教案的編寫要注重課程的連貫性和教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性。教師編寫教案時(shí)應(yīng)充分考慮教學(xué)資源的利用和多樣化的教學(xué)方法的選擇,。接下來是一些經(jīng)典教案的介紹,，供大家學(xué)習(xí)參考。

學(xué)生參與度高的開學(xué)第一課活動(dòng)教案篇一

20xx.12.19,。

安全知識(shí),、警示牌。

1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),。

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi),、觸電、食物中毒,、遇到壞人的處理方法,。

學(xué)習(xí)防火、防觸電,、防中毒,、防壞人破壞的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

(一)1,、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演),。

2,、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址,、火勢(shì)情況),。

3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

4,、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論：

5、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演：

(1),、第四組代表：

(2),、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(二)鞏固總結(jié),。

1、匪警,、火警,、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119,，急救中心120,。

2、遇到火情,，危險(xiǎn)情況時(shí),，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施,。

注意事項(xiàng)：

防火：不要在易燃物品(棉織物,、柴草堆、木板堆,、柴油汽油庫(kù)等)附近玩火,、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,，用完電熨斗,、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

防觸電：自己不隨便擺弄電器,，用久的電器設(shè)施要注意檢查,、維修。

防中毒：不吃過期,、腐爛食品,，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方,。

(四)班主任總結(jié),。

同學(xué)們，生命像是一根絲線,，一端系著昨天,，一端系著明天。站在兩端之間,，我們才知道：因?yàn)樯?，我們才?huì)擁有今天，因?yàn)榻裉?，我們的生命才得以延續(xù),。

生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識(shí)和解決問題的能力,。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力,，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。

我們的生命是寶貴的,，也是脆弱的,，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱,，寒風(fēng),、冷雨會(huì)將它隨時(shí)澆熄，但如若我們將它捧在手心,，細(xì)心呵護(hù),，那一點(diǎn)微弱的`燭光就可能照亮整個(gè)世界。讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧!

學(xué)生參與度高的開學(xué)第一課活動(dòng)教案篇二

《從不同角度說》這一活動(dòng)是以培養(yǎng)幼兒求異創(chuàng)新精神,，通過不同的物品,，啟發(fā)幼兒觀察、嘗試從不同角度說出物品好的一面和不好的一面,、并充分發(fā)揮自己的想象體驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的樂趣,。教材本身內(nèi)容來源于生活，激發(fā)幼兒多留意,、關(guān)注并觀察自己身邊的周圍事物,。本活動(dòng)由幼兒對(duì)物品的不同角度的看法，使孩子感受到物品的不同的用途,。在此基礎(chǔ)上注重了觀察能力,、推理能力和求異思維能辯論能力相互滲透和培養(yǎng)。

[幼兒分析],。

大班的孩子已經(jīng)有意識(shí)的關(guān)注自己身邊的周圍事物,，而且，對(duì)于身邊發(fā)生的問題有一定的主見,，能夠善于觀察,、大膽說出自己的觀點(diǎn)并進(jìn)行創(chuàng)新。因此,，注重他們自身已有的生活經(jīng)驗(yàn)是很重要的,。讓孩子主動(dòng)參與、積極探索,，充分表現(xiàn)自己,。通過觀察、交流,、操作,、嘗試,，鼓勵(lì)他們從不同角度去思考、解決問題,，大膽想象,，勇于創(chuàng)新。

[活動(dòng)目標(biāo)],。

1、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動(dòng),，體驗(yàn)參與集體游戲的樂趣,。

2、激發(fā)幼兒大膽說出自己的觀點(diǎn),，培養(yǎng)求異思維的習(xí)慣及初步的創(chuàng)新意識(shí),。

3、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力與辯論能力,。

[活動(dòng)準(zhǔn)備],。

物品各種若干、用廢舊物品制作的玩具若干,、課件,、制作玩具的廢舊物品材料若干。

[活動(dòng)過程],。

（一）故事導(dǎo)入：

（二）出示課件,，欣賞故事《小熊過生日》。

1,、結(jié)合課件講故事：

第一幅：畫面上的小動(dòng)物在干什么,？幼兒1：在共同舉杯祝小熊生日快樂。幼兒2：在喝飲料,。

第二幅：小兔和小狗怎么了,，它們?cè)跔?zhēng)論什么呢？小狗說：易拉罐喝完就沒用了,，扔到垃圾桶就好了,。小兔說：不是的，易拉罐還可以做筆筒,。

第三幅：他們吃完飯又做了些什么,？面發(fā)對(duì)一堆鉛筆屑他們又在討論什么呢？

第四幅：哦,，原來小狗說：鉛筆屑是垃圾,，丟在地上是不衛(wèi)生的，而小兔說：鉛筆屑可以做裝飾畫,。

2,、教師小結(jié)：引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單總結(jié)故事內(nèi)容,，讓幼兒初步了解原來任何一件物品都有他好的一面和不好的一面，從不同的角度看就會(huì)有不同的說法,。

（三）游戲：從不同角度說,。

孩子們回答。

教師總結(jié)：有煙盒,、藥盒,、火柴盒、粉筆盒,、鞋盒等,，紙杯、掛歷紙,、蛋殼,、舊電池、酸奶瓶,、vcd片,、玉米秸、竹竿等,。

2,、小朋友，你們真聰明,，現(xiàn)在我們一起來看課件：

請(qǐng)幼兒觀看物品,，并請(qǐng)倆個(gè)幼兒分別說出他們不同的觀點(diǎn)，從不同角度說出該物品好的一面和不好的一面,，說得越多越好,，觀點(diǎn)越新穎越好。培養(yǎng)幼兒求異思維習(xí)慣,。

教師小結(jié)：

小朋友,，任何東西從不同的角度看就會(huì)有不同的作用，你們千萬不要小看身邊任何一件看似沒用的東西,，說不定用處可大了,，所以，以后在日常生活中遇到事情要從多個(gè)角度去看,，去想,。

（四）組合創(chuàng)新和分組操作：

小小設(shè)計(jì)師《我來變》。

你們喜歡當(dāng)一名小小設(shè)計(jì)師嗎,？（喜歡）那我們一起動(dòng)動(dòng)小手選擇不同的廢舊材料物品設(shè)計(jì)有趣的作品,，比比誰設(shè)計(jì)的作品新穎獨(dú)特。（幼兒操作,，老師巡回指導(dǎo)）,。

引導(dǎo)幼兒用不同的物品,，通過畫、剪,、粘貼,、包裝等組合創(chuàng)新出新穎獨(dú)特的玩具和物品。從中體驗(yàn)成功的樂趣,。

（五）活動(dòng)結(jié)束：

作品展,，對(duì)孩子的創(chuàng)新設(shè)計(jì)加以肯定和鼓勵(lì)。

活動(dòng)目的：

1,、通過活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn),、感受、熟悉我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),；

3,、通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在,；

4,、培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,，調(diào)查訪問等綜合能力,；

5、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、探究意識(shí),，協(xié)作精神；

6,、讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn),；

活動(dòng)時(shí)間：四課時(shí)。

一,、導(dǎo)入：

每年農(nóng)歷的正月十五,，是中國(guó)民俗傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月是農(nóng)歷的元月,，古人稱其為宵,，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié),。元宵節(jié)又稱上元節(jié),，是春節(jié)之后的第一個(gè)重要節(jié)日。中國(guó)幅員遼闊,，歷史悠久,，所以關(guān)于元宵節(jié)的習(xí)俗在全國(guó)各地也不盡相同,，其中吃元宵、賞花燈,、舞龍,、舞獅子等是元宵節(jié)幾項(xiàng)重要民間習(xí)俗。

二,、活動(dòng)過程,。

1、討論你對(duì)元宵節(jié)還知道那些內(nèi)容,？

（吃元宵,、猜燈謎、逛廟會(huì)等）,。

2,、你還想知道有關(guān)元宵節(jié)的那些內(nèi)容？

小組討論制定研究課題方案,。

3,、交流課題研究方案。

（1）元宵節(jié)的來歷,。

（2）元宵節(jié)的歷史發(fā)展,。

（3）各地元宵節(jié)的習(xí)俗。

（4）有關(guān)元宵節(jié)的詩(shī)詞對(duì)聯(lián),。

4,、小組修改自己的研究方案。

三,、小結(jié),。

第二三課時(shí)。

一,、導(dǎo)入,。

通過你們的調(diào)查研究，你們一定取得了不小的收獲,，我們用兩節(jié)課的時(shí)間來分享你們的收獲,。

二、活動(dòng)過程,。

1,，交流元宵節(jié)的來歷。

三說,，元宵節(jié)起源于火把節(jié),，漢代民眾在鄉(xiāng)間田野持火把驅(qū)趕蟲獸，希望減輕蟲害,，祈禱獲得好收成,。

2,，交流元宵節(jié)的歷史發(fā)展。

元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，早在2000多年前在西漢就存在了,，元宵賞燈始于東漢明帝時(shí)期，明帝提倡佛教,，聽說佛教有正月十五日僧人觀佛舍利,，點(diǎn)燈敬佛的做法，就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟里點(diǎn)燈敬佛,，令士族庶民都掛燈,。以后這種佛教禮儀節(jié)日逐漸形成民間盛大的節(jié)日。該節(jié)日經(jīng)歷了由宮廷到民間,、由中原地區(qū)到全國(guó)各地的發(fā)展過程,。

在漢文帝時(shí)，已下令將正月十五命名為元宵節(jié),。漢武帝時(shí),，太一神的祭祀活動(dòng)定在正月十五。

3,、交流元宵節(jié)的習(xí)俗。

農(nóng)歷正月十五,，元宵節(jié),，又稱上元節(jié)、春燈節(jié),、小正月,、元夕節(jié)。元宵節(jié)是春節(jié)后第一個(gè)重要節(jié)日,，由于中國(guó)幅員遼闊,，歷史悠久，所以關(guān)于元宵節(jié)的習(xí)俗在全國(guó)各地也不盡相同,。

（1）元宵節(jié)吃“元宵”正月十五吃元宵,，是在中國(guó)由來己久的習(xí)俗，元宵即“湯圓”,，它的做法成份風(fēng)味各異,，但是吃元宵代表的意義卻相同。代表著團(tuán)團(tuán)圓圓和和美美,，日子越過越紅火,。俗語有句話叫和氣生財(cái)。家庭的和睦以及家人的團(tuán)圓對(duì)于一個(gè)完整的家庭來講是多么重要的因素,。因此,，在元宵節(jié)一定要和家人吃上“元宵”,。

（2）元宵節(jié)“送花燈”

“送花燈”簡(jiǎn)稱為“送燈”，其實(shí)質(zhì)意義就是送孩兒燈,。即在元宵節(jié)前,，娘家送花燈給新嫁女兒家，或一般親友送給新婚不育之家,，以求添丁吉兆,，因?yàn)椤盁簟迸c“丁”諧音。表示希望女兒婚后吉星高照,、早生麟子,；如女兒懷孕，則除大宮燈外,，還要送一兩對(duì)小燈籠,，祝愿女兒孕期平安。

（3）元宵節(jié)耍龍燈,。

（4）元宵節(jié)舞獅子,。

（5）元宵節(jié)猜燈謎。

（6）元宵節(jié)踩高蹺,。

（7）元宵節(jié)祭門,、祭戶。

（8）元宵節(jié)走百病,。

（9）迎紫姑,。

（10）逐鼠。

4,、交流元宵節(jié)的詩(shī)詞,。

詩(shī)詞兩首關(guān)于元宵的：

詞之首：《青玉案元夕》。

（宋）辛棄疾東風(fēng)夜放花千樹,，更吹落,，星如雨。寶馬雕車香滿路,，鳳蕭聲動(dòng),，壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞,。蛾兒雪柳黃金縷,，笑語盈盈暗香去眾里尋他千百度，驀然回首,，那人卻在,，火闌珊處。

詩(shī)之首：《正月十五夜》。

（唐）蘇道味火樹銀花合,，星橋鐵鎖開,，燈樹千光照。明月逐人來,。游妓皆李,，行歌盡落梅。金吾不禁夜,，玉漏莫相催,。

三、完成課本p3表格,。

第四課時(shí),。

一、活動(dòng)內(nèi)容展示與評(píng)價(jià),。

1,、通過這次活動(dòng)你有什么收獲？

2,、你在這次活動(dòng)中的表現(xiàn),。

二、完成p4表格,。

三,、總結(jié)。

學(xué)生參與度高的開學(xué)第一課活動(dòng)教案篇三

活動(dòng)過程：

一,、引出活動(dòng),，激發(fā)幼兒的興趣。

（出示擠花袋）今天老師帶來了一種很特別的作畫工具,。

二、幼兒探索使用作畫工具的方法,。

1,、提問：你在畫的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了什么,？

2,、教師小結(jié)。

三,、引導(dǎo)幼兒欣賞范例,。

1、以故事引出：“有趣的臉”

2,、提問：什么地方很有趣,？

3、如果你是畫師,，你想畫一張?jiān)鯓拥哪槪?/p>

四,、幼兒動(dòng)手操作,，教師巡回指導(dǎo)。

五,、講評(píng),。

1、你畫了一張?jiān)趺礃拥哪槪?/p>

2,、你還喜歡哪張臉,？為什么？

4大班語言小松鼠拜年,。

目標(biāo)：

1,、讓幼兒交流了解過新年的感受，分享節(jié)日的快樂,。

2,、通過故事和游戲培養(yǎng)幼兒講禮貌的好習(xí)慣。

過程：

一,、國(guó)外與國(guó)內(nèi)歸春節(jié)風(fēng)俗的對(duì)比：

1,、介紹國(guó)外過年的習(xí)俗。如英國(guó)人年前打掃廚房,、大掃除,；意大利人砸盆瓶等；啊根廷人要洗新年浴，引起幼兒了解本國(guó)過年風(fēng)俗的欲望,。

2,、與幼兒一起回憶中國(guó)的春節(jié)的風(fēng)俗：貼春聯(lián)、放鞭炮,、吃年夜飯、小孩拿壓歲錢等,。

二,、故事“小松鼠拜年”

1、小朋友你們過年說了哪些話,，別人給你們壓歲錢應(yīng)該說什么,？

2、聽故事“小松鼠拜年”

3,、小松鼠學(xué)了什么新本領(lǐng),？

它看見老松鼠爺爺后說了什么，做了什么,？

老松鼠爺爺怎樣夸獎(jiǎng)小松鼠,？為什么要獎(jiǎng)勵(lì)他呢？

4、再聽一遍故事,，利用桌面教具幫助幼兒理解內(nèi)容,。

三、游戲：拜年,。

教師交代玩法,，請(qǐng)一些幼兒扮演大人，手持各種玩具,，另一些幼兒要玩玩具必須給大人拜年,，對(duì)他們說新年的祝福，得到禮物后一起唱歌,。

設(shè)計(jì)意圖：

為了增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)和協(xié)作能力，根據(jù)幼兒喜歡游戲這個(gè)特點(diǎn),，我精心的設(shè)計(jì)了傳帽子這個(gè)游戲,，通過這個(gè)游戲，使幼兒獲得與同伴一起玩的樂趣,，并在游戲中磨練自己,，充分體會(huì)來自于班集體的力量和融入集體的那份溫馨。

活動(dòng)目的：

1,、使幼兒在游戲中感受與同伴游戲的樂趣，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。

2,、提高幼兒的應(yīng)變能力和游戲動(dòng)作的敏捷性。

3,、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、哨子一個(gè),，大紅蘋果卡片若干,。

2、自制帽子若干,。

活動(dòng)過程：

教師帶幼兒到戶外操場(chǎng),，慢跑一圈，指導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作,。

1,、導(dǎo)入游戲小朋友們，今天我們一起來做一個(gè)好玩的游戲,，它的名字叫"傳帽子",，我們今天要看看那位小朋友表現(xiàn)最好，今天老師就獎(jiǎng)勵(lì)給他一個(gè)紅紅的大蘋果,，給幼兒出示大蘋果卡片,。你們可要好好的參與啊??！

2、首先說明游戲的規(guī)則和過程,，并和部分幼兒一起模擬表演其他幼兒認(rèn)真看,。

將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，排成八字形,，各行派頭的幼兒前面有10頂帽子,，游戲開始后，各行派頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上,，后,，第二個(gè)幼兒立即從第一個(gè)幼兒頭上把帽子摘下來戴在自己的頭上，后面的幼兒以此傳下去,。當(dāng)?shù)谝幻變好弊颖徽潞?，他馬上又拿起了放好的第二頂帽子，同樣依次傳下去,，直至10頂帽子傳完為止,，傳得快的小組為勝。

3,、開始游戲?qū)⑷嘤變悍殖蓛蓚€(gè)小組,，以老師的口令為信號(hào)，游戲開始,。幼兒緊張而忙碌起來,，看到帽子快速而緊張的在幼兒手中傳遞著，孩子們也充斥在游戲的氛圍中,。

活動(dòng)反思,。

幼兒都非常喜歡傳帽子這個(gè)游戲,，在游戲中，感受了大家一起努力,，大家一起做游戲的氛圍,，并且都在為本小組的勝出做出了自己的努力。在這個(gè)游戲中,，幼兒學(xué)會(huì)了集體合作,，理解了集體合作的重要性。也進(jìn)一步獲取了游戲的快樂,，鍛煉了自己的自信心,。

學(xué)生參與度高的開學(xué)第一課活動(dòng)教案篇四

學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全警示牌,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，防患于未然。

三年級(jí)(一)班全體學(xué)生,。

教室,。

安全知識(shí)。

一,、上周工作回顧,。

1、用心準(zhǔn)備校運(yùn)動(dòng)會(huì),，取得了班級(jí)第二名的成績(jī),。

2、進(jìn)行班級(jí)路隊(duì)行走的教育,。

3,、衛(wèi)生打掃要快又好。

4,、每一天要認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè),。

5、不追逐打鬧,，確保安全健康,。

6、不帶零食和零花錢,。

二,、本周安全教育：

(一)導(dǎo)入班會(huì)。

男：我們青少年是祖國(guó)的花朵,，是祖國(guó)的未來,，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注,。

女：“同學(xué)們,，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每一天都要對(duì)我們說的話,。

合：讓我們安全記心中,，記住人生完美，步步留意,。二年(4)班《關(guān)注校園安全》主題班會(huì)此刻開始,。

1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘,。

老師：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí),，獲得本領(lǐng)的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為,，往往會(huì)釀造出一齊起我們不愿發(fā)生的安全事故,。下面讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧!

案例一：

10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后,，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故,，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷,。

案例二：

11月8日,，某小學(xué)三年級(jí)學(xué)生李某午飯之后到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上,，不慎失手墜落至一樓,，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無效死亡,。

案例三：

某校六年(4)班的一位男同學(xué),，在體育課的短跑練習(xí)中，由于動(dòng)作不規(guī)范,，被自己的腳絆倒在地上,，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折,，要植入鋼板固定骨頭,，目前正在康復(fù)中。

案例四：

在一節(jié)早讀課前,，某校的一名女同學(xué),，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下,，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去,，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂受傷。

師：結(jié)合以上四個(gè)案例,，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?

一些日常生活中的小問題應(yīng)如何解決?我們應(yīng)報(bào)著什么樣的心態(tài)?

(三)學(xué)習(xí)安全知識(shí),。

1,、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事,、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧,、游戲室、歌舞廳等娛樂場(chǎng)所;不在樓梯,、走廊上追逐打鬧,、推撞;上下樓梯靠右行，不擁擠,、不搶行;嚴(yán)禁攀爬圍墻,、欄桿及大樹。

2,、體育課安全：上體育課時(shí),，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材,。

3,、群眾活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí),、學(xué)校組織的戶外活動(dòng),，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，聽從老師的指揮,，身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué),。

4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解,，如可找老師,、家長(zhǎng)、學(xué)生,、朋友等傾訴,。

學(xué)生參與度高的開學(xué)第一課活動(dòng)教案篇五

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢,？以下是小編為大家收集的中學(xué)生開學(xué)第一課教案模板,，歡迎大家分享。

[知識(shí)與能力]

1.知道進(jìn)入七年級(jí)以后學(xué)習(xí)任務(wù),、校園環(huán)境,、自己的心理等方面發(fā)生的新變化。

2.初步了解中學(xué)在學(xué)習(xí)環(huán)境,、學(xué)習(xí)任務(wù),、規(guī)章制度等方面的新特點(diǎn),、新要求。

3.主動(dòng)與同學(xué)溝通,，相互幫助,，友好相處，提高自己的人際溝通能力和適應(yīng)環(huán)境的能力,。

[過程與方法]

1.積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)出謀劃策,。

2.運(yùn)用自我調(diào)適的方法,，制定行動(dòng)計(jì)劃，成為“陽光少年”,。

[情感,、態(tài)度與價(jià)值觀]

1.以積極的心態(tài)適應(yīng)學(xué)校新生活，自覺融入新的集體,，為創(chuàng)建良好班風(fēng)而努力,。

2.為新的學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備，不斷增強(qiáng)集體歸屬感和榮譽(yù)感,。

1.優(yōu)良的班風(fēng)我們創(chuàng)是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一,。說它是重點(diǎn)，因?yàn)榘囡L(fēng)好壞對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有重大的影響;說它是難點(diǎn),，主要是因?yàn)槁鋵?shí)到每個(gè)人的行動(dòng)上需要長(zhǎng)期的努力?，F(xiàn)在的中小學(xué)生，往往是“語言的巨人,，行動(dòng)的矮子”,。

2.做個(gè)陽光少年要解決的是怎樣盡快適應(yīng)環(huán)境的問題，這是本課的又一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn),。說它是重點(diǎn),，是因?yàn)樗潜菊n生活主題“我是中學(xué)生了”的總結(jié)和歸宿?！拔沂侵袑W(xué)生了”,，那就必須認(rèn)真思考做一個(gè)什么樣的中學(xué)生，“做個(gè)陽光少年”是認(rèn)識(shí)上的升華,。說它是難點(diǎn),，是因?yàn)榄h(huán)境適應(yīng)的快慢受到多種因素的影響，因人而異,。實(shí)踐中應(yīng)如何適應(yīng)環(huán)境,、利用環(huán)境，是一個(gè)難點(diǎn),。

第一框我們的新集體

1.相識(shí)的人怎樣才能成為朋友?一個(gè)人為什么需要好朋友?

(1)相識(shí)是容易的,，而要成為朋友則需要彼此之間的真誠(chéng)和心靈的溝通,。

(2)認(rèn)識(shí)一個(gè)人并成為好朋友，快樂時(shí)就會(huì)有人與我們共享,，痛苦時(shí)就會(huì)有人與我們分擔(dān),，迷惘時(shí)就會(huì)有人給我們指點(diǎn)，我們的身心就能得到健康的發(fā)展,。

2.什么是班風(fēng)?良好的班風(fēng)有什么作用?

(1)班風(fēng)是指一個(gè)班級(jí)穩(wěn)定的,、具有自身特色的集體風(fēng)范，是一個(gè)班級(jí)中大多數(shù)學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí),、生活等方面的共同傾向。

(2)良好的.班風(fēng)能引導(dǎo)全班學(xué)生的言行,，對(duì)個(gè)人的健康成長(zhǎng)和優(yōu)秀班集體的形成起著重要作用,。

3.優(yōu)良的班風(fēng)主要體現(xiàn)在哪些方面?

優(yōu)良的班風(fēng)主要體現(xiàn)在精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)氛圍,、同學(xué)關(guān)系等許多方面,。

4.優(yōu)良的班風(fēng)怎樣才能形成?

優(yōu)良班風(fēng)的形成要靠每一個(gè)人用行動(dòng)去創(chuàng)造，去維護(hù),。

愛心是營(yíng)造良好班風(fēng)的情感基礎(chǔ),。把愛心獻(xiàn)給別人，才能得到別人的愛與幫助,。整個(gè)集體充滿了愛心,，便會(huì)產(chǎn)生出一種強(qiáng)大的向心力和凝聚力，個(gè)人的歸屬感就會(huì)得到滿足,，集體也就有了蓬勃的生命力和創(chuàng)造力,。

學(xué)生參與度高的開學(xué)第一課活動(dòng)教案篇六

開學(xué)第一課教案應(yīng)該準(zhǔn)備什么內(nèi)容呢?各位班主任，在開學(xué)前我們就應(yīng)該做好開學(xué)第一課教案啦!這是小編分享的中學(xué)生開學(xué)第一課教案制作模板,，歡迎大家參考!

一,、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1、認(rèn)識(shí)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,、新同學(xué)與新的班級(jí)

2,、與同學(xué)友好相處，對(duì)新的學(xué)校和班級(jí)產(chǎn)生一定的歸屬感

3,、對(duì)初中生活充滿興趣,，滿懷信心地迎接初中生活。

二,、【重點(diǎn)】：認(rèn)識(shí)新環(huán)境

三,、【教學(xué)難點(diǎn)】：珍惜新友誼

四、【教學(xué)方法】：事例分析法;講解法;討論法

授課理念：堅(jiān)持“還課堂于學(xué)生”的教學(xué)理念,立足于學(xué)生的“學(xué)”,在開放性教學(xué)中,結(jié)合學(xué)生的個(gè)人知識(shí)、直接經(jīng)驗(yàn)和真實(shí)體驗(yàn),。

構(gòu)建“自主—探究---合作”的學(xué)習(xí)模式,。

五、【教學(xué)過程】：

(一)初中生活新體驗(yàn)

2,、你喜歡現(xiàn)在的學(xué)校嗎?喜歡這里的老師和同學(xué)嗎?

小結(jié)：初中是我們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)新起點(diǎn),。

我們從不同的地方來到新的學(xué)校，組成了一個(gè)新的集體,。

也許我們還對(duì)過去的伙伴依依不舍,，但更應(yīng)高興的是，我們又結(jié)識(shí)了許多新的老師和同學(xué),。

我們將在這個(gè)新集體中共同學(xué)習(xí),、共同生活，度過人生發(fā)展的“黃金時(shí)期”,。

(二)珍惜新友誼

同學(xué)們?cè)趺礃硬拍鼙M快地熟悉起來呢?我們將要進(jìn)行“破冰行動(dòng)”，讓大家盡快熟悉起來,。

游戲方法：老師任意讓一名同學(xué)站起來自我介紹及簡(jiǎn)要說明他與本班第一個(gè)同學(xué)的認(rèn)識(shí)經(jīng)過,，下來是被提到的同學(xué)以此類推，5分鐘后第一環(huán)節(jié)結(jié)束,。

第二環(huán)節(jié)比賽看誰記住剛才提到的人名多,。

注意：其中一組介紹的時(shí)候，其他組的同學(xué)也要認(rèn)真記住自我介紹的同學(xué)的名字,，不可以記在本子上,。

算一算你記住了多少新同學(xué)的名字?他們是誰?

小結(jié)：在我們這個(gè)新的班級(jí)里，有這么多新的同學(xué)聚在一起是一種緣分,，讓我認(rèn)識(shí)你,，也讓你認(rèn)識(shí)我，從記住對(duì)方的名字開始,，大家就成為了好兄弟,，好姐妹。

(三),、組織學(xué)生圍繞“中學(xué)與小學(xué)的差異”分小組討論,。

指導(dǎo)學(xué)生著重從“開設(shè)的課程、上課時(shí)間,、學(xué)習(xí)特點(diǎn)”等方面探討中學(xué)與小學(xué)的不同之處,。

(四)、學(xué)習(xí)新課程

1,、初中政治課程的功能?

(1)明是非,，即明白成長(zhǎng)過程中和現(xiàn)實(shí)生活中的是非問題，形成自己的價(jià)值觀

(2)表達(dá)是非，即應(yīng)對(duì)考試

2,、想不想學(xué)好本門課程?為中考,，拿滿分

3、如何學(xué)好本門課?

諧音(貝多芬,，馬克思)

總結(jié)：通過這節(jié)課,，我們認(rèn)識(shí)了很多新的同學(xué)，結(jié)交了新的'朋友,，老師希望在以后的日子里同學(xué)們能各盡其能,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步,。

(可在《明天會(huì)更好》的歌聲中結(jié)束),。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1,、 讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，有個(gè)良好的開端。

2,、 復(fù)習(xí)“課堂要求和準(zhǔn)備”,，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,。

二,、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)復(fù)習(xí)“課堂要求和準(zhǔn)備”,，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

三,、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

四,、教學(xué)過程：

關(guān)鍵詞一：開心

新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課，老師非常開心,。

你知道為什么嗎?

我們剛剛度過了一個(gè)開心的假期,，看到你們精神飽滿地坐在教室里了，老師特別的開心!這是你們給老師最好的新年禮物,。

新年剛過,，老師也想送個(gè)小禮物給大家!

( 出示春聯(lián))：破土春筍節(jié)節(jié)高，向陽紅花朵朵香,。

讀一讀：誰能說說什么意思?表達(dá)了老師的什么愿望呢?解釋破土,，向陽，節(jié)節(jié)高,，朵朵香,，以及春筍和紅花的意思,。

關(guān)鍵詞二：擔(dān)心

1、老師開心的同時(shí)呢,，還有點(diǎn)小小的擔(dān)心,。

你們猜猜為什么?(自由說)

2、剛剛有很多說對(duì)了,，過了一個(gè)自由自在的寒假,，老師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了。

回顧3個(gè)問題：上學(xué)期送給大家的贈(zèng)言和課堂規(guī)范以及準(zhǔn)備!

贈(zèng)言：

生活對(duì)于任何一個(gè)人都非易事,我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神,最要緊的,還是我們自己要有信心,。

我們必須相信,我們對(duì)每一件事情都是有天賦的,并且,無論付出任何代價(jià),都要把這件事完成,。

當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候，你要能夠問心無愧地說;“我已經(jīng)盡我所能了,。

---- 居里夫人

課堂規(guī)范：

the rules in class:

de 堅(jiān)持不懈地 努力,，不驕不躁 ple 守時(shí) ，嚴(yán)于律己

ok 及時(shí),，rk 按時(shí),，優(yōu)質(zhì)

準(zhǔn)備：

your preparation

三本： 作業(yè)本 課堂筆記本 積累本(錯(cuò)題+ 美文)

一書： 字典

五步: 預(yù)習(xí)新課, 精讀課文, 識(shí)記詞匯, 溫習(xí)知識(shí), 認(rèn)真反饋.

關(guān)鍵詞三：信心。

1,、 新學(xué)期,，有一個(gè)新的奮斗目標(biāo)，有了新的目標(biāo),，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力,。

欣賞花朵生長(zhǎng)歷程的幾組圖片,，稍后讓學(xué)生進(jìn)行探討感受和認(rèn)識(shí)進(jìn)一步升華!自我鼓勵(lì)!

新學(xué)期教師寄語：

新學(xué)期來臨,，我們又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨著更大的挑戰(zhàn),，我們深知,，這條路不好走，但是,，我們一旦付出汗水,，那等待我們的就是精彩美好的明天，我們要有自信心,，自信是成功的第一秘訣,，無論在生活，還是在學(xué)習(xí)中,，自信是至關(guān)重要的,，不管明天怎樣，今天已經(jīng)到來,，把 握今天才是最明智的選擇,，不管自己與別人有多大的差距，今天又是一個(gè)新的開始，相信自己始終能成功,。

新學(xué)期贈(zèng)言：

“播種一個(gè)信念,，收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣,，收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格,，收獲一個(gè)命運(yùn)。

命運(yùn)在自己的手中,，在當(dāng)下播種信念的種子吧,，收獲成功!

一，基本情況

本學(xué)期所教的是八年級(jí)七個(gè)班,，每個(gè)班人數(shù)都在45人左右,，男女生人數(shù)差不多個(gè)半，絕大多數(shù)學(xué)生身體健康,，無運(yùn)動(dòng)技能障礙,。

學(xué)生都喜歡運(yùn)動(dòng)，但身體協(xié)調(diào)性差,，肥胖等,，學(xué)習(xí)動(dòng)作不協(xié)調(diào)。

學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo),，如速度,、力量、耐力,、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏,、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足。

個(gè)體發(fā)育不均衡,，下肢力量尚可,，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學(xué)是要多加注意,。

腰背,、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵,。

二,、教材分析：

結(jié)合本校實(shí)際情況，有目的,、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣;掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識(shí),，在傳授中滲透思想道德教育,。

讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識(shí);田徑：跑,、跳,、投;體操，球類：籃球,、足球;身體素質(zhì)練習(xí),。

教材的難點(diǎn)：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合。

三,、教學(xué)目標(biāo)和要求

1,、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí),，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

2,、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù),，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力,。

3,、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標(biāo),，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn),、練習(xí)與思考,、互學(xué)與互評(píng),，感受體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的益處,，體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難,、獲得進(jìn)步的成功喜悅。

四,、教學(xué)措施

1,、適時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息,。

2,、營(yíng)造符合學(xué)生年齡特征的,、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3,、根據(jù)學(xué)生年齡特征,，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲,、競(jìng)賽的能動(dòng)作用,，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。

4,、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式,，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣,。

5、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，培養(yǎng)勇敢,、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和積極向上的精神,，啟迪思維,，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,。

五,、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確,，積極自覺的上好體育課,。

積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

2,、著裝要輕便合體，穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,。

不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾,、校牌、手機(jī)等,。

六,、德育滲透：

體育活動(dòng)對(duì)于發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)能力具有獨(dú)特的作用，在體育教學(xué)中應(yīng)特別注意營(yíng)造友好,、和諧的課堂氣氛,，有意識(shí)的融入德育教育，不僅鍛煉學(xué)生的意志,，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學(xué)生服從組織,，遵守紀(jì)律，誠(chéng)實(shí),、機(jī)智,、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。

本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中：

1,、課堂常規(guī)：使學(xué)生按規(guī)辦事,、做到有規(guī)可循。

2,、組織教學(xué)：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛,、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動(dòng),、愛護(hù)公物的良好品質(zhì),。

3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容,。

(1),、基礎(chǔ)知識(shí)里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。

培養(yǎng)學(xué)生的自尊心,、自豪感和社會(huì)責(zé)任感,。

(2)、游戲里安排教育學(xué)生遵守紀(jì)律,，公正誠(chéng)實(shí),，積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛的內(nèi)容,。

(3),、田徑安排培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。

(4),、球類中安排培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容,。

(5)、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識(shí)的內(nèi)容

總之,，在教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣,，建立終身運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。

學(xué)生參與度高的開學(xué)第一課活動(dòng)教案篇七

本階段,我班開展了“從頭到腳”的主題活動(dòng),在“我的身體”這一版塊中,我們發(fā)現(xiàn),通過一個(gè)階段的資料收集,師生共同分享交流經(jīng)驗(yàn),、探討問題,孩子們對(duì)自身有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。他們不僅對(duì)身體各部的名稱及功能,、用途,以及對(duì)身體怎樣進(jìn)行自身的保護(hù)有了具體的認(rèn)識(shí),。而且對(duì)畫人特感興趣,尤其是畫各種姿態(tài)的人、各種多變的臉,非常開心,。因此我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng),讓幼兒根據(jù)自己的意愿,用開化裝舞會(huì)的形式來表現(xiàn)出來,。我又結(jié)合本班孩子的年齡特點(diǎn),提出了語言表達(dá)方面的要求,讓幼兒在看看找找貼貼的過程中,認(rèn)讀動(dòng)物的名稱,進(jìn)行配對(duì)活動(dòng),。從而提高幼兒的觀察、思維能力,發(fā)揮想象,使得語言方面也能得到進(jìn)一步的提升,。

活動(dòng)目標(biāo),。

1、教會(huì)幼兒在橢圓形紙上畫自己喜歡的人物,、動(dòng)物等,從而做成面具,。

2、在集體面前大膽地表達(dá)自己的思想,聲音響亮,。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)著色、接色等技能,探索各種構(gòu)圖,使畫面均衡又變化,。要求顏色鮮艷,、畫面對(duì)稱。

活動(dòng)準(zhǔn)備:橢圓形紙,、繪畫工具,、老虎、獅,、熊的面具以及耳朵,磁帶等,。一老師扮演小老虎。

活動(dòng)過程:放音樂,。

一,、放生日歌:。

師:問幼兒這是什么歌曲?(生日歌),。每個(gè)人都有自己的生日,說說爸爸媽媽是怎樣慶祝小朋友的生日,吹蠟燭時(shí)許了一個(gè)什么愿……,。看看今天的小壽星是誰(請(qǐng)一老師扮演成小老虎),“小朋友你們好,今天是我的生日,我想舉行一個(gè)舞會(huì),請(qǐng)小朋友參加,好嗎”,?？赡銈冎绬?今天真正的壽星是誰,(老師脫下面具)原來是高老師,我們給高老師說一句祝福的話。老師謝謝小朋友,想請(qǐng)大家參加她的舞會(huì),有一個(gè)條件,一定要化裝……,。

二,、講解示范。

師:(一)出示獅子面具(正確的),。

1,、探索各種構(gòu)圖,使畫面均衡又變化,畫面對(duì)稱。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)著色,、接色等技能,強(qiáng)調(diào)顏色鮮艷。探索各種構(gòu)圖,使畫面均衡又變化,。

(二)出示小熊面具(不正確的),。

讓幼兒指出不對(duì)的地方,講出怎樣畫才對(duì),。

設(shè)計(jì)意圖：

為了增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)和協(xié)作能力,，根據(jù)幼兒喜歡游戲這個(gè)特點(diǎn),，我精心的設(shè)計(jì)了傳帽子這個(gè)游戲，通過這個(gè)游戲,，使幼兒獲得與同伴一起玩的樂趣,，并在游戲中磨練自己,，充分體會(huì)來自于班集體的力量和融入集體的那份溫馨。

活動(dòng)目的：

1、使幼兒在游戲中感受與同伴游戲的樂趣,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。

2,、提高幼兒的應(yīng)變能力和游戲動(dòng)作的敏捷性,。

3、能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、哨子一個(gè)，大紅蘋果卡片若干,。

2,、自制帽子若干。

活動(dòng)過程：

教師帶幼兒到戶外操場(chǎng),，慢跑一圈,，指導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。

1,、導(dǎo)入游戲小朋友們,，今天我們一起來做一個(gè)好玩的游戲，它的名字叫"傳帽子",，我們今天要看看那位小朋友表現(xiàn)最好,，今天老師就獎(jiǎng)勵(lì)給他一個(gè)紅紅的大蘋果，給幼兒出示大蘋果卡片,。你們可要好好的參與?。?！

2,、首先說明游戲的規(guī)則和過程，并和部分幼兒一起模擬表演其他幼兒認(rèn)真看。

將幼兒分成人數(shù)相等的兩組,，排成八字形,，各行派頭的幼兒前面有10頂帽子,，游戲開始后,，各行派頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上，后,，第二個(gè)幼兒立即從第一個(gè)幼兒頭上把帽子摘下來戴在自己的頭上,，后面的幼兒以此傳下去。當(dāng)?shù)谝幻變好弊颖徽潞?，他馬上又拿起了放好的第二頂帽子,，同樣依次傳下去，直至10頂帽子傳完為止,，傳得快的小組為勝,。

3、開始游戲?qū)⑷嘤變悍殖蓛蓚€(gè)小組,，以老師的口令為信號(hào),，游戲開始。幼兒緊張而忙碌起來,，看到帽子快速而緊張的在幼兒手中傳遞著,，孩子們也充斥在游戲的氛圍中。

活動(dòng)反思,。

幼兒都非常喜歡傳帽子這個(gè)游戲,，在游戲中，感受了大家一起努力,，大家一起做游戲的氛圍,，并且都在為本小組的勝出做出了自己的努力。在這個(gè)游戲中,，幼兒學(xué)會(huì)了集體合作,，理解了集體合作的重要性。也進(jìn)一步獲取了游戲的快樂,，鍛煉了自己的自信心,。

《從不同角度說》這一活動(dòng)是以培養(yǎng)幼兒求異創(chuàng)新精神，通過不同的物品,，啟發(fā)幼兒觀察,、嘗試從不同角度說出物品好的一面和不好的一面、并充分發(fā)揮自己的想象體驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的樂趣,。教材本身內(nèi)容來源于生活,，激發(fā)幼兒多留意、關(guān)注并觀察自己身邊的周圍事物。本活動(dòng)由幼兒對(duì)物品的不同角度的看法,，使孩子感受到物品的不同的用途,。在此基礎(chǔ)上注重了觀察能力、推理能力和求異思維能辯論能力相互滲透和培養(yǎng),。

[幼兒分析],。

大班的孩子已經(jīng)有意識(shí)的關(guān)注自己身邊的周圍事物，而且,，對(duì)于身邊發(fā)生的問題有一定的主見,，能夠善于觀察、大膽說出自己的觀點(diǎn)并進(jìn)行創(chuàng)新,。因此,，注重他們自身已有的生活經(jīng)驗(yàn)是很重要的。讓孩子主動(dòng)參與,、積極探索,，充分表現(xiàn)自己。通過觀察,、交流,、操作、嘗試,，鼓勵(lì)他們從不同角度去思考,、解決問題，大膽想象,，勇于創(chuàng)新,。

[活動(dòng)目標(biāo)]。

1,、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動(dòng),，體驗(yàn)參與集體游戲的樂趣。

2,、激發(fā)幼兒大膽說出自己的觀點(diǎn),，培養(yǎng)求異思維的習(xí)慣及初步的創(chuàng)新意識(shí)。

3,、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力與辯論能力,。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]。

物品各種若干,、用廢舊物品制作的玩具若干,、課件、制作玩具的廢舊物品材料若干,。

[活動(dòng)過程],。

（一）故事導(dǎo)入：

（二）出示課件,，欣賞故事《小熊過生日》。

1,、結(jié)合課件講故事：

第一幅：畫面上的小動(dòng)物在干什么,？幼兒1：在共同舉杯祝小熊生日快樂。幼兒2：在喝飲料,。

第二幅：小兔和小狗怎么了,，它們?cè)跔?zhēng)論什么呢？小狗說：易拉罐喝完就沒用了,，扔到垃圾桶就好了,。小兔說：不是的,，易拉罐還可以做筆筒,。

第三幅：他們吃完飯又做了些什么？面發(fā)對(duì)一堆鉛筆屑他們又在討論什么呢,？

第四幅：哦,，原來小狗說：鉛筆屑是垃圾，丟在地上是不衛(wèi)生的,，而小兔說：鉛筆屑可以做裝飾畫,。

2、教師小結(jié)：引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單總結(jié)故事內(nèi)容,，讓幼兒初步了解原來任何一件物品都有他好的一面和不好的一面,，從不同的角度看就會(huì)有不同的說法。

（三）游戲：從不同角度說,。

孩子們回答,。

教師總結(jié)：有煙盒、藥盒,、火柴盒,、粉筆盒、鞋盒等,，紙杯,、掛歷紙、蛋殼,、舊電池,、酸奶瓶、vcd片,、玉米秸,、竹竿等。

2,、小朋友,，你們真聰明,，現(xiàn)在我們一起來看課件：

請(qǐng)幼兒觀看物品，并請(qǐng)倆個(gè)幼兒分別說出他們不同的觀點(diǎn),，從不同角度說出該物品好的一面和不好的一面,，說得越多越好，觀點(diǎn)越新穎越好,。培養(yǎng)幼兒求異思維習(xí)慣,。

教師小結(jié)：

小朋友，任何東西從不同的角度看就會(huì)有不同的作用,，你們千萬不要小看身邊任何一件看似沒用的東西,，說不定用處可大了，所以,，以后在日常生活中遇到事情要從多個(gè)角度去看,，去想。

（四）組合創(chuàng)新和分組操作：

小小設(shè)計(jì)師《我來變》,。

你們喜歡當(dāng)一名小小設(shè)計(jì)師嗎,？（喜歡）那我們一起動(dòng)動(dòng)小手選擇不同的廢舊材料物品設(shè)計(jì)有趣的作品，比比誰設(shè)計(jì)的作品新穎獨(dú)特,。（幼兒操作,，老師巡回指導(dǎo)）。

引導(dǎo)幼兒用不同的物品,，通過畫,、剪、粘貼,、包裝等組合創(chuàng)新出新穎獨(dú)特的玩具和物品,。從中體驗(yàn)成功的樂趣。

（五）活動(dòng)結(jié)束：

作品展,，對(duì)孩子的創(chuàng)新設(shè)計(jì)加以肯定和鼓勵(lì),。

活動(dòng)過程：

一、引出活動(dòng),，激發(fā)幼兒的興趣,。

（出示擠花袋）今天老師帶來了一種很特別的作畫工具。

二,、幼兒探索使用作畫工具的方法,。

1、提問：你在畫的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)了什么,？

2、教師小結(jié),。

三,、引導(dǎo)幼兒欣賞范例,。

1、以故事引出：“有趣的臉”

2,、提問：什么地方很有趣,？

3、如果你是畫師,，你想畫一張?jiān)鯓拥哪槪?/p>

四,、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo),。

五,、講評(píng)。

1,、你畫了一張?jiān)趺礃拥哪槪?/p>

2,、你還喜歡哪張臉？為什么,？

4大班語言小松鼠拜年,。

目標(biāo)：

1,、讓幼兒交流了解過新年的感受,，分享節(jié)日的快樂。

2,、通過故事和游戲培養(yǎng)幼兒講禮貌的好習(xí)慣,。

過程：

一、國(guó)外與國(guó)內(nèi)歸春節(jié)風(fēng)俗的對(duì)比：

1,、介紹國(guó)外過年的習(xí)俗,。如英國(guó)人年前打掃廚房、大掃除,；意大利人砸盆瓶等,；啊根廷人要洗新年浴，引起幼兒了解本國(guó)過年風(fēng)俗的欲望,。

2,、與幼兒一起回憶中國(guó)的春節(jié)的風(fēng)俗：貼春聯(lián)、放鞭炮,、吃年夜飯,、小孩拿壓歲錢等。

二,、故事“小松鼠拜年”

1,、小朋友你們過年說了哪些話，別人給你們壓歲錢應(yīng)該說什么,？

2,、聽故事“小松鼠拜年”

3,、小松鼠學(xué)了什么新本領(lǐng)？

它看見老松鼠爺爺后說了什么,，做了什么,？

老松鼠爺爺怎樣夸獎(jiǎng)小松鼠？為什么要獎(jiǎng)勵(lì)他呢,？

4,、再聽一遍故事，利用桌面教具幫助幼兒理解內(nèi)容,。

三,、游戲：拜年。

教師交代玩法,，請(qǐng)一些幼兒扮演大人,，手持各種玩具，另一些幼兒要玩玩具必須給大人拜年,，對(duì)他們說新年的祝福,，得到禮物后一起唱歌。

學(xué)生參與度高的開學(xué)第一課活動(dòng)教案篇八

1,、知識(shí)目標(biāo)學(xué)生通過欣賞圖片,，了解點(diǎn)有斜點(diǎn)、左點(diǎn)之分,。

2,、技能目標(biāo)能正確區(qū)分斜點(diǎn)、左點(diǎn),，及掌握正確的運(yùn)筆方法,。

3、情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，對(duì)寫好漢字感興趣,。

重點(diǎn)比較斜點(diǎn)和左點(diǎn)的形態(tài)特點(diǎn)及運(yùn)筆方法。

難點(diǎn)學(xué)習(xí)帶有“點(diǎn)”筆的幾個(gè)漢字,，注意運(yùn)筆方法及間架結(jié)構(gòu),。

物質(zhì)準(zhǔn)備硬筆書法本子、鉛筆,、書,、ppt。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備能認(rèn)識(shí)最基本的漢字及筆畫,。

一,、導(dǎo)入。

1,、靜心訓(xùn)練：要求：

1,、正確的坐姿,。

2、靜坐2分鐘,。

2,、播放幻燈片，“點(diǎn)”是規(guī)范字筆畫中最小,、最不起眼的筆畫,，但不要小看，它是非常重要而且變化很多的一個(gè)筆畫,。便于識(shí)記,，人們根據(jù)它的形狀和方向，起了很形象的名字：左點(diǎn),、右點(diǎn),、長(zhǎng)點(diǎn)、豎點(diǎn),、撇點(diǎn),、提點(diǎn)等。那我們今天學(xué)習(xí)的是斜點(diǎn)和左點(diǎn),。

斜點(diǎn)1左點(diǎn)2,。

三、開展,。

1,、教師出例字：“主”、“小”,。

強(qiáng)調(diào)突出不同字的`不同特點(diǎn)。

2,、辨別形狀：請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察點(diǎn)在字中的位置,、方向和形狀，并說說它們的寫法,。

3,、教師板書點(diǎn)及漢字，再次講解兩點(diǎn)的書寫要點(diǎn),。（學(xué)生聽）,。

“主”字寫法書寫特點(diǎn)：點(diǎn)豎位于豎中線，三橫等距分長(zhǎng)短,。

漢字主,。

“小”字寫法書寫特點(diǎn)：豎勾上下要居中，兩點(diǎn)壓在橫中線,。

漢字小,。

三,、結(jié)束。

學(xué)生練習(xí)示范例子,、教師巡視指導(dǎo),。

學(xué)生參與度高的開學(xué)第一課活動(dòng)教案篇九

新開學(xué)，新開始,，安全問題不可少,，下面是小編為大家收集的關(guān)于小學(xué)生開學(xué)第一課教案，歡迎大家閱讀!

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到安全的重要性,，安全牢記心中,。

教學(xué)過程：

今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一個(gè)星期一，新年里同學(xué)們又長(zhǎng)高了許多,，也更懂事了,，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活,，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些中學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識(shí),。

人們常說：“安全工作重于泰山?！蓖瑢W(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的,，平安是吉祥，健康是幸福,，良好的身體才是學(xué)習(xí),、工作、生活的本錢,。我們要牢固樹立安全意識(shí),，珍愛生命，珍惜幸福的學(xué)生生活,?！蔽覀円欢ㄒ斡浺韵聨c(diǎn)：

第一、做好課間活動(dòng)的安全,。學(xué)校的臺(tái)階是我們的重點(diǎn)安全防范部位,。在課間休息時(shí)，教室里,、甬道上到處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué),，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手,、腳,、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故，或引起同學(xué)間的矛盾糾紛,。

第二,，做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全。學(xué)?；虬嗉?jí)都要組織一些打掃衛(wèi)生的勞動(dòng),，這是十分必要的。但在勞動(dòng)中,，也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn),，同學(xué)們要注意了解勞動(dòng)場(chǎng)地的特點(diǎn)，做好安全防范;注意勞逸結(jié)合,，累了就休息一會(huì)再勞動(dòng);不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞動(dòng);不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲,。

第三，注意交通安全,。馬路不是游戲場(chǎng)所,，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒,，相互監(jiān)督,，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時(shí)做到一停,、二看,、三通過，靠右行,。

第四,，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí)。不在路邊小攤點(diǎn),、無證無照的商店買東西,，不買“三無”過期變質(zhì)食品，不暴飲暴食,。在校外不能隨意的相信別人,，碰到有人問路時(shí)我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩,，遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。

第五,，要遵紀(jì)守法,，遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,。不遲到早退曠課,，不違紀(jì)，按時(shí)作息;嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門,，不進(jìn)“三廳兩室二吧”;不參加結(jié)伙斗毆,、盜竊,、賭博等違法犯罪活動(dòng);不早戀，慎交友,，;嚴(yán)禁購(gòu)買,、收藏、攜帶管制刀具;愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn),，不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作,，保證校園的安全,。

第六,，注意增強(qiáng)“防火防盜”意識(shí)，隨時(shí)做好防火防盜工作,，要保管好自己的錢物,，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時(shí)報(bào)告老師,。

新的學(xué)期,，讓我們共同努力，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)更好更優(yōu)良的環(huán)境!

(一)教學(xué)目標(biāo)：

1,、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義,。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,，飲食安全,，交通安全等。

3,、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

(二)教學(xué)過程：

1,、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例,。

2、安全工作的重要性,。

a,、公路上、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生,，是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng),。

b、班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果,。

c,、國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。

d,、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作,。

(三)、學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1,、學(xué)生討論,。

2、集體歸納,。

(1)人身安全,，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻,，不爬樹,，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí),，注意安全,，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火,，不玩水,。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧,，自覺遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快,，切勿雙手撒把,。上、下坡要下車,，通過公路要做到一停二看三通過,。

(3)財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品,、錢財(cái),，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警,。

(4)飲食安全,，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉,、豬肉等，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過期食品。

(四)、學(xué)生自查哪些方面未做好,，今后要加強(qiáng)注意,。

(五)、教師小結(jié),。

小結(jié)內(nèi)容：

同學(xué)們好!

今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一個(gè)星期一,，新年里同學(xué)們又長(zhǎng)高了許多，也更懂事了,，為了今后能更好地學(xué)習(xí),、生活，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些中學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識(shí),。

人們常說：“安全工作重于泰山,。”同學(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的,，平安是吉祥,，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí),、工作,、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識(shí),，珍愛生命,，珍惜幸福的學(xué)生生活?！蔽覀円欢ㄒ斡浺韵聨c(diǎn)：

第一,、做好課間活動(dòng)的安全。樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位,，不少學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故,。在課間休息時(shí)，教室里,、走廊上,、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué)，如果追趕打鬧,，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手,、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué),，造成意外事故,，或引起同學(xué)間的矛盾糾紛。

第二,，做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全,。學(xué)?；虬嗉?jí)都要組織一些公益勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生的勞動(dòng)，這是十分必要的,。但在勞動(dòng)中,，也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn)，同學(xué)們要注意了解勞動(dòng)場(chǎng)地的特點(diǎn),，做好安全防范;注意勞逸結(jié)合,，累了就休息一會(huì)再勞動(dòng);不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞動(dòng);不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲。

第三,，注意交通安全,。馬路不是游戲場(chǎng)所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則,，還要互相提醒,，相互監(jiān)督，相互照應(yīng),，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時(shí)做到一停,、二看、三通過,，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線,，走人行道。

第四,，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí),。不在路邊小攤點(diǎn)、無證無照的商店買東西,，不買“三無”過期變質(zhì)食品,，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人,，碰到有人問路時(shí)我們只能指路不能帶路,，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師,。

學(xué)生參與度高的開學(xué)第一課活動(dòng)教案篇十

游戲目標(biāo)：

1,、利用各種積木以及輔助材料拼搭出夏日美麗的小池塘。

2,、合理地選擇輔助材料,，及紙質(zhì)材料制作出池塘中的美麗景色；運(yùn)用積塑拼搭池塘中的魚,、荷花等,，表現(xiàn)小池塘的主要特征。

3,、按照數(shù)字標(biāo)記擺放物品,，合理運(yùn)用各種輔助材料,。

游戲準(zhǔn)備：

1、各種積木,、積塑,、雪花積木、紙質(zhì)材料等,。

2、各種紙盒,、泡沫板,、瓶子等、數(shù)字卡片,。

游戲過程：

一,、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣,。

1,、夏天到了，小朋友：你們知道夏天的池塘是什么樣的,？有些什么小動(dòng)物,？池塘邊有哪些美麗的景色？請(qǐng)小朋友說說,。

2,、請(qǐng)幼兒商量如何進(jìn)行建構(gòu)美麗的夏日池塘，共同設(shè)計(jì)圖紙,。

3,、討論：池塘邊美麗的景色和池塘中的小魚、荷花等可以用哪些材料來進(jìn)行建構(gòu),。

二,、提出本次建構(gòu)要求：分組合作，共同完成建構(gòu)任務(wù),；學(xué)會(huì)合理地使用輔助材料,。

2、對(duì)有困難的幼兒加以啟發(fā)引導(dǎo),，并提醒部分幼兒說話做事要輕輕的,，并督促他們又快又好的完成建構(gòu)任務(wù)。

3,、提醒搭好的幼兒去幫助同伴,，共同完成建構(gòu)任務(wù)，并注意保護(hù)好勞動(dòng)成果,。

四,、活動(dòng)評(píng)價(jià)一起參觀欣賞建構(gòu)成果：

1,、請(qǐng)小朋友來說一說，你搭的是什么,？和誰一起搭的,？

2、有沒有遇到困難,，你想了什么辦法來解決的,？

3、你覺得你搭的東西好在哪里,，請(qǐng)你介紹一下,。

4、你還有什么不滿意的地方,，需要怎樣改才覺得更好,？

【計(jì)劃意圖】。

小班的孩子開端有了開端的互助意識(shí),，為了讓孩子在游戲中體驗(yàn)搭建紙杯的快活,，喜好摸索，樂意在運(yùn)動(dòng)中和搭檔互助游戲,，我計(jì)劃了本次運(yùn)動(dòng),。本次運(yùn)動(dòng)借用廢舊紙杯一物，讓孩子探討一次性紙杯的多種弄法,，充實(shí)感覺互助游戲的快活,。

【運(yùn)動(dòng)流程】。

商量紙杯的用處—好玩的紙杯游戲—好玩的紙杯玩具,。

此中,，商量紙杯用處環(huán)節(jié)主如果經(jīng)由過程“評(píng)論辯論那里見過紙杯，紙杯用來做什么,，可以奈何玩”,，引發(fā)幼兒的想象頭腦。紙杯游戲環(huán)節(jié)主如果經(jīng)由過程探討實(shí)驗(yàn)紙杯可以奈何玩,，團(tuán)體感覺從“單個(gè)紙杯在身材上奈何玩”到“單個(gè)紙杯在地面上奈何玩”到“地面上紙杯高一層奈何玩”到“多個(gè)紙杯在一路奈何玩,，體驗(yàn)互助搭建的快活”。各環(huán)節(jié),，環(huán)環(huán)相扣,，層層遞進(jìn)，使運(yùn)動(dòng)有條理的開展和舉行,，讓幼兒在活潑風(fēng)趣的運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)做游戲的快活,。

【講授要領(lǐng)】。

樹模法,、創(chuàng)編法,、訓(xùn)練角逐法,、互助游戲法。

【重難點(diǎn)】,。

探討一次性紙杯的多種弄法,。

【運(yùn)動(dòng)目的】。

1,、探討一次性紙杯的多種弄法,。

2、與搭檔互助舉行搭建游戲,。

3,、造就孩子的立異頭腦和勇敢實(shí)驗(yàn)的精力。

【運(yùn)動(dòng)預(yù)備】,。

一次性紙杯幼兒園教育隨筆、音樂磁帶,。

【運(yùn)動(dòng)歷程】,。

一、商量紙杯的用處,。

發(fā)言導(dǎo)入：在那里見過紙杯,？紙杯可以用來做什么事變？

二,、和紙杯做游戲,。

（一）單個(gè)紙杯的弄法。

1,、探討單個(gè)紙杯的弄法（請(qǐng)幼兒實(shí)驗(yàn)）,。

2、團(tuán)體體驗(yàn)單個(gè)紙杯放在身上的弄法,。

3,、團(tuán)體體驗(yàn)單個(gè)紙杯放在地上的弄法。

（二）兩個(gè)紙杯及多個(gè)紙杯的弄法,。

1,、再增長(zhǎng)一個(gè)紙杯，將地面上的紙杯變高今后的弄法（兩個(gè)紙杯的弄法）,。

2,、多個(gè)紙杯放在一路可以奈何玩？

實(shí)驗(yàn)用差別的要領(lǐng),。（大杯口朝下或小杯口朝下）幼兒兩人一組,，體驗(yàn)玩塔建游戲的快活，

3,、總結(jié)：誰搭建的高樓最高,，誰的高樓最?yuàn)W妙,。請(qǐng)幼兒用最快的速率將紙杯扣在一路，也是一種弄法,，而且熬煉孩子辦事善始善終的好習(xí)性,。

（三）除了我們的這些弄法，紙杯還可以做什么,？

出示紙杯作品,。

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1,、幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,，想象用手指表現(xiàn)不同東西的新奇感。

2,、鼓勵(lì)幼兒用多種方式進(jìn)行玩手指游戲,，感受玩手指游戲的快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】,。

兒歌圖標(biāo)一張;卡通手偶若干,。

【活動(dòng)過程】。

(一)談話引題,。

1,、出示小手，引起幼兒興趣,。

(1)拍手游戲引出課題,。

(2)介紹小手。

老師作神秘地說：“我們都有一雙能干的小手!我們的手可以干什么呀?手真有用,?！薄岸种高€可以做游戲呢?！?/p>

師：你能把我們的手指一根一根的伸出來嗎?

幼練習(xí)(師鼓勵(lì)),。

(二)學(xué)習(xí)、理解兒歌,。

1,、教師念游戲兒歌一遍。

教師帶指偶表演一遍,。

提問：

(1)兒歌的題目是什么?

(2)五個(gè)手指頭變成了什么,，幼兒每說出，教師就伸出手指再次表演一遍,。

2,、學(xué)習(xí)游戲兒歌。

提問：你最喜歡兒歌里的哪一句?教師根據(jù)幼兒的回答，出示兒歌圖標(biāo),。

3,、學(xué)念兒歌。

(1)請(qǐng)幼兒跟老師一起讀兒歌,、玩手指游戲,。

(2)根據(jù)幼兒的情況，教師可適當(dāng)?shù)哪玫魣D標(biāo)幫助幼兒記憶兒歌,。

(三)親子游戲,。

1、教師介紹游戲玩法,。

師：這個(gè)游戲我們還可以和小朋友們一起玩,。我想請(qǐng)一個(gè)小朋友和我一起玩。

(1)教師和一幼兒表演手指游戲一遍,。

提問：剛才兒歌念到哪一句的時(shí)候我們的游戲不一樣了呢?

(2)教師再次示范,，鼓勵(lì)幼兒練習(xí)。

2,、(親子互動(dòng)游戲)手指頭伸出來,，我們一起來和爸爸、媽媽們玩玩這個(gè)有趣的手指游戲,。讓孩子增進(jìn)與父母的情感。

(四)表演兒歌,。

請(qǐng)幾對(duì)家庭帶上來表演這個(gè)游戲兒歌,。

活動(dòng)目標(biāo)。

1,、訓(xùn)練幼兒記憶力,。

2、體驗(yàn)游戲的樂趣,。

3,、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

4,、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅,。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

準(zhǔn)備：勾線筆、蠟筆,、雪花片積木,、蔬果積木、各種圖形卡片等物品每桌一份。

游戲規(guī)則：蓋起來的物品不能打開偷看,。

活動(dòng)過程,。

1、教師把所有物品隨意物品排列在桌子上,，用布蓋住,。

2、教師請(qǐng)幼兒打開布仔細(xì)觀察1分鐘,，在這1分鐘里,，告訴幼兒要盡可能把所有物品記在腦子里。

3,、時(shí)間一到,，用布重新蓋上，每一組的幼兒憑著記憶把桌上的東西悄悄告訴老師,，別讓別組小朋友聽見,。

4、在3分鐘之內(nèi)能把所有東西說出來的一組小朋友就是勝利者,。

5,、游戲可以反復(fù)進(jìn)行，激發(fā)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。

教學(xué)反思：

此次活動(dòng)圓滿結(jié)束,！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高,。活動(dòng)過程中,，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),，都能用較完整的語言回答老師提出的問題,，并能主動(dòng)與同伴交流。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、積極參與活動(dòng),，大膽表演，體驗(yàn)音樂游戲的快樂,。

2,、在課件的提示下，感受樂曲表現(xiàn)的不同音樂形象,，并理解樂曲abc的結(jié)構(gòu)特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體動(dòng)畫課件、貓頭飾若干,。

活動(dòng)過程：

一,、通過動(dòng)畫演示，啟發(fā)幼兒討論并大膽表演不同的形象。

1,、（畫面一：小魚們?cè)跉g快地游來游去,。）。

師：小電腦把我們帶到了哪里,？你看到了小魚是怎么游的,？

2、那我們就來學(xué)一學(xué)快樂的小魚吧,！師：小魚們,！幼：哎！

師和幼兒一起表演快樂的小魚形象,。（提示,、鼓勵(lì)同伴間的相互學(xué)習(xí)。）,。

3,、小魚們?cè)谝黄鹫婵鞓费剑÷?！誰來了,？

（放貓的音樂）它到小河邊想干什么？瞧,，小貓真的來了,。

（畫面二：小貓扛著魚竿）小貓會(huì)怎么釣魚呢？

啟發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)小貓甩魚竿的動(dòng)作,。

二,、聽辨樂曲，了解樂曲的內(nèi)容及結(jié)構(gòu),。

2、老師：我們來聽一聽,，小貓甩了幾次魚桿,？（欣賞小貓的音樂,聽辯樂句）。

3,、我們來學(xué)一學(xué),。4、嘗試用兩個(gè)不同的動(dòng)作來表現(xiàn)兩段不同的音樂,。（圖譜是否先提示一下）,。

（啟發(fā)幼兒從速度、力度來表現(xiàn)）,。

5,、通過多媒體課件，了解音樂內(nèi)容。

a：小魚和小貓之間會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢,？我們接著看,。

b：幼兒欣賞課件三。

c：提問：小貓?jiān)趺磿?huì)掉到河里,？師和幼兒分別扮演小貓和小魚,，表演齊心協(xié)力把小貓拉下河。（跟著節(jié)拍）,。

d：哦,，這原來是一個(gè)小魚釣貓的故事，我們完整地聽一聽,，什么時(shí)候音樂里講小魚們齊心協(xié)力把小貓拉下了河,？（完整欣賞樂曲）。

e：我們一起來學(xué)學(xué)小魚和小貓,，把這個(gè)故事完整地表演一次,。三、快樂表演,。

1,、嘗試分角色進(jìn)行表演。

a：請(qǐng)幾個(gè)幼兒扮演貓,，其他幼兒扮演小魚,。提問：貓?jiān)谒︳~竿時(shí)，小魚們?cè)诟墒裁?？（?dòng)腦筋,，想辦法）。

b：?jiǎn)l(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),，大膽表演想辦法的動(dòng)作,。

c：幼兒分角色完整游戲。

2,、再次游戲,。

a：老師來扮演大貓，小魚們?cè)撛趺崔k,？（啟發(fā)幼兒大膽嘗試合作表演）,。

學(xué)生參與度高的開學(xué)第一課活動(dòng)教案篇十一

4月20日，結(jié)束了漫長(zhǎng)的假期,，我們回到了期待已久的校園,，回到學(xué)校，年級(jí)組織進(jìn)行開學(xué)第一考,，面對(duì)考試成績(jī),，有的同學(xué)欣喜,，有的失落，有的慚愧,。如何總結(jié)成績(jī)中的得與失,，如何調(diào)整開學(xué)后的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想狀態(tài)，在我班第5學(xué)習(xí)小組同學(xué)們的精心策劃下,，組織召開本次班會(huì)?，F(xiàn)將具體內(nèi)容與大家分享。

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們,，大家晚上好！今天由我們第5小組給大家開班會(huì),，本次班會(huì)共有四項(xiàng)議程,，接下來我們逐一進(jìn)行。

祝會(huì)：同學(xué)們度過了三個(gè)月的漫長(zhǎng)的假期,，結(jié)束了為期兩個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué),，終于迎來了期盼已久的開學(xué)，你們的內(nèi)心是有一絲絲惶恐還是激動(dòng)呢,？假期顧名思義,，就是放假休息調(diào)整的日子。但是我們作為學(xué)生,，并不能放松,，假期中的每一分每一秒都是值得我們好好利用的時(shí)間，它只是給換了一個(gè)學(xué)習(xí)的空間,，關(guān)鍵在于你能否利用好它,，若把握正確的時(shí)機(jī)，會(huì)給自己帶來很大的提升空間,。

出處 m.sevw.cn

長(zhǎng)達(dá)九十天的假期中,，我們進(jìn)行了六十多天的網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了小時(shí)候憧憬的愿望,，宅在家就能上課,，網(wǎng)上與老師的每一次良性互動(dòng)都是認(rèn)真聽課、積極思考的表現(xiàn),。一分耕耘，一分收獲,。你在假期付出了多少精力和時(shí)間在學(xué)習(xí)上,，那么你所收獲到的匯報(bào)與付出是成正比的，而最直接的就是體現(xiàn)在開學(xué)的考試上,。接下來請(qǐng)張櫨月同學(xué)為我們主持第一個(gè)環(huán)節(jié)：我們的開學(xué)第一課,。

張櫨月：提到開學(xué)，很多同學(xué)都會(huì)想到開學(xué)第一課,，每年中央電視臺(tái)都會(huì)推出這個(gè)節(jié)目,，廣受歡迎，那么關(guān)于開學(xué)第一課,，你會(huì)想到什么呢,？同學(xué)們，我們已經(jīng)開學(xué)一周了,，面對(duì)開學(xué),，你的感受是什么呢？大家可以以小組為單位相互交流一下,，待會(huì)我們請(qǐng)同學(xué)給我們分享,。

同學(xué)分享……。

感謝各位同學(xué)的分享,，一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特,，也許每一個(gè)人對(duì)開學(xué)的感受都不同，但我們都有一節(jié)相同的開學(xué)第一課：那就是剛剛結(jié)束的開學(xué)考試,，我們能從開學(xué)第一考中收獲些什么呢,，接下來有請(qǐng)我們組成員何欣和廖慧玲給大家主持第二環(huán)節(jié)：從假期收心，從考試收獲,。

廖慧玲：因?yàn)檫@次考試和以前的考試都不一樣,，以前的考試都是在學(xué)校里經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后進(jìn)行考試，是對(duì)我們當(dāng)時(shí)那段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀態(tài)的檢驗(yàn),，而這次考試其實(shí)也差不多,，都是對(duì)我們學(xué)習(xí)狀態(tài)的檢驗(yàn)，但唯一的區(qū)別便是一個(gè)在學(xué)校一個(gè)在家里,。所以說這次考試不能說完全反映出我們的假期狀態(tài),，可以說一定程度上反映了我們的假期狀態(tài)。

何欣：從這次考試中可以看出我們班的總體成績(jī)偏低,，總分差距較明顯,，兩極分化嚴(yán)重，短板學(xué)科明顯處在一個(gè)不穩(wěn)定的狀態(tài),，尖子生不突出,。

廖慧玲：尤其是文綜三科下滑的特別嚴(yán)重，這也反映出我們?cè)诩倨诘木W(wǎng)課學(xué)習(xí)中不注重對(duì)文綜的背誦記憶,，所以我們?cè)诮酉聛淼膶W(xué)習(xí)中應(yīng)該更加重視這個(gè)問題并及時(shí)加以改正,。

從考試中收獲。

何欣：雖然說我們這次開學(xué)考試并不理想,，但每一次考試的總結(jié)和反思也會(huì)讓我們受益良多,，下面我們就來和大家一起分享一下我們的收獲,。

1

時(shí)刻保持學(xué)習(xí)狀態(tài)。

一,、學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí),。

這就意味著在你認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍,，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu),，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然,，你要注意輕重詳略,，在不太重要的地方你可以花少點(diǎn)時(shí)間，在重要的地方,，你可以稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程,。

二、充分利用課堂時(shí)間,。

學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間,，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時(shí)配合老師,，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容,，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維,。

三,、學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律。

課堂上做的筆記你要在課后及時(shí)復(fù)習(xí),，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容,，還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的認(rèn)識(shí)。如果你堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本,，并做一些相關(guān)的習(xí)題,，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會(huì)保持更久,。定期復(fù)習(xí)能有效地提高你的考試成績(jī),。

02。

合理的時(shí)間分配,。

認(rèn)真安排好你的時(shí)間,。首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時(shí)間表,。在表上填上那些非花不可的時(shí)間,，如吃飯、睡覺,、上課,、娛樂等。安排這些時(shí)間之后,，選定合適的,、固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時(shí)間來完成正常的閱讀和課后作業(yè),。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時(shí)間表上全部的空閑時(shí)間，總得給休息,、業(yè)余愛好,、娛樂留出一些時(shí)間，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)很重要,。一張作息時(shí)間表也許不能解決你所有的問題,，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時(shí)間，從而使你有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)和娛樂,。

03,。

保持良好的心態(tài)。

樹立正確的考試觀,。平時(shí)測(cè)驗(yàn)的目的主要看你掌握功課程度如何,，所以你不要弄虛作假，而應(yīng)心平氣和地對(duì)待它,?；蛟S，你有一兩次考試成績(jī)不盡如人意,，但是這不要緊,，只要學(xué)習(xí)扎實(shí)，認(rèn)真對(duì)待,，下一次一定會(huì)考出好成績(jī)來,。通過測(cè)驗(yàn)，可讓你了解下一步學(xué)習(xí)更需要用功夫的地方,，更有助于你把新學(xué)的知識(shí)記得牢固,。

學(xué)生參與度高的開學(xué)第一課活動(dòng)教案篇十二

二、班會(huì)目的,。

培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷,，增強(qiáng)愛國(guó)主義精神，弘揚(yáng)民族精神,，加強(qiáng)學(xué)生的防控安全教育,，了解我校具體的校園防疫措施，確保學(xué)生生命安全和身體健康,。

三,、班會(huì)主題,。

普及防疫知識(shí)、弘揚(yáng)抗疫精神,。

四,、參與人員。

全體學(xué)生,、班主任,。

五、班會(huì)過程,。

1,、導(dǎo)入。

2,、學(xué)習(xí)《普及防疫知識(shí),、弘揚(yáng)抗疫精神》，用時(shí)45分鐘,，交流學(xué)習(xí)體會(huì),。

交流討論，汲取力量,，情感升華：中華民族自古以來就是一個(gè)多災(zāi)多難的民族,，卻也是一個(gè)_越勇的民族，它敢抗?fàn)?、不怕輸,，有頑強(qiáng)的韌性。每次災(zāi)難過后,，我們不僅沒有被打趴,，反而會(huì)變得更加強(qiáng)大。這次疫惰,，讓中華民族很多被壓抑的力量都爆發(fā)了出來,！這次疫情是人類歷史上一場(chǎng)史無前例的大動(dòng)員，時(shí)至今日,，參與支援湖北前線的醫(yī)護(hù)人員巳經(jīng)達(dá)到四萬余人,，而且仍有大批人員在趕往的路上。除了醫(yī)護(hù)人員之外,，還有戰(zhàn)士,、民警、交警,、快遞員,、送餐員、志愿者、便利店店員等無數(shù)個(gè)體,，這種高效全面的大動(dòng)員,，在人類文明史上是罕見的第一次。在這場(chǎng)舉國(guó)大營(yíng)救里,，有人吶喊,，有人祈禱，有人捐獻(xiàn),，有人成為戰(zhàn)士，就是這種凝聚的力量,，讓我們生生不息,！中國(guó)人從不幻想救世主，中國(guó)人自古以來只相信團(tuán)結(jié)奮斗才能改變命運(yùn),，每次到了關(guān)鍵時(shí)刻,，大家都會(huì)凝成一股繩，這就是團(tuán)結(jié)的力量,。

師：請(qǐng)和周圍的同學(xué)結(jié)合假期的所見所聞?wù)勔徽?，你從中還感受到了什么樣的中國(guó)力量？

學(xué)生討論,。（平凡的力量,、堅(jiān)韌的力量、自強(qiáng)的力量,、俠義的力量,。

3、疫情期間擔(dān)任社區(qū)志愿者的同學(xué)上臺(tái)分享心得體會(huì),。

疫情期間我班的姜玉瑩,、牛振杰、胡延青同學(xué)承擔(dān)了志愿者服務(wù)工作,，有請(qǐng)他們分別上臺(tái),，跟大家分享他們的工作內(nèi)容和心得體會(huì)。

4,、同唱一首歌：《我的祖國(guó)》,，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情懷和戰(zhàn)勝疫情的堅(jiān)定信心。

同學(xué)們,，面對(duì)疫情來襲,，全國(guó)上下萬眾一心、同舟共濟(jì),，體現(xiàn)出強(qiáng)大的凝聚力和向心力,。我們堅(jiān)信，有強(qiáng)大的祖國(guó)，我們一定能打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn),！活動(dòng)的最后,，讓我們用歌聲向先鋒者們致敬，祝福祖國(guó)的未來更加美好,，更加繁榮,！

此次班會(huì)使同學(xué)們對(duì)防疫知識(shí)。

有了更深度的了解,。

也將更迅速的熟悉學(xué)校,。

以最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

完美完成本學(xué)期的學(xué)業(yè),。

學(xué)生參與度高的開學(xué)第一課活動(dòng)教案篇十三

隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的快速發(fā)展,，高等教育正逐步由精英教育轉(zhuǎn)向大眾教育。在校學(xué)生人數(shù)的急劇增加,、學(xué)校校區(qū)的快速擴(kuò)大,、學(xué)校與社會(huì)的逐步一體化，這些都對(duì)大學(xué)校園和大學(xué)生的安全帶來了更大挑戰(zhàn),，導(dǎo)致近年來學(xué)生被騙,、被搶的案例，學(xué)生的傷害,、傷亡事故,，學(xué)校的“安全事件”逐年增加，嚴(yán)重影響了學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活和高校的穩(wěn)定發(fā)展,，我們迫切需要重新審視和高度重視大學(xué)生安全教育問題,。

構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分。加強(qiáng)大學(xué)生安全教育是學(xué)校教學(xué)和其他工作順利進(jìn)行的有力保證,，是確保學(xué)校和師生人身,、財(cái)產(chǎn)安全的重要因素,更是創(chuàng)建平安和諧校園的重中之重。

本次安全教育主題班會(huì)的召開,，提高了同學(xué)們的自我保護(hù)的意識(shí),，同時(shí)也提高了同學(xué)們的自我安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，并為后續(xù)開展的防疫防控工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)生參與度高的開學(xué)第一課活動(dòng)教案篇十四

小班的孩子開端有了開端的互助意識(shí),，為了讓孩子在游戲中體驗(yàn)搭建紙杯的快活，喜好摸索,，樂意在運(yùn)動(dòng)中和搭檔互助游戲,，我計(jì)劃了本次運(yùn)動(dòng)。本次運(yùn)動(dòng)借用廢舊紙杯一物,，讓孩子探討一次性紙杯的多種弄法,，充實(shí)感覺互助游戲的快活,。

【運(yùn)動(dòng)流程】。

商量紙杯的用處—好玩的紙杯游戲—好玩的紙杯玩具,。

此中,，商量紙杯用處環(huán)節(jié)主如果經(jīng)由過程“評(píng)論辯論那里見過紙杯，紙杯用來做什么,，可以奈何玩”,，引發(fā)幼兒的想象頭腦。紙杯游戲環(huán)節(jié)主如果經(jīng)由過程探討實(shí)驗(yàn)紙杯可以奈何玩,，團(tuán)體感覺從“單個(gè)紙杯在身材上奈何玩”到“單個(gè)紙杯在地面上奈何玩”到“地面上紙杯高一層奈何玩”到“多個(gè)紙杯在一路奈何玩,，體驗(yàn)互助搭建的快活”。各環(huán)節(jié),，環(huán)環(huán)相扣,，層層遞進(jìn)，使運(yùn)動(dòng)有條理的開展和舉行,，讓幼兒在活潑風(fēng)趣的運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)做游戲的快活。

【講授要領(lǐng)】,。

樹模法,、創(chuàng)編法、訓(xùn)練角逐法,、互助游戲法,。

【重難點(diǎn)】。

探討一次性紙杯的多種弄法,。

【運(yùn)動(dòng)目的】,。

1、探討一次性紙杯的多種弄法,。

2,、與搭檔互助舉行搭建游戲。

3,、造就孩子的立異頭腦和勇敢實(shí)驗(yàn)的精力,。

【運(yùn)動(dòng)預(yù)備】。

一次性紙杯幼兒園教育隨筆,、音樂磁帶,。

【運(yùn)動(dòng)歷程】。

一,、商量紙杯的用處,。

發(fā)言導(dǎo)入：在那里見過紙杯？紙杯可以用來做什么事變,？

二,、和紙杯做游戲。

（一）單個(gè)紙杯的弄法。

1,、探討單個(gè)紙杯的弄法（請(qǐng)幼兒實(shí)驗(yàn)）,。

2、團(tuán)體體驗(yàn)單個(gè)紙杯放在身上的弄法,。

3,、團(tuán)體體驗(yàn)單個(gè)紙杯放在地上的弄法。

（二）兩個(gè)紙杯及多個(gè)紙杯的弄法,。

1,、再增長(zhǎng)一個(gè)紙杯，將地面上的紙杯變高今后的弄法（兩個(gè)紙杯的弄法）,。

2,、多個(gè)紙杯放在一路可以奈何玩？

實(shí)驗(yàn)用差別的要領(lǐng),。（大杯口朝下或小杯口朝下）幼兒兩人一組,，體驗(yàn)玩塔建游戲的快活，

3,、總結(jié)：誰搭建的高樓最高,，誰的高樓最?yuàn)W妙。請(qǐng)幼兒用最快的速率將紙杯扣在一路,，也是一種弄法,，而且熬煉孩子辦事善始善終的好習(xí)性。

（三）除了我們的這些弄法,，紙杯還可以做什么,？

出示紙杯作品。