教案的編寫需要綜合考慮學(xué)生的學(xué)情和興趣，確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的需求相匹配,。教案的編寫應(yīng)注重反思和總結(jié),，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式和方法,。希望以上教案范文能夠?qū)V大教師提供一些實(shí)際操作的指導(dǎo)和借鑒價(jià)值。

開學(xué)第一課活動(dòng)教案的設(shè)計(jì)與實(shí)施篇一

明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,?！币簿褪钦f,，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，惟獨(dú)在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才干保證其身心健康發(fā)展,。

又是一年開學(xué)季,，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育，把一些簡單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒,，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能呈現(xiàn)的一些緊急情況,。

1,、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí),，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。

2,、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力,。

情境表演“小明在家”獨(dú)自在家的各種圖片

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育,。

生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎么辦,？（不驚慌不膽怯竭力想辦法解決問題）

你們遇到過什么事,，那時(shí)你是怎樣的？想過什么辦法解決,。

讓幼兒各自討論,，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

2,、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法,。

（1）兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演,，學(xué)會(huì)“家里突然來了生疏人”的處理辦法,。

教師小結(jié)：小明和靈巧，遇到有生疏人來訪,，沒有先打開門,，而是先問清來人是誰。此刻社會(huì)上有壞人,，如不問清,，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心,。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情,。

3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生兇險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法,。

“發(fā)生火警（觸電受傷溺水等）時(shí)你有什么辦法,？驚慌失措有幫助嗎？”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警急救匪警等的電話號(hào)碼,。

4,、教師總結(jié)。

教育遇到突發(fā)事件,，應(yīng)沉者有信心,，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。

開學(xué)第一課活動(dòng)教案的設(shè)計(jì)與實(shí)施篇二

讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,，明確奮斗目標(biāo),，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，開學(xué)第一課(教案),。

重溫規(guī)章制度,，擬定新學(xué)期打算。

一課時(shí),。

1,、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的.,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2,、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間,、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間,、放學(xué)時(shí)間,、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守),。

3,、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

4,、早讀：書本教材,、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書,、背誦,。

5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)書籍齊全,。

6、上課聽講：坐姿端正,、積極思考,、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí),。

7,、下課活動(dòng)：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,、上下樓梯不擁擠,，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,，不玩危險(xiǎn)游戲,，不瘋趕打鬧，不爬欄桿,、云梯,，做有意義的課間活動(dòng)，教案《開學(xué)第一課(教案)》,。

8,、集合整隊(duì)：快、靜,、齊,。

9、午讀：課外閱讀資料,，成立圖書角,，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

10,、放學(xué)要求：按時(shí)回家,，不進(jìn)"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍,，注意交通安全,，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。

1,、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩,。使用時(shí)要小心,，以免受傷。

2,、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,，上下樓梯不擁擠，走右邊,，不要跑,。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲,，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿、云梯,，做有意義的課間活動(dòng),。切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn),。),。

3、走出校園也要注意交通安全.(行人靠右走,，過馬路要走斑馬線,，注意觀察來往車輛，紅燈停,，綠燈行,，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期,、腐爛食品,，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,，注意安全處處提,。

1、教室里將桌椅擺放整齊,，抽屜內(nèi)無雜物,。地面無紙屑，教室墻壁,、桌面無亂貼亂畫痕跡,。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊,。

2,、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成"三要"、"四勤",、"八不"的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

"三要"：早晚要刷牙,，飯前便后要洗手,，飯后要漱口。

"四勤"：勤洗澡,，勤理發(fā),，勤剪指甲、勤換衣,。

"八不"：不喝生水,，不共用茶杯,，不吃零食，不挑食,，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾,，不吸煙,。

談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo),。

開學(xué)第一課活動(dòng)教案的設(shè)計(jì)與實(shí)施篇三

1,、讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有個(gè)良好的開端,。

2,、激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,。

激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課,，老師非常開心,。你知道為什么嗎?我們剛剛度過了一個(gè)開心的假期，看到你們精神飽滿地坐在教室里了,，老師特別的開心!這是你們給老師最好的新年禮物,。老師開心的同時(shí)呢，還有點(diǎn)小小的擔(dān)心,。你們猜猜為什么?(自由說)剛剛有很多說對(duì)了,，過了一個(gè)自由自在的寒假，老師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了,。

2,、讓學(xué)生擁有陽光心態(tài)。

首先,，提醒學(xué)生及時(shí)調(diào)整作息時(shí)間,。在寒假中許多孩子的生活規(guī)律被打亂了，開學(xué)了如果不及時(shí)改變,，將很難適應(yīng)正常的學(xué)習(xí)生活,，因此，開學(xué)第一課老師的當(dāng)務(wù)之急就是引導(dǎo)學(xué)生們及時(shí)調(diào)整“生物鐘”,。

其次,，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的“心理暗示”。新學(xué)期每個(gè)學(xué)生都有一種積極向上的良好愿望,，尤其是上學(xué)期學(xué)習(xí)成績不太理想,、行為習(xí)慣不太近人意的學(xué)生,，他們更是萌發(fā)出一種“忘掉過去，從新開始”的向上心理,，渴望在新學(xué)期能夠引起老師的關(guān)注,，同學(xué)們的肯定。教師此時(shí)一個(gè)信任的眼神,，一句親切的話語,，一個(gè)鼓勵(lì)的手勢，都會(huì)在他們心里“一石激起千層浪”,。再次,，應(yīng)以平和的心態(tài)幫助孩子們消除“開學(xué)恐懼癥”。開學(xué)初期,，學(xué)生表現(xiàn)出來的厭學(xué)心理尤為明顯,，此時(shí)此刻冷嘲熱諷、批評(píng)指責(zé)是解決不了問題的,，最好的辦法就是以平和的心態(tài)引導(dǎo)他們逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，例如開學(xué)第一周，老師可以讓孩子們多交流假期見聞,，安排功課不要太滿等,。

3、從溝通開始,，寫好祝福語,。

新學(xué)期，新開始,，新希望,，開學(xué)第一課，意義不尋常,。上好第一節(jié)課,，能給老師本人和學(xué)生一個(gè)良好的起點(diǎn)，為今后的教和學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。開學(xué)第一堂課,，既關(guān)系到老師在學(xué)生心中的形象，又直接影響學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)興趣和熱情,，所以老師在開學(xué)時(shí)應(yīng)匠心獨(dú)具地上好第一堂課,，尤其是要抓住這一時(shí)機(jī)，與學(xué)生進(jìn)行溝通,。

首先,，從情感上溝通。開學(xué)第一堂課,，別急著上新課,，而是與學(xué)生“侃大山”。在“侃”的過程中與學(xué)生作貼心的情感交流,。讓同學(xué)們給大家說一句祝福語,。

4、激發(fā)學(xué)生們的信心,，定目標(biāo)新學(xué)期,，有一個(gè)新的奮斗目標(biāo)，有了新的目標(biāo),，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力,。

開學(xué)第一課活動(dòng)教案的設(shè)計(jì)與實(shí)施篇四

1、游戲2,、廣播體操（復(fù)習(xí)）,。

教學(xué)目標(biāo)。

1,、完成學(xué)生從假期生活的放松狀態(tài)到正常的學(xué)習(xí)生活中的轉(zhuǎn)變,。

2、進(jìn)行適量運(yùn)動(dòng),，調(diào)節(jié)身體機(jī)能,。

3、使學(xué)生融入到體育課中,，充分體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)所帶來的快樂,。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。

重點(diǎn)是廣播體操,。難點(diǎn)是廣播操的連貫性,、動(dòng)作到位。

教學(xué)過程,。

一,、準(zhǔn)備部分。

1,、整隊(duì)集合,，檢查人數(shù)，師生問好（同學(xué)們新年好,！過完年回來,，發(fā)現(xiàn)大家都變化很大的啊，xx又長高了,，xx變的越來越漂亮了,。新學(xué)期開始了，大家還記得我們這學(xué)期體育課的任務(wù)是什么嗎,？…對(duì)了,，老師布置的體育課寒假作業(yè)大家完成的怎么樣,？我們可是有約定的哦，這節(jié)課老師可是要檢查的,。好了,，我們先繞田徑場跑2圈，先把體育課的感覺找回來吧?。?。

2、繞田徑場跑2圈（教師帶跑一圈）,。

二,、基本部分。

1,、游戲——“龜兔賽跑”

oooooo“兔子”

oooooo“烏龜”

游戲規(guī)則：將隊(duì)伍分成2組（“兔子”組,、“烏龜”組），每組再分成2隊(duì)（如圖站列）進(jìn)行比賽,。比賽時(shí)要求“兔子”雙腳同時(shí)起跳,，跳躍行進(jìn)；“烏龜”則在海綿墊上爬行前進(jìn),。比賽開始,，“龜兔”雙方在自己的場地內(nèi)按照比賽要求以最快的速度到達(dá)對(duì)面擊拍隊(duì)友的手后隊(duì)友接下去繼續(xù)比賽，自己則排到隊(duì)伍的最后面,，比賽依次進(jìn)行,。哪組最先完成（組內(nèi)所有人各完成一次）哪組獲勝。比賽實(shí)行3局2勝制,。

注：比賽中出現(xiàn)違規(guī)的隊(duì)員要回到起點(diǎn)重新進(jìn)行比賽,。

a、進(jìn)行練習(xí)2~3次（“龜兔”角色都進(jìn)行嘗試）,。

b,、教學(xué)比賽。

c,、交換角色進(jìn)行比賽,。

d、總結(jié),。

2,、廣播體操（復(fù)習(xí)1~4節(jié)）。

a,、集合（接下去我們要進(jìn)行寒假作業(yè)的檢查了,，我想大家都應(yīng)該能完成吧！）。

b,、復(fù)習(xí)廣播操1~4節(jié)a,、教師領(lǐng)做，學(xué)生跟做b,、領(lǐng)操員領(lǐng)做,，學(xué)生跟做c,、分組練習(xí),。

c、分散練習(xí),，教師從旁指導(dǎo),。

三、結(jié)束部分,。

1,、整隊(duì)集合。

2,、小結(jié)本次課（新學(xué)期的第一節(jié)課大家表現(xiàn)的非常好,，而且老師布置的作業(yè)大家都很好的完成了。希望大家在這學(xué)期再接再厲,，上好體育課,，做好廣播操，爭取在這學(xué)期的廣播操比賽中取得好的成績）,。

3,、下課。

文檔為doc格式,。

開學(xué)第一課活動(dòng)教案的設(shè)計(jì)與實(shí)施篇五

為紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年,，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生愛國主義教育和良好的行為道德習(xí)慣培養(yǎng)。根據(jù)局黨委近期工作安排,，結(jié)合上級(jí)文件精神制訂本活動(dòng)方案,。

牢記國恥，弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神;從我做起,，做自強(qiáng)自律學(xué)生,。

1.開展紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年活動(dòng)。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，自覺接受中國革命傳統(tǒng)教育和中國近代史教育,，樹立起民族自尊心、自信心和自豪感,，增強(qiáng)愛國情感,，弘揚(yáng)民族精神。

2.舉行“貫徹新《守則》、新《規(guī)范》活動(dòng)”啟動(dòng)儀式,。按照《××市教育系統(tǒng)貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施方案》的總體要求,，讓全體學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)學(xué)習(xí)、落實(shí)新《守則》,、新《規(guī)范》,，從“我”做起，從現(xiàn)在做起,，注意自己的一言一行,，不斷培養(yǎng)自身的良好習(xí)慣，做個(gè)尊法守法,、明禮誠信,、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng),、孝敬長輩,、自立自強(qiáng)的好學(xué)生。

(一)時(shí)間：9月1日,。

(二)內(nèi)容：

1.開展紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年活動(dòng),。

2.舉行“貫徹新《守則》、新《規(guī)范》活動(dòng)”啟動(dòng)儀式,。

(三)形式：國旗下講話,，倡議、簽名,、宣誓,，主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)等,。提倡形式創(chuàng)新,，出新出彩。

(一)重視領(lǐng)導(dǎo),，務(wù)求實(shí)效,。活動(dòng)的目的是使全體師生受到愛國主義教育和行為道德習(xí)慣培養(yǎng),，各校根據(jù)實(shí)際和受教育者接受能力制訂切實(shí)可行的活動(dòng)方案,。校(園)長親自監(jiān)督舉行，確?；顒?dòng)嚴(yán)格依照方案進(jìn)行,，要追求實(shí)效性，不走形式,，不講排場,，科學(xué)安排，有力部署，從而使活動(dòng)有條不紊進(jìn)行,，并保持活動(dòng)目標(biāo)的延續(xù)性,，達(dá)到預(yù)期教育效果。

(二)材料整理及上交說明：

1.中心小學(xué),、初高中,、局直：上交活動(dòng)方案和活動(dòng)總結(jié)紙質(zhì)材料(含圖片，蓋章);局直各中小學(xué)幼兒園錄制不少于10分鐘的活動(dòng)視頻資料;村小及幼兒園的活動(dòng)材料報(bào)教辦備查,。

2.紙質(zhì)材料行文要求：見附件《局機(jī)關(guān)公文格式要求》,，請(qǐng)下載延用，今后不再提醒,。

3.上交時(shí)間：x5年9月3日前,，聯(lián)系人：(),。

開學(xué)第一課活動(dòng)教案的設(shè)計(jì)與實(shí)施篇六

1,、認(rèn)識(shí)語數(shù)英三科教師。

2,、用輕松親切的語調(diào),，讓孩子們對(duì)小學(xué)生活有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。如讓學(xué)生熟悉校園等,。

3,、讓學(xué)生相互認(rèn)識(shí)，成為學(xué)習(xí)小伙伴,。

4,、培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、愛護(hù)公物的習(xí)慣。

5,、通過學(xué)習(xí),，讓孩子們對(duì)小學(xué)生活，對(duì)雙語滿懷美好的憧憬,。

一,、老師。

自我介紹,。

1,、師：親愛的孩子們，你們好!首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學(xué)生!老師看到每一個(gè)孩子的笑臉,，真高興啊,，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們!我是你們的語文老師，也是你們的班主任,，還是你們的大朋友,，你們的姐姐,。我姓鄧,，你們以后可以叫我鄧?yán)蠋煛：芨吲d認(rèn)識(shí)你們,，非常歡迎你們來到雙語學(xué)校來上一年級(jí),，從今天起你們就是一名光榮的小學(xué)生了,，而且是一年級(jí)二班的一名小學(xué)生，祝賀你們,，老師打心眼里為你們感到高興,。

2、數(shù)英老師的介紹,。

二,、介紹學(xué)校。

三,、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認(rèn)識(shí),，知道這是一個(gè)受歡迎的新集體。),。

四,、簡單提出幾點(diǎn)必要的要求(從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，但是因?yàn)楹⒆幽挲g小,，所以先提出了幾點(diǎn)簡單的必要的要求,，日后可以逐步培養(yǎng)完善。),。

孩子們,，老師真是很高興和你們一起學(xué)習(xí)，從此一二班教室就是我們共同的家了,，作為你們的老師和大朋友,，我想提出幾點(diǎn)要求，很簡單,，相信你們一定能夠做到的,。

主要有以下幾點(diǎn)：

1、上課上一定要認(rèn)真聽課,，坐姿端正,，積極舉手發(fā)言，并做到聲音洪亮,、大方得體,。

2,、愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品，包括書本,、練習(xí)本,、鉛筆、橡皮,、文具盒等,，每天進(jìn)班或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶整齊。

3,、下課之后馬上先去廁所,，去過之后再玩耍，并做到不爭不搶,，文明入廁,。

4、要尊敬老師,，向所有見面的老師問好,，和小朋友之間文明相處，團(tuán)結(jié)友愛,。

5,、遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助，找老師幫忙,。

6、按時(shí)作息,，晚上早睡,，早上不懶被窩，并認(rèn)真吃早餐,，按時(shí)進(jìn)班,，不遲到。

7,、講究個(gè)人衛(wèi)生,，飯前便后要洗手，堅(jiān)持每日刷牙,，每周洗澡,，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔,。

8,、做一個(gè)愛讀書的好孩子，并且注意不隨便亂吃零食,，在校園,、在班級(jí)不亂扔果皮紙屑,。

9、爸爸媽媽不來接送,，不得私自走出校園,，和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全。

10,、排路隊(duì)時(shí)要做到快,、靜、齊,。教給大家我編的兒歌：排路隊(duì),，手牽手，不說話,，排整齊,。

五、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

好,，今天老師就說這幾點(diǎn)，你們記住了嗎?老師相信,，這幾點(diǎn)一定難不倒你們,，因?yàn)槟銈兌际锹斆鞯暮⒆樱瑢?duì)嗎?最后,，我想請(qǐng)孩子們跟我一起大聲說：我是雙語小學(xué)生,，我光榮，我驕傲;我是雙語小學(xué)生,，我要好好學(xué)習(xí),，天天向上;我在雙語學(xué)校一二班，這里就是我的第二個(gè)家,，我們用愛來筑成這個(gè)美麗的大家庭!

1,、分享暑假里的快樂事，真切體會(huì)自己長大了,，懂事了,，內(nèi)心充滿自信。

2,、體會(huì)父母,，爺爺奶奶或身邊人的辛勞，明白幸福來之不易,，學(xué)會(huì)珍惜,。

3、結(jié)合自己實(shí)際,，暢談今后該怎樣做,，感恩不忘本,。

1、了解學(xué)生暑假生活,，與大家一起分享自己的成長,。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思自己的生活,，明白今后自己應(yīng)怎樣做,。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生明白，自己長大了,，要做一個(gè)懂感恩,，會(huì)感恩的陽光少年。

(一)導(dǎo)入新課,，激發(fā)興趣,。

2、投影出示：熱氣氤氳的三道茶：奶茶,、綠茶,、花茶。

(二)師生互動(dòng),，感受假期,。

1、師：這三道茶,，大家喝過嗎?能談?wù)勥@幾道茶給你的獨(dú)特感受嗎?

2,、學(xué)生暢所欲言，教師適時(shí)評(píng)說,。

3,、投影出示：三道茶的特點(diǎn)。

奶茶-----甜而香,、綠茶-----苦而香、花茶-----美而香,。

4,、師：我們的暑假就像這三道茶，香里有甜,，香里有苦,、香里有美。今天老師就帶領(lǐng)大家一起去細(xì)品這三道茶,，感受我們的快樂暑假,。

(三)生生互動(dòng)，分享收獲,。

1,、師：大家在暑假里,，肯定過得非常愉快吧?能將自己記憶中最深刻快樂的一天或一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說說自己在假日里的小插曲,，也可以說說自己取得的收獲,。

2、學(xué)生互相交流,，分享快樂,。

3、投影出示：奶茶-----甜而香,。

4,、師：這個(gè)假期，大家都有收獲,，因?yàn)槲覀冇珠L大了,。回憶起自己的快樂事,，大家的興奮勁兒,，就像我們喝了一杯甜而香的奶茶，那濃濃的香味溢滿我們左右,，幸福呀!這樣幸福的日子是誰為我們創(chuàng)造的?這個(gè)假期,，想想我們身邊那些令我們感動(dòng)的人和事，我們的爸爸媽媽,，我們的爺爺奶奶每天都在做些什么?這一切令我們感動(dòng)嗎?就像一杯苦而香的綠茶,，細(xì)品，會(huì)讓我們回味無窮,。

5,、投影出示：綠茶-----苦而香。

6,、學(xué)生上臺(tái)交流,，下面的學(xué)生仔細(xì)聆聽思考。

7,、大家說得真好,，短短的一個(gè)暑假，你們長大了,，懂事了,。老師相信你們已經(jīng)知道自己今后應(yīng)怎樣做。老師講個(gè)小故事,。(師講身邊一位小學(xué)生每天為在田里忙活的父母分擔(dān)辛勞的故事,。)。

8,、投影出示：古今中外兒童感恩故事,。師生同讀故事,。

(四)、討論探究,，共品花茶,。

1、師：同學(xué)們,，今天是開學(xué)的第一節(jié)課,，我們回顧了我們的暑假生活，有快樂,，亦有感動(dòng)?，F(xiàn)在大家有些什么話要說。(給足時(shí)間,，讓學(xué)生暢所欲言,。)。

2,、投影出示：花茶-----美而香,。

3、師：聽了大家的發(fā)言,，老師很是感動(dòng),。的確，我們長大了,，應(yīng)做一位懂得感恩的人,，做一位美的人，香的人,，讓所有人在品讀我們時(shí),，就像在品花茶一樣，花香四溢,，清新怡人,。

開學(xué)第一課活動(dòng)教案的設(shè)計(jì)與實(shí)施篇七

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生明白校園環(huán)境的維持需要大家共同努力,，學(xué)校是我家,，人人要愛護(hù)。

2,、了解校園中存在的安全隱患，及時(shí)解決安全隱患問題,。

3,、掌握安全知識(shí)，安全責(zé)任重于泰山,，樹立“安全第一”的意識(shí),。

4,、處處有禮儀，爭做一名文明小學(xué)生,。

教學(xué)重點(diǎn)：

掌握安全知識(shí),，樹立“安全第一”的思想。

教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入,。

同學(xué)們，新的學(xué)期開始了,，我們又相聚在一起,，老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快?，F(xiàn)在開學(xué)了,，老師要和同學(xué)們共同探討一些問題。

二,、愛護(hù)校園,，從我做起。

1,、你覺得我們的校園美麗嗎?說說美在哪里?(學(xué)生暢所欲言),。

2、優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，身心愉悅，這些美麗的環(huán)境是誰為大家創(chuàng)造的呢?

3,、校園里你發(fā)現(xiàn)了哪些與環(huán)境不和諧的現(xiàn)象?

4,、師總結(jié)：我們不僅要愛護(hù)我們的校園，保護(hù)我們的成長環(huán)境,，還要注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”。我們做任何事都不能以“差不多”為標(biāo)準(zhǔn),，絕不能讓狹隘的眼光擋住我們前進(jìn)的腳步,。維護(hù)校園環(huán)境是一件平常的事情，只要我們端正態(tài)度,，把簡單的事情做好,，平凡中也能體現(xiàn)他的偉大!愛護(hù)我們的校園，讓我們從小事做起,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,、遵守中小學(xué)日常行為規(guī)范。具體做到：不攀折花草樹木，不隨意吐痰,，將垃圾自覺放入垃圾箱中,，不亂扔果皮紙屑，語言要文明,，舉止要大方,，要學(xué)會(huì)使用文明用語。在教室內(nèi)不能大聲喧嘩,，不能影響他人的學(xué)習(xí),。要在校園內(nèi)制止不文明的行為。只要我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起,，保護(hù)和愛護(hù)校園就不是一句空話,，這是我們每一位同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任，讓我們從現(xiàn)在做起吧!讓我們心靈的凈土在希望中放飛!那么美麗的校園一定會(huì)因我們的文明春風(fēng)長駐,，永葆青春!

三,、處處有禮儀，爭做文明小學(xué)生,。

(一)什么是禮儀?小學(xué)生應(yīng)該遵守哪些禮儀規(guī)范?(學(xué)生小組討論后班內(nèi)匯報(bào)),。

(二)老師小結(jié)小學(xué)生禮儀規(guī)范。

1,、稱謂禮儀,。

對(duì)父母、長輩不能直呼姓名,，要用標(biāo)準(zhǔn)稱呼,。對(duì)兄、弟,、姐,、妹不要連姓帶名稱呼。

2,、問候禮儀,。

向父母、長輩問候致意,，要按不同的時(shí)間和場合使用不同的問候語,。

3、就餐禮儀,。

吃飯前,，要幫父母、長輩做放置碗筷,，搬放凳子等一些力所能及的事情,。吃飯時(shí),，讓長輩先入座。要等父母長輩先開始吃,，才拿起碗筷吃飯。吃飯時(shí),，不狼吞虎咽,，不無故講話，不隨意走動(dòng),，菜渣殘骨不要亂扔,。不要對(duì)著餐桌咳嗽打噴嚏。要幫助父母收洗碗筷,、抹餐桌凳等,。

4、穿著禮儀,。

儀表整潔大方,，著裝樸素得體，不穿奇裝異服,。按學(xué)校規(guī)定穿校服,。

5、尊師禮儀,。

見到師長,，主動(dòng)問好，放學(xué)回家說再見,。進(jìn)出校門,、上下樓梯時(shí)遇見老師，應(yīng)讓老師先行,。進(jìn)辦公室要喊報(bào)告,，聽到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入，離開時(shí)應(yīng)向老師說“再見”,。發(fā)現(xiàn)老師的錯(cuò)處要有禮貌地指出,。課堂上發(fā)言要先舉手，回答問題要起立,。

6,、同學(xué)交往禮儀。

同學(xué)交往要學(xué)會(huì)使用“請(qǐng),、你好,、謝謝、對(duì)不起,、沒關(guān)系,、別客氣,、再見”等禮貌用語。同學(xué)間相見要互相問候,、招呼或點(diǎn)頭,。與同學(xué)說話語調(diào)要平和，聽同學(xué)說話要專心,，不輕易打斷別人的話,。向同學(xué)請(qǐng)教問題，問前要用謙語,，問后要道謝,。不給同學(xué)取綽號(hào)，要主動(dòng)幫助有困難的和身有殘疾的同學(xué),。

7,、升旗禮儀。

升旗時(shí),，要身穿校服,，儀態(tài)莊重，脫帽肅立,，行隊(duì)禮,。唱國歌時(shí)要嚴(yán)肅、準(zhǔn)確,，聲音要洪亮,。認(rèn)真聽國旗下的講話。

8,、活動(dòng)禮儀,。

參加集體活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí)，遵守秩序,，不隨意走動(dòng),，不隨便說話。在大會(huì)上發(fā)言時(shí),，要先向師長,、同學(xué)或聽眾致禮，發(fā)言結(jié)束時(shí)要道謝,。觀看演出要提前入場,，觀看時(shí)聚精會(huì)神，要適時(shí),、適度鼓掌,，不起哄，不喝倒彩,。主持人宣布演出或比賽結(jié)束后,，有秩序地退場,。活動(dòng)中不吃零食,，不在場內(nèi)留下雜物,。野外活動(dòng)要集體收拾處理垃圾，保護(hù)好環(huán)境衛(wèi)生,。

9,、接待禮儀。

有親戚,、朋友、老師,、同學(xué)來訪,，要熱情接待，主動(dòng)招呼,，接提親人或朋友手中的物品等,。對(duì)來客要主動(dòng)讓座、端茶送水,，接遞物品要用雙手,。客人走時(shí)要起身道別,，要送到門口,。

四、安全教育,。

(一)校園內(nèi)存在的安全隱患,。

1、學(xué)生在體育課,、課間活動(dòng),、集體活動(dòng)的安全隱患。

2,、學(xué)校圍墻存在的安全隱患,。

3、學(xué)生在上學(xué),、放學(xué)路上的交通安全隱患,。

4、校園意外傷害的隱患,。師：那我們?cè)撛鯓宇A(yù)防呢?

(二)如何保證自身安全,。

1、注意課間安全,。

課間,、體育課以及參加集體活動(dòng)時(shí),，前后左右之間保持一定距離，不要太擁擠,，不然容易踩腳,、絆腳，容易摔倒,。在課間玩耍時(shí)要文明玩耍,，不做劇烈的活動(dòng);上下樓梯靠右走，“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球,、踢球,、跳繩、踢毽,。嚴(yán)禁用掃帚,、拖把、鉛筆,、石頭等危險(xiǎn)物品玩耍,、投擲。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮,，遵守時(shí)間,，遵守紀(jì)律，遵守秩序,，語言文明,。

2、校園圍墻的安全,。

不要攀爬圍墻,，對(duì)于存在安全隱患的地方，不要過去玩耍,，更不能向圍墻外面亂扔垃圾,、石子等危險(xiǎn)物品。

3,、交通安全,。

要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學(xué),、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走,，在通過路口或者橫過馬路時(shí)要減速慢行，注意來往的行人,、車輛,，確認(rèn)安全后方可。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛,、無牌無證車輛,，不乘坐超載車輛,。

4、講究飲食安全,。

拒絕三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食,，不喝生水,，不在校外無證攤點(diǎn)上吃飯，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5,、每位同學(xué)還要注意心理安全,。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，要冷靜,，要理智，切忌猜疑,、讓家長來學(xué)校為你撐腰,，以免給自己和同學(xué)帶來不良的后果。同學(xué)之間要互相體諒,、理解,，以平和的心態(tài)來面對(duì)。

6,、校外安全,。

(1)、要有“防火災(zāi),、防觸電,、防侵害”意識(shí)。

不玩火,，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器,，不私拉電線，不在教室內(nèi)使用充電器,、熱得快,、等電器;不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報(bào)告保衛(wèi)科或教師,。

(2),、要學(xué)會(huì)自護(hù)自救，要提高自我防御能力,。

學(xué)會(huì)簡易的防護(hù)自救方法,，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng),、指正一切違反安全的人和事。

(3),、自我防范意識(shí),。

同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險(xiǎn),、沒有自我保護(hù)意識(shí)造成的,。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力,，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害,。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西,，不讓陌生人隨便出入家門,。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號(hào)碼,。上學(xué)放學(xué)時(shí)盡量不要獨(dú)行,，不要走小路，遇到壞人壞事要冷靜,、要敢于見義勇為又要量力而行,。

五、學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1,、自我反思你的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2,、良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是怎么的?3,、那些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正?

最后，希望同學(xué)們自覺遵守學(xué)校安全規(guī)定,，每天高高興興上學(xué)來,，平平安安回家去。祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,、身體健康,。

一、說說自己在假期中的收獲,。

大家在假期里肯定過得非常愉快,，非常充實(shí)。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情,，可以說自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng),，也可以說說自己在自學(xué)中取得的收獲。

二、明確取得好成績或考試失利的原因,。

1.回顧上學(xué)期的成績,。

2.由成績優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績的原因。

3.以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將過多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方,。

三,、了解本冊(cè)語文書的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),，明確本學(xué)期的打算,。

學(xué)生看書，師和學(xué)生一起說,。

四,、對(duì)學(xué)生的常規(guī)課堂進(jìn)行要求：

1.課前準(zhǔn)備：

(1)課前預(yù)習(xí);(2)準(zhǔn)備好上課所需物品。

2.上課的要求：

(1)認(rèn)真聽講,，積極思考;(2)大膽發(fā)言,、質(zhì)疑。

3.課后的要求：

(1)課后復(fù)習(xí);(2)獨(dú)立完成作業(yè);,。

五,、教師小結(jié)。

老師小結(jié);我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒,，莫讓光陰空自流,。同學(xué)們，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想,。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里,，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：

(1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真寫作業(yè),、考前認(rèn)真復(fù)習(xí),、考后認(rèn)真總結(jié)，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績又一個(gè)新的突破,，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲,。

(2)愿你們每一個(gè)人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生,。班級(jí)是我們的家,，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù)，徹底告別不文明行為和習(xí)慣,，時(shí)刻牢記安全第一,，讓我們?cè)谶@樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。

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(3)愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長,，盡情展示你們的聰明才智,。

新的學(xué)期,，新的征程。愿我們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里,，快樂每一天,，進(jìn)步每一天，收獲每一天!

教學(xué)目的,。

1,、通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)自己今后的成長的重要作用,，為使自己走向陳功奠定基礎(chǔ),，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起,。

2,、讓學(xué)生能夠辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣,，提高自我控制能力,。

班會(huì)形式：敘述、談話,、討論,、問答等形式。

教學(xué)過程,。

教師談話：同學(xué)們你們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)上學(xué)時(shí)間都在三年以上,，通過這些年的學(xué)習(xí)你們掌握了很多豐富的知識(shí)，使自己能更好的適應(yīng)社會(huì)生活,。學(xué)習(xí),，對(duì)于你們是非常熟悉的一件事了，但是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的一件事,。一個(gè)好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，使我們學(xué)得輕松安閑，又有效率,，還有利于我們的身心健康發(fā)展,。今天我們班會(huì)的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過四個(gè)方面來進(jìn)行學(xué)習(xí),。

1,、課前，我們?cè)撛鯓幼?讓學(xué)生討論,、發(fā)言,。

(1)課前預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì)帶著問題學(xué)習(xí)：

(2)課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品,，靜待老師上課,，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤,。),。

a、上課前老師正要走進(jìn)教室,，只見教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打鬧,，其他同學(xué)吶喊助威。

b,、上課鈴響了,，某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到,。

c,、上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好,，在認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文：她的同桌桌面上干干凈凈,，還在玩電子表。

同學(xué)們想一想,，以上同學(xué)的表現(xiàn),，你們有沒有?在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。

2,、課堂上我們?cè)撛鯓幼?讓學(xué)生討論發(fā)言,。

(1)上課認(rèn)真聽講，不亂說亂動(dòng),，勇于提問,，積極回答，積極思考：回答問題要起立,，聲音洪亮：要發(fā)言，先舉手,。

(2)上課坐姿要端正,，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個(gè)一”,。讓學(xué)生說出那“三個(gè)一”

(3)做也要字體端正,，規(guī)范，書寫格式正確,，紙面清潔,，寫作業(yè)時(shí)不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤),。

a,、課堂上，老師在講課,，下面的同學(xué)在小聲說話,，有的在做小動(dòng)作，有的在東張西望,，有的在偷吃東西,，有的趴在桌子上睡大覺。

b,、課堂上,，老師子在提問問題，甲同學(xué)積極舉手發(fā)言,，回答問題聲音洪亮：乙同學(xué)低下頭,，老師叫到時(shí)，慢騰騰的站起來,，回答問題聲音特別小,。

3、課后,，我們?cè)撛鯓幼?讓學(xué)生討論,、發(fā)言。

(1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí),，然后在做作業(yè),。

(2)按時(shí)、獨(dú)立,、認(rèn)真完成作業(yè),、下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤,，問問同學(xué)們有無這種情況),。

a、張鵬同學(xué)邊走路邊看書,，非常認(rèn)真：李清同學(xué)在邊看書邊吃飯;王濤同學(xué)在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里看書;孫浩同學(xué)在刺眼的陽光下讀書;趙彤躺在床上看書;丁松邊看電視邊寫作業(yè),。

b、小明認(rèn)真獨(dú)力完成作業(yè),，再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天,，小剛玩得開心極了。明天就要上學(xué)了,，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成;老師布置的作業(yè)小玲從來不做,。

4,、考試時(shí)，我們?cè)撛趺醋?

讓學(xué)生討論發(fā)言。仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷;自己做自己的,，不看書，不交頭接耳,，不東張西望。

5,、小結(jié),。

通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明確了課前,、課中,、課后以及考試時(shí)該怎么做，能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良習(xí)慣,，并敢于剖析自己的不足,，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用,。

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過老師和同學(xué)之間的交流,，營造一個(gè)溫馨舒適的老師和同學(xué)氛圍,。

2、通過老師和同學(xué)交流和討論,，明確數(shù)學(xué)的重要性,，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人,。

3,、通過講故事，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)不是為他人,，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展,。

4,、通過教材的梳理讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,。

二、教學(xué)過程：

(一)說說自己暑假中的見聞,。

老師：大家在暑假里肯定過得非常愉快,，非常充實(shí)吧,。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲,，也可以說說自己取得的收獲,。

同學(xué)們暢所欲言。借此拉近老師和同學(xué)間的距離,，創(chuàng)設(shè)良好的老師和同學(xué)氛圍,。

(二)講故事，讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來,。

講故事《木匠的房子》,。“一個(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了,。他告訴雇主,，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活,。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報(bào)酬,，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了,，感到非常惋惜,，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個(gè)人幫忙,。木匠答應(yīng)了,。可是木匠的心思已經(jīng)不在干活上,，他不僅手藝退步,，而且還偷工減料。木匠完工了,。雇主來了,，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對(duì)他說：房子送給你了,，這是我送給你的禮物,。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子,，他干活的方式就完全不同了,。”你就是那個(gè)木匠,。你每天釘一枚釘子,，放一塊木板，壘一面墻,，但往往沒有竭盡全力,。終于,，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里,。如果可以重來……但你無法回頭,。人生就是一項(xiàng)自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度,，決定了明天住的房子,。

聽后，讓學(xué)生說說想法,，明白什么?老師為什么講這樣一個(gè)故事?我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué),，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展,。希望小故事比說教有力量有效果。

(三)回顧上學(xué)期的成績,。

1,、了解上學(xué)期成績。

2,、讓學(xué)生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方,。

3、明確取得好成績的訣竅：平時(shí)踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè),，回家認(rèn)真完成作業(yè),，多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步,，上課專心聽講,，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能搞小聰明,，做自欺欺人的事情,。

4、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方,。

(四)認(rèn)識(shí)新朋友(新書),。

1.梳理新教材內(nèi)容，翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容?

2.老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材,。

(五)數(shù)學(xué)常規(guī)要求：

1,、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(數(shù)學(xué)書、作業(yè)本,、口算本,、練習(xí)本、文具盒),，候課鈴聲響馬上進(jìn)教室,，按老師要求齊背乘法口訣,。

2、課中：遵守紀(jì)律,，不做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽,，動(dòng)腦筋,，想辦法。發(fā)言先舉手,，聲音響亮,，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語。拿學(xué)具,、文具速度快,，輕拿輕放。

3,、課末：整理學(xué)習(xí)用品,，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

4,、課后：作業(yè)獨(dú)立完成,，認(rèn)真書寫，學(xué)會(huì)思考,。

5,、小組長收發(fā)作業(yè)要及時(shí)，督促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成,。

三,、全課小結(jié)，提出希望,。

同學(xué)們,，新的一年開啟新的希望,希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去,，我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績有一個(gè)新的突破,，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

開學(xué)第一課活動(dòng)教案的設(shè)計(jì)與實(shí)施篇八

做好校園安全工作,，是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提,，是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一，必須長抓不懈,，落到實(shí)處,。為進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求：

同學(xué)們要遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，具體而言有：

1,、不能攜帶、玩耍刀具,、火柴,、打火機(jī)等危險(xiǎn)品進(jìn)入校園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即收繳;不得佩帶戴金銀首飾等貴重物品,。

2,、在校園禁止學(xué)生使用手機(jī)、mp3,、mp4,、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即收繳到期末放假才能取回,。

3,、在課間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走,，做到右行禮讓不追逐嬉戲,，不打鬧，不攀高,，不擁擠,，不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球等,。

4,、課間文明休息，嚴(yán)禁用掃把,、垃圾桶,、棍棒、粉筆,、等危險(xiǎn)品玩耍,、投擲。

5,、與同學(xué)和睦相處,，不能尋釁滋事，引發(fā)矛盾,。

1,、來學(xué)校、回家時(shí)做到文明行路,，不在路上玩耍,，不騎摩托車;。

2、不乘坐農(nóng)用車輛,，不乘坐無牌無證車輛,，不乘坐超載車輛;。

3,、不得設(shè)置路障,，兩人成排，三人成行,，要靠公路右行,。

1、講究個(gè)人衛(wèi)生,，勤洗手、常洗頭,、常剪指甲;,。

3、不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,。

1、不吸煙,、不玩火,，不焚燒廢棄物;。

2,、不隨意觸摸各種電源電器,，不在電線上晾衣服和懸掛物體;。

3,、萬一遇有電器設(shè)施引起的火災(zāi),，要迅速切斷電源，然后再滅火;,。

4,、發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，要先使觸電者盡快脫離電源,，在采取其它搶救措施,。

5、不接受陌生人接送與來訪,，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W校老師,。

6、發(fā)生地震時(shí),，要用較軟的東西如書包先保護(hù)自己的頭部,，在弓著背以最快的速度逃離教室，跑到寬闊的地方如操場。來不及逃離教室的時(shí)候,，應(yīng)躲在墻角,，不的靠近窗戶，以防被玻璃割傷,。

7,、不得單獨(dú)或同學(xué)三五成群結(jié)伴下河洗澡、游泳,、摸魚,。

開學(xué)第一課活動(dòng)教案的設(shè)計(jì)與實(shí)施篇九

1、 增強(qiáng)安全意識(shí),，時(shí)時(shí)處處樹立“安全第一”思想,，加強(qiáng)安全教育。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《守則》和《行為習(xí)慣》,，了解小學(xué)生日常行為習(xí)慣與安全是有很大關(guān)系。

提高學(xué)生的安全意識(shí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣,。

搜集一些小學(xué)生安全事故的資料。

1,、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是安全的，什么是不安全的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間,、早讀時(shí)間,、、放學(xué)時(shí)間,、作業(yè)時(shí)間,，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。

3,、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

4、早讀：書本教材,、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書,、背誦。

5,、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)書籍齊全。

6、上課聽講：坐姿端正,、積極思考,、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí),。

7,、下課活動(dòng)：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,、上下樓梯不擁擠,，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧,、高聲喧嘩,，不玩危險(xiǎn)游戲，不追逐打鬧,，不爬欄桿,、，做有意義的課間活動(dòng),，注意學(xué)校內(nèi)安全玩耍。

8,、集合整隊(duì)：快,、靜、齊,。

9,、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不結(jié)伴玩耍,，注意交通安全,。

1、教室里將桌椅擺放整齊,，抽屜內(nèi)無雜物,。地面無紙屑，教室墻壁,、桌面無亂貼亂畫痕跡,。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊,。

2,、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”,、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口,。

“四勤”：勤洗澡,，勤理發(fā)，勤剪指甲,、勤換衣,。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯,，不吃零食,，不挑食，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,，不亂倒垃圾，不吸煙,。

1,、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀,，不要隨便拿出來玩,。使用時(shí)要小心，以免受傷,。

2,、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠,，走右邊,，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上,。不玩危險(xiǎn)游戲,，不瘋趕打鬧，,，做有意義的課間活動(dòng),。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險(xiǎn),。

3、走出校園也要注意交通安全,。(行人靠右走,，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛,，紅燈停,，綠燈行,，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期,、腐爛食 品,，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,，注意安 全處處提,。

開學(xué)第一課是學(xué)生了解一門課程的開始,是教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的開始，是師生溝通,、交流和碰撞的開始,，第一課的效果直接關(guān)涉學(xué)生對(duì)整門課程的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)活動(dòng)以及學(xué)習(xí)結(jié)果,。第一課成功與否與教學(xué)設(shè)計(jì)有很大關(guān)系,。

一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)應(yīng)從學(xué)生“學(xué)有所得”入手,，為此,，教師需分析學(xué)生已有的學(xué)習(xí)狀態(tài)和發(fā)展水平，鉆研教學(xué)內(nèi)容,，從而明確當(dāng)教學(xué)完成時(shí)學(xué)生達(dá)到什么狀態(tài),，能做什么。教育心理學(xué)家布魯姆的 《教育目標(biāo)分類學(xué)》 里,，依據(jù)人的心理過程分為認(rèn)識(shí),、情感,、意志過程,，他將教育目標(biāo)分為認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo),、行為目標(biāo)。根據(jù)布魯姆理論,，第一課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)需要做好三個(gè)方面,。

1、認(rèn)知目標(biāo)設(shè)計(jì),。布魯姆將認(rèn)知水平分為識(shí)記,、領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用,、分析,、綜合,、評(píng)價(jià)6個(gè)層次，一般來說,，學(xué)生第一次課后達(dá)到該門課程的識(shí)記,、領(lǐng)會(huì)目標(biāo)較容易,，但要達(dá)到運(yùn)用,、分析,、綜合,、評(píng)價(jià)目標(biāo)很難。因此,，教師應(yīng)重點(diǎn)考慮學(xué)生對(duì)所教這門課程的熟悉程度,、知識(shí)準(zhǔn)備狀態(tài)、興趣態(tài)度,、期望等,，教師根據(jù)興趣點(diǎn)激發(fā)學(xué)生識(shí)記、通過知識(shí)點(diǎn)領(lǐng)會(huì)該門課程知識(shí)體系,，向?qū)W生展示教師自身對(duì)該門課程知識(shí)的運(yùn)用,、分析、綜合,、評(píng)價(jià)能力,，通過分析和講述前沿問題與熱點(diǎn)問題激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)需要,，開啟學(xué)生思維意識(shí),。

2、情感目標(biāo)設(shè)計(jì),?？死刮譅柵c布盧姆將教學(xué)目標(biāo)的“情感領(lǐng)域”分為接受、反應(yīng),、價(jià)值傾向,、價(jià)值組織(自組織)、價(jià)值體系5個(gè)亞領(lǐng)域,。一般情況下,，學(xué)生通過第一次課可以達(dá)到對(duì)于某門課程內(nèi)容價(jià)值組織、價(jià)值體系心理定向的目標(biāo),。因此,，教師設(shè)計(jì)第一課時(shí),，其情感目標(biāo)應(yīng)圍繞學(xué)生接受、反應(yīng),、價(jià)值傾向展開,，主要考慮如何讓學(xué)生認(rèn)同該課程主要觀點(diǎn)，并對(duì)該課程觀點(diǎn)產(chǎn)生贊同或反對(duì)的立場和態(tài)度,，并形成一定的價(jià)值傾向;通過課程主要內(nèi)容的介紹,、重點(diǎn)難點(diǎn)的講解、前沿問題的分析,，尤其是結(jié)合自己的研究表明自己對(duì)該課程價(jià)值組織與價(jià)值體系的情感體驗(yàn),，教師充滿情感體驗(yàn)的講授會(huì)感染到學(xué)生，讓學(xué)生產(chǎn)生關(guān)于課程知識(shí)價(jià)值組織與價(jià)值體系的情感定向,。

3,、行為目標(biāo)設(shè)計(jì)。行為目標(biāo)指完成教學(xué)后學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。第一次課的行為目標(biāo)可設(shè)計(jì)為檢驗(yàn)學(xué)生上述目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度,，比如，讓學(xué)生簡要復(fù)述第一課主要內(nèi)容,，說說對(duì)該課程,、學(xué)科、老師的感受,、態(tài)度,、評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)。好的第一課會(huì)讓學(xué)生喜歡這門課程,，喜歡教師,。

二、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)是進(jìn)一步確定通過組織準(zhǔn)備哪些具體的.教學(xué)內(nèi)容來滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的,，由學(xué)生“學(xué)什么”確定教師講什么。除了技能型課程以外,，大學(xué)大部分教師所教的知識(shí)屬于陳述性知識(shí),。奧蘇貝爾以同化論來解釋陳述性知識(shí)的獲得;現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)則以激活論來解釋陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí),。同化論強(qiáng)調(diào)新舊知識(shí)之間的連接與系統(tǒng)化,。因此，教師第一節(jié)課應(yīng)準(zhǔn)備提供給學(xué)生上位知識(shí)(課程的結(jié)構(gòu)與邏輯體系)的總體框架,，以對(duì)后面的學(xué)習(xí)有所認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)備,。激活論則認(rèn)為大學(xué)教師應(yīng)想辦法讓學(xué)生原有知識(shí)被你所教的知識(shí)所激活和調(diào)動(dòng)，這里可考慮充分利用動(dòng)機(jī)的激活與意義構(gòu)建的作用,。具體來講,，第一次課的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)首先需要注意以下五點(diǎn)：

第一,，介紹該門課程在整個(gè)專業(yè)中的地位，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)這門課程對(duì)提升自己專業(yè)修養(yǎng)有什么價(jià)值,。第二,，簡介課程的體系、結(jié)構(gòu)以及它們的內(nèi)在聯(lián)系,。第三,，對(duì)課程的重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行必要的分析，讓學(xué)生有預(yù)先的思考和心理準(zhǔn)備,。第四,，對(duì)該門課程中的熱點(diǎn)與前沿問題進(jìn)行必要的分析，以引起學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)與熱點(diǎn)問題的關(guān)注,，引發(fā)學(xué)生的興趣,，激活學(xué)生原有的知識(shí)系統(tǒng)，使學(xué)生新舊知識(shí)相連接,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。第五，列出該門課程的參考書清單并做簡單的介紹,。

三,、教學(xué)策略設(shè)計(jì)教學(xué)策略是對(duì)完成具體教學(xué)目標(biāo)而采用的教學(xué)模式、教學(xué)方法,、教學(xué)組織形式和教學(xué)媒體等因素的總體考慮,。教學(xué)策略的設(shè)計(jì)需要教師充分考慮學(xué)生“如何學(xué)”的問題，要從教學(xué)目標(biāo)出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),、課程教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)、教學(xué)條件以及教師自身的教學(xué)優(yōu)勢和風(fēng)格來進(jìn)行,。

1,、赫爾巴特的四段教學(xué)模式，其教學(xué)過程包括“明了-聯(lián)想-系統(tǒng)—方法”4個(gè)環(huán)節(jié),?！懊髁恕奔唇o學(xué)生明確地講授新知識(shí)，“聯(lián)想”即使學(xué)生將新知識(shí)與舊知識(shí)聯(lián)系起來,，“系統(tǒng)”即指導(dǎo)學(xué)生在新舊知識(shí)基礎(chǔ)上作出概括和總結(jié),，“方法”即引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際(習(xí)題解答、書面作業(yè)等)的過程,。該模式對(duì)以掌握知識(shí)為目的的新授課程課堂教學(xué)有指導(dǎo)意義,。

2、布魯納的結(jié)構(gòu)教學(xué)模式,，是以結(jié)構(gòu)為中心,，強(qiáng)調(diào)按照學(xué)科內(nèi)容自身的體系結(jié)構(gòu)即圍繞學(xué)科的基本概念,、基本原理和基本方法來進(jìn)行教學(xué)，才能有效地促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展,，主張發(fā)現(xiàn)中學(xué),，其教學(xué)策略設(shè)計(jì)過程為：獲得—結(jié)構(gòu)—轉(zhuǎn)換—發(fā)現(xiàn)—評(píng)價(jià)。較適合于以學(xué)生為主體的基本原理和基本程序的課堂教學(xué),。

3,、布魯姆的掌握教學(xué)策略，是以目標(biāo)為中心,，強(qiáng)調(diào)在“評(píng)價(jià)中學(xué)”,，設(shè)計(jì)策略為：目標(biāo)定向—實(shí)施教學(xué)—形成性測驗(yàn)—反饋矯正—形成性評(píng)價(jià)。適用于大學(xué)英語類以養(yǎng)成學(xué)生基本知識(shí)基本技能為目標(biāo)的教學(xué),。

4,、巴班斯基的“選擇—優(yōu)化—組織—激勵(lì)—檢查”的最優(yōu)化教學(xué)策略，其“最優(yōu)化”是指要從實(shí)際情況的具體條件出發(fā),，確定效果和時(shí)耗的雙重質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，選定最佳教學(xué)方案，按照實(shí)施中的反饋信息及時(shí)調(diào)整教學(xué)活動(dòng)進(jìn)程,，以期達(dá)到最大效益,，并使每個(gè)學(xué)生都能得到最合理的教育和發(fā)展，其教學(xué)策略以方法為中心,。其教學(xué)模式適合于師生互動(dòng)型與個(gè)別化的教學(xué),。

此外，還有完全基于學(xué)生自主學(xué)習(xí)所設(shè)計(jì)的教學(xué)策略模式,，首先要求教師確立學(xué)習(xí)主題,。包括支架式策略、拋錨式策略,、隨機(jī)進(jìn)入式策略等,。大學(xué)教育越來越重視以學(xué)生為主體的自主性學(xué)習(xí)和參與式學(xué)習(xí)的教學(xué)策略。

特別要指出的是,，不同的教學(xué)策略模式適用于不同的課程內(nèi)容,、不同風(fēng)格的教師和不同的教學(xué)方法。沒有任何單一的策略能夠適用于所有的情況,，最好的教學(xué)策略是在一定情況下達(dá)到特定目標(biāo)的最有效的方法論體系,，有效的教學(xué)需要有可供選擇的各種策略來達(dá)到不同的教學(xué)目標(biāo)。

教無定法,，很多老師各顯神通,，能夠上好開學(xué)第一課,，讓課堂一開始就能夠走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,，那是與教師精湛的學(xué)科專業(yè)和教師專業(yè)業(yè)務(wù)分不開的,，與教師對(duì)第一節(jié)課的認(rèn)真準(zhǔn)備，與教師善于教學(xué)反思及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并自覺地與教育學(xué)心理學(xué)知識(shí)相結(jié)合精心設(shè)計(jì)教學(xué)分不開的,。

開學(xué)第一課活動(dòng)教案的設(shè)計(jì)與實(shí)施篇十

這次班會(huì)的主題是“春天里,，讓我們快樂出發(fā)”。確定這一主題有兩個(gè)目的,，其一,，從時(shí)間和時(shí)令上來講，已經(jīng)正式入春,，即將到來的是春暖花開的好日子;其二,，它蘊(yùn)含著團(tuán)結(jié)和諧的班級(jí)、學(xué)校和社會(huì),，讓我們感到無比的溫暖,。在這樣的氛圍里，我們沒有理由不快樂出發(fā),，使孩子們?cè)谛碌膶W(xué)期更加健康,、快樂的生活與學(xué)習(xí)，幸福的成長為優(yōu)秀的中學(xué)生,。

新學(xué)期開學(xué)第一課,，“春天里，讓我們快樂出發(fā)”主題班會(huì)設(shè)計(jì)(簡案),。

詩朗誦《走進(jìn)春天》,，感受春天的氣息。

1,、女生獨(dú)唱：stayhereforever,。

2、現(xiàn)場書法表演,。

3,、合唱：《和你一樣》(原唱李宇春)。

4,、游戲(考驗(yàn)信任的團(tuán)隊(duì)游戲),。

這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進(jìn)入春天的歡樂、祥和的氣氛,，完全釋放自己的快樂情緒,，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極參與到活動(dòng)中,，培養(yǎng)學(xué)生良好的參與意識(shí),。

1、重溫“六心閣”班級(jí)文化。

以搶答和抽答的方式,，讓“六心閣”的口號(hào),、理念、精神,、常規(guī)要求等等再次滲透到每個(gè)孩子的心靈,。

2、回望過去,。

由主持人調(diào)動(dòng)同學(xué)的情緒去回顧,、反思自己在過去的學(xué)習(xí)和生活中存在的不足。包括自己的語言,、行為,、禮儀、態(tài)度,、方法以及責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和感恩的意識(shí)等方面存在的問題,，面對(duì)全班得以分享，同時(shí)也是對(duì)自己的督促,，對(duì)其他同學(xué)的警示,。

1、春天里的愿望,。

主持人給每個(gè)同學(xué)2~3分鐘的時(shí)間,，可以小組討論，讓每個(gè)孩子寫下自己在新學(xué)期的愿望,，讓部分同學(xué)與大家分享,，產(chǎn)生共鳴，共享快樂,。

2,、春天里的故事。

邀請(qǐng)?jiān)?jīng)的學(xué)生,，六心閣孩子們的學(xué)長,，畢業(yè)于國防科技大學(xué)的學(xué)生與孩子們分享他在北山、以及后來成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，以引領(lǐng)六心閣的孩子擺著希望,，努力前行。(這個(gè)環(huán)節(jié)是臨時(shí)加的,，因?yàn)閯偨拥叫畔?，那個(gè)學(xué)生明天來學(xué)校看我),。

要求每個(gè)學(xué)生寫下自己的誓言,，部分分享,。最后全體起立，共同宣讀班級(jí)誓言,。

開學(xué)第一課活動(dòng)教案的設(shè)計(jì)與實(shí)施篇十一

教學(xué)內(nèi)容：

暑假生活（作業(yè)）及表彰,；知道本學(xué)期課程設(shè)置；了解整冊(cè)教材,，突顯主題性學(xué)習(xí)的特點(diǎn),。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過檢查學(xué)生各項(xiàng)暑假作業(yè)的完成情況（暑假新時(shí)空,、、實(shí)踐作業(yè)等）,，肯定優(yōu)點(diǎn),，指出不足，并借助獎(jiǎng)狀的發(fā)放鼓勵(lì)作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,。

2、知道本學(xué)期的課程與上學(xué)期一致,，《地方課程》的教材是連續(xù)使用的,，對(duì)于循環(huán)使用的課本（音樂、美術(shù)）不必買,，而語文除了書以外還有《春天的圖畫》（同步閱讀）和《課堂作業(yè)本》,。

3、一下的語文學(xué)習(xí)與上學(xué)期不同,，以主題性學(xué)習(xí)設(shè)置了八個(gè)單元,，讓學(xué)生初步了解何為主題性學(xué)習(xí)，并知道八個(gè)主題的內(nèi)容,。

4,、充分利用學(xué)生自身的資源，讓所有學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,。

教學(xué)重點(diǎn),。

暑假作業(yè)反饋；了解何為主題性學(xué)習(xí),。

教學(xué)難點(diǎn),。

了解何為主題性學(xué)習(xí)。

教學(xué)過程,。

一,、有收獲——暑假生活。

師：暑假是快樂的,，因?yàn)槲覀兛梢宰杂勺栽诘匕才抛约旱纳詈蛯W(xué)習(xí),；暑假是幸福的，因?yàn)槲覀兛梢宰哂H訪友、收取紅包,；暑假是充實(shí)的,，因?yàn)槲覀冊(cè)谕瓿勺鳂I(yè)的同時(shí)又有了不少的收獲。

1,、暑假作業(yè)完成情況,，展示部分優(yōu)秀作業(yè)。

2,、初試寫話,，規(guī)范格式。

（1）假期中讓孩子們嘗試寫一句話或幾句話的,，沒有要求天天寫,，但也有孩子寫了不少，在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上,，針對(duì)孩子們書寫中的問題進(jìn)行第一次的指導(dǎo),。

a、每一自然段的開頭要空開兩格,?？諆筛竦囊髲膶懸痪湓捚鹁烷_始強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生加深印象,，并出示頂格寫的本子講評(píng)（不出示姓名）,。

b、句子要寫完整,。一般一句話可以是“誰（什么）干什么（怎么樣）”或“誰在什么地方干什么”,，以學(xué)生寫話中的句子來說明怎樣的句子才是完整的，并針對(duì)少數(shù)學(xué)生的不完整句子進(jìn)行補(bǔ)充,。

c,、寫完一句話要寫上“?！保ň涮?hào)）,。句子的概念孩子們基本具備了，但真正要寫的話常常會(huì)忘記寫上“,?！绷耍趶?qiáng)調(diào)的同時(shí)拿學(xué)生的本子示范,。

（2）挑選部分優(yōu)秀的讀一讀,。

3、頒獎(jiǎng),。

（1）（校）文明安全星,；學(xué)習(xí)實(shí)踐星,；“小龍人”；（各3名）,。

（2）（班）文明安全星,；學(xué)習(xí)實(shí)踐星。（若干名）,。

在推薦學(xué)?！笆罴僦恰钡幕A(chǔ)上再設(shè)立班級(jí)“暑假之星”，主要是為了讓更多的孩子品嘗到成功的喜悅,，知道努力過后就是收獲,。

二、有啟發(fā)——教材內(nèi)容初探,。

1,、了解本學(xué)期課程設(shè)置,。

課程設(shè)置與上學(xué)期一致,，其中《地方課程》仍使用上學(xué)期下發(fā)的《人·自然·社會(huì)》。課程表仍使用上學(xué)期的,?！兑魳贰泛汀睹佬g(shù)》用書是循環(huán)使用課本，上課時(shí)老師會(huì)下發(fā),，用后收起來,。

2、了解語文整冊(cè)教材的編排,。

以主題編排,，共有8個(gè)主題，每個(gè)主題中均有1個(gè)識(shí)字,、4或5課文,、1個(gè)園地、1次口語交際,。

3,、初步理解“何為主題性學(xué)習(xí)”。

（1）以第一個(gè)主題為例講解“主題”,。

快速閱讀本組課文,，找找有什么共通點(diǎn)？揭示“春天”這一主題,。

（2）閱讀“目錄”,，從課題猜測“這是什么主題？”

讓學(xué)生初步了解八個(gè)主題：多彩的春天,，家庭生活,，保護(hù)環(huán)境,，快樂的夏天，動(dòng)腦筋想辦法,，我們的生活多么幸福,，我們都有好品質(zhì)，我們身邊的科學(xué),。

4,、齊讀“新學(xué)期新希望”，知道新的學(xué)期,，大家又要重新出發(fā),，只要努力，每個(gè)人都有希望,。

三,、有快樂——與人分享生日。

“過生日贈(zèng)書”已經(jīng)成了我們班的一條不成文的約定,，這次開學(xué)適逢兩個(gè)孩子的生日,，兩人共為班級(jí)送來了10本嶄新的圖書。因此,，在課的最后我們?nèi)嗥鹆檫@兩個(gè)孩子送上《生日歌》,，恭祝生日快樂！

開學(xué)第一課活動(dòng)教案的設(shè)計(jì)與實(shí)施篇十二

1,、享受自制“食品”的喜悅,，提高對(duì)美食的興趣與欣賞水平。

2,、學(xué)習(xí)泥塑的簡單技法,，用可塑性材料進(jìn)行食物造型。

3,、在布置食品店,，進(jìn)行模擬商品交易過程的游戲中，體驗(yàn)社會(huì)生活分工協(xié)作的情趣,。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)泥塑的簡單技法,，用可塑性材料進(jìn)行造型。

教學(xué)難點(diǎn)：制作的精巧,，細(xì)致,。

教具：學(xué)成蛋糕房，各類范品,，制作用具,。

學(xué)具：彩泥等各類制作工具

一、組織教學(xué)

準(zhǔn)備制作用具,，規(guī)范美術(shù)制作習(xí)慣,。

二,、導(dǎo)入新課

1、演示：學(xué)成蛋糕房,，引導(dǎo)學(xué)生欣賞,。

1）你看到了什么？（蛋糕,，面包,，糕點(diǎn)，餅干等）

2）你去過哪兒嗎,？什么時(shí)候去過,？

3）你能簡單的為大家介紹一下嗎？

4）你對(duì)他們哪兒的什么印象最深刻,？

2,、揭示課題

三、欣賞感知

1,、教師出示多份蛋糕,，供合作小組欣賞感知。

1）這是什么,？

2）你知道是怎么做的嗎,？

3）你覺得好看嗎,？你覺得哪里最好看,？

4）聞聞他的`味道，怎么樣,？

5）想不想嘗嘗,？品嘗蛋糕。說說味道,？

2,、教師制作的范品展示。

1）你知道這是又是用什么做的嗎,？

2）你知道做的是什么,？

3）你知道制作的步驟嗎？

3,、學(xué)生們相互討論,，交流。

你們覺得做糕點(diǎn)怎么樣才能做的象,？

（抓住糕點(diǎn)的特征,，重點(diǎn)是制作糕點(diǎn)的奶油的樣式，精致的制作奶油裝飾）,。

4,、情境創(chuàng)設(shè)

四人小組為單位,，合資開一家小小食品店，你有什么高招來促進(jìn)銷售呢,？

1）你們是怎樣分工的,？

2）你們主要是經(jīng)營什么食品,？

3）你們的特色食品是什么？

4）價(jià)格怎么樣？

四,、學(xué)生嘗試練習(xí)

用彩泥，彩紙等各色材料制作“食品”,，經(jīng)營小小食品店,。

五、教師巡回指導(dǎo),。

1,、及時(shí)反饋、糾正,。

2,、幫助有困難的學(xué)生。

3,、參與其中,。

六、展示,，游戲,。

1、“小小食品店”開張,，模擬經(jīng)營,。

2、學(xué)生扮演,，“店主”食品介紹,，“顧客”挑選。

3,、學(xué)生們游戲活動(dòng)小結(jié),。

開學(xué)第一課活動(dòng)教案的設(shè)計(jì)與實(shí)施篇十三

1、理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,。

2、體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感,。

故事磁帶,、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》,。

2,、學(xué)說對(duì)話,，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：

小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的,？

小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的,？幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽：

為什么要開開心心上幼兒園,？

3,、情景表演，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演,。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

4,、經(jīng)驗(yàn)遷移,、表達(dá)感受：

你會(huì)將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？幼兒表演,，教師觀察,、鼓勵(lì)幼兒。

5,、小結(jié)講述幼兒表演情況,。

開學(xué)第一課活動(dòng)教案的設(shè)計(jì)與實(shí)施篇十四

暑假開學(xué)，開學(xué)第一課極為重要,。精品小編準(zhǔn)備了,，希望你喜歡。

1,、 讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，有個(gè)良好的開端。

2,、 復(fù)習(xí)“課堂要求和準(zhǔn)備”，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,。

關(guān)鍵詞一：開心

新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課，老師非常開心,。

你知道為什么嗎?

我們剛剛度過了一個(gè)開心的假期,，看到你們精神飽滿地坐在教室里了，老師特別的開心!這是你們給老師最好的新年禮物,。新年剛過,，老師也想送個(gè)小禮物給大家!

關(guān)鍵詞二：擔(dān)心

1、老師開心的.同時(shí)呢,，還有點(diǎn)小小的擔(dān)心,。你們猜猜為什么?(自由說)

2,、剛剛有很多說對(duì)了，過了一個(gè)自由自在的寒假,，老師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了,?；仡?個(gè)問題：上學(xué)期送給大家的贈(zèng)言和課堂規(guī)范以及準(zhǔn)備!

贈(zèng)言：

課堂規(guī)范：

the rules in class:

de 堅(jiān)持不懈地 努力,，不驕不躁 ple 守時(shí) ,，嚴(yán)于律己

ok 及時(shí),，rk 按時(shí)，優(yōu)質(zhì)

準(zhǔn)備：

your preparation

三本： 作業(yè)本 課堂筆記本 積累本(錯(cuò)題+ 美文)

一書： 字典

五步: 預(yù)習(xí)新課, 精讀課文, 識(shí)記詞匯, 溫習(xí)知識(shí), 認(rèn)真反饋.

關(guān)鍵詞三：信心,。

1、 新學(xué)期，有一個(gè)新的奮斗目標(biāo),，有了新的目標(biāo)，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力,。

欣賞花朵生長歷程的幾組圖片,，稍后讓學(xué)生進(jìn)行探討感受和認(rèn)識(shí)進(jìn)一步升華!自我鼓勵(lì)!

新學(xué)期教師寄語：

新學(xué)期來臨，我們又站在了一個(gè)新的起點(diǎn),，面臨著更大的挑戰(zhàn),，我們深知，這條路不好走,，但是,，我們一旦付出汗水，那等待我們的就是精彩美好的明天,，我們要有自信心,，自信是成功的第一秘訣，無論在生活,，還是在學(xué)習(xí)中,，自信是至關(guān)重要的，不管明天怎樣,，今天已經(jīng)到來,，把 握今天才是最明智的選擇，不管自己與別人有多大的差距,，今天又是一個(gè)新的開始,，相信自己始終能成功。

新學(xué)期贈(zèng)言：

“播種一個(gè)信念,，收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng),，收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格,，收獲一個(gè)命運(yùn),。”命運(yùn)在自己的手中,，在當(dāng)下播種信念的種子吧,，收獲成功!

就為大家介紹到這里,，希望對(duì)你有所幫助。

開學(xué)第一課活動(dòng)教案的設(shè)計(jì)與實(shí)施篇十五

1.欣賞雄雞的形態(tài),、色彩,，體會(huì)雄雞的威武、勇敢和自信,。

2.通過欣賞多幅作品,，了解畫家獨(dú)特的繪畫風(fēng)格。

3.對(duì)中國畫欣賞產(chǎn)生興趣,，形成良好的審美情趣,。

1、幼兒觀察過實(shí)物大公雞,，了解公雞的外形特征,。

2、課件：陳大羽的《報(bào)春》及其他關(guān)于大公雞的系列作品,，各種繪畫材料畫的雄雞作品多幅,。

3、背景音樂,。

教師：前幾天我們觀察了大公雞,，今天老師帶來了一些關(guān)于大公雞的國畫作品，看看你最喜歡哪一幅,。

(1）教師：這幅畫畫的是什么?是公雞還是母雞?你是從哪里看出來的?在這幅畫中你還看見了什么?你知道這是什么季節(jié)嗎?(重點(diǎn)欣賞雄雞的嘴,、眼睛、羽毛,、尾巴）,。

(2）教師：這只雞看上去怎么樣?你有什么樣的感覺?(威武、勇敢,、自信）,。

教師：這些大公雞都喜歡在什么地方?干什么?

教師：陳大羽是著名的國畫大師，他是有名的“雄雞大師”哦,。

(l）教師繼續(xù)播放課件,，引導(dǎo)幼兒欣賞版畫、蠟筆畫,、剪紙等不同藝術(shù)形式的`“雄雞”,。

(2）教師：不僅陳大羽喜歡畫大公雞，還有一些人也喜歡畫(或剪）大公雞,，他們用了不同的方法來表現(xiàn),，我們一起來欣賞一下，看看這些作品和中國畫有什么不同,。

該活動(dòng)提供給幼兒大量的作品信息,。在分層欣賞中,，幼兒逐步體會(huì)到作品的意境，感受雄雞的威武,、勇敢,、自信。最后環(huán)節(jié)教師出示多種藝術(shù)形式的雄雞作品,，讓幼兒進(jìn)一步體會(huì)到國畫作品與其他作品不同的視覺感受,。

開學(xué)第一課活動(dòng)教案的設(shè)計(jì)與實(shí)施篇十六

讓學(xué)生盡快進(jìn)行調(diào)整，明確奮斗目標(biāo),，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，開學(xué)第一課(教案),。

重溫規(guī)章制度,，擬定新學(xué)期打算。

一課時(shí)

一,、常規(guī)教育

1,、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2,、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間,、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間,、放學(xué)時(shí)間,、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守),。

3,、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

4,、早讀：書本教材,、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦,。

5,、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全,。

6,、上課聽講：坐姿端正、積極思考,、發(fā)言大膽,、不影響他人學(xué)習(xí),。

7、下課活動(dòng)：注意安全,、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道,、走廊上追逐打鬧,、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲,，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿、云梯,，做有意義的課間活動(dòng),，教案《開學(xué)第一課(教案)》。

8,、集合整隊(duì)：快,、靜、齊,。

9,、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角,，完成有關(guān)閱讀習(xí)題,。

10、放學(xué)要求：按時(shí)回家,，不進(jìn)"三室一廳",，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全,，嚴(yán)格站路隊(duì)回家,。

二、安全教育

1,、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩,。使用時(shí)要小心,，以免受傷。

2,、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑,。不趴在走廊外的欄桿上,。不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿,、云梯，做有意義的課間活動(dòng),。切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn),。)

3,、走出校園也要注意交通安全.(行人靠右走，過馬路要走斑馬線,，注意觀察來往車輛,，紅燈停，綠燈行,，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期,、腐爛食品,，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,，注意安全處處提,。

三、衛(wèi)生習(xí)慣：

1,、教室里將桌椅擺放整齊,，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑,，教室墻壁,、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,，講臺(tái)上的物品擺放整齊,。

2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成"三要",、"四勤",、"八不"的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

"三要"：早晚要刷牙,，飯前便后要洗手,，飯后要漱口,。

"四勤"：勤洗澡，勤理發(fā),，勤剪指甲,、勤換衣。

"八不"：不喝生水,，不共用茶杯,，不吃零食，不挑食,，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾,，不吸煙,。

四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算,，提出奮斗目標(biāo),。

開學(xué)第一課活動(dòng)教案的設(shè)計(jì)與實(shí)施篇十七

1、讓學(xué)生初步了解三原色的知識(shí),。

2,、在三原色的相互流動(dòng)中，觀察色彩的變化,。

3,、訓(xùn)練學(xué)生的調(diào)色、用色的能力,。

1,、引導(dǎo)學(xué)生觀察三原色在相互流動(dòng)中的色彩變化。

2,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行色彩的調(diào)和,、搭配。

3,、培養(yǎng)學(xué)生愛色彩,、善于動(dòng)手、善于觀察,、善于動(dòng)腦的能力,。

1、在實(shí)踐中引導(dǎo)學(xué)生觀察色彩的變化,。

2,、油畫棒的`繪畫技巧。

油畫棒、畫紙,、課件等,。

1、教師從生活中入手,，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约核J(rèn)識(shí)的色彩,。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并在學(xué)生中進(jìn)行交流,、探討,、加深學(xué)生對(duì)顏色的印象。為教師講解色彩知識(shí)做好準(zhǔn)備,。

2,、從學(xué)生的發(fā)言、交流中,，教師進(jìn)行補(bǔ)充,、歸納講解，并出示課題,。

1,、老師用畫紙，分別用三原色畫一個(gè)物體,，分別進(jìn)行混合實(shí)驗(yàn)：“紅+藍(lán)=,？”“紅+黃=？”“黃+藍(lán)=,？”并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)色彩有何變化,？鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言,、交流，加深學(xué)生對(duì)色彩變化的實(shí)踐過程印象,。

2,、出示課件，講解——什么是三原色,？為什么叫三原色以及三原色調(diào)色的色彩變化規(guī)律等原色的知識(shí),。

1、老師在黑板上的白紙上面用大排筆涂上相互重疊的三原色,。引導(dǎo)學(xué)生觀察色彩的變化,，以及老師在用、調(diào),、涂色的一般規(guī)律,。引導(dǎo)學(xué)生注意油畫棒調(diào)色技法。

2、要求學(xué)生用油畫棒完成一幅由三原色構(gòu)成的作品,。

1,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽用色。

2,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試不同的表現(xiàn)手法,。

1、學(xué)生自評(píng),。

2,、老師歸納講解，鞏固三原色的知識(shí),。