通過總結(jié),，我們可以找到自己在學(xué)習(xí)和工作中的不足之處,，并提出改進(jìn)的方案。在總結(jié)中,，應(yīng)注意客觀,、準(zhǔn)確地描述自己的工作內(nèi)容和職責(zé),，突出自己的成績和亮點(diǎn)。接下來,，讓我們一起來欣賞一些寫作總結(jié)的好例子,，一起學(xué)習(xí)進(jìn)步。
德育工作總結(jié)與反思篇一
1,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用,。我校班主任,，思品教師是實(shí)施德育工作的主力軍，尤其班主任占有很重要的作用,。我校特別注意加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，要求開好每周一次主題班會(huì),，每學(xué)期的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，一次家長會(huì),。通過學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)文章等方式努力提高班主任工作能力,。
2、進(jìn)一步建立建全德育工作制度,。
我校不斷完善行之有效的德育工作制度,，堅(jiān)持每周一的升旗儀式和國旗下講話制度，優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)比制度,，以重大節(jié)日或紀(jì)念日為主題的活動(dòng)制度,，學(xué)生違規(guī)規(guī)處理程序，以使德育工作經(jīng)?；?、制度化。
3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。
本學(xué)期，我校利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和要求自學(xué)等方式,，組織要求教師學(xué)習(xí)了《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《教師職業(yè)道德建設(shè)綱要》，學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀的心得體會(huì),，通過學(xué)習(xí)并聯(lián)系實(shí)際領(lǐng)會(huì),，有效地加強(qiáng)了我校師德建設(shè)。
4,、加強(qiáng)管理,、開展養(yǎng)成教育。
我們要求各校利用主題班會(huì),，繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)新《中小學(xué)守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從養(yǎng)成教育入手,，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練,，并請(qǐng)公安交警部門的同志來我校做報(bào)告，加強(qiáng)了國情教育,，法制教育和紀(jì)律教育,，進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的教育,。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了心理健康教育,。
5,、本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看愛國影片活動(dòng)，深化教育主題,。使愛國主義教育,、社會(huì)主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中,。
6,、通過多種形式載體，繼續(xù)進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求學(xué)生嚴(yán)格守“愛國守法,、明理誠信,、團(tuán)結(jié)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng),、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)匯聚,。
7、通過各種方式：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明禮儀教育,，我校除了要求各班組織學(xué)習(xí)讓學(xué)生熟悉《行為規(guī)范》外,，在開學(xué)初專門組織全校師生開展了文明禮儀在校園活動(dòng)，學(xué)生代表發(fā)出了文明禮儀倡議,，校長作了學(xué)生禮儀,、在校規(guī)范重要講話，使活動(dòng)達(dá)到了高潮,，學(xué)生受到了教育。為保持文明禮儀教育的經(jīng)常性，我校在學(xué)校醒目處制作了文明禮儀標(biāo)語,，在日常教育中，要求各班成立文明監(jiān)督崗,，形成師生共管的局面,。通過教育，學(xué)生不亂扔紙屑了,，不大吵大鬧了,，會(huì)經(jīng)常說禮貌用語了,，熱愛勞動(dòng),，尊敬師長的學(xué)生越來越多了,。
8,、抓好各校的班、團(tuán),、隊(duì)活動(dòng),，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日,，紀(jì)念日,，開展好各種活動(dòng)。
9,、本學(xué)期重點(diǎn)抓發(fā)校園文化建設(shè),，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分,。在推進(jìn)“花園式”學(xué)校建設(shè)中，繼續(xù)要以美化,、香化后期管理為重點(diǎn),，教育學(xué)生受護(hù)花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作,、學(xué)習(xí)環(huán)境,。
我們將在總結(jié)上期工作的基礎(chǔ)上，找出不足之處和工作中存在的問題,，以便在新學(xué)期工作中加以改進(jìn)進(jìn)一步提高工作的實(shí)效,。
德育工作總結(jié)與反思篇二
本學(xué)期在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹《^v^關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育的意見》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中,，認(rèn)真落實(shí)局中教科和學(xué)校工作計(jì)劃;按照德育總體目標(biāo)和學(xué)生成長規(guī)律，堅(jiān)持學(xué)校工作德育為首的思想,，堅(jiān)持德育科研，不斷提高教育水平,，堅(jiān)持教師為主導(dǎo),，寓教育于教學(xué)、管理之中,，齊抓共管,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生自我管理自我教育能力,，堅(jiān)持組織健全,，指揮準(zhǔn)確，責(zé)任到位,，了解學(xué)生實(shí)際,，加強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性，力求形式多樣,，增強(qiáng)教育的可接受性,，教育活動(dòng)中心明確，養(yǎng)成,、常規(guī)教育一條線,，養(yǎng)成與教育活動(dòng)緊密結(jié)合，學(xué)校德育工作取得了一定的進(jìn)步,。
德育工作的關(guān)鍵,，首先要建設(shè)好一支愛學(xué)生、師德高,、善學(xué)習(xí),、勇進(jìn)取的德育隊(duì)伍,。教師的師德水平在育人的過程中有著至關(guān)重要的作用。用科學(xué)的先進(jìn)的教育思想理念武裝德育隊(duì)伍,，開展德育科研,，積極探索德育于學(xué)校工作中的途徑方法，構(gòu)建學(xué)校德育體系,。具體如下：
1,、三月份召開了全校教職工參加的“千教萬教，教人求真,，千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人”的德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，會(huì)上三位教師從不同的角度介紹了他們教書育人的做法和心得體會(huì),，使大家深受啟發(fā),。
2、為適應(yīng)教育發(fā)展的新形勢(shì),，不斷探索教育規(guī)律,、新思路、新特點(diǎn),，本學(xué)期我們召開了“如何在教育中貫穿研究性學(xué)習(xí)的研究”的開題會(huì)和報(bào)告會(huì),，我們請(qǐng)了“八一”中學(xué)的數(shù)學(xué)教師教研組長給全校教職工講述了她如何在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、思考,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用的,。還請(qǐng)了景山學(xué)校的邱悅老師講述了《如何做好班主任工作》，觀看了《孫維剛事跡報(bào)告》錄像等,，這一切老師們深受教育和啟發(fā),，他們感觸地說：“要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自己”,。
3,、我校33位班主任中，26位是青年大學(xué)生,，他們有理想,，有知識(shí)，充滿朝氣,，是學(xué)校的主力軍,，是學(xué)校的未來和希望。我校十分重視青年教師的工作,，尤其重視青年班主任的培養(yǎng),，在他們遇到困難或困惑時(shí)，為他們排憂解難,，本學(xué)期召開了“給青年班主任支招”的座談會(huì),，老班主任在不同的各個(gè)方面介紹了經(jīng)驗(yàn),，使他們收益匪淺。
4,、“榜樣的力量是無窮的”充分利用身邊的素材教育鼓舞大家更能增強(qiáng)教育效應(yīng),，在班主任隊(duì)伍建設(shè)中我們注重培養(yǎng)和樹立先進(jìn)典型，樹榜樣,。本學(xué)期在大家的舉薦下,，評(píng)選了10位第二屆校德育先進(jìn)個(gè)人。進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹,，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì),。用本校的先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡教育大家,，收到良好效果,。
5、沒有規(guī)矩不成方圓,。學(xué)校德育工作的正常開展,，必須有制度保障，我校經(jīng)過多年的實(shí)踐,，幾經(jīng)修改,，終于完善了一系列德育規(guī)章制度：《德育管理組織機(jī)構(gòu)的工作范圍和職責(zé)》,、《班主任工作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生自我評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生須知》等等,，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度,，專人負(fù)責(zé)檢查落實(shí)情況,。檢查結(jié)果,，每學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,，根據(jù)工作情況，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì),。這樣不僅使工作有序,，也使大家工作起來有目標(biāo),、有奔頭,，提高了工作效率和質(zhì)量,。
我們深深感到活動(dòng)是德育的載體,，因此，為充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，提高自我教育能力,，我校注意給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì),，搭設(shè)展示才華的舞臺(tái)。
1,、抓契機(jī),，寓愛國主義教育與活動(dòng)中，我國加入wto、申奧成功,、足球進(jìn)入世界杯等等,，大大增長了全國人民的自信心和自豪感，我們抓住這些契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,，先后開展了《我眼中的wto》我為奧運(yùn)歡歌等等系列教育活動(dòng)，大大激發(fā)了愛國主義豪情,。
2,、為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，同時(shí)也是為了使他們更好地了解社會(huì),、認(rèn)識(shí)社會(huì),，從而進(jìn)一步明確自己的責(zé)任，要求學(xué)生利用節(jié)假日進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。到所在社區(qū)搞調(diào)查,，寫調(diào)查報(bào)告、(議案),、共收集500多份議案,，在此基礎(chǔ)上，全校召開了“我為社區(qū)建設(shè)支招”的主題校會(huì),，會(huì)后把其中50多份有質(zhì)量的議案遞交給了市人民政府,，受到政府的重視，給了我們滿意的答復(fù),。中央教育電視臺(tái)進(jìn)行了采訪和在新聞節(jié)目進(jìn)行了長達(dá)2分鐘的報(bào)道,。
3、為了豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，同時(shí)培養(yǎng)集體主義精神,，本學(xué)期舉辦了合唱節(jié)、體育節(jié),。豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的能力,，提高了素質(zhì)，收到了良好的效果,。我校在美育中不僅抓普及還注意抓重點(diǎn),，我校的合唱隊(duì)在市合唱節(jié)比賽中獲三等獎(jiǎng)，獲區(qū)一等獎(jiǎng)和優(yōu)秀集體的稱號(hào)。
4,、陶行知先生曾指出：“不運(yùn)用社會(huì)的力量,，便是無能的教育，不了解的教育,，不了解社會(huì)的需要,，便是盲目的教育”。我校十分注重與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，努力指導(dǎo)學(xué)生在接觸社會(huì),、了解社會(huì)、學(xué)習(xí)社會(huì),、服務(wù)社會(huì)過程中增長才干,。
我校以社會(huì)為課堂，寒假中組織了學(xué)生進(jìn)社區(qū)當(dāng)好小主人及志愿者服務(wù)月的活動(dòng),，這些社會(huì)實(shí)踐開闊了同學(xué)們的視野,，使他們得到了磨練。
為回報(bào)社會(huì)的關(guān)愛,，我們多次組織學(xué)生到街道開展“文明服務(wù)進(jìn)社區(qū)”,、“歌聲進(jìn)社區(qū)”等多項(xiàng)活動(dòng)。定期為街道孤寡老人送溫暖,，為居民宣傳消防知識(shí),，打掃公共設(shè)施，自籌資金買氣筒,，設(shè)立便民打氣等等,。這些活動(dòng)受到安定門辦事處的多次表揚(yáng)，并獲得安定門地區(qū)《公民道德實(shí)施綱要》知識(shí)競賽二等獎(jiǎng),。志愿者活動(dòng)先進(jìn)單位,。歌聲進(jìn)社區(qū)《建團(tuán)80周年》歌詠比賽二等獎(jiǎng)。
常規(guī)教育,、養(yǎng)成教育是德育工作的基礎(chǔ),。因此，加強(qiáng)常規(guī)性教育是整個(gè)德育工作的基礎(chǔ),，也是教育學(xué)生如何做人的關(guān)鍵,。長期以來我校堅(jiān)持認(rèn)真貫徹執(zhí)行《北京市中小學(xué)生禮儀常規(guī)》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《21中學(xué)生須知》,，本學(xué)期我們以公民道德建設(shè)16字方針為核心，強(qiáng)化文明守紀(jì)誠實(shí)教育,，具體工作：
1,、本著以評(píng)比促進(jìn)步,，以比賽促提高的原則，全校輪流值周,。(每周對(duì)值周生培訓(xùn))，我校對(duì)班級(jí)實(shí)施每周的六項(xiàng)量化評(píng)比,，每項(xiàng)評(píng)比都有具體要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，由學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)公布每周小結(jié)情況,，每月學(xué)校以書面形式公布評(píng)比結(jié)果,。學(xué)校的校容校貌、學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大變化,。
2,、學(xué)生健康的心理素質(zhì)、文明的行為習(xí)慣,、良好的道德品質(zhì),、科學(xué)的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,、崇高的理想信念，堅(jiān)定正確的政治方向是通過初一至高中階段的學(xué)習(xí)逐步形成的,，我們根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，開展不同類型的活動(dòng)。本學(xué)期在初一進(jìn)行“邁好中學(xué)第一步”教育,，開展系列團(tuán)課,、推優(yōu)入團(tuán)、外出參觀等活動(dòng);初二年級(jí)開展青春期性心理教育活動(dòng),、組織他們看錄像還請(qǐng)北大心理學(xué)教授面對(duì)面的講課;初三年級(jí)開展“立志成才,、做合格畢業(yè)生”教育;高中開展“三觀”教育,，高二年級(jí)請(qǐng)了清華大學(xué)博士研究生“青春更美好性心理教育”講座;高三年級(jí)到清華大學(xué)參觀學(xué)習(xí)，去京郊大地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。使學(xué)生更好地把個(gè)人成才和社會(huì)的實(shí)際需要結(jié)合起來,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,，強(qiáng)化務(wù)實(shí),、講求效率的觀念，激發(fā)了同學(xué)們拚搏向上，在奮斗中實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的熱情,。
3,、隨著社會(huì)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，改革開放進(jìn)一步的深入，我們倍感對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育十分必要,。當(dāng)前,，青少年違法犯罪案較突出，學(xué)校是直接教育學(xué)生的地方,，為了讓青少年學(xué)生健康成長,，加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生法制宣傳教育，預(yù)防減少未成年人違法犯罪現(xiàn)象,，我們組織學(xué)生學(xué)習(xí)法規(guī)法紀(jì)知識(shí),，舉辦法律知識(shí)講座，主題校,、班會(huì),，旗前演講，請(qǐng)法制副校長東城區(qū)少年法庭廳長來校做報(bào)告,，各班定期出法制?？诎鍒?bào)，進(jìn)行評(píng)比,，學(xué)校和各年級(jí)組織有繪畫特長學(xué)生制作圖片,、畫漫畫進(jìn)行展覽,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到懂法律、遵規(guī)矩是學(xué)生必備素質(zhì)之一,，要不斷提高法制意識(shí),，規(guī)范自我行為。
對(duì)于偏長生的教育,，做到心中有數(shù),，實(shí)施幫教，及時(shí)與家長溝通,、聯(lián)系,，形成共識(shí)，使家長能夠理解,、支持配合學(xué)習(xí)工作,，實(shí)現(xiàn)教育的一致性。預(yù)防減少青少年違法犯罪現(xiàn)象,。
1、加強(qiáng)德育不能單純下達(dá)文件,，要從具體工作入手,，如：教育教學(xué)的不可分割性，從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作中就要不斷體現(xiàn),，強(qiáng)化“上行下效”這是最簡單的道理,，僅有號(hào)召?zèng)]有實(shí)際有利的措施，那么將來可怕的不是人們對(duì)德育的淡漠,，而是對(duì)德育的排斥,，到那時(shí)嗚呼哀哉為時(shí)晚矣。
2,、在實(shí)際工作中,，有些家長袒護(hù)學(xué)生，不能配合學(xué)校教育,，教育方式匱乏,，與老師、學(xué)生難于溝通,，缺乏教育能力和責(zé)任感,。
3、有些單親家庭和行為怪異的學(xué)生,，家長不配合學(xué)校教育,，這些學(xué)生負(fù)面影響很大，但有沒有強(qiáng)制性的措施,，是學(xué)校難以解決的問題,。
德育工作總結(jié)與反思篇三
本學(xué)期在教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全面落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校堅(jiān)持規(guī)范化辦學(xué)和精細(xì)化管理，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。著力于提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)的能力，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品味,。以強(qiáng)化學(xué)校精細(xì)化管理為切入點(diǎn),，以提高教師課堂教學(xué)水平，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心,。
一,、德育為先，抓好育人工作,。
1,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化年級(jí)管理主體地位,。
繼續(xù)健全和完善班主任崗位職責(zé),、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面客觀地評(píng)價(jià)班主任工作,。注重發(fā)揮骨干班主任和優(yōu)秀班主任的示范作用,。
2、堅(jiān)持常規(guī)教育陣地,，加強(qiáng)養(yǎng)成教育導(dǎo)向,。
(1)明確養(yǎng)成教育工作任務(wù)。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小小學(xué)守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《余灣鄉(xiāng)教育辦養(yǎng)成教育實(shí)施方案》,，完善師生值周檢查制度，實(shí)行日檢查,、周評(píng)比,、總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,。
(2)充分利用課堂及課外等加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
我們著重在課堂上下工夫，培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣,。認(rèn)真聽講,，注意力集中，積極思考是提高學(xué)習(xí)效率、成績優(yōu)異的必備條件,。為了讓整個(gè)班級(jí)在課堂上形成一種爭先恐后,，積極發(fā)言的良好氛圍，積極做好班級(jí)干部的思想工作,，讓他們起好的帶頭作用,。
(3)深入開展對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育活動(dòng)。
促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)良好的品質(zhì)與行為習(xí)慣,，德育處組織各班級(jí)開展了爭做“四好少年”活動(dòng),，通過評(píng)選活動(dòng)，讓好習(xí)慣在校園蔚然成風(fēng),，激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生自我約束,、自我規(guī)范個(gè)人行為，塑造文明的形象,。
二,、建構(gòu)高效課堂，向縱深推進(jìn)教育教學(xué)工作,。
本學(xué)期,，我校把建構(gòu)高效課堂作為教學(xué)重點(diǎn)工作。學(xué)期初,，立足于鄉(xiāng)教育辦領(lǐng)導(dǎo)的“‘學(xué)洋思’促優(yōu)質(zhì)課堂”活動(dòng)已經(jīng)全面啟動(dòng),，進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的實(shí)施階段。一學(xué)期以來,，圍繞著“‘學(xué)洋思’促優(yōu)質(zhì)課堂”,，以構(gòu)建高效課堂為最終目的,，我校依據(jù)校本,，彰顯教學(xué)特色，進(jìn)行了一系列的構(gòu)建活動(dòng),。
1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，落實(shí)過程管理,。
(1)改進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，研學(xué)結(jié)合。
在每周四的學(xué)科教研業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中開展研討和學(xué)習(xí)兩結(jié)合的方式,，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。圍繞著“‘學(xué)洋思’促優(yōu)質(zhì)課堂”實(shí)施方案，帶領(lǐng)教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)相關(guān)文件精神,，通過備課,、上課、作業(yè)、評(píng)課等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)落實(shí)高效課堂建設(shè),。
(2)抓好小學(xué)科和薄弱學(xué)科,，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
開學(xué)初制定好各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，按國家規(guī)定課程計(jì)劃開齊開足課程,，尤其是抓好音體美科品等小學(xué)科教學(xué)工作，做好檢查落實(shí),。促使小學(xué)科教師重視改進(jìn)自己的教育教學(xué)方式,，不斷提高業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效率。另外,，針對(duì)個(gè)別年級(jí)的薄弱學(xué)科進(jìn)行跟蹤聽課和隨機(jī)抽測,，促進(jìn)薄弱學(xué)科提高教學(xué)效益，進(jìn)而轉(zhuǎn)化,，形成長足進(jìn)步,。
2、深入實(shí)施,，多層次開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),。
圍繞教育教學(xué)現(xiàn)代化和“學(xué)洋思”促優(yōu)質(zhì)課堂，本年度我校多層次分目標(biāo)開展了各類教學(xué)活動(dòng),，構(gòu)建高效課堂,。開展分層次課堂教學(xué)研討活動(dòng)：骨干教師研討課、優(yōu)秀教師展示課,。學(xué)校在開學(xué)初推出各學(xué)科骨干教師課堂公開課研討,。同時(shí)在骨干教師的教學(xué)研討課基礎(chǔ)之上，再次為全體教師用好教學(xué)現(xiàn)代化的手段建構(gòu)高效課堂提供了樣本,。
3,、形成初步成果，發(fā)現(xiàn)不足,，不斷進(jìn)步,。
切實(shí)改變了具有外在強(qiáng)制的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓學(xué)生在輕松愉快的情境中積極主動(dòng)地去獲取知識(shí)和技能,。教學(xué)方式的改變和教學(xué)中教師贊賞的語言能使學(xué)生感到學(xué)習(xí)的歡樂與成功的自豪,，學(xué)生變得喜歡學(xué)習(xí)并在老師的引導(dǎo)下，創(chuàng)新意識(shí)增強(qiáng)了,，探究積極性提高了,，利用課程資源的方法增多了，收集和處理信息的能力發(fā)展了,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我校仍將以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)工作,，結(jié)合教育現(xiàn)代化全面改革課堂教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)管理,，以活動(dòng)促發(fā)展,，讓高效課堂的建設(shè)真正全面推廣并深入實(shí)施，促進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展,。
三,、堅(jiān)持科研興教，創(chuàng)新開展教科研工作,。
1,、加強(qiáng)教科研理論培訓(xùn)。利用鄉(xiāng)教育辦組織教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，將學(xué)習(xí)所得應(yīng)用到個(gè)人的日常教學(xué)中來,。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。學(xué)高為師,，身正為范。為了提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，學(xué)校深入開展教育科研工作,，以研促教，教研相長,。
四,、服務(wù)教學(xué)，做好后勤工作,。
1,、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作。開學(xué)初,，教學(xué)用品和學(xué)生的課本,、簿冊(cè)及衛(wèi)生用品無誤地發(fā)到每個(gè)班級(jí)和師生手中，及時(shí)添補(bǔ)課本簿冊(cè),，保證教育教學(xué)工作順利開展,。
2,、做好后勤保障工作,。學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，總務(wù)處全力以赴,，提前清理好場地,、布置好環(huán)境、準(zhǔn)備好器材,，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù),，保證各類活動(dòng)正常有序進(jìn)行。
3、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作,，規(guī)范門衛(wèi)制度,。門衛(wèi)是學(xué)校管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校安全保衛(wèi)工作的第一關(guān),，責(zé)任重大,，要加強(qiáng)門衛(wèi)管理，提高門衛(wèi)的責(zé)任感,，認(rèn)真履行門衛(wèi)職責(zé),。做好學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全的管理，牢記安全重于泰山,，安全工作常抓不懈,。對(duì)不合格安全規(guī)范的設(shè)施及時(shí)進(jìn)行整改，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。
五,、工作中存在的不足。
在過去的工作中,，我們也清醒地看到發(fā)展中存在的不足,，主要有：
1、學(xué)校的教育現(xiàn)代化設(shè)備還有待于完善,，校園文化的層次還需要提升,。
2、部分教師的教育科研水平有待提高,，教師的專業(yè)素養(yǎng)與學(xué)校教學(xué)存在明顯的不協(xié)調(diào)現(xiàn)象,，影響素質(zhì)教育質(zhì)量。
六,、今后工作的思路：
回首過去,，成績有所提高，面對(duì)未來,，倍感壓力很大,，我們相信，在鄉(xiāng)教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下,，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn),，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路,，突出重點(diǎn),，勤奮工作,，講究實(shí)效，努力譜寫教育新篇!下一學(xué)期,，我校將繼續(xù)在鄉(xiāng)教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，深入發(fā)展素質(zhì)教育,，創(chuàng)新師生評(píng)價(jià)體系,，加強(qiáng)科研興校力度，重點(diǎn)抓好學(xué)生德育工作,，繼續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作全面、健康,、快速發(fā)展,。
德育工作總結(jié)與反思篇四
今年是中國^v^成立xxx周年，本學(xué)期的德育工作也開展了諸多的活動(dòng),，凸現(xiàn)出鮮明的主題,。在上級(jí)主管部門的統(tǒng)一部署下，在新區(qū)政府的指導(dǎo)下,，我校的德育工作以堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,、弘揚(yáng)常熟精神、打造幸福教育為主題,，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),。既保持了傳統(tǒng)的教育內(nèi)容，又開展了富有特色的主題活動(dòng),，取得了豐碩成果,，學(xué)校的德育工作又躍上了一個(gè)新的平臺(tái)。
師德是教師的靈魂,，今年又是全省師德建設(shè)年,，我校始終能將師德教育放在首位，深刻認(rèn)識(shí)到要辦好教育,，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精,、作風(fēng)正,、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,。通過組織政治學(xué)習(xí),，大力宣講優(yōu)秀教師的事跡，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)他們熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教,，刻苦鉆研,，不畏艱難，積極進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新的高尚師德,。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),、堅(jiān)決制止體罰和變相體罰,、禁止有償家教、杜絕以教謀私等作為師德教育的重點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育改正。
能貫徹落實(shí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，認(rèn)真執(zhí)行《常熟市班主任一日常規(guī)基本要求》,，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)上的教育熱點(diǎn)話題和學(xué)校實(shí)際開展研討反思,，引導(dǎo)班主任在具體的教育教學(xué)工作中,，樹立“三心”,，即：“愛心,、耐心,、信心”;堅(jiān)持“三不”,，即：“不埋怨,、不嫌棄、不放棄”,，真正做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，讓家長滿意。每周安排好德育工作,，指導(dǎo)記載好《班主任手冊(cè)》,，重視對(duì)新班主任的指導(dǎo)，從平時(shí)的檢查中指出存在的問題,。繼續(xù)開展“xxxx1”學(xué)習(xí)活動(dòng),，并將這項(xiàng)工作作為班主任的常規(guī)活動(dòng)。從完成情況看,，好多班主任還少主動(dòng)及時(shí),。堅(jiān)持班主任月工作匯報(bào)制度，做好每月的工作考核,，使班主任工作規(guī)范化,、方法藝術(shù)化、教育多樣化,，整體提高班主任工作水平,。本學(xué)期，推薦王維潔老師參加市骨干班主任培訓(xùn),，推薦王春花參加蘇州“小學(xué)班主任工作技能高級(jí)研修班”,。同時(shí)，王春花老師參加了世茂實(shí)小協(xié)作區(qū)班主任風(fēng)采比賽,，分讀書演講,、情境答辯、教育隨筆,、才藝展示四個(gè)部分,，最終取得了第三名的好成績。
“小手拉大手,，文明一起走”系列活動(dòng),。結(jié)合全市城鄉(xiāng)大環(huán)境綜合整治活動(dòng)，在全體隊(duì)員中深入推進(jìn)“小手拉大手,，文明一起走”主題活動(dòng),，通過發(fā)倡議書、隊(duì)員社區(qū)環(huán)保實(shí)踐,、金點(diǎn)子征集等活動(dòng),，增強(qiáng)隊(duì)員環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)隊(duì)員積極參與學(xué)校管理，引導(dǎo)全校少先隊(duì)員為學(xué)校,、家庭,、社區(qū)環(huán)境整治出謀劃策，積極爭做“文明小使者”,，通過小手拉大手,，營造文明風(fēng)尚,，促進(jìn)家長,、親朋好友、左鄰右舍共同參與到大環(huán)境綜合整治活動(dòng)中,，讓“文明小使者”當(dāng)好現(xiàn)代文明的倡導(dǎo)者,、傳播者。先后組織了發(fā)放倡議書,、包干區(qū)衛(wèi)生保潔,、清除垃圾死角、爭當(dāng)文明小主人承諾簽名活動(dòng),，發(fā)放了《學(xué)生家庭宅前屋后衛(wèi)生狀況調(diào)查表》,。組織參加了碧溪新區(qū)“小手拉大手”征文、攝影比賽,，評(píng)比了20個(gè)衛(wèi)生先進(jìn)家庭,。團(tuán)支部組織開展了“我為學(xué)校美化作貢獻(xiàn)”志愿者服務(wù)活動(dòng)。4月8日下午組織三到六年級(jí)學(xué)生代表舉行“清潔校園告別陋習(xí),，治理環(huán)境走向文明”簽名活動(dòng),。4月12日下午組織六年級(jí)學(xué)生到振興路進(jìn)行拾撿垃圾。4月29日,，xxx社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心兩位保健醫(yī)生來校對(duì)一,、五年級(jí)學(xué)生作了衛(wèi)生保健知識(shí)講座。
德育工作總結(jié)與反思篇五
一學(xué)期的工作要結(jié)束了,，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,，做了以下幾方面的工作：
一、重視教學(xué)交流,。
一方面加強(qiáng)集體備課,，一方面開拓校外交流。抓好集體備課,，實(shí)現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享,，既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施,，又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑,。在組內(nèi)，我們一是做到課前討論交流,，二是做到課后反思小結(jié),。因此,，探索適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化,，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)全面的發(fā)展,，就成為教研活動(dòng)的總目標(biāo)。我們每天都要抽出一定的時(shí)間碰頭說一說自己的教學(xué)進(jìn)度,，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn);拿出教材提出自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問題;在教學(xué)中，怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系……好方法大家資源共享,，難題困難大家一起解決,。每個(gè)人上完課后都會(huì)找機(jī)會(huì)談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果;學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng);出現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的,，大家再商量著還有沒有更好的講解方式,，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗(yàn)，更好地把握教材,，這是我們的核心工作,，每天必做。碰到特別難以把握的問題,，我們會(huì)向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師們請(qǐng)教,。
二、團(tuán)結(jié)互助,、高效合作,。
在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究,、反思,，對(duì)自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組，才能不斷適應(yīng)新的變革,。
三,、注重課堂反饋。
堅(jiān)持學(xué)校制定的“周周清”,、“堂堂清”制度,，精心設(shè)計(jì)每一份試題，當(dāng)天的問題當(dāng)天消化,。對(duì)多數(shù)同學(xué)出現(xiàn)的問題,，做到當(dāng)面輔導(dǎo)，及時(shí)解決,。每次周考后幫助學(xué)生分析存在的問題,，并制定出改進(jìn)措施，真正做到每一次周考，讓不同層次的學(xué)生有不同的收獲,。在全組教師的大力配合下,，本年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有了很大提高。在期中,、期末考試中都取得了很大的進(jìn)步,。
總之，在一年的教學(xué)工作中,，付出了很多的艱辛,，克服了很多的困難，取得了一些成績,。但還存在一定的不足之處,，尤其是學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣提高方面還不夠理想,，今后的教學(xué)中我會(huì)加倍努力,，用更多的耐心和愛心去關(guān)心教育每一位學(xué)生，精心為他們?cè)O(shè)計(jì),、備好,、上好每一節(jié)課，提高數(shù)學(xué)成績,。
德育工作總結(jié)與反思篇六
一個(gè)人良好的行為習(xí)慣,，優(yōu)秀的品質(zhì)將會(huì)影響她的一生。針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn),，在領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助下,，我們制定了德育工作實(shí)施方案。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一．充分利用教材,。
新教材是一本活生生的教科書,，內(nèi)容編排貼近學(xué)生生活，很容易引起學(xué)生的共鳴,。有一個(gè)單元就是教育學(xué)生要具有優(yōu)秀的品質(zhì),。《裝在信封里的小太陽》一課,，給我們師生留下了深刻的印象：文中的庫伯因?yàn)橐粫r(shí)經(jīng)不住誘惑想把丹尼斯的十美元占為己有,，轉(zhuǎn)而又后悔起來，而丹尼斯的爸爸先是告訴同學(xué)們我們班沒有小偷,，只有一個(gè)犯錯(cuò)的孩子,，然后給每個(gè)孩子發(fā)了一個(gè)裝有小太陽的信封，如果拿了,，就把十美元放進(jìn)去,，小太陽自己保存。如果沒拿就把信封封好，第二天交給丹尼斯,。擔(dān)驚受怕的庫伯終于有了改錯(cuò)的機(jī)會(huì),，后來也成了一名優(yōu)秀的警察。通過分析庫伯的心里活動(dòng)描寫,，聯(lián)系生活實(shí)際說說自己,，大家都受到了深刻的教育。后來,，我們年級(jí)有幾個(gè)班也出現(xiàn)過一些丟東西的現(xiàn)象,，運(yùn)用此篇課文方法都獲得了成功，純真的孩子不約而同的為勇于認(rèn)錯(cuò)的孩子鼓掌,。
本單元的主人公誠實(shí)守信勤勞淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)令師生贊嘆不已,，課外我們還鼓勵(lì)學(xué)生閱讀了大量的有關(guān)文章，真實(shí)感受一個(gè)人優(yōu)秀的品質(zhì)對(duì)自己的一生有多么重要,。
二.開展有關(guān)活動(dòng),。
1.德育小故事演講比賽。
配合學(xué)校這一活動(dòng),，我們各班早早就開始準(zhǔn)備,，召集大家把搜集到的德育小故事整理出來，并聯(lián)系自己的實(shí)際表現(xiàn)寫成演講稿,，號(hào)召大家都做一個(gè)品德高尚的人,。各班同學(xué)經(jīng)過初賽.決賽.選出兩名優(yōu)秀者參加學(xué)校比賽。在活動(dòng)中學(xué)生不知不覺受到了教育,。我班選手還在我的帶領(lǐng)下到三.四年級(jí)演講,，受到學(xué)生的大力贊揚(yáng)。
2.升旗儀式,。
為了發(fā)揮我級(jí)的資源優(yōu)勢(shì),，大家建議五六班升旗儀式就以“德育——誠信”為主題。曾經(jīng)參加比賽的兩名選手精彩的表現(xiàn)博得了全校師生的贊譽(yù),。
3.元旦文藝演出,。
針對(duì)每個(gè)孩子都喜歡聽故事的特點(diǎn)，讓學(xué)生在娛樂的同時(shí)受到良好的教育,，我級(jí)教師決定表演德育故事會(huì)——感恩的心,。
三.在寫作中升華。
經(jīng)常讓學(xué)生反思自己的行為,，是一種很好的教育方式,。在學(xué)完《彩票》一課，大家都被林海燕在巨款面前毫無貪念.誠實(shí)守信的品質(zhì)高聲叫好,。我們就組織寫了一篇有關(guān)自己誠信的事情,。后來的日記中,，我還引導(dǎo)學(xué)生寫我愛我班，我愛學(xué)校等,。如《我為今天的表現(xiàn)喝彩》.《我做的對(duì)嗎》.《我能為學(xué)校做點(diǎn)什么》等等,。在反思中規(guī)范自己的行為，在寫作中增強(qiáng)自我教育能力,。
想起前不久我班學(xué)生寫紙條罵人的同學(xué),，上面寫著：“我是好人，你是三”,。我溫和的對(duì)他說：“你把沒寫完的寫上去,。”他不好意思的說不寫,。我就對(duì)他說：“罵人很不文明,，你不寫說明你意識(shí)到不對(duì)了，對(duì)嗎,？”他點(diǎn)點(diǎn)頭,。我接著說：“有很多學(xué)生罵人成了一種壞習(xí)慣，長期下去,，就永難挽回,?；厝グ堰@件事情寫寫吧,！”第二天，我看到的是一篇情真意切的日記,。字寫得尤其認(rèn)真,，他說很感動(dòng)老師的做法，以后決不罵人,。
班里還一些同學(xué)愛打架,，拉幫結(jié)派，愛一時(shí)沖動(dòng),，有威脅同學(xué)要錢等等不良習(xí)慣,，需要我們老師用足夠的細(xì)心.耐心.愛心去教育他們。
德育是一項(xiàng)重要的工作,，要堅(jiān)定不移的長期開展下去,。做教師的要不分時(shí)候，不分場合,，隨時(shí)用自己的智慧去教育學(xué)生,。
德育工作總結(jié)與反思篇七
本學(xué)期德育處工作經(jīng)過緊張有序的開展，在維護(hù)學(xué)校安全,、配合學(xué)校工作,、管理學(xué)生方面,，做了大量工作，為了總結(jié)成績,，找出不足,，有利以后工作再上新臺(tái)階特做如下總結(jié)：
（一）全面貫徹了學(xué)校的學(xué)期工作計(jì)劃，以德育為首,，堅(jiān)持“不苛求人人成才,，但須個(gè)個(gè)成人”的理念，提高了學(xué)生的文化,、思想素質(zhì),，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。規(guī)范了學(xué)生行為,，思想工作細(xì)致,，深入人心，學(xué)生思想轉(zhuǎn)變明顯,，能積極地投入到學(xué)習(xí)中去,。配合教務(wù)處共同做好工作，為學(xué)校安全工作保駕護(hù)航,，發(fā)揮了積極作用,。
（二）開學(xué)伊始，抓了初一新生入學(xué)教育工作,。保證了軍訓(xùn)工作扎實(shí)有效的開展,。
具體從以下紀(jì)律考試、教室評(píng)比,、內(nèi)務(wù)評(píng)比,、跑操評(píng)比、匯操五個(gè)方面進(jìn)行了落實(shí),。更主要的是對(duì)初一新生的規(guī)范教育,，利用集中開會(huì)講解，讓二中的優(yōu)秀傳統(tǒng)深入到每一個(gè)學(xué)生心中,，為保證學(xué)生從一入學(xué)就有一個(gè)高起點(diǎn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
（三）豐富的校園活動(dòng)，傳承者我校德育工作的新篇章,。
1,、開學(xué)初德育處組織學(xué)生觀看了《安全教育知識(shí)》、《如何讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)》教育片,，觀看了電影《大閱兵》和央視的《開學(xué)第一課》,，在開學(xué)伊始就讓學(xué)生有一個(gè)高起點(diǎn)。七年級(jí)的規(guī)范教育使學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,、做人等都有大幅度提升,。八年級(jí)的生命教育,，樹立珍愛生命和環(huán)保意識(shí)，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)進(jìn)一步完善,、尊重他人,、尊敬老師意識(shí)普遍提高。九年級(jí)主要對(duì)其進(jìn)行了公民教育,，從了解國情,、懂得感恩與報(bào)國、學(xué)會(huì)生存,、強(qiáng)調(diào)人生觀的正確發(fā)展方向,，樹立遠(yuǎn)大理想，積極投身到緊張的學(xué)習(xí)中去,，為明年的中考做好準(zhǔn)備,。
舉辦征文主題會(huì)活動(dòng)；
開展學(xué)生觀看愛國主義教育影片周活動(dòng),。并評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng),，給予了獎(jiǎng)勵(lì)，使學(xué)生明理見性,，提高了思想道德水平,。開發(fā)了學(xué)生的智力，使學(xué)校全體學(xué)生受到了一次愛國主義教育,。
3,、十月二十四日，成功舉辦了陳忠聯(lián)教授為我校學(xué)生家長做了《將成功傳給下一代》的講座,，為我校家長學(xué)校工作的開展,，開創(chuàng)了新的途徑。
4,、十二月三日，德育處主持召開了教師“創(chuàng)先爭優(yōu),，情系教育,，凝聚師魂”為主題的師德演講比賽，整個(gè)演講情緒激昂,，演講高潮疊起,，掌聲不斷，使全體師生受到了一次深刻地愛崗敬業(yè)教育,。
5,、十二月二十七日，德育處組織牽頭的淶源二中教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)落下帷幕,。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)歷時(shí)15天,，有133教職工參與比賽,，此次運(yùn)動(dòng)會(huì)集運(yùn)動(dòng)、趣味,、娛樂于一體,，既鍛煉了教師的體質(zhì)，又娛悅了心情,，使全體教師以飽滿的熱情更好地投入到工作中去,。
6、十二月二十四日,，由縣婦聯(lián)牽頭,，在我校舉辦了由中國家庭教育學(xué)會(huì)張連鳳講師做的《關(guān)注孩子主動(dòng)性生活的能力》的報(bào)告，有1200左右的學(xué)生家長參加了報(bào)告會(huì),，此次報(bào)告會(huì)非常切合實(shí)際,，解決了學(xué)生家長管理當(dāng)中的困惑和難題，受到了與會(huì)家長的一致好評(píng),。
（四）德育處多渠道全方位宣傳教育,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的發(fā)展氛圍。
時(shí)刻規(guī)范學(xué)生的紀(jì)律行為,，堅(jiān)持不懈地抓落實(shí),。通過班主任配合，開好每周的班會(huì),，班會(huì)內(nèi)容由德育處從實(shí)際制定,，并且有跟蹤檢查。同時(shí)利用黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。通過給家長發(fā)放交通安全、乘車安全,、預(yù)防疾病等明白紙征得家長的支持,，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。
（五）嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生日常行為的管理,。
對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、生活等方面全面管理,。在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)了學(xué)生自主管理與發(fā)展，完善了學(xué)生輪流值日,、值周制度,，在勞動(dòng)中自我教育提高優(yōu)良品質(zhì)。加大了宿舍管理力度,，通過宿舍內(nèi)務(wù)的整頓,，宿舍內(nèi)被褥真正實(shí)現(xiàn)了“被褥疊放豆腐塊,，整齊平展一條線。洗涮用品放床下,，衣物鞋襪放柜間,。地面潔凈，窗明幾凈的新局面,?！钡掠帉?duì)宿舍的衛(wèi)生、安全進(jìn)行檢查和突擊檢查相結(jié)合,，并進(jìn)行量化,，保證了學(xué)生進(jìn)住舒適、安全,。建立了全體學(xué)生成長檔案,，如實(shí)記錄了每名學(xué)生的成長足跡，對(duì)于違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行談話,，指出努力方向,，限時(shí)進(jìn)行改正，改正后再評(píng)價(jià),，共同提高了學(xué)生的素質(zhì)和文明程度,。
（六）切實(shí)開展班主任培訓(xùn)工作。
德育處健全了班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度,，主持開好每月的班主任工作例會(huì),，明確目標(biāo)，以理論指導(dǎo)實(shí)踐,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，促使班主任管理水平有了大幅度提高。從心理上實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)前移”,，即意識(shí)前移,、工作前移、責(zé)任前移,，使我校的學(xué)生管理,，育人氛圍更濃。成功地舉辦了第四屆班主任論壇,，對(duì)新形勢(shì)下班主任工作進(jìn)行大膽探索、嘗試,，初步形成了具有自己特色的新管理模式,。為更好地抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校擬在20xx年元月舉辦第五屆班主任論壇,，屆時(shí)將有9位班主任用自己的典型案例闡述在班級(jí)管理上進(jìn)行大膽探索,、嘗試,，與大家分享成功的喜悅，反思不足與欠缺,，我相信通過本次論壇班主任管理水平一定能有所提高,。
（七）狠抓安全工作，安全工作無底線,。
1,、我校始終把安全做為一切工作之首。集中抓了學(xué)生上下學(xué)樓道,、校園內(nèi)外的護(hù)導(dǎo),、疏導(dǎo)，同時(shí)監(jiān)督人員到位及時(shí),，為了爭取家長對(duì)安全工作的支持,，還向?qū)W生家長發(fā)放了安全責(zé)任書、致家長乘車子女的一封信,，形成齊抓共管的新局面,。德育處組織各班，每月一次教室疏散演練,，每兩周一次宿舍疏散演練,，落實(shí)到位及時(shí)，并有記錄,、圖像資料等,，為了將安全責(zé)任落實(shí)到位，人人抓安全,，個(gè)個(gè)有責(zé)任的良好局面,，學(xué)校在學(xué)期初同班主任、任課教師簽定了安全責(zé)任書,，校內(nèi)外齊抓安全,，安全工作深入人心。發(fā)現(xiàn)問題不等不靠,，安全問題有人查,，查后及時(shí)上報(bào)，清除隱患后有記錄,，再復(fù)查再檢查再上報(bào),，并做好了存檔。
2,、我們加大了走讀生上下學(xué)乘車問題的安全管理,，為了保證交通安全，我們主要采取了將接送學(xué)生車輛的車況、牌號(hào),、證件登記,，聯(lián)系方式暢通，告知司機(jī)不準(zhǔn)超載運(yùn)行,，不定時(shí)對(duì)運(yùn)輸學(xué)生的公交車進(jìn)行突查,，將公交車執(zhí)行學(xué)校紀(jì)律進(jìn)行文字或圖片存檔，同時(shí)借助縣交通局對(duì)車輛管理整頓東風(fēng),，德育處對(duì)接送學(xué)生的車輛加大管理力度,，既登記造冊(cè)，不斷監(jiān)察,，又與司機(jī)簽定安全責(zé)任書,，保證公交車車況良好，無超載運(yùn)營,，杜絕了酒后或疲勞駕駛,。向每位學(xué)生家長發(fā)放了明白紙，家長保證不讓學(xué)生乘坐不安全的車輛,，與學(xué)校形成了齊抓共管的良好局面,，在我校沒有校車的情況下，也保證了學(xué)生乘坐公交車的安全,，在全國接送學(xué)生車輛事故頻繁的情況下,，我校學(xué)生乘車平穩(wěn)安全，無任何事故發(fā)生,。本學(xué)期由于抓安全得力,，未曾出現(xiàn)安全事故，為學(xué)生營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí),、生活氛圍,，為教學(xué)工作起到了保駕護(hù)航的作用。
（八）德育工作千頭萬緒,，涉及學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)、生活,、紀(jì)律,、行為習(xí)慣的方方面面。
德育處工作人員人人從多角度了解學(xué)生,，同時(shí)還要有豐富的知識(shí),，洞察學(xué)生的心靈深處，發(fā)現(xiàn)隱藏在事故之幕后的情況,，再加上動(dòng)之以情,，曉之以理，持之以恒的心靈溝通,，才能把學(xué)生間的矛盾化解在無形之中,，也使塵封的心靈重見陽光，還問題學(xué)生一個(gè)永恒的笑容,。新時(shí)代新問題也不斷涌現(xiàn),，現(xiàn)在學(xué)生的涵養(yǎng)明顯降低，一有沖突,，不是互相寬容,，而是不告知老師和家長，糾集同學(xué)用野蠻的打架來解決,，出事之后又很茫然,，給學(xué)校和家長帶來不必要的負(fù)擔(dān)，細(xì)咎原因,，這一代學(xué)生沒有正確的人生觀,，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代外國的文明沒學(xué)會(huì)，民族的文化傳統(tǒng)又沒有繼承,，謙讓大度的禮俗在他們身上蕩然無存,，需要給這代人補(bǔ)上這節(jié)課。
（九）德育處工作隱形的東西太多,，提高往往成螺旋式上升,，上層領(lǐng)域的東西很難彰顯。另外思想,、紀(jì)律,、安全及社會(huì)的方方面面，一個(gè)環(huán)節(jié)的失敗,，就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)工作的被動(dòng)或不景氣,，德育處工作要求本位人員素質(zhì)和管理，運(yùn)籌素質(zhì)要高,，工作量要大,，有時(shí)需要夜以繼日工作，忍痛舍去小家為大家,，由此也常遭家人的白眼或不理解,。有時(shí)全天候在工作崗位，有時(shí)吃了半頓飯或干嚼了半袋方便面不得不放下,，奔赴當(dāng)務(wù)之處,，使我們欣慰的是血汗沒白流，酷暑嚴(yán)寒無白渡,，而換來了學(xué)校的安定團(tuán)結(jié),，我們覺得值了，我們這個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的團(tuán)隊(duì)成員笑了，而且笑在了最后,，是一聲發(fā)自內(nèi)心的笑,。
（一）不足之處：主要表現(xiàn)為對(duì)學(xué)生的教育工作要全面開展，要了解學(xué)生的家庭狀況,、學(xué)習(xí)情況,、身體狀況、特長及愛好,，做到心中有數(shù),，特別是對(duì)校規(guī)、校紀(jì)執(zhí)行不好的同學(xué)更應(yīng)重點(diǎn)管理,，在處理問題學(xué)生后應(yīng)將結(jié)果記錄在該生檔案處,，并約束學(xué)生在將來規(guī)定時(shí)間內(nèi)改變、完善問題學(xué)生的跟蹤調(diào)查,。下學(xué)期償試學(xué)分制,，對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)問題學(xué)生給予扣分,，扣分至臨界分時(shí)可以與家長聯(lián)系,，實(shí)施共同教育乃至開除團(tuán)籍、通報(bào)批評(píng),、記過,、記大過、勸退等,。以保證二中有一個(gè)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng),，開創(chuàng)二中新局面。
（二）今后設(shè)想：強(qiáng)化德育處人員的管理水平,，提高管理方法,，多吸收兄弟學(xué)校的良好經(jīng)驗(yàn),，為淶源二中特色辦學(xué)做出貢獻(xiàn)。以上是德育處工作總結(jié),，也是工作中的經(jīng)驗(yàn),，但也有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),、老師批評(píng)指正,，我們將謙虛接受并改正,，以使我們的工作更上一個(gè)新臺(tái)階而努力奮斗。
德育工作總結(jié)與反思篇八
摘要：高職院校為更多年輕人提供了學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會(huì),，也為社會(huì)培養(yǎng)了大批技術(shù)型人才,，但是,，與此同時(shí)由于發(fā)展時(shí)間短,、過分注重技術(shù)教育等原因,，高職大學(xué)生的德育現(xiàn)狀令人堪憂,。借助具體調(diào)查數(shù)據(jù)說明高職大學(xué)生德育狀況,，并對(duì)高職德育教育進(jìn)行反思，希望能對(duì)高職院校起到一定的警示作用,。
關(guān)鍵詞：職業(yè)教育,；高職學(xué)生,；德育。
道德,、智慧,、身體、審美,、勞動(dòng)各方面均衡,、全面發(fā)展是素質(zhì)教育對(duì)當(dāng)今社會(huì)每一個(gè)學(xué)生的要求。其中,，德育占據(jù)著首要地位,。高尚的情操和正確的價(jià)值觀是當(dāng)今青年學(xué)子的立身之本。反之,，拋棄道德底線、缺乏基本社會(huì)責(zé)任心的學(xué)生哪怕他“才高八斗”,、“鶴立雞群”也不可能在當(dāng)今世界立足,。因此,，當(dāng)今青年學(xué)子在校期間都應(yīng)該重視德育培養(yǎng)的機(jī)會(huì)，完成德育培養(yǎng)目標(biāo),。然而,，目前我國高職大學(xué)生德育狀況卻沒有達(dá)到應(yīng)有的水平,，仍舊存在很大的進(jìn)步空間。各高職院校必須充分認(rèn)識(shí)到德育教育的重要性,，拿出具體有效的措施加強(qiáng)在校大學(xué)生的道德教育,，不斷提高高職大學(xué)生的綜合素質(zhì),。
一、高職大學(xué)生德育狀況,。
（一）德育教育發(fā)展緩慢,，重視程度不夠。
近年來隨著人口的不斷增加和經(jīng)濟(jì)利益吸引力的增大,，很多高職院校開始一味地?cái)U(kuò)大學(xué)校規(guī)模,、增加招生量，忽視對(duì)大學(xué)生進(jìn)行良好的德育教育,。在有些高職院校管理者的思想中，德育教育并不能短期內(nèi)讓學(xué)生有所收獲,，也就無法體現(xiàn)他們的教學(xué)成果,，因此，他們認(rèn)為德育教育可有可無,，并不需要格外重視,。在這種錯(cuò)誤思想的影響下，即使高職大學(xué)生有學(xué)習(xí)進(jìn)步思想,、提升道德水平的`意愿,，也很難找到適當(dāng)?shù)耐緩健．吘棺鳛橐幻髮W(xué)生,，他們獲取各方面知識(shí)最有效的方式仍舊是課堂學(xué)習(xí),。
（二）德育教育體制不夠完善。
目前,，在很多高職院校負(fù)責(zé)德育教育工作的是黨委副書記,，校長并不直接參與德育教育工作的管理，這樣的領(lǐng)導(dǎo)體制導(dǎo)致德育教育體制的構(gòu)建不夠完善,，畢竟黨委副書記建立德育班子的能力和權(quán)利不夠,，進(jìn)行德育管理的時(shí)間不夠。德育教育變成了一句經(jīng)常掛在嘴邊的空話,，這種體制的形成直接導(dǎo)致了德育教育停滯不前,。
（三）經(jīng)費(fèi)投入不足，德育教育開展困難,。
“沒錢”,，這句話雖然會(huì)被認(rèn)為是一些高職院校德育教師的推托之詞,，但其實(shí)恰恰反映了高職大學(xué)生德育教育確實(shí)存在的一個(gè)問題。目前,，我國高職院校主要的經(jīng)濟(jì)來源仍舊是學(xué)生上繳的學(xué)費(fèi),，這些資金要承擔(dān)著整個(gè)學(xué)校的各方面支出，總體來說并不是特別充裕,。因此,，大多數(shù)高職院校在德育教育財(cái)政傾斜程度上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，甚至在不斷減少,。由于沒有資金的注入，高職院校德育教育設(shè)施無法及時(shí)更新,、德育教育活動(dòng)無法得到實(shí)施,，對(duì)德育教育的效果造成很大的不利影響。
（四）德育工作者梯隊(duì)建設(shè)不夠,。
環(huán)視高職德育教育的整體狀況，師資隊(duì)伍薄弱是非常突出的一個(gè)問題,。由于編制,、待遇問題的影響，大部分優(yōu)秀的德育教育工作者會(huì)選擇重點(diǎn)大學(xué)等高校去任職,，最終進(jìn)入高職院校任職的德育教師通常是本科院校沒有錄用的。這些教師有的資歷較淺,、經(jīng)驗(yàn)不足，有的學(xué)歷偏低,、水平有限,，有的責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、素質(zhì)偏低,。由這些教師組成的高職德育教師隊(duì)伍教學(xué)力量必然不夠,，無法實(shí)施強(qiáng)有力的德育教育。在他們的課堂上,，教師應(yīng)付的教,、學(xué)生應(yīng)付的學(xué)，最終導(dǎo)致高職大學(xué)生的德育狀況一塌糊涂,。
（五）德育教育方法落后,，學(xué)生厭學(xué)嚴(yán)重,。
在大部分高職院校中，無論是德育教學(xué)管理者還是德育教學(xué)實(shí)施者,，都沒有進(jìn)行專門的深入的德育教學(xué)理論研究,，沒有進(jìn)行具體的實(shí)際的德育教學(xué)實(shí)踐探索。因此,，他們?cè)谶M(jìn)行德育教學(xué)時(shí)大多選擇照本宣科的填鴨式教學(xué)方式,，在課堂上完全忽視學(xué)生的主觀能動(dòng)性，只是單純完成教學(xué)任務(wù),，卻不顧及教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成,。如此的德育教育方法，很難適應(yīng)當(dāng)今的德育教育要求,，更不能得到學(xué)生的認(rèn)可,。
（六）高職大學(xué)生德育學(xué)習(xí)配合度較低，德育教育難度增加,。
總的來說,，目前我國高職大學(xué)生整體的精神風(fēng)貌并不差，只是由于他們并不是完全出于自愿,，而是由于成績不夠好才被迫來到高職院校,，所以在學(xué)校里他們很難對(duì)正常的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，更不要說是德育教育的學(xué)習(xí),。他們抵制德育理論的灌輸，他們并不認(rèn)為德育教育會(huì)對(duì)他們的人生和生活產(chǎn)生作用和價(jià)值,。高職學(xué)生對(duì)待德育教育的消極態(tài)度使德育教育的難度不斷增加,。
（一）加強(qiáng)學(xué)生德育學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,。
高職院校發(fā)展至今,，體制改革、教育改革發(fā)展迅猛,，而作為教育主體的學(xué)生是單獨(dú)存在的,，也是唯一的利益獲取者。因此,，學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí),，要比他們被動(dòng)去接受的教學(xué)效果好上無數(shù)倍。所以,，高職院校想要真正增強(qiáng)德育教育的教學(xué)效果,，首先就要從學(xué)生這一主體入手，在學(xué)生群體中大力宣傳德育學(xué)習(xí)的重要性,，強(qiáng)化校園德育教育的氛圍,，讓學(xué)生真正明白德育學(xué)習(xí)雖然不會(huì)立即生效,，但它會(huì)成為每個(gè)人一輩子的財(cái)富，會(huì)讓每個(gè)人在日后的工作和生活中受益無窮,，從而引導(dǎo)學(xué)生更加積極,、主動(dòng)地投入到德育學(xué)習(xí)中去。
（二）完善德育教育體制,，搭建科學(xué)合理德育教育體系,。
高職院校應(yīng)該大力搭建科學(xué)、合理,、實(shí)用的德育教育體系,。首先遵循實(shí)效性、整體性,、主體性,、發(fā)展性等原則創(chuàng)建德育教育基本框架，再根據(jù)現(xiàn)代德育課程設(shè)置具體的教學(xué)課程,，并明確開設(shè)德育活動(dòng)課,，給德育教師實(shí)踐教學(xué)的平臺(tái)，給學(xué)生參與德育活動(dòng)的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生真正理解和享受德育教育給其帶來的樂趣與成果,。
（三）加強(qiáng)德育工作者能力培養(yǎng)，增加資金投入,。
在招聘德育教師時(shí),，一方面，高職院校要提高準(zhǔn)入門檻,，保證加入德育教學(xué)團(tuán)隊(duì)教師的素質(zhì)和水平,；另一方面，要盡可能地提高德育教師的福利待遇,，使優(yōu)秀德育教師得到相應(yīng)的尊重和回報(bào),，使得更多優(yōu)秀的一線教師自發(fā)加入到德育工作者這個(gè)大家庭中。德育教師入職之后,，各類高職院校應(yīng)該主動(dòng)地為他們規(guī)劃職業(yè)未來,，建立充滿吸引力的平臺(tái)，讓他們充滿干勁地去工作,。更重要的是,，學(xué)院要不斷增加德育教育工作者的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提升德育教育培訓(xùn)的工作效果,，完善德育教育的師資隊(duì)伍,。
（四）改革創(chuàng)新，建立高職院校德育教育新途徑。
第三次工業(yè)革命將世界帶入了科技和信息的時(shí)代,，各行各業(yè)都開始順應(yīng)時(shí)代的潮流進(jìn)行改革和新的探索,，力求在新時(shí)代能夠立于不敗之地。作為社會(huì)新鮮血液,，高職院校應(yīng)該緊跟時(shí)代的步伐,，借助互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等資源,，不斷尋找充分的教學(xué)材料,，進(jìn)行德育教學(xué)方法的探索，提高德育教學(xué)的實(shí)效性,。例如,，高職德育教師可以在德育課堂上開展心理活動(dòng)、與學(xué)生進(jìn)行民主對(duì)話等,，弱化學(xué)生對(duì)德育學(xué)習(xí)的抵觸,，從而提高教學(xué)效果。此外,，有條件的高職院?？梢赃m當(dāng)嘗試校企合作，借助企業(yè)的資金和資源為在校大學(xué)生提供更好的德育機(jī)會(huì),。
綜上所述,，目前高職院校大學(xué)生的德育狀況存在很多隱憂，首先,，高職大學(xué)生本身由于文化素質(zhì)不高,，對(duì)紀(jì)律的抵抗性過強(qiáng)，缺乏接收德育的意識(shí),。其次,，目前高職院校在德育資金、梯隊(duì)培養(yǎng),、體制完善，重視程度上還明顯不足,。面對(duì)種種問題,，我們必須要深刻地反思高職德育教育，樹立正確德育觀念,，探索科學(xué)德育方法,，強(qiáng)化學(xué)生自我管理的觀念,，為高職院校德育教育改革夯實(shí)基礎(chǔ),，真正培養(yǎng)出適合社會(huì)主義發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生,。
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德育工作總結(jié)與反思篇九
本學(xué)期我校德育工作落實(shí)“為學(xué)生終身發(fā)展奠基，為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀公民”的教育理念,，堅(jiān)持德育為首的觀念,，結(jié)合我校實(shí)際，落實(shí)全員育人,，把德育工作根植于學(xué)生的實(shí)際生活中,，立足于學(xué)生的生活世界，從學(xué)生身邊的小事,、細(xì)節(jié),、環(huán)境、人物切入,，體現(xiàn)“小,、近、親,、實(shí)”,，充分利用各類德育載體，實(shí)現(xiàn)常規(guī)育德,、生活育德,、心理育德、文化育德,。
(一)做細(xì)做實(shí)常規(guī)管理
1,、繼續(xù)實(shí)行學(xué)生常規(guī)評(píng)比，強(qiáng)化學(xué)生行為,、道德習(xí)慣的培養(yǎng),。從最基本的規(guī)范——講究衛(wèi)生、佩戴紅領(lǐng)巾,、值日等入手,，做到每天一檢查、一周一表彰,、每月一總結(jié),，在抓反復(fù)，反復(fù)抓中,，使學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德習(xí)慣得到不斷地鞏固和強(qiáng)化,。
2、把常規(guī)管理和紅領(lǐng)巾值日崗制度相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用,。
(1)我們讓班主任老師在教室里將《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、班級(jí)奮斗目標(biāo),、班干部名單及值日表,、流動(dòng)紅旗等都張貼在教室內(nèi)，讓學(xué)生一目了然,，既增強(qiáng)了管理透明度,，也有利于學(xué)生進(jìn)取精神和集體榮譽(yù)感的增強(qiáng)，也有利于科任教師對(duì)學(xué)生基本情況的了解,，更有利于對(duì)班級(jí)的管理,。
(2)舉辦領(lǐng)袖學(xué)堂，培養(yǎng)強(qiáng)有力的少先隊(duì)群體
學(xué)校大隊(duì)委干部是學(xué)校進(jìn)行管理的助手,。本學(xué)期以競選的形式,，由學(xué)生投票決定人選。通過參與競選,，使學(xué)生有了自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，有了獲得成功的機(jī)會(huì)，使一些成績不太優(yōu)秀但工作能力強(qiáng)的學(xué)生脫穎而出,，更使成績優(yōu)秀的學(xué)生也注重提高自己的全面素質(zhì)與能力,。
本學(xué)期,，我們大隊(duì)部依然舉辦領(lǐng)袖學(xué)堂來培養(yǎng)隊(duì)干部群體的管理能力和民主意識(shí)。為充分調(diào)動(dòng)紅領(lǐng)巾值日崗?fù)瑢W(xué)的積極性、鍛煉他們的管理能力，少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)學(xué)生的管理實(shí)行每周一小結(jié),，對(duì)優(yōu)秀者給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。這種做法既發(fā)揚(yáng)了學(xué)生的主人翁精神,，也培養(yǎng)了學(xué)生的踏實(shí),、進(jìn)取的精神，增強(qiáng)了自我管理、自我教育,、自我服務(wù)的能力,。
(二)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，提高德育管理隊(duì)伍的專業(yè)化素養(yǎng)
1,、完善規(guī)章制度，規(guī)范班主任工作要求,。在充分討論和聽取意見的基礎(chǔ)上,，德育處修改了班主任工作每月考核細(xì)則和綜合考核細(xì)則,，這些制度的制定,，強(qiáng)化了班主任崗位責(zé)任意識(shí)，使班主任工作更具規(guī)范性,。
2、引領(lǐng)理論學(xué)習(xí),，提升班主任思想素質(zhì),。本學(xué)期,，我們注重加強(qiáng)對(duì)班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)教育，提高班主任的綜合素質(zhì)能力,。四月份,，我校以班主任基本功競賽為契機(jī)，組織班主任學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》等，提高思想認(rèn)識(shí),。
3、強(qiáng)化培訓(xùn)工作,，促使班主任練就專業(yè)能力,。本學(xué)期，每月由德育處組織召開班主任例會(huì)和年級(jí)段專題研討會(huì),，總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗(yàn),，剖析工作中存在的問題，研討改進(jìn)工作的.措施和應(yīng)對(duì)策略,。通過研究,、分析、探討,、學(xué)習(xí),，使班主任提高了自身修養(yǎng)和管理水平，確保德育工作的實(shí)效,。對(duì)學(xué)生的思想,、學(xué)生中出現(xiàn)的問題做到真正去教育、真正去落實(shí),，用好每一次德育教育的專門時(shí)間,，使學(xué)生有所得有所獲，,。
4,、鼓勵(lì)班主任反思促提高。學(xué)校針對(duì)一些重點(diǎn)問題定期召開班主任座談,，通過參與研討活動(dòng),，班主任在許多問題上達(dá)成了共識(shí)，并為其業(yè)務(wù)水平的提高奠定了良好的基礎(chǔ),。
(三)專題教育系列化,、主體化、課題化
我們將以校園為主陣地,，以課堂教學(xué)為主渠道,，通過國旗下講話,、宣傳欄、黑板報(bào),、等途徑,，把常規(guī)教育與主題教育結(jié)合起來，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。充分利用各類德育載體,，立足常規(guī),，提高專題教育的附加值。
(四)加強(qiáng)安全教育
本學(xué)期,，德育處還認(rèn)真貫徹落實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作的有關(guān)文件,，扎實(shí)做好學(xué)生安全教育工作。通過加強(qiáng)各任課教師安全責(zé)任心,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生,、家長的安全知識(shí)教育，努力提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,。充分利用校園廣播及宣傳櫥窗等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)宣傳和專題講座,，使安全警鐘長鳴，防患于未然,。
2018教師德育工作總結(jié)【二】
本學(xué)期,，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅(jiān)持"突出重點(diǎn),，注重實(shí)效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè),，積極開展各類主題教育活動(dòng),，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體,，學(xué)會(huì)審美,，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。主要做了以下一些工作：
一、改進(jìn)德育工作方法,，提高德育工作實(shí)效
學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問題,，提出學(xué)校德育工作新思路,，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率,。
1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富,、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍,。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,。愛生樂教，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心,、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等,、民主的師生關(guān)系,。
2、抓好班主任隊(duì)伍管理
適時(shí)召開班主任工作會(huì)議,，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋,、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題,。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例,、考核,、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查,，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理,，并把班主任工作的實(shí)績作為晉升、評(píng)優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù),。
3,、構(gòu)建社會(huì)、家庭,、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)
德育工作離不開社會(huì),、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū),、家庭,、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。校報(bào),，每兩周出版一期,，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng),，教育教學(xué)成果,，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生,、家長提供了一個(gè)交流的平臺(tái),，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。
4,、加強(qiáng)后進(jìn)生管理
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際,，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況,，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心,，對(duì)本校的后進(jìn)生,、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施,，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感,。
二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,，改變學(xué)生精神面貌本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng),。
1,、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動(dòng),。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣,、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育,。
2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查,、評(píng)比,、量化措施。
本學(xué)期,，對(duì)行為規(guī)范的檢查,、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),，重新設(shè)計(jì)較合理,、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生,、課桌椅,、眼保健操、自行車排放,、班報(bào)評(píng)比,、標(biāo)志佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位,。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅,、眼保健操,、自行車排放、采取天天檢查的方式,，對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式,，對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式,。
3,、充分發(fā)揮值日生、班級(jí)干部,、校內(nèi)少先隊(duì)的值日監(jiān)督作用,。一學(xué)期來，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé),，檢查公平公正,，值日工作到位。
4、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查,、評(píng)比,，每周評(píng)出流動(dòng)紅旗及每月評(píng)出行為規(guī)范示范班，起到表揚(yáng)一批,、激勵(lì)一批的作用,。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作,。
5,、學(xué)校新出臺(tái)了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī),，并把兩個(gè)禮儀常規(guī)的評(píng)價(jià)細(xì)化：家庭禮儀由學(xué)生的家長負(fù)責(zé);學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé),。并將兩項(xiàng)的評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績,。
通過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育,，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等,。通過對(duì)行為規(guī)范教育的檢查,、評(píng)比，形成班級(jí)競爭,，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范,。
三、加強(qiáng)法制教育工作
學(xué)校把10月份定為法制宣傳月,，在10月中旬學(xué)校還組織全體學(xué)生觀看法制宣傳視頻,，接受法制教育。學(xué)校還請(qǐng)到了我縣的法制宣傳員為我校的全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報(bào)告會(huì),。收到了良好的教育效果,。
四、其他工作
1,、家庭教育工作
本學(xué)期,，成功召開了全校學(xué)生家長會(huì)，家長出席率達(dá)99%,。在家長會(huì)上,，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室,，主題鮮明突出,。家長會(huì)的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離,，溝通了家長與老師的情感,。
2,、健康、環(huán)境教育
在本學(xué)期,，校園環(huán)境美化,，學(xué)生們更加喜愛我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪,，更沒有折花枝,、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹,，能夠給垃圾分類,，扔到指定的垃圾點(diǎn)。同時(shí),，同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱,，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里,?？傮w來說，作為國家級(jí)綠色學(xué)校的一分子,，同學(xué)們都知道自己應(yīng)該為此殊榮做些什么,。
3、交通安全教育
同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則,，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園,，放學(xué)后各班能夠由小組長負(fù)責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號(hào)燈的指示過人行橫道,，不橫穿馬路,。
總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作,，也取得了不少成績,，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問題有待解決,。
1.學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意,。如課間上下樓梯,、走廊行走不按要求去做,、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物,，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣,，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
2.個(gè)別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生,，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害,。
3.班級(jí)之間存在不平衡,，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊,，某些班級(jí)在管理上還存在一些問題,。
德育工作總結(jié)與反思篇十
本節(jié)課我對(duì)第二章第3節(jié)常見的材料的第2塊內(nèi)容進(jìn)行了講解。第1塊內(nèi)容主要講的是金屬材料,，在這塊內(nèi)容里主要的內(nèi)容有：合金的概念與性能,；金屬銹蝕的條件以及防金屬銹蝕的方法。
那么這節(jié)課我首先對(duì)這兩塊內(nèi)容進(jìn)行了復(fù)習(xí)和鞏固,，在此基礎(chǔ)上繼續(xù)完成接下來的內(nèi)容就是金屬污染的問題,，對(duì)于這個(gè)問題我并沒有簡單而過，并且花了一定的時(shí)間進(jìn)行了講解,。我個(gè)人認(rèn)為這塊內(nèi)容正式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的一個(gè)很好的話題,。
這塊內(nèi)容我是這樣設(shè)計(jì)的：
首先根據(jù)課本上安排地進(jìn)行講解。
1.金屬污染引發(fā)的問題：1）金屬一般不會(huì)自行分解,，如鋁罐即使埋在地下500年之久,，仍不會(huì)有太大的改變；2）像鉛,、鎘等有毒的金屬被腐蝕后會(huì)溶于水中形成金屬離子,，污染土壤和地下水源，在潮濕的環(huán)境中,，金屬罐會(huì)逐漸氧化,，從而污染土壤，危害生態(tài)環(huán)境,。
接下來讓學(xué)生討論這樣一個(gè)問題：我們應(yīng)該怎么解決這些問題,？請(qǐng)根據(jù)生活實(shí)際和自己的經(jīng)歷等。
在這個(gè)問題上很多同學(xué)都說出了自己的一些見解,，比如說：有很多的學(xué)生說回收再利用,，還有的學(xué)生說到到路邊上的'垃圾箱都是分開的，有可回收垃圾和不可回收垃圾箱,。通過學(xué)生的回答我最后歸納：（1）生活垃圾的分類收集,；（2）可循環(huán)再利用。
通過學(xué)生的回答也可以看出學(xué)生的想法還是比較先進(jìn)的,，也能夠做到認(rèn)真,、仔細(xì)觀察，他們真是好樣的,。另外緊接著我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一件事情的交流,。
我問同學(xué)們：“同學(xué)們，你們說,，我們?yōu)樽鎳鲐暙I(xiàn)是不是非得獻(xiàn)出寶貴生命??？”有的同學(xué)搖頭，有的同學(xué)仔細(xì)的在想,，有的同學(xué)還再搖頭,，看到這種情況我也沒有叫任何一位同學(xué)回答這個(gè)問題，我說道：“其實(shí),，我們?yōu)閲易鲐暙I(xiàn),，不一定需要獻(xiàn)出生命的，我們現(xiàn)在就可以為祖國貢獻(xiàn)一份力量——那就是為保護(hù)好我們的地球,，同學(xué)們不要亂扔垃圾,，哪怕是看到一張紙也讓主動(dòng)、自覺撿起來,，還有我們還要跟我們的家人進(jìn)行不要亂扔垃圾的交流,。”
然后說道家用廢舊電池是如何處理的問題,，對(duì)此問題我還是先給同學(xué)們進(jìn)行了說明,，說明干電池里含有很多的重金屬，這些重金屬對(duì)環(huán)境都會(huì)造成嚴(yán)重污染,，而且會(huì)間接地影響到我們?nèi)说慕】?，所以我們不能亂扔廢舊電池，接下來讓學(xué)生說出他們是如何處理廢舊電池的,。
出處 m.sevw.cn
這節(jié)課的第2塊內(nèi)容就是講解了無機(jī)非金屬材料：主要講解了水泥,、玻璃和陶瓷，對(duì)這三種無機(jī)非金屬材料主要是通過這幾方面的內(nèi)容進(jìn)行講解的：原材料,、工序,、用途等。然后再分別進(jìn)行一些介紹就完成任務(wù),。
所以本節(jié)課的主要就放在了環(huán)境污染方面,，主要在這方面進(jìn)行了一番德育教育！
文檔為doc格式,。
德育工作總結(jié)與反思篇十一
體育教學(xué)的德育功能可以歸納為七個(gè)方面：1,、導(dǎo)向功能。體育教學(xué)能積極引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。因此,，在體育教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)從不同的項(xiàng)目,，不同側(cè)面去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)他們樹立科學(xué)的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，促使他們將來在社會(huì)上全面發(fā)展,。2、凝聚功能,。體育教學(xué)能使廣大學(xué)生由于共同價(jià)值取向和群體意識(shí)而凝聚在一起,，這體現(xiàn)在集體項(xiàng)目上。他們都是為了集體利益,、榮譽(yù)而緊密團(tuán)結(jié)在一起,。3、育人功能,。體育教學(xué)通過培養(yǎng)學(xué)生情感,、意志、毅力,、信念來達(dá)到育人目的,，是學(xué)校德育工作的補(bǔ)充、延伸和具體化,。
德育工作總結(jié)與反思篇十二
1.提高學(xué)生自我教育的主動(dòng)性,。常聽教師這樣說，“我講得口干舌燥,，學(xué)生卻把我的話當(dāng)耳旁風(fēng)”,，“學(xué)生對(duì)我根本就不在乎，我還沒說完,，他就跟我頂了起來”……可見,，教師的說教引發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的抵觸情緒。一味地說教是低效甚至是無效的,。對(duì)學(xué)生來說,，教師“說”出來的道理是外在于、強(qiáng)加于他們的,，教師不恰當(dāng)?shù)恼f教極易激起學(xué)生的逆反心理,，甚至?xí)?dǎo)致學(xué)生形成陽奉陰違的雙重人格。引導(dǎo)學(xué)生反思,，則能尊重學(xué)生自我教育的主動(dòng)性,，使學(xué)生冷靜、客觀地分析自己的言行,，從靈魂深處去審視自己,，激發(fā)學(xué)生自主設(shè)定改進(jìn)意向、自主制定奮斗目標(biāo)和措施。這樣,，學(xué)生接受教育的過程就實(shí)現(xiàn)了從他律到自律的轉(zhuǎn)變,。
2.增加學(xué)生自我教育的深度。與教師的說教相比,，學(xué)生的反思更具針對(duì)性,。學(xué)生的家庭狀況、成長經(jīng)歷,、生活經(jīng)驗(yàn),，特別是內(nèi)心想法，教師無論怎樣“深挖”,，也不會(huì)掌握得比學(xué)生更詳細(xì),，不會(huì)體會(huì)得比學(xué)生更深刻。學(xué)生在反思的過程中,，則會(huì)結(jié)合自己的情況,，深入地進(jìn)行思考，冷靜地進(jìn)行道德判斷和價(jià)值選擇,。如,，我班有個(gè)學(xué)生在總結(jié)中寫道：“您在表揚(yáng)進(jìn)步的學(xué)生時(shí)，居然報(bào)出了我的名字,，當(dāng)時(shí)我感到很汗顏,。其實(shí)，這次考得“好”是因?yàn)槲乙郧巴瞬降锰珔柡?，我努力得還不夠,，我應(yīng)當(dāng)從過去的退步中汲取更多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?！睂W(xué)生能從進(jìn)步中看出不足,，將教師的表揚(yáng)作為尋找差距、自我鞭策的機(jī)會(huì),，我為學(xué)生的進(jìn)取心而感動(dòng),。
4.培養(yǎng)學(xué)生理性思維的習(xí)慣和積極的人生態(tài)度。學(xué)生情感豐富而熱烈,，但熱情難以持久,；追求思想獨(dú)立，但容易走向極端甚至反面,。反思則可以遏制學(xué)生的情緒沖動(dòng),，避免學(xué)生出現(xiàn)逆反心理。魏書生說,，班主任要善于發(fā)動(dòng)學(xué)生“自己斗自己”,，反思就是學(xué)生在進(jìn)行自我思想斗爭。在反思過程中，學(xué)生自己給自己擺事實(shí),，講道理,，自己審視自己。在冷靜地分析,、判斷、選擇的過程中,，學(xué)生的思想走向理智和成熟,，養(yǎng)成了辯證分析、換位思考的習(xí)慣,。同時(shí),，在“慎思”中明辨是非，彌補(bǔ)不足,，使自己的人生趨向積極,、光明的一面。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成反思的習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生的道德成長,、思維發(fā)展和全面進(jìn)步具有巨大的促進(jìn)作用。
1.書面小結(jié),。指學(xué)生通過書面方式來總結(jié)和反思自己,，如，寫“說明書”,、思想?yún)R報(bào),、入團(tuán)申請(qǐng)、學(xué)習(xí)小結(jié),、各種聽后感與讀后感等,。讓學(xué)生寫“說明書”是最常用的方式?！罢f明書”是學(xué)生針對(duì)自己在成長中遇到的各種問題和事件所寫的說明性文字,，它的寫作要求是：學(xué)生應(yīng)說明事件原委及自己在當(dāng)時(shí)和事后的心理活動(dòng)，目的是讓學(xué)生抓住細(xì)節(jié)和自己的真實(shí)想法進(jìn)行反思和改進(jìn),。我建議即將入團(tuán)的學(xué)生先寫入團(tuán)申請(qǐng),，之后還應(yīng)寫思想?yún)R報(bào)。我將學(xué)生思想?yún)R報(bào)中的閃光點(diǎn)在班上“隆重推薦”給大家,，號(hào)召學(xué)生之間彼此交流,、學(xué)習(xí)。學(xué)生的思想?yún)R報(bào)逐漸成為師生,、生生交流對(duì)話的重要橋梁,。有些書面小結(jié)是我統(tǒng)一要求的，如讀后感、學(xué)習(xí)小結(jié)等,；有些是學(xué)生自愿寫的,，如思想?yún)R報(bào)、入團(tuán)申請(qǐng)等,；有些則是硬性規(guī)定,、必須上交的，如“說明書”等,。寫書面小結(jié)是學(xué)生反思最常用的方式,，它最具有針對(duì)性，最利于學(xué)生冷靜,、理性,、客觀地分析問題，認(rèn)識(shí)自己,。
2.班會(huì)課與日常集體教育,。班會(huì)課是最正規(guī)的集體教育方式，日常集體教育則可以酌情不定期進(jìn)行,?？陬^反思是班會(huì)課和日常集體教育中經(jīng)常采用的形式，是指讓學(xué)生在班上就某個(gè)問題,、某種現(xiàn)象亮觀點(diǎn),，談感想，在思想的交匯與碰撞中,，全班學(xué)生共同受到啟發(fā)與教育,。其間，教師還可以擇其要點(diǎn),，將學(xué)生書面反思中的精華在班內(nèi)組織交流,、學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過書面反思口頭化的方式,，促進(jìn)個(gè)體反思集體化,。在這個(gè)過程中，要避免呈現(xiàn)傷害學(xué)生自尊,、泄露學(xué)生隱私的內(nèi)容,。
3.整理檔案。讓學(xué)生將自己某段時(shí)期的作業(yè),、考試情況,，獲得的榮譽(yù)，犯過的錯(cuò)誤及自己的心路歷程等分類歸檔,，裝入成長記錄袋,。袋中的內(nèi)容定期或不定期地更新,、補(bǔ)充。在檢閱,、整理檔案的過程中,，學(xué)生會(huì)自覺或不自覺地回憶過去，反思從前,。如,，有個(gè)學(xué)生在整理檔案后寫道，看到自己在初一剛進(jìn)校時(shí)寫下的“高標(biāo)準(zhǔn)”,、“高規(guī)格”的成長目標(biāo)和詳細(xì)周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，反觀自己現(xiàn)在的懶散和疲沓，感到無比慚愧,，他決定告別對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的行為,，調(diào)整目標(biāo),，再不給自己后悔的機(jī)會(huì),。
4.寫自省手記。這種做法是針對(duì)那些積弊已久,、屢教屢犯的學(xué)生的,。這些“問題學(xué)生”的不良習(xí)慣不是一朝一夕形成的，也不是短期內(nèi)就能夠矯正的,，他們的反思和改進(jìn)過程充滿長期性和復(fù)雜性,。因此，有必要引導(dǎo)他們每天進(jìn)行反思,。這些學(xué)生是典型的“后進(jìn)生”,，針對(duì)他們寫作能力差、意志力薄弱,、自我教育的主動(dòng)性不強(qiáng)等特點(diǎn),，我在布置他們寫自省手記時(shí)，提出了三點(diǎn)要求：第一,，寫不寫自便,，什么時(shí)候不寫，告訴我一聲即可（既尊重了學(xué)生的意愿,，又要求不寫時(shí)要“告訴我一聲”,，這樣一來學(xué)生通常還是會(huì)寫的）；第二,，內(nèi)容自便,，建議學(xué)生必須寫自己的優(yōu)點(diǎn)，可以不寫缺點(diǎn),；第三,，字?jǐn)?shù)自便,，視學(xué)生每天的作業(yè)量、情緒等決定,。這樣做,，既激發(fā)了學(xué)生反思的主動(dòng)性，又不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān),。我想,，對(duì)他們來說，寫日記是一種“負(fù)擔(dān)”,，但在記錄自省手記的過程中,，他們體會(huì)到的是進(jìn)步的快樂。
5.其他方式,。魏書生說,，日記是一個(gè)人的道德長跑，對(duì)學(xué)生的反思和自我教育確實(shí)起著重要作用,。但我班有些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，每天上交各種作業(yè)都有困難，又怎能坦然接受寫日記這種“額外負(fù)擔(dān)”,？所以我只是鼓勵(lì)學(xué)生寫日記而不作統(tǒng)一要求,。學(xué)生書面反思是一種較好的反思方式，但教師與學(xué)生的交談也是必不可少的,。畢竟學(xué)生還是未成年人,，人生閱歷不足，思想不成熟,，在與他們的交談中,，教師可以幫助他們理性地思考，辯證地分析,；而且,，在這一過程中，還滲透了師生的情感交流,，情感交流的教育作用也是非常大的,。需要注意的是，在師生交談時(shí),，教師切忌居高臨下,，板起面孔說教，而應(yīng)給學(xué)生充分的表達(dá)機(jī)會(huì),，幫助學(xué)生進(jìn)行自我分析,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)和引導(dǎo)。
1.構(gòu)建和諧的班集體,?？茖W(xué)的治班理念,、和諧的集體氛圍、融洽的人際關(guān)系,，對(duì)學(xué)生的成長意義重大,，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)反思也有積極作用。我提出了“品德第一,，學(xué)習(xí)第二“的治班理念,，要求學(xué)生將思想水平和道德素質(zhì)的提高擺在首要位置。這一治班理念,，既給學(xué)生一種進(jìn)取的信心,，又有利于學(xué)生素質(zhì)的全面提高。構(gòu)建和諧的班集體,，要求教師平等對(duì)待學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格；要求學(xué)生之間相互尊重,。和諧的班集體為學(xué)生的反思創(chuàng)設(shè)了心理安全和心理自由的平臺(tái),，促進(jìn)了反思的開放性、主動(dòng)性和深刻性,，增強(qiáng)了學(xué)生反思的積極性和有效性,。
2.樹立榜樣,。榜樣在這里有兩種：一種是表現(xiàn)的榜樣,，指在班集體中起模范帶頭作用的“優(yōu)等生”或在某一方面有特長的學(xué)生；一種是反思的榜樣,，指能夠進(jìn)行主動(dòng)反思的學(xué)生,。表現(xiàn)的'榜樣能給人以激勵(lì)，但對(duì)有些學(xué)生來說,，這類榜樣所取得的成績是可望而不可即的,。表現(xiàn)雖不“完美”，但能夠合理地進(jìn)行反思和自我分析的學(xué)生,，也應(yīng)成為榜樣,；因?yàn)樗麄兊慕?jīng)驗(yàn)可供吸取，他們的教訓(xùn)可引以為戒,，他們能給人以啟迪的書面反思材料也能夠成為有價(jià)值的教育資源,，在教育學(xué)生的過程中加以利用。
3.肯定學(xué)生的長處,。有些學(xué)生目前的表現(xiàn)還不是很好,，但他們大膽的自我解剖、客觀的自我認(rèn)知,、自覺的反思行為等,，也是值得肯定的長處。有個(gè)學(xué)生在“說明書”中寫道：“我總結(jié)了一下,，我的學(xué)習(xí)成績至今還較差的原因,，無非是上課時(shí)精力不集中，作業(yè)不做或“偷工減料”,?！蔽乙环矫嬷赋觯目偨Y(jié)切中肯綮,，他的反思理智而深入；另一方面適時(shí)地鼓勵(lì)他,，他的表現(xiàn)并不像他自己說的那樣“不堪”，有些進(jìn)校時(shí)和他情況差不多的學(xué)生還因?yàn)閲?yán)重違紀(jì)被學(xué)校通報(bào)批評(píng)呢,。
4.抓住教育時(shí)機(jī),。有利的教育時(shí)機(jī)是促進(jìn)學(xué)生反思的催化劑。每學(xué)期初和階段性考試,、期末考試之后,，我都會(huì)要求學(xué)生進(jìn)行一番回顧和展望，抓住機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生提出反思的要求,；或布置班會(huì)課作業(yè),，或要求特定學(xué)生作書面小結(jié)，可將學(xué)生的點(diǎn)滴想法進(jìn)一步深化,，將學(xué)生短暫的良好表現(xiàn)進(jìn)一步鞏固,。初二下學(xué)期，我利用初三畢業(yè)前綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育,，提醒學(xué)生在自我評(píng)價(jià)的過程中進(jìn)行反思,。抓住時(shí)機(jī),，促進(jìn)學(xué)生的反思，這一做法可以引導(dǎo)學(xué)生將反思作為一種習(xí)慣和生活常態(tài),，堅(jiān)持和延續(xù)下來,，指導(dǎo)自己的人生。學(xué)生的反思固然有其教育價(jià)值,，但教師對(duì)學(xué)生真摯的訴說,、細(xì)致的分析也是必不可少的，教師適當(dāng)?shù)摹罢f教“還是必要的,。
德育工作總結(jié)與反思篇十三
本節(jié)課我對(duì)第二章第3節(jié)常見的材料的第2塊內(nèi)容進(jìn)行了講解,。第1塊內(nèi)容主要講的是金屬材料，在這塊內(nèi)容里主要的內(nèi)容有：合金的概念與性能,；金屬銹蝕的條件以及防金屬銹蝕的方法,。
那么這節(jié)課我首先對(duì)這兩塊內(nèi)容進(jìn)行了復(fù)習(xí)和鞏固，在此基礎(chǔ)上繼續(xù)完成接下來的內(nèi)容就是金屬污染的問題,，對(duì)于這個(gè)問題我并沒有簡單而過,，并且花了一定的時(shí)間進(jìn)行了講解。我個(gè)人認(rèn)為這塊內(nèi)容正式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的一個(gè)很好的話題,。
這塊內(nèi)容我是這樣設(shè)計(jì)的：
首先根據(jù)課本上安排地進(jìn)行講解,。
1.金屬污染引發(fā)的問題：1）金屬一般不會(huì)自行分解，如鋁罐即使埋在地下5之久,，仍不會(huì)有太大的改變,；2）像鉛、鎘等有毒的金屬被腐蝕后會(huì)溶于水中形成金屬離子,，污染土壤和地下水源,，在潮濕的環(huán)境中,，金屬罐會(huì)逐漸氧化,，從而污染土壤，危害生態(tài)環(huán)境,。
接下來讓學(xué)生討論這樣一個(gè)問題：我們應(yīng)該怎么解決這些問題,？請(qǐng)根據(jù)生活實(shí)際和自己的經(jīng)歷等。
在這個(gè)問題上很多同學(xué)都說出了自己的一些見解,，比如說：有很多的學(xué)生說回收再利用,，還有的學(xué)生說到到路邊上的'垃圾箱都是分開的，有可回收垃圾和不可回收垃圾箱,。通過學(xué)生的回答我最后歸納：（1）生活垃圾的分類收集,；（2）可循環(huán)再利用。
通過學(xué)生的回答也可以看出學(xué)生的想法還是比較先進(jìn)的,，也能夠做到認(rèn)真,、仔細(xì)觀察,，他們真是好樣的。另外緊接著我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一件事情的交流,。
我問同學(xué)們：“同學(xué)們,，你們說，我們?yōu)樽鎳鲐暙I(xiàn)是不是非得獻(xiàn)出寶貴生命??？”有的同學(xué)搖頭，有的同學(xué)仔細(xì)的在想,，有的同學(xué)還再搖頭,，看到這種情況我也沒有叫任何一位同學(xué)回答這個(gè)問題，我說道：“其實(shí),，我們?yōu)閲易鲐暙I(xiàn),，不一定需要獻(xiàn)出生命的，我們現(xiàn)在就可以為祖國貢獻(xiàn)一份力量——那就是為保護(hù)好我們的地球,，同學(xué)們不要亂扔垃圾,，哪怕是看到一張紙也讓主動(dòng)、自覺撿起來,，還有我們還要跟我們的家人進(jìn)行不要亂扔垃圾的交流,。”
然后說道家用廢舊電池是如何處理的問題,，對(duì)此問題我還是先給同學(xué)們進(jìn)行了說明,，說明干電池里含有很多的重金屬，這些重金屬對(duì)環(huán)境都會(huì)造成嚴(yán)重污染,，而且會(huì)間接地影響到我們?nèi)说慕】?，所以我們不能亂扔廢舊電池，接下來讓學(xué)生說出他們是如何處理廢舊電池的,。
出處 m.sevw.cn
這節(jié)課的第2塊內(nèi)容就是講解了無機(jī)非金屬材料：主要講解了水泥,、玻璃和陶瓷，對(duì)這三種無機(jī)非金屬材料主要是通過這幾方面的內(nèi)容進(jìn)行講解的：原材料,、工序,、用途等。然后再分別進(jìn)行一些介紹就完成任務(wù),。
所以本節(jié)課的主要就放在了環(huán)境污染方面,，主要在這方面進(jìn)行了一番德育教育！
德育工作總結(jié)與反思篇十四
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,，我校以人為本,，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果,。結(jié)合我校實(shí)際,，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理,，拓展德育活動(dòng)空間,，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé),，少先隊(duì)具體抓,，實(shí)行校長、班主任二級(jí)常規(guī)管理制度,，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”,、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則,，努力工作,，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè),。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次班主任會(huì)議,；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),；每學(xué)期1次家長會(huì)。定期舉行班主任例會(huì),，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章,、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力,，對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫,、扶,、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
1,、精心布置宣傳陣地,。加強(qiáng)對(duì)墻報(bào)文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),，力求主題突出,，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。
2,、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),，營造了生動(dòng)活潑,、潔凈素雅、健康文明,、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。
3、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量,，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境,。
1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，同時(shí)深入開展文明禮儀教育,、法制教育,、安全教育等等,。
2．加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象,，爭創(chuàng)班級(jí)特色,，爭創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,，富有教育性,，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。
3,、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。學(xué)校要求各班做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，并做到了有計(jì)劃,，有措施,，同時(shí)讓班級(jí)干部及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作,。
1,、辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系,。我們堅(jiān)持定期召開家長會(huì),，通過聽講座、隨堂聽課等形式,，豐富家長學(xué)?；顒?dòng)，家長參與率達(dá)85％以上,。同時(shí),，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通,，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系,，提高了家教水平,。
2、我校非常重視家庭教育工作,，并定期開展活動(dòng),，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長的希望,。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
1,、全員育人方面,，教師重視程度有待提高。
2,、家長對(duì)學(xué)生教育理念有待更新,，社會(huì),、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng),。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀,。
2、加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性,、時(shí)效性、實(shí)效性,。加強(qiáng)德育課題研究工作,，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。
3,、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
4,、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階,。
今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí),，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。
德育工作總結(jié)與反思篇十五
1、辦好家長學(xué)校,，增進(jìn)家校聯(lián)系,。我們堅(jiān)持定期召開家長會(huì),，通過聽講座、隨堂聽課等形式,，豐富家長學(xué)?；顒?dòng)，家長參與率達(dá)70%以上,。同時(shí),，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通,，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系,，提高了家教水平,。
2、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中,，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開展了以“激情奧運(yùn),、陽光校園”、“奧運(yùn)精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動(dòng),；組織學(xué)生定期觀看教育片,；布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解了國際,、國內(nèi)及校園大事,；開辦家長學(xué)校，召開家長會(huì),，努力營造學(xué)校,、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍,。
3,、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會(huì)和家長學(xué)校,，定期開展活動(dòng),，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長的希望,。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
1,、全員育人方面,，教師重視程度有待提高,。
2、家長對(duì)學(xué)生教育理念有待更新,，社會(huì),、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng),。
3,、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀,。
2、加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性,、時(shí)效性、實(shí)效性,。加強(qiáng)德育課題研究工作,，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。
3,、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍,。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律,。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。
今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識(shí),，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
德育工作總結(jié)與反思篇十六
我通過班會(huì)課,，進(jìn)行思想前途教育,，使學(xué)生理解八年級(jí)的形勢(shì)，要求全班同學(xué)要珍惜這個(gè)難得的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，全力拼搏,，爭取考出成績。向他們講清楚大家是全校的希望,，競爭對(duì)手是銀川市一萬多應(yīng)屆畢業(yè)生,，要團(tuán)結(jié)共同提高，一致對(duì)外,，并要求他們要為全校樹立榜樣,，嚴(yán)于律己，早到校,，遲離校,，在班保持安靜，形成良好學(xué)習(xí)氣氛,。經(jīng)過思想教育,，使大家情緒高漲，充滿信心,，使大家安定情緒,，團(tuán)結(jié)、勤奮學(xué)習(xí),。
生活在一個(gè)集體中,，每個(gè)人首先是一個(gè)個(gè)體的人，一個(gè)具有自信,、自尊,、自愛,、自立的精神的學(xué)生,，才是真正的人。這樣首先要做到的是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的長處,。在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中處處留心,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)并做出表揚(yáng)和鼓勵(lì)。讓學(xué)生在集體生活中感受到自己并不比別人差,，使他們有信心去努力,。
由于該班班干部云集,，能力較強(qiáng)，所以本學(xué)期班務(wù)工作交給他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé),，效果很好,。具體做法是：先明確班干部的責(zé)任,，任務(wù)落實(shí)細(xì)致，可操作,，如每日出勤登記,，課間操紀(jì)律監(jiān)督,，每日值日監(jiān)督,，平時(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)，班的榮譽(yù)記錄等,，專人負(fù)責(zé)，每班會(huì)課讓班干部上講臺(tái)發(fā)言,，小結(jié),，并自行制定各項(xiàng)的獎(jiǎng)懲制度，每月獎(jiǎng)懲一次,，效果很好,，學(xué)生形成自我管理的風(fēng)氣。
“學(xué)生尊敬,、愿意接近教師且喜歡教師的講課”一直是我任班主任以來所追求的目標(biāo)和愿望,。這其中做好師生的良好溝通工作,及時(shí)進(jìn)行學(xué)生與各科教師之間信息的傳遞與反饋。由此班主任的紐帶作用,、橋梁傳遞地位就顯得格外的重要,。為了做好這項(xiàng)工作，我在學(xué)期伊始就從以下幾個(gè)方面著手：首先,，及時(shí)向任課教師反饋該班學(xué)生的實(shí)際情況,，使任課教師真正做到教學(xué)上的有的放矢。講要講到學(xué)生的心中,，講學(xué)生真正需要的知識(shí),，從而激發(fā)學(xué)生最大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，加強(qiáng)對(duì)教師的信任感,，增大教師在學(xué)生心目中的地位,。其次，通過班主任信箱得到的課堂反饋信息,，及時(shí)地提供給任課教師,。從而及時(shí)調(diào)節(jié)課任教師的課堂教學(xué),，提高教學(xué)實(shí)效和不斷提高教學(xué)藝術(shù)。最后,，通過由班干部和班上積極分子牽手組織的每月一次的師生對(duì)話——“老師,，我想對(duì)您說……”和“課堂標(biāo)兵”的開展，最大限度的推動(dòng)師生之間的互動(dòng),，從而促進(jìn)班級(jí)的整體教學(xué)氣氛和良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
由于大部分是勤奮好學(xué)的，所以,，主要工作是抓兩頭,，確保優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，同時(shí),，對(duì)相對(duì)后進(jìn)的學(xué)生加強(qiáng)思想教育,，使其有危機(jī)感，引導(dǎo)他們向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí),，經(jīng)過努力,，班上絕大部分學(xué)生都能自覺勤奮學(xué)習(xí)，形成一種你追我趕的競爭氣氛,，也成了一種良好學(xué)風(fēng),。
在本期中，每次在班會(huì)上,，都對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表揚(yáng),。以倡導(dǎo)先進(jìn)，鼓勵(lì)進(jìn)步,，讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊,，但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心?！辈⑻岢霰景嗟目谔?hào)“相信自己,，當(dāng)這一切都成為過去，我就是最優(yōu)秀的,！”從而營造一種“人人自信”的氛圍,。
本學(xué)期中，通過有關(guān)的學(xué)習(xí)材料,、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處，并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，也介紹給我們班的學(xué)生,，讓他們明白：沒有做不到的，只有想不到的，只要我們付出了,，就一定會(huì)有收獲的,。這樣，不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力,，同時(shí)也給學(xué)生了一定的影響,。同時(shí)也會(huì)給學(xué)生以提示：學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性和自覺性是今后走向成功的關(guān)鍵所在。
德育工作總結(jié)與反思篇十七
低年級(jí)學(xué)生一般很喜歡集體活動(dòng),，老師要從小在他們心目中確立“集體”這一概念,，讓他們懂得集體的利益高于一切，不要因?yàn)閭€(gè)人原因損害集體利益,，讓他們從小就有集體榮譽(yù)感,，我們可以通過各種行為規(guī)范的競賽、一次又一次以班級(jí)為單位開展的活動(dòng)中,，讓學(xué)生逐步培養(yǎng)起了集體榮譽(yù)感,，知道個(gè)人要為班級(jí)爭光，而班級(jí)獲得的榮譽(yù)也是個(gè)人自我榮譽(yù)的體現(xiàn),，讓他們能努力在為班級(jí)的榮譽(yù)而規(guī)范自己的行為活動(dòng),。這種集體榮譽(yù)感是建立在學(xué)校切實(shí)可行的德育活動(dòng)中的，可以從身邊的小事做起,，通過日常行為規(guī)范教育,，將與小學(xué)生年齡特點(diǎn)相適應(yīng)的德育規(guī)范放入其中，實(shí)踐證明,，將德育的要求化為一條條班級(jí)的具體的奮斗目標(biāo)，可以激勵(lì)全班學(xué)生向著目標(biāo)奮進(jìn),，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己是和集體同呼吸,、共甘苦的，通過集體的力量培養(yǎng)起學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，使學(xué)生受到德育教育,，這無疑是一個(gè)行之有效的方法。
低年級(jí)學(xué)生對(duì)于能成為少先隊(duì)員感到很驕傲,，我們正可以通過這一組織對(duì)他們進(jìn)行德育教育,。通過一條條具體可行的措施使每一位低年級(jí)的學(xué)生可以對(duì)照自己執(zhí)行，每得到一枚獎(jiǎng)?wù)?，?duì)他們來說都是極大的喜悅,。在少先隊(duì)活動(dòng)中設(shè)置一定的`道德情境，提供一些具體的范例,，有助于幫助隊(duì)員理解道德要求,。可以開展撿紙屑等一些有意義又切實(shí)可行的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中慢慢把德育內(nèi)化為自身的東西,。
課堂是我們教師對(duì)學(xué)生教育的主戰(zhàn)場,。對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行引申，讓學(xué)生大膽發(fā)表自己的看法,，通過大家的討論,，把課文告訴我們的內(nèi)容歸納出來，學(xué)生通過自己的討論可以很容易掌握應(yīng)有的德育道理,。從中學(xué)生可以養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的優(yōu)良習(xí),。如在體育課上可以培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，能夠培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力,，拼搏的信心與勇氣,，從小養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、刻苦努力,、不怕失敗,、持之以恒的學(xué)習(xí)精神。各學(xué)科都可挖掘愛國主義教育因素,。小學(xué)生在道德知識(shí)的理解上是從比較膚淺的,、表面的理解逐步過渡到比較精確的、本質(zhì)的理解,。低年級(jí)小學(xué)生的理解常常是膚淺的,、表面的，具體性很大,，概括水平很差,。在課堂教學(xué)中，有的課文還要聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行行為指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐,。這樣既明理，又導(dǎo)行,，才能使學(xué)生既知道為什么去做,，還知道怎樣去做。要讓學(xué)生結(jié)合自身進(jìn)行比較,，確立明確的導(dǎo)行目標(biāo),，構(gòu)建課堂多-維交往結(jié)構(gòu)，采用小組討論等方式,，就可以滿足低年級(jí)小學(xué)生交流的欲望,，通過學(xué)生的自我教育,、學(xué)生之間的相互教育從而產(chǎn)生德育效能,。教師可以在設(shè)置道德情境的前提下,，讓學(xué)生通過縱向比較：看自己是否比以前進(jìn)步,，或者橫向比較：看別的做得好的小朋友是怎么做的，自己是不是和別人做得一樣好,，在比較中,，逐步提高學(xué)生的道德意識(shí)。
低年級(jí)學(xué)生最害怕教師大聲地批評(píng)他們,，會(huì)極大地傷害他們的自尊心,，他們下次不敢再跟老師進(jìn)行交流了。循循善誘地啟發(fā)他們,，讓他們慢慢理解其中的道理很重要,。從內(nèi)容上講就是以美好的、進(jìn)步的人和事為主要教育內(nèi)容,，從正面講清道理,，堅(jiān)持以表揚(yáng)為主，啟發(fā)誘導(dǎo),，說服教育,。要從關(guān)心和愛護(hù)出發(fā)，撫慰他們稚嫩的心靈,，不給他們?cè)鎏硗纯?，不去觸動(dòng)他們心靈的創(chuàng)傷。
總之,，學(xué)生的道德品質(zhì)是從無到有,，從外部調(diào)節(jié)到內(nèi)心自覺，從低級(jí)到高級(jí)逐步發(fā)展起來的,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)有效地對(duì)低年級(jí)小學(xué)生開展德育工作在小學(xué)生的道德品質(zhì)的發(fā)展上具有重要意義,，也是學(xué)校德育工作的重要部分。
德育工作總結(jié)與反思篇十八
教育工作,，德育為首,。在新課程理念指導(dǎo)下，學(xué)校的德育工作面臨著新挑戰(zhàn),。為認(rèn)真貫徹落實(shí)國家的教育方針和貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，結(jié)合我鄉(xiāng)小學(xué)德育工作的實(shí)際情況,，制定切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃和實(shí)施方案,，確定具體的工作目標(biāo)，采取有效措施,，以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn),，以校本培訓(xùn)為突破口，堅(jiān)持貼近學(xué)生的教育原則,，不斷拓寬德育工作新思路?，F(xiàn)將我鄉(xiāng)德育工作做以總結(jié)匯報(bào)。
平山鄉(xiāng)20xx—20xx年度，共有小學(xué)18所（其中6所完小,，3所完小點(diǎn),，7所單小，2所一師一校校點(diǎn),。）,，84個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生總?cè)藬?shù)1426人,，寄宿生590人,；教職工130人（含3個(gè)工人）。
20xx—20xx年度,，共有小學(xué)16所（其中6所完小,，3所完小點(diǎn)，6所單小,，1所一師一校校點(diǎn),。），80個(gè)教學(xué)班,，在校學(xué)生總?cè)藬?shù)1392人,，寄宿生594人；教職工125人（含3個(gè)工人）,。
1,、目標(biāo)實(shí)施。
學(xué)校認(rèn)真分析鄉(xiāng)情,，學(xué)年初制定了德育工作規(guī)劃,，總體目標(biāo)是以“打造優(yōu)秀師資隊(duì)伍，”為契機(jī),，打造和培育一支敬業(yè)愛生,、勤于反思、善于合作的師資隊(duì)伍,；開發(fā)和完善適合學(xué)生發(fā)展,、富有平山特色的學(xué)校德育體系；努力構(gòu)建良好,、和諧的校園德育文化,，使學(xué)生成為有良好道德品質(zhì)和文明意識(shí)，具有健全人格,、良好行為習(xí)慣和個(gè)性心理品質(zhì),，有責(zé)任、會(huì)學(xué)習(xí),、善思考,、勤實(shí)踐的時(shí)代新人,。
2、組織機(jī)構(gòu),。
切實(shí)加強(qiáng)德育工作組織建設(shè),，建立起校長負(fù)責(zé)的德育領(lǐng)導(dǎo)體制，成立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，班主任,，副班主任，任課教師,，教職工通力合作,；學(xué)校社會(huì)家庭相互溝通。全員參與德育,，健全完善學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),，開展新型德育工作協(xié)作機(jī)制，全面推進(jìn)我鄉(xiāng)德育工作,。加強(qiáng)班級(jí)集體建設(shè),、少先隊(duì)組織建設(shè)等。
3,、常規(guī)管理,。
學(xué)校有小學(xué)生常規(guī)、流動(dòng)紅旗評(píng)比制度,。完善學(xué)校班級(jí)考評(píng)制度,，真正發(fā)揮機(jī)制的監(jiān)督與激勵(lì)作用，促進(jìn)學(xué)校德育工作有效開展,。制定了若干關(guān)于德育工作的制度,，建立對(duì)教師德育工作的指導(dǎo)和考評(píng)制度，對(duì)教師教書育人和轉(zhuǎn)變后進(jìn)生工作進(jìn)行肯定和鼓勵(lì),。
1,、學(xué)科滲透。
課堂教學(xué)是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要途徑之一,。我們充分挖掘各學(xué)科中的民族精神內(nèi)涵,，確立了“貼近學(xué)生，分層教育,，循序漸進(jìn),，有機(jī)滲透；學(xué)生主體,，教師主導(dǎo)，突出重點(diǎn),，全面評(píng)價(jià)”的課堂教學(xué)滲透民族精神教育的主導(dǎo)思路,。我們深入探尋學(xué)科民族精神教育與學(xué)科教學(xué)知識(shí)的交融點(diǎn),，力求兩者之間做到水乳的交融，注重教育過程的熏陶感染和潛移默化,，,。
在思想品德課、社會(huì)課,、綜合課上增加弘揚(yáng)民族精神教育的內(nèi)容的教育,；在數(shù)學(xué)課、自然課中,，適當(dāng)增補(bǔ)中國科學(xué)家的科學(xué)精神和民族精神的內(nèi)容,；在音樂課上加強(qiáng)經(jīng)典民樂、民歌和民族藝術(shù)欣賞的內(nèi)容,，讓學(xué)生感受民族文化的熏陶,；在美術(shù)課上讓學(xué)生感受民族文化的內(nèi)涵。
以養(yǎng)成教育為主線,，貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)日常行為規(guī)范》、《流動(dòng)紅旗評(píng)比方案》,，通過綜合課、值日教師檢查等途徑，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育。
開展以學(xué)生為主體的形式多樣的主題教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,，讓學(xué)生自我教育，主動(dòng)發(fā)展,，身體力行，親身體驗(yàn),、感悟,，認(rèn)同民族精神,，弘揚(yáng)民族精神,。通過講授、學(xué)科滲透,、主題活動(dòng)、環(huán)境陶冶,，將傳統(tǒng)美德的教育納入基礎(chǔ)教育的全過程，納入精神文明建設(shè)全過程,，以民族精神,、傳統(tǒng)美德教育加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的德育工作,。
倡導(dǎo)學(xué)生的自主實(shí)踐,?；顒?dòng)中,，我們充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我教育、主動(dòng)發(fā)展,。打破課堂教學(xué)的局限，讓學(xué)生走出課堂,、走出學(xué)校,，自行體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生自覺繼承和弘揚(yáng)中華民族精神,，深刻感悟和認(rèn)同民族精神的豐富內(nèi)涵。
加強(qiáng)職業(yè)道德教育，年初制定了目標(biāo)管理制度。都把職業(yè)道德建設(shè)作為重要內(nèi)容,。要求教師本身具有足夠的“人文底蘊(yùn)積累”和較高的“師德修養(yǎng)”，德育工作才真正能得以落實(shí),。學(xué)校積極組織教師開展師德教育活動(dòng),，觀看下載電影、法制報(bào)告,、挖掘身邊教師閃光點(diǎn),。進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí),。以此來提高教師的的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和管理能力,。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化全體教師育人意識(shí),，樹立“學(xué)高為師,，身正為范?！庇^念,。教師是學(xué)生的良師益友，教師的形象要贏得學(xué)生信服,、敬佩,，就應(yīng)努力培養(yǎng)和提高教師全面素質(zhì),。為此，堅(jiān)持每周例會(huì)制度,，學(xué)習(xí)德育工作新理念,。及時(shí)傳達(dá)德育信息，積累教育經(jīng)驗(yàn),。
1,、學(xué)校文化。
校園文化環(huán)境布置,，也是弘揚(yáng)和培育民族精神的一項(xiàng)重要措施,。學(xué)校成立了紅領(lǐng)巾廣播站，利用廣播,、櫥窗,、板報(bào)、宣傳畫,，張貼和懸掛中華民族杰出人物畫像,、名人語錄等，營造無意學(xué)習(xí)的校園氛圍,。
2,、建立黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地專欄等宣傳教育陣地功能,，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生心理,、生理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣,、遵紀(jì)守法等方面的教育,，以提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。它對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，學(xué)有特長,，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育目的有著獨(dú)特的作用，是課堂教育無法代替的,。
（1）設(shè)計(jì)豐富多彩的黑板報(bào),。
為了美化學(xué)校的立體空間，各班堅(jiān)持辦好了黑板報(bào),，每月一期,，每期都圍繞了班級(jí)教育工作的中心內(nèi)容，精心設(shè)計(jì),，講究針對(duì)性,，觀賞性，知識(shí)性和趣味性,。學(xué)生們把黑板報(bào)看成是自己學(xué)習(xí)的朋友,，生活中的知己,。班主任把黑板報(bào)看成是陶冶學(xué)生情操、培養(yǎng)學(xué)生能力的芳草地,。
（2）美化校園環(huán)境,。
美化校園環(huán)境是德育工作的基礎(chǔ)工程。在各班班主任的帶領(lǐng)下,，對(duì)學(xué)習(xí)園地,、衛(wèi)生角進(jìn)行了美化，并定期更換,。學(xué)校每學(xué)期不定期對(duì)各班的環(huán)境布置進(jìn)行了檢查,、反饋。從檢查的結(jié)果看各班的布置,，既講究美觀性,，又講究實(shí)用性，充分發(fā)揮了校園環(huán)境的作用,。此外,，少先隊(duì)大隊(duì)部，是少先隊(duì)員們活動(dòng)的陣地,充分的發(fā)揮它們的功能,，全面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，成為育人的陣地。
3,、學(xué)校家庭社會(huì)三結(jié)合,。
在學(xué)校開展的眾多教育活動(dòng)中，積極爭取家長的支持,，形成家校共同教育的平臺(tái)。在每學(xué)期召開家長會(huì),，使家校教育達(dá)成共識(shí),。不定期進(jìn)行家訪，讓家長更快地了解學(xué)校教育的最新動(dòng)態(tài),，更好地在家庭教育中鞏固學(xué)校教育的內(nèi)容,。
辦好“家長學(xué)校”,，明確家長在教育學(xué)生的工作中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助和引導(dǎo)家長掌握科學(xué)的家庭教育方法,，提高科學(xué)教育子女的能力,。讓家長參與到學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)中，與學(xué)校形成共同教育,。
4,、加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理工作,，責(zé)任落實(shí)到班、落實(shí)到人,，做到一日一打掃,，提高學(xué)生們對(duì)講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí),；堅(jiān)持每天檢查,、公布，每周評(píng)比,，使校園環(huán)境衛(wèi)生有了較大的改觀,。
5、搞好綜合治理,，借助社會(huì)有關(guān)力量搞好周邊環(huán)境,。
1、對(duì)德育工作的重視程度還需要進(jìn)一步提高,，要真正把德育工作放在首位,，落到實(shí)處。
2,、缺乏德育管理經(jīng)驗(yàn),，還需要進(jìn)一步去開拓視野，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，用新的教育理念,，豐富的理論來指導(dǎo)教育實(shí)踐。
3,、班主任工作需要進(jìn)一步加強(qiáng),。班主任工作缺乏新理念，缺少時(shí)代感和科學(xué)性,。需要進(jìn)一步搞好班主任的培訓(xùn)工作,，用先進(jìn)的教育理念來指導(dǎo)教育工作。
加強(qiáng)思想道德建設(shè),，培育新世紀(jì)"四有"新人,。我們深信，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體師生的共同努力下,，我鄉(xiāng)的學(xué)生思想道德建設(shè)工作定能取得輝煌的成績。
