在做報告之前,，需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和調(diào)研，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性,。那么如何寫一份高質(zhì)量的報告呢,？首先，我們應(yīng)該準(zhǔn)確明確報告的目的和受眾,，確保內(nèi)容針對性和可讀性,。其次，要收集充足的資料并進(jìn)行適當(dāng)?shù)难芯糠治?，確保報告內(nèi)容的真實(shí)性和可信度,。此外，合理組織報告結(jié)構(gòu),，使用清晰簡潔的表達(dá)方式也是至關(guān)重要的,。只有這樣，我們才能撰寫出一份有條理,、具備說服力和可操作性的報告,。小編建議大家在撰寫報告之前先閱讀一些相關(guān)的經(jīng)典報告范文。

數(shù)學(xué)教師的六年級述職報告范例篇一

本學(xué)期我從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織,、有步驟的開展，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù),。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一堂課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并作好各種利于吸引學(xué)生注意力的教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反思,，并歸納成冊。

二,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，覺得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動手動腦動口的習(xí)慣。

三,、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時多聽其他老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

四,、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性,，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并作好學(xué)生作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的講評，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)后的成績,，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自學(xué)的學(xué)習(xí)上來,。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。為此我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

七,、認(rèn)真搞好期末總復(fù)習(xí),。本學(xué)期的復(fù)習(xí)，有相當(dāng)?shù)姆至?。但?nèi)容較多,，任務(wù)也相對較繁重。本期的復(fù)習(xí)先擬定了復(fù)習(xí)計(jì)劃,，掌握了目的要求,，明確了重難點(diǎn)及關(guān)鍵，擬定好了課時分配情況,。然后按照計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí),，同時又靈活運(yùn)用，對復(fù)習(xí)了的內(nèi)容,，又編了相應(yīng)的練習(xí)題,，讓學(xué)生練習(xí)，力爭人人掌握,，做到了一課一得,，個個過關(guān)。

八,、取得了較好的成績,。本學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試，數(shù)學(xué)平均分為68分,，合格率達(dá)到了80%以上的好成績,。存在的不足是，高分生不多,，優(yōu)秀生數(shù)量少,。學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的東西,。與家長的聯(lián)系不夠,，缺乏溝通。這些有待以后改進(jìn),。

一份耕耘,，一份收獲。良好的成績將為我以后的工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒的意識到工作中存在的不足之處,。以以后的教學(xué)工作苦樂相伴,，我將一如既往的勤勉，務(wù)實(shí)的工作,，我將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的原則,，一如既往,，再接再厲，把教學(xué)工作搞得更好,。

數(shù)學(xué)教師的六年級述職報告范例篇二

本人自踏上教學(xué)工作崗位，一直在教學(xué)一線工作,。自19xx年擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo),，也一直擔(dān)任高年級數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。

本人近三年承擔(dān)了六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，教學(xué)中我注意充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力,，教學(xué)效果好,，教學(xué)成績好。如20xx年6月我所承擔(dān)的六（1）班畢業(yè)成績?yōu)椋浩骄?0.5分,，及格率100%,，優(yōu)秀率82.2%，列全年級第一,，在全丹陽市也處于前茅,。

教學(xué)中，我能認(rèn)真做好教學(xué)五認(rèn)真工作,。特別是,，我注重鉆研教材和教法，有較強(qiáng)的獨(dú)立分析教材,、設(shè)計(jì)教案的能力和水平,。我雖是老老師，但我堅(jiān)持手寫備課,，教材有調(diào)整,，我能及時鉆研新教材的編寫特點(diǎn)和意圖。課堂教學(xué)中,，我始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，堅(jiān)持學(xué)生的主動性，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的全過程。我積極參與教育教學(xué)研究,，主動進(jìn)行“活力課堂”,、“高效課堂”研究，這些都有力促進(jìn)了課堂效率的提高,，也有效地促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

我積極主動參加學(xué)校的教育教學(xué)課題研究活動。有丹陽市級課題《運(yùn)用畫圖的策略提高學(xué)生解決問題的能力》,，課研效果好,。

工作中，我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，具有較強(qiáng)的教育理論研究水平,，近三年我有十一論文發(fā)表或獲獎：《發(fā)揮地方教育資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》獲鎮(zhèn)江市一等獎,，《充分依據(jù)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教材二次開發(fā)》獲丹陽市一等獎,，《我和學(xué)生共同走過的一年》獲鎮(zhèn)江市二等獎，《思者無疆》獲鎮(zhèn)江市三等獎,，《身邊的風(fēng)景》在《鎮(zhèn)江教工》雜志發(fā)表,。

時代在進(jìn)步，教育理論也在不斷更新之中,，為了不落后于時代,，工作中我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)專著，年自學(xué)進(jìn)修時間都在150學(xué)時以上,。通過學(xué)習(xí)我能及時掌握現(xiàn)代教育理論和技能,，更新教育觀念，并將先進(jìn)的教育理論和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作,。

我主動關(guān)心青年老師的成長,，能認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)校的青年教師，主動聽課并積極指導(dǎo)他們的教學(xué)實(shí)踐,。我還主動為青年教師上示范觀摩課,，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平，使他們在教育教學(xué)上不斷取得進(jìn)步,。

我還能積極開展學(xué)科興趣小組活動,，輔導(dǎo)的學(xué)生作品獲鎮(zhèn)江市一等獎。

在近幾年的工作中,，我雖做出了一些成績,，但與其他老師還存在較大差距。在今后的工作中我會一如以往加倍努力,，做一名家長認(rèn)可學(xué)生滿意的無愧于自己良心的人民教師,。

數(shù)學(xué)教師的六年級述職報告范例篇三

小學(xué)六年級學(xué)生經(jīng)過兩個學(xué)段數(shù)學(xué)生活的`體驗(yàn)和感悟,，初步形成了“三維目標(biāo)”。但頭腦中的數(shù)學(xué)知識仍處于原始積累階段,，較為零亂無序,，尚未構(gòu)筑起清晰的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。在實(shí)際應(yīng)用時渴望及時準(zhǔn)確地反饋,、重現(xiàn),。這時幫助學(xué)生對所有數(shù)學(xué)知識回眸，顯得十分重要,。能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的積極“心理向往”,，對已有的知識再學(xué)習(xí)，既有利于知識的系統(tǒng)形成,，又有利于對知識的進(jìn)一步升華,。

我校六年級數(shù)學(xué)教研組，通過集體備課,、座談討論,，將教材編排體系和相關(guān)的教輔資料分類整理，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，就實(shí)施有效復(fù)習(xí)進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)質(zhì)量為話題，在優(yōu)化復(fù)習(xí)時間,、復(fù)習(xí)策略,、復(fù)習(xí)方法、效果檢測方面作出有益探索,。

本冊教材總復(fù)習(xí)共有整數(shù)和小數(shù),、簡易方程、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù),、量的計(jì)量,、幾何初步知識、比和比例,、簡單的統(tǒng)計(jì)七大知識板塊,。我們根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，先分類復(fù)習(xí),，再綜合練習(xí),，將相關(guān)知識點(diǎn)安排在每個課時中，幫助學(xué)生對數(shù)學(xué)知識在腦海中重組,，構(gòu)建正態(tài)分布圖,。按單元編寫每個課時教案時做到精選習(xí)題，精講多練;精心預(yù)設(shè),，精彩生成;及時鞏固,，狠抓課時目標(biāo)達(dá)成工作,。也就是條塊分割，各個擊破,，實(shí)現(xiàn)習(xí)題引領(lǐng)——概念重現(xiàn)——新題探討——生活感悟應(yīng)用的良性循環(huán),。

數(shù)學(xué)知識點(diǎn)之間總是相互聯(lián)系的。如同一根鏈條那樣,，各個環(huán)節(jié)既可獨(dú)立成型,，又可相互呼應(yīng)，形成整體,。為使總復(fù)習(xí)更加有效,，提高復(fù)習(xí)效率，給學(xué)生以新鮮實(shí)用之感,，在綜合練習(xí)時,，盡可能沿著以相關(guān)內(nèi)容的基本概念—基本性質(zhì)—計(jì)算法則或公式—知識應(yīng)用的體系，突出知識的縱向和橫向聯(lián)系,。如：把整數(shù),、小數(shù)、分?jǐn)?shù),、百分?jǐn)?shù)的意義,，各部分名稱，四則計(jì)算法則,，相互關(guān)系,，四則混合運(yùn)算順序，簡算定律;平面圖形與立體圖形的分解與合成;分?jǐn)?shù)——除法——比——比例的聯(lián)系與區(qū)別,，基本性質(zhì)的具體運(yùn)用;數(shù)的整除遷涉到的相關(guān)知識列表展示,，動態(tài)生成;把口算與筆算方法有機(jī)融合;將式題——文字題——應(yīng)用題相互轉(zhuǎn)化訓(xùn)練等，努力揭示規(guī)律,，發(fā)散思維,，更加完善地建構(gòu)學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。實(shí)行先易后難,，舉一反三,，觸類旁通，感悟多種學(xué)法的復(fù)習(xí)策略,，真正幫助學(xué)生在具體的數(shù)學(xué)情境中,，用有效學(xué)習(xí)時間，理解記憶概念,，強(qiáng)化說理訓(xùn)練,，優(yōu)化復(fù)習(xí)目標(biāo)達(dá)成過程，編織完整的知識網(wǎng)絡(luò),，獲得事半功倍的學(xué)習(xí)效果,。

不容置疑,，由于總復(fù)習(xí)中涉及的知識面廣量大，復(fù)習(xí)時間短暫,，復(fù)習(xí)內(nèi)容跳躍性大,，復(fù)習(xí)課既不像新授課那樣具有“新鮮感”，也不像練習(xí)課那樣有“成功感”,，班級學(xué)困生普遍存在心理焦慮,。為使他們擺脫知識基礎(chǔ)缺陷和生活經(jīng)驗(yàn)不足，學(xué)不得法等因素的影響,，我們教師應(yīng)進(jìn)行換位思考,，學(xué)會期待，保持持久的耐性,，把特別的愛奉獻(xiàn)給他們,，走進(jìn)他們心靈，實(shí)施分層復(fù)習(xí),，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地幫助他們補(bǔ)習(xí)功課,，復(fù)習(xí)淺顯的知識點(diǎn)時，多提問他們,。較為容易的數(shù)學(xué)語言,，引導(dǎo)他們說出來。對那些有解答愿望的習(xí)題,，指名板演時教師可作必要的個別點(diǎn)撥,，欣賞他們解題過程的閃光點(diǎn)。復(fù)習(xí)是尊重差異性,，保護(hù)全體學(xué)生的自尊心,，開展“小先生助學(xué)”行動,，鼓勵全體學(xué)生自學(xué)與小組互動相結(jié)合,，對易錯難解習(xí)題則實(shí)施學(xué)生感悟與教師相結(jié)合的辦法，為每個學(xué)生設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)目標(biāo),，提出不同要求,，使每位學(xué)生在各個復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)有所得，學(xué)有所悟,，獲得成功體驗(yàn),。還建立了課外學(xué)習(xí)小組,，同學(xué)間相互啟發(fā)，相互幫助,，實(shí)行評價，增強(qiáng)學(xué)生自覺獲得數(shù)學(xué)知識的自信心,，促進(jìn)每位學(xué)生產(chǎn)生積極的“心理認(rèn)同”,。多搞題組辨析,，各種題型比較分析，一題多解的訓(xùn)練及多種綜合練習(xí),，啟發(fā)學(xué)生既活用知識,，又升華知識，形成本領(lǐng),。

數(shù)學(xué)教師的六年級述職報告范例篇四

教師,。

應(yīng)該體現(xiàn)我們對學(xué)生的關(guān)愛與負(fù)責(zé)，以下是小編為大家搜集整理的六年級數(shù)學(xué)教師述職報告,，供大家參考和借鑒!

小學(xué)一級教師,，年被評為縣數(shù)學(xué)教學(xué)能手，現(xiàn)在中心小學(xué)任六(2)班數(shù)學(xué)教師,。三年來,，我始終以教學(xué)能手的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不倦怠,，不落后,，成效顯著。

作為教師,，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個人的能力也非常重要,。無論干什么事,，都不打無準(zhǔn)備之仗，這就是說,，沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的,，這是多年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為此,，三年來,，本人一直嚴(yán)于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己,，謹(jǐn)記自己是教師的身份，做到以身作則,，為人師表,。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人,。工作積極,、主動，任勞任怨,，從不斤斤計(jì)較,。

教學(xué)理念：

三年來,，無論是教育還是教學(xué)方面，都力求做到最好,。在教學(xué)過程中,，我努力構(gòu)建和諧的課堂教學(xué)環(huán)境，關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí),，尊重每一位學(xué)生的思維火花,，在課堂上允許學(xué)生隨時提出問題和發(fā)表個人見解，以平等的師生關(guān)系營造活躍的課堂,。精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，講究新課內(nèi)容的整合，環(huán)環(huán)相扣,。重視學(xué)生在體驗(yàn)和感悟基礎(chǔ)上的歸納,、總結(jié)、提煉,。

課堂教學(xué)風(fēng)格：

追求自然而不隨便,，規(guī)范而不死板，自然之中見規(guī)范,。

教育,。

格言。

自主,、合作,、創(chuàng)新，讓每顆金子閃光,。

教學(xué)內(nèi)容：

三年來,，一只承擔(dān)六年級課程，我在深鉆教材,、抓準(zhǔn)重點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，重在進(jìn)行知識的揉合比較，專項(xiàng)練習(xí),，對比練習(xí),，側(cè)重精講多練,，很好培養(yǎng)了學(xué)生“活學(xué)活用”的能力,。

教學(xué)方法：

去年進(jìn)校之前，我在下莊學(xué)校任教,，人少時間多,，現(xiàn)在變?yōu)槿硕鄷r間少，一時還不適應(yīng),，為了適應(yīng)學(xué)生,，了解學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)方法,，我采用經(jīng)常寫。

評語,。

的方法,，讓學(xué)生寫老師，從紙條中來接收他們對自己的評價,，從而適時改變自己的方法和學(xué)生融洽教學(xué),。另外，人多后進(jìn)生也多,，我也重在抓后進(jìn)生,。表現(xiàn)在：1、上課常站在他們跟前看他們做,、指導(dǎo),，拍拍小腦袋以示鼓勵。2,、放低難度,，多給他們展示的機(jī)會。3,、對于他們未完成的作業(yè),，多提醒，多檢查,，學(xué)生在這樣的方法上有感受成功的喜悅,，興趣極高。

總之,，在優(yōu)化課堂教學(xué)的過程中,，自已與自己進(jìn)行比較，看自己是否把“學(xué)”的權(quán)力還給學(xué)生;是否把“想”的時間交給學(xué)生;是否把“做”的過程留給學(xué)生;是否把“說”的機(jī)會讓給學(xué)生,。來提高自己的教學(xué)水平,。

1、縣教研室多次為我們提供校級教研活動的平臺,。我積極準(zhǔn)備,，發(fā)揮最佳水平。在下孔學(xué)校講授《數(shù)的奇偶性》時,，能結(jié)合當(dāng)時的奧運(yùn)會有關(guān)知識進(jìn)行導(dǎo)課,，并注重學(xué)生的小組合作能力的培養(yǎng)。整節(jié)課收放自如,，效果明顯,，獲第一名;在東冶講授《圖形的旋轉(zhuǎn)》時，把數(shù)學(xué)知識生動化，多次讓學(xué)生動手,，恰似一堂活潑的數(shù)學(xué)活動課,，學(xué)生興趣盎然，獲第二名;在演禮,、次營講授《估計(jì)費(fèi)用》,、《組合圖形的面積》時，也充分將學(xué)生的自主探究發(fā)現(xiàn)放在首位,，真正讓學(xué)生成了課堂的主人,，受到領(lǐng)導(dǎo)、教師的一致好評,。

2,、在課改方面，以多個活動來培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力?，F(xiàn)在,，多數(shù)學(xué)生已能真正從思想上認(rèn)識到傾聽的重要，并真正踐于到實(shí)際中,，為課內(nèi)外活動做好的鋪墊,。

3、在教學(xué)中,，我所帶班級連年以第一的成績向?qū)W校匯報,，所以每年都被評為縣“模范教師”。

四,、奮斗目標(biāo),。

在今后的教學(xué)中，我堅(jiān)持以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”為,。

座右銘。

扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作永不停下自己不斷追求的腳步努力向前,。

述職人：

20xx年xx月xx日,。

自任教以來思想上積級政治上立場堅(jiān)定得到了學(xué)校老師和校長的好評。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想和鄧-小-平理論和三個代表的重要思想,擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策,自覺遵守國家的各項(xiàng)政策法令,忠誠黨和人民的教育事業(yè),注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),事事處處為人師表,。做學(xué)生的表率,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,愛崗敬業(yè),樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn)。

為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿足于現(xiàn)狀,堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí),。2019年9月又參加了西南大學(xué)本科函授的學(xué)習(xí),。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,以不斷的充實(shí)自己的知識。在教育正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育充電,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,因此自己不但能完全勝任小學(xué)數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,而且在工作中能做到得心應(yīng)手,、應(yīng)付自如,成為我校數(shù)學(xué)科教學(xué)骨干之一,同時也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍,。

我自參加教育工作以來,，至今一直擔(dān)任班主任工作,并且一直擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)科教學(xué)工作任務(wù),。當(dāng)班主任時,自己積極抓好班風(fēng)建設(shè),努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,牢記教書育人之宗旨,。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智,、體,、美、勞等各方面的健康成長,影響著他們一生的道路,。在教學(xué)中,我潛心研究教材教法,虛心學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,精心備課,、上課,向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生,細(xì)心批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。同時充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

回顧自己擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教師以來的工作,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。六年級數(shù)學(xué)老師述職報告各類報告,。展望未來,我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,但我有決心,、信心努力克服工作上的困難,揚(yáng)長避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,。

一分耕耘,，一分收獲，經(jīng)過我不懈地努力,，我在課堂教學(xué)和班級管理方面都學(xué)到了不少的知識與技能,。但對于我來說還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教育是一項(xiàng)長期的工作,，更需要長久的投入,，才能看到碩果。

回顧這一年來的工作,，我發(fā)現(xiàn)自己還是有很多不足之處的,，今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，刻苦鉆研教育教學(xué)工作,，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量,。

述職人：

20xx年xx月xx日。

數(shù)學(xué)教師的六年級述職報告范例篇五

“圓錐的認(rèn)識”一課是數(shù)學(xué)十二冊第一單元的教學(xué)內(nèi)容,，它是在學(xué)生們認(rèn)識了圓柱體積之后進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容,，因此它與圓柱體既有聯(lián)系又有區(qū)別。學(xué)生們有了學(xué)習(xí)圓柱體的知識與技能基礎(chǔ),，認(rèn)識圓錐應(yīng)不成問題,，再加上學(xué)生們會在動手合作中進(jìn)行學(xué)習(xí)，這是他們非常喜歡的學(xué)習(xí)方式。在對教材進(jìn)行了充分地前端分析之后,，教學(xué)設(shè)計(jì)我注重了以下幾點(diǎn)：

新課程的改革體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位,，但如何實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，需要教師能從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度出發(fā),，學(xué)生想學(xué)什么,，想怎樣學(xué)，這都應(yīng)盡量滿足學(xué)生的要求,。在認(rèn)識圓錐體的基本特征時自己的設(shè)計(jì)是先認(rèn)識底面,，再認(rèn)識側(cè)面，我先用教具演示后再認(rèn)識高,。在學(xué)習(xí)中,，有圓錐轉(zhuǎn)化到圓錐后，學(xué)生們先說出了高,，我也就及時的讓學(xué)生指一指高,。

本課的重點(diǎn)是認(rèn)識圓錐的基本特征，推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算公式,。難點(diǎn)是利用圓柱與圓錐之間的關(guān)系推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算公式,。因此我設(shè)計(jì)在本節(jié)課上利用大量的時間充分讓學(xué)生們自己動手，通過學(xué)生自己動手削,、觀察,、猜想、推理,、驗(yàn)證等方法,，找到圓柱與圓錐之間的關(guān)系，從而推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算公式,。把公式的應(yīng)用這一教學(xué)任務(wù)放在了下一節(jié)課,，這樣學(xué)生們會有更加充足的時間和空間動手探究。

新課程倡導(dǎo)學(xué)生的主體地位的同時也提倡教師的主導(dǎo)地位,。我理解教師的主導(dǎo)地位在數(shù)學(xué)課上體現(xiàn)教師要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，分析問題的方法。于是我在分析教材后,，從難點(diǎn)出發(fā),，設(shè)計(jì)學(xué)生自學(xué)提問。讓“學(xué)生自己動手在一個圓柱中削出一個最大的圓錐,，并觀察：

1,、圓柱、圓錐的什么相等,？

2,、圓柱被削下去多少,，還剩下多少？

3,、圓柱與圓錐的體積之間存在著什么關(guān)系,？

4、削下去的部分是留下的幾倍,？

通過自學(xué)提示的設(shè)計(jì),，讓學(xué)生在回顧削鉛筆的過程中切身感受圓柱與圓錐之間的密切聯(lián)系,，從而順利地推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算公式,。

教學(xué)下來感到基本比較順，在課中有幾點(diǎn)驚喜：

1,、學(xué)生對“圓柱轉(zhuǎn)化成圓錐”的認(rèn)識很清楚：在沒有課件演示的情況下,，通過老師的講解：圓柱的上底面收縮變小，在收縮變小,，最后收縮成了一個點(diǎn),，這樣圓柱也就轉(zhuǎn)化成了圓錐。學(xué)生們通過頭腦中的想象,，很快地理解了這一知識點(diǎn),。

2、對高的認(rèn)識與測量：學(xué)生們通過觀察,、測量,，理解了圓錐側(cè)面積上的直線是扇形的半徑，但半徑不是圓錐的高,，圓錐的高是看不見的,，但是可以測量。

3,、直角三角形沿一條高旋轉(zhuǎn)一周之后就是圓錐,。

通過學(xué)生們課上精彩的發(fā)言，體會到學(xué)生們已初步具備了推理的能力,，并在利用這一能力進(jìn)行新知的學(xué)習(xí),。

在原教案中，自己設(shè)計(jì)的是老師先進(jìn)行演示圓錐的體積是圓柱體積的1/3,，之后再讓學(xué)生們進(jìn)行自學(xué),。在進(jìn)行教學(xué)中，學(xué)生們對圓錐體的基本特正有了一定的了解后,，自己突然有一種強(qiáng)烈的意識就是,，先讓學(xué)生們進(jìn)行實(shí)踐后老師再進(jìn)行演示，效果一定會更好,。果不其然,，學(xué)習(xí)的效果真的很好,。這使我再一次體會到老師靈活駕馭課堂會使學(xué)生有更大的收益。

數(shù)學(xué)教師的六年級述職報告范例篇六

時間如流水,，從事小學(xué)教育,、教學(xué)工作已八年了。任職期間,，在黨的教育方針,、政策的指引下，在黨和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷教育下,，工作積極,，勇于探索創(chuàng)新，表現(xiàn)突出,，教育教學(xué)成績顯著,，年度考核稱職以上，符合小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師的申報條件,，現(xiàn)申報小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師職務(wù),，本人述職報告如下：

一、基本情況,。

本人xx,，男，20xx年11月生,，現(xiàn)年28歲,，20xx年6月畢業(yè)于湖南第一師范學(xué)校信息技術(shù)系小教大專班專業(yè)，同年8月調(diào)入中山市,，分配到廣東省中山市紀(jì)中三鑫雙語學(xué)校任教至今,。20xx年12月，我取得了小學(xué)一級教師資格?，F(xiàn)任教小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級段,。

二、政治思想好,，愛心育人,，敬崗樂業(yè)。

任職以來,，本人政治思想表現(xiàn)好,，熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨,，遵紀(jì)守法,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,。本人熱愛本職工作,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策,。從教8年來，我視校如家,，從不遲到,，曠、缺課,，有高尚的職業(yè)道德和操守,，言傳身教，堅(jiān)持既教書又育人的宗旨,，與學(xué)生建立融治的師生關(guān)系,，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，循循善誘,，從不訓(xùn)罵,、侮辱,、體罰學(xué)生,，遵重學(xué)生的人格，愛心育人,，成績顯著,，在師生中有較高的威信。多次被評為校級優(yōu)秀教師,。

三,、教學(xué)工作。

八年來,，我主要擔(dān)任中高年級的數(shù)學(xué)教學(xué),，每周授課14節(jié)以上。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，依綱靠本,。在課堂教學(xué)中，注重以良好的師德作影響,，有正確有效的方法作指導(dǎo),，課前要有充足的準(zhǔn)備，做到教材的理解,，教法的掌握,，教具的演示都有胸有成竹。授課要突破重點(diǎn),、難點(diǎn),，做到科學(xué)性與藝術(shù)性相結(jié)合。此外還要精心設(shè)計(jì)合理的'教法,，創(chuàng)設(shè)的課堂氣氛,，再有是注重自己為人師表的形象,，無論語言、儀表都要使學(xué)生覺得平易近人而又不失教者風(fēng)范,，既要隨和又要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虘B(tài)與威信,。教學(xué)上靈活采用“啟發(fā)式、探究式”教學(xué)法,，體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，教師的主導(dǎo)性，不斷反思總結(jié),，提高教學(xué)的有效性,。同時，注重“分層教學(xué)”,，尊重學(xué)生的個性和人格,，因材施教。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面給予方法,，采用競爭機(jī)制,，“小組合作學(xué)習(xí)”、“接力賽”等形式多樣的教學(xué)練習(xí)方式,，及時進(jìn)行評價激勵,，使每個學(xué)生都樂在學(xué)有所得之中，既培養(yǎng)了尖子,，又提高了差生,。任職以來，所教班級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,，習(xí)慣得到明顯進(jìn)步,，學(xué)習(xí)能力得到提高，成績穩(wěn)中有進(jìn),，學(xué)生在數(shù)學(xué)“希望杯”競賽中屢有獲獎,，本人也被評為“數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。近幾學(xué)年,，所教班級數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考合格率都在96%以上,，優(yōu)秀率達(dá)45%以上。本人在學(xué)校,、學(xué)生和家長的各項(xiàng)調(diào)查問卷中滿意率均為100%,。

四、虛心學(xué)習(xí),，不斷反思,，提高教研能力。

為了更好地做好本職工作,，為了適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,，在工作之余,，我十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我堅(jiān)持訂閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《小學(xué)教學(xué)參考》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《德育報》等教育教學(xué)雜志報刊以提高自身的業(yè)務(wù)能力,，積極參加各種專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),，參與各級各類教學(xué)研討活動。主動向同事學(xué)習(xí),，每學(xué)期聽課40節(jié)以上,，參加了中山市、廣東省舉行的數(shù)學(xué)教學(xué)研討會學(xué)習(xí),，參加教育局和人事局舉行的多種形式的學(xué)習(xí),，還參加小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)教育新課程培訓(xùn)，并積極參與學(xué)校的研究課題《加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，優(yōu)化課堂教學(xué)》《教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的互助式探究學(xué)生》的探討和研究,，鉆研教材教法，探索素質(zhì)教育的規(guī)律,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,，大膽進(jìn)行教法改革,，開展愉快教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。多次承擔(dān)市級,、校級公開課,，青年教師賽課，取得良好成績,。在教育教學(xué)中不斷反思總結(jié),，總結(jié)有一套自己的行之有效的教育教學(xué)方法，并堅(jiān)持寫教學(xué)后記,，教學(xué)反思,，撰寫的教學(xué)論文《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考》、《給錯誤緩沖》分別發(fā)表和獲獎,。

此外任職以來我熱心幫助,，指導(dǎo)和培養(yǎng)實(shí)習(xí)教師，年輕教師,，目前已經(jīng)指導(dǎo)和培養(yǎng)了4位實(shí)習(xí)教師和應(yīng)屆畢業(yè)生,，他們現(xiàn)都成為小學(xué)一級教師。

五,、班主任工作,。

任現(xiàn)職期間,，我除了擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，還擔(dān)任了小學(xué)班主任工作,。的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭,，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,，互相鼓舞著,、照顧著，一起長大了,，成熟了,，便離開這個家庭，走向了社會,?！币粋€良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作,。在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè),，孜孜以求,。通過工作實(shí)踐，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗(yàn),。

在班級管理中,，我主要做到勤管、嚴(yán)管,、善管,，培養(yǎng)正確的和良好的班風(fēng)。正確的是一種巨大的教育力量,，對班級每個成員都有約束,、感染、熏陶,、激勵的作用,。教育學(xué)生在生活中踐行《規(guī)》。在班級建設(shè)中,，我善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行評價,，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣,。并注重學(xué)生的行為規(guī)范,，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機(jī)制,，形成互爭互賽的競爭氛圍,，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向,。班集體形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，紀(jì)律良好,，常常受到學(xué)校和各科老師的稱贊,。在班級管理中，我還充分利用班會,、少先隊(duì)活動課開展形式多樣的,、有教育意義的活動，寓教于樂,。集體活動能發(fā)揮娛樂,、導(dǎo)向、育人的功能,，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育,。我在工作中積極組織學(xué)生參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動,。學(xué)生們充分發(fā)揮主人翁精神，在班級中設(shè)計(jì)了很多有趣的活動,，如：新年音樂會,、六一慶?；顒?、班級故事大賽,、班級辯論賽等。這些教育活動的開展,，密切了師生關(guān)系,，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，學(xué)生的合作能力得到了提高,，也使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識,，受到潛移默化的教育,。

此外，在班級管理中,，我還十分注重加強(qiáng)班干部的隊(duì)伍建設(shè),，實(shí)行班級管理民主化、細(xì)致化,。有句話說：”抓在細(xì)微處,，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效,，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主,。我通過努力，培養(yǎng)出一批職責(zé)明確,、工作熱情,、人緣好、威信高,、有獨(dú)立處事能力的得力班干部,。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用,，讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級管理,，以促使良好班風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班集體的建設(shè),。

同時,，我在“人人都是班級小干部”的管理基礎(chǔ)上，還和學(xué)生們經(jīng)過討論,，將班干部分組,，采用競聘制，輪流上崗,，積極探索學(xué)生自我管理教育方式,。各組班干部既是競爭對手，又是相互監(jiān)督和學(xué)習(xí)的對象,。同時,，我定期開展批評和自我批評，每組班干部在工作結(jié)束之際對工作進(jìn)行總結(jié)和反思,，評出“班級工作得力小助手”,，讓每個學(xué)生在班級管理工作中看到自己的成績和不足。從而形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，所帶班級沒學(xué)年多次被評為“文明班”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵班”,，有莊佳敏,、任辰玥、李汶玥,、蘇健洪等10多位同學(xué)被評為“校優(yōu)秀學(xué)生干部”,、“優(yōu)秀學(xué)生”，我也多次被評為“先進(jìn)教師”,、“優(yōu)秀班主任”,，并被聘為“校德育導(dǎo)師”,，注重關(guān)注學(xué)生的心理，傾注愛心,，在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，轉(zhuǎn)化率達(dá)100%。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生教育反思《給錯誤緩沖》在全國首屆中小學(xué)優(yōu)秀班主任和諧育人專業(yè)能力大賽征文評比中榮獲二等獎,。

數(shù)學(xué)教師的六年級述職報告范例篇七

這是小學(xué)階段最終一個學(xué)期,，也是個關(guān)鍵時期。本學(xué)期我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)任務(wù),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)新思想,、新理論和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，進(jìn)取探索，改革教學(xué),，收到良好教學(xué)效果。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作述職如下：

根據(jù)教學(xué)資料及學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)課類型,，擬定所用教學(xué)方法，并對教學(xué)過程程序及時間安排都做了詳細(xì)記錄,，既突出了本節(jié)課難點(diǎn),，又突出了本節(jié)課重點(diǎn)。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備，課后趁記憶猶新,，及時反思，寫下學(xué)生學(xué)習(xí)中閃光點(diǎn)或困惑，課后及時回顧、反思,，寫下自我執(zhí)教時切身體會或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中閃光點(diǎn)或困惑。常思考,，常研究,，常總結(jié),，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。

在課堂上我異常注意調(diào)動學(xué)生進(jìn)取性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡便，覺得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦本事,。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人，學(xué)習(xí)成為他們需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲,。

本期教學(xué)工作，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生本事培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、本事結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育因素,，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事，讓學(xué)生各種素質(zhì)都得到有效發(fā)展和培養(yǎng)。在教學(xué)工作中注意密切聯(lián)系社會生活,，學(xué)以致用,，舉一反三,。學(xué)完每個單元,，對學(xué)生知識掌握情景進(jìn)行本事測驗(yàn)，測驗(yàn)后我對學(xué)生成績進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致分析，對成績好學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng);對成績不夢想學(xué)生及時找出原因做相應(yīng)教學(xué)調(diào)整,。對于他們遺漏知識,，我主動為他們彌補(bǔ)，耐心為他們講解,，并讓他們每一天為自我制定一個目標(biāo),，同時我還對他們點(diǎn)滴提高及時給予鼓勵表揚(yáng)，激發(fā)了他們求知欲和上進(jìn)心,，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好成績。

課堂上大部分學(xué)生都能專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少學(xué)生，學(xué)習(xí)上存在問題不敢問教師,，作業(yè)找別人來抄,，這樣就嚴(yán)重影響了學(xué)生學(xué)習(xí)成績提高。對此,，我開展誠信教育,，并狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種獨(dú)立,、認(rèn)真,、求實(shí)考風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)行為,。同時我激勵學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展手段。異常對后進(jìn)生評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中變化和發(fā)展,。

數(shù)學(xué)教師的六年級述職報告范例篇八

領(lǐng)導(dǎo)們：

下午好!

首先,，感謝大家給我這個機(jī)會，向大家匯報自己本學(xué)期的思想和工作,。我不會用華麗的辭語修飾,，但它們確能見證我們一學(xué)期的工作。陳述如下：

本學(xué)期我立足本職,，給自己定好位,，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開展教學(xué)工作。

首先作為一名數(shù)學(xué)教師,，我同其他教師一樣,，盡職盡責(zé),，努力完成自己的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。在每月一次的常規(guī)檢查時,，從沒有出現(xiàn)一次不按時上交,、晚交的情況。課堂教學(xué)方面,，我盡量做到不因?yàn)槠渌ぷ鞫⒄`學(xué)生的課,，耽誤孩子的課我會盡可能給孩子補(bǔ)上;我盡全力打造自己的高效課堂;我會讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。課堂上不放棄每一個孩子,。在這次的期末測試中,，就連我班最不愛做作業(yè)的陳文言也得了個良好。這個成績是我預(yù)料之外的,。

其次我在教學(xué)管理方面具體做了以下幾方面的工作,。

參與學(xué)校管理制度和考核辦法的修訂。學(xué)期初,，配合校領(lǐng)導(dǎo)完善修訂了教學(xué)管理制度,，制定了優(yōu)秀年級組考核辦法。

組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提升教師教學(xué)水平,。

開學(xué)初，組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),。具體做了以下工作：聘請冠縣書法協(xié)會的林東旭老師為我們進(jìn)行了書法培訓(xùn);聘請聊城陽光小學(xué)的任靜老師和劉益民老師為我們培訓(xùn)作文指導(dǎo)課;組織教師進(jìn)行年級間的教材培訓(xùn);教學(xué)常規(guī)培訓(xùn);對年輕教師進(jìn)行全方位的培訓(xùn),。

重視教師自身學(xué)習(xí)成長。

鼓勵教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，為教師學(xué)習(xí)提供各種方便和優(yōu)惠。目的就在于打造一支學(xué)習(xí)型,、理念新,、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍。

加強(qiáng)教師課堂技藝的提高,。為有效提升教師的課堂教學(xué)技藝,，我們組織舉辦了武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一屆課堂教學(xué)大賽。

針對教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，及時召開教師座談會,。本學(xué)期我們利用利用午間休息的時間，組織了青年教師座談會,、課改年級的座談會3次,、藝體學(xué)科的座談會、六年級教師的座談會,、備課改革座談會,、三備二磨座談會,。

期中后，堅(jiān)持每周四的課改研討活動,。從桌凳擺放到小組建設(shè)到課堂上的小組合作學(xué)習(xí)個方面,，推進(jìn)了我校課堂教學(xué)改革的進(jìn)程，課堂特色悄然形成,。

依據(jù)三備二磨的教研模式,，組織了骨干團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教研。

師帶徒,。本學(xué)期帶徒兩名：孫景樓和陳婷,。定期走進(jìn)他們的課堂聽課指導(dǎo)和為他們上好示范課。幫助他們提高,。

組織教學(xué)檢查和考核工作,。

認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查工作，做到教學(xué)精細(xì)化管理,。

各類報告為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成,，加強(qiáng)檢查分析的力度，有問題及時整改,。教務(wù)處嚴(yán)格備課,、作業(yè)及批改、教案,、計(jì)劃,、學(xué)習(xí)筆記等各個環(huán)節(jié)的管理，組織年級組長進(jìn)行檢查,，檢查后及時總結(jié),，并與相關(guān)教師交換意見，有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高,。

加大對課堂常規(guī)的檢查,。通過組織學(xué)生檢查和抽查相結(jié)合的方式，有效促進(jìn)了語文課前一首詩,、數(shù)學(xué)口算,、英語口語、課前一首歌的落實(shí),。

抓讀書寫字姿勢的落實(shí),。組織年級組長分組進(jìn)行不定期的對各班讀書寫字姿勢進(jìn)行檢查。是學(xué)生的姿勢由督促慢慢形成自覺,。

加大對藝體學(xué)科的檢查與考核,。學(xué)期初，制定音體美教學(xué)計(jì)劃,，加強(qiáng)了過程性管理,，加大了檢查力度,，比如，每天下午的一首歌,，由原來的督促檢查到現(xiàn)在的聽到預(yù)備鈴響文藝委員自覺前臺領(lǐng)歌,，學(xué)生的自覺行為習(xí)慣以養(yǎng)成。體育的古詩韻律操二至六年級學(xué)生在大課間已成為我校的一道風(fēng)景;美術(shù)畫展吸引了孩子們的目光,，陶冶了美的情操,。學(xué)期末，音體美各科考核順利完成,。

組織安排各類展示,、比賽活動，提升學(xué)校影響力,，促進(jìn)師生發(fā)展,。

組織開展校內(nèi)各種比賽活動，促進(jìn)師生發(fā)展,。以年級組為單位,，進(jìn)行了普通話比賽、英語口語大賽,、數(shù)學(xué)計(jì)算技能比賽,、英語教師點(diǎn)讀比賽。

組織安排了市,、縣的各類展示,、比賽活動。具體有：四六年級學(xué)生的現(xiàn)場作文,、五年級學(xué)生的普通話比賽,、三年級學(xué)生的繪畫、書法比賽,、市里的三次書法展示,。

述職人：__。

20__年x月x日,。

數(shù)學(xué)教師的六年級述職報告范例篇九

領(lǐng)導(dǎo)們：

下午好！

首先,，感謝大家給我這個機(jī)會,，向大家匯報自己本學(xué)期的思想和工作。我不會用華麗的辭語修飾,，但它們確能見證我們一學(xué)期的工作,。陳述如下：

本學(xué)期我立足本職，給自己定好位,，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開展教學(xué)工作,。

首先作為一名數(shù)學(xué)教師,，我同其他教師一樣，盡職盡責(zé),，努力完成自己的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,。在每月一次的常規(guī)檢查時，從沒有出現(xiàn)一次不按時上交,、晚交的情況,。課堂教學(xué)方面，我盡量做到不因?yàn)槠渌ぷ鞫⒄`學(xué)生的課,，耽誤孩子的課我會盡可能給孩子補(bǔ)上,；我盡全力打造自己的高效課堂；我會讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),。課堂上不放棄每一個孩子,。在這次的期末測試中，就連我班最不愛做作業(yè)的陳文言也得了個良好,。這個成績是我預(yù)料之外的,。

其次我在教學(xué)管理方面具體做了以下幾方面的工作。

參與學(xué)校管理制度和考核辦法的修訂,。學(xué)期初,，配合校領(lǐng)導(dǎo)完善修訂了教學(xué)管理制度，制定了優(yōu)秀年級組考核辦法,。

組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提升教師教學(xué)水平。

開學(xué)初,，組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),。具體做了以下工作：聘請冠縣書法協(xié)會的林東旭老師為我們進(jìn)行了書法培訓(xùn)；聘請聊城陽光小學(xué)的任靜老師和劉益民老師為我們培訓(xùn)作文指導(dǎo)課,；組織教師進(jìn)行年級間的教材培訓(xùn),；教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)；對年輕教師進(jìn)行全方位的培訓(xùn),。

鼓勵教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，為教師學(xué)習(xí)提供各種方便和優(yōu)惠。目的就在于打造一支學(xué)習(xí)型,、理念新,、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍。

加強(qiáng)教師課堂技藝的提高,。為有效提升教師的課堂教學(xué)技藝,，我們組織舉辦了武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一屆課堂教學(xué)大賽。

針對教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，及時召開教師座談會,。本學(xué)期我們利用利用午間休息的時間,，組織了青年教師座談會、課改年級的座談會3次,、藝體學(xué)科的座談會,、六年級教師的座談會、備課改革座談會,、三備二磨座談會,。

期中后，堅(jiān)持每周四的課改研討活動,。從桌凳擺放到小組建設(shè)到課堂上的小組合作學(xué)習(xí)個方面,，推進(jìn)了我校課堂教學(xué)改革的進(jìn)程，課堂特色悄然形成,。

依據(jù)三備二磨的教研模式,，組織了骨干團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教研。

師帶徒,。本學(xué)期帶徒兩名：孫景樓和陳婷,。定期走進(jìn)他們的課堂聽課指導(dǎo)和為他們上好示范課。幫助他們提高,。

認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查工作,，做到教學(xué)精細(xì)化管理。

各類報告為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成,，加強(qiáng)檢查分析的力度,，有問題及時整改。教務(wù)處嚴(yán)格備課,、作業(yè)及批改,、教案、計(jì)劃,、學(xué)習(xí)筆記等各個環(huán)節(jié)的管理,，組織年級組長進(jìn)行檢查，檢查后及時總結(jié),，并與相關(guān)教師交換意見,，有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。

加大對課堂常規(guī)的檢查,。通過組織學(xué)生檢查和抽查相結(jié)合的方式,，有效促進(jìn)了語文課前一首詩、數(shù)學(xué)口算,、英語口語、課前一首歌的落實(shí),。

抓讀書寫字姿勢的落實(shí),。組織年級組長分組進(jìn)行不定期的對各班讀書寫字姿勢進(jìn)行檢查,。是學(xué)生的姿勢由督促慢慢形成自覺。

加大對藝體學(xué)科的檢查與考核,。學(xué)期初,，制定音體美教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)了過程性管理,，加大了檢查力度,，比如，每天下午的一首歌,，由原來的督促檢查到現(xiàn)在的聽到預(yù)備鈴響文藝委員自覺前臺領(lǐng)歌,，學(xué)生的自覺行為習(xí)慣以養(yǎng)成。體育的古詩韻律操二至六年級學(xué)生在大課間已成為我校的一道風(fēng)景,；美術(shù)畫展吸引了孩子們的目光,，陶冶了美的情操。學(xué)期末,，音體美各科考核順利完成,。

組織安排各類展示、比賽活動,，提升學(xué)校影響力,，促進(jìn)師生發(fā)展。

組織開展校內(nèi)各種比賽活動,，促進(jìn)師生發(fā)展,。以年級組為單位，進(jìn)行了普通話比賽,、英語口語大賽,、數(shù)學(xué)計(jì)算技能比賽、英語教師點(diǎn)讀比賽,。

組織安排了市,、縣的各類展示、比賽活動,。具體有：四六年級學(xué)生的現(xiàn)場作文,、五年級學(xué)生的普通話比賽、三年級學(xué)生的繪畫,、書法比賽,、市里的三次書法展示。

述職人：xx,。

20xx年x月x日,。

數(shù)學(xué)教師的六年級述職報告范例篇十

時間過得真快,走上工作崗位已一載有余,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他老教師的關(guān)心與幫助下，自己已慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色。

本學(xué)年度,，本人任教六年級數(shù)學(xué),。六年級學(xué)生年齡小，自制力差,，學(xué)習(xí)時明顯受心理因素支配,，上課好動，不遵守紀(jì)律,，愛玩小東西,，開小差等等。此外,，人教版的教材也是最新修訂過的,，總共分為二冊，內(nèi)容較以前的教材有變動,，這對于缺乏小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我,，有相當(dāng)大的難度。

經(jīng)過本人不懈努力,，請教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，不斷向她們學(xué)習(xí)，通過上網(wǎng),，接受學(xué)校培訓(xùn)等渠道,，不斷學(xué)習(xí)新的教育思想和理念。通過一年的教學(xué),，本人在關(guān)于低年級數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面,，有不少收益。其中主要有以下幾點(diǎn)：

1,、數(shù)學(xué)教學(xué)生活化,。把握數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)語言通俗化,，讓學(xué)生易學(xué)易懂。讓學(xué)生感受到生活離不開數(shù)學(xué),，生活中處處有數(shù)學(xué),。

2、積極開展小組互助的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,，共同努力，共同進(jìn)步,。通過積極鼓勵和表揚(yáng),，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生。通過出題，做題,，改題,，鞏固了學(xué)習(xí)的知識。

3,、開展適當(dāng)?shù)母傎惡陀螒蚧顒樱岣邔W(xué)習(xí)熱情,。如“看誰算得快又對”,，“看誰的解法多”等，都能使學(xué)生“大顯身手”,。使每個學(xué)生在各個層面上獲勝的機(jī)會增加,，激勵的作用將會更大，參與的熱情就會更高,。

總之,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，不是知識的容器,。教師要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,，要善于激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時間和空間,，要讓學(xué)生有進(jìn)行深入細(xì)致思考的機(jī)會,、自我體驗(yàn)的機(jī)會。教學(xué)中要盡最大的努力,，最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí),，由“要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”,。

在科學(xué)施教同時還不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識面,，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，所以不管工作有多忙,，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。我想,，作為教師，知識面越廣,，自己的感覺也好,，學(xué)生對你的感覺也好。

以上是本學(xué)期我的教學(xué)工作大體情況，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想,，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助,，自己爭取盡到一名教師應(yīng)有的責(zé)任,，也爭取在教學(xué)方面取得的進(jìn)步,！一切都已過去,，新的開始又已到來,，希望在新的一年里，自己和學(xué)生都有進(jìn)步,，以求無愧于心,、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校,。

數(shù)學(xué)教師的六年級述職報告范例篇十一

首先，感謝大家給我這個機(jī)會，向大家匯報自己本學(xué)期的思想和工作,。我不會用華麗的辭語修飾，但它們確能見證我們一學(xué)期的工作,。陳述如下：

本學(xué)期我立足本職,，給自己定好位,，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開展教學(xué)工作。

首先作為一名數(shù)學(xué)教師,，我同其他教師一樣,，盡職盡責(zé)，努力完成自己的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,。在每月一次的常規(guī)檢查時,，從沒有出現(xiàn)一次不按時上交、晚交的情況,。課堂教學(xué)方面,，我盡量做到不因?yàn)槠渌ぷ鞫⒄`學(xué)生的課，耽誤孩子的課我會盡可能給孩子補(bǔ)上,；我盡全力打造自己的高效課堂,；我會讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),。課堂上不放棄每一個孩子。在這次的期末測試中，就連我班最不愛做作業(yè)的陳文言也得了個良好,。這個成績是我預(yù)料之外的,。

其次我在教學(xué)管理方面具體做了以下幾方面的工作,。

參與學(xué)校管理制度和考核辦法的修訂。學(xué)期初,，配合校領(lǐng)導(dǎo)完善修訂了教學(xué)管理制度,，制定了優(yōu)秀年級組考核辦法。

組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提升教師教學(xué)水平,。

開學(xué)初，組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),。具體做了以下工作：聘請冠縣書法協(xié)會的林東旭老師為我們進(jìn)行了書法培訓(xùn),；聘請聊城陽光小學(xué)的任靜老師和劉益民老師為我們培訓(xùn)作文指導(dǎo)課,；組織教師進(jìn)行年級間的教材培訓(xùn)；教學(xué)常規(guī)培訓(xùn),；對年輕教師進(jìn)行全方位的培訓(xùn),。

鼓勵教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為教師學(xué)習(xí)提供各種方便和優(yōu)惠,。目的就在于打造一支學(xué)習(xí)型,、理念新、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍,。

加強(qiáng)教師課堂技藝的提高,。為有效提升教師的課堂教學(xué)技藝，我們組織舉辦了武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一屆課堂教學(xué)大賽,。

針對教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，及時召開教師座談會。本學(xué)期我們利用利用午間休息的時間,，組織了青年教師座談會,、課改年級的座談會3次、藝體學(xué)科的座談會,、六年級教師的座談會,、備課改革座談會、三備二磨座談會,。

期中后,，堅(jiān)持每周四的課改研討活動。從桌凳擺放到小組建設(shè)到課堂上的小組合作學(xué)習(xí)個方面,，推進(jìn)了我校課堂教學(xué)改革的進(jìn)程，課堂特色悄然形成,。

依據(jù)三備二磨的教研模式,，組織了骨干團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教研。

師帶徒,。本學(xué)期帶徒兩名：孫景樓和陳婷,。定期走進(jìn)他們的'課堂聽課指導(dǎo)和為他們上好示范課。幫助他們提高,。

認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查工作,，做到教學(xué)精細(xì)化管理。

各類報告為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成,，加強(qiáng)檢查分析的力度,，有問題及時整改。教務(wù)處嚴(yán)格備課,、作業(yè)及批改,、教案,、計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記等各個環(huán)節(jié)的管理,，組織年級組長進(jìn)行檢查,，檢查后及時總結(jié)，并與相關(guān)教師交換意見,，有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高,。

加大對課堂常規(guī)的檢查。通過組織學(xué)生檢查和抽查相結(jié)合的方式,，有效促進(jìn)了語文課前一首詩,、數(shù)學(xué)口算、英語口語,、課前一首歌的落實(shí),。

抓讀書寫字姿勢的落實(shí)。組織年級組長分組進(jìn)行不定期的對各班讀書寫字姿勢進(jìn)行檢查,。是學(xué)生的姿勢由督促慢慢形成自覺,。

加大對藝體學(xué)科的檢查與考核。學(xué)期初,，制定音體美教學(xué)計(jì)劃,，加強(qiáng)了過程性管理，加大了檢查力度,，比如,，每天下午的一首歌，由原來的督促檢查到現(xiàn)在的聽到預(yù)備鈴響文藝委員自覺前臺領(lǐng)歌,，學(xué)生的自覺行為習(xí)慣以養(yǎng)成,。體育的古詩韻律操二至六年級學(xué)生在大課間已成為我校的一道風(fēng)景；美術(shù)畫展吸引了孩子們的目光,，陶冶了美的情操,。學(xué)期末，音體美各科考核順利完成,。

組織安排各類展示,、比賽活動，提升學(xué)校影響力,，促進(jìn)師生發(fā)展,。

組織開展校內(nèi)各種比賽活動，促進(jìn)師生發(fā)展,。以年級組為單位,，進(jìn)行了普通話比賽、英語口語大賽、數(shù)學(xué)計(jì)算技能比賽,、英語教師點(diǎn)讀比賽,。

組織安排了市、縣的各類展示,、比賽活動,。具體有：四六年級學(xué)生的現(xiàn)場作文、五年級學(xué)生的普通話比賽,、三年級學(xué)生的繪畫,、書法比賽、市里的三次書法展示,。

數(shù)學(xué)教師的六年級述職報告范例篇十二

本人自踏上教學(xué)工作崗位,，一直在教學(xué)一線工作。自1999年擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo),，也一直擔(dān)任高年級數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。

本人近三年承擔(dān)了六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，教學(xué)中我注意充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力，教學(xué)效果好,，教學(xué)成績好,。如20xx年6月我所承擔(dān)的六（1）班畢業(yè)成績?yōu)椋浩骄?0.5分，及格率100%,，優(yōu)秀率82.2%,，列全年級第一，在全丹陽市也處于前茅,。

教學(xué)中,，我能認(rèn)真做好教學(xué)五認(rèn)真工作。特別是,，我注重鉆研教材和教法,，有較強(qiáng)的獨(dú)立分析教材、設(shè)計(jì)教案的能力和水平,。我雖是老老師,，但我堅(jiān)持手寫備課,，教材有調(diào)整,，我能及時鉆研新教材的編寫特點(diǎn)和意圖。課堂教學(xué)中,，我始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，堅(jiān)持學(xué)生的主動性，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的全過程。我積極參與教育教學(xué)研究,，主動進(jìn)行“活力課堂”,、“高效課堂”研究，這些都有力促進(jìn)了課堂效率的提高,，也有效地促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

我積極主動參加學(xué)校的教育教學(xué)課題研究活動。有丹陽市級課題《運(yùn)用畫圖的策略提高學(xué)生解決問題的能力》,，課研效果好,。

工作中，我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，具有較強(qiáng)的教育理論研究水平,，近三年我有十一論文發(fā)表或獲獎：《發(fā)揮地方教育資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》獲鎮(zhèn)江市一等獎,，《充分依據(jù)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教材二次開發(fā)》獲丹陽市一等獎,，《我和學(xué)生共同走過的一年》獲鎮(zhèn)江市二等獎，《思者無疆》獲鎮(zhèn)江市三等獎,，《身邊的風(fēng)景》在《鎮(zhèn)江教工》雜志發(fā)表,。

時代在進(jìn)步，教育理論也在不斷更新之中,，為了不落后于時代,，工作中我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)專著，年自學(xué)進(jìn)修時間都在150學(xué)時以上,。通過學(xué)習(xí)我能及時掌握現(xiàn)代教育理論和技能,，更新教育觀念，并將先進(jìn)的教育理論和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作,。

我主動關(guān)心青年老師的成長,，能認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)校的青年教師，主動聽課并積極指導(dǎo)他們的教學(xué)實(shí)踐,。我還主動為青年教師上示范觀摩課,，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平，使他們在教育教學(xué)上不斷取得進(jìn)步,。

我還能積極開展學(xué)科興趣小組活動,，輔導(dǎo)的學(xué)生作品獲鎮(zhèn)江市一等獎。

在近幾年的工作中,，我雖做出了一些成績,，但與其他老師還存在較大差距。在今后的工作中我會一如以往加倍努力,，做一名家長認(rèn)可學(xué)生滿意的無愧于自己良心的人民教師,。

數(shù)學(xué)教師的六年級述職報告范例篇十三

1998年8月我滿懷著對教師職業(yè)的憧憬，分配到母校中心小學(xué)任教，正式成為一名光榮的人民教師,，并很快的適應(yīng)了這份神圣的工作,，工作的前三年，憑著年輕人的闖勁,，我積極參加各種業(yè)務(wù)能力的比賽活動,，并取得的一些成績，1999年參加了x市小學(xué)英語多媒體賽教活動獲二等獎,，同年度被評為x鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者,，20xx年參加x市小學(xué)英語賽教活動獲一等獎，同年度考核優(yōu)秀,，20xx年被評為x市教學(xué)新秀,，20xx年被評為x市新長征突擊手，同年度考核優(yōu)秀并嘉獎,。時間過得真快,，工作至今快有10個年頭了，回顧自己幾年來的工作感慨之余,，又多了幾份期待,！在不經(jīng)意地日積月累中對教師這份職業(yè)所賦予的責(zé)任，在我的腦海中逐漸清晰,。于是對這份職業(yè)慢慢地有了感情,，我想正是這份情，使我在20xx年4月開始任現(xiàn)職（小學(xué)一級）后的5年工作中有了一種想盡自己所能突破自己,，超越自己的沖動和熱情,！首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的并且是優(yōu)秀的人民教師,！我忠誠黨的教育事業(yè),，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，服從組織分配,，與時俱進(jìn),，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，積極參加各種培訓(xùn),、學(xué)習(xí),，努力提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力，理論聯(lián)系實(shí)際,，解決英語教學(xué)上的問題,，努力探索教學(xué)的新路子，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

基于以上認(rèn)識,，在具體的教育教學(xué)工作中我是這樣來做的：

“學(xué)海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,，中師畢業(yè)的我在通過大專進(jìn)修后,，又參加了本科的學(xué)習(xí)。一直以來我以“天道酬勤”自勵,，積極參加各種理論學(xué)習(xí),，在新課改實(shí)驗(yàn)之前認(rèn)真研讀《義務(wù)教育小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)綱要》，以《綱要》指導(dǎo)自己的日常英語教育教學(xué)工作,，并且在平時關(guān)注英語教學(xué)的新動向,。課改實(shí)施中我能結(jié)合實(shí)際的教學(xué)工作，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念為學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，認(rèn)真參加各級各類組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,，利用書籍、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志,、網(wǎng)絡(luò)等繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),，開拓教學(xué)視野和拓寬思維。積極參加校內(nèi)外的聽課,、開課等教研活動,，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尋找新理念,、新方法與自己在個性,、業(yè)務(wù)能力，學(xué)校,、學(xué)生實(shí)際等方面的契合點(diǎn),，使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。特別是參加了跨世紀(jì)園丁工程,，中小學(xué)骨干教師無錫市級培訓(xùn)活動,，使我獲益匪淺。

“立足學(xué)科,，專研業(yè)務(wù)”,，以精益求精的態(tài)度對待英語教學(xué)。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。任現(xiàn)職5年中我擔(dān)任過從老教材到新教材,，從三年級到六年級的英語教學(xué)工作,。不管是老教材還是新教材，我都努力將所學(xué)的新課程理念,、新課程標(biāo)準(zhǔn)知識應(yīng)用到實(shí)際的課堂教學(xué)實(shí)踐中,，力求讓我的英語教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持扎實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”工作,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課,，在課堂教學(xué)上以興趣為主線，優(yōu)化課堂教學(xué),，積極運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),，提高課堂教學(xué)的實(shí)效，并針對不同類型的課,，不同年級采用不同的批改評價方法,。

新一輪的課程改革要求教師由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯空摺薄Ｗ鲆幻蒲行偷慕處熅捅仨毘俗龊贸Ｒ?guī)的教學(xué)工作外,，還要對教育教學(xué)中的問題進(jìn)行探討和研究,。授課后我能根據(jù)教學(xué)中的得失及時寫些教后感、教學(xué)反思,，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。20xx年我組開展了《小學(xué)英語教學(xué)活動化的研究》的課題研究,，通過課題研究,，探索和積累適合于小學(xué)英語課堂教學(xué)的活動方式，通過課題研究使自己的觀念得到更新,，教育理論得到充實(shí),，教學(xué)科研能力得到增強(qiáng)。

數(shù)學(xué)教師的六年級述職報告范例篇十四

本人自踏上工作崗位,，一直在教學(xué)一線工作,。自擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，也一直擔(dān)任高年級數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。

本人近三年承擔(dān)了六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，教學(xué)中我注意充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力,，教學(xué)效果好,，教學(xué)成績好。如20xx年6月我所承擔(dān)的六（1）班畢業(yè)成績?yōu)椋浩骄?0.5分,，及格率100%,，優(yōu)秀率82.2%，列全年級第一,，在全丹陽市也處于前茅。

教學(xué)中,，我能認(rèn)真做好教學(xué)五認(rèn)真工作,。特別是，我注重鉆研教材和教法,，有較強(qiáng)的獨(dú)立分析教材,、設(shè)計(jì)教案的能力和水平。我雖是老老師,，但我堅(jiān)持手寫備課,，教材有調(diào)整，我能及時鉆研新教材的編寫特點(diǎn)和意圖,。課堂教學(xué)中,，我始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，堅(jiān)持學(xué)生的主動性,，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的全過程,。我積極參與教育教學(xué)研究，主動進(jìn)行“活力課堂”,、“高效課堂”研究,，這些都有力促進(jìn)了課堂效率的提高，也有效地促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

我積極主動參加學(xué)校的教育教學(xué)課題研究活動,。有丹陽市級課題《運(yùn)用畫圖的策略提高學(xué)生解決問題的能力》，課研效果好,。

工作中,，我善于經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的教育理論研究水平,，近三年我有十一論文發(fā)表或獲獎：《發(fā)揮地方教育資源,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》獲鎮(zhèn)江市一等獎，《充分依據(jù)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教材二次開發(fā)》獲丹陽市一等獎,，《我和學(xué)生共同走過的一年》獲鎮(zhèn)江市二等獎,，《思者無疆》獲鎮(zhèn)江市三等獎，《身邊的風(fēng)景》在《鎮(zhèn)江教工》雜志發(fā)表,。

時代在進(jìn)步,，教育理論也在不斷更新之中,，為了不落后于時代，工作中我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)專著,，年自學(xué)進(jìn)修時間都在150學(xué)時以上,。通過學(xué)習(xí)我能及時掌握現(xiàn)代教育理論和技能，更新教育觀念,，并將先進(jìn)的教育理論和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作,。

我主動關(guān)心青年老師的成長，能認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)校的青年教師,，主動聽課并積極指導(dǎo)他們的教學(xué)實(shí)踐,。我還主動為青年教師上示范觀摩課，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,，使他們在教育教學(xué)上不斷取得進(jìn)步,。

我還能積極開展學(xué)科興趣小組活動，輔導(dǎo)的學(xué)生作品獲鎮(zhèn)江市一等獎,。

在近幾年的工作中,，我雖做出了一些成績，但與其他老師還存在較大差距,。在今后的工作中我會一如以往加倍努力,，做一名家長認(rèn)可學(xué)生滿意的無愧于自己良心的人民教師。

數(shù)學(xué)教師的六年級述職報告范例篇十五

我自踏上教學(xué)工作崗位,，一直在教學(xué)一線工作,。自xx年擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，也一直擔(dān)任高年級數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。

我近三年承擔(dān)了六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，教學(xué)中我注意充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力,，教學(xué)效果好，教學(xué)成績好,。如20xx年6月我所承擔(dān)的六（1）班畢業(yè)成績?yōu)椋浩骄?0.5分,，及格率100%，優(yōu)秀率82.2%,，列全年級第一,，在全丹陽市也處于前茅。

教學(xué)中,，我能認(rèn)真做好教學(xué)五認(rèn)真工作,。特別是，我注重鉆研教材和教法,，有較強(qiáng)的獨(dú)立分析教材,、設(shè)計(jì)教案的能力和水平,。我雖是老老師，但我堅(jiān)持手寫備課,，教材有調(diào)整,，我能及時鉆研新教材的編寫特點(diǎn)和意圖。課堂教學(xué)中,，我始終關(guān)注學(xué)生的`學(xué)習(xí)效率,，堅(jiān)持學(xué)生的主動性，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的全過程,。我積極參與教育教學(xué)研究,，主動進(jìn)行“活力課堂”、“高效課堂”研究,，這些都有力促進(jìn)了課堂效率的提高,，也有效地促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

我積極主動參加學(xué)校的教育教學(xué)課題研究活動,。有丹陽市級課題《運(yùn)用畫圖的策略提高學(xué)生解決問題的能力》，課研效果好,。

工作中,，我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的教育理論研究水平,，近三年我有十一論文發(fā)表或獲獎：《發(fā)揮地方教育資源,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》獲鎮(zhèn)江市一等獎，《充分依據(jù)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教材二次開發(fā)》獲丹陽市一等獎,，《我和學(xué)生共同走過的一年》獲鎮(zhèn)江市二等獎,，《思者無疆》獲鎮(zhèn)江市三等獎，《身邊的風(fēng)景》在《鎮(zhèn)江教工》雜志發(fā)表,。

時代在進(jìn)步,，教育理論也在不斷更新之中，為了不落后于時代,，工作中我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)專著,，年自學(xué)進(jìn)修時間都在150學(xué)時以上。通過學(xué)習(xí)我能及時掌握現(xiàn)代教育理論和技能,，更新教育觀念,，并將先進(jìn)的教育理論和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作,。

我主動關(guān)心青年老師的成長，能認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)校的青年教師,，主動聽課并積極指導(dǎo)他們的教學(xué)實(shí)踐。我還主動為青年教師上示范觀摩課,，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,，使他們在教育教學(xué)上不斷取得進(jìn)步,。

我還能積極開展學(xué)科興趣小組活動，輔導(dǎo)的學(xué)生作品獲鎮(zhèn)江市一等獎,。

在近幾年的工作中,，我雖做出了一些成績，但與其他老師還存在較大差距,。在今后的工作中我會一如以往加倍努力,，做一名家長認(rèn)可學(xué)生滿意的無愧于自己良心的人民教師。

數(shù)學(xué)教師的六年級述職報告范例篇十六

本人能努力用黨的方針政策和先進(jìn)的管理理論武裝頭腦,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，一是平時十分注重政治理論學(xué)習(xí)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大和xx屆三中全會精神的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等,；二是認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，注重課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,；三是不斷改進(jìn)和研究校長,、教師繼續(xù)教育的方式、方法,，提高繼續(xù)教育的質(zhì)量,。

在工作中，能服從校長的領(lǐng)導(dǎo),，維護(hù)校長的威信,，突出校長的地位，當(dāng)好校長的參謀和助手,；能顧全大局,、把握好分管工作在全局中的位置，能做好對上協(xié)調(diào),，對下協(xié)調(diào)和左右協(xié)調(diào)工作,，做到有氣量，不明哲保身,。能處理好與其他副校長,、中層干部和教職工的關(guān)系，做到尊重每一位同志的人格,；做耐心細(xì)致的工作,，關(guān)心群眾疾苦，為群眾排憂解難,；努力營造團(tuán)結(jié),、和諧、民主、寬松的工作氛圍,。

本人能牢固樹立全心全意為教職工服務(wù),，為學(xué)校事業(yè)興旺而工作的觀念，做到誠實(shí)待人,、認(rèn)真做事,。

1、在工作和生活作風(fēng)上,，能做到吃苦在前,，享受在后，多做實(shí)事,，少說空話,，與教職工同甘共苦，不搞特殊化,。

2,、認(rèn)真執(zhí)行教育局規(guī)定的校長“五個一”制度，除備好課,、上好課,、讀一本書、寫一篇論文,、參與有關(guān)課題研究外,，能經(jīng)常深入到教研組,、班級,、宿舍、食堂等進(jìn)行調(diào)查研究,，為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策,，勤奮工作，求真務(wù)實(shí),。

3,、不折不扣落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，凡自己分管條線上的重大事項(xiàng)必定經(jīng)校長辦公會議集體商量作出決定,，從不個人說了算,。嚴(yán)格遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定，自覺接受組織和群眾監(jiān)督,。

4,、嚴(yán)格執(zhí)行招生收費(fèi)的有關(guān)規(guī)定，模范遵守社會公德,，生活作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，始終做到自重、自省、自警,、自律,，在教職員工中樹立良好的自我形象。

一年來,，我熱愛我所從事的工作,，不論是領(lǐng)導(dǎo)所分配的什么任務(wù)，我都樂意接受,，并盡努力去完成,。俗話說：“喊破嗓子，不如做出樣子,?！币荒曛校液苌僬埣?，即使休息天也經(jīng)常來校工作,。去年暑假期間，身體仍一度不適,，先后動了兩次手術(shù),，但考慮到學(xué)校培訓(xùn)工作正處于“大忙季節(jié)”，手術(shù)后只作了一周的休息,，就趕赴工作崗位,，和培訓(xùn)處其他同志一起圓滿完成了暑期的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。在學(xué)年初,，曾和同志們一起多方協(xié)調(diào),，為學(xué)校職教招生尋求支持，多處奔波忙碌,。在自己所分管的函授教學(xué)和繼續(xù)教育工作中,，更是首當(dāng)其沖，一方面尋求領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，取得各基層學(xué)校的支持,，另一方面組織召開各種協(xié)調(diào)會議，及時解決各種矛盾,，保證各項(xiàng)工作順利開展,。20xx年，我校函授畢業(yè)250人招收350人,，保持了我校函授教學(xué)辦學(xué)點(diǎn)規(guī)?！叭〉谝弧钡奈恢茫^續(xù)教育工作紅紅火火,，先后圍繞新教師上崗培訓(xùn),、教師職稱職務(wù)培訓(xùn),、新課程新教材培訓(xùn)等開展工作；干訓(xùn)工作始終走在周邊縣市的前列,，在培訓(xùn)目標(biāo),、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)模式方面作了切實(shí)有效的改進(jìn)，以追求培訓(xùn)的效果和質(zhì)量為歸宿,。社會培訓(xùn)雖幾經(jīng)徘徊,，但已啟動，能很好地與區(qū)勞動局,、人事局,、南京藝術(shù)學(xué)院等單位取得合作，并有了良好的開端,，相信一定能為學(xué)校贏得良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益,。

一年來，我在自己分管的師干訓(xùn),、社會培訓(xùn),、教科研、工會和紀(jì)檢監(jiān)察工作中,，我雖緊緊依靠各級領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工取得了一定的成績,，但對照身邊先進(jìn)人物，深感差距較大,，存在問題較多,，一是學(xué)習(xí)的熱情不夠，學(xué)習(xí)的質(zhì)量不高,，全年僅寫了一篇論文《淺談我區(qū)小學(xué)校長培訓(xùn)工作的可持續(xù)發(fā)展》,，發(fā)表在省《學(xué)校管理》雜志第三期，對學(xué)校具體的教科研工作指導(dǎo)不夠,，支持不力,；二是以身作則不夠,，盡管自己是工會主席,，工會開展了許多活動，但活動組織得不夠到位,，本人參加也不夠積極,。一方面有客觀原因，由于師干訓(xùn)工作繁忙而經(jīng)常外出,，另一方面也有主觀原因,，重視不夠，努力不夠,。三是工作成績不大,，尤其是在關(guān)心本校青年教師成長方面，缺乏熱情，缺乏行動,。

新的一年,，我一定努力學(xué)習(xí)，不斷提高自我修養(yǎng),，提高理論和實(shí)際水平,，帶頭做好本職工作，不負(fù)眾望,，為謀求學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，做一名受教職工和學(xué)生歡迎的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo).

述職人：

**年**月**日,。

數(shù)學(xué)教師的六年級述職報告范例篇十七

我本學(xué)年第一學(xué)期承擔(dān)六年xx班的數(shù)學(xué)教學(xué),，第二學(xué)期則同時擔(dān)負(fù)六年xx班和六年xx班兩個班的教學(xué)任務(wù)。此外,，我還身兼六年xx班的班主任職務(wù)和小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長職務(wù),。我在備課、上課,、聽課,、評課等方面都兢兢業(yè)業(yè)，及時批改學(xué)生的作業(yè)并進(jìn)行講評,，把握學(xué)生和班級的特點(diǎn),，精心制定教學(xué)計(jì)劃并付諸實(shí)施。下面,，我將對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以期在未來的教學(xué)中做得更出色,。

我首先致力于熟練掌握學(xué)科知識,。我深入鉆研教材和課程大綱，積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，仔細(xì)研究教材重難點(diǎn)和關(guān)鍵,，把握教學(xué)的基本知識和體系，并系統(tǒng)地掌握班級的學(xué)生知識結(jié)構(gòu)水平,、思想家庭背景,、學(xué)習(xí)情況及興趣等方面的信息。我認(rèn)真編寫每節(jié)課的教案,，提前審慎準(zhǔn)備課前材料,，嚴(yán)謹(jǐn)分析課堂可能出現(xiàn)的問題，以此保證上課內(nèi)容準(zhǔn)確,、有條理,、面面俱到,。我在課后也對學(xué)生進(jìn)行針對性的分配適量的作業(yè)，以便及時評估學(xué)生的學(xué)習(xí)水平并為下一步的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備,。

其次,，在教學(xué)過程中我與同學(xué)年級的教師進(jìn)行溝通交流。我們互通有無,，分享知識資源,，共同討論教學(xué)方法和策略，共同解決在教學(xué)中遇到的問題,。我們互相借鑒,、互相促進(jìn)，使教學(xué)更有針對性,、更順暢,。

為了確保學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，我注重從養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣和提高技能和掌握知識兩個方面入手,。我一開始就切實(shí)要求學(xué)生在書寫和格式上做到正確規(guī)范,，對學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量要求高嚴(yán)格，注重作業(yè)的布置和檢查,，讓學(xué)生在有目的,、有層次的情況下完成作業(yè)。為了確保學(xué)生的質(zhì)量,，我不僅在教學(xué)課堂上給學(xué)生布置作業(yè),，而且在家庭作業(yè)方面也下了不少功夫，盡力保證作業(yè)質(zhì)量,。我會在返校的時間里給學(xué)生進(jìn)行作業(yè)批改,，及時指出他們的不足和需要改正的地方，讓學(xué)生及時糾正錯誤并進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)興趣和動力,。

在教學(xué)過程中,，我十分重視培優(yōu)補(bǔ)差工作，用戶學(xué)生優(yōu)勢,，重點(diǎn)突出,，在課堂上針對性地為學(xué)生提供有針對性的.教學(xué)內(nèi)容。針對差生,，我在課后安排輔導(dǎo),，耐心指導(dǎo)弱項(xiàng)；針對優(yōu)生,，我則給予針對性的拓展學(xué)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步提升自己的學(xué)習(xí)能力,。同時,，我還積極參與班級活動和家長會議,，與學(xué)生和家長進(jìn)行密切溝通和交流，幫助學(xué)生識別自己的優(yōu)勢和不足,，并提出針對性的解決方案,。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我采取了一些新的教學(xué)方法,，讓學(xué)生能夠更好地掌握知識和提高學(xué)習(xí)能力,。

首先，我注重分層教學(xué),。由于學(xué)生的性格,、學(xué)習(xí)能力、方法和態(tài)度都有所不同,，我為不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足他們的需求。對于優(yōu)秀生,，我會提出一些有難度的思考題,，讓他們感受到鉆研的成就感，同時養(yǎng)成積極參與數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣,。對于懶惰的優(yōu)秀生,，我會要求他們每天只做一道趣題，這樣能夠從學(xué)生的興趣入手,，讓他們感受到老師的信任,，同時激勵他們在學(xué)習(xí)上更加努力。

其次,，我重視后進(jìn)生的輔導(dǎo),。為了提高他們的成績，我不僅進(jìn)行了學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，還進(jìn)行了學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),。我通過多種方式激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，并在此基礎(chǔ)上教授他們學(xué)習(xí)方法,，改變他們的不良習(xí)慣,。同時，我也積極與這些懶,、馬虎的孩子家長溝通,，讓家長協(xié)助教育孩子，最終控制了后進(jìn)生人數(shù)和分?jǐn)?shù)范圍,，使得班級學(xué)習(xí)氛圍有了較大的改善,。

第三，我積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，注重每一次單元測驗(yàn)和考后輔導(dǎo)工作,。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，我將思想情感教育因素注入到知識層面中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。對于每個單元的學(xué)習(xí),，我會進(jìn)行測試，并對成績進(jìn)行認(rèn)真的分析和處理,，對成績好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),，對成績不理想的學(xué)生及時找出原因并進(jìn)行相應(yīng)的處理。

本學(xué)期的教學(xué)工作中,，以上新的教學(xué)方法都得到了良好的實(shí)踐效果,。在我的努力下，班級優(yōu)生都取得了不錯的成績,，后進(jìn)生也有了較大的提高,。我將繼續(xù)積極推進(jìn)素質(zhì)教育，注重分層教學(xué)和后進(jìn)生的輔導(dǎo),，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成長提供更好的支持和幫助,。

最終，我們班級在本學(xué)期的期末統(tǒng)考中取得了學(xué)區(qū)第一的好成績,，這也是我作為一名教師的驕傲與榮耀,！

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我總結(jié)出以下提高數(shù)學(xué)成績的關(guān)鍵因素：

1,、讓學(xué)生熟記已學(xué)過的數(shù)學(xué)公式,、性質(zhì)和概念。學(xué)生只有將這些知識熟記于心,，才能在解題時運(yùn)用得當(dāng),。例如各種圖形的面積公式、周長公式,、體積公式,、利息公式、出勤率和比例尺等以及比例的基本性質(zhì),。

2,、打牢數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能。只有掌握了基礎(chǔ)知識和技能,，學(xué)生才能有信心應(yīng)對更難的應(yīng)用題和實(shí)際問題,，做到思維靈活，運(yùn)用多樣,。

3,、通過互相教授，加強(qiáng)學(xué)生間的交流。這樣,，學(xué)生可以適當(dāng)融會貫通,、知識互補(bǔ),，有助于提高學(xué)習(xí)的水平,。本學(xué)期我們重點(diǎn)講解了解方程和比例的知識，并通過“生教生”形式鞏固每個學(xué)生的掌握程度,。

4,、在教學(xué)過程中，教師需要使用生動形象的語言將抽象的數(shù)學(xué)知識具體化,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,。只有學(xué)生產(chǎn)生興趣，才能主動努力,，從而提高數(shù)學(xué)成績,。

5、與社會生活緊密聯(lián)系,，推動學(xué)以致用,，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的結(jié)合。通過舉一反三,，探究數(shù)學(xué)知識在日常生活中的應(yīng)用,。

6、在復(fù)習(xí)階段,，按順序復(fù)習(xí)數(shù)的認(rèn)識,、數(shù)的運(yùn)算、量的計(jì)量,、比和比例,、式與方程、圖形的認(rèn)識與測量,、圖形的位置與變換,、統(tǒng)計(jì)與可能性、策略與方法等九個模塊,，結(jié)合課本中相關(guān)訓(xùn)練進(jìn)行復(fù)習(xí),。

7、在學(xué)習(xí)圓柱和圓錐時,，學(xué)生可能會覺得其展開圖比較抽象,，此時教師需要充分利用教具、讓抽象的知識更具形象性,、更容易理解,。

8、教授如何計(jì)算切開的立體圖形的體積,，如圓柱的體積,。

9,、將圓柱展開后，可得到一個正方形,，其底面的周長等于圓柱的高,。

10、在五年級下冊的統(tǒng)計(jì)與可能性中,，教授問題：“至少要稱幾次才能找到一個物體,？”也是一個需要復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)。

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在我對教學(xué)工作的總結(jié)中,，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題：

1,、對于“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法,，存在實(shí)施力度不足的問題,。另外，我的課堂教學(xué)語言藝術(shù)性也仍需進(jìn)一步提高,。

2,、尚未充分開展提高優(yōu)秀生和中等生成績的工作。

3,、與學(xué)生家長的交流還不夠充分,，需要加強(qiáng)與家長的溝通和交流。

4,、對于個別學(xué)困生的輔導(dǎo),，還需要更加具體有效的方法，以幫助其取得更為明顯的進(jìn)步,。

綜合看來,，這學(xué)期的教學(xué)有得有失。對于所得之處,，我將視為自己的財富,；而對于所失之處，我將在未來的教學(xué)中加以改善,。因此,，我將一如既往地勤勉、務(wù)實(shí)地工作,，繼續(xù)努力,，力爭將工作做得更加扎實(shí)有效，從而讓領(lǐng)導(dǎo)放心,、讓家長滿意,、讓社會肯定，讓學(xué)生們喜歡。在教學(xué)工作中,，我將不斷吸取別人的長處,，彌補(bǔ)自身的不足，努力提高自己的素質(zhì),，讓自己不斷邁上新的臺階,。

數(shù)學(xué)教師的六年級述職報告范例篇十八

一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)及副班主任工作順利結(jié)束，作為新加盟我校的教師,，我一直對工作勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，在領(lǐng)導(dǎo)及老師們的關(guān)懷下,，我逐步適應(yīng)了這里的工作，很快融入了學(xué)校這個和諧的大家庭,。對一學(xué)期來的工作現(xiàn)述職如下：

一,、教育教學(xué)方面：

1.深入教研教學(xué)，狠抓教學(xué)效果,。

(1)積極參加數(shù)學(xué)組開展的各項(xiàng)教研活動,，本學(xué)期共聽課達(dá)14節(jié)，通過去__中學(xué)的學(xué)習(xí),，讓我認(rèn)識到課堂效率的重要性及提高課堂效率的緊迫性：通過聽___老師的公開課,，讓我不斷反思自己的課堂教學(xué)，不斷改善自己的教學(xué)方法,，努力讓學(xué)生動起來;同時向___,，___老師學(xué)習(xí)，把他們教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)充實(shí)到自己的教育教學(xué)中,，取得了一定的成效,，在此感謝他們。

(2)抓好備課及作業(yè)的批改,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到了備教材、備學(xué)生,、備課堂,，注重學(xué)案教學(xué)，花充分的時間和精力制定學(xué)案,，把教材重點(diǎn)及中考考點(diǎn)及時融入學(xué)案中,，讓學(xué)生觸及中考、又鞏固教材,。同時,，充分發(fā)揮學(xué)案的作用，讓學(xué)生認(rèn)真、規(guī)范的完成,，做到了及時上交,，及時批改，及時講解,，及時更正,，達(dá)到了一定的效果。

(3)狠抓周考,，認(rèn)真落實(shí)教研組的要求,，出好每次周測題，研究透每道題,，從命題到考試,，到批改，到講解,，到更正都落實(shí)的很到位,，達(dá)到了周周清的效果，是期中考試成績提升的重要保證,。,。

2.、關(guān)注每個孩子,，每個孩子都重要,。

(1)以每個孩子都重要的思想為指導(dǎo)，關(guān)注每個孩子的思想動態(tài)及存在的問題,，針對學(xué)困生偏多的現(xiàn)象,，我利用課外活動及晚自習(xí)前的一段時間，找他們談話,，與他們交流,，教他們知識，給他們輔導(dǎo),，解決他們最需要解決的問題;同時,充分利用家長會及其他時間與家長溝通,，發(fā)現(xiàn)問題，處理問題,，解決問題,。

(2)貫徹學(xué)校提出的成功教育，一方面讓學(xué)困生向優(yōu)秀生學(xué)習(xí),，樹立聽課,，做作業(yè)的優(yōu)秀典型，讓學(xué)困生認(rèn)識到成功才是成功之母;另一方面對他們的要求放低,，讓他們嘗試到成功的機(jī)會,，樹立他們的信心,，讓他們認(rèn)識成功和失敗僅一念之差。

(3)樹立危機(jī)意識,，讓學(xué)生有危機(jī)感,、使命感、責(zé)任感,，讓學(xué)生身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。

3.多與班主任交流，樹立良好的學(xué)風(fēng),。

一學(xué)期來,，___老師、___老師給了我很大的幫助,，兩位班主任在我上課前經(jīng)常為我忙前忙后,，真的很感謝他們，課下經(jīng)常與我交流,，交流每個學(xué)生的思想動態(tài)及學(xué)習(xí)情況,，特別在學(xué)困生上下了很大功夫，課堂紀(jì)律特別是臨近期末的一時間里有很大的進(jìn)步,，這是期末考試的重要保障。

二,、副班主任工作方面：

本學(xué)期以來,，本人在副班主任工作方面，盡心盡力,，盡職盡責(zé),，工作中積極、主動,、勤懇,、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;積極協(xié)助班主任在板報,、路隊(duì),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、安全,、送學(xué)生等各方面的工作，從第一期板報到慶圣誕,、元旦板報都能及時認(rèn)真完成,，每周二晚自習(xí)后都整理好路隊(duì)送學(xué)生準(zhǔn)時就寢就寢，做到萬無一失,，沒讓一個孩子掉隊(duì),。

總之,，一學(xué)期來的工作有欣喜、有遺憾,，但更多的是欣慰,，欣喜的是我來到了一個團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的團(tuán)隊(duì),，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下我在不斷發(fā)展自己;遺憾的是我教的學(xué)生的成績還和其他班有一定的差距;欣慰的是看到孩子們在不斷的進(jìn)步,，在今后的工作中，我會更加努力,，發(fā)揮自己的特長,，彌補(bǔ)自己的不足，用心去教誨學(xué)生,，用情去培養(yǎng)學(xué)生,，力爭把最好的教育帶給孩子。

述職人：__,。

____年__月__日,。

數(shù)學(xué)教師的六年級述職報告范例篇十九

自任教以來思想上積級政治上立場堅(jiān)定得到了學(xué)校老師和校長的好評。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、三個代表的重要思想,擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策,自覺遵守國家的各項(xiàng)政策法令,忠誠黨和人民的教育事業(yè),注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),事事處處為人師表,。做學(xué)生的表率,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,愛崗敬業(yè),樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn)。

為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿足于現(xiàn)狀,堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí),。2015年9月又參加了西南大學(xué)本科函授的學(xué)習(xí),。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,以不斷的充實(shí)自己的知識。在教育正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育充電,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,因此自己不但能完全勝任小學(xué)數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,而且在工作中能做到得心應(yīng)手,、應(yīng)付自如,成為我校數(shù)學(xué)科教學(xué)骨干之一,同時也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍,。

我自參加教育工作以來，至今一直擔(dān)任班主任工作,并且一直擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)科教學(xué)工作任務(wù),。當(dāng)班主任時,自己積極抓好班風(fēng)建設(shè),努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,牢記教書育人之宗旨,。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智,、體,、美、勞等各方面的健康成長,影響著他們一生的道路,。在教學(xué)中,我潛心研究教材教法,虛心學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,精心備課,、上課,向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生,細(xì)心批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。同時充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

回顧自己擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教師以來的工作,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的.豐厚回報。六年級數(shù)學(xué)老師述職報告各類報告,。展望未來,我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,但我有決心,、信心努力克服工作上的困難,揚(yáng)長避短,、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

一分耕耘,，一分收獲,，經(jīng)過我不懈地努力，我在課堂教學(xué)和班級管理方面都學(xué)到了不少的知識與技能,。但對于我來說還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，教育是一項(xiàng)長期的工作，更需要長久的投入,，才能看到碩果,。

回顧這一年來的工作，我發(fā)現(xiàn)自己還是有很多不足之處的,，今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學(xué)工作,，以更飽滿的熱情投入其中,，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量,。

述職人：

20xx年xx月xx日,。

數(shù)學(xué)教師的六年級述職報告范例篇二十

各位老師大家好：

這一年來，我在教育教學(xué)工作中,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛,、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求自己,。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教和學(xué)習(xí)。

上學(xué)期我任教六(5)班的數(shù)學(xué),、這學(xué)期任二(2)班和二(4)班的數(shù)學(xué),，根據(jù)學(xué)校的工作安排，認(rèn)真努力地完成各教學(xué)任務(wù),。

1,、積極參與聽課,、評課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，,，提高教學(xué)水平。

這學(xué)期教兩個班對于二年級的教學(xué)也是第一次接觸,，通過這一學(xué)期的教學(xué),，發(fā)現(xiàn)低年級的學(xué)生上課注意力容易分散，愛說愛動,，對自己的行為約束力差,，所以課堂上要創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，多表揚(yáng)，多鼓勵,。在學(xué)困生身上多下工夫,，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，以表揚(yáng)為主,，多一些關(guān)愛,。堅(jiān)持練習(xí)口算和計(jì)算題，提高計(jì)算能力,。對于應(yīng)用題教給學(xué)生分析方法,，培養(yǎng)思維能力。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

在教學(xué)工作方面,，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材,，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新,、求異、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法,。

以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索,、主動思考,、主動操作，在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時,，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,，邊審題邊思考：“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?呂清思路”計(jì)算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺檢驗(yàn),。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題,，及時要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯誤的原因,，防止再錯,，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字,、運(yùn)算符號必須寫得清楚工整,、規(guī)范，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣,，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神,。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題,，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,，并不是他們沒有潛能,，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,，對自己失去了信心,。

因此形成“自己腦子笨”這種意識,，久而久之，形成習(xí)慣,，一遇到問題,，先想自己不行，對自己沒信心,，結(jié)果自己什么都學(xué)不成,，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做,，造成成績低下,。上學(xué)期我所教六(5)班中有幾個學(xué)生基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,，多次測驗(yàn)成績都不好,。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況,，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會,，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會,，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都給以表揚(yáng)和鼓勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心,。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。

作為一名年輕教師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，在工作中還有很多不足之處，在教法上還有待提高,。今后,，我會多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，虛心學(xué)習(xí),，在工作中積累經(jīng)驗(yàn),，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法，更好地完善自我,。

述職人：

20xx年xx月xx日,。

數(shù)學(xué)教師的六年級述職報告范例篇二十一

一學(xué)期過去了，回想起來,，心中五味雜陳,。

一顆樹上有紅花，有綠葉;一個手掌，指頭有長,，有短;一群學(xué)生,，當(dāng)然會有好有差。六一班,，摸底成績差,，和其他班平均分相差二十多分;紀(jì)律渙散，男生占到了四分之三,，課堂紀(jì)律差,，有時讓老師感到無法正常上課，寢室紀(jì)律差讓生活老師感到很頭疼;一些學(xué)生家庭父母離異,，一些父母經(jīng)常不在家,，使得學(xué)生心理問題多，行為習(xí)慣差;很多學(xué)生缺乏集體榮譽(yù)感和個人發(fā)展目標(biāo),，對成績的好壞已經(jīng)不在乎了,。

針對這些問題，我這樣做著,，并且一直在努力做著：

1,、調(diào)整心態(tài)，用積極的心態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn),。班主任的心態(tài)對班級的改造尤其重要,，并且要勇敢地面對現(xiàn)實(shí)，做好接受班里學(xué)生帶來的一切考驗(yàn)的思想準(zhǔn)備,。

2,、深入了解學(xué)生，掌握學(xué)生的特點(diǎn)和個性心理特征,，對不同學(xué)生采取不同的教育方法,。一般說來，班里的學(xué)生大多都是對學(xué)習(xí)無興趣,，上課不守紀(jì)律,，寢室不守規(guī)矩，惹事生非,，針對這幾種情況,，我堅(jiān)持做到找全班每一位學(xué)生談心，在批評中不僅讓他們知道自己的錯誤所在,，更讓他們體會到老師對他們充滿人情味的關(guān)切,。

3、平等待人,。班主任要以理服人，做好問題學(xué)生的引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,。在教育中要注意盡量化解矛盾而不激化矛盾,，消除教師和學(xué)生的對立情緒,。班里有那么幾個問題較突出學(xué)生，對這樣的學(xué)生我不是老抓住他們的問題不放,，而是在解決他們的問題時,，就事論事，不翻舊賬,。同時,，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，平等對待他們,，做到有缺點(diǎn)就批評,，有困難就幫助，有成績就表揚(yáng),，即使平時表現(xiàn)好的學(xué)生有問題也一樣批評,，不搞以好遮丑，營造一種公平公正環(huán)境,。

4,、嚴(yán)慈相濟(jì)，常抓不懈,。做為班主任,，完成一兩件事，管住一兩個學(xué)生倒也不難,，難就難在我們年復(fù)一年,，日復(fù)一日。而且壞習(xí)慣的糾正絕非一朝一夕,，需要持之以恒,，反復(fù)抓，抓反復(fù),。和一些十分頑劣的孩子在一起,，這些孩子聚在一起，說不準(zhǔn)什么時候就闖出禍來,。應(yīng)該說：在他們身上發(fā)生什么事都是正常的,。因此，我?guī)缀跏抢昧嗣總€課間到教室去督促學(xué)生的一言一行,。對他們常抓不懈,，時刻不放松。對學(xué)生所犯的錯誤,，我的做法是：既不無原則的遷就,，也反對不假思索的發(fā)火。先了解事情的真相，了解學(xué)生犯錯誤的原因,，然后再進(jìn)行批評教育,，提出希望忠告。這樣使學(xué)生感受到老師的良苦用心,，從而發(fā)自內(nèi)心的改正錯誤,。

5、自己力爭做一位強(qiáng)硬的,、樂觀的班主任,。我深知：如果自己都軟弱無力，一籌莫展,，班級就必將呈現(xiàn)出群龍無首的混亂局面,。只有自己腳踏實(shí)地、不懈努力,、積極進(jìn)取,，才可能將一個班級煥然一新，令全體同學(xué)群情振奮,。班主任言行舉止,、品行修養(yǎng)、精神風(fēng)貌對學(xué)生有著巨大的影響,。一個樂觀,、積極、健康的班主任會讓學(xué)生體會到無窮的力量,，而一個悲觀,、消極、牢騷滿腹,、“昏庸無能”的班主任,，只會讓學(xué)生感到前途渺茫、命運(yùn)暗淡無光,。我力爭在他們心中樹立威信,，力爭將一盤散沙擰成一股繩。

如今,，提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)更多的尖子生已是重中之重，所以優(yōu)秀生將成為眾人矚目的焦點(diǎn),。而對于教育成績不好,，行為習(xí)慣差的同學(xué)，也應(yīng)該成為我們的重點(diǎn),。因?yàn)樗麄円彩呛⒆?，是他們父母的希望,，他們的笑容也和其他孩子一樣燦爛。我愿意發(fā)掘他們身上的每一個閃光點(diǎn),，愿意喜歡他們,，愛他們。

當(dāng)然,，我需要改進(jìn)，需要學(xué)習(xí)的地方還有很多,，希望各位領(lǐng)導(dǎo),，老師多提寶貴意見。

不經(jīng)意間,，一年的教學(xué)又匆匆結(jié)束了,，細(xì)數(shù)一年來的工作，有收獲,，有不足,。

一、思想方面：

堅(jiān)持育人為先的理念,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入領(lǐng)會，并運(yùn)用到自己的工作中,。服從安排,，團(tuán)結(jié)關(guān)心周圍的同志，認(rèn)真履行,。

崗位職責(zé),。

我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。

二、教學(xué)工作方面：

本年度我擔(dān)任了六年級的語文教學(xué)工作,，在工作中,，我不斷告誡自己，要保持最好的精神狀態(tài),，全身心投入教育教學(xué),，平等地對待每一位學(xué)生，努力提高教學(xué)成績,。每天能認(rèn)真?zhèn)湔n,，并通過對教材知識點(diǎn)的分析把握,，做到學(xué)生對每個知識點(diǎn)的過關(guān)。課后及時批改作業(yè)并反饋,，對后進(jìn)生盡量做到面批面改,。在課堂教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣,。

三,、班級管理方面：

在班級管理中，我努力做到勤管,、嚴(yán)管,、善管。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，增強(qiáng)集體的凝聚力,，我利用班會、隊(duì)會開展形式多樣的,，有教育意義的活動,，積極組織學(xué)生參加學(xué)校和大隊(duì)部開展的各項(xiàng)活動，這些教育活動的開展,，密切了師生關(guān)系,、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識,，使他們感受到集體的溫暖,，激發(fā)了他們熱愛集體的意識。注重加強(qiáng)班干的隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)出了一批工作熱情,、有獨(dú)立處事能力的班干部。為了提高班級管理的效果,，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用,，讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級管理，以促使良好學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。

四、關(guān)于構(gòu)建和諧師生關(guān)系的體會：

“親其師,，信其道“,，這句出自《學(xué)記》的話意思是良好的師生關(guān)系能使學(xué)生擁有良好的情緒去面對教育。我認(rèn)為,，這句話應(yīng)有一個前提：親其生,，傳其道?！坝H師”應(yīng)以“親生“為前提,，只有教師先主動親近學(xué)生,，關(guān)愛每一個學(xué)生，才會使學(xué)生產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)的不竭動力,。我們班有一個學(xué)生,，聰明，個人能力強(qiáng),，學(xué)習(xí)成績一般,，但身上有很多小毛病。我時常聽到有些老師這樣抱怨：×××真難教,。他著實(shí)讓我頭疼,。為此，我也把他痛批了幾頓,，但效果不明顯，他依舊我行我素,。我靜下心來分析后認(rèn)為,，只有親其師才能信其道進(jìn)而樂其道。因此,，我首先應(yīng)該考慮的是如何受到他的尊重和信服,。而后我一改以往的方法，主動和他交朋友,，從學(xué)習(xí),、生活、思想等方面多與他交流,，交往的突破口一打開,，時間一長，我和他關(guān)系變得就很密切了,，我教育他的話他能聽進(jìn)去了?，F(xiàn)在，他的表現(xiàn)特別好,，得到了老師們的一致好評,。

五、不足之處：

1,、平時的反思不夠,，進(jìn)取心不強(qiáng)。

2,、班級教學(xué)成績有待提高,。

“思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)”,。今后,，我要做有思想的教師,，不斷地讀書學(xué)習(xí)，用大量的知識去豐富日常教學(xué),，用理論武裝自己的頭腦,，為教學(xué)服務(wù)。

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們:,。

大家好!

在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)，中心校的大力支持,，我們?nèi)熒谝愿咝ｉL為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班的帶領(lǐng)下,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，銳意改革,，大膽創(chuàng)新,，唱響質(zhì)量主旋律，經(jīng)過一年的不懈努力,，我校教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯進(jìn)步,，作為業(yè)務(wù)副校長，我為我們?nèi)〉玫某煽兏械礁吲d,，感謝大家對學(xué)校工作的支持,，現(xiàn)在我就一年來我所做的工作向大家匯報如下:。

一,、擺正位置,，做好副手，嚴(yán)于律己,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)。

作為業(yè)務(wù)副校長,，我始終把配合高校長工作,，貫徹高校長學(xué)校管理理念，服務(wù)教學(xué)為己任,，積極為學(xué)校工作建言獻(xiàn)策,。在教導(dǎo)主任張主任的配合下，協(xié)同各年級主任,，教研組長對學(xué)校確定的工作思路和目標(biāo),，積極推行，大力實(shí)施,，確保各項(xiàng)工作扎實(shí)有效開展,。在工作中，我嚴(yán)格要求自己,，始終堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)模范帶頭作用,，謀事不謀人,，對上為校長負(fù)責(zé)，對下為教師服務(wù),。同時為適應(yīng)新世紀(jì)教育改革發(fā)展需要,，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)各方面的知識，使讀書,、思考成為我生命中的不可缺少的習(xí)慣,。通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、到盧氏城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué),、陜縣二中等學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)等,，自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富,，管理水平不斷提升,。

二、問診管理得失,，確定管理模式,，走健康發(fā)展之路。

教案,。

等全部由教導(dǎo)處統(tǒng)一檢查評比，年級主任負(fù)責(zé)一周一送檢,，教導(dǎo)處周周有反饋,，一期一考核。第四,，針對教師抄教學(xué)用書,，教案實(shí)用性差的問題，確定了教案改革方案,。第一學(xué)期部分學(xué)科試點(diǎn)學(xué)案式教案,，第二學(xué)期全面推行，師生人手一份,，當(dāng)堂應(yīng)用,，增加教案的針對性、實(shí)用性,。第五,，針對學(xué)生底子差，學(xué)習(xí)缺乏主動性的學(xué)情,，借鑒盧氏城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)經(jīng)驗(yàn),，把小組合作學(xué)習(xí)作為改善學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果的突破口,。第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)摸索,，第二學(xué)期全面推開。第六,，改變賽課模式,，變年級內(nèi)部組織，學(xué)校個別驗(yàn)收為學(xué)校統(tǒng)一組織,，教研組統(tǒng)一評比,，定時間，定地點(diǎn),，定講課人,，聽課人，做到有講必聽,，有聽必評,，評有結(jié)果。蹲組領(lǐng)導(dǎo)全程跟進(jìn),，每一輪賽講結(jié)束都對各教研組教師以三比一的比例進(jìn)行獎勵,，同時獎勵最佳評課教師。第七,，加強(qiáng)“四清”檢查力度,，在以前各年級教師自己測評的基礎(chǔ)上，學(xué)校進(jìn)行抽檢,，每周五下午最后一節(jié)全校以學(xué)科競賽形式進(jìn)行檢測,，教導(dǎo)處周五布置競賽學(xué)科，各年級周四中午上交競賽試題,，經(jīng)教務(wù)主任把關(guān)合格后印卷,，下周一公布結(jié)果并獎勵優(yōu)秀師生。第八,、在教體局提升辦張主任的指導(dǎo)下,，初步制定了考績方案，在上期末執(zhí)行后對教師普遍反響強(qiáng)烈的問題進(jìn)行了討論,，新的方案更科學(xué),，并且能夠被教師接受，起到了激勵教師的作用,。

三,、注重教師培訓(xùn)，倡導(dǎo)教學(xué)研究,，狠抓教學(xué)常規(guī),，提升教學(xué)質(zhì)量。

1、針對我校師資力量薄弱,，教學(xué)手段落后,，教學(xué)理念不夠科學(xué)的現(xiàn)狀，在高校長的大力支持下,，我們先后組織教師到盧氏城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué),、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)二中等縣內(nèi)外學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，先后印發(fā)了學(xué)科備課要求,、課堂常規(guī)流程、多媒體使用規(guī)范等學(xué)習(xí)材料,，提高教師的理論水平和課堂教學(xué)能力,。

2、我們把高效課堂賽講活動作為學(xué)校教研的突破口,，通過示范課,、同課異構(gòu)、一課多磨等形式,，讓教師互相學(xué)習(xí),，把評課作為教研的主戰(zhàn)場，要求人人評課,，少說或不說優(yōu)點(diǎn),，只說缺點(diǎn)和問題，同時展示自認(rèn)為好的處理方法和思路,，共同探討,，提高，實(shí)現(xiàn)了教研的實(shí)效性,，也是我們本期教學(xué)工作最成功的一面。

3,、教導(dǎo)處狠抓常規(guī)檢查工作,。在張主任，劉老師的全力配合和積極工作下,，我校各項(xiàng)常規(guī)工作有了較大改變,，教案作業(yè)更加規(guī)范，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，聽評課,，四清等都能夠落到實(shí)處。做到了周查月結(jié),，期評比,。有效促進(jìn)里教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、扎實(shí)推進(jìn)畢業(yè)班工作,，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。

畢業(yè)班是凸顯我校教學(xué)質(zhì)量的一個窗口，它直接代表著我校在社會,、家長和上級主管部門的整體形象,，因此，我們把畢業(yè)班工作作為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,。我主要做了以下幾項(xiàng)工作:,。

1、協(xié)助校長,，選配班主任和科任教師,，盡量做到搭配合理，結(jié)構(gòu)科學(xué),，便于工作起來順心,，順手。

2,、多次召開教師座談會,，明確目標(biāo)，研究方法,，交流經(jīng)驗(yàn),，分析形勢找出問題，并研究解決,。

3,、深入班級了解學(xué)情，召開家長會做好家校溝通,，畢業(yè)班工作贏得了家長和師生的理解和支持,。

4、重視體育和實(shí)驗(yàn)教學(xué),。今年體育考試分值加大,，而學(xué)生多數(shù)體質(zhì)欠佳，因此我們在學(xué)期初就加大了體育訓(xùn)練力度,，明確了訓(xùn)練時間和要求,，并做到責(zé)任到人。實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范化,，實(shí)驗(yàn)常態(tài)化,，把實(shí)驗(yàn)考試內(nèi)容融入平時教學(xué)中，不搞突擊訓(xùn)練,，不打亂正常教學(xué)秩序,，兩項(xiàng)工作扎實(shí)開展,，效果良好。

5,、視質(zhì)量為生命,，努力提高所教英語學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。一年來頂著咽炎的痛苦折磨,，堅(jiān)持上好每一節(jié)課,，為學(xué)生負(fù)責(zé)，贏得了學(xué)生的信賴與愛戴,。

五,、存在問題及努力方向:。

1,、自身領(lǐng)導(dǎo)能力還有待提高,，特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強(qiáng)。

2,、缺乏創(chuàng)新意識,，一味求穩(wěn)，瞻前顧后,，一些有利于教學(xué)質(zhì)量提高的想法和措施稍遇阻力,，便駐足不前。

3,、課堂教學(xué)改革還不夠深入,，沒有形成鮮明的模式，應(yīng)該著力打造“品牌”效應(yīng),，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

4、工作過于較真,，和教師缺乏溝通,，說話直接，影響了部分教師的工作熱情,，情感造成傷害,，今后一定注意領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們，一年來我們風(fēng)雨同舟,，有付出更有收獲,，謝謝你們的支持和幫助。在新的學(xué)年里,，我愿在高校長的帶領(lǐng)下,，和全體教師一道，齊心協(xié)力，同心同德,，以人為本,，求真務(wù)實(shí)，努力使我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階,。

數(shù)學(xué)教師的六年級述職報告范例篇二十二

回顧一年來的工作,，有成績也有遺憾，由于年輕,，工作經(jīng)驗(yàn)不足,，在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1、政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng),，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。

2,、深入課堂,，深入班級不夠。平時與學(xué)生的交流不多,，主動性不強(qiáng),。

3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大,，及時搜集教育信息傳達(dá)給教師達(dá)到信息共享,。我校是一所新成立的學(xué)校，辦好十五小是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,、群眾關(guān)注,、社會期盼的一件大事。

十幾年的教育教學(xué)工作給我一個這樣的啟示：學(xué)無止境,，沒有,，只有更好。我愿和同仁們一道,，共同探討,，攜手并進(jìn),，勇于創(chuàng)新,，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。新的一年即將開始,，為了在新的一年里更好的工作,，回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進(jìn)步,。

一.德：首先在師德方面，熱愛本職工作,，關(guān)心集體,，以校為家,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，注重政治理論的學(xué)習(xí),，在工作中能用教師的職業(yè)道德,，標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。不計(jì)較個人得失,，工作作風(fēng)正派,。關(guān)心熱愛學(xué)生，課堂上嚴(yán)格要求,，課后每個孩子都是我的朋友,。

二.能：服從學(xué)校工作分配，責(zé)任心強(qiáng),，敢于接受任務(wù),，并能很好的完成在平凡的教學(xué)工作中，能以教學(xué)為之,，為學(xué)生為主角,，認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真對待每一位學(xué)生,，長期以來學(xué)生喜歡上我的課,，我在教育教學(xué)工作方面，為了提高自己的教學(xué)水平,，適應(yīng)各種教學(xué)工作,，我認(rèn)真的參加了學(xué)校組織的每次培訓(xùn)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,，本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，一新思路，新方法來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，作為一名教師,，能夠以高校準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，首先認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案,，課后教學(xué)反思,。

三.勤：本年度我在座班制時，能盡力做到遵守學(xué)校的判度,，在彈性制時,，也能準(zhǔn)時到崗到位，全年病假半天,，一次會議沒到,。以后要注意約束自己，爭取做到全勤,。保持以往的良好工作作風(fēng),，努力做好本質(zhì)工作，盡量不因個人的事影響到學(xué)校工作,。每周準(zhǔn)時參加升旗,，周五準(zhǔn)時參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄,，從沒缺席,。

四.績：工作業(yè)績方面，我就是踏踏實(shí)實(shí)上好平時的每一節(jié)課,，看到學(xué)生在課上正確的掌握知識,，我就感到十分欣慰，這也是我的根本職責(zé)和工作目的,。

數(shù)學(xué)教師的六年級述職報告范例篇二十三

我是xx小學(xué)的一位語文教師,，現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學(xué)語文一級教師。從教xx年,，20xx年獲得現(xiàn)任職稱,。

在現(xiàn)任期間里，本人在學(xué)校的工作安排下,，擔(dān)任了語文教學(xué)工作,。幾年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一,、班主任工作,。

在擔(dān)任六年級班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài),。嚴(yán)格管理,，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實(shí)施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體,。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在,。

作文。

比賽中榮獲第一名,。

二,、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期,。

工作計(jì)劃。

為整個學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。在教學(xué)的過程中學(xué)生是主體讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé),。因此在教學(xué)之前貫徹《九年義務(wù)教育語文教學(xué)大綱》的精神認(rèn)真細(xì)致地研究教材研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材不斷探索嘗試各種教學(xué)的方法以如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力的教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題,。積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動通過參觀學(xué)習(xí)外出聽課等教學(xué)活動吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提高自身的教學(xué)水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性沒有個性就無所謂藝術(shù),。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式方法等等使他們形成自己不同的風(fēng)格不強(qiáng)求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨(dú)特性越有個性的藝術(shù)就越美越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力越有創(chuàng)造力。所以在小學(xué)語文教育中有意識地以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運(yùn)用。

三,、第二課堂的開展,，因材施教，做好培優(yōu)工作,。

抓好第二課堂,，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有語文興趣,、特長的學(xué)生,，組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡,、基礎(chǔ)等情況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班,。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟,，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué),。學(xué)生經(jīng)過有計(jì)劃,、有步驟的培訓(xùn)后，語文水平有了很大的提高,。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書法班,、文學(xué)班，各方來賓對學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評價,。并在精神上支持我們的做法,。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

不經(jīng)意間,，一年的教學(xué)又匆匆結(jié)束了,，細(xì)數(shù)一年來的工作，有收獲,，有不足,。

一、思想方面：

堅(jiān)持育人為先的理念,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入領(lǐng)會，并運(yùn)用到自己的工作中,。服從安排,，團(tuán)結(jié)關(guān)心周圍的同志，認(rèn)真履行,。

崗位職責(zé),。

我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。

二、教學(xué)工作方面：

本年度我擔(dān)任了六年級的語文教學(xué)工作,，在工作中,，我不斷告誡自己,，要保持的精神狀態(tài)，全身心投入教育教學(xué),，平等地對待每一位學(xué)生,，努力提高教學(xué)成績。每天能認(rèn)真?zhèn)湔n,，并通過對教材知識點(diǎn)的分析把握,，做到學(xué)生對每個知識點(diǎn)的過關(guān)。課后及時批改作業(yè)并反饋,，對后進(jìn)生盡量做到面批面改,。在課堂教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣,。

三,、班級管理方面：

在班級管理中，我努力做到勤管,、嚴(yán)管,、善管。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，增強(qiáng)集體的凝聚力,，我利用班會、隊(duì)會開展形式多樣的,，有教育意義的活動,，積極組織學(xué)生參加學(xué)校和大隊(duì)部開展的各項(xiàng)活動，這些教育活動的開展,，密切了師生關(guān)系,、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識,，使他們感受到集體的溫暖,，激發(fā)了他們熱愛集體的意識。注重加強(qiáng)班干的隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)出了一批工作熱情,、有獨(dú)立處事能力的班干部。為了提高班級管理的效果,，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用,，讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級管理，以促使良好學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。

四、關(guān)于構(gòu)建和諧師生關(guān)系的體會：

“親其師，信其道“,，這句出自《學(xué)記》的話意思是良好的師生關(guān)系能使學(xué)生擁有良好的情緒去面對教育,。我認(rèn)為，這句話應(yīng)有一個前提：親其生,，傳其道,。“親師”應(yīng)以“親生“為前提,，只有教師先主動親近學(xué)生,，關(guān)愛每一個學(xué)生，才會使學(xué)生產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)的不竭動力,。我們班有一個學(xué)生,，聰明，個人能力強(qiáng),，學(xué)習(xí)成績一般，但身上有很多小毛病,。我時常聽到有些老師這樣抱怨：真難教,。他著實(shí)讓我頭疼。為此,，我也把他痛批了幾頓,，但效果不明顯，他依舊我行我素,。我靜下心來分析后認(rèn)為,，只有親其師才能信其道進(jìn)而樂其道。因此,，我首先應(yīng)該考慮的是如何受到他的尊重和信服,。而后我一改以往的方法，主動和他交朋友,，從學(xué)習(xí),、生活、思想等方面多與他交流,，交往的突破口一打開,，時間一長，我和他關(guān)系變得就很密切了,，我教育他的話他能聽進(jìn)去了?，F(xiàn)在，他的表現(xiàn)特別好,，得到了老師們的一致好評,。

五、不足之處：

1、平時的反思不夠,，進(jìn)取心不強(qiáng),。

2、班級教學(xué)成績有待提高,。

“思想有多遠(yuǎn),，我們就能走多遠(yuǎn)”。今后,，我要做有思想的教師,，不斷地讀書學(xué)習(xí)，用大量的知識去豐富日常教學(xué),，用理論武裝自己的頭腦,，為教學(xué)服務(wù)。

數(shù)學(xué)教師的六年級述職報告范例篇二十四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

回顧這一學(xué)年的工作,，我心中時常在反思，我在本職工作中應(yīng)該做些什么,，做了些什么,，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義,。為今后更好的工作,，現(xiàn)將一年的工作做如下述職：

德高為師，身正為范‖,，為人師表,，以德為首。在工作中,，告誡自己,，―愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，教書育人,，廉潔從教，為人師表才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵,。堅(jiān)守高尚情操,，知榮明恥，嚴(yán)于律己,，以身作則,。衣著得體，語言規(guī)范,，舉止文明,。關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事,，尊重家長,。作風(fēng)正派，廉潔奉公,。保持一顆平常心,，力求做工作中，不計(jì)較個人得知,，吃苦在前,，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物,。

作為一名教師，教學(xué)中會遇到許多問題,，需要依靠智慧來解決,，其實(shí)，智慧來自細(xì)心的觀察,，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作，來自于不斷地反思,，不斷否定自我,。我愛讀書,，再忙的時候沒有放棄讀書,。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,，魏書生的《教學(xué)工作漫談》,、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍,。同時個人博客中結(jié)識很多名師和青年教學(xué)骨干,，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足,。

進(jìn)行教改探索,，精心制定以人為本的校本教研計(jì)劃，組織新型的教學(xué)研究活動,，通過學(xué)習(xí)新理念,，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，分析案例,、集體備課——上課——聽課——研討,，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來,，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教研活動的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。尤其是新調(diào)入我校的三位教師,，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后及時的予以點(diǎn)評,，肯定教學(xué)中的亮點(diǎn),，并指出存在的問題和解決的辦法。三位教師的課堂教學(xué)能力均有不同程度的提高,。本年度共聽課71節(jié),，積極組織教師參加各種級別的教研活動，跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出,，承擔(dān)區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動,，加大與外界的合作與交流。組織教師外出學(xué)習(xí),、參觀考察,，開闊視野，增長見識,，拓展思路,。并要求外出學(xué)習(xí)教師寫了學(xué)習(xí)心得體會，在校園網(wǎng)或本組教師會上作了交流,，讓有限的資金發(fā)揮的效益,，讓全體教師都有所獲，有所感,。充分挖掘校本培訓(xùn)資源,，加大教師的培訓(xùn)力度，進(jìn)行班主任培訓(xùn),、信息技術(shù)培訓(xùn),、精細(xì)化管理培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn),、教師禮儀培訓(xùn)等等活動,。推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文,。組織教師積極參加各級各類的征文,、論文競賽。本年度開展了青年教師教學(xué)比賽,，王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績,。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實(shí)踐課比賽，從初賽到復(fù)賽均名列前名,，代表大武口區(qū)參加市級比賽,，成績突出,。體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成績。

我知道學(xué)校工作要想做好,，僅靠個人是不夠的,，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷,，多學(xué)他人長處,，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來,，在管理中形成合力,。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力,，通力合作,，共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想,，力爭讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作,，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計(jì)劃全部完成,。本學(xué)期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示,，我校高度重視，以此次展示為契機(jī),，在學(xué)校開展思品教師教學(xué)大賽,，選拔人才參加展示，努力將展示與研究相結(jié)合,，提升活動的質(zhì)量,，馬麥燕老師在大家的幫助下，不負(fù)眾望,，取得了好成績,?？蒲胁吭诔袚?dān)活動中表現(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。

教育是服務(wù)，管理更是服務(wù),。我牢記服務(wù)意識,。在校長的指導(dǎo)下制訂工作計(jì)劃、規(guī)章制度,、檢查考核制度,，并做好繼續(xù)教育培訓(xùn)的各項(xiàng)工作，為年終考核提供依據(jù);組織,、指導(dǎo),、審查各年級教育活動計(jì)劃,，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流,，通過摸底聽課,、調(diào)研聽課、隨堂聽課,、達(dá)標(biāo)課,、復(fù)核課等不同形式的聽課活動，及時掌握教師課堂教學(xué)的動態(tài)和水平,，幫助教師把握學(xué)科教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),，解決教師課堂教學(xué)中存在的問題。城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的很有實(shí)效,，本學(xué)期組織三所聯(lián)動學(xué)校開展了班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn),、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩,、夕照工程課件制作比賽,、精細(xì)化管理培訓(xùn)、名師講座等活動,。當(dāng)然,，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞,。這是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒有大家的辛勞與付出,，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn),，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用,，用針線把你們奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍珠拾綴,、串聯(lián)起來，讓它們的光芒更加奪目,，更加燦爛!在此,，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!

述職人：xx。

20xx年x月x日,。