人生是一本書,，而總結(jié)就是書頁(yè)中的扉頁(yè),，記錄著我們走過(guò)的每一頁(yè)。創(chuàng)新思維和多角度分析在總結(jié)中都很重要,。請(qǐng)看以下總結(jié)參考文獻(xiàn),，以幫助你更好地理解寫作總結(jié)的技巧和方法。

學(xué)生的演講技巧: 提高演講者能力篇一

演講與一般說(shuō)話不同,，交談只是信息的小交流,，而演講是信息的大交流。因?yàn)楫?dāng)眾演講它面對(duì)的是大庭廣眾,，其影響要比一般交流大得多,，所以演講比說(shuō)話的難度要大。小編下面為大家整理關(guān)于大學(xué)生競(jìng)選演講的技巧,，歡迎閱讀參考：

首先,，一上臺(tái)你應(yīng)該禮貌地先介紹一下自己的名字，然后把想要競(jìng)選的部門說(shuō)明一下,。同時(shí),，你可以回頭把你的名字和聯(lián)系方式寫在黑白上，這樣有助于大家對(duì)你的印象更加深刻,。

當(dāng)然對(duì)一些名字比較獨(dú)特的同學(xué)給人們留下的印象的比較獨(dú)特,，但是你可以把自己的外號(hào)或者可愛(ài)的稱謂順帶說(shuō)一下，如果能與現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)一下就更自然了,。

介紹完自己的名字了,，接下來(lái)就是進(jìn)一步的對(duì)你自己有一個(gè)準(zhǔn)確的把握，比如家鄉(xiāng),、年齡等等,。當(dāng)然這不是必須的,，介紹你的詳細(xì)信息是為了增加一定的幽默感，博得大家一笑,，加深大家對(duì)你的印象,。

說(shuō)完自己的基本資料，可以適當(dāng)?shù)慕榻B一下你的家鄉(xiāng),，不用太復(fù)雜,，可以一句話帶過(guò)，比如我來(lái)自xx,，歡迎大家去旅游,，我請(qǐng)客?；蛘呓榻B一下你家鄉(xiāng)的特產(chǎn),，比如傳說(shuō)中的xxxx就是產(chǎn)自于我們家鄉(xiāng)，歡迎大家有時(shí)間去我家鄉(xiāng)做客,。這樣有助于你認(rèn)識(shí)一些老鄉(xiāng),，也可以讓大家感覺(jué)你這個(gè)人熱情好客，很愿意結(jié)交朋友,。

介紹一下自己的特長(zhǎng)可以增加你的魅力指數(shù),，加深大家對(duì)你的印象，比如你唱歌非常好,，這里不妨就唱一兩句,，跳舞比較好，不妨就跳一兩下,，也耽誤不了多少時(shí)間,，盡可能的提前準(zhǔn)備一些與自己競(jìng)選的部門相關(guān)聯(lián)的東西。比如你想競(jìng)選宣傳部,，就可以把你畫過(guò)的畫之類的作品展示一下,，增加競(jìng)選成功的砝碼，但是這個(gè)過(guò)程切記不要時(shí)間太長(zhǎng)啊,，唱歌沒(méi)必要一首歌從頭到尾唱下來(lái),，這就太浪費(fèi)時(shí)間了，要給后面的同學(xué)留下時(shí)間,。

上面介紹完了自己的'過(guò)去、現(xiàn)在,，那么接下來(lái)可以談?wù)勎磥?lái)，也就是自己的目標(biāo),。這里的理想不要太大,，畢竟你剛剛步入大學(xué)校園，這里就簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)你準(zhǔn)備大學(xué)完成怎樣的夢(mèng)想或計(jì)劃就可以了,?；蛘吣銓?duì)個(gè)人的要求在大學(xué)塑造的性格等等都可以淺談一些，這樣給人一種非常有計(jì)劃,，做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)人對(duì)事負(fù)責(zé)的形象,。

總而言之，言而總之,，自我介紹就是為了讓大家認(rèn)識(shí)你，并不一定非要按照上面的內(nèi)容來(lái)介紹,，這只是一個(gè)一般情況下的介紹,，如果你非常幽默，語(yǔ)言組織能力非常強(qiáng),，你也可以來(lái)一段幽默的介紹,，類似的，各種風(fēng)格的都可以展現(xiàn)出來(lái),，沒(méi)有必要千篇一律,。

在介紹完自己的時(shí)候，不要忘了來(lái)幾句宏觀總結(jié),，比如不管競(jìng)選成功與否,，我希望在這幾年的大學(xué)生活中和大家共同進(jìn)取，互相幫助,，收獲好的成績(jī)。

學(xué)生的演講技巧: 提高演講者能力篇二

演講稿是演講的主要內(nèi)容,，演講稿的好壞直接決定了演講的命運(yùn)。

一,、演講之前要做足關(guān)于演講內(nèi)容的準(zhǔn)備，充分的研究演講內(nèi)容的各個(gè)方面做十分講一分,，所講內(nèi)容才有深度,。

二、是演講稿的脈絡(luò)層次要清晰,，讓演講者能剛好的記住整個(gè)框架,。

三,、演講內(nèi)容要通俗易懂,，符合聽(tīng)眾群體的文化水平和生活理念

四、演講內(nèi)容要健康向上,，向聽(tīng)眾傳播正能量,，一味負(fù)面的暗示會(huì)變成不良的煽動(dòng)。

五,、演講稿中要有精確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),，或者幾個(gè)舉例論證，這會(huì)是演講內(nèi)容更有說(shuō)服力,。

六,、演講稿盡量輕快幽默，太繁沉的數(shù)據(jù)或者死的東西會(huì)讓會(huì)場(chǎng)氛圍變得極其沉悶,。歡樂(lè)的`氛圍中接受你的東西,，效果才好。

裝扮適合場(chǎng)合和群體即可,，不要穿的過(guò)于正式,，反而讓自己變得拘謹(jǐn)。一個(gè)整潔清秀的外觀,，上淡淡的狀就夠了,。最美麗的打扮是笑容，多笑笑就能得到青睞,。

值得提出的是控場(chǎng)這種能力范圍內(nèi)的東西,，是很難于用言語(yǔ)傳授的。更重要的是自己體會(huì),。而沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人經(jīng)常犯的毛病有：

不要急躁,，控場(chǎng)中空?qǐng)鲆彩欠浅Ｖ匾姆矫妫凶銐虻耐ｎD,，讓觀眾去反映你講的內(nèi)容是否合理是否有趣,。

不要讀稿件，你是演講，不是作為一個(gè)發(fā)音軟件讀稿子,，這是有秘書的領(lǐng)導(dǎo)們做的事情,。

不要拘謹(jǐn),，緊張是正常的,，丹藥學(xué)會(huì)用自己強(qiáng)大的內(nèi)心安撫自己，讓自己找到家的感覺(jué),，隨意一點(diǎn),，聽(tīng)眾才能共鳴。

豐富的表情和肢體語(yǔ)言加上節(jié)奏的抑揚(yáng)頓挫更好的感染,。營(yíng)造氛圍的控場(chǎng)能力還有節(jié)奏與幽默方式是你中心技巧,。多聯(lián)系多感受才會(huì)真正提高水平。

學(xué)生的演講技巧: 提高演講者能力篇三

值得提出的是控場(chǎng)這種能力范圍內(nèi)的東西,，是很難于用言語(yǔ)傳授的,。更重要的是自己體會(huì)。而沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人經(jīng)常犯的毛病有：

1.不要急躁,，控場(chǎng)中空?qǐng)鲆彩欠浅Ｖ匾姆矫?，要有足夠的停頓，讓觀眾去反映你講的內(nèi)容是否合理是否有趣,。

2.不要讀稿件,，你是演講，不是作為一個(gè)發(fā)音軟件讀稿子,，這是有秘書的領(lǐng)導(dǎo)們做的事情,。

3.不要拘謹(jǐn)，緊張是正常的,，但要學(xué)會(huì)用自己強(qiáng)大的內(nèi)心安撫自己,，讓自己找到家的感覺(jué)，隨意一點(diǎn),，聽(tīng)眾才能共鳴,。

4.豐富的表情和肢體語(yǔ)言加上節(jié)奏的抑揚(yáng)頓挫更好的感染。營(yíng)造氛圍的控場(chǎng)能力還有節(jié)奏與幽默方式是你中心技巧,。多聯(lián)系多感受才會(huì)真正提高水平,。

演講站姿方法,。

1.脊椎,、后背挺直，胸略向前上方挺起,。

2.兩肩放松,，重心主要支撐腳掌腳弓上。

3.挺胸，收腹,，精神飽滿,，氣息下沉。

4.腳應(yīng)繃直,，穩(wěn)定重心位置,。

演講者的手勢(shì)和動(dòng)作要像在絕大部分的談話場(chǎng)合中的一樣無(wú)意識(shí)，一定要自然地表現(xiàn),。隨著演說(shuō)的內(nèi)容,、聽(tīng)眾的情緒、場(chǎng)上的氣氛,，在演講者情感的支配下,，自然而然“噴射”出來(lái)的。手勢(shì)語(yǔ)言大致分四類：

1.表達(dá)演講者的情感,，使其形象化,、具體化的手勢(shì)為感情手勢(shì)。

2.模形狀物,，給聽(tīng)眾一種具體,、形象感覺(jué)的手勢(shì)叫形象手勢(shì)，也稱圖示式手勢(shì),。

3.指示具體對(duì)象的手勢(shì)稱為指示手勢(shì),。

4.表示抽象的意念的手勢(shì)叫象征手勢(shì)。

學(xué)生的演講技巧: 提高演講者能力篇四

參加求職,，除了隨身要攜帶必要的證書,、文憑、照片等必需品之外,，還要事先掌握好以下四點(diǎn)面試技巧,。下面我們就來(lái)做個(gè)面試技巧分享，歡迎瀏覽,。

一是背熟自己的求職個(gè)人履歷表,。常常遇到有些求職太過(guò)頻繁,，而自己的求職履歷則又是經(jīng)過(guò)精心“包裝”的人,，輪到面試時(shí)有時(shí)連自己都記不清究竟“工作經(jīng)驗(yàn)”是怎樣“排列組合”的了,，一上陣便迅速“露出馬腳”,，不戰(zhàn)自敗,。

二是準(zhǔn)備好同所申請(qǐng)的職位相吻合的“道具”,。身上穿的,、手上戴的、渾身上下的衣著均能反映出求職者對(duì)所申請(qǐng)的職位的理解程度,。試想如果一家五星級(jí)酒店招一名公關(guān)經(jīng)理,，而應(yīng)聘者下雨天穿著高統(tǒng)套鞋去面試恐怕同所申請(qǐng)的職位形象相去甚遠(yuǎn),。所以面試時(shí)的'“道具”也應(yīng)有所選擇。

三是準(zhǔn)備好同自己身份相吻合的語(yǔ)言,。面試中的說(shuō)話技巧非常重要,，每個(gè)人都應(yīng)對(duì)語(yǔ)言和遣詞用字有所選擇,，面試不同于閑聊，張嘴就來(lái),，可以不加思索。每句話,，每一個(gè)詞都應(yīng)有所挑選,。如不少不諳世面的求職者參加面試時(shí)張口閉口“你們公司怎么怎么”，聽(tīng)多了肯定會(huì)引起別人的反感,。應(yīng)該十分有禮貌客氣地說(shuō)“貴公司”,，禮多人不怪嘛！

四是準(zhǔn)備好同選擇的職業(yè)和身份相吻合的行為規(guī)范,。面試時(shí)的細(xì)小行為最能說(shuō)明一個(gè)人的真實(shí)情況,，試想一個(gè)個(gè)人物品雜亂無(wú)章,，甚至連鋼筆都找不到的人，是很難受到面試考官的青睞的,。

學(xué)生的演講技巧: 提高演講者能力篇五

所謂空間就是指進(jìn)行演說(shuō)的場(chǎng)所范圍,、演講者所在之處以及與聽(tīng)眾間的距離等等。演說(shuō)者所在之處以位居聽(tīng)眾注意力容易匯集的地方最為理想,。例如開(kāi)會(huì)的時(shí)候,、主席多半位居會(huì)議桌的上方,、因?yàn)樵撎幷亲钊菀讌R集出席者注意力的地方,。

反之，如果主席位居會(huì)議桌之正中央,，則會(huì)議的進(jìn)行情況會(huì)變?nèi)绾文?？恐怕?huì)使出席者注意力散漫了，且有會(huì)議冗長(zhǎng)不休的感覺(jué),？因此,，讓自己位居聽(tīng)眾注意力容易匯集之處，不但能夠提升聽(tīng)眾對(duì)于演講的關(guān)注,，甚至具有增強(qiáng)演說(shuō)者信賴度權(quán)威感的效果,。

演說(shuō)時(shí)的姿勢(shì)（posture）也會(huì)帶給聽(tīng)眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象,。雖然個(gè)人的性格與平日的習(xí)慣對(duì)此影響頗巨,，不過(guò)一般而言仍有方便演講的姿勢(shì)，即所謂“輕松的姿勢(shì)”,。要讓身體放松,，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是不要過(guò)度緊張。過(guò)度的緊張不但會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì),，而且對(duì)于舌頭的動(dòng)作也會(huì)造成不良的影響,。

決竅之一是張開(kāi)雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個(gè)身軀,。另一個(gè)決竅是想辦法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒,。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊,、或者手握麥克風(fēng)等等,。

在大眾面前說(shuō)話，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視,。當(dāng)然,，并非每位聽(tīng)眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光。盡管如此,，你還是不可以漠視聽(tīng)眾的眼光,，避開(kāi)聽(tīng)眾的視線來(lái)說(shuō)話,。尤其當(dāng)你走到麥克風(fēng)旁邊站立在大眾面前的那一瞬間，來(lái)自聽(tīng)眾的視線有時(shí)甚至?xí)屇阌X(jué)得刺痛,。

克服這股視線壓力的秘決,，就是一面進(jìn)行演講；一面從聽(tīng)眾當(dāng)中找尋對(duì)于自己投以善意而溫柔眼光的人,。并且無(wú)視于那些冷淡的眼光,。此外，把自己的視線投向強(qiáng)烈“點(diǎn)頭”以示首肯的人,，對(duì)鞏固信心來(lái)進(jìn)行演說(shuō)也具有效果,。

演講時(shí)的.臉部表情無(wú)論好壞都會(huì)帶給聽(tīng)眾極其深刻的印象。緊張,、疲勞,、喜悅、焦慮,、等情緒無(wú)不清楚地表露在臉上,，這是很難藉由本人的意志來(lái)加以控制的。演講的內(nèi)容即使再精彩,，如果表情總覺(jué)缺乏自信,，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說(shuō)服力,。

控制臉部的方法,，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感,，而且若視線不能與聽(tīng)眾接觸,，就難以吸引聽(tīng)眾的注意。另一個(gè)方法是“緩慢說(shuō)話”,。說(shuō)話速度一旦緩慢,，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松,再者,，全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋?lái),。

服裝也會(huì)帶給觀眾各種印象。尤其是東方男性總是喜歡穿著灰色或者藍(lán)色系列的服裝,，難免給人過(guò)于刻板無(wú)趣印象,。輕松的場(chǎng)合不妨穿著稍微花俏一點(diǎn)的服裝來(lái)參加。不過(guò)如果是正式的場(chǎng)合,，一般來(lái)說(shuō)仍以深色西服,、男士無(wú)尾晚宴服（tuxedo)、以及燕尾服為宜。其次,，發(fā)型也可塑造出各種形象來(lái),。長(zhǎng)發(fā)和光頭各自蘊(yùn)含其強(qiáng)烈的形象，而鬢角的長(zhǎng)短也被認(rèn)為是個(gè)人喜好的表征,。站出來(lái)演講之際,，你的服裝、究竟帶給對(duì)方何種印象,？希望各位好好地思量一番,。

學(xué)生的演講技巧: 提高演講者能力篇六

成為一個(gè)優(yōu)秀的演講者，除了要有自信心,，還需要多加練習(xí),，精益求精求精。這里是一些演講技巧,，希望可以幫助你提高演講水平,。

速讀也就是快速的朗讀,，目的是鍛煉口齒伶俐,，語(yǔ)音準(zhǔn)確，吐字清晰,。方法：一般開(kāi)始朗讀的時(shí)候速度較慢,，逐次加快，一次比一次讀得快,，最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度,。要求：讀的過(guò)程中不要有停頓，發(fā)音要準(zhǔn)確,，吐字要清晰,，要盡量達(dá)到發(fā)聲完整。因?yàn)槿绻悴话衙總€(gè)字音都完整的發(fā)出來(lái),，那么,，如果速度加快以后，就會(huì)讓人聽(tīng)不清楚你在說(shuō)些什么,，快也就失去了快的意義,。我們的快必須建立在吐字清楚、發(fā)音干凈利落的基礎(chǔ)上,。我們都聽(tīng)過(guò)體育節(jié)目的解說(shuō)專家宋世雄的解說(shuō),，他的解說(shuō)就很有快的功夫。宋世雄解說(shuō)的快,，是快而不亂,，每個(gè)字每個(gè)音都發(fā)得十分清楚準(zhǔn)確，沒(méi)有含混不清的地方,。我們希望達(dá)到的快也就是他的那種快,，吐字清晰,，發(fā)音準(zhǔn)確，而不是為了快而快,。速讀法的優(yōu)點(diǎn)是不受時(shí)間地點(diǎn)的約束,，無(wú)論在何時(shí)何地都可以練習(xí)。而且還不受人員的限制,，不需要?jiǎng)e人的配合,，一個(gè)人就可以獨(dú)立完成。當(dāng)然你也可以找一位同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)你的速讀練習(xí),，讓他幫助挑你速讀中出現(xiàn)的毛病,。比如哪個(gè)字發(fā)音不夠準(zhǔn)確，那個(gè)地方吐字還不清晰,，等等,，這樣就更有利于你有目的地進(jìn)行糾正、學(xué)習(xí),。你還可以用錄音機(jī)把你的速讀錄下來(lái),，然后自己聽(tīng)一聽(tīng)，從中找出不足,，進(jìn)行改進(jìn),。如果有老師指導(dǎo)就更好了。

一是要背,，二還要求誦,。這種訓(xùn)練的目的有兩個(gè)：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達(dá)能力,，鍛煉我們的口才,。誦是對(duì)表達(dá)能力的一種訓(xùn)練。這里的誦也就是我們常說(shuō)的朗誦,。它要求在準(zhǔn)確把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行聲情并茂的表達(dá),。背誦法不同于我們前面講的速讀法。速讀法的著眼點(diǎn)在快上,，而背誦法的著眼點(diǎn)在準(zhǔn)上,。也就是你背的文章一定要準(zhǔn)確，不能有遺漏或錯(cuò)誤的地方,，而且在吐字,、發(fā)音上也一定要準(zhǔn)確無(wú)誤。其方法是：第一步,，對(duì)選定的材料進(jìn)行分析,、理解，體會(huì)作者的思想感情。這是要花點(diǎn)工夫的,，需要我們逐句逐段地進(jìn)行分析,，推敲每一個(gè)詞句，從中感受作者的思想感情,，并激發(fā)自己的感情;第二步,，對(duì)所選的演講文進(jìn)行一些藝術(shù)處理，比如找出重音,、劃分停頓等,，這些都有利于準(zhǔn)確表達(dá)內(nèi)容;第三步，在以上幾步工作的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦,。在背誦的過(guò)程中,，也可分步進(jìn)行。首先,，進(jìn)行背的訓(xùn)練,，也就是先將文章背下來(lái)。在這個(gè)階段不要求聲情并茂,，只要能達(dá)到熟練記憶就行,。并在背的過(guò)程中，自己進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)作品的格調(diào),、節(jié)奏,，為準(zhǔn)確把握作品打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。第二,，是在背熟文章的基礎(chǔ)上進(jìn)行大聲朗誦。將你背熟的文章大聲地背誦出來(lái),，并隨時(shí)注意發(fā)聲的正確與否,，而且要帶有一定的感情。第三,，是這個(gè)訓(xùn)練的最后一步,，用飽滿的情感，準(zhǔn)確的語(yǔ)言,、語(yǔ)調(diào)進(jìn)行背誦,。這里的要求是準(zhǔn)確無(wú)誤地記憶文章，準(zhǔn)確地表達(dá)作品的思想感情,。當(dāng)然僅僅抓住作品的基調(diào)還是不夠的,。我們還要對(duì)作品進(jìn)行一些技巧上的處理，比如劃分段落,、確定重音,、停頓等等。平平淡淡，沒(méi)有波瀾,，沒(méi)有起伏,，一調(diào)到底的朗誦是不會(huì)成功的。請(qǐng)別人聽(tīng)自己背誦,，然后指出不足,，使我們?cè)诟倪M(jìn)時(shí)有所依據(jù)，這對(duì)練口才很有好處,。

把別人的話重復(fù)地?cái)⑹鲆槐?。這種訓(xùn)練方法的目的在于鍛煉人的記憶力、反應(yīng)力和語(yǔ)言的連貫性,。其方法是：選一段長(zhǎng)短合適,、有一定情節(jié)的文章。最好是小說(shuō)或演講辭中敘述性強(qiáng)的一段,，然后請(qǐng)朗誦較好的同學(xué)進(jìn)行朗讀,，最好能用錄音機(jī)把它錄下來(lái)，然后聽(tīng)一遍復(fù)述一遍,，反復(fù)多次地進(jìn)行,。直到能完全把這個(gè)作品復(fù)述出來(lái)。復(fù)述的時(shí)候,，你可把第一次復(fù)述的內(nèi)容錄下來(lái),，然后對(duì)比原文，看你能復(fù)述下多少,，重復(fù)進(jìn)行,，看多少遍自己才能把全部的內(nèi)容復(fù)述下來(lái)。這種練習(xí)絕不單單在于背誦,，而在于鍛煉語(yǔ)言的連貫性,。如果能面對(duì)眾人復(fù)述就更好了，它還可以鍛煉你的膽量,，克服緊張心理,。這要求我們?cè)陂_(kāi)始時(shí)，只要能把基本情節(jié)復(fù)述出來(lái)就可以,，在記住原話的時(shí)候,，可以用自己的.話把意思復(fù)述出來(lái);第二次復(fù)述時(shí)就要求不僅僅是復(fù)述情節(jié)，而且要求能復(fù)述一定的人物語(yǔ)言或描寫語(yǔ)言;第三次復(fù)述時(shí),，就應(yīng)基本準(zhǔn)確地復(fù)述出人物的語(yǔ)言和基本的描寫語(yǔ)言,，逐次提高要求。在進(jìn)行這種練習(xí)之前,，最好能根據(jù)自己的實(shí)際情況和所選文章的情況,，制定一個(gè)具體的要求,。這個(gè)訓(xùn)練有時(shí)顯得很繁瑣、麻煩,，甚至是枯燥乏味,，這就需要我們要有耐心與毅力，要知難而進(jìn),，勇于吃苦,，不怕麻煩。沒(méi)有耐心與毅力,，那么你將注定是一事無(wú)成的,。

開(kāi)頭要點(diǎn)：要抓住聽(tīng)眾，引人入勝 ,。

演講稿的開(kāi)頭,，也叫開(kāi)場(chǎng)白。它在演講稿的格式中處于顯要的地位,，好的演講稿,，一開(kāi)頭就應(yīng)該用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間,，把聽(tīng)眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過(guò)來(lái),，這樣，才能達(dá)到出奇制勝的效果,。

主體要點(diǎn)：環(huán)環(huán)相扣,，層層深入 。

1.主體是演講稿的主要部分,。在行文的過(guò)程中,，要處理好思路、節(jié)奏和銜接等幾個(gè)問(wèn)題,。

2.首先是思路,，思路清晰的演講才能引導(dǎo)聽(tīng)眾，最簡(jiǎn)單的思路是用數(shù)字序號(hào)來(lái)表達(dá)內(nèi)容的層次,，如提出3個(gè)問(wèn)題，第1,、第2,、第3，或有3種方法等等,。

3.數(shù)字序號(hào)在結(jié)構(gòu)上環(huán)環(huán)相扣,，層層深入，能表達(dá)清晰的思路,。此外,，演講稿中使用過(guò)渡句,，或用“首先”“其次”“然后”等語(yǔ)詞來(lái)區(qū)別層次，也是使演講思路清晰的有效方法,。

4.其次是節(jié)奏,，是指演講內(nèi)容在結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。節(jié)奏變化會(huì)使聽(tīng)眾不至于疲勞,，如在演講稿范文中,，適當(dāng)?shù)夭迦胗哪⒃?shī)文,、軼事等,，使演講內(nèi)容不單一，以便聽(tīng)眾的注意力能夠長(zhǎng)時(shí)間地保持高度集中,。

5.當(dāng)然節(jié)奏是為內(nèi)容服務(wù)的,，插入的內(nèi)容應(yīng)該與演講主題相呼應(yīng)，另外,，節(jié)奏變換過(guò)于頻繁,，也會(huì)造成聽(tīng)眾注意力渙散。

銜接,，是把演講中的各個(gè)內(nèi)容層次聯(lián)結(jié)起來(lái),，使之具有渾然一體的整體感。由于前面提到的節(jié)奏的需要,，容易使演講稿的結(jié)構(gòu)顯得零散,。銜接是對(duì)結(jié)構(gòu)松緊、疏密的一種彌補(bǔ),，它使各個(gè)內(nèi)容層次的變換更為巧妙和自然,，使演講稿富于整體感，有助于演講主題的深入人心,。演講稿結(jié)構(gòu)銜接的方法主要是運(yùn)用同兩段內(nèi)容,、兩個(gè)層次有聯(lián)系的過(guò)渡段或過(guò)渡句。

結(jié)尾要點(diǎn)：簡(jiǎn)潔有力,，余音繞梁

1.結(jié)尾是演講內(nèi)容的自然結(jié)束,。言簡(jiǎn)意賅、余音繞梁的結(jié)尾能夠震撼聽(tīng)眾,，促使聽(tīng)眾不斷地思考和回味,。

2.演講稿結(jié)尾沒(méi)有固定的格式，可以是對(duì)演講全文要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的小結(jié),，也可以是號(hào)召性,、激勵(lì)性的口號(hào)，也可以是名人名言以及幽默的話,，結(jié)尾的重要原則是：一定要給聽(tīng)眾留下深刻的印象,。

學(xué)生的演講技巧: 提高演講者能力篇七

正方一辯是整場(chǎng)辯論的第一個(gè)發(fā)言者,，他沒(méi)有駁斥的對(duì)象，要做的只是把事先準(zhǔn)備好的稿子認(rèn)認(rèn)真真地念好,。

常用戰(zhàn)術(shù)：如在發(fā)言結(jié)尾向?qū)Ψ教岢龊脦讉€(gè)問(wèn)題,，以圖擾亂對(duì)方一辯發(fā)言，但對(duì)方如稍有經(jīng)驗(yàn),，一般是避而不答,，于是反而容易暴露本方的進(jìn)攻點(diǎn)。如果時(shí)間已到而稿子還未念完,，可以把論點(diǎn)重復(fù)一遍,，然后坐下。

二,、準(zhǔn)確處理駁論與立論,。

除正方一辯外，其余辯論隊(duì)員都面臨著如何在發(fā)言中處理駁論與立論的關(guān)系,，常見(jiàn)的錯(cuò)誤有兩個(gè),。

一是明明聽(tīng)到對(duì)方漏洞百出，卻不知從何下手,，好象武學(xué)中的全是空門,，竟然成了沒(méi)有空門;這個(gè)時(shí)候，對(duì)方其實(shí)處于弱勢(shì)了,，一旦發(fā)現(xiàn)對(duì)方在模糊論點(diǎn),，一定要抓住最大的漏洞，用清晰的論點(diǎn)快速反擊,，不要關(guān)注其他漏洞,，掌握主動(dòng)權(quán)。

二是知道應(yīng)該駁斥哪一點(diǎn),，一站起來(lái)就面紅耳赤,，恨不得一棍子把對(duì)方打死，但是由于無(wú)法有效地組織語(yǔ)言,，說(shuō)起來(lái)吞吞吐吐,，觀眾看了都替他著急。這就是沒(méi)有在對(duì)方論述時(shí)就想到應(yīng)對(duì)之策,，這種情情況除了現(xiàn)場(chǎng)快速反應(yīng),，還要賽前做好充分準(zhǔn)備來(lái)避免。

三,、避免專用術(shù)語(yǔ)，語(yǔ)言通俗易懂,。

初看辯論的人可能會(huì)覺(jué)得那些辯論稿滿篇都是聽(tīng)不懂的新名詞的辯手才是高手,，其實(shí)恰恰相反,。

辯手經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備之后，對(duì)辯題的理解往往比評(píng)委深刻,，這時(shí),，既要深得入，又要淺得出,，發(fā)言時(shí)要避免使用專用術(shù)語(yǔ),，即使用也要作說(shuō)明，此外,，要多使用比喻,、舉例、排比等手法,。

如果能在發(fā)言中以幽默的語(yǔ)言或大義凜然的陳詞引起觀眾的笑聲和掌聲,，對(duì)評(píng)委會(huì)產(chǎn)生較大影響，這一點(diǎn)也同樣適用于自由辯論,。

四,、煽情戰(zhàn)術(shù)，感染觀眾,。

辯論中的常用戰(zhàn)術(shù)是煽情,，煽情時(shí)首先要投入感情，可謂慷慨激昂之時(shí),，聲嘶力竭;沉痛哀傷之處,，氣若游絲。但也要注意不可過(guò)火,，以不影響自己發(fā)言為度,，切不可泣不成聲，拍桌子等等,，煽情內(nèi)容也要注意有邏輯性,。

常規(guī)發(fā)言稿結(jié)尾都比較平淡，往往是把本方論點(diǎn)重復(fù)一遍,，很多辯手在結(jié)尾以一句氣勢(shì)宏大的名言,、俗語(yǔ)、詩(shī)詞來(lái)結(jié)尾,，這值得一試,，但要注意這句話必須和論點(diǎn)密切相關(guān)。

辯論即是談判,，人們都會(huì)遇到,，為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，需要說(shuō)服對(duì)方接受自己的觀點(diǎn)或者協(xié)調(diào)之后達(dá)成一致,。人生無(wú)處不談判,，銷售,、生意往來(lái)、買菜時(shí)討價(jià)還價(jià)甚至夫妻溝通,，都需要談判,。所以，我希望大家都今早學(xué)習(xí)以及掌握這一技能,，它將會(huì)是你的人生助力,。

學(xué)生的演講技巧: 提高演講者能力篇八

在演講中手指的動(dòng)作是十分常見(jiàn)的，運(yùn)用起來(lái)人人都會(huì),，簡(jiǎn)單明了,。但有一點(diǎn)，不少演講者都不太注意,，那就是不能用手指直接指聽(tīng)眾,、指他人，這是一種缺乏禮儀常識(shí)和不禮貌的舉動(dòng),。因此,，在演講中、生活中每一個(gè)人都要避免用手指直指他人的習(xí)慣,。手指的運(yùn)用主要能表示以下幾種情況,。

(1)表示數(shù)目;(2)表示態(tài)度;(3)指點(diǎn)事物或方向;。

(4)凝聚注意力;(5)表示微小或精確;,。

2,、手掌的運(yùn)用。

(1)推掌——表示堅(jiān)決,、否認(rèn),、果斷、排斥,、勢(shì)不可擋等意,。

(2)伸手(單或雙掌心向上)——表示請(qǐng)求、交流,、許諾,、謙遜等。

(3)抬手(單或雙手心向上,、兩臂抬起)——表示號(hào)召,、喚起、祈求,、激昂,、憤怒、強(qiáng)調(diào)等。

學(xué)生的演講技巧: 提高演講者能力篇九

演講稿是演講的主要內(nèi)容,，演講稿的好壞直接決定了演講的命運(yùn),。所以撰寫演講稿要十分謹(jǐn)慎,。

二,、是演講稿的脈絡(luò)層次要清晰，讓演講者能剛好的記住整個(gè)框架,。

三,、演講內(nèi)容要通俗易懂，符合聽(tīng)眾群體的文化水平和生活理念,。

四,、演講內(nèi)容要健康向上，向聽(tīng)眾傳播正能量,，一味負(fù)面的暗示會(huì)變成不良的煽動(dòng),。

五、演講稿中要有精確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),，或者幾個(gè)舉例論證,，這會(huì)是演講內(nèi)容更有說(shuō)服力。

六,、演講稿盡量輕快幽默,，太繁沉的數(shù)據(jù)或者死的東西會(huì)讓會(huì)場(chǎng)氛圍變得極其沉悶。歡樂(lè)的氛圍中接受你的'東西,，效果才好,。

學(xué)生的演講技巧: 提高演講者能力篇十

(1)拇指式。豎起大拇指,，其余四指彎曲,，表示強(qiáng)大、肯定,、贊美,、第一等意。

(2)小指式,。豎起小指,，其余四指彎曲合攏，表示精細(xì),、微不足道或蔑視對(duì)方,。這一手勢(shì)演講中用得不多。

(3)食指式,。食指伸出,，其余四指彎曲并攏，這一手勢(shì)在演講中被大量采用，用來(lái)指稱人物,、事物,、方向，或者表示觀點(diǎn)甚至表示肯定,。胳膊向上伸直,，食指向空中則表示強(qiáng)調(diào)，也可以表示數(shù)字“一”,、“十”,、“百”、“千”,、“萬(wàn)”,。手指不要太直，因?yàn)槊鎸?duì)聽(tīng)眾手指太直,，針對(duì)性太強(qiáng),。彎曲或鉤形表示九、九十,、九百……齊肩劃線表示直線,，在空中劃弧線表示弧形。

(4)食指,、中指并用式,。食指、中指伸直分開(kāi),，其余三指彎曲,。這一手勢(shì)在一些歐美國(guó)家及非洲國(guó)家表示勝利的含義，由英國(guó)首相邱吉爾在演講中大量推廣,。也表示二,、二十、二百……之意,。

(5)中指,、無(wú)名指、小指三指并用式,。表示三,、三十、三百……,。

(6)食指,、中指、無(wú)名指,、小指四指并用式,。表示四、四十、四百……,。

(7)五指并用式,。如果是五指并伸且分開(kāi)，表示五,、五十,、五百……。指尖并攏并向上,，掌心向外推出,，表示“向前”、“希望”等含義,，顯示出堅(jiān)定與力量，又叫手推式,。

(8)拇指,、小指并用式。拇指與小指同時(shí)伸出,，其余三指并攏彎曲,，表示六、六十,、六百……,。

(9)拇指、食指,、中指并用式,。三指相捏向前表示“這”、“這些”,，用力一點(diǎn)表示強(qiáng)調(diào),，也表示數(shù)字七、七十,、七百……,。

一是指示手勢(shì)。這種手勢(shì)是用來(lái)指示具體真實(shí)形象,，又可分為實(shí)指和虛指兩大類,。實(shí)指是指演講者手勢(shì)確指在場(chǎng)的人或事或方向，且均在聽(tīng)眾的視線內(nèi),。如“我”或“你們”,、“這邊”或“上面”、“這些”或“這一個(gè)”等,。虛指是指演講者和聽(tīng)眾不能看到的,。比如“在很久很久以前”、“在遙遠(yuǎn)的地方”。常用虛指可伴“他的”,、“那時(shí)”,、“后面”等詞。指示手勢(shì)比較明了,，不帶感情色彩,，比較容易做。

二是模擬手勢(shì),。用手勢(shì)描述形狀物,，其特點(diǎn)是“求神似，不求形似”,。比如用雙手合抱,，把梨子虛擬成一個(gè)大球形，表達(dá)出人們的真情實(shí)意,。模擬手勢(shì)信息含量大,，升華了感情，有一定的夸張色彩,。

三是抒情手勢(shì),。此手勢(shì)在演講中運(yùn)用頻率最多。比如：興奮時(shí)拍手稱快;惱怒時(shí)揮舞拳頭;急躁時(shí)雙手相搓;果斷時(shí)猛力砍下,。抒情手勢(shì)是一種抽象感情很強(qiáng)的手勢(shì),。

四是習(xí)慣手勢(shì)。任何一位演講者都有一些只有他自己才有而別人沒(méi)有的習(xí)慣性手勢(shì),，且手勢(shì)的含義不明確不固定,，隨著演講內(nèi)容的不同而體現(xiàn)不同的含義。

在講話中,，特別是講話時(shí),，手放置在哪里往往很讓我們頭疼。如果你在講臺(tái)后面,，你可以將雙手自然地放在講臺(tái)兩側(cè),。如果沒(méi)有講臺(tái)的話，可將雙手自然垂在身體兩側(cè),，或者讓雙手握在胸前,，也可以用手來(lái)操作教學(xué)設(shè)備，握住提示卡,、筆,、教鞭或是做手勢(shì)等。無(wú)論在什么情況下,，都不該把雙手置于褲子口袋內(nèi),，或是把手背在身后,。

手是人體的表情器官之一。手勢(shì)是使用頻率最高的體態(tài)語(yǔ)言形式,。寓意深刻,、優(yōu)美得體的手勢(shì)，能產(chǎn)生極大的魅力,，激發(fā)聽(tīng)眾的熱情,，加深聽(tīng)眾對(duì)演講內(nèi)容的理解，使演講獲得成功,。

在有些演講比賽上,，有些選手講完“我們一定會(huì)取得圓滿成功”這最后一句話時(shí)，忽然想起老師說(shuō)過(guò)最后加上一個(gè)動(dòng)作效果會(huì)更好,，馬上刻意地補(bǔ)上一個(gè)手勢(shì),，結(jié)果就顯得有點(diǎn)做作。所以不要為做手勢(shì)而做手勢(shì),。

初學(xué)者剛開(kāi)始可以多學(xué)學(xué)別人比較優(yōu)美瀟灑的手勢(shì),，模仿是最快的學(xué)習(xí)，慢慢地形成自己的風(fēng)格,。當(dāng)然，剛開(kāi)始做手勢(shì)時(shí),，會(huì)顯得不協(xié)調(diào)甚至有點(diǎn)別扭,，這沒(méi)關(guān)系，習(xí)慣了就好了,，所有的習(xí)慣都是從不習(xí)慣開(kāi)始的,。

手勢(shì)動(dòng)作只有在與口語(yǔ)表達(dá)密切配合時(shí)，才最為生動(dòng)具體,。

演講者的手勢(shì)必須隨演講的內(nèi)容,、自己的情感和現(xiàn)場(chǎng)氣氛自然地流露出來(lái)。手勢(shì)的部位,、幅度,、方向、力度都應(yīng)與演講的有聲語(yǔ)言,、面部表情,、身體姿態(tài)密切配合，協(xié)調(diào)一致,，切不可生搬硬套,，勉強(qiáng)去湊手勢(shì)。如果手勢(shì)泛濫,，刻意表演,，會(huì)使人感到眼花繚亂,，顯得輕佻作態(tài)，嘩眾取寵,。

當(dāng)然,，也不可完全不用手勢(shì)，那樣會(huì)顯得局促不安,，失去活力,。

演講中不但講，而且有演,，“講”不是一般地說(shuō)話嘮嗑,，在聲音、音調(diào)等方面有一定的要求;“演”不是一般的表演,，而是一種“演示”,。演講中的道具沒(méi)有別的，除了面部表情之外,，主要是依靠手勢(shì),，可見(jiàn)手勢(shì)在演講中是十分重要的。手勢(shì)是演講者拆諸聽(tīng)眾視覺(jué),、給聽(tīng)眾以演講者直觀形象的構(gòu)成部分,。因此，手勢(shì)既可以引起聽(tīng)眾注意,，又可以把思想,、意念和情感表達(dá)得更充分、更生動(dòng),、更形象,。手勢(shì)的運(yùn)用沒(méi)有什么固定模式，完全是由演講者的性格和演講的內(nèi)容以及演講者當(dāng)時(shí)的情緒支配的,。手勢(shì)的運(yùn)用各有各的習(xí)慣和技巧,。中心問(wèn)題是要與演講言詞的意義相協(xié)調(diào)，突擊演講的內(nèi)容和情感,。

演講手勢(shì)貴在自然,，切忌做作;貴在協(xié)調(diào)，切忌脫接;貴在精簡(jiǎn),，切忌泛濫;貴在變化,，切忌死板;貴在通盤考慮，切忌前緊后松或前松后緊,。

演講的手勢(shì)可以說(shuō)是“詞匯”豐富,，千變?nèi)f化，沒(méi)有一個(gè)固定的模式,，作為一個(gè)出色的演講者平時(shí)要認(rèn)真觀察生活,，刻苦訓(xùn)練,，積極付諸實(shí)踐。

學(xué)生的演講技巧: 提高演講者能力篇十一

在演講時(shí),，想象身前有個(gè)盒子,，手保持自然張開(kāi)，移動(dòng)范圍不超過(guò)這個(gè)盒子,。

在美國(guó)前總統(tǒng)克林頓早期的政治生涯中,，但凡演講到激動(dòng)人心之處，他的雙手會(huì)張開(kāi)很大,，手勢(shì)會(huì)變得夸張,，而這些姿勢(shì)使他看起來(lái)并不可信。為了控制他的肢體語(yǔ)言幅度,，他的顧問(wèn)建議他想象在他的胸前到腹部有一個(gè)隱形的盒子,，而雙手的活動(dòng)范圍只能在盒子里面。從那開(kāi)始,，“克林頓盒子”在業(yè)界成了一個(gè)熱門詞匯,。

第二招雙手托球。

在演講時(shí),，想象你的雙手要托住一個(gè)籃球,，這個(gè)姿勢(shì)能夠讓你看起來(lái)自信且在游刃有余的掌控一切。

喬布斯經(jīng)常在他的演講中使用這一姿勢(shì),。

第三招金字塔形,。

當(dāng)我們緊張的時(shí)候，我們雙手可能會(huì)不受控制的晃動(dòng),。但當(dāng)我們自信的時(shí)候，我們的雙手會(huì)很穩(wěn)定,。所以,，為了展現(xiàn)自信，同時(shí)控制緊張情緒,，我們可以將雙手相對(duì),，呈金字塔形。

許多商業(yè)大佬在會(huì)談時(shí)喜歡使用這一姿勢(shì),，但切記在用這一姿勢(shì)時(shí)面部表情一定要溫和,，否則你看起來(lái)會(huì)很傲慢。

第四招雙腳開(kāi)立,。

我們的站立姿勢(shì)也會(huì)透露出我們的內(nèi)心狀態(tài),。讓你的雙腳開(kāi)立，與肩同寬,，這樣的你,，看起來(lái)更加放松與自信,。

第五招手掌掌面向上。

掌面向上表示開(kāi)放與真誠(chéng),。奧普拉常常使用這一姿勢(shì),。她的強(qiáng)大的影響力并不會(huì)令人生畏，因?yàn)檫@一姿勢(shì)表現(xiàn)出她愿意與他人親切開(kāi)放的交流,。

馬云也在不同的場(chǎng)合多次用到這個(gè)姿勢(shì),。

第六招手掌掌面向下。

與掌面向上不同,，掌面向下表現(xiàn)的是另一種自信——力量,、權(quán)威和控制。當(dāng)你需要快速控制演講現(xiàn)場(chǎng)時(shí),，不妨采用這一姿勢(shì),。

比如美國(guó)前總統(tǒng)奧巴馬在一次關(guān)于反恐政策的演講中就多次用到這個(gè)動(dòng)作。

這些手勢(shì)在演講中又有什么作用呢?

1.在演講中使用恰當(dāng)?shù)氖謩?shì)的話,，可以對(duì)演講的內(nèi)容起到強(qiáng)調(diào)的作用,。

讓聽(tīng)眾對(duì)演講者演講的內(nèi)容更加的深刻，而且也能讓演講者把聽(tīng)眾的注意力拉回到演講中,，提起聽(tīng)眾對(duì)演講的興趣,。

2.當(dāng)演講者在演講的過(guò)程中出現(xiàn)了一些比較抽象的形容。

比如：鉛筆有多長(zhǎng)，這個(gè)時(shí)候，演講者就可以用手勢(shì)比劃一下,，聽(tīng)眾就能夠很清楚地明白鉛筆的長(zhǎng)度了,。

因此，演講手勢(shì)可以幫助演講者去解釋一些比較抽象的東西,。

在演講中手勢(shì)要運(yùn)用得當(dāng)，如果頻繁地運(yùn)用手勢(shì)的話，就會(huì)讓聽(tīng)眾覺(jué)得眼花繚亂,，覺(jué)得很煩躁，同時(shí)也會(huì)暴露出自己的小缺點(diǎn),。

學(xué)生的演講技巧: 提高演講者能力篇十二

社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì),，作為大學(xué)生要把握時(shí)間找機(jī)會(huì)實(shí)習(xí)，下面是小編為大家收集整理的大學(xué)生演講技巧,，需要的朋友們可以看看,，希望對(duì)你有幫助!

準(zhǔn)備是搞好演講的前提。首先是要確立一個(gè)題 目或一個(gè)話題,。一般演講賽都分為命題演講和即興 演講,。如要進(jìn)行演講比賽則必須對(duì)各個(gè)方面加以準(zhǔn) 備：政治、經(jīng)濟(jì),、文化,、教育等,，找好立意點(diǎn)，擬 定題目,，如政治方面的演講主題：wto,、統(tǒng)一、和 平與發(fā)展,、機(jī)遇與挑戰(zhàn);經(jīng)濟(jì)方面演講主題：西部大 開(kāi)發(fā),、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、再就業(yè);教育方面演講方題：中西 方教育的不同,、遠(yuǎn)程教育,、終身教育、槍手;文化方 面演講主題：文化的交流與融合,、校園文化;環(huán)保方 面演講主題：man and nature;科技方面演講主題： 網(wǎng)絡(luò),、克隆、基因;衛(wèi)生方面演講主題：keep physically and mentally healthy;體育方面演講主 題：olympics……有些方面題目太大,，可從多角度和 多側(cè)面思考,，找好切入點(diǎn)，將題目細(xì)化和具體化,， 寫出演講稿的提綱,，構(gòu)思和組織演講稿結(jié)構(gòu)。

擬定好話題后的第二步就是演講材料的收集與 整理,。其中最好的方法就是有計(jì)劃地閱讀大量的英 語(yǔ)原文以及各類英語(yǔ)報(bào)刊雜志,，閱讀是一個(gè)循序漸 進(jìn)的過(guò)程，同時(shí)也是培養(yǎng)英語(yǔ)思維的過(guò)程,，對(duì)提高 英語(yǔ)的口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力是至關(guān)重要 的,。利用有關(guān)資源與材料(如圖書、報(bào)刊,、雜志或網(wǎng) 絡(luò)資源等)收集所需的內(nèi)容,。然后對(duì)材料加以整理或 進(jìn)行梳理，舍棄不太重要的內(nèi)容或用不上的材料,， 準(zhǔn)備寫演講稿。

演講稿首先開(kāi)頭要開(kāi)門見(jiàn)山,，既要一下子抓住 聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn) 備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),，感染聽(tīng)眾,，然后在 結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講,。

演講稿的寫作有嚴(yán)格的要求,，就內(nèi)容而言要主 題鮮明,，表達(dá)完整;就文章組織結(jié)構(gòu)而言要思維清 晰，邏輯性強(qiáng);就語(yǔ)言而言要有感染力,、形象生動(dòng),。 寫作時(shí)可根據(jù)需要有效、正確地使用英語(yǔ)寫作方法 和技巧,，如恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用明喻,、暗喻、夸張等各種修 辭方法,，用詞要準(zhǔn)確,，盡量避免使用生僻、模糊,、 晦澀的字詞,。總之,，要考慮聽(tīng)眾對(duì)象,，注意演講的 措辭，但又要簡(jiǎn)明扼要,、有理有力,、結(jié)構(gòu)緊湊。許 多著名的演說(shuō)家的不朽之作都有振奮人心,、扭轉(zhuǎn)乾 坤般的力量,。從馬丁.路德.金的“i have a dream”， 美國(guó)總統(tǒng)林肯所作的著名的蓋茨堡演說(shuō),，到克林頓 在北大的演說(shuō),，不少句子都成為不朽的佳句，值得 認(rèn)真研讀,。

具備演講的知識(shí)和技巧,，演講稿的完成只是演 講的序幕，要進(jìn)行成功的演講則要進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn) 練,。訓(xùn)練時(shí),，分析演講要領(lǐng)，訓(xùn)練演講技巧和姿勢(shì) 語(yǔ),，觀看cctv杯和愛(ài)立信杯等英語(yǔ)演講的錄像,，了 解并按照比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格的模擬訓(xùn)練，觀察 演講過(guò)程是否具備以下特點(diǎn)：主題鮮明,，表達(dá)完整 (演講內(nèi)容);思維清晰,，邏輯性強(qiáng)(文章組織結(jié)構(gòu));感 情充沛，富有表現(xiàn)力(演講氣勢(shì));發(fā)音正確，語(yǔ)音語(yǔ) 調(diào)標(biāo)準(zhǔn)(英語(yǔ)語(yǔ)音);反應(yīng)敏捷,，回答準(zhǔn)確(心理素質(zhì)); 著裝整潔,，儀態(tài)大方等等。

除此之外,，還要有良好的心理素質(zhì),。多進(jìn)行模 擬演講,，有良好的心理素質(zhì),，才能更好地表現(xiàn)自 己,，取得演講的良好效果。有的同學(xué)能講一口地道 的美式英語(yǔ),，但由于缺乏良好的心理素質(zhì)而怯場(chǎng),， 甚至在比賽中緊張得說(shuō)不出話來(lái)或有一些不良的舉 止而被淘汰出局。

有了充分的準(zhǔn)備,，進(jìn)行演講就不太難了。在演 講的整個(gè)過(guò)程中還要注意一些演講的要領(lǐng)與技巧,， 如演講者與聽(tīng)眾目光的接觸(eye contact),，聲音的抑 揚(yáng)頓挫(vocal variety)，和肢體語(yǔ)言的配合(hand gestures and body language)等等,，但要恰當(dāng),，不 要太多,，否則會(huì)喧賓奪主，影響演講效果。

掌握了這些要領(lǐng),，有了充分的知識(shí)儲(chǔ)備，再加 上良好的心理素質(zhì),，一定會(huì)成功的.

尊敬的各位評(píng)委、老師,、同學(xué)們,，大家下午好!

首先，我非常地感謝校組織給了我一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì),，我也未能參加這次演講比賽感到無(wú)比地自豪,。今天，我所要演講的題目是“我的大學(xué)”,。

起先，我想談?wù)勛晕襾?lái)到大學(xué)之后的感觸與想法,。

剛進(jìn)入大學(xué)我們都參加了軍訓(xùn),，那對(duì)于我來(lái)說(shuō)是第一次帶著苦澀與汗水的美好留戀，軍訓(xùn),，讓我明白了什么事團(tuán)結(jié)與不懈,，它在我的大學(xué)生活中平添了幾分自信與勇氣。伴隨著社團(tuán)的招新與一項(xiàng)項(xiàng)層出不窮的比賽,，使原本就對(duì)大學(xué)充滿無(wú)限崇高理想和五筆美好憧憬的我，對(duì)大學(xué)也就有了更近一步的定義,。

斗轉(zhuǎn)星移，歲月如梭,，回首間，恍如昨日的一幕卻已相隔半年之久,，時(shí)光總在人們不經(jīng)意間悄悄溜走,。如今，站在這里,，我更加地知道我的大學(xué)拉開(kāi)帷幕已經(jīng)很久了。

大學(xué),，夢(mèng)想萌芽的地方,，它可以是學(xué)習(xí)的殿堂，也可以是放縱的溫床,，關(guān)鍵是看自己如何珍惜這個(gè)積累和鍛煉的機(jī)會(huì)。大學(xué),，我要用我的熱情去營(yíng)造,，。他是競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái),，是明天起跳的踏板。我的大學(xué),，我將用絢爛的紅色激情去面對(duì)一切的挑戰(zhàn),，用理性來(lái)灌溉我的夢(mèng)想。

大學(xué)生活的本質(zhì)也是見(jiàn)人見(jiàn)智的,，但有些內(nèi)容卻是公認(rèn)的,，那就是掌握好專業(yè)知識(shí)，做好職業(yè)規(guī)劃,。大學(xué)——人生的黃金時(shí)代，縱然有迷惘的時(shí)候,，縱然有失落的'時(shí)候，但積極向上乃是生活的主旋律,。合理規(guī)劃好人生最美好的時(shí)光,，把握自己，創(chuàng)造輝煌,。大學(xué)里，應(yīng)該有兩件事是主導(dǎo)我們大學(xué)生涯,。一個(gè)就是學(xué)習(xí),，另一個(gè)就是社會(huì)工作，或者稱是課余生活,。大一的選擇可能就決定了整個(gè)大學(xué)生活的軌跡，不管是充實(shí)地度過(guò)大學(xué)生活好事為了走好人生的每一步,，一個(gè)明確的計(jì)劃正確的規(guī)劃尤為重要,。前路總是充滿著機(jī)遇與變數(shù)，若是能夠及早的做好充分的思想準(zhǔn)備,，應(yīng)付起來(lái)應(yīng)該會(huì)更加的從容淡定。大學(xué),，時(shí)值風(fēng)華正茂，可謂寸陰寸金,，浪費(fèi)不得。凡是預(yù)則立不預(yù)則廢,，提前為自己的未來(lái)勾畫藍(lán)圖，有意識(shí)有重點(diǎn)的培養(yǎng)自己,，終會(huì)踏實(shí)成穩(wěn)。

寶劍峰自磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)。大學(xué)期間的每一次經(jīng)歷,，每一滴汗水都將為自己的成功增加砝碼。大學(xué),，不是天堂，也不是娛樂(lè)場(chǎng),，而是步入職業(yè)前充電加油的場(chǎng)所,，學(xué)校將我們送上通往成功的大道,，但真真的成功只能依靠自己腳踏實(shí)地的努力,。大學(xué)生，首先是學(xué)生,，學(xué)習(xí)是我們的天職、重心和發(fā)展的根基,。這句話應(yīng)該成為在校學(xué)子們的座右銘,，送該我自己也與大家共勉,。

我的大學(xué),，我的青春,，我的色彩，我的懵，不浪費(fèi)在留戀處,，不虛度在奢華中，不沉醉于甜夢(mèng)里,，不錯(cuò)過(guò)于五指間不貪圖享受，年輕的誓言不允許我們懈怠,，付出才能期待回報(bào)，不要吝嗇汗水,，不要虛度年華，天道酬勤,。大一，就如萬(wàn)物復(fù)蘇的春天,，需要一段適應(yīng)期,，而大二、大三就像是盛夏時(shí)節(jié),，我們就像是多多花蕾在充足的陽(yáng)光與水分中貪婪地吸收著大地的養(yǎng)料盡情地綻放。大四,，則如收獲的秋天,，豐收了多少也就意味著我們?yōu)橹冻隽硕嗌?。未雨綢繆,，高瞻遠(yuǎn)矚,，讓我們用自己的雙手去創(chuàng)造美好的明天。

曾幾何時(shí)記得蘇格拉底說(shuō)過(guò)一句話：“做人要知足,，做事要知不足,，做學(xué)問(wèn)要不知足。大學(xué)是一個(gè)新的起點(diǎn),，今天的我已超過(guò)昨天的我，明天的我也必將超過(guò)今天”,。是的,，大學(xué)是我們練習(xí)振翅的地方,，挑戰(zhàn)自我，突破自我的地方,。大學(xué)里除了要學(xué)到一定的知識(shí)外，更重要的是學(xué)習(xí)獲得知識(shí)的能力,，以及對(duì)事物的推理，對(duì)知識(shí)創(chuàng)新的能力,。在大學(xué)里,，我盟可以失敗一千次一萬(wàn)次,，但當(dāng)走上社會(huì)一次的失敗就會(huì)使我們很難再爬起來(lái),，大學(xué)里的失敗就是為以后社會(huì)上的成功而積聚力量,。藍(lán)色的“多瑙河”不過(guò)是大學(xué)生活中的小插曲吧了,，在猶豫的日子里我總是告誡自己要堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)，不放棄,，不哭泣，直到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一天,，我不再祈求痛苦與挫折有所止境,，唯獨(dú)抱著一刻戰(zhàn)勝困難的心,，因?yàn)槲颐靼?，只要自己能夠勇敢地踏出?jiān)實(shí)的一步,，用自己的聰明才智，靠自己的真實(shí)本領(lǐng),，才能做最真實(shí)的自己,，做最好的自己。

大學(xué),，是學(xué)習(xí)的天堂，是成長(zhǎng)的殿堂,，之收獲的禮堂,，我們最寶貴的時(shí)光在這度過(guò),，最珍貴的青春在這釋放,，有太多的最在這里發(fā)生在這片豐富的沃土上,，我們只有用辛勤與努力來(lái)將至耕耘,，唯有這樣，我們才能再回首往事的時(shí)候,，用精彩來(lái)為她代言。大學(xué)是寶貴而又短暫的,，每個(gè)人都有自己的人生路線,，讓我們認(rèn)定目標(biāo)勇往直前吧!!

學(xué)生的演講技巧: 提高演講者能力篇十三

什么是演講?是以宣傳鼓動(dòng)為目的，帶藝術(shù)性的嚴(yán)肅的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。要求演講者面對(duì)聽(tīng)眾,，以有聲語(yǔ)言為主要表達(dá)形式，以態(tài)勢(shì)語(yǔ)言為輔助形式,，系統(tǒng)、鮮明的闡明自己的觀點(diǎn)和主張,。

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(1)演講與朗誦的范疇不同，演講屬精神實(shí)用藝術(shù),，側(cè)重于宣傳鼓動(dòng)。朗誦屬表演藝術(shù),，側(cè)重于欣賞,。

(2)演講的選題有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性、時(shí)代性,。朗誦的材料有很大的超越性。

(3)演講講究激情,，其語(yǔ)言有特殊性。有生活化的舞臺(tái)語(yǔ)言,，有舞臺(tái)化了的生活語(yǔ)言，演講一定要有激情點(diǎn)(高潮),。朗誦追求意境，其語(yǔ)言屬舞臺(tái)表演語(yǔ)言,。

2,、演講不同于一般的報(bào)告,。內(nèi)容上,，報(bào)告注重政策性,、權(quán)威性,、指導(dǎo)性。演講注重典型性,、鮮明性;語(yǔ)言上，報(bào)告要求樸實(shí),，感情表達(dá)不要求大起大落，基調(diào)平穩(wěn),。朗誦必須要有起伏,。演講不是表演，是表現(xiàn),，要注重控制情緒，最好的演講員是他的眼淚在眼匡里,，而聽(tīng)眾的眼淚在臉上,。

1、善于利用演講的空間

何謂善于利用空間的演講 ?所謂空間就是指進(jìn)行演說(shuō)的場(chǎng)所范圍,、演講者所在之處以及與聽(tīng)眾間的距離等等,。演說(shuō)者所在之處以位居聽(tīng)眾注意力容易匯集的地方最為理想。例如開(kāi)會(huì)的時(shí)候,、主席多半位居會(huì)議桌的上方、因?yàn)樵撎幷亲钊菀讌R集出席者注意力的地方,。反之,，如果主席位居會(huì)議桌之正中央，則會(huì)議的進(jìn)行情況會(huì)變?nèi)绾文?恐怕會(huì)使出席者注意力散漫了,，且有會(huì)議冗長(zhǎng)不休的感覺(jué)?因此，讓自己位居聽(tīng)眾注意力容易匯集之處,，不但能夠提升聽(tīng)眾對(duì)于演講的關(guān)注，甚至具有增強(qiáng)演說(shuō)者信賴度權(quán)威感的效果,。

2、演講時(shí)要講究姿勢(shì)

演說(shuō)時(shí)的姿勢(shì)也會(huì)帶給聽(tīng)眾某種印象,，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個(gè)人的性格與平日的習(xí)慣對(duì)此影響頗巨,，不過(guò)一般而言仍有方便演講的姿勢(shì)，即所謂“輕松的姿勢(shì)”,。要讓身體放松，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是不要過(guò)度緊張,。過(guò)度的緊張不但會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì),，而且對(duì)于舌頭的動(dòng)作也會(huì)造成不良的影響。決竅之一是張開(kāi)雙腳與肩同寬,，挺穩(wěn)整個(gè)身軀。另一個(gè)決竅是想辦法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒,。例如將一只手稍微插入口袋中,，或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等,。

3,、學(xué)會(huì)用眼神與別人交流

在大眾面前說(shuō)話，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視,。當(dāng)然，并非每位聽(tīng)眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光,。盡管如此，你還是不可以漠視聽(tīng)眾的眼光,，避開(kāi)聽(tīng)眾的視線來(lái)說(shuō)話,。尤其當(dāng)你走到麥克風(fēng)旁邊站立在大眾面前的那一瞬間，來(lái)自聽(tīng)眾的視線有時(shí)甚至?xí)屇阌X(jué)得刺痛,。克服這股視線壓力的秘決,，就是一面進(jìn)行演講;一面從聽(tīng)眾當(dāng)中找尋對(duì)于自己投以善意而溫柔眼光的人,。并且無(wú)視于那些冷淡的眼光。此外,，把自己的視線投向強(qiáng)烈“點(diǎn)頭”以示首肯的人，對(duì)鞏固信心來(lái)進(jìn)行演說(shuō)也具有效果,。

4,、演講時(shí)善用面部傳情

演講時(shí)的面部表情無(wú)論好壞都會(huì)帶給聽(tīng)眾極其深刻的印象。緊張,、疲勞、喜悅,、焦慮,、等情緒無(wú)不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來(lái)加以控制的',。演講的內(nèi)容即使再精彩,，如果表情總覺(jué)缺乏自信,，老是畏畏縮縮,，演講就很容易變得欠缺說(shuō)服力,?？刂泼娌康姆椒ǎ紫取安豢纱诡^”,。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感,，而且若視線不能與聽(tīng)眾接觸，就難以吸引聽(tīng)眾的注意,。另一個(gè)方法是“緩慢說(shuō)話”,。說(shuō)話速度一旦緩慢,，情緒即可穩(wěn)定，面部表情也得以放松,再者,，全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋?lái),。

5、巧用聲音和腔調(diào)

聲音和腔調(diào)乃是與生俱來(lái)的,，不可能一朝一夕之間有所改善。不過(guò)音質(zhì)與措詞對(duì)于整個(gè)演說(shuō)影響頗巨,，這倒是事實(shí),。根據(jù)某項(xiàng)研究報(bào)告指出聲音低沉的男性比聲音高亢的男性，其信賴度較高,。因?yàn)槁曇舻统習(xí)屓擞蟹N威嚴(yán)沉著的感覺(jué)。盡管如此,，各位還是不可能馬上就改變自己的聲音,。總之,，重要的是讓自己的聲音清楚地傳達(dá)給聽(tīng)眾。即使是音質(zhì)不好的人,，如果能夠稟持自己的主張與信念的話,，依舊可以吸引聽(tīng)眾的熱切關(guān)注。說(shuō)話的速度也是演講的要素,。為了營(yíng)造沉著的氣氛，說(shuō)話稍微慢點(diǎn)是很重要,。標(biāo)準(zhǔn)大致為5分鐘三張左右的a4原稿，不過(guò),，此地要注意的是,，倘若從頭至尾一直以相同的速度來(lái)進(jìn)行,，聽(tīng)眾會(huì)睡覺(jué)的,。

除了以上的演講技巧外,，我想演講之前你還要做好準(zhǔn)備,。怎樣才能做到不打無(wú)把握之仗呢。

1,、擬定講題,。講題要有四個(gè)目的：使人知、使人信,、使人行、使人悅;有四個(gè)基本要求：貼切,、簡(jiǎn)潔,、引人、悅耳,，題目要平仄相間。

2,、寫好講稿。不管寫什么內(nèi)容,、對(duì)象,，所有的演講稿一定有事、理、情,，即要有事實(shí),、有道理、有感情的有機(jī)結(jié)合。我們通常評(píng)價(jià)一篇稿子,，說(shuō)：這篇稿子太實(shí)了，就是缺“情”,，這篇稿子太虛了，就是沒(méi)有“事實(shí)”,。沒(méi)有事實(shí)的議論和抒情是蒼白的，沒(méi)有抒情和議論的事實(shí)是呆板的,。

3、熟記講稿,。

4、自我講練,。

5、上臺(tái),、開(kāi)場(chǎng)、下臺(tái)的問(wèn)題,。上臺(tái)要情緒飽滿,，充滿自信，步伐穩(wěn)健自然,，目光環(huán)視全場(chǎng)。開(kāi)場(chǎng)起調(diào)一定不要太高,，稍低,。下臺(tái)步伐平穩(wěn),，要避免“得意洋洋”或“神情疲憊”,。

學(xué)生的演講技巧: 提高演講者能力篇十四

發(fā)音正確,、清晰,、連貫、優(yōu)美是吸引聽(tīng)眾和評(píng)委的最有力的法寶,，發(fā)音不準(zhǔn)會(huì)引起誤解，影響演說(shuō)的效果,。首先要注意每個(gè)單詞的音標(biāo)讀法和重音位置,，要不斷地加強(qiáng)鍛煉，不斷地模仿,，提高精確度和準(zhǔn)確度，其次,，要注意在正確的位置連讀,。漢語(yǔ)和英語(yǔ)不屬于一個(gè)體系，因此,，它們的發(fā)音方法也是大相徑庭，漢語(yǔ)強(qiáng)調(diào)字正腔圓冠詞一字一字吐字清晰,，而英語(yǔ)中有很多像介詞、冠詞等詞需要連讀,、弱讀，那種節(jié)奏感特別重要,。

演講時(shí)聲音的大小是最能反映演講者是否自信的一個(gè)因素,。一個(gè)小若蚊蟲、大家扯著耳朵都無(wú)法聽(tīng)清在哼唧些什么的聲音,，是絕不會(huì)與自信扯上關(guān)系的。當(dāng)然也不用扯著嗓子說(shuō)話,，否則不僅容易失聲，也會(huì)顯得失態(tài),。讓在場(chǎng)的每一個(gè)人能清楚舒服地聽(tīng)到你的聲音就可以了，一些特別的句子或詞語(yǔ)可以加重以作強(qiáng)調(diào),。

確定講稿后，可根據(jù)內(nèi)容以及自己的特性來(lái)確定語(yǔ)速,。語(yǔ)速不僅有天生的因素,，也可以通過(guò)后天的刻意訓(xùn)練來(lái)改變。一般來(lái)說(shuō),，語(yǔ)速不要太快--因?yàn)闀?huì)給人一種緊張的感覺(jué)，也不要太慢--顯得遲鈍沉悶,，能找到自己說(shuō)起來(lái)比較舒服，同時(shí)也適中的語(yǔ)速是最好的,。如果語(yǔ)速太快會(huì)顯得太過(guò)急促,。

除了語(yǔ)速和音量，演講的節(jié)奏也是關(guān)系成敗的一個(gè)重要因素,。別忘了演講中也有標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，適當(dāng)?shù)耐ｎD不僅會(huì)顯得張弛結(jié)合，同時(shí)能給聽(tīng)眾提供一個(gè)理解回味的時(shí)候,，集中他們的注意力。另外,，掌握節(jié)奏的快慢有助于控制演講的時(shí)間,，同時(shí)也是傳遞感情的一種方式。

演講時(shí)的語(yǔ)調(diào)的起伏不僅能使演講更生動(dòng),，而且還能傳達(dá)演講者豐富的感情信息。試想如果總是用一種平板的語(yǔ)調(diào),，不僅演講者本身顯得無(wú)精打采,，聽(tīng)眾也會(huì)很快產(chǎn)生疲倦?yún)挓┑男睦怼Ｒ话銇?lái)說(shuō),，升調(diào)傳達(dá)著激昂的情緒，如興奮,、憤怒、譴責(zé),、疑問(wèn);降調(diào)則表達(dá)灰暗的情緒，如悔恨,、傷心、失望和郁悶等,。善于運(yùn)用語(yǔ)調(diào)的變化是一個(gè)很大的難點(diǎn)，很多學(xué)生都無(wú)法突,。一般來(lái)說(shuō)，前半部分抑揚(yáng)頓挫折,，張弛結(jié)合，后半部分,，通過(guò)語(yǔ)調(diào)的激越高亢以及反復(fù)的手段，將演講推至最高潮,。

身體語(yǔ)言包括人的面部表情,、手足動(dòng)作,、作立姿勢(shì)等。這種無(wú)聲的語(yǔ)言不僅會(huì)傳遞信息,，而且會(huì)影響到交流的各方。演講時(shí),，表情要自然，面帶微笑,，不要緊張得面部肌肉都僵硬子;眼睛要直視聽(tīng)眾,，與他們作眼神的交流;在演講時(shí)適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┳藙?shì),，以強(qiáng)調(diào)你的講話但不要過(guò)分夸張,。

使用第一人稱i而不是you,,使用簡(jiǎn)單生動(dòng)的主動(dòng)語(yǔ)態(tài),，而不是復(fù)雜乏味的波動(dòng)結(jié)構(gòu),，這樣好像是演講者自己直接和觀眾說(shuō)話，拉近了雙方的.距離,，促進(jìn)雙方的相互交流。

這個(gè)主要是對(duì)主題文章演講完之后的抽題答辯環(huán)節(jié)來(lái)講的,，因?yàn)槭羌磁d抽題,，并且是與外教交流，不管答辯主題是什么,，首先即興答辯和外教這兩個(gè)因素就會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得特別發(fā)愁。所以事前熟悉所有的答辯主題是很重要的,，將每一個(gè)答辯的主題都事先做到心中有數(shù),，減少學(xué)生的緊張程度。

這個(gè)主要是對(duì)主題文章演講完之后的抽題答辯環(huán)節(jié)來(lái)講的,，要弄清楚即興答辯的主題,，否則，開(kāi)口就離題萬(wàn)里,，說(shuō)得再好也白搭。其次,，在腦海里迅速擬一個(gè)大致的提綱，避免泛泛而談,。最后是不要急躁，不要慌張,，保持鎮(zhèn)定。

一般來(lái)說(shuō),，演講時(shí)可能遇到三種倒霉事：1、結(jié)巴,。不用掩飾，否則會(huì)更加失態(tài),。相反，停頓一下,，笑一笑，把這個(gè)句子再說(shuō)一次,，再繼續(xù)說(shuō)下去。2,、技術(shù)故障,，如話筒出了問(wèn)題等,。等待人員修理，或者冷靜發(fā)言,。3、事實(shí)錯(cuò)誤,，在合適的地方停下來(lái)改正錯(cuò)誤，不要急躁而導(dǎo)致精力分散,，出現(xiàn)更多錯(cuò)誤。

演講技巧是一方面,，更主要的是需要師生之間默契的配合，學(xué)生的勤學(xué)苦練,，教師的耐心指導(dǎo)。今年參賽人數(shù)比去年多了很多,，各位老師不辭勞苦,，積極配合,，真誠(chéng)的表示感謝!

學(xué)生的演講技巧: 提高演講者能力篇十五

演講并不是普通大學(xué)生或者是研究生在校學(xué)生可以做到的,。而好多的學(xué)校又喜歡舉辦演講類的比賽,，讓哪些被臺(tái)上講演家精彩演說(shuō)吸引的學(xué)生躍躍欲試,。想要感受一下被關(guān)注和追捧的感覺(jué)。

當(dāng)然,，每個(gè)人都有成為明星的權(quán)利,，可這看似簡(jiǎn)單的演講實(shí)際上又是最難的一個(gè)途徑。從表面看,，演講者的基本要求條件,，就是一張吐字清晰的嘴,，甚至有的演講人連這一點(diǎn)都不具備。那豈不是會(huì)說(shuō)話,，就可以演講?哪有這么簡(jiǎn)單。

演講的必備條件：豐富的人生經(jīng)歷和閱歷,、幽默的語(yǔ)言方式和強(qiáng)大的控場(chǎng)能力、一顆坦蕩的心和寬廣的胸懷,、看透人生的哲學(xué)高度和思維深度等,。

而具備這些條件的，大多是偉人,，起碼是頂尖人士之中的佼佼者。

大學(xué)生,、研究生就太蒼白了,。

但是這種學(xué)校的演講訓(xùn)練亦有其現(xiàn)實(shí)意義，可以有效的鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì),，并讓語(yǔ)言能力和控場(chǎng)能力得到大幅度的提升。那么作為在校的學(xué)生參與演講比賽進(jìn)行演講要注意什么呢?或者說(shuō)怎樣才能取得這個(gè)小范圍的成功呢,。

普通學(xué)生演講技巧之演講稿

演講稿是演講的主要內(nèi)容,，演講稿的好壞直接決定了演講的命運(yùn)。所以撰寫演講稿要十分謹(jǐn)慎。

一,、演講之前要做足關(guān)于演講內(nèi)容的準(zhǔn)備,，充分的研究演講內(nèi)容的各個(gè)方面做十分講一分,，所講內(nèi)容才有深度。

二,、是演講稿的脈絡(luò)層次要清晰，讓演講者能剛好的記住整個(gè)框架,。

三,、演講內(nèi)容要通俗易懂，符合聽(tīng)眾群體的文化水平和生活理念

四,、演講內(nèi)容要健康向上，向聽(tīng)眾傳播正能量,，一味負(fù)面的暗示會(huì)變成不良的煽動(dòng),。

五、演講稿中要有精確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),，或者幾個(gè)舉例論證，這會(huì)是演講內(nèi)容更有說(shuō)服力,。

六、演講稿盡量輕快幽默,，太繁沉的數(shù)據(jù)或者死的東西會(huì)讓會(huì)場(chǎng)氛圍變得極其沉悶,。歡樂(lè)的氛圍中接受你的東西，效果才好,。

普通學(xué)生演講技巧之妝容

裝扮適合場(chǎng)合和群體即可，不要穿的過(guò)于正式,，反而讓自己變得拘謹(jǐn)。一個(gè)整潔清秀的外觀,，上淡淡的狀就夠了。最美麗的打扮是笑容,，多笑笑就能得到青睞。

普通學(xué)生演講技巧之控場(chǎng)

值得提出的是控場(chǎng)這種能力范圍內(nèi)的東西,，是很難于用言語(yǔ)傳授的。更重要的是自己體會(huì),。而沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人經(jīng)常犯的毛病有：

不要急躁，控場(chǎng)中空?qǐng)鲆彩欠浅Ｖ匾姆矫?，要有足夠的停頓，讓觀眾去反映你講的內(nèi)容是否合理是否有趣,。

不要讀稿件，你是演講,，不是作為一個(gè)發(fā)音軟件讀稿子,，這是有秘書的領(lǐng)導(dǎo)們做的事情。

不要拘謹(jǐn),，緊張是正常的，丹藥學(xué)會(huì)用自己強(qiáng)大的內(nèi)心安撫自己,，讓自己找到家的感覺(jué),，隨意一點(diǎn)，聽(tīng)眾才能共鳴,。

普通學(xué)生演講技巧之小提醒

豐富的表情和肢體語(yǔ)言加上節(jié)奏的抑揚(yáng)頓挫更好的感染,。營(yíng)造氛圍的控場(chǎng)能力還有節(jié)奏與幽默方式是你中心技巧,。多聯(lián)系多感受才會(huì)真正提高水平,。

學(xué)生的演講技巧: 提高演講者能力篇十六

演講并不是普通大學(xué)生或者是研究生在校學(xué)生可以做到的,。而好多的學(xué)校又喜歡舉辦演講類的比賽,，讓哪些被臺(tái)上講演家精彩演說(shuō)吸引的學(xué)生躍躍欲試。想要感受一下被關(guān)注和追捧的感覺(jué),。

當(dāng)然,，每個(gè)人都有成為明星的權(quán)利，可這看似簡(jiǎn)單的演講實(shí)際上又是最難的一個(gè)途徑,。從表面看，演講者的基本要求條件,，就是一張吐字清晰的嘴，甚至有的演講人連這一點(diǎn)都不具備,。那豈不是會(huì)說(shuō)話,，就可以演講?哪有這么簡(jiǎn)單。

演講的必備條件：豐富的人生經(jīng)歷和閱歷,、幽默的語(yǔ)言方式和強(qiáng)大的控場(chǎng)能力、一顆坦蕩的心和寬廣的胸懷,、看透人生的哲學(xué)高度和思維深度等。

而具備這些條件的,，大多是偉人，起碼是頂尖人士之中的佼佼者,。

大學(xué)生、研究生就太蒼白了,。

但是這種學(xué)校的演講訓(xùn)練亦有其現(xiàn)實(shí)意義,，可以有效的鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，并讓語(yǔ)言能力和控場(chǎng)能力得到大幅度的'提升,。那么作為在校的學(xué)生參與演講比賽進(jìn)行演講要注意什么呢?或者說(shuō)怎樣才能取得這個(gè)小范圍的成功呢。

演講稿是演講的主要內(nèi)容,，演講稿的好壞直接決定了演講的命運(yùn),。所以撰寫演講稿要十分謹(jǐn)慎。

一,、演講之前要做足關(guān)于演講內(nèi)容的準(zhǔn)備，充分的研究演講內(nèi)容的各個(gè)方面做十分講一分,，所講內(nèi)容才有深度,。

二、是演講稿的脈絡(luò)層次要清晰,，讓演講者能剛好的記住整個(gè)框架。

三,、演講內(nèi)容要通俗易懂，符合聽(tīng)眾群體的文化水平和生活理念

四,、演講內(nèi)容要健康向上,，向聽(tīng)眾傳播正能量,，一味負(fù)面的暗示會(huì)變成不良的煽動(dòng),。

五,、演講稿中要有精確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),，或者幾個(gè)舉例論證,，這會(huì)是演講內(nèi)容更有說(shuō)服力。

六,、演講稿盡量輕快幽默，太繁沉的數(shù)據(jù)或者死的東西會(huì)讓會(huì)場(chǎng)氛圍變得極其沉悶,。歡樂(lè)的氛圍中接受你的東西,，效果才好,。

裝扮適合場(chǎng)合和群體即可,，不要穿的過(guò)于正式，反而讓自己變得拘謹(jǐn),。一個(gè)整潔清秀的外觀，上淡淡的狀就夠了,。最美麗的打扮是笑容,，多笑笑就能得到青睞。

值得提出的是控場(chǎng)這種能力范圍內(nèi)的東西,，是很難于用言語(yǔ)傳授的,。更重要的是自己體會(huì)。而沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人經(jīng)常犯的毛病有：

不要急躁,，控場(chǎng)中空?qǐng)鲆彩欠浅Ｖ匾姆矫?，要有足夠的停頓，讓觀眾去反映你講的內(nèi)容是否合理是否有趣。

不要讀稿件,，你是演講,，不是作為一個(gè)發(fā)音軟件讀稿子，這是有秘書的領(lǐng)導(dǎo)們做的事情,。

不要拘謹(jǐn),，緊張是正常的，丹藥學(xué)會(huì)用自己強(qiáng)大的內(nèi)心安撫自己,，讓自己找到家的感覺(jué)，隨意一點(diǎn),，聽(tīng)眾才能共鳴。

學(xué)生的演講技巧: 提高演講者能力篇十七

要想成為一個(gè)善于言說(shuō)和溝通的人,，一是要克服當(dāng)眾說(shuō)話的懼怕心理，二是要借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn),，三是要掌握一些必要的說(shuō)話技巧,，作為中學(xué)生同樣也不例外,。

演說(shuō)時(shí)的姿勢(shì)也會(huì)帶給聽(tīng)眾某種印象,，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象,。雖然個(gè)人的性格與平日的習(xí)慣對(duì)此影響頗巨,，不過(guò)一般而言仍有方便演講的姿勢(shì)，即所謂“輕松的姿勢(shì)”,。要讓身體放松，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是不要過(guò)度緊張,。過(guò)度的緊張不但會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì),，而且對(duì)于舌頭的動(dòng)作也會(huì)造成不良的影響,。

在大眾面前說(shuō)話,，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視,。當(dāng)然，并非每位聽(tīng)眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光,。盡管如此，你還是不可以漠視聽(tīng)眾的眼光,，避開(kāi)聽(tīng)眾的視線來(lái)說(shuō)話,。

克服這股視線壓力的秘訣，就是一面進(jìn)行演講;一面從聽(tīng)眾當(dāng)中找尋對(duì)于自己投以善意而溫柔眼光的人,。并且無(wú)視于那些冷淡的眼光,。此外,，把自己的視線投向強(qiáng)烈“點(diǎn)頭”以示首肯的.人,，對(duì)鞏固信心來(lái)進(jìn)行演說(shuō)也具有效果,。

演講時(shí)的臉部表情無(wú)論好壞都會(huì)帶給聽(tīng)眾極其深刻的印象。緊張,、疲勞、喜悅,、焦慮,、等情緒無(wú)不清楚地表露在臉上,，這是很難藉由本人的意志來(lái)加以控制的,。演講的內(nèi)容即使再精彩,，如果表情總覺(jué)缺乏自信，老是畏畏縮縮,，演講就很容易變得欠缺說(shuō)服力。

演講就像是表演節(jié)目,，面部表情要真實(shí)的展現(xiàn)所講的內(nèi)容。

聲音和腔調(diào)乃是與生俱來(lái)的,，不可能一朝一夕之間有所改善,。不過(guò)音質(zhì)與措詞對(duì)于整個(gè)演說(shuō)影響頗巨,，重要的是讓自己的聲音清楚地傳達(dá)給聽(tīng)眾。即使是音質(zhì)不好的人,，如果能夠稟持自己的主張與信念的話,，依舊可以吸引聽(tīng)眾的熱切關(guān)注。

說(shuō)話的速度也是演講的要素,。為了營(yíng)造沉著的氣氛,，說(shuō)話稍微慢點(diǎn)是很重要,。不過(guò),，此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來(lái)進(jìn)行,，聽(tīng)眾會(huì)睡覺(jué)的。

評(píng)委的提問(wèn)一般會(huì)根據(jù)演講者所講的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn),，但部分選手在臺(tái)上比較緊張，會(huì)出現(xiàn)無(wú)法理解評(píng)委的問(wèn)題的情況,，此時(shí)可以要求評(píng)委重復(fù)所問(wèn)的問(wèn)題，或是試著猜測(cè)一下評(píng)委的意思(do you mean......?)如果猜錯(cuò)了，評(píng)委會(huì)對(duì)其問(wèn)題再解釋一次,，可方便理解。不要盲目回答或答非所問(wèn),，更不可只抓住問(wèn)題的前半部分或后半部分進(jìn)行回答,。

一,、演講之前要做足關(guān)于演講內(nèi)容的準(zhǔn)備，充分的研究演講內(nèi)容的各個(gè)方面做十分講一分,，所講內(nèi)容才有深度。

二,、是演講稿的脈絡(luò)層次要清晰，讓演講者能剛好的記住整個(gè)框架。

三,、演講內(nèi)容要通俗易懂,，符合聽(tīng)眾群體的文化水平和生活理念

四、演講內(nèi)容要健康向上,，向聽(tīng)眾傳播正能量,，一味負(fù)面的暗示會(huì)變成不良的煽動(dòng),。

五,、演講稿中要有精確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，或者幾個(gè)舉例論證,，這會(huì)是演講內(nèi)容更有說(shuō)服力。

六,、演講稿盡量輕快幽默,，太繁沉的數(shù)據(jù)或者死的東西會(huì)讓會(huì)場(chǎng)氛圍變得極其沉悶,。歡樂(lè)的氛圍中接受你的東西,，效果才好,。

裝扮適合場(chǎng)合和群體即可,，不要穿的過(guò)于正式，反而讓自己變得拘謹(jǐn),。一個(gè)整潔清秀的外觀，上淡淡的狀就夠了,。最美麗的打扮是笑容，多笑笑就能得到青睞,。

普通學(xué)生演講技巧之控場(chǎng)

值得提出的是控場(chǎng)這種能力范圍內(nèi)的東西，是很難于用言語(yǔ)傳授的,。更重要的是自己體會(huì),。而沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人經(jīng)常犯的毛病有：

不要急躁，控場(chǎng)中空?qǐng)鲆彩欠浅Ｖ匾姆矫?，要有足夠的停頓,，讓觀眾去反映你講的內(nèi)容是否合理是否有趣。

不要讀稿件,，你是演講,，不是作為一個(gè)發(fā)音軟件讀稿子,，這是有秘書的領(lǐng)導(dǎo)們做的事情,。

不要拘謹(jǐn)，緊張是正常的,，但要學(xué)會(huì)用自己強(qiáng)大的內(nèi)心安撫自己，讓自己找到家的感覺(jué),，隨意一點(diǎn)，聽(tīng)眾才能共鳴,。

豐富的表情和肢體語(yǔ)言加上節(jié)奏的抑揚(yáng)頓挫更好的感染。營(yíng)造氛圍的控場(chǎng)能力還有節(jié)奏與幽默方式是你中心技巧,。多聯(lián)系多感受才會(huì)真正提高水平。

學(xué)生的演講技巧: 提高演講者能力篇十八

??小學(xué)生的演講內(nèi)容最好能以小學(xué)生日常生活中的實(shí)例做鋪墊,，盡量具體，然后有感而發(fā),，這樣便于孩子從中領(lǐng)悟演講稿的精神,，不要堆砌概念和理論。另外演講的內(nèi)容應(yīng)該積極向上并且富有時(shí)代精神,，抓住熱點(diǎn)。

對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),，一般不會(huì)采取即興演講的形式,，需要選手在賽前做充分的準(zhǔn)備，對(duì)演講稿要十分熟悉,，嚴(yán)格區(qū)分段落層次，在賽前一段時(shí)間都要做到脫稿練習(xí),。

一般來(lái)說(shuō)，演講的語(yǔ)速要快于講故事，但是也不能太快，必須以聽(tīng)清每個(gè)字的吐字發(fā)音為基礎(chǔ),，特別注意低年級(jí)的孩子從講故事過(guò)渡到演講這種形式時(shí)往往無(wú)法把握稿子的節(jié)奏，家長(zhǎng)或老師可以給孩子做示范,。

??在演講之前，先要學(xué)生理解演講的意義是多方面的,，它不但可以提高演講者的口頭表達(dá)能力，而且通過(guò)演講的內(nèi)容既能教育聽(tīng)講的人,，更能在準(zhǔn)備講稿和講演中教育演講者自己。如小語(yǔ)十一冊(cè)積累運(yùn)用四的口語(yǔ)交際中,，要求學(xué)生從“我最欽佩的一種行為”和“我最看不慣的一種現(xiàn)象”中任選一題進(jìn)行演講,，當(dāng)學(xué)生完成了這項(xiàng)訓(xùn)練后，不僅培養(yǎng)了演講能力,，也培養(yǎng)了明辨是非的能力，從而教育了自己,。只有演講者理解了演講的意義,，在演講時(shí)才會(huì)有激情和自信。

出處 m.sevw.cn

演講內(nèi)容的確定直接關(guān)系到演講的效果,。內(nèi)容的確定要從實(shí)際出發(fā),，要考慮聽(tīng)眾的需要，收集一些普遍關(guān)心的問(wèn)題,，做到有的放矢。當(dāng)學(xué)生以“我最欽佩的一種行為”為題演講時(shí),，就要求在內(nèi)容上選擇符合學(xué)生實(shí)際的，普遍關(guān)心的一種行為來(lái)進(jìn)行演講,，如“拾金不昧”、“樂(lè)于助人”,、“刻苦學(xué)習(xí)”等等，這樣才能引起聽(tīng)眾的共鳴,。

??演講前要了解演講的目的，是為了宣傳,、說(shuō)明、激勵(lì),、還是傳道;了解聽(tīng)眾，是領(lǐng)導(dǎo),、老師還是同事，在演講中可以穿插聽(tīng)眾感興趣的內(nèi)容;了解演講的需要,，是否需要準(zhǔn)備ppt。

演講稿,。演講稿起著關(guān)鍵決定性的作用，演講稿要邏輯連貫,，結(jié)構(gòu)清晰,，避免冗長(zhǎng)，一般而言,，聽(tīng)眾喜歡簡(jiǎn)單的演講，這就意味著你必須要知道哪些要說(shuō)哪些不說(shuō),，如果你的內(nèi)容對(duì)聽(tīng)眾來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何意義,，那就沒(méi)有講的必要,，所以一定要反復(fù)認(rèn)真修改演講稿,，把握好演講的中心內(nèi)容。

1,、促進(jìn)作用：促進(jìn)歷史轉(zhuǎn)變、促進(jìn)文明建設(shè),、促進(jìn)人材成長(zhǎng)。

2,、教育作用：既是教育別人，又是自我教育,。

3、美感作用：演講的題材首先是真實(shí)的,，必須歌頌真善美，要求形式是美的,，語(yǔ)言是美的，態(tài)勢(shì)是美的,。要使人產(chǎn)生愉悅，聽(tīng)一次演講不僅是一次心靈的進(jìn)化,，而且是一次審美觀的升華。