在寫總結(jié)之前,，可以先明確總結(jié)的目標(biāo)和重點(diǎn)，以便更有針對(duì)性地進(jìn)行總結(jié),。適當(dāng)運(yùn)用一些案例和實(shí)例，能夠更好地支撐總結(jié)的觀點(diǎn)和結(jié)論,。如果你正在為寫總結(jié)而犯愁，不妨參考一下下面的范文,，或許可以找到一些靈感,。

初三體育教學(xué)總結(jié)與反思篇一

不知不覺已經(jīng)從事小學(xué)體育教學(xué)有十余載,面對(duì)新課程改革的浪潮,，為我們帶來(lái)了機(jī)遇,，同時(shí)也掂量出我們的分量，小學(xué)體育課教學(xué)反思,。

我覺得課堂教學(xué)真的不簡(jiǎn)單,所要面對(duì)的事情太多了,但從中也學(xué)到一些東西和一些經(jīng)驗(yàn),借此機(jī)會(huì)和大家分享一下：

針對(duì)于小學(xué)低年級(jí)學(xué)生,，動(dòng)作要領(lǐng)到底要不要講得那么細(xì)，課中的分解動(dòng)作練習(xí)有沒有必要?因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),，有些學(xué)生在學(xué)習(xí)了動(dòng)作要領(lǐng)之后,，動(dòng)作相反不協(xié)調(diào)了，變形的動(dòng)作對(duì)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)是不利的,。

在課堂組織上,，該充分地放手，還是要收?

怎樣才算是一堂好的體育課?記得在一次教師培訓(xùn)中,，教研員說,，只要學(xué)生在有限的時(shí)間充分活動(dòng)，全身心的投入就是一堂好課,。

認(rèn)為上體育課沒有必要排著整齊的隊(duì)伍集合,，慢跑。

要考慮學(xué)生的興趣及想法,，不能讓學(xué)生覺得上操場(chǎng)好象上刑場(chǎng)一樣,。

提出了現(xiàn)在的體育教學(xué)有些教師還是以競(jìng)技項(xiàng)目為主,以增強(qiáng)體質(zhì)為教學(xué)目標(biāo)。

素質(zhì)教育與現(xiàn)代思想要求我們要教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”和“學(xué)會(huì)健體,，要重視培養(yǎng)獨(dú)立從事科學(xué)鍛煉身體的能力,。

于是我們有些教師由此認(rèn)為體育教學(xué)要實(shí)現(xiàn)多項(xiàng)轉(zhuǎn)變：由“重視學(xué)會(huì)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾晻?huì)學(xué)”;由“重視體育技能學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曮w育能力的培養(yǎng)”;由“重視技能掌握”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾暻楦畜w驗(yàn)”。

于是在教學(xué)中就出現(xiàn)了“自定目標(biāo),、自主學(xué)習(xí),、自主鍛煉”等名目繁多的教學(xué)手段。

學(xué)生在課堂上愛怎么學(xué)就怎么學(xué),，只要課堂上學(xué)生始終是在歡笑中度過就是成功的好課,，就說我們學(xué)校這次開展的體育教學(xué)活動(dòng)來(lái)說，兩堂體育課內(nèi)容設(shè)計(jì)都合乎學(xué)生的興趣,，但是總覺得少了些什么,，運(yùn)動(dòng)技能蕩然無(wú)存，教師和學(xué)生輕輕松松在歡笑中下了課,。

試問學(xué)生的能力得到發(fā)展了嗎?學(xué)生的體能得到鍛煉了嗎?

作為基層的體育教師的總有一種迷茫的感覺,，總覺得體育課程改革純理論的東西過多，具體實(shí)際指導(dǎo)的,、可操作性的東西太少,。

我們是不是真要天天培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，不進(jìn)行體育訓(xùn)練與競(jìng)賽?理論與實(shí)踐總是存在著一定的距離,。

象我們學(xué)校幾乎每個(gè)班都有60多人,，每個(gè)人的身體素質(zhì)不一樣，興趣不相同,，更何況體育項(xiàng)目種類繁多,，有的喜歡打籃球，有的喜歡踢足球,、賽跑,、投擲等等。

假如都依照學(xué)生的興趣,，讓他們?cè)谕鏄分袑W(xué)習(xí),。

在學(xué)生的心里可能會(huì)認(rèn)為這是一堂活動(dòng)課，在其他老師的眼里認(rèn)為這是一堂“放羊課”,。

其實(shí)“放羊課”是特別難上的課,。

所謂“放羊”，要有足夠的“草”讓“羊”吃,，要有安全的場(chǎng)地讓“羊”吃飽,。

象這類課我不敢上，一來(lái)讓人看了似乎有些不務(wù)正業(yè),，讓學(xué)生在操場(chǎng)瘋玩,，自己到處轉(zhuǎn)悠，巡視。

二來(lái)學(xué)校的環(huán)境有些不允許,，一堂體育課,，操場(chǎng)上有三四班算少了，經(jīng)常六七個(gè)班在場(chǎng)地上,。

這兒跑去撞到人,，那兒投球砸到人了，更別說其它項(xiàng)目,。

高喊了幾年的素質(zhì)教育,，快樂體育，還是在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上打轉(zhuǎn),，四列橫隊(duì)集合,、慢跑、講解示范等等,。

公說公有理,，婆說婆有理，我們只有全盤接納,，待到仔細(xì)回味真是酸甜苦辣盡有,。

不管怎樣，符合學(xué)校實(shí)際情況的教學(xué)才是最好的!

時(shí)間過的太快了,，不知不覺已經(jīng)在小學(xué)體育教學(xué)有1年了,，我覺得教學(xué)真的不簡(jiǎn)單，所要面對(duì)的事情太多了,，但從中也學(xué)到一些東西和一些經(jīng)驗(yàn),，借此上學(xué)期上過的“一課三上”總結(jié)一下。

我上課的內(nèi)容是《30米快速跑》,，借著這堂課,，以下的幾點(diǎn)，雖然只是從本課中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn),，但是確是整個(gè)教學(xué)課堂過程中的.一個(gè)縮影,。

一、利用游戲比賽形式培養(yǎng)健康心態(tài),。

游戲比賽在小學(xué)體育教材中占有相當(dāng)?shù)姆萘?，通過游戲教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、團(tuán)結(jié)合作,、熱愛集體和遵紀(jì)守法等優(yōu)良品質(zhì)。

而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個(gè)人健康心態(tài)的集中體現(xiàn),。

游戲深受學(xué)生的喜愛,，也為教師開展心理健康教育提供了良機(jī),。

例如，在本課的游戲比賽中,，我采用了踩影子這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)性很強(qiáng)的游戲,。

一些個(gè)性較強(qiáng)的學(xué)生因不服輸而與對(duì)方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，甚至拳腳相向,，也有失利的組同學(xué)之間互相埋怨，導(dǎo)致受指責(zé)的學(xué)生產(chǎn)生怯場(chǎng)心理而退出比賽,。

這樣一來(lái),，不僅影響了游戲教學(xué)的正常進(jìn)行，而且還傷了同學(xué)之間的和氣,。

這時(shí),，我抓住這一契機(jī)，耐心地教導(dǎo)學(xué)生特別是有傾向性的使學(xué)生認(rèn)識(shí)游戲比賽的意義,，正確看待比賽的成敗,，批評(píng)有礙團(tuán)結(jié)的不良傾向。

同時(shí)還要與學(xué)生一道分析造成失敗的原因,，找出制勝的有利因素,。

最終使學(xué)生化“沮喪”為“振奮”，以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。

二,、培養(yǎng)善于接受意外事件的能力。

任何人從事任何事情都不可能一帆風(fēng)順,，事事如意,。

同樣，學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中,，也難免會(huì)遇到一些困難和挫折,，但是，當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)候的心態(tài),，則決定了學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)的各種不同的能力,。

有的學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)往往能夠及時(shí)地自己分析問題，總結(jié)問題,，然后自己想辦法解決問題;但是也有學(xué)生往往面對(duì)突如其來(lái)的困難時(shí)表現(xiàn)的十分茫然,，完全不知所措，第一反映就是希望得到別人或者老師的幫助,。

這就是學(xué)生接受意外事實(shí)時(shí)候的能力差異,。

而前者的學(xué)生正是一個(gè)優(yōu)秀的人所具備能力。

我所采用的教學(xué)內(nèi)容是30米快速跑,，很多同學(xué)在接觸這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候都能夠表現(xiàn)出極大的熱情,，非常愿意參加到這個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)中去,，但是當(dāng)我采用聽哨聲變方向快速跑的時(shí)候，有很多學(xué)生不能及時(shí)變換方向,，并且只能跟著其他學(xué)生進(jìn)行游戲,。

這樣不僅有的同學(xué)對(duì)游戲失去了信心，而且反映慢的同學(xué)在變換方向的時(shí)候很容易和其他同學(xué)發(fā)生沖撞,，造成一定的傷害,。

這樣，我將反映相對(duì)較慢的學(xué)生進(jìn)行了針對(duì)性的練習(xí),，讓學(xué)生在不同的刺激下進(jìn)行不同判斷的練習(xí),。

最終通過強(qiáng)化練習(xí)，學(xué)生在一定程度上對(duì)接受意外事件的能力都有了一定程度的提高,。

三,、靈活運(yùn)用各種教法和學(xué)法。

新課程強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程是師生交往,、共同發(fā)展的互動(dòng)過程,。

在教學(xué)過程中要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注意培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,、調(diào)查、探究,，在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)獨(dú)立思考能力,，探究學(xué)習(xí)中培養(yǎng)解決問題能力，合作學(xué)習(xí)中提高合作交流的能力,。

《30米快速跑》一課,，過去教師一般采用傳授式教學(xué)法和學(xué)生反復(fù)練習(xí)的方法來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。

目前,，在教法上我改用激趣法和鼓勵(lì)法進(jìn)行教學(xué)嘗試,，取得了較好的效果。

課前,，激發(fā)學(xué)生模仿小兔跳,，然后，比一比誰(shuí)學(xué)得快的任務(wù),，讓學(xué)生自由練習(xí),。

練習(xí)過程中，一些基礎(chǔ)好的學(xué)生很快就完成老師布置的任務(wù),，為了保持學(xué)生的練習(xí)興趣,，一方面，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)花樣跳繩,，一方面,，讓學(xué)生當(dāng)小老師教不會(huì)的同學(xué),。

每當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生微小的進(jìn)步，我都會(huì)不失時(shí)機(jī)地給予表?yè)P(yáng),，有時(shí)作出驚呀的表情,，有時(shí)有意輸給學(xué)生，在我的激發(fā)和鼓勵(lì)下,，學(xué)生對(duì)跳繩充滿了興趣,，不僅體育課上跳，回家跳,，課間十分鐘也在跳,，學(xué)生只要一見到我，就拿著跳繩跑到我跟前,，讓我數(shù)數(shù)，面對(duì)學(xué)生的進(jìn)步,，我深感成功的快樂,。

體育教學(xué)方法層出不窮，有情景教學(xué)法,、愉快教學(xué)法,、游戲競(jìng)賽法 、動(dòng)機(jī)遷移法,、成功教學(xué)法,、創(chuàng)造思維法、興趣教學(xué)法等,，從而改變單一的傳授式教學(xué)方法,，在教學(xué)實(shí)踐中在靈活運(yùn)用各種教法和學(xué)法，是新課改對(duì)教師的基本要求,。

初三體育教學(xué)總結(jié)與反思篇二

對(duì)于體育老師來(lái)說,，定期書寫體育教學(xué)總結(jié)及反思有利于提高自己的教學(xué)質(zhì)量!小編整理了體育教學(xué)總結(jié)及反思范文給大家，歡迎閱讀!

章鎮(zhèn)鎮(zhèn)中學(xué)校體育工作在市教體委的領(lǐng)導(dǎo),，校長(zhǎng)室的總體布置下,，堅(jiān)持德、智,、體全面發(fā)展的正確方向,，明確全民健身計(jì)劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí),，緊緊圍繞教育的實(shí)施,，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練,，使我校體育工作得到長(zhǎng)足的發(fā)展,，豐富了校園生活,，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度,。

1,、校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持黨的教育方針，為提高我校的知名度,，教學(xué)分層次,，抓特色，努力探索教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

并能從有限的資金中撥出一定的經(jīng)費(fèi),，投入到學(xué)校的體育設(shè)施中，添置了一大批業(yè)訓(xùn)器材,。

2,、學(xué)校每學(xué)期都有工作計(jì)劃，具有輕重,、主次之分,，安排到人，分管到位,，并切實(shí)實(shí)施,。

有效地組織了校第十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，每月一次的小型體育活動(dòng)開展的順利而又正常,。

體育教師具有較強(qiáng)的事業(yè)性,，現(xiàn)有三位專職體育教師，都具有良好的職業(yè)道德,，上進(jìn)性強(qiáng),，工作踏實(shí)務(wù)實(shí)，在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)的發(fā)展,，編寫的教案清楚,、完整，上課規(guī)范,、認(rèn)真,，嚴(yán)格執(zhí)行教育常規(guī)。

4,、認(rèn)真帶好學(xué)校的三支訓(xùn)練隊(duì)——田徑隊(duì),、柔道隊(duì)和拳擊隊(duì)，訓(xùn)練刻苦,，開拓進(jìn)取,，訓(xùn)練時(shí)間、質(zhì)量保證,。

同時(shí)積極備戰(zhàn)各級(jí)比賽,，在本市及紹興市的比賽中均取得較好成績(jī),。

5、三位體育教師積極撰寫各類教學(xué)論文,，兩人兩篇在本市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),。

6、認(rèn)真組織和管理學(xué)校的兩課兩操,，工作落實(shí),，職責(zé)到人。

制定詳細(xì)的考核評(píng)比制度,，并落實(shí)檢查,、考核。

總之,，我校的體育工作向著規(guī)范化,、制度化、計(jì)劃化的方向發(fā)展,。

介理也存在著不足之處：體育教師的業(yè)訓(xùn)水平還有待提高;學(xué)校的活動(dòng)開展還欠豐富;教師的業(yè)務(wù)鉆研時(shí)間不夠多,。

這些都將在以后的工作中逐漸改進(jìn)和提高。

在教學(xué)中進(jìn)行反思,，即及時(shí),、主動(dòng)地在教學(xué)過程實(shí)施中的反思,，這種反思能使課堂教學(xué)高質(zhì)高效地進(jìn)行,。

課堂教學(xué)中教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注所使用的方法,、手段以及目標(biāo)達(dá)成的效果,。

捕捉教學(xué)中的靈感，及時(shí)調(diào)整組織教學(xué)方法,，做到教學(xué)靈活,，巧妙調(diào)控，使課堂效果達(dá)到最佳,。

1.學(xué)生在課中的參與

學(xué)生是課堂中的主體,，是以一定的參與度做保證的，學(xué)生沒有參與或少參與,，就算不上“主體”了,。

學(xué)生的參與狀態(tài)，既要看參與的廣度,，又要看參與的深度,。

就廣度而言，學(xué)生是否全面參與到課堂教學(xué)中來(lái),，是否參與了課堂教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié);就深度而言,，學(xué)生是主動(dòng)的,、積極的，還是被動(dòng)的.,、應(yīng)付的,。

2.學(xué)生在課中的交流

交流是培養(yǎng)學(xué)生友好往來(lái)，合作精神的重要途徑,，也是學(xué)生為主體的具體體現(xiàn),。

課堂中，教師只有創(chuàng)設(shè)民主,、和諧,、平等和寬松的學(xué)習(xí)氛圍，才能讓學(xué)生感到自己在這個(gè)環(huán)境中是安全的,、融洽的,、自主的，可以與教師,、同學(xué)之間進(jìn)行平等對(duì)話的,。

教學(xué)中我常用“隨機(jī)式”的分組方法進(jìn)行交流，這有利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)揮,，但由于素質(zhì)的差異不能進(jìn)行很好的交流;于是可以用“朋友式”的組合方式進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，這有利于學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn),，交流的氣氛相當(dāng)濃厚,，學(xué)生的個(gè)性更能無(wú)拘無(wú)束的發(fā)揮。

因?yàn)樗麄兪桥笥?，從而也促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，也減少了個(gè)體的差異，因?yàn)樗麄優(yōu)榱诉@個(gè)合作體進(jìn)行互助,，使自己的這個(gè)合作小組能全面發(fā)展和提高,。

在變向運(yùn)球的學(xué)習(xí)中學(xué)生通過“朋友式”交流，合作式的學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)許多變向運(yùn)球的方法是豐富多彩的,。

3.學(xué)生的目標(biāo)達(dá)成

在課堂中，教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生有無(wú)切實(shí)掌握動(dòng)作技術(shù),，并將所學(xué)的技術(shù)納入自己原有的技術(shù)中融會(huì)貫通,。

同時(shí)還要關(guān)注在目標(biāo)的達(dá)成過程中是否積極主動(dòng)的投入，是否熟練地掌握和運(yùn)用,，在致力于面向全體的同時(shí),，是否能讓素質(zhì)好的“吃得飽”，讓慢生“吃得了”。

讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得,，各得其所,。

本節(jié)課以“變向”為主線，讓學(xué)生在相互“追逐”的游戲中獲得身體變向的腳步動(dòng)作,。

然后結(jié)合籃球運(yùn)球追逐,，讓學(xué)生自定目標(biāo)，在目標(biāo)的統(tǒng)領(lǐng)下合作學(xué)習(xí),，分別達(dá)成自己的目標(biāo),，這樣就能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

同樣也體驗(yàn)到了成功的樂趣,，從而使每個(gè)學(xué)生都得到了發(fā)展,。

那已步滿了無(wú)數(shù)的腳印,還記得那伴隨聲聲爆竹應(yīng)來(lái)的而轉(zhuǎn)眼間。

如作日在腦海中的山國(guó),如朝霞在晨輝之中劃過,。

年的大門在向我敞開,。

新的一年的鐘聲也即將敲響,回首這過去的一年,歲月記載了工作中辛勤的汗水,記載了操場(chǎng)上那與孩子為伴的歡笑。

總之,社會(huì)中長(zhǎng)大,工作中成熟,社會(huì)這個(gè)大家庭,、大集體中逐步成長(zhǎng),。

無(wú)論是政治思想上,著一年的工作中。

還是實(shí)際教學(xué)中,都有了很大的進(jìn)步,但還存在著一些不足,以下是對(duì)這一年來(lái)工作所做的總結(jié),。

學(xué)校組建了一支16人的足球隊(duì),今年在王校長(zhǎng)的支持和信任下,。

這應(yīng)該是今年來(lái)最大的收獲,從剛開始的第一次訓(xùn)練孩子們拿到足球后的手足無(wú)措,如今的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,都是大家看在眼里的尤其是背后付出的那些艱辛,想是任何一個(gè)孩子都體會(huì)不到只有我和孩子們心里是最清楚的如今打了5場(chǎng)比賽兩勝三負(fù)的成績(jī)對(duì)于他來(lái)說真的已經(jīng)是很棒了從第一場(chǎng)的比賽只會(huì)亂踢。

??????? 第五場(chǎng)的比賽我已經(jīng)可以打出配合來(lái)了真的雖然輸了比賽,但我心里還是非常開心的這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步都是每晚在所有孩子都放學(xué)后,只有我還能堅(jiān)持在操場(chǎng)上,不管大風(fēng)如何的放肆,依然堅(jiān)持訓(xùn)練的成果,。

才能夠內(nèi)心的最深處被這些孩子而感動(dòng)著,。

孩子們只想對(duì)你說一句話:最棒的

孩子數(shù)量較多,今年我?guī)У亩昙?jí)的體育。

而且小孩子“哭鬧”內(nèi)向”現(xiàn)象很多,相差懸殊,。

因此,剛進(jìn)入二年級(jí)的一段時(shí)期,把如何引導(dǎo),調(diào)動(dòng)孩子作為重要的教育任務(wù),日常生活中,仔細(xì)觀察這些孩子的表現(xiàn),對(duì)他點(diǎn)滴進(jìn)步,給予正確的表?yè)P(yáng),。

和孩子們交談,并積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)溝通,。

針對(duì)每個(gè)孩子的不同特點(diǎn),進(jìn)行鼓勵(lì)和教導(dǎo),使孩子們熱愛這個(gè)大家庭,漫漫的哭鬧”打架”等現(xiàn)象減少了內(nèi)向的孩子也逐漸開朗,并與我產(chǎn)生了濃厚的感情,。

早上七八點(diǎn)中的太陽(yáng),兒童是祖國(guó)的花朵。

需要充足的陽(yáng)光和雨露,這就要求作為教師的不斷的充實(shí)自我豐富知識(shí),因此在每次教學(xué)前,都認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教案,并查閱相關(guān)的資料,以使孩子們獲得更加豐富的知識(shí),。

為了更好的調(diào)動(dòng)孩子們積極性,還認(rèn)真聽取其他教師的上課經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)上課的方法,并加以改進(jìn),運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,使上課形式更加靈活多樣,激發(fā)他興趣,由于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的指導(dǎo)和信任,同事的關(guān)心和幫助,。

使我工作取得了很大的進(jìn)步。

通過學(xué)習(xí),使我思想和技能都得到提高,并深刻認(rèn)識(shí)到體育課是為了解決孩子在生活中遇到問題,體育課的內(nèi)容是由教師與孩子們共同構(gòu)件的從孩子感興趣的事情出發(fā),使孩子在活動(dòng)中積累更加豐富的經(jīng)驗(yàn),。

處理事情還不十分的成熟,工作中我還存在著不足之處,。

對(duì)待孩子還需要更多的愛心,耐心,童心,誠(chéng)心、熱心,以后工作中,會(huì)認(rèn)真觀察孩子,努力工作,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的眾望,。

初三體育教學(xué)總結(jié)與反思篇三

良品質(zhì)正是一個(gè)人健康心態(tài)的集中體現(xiàn),。游戲深受學(xué)生的喜愛，也為教師開展心理健康教育提供了良機(jī)。例如,，在游戲比賽中一些個(gè)性較強(qiáng)的學(xué)生因不服輸而與對(duì)方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，甚至”動(dòng)武”；也有失利組的學(xué)生互相埋怨,，導(dǎo)致受指責(zé)的學(xué)生產(chǎn)生層場(chǎng)心理而退出比賽,。這樣一來(lái)，不僅影響了游戲教學(xué)的正常進(jìn)行,，而且還傷了同學(xué)之間的和氣,。這時(shí)，我就要抓住這一契機(jī),，耐心地教導(dǎo)學(xué)生特別是有偏游傾向的學(xué)生認(rèn)識(shí)游戲比賽的意義,，正確看待比賽的成敗，批評(píng)有礙團(tuán)結(jié)的不良傾向,。

二,、培養(yǎng)善于接受意外事實(shí)的能力。

于這種意外事情的發(fā)生,，我要主動(dòng)地向?qū)W生說明真相,，講清道理，充分肯定他們的實(shí)力,，保護(hù)他們的自尊心,，并提供再賽的機(jī)會(huì)。同時(shí)還可以通過我國(guó)運(yùn)動(dòng)員參加世界大賽出師不利的典型事便來(lái)教育學(xué)生,，使學(xué)生了解任何比賽都可能存在一定的意外,，包括裁判不公等，培養(yǎng)學(xué)生接受意外事實(shí)的能力,，從而增強(qiáng)抗挫折能力和情緒調(diào)節(jié)力,。

三、利用小組活動(dòng)形式,，培養(yǎng)樂于合群的性格,。

我就親自出馬，帶領(lǐng)不合群的學(xué)生一起參加小組活動(dòng),，指導(dǎo)小組活動(dòng)方法,，并在巡視中不時(shí)地過問該小組每個(gè)成員的活動(dòng)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)小組成員取得的成績(jī),，使不合群的學(xué)生增添信心、融入群體,。

四,、采用”運(yùn)動(dòng)處方”教學(xué)方式,。

教學(xué)中為了鍛煉同學(xué)們的自我組織能力、自我管理能力,，為了有目的、有組織,、有計(jì)劃地教學(xué)，滿足所有同學(xué)的興趣和需要,，有時(shí)我把教學(xué)內(nèi)容科學(xué)地,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦O(shè)計(jì)成多種運(yùn)動(dòng)處方讓同學(xué)們選擇自己所喜歡的運(yùn)動(dòng)處方，然后根據(jù)選擇情況自由結(jié)合成小組,，每個(gè)小組選出一位小組長(zhǎng),，小組長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們完成教學(xué)內(nèi)容。各小組在完成運(yùn)動(dòng)處方的內(nèi)容時(shí),，根據(jù)自己情況選擇自己的組織方法和學(xué)習(xí)方法。這樣充分發(fā)揮了同學(xué)們的聰明才智,，發(fā)揮了同學(xué)們的想象力,、創(chuàng)造力，學(xué)生的主動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)了,，課堂教學(xué)一片生機(jī)盎然,。

五、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

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創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是衡量學(xué)生心理健康的一項(xiàng)重要指標(biāo),。因?yàn)橐豁?xiàng)創(chuàng)新活動(dòng)的完成,，必須具有充沛的體力,、飽滿的精神和樂觀的情緒,。為此，體育教師在教學(xué)中應(yīng)通過多種手段培養(yǎng)學(xué)生活躍的思維,、豐富的想象及運(yùn)用知識(shí)的實(shí)踐能力等,。此外，還可通過教學(xué)方法的創(chuàng)新，以開發(fā)學(xué)生的潛能和完善人格,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué),、自練的能力，并給學(xué)生營(yíng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍,，同時(shí)為學(xué)生提供機(jī)會(huì),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競(jìng)爭(zhēng)力,。

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初三體育教學(xué)總結(jié)與反思篇四

這學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了,，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,，但在教學(xué)過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

首先,，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用,。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng),。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,。

其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣,，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能,，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

最后,，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性、紀(jì)律性,、集體榮譽(yù)感,、不怕苦、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的精神等,。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用,。

在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)暑假,，對(duì)廣播操有些陌生,，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,，在糾正就困難了,。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的,。

第一,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操、堅(jiān)持做操,、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣,。

第二，體育教師要正確運(yùn)用示范,。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,，要求教師示范要清楚,、準(zhǔn)確、規(guī)范,、優(yōu)美,。

第三，講解要少而精,。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解,。

第四,，口令要清楚、洪亮,、準(zhǔn)確,。

第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí),。

另外,，在廣播操教學(xué)過程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以,，廣播操質(zhì)量,，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高,。在提高的基礎(chǔ)上,，我們體育組希望所有教師都能以身作則,，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用,。

我能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn),、測(cè)驗(yàn)有記錄,、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上,，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),，我每天都是等太陽(yáng)落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作,，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長(zhǎng)的工作中,，校長(zhǎng)和班主任老師也為我作了不少工作,，支持了我的訓(xùn)練工作。因此,，我要加倍努力,，爭(zhēng)取在下期區(qū)運(yùn)會(huì)上取得好成績(jī)。

學(xué)校教育改革給體育教學(xué)提出了新的目標(biāo)要求,，而現(xiàn)行體育教學(xué)很少思考學(xué)生的年齡性別特點(diǎn),，體育課練習(xí)密度普遍偏低，不利于全面提高學(xué)生身心素質(zhì),，也很難調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，體育教學(xué)改革勢(shì)在必行。本文根據(jù)個(gè)人多年體育教學(xué)實(shí)踐體會(huì),，就初中體育教學(xué)目標(biāo),、資料和方法提出了改革性推薦。

一,、體育教學(xué)的目標(biāo)學(xué)校體育主要由體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)組成,。體育教學(xué)的任務(wù)與目標(biāo)是進(jìn)行健身知識(shí)技能的傳授以及運(yùn)動(dòng)教學(xué)，課外活動(dòng)目標(biāo)是鞏固課堂教學(xué)資料同時(shí)組織豐富多彩的活動(dòng)來(lái)健身和活躍學(xué)生生活,、協(xié)調(diào)人際關(guān)系,。所以學(xué)校體育的目標(biāo)宏觀來(lái)講應(yīng)是促進(jìn)學(xué)生體格體能的完善和發(fā)展，培養(yǎng)體育的情趣,、堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的社會(huì)情感，構(gòu)成良好的人際關(guān)系,。

二、現(xiàn)行教學(xué)資料及方法的弊端中學(xué)體育包括理論與實(shí)踐兩大部分,。理論課十分抽象,、深?yuàn)W，并且系統(tǒng)性不強(qiáng),，實(shí)踐課包括隊(duì)列隊(duì)形,、基本體操、跑,、跳,、投、技巧,、支撐跳躍,、單杠、雙杠,、民族傳統(tǒng)體育,、籃球及韻律體操和舞蹈等。體育課是身體活動(dòng)課,，而身體活動(dòng)是以身體素質(zhì)與思想素質(zhì)作基礎(chǔ)的,。學(xué)生基礎(chǔ)不一樣，要掌握相同的教學(xué)資料,，這也成了體育教師的一大難點(diǎn),。另外限于條件，體育實(shí)踐課受場(chǎng)地影響大,，背越式跳高少不了海綿包,，籃球教學(xué)要有很多的球與球場(chǎng)，遇大風(fēng),、下雪,、落雨、強(qiáng)日光,，體育課變更的隨意性則更大,。教學(xué)資料完不成，學(xué)生身體得不到鍛煉,，結(jié)果體育課成了學(xué)校的“搭頭課”,。

三、中學(xué)生的生理心理特點(diǎn)初中學(xué)生正處生長(zhǎng)發(fā)育的第二高峰期,，即青春發(fā)育期,。第一，由于體內(nèi)新陳代謝旺盛、精力充沛,，充滿朝氣,，活潑好動(dòng)，喜愛體育運(yùn)動(dòng)及競(jìng)賽以表現(xiàn)自我,。第二,，由于身體發(fā)育不均衡，加之中樞神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)潛力差,，所以動(dòng)作笨拙,、別扭,、不靈活,，而且容易頭暈和疲勞，干事情往往虎頭蛇尾,、有始無(wú)終,。第三，由于性機(jī)能開始成熟,，性意識(shí)覺醒,，開始注意異性，產(chǎn)生好奇心,，并且愛表現(xiàn)自我來(lái)吸引異性,。第四，成人感產(chǎn)生并逐漸對(duì)身體形態(tài)產(chǎn)生意識(shí),，開始評(píng)價(jià)別人和進(jìn)行自我評(píng)價(jià),，所以應(yīng)以正面教育引導(dǎo)為主，不可打擊其自尊挫傷其人格,。

四,、游戲法教學(xué)是比較適合的方法體育課中使用游戲法，能夠激起學(xué)生運(yùn)動(dòng)熱情,；但當(dāng)學(xué)生很活潑時(shí)上體育課,，又務(wù)必集中其注意力并稍抑制其激情，這時(shí)可用集中注意力的游戲,；素質(zhì)練習(xí)很枯燥乏味,，可用游戲法進(jìn)行調(diào)節(jié)，如追逐跑練奔跑潛力,、聽信號(hào)追逐跑練反應(yīng)速度與動(dòng)作速度,，“跳深”與蛙跳的競(jìng)賽練跳躍潛力，不一樣高度的橡皮筋可用來(lái)練障礙跑和跳高,。結(jié)束部分用音樂伴奏跳迪斯科來(lái)放松肢體,，或用聽信號(hào)大聲笑的游戲放松情緒。

總之,，實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)強(qiáng)調(diào)讓每一個(gè)學(xué)生的每一個(gè)方面均有發(fā)展,，具有個(gè)性特長(zhǎng),，實(shí)施游戲法教學(xué)則能很好地吸引學(xué)生，使他們感到因?yàn)閷W(xué)校里有自我的游戲伙伴,，有游戲場(chǎng)所和游戲組織者及參與者,，在共同的活動(dòng)中能夠不斷了解自我，評(píng)價(jià)自我,，提高欣賞美,、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的潛力,，能夠在快樂中鍛煉身體,，培養(yǎng)良好的思想品德。所以,，學(xué)校體育中應(yīng)大力推廣游戲法教學(xué),，尤其是義務(wù)教育中，在學(xué)生的世界觀,、人生觀構(gòu)成時(shí)期,，在體質(zhì)鍛煉的黃金時(shí)期，用多種有效教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

初三體育教學(xué)總結(jié)與反思篇五

一學(xué)期來(lái),，充分利用體育教研組全體教師的智慧和力量，踏踏實(shí)實(shí)地搞好體育教學(xué)工作,，積極開展群體活動(dòng),，認(rèn)真抓好業(yè)余體育訓(xùn)練工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、指導(dǎo)思想,。

出自 m.sevw.cn

以素質(zhì)教育和陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)為前提，全面促進(jìn)學(xué)生的身心健康,，切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平,，傳播了各方面體育知識(shí)，培養(yǎng)了體育欣賞能力,，從情感方面滲透培養(yǎng)各方面的精神品質(zhì),，有組織的開展多樣性的競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的體育生活,，使普及與提高協(xié)調(diào)發(fā)展,。平素不斷提高政治思想觀念和覺悟，經(jīng)常武裝自己的頭腦,，保持敏銳的政治立場(chǎng),，嚴(yán)格自律，不斷自省，關(guān)心國(guó)家大事,，關(guān)心學(xué)校發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，嚴(yán)格遵守學(xué)校勞動(dòng)紀(jì)律,，認(rèn)真干好本職工作,，盡心盡力地完成學(xué)校安排的一切任務(wù)。

二,、主要工作,。

1、教學(xué)方面,。

以體育新課程標(biāo)準(zhǔn)為要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生的體能狀況，合理制定學(xué)學(xué)期與單元計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)鋵懡贪?，有質(zhì)量有效果的上好每一堂課,。在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。做到內(nèi)容充實(shí)，運(yùn)動(dòng)量適宜,，滲透分層次,、情感教育、創(chuàng)新教育等多種教學(xué)方法,。同時(shí),，我們?cè)谡n堂中還重視體育特長(zhǎng)生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。在教學(xué)上敢與大膽創(chuàng)新改革,。以實(shí)事求是,，腳踏實(shí)地的作風(fēng)。首先讓學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生興趣,，改變體育不重視的片面思想觀念,。在此基礎(chǔ)上全面提高素質(zhì)，達(dá)到真正全員健身的效果,。充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育,，健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)提高學(xué)生的多種興趣,。

2,、競(jìng)賽方面。

我校的乒乓球,、羽毛球,、籃球等社團(tuán)活動(dòng)開展得有聲有色。成功舉辦了教師籃球賽、教職工和學(xué)生乒乓球賽,。通過舉辦鎮(zhèn),、校運(yùn)動(dòng)會(huì)系列體育比賽，活躍了校園文化活動(dòng),，提高了師生身體健康水平,，推動(dòng)了我校各項(xiàng)體育工作全面高效的開展。

3,、群體方面,。

加強(qiáng)兩操兩活動(dòng)，大課間操活動(dòng)展示活動(dòng)獲得縣局領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。課外活動(dòng)開展得有聲有色,。進(jìn)行了廣播操《舞動(dòng)青春》匯操比賽，收到了很好的效果,。

4,、體育科研。

組內(nèi)幾位教師的論文在各級(jí)各類刊物上發(fā)表,。加強(qiáng)體育教研活動(dòng),，聽同事的課和爭(zhēng)上觀摩課。同事之間多探討多交流,，做到不恥下問,。去參加校外說課聽課的比賽。多看有關(guān)教育報(bào)紙雜志,，進(jìn)行自我充電,。

5、體育中考,。

體育中考成績(jī)?cè)诳h內(nèi)名列前茅,。

三、改進(jìn)措施,。

1,、加強(qiáng)體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高,，樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，爭(zhēng)取在教學(xué)上有所創(chuàng)新,，有所突破。

2,、認(rèn)真抓好課間操和課外活動(dòng)的管理工作,，認(rèn)真制定相應(yīng)的措施和管理制度,。

3、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作,，嚴(yán)格訓(xùn)練,，嚴(yán)格管理，爭(zhēng)取在各級(jí)各類競(jìng)賽中取得好成績(jī),。

四,、相關(guān)建議。

加強(qiáng)學(xué)校體育圖書和教學(xué)資料的建設(shè),，購(gòu)置必需的教材,、參考書、教學(xué)掛圖和教學(xué)軟件,。

初三體育教學(xué)總結(jié)與反思篇六

本學(xué)期即將結(jié)束,，通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)了教學(xué)過程中的一些缺點(diǎn)和長(zhǎng)處,，為了使今后的體育教學(xué)更好的對(duì)學(xué)生的身心健康起到促進(jìn)作用,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

1、學(xué)生上課積極性高,，能在老師的要求下積極鍛煉,，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用,。嚴(yán)格要求學(xué)生,，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

2,、通過體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理,，感受到了學(xué)校,、班級(jí)和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,，自信心,，促進(jìn)德、智,，體等方面的全面發(fā)展,。

3、整個(gè)體育教學(xué),，突出了實(shí)用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。在教案的編寫上,，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員,。

4,、在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,，按照由易到難,，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,，滿足了不同類型學(xué)生的要求,。

5、通過不同類型的球類運(yùn)動(dòng)及游戲,，使學(xué)生提高了身體的協(xié)調(diào)性,，增加了學(xué)生對(duì)參加體育鍛煉的興趣。同時(shí),，向個(gè)別有缺陷學(xué)生傳授了簡(jiǎn)單的籃球技術(shù),，學(xué)生能在課外活動(dòng)時(shí)間自己組織進(jìn)行較為簡(jiǎn)單的籃球活動(dòng)。通過總結(jié),，看到本學(xué)期的體育教學(xué)工作完成得比較好,，當(dāng)然還有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長(zhǎng)處,，改進(jìn)不足,，為學(xué)生更好地發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境。

學(xué)生較好地掌握了以下教學(xué)內(nèi)容的和練習(xí)方法：

1,、快速跑：聽突發(fā)信號(hào)的反應(yīng)練習(xí),、勻速跑、加速跑,、重復(fù)跑,、彎道跑、蹲踞式起跑,、終點(diǎn)沖刺,、50～100米全程跑等內(nèi)容的練習(xí)。

2,、耐久跑：跑走交替,、勻速跑,、變速跑、定時(shí)跑,、定距跑,、順風(fēng)跑、上坡跑,、下坡跑,、越野跑等內(nèi)容的練習(xí)。

3,、接力跑：迎面接力跑,、拉手跑、圓圈接力跑,、上挑式或下壓式傳接棒接力跑,、雙人跳繩跑、合作跑游戲等內(nèi)容的練習(xí),。

4,、跳躍：連續(xù)單腳跳、連續(xù)跨步跳,、單跨結(jié)合跳,、雙腳原地連續(xù)向上跳、連續(xù)蛙跳,、跳上跳下練習(xí),、跳臺(tái)階、連續(xù)雙腳跳過豎起的小墊子,、立定跳遠(yuǎn),、連續(xù)跳過實(shí)心球或跳箱蓋、蹲跳起等內(nèi)容的練習(xí),。

5,、籃球：(1)雙手胸前傳接球(2)體前變向換手運(yùn)球(3)原地或行進(jìn)間單手肩上投籃(4)原地跳起單手肩上投籃(5)行進(jìn)間低手投籃。

初三體育教學(xué)總結(jié)與反思篇七

本屆初三體育中考已經(jīng)結(jié)束,，從成績(jī)來(lái)看，還是讓人滿意的,。對(duì)于這個(gè)成績(jī),，不是某一個(gè)人的功勞，而是集體努力的成果,。比如校領(lǐng)導(dǎo)的有效分工,，總務(wù)處的積極配合，班主任的大力支持等,。下面就談?wù)勛约涸诮虒W(xué)中采取的一些方法,。

第一,、培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

初一開學(xué)第一節(jié)體育課除了講一些體育的基本常識(shí),，重點(diǎn)談我們學(xué)校的體育實(shí)際情況,。我們學(xué)校近年來(lái)在揚(yáng)中市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、初二學(xué)生體質(zhì)測(cè)試,、體育中考等方面均取得了很好成績(jī),，為學(xué)校爭(zhēng)得了很多榮譽(yù)，那么作為我們初一的同學(xué)來(lái)講,，我們應(yīng)該怎么樣辦,？有的學(xué)生會(huì)說，這么小的學(xué)校還能取得這么好的成績(jī),，真的沒想到,。我說，只要努力,，一切皆有可能,。只要認(rèn)真訓(xùn)練，有一顆競(jìng)爭(zhēng)的心,，我們也能取得往屆同學(xué)的佳績(jī),。初二體測(cè)結(jié)束后，學(xué)生就問測(cè)試的結(jié)果,從他們的神態(tài)中可以看出他們迫切的心情,。測(cè)試結(jié)果出來(lái)以后,，我們學(xué)校第二，有些學(xué)生有點(diǎn)失望,，然后我就告訴他們,，我們能取得這樣的成績(jī)已經(jīng)非常不錯(cuò)了，再說我們還有初三中考呢,，還有爭(zhēng)第一的機(jī)會(huì),。初三體育中考一結(jié)束，一組組學(xué)生高興的告訴我,，我們這一組全部過關(guān),，沒一個(gè)被扣分，我們這次可以排第幾,？我說排名暫沒出來(lái),，出來(lái)就會(huì)告訴你們。從學(xué)生的話語(yǔ)中,，我們可以感受到學(xué)生強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。正因?yàn)閾碛幸活w競(jìng)爭(zhēng)的心，學(xué)生在平時(shí)的訓(xùn)練中格外努力,。

第二,、面向全體學(xué)生,，重點(diǎn)照顧后進(jìn)生。

如果想要提高平均分,，面向全體是必然的,，特別是對(duì)于我們這樣的農(nóng)村學(xué)校更是如此。好的學(xué)生一教就會(huì),，學(xué)得很快,，老師并不需要花多少精力。但對(duì)于后進(jìn)生,，老師就需要花更多的時(shí)間和精力,。比如錢思語(yǔ)、于然,、黃玲棋等,，在進(jìn)行武術(shù)教學(xué)時(shí)，一個(gè)動(dòng)作不是這里出問題,，就是那里出問題,，今天糾正對(duì)了，明天又犯同樣的錯(cuò),。我把這部分學(xué)生相對(duì)集中,，集體練習(xí)后分兩種情況，（1）如果后面的教學(xué)內(nèi)容不需變換地點(diǎn),，其他學(xué)生休息,，利用休息的時(shí)間，把這部分學(xué)生集中起來(lái)再指導(dǎo);（2）如果后面的教學(xué)內(nèi)容需變換地點(diǎn),，其他同學(xué)在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)練其他內(nèi)容,，較差的留下老師再指導(dǎo)。老師如何有更多的時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo),下面就談?wù)勑〗M長(zhǎng)的作用,。

第三,、培養(yǎng)體育小組長(zhǎng)，充分利用學(xué)生的特長(zhǎng)組織教學(xué),。

體育委員,、小組長(zhǎng)、體育積極分子在體育教學(xué)中的作用非常大,。初一時(shí)雖然班主任指定了體育委員,，但我要求人人都做體育委員，人人都帶準(zhǔn)備活動(dòng),，現(xiàn)在每個(gè)班都有不少優(yōu)秀的組長(zhǎng)，比如朱然,、侯雨婷,、韋蘇航,、黃麗蕓等。這樣做的好處就是,，每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到做體委的不易,，以后大家都能配合體委組長(zhǎng)完成各項(xiàng)任務(wù)。比如組長(zhǎng)帶領(lǐng)其他學(xué)生在練習(xí)引體向上,、仰臥起坐時(shí),，老師可以利用這部分時(shí)間指導(dǎo)后進(jìn)生練習(xí)武術(shù)；很多學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)項(xiàng)目,，在教學(xué)時(shí)可以充分利用這一點(diǎn),。比如長(zhǎng)跑，有些同學(xué)只要練習(xí)幾天就能達(dá)到要求,，如果每次都讓他們?nèi)ヅ?，肯定也不愿意，勉?qiáng)跑了,，也不一定能認(rèn)真跑,，反而影響大家。我給他們分配不同的任務(wù),。比如,，這節(jié)課長(zhǎng)跑誰(shuí)領(lǐng)跑，誰(shuí)負(fù)責(zé)督促跑得慢的（一個(gè)快的負(fù)責(zé)一個(gè)慢的）,，誰(shuí)負(fù)責(zé)吶喊加油等,。任展志、朱然,、張浩然,、張瑞雪、顧心宇等等都很積極,。再比如排球,，顧心宇、侯雨婷,、顧新妍,、任展志等這部分學(xué)生掌握很快，就讓他們各自負(fù)責(zé)指導(dǎo)一個(gè)同學(xué),，交待任務(wù),，讓他們當(dāng)老師，最后老師檢查,。這樣老師上課既輕松,，學(xué)生掌握動(dòng)作又快，教學(xué)效果也很好。

第四,，多鼓勵(lì),，給學(xué)生信心。

舉個(gè)例子,，丁宇航個(gè)子小,，力量差，每個(gè)素質(zhì)項(xiàng)目對(duì)他來(lái)說都很難,，相對(duì)來(lái)說引體向上適合他,。初一學(xué)年結(jié)束只能掛在單杠上，,到初二上學(xué)期結(jié)束能勉強(qiáng)拉到杠面,，下學(xué)期放假時(shí)已能做到10個(gè),。在這過程中，他曾經(jīng)放棄過,，說“我不想要體育分了”,，我說老師都沒放棄你，體育課,、課間操都在幫你,，只要你按老師的要求去做，一定能達(dá)到要求,。在體育考試前的倒數(shù)第二節(jié)課,，我問學(xué)生們有沒有信心考好，學(xué)生們回答很低,，有氣無(wú)力,，然后我說根據(jù)我們現(xiàn)在的水平，不出意外,，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)滿分,。再問有沒有信心，學(xué)生音量明顯提升,，有了底氣,，我還特意問了丁宇航有沒有信心，回答的很干脆“有”,。以上就是我三年來(lái)教學(xué)中的一些方法,，不到之處,歡迎大家批評(píng)指正。

初三體育教學(xué)總結(jié)與反思篇八

教學(xué),。

總結(jié),。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。素質(zhì)教育與現(xiàn)代思想要求體育教師要教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”和“學(xué)會(huì)健體,，要重視培養(yǎng)獨(dú)立從事科學(xué)鍛煉身體的能力,。那么有關(guān)小學(xué)體育教學(xué)總結(jié)反思怎么寫?下面是豆花問答網(wǎng)小編為大家整理的有關(guān)小學(xué)體育教學(xué)總結(jié)反思3篇,，希望對(duì)你們有幫助！

通過多來(lái)年的體育教學(xué)實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生們有一種天性就是愛玩好動(dòng),，且不太喜歡聽從教師的細(xì)心講解，不太喜歡按照老師所規(guī)定的練習(xí)方式和要求去做,，他們總愛根據(jù)自己的愛好和想象來(lái)進(jìn)行體育活動(dòng)，其實(shí)這就是小學(xué)生這個(gè)年齡段所特有的一個(gè)特性,，他們對(duì)各種事物總是充滿著好奇,，因此，作為一個(gè)有洞察力的老師應(yīng)該就從這一點(diǎn)入手來(lái)進(jìn)行教學(xué)探究與改革,。

小學(xué)生的情趣特點(diǎn)決定了在體育教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合,。在小學(xué)時(shí)期的學(xué)生，興趣廣泛,，好奇心強(qiáng),，常常以直接興趣為動(dòng)力，這就要求體育教學(xué)應(yīng)從學(xué)生的情趣特點(diǎn)出發(fā),，采取靈活多樣的形式,，寓教于玩，這樣既能增強(qiáng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣,，又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學(xué)內(nèi)容,，達(dá)到體育教學(xué)目的。

肌肉力量小,，耐力差,；

心率快，肺活量小,，負(fù)氧能力差,，易疲勞。這些都表明少年學(xué)生的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷不能過大,，運(yùn)動(dòng)時(shí)間不宜過長(zhǎng),，否則，非但起不到通過上體育課來(lái)強(qiáng)身健體的作用,，反而會(huì)給身體健康造成影響,。因此，在體育教學(xué)中,，把“教”與“玩”有機(jī)結(jié)合,，使少年學(xué)生在上體育課過程中有張有弛，無(wú)疑是必要的,。

2,、小學(xué)生的接受能力決定了在體育教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合。小學(xué)生，尤其是低年級(jí)的小學(xué)生,，理解能力和應(yīng)用能力都比較差,，在體育教學(xué)過程中，我們常常會(huì)遇到教師講的頭頭是道,，學(xué)生卻似懂非懂的情況,，這就說明體育教學(xué)只強(qiáng)調(diào)“教”是不夠的，還必須同“玩”結(jié)合起來(lái),，通過做游戲等趣味活動(dòng)來(lái)啟發(fā)學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容,，做到潛移默化。

3,、小學(xué)生的成才需求決定了在體育教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合,。體育教學(xué)的目的在于育人，即為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格人才,，這就要求在體育教學(xué)中應(yīng)體現(xiàn)出能夠開發(fā)學(xué)生智力,、發(fā)展學(xué)生個(gè)性、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生思想品德,，要達(dá)到這一目的,，需要教師的精心教導(dǎo)和學(xué)生的自我鍛煉，“教”,，可以使學(xué)生明確體育課的目的,、原則、方法,?！巴妗保瑒t可以促進(jìn)學(xué)生消化理解教學(xué)內(nèi)容,，增強(qiáng)實(shí)踐能力,，同時(shí)，通過有目的的“玩”,，還可以發(fā)揮學(xué)生的潛能,，發(fā)展其個(gè)性，增強(qiáng)其創(chuàng)造能力,。

作為一名小學(xué)的體育教師的我,，著眼學(xué)生，從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，略談“跳繩”這一教學(xué)活動(dòng),。

跳繩是小學(xué)生十分喜歡的一種體育活動(dòng)，通過“以繩練跳”使學(xué)生掌握多樣式的跳繩方法這是必要,。同時(shí),，為了活躍課堂的教學(xué)氣氛,，我讓學(xué)生兩人一組結(jié)對(duì)，以比賽的形式,，相互激勵(lì),，使學(xué)生達(dá)到“練跳”的目的，既可收到良好的創(chuàng)新教學(xué)效果,，又可促進(jìn)學(xué)生身心的發(fā)展,，提高學(xué)生的彈跳能力，靈敏性,、協(xié)調(diào)性等.我在教學(xué)《跳短繩》一課,，采用傳授式教學(xué)法、學(xué)生創(chuàng)新方法,、學(xué)生反復(fù)練習(xí)、分組比賽等方法來(lái)完成教學(xué)任務(wù),。目前,，在教法上我改用激趣法和鼓勵(lì)法進(jìn)行教學(xué)嘗試，取得了較好的效果,。課前,，激發(fā)學(xué)生模仿小兔、袋鼠等動(dòng)物跳,，然后,，布置小動(dòng)物學(xué)跳繩，比一比誰(shuí)學(xué)得快的任務(wù),，讓學(xué)生自由練習(xí),。練習(xí)過程中，一些基礎(chǔ)好的學(xué)生很快就完成老師布置的任務(wù),，為了保持學(xué)生的練習(xí)興趣,，一方面，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)花樣跳繩,，一方面,，讓學(xué)生當(dāng)小老師教不會(huì)的同學(xué)，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生微小的進(jìn)步,，我都會(huì)不失時(shí)機(jī)地給予表?yè)P(yáng),，有時(shí)作出驚呀的表情，有時(shí)有意輸給學(xué)生,，在我的激發(fā)和鼓勵(lì)下,，學(xué)生對(duì)跳繩充滿了興趣，不僅體育課上跳,，回家跳,，課間十分鐘也在跳,，學(xué)生只要一見到我，就拿著跳繩跑到我跟前,，讓我數(shù)數(shù),，面對(duì)學(xué)生的進(jìn)步，我深感成功的快樂,。

體育教學(xué)方法層出不窮,，有情景教學(xué)法、愉快教學(xué)法,、游戲競(jìng)賽法,、動(dòng)機(jī)遷移法、成功教學(xué)法,、創(chuàng)造思維法,、興趣教學(xué)法等，從而改變單一的傳授式教學(xué)方法,，在教學(xué)實(shí)踐中在靈活運(yùn)用各種教法和學(xué)法,，是新課改對(duì)教師的基本要求。

在教學(xué)過程中要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,，注意培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查,、探究,，在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，探究學(xué)習(xí)中培養(yǎng)解決問題能力,，合作學(xué)習(xí)中提高合作交流的能力,。

這半年我收獲很大，知道了教師的艱辛,，了解了現(xiàn)在的學(xué)生,，體驗(yàn)了人間兇險(xiǎn)，明白了生活的不易,！

從一年級(jí)說起,，以前最怕上一年級(jí)的課，總認(rèn)為他們不聽話,，不遵守紀(jì)律,，老戴著看問題的眼光看他們。二（1）班呢,，我對(duì)他們總笑呵呵的,，沒有一個(gè)老師的樣子，他們總和我開玩笑,，我也沒有把這些狀況當(dāng)作問題,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候就覺得有點(diǎn)管不下來(lái)了,。二（2）班，第一天去他們班,，馬老師就告訴他們,，我是他們班的副班主任，我的心里老得意了,，但沒有向自己想的方向發(fā)展,，站隊(duì)，站四排都感覺人多,，總給自己找借口,，總逃避一些根本的問題。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,，我開始上點(diǎn)“道”了,，其實(shí)自己也是從他們那個(gè)時(shí)候過來(lái)的。對(duì)待孩子不能只用自己的思維想問題,，應(yīng)該多換換角度,，換換別的方法。孩子嘛“玩”是他們的天性,，我們不能磨滅它，只能適當(dāng)約束,，我已經(jīng)開始讓學(xué)生“從玩中學(xué),、玩中創(chuàng)”，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況游戲,、教學(xué)等教學(xué)方法,，將教學(xué)內(nèi)容趣味化，使學(xué)生在快樂中成長(zhǎng),，在快樂中學(xué)習(xí),，紀(jì)律方面，在發(fā)現(xiàn)紀(jì)律問題時(shí),，我已經(jīng)開始注意并著重落實(shí),，課下可以是朋友，課上就是老師,。找準(zhǔn)自己的位置,，抓住重點(diǎn)。

一,、自覺積極性的原則,。

這是指教師在教學(xué)過程中，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，并培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力,，使他們的學(xué)習(xí)成為自覺的行動(dòng)。在體育教學(xué)中,，為了使學(xué)生能自覺積極地學(xué)習(xí)和鍛煉,，首先必須使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，由于小學(xué)知識(shí)比較狹小,，大道理不易理解,，故應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行深入淺出地講解，多用些日常生活中的例子,，可以結(jié)合他們的理想說明體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉的重要性,，來(lái)啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺積極性，如有的小學(xué)生長(zhǎng)大了想當(dāng)解放軍,，有的想當(dāng)科學(xué)家,，……可以問問他們“要是身體不好，三天兩天生病能當(dāng)解放軍保衛(wèi)祖國(guó)嗎?能當(dāng)好科學(xué)家嗎?”也可以結(jié)合我國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員刻苦訓(xùn)練,，為國(guó)爭(zhēng)光的事跡激勵(lì)他們自覺學(xué)習(xí)積極鍛煉,。

二、合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則,。

在體育教學(xué)中,，合理安排學(xué)生身體所承受的生理負(fù)荷，就是使學(xué)生身體既有一定程度的疲勞,，又能承受住,，并與休息合理交替，以便更好地掌握,，體育技術(shù),，技能，有效地發(fā)展身體,，增強(qiáng)體質(zhì),。量和強(qiáng)度是決定運(yùn)動(dòng)負(fù)荷效果的主要因素。學(xué)生在一堂課做練習(xí)的生理負(fù)荷量或大或小,，對(duì)有機(jī)體都有不同程度的影響,，運(yùn)動(dòng)量過小，對(duì)促進(jìn)身體發(fā)展的作用不大,，對(duì)掌握體育技術(shù),，技能。培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)也不利,，運(yùn)動(dòng)量過大,，則容易造成過度疲勞，有損于少年兒童的健康,，甚至?xí)l(fā)生傷害事故,。

因?yàn)閮和瘯r(shí)期,，身體正處于迅速成長(zhǎng)時(shí)期，機(jī)體發(fā)育極不成熟,，大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞易興奮,，也易疲勞,，新陳代謝旺盛,。氧消耗量較多,，不適宜長(zhǎng)時(shí)間的劇烈活動(dòng),。只有適度的運(yùn)動(dòng)量才能有利于促進(jìn)兒童的生長(zhǎng)發(fā)育和身體機(jī)能的正常發(fā)展。

三、

全面鍛煉的原則。

現(xiàn)在家庭教育越來(lái)越不成樣子，都是獨(dú)生子女，掌上明珠,，但到了學(xué)校,，我就有責(zé)任教好他們,，雖然我只是一名體育老師，不能像其他主科老師一樣教授他們書本上,，考試中的東西,，但我可以指導(dǎo)他們鍛煉身體和培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛好。實(shí)行這一原則,，是由小學(xué)體育目的的任務(wù)和學(xué)生的年齡特征所決定的，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機(jī)能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì),，對(duì)促進(jìn)學(xué)生身體的發(fā)育和提高各種基本活動(dòng)能力,，具有重要意義,。在體育教學(xué)中必貫徹前面鍛煉的原則，運(yùn)用各種體育手段和教材,，教法，全面鍛煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生的身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展,。教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱的精神,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，經(jīng)常向?qū)W生宣講身體全面鍛煉的意義,，克服單純從興趣出發(fā),，不重視全面鍛煉思想，每堂體育實(shí)踐課,。

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，在廣大教師不厭其煩的支持和大力幫助之下，我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作均能順利開展,。但回顧以往的工作,，發(fā)現(xiàn)問題太多，如工作的計(jì)劃性不強(qiáng),，效率不高，工作中不夠細(xì)心，惰性思想較為嚴(yán)重,，等等,。希望各位老師能一如既往地關(guān)心、支持,、幫助我,，使我在白馬學(xué)校能夠躍上一個(gè)新的臺(tái)階。

很好的聯(lián)系了本系統(tǒng),、本部門,、本單位的工作實(shí)際！

初三體育教學(xué)總結(jié)與反思篇九

九年級(jí)化學(xué)是學(xué)習(xí)化學(xué)的啟蒙階段,，如何在這個(gè)階段中調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思維潛力,、創(chuàng)造潛力,，提高教學(xué)質(zhì)量都能起到事半功倍的效果。

在教學(xué)中,，我們能掌握教學(xué)規(guī)律,，因材施教，運(yùn)用直觀,、形象,、生動(dòng)的媒體創(chuàng)造情景，認(rèn)真組織好每堂課的教學(xué),，從現(xiàn)實(shí)生活中選取一些典型,、生動(dòng)、搞笑的事例補(bǔ)充教材,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野,，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是一種樂趣和享受，能主動(dòng)地,、用心地學(xué)習(xí),。在教學(xué)實(shí)踐中，我們還深深地體會(huì)到,，學(xué)生在學(xué)習(xí)中最大的興趣,、最持久的興趣在于教師的教學(xué)方法是否有吸引力。以求學(xué)生對(duì)所學(xué)問題是否弄懂,、學(xué)會(huì),，只有老師的教學(xué)能吸引學(xué)生的注意力，學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)又能弄明白,，他們對(duì)學(xué)習(xí)才有興趣,，課堂的教學(xué)才能得到順利進(jìn)行,，老師的主導(dǎo)作用才能發(fā)揮，學(xué)生的主動(dòng)性才能調(diào)動(dòng),，才能收到較好的實(shí)際效果,。因此，我們?cè)诮虒W(xué)中很注意每一節(jié)課的引入,，從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課,，使學(xué)生有一個(gè)溫故而知新的感覺，使新舊知識(shí)銜接好,，讓新知識(shí)能自然過度,，為學(xué)生理解新知識(shí)作了鋪墊。同時(shí),，在教學(xué)中,，我們堅(jiān)持面向差生，緊靠課本講課,。講課時(shí),，力求學(xué)生聽懂聽明白，對(duì)大部分學(xué)生堅(jiān)持不講難題,、偏題,，重在基礎(chǔ)知識(shí)。教法上采用小步子,，步步到位的做法,，讓學(xué)生容易理解和理解，每次測(cè)驗(yàn)我們都控制試題的難易程度,，盡量讓學(xué)生感受到跳一跳就能感受到梨子味道的感覺,，充分讓學(xué)生感到學(xué)好化學(xué)并不是高不可攀的事情。只要肯努力,，必須能學(xué)好化學(xué),。

二、充分發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫忙學(xué)生構(gòu)成化學(xué)概念,，獲得。

在我們與學(xué)生的接觸中,，我們往往發(fā)現(xiàn)初三學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)十分感興趣,，只要課堂上一做實(shí)驗(yàn)，興趣驟升,，如何利用學(xué)生這種心理,，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察,、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察潛力,，分析問題的潛力,，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的作用。

初三體育教學(xué)總結(jié)與反思篇十

回顧本一學(xué)期的教學(xué)工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在各位老師的無(wú)私的幫助下,，我成功地完成了這一學(xué)期的工作目標(biāo)和任務(wù),。回想這學(xué)期雖忙碌辛苦,，但感覺充實(shí),，而且收獲良多。

一,、采納游戲激趣,。

在教學(xué)中利用體育游戲代替千篇一律的準(zhǔn)備活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài),。在小學(xué)體育教學(xué)中有相當(dāng)部分的游戲活動(dòng),，這些游戲活動(dòng)能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作,、遵紀(jì)守法和熱愛集體的優(yōu)良品質(zhì),。游戲是深受學(xué)生喜愛的一種活動(dòng)，也為教師開展心理健康教育提供了良機(jī),。

游戲活動(dòng)比賽中有部分學(xué)生個(gè)別性較強(qiáng),，常發(fā)生互相埋怨，互相爭(zhēng)執(zhí)的狀況,，導(dǎo)致受指責(zé)的學(xué)生產(chǎn)生忍讓心理而退出比賽,。這樣一來(lái)，不僅影響教學(xué)的正常進(jìn)行,，而且還影響了同學(xué)之間的關(guān)系,。于是我就抓住這一契機(jī)，耐心教育學(xué)生認(rèn)識(shí)游戲比賽的意義,，正確看待比賽中的得失,，婉轉(zhuǎn)批評(píng)有不良傾向的學(xué)生。同時(shí)還與學(xué)生一起分析造成失敗的原因,，找出制勝的有利因素,。

二、精選教學(xué)內(nèi)容,。

從各個(gè)角度對(duì)體育課程內(nèi)容素材進(jìn)行加工改制：一是在具體的教材內(nèi)容上,，簡(jiǎn)化教材的技術(shù)結(jié)構(gòu),，滲進(jìn)一些與教材項(xiàng)目有關(guān)又能進(jìn)行游戲或比賽的內(nèi)容，例如蹲踞式跳遠(yuǎn)踏板起跳,，空中技術(shù)就應(yīng)簡(jiǎn)化,；二是根據(jù)學(xué)生的身心特征，抓住運(yùn)動(dòng)中的主要因素簡(jiǎn)化規(guī)則,。還可以增加一些趣味性強(qiáng)的項(xiàng)目,。

總之，在教學(xué)內(nèi)容方面,，要突破競(jìng)技運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)的約束,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，學(xué)校的實(shí)際情況,，科學(xué)地選擇教學(xué)內(nèi)容,，以滿足不同層次、不同水平學(xué)生的需要,。

改變過去完全以老師教導(dǎo)為主的方法體系,，注意引導(dǎo)和啟發(fā)。體育教學(xué)要由過去學(xué)生“跟著練”轉(zhuǎn)向?qū)W生“自主練”,，做到以學(xué)生為主體,，完成從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)變。同時(shí)注意教學(xué)方法和手段的多樣性,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，選出體育成績(jī)較好且有管理能力的學(xué)生來(lái)教學(xué)生。只有真正使學(xué)生成為教學(xué)的主體,、學(xué)習(xí)的主人,，才可能使學(xué)生成為自身素質(zhì)發(fā)展的主人，才能使學(xué)生獲得主動(dòng)的發(fā)展,。

四,、重視教學(xué)評(píng)價(jià)。

充分利用體育考核的良性反饋調(diào)節(jié)學(xué)生的積極性,，改變?cè)隗w育考核中一些學(xué)生盡管認(rèn)真學(xué)習(xí),、刻苦鍛煉，卻難于獲得較好成績(jī)而有些學(xué)生單憑身體條件的先天優(yōu)勢(shì)就可取得優(yōu)異成績(jī)的不合理現(xiàn)象,。

體育成績(jī)考核應(yīng)從教育評(píng)價(jià)出發(fā),，不但要看學(xué)生在體育課上達(dá)到的絕對(duì)水平成績(jī)，更要重視對(duì)學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的進(jìn)步幅度和努力求知程度的評(píng)價(jià),，讓每個(gè)學(xué)生都能得到切合實(shí)際的評(píng)價(jià),，都能從評(píng)價(jià)中得到新的目標(biāo)與新的動(dòng)機(jī)并通過自己的努力都能獲得成功的樂趣。

初三體育教學(xué)總結(jié)與反思篇十一

在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的大力支持下，我第一年從事初三體育教學(xué)工作,，與初三體育教師共同體驗(yàn)了從20xx年暑假體育輔導(dǎo)到20xx年5月中考體育的二百多個(gè)日日夜夜,，暑假輔導(dǎo)、早訓(xùn),、晚輔導(dǎo),、冬訓(xùn)、周六加課等等,，幾位老師可以說是肝膽相照,、風(fēng)雨無(wú)阻，其中有勞累,、辛酸,，更有感動(dòng)、欣喜,，回顧近一年的工作，歷歷在目：

記得06-07學(xué)年度放假前的最后一次會(huì)議,，東良找到我,，說起初三體育老師利用暑假舉辦暑期體質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)的事情，義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練,，我義無(wú)反顧的加入到輔導(dǎo)教師的隊(duì)伍,，緊接著就是近40天的早晚兩次訓(xùn)練，在此期間,，我不斷向初三體育教師請(qǐng)教各項(xiàng)技術(shù)的重點(diǎn),，時(shí)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)初三學(xué)生體育訓(xùn)練的方法，經(jīng)常翻閱運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的書籍,，在這短暫的一個(gè)多月里,，我和學(xué)生朝夕相處、共同練習(xí),，逐漸和他們建立了深厚的師生情誼,，也漸漸的被學(xué)生勇于吃苦、刻苦拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)感染了,，也被初三體育教師的這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了,，內(nèi)心中已無(wú)數(shù)次萌動(dòng)過擔(dān)當(dāng)初三體育教師，因?yàn)槲抑篮瓦@么優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)一起戰(zhàn)斗是一種榮幸,！

當(dāng)我拿到學(xué)生初三第一次模擬成績(jī)時(shí),，我已明顯感到了壓力，四個(gè)重點(diǎn)班（9-12班）的排名分別是15名,、17名,、22名、18名,，面對(duì)這樣的成績(jī)和學(xué)生較弱的身體素質(zhì),，毫無(wú)初三體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我無(wú)數(shù)次陷入沉思,，如何在短時(shí)間內(nèi)提高學(xué)生身體素質(zhì)？如何把這幾個(gè)班的成績(jī)盡快提上去,？我開始制定短時(shí)間提升教學(xué)能力的計(jì)劃：第一,，多聽課、多問,；第二,，多看書，多上網(wǎng)查,；第三,，多與班主任交流；第四,，多反思自我,。單靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我教學(xué)能力的提升關(guān)鍵是得益于初三體育組良好的教研氣氛,，大家在一起集思廣益為中考體育第一的目標(biāo)不懈努力,，幾位有經(jīng)驗(yàn)的老師，真正做到了資源共享,，教研中細(xì)到每節(jié)課的重點(diǎn)如何把握,，學(xué)生的感覺如何等等，我真可謂是受益匪淺,。由于我和王智穎老師是第一年帶初三,，為了讓我倆盡快進(jìn)入初三體育教學(xué)狀態(tài)，另外幾位老師不厭其煩的講解三項(xiàng)技術(shù)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，經(jīng)常去聽我倆的課,，課下幫助找問題，解決問題,。正是由于在這種良好的教研氛圍和幾位老師的大力支持和幫助下,，使我迅速的成長(zhǎng)起來(lái)，盡快的融入到了初三體育教師團(tuán)隊(duì),。

九月,、十月可以說是整個(gè)初三學(xué)年最辛苦的階段，由于以前沒有接觸過初三大強(qiáng)度的訓(xùn)練,，學(xué)生的抵觸心理很強(qiáng),，反映在課堂上就是紀(jì)律較散漫、量和強(qiáng)度無(wú)法完成,，這就需要教師要有很強(qiáng)的責(zé)任心,，面對(duì)懶散學(xué)生要曉之以理、動(dòng)之以情，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,，向課堂要效率,。為讓學(xué)生們盡短時(shí)間進(jìn)入初三體育訓(xùn)練狀態(tài)，我不斷與班主任交流,，了解學(xué)生思想狀況,，與個(gè)別學(xué)生談話，了解學(xué)生心理,，開通qq空間,，并寫下十余篇文章來(lái)勉勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持不懈。在中國(guó)學(xué)校體育網(wǎng)站的論壇中尋找捷徑等等,，我的種種努力逐漸的感化了學(xué)生,，教學(xué)秩序變得井然有序，面對(duì)學(xué)生二模測(cè)試中成績(jī)的明顯提升,，我這里體會(huì)最深的就是虛心與努力,。

學(xué)生中考體育成績(jī)的好壞，完全取決于冬訓(xùn)的質(zhì)量,。為此初三體育組曾經(jīng)多次教研,，共同研究冬訓(xùn)階段的周計(jì)劃、月計(jì)劃,、注意事項(xiàng)等等，每周一,、周四的教研活動(dòng)雷打不動(dòng),，把教研細(xì)化到每一節(jié)課，在初三體育團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)下我課上嚴(yán)抓效率,，課下進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，逐漸的與學(xué)生打成一片，成為了學(xué)生無(wú)話不談的“大朋友”,。

我清楚的記得今年一月份遇到了08年的一場(chǎng)大雪,，在征求了大家意見的情況下，時(shí)東良老師帶領(lǐng)我們幾位老師開始清理操場(chǎng)的積雪,，在不耽誤上課的情況下,，兩天時(shí)間把操場(chǎng)積雪清掃干凈，為學(xué)生正常訓(xùn)練和四模體育測(cè)試提供了場(chǎng)地,，事后我收到了數(shù)名學(xué)生發(fā)來(lái)的短信,，“老師，您太辛苦了,，我一定好好訓(xùn)練,，絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)您的！”，“老師,，我以后再也不偷懶了,！”。這種遇山開路,，遇水搭橋的精神不僅感動(dòng)了我們自己,，也感動(dòng)了學(xué)生，加上周密的教學(xué)計(jì)劃和領(lǐng)導(dǎo)的高度重視使整個(gè)冬訓(xùn)非常順利的完成了,。

冬訓(xùn)結(jié)束之后,，初三體育的訓(xùn)練逐漸由量向強(qiáng)度過度，男生400的時(shí)間要由原來(lái)的一分半提到一分十秒左右,，女生300米的時(shí)間也要由原來(lái)的一分二十向一分左右提,，盡管過度的很慢，但由于學(xué)生冬訓(xùn)期間從沒有這樣的強(qiáng)度,，所以大部分同學(xué)表現(xiàn)出來(lái)的就是沒有信心,，每當(dāng)我宣布時(shí)間，學(xué)生們總是感嘆完不成,，為此我專門請(qǐng)教了時(shí)東良和王劍老師,，“第一，慢點(diǎn)沒有關(guān)系,，一定要讓學(xué)生由信心,；第二，要給學(xué)生建立必勝的信念,；第三,，教師可以適當(dāng)帶跑，給學(xué)生信心”,。在兩位老師的指導(dǎo)下,，操場(chǎng)上奔跑的學(xué)生中多了我的身影，在近一個(gè)月師生的共同努力下,，學(xué)生的拼勁十足,。五模、六模學(xué)生體育成績(jī)進(jìn)步非常明顯,。

初三體育教學(xué)總結(jié)與反思篇十二

本學(xué)期以來(lái),，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體科任老師的共同努力,，管理工作取得了一定的成果?，F(xiàn)在就本次期中考試進(jìn)行總結(jié)分析。

一,、期中考試成績(jī)分析,。

1,、考試成績(jī)情況分析。

157班共80人,，本次參考80人,。優(yōu)秀人數(shù)4人，分別是：向世豪,、陳鵬,、朱建美以及劉章艷。年級(jí)前100名11人,，年級(jí)前150名15人,。及格人數(shù)48人，人平分486.1,。從總體成績(jī)上看,，部分學(xué)科與上次月考相比都有所提高，但各科成績(jī)并不突出,。且個(gè)別學(xué)科與兄弟班級(jí)相比差距較大,。

進(jìn)步10名及以上的有：陳鵬、侯云杰,、彭澤華,、文韓濤、劉惺,、彭聰,、羅杰、劉陽(yáng),、劉曉慧,、劉俊、羅曉雨,、劉丹,、劉岳根,、金陳偉,、羅冰琪、劉靈波,、劉正宏,、劉迪雄等同學(xué)。進(jìn)步5名以上的有李廣,、譚羅敏,、劉輝煌、謝云鳳,、彭雪濤,、劉美艷,、劉磊、李艷平等同學(xué),。

2,、考試中暴露的問題。

a,、學(xué)生基礎(chǔ)差,。部分學(xué)生基礎(chǔ)太差，單科成績(jī)差距太大,，個(gè)別學(xué)生單科成績(jī)只有十幾分,。

b、學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),、學(xué)習(xí)態(tài)度問題部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)浮于表面,，敷衍了事，不能靜心去學(xué)習(xí),，致使一些常見的應(yīng)該熟知的知識(shí)不能正確解答,。如作文錯(cuò)別字多、英語(yǔ)只做選擇題等,。這就要求我們教師在平時(shí)教學(xué)中要做好這部分學(xué)生的思想工作,。

c、應(yīng)試技巧及卷面大部分學(xué)生的應(yīng)試技術(shù)有待于完善,，如對(duì)答卷的時(shí)間分配不夠科學(xué)合理,，答題不全面，不會(huì)分點(diǎn)回答,。書寫答案,，層次不清，字跡潦草,。

二,、班級(jí)教學(xué)管理工作分析。

通過本次考試我也深深地體會(huì)到,，一個(gè)班級(jí)的好壞與班主任日常的教學(xué)管理有很大的關(guān)系,。嚴(yán)格的教學(xué)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。對(duì)于此,，我想在以后的教學(xué)工作中應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生非智力因素管理，抓好三類學(xué)生的管理工作,，結(jié)合政教處,，對(duì)班級(jí)的學(xué)困生和問題生進(jìn)行調(diào)查,，了解這兩種學(xué)生的思想，了解教師的輔導(dǎo)工作,，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí),、生活、心理等方面存在的問題和困難,，采取嚴(yán)密的教育管理和細(xì)致的思想疏導(dǎo)工作手段對(duì)其進(jìn)行教育,。

2、抓好班風(fēng)與學(xué)風(fēng),。

從大處著眼小處著手抓好班風(fēng)與學(xué)風(fēng),。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)興衰之關(guān)鍵,。抓好班風(fēng)與學(xué)風(fēng),，建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體是我們工作的大處,。我從工作實(shí)踐中體會(huì)到從小處著手的重要性和有效性，這個(gè)小處就是班級(jí)管理中的細(xì)節(jié)問題,，也就是說我們班主任大目標(biāo)確定后接下來(lái)要做好一件件班級(jí)中的小事,，處理好班級(jí)管理中的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)。

總之,，班主任工作要做細(xì),、做實(shí)、做好,，細(xì)節(jié)決定成敗,，只有這樣才能把一個(gè)班集體建設(shè)成一個(gè)優(yōu)秀的班集體！

初三體育教學(xué)總結(jié)與反思篇十三

時(shí)光流逝,，豐富多彩的三年初中生活即將結(jié)束,，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海里,。

這次考試之所以沒有考好,，總結(jié)原因如下：

1.平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意,、馬馬虎虎,，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)。

2.準(zhǔn)備不充分,。毛主席說,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。言外之意,，無(wú)準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事,，導(dǎo)致這次考試吃了虧,。

3.沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾,。自己有很多興趣，作為一個(gè)人,，一個(gè)完整的人,，一個(gè)明白的人，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣,，讓自己的興趣被平白無(wú)故抹煞,，那樣不僅悲慘而且無(wú)知，但是,，如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了,，不僅不好，有時(shí)候真的是得不償失,。

失敗了怎么辦?認(rèn)真反思是首先的：

第一,，這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因;,。

第二,，你接下來(lái)要干什么?確定自己的.目標(biāo)，不要因?yàn)槭〔桓市慕又?，而是要正確地衡量自己,。看看想要什么,，自己的優(yōu)勢(shì)在什么地方,，弱勢(shì)是什么;第三，確定目標(biāo),。明確自己想要的,，制定計(jì)劃，按部就班的走,。失敗不可怕,，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。數(shù)學(xué)是必考科目之一,，故從小學(xué)開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。

那么，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢?現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：

新知識(shí)的接受,，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行,，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法,。上課時(shí)要緊跟老師的思路,，積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同,。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí),，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn),。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程,，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉,。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考,，從某種意義上講,，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清,，一時(shí)難以解出,，應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題目，盡量自己解決,。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié),，把知識(shí)的點(diǎn)、線,、面結(jié)合起來(lái)交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，納入自己的知識(shí)體系。

要想學(xué)好數(shù)學(xué),，多做題目是難免的,，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手,，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題,，以幫助開拓思路,，提高自己的分析、解決能力,，掌握一般的解題規(guī)律,。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集,，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,。讓自己的精力高度集中,，使大腦興奮，思維敏捷,，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無(wú)異,。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心,、大意等,，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的,。

首先,，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、基本方法這三個(gè)方面上,，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑,，認(rèn)真思考,，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納調(diào)整好自己的心態(tài),，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,，思路有條不紊，克服浮躁的情緒特別是對(duì)自己要有信心,，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己,，除了自己，誰(shuí)也不能把我打倒,，要有自己不垮,，誰(shuí)也不能打垮我的自豪感在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題,，把自己的思路展開,，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對(duì)于一些難題，也要盡量拿分,，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分,，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。

初三體育教學(xué)總結(jié)與反思篇十四

時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼就到學(xué)期末了,，在這一學(xué)期，我還接管初一三個(gè)班的體育和1001班的體育,。在課程標(biāo)準(zhǔn)的指引下,，以學(xué)生為本，強(qiáng)化健康第一的指導(dǎo)思想，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為宗旨,，通過體育教育教學(xué)使學(xué)生生理,、身心得到健康發(fā)展為主渠道。就本學(xué)期開展了以下工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性,，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員,。

在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,，按照由易到難,，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求,。

當(dāng)然,，在教學(xué)過程中還存在著一些問題，如備課方面對(duì)學(xué)生了解不夠全面,，對(duì)于學(xué)生原有的知識(shí)技能,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣等認(rèn)識(shí)不足,，在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應(yīng)的措施,。教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)方法上比較單一。

在本學(xué)期我用了兩個(gè)多月的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行大課間操教學(xué),，同時(shí)協(xié)助八年級(jí)體育教師完成廣播體操的教學(xué)工作,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操、堅(jiān)持做操,、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣,。為了落實(shí)好大課間操得工作，我做了多方面的工作,，我是這樣做的：

1,、正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象,。因此，要求示范要清楚,、準(zhǔn)確,、規(guī)范、優(yōu)美,。

2,、講解少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。

3、口令清楚,、洪亮,、準(zhǔn)確。

4,、及時(shí)糾正錯(cuò)誤,。所以，廣播操質(zhì)量,，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高,。保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活,。

通過總結(jié),，看到本學(xué)期的體育教學(xué)工作的比較好，當(dāng)然還有需要改進(jìn)的地方,，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長(zhǎng)處,，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好地發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境,。