通過不斷總結和調(diào)整計劃，我們可以不斷提高自己的計劃能力和執(zhí)行力。最重要的是要保持積極的心態(tài)和堅定的決心,，堅持按照計劃行動和追求目標。如果你對制定計劃還有疑惑,，不妨先看看下面的計劃范文，或許能給你一些啟發(fā),。

教務員的職業(yè)發(fā)展與個人工作計劃篇一

優(yōu)勢：從教20__年,，擔任班主任工作20__年，積累了一定的班主任工作經(jīng)驗,。我一直堅守在教育這片熱土上,，關愛、尊重,、理解每一位學生,，與家長開展良好的溝通互助,，全心全意培育好每一位學生。喜歡學習,，喜歡交流,，善于學習別人的好經(jīng)驗、好方法,。同時,，熱衷于根據(jù)不同班級的特點追求創(chuàng)新的班級管理方式。

不足：班主任工作理論學習不夠系統(tǒng),，經(jīng)驗總結的水平有待進一步提高,，課題研究不夠。

1,、師德養(yǎng)成,。

認真學習《中小學班主任工作規(guī)定》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神，時時以教育戰(zhàn)線上的師德標兵為榜樣,，以滿腔的熱情,，濃濃的愛心，俯首甘為人梯的態(tài)度,。強化“以學生為本”的教育理念,，育人與教書并舉，向著“以情感人,，以德育人,，以才教人”的方向努力。繼續(xù)以其他優(yōu)秀教師和班主任為榜樣,，進一步提升自己的人格魅力,，努力使自己成為一名出色的語文教師和優(yōu)秀的班主任。

2,、理論學習,。

堅持每學期學習兩本以上關于班主任專業(yè)化發(fā)展和班集體文化建設的專著，并認真撰寫讀書筆記,。積極參加本工作室組織的專題講座和研討活動，向名班主任學習,，與教育專家對話,，與同行交流。積極參加本地區(qū),、本校組織的各種提升班主任專業(yè)化水平的活動,。

3、課堂實踐,。

結合學生不同階段的發(fā)展特點,，認真上好每節(jié)班會課,，積極開展各種班級主題教育活動。課前認真分析學生的年齡特點,、心理特點,，認真查閱有關資料，積極向工作室成員和學校優(yōu)秀班主任請教,，充分備好課,，課堂上認真組織，充分調(diào)動每位學生的積極性,，促使學生開展自我教育,，力爭達到最好效果。兩年期間至少開兩節(jié)觀摩課,。

4,、示范引領。

在多年的帶班過程中,，逐漸形成了“重規(guī)劃,、重細節(jié)、重人格,、重發(fā)展,，建立民主平等和諧的新型師生關系”的帶班理念，著眼于學生素質(zhì)的全面提高和個性人格的健康發(fā)展,，摸索出了一套以“點燃學生激情,，發(fā)揮學生潛能”為主的班級德，效果明顯,，成績喜人?，F(xiàn)已在全校推廣使用。

5,、課題研究,。

積極參加工作室課題研究;積極撰寫教育論文、教育案例,、教育反思等,。每學期撰寫1-2篇有價值的教育教學論文，帶頭參加開展科研課題研究工作,，爭取有論文,、案例獲獎或發(fā)表。

6,、讀書計劃,。

(1)學習國內(nèi)外先進的教育理念及教學理論。經(jīng)常閱讀教育教學類書刊,，做好讀書筆記,，填充自己的理論知識儲備,。

(2)加強讀書，積極拜讀名家名篇,，不放棄自己的專業(yè)學習,，做到活到老、學到老,，在原有的基礎上又更大的突破,，并以之影響學生。

(3)結合科研課題,倡導誦讀經(jīng)典詩文,，將讀書培養(yǎng)成愛好習慣,，期待與學生們一同發(fā)展成長。

7,、特色塑造,。

在工作和學習中，努力提高自己的專業(yè)化水平,，努力發(fā)揮自己的特點,，充滿愛心、充滿熱情地開展班主任工作,，努力形成有鮮明特色的帶班風格,，繼續(xù)塑造以“活動凝人，快樂勵人,，策劃依人”為方針的班級文化建設,，為實現(xiàn)“家校攜手同行，共創(chuàng)教育雙贏”而奮斗不懈,。

三,、具體落實措施。

1,、開展讀書活動：根據(jù)蔣老師所推薦閱讀書目和文章,，積極開展讀書活動。每學期至少研讀教育理論專著2本,，如《做最好的班主任》,、《羅恩老師的奇跡教育》、《給教師的建議》等,。另外，還要經(jīng)常閱讀教育類的報刊雜志,，如《班主任之友》、《中國教育報》,、《心理學》等,。在閱讀中一要及時做好讀書筆記,，寫出讀書心得，二要跟工作室里的其他老師經(jīng)常開展讀書交流活動,，藉此提升師德，增強德育工作水平,。

2、課題研究：圍繞蔣青老師的省級立項課題《在班集體活動中對初中生自我教育能力培養(yǎng)的研究》展開相應的研究,，積極組織學生參與班集體活動,，積累更多的自我教育的案例，并在實踐中不斷反思提升,，撰寫教育論文，收集調(diào)查資料并撰寫調(diào)查報告,。

3,、實踐探索：對學生要多指導、多教育,，多鼓勵,，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣;關注學生,，走進學生,，潛心傾聽學生的心聲，與學生進行心語交流,，從學生身上吸取養(yǎng)料,，重塑自身的童心世界;繼續(xù)加強家校合作，充分調(diào)動家長委員會的班級管理參與度,，拓展班級文化建設的渠道;多聽優(yōu)秀班主任的主題班會課,，博采眾長，開闊眼界;虛心請教新老班主任,，集思廣益,，拓寬自己的思路;有機會走進工作室同學的教育活動，互相學習觀摩,，提高班級科學化和人性化管理的水平,，增加班主任工作的幸福指數(shù)。

四,、專業(yè)發(fā)展的期望,。

以“成為廣東省江門市蔣青名班主任工作室成員”為契機,，努力提高自己的班主任工作水平，使自己在專業(yè)發(fā)展上有明顯提高,，建班育人上有顯著實效,，帶班風格上有鮮明特點，研究成果上有所建樹,。

(一)教育教學,。

教育工作：長遠規(guī)劃，精細治班,，動態(tài)管理,，把握學生發(fā)展規(guī)律，關注學生長遠發(fā)展,，創(chuàng)建優(yōu)良班集體,，促進學生和諧發(fā)展。

教學工作：更新觀念,，深入學習及領會課程改革的精神實質(zhì),，扎實教學，并有意識滲透德育,，提高課堂教學效率,。

(二)教育科研。

追求無止境,，奮斗無窮期,。希望自己經(jīng)過努力，在教學能力,、班級管理上都能有所長進,，讓自己從“學習型”教師走向“科研型”教師。積極參與課題研究,，積極撰寫教育教學論文,，爭取有論文獲獎和發(fā)表。提高自己的科研能力,，提高駕馭課堂的能力,，使自己的教育教學水平再上一個臺階。

教務員的職業(yè)發(fā)展與個人工作計劃篇二

指導思想：

全面貫徹教育方針,，切實推進素質(zhì)教育,，以創(chuàng)建揚州市"輕負優(yōu)質(zhì)先進校"、"教科研先進校"為抓手,，結合有效課堂達標考核驗收工作,，認真組織教師學習課程標準，積極投身課程改革，切實遵循教育教學規(guī)律,，準確把握教改方向,，努力提高課堂教學效率，全面提高教育教學質(zhì)量,，提高學生綜合素質(zhì)。

工作目標：

1.完成"揚州市輕負優(yōu)質(zhì)先進校"的創(chuàng)建,。

2.打造有效課堂,，迎接市級有效課堂達標考核。

3.立足課堂教學,，完善校本教研活動機制,。

工作措施：

一、嚴格執(zhí)行法規(guī),，規(guī)范教育教學行為,。

1.規(guī)范辦學行為、深入實施素質(zhì)教育：這是全面貫徹黨的教育方針,、辦人民滿意教育的內(nèi)在要求,。我校將嚴格執(zhí)行國家課程計劃，嚴格控制學生在校時間,，嚴格制止辦學中的違法行為,。按照國家課程計劃開齊開足全部課程，不隨意增減課程和課時,，不隨意調(diào)整課程難度和教學進度,，不組織學生參加未經(jīng)教育主管部門批準的競賽等，在嚴格執(zhí)行"五嚴"的同時,，要認識到素質(zhì)教育不是不要教學質(zhì)量,，也不是不考試，更不是不要適度的學習負擔,，而是更注重質(zhì)量評價的科學性,、全面性和發(fā)展性，要在培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神上采取新措施,，落實新要求,。二是正確處理好教學效果和教學時間的關系。要堅決糾正拼時間和題海戰(zhàn)術的`高耗低效行為和陳舊模式,，杜絕無效教學行為,，努力做到有效備課、有效上課,、有效練習,、有效輔導、有效測試。

2.優(yōu)化教學過程管理,。組織教師認真學習《江蘇省中小學管理規(guī)范》,，規(guī)范辦學行為，認真執(zhí)行課程計劃,，開齊上足課程,，減輕學生負擔，增強學生體質(zhì),，確保學生每天有一小時體育活動和充足睡眠時間,。嚴格執(zhí)行《教師常規(guī)管理制度》。堅決實行集體備課,，人人參與其中,，禁止備課走過場，加強對教案的修改,，及時反思,，多寫教后記。

二,、優(yōu)化常規(guī)管理,，提高教學質(zhì)量。

1.加強教學各環(huán)節(jié)管理,。堅持以打造有效課堂教學為核心,，落實教學"七認真"工作，各項計劃要有檢查和落實的措施,，與教師平時工作考核相結合,，不斷完善質(zhì)量評價與監(jiān)督機制，認真做好教學質(zhì)量的監(jiān)控和質(zhì)量分析工作,，強化過程管理,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時研究對策,，總結推廣先進經(jīng)驗,。通過全面聽課、查看資料,、師生訪談,、課堂檢測等途徑，全面了解教學管理狀況,，總結經(jīng)驗,，提升理念，發(fā)現(xiàn)問題,，探討改進,，切實提升教育教學質(zhì)量,，促進學校的發(fā)展。

2.抓好教育教學質(zhì)量：堅持集體備課制度,，加強課堂教學質(zhì)量檢查,，學校領導要堅持深入課堂,，到學生中去,，到教師中去，到教學一線去,，促進教師進一步增強時間意識和效益意識,。校長和分管教學的副校長每學期聽課不少于30節(jié),。加強學生學習檔案管理，認真記錄學生的學科學習成績升降情況,、學生的思想發(fā)展情況、措施落實的跟蹤反饋情況,。要提高考試質(zhì)量和效益,，嚴格控制考試次數(shù)，抓細抓實考試管理,，加強考試研究,，把好命題質(zhì)量關，難度系數(shù)要有嚴格的要求,，提高檢測的質(zhì)量和效益;培養(yǎng)學生課前自主預習,、課中有效互動、課后總結反思的良好學習習慣,，形成自我約束,、自我激勵、自我控制的主動學習機制,，切實提高學生在學習中的自主性和獨立性;抓好提優(yōu)補差,、學科平衡、心理調(diào)適等跟進工作,，對教學質(zhì)量較好的個人進行表彰和獎勵,。

3.進一步促進教師專業(yè)發(fā)展。加大隨堂聽課的力度,，積極開展骨干教師的示范課活動;鼓勵廣大教師積極運用現(xiàn)代教育技術,，促進信息技術和課程的整合;以教研促教學，以聽課,、評課,、說課等活動提高教師教學水平;繼續(xù)進行"請進來、走出去"的研討活動,，依靠專家和加快學校發(fā)展;要求中,、青年教師參加網(wǎng)絡教研，多反思、多動筆,、多投稿,、多參賽。本學期還將加大對中老年教師的培訓力度,，開設"夕陽紅"獎項,。

三、依托科研,，促進發(fā)展,。

1.高度重視教學研究和教育科研。堅持教學研究和教育科研是教育發(fā)展第一"生產(chǎn)力"的理念,，通過有效的教科研,，推進課程改革，提高教學質(zhì)量,。堅持實事求是,、聯(lián)系實際和服務教學改革發(fā)展的原則，深入研究教育教學中的重點,、難點問題,，抓好"十一五"重點課題的結題工作，積極申報"十二五"課題,。

2.落實教研,、科研任務。高度重視校本教研,，強化教學計劃,、集體備課、課堂教學,、學生作業(yè)和個別輔導等環(huán)節(jié)的管理,，提高課堂教學效益。在校本教研過程中,，教師要努力做到承擔或參與一個課題;上好一堂公開研討課;每年至少訂一份業(yè)務刊物,，至少讀5萬字的理論著作，按要求撰寫讀書心得;每學期參加一次以上讀書報告會,，每周進一次閱覽室讀一小時書,。每學期至少一篇文章獲獎或發(fā)表。

四,、陽光體藝,，健康身心。

1.抓好學校體育工作,。堅持健康第一,，認真施行《國家學生體質(zhì)健康標準》,，深入開展"億萬學生陽光體育運動"，貫徹體育,、藝術新課程標準,，開齊上足體育課，提高"兩操"和大課間體育活動質(zhì)量,，開展群眾性體育活動,，加強課余訓練，確保學生每天有1小時體育鍛煉時間,。

2.抓好學校衛(wèi)生工作,。強化學校健康教育，嚴格執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》,，繼續(xù)堅持重大疫情報告制度,。培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣，控制學生近視率和肥胖率,。發(fā)揮心理健康指導老師,、心理健康咨詢室的功能，加強學生心理健康教育,，促進學生身心健康發(fā)展。

3.進一步完善學校體育,、藝術教育設施,，落實藝術教育課程。深入實施全面推進體育與藝術"2+1"項目,，積極探索培養(yǎng)每位學生擁有2項終身進行體育鍛煉的技能和1項藝術技能,，并與每天1小時活動有機結合，和相關學科教學有機結合,，確保體育與藝術"2+1"項目實施過程,、成果有詳實記載，使實施工作惠于師生,。根據(jù)不同年齡段的學生認知結構,、興趣特點、能力水平和心理生理特征,，開展體育節(jié),、文化節(jié)、讀書節(jié),、藝術節(jié)等活動,，每月組織學生過1個節(jié)日，豐富學生課余生活,。

具體安排：

1,、迎接開學檢查工作,。

2、各學科及教研組制訂并上交學科,、教研組計劃,。

3、確定教研組長,、備課組長人選,，教研組活動正常開展。

4,、打磨英語,、科學課各一節(jié)。

5,、數(shù)學課校內(nèi)預賽,。

6、申報"教科研先進校",。

7,、迎接市"__市輕負優(yōu)質(zhì)先進校"檢查驗收。

1,、組織教師外出學習,。

2、數(shù)學教師說課上課比賽,。

3,、完善教師"有效教學"考核。

4,、開展"讀書節(jié)"系列活動,。

5、評比書香學生,、書香教師,、書香家庭。

6,、教學工作檢查,。

7、組織教師參加片數(shù)學課競賽,。

8,、組織科研課題的開題、結題,。

1,、舉行"教學日"活動。

2,、進行階段性學情分析,。

3,、組織學科視導、校本視導,。

4,、教師讀書沙龍活動。

1,、開展"體育節(jié)"各項活動,。

2、教科研工作總結會議,。

3,、組織部分教師外出學習。

4,、開展英語朗讀比賽,。

20__年一月份：

1、撰寫教育論文和教育教學案例,。

2,、組織論文推薦參評。

3,、各科進入總復習,，做好期終考試的各項準備工作。

4,、教師業(yè)務考核工作,。

5、完成各學科總結,，資料歸檔工作。

教務員的職業(yè)發(fā)展與個人工作計劃篇三

接手班主任工作已經(jīng)整整十二個春秋了,，在這十二年里,，我孜孜不倦地學習，踏踏實實地工作,，認真地教學,，潛心地育人。在實踐中摸索,，在摸索中前行,。但是作為新時期的班主任，我深深地感覺到自己各方面知識的貧乏,，所以我需要轉變教育觀念,，學習新的教育理論來充實自己，使自己能更好的適應新時期的班主任工作,。

為了更好的提升自己我特制定了班主任發(fā)展規(guī)劃如下：

未來的日子里,，我會逐漸提升師德修養(yǎng),，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心,、責任心,，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務能力;向有經(jīng)驗的班主任老師學習，學習他們成熟的工作經(jīng)驗,，使自己成為有特色的班主任,。

一、自身學習,。

在工作中樹立終身學習的思想,，抓緊分分秒秒學習充電，豐富自己的知識結構,，增強理論底蘊,。

1、學習目標：學習理論,，借鑒經(jīng)驗,，提升自我，實現(xiàn)價值,。

廣泛閱讀各級各類教育專家,、名家的教育專著，汲取他們先進的教育經(jīng)驗和管理理念,，學習他們愛崗敬業(yè),、樂于奉獻的精神，嘗試賞識教育,，追求詩意教育,，最終享受教育。在專家,、名師的文獻中吸收,、借鑒，博采眾長,，學會在反思中成長,，在總結中進步，形成自己獨特的班主任風格,。

2,、學習方式：摘抄研讀，網(wǎng)絡學習,，綜合運用,，轉化能力。

3,、學習內(nèi)容：廣泛閱讀一些有關教育教學的書籍;學習政治思想理論,、教育教學理論和相關專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;不斷構建、豐富自己的知識結構,。在網(wǎng)上學習一些先進教育管理知識;摘抄學習學校所定教育刊物等,，借鑒他人先進的教育經(jīng)驗。

二,、科學管理,。

科學的管理，不僅要有理論的支撐,，更需要經(jīng)得起實踐的考驗,。作為班主任要有科學的管理理念，用科學精神管理班級,。按照學生成長,、發(fā)展的規(guī)律，認真制定制度,、程序,、方法、措施治理班級,。

1,、尊重學生：

班級管理要做到“尊重、平等對待每一個學生”,。教師辦事要公正,，要平等、公平對待學生,。

對學生只有一視同仁對待學生,，學生才會從情感深處，萌發(fā)對老師的尊敬和信任,。

2,、依法治班：

班級管理中要做到“有法可依，有法必依”,。合理制定班級自己的規(guī)章制度,，要求學生按著規(guī)定執(zhí)行,，嚴格管理,，有據(jù)可依。

3,、自主管理：

班級管理要做到“以人為本,，自主管理”。保證人人有事干,、事事有人干;時時有事做,，事事有時做,。樹立學生的自我，讓學生意識到自己言行與班集體榮辱共存,，只有人人都有一種參與管理的意識和欲望,，才能形成自主管理的氛圍，使自主管理成為每個人自覺自愿的行為,。

以校訊通為紐帶,，構建班主任、家長,、學生三位一體的家校聯(lián)系網(wǎng)絡,，讓每一個學生都能在班級中體會到被尊重感和尊嚴感，在平時的學習中讓學生隨時體會到成就感,，讓家長以孩子為榮,。不惟成就論成敗，要以人品論英雄,。

4,、把德育放在一切工作的首位，加強責任心教育,。

要成才,，想成人。德育高于一切,。小學生應具有學習責任心,、班級責任心、家庭責任心和社會責任心,。為此,，班級將創(chuàng)設一系列規(guī)章制度及主題班會的召開，積極營造責任心教育的良好氛圍,，為學生們走上社會做一個合格的,、有責任心的公民打下堅實的基礎。

三,、個人修養(yǎng)方面:,。

俗話說“冰凍三尺，非一日之寒,?！眰€人素養(yǎng)的修煉并非一日之事，不可能一蹴而就,。與人交往,，最重要的是如何以個人的修養(yǎng)去贏得別人的信任，如何以個人的修養(yǎng)去博得別人的贊賞。大到學識,、觀念,、言行、作風,、品位,，小到習慣、衣著,、眼神等細節(jié)問題都能體現(xiàn)個人的素養(yǎng),。想到自己，有時還是難免會受到周圍影響,，隨波逐流,，喪失自己的個性;有時也還是會為一些小事而斤斤計較，為一些小的得失而失去平常心;有時在該勤奮的時候懈怠了,，在該爭取的時候放棄了,。想想自己走過的路，實在覺得還有很多該學習,，有許多素養(yǎng)需要修煉,。聯(lián)系自身，我覺得以下幾個方面是我特別需要努力的：

1,、“態(tài)度決定一切,。”凡事首先要從觀念上有所轉變,，有了正確的思想態(tài)度就會指引正確的行動,，從而改變自己積聚多年的舊有習慣，很多事情都是在無意識中成為自然的,。所以,，我必須多向書本學習，多向他人學習,，無論是學習上,、工作上還是生活上。

四,、個人教育工作定位：

1,、以前我對班主任工作這一塊比較自信，現(xiàn)在的孩子是越來越有主見,，越來越有自己的個性,，對我的班主任工作也是越具挑戰(zhàn)性。在這新的五年里,，我將智慧的開展我的班主任工作,，積極努力成為讓每個孩子都喜歡的好老師，我也將藝術地與家長共通,，努力成為每一個家長信賴的,、喜歡的、佩服得好老師,。

2,、積極向育人經(jīng)驗豐富的教師學習，爭取成為校,、區(qū)名優(yōu)班主任,。

3、創(chuàng)新的開展少先隊,、班集體建設工作,，擁有一個屬于自己班級的網(wǎng)站。

我將積極按照以上規(guī)劃,，持之以恒,，爭取實現(xiàn)個人發(fā)展目標，成為一名優(yōu)秀的人民教師,，讓自己伴隨著學生的發(fā)展一同成長,。

教務員的職業(yè)發(fā)展與個人工作計劃篇四

緊緊圍繞人才培養(yǎng)水平評估這一全院教學中心工作，認真制訂學院專業(yè)建設規(guī)劃,，根據(jù)學院定位和人才培養(yǎng)目標,，做好做優(yōu)專業(yè)及專業(yè)群建設目標和建設規(guī)劃，并在此基礎上制定課程,、教材,、基地建設規(guī)劃。

二,、狠抓兩個關鍵,，全面提升學院辦學水平。

1,、狠抓人才培養(yǎng)模式的改革和與之相應的'教學基本建設與教學改革,，積極探索、推進校企合作,、工學結合的人才培養(yǎng)模式;開展教學基本建設與教學改革項目立項工作,。

2、狠抓質(zhì)量工程,。以學生發(fā)展為目標,，建設具有我院特質(zhì)育人理念的人才培養(yǎng)目標與課程體系，認真修訂人才培養(yǎng)方案;盡可能創(chuàng)造一切條件,，鼓勵各系學生參加各種各類技能大賽和專業(yè)競賽,，不斷提升我院社會影響力和社會認同度,。

三、著力實現(xiàn)三個突破,，實現(xiàn)學院新的跨越,。

1、在專業(yè)建設上,，堅持導向,，強化定位，擇優(yōu)建設,，強化成效,，做好院級首批品牌特色專業(yè)建設，實現(xiàn)省級特色專業(yè)質(zhì)的突破,。

2,、在精品課程上，科學布局,，強化建設,，突出重點，強化創(chuàng)新,，建設3~5門院級精品課程爭取級省精品課程量的突破,。

3、認真做好校外實訓基地建設,，力爭省級教學示范基地零的突破,。

四、扎實做好四項重點,，深入教學內(nèi)涵建設,。

1、重點改進教師考核辦法,，形成全面衡量教師的師德,、教學質(zhì)量、科研服務,、教學基本建設與改革能力與水平的考評體系;開展教學標兵,、教學名師評選活動。建設2～3個以教學名師,、專業(yè)帶頭人,、骨干教師、優(yōu)秀青年教師梯隊有序的優(yōu)秀教學團隊,，形成教學標兵,、模范教師、優(yōu)秀教師為導向的素質(zhì)良好,、結構合理,、特色鮮明,、相對穩(wěn)定的師資隊伍;積極引進行企業(yè)技術骨干，加大兼職教師人才庫的建設,。力爭全院教師人數(shù)達到320人,。

2、重點開展優(yōu)質(zhì)示范公開課,、說課比賽、課件比賽,，不斷提高教師的業(yè)務技能和教學基本功;開展公共課統(tǒng)考,，專業(yè)課抽考，不斷提高教師的課堂教學質(zhì)量,。

3,、以院級品牌特色專業(yè)、精品課程,、優(yōu)質(zhì)課程建設為抓手,，努力提升教學內(nèi)涵，加快教學管理現(xiàn)代化,，全面推進教學資源庫建設,，做好優(yōu)質(zhì)資源集成平臺，實現(xiàn)資源平臺共享,。

4,、以高職高專21世紀規(guī)劃教材為契機，整合校內(nèi)外資源,，提升校本教材質(zhì)量,，開展院優(yōu)秀校本教材評比活動。遴選優(yōu)秀教材和權威出版社,，更多的沖刺規(guī)劃教材和推薦省精品教材,。

教務員的職業(yè)發(fā)展與個人工作計劃篇五

新的學期，基本思路是在穩(wěn)定中求發(fā)展,，盡早實現(xiàn)市級名校的目標,。

一、常規(guī)管理,。

常規(guī)工作,，重點抓"學行思"的持續(xù)深入。根據(jù)上學期初的期末考試分析與反思,，確定每個教師提高成績的主要措施點,，并在此基礎上，側重年輕教師,，開展好交流和反饋兩個環(huán)節(jié),。

核實每個教師的學期計劃,，是否與期末考試反思對應，是否有學習的成分,。開展好學年初的評點,、交流工作。給每個人清晰的起點,。尤其是要注意部分教師是否有通過學習確定的新的思路,。在此基礎上，對教師的課堂教學,、學困生輔導,、復習等三項工作進行持續(xù)性跟蹤、交流,、反饋,。

學期初，教師上交知識體系,，開展考試,。

學期初評點，突出學科教師,，尋找各個學科的優(yōu)秀計劃,，進行關聯(lián)性介紹。展開平均分,、分檔次分數(shù)統(tǒng)計的分析,。指導教師考試分析能力。

45歲以下教師,，開展單元備課,，圍繞學期初的措施點，進行措施的計劃,。并且進行簡單的單元反思,。

圍繞備課、上課,、聽課,、評課的互動，深入,，采取問題研究的原則,，采用以教師視角為主，事實分析,，資源對比,，抓基本點的確定，教師為主學習的策略,。開展好教研活動,。

二,、名師工程。

教師自選名師目標,，確定校級,、鎮(zhèn)級、縣級,、市級名師的目標,。

參加名師工程的教師，根據(jù)級別,，開展學,、研、思的課堂教學研究活動,。

市級名師每周上課一節(jié),?？h級兩周一節(jié),，鎮(zhèn)級三周一節(jié)，校級四周一節(jié),。

考核以教師,、教務主任記錄為主。聽課,、評課,、備課，都按照教師自己的記錄本為準,，沒有記錄不計算,。為了便于交流，教師提前一周,，填寫下周聽,、上、評課課表,。

操作方面,，充分結合輕松高效的已有方向，以獲取資源的方式為切入點,，讓教師能夠結合實際逐步理解,、掌握各科的基本要點，模式,。過程與方法,，框架與動力，是本學期的重點詞,。

名師將納入國家級課題,。

三,、教學模式研究。

學期工作重點,，力爭向有關專家展示,。形成六年級的實踐探索的完成，5年級作為明年能全方位展示,。

措施：通過教師自選目標,，確定思路，加大獎勵機制等方式,，改變目前教師學習積極性不足以支持深入發(fā)展,，不能有效的開展學、行,、思循環(huán)演進的狀態(tài),。

機制確定要點：

常規(guī)方面。形成持續(xù)的計劃,、記錄,、反思的工作方式。每周有工作計劃,，每節(jié)課都有簡單的預設,，每節(jié)課都要進行反思，每周進行小結,。周小結如果領導班子有時間,，開展交流式研究活動。強調(diào)計劃,、學習,、反思的要點連貫、持續(xù),。

學習方面,，教師梳理系統(tǒng)論觀點、名詞解釋,、與工作的聯(lián)系,，如何改進工作的資源整理。

團隊方面：首先,，一幫一,，全程合作，對幫助教師給予獎勵,。其次,，能夠主動要求開展學、展示、反思三個環(huán)節(jié)的共同活動,，在活動中展示自己的成果,。進行獎勵。第三：參與活動,，要達到一定的數(shù)量,，學習、研究,、聽課,、反思都依據(jù)記錄，計算參與度,。

參加自動化研究的教師,，納入國家級課題。

建立自動化方向的課表(與教研用一個表,，避免沖突),。

嘗試讓教師自己提出，如果達到某種要求,，希望獲得何種獎勵,。

跟進教師精力分配：五年級六成，語文2,，數(shù)學4,。六年級語文4,，因為涉及快速展示,，對畢業(yè)班成績有好處。

改變以前密切跟進,，快速實現(xiàn)的基本策略,，發(fā)揮教師的主動性，加大教師探索的動力和范圍,，引導而不是促成,。

四、畢業(yè)班工作：

王老師的語文,，要明確展示的目標,，加強動力，巧奪第一,。

陳老師的數(shù)學課,，以數(shù)學活動為結合點，進行課堂研究,。結合月考的進行,，推動"點結"的進行，注意反饋,。從反饋中發(fā)現(xiàn)問題,，并且給予視角,，方式，策略的建議,。必要時可以上課示范。也可以根據(jù)語文的進程,，進行數(shù)學的"自主合作學習展示",。

英語：多聽課，多觀察,。跟進陳老師的各個常規(guī)要點。緊跟,，建議,，不控制,，定期交流的方式,。同時結合青年組,，進行多種大家學習交流。

五,、幼兒工作。

圍繞三年實現(xiàn)比較規(guī)范的辦園的目標,，開展制度,，工作方式，制度落實的多項改進,。

突出常規(guī)、安全管理的同時,，加大要求,，教師梳理每個單元遇到的困難。加強各項評比工作,。確定學期期末末位淘汰制,。

開學初，需要進行模式研究,，青年組的重新確定。

青年組自動報名,。給予要求,。模式研究，自動報名,，有啟動會,，有具體要求,。要求細則見考核方案。

其他工作：

做好年輕教師,，尤其是轉型,、新參加工作教師基本模式，基本能力的培訓,。與教研活動充分結合。側重王錦老師的數(shù)學課,。

人員問題,，需要代課的時候,，及時代課,。

教務員的職業(yè)發(fā)展與個人工作計劃篇六

1、注重常規(guī)檢查,。

教務處要加強管理,，注重常規(guī)檢查與指導,，深入課堂,，把握常規(guī)現(xiàn)狀，促進常規(guī)到位,。本學期教務處將繼續(xù)對教師的教案,、學習筆記、學生作業(yè)以及學習情況作定期和不定期檢查),，平時時間落實教研室主任值班制度,，隨時調(diào)查了解教學運行情況并對發(fā)現(xiàn)的問題及時處理,、解決,。另外,，有重點地加強對教師上課情況的督導，督促全體教師保證上課時間,，保證上課質(zhì)量。教務處進行隨時隨地的檢查或抽查,，對好的做法給予肯定、表揚并加以推廣,，對存在的問題給予指導并幫其糾正，盡快規(guī)范,。

2、強化備課質(zhì)量觀念,。

一份好的教案,，必須符合教學實際，必須符合學生的認知規(guī)律,，必須做到前后銜接,、邏輯嚴密，必須做到重點突出、難點突破,，必須做到層次分明,、過渡自然,。教務處希望全體教師備課時能認真分析教材和現(xiàn)有的教學資料,，確保備課質(zhì)量。

3,、探索教學改革。

教務處提倡教師要立足課堂深入研究,，要努力實現(xiàn)課堂教學方法“多樣化”,、課堂教學手段“現(xiàn)代化”、課堂教學行為“規(guī)范化”,。

4,、聽課評課注重實效。

做為一名教師除了要上好課外,，還能分析解剖一堂課,。評課不僅對上課者有幫助，對評課者也有提升,。評課有利于促進教師素質(zhì)的提高,，有利于深化課堂教學改革，有利于同伴群體提升,，本學期教務處不但對教師的聽課數(shù)量進行檢查登記，同時對教師的聽評課效果予以監(jiān)督,。此外,，還有些平時容易被忽視的細節(jié)也需要格外注意,。聽課必須本著向別人學習的態(tài)度，進入課堂后就要自覺遵守課堂紀律,，要求學生做到的,，聽課者必須做到,。保持注意力的高度集中,，全身心地投入,。同時評課要實事求是，說真話,。對授課老師的優(yōu)點要肯定，而且還要虛心學習,，對授課教師的不足也要實事求是地講出來,，和大家探討,，只有這樣才能共同提高,。希望全體教師能更好地利用這一形式,，和同仁互相學習，共同提高自己授課水平,。

5、教學反思要及時,。

一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師堅持寫三年的教學反思,，就有可能成為名師,。一個優(yōu)秀的教師就是在教學中不斷反思，在反思中積累經(jīng)驗,，在經(jīng)驗中學習而不斷成長起來的,。教務處自建立教學反思制度以來，大多數(shù)教師都能針對教學中存在的實際問題進行認真反思,，及時將反思提交程校長,，但也有一部分教師不能按時將反思提交，還有少數(shù)教師存在應付心理,，從網(wǎng)上下載,。希望本學期撰寫教學反思時，全體教師能遵循教學反思及時性的原則,，一節(jié)課過后要趁熱打鐵,，及時的回憶,、反思并及時記錄自己的思維閃光點,，要善于抓住稍縱即逝的教育靈感和感受,，并養(yǎng)成及時記錄的習慣,。

二,、創(chuàng)建高素質(zhì)的教師隊伍,。

1,、加強師德師風建設,。

堅持政治與業(yè)務并重、師德與實績并重的原則,，引導教師愛崗敬業(yè),，樹立教書育人、為人師表的良好風尚,，不斷增強教師的責任感,、使命感和改革創(chuàng)新意識，自覺履行《教師法》規(guī)定的義務和職責,，用人格、學識,、師德,、師愛做好教書育人的工作,。嚴把教師入口關。對于工作不負責任,，教學態(tài)度不認真，不能為人師表,，教學效果差的教師,，要調(diào)離教師崗位,。

2、營造校本教研的良好氛圍,，培養(yǎng)一支專業(yè)化的教師隊伍,。

本學期在全體教師中要繼續(xù)開展教育思想,、教育觀念的學習討論,，在學習形式上采用分層引領的方法(專家的引領、校本培訓引領,、骨干教師示范引領,，外出學習匯報引領),，使學校的運行機制,、管理模式,、教學理念和教學方法等更好地適應中職教育發(fā)展需要,。使廣大教師掌握中職教育的理論和教學規(guī)律。繼續(xù)抓好教學基本功競賽活動和示范性教學活動,，利用先進的教學方法和教學手段進行教學,，不斷提高教師的教學能力。

3,、加大學科教研活動的力度,。

各教研室要以務實教研為宗旨，各學科每周安排1個課時的固定教研時間,，專門研究學科教學中遇到的問題,，要組織教師進行討論，讓教師實話實說,，各抒己見，暢所欲言,。每一次的教研活動都要讓教師有所收獲,。要實現(xiàn)資源共享,，加強教師與教師之間的溝通與合作,，并形成長期有效的機制,，讓教師從中感受到新的教育教學理念和方法，以達到相互學習,，取長補短，共同提高,。學科小組長是該學科的帶頭人,，要對本學科的教學質(zhì)量負責,，組織和帶領本學科教師積極主動地開展好教研組工作,，研究教材,，制定計劃,，統(tǒng)一要求,，安排活動,，做好教研組活動記錄,，便于學校定期檢查,。

教務員的職業(yè)發(fā)展與個人工作計劃篇七

時光荏苒，我已畢業(yè)了四年多了,，在__任教兩年多,，剛熟悉又要輾轉到江門這個新城市，如今也兩年了,。在這幾年的時間里,，作為新教師的我孜孜不倦地學習，踏踏實實地工作,，逐漸成為一名合格的中學教師，曾不敢想成為名師，但求問心無愧,。但我也越來越清楚地認識到：教育是一門藝術,，只有激情和干勁,，是遠遠不夠的,。許多教師都滿懷著憧憬,，希望自己的工作能有新的起色,，做個優(yōu)秀的教師,，正所謂“不想當將軍的士兵，不是好士兵,?！焙髞砜戳艘恍┯嘘P名師的書籍,，至今也很榮幸能夠成為蔣青蔣靑名班主任工作室的學員,，在這里所看到的,、聽到的、想到的······頓時豁然開朗：

當我們使笨勁的時候,，名教師用的是巧勁；當我們手忙腳亂的時候,，名教師卻是有條不紊；當我們對后進生無從下手的時候,，他們卻理論加實踐,，燃燒著孩子心中的熱情。他們之所以始終從容鎮(zhèn)定自信,，始終保持清醒的頭腦,，是因為他們有明確的工作目標和清晰的工作思路。也就是說,，他們比我們多了一份有特色,，而且更為實用的個人計劃。有了一份合適的計劃,，只要嚴格執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整思路,，勤于總結，你的工作很快會形成自己的特色。只要長期堅持,，你離優(yōu)秀教師，甚至名班主任的距離就不遠了,。

一、制定目標——“幾個多一點”

在此我將認真做好每一天,、每一件事,，爭取在教學水平和班主任工作方面都能取得新的成績，向著更高的目標不斷前進,，特制定以下目標——“幾個多一點”：

1,、“多一點”吸收新理念。堅持每天學習專業(yè)知識,，努力掌握一些德育與班主任工作的理論知識,，并形成班級德育和班集體建設與管理的能力與技巧。

2,、“多一點”寫讀書筆記,。積極參加“蔣青名班主任工作室”的學習、探討的機會,，每天“讀點書,，寫點文”，努力開展教育教學科研,，積極參加工作室課題研究和學校的教科研活動，確立自己的子課題,，認真撰寫報告和論文,，爭取每學期在市級以上刊物獲獎一至二篇。

3,、“多一點”參與課堂教學競賽,。積極參與課堂教學改革，研讀新課改的要求,，形成有自己特色的、學生喜歡的教學風格,。積極參與學?；騾^(qū)辦的課堂教學競賽,。

4、“多一點”探索班級文化建設,。跳出傳統(tǒng)的班級管理的方法,，讓班級成為孩子向往的精神家園,，讓孩子的生命在這里得以蓬蓬勃勃地成長，讓班級建設有特色,、有亮點,。努力成為受學生喜愛、歡迎,，并能引領學生不斷發(fā)展的.優(yōu)秀班主任,，爭當多次成為校優(yōu)秀班主任,，努力向優(yōu)秀學員靠攏,。

二、具體措施——“幾個積極”

1,、“積極提升班主任能力”,。在本校我會加強學習，積極參加進修學校組織的班主任培訓課程,，以及各項能夠鍛煉并提高班主任能力的活動,，多和同事溝通交流。此外積極參加各級各類的繼續(xù)教育和培訓活動,。在學習中提升師德修養(yǎng),，轉變觀念，提升班主任工作的專業(yè)品性,。

2,、“積極參加工作室的研討活動”。向名班主任學習優(yōu)秀的班級管理經(jīng)驗,，并在研討中積極發(fā)言,。活動后及時寫好收獲或反思,。認真做好班主任博客并參加交流,。積極聽取成員及學員的誠懇意見，為團隊盡力，共謀發(fā)展,。

3,、“積極參與公開課”。每學期爭取開展一次公開課,，積極進行課堂教學的實踐探索,。認真鉆研教學，提高課堂教學藝術,，不斷在實踐中反思并及時總結經(jīng)驗,。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗,、感受,，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡正好為我們擴展課堂教學的領域,，拓寬攝取知識的渠道,，實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究能力,、學習能力,、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺,。

4,、“積極讀點書，寫點文”,。多看班主任工作方面的專著,，提升自己的理論水平。注意積累,，多動筆,，堅持“每天讀點書，寫點文”,，希望寫出較高質(zhì)量的論文,，對自己的工作進行反思，提升,。認真撰寫教育教學論文,，積極參加各級各類班主任論文的評比。此外積極參與省級課題“家校協(xié)同教育”及“有效教學模式研究”等,，不斷提高自身的教研能力,，并撰寫論文。

5,、“積極管理班級”,。經(jīng)常到班,，及時處理好班級事務，靜下心來,，為班級建設,，學生成長多做些實事。開展豐富的班隊活動,，積極探索班級文化建設，構建了一個個民主公平,、團結友愛,、充滿活力、和諧共處的優(yōu)秀班集體,。堅持以“活”管理班級,，逐漸柔化學生，嚴愛兼加,，“打一巴掌,，摸一耳光”，抓住契機,，及時轉化后進生,，促進中間生，穩(wěn)住優(yōu)生,。

在今后的學習工作中,，我將積極實施以上規(guī)劃，堅持不懈,，爭取實現(xiàn)個人發(fā)展目標,，成為一名優(yōu)秀的班主任，讓自己伴隨著工作室的發(fā)展一同成長,。

教務員的職業(yè)發(fā)展與個人工作計劃篇八

過去的一學期,，學校教導處在新的學校行政領導班子的正確領導下，緊緊圍繞《x小學未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》,，秉承xx小學“和諧教育宣言”的辦學理念,，結合學校實際，嚴格過程管理,，認真開展校本培訓和校本教研活動,，青年教師迅速生長，教師的教育教學行為逐步規(guī)范,，同學的學習狀態(tài)得到改善,，嬴得了很高的社會贊譽。本期為了進一步推動我校教學發(fā)展,，完善已有的教學效果和管理機制,，全面提高教學質(zhì)量,，教導處認真分析我校教學現(xiàn)有的新情況、新特點,，本著“一切從實際動身”的工作原則,，以改進教的方式和學的方式、優(yōu)化教學過程管理為主要內(nèi)容,，以努力實現(xiàn)南小教學質(zhì)量逐步提高為主要目標,，特制定本學期如下工作計劃：

以《新南小未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》為指導，堅持“和諧教育”的育人理念,，進一步樹立四個意識,，即“服務意識、規(guī)范意識,、質(zhì)量意識,、發(fā)展意識”，全面推進素質(zhì)教育,。

以課堂為主陣地,，以教育科研為抓手，以教研活動為載體,，著力進行課堂教學有效性研究,，打造原生態(tài)的有效的“課課過關”、“單元過關”的新南小課堂,。

以閱讀活動為載體,，培養(yǎng)同學濃厚的學習興趣，打造書香學校,。

堅持“兩個結合”——校本教研與校本培訓相結合,，教育科研與教育教學實踐相結合，深化課程改革,，促進同學主體發(fā)展,，教師主動發(fā)展，學校自主發(fā)展,。

嚴格教學常規(guī)管理,，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范教師的教育教學行為,，力爭使教學常規(guī)要求內(nèi)化為教師們的自覺教學行為,。

進行課堂教學有效性戰(zhàn)略研究，優(yōu)化教學過程,，加強過程監(jiān)督,，提高教學質(zhì)量，減輕同學過重課業(yè)負擔,。

加強教師培訓,，努力建設一支師德優(yōu)良,、專業(yè)優(yōu)秀、結構優(yōu)化,，相對穩(wěn)定的高素質(zhì),、高水平、高效能的教師隊伍,。

推進課程建設,，開發(fā)校本課程資源，加強科技,、勞技,、藝體、外語等學科教學,，初步形成學校教育特色。

立足課堂,，全面育人;研究課題,，深化課改;加強培訓，提升教師;創(chuàng)立特色,，服務同學;建設團隊,，積淀文化;創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，發(fā)展學校,。

1,、加強教導處的常務管理工作，使管理走向規(guī)范化,、精細化,、科學化，以點帶面努力提高學校的教育教學管理水平,。嚴格常規(guī)管理,，抓好教師執(zhí)行教學常規(guī)情況的督促檢查、評比表彰工作,。

2,、開展形式多樣的校本培訓，提高教師職業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)水平,，組織教師積極參與“課課過關”,、“單元過關”活動，積極參與各級各類教學競賽活動,，促進教師發(fā)展,，提升新南小教師整體形象，打造優(yōu)秀的教師團隊,。

3,、繼續(xù)在教師和同學中開展讀書活動,，傾力打造書香學校。

4,、進一步落實《南街小學同學上課常規(guī)》,，認真組織同學參與各項競賽活動，重視各年級的教育教學工作,，保證同學教育質(zhì)量,。

5、營造教育科研氛圍,，扎實有效地全面開展向上級申報的課題研究活動,，初步構建《有效性課堂教學模式》。

6,、加強藝術,、體育衛(wèi)生和同學的身心健康教育管理，和早落實,，科學訓練,，力爭在市級以上競賽成果有新突破。強化特色,，提高學校綜合競爭力,。切實開展好“特長同學”培訓工作和陽光體育活動，增強同學體質(zhì),，促進同學健康全面發(fā)展,。

7、用夠用好現(xiàn)代教育信息技術資源,，創(chuàng)新教學管理,，規(guī)范檔案資料，拓展交流平臺,，開展互動教研,。

1、加強常規(guī)管理,，嚴格進行教學“六認真”檢查,，進一步落實《綿陽市南街小學規(guī)范教學常規(guī)實施方案》，嚴格按四川省教廳的《四川省義務教育地方課程實施方案(修訂)的通知》執(zhí)行課程計劃,，優(yōu)化課程管理,。對教師執(zhí)行教學常規(guī)情況月月考評，并與績效工資掛勾,。

2,、堅持德育首位，立德樹人,。樹立“固本鑄魂,，整體育人”的德育理念,，與學校德育處密切配合，在各科教學中落實“三維目標”,，把德育教育滲透到各科教學中,，貫穿于教學的全過程。

3,、繼續(xù)推進課程改革,。

——以教研組為單位，學帶教師,、骨干教師為示范,，常態(tài)課研究為內(nèi)容，開展“課課過關”活動,，提升南小課堂教學整體水平,。

——嚴格實行單元過關制，以年級學科組為陣地,，教研組作業(yè)務指導,，開展“單元過關”檢測活動，每次檢測后要和時進行情況分析,，提出增效措施，認認真真落實,，全面提高教學質(zhì)量,。

——建構學校閱讀文化，使閱讀與語文學科緊密聯(lián)系,。教導處以年級為單位為每個班布置一節(jié)閱讀課,，各年級根據(jù)閱讀要求、圍繞閱讀重點開展讀書活動;學校繼續(xù)組織開展各種“閱讀展示活動”,，評比“閱讀之星”,，激勵同學的閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍,。加強經(jīng)典閱讀積累,，每日一詩的積累對同學起著潛移默化的影響，各班在原有基礎上總結經(jīng)驗,，形成特色,。

——加強特色課——科技、藝體,、外語三大學科教學,，有效輔導后進生，從而促使我校英語教學質(zhì)量提高,，改變較英語學科將重點放在如何激發(fā)同學學習英語的興趣和怎樣長時期處于城區(qū)學校之后的局面,。開展好各藝體學科特長同學的.特長培訓,，加強檢查督促，確保訓練的時間和質(zhì)量,，積極組織同學參與各級各類競賽,，初顯學校特色。

——以學科組為單位舉辦學科節(jié),，本期先在語數(shù)外學科組舉辦語文節(jié),、數(shù)學節(jié)、英語節(jié),，活動時間為一個月,，不少于三個主題活動，可分高,、中,、低年級設計，以激發(fā)同學對學科的學習興趣,。

4,、嚴格執(zhí)行觀課、研課,、走課制度,。學校行政不定期推門聽課，將聽課意見和時與上課老師交流,，以便執(zhí)教老師和時改進教學方法,，提高課堂教學效果。倡議教師互相聽課,，每月聽課不少于3節(jié),，教導處將老師聽課情況每月末檢查、統(tǒng)計,、公示一次,，期末進行考核。每位教師每期至少在組內(nèi)上一堂研究匯報課,。在教導處的組織下,，教導主任、教研組長,、教務員堅持走課,，監(jiān)督教師規(guī)范教育教學行為，杜絕隨意調(diào)課,、無人上課的現(xiàn)象,。

5、加強校本培訓。把校本培訓與校本教研相結合,，采用請進來,，走出去，同伴互助互學,，自我實踐反思的方式,，用好南小本部資源，青年教師,、中年教師,、優(yōu)秀教師的培訓分層推進。

——倡議教師專業(yè)閱讀,。支持,、鼓勵教師訂教育報刊雜志,，要求每位教師每周閱讀不少于5小時,，每月寫一篇讀書心得,，輪流在每次開展教研活動前交流,。

——倡議教師專業(yè)寫作。鼓勵教師多反思自身的教學過程中的成與敗,，勤練筆，常撰寫教育敘事,，教育感悟，教育優(yōu)秀教案,，課堂教學反思,，與教科室配合開展“優(yōu)秀教學反思”評比活動，提倡語文教師寫下水作文,，積極為《新南小》撰稿,。鼓勵每一位教師積極參與各級教育優(yōu)秀論文、征文等競賽,，參與網(wǎng)絡教育論壇,，向教育報刊雜志投稿。

6,、積極認真參與各級各類教研活動，鞏固“新南小杯”賽課活動效果,，各學科推選出的優(yōu)勝者要認真選課，深入鉆研,，集集體智慧,，力爭在市區(qū)級課堂教學競賽中取得好成果,。每月間周一次校級教研活動,，間周一次年級組內(nèi)教研活動。每次活動有計劃,、有主題,、有討論、有記錄,、有小結,，杜絕隨意性，加強常態(tài)課研究,，開辟教研園地,，打造交流平臺，初步構建有效課堂教學模式,。

7,、做好教導處資料管理工作，做到和時歸檔，資料齊全,，內(nèi)容翔實,，裝訂規(guī)范，管理有序,。充沛用好學校內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng),，建立電子文檔，豐富網(wǎng)站教學資源,。教師要按時上交各類資料的紙質(zhì)文檔和電子文檔,，文檔的書寫格式必需符合規(guī)定要求，教導處應和時上傳有價值的文檔到學校網(wǎng)站,。

教務員的職業(yè)發(fā)展與個人工作計劃篇九

教務處雖然能夠完成上學期工作,，但是反思高一、二的工作和教務處日常工作,，還是有許多不足,，具體表現(xiàn)在：

1、常規(guī)落實不實,。教學研討課,，個別學科組聽課、評課不積極;少數(shù)教師的教案內(nèi)容也不完整,，課后反思缺少內(nèi)容;個別教師看自習時出入教師比較隨意,，個別教師候課、候自習不主動,。

2、課堂效率不高,。因為受到現(xiàn)代化檢查的影響,，教師適應了傳統(tǒng)的課時安排，對突然減少的課時,，不能及時調(diào)整課堂節(jié)奏,，造成教學進度緩慢，教師課堂效率不高,。

3、成績發(fā)展不均,。同一班級教師之間的成績?nèi)匀淮嬖谳^大差距,，同一學科中教師差距仍然存在，在期中全區(qū)統(tǒng)考中每個年級都暴露出一科到兩科平均分在全區(qū)排名偏低現(xiàn)象,。

4,、教務處的教學安排有的沒有完成，特別是青年教師匯報課，教務處的教學常規(guī)檢查沒有形成常態(tài)化,。

二,、指導思想：

學校教學工作緊緊圍繞學校“讓每一名學生在自信中健康成長”的辦學理念,，繼續(xù)推進“優(yōu)質(zhì)提問教學法”,，以提升教學質(zhì)量為中心，更新教學觀念,，轉變教學方式,，積極構建各學科課堂教學模式;加強教學常規(guī)檢查，規(guī)范教師教學行為,，強化教學過程管理,，切實提高教學質(zhì)量。

三,、工作目標及重點工作：

1,、學生層面：高一年級繼續(xù)增強自主學習意識，形成良好學習習慣;高二年級提高合作,、探究學習能力,，逐步培養(yǎng)“準高三”意識，提高學習效率,，提高整體成績,。

2、教師層面：摒棄一講到底陳舊教學模式,，強化師生間互動,、學生間互動，實施優(yōu)質(zhì)提問教學法,，構建自己學科的教學模式;加強教師培訓,，及時傳達20__年__高考的改革精神，落實__區(qū)的工作部署,，提高教師整體水平,。

(二)重點工作。

1,、圍繞師德,、師風建設，開展思想教育工作和政治學習,，樹立“立德,、樹人”的教育理念，增加教師的責任意識,。

2,、遵循教學規(guī)律,，組織教師開展多種形式的教育教學活動，提高教師業(yè)務水平,，采取切實可行的措施提高課堂效率,。

3、高一,、高二年級著力抓好后進生和邊緣生,，爭取高一化學、高二英語,、生物,、政治學業(yè)水平測試全面豐收。

四,、工作措施：

(一)規(guī)范常規(guī)教學,，加強督導檢查。

1,、加強對學科組活動和備課組活動的督查,。教學領導、年級主任要深入備課組,，對教師備課,、聽課的督查常態(tài)化。禁止教師私自調(diào)課,、調(diào)自習;年級主任,、組長加大巡課檢查力度，對教師出現(xiàn)的問題,，及時指正,。

2、規(guī)范教師上課,。教務處繼續(xù)對教師候課情況進行檢查,，對教師授課進行檢查，督促教師執(zhí)行教學常規(guī),。努力實踐,、探討“優(yōu)質(zhì)提問教學法”、“五點四環(huán)節(jié)”模式,，現(xiàn)代化課堂評價“六條標準”,，充分利用多媒體教學，增加課堂容量,，課堂生動性,，提高課堂效率。

3,、作業(yè)布置與批改要落實到位,。作業(yè)是學生鞏固知識、提升解題能力的手段,，作業(yè)要精選,、精練、精批,、精講,，備課組組長是第一責任人，教務處,、年級組將定期對學生作業(yè)進行檢查,，對作業(yè)情況進行學生問卷調(diào)查。學生錯題本是學生學習實踐的經(jīng)驗積累,，教師要指導學生：如何積累錯題,，正確處理錯題，科學使用好錯題,。年級組加大檢查力度,，適時開展錯題交流、優(yōu)秀錯題本展示活動,。

4,、關注學生自習狀態(tài)，提高自習,。

教師首先管好自習課紀律,，關注學生自習狀態(tài)，讓學生能夠安心學習,，杜絕傳紙條,、小動作、看雜志,、打瞌睡等現(xiàn)象;其次教師做好“培優(yōu)補差”工作,，進行分類指導，分層要求,，落實結對幫扶計劃;根據(jù)不同學生的身心特點,，遵循規(guī)律，因材施教,，抓好個性化輔導,。

5、嚴格考試管理,，充分發(fā)揮考試的評價作用,。

考試是檢查教師教的效果，學生學的效果的重要手段,，年級組組織好月考和期中,、期末考試,，學科組更要做好單元、章節(jié)過關考試,，水平測試模擬考試,。考試前做好學生動員,，認真復習,，積極備考，年級組對學生進行考風考紀教育,，加大檢查力度,，杜絕出現(xiàn)考試作弊行為，以考風帶學風,?？荚嚭螅^續(xù)做好質(zhì)量分析工作,，認真研究分析教學與班級管理情況,，做出正確的客觀評價，召開師生座談會,，開展學生問卷調(diào)查,，分析教學情況，提出針對性的改進措施,，將質(zhì)量分析落到實處,。

(二)強化過程管理，提高教學質(zhì)量,。

1,、加強學科教學管理。

備課組長要強化責任意識,、質(zhì)量意識,，牽好學科教研，落實教師的“教學研討課活動”;各備課組精心制定本學期教學,、教研計劃,，督促落實;年級組抓好集體備課環(huán)節(jié)，真正“確定內(nèi)容,、達成目標,、提出思路、制定計劃,、嚴格執(zhí)行,、及時調(diào)整、總結提升”,，使集體備課成為教師集思廣益,、取長補短,、共同提高的渠道。

2,、巧借他山之石,，提升自己教學水平。學校每學期都要安排部分學科教師外出學訪,，或是參加教研活動，聯(lián)合學區(qū)教學活動等,，教師外出學訪,、教研回校，按時上交教學研討活動記錄,，心得體會,，并且與同學科教師積極溝通交流，達成共識,，積極借鑒的別人成功做法,，提升我校學科成績。

3,、加強教師間的交流,，形成教育的合力。

以班主任為牽頭,，不定時召開班級教師分析會,，溝通交流在課堂教學時，學生給教師的印象,，課堂氛圍,，教學效果;教師對學生的要求，學生執(zhí)行的情況;班主任對學生的要求等,，使得班級教師在班級教學,、班級管理、教學策略上達成共識,，幾位教師齊心協(xié)力為學生服務,，為教學服務，達到提升整體成績的目的,。

(三)搭建發(fā)展平臺,，提高教師水平。

本學期教務處將繼續(xù)為教師成長搭建發(fā)展平臺,，以教研室調(diào)研課,、名師與區(qū)骨干教師開放周，學科組研討課為主要形式,，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍,，具體做好以下幾個方面的工作：

1,、開展青年教師展示課活動。青年教師是學校的希望與未來,，學校要為他們的成長搭建平臺,，在上學期教研室組織青年教師匯報課的基礎上，安排優(yōu)秀的青年教師上展示課,。

2,、開展教學研討課活動。年級組科學安排教師的研討課,，教師積極聽課,，客觀評課，共同提高;青年教師,、師徒結對教師要經(jīng)常相互聽課,，青年教師每周聽課不少于2節(jié)，取長補短,，提高自己,，鼓勵教師撰寫上課或聽課教育隨筆。

3,、豐富我校各學科資源庫,。在寒假期間，要求教師寫出自己的教學反思,、教學論文等教學文章,，學校鼓勵老師們多研究教材、教法,，精心制作課件;研究典型試題,、高考試題，指出題目考查角度,，解題切入角度等,，優(yōu)秀的論文、反思,、案例等將及時上傳學校網(wǎng)站,，豐富學校資源。

4,、積極組織教師外出教研,、學訪。學校根據(jù)教學實際需要,，鼓勵教師積極參加市,、區(qū)級教研活動，學習教學理論、教學經(jīng)驗,，更新觀念,、教學手段或方法;不定時組織高一、高二教師外出聽課學習,，學習外校的經(jīng)驗和成功做法,。特別是本學期的20__年高考的改革教師培訓工作，學校,、教師承擔的教科研課題開展工作,、研究工作。

5,、青年教師參加高三模擬考試,。為提升青年教師業(yè)務水平，增加教學的針對性,，在高三年級學生模擬期間，青年教師參加本學科的考試,，督促教師快速成長,。

1、規(guī)范學生學籍,、實驗室和圖書館管理,。

2、按質(zhì)按量地做好高三學生綜合素質(zhì)評價工作,。

3,、期中考試后繼續(xù)開展學生民主評教活動。

4,、突出實驗課管理,，加強實驗安全。鼓勵理化生教師開展實驗教學,，培養(yǎng)學生動手能力,，合作精神，實驗員做好實驗各項準備工作,。教師規(guī)范實驗操作,，管理好實驗器材，增強師生實驗安全意識,，確保試驗教學不出現(xiàn)安全事故,。

__市__區(qū)__中學。

20__年2月6日,。

教務員的職業(yè)發(fā)展與個人工作計劃篇十

一,、指導思想：

本學期，我校教務處的教學教研工作以學校教學教研工作計劃為指導，繼續(xù)堅持以深化課程改革和課堂教學改革為中心,，以提高教育教學質(zhì)量為宗旨,，以“以人為本、和諧發(fā)展”理念為指導,，積極探索“全面提高教學質(zhì)量”這一教學目標,，強化教學常規(guī)管理，努力提高教師業(yè)務素質(zhì),，逐步彰顯學校特色,，以創(chuàng)新促發(fā)展，用特色鑄輝煌,，全面提高課堂效能,，提高學校教育教學質(zhì)量。

二,、主要工作：

1,、開齊課程，開足課時,，加大督查力度,。本期教務處工作重點抓各學科間的均衡發(fā)展，開展指導性的活動,，積極探索實現(xiàn)“全面提高教學質(zhì)量”這一教學目標的有效途徑,。本學期嚴格執(zhí)行課程計劃，組織各教研組結合學校實際制定切實可行的教研組計劃,，緊緊圍繞學校教研計劃,，結合本學科特點、教師特點,，創(chuàng)造性的制定任務目標,、方法措施，并做好各項計劃的審核工作,。

2,、繼續(xù)加強課堂教學管理，提高課堂教學質(zhì)量,。進一步深入落實學校教學常規(guī)管理,，加強教學秩序檢查，確保教學秩序穩(wěn)定;規(guī)范課堂教學行為,，全面提高課堂教學質(zhì)量,。學校規(guī)定，教師堅持按課程表上課,，做到不擠占其它任何學科課時,，不隨意私自換課。教師上課時要按時到位，上課中不得隨意離開課堂,，不得隨意接打手機,，不得任意拖課。杜絕無教案上課,，構建和諧的師生關系,。

3、教務處深入課堂,，走進各教室,，認真檢查教學的開展情況，與教師及時交換意見,，要求作業(yè)批改力爭做全批全改,，批改及時、準確,，對學困生的作業(yè)爭取做到面批面改,，作業(yè)量適中。

4,、抓好集體備課,。教研組集體備課是教研活動的重要形式，活動在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化,，在形式上要推行全員參與和全員輪流制,。集體備課做到“四定”：定時間,，定地點，定內(nèi)容,，定中心發(fā)言人,。在各教研組長帶領下，統(tǒng)一教學進度,，集中研討每一單元教案,，即一次備課一個單元。每單周五早讀時間為語文組集體備課時間,，每雙周五早讀時間為數(shù)學組集體備課時間,，每次集體備課，年級組應撰寫單元集體備課教案一份,，每組活動有計劃,，有議題，有記錄,，有中心發(fā)言人,，有總結。

5、充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術設備,，要求教師進行課件制作的學習，以提高課堂教學效率,。繼續(xù)進行隨堂聽課,，聽各學科、各年級的課,，及時和上課老師交換意見,，加強監(jiān)督管理，促進教學水平的提高,。

6,、按照學校統(tǒng)一部署，開展好教學“三項活動”,。從第4周起開展骨干教師獻課和新教師匯報課,，通過骨干教師的課改示范課，積極引領和推進學校陽光課堂改革;從第7周開始進行“教學大比武”賽課活動;開展好優(yōu)課的評選與錄制工作,，每位教師至少要上一堂校級以上優(yōu)質(zhì)課,。

7、各學科要以新課標為指導,，落實新課程下適合我校各學科的課堂教學的評價體系,，加大對各年級教學質(zhì)量監(jiān)控力度，深入各年級加強教學指導,，對課堂教學的分析和反饋,，組織好期末測試并做好教學質(zhì)量統(tǒng)計和分析。畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對待六年級畢業(yè)檢測,、注重學生綜合素質(zhì)提高,。

三、工作歷：

1,、發(fā)放各班課程表,，按課表行課。

2,、做好學生轉學,、插班工作，統(tǒng)計班級人數(shù)等各項期初常規(guī)工作,。做好學生學籍管理,，完善學生的檔案管理制度。杜絕非正常轉學現(xiàn)象發(fā)生,。認真規(guī)范地辦理學生的轉學手續(xù),。

3,、制訂班主任工作計劃、教研組計劃和學科計劃,。

1,、一、二年級：注重學生學習,、生活習慣的培養(yǎng),，注重課堂的有效性,。學生不留書面家庭作業(yè),，切實減輕學生課業(yè)負擔。

2,、三,、四,、五、六年級：注重學生良好學習習慣培養(yǎng),，學習,、生活上關注問題學生，努力消除兩極分化;注重課堂效率,。

3,、組織開展骨干教師獻課和新教師匯報課活動。

4,、按學校安排推進優(yōu)課的評選：“人人有優(yōu)課,，課課有名師”。

1,、組織好小學數(shù)學計算能力達標競賽,。

2、舉行學生閱讀和作文比賽,。

1,、六一兒童節(jié)活動,。,。

2、各年級陽光體育展示,。

3,、1—6年級國學經(jīng)典誦讀展示。

1,、結束新課,，作好期末監(jiān)測工作。

2,、組織參加全市調(diào)研監(jiān)測,。

為進一步提高我校教育教學質(zhì)量,，創(chuàng)造性地做好教育教學各方面工作，本學期教務處工作,，主動做好教學服務,，積極細化教學過程管理，并重點從以下幾方面開展工作,。

重申教師評估方案中教學常規(guī)部分規(guī)定：考勤,、請銷假、教學案,、作業(yè)批改,、集體備課等各項檢查工作更為細致，各種數(shù)據(jù)核算準確,，公平公正,，做到日統(tǒng)計、周匯總,、公布,。

二、教學,、教研工作,。

1、合理制定教學進度,。

開學初,，及時給教師提供期末聯(lián)考進度，督促高一高二各備課組盡快制定本學科教學進度,，畢業(yè)班合理制定一二三輪復習計劃,，確保本學期在邢臺市期末聯(lián)考中和畢業(yè)班七校聯(lián)考中獲得優(yōu)異成績。

2,、做好教研組長的調(diào)整,。

為了加強教研力度，適當調(diào)整部分年齡較大的教研組長,，讓年富力強的業(yè)務骨干充實到教研組長隊伍中,。

3、抓好教研組“大教研活動”

定期召開教研組長會議,，各教研組制定切實可行的教研計劃,，每周三下午的大教研活動要有具體的活動內(nèi)容和記錄;教研組長和各年級備課組長商議本學科每節(jié)的授課類型，確定每節(jié)課是教授模式或新課改模式;以集體備課和聽課指導為切入點,，充分發(fā)揮教研組長在教學中的指導作用,，提升教師的教學水平和能力。

4,、安排“高一年級“1+1”課堂推進月”活動,。

為能夠把新課改理念在高一年級深入貫徹下去,，把9月份定為“高一年級“1+1”課堂推進月”，包教研組的校長,、主任,、教研組長9月份都要到高一年級聽課、評課,，利用一個月時間使每一名教師都能得心應手駕馭新課改課堂,。

5、推行“教學案展覽周”活動,。

每月最后一周定為“教學案展覽周”,，在教學樓大廳把教師的教學案進行公開展覽，激勵先進,，鞭策后進,。

6、考試,、成績分析工作,。

配合各年級做好月考各項事宜，尤其是畢業(yè)班的大型模擬考試的網(wǎng)上閱卷工作,，做好各年級每次考試后的成績統(tǒng)計工作,，及時督促各年級做好學生和教師的表彰工作，以激勵學生學習積極性和教師工作動力,。

三,、舉行觀摩課、優(yōu)質(zhì)課大賽和青年教師出師課,。

1,、各教研組在10月中旬在高二年級舉行“高效課堂”觀摩課大賽活動，12月中旬在高一年級舉行“高效課堂”優(yōu)質(zhì)課大賽活動,。

2,、11月安排上一屆拜師的青年教師出師課。

四,、實驗教學,、圖書閱覽等工作。

1,、進一步規(guī)范圖書借閱中存在的問題,，讓教師充分利用好閱覽室中的教學雜志,，做好每周六下午閱覽室對學生的開放工作,。

2、重視實驗教學,，適當更新和補充實驗設施,，開足演示,、分組實驗，注重學生動手能力的培養(yǎng)和研究,，不斷探索改革實驗,，高一二年級理化生備課組長開學初填寫實驗教學計劃，實驗員每周對做實驗情況進行統(tǒng)計,，及時督促,，確保20__級開全實驗，檔案資料要完整無缺,。

五,、多渠道提高升學率。

1,、加強學科競賽的組織管理工作,。

本學期教務處和年級組一起組織好高三年級學生的競賽復賽工作和高二年級的競賽報名工作，備課組長組織老師進行培訓,，努力使參賽學生獲得更好成績,，以幫助學生參加自主招生。

2,、做好自主招生報名和培訓工作,。

充分發(fā)揮自主招生教練組教練員作用，研究高校自主招生政策,，自主招生試題,，制定自主招生規(guī)劃，11月份動員和幫助高三優(yōu)秀學生自主招生報名,，爭取在20__年高校自主招生中,，有較大突破。

3,、細化美術生,、藝術生等小科類和職高班管理。

制定小科類和職高班發(fā)展規(guī)劃,，提早謀劃20__級和20__級美術生,、藝術生等小科類和職高班學生的組班動員工作，讓參加小科類和職高班的學生盡快穩(wěn)定下來,，使學生的職高學籍注冊順利完成,，以便合理安排教師，科學合理安排專業(yè)培訓,，提高專業(yè)考試合格率和升學率,。

六、其它工作,。

1,、8月下旬安排青年教師拜師,，做好指導教師與青年教師日常指導和聽課工作的檢查和督導。

2,、10月下旬安排教師業(yè)務水平測試,。

3、配合其它科室做好一些臨時性工作,。

教務員的職業(yè)發(fā)展與個人工作計劃篇十一

以黨的xx大以后的教育方針和“三個代表”重要思想為指導,，堅持教育要為人民服務的原則，堅持以人為本,，與時俱進,，以發(fā)展為中心，以科研為先導,，以改革為動力,，增強創(chuàng)新意識。以求實,、務實,、落實、扎實的工作,，力爭教學質(zhì)量上的新突破,。

工作思路：立足當前，著眼長遠,，深化改革,，工作創(chuàng)新。

1,、“普實”工作,。

2、新一輪課堂教學達標工作,。

3,、教學常規(guī)管理。

4,、課程改革和教材,、教法培訓。

5,、教研工作的創(chuàng)新工作,。

6、教師考核制度的制定與落實,。

7,、校園集體舞的培訓及推廣。

1、進行課程改革,，根據(jù)各教師的專業(yè)和特長對課程進行半優(yōu)化組合,。(朱興讓負責),。

2,、組織好本學期的分班工作，確保分班相對公平,。

3,、狠抓“普實工作”，監(jiān)督和檢查實驗教師開展好課內(nèi)實驗和課外實驗工作,，再次組織清理清點儀器和圖書的物,、帳、表的工作,，做到帳帳相符,，帳表相符;監(jiān)督和檢查各種實驗資料的歸納和整理工作;監(jiān)督和檢查遠程教育工作[朱興讓負責安排，圖書(黃河恒負責),，儀器和實驗(張婷,、吳鋒亞、黃敏銳負責),，遠程教育(張廷厚負責)],。

4、狠抓教研教改工作,，抓好參加教研聯(lián)組優(yōu)質(zhì)課競賽的篩選工作,。從細中著手，加強對教材,、教法,、課例分析、班級管理的研討,。教研工作的開展實行統(tǒng)分結合[即學校統(tǒng)一安排教研課題(朱興讓負責)和教研組自行安排教研活動(教研組長負責)相結合],，益統(tǒng)則統(tǒng)，益分則分;重點監(jiān)督和檢查好語數(shù)組的教研組織工作,。

5,、積極組織青年教師，特別是體育教師的校園集體舞的培訓工作,。并讓校園集體舞走入體育課堂,。

6、做好新一輪課堂教學達標工作,，組織教研組認真開展,，認真總結，確保我校教師課堂教學能力的提高。

7,、抓好各種計劃,、總結的收交、檢查和落實工作,。

8,、加強第二課堂的挖掘和開展，領導少先隊組織一次大型的文體活動,。(施艷負責),。

9、定期進行教案,、作業(yè)檢查,。學校對教師的備課教案(質(zhì)量)和學生作業(yè)的量及批改情況進行定期檢查和不定期抽查，期中,、期末由教導主任組織教研組長普查,，每月由教研組長進行抽查(一學期不少于4次)。普查,、抽查完都要認真記錄,，并將發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給教師。(教研組長負責),。

10,、抓好教學中的平時檢測(每學期至少兩次)、半期,、期末考試工作,，進行教學跟蹤。(教導主任負責),。

11,、做好學生的思想品德、文明禮儀工作,，整頓學習風氣,。

12、做好教務檔案的整理歸檔和總結工作,。

13,、領導教師做好期末的總結工作，即認真分析試題,，找出在工作中的不足之處加以改進。

14,、領導少先隊抓好學生的潛能開發(fā)工作,。

15、做好學籍管理和檢測各項工作。

16,、協(xié)助校長制定的落實教師教學考核制度,。

教務員的職業(yè)發(fā)展與個人工作計劃篇十二

時間真是轉瞬即逝,，我們的工作又將在忙碌中充實著,，在喜悅中收獲著,，現(xiàn)在這個時候,，你會有怎樣的計劃呢？做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔,！下面是小編精心整理的教務主任個人工作計劃,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

1、加強學習,，提高體育教師師德修養(yǎng)及業(yè)務素質(zhì),。

(2)積極參加各級各類體育新教改的理論培訓,，通過走出去,，請進來的看課、評課,、開課等形式進一步提高教師運用體育新課改的理念來上課的能力,。

(3)積極參加體育新教改協(xié)作組的活動，加強與兄弟學校的經(jīng)驗交流,，進一步提高教師教育,、教學、訓練水平和管理能力,。

2,、多渠道、多方式加強學生健康意識教育的養(yǎng)成,，形成良好的衛(wèi)生習慣及做好一名衛(wèi)生宣傳員,。

(1)在體育與健康教育課上從理論知識角度向學生傳授衛(wèi)生常識，一些流行疾病的防止;

(2)利用紅領巾廣播,、宣傳欄,、板報、知識講座來督促學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,。

3,、積極參與體育新課程的學習，提高對新課程的理解和應用,。

(1),，組織集體備課、理論學習,，業(yè)務培訓等活動進一步加強對《體育與健康新課程標準》和新課標理念的理解,，提高掌握運用新課程設計的能力!

(2)，認真學習并制定學期,、學年,、單元教學計劃!

(3)，開展教學研討課,、公開課,，加強組內(nèi)學習交流;積極參校市和各兄弟學校的開課、聽評課活動,，提高教學水平,。

3、抓好田徑隊,、軟式排球隊,，力爭取得突破性進展。

本學年安陽市的體育比賽項目較多,，任務較重,，要及時抓好運動選材和訓練工作,，采用科學訓練，積極提高運動員的水平,，爭取更上一層樓!

9月份：

(1)組織新課程理論學習,，各教師制定學期教學計劃、校隊訓練計劃

(2)田徑隊,、乒乓隊,、軟式排球隊開始系統(tǒng)訓練

10月份

(1)組織新課程理論學習，積極組織參與片新課改的交流活動

(2)組織骨干教師示范課及骨干教師講座,。

(3)積極開展全校性新課程開課學習交流活動,，加強對新教材的理解和運用!

(4)組織學生進行應急逃生的演練。

11月份

(1)組織新課程理論學習,，參加學校各業(yè)務培訓學習,。

(2)全校學生素質(zhì)考核，作好分析比較統(tǒng)計,。

(3)開展冬季體育競賽,，并選好各項目的運動員，進行集中培訓,。

(4)匯總學生素質(zhì)測試成績,。

(5)組織學生參加排球各班對抗賽。

(6)組織學生學習“冬季傳染病的預防”知識講座,。

12月份

(1)“講師德,、比奉獻、塑形象”演講比賽,。

(2)“關愛生命，安全出行”安全知識講座,。

(3)排球發(fā)球,、墊球比賽。

(4)長跑比賽,。

1月份

(1)學生身高,、體重、視力測試并匯總

(2)結束學生考核

(4)制定寒假田徑隊,、軟式排球隊,、乒乓隊的訓練計劃及人員安排。

教務員的職業(yè)發(fā)展與個人工作計劃篇十三

主要工作：

1,、迎接“加強初中建設工程”壓濾機濾布督導,。認真做好市督導的準備工作，檢查各類資料存檔保存情況,。積極配合區(qū)專家指導,，幫助教師做好各種準備,，力求做到準備工作充分完善。

2,、教研組建設和校本研修,。建立和完善以教研組為主體，以教研組長為骨干的校本研修制度,，將教師專業(yè)水平的提高落實到教研組的日?；顒又小Ｌ岣呓萄薪M工作的實效性,。以青年教師為重點,，以教研活動為載體，以課堂教學為抓手,，濾布開展校本研修活動,。逐步實現(xiàn)教研活動中的理論滲透，提升教師的理論素養(yǎng),。

3,、考試和質(zhì)量監(jiān)控。改革期中期末考試的形式,，加強信息技術在質(zhì)量管理中的運用,，力求考試成績的真實客觀。提高質(zhì)量分析對教師教學工作的修正功能和對教師評價的導向功能,。研究新課程下的學生全面評價,，摸索有效的學生成長評價的管理方法。

4,、新課程實施,。做好六年級的新課程實施工作，加強新課程各學科教學研究工作,，加強六年級各學科備課組的集體備課,，盡可能為教師新教材的教學提供各種服務。注重新教材教學的階段性反思及經(jīng)驗總結,，為下一學年新教材教學提供有價值的經(jīng)驗,。

繼續(xù)探索拓展課程、探究課程的開設,，努力形成符合學校特點的拓展課,、探究課開設方案和管理制度。

5,、畢業(yè)班工作：

加大對畢業(yè)班的教學質(zhì)量的監(jiān)控,，實施畢業(yè)班教學淘汰制度。

加強畢業(yè)班工作的家校聯(lián)系,，特別關注學習困難學生的學習生活,。

樹立均衡發(fā)展意識,，努力提高考試合格率。

建立以合格率為主要評價指標的畢業(yè)班教學質(zhì)量評價獎勵制度,。

主要活動：

1,、暑假期間，對剛引進的本科畢業(yè)生進行“新教師假期培訓”活動,。

2,、第三、四周教研組長,、骨干教師課堂教學展示活動,。

3、各教研組開展以課例研究為主要形式的校本研修活動,。第二周制定完成教研組工作計劃,。

4、期中考試后舉行語文,、數(shù)學,、英語、理化及綜合知識的學科競賽活動,。

5,、十五、十六,、十七周石筍中學教學新星評比活動,。

教務員的職業(yè)發(fā)展與個人工作計劃篇十四

強化本部門的服務意識，提高工作效率,，以教學常規(guī)管理為核心,，以教學研究，教學改革為重點,，加強課堂管理的力度,，明確教研在教學常規(guī)管理，學生成績的提高和學生綜合素質(zhì)的形成中的作用,，充分調(diào)動全體教師的積極性和主動性，切實提高教育教學質(zhì)量,。

出處 m.sevw.cn

本著務實,，創(chuàng)新的教學理念，以全面實施課堂教學改革,，提升學生綜合技能為總目標,，緊緊圍繞學校的工作目標和任務，強化本部門的服務意識,，提高工作效率,，以教學常規(guī)管理為核心,，以教學研究，教學改革為重點,，加強課堂管理的力度,，明確教研在教學常規(guī)管理，學生成績的提高和學生綜合素質(zhì)的形成中的作用,，充分調(diào)動全體教師的積極性和主動性,，切實提高教育教學質(zhì)量。

圍繞學校主要工作,，認真學習貫徹新課標精神,，以加強校本教研，提高教師業(yè)務水平為抓手,，以改進和加強教學常規(guī)管理,，提高課堂教學效率為重點，進一步端正教風,，培養(yǎng)良好的學風,、班風，形成良好的校風,，實現(xiàn)促進學生全面,、主動、和諧地發(fā)展,，使全校的新課程實施再上一個新臺階,。

1、進一步加強新課改精神的學習,，學習名校,，課改先行校的好的經(jīng)驗，全面提高全校教師的業(yè)務素質(zhì)和課堂教學水平,。達到每位教師都能用課改理念指導教學,，學期中做到課堂教學達標，一半以上教師能上課改課,，百分之十教師能上優(yōu)秀的示范課,，公開課。

2,、加強教研組的集體功能,，發(fā)揮教研組長的教學研究的帶頭作用，以教研組為單位,，切實研究本學科的教學方法,，促進課堂教學改革的發(fā)展，爭取在11月份，拿出各學科的基本模式,。教研組的集體備課,，課堂示范，評課交流要務實,，業(yè)務領導爭取做到次次跟蹤指導,，交流評價。

3,、改進和加強對教學常規(guī)的過程管理,，提高教師鉆研教材的意識和備課的實用性。在學生的培訓,，學案的撰寫,，課堂評價等方面進行探索，掙取本學期學案成冊,，做為輔導和復習的基礎,。

4、切實做好業(yè)務的檢查,。真正做到能促進教學,。在看課，議課,，反思加強培訓,，做好課堂巡查，推門聽課,，教學月檢,，考試，教師業(yè)務教評等工作,。

5,、開展教研課，公開課,，達標課,，推進課改歷程。

6,、其它工作：查課,，教學常規(guī)，學生習慣培養(yǎng),，考勤等,。

1、9月上旬,，各班級對學生進行培訓，半個月時間，使學生熟悉任課教師的教學特點,，為深化教革做準備,。

2、9月下旬至10月上旬,。以教研組為單位,，開展教研課，通過教學研究,，探索,，推進教學改革歷程。

3,、10月下旬至11月上旬,，開展優(yōu)秀教師的示范課，觀摹課,。全面提高本校教師的教學水平,。

4、11月下旬到12月下旬,，全校教師新課程改革達標驗收,，每位教師出一節(jié)課，接受校業(yè)務部門檢查,，檢查結果記錄業(yè)務考核成績,。

教務員的職業(yè)發(fā)展與個人工作計劃篇十五

過去的一學期，學校教導處在新的學校行政領導班子的正確領導下,，緊緊圍繞《_小學未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》,，秉承_x小學“和諧教育宣言”的辦學理念，結合學校實際,，嚴格過程管理,，認真開展校本培訓和校本教研活動，青年教師迅速生長,，教師的教育教學行為逐步規(guī)范,，同學的學習狀態(tài)得到改善，嬴得了很高的社會贊譽,。本期為了進一步推動我校教學發(fā)展,，完善已有的教學效果和管理機制，全面提高教學質(zhì)量,，教導處認真分析我校教學現(xiàn)有的新情況、新特點,，本著“一切從實際動身”的工作原則,，以改進教的方式和學的方式,、優(yōu)化教學過程管理為主要內(nèi)容,，以努力實現(xiàn)南小教學質(zhì)量逐步提高為主要目標，特制定本學期如下工作計劃：

以《新南小未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》為指導,，堅持“和諧教育”的育人理念,，進一步樹立四個意識，即“服務意識,、規(guī)范意識、質(zhì)量意識,、發(fā)展意識”，全面推進素質(zhì)教育,。

以課堂為主陣地，以教育科研為抓手,，以教研活動為載體，著力進行課堂教學有效性研究,，打造原生態(tài)的有效的“課課過關”、“單元過關”的新南小課堂,。

以閱讀活動為載體，培養(yǎng)同學濃厚的學習興趣,，打造書香學校。

堅持“兩個結合”校本教研與校本培訓相結合,，教育科研與教育教學實踐相結合,，深化課程改革,，促進同學主體發(fā)展,，教師主動發(fā)展，學校自主發(fā)展,。

嚴格教學常規(guī)管理，完善各種管理制度,，以管理制度規(guī)范教師的教育教學行為，力爭使教學常規(guī)要求內(nèi)化為教師們的自覺教學行為,。

進行課堂教學有效性戰(zhàn)略研究，優(yōu)化教學過程,，加強過程監(jiān)督，提高教學質(zhì)量,，減輕同學過重課業(yè)負擔。

加強教師培訓,，努力建設一支師德優(yōu)良,、專業(yè)優(yōu)秀、結構優(yōu)化,，相對穩(wěn)定的高素質(zhì)、高水平,、高效能的教師隊伍,。

推進課程建設，開發(fā)校本課程資源,，加強科技,、勞技,、藝體,、外語等學科教學,，初步形成學校教育特色。

立足課堂,，全面育人;研究課題，深化課改;加強培訓,，提升教師;創(chuàng)立特色，服務同學;建設團隊,，積淀文化;創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu),，發(fā)展學校。

1,、加強教導處的常務管理工作,，使管理走向規(guī)范化,、精細化、科學化,，以點帶面努力提高學校的教育教學管理水平,。嚴格常規(guī)管理，抓好教師執(zhí)行教學常規(guī)情況的督促檢查,、評比表彰工作。

2,、開展形式多樣的校本培訓，提高教師職業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)水平,，組織教師積極參與“課課過關”、“單元過關”活動,，積極參與各級各類教學競賽活動，促進教師發(fā)展,，提升新南小教師整體形象,，打造優(yōu)秀的教師團隊,。

3,、繼續(xù)在教師和同學中開展讀書活動，傾力打造書香學校,。

4、進一步落實《南街小學同學上課常規(guī)》,，認真組織同學參與各項競賽活動，重視各年級的教育教學工作,，保證同學教育質(zhì)量。

5,、營造教育科研氛圍，扎實有效地全面開展向上級申報的課題研究活動,，初步構建《有效性課堂教學模式》。

6,、加強藝術,、體育衛(wèi)生和同學的身心健康教育管理,，和早落實,，科學訓練,，力爭在市級以上競賽成果有新突破。強化特色,，提高學校綜合競爭力。切實開展好“特長同學”培訓工作和陽光體育活動,，增強同學體質(zhì),，促進同學健康全面發(fā)展。

7,、用夠用好現(xiàn)代教育信息技術資源，創(chuàng)新教學管理,，規(guī)范檔案資料，拓展交流平臺,，開展互動教研。

1,、加強常規(guī)管理，嚴格進行教學“六認真”檢查,，進一步落實《綿陽市南街小學規(guī)范教學常規(guī)實施方案》,，嚴格按四川省教廳的《四川省義務教育地方課程實施方案(修訂)的通知》執(zhí)行課程計劃，優(yōu)化課程管理。對教師執(zhí)行教學常規(guī)情況月月考評,，并與績效工資掛勾。

2,、堅持德育首位，立德樹人,。樹立“固本鑄魂,，整體育人”的德育理念，與學校德育處密切配合,，在各科教學中落實“三維目標”,，把德育教育滲透到各科教學中,，貫穿于教學的全過程,。

3,、繼續(xù)推進課程改革,。

以教研組為單位，學帶教師,、骨干教師為示范，常態(tài)課研究為內(nèi)容,，開展“課課過關”活動,，提升南小課堂教學整體水平。

嚴格實行單元過關制,，以年級學科組為陣地,，教研組作業(yè)務指導,，開展“單元過關”檢測活動,，每次檢測后要和時進行情況分析,，提出增效措施，認認真真落實,，全面提高教學質(zhì)量,。

建構學校閱讀文化，使閱讀與語文學科緊密聯(lián)系,。教導處以年級為單位為每個班布置一節(jié)閱讀課，各年級根據(jù)閱讀要求,、圍繞閱讀重點開展讀書活動;學校繼續(xù)組織開展各種“閱讀展示活動”，評比“閱讀之星”,，激勵同學的閱讀興趣,，營造良好的閱讀氛圍。加強經(jīng)典閱讀積累,，每日一詩的積累對同學起著潛移默化的影響,，各班在原有基礎上總結經(jīng)驗，形成特色,。

加強特色課科技、藝體,、外語三大學科教學，有效輔導后進生,，從而促使我校英語教學質(zhì)量提高，改變較英語學科將重點放在如何激發(fā)同學學習英語的興趣和怎樣長時期處于城區(qū)學校之后的局面,。開展好各藝體學科特長同學的特長培訓,，加強檢查督促，確保訓練的時間和質(zhì)量,，積極組織同學參與各級各類競賽，初顯學校特色,。

以學科組為單位舉辦學科節(jié)，本期先在語數(shù)外學科組舉辦語文節(jié),、數(shù)學節(jié),、英語節(jié)，活動時間為一個月,，不少于三個主題活動,，可分高,、中,、低年級設計，以激發(fā)同學對學科的學習興趣,。

4、嚴格執(zhí)行觀課,、研課、走課制度,。學校行政不定期推門聽課,，將聽課意見和時與上課老師交流，以便執(zhí)教老師和時改進教學方法,，提高課堂教學效果。倡議教師互相聽課,，每月聽課不少于3節(jié)，教導處將老師聽課情況每月末檢查,、統(tǒng)計,、公示一次，期末進行考核,。每位教師每期至少在組內(nèi)上一堂研究匯報課。在教導處的組織下,，教導主任、教研組長,、教務員堅持走課，監(jiān)督教師規(guī)范教育教學行為,，杜絕隨意調(diào)課、無人上課的現(xiàn)象,。

5、加強校本培訓,。把校本培訓與校本教研相結合，采用請進來,，走出去，同伴互助互學,，自我實踐反思的方式，用好南小本部資源,，青年教師、中年教師,、優(yōu)秀教師的培訓分層推進。

倡議教師專業(yè)閱讀,。支持、鼓勵教師訂教育報刊雜志,，要求每位教師每周閱讀不少于5小時，每月寫一篇讀書心得,，輪流在每次開展教研活動前交流。

倡議教師專業(yè)寫作,。鼓勵教師多反思自身的教學過程中的成與敗,，勤練筆，常撰寫教育敘事,，教育感悟，教育優(yōu)秀教案，課堂教學反思,，與教科室配合開展“優(yōu)秀教學反思”評比活動，提倡語文教師寫下水作文,，積極為《新南小》撰稿,。鼓勵每一位教師積極參與各級教育優(yōu)秀論文,、征文等競賽,，參與網(wǎng)絡教育論壇，向教育報刊雜志投稿,。

6、積極認真參與各級各類教研活動,，鞏固“新南小杯”賽課活動效果，各學科推選出的優(yōu)勝者要認真選課,，深入鉆研,，集集體智慧,，力爭在市區(qū)級課堂教學競賽中取得好成果。每月間周一次校級教研活動,，間周一次年級組內(nèi)教研活動,。每次活動有計劃、有主題,、有討論,、有記錄,、有小結，杜絕隨意性,，加強常態(tài)課研究，開辟教研園地,，打造交流平臺,，初步構建有效課堂教學模式。

7,、做好教導處資料管理工作,，做到和時歸檔,，資料齊全,，內(nèi)容翔實,，裝訂規(guī)范，管理有序,。充沛用好學校內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng),，建立電子文檔,，豐富網(wǎng)站教學資源,。教師要按時上交各類資料的紙質(zhì)文檔和電子文檔，文檔的書寫格式必需符合規(guī)定要求,，教導處應和時上傳有價值的文檔到學校網(wǎng)站。

教務員的職業(yè)發(fā)展與個人工作計劃篇十六

加強常規(guī)教學管理,，落實國家,、省市教育規(guī)劃綱要精神,，深化課程改革,，優(yōu)化教學過程管理,。根據(jù)不同年級學生的認知能力,、開全開足課程，開展豐富多彩的活動課,，全面提高教師的教育,、教學、科研,、競賽能力，創(chuàng)設為每一個學生發(fā)展的有效空間,，加強學校內(nèi)涵發(fā)展和文化建設,，辦好上級放心和市民滿意的高中教育,。

1、務實抓好教學管理線（發(fā)放人事安排表,、符合教育規(guī)律的教學課程表、校歷,、進度表,、集體備課本,、教研組活動記錄,、聽課本,、作業(yè)及小考記錄表,、加強命題管理成績評價,、建立省內(nèi)外教學友好學校）,。

2,、,、強化落實教育線（配合政教處對學生進行適應教育、銜接教育,、自我教育等系列教育）,。

3,、創(chuàng)設研究教學線（加強教研組建設，與科研處聯(lián)手組織教師有效進行各種教學,、教研活動,，倡導教師間相互聽課教研組長每學期聽課25節(jié)、備課組長聽20節(jié),，教師聽15節(jié),，聚焦課堂學校將會組織“同課異構”,、“青年教師匯報課”、“秋實杯”,、“精品課”、“引領課”等活動,，積極參加市,、省、國家級教育、教研活動為教師創(chuàng)造優(yōu)秀的發(fā)展平臺）,。

4、引領遼寧的競賽線（五大學科競賽,、科技創(chuàng)新獲獎人數(shù)全省最多、獲獎層面最高,，保送生到北大、清華人數(shù)全省第一,，自主招生人數(shù)全省第一）。

5,、務實抓好高三備考線（競賽各項指標創(chuàng)全省第一，凝心聚力,、探求規(guī)律,、科學務實、永爭第一，實現(xiàn)競賽,、高考雙贏）。

1,、加強和規(guī)范高一高二年級常規(guī)教學工作的管理。

（1）科學合理編排高一、高二,、高三新學期課表及晚課表,。

（2）安排一次月考,、期中,、期末考試工作（10月初,、11月初,、1月中旬）,，從命題質(zhì)量、監(jiān)考嚴謹度,、評卷公正度,、成績分析與總結等方面予以完善,。

（3）做好教案,、聽課記錄的檢查督促工作（每位教師一周聽一次課,，備課組長一周一查,、教研組長一月一查、教務處半學年一查,，并要有檢查記錄與評語）,。

（4）高一做好初高中銜接的學習方法指導（9月1日——9月20日）,。

（5）開好教研組長、備課組長月例會,，做好教研組長,、備課組長、骨干教師隨機聽課,、即時評課的安排指導工作,。

2、加強對提升教學質(zhì)量的過程管理,。

（1）對a班學生及競賽學生開闊視野,、拓展空間適當增加一些難度。

（2）加強答疑輔導,。每月通過課代表反饋答疑次數(shù)，例會通報,。做好與教師的交流工作,。

（3）做好學生反饋工作,，期中,、期末向學生問卷調(diào)查及開座談會調(diào)查,。

（4）做好學期教案,、單篇教學設計、教學課件的評比獎勵工作,。

（5）設計安排進行“秋實杯新課程大賽”,，青年教師匯報課,，骨干教師精品課等；期中考試前高一年級備課組長做示范課,，下學期安排“同課異構”,；期中考試后11月下旬高二年級“同課異構”,。

（6）探討青年教師培養(yǎng)的最有效模式,，落實師徒結對。

（7）選拔,、組織好我校的大型對外公開課，以擴大教師,、學校的影響。

3,、各年級各備課組一定加強教師的教研能力培養(yǎng)，圍繞新課改,、新課程本學科的學科特點在科研處的正確引導下選準課題,、務實研究,、提出見地、形成風格,。

4、加強高三年級部工作力度和效果。

（1）整體規(guī)劃：堅決打好新課改高考的關鍵戰(zhàn)役,，組織安排好20xx年高三備考策略，精心安排好每個月的復習計劃,，制定并堅決落實每月的復習計劃，要通過做好過程去實現(xiàn)既定的目標,。同時，認真做好高校保送生,、自主招生選拔,、推薦、復習備考工作,。

第一階段（8、22~1月初）：20xx年9月至20xx年1月末完成雙基第一遍復習,。高三第一輪復習梳理基礎知識，第一學期末所有學科必須結束,。

第二階段（1月初~3月末）：高三第二輪復習，構建知識網(wǎng)絡,，提高綜合能力，迎接大連市雙基考試和一?？荚嚒?/p>

第三階段（4月）：高三第三輪復習,。

第四階段（5月）：高考模擬演練,，查漏補缺,。

第五階段：（6月~7月）：高考,、估分、填報志愿等后續(xù)工作,。

（2）具體工作方案（另附）。

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