總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

初三體育教學(xué)總結(jié)與反思篇一

時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼就到學(xué)期末了，在這一學(xué)期,，我還接管初一三個(gè)班的體育和1001班的體育,。在課程標(biāo)準(zhǔn)的指引下,，以學(xué)生為本，強(qiáng)化健康第一的指導(dǎo)思想,，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為宗旨,，通過(guò)體育教育教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到健康發(fā)展為主渠道,。就本學(xué)期開展了以下工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

整個(gè)體育教學(xué),，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員,。

在教學(xué)過(guò)程中,，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難,，由簡(jiǎn)到繁的原則,，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成,。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,，滿足了不同類型學(xué)生的要求。

當(dāng)然,，在教學(xué)過(guò)程中還存在著一些問(wèn)題,，如備課方面對(duì)學(xué)生了解不夠全面,，對(duì)于學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣等認(rèn)識(shí)不足,，在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應(yīng)的措施,。教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)方法上比較單一。

在本學(xué)期我用了兩個(gè)多月的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行大課間操教學(xué),，同時(shí)協(xié)助八年級(jí)體育教師完成廣播體操的教學(xué)工作,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操,、堅(jiān)持做操,、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。為了落實(shí)好大課間操得工作,，我做了多方面的工作,，我是這樣做的：

1、正確運(yùn)用示范,。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,，要求示范要清楚,、準(zhǔn)確、規(guī)范,、優(yōu)美,。

2,、講解少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。

3,、口令清楚,、洪亮、準(zhǔn)確,。

4,、及時(shí)糾正錯(cuò)誤。所以,，廣播操質(zhì)量,，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習(xí),、生活,。

通過(guò)總結(jié)，看到本學(xué)期的體育教學(xué)工作的比較好,，當(dāng)然還有需要改進(jìn)的地方,，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長(zhǎng)處,，改進(jìn)不足,，為學(xué)生更好地發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境。

初三體育教學(xué)總結(jié)與反思篇二

這學(xué)期的體育教學(xué)工作將要結(jié)束,，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,，順利完成體育中考。但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

1,、備課

根據(jù)課標(biāo)和教學(xué)常規(guī)、體育中考內(nèi)容寫好教案,。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)任真鉆研教材、教參,，虛心向本組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

2,、上課

上好課不僅要備好課,，而且做好課前準(zhǔn)備,，布置好場(chǎng)地和器材，積極做好安全設(shè)施,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)，做好常規(guī)教育,，做好準(zhǔn)備活動(dòng),，適應(yīng)學(xué)生的身心健康。一學(xué)期下來(lái),，學(xué)生無(wú)重大事故發(fā)生,。認(rèn)真講課，認(rèn)真示范,，力求抓住重,、難點(diǎn)，精講多練,。運(yùn)用多種科學(xué)教學(xué)方法,，從實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造思維,。培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育鍛煉的興趣,，發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞,、勇往直前的精神,。為迎接初三的體育中考,，制定了不同階段的訓(xùn)練工作，并及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,，做到成績(jī)記錄與反饋,，安排兩次的考前模擬測(cè)試,。

3,、課后反思

通過(guò)對(duì)本堂課的反思,，可以及時(shí)反映該堂課或該階段存在的不足，然后及時(shí)加以改進(jìn),。因?yàn)閷W(xué)生在不同階段,、不同時(shí)期的心理與身體方面都是不一樣的。因此,，教師在教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面都要有所區(qū)別，做到同中有異,，萬(wàn)變不離其中。

4,、聽課方面

能夠在教務(wù)處的組織與安排上,，較自覺(jué)的去聽課,，并對(duì)聽課的內(nèi)容與過(guò)程作出詳細(xì)的記錄。

5,、協(xié)同學(xué)校和教研組,，組織學(xué)生進(jìn)行冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。

1,、課堂上，對(duì)于違紀(jì)學(xué)生的處理手段還有待改進(jìn),，區(qū)別好老師的威嚴(yán)與和善,。

2、課堂教學(xué)內(nèi)容有時(shí)過(guò)于空洞,、單調(diào),，不夠具體，課堂的教學(xué)形式也不夠多樣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣還有待提高,。

3、有時(shí)不能夠較好地把握學(xué)生的心態(tài),，對(duì)于他們的心理狀況還不夠了解,，特別是后進(jìn)生，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行交流,。

4,、對(duì)體育尖子生的培養(yǎng)力度不夠。

1,、加大對(duì)體育尖子生的培養(yǎng)，以帶動(dòng)課堂組織與后進(jìn)生的工作,。

2,、要及時(shí)與班主任了解學(xué)生的狀況，特別是后進(jìn)生，及時(shí)溝通與交流,。

3,、充分利用自己的課余時(shí)間，積極聽課,，而且目的性要強(qiáng),，針對(duì)性也要強(qiáng)，本專業(yè)的課應(yīng)多聽多記,。多向老教師學(xué)習(xí),，虛心聽取他們的意見(jiàn)與建議，將其他教師上課的較好之處運(yùn)用到自身的教學(xué)當(dāng)中,。

總結(jié)本學(xué)期,，繁忙而充實(shí)，有收獲,、有失落,、有困惑，但本學(xué)期自身的精神面貌和對(duì)學(xué)生的盡心盡責(zé)值得自己為自己稱贊的,。希望新的一年中自己能不斷提高業(yè)務(wù)能力,，立足本職，更好的為學(xué)校和學(xué)生服務(wù),。

初三體育教學(xué)總結(jié)與反思篇三

一學(xué)期來(lái),，我根據(jù)《體育與健康》課程規(guī)范，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想,，與“人本主義”教育理念接軌,，為使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能,、身體健康,、心理健康和社會(huì)適應(yīng)等各個(gè)方面得到全面的鍛煉和發(fā)展，運(yùn)用了“勝利教學(xué)法”,，即在各項(xiàng)身體練習(xí)中,，每位學(xué)生通過(guò)“勝利教學(xué)法”練習(xí)，都有勝利的機(jī)會(huì),，來(lái)滿足每位學(xué)生對(duì)“勝利”的渴望,，從而向練習(xí)目標(biāo)邁進(jìn)。

1,、課前準(zhǔn)備：備好課

認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念都要弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才干教好；了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,；考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何布置每節(jié)課的活動(dòng),。

2、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們發(fā)生愉悅的心境,，發(fā)明良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,?？紤]到學(xué)生身體素質(zhì)的差別，按能力分組,，教學(xué)因人而異,，讓每位學(xué)生各需所求，各揮其能,，各展其才,。通過(guò)自身的精心設(shè)計(jì)，合理布置,，使學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)氣氛中完成體育教學(xué)任務(wù),。

3,、教學(xué)反思,，對(duì)教材搭配,，教學(xué)手段和方法，學(xué)生生理心理接受情況,，實(shí)現(xiàn)體育與健康課程三維目標(biāo)的情況等進(jìn)行系統(tǒng)性地分析總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出解決問(wèn)題途徑,，改進(jìn)教學(xué)形式,，完善教學(xué)模式。

本年段的學(xué)生體質(zhì)和健康水平存在著個(gè)別差別,，體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)結(jié)構(gòu)良莠不齊,，分層次教學(xué)，對(duì)于不同基礎(chǔ)的學(xué)生采取不同的方案,，教學(xué)中多用“鼓勵(lì)教學(xué)”,，堅(jiān)決不放棄基礎(chǔ)單薄的學(xué)生，不時(shí)總結(jié)探索更有效的教學(xué)方案,。

積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。本著“健康第一”的指導(dǎo)思想,，卻實(shí)加強(qiáng)體育工作的精神,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不時(shí)提高自身的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

在教育教學(xué)工作中還存在許多缺點(diǎn)和缺乏,，我將更嚴(yán)格要求自身,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為我們學(xué)校體育貢獻(xiàn)自身的力量。

初三體育教學(xué)總結(jié)與反思篇四

這學(xué)期借助體育中考的契機(jī),，引起了社會(huì),、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生身體健康狀況和身體素質(zhì)的重視,，通過(guò)不斷地改進(jìn)體育教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體的良好習(xí)慣，達(dá)到全面提高學(xué)生身體素質(zhì),，同時(shí),，中考體育成績(jī)記入中考總分，使得學(xué)生在不知不覺(jué)中樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

開學(xué)初,，對(duì)初三全體學(xué)生進(jìn)行了一次較正規(guī)的模擬測(cè)試，對(duì)學(xué)生狀況進(jìn)行了全面的分析,，大多數(shù)學(xué)生有一定的身體素質(zhì)及體育鍛煉習(xí)慣,，總體成績(jī)能達(dá)到中等以上，50米成績(jī)較薄弱,，也有一小部分學(xué)生不能達(dá)到及格,，又對(duì)體育缺乏興趣；據(jù)此,，在教學(xué)和訓(xùn)練中,，我采取了目標(biāo)設(shè)置，目標(biāo)設(shè)置分：（1）短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),，如1～2個(gè)月的鍛煉目標(biāo)和一學(xué)期的目標(biāo),；（2）容易目標(biāo)和困難目標(biāo)，如1分鐘仰臥起坐和50米跑的目標(biāo),；（3）單項(xiàng)目標(biāo)和綜合目標(biāo),；（4）在鍛煉小組中，還設(shè)置了個(gè)人目標(biāo)和群體目標(biāo),。在指導(dǎo)學(xué)生不同階段完成各種目標(biāo)的設(shè)置過(guò)程,，當(dāng)學(xué)生有了明確的目標(biāo)，各項(xiàng)訓(xùn)練便有了努力方向,，有了為早日實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動(dòng)力,。

采取動(dòng)機(jī)激勵(lì)法，從中考的意義,、中考體育的影響,，從人生的第一次挑戰(zhàn)等方面給予激勵(lì),，中考是人生中第一個(gè)重要階梯，而中考體育是中考的第一個(gè)挑戰(zhàn),，中考體育考好了,，就為整個(gè)中考打下良好的心理基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)開了一個(gè)好頭,。我經(jīng)常這樣勉勵(lì)學(xué)生：“任何一個(gè)有理想,、有志氣的青少年,，都應(yīng)勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),，超越自我?！睂?duì)運(yùn)動(dòng)成績(jī)較好,，性格外向的學(xué)生，為他（她）們?cè)O(shè)置較高的運(yùn)動(dòng)目標(biāo),，使其在高懸某個(gè)目標(biāo)的激勵(lì)之下,，發(fā)揮出更大的運(yùn)動(dòng)潛能，為全班做出榜樣,；對(duì)運(yùn)動(dòng)成績(jī)較差的學(xué)生,，則應(yīng)當(dāng)根據(jù)他們的個(gè)人特質(zhì)，分別采取鼓勵(lì),、安慰,、寬容、表?yè)P(yáng)等心理調(diào)節(jié)方法逐步提高其運(yùn)動(dòng)水平,，讓其在訓(xùn)練中看到自己的一點(diǎn)一滴進(jìn)步,，逐步樹立起自信心，決不能操之過(guò)急,，欲速則不達(dá)在每一個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練中,，測(cè)驗(yàn)后，給予學(xué)生積極評(píng)價(jià),，只要有點(diǎn)滴進(jìn)步就及時(shí)給予肯定,、表?yè)P(yáng)、贊美,。

在教學(xué)中,，學(xué)生的情緒好否，直接決定著這節(jié)課的質(zhì)量,。田徑訓(xùn)練是艱苦的,，如何讓學(xué)生高高興興地接受較大強(qiáng)度的訓(xùn)練，成了我備課的重要一環(huán),。調(diào)動(dòng)情緒讓學(xué)生笑著上課,，以輕松的心態(tài)完成大強(qiáng)度的訓(xùn)練,，以愉快心情做放松整理，最終笑著下課,。如果課堂氣氛活躍不起來(lái),，有學(xué)生愁眉不展，就決不急于進(jìn)入主教材活動(dòng),，在通過(guò)師生間輕松愉快的語(yǔ)言交流,，幽默風(fēng)趣的對(duì)話，逐步化解學(xué)生畏難低落的負(fù)面情緒,，排除消積的心理障礙之后,，當(dāng)全體學(xué)生都已熱情高漲、強(qiáng)烈要求投入訓(xùn)練時(shí),，才按計(jì)劃讓學(xué)生進(jìn)入訓(xùn)練,。這樣，學(xué)生既使面對(duì)大運(yùn)動(dòng)動(dòng)量的快速跑訓(xùn)練并不畏懼和逃避,，而是愿意配合教師積極投入,，由于是自覺(jué)、積極的參加,，學(xué)生的主體作用得到充分發(fā)揮,，每次訓(xùn)練效果都比較好，運(yùn)動(dòng)成績(jī)呈穩(wěn)步上升,；而運(yùn)動(dòng)結(jié)束后的恢復(fù)也比較快,，學(xué)生并不感到特別吃力。運(yùn)動(dòng)潛能也得到充分發(fā)揮,，同時(shí),，為以后的訓(xùn)練繼續(xù)保持熱情創(chuàng)造了良好的心理?xiàng)l件，為中考體育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

考前的動(dòng)員也是至關(guān)重要的,，我向?qū)W生強(qiáng)調(diào)了不僅要把自己的心態(tài)調(diào)整到最佳狀態(tài)，還要把表情也調(diào)整到最佳狀態(tài),，要微笑著走進(jìn)考場(chǎng),，微笑著完成考試，微笑著走出考場(chǎng),，上場(chǎng)前作自我心理暗示,，要求學(xué)生自己對(duì)自己說(shuō)：“我是最優(yōu)秀的！”,，“別人行,，我也行！”，結(jié)果,，考完試后,，學(xué)生對(duì)自己的成績(jī)是相當(dāng)滿意的。

能獲得令人欣慰的成績(jī),，主要因素還在于科研引路,，科學(xué)訓(xùn)練，把教學(xué)改革建立在對(duì)實(shí)際情況的深入分析和科學(xué)的理論基礎(chǔ)之上,。貫穿于教學(xué)活動(dòng)始終的心理指導(dǎo),，對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，克服心理障礙,，鍛煉堅(jiān)韌的意志品質(zhì)起到重要作用,。突破了只重視身體訓(xùn)練，忽視心理訓(xùn)練的舊模式,，追求心理訓(xùn)練的實(shí)效,，注重身體素質(zhì)提高的過(guò)程，通過(guò)心理訓(xùn)練與身體訓(xùn)練的同步進(jìn)行,，調(diào)動(dòng)起每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)訓(xùn)練的自覺(jué)性、主動(dòng)性,，從而使學(xué)生內(nèi)在潛能得以充分發(fā)揮,，當(dāng)學(xué)生整體素質(zhì)得到提高之時(shí)，必然帶來(lái)考試成績(jī)的提高,。這也從一方面證明了素質(zhì)教育與應(yīng)試能力的培養(yǎng),，并非就完全是對(duì)立的。體育教學(xué)實(shí)踐中,，學(xué)生的收獲,，不僅只是以優(yōu)秀的成績(jī)完成中考體育，更有意義的是,，通過(guò)初三階段的訓(xùn)練,，獲得自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣和良好的.心理品質(zhì)，使學(xué)生在今后的人生道路上,，面對(duì)困難與挫折,，面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的各種“考試”，都能充滿自信,，以樂(lè)觀積極的心態(tài),，迎接挑戰(zhàn)，成為強(qiáng)者,。

初三體育教學(xué)總結(jié)與反思篇五

在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的大力支持下,，我第一年從事初三體育教學(xué)工作，與初三體育教師共同體驗(yàn)了從20xx年暑假體育輔導(dǎo)到20xx年5月中考體育的二百多個(gè)日日夜夜，暑假輔導(dǎo),、早訓(xùn),、晚輔導(dǎo)、冬訓(xùn),、周六加課等等,，幾位老師可以說(shuō)是肝膽相照、風(fēng)雨無(wú)阻,，其中有勞累,、辛酸，更有感動(dòng),、欣喜,，回顧近一年的工作，歷歷在目：

記得06-07學(xué)年度放假前的最后一次會(huì)議,，東良找到我,，說(shuō)起初三體育老師利用暑假舉辦暑期體質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)的事情，義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練,，我義無(wú)反顧的加入到輔導(dǎo)教師的隊(duì)伍,，緊接著就是近40天的早晚兩次訓(xùn)練，在此期間,，我不斷向初三體育教師請(qǐng)教各項(xiàng)技術(shù)的重點(diǎn),，時(shí)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)初三學(xué)生體育訓(xùn)練的方法，經(jīng)常翻閱運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的書籍,，在這短暫的一個(gè)多月里,，我和學(xué)生朝夕相處、共同練習(xí),，逐漸和他們建立了深厚的師生情誼,，也漸漸的被學(xué)生勇于吃苦、刻苦拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)感染了,，也被初三體育教師的這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了,，內(nèi)心中已無(wú)數(shù)次萌動(dòng)過(guò)擔(dān)當(dāng)初三體育教師，因?yàn)槲抑篮瓦@么優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)一起戰(zhàn)斗是一種榮幸,！

當(dāng)我拿到學(xué)生初三第一次模擬成績(jī)時(shí),，我已明顯感到了壓力，四個(gè)重點(diǎn)班（9-12班）的排名分別是15名,、17名,、22名、18名,，面對(duì)這樣的成績(jī)和學(xué)生較弱的身體素質(zhì),，毫無(wú)初三體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我無(wú)數(shù)次陷入沉思，如何在短時(shí)間內(nèi)提高學(xué)生身體素質(zhì)？如何把這幾個(gè)班的成績(jī)盡快提上去,？我開始制定短時(shí)間提升教學(xué)能力的計(jì)劃：第一,，多聽課、多問(wèn),；第二,，多看書，多上網(wǎng)查,；第三，多與班主任交流,；第四,，多反思自我。單靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我教學(xué)能力的提升關(guān)鍵是得益于初三體育組良好的教研氣氛，大家在一起集思廣益為中考體育第一的目標(biāo)不懈努力,，幾位有經(jīng)驗(yàn)的老師，真正做到了資源共享,，教研中細(xì)到每節(jié)課的重點(diǎn)如何把握,，學(xué)生的感覺(jué)如何等等,，我真可謂是受益匪淺。由于我和王智穎老師是第一年帶初三,，為了讓我倆盡快進(jìn)入初三體育教學(xué)狀態(tài),，另外幾位老師不厭其煩的講解三項(xiàng)技術(shù)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，經(jīng)常去聽我倆的課,，課下幫助找問(wèn)題,，解決問(wèn)題。正是由于在這種良好的教研氛圍和幾位老師的大力支持和幫助下,，使我迅速的成長(zhǎng)起來(lái),，盡快的融入到了初三體育教師團(tuán)隊(duì)。

九月,、十月可以說(shuō)是整個(gè)初三學(xué)年最辛苦的階段,，由于以前沒(méi)有接觸過(guò)初三大強(qiáng)度的訓(xùn)練，學(xué)生的抵觸心理很強(qiáng),，反映在課堂上就是紀(jì)律較散漫,、量和強(qiáng)度無(wú)法完成,，這就需要教師要有很強(qiáng)的責(zé)任心，面對(duì)懶散學(xué)生要曉之以理,、動(dòng)之以情,，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，向課堂要效率,。為讓學(xué)生們盡短時(shí)間進(jìn)入初三體育訓(xùn)練狀態(tài),，我不斷與班主任交流，了解學(xué)生思想狀況,，與個(gè)別學(xué)生談話,，了解學(xué)生心理，開通qq空間,，并寫下十余篇文章來(lái)勉勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持不懈,。在中國(guó)學(xué)校體育網(wǎng)站的論壇中尋找捷徑等等，我的種種努力逐漸的感化了學(xué)生,，教學(xué)秩序變得井然有序,，面對(duì)學(xué)生二模測(cè)試中成績(jī)的明顯提升，我這里體會(huì)最深的就是虛心與努力,。

學(xué)生中考體育成績(jī)的好壞,，完全取決于冬訓(xùn)的質(zhì)量。為此初三體育組曾經(jīng)多次教研,，共同研究冬訓(xùn)階段的周計(jì)劃,、月計(jì)劃、注意事項(xiàng)等等,，每周一,、周四的教研活動(dòng)雷打不動(dòng)，把教研細(xì)化到每一節(jié)課,，在初三體育團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)下我課上嚴(yán)抓效率,，課下進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，逐漸的與學(xué)生打成一片,，成為了學(xué)生無(wú)話不談的“大朋友”。

我清楚的記得今年一月份遇到了08年的一場(chǎng)大雪,，在征求了大家意見(jiàn)的情況下,，時(shí)東良老師帶領(lǐng)我們幾位老師開始清理操場(chǎng)的積雪，在不耽誤上課的情況下,，兩天時(shí)間把操場(chǎng)積雪清掃干凈,，為學(xué)生正常訓(xùn)練和四模體育測(cè)試提供了場(chǎng)地，事后我收到了數(shù)名學(xué)生發(fā)來(lái)的短信,，“老師,，您太辛苦了,，我一定好好訓(xùn)練，絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)您的,！”,，“老師，我以后再也不偷懶了,！”,。這種遇山開路，遇水搭橋的精神不僅感動(dòng)了我們自己,，也感動(dòng)了學(xué)生,，加上周密的教學(xué)計(jì)劃和領(lǐng)導(dǎo)的高度重視使整個(gè)冬訓(xùn)非常順利的完成了。

冬訓(xùn)結(jié)束之后,，初三體育的訓(xùn)練逐漸由量向強(qiáng)度過(guò)度,，男生400的時(shí)間要由原來(lái)的一分半提到一分十秒左右，女生300米的時(shí)間也要由原來(lái)的一分二十向一分左右提,，盡管過(guò)度的很慢,，但由于學(xué)生冬訓(xùn)期間從沒(méi)有這樣的強(qiáng)度，所以大部分同學(xué)表現(xiàn)出來(lái)的就是沒(méi)有信心,，每當(dāng)我宣布時(shí)間,，學(xué)生們總是感嘆完不成，為此我專門請(qǐng)教了時(shí)東良和王劍老師,，“第一,，慢點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，一定要讓學(xué)生由信心,；第二,，要給學(xué)生建立必勝的信念；第三,，教師可以適當(dāng)帶跑,，給學(xué)生信心”。在兩位老師的指導(dǎo)下,，操場(chǎng)上奔跑的學(xué)生中多了我的身影,，在近一個(gè)月師生的共同努力下，學(xué)生的拼勁十足,。五模,、六模學(xué)生體育成績(jī)進(jìn)步非常明顯。

初三體育教學(xué)總結(jié)與反思篇六

一學(xué)期來(lái),，我根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn),，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，與“人本主義”教育理念接軌,，為使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)參與,、運(yùn)動(dòng)技能,、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)等各個(gè)方面得到全面的鍛煉和發(fā)展,，運(yùn)用了“成功教學(xué)法”,，即在各項(xiàng)身體練習(xí)中，每位學(xué)生通過(guò)“成功教學(xué)法”練習(xí),，都有成功的機(jī)會(huì),，來(lái)滿足每位學(xué)生對(duì)“成功”的渴望，從而向練習(xí)目標(biāo)邁進(jìn),。

由于面臨著xxxx年中考體育的改革，體育課既要照顧到學(xué)生的安全又要努力提高體育課的效率,，在體育理論課上不斷提醒學(xué)生運(yùn)動(dòng)的重要性,，在實(shí)踐課程的設(shè)置上做到循序漸進(jìn)，以期不斷提高學(xué)生的綜合能力,。

一,、要提高教學(xué)質(zhì)量，首先要上好課,，

1,、課前準(zhǔn)備：備好課

認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念都要弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,；了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施；考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

2、課堂上的情況,。 組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病?？紤]到學(xué)生身體素質(zhì)的差異,，按能力分組，教學(xué)因人而異,，讓每位學(xué)生各需所求,，各揮其能，各展其才,。通過(guò)自己的精心設(shè)計(jì),，合理安排，使學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)氣氛中完成體育教學(xué)任務(wù),。

3,、課后反思，對(duì)教材搭配,，教學(xué)手段及方法,，學(xué)生生理心理承受情況，實(shí)現(xiàn)體育與健康課程三維目標(biāo)的情況等進(jìn)行系統(tǒng)性地分析總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，找出解決問(wèn)題途徑，改進(jìn)教學(xué)形式,，完善教學(xué)模式 ,。

二、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后訓(xùn)練指導(dǎo)工作

本年段的學(xué)生體質(zhì)和健康水平存在著個(gè)別差異,，體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)結(jié)構(gòu)參差不齊，利用每周的一,、三,、五下午第四節(jié)在班主任的配合下,，分層次教學(xué)，對(duì)于不同基礎(chǔ)的學(xué)生采取不同的方案,，教學(xué)中多用“鼓勵(lì)教學(xué)”,，堅(jiān)決不放棄基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，不斷總結(jié)探索更有效的教學(xué)方案,。

積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。本著“健康第一”的指導(dǎo)思想,，卻實(shí)加強(qiáng)體育工作的精神,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

在教育教學(xué)工作中還存在許多缺點(diǎn)和不足,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為我們學(xué)校體育貢獻(xiàn)自己的力量,。

莊婉蓮

初三體育教學(xué)總結(jié)與反思篇七

1,、課前準(zhǔn)備：備好課

認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念都要弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好;了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施;考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

2,、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,。考慮到學(xué)生身體素質(zhì)的差異，按能力分組,，教學(xué)因人而異,，讓每位學(xué)生各需所求,，各揮其能,，各展其才,。通過(guò)自己的精心設(shè)計(jì),，合理安排,，使學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)氣氛中完成體育教學(xué)任務(wù)。

3,、課后反思,，對(duì)教材搭配，教學(xué)手段及方法

學(xué)生生理心理承受情況,，實(shí)現(xiàn)體育與健康課程三維目標(biāo)的情況等進(jìn)行系統(tǒng)性地分析總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出解決問(wèn)題途徑,，改進(jìn)教學(xué)形式,，完善教學(xué)模式 ,。

本年段的學(xué)生體質(zhì)和健康水平存在著個(gè)別差異，體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)結(jié)構(gòu)參差不齊,，利用每周的一,、三、五下午第四節(jié)在班主任的配合下,，分層次教學(xué),，對(duì)于不同基礎(chǔ)的學(xué)生采取不同的方案，教學(xué)中多用“鼓勵(lì)教學(xué)”,，堅(jiān)決不放棄基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，不斷總結(jié)探索更有效的教學(xué)方案,。

積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。本著“健康第一”的指導(dǎo)思想,，卻實(shí)加強(qiáng)體育工作的精神,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

在教育教學(xué)工作中還存在許多缺點(diǎn)和不足,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為我們學(xué)校體育貢獻(xiàn)自己的力量,。

斷斷續(xù)續(xù)的教了四屆初三,，有些特點(diǎn)一致，有些特質(zhì)有了新的表現(xiàn),，總體是平穩(wěn)的，現(xiàn)依據(jù)上半年初三體育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，現(xiàn)總結(jié)如下：

很多時(shí)候我們?nèi)狈τ職?，很多時(shí)候缺乏魄力，一個(gè)相信的勇氣,，一個(gè)是放手的魄力,。這一切都源自于課上堆積的習(xí)慣，老師自己總是把需要和不需要的經(jīng)典搬出來(lái)曬,，從而把自己的位置擺的很高，一步步的隨著時(shí)間的推移,，我們彼此的差距和信任在自己的意境下滋生,，從而創(chuàng)造出了老師和學(xué)生。彼此的高度和信任感在時(shí)間里被撕扯,，被拉大,，當(dāng)意識(shí)到問(wèn)題時(shí)，結(jié)局是你相信了自己,，你改變了你,，他還是他，你已經(jīng)不是自己了,。所以,，我們要在適時(shí)的時(shí)候放手，讓他們自己去做改變,，適時(shí)的引導(dǎo),，隨著問(wèn)題的變化而去改變,，讓課在你的手中有高度，有引導(dǎo),，自覺(jué)性的問(wèn)題也就不能成為問(wèn)題了,。

班級(jí)，為班級(jí)帶來(lái)實(shí)惠,。三是幫助其快速提高體育成績(jī),，樹立威信，他也可以帶動(dòng)一些同學(xué)快速提高,。

在我眼里沒(méi)有差生,，很多時(shí)候我都是懷著信任和鼓勵(lì)的眼光看待他們，他們的改變和進(jìn)步是我的最大喜悅,，也是更大的感動(dòng),。他們的變化是從信任開始的，他們的改變是從鼓勵(lì)起航的,，我們的教學(xué)不應(yīng)該出現(xiàn)差生,，他們的心理角逐更容易造成傷害，但是過(guò)分的關(guān)注也容易出現(xiàn)傷害,，拿捏其中的平衡需要開闊的胸懷和豐富的班級(jí)信息,，在一朝一夕的觀察中把握變化，我們就能很好的看到變化,。他們是我們成長(zhǎng)的樂(lè)趣,，我們的成長(zhǎng)也有他的一份，這可能就是我們所說(shuō)的愛(ài)吧,。（有點(diǎn)矯情,，需要修改）

有些事一開始就很矛盾，有些事一結(jié)束就更能體現(xiàn)生命力,，從初一到初二,，都能很好把握教學(xué)程序，一個(gè)良好的教學(xué)秩序是教學(xué)好壞的保障,，但是這個(gè)保障是否有效,，要看問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)間，要看問(wèn)題是否高遠(yuǎn),，等問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)才去改變,，其中的力度和扭曲度是緊張是無(wú)序的，我們要適時(shí)的把握和體會(huì),，像拿繩子救人一樣,，他的快慢要有現(xiàn)場(chǎng)感。程序的刻度是隨著變化的深度來(lái)往的,。我們不能抱著程序去做既定的事,，一個(gè)好的程序是有互動(dòng)的,，動(dòng)態(tài)的程序才有和諧，很多錯(cuò)誤沒(méi)有往來(lái),。

初三體育教學(xué)總結(jié)與反思篇八

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已過(guò)去，在這一學(xué)期里,，我在課程標(biāo)準(zhǔn)的指引下,，以學(xué)生為本，強(qiáng)化健康第一的指導(dǎo)思想,，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為宗旨,，通過(guò)體育教育教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到健康發(fā)展為主渠道,。就本學(xué)期開展了以下工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以課改精神為指導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的中心地位,，自覺(jué)貫徹“健康第一”的重要思想，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，并對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行研究、分析,。把所學(xué)所看的滲透到平時(shí)的教學(xué)之中。使自己在的教學(xué)水平進(jìn)一步完善,。

俗話說(shuō)：“活到老,，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

本學(xué)期體育教學(xué)都認(rèn)真制定了切實(shí)可行的體育教學(xué)工作計(jì)劃,，并在教學(xué)工作中認(rèn)真鉆研新課改的教材，并根據(jù)不同年齡學(xué)生特點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，在備教材的同時(shí)，也注意備學(xué)生,，教學(xué)中按照新的課改目標(biāo),，改變以前課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié)的程序，注意講解示范,、重點(diǎn)是講練結(jié)合,，使學(xué)生能很快的學(xué)會(huì)課時(shí)內(nèi)新學(xué)的教材內(nèi)容，教研工作能各級(jí)參加,，努力提高本人的業(yè)務(wù)水平,。發(fā)展學(xué)生的身體健康和身心健康，從而讓學(xué)生喜歡體育,，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)的課堂氣氛下得到鍛煉,。

1,、學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉,，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對(duì)于初三年級(jí)的即將畢業(yè)的學(xué)生,，讓他們?cè)谝粋€(gè)良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)中學(xué)習(xí),。

2、通過(guò)體育課的鍛煉,，使那些有身體和健康原因的孩子們感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖,，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹立良好的自尊心,，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展,。

3,、整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性,，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員,。

4、在教學(xué)過(guò)程中,，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則,，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成,。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,，滿足了不同類型學(xué)生的要求。

5,、當(dāng)然,，在教學(xué)過(guò)程中還存在著一些問(wèn)題，如備課方面對(duì)學(xué)生了解不夠全面,，對(duì)于學(xué)生原有的知識(shí)技能,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣等認(rèn)識(shí)不足，在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應(yīng)的措施,。教法比較單一,，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)方法上比較單一,。

正錯(cuò)誤。所以,，廣播操質(zhì)量,，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習(xí),、生活,。

對(duì)于初三學(xué)生，因?yàn)樗麄兗磳⒓又锌?，所以他們的時(shí)間抓得很緊,，個(gè)別同學(xué)對(duì)于體育課認(rèn)為是耽誤時(shí)間，我及時(shí)的糾正了他們的錯(cuò)誤思想,，告訴他們沒(méi)有一個(gè)好的身體就不能取得良好的成績(jī),，通過(guò)身邊的以及自身的實(shí)踐讓他們真正的懂得了“健康第一”的重要思想。

通過(guò)總結(jié),，看到本學(xué)期的體育教學(xué)工作的比較好,，當(dāng)然還有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長(zhǎng)處,，改進(jìn)不足,，為學(xué)生更好地發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境。

初三體育教學(xué)總結(jié)與反思篇九

中考,，是學(xué)生人生轉(zhuǎn)折的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),，一學(xué)期來(lái)，我與學(xué)生們一起緊張忙碌,、同甘共苦,，教學(xué)中我不敢有絲毫怠慢，因?yàn)椴桓业⒄`學(xué)生,，也不敢誤人子弟,。身為教師，我深感責(zé)任重大?，F(xiàn)將一學(xué)年工作總結(jié)如下：

我明確自己作為教師的基本職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人,，因此作為一名初中的教師，能夠使孩子們身心健康的成長(zhǎng),，仍然是我們最重要也是最主要的任務(wù),。在工作中我注意與學(xué)生的融洽關(guān)系，因?yàn)槲抑缹W(xué)生“親其師”才能“信其道”,。對(duì)學(xué)生的一些異?，F(xiàn)象及時(shí)交流溝通解決，如某同學(xué)欠交作業(yè),、某同學(xué)成績(jī)退步,，某同學(xué)情緒低落、某同學(xué)生病身體不適……等等,，我會(huì)及時(shí)與學(xué)生本人交談,，也會(huì)和班主任或其他科任老師交流尋求措施以使學(xué)生能更快進(jìn)步,、快樂(lè)學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生成績(jī)進(jìn)步了或在某一方面有了好的表現(xiàn)時(shí),，也會(huì)及時(shí)送出贊賞和鼓勵(lì),，老師為之高興之情溢于言表。特別是初三的一年,，學(xué)生學(xué)習(xí)緊張忙碌壓力大,，壓力來(lái)自學(xué)習(xí)任務(wù)重，家長(zhǎng)的,、老師的期望,，同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生情緒波動(dòng)大,，又趕上學(xué)生們剛進(jìn)入青春期特有的恐慌和易沖動(dòng),，更需要老師的關(guān)注與疏導(dǎo)。

進(jìn)入初三一開始我就制定了目標(biāo)計(jì)劃,，還制定了一個(gè)個(gè)短時(shí)期的小目標(biāo)計(jì)劃,。小的目標(biāo)計(jì)劃包括每次月考、每一周的教學(xué)目標(biāo)和進(jìn)度,。在12周結(jié)束新課后,，詳細(xì)制定了第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，具體要求是：明方向,、對(duì)方法,、細(xì)備課、深挖掘,、精選材,、強(qiáng)典型、準(zhǔn)講述,、清思路,、實(shí)效果。

認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，注重研究教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái),，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí),。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

最后，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。但由于授課時(shí)間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生計(jì)算能力不太好,，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。這就要求在以后的教學(xué)工作中要把功夫花在平時(shí),。

厚愛(ài)差生,，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到“真誠(chéng)”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行,；其次做到“接受”,，即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任中差生,，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物,。由于我能善意理解他們，高興地接受他們,，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展,。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻注重學(xué)生身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī),。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺(jué)地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲,！

初三體育教學(xué)總結(jié)與反思篇十

這學(xué)期的體育教學(xué)工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

思想品德教育（即德育）是素質(zhì)教育中最重要的一環(huán)。這便要求學(xué)校在用任何一種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中,，都要滲透著德育內(nèi)容,。同時(shí)，德育內(nèi)容又系教學(xué)中情感目標(biāo)的實(shí)質(zhì),，其在體育教學(xué)中也有著重要的意義。實(shí)踐中,，我們要始終堅(jiān)持德育為本原則，努力挖掘體育情景式教學(xué)中的德育內(nèi)容,，并著重培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的品德：

1,、愛(ài)國(guó)主義精神。教學(xué)中要通過(guò)各種實(shí)地競(jìng)賽的舉行和對(duì)描述核對(duì)描述體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域名將們成功事跡的感性素材（如圖片等）的學(xué)習(xí)，教導(dǎo)學(xué)生們要從小立志,，為國(guó)爭(zhēng)光,。

2、集體主義精神。團(tuán)隊(duì)精神作為集體主義精神的重要體現(xiàn)，歷來(lái)是運(yùn)動(dòng)員們獲取的法寶。授課老師要通過(guò)團(tuán)隊(duì)（如班級(jí)等）間比賽氣氛的營(yíng)造和各種體育活動(dòng)的安排，使學(xué)生逐步樹立起在集體中的榮辱意識(shí)、協(xié)作意識(shí)和奉獻(xiàn)精神等,。

3,、勇敢頑強(qiáng)的意志和積極向上的風(fēng)貌,。在體育課情景式教學(xué)中，老師要通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)氣氛的營(yíng)造,、對(duì)競(jìng)爭(zhēng)者（即學(xué)生）間精神面貌的對(duì)比及評(píng)價(jià)來(lái)教導(dǎo)學(xué)生要勇敢拼搏,，不輕言放棄,，并不斷激勵(lì)他們的信心,，激發(fā)他們的斗志。

此外，體育老師還應(yīng)通過(guò)在進(jìn)行情景式教學(xué)時(shí)各種用來(lái)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、營(yíng)造氣氛的器材、教具等的整齊擺放,，教學(xué)語(yǔ)言的規(guī)范、文明,，在學(xué)生中對(duì)文明用語(yǔ)的倡導(dǎo)及對(duì)不文明語(yǔ)言,、行為的遏制等細(xì)節(jié)的處理來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和高尚的品德。

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié),。首先,，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng),。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣,，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能,，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ),。最后,，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性,、紀(jì)律性,、集體榮譽(yù)感、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用,。

在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假，對(duì)廣播操有些陌生,，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí),，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了,。因此,，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺(jué)做操,、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣,。第二,，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象,。因此,，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確,、規(guī)范,、優(yōu)美。第三,，講解要少而精,。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解,。第四，口令要清楚,、洪亮,、準(zhǔn)確。第五,，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí),。另外，在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持,。所以,，廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高,。在提高的基礎(chǔ)上,，我們體育組希望所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操,，給學(xué)生起到了示范作用,。

我能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃,、階段有測(cè)驗(yàn),、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練,。在訓(xùn)練時(shí)間上,，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),，我每天都是等太陽(yáng)落山后才能回家,。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在20xx年蛟河市第三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了九年制組團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)，獲優(yōu)秀教練員稱號(hào),。

在20xx縣中學(xué)學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了團(tuán)體總分第四名的好成績(jī)，為我校爭(zhēng)奪了榮譽(yù),。

1、學(xué)習(xí)理論知識(shí)不夠深入,。加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

2,、學(xué)生管理需要加強(qiáng),，把工作再作細(xì)致一些,。

3,、在群體活動(dòng)方面把工作安排周密,，有計(jì)劃有檢查教學(xué)環(huán)境,。

以上是我校這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，看到本學(xué)期的體育教學(xué)工作比較好,，當(dāng)然還有需要改進(jìn)的地方,，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長(zhǎng)處，改進(jìn)不足,，找出工作中的不足,，提高以后的工作，服務(wù)于學(xué)生,，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的教育教學(xué)環(huán)境,。