃娃見(jiàn)了明明和佳佳說(shuō)的是什么?

新年娃娃給他們送的什么新年禮物?

你們喜歡新年娃娃嗎?為什么?

4、請(qǐng)幼兒和教師一起講第三遍故事,。

討論:如果你是新年娃娃,你會(huì)誰(shuí)家去?給他送什么禮物?

三,、結(jié)束。

請(qǐng)小朋友回家也說(shuō)一句祝福家長(zhǎng)的話,。

分區(qū)活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo):。

1,、提高幼兒在對(duì)集體活動(dòng)的興趣,。

2、通過(guò)游戲區(qū)的活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,。

3,、教師指導(dǎo)幼兒圍繞“過(guò)新年”這一主題進(jìn)行活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:,。

開(kāi)放美術(shù)區(qū),、語(yǔ)言區(qū)、圖書(shū)區(qū)、音樂(lè)之家,。

活動(dòng)指導(dǎo):,。

1通過(guò)談話,引起幼兒活動(dòng)興趣。

小朋友喜歡區(qū)域活動(dòng)嗎?你最喜歡哪個(gè)活動(dòng)區(qū)?

2根據(jù)幼兒意愿選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),。

3教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒協(xié)商解決各種問(wèn)題,。

4教師重點(diǎn)指導(dǎo)語(yǔ)言區(qū)及圖書(shū)區(qū):。

(1)語(yǔ)言區(qū):鼓勵(lì)幼兒圍繞“過(guò)新年”話題進(jìn)行講述,說(shuō)一說(shuō)自己在過(guò)新年的時(shí)候,要做什么事情,迎接新年的到來(lái),。

(2)娃娃家:模仿大人去市場(chǎng),、超市購(gòu)置各種年貨,體驗(yàn)新年快要來(lái)臨的歡喜心情，

5結(jié)束:展示美術(shù)區(qū)幼兒制作的有關(guān)“過(guò)新年”內(nèi)容的作品,。

6,、師生共同整理活動(dòng)材料。

新年好中班音樂(lè)教案篇二十

1,、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂(lè),。

3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和合作精神,。

1,、一些打擊樂(lè)如：腰鼓，錄音機(jī),，鋼琴。

2,、教師事先布置好教室?guī)н^(guò)年的氣氛,。

一、復(fù)習(xí),。

1,、發(fā)聲練習(xí)：

2、律動(dòng)練習(xí)：

二,、導(dǎo)入活動(dòng),。

1、教師讓幼兒觀察活動(dòng)室,，

教師提問(wèn)：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀,？

幼兒：有燈籠和對(duì)聯(lián)。

師：為什么,？我們?cè)鯓觼?lái)慶祝新年的到來(lái),？

幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。

2、引出本次活動(dòng)內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂(lè)伴奏,。

三,、學(xué)唱新歌《新年好》。

1,、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,，小朋友你們聽(tīng)聽(tīng)鐘老師是怎么樣來(lái)慶祝新年的。

2,、教師要求幼兒有表情地演唱,。

3、請(qǐng)幼兒分男,、女演唱,，要求幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。

四,、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動(dòng)作,。

1、教師提問(wèn)：小朋友,，你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示三拍子的節(jié)奏,？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手,，拍兩次腿：跺依次腳,，拍兩次肩等等）。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

2,、幼兒聽(tīng)教師彈琴《新年好》合著拍子的'節(jié)奏,，自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。

3,、請(qǐng)個(gè)別樂(lè)感強(qiáng)的幼兒聽(tīng)琴聲《新年好》,，大家做示范表演。五,、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行打擊伴奏,。

1、讓導(dǎo)幼兒嘗試用打擊樂(lè)為歌曲《新年好》配伴奏,，如強(qiáng)拍敲擊什么樂(lè)器,？?jī)蓚€(gè)弱拍敲擊什么樂(lè)器。

2,、將手持腰鼓棒,，腰掛腰鼓樂(lè)器的幼兒分成2——3組，教師指導(dǎo)幼兒看指導(dǎo),，聽(tīng)《新年好》音樂(lè)打擊樂(lè)器,。

4,、幼兒換樂(lè)器，聽(tīng)《新年好》音樂(lè)邊唱邊演奏,。

六,、進(jìn)行結(jié)束。