- 在快節(jié)奏的生活中，制定計劃可以幫助我們更好地組織和管理時間,。最后,，我們還可以制定一些期望和目標(biāo)達(dá)成的評估指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，以便評估計劃的有效性和成果,。最后，希望大家能夠根據(jù)自己的實際情況靈活運用這些計劃范文,，取得更好的成績和效果,。

秋季教學(xué)音樂教育計劃篇一

活動目標(biāo)：

1、在親子間的身體接觸與情感交流中,，共同分享參與親子音樂活動的樂趣,。

2、敢于在集體面前大膽地展示自己，能初步伴隨音樂,，自主地用動作與歌聲表現(xiàn)生活中洗澡的過程,，嘗試聽音樂合拍地動作。

活動準(zhǔn)備：

1,、激發(fā)家長參與親子活動的愿望,，愿意在集體前大膽表現(xiàn)。

2,、本次活動前,，家長和孩子已玩過《過山洞》的音樂游戲。

活動過程：

一,、親子隨音樂做各種動作自由入場,。

二、親子互動,，共玩音樂游戲《過山洞》,。

1、引導(dǎo)幼兒和家長自由表現(xiàn)“山洞”并隨音樂以自己最喜歡的方式過山洞,。

2,、指導(dǎo)幼兒和家長認(rèn)真傾聽音樂，當(dāng)音樂停止時,，保持動作不變,。

三、以親子互動形式,，引導(dǎo)親子感受并嘗試用動作表現(xiàn)洗澡的過程,。

1、引導(dǎo)親子討論洗澡的過程：我們來玩一個洗澡的游戲,，這個游戲是有音樂的,，想想我們平時是怎么洗澡的?和爸爸媽媽商量一下吧。

2,、根據(jù)討論情況,，引導(dǎo)親子伴隨音樂自主地相互用動作表現(xiàn)洗澡的過程。

3,、根據(jù)親子表現(xiàn),，引導(dǎo)個別親子將有節(jié)奏地洗澡的動作展示給大家，由大家一起來學(xué)習(xí),。

4,、伴隨音樂，引導(dǎo)親子共同體驗有節(jié)奏地相互洗澡的樂趣,。

5,、教師配上歌詞,，和一幼兒共同體驗邊唱邊隨音樂有節(jié)奏地來洗澡。

6,、親子共同體驗邊唱邊隨音樂有節(jié)奏地來洗澡的樂趣,。

7、引導(dǎo)親子隨音樂有節(jié)奏地相互歡樂地?fù)嵊|和按摩,。

四,、活動延伸：引導(dǎo)親子去戶外玩游戲《過山洞》;請媽媽做山洞，寶寶和爸爸來過山洞;請爸爸做山洞,，媽媽和寶寶來過山洞,。

秋季教學(xué)音樂教育計劃篇二

本學(xué)期將有25位孩子與我們共同步入小班的生活,，我們班組成的三位老師本著同一個目標(biāo),，讓每一個孩子健康，愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,，以“尊敬幼兒，尊敬家長,，一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,，根據(jù)小班的情況制定出以下的個人工作計劃：

環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

隨著教育改革的深入,，我們越來越意識到環(huán)境在幼兒一日生活中的重要性,，這主要包括：為幼兒的探索活動創(chuàng)造寬松的精神“環(huán)境”和為幼兒各項活動創(chuàng)造豐富的物質(zhì)“環(huán)境”。后者具體在活動材料的準(zhǔn)備,、區(qū)域的布置,、幼兒作品的展示。從環(huán)境入手,，充分利用好教室的每個地方,，注重空間的運用，豐富個區(qū)域活動材料的提供(包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動材料),，幼兒作品表征的手段,、方法和展示，增設(shè)角色區(qū),，為幼兒多提供真實的活動材料,，加強幼兒扮演活動的開展與指導(dǎo)。

本學(xué)期的教育教學(xué)工作主要是主題探究活動,，選擇與幼兒發(fā)展和生活經(jīng)驗緊密結(jié)合的教育內(nèi)容,，在文學(xué)、音樂、體能等活動方面仍然采用結(jié)構(gòu)教學(xué),，選擇適合本班幼兒需要并與本地區(qū)資源,、文化相適應(yīng)的活動，從不同方面共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。教師制定目的性明確的各種檢核表,，做到能及時整理和分析觀察記錄。

語言領(lǐng)域：

1,、能聽懂普通話,。

2、愿意安靜地傾聽,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。

3、愿意與老師,、同伴交流,，會使用禮貌用語。

4,、能用簡短的語言回答問題,，表達(dá)自己的要求和想法。

5,、喜歡念兒歌,、聽故事，在教師引導(dǎo)下,，初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容,。

6、愛看圖書,，會一頁一頁地翻書,，會獨立辨認(rèn)圖書中的人或物。

社會領(lǐng)域：

1,、初步形成良好的自我意識,，有自信心、自尊心,，提高獨立性及最基本的自我控制與應(yīng)變能力,。

2、了解父母,、老師,、同伴和周圍的社會成員，逐漸學(xué)會同情,、關(guān)心,、幫助他人,，有愛周圍人的情感。

3,、積極與人交往,，掌握互助、合作,、分享和謙讓等基本社會技能,。

4、逐步適應(yīng)并喜歡集體生活,，產(chǎn)生對集體的關(guān)心,、喜愛之情。

5,、對周圍環(huán)境感興趣,，了解環(huán)境的變遷及與人們生活的關(guān)系，有初步的保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感,。

6,、感知多樣的文化，激發(fā)對民族及世界文化的熱愛,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、愿意參與集體音樂活動并體驗快樂,。

2,、喜歡歌曲，初步理解和表現(xiàn)簡單的兒童歌曲的形象,、內(nèi)容和情感;學(xué)習(xí)用正確的姿勢,、自然的聲音歌曲;學(xué)習(xí)傾聽前奏，整齊地演唱歌曲,。

3,、喜歡韻律活動，感受樂曲,，感知和理解韻律活動內(nèi)容,、情感;能按照音樂節(jié)奏、節(jié)拍自然地,、大膽地做簡單的模仿動作和基本動作;體驗隨樂運動和與同伴交流的快樂,。

4、認(rèn)識幾種打擊樂器,，熟悉它們的音色,，初步掌握基本的演奏方法;在集體中隨熟悉的歌曲或樂曲有節(jié)奏地演奏;看指揮開始和停止演奏，體驗操作樂器的快樂,。

5,、喜歡傾聽音樂,，初步感受形象鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小明晰的歌曲或樂曲;感受和理解音樂形象,。

衛(wèi)生保健,。

衛(wèi)生保健工作不僅是要給幼兒一個安全、清潔的環(huán)境,，還要給幼兒良好的生活護(hù)理,、健康的精神環(huán)境，因此這項工作并不是保育員老師個人的工作,，而是班級教師共同的工作,。

1、保持幼兒活動室,、睡室和周圍環(huán)境的干凈,、清潔,。

2,、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒(玩具,、用品等),。

3,、加強對幼兒的生活的照顧(喝水,、進(jìn)餐,、午睡,、大小便增減衣服等),，減少孩子不必要的等待時間,，提高幼兒自我服務(wù)(喝水、穿脫衣服,、洗手等自我生活照料)及自我保護(hù)的能力,，減少以外傷害。

4,、積極開展戶外活動,，增強幼兒的體質(zhì)，預(yù)防疾病的發(fā)生,。

5,、在園保健醫(yī)生的指導(dǎo)下，與保育員老師配合做好預(yù)防和減少傳染病,、心理保健的工作,。

家長工作。

1,、密切與家長的聯(lián)系,，樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋,。

2,、充分運用家長資源,，開展家長助教活動，發(fā)揮家長的特長,，使家長參與到教育活動中去,。

3、結(jié)合主題定期開展親子活動,，家長開放日活動,。

4、不定期召開家長座談討論會,，與家長共同分享育經(jīng)驗,。

5、對個別特殊的幼兒及時與家長聯(lián)系并進(jìn)行特殊照顧,。

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秋季教學(xué)音樂教育計劃篇三

活動目標(biāo)：

1較熟練地演唱歌曲,。

2初步能根據(jù)歌曲內(nèi)容學(xué)跳舞蹈,，在活動過程中體驗大家一起跳舞的快樂。

活動準(zhǔn)備：圖片,。

活動過程：

1.在《好朋友》音樂伴奏下邊唱邊按節(jié)拍走進(jìn)活動室,。

2.問答對唱《在哪里?》，幼兒根據(jù)老師唱的內(nèi)容,，用歌聲唱出,。(半度上升)。

1234565|321—||,。

我的朋友在哪里?在這里。

3.新授舞蹈《找朋友》,。

(1)聽前奏回憶名稱,。

(2)復(fù)習(xí)歌曲。

(3)老師邊唱邊表演兩遍,，讓幼兒掌握舞蹈的順序,。

老師問：唱到哪一句時要找到朋友?怎樣讓別人知道你找到朋友了?找到朋友怎么辦?(介紹自己)教師根據(jù)回答的內(nèi)容出示圖片，邊講解指圖片唱一遍,。

秋季教學(xué)音樂教育計劃篇四

六年級已經(jīng)過系統(tǒng)的教學(xué),，打下了扎實基礎(chǔ)，只有一小部分學(xué)生樂理知識掌握的不錯,，唱歌的狀態(tài),，音色也很優(yōu)美。這些學(xué)生對音樂的興趣很濃,，但又由于自身的條件原因或其他原因,，所以歌唱技能有待提高,，還有一些學(xué)生由于底子薄、基礎(chǔ)差,，對音樂又缺乏興趣,，所以情況不是很好。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳,，連音樂知識,、音樂技能、視譜都不會,。這些學(xué)生對音樂課雖感興趣,，但總是不遵守紀(jì)律，所以不僅自己學(xué)不好,，而且影響大家的學(xué)習(xí),。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂,，愛好音樂的興趣,，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點,，培養(yǎng)他們的感情,。

本冊教材內(nèi)容包括“聆聽”、“表演”,、“編創(chuàng)與活動”等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,，是實施美育的重要途徑,。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高文化素養(yǎng)與審美能力,，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用,。

2,、能力目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，會用正確的口形,，呼吸及連音,、斷音的演唱方法演唱，會二部合唱,，做到聲部間的和諧,，均衡，看得懂簡單的指揮手勢,。通過欣賞,，了解多種常見的演奏形式,，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度,，節(jié)奏,、節(jié)拍、音色,、音區(qū)的感知能力,，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。認(rèn)識了解音樂家劉熾,、普契尼,、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的訓(xùn)練,，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法,，培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力,。

3,、情感目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點,，把愛國主義,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧,，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,，使學(xué)生成為有理想，有道德,，有文化,，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。

4,、質(zhì)量目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能,，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的有感情地演唱歌曲,。

第一單元七彩橋。

1,、初步理解音樂藝術(shù)在思想情感的表達(dá)及世界文化交流中所發(fā)揮的巨大作用,。

2、創(chuàng)造性的表現(xiàn)歌曲,。

3,、理解一些關(guān)于外音樂文化。

4,、學(xué)習(xí)用豎笛吹奏《茉莉花》,。

第二單元友鄰多佳音,。

1、能充分調(diào)動學(xué)習(xí)的主動性,，充分發(fā)揮自己的想象力,，以自己獨特的方式、表現(xiàn)自己對音樂的感受與理解,。

2,、能演唱其中部分歌曲和樂曲的旋律。

第三單元北國豪情,。

1,、能自主參與各項音樂活動，感受北方民歌的基本特色,。

2,、學(xué)著用秧歌步和著音樂的節(jié)奏。

第四單元絲竹流韻,。

1,、能自主參與各項音樂活動，感受江南音樂的風(fēng)格特色,。

2,、能較準(zhǔn)確地表現(xiàn)出八三拍、四二拍等節(jié)奏的特點,。

3,、能積極、有序地參與音樂表演,，表演大膽,、投入。

第五單元連綿白樺林,。

1,、了解東歐的音樂文化，感受音樂形式的特點和魅力,。

2,、擴寬學(xué)生的音樂視野。

3,、能找出音樂旋律走向的規(guī)律,，并運用已有知識進(jìn)行簡單的節(jié)奏、旋律創(chuàng)編,。

第六單元彼岸新潮聲,。

1、在欣賞、演唱,、演奏等多種音樂活動中,，感受多元、融洽的北美音樂的風(fēng)格特色,。

2,、了解藍(lán)調(diào)的相關(guān)知識。

3,、能積極參與節(jié)奏聽辨活動,。

略。

秋季教學(xué)音樂教育計劃篇五

活動準(zhǔn)備：

大蘋果1個,、小朋友,、各種水果的貼絨。

活動過程：

一,、導(dǎo)入活動,，引起興趣。

“美麗的秋天來到了,，果園里的果子都成熟拉!都有哪些果子呢?”

小結(jié)：秋天到了,，果園里的果子都成熟拉，有紅彤彤的蘋果,，有黃澄澄的生梨,，有紫色的葡萄，還有桔黃色的桔子,，秋天真是一個豐收的季節(jié),。

二、理解兒歌,。

1,、學(xué)念兒歌第一、二句,。(我是一個大蘋果,，小朋友們有愛我)。

出示小口袋(裝有大蘋果一個)請幼兒猜一猜,、摸一摸口袋內(nèi)是什么?

出示蘋果,。

小結(jié)：蘋果是圓圓的的，摸上去很光滑,，上面有個柄,，下面有個小小的坑。

“你們說對了,，我是一個大蘋果。你們喜歡我們嗎?”

2、學(xué)念兒歌第三,、四句,。(出示小朋友)。

“小朋友們都愛我,，瞧,，軍軍也喜歡我，伸出小手想碰我,，哎呀!別碰我,。”

提問：“大蘋果為什么會這樣?我們快幫軍軍想想辦法吧!

小結(jié)：小朋友要講衛(wèi)生,，吃東西以前先要洗洗手,，這樣食物開心，小朋友的身體也健康啦!”

過渡“大蘋果聽到我們小朋友都是講衛(wèi)生的好寶寶,，高興地念起了兒歌,，你們想聽嗎?”

3、完整欣賞兒歌《我是一個大蘋果》,。

“我們一起來念念大蘋果的兒歌吧!”

4,、請幼兒做做大蘋果的樣子，表演兒歌,。

三,、嘗試仿編兒歌。

1,、學(xué)習(xí)仿編兒歌,。

提問：“你們除了喜歡大蘋果，還喜歡哪些好吃的東西?今天,，大蘋果還請來了許多好朋友呢,，你們看：(出示水果貼絨)。

2,、請個別幼兒為手里拿的好吃的東西編兒歌,。“這么多好吃的東西,，快上來選一個吧,。”

3,、集體仿編兒歌,。

秋季教學(xué)音樂教育計劃篇六

目標(biāo)：

1、能看著圖形節(jié)奏卡大膽地表現(xiàn)自己喜歡的動物,。

2,、愿意和大家一起游戲,，體會音樂活動的樂趣。

準(zhǔn)備：動物節(jié)奏圖形卡,、動物腳印貼紙,、flash動畫、錄音機,、磁帶,。

重點：大膽表演。

難點：按音樂節(jié)奏唱歌和跳舞,。

過程：

一,、出示小動物圖形卡，激發(fā)幼兒模仿興趣,。

1,、出示小豬：“小豬怎樣叫?”

2、老師放flash,，幼兒欣賞,。

3、模仿小豬叫的聲音表演動作,。

二,、幼兒自由選擇其他喜歡的動物，進(jìn)行表演,。

1,、自由選擇，表演叫聲,。

2,、請個別表演。

3,、集體學(xué)習(xí),。

4、出示動物圖卡,，按圖卡模仿動物的叫聲,。

三、踩動物腳步節(jié)奏,。

1,、選擇喜歡的動物胸飾。

2,、找到動物腳印,，隨音樂節(jié)奏踩腳印。

3,、教師指導(dǎo)幼兒用好聽的聲音演唱,。

4,、教師簡單小結(jié)。

1

秋季教學(xué)音樂教育計劃篇七

游戲目標(biāo)：

1,、有興趣邀請同伴一起舞蹈,，體驗共同表演的樂趣。

2,、知道“拜年”是中國人過年時的一個習(xí)俗。

游戲準(zhǔn)備：活動前學(xué)唱歌曲,、音樂磁帶,。

游戲過程：

邀請舞：恭喜恭喜。

1-2小節(jié)：雙手叉腰后踢跳,，最后一拍左腿半蹲,，右腿勾腳前點地。

2-4小節(jié)：同上,，(換腳)找到朋友,。

5-8小節(jié)：做敲門狀。

9-10小節(jié)：問候(是誰,，是我),。

秋季教學(xué)音樂教育計劃篇八

新的學(xué)期，新的開始,，如何制定秋季教學(xué)計劃?下面是本站小編收集整理的秋季教學(xué)計劃,，歡迎閱讀。

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校的教學(xué)工作以教育局教育工作會議精神為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展觀為指引,，以課程改革為主線，以課堂教學(xué)為主陣地,，以全面提高教師業(yè)務(wù)和綜合素質(zhì)為切入口,，以教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶冢粩嗵剿饕耘囵B(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育模式,，深入開展校本研修活動,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生全面,、健康,、和諧發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

一,、工作要點：

本學(xué)期，以提高課堂教學(xué)效率為目的向課堂要質(zhì)量,，加強教學(xué)過程的教學(xué)評價,，注重學(xué)生的整體素質(zhì)提高,，全面深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)我?！耙詫W(xué)定導(dǎo),，多元互動”的教學(xué)模式向縱深發(fā)展。立足我校教育發(fā)展的實際深入開展教學(xué)研究,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭取得新突破,。

二,、具體措施。

(一)加強崗位培訓(xùn),，大力提高教師業(yè)務(wù)水平,。

1、進(jìn)一步加強骨干教師的培養(yǎng)和管理工作,，有目標(biāo),，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè),，強化學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識,。

本學(xué)期結(jié)合我校師資實際加強骨干教師教師的培養(yǎng)力度,，使青年教師在教育,、教學(xué),、班級管理水平有明顯的提高,。發(fā)揮骨干教師的作用,，與薄弱教師接對，使所有教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干,，承新工程和磨課社團(tuán)繼續(xù)開展工作。

2,、努力轉(zhuǎn)變教師工作觀念,。

本學(xué)期將結(jié)合我校教師當(dāng)前的實際素質(zhì)繼續(xù)加強教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛崗敬業(yè),、刻苦鉆研，形成為人師表盡心奉獻(xiàn)的意識,，并溶入到具體的日常教學(xué)當(dāng)中去，真正實現(xiàn)關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng),，完善愛崗敬業(yè)的形象,。本學(xué)期,，將開展東城一小課改實驗論壇及經(jīng)驗交流會，促進(jìn)教師的敬業(yè)精神有全面提升。

3、強化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，完善自身素質(zhì)。

本學(xué)期我校將大力開展學(xué)習(xí)課改新理念的活動,，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,，本學(xué)期決定進(jìn)行定期有針對性的課改培訓(xùn)活動，力求從根本上解決教學(xué)定位盲目的現(xiàn)狀,。同時鼓勵教師積極參加上級組織的教研,、培訓(xùn)活動。本學(xué)期結(jié)合我校的校本研修進(jìn)行富有實際特色的培訓(xùn)活動,。參加培訓(xùn)的教師必須認(rèn)真做好筆記,，參加有關(guān)的測試、考核,、培訓(xùn)后根據(jù)自身的體會促進(jìn)教師不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提升教師業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)期,，將開展教師計算機高級知識專業(yè)培訓(xùn)，以及英語教師基本功賽教,。

4,、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)反思活動。

要求教師創(chuàng)建自己的教學(xué)博客,，每月將自己的教學(xué)反思上傳至博客,，并且可以上傳相關(guān)的教學(xué)課例及課堂典型案例，同時鼓勵教師進(jìn)行同伴之間的互相瀏覽,，做到資源共享,，共同促進(jìn)。

本學(xué)期要加大教師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度強化教師的素質(zhì)提高,，開學(xué)初結(jié)合課改實驗對教師工作提出明確的要求,，并研討制定出適度的量化考評細(xì)則，并在日常的工作中加強檢查與指導(dǎo),，采取集中檢查與抽查相結(jié)合,、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,、全面檢查與單項抽查相結(jié)合堅持每月的全面業(yè)務(wù)教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次,，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中,。本學(xué)期對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時了解我校教師的教學(xué)情況,，教師人人要上一節(jié)課改“過關(guān)課”并將考核結(jié)果予以公示,。

2、做好教學(xué)質(zhì)量提高跟蹤檢測,。

期初召開教師研討會和家長會,，結(jié)合上年度考試情況反思上學(xué)期的教育教學(xué)存在的問題，和家長及時溝通力爭實現(xiàn)教育共識,，并制定相應(yīng)的量化管理制度進(jìn)行跟蹤分析,，對薄弱年級學(xué)科進(jìn)行必要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

本學(xué)期數(shù)學(xué),、語文,、英語學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行相應(yīng)的評價,，每月進(jìn)行一次,，并做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期中和期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測,，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié),，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施,。

3,、努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升,。

期初對每班學(xué)生的狀況進(jìn)行統(tǒng)一摸排,，結(jié)合成績單把相對成績落后的學(xué)生調(diào)查出來，任教教師要制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略方案,，并有針對性的作業(yè)布置和監(jiān)測措施,。對轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的先進(jìn)教師進(jìn)行考評的加分和適當(dāng)?shù)谋碚谩?/p>

4、加強體育衛(wèi)生工作的開展,。

本學(xué)期堅持每天的大課間活動并且形成自己的特色，爭取在期末對全校能予以公開展示,。督促兩操按時進(jìn)行,，學(xué)校將于十月份舉行一次隊列隊形比賽，增強學(xué)生的團(tuán)隊意識和班級凝聚力,。認(rèn)真組織開展符合學(xué)校實際的體育活動,，同時加強器材的管理,，從學(xué)校實際出發(fā)，精心組織開好衛(wèi)生健康教育課,，開展衛(wèi)生宣傳活動,，教師要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，做好防病,、治病工作,，結(jié)合當(dāng)前嚴(yán)重的流感疫情，定期對學(xué)生健康情況進(jìn)行檢測堅持晨檢制度,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報并采取相應(yīng)的解決措施,。

(三)深化教學(xué)研究工作，進(jìn)一步提高課堂效率,。

本學(xué)期要組織教師做好20xx年小課題的結(jié)題工作和20xx年小課題的實驗研究工作,，并制定出相應(yīng)的實踐環(huán)節(jié)計劃。力爭使小課題研究服務(wù)于課堂教學(xué),，從而提升課堂教學(xué)水平,。學(xué)校力爭在本學(xué)期申請一至兩項國家級課題，并且能夠投入實踐研究,，提升我校的教科研能力和層次,。

(四)深化學(xué)生、教師課堂考核機制,。

1,、課前經(jīng)典誦讀及學(xué)生讀書登記晉級工作。

在學(xué)生中繼續(xù)開展課前經(jīng)典誦讀活動,，使學(xué)生的文明素養(yǎng)得以內(nèi)化,。同時，為了激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，將在學(xué)生中開展讀書晉級活動,，并制定出臺詳細(xì)的晉級規(guī)則，學(xué)校和班主任做好相應(yīng)的管理和評定工作,。

2,、完成學(xué)生課堂評價機制。

學(xué)生的課堂評價作為對學(xué)生學(xué)習(xí)效率的重要體現(xiàn),，學(xué)校將制定出詳細(xì)可行,，便于操作的學(xué)生課堂表現(xiàn)評價細(xì)則，從而激勵學(xué)生在課堂上勇于展現(xiàn)自身的綜合能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望,。并將學(xué)生的表現(xiàn)逐月進(jìn)行班內(nèi)公示，在期末全校大會上對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行公開表彰,。

3,、完成教師的課堂教學(xué)評價細(xì)則,。

教師的課堂要基于學(xué)校的課堂教學(xué)模式“以學(xué)定導(dǎo)，多元互動”進(jìn)行完善和充實,，學(xué)校制定的課堂教學(xué)教師評價表將作為教師上課考核的唯一依據(jù)進(jìn)行實時打分,，督導(dǎo)組、督評組全面開始課堂評價工作,，力爭在本學(xué)期全體語數(shù)英教師的課堂教學(xué)能夠過關(guān),，改變現(xiàn)在的課堂教學(xué)現(xiàn)狀。

三,、各月份工作安排,。

工作計劃。

2,、經(jīng)典誦讀開始啟動,。

3、小課題結(jié)題于實踐研究工作,。

4,、課堂教學(xué)相關(guān)制度制定和落實。

1,、新課改“過關(guān)課”啟動,。

2、七校聯(lián)誼教學(xué)活動,。

3,、迎接區(qū)“316督導(dǎo)評估”。

4,、創(chuàng)建教師個人教學(xué)博客,。

5、出臺學(xué)生讀書晉級活動細(xì)則,。

1,、學(xué)生課外知識競賽。

2,、英語教師基本功大賽,。

3、檢查導(dǎo)學(xué)案,、學(xué)習(xí)單,。

4、東城一小課改實驗論壇及經(jīng)驗交流會,。

5,、隊列隊形比賽。

1,、教師網(wǎng)絡(luò)及計算機高級培訓(xùn),。

2、教研活動,、集體備課展示交流活動,。

3、教師粉筆字展示競賽活動,。

1,、期末總復(fù)習(xí)。

2,、制定,。

學(xué)期工作總結(jié)。

3,、教學(xué)常規(guī),。

4、整理相關(guān)資料,。

一,、指導(dǎo)思想。

堅持黨的教育方針,，堅持教育“面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來”,，全面推行素質(zhì)教育,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德、智,、體等全面發(fā)展的21世紀(jì)祖國建設(shè)的接班人,。

地理學(xué)是研究人類生存和發(fā)展的地理環(huán)境，以及人類與地理環(huán)境關(guān)系的一門科學(xué),。地理課是高中學(xué)生必修和選修的課程,。學(xué)習(xí)高中地理課程有助于學(xué)生觀察和理解整個世界，為學(xué)生形成正確的世界觀,、價值觀以及適應(yīng)未來的生存和發(fā)展打下必要的基礎(chǔ),。

二、高一上冊地理總體教學(xué)目的,。

1,、學(xué)生獲得比較系統(tǒng)的自然地理基礎(chǔ)知識。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的地理基本技能,、地理思維能力，以及地理探究能力;能夠獨立和與人合作,，運用地理科學(xué)觀念,、知識和技能,，對人類與環(huán)境之間的關(guān)系做出正確的判斷和評價。

三,、本學(xué)期教學(xué)任務(wù),。

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秋季教學(xué)音樂教育計劃篇九

輕松愉快的暑假已經(jīng)過去了,，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學(xué)期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，繼續(xù)貫徹《新綱要》精神,，在工作中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷成長,，努力探索新穎的教學(xué)方式,，給幼兒一個獨特、快樂,、安全的生活和活動環(huán)境,，讓孩子開心，讓家長放心,。隨著新學(xué)期的開始,特制定以下計劃:

本學(xué)期我們的教材由上期的《幼兒多元能力探索課程》改為了《多元能力資源包》,。由以前的分科教學(xué)改為了主題性教學(xué)，為此教學(xué)上會有一定的改變,，也是體高幼兒教師專業(yè)技能的一種表現(xiàn),。

本學(xué)期的教學(xué)主題有《我長大了》《豆子大家族》《輪子滾滾》《紅紅的新年》《鳥兒飛飛》以及數(shù)學(xué)資源包《認(rèn)知與探究》，這些主題需要在適宜的情境中,，在與環(huán)境,，材料交互作用的過程中，通過實驗,、獨立探究,、合作等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此老師需將充分利用資源包讓幼兒多動手操作,，實驗,，讓幼兒去探索問題的答案；教學(xué)是一個教師與兒童積極互動,，合作建構(gòu)的過程,。其中既有兒童獨立完成的部分，又有兒童必須借助教室的支持才能完成的部分,。因此,，我們要讓兒童在活動過程中發(fā)揮主體作用，自主的探索，主動地構(gòu)建,，教師也要適時的,，恰當(dāng)?shù)臑楹⒆犹峁┮环N暗示性，建議性的知識,，并不斷的調(diào)整和修改提供給幼兒的支持的內(nèi)容和形式,。

幼兒主要從以下四個方面進(jìn)行學(xué)習(xí)：一是操作探究，自主建構(gòu),，即幼兒

再與環(huán)境、材料的相互作用中,，在對各種事物的探究中自主的建構(gòu)關(guān)于自然的經(jīng)驗,；二是對話協(xié)商，社會建構(gòu),，即幼兒在與他人的互動與協(xié)作中,，進(jìn)一步深化著自己關(guān)于自然的經(jīng)驗的建構(gòu)，同事也建構(gòu)者自己關(guān)于社會的經(jīng)驗,；三是了解體驗,，文化建構(gòu)，即幼兒在對豐富,，多元的社會文化的認(rèn)識與體驗中,，建構(gòu)自己關(guān)于文化的經(jīng)驗；四是探索經(jīng)歷,，自我建構(gòu),，即幼兒在對自我與自我成長歷程的探索總建構(gòu)關(guān)于自我的經(jīng)驗。

主題性目標(biāo)：

主題《我長大了》以“認(rèn)識自我,、肯定自我”作為教學(xué)目標(biāo),。引導(dǎo)幼兒學(xué)會與人分享，學(xué)會關(guān)注周邊的環(huán)境,；感受集體生活的樂趣及與他人相處的快樂,；學(xué)會調(diào)節(jié)控制自己的言行，建立起良好的人際關(guān)系,，正確的認(rèn)識自我,，肯定自我。

主題《豆子大家族》以豆子大搜索,、豆子的生長,、好吃的豆子和豆豆玩游戲等線索展開。讓幼兒了解豆子的用途及生長過程,，積極運用豆類進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,，發(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美,，發(fā)展幼兒的觀察能力,，思維能力，想象能力和創(chuàng)造能力,。

主題《鳥兒飛飛》引領(lǐng)幼兒走進(jìn)鳥的世界,，了解一些常見的鳥的形態(tài)和習(xí)，了解鳥與人類的關(guān)系,，知道我們應(yīng)該保護(hù)鳥類朋友,。

主題《紅紅的新年》讓幼兒體會紅色搜象征的喜慶熱鬧，吉祥祝福的含義,，了解各地傳統(tǒng)的民間習(xí)俗,，感受中國特有的“年”文化，學(xué)習(xí)一些基本的拜年禮節(jié),，感受春節(jié)的喜慶氣氛,。

（一）加強班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展

1,、班上三位老師要搞團(tuán)結(jié),、講合作，教育觀念達(dá)成一致,，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性,。

2、定期開展班級會議,，找不足,、定措施、認(rèn)真實施,。

3,、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,，使幼兒對自己的安全提高警惕,。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：

1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性,，建立為他人服務(wù)意識。

2. 在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識,，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法,，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度,。

3. 開展家園活動,，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。

（三）五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:

健康領(lǐng)域任務(wù)：

1、情緒穩(wěn)定,、愉快,，感受到幼兒園生活的快樂。

2,、形成較好的飲食,、睡眠、盥洗,、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有基本的生活自理能力。

3,、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等。

4,、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護(hù)自己不受傷害,，并注意不傷及他人,，遇到危險時，知道躲避和呼救,。

5,、不挑食、常喝水,、氣溫變化時知道增減衣服,；不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻,、耳里,；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

6,、能主動,、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走,、跑,、跳、鉆,、爬,、攀等動作比較到位、靈敏,、協(xié)調(diào),。

措施：

1、開展“我會保護(hù)自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識,。

2,、學(xué)習(xí)新的早操，開展新的體育游戲,，制作新的自選玩具,，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

社會領(lǐng)域任務(wù)：

1,、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動,，逐步增強自信心;

3,、學(xué)習(xí)使用問好、道別,、謙讓,、道謝-----等文明禮貌用語；

4,、能遵守幼兒園,、班級的規(guī)則，知道和遵守一些簡單的社會

秋季教學(xué)音樂教育計劃篇十

學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴展,，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強,。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁,、形式,，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生,。保持學(xué)生對音樂的興趣,，使學(xué)生樂于參與音樂活動。培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的能力,。培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力,。培養(yǎng)藝術(shù)想像和創(chuàng)造力。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神,。

本教材是課程教材研究所,，音樂課程研究中心根據(jù)教育部制定的《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神編寫的，經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會審定通過并試用,。

1,、本教材體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念，以審美體驗為核心,，提高學(xué)生的審美能力,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維,，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂,、享受音樂奠定基礎(chǔ),。

2、本教材體現(xiàn)以學(xué)生為本的新型教育觀念,，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，與身心發(fā)展規(guī)律。改變過去教學(xué)中普遍存在的以教師,、課堂,、書本為主的教學(xué)方式，代之以學(xué)生的生活經(jīng)驗,、興趣,、能力與需要為出發(fā)點，為學(xué)生提供感受音樂,、表現(xiàn)音樂,、創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)積累音樂文化的廣闊天地。

3,、本教材在編寫體例上采用“單元”形式,，各單元都有明確的主題，各主題之間具有有機的聯(lián)系，每單元課型豐富多彩，更貼近兒童生活,，使學(xué)生易于學(xué)習(xí),，樂于學(xué)習(xí)。

4,、本教材將評價機制滲透在各個單元之中,，既注重總結(jié)性評價，有注重過程性評價,，在評價形式上采用自評,、互評、他評相結(jié)合,，這更能增進(jìn)學(xué)生對音樂課的情感體驗,，激勵學(xué)生更有興趣地學(xué)習(xí)音樂。

1,、總目標(biāo)：保持學(xué)生對音樂的興趣,，使學(xué)生樂于參與各項音樂活動。引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受,，豐富教學(xué)曲目的體裁,、形式,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受與音樂鑒賞能力，發(fā)展藝術(shù)想象力與創(chuàng)造力,。增強樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量,，在生動活潑的教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生樂觀的生活態(tài)度和友愛精神。

2,、分目標(biāo)：

(1)感受與鑒賞,。

知道常見的中國民樂器，并能聽辯其音色,，在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中能初步辨別旋律進(jìn)行的高低,、快慢、強弱,，能感知樂句與樂段的結(jié)束,，并能做出相應(yīng)的反映。能體驗并簡述音樂情緒的變化,，能區(qū)別齊唱與合唱齊奏與合奏,，聆聽音樂主題并能說出曲名。喜歡聆聽我國民族民間音樂,，知道一些代表性的地區(qū)和民族的民歌和民族器樂曲,。

(2)音樂表現(xiàn)。

樂于參與各種演唱活動,，并能對老師的指揮動作幾歌曲的前奏做出恰當(dāng)反映,，演唱時姿勢正確，聲音自然,，節(jié)奏音調(diào)準(zhǔn)確,，在合唱中能注意與他人合作。知道力度記號,、反復(fù)記號,。

(3)音樂創(chuàng)造。

能利用廢舊物品自制簡易打擊樂器,，利用人聲,、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。能即興創(chuàng)編音樂故事,、音樂游戲,、音樂劇，并能參與表演,。能創(chuàng)作4小節(jié)的節(jié)奏短句,，及簡單的旋律。

(4)音樂與相關(guān)文化,。

關(guān)注日常生活中的音樂,，熱心收集各種音樂材料并經(jīng)常聆聽,。主動參與社區(qū)、鄉(xiāng)村的文藝活動,，并能大方地與他人進(jìn)行交流,。樂于聽賞音樂會或當(dāng)?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌荩佑|與了解戲曲舞蹈等藝術(shù)表演形式,，認(rèn)識音樂在其中的作用,。

1、豐富音樂情感體驗,，發(fā)展音樂感受力,。

2、發(fā)展學(xué)生音樂創(chuàng)造性思維,，注重音樂能力培養(yǎng),。

3、了解當(dāng)今比較流行的世界音樂,，豐富學(xué)生的音樂視野,。

1、突出培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣,，重視學(xué)生對音樂實踐活動的主動參與能力的培養(yǎng),。

3、教學(xué)中將音樂學(xué)科知識與技能,，有機地滲透在各項活動中,，減少學(xué)生學(xué)習(xí)的畏懼心理，使學(xué)生在饒有興趣的學(xué)習(xí)中,，自然地掌握必要的音樂知識和技能,。

4、根據(jù)教學(xué)的實際情況,，靈活地,、創(chuàng)造性地運用書本,，有意識地加強有利于發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性思維和有利于學(xué)生綜合知識和能力培養(yǎng)的內(nèi)容,。

5、認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并注意備學(xué)生,。因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

秋季教學(xué)音樂教育計劃篇十一

我校大力開展“辦百姓滿意的學(xué)?！敝黝}系列活動，深入開展好“小學(xué)生經(jīng)典誦讀活動”,，繼續(xù)結(jié)合學(xué)校實際情況,，樹立科研興校、教研立校的教學(xué)宗旨,，全面提升我校教學(xué)質(zhì)量,。

注重學(xué)校實情加強研討創(chuàng)新，爭取通過全體師生的努力,，新學(xué)期教學(xué)工作各項指標(biāo)再上新水平,。興趣小組評比取得更加理想的成績，能夠結(jié)出比較豐碩的成果,?！稗k學(xué)生喜歡的學(xué)校”,、“中華誦經(jīng)典誦讀活動”,、等系列活動均能夠?qū)崿F(xiàn)較理想的成績，切實為師生的發(fā)展服好務(wù),。

1,、教師業(yè)務(wù)管理精細(xì)化、常態(tài)化,。

新學(xué)期學(xué)校將外出學(xué)習(xí)的收獲逐漸變?yōu)楝F(xiàn)實,，充分利用好教導(dǎo)處各學(xué)科組，實行教師常規(guī)業(yè)務(wù)“周查,、月總結(jié),、入考核”的督查機制，真正做到明確各周督查的項目及標(biāo)準(zhǔn),，客觀地對教師各項業(yè)務(wù)進(jìn)行評價,。新學(xué)期突出做好的有兩點：一是加強教師批注式備課的管理，二是注重作業(yè)的對話式批語,。教導(dǎo)處將檢查結(jié)果匯總后于下周一升旗儀式進(jìn)行教師反饋,，并印發(fā)周查中發(fā)現(xiàn)的業(yè)務(wù)項目典型樣板,，分發(fā)各任課教師借鑒。

2,、課堂教學(xué)藝術(shù)研討制度化,、常規(guī)化。

新學(xué)期為迎接教學(xué)視導(dǎo)工作,，學(xué)校將提前對各學(xué)科進(jìn)行教學(xué)藝術(shù)研討月組織聽評課活動,，將我校的教學(xué)藝術(shù)研討月形成制度化、常規(guī)化,。新學(xué)期的研討月主題仍然是“小學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成”,。

面對新學(xué)期的市區(qū)教學(xué)能手評選，學(xué)校將認(rèn)真組織教師積極報名參與,，通過系列聽評課活動,，使得學(xué)校教研氣氛更加濃厚，同時提升學(xué)校教師的業(yè)務(wù)水平,。

3,、主題教育月陣地化，層次化,。

按照學(xué)校工作部署,，結(jié)合每月重大時日，學(xué)校新學(xué)期的主題教育月將呈現(xiàn)出“陣地化,、層次化”的特色,，力爭每月的主題教育能夠深深植根于學(xué)生的心靈深處。

4,、十好教育,、興趣小組力爭出新。

新學(xué)期十好教育,、興趣小組建設(shè),，學(xué)校將通過少先大隊切實抓好十好教育活動，評選與公示,、表彰與激勵力爭同步進(jìn)行,，評出學(xué)生身邊的典型;興趣小組將繼續(xù)努力穩(wěn)固目前的規(guī)模，督查與交流相結(jié)合,，切實提高輔導(dǎo)教師的工作能動性,，為老師們的精心輔導(dǎo)樹立信心,。

5,、校本課程的備案、評選力求有新的成績,。

經(jīng)典誦讀活動將于新學(xué)期與師生見面,，學(xué)校將加強相關(guān)教師的業(yè)務(wù)管理,，督查求細(xì)求實，不斷完善相應(yīng)課程的材料并細(xì)心組檔,，以迎接市經(jīng)典誦讀活動驗收并且取得優(yōu)異成績,。

6、語文新課題研究力爭達(dá)到深入扎實開展,。

在原《小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成》課題評選的基礎(chǔ)上,，努力申報新語文研究課題，確定學(xué)校新學(xué)期乃至今后一段時間學(xué)校語文課題研究的重點與核心,，擬定計劃,、課題表，根據(jù)課題內(nèi)容召開好開題會,、動員會及相關(guān)教師培訓(xùn)會,。

7、學(xué)科綜合實踐活動豐富多彩,，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)服好務(wù),。

綜合科思品與科學(xué)，要求教師設(shè)置好批改作業(yè),，自主完成單元檢測,，特別是每周一次實踐調(diào)查作業(yè)，學(xué)校安排各年級精心設(shè)計,，歸檔完善;語文科重點體現(xiàn)出“語文閱讀筆記”與“經(jīng)典詩文誦讀”兩項檔案的整理,，學(xué)校通過每月一次的語文實踐活動成果展評，以激勵學(xué)生在綜合素養(yǎng)培訓(xùn)方面引起重視贏得提升,。

8,、學(xué)校將在新學(xué)期完善“領(lǐng)導(dǎo)班子考核評價機制”，聽取一線教師的心聲聚賢思齊,，進(jìn)一步修訂“教師考核評價方案”,。

秋季教學(xué)音樂教育計劃篇十二

xx年秋季小班教學(xué)計劃如何制定?以下是小編收集的xx年秋季小班教學(xué)計劃，僅供大家閱讀參考!

一,、工作任務(wù)及目標(biāo):以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實,，做好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體制,，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智,、體,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

二,、總目標(biāo):,。

1、通過各種教……,。

一,、工作任務(wù)及目標(biāo):。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實，做好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體制，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在德、智,、體,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

二,、總目標(biāo):,。

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù),，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語,。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲,。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事,。

4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動,，并能發(fā)表意見,。

5,、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

6,、能和家人,、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處,，知道應(yīng)該關(guān)心別人。

7,、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,。

8、初步認(rèn)識集體,、公共等概念,，學(xué)習(xí)有關(guān)有利于集體、公共等的基本原則,。

三,、常規(guī)培養(yǎng):。

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，進(jìn)行常規(guī)教育。(要求幼兒學(xué)會洗手,、入廁,、大小便、愛護(hù)公物,、上課,、游戲、衛(wèi)生,、禮貌,。)。

2,、安靜就坐,，愉快進(jìn)餐，學(xué)會餐后擦嘴,、漱口,。

3、安靜就寢,，睡姿正確,。

4、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園,。

具體教學(xué)安排如下:,。

第一周:,。

幼兒安全教育:《勤剪指甲不忘記》。幫我早讀書:《太陽》,，《月亮》,，《星星》。蒙臺梭利幼兒感官視覺-大小:《擰瓶蓋》,、《圓柱體配對》,、《海豚表演》。米羅可兒:《玩顏色》,。軟陶:《美味的漢堡包》,。愛唱愛跳:《笑臉娃娃》。英語:unit1hell,。幼兒用書:第一冊,。

第二周:。

幼兒安全教育:《我愛洗澡》,。幫我早讀書:《風(fēng)》,，《雨》，《雪》,。蒙臺梭利幼兒感官視覺-大小:《南瓜寶寶》,、《小青蛙跳荷葉》、《摘西瓜》,。米羅可兒:《高高興興上幼兒園》,。軟陶:《多紋魚吸盤》。愛唱愛跳:《幼兒園真好玩》,。英語:unit1hell,。幼兒用書:第一冊。

第三周:,。

幼兒安全教育:《我把玩具送回家》,。幫我早讀書:《春》，《夏》,。蒙臺梭利幼兒感官視覺-大小:《豆寶寶找家》,、《小螞蟻建塔》、《兄弟幾個分果果》,。米羅可兒:《顏色寶寶手牽手》,。軟陶:《月亮寶寶發(fā)卡》。愛唱愛跳:《名字歌》,。英語:unit2animals,。幼兒用書:第一冊。

第四周:,。

幼兒安全教育:《洗洗我的小手》,。幫我早讀書:《秋》,，《冬》。蒙臺梭利幼兒感官視覺-大小:《采蘑菇的小姑娘》,、《小小汽車維修工》,。米羅可兒:《手印涂鴉》。軟陶:《向日葵吸盤》,。愛唱愛跳:《老師媽媽》,。英語:unit2animals。幼兒用書:第一冊,。

第一周:,。

幼兒安全教育:《保護(hù)小耳朵》,。幫我早讀書:《小燕子》,，《小刺猬》，《樹傘》,。蒙臺梭利幼兒感官視覺-高矮:《小樹長大了》,、《小豬摘桃》、《電池包包大串連》,。米羅可兒:《焰火》,。軟陶:《貓咪胸針》。愛唱愛跳:《找朋友》,。英語:unit3fruit,。幼兒用書:第二冊。

出處 m.sevw.cn

第二周:,。

幼兒安全教育:《保護(hù)我的小眼睛》,。幫我早讀書:《落葉》，《小袋鼠》,，《小企鵝》,。蒙臺梭利幼兒感官視覺-高矮、長短:《救救小老鼠》,、《小蛇找家》,。米羅可兒:《動物狂想曲》。軟陶:《大耳兔掛件》,。愛唱愛跳:《問好歌》,。英語:unit3fruit。幼兒用書:第二冊,。

第三周:,。

幼兒安全教育:《翹鼻子嚕嚕》,。幫我早讀書:《小蝸?！?，《蠶寶寶》。蒙臺梭利幼兒感官視覺-長短,、粗細(xì):《迷宮》,、《奇特的樹干》。米羅可兒:《蘿卜魚》,。軟陶:《小黃鴨掛件》,。愛唱愛跳:《請你跟我這樣做》。英語:unit4myhead,。幼兒用書:第二冊,。

第四周:。

幼兒安全教育:《愛護(hù)我的牙齒》,。幫我早讀書:《小柳樹》,，《百花開》。蒙臺梭利幼兒感官視覺-粗細(xì):《筆娃娃找帽子》,、《我來幫你擺一擺》,。米羅可兒:《逛公園》。軟陶:《勿忘我吸盤》,。愛唱愛跳:《拉個圓圈走走》,。英語:unit4myhead。幼兒用書:第二冊,。

第一周:,。

幼兒安全教育:《我會滑滑梯》。幫我早讀書:《好朋友》,，《我是好孩子》,，《漱口》。蒙臺梭利幼兒感官視覺-顏色:《蝴蝶找花》,、《找花布》,、《彩虹傘》。米羅可兒:《土豆寶寶》,。軟陶:《蝸牛爬爬掛件》,。愛唱愛跳:《魔法森林》。英語:unit5actions,。幼兒用書:第三冊,。

第二周:。

幼兒安全教育:《上下樓梯要小心》,。幫我早讀書:《洗手歌》,，《我會》，《我來裝個大老虎》,。蒙臺梭利幼兒感官視覺-顏色:《小小配色師》,、《老鷹和小鷹在哪里》,、《找地毯》。米羅可兒:《毛毛蟲》,。軟陶:《海陸空戰(zhàn)隊》,。愛唱愛跳:《雪花飛舞》。英語:unit5actions,。幼兒用書:第三冊,。

第三周:。

幼兒安全教育:《進(jìn)出門時我不擠》,。幫我早讀書:《懂禮貌》,，《穿褲歌》。蒙臺梭利幼兒感官視覺-顏色:《顏色大家庭》,、《陀螺》,、《美麗的大森林》。米羅可兒:《樹上的果子熟了》,。軟陶:《大嘴鳥掛件》,。愛唱愛跳:《動起來》,。英語:unit6food,。幼兒用書:第三冊。

第四周：

幼兒安全教育：《躲開它們》,。幫我早讀書：《玩具玩具我愛你》,，《幼兒園里真快樂》。蒙臺梭利幼兒感官視覺-顏色：《服裝設(shè)計》,、《色板》,、《小蜜蜂采花蜜》。米羅可兒：《水果娃娃》,。軟陶：《花花世界牽?；ā贰鄢獝厶骸渡眢w音階》,。英語：unit6food,。幼兒用書：第三冊。

第一周：

幼兒安全教育：《穿合適的鞋》,。幫我早讀書：《愛》,，《爸爸和媽媽》，《等爸爸》,。蒙臺梭利幼兒感官視覺-形狀：《機器人》,、《海豚頂球》、《配井蓋》,。米羅可兒：《下雪了》,。軟陶：《大耳鼠掛件》,。愛唱愛跳：《打舞臺》。英語：unit7myfamily,。幼兒用書：第四冊,。

第二周：

幼兒安全教育：《我的寵物朋友》。幫我早讀書：《布娃娃》,，《紅綠燈》,，《下雨了》。蒙臺梭利幼兒感官視覺-形狀：《找圖形》,、《哪是我的家》,、《圖形影子》。米羅可兒：《圣誕老人》,。軟陶：《汽車嘟嘟嘟》,。愛唱愛跳：《小小蛋兒把門開》。英語：unit7myfamily,。幼兒用書：第四冊,。

第三周：

幼兒安全教育：《有事喊媽媽》。幫我早讀書：《比比誰最好》,，《我長大了》,。蒙臺梭利幼兒感官視覺-形狀：《圖形配對》、《數(shù)圖形》,。米羅可兒：《我長大了》,。軟陶：《來裝飾圣誕樹》。愛唱愛跳：《波蘭舞曲》,。英語：unit8colors,。幼兒用書：第四冊。

第四周：

幼兒安全教育：《我不跟你走》,。幫我早讀書：《開船》,，《孔融讓梨》。蒙臺梭利幼兒感官視覺-形狀：《找圖形》,、《房子倒影》,。米羅可兒：《年年有魚》。軟陶：《猜猜我有多愛你》,。英語：unit8colors,。幼兒用書：第四冊。

對初來幼兒園的小班的幼兒來說,，剛來上幼兒園會有一定的困難,。但是，相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計劃:,。

一、基本情況分析,。

本班共有幼兒33人,，其中男生21人，女生12人,，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度會存在許多不適應(yīng)問題,，如:哭鬧、不愿來幼兒園,、不習(xí)慣集體生活,、不會自己吃飯、不會入廁,、不合群,，任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們?nèi)焕蠋煂R心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去，給每個孩子更多呵護(hù),，足夠的愛,，使每位幼兒都能高興得上幼兒園。

二,、班級工作任務(wù)及目標(biāo)。

穩(wěn)定幼兒情緒,，讓每個幼兒愿意來幼兒園,，喜歡并逐漸適應(yīng)集體生活。孩子首次跨出家門,，進(jìn)入集體生活,，如何讓孩子盡快適應(yīng)尤為重要，在開學(xué)的第一個月盡快讓幼兒熟悉老師,、同伴,，消除陌生感，了解幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，逐漸讓孩子學(xué)會向熟悉的成人自然的表達(dá)自己的情感,，學(xué)習(xí)控制自己的情緒，關(guān)注別人的情感和態(tài)度,，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的行為,，喜歡參加集體活動,，學(xué)習(xí)不打擾別人一起學(xué)習(xí)游戲，教師平等對待每個孩子,，多給每個孩子關(guān)愛,，引起幼兒愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,。

三,、加強對幼兒的常規(guī)的培養(yǎng)，及衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),，學(xué)習(xí)使用標(biāo)記，幫助幼兒認(rèn)識自己的座位,、茶杯,、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手,、吃飯的常規(guī),，學(xué)會簡單的生活自理能力，如:獨立進(jìn)餐,、入廁,、洗手、喝水,，穿脫衣服,，逐步學(xué)會穿鞋系鞋帶等，養(yǎng)成午睡習(xí)慣,，便后,、飯前洗手的良好習(xí)慣，糾正不正確的坐姿,。

1,、生活常規(guī)。

新生入園是進(jìn)入集體生活的一個重要的轉(zhuǎn)折點,，是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵時期,，因此，我們要把常規(guī)教育放在工作的首要位置,。我們要誠懇,、和藹、有耐心,、循序漸進(jìn),，持之以恒的指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，如:洗手,、吃飯,、如廁等、要多給他們時間,，反復(fù)練習(xí),，多給表揚鼓勵，使他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣,。

具體做到:,。

(1)能高高興興來幼兒園，早上來后向老師問好,，離園時會說再見等禮貌用語,，(2)逐步養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣，會主動向老師表達(dá)要大小便,，學(xué)會獨立如廁,。

(3)學(xué)會使用小勺，獨立進(jìn)餐,，不挑食,，能主動表示要喝水等要求。

(4)會取放小椅子,，玩具玩后在成人的反復(fù)提醒下放到指定位置,。

(5)在成人的指導(dǎo)下能安靜入睡，并逐步學(xué)會獨立穿脫衣服,、鞋子等,。

2、教育教學(xué),。

我們使用的是建構(gòu)式教材,，主題與各科教學(xué)相結(jié)合，從不同的領(lǐng)域開發(fā)幼兒的智力,，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒的生活,。運用游戲形式開展活動，讓幼兒在教師的指導(dǎo)下,，主動探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂意參與集體活動,。

具體做到:,。

(1)喜歡跟老師到戶外散步、游戲,，玩大型玩具,，知道不到危險地方去。

(2)愿意參加集體活動，能在集體面前大聲表達(dá)自己的意愿,，上課能跟老師的思路去聽講,，在老師的幫助下完成作業(yè)。

(3)樂意和小朋友一起游戲,，有困難不哭,，愿意嘗試解決問題或請老師幫忙。

四,、家長工作,。

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

(2)隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息,。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等,。

(5)開展家長開放日活動,，請家長來班，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件,。

五,、月份安排:。

1,、進(jìn)行新班教育,，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī),。

2,、搞好班級衛(wèi)生，整理室內(nèi)環(huán)境,。

3,、布置班級宣傳欄做好家園共同工作,。

4、制定班級工作計劃,，召開班級家長會,，并做好家長會議記錄。

5,、做好區(qū)角游戲材料的收集和布置,。

6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)早操,。

7,、采用游戲、兒歌,、故事,、表演、繪畫,、觀察,、感知、探究等的教學(xué)模式,，搞好本月主題教學(xué)活動《上幼兒園》,，幫助幼兒適應(yīng)集體生活，感受集體活動樂趣,。

1,、進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒常規(guī)，做好常規(guī)評比準(zhǔn)備工作,。

2,、做好教師教學(xué)觀摩課研討,及創(chuàng)設(shè)主題墻。

3,、做好活動區(qū)指導(dǎo)和檢查工作,。

4、豐富家園欄,，結(jié)合近期活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,，做好環(huán)境評比準(zhǔn)備。

5,、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字及其運用,，理解數(shù)字的意義，知道數(shù)字與我們生活緊密相關(guān);知道5以內(nèi)的相鄰數(shù),。

6,、開展主題活動《水果精靈》。以幼兒生活為切入點,，為幼兒搭建一個觀察,、操作、體驗和表達(dá)的平臺,，使幼兒了解秋季是水果豐收的季節(jié)與我們生活緊密相關(guān),，培養(yǎng)幼兒的好奇心和欲望，激發(fā)幼兒十一月份:,。

1,、開展主題活動《健康寶寶》。從飲食習(xí)慣入手,，激發(fā)幼兒在游戲玩耍中觀察和感受發(fā)現(xiàn)食物的秘密,，從而培養(yǎng)幼兒的好奇心，采用兒歌,、游戲,、區(qū)域等的有趣活動，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)幼兒善于觀察,、勤于思考的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。

2,、探索主食蔬菜之間的關(guān)系,，學(xué)習(xí)合作、交流和分享,，激發(fā)求知欲望和良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。

3、樂意參與戶外游戲,，練習(xí)躲閃,、快速奔跑等運動技能，提高動作靈活性和協(xié)調(diào)性,，體驗戶外體育游戲的快樂,。

4、通過找朋友游戲,、蔬菜舞蹈等多種表演形式,，使幼兒感受藝術(shù)，樂意采用多種藝術(shù)形式表達(dá)自己的情感,。

5,、了解蔬菜，水果,、主食合理的營養(yǎng)膳食體系,。使幼兒理解自己家鄉(xiāng)的食材生長氣候。

6,、了解民間傳說,、故事,、歌謠、感受獨特的民族膳食文化,，豐富幼兒的語言經(jīng)驗,，提高語言表達(dá)能力。

1,、開展主題活動《小動物乖乖》,。本主題，我將通過多種方式,，培養(yǎng)幼兒的探索興趣,、觀察能力，獲得對動物的全面認(rèn)識,。認(rèn)識動物的各種活動,，使幼兒度過一個有趣的童年。

2,、了解動物的特征和自然習(xí)性,，感知動植物的變化;知道自然界的簡單常識，增強兒童樂趣和好奇心,。

3,、積極參加科學(xué)探索活動，嘗試記錄的方法,、過程和結(jié)果,。

4、能用清楚,、連貫的語言,，美術(shù)和音樂等多種形式表達(dá)自己對小動物的喜愛和感受。

5,、正確感知5以內(nèi)物體的數(shù)量,。

6、找常規(guī)不足,，進(jìn)一步改進(jìn)工作,，使常規(guī)工作提高一步。

7,、總結(jié)主題活動案例,，做好教研組教研成果匯報準(zhǔn)備工作。

8,、幼兒發(fā)展評價工作,，9、做好文字資料歸檔的工作,。個人總結(jié),、專題經(jīng)驗總結(jié),。

新的一學(xué)期開始了，我們又迎來了一群天真活潑,、可愛的孩子們,，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則,，讓入園的幼兒感到幸福、快樂健康地成長,。為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活,，培養(yǎng)幼兒各項常規(guī)活動及提高幼兒的各種能力，本學(xué)期我們將在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,，確定并統(tǒng)一新學(xué)期班級工作目標(biāo),、教育思想，在各方面達(dá)成共識,。根據(jù)我們小班的班級實際情況,，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計劃:。

一,、幼兒基本情況分析:,。

本學(xué)期本班共有幼兒33名，其中男孩21名,，女孩12名,。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴性比較地強,，比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候,，喜歡自由的單獨活動,。孩子們還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧,、語言表達(dá)弱等不足,。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定，在新奇感過后,，出現(xiàn)了嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象等等為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進(jìn)步。

二,、主要工作措施,。

(一)教師主動學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì),。

1.根據(jù)幼兒園提出的“以人為本,，時代精神，平等合作,，為人師表”十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目標(biāo)嚴(yán)格要求自己,，積極參加上級開展的“時代、責(zé)任,、創(chuàng)造”主題教育以及“以師生和諧共成長”的系列活動,。隨時發(fā)現(xiàn)身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學(xué)習(xí)。努力做到愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),，積極主動的參加上級和幼兒園組織的各項活動，使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,、同事贊揚,、幼兒喜愛、家長滿意的好老師,。

2.加強理論學(xué)習(xí),，加大學(xué)習(xí)力度，將所學(xué)的知識運用到自己的實際工作中,。本學(xué)期我們將深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《剛要解讀》,，不斷更新教育理念;再對《幼兒園班級管理》一書進(jìn)行學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)分析幼兒園班級的管理方法,，尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點,，重點學(xué)習(xí)班級的常規(guī)管理，使剛?cè)雸@的小班幼兒的常規(guī)有一個良好的開端,，以盡快地速度走入正規(guī),，進(jìn)入正常的教育教學(xué)活動。

3.除此之外,，我班教師將根據(jù)本班幼兒的實際情況及自己的需要有目的的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí),，并將所學(xué)的知識運用到實際工作中去。

(二)做好幼兒一日常規(guī)及習(xí)慣的培養(yǎng)。

由于小班幼兒剛?cè)雸@,，各項常規(guī)性活動還沒有走上正規(guī),，我們兩位老師協(xié)商對孩子一刻也不放松，加強常規(guī)性教育,，不管是從上課,、洗手加點還是自由活動等，都不能順著孩子自來的小性子來,，不給幼兒任何發(fā)賴,、任性的機會。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習(xí)慣,，收獲人生”這一理念,，正確對待幼兒的一些不良行為，班級老師在一日活動中言傳身教,，以身作則，嚴(yán)格執(zhí)行一日活動各環(huán)節(jié)的作息時間,，進(jìn)一步改善幼兒行為習(xí)慣,，在組織活動中，老師眼中要有孩子,，隨時發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)缺點,，及時的給予有效的指導(dǎo)。

1.加強集體活動常規(guī)的指導(dǎo),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。首先，我們將通過多種形式,，讓幼兒清楚的了解集體活動的要求和規(guī)則,，并對幼兒嚴(yán)格要求，使幼兒形成自覺的習(xí)慣,，使班級的集體活動有序的開展,。對那些學(xué)習(xí)興趣不高的孩子，我們將進(jìn)行重點指導(dǎo),，用一對一的形式,，利用故事、詩歌,、圖片,、歌曲等對幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，盡早地讓他們走上正軌,。

2.加強生活活動常規(guī)的指導(dǎo),。本學(xué)期我班將根據(jù)幼兒園的要求，重點進(jìn)行生活能力的培養(yǎng)，我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生,、學(xué)做事的要求,，利用小詩歌、故事,、游戲,、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口,、洗手,、午睡、加點,、如廁等生活活動的要求,，幫助幼兒形成良好的習(xí)慣。

3.加強戶外活動及其常規(guī)的指導(dǎo),。及時的組織幼兒的戶外活動,，活動中，嚴(yán)格要求幼兒遵守游戲規(guī)則及戶外活動的規(guī)則,，指導(dǎo)幼兒主動參與活動,。在活動中強化規(guī)則的意識。同時,，小班幼兒自我保護(hù)能力差,，需要老師提前對幼兒做口頭提醒，老師也得緊跟幼兒,，做到眼到,、口到、手到,。

(三)創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境,，提高幼兒的語言表達(dá)能力。

1.在班級開展學(xué)說普通話的活動,，堅持人人講普通話,。

2.在周一開展周末趣事分享活動，引導(dǎo)幼兒將在家中的有趣的事情講給大家聽,，3.開展好班級的每周一詩活動和點前談話活動,，擬定幼兒感興趣的話題，鼓勵幼兒進(jìn)行交流,。

4.小班幼兒有很多發(fā)音口齒不清的孩子,，教師平時及時發(fā)現(xiàn)及時指導(dǎo)，并多給此類幼兒創(chuàng)造說話的機會,，以便于教師加強指導(dǎo),。

(四)搞好班級的特色活動。

1.加強對全班幼兒的禮儀方面的引導(dǎo)，根據(jù)幼兒禮儀的內(nèi)容,，選編一些故事,、詩歌、圖片等形式利用點前活動對幼兒進(jìn)行引導(dǎo),，開展“百花園中我最美”的評選活動,。活動中老師要及時的發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點并給予鼓勵,。

2.針對班級存在的特殊的幼兒,，我們將開展互幫互學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒看到別人的長處,，改掉自己的缺點,。

3.引導(dǎo)幼兒將自己在家里的一些表現(xiàn)講給同伴聽。如:自己的事情自己做,、幫助媽媽做事情,、聽家人的話。

(五)創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,。

1.根據(jù)幼兒園計劃中提出的“環(huán)境是第三位教師,，環(huán)境是最佳的記錄方式之一”這一要求，我們將加強對環(huán)境的管理,，根據(jù)主題，組織指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)自己的所思所想,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面下功夫,，根據(jù)主題及時的更換，指導(dǎo)幼兒利用多種材料,、多種方法,，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使環(huán)境與幼兒互動,。

2.創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡相適應(yīng)的活動區(qū)域,，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)“娃娃家”，“聰明屋”,、“小書屋”,、“巧手樂園”、“小舞臺”等區(qū)域,。發(fā)動幼兒家長搜集和制作游戲材料,，及時更換，引導(dǎo)幼兒在活動中探索創(chuàng)新,。

(六)加強對幼兒的安全教育,，做好衛(wèi)生保健工作。

1.幼兒年齡小，安全意識差,，在自由活動與戶外活動時,，我們要做到手勤，眼勤,，口勤,，反復(fù)講解，反復(fù)提醒,，特別是要及時提醒那些自理能力差的小朋友,，使他們知道不遠(yuǎn)離老師，不做危險的動作,。

2.教師做有心人,，時刻關(guān)注幼兒安全，及時排除不安全隱患,，做到預(yù)防為主,，全面管理。

3.堅持保教并重的原則,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,。

(1)勤洗、勤曬,、常消毒幼兒床鋪及教玩具,。

(2)認(rèn)真做好每天的日常衛(wèi)生工作。

4.以多種形式開展幼兒體育鍛煉,，培養(yǎng)幼兒的運動興趣,。

(1)靈活組織適合小班幼兒的戶外活動。利用各種戶外體育器械布置場地,，指導(dǎo)幼兒更好地開展分散活動,。

(2)充分利用陽光、空氣,、水等自然因素進(jìn)行“三浴”鍛煉,，增強幼兒身體的適應(yīng)和抵抗能力。

(3)在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小時,。

(4)重視幼兒的心理健康教育,。如在幼兒情緒方面正確引導(dǎo)，正確的坐,、行,、走,、書寫的姿勢等,。

(5)細(xì)心護(hù)理幼兒一日生活,，午睡勤巡查,，活動后勤檢查、督促幼兒擦汗,、更衣,。

5.小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵?jǐn)_,，春季傳染病的預(yù)防格外重要,。

(1)我們將通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預(yù)防工作，使家長更好的配合我們的工作,。

(2)同時我們要把好入園關(guān),，孩子入園后，保健醫(yī)生做好晨檢工作;我們老師注意室內(nèi)通風(fēng)透氣,，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施,，努力將病情控制在最小范圍。

6.在做好這些工作的同時,，還要勤洗勤曬勤消毒,，每次做好記錄。

(七)安全工作,。

1.安全工作是我們的重中之重,，教師時刻提高警惕，經(jīng)常要互相提醒,，不松懈,，發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報。

2.對幼兒進(jìn)行安全教育,，每個活動都做到:活動前強調(diào)安全要求,、活動中提醒注意安全、活動后總結(jié),。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動結(jié)合,，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力,。

3.分析每日活動，找出容易出漏洞的時間和場所,。如離園時,、戶外活動時、洗手間,、如廁等,，加強對這些時段和場所的關(guān)注。帶班教師合理地分散照看幼兒,，以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理,。

(八)建家園聯(lián)系的橋梁,。

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作,。

1.家長會、開放日是我們做好家長工作的重要途徑,。開學(xué)初及時召開家長會,，將本學(xué)期的主要工作傳達(dá)給家長，開放日我們將采用集中開放的形式,，家長參與我們的活動,，了解幼兒的發(fā)展情況，以便有針對性地引導(dǎo)幼兒,。

2.充分利用宣傳欄,。我們將選擇一些家長關(guān)心的問題刊登出來，讓家長了解科學(xué)育兒知識和家庭教育經(jīng)驗,，發(fā)揮宣傳欄的作用,。

3.做好家訪工作及個別訪談。個別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥,。家訪可使家長能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師了解孩子在家中的情況，聽取家長意見,，使家園共同配合教育好幼兒,。

4.根據(jù)班級的主題活動，邀請家長來班級參加活動,，我們將在十月一開展“寶寶動手能力的展示”活動,，元旦節(jié)開展“親子游戲”活動。

5.根據(jù)主題活動的需要,，帶幼兒走入社區(qū),，讓幼兒了解社區(qū)的變化，開闊幼兒的眼界,，增長幼兒的知識,。

新的一學(xué)期，新的班級新的合作,，我們將不斷地自我完善,，努力工作。相信在園長的領(lǐng)導(dǎo)下,、同行教師的幫助下,、熱心家長的支持下,，我們的工作一定會很出色的，我們將和每一位可愛的小天使,，愉快,、順利的度過我們小班的第一個學(xué)期。

秋季教學(xué)音樂教育計劃篇十三

（一）師德師風(fēng)建設(shè)形成常態(tài),，打造政治思想過硬的教師隊伍,。

1、堅持一周一學(xué)習(xí)制度,。組織教師學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《中央八項規(guī)定》和銅仁市教師《十不準(zhǔn)》等相關(guān)法律法規(guī),，堅決貫徹學(xué)習(xí)“三個開刀”專項整治典型問題通報,、違反中央八項規(guī)定典型問題通報、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》,、《事業(yè)單位人事管理條例》,、江航軍局長在全縣教育管理人員培訓(xùn)總結(jié)會的講話精神和上級文件、領(lǐng)導(dǎo)指示精神,。在學(xué)習(xí)時學(xué)校按類別統(tǒng)一發(fā)放筆記本并要求每一位教師認(rèn)真作好記錄,，把政治學(xué)習(xí)列入師德考核內(nèi)容。

2,、扎實抓好黨風(fēng)廉政建設(shè),。根據(jù)“黨的群眾路線教育實踐活動”和上級黨組要求，緊緊圍繞為民務(wù)實清廉主題,，重點聚焦“四風(fēng)”問題,，嚴(yán)格按照“貴州教育精神”、“貴州教師誓詞”和“三嚴(yán)三實”要求,，抓好“四有好老師”建設(shè),。堅決杜絕教職工亂訂教輔資料、亂辦酒席和鋪張浪費,。

2,、加強領(lǐng)導(dǎo)班子成員“四講四提升”，保持領(lǐng)導(dǎo)班子的感召力,。

即：領(lǐng)導(dǎo)班子要“一講責(zé)任，提升領(lǐng)導(dǎo)力,；二講團(tuán)結(jié),，提升凝聚力；三講風(fēng)格,，提升感染力,；四講學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)能力”。

3,、保質(zhì)保量地開展好“道德講堂”講座,。按時認(rèn)真開展好“道德講堂”講座和自查自糾活動，弘揚中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化和接過抗戰(zhàn)英雄接力棒,，傳承抗戰(zhàn)精神,。

4、加強教師職業(yè)道德教育,。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),，促進(jìn)師德教育常態(tài)化、制度化,。培養(yǎng)“堅守崗位,、腳踏實地、博愛和諧,、勤勉謙遜,、豁達(dá)寬容、追求高遠(yuǎn)”的教師團(tuán)隊,。通過政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，增強師德教育的針對性和實效性。同時注重師德評價,，把師德表現(xiàn)作為教師績效考核,、晉級晉職、評聘職稱,、年度考核的重要內(nèi)容和重要依據(jù),。

5、大力發(fā)展黨組織建設(shè),。堅持按月召開黨員會議,，及時開展各種黨員活動，按時收交黨費和發(fā)展預(yù)備黨員,。

6,、務(wù)實做好關(guān)工委工作。想盡一切辦法為“留守兒童”和其它少年兒童做一些實實在在的'事情,，把他們的健康成長作為頭等大事來抓,。

（一）扎實抓好學(xué)校常規(guī)工作。

1,、堅持學(xué)習(xí),，打造終身學(xué)習(xí)型隊伍。召開好班子成員會議,、全體教師集中學(xué)習(xí)會議和開學(xué)工作安排會議,。

2,、加強精細(xì)化管理，強化制度建設(shè),，把教學(xué)行為裝進(jìn)制度籠子,。健全學(xué)校的各項規(guī)章制度，不斷完善各項管理制度特別是考勤制度,，嚴(yán)格執(zhí)行教師上下班簽到制,、坐班制和臺賬制，分工明確,，責(zé)任到人,。形成團(tuán)結(jié)、和諧,、高效的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和團(tuán)結(jié)互助的教師群體,。嚴(yán)格按照印教發(fā)[20__]29號縣教育局關(guān)于印發(fā)《印江自治縣提高中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量實施辦法》（修訂稿）的通知和印教發(fā)[20__]35號縣教育局關(guān)于印發(fā)《印江自治縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強教學(xué)管理的意見》的通知以及印教督發(fā)[20__]6號關(guān)于印發(fā)《印江自治縣中小學(xué)校規(guī)范化精細(xì)化管理實施意見》的通知，進(jìn)一步加強管理的系列化,、科學(xué)化,、規(guī)范化、精細(xì)化,。深入開展校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)教育活動,，不斷創(chuàng)新開展“我學(xué)習(xí)我快樂”活動,，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件，切實加強校園文化建設(shè),。嚴(yán)格按照制度做好教師思想政治考核,、年度工作考核、績效工資考核,、各級考核以及評先選優(yōu),、晉級晉職考核等工作。

3,、強化教師隊伍建設(shè),，采用傳幫帶的形式努力培養(yǎng)一批中青年骨干教師、學(xué)科帶頭人,，開展做“良師”,、創(chuàng)工程和“百萬公眾”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮其示范帶頭作用,。開展“走出去,、請進(jìn)來、內(nèi)切磋”校本研訓(xùn)活動。

4,、加強班主任隊伍的建設(shè)，全面落實班主任工作制度,，全程跟進(jìn)班主任工作管理,，創(chuàng)新班級品牌，嚴(yán)格執(zhí)行班主任工作獎懲辦法,，把班主任建設(shè)與校風(fēng),、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合,，要求班主任堅持家訪,、接訪、交訪機制,，努力做好后進(jìn)生和學(xué)困生的轉(zhuǎn)差工作,。組織開展好每周一次主題班隊會活動和每天下午的興趣閱讀活動。

5,、抓好后勤,，服務(wù)好教育教學(xué)工作。充分的揮集體決策意識,，實施先申請批復(fù),，后多人采購制度，提前準(zhǔn)備好教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備,，嚴(yán)格遵守財經(jīng)制度,，及時報銷各種賬務(wù)。

（二）加強學(xué)校安全工作,，努力創(chuàng)建平安和諧校園,。

1、建立健全各項安全制度,、職責(zé),，層層簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書》七長制，落實責(zé)任追究,。樹立“以人為本,、安全_”思想，做到安全人人有責(zé)任,，崗位處處有職責(zé),。

2、扎實開展好安全_課,。各班開學(xué)的_節(jié)課必須上安全知識教育課（有教案體現(xiàn)）,。始終堅持課前一分鐘，放學(xué)5分鐘，放假30分鐘的安全教育,。

3,、注重安全工作的細(xì)節(jié)化。強化門衛(wèi),、消防設(shè)施建設(shè)和安全隱患排查,，切實落實晨檢及各種安全檢查，做到當(dāng)天檢查當(dāng)天記載,，并當(dāng)天提出整改方案,，實施誰檢查誰負(fù)責(zé)到底的工作責(zé)任制，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，重大問題及時上報,。堅決杜絕管制刀具進(jìn)校園，堅持施行上放學(xué),、集合集會疏導(dǎo)制,，扎實抓好禁毒、食品,、衛(wèi)生,、交通、溺水,、防火,、飲水和疾病預(yù)防等安全教育。

4,、切實開展學(xué)生安全教育工作,。利用每周國旗下講話、宣傳欄,、黑板報,、廣播和班會等形式，對學(xué)生進(jìn)行多層次的安全教育,，做到學(xué)校有主題,、學(xué)生有征文、班主任有記錄,。探索安全工作學(xué)校,、家庭和社會齊抓共管的新思路，落實節(jié)假日,、學(xué)生上放學(xué),、在家的安全管理制度，定期舉辦家長學(xué)校授課活動和召開家長會,。

5,、深入開展安全知識教育和應(yīng)急演練,，提高師生安全意識和自救互救能力。開展好學(xué)生安全教育宣傳活動,。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校突發(fā)公共安全事件登記,、報告、處理制度,，做好預(yù)防和處置工作,。強化和嚴(yán)格執(zhí)行各項安全管理規(guī)定。

6,、認(rèn)真開展創(chuàng)建平安和諧校園活動，建設(shè)和諧文明的校園文化環(huán)境,、學(xué)習(xí)環(huán)境,、人文環(huán)境、工作環(huán)境,，以創(chuàng)建活動為手段,，深入推進(jìn)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和制度建設(shè),，迎接全省“六五”普法檢查驗收工作,。

秋季教學(xué)音樂教育計劃篇十四

幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展，關(guān)系著幼兒園的發(fā)展,。為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù),，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù)。北社中心幼兒園歷來重視保教質(zhì)量,，在過去的工作中得到了社會的認(rèn)可,，社會聲譽越來越好。本學(xué)期,，我們將在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)抓好本園的保教工作,，使保教質(zhì)量更進(jìn)一步提高，積極爭創(chuàng)xx市示范幼兒園,。

堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(簡稱《綱要》)為指導(dǎo),，進(jìn)一步學(xué)《綱要》，用《綱要》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級教育行政主管部門對幼兒教育工作的意見,，結(jié)合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進(jìn)兒童富有個性的發(fā)展,。

我園教師隊伍整體素質(zhì)比較好,，年輕教師和經(jīng)驗豐富的老教師相對平衡，大多數(shù)教師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作多年，積累了豐富的幼教經(jīng)驗,，通過傳幫帶,、培訓(xùn)及自身的學(xué)習(xí)與實踐,基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗。但是,。隨著幼教改革的不斷深入,，幼兒園的保教工作跟不上形勢的發(fā)展,新的幼教理念、教學(xué)方法還沒有充分滲透到一日活動中去,。各種規(guī)章制度有的已不合適,，但沒有修改。幼兒各領(lǐng)域的發(fā)展評價沒有得到落實,。我們只有抓住機遇,，解決困惑，才能讓全園保教質(zhì)量越來越高,。

規(guī)范一日保教活動;制定符合本園實際的保教常規(guī)制度與檢查制度,，落實保教常規(guī)管理;拓展教研工作思路，達(dá)到以研促教的目的;提高教師綜合能力,，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,。

(一)對幼兒園保教常規(guī)制度進(jìn)行修改完善，落實現(xiàn)有的《幼兒園保教常規(guī)制度》和《幼兒園保教常規(guī)檢查制度》,，規(guī)范優(yōu)化一日活動,。

1、修改完善保教常規(guī)制度,。

幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著形勢的發(fā)展發(fā)生了新的變化,，本學(xué)期，我們將結(jié)合實際修改完善保教常規(guī)檢查制度,，使其更具有操作性,。要解決的問題是：幼兒園一部分教職工既有教師工作又有保育工作，一部分只有保育工作或者只有教師工作,，怎樣來規(guī)范一日保教常規(guī),，也就是怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中，怎樣進(jìn)行有效的檢查與評價,，既能對保教工作進(jìn)行有效的引導(dǎo)與監(jiān)督,，又能通過制度的落實調(diào)動教師積極性。這學(xué)期將結(jié)合實際,，解決這一問題,，修改制度，預(yù)計在下一學(xué)期實行修改后的教學(xué)常規(guī)制度,。

2,、搞好教師教學(xué)和保育兩條線的保教常規(guī),，規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī)。

本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學(xué)期初制定的實行,。首先,，我們將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間對教師進(jìn)行相關(guān)的保教理論學(xué)習(xí)，明確教師職責(zé)與保育員職責(zé),，使大家做到分工明確而又相互配合,。開展現(xiàn)場研討，思考怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī),。第二,，每位教師應(yīng)該將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中，多研讀《綱要》上所講的各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),、要求與指導(dǎo)要點,，同時注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容、要求,，根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點來安排活動,，做到動靜交替,，并以游戲為主。對幼兒的要求做到細(xì)致,、具體,，督促幼兒，規(guī)范幼兒的行為,。教師在工作中要注重保教并重,，共同配合，協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學(xué)習(xí),、生活,。

計劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個重點，本學(xué)期,，大家要認(rèn)真及時制定各種計劃,，并按時上交或貼于規(guī)定的地方。教案本期仍以書面形式呈現(xiàn),。教師們根據(jù)我們每天所要組織的活動,、結(jié)合本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r來整理好自己的教案，要突出活動的重難點,，并以書面的形式呈現(xiàn)出來,，做到有的放矢，教學(xué)的時候針對性才會更強,，每周還要及時寫出教學(xué)反思,。在聽其他教師的上課后也應(yīng)該把它與自己的教學(xué)相結(jié)合,，思考怎樣來更好的組織活動。

各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,，重視本班保教的銜接工作,，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求教師要經(jīng)常溝通交流,，注重教育的一致性,。班主任要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作,。

3,、落實保教常規(guī)管理。

管理人員要按計劃落實保教管理,。幼兒園整體的工作計劃要注重為班級計劃,、教師工作計劃服務(wù)。管理人員要做到早安排,，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動，了解保教現(xiàn)狀,，及時有效地實施保教管理,，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo),、支持并重,，對教學(xué)過程、一日保教活動進(jìn)行探討,，思考并提出適宜的意見與建議,，管理中做到嚴(yán)格公正及時。教師在此過程中,，要學(xué)會對自己工作負(fù)責(zé),，實行自我管理、自我決策,，思考"我要做什么?我應(yīng)該怎么做?為什么這樣做?"這樣才能從根本上使保教人員的保教行為,，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花，優(yōu)化一日保教活動,。

管理人員要定期對全園保教現(xiàn)狀進(jìn)行交流分析,，思考今后工作中應(yīng)該怎樣做才能更好的服務(wù)于保教一線。

(二)拓展教研工作,，以研促教,。

幼兒園在職教師8名，本學(xué)期教研工作將根據(jù)在職教師人數(shù)情況和教師本人所任學(xué)科情況進(jìn)行分組,，改變以往一組的形式,，將教師合理分成兩個組：每4個人為一組,，由我園現(xiàn)任骨干教師擔(dān)任組長，每組開展五次活動,，也就是每一個人一學(xué)期參加五次教研活動,。關(guān)于教研活動內(nèi)容，幼兒園只在開學(xué)初制定大致的教研工作方向,，具體的由教研組長根據(jù)本領(lǐng)域和參與人員的現(xiàn)狀來確定研究內(nèi)容,，形式不限，理論學(xué)習(xí),、優(yōu)質(zhì)課探討,，參加園外培訓(xùn)等等都可以。

本期我們教研工作的大致方向就是各領(lǐng)域目標(biāo),、要求的研究,，指導(dǎo)要點的透析，幼兒一日保教常規(guī)的研究,。教研組長要考慮新老教師通過教研活動都要有所成長,。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師,，又能探索出一些教研的方法,，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量,，達(dá)到以研促教的目的。

(三)抓好園外培訓(xùn)和教師幫帶工作,，提高教師的基本功能力及教學(xué)能力,。

1、抓好園外培訓(xùn)工作,。

園外培訓(xùn)是教師專業(yè)成長的途徑之一,，本學(xué)年，園外培訓(xùn)將圍繞三個主題進(jìn)行學(xué)習(xí)：對《綱要》及《規(guī)程》的學(xué)習(xí);教師的基本功培訓(xùn);教育教學(xué)技巧方面的培訓(xùn),。幼兒園將認(rèn)真落實培訓(xùn)計劃,，及時有效的進(jìn)行培訓(xùn)，并按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進(jìn)行考核,。

同時,，我們將在園外培訓(xùn)的基礎(chǔ)上增加培訓(xùn)內(nèi)容，爭取聯(lián)系到本市或市外示范幼兒園的專家到園做專題講座,，使大家接觸更多的幼教信息,，有機會得到更進(jìn)一步的成長。

2,、開展好幫帶工作,。

幫帶活動也是幫助教師提高教學(xué)能力的一塊陣地,，幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導(dǎo)活動，骨干教師每人幫帶兩名以上的教師,，特長教師每人找一人為互助對象,，利用業(yè)余時間幫帶，形成共同學(xué)習(xí)的氛圍,，加快進(jìn)步的步伐,。幫帶教師對幫帶過程及效果要寫好記錄，為今后的幫帶提供參考,。

(四)重視家園聯(lián)系,，實現(xiàn)一致教育。

《綱要》總則里指出,，"幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。"的確,，現(xiàn)實生活中很多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作,。比如："一個小寶兩個樣"的現(xiàn)象到處可見，最明顯的感覺就是孩子在幼兒園能自己吃飯,，一回家就要追著喂,。再如，一些家長強烈要求孩子三歲就開始寫字,，而幼兒園對三歲的孩子是不教寫字的,。針對這些現(xiàn)象，本期的家園聯(lián)系工作中,，除了利用家園聯(lián)系欄和日常接待零散的介紹幼兒園的工作外,，還將結(jié)合家長委員會工作圍繞四個內(nèi)容來介紹什么是幼兒教育，以期提高家長工作的針對性,。

這四個主題是：小,、中、大,、學(xué)班孩子的年齡特點是什么?幼兒應(yīng)該學(xué)什么?教師應(yīng)該教什么,，怎樣教?幼兒園將圍繞這三個內(nèi)容，在家長會,，家長開放日,，幼兒園宣傳欄上進(jìn)行宣傳。各班教師也應(yīng)結(jié)合本班的一些實際問題,，對全體家長或個別家長進(jìn)行相關(guān)的宣傳,，共同做到家園聯(lián)系工作,。特別是孩子的保育工作，每位教師都應(yīng)該引起足夠的重視,，因為身體健康是其它一切活動的前提,。

(五)搞好交流活動，促進(jìn)合作共進(jìn),。

首先是做好兩點間的交流,，本期將利用教研這一陣地加強兩點教學(xué)活動的交流互動，互學(xué)所長,，互補所短,，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。第二是做好與小學(xué)的交流,，在交流互動中,，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性,，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作,。

(六)各月大致安排：

9月份

1、全面檢查園內(nèi)環(huán)境,、衛(wèi)生,、安全設(shè)施,對開學(xué)初工作做全面檢查。

2,、完善各班的家園共育欄,，每月及時更新欄內(nèi)內(nèi)容。

3,、繼續(xù)完善園內(nèi)外環(huán)境布置,。

4、做好新生的體檢入學(xué)工作,。

5,、做好迎接新生入園工作,穩(wěn)定新生情緒,加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練,。

6,、各班級根據(jù)園務(wù)工作計劃結(jié)合本班幼兒發(fā)展水平,制定班級計劃。

7,、制定教師業(yè)績考核辦法,。(優(yōu)秀班級優(yōu)秀班主任)8、各班編排幼兒早操,每班一個操,，組織幼兒學(xué)習(xí)新操,。

9、各班召開本學(xué)期家長會,，及時上交家長會主持稿,，并對家長意見進(jìn)行記錄與探討,。

10月份

1、開展"慶國慶,、中秋節(jié)"的主題活動,開展愛國,、民俗教育。

2,、各班組織幼兒進(jìn)行秋游工作,，做好秋游的準(zhǔn)備工作

3、保教主任檢查教師備課情況,。

4,、組織全園教師重新學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》

5、月末進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考試測評工作,。

11月份

1,、做好各班幼兒秋冬轉(zhuǎn)季準(zhǔn)備工作

2、訓(xùn)練幼兒運動會比賽項目,。

3,、開展幼兒安全自救自護(hù)常識教育及演練活動。

4,、月末集體備課,。

12月份

1、組織個別教師參加教育局組織的轉(zhuǎn)崗教師和骨干教師的培訓(xùn)

2,、園內(nèi)對教師進(jìn)行崗位年度考核,。

3、月末集體備課,。

1月份

1,、舉辦第一屆"親子運動會"迎20xx年新春佳節(jié)

2、做好幼兒評價工作及幼兒各種獎項的評選,。

3,、評比"優(yōu)秀班級""優(yōu)秀班主任"優(yōu)秀教師。

4,、對全園園舍,、設(shè)施設(shè)備進(jìn)行安全大檢查。

5,、各部門,、班級及教師個人撰寫工作總結(jié)。

6,、清帳及園務(wù)公開,。

7、做好各項資料的收集、整理歸檔工作,。

秋季教學(xué)音樂教育計劃篇十五

1,、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，使他們懂得珍惜糧食,。提高自我服務(wù)能力,。

2、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,，體驗運動的樂趣,，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信,、勇敢的個性心理品質(zhì),。

3、激發(fā)幼兒活動的愿望,、探索的興趣,，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動，鼓勵幼兒積極參加活動,。

二,、具體目標(biāo)與措施。

（一）,、生活活動目標(biāo)：

1,、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動,，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活,。

2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,，在老師的幫助提醒下能吃得干凈,，不將飯菜含在嘴里。

3,、糾正不良的睡眠習(xí)慣,。

4、會穿脫寬松的衣褲,。

5,、學(xué)習(xí)自理大小便（會使用蹲坑）,。

6,、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里,，不摳鼻,。

7、懂得贓物,、玩具不放進(jìn)耳鼻口,。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服,。

8,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前,、便后洗手,。

9、學(xué)會使用毛巾進(jìn)行擦臉,、擦嘴,。

措施：

1、開展“笑臉娃娃”活動,，鼓勵幼兒高高興興來園,。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時溝通,，指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作,。

2、利用兒歌,、游戲,、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯,、睡覺,、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

3,、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機會,。

4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個別幼兒的教育,。

5,、通過每天的進(jìn)餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣,。

6,、班級三位一體,，共同管理好班級工作。

（二）,、運動活動目標(biāo)：

1,、在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己,，不到危險的地方玩,。

2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動,。

3,、能自然地走，在直線,、曲線上走,。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳,。

4,、學(xué)習(xí)模仿操和措施：

1、開展區(qū)域性體育活動,，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2,、保證每天二小時的戶外鍛煉時間,。

3、學(xué)會玩具模仿操,、4,、制作并提供多種運動小器具（飛標(biāo)、沙袋,、罐子,、球藍(lán)等等），豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容,。

（三）,、學(xué)習(xí)活動目標(biāo)：

1、愛祖國,、愛家鄉(xiāng),，知道自己是中國人，喜歡老師,，愛爺爺奶奶,，愿意上幼兒園。

2,、在老師的引導(dǎo)下,，產(chǎn)生對周圍事物的興趣,。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征,。

3、觀察幾種常見的水果及其他食品,，感知冬天的明顯特征,。

4、經(jīng)?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色,、形狀、聲音,，并對它們變化,、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動,、美工活動,。

5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲,，做簡單的韻律動作,，初步用動作表示音樂的感受。

6,、學(xué)聽普通話,，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音,，愛跟老師學(xué)念兒歌,，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題,。

7,、能口手一致點數(shù)1-3，認(rèn)識幾何圖形,，學(xué)習(xí)排序歸類,，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版,。

8,、能以愉快情緒參加英語活動，學(xué)會用英語問老師好,。

四）,、游戲活動目標(biāo)：

1、豐富生活經(jīng)驗,，能用語言和動作去模仿,，積極體驗角色的情感和態(tài)度,。

2、創(chuàng)設(shè)條件,，豐富幼兒的知識經(jīng)驗,，感性經(jīng)驗和游戲語言。

3,、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能,。

4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象,。

5,、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運用插塑,、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體,。愛護(hù)玩具，游戲后送玩具回家,。

措施：

1,、提供符合小班幼兒的大玩具。

2,、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料,。

3、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品,，教師制作一些成品娃娃家用品,。

4、幼兒自選主題,，充當(dāng)角色,，并在游戲中感到快樂。

（五）,、家長工作,。

1、召開家長會,，彼此溝通,。

2、繼續(xù)辦好家園之窗,，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報幼兒在園情況,。

3、及時做好家長工作,。

4,、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學(xué)，參加園內(nèi)的各項親子活動,。

秋季教學(xué)音樂教育計劃篇十六

本學(xué)期我班有26個小孩,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有幾個幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準(zhǔn)備,，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,，并能參與到教學(xué)活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛,，以自己為中心,，來園時，哭鬧情況多較,，對父母和祖輩依賴性較強,，一些幼兒抓做大人的.脖子不肯放手,，一些孩子手腳亂跳,，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動,，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：不會自己吃飯啊，不會入廁,，有的個性較強,，形成了許多的壞習(xí)慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不和群,，任性，有的說話不清楚―――為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,，使每為幼兒都能愉快的生活,，取的可喜的進(jìn)步。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù),，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語,。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲,。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事,。

4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動,，并能發(fā)表意見,。

5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

6,、能和家人、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處,，知道應(yīng)該關(guān)心別人。

7,、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,。

8、初步認(rèn)識集體,、公共等概念,，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則,。

秋季教學(xué)音樂教育計劃篇十七

根據(jù)學(xué)校的工作計劃,，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹教育方針,，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù),，音樂教學(xué)工作計劃。

1、初一,、二級音樂教材課堂教學(xué),，每周一節(jié)。

2,、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作,。

1、突出音樂學(xué)科的特點,，指導(dǎo)熱愛祖國,，熱愛社會主義，熱愛教育和集體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中,。使學(xué)生們成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。

2,、啟迪智慧,，陶冶情操,，提高審美意識,，使學(xué)生們身心得到健康的發(fā)展。

3,、增強學(xué)生們的音樂興趣,、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,，使學(xué)生們具有獨立視唱簡單樂譜的能力,。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學(xué)生們熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野,，使學(xué)生們具有一定的音樂鑒賞的能力，教學(xué)工作計劃《音樂教學(xué)工作計劃》,。

1,、學(xué)生們正處于變聲期，唱歌較困難,。

2,、學(xué)生們素質(zhì)差，膽子小,，缺乏表演自我的能力,。

3,、學(xué)生們對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確,。

1,、初一級學(xué)沿海版第二冊，以唱歌為主,，分五部分共9課,。安排19課時，其中復(fù)習(xí)考試2課時,，機動1課時,，實際授課16課時。

2,、初二級學(xué)沿海版第四冊,，以欣賞為主，分四部分,，共8課,。安排20課時，其中機動2課時,，復(fù)習(xí)考試2課時,，實際授課16課時。

1,、初一,、二級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生們的興趣為主,，以達(dá)到提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性,。

2、互相滲透,，融洽教材中各部分內(nèi)容,，改變枯燥又單一的課型。

3,、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計,，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。

4,、課外第二課堂,，本學(xué)期計劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生們的表演能力,。

秋季教學(xué)音樂教育計劃篇十八

輕松愉快的暑假已經(jīng)過去了,，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學(xué)期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，繼續(xù)貫徹《新綱要》精神,，在工作中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷成長，努力探索新穎的教學(xué)方式,，給幼兒一個獨特,、快樂、安全的生活和活動環(huán)境,，讓孩子開心,，讓家長放心。隨著新學(xué)期的開始,，特制定以下計劃：

本學(xué)期我班有幼兒11名,，其中男生9名，女生2名,，老生只有3個,，其他都沒有上學(xué)的經(jīng)驗，年齡從3歲都五歲不等,。在語言表達(dá)能力,、生活自理能力、與人交往能力,、日常行為習(xí)慣方面都存在一定的差距,。除老生外，其他幼兒基本不會說普通話,，沒有常規(guī)意識,，自由散漫,。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,，樂意學(xué)習(xí)普通話的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作,，培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力,、助人為樂、尊敬師長,、和同伴友好相處的情感,，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。

本學(xué)期我們的教材由上期的《幼兒多元能力探索課程》改為了《多元能力資源包》,。由以前的分科教學(xué)改為了主題性教學(xué),，為此教學(xué)上會有一定的改變，也是體高幼兒教師專業(yè)技能的一種表現(xiàn),。

本學(xué)期的教學(xué)主題有《我長大了》《豆子大家族》《輪子滾滾》《紅紅的新年》《鳥兒飛飛》以及數(shù)學(xué)資源包《認(rèn)知與探究》,，這些主題需要在適宜的情境中，在與環(huán)境，材料交互作用的過程中,，通過實驗,、獨立探究、合作等方式進(jìn)行學(xué)習(xí),。因此老師需將充分利用資源包讓幼兒多動手操作,，實驗，讓幼兒去探索問題的答案,；教學(xué)是一個教師與兒童積極互動,，合作建構(gòu)的過程。其中既有兒童獨立完成的部分,，又有兒童必須借助教室的支持才能完成的部分,。因此，我們要讓兒童在活動過程中發(fā)揮主體作用,，自主的探索,，主動地構(gòu)建，教師也要適時的,，恰當(dāng)?shù)臑楹⒆犹峁┮环N暗示性,，建議性的知識，并不斷的調(diào)整和修改提供給幼兒的支持的內(nèi)容和形式,。

幼兒主要從以下四個方面進(jìn)行學(xué)習(xí)：一是操作探究,，自主建構(gòu)，即幼兒再與環(huán)境,、材料的相互作用中,，在對各種事物的探究中自主的建構(gòu)關(guān)于自然的經(jīng)驗；二是對話協(xié)商,，社會建構(gòu),，即幼兒在與他人的互動與協(xié)作中，進(jìn)一步深化著自己關(guān)于自然的經(jīng)驗的建構(gòu),，同事也建構(gòu)者自己關(guān)于社會的經(jīng)驗,；三是了解體驗，文化建構(gòu),，即幼兒在對豐富,，多元的社會文化的認(rèn)識與體驗中，建構(gòu)自己關(guān)于文化的經(jīng)驗,；四是探索經(jīng)歷,，自我建構(gòu)，即幼兒在對自我與自我成長歷程的探索總建構(gòu)關(guān)于自我的經(jīng)驗,。

主題性目標(biāo)：

主題《我長大了》以“認(rèn)識自我,、肯定自我”作為教學(xué)目標(biāo),。引導(dǎo)幼兒學(xué)會與人分享，學(xué)會關(guān)注周邊的環(huán)境,；感受集體生活的樂趣及與他人相處的快樂,；學(xué)會調(diào)節(jié)控制自己的言行，建立起良好的人際關(guān)系,，正確的認(rèn)識自我,，肯定自我。

主題《豆子大家族》以豆子大搜索,、豆子的生長,、好吃的豆子和豆豆玩游戲等線索展開。讓幼兒了解豆子的用途及生長過程,，積極運用豆類進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,，發(fā)現(xiàn)美，感受美,，創(chuàng)造美,，發(fā)展幼兒的觀察能力，思維能力,，想象能力和創(chuàng)造能力,。

主題《輪子滾滾》以各種各樣的車輛為切入點，引領(lǐng)幼兒走進(jìn)輪子世界,，在豐富多彩的活動中啟發(fā)幼兒去運用多種感官積極探索,，大膽想象。初步了解乘車,、過馬路等簡單的交通安全知識,，在體育游戲中，進(jìn)一步感受輪子滾動的特點,，體驗團(tuán)隊協(xié)作,。

主題《鳥兒飛飛》引領(lǐng)幼兒走進(jìn)鳥的世界，了解一些常見的鳥的形態(tài)和習(xí),，了解鳥與人類的關(guān)系,，知道我們應(yīng)該保護(hù)鳥類朋友。

主題《紅紅的新年》讓幼兒體會紅色搜象征的喜慶熱鬧,，吉祥祝福的含義，了解各地傳統(tǒng)的民間習(xí)俗,，感受中國特有的“年”文化,，學(xué)習(xí)一些基本的拜年禮節(jié)，感受春節(jié)的喜慶氣氛,。

（一）加強班務(wù)管理,，保證幼兒身心健康發(fā)展,。

1、班上三位老師要搞團(tuán)結(jié),、講合作,，教育觀念達(dá)成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性,。

2,、定期開展班級會議，找不足,、定措施,、認(rèn)真實施。

3,、以一日活動中的安全為重點開展安全活動,。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕,。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉。

1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性,，建立為他人服務(wù)意識。

2,、在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識,，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法，使幼兒初步形成健康,、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度,。

3、開展家園活動,，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展,。

（三）五大領(lǐng)域任務(wù)與措施：

健康領(lǐng)域任務(wù)：

1、情緒穩(wěn)定,、愉快,，感受到幼兒園生活的快樂。

2,、形成較好的飲食,、睡眠、盥洗,、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有基本的生活自理能力。

3,、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等,。

4、不玩危險物品和危險游戲,，在活動中會保護(hù)自己不受傷害,，并注意不傷及他人，遇到危險時,，知道躲避和呼救,。

5、不挑食,、常喝水,、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進(jìn)嘴,、鼻,、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛,。

6,、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,，走,、跑、跳,、鉆,、爬、攀等動作比較到位,、靈敏,、協(xié)調(diào)。

措施：

1,、開展“我會保護(hù)自己”小主題活動,，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識。

2,、學(xué)習(xí)新的早操,，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具,，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。

社會領(lǐng)域任務(wù)：

1,、快樂,、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心,；

3,、學(xué)習(xí)使用問好、道別,、謙讓,、道謝等文明禮貌用語；

4,、能遵守幼兒園,、班級的規(guī)則，知道和遵守一些簡單的社會,。

國學(xué),。

目標(biāo)：

1、國學(xué)不僅可以培養(yǎng)幼兒的道德品質(zhì),，可以提升幼兒的儒雅氣質(zhì),，而且可以儲存幼兒豐富的語言知識，還可以培養(yǎng)幼兒的語言能力和鑒賞能力,，充實幼兒的身心,。

2、學(xué)習(xí)國學(xué)可以幼兒情緒更穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)更認(rèn)真,，胸懷更遠(yuǎn)大，做事更持久,，集體意識更強,，親情更濃厚。

3,、所謂教育改變?nèi)松?，可以讓幼兒從自我做起，學(xué)會自我反省,，自我檢討,。

第一周：《教育改變?nèi)松ㄒ唬贰?/p>

《留意說話方式》。

第二周：《懸河若水》,。

《江畔獨步尋花》,。

第三周：《劉邦學(xué)經(jīng)書》。

《回鄉(xiāng)偶書》,。

第四周：《教育改變?nèi)松ǘ贰?/p>

目標(biāo)：

1,、學(xué)會運用禮貌用語，能和同伴友好相處,，學(xué)著主動和成人同伴問好說再見,，學(xué)著與周圍熟悉的人簡單的交往。

2,、學(xué)做文明的小客人,，學(xué)做熱情的小主人,。

3、學(xué)習(xí)公共場合的禮儀知識,，學(xué)習(xí)一些簡單的交通規(guī)則,，了解我國各民族的禮儀風(fēng)俗（比如，春節(jié)的時候,，是家人團(tuán)聚的時刻）,。

4、學(xué)會文明的進(jìn)餐禮儀,，學(xué)著保持儀表整潔,，懂得當(dāng)眾不做不雅的動作。

5,、注意傾聽成人或同伴的講話,，當(dāng)別人問你時，要有禮貌的看著別人,，不能不回答或者邊玩邊答都是不禮貌的,。

第一周：上課。

第二周：遲到,。

第三周：不打架,。

第四周：守信用。

目標(biāo)：本學(xué)期所學(xué)單詞讓幼兒熟讀,，熟記,。

總共48個———九月第四周與十月第二周各學(xué)習(xí)三個，其余每周各學(xué)習(xí)兩個單詞,。

每周學(xué)習(xí)三個課時（總共44個）,。

全腦智力大開發(fā)。

目標(biāo)：學(xué)習(xí)全腦智力大開發(fā),，讓幼兒展示自己的各項能力（比如觀察能力,，分析能力，辨別能力,，記憶力等）,，從而拓展幼兒的視野，使幼兒更好的靈活運用自己的想象力,。

每周學(xué)習(xí)三個課時（總共44個）,。

階梯涂色。

目標(biāo)：幼兒在畫畫涂色的過程中,，充分的發(fā)揮幼兒的想象力和思維力,。

每周學(xué)習(xí)一個（總共13個）。

本學(xué)期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,，認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神,。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試,、探索課程改革的研究,，滲透新的教育理念,，積極探索,，不斷提高保教質(zhì)量。

“人生應(yīng)有目的,，否則你的努力將屬徒然,。”（比得斯）為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,，這是我的理想,，也是我的目標(biāo)。其過程是堅辛的,！本學(xué)期,，我將腳踏實地更努力的去學(xué)習(xí)、鍛煉,。

首先,，在理論學(xué)習(xí)中成長：

1、通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,，積極參與課題的研究。

其次,，在實踐中成長：

1,、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。

2,、尊重孩子,、走進(jìn)孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。

3,、探索適合中班的教育內(nèi)容、教育方法，

4,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。

人類積累的文化財富浩如煙海,，教科書中的知識信息不過是滄海一粟。21世紀(jì),，知識將以前所未有的速度增長和淘汰,、人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認(rèn)識水平,，可能陳舊,，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí),。

1,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自己,，用先進(jìn)的理論充實自己,、武裝自己,、提高自己,。

2,、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高執(zhí)教學(xué)水平,，使自己的課堂真正成為生動,、高效的課堂，教學(xué)上形成自己的獨特風(fēng)格和特色,，在教育科研,、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。

3,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，用淵博的知識、個性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒,，用真誠的態(tài)度吸引家長,。

無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊,，在今后地工作生涯中,，我將利用教學(xué)實踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修,、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機會,，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識、多種職業(yè)情感,、多種教學(xué)技能的復(fù)合型教師,。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水，我不僅有一桶水,，而且有長流水,。

4、勤于學(xué)習(xí),，不斷充實自我,。“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀,?！保ú既R克）勤于學(xué)習(xí)，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師,，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里,，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望,。所以,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識結(jié)構(gòu),。

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，對自己的教學(xué)行為、幼兒的活動方式,、教學(xué)目標(biāo)的制定,、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時進(jìn)行反思、總結(jié),、改進(jìn),，從而做“經(jīng)驗型”的教師。

1,、不斷進(jìn)行師德自查,，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師,，學(xué)高為范,。

2、在自己的教學(xué)過程中,，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)幼兒實踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程,；教學(xué)中反思，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣,；教學(xué)后反思，隨時審視,，隨時修正,，形成自己的教學(xué)個性。

1,、努力探索,、大膽實踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué),。在自己的課堂教學(xué)中,，努力營造尊重、贊賞,、寬容的師生關(guān)系,，加強師生的對話交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變,。

2、積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新,，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動,，提高自己的理論水平,，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善,。

3,、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識自己,、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己，從而樹立自信,。自信使人自強,。只有自信，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設(shè)計成功，甚至要撞擊,。

以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃,，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,，有所收獲有所成長,。