通過總結(jié),，我們可以找到自己在學(xué)習(xí)和工作中的不足之處，并提出改進(jìn)的方案,。在總結(jié)中，應(yīng)注意客觀,、準(zhǔn)確地描述自己的工作內(nèi)容和職責(zé),，突出自己的成績和亮點。接下來,，讓我們一起來欣賞一些寫作總結(jié)的好例子，一起學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

德育工作總結(jié)與反思篇一

1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),。學(xué)校建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。我校班主任,，思品教師是實施德育工作的主力軍,，尤其班主任占有很重要的作用。我校特別注意加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),，要求開好每周一次主題班會，每學(xué)期的班主任經(jīng)驗交流會,，一次家長會,。通過學(xué)習(xí)經(jīng)驗文章等方式努力提高班主任工作能力。

2、進(jìn)一步建立建全德育工作制度,。

我校不斷完善行之有效的德育工作制度，堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話制度,，優(yōu)秀學(xué)生的評比制度，以重大節(jié)日或紀(jì)念日為主題的活動制度,，學(xué)生違規(guī)規(guī)處理程序,，以使德育工作經(jīng)?；⒅贫然?。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

本學(xué)期,，我校利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會和要求自學(xué)等方式,，組織要求教師學(xué)習(xí)了《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《教師職業(yè)道德建設(shè)綱要》，學(xué)習(xí)社會主義榮辱觀的心得體會,，通過學(xué)習(xí)并聯(lián)系實際領(lǐng)會,，有效地加強(qiáng)了我校師德建設(shè)。

4,、加強(qiáng)管理,、開展養(yǎng)成教育,。

我們要求各校利用主題班會，繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)新《中小學(xué)守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，從養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練,，并請公安交警部門的同志來我校做報告,，加強(qiáng)了國情教育，法制教育和紀(jì)律教育,，進(jìn)行正確的人生觀,、世界觀和價值觀的教育。同時對學(xué)生進(jìn)行了心理健康教育,。

5,、本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看愛國影片活動,，深化教育主題,。使愛國主義教育,、社會主義教育,、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中,。

6,、通過多種形式載體,，繼續(xù)進(jìn)一步貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》要求學(xué)生嚴(yán)格守“愛國守法,、明理誠信、團(tuán)結(jié)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng),、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)匯聚。

7,、通過各種方式：加強(qiáng)對學(xué)生文明禮儀教育,，我校除了要求各班組織學(xué)習(xí)讓學(xué)生熟悉《行為規(guī)范》外，在開學(xué)初專門組織全校師生開展了文明禮儀在校園活動,，學(xué)生代表發(fā)出了文明禮儀倡議,，校長作了學(xué)生禮儀、在校規(guī)范重要講話,，使活動達(dá)到了高潮,，學(xué)生受到了教育。為保持文明禮儀教育的經(jīng)常性,，我校在學(xué)校醒目處制作了文明禮儀標(biāo)語,，在日常教育中，要求各班成立文明監(jiān)督崗,，形成師生共管的局面,。通過教育，學(xué)生不亂扔紙屑了，不大吵大鬧了,，會經(jīng)常說禮貌用語了,，熱愛勞動，尊敬師長的學(xué)生越來越多了,。

8,、抓好各校的班、團(tuán),、隊活動,，充分發(fā)揮團(tuán)隊組織作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日,，紀(jì)念日,，開展好各種活動。

9,、本學(xué)期重點抓發(fā)校園文化建設(shè),，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。在推進(jìn)“花園式”學(xué)校建設(shè)中,，繼續(xù)要以美化,、香化后期管理為重點，教育學(xué)生受護(hù)花草樹木,，為師生營造溫馨愉快的工作,、學(xué)習(xí)環(huán)境。

我們將在總結(jié)上期工作的基礎(chǔ)上,，找出不足之處和工作中存在的問題,，以便在新學(xué)期工作中加以改進(jìn)進(jìn)一步提高工作的實效。

德育工作總結(jié)與反思篇二

本學(xué)期在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹《^v^關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,、《關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育的意見》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》中，認(rèn)真落實局中教科和學(xué)校工作計劃;按照德育總體目標(biāo)和學(xué)生成長規(guī)律,，堅持學(xué)校工作德育為首的思想,，堅持德育科研，不斷提高教育水平,，堅持教師為主導(dǎo),，寓教育于教學(xué)、管理之中,，齊抓共管,，堅持學(xué)生為主體,，培養(yǎng)學(xué)生自我管理自我教育能力,，堅持組織健全,，指揮準(zhǔn)確,，責(zé)任到位,，了解學(xué)生實際,，加強(qiáng)教育的針對性和實效性,，力求形式多樣,，增強(qiáng)教育的可接受性,，教育活動中心明確,，養(yǎng)成,、常規(guī)教育一條線，養(yǎng)成與教育活動緊密結(jié)合,，學(xué)校德育工作取得了一定的進(jìn)步,。

德育工作的關(guān)鍵,，首先要建設(shè)好一支愛學(xué)生、師德高,、善學(xué)習(xí)、勇進(jìn)取的德育隊伍,。教師的師德水平在育人的過程中有著至關(guān)重要的作用,。用科學(xué)的先進(jìn)的教育思想理念武裝德育隊伍，開展德育科研,，積極探索德育于學(xué)校工作中的途徑方法，構(gòu)建學(xué)校德育體系,。具體如下：

1、三月份召開了全校教職工參加的“千教萬教,，教人求真，千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人”的德育工作經(jīng)驗交流會,，會上三位教師從不同的角度介紹了他們教書育人的做法和心得體會,，使大家深受啟發(fā)。

2,、為適應(yīng)教育發(fā)展的新形勢，不斷探索教育規(guī)律,、新思路,、新特點,，本學(xué)期我們召開了“如何在教育中貫穿研究性學(xué)習(xí)的研究”的開題會和報告會,，我們請了“八一”中學(xué)的數(shù)學(xué)教師教研組長給全校教職工講述了她如何在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),、思考,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用的,。還請了景山學(xué)校的邱悅老師講述了《如何做好班主任工作》,，觀看了《孫維剛事跡報告》錄像等,，這一切老師們深受教育和啟發(fā),，他們感觸地說：“要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，完善自己”,。

3,、我校33位班主任中，26位是青年大學(xué)生,，他們有理想,，有知識,，充滿朝氣，是學(xué)校的主力軍,，是學(xué)校的未來和希望,。我校十分重視青年教師的工作,，尤其重視青年班主任的培養(yǎng),，在他們遇到困難或困惑時，為他們排憂解難,，本學(xué)期召開了“給青年班主任支招”的座談會，老班主任在不同的各個方面介紹了經(jīng)驗,，使他們收益匪淺,。

4、“榜樣的力量是無窮的”充分利用身邊的素材教育鼓舞大家更能增強(qiáng)教育效應(yīng),，在班主任隊伍建設(shè)中我們注重培養(yǎng)和樹立先進(jìn)典型,，樹榜樣,。本學(xué)期在大家的舉薦下,，評選了10位第二屆校德育先進(jìn)個人,。進(jìn)行經(jīng)驗介紹,，學(xué)校給予獎勵,。用本校的先進(jìn)人物,、先進(jìn)事跡教育大家,，收到良好效果,。

5、沒有規(guī)矩不成方圓,。學(xué)校德育工作的正常開展，必須有制度保障,，我校經(jīng)過多年的實踐，幾經(jīng)修改,，終于完善了一系列德育規(guī)章制度：《德育管理組織機(jī)構(gòu)的工作范圍和職責(zé)》、《班主任工作的評價標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)生自我評價標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生須知》等等,，并嚴(yán)格執(zhí)行各項制度，專人負(fù)責(zé)檢查落實情況,。檢查結(jié)果，每學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)評比,，根據(jù)工作情況,，學(xué)校給予獎勵,。這樣不僅使工作有序,，也使大家工作起來有目標(biāo),、有奔頭,，提高了工作效率和質(zhì)量,。

我們深深感到活動是德育的載體,，因此,，為充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，提高自我教育能力,，我校注意給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會,，搭設(shè)展示才華的舞臺,。

1,、抓契機(jī),，寓愛國主義教育與活動中,，我國加入wto,、申奧成功,、足球進(jìn)入世界杯等等，大大增長了全國人民的自信心和自豪感,，我們抓住這些契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，先后開展了《我眼中的wto》我為奧運(yùn)歡歌等等系列教育活動,，大大激發(fā)了愛國主義豪情。

2,、為了培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,，同時也是為了使他們更好地了解社會,、認(rèn)識社會,，從而進(jìn)一步明確自己的責(zé)任,，要求學(xué)生利用節(jié)假日進(jìn)行社會實踐活動,。到所在社區(qū)搞調(diào)查,，寫調(diào)查報告,、(議案),、共收集500多份議案,，在此基礎(chǔ)上,，全校召開了“我為社區(qū)建設(shè)支招”的主題校會,，會后把其中50多份有質(zhì)量的議案遞交給了市人民政府,，受到政府的重視,，給了我們滿意的答復(fù),。中央教育電視臺進(jìn)行了采訪和在新聞節(jié)目進(jìn)行了長達(dá)2分鐘的報道,。

3,、為了豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，同時培養(yǎng)集體主義精神,，本學(xué)期舉辦了合唱節(jié),、體育節(jié),。豐富多彩的活動培養(yǎng)了學(xué)生的能力,，提高了素質(zhì),，收到了良好的效果,。我校在美育中不僅抓普及還注意抓重點,，我校的合唱隊在市合唱節(jié)比賽中獲三等獎,，獲區(qū)一等獎和優(yōu)秀集體的稱號,。

4,、陶行知先生曾指出：“不運(yùn)用社會的力量,，便是無能的教育,，不了解的教育,，不了解社會的需要,，便是盲目的教育”,。我校十分注重與社會實踐相結(jié)合,，努力指導(dǎo)學(xué)生在接觸社會,、了解社會、學(xué)習(xí)社會,、服務(wù)社會過程中增長才干。

我校以社會為課堂,，寒假中組織了學(xué)生進(jìn)社區(qū)當(dāng)好小主人及志愿者服務(wù)月的活動,，這些社會實踐開闊了同學(xué)們的視野,，使他們得到了磨練,。

為回報社會的關(guān)愛,，我們多次組織學(xué)生到街道開展“文明服務(wù)進(jìn)社區(qū)”,、“歌聲進(jìn)社區(qū)”等多項活動,。定期為街道孤寡老人送溫暖,，為居民宣傳消防知識,，打掃公共設(shè)施，自籌資金買氣筒,，設(shè)立便民打氣等等。這些活動受到安定門辦事處的多次表揚(yáng),，并獲得安定門地區(qū)《公民道德實施綱要》知識競賽二等獎,。志愿者活動先進(jìn)單位,。歌聲進(jìn)社區(qū)《建團(tuán)80周年》歌詠比賽二等獎,。

常規(guī)教育,、養(yǎng)成教育是德育工作的基礎(chǔ),。因此,，加強(qiáng)常規(guī)性教育是整個德育工作的基礎(chǔ),，也是教育學(xué)生如何做人的關(guān)鍵,。長期以來我校堅持認(rèn)真貫徹執(zhí)行《北京市中小學(xué)生禮儀常規(guī)》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《21中學(xué)生須知》,，本學(xué)期我們以公民道德建設(shè)16字方針為核心，強(qiáng)化文明守紀(jì)誠實教育,，具體工作：

1、本著以評比促進(jìn)步,，以比賽促提高的原則,，全校輪流值周,。(每周對值周生培訓(xùn))，我校對班級實施每周的六項量化評比,，每項評比都有具體要求和評分標(biāo)準(zhǔn),，由學(xué)生會,、團(tuán)委會公布每周小結(jié)情況,，每月學(xué)校以書面形式公布評比結(jié)果,。學(xué)校的校容校貌,、學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大變化,。

2,、學(xué)生健康的心理素質(zhì),、文明的行為習(xí)慣,、良好的道德品質(zhì),、科學(xué)的世界觀,、人生觀,、價值觀、崇高的理想信念,，堅定正確的政治方向是通過初一至高中階段的學(xué)習(xí)逐步形成的,，我們根據(jù)不同年級學(xué)生的特點,，開展不同類型的活動,。本學(xué)期在初一進(jìn)行“邁好中學(xué)第一步”教育,，開展系列團(tuán)課,、推優(yōu)入團(tuán)、外出參觀等活動;初二年級開展青春期性心理教育活動,、組織他們看錄像還請北大心理學(xué)教授面對面的講課;初三年級開展“立志成才、做合格畢業(yè)生”教育;高中開展“三觀”教育,，高二年級請了清華大學(xué)博士研究生“青春更美好性心理教育”講座;高三年級到清華大學(xué)參觀學(xué)習(xí)，去京郊大地參加社會實踐活動,。使學(xué)生更好地把個人成才和社會的實際需要結(jié)合起來，進(jìn)一步調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性,，強(qiáng)化務(wù)實,、講求效率的觀念,，激發(fā)了同學(xué)們拚搏向上,，在奮斗中實現(xiàn)自己人生價值的熱情,。

3、隨著社會市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，改革開放進(jìn)一步的深入,，我們倍感對學(xué)生進(jìn)行法制教育十分必要,。當(dāng)前,，青少年違法犯罪案較突出,，學(xué)校是直接教育學(xué)生的地方,，為了讓青少年學(xué)生健康成長,，加強(qiáng)對中學(xué)生法制宣傳教育,，預(yù)防減少未成年人違法犯罪現(xiàn)象,，我們組織學(xué)生學(xué)習(xí)法規(guī)法紀(jì)知識,，舉辦法律知識講座,，主題校,、班會,，旗前演講，請法制副校長東城區(qū)少年法庭廳長來校做報告,，各班定期出法制專刊黑板報,，進(jìn)行評比,，學(xué)校和各年級組織有繪畫特長學(xué)生制作圖片,、畫漫畫進(jìn)行展覽,，讓學(xué)生認(rèn)識到懂法律,、遵規(guī)矩是學(xué)生必備素質(zhì)之一,，要不斷提高法制意識,，規(guī)范自我行為,。

對于偏長生的教育,，做到心中有數(shù)，實施幫教,，及時與家長溝通、聯(lián)系,，形成共識，使家長能夠理解,、支持配合學(xué)習(xí)工作，實現(xiàn)教育的一致性,。預(yù)防減少青少年違法犯罪現(xiàn)象,。

1,、加強(qiáng)德育不能單純下達(dá)文件,，要從具體工作入手,，如：教育教學(xué)的不可分割性,，從上級領(lǐng)導(dǎo)的工作中就要不斷體現(xiàn),，強(qiáng)化“上行下效”這是最簡單的道理,，僅有號召沒有實際有利的措施,，那么將來可怕的不是人們對德育的淡漠,，而是對德育的排斥,，到那時嗚呼哀哉為時晚矣,。

2、在實際工作中,，有些家長袒護(hù)學(xué)生，不能配合學(xué)校教育,，教育方式匱乏,，與老師,、學(xué)生難于溝通,，缺乏教育能力和責(zé)任感,。

3,、有些單親家庭和行為怪異的學(xué)生,，家長不配合學(xué)校教育，這些學(xué)生負(fù)面影響很大,，但有沒有強(qiáng)制性的措施，是學(xué)校難以解決的問題,。

德育工作總結(jié)與反思篇三

本學(xué)期在教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全面落實規(guī)范辦學(xué)行為,，深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校堅持規(guī)范化辦學(xué)和精細(xì)化管理,，扎實推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。著力于提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)的能力,，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品味,。以強(qiáng)化學(xué)校精細(xì)化管理為切入點,，以提高教師課堂教學(xué)水平，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心,。

一、德育為先,，抓好育人工作,。

1,、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),，強(qiáng)化年級管理主體地位,。

繼續(xù)健全和完善班主任崗位職責(zé),、班主任工作考核評估激勵機(jī)制,，堅持從形式和內(nèi)容兩方面客觀地評價班主任工作,。注重發(fā)揮骨干班主任和優(yōu)秀班主任的示范作用,。

2,、堅持常規(guī)教育陣地,，加強(qiáng)養(yǎng)成教育導(dǎo)向,。

(1)明確養(yǎng)成教育工作任務(wù)。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小小學(xué)守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《余灣鄉(xiāng)教育辦養(yǎng)成教育實施方案》，完善師生值周檢查制度,，實行日檢查,、周評比,、總結(jié),，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

(2)充分利用課堂及課外等加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

我們著重在課堂上下工夫,，培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。認(rèn)真聽講,，注意力集中，積極思考是提高學(xué)習(xí)效率,、成績優(yōu)異的必備條件,。為了讓整個班級在課堂上形成一種爭先恐后,，積極發(fā)言的良好氛圍,，積極做好班級干部的思想工作,，讓他們起好的帶頭作用,。

(3)深入開展對學(xué)生的養(yǎng)成教育活動,。

促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)良好的品質(zhì)與行為習(xí)慣,，德育處組織各班級開展了爭做“四好少年”活動,，通過評選活動，讓好習(xí)慣在校園蔚然成風(fēng),，激勵引導(dǎo)學(xué)生自我約束,、自我規(guī)范個人行為,，塑造文明的形象,。

二,、建構(gòu)高效課堂,，向縱深推進(jìn)教育教學(xué)工作。

本學(xué)期,，我校把建構(gòu)高效課堂作為教學(xué)重點工作。學(xué)期初,，立足于鄉(xiāng)教育辦領(lǐng)導(dǎo)的“‘學(xué)洋思’促優(yōu)質(zhì)課堂”活動已經(jīng)全面啟動,，進(jìn)入實質(zhì)性的實施階段,。一學(xué)期以來,，圍繞著“‘學(xué)洋思’促優(yōu)質(zhì)課堂”,，以構(gòu)建高效課堂為最終目的,，我校依據(jù)校本，彰顯教學(xué)特色,，進(jìn)行了一系列的構(gòu)建活動。

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，落實過程管理,。

(1)改進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，研學(xué)結(jié)合,。

在每周四的學(xué)科教研業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中開展研討和學(xué)習(xí)兩結(jié)合的方式,，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。圍繞著“‘學(xué)洋思’促優(yōu)質(zhì)課堂”實施方案,，帶領(lǐng)教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會相關(guān)文件精神，通過備課,、上課、作業(yè),、評課等教學(xué)實踐活動落實高效課堂建設(shè),。

(2)抓好小學(xué)科和薄弱學(xué)科,，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

開學(xué)初制定好各學(xué)科教學(xué)計劃,，按國家規(guī)定課程計劃開齊開足課程,，尤其是抓好音體美科品等小學(xué)科教學(xué)工作,，做好檢查落實,。促使小學(xué)科教師重視改進(jìn)自己的教育教學(xué)方式，不斷提高業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效率,。另外，針對個別年級的薄弱學(xué)科進(jìn)行跟蹤聽課和隨機(jī)抽測,，促進(jìn)薄弱學(xué)科提高教學(xué)效益,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化,，形成長足進(jìn)步,。

2,、深入實施,，多層次開展課堂教學(xué)研究活動,。

圍繞教育教學(xué)現(xiàn)代化和“學(xué)洋思”促優(yōu)質(zhì)課堂,，本年度我校多層次分目標(biāo)開展了各類教學(xué)活動，構(gòu)建高效課堂。開展分層次課堂教學(xué)研討活動：骨干教師研討課,、優(yōu)秀教師展示課。學(xué)校在開學(xué)初推出各學(xué)科骨干教師課堂公開課研討,。同時在骨干教師的教學(xué)研討課基礎(chǔ)之上,，再次為全體教師用好教學(xué)現(xiàn)代化的手段建構(gòu)高效課堂提供了樣本,。

3,、形成初步成果,，發(fā)現(xiàn)不足,，不斷進(jìn)步,。

切實改變了具有外在強(qiáng)制的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)體驗,，讓學(xué)生在輕松愉快的情境中積極主動地去獲取知識和技能,。教學(xué)方式的改變和教學(xué)中教師贊賞的語言能使學(xué)生感到學(xué)習(xí)的歡樂與成功的自豪,，學(xué)生變得喜歡學(xué)習(xí)并在老師的引導(dǎo)下,，創(chuàng)新意識增強(qiáng)了,，探究積極性提高了,，利用課程資源的方法增多了,，收集和處理信息的能力發(fā)展了。在今后的教育教學(xué)工作中,，我校仍將以提高課堂教學(xué)效率為重點工作,，結(jié)合教育現(xiàn)代化全面改革課堂教學(xué),，加強(qiáng)教學(xué)管理,，以活動促發(fā)展,，讓高效課堂的建設(shè)真正全面推廣并深入實施,，促進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展,。

三,、堅持科研興教，創(chuàng)新開展教科研工作,。

1、加強(qiáng)教科研理論培訓(xùn),。利用鄉(xiāng)教育辦組織教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，將學(xué)習(xí)所得應(yīng)用到個人的日常教學(xué)中來,。

2,、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),。學(xué)高為師，身正為范,。為了提高教師隊伍的整體素質(zhì)，學(xué)校深入開展教育科研工作,，以研促教，教研相長,。

四,、服務(wù)教學(xué),，做好后勤工作,。

1,、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作,。開學(xué)初,，教學(xué)用品和學(xué)生的課本、簿冊及衛(wèi)生用品無誤地發(fā)到每個班級和師生手中,，及時添補(bǔ)課本簿冊，保證教育教學(xué)工作順利開展,。

2,、做好后勤保障工作,。學(xué)校的各項活動,，總務(wù)處全力以赴，提前清理好場地,、布置好環(huán)境、準(zhǔn)備好器材,，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù),，保證各類活動正常有序進(jìn)行,。

3,、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作,，規(guī)范門衛(wèi)制度,。門衛(wèi)是學(xué)校管理的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校安全保衛(wèi)工作的第一關(guān),，責(zé)任重大，要加強(qiáng)門衛(wèi)管理,，提高門衛(wèi)的責(zé)任感,，認(rèn)真履行門衛(wèi)職責(zé),。做好學(xué)校的財產(chǎn)安全的管理,，牢記安全重于泰山,，安全工作常抓不懈,。對不合格安全規(guī)范的設(shè)施及時進(jìn)行整改,，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

五,、工作中存在的不足,。

在過去的工作中,，我們也清醒地看到發(fā)展中存在的不足,，主要有：

1、學(xué)校的教育現(xiàn)代化設(shè)備還有待于完善,，校園文化的層次還需要提升,。

2,、部分教師的教育科研水平有待提高,，教師的專業(yè)素養(yǎng)與學(xué)校教學(xué)存在明顯的不協(xié)調(diào)現(xiàn)象,，影響素質(zhì)教育質(zhì)量,。

六、今后工作的思路：

回首過去,，成績有所提高,，面對未來,，倍感壓力很大,，我們相信,，在鄉(xiāng)教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下，面對新形勢,、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn),，我們將進(jìn)一步樹立信心,，理清思路,，突出重點，勤奮工作,，講究實效,，努力譜寫教育新篇!下一學(xué)期,，我校將繼續(xù)在鄉(xiāng)教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，深入發(fā)展素質(zhì)教育,，創(chuàng)新師生評價體系,，加強(qiáng)科研興校力度,，重點抓好學(xué)生德育工作,，繼續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校各項工作全面,、健康、快速發(fā)展,。

德育工作總結(jié)與反思篇四

今年是中國^v^成立xxx周年，本學(xué)期的德育工作也開展了諸多的活動,，凸現(xiàn)出鮮明的主題,。在上級主管部門的統(tǒng)一部署下,，在新區(qū)政府的指導(dǎo)下,，我校的德育工作以堅持科學(xué)發(fā)展,、弘揚(yáng)常熟精神,、打造幸福教育為主題，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),。既保持了傳統(tǒng)的教育內(nèi)容，又開展了富有特色的主題活動,，取得了豐碩成果,，學(xué)校的德育工作又躍上了一個新的平臺,。

師德是教師的靈魂，今年又是全省師德建設(shè)年,，我校始終能將師德教育放在首位,，深刻認(rèn)識到要辦好教育,，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,，必須堅定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu),、業(yè)務(wù)精,、作風(fēng)正,、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍,。教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范,。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,。通過組織政治學(xué)習(xí),，大力宣講優(yōu)秀教師的事跡,，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)他們熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教,，刻苦鉆研，不畏艱難,，積極進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新的高尚師德,。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),、堅決制止體罰和變相體罰、禁止有償家教,、杜絕以教謀私等作為師德教育的重點,，發(fā)現(xiàn)問題及時教育改正,。

能貫徹落實《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,，認(rèn)真執(zhí)行《常熟市班主任一日常規(guī)基本要求》,，結(jié)合當(dāng)前社會上的教育熱點話題和學(xué)校實際開展研討反思,，引導(dǎo)班主任在具體的教育教學(xué)工作中,，樹立“三心”,，即：“愛心、耐心,、信心”;堅持“三不”,，即：“不埋怨,、不嫌棄,、不放棄”,，真正做到對學(xué)生負(fù)責(zé)，讓家長滿意,。每周安排好德育工作，指導(dǎo)記載好《班主任手冊》,，重視對新班主任的指導(dǎo),，從平時的檢查中指出存在的問題。繼續(xù)開展“xxxx1”學(xué)習(xí)活動,，并將這項工作作為班主任的常規(guī)活動,。從完成情況看，好多班主任還少主動及時,。堅持班主任月工作匯報制度，做好每月的工作考核,，使班主任工作規(guī)范化,、方法藝術(shù)化,、教育多樣化，整體提高班主任工作水平,。本學(xué)期,，推薦王維潔老師參加市骨干班主任培訓(xùn),，推薦王春花參加蘇州“小學(xué)班主任工作技能高級研修班”,。同時,，王春花老師參加了世茂實小協(xié)作區(qū)班主任風(fēng)采比賽，分讀書演講,、情境答辯,、教育隨筆,、才藝展示四個部分,，最終取得了第三名的好成績,。

“小手拉大手,，文明一起走”系列活動,。結(jié)合全市城鄉(xiāng)大環(huán)境綜合整治活動,，在全體隊員中深入推進(jìn)“小手拉大手,，文明一起走”主題活動,，通過發(fā)倡議書,、隊員社區(qū)環(huán)保實踐、金點子征集等活動，增強(qiáng)隊員環(huán)保意識,，引導(dǎo)隊員積極參與學(xué)校管理,，引導(dǎo)全校少先隊員為學(xué)校、家庭,、社區(qū)環(huán)境整治出謀劃策，積極爭做“文明小使者”,，通過小手拉大手,，營造文明風(fēng)尚,，促進(jìn)家長、親朋好友,、左鄰右舍共同參與到大環(huán)境綜合整治活動中,，讓“文明小使者”當(dāng)好現(xiàn)代文明的倡導(dǎo)者,、傳播者,。先后組織了發(fā)放倡議書,、包干區(qū)衛(wèi)生保潔,、清除垃圾死角,、爭當(dāng)文明小主人承諾簽名活動,，發(fā)放了《學(xué)生家庭宅前屋后衛(wèi)生狀況調(diào)查表》。組織參加了碧溪新區(qū)“小手拉大手”征文,、攝影比賽，評比了20個衛(wèi)生先進(jìn)家庭,。團(tuán)支部組織開展了“我為學(xué)校美化作貢獻(xiàn)”志愿者服務(wù)活動,。4月8日下午組織三到六年級學(xué)生代表舉行“清潔校園告別陋習(xí),，治理環(huán)境走向文明”簽名活動,。4月12日下午組織六年級學(xué)生到振興路進(jìn)行拾撿垃圾,。4月29日,，xxx社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心兩位保健醫(yī)生來校對一,、五年級學(xué)生作了衛(wèi)生保健知識講座。

德育工作總結(jié)與反思篇五

一學(xué)期的工作要結(jié)束了,，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，做了以下幾方面的工作：

一,、重視教學(xué)交流。

一方面加強(qiáng)集體備課,，一方面開拓校外交流。抓好集體備課,，實現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享，既是提高備課水平,、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施,，又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。在組內(nèi),，我們一是做到課前討論交流，二是做到課后反思小結(jié),。因此,，探索適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化,，促進(jìn)學(xué)生主動全面的發(fā)展,，就成為教研活動的總目標(biāo),。我們每天都要抽出一定的時間碰頭說一說自己的教學(xué)進(jìn)度,，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),、重難點;拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題;在教學(xué)中，怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系……好方法大家資源共享,，難題困難大家一起解決,。每個人上完課后都會找機(jī)會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果;學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng);出現(xiàn)了哪些新問題,，是怎么解決的,，大家再商量著還有沒有更好的講解方式,，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗,，更好地把握教材,，這是我們的核心工作,，每天必做。碰到特別難以把握的問題,，我們會向其他有經(jīng)驗的老師們請教,。

二、團(tuán)結(jié)互助,、高效合作。

在實踐中學(xué)習(xí),，不斷對自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究,、反思，對自己的知識與經(jīng)驗進(jìn)行重組,，才能不斷適應(yīng)新的變革,。

三、注重課堂反饋,。

堅持學(xué)校制定的“周周清”,、“堂堂清”制度，精心設(shè)計每一份試題,，當(dāng)天的問題當(dāng)天消化,。對多數(shù)同學(xué)出現(xiàn)的問題，做到當(dāng)面輔導(dǎo),，及時解決,。每次周考后幫助學(xué)生分析存在的問題,，并制定出改進(jìn)措施,，真正做到每一次周考,，讓不同層次的學(xué)生有不同的收獲。在全組教師的大力配合下,，本年級學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有了很大提高。在期中,、期末考試中都取得了很大的進(jìn)步,。

總之，在一年的教學(xué)工作中,，付出了很多的艱辛,，克服了很多的困難,，取得了一些成績,。但還存在一定的不足之處,，尤其是學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣提高方面還不夠理想,，今后的教學(xué)中我會加倍努力,，用更多的耐心和愛心去關(guān)心教育每一位學(xué)生,，精心為他們設(shè)計,、備好,、上好每一節(jié)課，提高數(shù)學(xué)成績,。

德育工作總結(jié)與反思篇六

一個人良好的行為習(xí)慣,，優(yōu)秀的品質(zhì)將會影響她的一生。針對五年級學(xué)生的身心特點,，在領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助下，我們制定了德育工作實施方案?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一．充分利用教材,。

新教材是一本活生生的教科書，內(nèi)容編排貼近學(xué)生生活,，很容易引起學(xué)生的共鳴,。有一個單元就是教育學(xué)生要具有優(yōu)秀的品質(zhì),?！堆b在信封里的小太陽》一課,，給我們師生留下了深刻的印象：文中的庫伯因為一時經(jīng)不住誘惑想把丹尼斯的十美元占為己有,，轉(zhuǎn)而又后悔起來,，而丹尼斯的爸爸先是告訴同學(xué)們我們班沒有小偷，只有一個犯錯的孩子,，然后給每個孩子發(fā)了一個裝有小太陽的信封，如果拿了,，就把十美元放進(jìn)去,，小太陽自己保存,。如果沒拿就把信封封好,，第二天交給丹尼斯,。擔(dān)驚受怕的庫伯終于有了改錯的機(jī)會，后來也成了一名優(yōu)秀的警察,。通過分析庫伯的心里活動描寫，聯(lián)系生活實際說說自己,，大家都受到了深刻的教育,。后來,，我們年級有幾個班也出現(xiàn)過一些丟東西的現(xiàn)象，運(yùn)用此篇課文方法都獲得了成功,，純真的孩子不約而同的為勇于認(rèn)錯的孩子鼓掌,。

本單元的主人公誠實守信勤勞淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)令師生贊嘆不已,，課外我們還鼓勵學(xué)生閱讀了大量的有關(guān)文章,，真實感受一個人優(yōu)秀的品質(zhì)對自己的一生有多么重要,。

二.開展有關(guān)活動,。

1.德育小故事演講比賽,。

配合學(xué)校這一活動,，我們各班早早就開始準(zhǔn)備,，召集大家把搜集到的德育小故事整理出來,，并聯(lián)系自己的實際表現(xiàn)寫成演講稿,，號召大家都做一個品德高尚的人。各班同學(xué)經(jīng)過初賽.決賽.選出兩名優(yōu)秀者參加學(xué)校比賽,。在活動中學(xué)生不知不覺受到了教育,。我班選手還在我的帶領(lǐng)下到三.四年級演講,，受到學(xué)生的大力贊揚(yáng)。

2.升旗儀式。

為了發(fā)揮我級的資源優(yōu)勢，大家建議五六班升旗儀式就以“德育——誠信”為主題,。曾經(jīng)參加比賽的兩名選手精彩的表現(xiàn)博得了全校師生的贊譽(yù),。

3.元旦文藝演出。

針對每個孩子都喜歡聽故事的特點,，讓學(xué)生在娛樂的同時受到良好的教育，我級教師決定表演德育故事會——感恩的心,。

三.在寫作中升華。

經(jīng)常讓學(xué)生反思自己的行為，是一種很好的教育方式。在學(xué)完《彩票》一課,，大家都被林海燕在巨款面前毫無貪念.誠實守信的品質(zhì)高聲叫好,。我們就組織寫了一篇有關(guān)自己誠信的事情,。后來的日記中,，我還引導(dǎo)學(xué)生寫我愛我班,，我愛學(xué)校等,。如《我為今天的表現(xiàn)喝彩》.《我做的對嗎》.《我能為學(xué)校做點什么》等等。在反思中規(guī)范自己的行為,，在寫作中增強(qiáng)自我教育能力。

想起前不久我班學(xué)生寫紙條罵人的同學(xué),，上面寫著：“我是好人，你是三”,。我溫和的對他說：“你把沒寫完的寫上去,?！彼缓靡馑嫉恼f不寫,。我就對他說：“罵人很不文明,，你不寫說明你意識到不對了，對嗎,？”他點點頭,。我接著說：“有很多學(xué)生罵人成了一種壞習(xí)慣,，長期下去，就永難挽回,。回去把這件事情寫寫吧,！”第二天,，我看到的是一篇情真意切的日記,。字寫得尤其認(rèn)真,，他說很感動老師的做法,，以后決不罵人,。

班里還一些同學(xué)愛打架，拉幫結(jié)派,，愛一時沖動，有威脅同學(xué)要錢等等不良習(xí)慣,，需要我們老師用足夠的細(xì)心.耐心.愛心去教育他們,。

德育是一項重要的工作，要堅定不移的長期開展下去,。做教師的要不分時候，不分場合,，隨時用自己的智慧去教育學(xué)生,。

德育工作總結(jié)與反思篇七

本學(xué)期德育處工作經(jīng)過緊張有序的開展,，在維護(hù)學(xué)校安全,、配合學(xué)校工作,、管理學(xué)生方面,，做了大量工作,，為了總結(jié)成績,，找出不足,，有利以后工作再上新臺階特做如下總結(jié)：

（一）全面貫徹了學(xué)校的學(xué)期工作計劃,，以德育為首,，堅持“不苛求人人成才,，但須個個成人”的理念,，提高了學(xué)生的文化,、思想素質(zhì),，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。規(guī)范了學(xué)生行為,，思想工作細(xì)致，深入人心,，學(xué)生思想轉(zhuǎn)變明顯，能積極地投入到學(xué)習(xí)中去,。配合教務(wù)處共同做好工作,，為學(xué)校安全工作保駕護(hù)航,，發(fā)揮了積極作用,。

（二）開學(xué)伊始,，抓了初一新生入學(xué)教育工作。保證了軍訓(xùn)工作扎實有效的開展,。

具體從以下紀(jì)律考試,、教室評比,、內(nèi)務(wù)評比,、跑操評比、匯操五個方面進(jìn)行了落實,。更主要的是對初一新生的規(guī)范教育，利用集中開會講解,，讓二中的優(yōu)秀傳統(tǒng)深入到每一個學(xué)生心中，為保證學(xué)生從一入學(xué)就有一個高起點奠定了堅實的基礎(chǔ),。

（三）豐富的校園活動，傳承者我校德育工作的新篇章,。

1、開學(xué)初德育處組織學(xué)生觀看了《安全教育知識》,、《如何讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)》教育片,，觀看了電影《大閱兵》和央視的《開學(xué)第一課》,，在開學(xué)伊始就讓學(xué)生有一個高起點,。七年級的規(guī)范教育使學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣、做人等都有大幅度提升,。八年級的生命教育,，樹立珍愛生命和環(huán)保意識,，學(xué)生的環(huán)保意識進(jìn)一步完善,、尊重他人,、尊敬老師意識普遍提高。九年級主要對其進(jìn)行了公民教育,，從了解國情、懂得感恩與報國,、學(xué)會生存、強(qiáng)調(diào)人生觀的正確發(fā)展方向,，樹立遠(yuǎn)大理想,，積極投身到緊張的學(xué)習(xí)中去,，為明年的中考做好準(zhǔn)備,。

舉辦征文主題會活動；

開展學(xué)生觀看愛國主義教育影片周活動,。并評出獎項,，給予了獎勵，使學(xué)生明理見性,，提高了思想道德水平,。開發(fā)了學(xué)生的智力,，使學(xué)校全體學(xué)生受到了一次愛國主義教育,。

3,、十月二十四日,，成功舉辦了陳忠聯(lián)教授為我校學(xué)生家長做了《將成功傳給下一代》的講座,，為我校家長學(xué)校工作的開展,，開創(chuàng)了新的途徑,。

4、十二月三日,，德育處主持召開了教師“創(chuàng)先爭優(yōu),，情系教育,，凝聚師魂”為主題的師德演講比賽，整個演講情緒激昂,，演講高潮疊起，掌聲不斷,，使全體師生受到了一次深刻地愛崗敬業(yè)教育,。

5,、十二月二十七日,，德育處組織牽頭的淶源二中教職工運(yùn)動會落下帷幕。本次運(yùn)動會歷時15天,，有133教職工參與比賽,，此次運(yùn)動會集運(yùn)動,、趣味、娛樂于一體,，既鍛煉了教師的體質(zhì),，又娛悅了心情，使全體教師以飽滿的熱情更好地投入到工作中去,。

6,、十二月二十四日，由縣婦聯(lián)牽頭，在我校舉辦了由中國家庭教育學(xué)會張連鳳講師做的《關(guān)注孩子主動性生活的能力》的報告,，有1200左右的學(xué)生家長參加了報告會,，此次報告會非常切合實際，解決了學(xué)生家長管理當(dāng)中的困惑和難題,，受到了與會家長的一致好評,。

（四）德育處多渠道全方位宣傳教育，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的發(fā)展氛圍,。

時刻規(guī)范學(xué)生的紀(jì)律行為,，堅持不懈地抓落實。通過班主任配合,，開好每周的班會,，班會內(nèi)容由德育處從實際制定，并且有跟蹤檢查,。同時利用黑板報對學(xué)生進(jìn)行教育,。通過給家長發(fā)放交通安全、乘車安全,、預(yù)防疾病等明白紙征得家長的支持,，配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行管理。

（五）嚴(yán)格落實學(xué)生日常行為的管理,。

對學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、生活等方面全面管理,。在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)了學(xué)生自主管理與發(fā)展，完善了學(xué)生輪流值日,、值周制度,，在勞動中自我教育提高優(yōu)良品質(zhì)。加大了宿舍管理力度,，通過宿舍內(nèi)務(wù)的整頓,，宿舍內(nèi)被褥真正實現(xiàn)了“被褥疊放豆腐塊，整齊平展一條線,。洗涮用品放床下,，衣物鞋襪放柜間。地面潔凈,，窗明幾凈的新局面,。”德育處對宿舍的衛(wèi)生,、安全進(jìn)行檢查和突擊檢查相結(jié)合,，并進(jìn)行量化,，保證了學(xué)生進(jìn)住舒適、安全,。建立了全體學(xué)生成長檔案,，如實記錄了每名學(xué)生的成長足跡，對于違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行談話,，指出努力方向,，限時進(jìn)行改正，改正后再評價,，共同提高了學(xué)生的素質(zhì)和文明程度,。

（六）切實開展班主任培訓(xùn)工作。

德育處健全了班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度,，主持開好每月的班主任工作例會,，明確目標(biāo)，以理論指導(dǎo)實踐,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，促使班主任管理水平有了大幅度提高。從心理上實現(xiàn)了“三個前移”,，即意識前移、工作前移,、責(zé)任前移,，使我校的學(xué)生管理，育人氛圍更濃,。成功地舉辦了第四屆班主任論壇,，對新形勢下班主任工作進(jìn)行大膽探索、嘗試,，初步形成了具有自己特色的新管理模式,。為更好地抓班主任隊伍建設(shè)，學(xué)校擬在20xx年元月舉辦第五屆班主任論壇,，屆時將有9位班主任用自己的典型案例闡述在班級管理上進(jìn)行大膽探索,、嘗試，與大家分享成功的喜悅,，反思不足與欠缺,，我相信通過本次論壇班主任管理水平一定能有所提高。

（七）狠抓安全工作,，安全工作無底線,。

1、我校始終把安全做為一切工作之首,。集中抓了學(xué)生上下學(xué)樓道,、校園內(nèi)外的護(hù)導(dǎo),、疏導(dǎo)，同時監(jiān)督人員到位及時,，為了爭取家長對安全工作的支持,，還向?qū)W生家長發(fā)放了安全責(zé)任書、致家長乘車子女的一封信,，形成齊抓共管的新局面,。德育處組織各班，每月一次教室疏散演練,，每兩周一次宿舍疏散演練,，落實到位及時，并有記錄,、圖像資料等,，為了將安全責(zé)任落實到位，人人抓安全,，個個有責(zé)任的良好局面,，學(xué)校在學(xué)期初同班主任、任課教師簽定了安全責(zé)任書,，校內(nèi)外齊抓安全,，安全工作深入人心。發(fā)現(xiàn)問題不等不靠,，安全問題有人查,，查后及時上報，清除隱患后有記錄,，再復(fù)查再檢查再上報,，并做好了存檔。

2,、我們加大了走讀生上下學(xué)乘車問題的安全管理,，為了保證交通安全，我們主要采取了將接送學(xué)生車輛的車況,、牌號,、證件登記，聯(lián)系方式暢通,，告知司機(jī)不準(zhǔn)超載運(yùn)行,，不定時對運(yùn)輸學(xué)生的公交車進(jìn)行突查，將公交車執(zhí)行學(xué)校紀(jì)律進(jìn)行文字或圖片存檔,，同時借助縣交通局對車輛管理整頓東風(fēng),，德育處對接送學(xué)生的車輛加大管理力度，既登記造冊,，不斷監(jiān)察,，又與司機(jī)簽定安全責(zé)任書,，保證公交車車況良好，無超載運(yùn)營,，杜絕了酒后或疲勞駕駛,。向每位學(xué)生家長發(fā)放了明白紙，家長保證不讓學(xué)生乘坐不安全的車輛,，與學(xué)校形成了齊抓共管的良好局面,，在我校沒有校車的情況下，也保證了學(xué)生乘坐公交車的安全,，在全國接送學(xué)生車輛事故頻繁的情況下,，我校學(xué)生乘車平穩(wěn)安全，無任何事故發(fā)生,。本學(xué)期由于抓安全得力,，未曾出現(xiàn)安全事故，為學(xué)生營造了一個良好的學(xué)習(xí),、生活氛圍,，為教學(xué)工作起到了保駕護(hù)航的作用。

（八）德育工作千頭萬緒,，涉及學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)、生活,、紀(jì)律,、行為習(xí)慣的方方面面。

德育處工作人員人人從多角度了解學(xué)生,，同時還要有豐富的知識，洞察學(xué)生的心靈深處,，發(fā)現(xiàn)隱藏在事故之幕后的情況,，再加上動之以情，曉之以理,，持之以恒的心靈溝通,，才能把學(xué)生間的矛盾化解在無形之中，也使塵封的心靈重見陽光,，還問題學(xué)生一個永恒的笑容,。新時代新問題也不斷涌現(xiàn)，現(xiàn)在學(xué)生的涵養(yǎng)明顯降低,，一有沖突,，不是互相寬容，而是不告知老師和家長,，糾集同學(xué)用野蠻的打架來解決,，出事之后又很茫然,，給學(xué)校和家長帶來不必要的負(fù)擔(dān)，細(xì)咎原因,，這一代學(xué)生沒有正確的人生觀,，網(wǎng)絡(luò)時代外國的文明沒學(xué)會，民族的文化傳統(tǒng)又沒有繼承,，謙讓大度的禮俗在他們身上蕩然無存,，需要給這代人補(bǔ)上這節(jié)課。

（九）德育處工作隱形的東西太多,，提高往往成螺旋式上升,，上層領(lǐng)域的東西很難彰顯。另外思想,、紀(jì)律,、安全及社會的方方面面，一個環(huán)節(jié)的失敗,，就會導(dǎo)致整個工作的被動或不景氣,，德育處工作要求本位人員素質(zhì)和管理，運(yùn)籌素質(zhì)要高,，工作量要大,，有時需要夜以繼日工作，忍痛舍去小家為大家,，由此也常遭家人的白眼或不理解,。有時全天候在工作崗位，有時吃了半頓飯或干嚼了半袋方便面不得不放下,，奔赴當(dāng)務(wù)之處,，使我們欣慰的是血汗沒白流，酷暑嚴(yán)寒無白渡,，而換來了學(xué)校的安定團(tuán)結(jié),，我們覺得值了，我們這個團(tuán)結(jié)務(wù)實的團(tuán)隊成員笑了,，而且笑在了最后,，是一聲發(fā)自內(nèi)心的笑。

（一）不足之處：主要表現(xiàn)為對學(xué)生的教育工作要全面開展,，要了解學(xué)生的家庭狀況,、學(xué)習(xí)情況、身體狀況,、特長及愛好,，做到心中有數(shù)，特別是對校規(guī),、校紀(jì)執(zhí)行不好的同學(xué)更應(yīng)重點管理,，在處理問題學(xué)生后應(yīng)將結(jié)果記錄在該生檔案處,，并約束學(xué)生在將來規(guī)定時間內(nèi)改變、完善問題學(xué)生的跟蹤調(diào)查,。下學(xué)期償試學(xué)分制,，對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生給予獎勵，對問題學(xué)生給予扣分,，扣分至臨界分時可以與家長聯(lián)系,，實施共同教育乃至開除團(tuán)籍、通報批評,、記過,、記大過、勸退等,。以保證二中有一個良好的校風(fēng),、學(xué)風(fēng)，開創(chuàng)二中新局面,。

（二）今后設(shè)想：強(qiáng)化德育處人員的管理水平,，提高管理方法，多吸收兄弟學(xué)校的良好經(jīng)驗,，為淶源二中特色辦學(xué)做出貢獻(xiàn),。以上是德育處工作總結(jié)，也是工作中的經(jīng)驗,，但也有不足之處,，敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正,，我們將謙虛接受并改正,，以使我們的工作更上一個新臺階而努力奮斗。

德育工作總結(jié)與反思篇八

摘要：高職院校為更多年輕人提供了學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會,，也為社會培養(yǎng)了大批技術(shù)型人才,，但是，與此同時由于發(fā)展時間短,、過分注重技術(shù)教育等原因，高職大學(xué)生的德育現(xiàn)狀令人堪憂,。借助具體調(diào)查數(shù)據(jù)說明高職大學(xué)生德育狀況,，并對高職德育教育進(jìn)行反思，希望能對高職院校起到一定的警示作用,。

關(guān)鍵詞：職業(yè)教育,；高職學(xué)生；德育,。

道德,、智慧,、身體、審美,、勞動各方面均衡,、全面發(fā)展是素質(zhì)教育對當(dāng)今社會每一個學(xué)生的要求。其中,，德育占據(jù)著首要地位,。高尚的情操和正確的價值觀是當(dāng)今青年學(xué)子的立身之本。反之,，拋棄道德底線,、缺乏基本社會責(zé)任心的學(xué)生哪怕他“才高八斗”、“鶴立雞群”也不可能在當(dāng)今世界立足,。因此,，當(dāng)今青年學(xué)子在校期間都應(yīng)該重視德育培養(yǎng)的機(jī)會，完成德育培養(yǎng)目標(biāo),。然而,，目前我國高職大學(xué)生德育狀況卻沒有達(dá)到應(yīng)有的水平，仍舊存在很大的進(jìn)步空間,。各高職院校必須充分認(rèn)識到德育教育的重要性,，拿出具體有效的措施加強(qiáng)在校大學(xué)生的道德教育，不斷提高高職大學(xué)生的綜合素質(zhì),。

一,、高職大學(xué)生德育狀況。

（一）德育教育發(fā)展緩慢,，重視程度不夠,。

近年來隨著人口的不斷增加和經(jīng)濟(jì)利益吸引力的增大，很多高職院校開始一味地擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模,、增加招生量,，忽視對大學(xué)生進(jìn)行良好的德育教育。在有些高職院校管理者的思想中,，德育教育并不能短期內(nèi)讓學(xué)生有所收獲,，也就無法體現(xiàn)他們的教學(xué)成果，因此,，他們認(rèn)為德育教育可有可無,，并不需要格外重視。在這種錯誤思想的影響下,，即使高職大學(xué)生有學(xué)習(xí)進(jìn)步思想,、提升道德水平的`意愿，也很難找到適當(dāng)?shù)耐緩健．吘棺鳛橐幻髮W(xué)生,，他們獲取各方面知識最有效的方式仍舊是課堂學(xué)習(xí),。

（二）德育教育體制不夠完善。

目前,，在很多高職院校負(fù)責(zé)德育教育工作的是黨委副書記,，校長并不直接參與德育教育工作的管理，這樣的領(lǐng)導(dǎo)體制導(dǎo)致德育教育體制的構(gòu)建不夠完善,，畢竟黨委副書記建立德育班子的能力和權(quán)利不夠,，進(jìn)行德育管理的時間不夠。德育教育變成了一句經(jīng)常掛在嘴邊的空話,，這種體制的形成直接導(dǎo)致了德育教育停滯不前,。

（三）經(jīng)費投入不足，德育教育開展困難,。

“沒錢”,，這句話雖然會被認(rèn)為是一些高職院校德育教師的推托之詞，但其實恰恰反映了高職大學(xué)生德育教育確實存在的一個問題,。目前,，我國高職院校主要的經(jīng)濟(jì)來源仍舊是學(xué)生上繳的學(xué)費，這些資金要承擔(dān)著整個學(xué)校的各方面支出,，總體來說并不是特別充裕,。因此，大多數(shù)高職院校在德育教育財政傾斜程度上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，甚至在不斷減少,。由于沒有資金的注入，高職院校德育教育設(shè)施無法及時更新,、德育教育活動無法得到實施,，對德育教育的效果造成很大的不利影響。

（四）德育工作者梯隊建設(shè)不夠,。

環(huán)視高職德育教育的整體狀況,，師資隊伍薄弱是非常突出的一個問題。由于編制,、待遇問題的影響,，大部分優(yōu)秀的德育教育工作者會選擇重點大學(xué)等高校去任職，最終進(jìn)入高職院校任職的德育教師通常是本科院校沒有錄用的,。這些教師有的資歷較淺,、經(jīng)驗不足，有的學(xué)歷偏低,、水平有限，有的責(zé)任意識不強(qiáng),、素質(zhì)偏低,。由這些教師組成的高職德育教師隊伍教學(xué)力量必然不夠,，無法實施強(qiáng)有力的德育教育。在他們的課堂上,，教師應(yīng)付的教,、學(xué)生應(yīng)付的學(xué)，最終導(dǎo)致高職大學(xué)生的德育狀況一塌糊涂,。

（五）德育教育方法落后,，學(xué)生厭學(xué)嚴(yán)重。

在大部分高職院校中,，無論是德育教學(xué)管理者還是德育教學(xué)實施者,，都沒有進(jìn)行專門的深入的德育教學(xué)理論研究，沒有進(jìn)行具體的實際的德育教學(xué)實踐探索,。因此,，他們在進(jìn)行德育教學(xué)時大多選擇照本宣科的填鴨式教學(xué)方式，在課堂上完全忽視學(xué)生的主觀能動性,，只是單純完成教學(xué)任務(wù),，卻不顧及教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成。如此的德育教育方法,，很難適應(yīng)當(dāng)今的德育教育要求,，更不能得到學(xué)生的認(rèn)可。

（六）高職大學(xué)生德育學(xué)習(xí)配合度較低,，德育教育難度增加,。

總的來說，目前我國高職大學(xué)生整體的精神風(fēng)貌并不差,，只是由于他們并不是完全出于自愿,，而是由于成績不夠好才被迫來到高職院校，所以在學(xué)校里他們很難對正常的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，更不要說是德育教育的學(xué)習(xí),。他們抵制德育理論的灌輸，他們并不認(rèn)為德育教育會對他們的人生和生活產(chǎn)生作用和價值,。高職學(xué)生對待德育教育的消極態(tài)度使德育教育的難度不斷增加,。

（一）加強(qiáng)學(xué)生德育學(xué)習(xí)的主動性、積極性,。

高職院校發(fā)展至今,，體制改革、教育改革發(fā)展迅猛,，而作為教育主體的學(xué)生是單獨存在的,，也是唯一的利益獲取者。因此，學(xué)生主動去學(xué)習(xí),，要比他們被動去接受的教學(xué)效果好上無數(shù)倍,。所以，高職院校想要真正增強(qiáng)德育教育的教學(xué)效果,，首先就要從學(xué)生這一主體入手，在學(xué)生群體中大力宣傳德育學(xué)習(xí)的重要性,，強(qiáng)化校園德育教育的氛圍,，讓學(xué)生真正明白德育學(xué)習(xí)雖然不會立即生效，但它會成為每個人一輩子的財富,，會讓每個人在日后的工作和生活中受益無窮,，從而引導(dǎo)學(xué)生更加積極、主動地投入到德育學(xué)習(xí)中去,。

（二）完善德育教育體制,，搭建科學(xué)合理德育教育體系。

高職院校應(yīng)該大力搭建科學(xué),、合理,、實用的德育教育體系。首先遵循實效性,、整體性,、主體性、發(fā)展性等原則創(chuàng)建德育教育基本框架,，再根據(jù)現(xiàn)代德育課程設(shè)置具體的教學(xué)課程,，并明確開設(shè)德育活動課，給德育教師實踐教學(xué)的平臺,，給學(xué)生參與德育活動的機(jī)會,，讓學(xué)生真正理解和享受德育教育給其帶來的樂趣與成果。

（三）加強(qiáng)德育工作者能力培養(yǎng),，增加資金投入,。

在招聘德育教師時，一方面,，高職院校要提高準(zhǔn)入門檻,，保證加入德育教學(xué)團(tuán)隊教師的素質(zhì)和水平；另一方面,，要盡可能地提高德育教師的福利待遇,，使優(yōu)秀德育教師得到相應(yīng)的尊重和回報，使得更多優(yōu)秀的一線教師自發(fā)加入到德育工作者這個大家庭中,。德育教師入職之后,，各類高職院校應(yīng)該主動地為他們規(guī)劃職業(yè)未來,，建立充滿吸引力的平臺，讓他們充滿干勁地去工作,。更重要的是,，學(xué)院要不斷增加德育教育工作者的培訓(xùn)機(jī)會，提升德育教育培訓(xùn)的工作效果,，完善德育教育的師資隊伍。

（四）改革創(chuàng)新,，建立高職院校德育教育新途徑,。

第三次工業(yè)革命將世界帶入了科技和信息的時代，各行各業(yè)都開始順應(yīng)時代的潮流進(jìn)行改革和新的探索,，力求在新時代能夠立于不敗之地,。作為社會新鮮血液，高職院校應(yīng)該緊跟時代的步伐,，借助互聯(lián)網(wǎng),、多媒體等資源，不斷尋找充分的教學(xué)材料,，進(jìn)行德育教學(xué)方法的探索,，提高德育教學(xué)的實效性。例如,，高職德育教師可以在德育課堂上開展心理活動,、與學(xué)生進(jìn)行民主對話等，弱化學(xué)生對德育學(xué)習(xí)的抵觸,，從而提高教學(xué)效果,。此外，有條件的高職院?？梢赃m當(dāng)嘗試校企合作,，借助企業(yè)的資金和資源為在校大學(xué)生提供更好的德育機(jī)會。

綜上所述,，目前高職院校大學(xué)生的德育狀況存在很多隱憂,，首先，高職大學(xué)生本身由于文化素質(zhì)不高,，對紀(jì)律的抵抗性過強(qiáng),，缺乏接收德育的意識。其次,，目前高職院校在德育資金,、梯隊培養(yǎng)、體制完善,，重視程度上還明顯不足,。面對種種問題,，我們必須要深刻地反思高職德育教育，樹立正確德育觀念,，探索科學(xué)德育方法,，強(qiáng)化學(xué)生自我管理的觀念，為高職院校德育教育改革夯實基礎(chǔ),，真正培養(yǎng)出適合社會主義發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生,。

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德育工作總結(jié)與反思篇九

本學(xué)期我校德育工作落實“為學(xué)生終身發(fā)展奠基,，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀公民”的教育理念，堅持德育為首的觀念,，結(jié)合我校實際,，落實全員育人，把德育工作根植于學(xué)生的實際生活中,，立足于學(xué)生的生活世界,，從學(xué)生身邊的小事、細(xì)節(jié),、環(huán)境,、人物切入，體現(xiàn)“小,、近,、親、實”,，充分利用各類德育載體,，實現(xiàn)常規(guī)育德、生活育德,、心理育德,、文化育德。

(一)做細(xì)做實常規(guī)管理

1,、繼續(xù)實行學(xué)生常規(guī)評比,，強(qiáng)化學(xué)生行為、道德習(xí)慣的培養(yǎng),。從最基本的規(guī)范——講究衛(wèi)生,、佩戴紅領(lǐng)巾,、值日等入手，做到每天一檢查,、一周一表彰,、每月一總結(jié)，在抓反復(fù),，反復(fù)抓中,，使學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德習(xí)慣得到不斷地鞏固和強(qiáng)化。

2,、把常規(guī)管理和紅領(lǐng)巾值日崗制度相結(jié)合,，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用。

(1)我們讓班主任老師在教室里將《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、班級奮斗目標(biāo),、班干部名單及值日表,、流動紅旗等都張貼在教室內(nèi)，讓學(xué)生一目了然,，既增強(qiáng)了管理透明度,，也有利于學(xué)生進(jìn)取精神和集體榮譽(yù)感的增強(qiáng)，也有利于科任教師對學(xué)生基本情況的了解,，更有利于對班級的管理,。

(2)舉辦領(lǐng)袖學(xué)堂，培養(yǎng)強(qiáng)有力的少先隊群體

學(xué)校大隊委干部是學(xué)校進(jìn)行管理的助手,。本學(xué)期以競選的形式,，由學(xué)生投票決定人選。通過參與競選,，使學(xué)生有了自我表現(xiàn)的機(jī)會,，有了獲得成功的機(jī)會，使一些成績不太優(yōu)秀但工作能力強(qiáng)的學(xué)生脫穎而出,，更使成績優(yōu)秀的學(xué)生也注重提高自己的全面素質(zhì)與能力,。

本學(xué)期，我們大隊部依然舉辦領(lǐng)袖學(xué)堂來培養(yǎng)隊干部群體的管理能力和民主意識,。為充分調(diào)動紅領(lǐng)巾值日崗?fù)瑢W(xué)的積極性,、鍛煉他們的管理能力，少先隊大隊部對學(xué)生的管理實行每周一小結(jié),，對優(yōu)秀者給予一定的獎勵,。這種做法既發(fā)揚(yáng)了學(xué)生的主人翁精神，也培養(yǎng)了學(xué)生的踏實,、進(jìn)取的精神,，增強(qiáng)了自我管理,、自我教育、自我服務(wù)的能力,。

(二)加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),，提高德育管理隊伍的專業(yè)化素養(yǎng)

1、完善規(guī)章制度,，規(guī)范班主任工作要求,。在充分討論和聽取意見的基礎(chǔ)上，德育處修改了班主任工作每月考核細(xì)則和綜合考核細(xì)則,，這些制度的制定,，強(qiáng)化了班主任崗位責(zé)任意識，使班主任工作更具規(guī)范性,。

2,、引領(lǐng)理論學(xué)習(xí)，提升班主任思想素質(zhì),。本學(xué)期,，我們注重加強(qiáng)對班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)教育，提高班主任的綜合素質(zhì)能力,。四月份,，我校以班主任基本功競賽為契機(jī)，組織班主任學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》等，提高思想認(rèn)識,。

3,、強(qiáng)化培訓(xùn)工作，促使班主任練就專業(yè)能力,。本學(xué)期,，每月由德育處組織召開班主任例會和年級段專題研討會，總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗,，剖析工作中存在的問題,，研討改進(jìn)工作的.措施和應(yīng)對策略。通過研究,、分析,、探討、學(xué)習(xí),，使班主任提高了自身修養(yǎng)和管理水平,，確保德育工作的實效。對學(xué)生的思想,、學(xué)生中出現(xiàn)的問題做到真正去教育,、真正去落實,，用好每一次德育教育的專門時間，使學(xué)生有所得有所獲,，,。

4、鼓勵班主任反思促提高,。學(xué)校針對一些重點問題定期召開班主任座談,，通過參與研討活動，班主任在許多問題上達(dá)成了共識,，并為其業(yè)務(wù)水平的提高奠定了良好的基礎(chǔ),。

(三)專題教育系列化、主體化,、課題化

我們將以校園為主陣地,，以課堂教學(xué)為主渠道，通過國旗下講話,、宣傳欄,、黑板報、等途徑,，把常規(guī)教育與主題教育結(jié)合起來，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。充分利用各類德育載體,，立足常規(guī),，提高專題教育的附加值。

(四)加強(qiáng)安全教育

本學(xué)期,，德育處還認(rèn)真貫徹落實加強(qiáng)學(xué)校安全工作的有關(guān)文件,，扎實做好學(xué)生安全教育工作。通過加強(qiáng)各任課教師安全責(zé)任心,、加強(qiáng)對學(xué)生,、家長的安全知識教育，努力提高學(xué)生的安全防范意識和自我保護(hù)能力,。充分利用校園廣播及宣傳櫥窗等對學(xué)生進(jìn)行安全知識宣傳和專題講座,，使安全警鐘長鳴，防患于未然,。

2018教師德育工作總結(jié)【二】

本學(xué)期,，根據(jù)期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點,，注重實效"地開展德育工作,，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動,，使學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會求知，學(xué)會生活,，學(xué)會勞動,，學(xué)會健體，學(xué)會審美,，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。主要做了以下一些工作：

一、改進(jìn)德育工作方法,，提高德育工作實效

學(xué)校堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題,，提出學(xué)校德育工作新思路,，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率,。

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富,、方法獨到的德育工作者隊伍,。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,。愛生樂教,，勤奮工作，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻(xiàn),。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時落后的學(xué)生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2,、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議,，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動,，及時反饋,、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé),，工作條例,、考核、獎勵制度,，做好班主任工作的月查,，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升,、評優(yōu),、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

3,、構(gòu)建社會,、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開社會,、家庭的配合,，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭,、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),。校報，每兩周出版一期,，及時傳達(dá)學(xué)校中心工作,，各項主要活動,，教育教學(xué)成果,，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生,、家長提供了一個交流的平臺,，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

4,、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際,，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況,，努力做到用愛心去關(guān)懷他們,，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。德育處做了大量的工作,，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進(jìn)生,、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底,，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感,。

二,、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng),。

1,、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣,、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育,。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查,、評比,、量化措施。

本學(xué)期,，對行為規(guī)范的檢查,、評比措施進(jìn)一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),，重新設(shè)計較合理,、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生,、課桌椅,、眼保健操、自行車排放,、班報評比,、標(biāo)志佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評比落實到位,。對衛(wèi)生,、課桌椅、眼保健操、自行車排放,、采取天天檢查的方式,，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報,、班級布置采取定期檢查的方式,。

3、充分發(fā)揮值日生,、班級干部,、校內(nèi)少先隊的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來,，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé),，檢查公平公正，值日工作到位,。

4,、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評比,，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班,，起到表揚(yáng)一批、激勵一批的作用,。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,，有力地調(diào)動了班主任工作。

5,、學(xué)校新出臺了校學(xué)生家庭禮儀,、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細(xì)化：家庭禮儀由學(xué)生的家長負(fù)責(zé);學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé),。并將兩項的評價結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合,，最終得出學(xué)生的思想品德成績。

通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育,，讓他們養(yǎng)成文明禮儀,、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查,、評比,，形成班級競爭,，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范,。

三、加強(qiáng)法制教育工作

學(xué)校把10月份定為法制宣傳月,，在10月中旬學(xué)校還組織全體學(xué)生觀看法制宣傳視頻,，接受法制教育。學(xué)校還請到了我縣的法制宣傳員為我校的全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果,。

四,、其他工作

1、家庭教育工作

本學(xué)期,，成功召開了全校學(xué)生家長會,，家長出席率達(dá)99%。在家長會上,，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備,、精心布置教室，主題鮮明突出,。家長會的召開,，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感,。

2,、健康、環(huán)境教育

在本學(xué)期,，校園環(huán)境美化,，學(xué)生們更加喜愛我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪,，更沒有折花枝,、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹,，能夠給垃圾分類,，扔到指定的垃圾點。同時,，同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱,，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里,?？傮w來說，作為國家級綠色學(xué)校的一分子,，同學(xué)們都知道自己應(yīng)該為此殊榮做些什么,。

3、交通安全教育

同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則,，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園,，放學(xué)后各班能夠由小組長負(fù)責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,，不橫穿馬路,。

總之,，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績,，但與上級要求還有較大差距,，一些焦點問題有待解決。

1.學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意,。如課間上下樓梯,、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,，隨意丟棄臟物,，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一,。

2.個別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生,，對學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。

3.班級之間存在不平衡,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題,。

德育工作總結(jié)與反思篇十

本節(jié)課我對第二章第3節(jié)常見的材料的第2塊內(nèi)容進(jìn)行了講解,。第1塊內(nèi)容主要講的是金屬材料，在這塊內(nèi)容里主要的內(nèi)容有：合金的概念與性能,；金屬銹蝕的條件以及防金屬銹蝕的方法,。

那么這節(jié)課我首先對這兩塊內(nèi)容進(jìn)行了復(fù)習(xí)和鞏固，在此基礎(chǔ)上繼續(xù)完成接下來的內(nèi)容就是金屬污染的問題,，對于這個問題我并沒有簡單而過,，并且花了一定的時間進(jìn)行了講解。我個人認(rèn)為這塊內(nèi)容正式對學(xué)生進(jìn)行德育的一個很好的話題,。

這塊內(nèi)容我是這樣設(shè)計的：

首先根據(jù)課本上安排地進(jìn)行講解,。

1.金屬污染引發(fā)的問題：1）金屬一般不會自行分解，如鋁罐即使埋在地下500年之久,，仍不會有太大的改變,；2）像鉛、鎘等有毒的金屬被腐蝕后會溶于水中形成金屬離子,，污染土壤和地下水源,，在潮濕的環(huán)境中，金屬罐會逐漸氧化,，從而污染土壤,，危害生態(tài)環(huán)境。

接下來讓學(xué)生討論這樣一個問題：我們應(yīng)該怎么解決這些問題,？請根據(jù)生活實際和自己的經(jīng)歷等,。

在這個問題上很多同學(xué)都說出了自己的一些見解，比如說：有很多的學(xué)生說回收再利用,，還有的學(xué)生說到到路邊上的'垃圾箱都是分開的,，有可回收垃圾和不可回收垃圾箱。通過學(xué)生的回答我最后歸納：（1）生活垃圾的分類收集,；（2）可循環(huán)再利用,。

通過學(xué)生的回答也可以看出學(xué)生的想法還是比較先進(jìn)的，也能夠做到認(rèn)真,、仔細(xì)觀察,，他們真是好樣的。另外緊接著我就對學(xué)生進(jìn)行了一件事情的交流,。

我問同學(xué)們：“同學(xué)們,，你們說，我們?yōu)樽鎳鲐暙I(xiàn)是不是非得獻(xiàn)出寶貴生命??？”有的同學(xué)搖頭，有的同學(xué)仔細(xì)的在想,，有的同學(xué)還再搖頭,，看到這種情況我也沒有叫任何一位同學(xué)回答這個問題，我說道：“其實,，我們?yōu)閲易鲐暙I(xiàn),，不一定需要獻(xiàn)出生命的，我們現(xiàn)在就可以為祖國貢獻(xiàn)一份力量——那就是為保護(hù)好我們的地球,，同學(xué)們不要亂扔垃圾,，哪怕是看到一張紙也讓主動、自覺撿起來,，還有我們還要跟我們的家人進(jìn)行不要亂扔垃圾的交流?！?/p>

然后說道家用廢舊電池是如何處理的問題,，對此問題我還是先給同學(xué)們進(jìn)行了說明，說明干電池里含有很多的重金屬,，這些重金屬對環(huán)境都會造成嚴(yán)重污染,，而且會間接地影響到我們?nèi)说慕】担晕覀儾荒軄y扔廢舊電池,，接下來讓學(xué)生說出他們是如何處理廢舊電池的,。

出處 m.sevw.cn

這節(jié)課的第2塊內(nèi)容就是講解了無機(jī)非金屬材料：主要講解了水泥、玻璃和陶瓷,，對這三種無機(jī)非金屬材料主要是通過這幾方面的內(nèi)容進(jìn)行講解的：原材料,、工序,、用途等。然后再分別進(jìn)行一些介紹就完成任務(wù),。

所以本節(jié)課的主要就放在了環(huán)境污染方面,，主要在這方面進(jìn)行了一番德育教育！

文檔為doc格式,。

德育工作總結(jié)與反思篇十一

體育教學(xué)的德育功能可以歸納為七個方面：1,、導(dǎo)向功能。體育教學(xué)能積極引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀,、人生觀,、價值觀，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。因此,，在體育教學(xué)實踐中應(yīng)從不同的項目，不同側(cè)面去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)他們樹立科學(xué)的世界觀,、人生觀、價值觀,，促使他們將來在社會上全面發(fā)展,。2、凝聚功能,。體育教學(xué)能使廣大學(xué)生由于共同價值取向和群體意識而凝聚在一起,，這體現(xiàn)在集體項目上。他們都是為了集體利益,、榮譽(yù)而緊密團(tuán)結(jié)在一起,。3、育人功能,。體育教學(xué)通過培養(yǎng)學(xué)生情感,、意志、毅力,、信念來達(dá)到育人目的,，是學(xué)校德育工作的補(bǔ)充、延伸和具體化,。

德育工作總結(jié)與反思篇十二

1.提高學(xué)生自我教育的主動性,。常聽教師這樣說，“我講得口干舌燥,，學(xué)生卻把我的話當(dāng)耳旁風(fēng)”,，“學(xué)生對我根本就不在乎，我還沒說完,，他就跟我頂了起來”……可見,，教師的說教引發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的抵觸情緒,。一味地說教是低效甚至是無效的。對學(xué)生來說,，教師“說”出來的道理是外在于,、強(qiáng)加于他們的，教師不恰當(dāng)?shù)恼f教極易激起學(xué)生的逆反心理,，甚至?xí)?dǎo)致學(xué)生形成陽奉陰違的雙重人格,。引導(dǎo)學(xué)生反思,，則能尊重學(xué)生自我教育的主動性,，使學(xué)生冷靜、客觀地分析自己的言行,，從靈魂深處去審視自己,，激發(fā)學(xué)生自主設(shè)定改進(jìn)意向、自主制定奮斗目標(biāo)和措施,。這樣,，學(xué)生接受教育的過程就實現(xiàn)了從他律到自律的轉(zhuǎn)變。

2.增加學(xué)生自我教育的深度,。與教師的說教相比,，學(xué)生的反思更具針對性。學(xué)生的家庭狀況,、成長經(jīng)歷,、生活經(jīng)驗，特別是內(nèi)心想法,，教師無論怎樣“深挖”,，也不會掌握得比學(xué)生更詳細(xì)，不會體會得比學(xué)生更深刻,。學(xué)生在反思的過程中,，則會結(jié)合自己的情況，深入地進(jìn)行思考,，冷靜地進(jìn)行道德判斷和價值選擇,。如，我班有個學(xué)生在總結(jié)中寫道：“您在表揚(yáng)進(jìn)步的學(xué)生時,，居然報出了我的名字,，當(dāng)時我感到很汗顏。其實,，這次考得“好”是因為我以前退步得太厲害,，我努力得還不夠，我應(yīng)當(dāng)從過去的退步中汲取更多的經(jīng)驗教訓(xùn),?！睂W(xué)生能從進(jìn)步中看出不足,，將教師的表揚(yáng)作為尋找差距、自我鞭策的機(jī)會,，我為學(xué)生的進(jìn)取心而感動,。

4.培養(yǎng)學(xué)生理性思維的習(xí)慣和積極的人生態(tài)度。學(xué)生情感豐富而熱烈,，但熱情難以持久,；追求思想獨立，但容易走向極端甚至反面,。反思則可以遏制學(xué)生的情緒沖動,，避免學(xué)生出現(xiàn)逆反心理。魏書生說,，班主任要善于發(fā)動學(xué)生“自己斗自己”,，反思就是學(xué)生在進(jìn)行自我思想斗爭。在反思過程中,，學(xué)生自己給自己擺事實,，講道理，自己審視自己,。在冷靜地分析,、判斷、選擇的過程中,，學(xué)生的思想走向理智和成熟,，養(yǎng)成了辯證分析、換位思考的習(xí)慣,。同時,，在“慎思”中明辨是非，彌補(bǔ)不足,，使自己的人生趨向積極,、光明的一面。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成反思的習(xí)慣,，對學(xué)生的道德成長,、思維發(fā)展和全面進(jìn)步具有巨大的促進(jìn)作用。

1.書面小結(jié),。指學(xué)生通過書面方式來總結(jié)和反思自己,，如，寫“說明書”,、思想?yún)R報,、入團(tuán)申請、學(xué)習(xí)小結(jié)、各種聽后感與讀后感等,。讓學(xué)生寫“說明書”是最常用的方式,。“說明書”是學(xué)生針對自己在成長中遇到的各種問題和事件所寫的說明性文字,，它的寫作要求是：學(xué)生應(yīng)說明事件原委及自己在當(dāng)時和事后的心理活動,，目的是讓學(xué)生抓住細(xì)節(jié)和自己的真實想法進(jìn)行反思和改進(jìn)。我建議即將入團(tuán)的學(xué)生先寫入團(tuán)申請,，之后還應(yīng)寫思想?yún)R報,。我將學(xué)生思想?yún)R報中的閃光點在班上“隆重推薦”給大家，號召學(xué)生之間彼此交流,、學(xué)習(xí),。學(xué)生的思想?yún)R報逐漸成為師生、生生交流對話的重要橋梁,。有些書面小結(jié)是我統(tǒng)一要求的,，如讀后感,、學(xué)習(xí)小結(jié)等,；有些是學(xué)生自愿寫的，如思想?yún)R報,、入團(tuán)申請等,；有些則是硬性規(guī)定、必須上交的,，如“說明書”等,。寫書面小結(jié)是學(xué)生反思最常用的方式，它最具有針對性,，最利于學(xué)生冷靜,、理性、客觀地分析問題,，認(rèn)識自己,。

2.班會課與日常集體教育。班會課是最正規(guī)的集體教育方式,，日常集體教育則可以酌情不定期進(jìn)行,。口頭反思是班會課和日常集體教育中經(jīng)常采用的形式,，是指讓學(xué)生在班上就某個問題,、某種現(xiàn)象亮觀點，談感想,，在思想的交匯與碰撞中,，全班學(xué)生共同受到啟發(fā)與教育。其間，教師還可以擇其要點,，將學(xué)生書面反思中的精華在班內(nèi)組織交流,、學(xué)習(xí)活動，通過書面反思口頭化的方式,，促進(jìn)個體反思集體化,。在這個過程中，要避免呈現(xiàn)傷害學(xué)生自尊,、泄露學(xué)生隱私的內(nèi)容,。

3.整理檔案。讓學(xué)生將自己某段時期的作業(yè),、考試情況,，獲得的榮譽(yù)，犯過的錯誤及自己的心路歷程等分類歸檔,，裝入成長記錄袋,。袋中的內(nèi)容定期或不定期地更新、補(bǔ)充,。在檢閱,、整理檔案的過程中，學(xué)生會自覺或不自覺地回憶過去,，反思從前,。如，有個學(xué)生在整理檔案后寫道,，看到自己在初一剛進(jìn)校時寫下的“高標(biāo)準(zhǔn)”,、“高規(guī)格”的成長目標(biāo)和詳細(xì)周密的學(xué)習(xí)計劃，反觀自己現(xiàn)在的懶散和疲沓,，感到無比慚愧,，他決定告別對自己不負(fù)責(zé)任的行為，調(diào)整目標(biāo),，再不給自己后悔的機(jī)會,。

4.寫自省手記。這種做法是針對那些積弊已久,、屢教屢犯的學(xué)生的,。這些“問題學(xué)生”的不良習(xí)慣不是一朝一夕形成的，也不是短期內(nèi)就能夠矯正的,，他們的反思和改進(jìn)過程充滿長期性和復(fù)雜性,。因此，有必要引導(dǎo)他們每天進(jìn)行反思,。這些學(xué)生是典型的“后進(jìn)生”,，針對他們寫作能力差,、意志力薄弱、自我教育的主動性不強(qiáng)等特點,，我在布置他們寫自省手記時,，提出了三點要求：第一，寫不寫自便,，什么時候不寫,，告訴我一聲即可（既尊重了學(xué)生的意愿，又要求不寫時要“告訴我一聲”,，這樣一來學(xué)生通常還是會寫的）,；第二，內(nèi)容自便,，建議學(xué)生必須寫自己的優(yōu)點,，可以不寫缺點；第三,，字?jǐn)?shù)自便,，視學(xué)生每天的作業(yè)量、情緒等決定,。這樣做,，既激發(fā)了學(xué)生反思的主動性，又不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān),。我想,，對他們來說,，寫日記是一種“負(fù)擔(dān)”,，但在記錄自省手記的過程中，他們體會到的是進(jìn)步的快樂,。

5.其他方式,。魏書生說，日記是一個人的道德長跑,，對學(xué)生的反思和自我教育確實起著重要作用,。但我班有些學(xué)生基礎(chǔ)太差，每天上交各種作業(yè)都有困難,，又怎能坦然接受寫日記這種“額外負(fù)擔(dān)”,？所以我只是鼓勵學(xué)生寫日記而不作統(tǒng)一要求。學(xué)生書面反思是一種較好的反思方式,，但教師與學(xué)生的交談也是必不可少的,。畢竟學(xué)生還是未成年人，人生閱歷不足,，思想不成熟,，在與他們的交談中，教師可以幫助他們理性地思考，辯證地分析,；而且,，在這一過程中，還滲透了師生的情感交流,，情感交流的教育作用也是非常大的,。需要注意的是，在師生交談時,，教師切忌居高臨下,，板起面孔說教，而應(yīng)給學(xué)生充分的表達(dá)機(jī)會,，幫助學(xué)生進(jìn)行自我分析,，對學(xué)生進(jìn)行正確的評價和引導(dǎo)。

1.構(gòu)建和諧的班集體,?？茖W(xué)的治班理念、和諧的集體氛圍,、融洽的人際關(guān)系,，對學(xué)生的成長意義重大，對促進(jìn)學(xué)生的主動反思也有積極作用,。我提出了“品德第一,，學(xué)習(xí)第二“的治班理念，要求學(xué)生將思想水平和道德素質(zhì)的提高擺在首要位置,。這一治班理念,，既給學(xué)生一種進(jìn)取的信心，又有利于學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。構(gòu)建和諧的班集體,，要求教師平等對待學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,；要求學(xué)生之間相互尊重,。和諧的班集體為學(xué)生的反思創(chuàng)設(shè)了心理安全和心理自由的平臺，促進(jìn)了反思的開放性,、主動性和深刻性,，增強(qiáng)了學(xué)生反思的積極性和有效性。

2.樹立榜樣,。榜樣在這里有兩種：一種是表現(xiàn)的榜樣,，指在班集體中起模范帶頭作用的“優(yōu)等生”或在某一方面有特長的學(xué)生,；一種是反思的榜樣,，指能夠進(jìn)行主動反思的學(xué)生,。表現(xiàn)的'榜樣能給人以激勵，但對有些學(xué)生來說,，這類榜樣所取得的成績是可望而不可即的,。表現(xiàn)雖不“完美”，但能夠合理地進(jìn)行反思和自我分析的學(xué)生,，也應(yīng)成為榜樣,；因為他們的經(jīng)驗可供吸取，他們的教訓(xùn)可引以為戒,，他們能給人以啟迪的書面反思材料也能夠成為有價值的教育資源,，在教育學(xué)生的過程中加以利用。

3.肯定學(xué)生的長處,。有些學(xué)生目前的表現(xiàn)還不是很好,，但他們大膽的自我解剖、客觀的自我認(rèn)知,、自覺的反思行為等,，也是值得肯定的長處。有個學(xué)生在“說明書”中寫道：“我總結(jié)了一下,，我的學(xué)習(xí)成績至今還較差的原因,，無非是上課時精力不集中，作業(yè)不做或“偷工減料”,?！蔽乙环矫嬷赋觯目偨Y(jié)切中肯綮,，他的反思理智而深入,；另一方面適時地鼓勵他，他的表現(xiàn)并不像他自己說的那樣“不堪”,，有些進(jìn)校時和他情況差不多的學(xué)生還因為嚴(yán)重違紀(jì)被學(xué)校通報批評呢,。

4.抓住教育時機(jī)。有利的教育時機(jī)是促進(jìn)學(xué)生反思的催化劑,。每學(xué)期初和階段性考試、期末考試之后,，我都會要求學(xué)生進(jìn)行一番回顧和展望,，抓住機(jī)會對學(xué)生提出反思的要求；或布置班會課作業(yè),，或要求特定學(xué)生作書面小結(jié),，可將學(xué)生的點滴想法進(jìn)一步深化，將學(xué)生短暫的良好表現(xiàn)進(jìn)一步鞏固,。初二下學(xué)期,，我利用初三畢業(yè)前綜合素質(zhì)評價的機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行了教育,，提醒學(xué)生在自我評價的過程中進(jìn)行反思。抓住時機(jī),，促進(jìn)學(xué)生的反思,，這一做法可以引導(dǎo)學(xué)生將反思作為一種習(xí)慣和生活常態(tài),，堅持和延續(xù)下來，指導(dǎo)自己的人生。學(xué)生的反思固然有其教育價值,，但教師對學(xué)生真摯的訴說、細(xì)致的分析也是必不可少的,，教師適當(dāng)?shù)摹罢f教“還是必要的,。

德育工作總結(jié)與反思篇十三

本節(jié)課我對第二章第3節(jié)常見的材料的第2塊內(nèi)容進(jìn)行了講解。第1塊內(nèi)容主要講的是金屬材料,，在這塊內(nèi)容里主要的內(nèi)容有：合金的概念與性能,；金屬銹蝕的條件以及防金屬銹蝕的方法。

那么這節(jié)課我首先對這兩塊內(nèi)容進(jìn)行了復(fù)習(xí)和鞏固,，在此基礎(chǔ)上繼續(xù)完成接下來的內(nèi)容就是金屬污染的問題,，對于這個問題我并沒有簡單而過，并且花了一定的時間進(jìn)行了講解,。我個人認(rèn)為這塊內(nèi)容正式對學(xué)生進(jìn)行德育的一個很好的話題,。

這塊內(nèi)容我是這樣設(shè)計的：

首先根據(jù)課本上安排地進(jìn)行講解。

1.金屬污染引發(fā)的問題：1）金屬一般不會自行分解,，如鋁罐即使埋在地下5之久,，仍不會有太大的改變；2）像鉛,、鎘等有毒的金屬被腐蝕后會溶于水中形成金屬離子,，污染土壤和地下水源，在潮濕的環(huán)境中,，金屬罐會逐漸氧化,，從而污染土壤，危害生態(tài)環(huán)境,。

接下來讓學(xué)生討論這樣一個問題：我們應(yīng)該怎么解決這些問題,？請根據(jù)生活實際和自己的經(jīng)歷等。

在這個問題上很多同學(xué)都說出了自己的一些見解,，比如說：有很多的學(xué)生說回收再利用,，還有的學(xué)生說到到路邊上的'垃圾箱都是分開的，有可回收垃圾和不可回收垃圾箱,。通過學(xué)生的回答我最后歸納：（1）生活垃圾的分類收集,；（2）可循環(huán)再利用。

通過學(xué)生的回答也可以看出學(xué)生的想法還是比較先進(jìn)的,，也能夠做到認(rèn)真,、仔細(xì)觀察,，他們真是好樣的。另外緊接著我就對學(xué)生進(jìn)行了一件事情的交流,。

我問同學(xué)們：“同學(xué)們,，你們說，我們?yōu)樽鎳鲐暙I(xiàn)是不是非得獻(xiàn)出寶貴生命??？”有的同學(xué)搖頭，有的同學(xué)仔細(xì)的在想,，有的同學(xué)還再搖頭,，看到這種情況我也沒有叫任何一位同學(xué)回答這個問題，我說道：“其實,，我們?yōu)閲易鲐暙I(xiàn),，不一定需要獻(xiàn)出生命的，我們現(xiàn)在就可以為祖國貢獻(xiàn)一份力量——那就是為保護(hù)好我們的地球,，同學(xué)們不要亂扔垃圾,，哪怕是看到一張紙也讓主動、自覺撿起來,，還有我們還要跟我們的家人進(jìn)行不要亂扔垃圾的交流,。”

然后說道家用廢舊電池是如何處理的問題,，對此問題我還是先給同學(xué)們進(jìn)行了說明,，說明干電池里含有很多的重金屬，這些重金屬對環(huán)境都會造成嚴(yán)重污染,，而且會間接地影響到我們?nèi)说慕】?，所以我們不能亂扔廢舊電池，接下來讓學(xué)生說出他們是如何處理廢舊電池的,。

出處 m.sevw.cn

這節(jié)課的第2塊內(nèi)容就是講解了無機(jī)非金屬材料：主要講解了水泥,、玻璃和陶瓷，對這三種無機(jī)非金屬材料主要是通過這幾方面的內(nèi)容進(jìn)行講解的：原材料,、工序,、用途等。然后再分別進(jìn)行一些介紹就完成任務(wù),。

所以本節(jié)課的主要就放在了環(huán)境污染方面,，主要在這方面進(jìn)行了一番德育教育！

德育工作總結(jié)與反思篇十四

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,，我校以人為本，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學(xué)校德育整體效果,。結(jié)合我校實際，努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),，深化德育管理,，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高,，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績,，現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制,，由校長負(fù)總責(zé),，少先隊具體抓，實行校長,、班主任二級常規(guī)管理制度,，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”,、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,，并能以身作則,，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑,。注意加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會,；每月一次班主任會議,；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗交流會；每學(xué)期1次家長會,。定期舉行班主任例會,，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力,，對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫,、扶,、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作,。

1,、精心布置宣傳陣地,。加強(qiáng)對墻報文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時,，力求主題突出,，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2,、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,，營造了生動活潑,、潔凈素雅、健康文明,、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。

3、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量,，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境,。

1．豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，同時深入開展文明禮儀教育,、法制教育,、安全教育等等。

2．加強(qiáng)班級文化建設(shè),。我們要求班主任積極思考,，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“文明班級”,。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，富有教育性,，各班的中隊活動,、好人好事都有記錄。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。學(xué)校要求各班做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，并做到了有計劃,，有措施,，同時讓班級干部及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作,。

1,、辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系,。我們堅持定期召開家長會,，通過聽講座、隨堂聽課等形式,，豐富家長學(xué)?；顒樱议L參與率達(dá)85％以上,。同時,，堅持通過電話聯(lián)系、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通,，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系,，提高了家教水平,。

2、我校非常重視家庭教育工作,，并定期開展活動,，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望,。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

1,、全員育人方面,，教師重視程度有待提高。

2,、家長對學(xué)生教育理念有待更新,，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng),。

3,、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀,。

2,、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性,、實效性。加強(qiáng)德育課題研究工作,，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3,、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律,。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā),，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點,，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

德育工作總結(jié)與反思篇十五

1,、辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系,。我們堅持定期召開家長會,，通過聽講座,、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)?；顒?，家長參與率達(dá)70%以上。同時,，堅持通過電話聯(lián)系,、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,，充分利用有效的教育資源,，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平,。

2、我校一直注重寓教育于活動之中,，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運(yùn),、陽光校園”、“奧運(yùn)精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動,；組織學(xué)生定期觀看教育片,；布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時了解了國際,、國內(nèi)及校園大事,；開辦家長學(xué)校，召開家長會,，努力營造學(xué)校,、家庭、社會共同教育的氛圍,。

3,、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校,，定期開展活動,，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望,。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

1,、全員育人方面,，教師重視程度有待提高,。

2、家長對學(xué)生教育理念有待更新,，社會,、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng),。

3,、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀,。

2,、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性,、實效性。加強(qiáng)德育課題研究工作,，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3,、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度,。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律,。

4,、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階,。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

德育工作總結(jié)與反思篇十六

我通過班會課，進(jìn)行思想前途教育,，使學(xué)生理解八年級的形勢,，要求全班同學(xué)要珍惜這個難得的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，全力拼搏,，爭取考出成績,。向他們講清楚大家是全校的希望，競爭對手是銀川市一萬多應(yīng)屆畢業(yè)生,，要團(tuán)結(jié)共同提高,，一致對外，并要求他們要為全校樹立榜樣,，嚴(yán)于律己,，早到校，遲離校,，在班保持安靜,，形成良好學(xué)習(xí)氣氛。經(jīng)過思想教育,，使大家情緒高漲，充滿信心,，使大家安定情緒,，團(tuán)結(jié)、勤奮學(xué)習(xí),。

生活在一個集體中,，每個人首先是一個個體的人，一個具有自信,、自尊,、自愛、自立的精神的學(xué)生,，才是真正的人,。這樣首先要做到的是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的長處。在學(xué)習(xí)和活動中處處留心,，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點并做出表揚(yáng)和鼓勵,。讓學(xué)生在集體生活中感受到自己并不比別人差，使他們有信心去努力,。

由于該班班干部云集,，能力較強(qiáng)，所以本學(xué)期班務(wù)工作交給他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé),，效果很好,。具體做法是：先明確班干部的責(zé)任,，任務(wù)落實細(xì)致，可操作,，如每日出勤登記,，課間操紀(jì)律監(jiān)督，每日值日監(jiān)督,，平時學(xué)習(xí)狀態(tài),，班的榮譽(yù)記錄等，專人負(fù)責(zé),，每班會課讓班干部上講臺發(fā)言,，小結(jié)，并自行制定各項的獎懲制度,，每月獎懲一次,，效果很好，學(xué)生形成自我管理的風(fēng)氣,。

“學(xué)生尊敬,、愿意接近教師且喜歡教師的講課”一直是我任班主任以來所追求的目標(biāo)和愿望。這其中做好師生的良好溝通工作,及時進(jìn)行學(xué)生與各科教師之間信息的傳遞與反饋,。由此班主任的紐帶作用,、橋梁傳遞地位就顯得格外的重要。為了做好這項工作,，我在學(xué)期伊始就從以下幾個方面著手：首先,，及時向任課教師反饋該班學(xué)生的實際情況，使任課教師真正做到教學(xué)上的有的放矢,。講要講到學(xué)生的心中,，講學(xué)生真正需要的知識，從而激發(fā)學(xué)生最大的學(xué)習(xí)動力,，加強(qiáng)對教師的信任感,，增大教師在學(xué)生心目中的地位。其次,，通過班主任信箱得到的課堂反饋信息,，及時地提供給任課教師。從而及時調(diào)節(jié)課任教師的課堂教學(xué),，提高教學(xué)實效和不斷提高教學(xué)藝術(shù),。最后，通過由班干部和班上積極分子牽手組織的每月一次的師生對話——“老師,，我想對您說……”和“課堂標(biāo)兵”的開展,，最大限度的推動師生之間的互動，從而促進(jìn)班級的整體教學(xué)氣氛和良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

由于大部分是勤奮好學(xué)的,，所以,，主要工作是抓兩頭，確保優(yōu)生的優(yōu)勢,，同時,，對相對后進(jìn)的學(xué)生加強(qiáng)思想教育，使其有危機(jī)感,，引導(dǎo)他們向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí),，經(jīng)過努力，班上絕大部分學(xué)生都能自覺勤奮學(xué)習(xí),，形成一種你追我趕的競爭氣氛,，也成了一種良好學(xué)風(fēng)。

在本期中,，每次在班會上,，都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表揚(yáng)。以倡導(dǎo)先進(jìn),，鼓勵進(jìn)步,，讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊，但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心,?！辈⑻岢霰景嗟目谔枴跋嘈抛约海?dāng)這一切都成為過去,，我就是最優(yōu)秀的,！”從而營造一種“人人自信”的氛圍。

本學(xué)期中,，通過有關(guān)的學(xué)習(xí)材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗,。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處,，并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，也介紹給我們班的學(xué)生,，讓他們明白：沒有做不到的,，只有想不到的，只要我們付出了,，就一定會有收獲的,。這樣，不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力,，同時也給學(xué)生了一定的影響,。同時也會給學(xué)生以提示：學(xué)習(xí)中的主動性和自覺性是今后走向成功的關(guān)鍵所在。

德育工作總結(jié)與反思篇十七

低年級學(xué)生一般很喜歡集體活動,，老師要從小在他們心目中確立“集體”這一概念,，讓他們懂得集體的利益高于一切,，不要因為個人原因損害集體利益，讓他們從小就有集體榮譽(yù)感,，我們可以通過各種行為規(guī)范的競賽,、一次又一次以班級為單位開展的活動中，讓學(xué)生逐步培養(yǎng)起了集體榮譽(yù)感,，知道個人要為班級爭光,，而班級獲得的榮譽(yù)也是個人自我榮譽(yù)的體現(xiàn)，讓他們能努力在為班級的榮譽(yù)而規(guī)范自己的行為活動,。這種集體榮譽(yù)感是建立在學(xué)校切實可行的德育活動中的,，可以從身邊的小事做起，通過日常行為規(guī)范教育,，將與小學(xué)生年齡特點相適應(yīng)的德育規(guī)范放入其中,，實踐證明，將德育的要求化為一條條班級的具體的奮斗目標(biāo),，可以激勵全班學(xué)生向著目標(biāo)奮進(jìn),，使每一個學(xué)生都感到自己是和集體同呼吸、共甘苦的,，通過集體的力量培養(yǎng)起學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，使學(xué)生受到德育教育，這無疑是一個行之有效的方法,。

低年級學(xué)生對于能成為少先隊員感到很驕傲,，我們正可以通過這一組織對他們進(jìn)行德育教育。通過一條條具體可行的措施使每一位低年級的學(xué)生可以對照自己執(zhí)行,，每得到一枚獎?wù)?，對他們來說都是極大的喜悅。在少先隊活動中設(shè)置一定的`道德情境,，提供一些具體的范例,，有助于幫助隊員理解道德要求?？梢蚤_展撿紙屑等一些有意義又切實可行的活動,，讓學(xué)生在活動中慢慢把德育內(nèi)化為自身的東西。

課堂是我們教師對學(xué)生教育的主戰(zhàn)場,。對課文內(nèi)容進(jìn)行引申,，讓學(xué)生大膽發(fā)表自己的看法，通過大家的討論,，把課文告訴我們的內(nèi)容歸納出來,，學(xué)生通過自己的討論可以很容易掌握應(yīng)有的德育道理。從中學(xué)生可以養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的優(yōu)良習(xí)。如在體育課上可以培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時,，能夠培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力,，拼搏的信心與勇氣，從小養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí),、刻苦努力,、不怕失敗、持之以恒的學(xué)習(xí)精神,。各學(xué)科都可挖掘愛國主義教育因素,。小學(xué)生在道德知識的理解上是從比較膚淺的、表面的理解逐步過渡到比較精確的,、本質(zhì)的理解,。低年級小學(xué)生的理解常常是膚淺的、表面的,，具體性很大,，概括水平很差。在課堂教學(xué)中,，有的課文還要聯(lián)系生活實際進(jìn)行行為指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生實踐。這樣既明理,，又導(dǎo)行,，才能使學(xué)生既知道為什么去做，還知道怎樣去做,。要讓學(xué)生結(jié)合自身進(jìn)行比較,，確立明確的導(dǎo)行目標(biāo)，構(gòu)建課堂多-維交往結(jié)構(gòu),，采用小組討論等方式,，就可以滿足低年級小學(xué)生交流的欲望，通過學(xué)生的自我教育,、學(xué)生之間的相互教育從而產(chǎn)生德育效能,。教師可以在設(shè)置道德情境的前提下，讓學(xué)生通過縱向比較：看自己是否比以前進(jìn)步,，或者橫向比較：看別的做得好的小朋友是怎么做的，自己是不是和別人做得一樣好,，在比較中,，逐步提高學(xué)生的道德意識。

低年級學(xué)生最害怕教師大聲地批評他們,，會極大地傷害他們的自尊心,，他們下次不敢再跟老師進(jìn)行交流了。循循善誘地啟發(fā)他們,，讓他們慢慢理解其中的道理很重要,。從內(nèi)容上講就是以美好的,、進(jìn)步的人和事為主要教育內(nèi)容，從正面講清道理,，堅持以表揚(yáng)為主,，啟發(fā)誘導(dǎo)，說服教育,。要從關(guān)心和愛護(hù)出發(fā),，撫慰他們稚嫩的心靈，不給他們增添痛苦,，不去觸動他們心靈的創(chuàng)傷,。

總之，學(xué)生的道德品質(zhì)是從無到有,，從外部調(diào)節(jié)到內(nèi)心自覺,，從低級到高級逐步發(fā)展起來的，根據(jù)學(xué)生的年齡特點有效地對低年級小學(xué)生開展德育工作在小學(xué)生的道德品質(zhì)的發(fā)展上具有重要意義,，也是學(xué)校德育工作的重要部分,。

德育工作總結(jié)與反思篇十八

教育工作，德育為首,。在新課程理念指導(dǎo)下,，學(xué)校的德育工作面臨著新挑戰(zhàn)。為認(rèn)真貫徹落實國家的教育方針和貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,，結(jié)合我鄉(xiāng)小學(xué)德育工作的實際情況,，制定切實可行的德育工作計劃和實施方案，確定具體的工作目標(biāo),，采取有效措施,，以養(yǎng)成教育為切入點，以校本培訓(xùn)為突破口,，堅持貼近學(xué)生的教育原則,，不斷拓寬德育工作新思路。現(xiàn)將我鄉(xiāng)德育工作做以總結(jié)匯報,。

平山鄉(xiāng)20xx—20xx年度,，共有小學(xué)18所（其中6所完小，3所完小點,，7所單小,，2所一師一校校點。）,，84個教學(xué)班,，在校學(xué)生總?cè)藬?shù)1426人，寄宿生590人；教職工130人（含3個工人）,。

20xx—20xx年度,，共有小學(xué)16所（其中6所完小，3所完小點,，6所單小,，1所一師一校校點。）,，80個教學(xué)班,，在校學(xué)生總?cè)藬?shù)1392人，寄宿生594人,；教職工125人（含3個工人）,。

1、目標(biāo)實施,。

學(xué)校認(rèn)真分析鄉(xiāng)情,，學(xué)年初制定了德育工作規(guī)劃，總體目標(biāo)是以“打造優(yōu)秀師資隊伍,，”為契機(jī),，打造和培育一支敬業(yè)愛生、勤于反思,、善于合作的師資隊伍,；開發(fā)和完善適合學(xué)生發(fā)展、富有平山特色的學(xué)校德育體系,；努力構(gòu)建良好,、和諧的校園德育文化，使學(xué)生成為有良好道德品質(zhì)和文明意識,，具有健全人格,、良好行為習(xí)慣和個性心理品質(zhì)，有責(zé)任,、會學(xué)習(xí),、善思考、勤實踐的時代新人,。

2,、組織機(jī)構(gòu)。

切實加強(qiáng)德育工作組織建設(shè),，建立起校長負(fù)責(zé)的德育領(lǐng)導(dǎo)體制,，成立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，班主任,，副班主任，任課教師，教職工通力合作,；學(xué)校社會家庭相互溝通,。全員參與德育，健全完善學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),，開展新型德育工作協(xié)作機(jī)制,，全面推進(jìn)我鄉(xiāng)德育工作。加強(qiáng)班級集體建設(shè),、少先隊組織建設(shè)等,。

3、常規(guī)管理,。

學(xué)校有小學(xué)生常規(guī),、流動紅旗評比制度。完善學(xué)校班級考評制度,，真正發(fā)揮機(jī)制的監(jiān)督與激勵作用,，促進(jìn)學(xué)校德育工作有效開展。制定了若干關(guān)于德育工作的制度,，建立對教師德育工作的指導(dǎo)和考評制度,，對教師教書育人和轉(zhuǎn)變后進(jìn)生工作進(jìn)行肯定和鼓勵。

1,、學(xué)科滲透,。

課堂教學(xué)是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要途徑之一。我們充分挖掘各學(xué)科中的民族精神內(nèi)涵,，確立了“貼近學(xué)生,，分層教育，循序漸進(jìn),，有機(jī)滲透,；學(xué)生主體，教師主導(dǎo),，突出重點,，全面評價”的課堂教學(xué)滲透民族精神教育的主導(dǎo)思路。我們深入探尋學(xué)科民族精神教育與學(xué)科教學(xué)知識的交融點,，力求兩者之間做到水乳的交融,，注重教育過程的熏陶感染和潛移默化，,。

在思想品德課,、社會課、綜合課上增加弘揚(yáng)民族精神教育的內(nèi)容的教育,；在數(shù)學(xué)課,、自然課中,，適當(dāng)增補(bǔ)中國科學(xué)家的科學(xué)精神和民族精神的內(nèi)容；在音樂課上加強(qiáng)經(jīng)典民樂,、民歌和民族藝術(shù)欣賞的內(nèi)容,，讓學(xué)生感受民族文化的熏陶；在美術(shù)課上讓學(xué)生感受民族文化的內(nèi)涵,。

以養(yǎng)成教育為主線,，貫徹落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)日常行為規(guī)范》,、《流動紅旗評比方案》,，通過綜合課、值日教師檢查等途徑,，對學(xué)生加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育,。

開展以學(xué)生為主體的形式多樣的主題教育活動和社會實踐活動，在社會實踐活動中,，讓學(xué)生自我教育,，主動發(fā)展，身體力行,，親身體驗,、感悟，認(rèn)同民族精神,，弘揚(yáng)民族精神,。通過講授、學(xué)科滲透,、主題活動,、環(huán)境陶冶，將傳統(tǒng)美德的教育納入基礎(chǔ)教育的全過程,，納入精神文明建設(shè)全過程,，以民族精神、傳統(tǒng)美德教育加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的德育工作,。

倡導(dǎo)學(xué)生的自主實踐,。活動中,，我們充分調(diào)動學(xué)生的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自我教育,、主動發(fā)展。打破課堂教學(xué)的局限,，讓學(xué)生走出課堂,、走出學(xué)校,，自行體驗，鼓勵學(xué)生自覺繼承和弘揚(yáng)中華民族精神,，深刻感悟和認(rèn)同民族精神的豐富內(nèi)涵,。

加強(qiáng)職業(yè)道德教育，年初制定了目標(biāo)管理制度,。都把職業(yè)道德建設(shè)作為重要內(nèi)容。要求教師本身具有足夠的“人文底蘊(yùn)積累”和較高的“師德修養(yǎng)”,，德育工作才真正能得以落實,。學(xué)校積極組織教師開展師德教育活動，觀看下載電影,、法制報告,、挖掘身邊教師閃光點。進(jìn)行觀摩,、學(xué)習(xí),。以此來提高教師的的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和管理能力。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，強(qiáng)化全體教師育人意識,，樹立“學(xué)高為師，身正為范,?！庇^念。教師是學(xué)生的良師益友,，教師的形象要贏得學(xué)生信服,、敬佩，就應(yīng)努力培養(yǎng)和提高教師全面素質(zhì),。為此,，堅持每周例會制度，學(xué)習(xí)德育工作新理念,。及時傳達(dá)德育信息,，積累教育經(jīng)驗。

1,、學(xué)校文化,。

校園文化環(huán)境布置，也是弘揚(yáng)和培育民族精神的一項重要措施,。學(xué)校成立了紅領(lǐng)巾廣播站,，利用廣播、櫥窗,、板報,、宣傳畫,，張貼和懸掛中華民族杰出人物畫像、名人語錄等,，營造無意學(xué)習(xí)的校園氛圍,。

2、建立黑板報,、學(xué)習(xí)園地專欄等宣傳教育陣地功能,，根據(jù)不同年級學(xué)生心理、生理特點,，對學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣,、遵紀(jì)守法等方面的教育，以提高學(xué)生各方面的素質(zhì),。它對于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，學(xué)有特長，實現(xiàn)素質(zhì)教育目的有著獨特的作用,，是課堂教育無法代替的,。

（1）設(shè)計豐富多彩的黑板報。

為了美化學(xué)校的立體空間,，各班堅持辦好了黑板報,，每月一期，每期都圍繞了班級教育工作的中心內(nèi)容,，精心設(shè)計,，講究針對性，觀賞性,，知識性和趣味性,。學(xué)生們把黑板報看成是自己學(xué)習(xí)的朋友，生活中的知己,。班主任把黑板報看成是陶冶學(xué)生情操,、培養(yǎng)學(xué)生能力的芳草地。

（2）美化校園環(huán)境,。

美化校園環(huán)境是德育工作的基礎(chǔ)工程,。在各班班主任的帶領(lǐng)下，對學(xué)習(xí)園地,、衛(wèi)生角進(jìn)行了美化,，并定期更換。學(xué)校每學(xué)期不定期對各班的環(huán)境布置進(jìn)行了檢查,、反饋,。從檢查的結(jié)果看各班的布置，既講究美觀性,，又講究實用性,，充分發(fā)揮了校園環(huán)境的作用,。此外，少先隊大隊部,，是少先隊員們活動的陣地,充分的發(fā)揮它們的功能,，全面地對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，成為育人的陣地,。

3,、學(xué)校家庭社會三結(jié)合。

在學(xué)校開展的眾多教育活動中,，積極爭取家長的支持,，形成家校共同教育的平臺。在每學(xué)期召開家長會,，使家校教育達(dá)成共識。不定期進(jìn)行家訪,，讓家長更快地了解學(xué)校教育的最新動態(tài),，更好地在家庭教育中鞏固學(xué)校教育的內(nèi)容。

辦好“家長學(xué)?！?，明確家長在教育學(xué)生的工作中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗,，幫助和引導(dǎo)家長掌握科學(xué)的家庭教育方法,，提高科學(xué)教育子女的能力。讓家長參與到學(xué)校的教育教學(xué)活動中,，與學(xué)校形成共同教育,。

4、加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理工作,，責(zé)任落實到班,、落實到人，做到一日一打掃,，提高學(xué)生們對講究衛(wèi)生,、保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識；堅持每天檢查,、公布,，每周評比，使校園環(huán)境衛(wèi)生有了較大的改觀,。

5,、搞好綜合治理，借助社會有關(guān)力量搞好周邊環(huán)境,。

1,、對德育工作的重視程度還需要進(jìn)一步提高,，要真正把德育工作放在首位，落到實處,。

2,、缺乏德育管理經(jīng)驗，還需要進(jìn)一步去開拓視野,，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，用新的教育理念，豐富的理論來指導(dǎo)教育實踐,。

3,、班主任工作需要進(jìn)一步加強(qiáng)。班主任工作缺乏新理念,，缺少時代感和科學(xué)性,。需要進(jìn)一步搞好班主任的培訓(xùn)工作，用先進(jìn)的教育理念來指導(dǎo)教育工作,。

加強(qiáng)思想道德建設(shè),，培育新世紀(jì)"四有"新人。我們深信,，在上級的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體師生的共同努力下，我鄉(xiāng)的學(xué)生思想道德建設(shè)工作定能取得輝煌的成績,。